讀后感是一種認真思考的過程，它幫助我們更好地理解和吸收書中的信息。如何寫一篇出色的讀后感呢？首先，閱讀過程中要做好記錄和整理。小編特別為大家整理了一些讀后感模板，希望能對大家寫讀后感有所幫助。
英雄故事的讀后感篇一
讀了《英雄人物》這本書后，感觸很深。我覺得我的愛國之心與他（她）們那些愛國人士相提并論，簡直就是讓螞蟻和大象比，小巫見大巫。
最使我感動與敬佩的，是江姐。她那種寧死不屈的精神使得我敬畏。那篇文章主要寫了江姐被叛徒背叛，從而落入敵人手中。特務(wù)頭子和特務(wù)們用盡了各種陰險毒辣的手段，可江姐寧死守住秘密，最后被折磨死了，年僅29歲。
江姐，我五體投地地佩服您！如果換作我，我一定嚇暈過去或是乖乖招供。而您卻有想鋼鐵般的意志，刀砍不斷，水灑不進，不說就是不說。我讀著書，就心驚膽跳，可您面對敵人。不但氣度從容，并且還體現(xiàn)出了中國人民共產(chǎn)黨大無畏的精神。我特別敬佩您對敵人說的一句話：“你們盡管折磨我吧，你們即使弄斷了我的手指，就算砍了我的頭，你也消滅不了我的一直！”我相信您。
在書上，我看到了敵人們對您使用了灌辣椒水，吊飛機，老虎凳，還有用竹簽釘手指的手段。我看著就覺得可怕，更何況用起來呢！可是對您用這些，不但不會讓您招供，反而還讓您變得更加堅定罷了。江姐，您那堅貞不屈，熱愛祖國的赤誠之心，將感動一代又一代人。我為您的精神與勇氣驕傲，為您自豪！
《英雄人物》這本書，不僅僅是江姐，還有許許多多的愛國人士，都令我尊敬，也都值得我學(xué)習(xí)！
英雄故事的讀后感篇二
星期天的早晨，我認真地讀了小英雄王二小的故事，這篇故事給我留下了很深刻的印象。
抗日戰(zhàn)爭時期，放牛娃王二小的家鄉(xiāng)是八路軍的抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”。一天王二小放牛時被日本鬼子抓住，要他帶路，機智的王二小假裝聽話的樣子，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。當四面八方響起槍聲時，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。
看完這篇故事，我被王二小深深地感動了。他非常機智勇敢，在強大的敵人面前臨危不懼，沉著應(yīng)對;他為了防止日本鬼子危脅到鄉(xiāng)親們的安全，不顧個人安危，引鬼子進入了八路軍的包圍圈，最后獻出了自己年輕的生命。
我要學(xué)習(xí)王二小的這種不畏艱險的精神，在學(xué)習(xí)中遇到困難時，堅決不當逃兵，努力去面對困難。我還要學(xué)習(xí)王二小的這種寧可犧牲自己也要保護鄉(xiāng)親們的精神，熱愛我們的班集體，維護我們班級的`榮譽，積極幫助有困難的同學(xué)，協(xié)助老師，要成為老師的合格小助手。
在學(xué)習(xí)和生活中，不會永遠都一帆風(fēng)順的，我會在那些波折中慢慢成長起來，我會加倍珍惜革命前輩留給我們的幸福生活，努力把幸?？鞓穾Ыo身邊的每一個人。
英雄故事的讀后感篇三
我今天讀了一個故事是《民族英雄鄭成功》我十分佩服他，因為他十分有勇有謀，這個故事是這樣的：
鄭成功在抗清的同時，不顧險阻，橫渡重洋，以大無謂的精神驅(qū)逐走了荷蘭殖民者，收復(fù)并進一步的`開發(fā)了寶島臺灣，為中華民族做出了巨大的貢獻，因而獲得了各個民族的贊頌和愛戴被尊稱為偉大的民族英雄。
鄭成功真是中華民族反抗外來侵略斗爭史上偉大的先驅(qū)者和著名民族英雄。
英雄故事的讀后感篇四
衛(wèi)青(?—前1)，字仲卿，平陽(今山西臨汾市西南)人，西漢杰出的軍事家、統(tǒng)帥。幼為家奴，飽嘗酸辛，及長，為侯府騎士。建元二年(前139)，因其同母異父姊衛(wèi)子夫得幸武帝，始以衛(wèi)為姓，入宮當差。不久被武帝升為建章監(jiān)、侍中，遷大中大夫。元光六年(前129)春，以車騎將軍率萬騎出上谷郡(治沮陽，今河北懷來東南)擊匈奴，進至龍城(今內(nèi)蒙古東、西烏珠穆沁旗境)，斬獲700人，受爵關(guān)內(nèi)侯。元朔元年(前128)秋，率3萬騎出雁門郡(治善無，今山西右玉境)反擊匈奴，斬獲數(shù)千。二年春，與將軍李息等領(lǐng)兵出云中(今呼和浩特西南)，向西至高闕(今內(nèi)蒙古臨河西北)，再折向南，圍殲匈奴白羊王、樓煩王兩部，斬獲數(shù)千，取得河南地(今河套南伊克昭盟一帶)，開辟其后出擊匈奴單于本部的'基地，受封長平侯。五年春，率騎兵3萬出高闕六七百里，夜襲右賢王，俘獲1.5萬人，拜大將軍，統(tǒng)領(lǐng)眾將。六年春、夏，兩次率六將軍、十余萬騎出定襄(今和林格爾西北)擊漠南單于大本營，殲萬余人(見河南漠南之戰(zhàn))。元狩四年(前119)春，率4將軍、5萬騎出定襄奔襲匈奴，擊潰單于本部，追至窴顏山(今蒙古杭愛山南面支脈)趙信城，燒匈奴積粟而還。是役斬獲近兩萬人，給匈奴以沉重打擊(見漠北之戰(zhàn))。因功與霍去病并為大司馬。衛(wèi)青一生七次率兵擊匈奴。用兵敢于深入，奇正兼擅;為將號令嚴明，與士卒同甘苦;作戰(zhàn)常奮勇爭先，將士皆愿為其效力;處世謹慎，奉法守職。
英雄故事的讀后感篇五
讀完《英雄人物故事》這本書，我被中人物高尚品質(zhì)和那些不平凡的事，跡深深打動了，這些英雄有的志向高遠，抱負不凡，有的助人為樂，舍已救人；有的見義勇為，舍生取義；有的熱愛祖國，公而忘私。
其中給我感觸最深的是抗金英雄岳飛的故事，它講述的是抗金將領(lǐng)岳飛赤膽忠心，保家衛(wèi)國的故事。岳飛把一生都奉獻給了國家，他訓(xùn)練出來的岳家軍更是讓金兵聞風(fēng)喪膽。它的成功引來了秦檜的嫉妒和皇上的擔(dān)心，最終被它們以“莫須有”的罪名害死了。但是岳飛始終正氣以公正的評價，秦檜的鑄像至今還跪在岳飛墓前。
這個故事告訴我們喜有善報，惡有惡報，無論什么時候我們都是要秉持正義，樹立遠大的理想、抱負，心懷祖國和人民，多做有利于國家和人民的好事。
其實書中還有很多這樣的英雄故事，每位英雄都有我們應(yīng)該學(xué)的地方。例如：英勇的牙山五壯士，擁有“孝烈將軍”稱號的花木蘭，不怕流血的譚嗣同等等。風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關(guān)收。
作為祖國的新一代，我們要培養(yǎng)高尚的道德情操，把這些英雄們的優(yōu)點當作目標，努力向前進，爭取成為祖國優(yōu)秀的接班人和棟梁之才！
英雄故事的讀后感篇六
劉胡蘭這個僅有15歲的小女孩，表現(xiàn)出來的是對黨的事業(yè)赤膽忠心，對人民，對革命同志忠心愛戴，應(yīng)對敵人的屠刀面不改色心不跳，最終犧牲了自我年輕的生命。我最受感動的是：她在兇惡的敵人面前表現(xiàn)出的堅強、勇敢、堅貞不屈、視死如歸的革命精神。這是多么可歌可泣的英雄事跡啊!
15歲，花一樣的年華。15歲，應(yīng)當在父母身邊享受天倫之樂，無憂無慮地學(xué)習(xí)?？墒莿⒑m卻被敵人殺害了。一個年輕的生命就這樣結(jié)束了。
雖然劉胡蘭犧牲了，可是她為中國的解放事業(yè)表現(xiàn)出來的不怕犧牲的精神，一向在傳送著，鼓舞著一代又一代人為人民的利益、為祖國的繁榮昌盛而努力奮斗。
讀了這本書使我深深懂得：今日的生活來之不易，為了更好地為社會主義服務(wù)，我決心好好學(xué)習(xí)，不斷磨練自我，嚴格要求自我，掌握更多的科學(xué)知識為祖國建設(shè)貢獻自我的力量。
每一個人的生命都僅有一次，所以，它比世界上任何珍寶都更為珍貴，都更需要我們?nèi)f分的珍惜。所以，當你應(yīng)對“生”與“死”的抉擇時，你會怎樣做是委曲求全是99.茍且偷生還是……而劉胡蘭同志卻以自我的行動做出響亮的回答——軍隊包圍了她的家，把她捆-綁而去，進行了嚴酷的拷打。只要她說出誰是軍人，就能夠重獲自由。但她為了掩護軍人，為了保護每一名鄉(xiāng)親，為了一個共-產(chǎn)-黨員的氣節(jié)，應(yīng)對敵人的嚴刑拷打，劉胡蘭硬是咬緊牙關(guān)，一聲沒吭，更沒有發(fā)出一聲呻吟，直到把自我的生命獻給了鄉(xiāng)親們，獻給了偉大的祖國，獻給了偉大的解放戰(zhàn)爭。這，需要怎樣的勇氣和舍身精神啊!
