報(bào)告通常包含問(wèn)題陳述、資料收集、分析解釋和建議等內(nèi)容。寫報(bào)告時(shí),我們需要注意語(yǔ)法和拼寫的正確性,以確保報(bào)告的專業(yè)性和可讀性。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到如何組織報(bào)告結(jié)構(gòu)、如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析以及如何以簡(jiǎn)明扼要的方式表達(dá)觀點(diǎn)和結(jié)論。讓我們一起來(lái)看看吧,相信這些范文對(duì)我們寫作報(bào)告會(huì)有很大的幫助。
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇一
隨著物質(zhì)生活水平的提高,中學(xué)生的零錢越來(lái)越多,消費(fèi)水平也越來(lái)越高,學(xué)生之間的攀比現(xiàn)象,以及社會(huì)上的少年犯罪現(xiàn)象也由于這些因素隨之越來(lái)越多。中學(xué)生不同于其他的消費(fèi)階層,他們無(wú)經(jīng)濟(jì)收入,但因?yàn)楹芏嘀袑W(xué)生都是獨(dú)生子女,被家長(zhǎng)視為“小皇帝”,因而消費(fèi)水平比較高。
在初中階段,初中生作為消費(fèi)者,經(jīng)濟(jì)主要是父母的血汗錢,而初中的資料費(fèi)、生活雜費(fèi)都是一筆很大的開(kāi)銷,初中生如何合理消費(fèi)、節(jié)省開(kāi)銷是我們所關(guān)注的焦點(diǎn)。因此,了解初中生如何消費(fèi),便知他們?nèi)绾卫碡?cái)。
研究目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),調(diào)查初中生學(xué)怎樣消費(fèi),樹立正確的消費(fèi)觀念。
2、通過(guò)活動(dòng),正確認(rèn)識(shí)金錢在現(xiàn)實(shí)生活中的地位和作用,理性地思考我們當(dāng)今的青少年應(yīng)樹立什么樣的金錢觀。
研究?jī)?nèi)容:調(diào)查初中生的零花錢的數(shù)目、、用途,以及零花錢使用時(shí)的消費(fèi)理念。
研究方法:主要采取問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行,問(wèn)卷設(shè)計(jì)注意科學(xué)性,遵守題目制定的準(zhǔn)則——越簡(jiǎn)單越好,使題目簡(jiǎn)明扼要,層次分明,為確保信度,問(wèn)卷采用集中填寫當(dāng)場(chǎng)收交的方法,問(wèn)卷上不寫姓名,問(wèn)卷結(jié)果不會(huì)對(duì)各位同學(xué)產(chǎn)生任何不利影響,請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)回答。
研究對(duì)象:對(duì)某中學(xué)初二(1)班43名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查,收回有效答卷42份。
三、調(diào)查結(jié)果。
表1.某中學(xué)初二(1)班同學(xué)消費(fèi)情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)42人。
調(diào)查內(nèi)容調(diào)查結(jié)果。
a:18,42.9%b:16,38.1%c:3,7.1%d:5,11.9%。
2、你每月零花錢的(可多項(xiàng)選擇)。
a勤工儉學(xué)b父母c祖父母和外祖父母d其他親戚e其他。
3、你的零用錢主要用途是(可多項(xiàng)選擇)。
a買書籍b儲(chǔ)存起來(lái)c買零食d打游戲e體育運(yùn)動(dòng)f買衣服g朋友聚會(huì)h其他。
f:12,28.6%g:7,16.7%h:12,28.6%。
4、購(gòu)買一種商品,你首先考慮的因素是。
a商品的用途b價(jià)格c款式及包d是否符合時(shí)尚潮流。
a:11,26.2%b:2252.4%c2:4.8%d:10,23.8%。
5、你對(duì)中學(xué)生吃零食、穿名牌的看法是。
a不會(huì)因價(jià)格貴而放棄b在經(jīng)濟(jì)條件允許下,可以考慮c沒(méi)什么看法d不應(yīng)該。
a:1,2.4%b:28,66.7%c:5,11.9%d:8,19.0%。
6、你的消費(fèi)理念或消費(fèi)風(fēng)格來(lái)自。
a父母,因?yàn)樗麄兪沁^(guò)來(lái)人b兄弟姐妹,因?yàn)樗麄儽雀改父私馕倚枰裁础?BR> c同學(xué)或同齡的朋友們,因?yàn)樗麄冎朗裁床蛔屛衣湮閐沒(méi)有人,我相信自己的眼光。
a:10,23.8%b:10,23.8%c:6,14.3%d:16,38.1%。
7、你對(duì)勤儉節(jié)約,艱苦奮斗的看法是。
a是中華民族的傳統(tǒng)美德,應(yīng)該大力提倡b無(wú)所謂。
c現(xiàn)在人們生活水平提高了,沒(méi)必要d反對(duì)。
a:34,81.0%b:3,7.1%c:3,7.1%d:2,4.8%。
8、如果當(dāng)月零花錢不夠,如何解決?
a.向父母要b.借c.不正當(dāng)方式d.自己賺。
a:22,52.4%b:5,11.9%c:4,9.5%d:11,26.2%。
9、如果每月零花錢多了100元,你會(huì)如何處置?
a.用于學(xué)習(xí)b.用于娛樂(lè)c.人際交往d.儲(chǔ)蓄e.其他。
a:6,14.3%b:6,14.3%c:20,47.6%d:9,21.4%。
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇二
您好!首先非常感謝您犧牲寶貴的時(shí)間支持這次調(diào)查問(wèn)卷,以下共十個(gè)問(wèn)題,九個(gè)選擇題,在您認(rèn)同的選項(xiàng)上打鉤,最后是一個(gè)建議題,熱情歡迎您對(duì)此次問(wèn)卷調(diào)查提出寶貴的意見(jiàn)!
1、您覺(jué)得現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)會(huì)繼續(xù)嚴(yán)峻下去嗎?
會(huì)不會(huì)()不知道()。
是()否()其他()。
3、如果可以,您支持您的孩子在暑假期間打工嗎?
支持()不支持()其他()。
4、您送您孩子去打工是希望賺錢還是磨練您的孩子?
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇三
在被調(diào)查者中,60.5%的本科生和100%的研究生表示對(duì)電子商務(wù)的概念有一定了解。數(shù)據(jù)顯示,大學(xué)生們對(duì)電子商務(wù)表現(xiàn)了較大的關(guān)注,受教育的程度越高,對(duì)此的認(rèn)識(shí)也越深。在對(duì)電子商務(wù)的概念有一定了解的學(xué)生中,認(rèn)為電子商務(wù)對(duì)社會(huì)有很大影響的占23%;認(rèn)為有一定影響,但短期內(nèi)難以形成規(guī)模的學(xué)生占46%;認(rèn)為中國(guó)目前發(fā)展電子商務(wù)尚有難度,對(duì)老百姓影響力有限的占31%。這一方面說(shuō)明在校大學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的發(fā)展與對(duì)社會(huì)的影響的認(rèn)識(shí)還較為冷靜,另一方面也說(shuō)明,我國(guó)電子商務(wù)的人才培養(yǎng)和在校教育與社會(huì)的需要還有一定的距離。
這不能不讓我們擔(dān)心,電子商務(wù)正以令人難以想象的高速度發(fā)展,而目前的教育及受教育者能否適應(yīng)市場(chǎng)的需要?在對(duì)電子商務(wù)的了解程度進(jìn)行深入調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),問(wèn)題確實(shí)很多。
表示對(duì)電子商務(wù)流程有明確認(rèn)識(shí)的同學(xué)中,本科生僅占32%,mba占80%,大部分非經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生對(duì)電子商務(wù)具體貿(mào)易流程的認(rèn)識(shí)仍然停留在初級(jí)階段。
在對(duì)edi的認(rèn)識(shí)上,僅有不到9%的人(研究生32%)表示曾有過(guò)了解;4%的人(研究生18%)能就edi在電子商務(wù)中的應(yīng)用發(fā)表一些自己的看法,且這部分人全部是經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生??梢?jiàn),在深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中,電子商務(wù)逐漸體現(xiàn)了它的學(xué)科性——以經(jīng)濟(jì)管理為主。在這方面,經(jīng)濟(jì)管理類的學(xué)生有其專業(yè)的優(yōu)勢(shì)。但是所占比例之少,尤其是其他專業(yè)無(wú)人了解的現(xiàn)狀實(shí)在令人擔(dān)憂。
對(duì)電子商務(wù)的學(xué)習(xí)途徑。
第二部分的調(diào)查主要是想了解學(xué)生學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí)的途徑,了解哪些報(bào)刊上刊載的文章學(xué)生引用次數(shù)最多。經(jīng)分析,除去開(kāi)設(shè)電子商務(wù)課程的專業(yè),大部分本科生是通過(guò)計(jì)算機(jī)類的雜志(43%)和報(bào)紙(30%)來(lái)了解電子商務(wù)知識(shí)的,從專業(yè)書籍與廣播電視上學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的并不多。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,被學(xué)生引用的電子商務(wù)方面的論文來(lái)自91種中英文報(bào)刊,一方面反映了學(xué)生的閱讀面很大,另一方面反映了媒體對(duì)電子商務(wù)的報(bào)道數(shù)量也在加大,同時(shí)也反映了當(dāng)前我國(guó)電子商務(wù)的專業(yè)報(bào)刊尚未面世,面向大眾的宣傳方式仍是以面為主的普及,較少涉及具體的實(shí)施細(xì)節(jié),系統(tǒng)介紹電子商務(wù)知識(shí)的報(bào)刊并不多。
在普及電子商務(wù)方面受到學(xué)生們認(rèn)可的媒介主要有《計(jì)算機(jī)世界》、《互聯(lián)網(wǎng)世界》、《信息與電腦》、《中國(guó)計(jì)算機(jī)用戶》、《市場(chǎng)與電腦》等幾家刊物。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步調(diào)查了解到,這些排名靠前的報(bào)刊,在1999年都專門設(shè)立了電子商務(wù)普及類的專欄或?qū)n}講座。在人們迫切想了解電子商務(wù)知識(shí)的時(shí)候,選擇系列刊載的報(bào)刊無(wú)疑是讀者的首選。但是沒(méi)有一家刊物所占的比例超過(guò)15%。
最后,在沒(méi)有任何組織的前提下,大多數(shù)學(xué)生(本科生的65%和研究生的89%)都主動(dòng)去過(guò)電子商務(wù)的展覽會(huì),從中了解電子商務(wù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和最新技術(shù)應(yīng)用。
通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),大學(xué)生們對(duì)電子商務(wù)都十分感興趣,不少人通過(guò)閱讀課外資料或參加展覽了解電子商務(wù),有目的地學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí)。但是,他們?nèi)鄙傧到y(tǒng)全面的學(xué)習(xí)。在電子商務(wù)成為21世紀(jì)貿(mào)易主要手段的趨勢(shì)下,電子商務(wù)的普及與教育工作若能更上一層樓,將會(huì)推動(dòng)我國(guó)電子商務(wù)的發(fā)展與壯大。
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇四
xx年7月,在我院法學(xué)系鄔文英老師的帶領(lǐng)下,4名來(lái)自福建工程學(xué)院的大學(xué)生組成“荒村調(diào)查小組”在南平開(kāi)展了調(diào)查活動(dòng),我有幸成為其中一員。炙熱的太陽(yáng)沒(méi)有阻擋我們的激情,在高山之上,在荒村之中,盡情散播著青春的痕跡。
(一)精心部署,全面策劃——“荒村”調(diào)查活動(dòng)第一頁(yè)。
xx年7月6日下午,調(diào)查小組從福建工程學(xué)院出發(fā),于晚上抵達(dá)南平。為了確保實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行,一路上,我們細(xì)心討論,精心部署,策劃行程。
7月7日上午9點(diǎn),我們抵達(dá)了南平市大橫鎮(zhèn),副鎮(zhèn)長(zhǎng)陳學(xué)寶熱情的接待了我們。隨后,跟著陳副我們走訪了湖尾村。調(diào)查活動(dòng)并沒(méi)有我們想象的那么順利,當(dāng)我們發(fā)放問(wèn)卷時(shí),村名們有種排斥情緒,不是很樂(lè)意接受調(diào)查訪問(wèn)。看見(jiàn)我們穿著記者團(tuán)的團(tuán)服,村民知道了我們大學(xué)生的身份,他們強(qiáng)烈的表現(xiàn)出了一個(gè)想法:讀書無(wú)用論?!翱忌洗髮W(xué)又怎么樣,還不是沒(méi)工作,讀書沒(méi)什么用”一位婦女對(duì)我說(shuō)道。在農(nóng)村,有些人認(rèn)為讀書無(wú)用,錢花了,工作還是找不到,不如早點(diǎn)出去打工,減輕家庭負(fù)擔(dān)。因此,大部分青年人無(wú)論是否讀書,都早早的離開(kāi)了村子,只留下了婦女老人和小孩。
其實(shí),做任何事情,都是靠自己能力,能者善任。
(二)新農(nóng)村教育——關(guān)愛(ài)留守兒童篇。
隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化步伐加快,大批農(nóng)民涌入城市充當(dāng)新型勞動(dòng)群體。同時(shí),農(nóng)民工背后的留守兒童問(wèn)題也日益凸現(xiàn)。7月8日,調(diào)查小組來(lái)到了大洋村唯一的一所小學(xué)。
走訪的小學(xué),環(huán)境都不是很好,學(xué)生人數(shù)少,基礎(chǔ)設(shè)施差?;旧狭粼谵r(nóng)村都是小學(xué)生,這些農(nóng)村留守兒童的產(chǎn)生是有一定的社會(huì)背景的。長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)體制成為解決“三農(nóng)問(wèn)題”的最大障礙,農(nóng)村的留守兒童問(wèn)題也由此引起。
農(nóng)村留守兒童的問(wèn)題在很多地方還沒(méi)有引起社會(huì)足夠的重視,因而我們需要營(yíng)造一種全社會(huì)關(guān)注農(nóng)村留守兒童的輿論力量。如果政府和社會(huì)能夠足夠重視農(nóng)村留守兒童,這種現(xiàn)狀會(huì)好的多。
“知識(shí)就是財(cái)富”,農(nóng)村的教育事業(yè)始終應(yīng)放在最重要的位置上。
(三)建設(shè)新農(nóng)村,發(fā)展新農(nóng)村——交流會(huì)篇。
為培養(yǎng)大學(xué)生的艱苦奮斗意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),7月8日下午調(diào)查小組與大洋村的村干部們對(duì)關(guān)于如何建設(shè)新農(nóng)村,發(fā)展新農(nóng)村進(jìn)行了探討。
交流會(huì)上,指導(dǎo)老師鄔老師在了解本村基本狀況后,對(duì)發(fā)展新農(nóng)村發(fā)表了自己的看法。村干部們也結(jié)合自己多年的經(jīng)驗(yàn)談到:在農(nóng)村鍛煉應(yīng)該了解農(nóng)村生活,真實(shí)地了解村名的想法,了解農(nóng)村的情況和農(nóng)民生活的狀況,關(guān)注農(nóng)村現(xiàn)狀,灌輸新農(nóng)村的理念和新農(nóng)村建設(shè)的思路。
(四)關(guān)注“三農(nóng)”,普及改革開(kāi)放知識(shí)——宣傳篇。
關(guān)注“三農(nóng)”,一直是我國(guó)的一項(xiàng)重要決策。改革開(kāi)放30年來(lái),隨著生活水平的提高,農(nóng)民們對(duì)衣食住行的物質(zhì)要求也逐步提高。
(五)構(gòu)建和諧農(nóng)村——宣傳環(huán)保知識(shí)篇。
總結(jié)。
兩天的南平之旅,回想我們所經(jīng)歷過(guò)的實(shí)踐活動(dòng),覺(jué)得這次南平站調(diào)查活動(dòng)總的說(shuō)來(lái)還是比較成功的,但也有不少教訓(xùn)。
成功主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1我們所選的點(diǎn)是比較典型的。例如,大洋村,是整個(gè)南平跨面積最大的村,但卻是經(jīng)濟(jì)效益最低的村。高桐村,位于高山之上,村民數(shù)量少,總共才30幾戶,村房破敗,基礎(chǔ)設(shè)施差,土地拋荒現(xiàn)象也很嚴(yán)重。
2我們所進(jìn)行的調(diào)查問(wèn)卷都是與農(nóng)村緊密結(jié)合的,與農(nóng)民利益緊密相關(guān)。因此在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中,我們比較容易被農(nóng)民所接受,這是我們服務(wù)活動(dòng)順利進(jìn)行的一個(gè)關(guān)鍵條件。
3在南平,調(diào)查小組有廣泛的人脈關(guān)系,容易取得與當(dāng)代鎮(zhèn),村干部的聯(lián)系,在干部的陪同下,調(diào)查工作能更有利的開(kāi)展。
至于做的不好的主要有以下幾點(diǎn)。
1就體現(xiàn)在此次活動(dòng)的初步計(jì)劃上,由于對(duì)所有的條件了解不夠充分,過(guò)高的估計(jì)了自身的實(shí)力,以至于部分活動(dòng)不能按計(jì)劃進(jìn)行,例如問(wèn)卷的發(fā)放就沒(méi)有那么容易輕松。
2在此次活動(dòng)的整體深度不夠,大部分的工作只能停留在一個(gè)比較淺的層次,2天的時(shí)間,我們走訪了3個(gè)村,即使較典型,但波及范圍不夠廣。
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇五
您好!首先非常感謝您犧牲寶貴的`時(shí)間支持這次調(diào)查問(wèn)卷,以下共十個(gè)問(wèn)題,九個(gè)選擇題,在您認(rèn)同的選項(xiàng)上打鉤,最后是一個(gè)建議題,熱情歡迎您對(duì)此次問(wèn)卷調(diào)查提出寶貴的意見(jiàn)!
1.您覺(jué)得現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)會(huì)繼續(xù)嚴(yán)峻下去嗎?
會(huì)()不會(huì)()不知道()。
是()否()其他()。
3.如果可以,您支持您的孩子在暑假期間打工嗎?
支持()不支持()其他()。
4.您送您孩子去打工是希望賺錢還是磨練您的孩子?
賺錢()磨練()其他()。
5.以下暑假工類型您會(huì)給您的孩子選哪樣?
輕松但薪水低()辛苦但薪水高()孩子做主()。
6.您覺(jué)得您的孩子能勝任暑假工的工作嗎?
能()還好()不能()。
7.您認(rèn)為暑假工男孩多還是女孩多?
男孩()女孩()差不多()。
前者()后者()。
9.您親朋好友的小孩有暑假打工的嗎?
有()沒(méi)有()不清楚()。
10.您對(duì)本次調(diào)查問(wèn)卷有什么建議呢?
建議:。
非常感謝您對(duì)于本次調(diào)查的支持,希望不會(huì)耽誤您寶貴的時(shí)間!
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇六
最近這些年,興起了一股中學(xué)生打工熱,這引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。身為中學(xué)生的我們,到底該不該在未完成學(xué)業(yè)時(shí),去接觸這個(gè)社會(huì)?基于這個(gè)問(wèn)題,本小組對(duì)一些家長(zhǎng),老師,學(xué)生及一些社會(huì)從業(yè)人員進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。
問(wèn)卷調(diào)查:。
1。打工中的收獲(多選)。
a報(bào)酬b了解社會(huì)c對(duì)所學(xué)知識(shí)加深認(rèn)識(shí)。
2、你有沒(méi)有在假期去打工的想法?
a有b沒(méi)有。
3、你希望找什么類型的工作?
a服務(wù)員b售貨員c推銷員。
4、你認(rèn)為打工應(yīng)具備的條件:
a良好的交際能力b知識(shí)基礎(chǔ)c健康的體魄。
a合適b無(wú)所謂c不知道。
6.你覺(jué)得高中生打工的主要目的是(多選)?
a掙錢b提高社會(huì)實(shí)踐能力,磨練自己c打發(fā)時(shí)間。
d豐富假期生活e找新鮮的感覺(jué)。
7.據(jù)你了解,家長(zhǎng)對(duì)高中生假期打工的做法支持嗎?
a很支持b無(wú)所謂c很反對(duì)。
8.你覺(jué)得家長(zhǎng)對(duì)高中生打假期工有哪些顧慮?(多選)。
a擔(dān)心高中生的人生安全。
b擔(dān)心高中生受不良風(fēng)氣影響。
c不舍得高中生吃太多的苦。
d覺(jué)得自己的孩子給別人打工會(huì)丟自己的面子。
e會(huì)分散高中生的注意力,影響學(xué)習(xí)。
9.針對(duì)高中生打工,您認(rèn)為社會(huì)應(yīng)(多選)。
a加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè)。
b營(yíng)造更好的社會(huì)環(huán)境。
c鼓勵(lì)并給予特別的保護(hù)和關(guān)愛(ài)。
10.關(guān)于高中生的打工問(wèn)題,您還有什么要說(shuō)的嗎?
在問(wèn)卷中經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)得知,有90%的學(xué)生贊同假期打工,大部分認(rèn)為它可以使我們提前接觸社會(huì),感受父母的工作來(lái)之不易,這對(duì)我們形成節(jié)儉意識(shí)有很大的幫助。在鍛煉自己的同時(shí),還可以得到一些報(bào)酬,花自己掙來(lái)的錢很踏實(shí),還可以培養(yǎng)自己的社會(huì)實(shí)踐能力。并有13%的同學(xué)已在這個(gè)暑假中嘗試了一回打工生活,并許諾來(lái)年暑假若有時(shí)間的話,還得繼續(xù)。但有8%的學(xué)生認(rèn)為,學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),考上理想的大學(xué),到以后出社會(huì)再培養(yǎng)能力,況且打工存在一定的危險(xiǎn),另外2%的學(xué)生保持中立.
本小組在校外通過(guò)調(diào)查40位家長(zhǎng),其中有13名家長(zhǎng)允許自己的孩子假期去打工,他們認(rèn)為較早的接觸社會(huì)可以培養(yǎng)交際能力,體會(huì)賺錢的辛苦,有必要鍛煉一下。另外的有27位家長(zhǎng)則反對(duì)自己的孩子外出打工。主要原因是學(xué)業(yè)繁重,已經(jīng)沒(méi)有多余的精力再去打工。其次是因?yàn)殚啔v不深沒(méi)有足夠的分辨能力,遇到危險(xiǎn)時(shí)不懂保護(hù)自己.
我們還采訪了50位社會(huì)人員。其中34位贊成,主要因?yàn)橹袑W(xué)生可以鍛煉自己,在工作中可以學(xué)習(xí)為人處事,培養(yǎng)交際能力,另外的16位則反對(duì)中學(xué)生假期打工。主要原因是一些中學(xué)生雖有打工的念頭,但是吃不了苦,沒(méi)有足夠的毅力來(lái)完成交代的工作,有些半途而廢,需要足夠的耐心和條件。
通過(guò)調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人對(duì)中學(xué)生假期打工是支持的,即利大于弊。中學(xué)生的重要任務(wù)固然是學(xué)習(xí),但社會(huì)又何嘗不是一間教室呢?培根說(shuō):“知識(shí)本身并沒(méi)有教人們?cè)鯓舆\(yùn)用,運(yùn)用的智慧在于書本外。”我們學(xué)習(xí)的知識(shí)是為了培養(yǎng)學(xué)生的一種能力,我們終將走入社會(huì)。在剛接觸這個(gè)社會(huì)時(shí),重要的是心里承受能力與交際技能和團(tuán)結(jié)的.精神。我們希望廣大中學(xué)生能夠正確對(duì)待“假期打工”,不要把它當(dāng)作天方夜譚,家長(zhǎng)們也不要讓孩子當(dāng)“溫室里的花朵”,較早接觸社會(huì)是有益處的。
對(duì)某同學(xué)的采訪對(duì)話:。
【問(wèn)題】為什么同意?
我認(rèn)為打工使我們提前步入社會(huì),會(huì)有益于我們磨練意志,所以我同意。
【問(wèn)題】你覺(jué)得假期打工對(duì)你的意義?
