每個(gè)人的生活中都會(huì)遇到一些特殊的時(shí)刻，讓人難以忘懷。注意使用具體的事例和數(shù)據(jù)支持總結(jié)的觀點(diǎn)。這是一些經(jīng)驗(yàn)分享，希望對(duì)同樣遇到問(wèn)題的人們有所啟發(fā)。
大學(xué)生考研的規(guī)劃篇一
在大學(xué)接近最后的階段，正確的認(rèn)識(shí)自我就業(yè)能力，認(rèn)識(shí)就業(yè)方向與前景是很重要的。這會(huì)對(duì)我們找到正確的就業(yè)觀念，合理安排就業(yè)計(jì)劃起到很大的作用。選擇職業(yè)是我們每一個(gè)人一生中一項(xiàng)非常重要的事，因?yàn)樗粌H決定了我們今后所要從事的工作，而且也很大程度上決定了我們的生活方式和生活內(nèi)容。要選擇一條適合自己的職業(yè)道路，不是隨隨便便就能完成的。我們除了需要了解各種職業(yè)的需要和要求之外，還需要全面而客觀地認(rèn)識(shí)了解自己的職業(yè)觀念、態(tài)度、能力、興趣和性格，而在這一中間，我認(rèn)為職業(yè)能力在職業(yè)選擇中占據(jù)非常重要的地位。我之所以這樣認(rèn)為是因?yàn)槁殬I(yè)能力的形成建立在職業(yè)觀念、態(tài)度、能力、興趣和性格的基礎(chǔ)上的。要取得成功，我通過(guò)以下四個(gè)探索鎖定自己今后的職業(yè)生涯方向。
（一）自我性格分析。
在大學(xué)，通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)掌握了一些專業(yè)知識(shí)，雖然這些東西都是比較淺的了解，但其最大的作用在于對(duì)以后在工作中的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)基礎(chǔ)，提供一個(gè)學(xué)習(xí)能力。以下是我的性格分析：
首先，我覺(jué)得自己對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握不夠深入，沒(méi)學(xué)到些真正有用的東西，知識(shí)的廣博度不夠?qū)?，知識(shí)的拓展能力相對(duì)欠缺。但自己有意識(shí)地去鍛煉各方面的能力比如組織、膽量、與人相處，這是收獲最大的。
其次，雖然我在假期或生產(chǎn)實(shí)踐參加實(shí)習(xí)工作鍛煉，但是做的都是些比較簡(jiǎn)單的工作，比如飯館服務(wù)員，店面銷售員，業(yè)務(wù)員等工作，并沒(méi)能更好地發(fā)揮，基礎(chǔ)實(shí)踐能力比較薄弱，動(dòng)手能力平凡，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏。
再次，與如今多數(shù)大學(xué)生一樣，創(chuàng)新能力是普遍嚴(yán)重缺乏。其實(shí)我根本不懂創(chuàng)新能力是什么，什么才叫創(chuàng)新，可以在哪些方面創(chuàng)新。創(chuàng)新能力的欠缺，達(dá)不到社會(huì)和市場(chǎng)對(duì)人才的要求，因此在就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)。為了補(bǔ)償這方面的缺陷，我需要為人踏實(shí)，會(huì)將本分的事情做好。
大學(xué)生考研的規(guī)劃篇二
大學(xué)四年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)、說(shuō)短不短，就在自己還在迷?；煦绲臅r(shí)候，大學(xué)時(shí)光已經(jīng)在不知不覺(jué)中過(guò)了將近一半了，回頭看看自己一路走來(lái)的足跡，竟發(fā)現(xiàn)自己什么都沒(méi)留下，什么都沒(méi)得到，而當(dāng)初來(lái)大學(xué)前的那些美好夢(mèng)想也在這庸庸碌碌的時(shí)光中被一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨。慶幸的是，上了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課后，我明白了夢(mèng)想不曾消失，它只是被掩埋，現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，規(guī)劃自己的未來(lái)，將夢(mèng)想一點(diǎn)一點(diǎn)的堆積，成就自己的未來(lái)。
從小開(kāi)始，自己就不是一個(gè)自覺(jué)的人，在家的時(shí)候不管是學(xué)習(xí)還是生活方面，自己都有家人精心的照顧著，一直以來(lái)都習(xí)慣了平步青云，理所當(dāng)然的感覺(jué)，以至于到了大學(xué)，不管的學(xué)習(xí)方面還是生活方面天翻地覆的改變讓自己變得措手不及，沒(méi)有了家里人的照顧，什么都要靠自己，這時(shí)候，自己才真正看清，原來(lái)自己什么都不會(huì)，比起大學(xué)里的一些同學(xué)來(lái)，自己在辦事能力、學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立能力等等方面差了一大節(jié)，任性、無(wú)知、沒(méi)有責(zé)任感等等從小養(yǎng)成的習(xí)慣成了性格上的大劣勢(shì)，除此之外，對(duì)于自己不感興趣的事情，總是抱著無(wú)所謂的態(tài)度，可是率直、直接、開(kāi)朗、務(wù)實(shí)、良好的溝通表達(dá)能力等一些性格特點(diǎn)多少?gòu)浹a(bǔ)了之前的缺點(diǎn)。但是，致命的是，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一樣真正的東西是使自己自己真正感興趣的，這也導(dǎo)致自己作為一名新聞專業(yè)大二的學(xué)生，到目前為止，沒(méi)有真正用心去體會(huì)和學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)。
當(dāng)初選擇新聞專業(yè)是自己隨便填的高考志愿，原因就是感覺(jué)上這個(gè)專業(yè)很好，而這一“隨便”一填，讓自己接觸這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域時(shí)是沒(méi)有任何動(dòng)力，一邊想著要不要轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)，一邊繼續(xù)著專業(yè)的學(xué)習(xí)，而在這過(guò)程中，自己也漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沒(méi)有任何一門專業(yè)是自己真正感興趣的，與其花力氣轉(zhuǎn)專業(yè)，還不如繼續(xù)學(xué)新聞，覺(jué)得自己能在新聞這個(gè)要求“雜家”能力的學(xué)科中，慢慢的培養(yǎng)自己。在進(jìn)入21世紀(jì)后的人類社會(huì)發(fā)展中，信息的流通已然成為社會(huì)發(fā)展中必不可少并且十分重要的一部分。新聞，作為傳媒行業(yè)中重要的一個(gè)專業(yè)，與信息的聯(lián)系是顯而易見(jiàn)的，就專業(yè)本身來(lái)說(shuō)是一個(gè)具有生命力，且符合時(shí)代發(fā)展的學(xué)科，但隨著高校新聞、傳媒專業(yè)的普及，人們對(duì)傳媒相關(guān)專業(yè)的過(guò)度熱捧，高校傳媒專業(yè)學(xué)生的大量擴(kuò)招，以及每年大量增加的傳媒相關(guān)畢業(yè)生的畢業(yè)，作為一名新聞專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)于自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)科并沒(méi)有持絕對(duì)看好的態(tài)度。
個(gè)人職業(yè)選擇：企業(yè)，事業(yè)單位的文化方面的擔(dān)當(dāng)，常見(jiàn)的有宣傳擔(dān)當(dāng)與公關(guān)擔(dān)當(dāng)、策劃擔(dān)當(dāng)?shù)取?BR> 選擇路徑：畢業(yè)后直接就業(yè)，或是留學(xué)。
選擇理由：在我看來(lái)新聞專業(yè)是一門實(shí)踐性為主的專業(yè)學(xué)科，所以自己對(duì)于考研并沒(méi)有持積極態(tài)度，希望能畢業(yè)后在從事于專業(yè)相關(guān)的工作中真正深入了解某一行業(yè)的實(shí)際操作流程與規(guī)則。除此之外，自己于家人也用走留學(xué)這條路的打算，主要是因?yàn)閲?guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)大，人才過(guò)剩等綜合因素所致，但目前為止，自己還是以堅(jiān)持就業(yè)這一選擇為主，留學(xué)是在前者是在不能實(shí)現(xiàn)的情況下實(shí)施的方案。下面就企業(yè)，事業(yè)單位的文化方面的擔(dān)當(dāng)，常見(jiàn)的有宣傳擔(dān)當(dāng)與公關(guān)擔(dān)當(dāng)、策劃擔(dān)當(dāng)?shù)冗@類職業(yè)類型通過(guò)swot法進(jìn)行分析。
近年來(lái)，隨著高校擴(kuò)招，大學(xué)教育漸漸被普及化普通化，大學(xué)生被批量生產(chǎn)，早已不是社會(huì)稀有勞動(dòng)力，所以自己對(duì)于大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)前景沒(méi)有持過(guò)高的期望，正因如此，自己在就業(yè)時(shí)不會(huì)帶有“自恃大學(xué)生”的清高態(tài)度，相反，是以一種務(wù)實(shí)、謙虛的態(tài)度對(duì)待自己能力所能及的工作崗位。自己并沒(méi)有想一畢業(yè)就能找到一份工資待遇好，工作內(nèi)容輕松的工作，而是希望能從自己力所能及的方面的工作做起，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，一步一步的前進(jìn)，腳踏實(shí)地的做好自己應(yīng)該做的事。我國(guó)新聞媒體目前的數(shù)量大體上控制在：報(bào)紙約2200多種;期刊雜志8000多種;廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、有線電視臺(tái)各約1000臺(tái)。通過(guò)網(wǎng)上調(diào)查找到的資料顯示，在近3~5年內(nèi)，國(guó)家新聞出版總署將繼續(xù)貫徹“控制規(guī)模，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量，增進(jìn)效益”的方針。這意味著在今后一段時(shí)間內(nèi)，新聞媒體將維持現(xiàn)有規(guī)模，數(shù)量上不會(huì)有大的增長(zhǎng)，因而對(duì)新聞人才的需求將是有限的。所以選擇到企業(yè)，事業(yè)單位做文化方面的擔(dān)當(dāng)相關(guān)的工作，比起直接做記者、編輯等等新聞專業(yè)最為對(duì)口的工作，在競(jìng)爭(zhēng)力上來(lái)說(shuō)要小。
既然是在企業(yè)、事業(yè)單位里面工作，就意味著這樣的工作難以像公務(wù)員那樣規(guī)規(guī)矩矩，風(fēng)平浪靜，在工作中會(huì)遇到各種意想不到的事情，見(jiàn)到各種各樣的人，而自己良好的溝通能力與表達(dá)能力能在這些方面起到積極作用，并且，對(duì)于新事物，自己是抱著積極地態(tài)度去迎接吸納的，這一點(diǎn)也算是自我優(yōu)勢(shì)。不過(guò)，既然是文化擔(dān)當(dāng)相關(guān)的工作，文字功底一定要好，對(duì)于自己在文字功底方面不夠出彩這一點(diǎn)是值得自己注意的。學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)一定不能馬虎對(duì)待，畢竟，這是作為該類型職業(yè)所應(yīng)有的專業(yè)知識(shí)，所以，自己對(duì)于學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)也應(yīng)上心。而將來(lái)工作的公司中很有可能是外企或是有對(duì)外合作業(yè)務(wù)的單位，所以自己也要努力提高自己的英語(yǔ)水平，既然走向社會(huì)，自己也會(huì)不斷自我改進(jìn)，學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
以下是自己對(duì)于大學(xué)階段的一些基礎(chǔ)、初步的規(guī)劃。
1.在大學(xué)四年中，學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，至少讓自己能在傳媒方面的知識(shí)得到質(zhì)和量的增加。
2.英語(yǔ)要過(guò)四級(jí)，并且在大二下學(xué)期過(guò)四級(jí)后，開(kāi)始著手準(zhǔn)備過(guò)六級(jí)，爭(zhēng)取在大三下學(xué)期之前通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)。英語(yǔ)是大學(xué)生應(yīng)聘所應(yīng)具備的能力之一。
3.大二利用寒假、暑假時(shí)間，到家鄉(xiāng)的電視臺(tái)或是報(bào)業(yè)出版社實(shí)習(xí)，即使不能實(shí)習(xí)，至少也爭(zhēng)取能到工作現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)，對(duì)于實(shí)踐、工作的操作有初步認(rèn)知。
4.大三時(shí)能找到相關(guān)的單位、企業(yè)，進(jìn)行宣傳、策劃等擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)，即使是不能作為實(shí)習(xí)生，也要找到機(jī)會(huì)，和從事該相關(guān)工作的人交流，積累基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)。
5.大四時(shí)，開(kāi)始嘗試自己完成一些企業(yè)的宣傳策劃的文字稿的創(chuàng)作書(shū)寫，并請(qǐng)教老師或是從事相關(guān)工作的前輩，提高自己的寫作能力。
5.積極參加學(xué)校這方面的活動(dòng)，如參加校廣播臺(tái)、新聞中心等的成員招聘，通過(guò)親自實(shí)踐，了解新聞行業(yè)規(guī)則，進(jìn)而對(duì)于自己所要從事工作的基本能力達(dá)到一定的量的積累。
6.了解企業(yè)相關(guān)職業(yè)的需求以及能力需要，如企業(yè)宣傳擔(dān)當(dāng)，從現(xiàn)在開(kāi)始涉獵有關(guān)方面的書(shū)籍等。
7.向有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，拓展自己的就業(yè)可選擇面。
8積極觀察周圍大環(huán)境的變化，收集一切對(duì)自己有利的信息機(jī)會(huì)。
作為一名已經(jīng)在上大二的新聞專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，自己對(duì)于新聞專業(yè)的學(xué)習(xí)類容其實(shí)并不是特別感興趣，但是因?yàn)樽约簩?duì)于自己的學(xué)科喜好并沒(méi)有特別清晰地目標(biāo)，所以對(duì)于目前的學(xué)科選擇也沒(méi)有后悔，通過(guò)之前所做的一份有關(guān)新聞專業(yè)就業(yè)前景的報(bào)告書(shū)后，自己才真正意識(shí)到所學(xué)的學(xué)科的真實(shí)情況，雖然現(xiàn)今新聞專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)也不容樂(lè)觀，但至少自己能肯定，自己在畢業(yè)之后可以往哪方面就業(yè)，并且知道自己所學(xué)的學(xué)科能給自己帶來(lái)什么樣的額外機(jī)會(huì)，而通過(guò)完成這份規(guī)劃書(shū)后，讓自己也能夠有個(gè)奮斗的目標(biāo)，與其將時(shí)間浪費(fèi)在猶豫、迷惘、躊躇不前，還不如花點(diǎn)時(shí)間為自己做一份規(guī)劃，將這剩余不多的大學(xué)時(shí)光好好利用起來(lái)，為自己的未來(lái)好好努力，也許將來(lái)的自己可能會(huì)和現(xiàn)在所做的規(guī)劃有所不同，但至少現(xiàn)在，自己能真正行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)現(xiàn)在自己的雙手去鑄就自己一個(gè)無(wú)悔的未來(lái)。
大學(xué)生考研的規(guī)劃篇三
校高中部校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
很高興向你們推薦我班的優(yōu)秀學(xué)生——。
*****。
同學(xué)。
作為。
****。
同學(xué)的老師，在我看來(lái)她意志堅(jiān)強(qiáng)、沉穩(wěn)大氣、富有愛(ài)心，具有一名優(yōu)秀初中畢業(yè)生所具備的品格。她活潑聰明，卻認(rèn)真刻苦、踏實(shí)勤奮、基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固;成績(jī)優(yōu)異，卻對(duì)自己有高要求、學(xué)習(xí)興趣異常濃厚，能夠深入思考，及時(shí)提出自己不懂的問(wèn)題。同時(shí)，她學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勝不驕，敗不餒，能夠做到較好地調(diào)整自己。
她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且興趣愛(ài)好廣泛，富有創(chuàng)造力，口頭表達(dá)能力強(qiáng)。她積極參與校內(nèi)外活動(dòng)，如：演講比賽、英語(yǔ)小劇表演和配音大賽、升旗的中英文演講等，展現(xiàn)出良好的主持、演講及音樂(lè)才能，為班級(jí)增添了榮譽(yù)。她有良好的閱讀習(xí)慣，積累了豐富的課外知識(shí)，并且能夠靈活運(yùn)用，文章多次在校刊《綠洲》上發(fā)表。
此致
大學(xué)生考研的規(guī)劃篇四
我不會(huì)像其他的體會(huì)一樣，上來(lái)就說(shuō)些個(gè)具體的復(fù)習(xí)要領(lǐng)什么的東西，我認(rèn)為考研最重要的考研的志向、勇氣。眾所周知，考研不光靠的是你對(duì)知識(shí)的掌握程度，關(guān)鍵的還有你的心理素質(zhì)。每年有多少莘莘學(xué)子辛辛苦苦復(fù)習(xí)了近一年，進(jìn)考場(chǎng)考了一兩科，就失去了再次進(jìn)去的勇氣。更有甚者，直接放棄了，我考試的時(shí)候后面兩個(gè)位置是空的。準(zhǔn)備考研的兄弟們，首先要確定的是你有足夠的考研欲望嗎?如果你沒(méi)有，就不要湊熱鬧了，早放棄總比你在最后的時(shí)刻放棄好的多。選擇考研意味著你會(huì)失去很多，別人禮拜天玩游戲、打球的時(shí)候，你不得不埋頭于書(shū)中;別人在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，你不得不頂住瞌睡蟲(chóng)的困擾;別人在長(zhǎng)假的時(shí)候，你可能要奔波于考研補(bǔ)習(xí)班之間。但我相信，你既然能做出這樣的選擇，就是一個(gè)已經(jīng)把“神馬都當(dāng)成浮云”的人。下面說(shuō)一下具體的復(fù)習(xí)策略，政治是大家的強(qiáng)項(xiàng)，對(duì)于政治來(lái)說(shuō)我們從小學(xué)思想品德接觸，初中、高中、大學(xué)又各學(xué)了一遍，你的政治要再不會(huì)，我就實(shí)在不敢恭維了。從去年的情況來(lái)看，我同學(xué)中參加考試的幾乎沒(méi)有因?yàn)檎尾贿^(guò)線而被淘汰的(有的話也不過(guò)兩三個(gè))。政治的復(fù)習(xí)很簡(jiǎn)單，作為一門與時(shí)事結(jié)合最為緊密的學(xué)科，你需要熟知當(dāng)前國(guó)家的一些大政方針、國(guó)際上涉及經(jīng)濟(jì)和政治的問(wèn)題、一些社會(huì)上過(guò)正在弘揚(yáng)的先進(jìn)典型，不需要知道太多，知道有這么回事就ok了。
課本的話在閑暇的時(shí)候翻一遍就可以了，但是要理清脈絡(luò)，答題的時(shí)候好找對(duì)答案要點(diǎn)，輔導(dǎo)書(shū)的話就推薦每年十一月份才會(huì)出的俗稱“紅寶石”的教育部出版的考試大綱解析，最后一兩個(gè)月買一套歷年的真題體驗(yàn)一下，政治基本上就沒(méi)問(wèn)題了。數(shù)學(xué)的話就需要真正的功夫了，由于我準(zhǔn)備不充分，數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)很低，所以就沒(méi)有發(fā)言權(quán)了，但是我還是想說(shuō)，無(wú)論是誰(shuí)出版的書(shū)，一本足矣，就不要頻繁的換了，因?yàn)槊總€(gè)作者都有屬于自己的獨(dú)特自思路，陳文燈的'也好，李永樂(lè)的也罷，一本整明白了，不敢高的說(shuō)，__0分絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，還有一點(diǎn)就是你必須得動(dòng)手，只看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決問(wèn)題的，做題是幫你掌握技巧的唯一途徑。很多人英語(yǔ)已經(jīng)通過(guò)了六級(jí)，考研英語(yǔ)的難度大概也就這樣了，但是題目的形式很不一樣，所以英語(yǔ)基礎(chǔ)好、不打算投入太多時(shí)間的需要通過(guò)適量的做題來(lái)適應(yīng)考研題目，基礎(chǔ)不是特好的人也不用太著急，英語(yǔ)想得特別高的分不容易，國(guó)家線還是比較容易達(dá)到的，近些年的英語(yǔ)國(guó)家線沒(méi)有超過(guò)55分過(guò)。我認(rèn)為投入大量的時(shí)間每天背單詞沒(méi)有什么實(shí)際的意義，經(jīng)?？匆幌鲁？嫉膸装賯€(gè)單詞和詞組就可以了，最重要的是通過(guò)分析的考研真題，認(rèn)認(rèn)真真的做，一句一句的把其中的長(zhǎng)句復(fù)句弄明白，順便還能把單詞關(guān)過(guò)掉，我看的參考書(shū)是王林編的《考研真相》，這本書(shū)的起點(diǎn)很低，適合基礎(chǔ)特別差的人使用，我是無(wú)意間買下的，里面對(duì)歷年的真題分析很透徹、精辟，值得參考一下，還需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是作文，現(xiàn)在一般是應(yīng)用文加看圖作文兩篇作文的形式，應(yīng)用文需要熟知常用的十幾種格式，看圖作文一定不能只背幾個(gè)范文去套用，這種精辟的句子適當(dāng)用幾個(gè)就夠了，一定要寫出你自己看出來(lái)的東西。
專業(yè)課的話，今年不知道會(huì)考什么科目了，但是我需要說(shuō)的是絕對(duì)不會(huì)難，以《自動(dòng)控制原理》來(lái)說(shuō)，不到十道題，有近一半題目是以請(qǐng)用某原理解答本題這樣的要求的，所以需要做的是知道考點(diǎn)，而考點(diǎn)是基本不變的，剩下的你懂的，我就不多說(shuō)了。最后，衷心祝愿準(zhǔn)備考研的各位都能取得理想成績(jī)，考研之路順利通暢!