司馬遷說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我認為劉胡蘭的死就比泰山還要重，因為她是為祖國而死，是為了人民的利益而死，她的死就是死得有意義，死得有價值，是死得其所，她無愧于毛主席那句“生的偉大，死的光榮”的贊譽!
雖然，我們是生活在二十一世紀的和平年代，但我覺得劉胡蘭的精神仍值得我們學(xué)習(xí)。我們需要學(xué)習(xí)她那舍己為人的大無畏獻身精神，需要學(xué)習(xí)她為了祖國為了人民勇于犧牲的拼搏精神。也僅有如此，我們才不會愧對為我們拋頭顱灑熱血的先烈們!
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英雄故事的讀后感篇七
抗日英雄身上有一種魅力，叫做大無畏。我們?nèi)プx一讀，感受一下獨特的魅力吧。下面是本站小編精心為你整理抗日英雄故事讀后感，希望你喜歡。
總的來說，抗日英雄們沒有一個不是為了祖國，為了大地，有了中華而上戰(zhàn)場，這種精神，不是光說不練，這種精神是沒有任何一種能比的!
以上兩位厲害的新四軍，都是來自我們武夷山的。我們武夷山不僅有抗戰(zhàn)英雄，革命英雄，更有大作家，大教育家，也就是——朱熹!
今天，我看了一篇《抗日英雄楊靖宇》的故事，這篇故事給我留下了深刻的感受。
楊靖宇任東北抗日聯(lián)軍第一路總司令兼政治委員。楊靖宇曾經(jīng)五次被捕入獄，屢受苦刑，堅貞不屈。1939年在東北地區(qū)反“討伐”作戰(zhàn)中，他率警衛(wèi)旅轉(zhuǎn)戰(zhàn)濛江一帶，最后只身與敵人周旋五晝夜?？柿耍ヒ话蜒┏?餓了，吞一口棉絮或樹皮。1940年2月23日在吉林濛江三道崴子壯烈犧牲，時年35歲。當敵人將楊靖宇割頭刨腹后，發(fā)現(xiàn)他的胃里盡是枯草、樹皮，竟無一粒糧食。
翻開《抗日英雄小故事》這本書，媽媽給我念了吉鴻昌、姚子青、高志航等一批英雄的故事，但最讓我感動和學(xué)習(xí)的是小英雄夏秋生。1937年8月13日，日本開始攻占上海，11月松江地區(qū)淪陷，松江楊家橋小學(xué)(現(xiàn)在是中山小學(xué))學(xué)生夏秋生目睹日寇燒殺搶掠、魚肉百姓的暴行，眼看城破屋塌、家毀人亡的慘狀，他悲痛萬分，在松江方塔壁上寫下了“打倒日本帝國主義”的。
口號。
面對敵人的屠刀，夏秋生寧死不屈，英勇就義。
夏秋生犧牲時只有12歲，為了紀念這位小英雄，在中山小學(xué)樹立了夏秋生雕像。有機會我一定讓媽媽帶我去瞻仰夏秋生的雕像，為他獻上一束花。我知道我有嬌氣、愛哭的弱點，我要向夏秋生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他臨危不懼和大義凜然，克服自己的弱點，做一名堅強勇敢的孩子。
以史為鑒，我們要牢記祖國媽媽曾經(jīng)經(jīng)受的凌辱和創(chuàng)傷，維護世界和平，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
英雄故事的讀后感篇八
你想象過這樣的情景嗎？能漆黑一片的坑道溝，有五個饑渴無比的戰(zhàn)士，在互相推讓一個小小的蘋果，這究竟是為們么？這就是革命文學(xué)里一個真實的故事，《一個蘋果》中的片段。
《一個蘋果》為我們講述抗美援朝時期，一個感人肺腑的小故事，坑道內(nèi)的戰(zhàn)士們在敵軍的狂轟濫炸下早已斷糧、斷水、缺氧的一個星期下。戰(zhàn)士們沒有碰坑道內(nèi)的那一個蘋果，而是想著留給別人。蘋果在我們的生話中非常，星在平常不過的，基本上沒人把它視為珍品。人們的目光都投向稀少的菠蘿蜜、竹蓀，這些熱帶水果。但在抗美援朝時期，那一個蘋果對于戰(zhàn)士們是多么珍貴??！他們你推我讓，他們推的是生的希望，毫不猶豫的將死亡的危險留給自己。
在這幾名戰(zhàn)士身上我看到了千千萬萬志愿軍團結(jié)協(xié)作，忘我勇敢，先人后已的高尚品質(zhì)。我終于理解了，在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場，中朝人民和軍隊并肩作戰(zhàn)。以烈士打敗了當時世界上最強大的.美國。他們靠的是對人民無比的熱愛，對祖國無比的熱愛，對敵人深深的仇恨。戰(zhàn)士們們堅定的意志和戰(zhàn)友們之間無私的奉獻。
噢！偉大的戰(zhàn)士們！
英雄故事的讀后感篇九
劉胡蘭這個僅有15歲的小女孩，表現(xiàn)出來的是對黨的事業(yè)赤膽忠心，對人民，對革命同志忠心愛戴，應(yīng)對敵人的屠刀面不改色心不跳，最終犧牲了自我年輕的生命。我最受感動的是：她在兇惡的敵人面前表現(xiàn)出的堅強、勇敢、堅貞不屈、視死如歸的革命精神。這是多么可歌可泣的英雄事跡啊!
15歲，花一樣的年華。15歲，應(yīng)當在父母身邊享受天倫之樂，無憂無慮地學(xué)習(xí)?？墒莿⒑m卻被敵人殺害了。一個年輕的生命就這樣結(jié)束了。
雖然劉胡蘭犧牲了，可是她為中國的解放事業(yè)表現(xiàn)出來的不怕犧牲的精神，一向在傳送著，鼓舞著一代又一代人為人民的利益、為祖國的繁榮昌盛而努力奮斗。
讀了這本書使我深深懂得：今日的生活來之不易，為了更好地為社會主義服務(wù)，我決心好好學(xué)習(xí)，不斷磨練自我，嚴格要求自我，掌握更多的科學(xué)知識為祖國建設(shè)貢獻自我的力量。
每一個人的生命都僅有一次，所以，它比世界上任何珍寶都更為珍貴，都更需要我們?nèi)f分的珍惜。所以，當你應(yīng)對“生”與“死”的抉擇時，你會怎樣做是委曲求全還是茍且偷生還是……而劉胡蘭同志卻以自我的行動做出響亮的回答——軍隊包圍了她的家，把她捆-綁而去，進行了嚴酷的拷打。只要她說出誰是軍人，就能夠重獲自由。但她為了掩護軍人，為了保護每一名鄉(xiāng)親，為了一個共產(chǎn)黨員的氣節(jié)，應(yīng)對敵人的嚴刑拷打，劉胡蘭硬是咬緊牙關(guān)，一聲沒吭，更沒有發(fā)出一聲呻吟，直到把自我的生命獻給了鄉(xiāng)親們，獻給了偉大的祖國，獻給了偉大的解放戰(zhàn)爭。這，需要怎樣的勇氣和舍身精神啊!
司馬遷說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我認為劉胡蘭的死就比泰山還要重，因為她是為祖國而死，是為了人民的利益而死，她的死就是死得有意義，死得有價值，是死得其所，她無愧于毛主席那句“生的偉大，死的光榮”的贊譽!
雖然，我們是生活在二十一世紀的和平年代，但我覺得劉胡蘭的精神仍值得我們學(xué)習(xí)。我們需要學(xué)習(xí)她那舍己為人的大無畏獻身精神，需要學(xué)習(xí)她為了祖國為了人民勇于犧牲的拼搏精神。也僅有如此，我們才不會愧對為我們拋頭顱灑熱血的先烈們!
