總結是對過去的回顧，同時也是對未來的思考，它是我們不斷進步的動力和方向。在寫總結時，我們應該關注事實和數(shù)據(jù)，盡量客觀地進行分析和評價，避免主觀臆斷。請大家閱讀以下的總結范文，相信對于寫總結會有所幫助和啟發(fā)。
課程教學論論文選題篇一
2、湘西苗族習慣法的社會治理功能研究。
3、中美學校體育政策法規(guī)比較研究。
4、溫州經濟技術開發(fā)區(qū)農村普法教育問題研究。
5、中國法律公共服務的內容框架及其電子化。
6、美國聲音商標保護及我國的借鑒。
7、習慣法在清代民事糾紛審理中的適用。
8、日本學校體育傷害事故的民事責任研究。
9、清末審判機構改革及啟示。
10、歐盟著作權集體管理制度研究。
11、中日學校體育法制建設比較研究。
12、民間法與國家法的沖突與整合。
13、康有為憲政思想研究。
14、論美國公民遷徙權的立法限制。
15、越南夫妻財產制度及對中國法的借鑒。
16、網絡環(huán)境下的政府法制教育機制研究。
17、中國古代法官術審研究。
18、康樹華犯罪學思想研究。
19、明代中央司法官員選任制度研究。
20、法律方法的類型及其關聯(lián)性。
21、唐朝時期法律的儒家化研究。
22、閩浙贛革命根據(jù)地法制建設研究。
23、明治維新以來日本憲法文化中集體主義的變遷。
24、法家法治思想及其對現(xiàn)代中國法治建設的啟示。
25、美國海外賬戶稅收合規(guī)制度及我國的應對之策。
26、德國社會保障法中的政府責任。
27、薩維尼立法思想研究。
28、論中國傳統(tǒng)文化與法治的可兼容性。
29、民事習慣法律化的標準研究。
30、馬克思主義法治觀與法治中國建設。
31、改革開放以來黨的依法治國方略的歷史考察。
32、黃遠生的憲政思想研究。
33、中日環(huán)境損害無過錯責任比較研究。
34、美國城市破產立法研究。
35、從《名公書判清明集》看南宋不動產糾紛。
36、清朝廢除賤民制度探究。
37、思想與制度的法律書寫-唐代經濟類判詞研究。
38、馬克思立法思想研究。
39、法治中國建設下的公民參與問題研究。
40、民國初期審判獨立改革研究。
41、越南省級人民議會監(jiān)督制度研究。
42、我國現(xiàn)代立法中的利益衡量問題研究。
43、英國土地強制購買與補償制度研究。
44、清代比附援引研究。
45、宋代房屋租賃制度研究。
46、中日刑事起訴制度比較。
47、我國普法工作的成效分析與完善對策。
48、媒體報道、法律環(huán)境與社會責任信息披露。
49、淺析清末律師制度的引進。
50、中國與俄羅斯土地制度比較研究。
在職法律碩士論文題目與選題。
英國《1978年國家豁免法》中的仲裁例外及對中國的啟示。
論電信用戶個人信息的法律保護。
美國現(xiàn)代辯訴交易制度研究。
南京國民政府時期法官獎懲制度研究。
社會變遷中的立法者。
基于田宅典契的清代民間典權習慣研究。
明代刑部尚書研究。
我國地方立法聽證制度研究。
慈善信托稅收優(yōu)惠制度研究。
經濟適用房流轉之法律問題研究。
精神障礙診斷和治療法律問題研究。
我國行政賠償先行處理程序研究。
食品安全法中懲罰性賠償制度的適用探析。
農村農地流轉法律適用的問題研究。
域名搶注馳名商標的法律問題研究。
論浮動抵押優(yōu)先權。
“互聯(lián)網專車”乘客受害的損害賠償責任研究。
論合同解除的效力。
知識產權領域“通知-刪除”規(guī)則濫用的規(guī)制研究。
承租人先買權保護研究。
違法建筑物上若干民事權利的研究。
特殊動產的所有權變動研究。
論商標的品質保障功能。
虛擬財產的繼承問題研究。
離婚協(xié)議的效力。
我國雇主責任制度研究。
我國預告登記制度的適用客體研究。
不動產冒名處分的司法適用及其完善。
違反強制性規(guī)定合同效力的實證研究。
論融資租賃中出租人權利的保護。
論地方立法基于公共利益對私人財產權的過度限制。
成年監(jiān)護制度研究。
商標反向混淆認定中的司法解決模式研究。
人格權中財產利益的法律保護問題研究。
論我國成年意定監(jiān)護制度的完善。
債權讓與及通知效力研究。
論不動產交易中的預告登記制度。
第三人侵害雇員權益的民事責任承擔問題研究。
論拾得人報酬請求權。
論侵權法中的假設因果關系。
生育利益的定位與保護論。
網絡環(huán)境下個人信息的民法保護。
對賭協(xié)議法律問題的研究。
違約可得利益賠償問題研究。
融資租賃合同若干法律問題之研究。
建筑物區(qū)分所有權之共有權制度研究。
考試作弊犯罪的司法認定。
教唆犯中實行過限的認定。
重婚罪的認定問題研究。
索債型非法拘禁罪若干問題研究。
偽造、倒賣偽造的有價票證罪若干問題研究。
惡意透支型信用卡詐騙犯罪量刑研究。
貪污罪若干問題的探析。
我國反恐怖主義犯罪立法問題研究。
拐賣兒童犯罪問題研究。
我國非營利組織稅收優(yōu)惠法律問題研究。
電子商務稅收征管法律規(guī)制研究。
構建稅收事先裁定制度的法律思考。
我國銀信合作理財業(yè)務監(jiān)管研究。
股權眾籌的法律規(guī)制。
私募股權投資中股權回購條款的法律研究。
公司機會規(guī)則研究。
股權收益權信托法律風險與規(guī)制研究。
認繳制下公司債權人利益保護。
論證券臨時信息披露制度的完善。
vie架構的法律風險及其監(jiān)管研究。
投保人欺詐投保與不可抗辯條款之適用。
上市公司因私有化主動退市的法制構建。
準入前國民待遇加負面清單模式的國際經驗及對中國的啟示。
個人征信中個人信用權保護研究。
上海自貿區(qū)負面清單法律問題研究。
民營企業(yè)股權家族信托法律問題研究。
國家治理視角下稅收代位權研究。
反收購決策權的法律問題研究。
協(xié)議控制模式及其法律規(guī)制研究。
中國企業(yè)境外上市的法律問題研究。
公司分立的債權人利益保護研究。
論納稅人信賴利益保護。
遺囑信托法律制度及其啟示。
上市公司私有化交易中的利益平衡機制研究。
我國保險糾紛多元化解決機制的完善研究。
現(xiàn)行法律框架下有限責任公司股權回購制度的適用。
最新體育研究生論文題目參考。
1、昭通學院20x-20x年體育教育專業(yè)大學生就業(yè)現(xiàn)狀與對策研究。
2、昆明市大學生參與體育旅游的特征研究。
3、昆明市大眾乒乓球俱樂部“大眾乒乓球技術等級”的應用研究。
4、全運戰(zhàn)略下云南省女子競技排球運動的可持續(xù)發(fā)展研究。
5、商務體育教學中融入人文精神的研究。
6、大學生體育價值觀與體育行為的關系研究。
7、昆明主城區(qū)中老年人體育活動方式與健康體適能影響的研究。
8、低強度健身方案對呼和浩特市老年人生命質量的影響研究。
9、翻轉課堂在高校棒壘球教學中的實證研究。
10、自省機制融合rpg游戲提升青少年道德素養(yǎng)的策略研究。
11、啦啦操世錦賽花球舞蹈成套動作結構及動作技術分析研究。
12、20啦啦操世錦賽金字塔動作結構分析。
13、河南省十五所體育運動學校田徑項目發(fā)展現(xiàn)狀調查研究。
14、西南地區(qū)高校髙水平非體育專業(yè)女籃運動員文化課學習策略。
15、內蒙古自治區(qū)男子柔道運動員訓練中運動損傷及致因研究。
16、內蒙古師范大學女籃與cuba女籃傳統(tǒng)強隊攻防能力的比較研究。
17、內蒙古師范大學校田徑運動會概述及成績分析。
18、呼和浩特市普通高校有償體育服務現(xiàn)狀與對策研究。
19、內蒙古科技大學公共體育開設荷球運動課程的實證研究。
20、近代山西形意拳發(fā)展的社會因素研究。
21、象形拳與五禽戲比較研究。
22、蒙古族傳統(tǒng)體育起源與發(fā)展的環(huán)境因素研究。
23、內蒙地區(qū)國家級社會體育指導員指導力的研究。
24、乒乓球運動在群眾健身活動中的發(fā)展及其價值研究。
25、時間知覺與網球運動員發(fā)球質量關系的研究。
26、優(yōu)秀男子舉重運動員李發(fā)彬抓舉及其專項輔助練習的生物力學比較研究。
27、國際籃球專利技術領域競爭情報的可視化分析。
28、我國高校大學生體育傷害事故法律問題研究。
29、內蒙古師范大學體育學院大學生擇業(yè)自我效能感研究。
30、黔東南州特殊教育學校體育教學開展現(xiàn)狀的調查研究。
31、呼和浩特市城市體育社會組織的發(fā)展現(xiàn)狀研究。
32、快易網球教學法在普通高校網球教學中的實驗研究。
33、濱州市非營利體育社會組織現(xiàn)狀及對策研究。
34、內蒙古自治區(qū)高校高水平足球運動員體能相關指標的分析研究。
35、扎蘭屯市非營利體育組織運行機制研究。
36、包頭一中女排自由人的運用與培養(yǎng)。
37、呼和浩特市健身氣功社會體育指導員專業(yè)能力研究。
38、河東地區(qū)民俗體育發(fā)展的調查研究。
39、巴彥高勒鎮(zhèn)村落體育的研究。
40、內蒙古中長跑隊訓練方法的特征研究。
41、競技健美操五人項目成套動作編排的藝術性研究。
42、乒乓球規(guī)則的演變與青少年運動員訓練實踐研究。
43、以賽馬運動引領呼和浩特城市文化產業(yè)品牌建設的研究。
44、內蒙古蒙古族傳統(tǒng)體育發(fā)展途徑研究。
45、健身氣功意象研究。
46、少數(shù)民族傳統(tǒng)體育政策法規(guī)的研究。
47、探究式教學在高校羽毛球選項課應用的研究。
48、內蒙古自治區(qū)試點發(fā)行競猜型賽馬彩票的可行性研究。
49、公關對運城地區(qū)的武術影響。
50、內蒙古師范大學公共體育教育開展搏克項目現(xiàn)狀調查研究。
課程教學論論文選題篇二
2、關于會計理論結構的探討。
3、上市公司股利政策實證研究。
4、變動成本法的應用研究。
5、論內部審計的獨立性。
6、會計電算化系統(tǒng)的安全性分析研究。
7、長期股權投資新準則應用研究。
8、中外會計報告比較及啟示。
9、論市場經濟下審計的職能與作用。
10、會計電算化系統(tǒng)的容錯性及可操作性問題研究。
11、投資性房地產新準則應用研究。
12、企業(yè)配股財務標準研究。
13、論審計在宏觀經濟調控中的地位與作用。
14、會計電算化核算系統(tǒng)的子系統(tǒng)劃分研究。
15、固定資產新準則應用研究。
16、關于會計信息真實性的思考。
17、資本成本決策研究。
18、論審計目標與審計證據(jù)的獲取。
19、會計電算化工作可能出現(xiàn)的問題及對策。
20、生物資產新準則應用研究。
21、試論人力資源會計。
22、企業(yè)集團財務管理體制研究。
23、企業(yè)績效評價體系與方法研究。
24、論審計與經濟監(jiān)督系統(tǒng)。
25、會計電算化對會計工作方法的影響探討。
26、無形資產新準則應用研究。
27、關于會計政策選擇的探討。
28、論我國審計組織體系的健全與發(fā)展。
29、會計電算化對傳統(tǒng)會計職能的影響研究。
30、非貨幣性資產交換新準則應用研究。
31、建立我國金融工具會計的探討。
32、論我國審計體制的改革與完善。
33、關于商譽的`會計思考。
34、試論財務風險評價體系。
35、責任會計的研究。
36、論審計的法制化、規(guī)范化建設。
37、會計電算化的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。
38、資產減值新準則應用研究。
39、關于法定財產重估增值的研究。
40、論會計的國家性和國際性。
41、企業(yè)營運能力分析體系研究。
42、關于投資項目決策的研究。
43、論審計執(zhí)法與處罰力度的強化。
44、網絡會計研究。
45、職工薪酬新準則應用研究。
46、企業(yè)獲利能力評價體系研究。
47、論審計風險及其防范。
48、對計算機會計信息工作的審計研究。
49、企業(yè)年金基金新準則應用研究。
50、現(xiàn)代企業(yè)制度的建立與會計監(jiān)督。
51、構建企業(yè)財務危機預警體系的設想。
52、戰(zhàn)略管理會計研究。
53、比較審計初探。
54、股份支付新準則應用研究。
55、關于破產清算會計若干問題的思考。
56、企業(yè)集團財務戰(zhàn)略研究。
57、關于內部轉移價格的研究。
58、論經濟效益審計。
59、債務重組新準則應用研究。
60、關于會計管理體制的研究。
61、企業(yè)集團財務政策研究。
62、關于成本差異分析的研究。
63、論國有資產保值增值審計。
64、或有事項新準則應用研究。
65、論會計目標。
66、企業(yè)集團投資政策研究。
67、論現(xiàn)代企業(yè)制度下的內部審計。
68、收入新準則應用研究。
69、談企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展結構。
70、成本控制方法研究。
71、論財政同級審計。
72、建造合同新準則應用研究。
73、試論會計學科體系的構建。
74、論企業(yè)集團母、子公司利益沖突與協(xié)調。
75、對驗資中有關問題的探討。
76、政府補助新準則應用研究。
77、關于會計工作的法律責任研究。
78、企業(yè)投資決策科層結構體系研究。
79、對資產評估中有關問題的探討。
80、借款費用新準則應用研究。
81、審計工作策略探討。
82、所得稅新準則應用研究。
83、試論上市公司信息披露。
84、企業(yè)集團股利政策研究。
85、制度基礎審計探討。
86、外幣折算新準則應用研究。
87、關于投資財務標準研究。
88、論審計方式方法體系的完善。
89、企業(yè)合并新準則應用研究。
90、合并會計報表研究。
91、關于企業(yè)價值研究。
92、論企業(yè)集團內部審計制度的構建。
93、租賃新準則應用研究。
94、企業(yè)并購會計研究。
95、預算管理與預算機制的環(huán)境保障體系研究。
96、論注冊會計師的法律責任。
97、金融工具確認和計量新準則應用研究。
98、企業(yè)并購財務問題研究。
99、論審計工作質量的控制與考核。
100、金融資產轉移新準則應用研究。
101、會計準則和制度的經濟后果研究。
102、企業(yè)集團存量資產重組研究。
103、論我國審計準則體系的完善。
104、會計政策、會計估計變更和差錯更正新準則應用研究。
105、關于借款費用資本化的探討。
106、論我國注冊會計師審計制度的發(fā)展與完善。
107、資產負債表日后事項新準則應用研究。
108、試論會計信息的公開制度。
109、企業(yè)集團財務控制體系研究。
110、試論我國的會計準則體系。
111、財務報表列報新準則應用研究。
112、試論企業(yè)財務目標。
113、獨立審計準則研究。
114、現(xiàn)金流量表新準則應用研究。
115、試論會計報告披露的范圍。
116、企業(yè)投資結構研究。
117、中期財務報表新準則應用研究。
118、試論我國注冊會計師制度面臨的問題及對策。
119、關于財務的分層管理思想研究。
120、合并財務報表新準則應用研究。
121、關于強化會計監(jiān)督的思考。
122、企業(yè)表外融資的財務問題研究。
123、每股收益新準則應用研究。
124、關于期貨會計的探討。
125、分部報告新準則應用研究。
126、試論會計環(huán)境。
127、自由現(xiàn)金流量與企業(yè)價值評估研究。
128、關聯(lián)方新準則應用研究。
129、現(xiàn)代企業(yè)制度下的內部控制制度研究。
130、企業(yè)收益質量及其評價體系研究。
131、金融工具列報新準則應用研究。
132、試論新(會計法)下的會計監(jiān)督體系。
133、企業(yè)信用政策研究。
134、首次執(zhí)行企業(yè)會計準則新準則應用研究。
135、試論會計法律責任。
136、淺析企業(yè)稅收籌劃。
137、股票期權會計研究。
138、關于財務決策、執(zhí)行、監(jiān)督”三權”分立研究。
139、關于內部轉移價格研究。
140、上市公司關聯(lián)交易研究。
141、上市公司財務報表分析研究。
142、上市公司財務信息質量基礎分析。
143、原保險合同新準則應用研究。
144、基于同一控制下企業(yè)合并商譽會計問題研究。
145、套期保值新準則應用研究。
146、企業(yè)績效評價問題研究。
147、大型企業(yè)集團會計監(jiān)控問題研究。
課程教學論論文選題篇三
3、上市公司股權性質政府補助與會計穩(wěn)健性研究。
4、分析師關注職業(yè)聲譽對會計信息透明度的影響研究。
5、會計穩(wěn)健性對我國民營上市公司債務融資影響的實證研究。
6、會計信息透明度對創(chuàng)業(yè)板高管減持信息優(yōu)勢的影響研究。
7、政府會計改革目標定位及路徑選擇--基于公共受托責任視角下的系統(tǒng)動力學分析。
8、會計穩(wěn)健性對民營上市公司非效率投資的影響研究。
9、基礎會計考試管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)。
10、r&d支出會計行為的價值相關性研究--來自中國資本市場的證據(jù)。
11、基于治理環(huán)境的上市公司會計信息價值相關性分析。
12、政府關系法律環(huán)境與會計穩(wěn)健性。
13、會計穩(wěn)健性對中國上市公司融資成本影響的研究。
14、中職會計專業(yè)課程體系重構初探。
15、中職學校職業(yè)指導實踐研究--以廣州市貿易職業(yè)高級中學會計專業(yè)為例。
16、企業(yè)反向購買間接上市的會計處理研究。
17、反傾銷視角下我國企業(yè)會計預警體系研究。
18、創(chuàng)始人更迭對會計穩(wěn)健性的影響研究。
19、租賃會計準則若干理論問題研究。
20、會計從業(yè)資格考試在線學習系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)。
21、中國制造2025對管理會計的影響與啟示。
22、財會規(guī)范化管理途徑探析。
23、收入確認之稅會差異分析。
24、管理會計在企業(yè)內部的應用與發(fā)展。
25、從財務工作的見微知著做財務管理。
26、從風險管理的角度分析電力企業(yè)內部控制。
27、貨幣資金內部控制探討。
28、論企業(yè)加強內部審計應解決的若干問題。
29、加強公立醫(yī)院現(xiàn)金收支管理。
30、全面預算管理在房地產企業(yè)中的應用。
31、工程預算管理中的常見問題及應對研討。
課程教學論論文選題篇四
3、中小企業(yè)融資難研究。
4、金融產業(yè)集聚及其對區(qū)域經濟增長的影響研究。
5、資本約束下我國商業(yè)銀行盈利模式的轉型研究。
6、金融消費者保護理論研究。
7、農民收入增長與農村金融發(fā)展的互動研究。
8、我國反向抵押貸款的風險因素與定價研究。
9、信息不對稱視角下中國上市公司股權結構與股利政策關系研究。
10、中國地方政府債務融資問題研究。
11、中國商業(yè)銀行網點布局研究。
12、中國上市公司股權激勵問題研究。
13、基于績效考核下的國有控股銀行操作風險管理研究。
14、互聯(lián)網金融發(fā)展研究。
15、我國新型農村合作醫(yī)療實施效果的實證研究。
16、中國金融發(fā)展對企業(yè)技術創(chuàng)新的效應研究。
17、全球視角下的歐洲主權債務危機研究。
