讀后感可以幫助我們加深對(duì)書中人物和事件的理解和感知。寫讀后感時(shí)應(yīng)注意突出作品的特點(diǎn)和獨(dú)特之處,體現(xiàn)個(gè)人的思考和判斷能力。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家一起來看看吧。讀后感是讀者對(duì)作品的理解和感受,每個(gè)人的讀后感都是獨(dú)特而有價(jià)值的。讀后感可以幫助我們更好地理解和欣賞作品,同時(shí)也是對(duì)作者的一種尊重和回應(yīng)。讀后感是對(duì)作品進(jìn)行思考和賞析的過程,它可以讓我們更加深入地了解作品的內(nèi)涵和意義。讀后感是文學(xué)作品與讀者之間的一種精神交流和情感傳遞,它可以激發(fā)讀者的思考和創(chuàng)造潛力。在讀后感中,我們可以表達(dá)自己對(duì)作品內(nèi)容、情節(jié)、人物形象、文體特點(diǎn)等方面的認(rèn)識(shí)和感受。讀后感是一種實(shí)踐性的文學(xué)活動(dòng),它可以提高我們的閱讀能力和寫作水平。讀后感是一種對(duì)作品的回顧和思考,它可以幫助我們更好地理解和探索作品的內(nèi)涵和意義。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇一
星期五晚上,像以往一樣,6點(diǎn)15分我準(zhǔn)時(shí)下樓吃飯。我剛打開門,媽媽一下把我抱起,高興極了,我心想:咦,媽媽今天怎么這么高興呢?難道是發(fā)工資了?難道……沒等我多想,媽媽就興奮地說:“美旨,你的書法、繪畫作品在臺(tái)州市里獲獎(jiǎng)了”!“什么?我獲獎(jiǎng)了!”我擠出媽媽熱情的擁抱,高興得一蹦三盡高,一時(shí)抑制不住心中的激動(dòng),心想:沒想到我苦練多年的書法和繪畫終于得到了回報(bào)。《飛天夢(mèng)》中的細(xì)碎零件,都是費(fèi)勁心思一點(diǎn)一點(diǎn)勾畫出來的,《黃庭堅(jiān)詩(shī)一首》中每一個(gè)字都是一筆一劃反復(fù)臨摹,認(rèn)真積累的。
雖然這次我獲獎(jiǎng)了,可我覺的幫助我去完成這次作品的老師更值得獲取這份榮譽(yù),她們才是真正能獲得這份榮譽(yù)的人!
今后,我也將不斷地努力,爭(zhēng)取完成更多更好的作品。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇二
經(jīng)過一年努力我很榮幸地拿到了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,非常感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的肯定,這次拿獎(jiǎng)讓我欣喜,也更加讓我懂得貧寒并不是生活中真正的障礙,重要的是有一顆勵(lì)志而不屈服的心。
《西京雜記》里記載著一個(gè)典故:匡衡勤學(xué)而無燭,鄰居有燭而不逮,衡乃穿引其光,以書映光而讀之。這便是“鑿壁借光”,匡衡以一種執(zhí)著而機(jī)智的方式追求著自立,終成一代經(jīng)學(xué)大師。
今天,在同樣面臨如何完成學(xué)業(yè)和成就人生時(shí),我努力追求不敢放棄,今天拿到國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,這讓我作為貧寒學(xué)子和其他人一樣徜徉于高等學(xué)府,而多的是自立。
兩年前的一種處境:或則輟學(xué),后事不詳;或則借錢,遍身累債;或則另尋他途……。
也這一次更加成就了我的自立,了卻我的心愿。今天看來,較之匡衡,此亦為榮幸與難得。父母己年近六旬,且不幸雙殘,含辛茹苦供我讀罷高中,實(shí)念我有一志在胸。若就此輟學(xué),實(shí)為不孝,于親于己,愧不堪言;若借錢續(xù)讀,則不知累債何矣,償期何矣,而此時(shí)的父母又怎堪此負(fù)?而我靠自己的努力拿到勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,我已非常欣慰與滿足。
