通過制定計劃，我們可以更好地協(xié)調(diào)各方面的需求和利益，實現(xiàn)個人和團隊的共同目標。盡量避免過多的干擾，保持專注和執(zhí)行力。精心計劃每一天，你就會成為明天的強者。
職業(yè)計劃的總結(jié)篇一
1、加大抽查力度，利用評比等活動使大家養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，遵守學(xué)校、學(xué)院的各項規(guī)章制度，努力打造衛(wèi)生宿舍。
2、平時多聯(lián)系同學(xué)，多發(fā)現(xiàn)問題，維護學(xué)生的基本禮儀，積極向?qū)W院反映學(xué)生提出的有關(guān)生活和學(xué)習(xí)方面的意見和建議。
3、宿管部的成員平時也要嚴格要求自己，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活上都要樹立形象，不做有損學(xué)院學(xué)生會及宿管部名譽和形象的事情。
4、結(jié)合文學(xué)院的專業(yè)性質(zhì)，開展讀書月、文明宿舍和書香宿舍的活動，打造文學(xué)院書香宿舍的品牌。計劃在文化活動月期間與大運河詩詞楹聯(lián)社繼續(xù)合作，完成詩意棲居等文化活動。
5、努力和學(xué)生會其他部門、各學(xué)生社團搞好聯(lián)系，以便開展各種活動，提高文學(xué)院學(xué)生會辦事效率。
6、加大宿舍安全知識宣傳，排查用電隱患以及消防隱患，打造文學(xué)院安全宿舍。
7、在實際工作中，分工負責(zé)與整體作戰(zhàn)相結(jié)合，并加強各成員之間的溝通，提高工作效率。
8、繼續(xù)對各宿舍舍長進行培訓(xùn)，強調(diào)安全、衛(wèi)生和文化。
9、計劃與心理健康發(fā)展部合作，在值班室設(shè)立心理驛站，以幫助解決同學(xué)們的心理問題。
最后，根據(jù)院內(nèi)的工作及時制定和更換工作計劃，跟上學(xué)院的步伐，增強全局意識，責(zé)任意識和服務(wù)意識，全面提升工作質(zhì)量和水平，開創(chuàng)我院和諧創(chuàng)新生工作的新局面。
職業(yè)計劃的總結(jié)篇二
新的一年帶來新的挑戰(zhàn)，也有新的機遇。在20_年的基礎(chǔ)我想不斷挑戰(zhàn)自己，加強對自身的要求，現(xiàn)制定20_年的工作計劃如下：
一、全年工作思路。
1、調(diào)查市場中所銷售產(chǎn)品去年的銷售情況、趨勢如何，然后根據(jù)自己的業(yè)務(wù)能力，客觀的定好銷售目標，初步的銷售任務(wù)。
2、制作階段的工作計劃，隨時跟緊市場，和同事之間進行業(yè)務(wù)交流，對產(chǎn)品銷售情況隨時更新，靈活應(yīng)變。
3、將客戶區(qū)，和客戶保持聯(lián)系，加強溝通交流，發(fā)展感情，將合作的機會不斷擴大。
4、時刻關(guān)注行業(yè)內(nèi)的新資訊，學(xué)習(xí)產(chǎn)品新知識，加強自身專業(yè)能力，和同行分享項目信息，合作共贏，才能為客戶更好的服務(wù)。
5、誠信為本，將的事情做到并且做好，讓客戶對我產(chǎn)生信任，帶來更多的訂單。
6、友善對待同事，能幫得上的忙不會推辭，讓公司的工作氛圍是良性的，和公司一起進步。
二、具體工作。
1、做好每天的工作備忘錄，安排好時間對重要的事及時處理，保證當日事當日畢。
2、制定好細致的每周工作計劃表，對每一天的工作量合理的安排。每天打多少的電話，每周預(yù)約好時間拜訪客戶，將現(xiàn)有的關(guān)系維護好，將潛在客戶轉(zhuǎn)變?yōu)樾驴蛻簟?BR> 3、在每次正式工作前做好準備工作，收集信息了解客戶的興趣，他所需要的，提供解決的方案。
4、在整個銷售過程中，隨時跟進，填寫好關(guān)于項目的跟蹤表，細化完成各個階段的工作，不出現(xiàn)錯誤或者有遺漏的地方。
5、簽訂合同之后，按照客戶的要求按時按質(zhì)按量完成產(chǎn)品的交付。
三、兼顧好工作和生活。
在20_年中我要協(xié)調(diào)好時間，加強自身的個人素質(zhì)。工作要注意效率，不能拖拉，有空閑的時間看自己有哪一方面的不足要彌補。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，提高業(yè)務(wù)能力。
雖然已經(jīng)做好計劃，但是有句話說的好“計劃沒有變化快?！蔽夷軌蜃龅木褪窃谒蚕⑷f變的時代中，靈活安排，隨時調(diào)整自己的計劃，跟上公司的腳步。
職業(yè)計劃的總結(jié)篇三
在我國現(xiàn)階段，全國數(shù)百所高校中幾乎每個學(xué)校都設(shè)有財經(jīng)專業(yè)，尤其是會計專業(yè)。每年都有成千上萬的會計專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場，雖說會計是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級財務(wù)人員也明顯供大于求。
但高端財務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強和個人素質(zhì)相對要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財務(wù)會計工作。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐經(jīng)驗，并且取得會計職稱如注冊會計師、acca、aia等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當代大學(xué)生更應(yīng)該好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。
此外，國際會計專業(yè)人才的需求逐漸趨熱。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，截至目前，我國尚缺9萬名與國際市場接軌的國際會計專業(yè)人才，專業(yè)人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國際視野和應(yīng)對能力，向國際化、專業(yè)化邁進的嶄新挑戰(zhàn)。在校大學(xué)生也可朝這個方面發(fā)展。
二.自我認識
根據(jù)自身的了解和大家的評價，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上還存在問題，雖然能不斷更新自己的知識，能很快接受新事務(wù);但是學(xué)習(xí)上不夠細心，導(dǎo)致效率不高。在做事情上總是很難做到細心，粗心可是做財務(wù)一大忌，因此一定要在今后的學(xué)習(xí)，生活以及工作中不斷改善。
生活工作上，自己適應(yīng)能力還不錯，主要是因為自己性格比較開朗、為人誠實、樸實、踏實，這使自己在和人溝通上比較順暢;能為集體盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上可以很快打開局面。
三.個人規(guī)劃
每個人的職業(yè)生涯大致可分成三個階段:
第一階段:成長階段，即在校學(xué)習(xí)階段。
第二階段:探索階段，通常是畢業(yè)后一到兩年。處于對個人能力和素質(zhì)的培養(yǎng)階段。
第三階段:維持階段，工作相對較穩(wěn)定，職業(yè)變動也較謹慎。
第一階段成長階段
大學(xué)是我們?nèi)松囊粋€重要的階段。要充分把握大學(xué)短暫的四年時間，掌握必須的專業(yè)知識和技能。成功屬于有準備的人，同學(xué)們在慢慢適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過程中，還要注意確立遠期發(fā)展目標，從個人興趣愛好、思維方式、知識結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面進行全面綜合，制訂并不斷完善大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，為四年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。
首先，在一年級，從被動轉(zhuǎn)向主動，成為自己未來的主人。打牢地基，觀念“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大一開始就堅定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準備。要和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，初步了解自己的專業(yè)，詢問就業(yè)情況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，多參加學(xué)?；顒?，積極參加學(xué)?；顒樱黾咏涣骷记?，提高人際溝通能力，擔當一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。學(xué)習(xí)計算機知識，輔助自己的學(xué)習(xí)。
踐活動，培養(yǎng)堅強的毅力，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。還要不斷增強英語口語能力和計算機應(yīng)用能力。通過英語和計算機的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。(只可惜現(xiàn)在大二即將結(jié)束了，計劃只能從大三開始了)
到了三年級，主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我們會計系專業(yè)課都放在大三大四，所以這時不能在玩了，一定要全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。大三下學(xué)期要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，了解搜集工作信息的渠道，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，積極嘗試，以提高求職技能。并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。自己還準備考研，要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。試著撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解。
在四年級，上學(xué)期還是很關(guān)鍵的，因為我們系的專業(yè)課程安排中這時還是比較重要的。大四下就可以對前三年的準備做一個總結(jié)。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。積極參加各種招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備，預(yù)習(xí)或模擬面試，參加面試。目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會享受到勤勞的果實。大四下也是考研沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。如果考上了就放棄工作繼續(xù)深造，如果沒考上就工作。先到企業(yè)工作，期間順便考公務(wù)員。
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職業(yè)計劃的總結(jié)篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2019年06月02日至06月11日，我有幸從西南內(nèi)陸省份貴州來到東部濱海城市上海，參加貴州省教育廳舉辦、上海華東師范大學(xué)承辦的2019年“國家級職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃”中職校卓越校長及管理干部能力提升專題培訓(xùn)。
在全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地——上海華東師范大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心組織和安排下，為期十天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程安排針對性強，涵蓋全面，日程安排科學(xué)合理，理論學(xué)習(xí)與參觀實踐交替進行，理實結(jié)合、張馳有度。授課老師均是行業(yè)精英，在各自研究的領(lǐng)域有很高的學(xué)術(shù)地位，參觀學(xué)習(xí)的學(xué)校（單位）都是上海市職業(yè)教育的典型代表，各俱特色。
十天的學(xué)習(xí)雖然短暫，但授課老師深厚的學(xué)術(shù)涵養(yǎng)、豐富的實踐經(jīng)驗、深入淺出的講授和有針對性的交流指導(dǎo)給我留下了深刻的印象，既有高屋建瓴宏觀引導(dǎo)，又有切合實際的操作指導(dǎo)讓我有了豁然開朗、撥云見日之感，同處一國之內(nèi)，然內(nèi)地省份與沿海城市職業(yè)教育現(xiàn)狀差距特別是職教觀念差距讓我汗然，同時也讓我這個職教新兵更加堅定了做好職業(yè)教育的信心與決心，激發(fā)了本人獻身職業(yè)教育、發(fā)展職業(yè)教育、服務(wù)學(xué)生發(fā)展、服務(wù)社會發(fā)展和服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)生動力。
一、課程內(nèi)容。
（一）《國家職業(yè)教育改革實施方案解讀》——石偉平。
石偉平博士，系華東師范大學(xué)終身教授、華東師范大學(xué)長三角職業(yè)教育發(fā)展研究院院長、華東師范大學(xué)國家教育宏觀政策研究院首席專家、華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所名譽所長、中國職業(yè)教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員會副主任、上海市教育學(xué)會職業(yè)教育專業(yè)委員會主任。
（二）《面向新時代辦好職業(yè)院校的三大建設(shè)》——鄔憲偉。
鄔憲偉，中國職業(yè)教育協(xié)會副會長、上海市信息技術(shù)學(xué)校原校長、上海市特級校長。
（三）參觀考察上?，F(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
（四）班級主題活動（不忘初心）——參觀******一大會址。
（五）《新時期職業(yè)學(xué)校黨建工作開展形式》——汪海萍。
汪海萍教授，華東師范大學(xué)教育學(xué)部原黨委書記。在其任黨委書記期間，創(chuàng)華師大28家科研院所合并無一人上訪，基本囊括所有類型黨建榮譽，單位學(xué)科建設(shè)不斷提升。
（六）《互聯(lián)網(wǎng)和人工智能條件下的數(shù)字化資源建設(shè)》——楊黎明。
楊黎明上海市教育科學(xué)研究院職成教研究所研究員、同濟大學(xué)職教學(xué)院碩士生導(dǎo)師兼任教育部學(xué)分制研究中心主任、中國職業(yè)教育學(xué)會教學(xué)委員會常務(wù)理事、教學(xué)管理委員會主任委員。
（七）名校觀摩：上海市群益職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
校長陳金國——《從“學(xué)做”到“習(xí)做”，踐行行為德育》。
（八）名校觀摩：上海商貿(mào)旅游學(xué)校。
校長李小華——《走精品特色發(fā)展之路》。
（九）《職業(yè)教育課程建設(shè)的深化》——徐國慶。
徐國慶博士，華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所所長，教授、博導(dǎo)。中國職教學(xué)會學(xué)術(shù)委員會委員、副秘書長、中國職業(yè)教育學(xué)會課程理論與開發(fā)委員會副主任。
（十）《教師職業(yè)發(fā)展與權(quán)益保護規(guī)范問題》——徐仁華。
徐仁華：上海西郊老徐工作室主任，上海市勞動關(guān)系協(xié)調(diào)員特聘高級教師，華東師范大學(xué)特聘研究員，上海師范大學(xué)特聘教授，上海市勞動和社會保障學(xué)會勞動法專業(yè)委員會委員。
（十一）《提升教師心理素養(yǎng)，關(guān)心學(xué)生心理成長》——陳默。
陳默，華東師范大學(xué)心理咨詢工作室專家級心理咨詢師、副教授；上海心理協(xié)會基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會秘書長，國家二級心理咨詢師。擔任世健聯(lián)等職業(yè)認證機構(gòu)的心理課程授課講師。為ibm、杜邦等大型跨國企業(yè)提供eap服務(wù)。任《中國少兒報》《少年科技報》《新聞晚報》等報刊的心理專欄作者。長期擔任《大眾醫(yī)學(xué)》《現(xiàn)代家庭》等雜志心理咨詢文章專欄作者。
二、學(xué)習(xí)感悟。
（一）作為《國家職業(yè)教育改革實施方案》撰寫的參與者，石偉平教授對“職教二十條”產(chǎn)生的背景、撰寫的思考，甚至對一些關(guān)鍵詞語的句斟字酌、遣詞造句都做了深刻的闡釋。石教授從前言、總體要求和目標、改革具體指標逐項進行了解讀，他舉例生動實際，分析透徹，字字珠璣，淵博的學(xué)識和豐富的職業(yè)教育經(jīng)歷讓所有的學(xué)員享受了一場職業(yè)精神和能力提升的盛宴。
石教授強調(diào)，職業(yè)教育并非傳統(tǒng)認為的層次教育，而是不同于普通教育的類型教育，和普通教育有著同樣的地位，那么在人才培養(yǎng)體系建設(shè)、制度標準的建立、打造職教培訓(xùn)評價組織、建立健全職業(yè)教育質(zhì)量評價和督導(dǎo)評估制度等重要改革方面一定要堅持這個方向，不要用普通教學(xué)的方法來辦職業(yè)教育。
為了讓大家更直觀的了解并吃透政策，在解讀中，石教授列舉了德國、臺灣、歐洲國家的一些成功做法，博古論今、中西融通，讓我對職業(yè)教育的理解更深一步。
（二）在鄔憲偉副會長所作的《面向新時代辦好院校三大建設(shè)》講座中，就如何辦出職業(yè)教育的特色從三個模塊展開。一是要加強課程體系建設(shè)。要遵循三個原則：專業(yè)設(shè)置原則、內(nèi)容選擇的重點、如何教會學(xué)生三個方面進行闡述。二是要加強教學(xué)團隊建設(shè)。團隊建設(shè)要有氛圍，做到人人有壓力、人人有動力、人人有能力。注重團隊建設(shè)的抓手，做到目標引領(lǐng)、規(guī)劃到人、措施到位，并要求出臺相應(yīng)的師資隊伍建設(shè)的措施。三是要加強體制機制建設(shè)。鄔校長用身邊的實例就怎樣建立校企合作機制建設(shè)推動職業(yè)教育與經(jīng)濟社會同步發(fā)展進行了闡述。
（三）在上海市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校，該校教務(wù)處謝主任詳細介紹了其國際商務(wù)部（跨境電商）品牌專業(yè)建設(shè)——基于實戰(zhàn)的“學(xué)做創(chuàng)一體”人才培養(yǎng)模式。從“跨境電商”的專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)計、構(gòu)建人才培養(yǎng)模式、平臺建設(shè)上按企業(yè)模式設(shè)立跨境電商精英訓(xùn)練營、成立上海中高電商專業(yè)聯(lián)盟，在模式創(chuàng)新上從分階段遞進到全職場滲透。展示其專業(yè)從應(yīng)時應(yīng)勢建設(shè)和辦精辦特的過程。
（四）在瞻仰黨的一大會議會址時，全體學(xué)員特別是黨員對中國******產(chǎn)生的背景、歷史，特別是當時國家所處的內(nèi)憂外患、民族危亡的關(guān)鍵時刻，正在這樣一群胸懷大志、舍生忘死、勇于擔當?shù)臒嵫嗄?，置個人安然于不顧，置個人生死于度外，引入了共產(chǎn)主。
當前隱藏內(nèi)容免費查看義思想并在中國這塊狼煙遍地、烽火連天的土地，并不惜用自身的鮮血澆灌它，使之生根發(fā)芽，發(fā)展壯大，為前途茫然的中國帶來了新的希望，并最終形成星火燎原之勢，帶領(lǐng)中國和中國人民走向新生。參觀一大會議會址，既是一次對黨的歷史的回顧，更是一次精神的洗禮，是一次“位卑未敢忘憂國”的深刻教育，是一次“為中華民族謀復(fù)興，為中國人民謀幸?！钡摹俺跣摹苯逃?BR> （五）通過學(xué)習(xí)汪海萍教授的《新時期職業(yè)學(xué)校黨建工作開展形式》講座，汪教授以其豐富的實踐經(jīng)驗，細膩高超的語言藝術(shù)、勇于承擔的責(zé)任擔當，通過實際工作中的一些典型案例，充分展示了一個黨務(wù)工作者顧全大局、勤政為民、服務(wù)發(fā)展的工作情懷。
（六）通過楊黎明教授的《互聯(lián)網(wǎng)和人工智能條件下的數(shù)字化資源建設(shè)》講座，我認識到了互聯(lián)網(wǎng)和人工智能對當前職業(yè)教育的深刻影響，這是歷史發(fā)展的必然，是我們不可回避的事物發(fā)展趨勢，特別是對孩子們對數(shù)字化設(shè)備的應(yīng)用甚至依賴，都是我們躲不開、避不掉的，只有建設(shè)好、引導(dǎo)好、應(yīng)用好才是順應(yīng)時代的選擇。
（七）在參觀上海市群益職業(yè)技術(shù)學(xué)校，聽取校長陳金國所作的《從“學(xué)做”到“習(xí)做”，踐行行為德育》講座后，對上海群益職校校園宿舍文化建設(shè)、汽車博物館印象深刻，特別是如何從“小”處著手，加強學(xué)生德育教育，促進學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成；加強校園文化底蘊積蓄，辦精辦特學(xué)校感觸良多，也對學(xué)校的宣傳片印象深刻。
（八）在參觀上海商貿(mào)旅游學(xué)校，聽取校長李小華的《走精品特色發(fā)展之路》講座后，對學(xué)校采取的分工協(xié)作、各盡其能的“無為而治”的人情化管理模式，大家在、大為稱道，這種在以制度為大前提的“松散”式管理模式，極大地提升了教職工的幸福感，更有利于發(fā)他們工作的積極性和主觀能動性。
（九）在聽取徐國慶教授的《職業(yè)教育課程建設(shè)的深化》講座后，對如何加強職業(yè)教育課程建設(shè)有了更加感性的認識。
（十）聽取徐仁華《教師職業(yè)發(fā)展與權(quán)益保護規(guī)范問題》講座后，對職業(yè)教育辦學(xué)的安全意識有了更加深刻的認識。徐仁華以其豐富的、深厚的對于勞動保障相關(guān)法律法規(guī)的研究和理解，用大量的安全向大家講述了工傷事件的認定與處置，為學(xué)校管理都提出了很多安全管理上的建議和措施。
（十一）在聽取陳默的《提升教師心理素養(yǎng)，關(guān)心學(xué)生心理成長》講座中，陳默教授對“青春期基本心理特征”、“都市孩子基本心理特點”、“職校學(xué)生的不良人格特點”和“職校生心理障礙原因”等進行了科學(xué)客觀的剖析，指出教師應(yīng)該具備的心理素養(yǎng)，通過大量鮮活的案例，教授我們怎樣針對“思想”面不是針對“行為”做好教師、學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，更好地激發(fā)職工工作和學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與主動性。我個人認為，這是我通過這次學(xué)習(xí)感受最深、受益最多的一堂課。
三、工作打算。
（一）學(xué)以致用。通過這次培訓(xùn)，無論是從理論上還是從案例操作方面，我都受益良多。“學(xué)”而“習(xí)”之，是培訓(xùn)的最終目的，我將將學(xué)到知識努力應(yīng)用于實踐，努力提高工作效果，提高自身能力水平。
（二）加強學(xué)習(xí)。一次學(xué)習(xí)，可以終身受用，但不會終身夠用，我將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，以終身學(xué)習(xí)的心態(tài)和行為，不斷加強學(xué)習(xí)，不斷彌補自身不足，提高工作能力和個人素養(yǎng)。
（三）共同進步。外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不可能人人都有機會，更不可能人人都能參加所有的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我將會通過不同的場合、不同的范圍，加強與同志間的交流與學(xué)習(xí)，將老師講授的一些好的，有用的知識與同志們分享，達到共同提高，促進工作的目的。
最后，我要感謝為我提供這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會的各級組織和部門；要感謝華東師范大學(xué)的精心組織和周到服務(wù)，特別是班主任屠堅敏老師和章德懿老師的辛勤付出；要感謝我的家人；更要感謝我學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我親愛的同事們，在學(xué)校工作如此繁忙之時，大家分擔了我全部的工作，讓我得以全身心投入學(xué)習(xí)培訓(xùn)而沒有一個電話、一條信息的打擾。
再次感謝！感恩有你，有你們?。?！
張正斌。
2019年06月18日晨于水城職校。
職業(yè)計劃的總結(jié)篇五
2019年06月02日至06月11日，我有幸從西南內(nèi)陸省份貴州來到東部濱海城市上海，參加貴州省教育廳舉辦、上海華東師范大學(xué)承辦的2019年“國家級職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃”中職校卓越校長及管理干部能力提升專題培訓(xùn)。
在全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地——上海華東師范大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心組織和安排下，為期十天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程安排針對性強，涵蓋全面，日程安排科學(xué)合理，理論學(xué)習(xí)與參觀實踐交替進行，理實結(jié)合、張馳有度。授課老師均是行業(yè)精英，在各自研究的領(lǐng)域有很高的學(xué)術(shù)地位，參觀學(xué)習(xí)的學(xué)校（單位）都是上海市職業(yè)教育的典型代表，各俱特色。
十天的學(xué)習(xí)雖然短暫，但授課老師深厚的學(xué)術(shù)涵養(yǎng)、豐富的實踐經(jīng)驗、深入淺出的講授和有針對性的交流指導(dǎo)給我留下了深刻的印象，既有高屋建瓴宏觀引導(dǎo)，又有切合實際的操作指導(dǎo)讓我有了豁然開朗、撥云見日之感，同處一國之內(nèi)，然內(nèi)地省份與沿海城市職業(yè)教育現(xiàn)狀差距特別是職教觀念差距讓我汗然，同時也讓我這個職教新兵更加堅定了做好職業(yè)教育的信心與決心，激發(fā)了本人獻身職業(yè)教育、發(fā)展職業(yè)教育、服務(wù)學(xué)生發(fā)展、服務(wù)社會發(fā)展和服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)生動力。
一、課程內(nèi)容。
（一）《國家職業(yè)教育改革實施方案解讀》——石偉平。
石偉平博士，系華東師范大學(xué)終身教授、華東師范大學(xué)長三角職業(yè)教育發(fā)展研究院院長、華東師范大學(xué)國家教育宏觀政策研究院首席專家、華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所名譽所長、中國職業(yè)教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員會副主任、上海市教育學(xué)會職業(yè)教育專業(yè)委員會主任。
（二）《面向新時代辦好職業(yè)院校的三大建設(shè)》——鄔憲偉。
鄔憲偉，中國職業(yè)教育協(xié)會副會長、上海市信息技術(shù)學(xué)校原校長、上海市特級校長。
（三）參觀考察上?，F(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
（四）班級主題活動（。
不忘初心。
）——參觀******一大會址。
（五）《新時期職業(yè)學(xué)校黨建工作開展形式》——汪海萍。
汪海萍教授，華東師范大學(xué)教育學(xué)部原黨委書記。在其任黨委書記期間，創(chuàng)華師大28家科研院所合并無一人上訪，基本囊括所有類型黨建榮譽，單位學(xué)科建設(shè)不斷提升。
（六）《互聯(lián)網(wǎng)和人工智能條件下的數(shù)字化資源建設(shè)》——楊黎明。
中國職業(yè)教育學(xué)會教學(xué)委員會常務(wù)理事教學(xué)管理委員會主任委員。
（七）名校觀摩：上海市群益職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
校長陳金國——《從“學(xué)做”到“習(xí)做”，踐行行為德育》。
（八）名校觀摩：上海商貿(mào)旅游學(xué)校。
校長李小華——《走精品特色發(fā)展之路》。
（九）《職業(yè)教育課程建設(shè)的深化》——徐國慶。
徐國慶博士，華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所所長，教授、博導(dǎo)。中國職教學(xué)會學(xué)術(shù)委員會委員、副秘書長、中國職業(yè)教育學(xué)會課程理論與開發(fā)委員會副主任。
（十）《教師職業(yè)發(fā)展與權(quán)益保護規(guī)范問題》——徐仁華。
徐仁華：上海西郊老徐工作室主任，上海市勞動關(guān)系協(xié)調(diào)員特聘高級教師，華東師范大學(xué)特聘研究員，上海師范大學(xué)特聘教授，上海市勞動和社會保障學(xué)會勞動法專業(yè)委員會委員。
（十一）《提升教師心理素養(yǎng)，關(guān)心學(xué)生心理成長》——陳默。
陳默，華東師范大學(xué)心理咨詢工作室專家級心理咨詢師、副教授；上海心理協(xié)會基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會秘書長，國家二級心理咨詢師。擔任世健聯(lián)等職業(yè)認證機構(gòu)的心理課程授課講師。為ibm、杜邦等大型跨國企業(yè)提供eap服務(wù)。任《中國少兒報》《少年科技報》《新聞晚報》等報刊的心理專欄作者。長期擔任《大眾醫(yī)學(xué)》《現(xiàn)代家庭》等雜志心理咨詢文章專欄作者。
二、學(xué)習(xí)感悟。
（一）作為《國家職業(yè)教育改革實施方案》撰寫的參與者，石偉平教授對“職教二十條”產(chǎn)生的背景、撰寫的思考，甚至對一些關(guān)鍵詞語的句斟字酌、遣詞造句都做了深刻的闡釋。石教授從前言、總體要求和目標、改革具體指標逐項進行了解讀，他舉例生動實際，分析透徹，字字珠璣，淵博的學(xué)識和豐富的職業(yè)教育經(jīng)歷讓所有的學(xué)員享受了一場職業(yè)精神和能力提升的盛宴。
