學(xué)會接受失敗和挫折是人生中必須具備的品質(zhì)，它能夠讓我們從失敗中吸取教訓(xùn)并不斷成長?？偨Y(jié)應(yīng)該包含個人對過去經(jīng)歷的感悟和改進(jìn)方向的建議。小編為大家精選了一些精彩紛呈的總結(jié)范文，大家一起來欣賞一下吧。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇一
這里面研究對象就是佛山市，研究的問題就是教育現(xiàn)代化問題。有時候還要把研究方法寫出來，比如鴻業(yè)小學(xué)的“小學(xué)生心理健康教育實驗研究”，這里面研究的對象是小學(xué)生，而不是中學(xué)生或者大學(xué)生，研究的問題的心理健康教育，研究的主要方法是實驗研究，這就說的很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什么。而有些課題名稱則起的不是很準(zhǔn)確，比如，“學(xué)科教學(xué)中德育滲透的研究”這個名稱，就沒有把研究的對象、問題說清楚，你是中學(xué)生或者說是小學(xué)生、大學(xué)生，是所有的學(xué)科或者是單指語文、數(shù)學(xué)等。再比如，“集中識字口語突破”這個名稱，我想，別人只看題目，就無法看出研究的是什么問題，好象是語文，又好象是英語，是中學(xué)或者是小學(xué)，是小學(xué)高年級或者是小學(xué)低年級更沒辦法看出來。后來我看了一下內(nèi)容，知道是小學(xué)英語教學(xué)方面研究，我想能不能改為“集中識字口語突破”小學(xué)英語教學(xué)模式研究?？傊?，課題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準(zhǔn)確地把你研究的對象、問題概括出來。
規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，
口號。
式、結(jié)論式的句型不要用。因為我們是在進(jìn)行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點。這里有一個課題名稱叫“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率”，這個題目如果是一篇經(jīng)驗性論文，或者是一個研究報告，我覺得不錯，但作為課題的名稱，我認(rèn)為不是很好，因為課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結(jié)論性的口氣。
不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。這次各個學(xué)校課題申報表中，我看名稱都比較簡潔，我就不再多說了。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇二
元話語在應(yīng)用語言中的應(yīng)用根據(jù)不同的體裁，使用的結(jié)構(gòu)和表達(dá)形式均不相同，其在摘要中的應(yīng)用于學(xué)科相比存在很大的差異，在教科書中的應(yīng)用相較于學(xué)術(shù)論文中較少。隨著學(xué)者研究的不斷深入，對大量的碩士和博士論文進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，元話語模式最終被人們發(fā)現(xiàn)和認(rèn)可。并且在實踐應(yīng)用中，人們發(fā)現(xiàn)不同的科學(xué)中，元話語結(jié)構(gòu)的應(yīng)用存在一定的特點，其根據(jù)不同的場景，在應(yīng)用中的分布有所不同。所以，其作為一種社會行為，因社會語境的受眾不同，目的和功能也不相同，具體分類如下：
1.元話語功能。
學(xué)者將元話語看作為一個符號系統(tǒng)，主要研究元話語在交際語境中的作用，所以，對元話語功能、概念及分類，主要以語言在體現(xiàn)概念功能、人際功能和語篇功能等方面為依據(jù)。從其功能角度研究元話語，通過語言認(rèn)識世界，通過語言溝通達(dá)到交流的目的，所以，對于不同語言成分的理解，必須充分結(jié)合語言系統(tǒng)中的功能和作用。根據(jù)這一條件，學(xué)者將元話語的功能分為：語義功能、社會功能和心理功能、交流功能以及修辭功能。根據(jù)系統(tǒng)功能語言學(xué)派的理論，從修辭角度對元話語進(jìn)行研究，認(rèn)為在語言交際中表達(dá)的修辭功能，其主要是傳遞信息、說服對方和傳遞情感。在實際語言運用中言語發(fā)出者不僅要表達(dá)基礎(chǔ)的話語層面意思，同時，還需要元話語層面上，使讀者對實際交際內(nèi)容做出反應(yīng)，促使語言接受者組織、詮釋、評價實際的交際內(nèi)容。元話語的主要目的是關(guān)心讀者的接受效果，試圖通過元話語與讀者之間建立一種關(guān)系，幫助讀者能更好地理解寫作者的中心思想。并且吸引讀者成為意向群體。而元話語的修辭功能，是言語發(fā)出者希望通過一定的語言表達(dá)融入在一定的語境中，讓讀者獲取中心思想的一種修辭手段。此外，學(xué)者發(fā)現(xiàn)，元話語在實際應(yīng)用中，可作為組織命題信息的方式，向讀者傳遞一種特定語境，所以，其還具有一定的勸說功能，在目標(biāo)過程中充當(dāng)注語篇的補充，增強語言交際的實際效果。隨著學(xué)者對元話語結(jié)構(gòu)研究的不斷深入，人們認(rèn)識到元話語具有幫助組織語篇結(jié)構(gòu)并引導(dǎo)讀者的作用和意義，是寫作中作者用于影響讀者對語篇的反應(yīng)的一種手段。由此可見，元話語是語言交際過程中的一種話語現(xiàn)象，在整個語篇中發(fā)揮著重要的作用，能不斷的傳遞信息，擴(kuò)展命題內(nèi)容，使語篇結(jié)構(gòu)更加合理化。
2.元話語的分類。
元話語的分類主要集中在詞匯方面，根據(jù)不同的角度，對不同的語篇進(jìn)行擴(kuò)展，分類模式更加具體，并且現(xiàn)代元話語的分類已經(jīng)更加十分合理。根據(jù)功能語言學(xué)理論基礎(chǔ)，將其分為語篇元話語、人際元話語兩大類。其中語篇元話語是根據(jù)不同層次內(nèi)容將其分為語篇連接詞、語碼注釋詞以及語力標(biāo)記詞等。而人際元話語功能主要是表現(xiàn)在合理性和情態(tài)標(biāo)記語、態(tài)度標(biāo)記語等方面。無論何種分類，在實際應(yīng)用中均注重互動，以吸引和引導(dǎo)讀者作為表達(dá)的重點。所以，研究論文摘要中的元話語的應(yīng)用，是正確理解寫作者思想的重要途徑。
二、應(yīng)用英語碩士畢業(yè)論文摘要寫作的語言特征、功能與分類。
1.碩士畢業(yè)論文摘要的語言特征。
碩士畢業(yè)論文對于學(xué)術(shù)方面的研究較非常的專業(yè)，因此在語言上要求簡明扼要的將整篇論文中需要探討的內(nèi)容展示出來，在英語用詞中對于專業(yè)性的要求非常強，在英文摘要中要使用正規(guī)英語、標(biāo)準(zhǔn)術(shù)語，避免使用縮寫詞匯，更加不能使用圖表和表格。在進(jìn)行論述的過程中需要關(guān)注英語論文的論題、實驗方法、實驗結(jié)果和相應(yīng)的結(jié)論，并且做到對字?jǐn)?shù)的控制，使用有限的字?jǐn)?shù)將文章整體進(jìn)行概述，做到對論文探討的問題不出現(xiàn)遺漏、重復(fù)，對于文章的論述要簡明扼要，不帶任何的感情色彩，僅僅是對整篇文章的概述。其次，對于摘要的論述要完整，包括問題的提出、問題的解決和問題結(jié)論，不能出現(xiàn)各種意義上的中斷和停頓，這種會造成整篇論文的論述不夠完整。最后，不能使用論文的導(dǎo)言代替摘要的內(nèi)容，論文的內(nèi)容具有自身的固定格式和導(dǎo)言之間存在一些差距，這樣替代的方式使得整體結(jié)構(gòu)不完整，影響論文的專業(yè)性。
2.碩士畢業(yè)論文摘要的功能。
碩士畢業(yè)論文摘要是對整篇文章論點和內(nèi)容的涵蓋，具有獨立性和內(nèi)含性，從論文摘要中可以清晰的了解到論文的討論內(nèi)容和論述技巧，讓讀者可以盡快進(jìn)入到閱讀狀態(tài)中，補充單純的題目解讀帶來的不足。摘要擔(dān)負(fù)著吸引讀者將文章進(jìn)行全面閱讀的任務(wù)，為科學(xué)的進(jìn)行信息檢索提供便利。一般來講摘要中的內(nèi)容和正文中的內(nèi)容是緊密聯(lián)系在一起的，通過摘要可以將論文所要討論的問題有一個清晰的了解，整片文章基本上都是圍繞摘要中的內(nèi)容展開，因此摘要擔(dān)負(fù)著將整體論文內(nèi)容進(jìn)行全面表達(dá)的責(zé)任，可以幫助讀者對文章內(nèi)容有一個更加完整的了解。其次摘要注重定量分析，英文摘要寫作需要規(guī)避籠統(tǒng)的寫作方法，盡量通過具體的語言來闡述論文研究中的方法、過程、結(jié)果和結(jié)論，給讀者一個清晰的研究思路，做到論述言之有物，有理有據(jù)。最后，英文摘要和中文摘要具有一些不同，應(yīng)該在英文摘要中突出論文的創(chuàng)新和獨到之處，保證論文是值得閱讀的，這樣才能將整篇文章的'創(chuàng)新性全面的提升起來，通過文章展示更加全面的展示。
3.碩士畢業(yè)論文摘要分類。
（2）指示型摘要。這種類型的摘要使用中綜述形式的碩士畢業(yè)論文，可以真實的反映出英語種語言的變遷情況和某種語法的發(fā)展水平以及對未來發(fā)展的展望，這種摘要在論文開頭就將研究目的展示出來，通過簡單的語言介紹研究方法、結(jié)果、結(jié)論等具體內(nèi)容，并不需要數(shù)據(jù)的知識，也不涉及細(xì)節(jié)方面的問題，只是指明文獻(xiàn)的論題和取得的成果以及預(yù)計可能達(dá)到的發(fā)展水平。
三、元話語結(jié)構(gòu)在摘要中的分布與形式特點。
1.元話語結(jié)構(gòu)在摘要中的分布。
一般來講元話語在摘要中主要是分布在論文進(jìn)行討論的過程中，在論文談?wù)撝忻恳黄⑽恼卸汲霈F(xiàn)了態(tài)度標(biāo)記話語，體現(xiàn)了國際作者在論文中對讀者的關(guān)注度，對摘要吸引和說服讀者的重要角色給予了充分的重視。在進(jìn)行摘要寫作中需要對文章的研究目的和研究結(jié)果進(jìn)行分析，因此元話語結(jié)構(gòu)常出現(xiàn)在框架表姐和過渡標(biāo)記中，這種可以將；兩類元話語之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系進(jìn)行體現(xiàn)，幫助摘要結(jié)構(gòu)的整體銜接，使得摘要發(fā)揮應(yīng)有的作用。其次在進(jìn)行互動式語態(tài)也經(jīng)常出現(xiàn)元話語結(jié)構(gòu)，并且態(tài)度標(biāo)記語大量使用突出強調(diào)文章在寫作中的重要意義，吸引讀者的閱讀興趣，突出了摘要在宣傳論文內(nèi)容中發(fā)揮的重要作用；自稱語的頻繁使用是為了引出研究內(nèi)容和目的或者總結(jié)研究結(jié)果和意義，從而進(jìn)一步與讀者建立信息傳遞與溝通的橋梁，體現(xiàn)了期刊論文摘要的勸說性特點，因此期使用在研究意義和研究結(jié)果中，可以更加全面的體現(xiàn)摘要的特征，展示出摘要的重要作用。
2.元話語結(jié)構(gòu)在摘要中的形式特點。
在英文期刊論文摘要中，互動式元話語的使用頻率遠(yuǎn)高于引導(dǎo)元話語，這體現(xiàn)了國際學(xué)者有強烈的與讀者交流和溝通的傾向，希望借助元話語的使用構(gòu)建與讀者的互動，引起反思甚至共鳴，英文期刊中常出現(xiàn)“we”，“i”等帶有主觀性色彩的話語，可以強烈的對個人感情進(jìn)行表達(dá)，體現(xiàn)出了文章研究的重要性。國內(nèi)外作者通過使用元話語，充分發(fā)揮了摘要的宣傳力和說服力，將一些帶有強烈個人觀點的詞語進(jìn)行使用，表示作者或說話人介于語篇影響讀者的模糊語、連接語和各種評論語篇語言形式都可以歸入元話語范疇。元話語的目前語篇分析和語言教育的一個常用術(shù)語，在于明確語篇產(chǎn)生者和語篇之間、語篇作者和使用者之間的關(guān)系。kopple把元話語分為了語篇元話語和人際元話語，一是引導(dǎo)讀者理解語篇命題內(nèi)容、體現(xiàn)作者對所寫內(nèi)容及讀者的態(tài)度；一是組織話語表達(dá)話語的觀點，在摘要中對需要討論的內(nèi)容進(jìn)行清晰的表達(dá)，深入的了解摘要的內(nèi)涵和問題，掌握更加科學(xué)的方法對摘要質(zhì)量進(jìn)行提升，使得論文中的英語摘要進(jìn)行更加科學(xué)的延伸和發(fā)展，提高人們對其使用的文化、社會背景因素的理解，為國內(nèi)作者撰寫期刊論文摘要提供啟示。
四、結(jié)束語。
通過研究發(fā)現(xiàn)，摘要中的元話語結(jié)構(gòu)主要包括兩種形式，即交互式和互動式，兩種不同的方式各自具有一定的特點和差異。相同點包括英語母語者，其中交互式使用更為頻繁，在應(yīng)用中多使用過渡語和迷糊限制語表達(dá)。而研究最終發(fā)現(xiàn)，在使用元話語結(jié)構(gòu)時，在寫作中均具有一定的固定屬性，不同點的摘要長度可能存在差異，其在摘要中發(fā)揮的作用和功能也不盡相同，研究其特點，必須結(jié)合具體的寫作屬性，結(jié)合論文摘要寫作的信息目的和勸誘目的進(jìn)行分析，從而充分發(fā)揮元話語結(jié)構(gòu)在摘要中的作用，提升整個摘要的水平。
參考文獻(xiàn)：
[1]高明.元話語理論在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究[d].蘭州理工大學(xué)，2012.
[2]馬曉晨.元話語理論的應(yīng)用研究——以語篇中的諺語應(yīng)用為例[d].青海師范大學(xué)，2010.
[3]佘新.人際元話語在大學(xué)英語口語教學(xué)中的應(yīng)用[d].寧波大學(xué)，2009.
[4]付麗麗.應(yīng)用語言學(xué)碩士畢業(yè)論文英文摘要的元話語分析[d].黑龍江大學(xué)，2012.
[5]孫明明.基于體裁的應(yīng)用語言學(xué)英語期刊學(xué)術(shù)論文元話語研究[d].黑龍江大學(xué)，2013.
[6]吳艷麗.英語應(yīng)用語言學(xué)碩士畢業(yè)論文摘要的體裁結(jié)構(gòu)及元話語特征分析.2015.
[7]鄒輝.應(yīng)用語言學(xué)英語學(xué)術(shù)論文摘要的元話語研究[d].上海外國語大學(xué)，2013.
[8]吳艷麗.英語應(yīng)用語言學(xué)碩士畢業(yè)論文摘要的體裁結(jié)構(gòu)及元話語特征分析[d].東華大學(xué)，2015.
作者簡介：聶雯（1983-），女，池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，研究方向：外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇三
同志們：
今天，我們在這里召開公司動員大會，主要任務(wù)是對我公司機(jī)關(guān)部室組織結(jié)構(gòu)調(diào)整和人事制度改革工作進(jìn)行部署，統(tǒng)一認(rèn)識，明確任務(wù)，提出要求，確保改革工作順利進(jìn)行。
改革的動因是：我們××造紙自××年初運行以來，經(jīng)過廣大干部職工不懈的努力，生產(chǎn)經(jīng)營各條戰(zhàn)線各個環(huán)節(jié)在企業(yè)規(guī)范化制度化標(biāo)準(zhǔn)化管理建設(shè)上取得了很大的進(jìn)步，現(xiàn)有的運行機(jī)制、機(jī)構(gòu)設(shè)置對我們公司的發(fā)展都起到了重要的和積極的作用。但是我們也應(yīng)該清醒的認(rèn)識到，隨著時間推移，因為歷史的、內(nèi)部的、外部的各種原因影響，公司現(xiàn)有的運行機(jī)制、機(jī)構(gòu)設(shè)置和人力資源結(jié)構(gòu)配制對于公司的發(fā)展和外部環(huán)境的變化逐漸表現(xiàn)出了嚴(yán)重的不適應(yīng)，主要表現(xiàn)為：
一是存在許多部門職責(zé)不清、定位不準(zhǔn)，機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置不科學(xué)、不準(zhǔn)確、不規(guī)范，有的部門人浮于事，出現(xiàn)問題時容易出現(xiàn)推諉扯皮責(zé)任不清現(xiàn)象。
二是由于用人機(jī)制僵化，有一部分干部員工安于現(xiàn)狀，缺乏競爭意識，沒有壓力，沒有動力，沒有活力，優(yōu)秀人才不能脫穎而出。同時由于機(jī)制及觀念的原因公司在員工教育培訓(xùn)上、人才引進(jìn)上投入不足，也不同程度造成公司各類專業(yè)人才相對匱乏。
三是在目前的人事管理體制下，或多或少的存在勞動報酬分配不合理現(xiàn)象，賞罰不清現(xiàn)象，干好干壞一個樣的現(xiàn)象，有的時候甚至出現(xiàn)了干活的不如不干活的拿到的報酬多，干活多的不如干活少的拿到的報酬多，干的好不如干的差的拿到的報酬多的怪現(xiàn)象。
四是在管理分工管理職能上存在不順暢不合理不到位的問題，不能很好的明確和理順管理和被管理、監(jiān)督和被監(jiān)督、考核和被考核、服務(wù)和被服務(wù)的關(guān)系。
以上這些問題和現(xiàn)象的存在嚴(yán)重的影響和制約了企業(yè)健康有序的發(fā)展，嚴(yán)重影響和挫傷了廣大干部職工的工作積極性，在一定程度上導(dǎo)致公司生產(chǎn)經(jīng)營狀況經(jīng)濟(jì)效益非常不理想，在這些問題上公司領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)有不可推卸的責(zé)任。為解決這些矛盾和問題，促進(jìn)公司的長遠(yuǎn)持續(xù)發(fā)展，公司經(jīng)研究討論決定按照現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，以提高效益為目標(biāo)，以建立激勵和約束機(jī)制為手段，對公司機(jī)關(guān)部室的設(shè)置和人事制度進(jìn)行改革，以使公司真正按照專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化管理的軌道運行。
我代表公司(總經(jīng)理)就這次改革的目的意義、指導(dǎo)思想、主要任務(wù)、原則要求講幾點意見：
這次改革目的在于通過改革調(diào)整理順有利于公司出效益、出效率、出人才，要做到人盡其才、物盡其用，要在一定的條件下，做到人員的合理使用、資源的優(yōu)化配置，實現(xiàn)我們企業(yè)效益的最大化。做好各部室負(fù)責(zé)人以及各部室人員的配備工作，實行定崗定編定薪，是企業(yè)發(fā)展的需要，是提高企業(yè)效益需要，也是使我們公司渡過暫時的困難期更好生存下去的需要。我相信這已經(jīng)是我們廣大干部職工能夠充分的理解這一點，而且大家也都認(rèn)為，要趁著我們還有能力和條件內(nèi)部自行調(diào)整自行完善的時候盡快進(jìn)行改革，早改早主動、早改早受益，改革勢在必行，這應(yīng)該是我們的主動選擇。
二、這次改革對各項工作的要求。
各級領(lǐng)導(dǎo)干部各級管理人員轉(zhuǎn)變觀念正確認(rèn)識確保這次改革工作的順利進(jìn)行。
這次改革是我公司人事管理及組織機(jī)構(gòu)的一項重大變革，涉及到廣大干部職工的切身利益，事關(guān)發(fā)展、穩(wěn)定的大局。要加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)明紀(jì)律，保證職工隊伍穩(wěn)定，保證公司生產(chǎn)經(jīng)營的穩(wěn)定。這次改革具有很強的政策性和敏感性，涉及到多方面工作格局和利益關(guān)系的調(diào)整，任務(wù)重、時間緊、難度大、要求高。我們要積極、穩(wěn)妥地把改革作為公司當(dāng)前的工作重點來抓，加強領(lǐng)導(dǎo)，周密安排，細(xì)致工作，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成好改革任務(wù)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部各級管理人員要表現(xiàn)出高度的責(zé)任心，在改革期間要一方面做好本職工作，堅守工作崗位，防止在此期間工作出現(xiàn)失誤，在此期間如出現(xiàn)玩忽職守、工作失職、不負(fù)責(zé)任的情況公司要追究當(dāng)事人和其上級領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。另一方面要做好自己所選擇的一個或多個崗位的應(yīng)聘準(zhǔn)備工作。
這次人事制度改革的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)?
這次機(jī)關(guān)部室人事制度改革后勞動用工實行全部聘用制，在充分考慮工作的難易程度、重要程度、勞動強度、其他企業(yè)通行做法及公司實際的情況下，以效率優(yōu)先、兼顧公平盡可能適應(yīng)市場化需求薪酬分配制度為重點，通過重新確定工作職能、職責(zé)，通過公開選拔、競爭上崗，從而合理調(diào)配和使用優(yōu)秀的人才，優(yōu)化各崗位人員結(jié)構(gòu)，強化崗位職能管理，使之達(dá)到工作職責(zé)制度化、工作效率最大化、人員組合最佳化的目的。
主要工作任務(wù)是：通過改革干部人事制度和理順管理體制，強化崗位職能，引入競爭機(jī)制，形成“能上能下、能進(jìn)能出、人才流動”的良性激勵競爭機(jī)制，努力創(chuàng)建有利于優(yōu)秀人才脫穎而出和發(fā)揮其才干的制度環(huán)境，建設(shè)高素質(zhì)的干部職工隊伍，全面提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。通過人事制度改革，基本建立起以聘用制為主要形式的正?；?、規(guī)范化的用人制度和以崗位工資為基本形式的多元化的合理的責(zé)權(quán)利相結(jié)合的薪酬分配制度。
這次改革要堅持“公開、公平、公正”的原則，我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部要在思想上認(rèn)識上高度重視，要利用各種形式進(jìn)行廣泛的正面的宣傳發(fā)動，營造良好的氛圍，講清改革的目的意義和實施辦法，使廣大干部職工消除顧慮，增強心理承受能力，關(guān)心理解改革，積極支持改革，自覺參與改革;使每一位公司員工都有平等競聘的機(jī)會，使每一個打算參加競聘的人都做好充分的準(zhǔn)備，積極報名應(yīng)聘，都能夠充分展示自己的才能。
只要我們堅定信心，更新觀念，知難而進(jìn)，全面扎實地做好每一項工作，就一定能夠確保公司的組織結(jié)構(gòu)調(diào)整和人事制度改革工作的順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期的目的，促進(jìn)我公司持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇四
基本理論知識，如哲學(xué)、邏輯學(xué)等。
業(yè)務(wù)知識。
行業(yè)知識。
秘書的相關(guān)知識是秘書人員為適應(yīng)時代需要，做好工作，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和掌握的知識。包括社會背景知識和管理學(xué)科新興學(xué)科知識。
(1)廣博性。
(2)專業(yè)性。
(3)動態(tài)性。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇五
會計目標(biāo)是建立和完善會計理論體系的基石，確立本錢會計目標(biāo)是建立和發(fā)展本錢會計理論結(jié)構(gòu)的首要。美國注冊會計師協(xié)會1938年的一份研究報告以為，會計的目標(biāo)是“有助于的運行，以達(dá)到其既定的目的”，本錢會計作為一種記錄、計量和報告有關(guān)本錢信息的會計信息系統(tǒng)，其目標(biāo)因會計主體、環(huán)境等的不同而產(chǎn)生差異，但在這具體表現(xiàn)形式的背后，存在著相同的特性。據(jù)此，我們可將本錢會計目標(biāo)區(qū)分為三個層次：基本目標(biāo)、具體目標(biāo)和終縱目標(biāo)。
（一）基本目標(biāo)。就是讓一定的本錢帶來盡可能多的收進(jìn)或收益，即進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益。本錢會計正是從本錢用度的計量、記錄、及監(jiān)視等方面著手，為進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益服務(wù)，并以經(jīng)濟(jì)效益為最高目標(biāo)。
（二）具體目標(biāo)。就是指本錢會計實踐中向誰提供信息、提供什么信息、怎樣提供信息。本錢會計主要是通過本錢用度報告、統(tǒng)計數(shù)據(jù)及專題報告等形式，為內(nèi)部相關(guān)部分和員工提供特定的和綜合的本錢會計信息，以便其進(jìn)行本錢規(guī)劃與治理控制。
（三）終縱目標(biāo)。就是進(jìn)行稀缺資源的有效配置，實現(xiàn)本錢效益最大化。本錢會計的最重要特征，是把留意力放在企業(yè)資源的具體計劃和有效的控制方面。企業(yè)如何安排、使用上述資源，必須根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的任務(wù)來計劃資源的投進(jìn)、使用以及測算這些資源投進(jìn)使用后的效率和效益。
二、本錢會計假設(shè)。
本錢會計的基本假設(shè)是市場經(jīng)濟(jì)條件下本錢會計工作的制約因素或條件條件，是對客觀情況合乎邏輯的推斷，主要有本錢會計主體、持續(xù)經(jīng)營、本錢計算分期、多重計量、公正分配等假設(shè)。
（一）本錢會計主體。按照本錢會計的'觀點，企業(yè)或其他組織等獨立的經(jīng)濟(jì)主體是本錢開支的真正主體，其本錢是指為終極實現(xiàn)目標(biāo)而耗費或放棄的各種物質(zhì)資料、勞務(wù)和支付給職工的工資等，或者說是為爭取收進(jìn)而付出的代價。應(yīng)排除一切與其經(jīng)濟(jì)活動無關(guān)的強加或強行攤派的本錢，包括所有者及經(jīng)營者的一切個人開支；主管部分或其他單位、機(jī)構(gòu)的不公道攤派；其他單位的本錢耗費等。
（二）持續(xù)經(jīng)營。是指本錢核算應(yīng)以持續(xù)、正常的經(jīng)濟(jì)活動為條件。這樣才能使本錢會計的原則、程序和方法建立在非清算的基礎(chǔ)上，具體表現(xiàn)為各項資產(chǎn)以持續(xù)經(jīng)營價值計價，資產(chǎn)的耗費以實際本錢計價，各項用度本錢體現(xiàn)已耗資產(chǎn)價值的貨幣反映，從而保持本錢會計信息處理的一致性和穩(wěn)定性。
（三）本錢計算分期。持續(xù)經(jīng)營確定了及將來的預(yù)期狀態(tài)，為了提供一定時期的本錢會計信息，與會計報表的周期相一致，會計分期的運用，使得本錢會計在本錢用度的計量方法和上具有了鮮明的特色，正確劃分各個時期的本錢用度界限。這樣，才能有利于用度、收進(jìn)、利潤的確認(rèn)和計量，保證本錢會計信息的真實性，以免誤導(dǎo)使用者。
（四）多重計量。本錢一般表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)活動付出的代價，這些代價中不僅包括物質(zhì)資料的耗費，而且包括人力資源體力和腦力等精神本錢的耗費。貨幣計量的優(yōu)點是具有廣泛的綜合性和概括能力，但由于受人們熟悉水平的限制，要將人力資源精神本錢等非貨幣計量屬性完全轉(zhuǎn)化為貨幣計量，是難以做到的或其正確性不能保證。所以，本錢會計的計量可采用貨幣計量和非貨幣計量相結(jié)合，既采用貨幣單位反映各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的本錢和效益，又采用實物指標(biāo)，甚至用文字來說明職工對所做出的貢獻(xiàn)和造成的損失。
（五）公正分配。用度分配的公正性直接關(guān)系到本錢會計信息的可靠性。所謂公正，主要是指間接用度分配標(biāo)準(zhǔn)的選擇上，應(yīng)根據(jù)因果關(guān)系，選擇與所分配用度的高低最密切的標(biāo)準(zhǔn)。要求盡可能減少主觀因素的，保持分配方法的公道性。當(dāng)然，公正只是一種相對的概念，既是主觀假設(shè)，也是本錢會計陳報信息的一項基本條件。
三、本錢的對象。
本錢會計是以用度為對象，對資金運動過程中的耗費進(jìn)行分類、計量和分配，為本錢猜測、決策、控制、與考核提供客觀依據(jù)的一門分支會計。從本質(zhì)上看，同一般會計對象一樣，本錢會計對象仍在于再生產(chǎn)過程中的資金運動，所不同的只是限于資金耗費方面的資金運動，并且具有既側(cè)重于單位整體的資金運動，更側(cè)重于單位內(nèi)部各責(zé)任單位的資金運動的特點。就性質(zhì)上來說，本錢會計是公道利用內(nèi)部資源的控制會計，主要服務(wù)于內(nèi)部的本錢治理，提供決策制訂和業(yè)績評價所需信息。為此，“用度”這一本錢會計對象可以細(xì)化為營運本錢、期間用度、損益、現(xiàn)金流量等具體要素。
四、本錢會計原則。
本錢會計原則是規(guī)范本錢會計行為的指南，是本錢會計工作中應(yīng)遵循的各項基本原則，提供信息使用者所需的高質(zhì)量本錢信息。本錢會計在堅持一般會計核算原則的同時，又要符合其獨特的要求，拓展或改變部分原則的內(nèi)涵。
（一）正當(dāng)性原則。它是指本錢會計核算必須符合有關(guān)、法規(guī)和制度的規(guī)定，嚴(yán)格遵守本錢開支范圍，從而保證信息的正確和可靠。同時，也不能人為地混淆本錢和期間用度、不同本錢對象、不同期間本錢等的劃分界限，這些從嚴(yán)格意義上講，也是違法違規(guī)行為。
（二）受益性原則。本錢用度的分配應(yīng)按本錢驅(qū)動原理，遵循受益性原則進(jìn)行選擇，體現(xiàn)“誰受益誰負(fù)擔(dān)”的思想。在具體選擇分配方法時，按照受益性原則的要求，所采用的方法對各分配對象所分配的用度成正比例關(guān)系，受益多的多負(fù)擔(dān)，受益少的少負(fù)擔(dān)，從而體現(xiàn)分配用度的公平性和公道性。
（三）目標(biāo)性原則。企業(yè)進(jìn)行本錢治理必然具有明確的目標(biāo)，期看發(fā)生的本錢支出能夠帶來盡可能大的效益，即實現(xiàn)本錢效益最大化。這就要求本錢會計提供的信息要有針對性，及時地為本錢治理提供所需的信息資源，滿足決策需要。
（四）可理解性原則。既然本錢會計的現(xiàn)實主要目的是向使用者提供對他們決策有用的本錢信息，那么可理解性便是重要的一個質(zhì)量特征。所謂可理解性，指既要保證所有重要事項都能得到充分表露，又要避免提供過分瑣碎的信息而使使用者不得要領(lǐng)。從信息提供者的角度來說，應(yīng)當(dāng)在保證相關(guān)性和可靠性的條件下，力求使本錢會計信息通俗易懂，便于使用者分析和利用看得懂的信息資源。
（五）實際本錢原則。企業(yè)或其他組織所采用的本錢計算方法可能不完全相同，如可能采用定額法、標(biāo)準(zhǔn)本錢法、計劃本錢法等，但為了正確地計算當(dāng)期的盈利水平，需要在核算期期末時，將其調(diào)整為實際本錢。但從本錢計算的和狀況日益復(fù)雜性來看，實際本錢計算只是本錢計算的基礎(chǔ)、核心和主體，而不是全部。
（六）本錢效益性原則。這是一條普遍適用的原則，即任何一項活動，只有當(dāng)其效益大于本錢時才是可行的，本錢會計信息也是如此。從治理者的角度，提供的本錢信息越豐富，越有利于進(jìn)行本錢治理和控制，但要受信息表露本錢的制約，需要信息使用者和會計職員之間有密切的協(xié)作。當(dāng)然，在現(xiàn)有的計量與技術(shù)條件下，要正確計算表露的本錢與效益是不現(xiàn)實的。盡管如此，人們在設(shè)計本錢會計制度、確定本錢信息表露詳略程度、表露方式和表露頻率時，仍需要對本錢與效益因素進(jìn)行衡量和判定。
本錢會計目標(biāo)屬于本錢會計理論結(jié)構(gòu)的最高層次，構(gòu)成其理論基石；本錢會計假設(shè)規(guī)定了本錢會計運行的條件和制約條件；本錢會計對象及要素的確認(rèn)和計量，體現(xiàn)了本錢會計目標(biāo)的具體要求；本錢會計原則作為本錢會計工作的基本指導(dǎo)方針和實務(wù)處理的具體規(guī)范，是保證本錢會計目標(biāo)得以實現(xiàn)的強有力手段。
主要：
1、李定安、孟祥霞主編.本錢會計.經(jīng)濟(jì)出版社，版。
2、[美]米切爾。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇六
摘要：標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略是我省實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個關(guān)鍵的關(guān)節(jié)。在本文中我們將從幾個不同的角度來闡述標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略的重要性以及怎樣更好的落實標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略使其更好的在我省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中發(fā)揮作用。
關(guān)鍵詞：標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；河南省。
標(biāo)準(zhǔn)化是我國目前為止實現(xiàn)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)體制以及保證社會向前發(fā)展的重要措施之一。其不僅僅是我省制造業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵也是提高我省產(chǎn)業(yè)競爭力的重要內(nèi)容，并推動著我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。戰(zhàn)略標(biāo)準(zhǔn)化不僅可以保護(hù)我省的優(yōu)勢行業(yè)還有利于我省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，刺激新的經(jīng)濟(jì)增長點形成。目前，戰(zhàn)略標(biāo)準(zhǔn)化已經(jīng)成為了河南省的重要戰(zhàn)略之一，是我省經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)。目前全國已經(jīng)正式步入了第十二個五年規(guī)劃，而我國的制造業(yè)也已經(jīng)開始進(jìn)行自主創(chuàng)新，在整個市場中占有的份額也越來越大。不過，以全球的大視角來看，河南省甚至是我國的制造業(yè)的水平仍處在較低的層次上，在國際上的競爭優(yōu)勢不明顯，競爭能力低。而標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略的實施對于我省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整起到了及其重要的作用，大大的推進(jìn)了河南省經(jīng)濟(jì)的向前發(fā)展。
1河南省標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略實施內(nèi)容。
1.1推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化與經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。
首先應(yīng)該加強標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略政策同各個產(chǎn)業(yè)之間的相互聯(lián)系。標(biāo)準(zhǔn)化工作的任務(wù)就是以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為中心，加速科學(xué)技術(shù)的研發(fā)并摒棄相對落后的技術(shù)，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與升級，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)水平的提升。其次是應(yīng)該加強標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略政策與社會事業(yè)的聯(lián)系，開拓標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略領(lǐng)域的范圍。
1.2負(fù)責(zé)好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整產(chǎn)業(yè)中重點內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化工作。
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中重點內(nèi)容為汽車、紡織、石油化工以及輕工業(yè)，在加強行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時還應(yīng)該大力推進(jìn)新技術(shù)，為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與競爭力水平的提升奠定基礎(chǔ)。
1.3重視新興產(chǎn)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化工作。
近些年來的新興產(chǎn)業(yè)為電子信息技術(shù)等與信息化有關(guān)的產(chǎn)業(yè)，我省應(yīng)該加緊對其的建設(shè)腳步，使其盡可能的發(fā)揮出在新興產(chǎn)業(yè)中標(biāo)準(zhǔn)化工作作用。
1.4致力于新領(lǐng)域的拓展。
