在現(xiàn)代社會中，計劃是成就個人和組織成功的基石之一。確定優(yōu)先級和時間限制，對任務(wù)進行排序和分配合理的時間。在實際行動中，可以靈活調(diào)整和修改計劃，而不是一成不變。
高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃篇一
一、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點)。
二、學(xué)生分析(雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀律)。
較去年而言，今年的學(xué)生的素質(zhì)有了比較大的提高，學(xué)生的基礎(chǔ)知識水平與基本學(xué)習(xí)方法比較扎實，大部分的學(xué)生對學(xué)習(xí)都有很大的興趣，學(xué)習(xí)紀律比較自覺。
三、教學(xué)目的要求。
1.通過對任意三角形邊長和角度關(guān)系的探索，掌握正弦定理、余弦定理，并能解決一些簡單的三角形度量問題和與測量及幾何計算有關(guān)的實際問題。
2.通過日常生活中的實例，了解數(shù)列的概念和幾種簡單的表示方法，了解數(shù)列是一種特殊的函數(shù);理解等差數(shù)列、等比數(shù)列的概念，探索并掌握2種數(shù)列的通項公式與前n項和的公式，能用有關(guān)的知識解決相應(yīng)的問題。
3.理解不等式(組)對于刻畫不等關(guān)系的意義和價值;掌握求解一元二次不等式的基本方法，并能解決一些實際問題;能用一元二次不等式組表示平面區(qū)域，并嘗試解決簡單的二元線性規(guī)劃問題。
4.幾何學(xué)研究現(xiàn)實世界中物體的形狀、大小與位置的學(xué)科。直觀感知、操作確認、思辨論證、度量計算是認識和探索幾何圖形及其性質(zhì)的方法。先從對空間幾何體的整體觀察入手，認識空間圖形及其直觀圖的畫法;再以長方體為載體，直觀認識和理解空間中點、直線、平面之間的位置關(guān)系，并利用數(shù)學(xué)語言表述有關(guān)平行、垂直的性質(zhì)與判定，對某些結(jié)論進行論證。另外了解一些簡單幾何體的表面積與體積的計算方法。在解析幾何初步中，在平面直角坐標系中建立直線和圓的代數(shù)方程，運用代數(shù)方法研究它們的幾何性質(zhì)及其相互關(guān)系，了解空間直角坐標系。體會數(shù)形結(jié)合的思想，初步形成用代數(shù)方法解決幾何問題的能力。
四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
積極做好集體備課工作，達到內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、目標統(tǒng)一、例題統(tǒng)一、習(xí)題統(tǒng)一、資料統(tǒng)一;上好每一節(jié)課，及時對學(xué)生的思想進行觀察與指導(dǎo);課后進行有效的輔導(dǎo);進行有效的課堂反思。
五、教學(xué)進度。
周次。
課、章、節(jié)。
教學(xué)內(nèi)容。
備注。
1
1.1，1.2。
解三角形。
2
1.2。
解三角形。
3
2.1，2.2。
數(shù)列的概念與簡單表示法，等差數(shù)列。
4
2.3。
等差數(shù)列的前n項和。
5
2.4，2.5。
等比數(shù)列及前n項和。
6
2.5。
考試。
7
3.1，3.2。
不等關(guān)系與不等式，一元二次不等式及其解法。
8
3.3，3.4。
二元一次不等式(組)與簡單線性規(guī)劃問題，基本不等式。
9
考試，復(fù)習(xí)。
10。
期中考試。
11。
1.1，1.2。
空間幾何體的結(jié)構(gòu)，三視圖，直觀圖。
12。
1.3。
空間幾何體的表面積與體積。
13。
2.1，2.2。
高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃篇二
為具體體現(xiàn)課程改革理念和對義務(wù)教育階段學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的要求，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，為學(xué)生全面深造或走入社會打下堅實的基礎(chǔ)。
二、情況分析。
從上期所任教的班級的化學(xué)成績來看，成績有所改觀，但仍有許多低分。隨著化學(xué)課改的推進，自己在教學(xué)資源的利用還有待加強。
三、教學(xué)目標。
1、讓學(xué)生學(xué)到一些科學(xué)探究的基本方法。
2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理；學(xué)習(xí)幾種常見元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實驗和化學(xué)計算的基本技能；了解在實際中的廣泛應(yīng)用；使學(xué)生能初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的.化學(xué)問題。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，并對學(xué)生進行愛國主義的辯證唯物主義教育。
四、教材分析。
1、緒言從學(xué)生的親身感受出發(fā)，從學(xué)生的角度提出了許多饒有趣味并帶有一定想象力的問題，指出這些并非都是一些美好的愿望，它們正在通過化學(xué)家的智慧和辛勤的勞動逐步實現(xiàn)，從而使學(xué)生從開始學(xué)習(xí)化學(xué)起，就感受到化學(xué)學(xué)習(xí)的價值，并產(chǎn)生希望了解化學(xué)的強烈愿望。教材抓住學(xué)生的這種情感，從具體事例出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生了解化學(xué)是一門使世界變得更加絢麗多彩的自然科學(xué)，它研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律，接著教材以豐富多彩的圖畫和簡明的語言，概括了人類認識化學(xué)、利用化學(xué)和發(fā)展化學(xué)的歷史和方法，以及化學(xué)人類進步和社會發(fā)展的關(guān)系，再次展示了化學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)化學(xué)的價值。
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高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃篇三
本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容是高一數(shù)學(xué)下冊，包括第四章《三角函數(shù)》和第五章《平面向量》。按照數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的要求，第四章教學(xué)需要36個課時（不包含考試與測驗的時間）；第五章的教學(xué)需要22個課時，共計需要58個課時。本學(xué)期有兩次月考和五一長假，實際授課時間為18周，按每周6課時計算，數(shù)學(xué)課時達到110課時左右，時間相當充足。這為我們數(shù)學(xué)組全面貫徹“低切入、慢節(jié)奏”的教學(xué)方針提供了保障，也是我們提高學(xué)生數(shù)學(xué)水平的又一次極好的機會。
依據(jù)南昌市的高一數(shù)學(xué)教學(xué)進度安排，本學(xué)期的期中考試（預(yù)計在4月14號至4月17號進行）涵蓋的內(nèi)容為第四章的前9節(jié),由于課時量充足，第10節(jié)“正切函數(shù)的圖像和性質(zhì)”以及第11節(jié)“已知三角函數(shù)值求角”將在上半學(xué)期講授，這樣下半個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)為30個課時。
我們備課組經(jīng)過認真的思索、充分的討論，將期中考試前的教學(xué)進度安排如下：
（一單元）任意角的三角函數(shù)。
4、1角的概念的推廣3課時。
4、2弧度制3課時。
4、3任意角的三角函數(shù)3~4課時。
4、4同角三角函數(shù)的基本關(guān)系4課時。
4、5正弦、余弦的誘導(dǎo)公式4課時。
復(fù)習(xí)課（習(xí)題課）4課時。
單元測試及講評（隨堂）2課時。
（二單元）兩角和與差的三角函數(shù)。
4、6兩角和與差的正弦、余弦、正切7課時。
習(xí)題課3課時。
4、7兩倍角的正弦、余弦、正切4課時。
習(xí)題課2課時。
單元測試及講評（隨堂）2課時。
（三單元）三角函數(shù)的圖象及性質(zhì)。
4、8正弦、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)5課時。
習(xí)題課2課時。
4、9函數(shù)的圖象4課時。
總計授課53課時，余下課時可安排期中復(fù)習(xí)。
期中考試后的授課計劃：
4、10正切函數(shù)的圖象和性質(zhì)3課時。
4、11已知三角函數(shù)值求角4課時。
習(xí)題課2課時。
第四章復(fù)習(xí)4課時。
第五章。
（一單元）向量及其運算。
5、1向量1課時。
5、2向量的加減法2課時。
5、3實數(shù)與向量的積3課時。
5、4平面向量的坐標計算3課時。
5、5線段的定比分點2課時。
5、6平面向量的數(shù)量積及運算律3課時。
5、7平面向量數(shù)量積的坐標表示2課時。
5、8平移2課時。
習(xí)題課3課時。
單元測試與講評（隨堂）2課時。
5、9正弦、余弦定理5課時。
5、10解斜三角形應(yīng)用舉例2課時。
實習(xí)與研究性課題4課時。
習(xí)題課3課時。
單元測試與講評（隨堂）2課時。
為發(fā)展我校的素質(zhì)教育，貫徹個性化發(fā)展的原則，數(shù)學(xué)組擬對在校生中有數(shù)學(xué)思維特長的學(xué)生進行競賽類的輔導(dǎo)。由6個班的學(xué)生共同組建一個30人左右的數(shù)學(xué)小組，每周由數(shù)學(xué)組的成員進行具有針對性的競賽輔導(dǎo)，目標是今年4月舉行的全國數(shù)學(xué)競賽。大體的時間安排如下：每周舉行1到2次，時間為第8節(jié)課。
案頭工作不僅僅是一個總結(jié)的過程，他同時也是創(chuàng)造性思維的一個反映，對于各門學(xué)科，特別是數(shù)理化三門理科具有特殊的意義。數(shù)學(xué)組經(jīng)過研究，決定在這方面作出嘗試，擬從班上選出個別學(xué)生，對其進行案頭工作的指導(dǎo)，要求有專門的案頭本，每次對作業(yè)的錯誤進行總結(jié)，觀察這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并對其學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)作出記錄。以便今后與其他學(xué)生作比較。
月考數(shù)學(xué)總結(jié)高一。
高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃篇四
了貫徹國家新課程改革的精神，真正實施素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點，貫徹以學(xué)生為主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，本人特制定如下計劃。
海北二中是門源縣教學(xué)資源整合后的唯一一所高中，是門源縣課程改革的橋頭堡。在貫徹和實施國家素質(zhì)教育的進程中具有得天獨厚的優(yōu)勢。海北二中高一入學(xué)的大部分學(xué)生，在初中時多數(shù)沒有認真上過美術(shù)課，對美術(shù)課早已麻木，不了解其對健康心理的塑造和個人素質(zhì)的完善有不可取代的作用，一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理會影響人的一生。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。
“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
1、認知目標：
1)、從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會感受美術(shù)的語言美。
2)、掌握中外繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。
3)、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言。
2、理解目標。
1)、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點。
2)、能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品。
3)、理解和體會部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言。
1、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用，平時認真鉆研教學(xué)大綱，吃透教材，恰當熟練運用各種教學(xué)方法，特別是先進的教學(xué)媒體，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。
2充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
3、課堂教學(xué)延伸。
為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的美術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會。
4、開展豐富的美術(shù)第二課堂活動。
美術(shù)第二課堂興趣小組的開展，有利于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。給愛好美術(shù)的學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特此，我將邀請團委、藝體中心在本學(xué)期舉辦“海北州青少年書畫展預(yù)賽”、“海北二中迎春書畫作品展覽”和“校園安全法制漫畫競賽”等相關(guān)活動。
高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃篇五
本人今年擔(dān)任高一年級18、19、20三班生物學(xué)科教學(xué)。第一次上高中教材，有很多的困難，最主要的是教材、教法的不熟悉。為了能更快的適應(yīng)新工作崗位，把工作作好，特制定本教學(xué)計劃:。
生物科學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。它是農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)。
高一年級生物學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容是人教版高中課程標準實驗教科書第一冊(必修)，包括生命的物質(zhì)基礎(chǔ);生命的基本單位--細胞;生物的新陳代謝;生命活動的調(diào)節(jié);生物的生殖和發(fā)育五部分。
具體內(nèi)容分析:。
1、生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，介紹組成細胞的化學(xué)元素和化合物。水、無機鹽、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、等有機物的結(jié)構(gòu)和功能，這些是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在本部分內(nèi)容中，糖類、蛋白質(zhì)和核酸是重點內(nèi)容，教學(xué)中要重點突出。由于學(xué)生缺乏有機化學(xué)的知識，這將給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來很大的困難，所以，教學(xué)中應(yīng)給予足夠的重視。同時，要重視實驗教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)范化的實驗操作。
2、生命的基本單-細胞部分在整個生物知識體系中占有舉足輕重的地位。細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，是生命科學(xué)研究的基礎(chǔ)。因此，本部分內(nèi)容是以細胞為主線，其中細胞學(xué)說建立過程以及細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核的結(jié)構(gòu)和功能是重要內(nèi)容，在教學(xué)過程中應(yīng)重點關(guān)注。充分利用直觀教具、多媒體等手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。
細胞的增殖部分主要講述細胞增殖的方式和過程。這部分內(nèi)容可以使學(xué)生在了解細胞生命系統(tǒng)的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)功能之后，進一步認識細胞這一生命系統(tǒng)的產(chǎn)生、發(fā)展過程。細胞有絲分裂的過程及特征是這部分內(nèi)容的重點。因為本部分內(nèi)容大都微觀而抽象，教學(xué)設(shè)計應(yīng)注重訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。同時，要切實把握好教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度。
細胞的分化、癌變和衰老部分。是生物個體發(fā)育重要的生理過程和生理現(xiàn)象。其中細胞分化，高度分化的細胞仍具有全能性，細胞凋亡的含義，癌細胞的特征及細胞癌變的原因等內(nèi)容是教學(xué)重點。教學(xué)中應(yīng)加強學(xué)科內(nèi)知識的聯(lián)系。細胞的分裂、分化、衰老和凋亡，既是前面所學(xué)細胞內(nèi)容的延伸，也是理解生物體生長發(fā)育、遺傳變異的基礎(chǔ)和前提。因此，要加強基本概念的理解。
3、生物的新陳代謝部分是在學(xué)習(xí)了關(guān)于生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和生命活動的基本單位---細胞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。這部分內(nèi)容中，呼吸和光合作用既是重點又是難點，而atp和酶、細胞呼吸和光合作用的原理都與化學(xué)知識相互滲透，學(xué)習(xí)時有一定的難度。
教學(xué)光合作用時，注意指導(dǎo)學(xué)生分析光反應(yīng)、暗反應(yīng)兩個階段中物質(zhì)和能量的變化，進而探討影響光合作用的環(huán)境因素。在呼吸作用教學(xué)時，讓學(xué)生重點理解呼吸作用的本質(zhì)，弄清呼吸作用的條件、場所、過程、產(chǎn)物，以及呼吸作用的兩種類型的比較。結(jié)合生產(chǎn)實踐，了解光合作用和細胞呼吸原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。
4、生物體內(nèi)各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，新陳代謝，生殖和發(fā)育等生命活動的正常進行，以及對外界環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)，都與生物本身所具有的調(diào)節(jié)功能密切相關(guān)。本部分內(nèi)容較多，因此要注意理清脈絡(luò)，搞清各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系，突出調(diào)節(jié)主題。
5、生殖和發(fā)育是生物體的基本特征之一，這是在新陳代謝的基礎(chǔ)上完成的。在生殖過程中產(chǎn)生的新個體，經(jīng)過一個階段的生長和發(fā)育達到性成熟，接著又會產(chǎn)生自己的后代。次部分的教學(xué)重點是無性生殖、有性生殖的概念和意義;減數(shù)分裂的概念、精子和卵細胞形成的過程，受精作用的過程;教學(xué)的難點是有性生殖的意義、精子的形成過程。
二、教學(xué)目標。
學(xué)生通過高中生物課程的學(xué)習(xí)，將在以下幾個方面得到發(fā)展:獲得生物科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)知識，了解并關(guān)注這些知識在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用;提高對科學(xué)和探索未知的興趣;養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，樹立創(chuàng)新意識，增強愛國主義情感和社會責(zé)任感;認識科學(xué)的本質(zhì)，理解科學(xué)、技術(shù)、社會的相互關(guān)系，以及人與自然的相互關(guān)系。逐步形成科學(xué)的世界觀和價值觀;初步學(xué)會生物科學(xué)探究的一般方法。具有較強的生物學(xué)實驗的基本操作技能、搜集技能、搜集和處理信息的能力，以及交流與合作的能力;初步了解與生物科學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和走向社會做好必要的準備。具體目標如下:。
1、知識目標。
(1)獲得生物學(xué)基本事實、概念、原理、規(guī)律和模型等方面的基礎(chǔ)知識，知道生物科學(xué)和技術(shù)的主要發(fā)展方向和成就，知道生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件。
(2)了解生物科學(xué)知識在生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展和環(huán)境保護等方面的應(yīng)用。
高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃篇六
（2）教材使用情況：蘇教版語文必修二第四專題、必修三、必修四。
（3）本學(xué)期周課時：一個班4節(jié)。
1、教學(xué)計劃及目標確定：
認真學(xué)習(xí)《普通高中語文課程標準》和《浙江省普通高中新課程實驗語文學(xué)科指導(dǎo)意見》，密切關(guān)注省課程調(diào)整內(nèi)容，并研究相應(yīng)的對策，積極穩(wěn)妥地推進高中語文新課程實驗，深入鉆研教材，明確教材的教學(xué)思想，用新觀念新思路處理教材。按時制訂針對性和可操作性強的計劃。要求內(nèi)容全面，包括學(xué)情分析，教材分析，教學(xué)目標，提高質(zhì)量措施，教學(xué)進度表。要求組員認真學(xué)習(xí)并了解對單元目標和課文教學(xué)目標，理解教材的要求，并把這些要求落實在教學(xué)之中。
2、集體備課及教案：
備課組以“教學(xué)進度表”為依據(jù)，加強集體備課，要求按照學(xué)校要求，定期召開備課組研究會議，全員參加研討。確立中心發(fā)言人，研究單元教學(xué)的重點難點，研究教學(xué)方法，設(shè)計好配套的單元訓(xùn)練，控制好教學(xué)進度。要求：
a、提前備課，按要求撰寫教案，不得搬照抄教案，不以課件代替教案，不以試卷代替教案。
b、新課教學(xué)目標符合《學(xué)科指導(dǎo)意見》要求，會考、高考復(fù)習(xí)課目標符合會考、高考考試說明要求，并切合學(xué)生實際，表述準確、具體、恰當，體現(xiàn)三維目標；準確確定教學(xué)重、難點。
c、教案數(shù)足（一學(xué)期不少于60個），分課時備課，環(huán)節(jié)齊全（包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計）。
d、教學(xué)過程緊扣教學(xué)目標，環(huán)節(jié)安排科學(xué)合理，不僅有教師活動，還要有學(xué)生活動，主問題設(shè)計恰當、有效，板書設(shè)計精煉、合理、美觀。
e、課型多樣，除新課外，還要有復(fù)習(xí)課、作文指導(dǎo)課、作文講評課、試卷講評課教案，并做到環(huán)節(jié)齊全。
f、課后有教學(xué)反思，并有針對性，不少于課時數(shù)的五分之一。
3、課堂教學(xué)要求：
課堂教學(xué)層次清晰，知識傳授合理，能力培養(yǎng)恰當，營造良好的課堂氣氛，準確評估課堂教學(xué)效果，控制好課堂教學(xué)過程，保證學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)愉快生動，能力提升明顯。
4、作業(yè)設(shè)計及批改：
b、有針對性地布置配合課文的作業(yè)，有檢查，有錯題記錄。
c、單元練習(xí)或月考4次以上，有批改，有錯題記錄。
d、大作文和單元考試、月考中典型性、普遍性問題有記錄和分析，有訂正和講評。
e、能根據(jù)要求一學(xué)期命制1份試卷，有細目表，難度恰當，知識點分布合理，原創(chuàng)題和改編題占一半左右，無明顯差錯。注重過程評價，每次測試有分數(shù)記錄。測評后及時對學(xué)生的測評情況進行統(tǒng)計，撰寫質(zhì)量分析報告，并講評。
5、課外閱讀：教師訂出學(xué)生課外閱讀書目。必選兩本，進行整本書閱讀指導(dǎo)。
高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃篇七
（一）指導(dǎo)思想：
以“課標”為導(dǎo)向，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?。積極投入到新課程改革中，將新課程的理念貫徹到教學(xué)實踐中去，注重實驗教學(xué)，提高學(xué)生動手操作能力，使得學(xué)生能在實驗中用探究的方法去學(xué)習(xí)，領(lǐng)會知識的內(nèi)涵，爭取將實驗教學(xué)工作推上一個新的臺階。
（二）教學(xué)措施。
第一、認真?zhèn)湔n。備課是教學(xué)的前期工程，是完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)，備課的質(zhì)量直接影響教學(xué)質(zhì)量，備課將按照以下步驟和要求進行。
1、備課標。
（1）實驗教學(xué)的任務(wù)；（2）實驗教學(xué)的目的；（3）實驗教學(xué)的要求；（4）實驗教學(xué)規(guī)定的內(nèi)容。