石教授強調(diào)，職業(yè)教育并非傳統(tǒng)認為的層次教育，而是不同于普通教育的類型教育，和普通教育有著同樣的地位，那么在人才培養(yǎng)體系建設(shè)、制度標準的建立、打造職教培訓(xùn)評價組織、建立健全職業(yè)教育質(zhì)量評價和督導(dǎo)評估制度等重要改革方面一定要堅持這個方向，不要用普通教學(xué)的方法來辦職業(yè)教育。
為了讓大家更直觀的了解并吃透政策，在解讀中，石教授列舉了德國、臺灣、歐洲國家的一些成功做法，博古論今、中西融通，讓我對職業(yè)教育的理解更深一步。
（二）在鄔憲偉副會長所作的《面向新時代辦好院校三大建設(shè)》講座中，就如何辦出職業(yè)教育的特色從三個模塊展開。一是要加強課程體系建設(shè)。要遵循三個原則：專業(yè)設(shè)置原則、內(nèi)容選擇的重點、如何教會學(xué)生三個方面進行闡述。二是要加強教學(xué)團隊建設(shè)。團隊建設(shè)要有氛圍，做到人人有壓力、人人有動力、人人有能力。注重團隊建設(shè)的抓手，做到目標引領(lǐng)、規(guī)劃到人、措施到位，并要求出臺相應(yīng)的師資隊伍建設(shè)的措施。三是要加強體制機制建設(shè)。鄔校長用身邊的實例就怎樣建立校企合作機制建設(shè)推動職業(yè)教育與經(jīng)濟社會同步發(fā)展進行了闡述。
（三）在上海市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校，該校教務(wù)處謝主任詳細介紹了其國際商務(wù)部（跨境電商）品牌專業(yè)建設(shè)——基于實戰(zhàn)的“學(xué)做創(chuàng)一體”人才培養(yǎng)模式。從“跨境電商”的專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)計、構(gòu)建人才培養(yǎng)模式、平臺建設(shè)上按企業(yè)模式設(shè)立跨境電商精英訓(xùn)練營、成立上海中高電商專業(yè)聯(lián)盟，在模式創(chuàng)新上從分階段遞進到全職場滲透。展示其專業(yè)從應(yīng)時應(yīng)勢建設(shè)和辦精辦特的過程。
（四）在瞻仰黨的一大會議會址時，全體學(xué)員特別是黨員對中國******產(chǎn)生的背景、歷史，特別是當時國家所處的內(nèi)憂外患、民族危亡的關(guān)鍵時刻，正在這樣一群胸懷大志、舍生忘死、勇于擔當?shù)臒嵫嗄?，置個人安然于不顧，置個人生死于度外，引入了共產(chǎn)主當前隱藏內(nèi)容免費查看義思想并在中國這塊狼煙遍地、烽火連天的土地，并不惜用自身的鮮血澆灌它，使之生根發(fā)芽，發(fā)展壯大，為前途茫然的中國帶來了新的希望，并最終形成星火燎原之勢，帶領(lǐng)中國和中國人民走向新生。參觀一大會議會址，既是一次對黨的歷史的回顧，更是一次精神的洗禮，是一次“位卑未敢忘憂國”的深刻教育，是一次“為中華民族謀復(fù)興，為中國人民謀幸?！钡摹俺跣摹苯逃?。
（五）通過學(xué)習(xí)汪海萍教授的《新時期職業(yè)學(xué)校。
黨建。
工作開展形式》講座，汪教授以其豐富的實踐經(jīng)驗，細膩高超的語言藝術(shù)、勇于承擔的責(zé)任擔當，通過實際工作中的一些典型案例，充分展示了一個黨務(wù)工作者顧全大局、勤政為民、服務(wù)發(fā)展的工作情懷。
（六）通過楊黎明教授的《互聯(lián)網(wǎng)和人工智能條件下的數(shù)字化資源建設(shè)》講座，我認識到了互聯(lián)網(wǎng)和人工智能對當前職業(yè)教育的深刻影響，這是歷史發(fā)展的必然，是我們不可回避的事物發(fā)展趨勢，特別是對孩子們對數(shù)字化設(shè)備的應(yīng)用甚至依賴，都是我們躲不開、避不掉的，只有建設(shè)好、引導(dǎo)好、應(yīng)用好才是順應(yīng)時代的選擇。
（七）在參觀上海市群益職業(yè)技術(shù)學(xué)校，聽取校長陳金國所作的《從“學(xué)做”到“習(xí)做”，踐行行為德育》講座后，對上海群益職校校園宿舍文化建設(shè)、汽車博物館印象深刻，特別是如何從“小”處著手，加強學(xué)生德育教育，促進學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成；加強校園文化底蘊積蓄，辦精辦特學(xué)校感觸良多，也對學(xué)校的宣傳片印象深刻。
（八）在參觀上海商貿(mào)旅游學(xué)校，聽取校長李小華的《走精品特色發(fā)展之路》講座后，對學(xué)校采取的分工協(xié)作、各盡其能的“無為而治”的人情化管理模式，大家在、大為稱道，這種在以制度為大前提的“松散”式管理模式，極大地提升了教職工的幸福感，更有利于發(fā)他們工作的積極性和主觀能動性。
（九）在聽取徐國慶教授的《職業(yè)教育課程建設(shè)的深化》講座后，對如何加強職業(yè)教育課程建設(shè)有了更加感性的認識。
（十）聽取徐仁華《教師職業(yè)發(fā)展與權(quán)益保護規(guī)范問題》講座后，對職業(yè)教育辦學(xué)的安全意識有了更加深刻的認識。徐仁華以其豐富的、深厚的對于勞動保障相關(guān)法律法規(guī)的研究和理解，用大量的安全向大家講述了工傷事件的認定與處置，為學(xué)校管理都提出了很多安全管理上的建議和措施。
指出教師應(yīng)該具備的心理素養(yǎng)通過大量鮮活的案例教授我們怎樣針對“思想”面不是針對“行為”做好教師、學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作更好地激發(fā)職工工作和學(xué)生。
學(xué)習(xí)。
積極性與主動性。我個人認為，這是我通過這次學(xué)習(xí)感受最深、受益最多的一堂課。
三、工作打算。
（一）學(xué)以致用。通過這次培訓(xùn)，無論是從理論上還是從案例操作方面，我都受益良多?！皩W(xué)”而“習(xí)”之，是培訓(xùn)的最終目的，我將將學(xué)到知識努力應(yīng)用于實踐，努力提高工作效果，提高自身能力水平。
（二）加強學(xué)習(xí)。一次學(xué)習(xí)，可以終身受用，但不會終身夠用，我將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，以終身學(xué)習(xí)的心態(tài)和行為，不斷加強學(xué)習(xí)，不斷彌補自身不足，提高工作能力和個人素養(yǎng)。
（三）共同進步。外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不可能人人都有機會，更不可能人人都能參加所有的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我將會通過不同的場合、不同的范圍，加強與同志間的交流與學(xué)習(xí)，將老師講授的一些好的，有用的知識與同志們分享，達到共同提高，促進工作的目的。
和我親愛的同事們，在學(xué)校。
工作。
如此繁忙之時，大家分擔了我全部的工作，讓我得以全身心投入學(xué)習(xí)培訓(xùn)而沒有一個電話、一條信息的打擾。
再次感謝！感恩有你，有你們?。?！
張正斌。
2019年06月18日晨于水城職校。
職業(yè)計劃的總結(jié)篇六
在新學(xué)期里我們的工作具體安排如下：
一、分析班級的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)和班級凝聚力等問題經(jīng)班委會會議討論總結(jié)以往經(jīng)驗，取長補短。繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的經(jīng)驗，改正補充不足的方面，吸取其他班級經(jīng)驗，并向其他優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)。
二、協(xié)調(diào)管理好班委會的整體性。加強班委會的凝聚力，加大各班干部之間的溝通，交流，提高個班干部的工作效率和工作熱情。監(jiān)督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心，監(jiān)督其周圍同學(xué)遵守學(xué)校班級的各項規(guī)章制度，帶動全班同學(xué)的集體榮譽感。
三、針對上課紀律差，曠課率高等情況，我們計劃解決方案是：
1、借學(xué)?！坝u”之風(fēng)，在班委會會議上促使大家對迎評引起重視，使大家思想上達成共識，以身作責(zé)，保證上課率，遵守上課紀律，尊重老師勞動成果。
2、讓班干部做好帶頭作用，引起周圍同學(xué)對"迎評"的重視，并監(jiān)督同寢室的按時上課，監(jiān)督身邊的同學(xué)遵守上課紀律。
3、配合老師認真完成課堂教學(xué)任務(wù)，向任科老師提針對本班現(xiàn)象的處理意見，嚴格要求學(xué)生的上課率，及課堂紀律。
4、積極配合班主任的工作，及時反映班上每天發(fā)生的事情。使問題早發(fā)現(xiàn)，早解決。
5、計劃由綜合辦公室李主任給我們幾個班的所有班委會成員開展一個"干部培訓(xùn)講座"教大家如何做好班干部，如何提高工作效率，如何去學(xué)習(xí)。
通過以上計劃，力爭改變目前學(xué)風(fēng)松散，上課到課率低等問題，促進班級學(xué)風(fēng)的逆轉(zhuǎn)。
職業(yè)計劃的總結(jié)篇七
技術(shù)部在三月工作過去，迎來四月的工作，對此制定新的工作計劃。以下是四月技術(shù)部工作計劃：
一、強化技術(shù)管理。
1、做好和各部門的接口工作，交流思想，統(tǒng)一對過程控制的認識，為生產(chǎn)一線做好服務(wù)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、低耗、高效益的生產(chǎn)目標，使公司獲得更好的經(jīng)濟效益。201_年技術(shù)部將協(xié)同相關(guān)部門及車間，共同抓好工藝管理、操作管理、質(zhì)量管理、標準化計量管理等工作。
2、降耗增效，技術(shù)常抓不懈。提高我們的自身素質(zhì)，增進和外界同行業(yè)技術(shù)交流。對工藝、工裝、產(chǎn)品不斷推陳出新，提高生產(chǎn)效率，保證產(chǎn)品質(zhì)量，降低生產(chǎn)成本。
3、對技術(shù)員、工藝員每一天工作量化并由專人監(jiān)督，要求每個技術(shù)員、工藝員每一天做好當天的工作記錄和第二天的工作計劃于每一天下班前發(fā)到研發(fā)課文員處，以作為月底績效考核的依據(jù)，其直接主管每一天要抽查每個人的完成情景，技術(shù)部主管和技術(shù)總工每周不定時進行抽查。
4、工裝模具組、樣品組做好當月工裝模具、樣品制作計劃交予工程課主管處由工程課主管匯總后交予技術(shù)部經(jīng)理和技術(shù)總工處，并將月計劃每一周匯總核查一次及時的將進度情景反饋到技術(shù)部主管處，構(gòu)成層級把關(guān)以減少由于工裝模具制作不及時、樣品制作不及時給生產(chǎn)和銷售帶來不便。
5、加強部門內(nèi)部信息的準確性，各種工藝及異常數(shù)據(jù)層級把關(guān)審核，確保管理的及時性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、合理性。
6、做好管理團隊建設(shè)，分工不分家。做好人才儲備，提升并培養(yǎng)優(yōu)秀人才，并進行合理搭配，使技術(shù)部門工作順暢有序，保障生產(chǎn)的順利進行。
二、逐步構(gòu)成技術(shù)會審制度。
方案設(shè)計完成后要進行技術(shù)會審，經(jīng)過開會的形式共同討論方案的可行性，不簽字不發(fā)放的原則，保證圖紙資料的準確無誤。工藝圖紙完成后要進行互審，經(jīng)過互審的形式來保證圖紙及數(shù)據(jù)的準確性，以免造成不必要的損失。
三、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，學(xué)習(xí)isots16949體系思想，按照isots16949體系思想去做，努力使自身水平能夠跟上公司發(fā)展，對新進員工加強培訓(xùn)，使其能夠更快地適應(yīng)公司發(fā)展，進行新技術(shù)交流，統(tǒng)一思想，提高認識。努力做好龍頭的帶頭作用。
2、要大膽創(chuàng)新與嘗試，掌握細節(jié)，技術(shù)管理更需要潛意識的加強，但也要虛心學(xué)習(xí)同行業(yè)的技術(shù)知識。
3、不能夠安于現(xiàn)狀，不思進取，不能以一街市田畝為樂，這將不利于公司技術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新。
4、加強技術(shù)知識與操作注意事項的培訓(xùn)力度，促進生產(chǎn)順利進行，減少公司整體的維護成本。
職業(yè)計劃的總結(jié)篇八
第二條社團性質(zhì)：本社團是非營利性(文化)團體，是受校團委和社團聯(lián)合會監(jiān)督和引導(dǎo)的非營利性型學(xué)生社團組織，是代表我校的唯一職協(xié)社團。遵守國家法律法規(guī)，遵守我校有關(guān)規(guī)定，以及本社團章程，志愿加入本社團的個人組成。
第三條社團使命：讓每一個學(xué)子找到自己的發(fā)展方向與定位，過一個有意義的大學(xué)生活。
第四條社團口號：大學(xué)生活意義化，人生價值最大化，理想職業(yè)現(xiàn)實化，適應(yīng)社會主動化。
第五條工作原則：以格物致志為根本，一提高能力為目標，以社會需求為導(dǎo)向。
第六條社團宗旨：本社團的宗旨是在遵守憲法，法律法規(guī)，國家政策和學(xué)校有關(guān)規(guī)定，遵守社會道德風(fēng)尚的基礎(chǔ)上，促進我校兩個文明的建設(shè)，同時以一種樂觀，積極向上的理念為社員營造思想交流和相互學(xué)習(xí)的環(huán)境;對外致力推廣我校的形象，不斷發(fā)展和其他學(xué)校類似協(xié)會、社團的關(guān)系，擴大我校文化交流，增進我校與其他學(xué)校的友誼。立足當下，放眼未來;全力傳播學(xué)、職業(yè)規(guī)劃知識，提高大學(xué)生規(guī)劃、認知、管理能力。
第七條社團文化：
——積極主動：態(tài)度積極，善于從問題中發(fā)現(xiàn)機會。
——務(wù)實高效：崇尚實干，講求效率。
——助人自助：勇于探索，樂于分享;幫助他人，成就自我。
——溝通協(xié)作：了解各方需求，學(xué)會團隊協(xié)作。
——追求卓越：不斷總結(jié)提高，不斷創(chuàng)新突破。
第八條本社團受掛靠單位華中科技大學(xué)武昌分校社團聯(lián)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督管理。
第九條本社團所在地址為華中科技大學(xué)武昌分校。
第十條工作范圍：
1.協(xié)助同學(xué)進行自我定位，對自己未來的大學(xué)生活有一個清晰的規(guī)劃，指導(dǎo)同學(xué)按照自我定位完成有關(guān)規(guī)劃，并開展相關(guān)活動。
2.為同學(xué)們提供科學(xué)認知的途徑，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進行測試、分析，使同學(xué)們清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足，從而能客觀地結(jié)合自身進行職業(yè)生涯規(guī)劃。
3.采訪校園名人，分享他們成功的經(jīng)驗，幫助學(xué)子早日作出正確的學(xué)、職業(yè)規(guī)劃。
4.采訪各行業(yè)的成功人士以及已經(jīng)成功就業(yè)，現(xiàn)在有固定職業(yè)的校友，分享他們的職業(yè)歷程，通過校報展示給科大學(xué)子，讓我們對職業(yè)生涯有進一步認識，走出迷惘，確立適合自己的目標。
5.協(xié)助學(xué)校舉辦招聘會。
6.邀請成功企業(yè)為我們進行面試技巧培訓(xùn)，開展有關(guān)講座，舉行模擬面試，請企業(yè)介紹其單位對求職者的要求，需求的人才類型等，能令我們提前累積求職經(jīng)驗，減除對面試的恐懼，同時亦創(chuàng)造機會讓同學(xué)們零距離接近企業(yè)管理人員，建立學(xué)校與社會企業(yè)溝通的橋梁。
7.系統(tǒng)搜集當前就業(yè)走向，熱門職業(yè)介紹，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況等信息，為同學(xué)提供第一手職場動態(tài)資料，使同學(xué)們能結(jié)合社會現(xiàn)實環(huán)境隨時調(diào)整前進方向，完善職業(yè)規(guī)劃。
8.編輯校園周報，通過校園周報學(xué)子可以了解校園、各學(xué)院一周動態(tài)，同時把職業(yè)規(guī)劃深入人心。
9.建立管理職協(xié)網(wǎng)頁，方便同學(xué)隨時了解有關(guān)協(xié)會一切事宜，進行職業(yè)測評。
10.暫定以上工作方向，以后將結(jié)合實際工作及社會職場動態(tài)隨時調(diào)整完善。
第二章活動方式。
第十一條學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、.鄧小平理論及“三個代表”重要思想，宣傳共產(chǎn)主義思想、愛國主義思想、為民服務(wù)思想。
第十二條定期舉行規(guī)劃征文比賽，好的規(guī)劃書將在校報以及協(xié)會辦報上發(fā)表。
第十三條探索職業(yè)規(guī)劃、求職心理，應(yīng)聘技巧，組織開展相關(guān)系列知識講座。
第十四條全面收集公布當前就業(yè)形勢.職場動態(tài)等信息。
第十五條不定期與外社團及其他組織機構(gòu)進行交流.合作。
第十六條組織社員參加公益活動.志愿者愛心活動.義務(wù)勞動及其他便民服務(wù)。
第十七條會員和干部培訓(xùn)，從策劃能力、溝通能力、演講與口才、領(lǐng)導(dǎo)與管理等全方位進行培訓(xùn)，提升同學(xué)的就業(yè)競爭力。
第十八條職場練兵，開展實習(xí)兼職、企業(yè)參觀等活動，促進學(xué)生與企業(yè)之間的雙向溝通和交流。
第十九條開展職業(yè)技能提升活動，職業(yè)教育，傳播大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃理念，進行科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，倡導(dǎo)大學(xué)生樹立良好的職業(yè)觀、人生觀。如舉辦模擬招聘會、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、團隊合作訓(xùn)練等活動。
第二十條就業(yè)服務(wù)，協(xié)助學(xué)校舉行大型畢業(yè)生供需見面會和企業(yè)校園招聘會，進行企業(yè)招聘宣傳和其他校園就業(yè)活動，提供人才市場、大型招聘會等就業(yè)信息。
第二十一條提供人才素質(zhì)綜合測評和職業(yè)測試等測評活動;提供職業(yè)道德、職業(yè)價值觀、職業(yè)規(guī)劃、工作技能、擇業(yè)與應(yīng)聘技巧、相關(guān)法律法規(guī)等方面的交流學(xué)習(xí)和咨詢活動。
第二十二條假期組織社會實踐活動。
第二十三條社團要樹立創(chuàng)新意識，以團隊合作為精神參加學(xué)校的社團評比活動，力創(chuàng)優(yōu)秀社團。
第三章活動準則。
第二十四條每次大型活動前，活動負責(zé)人須擬定一份詳細計劃書和資金預(yù)算，經(jīng)理事會審議批準后，該活動方能開展?；顒咏Y(jié)束后三天內(nèi)，活動負責(zé)人上交活動總結(jié)。
第二十五條平時活動應(yīng)提前通知社員，可采用口頭、海報、電話、短信或網(wǎng)站的通知方式(由秘書處負責(zé))，確保社員得到及時通知和得以及時參與。
第二十六條社員必須服從社團的領(lǐng)導(dǎo)，在活動中聽從活動負責(zé)人的指揮，對活動的建議及意見應(yīng)以合理的方式提出。
第二十七條活動、集合中，社員應(yīng)準時參加，不遲到，不早退，有事請假者需向活動負責(zé)人書面或口頭報告。社員在平時活動中應(yīng)以健康形象示人，以友好，禮貌的.態(tài)度待人。
第二十八條未經(jīng)許可，任何社員不得以社團的名義進行各類活動，不得做有損社團名譽的事情。
第四章組織機構(gòu)。
第二十九條社團共設(shè)：理事會，策劃部，秘書處，外聯(lián)部，宣傳部，組織部,財務(wù)部,7個部門。
(一)理事會。
1、由會長、副會長以及會長助理組成。
2、是協(xié)會的重要決策機構(gòu)，督促檢查計劃落實情況。
4、組織開展全校性的大型活動;討論考核副部長以上干部，審核各部(室)干事任免。
5、負責(zé)與上級各有關(guān)單位聯(lián)絡(luò)。
(二)秘書處。
1、協(xié)助會長、副會長處理站內(nèi)各項事務(wù)，監(jiān)督各部門工作的落實。
2、協(xié)調(diào)社團各部門之間的聯(lián)系，參與處理各部門的工作問題。
3、負責(zé)起草社團學(xué)期內(nèi)的工作計劃、活動方案及做出活動后的工作總結(jié)。
4、負責(zé)起草年終社團優(yōu)秀干部、社員評選規(guī)則。
5、整理、存檔社團一切文件資料;建立協(xié)會的檔案制度，以書面形式確定協(xié)會各方面資源。
6、負責(zé)指導(dǎo)各部門開展工作，審批活動申報表、審批活動基金。
7、做好會議記錄，傳達會議精神。
(三)策劃部。
主要負責(zé)協(xié)會內(nèi)各部門工作協(xié)調(diào)，從事協(xié)會文化建設(shè)：
1、組織協(xié)會活動;。
2、協(xié)會各部門運作，起好協(xié)會中樞作用;。
3、協(xié)會納新與淘汰，協(xié)會人力資源管理。
4、負責(zé)收集整理當前就業(yè)形勢、職場動態(tài)等信息資料。
5、負責(zé)組織社員探討、規(guī)劃大學(xué)生活。
6、帶領(lǐng)參加職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽的同學(xué)積極備戰(zhàn)，力爭為校爭光。
(四)外聯(lián)部。
主要與用人單位接觸，建立協(xié)會的就業(yè)資源。
1、協(xié)調(diào)、分配并組織招聘單位在本校開展的宣講會;。
2、協(xié)助舉辦大型招聘會、模擬招聘會;。
3、承接用人單位校園活動(如問卷、用人單位校園宣傳)。
4、協(xié)會贊助項目，負責(zé)社團對外拓展業(yè)務(wù)，在合法范圍內(nèi)積極爭取校外企事業(yè)單位的贊助及其他支持。
5、負責(zé)社團與外社團及其他組織機構(gòu)的合作、交流。
6、負責(zé)校園周報的發(fā)行的工作。
(五)宣傳部(下設(shè)網(wǎng)絡(luò)部分)。
1負責(zé)社團活動的宣傳工作，如制作富有新意的海報、宣傳畫、展板、傳單等。
2負責(zé)對外宣傳社團宗旨、社團理念，擴大社團的影響范圍。
3網(wǎng)絡(luò)部分：
負責(zé)社團網(wǎng)頁的制作與管理;通過互聯(lián)網(wǎng)加強社團與外界的聯(lián)系;協(xié)助維護中心網(wǎng)站;建設(shè)協(xié)會網(wǎng)頁和各新聞網(wǎng)的交流;收集信息，發(fā)布信息及新聞管理。
4.負責(zé)校園周報的新聞收集，周報的編輯及出版。
5.負責(zé)周報的回訪，意見采集工作。
職業(yè)計劃的總結(jié)篇九
一、做好組織收入中心工作。適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，創(chuàng)新稅收收入管理模式，構(gòu)建新型稅收收入管理體系。根據(jù)阿拉爾經(jīng)濟稅源實際、稅種情況、行業(yè)分布等要素，科學(xué)分解20__年度稅收計劃，增強任務(wù)觀念和憂患意識，充分認識有利條件和不利因素，從年初開始緊抓組織收入工作，分析增收點，找準漏征點，向管理要收入，向服務(wù)要收入，向改革要收入，向打擊違法犯罪要收入，依法征稅，確保__完成全年稅收收入目標。
二、強化收入質(zhì)量管理。堅持組織收入原則，堅決防止有稅不收和收“過頭稅”等違規(guī)行為，按照區(qū)局對收入質(zhì)量管理的相關(guān)要求，確保稅收收入質(zhì)量穩(wěn)步提高，促進依法征稅。
三、扎實做好稅收分析工作。結(jié)合區(qū)局關(guān)于對稅收形勢分析、稅收風(fēng)險分析、政策效應(yīng)分析和經(jīng)濟運行分析的相關(guān)要求，建立健全由計劃財務(wù)科牽頭、相關(guān)科室共同參與的稅收分析工作機制。結(jié)合《自治區(qū)地稅局關(guān)于進一步完善稅收分析機制的意見》精神，完善修訂我局稅收分析管理辦法，準確把握稅收收入增減變化的主要原因，及時揭示收入中潛在的問題和隱患，積極利用各類微觀和宏觀數(shù)據(jù)查找稅收管理風(fēng)險和稅收收入風(fēng)險，及時分析“營改增”等稅收政策調(diào)整、減免稅優(yōu)惠政策對稅收、經(jīng)濟、社會帶來的影響，更好地為宏觀決策和組織收入工作服務(wù)。
四、提高稅收預(yù)測水平。按照區(qū)局要求繼續(xù)執(zhí)行月度與年度相結(jié)合、各科室互相配合的稅收預(yù)測工作機制。每月統(tǒng)計各科室提供的預(yù)測數(shù)據(jù)，結(jié)合納稅申報和稅款入庫分析預(yù)測的稅收收入情況，及時了解稅源變動趨勢。綜合經(jīng)濟運行、政策變化、征管措施等因素開展年度稅收預(yù)測。加強稅收預(yù)測工作考核，摸清稅源底數(shù)，掌握稅收趨勢，通過月度收入預(yù)測準確率和年度收入預(yù)測準確率進行綜合評價，月度預(yù)測準確率使用每月中旬旬報的當月預(yù)測數(shù)據(jù)計算。
五、加強重點稅源數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用。深化重點稅源日常分析、專題分析、稅源景氣指數(shù)分析等，尤其對稅收變動較大的企業(yè)、行業(yè)進行綜合分析，剖析稅收增減原因，預(yù)測稅源發(fā)展趨勢。
六、提高稅收調(diào)查工作質(zhì)量和效率。提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保企業(yè)填報指標數(shù)據(jù)的準確、完整。強化數(shù)據(jù)分析應(yīng)用，提高數(shù)據(jù)分析質(zhì)量，按照區(qū)局要求認真撰寫稅收調(diào)查分析報告。
七、進一步完善會統(tǒng)基礎(chǔ)制度。充分發(fā)揮稅收會計職能，加強與財政、人民銀行等部門配合，做好稅制改革有關(guān)的稅款入庫工作。按照區(qū)局稅收統(tǒng)計與分析指標體系改革的安排部署和強化欠稅按風(fēng)險分類核算管理的要求，做好會統(tǒng)相關(guān)工作。
八、積極推進減免稅核算管理。認真分析減免稅核算工作中存在的問題，做好重點項目減免稅核算統(tǒng)計工作，結(jié)合區(qū)局對減免稅核算工作的要求，根據(jù)“營改增”以及消費稅、資源稅、環(huán)境保護稅等稅種改革進展，開展相關(guān)測算和分析，確保減免稅核算工作取得明顯進展。
九、落實票證管理制度。繼續(xù)加強對我局新版票證的使用情況和執(zhí)行《新疆地稅系統(tǒng)稅收票證管理暫行規(guī)定》情況的監(jiān)管，進一步分析總結(jié)我局在票證管理中存在的問題和困難，及時向區(qū)局反映和協(xié)調(diào)解決相關(guān)問題。
十、嚴格財務(wù)管理。貫徹落實新修訂的《預(yù)算法》和新的會計制度，增強經(jīng)費保障能力，強化預(yù)算執(zhí)行，加強會計核算，實行預(yù)、決算公開制度，強化財務(wù)監(jiān)督和實有資金監(jiān)控。
十一、提高資金效益。積極落實項目資金的使用，加快資金運行，規(guī)范資金支出，提高房屋、車輛、辦公設(shè)備等資產(chǎn)利用率，做好預(yù)算執(zhí)行工作，確保資金使用效率，全面提高我局財務(wù)管理水平。
十二、優(yōu)化國有資產(chǎn)。按照區(qū)局統(tǒng)一部署推進公務(wù)用車改革、清理辦公用房等工作，對閑置不用，利用率不高的資產(chǎn)進行清理，優(yōu)化資產(chǎn)結(jié)構(gòu)，確保國有資產(chǎn)完全完整。
十三、加強基建管理。根據(jù)區(qū)局對財政資金使用績效管理評價要求，做好我局基建資金的安排、使用、支付等相關(guān)工作。
十四、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和糾風(fēng)工作。堅持把黨風(fēng)廉政建設(shè)貫穿于各項工作之中，貫穿于“兩權(quán)監(jiān)督”全過程。鞏固群眾路線教育實踐活動成果，加強干部的思想、作風(fēng)和紀律建設(shè)，以作風(fēng)建設(shè)的新成效保證各項工作任務(wù)落到實處。落實中央“八項規(guī)定”和自治區(qū)“十項規(guī)定”，加強財務(wù)管理權(quán)、行政管理權(quán)監(jiān)督，重點加強專項資金安排、經(jīng)費使用、基本建設(shè)項目、國有資產(chǎn)處置、大宗物資采購等重要環(huán)節(jié)的監(jiān)督。
十五、不斷加強績效管理考核工作。結(jié)合區(qū)局和我局制定的績效管理考核指標，分解項目、專人負責(zé)、責(zé)任到人，確保完成局績效辦部署的工作任務(wù)。
十六、做好督查督辦工作。強化內(nèi)控機制建設(shè)，按照區(qū)局要求每季終了后3日內(nèi)上報計財工作總結(jié)。
職業(yè)計劃的總結(jié)篇十
記得去年9月10日剛剛步入大學(xué)校門的時候，些許希冀，些許興奮，些許迷茫，些許不安，四年之中的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該怎樣度過?四年之后的發(fā)展道路又應(yīng)該延伸向何方?時間如水，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)的四分之一已經(jīng)離我而去，一路走來，回頭看看留下的腳印，真的和以前不一樣了。大一一年就這樣匆匆而過，回顧過去，雖然沒有怎么努力，但也學(xué)了一些東西，總算有一點進步，可能是自己沒有真正理解到如何學(xué)習(xí)，展望未來，希望在以后三年中學(xué)到的更多。