英雄故事的讀后感篇十
《水滸傳》是中國四大名著之一，這本書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在梁山泊聚義，以及聚義之后接受招安、四處征戰(zhàn)的故事。
宋江，人喚“及時雨”。早先為山東鄆城縣押司，整日舞文弄墨，書寫文書。晁蓋等七個好漢智取生辰綱時，被官府緝拿，幸好宋江事先告知。晁蓋派劉唐送金子和書信給宋江，宋江的老婆閻婆惜發(fā)現(xiàn)宋江私通梁山，趁機要脅，宋江怒殺閻婆惜，逃往滄州。被迫上梁山。后來宋江做了梁山泊首領(lǐng)。受招安后，被宋徽宗封為武德大夫、楚州安撫使兼兵馬都總管，最后被高俅用毒酒害死。在上梁山之前，宋江為了自己的心腹兄弟，私放晁蓋。怕事情暴露，殺死閻婆惜。從這些事情上我們可以看出宋江是一個仗義的英雄。
那么上梁山之后，他就變成了一個首領(lǐng)，他領(lǐng)導(dǎo)梁山兄弟的幾次戰(zhàn)役，都充分顯示了他的指揮和組織才能。而在受招安之后，他把梁山的堂名由原來的`“替天行道”改為“順天護國”，他就變成了一個國家的忠臣。(.)這是一個國家的忠臣才有的行為。我們應(yīng)該像宋江一樣，做一個仗義的朋友，做一個愛國的人民。
英雄故事的讀后感篇十一
《英雄人物故事》這本書，顧名思義，講述的是各個英雄人物的事跡。書中的主人公并不是的，但始終有一條線索貫穿全書，--十這些英雄人物都具有的極高的愛國主義思想。他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)國家的獨立、捍衛(wèi)正義而甘心拋頭顱、灑熱血，他們用生命譜寫了一首一首美麗的樂章。
書中有這么一個人——邱少云。邱少云是在參加抗美援朝戰(zhàn)爭的時候犧牲在朝鮮戰(zhàn)場上的。當時大家潛伏在枯萎的野草中的時候，敵人的炮彈引燃了干枯的野草，燒到了邱少云的身上。當戰(zhàn)友們看到他為了完成任務(wù)，忍著劇痛被火活活地吞噬的時候，淚如泉涌啊。誰說男子有淚不輕彈?當沖鋒號吹起，滿腔熱血的戰(zhàn)士們怒吼著沖向敵人，用敵人的生命和鮮血去祭奠邱少云的英靈。邱少云的犧牲沒有白費，戰(zhàn)爭取得了決定性的勝利。像邱少云這樣為了革命舍生取義的人還有很多：舍身炸堡壘的董存瑞，用身體堵?lián)屟鄣狞S繼光，寧死不屈受盡折磨的江姐，最小的共產(chǎn)黨員劉胡蘭，民族偵查英雄楊子榮等等，他們都是我們這本書中的一枚枚閃亮的星。
本書的亮點不僅僅是人物的可敬可佩，還有故事情節(jié)的起伏跌宕，環(huán)境描寫的生動形象，我從這本書的旅程中學(xué)到很多，感受到了他們的愛國熱情，讓自己的思想變得更加成熟了。
英雄故事的讀后感篇十二
今天，我讀了《小英雄雨來》這則抗日小故事，課文寫了雨來掩護革命戰(zhàn)士并且與鬼子英勇斗爭的故事，歌頌了雨來熱愛祖國，機智勇敢的品質(zhì)。
雨來從小受到了，“我們是中國人，我們愛自己的祖國”的愛國教育，所以會有后來的抗日英雄事跡。
文中“把鬼子領(lǐng)進地雷陣”“巧計護送八路軍”“夜送雞毛信”使我深受感動。年紀幼小的雨來可以為了國家，人民冒著死的危險，他寧可玉碎，不為瓦全。小雨來的精神永遠銘記在世人心中。
然而，在那個烽火沖天，硝煙彌漫的時代，有的人為了自己的利益，不惜出賣國家，人民，使愛國志士死傷無數(shù)，他們多么可惡，可恨啊!同樣在一片藍天下，同樣的一片沃土上，同樣受著相同的教育，怎么有這么大的差別。
雖然雨來生在抗日戰(zhàn)爭時期，但是他能認真發(fā)奮讀書，雨來勤奮學(xué)習(xí)是為了精忠報國，我們發(fā)奮學(xué)習(xí)也是為了報效祖國，我要向雨來那樣，更加發(fā)奮努力，不妄費了先烈的鮮血和生命，建設(shè)偉大的祖國。
雨來，你的事跡如石上的刻字，永遠銘記與人民心中。
現(xiàn)在的生活美好而安寧，可是你們有沒有想過在我們以前的生活曾經(jīng)是黑暗的。
自從我讀了《英雄人物故事》這本書，我才知道生命是有限的，現(xiàn)在的生活往往是許多英雄換來的。書里是這么講的，一個人如果為祖國的光榮而犧牲，這個人肯定有一顆善良的心。他肯定知道生命是有限的，但是他們可以利用好這有限的生命換來美好的明天呀。比如說為了戰(zhàn)勝鬼子不怕火的，在戰(zhàn)場上英勇殺敵光榮犧牲的，死也不告訴敵人秘密的，引鬼子到八路軍埋伏圈的王二小……有了這些英雄，我們才會有今天美好的生活。我就給大家講講這些當中最小的王二小吧。他一心想要當一個革命英雄，他心中就一直想著要為祖國添一份光彩，他想著要和他父親學(xué)習(xí)，就算死，他也愿意，說到這兒，你們肯定會問我，王二小的父親是誰吧?他的父親也是一位光榮的共產(chǎn)黨員，為了抗日的勝利而不停地與敵人戰(zhàn)斗，最終被鬼子殺死了。成為小八路以后，王二小就每天早上早早的手舉紅櫻槍，神氣十足地站在門邊守護著八路軍的隊伍，為八路軍傳遞情報。
聽了這些英雄們悲壯的故事，我覺得我們現(xiàn)在的幸福生活是用他們的鮮血換來的，雖然現(xiàn)在已經(jīng)不需要我們流血犧牲，但是我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們堅持不懈的精神和甘于奉獻的品質(zhì)。
自從我讀了王二小的故事，這一篇故事給我留下很深的印象，我是流著淚把它看完的。
王二小是一名兒童團員，他一邊給地主放牛，一邊給八路軍站崗放哨。有一次，日本鬼子又來掃蕩，走到山口迷了路，他們看見了王二小在山上放牛，便把他叫來，叫王二小帶他們?nèi)ヅP虎溝。聰明的王二小為了鄉(xiāng)親們的安全，假裝給鬼子帶路，他心里想，你們別得意，等會有你們好受的。他走在前面，敵人跟在后面。他把敵人帶到了八路軍的埋伏圈里。當四面八方響起了槍聲時，敵人這才知道上當受騙了，就生氣的用刺刀挑死了王二小。八路軍迅速地跑下山狠狠地把敵人都消滅了。十三歲的王二小就這樣英勇地犧牲了，他用寶貴的生命換來了鄉(xiāng)親們的安全。他的鮮血染紅了山上的花草樹木，映紅了天。
我知道還有許多這樣的英雄人物，有炸碉堡;小兵張嘎;······他們都是保衛(wèi)祖國、保衛(wèi)人民不顧個人安危和敵人斗爭的革命英雄。讀了這些英雄的事跡以后。我覺得，我們在這和平的時代，條件有這么好，真幸福!
我們要好好學(xué)習(xí)，要學(xué)他們機智勇敢，不要在困難面前低頭。要學(xué)會用智慧戰(zhàn)勝困難，長大后把我們的祖國建設(shè)的更加繁榮昌盛。
英雄故事的讀后感篇十三
翻開《抗日英雄小故事》這本書，媽媽給我念了吉鴻昌、姚子青、高志航等一批英雄的故事，但最讓我感動和學(xué)習(xí)的是小英雄夏秋生。1937年8月13日，日本開始攻占上海，11月松江地區(qū)淪陷，松江楊家橋小學(xué)(現(xiàn)在是中山小學(xué))學(xué)生夏秋生目睹日寇燒殺搶掠、魚肉百姓的暴行，眼看城破屋塌、家毀人亡的慘狀，他悲痛萬分，在松江方塔壁上寫下了“打倒日本帝國主義”的口號。面對敵人的屠刀，夏秋生寧死不屈，英勇就義。
夏秋生犧牲時只有12歲，為了紀念這位小英雄，在中山小學(xué)樹立了夏秋生雕像。有機會我一定讓媽媽帶我去瞻仰夏秋生的雕像，為他獻上一束花。我知道我有嬌氣、愛哭的`弱點，我要向夏秋生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他臨危不懼和大義凜然，克服自己的弱點，做一名堅強勇敢的孩子。
以史為鑒，我們要牢記祖國媽媽曾經(jīng)經(jīng)受的凌辱和創(chuàng)傷，維護世界和平，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
英雄故事的讀后感篇十四
我從小就很羨慕解放軍叔叔，我喜歡他們那一身綠色的軍裝，威武的形象總浮此刻我眼前。有一個英雄雖然已經(jīng)離開我們很多年，但我始終不能把他忘懷。
他出生在一個貧窮的家庭里，小小年紀父母相繼去世，但他沒有悲觀，沒有失望，而是不斷進取，并且以滿腔熱忱幫忙了無數(shù)需要的人；他以大無畏的精神攔截洶涌而來的洪水；他不貪圖安逸，執(zhí)意來到了條件艱苦的鋼鐵廠……他的感人事跡傳遍了全國，成為道德的楷模。他就是人民的好兒子——雷鋒。
盡管你已經(jīng)離開了我們幾十年，可我總能看見你的身影，那是你無數(shù)的化身，在工廠、在鄉(xiāng)村、在學(xué)校、在軍營，當無助的老人露出笑臉，充滿感激的叫您一聲雷鋒，還有什么禮物比這更貴重，也許無須更多的語言贊美，無須美妙的旋律來歌頌，僅僅因為兩個字--雷鋒。
英雄故事的讀后感篇十五
王二小是河北人，是一個孤兒。他生長在抗日戰(zhàn)爭時期。他從小就喜歡馬，經(jīng)常到八路軍的兵連去玩。自然，他和八路軍很熟悉了，所以，懂得要為國家要為人民的幸福生活而戰(zhàn)斗。他不是一個愛說話的孩子，但是他做事情很勤快，人很聰明。他還加入了兒童團。他一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。
這一天，王二小正在山坡上放牛。這時候，敵人來了。他們要進行掃蕩。但是因為他們獲知八路軍就藏在在山溝的后面，所以，不敢輕易出擊。他們看見山坡上有一個放牛娃。就上前說，“小朋友，你知道八路軍在哪里嗎?”聰明的王二小聽到了，就連忙說，“知道啊”“你能不能給我們帶路?”王二小開始還有點不知所措，但是很快就鎮(zhèn)定起來，并且答應(yīng)了。
他帶著敵人一直往前走。他就想著把敵人帶到八路軍埋伏的地方，然后讓八路軍殲滅他們。這個時候，敵人發(fā)現(xiàn)王二小的計策已經(jīng)為時過晚了。王二小想趁機走到后面的樹林里，但是他逃不過敵人的刺刀。王二小犧牲了!