18、外資銀行進入對中國商業(yè)銀行競爭行為的影響研究。
19、銀行宏觀審慎監(jiān)管的基礎理論研究。
20、人口老齡化背景下日本公共養(yǎng)老金制度的經濟學分析。
21、基于時間序列分析的我國上市銀行系統(tǒng)性風險研究。
22、我國中小企業(yè)融資問題研究。
23、中國農產品貿易比較優(yōu)勢動態(tài)研究。
24、次貸危機后國內外金融監(jiān)管思路和模式研究。
25、宏觀經濟不確定下的商業(yè)銀行信貸風險防范研究。
26、我國商業(yè)銀行服務管理問題研究。
27、國際碳交易定價機制及中國碳排放權價格研究。
28、農村中小企業(yè)融資體系研究。
29、陜西省農戶借貸行為研究。
30、我國小企業(yè)融資困境與對策研究。
31、我國融資租賃公司的融資問題研究。
32、中國金融發(fā)展方式轉變研究。
33、企業(yè)集團財務公司風險防范問題研究。
34、中國利率市場化研究。
35、融資融券對股票市場的影響研究。
36、基于動態(tài)隨機一般均衡模型的中國經濟波動數(shù)量分析。
37、中國大型商業(yè)銀行公司治理及其優(yōu)化路徑研究。
38、供應鏈金融融資模式分析及風險控制。
39、中國農村小額信貸可持續(xù)發(fā)展影響因素研究。
40、中國城市基礎設施建設融資模式研究。
41、中美中小銀行比較研究。
42、關于黃金定價的一些研究。
43、我國民間金融發(fā)展研究。
44、美國次貸危機成因與我國住房和金融市場發(fā)展。
45、我國農村金融排除研究。
46、歐洲國家債務危機的風險傳導研究。
47、中國證券交易制度的設計與變革研究。
48、農村金融產品與服務創(chuàng)新研究。
49、中國中小企業(yè)融資擔保制度問題研究。
50、我國市政債券融資的理論研究與制度設計。
相關閱讀。
一、論文寫作的要求。
下面按論文的結構順序依次敘述。
(一)論文——題目科學論文都有題目，不能“無題”。
論文題目一般20字左右。
題目大小應與內容符合，盡量不設副題，不用第1報、第2報之類。
論文題目都用直敘口氣，不用驚嘆號或問號，也不能將科學論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。
(二)論文——署名科學論文應該署真名和真實的工作單位。
主要體現(xiàn)責任、成果歸屬并便于后人追蹤研究。
嚴格意義上的論文作者是指對選題、論證、查閱文獻、方案設計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結、撰寫成文等全過程負責的人，應該是能解答論文的有關問題者。
現(xiàn)在往往把參加工作的人全部列上，那就應該以貢獻大小依次排列。
論文署名應征得本人同意。
學術指導人根據(jù)實際情況既可以列為論文作者，也可以一般致謝。
行政領導人一般不署名。
(三)論文——引言是論文引人入勝之言，很重要，要寫好。
一段好的論文引言常能使讀者明白你這份工作的發(fā)展歷程和在這一研究方向中的位置。
要寫出論文立題依據(jù)、基礎、背景、研究目的。
要復習必要的文獻、寫明問題的發(fā)展。
文字要簡練。
(四)論文——材料和方法按規(guī)定如實寫出實驗對象、器材、動物和試劑及其規(guī)格，寫出實驗方法、指標、判斷標準等，寫出實驗設計、分組、統(tǒng)計方法等。
這些按雜志對論文投稿規(guī)定辦即可。
(五)論文——實驗結果應高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪述。
應該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取舍，更不能弄虛作假。
只有在技術不熟練或儀器不穩(wěn)定時期所得的數(shù)據(jù)、在技術故障或操作錯誤時所得的數(shù)據(jù)和不符合實驗條件時所得的數(shù)據(jù)才能廢棄不用。
而且必須在發(fā)現(xiàn)問題當時就在原始記錄上注明原因，不能在總結處理時因不合常態(tài)而任意剔除。
廢棄這類數(shù)據(jù)時應將在同樣條件下、同一時期的實驗數(shù)據(jù)一并廢棄，不能只廢棄不合己意者。
實驗結果的整理應緊扣主題，刪繁就簡，有些數(shù)據(jù)不一定適合于這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇論文中。
論文行文應盡量采用專業(yè)術語。
能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多占篇幅，增加排版困難。
文、表、圖互不重復。
實驗中的.偶然現(xiàn)象和意外變故等特殊情況應作必要的交代，不要隨意丟棄。
(六)論文——討論是論文中比較重要，也是比較難寫的一部分。
應統(tǒng)觀全局，抓住主要的有爭議問題，從感性認識提高到理性認識進行論說。
要對實驗結果作出分析、推理，而不要重復敘述實驗結果。
應著重對國內外相關文獻中的結果與觀點作出討論，表明自己的觀點，尤其不應回避相對立的觀點。
論文的討論中可以提出假設，提出本題的發(fā)展設想，但分寸應該恰當，不能寫成“科幻”或“暢想”。
(七)論文——結語或結論論文的結語應寫出明確可靠的結果，寫出確鑿的結論。
論文的文字應簡潔，可逐條寫出。
不要用“小結”之類含糊其辭的詞。
(八)論文——參考義獻這是論文中很重要、也是存在問題較多的一部分。
列出論文參考文獻的目的是讓讀者了解論文研究命題的來龍去脈，便于查找，同時也是尊重前人勞動，對自己的工作有準確的定位。
因此這里既有技術問題，也有科學道德問題。
一篇論文中幾乎自始至終都有需要引用參考文獻之處。
如論文引言中應引上對本題最重要、最直接有關的文獻;在方法中應引上所采用或借鑒的方法;在結果中有時要引上與文獻對比的資料;在討論中更應引上與論文有關的各種支持的或有矛盾的結果或觀點等。
一切粗心大意，不查文獻;故意不引，自鳴創(chuàng)新;貶低別人，抬高自己;避重就輕，故作姿態(tài)的做法都是錯誤的。
而這種現(xiàn)象現(xiàn)在在很多論文中還是時有所見的，這應該看成是利研工作者的大忌。
其中，不查文獻、漏掉重要文獻、故意不引別人文獻或有意貶損別人工作等錯誤是比較明顯、容易發(fā)現(xiàn)的。
有些做法則比較隱蔽，如將該引在引言中的，把它引到討論中。
這就將原本是你論文的基礎或先導，放到和你論文平起平坐的位置。
又如科研工作總是逐漸深人發(fā)展的，你的工作總是在前人工作基石出上發(fā)展起來做成的。
正確的寫法應是，某年某人對本題做出了什么結果，某年某人在這基礎上又做出了什么結果，現(xiàn)在我在他們基礎上完成了這一研究。
這是實事求是的態(tài)度，這樣表述絲毫無損于你的貢獻。
有些論文作者卻不這樣表述，而是說，某年某人做過本題沒有做成，某年某人又做過本題仍沒有做成，現(xiàn)在我做成了。
課程教學論論文選題篇五
上好案例教學課，教學案例的選擇至關重要。
這是第一步，也是最重要的一步。
選擇恰當?shù)陌咐?，是有效進行案例教學的基礎。
由于教師親自深入市場和企業(yè)獲得資料的難度較大，目前教學所用案例基本上都是教師通過互聯(lián)網、期刊雜志和各種媒體獲得的。
一個好的營銷案例應具備以下四個方面的條件：
1.適度性。
案例的篇幅不宜太長。
學生知識面相對較窄，理論知識也不牢固，如果案例的篇幅太長，所涉及的知識點太多，會因難度太大而影響積極性的發(fā)揮，無法分析或失去討論的興趣。
反之如果案例太容易，望一眼便知答案，也提不起學生學習的興趣。
2.針對性。
選用案例的目的是為教學服務的。
因此，所選的案例應緊緊圍繞教學內容中所涉及的營銷原理和知識要點，選擇案例要根據(jù)學生的學習程度和理解能力來選取，否則都不能達到預期的教學效果。
3.貼近性。
所選案例應貼近學生的生活。
由于大多數(shù)學生還沒有接觸社會，缺乏社會實踐，所以對案例中所涉及的資料理解起來比較困難。
對那些年代久遠的案例，學生也難以體會當時事情發(fā)生的背景。
因此在案例的選擇上因此在案例的選擇上應盡可能使用近幾年發(fā)生的，選擇學生們比較熟悉的產品或企業(yè)。
如當下國內外知名企業(yè)的營銷案例，或是同學們生活中經常使用的產品的案例。
4.啟發(fā)性。
所選案例應留有較大的分析、思考的余地，以達到提高學生分析與解決問題能力的目的。
現(xiàn)在很多營銷案例不是由專門人員為教學目的組織編寫，而是根據(jù)相關的報道改頭換面而來的。
案例中對企業(yè)所發(fā)生的情況及做法作詳盡描述，留給同學思考余地不多。
這就要求教師在選用這類案例時，對其作適當?shù)膭h減，以便留給學生足夠的進行分析與討論的空間。
課堂教學的實施是搞好市場營銷案例教學的保證。
在整個課堂教學過程中，教師的角色要從傳統(tǒng)的“知識傳授者”向“學習導師”轉變。
主要包括下面3個環(huán)節(jié)：
1.熟悉案例、思考問題。
這是學生熟悉案例、進入角色獨立思考問題的階段。
這是一個基礎環(huán)節(jié)，必須要求學生閱讀熟悉案例提供的每一個情節(jié)和相關的資料，進行必要的理論準備，在綜合分析的基礎上形成自己的見解，最好在進行課堂教學之前就將案例發(fā)給學生，讓學生提前閱讀，并提供一些問題讓學生思考。
2.小組討論，達成共識。
這個階段是集中集體智慧的階段，必須充分展開。
在每個學生經過必要的準備后，分成若干個小組進行討論，每人各抒己見，充分表達自己的意見，陳述自己的理由和依據(jù)，說明方案，集思廣益，各組努力達成共識。
橫向比較，運用swot，分析其市場占有率、利潤率，競爭環(huán)境、風險高低等因素，最后得出自己定價的最佳方案。
3.代表發(fā)言，集體交流。
這個階段可由教師或學生主持，各小組選出代表發(fā)言，對不同意見和觀點可展開爭論，教師注意加強引導。
集體交流是案例課堂教學的高潮，是形成教學結果的重要環(huán)節(jié)。
教師應重點引導學生將營銷實踐與原理進行結合，對所學過的知識進行系統(tǒng)的歸納總結。
三、應注意的問題。
1.案例教學不能取代傳統(tǒng)的理論教學。
案例分析是以理論為基礎的，沒有理論基礎案例分析就無從下手。
因而在教學實踐中應將案例教學法與理論知識的講授有效地相結合，共同達成教學目標。
2.案例教學以學生的積極參與為前提，以教師的有效組織為保證。
案例教學如果沒有教師的有效組織和學生的積極參與，難以取得預期效果。
在案例教學過程中，能主動站出來進行分析的學生畢竟是少數(shù)，教師應該鼓勵和幫助學生，讓他們發(fā)揮主觀能動性。
3.開發(fā)案例的校本教材，建立案例庫。
職業(yè)學校自主開發(fā)校本教材，是提高學生的綜合職業(yè)能力和全面素質，適應多渠道就業(yè)的要求。
結合本校的傳。
統(tǒng)和優(yōu)勢、學生的興趣和需要，開發(fā)體現(xiàn)學校特色的案例校本教材，并以此為基礎，按不同類別、不同水平，盡快建立案例庫。
4.加強校企合作，培養(yǎng)“雙師型”教師。
目前不少營銷專業(yè)教師實踐經驗、技能操作能力欠缺。
建立教師到企業(yè)實踐制度，學校要積極創(chuàng)造條件，讓教師到連鎖超市、百貨商場頂崗實踐，及時獲得第一手資料，這無疑將會豐富課堂內容，更具說服力，也有利于建設“雙師型”的教師隊伍。
總之，案例教學是適應市場營銷專業(yè)教學改革需要的一種教學模式，必將促進市場營銷課堂教學質量的提高，培養(yǎng)出更多更好的適應社會和企業(yè)需要的市場營銷專業(yè)人才。
二、廣告創(chuàng)意的金字塔原理。
對發(fā)展廣告表現(xiàn)的創(chuàng)意面議，金字塔原理(pyramidprinciple)是特別有效而極具實用性的工具。
從金字塔原理，可洞察廣告設計者的思考過程，究竟用什么邏輯把創(chuàng)意發(fā)展到極致。
從金字塔結構可以看出廣告的創(chuàng)意是僅次于金字塔頂端。
創(chuàng)意的金字塔原理，共分三個層次，第一層是資訊(information)，它涉及的范圍相當廣泛，包括企業(yè)內部資料，競爭企業(yè)情報以及經濟環(huán)境資訊等。
用統(tǒng)計學，心理學，經濟學以及社會學等，經過分析評估之后，才有第三層次廣告創(chuàng)意的出現(xiàn)。
唯有通過這些層次所延伸出來的創(chuàng)意都是發(fā)揮廣告效果的動力，才是彈無虛發(fā)的廣告招術。
三、廣告創(chuàng)意的過程及其思考方法。
(一)廣告創(chuàng)意過程。
廣告創(chuàng)意過程可分下列五個階段。
1、準備期--研究所搜集資料，根據(jù)舊經驗，啟發(fā)新創(chuàng)意，資料分為一般資料五特殊資料，所謂特殊資料，系指專為某一廣告活動而搜集的有關資料。
2、孵化期--把所搜集的資料加以咀嚼消化，使意識自由發(fā)展，并使其結合。
因為一切創(chuàng)意的產生，都在偶然的機會突然發(fā)現(xiàn)的。
3、啟示期--大多數(shù)心理學家認為：印象是產生啟示的源泉，所以本階段是在意識發(fā)展與結合中，產生各種創(chuàng)意。
4、驗證期--把所產生的創(chuàng)意予以檢討修正，使更臻完美。
5、形成期--以文字或圖形將創(chuàng)意具體化。
(三)廣告創(chuàng)意思考方法。
美國廣告學教授，詹姆斯·揚說“創(chuàng)意不僅是靠靈感而發(fā)生的，縱使有了靈感，也是由于思考而獲得的結果。
”創(chuàng)意是從“現(xiàn)有的要素重新組合”而衍生出來的，創(chuàng)意并非天才者的獨占品。
廣告創(chuàng)意思考方法包括以下三種：
1、垂直思考法：即按照一定的思考路線進行的，向上或向下的垂直式思考，是頭腦的自我擴大方法。
其一向被評價為最理想的思考法。
優(yōu)點是比較穩(wěn)妥，有一個較為明確的思考方向。
其缺陷是偏重于以往的經驗、模式、只是對舊意識進行重版或改良。
2.水平思考法。
又稱橫向思考法，在思考問題時向著多方位方向發(fā)展。
此方法有益于產生新的創(chuàng)意卻無法取代垂直思考法，只能彌補后者不足。
任何構想的思考，仍就選用垂直法，同時水平思考法又可提醒創(chuàng)意者在思考時不固步自封，兩方法相互配合，加以靈活運用，可收到事半功倍的效果。
3。
集腦會商法：即一組人員運用開會的方式將所有與會人員對特殊問題的主意，聚積起來以解決問題。
是一種極有價值的創(chuàng)意思考方法。
課程教學論論文選題篇六
2、基于企業(yè)戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃研究。
3、企業(yè)人力資源動態(tài)戰(zhàn)略規(guī)劃研究。
4、民營企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與核心人才培養(yǎng)。
5、不同行業(yè)人力資源管理模式比較研究。
6、傳統(tǒng)文化對人力資源管理的影響。
7、基于文化差異的跨國公司人力資源管理模式研究。
8、我國家族企業(yè)人力資源管理問題研究。
9、關于中國民營科技企業(yè)人力資源問題的對策研究。
10、中國西部人力資源管理模式及發(fā)展方向研究。
11、國有企業(yè)人力資本投資的研究。
12、我國銀行實施客戶關系管理的研究。
13、人力資源管理的人本理念。
14、人力資源管理發(fā)展新趨勢及其啟示。
15、試論信息時代人力資源開發(fā)與管理模式的研究。
16、中小企業(yè)人力資源問題研究。
17、中國老齡人才資源開發(fā)戰(zhàn)略。
18、人力資源咨詢業(yè)現(xiàn)狀分析。
19、企業(yè)塑造人力資源管理文化的切入點。
20、企業(yè)重組背景下的人力資源沖突管理研究。
21、人力資源與可持續(xù)發(fā)展研究。
22、人力資本與教育發(fā)展。
23、中國人事管理制度的演進。
24、現(xiàn)代人力資源管理中的信息保障。
25、人力資源會計研究。
26、論企業(yè)人才流失的原因與應對策略。
27、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃影響因素分析。
28、企業(yè)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的現(xiàn)狀分析。
29、企業(yè)人力資源規(guī)劃研究。
30、某公司員工滿意度調查。
31、提高人力資源管理人員素質的途徑分析。
32、如何提高知識型員工的忠誠度。
33、中美企業(yè)人力資源管理模式比較分析。
34、企業(yè)人事部改名為人力資源部的思考。
35、對“海歸”變“海帶”現(xiàn)象的分析。
36、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略的關系-一家企業(yè)的調研報告。
37、新新人類給人力資源管理帶來的挑戰(zhàn)。
38、政府職能在人才中介發(fā)展中的角色轉換。
39、招聘廣告中存在的問題及改進方法。
40、淺談人力資源管理就業(yè)前景的就業(yè)展望。
41、儒家/道家思想對企業(yè)人力資源管理的影響。
42、我國民營企業(yè)人力資源管理的不足與對策。
課程教學論論文選題篇七
非物質文化遺產保護策略研究。
古代山東地區(qū)的祈雨風俗考述。
論香巴噶舉派創(chuàng)始人瓊波覺。
民族音樂文化視野中新疆昌吉地區(qū)回族舞蹈藝術研究。
“流散與回歸”：《伙計》中弗蘭克的精神之旅與猶太歷史的對應與反轉。
新時期山西農民的宗教信仰問題研究。
元代白話碑同名異譯詞研究。
試論東晉南朝陳郡謝氏的宗教信仰。
課程教學論論文選題篇八
3、耳保健操對聽力下降老年人聽力的影響研究。
4、護理專業(yè)畢業(yè)生社區(qū)就業(yè)研究。
5、imb護理干預在社區(qū)冠心病患者自我管理中的應用研究。
6、老年患者營養(yǎng)護理態(tài)度的測評工具及其應用研究。
8、社區(qū)醫(yī)院護理人員焦慮、抑郁狀況及與生活質量的相關性研究。
9、社區(qū)醫(yī)院護理人員職業(yè)緊張源和工作倦怠與抑郁癥狀的關系。
10、懷化市腦卒中患者社區(qū)護理需求現(xiàn)狀及干預研究。
11、南昌市社區(qū)居家失能老人長期照護需求與分級照護內容的探究。
12、醫(yī)院-社區(qū)-家庭一體化護理模式應用于永久性結腸造口病人的研究。
13、社區(qū)護士績效評價指標體系構建研究。
14、糖尿病患者出院后社區(qū)延續(xù)護理需求及其影響因素研究。
15、多維心理護理干預對南昌市社區(qū)空巢老人情緒狀況的影響。
16、開封市農村失能老人生活質量與護理需求研究。
17、基于崗位需求社區(qū)護士繼續(xù)教育課程開發(fā)研究。
18、石家莊市社區(qū)護士中醫(yī)護理知信行現(xiàn)狀及培訓需求調查。
19、社區(qū)3~6歲學齡前兒童口腔健康現(xiàn)狀及護理干預研究。
20、35歲以上居民高血壓現(xiàn)況及生活質量調查和社區(qū)護理決策。
21、基于peplau人際關系理論的社區(qū)高血壓患者綜合護理干預研究。