回顧昨天，我百感交集;面對今天;我信心百倍;展望明天，我任重道遠。然而在將近一年后的今天，雖說在某些方面學(xué)習(xí)不是很好，但通過對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，職業(yè)生涯規(guī)劃課給予我的新的思維意識與規(guī)劃方法，不僅僅局限于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，而且將會延伸未來的工作與生活之中去。我已經(jīng)不再那么彷徨，不再那么迷茫，而是明確了目標，找準了方向，并準備為之努力拼搏。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，它是我大學(xué)生活的啟明星，它是我人生道路的導(dǎo)航塔，它喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，它使我系統(tǒng)全面的認識自我并在此基礎(chǔ)上找到了適合自己的職業(yè)規(guī)劃道路，總之使我受益匪淺。我理解到人活著不應(yīng)該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無為而后悔，為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，來完成這一次的職業(yè)和規(guī)劃。
第一章認識自我。
個人基本情況我的性格和興趣優(yōu)勢特點：
喜歡挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力于自己才干和能力的增長;有很強的創(chuàng)造性和主動性，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。好奇心強，喜歡新鮮事物，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。適應(yīng)性強而且知識淵博，很善于處理挑戰(zhàn)性的問題。
善于快速抓住事物的本質(zhì)，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題，對問題經(jīng)常有自己獨到的見解。機警而坦率，有杰出的分析能力，并且是優(yōu)秀的策略家。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習(xí)慣便捷的問題解決方法。
喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化，認為“計劃趕不上變化”，并以實際行動證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性，可伸縮的，通常會超出被認可和期望的限度。相信常規(guī)是可以打破的。
善于理解，并非判斷他人。樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。我喜歡文學(xué)，喜歡一些富有深刻哲理而又抒情的詩句，每次碰到一些好的詩句我都會捧在手中反復(fù)品味，望能理解其中深意，努力做到。
除此之外，我喜歡驚險刺激的運動，和到不知道不熟悉的地方旅游，了解其他地方的風(fēng)土民情。
性格和興趣盲點:。
總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程，經(jīng)常依靠臨場發(fā)揮，可能因為忽視必要的準備工作，而草率地身陷其中。注意力較易游移，對目標的韌性和堅持性不是很足夠，較缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會轉(zhuǎn)移到下一個目標，這樣就經(jīng)常不能堅持將一件事完完整整地結(jié)束。
非常注重創(chuàng)造力和革新，較易忽略簡單、常規(guī)的方法和一些重要的細節(jié)，不很愿遵守規(guī)則和計劃。建議多關(guān)注解決問題的常規(guī)方法。
通常同時展開多項任務(wù)與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計劃和時間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動給他人帶來的影響，這有助使自己變得更可靠以及抓好人脈資源。
有天生的直覺和預(yù)知能力，會誤認為知道了別人的想法，從而導(dǎo)致一些誤會的產(chǎn)生甚至更嚴重。應(yīng)當認真傾聽他人，避免表現(xiàn)的不耐煩和誤會的發(fā)生。
職業(yè)興趣及能力與不足：
我從一開始接觸化學(xué)這一門學(xué)科開始就對其產(chǎn)生了濃厚的興趣，再加上高中三年來對化學(xué)的進一步認知，使我對其更是“愛不釋手”。初步的發(fā)展，讓我選擇了應(yīng)用化學(xué)這一專業(yè)。
然而這一年對此專業(yè)的探討，則又加深了我對其領(lǐng)域等方面的理解。我了解到應(yīng)用化學(xué)是研究如何將當今化學(xué)研究成果迅速轉(zhuǎn)化為實用產(chǎn)品的應(yīng)用型專業(yè)?；瘜W(xué)類專業(yè)包括精細化工、石油煉制、石油化工、有機化工、無機化工、高分子化學(xué)工藝、塑料化工、藥物化學(xué)、分析測試與檢驗、環(huán)境工程等專業(yè)方向。
是培養(yǎng)理工結(jié)合的“用”化學(xué)人才。與化學(xué)專業(yè)相比，要求應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生接受更多的應(yīng)用性、實踐性的知識教育。
對于應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，既要從事現(xiàn)有產(chǎn)品的生產(chǎn)，又要進行新產(chǎn)品的研制開發(fā)，還要對企業(yè)進行技術(shù)改造和引進技術(shù)的消化吸收，只有動手能力，沒有科研創(chuàng)新能力是不適應(yīng)未來工作需要，所以學(xué)生必須掌握必要的基礎(chǔ)知識，更要注重培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。從事化學(xué)職業(yè)一般要將樂于獨立工作，有超出一般水平的科學(xué)和數(shù)學(xué)天賦，有用自己雙手勞動，使用技術(shù)材料和操作實驗的靈巧性。堅韌、耐心、好奇心、獨立、創(chuàng)造力和關(guān)心細節(jié)是職業(yè)化學(xué)家必須具備的基本品質(zhì)。
而我在這一方面所應(yīng)具備的品質(zhì)都有，有創(chuàng)造性、要求人際交往、有自由度而不過分約束的環(huán)境，能發(fā)揮個人智慧和支配性。是非常適合這一門專業(yè)的。
當然我也有我的劣勢，對別人的觀點非常在乎。較易與本人產(chǎn)生爭議，有時可能會產(chǎn)生矛盾甚至進一步“升華”到兩人之間的“冷戰(zhàn)”。但是這一般發(fā)生在要好的朋友之間，但是我會加以改正，努力做到更好。
因此我會嘗試接受他人的意見，做到“和而不同”。在大一，大二著兩個學(xué)年盡我最大的努力做到心平氣和，除此之外，我會把我的觀點與別人分享，共用探討各方面的問題。職業(yè)價值觀：
崇尚獨立，注重關(guān)系。
1)期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行。但我并不反對合作完成每一項任務(wù)，有時也是支持團隊合作精神在工作中的滲透。
2)期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務(wù)意識。勝任能力：
能從新體驗、新問題、新機遇中學(xué)習(xí)，細心沉著，在以下活動中學(xué)習(xí)效果最佳：全神貫注于短時間、當時當?shù)氐幕顒?，諸如實驗、競賽型的團隊任務(wù)等練習(xí);能引人注目，如主持會議，主導(dǎo)討論或進行陳述;思維活躍，適合嘗試一下。自我分析小結(jié)：
一個人應(yīng)該學(xué)會取長補短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂于助人、忠誠、責(zé)任心強、富于創(chuàng)新精神、工作和生活井然有序是我的優(yōu)點;可也存在著有時過于理想化據(jù)個人價值觀進行判斷，容易做出草率的決定和對于批評比較脆弱的缺點。我會不斷的去完善自己。
第二章職業(yè)生涯條件分析家庭環(huán)境分析：
爸爸、媽媽和我以及兩位大姐組成了這五口之家，爺爺和奶奶不和我們一起住。父親是一名房屋裝修工人，月收入2300左右;母親是一位地地道道的農(nóng)民，談不上什么月收入;大姐在上海的一家小酒店當一名服務(wù)員，月收入1800;二姐在郴州無事，幾乎無收入(入不敷出)。家里根本談不上富裕，但是父母以及兩位姐姐一直給我以關(guān)愛和生活上的支持與鼓勵!他們對我的期望就是將來能夠像大鵬鳥一樣展翅飛翔!學(xué)校環(huán)境分析：
我所在的學(xué)校是湖南工業(yè)大學(xué)。湖南工業(yè)大學(xué)是一所以工科為主，以包裝教育為特色的多科性高等學(xué)校。他大致分為以下幾個特色：
一、辦學(xué)特色：學(xué)校十分重視本科教學(xué)，始終把人才培養(yǎng)質(zhì)量放在第一位，并形成了自己的辦學(xué)特色。一是包裝教育特色;二是實踐教學(xué)特色;三是貧困助學(xué)特色。
二、人才培養(yǎng)：學(xué)校形成了以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育的多層次人才培養(yǎng)格局。初步建成了以包裝類專業(yè)為主體、特色鮮明的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系和優(yōu)勢學(xué)科群。學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，把人才培養(yǎng)質(zhì)量視為生存和發(fā)展的生命線，以教育創(chuàng)新促進教育質(zhì)量的提高。
三、科學(xué)研究：學(xué)校實施了“科技創(chuàng)新工程”，科研投入與獎勵力度逐年增大，科研水平顯著提高。學(xué)校建立了“中國包裝設(shè)計專業(yè)中心”、“湖南省包裝經(jīng)濟研究基地”、“湖南省現(xiàn)代包裝設(shè)計理論及應(yīng)用研究基地”三個具有包裝特色的科研基地和“包裝工程設(shè)計研究院”、“現(xiàn)代水射流技術(shù)研究所”、“環(huán)境保護研究所”等33所研究院。
四、對外合作：學(xué)校實行開放式辦學(xué)，重視和外界的聯(lián)系，與中南大學(xué)等10所高校聯(lián)合培養(yǎng)博士，與德國斯圖加特媒體大學(xué)、美國密執(zhí)根州立大學(xué)和法國蘭斯大學(xué)等4所海外大學(xué)建立了合作關(guān)系，先后聘請美、德、日、澳等10多個國家的學(xué)者擔任兼職教授，并與德、美、韓、香港等國家和地區(qū)36家包裝、印刷企業(yè)開展廠校協(xié)作辦學(xué)。目前，學(xué)校依托在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)建設(shè)新校區(qū)的優(yōu)勢，正在積極探索高校校區(qū)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)、城市社區(qū)“三區(qū)融合、聯(lián)動發(fā)展”的新模式。
五、發(fā)展目標：以本科教育為主體，積極發(fā)展研究生教育，以工科為主，注重理工結(jié)合，文理滲透，弘揚包裝學(xué)科特色，促進多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。按照“兼顧行業(yè)與地方需要，鞏固優(yōu)勢專業(yè)，突出特色專業(yè)，發(fā)展新興專業(yè)”的原則，進一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，重點發(fā)展對包裝類主干專業(yè)起支撐作用的相關(guān)專業(yè)，同時適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，增設(shè)一些地方急需的專業(yè);穩(wěn)定規(guī)模、改善結(jié)構(gòu)、提升層次、提高水平，為湖南工業(yè)化服務(wù)，為包裝業(yè)現(xiàn)代化服務(wù)，為振興工業(yè)基地株洲服務(wù)，把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明、省屬先進的多科性大學(xué)。社會環(huán)境分析：
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，已有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也早已走出國門。雖然近幾年受一點金融危機較小的影響，但經(jīng)過政府新政策的實施以及人民群眾的大力支持與合作，其整體還算穩(wěn)定。這使目前社會對于工業(yè)人才需要并沒有多大反常，反而還是有較大的需求量，特別是我國的工業(yè)技術(shù)還不是很先進的情況下，具有一定能力的高水平畢業(yè)生一定會得到企業(yè)的青睞。所以說在校加強化學(xué)工業(yè)方面的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，會在就業(yè)時有一定的專業(yè)優(yōu)勢，千里馬終究會遇伯樂。職業(yè)環(huán)境分析:。
根據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在畢業(yè)生在畢業(yè)三年后從事的工作80%以上和原專業(yè)無直接聯(lián)系本專業(yè)畢業(yè)生可以在相關(guān)高校、科研院所、輕工、醫(yī)藥衛(wèi)生、商檢、化工、農(nóng)業(yè)、冶金等部門從事教學(xué)科研與生產(chǎn)及管理工作。(本科四年)。
每年一次性就業(yè)率都較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。部門包括：各級質(zhì)量監(jiān)督與檢測部門、科研院所、設(shè)計院所、教學(xué)單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級以上的消防總隊等。應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;適宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作;適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。職業(yè)生涯條件分析小結(jié)：
一、內(nèi)部環(huán)境因素。
優(yōu)勢因素(s)。
a、精力旺盛、熱情、細心沉著。
b、性情比較平和、樂于助人。
c、忠誠、責(zé)任心很強。
d、富于創(chuàng)新精神;。
e、工作和生活井然有序。
弱勢因素(w)。
a、工作中過于講究完美，偶爾出現(xiàn)較暴躁的脾氣;。
b、有時因急于迎接新挑戰(zhàn)，在準備不夠充分的情況下開始工作;。
c、過于重視上級以及同學(xué)對自己提出的意見。
二、外部環(huán)境因素。
機會因素(o)。
威脅因素(t)。
a、競爭激烈。
第三章職業(yè)目標定位及其分解組合職業(yè)目標的確定：
擁有一家屬于自己的化工廠企業(yè)(具體計劃以后再厘定)。
具體路徑：大學(xué)畢業(yè)—化工廠企業(yè)—管理—創(chuàng)業(yè)(較高)。
先找一家適合自己專業(yè)的企業(yè)鍛煉，至于是哪家企業(yè)，現(xiàn)在還沒有決策好，有待近期多多觀察。一旦時機成熟，等到資金和人力的“東風(fēng)”在握，就馬上實施我的職業(yè)目標。
第四章具體執(zhí)行計劃短期目標：
1.大二(20__年)。
在大二英語盡量過四級，計算機二級定要順利通過;做家教、發(fā)傳單等兼職;擔任班委，處理好班級職務(wù)。初步培養(yǎng)自己的能力。
2.大三(20__年)。
在大三，學(xué)好自己專業(yè)的同時，自己主動涉及課外技能，積極參加各種活動，如要拿到駕照，去學(xué)校外面兼職，進一步培養(yǎng)自己能力。
3.大四(20__年)。
大四，修夠?qū)W分的同時，努力復(fù)習(xí)專業(yè)知識和考研的課程，以中南大學(xué)化工研究生為目標。
4.研究生期間(20__-20__年)。
研究生期間，努力學(xué)好專業(yè)知識，經(jīng)常去校外實踐，培養(yǎng)工作能力，發(fā)表屬于自己的論文，要在報刊刊登。有時間盡量參加一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)方面的講座。中期目標(20__-20__年)：
畢業(yè)后，找到適合自己專業(yè)的工作，在職期間努力工作，提高自己的能力，和同事之間關(guān)系友好，通過自己的努力，三年之內(nèi)，升為公司管理人員。掌握關(guān)于管理知識技能，及其關(guān)于公司的流程，為自己將來做好準備。長期目標：
開一家屬于自己的化工廠，讓自己的專業(yè)知識發(fā)揮到用途，根據(jù)社會的發(fā)展切合實際，以后再做出比較實際的規(guī)劃。人生總目標的具體實施計劃：
短期目標的具體實施計劃：
努力抓好英語的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)等方面的基礎(chǔ)，認真爭取掌握往屆英語四級的考試資料，早上堅持背記英語單詞(20—30個);而對于計算機二級則是做好一些往屆的四級題目，另外可以參加一些培訓(xùn)訓(xùn)練，不斷練習(xí);至于兼職，則可以通過學(xué)院的一些社團、教師以及同學(xué)等了解一些信息，那便可以輕松找到兼職，認真對待這些工作;而關(guān)于班委的工作，則主要是和其他班委合作與分工，和其他同學(xué)們團結(jié)互助仔細認真地對待班級大大小小的事務(wù)。達到能力初級培養(yǎng)的目的。
平時專業(yè)課認真對待，課后復(fù)習(xí)，不懂的地方可以查資料或求助老師，爭取搞懂每一堂課的內(nèi)容;課后可以多多去一下圖書館，參加課外活動，學(xué)習(xí)一些必要的課外技能;力求能在大二暑假或大三寒假拿到駕駛證以及多份兼職的目標;能力進一步得到提高。
充分利用課后時間，努力認真復(fù)習(xí)好考研需要的知識;多參加一些關(guān)于考研方面的講座，多關(guān)注一些關(guān)于考研的信息。
中期目標的具體實施計劃：
利用以前在校期間所得到的一些信息，再加上畢業(yè)后同學(xué)們、老師們等所提供的一些信息以及自己通過某些合法的途徑之所得的信息，綜合起來，結(jié)合自身條件，到一所較信賴、知名度較高、管理較好、營業(yè)不錯的化工企業(yè)找一份不錯的工作。
在職期間努力工作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提高自己的能力，和同事之間關(guān)系友好，通過自己的努力，三年之內(nèi)，升為公司管理人員。掌握關(guān)于管理知識技能等，及其關(guān)于其企業(yè)的流程。
長期目標的具體實施計劃：
充分利用在任職期間所學(xué)的知識和技能以及在校期間所參加創(chuàng)業(yè)講座所學(xué)，再結(jié)合相關(guān)方面的知識(如法律、人才的招攬、銀行貸款等)初步創(chuàng)建一家小型的化工廠之類的企業(yè)。待到有了初步的發(fā)展再實施計劃(擴大企業(yè)規(guī)模，其具體計劃以后再擬定)。
如中途有變故，不得不另作調(diào)整，那就得視情況而定!!!
第五章評估調(diào)整評估的內(nèi)容：
假如事情一直這么順利的發(fā)展下去(意思是沒有什么特大的阻礙，如家庭方面，學(xué)校方面等一些不確切的因素)，那么我將一直朝著以上目標一直發(fā)展，不更換職務(wù)，永不言棄。
當出現(xiàn)資金或人才短缺以及社會市場經(jīng)濟(金融危機)甚至政府舊政策更改和新政策提出不利于我目標的實施的時候，我就變更我長期目標，另辟途徑，“圖謀”新的發(fā)展道路和途徑。實施策略評估：
如果到時遇到了更好的機遇，有了更好的規(guī)劃我就視情況而定，到適當?shù)臅r候變更一下行動策略，勇迎新的挑戰(zhàn)，尋求更好的行動方針。
3.其他因素評估：
如果身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況出現(xiàn)不良狀況時，及時根據(jù)形式的發(fā)展需求，和專業(yè)人士一起商討，做出相應(yīng)方面的變更。評估的時間：
在一般情況下，我定期(一年或兩年內(nèi))以上評估規(guī)劃基本不會有較大的誤差;當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。規(guī)劃調(diào)整的原則：
不脫離實際(即所有規(guī)劃都在自己能力范圍之內(nèi))，符合科學(xué)發(fā)展觀，敢于想象，敢于創(chuàng)新。結(jié)合自身實際情況和社會市場經(jīng)濟形勢，對當前目標不當之處做出相應(yīng)的調(diào)整。
結(jié)束語：
其實每個人心中都有一可歌可泣的雕石，我們要花一生的時間把理想，信念，追求，抱負雕刻到其上，然后去用自己的細心以及更多的時間去“修飾”，使其在我們一生中綻放其應(yīng)有的光芒;每個人心中都有一片森林，我們也要用一生的時間吧收獲，芬芳，失意，磨礪“承載”到其中，再用你的耐心去“澆灌”他們，令他們能夠不斷卓越“成長”。但是無論眼底閃過多少刀光劍影，心中有多帶“承載力”，只要沒有付諸行動，那么，一切都是天馬行空，天方夜譚;一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。
一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，拿出魄力，付出努力，拼搏，奮斗成功。要始終明白：眼淚是不能造就成功的;頹廢是不能塑造成功的;幻影是不能達到成功的。只垂青有充分磨礪充分付出的人未來，掌握在自己手中未來，而且未來只能掌握在自己手中。對一個想成功的人來說，在拼搏的時候，所有的退卻都是借口，而所有的挑戰(zhàn)沒有理由，只有信念;必勝的信念挑戰(zhàn)自我!永不言棄!這樣才有機會乘風(fēng)破浪，最終達到成功的彼岸。
職業(yè)計劃的總結(jié)篇十一
為了做好20xx年有害從業(yè)人員的健康體檢工作，保證從業(yè)人員的身體健康，根據(jù)衛(wèi)生部門的要求，擬從事在有害工作的人員必須1年進行一次職業(yè)性健康體檢。20xx年我單位尚有4人需進行職業(yè)健康體檢，現(xiàn)將20xx年健康體檢工作安排如下：
1、現(xiàn)從事噪音作業(yè)的工作人員；
從事有害作業(yè)的式作人員計劃在20xx年9月在 ，具體時間另行通知。
受檢者請務(wù)必攜帶本人身份證，并請當日早空腹。
參加體檢的有害從業(yè)人員，自健康體檢結(jié)束后，由總經(jīng)理向體檢單位索取體檢報告原件，并將原件移交給公司安全設(shè)備部，體檢報告上應(yīng)有醫(yī)院出具的是否可以繼續(xù)有害從業(yè)工意的意見。
職業(yè)計劃的總結(jié)篇十二
未來，是靠自已去打拼的。這句話我相信很多都聽說過。如何把職業(yè)生涯規(guī)劃好呢，當然計劃雖好，隨時可能會遭遇一些問題，我們要隨時保持著清醒的頭腦。
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司以人為本的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。
我是一個當代本科生，(平時)是家里最大的希望--成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是三天打漁，兩天曬網(wǎng)，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向化學(xué)和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下:
1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。(具體規(guī)劃見后)。
2、20xx-20xx年，熟悉適應(yīng)期:利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內(nèi)容:
(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強溝通，虛心求教。
(3)生活習(xí)慣、興趣愛好:適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。
職業(yè)計劃的總結(jié)篇十三
大家在看電影的時候常會看到這樣的一幕：一套已經(jīng)很完美的行動計劃一般還必須配備一個b計劃，以防a計劃有變數(shù)。電影這么拍也許只是為了吊人胃口。然而，眾所周知，這個世界變化太快，職場的冷熱變化同樣難以預(yù)知。你可能會得到加薪，可能會得到晉升，可能會得到培訓(xùn)，可能會如愿可以輪崗，而這一切又同樣可能會一夜間變成空影。向陽生涯職業(yè)規(guī)劃專家認為，個人的職業(yè)生涯發(fā)展也有必要建立"b計劃"，未雨綢繆，以便在出現(xiàn)變數(shù)時能及時應(yīng)對。
何謂職業(yè)生涯"b計劃"？首先，"b計劃"和跳槽并無直接關(guān)系，它是你在現(xiàn)有的職業(yè)發(fā)展通道或職業(yè)發(fā)展計劃之外，重新為自己規(guī)劃和準備的另外一條職業(yè)發(fā)展方案。一旦你現(xiàn)有的職業(yè)出現(xiàn)危機，很難得到繼續(xù)發(fā)展時，"b計劃"則為你提供了一條出路。很多時候，"b計劃"表現(xiàn)為個人在轉(zhuǎn)型、或者轉(zhuǎn)行時的一種備份計劃。當你的行業(yè)不再景氣了、你希望進行一些更大的挑戰(zhàn)或者僅僅是因為興趣和個人的原因想要轉(zhuǎn)行或轉(zhuǎn)型時，必須要建立在事前有充分準備的基礎(chǔ)上，否則便難以取得成功。"b計劃"的價值就在于此。當然，如果你所從事的職業(yè)永遠一帆風(fēng)順，也可能永遠都用不著這個"b計劃"，可是，職場風(fēng)云突變，處于防范風(fēng)險的角度出發(fā)，建議職場中人還是積極地為自己制定一個"b計劃"，即便沒有遇到危機，也可以為自己的職業(yè)發(fā)展開辟一條新的通道。
個人在準備自己職業(yè)生涯"b計劃"時，可以從以下四個方面著手：
"b計劃"建立的第一步，是找準自己的方向。有了這個方向可以避免將來你的盲目轉(zhuǎn)行。選擇自己擅長、感興趣或者與目前職業(yè)相近的行業(yè)是明智之舉。因為只要這樣的"b計劃"才是具有可行性，而不是紙上談兵的。我們在確定一份"b計劃"時應(yīng)當綜合自己的興趣愛好、該職業(yè)的市場前景以及發(fā)展空間等等各方面的因素去綜合考慮。需要避免的一個誤區(qū)，是盲目追隨市場熱點，或者因為某個行業(yè)薪水更高就確定為自己的目標。
"b計劃"將來要能夠?qū)嵤仨氁竽銈€人在這個領(lǐng)域有一定的專業(yè)知識積累，這就需要你進行一些必要的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和發(fā)展自己在這方面的專長。就算你認為"b計劃"的工作和你目前的工作非常相近，而你這方面已經(jīng)有足夠經(jīng)驗，但畢竟新的領(lǐng)域總還是會有些不同，這些不同很有可能成為你將來的障礙。千萬不要"倚老賣老"，而是應(yīng)該"從頭開始"。如果時間允許，可以考慮去考一些職業(yè)資格認證，當然，必須是對你的"b計劃"有價值的。這個時候你可以向從事那些行業(yè)的朋友取取經(jīng)，看看他們對你的看法和建議。如果你實在不清楚應(yīng)該如何選擇，你可以向職業(yè)規(guī)劃師尋求幫助。充電培訓(xùn)考證對你的職業(yè)生涯b計劃是至關(guān)重要的一環(huán)，千萬不要忽視。
你找準方向后，要有意識地建立可用的人脈，他們很可能成為你與"b計劃"之間的"橋梁"。我們可以通過三種途徑積累人脈：首先，可以通過你的學(xué)長、朋友認識；帖子，灌灌水，很快就能夠和那個圈子里的人熟起來，這樣你也能了解到很多有用的信息；第三種方法就是通過獵頭，如果你在行業(yè)中是個有些名氣的人，獵頭就一定會找上你，到時候可以有意識地向他們打聽你所感興趣的內(nèi)容，或許將來有一天他們還會幫你牽線搭橋。
確立了"b計劃"后，可以有意識地積累相關(guān)的實踐經(jīng)驗。假如能夠進行兼職是比較好的辦法。不要怕花費你多余的時間和精力，進行兼職至少可以給你帶來四個好處。第一，就好像試婚一樣，可以先行體驗一下b計劃的工作，到底適合不適合你，很快就能見個分曉。兼職下來，如果不適合你，還可以改變計劃，另尋他路。而如果覺得非常適合自己，那更是皆大歡喜，賺取一些經(jīng)驗。第二，讓你能更多的積攢人脈，因為你所從事的兼職，你已經(jīng)有半只腳跨入那個行當了，認識更多那個圈子的人也不足為奇，中國是個人情社會，你的人脈當然會給你帶來更多的機會。第三，增加自己的成功感，心理滿足感，就算你今后不轉(zhuǎn)入這一行，但是想到自己能夠同時兼顧兩行，心里的成就感會讓你的人生更快樂。而且，有種不同的體驗總是好的。第四，多賺了點錢，當然，這個不是做主要的，但是有總比沒好。所以向陽生涯職業(yè)規(guī)劃專家認為，既然你制定了自己的職業(yè)生涯"b計劃"，你就應(yīng)該努力去找這么一份適合自己的那方面的兼職。
如果上述四個方面都做了相應(yīng)的準備，那么你的職業(yè)生涯"b計劃"離成功已經(jīng)不遠了。向陽生涯職業(yè)規(guī)劃專家認為，每個人都無法準確預(yù)知職場的風(fēng)云變化，因此非常有必要為自己制定一個備選的職業(yè)發(fā)展方案。很有可能你永遠用不到"b計劃"，但也很可能你很快會用到它。無論如何，今天的職場上，建立職業(yè)生涯發(fā)展的"b計劃"，好好規(guī)劃前程，是每個職場人不得不深入思考的課題。
職業(yè)計劃的總結(jié)篇十四
1.大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的概念。
職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識等方面。人們常把專業(yè)性放在職業(yè)素養(yǎng)的首要位置。此外,敬業(yè)精神和良好的道德修養(yǎng)也被認為是職業(yè)素養(yǎng)中非常重要的組成部分。
而大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)則是指參加工作之前所應(yīng)養(yǎng)成的對未來職業(yè)生涯規(guī)劃和個人職業(yè)路線有建設(shè)性幫助的一種基本素養(yǎng)。我們都知道，隨著全球經(jīng)濟化的逐步擴張，國內(nèi)的就業(yè)壓力越來越大，用人單位在挑選人才時不再只是簡單地看學(xué)位和專業(yè)技能等方面的素質(zhì)，他們更多地要求是求職者有適合于所應(yīng)聘行業(yè)和職位的綜合素質(zhì)，也就是我們所說的職業(yè)素養(yǎng)。
柯林·博爾指出，21世紀人才必須有三本護照、三種生產(chǎn)能力和三種財富。三本護照分別是：學(xué)術(shù)性護照，職業(yè)性護照，事業(yè)心、進取精神、創(chuàng)造能力和協(xié)調(diào)組織能力的護照；三種生產(chǎn)能力分別是創(chuàng)造能力、塑造能力和想象能力；三種財富分別是創(chuàng)造性、健康和交往。這“三個三”實際就是對人才的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和綜合素質(zhì)的高度概括。