十多年前,大哥求學(xué),曾經(jīng)歷了一般人難以想象的窘迫與艱辛。東拼西湊,讓我回憶起了魯迅先生說他當(dāng)年懷揣著僅存的八塊大洋日本留學(xué)時(shí)的情景。當(dāng)時(shí)貸款并不容易,大哥在極其艱苦的環(huán)境下讀罷了大學(xué)。而今天的我,同樣走進(jìn)了理想的學(xué)府,卻多了一種自立方式,享受著一種異樣的幸運(yùn)。
勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,實(shí)現(xiàn)了我對(duì)自立的追求。
對(duì)于一個(gè)雙親殘疾的貧寒家庭來說,培養(yǎng)出兩個(gè)大學(xué)生的確是一件引人欽敬的事情。一個(gè)是大哥,從江蘇北部一遍貧瘠的土地上走到百草茫茫的蒙古包,而只從家中帶走了一捆簡(jiǎn)陋的行當(dāng)。他成了村里的“英雄”,母親享有了美譽(yù),而我則深受著熏陶。自立,從那時(shí)候起便在我的心中埋下了種子。
懷著良知與感恩,我開始以自立方式書寫起我的人生。或許是我生對(duì)了時(shí)代,我們這一邦八十后的青年,沐浴了黨和國(guó)家優(yōu)越的政策,也必然要肩扛起國(guó)家的又一段脊梁。
兩年前來渝前夕,母親悸怕我稚嫩受苦,曾不忍而落淚。所以自立,成了我生命中的強(qiáng)音。既然選擇了自立,選擇了助學(xué)貸款,我就要以積極的態(tài)度和自立的方式去豐實(shí)大學(xué),豐實(shí)人生。
大學(xué)中的我,雖還不曾完全獨(dú)立,卻是以盡可能的努力“獨(dú)善其身”,所謂天行健,君子以自強(qiáng)不息。兼職打雜,勤工儉學(xué),既豐富了我的大學(xué)生活,又錘煉了我自立的能力;而學(xué)習(xí)是我不變的主題。從大哥身上學(xué)會(huì)獨(dú)立,從書本上學(xué)到技能,而從勤勞的巴渝人民身上學(xué)到了堅(jiān)韌。這次汶川地震,讓我這個(gè)異地學(xué)子感受到了巴渝人民堅(jiān)韌不拔的精神,感受到了黨和國(guó)家恤民如子的關(guān)懷,感受到了全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)一致。
而這些洶涌的感動(dòng)統(tǒng)統(tǒng)化作了我人生的自信,鼓舞了我奮斗的勇氣;這繽紛的生活姿態(tài)統(tǒng)統(tǒng)歸因于我的自立與在生活中不斷進(jìn)取的努力。
古語曰:子欲立人,必先自立;今日取鄰一瓢,明日還鄰一池。誠(chéng)信守諾,感恩回報(bào),是我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)奉守的原則。在這里,也祝愿像我一樣,獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的伙伴,在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。
更加懂得努力與回報(bào)。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇三
這位離開的老人,是我的奶奶。心中的思念如涌出的泉水一般連綿不斷。
還記得,兒時(shí)的我纏著你要一雙鞋子,你笑著允了;還記得,夏夜的繁星燦爛著小院,你抱著我,講牛郎織女;還記得,你我手拉手手走在翠綠的田間,你采下野花,為我編織花環(huán);還記得,看戲的人很多,你總是將我架在脖子上,把自己的身體調(diào)整到我能看到,而你一直踮起腳尖,對(duì)著別人的后背……無盡的思念,內(nèi)心的牽掛就如張殘缺的畫面,拼湊著記記憶的碎片。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶如電影般播放。
時(shí)間不緊不慢地走著,記憶卻在生根、發(fā)芽。伴隨你的年齡毫不客氣地增加。我說,你一定會(huì)活過一百歲的。你聽后幸福而滿足,說這話時(shí),我總會(huì)揉著她背。我在成長(zhǎng),你卻在老去,當(dāng)白色的發(fā)絲壓抑著茍殘的黑發(fā),我很想拔下,似乎那樣,時(shí)間才會(huì)停止。
當(dāng)沉重的學(xué)業(yè)限制了探望的時(shí)間,我渾然不知這里令我后悔莫及的選擇,我記得,你身體健康,很少生病。你可是要成為百歲老人的呀!