大學(xué)生考研的規(guī)劃篇五
領(lǐng)導(dǎo)小組：
本人應(yīng)xx級(jí)法學(xué)專業(yè)xxx同學(xué)的請(qǐng)求，推薦該同學(xué)到山東大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。
該同學(xué)于xx年9月進(jìn)入我院進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀。本人是該同學(xué)所在學(xué)院的教學(xué)院長(zhǎng)，xxx學(xué)年曾擔(dān)任其民事訴訟法及民法學(xué)課程的授課教師，在與該同學(xué)的課堂內(nèi)外的互動(dòng)中，該同學(xué)表現(xiàn)比較突出，不僅上課認(rèn)真聽(tīng)講，能提出很有獨(dú)創(chuàng)性的問(wèn)題，而且對(duì)我提出的案例分析題，勇于上臺(tái)發(fā)言，能清楚地闡述自己的觀點(diǎn)。該同學(xué)還具備了一定的科研工作能力，曾經(jīng)主持參與大學(xué)生創(chuàng)新性科研項(xiàng)目數(shù)項(xiàng)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)學(xué)術(shù)研究可以發(fā)現(xiàn)，該同學(xué)做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有著較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力；思維活躍，能運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來(lái)解決研究中出現(xiàn)的問(wèn)題；總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強(qiáng)，工作能力十分出色。
該同學(xué)還曾擔(dān)任我院的xxx等工作，有著較強(qiáng)的統(tǒng)籌能力，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。相比于其他學(xué)生干部，該同學(xué)善于溝通交流，能于不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效的.溝通與合作。在其個(gè)人品質(zhì)方面，該同學(xué)尊師敬長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人謙虛禮貌，自強(qiáng)不息，在困難面前不曾言放棄，有著較強(qiáng)的進(jìn)取心。相對(duì)于我院推薦的其他幾名同學(xué)，該同學(xué)有專長(zhǎng)，有潛質(zhì)，科研成果豐碩，但學(xué)習(xí)積極性有待提高。
經(jīng)過(guò)近兩年的了解，可以看出，該同學(xué)綜合表現(xiàn)優(yōu)異，對(duì)xx法學(xué)有著濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過(guò)！
大學(xué)生考研的規(guī)劃篇六
尊敬的校院領(lǐng)導(dǎo)：
你好，我是xx大學(xué)的教授。我非常高興地向你推薦我的學(xué)生xx，并且相信他能夠出色的完成在貴校研究生課程的學(xué)習(xí)。
自從他進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，常常表現(xiàn)出與年紀(jì)不相符的成熟和穩(wěn)重。由于班上的大部分同學(xué)都來(lái)自其他省市，這第一次的出門離家的經(jīng)歷使得他們需要一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過(guò)程適應(yīng)這個(gè)完全陌生的新環(huán)境。但我注意到，相比之下，xx同學(xué)很快的調(diào)整好了心態(tài)，積極主動(dòng)地融入到這個(gè)新環(huán)境之中。
大學(xué)的課程與中學(xué)有很大不同，偏重在自學(xué)能力，而且專業(yè)課程的學(xué)習(xí)要求另一種思維方式。因此，在大一、大二，很多同學(xué)都表現(xiàn)出了不同程度的不適應(yīng)，不知道該如何學(xué)習(xí)大學(xué)的課程。但是，xx同學(xué)適應(yīng)能力很強(qiáng)，很快摸清了xx專業(yè)課程的關(guān)鍵，在很短的時(shí)間里就掌握了學(xué)習(xí)方法，而且其他任課老師都表示他對(duì)于新知識(shí)的接受能力很強(qiáng)，新學(xué)的知識(shí)他馬上就能消化，當(dāng)堂就能理解掌握?？梢赃@么說(shuō)，班里的部分學(xué)生是拿著極其出色的高考成績(jī)走進(jìn)了我們學(xué)校，而xx同學(xué)憑借的則是他極強(qiáng)的自學(xué)能力和良好的學(xué)習(xí)方法。這一點(diǎn)，在每學(xué)期的期末考試上得到了很好地體現(xiàn)，尤其是在專業(yè)課的期末考試中取得極其優(yōu)秀的成績(jī)，他對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和毅力是最讓我感動(dòng)的。
xx同學(xué)在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，具備了較為完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論水平。能夠?qū)φZ(yǔ)言靈活運(yùn)用，進(jìn)行深入分析，并能對(duì)所做工作進(jìn)行階段總結(jié)和撰寫有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的學(xué)術(shù)論文，反映出該生具有較高的業(yè)務(wù)水平和科研能力。
鑒于該生具有較大的發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途，且本人有進(jìn)一步深造的強(qiáng)烈要求，特推薦該生報(bào)考貴校研究生。
我希望貴校能給他一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他在貴校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中繼續(xù)發(fā)揮他的特長(zhǎng)，進(jìn)一步提高專業(yè)知識(shí)，拓寬視野。望貴?？紤]他的申請(qǐng)。
大學(xué)生考研的規(guī)劃篇七
考試題型都是很精煉的，也意味著題目當(dāng)中不會(huì)有多余的廢話。所以考生審題的時(shí)候就要格外仔細(xì)，題目中的信息也要辨別清楚，對(duì)于答題有利的信息要利用好。而在答題的時(shí)候，考生就要大膽，不要不敢動(dòng)筆。不要因?yàn)楹ε聦戝e(cuò)就不動(dòng)筆，畢竟寫錯(cuò)只是沒(méi)分，不寫那一分都沒(méi)有?？忌嘟o自己一些信心，告訴自己這些題型已經(jīng)練習(xí)過(guò)多次，肯定能答好。
2、考試答題順序要明確。
對(duì)于考試答題順序，有些考生是習(xí)慣從后面往前做，有些考生則是前面往后面做。對(duì)于從后面往前后做的答題順序，其實(shí)是很吃虧的。畢竟試卷的難度是遞增的，越到后面題型越難，考生從后面開(kāi)始做，就很容易被難住，思考的時(shí)間就要很多，對(duì)后面的答題也很不利。因而，考生最好是從前面開(kāi)始答題。
3、答題完之后要檢查試卷。
答完全部的題，不一定就意味著所有的題都答好了?？忌€需要檢查試卷，主要是檢查答案是否完整，以及答案是否有錯(cuò)。每一題都要檢查到，不要覺(jué)得簡(jiǎn)單題就不會(huì)出錯(cuò)，越是簡(jiǎn)單的題考生往往容易做錯(cuò)。檢查試卷可以避免因粗心犯的錯(cuò)。
以上，就是大學(xué)生考研備考規(guī)劃。主要是針對(duì)備考準(zhǔn)備，和應(yīng)試技巧這兩方面。希望考生們備考成功，加油吧！
大學(xué)生考研的規(guī)劃篇八
學(xué)風(fēng)建設(shè)一直是大學(xué)生教育工作的重要組成部分，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)品質(zhì)，是在校學(xué)生精神風(fēng)貌的集中表現(xiàn)。其中，大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃是學(xué)生建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更加充分了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，構(gòu)建學(xué)生管理與教師教學(xué)的交流平臺(tái)。本文通過(guò)分析學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題，介紹學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的作用和意義，最終提出針對(duì)不同學(xué)業(yè)階段的學(xué)生制定不同學(xué)業(yè)規(guī)劃的做法。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)生教育管理工作的重中之重，良好的學(xué)風(fēng)對(duì)于人才的培養(yǎng)至關(guān)重要，但目前大學(xué)生普遍出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、自制能力差、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、對(duì)未來(lái)迷茫等問(wèn)題。
第一，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)。很多同學(xué)從高中進(jìn)入大學(xué)后，由于不再接受高中嚴(yán)格的監(jiān)督，自己有所放松，整日無(wú)所事事，缺乏正確的規(guī)劃和指導(dǎo)，這樣使得在應(yīng)試教育中走出來(lái)的學(xué)生變得更加迷茫，失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第二，學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈。目前有些在校大學(xué)生學(xué)習(xí)作風(fēng)拖沓，自制能力較差，有的學(xué)生上課遲到，早退，曠課;上課玩手機(jī)、下課玩網(wǎng)絡(luò)游戲。平時(shí)得過(guò)且過(guò)，期末突擊復(fù)習(xí)，只求及格，不求甚解，甚至個(gè)別同學(xué)為了通過(guò)考試，不惜冒險(xiǎn)作弊。
第三，專業(yè)思想淡薄。大多數(shù)學(xué)生高中時(shí)期缺乏專業(yè)的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，甚至許多學(xué)生是調(diào)劑分配而來(lái)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差、專業(yè)認(rèn)同度較低。加之進(jìn)入高校后學(xué)習(xí)難度加大，許多學(xué)生缺乏能動(dòng)能力，難以從高中的學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變，在缺乏專業(yè)指導(dǎo)和關(guān)注時(shí)喪失學(xué)習(xí)信心和熱情。
從以往經(jīng)驗(yàn)看，單純依靠強(qiáng)制性的管理手段要求學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體是大學(xué)生，只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，才是實(shí)現(xiàn)學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效發(fā)展的根本保障。
學(xué)習(xí)是持續(xù)一個(gè)人一生的追求，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣才會(huì)在未來(lái)立于不敗之地。學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在離開(kāi)學(xué)校講授式授課的前提下，在未來(lái)的生活和工作中，仍然能夠?qū)W(xué)習(xí)和求知作為個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力，尋求新知識(shí)，探求新方法，不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
2.學(xué)業(yè)規(guī)劃有助于端正學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要從根本上抓起：即從學(xué)生的思想工作上抓起。大學(xué)時(shí)期是年輕人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，是知識(shí)高度積累并向質(zhì)變發(fā)展的階段。很多學(xué)生來(lái)到大學(xué)，擺脫了高中時(shí)期家長(zhǎng)的管理、老師的“填鴨式”教育、同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，開(kāi)始在所謂“自由”的大學(xué)氛圍中放縱自己，不思進(jìn)取。通過(guò)制定大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，幫助同學(xué)認(rèn)識(shí)大學(xué)生活，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，合理規(guī)劃學(xué)業(yè)安排，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和帶動(dòng)效應(yīng)，在同學(xué)之間形成相互影響的氛圍。
3.學(xué)業(yè)規(guī)劃能夠使大學(xué)生養(yǎng)成積極向上的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)針對(duì)學(xué)生不同時(shí)期的學(xué)習(xí)能力和需求，形成不同的計(jì)劃、安排。大學(xué)新生在入學(xué)之初根據(jù)自己對(duì)大學(xué)的初步認(rèn)識(shí)形成簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在四年的大學(xué)生活中根據(jù)自己的見(jiàn)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力的提升不斷調(diào)整，有“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，由“按計(jì)劃”變?yōu)椤岸ㄓ?jì)劃”，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，有狹義學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)提升。在這個(gè)過(guò)程中，隨著不斷地進(jìn)步和自主能力提高，成就感不斷提升，自信心增強(qiáng)，思維方式及心態(tài)就會(huì)向著更積極向上的方向轉(zhuǎn)變，進(jìn)而更有信心和勇氣。
4.學(xué)業(yè)規(guī)劃為職業(yè)生涯規(guī)劃奠定基礎(chǔ)，為求職就業(yè)創(chuàng)造條件。
大學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)是培養(yǎng)自己的能力，為以后的工作提供支撐。學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃本身就是相繼和交叉的關(guān)系，要進(jìn)行準(zhǔn)確的職業(yè)定位首先要從學(xué)業(yè)著手，根據(jù)社會(huì)需求，把握社會(huì)發(fā)展動(dòng)向。大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是未來(lái)求職的依據(jù)和保障，通過(guò)制定學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，一方面完成每個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，另一方面，也為職業(yè)的選擇和定位提供了依據(jù)。學(xué)業(yè)規(guī)劃通過(guò)依托于專業(yè)學(xué)習(xí)，通過(guò)掌握專業(yè)知識(shí)和技能，結(jié)合個(gè)人特長(zhǎng)和興趣，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，增加自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。
1.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。
很多同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)，總覺(jué)得進(jìn)入大學(xué)后碌碌無(wú)為又好像每天很忙，漸漸萌生出“混日子”的心態(tài)。其實(shí)每個(gè)人的學(xué)業(yè)規(guī)劃都會(huì)依據(jù)自身特性的不同而不同。每個(gè)學(xué)生初到學(xué)校，因受教育經(jīng)歷、家庭背景、個(gè)人興趣、理想信念影響，對(duì)自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃和個(gè)人未來(lái)發(fā)展的期許會(huì)有不同。
通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)化的學(xué)業(yè)生涯指導(dǎo)，幫助學(xué)生建立符合自身發(fā)展的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，一方面使學(xué)生明確在校期間的學(xué)習(xí)進(jìn)程，確定階段性目標(biāo)及整體目標(biāo)，合理安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確實(shí)施步驟和實(shí)施方法;另一方面，將職業(yè)發(fā)展與學(xué)習(xí)規(guī)劃緊密結(jié)合起來(lái)，合理規(guī)劃大學(xué)時(shí)間，敦促學(xué)生在校四年為其職業(yè)理想而奮斗。
2.入學(xué)初期協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，后期培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
學(xué)業(yè)規(guī)劃的制定更主要是目標(biāo)激勵(lì)和時(shí)間管理，它不是一成不變的，目標(biāo)的達(dá)成與努力程度相輔相成。學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)特點(diǎn)就是根據(jù)大學(xué)階段每個(gè)年級(jí)的不同，隨著學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)、思想和見(jiàn)識(shí)的不斷成熟，學(xué)業(yè)規(guī)劃也會(huì)循序漸進(jìn)。對(duì)于入學(xué)之初的新生，學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的主要作用就是幫助新生增加對(duì)學(xué)科的了解，適應(yīng)大學(xué)生活，通過(guò)每一個(gè)時(shí)間單元，周、月、學(xué)期、學(xué)年設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)并敦促其完成，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下一單元打基礎(chǔ)。隨著學(xué)生適應(yīng)性的增強(qiáng)，后期學(xué)生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在充分發(fā)揮其積極性、主動(dòng)性上，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自我管理，最終幫助學(xué)生建立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3.充分了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
現(xiàn)在課堂上教師與學(xué)生之間缺乏基本的溝通，通常是老師講課，學(xué)生聽(tīng)課，課后缺乏溝通和探討，學(xué)生往往是“填鴨式”學(xué)習(xí)，逐漸喪失了學(xué)習(xí)、研究熱情，更有甚者認(rèn)為“與其聽(tīng)老師講還不如自己看書(shū)”的念頭，課程過(guò)半逃課人數(shù)劇增。學(xué)生學(xué)業(yè)生涯的構(gòu)建離不開(kāi)專業(yè)教師的指導(dǎo)，無(wú)論是針對(duì)大一新生的新生研討課，大二大三的科技競(jìng)賽輔導(dǎo)，還是大四時(shí)期的考研指導(dǎo)，抑或者是學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)整，專業(yè)課教師的指導(dǎo)與溝通貫穿一個(gè)學(xué)生求學(xué)生涯的始終。通過(guò)與學(xué)生的交流，可以使教師更加明白學(xué)生對(duì)于課程的需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，真正將學(xué)生的需求與課堂內(nèi)容相結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量;另一方學(xué)生可以向老師反映課程的難點(diǎn)，更加深刻消化課堂知識(shí)，達(dá)到課堂教學(xué)目標(biāo)。
三、制定不同時(shí)期的學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。
學(xué)生入學(xué)后，每一階段的學(xué)習(xí)都存在差異和不同，學(xué)生對(duì)于自身發(fā)展和規(guī)劃也會(huì)不斷改變，學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃要針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)生涯做出指導(dǎo)和調(diào)整。對(duì)于不同年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容是有差異的，因此，我們?cè)谥贫ㄝo導(dǎo)計(jì)劃時(shí)必須考慮年級(jí)、學(xué)生個(gè)體的不同特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)合理的輔導(dǎo)。
一年級(jí)偏重于學(xué)業(yè)適應(yīng)輔導(dǎo)。此階段學(xué)業(yè)輔導(dǎo)主要包括基礎(chǔ)課程輔導(dǎo)、新生中的杰出學(xué)子培養(yǎng)、新生適應(yīng)性教育和新生研討課等，通過(guò)對(duì)大學(xué)學(xué)科介紹和適應(yīng)性培養(yǎng)，幫助新生適應(yīng)自主生活、學(xué)習(xí)方式，做好角色轉(zhuǎn)換定位，同時(shí)了解專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課及專業(yè)課的主動(dòng)性、自覺(jué)性和自控能力。
二年級(jí)重點(diǎn)做好學(xué)業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)。此階段包括基礎(chǔ)課程輔導(dǎo)計(jì)劃、學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶計(jì)劃、學(xué)業(yè)危機(jī)干預(yù)和科技競(jìng)賽輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)大一一年的學(xué)習(xí)和適應(yīng)，大多數(shù)同學(xué)大發(fā)展目標(biāo)已經(jīng)明確，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)也開(kāi)始顯現(xiàn)。這一階段，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐技能，規(guī)劃學(xué)業(yè)目標(biāo)，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐或科創(chuàng)研究，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，提高社會(huì)責(zé)任感，社會(huì)適應(yīng)和人際交往能力，同時(shí)，針對(duì)學(xué)業(yè)困難學(xué)生及時(shí)做出幫扶和學(xué)業(yè)危機(jī)干預(yù)。此外，該階段針對(duì)發(fā)展目標(biāo)明確地學(xué)生，可以進(jìn)行相應(yīng)的考研或就業(yè)指導(dǎo)。