22、護士主導的社區(qū)綜合干預對糖尿病患者臨床效果的影響研究。
23、護理專業(yè)學生人文素質教育社區(qū)實踐基地教學管理規(guī)范研究。
24、廣州市社區(qū)護士崗位培訓課程設置的重構。
25、長春市社區(qū)護士對感動護理服務的認知現(xiàn)狀研究。
26、失能老人社區(qū)護理補貼制度研究。
27、長春市朝陽區(qū)社區(qū)更年期婦女對中醫(yī)情志護理認知的調查研究。
28、高校附屬醫(yī)院社區(qū)婦女圍產期保健服務模式與效果評價。
29、城市社區(qū)老年護理服務研究。
30、城市社區(qū)衛(wèi)生服務中心護理人員技能素質提升研究。
31、南昌市高血壓病患者生存質量及社區(qū)護理供需現(xiàn)狀的研究。
32、南昌市老年人社區(qū)護理服務提供現(xiàn)狀及其滿意度調查。
33、社區(qū)慢性病患者知識服務過程護士角色功能研究。
34、社區(qū)老年人慢性病中西醫(yī)結合護理方案制定示范研究。
35、基于數(shù)據(jù)包絡分析的吉林省城市社區(qū)護理績效評價研究。
36、本科社區(qū)護理專業(yè)人才培養(yǎng)畢業(yè)實習模式構建的研究。
37、社區(qū)老年高血壓與糖尿病患者跌倒的綜合護理干預研究。
38、優(yōu)質護理培訓對于社區(qū)優(yōu)質護理模式的影響。
39、護理程序在社區(qū)老年高血壓患者家庭訪視中的應用研究。
40、老年人-照顧者-護士互動護理模式的行動研究。
課程教學論論文選題篇九
摘要：
新課程改革實施好幾年了，教師的'教學思想、教學方式和教學策略發(fā)生了極大的變化。各種展示課、優(yōu)質課為我們的改革鋪好了道路，指明了學習、借鑒的方向，使小學語文的課堂教學面貌煥然一新。然而，當我們在這條路上越走越遠時，一定要邊走邊反思，找尋改革中的缺點。
關鍵詞：
如今，只要提到教學改革，廣大教師都會講出許多理念和方法，可以說改革理念已經深入人心。在課堂上，早已改變了教師講學生聽，教師寫學生抄的做法；早已把課堂還給學生，讓學生成為課堂的主人，教師只是一個指導者；學生小組之間自主合作探究的學習方式也早已不再是新鮮的做法。看來似乎課程改革進行得很徹底、很成功，但隨著改革時間的增加，改革熱潮逐漸平靜下來，我們也逐漸發(fā)現(xiàn)小學語文課堂教學中的一些不足。主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
一、小組討論形式化。
課程改革要求我們把課堂還給學生，讓學生成為課堂的主人，于是學生都被教師分成若干個小組，上課時，只要有問題便讓學生起立湊到一起討論，然后代表展示討論結果，教師再點評一番，如此這般，一節(jié)課下來，學生起立討論，教師點撥糾正大概要三四次。這種課堂教學，看似一改以前被動聽、被動抄，學生在課堂上占了主體地位，學生自主學習了，但是靜下心來想想，這節(jié)課學生真正學到了什么呢？教學目的達到了嗎？教師真正把握了嗎？有一次聽課，教師講的是《九月九日憶山東兄弟》這首詩，在朗讀這個環(huán)節(jié)，該教師要求學生先在小組內朗讀，小組內同學之間相互糾錯。一時間課堂里熱鬧起來，各個小組里你讀我聽、我讀你聽。這期間教師便站在前面等待，最后找?guī)讉€代表來讀，代表讀得都不錯，這個環(huán)節(jié)便完美結束了。深思下來，這么處理朗讀有些簡單化、形式化，大有為了改革而改革的意味。其實，朗讀教學有多種，教師范讀、學生齊讀、個體讀、聽錄音讀，都能收到相當不錯的效果，真的沒有必要非得熱熱鬧鬧地搞小組活動。尤其是在語文課堂上，講究一種氛圍，比如講詩歌時，需要一種詩意的氛圍，通過教師講解來塑造一種濃厚的充滿情趣的意境，讓學生沉浸其中。如果一節(jié)課如此三番地讓學生起立討論，勢必會破壞這種氛圍，效果不一定會好。所以，在改革逐漸走向成熟的時候，我認為我們沒有必要為了改革而改革，更沒有必要為了迎合聽課者的評價而特意走這個形式。只要我們設置了合理的教學目標，最后實現(xiàn)了目標即可，這其中的策略是靈活的，多余的活動反倒無效。以背誦為例，如果需要的話，我們可以拿出整節(jié)課的時間給學生讀和背，完全沒有必要進行小組活動，所謂的優(yōu)秀的教學模式也不是非得拿來用，是讓我們借鑒的，用于不用完全取決于我們的教學目標。
二、評價形式化。
小學教師都懂得這個道理：好學生都是夸出來的。當然，這個道理在新課程改革理念里是正確的，也就是說在教學中要尊重學生。每一個學生作為一個個體，有自己的獨到的思想和人格，一個學生跟其他學生相比是有差異的，教師要尊重每一個學生。在這方面有些教師做得有些不妥，主要體現(xiàn)在評價學生時，都是內容空洞、言不由衷的鼓勵。教師夸獎學生的話語如什么“你太棒了”“你真聰明”“你太偉大了”之類的話。即使學生回答了極簡單的問題，也給予“你真是了不起”的夸獎，甚至是回答錯誤，教師也舍不得直接說出來，恐怕傷害了學生的自尊心。長此以往，這樣名義上是進行賞識教育、鼓勵教育，可實際上學生都聽膩了，他們會認為教師是虛偽的，由此而看不起教師，更別說“親其師，信其道”了。在評價語言上，我認為應該對錯分明，是非分明。如在學生書寫方面，不能不論好壞都夸獎一番，不好的地方一定要心平氣和給學生指出來，加以認真指導。如果只是為了維護學生的自尊，鼓勵學生而一味夸贊，結果可想而知。
三、忽視基本技能和基本知識。
小學語文是所有學科學習的基礎，因此在小學語文課堂上要非常重視對學生識字寫字和理解能力培養(yǎng)。但有的教師認為新課程強調“三維目標”，“雙基”就無關緊要了。在課堂教學中，主要精力用在了如何讓學生“活”起來、“動”起來上。于是，在語文課上，不論課文是什么題材的，教師都組織學生分組討論問題，比賽朗讀課文，而最重要的語言學習卻沒有絲毫涉及。整整一節(jié)課，有時討論，有時比賽，學生看似認真，看似積極，但等到真正測試時，有些學生竟然連課文的生字、生詞都不會寫，連最基本的詞語都不理解，更別說書寫工整漂亮，作文語言優(yōu)美了。還有的教師過度依賴多媒體，把學生該說出來的、該寫出來都寫到課件里，只要打開課件讀一讀、看一看就行。
這種做法很容易讓學生養(yǎng)成眼高手低的毛病。針對這形式化的問題，我們每一位教師都應該反思，為什么語文課堂會出現(xiàn)這樣的問題？應該怎樣避免？我們是不是應該把傳統(tǒng)課堂上的好的東西拿回來？也許有的教師認為，新課程改革就意味著地對傳統(tǒng)教學徹底的否定和完全的拋棄，要不然算什么改革，因而在行動上往往全盤否定我們的傳統(tǒng)教育。課堂上教師也不敢范讀了，怕被批評說是一言堂；教師也不敢講解了，怕被說是填鴨式教學；教師也不敢批評學生了，怕被說是挖苦諷刺學生；自主、合作、探究永不停，怕被說教學方式落后。這種完全無視文本、脫離文本、只走形式的課堂教學，哪還有從容的時間和心思來朗讀、吟誦、感受課文中那些優(yōu)美的詞句？那些課堂討論的問題，看似新鮮有趣，其實沒有多大的啟發(fā)性，嘩眾取寵而已，哪還有字、詞、句、段、篇的落實？哪些看似鼓勵的語言其實只是言不由衷的表演而已，那里起到了指導的作用？所謂的自主、合作和探索學習方式，究竟是建立在什么樣的基礎上呢？難道是只要討論探究便有靈感火花迸發(fā)嗎？小學語文課堂教學暴露出的問題，決不會僅存在語文這一學科，別的學科同樣存在。教學改革不是追求時髦時尚，也不是“罷黜百家，獨尊儒術”的強制，它是一個扎根學生實情，以自主快樂學習為手段，以學生學會學習為目的的對傳統(tǒng)課堂教學進行改進的教學改良活動，它應該是充滿靈動和活力的，應該是不被任何模式和模版拘束的，不應該充滿形式主義。
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課程教學論論文選題篇十
民法方向（總則部分）。
1、施救者注意義務制度研究—以民法總則的修訂為線索。
2、論民事主體制度的完善—以民法總則的修訂為線索。
3、論非法人組織制度的完善。
4、論法人的分類—以民法總則的修訂為線索。
5、論民法的淵源—從國家政策到習慣。
6、民法基本原則司法化探討。
7、論民事時效制度的完善。
8、死亡宣告申請人順位制度研究—以民法總則的修訂為線索。
9、監(jiān)護制度研究—以民法總則的修訂為線索。
10、民事行為效力制度研究—以民法總則的修訂為線索。
11、合伙制度研究—以民法總則的修訂為線索。
12、異常法人制度研究—以民法總則為語境。
13、論個人信息保護—以個人權利最大化和社會管理效率平衡為語境。
14、論代理行為的效力。
15、現(xiàn)代化背景下的人身權問題研究。
課程教學論論文選題篇十一
2、論房屋租賃合同中裝飾裝修的處理。
3、論締約過失責任中的純經濟損失。
4、離婚時保險財產分割問題研究。
5、馳名商標反淡化保護探析。
6、網絡交易中商標權侵權責任研究。
7、我國典當業(yè)法律問題研究。
8、機動車車輛號牌(額度)的權屬初探。
9、論侵權法上的安全保障義務。
10、論利益平衡視角下我國商標價值的異化與回歸。
11、專利法上停止侵害責任適用問題研究。
12、小產權房買賣合法化研究。
13、論民事維權過限行為的法律責任。
14、建設工程合同的效力研究。
15、小區(qū)車位、車庫權屬問題研究。
16、論網絡環(huán)境下著作權的合理使用。
17、網絡音樂作品的著作權侵權研究。
18、反家庭暴力法的定位與構造。
19、論媒體侵權責任的抗辯事由。
20、我國農作物種質資源保護法律問題研究。
21、名人隱私權的保護和限制。
22、我國知識產權訴前禁令的適用。
23、論未成年人個人信息的法律保護。
24、論房屋承租人優(yōu)先購買權制度的存廢。
25、美國聲音商標保護及我國的借鑒。
26、《面向復合出版的版權資源管理發(fā)布系統(tǒng)研發(fā)與應用》需求分析報告。
27、日本學校體育傷害事故的民事責任研究。
28、審判實務中房屋租賃合同無效的認定及處理。
29、保證合同糾紛中保證人配偶對擔保之債的責任分析及裁判對策。
30、我國夫妻共同債務研究。
31、論我國網絡購物消費者權益的法律保護。
32、融資租賃交易中出租人風險控制若干問題研究。
33、實際施工人權益保護問題研究。
34、論締約過失責任的賠償范圍。
35、避風港原則在我國網絡商標侵權案件中的適用與立法完善。
36、論視聽作品的權利主體及其利益平衡。
37、住宅小區(qū)結建人防工程平時使用問題研究。
38、論商標“后發(fā)商譽”創(chuàng)造者之權益保護。
39、iptv著作權侵權問題研究。
40、關于虛擬財產的若干法律問題研究。
41、網絡課堂合理使用問題研究。
42、房屋租賃合同中承租人違約解除問題研究。
43、論專利審查中公知常識的認定和舉證。
44、專利間接侵權的基本法律問題探討。
45、承租人優(yōu)先購買權制度探析。
46、侵權法上的補充責任研究。
47、比例責任在多因不明侵權中的適用研究。
48、民間討債行為法律問題研究。
49、“郭某”交通事故損害賠償案評析。
50、離婚審判方式改革實證研究。
51、aa制自助游事故責任研究。
52、論影響金融不良債權轉讓合同效力的因素。
53、房屋優(yōu)先承租權法律問題研究。
54、論離婚財產申報制度。
55、移動互聯(lián)網環(huán)境下的版權保護機制研究。
56、家庭暴力問題的相關救濟-從相關案例分析。
57、歐盟商標侵權的`判斷標準研究。
58、論互聯(lián)網金融消費者權益的軟法保護。
59、計算機程序著作權保護問題研究。
60、空氣凈化技術專利布局研究。
61、論信息網絡傳播權的侵權判定。
62、老年人精神贍養(yǎng)的道德責任與法律規(guī)制問題研究。
63、網絡實名制的侵權法律問題研究。
64、農村集體經濟組織成員權及其實現(xiàn)機制研究。
65、trips-plus背景下中國fta知識產權保護條款研究。
66、論知識產權的司法保護。
67、我國微信著作權法律問題研究。
68、商品房預售廣告的法律效力研究。
69、公眾人物隱私權法律問題研究。
70、公物致害賠償?shù)那謾嘭熑卧僬J識。
71、個人信息網絡侵權問題研究。
72、電子合同若干法律問題研究。
73、新聞傳播中公民隱私權保護問題研究。
74、未成年人在家庭中的權利保護研究。
75、沈陽經濟區(qū)知識產權保護問題研究。
76、民商法中誠實信用原則探究。
77、論夫妻共同遺囑的法律性質與生效要件。
78、論我國醫(yī)療損害責任制度。
79、虛擬財產的民法保護研究。
80、環(huán)境侵權民事責任研究。
81、“同妻”的困境探究及權利保護。
82、民法上的期待權探究。
83、論剽竊的著作權侵權責任。
84、專利糾紛行政調解制度研究。
85、人格權商品化民法保護研究。
86、違約精神損害賠償制度探究。
87、論盲人勞動權的法律保障。
88、繼承權的喪失與恢復制度研究。
89、我國夫妻約定財產制研究。
90、祭奠權的定性及其法律保護。
91、關于z縣法院四年離婚案件調查報告。
92、城鎮(zhèn)化進程中農村宅基地使用權法律制度研究。
93、違法建筑的民法問題研究。
94、論第三人介入下安全保障義務人的責任。
95、論“第三人侵權”案件中學校的補充責任。
96、論道路交通事故損害賠償責任主體的確定。
97、宅基地使用權的流轉及其規(guī)范研究。
98、離婚訴訟中的股票期權分割問題研究。
99、婚約財產糾紛實務問題研究。
100、網絡交易平臺提供商的專利侵權責任研究。
課程教學論論文選題篇十二
p2p網絡信貸的核心優(yōu)勢及風險控制——以好利網為例。
中國銀行卡產業(yè)的網絡經濟性分析和發(fā)展策略探析。
淺論國內電子商務對稅收之避稅與反避稅問題的影響。
長沙旅游公司開展電子商務的情況分析;。
化妝品網上定價策略和消費者消費心理分析。
視頻網站網絡廣告的效果評價。
基于因子分析的b2c電子商務網站評價分析。
為例平臺網絡廣告的效果分析-以京東商務艙為例。
電子商務條件下休閑旅游鄉(xiāng)村的發(fā)展分析。
探討網絡品牌廣告的寡頭效應。
直銷行業(yè)在電商領域的新型發(fā)展和前景。
電子商務市場的價格機制研究。
電子商務引發(fā)的稅收征管問題及對策研究。
論淘寶網店排名;傳統(tǒng)零售業(yè)的發(fā)展。
如何提高網店進店轉化率。
測算xx電子商務發(fā)展指數(shù)。
中國五省市數(shù)字鴻溝的比較分析。
基于上海自貿區(qū)環(huán)境下的跨境電子商務直銷平臺淺析。
數(shù)字音樂的用戶體驗研究。
百度自然搜索中關鍵詞的zipf分布分析。
網站轉化率的影響因素研究。
物流配送在電子商務中應用現(xiàn)狀研究。
網絡退貨策略影響因素的敏感性分析。
手機游戲的盈利模式淺析。
從唯品會看電商精準營銷。
電子交易與支付、商務安全與法律。
網絡游戲中的法律問題。
基于網絡外部性視角的互聯(lián)網社區(qū)論壇研究。
網站商品價格離散度的實證研究——以手機產品為例。
電子商務團購模式的研究。
移動電子商務模式分析。
電商平臺發(fā)展。
“電子商務背景下企業(yè)售后服務的思考與創(chuàng)新。
”
雙邊市場平臺企業(yè)的策略及相關反壟斷問題研究。
電子商務在手機軟件中的應用分析;。
團購網站的盈利模式分析。
門戶網站定價影響因素與模型分析。
基于因子分析的某類淘寶網店評價分析。
探討用戶體驗對商品購買的影響。
傳統(tǒng)零售業(yè)的發(fā)展。
網店二次營銷戰(zhàn)略分析。
基于淘寶與新浪微博合作下的網絡外部性研究。
微信的收費模式探究。
即時通訊工具在網絡營銷中的應用分析。
企業(yè)導入epr成效的探討預期影響的因素分析。
基于博弈論的電子商務信用風險形成探析——買賣雙方之間的博弈分析及政策。
顧客關系管理于電子商務應用的`互動與相關系研究。
o2o模式下電子商務生態(tài)環(huán)境研究。
基于網絡外部性的o2o模式應用研究——以地圖app為例。
新浪微博的廣告價值分析。
基于sns的b2c電子商務模式研究——以美麗說為例。
o2o在二三線城市的應用分析。
中國移動im市場差異化分析。
電子商務營銷與線下服務問題的探討。
移動電子商務的發(fā)展與支持技術研究、中國旅游電子商務的現(xiàn)狀與路向。
b2c模式下電子商務的逆向物流分析。
基于垂直網絡下汽車營銷研究——以易車網為例。
我國農產品電子商務模式比較分析。
基于電子商務平臺的網絡廣告價值研究——以淘寶網網絡廣告業(yè)務為例。
電子商務在餐飲業(yè)的應用分析。
即時通訊工具在網絡營銷中的應用分析。
網絡營銷傳播渠道研究。
基于微信的社區(qū)化商品銷售的研究。
論電子商務市場和傳統(tǒng)市場的價格離差。
論電子商務助力泰康人壽保險公司發(fā)展。
o2o電子殺怪物安全信任問題的相關研究。
國產化妝品網絡定價的探討。
電子商務網上支付及其法律問題。
基于顧客感知價值如何提升淘寶小賣家的顧客重復購買率。
基于b2c語言分析的網絡營銷策略研究。
探究網店活動對商品的購買影響。
移動互聯(lián)時代數(shù)字鴻溝的影響因素及消極策略研究(對區(qū)域規(guī)劃的影響)。
對我國電信運營商競爭策略的博弈分析。
淘寶網網店流量來源入口分析。
電子商務對未來市場營銷方式的影響。
o2o模式。
護膚品行業(yè)網絡營銷模式與實體店營銷模式的對比與創(chuàng)新。
基于jsp/asp的中小企業(yè)電子商務網站構建。
新浪微博的廣告價值分析。
騰訊qq與微信網絡外部性分析及對比。
基于uc手機瀏覽器的盈利模式分析。
論目前我國電子商務發(fā)展前景面臨的機遇與挑戰(zhàn)。
歐萊雅化妝品基于品牌忠誠度的網絡定價探討。
長沙地區(qū)電子商務物流現(xiàn)狀及發(fā)展分析。
o2o網絡環(huán)境下消費者的權益保護。
網上購物中的消費者行為研究。
基于天貓平臺商家網絡營銷策略研究。
如何充分利用網絡媒體營銷來做電商網站。
肯德基式餐飲企業(yè)網絡營銷戰(zhàn)略研究。
電子商務與手機軟件應用分析。
c2c在線客戶評論對消費者購買決策的影響分析-以淘寶網為例。
消費者視角下的網絡廣告營銷策略分析。
基于網上商城平臺o2o模式問題的研究。
團購網站的盈利模式分析——以百度團購網為例。
網絡零售與傳統(tǒng)零售的融合研究。
從消費者視角談電子商務在線支付的安全問題及對策。
天貓旗艦店的引流途徑及效果分析---傳統(tǒng)中小型企業(yè)。
網絡促銷與傳統(tǒng)促銷中消費者行為的對比分析。
長沙中小企業(yè)電子商務現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究。
消費者視角下的網絡廣告營銷策略分析。
網絡營銷中網絡廣告的策略分析。
電子商務網站的個性化服務研究。
對電子商務中消費者權益保護的研究。
基于電子商務平臺的網絡廣告價值研究——以淘寶網網絡廣告業(yè)務為例。
中國手機支付業(yè)務的市場分析與推廣方式的研究。
中小超市利用第三方電子商務平臺做到社區(qū)化的討論。
長沙o2o模式市場研究。
基于淘寶平臺商家節(jié)日營銷研究。
家電行業(yè)傳統(tǒng)營銷與網絡營銷價格的比較。
從網絡營銷角度(或者基于經濟學原理)淺析網絡預售模式。
課程教學論論文選題篇十三
2、鐵道車輛液壓減振器油液熱平衡研究。
3、空氣彈簧附加氣室對車體振動行為的影響研究。