我覺(jué)得這是件好事。
總要自己經(jīng)歷人生,因此現(xiàn)在步入社會(huì)不是件壞事。
真的可以鍛煉能力。
據(jù)材料了解:。
在美國(guó)等一些發(fā)達(dá)國(guó)家,許多中學(xué)生外出打工,不用說(shuō)那些貧困戶,就是家財(cái)萬(wàn)貫的子女也外出打工,據(jù)說(shuō)美國(guó)前總統(tǒng)里根的子女們?cè)趯W(xué)生時(shí)代也有打工的經(jīng)歷。
當(dāng)然,一方面產(chǎn)生這種現(xiàn)象是由于那個(gè)社會(huì)造成的,但我想更多的方面是由于他們教育體制決定的。
可憐天下父母心!在中國(guó)社會(huì)中,父母做的一切似乎都為了子女,他們不希望兒女再像自己過(guò)去生活得那般苦澀,于是就伸出自己強(qiáng)有力的臂膀,盡力為子女們擋風(fēng)遮雨,含著怕化抱著怕摔,百般呵護(hù)。
小鳥都有翅膀,翅膀硬了,就應(yīng)該離開(kāi)大鳥獨(dú)自飛翔了??偛蛔屝▲B飛,它將來(lái)能飛得起來(lái)嗎?于是,許多青少年跳出了“愛(ài)”的羈絆,用那雙用來(lái)邁入“圣殿”的雙腳,先踏入社會(huì)這塊熱土——選擇在假期打工。當(dāng)然,對(duì)于家長(zhǎng)們的擔(dān)心,也是無(wú)可厚非的。
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇七
您好!首先非常感謝您犧牲寶貴的時(shí)間支持這次調(diào)查問(wèn)卷,以下共十個(gè)問(wèn)題,九個(gè)選擇題,在您認(rèn)同的選項(xiàng)上打鉤,最后是一個(gè)建議題,熱情歡迎您對(duì)此次問(wèn)卷調(diào)查提出寶貴的意見(jiàn)!
1、您覺(jué)得現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)會(huì)繼續(xù)嚴(yán)峻下去嗎?
會(huì)不會(huì)()不知道()。
是()否()其他()。
3、如果可以,您支持您的孩子在暑假期間打工嗎?
支持()不支持()其他()。
4、您送您孩子去打工是希望賺錢還是磨練您的孩子?
賺錢()磨練()其他()。
5、以下暑假工類型您會(huì)給您的孩子選哪樣?
輕松但薪水低()辛苦但薪水高()孩子做主()。
6、您覺(jué)得您的孩子能勝任暑假工的工作嗎?
能()還好()不能()。
7、您認(rèn)為暑假工男孩多還是女孩多?
男孩()女孩()差不多()。
前者()后者()。
9、您親朋好友的小孩有暑假打工的嗎?
有()沒(méi)有()不清楚()。
10、您對(duì)本次調(diào)查問(wèn)卷有什么建議呢?
建議:
非常感謝您對(duì)于本次調(diào)查的支持,希望不會(huì)耽誤您寶貴的時(shí)間!
打工的途徑或者形式多種多樣,只要是對(duì)社會(huì)有益,對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益,還能夠有少量收入,就可以毫不猶豫的參與其中。當(dāng)今大人普遍同意孩子應(yīng)該在適當(dāng)時(shí)間提早涉足社會(huì)生活,磨練自己以免日后走出社會(huì)能夠適應(yīng)社會(huì),不得不說(shuō),作為一名高二學(xué)生的我,在電視節(jié)目中就已經(jīng)了解到社會(huì)是有多么的殘酷、多么的現(xiàn)實(shí),當(dāng)然這只是一種磨練的過(guò)程。我們應(yīng)該有這樣的胸襟:不以成敗論英雄,不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì),但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的,是需要成本的.,失敗就是一種成本,有了成本的投入,就預(yù)示著的人生的收獲即將開(kāi)始,不經(jīng)風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能輕輕松松成功!
面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),我覺(jué)得中學(xué)生應(yīng)該提早轉(zhuǎn)變觀念,不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己以后的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。慶幸的是我們還是在校學(xué)生,我們只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好,才能在未來(lái)真正進(jìn)入社會(huì)時(shí)不至于這樣不知所措。
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇八
受教育難,農(nóng)民的第二苦;農(nóng)村的教育資源本來(lái)就匱乏,很多農(nóng)村教師的工資經(jīng)常被拖欠,這已是一個(gè)老話題,中國(guó)農(nóng)民受教育難也是不爭(zhēng)的事實(shí)。而在教育產(chǎn)業(yè)化的政策下,眾多農(nóng)民的孩子上高中、上大學(xué)更是難于上青天。
中國(guó)農(nóng)民的孩子受教育難,一是表現(xiàn)為教育資源匱乏,這包括硬件和軟件;二是教育收費(fèi)尤其是高校收費(fèi),相對(duì)農(nóng)民收入來(lái)說(shuō)太高而難以支付。三是在各省市高考不同錄取分?jǐn)?shù)線下,廣大農(nóng)村地區(qū)與城市對(duì)比,高考分?jǐn)?shù)線太高了,這對(duì)農(nóng)民子弟有失公平。他們?cè)诮?jīng)過(guò)一路艱難困苦后,好不容易走到了高考大關(guān)前,卻要邁過(guò)比城里孩子高得多的門檻才能進(jìn)入高校,這實(shí)在不公平。
宜黃縣黃陂鎮(zhèn)芒坳村,全校200余名學(xué)生竟然只有三個(gè)教師,并且教室低矮潮濕,光線暗淡,課桌椅參差不齊。
象上面這種情況其實(shí)在江西省的許多農(nóng)村里非常多見(jiàn),一是基礎(chǔ)環(huán)境設(shè)施差;二是有學(xué)生沒(méi)老師,雖然各地政府也曾多次幫助改善基礎(chǔ)設(shè)施,但也只是杯水車薪,變化甚微。
中小學(xué)首先擔(dān)負(fù)著普及九年制義務(wù)教育的重任,同時(shí)更高學(xué)府的人才也全靠中小學(xué)輸送,中小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育,可以說(shuō),要發(fā)展教育,首先就必須要改善中小學(xué)教育。而現(xiàn)在中小學(xué)教育中最薄弱的環(huán)節(jié)就在農(nóng)村中小學(xué)教育。
當(dāng)然,要改善農(nóng)村的中小學(xué)教育并不是一件易事,但我想各地各級(jí)政府能把農(nóng)村教育的環(huán)境改善當(dāng)作一件大事,群策群力,我想辦法比困難總是要多。
那么要如何才能好改善農(nóng)村中小學(xué)教育?我想應(yīng)該從環(huán)境和師資這兩個(gè)最為突出的問(wèn)題抓起。
首先就是要改善基礎(chǔ)環(huán)境設(shè)施,改善環(huán)境最主要的就是資金問(wèn)題,
教學(xué)。
條件差這也是多年來(lái)制約農(nóng)村教育發(fā)展的是主要因素的之一,我想假若政府能每年從各縣的財(cái)政收入中投入一小部分,再可以去找一些企業(yè)贊助一部分,用到農(nóng)村教育上,農(nóng)村的教育環(huán)境肯定會(huì)有較大程度的提高。
但目前的問(wèn)題是我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)教育點(diǎn)很多,要把每個(gè)學(xué)校的環(huán)境都改善好,也不是一下子就能實(shí)現(xiàn)的,而如今,已經(jīng)有很多農(nóng)村學(xué)校學(xué)生人數(shù)非常少,象有的小學(xué)的總?cè)藬?shù)六個(gè)年級(jí)加起來(lái)還不到40人,一個(gè)年級(jí)平均只有七個(gè)人左右,甚至有的年級(jí)一個(gè)學(xué)生也沒(méi)有,而老師也有六七位,教室也有六七個(gè),這樣就造成了環(huán)境資源和人力資源的浪費(fèi)。
針對(duì)這種情況,有的縣教委也進(jìn)行了教學(xué)點(diǎn)的調(diào)整,把幾個(gè)人數(shù)少的學(xué)校合并成一個(gè)學(xué)校,搬遷到一個(gè)交通較好的中心地帶,這樣就可以節(jié)省人力資源和財(cái)力資源。但調(diào)整后又帶來(lái)了一些新的難題,主要體現(xiàn)在:一是有些學(xué)生的家離學(xué)校太遠(yuǎn),上學(xué)非常不方便。二是路程一遠(yuǎn)就要求這些學(xué)生在學(xué)校吃和住,無(wú)形中給農(nóng)民增加了負(fù)擔(dān)。三是這些住校的學(xué)生年紀(jì)還小,自制和自理能力較差,不便于管理。
但可以說(shuō),教學(xué)點(diǎn)的調(diào)整,確實(shí)為農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)環(huán)境的改善節(jié)省了不少資金,使中小學(xué)的教育環(huán)境大為改善,同時(shí)又緩和了一些學(xué)校老師不足的現(xiàn)象。
農(nóng)村教育的又一個(gè)薄弱點(diǎn)就在于教師不足,可以說(shuō)在一些農(nóng)村教書的老師大多還是一些民辦教師,正兒八經(jīng)的教師沒(méi)有幾個(gè)愿到鄉(xiāng)村去,這主要是因?yàn)檗r(nóng)村教師的工資較低。在農(nóng)村的生活條件又差,基本生活也得不到保證,所以導(dǎo)致沒(méi)有幾個(gè)教師愿到鄉(xiāng)村中小學(xué)去教書。
當(dāng)然,要解決這個(gè)問(wèn)題也不是一朝一夕的就能做到的。要解決師資問(wèn)題首先就是要提高農(nóng)村中小教師的待遇,只有待遇提高了,使他們的生活可以得到較大的改善,我想很多人還是會(huì)選擇到農(nóng)村教書。很多地方都把教師比作是人世間最光輝的事業(yè),但教師首先是人,同樣要生活在這個(gè)社會(huì)上,只有生活能維持下去,我想為了理想進(jìn)入農(nóng)村中小學(xué)教育的人也不在少數(shù)。
另外就是要改善農(nóng)村中小學(xué)教師的生活住宿環(huán)境,很多農(nóng)村的老師住宿條件非常簡(jiǎn)陋,可以說(shuō)有的地方連最簡(jiǎn)單的一個(gè)單間也沒(méi)有,試想一下,沒(méi)有容身之地的教師如何去備好他的課,又怎么能教好他的學(xué)生,俗話說(shuō)‘安居尚能樂(lè)業(yè)’,沒(méi)有安定的生活環(huán)境,教師又怎么能教好他的書。
當(dāng)然現(xiàn)在很多地方就有關(guān)農(nóng)村中小學(xué)教育的環(huán)境設(shè)施和教師不足的現(xiàn)象有了足夠高的重視,也相應(yīng)的想了一些改善的方法,但在很多地方,農(nóng)村的教育問(wèn)題還存在著非常大的問(wèn)題等待著各部門去協(xié)調(diào)解決。
總之,農(nóng)村教育還非常的落后,還需要多方的關(guān)愛(ài),為了使小學(xué)生們能夠健康的成長(zhǎng),我們還必須加大力度改善農(nóng)村教育落后的這種現(xiàn)狀,只有教學(xué)環(huán)境變好了,才能夠更好的教育好、培養(yǎng)好祖國(guó)的下一代,為我國(guó)的人口素質(zhì)的提高打下一個(gè)夯實(shí)的基礎(chǔ)。
是財(cái)政撥款不到位。按浙江省的有關(guān)規(guī)定,教育經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款增長(zhǎng)數(shù)要高于財(cái)政收入增長(zhǎng)數(shù),由于各地財(cái)政收入不同,而教師工資基本固定,所以經(jīng)濟(jì)條件越差的地區(qū)財(cái)政負(fù)擔(dān)越重。就我縣來(lái)說(shuō),雖然我縣每年的教育經(jīng)費(fèi)比例在增加,從20xx年的1.43%到20xx年的1.73%增加0.3個(gè)百分點(diǎn),未能達(dá)到省里規(guī)定每年增長(zhǎng)1.5%的要求。二是稅費(fèi)改革后,教育經(jīng)費(fèi)缺額較大。我省稅費(fèi)改革,取消了農(nóng)村教育費(fèi)附加,為了彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)不足,省政府采取了轉(zhuǎn)移支付的辦法,雖然彌補(bǔ)了部分教育經(jīng)費(fèi),但仍缺額800萬(wàn)元左右。三是教育部門的“創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)”要求越來(lái)越高,有盲目攀比的現(xiàn)象。比如計(jì)算機(jī)課、英語(yǔ)課的開(kāi)設(shè),在經(jīng)費(fèi)明顯不足的情況下,只有通過(guò)學(xué)生贊助,購(gòu)置電腦、多媒體設(shè)備,裝配視聽(tīng)教室等,不但增加了教學(xué)經(jīng)費(fèi)的困難,也同時(shí)增加了學(xué)生負(fù)擔(dān)。
一是代管費(fèi)不按規(guī)定使用。
有關(guān)部門明確規(guī)定,代管費(fèi)開(kāi)支內(nèi)容為課本費(fèi)、音像教材費(fèi)、作業(yè)費(fèi)、講義費(fèi)、班會(huì)費(fèi)五項(xiàng),單獨(dú)核算,多退少不補(bǔ)。但學(xué)校把上面“兩報(bào)一刊”的任務(wù)攤派到每個(gè)學(xué)生頭上,每人在20元左右,多數(shù)學(xué)校代管費(fèi)超支;也有的學(xué)校對(duì)節(jié)余的代管費(fèi)不退還學(xué)生,對(duì)超支的部分則計(jì)入下學(xué)期代管費(fèi)中開(kāi)支。
二是以開(kāi)辦實(shí)驗(yàn)班為名向?qū)W生搞贊助。
一些學(xué)校已申請(qǐng)開(kāi)辦了實(shí)驗(yàn)班,但在經(jīng)費(fèi)沒(méi)有來(lái)源、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不提高的前提下,向?qū)W生收取贊助費(fèi)。以某鎮(zhèn)中心小學(xué)為例,開(kāi)學(xué)之初向部分學(xué)生收取贊助費(fèi)300元至20xx元不等,用于購(gòu)置多媒體設(shè)備。高中學(xué)校贊助的對(duì)象更普遍,費(fèi)用更高。
三是以畢業(yè)班的名義進(jìn)行暑假補(bǔ)習(xí),收取補(bǔ)習(xí)費(fèi)。
對(duì)于高三學(xué)生,考慮到明年高考提前一個(gè)月進(jìn)行,允許高三年級(jí)學(xué)生暑期可以進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。但從檢查情況看,學(xué)校在高三學(xué)生補(bǔ)習(xí)的同時(shí),也組織高一、高二學(xué)生參加補(bǔ)習(xí),收取費(fèi)用。
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇九
近幾年,我國(guó)許多高等院校紛紛開(kāi)設(shè)電子商務(wù)課程,學(xué)生反映強(qiáng)烈。北方交通大學(xué)是我國(guó)率先開(kāi)展電子商務(wù)教學(xué)的高校之一,1992年就開(kāi)設(shè)了《條碼技術(shù)與電子數(shù)據(jù)交換(edi)》的選修課,1996年該課被列為物資管理和國(guó)際企業(yè)管理專業(yè)的必修課程;在新制訂的九八級(jí)教學(xué)大綱中,《電子商務(wù)》被列為管理工程專業(yè)的必修課程。在教學(xué)實(shí)踐中,北方交大已經(jīng)形成由教師的電子教案、學(xué)生的電子作業(yè)、交互式的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)以及電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)案例教學(xué)模擬試驗(yàn)等構(gòu)成的全方位多媒體教學(xué)體系。作為教育部遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育試點(diǎn),已經(jīng)在因特網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)了“電子商務(wù)”課程的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。“電子商務(wù)”是北方交大學(xué)生們的熱門話題之一。那么,在校大學(xué)生們是怎樣看待電子商務(wù)這個(gè)問(wèn)題的呢?1999年底,由與北方交通大學(xué)電子商務(wù)協(xié)會(huì)共同對(duì)北方交大的在校學(xué)生做了有關(guān)電子商務(wù)的問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查采用書面問(wèn)卷形式,受訪大學(xué)生575人,研究生38人(其中mba20人),這些學(xué)生分別來(lái)自各個(gè)年級(jí),涵蓋了電信、經(jīng)濟(jì)、管理、法律、運(yùn)輸?shù)榷鄠€(gè)專業(yè),具有較強(qiáng)的代表性。
對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)知程度。
有很大影響的占23%;認(rèn)為有一定影響,但短期內(nèi)難以形成規(guī)模的學(xué)生占46%;認(rèn)為中國(guó)目前發(fā)展電子商務(wù)尚有難度,對(duì)老百姓影響力有限的占31%。這一方面說(shuō)明在校大學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的發(fā)展與對(duì)社會(huì)的影響的認(rèn)識(shí)還較為冷靜,另一方面也說(shuō)明,我國(guó)電子商務(wù)的人才培養(yǎng)和在校教育與社會(huì)的需要還有一定的距離。
這不能不讓我們擔(dān)心,電子商務(wù)正以令人難以想象的高速度發(fā)展,而目前的教育及受教育者能否適應(yīng)市場(chǎng)的需要?在對(duì)電子商務(wù)的了解程度進(jìn)行深入調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),問(wèn)題確實(shí)很多。
表示對(duì)電子商務(wù)流程有明確認(rèn)識(shí)的同學(xué)中,本科生僅占32%,mba占80%,大部分非經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生對(duì)電子商務(wù)具體貿(mào)易流程的認(rèn)識(shí)仍然停留在初級(jí)階段。
比例之少,尤其是其他專業(yè)無(wú)人了解的現(xiàn)狀實(shí)在令人擔(dān)憂。
第二部分的調(diào)查主要是想了解學(xué)生學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí)的途徑,了解哪些報(bào)刊上刊載的文章學(xué)生引用次數(shù)最多。經(jīng)分析,除去開(kāi)設(shè)電子商務(wù)課程的專業(yè),大部分本科生是通過(guò)計(jì)算機(jī)類的雜志(43%)和報(bào)紙(30%)來(lái)了解電子商務(wù)知識(shí)的,從專業(yè)書籍與廣播電視上學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的并不多。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,被學(xué)生引用的電子商務(wù)方面的論文來(lái)自91種中英文報(bào)刊,一方面反映了學(xué)生的閱讀面很大,另一方面反映了媒體對(duì)電子商務(wù)的報(bào)道數(shù)量也在加大,同時(shí)也反映了當(dāng)前我國(guó)電子商務(wù)的專業(yè)報(bào)刊尚未面世,面向大眾的宣傳方式仍是以面為主的普及,較少涉及具體的實(shí)施細(xì)節(jié),系統(tǒng)介紹電子商務(wù)知識(shí)的報(bào)刊并不多。
在普及電子商務(wù)方面受到學(xué)生們認(rèn)可的媒介主要有《計(jì)算機(jī)世界》、《互聯(lián)網(wǎng)世界》、《信息與電腦》、《中國(guó)計(jì)算機(jī)用戶》、《市場(chǎng)與電腦》等幾家刊物。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步調(diào)查了解到,這些排名靠前的報(bào)刊,在1999年都專門設(shè)立了電子商務(wù)普及類的專欄或?qū)n}講座。在人們迫切想了解電子商務(wù)知識(shí)的時(shí)候,選擇系列刊載的報(bào)刊無(wú)疑是讀者的首選。但是沒(méi)有一家刊物所占的比例超過(guò)15%。
最后,在沒(méi)有任何組織的前提下,大多數(shù)學(xué)生(本科生的65%和研究生的89%)都主動(dòng)去過(guò)電子商務(wù)的展覽會(huì),從中了解電子商務(wù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和最新技術(shù)應(yīng)用。
一、活動(dòng)主題。
引領(lǐng)勵(lì)志青春,奠基博學(xué)未來(lái)。
二、指導(dǎo)思想。
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),不斷增強(qiáng)貫徹xx屆四中全會(huì)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,在實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解,培養(yǎng)青年學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神,增強(qiáng)青年建設(shè)祖國(guó)、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感,促使廣大學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng)成才。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)政策宣傳。
廣大青年學(xué)生要充分發(fā)揮大學(xué)生的理論優(yōu)勢(shì),以班級(jí)為單位在相應(yīng)的地區(qū)組建若干個(gè)大學(xué)生“xx屆四中全會(huì)”精神宣講團(tuán),深入農(nóng)村、深入社區(qū)對(duì)會(huì)議精神進(jìn)行宣講。通過(guò)組織宣講會(huì)、報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、文藝演出、板報(bào)、發(fā)放宣傳品等方式,深入農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校、社區(qū),向廣大群眾宣傳黨和國(guó)家關(guān)于“三農(nóng)”問(wèn)題和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的相關(guān)政策,為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
(二)調(diào)研活動(dòng)。
廣大青年學(xué)生要結(jié)合所學(xué)專業(yè)或推廣教師的科研課題,開(kāi)展專業(yè)性的調(diào)查研究活動(dòng)。通過(guò)調(diào)查題目的確定、調(diào)查方法的選擇、實(shí)地調(diào)查和調(diào)查報(bào)告的形成等環(huán)節(jié)培養(yǎng)自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和文字寫作等方面的能力。廣大青年學(xué)生還可圍繞“三農(nóng)”問(wèn)題、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村及其他社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。
(三)勤工儉學(xué)。
廣大青年學(xué)生要樹立自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)意識(shí),利用寒假深入社會(huì)積極開(kāi)展生產(chǎn)勞動(dòng)、推廣銷售、業(yè)務(wù)管理、人員培訓(xùn)等勤工儉學(xué)活動(dòng),在實(shí)踐中鍛煉提高自己的職業(yè)能力,培養(yǎng)勞動(dòng)觀念和職業(yè)道德,增加大學(xué)生職業(yè)體驗(yàn),提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,為將來(lái)?yè)駱I(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
(四)讀書學(xué)習(xí)。
廣大青年學(xué)生要利用寒假認(rèn)真開(kāi)展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),提高自身的政治理論素養(yǎng),構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步深化國(guó)學(xué)修習(xí)活動(dòng),做到學(xué)國(guó)學(xué),懂國(guó)學(xué),用國(guó)學(xué),深刻領(lǐng)會(huì)其中精髓,結(jié)合實(shí)際撰寫相關(guān)心得體會(huì)或論文。
(五)志愿服務(wù)。
廣大青年學(xué)生要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,結(jié)合社會(huì)實(shí)踐,大力開(kāi)展幫貧助困、義務(wù)家教、衛(wèi)生清掃等形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng),倡導(dǎo)文明新風(fēng),服務(wù)地方經(jīng)濟(jì),為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇十
題記:安化縣位于資水中游,湘中偏北,是雪峰山脈北段的一個(gè)山區(qū)縣,全縣以林業(yè)經(jīng)濟(jì)占據(jù)大部分,其他資源優(yōu)勢(shì)并不明顯,安化自古是梅山文化的發(fā)源地,民俗資源有較大優(yōu)勢(shì),特別是以擂茶為例,安化旅游也業(yè)相對(duì)落后,利用民俗資源開(kāi)發(fā)旅游,有著有力條件,筆者利用假期對(duì)全縣的旅游景點(diǎn)做了一個(gè)大致的統(tǒng)計(jì)與分析,本次寒假社會(huì)實(shí)踐的主題是了解家鄉(xiāng)新農(nóng)村發(fā)生的變化,了解農(nóng)民在新農(nóng)村的第一年里的生存狀況以及農(nóng)村需要解決的問(wèn)題,尋找家鄉(xiāng)的可開(kāi)發(fā)的旅游資源優(yōu)勢(shì),社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)的著眼點(diǎn)是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),增加農(nóng)民收入,改善農(nóng)村的面貌,培養(yǎng)新型農(nóng)民,新農(nóng)村的“新”新在哪里,筆者以為“新”農(nóng)村的市民社會(huì)化,這是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過(guò)程,首先必須解決農(nóng)村農(nóng)民的“造血功能”,有效的轉(zhuǎn)移農(nóng)村的剩余勞動(dòng)力,重點(diǎn)建設(shè)農(nóng)村的基礎(chǔ)建設(shè),如村鎮(zhèn)公路等,綜合筆者本村的實(shí)際情況,村里大多數(shù)人迷戀“地下**彩”,政府履禁不止,甚至村干部和某些政府領(lǐng)導(dǎo)帶頭買地下**彩”,暑假實(shí)踐調(diào)查報(bào)告,調(diào)查報(bào)告《暑假實(shí)踐調(diào)查報(bào)告》。新農(nóng)村建設(shè)在零的起點(diǎn)上,村里面貌年年如此,為此,筆者以為這篇調(diào)查報(bào)告與社會(huì)實(shí)踐的主題無(wú)著邊際,但有意義。
( 博士教育網(wǎng)整理)
調(diào)查任務(wù):了解家鄉(xiāng)旅游人文資源