三年級(jí)加強(qiáng)學(xué)業(yè)創(chuàng)新輔導(dǎo)。這一階段的學(xué)業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶計(jì)劃、科技競(jìng)賽輔導(dǎo)、考驗(yàn)輔導(dǎo)計(jì)劃和杰出學(xué)子的培養(yǎng)計(jì)劃，進(jìn)一步深入、拓展科研和努力提升學(xué)業(yè)。通過(guò)深化學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)習(xí)要求及大學(xué)生科技研究和素質(zhì)拓展活動(dòng)來(lái)鍛煉獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)大學(xué)生參加與專業(yè)有關(guān)的各項(xiàng)實(shí)踐工作，開(kāi)展針對(duì)杰出學(xué)子的培養(yǎng)計(jì)劃。并對(duì)學(xué)生未來(lái)規(guī)劃和選擇做出明確的指導(dǎo)和規(guī)劃。
四年級(jí)學(xué)業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)，此階段學(xué)業(yè)輔導(dǎo)包括實(shí)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)業(yè)危機(jī)干預(yù)、學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶計(jì)劃和畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃，通過(guò)對(duì)學(xué)生三年的學(xué)業(yè)總結(jié)，有針對(duì)行地開(kāi)展職業(yè)生涯指導(dǎo)，完成從學(xué)業(yè)到就業(yè)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，針對(duì)學(xué)業(yè)困難學(xué)生，找準(zhǔn)原因，探索解決學(xué)業(yè)危機(jī)的途徑，保證學(xué)生能夠正常完成學(xué)業(yè)。
通過(guò)系統(tǒng)性的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，結(jié)合社會(huì)需求和個(gè)人發(fā)展需要，可幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，從自身的特點(diǎn)和興趣出發(fā)，制定大學(xué)學(xué)習(xí)的總體目標(biāo)和階段性目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟和實(shí)施方法，合理安排時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)自我監(jiān)督、自我約束、自我管理。養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的品質(zhì)和能力。
大學(xué)生考研的規(guī)劃篇九
從幫助大一學(xué)生對(duì)自己專業(yè)期望、專業(yè)理想、合理規(guī)劃大學(xué)生涯角度出發(fā)，特邀請(qǐng)本專業(yè)成功人士回校講述他們的成功故事，使大學(xué)生能夠全面了解本專業(yè)就業(yè)前景，合理規(guī)劃自己的大學(xué)生活，端正自己學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)態(tài)度，全面提升個(gè)人素質(zhì)。
立足現(xiàn)在，展望未來(lái)。
xx年12月。
待定。
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院各專業(yè)學(xué)生。
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)。
承辦單位：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部。
（1）前期準(zhǔn)備。
2、學(xué)術(shù)部聯(lián)系新聞中心，對(duì)專業(yè)演講進(jìn)行跟蹤報(bào)道。
3、活動(dòng)前由學(xué)生會(huì)策劃部制作演講展板進(jìn)行宣傳。
（2）活動(dòng)內(nèi)容。
1、由學(xué)術(shù)部派主持人介紹本專業(yè)成功人士演講的基本情況說(shuō)明。
2、本專業(yè)成功人士進(jìn)行相關(guān)專業(yè)演講。
3、演講完后，由同學(xué)們提出問(wèn)題及如何解答安排。
4。新聞部記錄活動(dòng)剪影。
5。主持人做最后總結(jié)。
6。布置每個(gè)同學(xué)上交一篇《我的`大學(xué)生活規(guī)劃》到經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室，學(xué)生會(huì)存檔，在學(xué)生畢業(yè)之時(shí)拿回自己的規(guī)劃，看自己的結(jié)果和曾經(jīng)的規(guī)劃有多少差距。
（3）注意事項(xiàng)。
1、確保邀請(qǐng)人的到場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)。
2、保證參加座談會(huì)的通知準(zhǔn)時(shí)無(wú)誤下達(dá)。
3、紀(jì)檢部對(duì)其進(jìn)行考勤以及演講的氛圍。
（4）人員分配。
總負(fù)責(zé)：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部。
協(xié)調(diào)部門：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部及經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)新聞部。
考勤部門：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部。
（5）活動(dòng)后期。
1、學(xué)術(shù)部做出本次活動(dòng)的總結(jié)，收集各班《我的大學(xué)生活規(guī)劃》文章。
2、紀(jì)檢部部門做好各班的考勤記載。
主題橫幅一條，80元。
大學(xué)生考研的規(guī)劃篇十
白衣天使是天使的化身，是人生路上的守護(hù)神，她們的雙手幫助那些有疾病的人們，讓他們擁有健康的快樂(lè)，她們的美好形象在我心中引航，讓我深深的愛(ài)上了護(hù)理這個(gè)職業(yè)。雖然護(hù)理工作很辛苦，但我認(rèn)為護(hù)理工作是最直接的服務(wù)于社會(huì)的方式，用我的知識(shí)和愛(ài)心救死扶傷、解除別人的痛苦是我最大的心愿。
目前，隨著社會(huì)的進(jìn)步和整體教育水平的提高，高等護(hù)理教育的發(fā)展促使護(hù)理人員在專業(yè)發(fā)展方面期望更多的選擇和更高的目標(biāo)，培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理人才投身于護(hù)理實(shí)踐，并在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮帶頭人作用已成為新時(shí)期面臨的新課題。我會(huì)珍惜青春時(shí)光，跟上時(shí)代發(fā)展的潮流，用知識(shí)和能力武裝自己，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備，迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn)，在事業(yè)上勇攀高峰！
戴高樂(lè)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方，偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事?！比说囊簧?，職業(yè)生活占據(jù)了絕大多數(shù)的時(shí)間，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對(duì)人的一生產(chǎn)生重要的影響，因此，要使自己的人生更精彩，首先應(yīng)給自己的職業(yè)生涯做一個(gè)很好的規(guī)劃。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為獲得成功的一個(gè)重要利器，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。因此，我愿意為此全力以赴去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想從而對(duì)社會(huì)作出無(wú)私的貢獻(xiàn)。
在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下，我國(guó)護(hù)理專業(yè)在教育、實(shí)踐、管理、科研等層面都有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，我國(guó)高素質(zhì)、高技術(shù)、高能力的護(hù)理人才也層層輩出。根據(jù)近年統(tǒng)計(jì)來(lái)，全國(guó)護(hù)士共xx多萬(wàn)名，占衛(wèi)生技術(shù)人員的34%，根據(jù)2007年衛(wèi)生部對(duì)全國(guó)696所三級(jí)綜合醫(yī)院的調(diào)查顯示，護(hù)士中具備大專以上學(xué)歷的護(hù)士比例占57.5%，其中“男”護(hù)士更是少之又少。我國(guó)護(hù)理碩士教育起于90年代，現(xiàn)在已經(jīng)基本成熟。在護(hù)理實(shí)踐方面，護(hù)理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預(yù)防疾病、保護(hù)生命、減輕痛苦和促進(jìn)健康等方面。在臨床護(hù)理領(lǐng)域，護(hù)理的?？苹潭炔粩嗵岣?，許多領(lǐng)域都培養(yǎng)了專科護(hù)士，同時(shí)，社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、臨終關(guān)懷等護(hù)理服務(wù)方興未艾，尤其是社區(qū)護(hù)理，2008年“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)主題為“提高社區(qū)護(hù)理品質(zhì)，引領(lǐng)初級(jí)衛(wèi)生保健”，可見(jiàn)社區(qū)將成為最大的護(hù)理需求市場(chǎng)，二級(jí)醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生中心以及家庭護(hù)理將成為護(hù)理需求的重頭市場(chǎng)。護(hù)理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，為我們提供了若干機(jī)遇，在這個(gè)大環(huán)境下，究竟發(fā)展為教育者、管理者還是臨床護(hù)理專家就取決于我們的職業(yè)勝任能力。
我的優(yōu)勢(shì)及其使用：性格樂(lè)觀豁達(dá)；做事目標(biāo)明確；有很強(qiáng)的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力；有很大的自信心和美好的職業(yè)向往；有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力；有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)；有較強(qiáng)職業(yè)道德觀念及自學(xué)能力；做事勤奮踏實(shí)；重視人際交往。
我的劣勢(shì)及其彌補(bǔ)：不夠客觀，較主觀；處事比較保守；缺乏臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；技術(shù)操作不熟練。我會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中克服自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩學(xué)習(xí)，近一步完善自己。
正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于合適的目標(biāo)，有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。有句話說(shuō)得好：如果你不知道你要到哪兒去，那么通常你就哪兒也去不了，所以，當(dāng)你將腳抬起走路前先明確去哪里，這至關(guān)重要?，F(xiàn)將我職業(yè)生涯的短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)展示如下：
（一）20xx年6月——20xx年8月（第一年）。
1、由學(xué)院分配實(shí)習(xí)單位。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉醫(yī)院、護(hù)理部的規(guī)章制度；知曉各個(gè)班次的工作流程和工作重點(diǎn)；了解各類病人的心理。
能力目標(biāo)：和護(hù)理醫(yī)護(hù)同仁建立和睦友善的.同事關(guān)系；能獨(dú)立完成各個(gè)班次的工作內(nèi)容；能積極配合護(hù)士長(zhǎng)安排的工作任務(wù)。
行動(dòng)計(jì)劃：這個(gè)時(shí)期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會(huì)化，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變，并為新的組織所接納的過(guò)程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自己適應(yīng)繁忙而多變的護(hù)理工作環(huán)境；上班時(shí)間和科室同事配合好工作，對(duì)不明白的地方不恥下問(wèn)；利用休假時(shí)間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁(yè)，關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動(dòng)態(tài)，熟悉醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。
2、20xx年8月。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：實(shí)習(xí)完畢基本掌握臨床護(hù)理常見(jiàn)病與多發(fā)病的診治與護(hù)理措施；精通各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作；希望留在醫(yī)院工作。
作得心應(yīng)手；廣泛涉獵中英文護(hù)理期刊或利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)文獻(xiàn)資料，在護(hù)理核心期刊發(fā)表論文一篇；了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)專業(yè)的新進(jìn)展，并結(jié)合科室實(shí)際情況，在護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行相應(yīng)的科研項(xiàng)目；努力學(xué)習(xí)好英語(yǔ)，每天利用課余時(shí)間，多讀、多聽(tīng)、多練，讓英語(yǔ)水平更上一層樓。
能力目標(biāo)：能夠具有一定的社會(huì)實(shí)踐和護(hù)理能力，并將理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，使自己在工作崗位上有所作為；不斷增強(qiáng)護(hù)理科研素養(yǎng)和提高工作水平。
行動(dòng)計(jì)劃：從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去，結(jié)合臨床病人的特點(diǎn)查閱相關(guān)書(shū)籍，再用書(shū)本知識(shí)指導(dǎo)病人康復(fù)；多與領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)，病人互相交流，查漏補(bǔ)缺。
（二）20xx年8月。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：回學(xué)校繼續(xù)熟練掌握護(hù)理“三基”內(nèi)容；了解護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等學(xué)科的基本理論和在工作中的應(yīng)用；放眼世界先進(jìn)護(hù)理技術(shù)。
能力目標(biāo)：知識(shí)廣博，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，操作準(zhǔn)確、效率高；培養(yǎng)“愛(ài)傷觀念”，正確運(yùn)用移情技巧，培養(yǎng)建立良好護(hù)患關(guān)系的能力；具備一定的臨床帶教能力和管理能力；充分發(fā)揮科研能力。
職稱目標(biāo)：主管護(hù)師。
職務(wù)目標(biāo)：臨床帶教老師或護(hù)士長(zhǎng)。
行動(dòng)計(jì)劃：加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科書(shū)籍，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和外出進(jìn)修，擴(kuò)展自己的知識(shí)面；不斷地積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索科室專業(yè)技能；加強(qiáng)對(duì)公共關(guān)系學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)溝通交流能力和組織協(xié)調(diào)能力；協(xié)助帶教老師完成護(hù)理實(shí)習(xí)生的帶教任務(wù)，教學(xué)相長(zhǎng)，在積累帶教經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，鞭策自己對(duì)?？浦R(shí)的掌握；通過(guò)專門的培訓(xùn)班加強(qiáng)對(duì)公共英語(yǔ)和專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)；每年至少在核心期刊發(fā)表論文一篇；將護(hù)理科研納入護(hù)士公共必修課程，講解護(hù)理科研的基本內(nèi)容并提高護(hù)理人員的科研和工作意識(shí)。
（三）20xx年12月。
學(xué)校學(xué)習(xí)期滿，希望能到一家好的醫(yī)院工作。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：不斷推陳出新的新理論、新技術(shù)；先進(jìn)的管理模式。
能力目標(biāo)：成為臨床護(hù)理專家或出色的管理者；積累豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的組織能力、交往能力和管理能力。
職稱目標(biāo)：副主任護(hù)師。
職務(wù)目標(biāo)：科護(hù)士長(zhǎng)或護(hù)理部主任。
行動(dòng)計(jì)劃：保持積極、樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，重新認(rèn)識(shí)環(huán)境、評(píng)估自我，尋找新的挑戰(zhàn)，保持職業(yè)新鮮感；與同行交流工作經(jīng)驗(yàn)，定期參加護(hù)理管理培訓(xùn)班；發(fā)表高質(zhì)量的；獲得醫(yī)院優(yōu)秀文明護(hù)士獎(jiǎng)勵(lì)。
總之職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是我們青年人所面臨的重要問(wèn)題，也是人生重要的階段。計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。而計(jì)劃不如變化快的今天，要使職業(yè)生涯規(guī)劃劃之有效，我們的工作方式和學(xué)習(xí)方式就要不斷推陳出新，為此我們要擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹，做自己的主人，將理想變成現(xiàn)實(shí)，需為之付出努力。俗話說(shuō)：世上無(wú)難事，只畏有心人，有心之人，即立志之堅(jiān)者也，志堅(jiān)則不畏事之不成。坐而寫不如站而行，為了我的輝煌人生，我會(huì)笑對(duì)挑戰(zhàn)，奮力拼搏，只要年輕就有夢(mèng)，因?yàn)槲业奈磥?lái)不是夢(mèng)。
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大學(xué)生考研的規(guī)劃篇十一
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，總是能聽(tīng)到考生說(shuō)心里沒(méi)底，其實(shí)，每個(gè)考生在走進(jìn)考場(chǎng)看到試題前都會(huì)有所忐忑，但一旦進(jìn)入考場(chǎng)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，特別是專業(yè)課，只要是認(rèn)真復(fù)習(xí)的人，不是不會(huì)答，而是有太多的話想要向老師傾訴。這樣，就會(huì)出現(xiàn)時(shí)間分配的問(wèn)題。大家在做題時(shí)，應(yīng)該根據(jù)分值來(lái)分配時(shí)間。比如專業(yè)課試卷150分值，時(shí)長(zhǎng)180分鐘。所以，一分鐘時(shí)間要獲取一個(gè)分值，剩下的30分鐘再分配給論述題和其他不會(huì)答的題目。當(dāng)然，在考場(chǎng)上需要依據(jù)答題的具體情況而微調(diào)，這樣就不至于出現(xiàn)時(shí)間分配不合理的現(xiàn)象，從而保證考場(chǎng)上正常的.發(fā)揮。
細(xì)節(jié)表現(xiàn)為基礎(chǔ)。
以考研數(shù)學(xué)為例，考研數(shù)學(xué)的定理、公式等很多，而每一道題都由這些定理公式構(gòu)成，定理公式的不同組合又相成新的題型，在每年的考研真題中大家就可以看出，難題怪題很少幾乎沒(méi)有，考察的多是基礎(chǔ)知識(shí)，為什么還有那么多的同學(xué)成績(jī)不好?其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，那就是基礎(chǔ)不牢。如果把整個(gè)習(xí)題看成一座城堡，定理，公式等可比做磚瓦，而基礎(chǔ)習(xí)題就可看成磚瓦壘起的一堵墻，熟練掌握一道基礎(chǔ)習(xí)題就相當(dāng)于直接擁有一堵墻，這樣，構(gòu)建城堡我們豈不隨心所欲，是不是像搭積木一樣方便。過(guò)于基礎(chǔ)也不一定是好事。凡事正好，過(guò)猶不及。我們知道，打牢基礎(chǔ)的目的是為了提高成績(jī)，而不是停留在基礎(chǔ)階段，所以大家要總結(jié)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并保證以后的復(fù)習(xí)能夠更高效快速地進(jìn)行。
從整體到細(xì)節(jié)。
從頭到尾，一字不落地復(fù)習(xí)不一定有很好的效果。建議考生以教材為重點(diǎn)，同時(shí)兼顧練習(xí)題。有些練習(xí)也可以做做，不要太在意準(zhǔn)確率，主要是熟悉下出題特點(diǎn)和出題范圍。對(duì)于自我感覺(jué)不錯(cuò)的同學(xué)，回顧大學(xué)課本的工作可以少占用點(diǎn)時(shí)間，而把時(shí)間和精力多投入到真題練習(xí)和探索擴(kuò)展中去。比如英語(yǔ)的閱讀素材，大家可以適當(dāng)?shù)亻喿x一些英語(yǔ)讀物。如果有同學(xué)感覺(jué)自己英語(yǔ)水平確實(shí)不賴，考研英語(yǔ)的目標(biāo)在80分以上，那么也可以適當(dāng)?shù)乜袋c(diǎn)英語(yǔ)原版的小說(shuō)，來(lái)擴(kuò)充自己的閱讀量。一定要會(huì)看書(shū)，不能一天到晚捧著書(shū)本卻一個(gè)字也沒(méi)記住，看書(shū)看教材都要讓自己得到應(yīng)有的收獲，不然寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間就白白浪費(fèi)掉了。
大學(xué)生考研的規(guī)劃篇十二
專業(yè)最好是根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好來(lái)選擇!像學(xué)校的話，根據(jù)自己實(shí)力，篩選國(guó)內(nèi)你要報(bào)的學(xué)校!這是在復(fù)習(xí)之前一定要做好的考研備考工作!