4、基于非線性因素的鐵道車輛運動穩(wěn)定性研究進展。
5、鐵道車輛節(jié)能技術研究及展望。
6、鐵道車輛吸能式防爬器垂向屈曲研究。
7、混合動力列車的應用前景展望。
8、常規(guī)鐵道車輛的節(jié)能技術。
9、用阻燃性鎂合金實現(xiàn)鐵道車輛輕量化。
10、東日本鐵路公司atacs的最新動向。
11、鐵道車輛車鉤緩沖系統(tǒng)常見故障與檢修。
12、最新研發(fā)的轉向架技術。
13、使用壓力傳感器的轉向架構架損傷的檢測。
14、基于測力輪對的鐵道車輛運行安全性驗證。
15、鐵道車輛整車鉚接質量分析診斷系統(tǒng)的研究。
16、車輪扁疤對鐵道車輛齒輪箱動態(tài)特性影響。
17、鐵道車輛用軸承及其技術動向。
18、基于simpack的鐵道車輛曲線通過能力研究。
19、鐵道車輛空氣彈簧系統(tǒng)常見故障分析方。
20、鐵道車輛系統(tǒng)垂向非線性動力學的定量分析。
21、基于hypermesh與ansys的鎬窩回填車車架有限元分析。
22、鐵道車輛車體焊接結構疲勞強度分析方法與可視化研究。
23、鐵道車輛主電路和牽引系統(tǒng)最新研究趨勢。
24、電阻點焊質量穩(wěn)定性研究。
25、轉向架技術的研究開發(fā)。
26、鐵道車輛車輪的鍛造及熱處理技術。
27、鐵道車輛用牽引電動機的最新技術動向。
28、鐵道車輛上壓電橡膠的應用。
29、在設計階段提高車輛乘坐舒適度的振動分析模型的構建。
30、轉向架中心距對機后一位單編組運行車輛軸重轉移的影響。
31、火車車軸加工工序圖cad系統(tǒng)開發(fā)與應用。
32、基于數(shù)理統(tǒng)計的鐵道車輛車輪輪緣厚度旋修值研究。
33、試論磁粉探傷技術在鐵道車輛零部件檢修中的應用。
34、車輛通過曲線時提高乘坐舒適度的方法研究。
35、基于pro/e二次開發(fā)的鐵道車輛軸箱彈簧參數(shù)化設計。
36、三菱公司的鐵道車輛用空氣壓縮機技術與產品。
37、基于傳感器的鐵道車輛轉向架維修技術。
38、鐵道車輛動力學模型設計及優(yōu)化分析。
39、磁粉探傷技術在鐵道車輛零部件檢修中的運用。
40、歐標鐵道車輛車軸用鋼ean的研制與開發(fā)。
41、基于模態(tài)連續(xù)追蹤的鐵道車輛車體低頻橫向晃動現(xiàn)象研究。
42、吊掛方式對鐵道車輛設備模態(tài)和傳遞特性的影響。
43、鐵道車輛用轉k型承載鞍鞍面加工。
44、蛇行運動對鐵道車輛平穩(wěn)性的影響探究。
45、鐵道車輛規(guī)范驅動三維布管技術研究。
46、奧氏體形變對鐵道車輛用高耐候鋼組織及性能的影響。
47、混合動力鐵道車輛的發(fā)展趨勢及最新研究。
48、歐洲貨車轉向架低噪聲技術研究。
49、空氣彈簧在擊穿狀態(tài)下的車輛運行仿真建模。
50、鐵道車輛車軸軸箱用油封的技術動向。
1、ctcs應答器信號與報文檢測儀-控制主板軟硬件設計。
2、基于acp方法的城市軌道交通樞紐應急疏散若干問題研究。
3、全電子高壓脈沖軌道電路接收器的硬件研究與設計。
4、實時斷軌檢測系統(tǒng)中信號采集與通信子系統(tǒng)研究。
5、基于模型的軌旁仿真子系統(tǒng)驗證及代碼自動生成。
6、基于全相位fft的鐵道信號頻率檢測算法研究。
7、基于機器視覺的嵌入式道岔缺口檢測系統(tǒng)應用。
8、鐵路信號產品的電磁兼容分析與研究。
9、鐵路高職院校校內實訓基地建設研究。
10、鐵道信號電子沙盤系統(tǒng)整體規(guī)劃及設計。
11、基于web的高職院?？荚囅到y(tǒng)的設計與實現(xiàn)。
12、鐵道信號沙盤模擬顯示系統(tǒng)研究。
13、聯(lián)鎖道岔電子控制模塊的研制。
14、基于arm的故障監(jiān)測診斷系統(tǒng)設計(前端采集和通信系統(tǒng))。
15、客運專線列控車載設備維修技術及標準化研究。
16、駝峰三部位減速器出口速度計算方法研究。
17、ctcs-2級列控系統(tǒng)應答器動態(tài)檢測的研究。
18、石家莊鐵路運輸學校招生信息管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)。
19、鐵道信號基礎設備智能網絡監(jiān)測器設計。
20、基于光纖傳感的鐵道信號監(jiān)測系統(tǒng)軟件設計。
21、鐵道信號基礎設備在線監(jiān)測方法研究。
22、有軌電車信號系統(tǒng)軌旁控制器三相交流轉轍機控制模塊的研究。
23、基于故障樹的京廣高速鐵路信號系統(tǒng)問題分析及對策。
24、站內軌道電路分路不良計軸檢查設備設計與實現(xiàn)。
25、鐵路綜合視頻監(jiān)控系統(tǒng)的技術研究與工程建設。
26、客運專線信號控制系統(tǒng)設計方案。
27、鐵路信號仿真實驗室的硬件系統(tǒng)設計及其信號機程序測試。
28、基于c語言的離線電弧電磁干擾檢測系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集及底層控制的實現(xiàn)研究。
29、鐵路綜合演練系統(tǒng)的開發(fā)與實現(xiàn)。
30、大功率led鐵路信號燈光源的研究。
31、牽引供電系統(tǒng)不平衡牽引回流研究。
32、cbtc系統(tǒng)中區(qū)域控制器和外部聯(lián)鎖功能接口的設計。
33、城軌控制實驗室仿真平臺硬件接口研究。
34、atp安全錯誤檢測碼與運算方法的研究與設計。
35、led顯示屏控制系統(tǒng)的設計及在鐵路信號中的應用。
1、交通運輸系統(tǒng)安全風險管理及現(xiàn)狀分析。
2、交通運輸企業(yè)安全管理人員考核培訓現(xiàn)狀分析與對策。
3、綠色交通，交通運輸?shù)陌l(fā)展潮流。
4、20x年中國初步建成綠色交通運輸體系分析。
5、交通運輸規(guī)劃對城市物流的影響機理分析。
6、現(xiàn)代鐵路貨物運輸在物流發(fā)展中的策略研究。
7、京津冀地區(qū)交通運輸碳排放模型及驅動因素分析。
8、鐵路交通運輸過程中安全運輸?shù)拇胧?BR> 9、旅游軌道交通運輸組織模式研究。
10、中國道路交通運輸安全現(xiàn)狀全知道。
11、現(xiàn)代綜合交通運輸體系下各交通工具客運分擔率預測。
12、鐵路調度運輸組織效率探討及對策。
13、出入境交通運輸工具管理領域社會共治模式的創(chuàng)新研究--基于誠信管理。
14、淺析交通運輸行業(yè)信息安全及應對策略。
15、交通運輸行業(yè)大數(shù)據(jù)形態(tài)、風險分析及對策研究。
16、基于征信大數(shù)據(jù)的交通運輸、倉儲和郵政業(yè)信貸分析。
17、鐵路物流運輸組織管理創(chuàng)新的研究。
18、推動交通運輸高質量發(fā)展開啟交通強國建設新征程。
19、交通運輸行業(yè)質量提升行動實施方案。
20、成渝經濟區(qū)交通運輸綜合體的發(fā)展規(guī)劃。
21、以gis為基礎的交通運輸規(guī)劃探討。
22、航空運輸與區(qū)域經濟發(fā)展的關系及作用機制分析。
23、我國交通運輸行業(yè)安全管理現(xiàn)狀分析與對策。
24、基于危險貨物的道路交通運輸管理策略探討。
25、北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)在交通運輸檢測領域的應用及未來發(fā)展方向。
26、商用車發(fā)展處于攻堅期十九大提出我國交通運輸總體創(chuàng)新問題。
27、我國一線二線城市經濟與交通運輸發(fā)展差異性分析。
28、基于dea模型的綜合交通運輸效率評價研究。
29、交通運輸專業(yè)拓展城市軌道交通運營管理方向。
30、關于我國綜合交通運輸體系的探討與分析。
31、交通運輸企業(yè)加強內部控制建設研究。
32、多方協(xié)力共促交通運輸安全發(fā)展--記首屆國際交通運輸安全博覽會。
33、美國交通運輸能耗監(jiān)測統(tǒng)計大數(shù)據(jù)應用對我國的啟示。
34、奮力開啟建設交通強國的新征程。
35、基于耦合協(xié)調度模型的綜合運輸體系支撐力研究。
36、信息技術在交通運輸管理中的作用。
37、河北交通運輸數(shù)據(jù)資源交換共享平臺的應用。
38、淺析地鐵軌道交通運輸能力的影響因素及改進策略。
39、促進互聯(lián)網與交通運輸融合發(fā)展引領交通運輸服務轉型升級。
40、經濟新常態(tài)下交通運輸行政執(zhí)法體制研究。
課程教學論論文選題篇十四
新課程標準順應了時代潮流，引領人們更加關注英語教學過程中對于學生人文素養(yǎng)的教育。
一、引言。
高中英語教學在平時的教學過程中，教師很大程度上是只注重知識的傳授。
很少卻關注對學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，很少去考慮學生終生發(fā)展的需要。
這與現(xiàn)行的高中課程標準相違背。
在新的形勢要求下，教師更是要關注在英語教學過程中貫穿對學生的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
二、人文教育的含義。
《辭?！分袑Α叭宋摹钡慕忉屖牵骸叭祟惿鐣母鞣N文化現(xiàn)象”，《普通高中英語課程標準(實驗)》中對人文素養(yǎng)這樣要求“高中英語課程關注學生情感，使學生在英語學習的過程中，提高獨立思考和判斷的能力，發(fā)展與人溝通和合作的能力，增進跨文化理解和跨文化交際的能力，樹立正確的'人生觀、世界觀和價值觀，增強社會責任感，全面提高人文素養(yǎng)?！?BR> 因此，人文教育就是教師在教學過程中，不斷對學生進行人生觀、價值觀和審美情趣的培養(yǎng)，使其情感態(tài)度，人格心智不斷發(fā)展成熟的過程。
人文教育是把學生培養(yǎng)成一個有積極生活態(tài)度，擁有正確的價值取向，一個具有懂得感恩、具有愛國主義情懷的的人。
人文教育能提升一個國家文化底蘊，將優(yōu)秀的道德文化繼續(xù)沿承下去的途徑。
三、實施人文教育的必要性和緊迫性。
由于長期以來，高中階段的英語教育主要是注重知識的傳輸，面向的高考應試教育，忽視了在英語教學中灌輸情感、態(tài)度和價值觀的人文素養(yǎng)教育。
從全局觀念上來說，隨著我們國家經濟文化的發(fā)展，對外交流的日益頻繁，大國地位逐漸彰顯。
但是與此同時，隨著改革開放的不斷深入，各種西方不良思潮也隨著改革開放的大潮涌入中國。
因此，對于提高全民族的文化素養(yǎng)，公民品質也漸漸顯得日趨緊迫。
英語作為西方文化的載體，我們千萬不能只把她作為一種交流工具而忽視其承載的文化內涵，要有正確的人文素養(yǎng)，才能像近代著名實業(yè)家、教育家張謇老先生提出的“祈通中西、力求精進”。
就個體而言，青少年正處在人生觀和價值觀形成的時期，各發(fā)面可塑性都很強。
當下的青少年一代是一個享受著整個家庭和社會關注的獨生子女群體，他們的社會承受能力、耐挫力相對較弱。
然而，一個人在學習和生活的過程中不可能一路平坦，總會遇到各種各樣的問題。
那么，在處理問題的過程中擁有什么樣的心態(tài)，處理問題的方式，是關乎個人成長的終身大事。
英語教師只有成分利用好現(xiàn)有的英語教材，挖掘教材中的人文素材，才能培養(yǎng)起心智成熟、有抱負、有理想的社會主義接班人。
1.教師更新教學理念。
在英語課堂的教學中，教師要轉變傳統(tǒng)的教學理念。
教師是課堂的導演者，活動的組織者;學生是課堂的主體。
2.充分利用好教材。
自從新課改實施以來，高中英語教材緊跟時代發(fā)展的步伐也進行了改編，內容十分豐富，涵蓋了英語國家的歷史、人文風情、習俗、科技和文學等方方面面。
3.開發(fā)校本科課程，開展豐富多彩的活動。
培養(yǎng)學生的人文教育方法是多種多樣的，而且應該是貫穿學生成長過程的始終。
教師可以布置若干主題，讓學生選擇自己感興趣的主題，將學生分成對應若干小組進行小組合作探究，通過在圖書館或網絡上完成信息檢索，教師參與篩選相關信息形成校本課程，既培養(yǎng)了學生獨立自主，有培養(yǎng)了學生合作探究的人文素養(yǎng)。
4.提高教師的人文素養(yǎng)。
“學高為師，生正為范”這是對老師的要求和寫照。
學生一般會把自己的老師看成是自己行為準則的楷模。
所以老師的一言一行對學生都肯能有著深遠的影響。
作為人民教師，要發(fā)揚無私奉獻，吃苦耐勞的精神;同時要加強學習，不斷提高自身的業(yè)務水平和文化素養(yǎng)，樹立良好的形象，引領學生朝著正確的方向發(fā)展。
總之，在發(fā)展日新月異的今天，作為一名英語教師，不能把語言教學僅僅作為語言交流的工具，我們既要注重學生知識能力的培養(yǎng)，在平時的教育教學過程中注意培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)教育，為學生的終身發(fā)展負責，為培養(yǎng)合格的全面發(fā)展人才和民族的復興而努力。
參考文獻：
[1]教育部.全日制義務教育普通高中英語課程標準(實驗)[m].北京：北京師范大學出版社，2001.
[2]陸敏.英語教育中的人文美及其培育方法[j].美與時代，2010，(8).
[3]冀盈.在英語課程中實施人文性教育研究綜述[j].基礎教育課程(京)，2015.5下.
[4]李欣.高中英語人文教育實施策略研究[j].基礎教育外語教學研究(京).2014.11.
課程教學論論文選題篇十五
案例教學源于20世紀初的哈佛商學院，后在哈佛企管研究所推廣下迅速從美國傳播到世界許多地方，被認為是一種成功的教育方法。20世紀80年代，案例教學引入我國，雖然起步較晚，但由于其具有客觀真實性，較強的綜合性，深刻的啟發(fā)性，學生主體性等特點，和對學生能力培養(yǎng)效果好的優(yōu)點（張家軍，靳玉樂，2004），在廣大高校教學中深受歡迎。案例教學是在教學過程中以一些現(xiàn)實中發(fā)生的與教學內容相關的典型事件作為素材，形成供學生思考分析和決斷的案例，通過學生獨立研究和相互討論的方式，達到提高學生分析問題和解決問題能力的一種方法。一般來說，案例教學具有以下特征：
第一，案例教學的核心是案例的典型性。案例教學的本質是要用案例這一工具來反映案例背后包含的經濟學原理，所選用的案例必須具有代表性。同時運用案例的形式可以使復雜問題簡單化，也可以使抽象問題具體化。因此，案例的選擇至關重要。
第二，案例教學具有高度的實踐性。案例教學主要是由教師選出案例，然后通過學生收集整理資料、互相討論的形式展示，高度重視學生的參與和實踐。另外，案例教學并不是把這一個或幾個案例分析透徹就可以了，更重要的是要求學生提高理論與實踐相結合的能力，通過典型案例把相關理論知識理解并掌握。
第三，案例教學具有高度的開放性和互動性。案例教學打破了傳統(tǒng)教學模式中以教師為主的方式，更注重學生的參與以及與教師的互動。案例教學注重學生的團隊精神與合作精神，要求小組成員都能承擔自己的學習任務，并在課堂上積極發(fā)言，同時也要求教師能融入到學生的隊伍當中，與學生成為一個共同體。
第四，案例教學具有思維的發(fā)散性。針對教師選擇的同一個案例，不同學生有不同的思維方式，因而對同一個問題的看法往往不盡相同。案例教學過程中不能追求統(tǒng)一的答案或標準答案，教師應該鼓勵與引導學生從多角度進行思考和討論，這樣會使學生和教師都收獲更多。
課程教學論論文選題篇十六
2、試論陶行知幼兒教育思想的現(xiàn)實意義。
3、試論張雪門幼兒教育思想的現(xiàn)實意義。
4、論游戲是幼兒園的基本教育活動。
5、傳統(tǒng)游戲(或玩具)的教育價值探新。
6、論幼兒入園前的準備。
7、家、園合作是幼兒教育發(fā)展的必然趨勢。
8、試論幼兒園應成為社區(qū)幼兒教育中心。
9、關于幼兒提問的研究。
10、幼兒(小班托班)自我服務能力的調查。
11、幼兒(大中班)自我服務及參與家庭勞動情況的調查。
12、幼兒教育小學化(非正常化)傾向的調查分析。
13、班級中幼兒伙伴交往情況的觀察分析。
14、幼兒同伴交往中混齡交往的研究。
15、教師對幼兒游戲指導策略和能力的調查。
16、自由游戲中教師參與及指導情況的調查。
17、幼教機構兒童意外傷害事故的調查研究。
18、關于幼兒園一日生活中各類活動時間的`調查。
19、幼兒園常規(guī)教育研究。
20、幼兒戶外活動現(xiàn)狀研究。
21、鄉(xiāng)土教育資源在幼兒園教育中的運用。
22、利用農村自然環(huán)境促進兒童主動發(fā)展的行動研究。
23、中班幼兒環(huán)保意識和行為培養(yǎng)的行動研究。
24、關于某某省編《幼兒計算用書(小班)》使用情況的調查。
25、《幼兒園教育指導綱要(xx)》與《幼兒園教育大綱(1983)》的比較研究。
26、托幼機構“特色教育”的調查與思考。
27、現(xiàn)階段某地區(qū)幼兒教師專業(yè)素質的調查。
28、現(xiàn)階段某地區(qū)幼兒教師心理健康的調查。
29、幼兒園教研活動的調查研究。
30、行動研究與幼兒教師的專業(yè)成長。
31、幼兒園男教師若干個案調查研究。
32、農村教師工作狀況和工資狀況的調查研究。
33、某地區(qū)某園教師聘任制實施情況的調查研究。
35、某地混合班教育的調查。
36、幼兒園對家庭教育指導的實踐與研究。
37、家園合作培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的研究。
38、幾例隔代教養(yǎng)幼兒的個案研究分析。
39、某地區(qū)兒童學前教育社會需求的調查研究。
40、某地區(qū)民辦兒童學前機構近年來發(fā)展的調查研究。
41、某地區(qū)幼兒園辦園成本的調查研究。
論文寫作要求：
1、選題：根據(jù)建議選題，學生與指導教師商議，題目不要太大，以免空泛和難以駕御。
2、結構：按照《畢業(yè)論文寫作》要求，要結構完整，包括題目，摘要、關鍵詞、前言(論證選題意義、目的、范圍，簡述前人研究情況和自己論文研究重點)、正文，結論、引文注釋(腳注)、參考文獻(10篇以上)。以上內容缺一不可。
3、論文寫作邏輯清晰，內容充實。
4、理論與實踐相結合。調查型論文也要有一定理論分析。
5、字數(shù)在7000——8000，少于此數(shù)很難把問題論述清楚。
6、以上基本點在寫作指導中已有詳盡論述，請指導教師嚴格把關。教育專業(yè)(學前、小教、教管專業(yè)評審組將嚴格把關，同時努力為大家提供咨詢意見。請大家盡力在最后一學期把這件重要任務完成好，打個漂亮仗。
課程教學論論文選題篇十七
2、親屬間的拒證特權研究。
3、刑事缺席判決制度構想。
4、非法證據(jù)排除規(guī)則研究。
5、偵查程序中的人權保障研究。
6、論寬嚴相濟刑事政策對刑事訴訟的影響。
7、沉默權制度研究。
8、死刑復核程序法律監(jiān)督研究。
9、審判中心主義視角下的人民陪審員制度功能研究。
10、論證據(jù)裁判原則。
11、不得強迫自證其罪原則及其在我國的適用。
12、論認罪認罰自愿性的保障。
13、論以審判為中心的庭審制度改革。
14、試論我國辯護制度存在的問題及其完善。
15、淺析當前我國法律援助面臨的困境與對策。
16、刑事速裁問題探究。
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課程教學論論文選題篇一