調(diào)查目的:對(duì)家鄉(xiāng)旅游文化資源做初步統(tǒng)計(jì)與分析
調(diào)查人員:
工作期限:xx年1月25日至2月25日
一:緒論
1、地理位置
安化縣位于安化縣位于資水中游,湘中偏北,是雪峰山脈北段的一個(gè)山區(qū)縣,東接桃江,寧鄉(xiāng),南臨漣源、新化,西與溆浦、沅陵交界,北和常德的鼎城區(qū)相連,總面積4950平方千米,是湖南省的第三大縣,全縣轄13個(gè)鄉(xiāng),16個(gè)鎮(zhèn),1140個(gè)村,縣政府設(shè)東平鎮(zhèn)。
2、人口
建縣初期全縣46萬(wàn),90年7月1日,第四次人口普查突破90萬(wàn),主要以漢族為主,少數(shù)民族有土家,苗和壯族等等,不足300人,大多因工作調(diào)動(dòng)入境?,F(xiàn)主要就安化旅游資源做專項(xiàng)調(diào)查,內(nèi)容如下。
二:人文景觀
1、茶園景觀,安化種茶歷史悠久,在宋代,在安化采制作貢茶,茶園面積廣,被列為全國(guó)的茶葉出口基地,常年產(chǎn)茶在70噸以上,茶葉品種多,質(zhì)量好,安化茶品類繁多,其黑茶冠絕全國(guó),花卷(磚)、茯磚、黑磚以其為尊;至于天尖、貢尖等菜裝茶,更是獨(dú)一無(wú)二。安化松針”為全國(guó)名茶,80年代獲首屆中國(guó)食品博覽會(huì)金獎(jiǎng),94年獲國(guó)際博覽會(huì)金獎(jiǎng),“荷香伏磚”94年獲烏蘭巴托金獎(jiǎng),“安化雪松”、“柳葉青”也評(píng)為湖南省名茶和優(yōu)質(zhì)茶,大小茶園分布在全縣各地,茶文化發(fā)達(dá)。因中中原因,近年來(lái),茶業(yè)相繼衰腿下去。
2、聚落文化
東平鎮(zhèn),也叫城關(guān)鎮(zhèn),位于資水中游北岸,解放前是后鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品的集散地和資水中游的河港,現(xiàn)為政治經(jīng)濟(jì)文化中心,為縣政府所在地,依山傍水,風(fēng)景迷人。
梅城鎮(zhèn),位于我縣東南部,咿水上游西岸,是一座有800多年歷史的縣暑歷史古城,也是我縣歷史上的文化搖籃,城內(nèi)古跡極多,風(fēng)景迷人,是我縣的第二大集鎮(zhèn)。
坪口鎮(zhèn),位于我縣西南,柘溪水庫(kù)尾端,湘黔鐵路線上,水路交通便利,我縣最大的河埠,被稱為安化的“上海港”。
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇十一
調(diào)查方式:網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查。
大學(xué)生活已經(jīng)匆匆過(guò)去兩年了,在這兩年的大學(xué)生活中,除了學(xué)習(xí)之外,我們更多關(guān)心的問(wèn)題就是畢業(yè)以后的就業(yè),眾所周知要想找到一份理想的好工作就必須具備優(yōu)秀的的專業(yè)技能和一定的社會(huì)閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中,一個(gè)擁有豐富的社會(huì)閱歷的人才更容易得到企業(yè)和老板們的青睞。因此,許多大學(xué)生就會(huì)利用空余時(shí)間或者是在假期打工,當(dāng)然這不僅僅是大學(xué)生在外面打工的全部原因,還有許多原因,為了弄清楚大學(xué)生假期打工的具體原因,我近期設(shè)計(jì)了一個(gè)網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查對(duì)華北水利水電大學(xué)的學(xué)生做了一個(gè)簡(jiǎn)單的抽樣調(diào)查,通過(guò)網(wǎng)上反饋出來(lái)的數(shù)據(jù)對(duì)大學(xué)生假期打工原因進(jìn)行了分析與總結(jié),下面是一些具體的事項(xiàng)。
1、通過(guò)調(diào)查顯示男女答卷比例大約2:1,因此做假期工的學(xué)生男生偏多一些。而且更多的是一些大一和大二的學(xué)生?!霸诨卮鹉慵倨诙甲鳇c(diǎn)什么時(shí)?”有將近一半的人選擇了在家睡覺(jué),玩電腦看電視。32%的人選擇去打工,10%的人選擇去旅行。通過(guò)這個(gè)數(shù)據(jù)顯示我們的學(xué)生更多的是待在家里享受著假期的快樂(lè),而缺少自己賺錢的能力。“在回答你覺(jué)得大學(xué)生有必要假期去打工嗎?和是否有過(guò)打工的經(jīng)歷?”有超過(guò)一半的人認(rèn)為隨意,根據(jù)個(gè)人情況而定。但是沒(méi)有人認(rèn)為不必要,且有70%的人有過(guò)打工的經(jīng)歷。由此看來(lái)當(dāng)代大學(xué)都渴望得到社會(huì)的鍛煉。
2、在回答“如果你有空余時(shí)間你回去兼職嗎?”“你有假期打工的計(jì)劃或者曾經(jīng)打工的經(jīng)驗(yàn)嗎?”“你曾經(jīng)做過(guò)暑假工或寒假工嗎?”“家人是否支持你用課余時(shí)間打工?”這四個(gè)問(wèn)題時(shí),針對(duì)問(wèn)題一有89.36%的大學(xué)生選擇了會(huì),針對(duì)問(wèn)題二有74.47%的大學(xué)生選擇了有在假期打工的計(jì)劃或者曾經(jīng)打工的'經(jīng)驗(yàn),針對(duì)問(wèn)題三父母對(duì)大學(xué)生在空余時(shí)間打工有55.32%完全贊同,40.43%保持中立,針對(duì)問(wèn)題四有53.19%的大學(xué)生選擇了做過(guò),很少,有23.4%的大學(xué)生選擇了做過(guò),經(jīng)常,這占大部分比率。這四個(gè)問(wèn)題顯示出了一個(gè)很好的現(xiàn)象,由此可以知道大學(xué)生大部分都有出去兼職的想法或意識(shí),同時(shí)大部分大學(xué)生已經(jīng)在外實(shí)踐過(guò)了,說(shuō)明大學(xué)生有強(qiáng)烈的獨(dú)立自主的意識(shí),能夠有自力更生的能力,漸漸脫離父母的庇護(hù),父母對(duì)孩子也自持孩子多一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn),大部分大學(xué)生學(xué)會(huì)了自我獨(dú)立,自我生活,為以后在社會(huì)上立足奠定了基礎(chǔ)。
3、在回答“你想要打工的原因是什么?”這個(gè)問(wèn)題時(shí),有81.33%的大學(xué)生選擇了鍛煉自己的生活和工作能力,增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),閱歷,鍛煉能力,有64%的大學(xué)生選擇了為家里減輕負(fù)擔(dān)以及為了今后找工作讓自己的簡(jiǎn)歷更加豐富,有50.67%的大學(xué)生選擇了假期閑著不如找點(diǎn)事干,有58.67%的大學(xué)生選擇了不想花父母的錢,有17.33%的大學(xué)生選擇了隨波逐流,即大家都打工,我也去,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明大部分的大學(xué)生在空余時(shí)間打工是為了鍛煉自己的能力,增加和積累自己的社會(huì)以及人生經(jīng)驗(yàn),而選擇其他原因的例如為了賺些外快或者想自食其力的大學(xué)生來(lái)說(shuō),或許在他們的意識(shí)中認(rèn)為打工的目的只是單純的想賺些外快或者想自食其力,但是在實(shí)際的工作后,他們的主觀目的達(dá)到的同時(shí)也會(huì)適當(dāng)?shù)脑黾右恍┥鐣?huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),只是他們自我總結(jié)的能力可能沒(méi)有那些以專門想要鍛煉自己的能力,增加閱歷的大學(xué)生強(qiáng)。
在回答“你的工作信息是如何得到的?”這個(gè)問(wèn)題時(shí),針對(duì)這個(gè)問(wèn)題一有54.67%的大學(xué)生選擇通過(guò)朋友或者同學(xué)介紹,有18.67%的大學(xué)生選擇通過(guò)招聘廣告,有13.33%的大學(xué)生選擇通過(guò)中介了解,13.33%的大學(xué)生選擇其他,這個(gè)現(xiàn)象反映出大學(xué)生打工的途徑,其中還是大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為通過(guò)同學(xué)或者朋友會(huì)給自身帶來(lái)安全感而且也是比較靠譜的,當(dāng)然,在某些大學(xué)生的心中,也不乏有勇氣的人敢于去嘗試新鮮的事物通過(guò)中介找工作或者招聘廣告,這也是很多大學(xué)生選擇找工作的途徑,因?yàn)樵趯W(xué)生這個(gè)年齡段的社會(huì)人脈還不是足夠大,所以更多的選擇廣告上的途徑來(lái)找工作。
4、在回答“你會(huì)選擇什么類型工作時(shí),以及月薪的多少時(shí)?”有62.67%的大學(xué)生選擇了和自己專業(yè)相關(guān)的工作,有10.67%的大學(xué)生選擇了服務(wù)員類型的工作,有4%的大學(xué)生選擇了促銷員,說(shuō)明了大學(xué)生在選擇打工的問(wèn)題時(shí),大多數(shù)的大學(xué)生會(huì)將該工作能夠培養(yǎng)自己的工作能力作為求職過(guò)程中最關(guān)心的問(wèn)題更愿意選擇與自己專業(yè)相關(guān)的工作,同時(shí)也有53.33%大學(xué)生選擇了工作薪酬在元以上,這也間接的說(shuō)明了大學(xué)生在假期打工的原因主要是為了增加自己的能力和收入,積累自己的社會(huì)以及人生經(jīng)驗(yàn)。在回答問(wèn)題“打工最大的問(wèn)題是什么,是否簽訂雇員合同時(shí)?”46.67%的學(xué)生選擇權(quán)益保護(hù),但是卻有40%的學(xué)生在打工是卻有不注重簽訂雇員合同。因此在回答“你打工時(shí)上當(dāng)受騙過(guò)嗎?”有36%的學(xué)生偶爾上當(dāng)受騙。而且遇到受騙的情況30.67%的學(xué)生選擇算了吧就當(dāng)是買個(gè)教訓(xùn)。這樣學(xué)生的權(quán)益就得不到保護(hù)。
經(jīng)過(guò)這次的網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查以及自己對(duì)大學(xué)生假期打工原因的了解,我認(rèn)為大部分的大學(xué)生在空余時(shí)間或者假期打工是為了鍛煉自己的能力,增加和積累自己的社會(huì)以及人生經(jīng)驗(yàn),這個(gè)原因占絕大部分,經(jīng)驗(yàn)和閱歷是張王牌,對(duì)以后大學(xué)生找工作有很大的幫助,還有一些大學(xué)生是為了減輕爸媽的負(fù)擔(dān),這是大學(xué)生假期打工的主要原因,當(dāng)然還有一些次要的原因如想要自己能夠自食其力,想要打發(fā)時(shí)間,或者是某些大學(xué)生沒(méi)有自主意識(shí),隨波逐流,看到別的大學(xué)生打工,自己就跟著去。但是不管因?yàn)槭裁丛虼蚬?,作為學(xué)生首先安全是第一位,其次要學(xué)會(huì)保護(hù)我們的合法權(quán)益和自身利益。在平時(shí)我們要多關(guān)注時(shí)事和政治,要懂法守法,這樣在必要的時(shí)候就可以用法律作為我們的武器來(lái)維護(hù)自身的利益。
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇十二
專業(yè)。
2013年6月15日。
石家莊的連鎖超市營(yíng)銷環(huán)境分析。
調(diào)查時(shí)間:2013年6月1——6月15日調(diào)查地點(diǎn):石家莊沃爾瑪黃興南路分店、新一佳通程店、家樂(lè)福芙蓉店、步步高井灣子店、家潤(rùn)多朝陽(yáng)店、大潤(rùn)發(fā)高橋店。調(diào)查方式:?jiǎn)柧碚{(diào)查、訪談法、觀察法、二手資料收集法等調(diào)查目的:
本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷表100份,收回有效調(diào)查問(wèn)卷表88份。其中:男性40%、女性60%。
摘要:
據(jù)中國(guó)商務(wù)網(wǎng),全省目前已擁有包括國(guó)有、集體、民營(yíng)、等多種形式不同規(guī)模的超市門店800多家,銷售額約占社會(huì)消費(fèi)品總額的5%。
省內(nèi)的零售業(yè)、特別是以便利連鎖店和倉(cāng)儲(chǔ)式大賣場(chǎng)為代表的超市業(yè)也不再有過(guò)去政府保護(hù)下的高枕無(wú)憂。尤其在最近世界零售業(yè)第一位的沃爾瑪和家樂(lè)福等獲準(zhǔn)在國(guó)內(nèi)增開(kāi)超市連鎖店,超市之間的競(jìng)爭(zhēng)激烈化程度開(kāi)始加劇,人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到在銷售業(yè)態(tài)進(jìn)行變革的同時(shí),還應(yīng)在物流方式上進(jìn)行變革。作為連鎖經(jīng)的核心技術(shù),物流成為超市經(jīng)營(yíng)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn),物流技術(shù)與物流管理成為連鎖超市提升利潤(rùn)的一道門檻。然而在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中亦有如步步高一樣的連鎖超市在石家莊本土生根發(fā)芽,成長(zhǎng)為石家莊超市的主力軍。同時(shí)石家莊超市的發(fā)展遠(yuǎn)不夠成熟和完善,發(fā)展之路任重道遠(yuǎn)。
對(duì)于連鎖超市來(lái)說(shuō),他們直接面對(duì)廣大的消費(fèi)者,可得性、便利性、經(jīng)濟(jì)性都是追求的目標(biāo)。連鎖經(jīng)營(yíng)零售企業(yè)的物流系統(tǒng)具有地域跨度小、運(yùn)用距離短;動(dòng)態(tài)性強(qiáng)、復(fù)雜多變;物流大量化、規(guī)模化;二律背反現(xiàn)象成尤為突出等特點(diǎn)。而且,連鎖店進(jìn)出貨量較大的主要是食品以及日用品。因此,采購(gòu)物流是連鎖超市物流的根本,與供應(yīng)商達(dá)成至關(guān)重要,否則供應(yīng)商不及時(shí)供貨或者掐斷貨源,超市就成無(wú)源之水。但是,連鎖超市作為供應(yīng)鏈上極有控制權(quán)的一員,其物流是否順暢呢?在石家莊,當(dāng)前連鎖超市物流主要存在如下問(wèn)題:
1、即時(shí)配送率低。
石家莊連鎖超市企業(yè)目前物流管理和物流效率尚有欠缺,即時(shí)配送率低,配送的差錯(cuò)主和殘損率也較高,供應(yīng)鏈不暢。
其中8月7日22點(diǎn)至8日8點(diǎn)更是每?jī)蓚€(gè)小時(shí)推出衣食住等方面不同種類的瘋狂超低價(jià)商品價(jià)格有的低至五折。沃爾瑪(中國(guó))投資有限公司事務(wù)高級(jí)經(jīng)理劉石炎稱,“這是沃爾瑪進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)14年來(lái)的第一次,非常驚爆、非??涨埃彩侨胂娴牡谝淮巍?。無(wú)獨(dú)有偶,8月5日至8月8日,家樂(lè)福芙蓉店為慶祝其重裝再造升級(jí),也單店推出購(gòu)物滿300元即送50元現(xiàn)金券(團(tuán)購(gòu)除外),購(gòu)物滿58元可立減8元,全場(chǎng)嬰兒奶粉等用品85折銷售,兩大洋超市即將引爆石家莊的“超市大戰(zhàn)”,業(yè)內(nèi)人士指出,這絕不僅僅是一次促銷,背后深層次的原因是:超市正在搶占自己的份額。
3、庫(kù)存金額偏高,周轉(zhuǎn)時(shí)間也偏長(zhǎng)。
在我國(guó),流通業(yè)還是國(guó)發(fā)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),對(duì)國(guó)發(fā)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率僅為7.8%。而據(jù)商務(wù)部提供的數(shù)據(jù),2009年,國(guó)內(nèi)流通業(yè)銷售收入的利潤(rùn)率僅為1.06%,我國(guó)企業(yè)500強(qiáng)中的流通企業(yè)流動(dòng)資金周轉(zhuǎn)速度僅為2.3次,而發(fā)達(dá)國(guó)家流通企業(yè)資金周轉(zhuǎn)速度達(dá)到20次以上。流通效率低、效益差是擺在國(guó)內(nèi)流通業(yè)前的直接問(wèn)題。
4、融資難,導(dǎo)致連鎖超市擴(kuò)張難,缺乏物流技術(shù)方面的動(dòng)力。近年來(lái),內(nèi)資連鎖零售企業(yè)由于不能與外資一樣利用其著名的品牌得到銀行的貸款,只能采取“滾雪球”的方式擴(kuò)張,融資難束縛著內(nèi)資連鎖企業(yè)的發(fā)展,他們與外資連鎖企業(yè)規(guī)模上的差距越來(lái)越大。
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇十三
一、引言。
在校大學(xué)生利用假期從事兼職的人數(shù)逐步增多,大學(xué)生兼職已經(jīng)成為一種日益普遍的現(xiàn)象。由此引發(fā)的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)引起我們的重視:大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何看待兼職,應(yīng)當(dāng)如何處理兼職和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。大學(xué)生兼職已成為一種普遍的現(xiàn)象,很多同學(xué)很早就涉及兼職,甚至很多同學(xué)身兼數(shù)職。針對(duì)這一現(xiàn)狀,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式對(duì)其進(jìn)行了解。從中發(fā)現(xiàn),兼職不僅僅是一種賺錢的渠道,更深程度上是為了積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在兼職過(guò)程中鍛煉自己。同時(shí)大學(xué)生認(rèn)為假期兼職存在工資較低等不合理的問(wèn)題。本次調(diào)查將初步掌握大學(xué)生假期兼職的基本情況,并尋找其中規(guī)律性的結(jié)論,為打算兼職的大學(xué)生提供相應(yīng)的參考。
二、調(diào)查項(xiàng)目分析。
(一)大學(xué)生假期兼職目的。
通過(guò)發(fā)放100份調(diào)查問(wèn)卷,其中有效問(wèn)卷86份,對(duì)這些問(wèn)卷做了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和。
數(shù)據(jù)分析。從下表的數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn),雖然每位同學(xué)的兼職目的不同,但主要還是集中于三個(gè)原因:提高自身能力、增加社會(huì)閱歷、解決生活困難。接近一半的人選擇兼職是為了提高自身能力,只有少部分是為了解決生活困難。兼職只要是為了賺錢,這顯然已經(jīng)不是主流,大學(xué)生把兼職更看做是一種提升自己修養(yǎng)的表現(xiàn)。
表1從事兼職的目的。
由表1可以看出,大學(xué)生兼職,更多是希望通過(guò)兼職,走進(jìn)社會(huì),深入了解社會(huì)和探究社會(huì),為將來(lái)走向工作崗位作好準(zhǔn)備。同時(shí)兼職也是大學(xué)生認(rèn)識(shí)自身,鍛煉自我的一種方式。通過(guò)兼職,大學(xué)生可以更全面的了解自己,更正確地規(guī)劃人生。
(二)大學(xué)生兼職工資狀況。
表2大學(xué)生兼職工資調(diào)查表。
由表2可以看出,86人中有45人期望的工資在7-8元/小時(shí),其次38人贊同的工資是8元/小時(shí)以上,只有少數(shù)幾人能夠接受5-6元/小時(shí)。據(jù)統(tǒng)計(jì),能夠接受的平均工資為7.27元/小時(shí)。一般來(lái)講,這種工資水平是比較低的。但在競(jìng)爭(zhēng)壓力如此大的環(huán)境下,就算你不愿意做,還有其他人愿意。所以,大學(xué)生已失去對(duì)兼職工資的要求。
(三)大學(xué)生兼職時(shí)間。
表3大學(xué)生兼職工作時(shí)間調(diào)查表。
由表3可以看出,將近一半的大學(xué)生選擇每周兼職時(shí)間在3-4小時(shí),近90%的人選擇兼職3小時(shí)以上。據(jù)統(tǒng)計(jì),大學(xué)生兼職的平均時(shí)間為3.54小時(shí),由此我們可以總結(jié)出,大學(xué)生假期時(shí)間較為充沛,在學(xué)習(xí)和生活之余我們還是有較多的時(shí)間余下,而兼職就成為了很多人的選擇。
(四)大學(xué)生期望的兼職崗位。
由表4可以看出,大學(xué)生最喜歡從事的工作為家教,比例分別占到總數(shù)的55.81%。原因一,家教的工資普遍較高,平均工資為20元/小時(shí);原因二,家教的時(shí)間靈活度更大,可以自主調(diào)控時(shí)間,并且選擇教授時(shí)間的長(zhǎng)短,受制約性??;原因三,家教工作可以走出學(xué)校,更接近社會(huì),達(dá)到鍛煉自己的目的,實(shí)踐性強(qiáng)。
(五)兼職對(duì)學(xué)業(yè)的影響。
表5兼職對(duì)學(xué)業(yè)的影響。
由表5可以看出,大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為兼職與學(xué)業(yè)并不沖突,不會(huì)產(chǎn)生影響。
我們十分清醒的認(rèn)識(shí)到自己的能力,知道怎么做對(duì)自己才是最好的,能夠合理安排學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系,在不影響學(xué)業(yè)的前提下利用課余時(shí)間進(jìn)行兼職,達(dá)到鍛煉自己的目的。
三、調(diào)查結(jié)果分析及建議。
大學(xué)不再是我們夢(mèng)想的象牙塔,而是我們?cè)谔と肷鐣?huì)之前的過(guò)度。在半開(kāi)放的大學(xué)我們能學(xué)到什么,了解到什么,準(zhǔn)備什么,以便確定未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和四年規(guī)劃。在校大學(xué)生從事兼職是他們身心全面發(fā)展的內(nèi)在需要,也是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的折射。現(xiàn)在社會(huì),每年都還是會(huì)有很多的應(yīng)屆畢業(yè)生找不到理想的工作。現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)于工作的要求、工資的要求都很高,導(dǎo)致沒(méi)有理想的工作而不愿意做。因此,越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始較早的接觸社會(huì),希望未來(lái)不會(huì)太困難。
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇十四
20xx年**月**日,我國(guó)開(kāi)始施行《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋》的法令,簡(jiǎn)稱限塑令。自近今日國(guó)務(wù)院發(fā)布限塑令已有將近1年的時(shí)間了,限塑令現(xiàn)在的情況是怎么樣的似乎媒體也已經(jīng)少有報(bào)道,而我們周邊超薄不可降解塑料袋依舊有在使用,人們對(duì)限塑令的了解有多少也不為人知。
1.現(xiàn)實(shí)意義:
有助于深入了解限塑令以及它的推廣現(xiàn)狀,找出存在的問(wèn)題與弊端,從而深化學(xué)生對(duì)環(huán)保事業(yè)的認(rèn)識(shí)與關(guān)注,促進(jìn)我們走近社會(huì),認(rèn)識(shí)到我們身上社會(huì)責(zé)任的重大,成為更具責(zé)任心的十中人,為環(huán)保事業(yè)出一分力。如有可能也希望能引起有關(guān)環(huán)保部門對(duì)限塑令實(shí)施中存在的問(wèn)題的重視,改善現(xiàn)地域內(nèi)限塑令的推行。
限塑令的出臺(tái)和執(zhí)行與廣闊消費(fèi)者的日常生活息息相關(guān),關(guān)乎每個(gè)人的切身利益,既要最大限度的實(shí)現(xiàn)環(huán)保的初衷,也要考慮政策的人性化,執(zhí)行力和消費(fèi)者的利益。自但在取得成果的同時(shí),我們也看到了難以防止的問(wèn)題,不坐而論道,積竭力行的走出去,深刻認(rèn)識(shí)這其中的癥結(jié),顯得格外重要。
2、調(diào)研方法。
本次調(diào)研主要通過(guò)實(shí)地走訪、現(xiàn)場(chǎng)觀察、隨機(jī)采訪、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)地查詢的形式獲取實(shí)地調(diào)查資料,同時(shí)在思考研究階段運(yùn)用了歸納總結(jié)、比擬法和選取典型說(shuō)明問(wèn)題的方法。
(1)實(shí)地調(diào)查:現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,包括非環(huán)保型塑料袋的禁止使用情況和環(huán)保型塑料袋的有償使用情況。
側(cè)重學(xué)生和行人對(duì)限塑令的了解程度和看法的收集。本調(diào)查關(guān)于限塑令現(xiàn)狀的得出和問(wèn)題的提出與分析是建立在廣泛走訪校內(nèi)學(xué)生和消費(fèi)者根底之上的。在調(diào)查方法上考慮到教師與社會(huì)人群的差異,因而進(jìn)行了比照調(diào)查。
(2)訪問(wèn):隨機(jī)采訪一種類型。對(duì)路上行人和校內(nèi)學(xué)生采用隨機(jī)采訪方式,并錄制聲音文件。
3推行成效。
1.不可降解塑料購(gòu)物袋的使用數(shù)量明顯減少,大局部接受采訪的人表示現(xiàn)在很少看見(jiàn)。問(wèn)卷調(diào)查的校內(nèi)學(xué)生沒(méi)有人表示不知道限塑令的,且64.50%的同學(xué)對(duì)限塑令較了解絕大局部的人的意識(shí)較強(qiáng)。行人也有表示環(huán)境有所改善。
2.現(xiàn)在的大型超市都有提供有價(jià)可降解塑料袋和其替代品(如棉紡布袋子)。
3.在隨機(jī)的消費(fèi)者街頭訪問(wèn)中,幾乎所有受訪者均表示表示愿為環(huán)保事業(yè)盡己之責(zé)任,局部受采訪者并在現(xiàn)在生活購(gòu)物中,已經(jīng)在盡量少的使用塑料袋。
4存在問(wèn)題:
1、環(huán)保型塑料袋使用場(chǎng)合相對(duì)較少,非環(huán)保型塑料袋在市場(chǎng)上流通依然。
除大型超市和商場(chǎng)專賣更換為環(huán)保型塑料袋,并收取費(fèi)用之外,在我們的走訪過(guò)程中,數(shù)量眾多,分布極廣,與消費(fèi)者生活密切相關(guān)的中小型零售終端并沒(méi)能很好的推行環(huán)保型塑料袋,非環(huán)保型塑料袋依然在此類市場(chǎng)中流通。
2、還是有較多人對(duì)限塑令的了解不深入,在采訪中說(shuō)詞模糊。
3、仍有人使用超薄塑料袋,且較多。
1、政策整體的細(xì)節(jié)考量缺乏,沒(méi)有進(jìn)行廣泛的意見(jiàn)征求。
2、各職能部門因種種原因?qū)е侣毮艿娜蔽?,從而使限塑令在?zhí)行層面沒(méi)有得到很好的貫徹。
3、環(huán)保型塑料袋目前價(jià)格偏高,在同非環(huán)保型塑料袋的競(jìng)爭(zhēng)中,不具備價(jià)格優(yōu)勢(shì)。
4、物美價(jià)廉的替代品難以找尋,在操作層面難以實(shí)行。
5、消費(fèi)者的政策意識(shí)、環(huán)保意識(shí)有待于進(jìn)一步的提升。
6、政策宣傳工作不到位,包括宣傳意識(shí)、宣傳態(tài)度以及手段和宣傳方法亟待改良提升。
調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),不少消費(fèi)者表示,政策的制定,實(shí)施應(yīng)該引入廣泛的民意討論,使其在民間有發(fā)酵,深入的時(shí)機(jī),這樣既可以增強(qiáng)民眾的參與感,重要的是可以減少推行中的因不了解等造成的推行阻力。引入廣泛的意見(jiàn)征集也不能僅僅停留在形式的.聽(tīng)證或?qū)<艺骷A段,而應(yīng)該考慮政策的各個(gè)相關(guān)方,使各方的意見(jiàn)、利益得到最大程度的保護(hù)。在開(kāi)發(fā)社會(huì)的力量的同時(shí),也開(kāi)啟了溝通的渠道,從而形成良好的互動(dòng),使政策不斷向更加完善和更加人性化的角度開(kāi)展。