這個(gè)階段以英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和專業(yè)課為主，政治可以放到第二輪復(fù)習(xí)去抓。
對(duì)于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，這段時(shí)間英語(yǔ)要重視單詞和閱讀?？佳写缶V規(guī)定的5500詞必須掌握，除此之外，涉及到個(gè)人專業(yè)和興趣相關(guān)的詞匯也可以多掌握。推薦利用邁西考研背單詞軟件這樣的工具，每天可以記憶200-300單詞，而閱讀方面也可以每天進(jìn)行訓(xùn)練。數(shù)學(xué)可以對(duì)照14年的大綱把課本內(nèi)容過(guò)一遍，做做課本的例題，理解研究定理、性質(zhì)，搞懂相關(guān)證明題等。
專業(yè)課的復(fù)習(xí)第一輪要把規(guī)定的參考書(shū)目過(guò)一遍，做好相關(guān)筆記。對(duì)于跨專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段尤其重要，因?yàn)檫@有助于個(gè)人對(duì)這個(gè)學(xué)科做一個(gè)大致了解，樹(shù)立起基本的學(xué)科框架。
經(jīng)過(guò)第一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)后，第二輪復(fù)習(xí)就是全面展開(kāi)了。這一階段考研大綱開(kāi)始陸續(xù)公布，可以對(duì)照考綱進(jìn)行復(fù)習(xí)，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)開(kāi)始強(qiáng)化，政治復(fù)習(xí)也可以在9月份左右開(kāi)始。
英語(yǔ)：繼續(xù)鞏固詞匯，同時(shí)提高閱讀速度，鞏固詞匯的運(yùn)用能力?？梢詮淖钤绲挠⒄Z(yǔ)真題做起，鍛煉閱讀能力和翻譯能力。
數(shù)學(xué)：通過(guò)大量的`練習(xí)熟悉考研題型，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，分清重難點(diǎn)，讓復(fù)習(xí)周期盡量縮短，把握整體的知識(shí)體系，熟練掌握定理公式和解題技巧。在練習(xí)的同時(shí)把重點(diǎn)題目做上標(biāo)記，以供下一階段強(qiáng)化。
政治：系統(tǒng)認(rèn)知教材內(nèi)容，根據(jù)考試大綱全面理解知識(shí)點(diǎn)及其應(yīng)用，提煉知識(shí)要點(diǎn)并加以重點(diǎn)記憶、練習(xí)。
專業(yè)課：根據(jù)院校發(fā)布的專業(yè)課大綱，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，分清重難點(diǎn)，對(duì)重難點(diǎn)基本掌握。
這一階段主要是根據(jù)上一階段復(fù)習(xí)中暴露的問(wèn)題進(jìn)行再?gòu)?qiáng)化，同時(shí)進(jìn)行模擬測(cè)試。
英語(yǔ)：利用稍近的套題檢驗(yàn)前期復(fù)習(xí)成果，通過(guò)模擬考場(chǎng)氛圍，練習(xí)答題規(guī)范，保持卷面整潔，增加信心，練習(xí)掌握考試時(shí)間的分配，增強(qiáng)臨場(chǎng)應(yīng)變的能力，要對(duì)自己前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)含糊不清，掌握不牢的地方重點(diǎn)加強(qiáng)。同時(shí)有意識(shí)地每周進(jìn)行作文練習(xí)，可以將平時(shí)閱讀中收集的一些好詞好句用起來(lái)，避免讓作文落入模板。
數(shù)學(xué)：對(duì)第二階段所練習(xí)過(guò)的重點(diǎn)題目重復(fù)練習(xí)，鞏固所掌握的解題方法與技巧。同時(shí)查找知識(shí)體系中的薄弱點(diǎn)，并予以加強(qiáng)。這個(gè)階段可以做一些沖刺試卷或模擬試卷，既可以查缺補(bǔ)漏，也可以體會(huì)考研考試三個(gè)小時(shí)的緊張節(jié)奏。
政治：熱身備戰(zhàn)，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬，檢查復(fù)習(xí)效果，增加臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。要有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化弱項(xiàng)。整體框架還不夠清晰的同學(xué)可以根據(jù)自己實(shí)際情況報(bào)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)串講班。
專業(yè)課：有針對(duì)性地背誦筆記中的一些學(xué)科框架和重要知識(shí)點(diǎn)，筆記要記得滾瓜亂熟，把書(shū)本和筆記合上的時(shí)候，無(wú)論你在什么地方，無(wú)論你在哪個(gè)時(shí)間段，只要你一想到專業(yè)課包括幾個(gè)部分，每個(gè)部分有幾章，每個(gè)章有幾個(gè)節(jié)，每節(jié)的幾個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)是什么。同時(shí)練習(xí)、研讀歷年真題，學(xué)會(huì)清晰分析問(wèn)題的角度、答題的思路和可能涉及的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)關(guān)注學(xué)科熱點(diǎn)，所報(bào)考院校導(dǎo)師們的論文、期刊等。
這一階段，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的復(fù)習(xí)和考前的緊張氛圍，整個(gè)人會(huì)顯得比較疲憊和煩躁，所以這一階段的復(fù)習(xí)強(qiáng)度不用太大，保證每天有所收獲就行。
英語(yǔ)：瀏覽個(gè)人復(fù)習(xí)筆記，按照考試時(shí)間去做一些強(qiáng)度不太大的模擬題或者已經(jīng)做過(guò)的真題，讓自己保持手感。同時(shí)留意英語(yǔ)小作文的一些范例。
數(shù)學(xué)：按照考試時(shí)間與要求模擬真實(shí)考場(chǎng)進(jìn)行做題，保持一定的節(jié)奏。同時(shí)翻閱?？嫉囊恍┕剑３钟洃?。
政治：查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)模擬練習(xí)，全力進(jìn)入到模考狀態(tài)。把握時(shí)政熱點(diǎn)，找比較權(quán)威的政治模擬題進(jìn)行模擬訓(xùn)練。
專業(yè)課：總結(jié)所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)理論、學(xué)科框架、前沿動(dòng)態(tài)等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。溫習(xí)專業(yè)課筆記和歷年真題，做專業(yè)課模擬試題。調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。
綜上所述，考研復(fù)習(xí)主要分四個(gè)階段進(jìn)行：1.準(zhǔn)備階段，了解專業(yè)去年的大綱，買好相應(yīng)的資料，可報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班;2.專注復(fù)習(xí)階段，每天干什么花定好時(shí)間，可采取自學(xué)、他學(xué)和互學(xué)的方式;3.查缺補(bǔ)漏階段，一定要把自己的弱項(xiàng)攻克掉;4.沖刺階段，買幾套沖刺卷子測(cè)試。
大學(xué)生考研的規(guī)劃篇十三
1、職業(yè)興趣。
我比較喜歡經(jīng)濟(jì)類職業(yè)，會(huì)計(jì)學(xué)是一門管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)兼而有之的學(xué)科，作為一名會(huì)計(jì)的學(xué)生，我很熱愛(ài)自己的專業(yè)，對(duì)力爭(zhēng)在會(huì)計(jì)行業(yè)有所為很感興趣，所以，未來(lái)幾年內(nèi)，我將立足會(huì)計(jì)崗位，不斷提高自己的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)水平。
2、職業(yè)能力。
在近三年的專業(yè)學(xué)習(xí)中，我?guī)捉?jīng)對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)科有了全面的認(rèn)識(shí)，并在此基礎(chǔ)上不斷提高自己的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)素質(zhì)，在日常學(xué)習(xí)中，我注意博覽群書(shū)以開(kāi)拓自己的知識(shí)面。同時(shí)，在校期間，我力爭(zhēng)提高自己的綜合素質(zhì)，注重社會(huì)交往能力的提高。所以，我認(rèn)為自己可以勝任會(huì)計(jì)的相關(guān)崗位。
3、個(gè)人特質(zhì)。
責(zé)任心強(qiáng)；
獨(dú)立處事能力強(qiáng)；
遇事冷靜；
專業(yè)知識(shí)較為扎實(shí)；
社交能力較強(qiáng)；
自學(xué)能力較強(qiáng)；
4、職業(yè)價(jià)值觀。
我認(rèn)為個(gè)人在謀求自身物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)應(yīng)該努力提高自己的思想道德素質(zhì)，時(shí)常的仰望星空。在職業(yè)生涯中，應(yīng)該具有職業(yè)精神，愛(ài)崗敬業(yè)，不把就業(yè)和工作單純看作謀生的手段。
5、勝任能力。
本人處事較為穩(wěn)重，善于思考和分析，形象思維能力較強(qiáng)，同時(shí)作為一名會(huì)計(jì)學(xué)的學(xué)生，有較為扎實(shí)的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，可以勝任會(huì)計(jì)工作的崗位。
1、家庭環(huán)境分析。
家庭經(jīng)濟(jì)情況一般，能維持日常生活，生活水平一般，家中有在市政府工作的中層干部和在建筑集團(tuán)公司工作的。父母比較開(kāi)明，很尊重我的就業(yè)選擇。從這種層面上講，家庭為我的職業(yè)發(fā)展提供了較好的環(huán)境。
2、學(xué)校環(huán)境分析。
我所在的'學(xué)校是一所全日制二本院校，是一所煤炭院校，學(xué)校在全國(guó)范圍沒(méi)競(jìng)爭(zhēng)力較差，在省內(nèi)聲譽(yù)較好，知名度在中上等。當(dāng)前的院校專業(yè)設(shè)置中，會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生總體上就業(yè)形勢(shì)較好，并且20xx年我校的會(huì)計(jì)專業(yè)已經(jīng)跨入一本招生行列。所以從這一角度上講，專業(yè)的優(yōu)勢(shì)可以彌補(bǔ)學(xué)校的劣勢(shì)。
3、社會(huì)環(huán)境分析。
由于家庭的原因，我將來(lái)的就業(yè)地點(diǎn)很可能會(huì)選擇在新鄉(xiāng)或則安徽的一個(gè)城市，但兩個(gè)城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度不是很高，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看，不是十分有利。但從地理位置關(guān)系的角度來(lái)看，將會(huì)有利于個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展。
4、職業(yè)環(huán)境分析。
行業(yè)分析。
會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀是中低端人才供大于求，高端人才供不應(yīng)求，缺乏的是會(huì)計(jì)的高端人才。所謂高端人才就是既有一定的學(xué)歷又有相當(dāng)?shù)臉I(yè)務(wù)素質(zhì)，既能在理論上有較高水準(zhǔn)，又能在實(shí)踐中勝任較為重要的位置。所以，想在會(huì)計(jì)行業(yè)有一定的發(fā)展就要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，只有在現(xiàn)實(shí)工作中不斷地總結(jié)和學(xué)習(xí)，才能勝任更高層次的位置。就目前本科會(huì)計(jì)階段而言，河南理工大學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)本科生總體上是處于會(huì)計(jì)行業(yè)的中層結(jié)構(gòu)中，只要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷提高會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)素質(zhì)，可以在會(huì)計(jì)行業(yè)中有所作為。
職業(yè)分析。
很多人認(rèn)為會(huì)計(jì)的任務(wù)是負(fù)責(zé)日常的記賬工作，但是實(shí)際工作中，會(huì)計(jì)很大的程度上在扮演著管理的角色。會(huì)計(jì)的基本理論應(yīng)用面很廣，在金融和投資領(lǐng)域中都有應(yīng)用。在資本市場(chǎng)上，證券投資學(xué)出身的職業(yè)者在現(xiàn)實(shí)工作中并沒(méi)有會(huì)計(jì)出身的職業(yè)者有發(fā)展前途。因?yàn)樵谕顿Y決策中，財(cái)務(wù)分析是最基本的分析，是最基本的利用技術(shù)之一。
企業(yè)分析。
畢業(yè)后很可能會(huì)進(jìn)入國(guó)企工作，由于國(guó)企的特殊性，掌握的社會(huì)資源要比一般企業(yè)多得多，所以在國(guó)企工作，將有利于很快進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)層面，也有利于后期創(chuàng)業(yè)。
結(jié)合第一、二部分的分析，做出本人的swot分析并作出具體的職業(yè)定位：
對(duì)成功有利的因素對(duì)成功有利的因素。
內(nèi)部因素優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)。
外部因素機(jī)會(huì)威脅。
結(jié)合自身素質(zhì)，特作出以下具體職業(yè)定位。
職業(yè)目標(biāo)。
畢業(yè)后做一名會(huì)計(jì)職員，中期目標(biāo)是做部門財(cái)務(wù)主管，長(zhǎng)期目標(biāo)是自己創(chuàng)業(yè)。
職業(yè)發(fā)展策略。
進(jìn)入企業(yè)財(cái)務(wù)部門，積累一定經(jīng)驗(yàn)和資源，在選擇一個(gè)有發(fā)展前景的企業(yè)。
具體路徑。
通過(guò)在不斷努力，力爭(zhēng)進(jìn)入國(guó)企。
1、總體計(jì)劃。
對(duì)于職業(yè)生涯的規(guī)劃，我進(jìn)行了三個(gè)階段的規(guī)劃，即近期、中期、長(zhǎng)期，并分別制定了三階段的職業(yè)目標(biāo)，就是先找到一個(gè)各方面一般的企業(yè)做一名會(huì)計(jì)從業(yè)人員，然后在憑借積累的經(jīng)驗(yàn)選擇一家發(fā)展前景良好的企業(yè)，最后用積累的資源進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片天空?？傮w設(shè)計(jì)見(jiàn)下表。
總體目標(biāo)目標(biāo)分解計(jì)劃內(nèi)容。
短期計(jì)劃2011—2014完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)士學(xué)位。找到工作，對(duì)待遇方面要求不是太高在校期間，加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)的鍛煉和綜合素質(zhì)的提高飽讀專業(yè)書(shū)籍和相關(guān)書(shū)籍，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用假期參加實(shí)習(xí)，全面提高綜合素質(zhì)。
2、計(jì)劃執(zhí)行。
我現(xiàn)在是一名大三學(xué)生，能做到并且做好的就是立足當(dāng)前，夯實(shí)專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)個(gè)人綜合素質(zhì)的鍛煉。具體就是下半年通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試，大四期間力爭(zhēng)通過(guò)中級(jí)會(huì)計(jì)師的考試。完成學(xué)位論文。
計(jì)劃趕不上變化，未來(lái)的發(fā)展是滿懸念的，所以要根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)評(píng)價(jià)調(diào)整自己的計(jì)劃。
職業(yè)目標(biāo)評(píng)價(jià)調(diào)整。
在職業(yè)生涯的近期目標(biāo)中，如果出現(xiàn)較好的發(fā)展機(jī)遇，應(yīng)當(dāng)及時(shí)改變工作地方甚至行業(yè)。
發(fā)展路徑調(diào)整。
如果出現(xiàn)意外的因素，就因該及時(shí)改變發(fā)展路徑。
因素評(píng)估。
在實(shí)際工作中要充分估計(jì)實(shí)際中的困難，但是應(yīng)該充滿信心，不為困難所困惑，同時(shí)要全面考慮現(xiàn)實(shí)中的各種影響發(fā)展的因素。
對(duì)前途充滿信心，對(duì)當(dāng)下充滿樂(lè)觀，不墜青云之志，直掛云帆，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片天空。
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大學(xué)生考研的規(guī)劃篇十四
雞蛋從外打破，是食物;從內(nèi)打破，是生命。正如人生，從外打破，是壓力;從內(nèi)打破，便是成長(zhǎng)?？佳幸舱侨绱耍佳惺谴蠹易约旱倪x擇，是一條成長(zhǎng)的道路，是讓自己感受到壓力并慢慢蛻變的旅途，考研本身只是一次契機(jī)，卻會(huì)在過(guò)程中創(chuàng)造出奇跡。選對(duì)道路，蓄勢(shì)待發(fā)，態(tài)度決定一切，大家在正視投入復(fù)習(xí)前應(yīng)以正確的態(tài)度看待考研。王達(dá)老師認(rèn)為考研復(fù)習(xí)最重要的是要有自己的計(jì)劃。
一個(gè)詳盡的能動(dòng)的計(jì)劃是左右考研成敗關(guān)鍵的因素?？佳兄芷陂L(zhǎng)，考研戰(zhàn)線拉的長(zhǎng)，大多數(shù)人都會(huì)受到各方面的影響而很難對(duì)復(fù)習(xí)一直保持熱情，所以一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃應(yīng)該是十分必要的。
一般而言，把大三下學(xué)期稱為準(zhǔn)備階段，也就是2-6月份，這段時(shí)間學(xué)習(xí)相對(duì)輕松，只需背背英語(yǔ)單詞，將數(shù)學(xué)過(guò)一遍就行，而真正的考研始于暑假，也就是最炎熱的那個(gè)夏天。
7~8月，也就是放暑假那會(huì)，這時(shí)考研的同學(xué)們就不能像往常一樣給自己放完滿滿的暑假，我當(dāng)時(shí)就回家呆了10天，然后匆匆回學(xué)校，自此投入考研事業(yè)，直至考研結(jié)束再也沒(méi)有回過(guò)家。所以考研是一個(gè)很鍛煉大家意志的活，經(jīng)歷過(guò)考研的'人都知道的。這個(gè)階段我們要把英語(yǔ)真題做完一遍了，數(shù)學(xué)也應(yīng)經(jīng)完成第二個(gè)輪回了，至于政治的復(fù)習(xí)可以往后放一下，可以到10月份再正式投入大量的精力，而專業(yè)課卻不能放松，雖然平時(shí)有些基礎(chǔ)，但是專業(yè)課多看一遍還是會(huì)有很好的效果的。別相信別人說(shuō)專業(yè)課不著急，說(shuō)不急的人肯定是平時(shí)下的功夫多，學(xué)得好，大家要視自己的情況而定，要量體裁衣，切忌盲從盲聽(tīng)。建議考生上午下午看專業(yè)課，早上，中午，晚飯后這些零碎的時(shí)間看英語(yǔ)，晚上兩個(gè)小時(shí)看政治，每天都是這樣，對(duì)于考數(shù)學(xué)的同學(xué)們要更辛苦了，要留出來(lái)大量的時(shí)間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)!
9~10月為強(qiáng)化階段，這個(gè)時(shí)候就要大量的做題了。對(duì)于英語(yǔ)就要一個(gè)模塊一個(gè)模塊的練習(xí)，也不能光做題不思考，你要去揣摩出題人的意圖，這樣多想想，相信你會(huì)有一個(gè)大的提高的。對(duì)于數(shù)學(xué)更要大量的做題，可以多買些別人推薦的復(fù)習(xí)資料，這個(gè)時(shí)候要有養(yǎng)成一種做題時(shí)的感覺(jué)跟直覺(jué)，因?yàn)楹芏嗫忌掷锒疾恢褂幸槐究佳匈Y料，每天看到的都是忙于題海中，俗話說(shuō)，舉一反三，如果大家領(lǐng)悟能力不是很優(yōu)秀的話，建議題海戰(zhàn)術(shù)還是要的。
所以適合你的才是捷徑!這個(gè)階段專業(yè)課應(yīng)該復(fù)習(xí)的相當(dāng)不錯(cuò)了吧，但是也不能掉以輕心，還按你復(fù)習(xí)的速度，按部就班就好，政治嘛，這時(shí)還是以理解為主，把每個(gè)考點(diǎn)結(jié)合教材好好理解理解，這是非常必要的。
11~12月為沖刺階段，這個(gè)階段考研時(shí)間分配上應(yīng)該有以下調(diào)整了，要把復(fù)習(xí)政治的時(shí)間增加一些，這個(gè)時(shí)候該做大量的政治習(xí)題了，因?yàn)橹澳阋呀?jīng)把改理解該領(lǐng)悟的考研理解領(lǐng)悟了，那么這個(gè)時(shí)期就是檢驗(yàn)?zāi)憷斫獾某潭纫约捌睢Ｔ缟峡梢员潮痴蔚目键c(diǎn)，晚上做做政治習(xí)題，而這個(gè)時(shí)候用在英語(yǔ)上的時(shí)間可以少些，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候你該記得單詞差不多記完了，真題估計(jì)也已經(jīng)做了3遍了，所以你每天還是要看英語(yǔ)，每天做少量的題，保持手感。專業(yè)課還是一如既往，但是復(fù)習(xí)的方式方法要注意變通一下。數(shù)學(xué)還是要做題，孰能生巧!