2、湘西苗族習慣法的社會治理功能研究。
3、中美學校體育政策法規(guī)比較研究。
4、溫州經濟技術開發(fā)區(qū)農村普法教育問題研究。
5、中國法律公共服務的內容框架及其電子化。
6、美國聲音商標保護及我國的借鑒。
7、習慣法在清代民事糾紛審理中的適用。
8、日本學校體育傷害事故的民事責任研究。
9、清末審判機構改革及啟示。
10、歐盟著作權集體管理制度研究。
11、中日學校體育法制建設比較研究。
12、民間法與國家法的沖突與整合。
13、康有為憲政思想研究。
14、論美國公民遷徙權的立法限制。
15、越南夫妻財產制度及對中國法的借鑒。
16、網絡環(huán)境下的政府法制教育機制研究。
17、中國古代法官術審研究。
18、康樹華犯罪學思想研究。
19、明代中央司法官員選任制度研究。
20、法律方法的類型及其關聯(lián)性。
21、唐朝時期法律的儒家化研究。
22、閩浙贛革命根據(jù)地法制建設研究。
23、明治維新以來日本憲法文化中集體主義的變遷。
24、法家法治思想及其對現(xiàn)代中國法治建設的啟示。
25、美國海外賬戶稅收合規(guī)制度及我國的應對之策。
26、德國社會保障法中的政府責任。
27、薩維尼立法思想研究。
28、論中國傳統(tǒng)文化與法治的可兼容性。
29、民事習慣法律化的標準研究。
30、馬克思主義法治觀與法治中國建設。
31、改革開放以來黨的依法治國方略的歷史考察。
32、黃遠生的憲政思想研究。
33、中日環(huán)境損害無過錯責任比較研究。
34、美國城市破產立法研究。
35、從《名公書判清明集》看南宋不動產糾紛。
36、清朝廢除賤民制度探究。
37、思想與制度的法律書寫-唐代經濟類判詞研究。
38、馬克思立法思想研究。
39、法治中國建設下的公民參與問題研究。
40、民國初期審判獨立改革研究。
41、越南省級人民議會監(jiān)督制度研究。
42、我國現(xiàn)代立法中的利益衡量問題研究。
43、英國土地強制購買與補償制度研究。
44、清代比附援引研究。
45、宋代房屋租賃制度研究。
46、中日刑事起訴制度比較。
47、我國普法工作的成效分析與完善對策。
48、媒體報道、法律環(huán)境與社會責任信息披露。
49、淺析清末律師制度的引進。
50、中國與俄羅斯土地制度比較研究。
在職法律碩士論文題目與選題。
英國《1978年國家豁免法》中的仲裁例外及對中國的啟示。
論電信用戶個人信息的法律保護。
美國現(xiàn)代辯訴交易制度研究。
南京國民政府時期法官獎懲制度研究。
社會變遷中的立法者。
基于田宅典契的清代民間典權習慣研究。
明代刑部尚書研究。
我國地方立法聽證制度研究。
慈善信托稅收優(yōu)惠制度研究。
經濟適用房流轉之法律問題研究。
精神障礙診斷和治療法律問題研究。
我國行政賠償先行處理程序研究。
食品安全法中懲罰性賠償制度的適用探析。
農村農地流轉法律適用的問題研究。
域名搶注馳名商標的法律問題研究。
論浮動抵押優(yōu)先權。
“互聯(lián)網專車”乘客受害的損害賠償責任研究。
論合同解除的效力。
知識產權領域“通知-刪除”規(guī)則濫用的規(guī)制研究。
承租人先買權保護研究。
違法建筑物上若干民事權利的研究。
特殊動產的所有權變動研究。
論商標的品質保障功能。
虛擬財產的繼承問題研究。
離婚協(xié)議的效力。
我國雇主責任制度研究。
我國預告登記制度的適用客體研究。
不動產冒名處分的司法適用及其完善。
違反強制性規(guī)定合同效力的實證研究。
論融資租賃中出租人權利的保護。
論地方立法基于公共利益對私人財產權的過度限制。
成年監(jiān)護制度研究。
商標反向混淆認定中的司法解決模式研究。
人格權中財產利益的法律保護問題研究。
論我國成年意定監(jiān)護制度的完善。
債權讓與及通知效力研究。
論不動產交易中的預告登記制度。
第三人侵害雇員權益的民事責任承擔問題研究。
論拾得人報酬請求權。
論侵權法中的假設因果關系。
生育利益的定位與保護論。
網絡環(huán)境下個人信息的民法保護。
對賭協(xié)議法律問題的研究。
違約可得利益賠償問題研究。
融資租賃合同若干法律問題之研究。
建筑物區(qū)分所有權之共有權制度研究。
考試作弊犯罪的司法認定。
教唆犯中實行過限的認定。
重婚罪的認定問題研究。
索債型非法拘禁罪若干問題研究。
偽造、倒賣偽造的有價票證罪若干問題研究。
惡意透支型信用卡詐騙犯罪量刑研究。
貪污罪若干問題的探析。
我國反恐怖主義犯罪立法問題研究。
拐賣兒童犯罪問題研究。
我國非營利組織稅收優(yōu)惠法律問題研究。
電子商務稅收征管法律規(guī)制研究。
構建稅收事先裁定制度的法律思考。
我國銀信合作理財業(yè)務監(jiān)管研究。
股權眾籌的法律規(guī)制。
私募股權投資中股權回購條款的法律研究。
公司機會規(guī)則研究。
股權收益權信托法律風險與規(guī)制研究。
認繳制下公司債權人利益保護。
論證券臨時信息披露制度的完善。
vie架構的法律風險及其監(jiān)管研究。
投保人欺詐投保與不可抗辯條款之適用。
上市公司因私有化主動退市的法制構建。
準入前國民待遇加負面清單模式的國際經驗及對中國的啟示。
個人征信中個人信用權保護研究。
上海自貿區(qū)負面清單法律問題研究。
民營企業(yè)股權家族信托法律問題研究。
國家治理視角下稅收代位權研究。
反收購決策權的法律問題研究。
協(xié)議控制模式及其法律規(guī)制研究。
中國企業(yè)境外上市的法律問題研究。
公司分立的債權人利益保護研究。
論納稅人信賴利益保護。
遺囑信托法律制度及其啟示。
上市公司私有化交易中的利益平衡機制研究。
我國保險糾紛多元化解決機制的完善研究。
現(xiàn)行法律框架下有限責任公司股權回購制度的適用。
最新體育研究生論文題目參考。
1、昭通學院20x-20x年體育教育專業(yè)大學生就業(yè)現(xiàn)狀與對策研究。
2、昆明市大學生參與體育旅游的特征研究。
3、昆明市大眾乒乓球俱樂部“大眾乒乓球技術等級”的應用研究。
4、全運戰(zhàn)略下云南省女子競技排球運動的可持續(xù)發(fā)展研究。
5、商務體育教學中融入人文精神的研究。
6、大學生體育價值觀與體育行為的關系研究。
7、昆明主城區(qū)中老年人體育活動方式與健康體適能影響的研究。
8、低強度健身方案對呼和浩特市老年人生命質量的影響研究。
9、翻轉課堂在高校棒壘球教學中的實證研究。
10、自省機制融合rpg游戲提升青少年道德素養(yǎng)的策略研究。
11、啦啦操世錦賽花球舞蹈成套動作結構及動作技術分析研究。
12、20啦啦操世錦賽金字塔動作結構分析。
13、河南省十五所體育運動學校田徑項目發(fā)展現(xiàn)狀調查研究。
14、西南地區(qū)高校髙水平非體育專業(yè)女籃運動員文化課學習策略。
15、內蒙古自治區(qū)男子柔道運動員訓練中運動損傷及致因研究。
16、內蒙古師范大學女籃與cuba女籃傳統(tǒng)強隊攻防能力的比較研究。
17、內蒙古師范大學校田徑運動會概述及成績分析。
18、呼和浩特市普通高校有償體育服務現(xiàn)狀與對策研究。
19、內蒙古科技大學公共體育開設荷球運動課程的實證研究。
20、近代山西形意拳發(fā)展的社會因素研究。
21、象形拳與五禽戲比較研究。
22、蒙古族傳統(tǒng)體育起源與發(fā)展的環(huán)境因素研究。
23、內蒙地區(qū)國家級社會體育指導員指導力的研究。
24、乒乓球運動在群眾健身活動中的發(fā)展及其價值研究。
25、時間知覺與網球運動員發(fā)球質量關系的研究。
26、優(yōu)秀男子舉重運動員李發(fā)彬抓舉及其專項輔助練習的生物力學比較研究。
27、國際籃球專利技術領域競爭情報的可視化分析。
28、我國高校大學生體育傷害事故法律問題研究。
29、內蒙古師范大學體育學院大學生擇業(yè)自我效能感研究。
30、黔東南州特殊教育學校體育教學開展現(xiàn)狀的調查研究。
31、呼和浩特市城市體育社會組織的發(fā)展現(xiàn)狀研究。
32、快易網球教學法在普通高校網球教學中的實驗研究。
33、濱州市非營利體育社會組織現(xiàn)狀及對策研究。
34、內蒙古自治區(qū)高校高水平足球運動員體能相關指標的分析研究。
35、扎蘭屯市非營利體育組織運行機制研究。
36、包頭一中女排自由人的運用與培養(yǎng)。
37、呼和浩特市健身氣功社會體育指導員專業(yè)能力研究。
38、河東地區(qū)民俗體育發(fā)展的調查研究。
39、巴彥高勒鎮(zhèn)村落體育的研究。
40、內蒙古中長跑隊訓練方法的特征研究。
41、競技健美操五人項目成套動作編排的藝術性研究。
42、乒乓球規(guī)則的演變與青少年運動員訓練實踐研究。
43、以賽馬運動引領呼和浩特城市文化產業(yè)品牌建設的研究。
44、內蒙古蒙古族傳統(tǒng)體育發(fā)展途徑研究。
45、健身氣功意象研究。
46、少數(shù)民族傳統(tǒng)體育政策法規(guī)的研究。
47、探究式教學在高校羽毛球選項課應用的研究。
48、內蒙古自治區(qū)試點發(fā)行競猜型賽馬彩票的可行性研究。
49、公關對運城地區(qū)的武術影響。
50、內蒙古師范大學公共體育教育開展搏克項目現(xiàn)狀調查研究。
課程教學論論文選題篇二
2、關于會計理論結構的探討。
3、上市公司股利政策實證研究。
4、變動成本法的應用研究。
5、論內部審計的獨立性。
6、會計電算化系統(tǒng)的安全性分析研究。
7、長期股權投資新準則應用研究。
8、中外會計報告比較及啟示。
9、論市場經濟下審計的職能與作用。
10、會計電算化系統(tǒng)的容錯性及可操作性問題研究。
11、投資性房地產新準則應用研究。
12、企業(yè)配股財務標準研究。
13、論審計在宏觀經濟調控中的地位與作用。
14、會計電算化核算系統(tǒng)的子系統(tǒng)劃分研究。
15、固定資產新準則應用研究。
16、關于會計信息真實性的思考。
17、資本成本決策研究。
18、論審計目標與審計證據(jù)的獲取。
19、會計電算化工作可能出現(xiàn)的問題及對策。
20、生物資產新準則應用研究。
21、試論人力資源會計。
22、企業(yè)集團財務管理體制研究。
23、企業(yè)績效評價體系與方法研究。
24、論審計與經濟監(jiān)督系統(tǒng)。
25、會計電算化對會計工作方法的影響探討。
26、無形資產新準則應用研究。
27、關于會計政策選擇的探討。
28、論我國審計組織體系的健全與發(fā)展。
29、會計電算化對傳統(tǒng)會計職能的影響研究。
30、非貨幣性資產交換新準則應用研究。
31、建立我國金融工具會計的探討。
32、論我國審計體制的改革與完善。
33、關于商譽的`會計思考。
34、試論財務風險評價體系。
35、責任會計的研究。
36、論審計的法制化、規(guī)范化建設。
37、會計電算化的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。
38、資產減值新準則應用研究。
39、關于法定財產重估增值的研究。
40、論會計的國家性和國際性。
41、企業(yè)營運能力分析體系研究。
42、關于投資項目決策的研究。
43、論審計執(zhí)法與處罰力度的強化。
44、網絡會計研究。
45、職工薪酬新準則應用研究。
46、企業(yè)獲利能力評價體系研究。
47、論審計風險及其防范。
48、對計算機會計信息工作的審計研究。
49、企業(yè)年金基金新準則應用研究。
50、現(xiàn)代企業(yè)制度的建立與會計監(jiān)督。
51、構建企業(yè)財務危機預警體系的設想。
52、戰(zhàn)略管理會計研究。
53、比較審計初探。
54、股份支付新準則應用研究。
55、關于破產清算會計若干問題的思考。
56、企業(yè)集團財務戰(zhàn)略研究。
57、關于內部轉移價格的研究。
58、論經濟效益審計。
59、債務重組新準則應用研究。
60、關于會計管理體制的研究。
61、企業(yè)集團財務政策研究。
62、關于成本差異分析的研究。
63、論國有資產保值增值審計。
64、或有事項新準則應用研究。
65、論會計目標。
66、企業(yè)集團投資政策研究。
67、論現(xiàn)代企業(yè)制度下的內部審計。
68、收入新準則應用研究。
69、談企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展結構。
70、成本控制方法研究。
71、論財政同級審計。
72、建造合同新準則應用研究。
73、試論會計學科體系的構建。
74、論企業(yè)集團母、子公司利益沖突與協(xié)調。
75、對驗資中有關問題的探討。
76、政府補助新準則應用研究。
77、關于會計工作的法律責任研究。
78、企業(yè)投資決策科層結構體系研究。
79、對資產評估中有關問題的探討。
80、借款費用新準則應用研究。
81、審計工作策略探討。
82、所得稅新準則應用研究。
83、試論上市公司信息披露。
84、企業(yè)集團股利政策研究。
85、制度基礎審計探討。
86、外幣折算新準則應用研究。
87、關于投資財務標準研究。
88、論審計方式方法體系的完善。
89、企業(yè)合并新準則應用研究。
90、合并會計報表研究。
91、關于企業(yè)價值研究。
92、論企業(yè)集團內部審計制度的構建。
93、租賃新準則應用研究。
94、企業(yè)并購會計研究。
95、預算管理與預算機制的環(huán)境保障體系研究。
96、論注冊會計師的法律責任。
97、金融工具確認和計量新準則應用研究。
98、企業(yè)并購財務問題研究。
99、論審計工作質量的控制與考核。
100、金融資產轉移新準則應用研究。
101、會計準則和制度的經濟后果研究。
102、企業(yè)集團存量資產重組研究。
103、論我國審計準則體系的完善。
104、會計政策、會計估計變更和差錯更正新準則應用研究。
105、關于借款費用資本化的探討。
106、論我國注冊會計師審計制度的發(fā)展與完善。
107、資產負債表日后事項新準則應用研究。
108、試論會計信息的公開制度。
109、企業(yè)集團財務控制體系研究。
110、試論我國的會計準則體系。
111、財務報表列報新準則應用研究。
112、試論企業(yè)財務目標。
113、獨立審計準則研究。
114、現(xiàn)金流量表新準則應用研究。
115、試論會計報告披露的范圍。
116、企業(yè)投資結構研究。
117、中期財務報表新準則應用研究。
118、試論我國注冊會計師制度面臨的問題及對策。
119、關于財務的分層管理思想研究。
120、合并財務報表新準則應用研究。
121、關于強化會計監(jiān)督的思考。
122、企業(yè)表外融資的財務問題研究。
123、每股收益新準則應用研究。
124、關于期貨會計的探討。
125、分部報告新準則應用研究。
126、試論會計環(huán)境。
127、自由現(xiàn)金流量與企業(yè)價值評估研究。
128、關聯(lián)方新準則應用研究。
129、現(xiàn)代企業(yè)制度下的內部控制制度研究。
130、企業(yè)收益質量及其評價體系研究。
131、金融工具列報新準則應用研究。
132、試論新(會計法)下的會計監(jiān)督體系。
133、企業(yè)信用政策研究。
134、首次執(zhí)行企業(yè)會計準則新準則應用研究。
135、試論會計法律責任。
136、淺析企業(yè)稅收籌劃。
137、股票期權會計研究。
138、關于財務決策、執(zhí)行、監(jiān)督”三權”分立研究。
139、關于內部轉移價格研究。
140、上市公司關聯(lián)交易研究。
141、上市公司財務報表分析研究。
142、上市公司財務信息質量基礎分析。
143、原保險合同新準則應用研究。
144、基于同一控制下企業(yè)合并商譽會計問題研究。
145、套期保值新準則應用研究。
146、企業(yè)績效評價問題研究。
147、大型企業(yè)集團會計監(jiān)控問題研究。
課程教學論論文選題篇三
3、上市公司股權性質政府補助與會計穩(wěn)健性研究。
4、分析師關注職業(yè)聲譽對會計信息透明度的影響研究。
5、會計穩(wěn)健性對我國民營上市公司債務融資影響的實證研究。
6、會計信息透明度對創(chuàng)業(yè)板高管減持信息優(yōu)勢的影響研究。
7、政府會計改革目標定位及路徑選擇--基于公共受托責任視角下的系統(tǒng)動力學分析。
8、會計穩(wěn)健性對民營上市公司非效率投資的影響研究。
9、基礎會計考試管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)。
10、r&d支出會計行為的價值相關性研究--來自中國資本市場的證據(jù)。
11、基于治理環(huán)境的上市公司會計信息價值相關性分析。
12、政府關系法律環(huán)境與會計穩(wěn)健性。
13、會計穩(wěn)健性對中國上市公司融資成本影響的研究。
14、中職會計專業(yè)課程體系重構初探。
15、中職學校職業(yè)指導實踐研究--以廣州市貿易職業(yè)高級中學會計專業(yè)為例。
16、企業(yè)反向購買間接上市的會計處理研究。
17、反傾銷視角下我國企業(yè)會計預警體系研究。
18、創(chuàng)始人更迭對會計穩(wěn)健性的影響研究。
19、租賃會計準則若干理論問題研究。
20、會計從業(yè)資格考試在線學習系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)。
21、中國制造2025對管理會計的影響與啟示。
22、財會規(guī)范化管理途徑探析。
23、收入確認之稅會差異分析。
24、管理會計在企業(yè)內部的應用與發(fā)展。
25、從財務工作的見微知著做財務管理。
26、從風險管理的角度分析電力企業(yè)內部控制。
27、貨幣資金內部控制探討。
28、論企業(yè)加強內部審計應解決的若干問題。
29、加強公立醫(yī)院現(xiàn)金收支管理。
30、全面預算管理在房地產企業(yè)中的應用。
31、工程預算管理中的常見問題及應對研討。
課程教學論論文選題篇四
3、中小企業(yè)融資難研究。
4、金融產業(yè)集聚及其對區(qū)域經濟增長的影響研究。
5、資本約束下我國商業(yè)銀行盈利模式的轉型研究。
6、金融消費者保護理論研究。
7、農民收入增長與農村金融發(fā)展的互動研究。
8、我國反向抵押貸款的風險因素與定價研究。
9、信息不對稱視角下中國上市公司股權結構與股利政策關系研究。
10、中國地方政府債務融資問題研究。
11、中國商業(yè)銀行網點布局研究。
12、中國上市公司股權激勵問題研究。
13、基于績效考核下的國有控股銀行操作風險管理研究。
14、互聯(lián)網金融發(fā)展研究。
15、我國新型農村合作醫(yī)療實施效果的實證研究。
16、中國金融發(fā)展對企業(yè)技術創(chuàng)新的效應研究。
17、全球視角下的歐洲主權債務危機研究。
18、外資銀行進入對中國商業(yè)銀行競爭行為的影響研究。
19、銀行宏觀審慎監(jiān)管的基礎理論研究。
20、人口老齡化背景下日本公共養(yǎng)老金制度的經濟學分析。