人類不能掌握時(shí)間,如果時(shí)間暫停一秒,我的腦就會(huì)隨她的離去而一片空白,隨后來的是無數(shù)的記憶。
淚水擦試后,時(shí)間履行它的職責(zé),風(fēng)干心中的痛苦。然而,記憶頑強(qiáng)地生長(zhǎng),即使被時(shí)間碾過,卻依會(huì)生根發(fā)芽。
一剎那,記憶生根發(fā)芽,開出美麗的花,無數(shù)的花辨輕輕搖曳,承載著我的思念,時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化,卻讓它開了花。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇四
敬愛的老師同學(xué)們:
大家好!得知自己獲得了優(yōu)秀學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金后,首先是感到很驚喜,同時(shí)又感到非常榮幸,因?yàn)檫@是對(duì)我的一種莫大的鼓舞與激勵(lì),相信也會(huì)成為我大學(xué)里的美好回憶。
有位老師曾經(jīng)對(duì)我說:人生旅途中,獲獎(jiǎng)只是一種助推器,它絕不是你最根本的動(dòng)力器。當(dāng)然這個(gè)助推器也是一股不可小視的力量。人要如何前進(jìn)?答案就掌握在我們自己的手中。
獎(jiǎng)學(xué)金固然并不能衡量我們是不是足夠努力,但這至少是對(duì)我過去一段時(shí)間的努力的肯定,同時(shí)也證明獎(jiǎng)學(xué)金并不是一件遙不可及的事情,只需要在學(xué)習(xí)上付出更多一些的時(shí)間,多付出些努力,只要有心去做這絕不是困難的事。這次獲獎(jiǎng)也將成為我繼續(xù)努力下去的動(dòng)力,讓我不斷的充實(shí)自己,完善自己,為以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。毫無疑問,大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中是完全不同的,這就要求我們得去適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變,只有適應(yīng)了轉(zhuǎn)變,才能讓你更好的適應(yīng)大學(xué)的生活。
回顧了一下上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,總結(jié)出了一些心得和體會(huì):
首先,每個(gè)人在做一件事之前應(yīng)該會(huì)給自己設(shè)下一個(gè)目標(biāo),有了一個(gè)目標(biāo),我們就有動(dòng)力,朝這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。當(dāng)然光有目標(biāo)是不夠的,因?yàn)橹贫繕?biāo)很簡(jiǎn)單,但很好的去執(zhí)行確很困難,所以我們要有恒心,堅(jiān)持不懈,持之以恒。
其次,學(xué)習(xí)方法也是非常重要的,每個(gè)人都有最適合自己的學(xué)習(xí)方法,找到合適自己的學(xué)習(xí)方法就可以事半功倍了。
再次,課堂效率的保證是至關(guān)重要,首先我們應(yīng)該在上課之前做好預(yù)習(xí)工作,帶著問題聽課會(huì)讓你的聽課有針對(duì)性,不會(huì)聽得很茫然,聽課效率自然會(huì)提高。再來做好課后的復(fù)習(xí)工作可以讓你鞏固課上所學(xué)的內(nèi)容。這樣課堂效率就有保證了。
最后,要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,該學(xué)習(xí)的時(shí)候要全心全意投入學(xué)習(xí)當(dāng)中,該放松的時(shí)候要好好的放松,適當(dāng)?shù)姆潘煽梢宰屇愀玫娜W(xué)習(xí)。還有態(tài)度決定一切,我們要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。要積極主動(dòng),不恥下問。
機(jī)遇是留給做好準(zhǔn)備的人的,一分耕耘一分收獲,只要你努力了,就一定會(huì)有成績(jī)的!