12月底到考前為查缺補(bǔ)漏階段，這半個(gè)月左右，你要做的就是調(diào)整好心態(tài)，再看看課本，準(zhǔn)備考試，不少人在這個(gè)時(shí)候異常放松，還有些人在這時(shí)候異常緊張，這都是不好的，你就還跟平常一樣就好，因?yàn)橹霸撟龅脑摐?zhǔn)備的都做了都準(zhǔn)備了，咱也盡力了，成與不成就看運(yùn)氣了，這樣想是不是壓力就不會(huì)那么大了，如果你一路堅(jiān)持下來(lái)，你一定會(huì)得要你想要的結(jié)果的，放心吧，天道酬勤，是永遠(yuǎn)不變的真理。
大學(xué)生考研的規(guī)劃篇十五
（謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那些奮斗在考研路上的莘莘學(xué)子。）。
拿到錄取通知書(shū)的那一天，我一年多以來(lái)的忐忑和不安漸漸趨于平靜?；叵肫鹞业目佳袣v程，一路走來(lái)，值得感動(dòng)的瞬間太多太多，感謝父母對(duì)我的鼓勵(lì)，感謝師長(zhǎng)們對(duì)我的教誨，感謝朋友們對(duì)我的理解，也感謝老師對(duì)我的指點(diǎn)。作為一名過(guò)來(lái)人，今天我也把自己的一點(diǎn)心得和經(jīng)驗(yàn)貢獻(xiàn)出來(lái)，希望能對(duì)大家有所幫助。
我想，綜合下來(lái)，決定考研成敗的主要因素?zé)o外乎四點(diǎn)：備考時(shí)間、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、考前輔導(dǎo)、報(bào)考院校，下面我將對(duì)此逐一分析。
一、實(shí)際備考時(shí)間?？佳惺且粋€(gè)復(fù)雜、系統(tǒng)的過(guò)程，因此備考就顯得尤為重要。對(duì)于多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，正式復(fù)習(xí)從大三開(kāi)始，然而隨著就業(yè)壓力的增大、考研人數(shù)的增多、考研競(jìng)爭(zhēng)的激烈，很多同學(xué)也不得不把備考時(shí)間整體提前，甚至大一立志考研，大二開(kāi)始備考，大三全面進(jìn)入考研狀態(tài)。說(shuō)來(lái)慚愧，我正式進(jìn)入備考是在考前9月份，雖然之前也做了很多準(zhǔn)備工作，例如準(zhǔn)備考研書(shū)籍，報(bào)考研輔導(dǎo)班等，但因?yàn)榫嚯x考研的時(shí)間太近，所以壓力還是很大。還好，我制定了一個(gè)完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃，這三個(gè)月的時(shí)間也利用的比較滿，最后僥幸過(guò)關(guān)。在此提醒廣大考生，當(dāng)你決定考研時(shí)，一定要做好充分的準(zhǔn)備，記住機(jī)會(huì)從來(lái)都是留給有準(zhǔn)備之人的。
二、原本的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在決定考研前，我們必須認(rèn)清自己的實(shí)際基礎(chǔ)，這樣有利于自己制定更有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有些同學(xué)在網(wǎng)上看到一些考研成功的事例，就把別人的經(jīng)驗(yàn)完全復(fù)制，甚至別人復(fù)習(xí)什么資料，每天復(fù)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，他也盲目照搬。這是不可取的，要知道，每個(gè)人的.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不一樣的，必須根據(jù)自己的實(shí)際情況量力而行。就拿我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我在大學(xué)里的基礎(chǔ)屬于一般，基本功不太扎實(shí)，屬于每次考試前突擊復(fù)習(xí)的那種。我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)是：數(shù)學(xué)較好，英語(yǔ)較差，政治沒(méi)學(xué)過(guò)，因?yàn)榭鐚I(yè)考研專業(yè)課基本為零。因此在復(fù)習(xí)中，我把主要精力放在專業(yè)課和英語(yǔ)上，數(shù)學(xué)每天只保持一定量的練習(xí)，至于政治，就留在考試前半個(gè)月突擊復(fù)習(xí)。
三、考研前的輔導(dǎo)工作。雖然說(shuō)考研的主要時(shí)間在于自學(xué)，但由于每個(gè)人的時(shí)間、基礎(chǔ)、意志、領(lǐng)悟能力等各不相同，因此在同樣的自學(xué)條件下，所取得的效果也不盡相同。這時(shí)，選擇一個(gè)考前輔導(dǎo)班就顯得尤為必要。對(duì)于初涉考研的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，面對(duì)亂象叢生的輔導(dǎo)班，難免有些不知所從。如今，面授班、錄像班（投影班）、網(wǎng)絡(luò)課程班三足鼎立，哪一種才是適合自己的？在此，我的建議是：選擇考研輔導(dǎo)班時(shí)，一定要“貨”比三家，千萬(wàn)不要被商家天花亂墜的廣告語(yǔ)所迷惑，如果經(jīng)濟(jì)條件允許的話，要盡量選取一些業(yè)界知名的大品牌。這時(shí)，我們可以實(shí)地考察，看輔導(dǎo)班的實(shí)際師資力量，也可以參考前輩的意見(jiàn)。
四、報(bào)考的院校和專業(yè)。俗話說(shuō)人各有志，我想每位同學(xué)選擇心儀的學(xué)校終有自己的理由，在此不再贅述。但是，即使同一所學(xué)校，也會(huì)存在專業(yè)上的個(gè)體差異，因此在選報(bào)院校前最好對(duì)報(bào)考學(xué)校的專業(yè)能有深入了解，包括對(duì)各專業(yè)的偏好、特殊要求等。專業(yè)課共150分，畢竟這是一個(gè)不小的比例，這時(shí)我們就要充分利于身邊的資源，專業(yè)老師、學(xué)長(zhǎng)、輔導(dǎo)班老師，等等，一定要從他們身上汲取盡可能多的資源，并想辦法搞到專業(yè)課筆記。另外，一定要仔細(xì)揣摩歷年的考研試題，研究它們的考點(diǎn)、出題人的品味，這會(huì)讓你在復(fù)習(xí)時(shí)有的放矢，節(jié)省不少時(shí)間。最后，如果有條件的話，可以在考研復(fù)習(xí)早期到報(bào)考院校深入考察，如果能向那里的學(xué)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)師們借鑒一些經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然最好不過(guò)了。
記住，考研不僅是一項(xiàng)體力活，更是一項(xiàng)技術(shù)活，找到方法遠(yuǎn)比埋頭苦干要有效率得多。
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)考研/kaoyan/）
大學(xué)生考研的規(guī)劃篇一
在大學(xué)接近最后的階段，正確的認(rèn)識(shí)自我就業(yè)能力，認(rèn)識(shí)就業(yè)方向與前景是很重要的。這會(huì)對(duì)我們找到正確的就業(yè)觀念，合理安排就業(yè)計(jì)劃起到很大的作用。選擇職業(yè)是我們每一個(gè)人一生中一項(xiàng)非常重要的事，因?yàn)樗粌H決定了我們今后所要從事的工作，而且也很大程度上決定了我們的生活方式和生活內(nèi)容。要選擇一條適合自己的職業(yè)道路，不是隨隨便便就能完成的。我們除了需要了解各種職業(yè)的需要和要求之外，還需要全面而客觀地認(rèn)識(shí)了解自己的職業(yè)觀念、態(tài)度、能力、興趣和性格，而在這一中間，我認(rèn)為職業(yè)能力在職業(yè)選擇中占據(jù)非常重要的地位。我之所以這樣認(rèn)為是因?yàn)槁殬I(yè)能力的形成建立在職業(yè)觀念、態(tài)度、能力、興趣和性格的基礎(chǔ)上的。要取得成功，我通過(guò)以下四個(gè)探索鎖定自己今后的職業(yè)生涯方向。
（一）自我性格分析。
在大學(xué)，通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)掌握了一些專業(yè)知識(shí)，雖然這些東西都是比較淺的了解，但其最大的作用在于對(duì)以后在工作中的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)基礎(chǔ)，提供一個(gè)學(xué)習(xí)能力。以下是我的性格分析：
首先，我覺(jué)得自己對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握不夠深入，沒(méi)學(xué)到些真正有用的東西，知識(shí)的廣博度不夠?qū)?，知識(shí)的拓展能力相對(duì)欠缺。但自己有意識(shí)地去鍛煉各方面的能力比如組織、膽量、與人相處，這是收獲最大的。
其次，雖然我在假期或生產(chǎn)實(shí)踐參加實(shí)習(xí)工作鍛煉，但是做的都是些比較簡(jiǎn)單的工作，比如飯館服務(wù)員，店面銷售員，業(yè)務(wù)員等工作，并沒(méi)能更好地發(fā)揮，基礎(chǔ)實(shí)踐能力比較薄弱，動(dòng)手能力平凡，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏。
再次，與如今多數(shù)大學(xué)生一樣，創(chuàng)新能力是普遍嚴(yán)重缺乏。其實(shí)我根本不懂創(chuàng)新能力是什么，什么才叫創(chuàng)新，可以在哪些方面創(chuàng)新。創(chuàng)新能力的欠缺，達(dá)不到社會(huì)和市場(chǎng)對(duì)人才的要求，因此在就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)。為了補(bǔ)償這方面的缺陷，我需要為人踏實(shí)，會(huì)將本分的事情做好。
大學(xué)生考研的規(guī)劃篇二
大學(xué)四年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)、說(shuō)短不短，就在自己還在迷?；煦绲臅r(shí)候，大學(xué)時(shí)光已經(jīng)在不知不覺(jué)中過(guò)了將近一半了，回頭看看自己一路走來(lái)的足跡，竟發(fā)現(xiàn)自己什么都沒(méi)留下，什么都沒(méi)得到，而當(dāng)初來(lái)大學(xué)前的那些美好夢(mèng)想也在這庸庸碌碌的時(shí)光中被一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨。慶幸的是，上了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課后，我明白了夢(mèng)想不曾消失，它只是被掩埋，現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，規(guī)劃自己的未來(lái)，將夢(mèng)想一點(diǎn)一點(diǎn)的堆積，成就自己的未來(lái)。
從小開(kāi)始，自己就不是一個(gè)自覺(jué)的人，在家的時(shí)候不管是學(xué)習(xí)還是生活方面，自己都有家人精心的照顧著，一直以來(lái)都習(xí)慣了平步青云，理所當(dāng)然的感覺(jué)，以至于到了大學(xué)，不管的學(xué)習(xí)方面還是生活方面天翻地覆的改變讓自己變得措手不及，沒(méi)有了家里人的照顧，什么都要靠自己，這時(shí)候，自己才真正看清，原來(lái)自己什么都不會(huì)，比起大學(xué)里的一些同學(xué)來(lái)，自己在辦事能力、學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立能力等等方面差了一大節(jié)，任性、無(wú)知、沒(méi)有責(zé)任感等等從小養(yǎng)成的習(xí)慣成了性格上的大劣勢(shì)，除此之外，對(duì)于自己不感興趣的事情，總是抱著無(wú)所謂的態(tài)度，可是率直、直接、開(kāi)朗、務(wù)實(shí)、良好的溝通表達(dá)能力等一些性格特點(diǎn)多少?gòu)浹a(bǔ)了之前的缺點(diǎn)。但是，致命的是，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一樣真正的東西是使自己自己真正感興趣的，這也導(dǎo)致自己作為一名新聞專業(yè)大二的學(xué)生，到目前為止，沒(méi)有真正用心去體會(huì)和學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)。
當(dāng)初選擇新聞專業(yè)是自己隨便填的高考志愿，原因就是感覺(jué)上這個(gè)專業(yè)很好，而這一“隨便”一填，讓自己接觸這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域時(shí)是沒(méi)有任何動(dòng)力，一邊想著要不要轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)，一邊繼續(xù)著專業(yè)的學(xué)習(xí)，而在這過(guò)程中，自己也漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沒(méi)有任何一門專業(yè)是自己真正感興趣的，與其花力氣轉(zhuǎn)專業(yè)，還不如繼續(xù)學(xué)新聞，覺(jué)得自己能在新聞這個(gè)要求“雜家”能力的學(xué)科中，慢慢的培養(yǎng)自己。在進(jìn)入21世紀(jì)后的人類社會(huì)發(fā)展中，信息的流通已然成為社會(huì)發(fā)展中必不可少并且十分重要的一部分。新聞，作為傳媒行業(yè)中重要的一個(gè)專業(yè)，與信息的聯(lián)系是顯而易見(jiàn)的，就專業(yè)本身來(lái)說(shuō)是一個(gè)具有生命力，且符合時(shí)代發(fā)展的學(xué)科，但隨著高校新聞、傳媒專業(yè)的普及，人們對(duì)傳媒相關(guān)專業(yè)的過(guò)度熱捧，高校傳媒專業(yè)學(xué)生的大量擴(kuò)招，以及每年大量增加的傳媒相關(guān)畢業(yè)生的畢業(yè)，作為一名新聞專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)于自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)科并沒(méi)有持絕對(duì)看好的態(tài)度。
個(gè)人職業(yè)選擇：企業(yè)，事業(yè)單位的文化方面的擔(dān)當(dāng)，常見(jiàn)的有宣傳擔(dān)當(dāng)與公關(guān)擔(dān)當(dāng)、策劃擔(dān)當(dāng)?shù)取?BR> 選擇路徑：畢業(yè)后直接就業(yè)，或是留學(xué)。
選擇理由：在我看來(lái)新聞專業(yè)是一門實(shí)踐性為主的專業(yè)學(xué)科，所以自己對(duì)于考研并沒(méi)有持積極態(tài)度，希望能畢業(yè)后在從事于專業(yè)相關(guān)的工作中真正深入了解某一行業(yè)的實(shí)際操作流程與規(guī)則。除此之外，自己于家人也用走留學(xué)這條路的打算，主要是因?yàn)閲?guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)大，人才過(guò)剩等綜合因素所致，但目前為止，自己還是以堅(jiān)持就業(yè)這一選擇為主，留學(xué)是在前者是在不能實(shí)現(xiàn)的情況下實(shí)施的方案。下面就企業(yè)，事業(yè)單位的文化方面的擔(dān)當(dāng)，常見(jiàn)的有宣傳擔(dān)當(dāng)與公關(guān)擔(dān)當(dāng)、策劃擔(dān)當(dāng)?shù)冗@類職業(yè)類型通過(guò)swot法進(jìn)行分析。
近年來(lái)，隨著高校擴(kuò)招，大學(xué)教育漸漸被普及化普通化，大學(xué)生被批量生產(chǎn)，早已不是社會(huì)稀有勞動(dòng)力，所以自己對(duì)于大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)前景沒(méi)有持過(guò)高的期望，正因如此，自己在就業(yè)時(shí)不會(huì)帶有“自恃大學(xué)生”的清高態(tài)度，相反，是以一種務(wù)實(shí)、謙虛的態(tài)度對(duì)待自己能力所能及的工作崗位。自己并沒(méi)有想一畢業(yè)就能找到一份工資待遇好，工作內(nèi)容輕松的工作，而是希望能從自己力所能及的方面的工作做起，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，一步一步的前進(jìn)，腳踏實(shí)地的做好自己應(yīng)該做的事。我國(guó)新聞媒體目前的數(shù)量大體上控制在：報(bào)紙約2200多種;期刊雜志8000多種;廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、有線電視臺(tái)各約1000臺(tái)。通過(guò)網(wǎng)上調(diào)查找到的資料顯示，在近3~5年內(nèi)，國(guó)家新聞出版總署將繼續(xù)貫徹“控制規(guī)模，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量，增進(jìn)效益”的方針。這意味著在今后一段時(shí)間內(nèi)，新聞媒體將維持現(xiàn)有規(guī)模，數(shù)量上不會(huì)有大的增長(zhǎng)，因而對(duì)新聞人才的需求將是有限的。所以選擇到企業(yè)，事業(yè)單位做文化方面的擔(dān)當(dāng)相關(guān)的工作，比起直接做記者、編輯等等新聞專業(yè)最為對(duì)口的工作，在競(jìng)爭(zhēng)力上來(lái)說(shuō)要小。
既然是在企業(yè)、事業(yè)單位里面工作，就意味著這樣的工作難以像公務(wù)員那樣規(guī)規(guī)矩矩，風(fēng)平浪靜，在工作中會(huì)遇到各種意想不到的事情，見(jiàn)到各種各樣的人，而自己良好的溝通能力與表達(dá)能力能在這些方面起到積極作用，并且，對(duì)于新事物，自己是抱著積極地態(tài)度去迎接吸納的，這一點(diǎn)也算是自我優(yōu)勢(shì)。不過(guò)，既然是文化擔(dān)當(dāng)相關(guān)的工作，文字功底一定要好，對(duì)于自己在文字功底方面不夠出彩這一點(diǎn)是值得自己注意的。學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)一定不能馬虎對(duì)待，畢竟，這是作為該類型職業(yè)所應(yīng)有的專業(yè)知識(shí)，所以，自己對(duì)于學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)也應(yīng)上心。而將來(lái)工作的公司中很有可能是外企或是有對(duì)外合作業(yè)務(wù)的單位，所以自己也要努力提高自己的英語(yǔ)水平，既然走向社會(huì)，自己也會(huì)不斷自我改進(jìn)，學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
以下是自己對(duì)于大學(xué)階段的一些基礎(chǔ)、初步的規(guī)劃。
1.在大學(xué)四年中，學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，至少讓自己能在傳媒方面的知識(shí)得到質(zhì)和量的增加。
2.英語(yǔ)要過(guò)四級(jí)，并且在大二下學(xué)期過(guò)四級(jí)后，開(kāi)始著手準(zhǔn)備過(guò)六級(jí)，爭(zhēng)取在大三下學(xué)期之前通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)。英語(yǔ)是大學(xué)生應(yīng)聘所應(yīng)具備的能力之一。
3.大二利用寒假、暑假時(shí)間，到家鄉(xiāng)的電視臺(tái)或是報(bào)業(yè)出版社實(shí)習(xí)，即使不能實(shí)習(xí)，至少也爭(zhēng)取能到工作現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)，對(duì)于實(shí)踐、工作的操作有初步認(rèn)知。
4.大三時(shí)能找到相關(guān)的單位、企業(yè)，進(jìn)行宣傳、策劃等擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)，即使是不能作為實(shí)習(xí)生，也要找到機(jī)會(huì)，和從事該相關(guān)工作的人交流，積累基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)。
5.大四時(shí)，開(kāi)始嘗試自己完成一些企業(yè)的宣傳策劃的文字稿的創(chuàng)作書(shū)寫，并請(qǐng)教老師或是從事相關(guān)工作的前輩，提高自己的寫作能力。
5.積極參加學(xué)校這方面的活動(dòng)，如參加校廣播臺(tái)、新聞中心等的成員招聘，通過(guò)親自實(shí)踐，了解新聞行業(yè)規(guī)則，進(jìn)而對(duì)于自己所要從事工作的基本能力達(dá)到一定的量的積累。
6.了解企業(yè)相關(guān)職業(yè)的需求以及能力需要，如企業(yè)宣傳擔(dān)當(dāng)，從現(xiàn)在開(kāi)始涉獵有關(guān)方面的書(shū)籍等。
7.向有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，拓展自己的就業(yè)可選擇面。
8積極觀察周圍大環(huán)境的變化，收集一切對(duì)自己有利的信息機(jī)會(huì)。
作為一名已經(jīng)在上大二的新聞專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，自己對(duì)于新聞專業(yè)的學(xué)習(xí)類容其實(shí)并不是特別感興趣，但是因?yàn)樽约簩?duì)于自己的學(xué)科喜好并沒(méi)有特別清晰地目標(biāo)，所以對(duì)于目前的學(xué)科選擇也沒(méi)有后悔，通過(guò)之前所做的一份有關(guān)新聞專業(yè)就業(yè)前景的報(bào)告書(shū)后，自己才真正意識(shí)到所學(xué)的學(xué)科的真實(shí)情況，雖然現(xiàn)今新聞專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)也不容樂(lè)觀，但至少自己能肯定，自己在畢業(yè)之后可以往哪方面就業(yè)，并且知道自己所學(xué)的學(xué)科能給自己帶來(lái)什么樣的額外機(jī)會(huì)，而通過(guò)完成這份規(guī)劃書(shū)后，讓自己也能夠有個(gè)奮斗的目標(biāo)，與其將時(shí)間浪費(fèi)在猶豫、迷惘、躊躇不前，還不如花點(diǎn)時(shí)間為自己做一份規(guī)劃，將這剩余不多的大學(xué)時(shí)光好好利用起來(lái)，為自己的未來(lái)好好努力，也許將來(lái)的自己可能會(huì)和現(xiàn)在所做的規(guī)劃有所不同，但至少現(xiàn)在，自己能真正行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)現(xiàn)在自己的雙手去鑄就自己一個(gè)無(wú)悔的未來(lái)。
大學(xué)生考研的規(guī)劃篇三
校高中部校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
很高興向你們推薦我班的優(yōu)秀學(xué)生——。
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同學(xué)。
作為。
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同學(xué)的老師，在我看來(lái)她意志堅(jiān)強(qiáng)、沉穩(wěn)大氣、富有愛(ài)心，具有一名優(yōu)秀初中畢業(yè)生所具備的品格。她活潑聰明，卻認(rèn)真刻苦、踏實(shí)勤奮、基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固;成績(jī)優(yōu)異，卻對(duì)自己有高要求、學(xué)習(xí)興趣異常濃厚，能夠深入思考，及時(shí)提出自己不懂的問(wèn)題。同時(shí)，她學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勝不驕，敗不餒，能夠做到較好地調(diào)整自己。
她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且興趣愛(ài)好廣泛，富有創(chuàng)造力，口頭表達(dá)能力強(qiáng)。她積極參與校內(nèi)外活動(dòng)，如：演講比賽、英語(yǔ)小劇表演和配音大賽、升旗的中英文演講等，展現(xiàn)出良好的主持、演講及音樂(lè)才能，為班級(jí)增添了榮譽(yù)。她有良好的閱讀習(xí)慣，積累了豐富的課外知識(shí)，并且能夠靈活運(yùn)用，文章多次在校刊《綠洲》上發(fā)表。
此致
大學(xué)生考研的規(guī)劃篇四
我不會(huì)像其他的體會(huì)一樣，上來(lái)就說(shuō)些個(gè)具體的復(fù)習(xí)要領(lǐng)什么的東西，我認(rèn)為考研最重要的考研的志向、勇氣。眾所周知，考研不光靠的是你對(duì)知識(shí)的掌握程度，關(guān)鍵的還有你的心理素質(zhì)。每年有多少莘莘學(xué)子辛辛苦苦復(fù)習(xí)了近一年，進(jìn)考場(chǎng)考了一兩科，就失去了再次進(jìn)去的勇氣。更有甚者，直接放棄了，我考試的時(shí)候后面兩個(gè)位置是空的。準(zhǔn)備考研的兄弟們，首先要確定的是你有足夠的考研欲望嗎?如果你沒(méi)有，就不要湊熱鬧了，早放棄總比你在最后的時(shí)刻放棄好的多。選擇考研意味著你會(huì)失去很多，別人禮拜天玩游戲、打球的時(shí)候，你不得不埋頭于書(shū)中;別人在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，你不得不頂住瞌睡蟲(chóng)的困擾;別人在長(zhǎng)假的時(shí)候，你可能要奔波于考研補(bǔ)習(xí)班之間。但我相信，你既然能做出這樣的選擇，就是一個(gè)已經(jīng)把“神馬都當(dāng)成浮云”的人。下面說(shuō)一下具體的復(fù)習(xí)策略，政治是大家的強(qiáng)項(xiàng)，對(duì)于政治來(lái)說(shuō)我們從小學(xué)思想品德接觸，初中、高中、大學(xué)又各學(xué)了一遍，你的政治要再不會(huì)，我就實(shí)在不敢恭維了。從去年的情況來(lái)看，我同學(xué)中參加考試的幾乎沒(méi)有因?yàn)檎尾贿^(guò)線而被淘汰的(有的話也不過(guò)兩三個(gè))。政治的復(fù)習(xí)很簡(jiǎn)單，作為一門與時(shí)事結(jié)合最為緊密的學(xué)科，你需要熟知當(dāng)前國(guó)家的一些大政方針、國(guó)際上涉及經(jīng)濟(jì)和政治的問(wèn)題、一些社會(huì)上過(guò)正在弘揚(yáng)的先進(jìn)典型，不需要知道太多，知道有這么回事就ok了。
課本的話在閑暇的時(shí)候翻一遍就可以了，但是要理清脈絡(luò)，答題的時(shí)候好找對(duì)答案要點(diǎn)，輔導(dǎo)書(shū)的話就推薦每年十一月份才會(huì)出的俗稱“紅寶石”的教育部出版的考試大綱解析，最后一兩個(gè)月買一套歷年的真題體驗(yàn)一下，政治基本上就沒(méi)問(wèn)題了。數(shù)學(xué)的話就需要真正的功夫了，由于我準(zhǔn)備不充分，數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)很低，所以就沒(méi)有發(fā)言權(quán)了，但是我還是想說(shuō)，無(wú)論是誰(shuí)出版的書(shū)，一本足矣，就不要頻繁的換了，因?yàn)槊總€(gè)作者都有屬于自己的獨(dú)特自思路，陳文燈的'也好，李永樂(lè)的也罷，一本整明白了，不敢高的說(shuō)，__0分絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，還有一點(diǎn)就是你必須得動(dòng)手，只看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決問(wèn)題的，做題是幫你掌握技巧的唯一途徑。很多人英語(yǔ)已經(jīng)通過(guò)了六級(jí)，考研英語(yǔ)的難度大概也就這樣了，但是題目的形式很不一樣，所以英語(yǔ)基礎(chǔ)好、不打算投入太多時(shí)間的需要通過(guò)適量的做題來(lái)適應(yīng)考研題目，基礎(chǔ)不是特好的人也不用太著急，英語(yǔ)想得特別高的分不容易，國(guó)家線還是比較容易達(dá)到的，近些年的英語(yǔ)國(guó)家線沒(méi)有超過(guò)55分過(guò)。我認(rèn)為投入大量的時(shí)間每天背單詞沒(méi)有什么實(shí)際的意義，經(jīng)?？匆幌鲁？嫉膸装賯€(gè)單詞和詞組就可以了，最重要的是通過(guò)分析的考研真題，認(rèn)認(rèn)真真的做，一句一句的把其中的長(zhǎng)句復(fù)句弄明白，順便還能把單詞關(guān)過(guò)掉，我看的參考書(shū)是王林編的《考研真相》，這本書(shū)的起點(diǎn)很低，適合基礎(chǔ)特別差的人使用，我是無(wú)意間買下的，里面對(duì)歷年的真題分析很透徹、精辟，值得參考一下，還需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是作文，現(xiàn)在一般是應(yīng)用文加看圖作文兩篇作文的形式，應(yīng)用文需要熟知常用的十幾種格式，看圖作文一定不能只背幾個(gè)范文去套用，這種精辟的句子適當(dāng)用幾個(gè)就夠了，一定要寫出你自己看出來(lái)的東西。
專業(yè)課的話，今年不知道會(huì)考什么科目了，但是我需要說(shuō)的是絕對(duì)不會(huì)難，以《自動(dòng)控制原理》來(lái)說(shuō)，不到十道題，有近一半題目是以請(qǐng)用某原理解答本題這樣的要求的，所以需要做的是知道考點(diǎn)，而考點(diǎn)是基本不變的，剩下的你懂的，我就不多說(shuō)了。最后，衷心祝愿準(zhǔn)備考研的各位都能取得理想成績(jī)，考研之路順利通暢!