從某個角度來說，就業(yè)壓力的增大也體現(xiàn)了當代大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的缺失，因此，有效的建立個人的職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成計劃對每一個本科畢業(yè)生來說都迫在眉睫。對我來說也無不如此。
2.培養(yǎng)個人職業(yè)素養(yǎng)的原因。
隨著我國高等教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，近幾年來我國每年都有幾百萬大學(xué)畢業(yè)生走出校園，走向社會，尋求工作崗位，尤其是1999年高校擴招之后，越來越多的就業(yè)問題開始出現(xiàn)。對內(nèi)外各方面的就業(yè)壓力，我們要想從困境中尋得就業(yè)出路，甚至開闊實現(xiàn)理想的職業(yè)規(guī)劃，就必須從本科學(xué)習(xí)期間培養(yǎng)個人職業(yè)素養(yǎng)。
良好的職業(yè)素養(yǎng)會使你在工作崗位上脫穎而出，會得到上司更多的認可，賞識和提拔，也會帶來別人更多的青睞和關(guān)注?！皺C會總是留給有準備的人?！睕]錯，趕早不趕晚正是這個道理。本科學(xué)習(xí)期間時間寬裕，課業(yè)不算繁忙，此時正是培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的良好時機，尤其是到了大三以后，接觸的專業(yè)知識越來越難，對就業(yè)形勢的了解也愈來愈多，因此，對自己的職業(yè)素養(yǎng)，我都應(yīng)該及時設(shè)立傾向，然后進行規(guī)劃和培養(yǎng)。
3.養(yǎng)成個人職業(yè)素養(yǎng)的途徑和方法。
職業(yè)素養(yǎng)是后天養(yǎng)成的，而不是天生的，因此職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成更多取決于環(huán)境和教育。在養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)的計劃中，我根據(jù)自身的特點將職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)劃分了以下幾個層面，相信通過各個層面的逐步完善，在找工作之前一定向社會展現(xiàn)一個更加完美和成熟的求職者。
3．1意識層面。
意識是一個較為抽象的概念，在意識層面，一個優(yōu)秀的即將面臨求職的大學(xué)生應(yīng)該具備意識的有：創(chuàng)新意識，合作意識和危機意識。
創(chuàng)新是民族進步、國家興旺發(fā)達的動力源，一個重大的科技創(chuàng)新甚至能帶動整個世界的迅猛發(fā)展。因此，我們要加強自身創(chuàng)新素質(zhì)，用已積累的知識通過不斷探索研究在腦中創(chuàng)造出新的思維，提出新的見解和做出新選擇的能力。它包括發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力，創(chuàng)造性地分析問題和解決問題的能力，發(fā)明新技術(shù)、創(chuàng)造新產(chǎn)品的能力，提出新思想的能力。一個創(chuàng)新的思維會讓你在求職面試時在眾多求職者中脫穎而出。
每個人都是個體，微小的力量不足以撼動世界，但是當我們團結(jié)起來，合作共事時，一切便變得不同了。在信息時代，我們必須學(xué)會合作，現(xiàn)在的與同學(xué)老師的合作，以后的和工作同事的合作。合作會讓我們的思維更加敏捷，也會讓我們從他人身上吸取優(yōu)點。如今，許多大公司在挑選應(yīng)屆畢業(yè)生作為員工時，也很看重合作能力這一點。因此，我必須在今后的學(xué)習(xí)生活中努力培養(yǎng)與他人的合作能力。
面對每年數(shù)以萬計的畢業(yè)生龐大人群，擇業(yè)與失業(yè)成了大家最在乎和擔心的事。這是一個不競爭就會被淘汰的社會，這是一個優(yōu)秀人才源源不斷的時代。要想在求職中勝出，就必須在大學(xué)期間培養(yǎng)自己的危機意識。凡事都比別人勤奮，凡事都比別人想的周到，因為你每一刻都面臨著競爭。社會是個大熔爐，好的不好的都在里面，但終究那些優(yōu)秀的人會勝出，在自己的行業(yè)和崗位上熠熠生輝。
3.2能力層面。
能力層面包括社會交往能力，專業(yè)知識技能和學(xué)習(xí)能力。
身處社會，就必須時時刻刻與人溝通，自然也就少不了需要有比較好的社會交往能力。社會交往會使人接觸到與自己思想，行為方式不同的人和其他自己所在崗位與行業(yè)所沒有接觸過的新鮮事物，讓人有存在感和社會責(zé)任感。同時，專業(yè)技能也是必不可少的，掌握一技之長等于獲取競爭特殊專業(yè)崗位的入場券。大學(xué)生畢業(yè)后將從事專業(yè)方面工作，專業(yè)知識是大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的特色所在。我們要根據(jù)社會對人才評價的資格化傾向要求，不斷充實和完善自己，使自己的資質(zhì)也逐步融于社會化、客觀化、公平化、國際化評價標準之中。如：在校期間開始參加相關(guān)資格考試獲得國家有關(guān)部門職業(yè)資格證書。職業(yè)資格證書是就業(yè)的通行證，為以后擇業(yè)、評聘技術(shù)職務(wù)、薪酬晉升奠定了基礎(chǔ)。
俗話說的好：“活到老，學(xué)到老”。學(xué)習(xí)是伴隨人終生的事情，在技術(shù)變革和信息更新飛快的現(xiàn)代化社會，一切都在改變。只有不斷學(xué)習(xí)專業(yè)技能和知識，隨時間的增長而完善自己，增強閱歷，才能在職業(yè)崗位上勝出。因此，我們必須具備良好的學(xué)習(xí)能力，而本科的`學(xué)習(xí)已經(jīng)讓我們獲得了這種技能。充分的自學(xué)時間和課外書的閱讀讓我們在不知不覺中得到了對新知識的快速吸收接納能力。
3.3精神層面。
我們常說，一個有知識但是道德的人是不被社會所認同的，沒錯，知識和技能也許是衡量一個人能力的關(guān)鍵因素，但如果少了道德和素養(yǎng)，就算有再高的技能水平也是不足為用的。精神層面包括以下三方面內(nèi)容：心理素質(zhì)，思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。
心理素質(zhì)：指認知、感知、記憶、想像、情感、意志、態(tài)度、個性特征（興趣、能力、氣質(zhì)、性格、習(xí)慣）等方面的素質(zhì)。拓展訓(xùn)練以提高心理素質(zhì)，很多知名企業(yè)都通過拓展訓(xùn)練來提高員工的心理素質(zhì)以及團隊信任關(guān)系。思想素質(zhì)：指思想認識、思想覺悟、思想方法、價值觀念等方面的素質(zhì)。思想素質(zhì)受客觀環(huán)境等因素影響，例如家庭、社會、環(huán)境等。道德素質(zhì)：指道德認識、道德情感、道德意志、道德行為、道德修養(yǎng)、組織紀律觀念方面的素質(zhì)。
4.作為工商管理專業(yè)的我，該怎樣做。
管理專業(yè)是一個特殊的專業(yè)，管理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)也應(yīng)該與其他有所不同。管理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的必要性職業(yè)素養(yǎng),指的是通過學(xué)習(xí)和鍛煉,人們從事某種工作、專門業(yè)務(wù)或完成特定職責(zé)所具備的專業(yè)技能和道德操守的總和。工商管理專業(yè)旨在培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，能在各類企、事業(yè)單位及政府部門從事生產(chǎn)管理、人力資源管理、市場分析以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。此專業(yè)所學(xué)的范圍廣，課程也就相對多。在本科學(xué)習(xí)期間，我們已經(jīng)根據(jù)自己的興趣愛好選擇了相應(yīng)的方向。
了解了專業(yè)的背景和方向，首先，我應(yīng)該對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，選出自己擅長和感興趣的職業(yè)；接著，努力充實自己的專業(yè)技能和素質(zhì)，并考取一些對未來就業(yè)有幫助的職業(yè)資格認證；其次，很重要的一方面是職業(yè)禮儀的培養(yǎng)，一個人的行為舉止決定了他今后的高度，因此我必須從日常生活做起，注重對自己商務(wù)禮儀的培養(yǎng)，最后，也就是最重要的，要廣泛涉獵知識，無論是專業(yè)知識還是其他知識，只有知識面廣博的人，才能有更多的機會與別人交談，才能獲得更多的機會和認可。
職業(yè)計劃的總結(jié)篇十五
大學(xué)，我們匆匆啟程，帶著對這座心馳神往的象牙塔的好奇與迷茫，我開始了四年的旅程!然而，我不能只是帶著好奇與迷茫一直前行，不能只是渾渾噩噩、虛度光陰。這是一座充滿理想與競爭的舞臺，我有很大必要好好規(guī)劃我的未來四年，讓我的大學(xué)四年多姿多彩。
一.明確職業(yè)方向。
職業(yè)，在《現(xiàn)代漢語詞典》中被解釋為：個人在社會中所從事的作為主要生活來源的工作。我們深知職業(yè)與社會的發(fā)展密切相關(guān)，是個人在社會分工體系中能夠獲得生存和實現(xiàn)自我價值的途徑。根據(jù)心理學(xué)家霍蘭德提出的六種興趣分析，我屬于藝術(shù)型，喜歡設(shè)計，能用藝術(shù)方面的能力解決問題。而在社會環(huán)境中也存在這種的職業(yè)：藝術(shù)環(huán)境，它是相對自由、開放，鼓勵創(chuàng)造性與個性的表達，以非傳統(tǒng)的方式來表現(xiàn)自己。大學(xué)生活是絢麗多彩并難忘的，因為在這里可以盡情釋放心中的激情、追逐心中的夢想。這些在未實踐時只是一句空話，明確職業(yè)方向后，我還要充分利用學(xué)校的資源，為自己打好職業(yè)的基礎(chǔ)。
二.自我評估。
尼采曾說：“認識自己就懂得該成為怎樣的自己。”老子在《道德經(jīng)》中寫道：知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。認識自己并非認識自己的外表，還要認清自己的心理，以及自己的能力、個性、興趣等。我承認自己不是個時時刻刻都能認清自己，看透自己的人，但我又足夠的勇氣去探索自己心中所向。我想“金無赤足，人無完人”這句話最能說明每個人的身上不都是優(yōu)點。在大學(xué)四年中，我會積極參加學(xué)校、社團的活動，增強自己的優(yōu)勢，將劣轉(zhuǎn)優(yōu)。也會選擇不同渠道提高自己，如在閑暇時間多讀一些有關(guān)書籍，或跟學(xué)長學(xué)姐交流他們的經(jīng)驗，或做些與職業(yè)方面有關(guān)的兼職，一方面可以減輕父母的負擔，另一方面可以將理論應(yīng)用于實踐。我想，只要有一顆積極向上攀登的心，理想終會成為現(xiàn)實。
三.環(huán)境評估。
《孟母三遷》是個家喻戶曉的故事，要知道環(huán)境對一個人的價值觀、表現(xiàn)能力是具有的潛移默化的力量。它能夠灌輸給你別人教不到，書上學(xué)不來的思想和情感。人們常說，環(huán)境造就偉人。當一個環(huán)境不適合你，而你的能力又改變不了它時就果斷地舍棄或勇敢地適應(yīng)它，后者需要無比勇氣，但一旦你成功了，你的精神、思想都會得到升華。我當前的環(huán)境很利于我將來職業(yè)的發(fā)展，在這個繁華的政治中心，存在它古老的一面，豐厚的歷史資產(chǎn)，讓我見證了一個又一個歷史上設(shè)計的奇跡，我堅信我能在這片領(lǐng)域開拓出自己的土地。
四.確認職業(yè)發(fā)展目標。
大學(xué)四年生活好比馬拉松比賽，選擇職業(yè)方向，就像比賽剛剛開始而已。我需要做的是將長遠的、看似虛無的方向設(shè)置成一個個可達到的實際存在的點，這些點就是職業(yè)發(fā)展目標。往往馬拉松比賽冠軍就是將漫漫長途現(xiàn)實化，分解為一個個小目標，一步步去實現(xiàn)。我的思想與冠軍的思想是大同小異的，我將其分為以下幾步：考取大學(xué)英語四六級證書及大學(xué)英語四六級口語證書，并盡可能拿高分;考取計算機等級證書，用電腦去設(shè)計人們喜愛的東西;拿到專業(yè)認可證書，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
五.確認職業(yè)生涯發(fā)展路線。
在確認職業(yè)發(fā)展目標之后，我將目標加以細分。大學(xué)一年級為基礎(chǔ)階段，我會了解與自己所學(xué)對口的職業(yè)，也就是我以后所從事的職業(yè);多于高年級的同學(xué)接觸并和他們進行交流，提高自己的溝通能力，向畢業(yè)班的同學(xué)了解他們的就業(yè)情況;積極參加學(xué)校開展是各種活動，提高交流與合作能力，并力爭在下半年以高分獲得英語四級證書。大學(xué)二年級為拓展階段，我會嘗試兼職，或勤工助學(xué)及社會實踐活動來提高自身的基本素質(zhì)，并力爭通過計算機和英語六級考試。大學(xué)三年級為定位階段，我選擇出國留學(xué)，當然會多接觸留學(xué)顧問，參與留學(xué)系列活動，并考取英語口語證書。大學(xué)四年級為沖刺階段，我會多番聯(lián)系留學(xué)學(xué)校，盡快讓留學(xué)有所著落。我知道在生活這個大海中有無數(shù)的暗礁和潮浪，危險和挑戰(zhàn)并存，我愿意接受，并航向成功的海岸。
六.制定彌補差距的行動方案。
理想與現(xiàn)實總會有差距，計劃總也趕不上變化，適時地調(diào)整自己的計劃是聰明人會做的應(yīng)變。我并沒有一味的幻想如何的功成名就，只是在享受這份用汗水走過的人生旅途，因為我不想要老時倚在樹下回憶的只是自己的庸庸碌碌，這樣只會讓自己厭惡和后悔。我想在我慢慢地、一點點地靠近目標的時候，我學(xué)到的東西會是我一生都受益，我早已意識到這個奮斗過程是無比艱辛的，但我相信只要踏踏實實走好每一步，我遲早會成功。朋友們，請相信我的勇氣，在奮斗過程中給予我?guī)椭?。我確信有計劃就是目標的已達成的一半。
七.實施、評估與反饋。
加強我的自制力，還有周邊同學(xué)的監(jiān)督，定期與老師聯(lián)系、進行溝通，了解老師給予自己的評估，關(guān)心老師、同學(xué)的反饋，并及時改正，分析自己存在的不足，努力向更好的方向發(fā)展。
結(jié)束語：
積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉。人無點滴量的積累，難成大氣候，沒有孜孜不倦、兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪會有成功的碩果累累。生活不是要躲避風(fēng)雨，而是要學(xué)會在雨中起舞。無論今后遇到多少冷酷多變的環(huán)境，我都要做到“雨中起舞”。我的未來不是夢，我的心跟著節(jié)奏在跳動。俗語有言，三分天注定，七分靠打拼。我用我年輕的生命莊嚴的宣誓：為自己負責(zé)，用雙手去改變自己的命運，讓一切都不再是夢。明天會更好!
職業(yè)計劃的總結(jié)篇十六
職業(yè)生涯規(guī)劃指的是一自己對其一生中所承擔職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計劃，這個計劃包括一自己的學(xué)習(xí)與成長目標，及對一項職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻和成就期望。
企業(yè)吸引人才的最重要條件之一就是提供了足夠合適的發(fā)展空間，即所謂"選擇了一個企業(yè)，就是選擇一種生活"。
人能力是怎樣發(fā)揮作用的，企業(yè)就不能成為一個有機體，也就不可能形成企業(yè)活力。
事實上，企業(yè)的所有問題都在于人，而每自己都有自己的意愿。設(shè)立企業(yè)的共同遠景就要關(guān)注自己、自己的意愿、心智和思考方式。如果員工本身沒有被充分激勵，沒有向?qū)崿F(xiàn)自己價值的目標挑戰(zhàn)，就不會有企業(yè)的成長。所謂共同遠景，就是要充分兼顧員工自己的利益、自己的人生目標、自己的愛好和志向，充分調(diào)動每個員工的積極性，激勵他們?yōu)槠髽I(yè)的共同事業(yè)貢獻力量。
1、必須實事求是。準確的自我認識和自我評價是制定自己職業(yè)計劃的前提。
2、職業(yè)規(guī)劃方案必需切實可行。
到客觀環(huán)境條件。例如，在一個論資排輩的企業(yè)里，剛畢業(yè)的大學(xué)生就不宜把擔當重要管理工作確定為自己的短期職業(yè)目標。
3、 自己職業(yè)計劃目標要與企業(yè)目標協(xié)調(diào)一致
員工是借助于企業(yè)而實現(xiàn)自己的職業(yè)目標的，其職業(yè)計劃必須要在為企業(yè)目標奮斗的過程中實現(xiàn)。離開企業(yè)的目標，便沒有自己的職業(yè)發(fā)展，甚至難以在企業(yè)中立足。所以，員工在制定自己的計劃時，要與企業(yè)目標協(xié)調(diào)一致。
1、可行性：規(guī)劃要有事實依據(jù)，并非是美好幻想或不著邊的夢想，否則將會延誤生涯發(fā)展機遇。
2、適時性：規(guī)劃是預(yù)測未來的行動，確定將來的目標，因此各項主要活動，何時實施、何時完成，都應(yīng)有時間和時序上的詳細安排，以作為檢查行動的依據(jù)。
3、適應(yīng)性：職業(yè)生涯目標，牽涉到多種可變因素，因此規(guī)劃應(yīng)有彈性，應(yīng)留有余地，以增加其適應(yīng)性。
4、持續(xù)性：人生每個發(fā)展階段應(yīng)能持續(xù)連貫銜接。
1、職業(yè)通道管理、
2、員工職業(yè)生涯設(shè)計、
3、能力開發(fā)、
4、檢查評估、
5、反饋修正
是指根據(jù)企業(yè)業(yè)務(wù)、人員的實際情況，建立若干員工職業(yè)發(fā)展通道(即職系)，可以包括管理、技術(shù)或營銷等等。使具有不同能力素質(zhì)、不同職業(yè)興趣的員工都可以找到適合自己的上升路徑，避免所有人都擁擠在管理跑道上。企業(yè)應(yīng)明確不同職系的晉升評估、管理辦法以及職系中不同級別與收入的對應(yīng)關(guān)系，給予員工不斷上升的機會。
是針對每個員工而言。企業(yè)可以設(shè)立職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)人制度，上層的直接主管或資深員工可以成為員工的職業(yè)輔導(dǎo)人。職業(yè)輔導(dǎo)人在新員工進入企業(yè)試用期結(jié)束后，應(yīng)與該員工談話，有條件的可以使用測評工具對員工進行自己特長、技能評估和職業(yè)傾向調(diào)查。幫助新員工根據(jù)自己的情況，如職業(yè)興趣、資質(zhì)、技能、自己背景等明確職業(yè)發(fā)展意向、設(shè)立未來職業(yè)目標、制訂發(fā)展計劃表。
職業(yè)計劃的總結(jié)篇十七
1、自身現(xiàn)狀：
在大二期間已經(jīng)通過了國家四六級考試;并且取得了會計從業(yè)資格證;并勇敢地嘗試報考了本專業(yè)的證書cpa考試中的兩門;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達流暢;在大學(xué)期間長期擔任學(xué)生干部，并已經(jīng)成為了中國共產(chǎn)黨中的正式一員;有較強的組織協(xié)調(diào)能力;有很強的學(xué)習(xí)愿望和能力。
2、職業(yè)興趣—喜歡干什么：
對經(jīng)營事務(wù)很有興趣，也非常喜歡與人打交道，有支配欲，喜歡影響和感染他人?？捎行У目刂苿e人，在日常生活中與同事友好相處，待人熱情，樂于助人，善于與別人建立親密關(guān)系，行為大方慷慨，態(tài)度和藹可親，處事周密，得體，處理各種復(fù)雜人際關(guān)系游刃有余，對自己的行動、行為有責(zé)任感，受人尊重，受人歡迎。
3、職業(yè)能力—能夠干什么(結(jié)合測評報告)。
整體描述我在“與他人的關(guān)系方面”、“決策能力方面”、“做事風(fēng)格方面”、“心理健康方面”四個方面的表現(xiàn)如下：
與他人的關(guān)系方面。
對待他人很熱情，容易與人交往，外向?；顫姡≌?，經(jīng)常主動與他人交談。在社交場合中較為輕松，與人交往表現(xiàn)得不卑不亢，但又不會過分突顯。對多數(shù)人能較為公開展示自我，比較直率。對他人有較強的依賴性，需要別人的支持才能維持自信心。
決策能力方面。
思維敏捷，反應(yīng)迅速，學(xué)習(xí)能力強。比較遵循常規(guī)，又能保持一定的開放性。即關(guān)注事情的細節(jié)，又能從廣闊的思路去考慮問題。處理事情容易感情用事，不能冷靜思考分析。
做事風(fēng)格方面。
做事時候，缺乏自信和獨立性，容易依賴他人，遇到困難時喜歡尋求別人的支持，喜歡與人共同工作。不排斥新事物和新觀念，同時能夠考慮到傳統(tǒng)。傾向于接受外來強制標準和規(guī)則，但并不僵硬去遵從，經(jīng)常能有效解決實際問題。能夠克制自己，對事情能夠進行事先計劃和組織，有時候也會較為放任。
心理健康方面。
情緒穩(wěn)定，能夠冷靜應(yīng)付現(xiàn)實，能振作勇氣，維持團體的精神。生性多疑，不能信任他人。對自己的長處或缺陷有比較現(xiàn)實的認識，能為自己的失誤承擔責(zé)任。心平氣和，很少緊張，對他人也很少感到不滿或者厭煩。
4、個人特質(zhì)—適合干什么。
適宜的工作類型：
經(jīng)營性活動，需要較多人際交往的工作，要求責(zé)權(quán)利的明確、統(tǒng)一，給予個人努力和成就的機會。
優(yōu)勢與不足：
具有很強的影響別人、說服別人的傾向，也具備相應(yīng)的能力，喜歡幫助人，有責(zé)任心，對人慷慨，人際交往能力強，人們通常認為隨和、有親近感，喜歡跟你做朋友，所以朋友很多。同時也常為友情所累，不會拒絕別人的要求，過多的承擔任務(wù)和責(zé)任，從而影響了自己的生活。
今后的發(fā)展方向：
需要管理能力或者需要熱心、社交能力強的工作中，興趣維持的持久，工作動機和上進心比較強，容易取得成就。推薦的職業(yè)如：銷售人員、管理者，人力資源管理者等。
職業(yè)計劃的總結(jié)篇十八
學(xué)院：
專業(yè)：
姓名：
學(xué)號：
職業(yè)對于幾乎每個人來說都是不可或缺的，而找到真正合適自己的職業(yè)，對于個體的自我實現(xiàn)以及未來的生活具有舉足輕重的作用。職業(yè)生涯規(guī)劃是一項熊工程，首先要建立有關(guān)職業(yè)生涯的基本概念，知曉職業(yè)的特性、要素、功能、了解職業(yè)與專業(yè)的關(guān)系，職業(yè)規(guī)劃與未來生活的關(guān)系，大學(xué)生說對于未來的職業(yè)生涯的影響。
一、如何理解職業(yè)。
以我目前的個人閱歷和學(xué)歷來說，是不可能完全理解職業(yè)的具體含義的，所以在此借用書中的一句話：職業(yè)是指具備勞動能力的個體，運用自身的知識、技能與態(tài)度從事社會生產(chǎn)或服務(wù)，為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富與精神財富，并獲取合理的個人報酬以滿足自身的物質(zhì)與精神需求的持續(xù)性活動。
社會中有著各式各樣的職業(yè)，職業(yè)又是人們謀生的手段，所以人的一生離不開職業(yè)，也就是說，人的一生中，將有大部分時間在職場中度過，除了少部分自由職業(yè)者，大多數(shù)人會在各自的職業(yè)環(huán)境中生存。就是這種必然的生活環(huán)境的影響，產(chǎn)生了迥然不同的個性發(fā)展，每種職業(yè)都有獨特的活動結(jié)構(gòu)，對從事著的個性與心理有著潛移默化的影響，人們參與職業(yè)活動，完善者屬于自己的個性。又因人的一生大多只能從事一到兩種職業(yè)，這就表明了人不可能能一個人照顧到生活的全部勞動成果，人們將自己專屬的職業(yè)勞動成果與他人交換，達到填充個人物質(zhì)以及精神的目的。
規(guī)劃之前必須了解生涯的含義，它是指個人通過從事工作所創(chuàng)造出的一個有目的、延續(xù)一定時間的生涯模式。既然這個職業(yè)規(guī)劃是貫徹在生涯之中的，所以我們就按部就班的來分析如何完善的建立這個規(guī)劃。
首先說這個延續(xù)一定時間的概念，這里的時間沒有局限于具體明確的幾年幾月，而是考慮到職業(yè)對于個人一生的內(nèi)外在影響力，這個時間也包含了對個人工作的某個特定的環(huán)境和生活結(jié)構(gòu)的變化發(fā)展歷程。所以規(guī)劃時必須考慮到自身在將近40年的工作歷程大致會發(fā)生的過程。從職業(yè)前期的學(xué)會適應(yīng)職場的環(huán)境，學(xué)會如何工作，以及第一次獲得在現(xiàn)實中成功或失敗的真是體驗，成為一名可以獨立工作的合格員工的歷程;期間對職業(yè)的選擇，對職業(yè)發(fā)展目標的確立和自我心態(tài)的調(diào)整都是對初入職場的年輕人一種挑戰(zhàn)。步入職業(yè)中期的階段是，容易形成職業(yè)中期危機，這時的年齡段，基本已經(jīng)在職場形成了一定的成績，而面對更深一層次的挑戰(zhàn)時，就可能翻一下抉擇上的錯誤，這錯誤很可能會付出巨大的代價。所以中年職場要抗住壓力，肩負責(zé)任，作出最優(yōu)的判斷;到了職業(yè)后期，基本上已經(jīng)距離退休不遠了，這時已經(jīng)經(jīng)歷過了大風(fēng)大浪，總體來說在職場是元老級別的人物，多年來的經(jīng)驗也使處事變得穩(wěn)重得體，有掌握全局的判斷力，所以只要不出現(xiàn)大的變故，穩(wěn)定的走完自己的職業(yè)生涯是信手拈來的事了。
三、自我素質(zhì)評價。
認識自己的性格是認識自己的一個重要因素。性格是一個人在學(xué)習(xí)與生活過程中形成的較為穩(wěn)定的對現(xiàn)實的態(tài)度和與之相適應(yīng)的習(xí)慣的行為特征。
有一句話在哪都適用，就是態(tài)度決定一切。而態(tài)度又是由性格決定的，雖然性格是一種十分復(fù)雜的心理構(gòu)成物，但只要合理分析自己的內(nèi)心，認識自己的性格，把握性的的基本特征，就能客觀全面的了解自己真正屬于怎么樣的人。
首先我對自己進行了一個大致的性格評定，經(jīng)過多份性格測試報告的結(jié)論得出，我是一種活潑型的人，活潑型的人喜歡說，喜歡與人交往，害怕孤獨，熱情助人，不會算計別人，一般比較單純，別人喜歡與之交往，情感外露，情緒化，有孩子氣。熱愛與人打交道的崗位或者是富于變化的工作，入銷售、公關(guān)、記者、教師等。測試結(jié)果還說這類人著眼于工作的面而不是工作的點，如果要讓他們在某一個點持久停留，入座研究分析或機械重復(fù)則缺少耐心或毅力。
這個測驗報告?zhèn)€人認為大致是符合我個人性格的，我對自己的客觀評價是，在某些道德方面比較注重他們的評價，所以道德約束感很好，會經(jīng)常反思個人的行為對他人造成的影響，所以人緣關(guān)系不錯。喜歡新鮮的事物，對新鮮的環(huán)境和周圍的人沒有很強的排斥感，但也沒有很好的融合感。個人為人處事相對被動，因為我個人比較獨立，所以很少會要求別人幫助我什么，能自己解決的事盡量自己克服，所以面對新同學(xué)或是新同事時，不會主動搭訕，但要是他們能主動開口向我表示友好，我定會熱情無比。個人有個人的朋友交際準則，對不適合自己性格的人還是會慢慢淡出，對相符自己性格的人又會時時相處，即便分離，也不會減淡那份友誼。個人有競爭好勝心，但僅局限于自己有能力特長的范圍內(nèi)，如打籃球。而超出自己喜好范圍的事物，都抱著可有可無的態(tài)度面對，因為即便在自己得到時，都會回頭考慮考慮自己失去時該如何面對，所以沒有很強的控制欲。
將性格與自己個人目前的專業(yè)相結(jié)合分析，自己還需要付出很大的努力。作為軟件程序的一名學(xué)員，需要的是自學(xué)能力，以及面對困難有一顆鉆研的有毅力的心。而自己喜好新鮮事，面對重重代碼的壓力，并不能很好的調(diào)整心態(tài)，利用各種途徑查找資料去解決問題，往往面對困難要是沒有同學(xué)或者老師的點播幫助，就會陷入學(xué)習(xí)的僵局。這原因主要是怕自己的努力得不到結(jié)果，是太在意自己的成果的表現(xiàn)。所以目前的自己時刻告誡自己，付出的過程是艱辛的，很有可能是少有回報的，但也只有付出過，才有一天會得到輝煌的成果。
從20xx年數(shù)據(jù)顯示的android操作系統(tǒng)超越十年霸主諾基亞的symbian系統(tǒng)后，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展之路越來越向移動客戶端靠近，所以it行業(yè)的人員普遍認為之后幾年的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展路線將大力推進手機端移動通信。
結(jié)合自己的專業(yè)來看，就業(yè)前景相對其他專業(yè)來看，還是比較樂觀，而且在收入方面有較大的優(yōu)勢。到大二目前為止，基本對將來的職業(yè)定位是從程序員做起，所以現(xiàn)在全力學(xué)習(xí)程序開發(fā)的知識。堅信只要自己能有一手程序開發(fā)穩(wěn)定的能力，便能給自己一個步入職場的金鑰匙。雖說在真正的職場里并不能用編程能力在站穩(wěn)腳跟，與之對應(yīng)的是人際關(guān)系處理，企業(yè)管理方面的知識，這些并不能在大學(xué)期間窺探到什么，必須等進入職場后，有過磕磕絆絆，自己實打?qū)嵉脑鲩L經(jīng)驗才能將這類事處理好。而且現(xiàn)在身邊的同學(xué)有創(chuàng)業(yè)計劃，我也參與其中。創(chuàng)業(yè)又與入職是不同的概念了。
在這不能將創(chuàng)業(yè)的計劃細說，只能從自身的打算定論，就是學(xué)好編程語言，組織身邊有能力的同學(xué)，帶著自己的技術(shù)，開發(fā)自己的項目。這個目標可以再之后兩年內(nèi)完全確立，只要團隊成熟，便繼續(xù)創(chuàng)業(yè);要是項目開發(fā)失敗，也不耽誤自己開發(fā)程序能力的訓(xùn)練，還是有機會入職軟件公司，找到自己就業(yè)的一片天地的。
這里還有大學(xué)的學(xué)業(yè)與職業(yè)目標相互沖突的問題，大學(xué)開設(shè)的學(xué)科，有幾門是與自己將來的就業(yè)沒什么聯(lián)系的，如何處理好學(xué)習(xí)時間的分配，也是個人目前要做出的計劃。暫定是與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)完全不著邊際的學(xué)科只求通過，不細鉆研。與個人未來發(fā)展方向有幫助的科目，將細心研究。這個決定必會影響自己在大學(xué)的成績，會錯失各種獎項的評定和淡化個人在老師心中的形象。但不妨礙自己朝著心中目標計劃的前進。
【總結(jié)】。
對自己生涯前期的規(guī)劃已經(jīng)做好了充分的打算，并堅定不移的實施著。對職場中期及后期，還得之后具體問題具體分析。這計劃伴隨著自己的一生，也隨著一生的變化而變化。做好當下，為自己的人生拼搏一次，是我目前該做的，也是廣大大學(xué)生應(yīng)該做的。