2、備教材。
（1）熟悉教材中實驗的分布體系。（2）掌握教材中的實驗和豐富實驗教學(xué)內(nèi)容。
3、備教法。
教有法而無定法，實驗教學(xué)的教法應(yīng)牢固樹立準確、示范、講解與操作協(xié)調(diào)一致的原則。
備學(xué)生。
學(xué)生是教學(xué)的主體，對學(xué)生年齡特征、心理特點、認識和思維水平以及對不同年級、不同階段的實驗進行分析、研究，對實驗教學(xué)將起著積極的促進作用。
實驗教學(xué)前的準備。
（1）演示實驗：a、掌握實驗原理。b、熟悉實驗儀器。c、選擇實驗方法。d、設(shè)計實驗程序e、實驗效果的試做。
（2）學(xué)生實驗：a、制定學(xué)生實驗計劃。b、實驗環(huán)境的準備。c、實驗器材的準備d、指導(dǎo)學(xué)生準備。
（三）編寫教案。
第一、仔細組織教學(xué)。一節(jié)課的成功與否，課堂調(diào)控是關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。因此，教學(xué)的開始強化課堂紀律很有必要，其次是引入新課題，讓學(xué)生明確實驗的目的和要求、原理、方法步驟，使學(xué)生了解觀察的重點。教師在引導(dǎo)指點學(xué)生觀察時，講解要與演示恰當配合，講解要抓住重點、難點和關(guān)鍵，語言要精辟、簡要、準確，操作要熟練、規(guī)范。注意隨時調(diào)控課堂的方方面面，保持課堂充滿教與學(xué)協(xié)調(diào)和諧的運轉(zhuǎn)機制。學(xué)生實驗課的教學(xué)：實驗前進行指導(dǎo)、實驗中巡回指導(dǎo)、實驗后總結(jié)和作業(yè)布置。
第二、組織和開展課外科技活動。組織和開展課外科技活動是實驗教學(xué)的延伸，能促進師生動手動腦，發(fā)揮學(xué)生特長，又能開闊學(xué)生視野、豐富學(xué)生課余生活。
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高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃篇八
我班共51人，男生17人，女生34人。本學(xué)期把學(xué)校提出的“以養(yǎng)成教育與理想教育并行、自律與他律相結(jié)合的模式，使學(xué)生眼中有事、心中有人，培養(yǎng)其成為人格健全、行為規(guī)范、品德優(yōu)良的全面、可持續(xù)發(fā)展的合格公民?！弊鳛榘嗉壒ぷ鞯目傮w指導(dǎo)思想，具體目標如下：
1、德育目標：
增強學(xué)生的團隊意識和集體榮譽感，以傳統(tǒng)美德教育、優(yōu)秀文化教育、現(xiàn)代文明教育為重點，增強學(xué)生的道德意識和審美意識，讓學(xué)生擁有健全的人格和較強的自我控制力，同時培養(yǎng)他們能夠關(guān)心體諒他人的品格，使他們富有責(zé)任心。
2、教學(xué)目標：
爭取班級人人通過小高考，在各次考試中均能在年級的排名有所上升。
具體實施措施如下：
1、加強班干部隊伍建設(shè)。
（1）建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，
（2）為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負責(zé)制。
（3）設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。
（4）定期召開班委會議，甚至可以以形式出現(xiàn)，交流思想，提出問題，解決問題。
2、加強班級文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境。
抓班級文化建設(shè)，形成富有特色、富有個性的班集體。班級文化建設(shè)的主題是：以人為本，活潑健康，彰顯個性。充分發(fā)揮板報宣傳欄等地的輿論導(dǎo)向作用，定期更換，形成良好的班級文化。
3、繼續(xù)抓好常規(guī)工作和養(yǎng)成教育。
主要從紀律、衛(wèi)生入手，加大紀律的管理力度尤其是活動課、午休和自修；同時抓好早午晚的衛(wèi)生工作，力求做到人人到崗到位。狠抓儀表儀容，對學(xué)生的穿戴情況不放松；禁止攜帶如手機一類的電子產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。
4、共同設(shè)計班級活動，呈現(xiàn)出多樣性并體現(xiàn)教育意義。
重視班會課的教育作用，每月至少一次主題班會，可以以講座、、辯論、綜藝活動等形式呈現(xiàn)，并整理成案，以作好學(xué)生的思想工作及心理教育工作為宗旨，同時也旨在培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和團隊合作精神。
1、抓好上課常規(guī)。
2、抓好作業(yè)常規(guī)。
3、抓好考試常規(guī)。
4、協(xié)調(diào)好各認課老師對我班的教學(xué)工作。
5、加強學(xué)法指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。充分利用黑板報介紹學(xué)習(xí)方法，召開一次學(xué)法經(jīng)驗交流會。
6、開展相關(guān)的學(xué)習(xí)競賽，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。
1、逐步建立完善的管理制度，嚴格作好量化積分的評定，實現(xiàn)班級自主管理。
2、加強家校聯(lián)系，形成教育合力。
3、進一步關(guān)注后進生，多做其思想工作。幫助他們在不掉隊的基礎(chǔ)上有所進步。
高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃篇九
以教學(xué)為中心，扎根于課堂，認真落實教學(xué)常規(guī)，全面推行學(xué)校課堂教學(xué)模式改革，注重教學(xué)反思和習(xí)題研究，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標。
1、教材分析。
結(jié)合學(xué)習(xí)一般規(guī)律，本學(xué)期我們計劃用兩個周結(jié)束必修一第四章，剩余時間學(xué)習(xí)必修二及選四中的部分內(nèi)容（相關(guān)化學(xué)反應(yīng)與能量）。
2、分層教學(xué)。
這學(xué)期我們分三個層次，在教學(xué)上要體現(xiàn)出區(qū)別，具體做法學(xué)案不區(qū)分，練案二、三層次相同，平行班老師可做適當刪減，這樣有利于擴大平行班突出學(xué)生的知識面。第一層次有童佳佳負責(zé)，單獨編寫，單獨使用。
3、注重高效課堂和有效作業(yè)。
在集體備課的基礎(chǔ)上，每個教師對各專題單元的內(nèi)容的重點及難點做到心中有數(shù)，并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點，又如何突破難點。上好每一節(jié)課，向四十分鐘要質(zhì)量，真正做到“高效課堂、有效教學(xué)”。精心選擇作業(yè)、認真批改作業(yè)、認真組織考試、認真課后輔導(dǎo)。
樹立全備課組一盤的思想，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教輔資料的評講、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改。
4、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念，努力創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的能力、勇于探究的能力和合作學(xué)習(xí)的能力以及觀察能力、動手能力等。同時利用與化學(xué)相關(guān)的豐富的知識對學(xué)生進愛國主義教育和思想品德教育。
5、加強實驗。
化學(xué)是一門實驗學(xué)科。我們要努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會利用實驗的科學(xué)方法解決實際問題的能力。強化學(xué)生的基礎(chǔ)實驗技能，鼓勵學(xué)生設(shè)計和創(chuàng)新實驗。
三、集體備課。
1．備課方式。
我們備課組采取每周1次集體備課的方式。每節(jié)課的備課由中心發(fā)言人重點發(fā)言，其他人員補充，發(fā)揮集體的力量，共同探討教學(xué)中重點、難點及亮點的處理，研究探究式教學(xué)，充分發(fā)揮個人的特長。
2．備課時間。
每周二下午一、二節(jié)。
高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃篇十
本學(xué)期，我擔(dān)任高一10，13，14，15班共4個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)，下面就本人下學(xué)期的工作作一個小結(jié)。
化學(xué)教學(xué)是研究化學(xué)教學(xué)規(guī)律的一門學(xué)科。它的研究對象是化學(xué)知識系統(tǒng)和化學(xué)教學(xué)過程中教與學(xué)的聯(lián)系，相互作用及其統(tǒng)一。它的中心任務(wù)是使學(xué)生掌握知識，發(fā)展智能，形成科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。怎樣才能在教與學(xué)的統(tǒng)一中完成這個中心任務(wù)呢通過對學(xué)生的研究，發(fā)現(xiàn)學(xué)生差別很大，主要表現(xiàn)在原有知識的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)方法上和信心上三方面。針對這種情況我采取以下分層教學(xué)對策：
一，彈性調(diào)節(jié)難度。
教學(xué)要堅持因材施教原則，一定要適合學(xué)生的胃口，對不同層次學(xué)生有不同要求。若要求過高，過難，學(xué)生接受不了，會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績更差；若要求過低，學(xué)生會感覺太簡單，無味，不投入精力學(xué)習(xí)，成績平平，甚至后退。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度，廣度要求不同，進行彈性調(diào)節(jié)，使每個同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。
二，加強方法指導(dǎo)。
對原有知識基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)方法得當，學(xué)習(xí)信心強的學(xué)生，重點是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱，橫兩個方向發(fā)展，開拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)有余味；對原有知識基礎(chǔ)一般，學(xué)習(xí)方法欠佳，學(xué)習(xí)信心時弱時強的學(xué)生，重點是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅持由學(xué)生自己閱讀，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
三，課堂，課后有分別。
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過課堂教學(xué)來完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場，是減輕學(xué)生負擔(dān)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點，多做實驗，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有時候適當利用課件加強教學(xué)直觀性。注重課堂的節(jié)奏，容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點，形成以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補差的方式。
四，積極抓好日常的教學(xué)工作程序，使教學(xué)工作有效開展。
按照學(xué)校的要求，我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學(xué)生實驗，要求全體學(xué)生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度。
以上是我進行化學(xué)教學(xué)中的幾點做法，我會在以后的教學(xué)中不斷總結(jié)，教爭取更大的進步。
高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃篇十一
以靜寧一中本學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。貫徹實施精細化管理的相關(guān)要求，把高一年級組建設(shè)成為一個團結(jié)、和諧、積極、進取的年級組。
1、進一步加強年級組日常管理，通過對教師尤其是班主任的管理來加強對學(xué)生的管理；
2、以紀律、衛(wèi)生、儀容儀表為抓手，突出學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育；
3、加強下午自習(xí)、晚自習(xí)、早操管理，讓學(xué)生形成良好的守紀律和學(xué)習(xí)習(xí)慣；
4、把住校生的管理作為年級學(xué)生管理的重中之重；
5、杜絕重大安全事故的發(fā)生，著實把安全教育當做頭等大事來抓；
6、進一步適應(yīng)新課改，積極探索高效、優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)模式；做好學(xué)生的學(xué)法輔導(dǎo)、檢測、轉(zhuǎn)差工作。
1、通過年級組活動時間，組織教師特別是班主任認真學(xué)習(xí)學(xué)校的相關(guān)制度、規(guī)定，領(lǐng)會學(xué)校的辦學(xué)思想，組織班主任進一步學(xué)習(xí)“班主任工作職責(zé)”，重溫學(xué)校行為規(guī)范各項條例，明確細化各項規(guī)章制度，繼續(xù)灌輸“恨抓常規(guī)促學(xué)風(fēng)”的管理思路。定期組織班主任進行工作經(jīng)驗交流，定期指導(dǎo)班主任開展德育教育的系列主題教育活動，以提高班主任管理班級的能力。
2、要成才必先成人，加強對學(xué)生的“立人”教育。
（1）結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。
（2）利用辦學(xué)習(xí)園地、寫文章、搞活動等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。
（3）重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
（4）大力宣講年級組學(xué)生的好人好事，同時對存在的問題進行通報，對嚴重違紀的學(xué)生進行及時進行處理，樹立年級組學(xué)生的正氣，堅決打擊歪風(fēng)邪氣。
（5）重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學(xué)生會（班主任落實），使學(xué)生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、加強學(xué)生心理健康教育、法制教育、安全教育。對學(xué)生中出現(xiàn)的普遍的、嚴重的心理問題要及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導(dǎo)解決。尤其一部分學(xué)生悲觀厭學(xué)，很容易出現(xiàn)打架斗毆、逃學(xué)、離家出走等問題，因此要高度關(guān)注。針對以上問題，除了依靠班主任日常進行適時的引導(dǎo)教育外，年級組還將舉辦一些專題報告，對學(xué)生進行心理健康教育。
4、加大年級學(xué)生分會參與年級組管理的'力度，指導(dǎo)學(xué)生會干部組織開展工作。
5、實行年級組教學(xué)質(zhì)量跟蹤機制。
（1）每一次考試結(jié)束，要對年級組各班、各學(xué)科的成績進行跟蹤比對，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析解決。必要的情況下，舉行年級組與備課組的聯(lián)席會議，就年級組學(xué)科教學(xué)問題及時溝通、采取對策，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。
（2）結(jié)合高效課堂教學(xué)年，積極探索高校課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法；
（3）對課堂教學(xué)進行調(diào)研和督促，跟蹤聽課，在年級內(nèi)部科任教師教學(xué)方法加強交流；
（6）加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，以幫助全體學(xué)生把握教學(xué)和學(xué)習(xí)的方向，為下一階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
6、重視培優(yōu)工作，倡導(dǎo)各班實行形式多樣的培優(yōu)方法。
7、為加強年級組日常管理，依據(jù)中學(xué)生一日常規(guī)，重點抓好早讀、早操（升國旗的秩序）、晚讀和晚自習(xí)。
本學(xué)期開始文科班將安排政史地科任教師進行晚讀的輔導(dǎo)和督促工作。自習(xí)以“靜”為最高境界，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為最終目的，恨抓晚自習(xí)秩序，晚自習(xí)要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)，杜絕晚自習(xí)吵鬧和隨意進出教室等影響晚自習(xí)秩序的行為。
8、建立與家長的聯(lián)系制度，加強家校聯(lián)系，以形成教育的合力。平時要求班主任通過電話聯(lián)系加強與家長們的協(xié)調(diào)與溝通，做好家長接待工作，主動及時地讓家長了解子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況，以求得家長的配合教育。
9、組織好本學(xué)期的模塊考試工作，適時進行模擬考試，及時進行補差安排，保證學(xué)生順利通過模塊考試。
10、積極準備春季田徑運動會，借運動會的機會，增強年級組的凝聚力。
11、加強年級組自身建設(shè)，完善年級組協(xié)管制度，與民主管理制度。
第二周：信念與選擇（結(jié)合文理分科）。
第四周：眾志成城、凝心聚力（新班級班風(fēng)建設(shè)）。
第九周：品嘗自己的勞動果實最甜蜜（考試誠信教育）。
第十四周：他山之石可以攻玉（學(xué)習(xí)方法交流）。
第十八周：迎接高中生活的新的里程碑——高二。
高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃篇十二
一、基本情況分析：
1、學(xué)生情況分析：4個重點班的學(xué)生，基礎(chǔ)比較好，學(xué)習(xí)積極性高。普通班學(xué)生在基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)自覺性等方面都有一定差距，因此在教學(xué)中需時時提醒學(xué)生，培養(yǎng)其自覺性。學(xué)生存在的最大問題是計算能力太差，學(xué)生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學(xué)中，重點在于強化基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，提高思維能力，爭取每堂課教學(xué)一個知識點，掌握一個知識點。
2、教材分析：本學(xué)期時間短，教學(xué)任務(wù)是必修4第二章，必修5，必修2涉及平面向量，解三角形，數(shù)列，空間幾何體，點，線面的位置關(guān)系，直線與方程，圓與方程。
二、教學(xué)內(nèi)容：
本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容是高一數(shù)學(xué)下冊，包括第四章《三角函數(shù)》和第五章《平面向量》。按照數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的要求，第四章教學(xué)需要36個課時(不包含考試與測驗的時間);第五章的教學(xué)需要22個課時，共計需要58個課時。本學(xué)期有兩次月考和五一長假，實際授課時間為18周，按每周6課時計算，數(shù)學(xué)課時達到110課時左右，時間相當充足。這為我們數(shù)學(xué)組全面貫徹“低切入、慢節(jié)奏”的教學(xué)方針提供了保障，也是我們提高學(xué)生數(shù)學(xué)水平的又一次極好的機會。
在基礎(chǔ)知識方面讓學(xué)生掌握高一有關(guān)的概念、性質(zhì)、法則、公式、定理以及由其內(nèi)容反映出來的數(shù)學(xué)思想和方法。在基本技能方面能按照一定的程序與步驟進行運算、處理數(shù)據(jù)、能使用計數(shù)器及簡單的推理、畫圖。
能運用數(shù)學(xué)概念、思想方法，辨明數(shù)學(xué)關(guān)系，形成良好的思維品質(zhì);會根據(jù)法則、公式正確的進行運算、處理數(shù)據(jù)，并能根據(jù)問題的情景設(shè)計運算途徑;會提出、分析和解決簡單的帶有實際意義的或在相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)和生活的數(shù)學(xué)問題，并進行交流，形成數(shù)學(xué)的意思;從而通過獨立思考，會從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)和提出問題，進行探索和研究。
培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`興趣、信心和毅力及實事求是的科學(xué)態(tài)度，勇于探索創(chuàng)新的精神，及欣賞數(shù)學(xué)的美學(xué)價值，并懂的數(shù)學(xué)來源于實踐又反作用于實踐的觀點;數(shù)學(xué)中普遍存在的對立統(tǒng)一、運動變化、相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化等觀點。
本學(xué)期的期中考試(預(yù)計在4月14號至4月17號進行)涵蓋的內(nèi)容為第四章的前9節(jié)，由于課時量充足，第10節(jié)“正切函數(shù)的圖像和性質(zhì)”以及第11節(jié)“已知三角函數(shù)值求角”將在上半學(xué)期講授，這樣下半個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)為30個課時。
高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃篇十三
“師者，傳道授業(yè)解惑也?！苯逃呐d衰維系國家之興衰，孩子的進步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂！數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點，在高考中的決定性作用亦舉重非輕！夸張一點說數(shù)學(xué)是強校之本，升學(xué)之源。鑒于此，我們當舉全組之力，充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，立足高考，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù)，在原來良好的基礎(chǔ)上錦上添花。
二．工作目標。
1.全組成員精誠團結(jié)，互相關(guān)心，互相支持，弘揚一種同志加兄弟的同仁關(guān)系，力爭使我們高一數(shù)學(xué)組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。
2.不拘形式不拘時間地點的加強交流，互想之間取長補短，與時俱進，教學(xué)相長。
3.在日常工作當中，既保持和優(yōu)化個人特色，又實現(xiàn)資源共享，同類班級的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。
三．主要措施。
1.明確一個觀念：高考好才是真的好。平時不好高考肯定不好，但平時紅旗飄飄高考時未必紅旗不倒。這就要求我們在日常工作中在照顧到學(xué)生實際的前提下起點要高，注意培養(yǎng)后勁，從整體上把握好的自己的教學(xué)。
2.以老師的精心備課與充滿激情的教學(xué)，換取學(xué)生學(xué)習(xí)高效率。
3.將學(xué)校和教研組安排的有關(guān)工作落到實處。
4.落實培輔工作，為高三鋪路！教育要從娃娃抓起，那么對難于上青天的教學(xué)我們應(yīng)當從今天抓起。
四．活動設(shè)想。
1．按時完成學(xué)校（教導(dǎo)處，教研組）相關(guān)工作。
2．輪流出題，講求命題質(zhì)量，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子化文稿。
3．每周集體備課一次，每次有中心發(fā)言人，組織進行教學(xué)研討。
4．互相聽課，以人之長，補己之短，完善自我。
5．認真組織好培優(yōu)輔差工作以及希望杯竟賽的組織工作。
高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃篇十四
上學(xué)期按期初制定的教學(xué)計劃順利地完成了普通高中課程的教學(xué)任務(wù)。這個學(xué)期教材高中階段重要的理科學(xué)生的學(xué)習(xí)科目，更是各種考試的必考學(xué)科。那么如何學(xué)好這冊數(shù)學(xué)教材呢？我嘗試以下幾點做法：
一、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是求知的向?qū)?，熱愛是最好的老師。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，除了利用數(shù)學(xué)教材本身的趣味性和實用性外，更重要的是要不斷地、自覺地研究與數(shù)學(xué)相關(guān)的各種問題，在研究中培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使自己真正地喜歡這門課程。只要在平日的學(xué)習(xí)中積極參與課堂，認真思考，積極發(fā)言，那么您學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣就會更濃，從而輕松有趣地學(xué)好數(shù)學(xué)。