國(guó)務(wù)院辦公廳在關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知中明確提出:質(zhì)檢部門對(duì)違規(guī)生產(chǎn)不合格塑料購(gòu)物袋的要監(jiān)管;工商部門對(duì)違規(guī)銷售、使用超薄塑料購(gòu)物袋等行為要予以查處。各部門要各司其職、各負(fù)其責(zé),對(duì)行政不作為、執(zhí)法不力的,要依法追究主管部門和執(zhí)法機(jī)構(gòu)的責(zé)任。同時(shí)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)局應(yīng)嚴(yán)格檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),使廣闊消費(fèi)者分清楚環(huán)保型塑料袋和非環(huán)保型塑料袋的區(qū)別;工商管理部門嚴(yán)格管理工作,加大力度查處市場(chǎng)上的不合格塑料袋;設(shè)立專門檢查監(jiān)督機(jī)構(gòu),監(jiān)督工商部門的工作等,總之,行之有效的政策需要有明確的制定、執(zhí)行、監(jiān)督職能劃分。
只有環(huán)保型的塑料袋真正占領(lǐng)市場(chǎng),非環(huán)保型塑料袋才能徹底推出歷史舞臺(tái),而這一美好愿景的實(shí)現(xiàn)需要包括商家、消費(fèi)者、管理者在內(nèi)的共同努力。行之有效的方法和途徑是降低環(huán)保型塑料袋的生產(chǎn)本錢和銷售價(jià)格,從而增強(qiáng)其在經(jīng)濟(jì)層面的競(jìng)爭(zhēng)力,包括替代品的開(kāi)發(fā)也同如此,而這所有的一切,很大程度上依脫于技術(shù)的開(kāi)展,因此,加大科研力度,將更多技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力當(dāng)是最有效的途徑之一。
綜合運(yùn)用播送、電視、網(wǎng)絡(luò)、等現(xiàn)代群眾傳媒的手段,使限塑令以更加鮮活,感性的面貌深入人心,同時(shí)注重政策宣傳的持續(xù)性,真正提高政策的宣傳質(zhì)量。如:環(huán)保主題進(jìn)校園,推行環(huán)保文化,使整個(gè)社會(huì)形成重視環(huán)保事業(yè),積極投身環(huán)保事業(yè)的氣氛。
在政府的引導(dǎo)與支持下,集民智民力進(jìn)行此項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的長(zhǎng)效投入。這也有利于改善政府全職全能而又不能面面俱到的問(wèn)題。
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇十五
夏季氣溫高而且空氣濕熱,病原菌滋生蔓延快,導(dǎo)致了食物容易腐壞變質(zhì)。夏天尤其是腸道類疾病和食物中毒多發(fā)的季節(jié),因此孩子爸媽們要精心選擇孩子的飲食,以預(yù)防食物中毒和其他食源性疾病的發(fā)生。
1、嚴(yán)格選擇食材。購(gòu)買食材時(shí)要仔細(xì)查看產(chǎn)品的說(shuō)明和生產(chǎn)日期,選擇有生產(chǎn)許可的健康產(chǎn)品??傊?,要絕對(duì)保障好食物的干凈衛(wèi)生。
2、培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣。夏天病菌繁殖快,所以飯前飯后都要勤洗手,餐具也要及時(shí)清洗。平時(shí)盡量吃新鮮菜,少吃剩菜并且一定要充分加熱。另外,不要在無(wú)照經(jīng)營(yíng)的路邊燒烤、鹵菜店內(nèi)用餐,也盡量少吃難以清潔的水產(chǎn)品。
3、如遇到飲食后身體不適的情況,應(yīng)該立刻停止食用可疑食品并前往醫(yī)院救治。保存可疑食品,向衛(wèi)生部門驗(yàn)證以得到及時(shí)調(diào)查處理,在第一時(shí)間捍衛(wèi)孩子的身體健康和安全權(quán)益。
因?yàn)樘鞖庋谉幔谙奶煊玫诫婏L(fēng)扇、空調(diào)、冰箱這些電器的幾率會(huì)更高。而人受熱會(huì)流汗,而汗水會(huì)增大觸電幾率,這也是一個(gè)安全隱患。
1、電源決定一切。家長(zhǎng)們應(yīng)該教孩子認(rèn)識(shí)電源、學(xué)會(huì)打開(kāi)和關(guān)閉各個(gè)電器的電源,因?yàn)槿绻龅接秒姰惓G闆r,我們第一時(shí)間應(yīng)該做的就是切斷電源。同時(shí),在我們使用完電器后,也應(yīng)該關(guān)閉電源。
2、規(guī)范用電。孩子天性好奇,可能會(huì)采取一些探索性的方式學(xué)習(xí)使用電器,所以爸媽要堅(jiān)決防止孩子進(jìn)行拉拽電線、摸電源插座、拆卸電器等危險(xiǎn)的用電行為。
3、如不幸遇到觸電的情況,還是要先切斷電源,然后再用不導(dǎo)電的中介物將人與電器分開(kāi)并及時(shí)送往醫(yī)院救治。
交通安全是孩子尤其需要時(shí)刻銘記的,因?yàn)榧倨诶锖⒆拥目臻e時(shí)間多,戶外活動(dòng)時(shí)第一要注意的就是交通安全。
1、作為行人,應(yīng)該遵循交通法則,不在路上停留、打鬧、妨礙交通秩序。時(shí)刻注意信號(hào)燈、指示牌和來(lái)往車輛行人,記住最重要的一個(gè)字——“讓!”
2、作為乘客,也要細(xì)心觀察——觀察司機(jī)是否疲勞或醉酒、觀察是否超載、是否是黑車等。在車中也要遵守規(guī)矩、不爭(zhēng)不搶,更不要讓孩子把手伸出窗外!
3、未滿12周歲的小孩不能在道路上騎車!騎車時(shí)也要控制速度,文明駕駛,最好有成年人在一旁指導(dǎo)陪伴。
中暑是炎熱夏季常見(jiàn)的急性熱病之一,輕則頭昏惡心、口渴心慌,重則虛脫失語(yǔ)、手足抽搐,甚至可能導(dǎo)致休克!
為了預(yù)防寶寶中暑,家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子穿寬松透氣的衣服,并做好防曬。
家中應(yīng)常備風(fēng)油精、薄荷片、藿香正氣水等,如遇中暑,要把病人移到通風(fēng)陰涼處休息,給病人喂服鹽水綠豆湯或者防暑藥物。如果病情嚴(yán)重,還是即使撥打120急救電話吧。
夏季是雷雨多發(fā)季節(jié),雷擊傷亡事故時(shí)常有發(fā)生。最近南方的雷雨天氣已經(jīng)持續(xù)了很久,所以雷雨天氣的安全措施也要做足。
1、盡量減少室外活動(dòng),更不要在曠野中打傘或奔跑、騎自行車。雷電會(huì)傾向于襲擊那些孤立的高點(diǎn),所以不要將自己?jiǎn)为?dú)地暴露在雷雨中。
2、切斷家用電器的電源并拔掉插頭,不要靠近導(dǎo)電物體,減少手機(jī)的使用。
3、人被雷電擊中后,可能會(huì)陷入昏迷的狀態(tài),這時(shí)應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行人工呼吸和心肺復(fù)蘇,并立刻請(qǐng)求急救。
在酷熱難耐的夏天,游泳無(wú)疑是最受孩子們喜歡的運(yùn)動(dòng),它不僅能夠鍛煉身體,還能夠消暑納涼、愉悅身心。但是,兒童溺水的報(bào)道也經(jīng)常出現(xiàn)在報(bào)紙、電視里,所以暑期游泳一定要做好安全保護(hù),切不能掉以輕心。
1、不要讓孩子私自游泳。
孩子游泳一定要選在在熟悉的淺水區(qū)域,帶好潛水鏡、救生圈等安全護(hù)具,并在成年人的監(jiān)護(hù)下游泳。
2、游泳前要進(jìn)行熱身準(zhǔn)備以防抽筋。
另外,患有心腦血管病及嚴(yán)重傳染病人不宜游泳。劇烈運(yùn)動(dòng)后、饑餓或者過(guò)飽也不能游泳。
3、控制游泳時(shí)間,不能在水中待超過(guò)一個(gè)小時(shí)。
如果發(fā)生抽筋或體力不支,應(yīng)該放松平躺在水面上,然后將腿伸直向上拉扯腳趾。家長(zhǎng)也要時(shí)刻注意孩子在泳池中的行為反應(yīng),及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)或救助!
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇十六
題記:安化縣位于資水中游,湘中偏北,是雪峰山脈北段的一個(gè)山區(qū)縣,全縣以林業(yè)經(jīng)濟(jì)占據(jù)大部分,其他資源優(yōu)勢(shì)并不明顯,安化自古是梅山文化的發(fā)源地,民俗資源有較大優(yōu)勢(shì),特別是以擂茶為例,安化旅游也業(yè)相對(duì)落后,利用民俗資源開(kāi)發(fā)旅游,有著有力條件,筆者利用假期對(duì)全縣的旅游景點(diǎn)做了一個(gè)大致的統(tǒng)計(jì)與分析,本次寒假的主題是了解家鄉(xiāng)新農(nóng)村發(fā)生的變化,了解農(nóng)民在新農(nóng)村的第一年里的生存狀況以及農(nóng)村需要解決的問(wèn)題,尋找家鄉(xiāng)的可開(kāi)發(fā)的旅游資源優(yōu)勢(shì),社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)的著眼點(diǎn)是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),增加農(nóng)民收入,改善農(nóng)村的面貌,培養(yǎng)新型農(nóng)民,新農(nóng)村的“新”新在哪里,筆者以為“新”農(nóng)村的市民社會(huì)化,這是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過(guò)程,首先必須解決農(nóng)村農(nóng)民的“造血功能”,有效的轉(zhuǎn)移農(nóng)村的剩余勞動(dòng)力,重點(diǎn)建設(shè)農(nóng)村的基礎(chǔ)建設(shè),如村鎮(zhèn)公路等,綜合筆者本村的實(shí)際情況,村里大多數(shù)人迷戀“地下**彩”,政府履禁不止,甚至村干部和某些政府領(lǐng)導(dǎo)帶頭買地下**彩”。新農(nóng)村建設(shè)在零的起點(diǎn)上,村里面貌年年如此,為此,筆者以為這篇調(diào)查報(bào)告與社會(huì)實(shí)踐的主題無(wú)著邊際,但有意義。
調(diào)查任務(wù):了解家鄉(xiāng)旅游人文資源
調(diào)查目的:對(duì)家鄉(xiāng)旅游文化資源做初步統(tǒng)計(jì)與分析
調(diào)查人員:xxx
期限:20xx年xx月xx日至xx月xx日
安化縣位于安化縣位于資水中游,湘中偏北,是雪峰山脈北段的一個(gè)山區(qū)縣,東接桃江,寧鄉(xiāng),南臨漣源、新化,西與溆浦、沅陵交界,北和常德的鼎城區(qū)相連,總面積4950平方千米,是湖南省的第三大縣,全縣轄13個(gè)鄉(xiāng),16個(gè)鎮(zhèn),1140個(gè)村,縣政府設(shè)東平鎮(zhèn)。
建縣初期全縣46萬(wàn),90年7月1日,第四次人口普查突破90萬(wàn),主要以漢族為主,少數(shù)民族有土家,苗和壯族等等,不足300人,大多因工作調(diào)動(dòng)入境。現(xiàn)主要就安化旅游資源做專項(xiàng)調(diào)查,內(nèi)容如下。
茶園景觀,安化種茶歷史悠久,在宋代,在安化采制作貢茶,茶園面積廣,被列為全國(guó)的茶葉出口基地,常年產(chǎn)茶在70噸以上,茶葉品種多,質(zhì)量好,安化茶品類繁多,其黑茶冠絕全國(guó),花卷(磚)、茯磚、黑磚以其為尊;至于天尖、貢尖等菜裝茶,更是獨(dú)一無(wú)二。安化松針”為全國(guó)名茶,80年代獲首屆中國(guó)食品博覽會(huì)金獎(jiǎng),94年獲國(guó)際博覽會(huì)金獎(jiǎng),“荷香伏磚”94年獲烏蘭巴托金獎(jiǎng),“安化雪松”、“柳葉青”也評(píng)為湖南省名茶和優(yōu)質(zhì)茶,大小茶園分布在全縣各地,茶文化發(fā)達(dá)。因中中原因,近年來(lái),茶業(yè)相繼衰腿下去。
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇十七
大學(xué)的第一個(gè)暑假到來(lái)了,應(yīng)學(xué)校的提議和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求,我參加了暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這次的活動(dòng)中,我學(xué)到了很多,也感悟了很多。下頭就我這次暑假社會(huì)實(shí)踐的心得做一次報(bào)告。
暑假社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生充分利用暑假的時(shí)間,以各種方式深入社會(huì)之中展開(kāi)形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)取的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解,提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)何時(shí)會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí),實(shí)現(xiàn)書本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合,幫忙我們樹立征求的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié);是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展要求、培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要;是加強(qiáng)團(tuán)體主義、愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義教育,升華思想的有效途徑。進(jìn)取投身社會(huì)實(shí)踐、深入群眾、了解社會(huì)、增長(zhǎng)才干是青年學(xué)生成才的正確道路,是青年學(xué)生有用所學(xué)知識(shí)技能,發(fā)揮聰明才智,進(jìn)取為社會(huì)作貢獻(xiàn)的重要途徑。
暑假社會(huì)實(shí)踐則恰恰為我們供給了一個(gè)走出學(xué)校,踏上社會(huì),展現(xiàn)自我的絢麗舞臺(tái)。利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接促社會(huì),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。在實(shí)踐中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中提高自我的本事,這將為我們以后走進(jìn)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
年輕,是我們值得驕傲的資本,這個(gè)時(shí)代注定要我們?nèi)ラ_(kāi)拓!我們年輕而勇敢。我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹,去搏擊浩瀚的藍(lán)天;我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬,來(lái)一個(gè)驚天動(dòng)地的嘶鳴;我們都想成為在史冊(cè)的偉人,在人生的圖畫上路下光彩的一筆!我們好想用自我的行動(dòng)開(kāi)拓一片完全屬于自我的天宇、成為瞬間飛逝的流星,把短暫的生命定格為永恒。而這一切的一切,需要我們用行動(dòng)吧,空想變成現(xiàn)實(shí),用實(shí)際行動(dòng)證明!
在注重素質(zhì)教育的今日,大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改善青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)本事的重要途徑,一向以來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一向被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有利于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí),實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形勢(shì)。
步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能承受風(fēng)吹雨打的花朵。經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富,社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),僅有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成才,并有效地為社會(huì)服務(wù),體現(xiàn)的學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷拓展社會(huì)實(shí)踐的范圍,挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情、服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
在暑假真正到來(lái)的前期,我與同學(xué)相約一同去校內(nèi)招聘點(diǎn)應(yīng)聘。在打印完一份招聘方要求的簡(jiǎn)歷后,我不得不承認(rèn)知識(shí)積累的重要性。由于目前正在讀大一,各方面證書還未開(kāi)考,所以在“特長(zhǎng)及證書”一欄里我只能填寫中學(xué)時(shí)代所獲得的省級(jí)證書,與大二或大三的學(xué)姐或?qū)W長(zhǎng)的簡(jiǎn)歷相比,我的簡(jiǎn)歷顯得相當(dāng)寒磣。應(yīng)聘當(dāng)天我想盡量讓自我脫離大一新生的青澀與莽撞,于是選擇馬尾辮,期望這樣的自我能在面試中留給人嚴(yán)厲不失親和的教師形象,繼而脫穎而出。沒(méi)想到反而讓面試主考官認(rèn)為我的經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)薄弱,經(jīng)過(guò)之后的解釋及漫長(zhǎng)的等待,我幸運(yùn)的應(yīng)聘上了。
沉浸在喜悅當(dāng)中,我想像著暑假工作的場(chǎng)景,為自我最終能夠憑借自我的本事減輕父母的負(fù)擔(dān)而慶幸??烧嬲_(kāi)始工作時(shí),才意識(shí)到工作的艱辛。每一天在36度的高溫下乘2小時(shí)公交車外加在沒(méi)有電扇的教師辦公室代課8小時(shí),回校空余時(shí)間還得備課改作業(yè),基本上從早上6點(diǎn)起床到晚上11點(diǎn)以后休息。一個(gè)月1600元的工資除去坐公交的費(fèi)用后只夠伙食費(fèi)了。條件雖然艱苦,但令我欣慰的是我所代課的5個(gè)學(xué)生成績(jī)都有不一樣程度的提升,與同事和上司的關(guān)系也處理的還不錯(cuò)。
打工的日子里,有喜有憂,有歡樂(lè),也有苦澀,也許這就是打工生活的全部吧!我不明白多少打工的人有過(guò)這樣的感覺(jué),但總體來(lái)說(shuō),這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,是值得回憶的。有人說(shuō),吃苦是一件樂(lè)事,它能讓你從中得到徹底的磨練,是筋骨更為強(qiáng)韌,如果能有苦中作樂(lè)的心態(tài),那么成功也將不遠(yuǎn)了。孟子曰:“天將降大任于斯人也。必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”俗話說(shuō)的好:不吃苦中苦,方為人上人!哪一個(gè)想收獲成功果實(shí)的人,不付出辛勤的汗水會(huì)輕易得到呢?所以這份工作雖然辛苦了點(diǎn),但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。
在我的打工生活中,我也明白了許多:在日常工作中上級(jí)欺壓下級(jí)、責(zé)備下級(jí)是不可避免的,雖然事實(shí)如此,但這也給我上了寶貴的一課。他讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取別人的意見(jiàn)時(shí),必須要心平氣和,是有這樣才能表示你在誠(chéng)信聽(tīng)他說(shuō)話。雖然被批評(píng)很難受,并且要明確表示你是真心在理解他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái),這才是我所該做的。
我也從工作中學(xué)到了人際交往和待人處世的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的,可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲那么你必須會(huì)交到很多朋友。對(duì)待朋友,切不可斤斤計(jì)較,不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,要明白給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做真么事情,都必須主動(dòng)性和進(jìn)取性,對(duì)成功要有信心,要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
“沒(méi)有實(shí)踐,就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”,僅有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。其實(shí)學(xué)校要卻我們參加社會(huì)實(shí)踐,無(wú)非想讓我們提前接觸社會(huì)、了解社會(huì),這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心。
感激學(xué)校給我們這次把自我推向社會(huì)的機(jī)會(huì),也感激在實(shí)踐中那些給予我們無(wú)私幫忙的人。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力,朝著自我的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇十八
農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng),農(nóng)民負(fù)責(zé)國(guó)家盛,農(nóng)村穩(wěn)則社會(huì)安。改革開(kāi)放三十年來(lái)已誕生了九個(gè)與農(nóng)業(yè)相關(guān)的中央一號(hào)文件,而保護(hù)和提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力就是其中的目標(biāo)之一。在此基礎(chǔ)上,7月8號(hào)下午,河南師范大學(xué)“傳遞希望·情暖鄉(xiāng)村”改革開(kāi)放成就宣講團(tuán)的部分隊(duì)員來(lái)到了石樓村村石大爺家中進(jìn)行走訪,在幽深的小院里與石大爺拉開(kāi)了家常。
隨后,石大爺又熱情地帶我們來(lái)到兒子--石振林的地里。大約四五畝的莊稼地里除了一部分玉米外,主要還有花生、辣椒、金銀花等經(jīng)濟(jì)作物??吹绞窳忠患艺诓烧疸y花,我們的隊(duì)員們便毫不猶豫地加入到了他們的隊(duì)伍中。勞作之余,我們還跟石振林進(jìn)行了交流,了解到金銀花藥用價(jià)值昂貴,收購(gòu)價(jià)可達(dá)50元/斤,利潤(rùn)相當(dāng)可觀。據(jù)說(shuō),現(xiàn)在農(nóng)產(chǎn)品的銷售已由買方市場(chǎng)轉(zhuǎn)為賣方市場(chǎng),每到農(nóng)產(chǎn)品成熟季節(jié),村口便停滿了前來(lái)收購(gòu)的大卡車。望著眼前的滿目綠意,石振林一臉的欣慰。“農(nóng)民致富了,真是多虧了黨和國(guó)家的好政策……”
在石樓村我們了解到,像石大爺家這樣種植名優(yōu)經(jīng)濟(jì)作物或發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的農(nóng)戶還有很多。黨的強(qiáng)農(nóng)、惠農(nóng)政策的確給老百姓帶來(lái)了福音。
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇一
隨著物質(zhì)生活水平的提高,中學(xué)生的零錢越來(lái)越多,消費(fèi)水平也越來(lái)越高,學(xué)生之間的攀比現(xiàn)象,以及社會(huì)上的少年犯罪現(xiàn)象也由于這些因素隨之越來(lái)越多。中學(xué)生不同于其他的消費(fèi)階層,他們無(wú)經(jīng)濟(jì)收入,但因?yàn)楹芏嘀袑W(xué)生都是獨(dú)生子女,被家長(zhǎng)視為“小皇帝”,因而消費(fèi)水平比較高。
在初中階段,初中生作為消費(fèi)者,經(jīng)濟(jì)主要是父母的血汗錢,而初中的資料費(fèi)、生活雜費(fèi)都是一筆很大的開(kāi)銷,初中生如何合理消費(fèi)、節(jié)省開(kāi)銷是我們所關(guān)注的焦點(diǎn)。因此,了解初中生如何消費(fèi),便知他們?nèi)绾卫碡?cái)。
研究目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),調(diào)查初中生學(xué)怎樣消費(fèi),樹立正確的消費(fèi)觀念。
2、通過(guò)活動(dòng),正確認(rèn)識(shí)金錢在現(xiàn)實(shí)生活中的地位和作用,理性地思考我們當(dāng)今的青少年應(yīng)樹立什么樣的金錢觀。
研究?jī)?nèi)容:調(diào)查初中生的零花錢的數(shù)目、、用途,以及零花錢使用時(shí)的消費(fèi)理念。
研究方法:主要采取問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行,問(wèn)卷設(shè)計(jì)注意科學(xué)性,遵守題目制定的準(zhǔn)則——越簡(jiǎn)單越好,使題目簡(jiǎn)明扼要,層次分明,為確保信度,問(wèn)卷采用集中填寫當(dāng)場(chǎng)收交的方法,問(wèn)卷上不寫姓名,問(wèn)卷結(jié)果不會(huì)對(duì)各位同學(xué)產(chǎn)生任何不利影響,請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)回答。
研究對(duì)象:對(duì)某中學(xué)初二(1)班43名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查,收回有效答卷42份。
三、調(diào)查結(jié)果。
表1.某中學(xué)初二(1)班同學(xué)消費(fèi)情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)42人。
調(diào)查內(nèi)容調(diào)查結(jié)果。
a:18,42.9%b:16,38.1%c:3,7.1%d:5,11.9%。
2、你每月零花錢的(可多項(xiàng)選擇)。
a勤工儉學(xué)b父母c祖父母和外祖父母d其他親戚e其他。
3、你的零用錢主要用途是(可多項(xiàng)選擇)。
a買書籍b儲(chǔ)存起來(lái)c買零食d打游戲e體育運(yùn)動(dòng)f買衣服g朋友聚會(huì)h其他。
f:12,28.6%g:7,16.7%h:12,28.6%。
4、購(gòu)買一種商品,你首先考慮的因素是。
a商品的用途b價(jià)格c款式及包d是否符合時(shí)尚潮流。
a:11,26.2%b:2252.4%c2:4.8%d:10,23.8%。
5、你對(duì)中學(xué)生吃零食、穿名牌的看法是。
a不會(huì)因價(jià)格貴而放棄b在經(jīng)濟(jì)條件允許下,可以考慮c沒(méi)什么看法d不應(yīng)該。
a:1,2.4%b:28,66.7%c:5,11.9%d:8,19.0%。
6、你的消費(fèi)理念或消費(fèi)風(fēng)格來(lái)自。
a父母,因?yàn)樗麄兪沁^(guò)來(lái)人b兄弟姐妹,因?yàn)樗麄儽雀改父私馕倚枰裁础?BR> c同學(xué)或同齡的朋友們,因?yàn)樗麄冎朗裁床蛔屛衣湮閐沒(méi)有人,我相信自己的眼光。
a:10,23.8%b:10,23.8%c:6,14.3%d:16,38.1%。
7、你對(duì)勤儉節(jié)約,艱苦奮斗的看法是。
a是中華民族的傳統(tǒng)美德,應(yīng)該大力提倡b無(wú)所謂。
c現(xiàn)在人們生活水平提高了,沒(méi)必要d反對(duì)。
a:34,81.0%b:3,7.1%c:3,7.1%d:2,4.8%。
8、如果當(dāng)月零花錢不夠,如何解決?