王二小的英雄告訴我們，與敵人作戰(zhàn)要有計謀，要敢于反抗。
英雄故事的讀后感篇十六
讀了《革命英雄的故事》這本書，讓我深深感到他們的大義凜然；讓我深深感受到革命英雄們的威武勇猛：讓我深深感到革命英雄們的愛國之情。
這本書里有威振山河的狼牙山五壯士；有以胸擋彈的黃繼光；有為國舍身，永垂不朽的董存瑞；但我印象最深的還是烈火中永生的邱少云。這個故事講了邱少云被烈火燒身，直至犧牲，用自己的生命換取了整場戰(zhàn)斗的勝利。邱少云超強的意志力讓“我由衷感嘆”啊！那超強的意志力真是太讓人欽佩了！”邱少云的犧牲讓我鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。邱少云的.舍小己顧大局，愛國愛民的精神永遠值得我們銘記，邱少云的精神永遠激勵著我們。我喜歡這本書的細節(jié)描寫，這些細節(jié)描寫能讓一位愛國英雄躍然紙上，突出了他們的愛國情懷，甚至用生命換來了解放，令人無比敬佩。
我喜歡這本書，喜歡它那里面立下赫赫戰(zhàn)功的人物，喜歡它那栩栩如生的插畫，喜歡它那生動而又莊嚴的故事。
英雄故事的讀后感篇十七
《英雄人物故事》這本書告訴我們生命是有限的，現(xiàn)在的生活往往是許多英雄換來的。
自從我讀了王二小的故事，這一篇故事給我留下很深的印象，我是流著淚把它看完的。
王二小是一名兒童團員，他一邊給地主放牛，一邊給八路軍站崗放哨。
有一次，日本鬼子又來掃蕩，走到山口迷了路，他們看見了王二小在山上放牛，便把他叫來，叫王二小帶他們?nèi)ヅP虎溝。
聰明的王二小為了鄉(xiāng)親們的安全，假裝給鬼子帶路，他心里想，你們別得意，等會有你們好受的。
他走在前面，敵人跟在后面。
他把敵人帶到了八路軍的埋伏圈里。
當四面八方響起了槍聲時，敵人這才知道上當受騙了，就生氣的用刺刀挑死了王二小。
八路軍迅速地跑下山狠狠地把敵人都消滅了。
十三歲的王二小就這樣英勇地犧牲了，他用寶貴的生命換來了鄉(xiāng)親們的安全。
他的鮮血染紅了山上的花草樹木，映紅了天。
我知道還有許多這樣的英雄人物，有董存瑞炸碉堡;小兵張嘎;······他們都是保衛(wèi)祖國、保衛(wèi)人民不顧個人安危和敵人斗爭的革命英雄。
讀了這些英雄的事跡以后。
我覺得，我們在這和平的時代，條件有這么好，真幸福!
我們要好好學(xué)習(xí)，要學(xué)他們機智勇敢，不要在困難面前低頭。
要學(xué)會用智慧戰(zhàn)勝困難，長大后把我們的祖國建設(shè)的更加繁榮昌盛。
翻開《抗日英雄小故事》這本書，媽媽給我念了吉鴻昌、姚子青、高志航等一批英雄的故事，但最讓我感動和學(xué)習(xí)的是小英雄夏秋生。
1937年8月13日，日本開始攻占上海，11月松江地區(qū)淪陷，松江楊家橋小學(xué)(現(xiàn)在是中山小學(xué))學(xué)生夏秋生目睹日寇燒殺搶掠、魚肉百姓的暴行，眼看城破屋塌、家毀人亡的慘狀，他悲痛萬分，在松江方塔壁上寫下了“打倒日本帝國主義”的口號。
面對敵人的屠刀，夏秋生寧死不屈，英勇就義。
夏秋生犧牲時只有12歲，為了紀念這位小英雄，在中山小學(xué)樹立了夏秋生雕像。
有機會我一定讓媽媽帶我去瞻仰夏秋生的雕像，為他獻上一束花。
我知道我有嬌氣、愛哭的弱點，我要向夏秋生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他臨危不懼和大義凜然，克服自己的弱點，做一名堅強勇敢的孩子。
以史為鑒，我們要牢記祖國媽媽曾經(jīng)經(jīng)受的欺辱和創(chuàng)傷，維護世界和平，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
今天，我讀了《小英雄雨來》這則抗日小故事，課文寫了雨來掩護革命戰(zhàn)士并且與鬼子英勇斗爭的`故事，歌頌了雨來熱愛祖國，機智勇敢的品質(zhì)。
雨來從小受到了，“我們是中國人，我們愛自己的祖國”的愛國教育，所以會有后來的抗日英雄事跡。
文中“把鬼子領(lǐng)進地雷陣”“巧計護送八路軍”“夜送雞毛信”使我深受感動。
年紀幼小的雨來可以為了國家，人民冒著死的危險，他寧可玉碎，不為瓦全。
小雨來的精神永遠銘記在世人心中。
然而，在那個烽火沖天，硝煙彌漫的時代，有的人為了自己的利益，不惜出賣國家，人民，使愛國志士死傷無數(shù)，他們多么可惡，可恨啊!同樣在一片藍天下，同樣的一片沃土上，同樣受著相同的教育，怎么有這么大的差別。
雖然雨來生在抗日戰(zhàn)爭時期，但是他能認真發(fā)奮讀書，雨來勤奮學(xué)習(xí)是為了精忠報國，我們發(fā)奮學(xué)習(xí)也是為了報效祖國，我要向雨來那樣，更加發(fā)奮努力，不妄費了先烈的鮮血和生命，建設(shè)偉大的祖國。
雨來，你的事跡如石上的刻字，永遠銘記與人民心中。
現(xiàn)在的生活美好而安寧，可是你們有沒有想過在我們以前的生活曾經(jīng)是黑暗的。
自從我讀了《英雄人物故事》這本書，我才知道生命是有限的，現(xiàn)在的生活往往是許多英雄換來的。
書里是這么講的，一個人如果為祖國的光榮而犧牲，這個人肯定有一顆善良的心。
他肯定知道生命是有限的，但是他們可以利用好這有限的生命換來美好的明天呀。
比如說為了戰(zhàn)勝鬼子不怕火的邱少云，在戰(zhàn)場上英勇殺敵光榮犧牲的董存瑞，死也不告訴敵人秘密的劉胡蘭，引鬼子到八路軍埋伏圈的王二小……有了這些英雄，我們才會有今天美好的生活。
我就給大家講講這些當中最小的王二小吧。
他一心想要當一個革命英雄，他心中就一直想著要為祖國添一份光彩，他想著要和他父親學(xué)習(xí)，就算死，他也愿意，說到這兒，你們肯定會問我，王二小的父親是誰吧?他的父親也是一位光榮的共產(chǎn)黨員，為了抗日的勝利而不停地與敵人戰(zhàn)斗，最終被鬼子殺死了。
成為小八路以后，王二小就每天早上早早的手舉紅櫻槍，神氣十足地站在門邊守護著八路軍的隊伍，為八路軍傳遞情報。
聽了這些英雄們悲壯的故事，我覺得我們現(xiàn)在的幸福生活是用他們的鮮血換來的，雖然現(xiàn)在已經(jīng)不需要我們流血犧牲，但是我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們堅持不懈的精神和甘于奉獻的品質(zhì)。
英雄故事的讀后感篇一
讀了《英雄人物》這本書后，感觸很深。我覺得我的愛國之心與他（她）們那些愛國人士相提并論，簡直就是讓螞蟻和大象比，小巫見大巫。
最使我感動與敬佩的，是江姐。她那種寧死不屈的精神使得我敬畏。那篇文章主要寫了江姐被叛徒背叛，從而落入敵人手中。特務(wù)頭子和特務(wù)們用盡了各種陰險毒辣的手段，可江姐寧死守住秘密，最后被折磨死了，年僅29歲。
江姐，我五體投地地佩服您！如果換作我，我一定嚇暈過去或是乖乖招供。而您卻有想鋼鐵般的意志，刀砍不斷，水灑不進，不說就是不說。我讀著書，就心驚膽跳，可您面對敵人。不但氣度從容，并且還體現(xiàn)出了中國人民共產(chǎn)黨大無畏的精神。我特別敬佩您對敵人說的一句話：“你們盡管折磨我吧，你們即使弄斷了我的手指，就算砍了我的頭，你也消滅不了我的一直！”我相信您。