大學(xué)生考研的規(guī)劃篇五
領(lǐng)導(dǎo)小組：
本人應(yīng)xx級(jí)法學(xué)專業(yè)xxx同學(xué)的請(qǐng)求，推薦該同學(xué)到山東大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。
該同學(xué)于xx年9月進(jìn)入我院進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀。本人是該同學(xué)所在學(xué)院的教學(xué)院長(zhǎng)，xxx學(xué)年曾擔(dān)任其民事訴訟法及民法學(xué)課程的授課教師，在與該同學(xué)的課堂內(nèi)外的互動(dòng)中，該同學(xué)表現(xiàn)比較突出，不僅上課認(rèn)真聽(tīng)講，能提出很有獨(dú)創(chuàng)性的問(wèn)題，而且對(duì)我提出的案例分析題，勇于上臺(tái)發(fā)言，能清楚地闡述自己的觀點(diǎn)。該同學(xué)還具備了一定的科研工作能力，曾經(jīng)主持參與大學(xué)生創(chuàng)新性科研項(xiàng)目數(shù)項(xiàng)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)學(xué)術(shù)研究可以發(fā)現(xiàn)，該同學(xué)做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有著較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力；思維活躍，能運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來(lái)解決研究中出現(xiàn)的問(wèn)題；總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強(qiáng)，工作能力十分出色。
該同學(xué)還曾擔(dān)任我院的xxx等工作，有著較強(qiáng)的統(tǒng)籌能力，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。相比于其他學(xué)生干部，該同學(xué)善于溝通交流，能于不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效的.溝通與合作。在其個(gè)人品質(zhì)方面，該同學(xué)尊師敬長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人謙虛禮貌，自強(qiáng)不息，在困難面前不曾言放棄，有著較強(qiáng)的進(jìn)取心。相對(duì)于我院推薦的其他幾名同學(xué)，該同學(xué)有專長(zhǎng)，有潛質(zhì)，科研成果豐碩，但學(xué)習(xí)積極性有待提高。
經(jīng)過(guò)近兩年的了解，可以看出，該同學(xué)綜合表現(xiàn)優(yōu)異，對(duì)xx法學(xué)有著濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過(guò)！
大學(xué)生考研的規(guī)劃篇六
尊敬的校院領(lǐng)導(dǎo)：
你好，我是xx大學(xué)的教授。我非常高興地向你推薦我的學(xué)生xx，并且相信他能夠出色的完成在貴校研究生課程的學(xué)習(xí)。
自從他進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，常常表現(xiàn)出與年紀(jì)不相符的成熟和穩(wěn)重。由于班上的大部分同學(xué)都來(lái)自其他省市，這第一次的出門離家的經(jīng)歷使得他們需要一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過(guò)程適應(yīng)這個(gè)完全陌生的新環(huán)境。但我注意到，相比之下，xx同學(xué)很快的調(diào)整好了心態(tài)，積極主動(dòng)地融入到這個(gè)新環(huán)境之中。
大學(xué)的課程與中學(xué)有很大不同，偏重在自學(xué)能力，而且專業(yè)課程的學(xué)習(xí)要求另一種思維方式。因此，在大一、大二，很多同學(xué)都表現(xiàn)出了不同程度的不適應(yīng)，不知道該如何學(xué)習(xí)大學(xué)的課程。但是，xx同學(xué)適應(yīng)能力很強(qiáng)，很快摸清了xx專業(yè)課程的關(guān)鍵，在很短的時(shí)間里就掌握了學(xué)習(xí)方法，而且其他任課老師都表示他對(duì)于新知識(shí)的接受能力很強(qiáng)，新學(xué)的知識(shí)他馬上就能消化，當(dāng)堂就能理解掌握?？梢赃@么說(shuō)，班里的部分學(xué)生是拿著極其出色的高考成績(jī)走進(jìn)了我們學(xué)校，而xx同學(xué)憑借的則是他極強(qiáng)的自學(xué)能力和良好的學(xué)習(xí)方法。這一點(diǎn)，在每學(xué)期的期末考試上得到了很好地體現(xiàn)，尤其是在專業(yè)課的期末考試中取得極其優(yōu)秀的成績(jī)，他對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和毅力是最讓我感動(dòng)的。
xx同學(xué)在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，具備了較為完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論水平。能夠?qū)φZ(yǔ)言靈活運(yùn)用，進(jìn)行深入分析，并能對(duì)所做工作進(jìn)行階段總結(jié)和撰寫有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的學(xué)術(shù)論文，反映出該生具有較高的業(yè)務(wù)水平和科研能力。
鑒于該生具有較大的發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途，且本人有進(jìn)一步深造的強(qiáng)烈要求，特推薦該生報(bào)考貴校研究生。
我希望貴校能給他一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他在貴校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中繼續(xù)發(fā)揮他的特長(zhǎng)，進(jìn)一步提高專業(yè)知識(shí)，拓寬視野。望貴?？紤]他的申請(qǐng)。
大學(xué)生考研的規(guī)劃篇七
考試題型都是很精煉的，也意味著題目當(dāng)中不會(huì)有多余的廢話。所以考生審題的時(shí)候就要格外仔細(xì)，題目中的信息也要辨別清楚，對(duì)于答題有利的信息要利用好。而在答題的時(shí)候，考生就要大膽，不要不敢動(dòng)筆。不要因?yàn)楹ε聦戝e(cuò)就不動(dòng)筆，畢竟寫錯(cuò)只是沒(méi)分，不寫那一分都沒(méi)有?？忌嘟o自己一些信心，告訴自己這些題型已經(jīng)練習(xí)過(guò)多次，肯定能答好。
2、考試答題順序要明確。
對(duì)于考試答題順序，有些考生是習(xí)慣從后面往前做，有些考生則是前面往后面做。對(duì)于從后面往前后做的答題順序，其實(shí)是很吃虧的。畢竟試卷的難度是遞增的，越到后面題型越難，考生從后面開(kāi)始做，就很容易被難住，思考的時(shí)間就要很多，對(duì)后面的答題也很不利。因而，考生最好是從前面開(kāi)始答題。
3、答題完之后要檢查試卷。
答完全部的題，不一定就意味著所有的題都答好了?？忌€需要檢查試卷，主要是檢查答案是否完整，以及答案是否有錯(cuò)。每一題都要檢查到，不要覺(jué)得簡(jiǎn)單題就不會(huì)出錯(cuò)，越是簡(jiǎn)單的題考生往往容易做錯(cuò)。檢查試卷可以避免因粗心犯的錯(cuò)。
以上，就是大學(xué)生考研備考規(guī)劃。主要是針對(duì)備考準(zhǔn)備，和應(yīng)試技巧這兩方面。希望考生們備考成功，加油吧！
大學(xué)生考研的規(guī)劃篇八
學(xué)風(fēng)建設(shè)一直是大學(xué)生教育工作的重要組成部分，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)品質(zhì)，是在校學(xué)生精神風(fēng)貌的集中表現(xiàn)。其中，大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃是學(xué)生建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更加充分了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，構(gòu)建學(xué)生管理與教師教學(xué)的交流平臺(tái)。本文通過(guò)分析學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題，介紹學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的作用和意義，最終提出針對(duì)不同學(xué)業(yè)階段的學(xué)生制定不同學(xué)業(yè)規(guī)劃的做法。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)生教育管理工作的重中之重，良好的學(xué)風(fēng)對(duì)于人才的培養(yǎng)至關(guān)重要，但目前大學(xué)生普遍出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、自制能力差、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、對(duì)未來(lái)迷茫等問(wèn)題。
第一，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)。很多同學(xué)從高中進(jìn)入大學(xué)后，由于不再接受高中嚴(yán)格的監(jiān)督，自己有所放松，整日無(wú)所事事，缺乏正確的規(guī)劃和指導(dǎo)，這樣使得在應(yīng)試教育中走出來(lái)的學(xué)生變得更加迷茫，失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第二，學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈。目前有些在校大學(xué)生學(xué)習(xí)作風(fēng)拖沓，自制能力較差，有的學(xué)生上課遲到，早退，曠課;上課玩手機(jī)、下課玩網(wǎng)絡(luò)游戲。平時(shí)得過(guò)且過(guò)，期末突擊復(fù)習(xí)，只求及格，不求甚解，甚至個(gè)別同學(xué)為了通過(guò)考試，不惜冒險(xiǎn)作弊。
第三，專業(yè)思想淡薄。大多數(shù)學(xué)生高中時(shí)期缺乏專業(yè)的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，甚至許多學(xué)生是調(diào)劑分配而來(lái)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差、專業(yè)認(rèn)同度較低。加之進(jìn)入高校后學(xué)習(xí)難度加大，許多學(xué)生缺乏能動(dòng)能力，難以從高中的學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變，在缺乏專業(yè)指導(dǎo)和關(guān)注時(shí)喪失學(xué)習(xí)信心和熱情。
從以往經(jīng)驗(yàn)看，單純依靠強(qiáng)制性的管理手段要求學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體是大學(xué)生，只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，才是實(shí)現(xiàn)學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效發(fā)展的根本保障。
學(xué)習(xí)是持續(xù)一個(gè)人一生的追求，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣才會(huì)在未來(lái)立于不敗之地。學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在離開(kāi)學(xué)校講授式授課的前提下，在未來(lái)的生活和工作中，仍然能夠?qū)W(xué)習(xí)和求知作為個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力，尋求新知識(shí)，探求新方法，不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
2.學(xué)業(yè)規(guī)劃有助于端正學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要從根本上抓起：即從學(xué)生的思想工作上抓起。大學(xué)時(shí)期是年輕人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，是知識(shí)高度積累并向質(zhì)變發(fā)展的階段。很多學(xué)生來(lái)到大學(xué)，擺脫了高中時(shí)期家長(zhǎng)的管理、老師的“填鴨式”教育、同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，開(kāi)始在所謂“自由”的大學(xué)氛圍中放縱自己，不思進(jìn)取。通過(guò)制定大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，幫助同學(xué)認(rèn)識(shí)大學(xué)生活，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，合理規(guī)劃學(xué)業(yè)安排，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和帶動(dòng)效應(yīng)，在同學(xué)之間形成相互影響的氛圍。
3.學(xué)業(yè)規(guī)劃能夠使大學(xué)生養(yǎng)成積極向上的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)針對(duì)學(xué)生不同時(shí)期的學(xué)習(xí)能力和需求，形成不同的計(jì)劃、安排。大學(xué)新生在入學(xué)之初根據(jù)自己對(duì)大學(xué)的初步認(rèn)識(shí)形成簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在四年的大學(xué)生活中根據(jù)自己的見(jiàn)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力的提升不斷調(diào)整，有“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，由“按計(jì)劃”變?yōu)椤岸ㄓ?jì)劃”，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，有狹義學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)提升。在這個(gè)過(guò)程中，隨著不斷地進(jìn)步和自主能力提高，成就感不斷提升，自信心增強(qiáng)，思維方式及心態(tài)就會(huì)向著更積極向上的方向轉(zhuǎn)變，進(jìn)而更有信心和勇氣。
4.學(xué)業(yè)規(guī)劃為職業(yè)生涯規(guī)劃奠定基礎(chǔ)，為求職就業(yè)創(chuàng)造條件。
大學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)是培養(yǎng)自己的能力，為以后的工作提供支撐。學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃本身就是相繼和交叉的關(guān)系，要進(jìn)行準(zhǔn)確的職業(yè)定位首先要從學(xué)業(yè)著手，根據(jù)社會(huì)需求，把握社會(huì)發(fā)展動(dòng)向。大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是未來(lái)求職的依據(jù)和保障，通過(guò)制定學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，一方面完成每個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，另一方面，也為職業(yè)的選擇和定位提供了依據(jù)。學(xué)業(yè)規(guī)劃通過(guò)依托于專業(yè)學(xué)習(xí)，通過(guò)掌握專業(yè)知識(shí)和技能，結(jié)合個(gè)人特長(zhǎng)和興趣，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，增加自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。
1.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。
很多同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)，總覺(jué)得進(jìn)入大學(xué)后碌碌無(wú)為又好像每天很忙，漸漸萌生出“混日子”的心態(tài)。其實(shí)每個(gè)人的學(xué)業(yè)規(guī)劃都會(huì)依據(jù)自身特性的不同而不同。每個(gè)學(xué)生初到學(xué)校，因受教育經(jīng)歷、家庭背景、個(gè)人興趣、理想信念影響，對(duì)自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃和個(gè)人未來(lái)發(fā)展的期許會(huì)有不同。
通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)化的學(xué)業(yè)生涯指導(dǎo)，幫助學(xué)生建立符合自身發(fā)展的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，一方面使學(xué)生明確在校期間的學(xué)習(xí)進(jìn)程，確定階段性目標(biāo)及整體目標(biāo)，合理安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確實(shí)施步驟和實(shí)施方法;另一方面，將職業(yè)發(fā)展與學(xué)習(xí)規(guī)劃緊密結(jié)合起來(lái)，合理規(guī)劃大學(xué)時(shí)間，敦促學(xué)生在校四年為其職業(yè)理想而奮斗。
2.入學(xué)初期協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，后期培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
學(xué)業(yè)規(guī)劃的制定更主要是目標(biāo)激勵(lì)和時(shí)間管理，它不是一成不變的，目標(biāo)的達(dá)成與努力程度相輔相成。學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)特點(diǎn)就是根據(jù)大學(xué)階段每個(gè)年級(jí)的不同，隨著學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)、思想和見(jiàn)識(shí)的不斷成熟，學(xué)業(yè)規(guī)劃也會(huì)循序漸進(jìn)。對(duì)于入學(xué)之初的新生，學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的主要作用就是幫助新生增加對(duì)學(xué)科的了解，適應(yīng)大學(xué)生活，通過(guò)每一個(gè)時(shí)間單元，周、月、學(xué)期、學(xué)年設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)并敦促其完成，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下一單元打基礎(chǔ)。隨著學(xué)生適應(yīng)性的增強(qiáng)，后期學(xué)生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在充分發(fā)揮其積極性、主動(dòng)性上，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自我管理，最終幫助學(xué)生建立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3.充分了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
現(xiàn)在課堂上教師與學(xué)生之間缺乏基本的溝通，通常是老師講課，學(xué)生聽(tīng)課，課后缺乏溝通和探討，學(xué)生往往是“填鴨式”學(xué)習(xí)，逐漸喪失了學(xué)習(xí)、研究熱情，更有甚者認(rèn)為“與其聽(tīng)老師講還不如自己看書(shū)”的念頭，課程過(guò)半逃課人數(shù)劇增。學(xué)生學(xué)業(yè)生涯的構(gòu)建離不開(kāi)專業(yè)教師的指導(dǎo)，無(wú)論是針對(duì)大一新生的新生研討課，大二大三的科技競(jìng)賽輔導(dǎo)，還是大四時(shí)期的考研指導(dǎo)，抑或者是學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)整，專業(yè)課教師的指導(dǎo)與溝通貫穿一個(gè)學(xué)生求學(xué)生涯的始終。通過(guò)與學(xué)生的交流，可以使教師更加明白學(xué)生對(duì)于課程的需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，真正將學(xué)生的需求與課堂內(nèi)容相結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量;另一方學(xué)生可以向老師反映課程的難點(diǎn)，更加深刻消化課堂知識(shí)，達(dá)到課堂教學(xué)目標(biāo)。
三、制定不同時(shí)期的學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。
學(xué)生入學(xué)后，每一階段的學(xué)習(xí)都存在差異和不同，學(xué)生對(duì)于自身發(fā)展和規(guī)劃也會(huì)不斷改變，學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃要針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)生涯做出指導(dǎo)和調(diào)整。對(duì)于不同年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容是有差異的，因此，我們?cè)谥贫ㄝo導(dǎo)計(jì)劃時(shí)必須考慮年級(jí)、學(xué)生個(gè)體的不同特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)合理的輔導(dǎo)。
一年級(jí)偏重于學(xué)業(yè)適應(yīng)輔導(dǎo)。此階段學(xué)業(yè)輔導(dǎo)主要包括基礎(chǔ)課程輔導(dǎo)、新生中的杰出學(xué)子培養(yǎng)、新生適應(yīng)性教育和新生研討課等，通過(guò)對(duì)大學(xué)學(xué)科介紹和適應(yīng)性培養(yǎng)，幫助新生適應(yīng)自主生活、學(xué)習(xí)方式，做好角色轉(zhuǎn)換定位，同時(shí)了解專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課及專業(yè)課的主動(dòng)性、自覺(jué)性和自控能力。
二年級(jí)重點(diǎn)做好學(xué)業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)。此階段包括基礎(chǔ)課程輔導(dǎo)計(jì)劃、學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶計(jì)劃、學(xué)業(yè)危機(jī)干預(yù)和科技競(jìng)賽輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)大一一年的學(xué)習(xí)和適應(yīng)，大多數(shù)同學(xué)大發(fā)展目標(biāo)已經(jīng)明確，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)也開(kāi)始顯現(xiàn)。這一階段，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐技能，規(guī)劃學(xué)業(yè)目標(biāo)，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐或科創(chuàng)研究，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，提高社會(huì)責(zé)任感，社會(huì)適應(yīng)和人際交往能力，同時(shí)，針對(duì)學(xué)業(yè)困難學(xué)生及時(shí)做出幫扶和學(xué)業(yè)危機(jī)干預(yù)。此外，該階段針對(duì)發(fā)展目標(biāo)明確地學(xué)生，可以進(jìn)行相應(yīng)的考研或就業(yè)指導(dǎo)。