二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：在學(xué)習(xí)中除了要眼、腦、手并用，勤學(xué)、善思、多問之外，還要在課前做好預(yù)習(xí)，把握重點；課上認真聽講，拓展思維；課后全面復(fù)習(xí)，鞏固提升；獨立完成作業(yè)、檢驗學(xué)習(xí)效果。這四步是每位同學(xué)都應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣，并且需要持之以恒。
三、掌握有效的學(xué)習(xí)方法。
除了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之外，有效的學(xué)習(xí)方法是必不可少的：要注意知識、規(guī)律、方法、技巧的總結(jié)；注意題型的歸類和比較；注意錯題的積累和總結(jié)；加強一題多解和多題一解的訓(xùn)練；做題時要選擇好題、精題和典型題，切不可陷入題海。平時還要多注意試卷的整理和歸類，以備復(fù)習(xí)時重點突出。
四、總結(jié)正確的思想方法。
做好數(shù)學(xué)題需要好的解題方法，學(xué)好數(shù)學(xué)課則需要好的思想方法。蘊藏在數(shù)學(xué)中的學(xué)科思想，是指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的原則，如數(shù)形結(jié)合的思想方法、歸納推理的思想方法等。因此我們要善于總結(jié)，養(yǎng)成用正確的數(shù)學(xué)思想方法指導(dǎo)解題的習(xí)慣。經(jīng)過了上一學(xué)期的教學(xué)工作，學(xué)生在期考考試中，都取得了非常不錯的成績，這學(xué)期要加大訓(xùn)練力度，深入備課，給學(xué)生一些更優(yōu)的技巧，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，老師上得更愉快。
高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃篇十五
以班級德育工作為首，以學(xué)生的發(fā)展為目標，進一步解放思想，實事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進，堅持以學(xué)生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。
二、班情分析。
從上學(xué)期各方面看，本班總體不錯，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍有少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
三、總體設(shè)想。
1、重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向?qū)W生公示學(xué)生，從而使班級的管理目標明確；加強學(xué)生的尊紀守法觀念，意識加強學(xué)生規(guī)范教育。利用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度，讓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。建成文明班級。
2、深化學(xué)生道德教育。強化對學(xué)生的基礎(chǔ)文明訓(xùn)練，提高學(xué)生遵守公民基本道德的自覺性，增強學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準。
3、注重進行法制教育。班會時間對學(xué)生進行法制教育，不斷提高學(xué)生的遵紀守法意識，提高學(xué)生守法自覺性，杜絕事件發(fā)生。
4、抓好班級常規(guī)工作。各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責(zé)任人、實施人落實到位，使每位學(xué)生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學(xué)生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，與學(xué)風(fēng)教育相結(jié)合，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。
5、認真做好思想工作。加強道德教育，把握學(xué)生的心理動態(tài)，勤找學(xué)生談心，及時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，防止突發(fā)事件。
6、培養(yǎng)鍛煉干部隊伍。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責(zé)任心和榮譽感；幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權(quán)利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺；定期召開班干部會議，及時總結(jié)工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率；關(guān)心愛護班干部，鼓勵他們勇敢管理。
四、具體目標。
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
五、具體措施。
（一）繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。
（1）針對個別學(xué)生進行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，做好心理專家和引導(dǎo)者。
（3）利用時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
（4）對要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
（二）常規(guī)工作。
（1）積極開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。
（2）適當調(diào)整班干部組織，每月進行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
（3）加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
（4）鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)。
（1）經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
（2）做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
（3）加強對學(xué)生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
（4）加強學(xué)生早、午自習(xí)等時段的自主管理。
（四）活動安排。
2月：利用班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結(jié)，揚長避短。
3月：結(jié)合學(xué)校安排開展各種活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時做好紀律教育和安全教育工作，提升班級整體面貌。
4月：進行前途理想教育。有效利用學(xué)校教育資源，進行專題講座，牢固樹立“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”的意識。同時做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。
5月：對期中考試進行分析總結(jié)，對有進步的同學(xué)表揚、鼓勵，對成績不理想的同學(xué)，指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)興趣。
6月：對整個班級的學(xué)習(xí)情況進行針對性總結(jié)，做好期末考試動員和結(jié)束工作。
作為班主任，我會繼續(xù)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，多和同仁們交流請教，重視班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
新學(xué)期伊始，為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、班級情況分析。
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個別學(xué)生進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
二、本學(xué)期目標：
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。
三、具體措施。
（一）繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。
（1）針對個別學(xué)生進行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
（4）對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
（5）盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。
（二）常規(guī)工作：
（1）積極開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”。
（2）適當調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
（3）加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
（4）鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。
為搞好新學(xué)期的班級管理工作，現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作大體工作安排如下：
一、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度，使學(xué)生自己規(guī)范自己的行為，把學(xué)校要求內(nèi)化為本班學(xué)生自覺的行動。
本學(xué)期我擔(dān)任剛成立的美術(shù)特長班的班主任，學(xué)生分別來自9個班級，學(xué)習(xí)層次、學(xué)習(xí)能力、自我控制能力、學(xué)生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學(xué)習(xí)態(tài)度上，需要長時間的引導(dǎo)，努力提高他們的自學(xué)能力，自信能力，讓他們保持積極的、昂揚向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，建立了班級規(guī)章制度，力爭提高班級規(guī)章制度對學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺遵守班級規(guī)章制度的習(xí)慣。
二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學(xué)習(xí)也包括生活，進一步提高他們的文化課成績、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績；對于差生多找他們他們談話，認真了解他們內(nèi)心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去；特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。
三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和主人翁意識。
班長要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，積極配合學(xué)校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀現(xiàn)象，堅持正義，公平合理，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。
五、注意調(diào)動各個方面的教育因素。
班主任力爭做到：不間斷與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進行溝通和交流，及時把握這些學(xué)生的思想動向；注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào)，聽取他們的意見和建議，準確把握班級的動向。
六、大力抓好學(xué)生的文化課的學(xué)習(xí)和專業(yè)課的學(xué)習(xí)。
認真總結(jié)學(xué)習(xí)中的問題，組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗，組織學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，相互取長補短，力爭優(yōu)化所有同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。每次考試結(jié)束以后，及時組織學(xué)生自己進行自我分析，讓學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)。
由于本班是零起點的美術(shù)特長班，學(xué)生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎(chǔ)，對于美術(shù)的學(xué)習(xí)還存在一些疑慮和信心不足的心理，因此，在本學(xué)期最初階段一定要先穩(wěn)住學(xué)生對美術(shù)特長學(xué)習(xí)的自信心，并和專業(yè)老師通力合作共同做好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學(xué)習(xí)之中去。
我相信，只要努力，加上全班同學(xué)的默契配合，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。
高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃篇十六
以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展好學(xué)生的政治思想教育和心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，會學(xué)習(xí)而且善于學(xué)習(xí)的一中新人。
二、班級奮斗目標
接手高一12班以來，我一直嘗試營造一種和諧發(fā)展，快樂學(xué)習(xí)，良性競爭的班級氛圍，學(xué)期伊始，我提出我們的奮斗目標，“以學(xué)習(xí)為重，兼顧綜合量化”。一個學(xué)期下來，學(xué)習(xí)成績方面確實有了很多閃光點，平均分位于平行班前列，優(yōu)質(zhì)生人數(shù)有了一定提高。但是綜合量化一直未能有太大改觀。我們這個學(xué)期的目標是學(xué)習(xí)成績力求更進一步，綜合量化必須有明顯改觀。
三、主要工作
(一)緊抓學(xué)習(xí)
1、進一步加強跟任課老師的交流，及時掌握學(xué)生各門課的學(xué)習(xí)動態(tài)。
由于上學(xué)期課時設(shè)置等原因，我們的學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)意志薄弱，這就需要老師，特別是班主任要加強跟任課老師的交流，要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行分析，抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復(fù)習(xí)效果，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標和計劃，攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，做大優(yōu)勢學(xué)科（物理、數(shù)學(xué)等），揚長避短。
2、做好“談心”工作，追蹤學(xué)生心理，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。
為了促使學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)、成長，要加強對學(xué)生的教育工作。既要從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育，靈活運用“心理療法”，加強跟學(xué)生的談心、溝通，關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，抓出問題、解決問題。
還要恰當?shù)剡\用表揚和批評，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿情緒，幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心。同時教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性、積極激發(fā)自己的潛能。
3、加強師生對話
(二)加強管理
進一步健全班規(guī)班紀、強化班級管理，提高班級量化總分。主要從以下幾方面進一步強化：
1、通過值日班長，嚴肅班級管理。
要求值日班長認真記錄班級情況并將情況及時反饋給班主任。班主任及時聽取值周班長的匯報，并針對個別學(xué)生、個別事件及時跟學(xué)生交流、溝通。
2、充分利用班會課，真正發(fā)揮班會課的德育教學(xué)管理功能。 本學(xué)期要采用學(xué)生主持、辯論、研討等多種形式開展主題班會。
3、加大與家長的聯(lián)系力度。
家長的教育功能需要班主任的指導(dǎo)，學(xué)校的教育功能也需要家長 的配合。雙方的密切配合使學(xué)生健康成長的有力保證。
4、加強班干部隊伍建設(shè)
建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班干部隊伍。開學(xué)初，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。
每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓(xùn)。
為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，繼續(xù)實行值日班長負責(zé)制。
本學(xué)期，高一年級以“使學(xué)生對學(xué)習(xí)和紀律規(guī)范有認識、有體驗”為指導(dǎo)思想；以濃厚學(xué)風(fēng)、落實教學(xué)常規(guī)與分層教學(xué)、常規(guī)管理和德育工作相結(jié)合等為工作重點。我們將繼續(xù)堅持實干精神，聚精會神想辦法，全力以赴重落實，在保持整體穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，提高教育教學(xué)效率。具體工作措施如下：
一、落實教學(xué)常規(guī) 提高教學(xué)效率
備課、上課、課后作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)等是我們教師的固定工作模式。如果教師能從學(xué)生實際出發(fā)，站在學(xué)生學(xué)習(xí)感受的角度去做這些工作，那么就會取得事半功倍的效果。
1、精心備課，杜絕教學(xué)隨意性。第一，新授課要變知識點的羅列為教學(xué)過程的真實展現(xiàn)。教師對知識點的把握都沒問題，重要的是思考怎樣才能把它高效地傳遞給學(xué)生。我想這里應(yīng)注意幾點，一是先熟悉教材、參考書、做題，掌握知識脈絡(luò)；二是相關(guān)舊知識的回顧，從學(xué)科整體突破重點；三是問題設(shè)計要能分解難點，牽引住學(xué)生；四是編排好引導(dǎo)語、過渡語。第二，講評課要有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，有問題分析，有拓展練習(xí)，有知識點與解題思維間的連接的總結(jié)講解。第三，設(shè)計好學(xué)生活動和板書。比如：根據(jù)基礎(chǔ)好差、作業(yè)反饋問題安排哪些學(xué)生回答哪些問題，板書注意分區(qū)和不同顏色粉筆的使用。
2、用心上課，提高課堂效率。教師在精心備課的基礎(chǔ)上，以學(xué)生為中心設(shè)計課堂教學(xué)模式，避免出現(xiàn)以陳述知識點為主的教學(xué)形式。首先是時間安排。教師課前兩分鐘進入教室，在黑板一側(cè)書寫本節(jié)課應(yīng)完成的教學(xué)要點，對不同層次的學(xué)生簡述學(xué)習(xí)要求。師生盡力完成教學(xué)任務(wù)。其次是課堂結(jié)構(gòu)。知識回顧、重點講解、學(xué)生練習(xí)、教師總結(jié)等環(huán)節(jié)要齊全完整，注重學(xué)生練習(xí)。以上步驟不一定是線性關(guān)系，可以前后穿插結(jié)合?？傊荒茏寣W(xué)生長時間在一種情境下學(xué)習(xí)，教師注意變換方式，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。還有，教師要注意觀察學(xué)生的課上表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)策略。比如對學(xué)生趴桌子、低頭、眼神不專注等現(xiàn)象，教師利用問題、直接提醒等方式教育引導(dǎo)。
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的學(xué)生做好工作，讓他們感受到作業(yè)的重要性。三，及時處理、批改作業(yè)，了解學(xué)生出現(xiàn)的問題作為講評依據(jù)，如果可能要給學(xué)生書寫評語，以鼓勵為主。四，任課教師加強值班時的輔導(dǎo)意識，提高值班效率。提倡在自習(xí)課上十幾分鐘集體講評，關(guān)注學(xué)生自習(xí)狀態(tài)。
4、落實以年級主任和備課組長為主的教學(xué)檢查工作。第一，聽推門課。年級主任根據(jù)分包學(xué)科，每周聽一到兩節(jié)課，與講課教師交流聽課體會。年級以通報形式表揚好的課堂教學(xué)，激勵其他教師學(xué)習(xí)。第二，主任深入備課組參加組活動，針對聽課感受和具體要求與組內(nèi)教師交流。第三，根據(jù)教務(wù)處安排，主任和組長對學(xué)科教案進行檢查，對好的教案提出表揚，對存在嚴重問題的教案提出改正意見。教案檢查結(jié)果要留有記錄。
二、樹立教改意識 推進分層教學(xué)
如果說落實教學(xué)常規(guī)能夠保障成績穩(wěn)定，那么推進分層教學(xué)就能促進成績的增長。分層教學(xué)以讓學(xué)生有目標、有感受為根本，通過教師精心的課前設(shè)計，使學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來，變被動為主動。下面說明年級的初步想法。
1、建立學(xué)習(xí)小組。教師結(jié)合課代表按學(xué)科成績分組，每組都有好、中、差三類學(xué)生，選成績優(yōu)秀且有組織能力的作為小組長。任課教師要對小組長定期培訓(xùn)。
2、小組學(xué)習(xí)分為課前合作、課上展示。任課教師通過小組長布置課前預(yù)習(xí)作業(yè)，小組利用課間討論。上課時，教師根據(jù)問題難度和各組學(xué)生層次進行針對提問。另外，根據(jù)不同學(xué)科特點和內(nèi)容，任課教師可以設(shè)計好各組不同層次學(xué)生的展示機會，及時表揚鼓勵。
3、分層教學(xué)關(guān)鍵在教師的課前準備。第一，對專題內(nèi)容要選好教學(xué)起點，最大范圍準備核心知識點的外延，爭取照顧到各層次學(xué)生。 第二，留好預(yù)習(xí)作業(yè)。讓成績差的學(xué)生準備基本概念、公式，讓成績好的學(xué)生嘗試解決問題。第三，確定課上回答問題的學(xué)生，站在讓各組各層學(xué)生都有機會的角度考慮課上活動。
4、吸收上學(xué)期部分教師在分層教學(xué)上積極探索得到的經(jīng)驗，通過組活動在備課組內(nèi)交流推廣。年級要定期開展分層教學(xué)的示范課、展示課活動。鼓勵教師實踐分層教學(xué)，不斷積累經(jīng)驗，嘗試書寫論文。
三、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)
良好的學(xué)風(fēng)就是學(xué)生們重視學(xué)習(xí)，有正確的輿-論導(dǎo)向和自覺的學(xué)習(xí)行為，表現(xiàn)在學(xué)生的自習(xí)穩(wěn)定、學(xué)習(xí)專注、惜時守紀。它能消除學(xué)生學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的惰性；它能不斷堅定學(xué)生的學(xué)習(xí)意志，是真正的校園正能量。為創(chuàng)設(shè)良好學(xué)風(fēng)，年級要做好以下工作：
1、強化思想引導(dǎo)，端正學(xué)生對學(xué)習(xí)的認識。一是利用年級學(xué)生大會、各班班會強調(diào)高中學(xué)習(xí)的重要意義。以上會議要做好準備，有貼近學(xué)生的事例、有鼓舞斗志的材料。爭取開一次會就有一次的效果。二是各班定期更換板報。板報要有主題、有勵志或感恩事例，字跡工整內(nèi)容豐富，真正起到教育作用。年級每月對各班板報進行檢查評比。
2、常抓自習(xí)紀律不放松。首先，班主任向?qū)W生再次明確自習(xí)紀律要求和上好自習(xí)的相關(guān)指導(dǎo)。其次，加強年級主任巡視。對發(fā)現(xiàn)的問題及時與班主任溝通，共同做好學(xué)生工作。第三，提高任課教師的值班效率。年級要求值班教師加強流動，提倡集體輔導(dǎo)。對發(fā)現(xiàn)的問題，做好溝通工作。另外，加強對自習(xí)的檢查和評比。課間安排班主任分區(qū)巡視值班，利用好班干部對各班自習(xí)、課間秩序進行檢查。