在書上，我看到了敵人們對您使用了灌辣椒水，吊飛機，老虎凳，還有用竹簽釘手指的手段。我看著就覺得可怕，更何況用起來呢！可是對您用這些，不但不會讓您招供，反而還讓您變得更加堅定罷了。江姐，您那堅貞不屈，熱愛祖國的赤誠之心，將感動一代又一代人。我為您的精神與勇氣驕傲，為您自豪！
《英雄人物》這本書，不僅僅是江姐，還有許許多多的愛國人士，都令我尊敬，也都值得我學(xué)習(xí)！
英雄故事的讀后感篇二
星期天的早晨，我認真地讀了小英雄王二小的故事，這篇故事給我留下了很深刻的印象。
抗日戰(zhàn)爭時期，放牛娃王二小的家鄉(xiāng)是八路軍的抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”。一天王二小放牛時被日本鬼子抓住，要他帶路，機智的王二小假裝聽話的樣子，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。當四面八方響起槍聲時，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。
看完這篇故事，我被王二小深深地感動了。他非常機智勇敢，在強大的敵人面前臨危不懼，沉著應(yīng)對;他為了防止日本鬼子危脅到鄉(xiāng)親們的安全，不顧個人安危，引鬼子進入了八路軍的包圍圈，最后獻出了自己年輕的生命。
我要學(xué)習(xí)王二小的這種不畏艱險的精神，在學(xué)習(xí)中遇到困難時，堅決不當逃兵，努力去面對困難。我還要學(xué)習(xí)王二小的這種寧可犧牲自己也要保護鄉(xiāng)親們的精神，熱愛我們的班集體，維護我們班級的`榮譽，積極幫助有困難的同學(xué)，協(xié)助老師，要成為老師的合格小助手。
在學(xué)習(xí)和生活中，不會永遠都一帆風(fēng)順的，我會在那些波折中慢慢成長起來，我會加倍珍惜革命前輩留給我們的幸福生活，努力把幸?？鞓穾Ыo身邊的每一個人。
英雄故事的讀后感篇三
我今天讀了一個故事是《民族英雄鄭成功》我十分佩服他，因為他十分有勇有謀，這個故事是這樣的：
鄭成功在抗清的同時，不顧險阻，橫渡重洋，以大無謂的精神驅(qū)逐走了荷蘭殖民者，收復(fù)并進一步的`開發(fā)了寶島臺灣，為中華民族做出了巨大的貢獻，因而獲得了各個民族的贊頌和愛戴被尊稱為偉大的民族英雄。
鄭成功真是中華民族反抗外來侵略斗爭史上偉大的先驅(qū)者和著名民族英雄。
英雄故事的讀后感篇四
衛(wèi)青(?—前1)，字仲卿，平陽(今山西臨汾市西南)人，西漢杰出的軍事家、統(tǒng)帥。幼為家奴，飽嘗酸辛，及長，為侯府騎士。建元二年(前139)，因其同母異父姊衛(wèi)子夫得幸武帝，始以衛(wèi)為姓，入宮當差。不久被武帝升為建章監(jiān)、侍中，遷大中大夫。元光六年(前129)春，以車騎將軍率萬騎出上谷郡(治沮陽，今河北懷來東南)擊匈奴，進至龍城(今內(nèi)蒙古東、西烏珠穆沁旗境)，斬獲700人，受爵關(guān)內(nèi)侯。元朔元年(前128)秋，率3萬騎出雁門郡(治善無，今山西右玉境)反擊匈奴，斬獲數(shù)千。二年春，與將軍李息等領(lǐng)兵出云中(今呼和浩特西南)，向西至高闕(今內(nèi)蒙古臨河西北)，再折向南，圍殲匈奴白羊王、樓煩王兩部，斬獲數(shù)千，取得河南地(今河套南伊克昭盟一帶)，開辟其后出擊匈奴單于本部的'基地，受封長平侯。五年春，率騎兵3萬出高闕六七百里，夜襲右賢王，俘獲1.5萬人，拜大將軍，統(tǒng)領(lǐng)眾將。六年春、夏，兩次率六將軍、十余萬騎出定襄(今和林格爾西北)擊漠南單于大本營，殲萬余人(見河南漠南之戰(zhàn))。元狩四年(前119)春，率4將軍、5萬騎出定襄奔襲匈奴，擊潰單于本部，追至窴顏山(今蒙古杭愛山南面支脈)趙信城，燒匈奴積粟而還。是役斬獲近兩萬人，給匈奴以沉重打擊(見漠北之戰(zhàn))。因功與霍去病并為大司馬。衛(wèi)青一生七次率兵擊匈奴。用兵敢于深入，奇正兼擅;為將號令嚴明，與士卒同甘苦;作戰(zhàn)常奮勇爭先，將士皆愿為其效力;處世謹慎，奉法守職。
英雄故事的讀后感篇五
讀完《英雄人物故事》這本書，我被中人物高尚品質(zhì)和那些不平凡的事，跡深深打動了，這些英雄有的志向高遠，抱負不凡，有的助人為樂，舍已救人；有的見義勇為，舍生取義；有的熱愛祖國，公而忘私。
其中給我感觸最深的是抗金英雄岳飛的故事，它講述的是抗金將領(lǐng)岳飛赤膽忠心，保家衛(wèi)國的故事。岳飛把一生都奉獻給了國家，他訓(xùn)練出來的岳家軍更是讓金兵聞風(fēng)喪膽。它的成功引來了秦檜的嫉妒和皇上的擔(dān)心，最終被它們以“莫須有”的罪名害死了。但是岳飛始終正氣以公正的評價，秦檜的鑄像至今還跪在岳飛墓前。
這個故事告訴我們喜有善報，惡有惡報，無論什么時候我們都是要秉持正義，樹立遠大的理想、抱負，心懷祖國和人民，多做有利于國家和人民的好事。
其實書中還有很多這樣的英雄故事，每位英雄都有我們應(yīng)該學(xué)的地方。例如：英勇的牙山五壯士，擁有“孝烈將軍”稱號的花木蘭，不怕流血的譚嗣同等等。風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關(guān)收。
作為祖國的新一代，我們要培養(yǎng)高尚的道德情操，把這些英雄們的優(yōu)點當作目標，努力向前進，爭取成為祖國優(yōu)秀的接班人和棟梁之才！
英雄故事的讀后感篇六
劉胡蘭這個僅有15歲的小女孩，表現(xiàn)出來的是對黨的事業(yè)赤膽忠心，對人民，對革命同志忠心愛戴，應(yīng)對敵人的屠刀面不改色心不跳，最終犧牲了自我年輕的生命。我最受感動的是：她在兇惡的敵人面前表現(xiàn)出的堅強、勇敢、堅貞不屈、視死如歸的革命精神。這是多么可歌可泣的英雄事跡啊!
15歲，花一樣的年華。15歲，應(yīng)當在父母身邊享受天倫之樂，無憂無慮地學(xué)習(xí)?？墒莿⒑m卻被敵人殺害了。一個年輕的生命就這樣結(jié)束了。
雖然劉胡蘭犧牲了，可是她為中國的解放事業(yè)表現(xiàn)出來的不怕犧牲的精神，一向在傳送著，鼓舞著一代又一代人為人民的利益、為祖國的繁榮昌盛而努力奮斗。
讀了這本書使我深深懂得：今日的生活來之不易，為了更好地為社會主義服務(wù)，我決心好好學(xué)習(xí)，不斷磨練自我，嚴格要求自我，掌握更多的科學(xué)知識為祖國建設(shè)貢獻自我的力量。
每一個人的生命都僅有一次，所以，它比世界上任何珍寶都更為珍貴，都更需要我們?nèi)f分的珍惜。所以，當你應(yīng)對“生”與“死”的抉擇時，你會怎樣做是委曲求全是99.茍且偷生還是……而劉胡蘭同志卻以自我的行動做出響亮的回答——軍隊包圍了她的家，把她捆-綁而去，進行了嚴酷的拷打。只要她說出誰是軍人，就能夠重獲自由。但她為了掩護軍人，為了保護每一名鄉(xiāng)親，為了一個共-產(chǎn)-黨員的氣節(jié)，應(yīng)對敵人的嚴刑拷打，劉胡蘭硬是咬緊牙關(guān)，一聲沒吭，更沒有發(fā)出一聲呻吟，直到把自我的生命獻給了鄉(xiāng)親們，獻給了偉大的祖國，獻給了偉大的解放戰(zhàn)爭。這，需要怎樣的勇氣和舍身精神啊!