21、基于時間序列分析的我國上市銀行系統(tǒng)性風險研究。
22、我國中小企業(yè)融資問題研究。
23、中國農產品貿易比較優(yōu)勢動態(tài)研究。
24、次貸危機后國內外金融監(jiān)管思路和模式研究。
25、宏觀經濟不確定下的商業(yè)銀行信貸風險防范研究。
26、我國商業(yè)銀行服務管理問題研究。
27、國際碳交易定價機制及中國碳排放權價格研究。
28、農村中小企業(yè)融資體系研究。
29、陜西省農戶借貸行為研究。
30、我國小企業(yè)融資困境與對策研究。
31、我國融資租賃公司的融資問題研究。
32、中國金融發(fā)展方式轉變研究。
33、企業(yè)集團財務公司風險防范問題研究。
34、中國利率市場化研究。
35、融資融券對股票市場的影響研究。
36、基于動態(tài)隨機一般均衡模型的中國經濟波動數(shù)量分析。
37、中國大型商業(yè)銀行公司治理及其優(yōu)化路徑研究。
38、供應鏈金融融資模式分析及風險控制。
39、中國農村小額信貸可持續(xù)發(fā)展影響因素研究。
40、中國城市基礎設施建設融資模式研究。
41、中美中小銀行比較研究。
42、關于黃金定價的一些研究。
43、我國民間金融發(fā)展研究。
44、美國次貸危機成因與我國住房和金融市場發(fā)展。
45、我國農村金融排除研究。
46、歐洲國家債務危機的風險傳導研究。
47、中國證券交易制度的設計與變革研究。
48、農村金融產品與服務創(chuàng)新研究。
49、中國中小企業(yè)融資擔保制度問題研究。
50、我國市政債券融資的理論研究與制度設計。
相關閱讀。
一、論文寫作的要求。
下面按論文的結構順序依次敘述。
(一)論文——題目科學論文都有題目，不能“無題”。
論文題目一般20字左右。
題目大小應與內容符合，盡量不設副題，不用第1報、第2報之類。
論文題目都用直敘口氣，不用驚嘆號或問號，也不能將科學論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。
(二)論文——署名科學論文應該署真名和真實的工作單位。
主要體現(xiàn)責任、成果歸屬并便于后人追蹤研究。
嚴格意義上的論文作者是指對選題、論證、查閱文獻、方案設計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結、撰寫成文等全過程負責的人，應該是能解答論文的有關問題者。
現(xiàn)在往往把參加工作的人全部列上，那就應該以貢獻大小依次排列。
論文署名應征得本人同意。
學術指導人根據(jù)實際情況既可以列為論文作者，也可以一般致謝。
行政領導人一般不署名。
(三)論文——引言是論文引人入勝之言，很重要，要寫好。
一段好的論文引言常能使讀者明白你這份工作的發(fā)展歷程和在這一研究方向中的位置。
要寫出論文立題依據(jù)、基礎、背景、研究目的。
要復習必要的文獻、寫明問題的發(fā)展。
文字要簡練。
(四)論文——材料和方法按規(guī)定如實寫出實驗對象、器材、動物和試劑及其規(guī)格，寫出實驗方法、指標、判斷標準等，寫出實驗設計、分組、統(tǒng)計方法等。
這些按雜志對論文投稿規(guī)定辦即可。
(五)論文——實驗結果應高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪述。
應該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取舍，更不能弄虛作假。
只有在技術不熟練或儀器不穩(wěn)定時期所得的數(shù)據(jù)、在技術故障或操作錯誤時所得的數(shù)據(jù)和不符合實驗條件時所得的數(shù)據(jù)才能廢棄不用。
而且必須在發(fā)現(xiàn)問題當時就在原始記錄上注明原因，不能在總結處理時因不合常態(tài)而任意剔除。
廢棄這類數(shù)據(jù)時應將在同樣條件下、同一時期的實驗數(shù)據(jù)一并廢棄，不能只廢棄不合己意者。
實驗結果的整理應緊扣主題，刪繁就簡，有些數(shù)據(jù)不一定適合于這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇論文中。
論文行文應盡量采用專業(yè)術語。
能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多占篇幅，增加排版困難。
文、表、圖互不重復。
實驗中的.偶然現(xiàn)象和意外變故等特殊情況應作必要的交代，不要隨意丟棄。
(六)論文——討論是論文中比較重要，也是比較難寫的一部分。
應統(tǒng)觀全局，抓住主要的有爭議問題，從感性認識提高到理性認識進行論說。
要對實驗結果作出分析、推理，而不要重復敘述實驗結果。
應著重對國內外相關文獻中的結果與觀點作出討論，表明自己的觀點，尤其不應回避相對立的觀點。
論文的討論中可以提出假設，提出本題的發(fā)展設想，但分寸應該恰當，不能寫成“科幻”或“暢想”。
(七)論文——結語或結論論文的結語應寫出明確可靠的結果，寫出確鑿的結論。
論文的文字應簡潔，可逐條寫出。
不要用“小結”之類含糊其辭的詞。
(八)論文——參考義獻這是論文中很重要、也是存在問題較多的一部分。
列出論文參考文獻的目的是讓讀者了解論文研究命題的來龍去脈，便于查找，同時也是尊重前人勞動，對自己的工作有準確的定位。
因此這里既有技術問題，也有科學道德問題。
一篇論文中幾乎自始至終都有需要引用參考文獻之處。
如論文引言中應引上對本題最重要、最直接有關的文獻;在方法中應引上所采用或借鑒的方法;在結果中有時要引上與文獻對比的資料;在討論中更應引上與論文有關的各種支持的或有矛盾的結果或觀點等。
一切粗心大意，不查文獻;故意不引，自鳴創(chuàng)新;貶低別人，抬高自己;避重就輕，故作姿態(tài)的做法都是錯誤的。
而這種現(xiàn)象現(xiàn)在在很多論文中還是時有所見的，這應該看成是利研工作者的大忌。
其中，不查文獻、漏掉重要文獻、故意不引別人文獻或有意貶損別人工作等錯誤是比較明顯、容易發(fā)現(xiàn)的。
有些做法則比較隱蔽，如將該引在引言中的，把它引到討論中。
這就將原本是你論文的基礎或先導，放到和你論文平起平坐的位置。
又如科研工作總是逐漸深人發(fā)展的，你的工作總是在前人工作基石出上發(fā)展起來做成的。
正確的寫法應是，某年某人對本題做出了什么結果，某年某人在這基礎上又做出了什么結果，現(xiàn)在我在他們基礎上完成了這一研究。
這是實事求是的態(tài)度，這樣表述絲毫無損于你的貢獻。
有些論文作者卻不這樣表述，而是說，某年某人做過本題沒有做成，某年某人又做過本題仍沒有做成，現(xiàn)在我做成了。
課程教學論論文選題篇五
上好案例教學課，教學案例的選擇至關重要。
這是第一步，也是最重要的一步。
選擇恰當?shù)陌咐?，是有效進行案例教學的基礎。
由于教師親自深入市場和企業(yè)獲得資料的難度較大，目前教學所用案例基本上都是教師通過互聯(lián)網、期刊雜志和各種媒體獲得的。
一個好的營銷案例應具備以下四個方面的條件：
1.適度性。
案例的篇幅不宜太長。
學生知識面相對較窄，理論知識也不牢固，如果案例的篇幅太長，所涉及的知識點太多，會因難度太大而影響積極性的發(fā)揮，無法分析或失去討論的興趣。
反之如果案例太容易，望一眼便知答案，也提不起學生學習的興趣。
2.針對性。
選用案例的目的是為教學服務的。
因此，所選的案例應緊緊圍繞教學內容中所涉及的營銷原理和知識要點，選擇案例要根據(jù)學生的學習程度和理解能力來選取，否則都不能達到預期的教學效果。
3.貼近性。
所選案例應貼近學生的生活。
由于大多數(shù)學生還沒有接觸社會，缺乏社會實踐，所以對案例中所涉及的資料理解起來比較困難。
對那些年代久遠的案例，學生也難以體會當時事情發(fā)生的背景。
因此在案例的選擇上因此在案例的選擇上應盡可能使用近幾年發(fā)生的，選擇學生們比較熟悉的產品或企業(yè)。
如當下國內外知名企業(yè)的營銷案例，或是同學們生活中經常使用的產品的案例。
4.啟發(fā)性。
所選案例應留有較大的分析、思考的余地，以達到提高學生分析與解決問題能力的目的。
現(xiàn)在很多營銷案例不是由專門人員為教學目的組織編寫，而是根據(jù)相關的報道改頭換面而來的。
案例中對企業(yè)所發(fā)生的情況及做法作詳盡描述，留給同學思考余地不多。
這就要求教師在選用這類案例時，對其作適當?shù)膭h減，以便留給學生足夠的進行分析與討論的空間。
課堂教學的實施是搞好市場營銷案例教學的保證。
在整個課堂教學過程中，教師的角色要從傳統(tǒng)的“知識傳授者”向“學習導師”轉變。
主要包括下面3個環(huán)節(jié)：
1.熟悉案例、思考問題。
這是學生熟悉案例、進入角色獨立思考問題的階段。
這是一個基礎環(huán)節(jié)，必須要求學生閱讀熟悉案例提供的每一個情節(jié)和相關的資料，進行必要的理論準備，在綜合分析的基礎上形成自己的見解，最好在進行課堂教學之前就將案例發(fā)給學生，讓學生提前閱讀，并提供一些問題讓學生思考。
2.小組討論，達成共識。
這個階段是集中集體智慧的階段，必須充分展開。
在每個學生經過必要的準備后，分成若干個小組進行討論，每人各抒己見，充分表達自己的意見，陳述自己的理由和依據(jù)，說明方案，集思廣益，各組努力達成共識。
橫向比較，運用swot，分析其市場占有率、利潤率，競爭環(huán)境、風險高低等因素，最后得出自己定價的最佳方案。
3.代表發(fā)言，集體交流。
這個階段可由教師或學生主持，各小組選出代表發(fā)言，對不同意見和觀點可展開爭論，教師注意加強引導。
集體交流是案例課堂教學的高潮，是形成教學結果的重要環(huán)節(jié)。
教師應重點引導學生將營銷實踐與原理進行結合，對所學過的知識進行系統(tǒng)的歸納總結。
三、應注意的問題。
1.案例教學不能取代傳統(tǒng)的理論教學。
案例分析是以理論為基礎的，沒有理論基礎案例分析就無從下手。
因而在教學實踐中應將案例教學法與理論知識的講授有效地相結合，共同達成教學目標。
2.案例教學以學生的積極參與為前提，以教師的有效組織為保證。
案例教學如果沒有教師的有效組織和學生的積極參與，難以取得預期效果。
在案例教學過程中，能主動站出來進行分析的學生畢竟是少數(shù)，教師應該鼓勵和幫助學生，讓他們發(fā)揮主觀能動性。
3.開發(fā)案例的校本教材，建立案例庫。
職業(yè)學校自主開發(fā)校本教材，是提高學生的綜合職業(yè)能力和全面素質，適應多渠道就業(yè)的要求。
結合本校的傳。
統(tǒng)和優(yōu)勢、學生的興趣和需要，開發(fā)體現(xiàn)學校特色的案例校本教材，并以此為基礎，按不同類別、不同水平，盡快建立案例庫。
4.加強校企合作，培養(yǎng)“雙師型”教師。
目前不少營銷專業(yè)教師實踐經驗、技能操作能力欠缺。
建立教師到企業(yè)實踐制度，學校要積極創(chuàng)造條件，讓教師到連鎖超市、百貨商場頂崗實踐，及時獲得第一手資料，這無疑將會豐富課堂內容，更具說服力，也有利于建設“雙師型”的教師隊伍。
總之，案例教學是適應市場營銷專業(yè)教學改革需要的一種教學模式，必將促進市場營銷課堂教學質量的提高，培養(yǎng)出更多更好的適應社會和企業(yè)需要的市場營銷專業(yè)人才。
二、廣告創(chuàng)意的金字塔原理。
對發(fā)展廣告表現(xiàn)的創(chuàng)意面議，金字塔原理(pyramidprinciple)是特別有效而極具實用性的工具。
從金字塔原理，可洞察廣告設計者的思考過程，究竟用什么邏輯把創(chuàng)意發(fā)展到極致。
從金字塔結構可以看出廣告的創(chuàng)意是僅次于金字塔頂端。
創(chuàng)意的金字塔原理，共分三個層次，第一層是資訊(information)，它涉及的范圍相當廣泛，包括企業(yè)內部資料，競爭企業(yè)情報以及經濟環(huán)境資訊等。
用統(tǒng)計學，心理學，經濟學以及社會學等，經過分析評估之后，才有第三層次廣告創(chuàng)意的出現(xiàn)。
唯有通過這些層次所延伸出來的創(chuàng)意都是發(fā)揮廣告效果的動力，才是彈無虛發(fā)的廣告招術。
三、廣告創(chuàng)意的過程及其思考方法。
(一)廣告創(chuàng)意過程。
廣告創(chuàng)意過程可分下列五個階段。
1、準備期--研究所搜集資料，根據(jù)舊經驗，啟發(fā)新創(chuàng)意，資料分為一般資料五特殊資料，所謂特殊資料，系指專為某一廣告活動而搜集的有關資料。
2、孵化期--把所搜集的資料加以咀嚼消化，使意識自由發(fā)展，并使其結合。
因為一切創(chuàng)意的產生，都在偶然的機會突然發(fā)現(xiàn)的。
3、啟示期--大多數(shù)心理學家認為：印象是產生啟示的源泉，所以本階段是在意識發(fā)展與結合中，產生各種創(chuàng)意。
4、驗證期--把所產生的創(chuàng)意予以檢討修正，使更臻完美。
5、形成期--以文字或圖形將創(chuàng)意具體化。
(三)廣告創(chuàng)意思考方法。
美國廣告學教授，詹姆斯·揚說“創(chuàng)意不僅是靠靈感而發(fā)生的，縱使有了靈感，也是由于思考而獲得的結果。
”創(chuàng)意是從“現(xiàn)有的要素重新組合”而衍生出來的，創(chuàng)意并非天才者的獨占品。
廣告創(chuàng)意思考方法包括以下三種：
1、垂直思考法：即按照一定的思考路線進行的，向上或向下的垂直式思考，是頭腦的自我擴大方法。
其一向被評價為最理想的思考法。
優(yōu)點是比較穩(wěn)妥，有一個較為明確的思考方向。
其缺陷是偏重于以往的經驗、模式、只是對舊意識進行重版或改良。
2.水平思考法。
又稱橫向思考法，在思考問題時向著多方位方向發(fā)展。
此方法有益于產生新的創(chuàng)意卻無法取代垂直思考法，只能彌補后者不足。
任何構想的思考，仍就選用垂直法，同時水平思考法又可提醒創(chuàng)意者在思考時不固步自封，兩方法相互配合，加以靈活運用，可收到事半功倍的效果。
3。
集腦會商法：即一組人員運用開會的方式將所有與會人員對特殊問題的主意，聚積起來以解決問題。
是一種極有價值的創(chuàng)意思考方法。
課程教學論論文選題篇六
2、基于企業(yè)戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃研究。
3、企業(yè)人力資源動態(tài)戰(zhàn)略規(guī)劃研究。
4、民營企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與核心人才培養(yǎng)。
5、不同行業(yè)人力資源管理模式比較研究。
6、傳統(tǒng)文化對人力資源管理的影響。
7、基于文化差異的跨國公司人力資源管理模式研究。
8、我國家族企業(yè)人力資源管理問題研究。
9、關于中國民營科技企業(yè)人力資源問題的對策研究。
10、中國西部人力資源管理模式及發(fā)展方向研究。
11、國有企業(yè)人力資本投資的研究。
12、我國銀行實施客戶關系管理的研究。
13、人力資源管理的人本理念。
14、人力資源管理發(fā)展新趨勢及其啟示。
15、試論信息時代人力資源開發(fā)與管理模式的研究。
16、中小企業(yè)人力資源問題研究。
17、中國老齡人才資源開發(fā)戰(zhàn)略。
18、人力資源咨詢業(yè)現(xiàn)狀分析。
19、企業(yè)塑造人力資源管理文化的切入點。
20、企業(yè)重組背景下的人力資源沖突管理研究。
21、人力資源與可持續(xù)發(fā)展研究。
22、人力資本與教育發(fā)展。
23、中國人事管理制度的演進。
24、現(xiàn)代人力資源管理中的信息保障。
25、人力資源會計研究。
26、論企業(yè)人才流失的原因與應對策略。
27、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃影響因素分析。
28、企業(yè)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的現(xiàn)狀分析。
29、企業(yè)人力資源規(guī)劃研究。
30、某公司員工滿意度調查。
31、提高人力資源管理人員素質的途徑分析。
32、如何提高知識型員工的忠誠度。
33、中美企業(yè)人力資源管理模式比較分析。
34、企業(yè)人事部改名為人力資源部的思考。
35、對“海歸”變“海帶”現(xiàn)象的分析。
36、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略的關系-一家企業(yè)的調研報告。
37、新新人類給人力資源管理帶來的挑戰(zhàn)。
38、政府職能在人才中介發(fā)展中的角色轉換。
39、招聘廣告中存在的問題及改進方法。
40、淺談人力資源管理就業(yè)前景的就業(yè)展望。
41、儒家/道家思想對企業(yè)人力資源管理的影響。
42、我國民營企業(yè)人力資源管理的不足與對策。
課程教學論論文選題篇七
非物質文化遺產保護策略研究。
古代山東地區(qū)的祈雨風俗考述。
論香巴噶舉派創(chuàng)始人瓊波覺。
民族音樂文化視野中新疆昌吉地區(qū)回族舞蹈藝術研究。
“流散與回歸”：《伙計》中弗蘭克的精神之旅與猶太歷史的對應與反轉。
新時期山西農民的宗教信仰問題研究。
元代白話碑同名異譯詞研究。
試論東晉南朝陳郡謝氏的宗教信仰。
課程教學論論文選題篇八
3、耳保健操對聽力下降老年人聽力的影響研究。
4、護理專業(yè)畢業(yè)生社區(qū)就業(yè)研究。
5、imb護理干預在社區(qū)冠心病患者自我管理中的應用研究。
6、老年患者營養(yǎng)護理態(tài)度的測評工具及其應用研究。
8、社區(qū)醫(yī)院護理人員焦慮、抑郁狀況及與生活質量的相關性研究。
9、社區(qū)醫(yī)院護理人員職業(yè)緊張源和工作倦怠與抑郁癥狀的關系。
10、懷化市腦卒中患者社區(qū)護理需求現(xiàn)狀及干預研究。
11、南昌市社區(qū)居家失能老人長期照護需求與分級照護內容的探究。
12、醫(yī)院-社區(qū)-家庭一體化護理模式應用于永久性結腸造口病人的研究。
13、社區(qū)護士績效評價指標體系構建研究。
14、糖尿病患者出院后社區(qū)延續(xù)護理需求及其影響因素研究。
15、多維心理護理干預對南昌市社區(qū)空巢老人情緒狀況的影響。
16、開封市農村失能老人生活質量與護理需求研究。
17、基于崗位需求社區(qū)護士繼續(xù)教育課程開發(fā)研究。
18、石家莊市社區(qū)護士中醫(yī)護理知信行現(xiàn)狀及培訓需求調查。
19、社區(qū)3~6歲學齡前兒童口腔健康現(xiàn)狀及護理干預研究。
20、35歲以上居民高血壓現(xiàn)況及生活質量調查和社區(qū)護理決策。
21、基于peplau人際關系理論的社區(qū)高血壓患者綜合護理干預研究。
22、護士主導的社區(qū)綜合干預對糖尿病患者臨床效果的影響研究。
23、護理專業(yè)學生人文素質教育社區(qū)實踐基地教學管理規(guī)范研究。