a.向父母要b.借c.不正當(dāng)方式d.自己賺。
a:22,52.4%b:5,11.9%c:4,9.5%d:11,26.2%。
9、如果每月零花錢多了100元,你會(huì)如何處置?
a.用于學(xué)習(xí)b.用于娛樂(lè)c.人際交往d.儲(chǔ)蓄e.其他。
a:6,14.3%b:6,14.3%c:20,47.6%d:9,21.4%。
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇二
您好!首先非常感謝您犧牲寶貴的時(shí)間支持這次調(diào)查問(wèn)卷,以下共十個(gè)問(wèn)題,九個(gè)選擇題,在您認(rèn)同的選項(xiàng)上打鉤,最后是一個(gè)建議題,熱情歡迎您對(duì)此次問(wèn)卷調(diào)查提出寶貴的意見(jiàn)!
1、您覺(jué)得現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)會(huì)繼續(xù)嚴(yán)峻下去嗎?
會(huì)不會(huì)()不知道()。
是()否()其他()。
3、如果可以,您支持您的孩子在暑假期間打工嗎?
支持()不支持()其他()。
4、您送您孩子去打工是希望賺錢還是磨練您的孩子?
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇三
在被調(diào)查者中,60.5%的本科生和100%的研究生表示對(duì)電子商務(wù)的概念有一定了解。數(shù)據(jù)顯示,大學(xué)生們對(duì)電子商務(wù)表現(xiàn)了較大的關(guān)注,受教育的程度越高,對(duì)此的認(rèn)識(shí)也越深。在對(duì)電子商務(wù)的概念有一定了解的學(xué)生中,認(rèn)為電子商務(wù)對(duì)社會(huì)有很大影響的占23%;認(rèn)為有一定影響,但短期內(nèi)難以形成規(guī)模的學(xué)生占46%;認(rèn)為中國(guó)目前發(fā)展電子商務(wù)尚有難度,對(duì)老百姓影響力有限的占31%。這一方面說(shuō)明在校大學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的發(fā)展與對(duì)社會(huì)的影響的認(rèn)識(shí)還較為冷靜,另一方面也說(shuō)明,我國(guó)電子商務(wù)的人才培養(yǎng)和在校教育與社會(huì)的需要還有一定的距離。
這不能不讓我們擔(dān)心,電子商務(wù)正以令人難以想象的高速度發(fā)展,而目前的教育及受教育者能否適應(yīng)市場(chǎng)的需要?在對(duì)電子商務(wù)的了解程度進(jìn)行深入調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),問(wèn)題確實(shí)很多。
表示對(duì)電子商務(wù)流程有明確認(rèn)識(shí)的同學(xué)中,本科生僅占32%,mba占80%,大部分非經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生對(duì)電子商務(wù)具體貿(mào)易流程的認(rèn)識(shí)仍然停留在初級(jí)階段。
在對(duì)edi的認(rèn)識(shí)上,僅有不到9%的人(研究生32%)表示曾有過(guò)了解;4%的人(研究生18%)能就edi在電子商務(wù)中的應(yīng)用發(fā)表一些自己的看法,且這部分人全部是經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生??梢?jiàn),在深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中,電子商務(wù)逐漸體現(xiàn)了它的學(xué)科性——以經(jīng)濟(jì)管理為主。在這方面,經(jīng)濟(jì)管理類的學(xué)生有其專業(yè)的優(yōu)勢(shì)。但是所占比例之少,尤其是其他專業(yè)無(wú)人了解的現(xiàn)狀實(shí)在令人擔(dān)憂。
對(duì)電子商務(wù)的學(xué)習(xí)途徑。
第二部分的調(diào)查主要是想了解學(xué)生學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí)的途徑,了解哪些報(bào)刊上刊載的文章學(xué)生引用次數(shù)最多。經(jīng)分析,除去開(kāi)設(shè)電子商務(wù)課程的專業(yè),大部分本科生是通過(guò)計(jì)算機(jī)類的雜志(43%)和報(bào)紙(30%)來(lái)了解電子商務(wù)知識(shí)的,從專業(yè)書籍與廣播電視上學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的并不多。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,被學(xué)生引用的電子商務(wù)方面的論文來(lái)自91種中英文報(bào)刊,一方面反映了學(xué)生的閱讀面很大,另一方面反映了媒體對(duì)電子商務(wù)的報(bào)道數(shù)量也在加大,同時(shí)也反映了當(dāng)前我國(guó)電子商務(wù)的專業(yè)報(bào)刊尚未面世,面向大眾的宣傳方式仍是以面為主的普及,較少涉及具體的實(shí)施細(xì)節(jié),系統(tǒng)介紹電子商務(wù)知識(shí)的報(bào)刊并不多。
在普及電子商務(wù)方面受到學(xué)生們認(rèn)可的媒介主要有《計(jì)算機(jī)世界》、《互聯(lián)網(wǎng)世界》、《信息與電腦》、《中國(guó)計(jì)算機(jī)用戶》、《市場(chǎng)與電腦》等幾家刊物。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步調(diào)查了解到,這些排名靠前的報(bào)刊,在1999年都專門設(shè)立了電子商務(wù)普及類的專欄或?qū)n}講座。在人們迫切想了解電子商務(wù)知識(shí)的時(shí)候,選擇系列刊載的報(bào)刊無(wú)疑是讀者的首選。但是沒(méi)有一家刊物所占的比例超過(guò)15%。
最后,在沒(méi)有任何組織的前提下,大多數(shù)學(xué)生(本科生的65%和研究生的89%)都主動(dòng)去過(guò)電子商務(wù)的展覽會(huì),從中了解電子商務(wù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和最新技術(shù)應(yīng)用。
通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),大學(xué)生們對(duì)電子商務(wù)都十分感興趣,不少人通過(guò)閱讀課外資料或參加展覽了解電子商務(wù),有目的地學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí)。但是,他們?nèi)鄙傧到y(tǒng)全面的學(xué)習(xí)。在電子商務(wù)成為21世紀(jì)貿(mào)易主要手段的趨勢(shì)下,電子商務(wù)的普及與教育工作若能更上一層樓,將會(huì)推動(dòng)我國(guó)電子商務(wù)的發(fā)展與壯大。
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇四
xx年7月,在我院法學(xué)系鄔文英老師的帶領(lǐng)下,4名來(lái)自福建工程學(xué)院的大學(xué)生組成“荒村調(diào)查小組”在南平開(kāi)展了調(diào)查活動(dòng),我有幸成為其中一員。炙熱的太陽(yáng)沒(méi)有阻擋我們的激情,在高山之上,在荒村之中,盡情散播著青春的痕跡。
(一)精心部署,全面策劃——“荒村”調(diào)查活動(dòng)第一頁(yè)。
xx年7月6日下午,調(diào)查小組從福建工程學(xué)院出發(fā),于晚上抵達(dá)南平。為了確保實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行,一路上,我們細(xì)心討論,精心部署,策劃行程。
7月7日上午9點(diǎn),我們抵達(dá)了南平市大橫鎮(zhèn),副鎮(zhèn)長(zhǎng)陳學(xué)寶熱情的接待了我們。隨后,跟著陳副我們走訪了湖尾村。調(diào)查活動(dòng)并沒(méi)有我們想象的那么順利,當(dāng)我們發(fā)放問(wèn)卷時(shí),村名們有種排斥情緒,不是很樂(lè)意接受調(diào)查訪問(wèn)。看見(jiàn)我們穿著記者團(tuán)的團(tuán)服,村民知道了我們大學(xué)生的身份,他們強(qiáng)烈的表現(xiàn)出了一個(gè)想法:讀書無(wú)用論?!翱忌洗髮W(xué)又怎么樣,還不是沒(méi)工作,讀書沒(méi)什么用”一位婦女對(duì)我說(shuō)道。在農(nóng)村,有些人認(rèn)為讀書無(wú)用,錢花了,工作還是找不到,不如早點(diǎn)出去打工,減輕家庭負(fù)擔(dān)。因此,大部分青年人無(wú)論是否讀書,都早早的離開(kāi)了村子,只留下了婦女老人和小孩。
其實(shí),做任何事情,都是靠自己能力,能者善任。
(二)新農(nóng)村教育——關(guān)愛(ài)留守兒童篇。
隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化步伐加快,大批農(nóng)民涌入城市充當(dāng)新型勞動(dòng)群體。同時(shí),農(nóng)民工背后的留守兒童問(wèn)題也日益凸現(xiàn)。7月8日,調(diào)查小組來(lái)到了大洋村唯一的一所小學(xué)。
走訪的小學(xué),環(huán)境都不是很好,學(xué)生人數(shù)少,基礎(chǔ)設(shè)施差?;旧狭粼谵r(nóng)村都是小學(xué)生,這些農(nóng)村留守兒童的產(chǎn)生是有一定的社會(huì)背景的。長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)體制成為解決“三農(nóng)問(wèn)題”的最大障礙,農(nóng)村的留守兒童問(wèn)題也由此引起。
農(nóng)村留守兒童的問(wèn)題在很多地方還沒(méi)有引起社會(huì)足夠的重視,因而我們需要營(yíng)造一種全社會(huì)關(guān)注農(nóng)村留守兒童的輿論力量。如果政府和社會(huì)能夠足夠重視農(nóng)村留守兒童,這種現(xiàn)狀會(huì)好的多。
“知識(shí)就是財(cái)富”,農(nóng)村的教育事業(yè)始終應(yīng)放在最重要的位置上。
(三)建設(shè)新農(nóng)村,發(fā)展新農(nóng)村——交流會(huì)篇。
為培養(yǎng)大學(xué)生的艱苦奮斗意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),7月8日下午調(diào)查小組與大洋村的村干部們對(duì)關(guān)于如何建設(shè)新農(nóng)村,發(fā)展新農(nóng)村進(jìn)行了探討。
交流會(huì)上,指導(dǎo)老師鄔老師在了解本村基本狀況后,對(duì)發(fā)展新農(nóng)村發(fā)表了自己的看法。村干部們也結(jié)合自己多年的經(jīng)驗(yàn)談到:在農(nóng)村鍛煉應(yīng)該了解農(nóng)村生活,真實(shí)地了解村名的想法,了解農(nóng)村的情況和農(nóng)民生活的狀況,關(guān)注農(nóng)村現(xiàn)狀,灌輸新農(nóng)村的理念和新農(nóng)村建設(shè)的思路。
(四)關(guān)注“三農(nóng)”,普及改革開(kāi)放知識(shí)——宣傳篇。
關(guān)注“三農(nóng)”,一直是我國(guó)的一項(xiàng)重要決策。改革開(kāi)放30年來(lái),隨著生活水平的提高,農(nóng)民們對(duì)衣食住行的物質(zhì)要求也逐步提高。
(五)構(gòu)建和諧農(nóng)村——宣傳環(huán)保知識(shí)篇。
總結(jié)。
兩天的南平之旅,回想我們所經(jīng)歷過(guò)的實(shí)踐活動(dòng),覺(jué)得這次南平站調(diào)查活動(dòng)總的說(shuō)來(lái)還是比較成功的,但也有不少教訓(xùn)。
成功主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1我們所選的點(diǎn)是比較典型的。例如,大洋村,是整個(gè)南平跨面積最大的村,但卻是經(jīng)濟(jì)效益最低的村。高桐村,位于高山之上,村民數(shù)量少,總共才30幾戶,村房破敗,基礎(chǔ)設(shè)施差,土地拋荒現(xiàn)象也很嚴(yán)重。
2我們所進(jìn)行的調(diào)查問(wèn)卷都是與農(nóng)村緊密結(jié)合的,與農(nóng)民利益緊密相關(guān)。因此在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中,我們比較容易被農(nóng)民所接受,這是我們服務(wù)活動(dòng)順利進(jìn)行的一個(gè)關(guān)鍵條件。
3在南平,調(diào)查小組有廣泛的人脈關(guān)系,容易取得與當(dāng)代鎮(zhèn),村干部的聯(lián)系,在干部的陪同下,調(diào)查工作能更有利的開(kāi)展。
至于做的不好的主要有以下幾點(diǎn)。
1就體現(xiàn)在此次活動(dòng)的初步計(jì)劃上,由于對(duì)所有的條件了解不夠充分,過(guò)高的估計(jì)了自身的實(shí)力,以至于部分活動(dòng)不能按計(jì)劃進(jìn)行,例如問(wèn)卷的發(fā)放就沒(méi)有那么容易輕松。
2在此次活動(dòng)的整體深度不夠,大部分的工作只能停留在一個(gè)比較淺的層次,2天的時(shí)間,我們走訪了3個(gè)村,即使較典型,但波及范圍不夠廣。
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇五
您好!首先非常感謝您犧牲寶貴的`時(shí)間支持這次調(diào)查問(wèn)卷,以下共十個(gè)問(wèn)題,九個(gè)選擇題,在您認(rèn)同的選項(xiàng)上打鉤,最后是一個(gè)建議題,熱情歡迎您對(duì)此次問(wèn)卷調(diào)查提出寶貴的意見(jiàn)!
1.您覺(jué)得現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)會(huì)繼續(xù)嚴(yán)峻下去嗎?
會(huì)()不會(huì)()不知道()。
是()否()其他()。
3.如果可以,您支持您的孩子在暑假期間打工嗎?
支持()不支持()其他()。
4.您送您孩子去打工是希望賺錢還是磨練您的孩子?
賺錢()磨練()其他()。
5.以下暑假工類型您會(huì)給您的孩子選哪樣?
輕松但薪水低()辛苦但薪水高()孩子做主()。
6.您覺(jué)得您的孩子能勝任暑假工的工作嗎?
能()還好()不能()。
7.您認(rèn)為暑假工男孩多還是女孩多?
男孩()女孩()差不多()。
前者()后者()。
9.您親朋好友的小孩有暑假打工的嗎?
有()沒(méi)有()不清楚()。
10.您對(duì)本次調(diào)查問(wèn)卷有什么建議呢?
建議:。
非常感謝您對(duì)于本次調(diào)查的支持,希望不會(huì)耽誤您寶貴的時(shí)間!
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇六
最近這些年,興起了一股中學(xué)生打工熱,這引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。身為中學(xué)生的我們,到底該不該在未完成學(xué)業(yè)時(shí),去接觸這個(gè)社會(huì)?基于這個(gè)問(wèn)題,本小組對(duì)一些家長(zhǎng),老師,學(xué)生及一些社會(huì)從業(yè)人員進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。
問(wèn)卷調(diào)查:。
1。打工中的收獲(多選)。
a報(bào)酬b了解社會(huì)c對(duì)所學(xué)知識(shí)加深認(rèn)識(shí)。
2、你有沒(méi)有在假期去打工的想法?
a有b沒(méi)有。
3、你希望找什么類型的工作?
a服務(wù)員b售貨員c推銷員。
4、你認(rèn)為打工應(yīng)具備的條件:
a良好的交際能力b知識(shí)基礎(chǔ)c健康的體魄。
a合適b無(wú)所謂c不知道。
6.你覺(jué)得高中生打工的主要目的是(多選)?
a掙錢b提高社會(huì)實(shí)踐能力,磨練自己c打發(fā)時(shí)間。
d豐富假期生活e找新鮮的感覺(jué)。
7.據(jù)你了解,家長(zhǎng)對(duì)高中生假期打工的做法支持嗎?
a很支持b無(wú)所謂c很反對(duì)。
8.你覺(jué)得家長(zhǎng)對(duì)高中生打假期工有哪些顧慮?(多選)。
a擔(dān)心高中生的人生安全。
b擔(dān)心高中生受不良風(fēng)氣影響。
c不舍得高中生吃太多的苦。
d覺(jué)得自己的孩子給別人打工會(huì)丟自己的面子。
e會(huì)分散高中生的注意力,影響學(xué)習(xí)。
9.針對(duì)高中生打工,您認(rèn)為社會(huì)應(yīng)(多選)。
a加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè)。
b營(yíng)造更好的社會(huì)環(huán)境。
c鼓勵(lì)并給予特別的保護(hù)和關(guān)愛(ài)。
10.關(guān)于高中生的打工問(wèn)題,您還有什么要說(shuō)的嗎?
在問(wèn)卷中經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)得知,有90%的學(xué)生贊同假期打工,大部分認(rèn)為它可以使我們提前接觸社會(huì),感受父母的工作來(lái)之不易,這對(duì)我們形成節(jié)儉意識(shí)有很大的幫助。在鍛煉自己的同時(shí),還可以得到一些報(bào)酬,花自己掙來(lái)的錢很踏實(shí),還可以培養(yǎng)自己的社會(huì)實(shí)踐能力。并有13%的同學(xué)已在這個(gè)暑假中嘗試了一回打工生活,并許諾來(lái)年暑假若有時(shí)間的話,還得繼續(xù)。但有8%的學(xué)生認(rèn)為,學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),考上理想的大學(xué),到以后出社會(huì)再培養(yǎng)能力,況且打工存在一定的危險(xiǎn),另外2%的學(xué)生保持中立.
本小組在校外通過(guò)調(diào)查40位家長(zhǎng),其中有13名家長(zhǎng)允許自己的孩子假期去打工,他們認(rèn)為較早的接觸社會(huì)可以培養(yǎng)交際能力,體會(huì)賺錢的辛苦,有必要鍛煉一下。另外的有27位家長(zhǎng)則反對(duì)自己的孩子外出打工。主要原因是學(xué)業(yè)繁重,已經(jīng)沒(méi)有多余的精力再去打工。其次是因?yàn)殚啔v不深沒(méi)有足夠的分辨能力,遇到危險(xiǎn)時(shí)不懂保護(hù)自己.
我們還采訪了50位社會(huì)人員。其中34位贊成,主要因?yàn)橹袑W(xué)生可以鍛煉自己,在工作中可以學(xué)習(xí)為人處事,培養(yǎng)交際能力,另外的16位則反對(duì)中學(xué)生假期打工。主要原因是一些中學(xué)生雖有打工的念頭,但是吃不了苦,沒(méi)有足夠的毅力來(lái)完成交代的工作,有些半途而廢,需要足夠的耐心和條件。
通過(guò)調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人對(duì)中學(xué)生假期打工是支持的,即利大于弊。中學(xué)生的重要任務(wù)固然是學(xué)習(xí),但社會(huì)又何嘗不是一間教室呢?培根說(shuō):“知識(shí)本身并沒(méi)有教人們?cè)鯓舆\(yùn)用,運(yùn)用的智慧在于書本外。”我們學(xué)習(xí)的知識(shí)是為了培養(yǎng)學(xué)生的一種能力,我們終將走入社會(huì)。在剛接觸這個(gè)社會(huì)時(shí),重要的是心里承受能力與交際技能和團(tuán)結(jié)的.精神。我們希望廣大中學(xué)生能夠正確對(duì)待“假期打工”,不要把它當(dāng)作天方夜譚,家長(zhǎng)們也不要讓孩子當(dāng)“溫室里的花朵”,較早接觸社會(huì)是有益處的。
對(duì)某同學(xué)的采訪對(duì)話:。
【問(wèn)題】為什么同意?
我認(rèn)為打工使我們提前步入社會(huì),會(huì)有益于我們磨練意志,所以我同意。
【問(wèn)題】你覺(jué)得假期打工對(duì)你的意義?