司馬遷說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我認為劉胡蘭的死就比泰山還要重，因為她是為祖國而死，是為了人民的利益而死，她的死就是死得有意義，死得有價值，是死得其所，她無愧于毛主席那句“生的偉大，死的光榮”的贊譽!
雖然，我們是生活在二十一世紀的和平年代，但我覺得劉胡蘭的精神仍值得我們學(xué)習(xí)。我們需要學(xué)習(xí)她那舍己為人的大無畏獻身精神，需要學(xué)習(xí)她為了祖國為了人民勇于犧牲的拼搏精神。也僅有如此，我們才不會愧對為我們拋頭顱灑熱血的先烈們!
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英雄故事的讀后感篇七
抗日英雄身上有一種魅力，叫做大無畏。我們?nèi)プx一讀，感受一下獨特的魅力吧。下面是本站小編精心為你整理抗日英雄故事讀后感，希望你喜歡。
總的來說，抗日英雄們沒有一個不是為了祖國，為了大地，有了中華而上戰(zhàn)場，這種精神，不是光說不練，這種精神是沒有任何一種能比的!
以上兩位厲害的新四軍，都是來自我們武夷山的。我們武夷山不僅有抗戰(zhàn)英雄，革命英雄，更有大作家，大教育家，也就是——朱熹!
今天，我看了一篇《抗日英雄楊靖宇》的故事，這篇故事給我留下了深刻的感受。
楊靖宇任東北抗日聯(lián)軍第一路總司令兼政治委員。楊靖宇曾經(jīng)五次被捕入獄，屢受苦刑，堅貞不屈。1939年在東北地區(qū)反“討伐”作戰(zhàn)中，他率警衛(wèi)旅轉(zhuǎn)戰(zhàn)濛江一帶，最后只身與敵人周旋五晝夜?？柿耍ヒ话蜒┏?餓了，吞一口棉絮或樹皮。1940年2月23日在吉林濛江三道崴子壯烈犧牲，時年35歲。當敵人將楊靖宇割頭刨腹后，發(fā)現(xiàn)他的胃里盡是枯草、樹皮，竟無一粒糧食。
翻開《抗日英雄小故事》這本書，媽媽給我念了吉鴻昌、姚子青、高志航等一批英雄的故事，但最讓我感動和學(xué)習(xí)的是小英雄夏秋生。1937年8月13日，日本開始攻占上海，11月松江地區(qū)淪陷，松江楊家橋小學(xué)(現(xiàn)在是中山小學(xué))學(xué)生夏秋生目睹日寇燒殺搶掠、魚肉百姓的暴行，眼看城破屋塌、家毀人亡的慘狀，他悲痛萬分，在松江方塔壁上寫下了“打倒日本帝國主義”的。
口號。
面對敵人的屠刀，夏秋生寧死不屈，英勇就義。
夏秋生犧牲時只有12歲，為了紀念這位小英雄，在中山小學(xué)樹立了夏秋生雕像。有機會我一定讓媽媽帶我去瞻仰夏秋生的雕像，為他獻上一束花。我知道我有嬌氣、愛哭的弱點，我要向夏秋生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他臨危不懼和大義凜然，克服自己的弱點，做一名堅強勇敢的孩子。
以史為鑒，我們要牢記祖國媽媽曾經(jīng)經(jīng)受的凌辱和創(chuàng)傷，維護世界和平，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
英雄故事的讀后感篇八
你想象過這樣的情景嗎？能漆黑一片的坑道溝，有五個饑渴無比的戰(zhàn)士，在互相推讓一個小小的蘋果，這究竟是為們么？這就是革命文學(xué)里一個真實的故事，《一個蘋果》中的片段。
《一個蘋果》為我們講述抗美援朝時期，一個感人肺腑的小故事，坑道內(nèi)的戰(zhàn)士們在敵軍的狂轟濫炸下早已斷糧、斷水、缺氧的一個星期下。戰(zhàn)士們沒有碰坑道內(nèi)的那一個蘋果，而是想著留給別人。蘋果在我們的生話中非常，星在平常不過的，基本上沒人把它視為珍品。人們的目光都投向稀少的菠蘿蜜、竹蓀，這些熱帶水果。但在抗美援朝時期，那一個蘋果對于戰(zhàn)士們是多么珍貴??！他們你推我讓，他們推的是生的希望，毫不猶豫的將死亡的危險留給自己。
在這幾名戰(zhàn)士身上我看到了千千萬萬志愿軍團結(jié)協(xié)作，忘我勇敢，先人后已的高尚品質(zhì)。我終于理解了，在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場，中朝人民和軍隊并肩作戰(zhàn)。以烈士打敗了當時世界上最強大的.美國。他們靠的是對人民無比的熱愛，對祖國無比的熱愛，對敵人深深的仇恨。戰(zhàn)士們們堅定的意志和戰(zhàn)友們之間無私的奉獻。
噢！偉大的戰(zhàn)士們！
英雄故事的讀后感篇九
劉胡蘭這個僅有15歲的小女孩，表現(xiàn)出來的是對黨的事業(yè)赤膽忠心，對人民，對革命同志忠心愛戴，應(yīng)對敵人的屠刀面不改色心不跳，最終犧牲了自我年輕的生命。我最受感動的是：她在兇惡的敵人面前表現(xiàn)出的堅強、勇敢、堅貞不屈、視死如歸的革命精神。這是多么可歌可泣的英雄事跡啊!
15歲，花一樣的年華。15歲，應(yīng)當在父母身邊享受天倫之樂，無憂無慮地學(xué)習(xí)?？墒莿⒑m卻被敵人殺害了。一個年輕的生命就這樣結(jié)束了。
雖然劉胡蘭犧牲了，可是她為中國的解放事業(yè)表現(xiàn)出來的不怕犧牲的精神，一向在傳送著，鼓舞著一代又一代人為人民的利益、為祖國的繁榮昌盛而努力奮斗。
讀了這本書使我深深懂得：今日的生活來之不易，為了更好地為社會主義服務(wù)，我決心好好學(xué)習(xí)，不斷磨練自我，嚴格要求自我，掌握更多的科學(xué)知識為祖國建設(shè)貢獻自我的力量。
每一個人的生命都僅有一次，所以，它比世界上任何珍寶都更為珍貴，都更需要我們?nèi)f分的珍惜。所以，當你應(yīng)對“生”與“死”的抉擇時，你會怎樣做是委曲求全還是茍且偷生還是……而劉胡蘭同志卻以自我的行動做出響亮的回答——軍隊包圍了她的家，把她捆-綁而去，進行了嚴酷的拷打。只要她說出誰是軍人，就能夠重獲自由。但她為了掩護軍人，為了保護每一名鄉(xiāng)親，為了一個共產(chǎn)黨員的氣節(jié)，應(yīng)對敵人的嚴刑拷打，劉胡蘭硬是咬緊牙關(guān)，一聲沒吭，更沒有發(fā)出一聲呻吟，直到把自我的生命獻給了鄉(xiāng)親們，獻給了偉大的祖國，獻給了偉大的解放戰(zhàn)爭。這，需要怎樣的勇氣和舍身精神啊!
司馬遷說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我認為劉胡蘭的死就比泰山還要重，因為她是為祖國而死，是為了人民的利益而死，她的死就是死得有意義，死得有價值，是死得其所，她無愧于毛主席那句“生的偉大，死的光榮”的贊譽!
雖然，我們是生活在二十一世紀的和平年代，但我覺得劉胡蘭的精神仍值得我們學(xué)習(xí)。我們需要學(xué)習(xí)她那舍己為人的大無畏獻身精神，需要學(xué)習(xí)她為了祖國為了人民勇于犧牲的拼搏精神。也僅有如此，我們才不會愧對為我們拋頭顱灑熱血的先烈們!