職業(yè)計劃的總結(jié)篇一
1、加大抽查力度，利用評比等活動使大家養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，遵守學(xué)校、學(xué)院的各項規(guī)章制度，努力打造衛(wèi)生宿舍。
2、平時多聯(lián)系同學(xué)，多發(fā)現(xiàn)問題，維護學(xué)生的基本禮儀，積極向?qū)W院反映學(xué)生提出的有關(guān)生活和學(xué)習(xí)方面的意見和建議。
3、宿管部的成員平時也要嚴格要求自己，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活上都要樹立形象，不做有損學(xué)院學(xué)生會及宿管部名譽和形象的事情。
4、結(jié)合文學(xué)院的專業(yè)性質(zhì)，開展讀書月、文明宿舍和書香宿舍的活動，打造文學(xué)院書香宿舍的品牌。計劃在文化活動月期間與大運河詩詞楹聯(lián)社繼續(xù)合作，完成詩意棲居等文化活動。
5、努力和學(xué)生會其他部門、各學(xué)生社團搞好聯(lián)系，以便開展各種活動，提高文學(xué)院學(xué)生會辦事效率。
6、加大宿舍安全知識宣傳，排查用電隱患以及消防隱患，打造文學(xué)院安全宿舍。
7、在實際工作中，分工負責(zé)與整體作戰(zhàn)相結(jié)合，并加強各成員之間的溝通，提高工作效率。
8、繼續(xù)對各宿舍舍長進行培訓(xùn)，強調(diào)安全、衛(wèi)生和文化。
9、計劃與心理健康發(fā)展部合作，在值班室設(shè)立心理驛站，以幫助解決同學(xué)們的心理問題。
最后，根據(jù)院內(nèi)的工作及時制定和更換工作計劃，跟上學(xué)院的步伐，增強全局意識，責(zé)任意識和服務(wù)意識，全面提升工作質(zhì)量和水平，開創(chuàng)我院和諧創(chuàng)新生工作的新局面。
職業(yè)計劃的總結(jié)篇二
新的一年帶來新的挑戰(zhàn)，也有新的機遇。在20_年的基礎(chǔ)我想不斷挑戰(zhàn)自己，加強對自身的要求，現(xiàn)制定20_年的工作計劃如下：
一、全年工作思路。
1、調(diào)查市場中所銷售產(chǎn)品去年的銷售情況、趨勢如何，然后根據(jù)自己的業(yè)務(wù)能力，客觀的定好銷售目標，初步的銷售任務(wù)。
2、制作階段的工作計劃，隨時跟緊市場，和同事之間進行業(yè)務(wù)交流，對產(chǎn)品銷售情況隨時更新，靈活應(yīng)變。
3、將客戶區(qū)，和客戶保持聯(lián)系，加強溝通交流，發(fā)展感情，將合作的機會不斷擴大。
4、時刻關(guān)注行業(yè)內(nèi)的新資訊，學(xué)習(xí)產(chǎn)品新知識，加強自身專業(yè)能力，和同行分享項目信息，合作共贏，才能為客戶更好的服務(wù)。
5、誠信為本，將的事情做到并且做好，讓客戶對我產(chǎn)生信任，帶來更多的訂單。
6、友善對待同事，能幫得上的忙不會推辭，讓公司的工作氛圍是良性的，和公司一起進步。
二、具體工作。
1、做好每天的工作備忘錄，安排好時間對重要的事及時處理，保證當日事當日畢。
2、制定好細致的每周工作計劃表，對每一天的工作量合理的安排。每天打多少的電話，每周預(yù)約好時間拜訪客戶，將現(xiàn)有的關(guān)系維護好，將潛在客戶轉(zhuǎn)變?yōu)樾驴蛻簟?BR> 3、在每次正式工作前做好準備工作，收集信息了解客戶的興趣，他所需要的，提供解決的方案。
4、在整個銷售過程中，隨時跟進，填寫好關(guān)于項目的跟蹤表，細化完成各個階段的工作，不出現(xiàn)錯誤或者有遺漏的地方。
5、簽訂合同之后，按照客戶的要求按時按質(zhì)按量完成產(chǎn)品的交付。
三、兼顧好工作和生活。
在20_年中我要協(xié)調(diào)好時間，加強自身的個人素質(zhì)。工作要注意效率，不能拖拉，有空閑的時間看自己有哪一方面的不足要彌補。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，提高業(yè)務(wù)能力。
雖然已經(jīng)做好計劃，但是有句話說的好“計劃沒有變化快?！蔽夷軌蜃龅木褪窃谒蚕⑷f變的時代中，靈活安排，隨時調(diào)整自己的計劃，跟上公司的腳步。
職業(yè)計劃的總結(jié)篇三
在我國現(xiàn)階段，全國數(shù)百所高校中幾乎每個學(xué)校都設(shè)有財經(jīng)專業(yè)，尤其是會計專業(yè)。每年都有成千上萬的會計專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場，雖說會計是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級財務(wù)人員也明顯供大于求。
但高端財務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強和個人素質(zhì)相對要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財務(wù)會計工作。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐經(jīng)驗，并且取得會計職稱如注冊會計師、acca、aia等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當代大學(xué)生更應(yīng)該好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。
此外，國際會計專業(yè)人才的需求逐漸趨熱。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，截至目前，我國尚缺9萬名與國際市場接軌的國際會計專業(yè)人才，專業(yè)人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國際視野和應(yīng)對能力，向國際化、專業(yè)化邁進的嶄新挑戰(zhàn)。在校大學(xué)生也可朝這個方面發(fā)展。
二.自我認識
根據(jù)自身的了解和大家的評價，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上還存在問題，雖然能不斷更新自己的知識，能很快接受新事務(wù);但是學(xué)習(xí)上不夠細心，導(dǎo)致效率不高。在做事情上總是很難做到細心，粗心可是做財務(wù)一大忌，因此一定要在今后的學(xué)習(xí)，生活以及工作中不斷改善。
生活工作上，自己適應(yīng)能力還不錯，主要是因為自己性格比較開朗、為人誠實、樸實、踏實，這使自己在和人溝通上比較順暢;能為集體盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上可以很快打開局面。
三.個人規(guī)劃
每個人的職業(yè)生涯大致可分成三個階段:
第一階段:成長階段，即在校學(xué)習(xí)階段。
第二階段:探索階段，通常是畢業(yè)后一到兩年。處于對個人能力和素質(zhì)的培養(yǎng)階段。
第三階段:維持階段，工作相對較穩(wěn)定，職業(yè)變動也較謹慎。
第一階段成長階段
大學(xué)是我們?nèi)松囊粋€重要的階段。要充分把握大學(xué)短暫的四年時間，掌握必須的專業(yè)知識和技能。成功屬于有準備的人，同學(xué)們在慢慢適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過程中，還要注意確立遠期發(fā)展目標，從個人興趣愛好、思維方式、知識結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面進行全面綜合，制訂并不斷完善大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，為四年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。
首先，在一年級，從被動轉(zhuǎn)向主動，成為自己未來的主人。打牢地基，觀念“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大一開始就堅定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準備。要和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，初步了解自己的專業(yè)，詢問就業(yè)情況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，多參加學(xué)?；顒?，積極參加學(xué)?；顒樱黾咏涣骷记?，提高人際溝通能力，擔當一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。學(xué)習(xí)計算機知識，輔助自己的學(xué)習(xí)。
踐活動，培養(yǎng)堅強的毅力，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。還要不斷增強英語口語能力和計算機應(yīng)用能力。通過英語和計算機的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。(只可惜現(xiàn)在大二即將結(jié)束了，計劃只能從大三開始了)
到了三年級，主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我們會計系專業(yè)課都放在大三大四，所以這時不能在玩了，一定要全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。大三下學(xué)期要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，了解搜集工作信息的渠道，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，積極嘗試，以提高求職技能。并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。自己還準備考研，要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。試著撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解。
在四年級，上學(xué)期還是很關(guān)鍵的，因為我們系的專業(yè)課程安排中這時還是比較重要的。大四下就可以對前三年的準備做一個總結(jié)。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。積極參加各種招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備，預(yù)習(xí)或模擬面試，參加面試。目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會享受到勤勞的果實。大四下也是考研沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。如果考上了就放棄工作繼續(xù)深造，如果沒考上就工作。先到企業(yè)工作，期間順便考公務(wù)員。
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職業(yè)計劃的總結(jié)篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2019年06月02日至06月11日，我有幸從西南內(nèi)陸省份貴州來到東部濱海城市上海，參加貴州省教育廳舉辦、上海華東師范大學(xué)承辦的2019年“國家級職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃”中職校卓越校長及管理干部能力提升專題培訓(xùn)。
在全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地——上海華東師范大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心組織和安排下，為期十天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程安排針對性強，涵蓋全面，日程安排科學(xué)合理，理論學(xué)習(xí)與參觀實踐交替進行，理實結(jié)合、張馳有度。授課老師均是行業(yè)精英，在各自研究的領(lǐng)域有很高的學(xué)術(shù)地位，參觀學(xué)習(xí)的學(xué)校（單位）都是上海市職業(yè)教育的典型代表，各俱特色。
十天的學(xué)習(xí)雖然短暫，但授課老師深厚的學(xué)術(shù)涵養(yǎng)、豐富的實踐經(jīng)驗、深入淺出的講授和有針對性的交流指導(dǎo)給我留下了深刻的印象，既有高屋建瓴宏觀引導(dǎo)，又有切合實際的操作指導(dǎo)讓我有了豁然開朗、撥云見日之感，同處一國之內(nèi)，然內(nèi)地省份與沿海城市職業(yè)教育現(xiàn)狀差距特別是職教觀念差距讓我汗然，同時也讓我這個職教新兵更加堅定了做好職業(yè)教育的信心與決心，激發(fā)了本人獻身職業(yè)教育、發(fā)展職業(yè)教育、服務(wù)學(xué)生發(fā)展、服務(wù)社會發(fā)展和服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)生動力。
一、課程內(nèi)容。
（一）《國家職業(yè)教育改革實施方案解讀》——石偉平。
石偉平博士，系華東師范大學(xué)終身教授、華東師范大學(xué)長三角職業(yè)教育發(fā)展研究院院長、華東師范大學(xué)國家教育宏觀政策研究院首席專家、華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所名譽所長、中國職業(yè)教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員會副主任、上海市教育學(xué)會職業(yè)教育專業(yè)委員會主任。
（二）《面向新時代辦好職業(yè)院校的三大建設(shè)》——鄔憲偉。
鄔憲偉，中國職業(yè)教育協(xié)會副會長、上海市信息技術(shù)學(xué)校原校長、上海市特級校長。
（三）參觀考察上?，F(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
（四）班級主題活動（不忘初心）——參觀******一大會址。
（五）《新時期職業(yè)學(xué)校黨建工作開展形式》——汪海萍。
汪海萍教授，華東師范大學(xué)教育學(xué)部原黨委書記。在其任黨委書記期間，創(chuàng)華師大28家科研院所合并無一人上訪，基本囊括所有類型黨建榮譽，單位學(xué)科建設(shè)不斷提升。
（六）《互聯(lián)網(wǎng)和人工智能條件下的數(shù)字化資源建設(shè)》——楊黎明。
楊黎明上海市教育科學(xué)研究院職成教研究所研究員、同濟大學(xué)職教學(xué)院碩士生導(dǎo)師兼任教育部學(xué)分制研究中心主任、中國職業(yè)教育學(xué)會教學(xué)委員會常務(wù)理事、教學(xué)管理委員會主任委員。
（七）名校觀摩：上海市群益職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
校長陳金國——《從“學(xué)做”到“習(xí)做”，踐行行為德育》。
（八）名校觀摩：上海商貿(mào)旅游學(xué)校。
校長李小華——《走精品特色發(fā)展之路》。
（九）《職業(yè)教育課程建設(shè)的深化》——徐國慶。
徐國慶博士，華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所所長，教授、博導(dǎo)。中國職教學(xué)會學(xué)術(shù)委員會委員、副秘書長、中國職業(yè)教育學(xué)會課程理論與開發(fā)委員會副主任。
（十）《教師職業(yè)發(fā)展與權(quán)益保護規(guī)范問題》——徐仁華。
徐仁華：上海西郊老徐工作室主任，上海市勞動關(guān)系協(xié)調(diào)員特聘高級教師，華東師范大學(xué)特聘研究員，上海師范大學(xué)特聘教授，上海市勞動和社會保障學(xué)會勞動法專業(yè)委員會委員。
（十一）《提升教師心理素養(yǎng)，關(guān)心學(xué)生心理成長》——陳默。
陳默，華東師范大學(xué)心理咨詢工作室專家級心理咨詢師、副教授；上海心理協(xié)會基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會秘書長，國家二級心理咨詢師。擔任世健聯(lián)等職業(yè)認證機構(gòu)的心理課程授課講師。為ibm、杜邦等大型跨國企業(yè)提供eap服務(wù)。任《中國少兒報》《少年科技報》《新聞晚報》等報刊的心理專欄作者。長期擔任《大眾醫(yī)學(xué)》《現(xiàn)代家庭》等雜志心理咨詢文章專欄作者。
二、學(xué)習(xí)感悟。
（一）作為《國家職業(yè)教育改革實施方案》撰寫的參與者，石偉平教授對“職教二十條”產(chǎn)生的背景、撰寫的思考，甚至對一些關(guān)鍵詞語的句斟字酌、遣詞造句都做了深刻的闡釋。石教授從前言、總體要求和目標、改革具體指標逐項進行了解讀，他舉例生動實際，分析透徹，字字珠璣，淵博的學(xué)識和豐富的職業(yè)教育經(jīng)歷讓所有的學(xué)員享受了一場職業(yè)精神和能力提升的盛宴。
石教授強調(diào)，職業(yè)教育并非傳統(tǒng)認為的層次教育，而是不同于普通教育的類型教育，和普通教育有著同樣的地位，那么在人才培養(yǎng)體系建設(shè)、制度標準的建立、打造職教培訓(xùn)評價組織、建立健全職業(yè)教育質(zhì)量評價和督導(dǎo)評估制度等重要改革方面一定要堅持這個方向，不要用普通教學(xué)的方法來辦職業(yè)教育。
為了讓大家更直觀的了解并吃透政策，在解讀中，石教授列舉了德國、臺灣、歐洲國家的一些成功做法，博古論今、中西融通，讓我對職業(yè)教育的理解更深一步。
（二）在鄔憲偉副會長所作的《面向新時代辦好院校三大建設(shè)》講座中，就如何辦出職業(yè)教育的特色從三個模塊展開。一是要加強課程體系建設(shè)。要遵循三個原則：專業(yè)設(shè)置原則、內(nèi)容選擇的重點、如何教會學(xué)生三個方面進行闡述。二是要加強教學(xué)團隊建設(shè)。團隊建設(shè)要有氛圍，做到人人有壓力、人人有動力、人人有能力。注重團隊建設(shè)的抓手，做到目標引領(lǐng)、規(guī)劃到人、措施到位，并要求出臺相應(yīng)的師資隊伍建設(shè)的措施。三是要加強體制機制建設(shè)。鄔校長用身邊的實例就怎樣建立校企合作機制建設(shè)推動職業(yè)教育與經(jīng)濟社會同步發(fā)展進行了闡述。
（三）在上海市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校，該校教務(wù)處謝主任詳細介紹了其國際商務(wù)部（跨境電商）品牌專業(yè)建設(shè)——基于實戰(zhàn)的“學(xué)做創(chuàng)一體”人才培養(yǎng)模式。從“跨境電商”的專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)計、構(gòu)建人才培養(yǎng)模式、平臺建設(shè)上按企業(yè)模式設(shè)立跨境電商精英訓(xùn)練營、成立上海中高電商專業(yè)聯(lián)盟，在模式創(chuàng)新上從分階段遞進到全職場滲透。展示其專業(yè)從應(yīng)時應(yīng)勢建設(shè)和辦精辦特的過程。
（四）在瞻仰黨的一大會議會址時，全體學(xué)員特別是黨員對中國******產(chǎn)生的背景、歷史，特別是當時國家所處的內(nèi)憂外患、民族危亡的關(guān)鍵時刻，正在這樣一群胸懷大志、舍生忘死、勇于擔當?shù)臒嵫嗄?，置個人安然于不顧，置個人生死于度外，引入了共產(chǎn)主。
當前隱藏內(nèi)容免費查看義思想并在中國這塊狼煙遍地、烽火連天的土地，并不惜用自身的鮮血澆灌它，使之生根發(fā)芽，發(fā)展壯大，為前途茫然的中國帶來了新的希望，并最終形成星火燎原之勢，帶領(lǐng)中國和中國人民走向新生。參觀一大會議會址，既是一次對黨的歷史的回顧，更是一次精神的洗禮，是一次“位卑未敢忘憂國”的深刻教育，是一次“為中華民族謀復(fù)興，為中國人民謀幸?！钡摹俺跣摹苯逃?BR> （五）通過學(xué)習(xí)汪海萍教授的《新時期職業(yè)學(xué)校黨建工作開展形式》講座，汪教授以其豐富的實踐經(jīng)驗，細膩高超的語言藝術(shù)、勇于承擔的責(zé)任擔當，通過實際工作中的一些典型案例，充分展示了一個黨務(wù)工作者顧全大局、勤政為民、服務(wù)發(fā)展的工作情懷。
（六）通過楊黎明教授的《互聯(lián)網(wǎng)和人工智能條件下的數(shù)字化資源建設(shè)》講座，我認識到了互聯(lián)網(wǎng)和人工智能對當前職業(yè)教育的深刻影響，這是歷史發(fā)展的必然，是我們不可回避的事物發(fā)展趨勢，特別是對孩子們對數(shù)字化設(shè)備的應(yīng)用甚至依賴，都是我們躲不開、避不掉的，只有建設(shè)好、引導(dǎo)好、應(yīng)用好才是順應(yīng)時代的選擇。
（七）在參觀上海市群益職業(yè)技術(shù)學(xué)校，聽取校長陳金國所作的《從“學(xué)做”到“習(xí)做”，踐行行為德育》講座后，對上海群益職校校園宿舍文化建設(shè)、汽車博物館印象深刻，特別是如何從“小”處著手，加強學(xué)生德育教育，促進學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成；加強校園文化底蘊積蓄，辦精辦特學(xué)校感觸良多，也對學(xué)校的宣傳片印象深刻。
（八）在參觀上海商貿(mào)旅游學(xué)校，聽取校長李小華的《走精品特色發(fā)展之路》講座后，對學(xué)校采取的分工協(xié)作、各盡其能的“無為而治”的人情化管理模式，大家在、大為稱道，這種在以制度為大前提的“松散”式管理模式，極大地提升了教職工的幸福感，更有利于發(fā)他們工作的積極性和主觀能動性。
（九）在聽取徐國慶教授的《職業(yè)教育課程建設(shè)的深化》講座后，對如何加強職業(yè)教育課程建設(shè)有了更加感性的認識。
（十）聽取徐仁華《教師職業(yè)發(fā)展與權(quán)益保護規(guī)范問題》講座后，對職業(yè)教育辦學(xué)的安全意識有了更加深刻的認識。徐仁華以其豐富的、深厚的對于勞動保障相關(guān)法律法規(guī)的研究和理解，用大量的安全向大家講述了工傷事件的認定與處置，為學(xué)校管理都提出了很多安全管理上的建議和措施。
（十一）在聽取陳默的《提升教師心理素養(yǎng)，關(guān)心學(xué)生心理成長》講座中，陳默教授對“青春期基本心理特征”、“都市孩子基本心理特點”、“職校學(xué)生的不良人格特點”和“職校生心理障礙原因”等進行了科學(xué)客觀的剖析，指出教師應(yīng)該具備的心理素養(yǎng)，通過大量鮮活的案例，教授我們怎樣針對“思想”面不是針對“行為”做好教師、學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，更好地激發(fā)職工工作和學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與主動性。我個人認為，這是我通過這次學(xué)習(xí)感受最深、受益最多的一堂課。
三、工作打算。
（一）學(xué)以致用。通過這次培訓(xùn)，無論是從理論上還是從案例操作方面，我都受益良多。“學(xué)”而“習(xí)”之，是培訓(xùn)的最終目的，我將將學(xué)到知識努力應(yīng)用于實踐，努力提高工作效果，提高自身能力水平。
（二）加強學(xué)習(xí)。一次學(xué)習(xí)，可以終身受用，但不會終身夠用，我將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，以終身學(xué)習(xí)的心態(tài)和行為，不斷加強學(xué)習(xí)，不斷彌補自身不足，提高工作能力和個人素養(yǎng)。
（三）共同進步。外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不可能人人都有機會，更不可能人人都能參加所有的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我將會通過不同的場合、不同的范圍，加強與同志間的交流與學(xué)習(xí)，將老師講授的一些好的，有用的知識與同志們分享，達到共同提高，促進工作的目的。
最后，我要感謝為我提供這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會的各級組織和部門；要感謝華東師范大學(xué)的精心組織和周到服務(wù)，特別是班主任屠堅敏老師和章德懿老師的辛勤付出；要感謝我的家人；更要感謝我學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我親愛的同事們，在學(xué)校工作如此繁忙之時，大家分擔了我全部的工作，讓我得以全身心投入學(xué)習(xí)培訓(xùn)而沒有一個電話、一條信息的打擾。
再次感謝！感恩有你，有你們?。?！
張正斌。
2019年06月18日晨于水城職校。
職業(yè)計劃的總結(jié)篇五
2019年06月02日至06月11日，我有幸從西南內(nèi)陸省份貴州來到東部濱海城市上海，參加貴州省教育廳舉辦、上海華東師范大學(xué)承辦的2019年“國家級職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃”中職校卓越校長及管理干部能力提升專題培訓(xùn)。
在全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地——上海華東師范大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心組織和安排下，為期十天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程安排針對性強，涵蓋全面，日程安排科學(xué)合理，理論學(xué)習(xí)與參觀實踐交替進行，理實結(jié)合、張馳有度。授課老師均是行業(yè)精英，在各自研究的領(lǐng)域有很高的學(xué)術(shù)地位，參觀學(xué)習(xí)的學(xué)校（單位）都是上海市職業(yè)教育的典型代表，各俱特色。
十天的學(xué)習(xí)雖然短暫，但授課老師深厚的學(xué)術(shù)涵養(yǎng)、豐富的實踐經(jīng)驗、深入淺出的講授和有針對性的交流指導(dǎo)給我留下了深刻的印象，既有高屋建瓴宏觀引導(dǎo)，又有切合實際的操作指導(dǎo)讓我有了豁然開朗、撥云見日之感，同處一國之內(nèi)，然內(nèi)地省份與沿海城市職業(yè)教育現(xiàn)狀差距特別是職教觀念差距讓我汗然，同時也讓我這個職教新兵更加堅定了做好職業(yè)教育的信心與決心，激發(fā)了本人獻身職業(yè)教育、發(fā)展職業(yè)教育、服務(wù)學(xué)生發(fā)展、服務(wù)社會發(fā)展和服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)生動力。
一、課程內(nèi)容。
（一）《國家職業(yè)教育改革實施方案解讀》——石偉平。
石偉平博士，系華東師范大學(xué)終身教授、華東師范大學(xué)長三角職業(yè)教育發(fā)展研究院院長、華東師范大學(xué)國家教育宏觀政策研究院首席專家、華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所名譽所長、中國職業(yè)教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員會副主任、上海市教育學(xué)會職業(yè)教育專業(yè)委員會主任。
（二）《面向新時代辦好職業(yè)院校的三大建設(shè)》——鄔憲偉。
鄔憲偉，中國職業(yè)教育協(xié)會副會長、上海市信息技術(shù)學(xué)校原校長、上海市特級校長。
（三）參觀考察上?，F(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
（四）班級主題活動（。
不忘初心。
）——參觀******一大會址。
（五）《新時期職業(yè)學(xué)校黨建工作開展形式》——汪海萍。
汪海萍教授，華東師范大學(xué)教育學(xué)部原黨委書記。在其任黨委書記期間，創(chuàng)華師大28家科研院所合并無一人上訪，基本囊括所有類型黨建榮譽，單位學(xué)科建設(shè)不斷提升。
（六）《互聯(lián)網(wǎng)和人工智能條件下的數(shù)字化資源建設(shè)》——楊黎明。
中國職業(yè)教育學(xué)會教學(xué)委員會常務(wù)理事教學(xué)管理委員會主任委員。
（七）名校觀摩：上海市群益職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
校長陳金國——《從“學(xué)做”到“習(xí)做”，踐行行為德育》。
（八）名校觀摩：上海商貿(mào)旅游學(xué)校。
校長李小華——《走精品特色發(fā)展之路》。
（九）《職業(yè)教育課程建設(shè)的深化》——徐國慶。
徐國慶博士，華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所所長，教授、博導(dǎo)。中國職教學(xué)會學(xué)術(shù)委員會委員、副秘書長、中國職業(yè)教育學(xué)會課程理論與開發(fā)委員會副主任。
（十）《教師職業(yè)發(fā)展與權(quán)益保護規(guī)范問題》——徐仁華。
徐仁華：上海西郊老徐工作室主任，上海市勞動關(guān)系協(xié)調(diào)員特聘高級教師，華東師范大學(xué)特聘研究員，上海師范大學(xué)特聘教授，上海市勞動和社會保障學(xué)會勞動法專業(yè)委員會委員。
（十一）《提升教師心理素養(yǎng)，關(guān)心學(xué)生心理成長》——陳默。
陳默，華東師范大學(xué)心理咨詢工作室專家級心理咨詢師、副教授；上海心理協(xié)會基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會秘書長，國家二級心理咨詢師。擔任世健聯(lián)等職業(yè)認證機構(gòu)的心理課程授課講師。為ibm、杜邦等大型跨國企業(yè)提供eap服務(wù)。任《中國少兒報》《少年科技報》《新聞晚報》等報刊的心理專欄作者。長期擔任《大眾醫(yī)學(xué)》《現(xiàn)代家庭》等雜志心理咨詢文章專欄作者。
二、學(xué)習(xí)感悟。
（一）作為《國家職業(yè)教育改革實施方案》撰寫的參與者，石偉平教授對“職教二十條”產(chǎn)生的背景、撰寫的思考，甚至對一些關(guān)鍵詞語的句斟字酌、遣詞造句都做了深刻的闡釋。石教授從前言、總體要求和目標、改革具體指標逐項進行了解讀，他舉例生動實際，分析透徹，字字珠璣，淵博的學(xué)識和豐富的職業(yè)教育經(jīng)歷讓所有的學(xué)員享受了一場職業(yè)精神和能力提升的盛宴。