我們應(yīng)該不斷完善農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系，及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，務(wù)必做讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中任意一個環(huán)節(jié)都有標(biāo)準(zhǔn)可循，做到從生產(chǎn)到餐桌有一個標(biāo)準(zhǔn)化流程。其次應(yīng)該促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈的完善，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的多功能化作用。
1.5做好資源的節(jié)約與環(huán)境保護(hù)工作。
我省應(yīng)該針對能源利用、能源再生以及環(huán)境保護(hù)制定一系列相對完善的體系。大力展開與節(jié)能減排有關(guān)的多種工作實現(xiàn)環(huán)境友好型社會的建設(shè)。
2標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略涉及領(lǐng)域的區(qū)分。
我省實行戰(zhàn)略標(biāo)準(zhǔn)化的.行業(yè)有工業(yè)、環(huán)保、農(nóng)業(yè)以及服務(wù)領(lǐng)域。下面我們將對工業(yè)以及環(huán)保領(lǐng)域做較為細(xì)致的分析。
2.1工業(yè)領(lǐng)域。
（1）裝備以及制造領(lǐng)域。通常情況下含有工程機(jī)械裝備、能源裝備、農(nóng)用產(chǎn)品機(jī)械裝備以及輸送電能裝備等。（2）鋼鐵制造以及有色金屬。一般指的是高質(zhì)量剛才以及金剛石等特殊用品的制造。（3）電子信息領(lǐng)域。一般指的是電子產(chǎn)品以及零件以及汽車、醫(yī)療電子等。（4）新興材料。其一般指的是新能源、新裝備等應(yīng)用于新興產(chǎn)業(yè)中的材料。（5）醫(yī)藥。一般指的是基因診療、新型疫苗以及新型抗生素等。制定干細(xì)胞治療、藥物提取。制造生物化肥及農(nóng)藥。（6）食物。一般是規(guī)劃食物的標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)流程、食品的檢驗標(biāo)準(zhǔn)手段。（7）建筑材料。一般指的是規(guī)定新型建筑材料標(biāo)準(zhǔn)、石材等材料使用的使用規(guī)定。（8）新型能源。主要是規(guī)定太陽能材料（硅、太陽能電池）的生產(chǎn)規(guī)定。規(guī)定其他新型能源的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。（9）汽車與汽車零件制造。汽車制造就是規(guī)定汽車設(shè)計以及造型方面的標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定汽車電機(jī)、發(fā)動機(jī)的制造標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定汽車控制系統(tǒng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及規(guī)定汽車改裝的技術(shù)。
2.2環(huán)境保護(hù)與能源節(jié)約。
（1）能源節(jié)約。規(guī)定運輸、電力供應(yīng)、建筑行業(yè)等多個行業(yè)設(shè)備的能源消耗標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定節(jié)能用品的節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)。（2）材料節(jié)約。一般要求建筑材料、一次性用品等方面材料節(jié)約的規(guī)范。（3）水資源節(jié)約。一般規(guī)定節(jié)水器具以及節(jié)水設(shè)備等用品規(guī)范。規(guī)定用水設(shè)施的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定綠植灌溉、澆灑道路用水標(biāo)準(zhǔn)。（4）控制水污染以及節(jié)能減排。規(guī)定有色、有毒等污水的排放標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定城市中污水處理技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及規(guī)劃黃河周圍的水治理標(biāo)準(zhǔn)。（5）噪音。主要是規(guī)定娛樂場所、建筑施工、交通等場所的噪音控制的標(biāo)準(zhǔn)。
3標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略涉及重點內(nèi)容。
3.1信息技術(shù)。
近幾年來，信息技術(shù)逐漸成為推動我國國民經(jīng)濟(jì)增長的主要動力，也是全球技術(shù)競爭較為激烈的行業(yè)之一，因此信息技術(shù)領(lǐng)域成為了戰(zhàn)略標(biāo)準(zhǔn)化的重點行業(yè)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及與實際生活中人們的需要。通過互聯(lián)網(wǎng)使社會越來越標(biāo)準(zhǔn)化越來越重要。要想組成一個完整的信息化社會首先應(yīng)該實現(xiàn)電子商務(wù)、多媒體技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化。
3.2環(huán)境保護(hù)。
環(huán)保與資源的節(jié)約屬于公益性的領(lǐng)域?？偟膩碚f就是應(yīng)該建立一個循環(huán)經(jīng)濟(jì)型社會體系，始終致力于推進(jìn)還原、利用與循環(huán)。
3.3制造技術(shù)。
制造技術(shù)是一個產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，也是我國國民經(jīng)濟(jì)的增長點之一，其重要性不言而喻自然也不容忽視，一旦忽視其重要性就會在很大程度上降低企業(yè)的競爭力。自從本世紀(jì)以來，許多的先進(jìn)國家為增長自身的競爭力，就使用集研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量控制和標(biāo)準(zhǔn)于一身的競爭手段。
4河南省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中實施標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略意見。
4.1大力推進(jìn)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)工作。
我們應(yīng)該鼓勵本省的優(yōu)勢企業(yè)，并組成一個全國性的技術(shù)委員會，多多參加世界性的活動，既能積累大量的經(jīng)驗又可以鍛煉人才的能力，將所得經(jīng)驗與自身相互融合實現(xiàn)自身競爭力的提升。
4.2采納國際標(biāo)準(zhǔn)與先進(jìn)國家的標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)水平的提高。
對于中、大型以及進(jìn)出口企業(yè)應(yīng)該使用國際和發(fā)達(dá)國家的標(biāo)準(zhǔn)在日常的生產(chǎn)以及管理中，尤其是新項目準(zhǔn)備中更要大力推進(jìn)國際國際標(biāo)準(zhǔn)。
5結(jié)語。
總的來說，河南省的經(jīng)濟(jì)水平正處在關(guān)鍵的上升期，標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略的實施讓我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整得到了一定程度的推進(jìn)。我們應(yīng)該不斷的致力于提升我省的競爭力，爭取讓我省產(chǎn)品在全國甚至是世界上能夠爭取到一定的話語權(quán)。此外，隨著人們對于技術(shù)水平要求的不斷提高，企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量得到不斷的提高，也加快了我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的腳步，使產(chǎn)品的競爭力和品牌知名度再上一個新臺階。
參考文獻(xiàn)。
[1]李繼娜.河北省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整背景下的大學(xué)生就業(yè)問題研究[j].企業(yè)導(dǎo)報.(04)。
[2]高鷹忠.標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略是踐行五大發(fā)展理念的重要舉措[j].人民論壇.2016(s2)。
[3]顧麗敏.論產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的政府的角色定位與作用發(fā)揮[j].現(xiàn)代管理科學(xué).(06)。
[4]魯宇紅.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對大學(xué)生就業(yè)的影響分析及對策[j].南京航空航天大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版).(04)。
[5]朱從玖.標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略的浙江任務(wù):不辱使命,再譜新篇[j].人民論壇.2016(s2)。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇七
開題報告主要包括以下幾個方面：
（一）課題名稱
（二）課題研究的目的、意義
（三）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢
水平和發(fā)展趨勢就是本課題有沒有人研究，研究達(dá)到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。開題報告寫這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價值，另一方面也說明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。我們進(jìn)行任何科學(xué)研究，必須對該問題的研究現(xiàn)狀有清醒的了解。
（四）課題研究的理論依據(jù)
我們現(xiàn)在進(jìn)行的課題基本上都是應(yīng)用研究和發(fā)展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來保證研究的科學(xué)性。比如：我們要進(jìn)行活動課實驗研究，我們就必須以課程理論、學(xué)習(xí)心理理論、教育心理學(xué)理論為研究試驗的理論依據(jù)。我們進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng)新實驗，就必須以教學(xué)理論、教育實驗理論等為理論依據(jù)。
（五）研究工作的步驟
（六）課題參加人員的組成和專長
主要看參加人員的整體素質(zhì)與水平，尤其是課題負(fù)責(zé)人的水平怎么樣。如果參加人員和負(fù)責(zé)人既沒有理論又沒有實踐經(jīng)驗，這個課題主無法很好地完成，也就無法批準(zhǔn)立項。
（七）現(xiàn)有基礎(chǔ)
主要是人員基礎(chǔ)和物質(zhì)基矗很多課題對人員和設(shè)備方面要求是比較高的，如果基本的研究條件都沒有，這個課題同樣不能立項。
（八）經(jīng)費估算
就是課題在哪些方面要用錢，用多少錢，怎么管理等。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇八
論文摘要:畢業(yè)設(shè)計(論文)是本科環(huán)節(jié)中的重要部分，也是培養(yǎng)本科生綜合素質(zhì)的重要途徑。但近年來高校本科畢業(yè)設(shè)計受到諸多因素的沖擊，質(zhì)量出現(xiàn)滑坡，作者分析了畢業(yè)設(shè)計(論文)工作中的突出問題，探索了提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的有效方法與措施。
深化教學(xué)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)過程，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是高校永恒的主題，其核心是素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。在高校的教育改革中，創(chuàng)新教育在本科的畢業(yè)設(shè)計(論文)環(huán)節(jié)中形成共識，有待加強。
本科畢業(yè)設(shè)計(論文)是學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和基本技能，按照科學(xué)的思維方法和規(guī)范化的研究進(jìn)程，系統(tǒng)完成的一項具有綜合性和創(chuàng)新性的科研活動。作為本科教育的最后一個環(huán)節(jié)，畢業(yè)設(shè)計(論文)的目的在于、消化在校期間的學(xué)習(xí)成果，初步掌握綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的方法以及科學(xué)研究的基本程序，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力。
畢業(yè)論文寫作的基本標(biāo)準(zhǔn)是:有一定的創(chuàng)見性，能夠較好地分析和解決學(xué)科領(lǐng)域中不太復(fù)雜的問題，立論要科學(xué)，觀點要創(chuàng)新;論據(jù)要翔實，論據(jù)要嚴(yán)密。但近年來高校的本科畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量受到內(nèi)外界諸多因素的沖擊，畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量出現(xiàn)滑坡，分析本科畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量影響因素，并探索出一些提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的有效方法與措施，確保畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量，應(yīng)是當(dāng)前高校教學(xué)研究工作中的重要課題。
一、畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)存在的問題。
本課題組通過對南京財經(jīng)大學(xué)國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計工作的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)以下問題:。
(一)缺乏有效的管理和監(jiān)控。
目前高校都有針對畢業(yè)設(shè)計制定的規(guī)章制度和條例，但在選題審核、開題報告、中期檢查、評閱制度、答辯制度和成績評定方法等方面管理制度還不健全。院系在畢業(yè)設(shè)計工作的管理上沒有具體的操作規(guī)程與管理措施，缺乏對學(xué)生和指導(dǎo)老師從管理到落實的全面跟蹤，導(dǎo)致管理工作形同虛設(shè)，答辯過程走過場，對不符合要求的畢業(yè)設(shè)計往往采取遷就寬容的態(tài)度，質(zhì)量難以保證。
本課題組對國際貿(mào)易專業(yè)os1班的43個樣本成績進(jìn)行統(tǒng)計，畢業(yè)論文成績“優(yōu)”的比例為14%,“良”的比例為61%,“中等”的比例為20%,“及格”的比例為3%。在成績評定上，除“優(yōu)”等有一定的比例限制，評分標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范性還有一定的缺陷，表現(xiàn)為:成績一般集中在“良”和“中”等級，影響學(xué)生畢業(yè)、取得學(xué)位的“及格”和“不及格”等級幾乎沒有，這容易造成一種誤導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計并不難通過，使學(xué)生缺乏探索和努力創(chuàng)新的壓力和動力。
(二)師資力量不足。
由于高校招生數(shù)量和專業(yè)的增多，現(xiàn)階段一名指導(dǎo)老師帶10多個學(xué)生或更多，教學(xué)和科研任務(wù)繁重，導(dǎo)致心有余力不足，另外部分指導(dǎo)老師的經(jīng)驗不足或?qū)ζ鋵I(yè)領(lǐng)域缺少充分的了解，也影響了整體的指導(dǎo)水平。
筆者對國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院國際貿(mào)易專業(yè)屆畢業(yè)生的指導(dǎo)師資力量進(jìn)行了統(tǒng)計，共172名畢業(yè)生，指導(dǎo)老師16名，師生比例超過了l:10。其中中青年教師比例較大，講師占比犯%，在科研能力上有一定的欠缺。
(三)一些學(xué)生對畢業(yè)論文不夠重視。
畢業(yè)設(shè)計的時間大都安排在大四，一般啟動于第七學(xué)期末，覆蓋第七和第八學(xué)期，期間包括若干周的畢業(yè)實習(xí)，同時正值學(xué)生參與畢業(yè)分配及研究生人學(xué)考試。學(xué)生面向市場雙向選擇的就業(yè)機(jī)制在一定程度上對畢業(yè)設(shè)計在時間、成本與精力方面形成一定的影響，學(xué)生難以保證全身心投人到畢業(yè)設(shè)計的完成中，不少學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計是走形式，對學(xué)校布置的畢業(yè)設(shè)計的要求、進(jìn)度不以為然。
筆者指導(dǎo)的學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計過程中，常以找工作或各種考試推脫，安排的任務(wù)和要求不能按時完成，結(jié)果造成學(xué)生不急老師急，老師催學(xué)生，學(xué)生倉促湊稿、交稿，根本來不及仔細(xì)推敲斟酌，而老師又不忍苛求以影響學(xué)生畢業(yè)、就業(yè)，結(jié)果造成論文質(zhì)量下降。
(四)論文選題質(zhì)量管理不到位。
選題方式一般由老師給學(xué)生單方面定題，學(xué)生缺乏主動性，限制了學(xué)生的主觀能動性，學(xué)生對導(dǎo)師的研究方向和進(jìn)行的課題缺乏了解，在選題方面存在被動接受的情況;在選題過程中，留給學(xué)生選題的時間過少，普遍存在著“指導(dǎo)老師報題隨意、學(xué)生選題盲目”，導(dǎo)致相當(dāng)部分的學(xué)生對選題惜惜懂懂，談不上興趣愛好，更說不上參與研究的激情和欲望;在選題的質(zhì)量上，有的選題太大，難以駕馭，無法深人論述，有的選題范圍太小，觀點得不到應(yīng)有的舒展，有的選題與所學(xué)專業(yè)內(nèi)容聯(lián)系不緊密;有的選題陳舊、重復(fù);創(chuàng)新的課題更少。
國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院近幾年對指導(dǎo)老師給出的選題進(jìn)行了一定的審核，對于不適合本科生所學(xué)專業(yè)發(fā)展方向的選題原則上不作為畢業(yè)論文選題。除了指導(dǎo)老師給出的選題，學(xué)生也可以根據(jù)自己的興趣自我命題。在對國貿(mào)專業(yè)051班的43個樣本的選題統(tǒng)計中，選題雷同的情況基本不存在。國際貿(mào)易理論類的選題占68%，國際經(jīng)濟(jì)合作類的選題占24%，國際貿(mào)易實務(wù)類的選題占7%，其他3%。其中學(xué)生在外貿(mào)實習(xí)崗位和將來從事的外貿(mào)工作中遇到的外貿(mào)實務(wù)問題的研究選題偏少。
(五)學(xué)生科研能力不夠。
學(xué)生查找資料的能力、分析問題和解決問題的'能力、論文的寫作能力以及與指導(dǎo)老師溝通的能力還有所欠缺。表現(xiàn)到畢業(yè)論文上，就是學(xué)生過于依賴現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料，對原始資料和數(shù)據(jù)的獲取、分析和處理沒有給予足夠的重視，或者無法把學(xué)到的知識應(yīng)用到研究對象上，不會用所學(xué)的理論找到研究的切人點，不能用所學(xué)的方法分析、加工資料，只是對資料進(jìn)行簡單的剪輯、粘貼和堆砌，沒有創(chuàng)新觀點。
課題組在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)所有指導(dǎo)老師在給學(xué)生開題之前，都需要反復(fù)給學(xué)生講如何寫開題報告和如何獲取資料等方面的基本知識。指導(dǎo)過程中，交來的初稿大多是整段拼湊，抄襲雷同，有的甚至自相矛盾，或者沒有提煉觀點，沒有形成完整的體系，跑題偏題現(xiàn)象嚴(yán)重，或者內(nèi)容比較空泛，缺乏有說服力的數(shù)據(jù)和事實。
(一)學(xué)校層面。
1.規(guī)范對畢業(yè)設(shè)計的監(jiān)督和管理。
制定“本科畢業(yè)設(shè)計規(guī)定”、“本科畢業(yè)論文制作規(guī)范”、“本科畢業(yè)生論文答辯工作程序”等管理制度。對學(xué)生的要求應(yīng)明確具體，可操作，可檢查。畢業(yè)論文規(guī)范可以在基本的格式上有一定的靈活性，適當(dāng)降低論文格式在分值上的比例，避免論文指導(dǎo)老師和學(xué)生對形式過度關(guān)注，浪費大量時間，忽視對論文內(nèi)容的重視。組織專家進(jìn)行各階段工作過程的監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)畢業(yè)設(shè)計工作中的問題，進(jìn)一步完善和規(guī)范教學(xué)管理文件，保證畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)高質(zhì)量地進(jìn)行。
2.逐步培養(yǎng)學(xué)生的科研能力。
大學(xué)生的科研能力包括文獻(xiàn)檢索、社會調(diào)研、統(tǒng)計分析和論文寫作等內(nèi)容。學(xué)校可以在本科教學(xué)的四年中逐步培養(yǎng)大學(xué)生的科研能力。低年級階段開設(shè)論文寫作指導(dǎo)，文獻(xiàn)檢索方法等講座，從理論上先培養(yǎng)寫作技能，再通過撰寫主干課程的論文或報告以及學(xué)年論文，在實踐上進(jìn)行寫作方法和技能的培養(yǎng)。大三階段可以開設(shè)研究方法論課程，結(jié)合專業(yè)特點，進(jìn)行論文研究方法和論文規(guī)范性的培訓(xùn)，使得學(xué)生能夠把握畢業(yè)論文的基本研究方法、研究思路，熟知查詢文獻(xiàn)資料的方法、開題報告的要求、論文寫作的規(guī)范性、摘要的寫作、答辯注意事項等，并開展論文大賽，激發(fā)同學(xué)們的積極性和創(chuàng)造性，為畢業(yè)論文寫作奠定基礎(chǔ)。在畢業(yè)設(shè)計過程中，再引導(dǎo)、幫助學(xué)生初步建立科研思路，使之初步認(rèn)識如何搞科研，怎樣選題立項，創(chuàng)新點和難點在何處等，為今后的科研和創(chuàng)新奠定一定的基礎(chǔ)。
3.加強教師隊伍建設(shè)。
指導(dǎo)教師中青年教師比例較高，缺乏科研背景，學(xué)校應(yīng)一方面采取各種進(jìn)修、培訓(xùn)的方式提高他們的教學(xué)科研能力，另一方面組織其到企業(yè)擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)，培養(yǎng)青年教師的實踐能力。同時通過激勵約束制度提升青年教師的能力;出臺畢業(yè)設(shè)計工作獎懲制度，適當(dāng)增加指導(dǎo)老師指導(dǎo)工作量的學(xué)分。每年對在畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作中取得優(yōu)異成績的老師進(jìn)行獎勵，并把畢業(yè)設(shè)計工作的質(zhì)量與教學(xué)事故掛鉤、與年度考核和崗位津貼掛鉤，以增強指導(dǎo)老師的責(zé)任感。
4.畢業(yè)設(shè)計方式創(chuàng)新。
鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生利用學(xué)校和教師的科研資源開展科研實踐活動，鼓勵學(xué)生參與教師的科研，培養(yǎng)學(xué)生自主研究能力，開展自主科研，為畢業(yè)設(shè)計工作奠定良好的基礎(chǔ)，使得畢業(yè)設(shè)計具有真正的內(nèi)容和價值。學(xué)生在校期間發(fā)表在公開刊物上的學(xué)術(shù)論文，經(jīng)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會審核同意、教務(wù)處批準(zhǔn)可以代替畢業(yè)設(shè)計，以提高學(xué)生參與科研的積極性。
(二)院系層面。
1.合理安排畢業(yè)設(shè)計時間。
合理安排好學(xué)生找工作、考研和畢業(yè)設(shè)計時間，使學(xué)生能夠兩者兼顧。國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院在近幾年把畢業(yè)設(shè)計時間適當(dāng)提前到第七學(xué)期中期，時間的沖突有所緩解。建議可以采取分流管理，不考研的學(xué)生在第七學(xué)期中期先選題，開始撰寫論文;考研的同學(xué)第七學(xué)期期末選題，寒假開始撰寫論文。兩者工作流程不變，質(zhì)量保持一致，一方面可以解決學(xué)生在時間安排上的沖突，另一方面也有利于緩解教師的工作壓力，提高畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。
2.提高學(xué)生對畢業(yè)論文的認(rèn)識。
畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量總體水平較低，主要原因之一是學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計的重視程度不夠。在畢業(yè)設(shè)計開始之前，學(xué)院有必要組織一次專門的畢業(yè)設(shè)計講座，多角度深人淺出地闡述畢業(yè)設(shè)計的性質(zhì)、作用及有關(guān)規(guī)定，同時穿插往屆不合格畢業(yè)設(shè)計的處理案例，使學(xué)生在了解畢業(yè)設(shè)計的目的、任務(wù)和要求的同時，正確理解畢業(yè)論文的重要性。同時指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的興趣、條件，量力而行，揚長避短地選擇適當(dāng)?shù)恼撐念}目。
3.制定選題標(biāo)準(zhǔn)。
選題標(biāo)準(zhǔn)是選題質(zhì)量的基礎(chǔ)和依據(jù)，也是評價和衡量選題質(zhì)量的重要尺度。選題可參照以下標(biāo)準(zhǔn):(1)專業(yè)性。在選題時應(yīng)掌握符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練內(nèi)容，通過論文寫作來促進(jìn)專業(yè)知識的提高;(2)新穎性。選題要著眼現(xiàn)實間題，解決實際問題，應(yīng)多選擇社會經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的實際問題，有確切性與可行性，并使學(xué)生能了解所研究課題的國內(nèi)外研究動態(tài)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的科研意識及創(chuàng)新意識。(3)時間性。選題難度適中，工作量適中，深度、廣度應(yīng)為本科生在規(guī)定時間內(nèi)能完成。(4)資料的可獲取性。在確定論題時，需要考慮獲取相關(guān)資料的路徑，沒有大量的文獻(xiàn)資料很難寫出高質(zhì)量的論文。
4.建立畢業(yè)論文選題庫。
畢業(yè)論文題庫應(yīng)體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、符合教學(xué)要求并體現(xiàn)雙向選題的特點。每個選題要附材料說明，如選題的背景、選題任務(wù)、工作量、對選題者的知識構(gòu)成的要求、寫作難點及選題的現(xiàn)實意義。由院系成立選題小組對選題進(jìn)行審查。選題庫不是唯一題源，學(xué)生也可以在導(dǎo)師建議下自己定題。根據(jù)學(xué)生和老師反饋的實施意見，選題庫要不斷更新，不斷完善。可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，采用開放式、自主式選題，公開指導(dǎo)老師個人基本信息，題目背景及來源，打破教研室界限，學(xué)生自主選題，自主選導(dǎo)師。
學(xué)院應(yīng)鼓勵學(xué)生結(jié)合社會實踐，根據(jù)自己的情況選題立項。學(xué)生在假期和實習(xí)期間都會參與企業(yè)工作，鼓勵學(xué)生在社會和企業(yè)中尋找課題，進(jìn)行調(diào)查研究，避免從書本到書本的紙上談兵，使創(chuàng)新能力得到切實的提高，學(xué)院對學(xué)生自己選題立項可以在成績評定時給予一定的分值。
5.畢業(yè)設(shè)計方式多樣化。
好的論文應(yīng)該符合規(guī)范，這是最基本的要求，但是，最重要的還是要有創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)觀點。在畢業(yè)論文的質(zhì)量管理中，要注重培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研的精神，鼓勵和激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新，勇于提出自己的觀點;注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力，鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生探索新方法，打破傳統(tǒng)封閉式思維模式;鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生用定量分析來揭示事物的規(guī)律和本質(zhì)。
學(xué)院可改革現(xiàn)有單一畢業(yè)設(shè)計寫作的模式，充分利用實驗室和實踐基地的資源。國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院正在創(chuàng)建新的國際貿(mào)易實務(wù)實驗室，畢業(yè)設(shè)計也可以考慮用沙盤模擬、生產(chǎn)實踐等方式進(jìn)行，使畢業(yè)論文從文獻(xiàn)資料研究上升到理論思維研究與應(yīng)用研究，提高論文的實際運用價值，提升論文內(nèi)在價值。還可以團(tuán)隊的形式完成畢業(yè)設(shè)計，彌補單個學(xué)生由于時間、精力、知識和能力的局限，發(fā)揮團(tuán)隊成員的專長，優(yōu)勢互補，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。
(三)老師層面。
1.引導(dǎo)學(xué)生介人老師的研究課題。
老師在平時的教學(xué)中，注重將自己的研究方向、體會、感受和興趣潛移默化地傳遞給學(xué)生，可以就熱點和難點問題作為專題和學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生參與自己的研究，可以讓學(xué)生從文獻(xiàn)研究、社會調(diào)研等基礎(chǔ)工作做起，寫一些專業(yè)論文，在了解專業(yè)發(fā)展新動向的同時也鍛煉其科研能力。
2.加強師生溝通。
畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員齊抓共管，建立全方位的管理網(wǎng)絡(luò)，督促學(xué)生把精力投入到畢業(yè)設(shè)計中去。在學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計期間，導(dǎo)師要經(jīng)常與學(xué)生溝通，以便了解學(xué)生，及時提醒，動之以情，曉之以理，引導(dǎo)學(xué)生正確處理工作與寫論文的關(guān)系，把完成高質(zhì)量的論文當(dāng)作推銷自己的重要手段。
三、結(jié)語。
畢業(yè)設(shè)計課題研究管理工作是一項復(fù)雜的工作，影響因素是多方面的且不斷變化。隨著高等教育教學(xué)改革的不斷深人，高等院校本科畢業(yè)設(shè)計課題研究的管理也要不斷改革與完善，這樣才能進(jìn)一步提高本科畢業(yè)設(shè)計的整體質(zhì)量，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇九
秘書工作者知識的第一個層次，是秘書工作者必備的知識和前提條件。秘書工作者的知識面要廣，基礎(chǔ)知識要扎實。為此秘書工作應(yīng)掌握以下三個方面的知識。
1.科學(xué)文化知識。
基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)，包括語文、數(shù)學(xué)、歷史、地理、邏輯、英語等等。特別要注意語言文字和歷史知識的提高，重視歷史知識的學(xué)習(xí)，可以讓自己透過歷史的現(xiàn)象抓住內(nèi)在的規(guī)律和本質(zhì)的東西。
2.馬列主義理論知識。
哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、黨的建設(shè)、鄧小平理論、有實踐中不斷地學(xué)習(xí)，才能提高理論修養(yǎng)。
3.政策法規(guī)知識。
這是作為秘書工作者必備的知識，包括黨的路線、方針、政策和國家的憲法、法律法規(guī)、法令等相關(guān)的知識，特別要注重后者的學(xué)習(xí)。因為它在平時的工作中接觸最多的知識。
二、專業(yè)知識。
文秘專業(yè)知識是秘書工作者知識結(jié)構(gòu)的核心或者是主體，也是區(qū)別于其他領(lǐng)域的知識結(jié)構(gòu)的方面。
也是秘書工作的基本理論知識，秘書指導(dǎo)思想。分門別類的理論，包括文書處理，信息處理，信息調(diào)研和秘書實務(wù)的理論。
2業(yè)務(wù)知識，秘書工作中各個環(huán)節(jié)的操作常識，基本技能，操作規(guī)范，公文的起草等。
3行業(yè)知識，秘書工作者所在機(jī)關(guān)的行業(yè)的基本知識。
三相關(guān)知識。
秘書工作者的輔助知識，它包括以下幾個方面的知識。
1新的學(xué)科知識，社會科學(xué)和自然科學(xué)，是相關(guān)知識中的一個重要內(nèi)容，包括行為科學(xué)、系統(tǒng)論、控制論、信息論。
2管理學(xué)知識，行政管理，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，決策等方面的知識。
3社會交往知識，社會關(guān)系學(xué)，公共關(guān)系學(xué)，人際關(guān)系學(xué)等，以便秘書工作者在工作能夠提高自身的交際能力，信息溝通能力。
4心理學(xué)知識。
四社會知識。
國際知識，當(dāng)前國際的基本問題，世界格局，政治，經(jīng)濟(jì)，軍事，思想，科技，文化等方面知識的變化及發(fā)展情況。
國內(nèi)知識，國情，民情，民俗，民風(fēng)等。
為公司領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，是秘書的一大職責(zé)?！昂妹貢?dāng)半個家”，做經(jīng)理的如果有一個得力的秘書是一大幸福。
做經(jīng)理的人最需要的是處理公司內(nèi)最重要的事情和花大量的時間去思考的問題。然而如何保證經(jīng)理把他所有的時間用在重要的事情而不是瑣碎的事情和有足夠的時間去思考，秘書工作的好壞是非常重要的。秘書要善于了解什么事情是必須要經(jīng)理來處理的，而什么事情需要轉(zhuǎn)到其他人去處理;腦筋要靈活，善于團(tuán)結(jié)而不可以趾高氣揚，這樣才能得到公司同事的工作配合;秘書要舉止得體并善于公關(guān)，因為在外面秘書經(jīng)常是經(jīng)理的半個臉面;要心細(xì)并且有吃苦精神，因為秘書的工作做好了通常是應(yīng)該的，而做壞了往往會造成大錯。
對內(nèi)，好的秘書是經(jīng)理與員工之間的一座橋梁，做得不好秘書會是經(jīng)理和員工之間的一堵墻。正確、及時、適時地反映公司內(nèi)部存在的問題，員工的要求等等是做秘書的責(zé)任。如果秘書不是正常溝通，而是東家長西家短，搬弄是非，公司就非亂不可。這種情況并不少見。對外，秘書是經(jīng)理的代表，外部事務(wù)處理得當(dāng)，可以給經(jīng)理增添機(jī)會和光彩，做得不好，丟臉吃苦果的是經(jīng)理。因此經(jīng)理和秘書之間保持良好的溝通非常重要。
隨著社會的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)的繁榮,對外貿(mào)易的往來,各種社會關(guān)系的多樣化,復(fù)雜化,秘書工作的具體內(nèi)容可以概括為輔助領(lǐng)導(dǎo)管理,提供綜合服務(wù).它是上呈下達(dá),聯(lián)絡(luò)各方,參與政務(wù).管理事務(wù)的一項重要工作,是現(xiàn)代企業(yè)管理工作中不可缺少的重要組成部分.現(xiàn)代的秘書工作,對秘書工作人員的文化素養(yǎng),領(lǐng)導(dǎo)能力,社會交際,智謀,口才,寫作水平等多方面的綜合素質(zhì)要求也越來越高.所以,秘書工作人員必須循序漸進(jìn),不斷學(xué)習(xí),增強和深化知識,建立和完善應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu),提高綜合素質(zhì),以適應(yīng)秘書工作日益發(fā)展這一要求和需要.