獲得獎(jiǎng)學(xué)金并不是目的,而是前進(jìn)的動(dòng)力。獲得獎(jiǎng)學(xué)金并不值得夸耀,因?yàn)橐苍S許多優(yōu)秀的同學(xué)因?yàn)榕R場(chǎng)發(fā)揮的問題而失去了獲得這份榮譽(yù)的機(jī)會(huì)。我們必須承認(rèn),他們的實(shí)力要比我們強(qiáng)得多,只是我們被上帝眷顧了。如果我們想要保持住這份榮耀,我們只有更加努力地學(xué)習(xí)才行。因?yàn)槿绻慌?,如果我們沾沾自喜,止步不前,那么這些優(yōu)秀的同學(xué)們總有一天會(huì)向我們展現(xiàn)出他們的實(shí)力。
而榮譽(yù)就好比是圓形的跑道,既是終點(diǎn),又是起點(diǎn)。不管曾經(jīng)取得怎樣的成績(jī),都只代表著過去。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲,也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。所以,心中應(yīng)該要有更高的追求,才有繼續(xù)向前的動(dòng)力。學(xué)習(xí)就如逆水行舟,不進(jìn)則退。只有不斷地努力,才能取得更多優(yōu)異的成績(jī),才能創(chuàng)造更美好的將來。
拿破侖說過勝利屬于永遠(yuǎn)堅(jiān)持不懈者。雛鳥要飛翔于蒼天,需要振翅的勇敢;幼馬要奔馳于曠野,需要跌倒又爬起的毅力;也許不是每個(gè)人都生來具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì),但我們可以學(xué)習(xí)養(yǎng)成這種品質(zhì)?!鞍俨骄耪劭M巖巒”時(shí),學(xué)會(huì)養(yǎng)成知難而進(jìn)、逆水行舟的能力,讓逆境挖掘我們的智慧,激發(fā)我們的潛能;“吹盡黃沙始到金”時(shí),學(xué)會(huì)養(yǎng)成不驕不躁、沉著理性的脾氣,讓成功增加我們的信心。我要把這次獲得獎(jiǎng)學(xué)金這個(gè)榮譽(yù)化作今后不竭的動(dòng)力,完成新的征程。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇五
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我是xx班的xx。
歲月無聲,在華美學(xué)校的這十二年,我成長(zhǎng)了許多。那些走過的路、留下的笑聲和淚水、那些相伴的樹木花草,正在一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離,但那些或快樂、或激動(dòng)、或緊張的記憶已印刻在我的腦海里?,F(xiàn)在,我站在這里,非常榮幸地接受學(xué)校和老師授予我“xx市三好學(xué)生”的獎(jiǎng)牌,也借此機(jī)會(huì)與大家分享一下我在華美的成長(zhǎng)史。
其實(shí)我不是一個(gè)學(xué)習(xí)十分刻苦的學(xué)生,但我對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的困難是會(huì)絕對(duì)鉆研的。對(duì)困難的鉆研提升了我的學(xué)習(xí)能力和理解能力,開拓了我的思維,并同時(shí)讓我體會(huì)到學(xué)習(xí)中的樂趣,從而做到樂此不彼。
作為學(xué)生,我認(rèn)為,我們的任務(wù)不僅僅是學(xué)習(xí),還要保證自己生活地充實(shí),不斷為生活注入新元素。所以,在課余時(shí)間,我堅(jiān)持鍛煉身體,積極參加各種第二課堂活動(dòng),比如,當(dāng)主持人、參與xx市小市長(zhǎng)的競(jìng)選、為班級(jí)出黑板報(bào)和宣傳欄,以及各種學(xué)科競(jìng)賽,這些活動(dòng)都極大地提高了我的綜合素質(zhì)。對(duì)于同學(xué),我友好對(duì)待;對(duì)于師長(zhǎng),我感謝尊重;對(duì)于集體,我熱心負(fù)責(zé)。我相信,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、于認(rèn)為善的心態(tài)、踏實(shí)勤奮的工作態(tài)度會(huì)為我們的生活加分,在其中得到鍛煉和感悟,也將成為影響我一生的財(cái)富。
新的生活入枝頭的嫩芽蓄勢(shì)萌發(fā),對(duì)于我們來說,為來的每一天都是珍貴的。我們懷抱著不同的夢(mèng)想,踏著自己的人生節(jié)奏,讓自己努力的汗水結(jié)成沉甸甸的果實(shí),讓自己的人生發(fā)光。在此,我要感謝學(xué)校,感謝老師,感謝家長(zhǎng),感謝同學(xué),感謝你們與我同在,感謝你們給予我的每一個(gè)幫助與支持,每一刻難忘與驚動(dòng)!
最后,祝全校每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,在華美寫下難忘詩(shī)篇,為學(xué)校、為我們自己譜寫驕傲!更祝愿初、高三畢業(yè)班同學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)!謝謝!