石教授強調(diào)，職業(yè)教育并非傳統(tǒng)認為的層次教育，而是不同于普通教育的類型教育，和普通教育有著同樣的地位，那么在人才培養(yǎng)體系建設(shè)、制度標準的建立、打造職教培訓(xùn)評價組織、建立健全職業(yè)教育質(zhì)量評價和督導(dǎo)評估制度等重要改革方面一定要堅持這個方向，不要用普通教學(xué)的方法來辦職業(yè)教育。
為了讓大家更直觀的了解并吃透政策，在解讀中，石教授列舉了德國、臺灣、歐洲國家的一些成功做法，博古論今、中西融通，讓我對職業(yè)教育的理解更深一步。
（二）在鄔憲偉副會長所作的《面向新時代辦好院校三大建設(shè)》講座中，就如何辦出職業(yè)教育的特色從三個模塊展開。一是要加強課程體系建設(shè)。要遵循三個原則：專業(yè)設(shè)置原則、內(nèi)容選擇的重點、如何教會學(xué)生三個方面進行闡述。二是要加強教學(xué)團隊建設(shè)。團隊建設(shè)要有氛圍，做到人人有壓力、人人有動力、人人有能力。注重團隊建設(shè)的抓手，做到目標引領(lǐng)、規(guī)劃到人、措施到位，并要求出臺相應(yīng)的師資隊伍建設(shè)的措施。三是要加強體制機制建設(shè)。鄔校長用身邊的實例就怎樣建立校企合作機制建設(shè)推動職業(yè)教育與經(jīng)濟社會同步發(fā)展進行了闡述。
（三）在上海市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校，該校教務(wù)處謝主任詳細介紹了其國際商務(wù)部（跨境電商）品牌專業(yè)建設(shè)——基于實戰(zhàn)的“學(xué)做創(chuàng)一體”人才培養(yǎng)模式。從“跨境電商”的專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)計、構(gòu)建人才培養(yǎng)模式、平臺建設(shè)上按企業(yè)模式設(shè)立跨境電商精英訓(xùn)練營、成立上海中高電商專業(yè)聯(lián)盟，在模式創(chuàng)新上從分階段遞進到全職場滲透。展示其專業(yè)從應(yīng)時應(yīng)勢建設(shè)和辦精辦特的過程。
（四）在瞻仰黨的一大會議會址時，全體學(xué)員特別是黨員對中國******產(chǎn)生的背景、歷史，特別是當時國家所處的內(nèi)憂外患、民族危亡的關(guān)鍵時刻，正在這樣一群胸懷大志、舍生忘死、勇于擔當?shù)臒嵫嗄?，置個人安然于不顧，置個人生死于度外，引入了共產(chǎn)主當前隱藏內(nèi)容免費查看義思想并在中國這塊狼煙遍地、烽火連天的土地，并不惜用自身的鮮血澆灌它，使之生根發(fā)芽，發(fā)展壯大，為前途茫然的中國帶來了新的希望，并最終形成星火燎原之勢，帶領(lǐng)中國和中國人民走向新生。參觀一大會議會址，既是一次對黨的歷史的回顧，更是一次精神的洗禮，是一次“位卑未敢忘憂國”的深刻教育，是一次“為中華民族謀復(fù)興，為中國人民謀幸?！钡摹俺跣摹苯逃?。
（五）通過學(xué)習(xí)汪海萍教授的《新時期職業(yè)學(xué)校。
黨建。
工作開展形式》講座，汪教授以其豐富的實踐經(jīng)驗，細膩高超的語言藝術(shù)、勇于承擔的責(zé)任擔當，通過實際工作中的一些典型案例，充分展示了一個黨務(wù)工作者顧全大局、勤政為民、服務(wù)發(fā)展的工作情懷。
（六）通過楊黎明教授的《互聯(lián)網(wǎng)和人工智能條件下的數(shù)字化資源建設(shè)》講座，我認識到了互聯(lián)網(wǎng)和人工智能對當前職業(yè)教育的深刻影響，這是歷史發(fā)展的必然，是我們不可回避的事物發(fā)展趨勢，特別是對孩子們對數(shù)字化設(shè)備的應(yīng)用甚至依賴，都是我們躲不開、避不掉的，只有建設(shè)好、引導(dǎo)好、應(yīng)用好才是順應(yīng)時代的選擇。
（七）在參觀上海市群益職業(yè)技術(shù)學(xué)校，聽取校長陳金國所作的《從“學(xué)做”到“習(xí)做”，踐行行為德育》講座后，對上海群益職校校園宿舍文化建設(shè)、汽車博物館印象深刻，特別是如何從“小”處著手，加強學(xué)生德育教育，促進學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成；加強校園文化底蘊積蓄，辦精辦特學(xué)校感觸良多，也對學(xué)校的宣傳片印象深刻。
（八）在參觀上海商貿(mào)旅游學(xué)校，聽取校長李小華的《走精品特色發(fā)展之路》講座后，對學(xué)校采取的分工協(xié)作、各盡其能的“無為而治”的人情化管理模式，大家在、大為稱道，這種在以制度為大前提的“松散”式管理模式，極大地提升了教職工的幸福感，更有利于發(fā)他們工作的積極性和主觀能動性。
（九）在聽取徐國慶教授的《職業(yè)教育課程建設(shè)的深化》講座后，對如何加強職業(yè)教育課程建設(shè)有了更加感性的認識。
（十）聽取徐仁華《教師職業(yè)發(fā)展與權(quán)益保護規(guī)范問題》講座后，對職業(yè)教育辦學(xué)的安全意識有了更加深刻的認識。徐仁華以其豐富的、深厚的對于勞動保障相關(guān)法律法規(guī)的研究和理解，用大量的安全向大家講述了工傷事件的認定與處置，為學(xué)校管理都提出了很多安全管理上的建議和措施。
指出教師應(yīng)該具備的心理素養(yǎng)通過大量鮮活的案例教授我們怎樣針對“思想”面不是針對“行為”做好教師、學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作更好地激發(fā)職工工作和學(xué)生。
學(xué)習(xí)。
積極性與主動性。我個人認為，這是我通過這次學(xué)習(xí)感受最深、受益最多的一堂課。
三、工作打算。
（一）學(xué)以致用。通過這次培訓(xùn)，無論是從理論上還是從案例操作方面，我都受益良多?！皩W(xué)”而“習(xí)”之，是培訓(xùn)的最終目的，我將將學(xué)到知識努力應(yīng)用于實踐，努力提高工作效果，提高自身能力水平。
（二）加強學(xué)習(xí)。一次學(xué)習(xí)，可以終身受用，但不會終身夠用，我將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，以終身學(xué)習(xí)的心態(tài)和行為，不斷加強學(xué)習(xí)，不斷彌補自身不足，提高工作能力和個人素養(yǎng)。
（三）共同進步。外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不可能人人都有機會，更不可能人人都能參加所有的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我將會通過不同的場合、不同的范圍，加強與同志間的交流與學(xué)習(xí)，將老師講授的一些好的，有用的知識與同志們分享，達到共同提高，促進工作的目的。
和我親愛的同事們，在學(xué)校。
工作。
如此繁忙之時，大家分擔了我全部的工作，讓我得以全身心投入學(xué)習(xí)培訓(xùn)而沒有一個電話、一條信息的打擾。
再次感謝！感恩有你，有你們?。?！
張正斌。
2019年06月18日晨于水城職校。
職業(yè)計劃的總結(jié)篇六
在新學(xué)期里我們的工作具體安排如下：
一、分析班級的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)和班級凝聚力等問題經(jīng)班委會會議討論總結(jié)以往經(jīng)驗，取長補短。繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的經(jīng)驗，改正補充不足的方面，吸取其他班級經(jīng)驗，并向其他優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)。
二、協(xié)調(diào)管理好班委會的整體性。加強班委會的凝聚力，加大各班干部之間的溝通，交流，提高個班干部的工作效率和工作熱情。監(jiān)督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心，監(jiān)督其周圍同學(xué)遵守學(xué)校班級的各項規(guī)章制度，帶動全班同學(xué)的集體榮譽感。
三、針對上課紀律差，曠課率高等情況，我們計劃解決方案是：
1、借學(xué)?！坝u”之風(fēng)，在班委會會議上促使大家對迎評引起重視，使大家思想上達成共識，以身作責(zé)，保證上課率，遵守上課紀律，尊重老師勞動成果。
2、讓班干部做好帶頭作用，引起周圍同學(xué)對"迎評"的重視，并監(jiān)督同寢室的按時上課，監(jiān)督身邊的同學(xué)遵守上課紀律。
3、配合老師認真完成課堂教學(xué)任務(wù)，向任科老師提針對本班現(xiàn)象的處理意見，嚴格要求學(xué)生的上課率，及課堂紀律。
4、積極配合班主任的工作，及時反映班上每天發(fā)生的事情。使問題早發(fā)現(xiàn)，早解決。
5、計劃由綜合辦公室李主任給我們幾個班的所有班委會成員開展一個"干部培訓(xùn)講座"教大家如何做好班干部，如何提高工作效率，如何去學(xué)習(xí)。
通過以上計劃，力爭改變目前學(xué)風(fēng)松散，上課到課率低等問題，促進班級學(xué)風(fēng)的逆轉(zhuǎn)。
職業(yè)計劃的總結(jié)篇七
技術(shù)部在三月工作過去，迎來四月的工作，對此制定新的工作計劃。以下是四月技術(shù)部工作計劃：
一、強化技術(shù)管理。
1、做好和各部門的接口工作，交流思想，統(tǒng)一對過程控制的認識，為生產(chǎn)一線做好服務(wù)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、低耗、高效益的生產(chǎn)目標，使公司獲得更好的經(jīng)濟效益。201_年技術(shù)部將協(xié)同相關(guān)部門及車間，共同抓好工藝管理、操作管理、質(zhì)量管理、標準化計量管理等工作。
2、降耗增效，技術(shù)常抓不懈。提高我們的自身素質(zhì)，增進和外界同行業(yè)技術(shù)交流。對工藝、工裝、產(chǎn)品不斷推陳出新，提高生產(chǎn)效率，保證產(chǎn)品質(zhì)量，降低生產(chǎn)成本。
3、對技術(shù)員、工藝員每一天工作量化并由專人監(jiān)督，要求每個技術(shù)員、工藝員每一天做好當天的工作記錄和第二天的工作計劃于每一天下班前發(fā)到研發(fā)課文員處，以作為月底績效考核的依據(jù)，其直接主管每一天要抽查每個人的完成情景，技術(shù)部主管和技術(shù)總工每周不定時進行抽查。
4、工裝模具組、樣品組做好當月工裝模具、樣品制作計劃交予工程課主管處由工程課主管匯總后交予技術(shù)部經(jīng)理和技術(shù)總工處，并將月計劃每一周匯總核查一次及時的將進度情景反饋到技術(shù)部主管處，構(gòu)成層級把關(guān)以減少由于工裝模具制作不及時、樣品制作不及時給生產(chǎn)和銷售帶來不便。
5、加強部門內(nèi)部信息的準確性，各種工藝及異常數(shù)據(jù)層級把關(guān)審核，確保管理的及時性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、合理性。
6、做好管理團隊建設(shè)，分工不分家。做好人才儲備，提升并培養(yǎng)優(yōu)秀人才，并進行合理搭配，使技術(shù)部門工作順暢有序，保障生產(chǎn)的順利進行。
二、逐步構(gòu)成技術(shù)會審制度。
方案設(shè)計完成后要進行技術(shù)會審，經(jīng)過開會的形式共同討論方案的可行性，不簽字不發(fā)放的原則，保證圖紙資料的準確無誤。工藝圖紙完成后要進行互審，經(jīng)過互審的形式來保證圖紙及數(shù)據(jù)的準確性，以免造成不必要的損失。
三、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，學(xué)習(xí)isots16949體系思想，按照isots16949體系思想去做，努力使自身水平能夠跟上公司發(fā)展，對新進員工加強培訓(xùn)，使其能夠更快地適應(yīng)公司發(fā)展，進行新技術(shù)交流，統(tǒng)一思想，提高認識。努力做好龍頭的帶頭作用。
2、要大膽創(chuàng)新與嘗試，掌握細節(jié)，技術(shù)管理更需要潛意識的加強，但也要虛心學(xué)習(xí)同行業(yè)的技術(shù)知識。
3、不能夠安于現(xiàn)狀，不思進取，不能以一街市田畝為樂，這將不利于公司技術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新。
4、加強技術(shù)知識與操作注意事項的培訓(xùn)力度，促進生產(chǎn)順利進行，減少公司整體的維護成本。
職業(yè)計劃的總結(jié)篇八
第二條社團性質(zhì)：本社團是非營利性(文化)團體，是受校團委和社團聯(lián)合會監(jiān)督和引導(dǎo)的非營利性型學(xué)生社團組織，是代表我校的唯一職協(xié)社團。遵守國家法律法規(guī)，遵守我校有關(guān)規(guī)定，以及本社團章程，志愿加入本社團的個人組成。
第三條社團使命：讓每一個學(xué)子找到自己的發(fā)展方向與定位，過一個有意義的大學(xué)生活。
第四條社團口號：大學(xué)生活意義化，人生價值最大化，理想職業(yè)現(xiàn)實化，適應(yīng)社會主動化。
第五條工作原則：以格物致志為根本，一提高能力為目標，以社會需求為導(dǎo)向。
第六條社團宗旨：本社團的宗旨是在遵守憲法，法律法規(guī)，國家政策和學(xué)校有關(guān)規(guī)定，遵守社會道德風(fēng)尚的基礎(chǔ)上，促進我校兩個文明的建設(shè)，同時以一種樂觀，積極向上的理念為社員營造思想交流和相互學(xué)習(xí)的環(huán)境;對外致力推廣我校的形象，不斷發(fā)展和其他學(xué)校類似協(xié)會、社團的關(guān)系，擴大我校文化交流，增進我校與其他學(xué)校的友誼。立足當下，放眼未來;全力傳播學(xué)、職業(yè)規(guī)劃知識，提高大學(xué)生規(guī)劃、認知、管理能力。
第七條社團文化：
——積極主動：態(tài)度積極，善于從問題中發(fā)現(xiàn)機會。
——務(wù)實高效：崇尚實干，講求效率。
——助人自助：勇于探索，樂于分享;幫助他人，成就自我。
——溝通協(xié)作：了解各方需求，學(xué)會團隊協(xié)作。
——追求卓越：不斷總結(jié)提高，不斷創(chuàng)新突破。
第八條本社團受掛靠單位華中科技大學(xué)武昌分校社團聯(lián)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督管理。
第九條本社團所在地址為華中科技大學(xué)武昌分校。
第十條工作范圍：
1.協(xié)助同學(xué)進行自我定位，對自己未來的大學(xué)生活有一個清晰的規(guī)劃，指導(dǎo)同學(xué)按照自我定位完成有關(guān)規(guī)劃，并開展相關(guān)活動。
2.為同學(xué)們提供科學(xué)認知的途徑，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進行測試、分析，使同學(xué)們清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足，從而能客觀地結(jié)合自身進行職業(yè)生涯規(guī)劃。
3.采訪校園名人，分享他們成功的經(jīng)驗，幫助學(xué)子早日作出正確的學(xué)、職業(yè)規(guī)劃。
4.采訪各行業(yè)的成功人士以及已經(jīng)成功就業(yè)，現(xiàn)在有固定職業(yè)的校友，分享他們的職業(yè)歷程，通過校報展示給科大學(xué)子，讓我們對職業(yè)生涯有進一步認識，走出迷惘，確立適合自己的目標。
5.協(xié)助學(xué)校舉辦招聘會。
6.邀請成功企業(yè)為我們進行面試技巧培訓(xùn)，開展有關(guān)講座，舉行模擬面試，請企業(yè)介紹其單位對求職者的要求，需求的人才類型等，能令我們提前累積求職經(jīng)驗，減除對面試的恐懼，同時亦創(chuàng)造機會讓同學(xué)們零距離接近企業(yè)管理人員，建立學(xué)校與社會企業(yè)溝通的橋梁。
7.系統(tǒng)搜集當前就業(yè)走向，熱門職業(yè)介紹，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況等信息，為同學(xué)提供第一手職場動態(tài)資料，使同學(xué)們能結(jié)合社會現(xiàn)實環(huán)境隨時調(diào)整前進方向，完善職業(yè)規(guī)劃。
8.編輯校園周報，通過校園周報學(xué)子可以了解校園、各學(xué)院一周動態(tài)，同時把職業(yè)規(guī)劃深入人心。
9.建立管理職協(xié)網(wǎng)頁，方便同學(xué)隨時了解有關(guān)協(xié)會一切事宜，進行職業(yè)測評。
10.暫定以上工作方向，以后將結(jié)合實際工作及社會職場動態(tài)隨時調(diào)整完善。
第二章活動方式。
第十一條學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、.鄧小平理論及“三個代表”重要思想，宣傳共產(chǎn)主義思想、愛國主義思想、為民服務(wù)思想。
第十二條定期舉行規(guī)劃征文比賽，好的規(guī)劃書將在校報以及協(xié)會辦報上發(fā)表。
第十三條探索職業(yè)規(guī)劃、求職心理，應(yīng)聘技巧，組織開展相關(guān)系列知識講座。
第十四條全面收集公布當前就業(yè)形勢.職場動態(tài)等信息。
第十五條不定期與外社團及其他組織機構(gòu)進行交流.合作。
第十六條組織社員參加公益活動.志愿者愛心活動.義務(wù)勞動及其他便民服務(wù)。
第十七條會員和干部培訓(xùn)，從策劃能力、溝通能力、演講與口才、領(lǐng)導(dǎo)與管理等全方位進行培訓(xùn)，提升同學(xué)的就業(yè)競爭力。
第十八條職場練兵，開展實習(xí)兼職、企業(yè)參觀等活動，促進學(xué)生與企業(yè)之間的雙向溝通和交流。
第十九條開展職業(yè)技能提升活動，職業(yè)教育，傳播大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃理念，進行科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，倡導(dǎo)大學(xué)生樹立良好的職業(yè)觀、人生觀。如舉辦模擬招聘會、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、團隊合作訓(xùn)練等活動。
第二十條就業(yè)服務(wù)，協(xié)助學(xué)校舉行大型畢業(yè)生供需見面會和企業(yè)校園招聘會，進行企業(yè)招聘宣傳和其他校園就業(yè)活動，提供人才市場、大型招聘會等就業(yè)信息。
第二十一條提供人才素質(zhì)綜合測評和職業(yè)測試等測評活動;提供職業(yè)道德、職業(yè)價值觀、職業(yè)規(guī)劃、工作技能、擇業(yè)與應(yīng)聘技巧、相關(guān)法律法規(guī)等方面的交流學(xué)習(xí)和咨詢活動。
第二十二條假期組織社會實踐活動。
第二十三條社團要樹立創(chuàng)新意識，以團隊合作為精神參加學(xué)校的社團評比活動，力創(chuàng)優(yōu)秀社團。
第三章活動準則。
第二十四條每次大型活動前，活動負責(zé)人須擬定一份詳細計劃書和資金預(yù)算，經(jīng)理事會審議批準后，該活動方能開展?；顒咏Y(jié)束后三天內(nèi)，活動負責(zé)人上交活動總結(jié)。
第二十五條平時活動應(yīng)提前通知社員，可采用口頭、海報、電話、短信或網(wǎng)站的通知方式(由秘書處負責(zé))，確保社員得到及時通知和得以及時參與。
第二十六條社員必須服從社團的領(lǐng)導(dǎo)，在活動中聽從活動負責(zé)人的指揮，對活動的建議及意見應(yīng)以合理的方式提出。
第二十七條活動、集合中，社員應(yīng)準時參加，不遲到，不早退，有事請假者需向活動負責(zé)人書面或口頭報告。社員在平時活動中應(yīng)以健康形象示人，以友好，禮貌的.態(tài)度待人。
第二十八條未經(jīng)許可，任何社員不得以社團的名義進行各類活動，不得做有損社團名譽的事情。
第四章組織機構(gòu)。
第二十九條社團共設(shè)：理事會，策劃部，秘書處，外聯(lián)部，宣傳部，組織部,財務(wù)部,7個部門。
(一)理事會。
1、由會長、副會長以及會長助理組成。
2、是協(xié)會的重要決策機構(gòu)，督促檢查計劃落實情況。
4、組織開展全校性的大型活動;討論考核副部長以上干部，審核各部(室)干事任免。
5、負責(zé)與上級各有關(guān)單位聯(lián)絡(luò)。
(二)秘書處。
1、協(xié)助會長、副會長處理站內(nèi)各項事務(wù)，監(jiān)督各部門工作的落實。
2、協(xié)調(diào)社團各部門之間的聯(lián)系，參與處理各部門的工作問題。
3、負責(zé)起草社團學(xué)期內(nèi)的工作計劃、活動方案及做出活動后的工作總結(jié)。
4、負責(zé)起草年終社團優(yōu)秀干部、社員評選規(guī)則。
5、整理、存檔社團一切文件資料;建立協(xié)會的檔案制度，以書面形式確定協(xié)會各方面資源。
6、負責(zé)指導(dǎo)各部門開展工作，審批活動申報表、審批活動基金。
7、做好會議記錄，傳達會議精神。
(三)策劃部。
主要負責(zé)協(xié)會內(nèi)各部門工作協(xié)調(diào)，從事協(xié)會文化建設(shè)：
1、組織協(xié)會活動;。
2、協(xié)會各部門運作，起好協(xié)會中樞作用;。
3、協(xié)會納新與淘汰，協(xié)會人力資源管理。
4、負責(zé)收集整理當前就業(yè)形勢、職場動態(tài)等信息資料。
5、負責(zé)組織社員探討、規(guī)劃大學(xué)生活。
6、帶領(lǐng)參加職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽的同學(xué)積極備戰(zhàn)，力爭為校爭光。
(四)外聯(lián)部。
主要與用人單位接觸，建立協(xié)會的就業(yè)資源。
1、協(xié)調(diào)、分配并組織招聘單位在本校開展的宣講會;。
2、協(xié)助舉辦大型招聘會、模擬招聘會;。
3、承接用人單位校園活動(如問卷、用人單位校園宣傳)。
4、協(xié)會贊助項目，負責(zé)社團對外拓展業(yè)務(wù)，在合法范圍內(nèi)積極爭取校外企事業(yè)單位的贊助及其他支持。
5、負責(zé)社團與外社團及其他組織機構(gòu)的合作、交流。
6、負責(zé)校園周報的發(fā)行的工作。
(五)宣傳部(下設(shè)網(wǎng)絡(luò)部分)。
1負責(zé)社團活動的宣傳工作，如制作富有新意的海報、宣傳畫、展板、傳單等。
2負責(zé)對外宣傳社團宗旨、社團理念，擴大社團的影響范圍。
3網(wǎng)絡(luò)部分：
負責(zé)社團網(wǎng)頁的制作與管理;通過互聯(lián)網(wǎng)加強社團與外界的聯(lián)系;協(xié)助維護中心網(wǎng)站;建設(shè)協(xié)會網(wǎng)頁和各新聞網(wǎng)的交流;收集信息，發(fā)布信息及新聞管理。
4.負責(zé)校園周報的新聞收集，周報的編輯及出版。
5.負責(zé)周報的回訪，意見采集工作。
職業(yè)計劃的總結(jié)篇九
一、做好組織收入中心工作。適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，創(chuàng)新稅收收入管理模式，構(gòu)建新型稅收收入管理體系。根據(jù)阿拉爾經(jīng)濟稅源實際、稅種情況、行業(yè)分布等要素，科學(xué)分解20__年度稅收計劃，增強任務(wù)觀念和憂患意識，充分認識有利條件和不利因素，從年初開始緊抓組織收入工作，分析增收點，找準漏征點，向管理要收入，向服務(wù)要收入，向改革要收入，向打擊違法犯罪要收入，依法征稅，確保__完成全年稅收收入目標。
二、強化收入質(zhì)量管理。堅持組織收入原則，堅決防止有稅不收和收“過頭稅”等違規(guī)行為，按照區(qū)局對收入質(zhì)量管理的相關(guān)要求，確保稅收收入質(zhì)量穩(wěn)步提高，促進依法征稅。
三、扎實做好稅收分析工作。結(jié)合區(qū)局關(guān)于對稅收形勢分析、稅收風(fēng)險分析、政策效應(yīng)分析和經(jīng)濟運行分析的相關(guān)要求，建立健全由計劃財務(wù)科牽頭、相關(guān)科室共同參與的稅收分析工作機制。結(jié)合《自治區(qū)地稅局關(guān)于進一步完善稅收分析機制的意見》精神，完善修訂我局稅收分析管理辦法，準確把握稅收收入增減變化的主要原因，及時揭示收入中潛在的問題和隱患，積極利用各類微觀和宏觀數(shù)據(jù)查找稅收管理風(fēng)險和稅收收入風(fēng)險，及時分析“營改增”等稅收政策調(diào)整、減免稅優(yōu)惠政策對稅收、經(jīng)濟、社會帶來的影響，更好地為宏觀決策和組織收入工作服務(wù)。
四、提高稅收預(yù)測水平。按照區(qū)局要求繼續(xù)執(zhí)行月度與年度相結(jié)合、各科室互相配合的稅收預(yù)測工作機制。每月統(tǒng)計各科室提供的預(yù)測數(shù)據(jù)，結(jié)合納稅申報和稅款入庫分析預(yù)測的稅收收入情況，及時了解稅源變動趨勢。綜合經(jīng)濟運行、政策變化、征管措施等因素開展年度稅收預(yù)測。加強稅收預(yù)測工作考核，摸清稅源底數(shù)，掌握稅收趨勢，通過月度收入預(yù)測準確率和年度收入預(yù)測準確率進行綜合評價，月度預(yù)測準確率使用每月中旬旬報的當月預(yù)測數(shù)據(jù)計算。
五、加強重點稅源數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用。深化重點稅源日常分析、專題分析、稅源景氣指數(shù)分析等，尤其對稅收變動較大的企業(yè)、行業(yè)進行綜合分析，剖析稅收增減原因，預(yù)測稅源發(fā)展趨勢。
六、提高稅收調(diào)查工作質(zhì)量和效率。提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保企業(yè)填報指標數(shù)據(jù)的準確、完整。強化數(shù)據(jù)分析應(yīng)用，提高數(shù)據(jù)分析質(zhì)量，按照區(qū)局要求認真撰寫稅收調(diào)查分析報告。
七、進一步完善會統(tǒng)基礎(chǔ)制度。充分發(fā)揮稅收會計職能，加強與財政、人民銀行等部門配合，做好稅制改革有關(guān)的稅款入庫工作。按照區(qū)局稅收統(tǒng)計與分析指標體系改革的安排部署和強化欠稅按風(fēng)險分類核算管理的要求，做好會統(tǒng)相關(guān)工作。
八、積極推進減免稅核算管理。認真分析減免稅核算工作中存在的問題，做好重點項目減免稅核算統(tǒng)計工作，結(jié)合區(qū)局對減免稅核算工作的要求，根據(jù)“營改增”以及消費稅、資源稅、環(huán)境保護稅等稅種改革進展，開展相關(guān)測算和分析，確保減免稅核算工作取得明顯進展。
九、落實票證管理制度。繼續(xù)加強對我局新版票證的使用情況和執(zhí)行《新疆地稅系統(tǒng)稅收票證管理暫行規(guī)定》情況的監(jiān)管，進一步分析總結(jié)我局在票證管理中存在的問題和困難，及時向區(qū)局反映和協(xié)調(diào)解決相關(guān)問題。
十、嚴格財務(wù)管理。貫徹落實新修訂的《預(yù)算法》和新的會計制度，增強經(jīng)費保障能力，強化預(yù)算執(zhí)行，加強會計核算，實行預(yù)、決算公開制度，強化財務(wù)監(jiān)督和實有資金監(jiān)控。
十一、提高資金效益。積極落實項目資金的使用，加快資金運行，規(guī)范資金支出，提高房屋、車輛、辦公設(shè)備等資產(chǎn)利用率，做好預(yù)算執(zhí)行工作，確保資金使用效率，全面提高我局財務(wù)管理水平。
十二、優(yōu)化國有資產(chǎn)。按照區(qū)局統(tǒng)一部署推進公務(wù)用車改革、清理辦公用房等工作，對閑置不用，利用率不高的資產(chǎn)進行清理，優(yōu)化資產(chǎn)結(jié)構(gòu)，確保國有資產(chǎn)完全完整。
十三、加強基建管理。根據(jù)區(qū)局對財政資金使用績效管理評價要求，做好我局基建資金的安排、使用、支付等相關(guān)工作。
十四、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和糾風(fēng)工作。堅持把黨風(fēng)廉政建設(shè)貫穿于各項工作之中，貫穿于“兩權(quán)監(jiān)督”全過程。鞏固群眾路線教育實踐活動成果，加強干部的思想、作風(fēng)和紀律建設(shè)，以作風(fēng)建設(shè)的新成效保證各項工作任務(wù)落到實處。落實中央“八項規(guī)定”和自治區(qū)“十項規(guī)定”，加強財務(wù)管理權(quán)、行政管理權(quán)監(jiān)督，重點加強專項資金安排、經(jīng)費使用、基本建設(shè)項目、國有資產(chǎn)處置、大宗物資采購等重要環(huán)節(jié)的監(jiān)督。
十五、不斷加強績效管理考核工作。結(jié)合區(qū)局和我局制定的績效管理考核指標，分解項目、專人負責(zé)、責(zé)任到人，確保完成局績效辦部署的工作任務(wù)。
十六、做好督查督辦工作。強化內(nèi)控機制建設(shè)，按照區(qū)局要求每季終了后3日內(nèi)上報計財工作總結(jié)。
職業(yè)計劃的總結(jié)篇十
記得去年9月10日剛剛步入大學(xué)校門的時候，些許希冀，些許興奮，些許迷茫，些許不安，四年之中的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該怎樣度過?四年之后的發(fā)展道路又應(yīng)該延伸向何方?時間如水，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)的四分之一已經(jīng)離我而去，一路走來，回頭看看留下的腳印，真的和以前不一樣了。大一一年就這樣匆匆而過，回顧過去，雖然沒有怎么努力，但也學(xué)了一些東西，總算有一點進步，可能是自己沒有真正理解到如何學(xué)習(xí)，展望未來，希望在以后三年中學(xué)到的更多。