3、進一步培優(yōu)工作?？偨Y(jié)上學(xué)期補課的經(jīng)驗教訓(xùn)，年級做好以下工作：一是根據(jù)期末成績調(diào)整優(yōu)生補課隊伍；二是優(yōu)化補課模式，即制定學(xué)期補課計劃，補課內(nèi)容學(xué)生早知道，以一周重點專題知識的梳理和應(yīng)用為主。三是做好優(yōu)生思想工作，定期召開座談會了解補課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。四是開展各類競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、活躍學(xué)習(xí)氛圍。通過努力爭取把優(yōu)生補課這支隊伍打造成高一年級學(xué)習(xí)的先鋒隊。
4、做好差生的推進工作。首先，班主任要幫助基礎(chǔ)差的學(xué)生在同層次學(xué)生中找到競爭對手，對有進步的同學(xué)要及時表揚，增強學(xué)生信心。其次，關(guān)注差生學(xué)習(xí)狀態(tài)的變化，做好思想引導(dǎo)。教師要讓學(xué)生認識到只要不放棄基礎(chǔ)年級學(xué)習(xí)，到高三就能通過特長上大學(xué)。還有，我們對基礎(chǔ)差、習(xí)慣不好的學(xué)生不能放棄，要多關(guān)注、多談話。
們發(fā)現(xiàn)問題。第三，年級適時組織考后的平行班教師協(xié)調(diào)會。對班內(nèi)問題老師們可以交流意見，探討教育教學(xué)方法，提高工作效率。
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四、教育管理工作
教育管理工作重在規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生樹立守紀意識，養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。管理工作要做到高標準、嚴要求、堅持長期。
1、嚴格管理學(xué)生的作息時間和教室行為規(guī)范。堅決落實上下午預(yù)備鈴響前和課間提前兩分鐘進教室。逐步養(yǎng)成學(xué)生進教室就能保持安靜、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。一是利用班會、上課反復(fù)提明確要求和其重要意義；二是年級主任抓住關(guān)鍵時間點，長期堅持檢查督導(dǎo)；三是發(fā)揮班干部、課代表的帶頭作用。
2、繼續(xù)加強學(xué)生干部的示范和管理作用。年級各班要充分認識班干部、課代表、組長、宿舍長的積極作用，做好這些學(xué)生的思想和培訓(xùn)工作。通過他們可以把教育效果成倍放大。各位班主任老師要支持他們的工作熱情、樹立他們在班內(nèi)的威信。年級定期組織各類學(xué)生干部進行專項檢查活動，這樣既可以提高學(xué)生干部對紀律、學(xué)習(xí)的認識，又可以壯大管理隊伍，提高管理效果。
3、適時開展德育活動，為學(xué)生的學(xué)習(xí)充電。比如：集體收看感恩、勵志、愛國等方面的專題節(jié)目；組織演講比賽，主題班會；開展形式多樣的體育競賽活動，增強學(xué)生的認識能力和班級凝聚力。
4、落實常規(guī)檢查評比。一要確定檢查項目,如課間操、課間秩序、自習(xí)紀律、衛(wèi)生、宿舍紀律、教室行為等；二是確定檢查時間和頻率；三是年級主任帶領(lǐng)班主任或?qū)W生干部進行檢查；四是對優(yōu)秀集體進行表揚，對發(fā)現(xiàn)的問題及時共同解決。
5、做好安全工作。第一，通過班會、大禮拜離校前反復(fù)對學(xué)生進行安全教育，樹立安全意識、第二，加強空檔值班，落實《校園安全手冊》相關(guān)要求，做到安全警鐘長鳴。第三，控制學(xué)生外出和間出。嚴格規(guī)范學(xué)生請假，嚴格履行學(xué)校的離校手續(xù)。第四，定期對教室多媒體、燈、宿舍床鋪進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決。
高一第二學(xué)期工作行事歷
本學(xué)期2017級高一年級將在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以“分類指導(dǎo)，分層推進，全面發(fā)展，人人成功”的理念為指導(dǎo)，貫徹徐廣君校長提出“讓每一個學(xué)生都得到自己充分的發(fā)展”的學(xué)生成功思想，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，積極探索高一年級教育教學(xué)工作的特點與途徑，科學(xué)決策，真抓實干，負重奮進，努力工作。加強對學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，強力提升學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力，不斷促進學(xué)生的全面發(fā)展。以“聚焦有效教學(xué)，打造高效課堂”為行動指南，優(yōu)化教學(xué)過程管理，強化工作的檢查和落實，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展，為學(xué)生三年的高中學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。努力實現(xiàn)學(xué)生管理效益最大化、學(xué)生學(xué)習(xí)效益最大化、教師教學(xué)效益最大化。
二、工作宗旨
扎實、務(wù)實、規(guī)范、創(chuàng)新、實效
三、工作目標
高一年級仍堅持以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)生生活環(huán)境，增強學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生具有良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感。樹立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，通過各種形式的評比，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補差工作，使不同層次的學(xué)生在各個方面都有所突破。加強引導(dǎo)，實現(xiàn)分科的規(guī)范有序、科學(xué)高效的完成，為學(xué)生三年學(xué)習(xí)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。
四、具體工作及其措施
（一）教育管理工作：
師的溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，主動與家長聯(lián)系，努力形成教育合力。班主任工作要扎實認真，言必行，行必果，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法，勇于創(chuàng)新，要根據(jù)不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略，多鼓勵，多表揚，少挖苦，少批評。要求班主任要嚴于律己，率人垂范，用自己的言傳身教去感染學(xué)生，去引領(lǐng)學(xué)生的成長。要進一步強化班主任每周例會制度，每次例會要做到準備充分，主題鮮明，高效務(wù)實。班主任例會要有新的思維，新的創(chuàng)意，各位班主任可各抒己見，獻計獻策，及時交流教育信息，了解學(xué)生動態(tài)，解決突出問題，研究并布置一周各項工作。
其次、繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)。希望全體教師要培養(yǎng)良好的師德，樹立教學(xué)的新理念，塑造教師的形象。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，“學(xué)高為師，身正為范”。教育教師要自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校年級的各項規(guī)章制度，具備良好的教師職業(yè)道得和良好的教師形象。做到為人師表，熱愛學(xué)生，團結(jié)合作，嚴謹篤學(xué)。做到安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心。同時引導(dǎo)教師加強學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷豐富自己的專業(yè)知識，認真鉆研教學(xué)大綱、教材，認真研究課堂，認真研究學(xué)生，認真研究教法和學(xué)法，積極實施有效教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
其三、要加強辦公紀律管理。第一、要嚴格執(zhí)行學(xué)校作息時間，按時上班、下班，不遲到、不早退、不曠課。每天的簽到、簽退要嚴格按照規(guī)定時間進行，禁止代簽。語文、外語早讀課，晚自習(xí)，雙休日上課等，相關(guān)老師要按時到崗到位，有事必須書面履行請假手續(xù)，并且涉及到課務(wù)的一定要填寫好臨時調(diào)課單，禁止出現(xiàn)空課現(xiàn)象的發(fā)生。第二、正常上班期間不要在辦公室玩游戲、看網(wǎng)絡(luò)影視和qq聊天，教育教師注意自身形象。第三、建立和諧的人際關(guān)系。教育教師要學(xué)會相互尊重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高。第四、辦公室要保持安靜，避免和工作無關(guān)的閑談和喧嘩，盡量不在辦公室抽煙。第五、要注意辦公室的環(huán)境衛(wèi)生，辦公室內(nèi)保持空氣清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干凈，桌面上作業(yè)、書籍等擺放整齊，廢紙、雜物入紙簍等。
（二）、教學(xué)管理工作
除了討論各課教學(xué)內(nèi)容，重、難點和易混點外，要著重研究教師的教法和學(xué)生學(xué)法。年級將按學(xué)校要求定期、不定期對教師的備課情況及其教學(xué)設(shè)計和教學(xué)案進行抽查，在抽查中發(fā)現(xiàn)好的教師和備課組將給予表揚，對備課工作做得不好教師和備課組提出批評并責(zé)令限期整改。
第二、繼續(xù)強化課堂管理?，F(xiàn)在的形勢和我們年級的學(xué)生實際，更加突出了課堂是決定學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。為確保高效課堂，我們要求教師課課要有清晰的三維目標和明確的達成意識，靈活采用教育局提出的“六模塊建構(gòu)式課堂教學(xué)”，積極探索“導(dǎo)學(xué)、精講、勤練”的教學(xué)模式，力求低起點、密臺階、勤反饋，抓兩頭，促中間，認真落實兩個90%，力爭90%的學(xué)生在課上接受90%的內(nèi)容，課堂上每位教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，在杜絕教師“一言堂”的現(xiàn)象同時，教師要花較大的力氣去講解。針對課堂教學(xué)，年級將進一步加大對課堂的監(jiān)控力度，強化教師間的推門聽課，鼓勵組內(nèi)老師多聽課、多評課，在加強相互學(xué)習(xí)、提升自己水平的同時，也可以完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)，省的在檢查的時候現(xiàn)去補，臨時編。
第三、繼續(xù)強化作業(yè)管理。在嚴格按照教育局教研室的相關(guān)作業(yè)布置要求的同時，根據(jù)我們學(xué)生的實際情況安排好學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)次數(shù)，要精心設(shè)計和選編作業(yè)，做到難易適度。同時作業(yè)批改是教與學(xué)的雙向反饋，凡是學(xué)生做的作業(yè)教師必須及時批改，凡是學(xué)生做錯的題目，教師必須指導(dǎo)學(xué)生訂正，幫助學(xué)生要建立錯題集，教師可根據(jù)學(xué)生掌握情況二次組織練習(xí)。針對學(xué)生作業(yè)批改情況，年級將加大檢查和考核的力度，將嘗試讓每班的課代表對老師布置的作業(yè)情況做好記錄，年級將擇期對全部或部分學(xué)科進行檢查。
所的安靜，不應(yīng)有遲到、早退、曠課、喝水、寫信、去廁所、打瞌睡等行為，更不能串座位、做影響他人學(xué)習(xí)的事。要進一步降低自主學(xué)習(xí)期間的“抬頭率，回頭率”，教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)期間管好自己的“嘴”，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。同時各班要根據(jù)各班班情，落實學(xué)生自主學(xué)習(xí)的各項有效措施，及時推廣那些想學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)并在自主學(xué)習(xí)方面取得成績學(xué)生身上的經(jīng)驗，及時解決學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中所存在的一些突出問題，抓重點、重點抓。
（三）、學(xué)生管理
第一、要努力打造強勁的班集體。每位老師都必須充分認識到：一個強有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量，這是我們各位老師特別是班主任老師工作的出發(fā)點和歸宿，打造優(yōu)秀班集體是每個班主任努力追求的目標。而一個優(yōu)秀的班集體必須具備明確的奮斗目標、得力的學(xué)生干部、健康的集體輿-論、健全的班級制度、良好的人際關(guān)系、積極的班容班貌、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。因此各班要營造積極向上的氛圍，嚴格班規(guī)班紀，優(yōu)化班級文化建設(shè)，構(gòu)健和諧的師生關(guān)系，組織開展各項集體活動以增強班級的凝聚力，要進一步完善健全班委會，形成一種人人參與管理，人人主動管理，人人樂于管理的局面。
第二、強化常規(guī)管理，提升管理水平。本學(xué)期班主任要帶領(lǐng)學(xué)生重溫《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校各職能部門制定出臺的相關(guān)管理規(guī)定，特別是年級下發(fā)的兩個《告家長書》，一定要經(jīng)常講，反復(fù)講，一定要落到實處。本學(xué)期將依據(jù)教育管理中出現(xiàn)的新情況擇期出臺相關(guān)的規(guī)定。在平時要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的每一個細節(jié)，從具體小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓實過程、抓好細節(jié)、反復(fù)抓、抓反復(fù)。班主任要上好每周的主題班會課，有目的、有重點地對學(xué)生進行常規(guī)教育和行為習(xí)慣教育，讓學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項常規(guī)制度。年級將按照學(xué)校要求加強車輛停放、公物愛護、衛(wèi)生保潔、文明禮儀的督促檢查，加強起床、早自習(xí)、大課間、午休、晚自習(xí)、晚就寢、雙休日等重要時間的學(xué)生管理。
其它的如安全工作、寢室管理、考風(fēng)考紀管理等仍將延續(xù)上學(xué)期的管理制度，并安排專人負責(zé)，在此不再贅述。
附：每月具體工作安排
高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃篇十七
本學(xué)期我繼續(xù)授九（3）班的數(shù)學(xué)課。通過一個學(xué)期的努力多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣漸濃，學(xué)習(xí)的自覺性明顯提高，學(xué)習(xí)成績在不斷進步，但是由于一些學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差，學(xué)生數(shù)學(xué)成績兩極分化的現(xiàn)象沒有顯著改觀，給教學(xué)帶來很大難度。設(shè)法關(guān)注每一個學(xué)生，重視學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展是教學(xué)的首要地位。
2.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析。
本期教學(xué)進程主要分為新課教學(xué)和總復(fù)習(xí)教學(xué)兩大階段。新課教學(xué)共分四章。第一章《二次函數(shù)》、《相似》、《銳角三角函數(shù)》、《投影與視圖》?？倧?fù)習(xí)是本期教學(xué)的一個重點。通過系統(tǒng)的總復(fù)習(xí)使學(xué)生全面熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，在牢固掌握基礎(chǔ)知識的前提下，能嫻熟的運用所學(xué)知識分析和解決問題。本學(xué)期就將開始進入專題總復(fù)習(xí)，將九年制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課本教學(xué)內(nèi)容分成代數(shù)、幾何兩大部分，其中初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的六大版塊即：“實數(shù)與統(tǒng)計”、“方程與函數(shù)”、“解直角三角形”、“三角形”、“四邊形”、“圓”是學(xué)業(yè)考試考中的重點內(nèi)容。在《課標》要求下，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力是當前課堂教學(xué)的目標。在近幾年的中考試卷中逐漸出現(xiàn)了一些新穎的題目，如探索開放性問題，閱讀理解問題，以及與生活實際相聯(lián)系的應(yīng)用問題。這些新題型在中考試題中也占有一定的位置，并且有逐年擴大的趨勢。如果想在綜合題以及應(yīng)用性問題和開放性問題中獲得好成績，那么必須具備扎實的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力。因此在總復(fù)習(xí)階段，必須牢牢抓住基礎(chǔ)不放，對一些常見題解題中的通性通法須掌握。學(xué)生解題過程中存在的主要問題：
（1）審題不清，不能正確理解題意；
（2）解題時自己畫幾何圖形不會畫或有偏差，從而給解題帶來障礙；
（3）對所學(xué)知識綜合應(yīng)用能力不夠；
（4）幾何依然對部分同學(xué)是一個難點，主要是幾何分析能力和推理能力較差。
（5）閱讀理解能力偏差，見到字數(shù)比較多的解答題先產(chǎn)生畏懼心理。
（6）不能對知識靈活應(yīng)用。
二、學(xué)習(xí)目標。
師生共同努力，使絕大多數(shù)學(xué)生達到或基本達到《課標》的要求，注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，顧及多數(shù)人的水平和接受能力，促進全體學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、為提高學(xué)習(xí)質(zhì)量設(shè)想采取的措施。
1.讓數(shù)學(xué)更貼近學(xué)生的生活。“新課標”強調(diào)在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己身邊具體有趣的事物，通過觀察操作，解決問題等豐富的活動，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。我覺得這是“新課標”的一大特色，所以在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我要結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一些學(xué)生感興趣的生活情景，幫助學(xué)生認真捕捉“生活現(xiàn)象”，使他們真正體會到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)中處處有生活。
2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，切實使學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。“新課標”提出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”。也就是落實學(xué)生的主體地位，把課堂還給學(xué)生，向?qū)W提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機會，讓課堂充滿生機與活力。
3.設(shè)計一些新穎的、獨特的學(xué)習(xí)方案，使學(xué)生愛數(shù)學(xué)。通過觀察、實踐，使枯燥的內(nèi)容形象化、興趣化，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)的樂趣，進一步認識到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程是一個“動手作、動手想和動口說”的過程。
4.做好教師間的團結(jié)協(xié)作，積極向其他教師學(xué)習(xí)。增強備課組集體教研氛圍，進一步發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢是提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑。我將努力學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀教法，提高教學(xué)質(zhì)量。
5.加強復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。總復(fù)習(xí)是本期教學(xué)至關(guān)重要的一環(huán)，復(fù)習(xí)的好壞直接關(guān)系到同學(xué)們對初中數(shù)學(xué)的理解程度和掌握的質(zhì)量?？倧?fù)習(xí)要特別注意教科書的內(nèi)在聯(lián)系性，強調(diào)知識之間的銜接和關(guān)聯(lián)，使學(xué)生有綱可舉，有目可循。
6.抓住復(fù)習(xí)的重難點?？倧?fù)習(xí)要在普遍撒網(wǎng)的基礎(chǔ)上，突出重點，突破難點，以便起到畫龍點睛的效果。
7.進一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合和分析能力。隨著初中知識傳授的完結(jié)，學(xué)生知識系統(tǒng)的初步行成，培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運用知識和分析問題的能力已到了緊要關(guān)頭，教學(xué)中要特別注意這方面的引導(dǎo)。
四、具體復(fù)習(xí)安排。
1、第一階段復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)時間：4月1日—5月15日。
復(fù)習(xí)宗旨：重雙基訓(xùn)練，知識系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進行歸納、整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，使學(xué)生掌握每個章節(jié)的知識點，熟練解答各類基礎(chǔ)題，對每個章節(jié)進行測驗，檢測學(xué)生掌握程度。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率、幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓、圖形的變換、視圖與投影、圖形的展開與折疊。以配套練習(xí)為主，復(fù)習(xí)完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。
2、第二階段復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)時間：5月16日—30日。
復(fù)習(xí)宗旨：在第一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上延伸和提高，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點進行專題復(fù)習(xí)及綜合題的訓(xùn)練。針對不斷變化的中考，必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的升學(xué)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：方程型綜合問題、應(yīng)用性的函數(shù)題、不等式應(yīng)用題、統(tǒng)計類的應(yīng)用題、幾何綜合問題、探索性應(yīng)用題、開放題、閱讀理解題、方案設(shè)計、動手操作等，對這些內(nèi)容進行專題復(fù)習(xí)，以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。
3、第三階段復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)時間：6月1日—6月18日。
復(fù)習(xí)宗旨：模擬中考的綜合訓(xùn)練，查漏補缺。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。
五、教學(xué)進度。
12第四講統(tǒng)計與概率。
13第五講基本圖形；第六講圖形與變換；第七講角、相交線平行性；
14第八講三角形；第九講四邊形。
15第十講三角函數(shù)第十一講圓15--17強化模擬訓(xùn)練（在規(guī)定的時間內(nèi)要分數(shù)）。
并穿插講解專題：（更具時間選擇性地講解）。
專題一選擇題專題；專題二開放探索題；
專題三閱讀理解題專題四方案設(shè)計題；
專題五跨學(xué)科綜合題專題六動手操作題；