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇六
天高,云淡,海灘上人流如織。海南的初春時(shí)暖時(shí)冷,但也不妨礙那自然勾勒出的風(fēng)景線給人帶來美感。傾斜而下的陽光并不花哨,溫柔地?fù)崦恳淮缤恋?,不禁讓人倍感溫柔。于是,慵懶之感傳遍全身?BR> 我正入神地望著過往的郵輪,忽然,一道略帶蒼老卻不乏活力的聲音傳入耳中:“小妹妹,你的瓶子還要嗎?”我瞄了一眼,是個(gè)約莫五、六十歲的老奶奶,留著上個(gè)世紀(jì)的學(xué)生頭,穿的則是清單的花衣。我沒太在意,只是把空瓶子遞給了她便不再說話。
帶著一絲好奇與疑問,我問道:“老奶奶,您應(yīng)該不是以拾荒為生的吧?”老奶奶笑著搖搖頭,和藹而有耐心地回答道:“不是的,我家就在附近,我兒子還在工作?!?BR> 我更覺奇怪了,已經(jīng)得到贍養(yǎng)的老人,何必要頂著炎炎烈日來撿空瓶子?總該不是閑得無聊來干這苦差事的吧!百思不得其解之下,我便眼巴巴地望著她,渴望得到答案。
似乎看穿我心中所想,他便開口了:“現(xiàn)在的年輕人啊,嘴上嚷著‘建設(shè)國(guó)際旅游島’,手里的空瓶子卻隨便丟。這么個(gè)建法,怎么得了哦?我這把老骨頭在家也是閑得慌,還不如出來收拾收拾,就當(dāng)是為建設(shè)出份力吧,呵呵。”
這番話,說得雖不輕不重,卻是讓我心中翻騰不已。建設(shè)國(guó)際旅游島的生力軍正是我們年輕一代,卻讓老一代收拾爛攤子,豈不遭人笑話?美麗若讓垃圾代替還何談旅游?該到我們?nèi)ゾS護(hù)美麗了!
回過神來,我剛要對(duì)老奶奶說些什么,卻發(fā)現(xiàn)她已不見了蹤影。抬頭一看,忽見一個(gè)瘦小身影正拖著一個(gè)大袋,緩緩而行。她締造了一種美。
這便是最美的一道風(fēng)景——老奶奶那顆熱情的心……
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇七
昨天,老師讓我們看了一份《莫言獲獎(jiǎng)感言全文》。這是莫言在20xx年12月8日凌晨,瑞典學(xué)院進(jìn)行約45分鐘的演講。結(jié)束后換來了聽眾近5分鐘熱烈的掌聲,這就是那段讓人深有感觸的話語。
對(duì)感言的感言也是一種學(xué)習(xí),更是一種感悟:
一:母愛的偉大,身邊的榜樣。
對(duì)母親深深的眷戀之情,句句體現(xiàn)在莫言的話語里。善良、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的母親寧愿自己挨餓,也將半碗餃子送給乞丐老人;雖然因拾麥穗挨了打,但也理解看守人的處境;雖然百病纏身,卻鼓勵(lì)孩子不要對(duì)生活絕望,要堅(jiān)強(qiáng);盡管不喜歡懶惰的孩子,但只要是莫言因?yàn)榭磿R了干活,就從來沒有批評(píng)過他……可以這么說,沒有莫言的媽媽那堅(jiān)毅、寬慰的性格對(duì)莫言的感染和熏陶,就沒有莫言后來的燦爛人生。母親是孩子的第一個(gè)老師,但也是孩子成人后人生關(guān)鍵時(shí)刻的老師。
二:寫作、演講,從聽故事、講故事開始。
在軍營(yíng)的莫言曾說過:“我從一個(gè)用耳朵聆聽故事,用嘴巴講述故事的孩子,開始嘗試用筆來講述故事。這也讓我想起來,小時(shí)候的自己,總是聽隔壁老奶奶講鬼故事,雖然有時(shí)嚇得躲在被窩里發(fā)抖,睡不著覺,但每晚還是總惦記著并且盼望著繼續(xù)聽老奶奶講故事。我想這或者對(duì)我現(xiàn)在喜歡看一些偵探、懸疑小說有關(guān)系吧。
雖然莫言說的都是一些小故事,而且都是普通老百姓的形象。但是我卻從故事里聽到了人心、人性、人情。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇八