回顧昨天，我百感交集;面對今天;我信心百倍;展望明天，我任重道遠。然而在將近一年后的今天，雖說在某些方面學(xué)習(xí)不是很好，但通過對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，職業(yè)生涯規(guī)劃課給予我的新的思維意識與規(guī)劃方法，不僅僅局限于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，而且將會延伸未來的工作與生活之中去。我已經(jīng)不再那么彷徨，不再那么迷茫，而是明確了目標，找準了方向，并準備為之努力拼搏。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，它是我大學(xué)生活的啟明星，它是我人生道路的導(dǎo)航塔，它喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，它使我系統(tǒng)全面的認識自我并在此基礎(chǔ)上找到了適合自己的職業(yè)規(guī)劃道路，總之使我受益匪淺。我理解到人活著不應(yīng)該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無為而后悔，為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，來完成這一次的職業(yè)和規(guī)劃。
第一章認識自我。
個人基本情況我的性格和興趣優(yōu)勢特點：
喜歡挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力于自己才干和能力的增長;有很強的創(chuàng)造性和主動性，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。好奇心強，喜歡新鮮事物，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。適應(yīng)性強而且知識淵博，很善于處理挑戰(zhàn)性的問題。
善于快速抓住事物的本質(zhì)，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題，對問題經(jīng)常有自己獨到的見解。機警而坦率，有杰出的分析能力，并且是優(yōu)秀的策略家。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習(xí)慣便捷的問題解決方法。
喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化，認為“計劃趕不上變化”，并以實際行動證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性，可伸縮的，通常會超出被認可和期望的限度。相信常規(guī)是可以打破的。
善于理解，并非判斷他人。樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。我喜歡文學(xué)，喜歡一些富有深刻哲理而又抒情的詩句，每次碰到一些好的詩句我都會捧在手中反復(fù)品味，望能理解其中深意，努力做到。
除此之外，我喜歡驚險刺激的運動，和到不知道不熟悉的地方旅游，了解其他地方的風(fēng)土民情。
性格和興趣盲點:。
總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程，經(jīng)常依靠臨場發(fā)揮，可能因為忽視必要的準備工作，而草率地身陷其中。注意力較易游移，對目標的韌性和堅持性不是很足夠，較缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會轉(zhuǎn)移到下一個目標，這樣就經(jīng)常不能堅持將一件事完完整整地結(jié)束。
非常注重創(chuàng)造力和革新，較易忽略簡單、常規(guī)的方法和一些重要的細節(jié)，不很愿遵守規(guī)則和計劃。建議多關(guān)注解決問題的常規(guī)方法。
通常同時展開多項任務(wù)與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計劃和時間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動給他人帶來的影響，這有助使自己變得更可靠以及抓好人脈資源。
有天生的直覺和預(yù)知能力，會誤認為知道了別人的想法，從而導(dǎo)致一些誤會的產(chǎn)生甚至更嚴重。應(yīng)當認真傾聽他人，避免表現(xiàn)的不耐煩和誤會的發(fā)生。
職業(yè)興趣及能力與不足：
我從一開始接觸化學(xué)這一門學(xué)科開始就對其產(chǎn)生了濃厚的興趣，再加上高中三年來對化學(xué)的進一步認知，使我對其更是“愛不釋手”。初步的發(fā)展，讓我選擇了應(yīng)用化學(xué)這一專業(yè)。
然而這一年對此專業(yè)的探討，則又加深了我對其領(lǐng)域等方面的理解。我了解到應(yīng)用化學(xué)是研究如何將當今化學(xué)研究成果迅速轉(zhuǎn)化為實用產(chǎn)品的應(yīng)用型專業(yè)?；瘜W(xué)類專業(yè)包括精細化工、石油煉制、石油化工、有機化工、無機化工、高分子化學(xué)工藝、塑料化工、藥物化學(xué)、分析測試與檢驗、環(huán)境工程等專業(yè)方向。
是培養(yǎng)理工結(jié)合的“用”化學(xué)人才。與化學(xué)專業(yè)相比，要求應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生接受更多的應(yīng)用性、實踐性的知識教育。
對于應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，既要從事現(xiàn)有產(chǎn)品的生產(chǎn)，又要進行新產(chǎn)品的研制開發(fā)，還要對企業(yè)進行技術(shù)改造和引進技術(shù)的消化吸收，只有動手能力，沒有科研創(chuàng)新能力是不適應(yīng)未來工作需要，所以學(xué)生必須掌握必要的基礎(chǔ)知識，更要注重培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。從事化學(xué)職業(yè)一般要將樂于獨立工作，有超出一般水平的科學(xué)和數(shù)學(xué)天賦，有用自己雙手勞動，使用技術(shù)材料和操作實驗的靈巧性。堅韌、耐心、好奇心、獨立、創(chuàng)造力和關(guān)心細節(jié)是職業(yè)化學(xué)家必須具備的基本品質(zhì)。
而我在這一方面所應(yīng)具備的品質(zhì)都有，有創(chuàng)造性、要求人際交往、有自由度而不過分約束的環(huán)境，能發(fā)揮個人智慧和支配性。是非常適合這一門專業(yè)的。
當然我也有我的劣勢，對別人的觀點非常在乎。較易與本人產(chǎn)生爭議，有時可能會產(chǎn)生矛盾甚至進一步“升華”到兩人之間的“冷戰(zhàn)”。但是這一般發(fā)生在要好的朋友之間，但是我會加以改正，努力做到更好。
因此我會嘗試接受他人的意見，做到“和而不同”。在大一，大二著兩個學(xué)年盡我最大的努力做到心平氣和，除此之外，我會把我的觀點與別人分享，共用探討各方面的問題。職業(yè)價值觀：
崇尚獨立，注重關(guān)系。
1)期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行。但我并不反對合作完成每一項任務(wù)，有時也是支持團隊合作精神在工作中的滲透。
2)期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務(wù)意識。勝任能力：
能從新體驗、新問題、新機遇中學(xué)習(xí)，細心沉著，在以下活動中學(xué)習(xí)效果最佳：全神貫注于短時間、當時當?shù)氐幕顒?，諸如實驗、競賽型的團隊任務(wù)等練習(xí);能引人注目，如主持會議，主導(dǎo)討論或進行陳述;思維活躍，適合嘗試一下。自我分析小結(jié)：
一個人應(yīng)該學(xué)會取長補短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂于助人、忠誠、責(zé)任心強、富于創(chuàng)新精神、工作和生活井然有序是我的優(yōu)點;可也存在著有時過于理想化據(jù)個人價值觀進行判斷，容易做出草率的決定和對于批評比較脆弱的缺點。我會不斷的去完善自己。
第二章職業(yè)生涯條件分析家庭環(huán)境分析：
爸爸、媽媽和我以及兩位大姐組成了這五口之家，爺爺和奶奶不和我們一起住。父親是一名房屋裝修工人，月收入2300左右;母親是一位地地道道的農(nóng)民，談不上什么月收入;大姐在上海的一家小酒店當一名服務(wù)員，月收入1800;二姐在郴州無事，幾乎無收入(入不敷出)。家里根本談不上富裕，但是父母以及兩位姐姐一直給我以關(guān)愛和生活上的支持與鼓勵!他們對我的期望就是將來能夠像大鵬鳥一樣展翅飛翔!學(xué)校環(huán)境分析：
我所在的學(xué)校是湖南工業(yè)大學(xué)。湖南工業(yè)大學(xué)是一所以工科為主，以包裝教育為特色的多科性高等學(xué)校。他大致分為以下幾個特色：
一、辦學(xué)特色：學(xué)校十分重視本科教學(xué)，始終把人才培養(yǎng)質(zhì)量放在第一位，并形成了自己的辦學(xué)特色。一是包裝教育特色;二是實踐教學(xué)特色;三是貧困助學(xué)特色。
二、人才培養(yǎng)：學(xué)校形成了以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育的多層次人才培養(yǎng)格局。初步建成了以包裝類專業(yè)為主體、特色鮮明的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系和優(yōu)勢學(xué)科群。學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，把人才培養(yǎng)質(zhì)量視為生存和發(fā)展的生命線，以教育創(chuàng)新促進教育質(zhì)量的提高。
三、科學(xué)研究：學(xué)校實施了“科技創(chuàng)新工程”，科研投入與獎勵力度逐年增大，科研水平顯著提高。學(xué)校建立了“中國包裝設(shè)計專業(yè)中心”、“湖南省包裝經(jīng)濟研究基地”、“湖南省現(xiàn)代包裝設(shè)計理論及應(yīng)用研究基地”三個具有包裝特色的科研基地和“包裝工程設(shè)計研究院”、“現(xiàn)代水射流技術(shù)研究所”、“環(huán)境保護研究所”等33所研究院。
四、對外合作：學(xué)校實行開放式辦學(xué)，重視和外界的聯(lián)系，與中南大學(xué)等10所高校聯(lián)合培養(yǎng)博士，與德國斯圖加特媒體大學(xué)、美國密執(zhí)根州立大學(xué)和法國蘭斯大學(xué)等4所海外大學(xué)建立了合作關(guān)系，先后聘請美、德、日、澳等10多個國家的學(xué)者擔任兼職教授，并與德、美、韓、香港等國家和地區(qū)36家包裝、印刷企業(yè)開展廠校協(xié)作辦學(xué)。目前，學(xué)校依托在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)建設(shè)新校區(qū)的優(yōu)勢，正在積極探索高校校區(qū)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)、城市社區(qū)“三區(qū)融合、聯(lián)動發(fā)展”的新模式。
五、發(fā)展目標：以本科教育為主體，積極發(fā)展研究生教育，以工科為主，注重理工結(jié)合，文理滲透，弘揚包裝學(xué)科特色，促進多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。按照“兼顧行業(yè)與地方需要，鞏固優(yōu)勢專業(yè)，突出特色專業(yè)，發(fā)展新興專業(yè)”的原則，進一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，重點發(fā)展對包裝類主干專業(yè)起支撐作用的相關(guān)專業(yè)，同時適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，增設(shè)一些地方急需的專業(yè);穩(wěn)定規(guī)模、改善結(jié)構(gòu)、提升層次、提高水平，為湖南工業(yè)化服務(wù)，為包裝業(yè)現(xiàn)代化服務(wù)，為振興工業(yè)基地株洲服務(wù)，把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明、省屬先進的多科性大學(xué)。社會環(huán)境分析：
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，已有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也早已走出國門。雖然近幾年受一點金融危機較小的影響，但經(jīng)過政府新政策的實施以及人民群眾的大力支持與合作，其整體還算穩(wěn)定。這使目前社會對于工業(yè)人才需要并沒有多大反常，反而還是有較大的需求量，特別是我國的工業(yè)技術(shù)還不是很先進的情況下，具有一定能力的高水平畢業(yè)生一定會得到企業(yè)的青睞。所以說在校加強化學(xué)工業(yè)方面的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，會在就業(yè)時有一定的專業(yè)優(yōu)勢，千里馬終究會遇伯樂。職業(yè)環(huán)境分析:。
根據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在畢業(yè)生在畢業(yè)三年后從事的工作80%以上和原專業(yè)無直接聯(lián)系本專業(yè)畢業(yè)生可以在相關(guān)高校、科研院所、輕工、醫(yī)藥衛(wèi)生、商檢、化工、農(nóng)業(yè)、冶金等部門從事教學(xué)科研與生產(chǎn)及管理工作。(本科四年)。
每年一次性就業(yè)率都較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。部門包括：各級質(zhì)量監(jiān)督與檢測部門、科研院所、設(shè)計院所、教學(xué)單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級以上的消防總隊等。應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;適宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作;適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。職業(yè)生涯條件分析小結(jié)：
一、內(nèi)部環(huán)境因素。
優(yōu)勢因素(s)。
a、精力旺盛、熱情、細心沉著。
b、性情比較平和、樂于助人。
c、忠誠、責(zé)任心很強。
d、富于創(chuàng)新精神;。
e、工作和生活井然有序。
弱勢因素(w)。
a、工作中過于講究完美，偶爾出現(xiàn)較暴躁的脾氣;。
b、有時因急于迎接新挑戰(zhàn)，在準備不夠充分的情況下開始工作;。
c、過于重視上級以及同學(xué)對自己提出的意見。
二、外部環(huán)境因素。
機會因素(o)。
威脅因素(t)。
a、競爭激烈。
第三章職業(yè)目標定位及其分解組合職業(yè)目標的確定：
擁有一家屬于自己的化工廠企業(yè)(具體計劃以后再厘定)。
具體路徑：大學(xué)畢業(yè)—化工廠企業(yè)—管理—創(chuàng)業(yè)(較高)。
先找一家適合自己專業(yè)的企業(yè)鍛煉，至于是哪家企業(yè)，現(xiàn)在還沒有決策好，有待近期多多觀察。一旦時機成熟，等到資金和人力的“東風(fēng)”在握，就馬上實施我的職業(yè)目標。
第四章具體執(zhí)行計劃短期目標：
1.大二(20__年)。
在大二英語盡量過四級，計算機二級定要順利通過;做家教、發(fā)傳單等兼職;擔任班委，處理好班級職務(wù)。初步培養(yǎng)自己的能力。
2.大三(20__年)。
在大三，學(xué)好自己專業(yè)的同時，自己主動涉及課外技能，積極參加各種活動，如要拿到駕照，去學(xué)校外面兼職，進一步培養(yǎng)自己能力。
3.大四(20__年)。
大四，修夠?qū)W分的同時，努力復(fù)習(xí)專業(yè)知識和考研的課程，以中南大學(xué)化工研究生為目標。
4.研究生期間(20__-20__年)。
研究生期間，努力學(xué)好專業(yè)知識，經(jīng)常去校外實踐，培養(yǎng)工作能力，發(fā)表屬于自己的論文，要在報刊刊登。有時間盡量參加一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)方面的講座。中期目標(20__-20__年)：
畢業(yè)后，找到適合自己專業(yè)的工作，在職期間努力工作，提高自己的能力，和同事之間關(guān)系友好，通過自己的努力，三年之內(nèi)，升為公司管理人員。掌握關(guān)于管理知識技能，及其關(guān)于公司的流程，為自己將來做好準備。長期目標：
開一家屬于自己的化工廠，讓自己的專業(yè)知識發(fā)揮到用途，根據(jù)社會的發(fā)展切合實際，以后再做出比較實際的規(guī)劃。人生總目標的具體實施計劃：
短期目標的具體實施計劃：
努力抓好英語的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)等方面的基礎(chǔ)，認真爭取掌握往屆英語四級的考試資料，早上堅持背記英語單詞(20—30個);而對于計算機二級則是做好一些往屆的四級題目，另外可以參加一些培訓(xùn)訓(xùn)練，不斷練習(xí);至于兼職，則可以通過學(xué)院的一些社團、教師以及同學(xué)等了解一些信息，那便可以輕松找到兼職，認真對待這些工作;而關(guān)于班委的工作，則主要是和其他班委合作與分工，和其他同學(xué)們團結(jié)互助仔細認真地對待班級大大小小的事務(wù)。達到能力初級培養(yǎng)的目的。
平時專業(yè)課認真對待，課后復(fù)習(xí)，不懂的地方可以查資料或求助老師，爭取搞懂每一堂課的內(nèi)容;課后可以多多去一下圖書館，參加課外活動，學(xué)習(xí)一些必要的課外技能;力求能在大二暑假或大三寒假拿到駕駛證以及多份兼職的目標;能力進一步得到提高。
充分利用課后時間，努力認真復(fù)習(xí)好考研需要的知識;多參加一些關(guān)于考研方面的講座，多關(guān)注一些關(guān)于考研的信息。
中期目標的具體實施計劃：
利用以前在校期間所得到的一些信息，再加上畢業(yè)后同學(xué)們、老師們等所提供的一些信息以及自己通過某些合法的途徑之所得的信息，綜合起來，結(jié)合自身條件，到一所較信賴、知名度較高、管理較好、營業(yè)不錯的化工企業(yè)找一份不錯的工作。
在職期間努力工作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提高自己的能力，和同事之間關(guān)系友好，通過自己的努力，三年之內(nèi)，升為公司管理人員。掌握關(guān)于管理知識技能等，及其關(guān)于其企業(yè)的流程。
長期目標的具體實施計劃：
充分利用在任職期間所學(xué)的知識和技能以及在校期間所參加創(chuàng)業(yè)講座所學(xué)，再結(jié)合相關(guān)方面的知識(如法律、人才的招攬、銀行貸款等)初步創(chuàng)建一家小型的化工廠之類的企業(yè)。待到有了初步的發(fā)展再實施計劃(擴大企業(yè)規(guī)模，其具體計劃以后再擬定)。
如中途有變故，不得不另作調(diào)整，那就得視情況而定!!!
第五章評估調(diào)整評估的內(nèi)容：
假如事情一直這么順利的發(fā)展下去(意思是沒有什么特大的阻礙，如家庭方面，學(xué)校方面等一些不確切的因素)，那么我將一直朝著以上目標一直發(fā)展，不更換職務(wù)，永不言棄。
當出現(xiàn)資金或人才短缺以及社會市場經(jīng)濟(金融危機)甚至政府舊政策更改和新政策提出不利于我目標的實施的時候，我就變更我長期目標，另辟途徑，“圖謀”新的發(fā)展道路和途徑。實施策略評估：
如果到時遇到了更好的機遇，有了更好的規(guī)劃我就視情況而定，到適當?shù)臅r候變更一下行動策略，勇迎新的挑戰(zhàn)，尋求更好的行動方針。
3.其他因素評估：
如果身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況出現(xiàn)不良狀況時，及時根據(jù)形式的發(fā)展需求，和專業(yè)人士一起商討，做出相應(yīng)方面的變更。評估的時間：
在一般情況下，我定期(一年或兩年內(nèi))以上評估規(guī)劃基本不會有較大的誤差;當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。規(guī)劃調(diào)整的原則：
不脫離實際(即所有規(guī)劃都在自己能力范圍之內(nèi))，符合科學(xué)發(fā)展觀，敢于想象，敢于創(chuàng)新。結(jié)合自身實際情況和社會市場經(jīng)濟形勢，對當前目標不當之處做出相應(yīng)的調(diào)整。
結(jié)束語：
其實每個人心中都有一可歌可泣的雕石，我們要花一生的時間把理想，信念，追求，抱負雕刻到其上，然后去用自己的細心以及更多的時間去“修飾”，使其在我們一生中綻放其應(yīng)有的光芒;每個人心中都有一片森林，我們也要用一生的時間吧收獲，芬芳，失意，磨礪“承載”到其中，再用你的耐心去“澆灌”他們，令他們能夠不斷卓越“成長”。但是無論眼底閃過多少刀光劍影，心中有多帶“承載力”，只要沒有付諸行動，那么，一切都是天馬行空，天方夜譚;一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。
一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，拿出魄力，付出努力，拼搏，奮斗成功。要始終明白：眼淚是不能造就成功的;頹廢是不能塑造成功的;幻影是不能達到成功的。只垂青有充分磨礪充分付出的人未來，掌握在自己手中未來，而且未來只能掌握在自己手中。對一個想成功的人來說，在拼搏的時候，所有的退卻都是借口，而所有的挑戰(zhàn)沒有理由，只有信念;必勝的信念挑戰(zhàn)自我!永不言棄!這樣才有機會乘風(fēng)破浪，最終達到成功的彼岸。
職業(yè)計劃的總結(jié)篇十一
為了做好20xx年有害從業(yè)人員的健康體檢工作，保證從業(yè)人員的身體健康，根據(jù)衛(wèi)生部門的要求，擬從事在有害工作的人員必須1年進行一次職業(yè)性健康體檢。20xx年我單位尚有4人需進行職業(yè)健康體檢，現(xiàn)將20xx年健康體檢工作安排如下：
1、現(xiàn)從事噪音作業(yè)的工作人員；
從事有害作業(yè)的式作人員計劃在20xx年9月在 ，具體時間另行通知。
受檢者請務(wù)必攜帶本人身份證，并請當日早空腹。
參加體檢的有害從業(yè)人員，自健康體檢結(jié)束后，由總經(jīng)理向體檢單位索取體檢報告原件，并將原件移交給公司安全設(shè)備部，體檢報告上應(yīng)有醫(yī)院出具的是否可以繼續(xù)有害從業(yè)工意的意見。
職業(yè)計劃的總結(jié)篇十二
未來，是靠自已去打拼的。這句話我相信很多都聽說過。如何把職業(yè)生涯規(guī)劃好呢，當然計劃雖好，隨時可能會遭遇一些問題，我們要隨時保持著清醒的頭腦。
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司以人為本的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。
我是一個當代本科生，(平時)是家里最大的希望--成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是三天打漁，兩天曬網(wǎng)，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向化學(xué)和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下:
1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。(具體規(guī)劃見后)。
2、20xx-20xx年，熟悉適應(yīng)期:利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內(nèi)容:
(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強溝通，虛心求教。
(3)生活習(xí)慣、興趣愛好:適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。
職業(yè)計劃的總結(jié)篇十三
大家在看電影的時候常會看到這樣的一幕：一套已經(jīng)很完美的行動計劃一般還必須配備一個b計劃，以防a計劃有變數(shù)。電影這么拍也許只是為了吊人胃口。然而，眾所周知，這個世界變化太快，職場的冷熱變化同樣難以預(yù)知。你可能會得到加薪，可能會得到晉升，可能會得到培訓(xùn)，可能會如愿可以輪崗，而這一切又同樣可能會一夜間變成空影。向陽生涯職業(yè)規(guī)劃專家認為，個人的職業(yè)生涯發(fā)展也有必要建立"b計劃"，未雨綢繆，以便在出現(xiàn)變數(shù)時能及時應(yīng)對。
何謂職業(yè)生涯"b計劃"？首先，"b計劃"和跳槽并無直接關(guān)系，它是你在現(xiàn)有的職業(yè)發(fā)展通道或職業(yè)發(fā)展計劃之外，重新為自己規(guī)劃和準備的另外一條職業(yè)發(fā)展方案。一旦你現(xiàn)有的職業(yè)出現(xiàn)危機，很難得到繼續(xù)發(fā)展時，"b計劃"則為你提供了一條出路。很多時候，"b計劃"表現(xiàn)為個人在轉(zhuǎn)型、或者轉(zhuǎn)行時的一種備份計劃。當你的行業(yè)不再景氣了、你希望進行一些更大的挑戰(zhàn)或者僅僅是因為興趣和個人的原因想要轉(zhuǎn)行或轉(zhuǎn)型時，必須要建立在事前有充分準備的基礎(chǔ)上，否則便難以取得成功。"b計劃"的價值就在于此。當然，如果你所從事的職業(yè)永遠一帆風(fēng)順，也可能永遠都用不著這個"b計劃"，可是，職場風(fēng)云突變，處于防范風(fēng)險的角度出發(fā)，建議職場中人還是積極地為自己制定一個"b計劃"，即便沒有遇到危機，也可以為自己的職業(yè)發(fā)展開辟一條新的通道。
個人在準備自己職業(yè)生涯"b計劃"時，可以從以下四個方面著手：
"b計劃"建立的第一步，是找準自己的方向。有了這個方向可以避免將來你的盲目轉(zhuǎn)行。選擇自己擅長、感興趣或者與目前職業(yè)相近的行業(yè)是明智之舉。因為只要這樣的"b計劃"才是具有可行性，而不是紙上談兵的。我們在確定一份"b計劃"時應(yīng)當綜合自己的興趣愛好、該職業(yè)的市場前景以及發(fā)展空間等等各方面的因素去綜合考慮。需要避免的一個誤區(qū)，是盲目追隨市場熱點，或者因為某個行業(yè)薪水更高就確定為自己的目標。
"b計劃"將來要能夠?qū)嵤仨氁竽銈€人在這個領(lǐng)域有一定的專業(yè)知識積累，這就需要你進行一些必要的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和發(fā)展自己在這方面的專長。就算你認為"b計劃"的工作和你目前的工作非常相近，而你這方面已經(jīng)有足夠經(jīng)驗，但畢竟新的領(lǐng)域總還是會有些不同，這些不同很有可能成為你將來的障礙。千萬不要"倚老賣老"，而是應(yīng)該"從頭開始"。如果時間允許，可以考慮去考一些職業(yè)資格認證，當然，必須是對你的"b計劃"有價值的。這個時候你可以向從事那些行業(yè)的朋友取取經(jīng)，看看他們對你的看法和建議。如果你實在不清楚應(yīng)該如何選擇，你可以向職業(yè)規(guī)劃師尋求幫助。充電培訓(xùn)考證對你的職業(yè)生涯b計劃是至關(guān)重要的一環(huán)，千萬不要忽視。
你找準方向后，要有意識地建立可用的人脈，他們很可能成為你與"b計劃"之間的"橋梁"。我們可以通過三種途徑積累人脈：首先，可以通過你的學(xué)長、朋友認識；帖子，灌灌水，很快就能夠和那個圈子里的人熟起來，這樣你也能了解到很多有用的信息；第三種方法就是通過獵頭，如果你在行業(yè)中是個有些名氣的人，獵頭就一定會找上你，到時候可以有意識地向他們打聽你所感興趣的內(nèi)容，或許將來有一天他們還會幫你牽線搭橋。
確立了"b計劃"后，可以有意識地積累相關(guān)的實踐經(jīng)驗。假如能夠進行兼職是比較好的辦法。不要怕花費你多余的時間和精力，進行兼職至少可以給你帶來四個好處。第一，就好像試婚一樣，可以先行體驗一下b計劃的工作，到底適合不適合你，很快就能見個分曉。兼職下來，如果不適合你，還可以改變計劃，另尋他路。而如果覺得非常適合自己，那更是皆大歡喜，賺取一些經(jīng)驗。第二，讓你能更多的積攢人脈，因為你所從事的兼職，你已經(jīng)有半只腳跨入那個行當了，認識更多那個圈子的人也不足為奇，中國是個人情社會，你的人脈當然會給你帶來更多的機會。第三，增加自己的成功感，心理滿足感，就算你今后不轉(zhuǎn)入這一行，但是想到自己能夠同時兼顧兩行，心里的成就感會讓你的人生更快樂。而且，有種不同的體驗總是好的。第四，多賺了點錢，當然，這個不是做主要的，但是有總比沒好。所以向陽生涯職業(yè)規(guī)劃專家認為，既然你制定了自己的職業(yè)生涯"b計劃"，你就應(yīng)該努力去找這么一份適合自己的那方面的兼職。
如果上述四個方面都做了相應(yīng)的準備，那么你的職業(yè)生涯"b計劃"離成功已經(jīng)不遠了。向陽生涯職業(yè)規(guī)劃專家認為，每個人都無法準確預(yù)知職場的風(fēng)云變化，因此非常有必要為自己制定一個備選的職業(yè)發(fā)展方案。很有可能你永遠用不到"b計劃"，但也很可能你很快會用到它。無論如何，今天的職場上，建立職業(yè)生涯發(fā)展的"b計劃"，好好規(guī)劃前程，是每個職場人不得不深入思考的課題。
職業(yè)計劃的總結(jié)篇十四
1.大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的概念。
職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識等方面。人們常把專業(yè)性放在職業(yè)素養(yǎng)的首要位置。此外,敬業(yè)精神和良好的道德修養(yǎng)也被認為是職業(yè)素養(yǎng)中非常重要的組成部分。
而大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)則是指參加工作之前所應(yīng)養(yǎng)成的對未來職業(yè)生涯規(guī)劃和個人職業(yè)路線有建設(shè)性幫助的一種基本素養(yǎng)。我們都知道，隨著全球經(jīng)濟化的逐步擴張，國內(nèi)的就業(yè)壓力越來越大，用人單位在挑選人才時不再只是簡單地看學(xué)位和專業(yè)技能等方面的素質(zhì)，他們更多地要求是求職者有適合于所應(yīng)聘行業(yè)和職位的綜合素質(zhì)，也就是我們所說的職業(yè)素養(yǎng)。
柯林·博爾指出，21世紀人才必須有三本護照、三種生產(chǎn)能力和三種財富。三本護照分別是：學(xué)術(shù)性護照，職業(yè)性護照，事業(yè)心、進取精神、創(chuàng)造能力和協(xié)調(diào)組織能力的護照；三種生產(chǎn)能力分別是創(chuàng)造能力、塑造能力和想象能力；三種財富分別是創(chuàng)造性、健康和交往。這“三個三”實際就是對人才的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和綜合素質(zhì)的高度概括。