專題七圖表信息題專題八數(shù)學(xué)應(yīng)用問題；
專題九數(shù)學(xué)綜合題專題十課題學(xué)習(xí)。
高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃篇一
一、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點)。
二、學(xué)生分析(雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀律)。
較去年而言，今年的學(xué)生的素質(zhì)有了比較大的提高，學(xué)生的基礎(chǔ)知識水平與基本學(xué)習(xí)方法比較扎實，大部分的學(xué)生對學(xué)習(xí)都有很大的興趣，學(xué)習(xí)紀律比較自覺。
三、教學(xué)目的要求。
1.通過對任意三角形邊長和角度關(guān)系的探索，掌握正弦定理、余弦定理，并能解決一些簡單的三角形度量問題和與測量及幾何計算有關(guān)的實際問題。
2.通過日常生活中的實例，了解數(shù)列的概念和幾種簡單的表示方法，了解數(shù)列是一種特殊的函數(shù);理解等差數(shù)列、等比數(shù)列的概念，探索并掌握2種數(shù)列的通項公式與前n項和的公式，能用有關(guān)的知識解決相應(yīng)的問題。
3.理解不等式(組)對于刻畫不等關(guān)系的意義和價值;掌握求解一元二次不等式的基本方法，并能解決一些實際問題;能用一元二次不等式組表示平面區(qū)域，并嘗試解決簡單的二元線性規(guī)劃問題。
4.幾何學(xué)研究現(xiàn)實世界中物體的形狀、大小與位置的學(xué)科。直觀感知、操作確認、思辨論證、度量計算是認識和探索幾何圖形及其性質(zhì)的方法。先從對空間幾何體的整體觀察入手，認識空間圖形及其直觀圖的畫法;再以長方體為載體，直觀認識和理解空間中點、直線、平面之間的位置關(guān)系，并利用數(shù)學(xué)語言表述有關(guān)平行、垂直的性質(zhì)與判定，對某些結(jié)論進行論證。另外了解一些簡單幾何體的表面積與體積的計算方法。在解析幾何初步中，在平面直角坐標系中建立直線和圓的代數(shù)方程，運用代數(shù)方法研究它們的幾何性質(zhì)及其相互關(guān)系，了解空間直角坐標系。體會數(shù)形結(jié)合的思想，初步形成用代數(shù)方法解決幾何問題的能力。
四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
積極做好集體備課工作，達到內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、目標統(tǒng)一、例題統(tǒng)一、習(xí)題統(tǒng)一、資料統(tǒng)一;上好每一節(jié)課，及時對學(xué)生的思想進行觀察與指導(dǎo);課后進行有效的輔導(dǎo);進行有效的課堂反思。
五、教學(xué)進度。
周次。
課、章、節(jié)。
教學(xué)內(nèi)容。
備注。
1
1.1，1.2。
解三角形。
2
1.2。
解三角形。
3
2.1，2.2。
數(shù)列的概念與簡單表示法，等差數(shù)列。
4
2.3。
等差數(shù)列的前n項和。
5
2.4，2.5。
等比數(shù)列及前n項和。
6
2.5。
考試。
7
3.1，3.2。
不等關(guān)系與不等式，一元二次不等式及其解法。
8
3.3，3.4。
二元一次不等式(組)與簡單線性規(guī)劃問題，基本不等式。
9
考試，復(fù)習(xí)。
10。
期中考試。
11。
1.1，1.2。
空間幾何體的結(jié)構(gòu)，三視圖，直觀圖。
12。
1.3。
空間幾何體的表面積與體積。
13。
2.1，2.2。
高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃篇二
為具體體現(xiàn)課程改革理念和對義務(wù)教育階段學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的要求，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，為學(xué)生全面深造或走入社會打下堅實的基礎(chǔ)。
二、情況分析。
從上期所任教的班級的化學(xué)成績來看，成績有所改觀，但仍有許多低分。隨著化學(xué)課改的推進，自己在教學(xué)資源的利用還有待加強。
三、教學(xué)目標。
1、讓學(xué)生學(xué)到一些科學(xué)探究的基本方法。
2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理；學(xué)習(xí)幾種常見元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實驗和化學(xué)計算的基本技能；了解在實際中的廣泛應(yīng)用；使學(xué)生能初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的.化學(xué)問題。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，并對學(xué)生進行愛國主義的辯證唯物主義教育。
四、教材分析。
1、緒言從學(xué)生的親身感受出發(fā)，從學(xué)生的角度提出了許多饒有趣味并帶有一定想象力的問題，指出這些并非都是一些美好的愿望，它們正在通過化學(xué)家的智慧和辛勤的勞動逐步實現(xiàn)，從而使學(xué)生從開始學(xué)習(xí)化學(xué)起，就感受到化學(xué)學(xué)習(xí)的價值，并產(chǎn)生希望了解化學(xué)的強烈愿望。教材抓住學(xué)生的這種情感，從具體事例出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生了解化學(xué)是一門使世界變得更加絢麗多彩的自然科學(xué)，它研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律，接著教材以豐富多彩的圖畫和簡明的語言，概括了人類認識化學(xué)、利用化學(xué)和發(fā)展化學(xué)的歷史和方法，以及化學(xué)人類進步和社會發(fā)展的關(guān)系，再次展示了化學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)化學(xué)的價值。
中國大學(xué)網(wǎng)
高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃篇三
本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容是高一數(shù)學(xué)下冊，包括第四章《三角函數(shù)》和第五章《平面向量》。按照數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的要求，第四章教學(xué)需要36個課時（不包含考試與測驗的時間）；第五章的教學(xué)需要22個課時，共計需要58個課時。本學(xué)期有兩次月考和五一長假，實際授課時間為18周，按每周6課時計算，數(shù)學(xué)課時達到110課時左右，時間相當充足。這為我們數(shù)學(xué)組全面貫徹“低切入、慢節(jié)奏”的教學(xué)方針提供了保障，也是我們提高學(xué)生數(shù)學(xué)水平的又一次極好的機會。
依據(jù)南昌市的高一數(shù)學(xué)教學(xué)進度安排，本學(xué)期的期中考試（預(yù)計在4月14號至4月17號進行）涵蓋的內(nèi)容為第四章的前9節(jié),由于課時量充足，第10節(jié)“正切函數(shù)的圖像和性質(zhì)”以及第11節(jié)“已知三角函數(shù)值求角”將在上半學(xué)期講授，這樣下半個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)為30個課時。
我們備課組經(jīng)過認真的思索、充分的討論，將期中考試前的教學(xué)進度安排如下：
（一單元）任意角的三角函數(shù)。
4、1角的概念的推廣3課時。
4、2弧度制3課時。
4、3任意角的三角函數(shù)3~4課時。
4、4同角三角函數(shù)的基本關(guān)系4課時。
4、5正弦、余弦的誘導(dǎo)公式4課時。
復(fù)習(xí)課（習(xí)題課）4課時。
單元測試及講評（隨堂）2課時。
（二單元）兩角和與差的三角函數(shù)。
4、6兩角和與差的正弦、余弦、正切7課時。
習(xí)題課3課時。
4、7兩倍角的正弦、余弦、正切4課時。
習(xí)題課2課時。
單元測試及講評（隨堂）2課時。
（三單元）三角函數(shù)的圖象及性質(zhì)。
4、8正弦、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)5課時。
習(xí)題課2課時。
4、9函數(shù)的圖象4課時。
總計授課53課時，余下課時可安排期中復(fù)習(xí)。
期中考試后的授課計劃：
4、10正切函數(shù)的圖象和性質(zhì)3課時。
4、11已知三角函數(shù)值求角4課時。
習(xí)題課2課時。
第四章復(fù)習(xí)4課時。
第五章。
（一單元）向量及其運算。
5、1向量1課時。
5、2向量的加減法2課時。
5、3實數(shù)與向量的積3課時。
5、4平面向量的坐標計算3課時。
5、5線段的定比分點2課時。
5、6平面向量的數(shù)量積及運算律3課時。
5、7平面向量數(shù)量積的坐標表示2課時。
5、8平移2課時。
習(xí)題課3課時。
單元測試與講評（隨堂）2課時。
5、9正弦、余弦定理5課時。
5、10解斜三角形應(yīng)用舉例2課時。
實習(xí)與研究性課題4課時。
習(xí)題課3課時。
單元測試與講評（隨堂）2課時。
為發(fā)展我校的素質(zhì)教育，貫徹個性化發(fā)展的原則，數(shù)學(xué)組擬對在校生中有數(shù)學(xué)思維特長的學(xué)生進行競賽類的輔導(dǎo)。由6個班的學(xué)生共同組建一個30人左右的數(shù)學(xué)小組，每周由數(shù)學(xué)組的成員進行具有針對性的競賽輔導(dǎo)，目標是今年4月舉行的全國數(shù)學(xué)競賽。大體的時間安排如下：每周舉行1到2次，時間為第8節(jié)課。
案頭工作不僅僅是一個總結(jié)的過程，他同時也是創(chuàng)造性思維的一個反映，對于各門學(xué)科，特別是數(shù)理化三門理科具有特殊的意義。數(shù)學(xué)組經(jīng)過研究，決定在這方面作出嘗試，擬從班上選出個別學(xué)生，對其進行案頭工作的指導(dǎo)，要求有專門的案頭本，每次對作業(yè)的錯誤進行總結(jié)，觀察這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并對其學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)作出記錄。以便今后與其他學(xué)生作比較。
月考數(shù)學(xué)總結(jié)高一。
高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃篇四
了貫徹國家新課程改革的精神，真正實施素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點，貫徹以學(xué)生為主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，本人特制定如下計劃。
海北二中是門源縣教學(xué)資源整合后的唯一一所高中，是門源縣課程改革的橋頭堡。在貫徹和實施國家素質(zhì)教育的進程中具有得天獨厚的優(yōu)勢。海北二中高一入學(xué)的大部分學(xué)生，在初中時多數(shù)沒有認真上過美術(shù)課，對美術(shù)課早已麻木，不了解其對健康心理的塑造和個人素質(zhì)的完善有不可取代的作用，一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理會影響人的一生。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。
“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
1、認知目標：
1)、從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會感受美術(shù)的語言美。
2)、掌握中外繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。
3)、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言。
2、理解目標。
1)、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點。
2)、能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品。
3)、理解和體會部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言。
1、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用，平時認真鉆研教學(xué)大綱，吃透教材，恰當熟練運用各種教學(xué)方法，特別是先進的教學(xué)媒體，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。
2充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
3、課堂教學(xué)延伸。
為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的美術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會。
4、開展豐富的美術(shù)第二課堂活動。
美術(shù)第二課堂興趣小組的開展，有利于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。給愛好美術(shù)的學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特此，我將邀請團委、藝體中心在本學(xué)期舉辦“海北州青少年書畫展預(yù)賽”、“海北二中迎春書畫作品展覽”和“校園安全法制漫畫競賽”等相關(guān)活動。
高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃篇五
本人今年擔(dān)任高一年級18、19、20三班生物學(xué)科教學(xué)。第一次上高中教材，有很多的困難，最主要的是教材、教法的不熟悉。為了能更快的適應(yīng)新工作崗位，把工作作好，特制定本教學(xué)計劃:。
生物科學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。它是農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)。
高一年級生物學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容是人教版高中課程標準實驗教科書第一冊(必修)，包括生命的物質(zhì)基礎(chǔ);生命的基本單位--細胞;生物的新陳代謝;生命活動的調(diào)節(jié);生物的生殖和發(fā)育五部分。
具體內(nèi)容分析:。
1、生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，介紹組成細胞的化學(xué)元素和化合物。水、無機鹽、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、等有機物的結(jié)構(gòu)和功能，這些是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在本部分內(nèi)容中，糖類、蛋白質(zhì)和核酸是重點內(nèi)容，教學(xué)中要重點突出。由于學(xué)生缺乏有機化學(xué)的知識，這將給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來很大的困難，所以，教學(xué)中應(yīng)給予足夠的重視。同時，要重視實驗教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)范化的實驗操作。
2、生命的基本單-細胞部分在整個生物知識體系中占有舉足輕重的地位。細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，是生命科學(xué)研究的基礎(chǔ)。因此，本部分內(nèi)容是以細胞為主線，其中細胞學(xué)說建立過程以及細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核的結(jié)構(gòu)和功能是重要內(nèi)容，在教學(xué)過程中應(yīng)重點關(guān)注。充分利用直觀教具、多媒體等手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。
細胞的增殖部分主要講述細胞增殖的方式和過程。這部分內(nèi)容可以使學(xué)生在了解細胞生命系統(tǒng)的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)功能之后，進一步認識細胞這一生命系統(tǒng)的產(chǎn)生、發(fā)展過程。細胞有絲分裂的過程及特征是這部分內(nèi)容的重點。因為本部分內(nèi)容大都微觀而抽象，教學(xué)設(shè)計應(yīng)注重訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。同時，要切實把握好教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度。
細胞的分化、癌變和衰老部分。是生物個體發(fā)育重要的生理過程和生理現(xiàn)象。其中細胞分化，高度分化的細胞仍具有全能性，細胞凋亡的含義，癌細胞的特征及細胞癌變的原因等內(nèi)容是教學(xué)重點。教學(xué)中應(yīng)加強學(xué)科內(nèi)知識的聯(lián)系。細胞的分裂、分化、衰老和凋亡，既是前面所學(xué)細胞內(nèi)容的延伸，也是理解生物體生長發(fā)育、遺傳變異的基礎(chǔ)和前提。因此，要加強基本概念的理解。
3、生物的新陳代謝部分是在學(xué)習(xí)了關(guān)于生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和生命活動的基本單位---細胞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。這部分內(nèi)容中，呼吸和光合作用既是重點又是難點，而atp和酶、細胞呼吸和光合作用的原理都與化學(xué)知識相互滲透，學(xué)習(xí)時有一定的難度。
教學(xué)光合作用時，注意指導(dǎo)學(xué)生分析光反應(yīng)、暗反應(yīng)兩個階段中物質(zhì)和能量的變化，進而探討影響光合作用的環(huán)境因素。在呼吸作用教學(xué)時，讓學(xué)生重點理解呼吸作用的本質(zhì)，弄清呼吸作用的條件、場所、過程、產(chǎn)物，以及呼吸作用的兩種類型的比較。結(jié)合生產(chǎn)實踐，了解光合作用和細胞呼吸原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。
4、生物體內(nèi)各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，新陳代謝，生殖和發(fā)育等生命活動的正常進行，以及對外界環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)，都與生物本身所具有的調(diào)節(jié)功能密切相關(guān)。本部分內(nèi)容較多，因此要注意理清脈絡(luò)，搞清各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系，突出調(diào)節(jié)主題。
5、生殖和發(fā)育是生物體的基本特征之一，這是在新陳代謝的基礎(chǔ)上完成的。在生殖過程中產(chǎn)生的新個體，經(jīng)過一個階段的生長和發(fā)育達到性成熟，接著又會產(chǎn)生自己的后代。次部分的教學(xué)重點是無性生殖、有性生殖的概念和意義;減數(shù)分裂的概念、精子和卵細胞形成的過程，受精作用的過程;教學(xué)的難點是有性生殖的意義、精子的形成過程。
二、教學(xué)目標。
學(xué)生通過高中生物課程的學(xué)習(xí)，將在以下幾個方面得到發(fā)展:獲得生物科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)知識，了解并關(guān)注這些知識在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用;提高對科學(xué)和探索未知的興趣;養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，樹立創(chuàng)新意識，增強愛國主義情感和社會責(zé)任感;認識科學(xué)的本質(zhì)，理解科學(xué)、技術(shù)、社會的相互關(guān)系，以及人與自然的相互關(guān)系。逐步形成科學(xué)的世界觀和價值觀;初步學(xué)會生物科學(xué)探究的一般方法。具有較強的生物學(xué)實驗的基本操作技能、搜集技能、搜集和處理信息的能力，以及交流與合作的能力;初步了解與生物科學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和走向社會做好必要的準備。具體目標如下:。
1、知識目標。
(1)獲得生物學(xué)基本事實、概念、原理、規(guī)律和模型等方面的基礎(chǔ)知識，知道生物科學(xué)和技術(shù)的主要發(fā)展方向和成就，知道生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件。
(2)了解生物科學(xué)知識在生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展和環(huán)境保護等方面的應(yīng)用。
高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃篇六
（2）教材使用情況：蘇教版語文必修二第四專題、必修三、必修四。
（3）本學(xué)期周課時：一個班4節(jié)。
1、教學(xué)計劃及目標確定：
認真學(xué)習(xí)《普通高中語文課程標準》和《浙江省普通高中新課程實驗語文學(xué)科指導(dǎo)意見》，密切關(guān)注省課程調(diào)整內(nèi)容，并研究相應(yīng)的對策，積極穩(wěn)妥地推進高中語文新課程實驗，深入鉆研教材，明確教材的教學(xué)思想，用新觀念新思路處理教材。按時制訂針對性和可操作性強的計劃。要求內(nèi)容全面，包括學(xué)情分析，教材分析，教學(xué)目標，提高質(zhì)量措施，教學(xué)進度表。要求組員認真學(xué)習(xí)并了解對單元目標和課文教學(xué)目標，理解教材的要求，并把這些要求落實在教學(xué)之中。
2、集體備課及教案：
備課組以“教學(xué)進度表”為依據(jù)，加強集體備課，要求按照學(xué)校要求，定期召開備課組研究會議，全員參加研討。確立中心發(fā)言人，研究單元教學(xué)的重點難點，研究教學(xué)方法，設(shè)計好配套的單元訓(xùn)練，控制好教學(xué)進度。要求：
a、提前備課，按要求撰寫教案，不得搬照抄教案，不以課件代替教案，不以試卷代替教案。
b、新課教學(xué)目標符合《學(xué)科指導(dǎo)意見》要求，會考、高考復(fù)習(xí)課目標符合會考、高考考試說明要求，并切合學(xué)生實際，表述準確、具體、恰當，體現(xiàn)三維目標；準確確定教學(xué)重、難點。
c、教案數(shù)足（一學(xué)期不少于60個），分課時備課，環(huán)節(jié)齊全（包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計）。
d、教學(xué)過程緊扣教學(xué)目標，環(huán)節(jié)安排科學(xué)合理，不僅有教師活動，還要有學(xué)生活動，主問題設(shè)計恰當、有效，板書設(shè)計精煉、合理、美觀。
e、課型多樣，除新課外，還要有復(fù)習(xí)課、作文指導(dǎo)課、作文講評課、試卷講評課教案，并做到環(huán)節(jié)齊全。
f、課后有教學(xué)反思，并有針對性，不少于課時數(shù)的五分之一。
3、課堂教學(xué)要求：
課堂教學(xué)層次清晰，知識傳授合理，能力培養(yǎng)恰當，營造良好的課堂氣氛，準確評估課堂教學(xué)效果，控制好課堂教學(xué)過程，保證學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)愉快生動，能力提升明顯。
4、作業(yè)設(shè)計及批改：
b、有針對性地布置配合課文的作業(yè)，有檢查，有錯題記錄。
c、單元練習(xí)或月考4次以上，有批改，有錯題記錄。
d、大作文和單元考試、月考中典型性、普遍性問題有記錄和分析，有訂正和講評。
e、能根據(jù)要求一學(xué)期命制1份試卷，有細目表，難度恰當，知識點分布合理，原創(chuàng)題和改編題占一半左右，無明顯差錯。注重過程評價，每次測試有分數(shù)記錄。測評后及時對學(xué)生的測評情況進行統(tǒng)計，撰寫質(zhì)量分析報告，并講評。
5、課外閱讀：教師訂出學(xué)生課外閱讀書目。必選兩本，進行整本書閱讀指導(dǎo)。
高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃篇七
（一）指導(dǎo)思想：
以“課標”為導(dǎo)向，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?。積極投入到新課程改革中，將新課程的理念貫徹到教學(xué)實踐中去，注重實驗教學(xué)，提高學(xué)生動手操作能力，使得學(xué)生能在實驗中用探究的方法去學(xué)習(xí)，領(lǐng)會知識的內(nèi)涵，爭取將實驗教學(xué)工作推上一個新的臺階。
（二）教學(xué)措施。
第一、認真?zhèn)湔n。備課是教學(xué)的前期工程，是完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)，備課的質(zhì)量直接影響教學(xué)質(zhì)量，備課將按照以下步驟和要求進行。
1、備課標。
（1）實驗教學(xué)的任務(wù)；（2）實驗教學(xué)的目的；（3）實驗教學(xué)的要求；（4）實驗教學(xué)規(guī)定的內(nèi)容。
2、備教材。
（1）熟悉教材中實驗的分布體系。（2）掌握教材中的實驗和豐富實驗教學(xué)內(nèi)容。