24、廣州市社區(qū)護士崗位培訓課程設置的重構。
25、長春市社區(qū)護士對感動護理服務的認知現(xiàn)狀研究。
26、失能老人社區(qū)護理補貼制度研究。
27、長春市朝陽區(qū)社區(qū)更年期婦女對中醫(yī)情志護理認知的調查研究。
28、高校附屬醫(yī)院社區(qū)婦女圍產期保健服務模式與效果評價。
29、城市社區(qū)老年護理服務研究。
30、城市社區(qū)衛(wèi)生服務中心護理人員技能素質提升研究。
31、南昌市高血壓病患者生存質量及社區(qū)護理供需現(xiàn)狀的研究。
32、南昌市老年人社區(qū)護理服務提供現(xiàn)狀及其滿意度調查。
33、社區(qū)慢性病患者知識服務過程護士角色功能研究。
34、社區(qū)老年人慢性病中西醫(yī)結合護理方案制定示范研究。
35、基于數(shù)據(jù)包絡分析的吉林省城市社區(qū)護理績效評價研究。
36、本科社區(qū)護理專業(yè)人才培養(yǎng)畢業(yè)實習模式構建的研究。
37、社區(qū)老年高血壓與糖尿病患者跌倒的綜合護理干預研究。
38、優(yōu)質護理培訓對于社區(qū)優(yōu)質護理模式的影響。
39、護理程序在社區(qū)老年高血壓患者家庭訪視中的應用研究。
40、老年人-照顧者-護士互動護理模式的行動研究。
課程教學論論文選題篇九
摘要：
新課程改革實施好幾年了，教師的'教學思想、教學方式和教學策略發(fā)生了極大的變化。各種展示課、優(yōu)質課為我們的改革鋪好了道路，指明了學習、借鑒的方向，使小學語文的課堂教學面貌煥然一新。然而，當我們在這條路上越走越遠時，一定要邊走邊反思，找尋改革中的缺點。
關鍵詞：
如今，只要提到教學改革，廣大教師都會講出許多理念和方法，可以說改革理念已經深入人心。在課堂上，早已改變了教師講學生聽，教師寫學生抄的做法；早已把課堂還給學生，讓學生成為課堂的主人，教師只是一個指導者；學生小組之間自主合作探究的學習方式也早已不再是新鮮的做法。看來似乎課程改革進行得很徹底、很成功，但隨著改革時間的增加，改革熱潮逐漸平靜下來，我們也逐漸發(fā)現(xiàn)小學語文課堂教學中的一些不足。主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
一、小組討論形式化。
課程改革要求我們把課堂還給學生，讓學生成為課堂的主人，于是學生都被教師分成若干個小組，上課時，只要有問題便讓學生起立湊到一起討論，然后代表展示討論結果，教師再點評一番，如此這般，一節(jié)課下來，學生起立討論，教師點撥糾正大概要三四次。這種課堂教學，看似一改以前被動聽、被動抄，學生在課堂上占了主體地位，學生自主學習了，但是靜下心來想想，這節(jié)課學生真正學到了什么呢？教學目的達到了嗎？教師真正把握了嗎？有一次聽課，教師講的是《九月九日憶山東兄弟》這首詩，在朗讀這個環(huán)節(jié)，該教師要求學生先在小組內朗讀，小組內同學之間相互糾錯。一時間課堂里熱鬧起來，各個小組里你讀我聽、我讀你聽。這期間教師便站在前面等待，最后找?guī)讉€代表來讀，代表讀得都不錯，這個環(huán)節(jié)便完美結束了。深思下來，這么處理朗讀有些簡單化、形式化，大有為了改革而改革的意味。其實，朗讀教學有多種，教師范讀、學生齊讀、個體讀、聽錄音讀，都能收到相當不錯的效果，真的沒有必要非得熱熱鬧鬧地搞小組活動。尤其是在語文課堂上，講究一種氛圍，比如講詩歌時，需要一種詩意的氛圍，通過教師講解來塑造一種濃厚的充滿情趣的意境，讓學生沉浸其中。如果一節(jié)課如此三番地讓學生起立討論，勢必會破壞這種氛圍，效果不一定會好。所以，在改革逐漸走向成熟的時候，我認為我們沒有必要為了改革而改革，更沒有必要為了迎合聽課者的評價而特意走這個形式。只要我們設置了合理的教學目標，最后實現(xiàn)了目標即可，這其中的策略是靈活的，多余的活動反倒無效。以背誦為例，如果需要的話，我們可以拿出整節(jié)課的時間給學生讀和背，完全沒有必要進行小組活動，所謂的優(yōu)秀的教學模式也不是非得拿來用，是讓我們借鑒的，用于不用完全取決于我們的教學目標。
二、評價形式化。
小學教師都懂得這個道理：好學生都是夸出來的。當然，這個道理在新課程改革理念里是正確的，也就是說在教學中要尊重學生。每一個學生作為一個個體，有自己的獨到的思想和人格，一個學生跟其他學生相比是有差異的，教師要尊重每一個學生。在這方面有些教師做得有些不妥，主要體現(xiàn)在評價學生時，都是內容空洞、言不由衷的鼓勵。教師夸獎學生的話語如什么“你太棒了”“你真聰明”“你太偉大了”之類的話。即使學生回答了極簡單的問題，也給予“你真是了不起”的夸獎，甚至是回答錯誤，教師也舍不得直接說出來，恐怕傷害了學生的自尊心。長此以往，這樣名義上是進行賞識教育、鼓勵教育，可實際上學生都聽膩了，他們會認為教師是虛偽的，由此而看不起教師，更別說“親其師，信其道”了。在評價語言上，我認為應該對錯分明，是非分明。如在學生書寫方面，不能不論好壞都夸獎一番，不好的地方一定要心平氣和給學生指出來，加以認真指導。如果只是為了維護學生的自尊，鼓勵學生而一味夸贊，結果可想而知。
三、忽視基本技能和基本知識。
小學語文是所有學科學習的基礎，因此在小學語文課堂上要非常重視對學生識字寫字和理解能力培養(yǎng)。但有的教師認為新課程強調“三維目標”，“雙基”就無關緊要了。在課堂教學中，主要精力用在了如何讓學生“活”起來、“動”起來上。于是，在語文課上，不論課文是什么題材的，教師都組織學生分組討論問題，比賽朗讀課文，而最重要的語言學習卻沒有絲毫涉及。整整一節(jié)課，有時討論，有時比賽，學生看似認真，看似積極，但等到真正測試時，有些學生竟然連課文的生字、生詞都不會寫，連最基本的詞語都不理解，更別說書寫工整漂亮，作文語言優(yōu)美了。還有的教師過度依賴多媒體，把學生該說出來的、該寫出來都寫到課件里，只要打開課件讀一讀、看一看就行。
這種做法很容易讓學生養(yǎng)成眼高手低的毛病。針對這形式化的問題，我們每一位教師都應該反思，為什么語文課堂會出現(xiàn)這樣的問題？應該怎樣避免？我們是不是應該把傳統(tǒng)課堂上的好的東西拿回來？也許有的教師認為，新課程改革就意味著地對傳統(tǒng)教學徹底的否定和完全的拋棄，要不然算什么改革，因而在行動上往往全盤否定我們的傳統(tǒng)教育。課堂上教師也不敢范讀了，怕被批評說是一言堂；教師也不敢講解了，怕被說是填鴨式教學；教師也不敢批評學生了，怕被說是挖苦諷刺學生；自主、合作、探究永不停，怕被說教學方式落后。這種完全無視文本、脫離文本、只走形式的課堂教學，哪還有從容的時間和心思來朗讀、吟誦、感受課文中那些優(yōu)美的詞句？那些課堂討論的問題，看似新鮮有趣，其實沒有多大的啟發(fā)性，嘩眾取寵而已，哪還有字、詞、句、段、篇的落實？哪些看似鼓勵的語言其實只是言不由衷的表演而已，那里起到了指導的作用？所謂的自主、合作和探索學習方式，究竟是建立在什么樣的基礎上呢？難道是只要討論探究便有靈感火花迸發(fā)嗎？小學語文課堂教學暴露出的問題，決不會僅存在語文這一學科，別的學科同樣存在。教學改革不是追求時髦時尚，也不是“罷黜百家，獨尊儒術”的強制，它是一個扎根學生實情，以自主快樂學習為手段，以學生學會學習為目的的對傳統(tǒng)課堂教學進行改進的教學改良活動，它應該是充滿靈動和活力的，應該是不被任何模式和模版拘束的，不應該充滿形式主義。
參考文獻：
[1]陳藝真.中學語文個性化閱讀教學的策略[j].教學與管理，2007（5）.
[2]周秀芳.例說閱讀教學中的語言品位[j].語文教學通訊，2007（4）.
[3]李燕飛.語文教學不能忽視教師的“個性風格”[j].語文教學之友，2010（11）.
課程教學論論文選題篇十
民法方向（總則部分）。
1、施救者注意義務制度研究—以民法總則的修訂為線索。
2、論民事主體制度的完善—以民法總則的修訂為線索。
3、論非法人組織制度的完善。
4、論法人的分類—以民法總則的修訂為線索。
5、論民法的淵源—從國家政策到習慣。
6、民法基本原則司法化探討。
7、論民事時效制度的完善。
8、死亡宣告申請人順位制度研究—以民法總則的修訂為線索。
9、監(jiān)護制度研究—以民法總則的修訂為線索。
10、民事行為效力制度研究—以民法總則的修訂為線索。
11、合伙制度研究—以民法總則的修訂為線索。
12、異常法人制度研究—以民法總則為語境。
13、論個人信息保護—以個人權利最大化和社會管理效率平衡為語境。
14、論代理行為的效力。
15、現(xiàn)代化背景下的人身權問題研究。
課程教學論論文選題篇十一
2、論房屋租賃合同中裝飾裝修的處理。
3、論締約過失責任中的純經濟損失。
4、離婚時保險財產分割問題研究。
5、馳名商標反淡化保護探析。
6、網絡交易中商標權侵權責任研究。
7、我國典當業(yè)法律問題研究。
8、機動車車輛號牌(額度)的權屬初探。
9、論侵權法上的安全保障義務。
10、論利益平衡視角下我國商標價值的異化與回歸。
11、專利法上停止侵害責任適用問題研究。
12、小產權房買賣合法化研究。
13、論民事維權過限行為的法律責任。
14、建設工程合同的效力研究。
15、小區(qū)車位、車庫權屬問題研究。
16、論網絡環(huán)境下著作權的合理使用。
17、網絡音樂作品的著作權侵權研究。
18、反家庭暴力法的定位與構造。
19、論媒體侵權責任的抗辯事由。
20、我國農作物種質資源保護法律問題研究。
21、名人隱私權的保護和限制。
22、我國知識產權訴前禁令的適用。
23、論未成年人個人信息的法律保護。
24、論房屋承租人優(yōu)先購買權制度的存廢。
25、美國聲音商標保護及我國的借鑒。
26、《面向復合出版的版權資源管理發(fā)布系統(tǒng)研發(fā)與應用》需求分析報告。
27、日本學校體育傷害事故的民事責任研究。
28、審判實務中房屋租賃合同無效的認定及處理。
29、保證合同糾紛中保證人配偶對擔保之債的責任分析及裁判對策。
30、我國夫妻共同債務研究。
31、論我國網絡購物消費者權益的法律保護。
32、融資租賃交易中出租人風險控制若干問題研究。
33、實際施工人權益保護問題研究。
34、論締約過失責任的賠償范圍。
35、避風港原則在我國網絡商標侵權案件中的適用與立法完善。
36、論視聽作品的權利主體及其利益平衡。
37、住宅小區(qū)結建人防工程平時使用問題研究。
38、論商標“后發(fā)商譽”創(chuàng)造者之權益保護。
39、iptv著作權侵權問題研究。
40、關于虛擬財產的若干法律問題研究。
41、網絡課堂合理使用問題研究。
42、房屋租賃合同中承租人違約解除問題研究。
43、論專利審查中公知常識的認定和舉證。
44、專利間接侵權的基本法律問題探討。
45、承租人優(yōu)先購買權制度探析。
46、侵權法上的補充責任研究。
47、比例責任在多因不明侵權中的適用研究。
48、民間討債行為法律問題研究。
49、“郭某”交通事故損害賠償案評析。
50、離婚審判方式改革實證研究。
51、aa制自助游事故責任研究。
52、論影響金融不良債權轉讓合同效力的因素。
53、房屋優(yōu)先承租權法律問題研究。
54、論離婚財產申報制度。
55、移動互聯(lián)網環(huán)境下的版權保護機制研究。
56、家庭暴力問題的相關救濟-從相關案例分析。
57、歐盟商標侵權的`判斷標準研究。
58、論互聯(lián)網金融消費者權益的軟法保護。
59、計算機程序著作權保護問題研究。
60、空氣凈化技術專利布局研究。
61、論信息網絡傳播權的侵權判定。
62、老年人精神贍養(yǎng)的道德責任與法律規(guī)制問題研究。
63、網絡實名制的侵權法律問題研究。
64、農村集體經濟組織成員權及其實現(xiàn)機制研究。
65、trips-plus背景下中國fta知識產權保護條款研究。
66、論知識產權的司法保護。
67、我國微信著作權法律問題研究。
68、商品房預售廣告的法律效力研究。
69、公眾人物隱私權法律問題研究。
70、公物致害賠償?shù)那謾嘭熑卧僬J識。
71、個人信息網絡侵權問題研究。
72、電子合同若干法律問題研究。
73、新聞傳播中公民隱私權保護問題研究。
74、未成年人在家庭中的權利保護研究。
75、沈陽經濟區(qū)知識產權保護問題研究。
76、民商法中誠實信用原則探究。
77、論夫妻共同遺囑的法律性質與生效要件。
78、論我國醫(yī)療損害責任制度。
79、虛擬財產的民法保護研究。
80、環(huán)境侵權民事責任研究。
81、“同妻”的困境探究及權利保護。
82、民法上的期待權探究。
83、論剽竊的著作權侵權責任。
84、專利糾紛行政調解制度研究。
85、人格權商品化民法保護研究。
86、違約精神損害賠償制度探究。
87、論盲人勞動權的法律保障。
88、繼承權的喪失與恢復制度研究。
89、我國夫妻約定財產制研究。
90、祭奠權的定性及其法律保護。
91、關于z縣法院四年離婚案件調查報告。
92、城鎮(zhèn)化進程中農村宅基地使用權法律制度研究。
93、違法建筑的民法問題研究。
94、論第三人介入下安全保障義務人的責任。
95、論“第三人侵權”案件中學校的補充責任。
96、論道路交通事故損害賠償責任主體的確定。
97、宅基地使用權的流轉及其規(guī)范研究。
98、離婚訴訟中的股票期權分割問題研究。
99、婚約財產糾紛實務問題研究。
100、網絡交易平臺提供商的專利侵權責任研究。
課程教學論論文選題篇十二
p2p網絡信貸的核心優(yōu)勢及風險控制——以好利網為例。
中國銀行卡產業(yè)的網絡經濟性分析和發(fā)展策略探析。
淺論國內電子商務對稅收之避稅與反避稅問題的影響。
長沙旅游公司開展電子商務的情況分析;。
化妝品網上定價策略和消費者消費心理分析。
視頻網站網絡廣告的效果評價。
基于因子分析的b2c電子商務網站評價分析。
為例平臺網絡廣告的效果分析-以京東商務艙為例。
電子商務條件下休閑旅游鄉(xiāng)村的發(fā)展分析。
探討網絡品牌廣告的寡頭效應。
直銷行業(yè)在電商領域的新型發(fā)展和前景。
電子商務市場的價格機制研究。
電子商務引發(fā)的稅收征管問題及對策研究。
論淘寶網店排名;傳統(tǒng)零售業(yè)的發(fā)展。
如何提高網店進店轉化率。
測算xx電子商務發(fā)展指數(shù)。
中國五省市數(shù)字鴻溝的比較分析。
基于上海自貿區(qū)環(huán)境下的跨境電子商務直銷平臺淺析。
數(shù)字音樂的用戶體驗研究。
百度自然搜索中關鍵詞的zipf分布分析。
網站轉化率的影響因素研究。
物流配送在電子商務中應用現(xiàn)狀研究。
網絡退貨策略影響因素的敏感性分析。
手機游戲的盈利模式淺析。
從唯品會看電商精準營銷。
電子交易與支付、商務安全與法律。
網絡游戲中的法律問題。
基于網絡外部性視角的互聯(lián)網社區(qū)論壇研究。
網站商品價格離散度的實證研究——以手機產品為例。
電子商務團購模式的研究。
移動電子商務模式分析。
電商平臺發(fā)展。
“電子商務背景下企業(yè)售后服務的思考與創(chuàng)新。
”
雙邊市場平臺企業(yè)的策略及相關反壟斷問題研究。
電子商務在手機軟件中的應用分析;。
團購網站的盈利模式分析。
門戶網站定價影響因素與模型分析。
基于因子分析的某類淘寶網店評價分析。
探討用戶體驗對商品購買的影響。
傳統(tǒng)零售業(yè)的發(fā)展。
網店二次營銷戰(zhàn)略分析。
基于淘寶與新浪微博合作下的網絡外部性研究。
微信的收費模式探究。
即時通訊工具在網絡營銷中的應用分析。
企業(yè)導入epr成效的探討預期影響的因素分析。
基于博弈論的電子商務信用風險形成探析——買賣雙方之間的博弈分析及政策。
顧客關系管理于電子商務應用的`互動與相關系研究。
o2o模式下電子商務生態(tài)環(huán)境研究。
基于網絡外部性的o2o模式應用研究——以地圖app為例。
新浪微博的廣告價值分析。
基于sns的b2c電子商務模式研究——以美麗說為例。
o2o在二三線城市的應用分析。
中國移動im市場差異化分析。
電子商務營銷與線下服務問題的探討。
移動電子商務的發(fā)展與支持技術研究、中國旅游電子商務的現(xiàn)狀與路向。
b2c模式下電子商務的逆向物流分析。
基于垂直網絡下汽車營銷研究——以易車網為例。
我國農產品電子商務模式比較分析。
基于電子商務平臺的網絡廣告價值研究——以淘寶網網絡廣告業(yè)務為例。
電子商務在餐飲業(yè)的應用分析。
即時通訊工具在網絡營銷中的應用分析。
網絡營銷傳播渠道研究。
基于微信的社區(qū)化商品銷售的研究。
論電子商務市場和傳統(tǒng)市場的價格離差。
論電子商務助力泰康人壽保險公司發(fā)展。
o2o電子殺怪物安全信任問題的相關研究。
國產化妝品網絡定價的探討。
電子商務網上支付及其法律問題。
基于顧客感知價值如何提升淘寶小賣家的顧客重復購買率。
基于b2c語言分析的網絡營銷策略研究。
探究網店活動對商品的購買影響。
移動互聯(lián)時代數(shù)字鴻溝的影響因素及消極策略研究(對區(qū)域規(guī)劃的影響)。
對我國電信運營商競爭策略的博弈分析。
淘寶網網店流量來源入口分析。
電子商務對未來市場營銷方式的影響。
o2o模式。
護膚品行業(yè)網絡營銷模式與實體店營銷模式的對比與創(chuàng)新。
基于jsp/asp的中小企業(yè)電子商務網站構建。
新浪微博的廣告價值分析。
騰訊qq與微信網絡外部性分析及對比。
基于uc手機瀏覽器的盈利模式分析。
論目前我國電子商務發(fā)展前景面臨的機遇與挑戰(zhàn)。
歐萊雅化妝品基于品牌忠誠度的網絡定價探討。
長沙地區(qū)電子商務物流現(xiàn)狀及發(fā)展分析。
o2o網絡環(huán)境下消費者的權益保護。
網上購物中的消費者行為研究。
基于天貓平臺商家網絡營銷策略研究。
如何充分利用網絡媒體營銷來做電商網站。
肯德基式餐飲企業(yè)網絡營銷戰(zhàn)略研究。
電子商務與手機軟件應用分析。
c2c在線客戶評論對消費者購買決策的影響分析-以淘寶網為例。
消費者視角下的網絡廣告營銷策略分析。
基于網上商城平臺o2o模式問題的研究。
團購網站的盈利模式分析——以百度團購網為例。
網絡零售與傳統(tǒng)零售的融合研究。
從消費者視角談電子商務在線支付的安全問題及對策。
天貓旗艦店的引流途徑及效果分析---傳統(tǒng)中小型企業(yè)。
網絡促銷與傳統(tǒng)促銷中消費者行為的對比分析。
長沙中小企業(yè)電子商務現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究。
消費者視角下的網絡廣告營銷策略分析。
網絡營銷中網絡廣告的策略分析。
電子商務網站的個性化服務研究。
對電子商務中消費者權益保護的研究。
基于電子商務平臺的網絡廣告價值研究——以淘寶網網絡廣告業(yè)務為例。
中國手機支付業(yè)務的市場分析與推廣方式的研究。
中小超市利用第三方電子商務平臺做到社區(qū)化的討論。
長沙o2o模式市場研究。
基于淘寶平臺商家節(jié)日營銷研究。
家電行業(yè)傳統(tǒng)營銷與網絡營銷價格的比較。
從網絡營銷角度(或者基于經濟學原理)淺析網絡預售模式。
課程教學論論文選題篇十三
2、鐵道車輛液壓減振器油液熱平衡研究。
3、空氣彈簧附加氣室對車體振動行為的影響研究。
4、基于非線性因素的鐵道車輛運動穩(wěn)定性研究進展。