二、知識結(jié)構(gòu)那什么是知識結(jié)構(gòu)呢?
1.知識結(jié)構(gòu)的含義知識結(jié)構(gòu)，是指一個人所掌握的知識類別，各類知識相互影響而形成的知識框架以及各類知識的比重。這里所講的“比重”，不僅指數(shù)量關(guān)系，也指質(zhì)量關(guān)系。
2.秘書的知識結(jié)構(gòu)對于一個秘書工作者而言，一個完整的合理的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)有三個方面：基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、相關(guān)知識。
(1)基礎(chǔ)知識是指作為一個企業(yè)秘書所必須具備的最起碼的知識面?；A(chǔ)知識越扎實、豐富，秘書的潛力發(fā)揮就越大。秘書的基礎(chǔ)知識主要包括自然科學(xué)知識和社會科學(xué)知識兩方面。
自然科學(xué)基礎(chǔ)知識。自然科學(xué)基礎(chǔ)知識指數(shù)學(xué)、生物、天文和地理知識等等。這些常識企業(yè)秘書都應(yīng)掌握。據(jù)有關(guān)研究表示，數(shù)學(xué)學(xué)得好的人智商都很高。因此，在對秘書工作的研究和實踐當(dāng)中，人們也開始認(rèn)識到數(shù)學(xué)方法論的巨大作用，如輔助決策中的對策論和運籌學(xué)方法，經(jīng)濟(jì)分析中的抽象方法和定量化方法，市場預(yù)測中的坐標(biāo)象限方法及導(dǎo)數(shù)概念的運用，公文研究中的模型方法，等等。同數(shù)學(xué)一樣，其它自然科學(xué)如生物、天文和地理等，企業(yè)秘書也都不能忽視。如企業(yè)秘書在為領(lǐng)導(dǎo)安排國際旅程時，若無必要的地理知識，忽略或錯誤地計算了時差變化，就會造成很大的麻煩，甚至耽誤要事。
社會科學(xué)基礎(chǔ)知識。社會科學(xué)知識如歷史、政治、社會發(fā)展史、哲學(xué)理論、法律常識、心理學(xué)等等，秘書人員都要對此有基本了解。不但要了解自己學(xué)科的發(fā)展歷程，也要懂得中外文明演進(jìn)的歷程，有利于我們借鑒歷史經(jīng)驗，能使我們避免重蹈前人覆轍，能使我們肩負(fù)的各項事業(yè)都立足于科學(xué)決策的基礎(chǔ)之上，能使我們在創(chuàng)造現(xiàn)實的活動中變得更加聰明，更加理智。另一方面是歷史中，尤其是我國歷史中所弘揚的傳統(tǒng)美德，對企業(yè)秘書人員良好美德的形成也有極大的塑造作用。不管是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷，還是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的氣概、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的思想，都為秘書人員奠定了人格基礎(chǔ)。秘書人員對祖國的社會發(fā)展變化歷史，對幾千年形成的璀璨文化，以及從中形成和發(fā)展起來的偉大的思想和社會的重大變革都應(yīng)有大體的認(rèn)識，才能在工作上維護(hù)祖國的利益，發(fā)揚民族傳統(tǒng)，繼承正確的思想。當(dāng)然，在我們打開世界之窗放眼世界時，企業(yè)秘書也要對世界幾千年的歷史文化，特別是對主要往來國家的歷史變遷，民族文化的形成有大致了解。這樣才能準(zhǔn)確把握不同國家的特點，對秘書的工作有相當(dāng)大的補益。
哲學(xué)理論對企業(yè)秘書來說也是必須具備的。哲學(xué)理論直接影響著一個人的世界觀、價值觀和人生觀。只有對哲學(xué)理論有基礎(chǔ)的認(rèn)識，對正確的哲學(xué)思想有肯定的認(rèn)識，企業(yè)秘書才能樹立正確的觀念，從而正確的擺正自己的位置。可見，哲學(xué)理論不但對企業(yè)秘書非常重要，對于任何一個想要好好生存的人來說也是必不可少的。
企業(yè)秘書作為企業(yè)的樞紐級人員，法律知識是必備的基礎(chǔ)知識，他們必須做到知法、懂法、守法、護(hù)法，才能成為企業(yè)名副其實的“參謀助手”。具體來說，法律知識包括憲法、民法和刑法等等。企業(yè)秘書在法律方面的作用有：熟悉、了解與本企業(yè)有關(guān)的法律、法規(guī)，確保企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動在法律允許的范圍內(nèi);熟悉并了解現(xiàn)行法律、政策在本企業(yè)是否已經(jīng)用足，以協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)在法律允許的范圍內(nèi)拓寬生產(chǎn)領(lǐng)域和經(jīng)營渠道，搞活經(jīng)營活動;密切注意本企業(yè)的權(quán)益是否受到非法侵害，運用法律武器保護(hù)企業(yè)。
(2)秘書人員的專業(yè)知識可分為兩大部分。第一部分是秘書專業(yè)的基礎(chǔ)知識。第二部分是秘書所在行業(yè)的行業(yè)專業(yè)知識。
專業(yè)基礎(chǔ)知識。秘書專業(yè)的基礎(chǔ)知識應(yīng)包括秘書學(xué)、寫作學(xué)、信息學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、文書學(xué)、檔案學(xué)、邏輯學(xué)、速記、外語以及中國秘書史等等。秘書學(xué)是主要研究秘書工作的特性、一般規(guī)律和基本原則的一門學(xué)科。內(nèi)容一般包括：秘書部門的職責(zé)范圍、任務(wù)要求、機(jī)構(gòu)體制;秘書工作的實踐經(jīng)驗和工作方法、指導(dǎo)理論;秘書人員的思想修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)和各種能力的要求;古今中外秘書工作的發(fā)展史;秘書學(xué)其它相關(guān)學(xué)科的關(guān)系;秘書工作的改革和未來發(fā)展方向等。對于秘書來說，秘書學(xué)是專業(yè)中的根本，是從事秘書職業(yè)的入門學(xué)科、基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。因此，企業(yè)秘書必須掌握秘書學(xué)。
寫作學(xué)對秘書人員來說非常重要，是關(guān)鍵學(xué)科。他們不但要從中掌握寫作的基本理論，還要通過學(xué)習(xí)寫作學(xué)掌握相當(dāng)高水平的寫作技巧，懂得不同文種的寫作方法，以適應(yīng)秘書的工作需要，可以說寫作學(xué)在秘書專業(yè)的基礎(chǔ)知識中占有很大的份量。古今中外大凡優(yōu)秀的秘書工作者一般都具有較高的書面表達(dá)能力。
信息學(xué)就是能把信息意識和信息技術(shù)授予企業(yè)秘書人員的學(xué)科。它包括有關(guān)信息的搜集、篩選、存儲、提取、綜合分析處理、利用、反饋以及網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)方面的知識。企業(yè)秘書人員的信息意識包含要素有：信息需求目的意識、信息內(nèi)容意識、信息源意識、信息渠道意識、信息服務(wù)項目意識、信息質(zhì)量意識和信息障礙認(rèn)知意識。與此同時，企業(yè)秘書人員還要在不斷地學(xué)習(xí)信息學(xué)的過程中掌握新興的信息技術(shù)。
除了以上專業(yè)知識外，文書學(xué)、檔案學(xué)、邏輯學(xué)、速記等專業(yè)學(xué)科也是企業(yè)秘書人員的知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的。文書學(xué)是研究文書和文書工作的內(nèi)容、一般規(guī)律和基本原則、方法的一門學(xué)科。主要內(nèi)容包括現(xiàn)行文書的性質(zhì)、特點、作用、種類、體式和撰寫要求;文書工作的規(guī)律、原則、制度和方法;文書和文書工作的產(chǎn)生、發(fā)展，中外文書史;文書處理的現(xiàn)代化手段等?？梢?，從中可以學(xué)到文書的管理方法、處理方法等，具有很強的實踐功能。而檔案學(xué)則專門闡述檔案的形成、作用、收集、鑒別、整理、加工及利用，對于秘書人員處理好文件的簽收、保存、發(fā)送等工作具有很好的功效。邏輯學(xué)是指研究人的思維形式、思維方式，以提高思辨能力、邏輯水平的知識。要求企業(yè)秘書人員掌握邏輯學(xué)，不但要求他們學(xué)會運用邏輯表達(dá)，還要求他們學(xué)會用邏輯去思考。速記是一種快速記錄的方式，秘書人員能通過這種方式提高工作效率。
行業(yè)專業(yè)知識。秘書專業(yè)知識的另一部分，是秘書所在行業(yè)的行業(yè)專業(yè)知識。這是秘書知識結(jié)構(gòu)中的核心部分?？傮w來說，行業(yè)專業(yè)知識是指秘書在企業(yè)所從事的行業(yè)要求秘書必須具備的行業(yè)知識，這對于秘書來說是“第二專業(yè)知識”。它包括本企業(yè)的生產(chǎn)、銷售概況，人事變動情況，以及本企業(yè)在同行中的地位、作用，最重要的是本企業(yè)所從事的行業(yè)基本常識，比如說在從事服裝經(jīng)營的企業(yè)中就職，就得掌握服飾學(xué)、美學(xué)等知識。在秘書學(xué)研究中，人們愈來愈重視到第二專業(yè)知識的重要性。在國外，對秘書職業(yè)早有按第二專業(yè)進(jìn)行分類，如法律秘書、商務(wù)秘書、外事秘書、技術(shù)秘書、醫(yī)務(wù)秘書等。目前一些國家秘書職業(yè)的永業(yè)化特點，就是因為秘書的第二專業(yè)知識已成為其謀職的重要因素。企業(yè)秘書工作不能“一俊遮百丑”，光會打字不行，光會寫作不行，光能言會道也不行，還要熟稔本企業(yè)的行業(yè)專業(yè)知識，具備綜合素質(zhì)。因此，可以說單純的秘書工作是不存在的。行行有秘書，行行秘書需要有本行業(yè)的專業(yè)知識。這一點，企業(yè)秘書必須加以重視。
(3)多樣的輔助知識輔助知識既不像基礎(chǔ)知識那樣具有“根基”作用，也不同于專業(yè)知識那樣起“標(biāo)志”作用。它對秘書人員的作用是豐富頭腦、開闊視野、擴(kuò)大思路、提高工作效率。主要包括：管理學(xué)知識。秘書是輔助管理人員，秘書工作是管理工作不可缺少的一部分。學(xué)習(xí)和掌握管理學(xué)知識，有助于秘書人員自覺運用管理工作的規(guī)律，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)實施管理。管理學(xué)具有眾多的分支學(xué)科，秘書人員除了掌握管理學(xué)原理之外，可以根據(jù)自己所服務(wù)單位的性質(zhì)來選擇學(xué)習(xí)管理學(xué)的分支學(xué)科。如行政機(jī)關(guān)的秘書可選學(xué)行政管理學(xué)，企業(yè)秘書可選企業(yè)管理學(xué)等。公共關(guān)系學(xué)知識。秘書工作在許多方面帶有公共關(guān)系的性質(zhì)，比如代表領(lǐng)導(dǎo)接待客人、參與談判、對外發(fā)布消息等等都涉及到公共關(guān)系。掌握公共關(guān)系學(xué)知識，有助于秘書人員運用公共關(guān)系這一手段，為塑造組織的社會形象增添光彩。心理學(xué)知識。秘書的輔助管理活動總是通過秘書與領(lǐng)導(dǎo)者、秘書與公眾之間的交往實現(xiàn)的。在交往過程中，秘書、領(lǐng)導(dǎo)、公眾都會表現(xiàn)出一定的心理現(xiàn)象和心理特征。學(xué)習(xí)和掌握心理學(xué)知識，不僅有助于秘書人員科學(xué)地分析自己的心理過程及其特征，克服自己的心理障礙、提高自己的心理素質(zhì)，同時也有助于觀察和了解領(lǐng)導(dǎo)者以及公眾的心理過程和特征，掌握他們的心理活動規(guī)律，并用這些規(guī)律來指導(dǎo)秘書與領(lǐng)導(dǎo)者和公眾之間的交往，以提高交往的質(zhì)量和效果。心理學(xué)知識十分豐富，秘書人員要重點學(xué)好普通心理學(xué)、管理心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)、社會心理學(xué)和秘書心理學(xué)等方面知識。經(jīng)濟(jì)學(xué)知識。中國共產(chǎn)黨的基本路線明確地規(guī)定當(dāng)前全黨工作應(yīng)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大潮正推動著我國各行各業(yè)發(fā)生日新月異的變化。沒有經(jīng)濟(jì)頭腦的領(lǐng)導(dǎo)者顯然是不稱職的，而不懂經(jīng)濟(jì)知識的秘書也不可能當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)者的參謀與助手。經(jīng)濟(jì)學(xué)知識猶如廣闊的海洋，秘書人員可根據(jù)實際需要和自己的能力選學(xué)會計、貨幣、證券、市場、外貿(mào)等方面的知識。人際關(guān)系學(xué)知識。秘書人員應(yīng)學(xué)習(xí)人際關(guān)系學(xué)，以發(fā)揮對內(nèi)協(xié)調(diào)、對外公關(guān)的作用。此外，秘書人員還應(yīng)掌握一些諸如決策學(xué)、咨詢學(xué)、預(yù)測學(xué)、文學(xué)、人才學(xué)、創(chuàng)造學(xué)、情報學(xué)、編輯學(xué)、新聞學(xué)、傳播學(xué)、社會學(xué)等發(fā)面的知識，擴(kuò)大自己的知識面，以便使自己在工作中更加得心應(yīng)手、揮灑自如。
新世紀(jì)的到來,特別wto的加入,使中國與世界的距離縮短了，但也明顯暴露了我們方方面面的差距,所以中國將會面臨著更大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。這種形勢，也給秘書工作帶來了新的挑戰(zhàn)，也帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。秘書工作再也不是傳統(tǒng)觀念中的電話接線員、接待員，以及收收發(fā)發(fā)、抄抄寫寫的文員，只要具備簡單、基本的秘書知識就可以了。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代。秘書人員應(yīng)該具備新的秘書知識結(jié)構(gòu)，拾遺補缺、不斷更新、優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)。我認(rèn)為，在新世紀(jì)，秘書除了具備上述知識外，還應(yīng)具備以下幾個方面的知識。
1.熟練掌握英語語言方面，英語將成為必備工具。隨著改革開放的深入，國內(nèi)外的交流日益密切。秘書人員在電話應(yīng)答、來人來函的接待等方面，都需要使用普遍通行的語言。英語是世界共同語。所以，在英語方面，不僅要會簡單的對話，還應(yīng)進(jìn)一步掌握寫作、翻譯等技巧，才能適應(yīng)工作需要。
2.熟悉電腦操作和辦公自動化設(shè)備使用新世紀(jì)的秘書人員要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的“千里眼、順風(fēng)耳”的作用，首先應(yīng)快捷地獲取各種信息，這就需要熟悉電腦，才能讓繁雜的辦公事務(wù)向辦公自動化、辦公信息化發(fā)展。隨著辦公自動化的發(fā)展，以數(shù)據(jù)庫為中心的辦公自動化系統(tǒng)的運用引起了辦公方式的新變化。一些企事業(yè)、政府部門辦公室陸續(xù)使用計算機(jī)、傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)、多功能電話機(jī)動性及光學(xué)符號閱讀器，縮微機(jī)、錄相機(jī)等等，這些現(xiàn)代辦公設(shè)備的使用，有效地改變秘書人員手抄手寫的手工勞動方式，極大地提高辦公效益和管理水平。
3.熟悉了解對外交往中的文化與禮儀知識新世紀(jì)，秘書可能要經(jīng)常地同外國賓客打交道，這就必須要了解和熟悉這些賓客國家的政治、經(jīng)濟(jì)、地理、歷史、習(xí)俗、禮儀等知識，這樣才能正常地、順利地交往，才能彼此溝通。
4.熟練掌握涉外法律知識在新世紀(jì),進(jìn)行對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動,簽訂的涉外經(jīng)濟(jì)合同具有嚴(yán)格的法律效力。它對雙方的權(quán)利和義務(wù)均有具體規(guī)定和要求,并用賠償和提交仲裁等條款來制約違反合同的行為。如果我們?nèi)狈ι嫱夥芍R，無論是合同的內(nèi)容訂得不完備、條款不具體，或是經(jīng)濟(jì)責(zé)任不明確，都會影響合同的履行，從而造成企事業(yè)單位甚至國家應(yīng)有的損失。
5.會駕駛新世紀(jì)，新世紀(jì)的秘書要會駕駛，隨時為領(lǐng)導(dǎo)的需要做準(zhǔn)備。當(dāng)然秘書所從事的企事業(yè)單位、政府部門可能有專門的司機(jī)，但如果發(fā)生突發(fā)事件需要處理，而司機(jī)剛有事出去，加上時間緊迫，這時，如果秘書會駕駛，就剛好派上用場，可以使事件順利得到解決。
四、秘書擁有相應(yīng)時代需要的知識結(jié)構(gòu)的重要性。
現(xiàn)代社會是知識密集的社會，新世紀(jì)——21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代，在這個社會、這個時代中處處需要知識，事事都聯(lián)系著知識，沒有知識寸步難行。秘書擁有相應(yīng)時代需要的知識結(jié)構(gòu)，可以提高秘書自身能力。秘書知識和秘書能力二者是相輔相成、互為因果的。秘書知識結(jié)構(gòu)是形成和發(fā)展秘書能力的基礎(chǔ)。秘書能力的大小首先取決于秘書知識結(jié)構(gòu)的完善程度。一般說來，知識結(jié)構(gòu)越完善，能力便越強;知識結(jié)構(gòu)越單一，能力則越弱，二者成正比。所以，知識與能力是分不開的。新世紀(jì)秘書工作將變得越來越龐雜、新穎、高深，這就需要秘書是具有廣博知識和各種綜合能力的復(fù)合型人才。秘書只有擁有新時代的知識結(jié)構(gòu)，才能更好地發(fā)揮他們辦文、辦事、辦會的能力，如在其間用到的表達(dá)能力、調(diào)研能力、交往能力、管理能力、操作能力等等。秘書只有擁有一定的知識結(jié)構(gòu)，才能使能力發(fā)揮得淋漓盡致，才能為領(lǐng)導(dǎo)更好的服務(wù)，做好領(lǐng)導(dǎo)的“左右手”。例如，一個21世紀(jì)的秘書，他還只擁有過去的那一套老的知識結(jié)構(gòu)，只會寫寫抄抄，只會動手不動腦，那我想他很快就會被這個新世紀(jì)所淘汰。過去不懂法律和經(jīng)濟(jì)，不具備外語能力和計算機(jī)操作技能，照樣可以當(dāng)好秘書。而在今天，如果不具備這些知識與能力，就想當(dāng)好秘書是很難的。即使你取得秘書資格，也只不過是“濫竽充數(shù)”、“中看不中用”而已。秘書擁有新時代、新世紀(jì)的知識結(jié)構(gòu)可以激發(fā)他們的能力，但最終目的也是為秘書工作而服務(wù)，從而帶動領(lǐng)導(dǎo)、企事業(yè)單位與政府部門乃至國家的發(fā)展。
五、結(jié)語。
隨著社會的進(jìn)步，時代的發(fā)展，人們的觀念也有所變化，秘書的職能在不斷擴(kuò)大和更新。現(xiàn)代企業(yè)秘書應(yīng)不斷地對自己的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)、自我完善。要把握好企業(yè)秘書所具備的知識結(jié)構(gòu)，在基礎(chǔ)和專業(yè)知識上加深加固，把握好“三化”(即規(guī)范化、制度化、科學(xué)化)和“四個轉(zhuǎn)變”(即從偏重辦文辦事轉(zhuǎn)變?yōu)榧绒k文辦事又出謀劃策、從收發(fā)傳遞信息轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合處理信息、從單憑老經(jīng)驗辦事轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵭锌茖W(xué)化管理、從被動服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)榱幹鲃臃?wù))，并用發(fā)展的觀點豐富自己的知識，提高自己的能力，挖掘自己的潛力，把生命中最寶貴的青春年華奉獻(xiàn)給秘書這一行業(yè)。
1.知識結(jié)構(gòu)的含義知識結(jié)構(gòu)，是指一個人所掌握的知識類別，各類知識相互影響而形成的知識框架以及各類知識的比重。這里所講的“比重”，不僅指數(shù)量關(guān)系，也指質(zhì)量關(guān)系。
2.秘書的知識結(jié)構(gòu)對于一個秘書工作者而言，一個完整的合理的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)有三個方面：基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、相關(guān)知識。
(1)廣博、扎實的基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識是秘書知識結(jié)構(gòu)中的根基?；A(chǔ)知識越扎實、豐富，秘書的潛力發(fā)揮就越大。秘書的基礎(chǔ)知識主要包括以下幾類：政治哲學(xué)類。主要包括馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會主義以及現(xiàn)代科學(xué)方法論知識。這部分基礎(chǔ)知識是幫助秘書人員解決政治方向和思想方法問題。學(xué)習(xí)這部分知識，就是要使秘書人員樹立正確的世界觀和方法論，能運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析問題、解決問題。文化基礎(chǔ)類。如語文、歷史、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理等。這是從事秘書工作最起碼的知識。培根也說過：歷史使人明智;詩歌使人靈秀;數(shù)學(xué)使人周密;自然哲學(xué)使人深刻;倫理使人莊重;邏輯學(xué)使人善辯。而這些我們上小學(xué)、初中乃至高中時就已學(xué)了這些基本方面的知識。當(dāng)然，我們還需要不斷更新、擴(kuò)展這些知識。法律政策類。包括憲法、法律、法規(guī)、政策。秘書工作政策性很強，秘書人員如果沒有較高法律政策方面的知識修養(yǎng)，就會給領(lǐng)導(dǎo)工作幫倒忙、添亂子，嚴(yán)重的還會造成法律后果。因此，秘書人員學(xué)習(xí)和掌握必要的法律政策知識尤為重要。由于我國的法律政策體系規(guī)模龐大，秘書人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)工作需要，在掌握一般的法學(xué)和政策理論基礎(chǔ)上，有針對性地學(xué)習(xí)有關(guān)的法律政策知識。重點有兩個方面：一是同秘書工作有關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章、政策;二是同服務(wù)單位的業(yè)務(wù)活動有關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章、政策。
(2)精深的專業(yè)知識專業(yè)知識指秘書在工作范圍、工作職責(zé)和工作內(nèi)容內(nèi)應(yīng)掌握的知識?？煞譃槊貢鴮W(xué)科專業(yè)知識和秘書所在部門的業(yè)務(wù)知識。秘書學(xué)科專業(yè)知識。這部分知識是秘書知識結(jié)構(gòu)體系中的核心部分，也是區(qū)別于其他專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)的標(biāo)志。這部分知識主要有秘書學(xué)、文書學(xué)、公文寫作學(xué)、信訪學(xué)、會議學(xué)、調(diào)研學(xué)、檔案管理學(xué)以及現(xiàn)代通信知識、辦公自動化知識等等。只有精通并能熟練運用秘書學(xué)科專業(yè)知識，才能成為合格的秘書人才。秘書所在部門的業(yè)務(wù)知識。秘書人員所服務(wù)的單位都有其特定的業(yè)務(wù)活動范圍，了解這些知識能使秘書人員寫材料不說外行話、提建議不當(dāng)門外漢，使自己工作更具有針對性和科學(xué)性，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)者的參謀與助手。
(3)多樣的輔助知識輔助知識既不像基礎(chǔ)知識那樣具有“根基”作用，也不同于專業(yè)知識那樣起“標(biāo)志”作用。它對秘書人員的作用是豐富頭腦、開闊視野、擴(kuò)大思路、提高工作效率。主要包括：管理學(xué)知識。秘書是輔助管理人員，秘書工作是管理工作不可缺少的一部分。學(xué)習(xí)和掌握管理學(xué)知識，有助于秘書人員自覺運用管理工作的規(guī)律，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)實施管理。管理學(xué)具有眾多的分支學(xué)科，秘書人員除了掌握管理學(xué)原理之外，可以根據(jù)自己所服務(wù)單位的性質(zhì)來選擇學(xué)習(xí)管理學(xué)的分支學(xué)科。如行政機(jī)關(guān)的秘書可選學(xué)行政管理學(xué)，企業(yè)秘書可選企業(yè)管理學(xué)等。公共關(guān)系學(xué)知識。秘書工作在許多方面帶有公共關(guān)系的性質(zhì)，比如代表領(lǐng)導(dǎo)接待客人、參與談判、對外發(fā)布消息等等都涉及到公共關(guān)系。掌握公共關(guān)系學(xué)知識，有助于秘書人員運用公共關(guān)系這一手段，為塑造組織的社會形象增添光彩。心理學(xué)知識。秘書的輔助管理活動總是通過秘書與領(lǐng)導(dǎo)者、秘書與公眾之間的交往實現(xiàn)的。在交往過程中，秘書、領(lǐng)導(dǎo)、公眾都會表現(xiàn)出一定的心理現(xiàn)象和心理特征。學(xué)習(xí)和掌握心理學(xué)知識，不僅有助于秘書人員科學(xué)地分析自己的心理過程及其特征，克服自己的心理障礙、提高自己的心理素質(zhì)，同時也有助于觀察和了解領(lǐng)導(dǎo)者以及公眾的心理過程和特征，掌握他們的心理活動規(guī)律，并用這些規(guī)律來指導(dǎo)秘書與領(lǐng)導(dǎo)者和公眾之間的交往，以提高交往的質(zhì)量和效果。心理學(xué)知識十分豐富，秘書人員要重點學(xué)好普通心理學(xué)、管理心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)、社會心理學(xué)和秘書心理學(xué)等方面知識。經(jīng)濟(jì)學(xué)知識。中國共產(chǎn)黨的基本路線明確地規(guī)定當(dāng)前全黨工作應(yīng)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大潮正推動著我國各行各業(yè)發(fā)生日新月異的變化。沒有經(jīng)濟(jì)頭腦的領(lǐng)導(dǎo)者顯然是不稱職的，而不懂經(jīng)濟(jì)知識的秘書也不可能當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)者的參謀與助手。經(jīng)濟(jì)學(xué)知識猶如廣闊的海洋，秘書人員可根據(jù)實際需要和自己的能力選學(xué)會計、貨幣、證券、市場、外貿(mào)等方面的知識。人際關(guān)系學(xué)知識。秘書人員應(yīng)學(xué)習(xí)人際關(guān)系學(xué)，以發(fā)揮對內(nèi)協(xié)調(diào)、對外公關(guān)的作用。此外，秘書人員還應(yīng)掌握一些諸如決策學(xué)、咨詢學(xué)、預(yù)測學(xué)、文學(xué)、人才學(xué)、創(chuàng)造學(xué)、情報學(xué)、編輯學(xué)、新聞學(xué)、傳播學(xué)、社會學(xué)等發(fā)面的知識，擴(kuò)大自己的知識面，以便使自己在工作中更加得心應(yīng)手、揮灑自如。
三、新世紀(jì)秘書還應(yīng)建構(gòu)的知識結(jié)構(gòu)新世紀(jì)的到來,特別wto的加入,使中國與世界的距離縮短了，但也明顯暴露了我們方方面面的差距,所以中國將會面臨著更大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。這種形勢，也給秘書工作帶來了新的挑戰(zhàn)，也帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。秘書工作再也不是傳統(tǒng)觀念中的電話接線員、接待員，以及收收發(fā)發(fā)、抄抄寫寫的文員，只要具備簡單、基本的秘書知識就可以了。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代。秘書人員應(yīng)該具備新的秘書知識結(jié)構(gòu)，拾遺補缺、不斷更新、優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)。我認(rèn)為，在新世紀(jì)，秘書除了具備上述知識外，還應(yīng)具備以下幾個方面的知識。
1.熟練掌握英語語言方面，英語將成為必備工具。隨著改革開放的深入，國內(nèi)外的交流日益密切。秘書人員在電話應(yīng)答、來人來函的接待等方面，都需要使用普遍通行的語言。英語是世界共同語。所以，在英語方面，不僅要會簡單的對話，還應(yīng)進(jìn)一步掌握寫作、翻譯等技巧，才能適應(yīng)工作需要。
2.熟悉電腦操作和辦公自動化設(shè)備使用新世紀(jì)的秘書人員要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的“千里眼、順風(fēng)耳”的作用，首先應(yīng)快捷地獲取各種信息，這就需要熟悉電腦，才能讓繁雜的辦公事務(wù)向辦公自動化、辦公信息化發(fā)展。隨著辦公自動化的發(fā)展，以數(shù)據(jù)庫為中心的辦公自動化系統(tǒng)的運用引起了辦公方式的新變化。一些企事業(yè)、政府部門辦公室陸續(xù)使用計算機(jī)、傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)、多功能電話機(jī)動性及光學(xué)符號閱讀器，縮微機(jī)、錄相機(jī)等等，這些現(xiàn)代辦公設(shè)備的使用，有效地改變秘書人員手抄手寫的手工勞動方式，極大地提高辦公效益和管理水平。
3.熟悉了解對外交往中的文化與禮儀知識新世紀(jì)，秘書可能要經(jīng)常地同外國賓客打交道，這就必須要了解和熟悉這些賓客國家的政治、經(jīng)濟(jì)、地理、歷史、習(xí)俗、禮儀等知識，這樣才能正常地、順利地交往，才能彼此溝通。比如握手就很有講究。握手是多數(shù)國家的人在相互見面和離別時的必要禮節(jié)，但也要根據(jù)不同對象采取不同的握手方式。對關(guān)系親近的人可以邊握手邊問候，甚至可以長時間地握在一起;對一般的客人則只握一下即可，不必用力;年輕人對年長者，身份低的人對身份高的人則應(yīng)稍稍欠身，雙手握住對方的手，以示尊敬，男人與婦女握手時只要握一下女方的手指。日本人見面后是行鞠躬禮，東南亞佛教國家是雙手合十致意。對各國的禁忌也要了解。在伊斯蘭國家穆斯林不吃豬肉，也忌諱談豬;與東南亞國家客人相見時，不要蹺“二郎腿”，如果鞋底朝向?qū)Ψ?，這是不禮貌的表示等等。各國文化及相應(yīng)的禮儀，秘書必須了解和熟悉，并在與各種外賓接觸中表現(xiàn)為行為，這才能讓對方感到你對他友好和尊敬，從而增進(jìn)友誼;如果在交往中不注意這些禮儀習(xí)俗，可能造成誤會，甚至引起矛盾，從而造成工作上的麻煩。
4.熟練掌握涉外法律知識在新世紀(jì),進(jìn)行對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動,簽訂的涉外經(jīng)濟(jì)合同具有嚴(yán)格的法律效力。它對雙方的權(quán)利和義務(wù)均有具體規(guī)定和要求,并用賠償和提交仲裁等條款來制約違反合同的行為。如果我們?nèi)狈ι嫱夥芍R，無論是合同的內(nèi)容訂得不完備、條款不具體，或是經(jīng)濟(jì)責(zé)任不明確，都會影響合同的履行，從而造成企事業(yè)單位甚至國家應(yīng)有的損失。例如，我國甲公司與外國乙公司簽訂的造船買賣合同，規(guī)定我方如果延期交船超過30天，每天扣減價格5000美元，如超過100天，外商即可解除合同，并應(yīng)加息償還所預(yù)付的價款。但對外商延期付款卻沒有規(guī)定違約罰款，如給我方造成損失，我方僅保留索賠權(quán)，但沒有規(guī)定外方的賠償責(zé)任。合同還規(guī)定我方要為履行合同的經(jīng)濟(jì)責(zé)任提供銀行擔(dān)保，而外方是否履行合同，卻沒有提供擔(dān)保。這些規(guī)定，顯然不符合平等互利和權(quán)利義務(wù)對等這一簽訂涉外合同的基本原則。因此，新世紀(jì)的秘書要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀與助手，必須熟練掌握涉外法律知識。既要了解我國的法律，也要掌握國際上各國的有關(guān)法律規(guī)定。與此同時，還要掌握國際上隨時變化著的情況，如中國加入wto后，秘書還要掌握wto法等一些法律知識。
5.會駕駛新世紀(jì)，公司聘用秘書，除了要求秘書懂英語、電腦外，就是懂駕駛了。以前秘書只要收發(fā)、整理文件，接待來訪，跟在領(lǐng)導(dǎo)后面開會、做個記錄就行了，而現(xiàn)在具備那樣的知識結(jié)構(gòu)已經(jīng)不滿足新世紀(jì)的需要了，21世紀(jì)需要的秘書應(yīng)該是廣博知識和各種綜合能力的復(fù)合型人才。所以新世紀(jì)的秘書也要會駕駛，隨時為領(lǐng)導(dǎo)的需要做準(zhǔn)備。當(dāng)然秘書所從事的企事業(yè)單位、政府部門可能有專門的司機(jī)，但如果發(fā)生突發(fā)事件需要處理，而司機(jī)剛有事出去，加上時間緊迫，這時，如果秘書會駕駛，就剛好派上用場，可以使事件順利得到解決。
四、秘書擁有相應(yīng)時代需要的知識結(jié)構(gòu)的重要性“知識就是力量”(培根語)，“掌握無論哪種知識對智力都是有用的”(達(dá)?芬奇語)?，F(xiàn)代社會是知識密集的社會，新世紀(jì)--21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代，在這個社會、這個時代中處處需要知識，事事都聯(lián)系著知識，沒有知識寸步難行。秘書擁有相應(yīng)時代需要的知識結(jié)構(gòu)，可以提高秘書自身能力。秘書知識和秘書能力二者是相輔相成、互為因果的。秘書知識結(jié)構(gòu)是形成和發(fā)展秘書能力的基礎(chǔ)。秘書能力的大小首先取決于秘書知識結(jié)構(gòu)的完善程度。一般說來，知識結(jié)構(gòu)越完善，能力便越強;知識結(jié)構(gòu)越單一，能力則越弱，二者成正比。所以，知識與能力是分不開的。新世紀(jì)秘書工作將變得越來越龐雜、新穎、高深，這就需要秘書是具有廣博知識和各種綜合能力的復(fù)合型人才。秘書只有擁有新時代的知識結(jié)構(gòu)，才能更好地發(fā)揮他們辦文、辦事、辦會的能力，如在其間用到的表達(dá)能力、調(diào)研能力、交往能力、管理能力、操作能力等等。秘書只有擁有一定的知識結(jié)構(gòu)，才能使能力發(fā)揮得淋漓盡致，才能為領(lǐng)導(dǎo)更好的服務(wù)，做好領(lǐng)導(dǎo)的“左右手”。例如，一個21世紀(jì)的秘書，他還只擁有過去的那一套老的知識結(jié)構(gòu)，只會寫寫抄抄，只會動手不動腦，那我想他很快就會被這個新世紀(jì)所淘汰。過去不懂法律和經(jīng)濟(jì)，不具備外語能力和計算機(jī)操作技能，照樣可以當(dāng)好秘書。而在今天，如果不具備這些知識與能力，就想當(dāng)好秘書是很難的。即使你取得秘書資格，也只不過是“濫竽充數(shù)”、“中看不中用”而已。秘書擁有新時代、新世紀(jì)的知識結(jié)構(gòu)可以激發(fā)他們的能力，但最終目的也是為秘書工作而服務(wù)，從而帶動領(lǐng)導(dǎo)、企事業(yè)單位與政府部門乃至國家的發(fā)展。