3、備教法。
教有法而無定法，實驗教學(xué)的教法應(yīng)牢固樹立準確、示范、講解與操作協(xié)調(diào)一致的原則。
備學(xué)生。
學(xué)生是教學(xué)的主體，對學(xué)生年齡特征、心理特點、認識和思維水平以及對不同年級、不同階段的實驗進行分析、研究，對實驗教學(xué)將起著積極的促進作用。
實驗教學(xué)前的準備。
（1）演示實驗：a、掌握實驗原理。b、熟悉實驗儀器。c、選擇實驗方法。d、設(shè)計實驗程序e、實驗效果的試做。
（2）學(xué)生實驗：a、制定學(xué)生實驗計劃。b、實驗環(huán)境的準備。c、實驗器材的準備d、指導(dǎo)學(xué)生準備。
（三）編寫教案。
第一、仔細組織教學(xué)。一節(jié)課的成功與否，課堂調(diào)控是關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。因此，教學(xué)的開始強化課堂紀律很有必要，其次是引入新課題，讓學(xué)生明確實驗的目的和要求、原理、方法步驟，使學(xué)生了解觀察的重點。教師在引導(dǎo)指點學(xué)生觀察時，講解要與演示恰當配合，講解要抓住重點、難點和關(guān)鍵，語言要精辟、簡要、準確，操作要熟練、規(guī)范。注意隨時調(diào)控課堂的方方面面，保持課堂充滿教與學(xué)協(xié)調(diào)和諧的運轉(zhuǎn)機制。學(xué)生實驗課的教學(xué)：實驗前進行指導(dǎo)、實驗中巡回指導(dǎo)、實驗后總結(jié)和作業(yè)布置。
第二、組織和開展課外科技活動。組織和開展課外科技活動是實驗教學(xué)的延伸，能促進師生動手動腦，發(fā)揮學(xué)生特長，又能開闊學(xué)生視野、豐富學(xué)生課余生活。
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高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃篇八
我班共51人，男生17人，女生34人。本學(xué)期把學(xué)校提出的“以養(yǎng)成教育與理想教育并行、自律與他律相結(jié)合的模式，使學(xué)生眼中有事、心中有人，培養(yǎng)其成為人格健全、行為規(guī)范、品德優(yōu)良的全面、可持續(xù)發(fā)展的合格公民?！弊鳛榘嗉壒ぷ鞯目傮w指導(dǎo)思想，具體目標如下：
1、德育目標：
增強學(xué)生的團隊意識和集體榮譽感，以傳統(tǒng)美德教育、優(yōu)秀文化教育、現(xiàn)代文明教育為重點，增強學(xué)生的道德意識和審美意識，讓學(xué)生擁有健全的人格和較強的自我控制力，同時培養(yǎng)他們能夠關(guān)心體諒他人的品格，使他們富有責(zé)任心。
2、教學(xué)目標：
爭取班級人人通過小高考，在各次考試中均能在年級的排名有所上升。
具體實施措施如下：
1、加強班干部隊伍建設(shè)。
（1）建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，
（2）為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負責(zé)制。
（3）設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。
（4）定期召開班委會議，甚至可以以形式出現(xiàn)，交流思想，提出問題，解決問題。
2、加強班級文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境。
抓班級文化建設(shè)，形成富有特色、富有個性的班集體。班級文化建設(shè)的主題是：以人為本，活潑健康，彰顯個性。充分發(fā)揮板報宣傳欄等地的輿論導(dǎo)向作用，定期更換，形成良好的班級文化。
3、繼續(xù)抓好常規(guī)工作和養(yǎng)成教育。
主要從紀律、衛(wèi)生入手，加大紀律的管理力度尤其是活動課、午休和自修；同時抓好早午晚的衛(wèi)生工作，力求做到人人到崗到位。狠抓儀表儀容，對學(xué)生的穿戴情況不放松；禁止攜帶如手機一類的電子產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。
4、共同設(shè)計班級活動，呈現(xiàn)出多樣性并體現(xiàn)教育意義。
重視班會課的教育作用，每月至少一次主題班會，可以以講座、、辯論、綜藝活動等形式呈現(xiàn)，并整理成案，以作好學(xué)生的思想工作及心理教育工作為宗旨，同時也旨在培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和團隊合作精神。
1、抓好上課常規(guī)。
2、抓好作業(yè)常規(guī)。
3、抓好考試常規(guī)。
4、協(xié)調(diào)好各認課老師對我班的教學(xué)工作。
5、加強學(xué)法指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。充分利用黑板報介紹學(xué)習(xí)方法，召開一次學(xué)法經(jīng)驗交流會。
6、開展相關(guān)的學(xué)習(xí)競賽，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。
1、逐步建立完善的管理制度，嚴格作好量化積分的評定，實現(xiàn)班級自主管理。
2、加強家校聯(lián)系，形成教育合力。
3、進一步關(guān)注后進生，多做其思想工作。幫助他們在不掉隊的基礎(chǔ)上有所進步。
高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃篇九
以教學(xué)為中心，扎根于課堂，認真落實教學(xué)常規(guī)，全面推行學(xué)校課堂教學(xué)模式改革，注重教學(xué)反思和習(xí)題研究，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標。
1、教材分析。
結(jié)合學(xué)習(xí)一般規(guī)律，本學(xué)期我們計劃用兩個周結(jié)束必修一第四章，剩余時間學(xué)習(xí)必修二及選四中的部分內(nèi)容（相關(guān)化學(xué)反應(yīng)與能量）。
2、分層教學(xué)。
這學(xué)期我們分三個層次，在教學(xué)上要體現(xiàn)出區(qū)別，具體做法學(xué)案不區(qū)分，練案二、三層次相同，平行班老師可做適當刪減，這樣有利于擴大平行班突出學(xué)生的知識面。第一層次有童佳佳負責(zé)，單獨編寫，單獨使用。
3、注重高效課堂和有效作業(yè)。
在集體備課的基礎(chǔ)上，每個教師對各專題單元的內(nèi)容的重點及難點做到心中有數(shù)，并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點，又如何突破難點。上好每一節(jié)課，向四十分鐘要質(zhì)量，真正做到“高效課堂、有效教學(xué)”。精心選擇作業(yè)、認真批改作業(yè)、認真組織考試、認真課后輔導(dǎo)。
樹立全備課組一盤的思想，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教輔資料的評講、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改。
4、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念，努力創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的能力、勇于探究的能力和合作學(xué)習(xí)的能力以及觀察能力、動手能力等。同時利用與化學(xué)相關(guān)的豐富的知識對學(xué)生進愛國主義教育和思想品德教育。
5、加強實驗。
化學(xué)是一門實驗學(xué)科。我們要努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會利用實驗的科學(xué)方法解決實際問題的能力。強化學(xué)生的基礎(chǔ)實驗技能，鼓勵學(xué)生設(shè)計和創(chuàng)新實驗。
三、集體備課。
1．備課方式。
我們備課組采取每周1次集體備課的方式。每節(jié)課的備課由中心發(fā)言人重點發(fā)言，其他人員補充，發(fā)揮集體的力量，共同探討教學(xué)中重點、難點及亮點的處理，研究探究式教學(xué)，充分發(fā)揮個人的特長。
2．備課時間。
每周二下午一、二節(jié)。
高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃篇十
本學(xué)期，我擔(dān)任高一10，13，14，15班共4個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)，下面就本人下學(xué)期的工作作一個小結(jié)。
化學(xué)教學(xué)是研究化學(xué)教學(xué)規(guī)律的一門學(xué)科。它的研究對象是化學(xué)知識系統(tǒng)和化學(xué)教學(xué)過程中教與學(xué)的聯(lián)系，相互作用及其統(tǒng)一。它的中心任務(wù)是使學(xué)生掌握知識，發(fā)展智能，形成科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。怎樣才能在教與學(xué)的統(tǒng)一中完成這個中心任務(wù)呢通過對學(xué)生的研究，發(fā)現(xiàn)學(xué)生差別很大，主要表現(xiàn)在原有知識的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)方法上和信心上三方面。針對這種情況我采取以下分層教學(xué)對策：
一，彈性調(diào)節(jié)難度。
教學(xué)要堅持因材施教原則，一定要適合學(xué)生的胃口，對不同層次學(xué)生有不同要求。若要求過高，過難，學(xué)生接受不了，會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績更差；若要求過低，學(xué)生會感覺太簡單，無味，不投入精力學(xué)習(xí)，成績平平，甚至后退。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度，廣度要求不同，進行彈性調(diào)節(jié)，使每個同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。
二，加強方法指導(dǎo)。
對原有知識基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)方法得當，學(xué)習(xí)信心強的學(xué)生，重點是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱，橫兩個方向發(fā)展，開拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)有余味；對原有知識基礎(chǔ)一般，學(xué)習(xí)方法欠佳，學(xué)習(xí)信心時弱時強的學(xué)生，重點是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅持由學(xué)生自己閱讀，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
三，課堂，課后有分別。
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過課堂教學(xué)來完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場，是減輕學(xué)生負擔(dān)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點，多做實驗，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有時候適當利用課件加強教學(xué)直觀性。注重課堂的節(jié)奏，容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點，形成以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補差的方式。
四，積極抓好日常的教學(xué)工作程序，使教學(xué)工作有效開展。
按照學(xué)校的要求，我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學(xué)生實驗，要求全體學(xué)生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度。
以上是我進行化學(xué)教學(xué)中的幾點做法，我會在以后的教學(xué)中不斷總結(jié)，教爭取更大的進步。
高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃篇十一
以靜寧一中本學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。貫徹實施精細化管理的相關(guān)要求，把高一年級組建設(shè)成為一個團結(jié)、和諧、積極、進取的年級組。
1、進一步加強年級組日常管理，通過對教師尤其是班主任的管理來加強對學(xué)生的管理；
2、以紀律、衛(wèi)生、儀容儀表為抓手，突出學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育；
3、加強下午自習(xí)、晚自習(xí)、早操管理，讓學(xué)生形成良好的守紀律和學(xué)習(xí)習(xí)慣；
4、把住校生的管理作為年級學(xué)生管理的重中之重；
5、杜絕重大安全事故的發(fā)生，著實把安全教育當做頭等大事來抓；
6、進一步適應(yīng)新課改，積極探索高效、優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)模式；做好學(xué)生的學(xué)法輔導(dǎo)、檢測、轉(zhuǎn)差工作。
1、通過年級組活動時間，組織教師特別是班主任認真學(xué)習(xí)學(xué)校的相關(guān)制度、規(guī)定，領(lǐng)會學(xué)校的辦學(xué)思想，組織班主任進一步學(xué)習(xí)“班主任工作職責(zé)”，重溫學(xué)校行為規(guī)范各項條例，明確細化各項規(guī)章制度，繼續(xù)灌輸“恨抓常規(guī)促學(xué)風(fēng)”的管理思路。定期組織班主任進行工作經(jīng)驗交流，定期指導(dǎo)班主任開展德育教育的系列主題教育活動，以提高班主任管理班級的能力。
2、要成才必先成人，加強對學(xué)生的“立人”教育。
（1）結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。
（2）利用辦學(xué)習(xí)園地、寫文章、搞活動等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。
（3）重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
（4）大力宣講年級組學(xué)生的好人好事，同時對存在的問題進行通報，對嚴重違紀的學(xué)生進行及時進行處理，樹立年級組學(xué)生的正氣，堅決打擊歪風(fēng)邪氣。
（5）重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學(xué)生會（班主任落實），使學(xué)生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、加強學(xué)生心理健康教育、法制教育、安全教育。對學(xué)生中出現(xiàn)的普遍的、嚴重的心理問題要及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導(dǎo)解決。尤其一部分學(xué)生悲觀厭學(xué)，很容易出現(xiàn)打架斗毆、逃學(xué)、離家出走等問題，因此要高度關(guān)注。針對以上問題，除了依靠班主任日常進行適時的引導(dǎo)教育外，年級組還將舉辦一些專題報告，對學(xué)生進行心理健康教育。
4、加大年級學(xué)生分會參與年級組管理的'力度，指導(dǎo)學(xué)生會干部組織開展工作。
5、實行年級組教學(xué)質(zhì)量跟蹤機制。
（1）每一次考試結(jié)束，要對年級組各班、各學(xué)科的成績進行跟蹤比對，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析解決。必要的情況下，舉行年級組與備課組的聯(lián)席會議，就年級組學(xué)科教學(xué)問題及時溝通、采取對策，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。
（2）結(jié)合高效課堂教學(xué)年，積極探索高校課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法；
（3）對課堂教學(xué)進行調(diào)研和督促，跟蹤聽課，在年級內(nèi)部科任教師教學(xué)方法加強交流；
（6）加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，以幫助全體學(xué)生把握教學(xué)和學(xué)習(xí)的方向，為下一階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
6、重視培優(yōu)工作，倡導(dǎo)各班實行形式多樣的培優(yōu)方法。
7、為加強年級組日常管理，依據(jù)中學(xué)生一日常規(guī)，重點抓好早讀、早操（升國旗的秩序）、晚讀和晚自習(xí)。
本學(xué)期開始文科班將安排政史地科任教師進行晚讀的輔導(dǎo)和督促工作。自習(xí)以“靜”為最高境界，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為最終目的，恨抓晚自習(xí)秩序，晚自習(xí)要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)，杜絕晚自習(xí)吵鬧和隨意進出教室等影響晚自習(xí)秩序的行為。
8、建立與家長的聯(lián)系制度，加強家校聯(lián)系，以形成教育的合力。平時要求班主任通過電話聯(lián)系加強與家長們的協(xié)調(diào)與溝通，做好家長接待工作，主動及時地讓家長了解子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況，以求得家長的配合教育。
9、組織好本學(xué)期的模塊考試工作，適時進行模擬考試，及時進行補差安排，保證學(xué)生順利通過模塊考試。
10、積極準備春季田徑運動會，借運動會的機會，增強年級組的凝聚力。
11、加強年級組自身建設(shè)，完善年級組協(xié)管制度，與民主管理制度。
第二周：信念與選擇（結(jié)合文理分科）。
第四周：眾志成城、凝心聚力（新班級班風(fēng)建設(shè)）。
第九周：品嘗自己的勞動果實最甜蜜（考試誠信教育）。
第十四周：他山之石可以攻玉（學(xué)習(xí)方法交流）。
第十八周：迎接高中生活的新的里程碑——高二。
高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃篇十二
一、基本情況分析：
1、學(xué)生情況分析：4個重點班的學(xué)生，基礎(chǔ)比較好，學(xué)習(xí)積極性高。普通班學(xué)生在基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)自覺性等方面都有一定差距，因此在教學(xué)中需時時提醒學(xué)生，培養(yǎng)其自覺性。學(xué)生存在的最大問題是計算能力太差，學(xué)生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學(xué)中，重點在于強化基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，提高思維能力，爭取每堂課教學(xué)一個知識點，掌握一個知識點。
2、教材分析：本學(xué)期時間短，教學(xué)任務(wù)是必修4第二章，必修5，必修2涉及平面向量，解三角形，數(shù)列，空間幾何體，點，線面的位置關(guān)系，直線與方程，圓與方程。
二、教學(xué)內(nèi)容：
本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容是高一數(shù)學(xué)下冊，包括第四章《三角函數(shù)》和第五章《平面向量》。按照數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的要求，第四章教學(xué)需要36個課時(不包含考試與測驗的時間);第五章的教學(xué)需要22個課時，共計需要58個課時。本學(xué)期有兩次月考和五一長假，實際授課時間為18周，按每周6課時計算，數(shù)學(xué)課時達到110課時左右，時間相當充足。這為我們數(shù)學(xué)組全面貫徹“低切入、慢節(jié)奏”的教學(xué)方針提供了保障，也是我們提高學(xué)生數(shù)學(xué)水平的又一次極好的機會。
在基礎(chǔ)知識方面讓學(xué)生掌握高一有關(guān)的概念、性質(zhì)、法則、公式、定理以及由其內(nèi)容反映出來的數(shù)學(xué)思想和方法。在基本技能方面能按照一定的程序與步驟進行運算、處理數(shù)據(jù)、能使用計數(shù)器及簡單的推理、畫圖。
能運用數(shù)學(xué)概念、思想方法，辨明數(shù)學(xué)關(guān)系，形成良好的思維品質(zhì);會根據(jù)法則、公式正確的進行運算、處理數(shù)據(jù)，并能根據(jù)問題的情景設(shè)計運算途徑;會提出、分析和解決簡單的帶有實際意義的或在相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)和生活的數(shù)學(xué)問題，并進行交流，形成數(shù)學(xué)的意思;從而通過獨立思考，會從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)和提出問題，進行探索和研究。
培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`興趣、信心和毅力及實事求是的科學(xué)態(tài)度，勇于探索創(chuàng)新的精神，及欣賞數(shù)學(xué)的美學(xué)價值，并懂的數(shù)學(xué)來源于實踐又反作用于實踐的觀點;數(shù)學(xué)中普遍存在的對立統(tǒng)一、運動變化、相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化等觀點。
本學(xué)期的期中考試(預(yù)計在4月14號至4月17號進行)涵蓋的內(nèi)容為第四章的前9節(jié)，由于課時量充足，第10節(jié)“正切函數(shù)的圖像和性質(zhì)”以及第11節(jié)“已知三角函數(shù)值求角”將在上半學(xué)期講授，這樣下半個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)為30個課時。
高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃篇十三
“師者，傳道授業(yè)解惑也?！苯逃呐d衰維系國家之興衰，孩子的進步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂！數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點，在高考中的決定性作用亦舉重非輕！夸張一點說數(shù)學(xué)是強校之本，升學(xué)之源。鑒于此，我們當舉全組之力，充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，立足高考，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù)，在原來良好的基礎(chǔ)上錦上添花。
二．工作目標。
1.全組成員精誠團結(jié)，互相關(guān)心，互相支持，弘揚一種同志加兄弟的同仁關(guān)系，力爭使我們高一數(shù)學(xué)組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。
2.不拘形式不拘時間地點的加強交流，互想之間取長補短，與時俱進，教學(xué)相長。
3.在日常工作當中，既保持和優(yōu)化個人特色，又實現(xiàn)資源共享，同類班級的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。
三．主要措施。
1.明確一個觀念：高考好才是真的好。平時不好高考肯定不好，但平時紅旗飄飄高考時未必紅旗不倒。這就要求我們在日常工作中在照顧到學(xué)生實際的前提下起點要高，注意培養(yǎng)后勁，從整體上把握好的自己的教學(xué)。
2.以老師的精心備課與充滿激情的教學(xué)，換取學(xué)生學(xué)習(xí)高效率。
3.將學(xué)校和教研組安排的有關(guān)工作落到實處。
4.落實培輔工作，為高三鋪路！教育要從娃娃抓起，那么對難于上青天的教學(xué)我們應(yīng)當從今天抓起。
四．活動設(shè)想。
1．按時完成學(xué)校（教導(dǎo)處，教研組）相關(guān)工作。
2．輪流出題，講求命題質(zhì)量，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子化文稿。
3．每周集體備課一次，每次有中心發(fā)言人，組織進行教學(xué)研討。
4．互相聽課，以人之長，補己之短，完善自我。
5．認真組織好培優(yōu)輔差工作以及希望杯竟賽的組織工作。
高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃篇十四
上學(xué)期按期初制定的教學(xué)計劃順利地完成了普通高中課程的教學(xué)任務(wù)。這個學(xué)期教材高中階段重要的理科學(xué)生的學(xué)習(xí)科目，更是各種考試的必考學(xué)科。那么如何學(xué)好這冊數(shù)學(xué)教材呢？我嘗試以下幾點做法：
一、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是求知的向?qū)?，熱愛是最好的老師。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，除了利用數(shù)學(xué)教材本身的趣味性和實用性外，更重要的是要不斷地、自覺地研究與數(shù)學(xué)相關(guān)的各種問題，在研究中培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使自己真正地喜歡這門課程。只要在平日的學(xué)習(xí)中積極參與課堂，認真思考，積極發(fā)言，那么您學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣就會更濃，從而輕松有趣地學(xué)好數(shù)學(xué)。