5、鐵道車輛節(jié)能技術研究及展望。
6、鐵道車輛吸能式防爬器垂向屈曲研究。
7、混合動力列車的應用前景展望。
8、常規(guī)鐵道車輛的節(jié)能技術。
9、用阻燃性鎂合金實現(xiàn)鐵道車輛輕量化。
10、東日本鐵路公司atacs的最新動向。
11、鐵道車輛車鉤緩沖系統(tǒng)常見故障與檢修。
12、最新研發(fā)的轉向架技術。
13、使用壓力傳感器的轉向架構架損傷的檢測。
14、基于測力輪對的鐵道車輛運行安全性驗證。
15、鐵道車輛整車鉚接質量分析診斷系統(tǒng)的研究。
16、車輪扁疤對鐵道車輛齒輪箱動態(tài)特性影響。
17、鐵道車輛用軸承及其技術動向。
18、基于simpack的鐵道車輛曲線通過能力研究。
19、鐵道車輛空氣彈簧系統(tǒng)常見故障分析方。
20、鐵道車輛系統(tǒng)垂向非線性動力學的定量分析。
21、基于hypermesh與ansys的鎬窩回填車車架有限元分析。
22、鐵道車輛車體焊接結構疲勞強度分析方法與可視化研究。
23、鐵道車輛主電路和牽引系統(tǒng)最新研究趨勢。
24、電阻點焊質量穩(wěn)定性研究。
25、轉向架技術的研究開發(fā)。
26、鐵道車輛車輪的鍛造及熱處理技術。
27、鐵道車輛用牽引電動機的最新技術動向。
28、鐵道車輛上壓電橡膠的應用。
29、在設計階段提高車輛乘坐舒適度的振動分析模型的構建。
30、轉向架中心距對機后一位單編組運行車輛軸重轉移的影響。
31、火車車軸加工工序圖cad系統(tǒng)開發(fā)與應用。
32、基于數(shù)理統(tǒng)計的鐵道車輛車輪輪緣厚度旋修值研究。
33、試論磁粉探傷技術在鐵道車輛零部件檢修中的應用。
34、車輛通過曲線時提高乘坐舒適度的方法研究。
35、基于pro/e二次開發(fā)的鐵道車輛軸箱彈簧參數(shù)化設計。
36、三菱公司的鐵道車輛用空氣壓縮機技術與產品。
37、基于傳感器的鐵道車輛轉向架維修技術。
38、鐵道車輛動力學模型設計及優(yōu)化分析。
39、磁粉探傷技術在鐵道車輛零部件檢修中的運用。
40、歐標鐵道車輛車軸用鋼ean的研制與開發(fā)。
41、基于模態(tài)連續(xù)追蹤的鐵道車輛車體低頻橫向晃動現(xiàn)象研究。
42、吊掛方式對鐵道車輛設備模態(tài)和傳遞特性的影響。
43、鐵道車輛用轉k型承載鞍鞍面加工。
44、蛇行運動對鐵道車輛平穩(wěn)性的影響探究。
45、鐵道車輛規(guī)范驅動三維布管技術研究。
46、奧氏體形變對鐵道車輛用高耐候鋼組織及性能的影響。
47、混合動力鐵道車輛的發(fā)展趨勢及最新研究。
48、歐洲貨車轉向架低噪聲技術研究。
49、空氣彈簧在擊穿狀態(tài)下的車輛運行仿真建模。
50、鐵道車輛車軸軸箱用油封的技術動向。
1、ctcs應答器信號與報文檢測儀-控制主板軟硬件設計。
2、基于acp方法的城市軌道交通樞紐應急疏散若干問題研究。
3、全電子高壓脈沖軌道電路接收器的硬件研究與設計。
4、實時斷軌檢測系統(tǒng)中信號采集與通信子系統(tǒng)研究。
5、基于模型的軌旁仿真子系統(tǒng)驗證及代碼自動生成。
6、基于全相位fft的鐵道信號頻率檢測算法研究。
7、基于機器視覺的嵌入式道岔缺口檢測系統(tǒng)應用。
8、鐵路信號產品的電磁兼容分析與研究。
9、鐵路高職院校校內實訓基地建設研究。
10、鐵道信號電子沙盤系統(tǒng)整體規(guī)劃及設計。
11、基于web的高職院?？荚囅到y(tǒng)的設計與實現(xiàn)。
12、鐵道信號沙盤模擬顯示系統(tǒng)研究。
13、聯(lián)鎖道岔電子控制模塊的研制。
14、基于arm的故障監(jiān)測診斷系統(tǒng)設計(前端采集和通信系統(tǒng))。
15、客運專線列控車載設備維修技術及標準化研究。
16、駝峰三部位減速器出口速度計算方法研究。
17、ctcs-2級列控系統(tǒng)應答器動態(tài)檢測的研究。
18、石家莊鐵路運輸學校招生信息管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)。
19、鐵道信號基礎設備智能網絡監(jiān)測器設計。
20、基于光纖傳感的鐵道信號監(jiān)測系統(tǒng)軟件設計。
21、鐵道信號基礎設備在線監(jiān)測方法研究。
22、有軌電車信號系統(tǒng)軌旁控制器三相交流轉轍機控制模塊的研究。
23、基于故障樹的京廣高速鐵路信號系統(tǒng)問題分析及對策。
24、站內軌道電路分路不良計軸檢查設備設計與實現(xiàn)。
25、鐵路綜合視頻監(jiān)控系統(tǒng)的技術研究與工程建設。
26、客運專線信號控制系統(tǒng)設計方案。
27、鐵路信號仿真實驗室的硬件系統(tǒng)設計及其信號機程序測試。
28、基于c語言的離線電弧電磁干擾檢測系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集及底層控制的實現(xiàn)研究。
29、鐵路綜合演練系統(tǒng)的開發(fā)與實現(xiàn)。
30、大功率led鐵路信號燈光源的研究。
31、牽引供電系統(tǒng)不平衡牽引回流研究。
32、cbtc系統(tǒng)中區(qū)域控制器和外部聯(lián)鎖功能接口的設計。
33、城軌控制實驗室仿真平臺硬件接口研究。
34、atp安全錯誤檢測碼與運算方法的研究與設計。
35、led顯示屏控制系統(tǒng)的設計及在鐵路信號中的應用。
1、交通運輸系統(tǒng)安全風險管理及現(xiàn)狀分析。
2、交通運輸企業(yè)安全管理人員考核培訓現(xiàn)狀分析與對策。
3、綠色交通，交通運輸?shù)陌l(fā)展潮流。
4、20x年中國初步建成綠色交通運輸體系分析。
5、交通運輸規(guī)劃對城市物流的影響機理分析。
6、現(xiàn)代鐵路貨物運輸在物流發(fā)展中的策略研究。
7、京津冀地區(qū)交通運輸碳排放模型及驅動因素分析。
8、鐵路交通運輸過程中安全運輸?shù)拇胧?BR> 9、旅游軌道交通運輸組織模式研究。
10、中國道路交通運輸安全現(xiàn)狀全知道。
11、現(xiàn)代綜合交通運輸體系下各交通工具客運分擔率預測。
12、鐵路調度運輸組織效率探討及對策。
13、出入境交通運輸工具管理領域社會共治模式的創(chuàng)新研究--基于誠信管理。
14、淺析交通運輸行業(yè)信息安全及應對策略。
15、交通運輸行業(yè)大數(shù)據(jù)形態(tài)、風險分析及對策研究。
16、基于征信大數(shù)據(jù)的交通運輸、倉儲和郵政業(yè)信貸分析。
17、鐵路物流運輸組織管理創(chuàng)新的研究。
18、推動交通運輸高質量發(fā)展開啟交通強國建設新征程。
19、交通運輸行業(yè)質量提升行動實施方案。
20、成渝經濟區(qū)交通運輸綜合體的發(fā)展規(guī)劃。
21、以gis為基礎的交通運輸規(guī)劃探討。
22、航空運輸與區(qū)域經濟發(fā)展的關系及作用機制分析。
23、我國交通運輸行業(yè)安全管理現(xiàn)狀分析與對策。
24、基于危險貨物的道路交通運輸管理策略探討。
25、北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)在交通運輸檢測領域的應用及未來發(fā)展方向。
26、商用車發(fā)展處于攻堅期十九大提出我國交通運輸總體創(chuàng)新問題。
27、我國一線二線城市經濟與交通運輸發(fā)展差異性分析。
28、基于dea模型的綜合交通運輸效率評價研究。
29、交通運輸專業(yè)拓展城市軌道交通運營管理方向。
30、關于我國綜合交通運輸體系的探討與分析。
31、交通運輸企業(yè)加強內部控制建設研究。
32、多方協(xié)力共促交通運輸安全發(fā)展--記首屆國際交通運輸安全博覽會。
33、美國交通運輸能耗監(jiān)測統(tǒng)計大數(shù)據(jù)應用對我國的啟示。
34、奮力開啟建設交通強國的新征程。
35、基于耦合協(xié)調度模型的綜合運輸體系支撐力研究。
36、信息技術在交通運輸管理中的作用。
37、河北交通運輸數(shù)據(jù)資源交換共享平臺的應用。
38、淺析地鐵軌道交通運輸能力的影響因素及改進策略。
39、促進互聯(lián)網與交通運輸融合發(fā)展引領交通運輸服務轉型升級。
40、經濟新常態(tài)下交通運輸行政執(zhí)法體制研究。
課程教學論論文選題篇十四
新課程標準順應了時代潮流，引領人們更加關注英語教學過程中對于學生人文素養(yǎng)的教育。
一、引言。
高中英語教學在平時的教學過程中，教師很大程度上是只注重知識的傳授。
很少卻關注對學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，很少去考慮學生終生發(fā)展的需要。
這與現(xiàn)行的高中課程標準相違背。
在新的形勢要求下，教師更是要關注在英語教學過程中貫穿對學生的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
二、人文教育的含義。
《辭?！分袑Α叭宋摹钡慕忉屖牵骸叭祟惿鐣母鞣N文化現(xiàn)象”，《普通高中英語課程標準(實驗)》中對人文素養(yǎng)這樣要求“高中英語課程關注學生情感，使學生在英語學習的過程中，提高獨立思考和判斷的能力，發(fā)展與人溝通和合作的能力，增進跨文化理解和跨文化交際的能力，樹立正確的'人生觀、世界觀和價值觀，增強社會責任感，全面提高人文素養(yǎng)?！?BR> 因此，人文教育就是教師在教學過程中，不斷對學生進行人生觀、價值觀和審美情趣的培養(yǎng)，使其情感態(tài)度，人格心智不斷發(fā)展成熟的過程。
人文教育是把學生培養(yǎng)成一個有積極生活態(tài)度，擁有正確的價值取向，一個具有懂得感恩、具有愛國主義情懷的的人。
人文教育能提升一個國家文化底蘊，將優(yōu)秀的道德文化繼續(xù)沿承下去的途徑。
三、實施人文教育的必要性和緊迫性。
由于長期以來，高中階段的英語教育主要是注重知識的傳輸，面向的高考應試教育，忽視了在英語教學中灌輸情感、態(tài)度和價值觀的人文素養(yǎng)教育。
從全局觀念上來說，隨著我們國家經濟文化的發(fā)展，對外交流的日益頻繁，大國地位逐漸彰顯。
但是與此同時，隨著改革開放的不斷深入，各種西方不良思潮也隨著改革開放的大潮涌入中國。
因此，對于提高全民族的文化素養(yǎng)，公民品質也漸漸顯得日趨緊迫。
英語作為西方文化的載體，我們千萬不能只把她作為一種交流工具而忽視其承載的文化內涵，要有正確的人文素養(yǎng)，才能像近代著名實業(yè)家、教育家張謇老先生提出的“祈通中西、力求精進”。
就個體而言，青少年正處在人生觀和價值觀形成的時期，各發(fā)面可塑性都很強。
當下的青少年一代是一個享受著整個家庭和社會關注的獨生子女群體，他們的社會承受能力、耐挫力相對較弱。
然而，一個人在學習和生活的過程中不可能一路平坦，總會遇到各種各樣的問題。
那么，在處理問題的過程中擁有什么樣的心態(tài)，處理問題的方式，是關乎個人成長的終身大事。
英語教師只有成分利用好現(xiàn)有的英語教材，挖掘教材中的人文素材，才能培養(yǎng)起心智成熟、有抱負、有理想的社會主義接班人。
1.教師更新教學理念。
在英語課堂的教學中，教師要轉變傳統(tǒng)的教學理念。
教師是課堂的導演者，活動的組織者;學生是課堂的主體。
2.充分利用好教材。
自從新課改實施以來，高中英語教材緊跟時代發(fā)展的步伐也進行了改編，內容十分豐富，涵蓋了英語國家的歷史、人文風情、習俗、科技和文學等方方面面。
3.開發(fā)校本科課程，開展豐富多彩的活動。
培養(yǎng)學生的人文教育方法是多種多樣的，而且應該是貫穿學生成長過程的始終。
教師可以布置若干主題，讓學生選擇自己感興趣的主題，將學生分成對應若干小組進行小組合作探究，通過在圖書館或網絡上完成信息檢索，教師參與篩選相關信息形成校本課程，既培養(yǎng)了學生獨立自主，有培養(yǎng)了學生合作探究的人文素養(yǎng)。
4.提高教師的人文素養(yǎng)。
“學高為師，生正為范”這是對老師的要求和寫照。
學生一般會把自己的老師看成是自己行為準則的楷模。
所以老師的一言一行對學生都肯能有著深遠的影響。
作為人民教師，要發(fā)揚無私奉獻，吃苦耐勞的精神;同時要加強學習，不斷提高自身的業(yè)務水平和文化素養(yǎng)，樹立良好的形象，引領學生朝著正確的方向發(fā)展。
總之，在發(fā)展日新月異的今天，作為一名英語教師，不能把語言教學僅僅作為語言交流的工具，我們既要注重學生知識能力的培養(yǎng)，在平時的教育教學過程中注意培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)教育，為學生的終身發(fā)展負責，為培養(yǎng)合格的全面發(fā)展人才和民族的復興而努力。
參考文獻：
[1]教育部.全日制義務教育普通高中英語課程標準(實驗)[m].北京：北京師范大學出版社，2001.
[2]陸敏.英語教育中的人文美及其培育方法[j].美與時代，2010，(8).
[3]冀盈.在英語課程中實施人文性教育研究綜述[j].基礎教育課程(京)，2015.5下.
[4]李欣.高中英語人文教育實施策略研究[j].基礎教育外語教學研究(京).2014.11.
課程教學論論文選題篇十五
案例教學源于20世紀初的哈佛商學院，后在哈佛企管研究所推廣下迅速從美國傳播到世界許多地方，被認為是一種成功的教育方法。20世紀80年代，案例教學引入我國，雖然起步較晚，但由于其具有客觀真實性，較強的綜合性，深刻的啟發(fā)性，學生主體性等特點，和對學生能力培養(yǎng)效果好的優(yōu)點（張家軍，靳玉樂，2004），在廣大高校教學中深受歡迎。案例教學是在教學過程中以一些現(xiàn)實中發(fā)生的與教學內容相關的典型事件作為素材，形成供學生思考分析和決斷的案例，通過學生獨立研究和相互討論的方式，達到提高學生分析問題和解決問題能力的一種方法。一般來說，案例教學具有以下特征：
第一，案例教學的核心是案例的典型性。案例教學的本質是要用案例這一工具來反映案例背后包含的經濟學原理，所選用的案例必須具有代表性。同時運用案例的形式可以使復雜問題簡單化，也可以使抽象問題具體化。因此，案例的選擇至關重要。
第二，案例教學具有高度的實踐性。案例教學主要是由教師選出案例，然后通過學生收集整理資料、互相討論的形式展示，高度重視學生的參與和實踐。另外，案例教學并不是把這一個或幾個案例分析透徹就可以了，更重要的是要求學生提高理論與實踐相結合的能力，通過典型案例把相關理論知識理解并掌握。
第三，案例教學具有高度的開放性和互動性。案例教學打破了傳統(tǒng)教學模式中以教師為主的方式，更注重學生的參與以及與教師的互動。案例教學注重學生的團隊精神與合作精神，要求小組成員都能承擔自己的學習任務，并在課堂上積極發(fā)言，同時也要求教師能融入到學生的隊伍當中，與學生成為一個共同體。
第四，案例教學具有思維的發(fā)散性。針對教師選擇的同一個案例，不同學生有不同的思維方式，因而對同一個問題的看法往往不盡相同。案例教學過程中不能追求統(tǒng)一的答案或標準答案，教師應該鼓勵與引導學生從多角度進行思考和討論，這樣會使學生和教師都收獲更多。
課程教學論論文選題篇十六
2、試論陶行知幼兒教育思想的現(xiàn)實意義。
3、試論張雪門幼兒教育思想的現(xiàn)實意義。
4、論游戲是幼兒園的基本教育活動。
5、傳統(tǒng)游戲(或玩具)的教育價值探新。
6、論幼兒入園前的準備。
7、家、園合作是幼兒教育發(fā)展的必然趨勢。
8、試論幼兒園應成為社區(qū)幼兒教育中心。
9、關于幼兒提問的研究。
10、幼兒(小班托班)自我服務能力的調查。
11、幼兒(大中班)自我服務及參與家庭勞動情況的調查。
12、幼兒教育小學化(非正常化)傾向的調查分析。
13、班級中幼兒伙伴交往情況的觀察分析。
14、幼兒同伴交往中混齡交往的研究。
15、教師對幼兒游戲指導策略和能力的調查。
16、自由游戲中教師參與及指導情況的調查。
17、幼教機構兒童意外傷害事故的調查研究。
18、關于幼兒園一日生活中各類活動時間的`調查。
19、幼兒園常規(guī)教育研究。
20、幼兒戶外活動現(xiàn)狀研究。
21、鄉(xiāng)土教育資源在幼兒園教育中的運用。
22、利用農村自然環(huán)境促進兒童主動發(fā)展的行動研究。
23、中班幼兒環(huán)保意識和行為培養(yǎng)的行動研究。
24、關于某某省編《幼兒計算用書(小班)》使用情況的調查。
25、《幼兒園教育指導綱要(xx)》與《幼兒園教育大綱(1983)》的比較研究。
26、托幼機構“特色教育”的調查與思考。
27、現(xiàn)階段某地區(qū)幼兒教師專業(yè)素質的調查。
28、現(xiàn)階段某地區(qū)幼兒教師心理健康的調查。
29、幼兒園教研活動的調查研究。
30、行動研究與幼兒教師的專業(yè)成長。
31、幼兒園男教師若干個案調查研究。
32、農村教師工作狀況和工資狀況的調查研究。
33、某地區(qū)某園教師聘任制實施情況的調查研究。
35、某地混合班教育的調查。
36、幼兒園對家庭教育指導的實踐與研究。
37、家園合作培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的研究。
38、幾例隔代教養(yǎng)幼兒的個案研究分析。
39、某地區(qū)兒童學前教育社會需求的調查研究。
40、某地區(qū)民辦兒童學前機構近年來發(fā)展的調查研究。
41、某地區(qū)幼兒園辦園成本的調查研究。
論文寫作要求：
1、選題：根據(jù)建議選題，學生與指導教師商議，題目不要太大，以免空泛和難以駕御。
2、結構：按照《畢業(yè)論文寫作》要求，要結構完整，包括題目，摘要、關鍵詞、前言(論證選題意義、目的、范圍，簡述前人研究情況和自己論文研究重點)、正文，結論、引文注釋(腳注)、參考文獻(10篇以上)。以上內容缺一不可。
3、論文寫作邏輯清晰，內容充實。
4、理論與實踐相結合。調查型論文也要有一定理論分析。
5、字數(shù)在7000——8000，少于此數(shù)很難把問題論述清楚。
6、以上基本點在寫作指導中已有詳盡論述，請指導教師嚴格把關。教育專業(yè)(學前、小教、教管專業(yè)評審組將嚴格把關，同時努力為大家提供咨詢意見。請大家盡力在最后一學期把這件重要任務完成好，打個漂亮仗。
課程教學論論文選題篇十七
2、親屬間的拒證特權研究。
3、刑事缺席判決制度構想。
4、非法證據(jù)排除規(guī)則研究。
5、偵查程序中的人權保障研究。
6、論寬嚴相濟刑事政策對刑事訴訟的影響。
7、沉默權制度研究。
8、死刑復核程序法律監(jiān)督研究。
9、審判中心主義視角下的人民陪審員制度功能研究。
10、論證據(jù)裁判原則。
11、不得強迫自證其罪原則及其在我國的適用。
12、論認罪認罰自愿性的保障。
13、論以審判為中心的庭審制度改革。
14、試論我國辯護制度存在的問題及其完善。
15、淺析當前我國法律援助面臨的困境與對策。
16、刑事速裁問題探究。
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