三年級(jí)加強(qiáng)學(xué)業(yè)創(chuàng)新輔導(dǎo)。這一階段的學(xué)業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶計(jì)劃、科技競(jìng)賽輔導(dǎo)、考驗(yàn)輔導(dǎo)計(jì)劃和杰出學(xué)子的培養(yǎng)計(jì)劃，進(jìn)一步深入、拓展科研和努力提升學(xué)業(yè)。通過(guò)深化學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)習(xí)要求及大學(xué)生科技研究和素質(zhì)拓展活動(dòng)來(lái)鍛煉獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)大學(xué)生參加與專業(yè)有關(guān)的各項(xiàng)實(shí)踐工作，開(kāi)展針對(duì)杰出學(xué)子的培養(yǎng)計(jì)劃。并對(duì)學(xué)生未來(lái)規(guī)劃和選擇做出明確的指導(dǎo)和規(guī)劃。
四年級(jí)學(xué)業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)，此階段學(xué)業(yè)輔導(dǎo)包括實(shí)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)業(yè)危機(jī)干預(yù)、學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶計(jì)劃和畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃，通過(guò)對(duì)學(xué)生三年的學(xué)業(yè)總結(jié)，有針對(duì)行地開(kāi)展職業(yè)生涯指導(dǎo)，完成從學(xué)業(yè)到就業(yè)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，針對(duì)學(xué)業(yè)困難學(xué)生，找準(zhǔn)原因，探索解決學(xué)業(yè)危機(jī)的途徑，保證學(xué)生能夠正常完成學(xué)業(yè)。
通過(guò)系統(tǒng)性的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，結(jié)合社會(huì)需求和個(gè)人發(fā)展需要，可幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，從自身的特點(diǎn)和興趣出發(fā)，制定大學(xué)學(xué)習(xí)的總體目標(biāo)和階段性目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟和實(shí)施方法，合理安排時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)自我監(jiān)督、自我約束、自我管理。養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的品質(zhì)和能力。
大學(xué)生考研的規(guī)劃篇九
從幫助大一學(xué)生對(duì)自己專業(yè)期望、專業(yè)理想、合理規(guī)劃大學(xué)生涯角度出發(fā)，特邀請(qǐng)本專業(yè)成功人士回校講述他們的成功故事，使大學(xué)生能夠全面了解本專業(yè)就業(yè)前景，合理規(guī)劃自己的大學(xué)生活，端正自己學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)態(tài)度，全面提升個(gè)人素質(zhì)。
立足現(xiàn)在，展望未來(lái)。
xx年12月。
待定。
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院各專業(yè)學(xué)生。
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)。
承辦單位：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部。
（1）前期準(zhǔn)備。
2、學(xué)術(shù)部聯(lián)系新聞中心，對(duì)專業(yè)演講進(jìn)行跟蹤報(bào)道。
3、活動(dòng)前由學(xué)生會(huì)策劃部制作演講展板進(jìn)行宣傳。
（2）活動(dòng)內(nèi)容。
1、由學(xué)術(shù)部派主持人介紹本專業(yè)成功人士演講的基本情況說(shuō)明。
2、本專業(yè)成功人士進(jìn)行相關(guān)專業(yè)演講。
3、演講完后，由同學(xué)們提出問(wèn)題及如何解答安排。
4。新聞部記錄活動(dòng)剪影。
5。主持人做最后總結(jié)。
6。布置每個(gè)同學(xué)上交一篇《我的`大學(xué)生活規(guī)劃》到經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室，學(xué)生會(huì)存檔，在學(xué)生畢業(yè)之時(shí)拿回自己的規(guī)劃，看自己的結(jié)果和曾經(jīng)的規(guī)劃有多少差距。
（3）注意事項(xiàng)。
1、確保邀請(qǐng)人的到場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)。
2、保證參加座談會(huì)的通知準(zhǔn)時(shí)無(wú)誤下達(dá)。
3、紀(jì)檢部對(duì)其進(jìn)行考勤以及演講的氛圍。
（4）人員分配。
總負(fù)責(zé)：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部。
協(xié)調(diào)部門：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部及經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)新聞部。
考勤部門：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部。
（5）活動(dòng)后期。
1、學(xué)術(shù)部做出本次活動(dòng)的總結(jié)，收集各班《我的大學(xué)生活規(guī)劃》文章。
2、紀(jì)檢部部門做好各班的考勤記載。
主題橫幅一條，80元。
大學(xué)生考研的規(guī)劃篇十
白衣天使是天使的化身，是人生路上的守護(hù)神，她們的雙手幫助那些有疾病的人們，讓他們擁有健康的快樂(lè)，她們的美好形象在我心中引航，讓我深深的愛(ài)上了護(hù)理這個(gè)職業(yè)。雖然護(hù)理工作很辛苦，但我認(rèn)為護(hù)理工作是最直接的服務(wù)于社會(huì)的方式，用我的知識(shí)和愛(ài)心救死扶傷、解除別人的痛苦是我最大的心愿。
目前，隨著社會(huì)的進(jìn)步和整體教育水平的提高，高等護(hù)理教育的發(fā)展促使護(hù)理人員在專業(yè)發(fā)展方面期望更多的選擇和更高的目標(biāo)，培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理人才投身于護(hù)理實(shí)踐，并在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮帶頭人作用已成為新時(shí)期面臨的新課題。我會(huì)珍惜青春時(shí)光，跟上時(shí)代發(fā)展的潮流，用知識(shí)和能力武裝自己，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備，迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn)，在事業(yè)上勇攀高峰！
戴高樂(lè)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方，偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事?！比说囊簧?，職業(yè)生活占據(jù)了絕大多數(shù)的時(shí)間，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對(duì)人的一生產(chǎn)生重要的影響，因此，要使自己的人生更精彩，首先應(yīng)給自己的職業(yè)生涯做一個(gè)很好的規(guī)劃。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為獲得成功的一個(gè)重要利器，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。因此，我愿意為此全力以赴去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想從而對(duì)社會(huì)作出無(wú)私的貢獻(xiàn)。
在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下，我國(guó)護(hù)理專業(yè)在教育、實(shí)踐、管理、科研等層面都有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，我國(guó)高素質(zhì)、高技術(shù)、高能力的護(hù)理人才也層層輩出。根據(jù)近年統(tǒng)計(jì)來(lái)，全國(guó)護(hù)士共xx多萬(wàn)名，占衛(wèi)生技術(shù)人員的34%，根據(jù)2007年衛(wèi)生部對(duì)全國(guó)696所三級(jí)綜合醫(yī)院的調(diào)查顯示，護(hù)士中具備大專以上學(xué)歷的護(hù)士比例占57.5%，其中“男”護(hù)士更是少之又少。我國(guó)護(hù)理碩士教育起于90年代，現(xiàn)在已經(jīng)基本成熟。在護(hù)理實(shí)踐方面，護(hù)理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預(yù)防疾病、保護(hù)生命、減輕痛苦和促進(jìn)健康等方面。在臨床護(hù)理領(lǐng)域，護(hù)理的?？苹潭炔粩嗵岣?，許多領(lǐng)域都培養(yǎng)了專科護(hù)士，同時(shí)，社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、臨終關(guān)懷等護(hù)理服務(wù)方興未艾，尤其是社區(qū)護(hù)理，2008年“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)主題為“提高社區(qū)護(hù)理品質(zhì)，引領(lǐng)初級(jí)衛(wèi)生保健”，可見(jiàn)社區(qū)將成為最大的護(hù)理需求市場(chǎng)，二級(jí)醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生中心以及家庭護(hù)理將成為護(hù)理需求的重頭市場(chǎng)。護(hù)理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，為我們提供了若干機(jī)遇，在這個(gè)大環(huán)境下，究竟發(fā)展為教育者、管理者還是臨床護(hù)理專家就取決于我們的職業(yè)勝任能力。
我的優(yōu)勢(shì)及其使用：性格樂(lè)觀豁達(dá)；做事目標(biāo)明確；有很強(qiáng)的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力；有很大的自信心和美好的職業(yè)向往；有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力；有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)；有較強(qiáng)職業(yè)道德觀念及自學(xué)能力；做事勤奮踏實(shí)；重視人際交往。
我的劣勢(shì)及其彌補(bǔ)：不夠客觀，較主觀；處事比較保守；缺乏臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；技術(shù)操作不熟練。我會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中克服自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩學(xué)習(xí)，近一步完善自己。
正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于合適的目標(biāo)，有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。有句話說(shuō)得好：如果你不知道你要到哪兒去，那么通常你就哪兒也去不了，所以，當(dāng)你將腳抬起走路前先明確去哪里，這至關(guān)重要?，F(xiàn)將我職業(yè)生涯的短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)展示如下：
（一）20xx年6月——20xx年8月（第一年）。
1、由學(xué)院分配實(shí)習(xí)單位。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉醫(yī)院、護(hù)理部的規(guī)章制度；知曉各個(gè)班次的工作流程和工作重點(diǎn)；了解各類病人的心理。
能力目標(biāo)：和護(hù)理醫(yī)護(hù)同仁建立和睦友善的.同事關(guān)系；能獨(dú)立完成各個(gè)班次的工作內(nèi)容；能積極配合護(hù)士長(zhǎng)安排的工作任務(wù)。
行動(dòng)計(jì)劃：這個(gè)時(shí)期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會(huì)化，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變，并為新的組織所接納的過(guò)程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自己適應(yīng)繁忙而多變的護(hù)理工作環(huán)境；上班時(shí)間和科室同事配合好工作，對(duì)不明白的地方不恥下問(wèn)；利用休假時(shí)間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁(yè)，關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動(dòng)態(tài)，熟悉醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。
2、20xx年8月。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：實(shí)習(xí)完畢基本掌握臨床護(hù)理常見(jiàn)病與多發(fā)病的診治與護(hù)理措施；精通各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作；希望留在醫(yī)院工作。
作得心應(yīng)手；廣泛涉獵中英文護(hù)理期刊或利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)文獻(xiàn)資料，在護(hù)理核心期刊發(fā)表論文一篇；了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)專業(yè)的新進(jìn)展，并結(jié)合科室實(shí)際情況，在護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行相應(yīng)的科研項(xiàng)目；努力學(xué)習(xí)好英語(yǔ)，每天利用課余時(shí)間，多讀、多聽(tīng)、多練，讓英語(yǔ)水平更上一層樓。
能力目標(biāo)：能夠具有一定的社會(huì)實(shí)踐和護(hù)理能力，并將理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，使自己在工作崗位上有所作為；不斷增強(qiáng)護(hù)理科研素養(yǎng)和提高工作水平。
行動(dòng)計(jì)劃：從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去，結(jié)合臨床病人的特點(diǎn)查閱相關(guān)書(shū)籍，再用書(shū)本知識(shí)指導(dǎo)病人康復(fù)；多與領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)，病人互相交流，查漏補(bǔ)缺。
（二）20xx年8月。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：回學(xué)校繼續(xù)熟練掌握護(hù)理“三基”內(nèi)容；了解護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等學(xué)科的基本理論和在工作中的應(yīng)用；放眼世界先進(jìn)護(hù)理技術(shù)。
能力目標(biāo)：知識(shí)廣博，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，操作準(zhǔn)確、效率高；培養(yǎng)“愛(ài)傷觀念”，正確運(yùn)用移情技巧，培養(yǎng)建立良好護(hù)患關(guān)系的能力；具備一定的臨床帶教能力和管理能力；充分發(fā)揮科研能力。
職稱目標(biāo)：主管護(hù)師。
職務(wù)目標(biāo)：臨床帶教老師或護(hù)士長(zhǎng)。
行動(dòng)計(jì)劃：加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科書(shū)籍，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和外出進(jìn)修，擴(kuò)展自己的知識(shí)面；不斷地積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索科室專業(yè)技能；加強(qiáng)對(duì)公共關(guān)系學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)溝通交流能力和組織協(xié)調(diào)能力；協(xié)助帶教老師完成護(hù)理實(shí)習(xí)生的帶教任務(wù)，教學(xué)相長(zhǎng)，在積累帶教經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，鞭策自己對(duì)?？浦R(shí)的掌握；通過(guò)專門的培訓(xùn)班加強(qiáng)對(duì)公共英語(yǔ)和專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)；每年至少在核心期刊發(fā)表論文一篇；將護(hù)理科研納入護(hù)士公共必修課程，講解護(hù)理科研的基本內(nèi)容并提高護(hù)理人員的科研和工作意識(shí)。
（三）20xx年12月。
學(xué)校學(xué)習(xí)期滿，希望能到一家好的醫(yī)院工作。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：不斷推陳出新的新理論、新技術(shù)；先進(jìn)的管理模式。
能力目標(biāo)：成為臨床護(hù)理專家或出色的管理者；積累豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的組織能力、交往能力和管理能力。
職稱目標(biāo)：副主任護(hù)師。
職務(wù)目標(biāo)：科護(hù)士長(zhǎng)或護(hù)理部主任。
行動(dòng)計(jì)劃：保持積極、樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，重新認(rèn)識(shí)環(huán)境、評(píng)估自我，尋找新的挑戰(zhàn)，保持職業(yè)新鮮感；與同行交流工作經(jīng)驗(yàn)，定期參加護(hù)理管理培訓(xùn)班；發(fā)表高質(zhì)量的；獲得醫(yī)院優(yōu)秀文明護(hù)士獎(jiǎng)勵(lì)。
總之職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是我們青年人所面臨的重要問(wèn)題，也是人生重要的階段。計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。而計(jì)劃不如變化快的今天，要使職業(yè)生涯規(guī)劃劃之有效，我們的工作方式和學(xué)習(xí)方式就要不斷推陳出新，為此我們要擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹，做自己的主人，將理想變成現(xiàn)實(shí)，需為之付出努力。俗話說(shuō)：世上無(wú)難事，只畏有心人，有心之人，即立志之堅(jiān)者也，志堅(jiān)則不畏事之不成。坐而寫不如站而行，為了我的輝煌人生，我會(huì)笑對(duì)挑戰(zhàn)，奮力拼搏，只要年輕就有夢(mèng)，因?yàn)槲业奈磥?lái)不是夢(mèng)。
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大學(xué)生考研的規(guī)劃篇十一
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，總是能聽(tīng)到考生說(shuō)心里沒(méi)底，其實(shí)，每個(gè)考生在走進(jìn)考場(chǎng)看到試題前都會(huì)有所忐忑，但一旦進(jìn)入考場(chǎng)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，特別是專業(yè)課，只要是認(rèn)真復(fù)習(xí)的人，不是不會(huì)答，而是有太多的話想要向老師傾訴。這樣，就會(huì)出現(xiàn)時(shí)間分配的問(wèn)題。大家在做題時(shí)，應(yīng)該根據(jù)分值來(lái)分配時(shí)間。比如專業(yè)課試卷150分值，時(shí)長(zhǎng)180分鐘。所以，一分鐘時(shí)間要獲取一個(gè)分值，剩下的30分鐘再分配給論述題和其他不會(huì)答的題目。當(dāng)然，在考場(chǎng)上需要依據(jù)答題的具體情況而微調(diào)，這樣就不至于出現(xiàn)時(shí)間分配不合理的現(xiàn)象，從而保證考場(chǎng)上正常的.發(fā)揮。
細(xì)節(jié)表現(xiàn)為基礎(chǔ)。
以考研數(shù)學(xué)為例，考研數(shù)學(xué)的定理、公式等很多，而每一道題都由這些定理公式構(gòu)成，定理公式的不同組合又相成新的題型，在每年的考研真題中大家就可以看出，難題怪題很少幾乎沒(méi)有，考察的多是基礎(chǔ)知識(shí)，為什么還有那么多的同學(xué)成績(jī)不好?其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，那就是基礎(chǔ)不牢。如果把整個(gè)習(xí)題看成一座城堡，定理，公式等可比做磚瓦，而基礎(chǔ)習(xí)題就可看成磚瓦壘起的一堵墻，熟練掌握一道基礎(chǔ)習(xí)題就相當(dāng)于直接擁有一堵墻，這樣，構(gòu)建城堡我們豈不隨心所欲，是不是像搭積木一樣方便。過(guò)于基礎(chǔ)也不一定是好事。凡事正好，過(guò)猶不及。我們知道，打牢基礎(chǔ)的目的是為了提高成績(jī)，而不是停留在基礎(chǔ)階段，所以大家要總結(jié)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并保證以后的復(fù)習(xí)能夠更高效快速地進(jìn)行。
從整體到細(xì)節(jié)。
從頭到尾，一字不落地復(fù)習(xí)不一定有很好的效果。建議考生以教材為重點(diǎn)，同時(shí)兼顧練習(xí)題。有些練習(xí)也可以做做，不要太在意準(zhǔn)確率，主要是熟悉下出題特點(diǎn)和出題范圍。對(duì)于自我感覺(jué)不錯(cuò)的同學(xué)，回顧大學(xué)課本的工作可以少占用點(diǎn)時(shí)間，而把時(shí)間和精力多投入到真題練習(xí)和探索擴(kuò)展中去。比如英語(yǔ)的閱讀素材，大家可以適當(dāng)?shù)亻喿x一些英語(yǔ)讀物。如果有同學(xué)感覺(jué)自己英語(yǔ)水平確實(shí)不賴，考研英語(yǔ)的目標(biāo)在80分以上，那么也可以適當(dāng)?shù)乜袋c(diǎn)英語(yǔ)原版的小說(shuō)，來(lái)擴(kuò)充自己的閱讀量。一定要會(huì)看書(shū)，不能一天到晚捧著書(shū)本卻一個(gè)字也沒(méi)記住，看書(shū)看教材都要讓自己得到應(yīng)有的收獲，不然寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間就白白浪費(fèi)掉了。
大學(xué)生考研的規(guī)劃篇十二
專業(yè)最好是根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好來(lái)選擇!像學(xué)校的話，根據(jù)自己實(shí)力，篩選國(guó)內(nèi)你要報(bào)的學(xué)校!這是在復(fù)習(xí)之前一定要做好的考研備考工作!