二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：在學(xué)習(xí)中除了要眼、腦、手并用，勤學(xué)、善思、多問之外，還要在課前做好預(yù)習(xí)，把握重點；課上認真聽講，拓展思維；課后全面復(fù)習(xí)，鞏固提升；獨立完成作業(yè)、檢驗學(xué)習(xí)效果。這四步是每位同學(xué)都應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣，并且需要持之以恒。
三、掌握有效的學(xué)習(xí)方法。
除了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之外，有效的學(xué)習(xí)方法是必不可少的：要注意知識、規(guī)律、方法、技巧的總結(jié)；注意題型的歸類和比較；注意錯題的積累和總結(jié)；加強一題多解和多題一解的訓(xùn)練；做題時要選擇好題、精題和典型題，切不可陷入題海。平時還要多注意試卷的整理和歸類，以備復(fù)習(xí)時重點突出。
四、總結(jié)正確的思想方法。
做好數(shù)學(xué)題需要好的解題方法，學(xué)好數(shù)學(xué)課則需要好的思想方法。蘊藏在數(shù)學(xué)中的學(xué)科思想，是指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的原則，如數(shù)形結(jié)合的思想方法、歸納推理的思想方法等。因此我們要善于總結(jié)，養(yǎng)成用正確的數(shù)學(xué)思想方法指導(dǎo)解題的習(xí)慣。經(jīng)過了上一學(xué)期的教學(xué)工作，學(xué)生在期考考試中，都取得了非常不錯的成績，這學(xué)期要加大訓(xùn)練力度，深入備課，給學(xué)生一些更優(yōu)的技巧，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，老師上得更愉快。
高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃篇十五
以班級德育工作為首，以學(xué)生的發(fā)展為目標，進一步解放思想，實事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進，堅持以學(xué)生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。
二、班情分析。
從上學(xué)期各方面看，本班總體不錯，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍有少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
三、總體設(shè)想。
1、重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向?qū)W生公示學(xué)生，從而使班級的管理目標明確；加強學(xué)生的尊紀守法觀念，意識加強學(xué)生規(guī)范教育。利用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度，讓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。建成文明班級。
2、深化學(xué)生道德教育。強化對學(xué)生的基礎(chǔ)文明訓(xùn)練，提高學(xué)生遵守公民基本道德的自覺性，增強學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準。
3、注重進行法制教育。班會時間對學(xué)生進行法制教育，不斷提高學(xué)生的遵紀守法意識，提高學(xué)生守法自覺性，杜絕事件發(fā)生。
4、抓好班級常規(guī)工作。各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責(zé)任人、實施人落實到位，使每位學(xué)生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學(xué)生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，與學(xué)風(fēng)教育相結(jié)合，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。
5、認真做好思想工作。加強道德教育，把握學(xué)生的心理動態(tài)，勤找學(xué)生談心，及時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，防止突發(fā)事件。
6、培養(yǎng)鍛煉干部隊伍。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責(zé)任心和榮譽感；幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權(quán)利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺；定期召開班干部會議，及時總結(jié)工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率；關(guān)心愛護班干部，鼓勵他們勇敢管理。
四、具體目標。
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
五、具體措施。
（一）繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。
（1）針對個別學(xué)生進行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，做好心理專家和引導(dǎo)者。
（3）利用時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
（4）對要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
（二）常規(guī)工作。
（1）積極開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。
（2）適當調(diào)整班干部組織，每月進行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
（3）加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
（4）鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)。
（1）經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
（2）做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
（3）加強對學(xué)生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
（4）加強學(xué)生早、午自習(xí)等時段的自主管理。
（四）活動安排。
2月：利用班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結(jié)，揚長避短。
3月：結(jié)合學(xué)校安排開展各種活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時做好紀律教育和安全教育工作，提升班級整體面貌。
4月：進行前途理想教育。有效利用學(xué)校教育資源，進行專題講座，牢固樹立“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”的意識。同時做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。
5月：對期中考試進行分析總結(jié)，對有進步的同學(xué)表揚、鼓勵，對成績不理想的同學(xué)，指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)興趣。
6月：對整個班級的學(xué)習(xí)情況進行針對性總結(jié)，做好期末考試動員和結(jié)束工作。
作為班主任，我會繼續(xù)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，多和同仁們交流請教，重視班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
新學(xué)期伊始，為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、班級情況分析。
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個別學(xué)生進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
二、本學(xué)期目標：
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。
三、具體措施。
（一）繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。
（1）針對個別學(xué)生進行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
（4）對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
（5）盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。
（二）常規(guī)工作：
（1）積極開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”。
（2）適當調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
（3）加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
（4）鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。
為搞好新學(xué)期的班級管理工作，現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作大體工作安排如下：
一、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度，使學(xué)生自己規(guī)范自己的行為，把學(xué)校要求內(nèi)化為本班學(xué)生自覺的行動。
本學(xué)期我擔(dān)任剛成立的美術(shù)特長班的班主任，學(xué)生分別來自9個班級，學(xué)習(xí)層次、學(xué)習(xí)能力、自我控制能力、學(xué)生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學(xué)習(xí)態(tài)度上，需要長時間的引導(dǎo)，努力提高他們的自學(xué)能力，自信能力，讓他們保持積極的、昂揚向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，建立了班級規(guī)章制度，力爭提高班級規(guī)章制度對學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺遵守班級規(guī)章制度的習(xí)慣。
二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學(xué)習(xí)也包括生活，進一步提高他們的文化課成績、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績；對于差生多找他們他們談話，認真了解他們內(nèi)心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去；特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。
三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和主人翁意識。
班長要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，積極配合學(xué)校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀現(xiàn)象，堅持正義，公平合理，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。
五、注意調(diào)動各個方面的教育因素。
班主任力爭做到：不間斷與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進行溝通和交流，及時把握這些學(xué)生的思想動向；注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào)，聽取他們的意見和建議，準確把握班級的動向。
六、大力抓好學(xué)生的文化課的學(xué)習(xí)和專業(yè)課的學(xué)習(xí)。
認真總結(jié)學(xué)習(xí)中的問題，組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗，組織學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，相互取長補短，力爭優(yōu)化所有同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。每次考試結(jié)束以后，及時組織學(xué)生自己進行自我分析，讓學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)。
由于本班是零起點的美術(shù)特長班，學(xué)生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎(chǔ)，對于美術(shù)的學(xué)習(xí)還存在一些疑慮和信心不足的心理，因此，在本學(xué)期最初階段一定要先穩(wěn)住學(xué)生對美術(shù)特長學(xué)習(xí)的自信心，并和專業(yè)老師通力合作共同做好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學(xué)習(xí)之中去。
我相信，只要努力，加上全班同學(xué)的默契配合，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。
高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃篇十六
以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展好學(xué)生的政治思想教育和心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，會學(xué)習(xí)而且善于學(xué)習(xí)的一中新人。
二、班級奮斗目標
接手高一12班以來，我一直嘗試營造一種和諧發(fā)展，快樂學(xué)習(xí)，良性競爭的班級氛圍，學(xué)期伊始，我提出我們的奮斗目標，“以學(xué)習(xí)為重，兼顧綜合量化”。一個學(xué)期下來，學(xué)習(xí)成績方面確實有了很多閃光點，平均分位于平行班前列，優(yōu)質(zhì)生人數(shù)有了一定提高。但是綜合量化一直未能有太大改觀。我們這個學(xué)期的目標是學(xué)習(xí)成績力求更進一步，綜合量化必須有明顯改觀。
三、主要工作
(一)緊抓學(xué)習(xí)
1、進一步加強跟任課老師的交流，及時掌握學(xué)生各門課的學(xué)習(xí)動態(tài)。
由于上學(xué)期課時設(shè)置等原因，我們的學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)意志薄弱，這就需要老師，特別是班主任要加強跟任課老師的交流，要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行分析，抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復(fù)習(xí)效果，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標和計劃，攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，做大優(yōu)勢學(xué)科（物理、數(shù)學(xué)等），揚長避短。
2、做好“談心”工作，追蹤學(xué)生心理，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。
為了促使學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)、成長，要加強對學(xué)生的教育工作。既要從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育，靈活運用“心理療法”，加強跟學(xué)生的談心、溝通，關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，抓出問題、解決問題。
還要恰當?shù)剡\用表揚和批評，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿情緒，幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心。同時教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性、積極激發(fā)自己的潛能。
3、加強師生對話
(二)加強管理
進一步健全班規(guī)班紀、強化班級管理，提高班級量化總分。主要從以下幾方面進一步強化：
1、通過值日班長，嚴肅班級管理。
要求值日班長認真記錄班級情況并將情況及時反饋給班主任。班主任及時聽取值周班長的匯報，并針對個別學(xué)生、個別事件及時跟學(xué)生交流、溝通。
2、充分利用班會課，真正發(fā)揮班會課的德育教學(xué)管理功能。 本學(xué)期要采用學(xué)生主持、辯論、研討等多種形式開展主題班會。
3、加大與家長的聯(lián)系力度。
家長的教育功能需要班主任的指導(dǎo)，學(xué)校的教育功能也需要家長 的配合。雙方的密切配合使學(xué)生健康成長的有力保證。
4、加強班干部隊伍建設(shè)
建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班干部隊伍。開學(xué)初，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。
每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓(xùn)。
為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，繼續(xù)實行值日班長負責(zé)制。
本學(xué)期，高一年級以“使學(xué)生對學(xué)習(xí)和紀律規(guī)范有認識、有體驗”為指導(dǎo)思想；以濃厚學(xué)風(fēng)、落實教學(xué)常規(guī)與分層教學(xué)、常規(guī)管理和德育工作相結(jié)合等為工作重點。我們將繼續(xù)堅持實干精神，聚精會神想辦法，全力以赴重落實，在保持整體穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，提高教育教學(xué)效率。具體工作措施如下：
一、落實教學(xué)常規(guī) 提高教學(xué)效率
備課、上課、課后作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)等是我們教師的固定工作模式。如果教師能從學(xué)生實際出發(fā)，站在學(xué)生學(xué)習(xí)感受的角度去做這些工作，那么就會取得事半功倍的效果。
1、精心備課，杜絕教學(xué)隨意性。第一，新授課要變知識點的羅列為教學(xué)過程的真實展現(xiàn)。教師對知識點的把握都沒問題，重要的是思考怎樣才能把它高效地傳遞給學(xué)生。我想這里應(yīng)注意幾點，一是先熟悉教材、參考書、做題，掌握知識脈絡(luò)；二是相關(guān)舊知識的回顧，從學(xué)科整體突破重點；三是問題設(shè)計要能分解難點，牽引住學(xué)生；四是編排好引導(dǎo)語、過渡語。第二，講評課要有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，有問題分析，有拓展練習(xí)，有知識點與解題思維間的連接的總結(jié)講解。第三，設(shè)計好學(xué)生活動和板書。比如：根據(jù)基礎(chǔ)好差、作業(yè)反饋問題安排哪些學(xué)生回答哪些問題，板書注意分區(qū)和不同顏色粉筆的使用。
2、用心上課，提高課堂效率。教師在精心備課的基礎(chǔ)上，以學(xué)生為中心設(shè)計課堂教學(xué)模式，避免出現(xiàn)以陳述知識點為主的教學(xué)形式。首先是時間安排。教師課前兩分鐘進入教室，在黑板一側(cè)書寫本節(jié)課應(yīng)完成的教學(xué)要點，對不同層次的學(xué)生簡述學(xué)習(xí)要求。師生盡力完成教學(xué)任務(wù)。其次是課堂結(jié)構(gòu)。知識回顧、重點講解、學(xué)生練習(xí)、教師總結(jié)等環(huán)節(jié)要齊全完整，注重學(xué)生練習(xí)。以上步驟不一定是線性關(guān)系，可以前后穿插結(jié)合?？傊荒茏寣W(xué)生長時間在一種情境下學(xué)習(xí)，教師注意變換方式，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。還有，教師要注意觀察學(xué)生的課上表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)策略。比如對學(xué)生趴桌子、低頭、眼神不專注等現(xiàn)象，教師利用問題、直接提醒等方式教育引導(dǎo)。
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的學(xué)生做好工作，讓他們感受到作業(yè)的重要性。三，及時處理、批改作業(yè)，了解學(xué)生出現(xiàn)的問題作為講評依據(jù)，如果可能要給學(xué)生書寫評語，以鼓勵為主。四，任課教師加強值班時的輔導(dǎo)意識，提高值班效率。提倡在自習(xí)課上十幾分鐘集體講評，關(guān)注學(xué)生自習(xí)狀態(tài)。
4、落實以年級主任和備課組長為主的教學(xué)檢查工作。第一，聽推門課。年級主任根據(jù)分包學(xué)科，每周聽一到兩節(jié)課，與講課教師交流聽課體會。年級以通報形式表揚好的課堂教學(xué)，激勵其他教師學(xué)習(xí)。第二，主任深入備課組參加組活動，針對聽課感受和具體要求與組內(nèi)教師交流。第三，根據(jù)教務(wù)處安排，主任和組長對學(xué)科教案進行檢查，對好的教案提出表揚，對存在嚴重問題的教案提出改正意見。教案檢查結(jié)果要留有記錄。
二、樹立教改意識 推進分層教學(xué)
如果說落實教學(xué)常規(guī)能夠保障成績穩(wěn)定，那么推進分層教學(xué)就能促進成績的增長。分層教學(xué)以讓學(xué)生有目標、有感受為根本，通過教師精心的課前設(shè)計，使學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來，變被動為主動。下面說明年級的初步想法。
1、建立學(xué)習(xí)小組。教師結(jié)合課代表按學(xué)科成績分組，每組都有好、中、差三類學(xué)生，選成績優(yōu)秀且有組織能力的作為小組長。任課教師要對小組長定期培訓(xùn)。
2、小組學(xué)習(xí)分為課前合作、課上展示。任課教師通過小組長布置課前預(yù)習(xí)作業(yè)，小組利用課間討論。上課時，教師根據(jù)問題難度和各組學(xué)生層次進行針對提問。另外，根據(jù)不同學(xué)科特點和內(nèi)容，任課教師可以設(shè)計好各組不同層次學(xué)生的展示機會，及時表揚鼓勵。
3、分層教學(xué)關(guān)鍵在教師的課前準備。第一，對專題內(nèi)容要選好教學(xué)起點，最大范圍準備核心知識點的外延，爭取照顧到各層次學(xué)生。 第二，留好預(yù)習(xí)作業(yè)。讓成績差的學(xué)生準備基本概念、公式，讓成績好的學(xué)生嘗試解決問題。第三，確定課上回答問題的學(xué)生，站在讓各組各層學(xué)生都有機會的角度考慮課上活動。
4、吸收上學(xué)期部分教師在分層教學(xué)上積極探索得到的經(jīng)驗，通過組活動在備課組內(nèi)交流推廣。年級要定期開展分層教學(xué)的示范課、展示課活動。鼓勵教師實踐分層教學(xué)，不斷積累經(jīng)驗，嘗試書寫論文。
三、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)
良好的學(xué)風(fēng)就是學(xué)生們重視學(xué)習(xí)，有正確的輿-論導(dǎo)向和自覺的學(xué)習(xí)行為，表現(xiàn)在學(xué)生的自習(xí)穩(wěn)定、學(xué)習(xí)專注、惜時守紀。它能消除學(xué)生學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的惰性；它能不斷堅定學(xué)生的學(xué)習(xí)意志，是真正的校園正能量。為創(chuàng)設(shè)良好學(xué)風(fēng)，年級要做好以下工作：
1、強化思想引導(dǎo)，端正學(xué)生對學(xué)習(xí)的認識。一是利用年級學(xué)生大會、各班班會強調(diào)高中學(xué)習(xí)的重要意義。以上會議要做好準備，有貼近學(xué)生的事例、有鼓舞斗志的材料。爭取開一次會就有一次的效果。二是各班定期更換板報。板報要有主題、有勵志或感恩事例，字跡工整內(nèi)容豐富，真正起到教育作用。年級每月對各班板報進行檢查評比。
2、常抓自習(xí)紀律不放松。首先，班主任向?qū)W生再次明確自習(xí)紀律要求和上好自習(xí)的相關(guān)指導(dǎo)。其次，加強年級主任巡視。對發(fā)現(xiàn)的問題及時與班主任溝通，共同做好學(xué)生工作。第三，提高任課教師的值班效率。年級要求值班教師加強流動，提倡集體輔導(dǎo)。對發(fā)現(xiàn)的問題，做好溝通工作。另外，加強對自習(xí)的檢查和評比。課間安排班主任分區(qū)巡視值班，利用好班干部對各班自習(xí)、課間秩序進行檢查。