五、優(yōu)化秘書知識結(jié)構(gòu)的途徑既然秘書擁有相應(yīng)時代的知識結(jié)構(gòu)是如此的重要，我們應(yīng)該盡快提出優(yōu)化秘書知識結(jié)構(gòu)的途徑，以應(yīng)對新世紀(jì)給秘書帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。具體途徑如下：
1.認(rèn)清形勢，強化意識思想是行動的源泉，應(yīng)該清醒認(rèn)識當(dāng)今社會日新月異，強化這樣的意識：秘書人員必須學(xué)會電腦、普通話、外語等系列知識，補充傳統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，才能變被動為主動，適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代。2.不斷地對自己的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)就是說，善于把過去所學(xué)的各種知識有機(jī)地組合成新的知識整體，并用新的知識不斷地予以充實和擴(kuò)大，并且能夠隨著客觀條件地變化不斷增強其適應(yīng)性。
3.善于把握和運用知識間的相互聯(lián)系也就是在學(xué)習(xí)中注意分析知識間的相互作用，通過消化理解和獨立思考，打通這些聯(lián)系，使之融會貫通。因此，秘書人員在建立自己的知識結(jié)構(gòu)過程中，應(yīng)注意把握知識之間的縱橫聯(lián)系，按照循序漸進(jìn)、系統(tǒng)完整、主輔結(jié)合、不斷地更新的原則，逐漸充實和完善，以更好地發(fā)揮知識的整體功能。
4.結(jié)合秘書工作的實際有些知識，單從理論上講，似乎掌握了，可是一付諸實踐，有時往往面目全非了。而有些實際工作，又需要一定的理論指導(dǎo)，才能開創(chuàng)新局面，取得好的成果。因此，只有把理論和實踐有機(jī)地結(jié)合起來，才能形成最優(yōu)化的知識結(jié)構(gòu)。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十
說到論文的提綱，寫過論文的朋友大都清楚，寫論文之前，是先要擬定提綱的。只有擬定了提綱，寫論文才能圍繞這個提綱充分地寫，寫出來的論文，才會圍繞論文標(biāo)題和論文的中心，才會中心明確，不偏題不離題。但是，對于本科畢業(yè)論文如何擬定提綱，確實很多朋友表示頭疼。
那么，本科畢業(yè)論文如何擬定提綱呢？有關(guān)學(xué)者指出：
首先，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會構(gòu)思、想問題，“經(jīng)常想著它們”，門捷列夫在談到元素周期率的發(fā)現(xiàn)時說：“這個問題我大約考慮了二十年?！睂懳恼峦_始幾個月都不動筆，而是先構(gòu)思，直到考慮成熟后再動筆，文章很快就能寫好。這就要靠長期構(gòu)思，長期打腹稿。經(jīng)過自己的深思熟慮，腹稿打得好，文章的質(zhì)量就高。打腹稿的過程，也就是構(gòu)思的過程，構(gòu)思初步成熟，論文的提綱也就有了產(chǎn)生的可能，整個論文的骨架也就初步形成。提綱實際上是我們構(gòu)思的記錄，構(gòu)思就是文章的思路，概括我們對事物的`客觀認(rèn)識。思路清晰，文章寫起來就有條理，思路混亂，寫不出好文章，必然牽強附會，雜亂無章。
其次，論文提綱的擬定方向應(yīng)遵循四個原則：第一要圍繞主題；第二要疏通思路；第三結(jié)構(gòu)要完整統(tǒng)一，標(biāo)題要一致，敘述論文內(nèi)容的程序，數(shù)字要統(tǒng)一；第四層次清楚，不混亂，按主題思想的需要，分清輕重緩急，一環(huán)套一環(huán)。要學(xué)會用邏輯思維的方法進(jìn)行構(gòu)思。寫文章靠科學(xué)的頭腦，沒有科學(xué)的頭腦是寫不出合乎科學(xué)的文章來的。所謂科學(xué)的頭腦，就是邏輯思維的頭腦。寫文章一是要保證時間；二是要善于分析，分析就是邏輯思維的問題。邏輯思維主要包括歸納法和演繹法。歸納法就是把特殊歸納成一般，即特殊到一般；演繹法就是一般到特殊。
最后，寫文章擬題綱很重要。提綱寫成后，文章就可以一氣呵成。寫提綱的過程，就是我們疏通思想的過程。本科畢業(yè)論文如何擬定提綱，寫提綱的好處是我們可以把所有的材料組織成一個邏輯性的理論系統(tǒng)，可使我們從全局著眼，樹立全篇論文的基本骨架子。提綱應(yīng)簡單具體，一目了然。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十一
如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢?首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則，為此要掌握如下三個方面：
1、要有全局觀念。
從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用?？纯锤鞑糠值谋壤峙涫欠袂‘?dāng)，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務(wù)。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機(jī)制，提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，職工收入增加，最終達(dá)到社會穩(wěn)定。
2、從中心論點出發(fā)。
決定材料的取舍，把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務(wù)的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
3、考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。
初學(xué)撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復(fù)闡述論點，而缺乏切實有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機(jī)的邏輯關(guān)系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結(jié)合，論證過程有嚴(yán)密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。
接下來，小編再帶著大家捋一下思路~。
1.先擬標(biāo)題;。
2.寫出總論點;。
3.考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架;。
5.依次考慮各個段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用;。
6.全面檢查，作必要的增刪。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十二
針對近來學(xué)生在開題報告寫作中所出現(xiàn)的問題，現(xiàn)就國內(nèi)外研究現(xiàn)狀部分的寫作作一個說明。
一、開題報告部分采用小四號字，行間距20磅。
二、必須首先確定論文的主要研究內(nèi)容，可以將論文研究內(nèi)容劃分為幾個部分，然后針對確定的這幾個部分分別進(jìn)行國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述，每一部分找最新、最具代表性的3-5人的觀點即可，但同一個人的觀點在文獻(xiàn)綜述中最多只能出現(xiàn)兩次。按照所出現(xiàn)的代表性觀點的作者的順序標(biāo)注參考文獻(xiàn)，參考文獻(xiàn)的標(biāo)注格式必須符合《北京物資學(xué)院本科。
學(xué)生手冊》的要求。
現(xiàn)以論文“試論我國對外文化貿(mào)易的發(fā)展對策”為例，文獻(xiàn)綜述的寫作體例如下：
首先，確定本論文的主要寫作內(nèi)容。如。
1.前言。
(1)對外文化貿(mào)易的內(nèi)涵。
(2)世界范圍內(nèi)國際文化貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀。
2.我國對外文化貿(mào)易的現(xiàn)狀。
(1)……。
(2)……。
……。
3.我國對外文化貿(mào)易存在的問題及原因分析。
(1)……。
(2)……。
……。
4.我國對外文化貿(mào)易的發(fā)展途徑。
(1)……。
(2)……。
……。
然后，對應(yīng)于以上論文寫作的主要內(nèi)容，分別綜述國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。如：
2.關(guān)于我國對外文化貿(mào)易存在的問題。
3.關(guān)于我國對外文化貿(mào)易存在的問題的原因。
4.關(guān)于我國對外文化貿(mào)易發(fā)展途徑。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十三
如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢?首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則，為此要掌握如下四個方面：
最終達(dá)到社會穩(wěn)定。
(二)從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務(wù)的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十四
(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用?？纯锤鞑糠值谋壤峙涫欠袂‘?dāng)，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務(wù)。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機(jī)制，提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，職工收入增加，最終達(dá)到社會穩(wěn)定。
(二)從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務(wù)的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
(三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。初學(xué)撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復(fù)闡述論點，而缺乏切實有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機(jī)的邏輯關(guān)系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結(jié)合，論證過程有嚴(yán)密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十五
有些學(xué)生不大愿意寫提綱，喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對于全文的論點、論據(jù)和論證步驟還是混亂的，那么編寫一個提綱是十分必要的，是大有好處的，其好處至少有如下三個方面：
1、可以體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章全篇邏輯構(gòu)成的寫作設(shè)計圖。其優(yōu)點在于，使作者易于掌握論文結(jié)構(gòu)的全局，層次清楚，重點明確，簡明扼要，一目了然。
2、有利于論文前后呼應(yīng)。有一個提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，在檢驗每一個部分所占的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當(dāng)和諧，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機(jī)組成部分，都能為展開論題服務(wù)。經(jīng)過這樣的考慮和編寫，論文的結(jié)構(gòu)才能統(tǒng)一而完整，很好地為表達(dá)論文的內(nèi)容服務(wù)。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十六
安排好畢業(yè)論文的層次結(jié)構(gòu)，還應(yīng)注意構(gòu)段，畢業(yè)論文在構(gòu)段上有其特殊的要求。它要求有統(tǒng)一、完整的規(guī)范段；充分運用段中主句；適當(dāng)?shù)娜萘俊?BR> (一)統(tǒng)一、完整的規(guī)范段。
段，有規(guī)范段與不規(guī)范段。規(guī)范段是指統(tǒng)一、完整的單義段。．所謂統(tǒng)一，是一段集中表達(dá)一個意思。所謂完整，是一段表達(dá)的意思要完整。這樣的單義段叫做規(guī)范段。不規(guī)范段是指兼義段和不完整段。所謂兼義段，是一段表達(dá)兩個以上意思的段。所謂不完整段，是一段沒有把一個意思表達(dá)完整，而在實際表達(dá)中是應(yīng)該不再分段，把它集中在一個段里寫完的段。
在一般文章中，規(guī)范段與不規(guī)范段是可以同時運用的。特別是文藝寫作，隨著事件(或情節(jié))的發(fā)展，人物、景物的描寫，人物對話的表現(xiàn)，分段比較自由、靈活，不規(guī)范段的運用是大量的。
畢業(yè)論文的構(gòu)段則要求統(tǒng)；、完整的規(guī)范段。這是因為畢業(yè)論文是邏輯的構(gòu)成。從整篇文章來看，畢業(yè)論文是由一個基本論點(中心論點)和若干個論據(jù)(其實是若干個上位論點與它們的下位論點或材料)和論證組成。從文章中的一個小的局部來看，它也是由一個論點，若干個論據(jù)和作者的論證構(gòu)成的。這樣看來，畢業(yè)論文的一個小的構(gòu)段單位，除了少數(shù)單一的論點段、論據(jù)段之外，一般的段應(yīng)該是有著論點、論據(jù)、論證的段落。也就是說它應(yīng)該是一個統(tǒng)一、完整的整體。即使單一的論點段、論據(jù)段，也是一個不可分割的統(tǒng)一、完整的獨立單位。所以，畢業(yè)論文的構(gòu)段，由于這種邏輯構(gòu)成上的要求，應(yīng)該保持其固有的邏輯上的完整性，把表達(dá)一個意思的論點、論據(jù)、論證組織到一起，構(gòu)成一個統(tǒng)一、完整的規(guī)范段。
這樣構(gòu)段的好處是：對作者來說，一個意思寫成一段，這就要求他在動筆前必須對表達(dá)的意思想得清清楚楚，不能含糊，不能模棱兩可，這是有助于明確觀點的。同時，由于一段是一個完整的邏輯構(gòu)成，勢必要求他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乜紤]每個段的組織安排的完整。對于讀者來說，一段表達(dá)一個完整意思的規(guī)范段是便于閱讀、理解的。大家都有過這種體驗，讀沒有一個明確中心，忽而說東忽而說西的兼意段，是最感頭痛的。
許多畢業(yè)論文都是用規(guī)范段來寫作的。甚至有些學(xué)術(shù)論文，在嚴(yán)格的規(guī)范段前加上序碼，以表示其段與段之間的邏輯聯(lián)系。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度與科學(xué)的寫作方法是值得大家在畢業(yè)論文撰寫中學(xué)習(xí)的。
(二)充分運用段中主句顯示段旨。
段的中心意思是段旨，也叫段的主題，段的論點。全段是圍繞著這個段旨展開的，又是為闡述這個段旨服務(wù)的。這個段旨用一句話概括出來。叫段中主句，或段中主題句。
畢業(yè)論文中的段是邏輯構(gòu)成，最適宜于以段中主句來顯示段旨。這無論對于作者，對于讀者都是很有好處的。
段中主句對于作者的作用。作者先把一段的主句定下來，這是一段的主題、中心。作者把握住它，以它為中心鋪陳、展開，不致把話說到別處去。段中主句能起到統(tǒng)領(lǐng)全段的作用。有了段中主句，可以避免段的不統(tǒng)一和段中的觀點發(fā)生變化。
段中主句對于讀者的作用。它能鮮明地告訴讀者，這一段的中心寫的是什么，它能使讀者不致誤會作者的用意，所以，善于讀文章的人是很會尋找段中主句，把握一段要點的。
段中主句在段中的位置：
1．通常在段首。
就是在段的開頭第一句。段首是個題目的位置，它特別能引起讀者的注目，把段中主句放在段的開頭處，以領(lǐng)句地位出現(xiàn)，領(lǐng)起下文，這不但對于作者來說，限定了段旨，便于圍繞這個中心鋪陳展開下文；同時，也便于讀者，在一段的開頭處就能了解全段的中心，能比較容易地理解全段的內(nèi)容。
2．有時在段尾。
就是在段的最后一句。段尾，雖然不如段首醒目，但在全段中也是一個比較重要的位置，也是一個引起人們注意的地方。特別是，先列舉一些材料，而后概括、歸納或引出結(jié)論，把段中主句安排在一段的末尾是順理成章的寫法。
3．也有時在段中。
段中主句在段的中間以腰句出現(xiàn)，這不是很容易一眼就看得出來的。但有時確有這種必要。當(dāng)段中主句既是上半段的結(jié)論，又是下半段的前提時，只好放在段的中間。段中主句放在段的中間是比較少見的，總是由于敘述條理的必要，萬不得已時才安排在這里。
4．兼置于段首、段尾。
長段，為了使讀者對段中主句增強印象，常常把它放在段的開頭領(lǐng)句位置，又讓它在段的末尾，以結(jié)句再出現(xiàn)一次。這么前后照應(yīng)，對段旨反復(fù)申說以加深讀者的印象。
段中主句的寫法，要求概括性。要以短短的句子，十分鮮明地把段旨揭示出來。那么，一個句子很難概括出來怎么辦?也可以先以一句話概括出全段的要點，接著再寫一個補充句，把全段要展開論說的意思說完全。
(三)適當(dāng)?shù)娜萘俊?BR> 這是談段的長度問題。段，究竟應(yīng)該有多長，是沒有固定標(biāo)準(zhǔn)的。一者因為，段的長短不能從形式上規(guī)定，而應(yīng)該由每個段所表達(dá)的內(nèi)容來決定。內(nèi)容多則長，內(nèi)容少則短。二者因為，段的劃分有伸縮性，是可長可短的。因為全體中一個部分內(nèi)容上的集中是相對的。有大的集中，又有小的集中，這會因作者而不同。有人把可以分開的幾個小段并到一起，寫成了一個大段；有人把一個可以合攏的大段又劈開寫成了幾個小段，這是正常現(xiàn)象。
但是，畢業(yè)論文的分段，一般說來應(yīng)該長一點。這是由它的內(nèi)容的充實性所決定的。在一個小段里，很難對某一論點展開周密、細(xì)致的論述。如果用幾個小段來論述一個觀點，有時又會把論點、論據(jù)和嚴(yán)密的邏輯推理給割裂開了，這樣的表達(dá)效果是不好的。所以，還是并列一起寫成一個大一點的段為好。
有的畢業(yè)論文在寫作上分段過于零碎，妨害了內(nèi)容的表達(dá)。這種情況，也時有發(fā)生。當(dāng)然，畢業(yè)論文也不是一律都得寫成長段，特別是寫很長的段。段過長也不好，不便于理解。所以，我們提出，段的容量要適當(dāng)。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十七
關(guān)于開題報告中的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢部分寫作的補充說明。
針對近來學(xué)生在開題報告寫作中所出現(xiàn)的問題，現(xiàn)就國內(nèi)外研究現(xiàn)狀部分的寫作作一個說明。
一、開題報告部分采用小四號字，行間距20磅。
二、必須首先確定論文的主要研究內(nèi)容，可以將論文研究內(nèi)容劃分為幾個部分，然后針對確定的這幾個部分分別進(jìn)行國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述，每一部分找最新、最具代表性的3-5人的觀點即可，但同一個人的觀點在文獻(xiàn)綜述中最多只能出現(xiàn)兩次。按照所出現(xiàn)的代表性觀點的作者的順序標(biāo)注參考文獻(xiàn)，參考文獻(xiàn)的標(biāo)注格式必須符合《北京物資學(xué)院本科畢業(yè)論文學(xué)生手冊》的要求。
現(xiàn)以論文“試論我國對外文化貿(mào)易的發(fā)展對策”為例，文獻(xiàn)綜述的寫作體例如下：
首先，確定本論文的主要寫作內(nèi)容。如。
1.前言。
(1)對外文化貿(mào)易的'內(nèi)涵。
(2)世界范圍內(nèi)國際文化貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀。
2.我國對外文化貿(mào)易的現(xiàn)狀。
(1)……。
(2)……。
……。
3.我國對外文化貿(mào)易存在的問題及原因分析。
(1)……。
(2)……。
……。
4.我國對外文化貿(mào)易的發(fā)展途徑。
(1)……。
(2)……。
……。
然后，對應(yīng)于以上論文寫作的主要內(nèi)容，分別綜述國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。如：
2.關(guān)于我國對外文化貿(mào)易存在的問題。
3.關(guān)于我國對外文化貿(mào)易存在的問題的原因。
4.關(guān)于我國對外文化貿(mào)易發(fā)展途徑。
【注】在同一問題的綜述中，要包括國內(nèi)外學(xué)者對此問題的觀點。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十八
一、順理成章，依理定形一般來說，文章采用的基本推理形式，決定著文章的內(nèi)在結(jié)構(gòu)形式。例如，一篇文章主要是想探討某一事物產(chǎn)生的原因，反映在結(jié)構(gòu)上，必然有因果關(guān)系的兩個部分?；蛘哂山Y(jié)果推斷原因，或者由原因推斷結(jié)果，缺一不可。又如，論述事物一般與個別的關(guān)系，或從個別到一般，或從一般到個別，或從個別到個別，反映在結(jié)構(gòu)上，從個別到一般，總是要逐一分析個別事物的特征，然后歸納出一般事物的特性；從一般到個別，也必然一般結(jié)論在先，而后再觸及個別事物的特征。如果違背了這一發(fā)展邏輯，其結(jié)構(gòu)就會顯得不合理。比如，有的學(xué)生為了得出一個一般結(jié)論，只建立在一個事例的剖析上，如果沒有充分理由證明這一事例本身具有普遍性，那么從中得出的一般結(jié)論是沒有說服力的，論文的結(jié)構(gòu)是不合理的。再如，在論述事物的對立統(tǒng)一關(guān)系時，總少不了正反、前后、表里、上下、質(zhì)量等各對矛盾的兩個方面的分析對比。忽略一個方面，就會產(chǎn)生片面性。不少。
也往往犯這一錯誤，比如《國有公路運輸企業(yè)單車承包之我見》一文，針對社會上和企業(yè)內(nèi)部對單車承包的各種否定看法，提出自己的見解，這雖然是可以的，但問題在于論文基本上完全肯定了這種承包方法，實際上這種承包方法既有其正面作用，也不可否認(rèn)有它的反面作用，這已為實踐的發(fā)展所證實。片面地肯定某一方面，這種偏激的論述方式往往經(jīng)受不住時間的考驗。所以，理的發(fā)展，不能不遵循人類的思維規(guī)律。違反了，理就不通，文就不順。講同樣一個道理，比如，人類是在不斷進(jìn)步的，社論、文學(xué)評論、經(jīng)濟(jì)論文的外在形式，可以是完全不同的。但在這個理論的內(nèi)部結(jié)構(gòu)上又是一致的。當(dāng)然，我們這里講的是基本形式，并不排斥與其它推理形式的結(jié)合與交替使用。二、以意為主，首尾員一意是文章的中心，是主腦，是統(tǒng)帥。要寫好畢業(yè)論文，就要抓住中心。這個中心的要求應(yīng)當(dāng)是簡單明了的，能夠一言以蔽之，可以達(dá)到以簡治繁的目的。抓住這樣的中心，緊扣不放，一線到底，中途不可轉(zhuǎn)換論題，不可停滯，不可跳躍遺隙，這樣就能使中心思想的發(fā)展具有連續(xù)性。比如，論文《關(guān)于提高國有公路運輸企業(yè)整體優(yōu)勢之我見》就緊緊圍繞中心論點，論述了：1.國有公路運輸企業(yè)整體優(yōu)勢綜述；2.國有公路運輸企業(yè)整體優(yōu)勢下降的現(xiàn)狀；3.國有公路運輸企業(yè)整體優(yōu)勢下降的原因；4.提高國有公路運輸企業(yè)整體優(yōu)勢的途徑。可謂“以意為主，首尾貫一”，點滴不漏。作為一篇論文，從思想的發(fā)展來說，要一層一層地講，講透了一層，再講另一層意思。開頭提出的問題，當(dāng)中要有分析，結(jié)尾要有回答，做到前有呼，后有應(yīng)。比如論文《對發(fā)展和完善建筑市場的有關(guān)問題思考》，圍繞發(fā)展和完善建筑市場這一中心論點，首先從理論和實踐雙重角度論述了發(fā)展和完善建筑市場的地位和作用，其次從深化體制改革和諸多因素共同作用的分析中探索了發(fā)展和完善建筑市場的條件和基礎(chǔ)，從條件和基礎(chǔ)的差距出發(fā)再探究發(fā)展和完善建筑市場的方向和過程，提出了建筑市場的長遠(yuǎn)發(fā)展方向和發(fā)展全過程；最后，對近期建筑市場的發(fā)展提出操作性很強的措施和對策。層層剖橋，前后呼應(yīng)，成為一篇優(yōu)秀論文。雖然，作為一篇優(yōu)秀論文，還須做到每層之間瞻前顧后，后面講的與前面不要有矛盾，留在后面說的，也不要在前面一氣說光。中心思想能夠貫通始終，才能真正做到“文以傳意”，不流其詞，文章自然增色。三、層第有序，條理清晰文章要有層次，有條理，這和材料的安排處理關(guān)系極大。材料之間的相互關(guān)系不同，處理方式也不同，不能錯亂，錯亂了，層次就不清楚，自然也不會有條理。例如，平行關(guān)系。文章各部分材料之間，沒有主從關(guān)系，在順序上誰先誰后都可以，影響不大。例如介紹利潤率，有成本利潤率，工資利潤率，資金利潤率等；介紹價格，有消費品價格、生產(chǎn)資料價格、服務(wù)價格、土地價格、住宅價格等等，不論先介紹哪一個都可以。遞進(jìn)關(guān)系，有些材料之間的次序不可隨意顛倒，遞進(jìn)關(guān)系就是這樣，這些材料之間是一種一層比一層深入的關(guān)系，顛倒了就會造成邏輯混亂。同樣以上面的價格為例，如果要結(jié)合經(jīng)濟(jì)體制改革的進(jìn)程來談?wù)撍?，那就?yīng)該先講消費品價格，因為我們最早承認(rèn)消費品是商品，其次應(yīng)介紹生產(chǎn)資料價格，在黨的十二屆三中全會之后，我們拋棄了傳統(tǒng)的“生產(chǎn)資料不是商品”的觀點；接下去才介紹服務(wù)價格、土地價格、住宅價格，等等，這一類要素價格一直到1992年之后，我們才認(rèn)識到必須主要由市場形成，以上這種表述，表明了我們認(rèn)識的不斷深化。遞進(jìn)關(guān)系處理得好，就能造成步步深入，道理猶如剝繭抽絲，愈轉(zhuǎn)愈雋。接續(xù)關(guān)系。前一部分與后一部分有直接的邏輯聯(lián)系，層次雖分，道理末盡。前一層有未盡之意有待后面續(xù)接，不可中斷。比如按行進(jìn)過程順序安排論據(jù)，闡述某些事實，就比較多的采取這一種方式。像在論述股份合作制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展時，作者就往往從起緣、發(fā)展、完善這樣一個行進(jìn)過程來層層展開，顯得層次清楚，有條有理。對立關(guān)系。文章論述的事理是對立統(tǒng)一體。為正反、表里、前后、質(zhì)量、勝負(fù)、成績?nèi)秉c等等。它們有聯(lián)系又有區(qū)別。論述的重點在于闡明它們是辯證的統(tǒng)一，不能將它們孤立地對待。那么在論述時，就不能強調(diào)了一面而忽略了另一面。由于畢業(yè)學(xué)員理論功底不很深厚；辯證思維的方式掌握得不是很好，所以，往往在畢業(yè)論文的撰寫中犯片面性錯誤，為強調(diào)某一事物的作用，就把其說得好得不得了，通篇都是正面材料，沒有任何不足之處；而要否定某一事物，就把其說得差得不得了，通篇都是反面材料，沒有任何長足之處，這種論文從結(jié)構(gòu)的角度來說是層次失衡，有悖常理?？傊?，理清了事物間的相互關(guān)系，并在結(jié)構(gòu)中體現(xiàn)出來，文章的眉目就清楚了。四、接榫細(xì)密，轉(zhuǎn)折自然古人。
作文。
講究起、承、轉(zhuǎn)、合。起、合是總起、總結(jié)問題。承、轉(zhuǎn)是接榫、轉(zhuǎn)折問題。要使文章上上下下渾然一體，沒有斷裂痕跡，使文氣貫通下來，說理有節(jié)奏，接榫和轉(zhuǎn)折是不能不注意的問題。接榫是一部分內(nèi)容與另一部分內(nèi)容接頭的地方。就像木制家具的“榫頭”。凹凸之處，不能大，不能小，要正好合適，做出來的東西才能精美。如接不下、接不緊，就既難看，又不適合，寫畢業(yè)論文也是如此。一篇論文很好，但一個接榫出毛病，就會鑄成錯誤。因為它在文章中起著承上啟下的作用，是上下聯(lián)系的紐帶，稍不留意，就會造成意的脫節(jié)。要解決這個問題，就要交代明白聯(lián)系的媒介與中心環(huán)節(jié)，通常是通過過渡來實現(xiàn)的。在論文中有段落作過渡，比如，一篇論述農(nóng)村股份合作制的論文，在介紹了五種不同的開發(fā)農(nóng)村股份合作制形式之后寫道“上述這些形式，由于生產(chǎn)要素不同，入股合作的方法也不同，因此，收益分配的比例也有差異?！庇眠@段過渡，接下去就很自然地轉(zhuǎn)到對這幾種不同股份合作制形式的收益分配的剖析上。也有以句子作過渡，比如有一學(xué)員對鄧小平的農(nóng)業(yè)思想指引著××市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不斷發(fā)展進(jìn)行論述，先敘述了鄧小平同志一系列“農(nóng)業(yè)是根本”的思想，接著要論述××市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在這一思想指引下不斷發(fā)展的問題，中間就以“在鄧小平同志‘農(nóng)業(yè)是根本’的思想指引下，××市對農(nóng)業(yè)重要性認(rèn)識不斷深化”作為過渡，顯得很平穩(wěn)、自然。還有更多的是用詞語作過渡，像“所以”、“因此”、“顯然”等等都屬于這一類。為使過渡得法、得體，必須弄清楚上下兩段關(guān)系怎樣，然后再決定用什么形式把它們聯(lián)結(jié)起來。有些地方需要議論發(fā)揮，有的地方需要借曾穿插，有的地方要有比較復(fù)雜的判斷與推理，不能抽掉它們。省略了，文章就會急轉(zhuǎn)直下，使人感到突冗。轉(zhuǎn)折，指兩層意思的轉(zhuǎn)換。在論文中也同樣有段落作轉(zhuǎn)折，有句子作轉(zhuǎn)折，也有詞語作轉(zhuǎn)折。比如有一學(xué)員對傳統(tǒng)勞動用工制度進(jìn)行剖析，先實事求是地論述了我國國有企業(yè)實行的固定工制度曾經(jīng)起過作用，接著要論述這種固定工制度的實行越來越不適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，帶來了一系列問題，中間就以“但是由于長期來片面地把人人就業(yè)當(dāng)作社會主義制度的優(yōu)越性看待，由此帶來了兩大問題”，這就是以句子作為轉(zhuǎn)折，使上下文之間顯得轉(zhuǎn)折得體、自然。此外，我國傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)折手法還有提法(明轉(zhuǎn))、駐法(暗轉(zhuǎn))，有急轉(zhuǎn)、緩轉(zhuǎn)，有在前頭富開一筆勾魂動魄的后轉(zhuǎn)，也有篇末暗送秋波的前轉(zhuǎn)。具體選取何種方法轉(zhuǎn)折，要看具體情況而定。五、瞻前顧后，調(diào)整結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)是文章內(nèi)容的組織安排形式，論文的結(jié)構(gòu)應(yīng)是順暢有序，層次清晰，前呼后應(yīng)，合乎邏輯。結(jié)構(gòu)一旦確定下來，還須進(jìn)行一番修改工作，以防止事后的返工。結(jié)構(gòu)的修改主要從三方面檢查入手：其一，看各層次是否明白清晰，有無重復(fù)或相互矛盾的地方，有無缺少或多余之處，意思上是否連貫通暢，是否達(dá)到了各分論點的證明要求；其二，看各層次之間的過渡與照應(yīng)是否吻合，起承轉(zhuǎn)合是否自然得體，各段落之間的銜接是否緊密；其三，看序論、本論與結(jié)論是否協(xié)調(diào)一致，是否有前已呼而后不應(yīng)，前面提出問題而后面沒有做回答的情況?？傊?，結(jié)構(gòu)上的修改，是要把混亂的層次劃分清楚，把不合理的段落安排妥當(dāng)，把上下不銜接的改得連貫，把前后不照應(yīng)的改得呼應(yīng)，把詳略不得體的改得相宜。盡量做到天衣無縫，不留痕跡。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇一
這里面研究對象就是佛山市，研究的問題就是教育現(xiàn)代化問題。有時候還要把研究方法寫出來，比如鴻業(yè)小學(xué)的“小學(xué)生心理健康教育實驗研究”，這里面研究的對象是小學(xué)生，而不是中學(xué)生或者大學(xué)生，研究的問題的心理健康教育，研究的主要方法是實驗研究，這就說的很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什么。而有些課題名稱則起的不是很準(zhǔn)確，比如，“學(xué)科教學(xué)中德育滲透的研究”這個名稱，就沒有把研究的對象、問題說清楚，你是中學(xué)生或者說是小學(xué)生、大學(xué)生，是所有的學(xué)科或者是單指語文、數(shù)學(xué)等。再比如，“集中識字口語突破”這個名稱，我想，別人只看題目，就無法看出研究的是什么問題，好象是語文，又好象是英語，是中學(xué)或者是小學(xué)，是小學(xué)高年級或者是小學(xué)低年級更沒辦法看出來。后來我看了一下內(nèi)容，知道是小學(xué)英語教學(xué)方面研究，我想能不能改為“集中識字口語突破”小學(xué)英語教學(xué)模式研究?？傊?，課題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準(zhǔn)確地把你研究的對象、問題概括出來。
規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，
口號。
式、結(jié)論式的句型不要用。因為我們是在進(jìn)行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點。這里有一個課題名稱叫“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率”，這個題目如果是一篇經(jīng)驗性論文，或者是一個研究報告，我覺得不錯，但作為課題的名稱，我認(rèn)為不是很好，因為課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結(jié)論性的口氣。
不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。這次各個學(xué)校課題申報表中，我看名稱都比較簡潔，我就不再多說了。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇二
元話語在應(yīng)用語言中的應(yīng)用根據(jù)不同的體裁，使用的結(jié)構(gòu)和表達(dá)形式均不相同，其在摘要中的應(yīng)用于學(xué)科相比存在很大的差異，在教科書中的應(yīng)用相較于學(xué)術(shù)論文中較少。隨著學(xué)者研究的不斷深入，對大量的碩士和博士論文進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，元話語模式最終被人們發(fā)現(xiàn)和認(rèn)可。并且在實踐應(yīng)用中，人們發(fā)現(xiàn)不同的科學(xué)中，元話語結(jié)構(gòu)的應(yīng)用存在一定的特點，其根據(jù)不同的場景，在應(yīng)用中的分布有所不同。所以，其作為一種社會行為，因社會語境的受眾不同，目的和功能也不相同，具體分類如下：
1.元話語功能。