這個(gè)階段以英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和專業(yè)課為主，政治可以放到第二輪復(fù)習(xí)去抓。
對(duì)于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，這段時(shí)間英語(yǔ)要重視單詞和閱讀?？佳写缶V規(guī)定的5500詞必須掌握，除此之外，涉及到個(gè)人專業(yè)和興趣相關(guān)的詞匯也可以多掌握。推薦利用邁西考研背單詞軟件這樣的工具，每天可以記憶200-300單詞，而閱讀方面也可以每天進(jìn)行訓(xùn)練。數(shù)學(xué)可以對(duì)照14年的大綱把課本內(nèi)容過(guò)一遍，做做課本的例題，理解研究定理、性質(zhì)，搞懂相關(guān)證明題等。
專業(yè)課的復(fù)習(xí)第一輪要把規(guī)定的參考書(shū)目過(guò)一遍，做好相關(guān)筆記。對(duì)于跨專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段尤其重要，因?yàn)檫@有助于個(gè)人對(duì)這個(gè)學(xué)科做一個(gè)大致了解，樹(shù)立起基本的學(xué)科框架。
經(jīng)過(guò)第一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)后，第二輪復(fù)習(xí)就是全面展開(kāi)了。這一階段考研大綱開(kāi)始陸續(xù)公布，可以對(duì)照考綱進(jìn)行復(fù)習(xí)，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)開(kāi)始強(qiáng)化，政治復(fù)習(xí)也可以在9月份左右開(kāi)始。
英語(yǔ)：繼續(xù)鞏固詞匯，同時(shí)提高閱讀速度，鞏固詞匯的運(yùn)用能力?？梢詮淖钤绲挠⒄Z(yǔ)真題做起，鍛煉閱讀能力和翻譯能力。
數(shù)學(xué)：通過(guò)大量的`練習(xí)熟悉考研題型，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，分清重難點(diǎn)，讓復(fù)習(xí)周期盡量縮短，把握整體的知識(shí)體系，熟練掌握定理公式和解題技巧。在練習(xí)的同時(shí)把重點(diǎn)題目做上標(biāo)記，以供下一階段強(qiáng)化。
政治：系統(tǒng)認(rèn)知教材內(nèi)容，根據(jù)考試大綱全面理解知識(shí)點(diǎn)及其應(yīng)用，提煉知識(shí)要點(diǎn)并加以重點(diǎn)記憶、練習(xí)。
專業(yè)課：根據(jù)院校發(fā)布的專業(yè)課大綱，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，分清重難點(diǎn)，對(duì)重難點(diǎn)基本掌握。
這一階段主要是根據(jù)上一階段復(fù)習(xí)中暴露的問(wèn)題進(jìn)行再?gòu)?qiáng)化，同時(shí)進(jìn)行模擬測(cè)試。
英語(yǔ)：利用稍近的套題檢驗(yàn)前期復(fù)習(xí)成果，通過(guò)模擬考場(chǎng)氛圍，練習(xí)答題規(guī)范，保持卷面整潔，增加信心，練習(xí)掌握考試時(shí)間的分配，增強(qiáng)臨場(chǎng)應(yīng)變的能力，要對(duì)自己前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)含糊不清，掌握不牢的地方重點(diǎn)加強(qiáng)。同時(shí)有意識(shí)地每周進(jìn)行作文練習(xí)，可以將平時(shí)閱讀中收集的一些好詞好句用起來(lái)，避免讓作文落入模板。
數(shù)學(xué)：對(duì)第二階段所練習(xí)過(guò)的重點(diǎn)題目重復(fù)練習(xí)，鞏固所掌握的解題方法與技巧。同時(shí)查找知識(shí)體系中的薄弱點(diǎn)，并予以加強(qiáng)。這個(gè)階段可以做一些沖刺試卷或模擬試卷，既可以查缺補(bǔ)漏，也可以體會(huì)考研考試三個(gè)小時(shí)的緊張節(jié)奏。
政治：熱身備戰(zhàn)，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬，檢查復(fù)習(xí)效果，增加臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。要有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化弱項(xiàng)。整體框架還不夠清晰的同學(xué)可以根據(jù)自己實(shí)際情況報(bào)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)串講班。
專業(yè)課：有針對(duì)性地背誦筆記中的一些學(xué)科框架和重要知識(shí)點(diǎn)，筆記要記得滾瓜亂熟，把書(shū)本和筆記合上的時(shí)候，無(wú)論你在什么地方，無(wú)論你在哪個(gè)時(shí)間段，只要你一想到專業(yè)課包括幾個(gè)部分，每個(gè)部分有幾章，每個(gè)章有幾個(gè)節(jié)，每節(jié)的幾個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)是什么。同時(shí)練習(xí)、研讀歷年真題，學(xué)會(huì)清晰分析問(wèn)題的角度、答題的思路和可能涉及的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)關(guān)注學(xué)科熱點(diǎn)，所報(bào)考院校導(dǎo)師們的論文、期刊等。
這一階段，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的復(fù)習(xí)和考前的緊張氛圍，整個(gè)人會(huì)顯得比較疲憊和煩躁，所以這一階段的復(fù)習(xí)強(qiáng)度不用太大，保證每天有所收獲就行。
英語(yǔ)：瀏覽個(gè)人復(fù)習(xí)筆記，按照考試時(shí)間去做一些強(qiáng)度不太大的模擬題或者已經(jīng)做過(guò)的真題，讓自己保持手感。同時(shí)留意英語(yǔ)小作文的一些范例。
數(shù)學(xué)：按照考試時(shí)間與要求模擬真實(shí)考場(chǎng)進(jìn)行做題，保持一定的節(jié)奏。同時(shí)翻閱?？嫉囊恍┕剑３钟洃?。
政治：查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)模擬練習(xí)，全力進(jìn)入到模考狀態(tài)。把握時(shí)政熱點(diǎn)，找比較權(quán)威的政治模擬題進(jìn)行模擬訓(xùn)練。
專業(yè)課：總結(jié)所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)理論、學(xué)科框架、前沿動(dòng)態(tài)等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。溫習(xí)專業(yè)課筆記和歷年真題，做專業(yè)課模擬試題。調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。
綜上所述，考研復(fù)習(xí)主要分四個(gè)階段進(jìn)行：1.準(zhǔn)備階段，了解專業(yè)去年的大綱，買好相應(yīng)的資料，可報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班;2.專注復(fù)習(xí)階段，每天干什么花定好時(shí)間，可采取自學(xué)、他學(xué)和互學(xué)的方式;3.查缺補(bǔ)漏階段，一定要把自己的弱項(xiàng)攻克掉;4.沖刺階段，買幾套沖刺卷子測(cè)試。
大學(xué)生考研的規(guī)劃篇十三
1、職業(yè)興趣。
我比較喜歡經(jīng)濟(jì)類職業(yè)，會(huì)計(jì)學(xué)是一門管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)兼而有之的學(xué)科，作為一名會(huì)計(jì)的學(xué)生，我很熱愛(ài)自己的專業(yè)，對(duì)力爭(zhēng)在會(huì)計(jì)行業(yè)有所為很感興趣，所以，未來(lái)幾年內(nèi)，我將立足會(huì)計(jì)崗位，不斷提高自己的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)水平。
2、職業(yè)能力。
在近三年的專業(yè)學(xué)習(xí)中，我?guī)捉?jīng)對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)科有了全面的認(rèn)識(shí)，并在此基礎(chǔ)上不斷提高自己的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)素質(zhì)，在日常學(xué)習(xí)中，我注意博覽群書(shū)以開(kāi)拓自己的知識(shí)面。同時(shí)，在校期間，我力爭(zhēng)提高自己的綜合素質(zhì)，注重社會(huì)交往能力的提高。所以，我認(rèn)為自己可以勝任會(huì)計(jì)的相關(guān)崗位。
3、個(gè)人特質(zhì)。
責(zé)任心強(qiáng)；
獨(dú)立處事能力強(qiáng)；
遇事冷靜；
專業(yè)知識(shí)較為扎實(shí)；
社交能力較強(qiáng)；
自學(xué)能力較強(qiáng)；
4、職業(yè)價(jià)值觀。
我認(rèn)為個(gè)人在謀求自身物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)應(yīng)該努力提高自己的思想道德素質(zhì)，時(shí)常的仰望星空。在職業(yè)生涯中，應(yīng)該具有職業(yè)精神，愛(ài)崗敬業(yè)，不把就業(yè)和工作單純看作謀生的手段。
5、勝任能力。
本人處事較為穩(wěn)重，善于思考和分析，形象思維能力較強(qiáng)，同時(shí)作為一名會(huì)計(jì)學(xué)的學(xué)生，有較為扎實(shí)的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，可以勝任會(huì)計(jì)工作的崗位。
1、家庭環(huán)境分析。
家庭經(jīng)濟(jì)情況一般，能維持日常生活，生活水平一般，家中有在市政府工作的中層干部和在建筑集團(tuán)公司工作的。父母比較開(kāi)明，很尊重我的就業(yè)選擇。從這種層面上講，家庭為我的職業(yè)發(fā)展提供了較好的環(huán)境。
2、學(xué)校環(huán)境分析。
我所在的'學(xué)校是一所全日制二本院校，是一所煤炭院校，學(xué)校在全國(guó)范圍沒(méi)競(jìng)爭(zhēng)力較差，在省內(nèi)聲譽(yù)較好，知名度在中上等。當(dāng)前的院校專業(yè)設(shè)置中，會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生總體上就業(yè)形勢(shì)較好，并且20xx年我校的會(huì)計(jì)專業(yè)已經(jīng)跨入一本招生行列。所以從這一角度上講，專業(yè)的優(yōu)勢(shì)可以彌補(bǔ)學(xué)校的劣勢(shì)。
3、社會(huì)環(huán)境分析。
由于家庭的原因，我將來(lái)的就業(yè)地點(diǎn)很可能會(huì)選擇在新鄉(xiāng)或則安徽的一個(gè)城市，但兩個(gè)城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度不是很高，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看，不是十分有利。但從地理位置關(guān)系的角度來(lái)看，將會(huì)有利于個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展。
4、職業(yè)環(huán)境分析。
行業(yè)分析。
會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀是中低端人才供大于求，高端人才供不應(yīng)求，缺乏的是會(huì)計(jì)的高端人才。所謂高端人才就是既有一定的學(xué)歷又有相當(dāng)?shù)臉I(yè)務(wù)素質(zhì)，既能在理論上有較高水準(zhǔn)，又能在實(shí)踐中勝任較為重要的位置。所以，想在會(huì)計(jì)行業(yè)有一定的發(fā)展就要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，只有在現(xiàn)實(shí)工作中不斷地總結(jié)和學(xué)習(xí)，才能勝任更高層次的位置。就目前本科會(huì)計(jì)階段而言，河南理工大學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)本科生總體上是處于會(huì)計(jì)行業(yè)的中層結(jié)構(gòu)中，只要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷提高會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)素質(zhì)，可以在會(huì)計(jì)行業(yè)中有所作為。
職業(yè)分析。
很多人認(rèn)為會(huì)計(jì)的任務(wù)是負(fù)責(zé)日常的記賬工作，但是實(shí)際工作中，會(huì)計(jì)很大的程度上在扮演著管理的角色。會(huì)計(jì)的基本理論應(yīng)用面很廣，在金融和投資領(lǐng)域中都有應(yīng)用。在資本市場(chǎng)上，證券投資學(xué)出身的職業(yè)者在現(xiàn)實(shí)工作中并沒(méi)有會(huì)計(jì)出身的職業(yè)者有發(fā)展前途。因?yàn)樵谕顿Y決策中，財(cái)務(wù)分析是最基本的分析，是最基本的利用技術(shù)之一。
企業(yè)分析。
畢業(yè)后很可能會(huì)進(jìn)入國(guó)企工作，由于國(guó)企的特殊性，掌握的社會(huì)資源要比一般企業(yè)多得多，所以在國(guó)企工作，將有利于很快進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)層面，也有利于后期創(chuàng)業(yè)。
結(jié)合第一、二部分的分析，做出本人的swot分析并作出具體的職業(yè)定位：
對(duì)成功有利的因素對(duì)成功有利的因素。
內(nèi)部因素優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)。
外部因素機(jī)會(huì)威脅。
結(jié)合自身素質(zhì)，特作出以下具體職業(yè)定位。
職業(yè)目標(biāo)。
畢業(yè)后做一名會(huì)計(jì)職員，中期目標(biāo)是做部門財(cái)務(wù)主管，長(zhǎng)期目標(biāo)是自己創(chuàng)業(yè)。
職業(yè)發(fā)展策略。
進(jìn)入企業(yè)財(cái)務(wù)部門，積累一定經(jīng)驗(yàn)和資源，在選擇一個(gè)有發(fā)展前景的企業(yè)。
具體路徑。
通過(guò)在不斷努力，力爭(zhēng)進(jìn)入國(guó)企。
1、總體計(jì)劃。
對(duì)于職業(yè)生涯的規(guī)劃，我進(jìn)行了三個(gè)階段的規(guī)劃，即近期、中期、長(zhǎng)期，并分別制定了三階段的職業(yè)目標(biāo)，就是先找到一個(gè)各方面一般的企業(yè)做一名會(huì)計(jì)從業(yè)人員，然后在憑借積累的經(jīng)驗(yàn)選擇一家發(fā)展前景良好的企業(yè)，最后用積累的資源進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片天空?？傮w設(shè)計(jì)見(jiàn)下表。
總體目標(biāo)目標(biāo)分解計(jì)劃內(nèi)容。
短期計(jì)劃2011—2014完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)士學(xué)位。找到工作，對(duì)待遇方面要求不是太高在校期間，加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)的鍛煉和綜合素質(zhì)的提高飽讀專業(yè)書(shū)籍和相關(guān)書(shū)籍，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用假期參加實(shí)習(xí)，全面提高綜合素質(zhì)。
2、計(jì)劃執(zhí)行。
我現(xiàn)在是一名大三學(xué)生，能做到并且做好的就是立足當(dāng)前，夯實(shí)專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)個(gè)人綜合素質(zhì)的鍛煉。具體就是下半年通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試，大四期間力爭(zhēng)通過(guò)中級(jí)會(huì)計(jì)師的考試。完成學(xué)位論文。
計(jì)劃趕不上變化，未來(lái)的發(fā)展是滿懸念的，所以要根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)評(píng)價(jià)調(diào)整自己的計(jì)劃。
職業(yè)目標(biāo)評(píng)價(jià)調(diào)整。
在職業(yè)生涯的近期目標(biāo)中，如果出現(xiàn)較好的發(fā)展機(jī)遇，應(yīng)當(dāng)及時(shí)改變工作地方甚至行業(yè)。
發(fā)展路徑調(diào)整。
如果出現(xiàn)意外的因素，就因該及時(shí)改變發(fā)展路徑。
因素評(píng)估。
在實(shí)際工作中要充分估計(jì)實(shí)際中的困難，但是應(yīng)該充滿信心，不為困難所困惑，同時(shí)要全面考慮現(xiàn)實(shí)中的各種影響發(fā)展的因素。
對(duì)前途充滿信心，對(duì)當(dāng)下充滿樂(lè)觀，不墜青云之志，直掛云帆，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片天空。
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大學(xué)生考研的規(guī)劃篇十四
雞蛋從外打破，是食物;從內(nèi)打破，是生命。正如人生，從外打破，是壓力;從內(nèi)打破，便是成長(zhǎng)?？佳幸舱侨绱耍佳惺谴蠹易约旱倪x擇，是一條成長(zhǎng)的道路，是讓自己感受到壓力并慢慢蛻變的旅途，考研本身只是一次契機(jī)，卻會(huì)在過(guò)程中創(chuàng)造出奇跡。選對(duì)道路，蓄勢(shì)待發(fā)，態(tài)度決定一切，大家在正視投入復(fù)習(xí)前應(yīng)以正確的態(tài)度看待考研。王達(dá)老師認(rèn)為考研復(fù)習(xí)最重要的是要有自己的計(jì)劃。
一個(gè)詳盡的能動(dòng)的計(jì)劃是左右考研成敗關(guān)鍵的因素?？佳兄芷陂L(zhǎng)，考研戰(zhàn)線拉的長(zhǎng)，大多數(shù)人都會(huì)受到各方面的影響而很難對(duì)復(fù)習(xí)一直保持熱情，所以一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃應(yīng)該是十分必要的。
一般而言，把大三下學(xué)期稱為準(zhǔn)備階段，也就是2-6月份，這段時(shí)間學(xué)習(xí)相對(duì)輕松，只需背背英語(yǔ)單詞，將數(shù)學(xué)過(guò)一遍就行，而真正的考研始于暑假，也就是最炎熱的那個(gè)夏天。
7~8月，也就是放暑假那會(huì)，這時(shí)考研的同學(xué)們就不能像往常一樣給自己放完滿滿的暑假，我當(dāng)時(shí)就回家呆了10天，然后匆匆回學(xué)校，自此投入考研事業(yè)，直至考研結(jié)束再也沒(méi)有回過(guò)家。所以考研是一個(gè)很鍛煉大家意志的活，經(jīng)歷過(guò)考研的'人都知道的。這個(gè)階段我們要把英語(yǔ)真題做完一遍了，數(shù)學(xué)也應(yīng)經(jīng)完成第二個(gè)輪回了，至于政治的復(fù)習(xí)可以往后放一下，可以到10月份再正式投入大量的精力，而專業(yè)課卻不能放松，雖然平時(shí)有些基礎(chǔ)，但是專業(yè)課多看一遍還是會(huì)有很好的效果的。別相信別人說(shuō)專業(yè)課不著急，說(shuō)不急的人肯定是平時(shí)下的功夫多，學(xué)得好，大家要視自己的情況而定，要量體裁衣，切忌盲從盲聽(tīng)。建議考生上午下午看專業(yè)課，早上，中午，晚飯后這些零碎的時(shí)間看英語(yǔ)，晚上兩個(gè)小時(shí)看政治，每天都是這樣，對(duì)于考數(shù)學(xué)的同學(xué)們要更辛苦了，要留出來(lái)大量的時(shí)間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)!
9~10月為強(qiáng)化階段，這個(gè)時(shí)候就要大量的做題了。對(duì)于英語(yǔ)就要一個(gè)模塊一個(gè)模塊的練習(xí)，也不能光做題不思考，你要去揣摩出題人的意圖，這樣多想想，相信你會(huì)有一個(gè)大的提高的。對(duì)于數(shù)學(xué)更要大量的做題，可以多買些別人推薦的復(fù)習(xí)資料，這個(gè)時(shí)候要有養(yǎng)成一種做題時(shí)的感覺(jué)跟直覺(jué)，因?yàn)楹芏嗫忌掷锒疾恢褂幸槐究佳匈Y料，每天看到的都是忙于題海中，俗話說(shuō)，舉一反三，如果大家領(lǐng)悟能力不是很優(yōu)秀的話，建議題海戰(zhàn)術(shù)還是要的。
所以適合你的才是捷徑!這個(gè)階段專業(yè)課應(yīng)該復(fù)習(xí)的相當(dāng)不錯(cuò)了吧，但是也不能掉以輕心，還按你復(fù)習(xí)的速度，按部就班就好，政治嘛，這時(shí)還是以理解為主，把每個(gè)考點(diǎn)結(jié)合教材好好理解理解，這是非常必要的。
11~12月為沖刺階段，這個(gè)階段考研時(shí)間分配上應(yīng)該有以下調(diào)整了，要把復(fù)習(xí)政治的時(shí)間增加一些，這個(gè)時(shí)候該做大量的政治習(xí)題了，因?yàn)橹澳阋呀?jīng)把改理解該領(lǐng)悟的考研理解領(lǐng)悟了，那么這個(gè)時(shí)期就是檢驗(yàn)?zāi)憷斫獾某潭纫约捌睢Ｔ缟峡梢员潮痴蔚目键c(diǎn)，晚上做做政治習(xí)題，而這個(gè)時(shí)候用在英語(yǔ)上的時(shí)間可以少些，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候你該記得單詞差不多記完了，真題估計(jì)也已經(jīng)做了3遍了，所以你每天還是要看英語(yǔ)，每天做少量的題，保持手感。專業(yè)課還是一如既往，但是復(fù)習(xí)的方式方法要注意變通一下。數(shù)學(xué)還是要做題，孰能生巧!
12月底到考前為查缺補(bǔ)漏階段，這半個(gè)月左右，你要做的就是調(diào)整好心態(tài)，再看看課本，準(zhǔn)備考試，不少人在這個(gè)時(shí)候異常放松，還有些人在這時(shí)候異常緊張，這都是不好的，你就還跟平常一樣就好，因?yàn)橹霸撟龅脑摐?zhǔn)備的都做了都準(zhǔn)備了，咱也盡力了，成與不成就看運(yùn)氣了，這樣想是不是壓力就不會(huì)那么大了，如果你一路堅(jiān)持下來(lái)，你一定會(huì)得要你想要的結(jié)果的，放心吧，天道酬勤，是永遠(yuǎn)不變的真理。
大學(xué)生考研的規(guī)劃篇十五
（謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那些奮斗在考研路上的莘莘學(xué)子。）。
拿到錄取通知書(shū)的那一天，我一年多以來(lái)的忐忑和不安漸漸趨于平靜?；叵肫鹞业目佳袣v程，一路走來(lái)，值得感動(dòng)的瞬間太多太多，感謝父母對(duì)我的鼓勵(lì)，感謝師長(zhǎng)們對(duì)我的教誨，感謝朋友們對(duì)我的理解，也感謝老師對(duì)我的指點(diǎn)。作為一名過(guò)來(lái)人，今天我也把自己的一點(diǎn)心得和經(jīng)驗(yàn)貢獻(xiàn)出來(lái)，希望能對(duì)大家有所幫助。
我想，綜合下來(lái)，決定考研成敗的主要因素?zé)o外乎四點(diǎn)：備考時(shí)間、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、考前輔導(dǎo)、報(bào)考院校，下面我將對(duì)此逐一分析。
一、實(shí)際備考時(shí)間?？佳惺且粋€(gè)復(fù)雜、系統(tǒng)的過(guò)程，因此備考就顯得尤為重要。對(duì)于多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，正式復(fù)習(xí)從大三開(kāi)始，然而隨著就業(yè)壓力的增大、考研人數(shù)的增多、考研競(jìng)爭(zhēng)的激烈，很多同學(xué)也不得不把備考時(shí)間整體提前，甚至大一立志考研，大二開(kāi)始備考，大三全面進(jìn)入考研狀態(tài)。說(shuō)來(lái)慚愧，我正式進(jìn)入備考是在考前9月份，雖然之前也做了很多準(zhǔn)備工作，例如準(zhǔn)備考研書(shū)籍，報(bào)考研輔導(dǎo)班等，但因?yàn)榫嚯x考研的時(shí)間太近，所以壓力還是很大。還好，我制定了一個(gè)完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃，這三個(gè)月的時(shí)間也利用的比較滿，最后僥幸過(guò)關(guān)。在此提醒廣大考生，當(dāng)你決定考研時(shí)，一定要做好充分的準(zhǔn)備，記住機(jī)會(huì)從來(lái)都是留給有準(zhǔn)備之人的。
二、原本的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在決定考研前，我們必須認(rèn)清自己的實(shí)際基礎(chǔ)，這樣有利于自己制定更有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有些同學(xué)在網(wǎng)上看到一些考研成功的事例，就把別人的經(jīng)驗(yàn)完全復(fù)制，甚至別人復(fù)習(xí)什么資料，每天復(fù)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，他也盲目照搬。這是不可取的，要知道，每個(gè)人的.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不一樣的，必須根據(jù)自己的實(shí)際情況量力而行。就拿我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我在大學(xué)里的基礎(chǔ)屬于一般，基本功不太扎實(shí)，屬于每次考試前突擊復(fù)習(xí)的那種。我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)是：數(shù)學(xué)較好，英語(yǔ)較差，政治沒(méi)學(xué)過(guò)，因?yàn)榭鐚I(yè)考研專業(yè)課基本為零。因此在復(fù)習(xí)中，我把主要精力放在專業(yè)課和英語(yǔ)上，數(shù)學(xué)每天只保持一定量的練習(xí)，至于政治，就留在考試前半個(gè)月突擊復(fù)習(xí)。
三、考研前的輔導(dǎo)工作。雖然說(shuō)考研的主要時(shí)間在于自學(xué)，但由于每個(gè)人的時(shí)間、基礎(chǔ)、意志、領(lǐng)悟能力等各不相同，因此在同樣的自學(xué)條件下，所取得的效果也不盡相同。這時(shí)，選擇一個(gè)考前輔導(dǎo)班就顯得尤為必要。對(duì)于初涉考研的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，面對(duì)亂象叢生的輔導(dǎo)班，難免有些不知所從。如今，面授班、錄像班（投影班）、網(wǎng)絡(luò)課程班三足鼎立，哪一種才是適合自己的？在此，我的建議是：選擇考研輔導(dǎo)班時(shí)，一定要“貨”比三家，千萬(wàn)不要被商家天花亂墜的廣告語(yǔ)所迷惑，如果經(jīng)濟(jì)條件允許的話，要盡量選取一些業(yè)界知名的大品牌。這時(shí)，我們可以實(shí)地考察，看輔導(dǎo)班的實(shí)際師資力量，也可以參考前輩的意見(jiàn)。
四、報(bào)考的院校和專業(yè)。俗話說(shuō)人各有志，我想每位同學(xué)選擇心儀的學(xué)校終有自己的理由，在此不再贅述。但是，即使同一所學(xué)校，也會(huì)存在專業(yè)上的個(gè)體差異，因此在選報(bào)院校前最好對(duì)報(bào)考學(xué)校的專業(yè)能有深入了解，包括對(duì)各專業(yè)的偏好、特殊要求等。專業(yè)課共150分，畢竟這是一個(gè)不小的比例，這時(shí)我們就要充分利于身邊的資源，專業(yè)老師、學(xué)長(zhǎng)、輔導(dǎo)班老師，等等，一定要從他們身上汲取盡可能多的資源，并想辦法搞到專業(yè)課筆記。另外，一定要仔細(xì)揣摩歷年的考研試題，研究它們的考點(diǎn)、出題人的品味，這會(huì)讓你在復(fù)習(xí)時(shí)有的放矢，節(jié)省不少時(shí)間。最后，如果有條件的話，可以在考研復(fù)習(xí)早期到報(bào)考院校深入考察，如果能向那里的學(xué)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)師們借鑒一些經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然最好不過(guò)了。
記住，考研不僅是一項(xiàng)體力活，更是一項(xiàng)技術(shù)活，找到方法遠(yuǎn)比埋頭苦干要有效率得多。
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)考研/kaoyan/）