3、進一步培優(yōu)工作?？偨Y(jié)上學(xué)期補課的經(jīng)驗教訓(xùn)，年級做好以下工作：一是根據(jù)期末成績調(diào)整優(yōu)生補課隊伍；二是優(yōu)化補課模式，即制定學(xué)期補課計劃，補課內(nèi)容學(xué)生早知道，以一周重點專題知識的梳理和應(yīng)用為主。三是做好優(yōu)生思想工作，定期召開座談會了解補課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。四是開展各類競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、活躍學(xué)習(xí)氛圍。通過努力爭取把優(yōu)生補課這支隊伍打造成高一年級學(xué)習(xí)的先鋒隊。
4、做好差生的推進工作。首先，班主任要幫助基礎(chǔ)差的學(xué)生在同層次學(xué)生中找到競爭對手，對有進步的同學(xué)要及時表揚，增強學(xué)生信心。其次，關(guān)注差生學(xué)習(xí)狀態(tài)的變化，做好思想引導(dǎo)。教師要讓學(xué)生認識到只要不放棄基礎(chǔ)年級學(xué)習(xí)，到高三就能通過特長上大學(xué)。還有，我們對基礎(chǔ)差、習(xí)慣不好的學(xué)生不能放棄，要多關(guān)注、多談話。
們發(fā)現(xiàn)問題。第三，年級適時組織考后的平行班教師協(xié)調(diào)會。對班內(nèi)問題老師們可以交流意見，探討教育教學(xué)方法，提高工作效率。
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四、教育管理工作
教育管理工作重在規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生樹立守紀意識，養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。管理工作要做到高標準、嚴要求、堅持長期。
1、嚴格管理學(xué)生的作息時間和教室行為規(guī)范。堅決落實上下午預(yù)備鈴響前和課間提前兩分鐘進教室。逐步養(yǎng)成學(xué)生進教室就能保持安靜、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。一是利用班會、上課反復(fù)提明確要求和其重要意義；二是年級主任抓住關(guān)鍵時間點，長期堅持檢查督導(dǎo)；三是發(fā)揮班干部、課代表的帶頭作用。
2、繼續(xù)加強學(xué)生干部的示范和管理作用。年級各班要充分認識班干部、課代表、組長、宿舍長的積極作用，做好這些學(xué)生的思想和培訓(xùn)工作。通過他們可以把教育效果成倍放大。各位班主任老師要支持他們的工作熱情、樹立他們在班內(nèi)的威信。年級定期組織各類學(xué)生干部進行專項檢查活動，這樣既可以提高學(xué)生干部對紀律、學(xué)習(xí)的認識，又可以壯大管理隊伍，提高管理效果。
3、適時開展德育活動，為學(xué)生的學(xué)習(xí)充電。比如：集體收看感恩、勵志、愛國等方面的專題節(jié)目；組織演講比賽，主題班會；開展形式多樣的體育競賽活動，增強學(xué)生的認識能力和班級凝聚力。
4、落實常規(guī)檢查評比。一要確定檢查項目,如課間操、課間秩序、自習(xí)紀律、衛(wèi)生、宿舍紀律、教室行為等；二是確定檢查時間和頻率；三是年級主任帶領(lǐng)班主任或?qū)W生干部進行檢查；四是對優(yōu)秀集體進行表揚，對發(fā)現(xiàn)的問題及時共同解決。
5、做好安全工作。第一，通過班會、大禮拜離校前反復(fù)對學(xué)生進行安全教育，樹立安全意識、第二，加強空檔值班，落實《校園安全手冊》相關(guān)要求，做到安全警鐘長鳴。第三，控制學(xué)生外出和間出。嚴格規(guī)范學(xué)生請假，嚴格履行學(xué)校的離校手續(xù)。第四，定期對教室多媒體、燈、宿舍床鋪進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決。
高一第二學(xué)期工作行事歷
本學(xué)期2017級高一年級將在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以“分類指導(dǎo)，分層推進，全面發(fā)展，人人成功”的理念為指導(dǎo)，貫徹徐廣君校長提出“讓每一個學(xué)生都得到自己充分的發(fā)展”的學(xué)生成功思想，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，積極探索高一年級教育教學(xué)工作的特點與途徑，科學(xué)決策，真抓實干，負重奮進，努力工作。加強對學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，強力提升學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力，不斷促進學(xué)生的全面發(fā)展。以“聚焦有效教學(xué)，打造高效課堂”為行動指南，優(yōu)化教學(xué)過程管理，強化工作的檢查和落實，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展，為學(xué)生三年的高中學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。努力實現(xiàn)學(xué)生管理效益最大化、學(xué)生學(xué)習(xí)效益最大化、教師教學(xué)效益最大化。
二、工作宗旨
扎實、務(wù)實、規(guī)范、創(chuàng)新、實效
三、工作目標
高一年級仍堅持以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)生生活環(huán)境，增強學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生具有良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感。樹立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，通過各種形式的評比，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補差工作，使不同層次的學(xué)生在各個方面都有所突破。加強引導(dǎo)，實現(xiàn)分科的規(guī)范有序、科學(xué)高效的完成，為學(xué)生三年學(xué)習(xí)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。
四、具體工作及其措施
（一）教育管理工作：
師的溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，主動與家長聯(lián)系，努力形成教育合力。班主任工作要扎實認真，言必行，行必果，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法，勇于創(chuàng)新，要根據(jù)不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略，多鼓勵，多表揚，少挖苦，少批評。要求班主任要嚴于律己，率人垂范，用自己的言傳身教去感染學(xué)生，去引領(lǐng)學(xué)生的成長。要進一步強化班主任每周例會制度，每次例會要做到準備充分，主題鮮明，高效務(wù)實。班主任例會要有新的思維，新的創(chuàng)意，各位班主任可各抒己見，獻計獻策，及時交流教育信息，了解學(xué)生動態(tài)，解決突出問題，研究并布置一周各項工作。
其次、繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)。希望全體教師要培養(yǎng)良好的師德，樹立教學(xué)的新理念，塑造教師的形象。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，“學(xué)高為師，身正為范”。教育教師要自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校年級的各項規(guī)章制度，具備良好的教師職業(yè)道得和良好的教師形象。做到為人師表，熱愛學(xué)生，團結(jié)合作，嚴謹篤學(xué)。做到安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心。同時引導(dǎo)教師加強學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷豐富自己的專業(yè)知識，認真鉆研教學(xué)大綱、教材，認真研究課堂，認真研究學(xué)生，認真研究教法和學(xué)法，積極實施有效教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
其三、要加強辦公紀律管理。第一、要嚴格執(zhí)行學(xué)校作息時間，按時上班、下班，不遲到、不早退、不曠課。每天的簽到、簽退要嚴格按照規(guī)定時間進行，禁止代簽。語文、外語早讀課，晚自習(xí)，雙休日上課等，相關(guān)老師要按時到崗到位，有事必須書面履行請假手續(xù)，并且涉及到課務(wù)的一定要填寫好臨時調(diào)課單，禁止出現(xiàn)空課現(xiàn)象的發(fā)生。第二、正常上班期間不要在辦公室玩游戲、看網(wǎng)絡(luò)影視和qq聊天，教育教師注意自身形象。第三、建立和諧的人際關(guān)系。教育教師要學(xué)會相互尊重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高。第四、辦公室要保持安靜，避免和工作無關(guān)的閑談和喧嘩，盡量不在辦公室抽煙。第五、要注意辦公室的環(huán)境衛(wèi)生，辦公室內(nèi)保持空氣清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干凈，桌面上作業(yè)、書籍等擺放整齊，廢紙、雜物入紙簍等。
（二）、教學(xué)管理工作
除了討論各課教學(xué)內(nèi)容，重、難點和易混點外，要著重研究教師的教法和學(xué)生學(xué)法。年級將按學(xué)校要求定期、不定期對教師的備課情況及其教學(xué)設(shè)計和教學(xué)案進行抽查，在抽查中發(fā)現(xiàn)好的教師和備課組將給予表揚，對備課工作做得不好教師和備課組提出批評并責(zé)令限期整改。
第二、繼續(xù)強化課堂管理?，F(xiàn)在的形勢和我們年級的學(xué)生實際，更加突出了課堂是決定學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。為確保高效課堂，我們要求教師課課要有清晰的三維目標和明確的達成意識，靈活采用教育局提出的“六模塊建構(gòu)式課堂教學(xué)”，積極探索“導(dǎo)學(xué)、精講、勤練”的教學(xué)模式，力求低起點、密臺階、勤反饋，抓兩頭，促中間，認真落實兩個90%，力爭90%的學(xué)生在課上接受90%的內(nèi)容，課堂上每位教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，在杜絕教師“一言堂”的現(xiàn)象同時，教師要花較大的力氣去講解。針對課堂教學(xué)，年級將進一步加大對課堂的監(jiān)控力度，強化教師間的推門聽課，鼓勵組內(nèi)老師多聽課、多評課，在加強相互學(xué)習(xí)、提升自己水平的同時，也可以完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)，省的在檢查的時候現(xiàn)去補，臨時編。
第三、繼續(xù)強化作業(yè)管理。在嚴格按照教育局教研室的相關(guān)作業(yè)布置要求的同時，根據(jù)我們學(xué)生的實際情況安排好學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)次數(shù)，要精心設(shè)計和選編作業(yè)，做到難易適度。同時作業(yè)批改是教與學(xué)的雙向反饋，凡是學(xué)生做的作業(yè)教師必須及時批改，凡是學(xué)生做錯的題目，教師必須指導(dǎo)學(xué)生訂正，幫助學(xué)生要建立錯題集，教師可根據(jù)學(xué)生掌握情況二次組織練習(xí)。針對學(xué)生作業(yè)批改情況，年級將加大檢查和考核的力度，將嘗試讓每班的課代表對老師布置的作業(yè)情況做好記錄，年級將擇期對全部或部分學(xué)科進行檢查。
所的安靜，不應(yīng)有遲到、早退、曠課、喝水、寫信、去廁所、打瞌睡等行為，更不能串座位、做影響他人學(xué)習(xí)的事。要進一步降低自主學(xué)習(xí)期間的“抬頭率，回頭率”，教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)期間管好自己的“嘴”，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。同時各班要根據(jù)各班班情，落實學(xué)生自主學(xué)習(xí)的各項有效措施，及時推廣那些想學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)并在自主學(xué)習(xí)方面取得成績學(xué)生身上的經(jīng)驗，及時解決學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中所存在的一些突出問題，抓重點、重點抓。
（三）、學(xué)生管理
第一、要努力打造強勁的班集體。每位老師都必須充分認識到：一個強有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量，這是我們各位老師特別是班主任老師工作的出發(fā)點和歸宿，打造優(yōu)秀班集體是每個班主任努力追求的目標。而一個優(yōu)秀的班集體必須具備明確的奮斗目標、得力的學(xué)生干部、健康的集體輿-論、健全的班級制度、良好的人際關(guān)系、積極的班容班貌、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。因此各班要營造積極向上的氛圍，嚴格班規(guī)班紀，優(yōu)化班級文化建設(shè)，構(gòu)健和諧的師生關(guān)系，組織開展各項集體活動以增強班級的凝聚力，要進一步完善健全班委會，形成一種人人參與管理，人人主動管理，人人樂于管理的局面。
第二、強化常規(guī)管理，提升管理水平。本學(xué)期班主任要帶領(lǐng)學(xué)生重溫《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校各職能部門制定出臺的相關(guān)管理規(guī)定，特別是年級下發(fā)的兩個《告家長書》，一定要經(jīng)常講，反復(fù)講，一定要落到實處。本學(xué)期將依據(jù)教育管理中出現(xiàn)的新情況擇期出臺相關(guān)的規(guī)定。在平時要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的每一個細節(jié)，從具體小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓實過程、抓好細節(jié)、反復(fù)抓、抓反復(fù)。班主任要上好每周的主題班會課，有目的、有重點地對學(xué)生進行常規(guī)教育和行為習(xí)慣教育，讓學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項常規(guī)制度。年級將按照學(xué)校要求加強車輛停放、公物愛護、衛(wèi)生保潔、文明禮儀的督促檢查，加強起床、早自習(xí)、大課間、午休、晚自習(xí)、晚就寢、雙休日等重要時間的學(xué)生管理。
其它的如安全工作、寢室管理、考風(fēng)考紀管理等仍將延續(xù)上學(xué)期的管理制度，并安排專人負責(zé)，在此不再贅述。
附：每月具體工作安排
高一下學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計劃篇十七
本學(xué)期我繼續(xù)授九（3）班的數(shù)學(xué)課。通過一個學(xué)期的努力多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣漸濃，學(xué)習(xí)的自覺性明顯提高，學(xué)習(xí)成績在不斷進步，但是由于一些學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差，學(xué)生數(shù)學(xué)成績兩極分化的現(xiàn)象沒有顯著改觀，給教學(xué)帶來很大難度。設(shè)法關(guān)注每一個學(xué)生，重視學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展是教學(xué)的首要地位。
2.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析。
本期教學(xué)進程主要分為新課教學(xué)和總復(fù)習(xí)教學(xué)兩大階段。新課教學(xué)共分四章。第一章《二次函數(shù)》、《相似》、《銳角三角函數(shù)》、《投影與視圖》?？倧?fù)習(xí)是本期教學(xué)的一個重點。通過系統(tǒng)的總復(fù)習(xí)使學(xué)生全面熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，在牢固掌握基礎(chǔ)知識的前提下，能嫻熟的運用所學(xué)知識分析和解決問題。本學(xué)期就將開始進入專題總復(fù)習(xí)，將九年制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課本教學(xué)內(nèi)容分成代數(shù)、幾何兩大部分，其中初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的六大版塊即：“實數(shù)與統(tǒng)計”、“方程與函數(shù)”、“解直角三角形”、“三角形”、“四邊形”、“圓”是學(xué)業(yè)考試考中的重點內(nèi)容。在《課標》要求下，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力是當前課堂教學(xué)的目標。在近幾年的中考試卷中逐漸出現(xiàn)了一些新穎的題目，如探索開放性問題，閱讀理解問題，以及與生活實際相聯(lián)系的應(yīng)用問題。這些新題型在中考試題中也占有一定的位置，并且有逐年擴大的趨勢。如果想在綜合題以及應(yīng)用性問題和開放性問題中獲得好成績，那么必須具備扎實的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力。因此在總復(fù)習(xí)階段，必須牢牢抓住基礎(chǔ)不放，對一些常見題解題中的通性通法須掌握。學(xué)生解題過程中存在的主要問題：
（1）審題不清，不能正確理解題意；
（2）解題時自己畫幾何圖形不會畫或有偏差，從而給解題帶來障礙；
（3）對所學(xué)知識綜合應(yīng)用能力不夠；
（4）幾何依然對部分同學(xué)是一個難點，主要是幾何分析能力和推理能力較差。
（5）閱讀理解能力偏差，見到字數(shù)比較多的解答題先產(chǎn)生畏懼心理。
（6）不能對知識靈活應(yīng)用。
二、學(xué)習(xí)目標。
師生共同努力，使絕大多數(shù)學(xué)生達到或基本達到《課標》的要求，注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，顧及多數(shù)人的水平和接受能力，促進全體學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、為提高學(xué)習(xí)質(zhì)量設(shè)想采取的措施。
1.讓數(shù)學(xué)更貼近學(xué)生的生活。“新課標”強調(diào)在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己身邊具體有趣的事物，通過觀察操作，解決問題等豐富的活動，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。我覺得這是“新課標”的一大特色，所以在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我要結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一些學(xué)生感興趣的生活情景，幫助學(xué)生認真捕捉“生活現(xiàn)象”，使他們真正體會到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)中處處有生活。
2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，切實使學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。“新課標”提出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”。也就是落實學(xué)生的主體地位，把課堂還給學(xué)生，向?qū)W提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機會，讓課堂充滿生機與活力。
3.設(shè)計一些新穎的、獨特的學(xué)習(xí)方案，使學(xué)生愛數(shù)學(xué)。通過觀察、實踐，使枯燥的內(nèi)容形象化、興趣化，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)的樂趣，進一步認識到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程是一個“動手作、動手想和動口說”的過程。
4.做好教師間的團結(jié)協(xié)作，積極向其他教師學(xué)習(xí)。增強備課組集體教研氛圍，進一步發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢是提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑。我將努力學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀教法，提高教學(xué)質(zhì)量。
5.加強復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。總復(fù)習(xí)是本期教學(xué)至關(guān)重要的一環(huán)，復(fù)習(xí)的好壞直接關(guān)系到同學(xué)們對初中數(shù)學(xué)的理解程度和掌握的質(zhì)量?？倧?fù)習(xí)要特別注意教科書的內(nèi)在聯(lián)系性，強調(diào)知識之間的銜接和關(guān)聯(lián)，使學(xué)生有綱可舉，有目可循。
6.抓住復(fù)習(xí)的重難點?？倧?fù)習(xí)要在普遍撒網(wǎng)的基礎(chǔ)上，突出重點，突破難點，以便起到畫龍點睛的效果。
7.進一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合和分析能力。隨著初中知識傳授的完結(jié)，學(xué)生知識系統(tǒng)的初步行成，培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運用知識和分析問題的能力已到了緊要關(guān)頭，教學(xué)中要特別注意這方面的引導(dǎo)。
四、具體復(fù)習(xí)安排。
1、第一階段復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)時間：4月1日—5月15日。
復(fù)習(xí)宗旨：重雙基訓(xùn)練，知識系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進行歸納、整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，使學(xué)生掌握每個章節(jié)的知識點，熟練解答各類基礎(chǔ)題，對每個章節(jié)進行測驗，檢測學(xué)生掌握程度。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率、幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓、圖形的變換、視圖與投影、圖形的展開與折疊。以配套練習(xí)為主，復(fù)習(xí)完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。
2、第二階段復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)時間：5月16日—30日。
復(fù)習(xí)宗旨：在第一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上延伸和提高，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點進行專題復(fù)習(xí)及綜合題的訓(xùn)練。針對不斷變化的中考，必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的升學(xué)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：方程型綜合問題、應(yīng)用性的函數(shù)題、不等式應(yīng)用題、統(tǒng)計類的應(yīng)用題、幾何綜合問題、探索性應(yīng)用題、開放題、閱讀理解題、方案設(shè)計、動手操作等，對這些內(nèi)容進行專題復(fù)習(xí)，以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。
3、第三階段復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)時間：6月1日—6月18日。
復(fù)習(xí)宗旨：模擬中考的綜合訓(xùn)練，查漏補缺。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。
五、教學(xué)進度。
12第四講統(tǒng)計與概率。
13第五講基本圖形；第六講圖形與變換；第七講角、相交線平行性；
14第八講三角形；第九講四邊形。
15第十講三角函數(shù)第十一講圓15--17強化模擬訓(xùn)練（在規(guī)定的時間內(nèi)要分數(shù)）。
并穿插講解專題：（更具時間選擇性地講解）。
專題一選擇題專題；專題二開放探索題；
專題三閱讀理解題專題四方案設(shè)計題；
專題五跨學(xué)科綜合題專題六動手操作題；
專題七圖表信息題專題八數(shù)學(xué)應(yīng)用問題；
專題九數(shù)學(xué)綜合題專題十課題學(xué)習(xí)。