學(xué)者將元話語看作為一個符號系統(tǒng)，主要研究元話語在交際語境中的作用，所以，對元話語功能、概念及分類，主要以語言在體現(xiàn)概念功能、人際功能和語篇功能等方面為依據(jù)。從其功能角度研究元話語，通過語言認(rèn)識世界，通過語言溝通達(dá)到交流的目的，所以，對于不同語言成分的理解，必須充分結(jié)合語言系統(tǒng)中的功能和作用。根據(jù)這一條件，學(xué)者將元話語的功能分為：語義功能、社會功能和心理功能、交流功能以及修辭功能。根據(jù)系統(tǒng)功能語言學(xué)派的理論，從修辭角度對元話語進(jìn)行研究，認(rèn)為在語言交際中表達(dá)的修辭功能，其主要是傳遞信息、說服對方和傳遞情感。在實際語言運用中言語發(fā)出者不僅要表達(dá)基礎(chǔ)的話語層面意思，同時，還需要元話語層面上，使讀者對實際交際內(nèi)容做出反應(yīng)，促使語言接受者組織、詮釋、評價實際的交際內(nèi)容。元話語的主要目的是關(guān)心讀者的接受效果，試圖通過元話語與讀者之間建立一種關(guān)系，幫助讀者能更好地理解寫作者的中心思想。并且吸引讀者成為意向群體。而元話語的修辭功能，是言語發(fā)出者希望通過一定的語言表達(dá)融入在一定的語境中，讓讀者獲取中心思想的一種修辭手段。此外，學(xué)者發(fā)現(xiàn)，元話語在實際應(yīng)用中，可作為組織命題信息的方式，向讀者傳遞一種特定語境，所以，其還具有一定的勸說功能，在目標(biāo)過程中充當(dāng)注語篇的補充，增強語言交際的實際效果。隨著學(xué)者對元話語結(jié)構(gòu)研究的不斷深入，人們認(rèn)識到元話語具有幫助組織語篇結(jié)構(gòu)并引導(dǎo)讀者的作用和意義，是寫作中作者用于影響讀者對語篇的反應(yīng)的一種手段。由此可見，元話語是語言交際過程中的一種話語現(xiàn)象，在整個語篇中發(fā)揮著重要的作用，能不斷的傳遞信息，擴(kuò)展命題內(nèi)容，使語篇結(jié)構(gòu)更加合理化。
2.元話語的分類。
元話語的分類主要集中在詞匯方面，根據(jù)不同的角度，對不同的語篇進(jìn)行擴(kuò)展，分類模式更加具體，并且現(xiàn)代元話語的分類已經(jīng)更加十分合理。根據(jù)功能語言學(xué)理論基礎(chǔ)，將其分為語篇元話語、人際元話語兩大類。其中語篇元話語是根據(jù)不同層次內(nèi)容將其分為語篇連接詞、語碼注釋詞以及語力標(biāo)記詞等。而人際元話語功能主要是表現(xiàn)在合理性和情態(tài)標(biāo)記語、態(tài)度標(biāo)記語等方面。無論何種分類，在實際應(yīng)用中均注重互動，以吸引和引導(dǎo)讀者作為表達(dá)的重點。所以，研究論文摘要中的元話語的應(yīng)用，是正確理解寫作者思想的重要途徑。
二、應(yīng)用英語碩士畢業(yè)論文摘要寫作的語言特征、功能與分類。
1.碩士畢業(yè)論文摘要的語言特征。
碩士畢業(yè)論文對于學(xué)術(shù)方面的研究較非常的專業(yè)，因此在語言上要求簡明扼要的將整篇論文中需要探討的內(nèi)容展示出來，在英語用詞中對于專業(yè)性的要求非常強，在英文摘要中要使用正規(guī)英語、標(biāo)準(zhǔn)術(shù)語，避免使用縮寫詞匯，更加不能使用圖表和表格。在進(jìn)行論述的過程中需要關(guān)注英語論文的論題、實驗方法、實驗結(jié)果和相應(yīng)的結(jié)論，并且做到對字?jǐn)?shù)的控制，使用有限的字?jǐn)?shù)將文章整體進(jìn)行概述，做到對論文探討的問題不出現(xiàn)遺漏、重復(fù)，對于文章的論述要簡明扼要，不帶任何的感情色彩，僅僅是對整篇文章的概述。其次，對于摘要的論述要完整，包括問題的提出、問題的解決和問題結(jié)論，不能出現(xiàn)各種意義上的中斷和停頓，這種會造成整篇論文的論述不夠完整。最后，不能使用論文的導(dǎo)言代替摘要的內(nèi)容，論文的內(nèi)容具有自身的固定格式和導(dǎo)言之間存在一些差距，這樣替代的方式使得整體結(jié)構(gòu)不完整，影響論文的專業(yè)性。
2.碩士畢業(yè)論文摘要的功能。
碩士畢業(yè)論文摘要是對整篇文章論點和內(nèi)容的涵蓋，具有獨立性和內(nèi)含性，從論文摘要中可以清晰的了解到論文的討論內(nèi)容和論述技巧，讓讀者可以盡快進(jìn)入到閱讀狀態(tài)中，補充單純的題目解讀帶來的不足。摘要擔(dān)負(fù)著吸引讀者將文章進(jìn)行全面閱讀的任務(wù)，為科學(xué)的進(jìn)行信息檢索提供便利。一般來講摘要中的內(nèi)容和正文中的內(nèi)容是緊密聯(lián)系在一起的，通過摘要可以將論文所要討論的問題有一個清晰的了解，整片文章基本上都是圍繞摘要中的內(nèi)容展開，因此摘要擔(dān)負(fù)著將整體論文內(nèi)容進(jìn)行全面表達(dá)的責(zé)任，可以幫助讀者對文章內(nèi)容有一個更加完整的了解。其次摘要注重定量分析，英文摘要寫作需要規(guī)避籠統(tǒng)的寫作方法，盡量通過具體的語言來闡述論文研究中的方法、過程、結(jié)果和結(jié)論，給讀者一個清晰的研究思路，做到論述言之有物，有理有據(jù)。最后，英文摘要和中文摘要具有一些不同，應(yīng)該在英文摘要中突出論文的創(chuàng)新和獨到之處，保證論文是值得閱讀的，這樣才能將整篇文章的'創(chuàng)新性全面的提升起來，通過文章展示更加全面的展示。
3.碩士畢業(yè)論文摘要分類。
（2）指示型摘要。這種類型的摘要使用中綜述形式的碩士畢業(yè)論文，可以真實的反映出英語種語言的變遷情況和某種語法的發(fā)展水平以及對未來發(fā)展的展望，這種摘要在論文開頭就將研究目的展示出來，通過簡單的語言介紹研究方法、結(jié)果、結(jié)論等具體內(nèi)容，并不需要數(shù)據(jù)的知識，也不涉及細(xì)節(jié)方面的問題，只是指明文獻(xiàn)的論題和取得的成果以及預(yù)計可能達(dá)到的發(fā)展水平。
三、元話語結(jié)構(gòu)在摘要中的分布與形式特點。
1.元話語結(jié)構(gòu)在摘要中的分布。
一般來講元話語在摘要中主要是分布在論文進(jìn)行討論的過程中，在論文談?wù)撝忻恳黄⑽恼卸汲霈F(xiàn)了態(tài)度標(biāo)記話語，體現(xiàn)了國際作者在論文中對讀者的關(guān)注度，對摘要吸引和說服讀者的重要角色給予了充分的重視。在進(jìn)行摘要寫作中需要對文章的研究目的和研究結(jié)果進(jìn)行分析，因此元話語結(jié)構(gòu)常出現(xiàn)在框架表姐和過渡標(biāo)記中，這種可以將；兩類元話語之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系進(jìn)行體現(xiàn)，幫助摘要結(jié)構(gòu)的整體銜接，使得摘要發(fā)揮應(yīng)有的作用。其次在進(jìn)行互動式語態(tài)也經(jīng)常出現(xiàn)元話語結(jié)構(gòu)，并且態(tài)度標(biāo)記語大量使用突出強調(diào)文章在寫作中的重要意義，吸引讀者的閱讀興趣，突出了摘要在宣傳論文內(nèi)容中發(fā)揮的重要作用；自稱語的頻繁使用是為了引出研究內(nèi)容和目的或者總結(jié)研究結(jié)果和意義，從而進(jìn)一步與讀者建立信息傳遞與溝通的橋梁，體現(xiàn)了期刊論文摘要的勸說性特點，因此期使用在研究意義和研究結(jié)果中，可以更加全面的體現(xiàn)摘要的特征，展示出摘要的重要作用。
2.元話語結(jié)構(gòu)在摘要中的形式特點。
在英文期刊論文摘要中，互動式元話語的使用頻率遠(yuǎn)高于引導(dǎo)元話語，這體現(xiàn)了國際學(xué)者有強烈的與讀者交流和溝通的傾向，希望借助元話語的使用構(gòu)建與讀者的互動，引起反思甚至共鳴，英文期刊中常出現(xiàn)“we”，“i”等帶有主觀性色彩的話語，可以強烈的對個人感情進(jìn)行表達(dá)，體現(xiàn)出了文章研究的重要性。國內(nèi)外作者通過使用元話語，充分發(fā)揮了摘要的宣傳力和說服力，將一些帶有強烈個人觀點的詞語進(jìn)行使用，表示作者或說話人介于語篇影響讀者的模糊語、連接語和各種評論語篇語言形式都可以歸入元話語范疇。元話語的目前語篇分析和語言教育的一個常用術(shù)語，在于明確語篇產(chǎn)生者和語篇之間、語篇作者和使用者之間的關(guān)系。kopple把元話語分為了語篇元話語和人際元話語，一是引導(dǎo)讀者理解語篇命題內(nèi)容、體現(xiàn)作者對所寫內(nèi)容及讀者的態(tài)度；一是組織話語表達(dá)話語的觀點，在摘要中對需要討論的內(nèi)容進(jìn)行清晰的表達(dá)，深入的了解摘要的內(nèi)涵和問題，掌握更加科學(xué)的方法對摘要質(zhì)量進(jìn)行提升，使得論文中的英語摘要進(jìn)行更加科學(xué)的延伸和發(fā)展，提高人們對其使用的文化、社會背景因素的理解，為國內(nèi)作者撰寫期刊論文摘要提供啟示。
四、結(jié)束語。
通過研究發(fā)現(xiàn)，摘要中的元話語結(jié)構(gòu)主要包括兩種形式，即交互式和互動式，兩種不同的方式各自具有一定的特點和差異。相同點包括英語母語者，其中交互式使用更為頻繁，在應(yīng)用中多使用過渡語和迷糊限制語表達(dá)。而研究最終發(fā)現(xiàn)，在使用元話語結(jié)構(gòu)時，在寫作中均具有一定的固定屬性，不同點的摘要長度可能存在差異，其在摘要中發(fā)揮的作用和功能也不盡相同，研究其特點，必須結(jié)合具體的寫作屬性，結(jié)合論文摘要寫作的信息目的和勸誘目的進(jìn)行分析，從而充分發(fā)揮元話語結(jié)構(gòu)在摘要中的作用，提升整個摘要的水平。
參考文獻(xiàn)：
[1]高明.元話語理論在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究[d].蘭州理工大學(xué)，2012.
[2]馬曉晨.元話語理論的應(yīng)用研究——以語篇中的諺語應(yīng)用為例[d].青海師范大學(xué)，2010.
[3]佘新.人際元話語在大學(xué)英語口語教學(xué)中的應(yīng)用[d].寧波大學(xué)，2009.
[4]付麗麗.應(yīng)用語言學(xué)碩士畢業(yè)論文英文摘要的元話語分析[d].黑龍江大學(xué)，2012.
[5]孫明明.基于體裁的應(yīng)用語言學(xué)英語期刊學(xué)術(shù)論文元話語研究[d].黑龍江大學(xué)，2013.
[6]吳艷麗.英語應(yīng)用語言學(xué)碩士畢業(yè)論文摘要的體裁結(jié)構(gòu)及元話語特征分析.2015.
[7]鄒輝.應(yīng)用語言學(xué)英語學(xué)術(shù)論文摘要的元話語研究[d].上海外國語大學(xué)，2013.
[8]吳艷麗.英語應(yīng)用語言學(xué)碩士畢業(yè)論文摘要的體裁結(jié)構(gòu)及元話語特征分析[d].東華大學(xué)，2015.
作者簡介：聶雯（1983-），女，池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，研究方向：外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇三
同志們：
今天，我們在這里召開公司動員大會，主要任務(wù)是對我公司機(jī)關(guān)部室組織結(jié)構(gòu)調(diào)整和人事制度改革工作進(jìn)行部署，統(tǒng)一認(rèn)識，明確任務(wù)，提出要求，確保改革工作順利進(jìn)行。
改革的動因是：我們××造紙自××年初運行以來，經(jīng)過廣大干部職工不懈的努力，生產(chǎn)經(jīng)營各條戰(zhàn)線各個環(huán)節(jié)在企業(yè)規(guī)范化制度化標(biāo)準(zhǔn)化管理建設(shè)上取得了很大的進(jìn)步，現(xiàn)有的運行機(jī)制、機(jī)構(gòu)設(shè)置對我們公司的發(fā)展都起到了重要的和積極的作用。但是我們也應(yīng)該清醒的認(rèn)識到，隨著時間推移，因為歷史的、內(nèi)部的、外部的各種原因影響，公司現(xiàn)有的運行機(jī)制、機(jī)構(gòu)設(shè)置和人力資源結(jié)構(gòu)配制對于公司的發(fā)展和外部環(huán)境的變化逐漸表現(xiàn)出了嚴(yán)重的不適應(yīng)，主要表現(xiàn)為：
一是存在許多部門職責(zé)不清、定位不準(zhǔn)，機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置不科學(xué)、不準(zhǔn)確、不規(guī)范，有的部門人浮于事，出現(xiàn)問題時容易出現(xiàn)推諉扯皮責(zé)任不清現(xiàn)象。
二是由于用人機(jī)制僵化，有一部分干部員工安于現(xiàn)狀，缺乏競爭意識，沒有壓力，沒有動力，沒有活力，優(yōu)秀人才不能脫穎而出。同時由于機(jī)制及觀念的原因公司在員工教育培訓(xùn)上、人才引進(jìn)上投入不足，也不同程度造成公司各類專業(yè)人才相對匱乏。
三是在目前的人事管理體制下，或多或少的存在勞動報酬分配不合理現(xiàn)象，賞罰不清現(xiàn)象，干好干壞一個樣的現(xiàn)象，有的時候甚至出現(xiàn)了干活的不如不干活的拿到的報酬多，干活多的不如干活少的拿到的報酬多，干的好不如干的差的拿到的報酬多的怪現(xiàn)象。
四是在管理分工管理職能上存在不順暢不合理不到位的問題，不能很好的明確和理順管理和被管理、監(jiān)督和被監(jiān)督、考核和被考核、服務(wù)和被服務(wù)的關(guān)系。
以上這些問題和現(xiàn)象的存在嚴(yán)重的影響和制約了企業(yè)健康有序的發(fā)展，嚴(yán)重影響和挫傷了廣大干部職工的工作積極性，在一定程度上導(dǎo)致公司生產(chǎn)經(jīng)營狀況經(jīng)濟(jì)效益非常不理想，在這些問題上公司領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)有不可推卸的責(zé)任。為解決這些矛盾和問題，促進(jìn)公司的長遠(yuǎn)持續(xù)發(fā)展，公司經(jīng)研究討論決定按照現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，以提高效益為目標(biāo)，以建立激勵和約束機(jī)制為手段，對公司機(jī)關(guān)部室的設(shè)置和人事制度進(jìn)行改革，以使公司真正按照專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化管理的軌道運行。
我代表公司(總經(jīng)理)就這次改革的目的意義、指導(dǎo)思想、主要任務(wù)、原則要求講幾點意見：
這次改革目的在于通過改革調(diào)整理順有利于公司出效益、出效率、出人才，要做到人盡其才、物盡其用，要在一定的條件下，做到人員的合理使用、資源的優(yōu)化配置，實現(xiàn)我們企業(yè)效益的最大化。做好各部室負(fù)責(zé)人以及各部室人員的配備工作，實行定崗定編定薪，是企業(yè)發(fā)展的需要，是提高企業(yè)效益需要，也是使我們公司渡過暫時的困難期更好生存下去的需要。我相信這已經(jīng)是我們廣大干部職工能夠充分的理解這一點，而且大家也都認(rèn)為，要趁著我們還有能力和條件內(nèi)部自行調(diào)整自行完善的時候盡快進(jìn)行改革，早改早主動、早改早受益，改革勢在必行，這應(yīng)該是我們的主動選擇。
二、這次改革對各項工作的要求。
各級領(lǐng)導(dǎo)干部各級管理人員轉(zhuǎn)變觀念正確認(rèn)識確保這次改革工作的順利進(jìn)行。
這次改革是我公司人事管理及組織機(jī)構(gòu)的一項重大變革，涉及到廣大干部職工的切身利益，事關(guān)發(fā)展、穩(wěn)定的大局。要加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)明紀(jì)律，保證職工隊伍穩(wěn)定，保證公司生產(chǎn)經(jīng)營的穩(wěn)定。這次改革具有很強的政策性和敏感性，涉及到多方面工作格局和利益關(guān)系的調(diào)整，任務(wù)重、時間緊、難度大、要求高。我們要積極、穩(wěn)妥地把改革作為公司當(dāng)前的工作重點來抓，加強領(lǐng)導(dǎo)，周密安排，細(xì)致工作，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成好改革任務(wù)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部各級管理人員要表現(xiàn)出高度的責(zé)任心，在改革期間要一方面做好本職工作，堅守工作崗位，防止在此期間工作出現(xiàn)失誤，在此期間如出現(xiàn)玩忽職守、工作失職、不負(fù)責(zé)任的情況公司要追究當(dāng)事人和其上級領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。另一方面要做好自己所選擇的一個或多個崗位的應(yīng)聘準(zhǔn)備工作。
這次人事制度改革的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)?
這次機(jī)關(guān)部室人事制度改革后勞動用工實行全部聘用制，在充分考慮工作的難易程度、重要程度、勞動強度、其他企業(yè)通行做法及公司實際的情況下，以效率優(yōu)先、兼顧公平盡可能適應(yīng)市場化需求薪酬分配制度為重點，通過重新確定工作職能、職責(zé)，通過公開選拔、競爭上崗，從而合理調(diào)配和使用優(yōu)秀的人才，優(yōu)化各崗位人員結(jié)構(gòu)，強化崗位職能管理，使之達(dá)到工作職責(zé)制度化、工作效率最大化、人員組合最佳化的目的。
主要工作任務(wù)是：通過改革干部人事制度和理順管理體制，強化崗位職能，引入競爭機(jī)制，形成“能上能下、能進(jìn)能出、人才流動”的良性激勵競爭機(jī)制，努力創(chuàng)建有利于優(yōu)秀人才脫穎而出和發(fā)揮其才干的制度環(huán)境，建設(shè)高素質(zhì)的干部職工隊伍，全面提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。通過人事制度改革，基本建立起以聘用制為主要形式的正?；?、規(guī)范化的用人制度和以崗位工資為基本形式的多元化的合理的責(zé)權(quán)利相結(jié)合的薪酬分配制度。
這次改革要堅持“公開、公平、公正”的原則，我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部要在思想上認(rèn)識上高度重視，要利用各種形式進(jìn)行廣泛的正面的宣傳發(fā)動，營造良好的氛圍，講清改革的目的意義和實施辦法，使廣大干部職工消除顧慮，增強心理承受能力，關(guān)心理解改革，積極支持改革，自覺參與改革;使每一位公司員工都有平等競聘的機(jī)會，使每一個打算參加競聘的人都做好充分的準(zhǔn)備，積極報名應(yīng)聘，都能夠充分展示自己的才能。
只要我們堅定信心，更新觀念，知難而進(jìn)，全面扎實地做好每一項工作，就一定能夠確保公司的組織結(jié)構(gòu)調(diào)整和人事制度改革工作的順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期的目的，促進(jìn)我公司持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇四
基本理論知識，如哲學(xué)、邏輯學(xué)等。
業(yè)務(wù)知識。
行業(yè)知識。
秘書的相關(guān)知識是秘書人員為適應(yīng)時代需要，做好工作，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和掌握的知識。包括社會背景知識和管理學(xué)科新興學(xué)科知識。
(1)廣博性。
(2)專業(yè)性。
(3)動態(tài)性。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇五
會計目標(biāo)是建立和完善會計理論體系的基石，確立本錢會計目標(biāo)是建立和發(fā)展本錢會計理論結(jié)構(gòu)的首要。美國注冊會計師協(xié)會1938年的一份研究報告以為，會計的目標(biāo)是“有助于的運行，以達(dá)到其既定的目的”，本錢會計作為一種記錄、計量和報告有關(guān)本錢信息的會計信息系統(tǒng)，其目標(biāo)因會計主體、環(huán)境等的不同而產(chǎn)生差異，但在這具體表現(xiàn)形式的背后，存在著相同的特性。據(jù)此，我們可將本錢會計目標(biāo)區(qū)分為三個層次：基本目標(biāo)、具體目標(biāo)和終縱目標(biāo)。
（一）基本目標(biāo)。就是讓一定的本錢帶來盡可能多的收進(jìn)或收益，即進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益。本錢會計正是從本錢用度的計量、記錄、及監(jiān)視等方面著手，為進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益服務(wù)，并以經(jīng)濟(jì)效益為最高目標(biāo)。
（二）具體目標(biāo)。就是指本錢會計實踐中向誰提供信息、提供什么信息、怎樣提供信息。本錢會計主要是通過本錢用度報告、統(tǒng)計數(shù)據(jù)及專題報告等形式，為內(nèi)部相關(guān)部分和員工提供特定的和綜合的本錢會計信息，以便其進(jìn)行本錢規(guī)劃與治理控制。
（三）終縱目標(biāo)。就是進(jìn)行稀缺資源的有效配置，實現(xiàn)本錢效益最大化。本錢會計的最重要特征，是把留意力放在企業(yè)資源的具體計劃和有效的控制方面。企業(yè)如何安排、使用上述資源，必須根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的任務(wù)來計劃資源的投進(jìn)、使用以及測算這些資源投進(jìn)使用后的效率和效益。
二、本錢會計假設(shè)。
本錢會計的基本假設(shè)是市場經(jīng)濟(jì)條件下本錢會計工作的制約因素或條件條件，是對客觀情況合乎邏輯的推斷，主要有本錢會計主體、持續(xù)經(jīng)營、本錢計算分期、多重計量、公正分配等假設(shè)。
（一）本錢會計主體。按照本錢會計的'觀點，企業(yè)或其他組織等獨立的經(jīng)濟(jì)主體是本錢開支的真正主體，其本錢是指為終極實現(xiàn)目標(biāo)而耗費或放棄的各種物質(zhì)資料、勞務(wù)和支付給職工的工資等，或者說是為爭取收進(jìn)而付出的代價。應(yīng)排除一切與其經(jīng)濟(jì)活動無關(guān)的強加或強行攤派的本錢，包括所有者及經(jīng)營者的一切個人開支；主管部分或其他單位、機(jī)構(gòu)的不公道攤派；其他單位的本錢耗費等。
（二）持續(xù)經(jīng)營。是指本錢核算應(yīng)以持續(xù)、正常的經(jīng)濟(jì)活動為條件。這樣才能使本錢會計的原則、程序和方法建立在非清算的基礎(chǔ)上，具體表現(xiàn)為各項資產(chǎn)以持續(xù)經(jīng)營價值計價，資產(chǎn)的耗費以實際本錢計價，各項用度本錢體現(xiàn)已耗資產(chǎn)價值的貨幣反映，從而保持本錢會計信息處理的一致性和穩(wěn)定性。
（三）本錢計算分期。持續(xù)經(jīng)營確定了及將來的預(yù)期狀態(tài)，為了提供一定時期的本錢會計信息，與會計報表的周期相一致，會計分期的運用，使得本錢會計在本錢用度的計量方法和上具有了鮮明的特色，正確劃分各個時期的本錢用度界限。這樣，才能有利于用度、收進(jìn)、利潤的確認(rèn)和計量，保證本錢會計信息的真實性，以免誤導(dǎo)使用者。
（四）多重計量。本錢一般表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)活動付出的代價，這些代價中不僅包括物質(zhì)資料的耗費，而且包括人力資源體力和腦力等精神本錢的耗費。貨幣計量的優(yōu)點是具有廣泛的綜合性和概括能力，但由于受人們熟悉水平的限制，要將人力資源精神本錢等非貨幣計量屬性完全轉(zhuǎn)化為貨幣計量，是難以做到的或其正確性不能保證。所以，本錢會計的計量可采用貨幣計量和非貨幣計量相結(jié)合，既采用貨幣單位反映各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的本錢和效益，又采用實物指標(biāo)，甚至用文字來說明職工對所做出的貢獻(xiàn)和造成的損失。
（五）公正分配。用度分配的公正性直接關(guān)系到本錢會計信息的可靠性。所謂公正，主要是指間接用度分配標(biāo)準(zhǔn)的選擇上，應(yīng)根據(jù)因果關(guān)系，選擇與所分配用度的高低最密切的標(biāo)準(zhǔn)。要求盡可能減少主觀因素的，保持分配方法的公道性。當(dāng)然，公正只是一種相對的概念，既是主觀假設(shè)，也是本錢會計陳報信息的一項基本條件。
三、本錢的對象。
本錢會計是以用度為對象，對資金運動過程中的耗費進(jìn)行分類、計量和分配，為本錢猜測、決策、控制、與考核提供客觀依據(jù)的一門分支會計。從本質(zhì)上看，同一般會計對象一樣，本錢會計對象仍在于再生產(chǎn)過程中的資金運動，所不同的只是限于資金耗費方面的資金運動，并且具有既側(cè)重于單位整體的資金運動，更側(cè)重于單位內(nèi)部各責(zé)任單位的資金運動的特點。就性質(zhì)上來說，本錢會計是公道利用內(nèi)部資源的控制會計，主要服務(wù)于內(nèi)部的本錢治理，提供決策制訂和業(yè)績評價所需信息。為此，“用度”這一本錢會計對象可以細(xì)化為營運本錢、期間用度、損益、現(xiàn)金流量等具體要素。
四、本錢會計原則。
本錢會計原則是規(guī)范本錢會計行為的指南，是本錢會計工作中應(yīng)遵循的各項基本原則，提供信息使用者所需的高質(zhì)量本錢信息。本錢會計在堅持一般會計核算原則的同時，又要符合其獨特的要求，拓展或改變部分原則的內(nèi)涵。
（一）正當(dāng)性原則。它是指本錢會計核算必須符合有關(guān)、法規(guī)和制度的規(guī)定，嚴(yán)格遵守本錢開支范圍，從而保證信息的正確和可靠。同時，也不能人為地混淆本錢和期間用度、不同本錢對象、不同期間本錢等的劃分界限，這些從嚴(yán)格意義上講，也是違法違規(guī)行為。
（二）受益性原則。本錢用度的分配應(yīng)按本錢驅(qū)動原理，遵循受益性原則進(jìn)行選擇，體現(xiàn)“誰受益誰負(fù)擔(dān)”的思想。在具體選擇分配方法時，按照受益性原則的要求，所采用的方法對各分配對象所分配的用度成正比例關(guān)系，受益多的多負(fù)擔(dān)，受益少的少負(fù)擔(dān)，從而體現(xiàn)分配用度的公平性和公道性。
（三）目標(biāo)性原則。企業(yè)進(jìn)行本錢治理必然具有明確的目標(biāo)，期看發(fā)生的本錢支出能夠帶來盡可能大的效益，即實現(xiàn)本錢效益最大化。這就要求本錢會計提供的信息要有針對性，及時地為本錢治理提供所需的信息資源，滿足決策需要。
（四）可理解性原則。既然本錢會計的現(xiàn)實主要目的是向使用者提供對他們決策有用的本錢信息，那么可理解性便是重要的一個質(zhì)量特征。所謂可理解性，指既要保證所有重要事項都能得到充分表露，又要避免提供過分瑣碎的信息而使使用者不得要領(lǐng)。從信息提供者的角度來說，應(yīng)當(dāng)在保證相關(guān)性和可靠性的條件下，力求使本錢會計信息通俗易懂，便于使用者分析和利用看得懂的信息資源。
（五）實際本錢原則。企業(yè)或其他組織所采用的本錢計算方法可能不完全相同，如可能采用定額法、標(biāo)準(zhǔn)本錢法、計劃本錢法等，但為了正確地計算當(dāng)期的盈利水平，需要在核算期期末時，將其調(diào)整為實際本錢。但從本錢計算的和狀況日益復(fù)雜性來看，實際本錢計算只是本錢計算的基礎(chǔ)、核心和主體，而不是全部。
（六）本錢效益性原則。這是一條普遍適用的原則，即任何一項活動，只有當(dāng)其效益大于本錢時才是可行的，本錢會計信息也是如此。從治理者的角度，提供的本錢信息越豐富，越有利于進(jìn)行本錢治理和控制，但要受信息表露本錢的制約，需要信息使用者和會計職員之間有密切的協(xié)作。當(dāng)然，在現(xiàn)有的計量與技術(shù)條件下，要正確計算表露的本錢與效益是不現(xiàn)實的。盡管如此，人們在設(shè)計本錢會計制度、確定本錢信息表露詳略程度、表露方式和表露頻率時，仍需要對本錢與效益因素進(jìn)行衡量和判定。
本錢會計目標(biāo)屬于本錢會計理論結(jié)構(gòu)的最高層次，構(gòu)成其理論基石；本錢會計假設(shè)規(guī)定了本錢會計運行的條件和制約條件；本錢會計對象及要素的確認(rèn)和計量，體現(xiàn)了本錢會計目標(biāo)的具體要求；本錢會計原則作為本錢會計工作的基本指導(dǎo)方針和實務(wù)處理的具體規(guī)范，是保證本錢會計目標(biāo)得以實現(xiàn)的強有力手段。
主要：
1、李定安、孟祥霞主編.本錢會計.經(jīng)濟(jì)出版社，版。
2、[美]米切爾。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇六
摘要：標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略是我省實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個關(guān)鍵的關(guān)節(jié)。在本文中我們將從幾個不同的角度來闡述標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略的重要性以及怎樣更好的落實標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略使其更好的在我省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中發(fā)揮作用。
關(guān)鍵詞：標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；河南省。
標(biāo)準(zhǔn)化是我國目前為止實現(xiàn)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)體制以及保證社會向前發(fā)展的重要措施之一。其不僅僅是我省制造業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵也是提高我省產(chǎn)業(yè)競爭力的重要內(nèi)容，并推動著我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。戰(zhàn)略標(biāo)準(zhǔn)化不僅可以保護(hù)我省的優(yōu)勢行業(yè)還有利于我省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，刺激新的經(jīng)濟(jì)增長點形成。目前，戰(zhàn)略標(biāo)準(zhǔn)化已經(jīng)成為了河南省的重要戰(zhàn)略之一，是我省經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)。目前全國已經(jīng)正式步入了第十二個五年規(guī)劃，而我國的制造業(yè)也已經(jīng)開始進(jìn)行自主創(chuàng)新，在整個市場中占有的份額也越來越大。不過，以全球的大視角來看，河南省甚至是我國的制造業(yè)的水平仍處在較低的層次上，在國際上的競爭優(yōu)勢不明顯，競爭能力低。而標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略的實施對于我省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整起到了及其重要的作用，大大的推進(jìn)了河南省經(jīng)濟(jì)的向前發(fā)展。
1河南省標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略實施內(nèi)容。
1.1推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化與經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。
首先應(yīng)該加強標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略政策同各個產(chǎn)業(yè)之間的相互聯(lián)系。標(biāo)準(zhǔn)化工作的任務(wù)就是以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為中心，加速科學(xué)技術(shù)的研發(fā)并摒棄相對落后的技術(shù)，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與升級，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)水平的提升。其次是應(yīng)該加強標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略政策與社會事業(yè)的聯(lián)系，開拓標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略領(lǐng)域的范圍。
1.2負(fù)責(zé)好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整產(chǎn)業(yè)中重點內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化工作。
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中重點內(nèi)容為汽車、紡織、石油化工以及輕工業(yè)，在加強行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時還應(yīng)該大力推進(jìn)新技術(shù)，為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與競爭力水平的提升奠定基礎(chǔ)。
1.3重視新興產(chǎn)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化工作。
近些年來的新興產(chǎn)業(yè)為電子信息技術(shù)等與信息化有關(guān)的產(chǎn)業(yè)，我省應(yīng)該加緊對其的建設(shè)腳步，使其盡可能的發(fā)揮出在新興產(chǎn)業(yè)中標(biāo)準(zhǔn)化工作作用。
1.4致力于新領(lǐng)域的拓展。
我們應(yīng)該不斷完善農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系，及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，務(wù)必做讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中任意一個環(huán)節(jié)都有標(biāo)準(zhǔn)可循，做到從生產(chǎn)到餐桌有一個標(biāo)準(zhǔn)化流程。其次應(yīng)該促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈的完善，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的多功能化作用。
1.5做好資源的節(jié)約與環(huán)境保護(hù)工作。
我省應(yīng)該針對能源利用、能源再生以及環(huán)境保護(hù)制定一系列相對完善的體系。大力展開與節(jié)能減排有關(guān)的多種工作實現(xiàn)環(huán)境友好型社會的建設(shè)。
2標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略涉及領(lǐng)域的區(qū)分。
我省實行戰(zhàn)略標(biāo)準(zhǔn)化的.行業(yè)有工業(yè)、環(huán)保、農(nóng)業(yè)以及服務(wù)領(lǐng)域。下面我們將對工業(yè)以及環(huán)保領(lǐng)域做較為細(xì)致的分析。
2.1工業(yè)領(lǐng)域。