莫言在獲獎(jiǎng)諾貝文學(xué)獎(jiǎng)之后,身裝一身中裝發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言。獲獎(jiǎng)要發(fā)表感言,對(duì)感言的感言更是一門藝術(shù),一種學(xué)問,一種感悟。
讀過《莫言獲獎(jiǎng)感言》之后,我才敢送到,原來文學(xué)正是應(yīng)藏于我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,回想以前,我正在為寫作而苦惱,現(xiàn)在一想,作文其實(shí)并不難寫。莫言憑借自己眾多的經(jīng)歷寫成了許多好的小說,而這些小說中更不乏經(jīng)典。莫言在感言中常提起他的母親,他對(duì)母親的思念對(duì)母親的愧疚打動(dòng)了我們。母親是莫言的人生的導(dǎo)師,給了莫言許多啟示,更讓莫言有了豐富的故事。莫言的母親默默地讓莫言去聽說書人說書,讓莫言有了文學(xué)的底蘊(yùn),而莫言又將給他的母親聽,便又無意的鍛煉了他的寫作能力。莫言的母親還給了他許多教育,讓他成人,更讓他成為了作家。母親是孩子最好的老師,這就是對(duì)的。
莫言說的寫作思想是很有價(jià)值的,值得我們學(xué)習(xí),我們因?qū)W習(xí)他注意身邊發(fā)生的事情,這樣才能提高我們的寫作能力。他說他還要繼續(xù)“講故事”,他還要繼續(xù)為這個(gè)真理和正義是純?cè)诘?,言下之意,他還要及時(shí)為這個(gè)真理和正義而奮斗。
我們應(yīng)學(xué)習(xí)莫言的寫作方法,在生活中積累寫作的素材。文學(xué)源于生活,這就是我的感悟。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇九
于12月8日凌晨,我欣喜得看看諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言,身看一身中山裝,在瑞典學(xué)院進(jìn)行演講。
在獲獎(jiǎng)感言中,莫言以一種樸實(shí)而近憨厚的諾言敘述了一些身邊的故事。他從自己的目前起:“我感到,母親家是大地的一個(gè)部分;我對(duì)大地的訴說,就是對(duì)母親的訴說。”
話語中表達(dá)了他對(duì)母親的懷念。莫言的語言,布滿著鄉(xiāng)土氣息,讓人感動(dòng)的熱淚盈眶,母親是莫言的人生導(dǎo)師。她用她那堅(jiān)毅和寬慰的性格感染和引導(dǎo)著莫言。由于輟學(xué),莫言成了小學(xué)沒畢業(yè)的小孩,面對(duì)饑餓,孤獨(dú),她學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅與堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了向廣闊地里的生靈傾訴,并由此放縱想像來給母親的故事,又用這種想象去寬慰母親的心靈,這就逐漸形成了他創(chuàng)作的源泉。
莫言的作品與他人作品的區(qū)別之一就是他對(duì)“要在人的立場(chǎng)繼承寫作”的理解有著自己獨(dú)特的感受和感悟,有著自己獨(dú)特的追求。這種感受和感悟,可以是《紅高粱》中瀟灑脫灑走一回的豪邁和執(zhí)著;這種追趕和追求,也可以是《蛙》中那一份真摯卻可能是愚昧最后又回歸正常的反映;反對(duì)和反思……在這個(gè)感受和感悟中,我們看見了莫言的立場(chǎng),人的立場(chǎng):在這個(gè)追趕和追求中,我們領(lǐng)悟了實(shí)踐是一回事,小說中的實(shí)踐可能又是一回事,最后我們知道:不管哪一個(gè)實(shí)踐是否真實(shí):是否值得珍惜,這不主要,最重要的是,我們內(nèi)心的實(shí)踐,內(nèi)心的思想有沒有有沒有得到超越!