英雄故事的讀后感篇十
《水滸傳》是中國四大名著之一，這本書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在梁山泊聚義，以及聚義之后接受招安、四處征戰(zhàn)的故事。
宋江，人喚“及時雨”。早先為山東鄆城縣押司，整日舞文弄墨，書寫文書。晁蓋等七個好漢智取生辰綱時，被官府緝拿，幸好宋江事先告知。晁蓋派劉唐送金子和書信給宋江，宋江的老婆閻婆惜發(fā)現(xiàn)宋江私通梁山，趁機要脅，宋江怒殺閻婆惜，逃往滄州。被迫上梁山。后來宋江做了梁山泊首領(lǐng)。受招安后，被宋徽宗封為武德大夫、楚州安撫使兼兵馬都總管，最后被高俅用毒酒害死。在上梁山之前，宋江為了自己的心腹兄弟，私放晁蓋。怕事情暴露，殺死閻婆惜。從這些事情上我們可以看出宋江是一個仗義的英雄。
那么上梁山之后，他就變成了一個首領(lǐng)，他領(lǐng)導(dǎo)梁山兄弟的幾次戰(zhàn)役，都充分顯示了他的指揮和組織才能。而在受招安之后，他把梁山的堂名由原來的`“替天行道”改為“順天護國”，他就變成了一個國家的忠臣。(.)這是一個國家的忠臣才有的行為。我們應(yīng)該像宋江一樣，做一個仗義的朋友，做一個愛國的人民。
英雄故事的讀后感篇十一
《英雄人物故事》這本書，顧名思義，講述的是各個英雄人物的事跡。書中的主人公并不是的，但始終有一條線索貫穿全書，--十這些英雄人物都具有的極高的愛國主義思想。他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)國家的獨立、捍衛(wèi)正義而甘心拋頭顱、灑熱血，他們用生命譜寫了一首一首美麗的樂章。
書中有這么一個人——邱少云。邱少云是在參加抗美援朝戰(zhàn)爭的時候犧牲在朝鮮戰(zhàn)場上的。當時大家潛伏在枯萎的野草中的時候，敵人的炮彈引燃了干枯的野草，燒到了邱少云的身上。當戰(zhàn)友們看到他為了完成任務(wù)，忍著劇痛被火活活地吞噬的時候，淚如泉涌啊。誰說男子有淚不輕彈?當沖鋒號吹起，滿腔熱血的戰(zhàn)士們怒吼著沖向敵人，用敵人的生命和鮮血去祭奠邱少云的英靈。邱少云的犧牲沒有白費，戰(zhàn)爭取得了決定性的勝利。像邱少云這樣為了革命舍生取義的人還有很多：舍身炸堡壘的董存瑞，用身體堵?lián)屟鄣狞S繼光，寧死不屈受盡折磨的江姐，最小的共產(chǎn)黨員劉胡蘭，民族偵查英雄楊子榮等等，他們都是我們這本書中的一枚枚閃亮的星。
本書的亮點不僅僅是人物的可敬可佩，還有故事情節(jié)的起伏跌宕，環(huán)境描寫的生動形象，我從這本書的旅程中學(xué)到很多，感受到了他們的愛國熱情，讓自己的思想變得更加成熟了。
英雄故事的讀后感篇十二
今天，我讀了《小英雄雨來》這則抗日小故事，課文寫了雨來掩護革命戰(zhàn)士并且與鬼子英勇斗爭的故事，歌頌了雨來熱愛祖國，機智勇敢的品質(zhì)。
雨來從小受到了，“我們是中國人，我們愛自己的祖國”的愛國教育，所以會有后來的抗日英雄事跡。
文中“把鬼子領(lǐng)進地雷陣”“巧計護送八路軍”“夜送雞毛信”使我深受感動。年紀幼小的雨來可以為了國家，人民冒著死的危險，他寧可玉碎，不為瓦全。小雨來的精神永遠銘記在世人心中。
然而，在那個烽火沖天，硝煙彌漫的時代，有的人為了自己的利益，不惜出賣國家，人民，使愛國志士死傷無數(shù)，他們多么可惡，可恨啊!同樣在一片藍天下，同樣的一片沃土上，同樣受著相同的教育，怎么有這么大的差別。
雖然雨來生在抗日戰(zhàn)爭時期，但是他能認真發(fā)奮讀書，雨來勤奮學(xué)習(xí)是為了精忠報國，我們發(fā)奮學(xué)習(xí)也是為了報效祖國，我要向雨來那樣，更加發(fā)奮努力，不妄費了先烈的鮮血和生命，建設(shè)偉大的祖國。
雨來，你的事跡如石上的刻字，永遠銘記與人民心中。
現(xiàn)在的生活美好而安寧，可是你們有沒有想過在我們以前的生活曾經(jīng)是黑暗的。
自從我讀了《英雄人物故事》這本書，我才知道生命是有限的，現(xiàn)在的生活往往是許多英雄換來的。書里是這么講的，一個人如果為祖國的光榮而犧牲，這個人肯定有一顆善良的心。他肯定知道生命是有限的，但是他們可以利用好這有限的生命換來美好的明天呀。比如說為了戰(zhàn)勝鬼子不怕火的，在戰(zhàn)場上英勇殺敵光榮犧牲的，死也不告訴敵人秘密的，引鬼子到八路軍埋伏圈的王二小……有了這些英雄，我們才會有今天美好的生活。我就給大家講講這些當中最小的王二小吧。他一心想要當一個革命英雄，他心中就一直想著要為祖國添一份光彩，他想著要和他父親學(xué)習(xí)，就算死，他也愿意，說到這兒，你們肯定會問我，王二小的父親是誰吧?他的父親也是一位光榮的共產(chǎn)黨員，為了抗日的勝利而不停地與敵人戰(zhàn)斗，最終被鬼子殺死了。成為小八路以后，王二小就每天早上早早的手舉紅櫻槍，神氣十足地站在門邊守護著八路軍的隊伍，為八路軍傳遞情報。
聽了這些英雄們悲壯的故事，我覺得我們現(xiàn)在的幸福生活是用他們的鮮血換來的，雖然現(xiàn)在已經(jīng)不需要我們流血犧牲，但是我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們堅持不懈的精神和甘于奉獻的品質(zhì)。
自從我讀了王二小的故事，這一篇故事給我留下很深的印象，我是流著淚把它看完的。
王二小是一名兒童團員，他一邊給地主放牛，一邊給八路軍站崗放哨。有一次，日本鬼子又來掃蕩，走到山口迷了路，他們看見了王二小在山上放牛，便把他叫來，叫王二小帶他們?nèi)ヅP虎溝。聰明的王二小為了鄉(xiāng)親們的安全，假裝給鬼子帶路，他心里想，你們別得意，等會有你們好受的。他走在前面，敵人跟在后面。他把敵人帶到了八路軍的埋伏圈里。當四面八方響起了槍聲時，敵人這才知道上當受騙了，就生氣的用刺刀挑死了王二小。八路軍迅速地跑下山狠狠地把敵人都消滅了。十三歲的王二小就這樣英勇地犧牲了，他用寶貴的生命換來了鄉(xiāng)親們的安全。他的鮮血染紅了山上的花草樹木，映紅了天。
我知道還有許多這樣的英雄人物，有炸碉堡;小兵張嘎;······他們都是保衛(wèi)祖國、保衛(wèi)人民不顧個人安危和敵人斗爭的革命英雄。讀了這些英雄的事跡以后。我覺得，我們在這和平的時代，條件有這么好，真幸福!
我們要好好學(xué)習(xí)，要學(xué)他們機智勇敢，不要在困難面前低頭。要學(xué)會用智慧戰(zhàn)勝困難，長大后把我們的祖國建設(shè)的更加繁榮昌盛。
英雄故事的讀后感篇十三
翻開《抗日英雄小故事》這本書，媽媽給我念了吉鴻昌、姚子青、高志航等一批英雄的故事，但最讓我感動和學(xué)習(xí)的是小英雄夏秋生。1937年8月13日，日本開始攻占上海，11月松江地區(qū)淪陷，松江楊家橋小學(xué)(現(xiàn)在是中山小學(xué))學(xué)生夏秋生目睹日寇燒殺搶掠、魚肉百姓的暴行，眼看城破屋塌、家毀人亡的慘狀，他悲痛萬分，在松江方塔壁上寫下了“打倒日本帝國主義”的口號。面對敵人的屠刀，夏秋生寧死不屈，英勇就義。
夏秋生犧牲時只有12歲，為了紀念這位小英雄，在中山小學(xué)樹立了夏秋生雕像。有機會我一定讓媽媽帶我去瞻仰夏秋生的雕像，為他獻上一束花。我知道我有嬌氣、愛哭的`弱點，我要向夏秋生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他臨危不懼和大義凜然，克服自己的弱點，做一名堅強勇敢的孩子。
以史為鑒，我們要牢記祖國媽媽曾經(jīng)經(jīng)受的凌辱和創(chuàng)傷，維護世界和平，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
英雄故事的讀后感篇十四
我從小就很羨慕解放軍叔叔，我喜歡他們那一身綠色的軍裝，威武的形象總浮此刻我眼前。有一個英雄雖然已經(jīng)離開我們很多年，但我始終不能把他忘懷。
他出生在一個貧窮的家庭里，小小年紀父母相繼去世，但他沒有悲觀，沒有失望，而是不斷進取，并且以滿腔熱忱幫忙了無數(shù)需要的人；他以大無畏的精神攔截洶涌而來的洪水；他不貪圖安逸，執(zhí)意來到了條件艱苦的鋼鐵廠……他的感人事跡傳遍了全國，成為道德的楷模。他就是人民的好兒子——雷鋒。
盡管你已經(jīng)離開了我們幾十年，可我總能看見你的身影，那是你無數(shù)的化身，在工廠、在鄉(xiāng)村、在學(xué)校、在軍營，當無助的老人露出笑臉，充滿感激的叫您一聲雷鋒，還有什么禮物比這更貴重，也許無須更多的語言贊美，無須美妙的旋律來歌頌，僅僅因為兩個字--雷鋒。
英雄故事的讀后感篇十五
王二小是河北人，是一個孤兒。他生長在抗日戰(zhàn)爭時期。他從小就喜歡馬，經(jīng)常到八路軍的兵連去玩。自然，他和八路軍很熟悉了，所以，懂得要為國家要為人民的幸福生活而戰(zhàn)斗。他不是一個愛說話的孩子，但是他做事情很勤快，人很聰明。他還加入了兒童團。他一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。
這一天，王二小正在山坡上放牛。這時候，敵人來了。他們要進行掃蕩。但是因為他們獲知八路軍就藏在在山溝的后面，所以，不敢輕易出擊。他們看見山坡上有一個放牛娃。就上前說，“小朋友，你知道八路軍在哪里嗎?”聰明的王二小聽到了，就連忙說，“知道啊”“你能不能給我們帶路?”王二小開始還有點不知所措，但是很快就鎮(zhèn)定起來，并且答應(yīng)了。
他帶著敵人一直往前走。他就想著把敵人帶到八路軍埋伏的地方，然后讓八路軍殲滅他們。這個時候，敵人發(fā)現(xiàn)王二小的計策已經(jīng)為時過晚了。王二小想趁機走到后面的樹林里，但是他逃不過敵人的刺刀。王二小犧牲了!