（1）裝備以及制造領(lǐng)域。通常情況下含有工程機(jī)械裝備、能源裝備、農(nóng)用產(chǎn)品機(jī)械裝備以及輸送電能裝備等。（2）鋼鐵制造以及有色金屬。一般指的是高質(zhì)量剛才以及金剛石等特殊用品的制造。（3）電子信息領(lǐng)域。一般指的是電子產(chǎn)品以及零件以及汽車、醫(yī)療電子等。（4）新興材料。其一般指的是新能源、新裝備等應(yīng)用于新興產(chǎn)業(yè)中的材料。（5）醫(yī)藥。一般指的是基因診療、新型疫苗以及新型抗生素等。制定干細(xì)胞治療、藥物提取。制造生物化肥及農(nóng)藥。（6）食物。一般是規(guī)劃食物的標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)流程、食品的檢驗標(biāo)準(zhǔn)手段。（7）建筑材料。一般指的是規(guī)定新型建筑材料標(biāo)準(zhǔn)、石材等材料使用的使用規(guī)定。（8）新型能源。主要是規(guī)定太陽能材料（硅、太陽能電池）的生產(chǎn)規(guī)定。規(guī)定其他新型能源的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。（9）汽車與汽車零件制造。汽車制造就是規(guī)定汽車設(shè)計以及造型方面的標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定汽車電機(jī)、發(fā)動機(jī)的制造標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定汽車控制系統(tǒng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及規(guī)定汽車改裝的技術(shù)。
2.2環(huán)境保護(hù)與能源節(jié)約。
（1）能源節(jié)約。規(guī)定運輸、電力供應(yīng)、建筑行業(yè)等多個行業(yè)設(shè)備的能源消耗標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定節(jié)能用品的節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)。（2）材料節(jié)約。一般要求建筑材料、一次性用品等方面材料節(jié)約的規(guī)范。（3）水資源節(jié)約。一般規(guī)定節(jié)水器具以及節(jié)水設(shè)備等用品規(guī)范。規(guī)定用水設(shè)施的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定綠植灌溉、澆灑道路用水標(biāo)準(zhǔn)。（4）控制水污染以及節(jié)能減排。規(guī)定有色、有毒等污水的排放標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定城市中污水處理技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及規(guī)劃黃河周圍的水治理標(biāo)準(zhǔn)。（5）噪音。主要是規(guī)定娛樂場所、建筑施工、交通等場所的噪音控制的標(biāo)準(zhǔn)。
3標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略涉及重點內(nèi)容。
3.1信息技術(shù)。
近幾年來，信息技術(shù)逐漸成為推動我國國民經(jīng)濟(jì)增長的主要動力，也是全球技術(shù)競爭較為激烈的行業(yè)之一，因此信息技術(shù)領(lǐng)域成為了戰(zhàn)略標(biāo)準(zhǔn)化的重點行業(yè)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及與實際生活中人們的需要。通過互聯(lián)網(wǎng)使社會越來越標(biāo)準(zhǔn)化越來越重要。要想組成一個完整的信息化社會首先應(yīng)該實現(xiàn)電子商務(wù)、多媒體技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化。
3.2環(huán)境保護(hù)。
環(huán)保與資源的節(jié)約屬于公益性的領(lǐng)域?？偟膩碚f就是應(yīng)該建立一個循環(huán)經(jīng)濟(jì)型社會體系，始終致力于推進(jìn)還原、利用與循環(huán)。
3.3制造技術(shù)。
制造技術(shù)是一個產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，也是我國國民經(jīng)濟(jì)的增長點之一，其重要性不言而喻自然也不容忽視，一旦忽視其重要性就會在很大程度上降低企業(yè)的競爭力。自從本世紀(jì)以來，許多的先進(jìn)國家為增長自身的競爭力，就使用集研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量控制和標(biāo)準(zhǔn)于一身的競爭手段。
4河南省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中實施標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略意見。
4.1大力推進(jìn)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)工作。
我們應(yīng)該鼓勵本省的優(yōu)勢企業(yè)，并組成一個全國性的技術(shù)委員會，多多參加世界性的活動，既能積累大量的經(jīng)驗又可以鍛煉人才的能力，將所得經(jīng)驗與自身相互融合實現(xiàn)自身競爭力的提升。
4.2采納國際標(biāo)準(zhǔn)與先進(jìn)國家的標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)水平的提高。
對于中、大型以及進(jìn)出口企業(yè)應(yīng)該使用國際和發(fā)達(dá)國家的標(biāo)準(zhǔn)在日常的生產(chǎn)以及管理中，尤其是新項目準(zhǔn)備中更要大力推進(jìn)國際國際標(biāo)準(zhǔn)。
5結(jié)語。
總的來說，河南省的經(jīng)濟(jì)水平正處在關(guān)鍵的上升期，標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略的實施讓我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整得到了一定程度的推進(jìn)。我們應(yīng)該不斷的致力于提升我省的競爭力，爭取讓我省產(chǎn)品在全國甚至是世界上能夠爭取到一定的話語權(quán)。此外，隨著人們對于技術(shù)水平要求的不斷提高，企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量得到不斷的提高，也加快了我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的腳步，使產(chǎn)品的競爭力和品牌知名度再上一個新臺階。
參考文獻(xiàn)。
[1]李繼娜.河北省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整背景下的大學(xué)生就業(yè)問題研究[j].企業(yè)導(dǎo)報.(04)。
[2]高鷹忠.標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略是踐行五大發(fā)展理念的重要舉措[j].人民論壇.2016(s2)。
[3]顧麗敏.論產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的政府的角色定位與作用發(fā)揮[j].現(xiàn)代管理科學(xué).(06)。
[4]魯宇紅.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對大學(xué)生就業(yè)的影響分析及對策[j].南京航空航天大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版).(04)。
[5]朱從玖.標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略的浙江任務(wù):不辱使命,再譜新篇[j].人民論壇.2016(s2)。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇七
開題報告主要包括以下幾個方面：
（一）課題名稱
（二）課題研究的目的、意義
（三）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢
水平和發(fā)展趨勢就是本課題有沒有人研究，研究達(dá)到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。開題報告寫這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價值，另一方面也說明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。我們進(jìn)行任何科學(xué)研究，必須對該問題的研究現(xiàn)狀有清醒的了解。
（四）課題研究的理論依據(jù)
我們現(xiàn)在進(jìn)行的課題基本上都是應(yīng)用研究和發(fā)展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來保證研究的科學(xué)性。比如：我們要進(jìn)行活動課實驗研究，我們就必須以課程理論、學(xué)習(xí)心理理論、教育心理學(xué)理論為研究試驗的理論依據(jù)。我們進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng)新實驗，就必須以教學(xué)理論、教育實驗理論等為理論依據(jù)。
（五）研究工作的步驟
（六）課題參加人員的組成和專長
主要看參加人員的整體素質(zhì)與水平，尤其是課題負(fù)責(zé)人的水平怎么樣。如果參加人員和負(fù)責(zé)人既沒有理論又沒有實踐經(jīng)驗，這個課題主無法很好地完成，也就無法批準(zhǔn)立項。
（七）現(xiàn)有基礎(chǔ)
主要是人員基礎(chǔ)和物質(zhì)基矗很多課題對人員和設(shè)備方面要求是比較高的，如果基本的研究條件都沒有，這個課題同樣不能立項。
（八）經(jīng)費估算
就是課題在哪些方面要用錢，用多少錢，怎么管理等。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇八
論文摘要:畢業(yè)設(shè)計(論文)是本科環(huán)節(jié)中的重要部分，也是培養(yǎng)本科生綜合素質(zhì)的重要途徑。但近年來高校本科畢業(yè)設(shè)計受到諸多因素的沖擊，質(zhì)量出現(xiàn)滑坡，作者分析了畢業(yè)設(shè)計(論文)工作中的突出問題，探索了提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的有效方法與措施。
深化教學(xué)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)過程，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是高校永恒的主題，其核心是素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。在高校的教育改革中，創(chuàng)新教育在本科的畢業(yè)設(shè)計(論文)環(huán)節(jié)中形成共識，有待加強。
本科畢業(yè)設(shè)計(論文)是學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和基本技能，按照科學(xué)的思維方法和規(guī)范化的研究進(jìn)程，系統(tǒng)完成的一項具有綜合性和創(chuàng)新性的科研活動。作為本科教育的最后一個環(huán)節(jié)，畢業(yè)設(shè)計(論文)的目的在于、消化在校期間的學(xué)習(xí)成果，初步掌握綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的方法以及科學(xué)研究的基本程序，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力。
畢業(yè)論文寫作的基本標(biāo)準(zhǔn)是:有一定的創(chuàng)見性，能夠較好地分析和解決學(xué)科領(lǐng)域中不太復(fù)雜的問題，立論要科學(xué)，觀點要創(chuàng)新;論據(jù)要翔實，論據(jù)要嚴(yán)密。但近年來高校的本科畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量受到內(nèi)外界諸多因素的沖擊，畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量出現(xiàn)滑坡，分析本科畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量影響因素，并探索出一些提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的有效方法與措施，確保畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量，應(yīng)是當(dāng)前高校教學(xué)研究工作中的重要課題。
一、畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)存在的問題。
本課題組通過對南京財經(jīng)大學(xué)國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計工作的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)以下問題:。
(一)缺乏有效的管理和監(jiān)控。
目前高校都有針對畢業(yè)設(shè)計制定的規(guī)章制度和條例，但在選題審核、開題報告、中期檢查、評閱制度、答辯制度和成績評定方法等方面管理制度還不健全。院系在畢業(yè)設(shè)計工作的管理上沒有具體的操作規(guī)程與管理措施，缺乏對學(xué)生和指導(dǎo)老師從管理到落實的全面跟蹤，導(dǎo)致管理工作形同虛設(shè)，答辯過程走過場，對不符合要求的畢業(yè)設(shè)計往往采取遷就寬容的態(tài)度，質(zhì)量難以保證。
本課題組對國際貿(mào)易專業(yè)os1班的43個樣本成績進(jìn)行統(tǒng)計，畢業(yè)論文成績“優(yōu)”的比例為14%,“良”的比例為61%,“中等”的比例為20%,“及格”的比例為3%。在成績評定上，除“優(yōu)”等有一定的比例限制，評分標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范性還有一定的缺陷，表現(xiàn)為:成績一般集中在“良”和“中”等級，影響學(xué)生畢業(yè)、取得學(xué)位的“及格”和“不及格”等級幾乎沒有，這容易造成一種誤導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計并不難通過，使學(xué)生缺乏探索和努力創(chuàng)新的壓力和動力。
(二)師資力量不足。
由于高校招生數(shù)量和專業(yè)的增多，現(xiàn)階段一名指導(dǎo)老師帶10多個學(xué)生或更多，教學(xué)和科研任務(wù)繁重，導(dǎo)致心有余力不足，另外部分指導(dǎo)老師的經(jīng)驗不足或?qū)ζ鋵I(yè)領(lǐng)域缺少充分的了解，也影響了整體的指導(dǎo)水平。
筆者對國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院國際貿(mào)易專業(yè)屆畢業(yè)生的指導(dǎo)師資力量進(jìn)行了統(tǒng)計，共172名畢業(yè)生，指導(dǎo)老師16名，師生比例超過了l:10。其中中青年教師比例較大，講師占比犯%，在科研能力上有一定的欠缺。
(三)一些學(xué)生對畢業(yè)論文不夠重視。
畢業(yè)設(shè)計的時間大都安排在大四，一般啟動于第七學(xué)期末，覆蓋第七和第八學(xué)期，期間包括若干周的畢業(yè)實習(xí)，同時正值學(xué)生參與畢業(yè)分配及研究生人學(xué)考試。學(xué)生面向市場雙向選擇的就業(yè)機(jī)制在一定程度上對畢業(yè)設(shè)計在時間、成本與精力方面形成一定的影響，學(xué)生難以保證全身心投人到畢業(yè)設(shè)計的完成中，不少學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計是走形式，對學(xué)校布置的畢業(yè)設(shè)計的要求、進(jìn)度不以為然。
筆者指導(dǎo)的學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計過程中，常以找工作或各種考試推脫，安排的任務(wù)和要求不能按時完成，結(jié)果造成學(xué)生不急老師急，老師催學(xué)生，學(xué)生倉促湊稿、交稿，根本來不及仔細(xì)推敲斟酌，而老師又不忍苛求以影響學(xué)生畢業(yè)、就業(yè)，結(jié)果造成論文質(zhì)量下降。
(四)論文選題質(zhì)量管理不到位。
選題方式一般由老師給學(xué)生單方面定題，學(xué)生缺乏主動性，限制了學(xué)生的主觀能動性，學(xué)生對導(dǎo)師的研究方向和進(jìn)行的課題缺乏了解，在選題方面存在被動接受的情況;在選題過程中，留給學(xué)生選題的時間過少，普遍存在著“指導(dǎo)老師報題隨意、學(xué)生選題盲目”，導(dǎo)致相當(dāng)部分的學(xué)生對選題惜惜懂懂，談不上興趣愛好，更說不上參與研究的激情和欲望;在選題的質(zhì)量上，有的選題太大，難以駕馭，無法深人論述，有的選題范圍太小，觀點得不到應(yīng)有的舒展，有的選題與所學(xué)專業(yè)內(nèi)容聯(lián)系不緊密;有的選題陳舊、重復(fù);創(chuàng)新的課題更少。
國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院近幾年對指導(dǎo)老師給出的選題進(jìn)行了一定的審核，對于不適合本科生所學(xué)專業(yè)發(fā)展方向的選題原則上不作為畢業(yè)論文選題。除了指導(dǎo)老師給出的選題，學(xué)生也可以根據(jù)自己的興趣自我命題。在對國貿(mào)專業(yè)051班的43個樣本的選題統(tǒng)計中，選題雷同的情況基本不存在。國際貿(mào)易理論類的選題占68%，國際經(jīng)濟(jì)合作類的選題占24%，國際貿(mào)易實務(wù)類的選題占7%，其他3%。其中學(xué)生在外貿(mào)實習(xí)崗位和將來從事的外貿(mào)工作中遇到的外貿(mào)實務(wù)問題的研究選題偏少。
(五)學(xué)生科研能力不夠。
學(xué)生查找資料的能力、分析問題和解決問題的'能力、論文的寫作能力以及與指導(dǎo)老師溝通的能力還有所欠缺。表現(xiàn)到畢業(yè)論文上，就是學(xué)生過于依賴現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料，對原始資料和數(shù)據(jù)的獲取、分析和處理沒有給予足夠的重視，或者無法把學(xué)到的知識應(yīng)用到研究對象上，不會用所學(xué)的理論找到研究的切人點，不能用所學(xué)的方法分析、加工資料，只是對資料進(jìn)行簡單的剪輯、粘貼和堆砌，沒有創(chuàng)新觀點。
課題組在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)所有指導(dǎo)老師在給學(xué)生開題之前，都需要反復(fù)給學(xué)生講如何寫開題報告和如何獲取資料等方面的基本知識。指導(dǎo)過程中，交來的初稿大多是整段拼湊，抄襲雷同，有的甚至自相矛盾，或者沒有提煉觀點，沒有形成完整的體系，跑題偏題現(xiàn)象嚴(yán)重，或者內(nèi)容比較空泛，缺乏有說服力的數(shù)據(jù)和事實。
(一)學(xué)校層面。
1.規(guī)范對畢業(yè)設(shè)計的監(jiān)督和管理。
制定“本科畢業(yè)設(shè)計規(guī)定”、“本科畢業(yè)論文制作規(guī)范”、“本科畢業(yè)生論文答辯工作程序”等管理制度。對學(xué)生的要求應(yīng)明確具體，可操作，可檢查。畢業(yè)論文規(guī)范可以在基本的格式上有一定的靈活性，適當(dāng)降低論文格式在分值上的比例，避免論文指導(dǎo)老師和學(xué)生對形式過度關(guān)注，浪費大量時間，忽視對論文內(nèi)容的重視。組織專家進(jìn)行各階段工作過程的監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)畢業(yè)設(shè)計工作中的問題，進(jìn)一步完善和規(guī)范教學(xué)管理文件，保證畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)高質(zhì)量地進(jìn)行。
2.逐步培養(yǎng)學(xué)生的科研能力。
大學(xué)生的科研能力包括文獻(xiàn)檢索、社會調(diào)研、統(tǒng)計分析和論文寫作等內(nèi)容。學(xué)校可以在本科教學(xué)的四年中逐步培養(yǎng)大學(xué)生的科研能力。低年級階段開設(shè)論文寫作指導(dǎo)，文獻(xiàn)檢索方法等講座，從理論上先培養(yǎng)寫作技能，再通過撰寫主干課程的論文或報告以及學(xué)年論文，在實踐上進(jìn)行寫作方法和技能的培養(yǎng)。大三階段可以開設(shè)研究方法論課程，結(jié)合專業(yè)特點，進(jìn)行論文研究方法和論文規(guī)范性的培訓(xùn)，使得學(xué)生能夠把握畢業(yè)論文的基本研究方法、研究思路，熟知查詢文獻(xiàn)資料的方法、開題報告的要求、論文寫作的規(guī)范性、摘要的寫作、答辯注意事項等，并開展論文大賽，激發(fā)同學(xué)們的積極性和創(chuàng)造性，為畢業(yè)論文寫作奠定基礎(chǔ)。在畢業(yè)設(shè)計過程中，再引導(dǎo)、幫助學(xué)生初步建立科研思路，使之初步認(rèn)識如何搞科研，怎樣選題立項，創(chuàng)新點和難點在何處等，為今后的科研和創(chuàng)新奠定一定的基礎(chǔ)。
3.加強教師隊伍建設(shè)。
指導(dǎo)教師中青年教師比例較高，缺乏科研背景，學(xué)校應(yīng)一方面采取各種進(jìn)修、培訓(xùn)的方式提高他們的教學(xué)科研能力，另一方面組織其到企業(yè)擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)，培養(yǎng)青年教師的實踐能力。同時通過激勵約束制度提升青年教師的能力;出臺畢業(yè)設(shè)計工作獎懲制度，適當(dāng)增加指導(dǎo)老師指導(dǎo)工作量的學(xué)分。每年對在畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作中取得優(yōu)異成績的老師進(jìn)行獎勵，并把畢業(yè)設(shè)計工作的質(zhì)量與教學(xué)事故掛鉤、與年度考核和崗位津貼掛鉤，以增強指導(dǎo)老師的責(zé)任感。
4.畢業(yè)設(shè)計方式創(chuàng)新。
鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生利用學(xué)校和教師的科研資源開展科研實踐活動，鼓勵學(xué)生參與教師的科研，培養(yǎng)學(xué)生自主研究能力，開展自主科研，為畢業(yè)設(shè)計工作奠定良好的基礎(chǔ)，使得畢業(yè)設(shè)計具有真正的內(nèi)容和價值。學(xué)生在校期間發(fā)表在公開刊物上的學(xué)術(shù)論文，經(jīng)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會審核同意、教務(wù)處批準(zhǔn)可以代替畢業(yè)設(shè)計，以提高學(xué)生參與科研的積極性。
(二)院系層面。
1.合理安排畢業(yè)設(shè)計時間。
合理安排好學(xué)生找工作、考研和畢業(yè)設(shè)計時間，使學(xué)生能夠兩者兼顧。國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院在近幾年把畢業(yè)設(shè)計時間適當(dāng)提前到第七學(xué)期中期，時間的沖突有所緩解。建議可以采取分流管理，不考研的學(xué)生在第七學(xué)期中期先選題，開始撰寫論文;考研的同學(xué)第七學(xué)期期末選題，寒假開始撰寫論文。兩者工作流程不變，質(zhì)量保持一致，一方面可以解決學(xué)生在時間安排上的沖突，另一方面也有利于緩解教師的工作壓力，提高畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。
2.提高學(xué)生對畢業(yè)論文的認(rèn)識。
畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量總體水平較低，主要原因之一是學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計的重視程度不夠。在畢業(yè)設(shè)計開始之前，學(xué)院有必要組織一次專門的畢業(yè)設(shè)計講座，多角度深人淺出地闡述畢業(yè)設(shè)計的性質(zhì)、作用及有關(guān)規(guī)定，同時穿插往屆不合格畢業(yè)設(shè)計的處理案例，使學(xué)生在了解畢業(yè)設(shè)計的目的、任務(wù)和要求的同時，正確理解畢業(yè)論文的重要性。同時指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的興趣、條件，量力而行，揚長避短地選擇適當(dāng)?shù)恼撐念}目。
3.制定選題標(biāo)準(zhǔn)。
選題標(biāo)準(zhǔn)是選題質(zhì)量的基礎(chǔ)和依據(jù)，也是評價和衡量選題質(zhì)量的重要尺度。選題可參照以下標(biāo)準(zhǔn):(1)專業(yè)性。在選題時應(yīng)掌握符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練內(nèi)容，通過論文寫作來促進(jìn)專業(yè)知識的提高;(2)新穎性。選題要著眼現(xiàn)實間題，解決實際問題，應(yīng)多選擇社會經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的實際問題，有確切性與可行性，并使學(xué)生能了解所研究課題的國內(nèi)外研究動態(tài)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的科研意識及創(chuàng)新意識。(3)時間性。選題難度適中，工作量適中，深度、廣度應(yīng)為本科生在規(guī)定時間內(nèi)能完成。(4)資料的可獲取性。在確定論題時，需要考慮獲取相關(guān)資料的路徑，沒有大量的文獻(xiàn)資料很難寫出高質(zhì)量的論文。
4.建立畢業(yè)論文選題庫。
畢業(yè)論文題庫應(yīng)體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、符合教學(xué)要求并體現(xiàn)雙向選題的特點。每個選題要附材料說明，如選題的背景、選題任務(wù)、工作量、對選題者的知識構(gòu)成的要求、寫作難點及選題的現(xiàn)實意義。由院系成立選題小組對選題進(jìn)行審查。選題庫不是唯一題源，學(xué)生也可以在導(dǎo)師建議下自己定題。根據(jù)學(xué)生和老師反饋的實施意見，選題庫要不斷更新，不斷完善。可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，采用開放式、自主式選題，公開指導(dǎo)老師個人基本信息，題目背景及來源，打破教研室界限，學(xué)生自主選題，自主選導(dǎo)師。
學(xué)院應(yīng)鼓勵學(xué)生結(jié)合社會實踐，根據(jù)自己的情況選題立項。學(xué)生在假期和實習(xí)期間都會參與企業(yè)工作，鼓勵學(xué)生在社會和企業(yè)中尋找課題，進(jìn)行調(diào)查研究，避免從書本到書本的紙上談兵，使創(chuàng)新能力得到切實的提高，學(xué)院對學(xué)生自己選題立項可以在成績評定時給予一定的分值。
5.畢業(yè)設(shè)計方式多樣化。
好的論文應(yīng)該符合規(guī)范，這是最基本的要求，但是，最重要的還是要有創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)觀點。在畢業(yè)論文的質(zhì)量管理中，要注重培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研的精神，鼓勵和激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新，勇于提出自己的觀點;注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力，鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生探索新方法，打破傳統(tǒng)封閉式思維模式;鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生用定量分析來揭示事物的規(guī)律和本質(zhì)。
學(xué)院可改革現(xiàn)有單一畢業(yè)設(shè)計寫作的模式，充分利用實驗室和實踐基地的資源。國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院正在創(chuàng)建新的國際貿(mào)易實務(wù)實驗室，畢業(yè)設(shè)計也可以考慮用沙盤模擬、生產(chǎn)實踐等方式進(jìn)行，使畢業(yè)論文從文獻(xiàn)資料研究上升到理論思維研究與應(yīng)用研究，提高論文的實際運用價值，提升論文內(nèi)在價值。還可以團(tuán)隊的形式完成畢業(yè)設(shè)計，彌補單個學(xué)生由于時間、精力、知識和能力的局限，發(fā)揮團(tuán)隊成員的專長，優(yōu)勢互補，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。
(三)老師層面。
1.引導(dǎo)學(xué)生介人老師的研究課題。
老師在平時的教學(xué)中，注重將自己的研究方向、體會、感受和興趣潛移默化地傳遞給學(xué)生，可以就熱點和難點問題作為專題和學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生參與自己的研究，可以讓學(xué)生從文獻(xiàn)研究、社會調(diào)研等基礎(chǔ)工作做起，寫一些專業(yè)論文，在了解專業(yè)發(fā)展新動向的同時也鍛煉其科研能力。
2.加強師生溝通。
畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員齊抓共管，建立全方位的管理網(wǎng)絡(luò)，督促學(xué)生把精力投入到畢業(yè)設(shè)計中去。在學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計期間，導(dǎo)師要經(jīng)常與學(xué)生溝通，以便了解學(xué)生，及時提醒，動之以情，曉之以理，引導(dǎo)學(xué)生正確處理工作與寫論文的關(guān)系，把完成高質(zhì)量的論文當(dāng)作推銷自己的重要手段。
三、結(jié)語。
畢業(yè)設(shè)計課題研究管理工作是一項復(fù)雜的工作，影響因素是多方面的且不斷變化。隨著高等教育教學(xué)改革的不斷深人，高等院校本科畢業(yè)設(shè)計課題研究的管理也要不斷改革與完善，這樣才能進(jìn)一步提高本科畢業(yè)設(shè)計的整體質(zhì)量，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇九
秘書工作者知識的第一個層次，是秘書工作者必備的知識和前提條件。秘書工作者的知識面要廣，基礎(chǔ)知識要扎實。為此秘書工作應(yīng)掌握以下三個方面的知識。
1.科學(xué)文化知識。
基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)，包括語文、數(shù)學(xué)、歷史、地理、邏輯、英語等等。特別要注意語言文字和歷史知識的提高，重視歷史知識的學(xué)習(xí)，可以讓自己透過歷史的現(xiàn)象抓住內(nèi)在的規(guī)律和本質(zhì)的東西。
2.馬列主義理論知識。
哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、黨的建設(shè)、鄧小平理論、有實踐中不斷地學(xué)習(xí)，才能提高理論修養(yǎng)。
3.政策法規(guī)知識。
這是作為秘書工作者必備的知識，包括黨的路線、方針、政策和國家的憲法、法律法規(guī)、法令等相關(guān)的知識，特別要注重后者的學(xué)習(xí)。因為它在平時的工作中接觸最多的知識。
二、專業(yè)知識。
文秘專業(yè)知識是秘書工作者知識結(jié)構(gòu)的核心或者是主體，也是區(qū)別于其他領(lǐng)域的知識結(jié)構(gòu)的方面。
也是秘書工作的基本理論知識，秘書指導(dǎo)思想。分門別類的理論，包括文書處理，信息處理，信息調(diào)研和秘書實務(wù)的理論。
2業(yè)務(wù)知識，秘書工作中各個環(huán)節(jié)的操作常識，基本技能，操作規(guī)范，公文的起草等。
3行業(yè)知識，秘書工作者所在機(jī)關(guān)的行業(yè)的基本知識。
三相關(guān)知識。
秘書工作者的輔助知識，它包括以下幾個方面的知識。
1新的學(xué)科知識，社會科學(xué)和自然科學(xué)，是相關(guān)知識中的一個重要內(nèi)容，包括行為科學(xué)、系統(tǒng)論、控制論、信息論。
2管理學(xué)知識，行政管理，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，決策等方面的知識。
3社會交往知識，社會關(guān)系學(xué)，公共關(guān)系學(xué)，人際關(guān)系學(xué)等，以便秘書工作者在工作能夠提高自身的交際能力，信息溝通能力。
4心理學(xué)知識。
四社會知識。
國際知識，當(dāng)前國際的基本問題，世界格局，政治，經(jīng)濟(jì)，軍事，思想，科技，文化等方面知識的變化及發(fā)展情況。
國內(nèi)知識，國情，民情，民俗，民風(fēng)等。
為公司領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，是秘書的一大職責(zé)?！昂妹貢?dāng)半個家”，做經(jīng)理的如果有一個得力的秘書是一大幸福。
做經(jīng)理的人最需要的是處理公司內(nèi)最重要的事情和花大量的時間去思考的問題。然而如何保證經(jīng)理把他所有的時間用在重要的事情而不是瑣碎的事情和有足夠的時間去思考，秘書工作的好壞是非常重要的。秘書要善于了解什么事情是必須要經(jīng)理來處理的，而什么事情需要轉(zhuǎn)到其他人去處理;腦筋要靈活，善于團(tuán)結(jié)而不可以趾高氣揚，這樣才能得到公司同事的工作配合;秘書要舉止得體并善于公關(guān)，因為在外面秘書經(jīng)常是經(jīng)理的半個臉面;要心細(xì)并且有吃苦精神，因為秘書的工作做好了通常是應(yīng)該的，而做壞了往往會造成大錯。
對內(nèi)，好的秘書是經(jīng)理與員工之間的一座橋梁，做得不好秘書會是經(jīng)理和員工之間的一堵墻。正確、及時、適時地反映公司內(nèi)部存在的問題，員工的要求等等是做秘書的責(zé)任。如果秘書不是正常溝通，而是東家長西家短，搬弄是非，公司就非亂不可。這種情況并不少見。對外，秘書是經(jīng)理的代表，外部事務(wù)處理得當(dāng)，可以給經(jīng)理增添機(jī)會和光彩，做得不好，丟臉吃苦果的是經(jīng)理。因此經(jīng)理和秘書之間保持良好的溝通非常重要。
隨著社會的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)的繁榮,對外貿(mào)易的往來,各種社會關(guān)系的多樣化,復(fù)雜化,秘書工作的具體內(nèi)容可以概括為輔助領(lǐng)導(dǎo)管理,提供綜合服務(wù).它是上呈下達(dá),聯(lián)絡(luò)各方,參與政務(wù).管理事務(wù)的一項重要工作,是現(xiàn)代企業(yè)管理工作中不可缺少的重要組成部分.現(xiàn)代的秘書工作,對秘書工作人員的文化素養(yǎng),領(lǐng)導(dǎo)能力,社會交際,智謀,口才,寫作水平等多方面的綜合素質(zhì)要求也越來越高.所以,秘書工作人員必須循序漸進(jìn),不斷學(xué)習(xí),增強和深化知識,建立和完善應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu),提高綜合素質(zhì),以適應(yīng)秘書工作日益發(fā)展這一要求和需要.