莫言和莫言為代表的中國(guó)藝術(shù)家大都是有聰明的人,我想我們的這些擔(dān)憂可能是多余的,假如那就最好;但假如還能管用,也是一種提醒各忠告!這就是我對(duì)莫言獲獎(jiǎng)感言的感言。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇十
《我們仨》,此書是楊絳女士發(fā)表的,那時(shí)楊絳女士的先生錢鐘書先生離開已五年時(shí)間,愛女離開六年時(shí)間。楊絳女士將他們?nèi)说钠降钔ㄟ^這本書,以快進(jìn)方式的形式再次走了一遍。字里行間里表達(dá)了楊絳女士對(duì)于丈夫于女兒的思念,對(duì)于他們仨平凡而又不平淡生活的懷念。另一方面,通過寫自己的生活告訴我們,生活唯有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才是真,有了親人的陪伴,才是幸福。
對(duì)于楊絳女士與錢鐘書先生的崇拜是無法用語言來形容的,在當(dāng)時(shí)的亂世時(shí)代,他們博學(xué)多才,為我國(guó)文學(xué)界貢獻(xiàn)了極大的力量。對(duì)于我個(gè)人一直以來,我的文學(xué)功底特別不好。本就是個(gè)理科生,從初中到大學(xué)畢業(yè),文學(xué)方面基本沒有什么進(jìn)步。所以,對(duì)于他們文學(xué)的寫作我是不能從根本上面理解。但是,閱讀了《我們仨》,我深深的被他們平凡而不平淡的生活深深打動(dòng)。錢仲書夫婦的低調(diào)和博學(xué)讓我衷情,而錢老的幽默和楊老的平和更是讓人生敬。兩老愛女圓圓的博學(xué)多才,對(duì)父母的關(guān)心與體貼照顧。讓我覺得對(duì)于一個(gè)體弱多病的女子能夠擁有這樣的才華,不愧是錢楊二老的愛女。此書值得多次閱讀,對(duì)于我這樣一個(gè)沒有文學(xué)功底的人來說,閱讀一遍,根本體會(huì)不到楊絳她老人家要勾勒出的真正含義。
對(duì)于閱讀后的感受,我也不知道怎么表達(dá),只是通過書中內(nèi)容知道,他們一家在面對(duì)生活痛苦的平靜淡然,面對(duì)榮譽(yù)的低調(diào)。為人處世是那么的真誠(chéng),只求問心無愧,事實(shí)將就跟著自己的內(nèi)心去走,在那個(gè)亂世中,他們的思想不被現(xiàn)實(shí)生活的殘酷所左右。
可以這樣理解,他們平凡的生活,體現(xiàn)出了他們生活的高貴。這種生活才是我們應(yīng)該去追求羨慕的生活吧。對(duì)于一個(gè)文學(xué)作家,文學(xué)研究家用這樣簡(jiǎn)單而樸白的文字寫出一家人的幸福生活,進(jìn)一步的說明楊絳他老的用心。既而,我們?cè)俣嗟恼Z言也無法表達(dá)出她老人家本要表達(dá)的本意。那讓我們每個(gè)人根據(jù)自己的理解去評(píng)價(jià)吧。
楊絳的文筆真的很優(yōu)美寧?kù)o,平凡家事國(guó)家大事從容而談,面對(duì)別人的陷害也看不到一絲的恨,只是泰然處之。而前面兩節(jié),三人走失在古驛道,采用虛實(shí)相間的手法,經(jīng)夢(mèng)起至夢(mèng)醒,一家人走散了,而一家人相聚相守相依相助的往事卻給了楊絳先生最好的回憶。從照片上看,楊絳不算漂亮;老年后,發(fā)現(xiàn)他們是如此得有夫妻相,般配,簡(jiǎn)單地從楊絳散文中知道,他們家也曾處世交,于是結(jié)成親家,不管當(dāng)時(shí)是否以愛情為基礎(chǔ),這幾十年的風(fēng)雨路程,他們相濡以沫,愛情是個(gè)什么東西,終將被習(xí)慣于依靠代替,為他們的幸福所折服,不管經(jīng)歷了多少的苦。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇十一
莫言,來自遙遠(yuǎn)的高密東北鄉(xiāng),是我國(guó)偉大的作家!于12月8日晚凌晨時(shí),獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),他是中國(guó)第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人。莫言身著一身中山裝,開始了他的演講。