我覺(jué)得這是件好事。
總要自己經(jīng)歷人生,因此現(xiàn)在步入社會(huì)不是件壞事。
真的可以鍛煉能力。
據(jù)材料了解:。
在美國(guó)等一些發(fā)達(dá)國(guó)家,許多中學(xué)生外出打工,不用說(shuō)那些貧困戶,就是家財(cái)萬(wàn)貫的子女也外出打工,據(jù)說(shuō)美國(guó)前總統(tǒng)里根的子女們?cè)趯W(xué)生時(shí)代也有打工的經(jīng)歷。
當(dāng)然,一方面產(chǎn)生這種現(xiàn)象是由于那個(gè)社會(huì)造成的,但我想更多的方面是由于他們教育體制決定的。
可憐天下父母心!在中國(guó)社會(huì)中,父母做的一切似乎都為了子女,他們不希望兒女再像自己過(guò)去生活得那般苦澀,于是就伸出自己強(qiáng)有力的臂膀,盡力為子女們擋風(fēng)遮雨,含著怕化抱著怕摔,百般呵護(hù)。
小鳥都有翅膀,翅膀硬了,就應(yīng)該離開(kāi)大鳥獨(dú)自飛翔了??偛蛔屝▲B飛,它將來(lái)能飛得起來(lái)嗎?于是,許多青少年跳出了“愛(ài)”的羈絆,用那雙用來(lái)邁入“圣殿”的雙腳,先踏入社會(huì)這塊熱土——選擇在假期打工。當(dāng)然,對(duì)于家長(zhǎng)們的擔(dān)心,也是無(wú)可厚非的。
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇七
您好!首先非常感謝您犧牲寶貴的時(shí)間支持這次調(diào)查問(wèn)卷,以下共十個(gè)問(wèn)題,九個(gè)選擇題,在您認(rèn)同的選項(xiàng)上打鉤,最后是一個(gè)建議題,熱情歡迎您對(duì)此次問(wèn)卷調(diào)查提出寶貴的意見(jiàn)!
1、您覺(jué)得現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)會(huì)繼續(xù)嚴(yán)峻下去嗎?
會(huì)不會(huì)()不知道()。
是()否()其他()。
3、如果可以,您支持您的孩子在暑假期間打工嗎?
支持()不支持()其他()。
4、您送您孩子去打工是希望賺錢還是磨練您的孩子?
賺錢()磨練()其他()。
5、以下暑假工類型您會(huì)給您的孩子選哪樣?
輕松但薪水低()辛苦但薪水高()孩子做主()。
6、您覺(jué)得您的孩子能勝任暑假工的工作嗎?
能()還好()不能()。
7、您認(rèn)為暑假工男孩多還是女孩多?
男孩()女孩()差不多()。
前者()后者()。
9、您親朋好友的小孩有暑假打工的嗎?
有()沒(méi)有()不清楚()。
10、您對(duì)本次調(diào)查問(wèn)卷有什么建議呢?
建議:
非常感謝您對(duì)于本次調(diào)查的支持,希望不會(huì)耽誤您寶貴的時(shí)間!
打工的途徑或者形式多種多樣,只要是對(duì)社會(huì)有益,對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益,還能夠有少量收入,就可以毫不猶豫的參與其中。當(dāng)今大人普遍同意孩子應(yīng)該在適當(dāng)時(shí)間提早涉足社會(huì)生活,磨練自己以免日后走出社會(huì)能夠適應(yīng)社會(huì),不得不說(shuō),作為一名高二學(xué)生的我,在電視節(jié)目中就已經(jīng)了解到社會(huì)是有多么的殘酷、多么的現(xiàn)實(shí),當(dāng)然這只是一種磨練的過(guò)程。我們應(yīng)該有這樣的胸襟:不以成敗論英雄,不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì),但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的,是需要成本的.,失敗就是一種成本,有了成本的投入,就預(yù)示著的人生的收獲即將開(kāi)始,不經(jīng)風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能輕輕松松成功!
面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),我覺(jué)得中學(xué)生應(yīng)該提早轉(zhuǎn)變觀念,不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己以后的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。慶幸的是我們還是在校學(xué)生,我們只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好,才能在未來(lái)真正進(jìn)入社會(huì)時(shí)不至于這樣不知所措。
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇八
受教育難,農(nóng)民的第二苦;農(nóng)村的教育資源本來(lái)就匱乏,很多農(nóng)村教師的工資經(jīng)常被拖欠,這已是一個(gè)老話題,中國(guó)農(nóng)民受教育難也是不爭(zhēng)的事實(shí)。而在教育產(chǎn)業(yè)化的政策下,眾多農(nóng)民的孩子上高中、上大學(xué)更是難于上青天。
中國(guó)農(nóng)民的孩子受教育難,一是表現(xiàn)為教育資源匱乏,這包括硬件和軟件;二是教育收費(fèi)尤其是高校收費(fèi),相對(duì)農(nóng)民收入來(lái)說(shuō)太高而難以支付。三是在各省市高考不同錄取分?jǐn)?shù)線下,廣大農(nóng)村地區(qū)與城市對(duì)比,高考分?jǐn)?shù)線太高了,這對(duì)農(nóng)民子弟有失公平。他們?cè)诮?jīng)過(guò)一路艱難困苦后,好不容易走到了高考大關(guān)前,卻要邁過(guò)比城里孩子高得多的門檻才能進(jìn)入高校,這實(shí)在不公平。
宜黃縣黃陂鎮(zhèn)芒坳村,全校200余名學(xué)生竟然只有三個(gè)教師,并且教室低矮潮濕,光線暗淡,課桌椅參差不齊。
象上面這種情況其實(shí)在江西省的許多農(nóng)村里非常多見(jiàn),一是基礎(chǔ)環(huán)境設(shè)施差;二是有學(xué)生沒(méi)老師,雖然各地政府也曾多次幫助改善基礎(chǔ)設(shè)施,但也只是杯水車薪,變化甚微。
中小學(xué)首先擔(dān)負(fù)著普及九年制義務(wù)教育的重任,同時(shí)更高學(xué)府的人才也全靠中小學(xué)輸送,中小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育,可以說(shuō),要發(fā)展教育,首先就必須要改善中小學(xué)教育。而現(xiàn)在中小學(xué)教育中最薄弱的環(huán)節(jié)就在農(nóng)村中小學(xué)教育。
當(dāng)然,要改善農(nóng)村的中小學(xué)教育并不是一件易事,但我想各地各級(jí)政府能把農(nóng)村教育的環(huán)境改善當(dāng)作一件大事,群策群力,我想辦法比困難總是要多。
那么要如何才能好改善農(nóng)村中小學(xué)教育?我想應(yīng)該從環(huán)境和師資這兩個(gè)最為突出的問(wèn)題抓起。
首先就是要改善基礎(chǔ)環(huán)境設(shè)施,改善環(huán)境最主要的就是資金問(wèn)題,
教學(xué)。
條件差這也是多年來(lái)制約農(nóng)村教育發(fā)展的是主要因素的之一,我想假若政府能每年從各縣的財(cái)政收入中投入一小部分,再可以去找一些企業(yè)贊助一部分,用到農(nóng)村教育上,農(nóng)村的教育環(huán)境肯定會(huì)有較大程度的提高。
但目前的問(wèn)題是我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)教育點(diǎn)很多,要把每個(gè)學(xué)校的環(huán)境都改善好,也不是一下子就能實(shí)現(xiàn)的,而如今,已經(jīng)有很多農(nóng)村學(xué)校學(xué)生人數(shù)非常少,象有的小學(xué)的總?cè)藬?shù)六個(gè)年級(jí)加起來(lái)還不到40人,一個(gè)年級(jí)平均只有七個(gè)人左右,甚至有的年級(jí)一個(gè)學(xué)生也沒(méi)有,而老師也有六七位,教室也有六七個(gè),這樣就造成了環(huán)境資源和人力資源的浪費(fèi)。
針對(duì)這種情況,有的縣教委也進(jìn)行了教學(xué)點(diǎn)的調(diào)整,把幾個(gè)人數(shù)少的學(xué)校合并成一個(gè)學(xué)校,搬遷到一個(gè)交通較好的中心地帶,這樣就可以節(jié)省人力資源和財(cái)力資源。但調(diào)整后又帶來(lái)了一些新的難題,主要體現(xiàn)在:一是有些學(xué)生的家離學(xué)校太遠(yuǎn),上學(xué)非常不方便。二是路程一遠(yuǎn)就要求這些學(xué)生在學(xué)校吃和住,無(wú)形中給農(nóng)民增加了負(fù)擔(dān)。三是這些住校的學(xué)生年紀(jì)還小,自制和自理能力較差,不便于管理。
但可以說(shuō),教學(xué)點(diǎn)的調(diào)整,確實(shí)為農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)環(huán)境的改善節(jié)省了不少資金,使中小學(xué)的教育環(huán)境大為改善,同時(shí)又緩和了一些學(xué)校老師不足的現(xiàn)象。
農(nóng)村教育的又一個(gè)薄弱點(diǎn)就在于教師不足,可以說(shuō)在一些農(nóng)村教書的老師大多還是一些民辦教師,正兒八經(jīng)的教師沒(méi)有幾個(gè)愿到鄉(xiāng)村去,這主要是因?yàn)檗r(nóng)村教師的工資較低。在農(nóng)村的生活條件又差,基本生活也得不到保證,所以導(dǎo)致沒(méi)有幾個(gè)教師愿到鄉(xiāng)村中小學(xué)去教書。
當(dāng)然,要解決這個(gè)問(wèn)題也不是一朝一夕的就能做到的。要解決師資問(wèn)題首先就是要提高農(nóng)村中小教師的待遇,只有待遇提高了,使他們的生活可以得到較大的改善,我想很多人還是會(huì)選擇到農(nóng)村教書。很多地方都把教師比作是人世間最光輝的事業(yè),但教師首先是人,同樣要生活在這個(gè)社會(huì)上,只有生活能維持下去,我想為了理想進(jìn)入農(nóng)村中小學(xué)教育的人也不在少數(shù)。
另外就是要改善農(nóng)村中小學(xué)教師的生活住宿環(huán)境,很多農(nóng)村的老師住宿條件非常簡(jiǎn)陋,可以說(shuō)有的地方連最簡(jiǎn)單的一個(gè)單間也沒(méi)有,試想一下,沒(méi)有容身之地的教師如何去備好他的課,又怎么能教好他的學(xué)生,俗話說(shuō)‘安居尚能樂(lè)業(yè)’,沒(méi)有安定的生活環(huán)境,教師又怎么能教好他的書。
當(dāng)然現(xiàn)在很多地方就有關(guān)農(nóng)村中小學(xué)教育的環(huán)境設(shè)施和教師不足的現(xiàn)象有了足夠高的重視,也相應(yīng)的想了一些改善的方法,但在很多地方,農(nóng)村的教育問(wèn)題還存在著非常大的問(wèn)題等待著各部門去協(xié)調(diào)解決。
總之,農(nóng)村教育還非常的落后,還需要多方的關(guān)愛(ài),為了使小學(xué)生們能夠健康的成長(zhǎng),我們還必須加大力度改善農(nóng)村教育落后的這種現(xiàn)狀,只有教學(xué)環(huán)境變好了,才能夠更好的教育好、培養(yǎng)好祖國(guó)的下一代,為我國(guó)的人口素質(zhì)的提高打下一個(gè)夯實(shí)的基礎(chǔ)。
是財(cái)政撥款不到位。按浙江省的有關(guān)規(guī)定,教育經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款增長(zhǎng)數(shù)要高于財(cái)政收入增長(zhǎng)數(shù),由于各地財(cái)政收入不同,而教師工資基本固定,所以經(jīng)濟(jì)條件越差的地區(qū)財(cái)政負(fù)擔(dān)越重。就我縣來(lái)說(shuō),雖然我縣每年的教育經(jīng)費(fèi)比例在增加,從20xx年的1.43%到20xx年的1.73%增加0.3個(gè)百分點(diǎn),未能達(dá)到省里規(guī)定每年增長(zhǎng)1.5%的要求。二是稅費(fèi)改革后,教育經(jīng)費(fèi)缺額較大。我省稅費(fèi)改革,取消了農(nóng)村教育費(fèi)附加,為了彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)不足,省政府采取了轉(zhuǎn)移支付的辦法,雖然彌補(bǔ)了部分教育經(jīng)費(fèi),但仍缺額800萬(wàn)元左右。三是教育部門的“創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)”要求越來(lái)越高,有盲目攀比的現(xiàn)象。比如計(jì)算機(jī)課、英語(yǔ)課的開(kāi)設(shè),在經(jīng)費(fèi)明顯不足的情況下,只有通過(guò)學(xué)生贊助,購(gòu)置電腦、多媒體設(shè)備,裝配視聽(tīng)教室等,不但增加了教學(xué)經(jīng)費(fèi)的困難,也同時(shí)增加了學(xué)生負(fù)擔(dān)。
一是代管費(fèi)不按規(guī)定使用。
有關(guān)部門明確規(guī)定,代管費(fèi)開(kāi)支內(nèi)容為課本費(fèi)、音像教材費(fèi)、作業(yè)費(fèi)、講義費(fèi)、班會(huì)費(fèi)五項(xiàng),單獨(dú)核算,多退少不補(bǔ)。但學(xué)校把上面“兩報(bào)一刊”的任務(wù)攤派到每個(gè)學(xué)生頭上,每人在20元左右,多數(shù)學(xué)校代管費(fèi)超支;也有的學(xué)校對(duì)節(jié)余的代管費(fèi)不退還學(xué)生,對(duì)超支的部分則計(jì)入下學(xué)期代管費(fèi)中開(kāi)支。
二是以開(kāi)辦實(shí)驗(yàn)班為名向?qū)W生搞贊助。
一些學(xué)校已申請(qǐng)開(kāi)辦了實(shí)驗(yàn)班,但在經(jīng)費(fèi)沒(méi)有來(lái)源、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不提高的前提下,向?qū)W生收取贊助費(fèi)。以某鎮(zhèn)中心小學(xué)為例,開(kāi)學(xué)之初向部分學(xué)生收取贊助費(fèi)300元至20xx元不等,用于購(gòu)置多媒體設(shè)備。高中學(xué)校贊助的對(duì)象更普遍,費(fèi)用更高。
三是以畢業(yè)班的名義進(jìn)行暑假補(bǔ)習(xí),收取補(bǔ)習(xí)費(fèi)。
對(duì)于高三學(xué)生,考慮到明年高考提前一個(gè)月進(jìn)行,允許高三年級(jí)學(xué)生暑期可以進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。但從檢查情況看,學(xué)校在高三學(xué)生補(bǔ)習(xí)的同時(shí),也組織高一、高二學(xué)生參加補(bǔ)習(xí),收取費(fèi)用。
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇九
近幾年,我國(guó)許多高等院校紛紛開(kāi)設(shè)電子商務(wù)課程,學(xué)生反映強(qiáng)烈。北方交通大學(xué)是我國(guó)率先開(kāi)展電子商務(wù)教學(xué)的高校之一,1992年就開(kāi)設(shè)了《條碼技術(shù)與電子數(shù)據(jù)交換(edi)》的選修課,1996年該課被列為物資管理和國(guó)際企業(yè)管理專業(yè)的必修課程;在新制訂的九八級(jí)教學(xué)大綱中,《電子商務(wù)》被列為管理工程專業(yè)的必修課程。在教學(xué)實(shí)踐中,北方交大已經(jīng)形成由教師的電子教案、學(xué)生的電子作業(yè)、交互式的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)以及電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)案例教學(xué)模擬試驗(yàn)等構(gòu)成的全方位多媒體教學(xué)體系。作為教育部遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育試點(diǎn),已經(jīng)在因特網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)了“電子商務(wù)”課程的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。“電子商務(wù)”是北方交大學(xué)生們的熱門話題之一。那么,在校大學(xué)生們是怎樣看待電子商務(wù)這個(gè)問(wèn)題的呢?1999年底,由與北方交通大學(xué)電子商務(wù)協(xié)會(huì)共同對(duì)北方交大的在校學(xué)生做了有關(guān)電子商務(wù)的問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查采用書面問(wèn)卷形式,受訪大學(xué)生575人,研究生38人(其中mba20人),這些學(xué)生分別來(lái)自各個(gè)年級(jí),涵蓋了電信、經(jīng)濟(jì)、管理、法律、運(yùn)輸?shù)榷鄠€(gè)專業(yè),具有較強(qiáng)的代表性。
對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)知程度。
有很大影響的占23%;認(rèn)為有一定影響,但短期內(nèi)難以形成規(guī)模的學(xué)生占46%;認(rèn)為中國(guó)目前發(fā)展電子商務(wù)尚有難度,對(duì)老百姓影響力有限的占31%。這一方面說(shuō)明在校大學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的發(fā)展與對(duì)社會(huì)的影響的認(rèn)識(shí)還較為冷靜,另一方面也說(shuō)明,我國(guó)電子商務(wù)的人才培養(yǎng)和在校教育與社會(huì)的需要還有一定的距離。
這不能不讓我們擔(dān)心,電子商務(wù)正以令人難以想象的高速度發(fā)展,而目前的教育及受教育者能否適應(yīng)市場(chǎng)的需要?在對(duì)電子商務(wù)的了解程度進(jìn)行深入調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),問(wèn)題確實(shí)很多。
表示對(duì)電子商務(wù)流程有明確認(rèn)識(shí)的同學(xué)中,本科生僅占32%,mba占80%,大部分非經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生對(duì)電子商務(wù)具體貿(mào)易流程的認(rèn)識(shí)仍然停留在初級(jí)階段。
比例之少,尤其是其他專業(yè)無(wú)人了解的現(xiàn)狀實(shí)在令人擔(dān)憂。
第二部分的調(diào)查主要是想了解學(xué)生學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí)的途徑,了解哪些報(bào)刊上刊載的文章學(xué)生引用次數(shù)最多。經(jīng)分析,除去開(kāi)設(shè)電子商務(wù)課程的專業(yè),大部分本科生是通過(guò)計(jì)算機(jī)類的雜志(43%)和報(bào)紙(30%)來(lái)了解電子商務(wù)知識(shí)的,從專業(yè)書籍與廣播電視上學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的并不多。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,被學(xué)生引用的電子商務(wù)方面的論文來(lái)自91種中英文報(bào)刊,一方面反映了學(xué)生的閱讀面很大,另一方面反映了媒體對(duì)電子商務(wù)的報(bào)道數(shù)量也在加大,同時(shí)也反映了當(dāng)前我國(guó)電子商務(wù)的專業(yè)報(bào)刊尚未面世,面向大眾的宣傳方式仍是以面為主的普及,較少涉及具體的實(shí)施細(xì)節(jié),系統(tǒng)介紹電子商務(wù)知識(shí)的報(bào)刊并不多。
在普及電子商務(wù)方面受到學(xué)生們認(rèn)可的媒介主要有《計(jì)算機(jī)世界》、《互聯(lián)網(wǎng)世界》、《信息與電腦》、《中國(guó)計(jì)算機(jī)用戶》、《市場(chǎng)與電腦》等幾家刊物。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步調(diào)查了解到,這些排名靠前的報(bào)刊,在1999年都專門設(shè)立了電子商務(wù)普及類的專欄或?qū)n}講座。在人們迫切想了解電子商務(wù)知識(shí)的時(shí)候,選擇系列刊載的報(bào)刊無(wú)疑是讀者的首選。但是沒(méi)有一家刊物所占的比例超過(guò)15%。
最后,在沒(méi)有任何組織的前提下,大多數(shù)學(xué)生(本科生的65%和研究生的89%)都主動(dòng)去過(guò)電子商務(wù)的展覽會(huì),從中了解電子商務(wù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和最新技術(shù)應(yīng)用。
一、活動(dòng)主題。
引領(lǐng)勵(lì)志青春,奠基博學(xué)未來(lái)。
二、指導(dǎo)思想。
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),不斷增強(qiáng)貫徹xx屆四中全會(huì)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,在實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解,培養(yǎng)青年學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神,增強(qiáng)青年建設(shè)祖國(guó)、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感,促使廣大學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng)成才。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)政策宣傳。
廣大青年學(xué)生要充分發(fā)揮大學(xué)生的理論優(yōu)勢(shì),以班級(jí)為單位在相應(yīng)的地區(qū)組建若干個(gè)大學(xué)生“xx屆四中全會(huì)”精神宣講團(tuán),深入農(nóng)村、深入社區(qū)對(duì)會(huì)議精神進(jìn)行宣講。通過(guò)組織宣講會(huì)、報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、文藝演出、板報(bào)、發(fā)放宣傳品等方式,深入農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校、社區(qū),向廣大群眾宣傳黨和國(guó)家關(guān)于“三農(nóng)”問(wèn)題和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的相關(guān)政策,為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
(二)調(diào)研活動(dòng)。
廣大青年學(xué)生要結(jié)合所學(xué)專業(yè)或推廣教師的科研課題,開(kāi)展專業(yè)性的調(diào)查研究活動(dòng)。通過(guò)調(diào)查題目的確定、調(diào)查方法的選擇、實(shí)地調(diào)查和調(diào)查報(bào)告的形成等環(huán)節(jié)培養(yǎng)自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和文字寫作等方面的能力。廣大青年學(xué)生還可圍繞“三農(nóng)”問(wèn)題、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村及其他社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。
(三)勤工儉學(xué)。
廣大青年學(xué)生要樹立自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)意識(shí),利用寒假深入社會(huì)積極開(kāi)展生產(chǎn)勞動(dòng)、推廣銷售、業(yè)務(wù)管理、人員培訓(xùn)等勤工儉學(xué)活動(dòng),在實(shí)踐中鍛煉提高自己的職業(yè)能力,培養(yǎng)勞動(dòng)觀念和職業(yè)道德,增加大學(xué)生職業(yè)體驗(yàn),提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,為將來(lái)?yè)駱I(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
(四)讀書學(xué)習(xí)。
廣大青年學(xué)生要利用寒假認(rèn)真開(kāi)展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),提高自身的政治理論素養(yǎng),構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步深化國(guó)學(xué)修習(xí)活動(dòng),做到學(xué)國(guó)學(xué),懂國(guó)學(xué),用國(guó)學(xué),深刻領(lǐng)會(huì)其中精髓,結(jié)合實(shí)際撰寫相關(guān)心得體會(huì)或論文。
(五)志愿服務(wù)。
廣大青年學(xué)生要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,結(jié)合社會(huì)實(shí)踐,大力開(kāi)展幫貧助困、義務(wù)家教、衛(wèi)生清掃等形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng),倡導(dǎo)文明新風(fēng),服務(wù)地方經(jīng)濟(jì),為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇十