二、知識結(jié)構(gòu)那什么是知識結(jié)構(gòu)呢?
1.知識結(jié)構(gòu)的含義知識結(jié)構(gòu)，是指一個人所掌握的知識類別，各類知識相互影響而形成的知識框架以及各類知識的比重。這里所講的“比重”，不僅指數(shù)量關(guān)系，也指質(zhì)量關(guān)系。
2.秘書的知識結(jié)構(gòu)對于一個秘書工作者而言，一個完整的合理的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)有三個方面：基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、相關(guān)知識。
(1)基礎(chǔ)知識是指作為一個企業(yè)秘書所必須具備的最起碼的知識面?；A(chǔ)知識越扎實、豐富，秘書的潛力發(fā)揮就越大。秘書的基礎(chǔ)知識主要包括自然科學(xué)知識和社會科學(xué)知識兩方面。
自然科學(xué)基礎(chǔ)知識。自然科學(xué)基礎(chǔ)知識指數(shù)學(xué)、生物、天文和地理知識等等。這些常識企業(yè)秘書都應(yīng)掌握。據(jù)有關(guān)研究表示，數(shù)學(xué)學(xué)得好的人智商都很高。因此，在對秘書工作的研究和實踐當(dāng)中，人們也開始認(rèn)識到數(shù)學(xué)方法論的巨大作用，如輔助決策中的對策論和運籌學(xué)方法，經(jīng)濟(jì)分析中的抽象方法和定量化方法，市場預(yù)測中的坐標(biāo)象限方法及導(dǎo)數(shù)概念的運用，公文研究中的模型方法，等等。同數(shù)學(xué)一樣，其它自然科學(xué)如生物、天文和地理等，企業(yè)秘書也都不能忽視。如企業(yè)秘書在為領(lǐng)導(dǎo)安排國際旅程時，若無必要的地理知識，忽略或錯誤地計算了時差變化，就會造成很大的麻煩，甚至耽誤要事。
社會科學(xué)基礎(chǔ)知識。社會科學(xué)知識如歷史、政治、社會發(fā)展史、哲學(xué)理論、法律常識、心理學(xué)等等，秘書人員都要對此有基本了解。不但要了解自己學(xué)科的發(fā)展歷程，也要懂得中外文明演進(jìn)的歷程，有利于我們借鑒歷史經(jīng)驗，能使我們避免重蹈前人覆轍，能使我們肩負(fù)的各項事業(yè)都立足于科學(xué)決策的基礎(chǔ)之上，能使我們在創(chuàng)造現(xiàn)實的活動中變得更加聰明，更加理智。另一方面是歷史中，尤其是我國歷史中所弘揚的傳統(tǒng)美德，對企業(yè)秘書人員良好美德的形成也有極大的塑造作用。不管是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷，還是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的氣概、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的思想，都為秘書人員奠定了人格基礎(chǔ)。秘書人員對祖國的社會發(fā)展變化歷史，對幾千年形成的璀璨文化，以及從中形成和發(fā)展起來的偉大的思想和社會的重大變革都應(yīng)有大體的認(rèn)識，才能在工作上維護(hù)祖國的利益，發(fā)揚民族傳統(tǒng)，繼承正確的思想。當(dāng)然，在我們打開世界之窗放眼世界時，企業(yè)秘書也要對世界幾千年的歷史文化，特別是對主要往來國家的歷史變遷，民族文化的形成有大致了解。這樣才能準(zhǔn)確把握不同國家的特點，對秘書的工作有相當(dāng)大的補益。
哲學(xué)理論對企業(yè)秘書來說也是必須具備的。哲學(xué)理論直接影響著一個人的世界觀、價值觀和人生觀。只有對哲學(xué)理論有基礎(chǔ)的認(rèn)識，對正確的哲學(xué)思想有肯定的認(rèn)識，企業(yè)秘書才能樹立正確的觀念，從而正確的擺正自己的位置。可見，哲學(xué)理論不但對企業(yè)秘書非常重要，對于任何一個想要好好生存的人來說也是必不可少的。
企業(yè)秘書作為企業(yè)的樞紐級人員，法律知識是必備的基礎(chǔ)知識，他們必須做到知法、懂法、守法、護(hù)法，才能成為企業(yè)名副其實的“參謀助手”。具體來說，法律知識包括憲法、民法和刑法等等。企業(yè)秘書在法律方面的作用有：熟悉、了解與本企業(yè)有關(guān)的法律、法規(guī)，確保企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動在法律允許的范圍內(nèi);熟悉并了解現(xiàn)行法律、政策在本企業(yè)是否已經(jīng)用足，以協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)在法律允許的范圍內(nèi)拓寬生產(chǎn)領(lǐng)域和經(jīng)營渠道，搞活經(jīng)營活動;密切注意本企業(yè)的權(quán)益是否受到非法侵害，運用法律武器保護(hù)企業(yè)。
(2)秘書人員的專業(yè)知識可分為兩大部分。第一部分是秘書專業(yè)的基礎(chǔ)知識。第二部分是秘書所在行業(yè)的行業(yè)專業(yè)知識。
專業(yè)基礎(chǔ)知識。秘書專業(yè)的基礎(chǔ)知識應(yīng)包括秘書學(xué)、寫作學(xué)、信息學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、文書學(xué)、檔案學(xué)、邏輯學(xué)、速記、外語以及中國秘書史等等。秘書學(xué)是主要研究秘書工作的特性、一般規(guī)律和基本原則的一門學(xué)科。內(nèi)容一般包括：秘書部門的職責(zé)范圍、任務(wù)要求、機(jī)構(gòu)體制;秘書工作的實踐經(jīng)驗和工作方法、指導(dǎo)理論;秘書人員的思想修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)和各種能力的要求;古今中外秘書工作的發(fā)展史;秘書學(xué)其它相關(guān)學(xué)科的關(guān)系;秘書工作的改革和未來發(fā)展方向等。對于秘書來說，秘書學(xué)是專業(yè)中的根本，是從事秘書職業(yè)的入門學(xué)科、基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。因此，企業(yè)秘書必須掌握秘書學(xué)。
寫作學(xué)對秘書人員來說非常重要，是關(guān)鍵學(xué)科。他們不但要從中掌握寫作的基本理論，還要通過學(xué)習(xí)寫作學(xué)掌握相當(dāng)高水平的寫作技巧，懂得不同文種的寫作方法，以適應(yīng)秘書的工作需要，可以說寫作學(xué)在秘書專業(yè)的基礎(chǔ)知識中占有很大的份量。古今中外大凡優(yōu)秀的秘書工作者一般都具有較高的書面表達(dá)能力。
信息學(xué)就是能把信息意識和信息技術(shù)授予企業(yè)秘書人員的學(xué)科。它包括有關(guān)信息的搜集、篩選、存儲、提取、綜合分析處理、利用、反饋以及網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)方面的知識。企業(yè)秘書人員的信息意識包含要素有：信息需求目的意識、信息內(nèi)容意識、信息源意識、信息渠道意識、信息服務(wù)項目意識、信息質(zhì)量意識和信息障礙認(rèn)知意識。與此同時，企業(yè)秘書人員還要在不斷地學(xué)習(xí)信息學(xué)的過程中掌握新興的信息技術(shù)。
除了以上專業(yè)知識外，文書學(xué)、檔案學(xué)、邏輯學(xué)、速記等專業(yè)學(xué)科也是企業(yè)秘書人員的知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的。文書學(xué)是研究文書和文書工作的內(nèi)容、一般規(guī)律和基本原則、方法的一門學(xué)科。主要內(nèi)容包括現(xiàn)行文書的性質(zhì)、特點、作用、種類、體式和撰寫要求;文書工作的規(guī)律、原則、制度和方法;文書和文書工作的產(chǎn)生、發(fā)展，中外文書史;文書處理的現(xiàn)代化手段等?？梢?，從中可以學(xué)到文書的管理方法、處理方法等，具有很強的實踐功能。而檔案學(xué)則專門闡述檔案的形成、作用、收集、鑒別、整理、加工及利用，對于秘書人員處理好文件的簽收、保存、發(fā)送等工作具有很好的功效。邏輯學(xué)是指研究人的思維形式、思維方式，以提高思辨能力、邏輯水平的知識。要求企業(yè)秘書人員掌握邏輯學(xué)，不但要求他們學(xué)會運用邏輯表達(dá)，還要求他們學(xué)會用邏輯去思考。速記是一種快速記錄的方式，秘書人員能通過這種方式提高工作效率。
行業(yè)專業(yè)知識。秘書專業(yè)知識的另一部分，是秘書所在行業(yè)的行業(yè)專業(yè)知識。這是秘書知識結(jié)構(gòu)中的核心部分?？傮w來說，行業(yè)專業(yè)知識是指秘書在企業(yè)所從事的行業(yè)要求秘書必須具備的行業(yè)知識，這對于秘書來說是“第二專業(yè)知識”。它包括本企業(yè)的生產(chǎn)、銷售概況，人事變動情況，以及本企業(yè)在同行中的地位、作用，最重要的是本企業(yè)所從事的行業(yè)基本常識，比如說在從事服裝經(jīng)營的企業(yè)中就職，就得掌握服飾學(xué)、美學(xué)等知識。在秘書學(xué)研究中，人們愈來愈重視到第二專業(yè)知識的重要性。在國外，對秘書職業(yè)早有按第二專業(yè)進(jìn)行分類，如法律秘書、商務(wù)秘書、外事秘書、技術(shù)秘書、醫(yī)務(wù)秘書等。目前一些國家秘書職業(yè)的永業(yè)化特點，就是因為秘書的第二專業(yè)知識已成為其謀職的重要因素。企業(yè)秘書工作不能“一俊遮百丑”，光會打字不行，光會寫作不行，光能言會道也不行，還要熟稔本企業(yè)的行業(yè)專業(yè)知識，具備綜合素質(zhì)。因此，可以說單純的秘書工作是不存在的。行行有秘書，行行秘書需要有本行業(yè)的專業(yè)知識。這一點，企業(yè)秘書必須加以重視。
(3)多樣的輔助知識輔助知識既不像基礎(chǔ)知識那樣具有“根基”作用，也不同于專業(yè)知識那樣起“標(biāo)志”作用。它對秘書人員的作用是豐富頭腦、開闊視野、擴(kuò)大思路、提高工作效率。主要包括：管理學(xué)知識。秘書是輔助管理人員，秘書工作是管理工作不可缺少的一部分。學(xué)習(xí)和掌握管理學(xué)知識，有助于秘書人員自覺運用管理工作的規(guī)律，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)實施管理。管理學(xué)具有眾多的分支學(xué)科，秘書人員除了掌握管理學(xué)原理之外，可以根據(jù)自己所服務(wù)單位的性質(zhì)來選擇學(xué)習(xí)管理學(xué)的分支學(xué)科。如行政機(jī)關(guān)的秘書可選學(xué)行政管理學(xué)，企業(yè)秘書可選企業(yè)管理學(xué)等。公共關(guān)系學(xué)知識。秘書工作在許多方面帶有公共關(guān)系的性質(zhì)，比如代表領(lǐng)導(dǎo)接待客人、參與談判、對外發(fā)布消息等等都涉及到公共關(guān)系。掌握公共關(guān)系學(xué)知識，有助于秘書人員運用公共關(guān)系這一手段，為塑造組織的社會形象增添光彩。心理學(xué)知識。秘書的輔助管理活動總是通過秘書與領(lǐng)導(dǎo)者、秘書與公眾之間的交往實現(xiàn)的。在交往過程中，秘書、領(lǐng)導(dǎo)、公眾都會表現(xiàn)出一定的心理現(xiàn)象和心理特征。學(xué)習(xí)和掌握心理學(xué)知識，不僅有助于秘書人員科學(xué)地分析自己的心理過程及其特征，克服自己的心理障礙、提高自己的心理素質(zhì)，同時也有助于觀察和了解領(lǐng)導(dǎo)者以及公眾的心理過程和特征，掌握他們的心理活動規(guī)律，并用這些規(guī)律來指導(dǎo)秘書與領(lǐng)導(dǎo)者和公眾之間的交往，以提高交往的質(zhì)量和效果。心理學(xué)知識十分豐富，秘書人員要重點學(xué)好普通心理學(xué)、管理心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)、社會心理學(xué)和秘書心理學(xué)等方面知識。經(jīng)濟(jì)學(xué)知識。中國共產(chǎn)黨的基本路線明確地規(guī)定當(dāng)前全黨工作應(yīng)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大潮正推動著我國各行各業(yè)發(fā)生日新月異的變化。沒有經(jīng)濟(jì)頭腦的領(lǐng)導(dǎo)者顯然是不稱職的，而不懂經(jīng)濟(jì)知識的秘書也不可能當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)者的參謀與助手。經(jīng)濟(jì)學(xué)知識猶如廣闊的海洋，秘書人員可根據(jù)實際需要和自己的能力選學(xué)會計、貨幣、證券、市場、外貿(mào)等方面的知識。人際關(guān)系學(xué)知識。秘書人員應(yīng)學(xué)習(xí)人際關(guān)系學(xué)，以發(fā)揮對內(nèi)協(xié)調(diào)、對外公關(guān)的作用。此外，秘書人員還應(yīng)掌握一些諸如決策學(xué)、咨詢學(xué)、預(yù)測學(xué)、文學(xué)、人才學(xué)、創(chuàng)造學(xué)、情報學(xué)、編輯學(xué)、新聞學(xué)、傳播學(xué)、社會學(xué)等發(fā)面的知識，擴(kuò)大自己的知識面，以便使自己在工作中更加得心應(yīng)手、揮灑自如。
新世紀(jì)的到來,特別wto的加入,使中國與世界的距離縮短了，但也明顯暴露了我們方方面面的差距,所以中國將會面臨著更大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。這種形勢，也給秘書工作帶來了新的挑戰(zhàn)，也帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。秘書工作再也不是傳統(tǒng)觀念中的電話接線員、接待員，以及收收發(fā)發(fā)、抄抄寫寫的文員，只要具備簡單、基本的秘書知識就可以了。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代。秘書人員應(yīng)該具備新的秘書知識結(jié)構(gòu)，拾遺補缺、不斷更新、優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)。我認(rèn)為，在新世紀(jì)，秘書除了具備上述知識外，還應(yīng)具備以下幾個方面的知識。
1.熟練掌握英語語言方面，英語將成為必備工具。隨著改革開放的深入，國內(nèi)外的交流日益密切。秘書人員在電話應(yīng)答、來人來函的接待等方面，都需要使用普遍通行的語言。英語是世界共同語。所以，在英語方面，不僅要會簡單的對話，還應(yīng)進(jìn)一步掌握寫作、翻譯等技巧，才能適應(yīng)工作需要。
2.熟悉電腦操作和辦公自動化設(shè)備使用新世紀(jì)的秘書人員要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的“千里眼、順風(fēng)耳”的作用，首先應(yīng)快捷地獲取各種信息，這就需要熟悉電腦，才能讓繁雜的辦公事務(wù)向辦公自動化、辦公信息化發(fā)展。隨著辦公自動化的發(fā)展，以數(shù)據(jù)庫為中心的辦公自動化系統(tǒng)的運用引起了辦公方式的新變化。一些企事業(yè)、政府部門辦公室陸續(xù)使用計算機(jī)、傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)、多功能電話機(jī)動性及光學(xué)符號閱讀器，縮微機(jī)、錄相機(jī)等等，這些現(xiàn)代辦公設(shè)備的使用，有效地改變秘書人員手抄手寫的手工勞動方式，極大地提高辦公效益和管理水平。
3.熟悉了解對外交往中的文化與禮儀知識新世紀(jì)，秘書可能要經(jīng)常地同外國賓客打交道，這就必須要了解和熟悉這些賓客國家的政治、經(jīng)濟(jì)、地理、歷史、習(xí)俗、禮儀等知識，這樣才能正常地、順利地交往，才能彼此溝通。
4.熟練掌握涉外法律知識在新世紀(jì),進(jìn)行對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動,簽訂的涉外經(jīng)濟(jì)合同具有嚴(yán)格的法律效力。它對雙方的權(quán)利和義務(wù)均有具體規(guī)定和要求,并用賠償和提交仲裁等條款來制約違反合同的行為。如果我們?nèi)狈ι嫱夥芍R，無論是合同的內(nèi)容訂得不完備、條款不具體，或是經(jīng)濟(jì)責(zé)任不明確，都會影響合同的履行，從而造成企事業(yè)單位甚至國家應(yīng)有的損失。
5.會駕駛新世紀(jì)，新世紀(jì)的秘書要會駕駛，隨時為領(lǐng)導(dǎo)的需要做準(zhǔn)備。當(dāng)然秘書所從事的企事業(yè)單位、政府部門可能有專門的司機(jī)，但如果發(fā)生突發(fā)事件需要處理，而司機(jī)剛有事出去，加上時間緊迫，這時，如果秘書會駕駛，就剛好派上用場，可以使事件順利得到解決。
四、秘書擁有相應(yīng)時代需要的知識結(jié)構(gòu)的重要性。
現(xiàn)代社會是知識密集的社會，新世紀(jì)——21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代，在這個社會、這個時代中處處需要知識，事事都聯(lián)系著知識，沒有知識寸步難行。秘書擁有相應(yīng)時代需要的知識結(jié)構(gòu)，可以提高秘書自身能力。秘書知識和秘書能力二者是相輔相成、互為因果的。秘書知識結(jié)構(gòu)是形成和發(fā)展秘書能力的基礎(chǔ)。秘書能力的大小首先取決于秘書知識結(jié)構(gòu)的完善程度。一般說來，知識結(jié)構(gòu)越完善，能力便越強;知識結(jié)構(gòu)越單一，能力則越弱，二者成正比。所以，知識與能力是分不開的。新世紀(jì)秘書工作將變得越來越龐雜、新穎、高深，這就需要秘書是具有廣博知識和各種綜合能力的復(fù)合型人才。秘書只有擁有新時代的知識結(jié)構(gòu)，才能更好地發(fā)揮他們辦文、辦事、辦會的能力，如在其間用到的表達(dá)能力、調(diào)研能力、交往能力、管理能力、操作能力等等。秘書只有擁有一定的知識結(jié)構(gòu)，才能使能力發(fā)揮得淋漓盡致，才能為領(lǐng)導(dǎo)更好的服務(wù)，做好領(lǐng)導(dǎo)的“左右手”。例如，一個21世紀(jì)的秘書，他還只擁有過去的那一套老的知識結(jié)構(gòu)，只會寫寫抄抄，只會動手不動腦，那我想他很快就會被這個新世紀(jì)所淘汰。過去不懂法律和經(jīng)濟(jì)，不具備外語能力和計算機(jī)操作技能，照樣可以當(dāng)好秘書。而在今天，如果不具備這些知識與能力，就想當(dāng)好秘書是很難的。即使你取得秘書資格，也只不過是“濫竽充數(shù)”、“中看不中用”而已。秘書擁有新時代、新世紀(jì)的知識結(jié)構(gòu)可以激發(fā)他們的能力，但最終目的也是為秘書工作而服務(wù)，從而帶動領(lǐng)導(dǎo)、企事業(yè)單位與政府部門乃至國家的發(fā)展。
五、結(jié)語。
隨著社會的進(jìn)步，時代的發(fā)展，人們的觀念也有所變化，秘書的職能在不斷擴(kuò)大和更新。現(xiàn)代企業(yè)秘書應(yīng)不斷地對自己的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)、自我完善。要把握好企業(yè)秘書所具備的知識結(jié)構(gòu)，在基礎(chǔ)和專業(yè)知識上加深加固，把握好“三化”(即規(guī)范化、制度化、科學(xué)化)和“四個轉(zhuǎn)變”(即從偏重辦文辦事轉(zhuǎn)變?yōu)榧绒k文辦事又出謀劃策、從收發(fā)傳遞信息轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合處理信息、從單憑老經(jīng)驗辦事轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵭锌茖W(xué)化管理、從被動服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)榱幹鲃臃?wù))，并用發(fā)展的觀點豐富自己的知識，提高自己的能力，挖掘自己的潛力，把生命中最寶貴的青春年華奉獻(xiàn)給秘書這一行業(yè)。
1.知識結(jié)構(gòu)的含義知識結(jié)構(gòu)，是指一個人所掌握的知識類別，各類知識相互影響而形成的知識框架以及各類知識的比重。這里所講的“比重”，不僅指數(shù)量關(guān)系，也指質(zhì)量關(guān)系。
2.秘書的知識結(jié)構(gòu)對于一個秘書工作者而言，一個完整的合理的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)有三個方面：基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、相關(guān)知識。
(1)廣博、扎實的基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識是秘書知識結(jié)構(gòu)中的根基?；A(chǔ)知識越扎實、豐富，秘書的潛力發(fā)揮就越大。秘書的基礎(chǔ)知識主要包括以下幾類：政治哲學(xué)類。主要包括馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會主義以及現(xiàn)代科學(xué)方法論知識。這部分基礎(chǔ)知識是幫助秘書人員解決政治方向和思想方法問題。學(xué)習(xí)這部分知識，就是要使秘書人員樹立正確的世界觀和方法論，能運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析問題、解決問題。文化基礎(chǔ)類。如語文、歷史、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理等。這是從事秘書工作最起碼的知識。培根也說過：歷史使人明智;詩歌使人靈秀;數(shù)學(xué)使人周密;自然哲學(xué)使人深刻;倫理使人莊重;邏輯學(xué)使人善辯。而這些我們上小學(xué)、初中乃至高中時就已學(xué)了這些基本方面的知識。當(dāng)然，我們還需要不斷更新、擴(kuò)展這些知識。法律政策類。包括憲法、法律、法規(guī)、政策。秘書工作政策性很強，秘書人員如果沒有較高法律政策方面的知識修養(yǎng)，就會給領(lǐng)導(dǎo)工作幫倒忙、添亂子，嚴(yán)重的還會造成法律后果。因此，秘書人員學(xué)習(xí)和掌握必要的法律政策知識尤為重要。由于我國的法律政策體系規(guī)模龐大，秘書人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)工作需要，在掌握一般的法學(xué)和政策理論基礎(chǔ)上，有針對性地學(xué)習(xí)有關(guān)的法律政策知識。重點有兩個方面：一是同秘書工作有關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章、政策;二是同服務(wù)單位的業(yè)務(wù)活動有關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章、政策。
(2)精深的專業(yè)知識專業(yè)知識指秘書在工作范圍、工作職責(zé)和工作內(nèi)容內(nèi)應(yīng)掌握的知識?？煞譃槊貢鴮W(xué)科專業(yè)知識和秘書所在部門的業(yè)務(wù)知識。秘書學(xué)科專業(yè)知識。這部分知識是秘書知識結(jié)構(gòu)體系中的核心部分，也是區(qū)別于其他專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)的標(biāo)志。這部分知識主要有秘書學(xué)、文書學(xué)、公文寫作學(xué)、信訪學(xué)、會議學(xué)、調(diào)研學(xué)、檔案管理學(xué)以及現(xiàn)代通信知識、辦公自動化知識等等。只有精通并能熟練運用秘書學(xué)科專業(yè)知識，才能成為合格的秘書人才。秘書所在部門的業(yè)務(wù)知識。秘書人員所服務(wù)的單位都有其特定的業(yè)務(wù)活動范圍，了解這些知識能使秘書人員寫材料不說外行話、提建議不當(dāng)門外漢，使自己工作更具有針對性和科學(xué)性，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)者的參謀與助手。
(3)多樣的輔助知識輔助知識既不像基礎(chǔ)知識那樣具有“根基”作用，也不同于專業(yè)知識那樣起“標(biāo)志”作用。它對秘書人員的作用是豐富頭腦、開闊視野、擴(kuò)大思路、提高工作效率。主要包括：管理學(xué)知識。秘書是輔助管理人員，秘書工作是管理工作不可缺少的一部分。學(xué)習(xí)和掌握管理學(xué)知識，有助于秘書人員自覺運用管理工作的規(guī)律，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)實施管理。管理學(xué)具有眾多的分支學(xué)科，秘書人員除了掌握管理學(xué)原理之外，可以根據(jù)自己所服務(wù)單位的性質(zhì)來選擇學(xué)習(xí)管理學(xué)的分支學(xué)科。如行政機(jī)關(guān)的秘書可選學(xué)行政管理學(xué)，企業(yè)秘書可選企業(yè)管理學(xué)等。公共關(guān)系學(xué)知識。秘書工作在許多方面帶有公共關(guān)系的性質(zhì)，比如代表領(lǐng)導(dǎo)接待客人、參與談判、對外發(fā)布消息等等都涉及到公共關(guān)系。掌握公共關(guān)系學(xué)知識，有助于秘書人員運用公共關(guān)系這一手段，為塑造組織的社會形象增添光彩。心理學(xué)知識。秘書的輔助管理活動總是通過秘書與領(lǐng)導(dǎo)者、秘書與公眾之間的交往實現(xiàn)的。在交往過程中，秘書、領(lǐng)導(dǎo)、公眾都會表現(xiàn)出一定的心理現(xiàn)象和心理特征。學(xué)習(xí)和掌握心理學(xué)知識，不僅有助于秘書人員科學(xué)地分析自己的心理過程及其特征，克服自己的心理障礙、提高自己的心理素質(zhì)，同時也有助于觀察和了解領(lǐng)導(dǎo)者以及公眾的心理過程和特征，掌握他們的心理活動規(guī)律，并用這些規(guī)律來指導(dǎo)秘書與領(lǐng)導(dǎo)者和公眾之間的交往，以提高交往的質(zhì)量和效果。心理學(xué)知識十分豐富，秘書人員要重點學(xué)好普通心理學(xué)、管理心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)、社會心理學(xué)和秘書心理學(xué)等方面知識。經(jīng)濟(jì)學(xué)知識。中國共產(chǎn)黨的基本路線明確地規(guī)定當(dāng)前全黨工作應(yīng)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大潮正推動著我國各行各業(yè)發(fā)生日新月異的變化。沒有經(jīng)濟(jì)頭腦的領(lǐng)導(dǎo)者顯然是不稱職的，而不懂經(jīng)濟(jì)知識的秘書也不可能當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)者的參謀與助手。經(jīng)濟(jì)學(xué)知識猶如廣闊的海洋，秘書人員可根據(jù)實際需要和自己的能力選學(xué)會計、貨幣、證券、市場、外貿(mào)等方面的知識。人際關(guān)系學(xué)知識。秘書人員應(yīng)學(xué)習(xí)人際關(guān)系學(xué)，以發(fā)揮對內(nèi)協(xié)調(diào)、對外公關(guān)的作用。此外，秘書人員還應(yīng)掌握一些諸如決策學(xué)、咨詢學(xué)、預(yù)測學(xué)、文學(xué)、人才學(xué)、創(chuàng)造學(xué)、情報學(xué)、編輯學(xué)、新聞學(xué)、傳播學(xué)、社會學(xué)等發(fā)面的知識，擴(kuò)大自己的知識面，以便使自己在工作中更加得心應(yīng)手、揮灑自如。
三、新世紀(jì)秘書還應(yīng)建構(gòu)的知識結(jié)構(gòu)新世紀(jì)的到來,特別wto的加入,使中國與世界的距離縮短了，但也明顯暴露了我們方方面面的差距,所以中國將會面臨著更大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。這種形勢，也給秘書工作帶來了新的挑戰(zhàn)，也帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。秘書工作再也不是傳統(tǒng)觀念中的電話接線員、接待員，以及收收發(fā)發(fā)、抄抄寫寫的文員，只要具備簡單、基本的秘書知識就可以了。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代。秘書人員應(yīng)該具備新的秘書知識結(jié)構(gòu)，拾遺補缺、不斷更新、優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)。我認(rèn)為，在新世紀(jì)，秘書除了具備上述知識外，還應(yīng)具備以下幾個方面的知識。
1.熟練掌握英語語言方面，英語將成為必備工具。隨著改革開放的深入，國內(nèi)外的交流日益密切。秘書人員在電話應(yīng)答、來人來函的接待等方面，都需要使用普遍通行的語言。英語是世界共同語。所以，在英語方面，不僅要會簡單的對話，還應(yīng)進(jìn)一步掌握寫作、翻譯等技巧，才能適應(yīng)工作需要。
2.熟悉電腦操作和辦公自動化設(shè)備使用新世紀(jì)的秘書人員要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的“千里眼、順風(fēng)耳”的作用，首先應(yīng)快捷地獲取各種信息，這就需要熟悉電腦，才能讓繁雜的辦公事務(wù)向辦公自動化、辦公信息化發(fā)展。隨著辦公自動化的發(fā)展，以數(shù)據(jù)庫為中心的辦公自動化系統(tǒng)的運用引起了辦公方式的新變化。一些企事業(yè)、政府部門辦公室陸續(xù)使用計算機(jī)、傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)、多功能電話機(jī)動性及光學(xué)符號閱讀器，縮微機(jī)、錄相機(jī)等等，這些現(xiàn)代辦公設(shè)備的使用，有效地改變秘書人員手抄手寫的手工勞動方式，極大地提高辦公效益和管理水平。
3.熟悉了解對外交往中的文化與禮儀知識新世紀(jì)，秘書可能要經(jīng)常地同外國賓客打交道，這就必須要了解和熟悉這些賓客國家的政治、經(jīng)濟(jì)、地理、歷史、習(xí)俗、禮儀等知識，這樣才能正常地、順利地交往，才能彼此溝通。比如握手就很有講究。握手是多數(shù)國家的人在相互見面和離別時的必要禮節(jié)，但也要根據(jù)不同對象采取不同的握手方式。對關(guān)系親近的人可以邊握手邊問候，甚至可以長時間地握在一起;對一般的客人則只握一下即可，不必用力;年輕人對年長者，身份低的人對身份高的人則應(yīng)稍稍欠身，雙手握住對方的手，以示尊敬，男人與婦女握手時只要握一下女方的手指。日本人見面后是行鞠躬禮，東南亞佛教國家是雙手合十致意。對各國的禁忌也要了解。在伊斯蘭國家穆斯林不吃豬肉，也忌諱談豬;與東南亞國家客人相見時，不要蹺“二郎腿”，如果鞋底朝向?qū)Ψ?，這是不禮貌的表示等等。各國文化及相應(yīng)的禮儀，秘書必須了解和熟悉，并在與各種外賓接觸中表現(xiàn)為行為，這才能讓對方感到你對他友好和尊敬，從而增進(jìn)友誼;如果在交往中不注意這些禮儀習(xí)俗，可能造成誤會，甚至引起矛盾，從而造成工作上的麻煩。
4.熟練掌握涉外法律知識在新世紀(jì),進(jìn)行對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動,簽訂的涉外經(jīng)濟(jì)合同具有嚴(yán)格的法律效力。它對雙方的權(quán)利和義務(wù)均有具體規(guī)定和要求,并用賠償和提交仲裁等條款來制約違反合同的行為。如果我們?nèi)狈ι嫱夥芍R，無論是合同的內(nèi)容訂得不完備、條款不具體，或是經(jīng)濟(jì)責(zé)任不明確，都會影響合同的履行，從而造成企事業(yè)單位甚至國家應(yīng)有的損失。例如，我國甲公司與外國乙公司簽訂的造船買賣合同，規(guī)定我方如果延期交船超過30天，每天扣減價格5000美元，如超過100天，外商即可解除合同，并應(yīng)加息償還所預(yù)付的價款。但對外商延期付款卻沒有規(guī)定違約罰款，如給我方造成損失，我方僅保留索賠權(quán)，但沒有規(guī)定外方的賠償責(zé)任。合同還規(guī)定我方要為履行合同的經(jīng)濟(jì)責(zé)任提供銀行擔(dān)保，而外方是否履行合同，卻沒有提供擔(dān)保。這些規(guī)定，顯然不符合平等互利和權(quán)利義務(wù)對等這一簽訂涉外合同的基本原則。因此，新世紀(jì)的秘書要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀與助手，必須熟練掌握涉外法律知識。既要了解我國的法律，也要掌握國際上各國的有關(guān)法律規(guī)定。與此同時，還要掌握國際上隨時變化著的情況，如中國加入wto后，秘書還要掌握wto法等一些法律知識。
5.會駕駛新世紀(jì)，公司聘用秘書，除了要求秘書懂英語、電腦外，就是懂駕駛了。以前秘書只要收發(fā)、整理文件，接待來訪，跟在領(lǐng)導(dǎo)后面開會、做個記錄就行了，而現(xiàn)在具備那樣的知識結(jié)構(gòu)已經(jīng)不滿足新世紀(jì)的需要了，21世紀(jì)需要的秘書應(yīng)該是廣博知識和各種綜合能力的復(fù)合型人才。所以新世紀(jì)的秘書也要會駕駛，隨時為領(lǐng)導(dǎo)的需要做準(zhǔn)備。當(dāng)然秘書所從事的企事業(yè)單位、政府部門可能有專門的司機(jī)，但如果發(fā)生突發(fā)事件需要處理，而司機(jī)剛有事出去，加上時間緊迫，這時，如果秘書會駕駛，就剛好派上用場，可以使事件順利得到解決。