王二小的英雄告訴我們，與敵人作戰(zhàn)要有計謀，要敢于反抗。
英雄故事的讀后感篇十六
讀了《革命英雄的故事》這本書，讓我深深感到他們的大義凜然；讓我深深感受到革命英雄們的威武勇猛：讓我深深感到革命英雄們的愛國之情。
這本書里有威振山河的狼牙山五壯士；有以胸擋彈的黃繼光；有為國舍身，永垂不朽的董存瑞；但我印象最深的還是烈火中永生的邱少云。這個故事講了邱少云被烈火燒身，直至犧牲，用自己的生命換取了整場戰(zhàn)斗的勝利。邱少云超強的意志力讓“我由衷感嘆”啊！那超強的意志力真是太讓人欽佩了！”邱少云的犧牲讓我鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。邱少云的.舍小己顧大局，愛國愛民的精神永遠值得我們銘記，邱少云的精神永遠激勵著我們。我喜歡這本書的細節(jié)描寫，這些細節(jié)描寫能讓一位愛國英雄躍然紙上，突出了他們的愛國情懷，甚至用生命換來了解放，令人無比敬佩。
我喜歡這本書，喜歡它那里面立下赫赫戰(zhàn)功的人物，喜歡它那栩栩如生的插畫，喜歡它那生動而又莊嚴的故事。
英雄故事的讀后感篇十七
《英雄人物故事》這本書告訴我們生命是有限的，現(xiàn)在的生活往往是許多英雄換來的。
自從我讀了王二小的故事，這一篇故事給我留下很深的印象，我是流著淚把它看完的。
王二小是一名兒童團員，他一邊給地主放牛，一邊給八路軍站崗放哨。
有一次，日本鬼子又來掃蕩，走到山口迷了路，他們看見了王二小在山上放牛，便把他叫來，叫王二小帶他們?nèi)ヅP虎溝。
聰明的王二小為了鄉(xiāng)親們的安全，假裝給鬼子帶路，他心里想，你們別得意，等會有你們好受的。
他走在前面，敵人跟在后面。
他把敵人帶到了八路軍的埋伏圈里。
當四面八方響起了槍聲時，敵人這才知道上當受騙了，就生氣的用刺刀挑死了王二小。
八路軍迅速地跑下山狠狠地把敵人都消滅了。
十三歲的王二小就這樣英勇地犧牲了，他用寶貴的生命換來了鄉(xiāng)親們的安全。
他的鮮血染紅了山上的花草樹木，映紅了天。
我知道還有許多這樣的英雄人物，有董存瑞炸碉堡;小兵張嘎;······他們都是保衛(wèi)祖國、保衛(wèi)人民不顧個人安危和敵人斗爭的革命英雄。
讀了這些英雄的事跡以后。
我覺得，我們在這和平的時代，條件有這么好，真幸福!
我們要好好學(xué)習(xí)，要學(xué)他們機智勇敢，不要在困難面前低頭。
要學(xué)會用智慧戰(zhàn)勝困難，長大后把我們的祖國建設(shè)的更加繁榮昌盛。
翻開《抗日英雄小故事》這本書，媽媽給我念了吉鴻昌、姚子青、高志航等一批英雄的故事，但最讓我感動和學(xué)習(xí)的是小英雄夏秋生。
1937年8月13日，日本開始攻占上海，11月松江地區(qū)淪陷，松江楊家橋小學(xué)(現(xiàn)在是中山小學(xué))學(xué)生夏秋生目睹日寇燒殺搶掠、魚肉百姓的暴行，眼看城破屋塌、家毀人亡的慘狀，他悲痛萬分，在松江方塔壁上寫下了“打倒日本帝國主義”的口號。
面對敵人的屠刀，夏秋生寧死不屈，英勇就義。
夏秋生犧牲時只有12歲，為了紀念這位小英雄，在中山小學(xué)樹立了夏秋生雕像。
有機會我一定讓媽媽帶我去瞻仰夏秋生的雕像，為他獻上一束花。
我知道我有嬌氣、愛哭的弱點，我要向夏秋生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他臨危不懼和大義凜然，克服自己的弱點，做一名堅強勇敢的孩子。
以史為鑒，我們要牢記祖國媽媽曾經(jīng)經(jīng)受的欺辱和創(chuàng)傷，維護世界和平，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
今天，我讀了《小英雄雨來》這則抗日小故事，課文寫了雨來掩護革命戰(zhàn)士并且與鬼子英勇斗爭的`故事，歌頌了雨來熱愛祖國，機智勇敢的品質(zhì)。
雨來從小受到了，“我們是中國人，我們愛自己的祖國”的愛國教育，所以會有后來的抗日英雄事跡。
文中“把鬼子領(lǐng)進地雷陣”“巧計護送八路軍”“夜送雞毛信”使我深受感動。
年紀幼小的雨來可以為了國家，人民冒著死的危險，他寧可玉碎，不為瓦全。
小雨來的精神永遠銘記在世人心中。
然而，在那個烽火沖天，硝煙彌漫的時代，有的人為了自己的利益，不惜出賣國家，人民，使愛國志士死傷無數(shù)，他們多么可惡，可恨啊!同樣在一片藍天下，同樣的一片沃土上，同樣受著相同的教育，怎么有這么大的差別。
雖然雨來生在抗日戰(zhàn)爭時期，但是他能認真發(fā)奮讀書，雨來勤奮學(xué)習(xí)是為了精忠報國，我們發(fā)奮學(xué)習(xí)也是為了報效祖國，我要向雨來那樣，更加發(fā)奮努力，不妄費了先烈的鮮血和生命，建設(shè)偉大的祖國。
雨來，你的事跡如石上的刻字，永遠銘記與人民心中。
現(xiàn)在的生活美好而安寧，可是你們有沒有想過在我們以前的生活曾經(jīng)是黑暗的。
自從我讀了《英雄人物故事》這本書，我才知道生命是有限的，現(xiàn)在的生活往往是許多英雄換來的。
書里是這么講的，一個人如果為祖國的光榮而犧牲，這個人肯定有一顆善良的心。
他肯定知道生命是有限的，但是他們可以利用好這有限的生命換來美好的明天呀。
比如說為了戰(zhàn)勝鬼子不怕火的邱少云，在戰(zhàn)場上英勇殺敵光榮犧牲的董存瑞，死也不告訴敵人秘密的劉胡蘭，引鬼子到八路軍埋伏圈的王二小……有了這些英雄，我們才會有今天美好的生活。
我就給大家講講這些當中最小的王二小吧。
他一心想要當一個革命英雄，他心中就一直想著要為祖國添一份光彩，他想著要和他父親學(xué)習(xí)，就算死，他也愿意，說到這兒，你們肯定會問我，王二小的父親是誰吧?他的父親也是一位光榮的共產(chǎn)黨員，為了抗日的勝利而不停地與敵人戰(zhàn)斗，最終被鬼子殺死了。
成為小八路以后，王二小就每天早上早早的手舉紅櫻槍，神氣十足地站在門邊守護著八路軍的隊伍，為八路軍傳遞情報。
聽了這些英雄們悲壯的故事，我覺得我們現(xiàn)在的幸福生活是用他們的鮮血換來的，雖然現(xiàn)在已經(jīng)不需要我們流血犧牲，但是我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們堅持不懈的精神和甘于奉獻的品質(zhì)。