題記:安化縣位于資水中游,湘中偏北,是雪峰山脈北段的一個(gè)山區(qū)縣,全縣以林業(yè)經(jīng)濟(jì)占據(jù)大部分,其他資源優(yōu)勢(shì)并不明顯,安化自古是梅山文化的發(fā)源地,民俗資源有較大優(yōu)勢(shì),特別是以擂茶為例,安化旅游也業(yè)相對(duì)落后,利用民俗資源開(kāi)發(fā)旅游,有著有力條件,筆者利用假期對(duì)全縣的旅游景點(diǎn)做了一個(gè)大致的統(tǒng)計(jì)與分析,本次寒假社會(huì)實(shí)踐的主題是了解家鄉(xiāng)新農(nóng)村發(fā)生的變化,了解農(nóng)民在新農(nóng)村的第一年里的生存狀況以及農(nóng)村需要解決的問(wèn)題,尋找家鄉(xiāng)的可開(kāi)發(fā)的旅游資源優(yōu)勢(shì),社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)的著眼點(diǎn)是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),增加農(nóng)民收入,改善農(nóng)村的面貌,培養(yǎng)新型農(nóng)民,新農(nóng)村的“新”新在哪里,筆者以為“新”農(nóng)村的市民社會(huì)化,這是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過(guò)程,首先必須解決農(nóng)村農(nóng)民的“造血功能”,有效的轉(zhuǎn)移農(nóng)村的剩余勞動(dòng)力,重點(diǎn)建設(shè)農(nóng)村的基礎(chǔ)建設(shè),如村鎮(zhèn)公路等,綜合筆者本村的實(shí)際情況,村里大多數(shù)人迷戀“地下**彩”,政府履禁不止,甚至村干部和某些政府領(lǐng)導(dǎo)帶頭買地下**彩”,暑假實(shí)踐調(diào)查報(bào)告,調(diào)查報(bào)告《暑假實(shí)踐調(diào)查報(bào)告》。新農(nóng)村建設(shè)在零的起點(diǎn)上,村里面貌年年如此,為此,筆者以為這篇調(diào)查報(bào)告與社會(huì)實(shí)踐的主題無(wú)著邊際,但有意義。
( 博士教育網(wǎng)整理)
調(diào)查任務(wù):了解家鄉(xiāng)旅游人文資源
調(diào)查目的:對(duì)家鄉(xiāng)旅游文化資源做初步統(tǒng)計(jì)與分析
調(diào)查人員:
工作期限:xx年1月25日至2月25日
一:緒論
1、地理位置
安化縣位于安化縣位于資水中游,湘中偏北,是雪峰山脈北段的一個(gè)山區(qū)縣,東接桃江,寧鄉(xiāng),南臨漣源、新化,西與溆浦、沅陵交界,北和常德的鼎城區(qū)相連,總面積4950平方千米,是湖南省的第三大縣,全縣轄13個(gè)鄉(xiāng),16個(gè)鎮(zhèn),1140個(gè)村,縣政府設(shè)東平鎮(zhèn)。
2、人口
建縣初期全縣46萬(wàn),90年7月1日,第四次人口普查突破90萬(wàn),主要以漢族為主,少數(shù)民族有土家,苗和壯族等等,不足300人,大多因工作調(diào)動(dòng)入境?,F(xiàn)主要就安化旅游資源做專項(xiàng)調(diào)查,內(nèi)容如下。
二:人文景觀
1、茶園景觀,安化種茶歷史悠久,在宋代,在安化采制作貢茶,茶園面積廣,被列為全國(guó)的茶葉出口基地,常年產(chǎn)茶在70噸以上,茶葉品種多,質(zhì)量好,安化茶品類繁多,其黑茶冠絕全國(guó),花卷(磚)、茯磚、黑磚以其為尊;至于天尖、貢尖等菜裝茶,更是獨(dú)一無(wú)二。安化松針”為全國(guó)名茶,80年代獲首屆中國(guó)食品博覽會(huì)金獎(jiǎng),94年獲國(guó)際博覽會(huì)金獎(jiǎng),“荷香伏磚”94年獲烏蘭巴托金獎(jiǎng),“安化雪松”、“柳葉青”也評(píng)為湖南省名茶和優(yōu)質(zhì)茶,大小茶園分布在全縣各地,茶文化發(fā)達(dá)。因中中原因,近年來(lái),茶業(yè)相繼衰腿下去。
2、聚落文化
東平鎮(zhèn),也叫城關(guān)鎮(zhèn),位于資水中游北岸,解放前是后鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品的集散地和資水中游的河港,現(xiàn)為政治經(jīng)濟(jì)文化中心,為縣政府所在地,依山傍水,風(fēng)景迷人。
梅城鎮(zhèn),位于我縣東南部,咿水上游西岸,是一座有800多年歷史的縣暑歷史古城,也是我縣歷史上的文化搖籃,城內(nèi)古跡極多,風(fēng)景迷人,是我縣的第二大集鎮(zhèn)。
坪口鎮(zhèn),位于我縣西南,柘溪水庫(kù)尾端,湘黔鐵路線上,水路交通便利,我縣最大的河埠,被稱為安化的“上海港”。
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇十一
調(diào)查方式:網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查。
大學(xué)生活已經(jīng)匆匆過(guò)去兩年了,在這兩年的大學(xué)生活中,除了學(xué)習(xí)之外,我們更多關(guān)心的問(wèn)題就是畢業(yè)以后的就業(yè),眾所周知要想找到一份理想的好工作就必須具備優(yōu)秀的的專業(yè)技能和一定的社會(huì)閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中,一個(gè)擁有豐富的社會(huì)閱歷的人才更容易得到企業(yè)和老板們的青睞。因此,許多大學(xué)生就會(huì)利用空余時(shí)間或者是在假期打工,當(dāng)然這不僅僅是大學(xué)生在外面打工的全部原因,還有許多原因,為了弄清楚大學(xué)生假期打工的具體原因,我近期設(shè)計(jì)了一個(gè)網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查對(duì)華北水利水電大學(xué)的學(xué)生做了一個(gè)簡(jiǎn)單的抽樣調(diào)查,通過(guò)網(wǎng)上反饋出來(lái)的數(shù)據(jù)對(duì)大學(xué)生假期打工原因進(jìn)行了分析與總結(jié),下面是一些具體的事項(xiàng)。
1、通過(guò)調(diào)查顯示男女答卷比例大約2:1,因此做假期工的學(xué)生男生偏多一些。而且更多的是一些大一和大二的學(xué)生?!霸诨卮鹉慵倨诙甲鳇c(diǎn)什么時(shí)?”有將近一半的人選擇了在家睡覺(jué),玩電腦看電視。32%的人選擇去打工,10%的人選擇去旅行。通過(guò)這個(gè)數(shù)據(jù)顯示我們的學(xué)生更多的是待在家里享受著假期的快樂(lè),而缺少自己賺錢的能力。“在回答你覺(jué)得大學(xué)生有必要假期去打工嗎?和是否有過(guò)打工的經(jīng)歷?”有超過(guò)一半的人認(rèn)為隨意,根據(jù)個(gè)人情況而定。但是沒(méi)有人認(rèn)為不必要,且有70%的人有過(guò)打工的經(jīng)歷。由此看來(lái)當(dāng)代大學(xué)都渴望得到社會(huì)的鍛煉。
2、在回答“如果你有空余時(shí)間你回去兼職嗎?”“你有假期打工的計(jì)劃或者曾經(jīng)打工的經(jīng)驗(yàn)嗎?”“你曾經(jīng)做過(guò)暑假工或寒假工嗎?”“家人是否支持你用課余時(shí)間打工?”這四個(gè)問(wèn)題時(shí),針對(duì)問(wèn)題一有89.36%的大學(xué)生選擇了會(huì),針對(duì)問(wèn)題二有74.47%的大學(xué)生選擇了有在假期打工的計(jì)劃或者曾經(jīng)打工的'經(jīng)驗(yàn),針對(duì)問(wèn)題三父母對(duì)大學(xué)生在空余時(shí)間打工有55.32%完全贊同,40.43%保持中立,針對(duì)問(wèn)題四有53.19%的大學(xué)生選擇了做過(guò),很少,有23.4%的大學(xué)生選擇了做過(guò),經(jīng)常,這占大部分比率。這四個(gè)問(wèn)題顯示出了一個(gè)很好的現(xiàn)象,由此可以知道大學(xué)生大部分都有出去兼職的想法或意識(shí),同時(shí)大部分大學(xué)生已經(jīng)在外實(shí)踐過(guò)了,說(shuō)明大學(xué)生有強(qiáng)烈的獨(dú)立自主的意識(shí),能夠有自力更生的能力,漸漸脫離父母的庇護(hù),父母對(duì)孩子也自持孩子多一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn),大部分大學(xué)生學(xué)會(huì)了自我獨(dú)立,自我生活,為以后在社會(huì)上立足奠定了基礎(chǔ)。
3、在回答“你想要打工的原因是什么?”這個(gè)問(wèn)題時(shí),有81.33%的大學(xué)生選擇了鍛煉自己的生活和工作能力,增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),閱歷,鍛煉能力,有64%的大學(xué)生選擇了為家里減輕負(fù)擔(dān)以及為了今后找工作讓自己的簡(jiǎn)歷更加豐富,有50.67%的大學(xué)生選擇了假期閑著不如找點(diǎn)事干,有58.67%的大學(xué)生選擇了不想花父母的錢,有17.33%的大學(xué)生選擇了隨波逐流,即大家都打工,我也去,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明大部分的大學(xué)生在空余時(shí)間打工是為了鍛煉自己的能力,增加和積累自己的社會(huì)以及人生經(jīng)驗(yàn),而選擇其他原因的例如為了賺些外快或者想自食其力的大學(xué)生來(lái)說(shuō),或許在他們的意識(shí)中認(rèn)為打工的目的只是單純的想賺些外快或者想自食其力,但是在實(shí)際的工作后,他們的主觀目的達(dá)到的同時(shí)也會(huì)適當(dāng)?shù)脑黾右恍┥鐣?huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),只是他們自我總結(jié)的能力可能沒(méi)有那些以專門想要鍛煉自己的能力,增加閱歷的大學(xué)生強(qiáng)。
在回答“你的工作信息是如何得到的?”這個(gè)問(wèn)題時(shí),針對(duì)這個(gè)問(wèn)題一有54.67%的大學(xué)生選擇通過(guò)朋友或者同學(xué)介紹,有18.67%的大學(xué)生選擇通過(guò)招聘廣告,有13.33%的大學(xué)生選擇通過(guò)中介了解,13.33%的大學(xué)生選擇其他,這個(gè)現(xiàn)象反映出大學(xué)生打工的途徑,其中還是大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為通過(guò)同學(xué)或者朋友會(huì)給自身帶來(lái)安全感而且也是比較靠譜的,當(dāng)然,在某些大學(xué)生的心中,也不乏有勇氣的人敢于去嘗試新鮮的事物通過(guò)中介找工作或者招聘廣告,這也是很多大學(xué)生選擇找工作的途徑,因?yàn)樵趯W(xué)生這個(gè)年齡段的社會(huì)人脈還不是足夠大,所以更多的選擇廣告上的途徑來(lái)找工作。
4、在回答“你會(huì)選擇什么類型工作時(shí),以及月薪的多少時(shí)?”有62.67%的大學(xué)生選擇了和自己專業(yè)相關(guān)的工作,有10.67%的大學(xué)生選擇了服務(wù)員類型的工作,有4%的大學(xué)生選擇了促銷員,說(shuō)明了大學(xué)生在選擇打工的問(wèn)題時(shí),大多數(shù)的大學(xué)生會(huì)將該工作能夠培養(yǎng)自己的工作能力作為求職過(guò)程中最關(guān)心的問(wèn)題更愿意選擇與自己專業(yè)相關(guān)的工作,同時(shí)也有53.33%大學(xué)生選擇了工作薪酬在元以上,這也間接的說(shuō)明了大學(xué)生在假期打工的原因主要是為了增加自己的能力和收入,積累自己的社會(huì)以及人生經(jīng)驗(yàn)。在回答問(wèn)題“打工最大的問(wèn)題是什么,是否簽訂雇員合同時(shí)?”46.67%的學(xué)生選擇權(quán)益保護(hù),但是卻有40%的學(xué)生在打工是卻有不注重簽訂雇員合同。因此在回答“你打工時(shí)上當(dāng)受騙過(guò)嗎?”有36%的學(xué)生偶爾上當(dāng)受騙。而且遇到受騙的情況30.67%的學(xué)生選擇算了吧就當(dāng)是買個(gè)教訓(xùn)。這樣學(xué)生的權(quán)益就得不到保護(hù)。
經(jīng)過(guò)這次的網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查以及自己對(duì)大學(xué)生假期打工原因的了解,我認(rèn)為大部分的大學(xué)生在空余時(shí)間或者假期打工是為了鍛煉自己的能力,增加和積累自己的社會(huì)以及人生經(jīng)驗(yàn),這個(gè)原因占絕大部分,經(jīng)驗(yàn)和閱歷是張王牌,對(duì)以后大學(xué)生找工作有很大的幫助,還有一些大學(xué)生是為了減輕爸媽的負(fù)擔(dān),這是大學(xué)生假期打工的主要原因,當(dāng)然還有一些次要的原因如想要自己能夠自食其力,想要打發(fā)時(shí)間,或者是某些大學(xué)生沒(méi)有自主意識(shí),隨波逐流,看到別的大學(xué)生打工,自己就跟著去。但是不管因?yàn)槭裁丛虼蚬?,作為學(xué)生首先安全是第一位,其次要學(xué)會(huì)保護(hù)我們的合法權(quán)益和自身利益。在平時(shí)我們要多關(guān)注時(shí)事和政治,要懂法守法,這樣在必要的時(shí)候就可以用法律作為我們的武器來(lái)維護(hù)自身的利益。
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇十二
專業(yè)。
2013年6月15日。
石家莊的連鎖超市營(yíng)銷環(huán)境分析。
調(diào)查時(shí)間:2013年6月1——6月15日調(diào)查地點(diǎn):石家莊沃爾瑪黃興南路分店、新一佳通程店、家樂(lè)福芙蓉店、步步高井灣子店、家潤(rùn)多朝陽(yáng)店、大潤(rùn)發(fā)高橋店。調(diào)查方式:?jiǎn)柧碚{(diào)查、訪談法、觀察法、二手資料收集法等調(diào)查目的:
本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷表100份,收回有效調(diào)查問(wèn)卷表88份。其中:男性40%、女性60%。
摘要:
據(jù)中國(guó)商務(wù)網(wǎng),全省目前已擁有包括國(guó)有、集體、民營(yíng)、等多種形式不同規(guī)模的超市門店800多家,銷售額約占社會(huì)消費(fèi)品總額的5%。
省內(nèi)的零售業(yè)、特別是以便利連鎖店和倉(cāng)儲(chǔ)式大賣場(chǎng)為代表的超市業(yè)也不再有過(guò)去政府保護(hù)下的高枕無(wú)憂。尤其在最近世界零售業(yè)第一位的沃爾瑪和家樂(lè)福等獲準(zhǔn)在國(guó)內(nèi)增開(kāi)超市連鎖店,超市之間的競(jìng)爭(zhēng)激烈化程度開(kāi)始加劇,人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到在銷售業(yè)態(tài)進(jìn)行變革的同時(shí),還應(yīng)在物流方式上進(jìn)行變革。作為連鎖經(jīng)的核心技術(shù),物流成為超市經(jīng)營(yíng)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn),物流技術(shù)與物流管理成為連鎖超市提升利潤(rùn)的一道門檻。然而在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中亦有如步步高一樣的連鎖超市在石家莊本土生根發(fā)芽,成長(zhǎng)為石家莊超市的主力軍。同時(shí)石家莊超市的發(fā)展遠(yuǎn)不夠成熟和完善,發(fā)展之路任重道遠(yuǎn)。
對(duì)于連鎖超市來(lái)說(shuō),他們直接面對(duì)廣大的消費(fèi)者,可得性、便利性、經(jīng)濟(jì)性都是追求的目標(biāo)。連鎖經(jīng)營(yíng)零售企業(yè)的物流系統(tǒng)具有地域跨度小、運(yùn)用距離短;動(dòng)態(tài)性強(qiáng)、復(fù)雜多變;物流大量化、規(guī)模化;二律背反現(xiàn)象成尤為突出等特點(diǎn)。而且,連鎖店進(jìn)出貨量較大的主要是食品以及日用品。因此,采購(gòu)物流是連鎖超市物流的根本,與供應(yīng)商達(dá)成至關(guān)重要,否則供應(yīng)商不及時(shí)供貨或者掐斷貨源,超市就成無(wú)源之水。但是,連鎖超市作為供應(yīng)鏈上極有控制權(quán)的一員,其物流是否順暢呢?在石家莊,當(dāng)前連鎖超市物流主要存在如下問(wèn)題:
1、即時(shí)配送率低。
石家莊連鎖超市企業(yè)目前物流管理和物流效率尚有欠缺,即時(shí)配送率低,配送的差錯(cuò)主和殘損率也較高,供應(yīng)鏈不暢。
其中8月7日22點(diǎn)至8日8點(diǎn)更是每?jī)蓚€(gè)小時(shí)推出衣食住等方面不同種類的瘋狂超低價(jià)商品價(jià)格有的低至五折。沃爾瑪(中國(guó))投資有限公司事務(wù)高級(jí)經(jīng)理劉石炎稱,“這是沃爾瑪進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)14年來(lái)的第一次,非常驚爆、非??涨埃彩侨胂娴牡谝淮巍?。無(wú)獨(dú)有偶,8月5日至8月8日,家樂(lè)福芙蓉店為慶祝其重裝再造升級(jí),也單店推出購(gòu)物滿300元即送50元現(xiàn)金券(團(tuán)購(gòu)除外),購(gòu)物滿58元可立減8元,全場(chǎng)嬰兒奶粉等用品85折銷售,兩大洋超市即將引爆石家莊的“超市大戰(zhàn)”,業(yè)內(nèi)人士指出,這絕不僅僅是一次促銷,背后深層次的原因是:超市正在搶占自己的份額。
3、庫(kù)存金額偏高,周轉(zhuǎn)時(shí)間也偏長(zhǎng)。
在我國(guó),流通業(yè)還是國(guó)發(fā)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),對(duì)國(guó)發(fā)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率僅為7.8%。而據(jù)商務(wù)部提供的數(shù)據(jù),2009年,國(guó)內(nèi)流通業(yè)銷售收入的利潤(rùn)率僅為1.06%,我國(guó)企業(yè)500強(qiáng)中的流通企業(yè)流動(dòng)資金周轉(zhuǎn)速度僅為2.3次,而發(fā)達(dá)國(guó)家流通企業(yè)資金周轉(zhuǎn)速度達(dá)到20次以上。流通效率低、效益差是擺在國(guó)內(nèi)流通業(yè)前的直接問(wèn)題。
4、融資難,導(dǎo)致連鎖超市擴(kuò)張難,缺乏物流技術(shù)方面的動(dòng)力。近年來(lái),內(nèi)資連鎖零售企業(yè)由于不能與外資一樣利用其著名的品牌得到銀行的貸款,只能采取“滾雪球”的方式擴(kuò)張,融資難束縛著內(nèi)資連鎖企業(yè)的發(fā)展,他們與外資連鎖企業(yè)規(guī)模上的差距越來(lái)越大。
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇十三
一、引言。
在校大學(xué)生利用假期從事兼職的人數(shù)逐步增多,大學(xué)生兼職已經(jīng)成為一種日益普遍的現(xiàn)象。由此引發(fā)的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)引起我們的重視:大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何看待兼職,應(yīng)當(dāng)如何處理兼職和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。大學(xué)生兼職已成為一種普遍的現(xiàn)象,很多同學(xué)很早就涉及兼職,甚至很多同學(xué)身兼數(shù)職。針對(duì)這一現(xiàn)狀,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式對(duì)其進(jìn)行了解。從中發(fā)現(xiàn),兼職不僅僅是一種賺錢的渠道,更深程度上是為了積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在兼職過(guò)程中鍛煉自己。同時(shí)大學(xué)生認(rèn)為假期兼職存在工資較低等不合理的問(wèn)題。本次調(diào)查將初步掌握大學(xué)生假期兼職的基本情況,并尋找其中規(guī)律性的結(jié)論,為打算兼職的大學(xué)生提供相應(yīng)的參考。
二、調(diào)查項(xiàng)目分析。
(一)大學(xué)生假期兼職目的。
通過(guò)發(fā)放100份調(diào)查問(wèn)卷,其中有效問(wèn)卷86份,對(duì)這些問(wèn)卷做了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和。
數(shù)據(jù)分析。從下表的數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn),雖然每位同學(xué)的兼職目的不同,但主要還是集中于三個(gè)原因:提高自身能力、增加社會(huì)閱歷、解決生活困難。接近一半的人選擇兼職是為了提高自身能力,只有少部分是為了解決生活困難。兼職只要是為了賺錢,這顯然已經(jīng)不是主流,大學(xué)生把兼職更看做是一種提升自己修養(yǎng)的表現(xiàn)。
表1從事兼職的目的。
由表1可以看出,大學(xué)生兼職,更多是希望通過(guò)兼職,走進(jìn)社會(huì),深入了解社會(huì)和探究社會(huì),為將來(lái)走向工作崗位作好準(zhǔn)備。同時(shí)兼職也是大學(xué)生認(rèn)識(shí)自身,鍛煉自我的一種方式。通過(guò)兼職,大學(xué)生可以更全面的了解自己,更正確地規(guī)劃人生。
(二)大學(xué)生兼職工資狀況。
表2大學(xué)生兼職工資調(diào)查表。
由表2可以看出,86人中有45人期望的工資在7-8元/小時(shí),其次38人贊同的工資是8元/小時(shí)以上,只有少數(shù)幾人能夠接受5-6元/小時(shí)。據(jù)統(tǒng)計(jì),能夠接受的平均工資為7.27元/小時(shí)。一般來(lái)講,這種工資水平是比較低的。但在競(jìng)爭(zhēng)壓力如此大的環(huán)境下,就算你不愿意做,還有其他人愿意。所以,大學(xué)生已失去對(duì)兼職工資的要求。
(三)大學(xué)生兼職時(shí)間。
表3大學(xué)生兼職工作時(shí)間調(diào)查表。
由表3可以看出,將近一半的大學(xué)生選擇每周兼職時(shí)間在3-4小時(shí),近90%的人選擇兼職3小時(shí)以上。據(jù)統(tǒng)計(jì),大學(xué)生兼職的平均時(shí)間為3.54小時(shí),由此我們可以總結(jié)出,大學(xué)生假期時(shí)間較為充沛,在學(xué)習(xí)和生活之余我們還是有較多的時(shí)間余下,而兼職就成為了很多人的選擇。
(四)大學(xué)生期望的兼職崗位。
由表4可以看出,大學(xué)生最喜歡從事的工作為家教,比例分別占到總數(shù)的55.81%。原因一,家教的工資普遍較高,平均工資為20元/小時(shí);原因二,家教的時(shí)間靈活度更大,可以自主調(diào)控時(shí)間,并且選擇教授時(shí)間的長(zhǎng)短,受制約性??;原因三,家教工作可以走出學(xué)校,更接近社會(huì),達(dá)到鍛煉自己的目的,實(shí)踐性強(qiáng)。
(五)兼職對(duì)學(xué)業(yè)的影響。
表5兼職對(duì)學(xué)業(yè)的影響。
由表5可以看出,大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為兼職與學(xué)業(yè)并不沖突,不會(huì)產(chǎn)生影響。
我們十分清醒的認(rèn)識(shí)到自己的能力,知道怎么做對(duì)自己才是最好的,能夠合理安排學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系,在不影響學(xué)業(yè)的前提下利用課余時(shí)間進(jìn)行兼職,達(dá)到鍛煉自己的目的。
三、調(diào)查結(jié)果分析及建議。
大學(xué)不再是我們夢(mèng)想的象牙塔,而是我們?cè)谔と肷鐣?huì)之前的過(guò)度。在半開(kāi)放的大學(xué)我們能學(xué)到什么,了解到什么,準(zhǔn)備什么,以便確定未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和四年規(guī)劃。在校大學(xué)生從事兼職是他們身心全面發(fā)展的內(nèi)在需要,也是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的折射。現(xiàn)在社會(huì),每年都還是會(huì)有很多的應(yīng)屆畢業(yè)生找不到理想的工作。現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)于工作的要求、工資的要求都很高,導(dǎo)致沒(méi)有理想的工作而不愿意做。因此,越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始較早的接觸社會(huì),希望未來(lái)不會(huì)太困難。
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇十四
20xx年**月**日,我國(guó)開(kāi)始施行《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋》的法令,簡(jiǎn)稱限塑令。自近今日國(guó)務(wù)院發(fā)布限塑令已有將近1年的時(shí)間了,限塑令現(xiàn)在的情況是怎么樣的似乎媒體也已經(jīng)少有報(bào)道,而我們周邊超薄不可降解塑料袋依舊有在使用,人們對(duì)限塑令的了解有多少也不為人知。
1.現(xiàn)實(shí)意義:
有助于深入了解限塑令以及它的推廣現(xiàn)狀,找出存在的問(wèn)題與弊端,從而深化學(xué)生對(duì)環(huán)保事業(yè)的認(rèn)識(shí)與關(guān)注,促進(jìn)我們走近社會(huì),認(rèn)識(shí)到我們身上社會(huì)責(zé)任的重大,成為更具責(zé)任心的十中人,為環(huán)保事業(yè)出一分力。如有可能也希望能引起有關(guān)環(huán)保部門對(duì)限塑令實(shí)施中存在的問(wèn)題的重視,改善現(xiàn)地域內(nèi)限塑令的推行。
限塑令的出臺(tái)和執(zhí)行與廣闊消費(fèi)者的日常生活息息相關(guān),關(guān)乎每個(gè)人的切身利益,既要最大限度的實(shí)現(xiàn)環(huán)保的初衷,也要考慮政策的人性化,執(zhí)行力和消費(fèi)者的利益。自但在取得成果的同時(shí),我們也看到了難以防止的問(wèn)題,不坐而論道,積竭力行的走出去,深刻認(rèn)識(shí)這其中的癥結(jié),顯得格外重要。
2、調(diào)研方法。
本次調(diào)研主要通過(guò)實(shí)地走訪、現(xiàn)場(chǎng)觀察、隨機(jī)采訪、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)地查詢的形式獲取實(shí)地調(diào)查資料,同時(shí)在思考研究階段運(yùn)用了歸納總結(jié)、比擬法和選取典型說(shuō)明問(wèn)題的方法。
(1)實(shí)地調(diào)查:現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,包括非環(huán)保型塑料袋的禁止使用情況和環(huán)保型塑料袋的有償使用情況。
側(cè)重學(xué)生和行人對(duì)限塑令的了解程度和看法的收集。本調(diào)查關(guān)于限塑令現(xiàn)狀的得出和問(wèn)題的提出與分析是建立在廣泛走訪校內(nèi)學(xué)生和消費(fèi)者根底之上的。在調(diào)查方法上考慮到教師與社會(huì)人群的差異,因而進(jìn)行了比照調(diào)查。