四、秘書擁有相應(yīng)時代需要的知識結(jié)構(gòu)的重要性“知識就是力量”(培根語)，“掌握無論哪種知識對智力都是有用的”(達(dá)?芬奇語)?，F(xiàn)代社會是知識密集的社會，新世紀(jì)--21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代，在這個社會、這個時代中處處需要知識，事事都聯(lián)系著知識，沒有知識寸步難行。秘書擁有相應(yīng)時代需要的知識結(jié)構(gòu)，可以提高秘書自身能力。秘書知識和秘書能力二者是相輔相成、互為因果的。秘書知識結(jié)構(gòu)是形成和發(fā)展秘書能力的基礎(chǔ)。秘書能力的大小首先取決于秘書知識結(jié)構(gòu)的完善程度。一般說來，知識結(jié)構(gòu)越完善，能力便越強;知識結(jié)構(gòu)越單一，能力則越弱，二者成正比。所以，知識與能力是分不開的。新世紀(jì)秘書工作將變得越來越龐雜、新穎、高深，這就需要秘書是具有廣博知識和各種綜合能力的復(fù)合型人才。秘書只有擁有新時代的知識結(jié)構(gòu)，才能更好地發(fā)揮他們辦文、辦事、辦會的能力，如在其間用到的表達(dá)能力、調(diào)研能力、交往能力、管理能力、操作能力等等。秘書只有擁有一定的知識結(jié)構(gòu)，才能使能力發(fā)揮得淋漓盡致，才能為領(lǐng)導(dǎo)更好的服務(wù)，做好領(lǐng)導(dǎo)的“左右手”。例如，一個21世紀(jì)的秘書，他還只擁有過去的那一套老的知識結(jié)構(gòu)，只會寫寫抄抄，只會動手不動腦，那我想他很快就會被這個新世紀(jì)所淘汰。過去不懂法律和經(jīng)濟(jì)，不具備外語能力和計算機(jī)操作技能，照樣可以當(dāng)好秘書。而在今天，如果不具備這些知識與能力，就想當(dāng)好秘書是很難的。即使你取得秘書資格，也只不過是“濫竽充數(shù)”、“中看不中用”而已。秘書擁有新時代、新世紀(jì)的知識結(jié)構(gòu)可以激發(fā)他們的能力，但最終目的也是為秘書工作而服務(wù)，從而帶動領(lǐng)導(dǎo)、企事業(yè)單位與政府部門乃至國家的發(fā)展。
五、優(yōu)化秘書知識結(jié)構(gòu)的途徑既然秘書擁有相應(yīng)時代的知識結(jié)構(gòu)是如此的重要，我們應(yīng)該盡快提出優(yōu)化秘書知識結(jié)構(gòu)的途徑，以應(yīng)對新世紀(jì)給秘書帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。具體途徑如下：
1.認(rèn)清形勢，強化意識思想是行動的源泉，應(yīng)該清醒認(rèn)識當(dāng)今社會日新月異，強化這樣的意識：秘書人員必須學(xué)會電腦、普通話、外語等系列知識，補充傳統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，才能變被動為主動，適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代。2.不斷地對自己的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)就是說，善于把過去所學(xué)的各種知識有機(jī)地組合成新的知識整體，并用新的知識不斷地予以充實和擴(kuò)大，并且能夠隨著客觀條件地變化不斷增強其適應(yīng)性。
3.善于把握和運用知識間的相互聯(lián)系也就是在學(xué)習(xí)中注意分析知識間的相互作用，通過消化理解和獨立思考，打通這些聯(lián)系，使之融會貫通。因此，秘書人員在建立自己的知識結(jié)構(gòu)過程中，應(yīng)注意把握知識之間的縱橫聯(lián)系，按照循序漸進(jìn)、系統(tǒng)完整、主輔結(jié)合、不斷地更新的原則，逐漸充實和完善，以更好地發(fā)揮知識的整體功能。
4.結(jié)合秘書工作的實際有些知識，單從理論上講，似乎掌握了，可是一付諸實踐，有時往往面目全非了。而有些實際工作，又需要一定的理論指導(dǎo)，才能開創(chuàng)新局面，取得好的成果。因此，只有把理論和實踐有機(jī)地結(jié)合起來，才能形成最優(yōu)化的知識結(jié)構(gòu)。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十
說到論文的提綱，寫過論文的朋友大都清楚，寫論文之前，是先要擬定提綱的。只有擬定了提綱，寫論文才能圍繞這個提綱充分地寫，寫出來的論文，才會圍繞論文標(biāo)題和論文的中心，才會中心明確，不偏題不離題。但是，對于本科畢業(yè)論文如何擬定提綱，確實很多朋友表示頭疼。
那么，本科畢業(yè)論文如何擬定提綱呢？有關(guān)學(xué)者指出：
首先，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會構(gòu)思、想問題，“經(jīng)常想著它們”，門捷列夫在談到元素周期率的發(fā)現(xiàn)時說：“這個問題我大約考慮了二十年?！睂懳恼峦_始幾個月都不動筆，而是先構(gòu)思，直到考慮成熟后再動筆，文章很快就能寫好。這就要靠長期構(gòu)思，長期打腹稿。經(jīng)過自己的深思熟慮，腹稿打得好，文章的質(zhì)量就高。打腹稿的過程，也就是構(gòu)思的過程，構(gòu)思初步成熟，論文的提綱也就有了產(chǎn)生的可能，整個論文的骨架也就初步形成。提綱實際上是我們構(gòu)思的記錄，構(gòu)思就是文章的思路，概括我們對事物的`客觀認(rèn)識。思路清晰，文章寫起來就有條理，思路混亂，寫不出好文章，必然牽強附會，雜亂無章。
其次，論文提綱的擬定方向應(yīng)遵循四個原則：第一要圍繞主題；第二要疏通思路；第三結(jié)構(gòu)要完整統(tǒng)一，標(biāo)題要一致，敘述論文內(nèi)容的程序，數(shù)字要統(tǒng)一；第四層次清楚，不混亂，按主題思想的需要，分清輕重緩急，一環(huán)套一環(huán)。要學(xué)會用邏輯思維的方法進(jìn)行構(gòu)思。寫文章靠科學(xué)的頭腦，沒有科學(xué)的頭腦是寫不出合乎科學(xué)的文章來的。所謂科學(xué)的頭腦，就是邏輯思維的頭腦。寫文章一是要保證時間；二是要善于分析，分析就是邏輯思維的問題。邏輯思維主要包括歸納法和演繹法。歸納法就是把特殊歸納成一般，即特殊到一般；演繹法就是一般到特殊。
最后，寫文章擬題綱很重要。提綱寫成后，文章就可以一氣呵成。寫提綱的過程，就是我們疏通思想的過程。本科畢業(yè)論文如何擬定提綱，寫提綱的好處是我們可以把所有的材料組織成一個邏輯性的理論系統(tǒng)，可使我們從全局著眼，樹立全篇論文的基本骨架子。提綱應(yīng)簡單具體，一目了然。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十一
如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢?首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則，為此要掌握如下三個方面：
1、要有全局觀念。
從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用?？纯锤鞑糠值谋壤峙涫欠袂‘?dāng)，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務(wù)。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機(jī)制，提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，職工收入增加，最終達(dá)到社會穩(wěn)定。
2、從中心論點出發(fā)。
決定材料的取舍，把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務(wù)的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
3、考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。
初學(xué)撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復(fù)闡述論點，而缺乏切實有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機(jī)的邏輯關(guān)系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結(jié)合，論證過程有嚴(yán)密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。
接下來，小編再帶著大家捋一下思路~。
1.先擬標(biāo)題;。
2.寫出總論點;。
3.考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架;。
5.依次考慮各個段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用;。
6.全面檢查，作必要的增刪。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十二
針對近來學(xué)生在開題報告寫作中所出現(xiàn)的問題，現(xiàn)就國內(nèi)外研究現(xiàn)狀部分的寫作作一個說明。
一、開題報告部分采用小四號字，行間距20磅。
二、必須首先確定論文的主要研究內(nèi)容，可以將論文研究內(nèi)容劃分為幾個部分，然后針對確定的這幾個部分分別進(jìn)行國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述，每一部分找最新、最具代表性的3-5人的觀點即可，但同一個人的觀點在文獻(xiàn)綜述中最多只能出現(xiàn)兩次。按照所出現(xiàn)的代表性觀點的作者的順序標(biāo)注參考文獻(xiàn)，參考文獻(xiàn)的標(biāo)注格式必須符合《北京物資學(xué)院本科。
學(xué)生手冊》的要求。
現(xiàn)以論文“試論我國對外文化貿(mào)易的發(fā)展對策”為例，文獻(xiàn)綜述的寫作體例如下：
首先，確定本論文的主要寫作內(nèi)容。如。
1.前言。
(1)對外文化貿(mào)易的內(nèi)涵。
(2)世界范圍內(nèi)國際文化貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀。
2.我國對外文化貿(mào)易的現(xiàn)狀。
(1)……。
(2)……。
……。
3.我國對外文化貿(mào)易存在的問題及原因分析。
(1)……。
(2)……。
……。
4.我國對外文化貿(mào)易的發(fā)展途徑。
(1)……。
(2)……。
……。
然后，對應(yīng)于以上論文寫作的主要內(nèi)容，分別綜述國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。如：
2.關(guān)于我國對外文化貿(mào)易存在的問題。
3.關(guān)于我國對外文化貿(mào)易存在的問題的原因。
4.關(guān)于我國對外文化貿(mào)易發(fā)展途徑。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十三
如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢?首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則，為此要掌握如下四個方面：
最終達(dá)到社會穩(wěn)定。
(二)從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務(wù)的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十四
(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用?？纯锤鞑糠值谋壤峙涫欠袂‘?dāng)，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務(wù)。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機(jī)制，提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，職工收入增加，最終達(dá)到社會穩(wěn)定。
(二)從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務(wù)的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
(三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。初學(xué)撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復(fù)闡述論點，而缺乏切實有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機(jī)的邏輯關(guān)系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結(jié)合，論證過程有嚴(yán)密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十五
有些學(xué)生不大愿意寫提綱，喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對于全文的論點、論據(jù)和論證步驟還是混亂的，那么編寫一個提綱是十分必要的，是大有好處的，其好處至少有如下三個方面：
1、可以體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章全篇邏輯構(gòu)成的寫作設(shè)計圖。其優(yōu)點在于，使作者易于掌握論文結(jié)構(gòu)的全局，層次清楚，重點明確，簡明扼要，一目了然。
2、有利于論文前后呼應(yīng)。有一個提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，在檢驗每一個部分所占的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當(dāng)和諧，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機(jī)組成部分，都能為展開論題服務(wù)。經(jīng)過這樣的考慮和編寫，論文的結(jié)構(gòu)才能統(tǒng)一而完整，很好地為表達(dá)論文的內(nèi)容服務(wù)。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十六
安排好畢業(yè)論文的層次結(jié)構(gòu)，還應(yīng)注意構(gòu)段，畢業(yè)論文在構(gòu)段上有其特殊的要求。它要求有統(tǒng)一、完整的規(guī)范段；充分運用段中主句；適當(dāng)?shù)娜萘俊?BR> (一)統(tǒng)一、完整的規(guī)范段。
段，有規(guī)范段與不規(guī)范段。規(guī)范段是指統(tǒng)一、完整的單義段。．所謂統(tǒng)一，是一段集中表達(dá)一個意思。所謂完整，是一段表達(dá)的意思要完整。這樣的單義段叫做規(guī)范段。不規(guī)范段是指兼義段和不完整段。所謂兼義段，是一段表達(dá)兩個以上意思的段。所謂不完整段，是一段沒有把一個意思表達(dá)完整，而在實際表達(dá)中是應(yīng)該不再分段，把它集中在一個段里寫完的段。
在一般文章中，規(guī)范段與不規(guī)范段是可以同時運用的。特別是文藝寫作，隨著事件(或情節(jié))的發(fā)展，人物、景物的描寫，人物對話的表現(xiàn)，分段比較自由、靈活，不規(guī)范段的運用是大量的。
畢業(yè)論文的構(gòu)段則要求統(tǒng)；、完整的規(guī)范段。這是因為畢業(yè)論文是邏輯的構(gòu)成。從整篇文章來看，畢業(yè)論文是由一個基本論點(中心論點)和若干個論據(jù)(其實是若干個上位論點與它們的下位論點或材料)和論證組成。從文章中的一個小的局部來看，它也是由一個論點，若干個論據(jù)和作者的論證構(gòu)成的。這樣看來，畢業(yè)論文的一個小的構(gòu)段單位，除了少數(shù)單一的論點段、論據(jù)段之外，一般的段應(yīng)該是有著論點、論據(jù)、論證的段落。也就是說它應(yīng)該是一個統(tǒng)一、完整的整體。即使單一的論點段、論據(jù)段，也是一個不可分割的統(tǒng)一、完整的獨立單位。所以，畢業(yè)論文的構(gòu)段，由于這種邏輯構(gòu)成上的要求，應(yīng)該保持其固有的邏輯上的完整性，把表達(dá)一個意思的論點、論據(jù)、論證組織到一起，構(gòu)成一個統(tǒng)一、完整的規(guī)范段。
這樣構(gòu)段的好處是：對作者來說，一個意思寫成一段，這就要求他在動筆前必須對表達(dá)的意思想得清清楚楚，不能含糊，不能模棱兩可，這是有助于明確觀點的。同時，由于一段是一個完整的邏輯構(gòu)成，勢必要求他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乜紤]每個段的組織安排的完整。對于讀者來說，一段表達(dá)一個完整意思的規(guī)范段是便于閱讀、理解的。大家都有過這種體驗，讀沒有一個明確中心，忽而說東忽而說西的兼意段，是最感頭痛的。
許多畢業(yè)論文都是用規(guī)范段來寫作的。甚至有些學(xué)術(shù)論文，在嚴(yán)格的規(guī)范段前加上序碼，以表示其段與段之間的邏輯聯(lián)系。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度與科學(xué)的寫作方法是值得大家在畢業(yè)論文撰寫中學(xué)習(xí)的。
(二)充分運用段中主句顯示段旨。
段的中心意思是段旨，也叫段的主題，段的論點。全段是圍繞著這個段旨展開的，又是為闡述這個段旨服務(wù)的。這個段旨用一句話概括出來。叫段中主句，或段中主題句。
畢業(yè)論文中的段是邏輯構(gòu)成，最適宜于以段中主句來顯示段旨。這無論對于作者，對于讀者都是很有好處的。
段中主句對于作者的作用。作者先把一段的主句定下來，這是一段的主題、中心。作者把握住它，以它為中心鋪陳、展開，不致把話說到別處去。段中主句能起到統(tǒng)領(lǐng)全段的作用。有了段中主句，可以避免段的不統(tǒng)一和段中的觀點發(fā)生變化。
段中主句對于讀者的作用。它能鮮明地告訴讀者，這一段的中心寫的是什么，它能使讀者不致誤會作者的用意，所以，善于讀文章的人是很會尋找段中主句，把握一段要點的。
段中主句在段中的位置：
1．通常在段首。
就是在段的開頭第一句。段首是個題目的位置，它特別能引起讀者的注目，把段中主句放在段的開頭處，以領(lǐng)句地位出現(xiàn)，領(lǐng)起下文，這不但對于作者來說，限定了段旨，便于圍繞這個中心鋪陳展開下文；同時，也便于讀者，在一段的開頭處就能了解全段的中心，能比較容易地理解全段的內(nèi)容。
2．有時在段尾。
就是在段的最后一句。段尾，雖然不如段首醒目，但在全段中也是一個比較重要的位置，也是一個引起人們注意的地方。特別是，先列舉一些材料，而后概括、歸納或引出結(jié)論，把段中主句安排在一段的末尾是順理成章的寫法。
3．也有時在段中。
段中主句在段的中間以腰句出現(xiàn)，這不是很容易一眼就看得出來的。但有時確有這種必要。當(dāng)段中主句既是上半段的結(jié)論，又是下半段的前提時，只好放在段的中間。段中主句放在段的中間是比較少見的，總是由于敘述條理的必要，萬不得已時才安排在這里。
4．兼置于段首、段尾。
長段，為了使讀者對段中主句增強印象，常常把它放在段的開頭領(lǐng)句位置，又讓它在段的末尾，以結(jié)句再出現(xiàn)一次。這么前后照應(yīng)，對段旨反復(fù)申說以加深讀者的印象。
段中主句的寫法，要求概括性。要以短短的句子，十分鮮明地把段旨揭示出來。那么，一個句子很難概括出來怎么辦?也可以先以一句話概括出全段的要點，接著再寫一個補充句，把全段要展開論說的意思說完全。
(三)適當(dāng)?shù)娜萘俊?BR> 這是談段的長度問題。段，究竟應(yīng)該有多長，是沒有固定標(biāo)準(zhǔn)的。一者因為，段的長短不能從形式上規(guī)定，而應(yīng)該由每個段所表達(dá)的內(nèi)容來決定。內(nèi)容多則長，內(nèi)容少則短。二者因為，段的劃分有伸縮性，是可長可短的。因為全體中一個部分內(nèi)容上的集中是相對的。有大的集中，又有小的集中，這會因作者而不同。有人把可以分開的幾個小段并到一起，寫成了一個大段；有人把一個可以合攏的大段又劈開寫成了幾個小段，這是正常現(xiàn)象。
但是，畢業(yè)論文的分段，一般說來應(yīng)該長一點。這是由它的內(nèi)容的充實性所決定的。在一個小段里，很難對某一論點展開周密、細(xì)致的論述。如果用幾個小段來論述一個觀點，有時又會把論點、論據(jù)和嚴(yán)密的邏輯推理給割裂開了，這樣的表達(dá)效果是不好的。所以，還是并列一起寫成一個大一點的段為好。
有的畢業(yè)論文在寫作上分段過于零碎，妨害了內(nèi)容的表達(dá)。這種情況，也時有發(fā)生。當(dāng)然，畢業(yè)論文也不是一律都得寫成長段，特別是寫很長的段。段過長也不好，不便于理解。所以，我們提出，段的容量要適當(dāng)。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十七
關(guān)于開題報告中的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢部分寫作的補充說明。
針對近來學(xué)生在開題報告寫作中所出現(xiàn)的問題，現(xiàn)就國內(nèi)外研究現(xiàn)狀部分的寫作作一個說明。
一、開題報告部分采用小四號字，行間距20磅。
二、必須首先確定論文的主要研究內(nèi)容，可以將論文研究內(nèi)容劃分為幾個部分，然后針對確定的這幾個部分分別進(jìn)行國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述，每一部分找最新、最具代表性的3-5人的觀點即可，但同一個人的觀點在文獻(xiàn)綜述中最多只能出現(xiàn)兩次。按照所出現(xiàn)的代表性觀點的作者的順序標(biāo)注參考文獻(xiàn)，參考文獻(xiàn)的標(biāo)注格式必須符合《北京物資學(xué)院本科畢業(yè)論文學(xué)生手冊》的要求。
現(xiàn)以論文“試論我國對外文化貿(mào)易的發(fā)展對策”為例，文獻(xiàn)綜述的寫作體例如下：
首先，確定本論文的主要寫作內(nèi)容。如。
1.前言。
(1)對外文化貿(mào)易的'內(nèi)涵。
(2)世界范圍內(nèi)國際文化貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀。
2.我國對外文化貿(mào)易的現(xiàn)狀。
(1)……。
(2)……。
……。
3.我國對外文化貿(mào)易存在的問題及原因分析。
(1)……。
(2)……。
……。
4.我國對外文化貿(mào)易的發(fā)展途徑。
(1)……。
(2)……。
……。
然后，對應(yīng)于以上論文寫作的主要內(nèi)容，分別綜述國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。如：
2.關(guān)于我國對外文化貿(mào)易存在的問題。
3.關(guān)于我國對外文化貿(mào)易存在的問題的原因。
4.關(guān)于我國對外文化貿(mào)易發(fā)展途徑。
【注】在同一問題的綜述中，要包括國內(nèi)外學(xué)者對此問題的觀點。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十八
一、順理成章，依理定形一般來說，文章采用的基本推理形式，決定著文章的內(nèi)在結(jié)構(gòu)形式。例如，一篇文章主要是想探討某一事物產(chǎn)生的原因，反映在結(jié)構(gòu)上，必然有因果關(guān)系的兩個部分?；蛘哂山Y(jié)果推斷原因，或者由原因推斷結(jié)果，缺一不可。又如，論述事物一般與個別的關(guān)系，或從個別到一般，或從一般到個別，或從個別到個別，反映在結(jié)構(gòu)上，從個別到一般，總是要逐一分析個別事物的特征，然后歸納出一般事物的特性；從一般到個別，也必然一般結(jié)論在先，而后再觸及個別事物的特征。如果違背了這一發(fā)展邏輯，其結(jié)構(gòu)就會顯得不合理。比如，有的學(xué)生為了得出一個一般結(jié)論，只建立在一個事例的剖析上，如果沒有充分理由證明這一事例本身具有普遍性，那么從中得出的一般結(jié)論是沒有說服力的，論文的結(jié)構(gòu)是不合理的。再如，在論述事物的對立統(tǒng)一關(guān)系時，總少不了正反、前后、表里、上下、質(zhì)量等各對矛盾的兩個方面的分析對比。忽略一個方面，就會產(chǎn)生片面性。不少。
也往往犯這一錯誤，比如《國有公路運輸企業(yè)單車承包之我見》一文，針對社會上和企業(yè)內(nèi)部對單車承包的各種否定看法，提出自己的見解，這雖然是可以的，但問題在于論文基本上完全肯定了這種承包方法，實際上這種承包方法既有其正面作用，也不可否認(rèn)有它的反面作用，這已為實踐的發(fā)展所證實。片面地肯定某一方面，這種偏激的論述方式往往經(jīng)受不住時間的考驗。所以，理的發(fā)展，不能不遵循人類的思維規(guī)律。違反了，理就不通，文就不順。講同樣一個道理，比如，人類是在不斷進(jìn)步的，社論、文學(xué)評論、經(jīng)濟(jì)論文的外在形式，可以是完全不同的。但在這個理論的內(nèi)部結(jié)構(gòu)上又是一致的。當(dāng)然，我們這里講的是基本形式，并不排斥與其它推理形式的結(jié)合與交替使用。二、以意為主，首尾員一意是文章的中心，是主腦，是統(tǒng)帥。要寫好畢業(yè)論文，就要抓住中心。這個中心的要求應(yīng)當(dāng)是簡單明了的，能夠一言以蔽之，可以達(dá)到以簡治繁的目的。抓住這樣的中心，緊扣不放，一線到底，中途不可轉(zhuǎn)換論題，不可停滯，不可跳躍遺隙，這樣就能使中心思想的發(fā)展具有連續(xù)性。比如，論文《關(guān)于提高國有公路運輸企業(yè)整體優(yōu)勢之我見》就緊緊圍繞中心論點，論述了：1.國有公路運輸企業(yè)整體優(yōu)勢綜述；2.國有公路運輸企業(yè)整體優(yōu)勢下降的現(xiàn)狀；3.國有公路運輸企業(yè)整體優(yōu)勢下降的原因；4.提高國有公路運輸企業(yè)整體優(yōu)勢的途徑。可謂“以意為主，首尾貫一”，點滴不漏。作為一篇論文，從思想的發(fā)展來說，要一層一層地講，講透了一層，再講另一層意思。開頭提出的問題，當(dāng)中要有分析，結(jié)尾要有回答，做到前有呼，后有應(yīng)。比如論文《對發(fā)展和完善建筑市場的有關(guān)問題思考》，圍繞發(fā)展和完善建筑市場這一中心論點，首先從理論和實踐雙重角度論述了發(fā)展和完善建筑市場的地位和作用，其次從深化體制改革和諸多因素共同作用的分析中探索了發(fā)展和完善建筑市場的條件和基礎(chǔ)，從條件和基礎(chǔ)的差距出發(fā)再探究發(fā)展和完善建筑市場的方向和過程，提出了建筑市場的長遠(yuǎn)發(fā)展方向和發(fā)展全過程；最后，對近期建筑市場的發(fā)展提出操作性很強的措施和對策。層層剖橋，前后呼應(yīng)，成為一篇優(yōu)秀論文。雖然，作為一篇優(yōu)秀論文，還須做到每層之間瞻前顧后，后面講的與前面不要有矛盾，留在后面說的，也不要在前面一氣說光。中心思想能夠貫通始終，才能真正做到“文以傳意”，不流其詞，文章自然增色。三、層第有序，條理清晰文章要有層次，有條理，這和材料的安排處理關(guān)系極大。材料之間的相互關(guān)系不同，處理方式也不同，不能錯亂，錯亂了，層次就不清楚，自然也不會有條理。例如，平行關(guān)系。文章各部分材料之間，沒有主從關(guān)系，在順序上誰先誰后都可以，影響不大。例如介紹利潤率，有成本利潤率，工資利潤率，資金利潤率等；介紹價格，有消費品價格、生產(chǎn)資料價格、服務(wù)價格、土地價格、住宅價格等等，不論先介紹哪一個都可以。遞進(jìn)關(guān)系，有些材料之間的次序不可隨意顛倒，遞進(jìn)關(guān)系就是這樣，這些材料之間是一種一層比一層深入的關(guān)系，顛倒了就會造成邏輯混亂。同樣以上面的價格為例，如果要結(jié)合經(jīng)濟(jì)體制改革的進(jìn)程來談?wù)撍?，那就?yīng)該先講消費品價格，因為我們最早承認(rèn)消費品是商品，其次應(yīng)介紹生產(chǎn)資料價格，在黨的十二屆三中全會之后，我們拋棄了傳統(tǒng)的“生產(chǎn)資料不是商品”的觀點；接下去才介紹服務(wù)價格、土地價格、住宅價格，等等，這一類要素價格一直到1992年之后，我們才認(rèn)識到必須主要由市場形成，以上這種表述，表明了我們認(rèn)識的不斷深化。遞進(jìn)關(guān)系處理得好，就能造成步步深入，道理猶如剝繭抽絲，愈轉(zhuǎn)愈雋。接續(xù)關(guān)系。前一部分與后一部分有直接的邏輯聯(lián)系，層次雖分，道理末盡。前一層有未盡之意有待后面續(xù)接，不可中斷。比如按行進(jìn)過程順序安排論據(jù)，闡述某些事實，就比較多的采取這一種方式。像在論述股份合作制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展時，作者就往往從起緣、發(fā)展、完善這樣一個行進(jìn)過程來層層展開，顯得層次清楚，有條有理。對立關(guān)系。文章論述的事理是對立統(tǒng)一體。為正反、表里、前后、質(zhì)量、勝負(fù)、成績?nèi)秉c等等。它們有聯(lián)系又有區(qū)別。論述的重點在于闡明它們是辯證的統(tǒng)一，不能將它們孤立地對待。那么在論述時，就不能強調(diào)了一面而忽略了另一面。由于畢業(yè)學(xué)員理論功底不很深厚；辯證思維的方式掌握得不是很好，所以，往往在畢業(yè)論文的撰寫中犯片面性錯誤，為強調(diào)某一事物的作用，就把其說得好得不得了，通篇都是正面材料，沒有任何不足之處；而要否定某一事物，就把其說得差得不得了，通篇都是反面材料，沒有任何長足之處，這種論文從結(jié)構(gòu)的角度來說是層次失衡，有悖常理?？傊?，理清了事物間的相互關(guān)系，并在結(jié)構(gòu)中體現(xiàn)出來，文章的眉目就清楚了。四、接榫細(xì)密，轉(zhuǎn)折自然古人。
作文。
講究起、承、轉(zhuǎn)、合。起、合是總起、總結(jié)問題。承、轉(zhuǎn)是接榫、轉(zhuǎn)折問題。要使文章上上下下渾然一體，沒有斷裂痕跡，使文氣貫通下來，說理有節(jié)奏，接榫和轉(zhuǎn)折是不能不注意的問題。接榫是一部分內(nèi)容與另一部分內(nèi)容接頭的地方。就像木制家具的“榫頭”。凹凸之處，不能大，不能小，要正好合適，做出來的東西才能精美。如接不下、接不緊，就既難看，又不適合，寫畢業(yè)論文也是如此。一篇論文很好，但一個接榫出毛病，就會鑄成錯誤。因為它在文章中起著承上啟下的作用，是上下聯(lián)系的紐帶，稍不留意，就會造成意的脫節(jié)。要解決這個問題，就要交代明白聯(lián)系的媒介與中心環(huán)節(jié)，通常是通過過渡來實現(xiàn)的。在論文中有段落作過渡，比如，一篇論述農(nóng)村股份合作制的論文，在介紹了五種不同的開發(fā)農(nóng)村股份合作制形式之后寫道“上述這些形式，由于生產(chǎn)要素不同，入股合作的方法也不同，因此，收益分配的比例也有差異?！庇眠@段過渡，接下去就很自然地轉(zhuǎn)到對這幾種不同股份合作制形式的收益分配的剖析上。也有以句子作過渡，比如有一學(xué)員對鄧小平的農(nóng)業(yè)思想指引著××市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不斷發(fā)展進(jìn)行論述，先敘述了鄧小平同志一系列“農(nóng)業(yè)是根本”的思想，接著要論述××市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在這一思想指引下不斷發(fā)展的問題，中間就以“在鄧小平同志‘農(nóng)業(yè)是根本’的思想指引下，××市對農(nóng)業(yè)重要性認(rèn)識不斷深化”作為過渡，顯得很平穩(wěn)、自然。還有更多的是用詞語作過渡，像“所以”、“因此”、“顯然”等等都屬于這一類。為使過渡得法、得體，必須弄清楚上下兩段關(guān)系怎樣，然后再決定用什么形式把它們聯(lián)結(jié)起來。有些地方需要議論發(fā)揮，有的地方需要借曾穿插，有的地方要有比較復(fù)雜的判斷與推理，不能抽掉它們。省略了，文章就會急轉(zhuǎn)直下，使人感到突冗。轉(zhuǎn)折，指兩層意思的轉(zhuǎn)換。在論文中也同樣有段落作轉(zhuǎn)折，有句子作轉(zhuǎn)折，也有詞語作轉(zhuǎn)折。比如有一學(xué)員對傳統(tǒng)勞動用工制度進(jìn)行剖析，先實事求是地論述了我國國有企業(yè)實行的固定工制度曾經(jīng)起過作用，接著要論述這種固定工制度的實行越來越不適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，帶來了一系列問題，中間就以“但是由于長期來片面地把人人就業(yè)當(dāng)作社會主義制度的優(yōu)越性看待，由此帶來了兩大問題”，這就是以句子作為轉(zhuǎn)折，使上下文之間顯得轉(zhuǎn)折得體、自然。此外，我國傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)折手法還有提法(明轉(zhuǎn))、駐法(暗轉(zhuǎn))，有急轉(zhuǎn)、緩轉(zhuǎn)，有在前頭富開一筆勾魂動魄的后轉(zhuǎn)，也有篇末暗送秋波的前轉(zhuǎn)。具體選取何種方法轉(zhuǎn)折，要看具體情況而定。五、瞻前顧后，調(diào)整結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)是文章內(nèi)容的組織安排形式，論文的結(jié)構(gòu)應(yīng)是順暢有序，層次清晰，前呼后應(yīng)，合乎邏輯。結(jié)構(gòu)一旦確定下來，還須進(jìn)行一番修改工作，以防止事后的返工。結(jié)構(gòu)的修改主要從三方面檢查入手：其一，看各層次是否明白清晰，有無重復(fù)或相互矛盾的地方，有無缺少或多余之處，意思上是否連貫通暢，是否達(dá)到了各分論點的證明要求；其二，看各層次之間的過渡與照應(yīng)是否吻合，起承轉(zhuǎn)合是否自然得體，各段落之間的銜接是否緊密；其三，看序論、本論與結(jié)論是否協(xié)調(diào)一致，是否有前已呼而后不應(yīng)，前面提出問題而后面沒有做回答的情況?？傊?，結(jié)構(gòu)上的修改，是要把混亂的層次劃分清楚，把不合理的段落安排妥當(dāng)，把上下不銜接的改得連貫，把前后不照應(yīng)的改得呼應(yīng)，把詳略不得體的改得相宜。盡量做到天衣無縫，不留痕跡。