從某個角度來說，就業(yè)壓力的增大也體現(xiàn)了當代大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的缺失，因此，有效的建立個人的職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成計劃對每一個本科畢業(yè)生來說都迫在眉睫。對我來說也無不如此。
2.培養(yǎng)個人職業(yè)素養(yǎng)的原因。
隨著我國高等教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，近幾年來我國每年都有幾百萬大學(xué)畢業(yè)生走出校園，走向社會，尋求工作崗位，尤其是1999年高校擴招之后，越來越多的就業(yè)問題開始出現(xiàn)。對內(nèi)外各方面的就業(yè)壓力，我們要想從困境中尋得就業(yè)出路，甚至開闊實現(xiàn)理想的職業(yè)規(guī)劃，就必須從本科學(xué)習(xí)期間培養(yǎng)個人職業(yè)素養(yǎng)。
良好的職業(yè)素養(yǎng)會使你在工作崗位上脫穎而出，會得到上司更多的認可，賞識和提拔，也會帶來別人更多的青睞和關(guān)注?！皺C會總是留給有準備的人?！睕]錯，趕早不趕晚正是這個道理。本科學(xué)習(xí)期間時間寬裕，課業(yè)不算繁忙，此時正是培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的良好時機，尤其是到了大三以后，接觸的專業(yè)知識越來越難，對就業(yè)形勢的了解也愈來愈多，因此，對自己的職業(yè)素養(yǎng)，我都應(yīng)該及時設(shè)立傾向，然后進行規(guī)劃和培養(yǎng)。
3.養(yǎng)成個人職業(yè)素養(yǎng)的途徑和方法。
職業(yè)素養(yǎng)是后天養(yǎng)成的，而不是天生的，因此職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成更多取決于環(huán)境和教育。在養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)的計劃中，我根據(jù)自身的特點將職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)劃分了以下幾個層面，相信通過各個層面的逐步完善，在找工作之前一定向社會展現(xiàn)一個更加完美和成熟的求職者。
3．1意識層面。
意識是一個較為抽象的概念，在意識層面，一個優(yōu)秀的即將面臨求職的大學(xué)生應(yīng)該具備意識的有：創(chuàng)新意識，合作意識和危機意識。
創(chuàng)新是民族進步、國家興旺發(fā)達的動力源，一個重大的科技創(chuàng)新甚至能帶動整個世界的迅猛發(fā)展。因此，我們要加強自身創(chuàng)新素質(zhì)，用已積累的知識通過不斷探索研究在腦中創(chuàng)造出新的思維，提出新的見解和做出新選擇的能力。它包括發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力，創(chuàng)造性地分析問題和解決問題的能力，發(fā)明新技術(shù)、創(chuàng)造新產(chǎn)品的能力，提出新思想的能力。一個創(chuàng)新的思維會讓你在求職面試時在眾多求職者中脫穎而出。
每個人都是個體，微小的力量不足以撼動世界，但是當我們團結(jié)起來，合作共事時，一切便變得不同了。在信息時代，我們必須學(xué)會合作，現(xiàn)在的與同學(xué)老師的合作，以后的和工作同事的合作。合作會讓我們的思維更加敏捷，也會讓我們從他人身上吸取優(yōu)點。如今，許多大公司在挑選應(yīng)屆畢業(yè)生作為員工時，也很看重合作能力這一點。因此，我必須在今后的學(xué)習(xí)生活中努力培養(yǎng)與他人的合作能力。
面對每年數(shù)以萬計的畢業(yè)生龐大人群，擇業(yè)與失業(yè)成了大家最在乎和擔心的事。這是一個不競爭就會被淘汰的社會，這是一個優(yōu)秀人才源源不斷的時代。要想在求職中勝出，就必須在大學(xué)期間培養(yǎng)自己的危機意識。凡事都比別人勤奮，凡事都比別人想的周到，因為你每一刻都面臨著競爭。社會是個大熔爐，好的不好的都在里面，但終究那些優(yōu)秀的人會勝出，在自己的行業(yè)和崗位上熠熠生輝。
3.2能力層面。
能力層面包括社會交往能力，專業(yè)知識技能和學(xué)習(xí)能力。
身處社會，就必須時時刻刻與人溝通，自然也就少不了需要有比較好的社會交往能力。社會交往會使人接觸到與自己思想，行為方式不同的人和其他自己所在崗位與行業(yè)所沒有接觸過的新鮮事物，讓人有存在感和社會責(zé)任感。同時，專業(yè)技能也是必不可少的，掌握一技之長等于獲取競爭特殊專業(yè)崗位的入場券。大學(xué)生畢業(yè)后將從事專業(yè)方面工作，專業(yè)知識是大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的特色所在。我們要根據(jù)社會對人才評價的資格化傾向要求，不斷充實和完善自己，使自己的資質(zhì)也逐步融于社會化、客觀化、公平化、國際化評價標準之中。如：在校期間開始參加相關(guān)資格考試獲得國家有關(guān)部門職業(yè)資格證書。職業(yè)資格證書是就業(yè)的通行證，為以后擇業(yè)、評聘技術(shù)職務(wù)、薪酬晉升奠定了基礎(chǔ)。
俗話說的好：“活到老，學(xué)到老”。學(xué)習(xí)是伴隨人終生的事情，在技術(shù)變革和信息更新飛快的現(xiàn)代化社會，一切都在改變。只有不斷學(xué)習(xí)專業(yè)技能和知識，隨時間的增長而完善自己，增強閱歷，才能在職業(yè)崗位上勝出。因此，我們必須具備良好的學(xué)習(xí)能力，而本科的`學(xué)習(xí)已經(jīng)讓我們獲得了這種技能。充分的自學(xué)時間和課外書的閱讀讓我們在不知不覺中得到了對新知識的快速吸收接納能力。
3.3精神層面。
我們常說，一個有知識但是道德的人是不被社會所認同的，沒錯，知識和技能也許是衡量一個人能力的關(guān)鍵因素，但如果少了道德和素養(yǎng)，就算有再高的技能水平也是不足為用的。精神層面包括以下三方面內(nèi)容：心理素質(zhì)，思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。
心理素質(zhì)：指認知、感知、記憶、想像、情感、意志、態(tài)度、個性特征（興趣、能力、氣質(zhì)、性格、習(xí)慣）等方面的素質(zhì)。拓展訓(xùn)練以提高心理素質(zhì)，很多知名企業(yè)都通過拓展訓(xùn)練來提高員工的心理素質(zhì)以及團隊信任關(guān)系。思想素質(zhì)：指思想認識、思想覺悟、思想方法、價值觀念等方面的素質(zhì)。思想素質(zhì)受客觀環(huán)境等因素影響，例如家庭、社會、環(huán)境等。道德素質(zhì)：指道德認識、道德情感、道德意志、道德行為、道德修養(yǎng)、組織紀律觀念方面的素質(zhì)。
4.作為工商管理專業(yè)的我，該怎樣做。
管理專業(yè)是一個特殊的專業(yè)，管理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)也應(yīng)該與其他有所不同。管理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的必要性職業(yè)素養(yǎng),指的是通過學(xué)習(xí)和鍛煉,人們從事某種工作、專門業(yè)務(wù)或完成特定職責(zé)所具備的專業(yè)技能和道德操守的總和。工商管理專業(yè)旨在培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，能在各類企、事業(yè)單位及政府部門從事生產(chǎn)管理、人力資源管理、市場分析以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。此專業(yè)所學(xué)的范圍廣，課程也就相對多。在本科學(xué)習(xí)期間，我們已經(jīng)根據(jù)自己的興趣愛好選擇了相應(yīng)的方向。
了解了專業(yè)的背景和方向，首先，我應(yīng)該對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，選出自己擅長和感興趣的職業(yè)；接著，努力充實自己的專業(yè)技能和素質(zhì)，并考取一些對未來就業(yè)有幫助的職業(yè)資格認證；其次，很重要的一方面是職業(yè)禮儀的培養(yǎng)，一個人的行為舉止決定了他今后的高度，因此我必須從日常生活做起，注重對自己商務(wù)禮儀的培養(yǎng)，最后，也就是最重要的，要廣泛涉獵知識，無論是專業(yè)知識還是其他知識，只有知識面廣博的人，才能有更多的機會與別人交談，才能獲得更多的機會和認可。
職業(yè)計劃的總結(jié)篇十五
大學(xué)，我們匆匆啟程，帶著對這座心馳神往的象牙塔的好奇與迷茫，我開始了四年的旅程!然而，我不能只是帶著好奇與迷茫一直前行，不能只是渾渾噩噩、虛度光陰。這是一座充滿理想與競爭的舞臺，我有很大必要好好規(guī)劃我的未來四年，讓我的大學(xué)四年多姿多彩。
一.明確職業(yè)方向。
職業(yè)，在《現(xiàn)代漢語詞典》中被解釋為：個人在社會中所從事的作為主要生活來源的工作。我們深知職業(yè)與社會的發(fā)展密切相關(guān)，是個人在社會分工體系中能夠獲得生存和實現(xiàn)自我價值的途徑。根據(jù)心理學(xué)家霍蘭德提出的六種興趣分析，我屬于藝術(shù)型，喜歡設(shè)計，能用藝術(shù)方面的能力解決問題。而在社會環(huán)境中也存在這種的職業(yè)：藝術(shù)環(huán)境，它是相對自由、開放，鼓勵創(chuàng)造性與個性的表達，以非傳統(tǒng)的方式來表現(xiàn)自己。大學(xué)生活是絢麗多彩并難忘的，因為在這里可以盡情釋放心中的激情、追逐心中的夢想。這些在未實踐時只是一句空話，明確職業(yè)方向后，我還要充分利用學(xué)校的資源，為自己打好職業(yè)的基礎(chǔ)。
二.自我評估。
尼采曾說：“認識自己就懂得該成為怎樣的自己。”老子在《道德經(jīng)》中寫道：知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。認識自己并非認識自己的外表，還要認清自己的心理，以及自己的能力、個性、興趣等。我承認自己不是個時時刻刻都能認清自己，看透自己的人，但我又足夠的勇氣去探索自己心中所向。我想“金無赤足，人無完人”這句話最能說明每個人的身上不都是優(yōu)點。在大學(xué)四年中，我會積極參加學(xué)校、社團的活動，增強自己的優(yōu)勢，將劣轉(zhuǎn)優(yōu)。也會選擇不同渠道提高自己，如在閑暇時間多讀一些有關(guān)書籍，或跟學(xué)長學(xué)姐交流他們的經(jīng)驗，或做些與職業(yè)方面有關(guān)的兼職，一方面可以減輕父母的負擔，另一方面可以將理論應(yīng)用于實踐。我想，只要有一顆積極向上攀登的心，理想終會成為現(xiàn)實。
三.環(huán)境評估。
《孟母三遷》是個家喻戶曉的故事，要知道環(huán)境對一個人的價值觀、表現(xiàn)能力是具有的潛移默化的力量。它能夠灌輸給你別人教不到，書上學(xué)不來的思想和情感。人們常說，環(huán)境造就偉人。當一個環(huán)境不適合你，而你的能力又改變不了它時就果斷地舍棄或勇敢地適應(yīng)它，后者需要無比勇氣，但一旦你成功了，你的精神、思想都會得到升華。我當前的環(huán)境很利于我將來職業(yè)的發(fā)展，在這個繁華的政治中心，存在它古老的一面，豐厚的歷史資產(chǎn)，讓我見證了一個又一個歷史上設(shè)計的奇跡，我堅信我能在這片領(lǐng)域開拓出自己的土地。
四.確認職業(yè)發(fā)展目標。
大學(xué)四年生活好比馬拉松比賽，選擇職業(yè)方向，就像比賽剛剛開始而已。我需要做的是將長遠的、看似虛無的方向設(shè)置成一個個可達到的實際存在的點，這些點就是職業(yè)發(fā)展目標。往往馬拉松比賽冠軍就是將漫漫長途現(xiàn)實化，分解為一個個小目標，一步步去實現(xiàn)。我的思想與冠軍的思想是大同小異的，我將其分為以下幾步：考取大學(xué)英語四六級證書及大學(xué)英語四六級口語證書，并盡可能拿高分;考取計算機等級證書，用電腦去設(shè)計人們喜愛的東西;拿到專業(yè)認可證書，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
五.確認職業(yè)生涯發(fā)展路線。
在確認職業(yè)發(fā)展目標之后，我將目標加以細分。大學(xué)一年級為基礎(chǔ)階段，我會了解與自己所學(xué)對口的職業(yè)，也就是我以后所從事的職業(yè);多于高年級的同學(xué)接觸并和他們進行交流，提高自己的溝通能力，向畢業(yè)班的同學(xué)了解他們的就業(yè)情況;積極參加學(xué)校開展是各種活動，提高交流與合作能力，并力爭在下半年以高分獲得英語四級證書。大學(xué)二年級為拓展階段，我會嘗試兼職，或勤工助學(xué)及社會實踐活動來提高自身的基本素質(zhì)，并力爭通過計算機和英語六級考試。大學(xué)三年級為定位階段，我選擇出國留學(xué)，當然會多接觸留學(xué)顧問，參與留學(xué)系列活動，并考取英語口語證書。大學(xué)四年級為沖刺階段，我會多番聯(lián)系留學(xué)學(xué)校，盡快讓留學(xué)有所著落。我知道在生活這個大海中有無數(shù)的暗礁和潮浪，危險和挑戰(zhàn)并存，我愿意接受，并航向成功的海岸。
六.制定彌補差距的行動方案。
理想與現(xiàn)實總會有差距，計劃總也趕不上變化，適時地調(diào)整自己的計劃是聰明人會做的應(yīng)變。我并沒有一味的幻想如何的功成名就，只是在享受這份用汗水走過的人生旅途，因為我不想要老時倚在樹下回憶的只是自己的庸庸碌碌，這樣只會讓自己厭惡和后悔。我想在我慢慢地、一點點地靠近目標的時候，我學(xué)到的東西會是我一生都受益，我早已意識到這個奮斗過程是無比艱辛的，但我相信只要踏踏實實走好每一步，我遲早會成功。朋友們，請相信我的勇氣，在奮斗過程中給予我?guī)椭?。我確信有計劃就是目標的已達成的一半。
七.實施、評估與反饋。
加強我的自制力，還有周邊同學(xué)的監(jiān)督，定期與老師聯(lián)系、進行溝通，了解老師給予自己的評估，關(guān)心老師、同學(xué)的反饋，并及時改正，分析自己存在的不足，努力向更好的方向發(fā)展。
結(jié)束語：
積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉。人無點滴量的積累，難成大氣候，沒有孜孜不倦、兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪會有成功的碩果累累。生活不是要躲避風(fēng)雨，而是要學(xué)會在雨中起舞。無論今后遇到多少冷酷多變的環(huán)境，我都要做到“雨中起舞”。我的未來不是夢，我的心跟著節(jié)奏在跳動。俗語有言，三分天注定，七分靠打拼。我用我年輕的生命莊嚴的宣誓：為自己負責(zé)，用雙手去改變自己的命運，讓一切都不再是夢。明天會更好!
職業(yè)計劃的總結(jié)篇十六
職業(yè)生涯規(guī)劃指的是一自己對其一生中所承擔職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計劃，這個計劃包括一自己的學(xué)習(xí)與成長目標，及對一項職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻和成就期望。
企業(yè)吸引人才的最重要條件之一就是提供了足夠合適的發(fā)展空間，即所謂"選擇了一個企業(yè)，就是選擇一種生活"。
人能力是怎樣發(fā)揮作用的，企業(yè)就不能成為一個有機體，也就不可能形成企業(yè)活力。
事實上，企業(yè)的所有問題都在于人，而每自己都有自己的意愿。設(shè)立企業(yè)的共同遠景就要關(guān)注自己、自己的意愿、心智和思考方式。如果員工本身沒有被充分激勵，沒有向?qū)崿F(xiàn)自己價值的目標挑戰(zhàn)，就不會有企業(yè)的成長。所謂共同遠景，就是要充分兼顧員工自己的利益、自己的人生目標、自己的愛好和志向，充分調(diào)動每個員工的積極性，激勵他們?yōu)槠髽I(yè)的共同事業(yè)貢獻力量。
1、必須實事求是。準確的自我認識和自我評價是制定自己職業(yè)計劃的前提。
2、職業(yè)規(guī)劃方案必需切實可行。
到客觀環(huán)境條件。例如，在一個論資排輩的企業(yè)里，剛畢業(yè)的大學(xué)生就不宜把擔當重要管理工作確定為自己的短期職業(yè)目標。
3、 自己職業(yè)計劃目標要與企業(yè)目標協(xié)調(diào)一致
員工是借助于企業(yè)而實現(xiàn)自己的職業(yè)目標的，其職業(yè)計劃必須要在為企業(yè)目標奮斗的過程中實現(xiàn)。離開企業(yè)的目標，便沒有自己的職業(yè)發(fā)展，甚至難以在企業(yè)中立足。所以，員工在制定自己的計劃時，要與企業(yè)目標協(xié)調(diào)一致。
1、可行性：規(guī)劃要有事實依據(jù)，并非是美好幻想或不著邊的夢想，否則將會延誤生涯發(fā)展機遇。
2、適時性：規(guī)劃是預(yù)測未來的行動，確定將來的目標，因此各項主要活動，何時實施、何時完成，都應(yīng)有時間和時序上的詳細安排，以作為檢查行動的依據(jù)。
3、適應(yīng)性：職業(yè)生涯目標，牽涉到多種可變因素，因此規(guī)劃應(yīng)有彈性，應(yīng)留有余地，以增加其適應(yīng)性。
4、持續(xù)性：人生每個發(fā)展階段應(yīng)能持續(xù)連貫銜接。
1、職業(yè)通道管理、
2、員工職業(yè)生涯設(shè)計、
3、能力開發(fā)、
4、檢查評估、
5、反饋修正
是指根據(jù)企業(yè)業(yè)務(wù)、人員的實際情況，建立若干員工職業(yè)發(fā)展通道(即職系)，可以包括管理、技術(shù)或營銷等等。使具有不同能力素質(zhì)、不同職業(yè)興趣的員工都可以找到適合自己的上升路徑，避免所有人都擁擠在管理跑道上。企業(yè)應(yīng)明確不同職系的晉升評估、管理辦法以及職系中不同級別與收入的對應(yīng)關(guān)系，給予員工不斷上升的機會。
是針對每個員工而言。企業(yè)可以設(shè)立職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)人制度，上層的直接主管或資深員工可以成為員工的職業(yè)輔導(dǎo)人。職業(yè)輔導(dǎo)人在新員工進入企業(yè)試用期結(jié)束后，應(yīng)與該員工談話，有條件的可以使用測評工具對員工進行自己特長、技能評估和職業(yè)傾向調(diào)查。幫助新員工根據(jù)自己的情況，如職業(yè)興趣、資質(zhì)、技能、自己背景等明確職業(yè)發(fā)展意向、設(shè)立未來職業(yè)目標、制訂發(fā)展計劃表。
職業(yè)計劃的總結(jié)篇十七
1、自身現(xiàn)狀：
在大二期間已經(jīng)通過了國家四六級考試;并且取得了會計從業(yè)資格證;并勇敢地嘗試報考了本專業(yè)的證書cpa考試中的兩門;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達流暢;在大學(xué)期間長期擔任學(xué)生干部，并已經(jīng)成為了中國共產(chǎn)黨中的正式一員;有較強的組織協(xié)調(diào)能力;有很強的學(xué)習(xí)愿望和能力。
2、職業(yè)興趣—喜歡干什么：
對經(jīng)營事務(wù)很有興趣，也非常喜歡與人打交道，有支配欲，喜歡影響和感染他人?？捎行У目刂苿e人，在日常生活中與同事友好相處，待人熱情，樂于助人，善于與別人建立親密關(guān)系，行為大方慷慨，態(tài)度和藹可親，處事周密，得體，處理各種復(fù)雜人際關(guān)系游刃有余，對自己的行動、行為有責(zé)任感，受人尊重，受人歡迎。
3、職業(yè)能力—能夠干什么(結(jié)合測評報告)。
整體描述我在“與他人的關(guān)系方面”、“決策能力方面”、“做事風(fēng)格方面”、“心理健康方面”四個方面的表現(xiàn)如下：
與他人的關(guān)系方面。
對待他人很熱情，容易與人交往，外向?；顫姡≌?，經(jīng)常主動與他人交談。在社交場合中較為輕松，與人交往表現(xiàn)得不卑不亢，但又不會過分突顯。對多數(shù)人能較為公開展示自我，比較直率。對他人有較強的依賴性，需要別人的支持才能維持自信心。
決策能力方面。
思維敏捷，反應(yīng)迅速，學(xué)習(xí)能力強。比較遵循常規(guī)，又能保持一定的開放性。即關(guān)注事情的細節(jié)，又能從廣闊的思路去考慮問題。處理事情容易感情用事，不能冷靜思考分析。
做事風(fēng)格方面。
做事時候，缺乏自信和獨立性，容易依賴他人，遇到困難時喜歡尋求別人的支持，喜歡與人共同工作。不排斥新事物和新觀念，同時能夠考慮到傳統(tǒng)。傾向于接受外來強制標準和規(guī)則，但并不僵硬去遵從，經(jīng)常能有效解決實際問題。能夠克制自己，對事情能夠進行事先計劃和組織，有時候也會較為放任。
心理健康方面。
情緒穩(wěn)定，能夠冷靜應(yīng)付現(xiàn)實，能振作勇氣，維持團體的精神。生性多疑，不能信任他人。對自己的長處或缺陷有比較現(xiàn)實的認識，能為自己的失誤承擔責(zé)任。心平氣和，很少緊張，對他人也很少感到不滿或者厭煩。
4、個人特質(zhì)—適合干什么。
適宜的工作類型：
經(jīng)營性活動，需要較多人際交往的工作，要求責(zé)權(quán)利的明確、統(tǒng)一，給予個人努力和成就的機會。
優(yōu)勢與不足：
具有很強的影響別人、說服別人的傾向，也具備相應(yīng)的能力，喜歡幫助人，有責(zé)任心，對人慷慨，人際交往能力強，人們通常認為隨和、有親近感，喜歡跟你做朋友，所以朋友很多。同時也常為友情所累，不會拒絕別人的要求，過多的承擔任務(wù)和責(zé)任，從而影響了自己的生活。
今后的發(fā)展方向：
需要管理能力或者需要熱心、社交能力強的工作中，興趣維持的持久，工作動機和上進心比較強，容易取得成就。推薦的職業(yè)如：銷售人員、管理者，人力資源管理者等。
職業(yè)計劃的總結(jié)篇十八
學(xué)院：
專業(yè)：
姓名：
學(xué)號：
職業(yè)對于幾乎每個人來說都是不可或缺的，而找到真正合適自己的職業(yè)，對于個體的自我實現(xiàn)以及未來的生活具有舉足輕重的作用。職業(yè)生涯規(guī)劃是一項熊工程，首先要建立有關(guān)職業(yè)生涯的基本概念，知曉職業(yè)的特性、要素、功能、了解職業(yè)與專業(yè)的關(guān)系，職業(yè)規(guī)劃與未來生活的關(guān)系，大學(xué)生說對于未來的職業(yè)生涯的影響。
一、如何理解職業(yè)。
以我目前的個人閱歷和學(xué)歷來說，是不可能完全理解職業(yè)的具體含義的，所以在此借用書中的一句話：職業(yè)是指具備勞動能力的個體，運用自身的知識、技能與態(tài)度從事社會生產(chǎn)或服務(wù)，為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富與精神財富，并獲取合理的個人報酬以滿足自身的物質(zhì)與精神需求的持續(xù)性活動。
社會中有著各式各樣的職業(yè)，職業(yè)又是人們謀生的手段，所以人的一生離不開職業(yè)，也就是說，人的一生中，將有大部分時間在職場中度過，除了少部分自由職業(yè)者，大多數(shù)人會在各自的職業(yè)環(huán)境中生存。就是這種必然的生活環(huán)境的影響，產(chǎn)生了迥然不同的個性發(fā)展，每種職業(yè)都有獨特的活動結(jié)構(gòu)，對從事著的個性與心理有著潛移默化的影響，人們參與職業(yè)活動，完善者屬于自己的個性。又因人的一生大多只能從事一到兩種職業(yè)，這就表明了人不可能能一個人照顧到生活的全部勞動成果，人們將自己專屬的職業(yè)勞動成果與他人交換，達到填充個人物質(zhì)以及精神的目的。
規(guī)劃之前必須了解生涯的含義，它是指個人通過從事工作所創(chuàng)造出的一個有目的、延續(xù)一定時間的生涯模式。既然這個職業(yè)規(guī)劃是貫徹在生涯之中的，所以我們就按部就班的來分析如何完善的建立這個規(guī)劃。
首先說這個延續(xù)一定時間的概念，這里的時間沒有局限于具體明確的幾年幾月，而是考慮到職業(yè)對于個人一生的內(nèi)外在影響力，這個時間也包含了對個人工作的某個特定的環(huán)境和生活結(jié)構(gòu)的變化發(fā)展歷程。所以規(guī)劃時必須考慮到自身在將近40年的工作歷程大致會發(fā)生的過程。從職業(yè)前期的學(xué)會適應(yīng)職場的環(huán)境，學(xué)會如何工作，以及第一次獲得在現(xiàn)實中成功或失敗的真是體驗，成為一名可以獨立工作的合格員工的歷程;期間對職業(yè)的選擇，對職業(yè)發(fā)展目標的確立和自我心態(tài)的調(diào)整都是對初入職場的年輕人一種挑戰(zhàn)。步入職業(yè)中期的階段是，容易形成職業(yè)中期危機，這時的年齡段，基本已經(jīng)在職場形成了一定的成績，而面對更深一層次的挑戰(zhàn)時，就可能翻一下抉擇上的錯誤，這錯誤很可能會付出巨大的代價。所以中年職場要抗住壓力，肩負責(zé)任，作出最優(yōu)的判斷;到了職業(yè)后期，基本上已經(jīng)距離退休不遠了，這時已經(jīng)經(jīng)歷過了大風(fēng)大浪，總體來說在職場是元老級別的人物，多年來的經(jīng)驗也使處事變得穩(wěn)重得體，有掌握全局的判斷力，所以只要不出現(xiàn)大的變故，穩(wěn)定的走完自己的職業(yè)生涯是信手拈來的事了。
三、自我素質(zhì)評價。
認識自己的性格是認識自己的一個重要因素。性格是一個人在學(xué)習(xí)與生活過程中形成的較為穩(wěn)定的對現(xiàn)實的態(tài)度和與之相適應(yīng)的習(xí)慣的行為特征。
有一句話在哪都適用，就是態(tài)度決定一切。而態(tài)度又是由性格決定的，雖然性格是一種十分復(fù)雜的心理構(gòu)成物，但只要合理分析自己的內(nèi)心，認識自己的性格，把握性的的基本特征，就能客觀全面的了解自己真正屬于怎么樣的人。
首先我對自己進行了一個大致的性格評定，經(jīng)過多份性格測試報告的結(jié)論得出，我是一種活潑型的人，活潑型的人喜歡說，喜歡與人交往，害怕孤獨，熱情助人，不會算計別人，一般比較單純，別人喜歡與之交往，情感外露，情緒化，有孩子氣。熱愛與人打交道的崗位或者是富于變化的工作，入銷售、公關(guān)、記者、教師等。測試結(jié)果還說這類人著眼于工作的面而不是工作的點，如果要讓他們在某一個點持久停留，入座研究分析或機械重復(fù)則缺少耐心或毅力。
這個測驗報告?zhèn)€人認為大致是符合我個人性格的，我對自己的客觀評價是，在某些道德方面比較注重他們的評價，所以道德約束感很好，會經(jīng)常反思個人的行為對他人造成的影響，所以人緣關(guān)系不錯。喜歡新鮮的事物，對新鮮的環(huán)境和周圍的人沒有很強的排斥感，但也沒有很好的融合感。個人為人處事相對被動，因為我個人比較獨立，所以很少會要求別人幫助我什么，能自己解決的事盡量自己克服，所以面對新同學(xué)或是新同事時，不會主動搭訕，但要是他們能主動開口向我表示友好，我定會熱情無比。個人有個人的朋友交際準則，對不適合自己性格的人還是會慢慢淡出，對相符自己性格的人又會時時相處，即便分離，也不會減淡那份友誼。個人有競爭好勝心，但僅局限于自己有能力特長的范圍內(nèi)，如打籃球。而超出自己喜好范圍的事物，都抱著可有可無的態(tài)度面對，因為即便在自己得到時，都會回頭考慮考慮自己失去時該如何面對，所以沒有很強的控制欲。
將性格與自己個人目前的專業(yè)相結(jié)合分析，自己還需要付出很大的努力。作為軟件程序的一名學(xué)員，需要的是自學(xué)能力，以及面對困難有一顆鉆研的有毅力的心。而自己喜好新鮮事，面對重重代碼的壓力，并不能很好的調(diào)整心態(tài)，利用各種途徑查找資料去解決問題，往往面對困難要是沒有同學(xué)或者老師的點播幫助，就會陷入學(xué)習(xí)的僵局。這原因主要是怕自己的努力得不到結(jié)果，是太在意自己的成果的表現(xiàn)。所以目前的自己時刻告誡自己，付出的過程是艱辛的，很有可能是少有回報的，但也只有付出過，才有一天會得到輝煌的成果。
從20xx年數(shù)據(jù)顯示的android操作系統(tǒng)超越十年霸主諾基亞的symbian系統(tǒng)后，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展之路越來越向移動客戶端靠近，所以it行業(yè)的人員普遍認為之后幾年的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展路線將大力推進手機端移動通信。
結(jié)合自己的專業(yè)來看，就業(yè)前景相對其他專業(yè)來看，還是比較樂觀，而且在收入方面有較大的優(yōu)勢。到大二目前為止，基本對將來的職業(yè)定位是從程序員做起，所以現(xiàn)在全力學(xué)習(xí)程序開發(fā)的知識。堅信只要自己能有一手程序開發(fā)穩(wěn)定的能力，便能給自己一個步入職場的金鑰匙。雖說在真正的職場里并不能用編程能力在站穩(wěn)腳跟，與之對應(yīng)的是人際關(guān)系處理，企業(yè)管理方面的知識，這些并不能在大學(xué)期間窺探到什么，必須等進入職場后，有過磕磕絆絆，自己實打?qū)嵉脑鲩L經(jīng)驗才能將這類事處理好。而且現(xiàn)在身邊的同學(xué)有創(chuàng)業(yè)計劃，我也參與其中。創(chuàng)業(yè)又與入職是不同的概念了。
在這不能將創(chuàng)業(yè)的計劃細說，只能從自身的打算定論，就是學(xué)好編程語言，組織身邊有能力的同學(xué)，帶著自己的技術(shù)，開發(fā)自己的項目。這個目標可以再之后兩年內(nèi)完全確立，只要團隊成熟，便繼續(xù)創(chuàng)業(yè);要是項目開發(fā)失敗，也不耽誤自己開發(fā)程序能力的訓(xùn)練，還是有機會入職軟件公司，找到自己就業(yè)的一片天地的。
這里還有大學(xué)的學(xué)業(yè)與職業(yè)目標相互沖突的問題，大學(xué)開設(shè)的學(xué)科，有幾門是與自己將來的就業(yè)沒什么聯(lián)系的，如何處理好學(xué)習(xí)時間的分配，也是個人目前要做出的計劃。暫定是與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)完全不著邊際的學(xué)科只求通過，不細鉆研。與個人未來發(fā)展方向有幫助的科目，將細心研究。這個決定必會影響自己在大學(xué)的成績，會錯失各種獎項的評定和淡化個人在老師心中的形象。但不妨礙自己朝著心中目標計劃的前進。
【總結(jié)】。
對自己生涯前期的規(guī)劃已經(jīng)做好了充分的打算，并堅定不移的實施著。對職場中期及后期，還得之后具體問題具體分析。這計劃伴隨著自己的一生，也隨著一生的變化而變化。做好當下，為自己的人生拼搏一次，是我目前該做的，也是廣大大學(xué)生應(yīng)該做的。