(2)訪問(wèn):隨機(jī)采訪一種類型。對(duì)路上行人和校內(nèi)學(xué)生采用隨機(jī)采訪方式,并錄制聲音文件。
3推行成效。
1.不可降解塑料購(gòu)物袋的使用數(shù)量明顯減少,大局部接受采訪的人表示現(xiàn)在很少看見(jiàn)。問(wèn)卷調(diào)查的校內(nèi)學(xué)生沒(méi)有人表示不知道限塑令的,且64.50%的同學(xué)對(duì)限塑令較了解絕大局部的人的意識(shí)較強(qiáng)。行人也有表示環(huán)境有所改善。
2.現(xiàn)在的大型超市都有提供有價(jià)可降解塑料袋和其替代品(如棉紡布袋子)。
3.在隨機(jī)的消費(fèi)者街頭訪問(wèn)中,幾乎所有受訪者均表示表示愿為環(huán)保事業(yè)盡己之責(zé)任,局部受采訪者并在現(xiàn)在生活購(gòu)物中,已經(jīng)在盡量少的使用塑料袋。
4存在問(wèn)題:
1、環(huán)保型塑料袋使用場(chǎng)合相對(duì)較少,非環(huán)保型塑料袋在市場(chǎng)上流通依然。
除大型超市和商場(chǎng)專賣更換為環(huán)保型塑料袋,并收取費(fèi)用之外,在我們的走訪過(guò)程中,數(shù)量眾多,分布極廣,與消費(fèi)者生活密切相關(guān)的中小型零售終端并沒(méi)能很好的推行環(huán)保型塑料袋,非環(huán)保型塑料袋依然在此類市場(chǎng)中流通。
2、還是有較多人對(duì)限塑令的了解不深入,在采訪中說(shuō)詞模糊。
3、仍有人使用超薄塑料袋,且較多。
1、政策整體的細(xì)節(jié)考量缺乏,沒(méi)有進(jìn)行廣泛的意見(jiàn)征求。
2、各職能部門因種種原因?qū)е侣毮艿娜蔽?,從而使限塑令在?zhí)行層面沒(méi)有得到很好的貫徹。
3、環(huán)保型塑料袋目前價(jià)格偏高,在同非環(huán)保型塑料袋的競(jìng)爭(zhēng)中,不具備價(jià)格優(yōu)勢(shì)。
4、物美價(jià)廉的替代品難以找尋,在操作層面難以實(shí)行。
5、消費(fèi)者的政策意識(shí)、環(huán)保意識(shí)有待于進(jìn)一步的提升。
6、政策宣傳工作不到位,包括宣傳意識(shí)、宣傳態(tài)度以及手段和宣傳方法亟待改良提升。
調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),不少消費(fèi)者表示,政策的制定,實(shí)施應(yīng)該引入廣泛的民意討論,使其在民間有發(fā)酵,深入的時(shí)機(jī),這樣既可以增強(qiáng)民眾的參與感,重要的是可以減少推行中的因不了解等造成的推行阻力。引入廣泛的意見(jiàn)征集也不能僅僅停留在形式的.聽(tīng)證或?qū)<艺骷A段,而應(yīng)該考慮政策的各個(gè)相關(guān)方,使各方的意見(jiàn)、利益得到最大程度的保護(hù)。在開(kāi)發(fā)社會(huì)的力量的同時(shí),也開(kāi)啟了溝通的渠道,從而形成良好的互動(dòng),使政策不斷向更加完善和更加人性化的角度開(kāi)展。
國(guó)務(wù)院辦公廳在關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知中明確提出:質(zhì)檢部門對(duì)違規(guī)生產(chǎn)不合格塑料購(gòu)物袋的要監(jiān)管;工商部門對(duì)違規(guī)銷售、使用超薄塑料購(gòu)物袋等行為要予以查處。各部門要各司其職、各負(fù)其責(zé),對(duì)行政不作為、執(zhí)法不力的,要依法追究主管部門和執(zhí)法機(jī)構(gòu)的責(zé)任。同時(shí)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)局應(yīng)嚴(yán)格檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),使廣闊消費(fèi)者分清楚環(huán)保型塑料袋和非環(huán)保型塑料袋的區(qū)別;工商管理部門嚴(yán)格管理工作,加大力度查處市場(chǎng)上的不合格塑料袋;設(shè)立專門檢查監(jiān)督機(jī)構(gòu),監(jiān)督工商部門的工作等,總之,行之有效的政策需要有明確的制定、執(zhí)行、監(jiān)督職能劃分。
只有環(huán)保型的塑料袋真正占領(lǐng)市場(chǎng),非環(huán)保型塑料袋才能徹底推出歷史舞臺(tái),而這一美好愿景的實(shí)現(xiàn)需要包括商家、消費(fèi)者、管理者在內(nèi)的共同努力。行之有效的方法和途徑是降低環(huán)保型塑料袋的生產(chǎn)本錢和銷售價(jià)格,從而增強(qiáng)其在經(jīng)濟(jì)層面的競(jìng)爭(zhēng)力,包括替代品的開(kāi)發(fā)也同如此,而這所有的一切,很大程度上依脫于技術(shù)的開(kāi)展,因此,加大科研力度,將更多技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力當(dāng)是最有效的途徑之一。
綜合運(yùn)用播送、電視、網(wǎng)絡(luò)、等現(xiàn)代群眾傳媒的手段,使限塑令以更加鮮活,感性的面貌深入人心,同時(shí)注重政策宣傳的持續(xù)性,真正提高政策的宣傳質(zhì)量。如:環(huán)保主題進(jìn)校園,推行環(huán)保文化,使整個(gè)社會(huì)形成重視環(huán)保事業(yè),積極投身環(huán)保事業(yè)的氣氛。
在政府的引導(dǎo)與支持下,集民智民力進(jìn)行此項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的長(zhǎng)效投入。這也有利于改善政府全職全能而又不能面面俱到的問(wèn)題。
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇十五
夏季氣溫高而且空氣濕熱,病原菌滋生蔓延快,導(dǎo)致了食物容易腐壞變質(zhì)。夏天尤其是腸道類疾病和食物中毒多發(fā)的季節(jié),因此孩子爸媽們要精心選擇孩子的飲食,以預(yù)防食物中毒和其他食源性疾病的發(fā)生。
1、嚴(yán)格選擇食材。購(gòu)買食材時(shí)要仔細(xì)查看產(chǎn)品的說(shuō)明和生產(chǎn)日期,選擇有生產(chǎn)許可的健康產(chǎn)品??傊?,要絕對(duì)保障好食物的干凈衛(wèi)生。
2、培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣。夏天病菌繁殖快,所以飯前飯后都要勤洗手,餐具也要及時(shí)清洗。平時(shí)盡量吃新鮮菜,少吃剩菜并且一定要充分加熱。另外,不要在無(wú)照經(jīng)營(yíng)的路邊燒烤、鹵菜店內(nèi)用餐,也盡量少吃難以清潔的水產(chǎn)品。
3、如遇到飲食后身體不適的情況,應(yīng)該立刻停止食用可疑食品并前往醫(yī)院救治。保存可疑食品,向衛(wèi)生部門驗(yàn)證以得到及時(shí)調(diào)查處理,在第一時(shí)間捍衛(wèi)孩子的身體健康和安全權(quán)益。
因?yàn)樘鞖庋谉幔谙奶煊玫诫婏L(fēng)扇、空調(diào)、冰箱這些電器的幾率會(huì)更高。而人受熱會(huì)流汗,而汗水會(huì)增大觸電幾率,這也是一個(gè)安全隱患。
1、電源決定一切。家長(zhǎng)們應(yīng)該教孩子認(rèn)識(shí)電源、學(xué)會(huì)打開(kāi)和關(guān)閉各個(gè)電器的電源,因?yàn)槿绻龅接秒姰惓G闆r,我們第一時(shí)間應(yīng)該做的就是切斷電源。同時(shí),在我們使用完電器后,也應(yīng)該關(guān)閉電源。
2、規(guī)范用電。孩子天性好奇,可能會(huì)采取一些探索性的方式學(xué)習(xí)使用電器,所以爸媽要堅(jiān)決防止孩子進(jìn)行拉拽電線、摸電源插座、拆卸電器等危險(xiǎn)的用電行為。
3、如不幸遇到觸電的情況,還是要先切斷電源,然后再用不導(dǎo)電的中介物將人與電器分開(kāi)并及時(shí)送往醫(yī)院救治。
交通安全是孩子尤其需要時(shí)刻銘記的,因?yàn)榧倨诶锖⒆拥目臻e時(shí)間多,戶外活動(dòng)時(shí)第一要注意的就是交通安全。
1、作為行人,應(yīng)該遵循交通法則,不在路上停留、打鬧、妨礙交通秩序。時(shí)刻注意信號(hào)燈、指示牌和來(lái)往車輛行人,記住最重要的一個(gè)字——“讓!”
2、作為乘客,也要細(xì)心觀察——觀察司機(jī)是否疲勞或醉酒、觀察是否超載、是否是黑車等。在車中也要遵守規(guī)矩、不爭(zhēng)不搶,更不要讓孩子把手伸出窗外!
3、未滿12周歲的小孩不能在道路上騎車!騎車時(shí)也要控制速度,文明駕駛,最好有成年人在一旁指導(dǎo)陪伴。
中暑是炎熱夏季常見(jiàn)的急性熱病之一,輕則頭昏惡心、口渴心慌,重則虛脫失語(yǔ)、手足抽搐,甚至可能導(dǎo)致休克!
為了預(yù)防寶寶中暑,家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子穿寬松透氣的衣服,并做好防曬。
家中應(yīng)常備風(fēng)油精、薄荷片、藿香正氣水等,如遇中暑,要把病人移到通風(fēng)陰涼處休息,給病人喂服鹽水綠豆湯或者防暑藥物。如果病情嚴(yán)重,還是即使撥打120急救電話吧。
夏季是雷雨多發(fā)季節(jié),雷擊傷亡事故時(shí)常有發(fā)生。最近南方的雷雨天氣已經(jīng)持續(xù)了很久,所以雷雨天氣的安全措施也要做足。
1、盡量減少室外活動(dòng),更不要在曠野中打傘或奔跑、騎自行車。雷電會(huì)傾向于襲擊那些孤立的高點(diǎn),所以不要將自己?jiǎn)为?dú)地暴露在雷雨中。
2、切斷家用電器的電源并拔掉插頭,不要靠近導(dǎo)電物體,減少手機(jī)的使用。
3、人被雷電擊中后,可能會(huì)陷入昏迷的狀態(tài),這時(shí)應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行人工呼吸和心肺復(fù)蘇,并立刻請(qǐng)求急救。
在酷熱難耐的夏天,游泳無(wú)疑是最受孩子們喜歡的運(yùn)動(dòng),它不僅能夠鍛煉身體,還能夠消暑納涼、愉悅身心。但是,兒童溺水的報(bào)道也經(jīng)常出現(xiàn)在報(bào)紙、電視里,所以暑期游泳一定要做好安全保護(hù),切不能掉以輕心。
1、不要讓孩子私自游泳。
孩子游泳一定要選在在熟悉的淺水區(qū)域,帶好潛水鏡、救生圈等安全護(hù)具,并在成年人的監(jiān)護(hù)下游泳。
2、游泳前要進(jìn)行熱身準(zhǔn)備以防抽筋。
另外,患有心腦血管病及嚴(yán)重傳染病人不宜游泳。劇烈運(yùn)動(dòng)后、饑餓或者過(guò)飽也不能游泳。
3、控制游泳時(shí)間,不能在水中待超過(guò)一個(gè)小時(shí)。
如果發(fā)生抽筋或體力不支,應(yīng)該放松平躺在水面上,然后將腿伸直向上拉扯腳趾。家長(zhǎng)也要時(shí)刻注意孩子在泳池中的行為反應(yīng),及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)或救助!
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇十六
題記:安化縣位于資水中游,湘中偏北,是雪峰山脈北段的一個(gè)山區(qū)縣,全縣以林業(yè)經(jīng)濟(jì)占據(jù)大部分,其他資源優(yōu)勢(shì)并不明顯,安化自古是梅山文化的發(fā)源地,民俗資源有較大優(yōu)勢(shì),特別是以擂茶為例,安化旅游也業(yè)相對(duì)落后,利用民俗資源開(kāi)發(fā)旅游,有著有力條件,筆者利用假期對(duì)全縣的旅游景點(diǎn)做了一個(gè)大致的統(tǒng)計(jì)與分析,本次寒假的主題是了解家鄉(xiāng)新農(nóng)村發(fā)生的變化,了解農(nóng)民在新農(nóng)村的第一年里的生存狀況以及農(nóng)村需要解決的問(wèn)題,尋找家鄉(xiāng)的可開(kāi)發(fā)的旅游資源優(yōu)勢(shì),社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)的著眼點(diǎn)是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),增加農(nóng)民收入,改善農(nóng)村的面貌,培養(yǎng)新型農(nóng)民,新農(nóng)村的“新”新在哪里,筆者以為“新”農(nóng)村的市民社會(huì)化,這是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過(guò)程,首先必須解決農(nóng)村農(nóng)民的“造血功能”,有效的轉(zhuǎn)移農(nóng)村的剩余勞動(dòng)力,重點(diǎn)建設(shè)農(nóng)村的基礎(chǔ)建設(shè),如村鎮(zhèn)公路等,綜合筆者本村的實(shí)際情況,村里大多數(shù)人迷戀“地下**彩”,政府履禁不止,甚至村干部和某些政府領(lǐng)導(dǎo)帶頭買地下**彩”。新農(nóng)村建設(shè)在零的起點(diǎn)上,村里面貌年年如此,為此,筆者以為這篇調(diào)查報(bào)告與社會(huì)實(shí)踐的主題無(wú)著邊際,但有意義。
調(diào)查任務(wù):了解家鄉(xiāng)旅游人文資源
調(diào)查目的:對(duì)家鄉(xiāng)旅游文化資源做初步統(tǒng)計(jì)與分析
調(diào)查人員:xxx
期限:20xx年xx月xx日至xx月xx日
安化縣位于安化縣位于資水中游,湘中偏北,是雪峰山脈北段的一個(gè)山區(qū)縣,東接桃江,寧鄉(xiāng),南臨漣源、新化,西與溆浦、沅陵交界,北和常德的鼎城區(qū)相連,總面積4950平方千米,是湖南省的第三大縣,全縣轄13個(gè)鄉(xiāng),16個(gè)鎮(zhèn),1140個(gè)村,縣政府設(shè)東平鎮(zhèn)。
建縣初期全縣46萬(wàn),90年7月1日,第四次人口普查突破90萬(wàn),主要以漢族為主,少數(shù)民族有土家,苗和壯族等等,不足300人,大多因工作調(diào)動(dòng)入境。現(xiàn)主要就安化旅游資源做專項(xiàng)調(diào)查,內(nèi)容如下。
茶園景觀,安化種茶歷史悠久,在宋代,在安化采制作貢茶,茶園面積廣,被列為全國(guó)的茶葉出口基地,常年產(chǎn)茶在70噸以上,茶葉品種多,質(zhì)量好,安化茶品類繁多,其黑茶冠絕全國(guó),花卷(磚)、茯磚、黑磚以其為尊;至于天尖、貢尖等菜裝茶,更是獨(dú)一無(wú)二。安化松針”為全國(guó)名茶,80年代獲首屆中國(guó)食品博覽會(huì)金獎(jiǎng),94年獲國(guó)際博覽會(huì)金獎(jiǎng),“荷香伏磚”94年獲烏蘭巴托金獎(jiǎng),“安化雪松”、“柳葉青”也評(píng)為湖南省名茶和優(yōu)質(zhì)茶,大小茶園分布在全縣各地,茶文化發(fā)達(dá)。因中中原因,近年來(lái),茶業(yè)相繼衰腿下去。
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇十七
大學(xué)的第一個(gè)暑假到來(lái)了,應(yīng)學(xué)校的提議和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求,我參加了暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這次的活動(dòng)中,我學(xué)到了很多,也感悟了很多。下頭就我這次暑假社會(huì)實(shí)踐的心得做一次報(bào)告。
暑假社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生充分利用暑假的時(shí)間,以各種方式深入社會(huì)之中展開(kāi)形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)取的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解,提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)何時(shí)會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí),實(shí)現(xiàn)書本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合,幫忙我們樹立征求的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié);是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展要求、培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要;是加強(qiáng)團(tuán)體主義、愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義教育,升華思想的有效途徑。進(jìn)取投身社會(huì)實(shí)踐、深入群眾、了解社會(huì)、增長(zhǎng)才干是青年學(xué)生成才的正確道路,是青年學(xué)生有用所學(xué)知識(shí)技能,發(fā)揮聰明才智,進(jìn)取為社會(huì)作貢獻(xiàn)的重要途徑。
暑假社會(huì)實(shí)踐則恰恰為我們供給了一個(gè)走出學(xué)校,踏上社會(huì),展現(xiàn)自我的絢麗舞臺(tái)。利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接促社會(huì),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。在實(shí)踐中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中提高自我的本事,這將為我們以后走進(jìn)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
年輕,是我們值得驕傲的資本,這個(gè)時(shí)代注定要我們?nèi)ラ_(kāi)拓!我們年輕而勇敢。我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹,去搏擊浩瀚的藍(lán)天;我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬,來(lái)一個(gè)驚天動(dòng)地的嘶鳴;我們都想成為在史冊(cè)的偉人,在人生的圖畫上路下光彩的一筆!我們好想用自我的行動(dòng)開(kāi)拓一片完全屬于自我的天宇、成為瞬間飛逝的流星,把短暫的生命定格為永恒。而這一切的一切,需要我們用行動(dòng)吧,空想變成現(xiàn)實(shí),用實(shí)際行動(dòng)證明!
在注重素質(zhì)教育的今日,大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改善青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)本事的重要途徑,一向以來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一向被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有利于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí),實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形勢(shì)。
步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能承受風(fēng)吹雨打的花朵。經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富,社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),僅有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成才,并有效地為社會(huì)服務(wù),體現(xiàn)的學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷拓展社會(huì)實(shí)踐的范圍,挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情、服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
在暑假真正到來(lái)的前期,我與同學(xué)相約一同去校內(nèi)招聘點(diǎn)應(yīng)聘。在打印完一份招聘方要求的簡(jiǎn)歷后,我不得不承認(rèn)知識(shí)積累的重要性。由于目前正在讀大一,各方面證書還未開(kāi)考,所以在“特長(zhǎng)及證書”一欄里我只能填寫中學(xué)時(shí)代所獲得的省級(jí)證書,與大二或大三的學(xué)姐或?qū)W長(zhǎng)的簡(jiǎn)歷相比,我的簡(jiǎn)歷顯得相當(dāng)寒磣。應(yīng)聘當(dāng)天我想盡量讓自我脫離大一新生的青澀與莽撞,于是選擇馬尾辮,期望這樣的自我能在面試中留給人嚴(yán)厲不失親和的教師形象,繼而脫穎而出。沒(méi)想到反而讓面試主考官認(rèn)為我的經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)薄弱,經(jīng)過(guò)之后的解釋及漫長(zhǎng)的等待,我幸運(yùn)的應(yīng)聘上了。
沉浸在喜悅當(dāng)中,我想像著暑假工作的場(chǎng)景,為自我最終能夠憑借自我的本事減輕父母的負(fù)擔(dān)而慶幸??烧嬲_(kāi)始工作時(shí),才意識(shí)到工作的艱辛。每一天在36度的高溫下乘2小時(shí)公交車外加在沒(méi)有電扇的教師辦公室代課8小時(shí),回校空余時(shí)間還得備課改作業(yè),基本上從早上6點(diǎn)起床到晚上11點(diǎn)以后休息。一個(gè)月1600元的工資除去坐公交的費(fèi)用后只夠伙食費(fèi)了。條件雖然艱苦,但令我欣慰的是我所代課的5個(gè)學(xué)生成績(jī)都有不一樣程度的提升,與同事和上司的關(guān)系也處理的還不錯(cuò)。
打工的日子里,有喜有憂,有歡樂(lè),也有苦澀,也許這就是打工生活的全部吧!我不明白多少打工的人有過(guò)這樣的感覺(jué),但總體來(lái)說(shuō),這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,是值得回憶的。有人說(shuō),吃苦是一件樂(lè)事,它能讓你從中得到徹底的磨練,是筋骨更為強(qiáng)韌,如果能有苦中作樂(lè)的心態(tài),那么成功也將不遠(yuǎn)了。孟子曰:“天將降大任于斯人也。必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”俗話說(shuō)的好:不吃苦中苦,方為人上人!哪一個(gè)想收獲成功果實(shí)的人,不付出辛勤的汗水會(huì)輕易得到呢?所以這份工作雖然辛苦了點(diǎn),但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。
在我的打工生活中,我也明白了許多:在日常工作中上級(jí)欺壓下級(jí)、責(zé)備下級(jí)是不可避免的,雖然事實(shí)如此,但這也給我上了寶貴的一課。他讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取別人的意見(jiàn)時(shí),必須要心平氣和,是有這樣才能表示你在誠(chéng)信聽(tīng)他說(shuō)話。雖然被批評(píng)很難受,并且要明確表示你是真心在理解他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái),這才是我所該做的。
我也從工作中學(xué)到了人際交往和待人處世的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的,可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲那么你必須會(huì)交到很多朋友。對(duì)待朋友,切不可斤斤計(jì)較,不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,要明白給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做真么事情,都必須主動(dòng)性和進(jìn)取性,對(duì)成功要有信心,要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
“沒(méi)有實(shí)踐,就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”,僅有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。其實(shí)學(xué)校要卻我們參加社會(huì)實(shí)踐,無(wú)非想讓我們提前接觸社會(huì)、了解社會(huì),這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心。
感激學(xué)校給我們這次把自我推向社會(huì)的機(jī)會(huì),也感激在實(shí)踐中那些給予我們無(wú)私幫忙的人。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力,朝著自我的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。
暑假打工的調(diào)查報(bào)告篇十八
農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng),農(nóng)民負(fù)責(zé)國(guó)家盛,農(nóng)村穩(wěn)則社會(huì)安。改革開(kāi)放三十年來(lái)已誕生了九個(gè)與農(nóng)業(yè)相關(guān)的中央一號(hào)文件,而保護(hù)和提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力就是其中的目標(biāo)之一。在此基礎(chǔ)上,7月8號(hào)下午,河南師范大學(xué)“傳遞希望·情暖鄉(xiāng)村”改革開(kāi)放成就宣講團(tuán)的部分隊(duì)員來(lái)到了石樓村村石大爺家中進(jìn)行走訪,在幽深的小院里與石大爺拉開(kāi)了家常。
隨后,石大爺又熱情地帶我們來(lái)到兒子--石振林的地里。大約四五畝的莊稼地里除了一部分玉米外,主要還有花生、辣椒、金銀花等經(jīng)濟(jì)作物??吹绞窳忠患艺诓烧疸y花,我們的隊(duì)員們便毫不猶豫地加入到了他們的隊(duì)伍中。勞作之余,我們還跟石振林進(jìn)行了交流,了解到金銀花藥用價(jià)值昂貴,收購(gòu)價(jià)可達(dá)50元/斤,利潤(rùn)相當(dāng)可觀。據(jù)說(shuō),現(xiàn)在農(nóng)產(chǎn)品的銷售已由買方市場(chǎng)轉(zhuǎn)為賣方市場(chǎng),每到農(nóng)產(chǎn)品成熟季節(jié),村口便停滿了前來(lái)收購(gòu)的大卡車。望著眼前的滿目綠意,石振林一臉的欣慰。“農(nóng)民致富了,真是多虧了黨和國(guó)家的好政策……”
在石樓村我們了解到,像石大爺家這樣種植名優(yōu)經(jīng)濟(jì)作物或發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的農(nóng)戶還有很多。黨的強(qiáng)農(nóng)、惠農(nóng)政策的確給老百姓帶來(lái)了福音。