聽完他的演講,我震驚了,我原以為能獲得這么大的獎(jiǎng)的人,肯定是學(xué)富五車,博古通今的。可誰知莫言卻連小學(xué)都沒有畢業(yè)!可他卻以另一種姿態(tài)出現(xiàn)在人們的視線中,一個(gè)成功的作家。他用他那樸素的語言來撰寫他的童年,他的生活,他的經(jīng)歷以及他人生中最重要的人;他用他那富有諷刺意味的文筆,揭示了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的迂腐;他用他手中的筆敲開了文學(xué)領(lǐng)域的一扇未被人開啟的大門。我想這一切都源于他的母親吧!莫言說的幾個(gè)故事中,我無法理解的是他印象最深刻的一件事:一個(gè)中秋節(jié)的中午,我們家難得地包了一頓餃子,每人只有一碗。正當(dāng)我們吃餃子時(shí),一個(gè)乞討的老人,來到了我們家門口,我端起半碗紅薯干打發(fā)他,他卻憤憤不平地說:“我是一個(gè)老人,憑什么你們吃餃子,卻讓我吃紅薯干,你們的心是怎么長(zhǎng)的?”聽完,我氣急敗壞地說:“我們一年也吃不了幾次餃子,一人一小碗,連半飽都吃不了!你要就要,不要就滾!再說你以為你誰啊,給你紅薯干就不錯(cuò)了,還挑三撿四!”母親訓(xùn)斥了我,然后端起她那半碗餃子,倒進(jìn)老人碗里??粗莻€(gè)老人得意洋洋離去的背影,我立刻詢問道:“母親,你為什么要……”還沒等我說完,母親揮手就打斷了我的話,說:“吃飯吧!”
莫言用他講故事的方法去寫作,真不愧是我國(guó)優(yōu)秀的作家。假如你有時(shí)間去看一看他的感言,讀一讀他的書,相信你的靈魂也會(huì)震振吧!
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇十二
一是莫言對(duì)母親的思念,對(duì)母親的內(nèi)疚深深地打動(dòng)了我。母親是我們?nèi)松膶?dǎo)師,他的母親叫他的雖然不是什么長(zhǎng)篇大論,也不是什么文學(xué)哲理,只是平常的關(guān)心和教有。又一次過年,一個(gè)乞討的老人,來到莫言的家門口,莫言給他幾個(gè)紅薯干打發(fā)他,他卻很生氣地說:“我是一個(gè)老人,你們吃餃子,讓我吃紅薯干,你們心是怎么長(zhǎng)的。”莫言火了說:“我們一年也不經(jīng)常吃餃子,給你紅薯就不錯(cuò)了,要就要,不要就滾,”母親訓(xùn)訴了莫言,把自己那半碗餃子倒進(jìn)老人碗里,莫言的母親教育莫言要做一個(gè)為別人著想,幫助他人的,實(shí)際上,母親不僅是成長(zhǎng)中的老師,也是照亮孩子們?nèi)松缆飞系囊槐K燈,不僅莫言的母親是這樣,我們的母親也是這樣,我們的母親也是這樣的,莫言對(duì)于母親的思念——這種真切的感受。
二是寫莫言還要繼續(xù)講故事,因?yàn)樗龑?duì)人生有了深刻的了解,也明白了真正的勇敢是什么。作為一個(gè)作家要有使命感,者任感,作家寫作并不是”純粹的自我宣泄”也不是“高高掛起的孤獨(dú)感”,對(duì)于一個(gè)作家來說,最好的說話方式是寫作,把該說的寫在作品里,用嘴說出的話隨風(fēng)而散,用筆寫出來的話永不磨滅,莫言那個(gè)時(shí)代的故事,通過故事我們看見了中國(guó)寶黛愛情︰看見了法國(guó)的圣母院美丑,看見了美國(guó)的布魯克三棵樹,看見了哥倫布的百年孤獨(dú)……莫言的小說和小說人事物,雖然有點(diǎn)灰色,有點(diǎn)魔幻,甚至有點(diǎn)詭異但他揭示我們這個(gè)故事的苦難民族的特點(diǎn)時(shí)代,特定教育知識(shí)以及的情懷,情感。
莫言是中國(guó)藝術(shù)家最有智慧的人,他的獲獎(jiǎng)感言是提醒和忠告!這我我對(duì)莫言的獲獎(jiǎng)感言。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇十三
一是他對(duì)母親的思念、對(duì)母親的感恩打動(dòng)了我。他說:“我感到,我的母親是大地的一部分,我站在大地上訴說,就是對(duì)母親的訴說?!蹦赣H雖死,但他在莫言心中卻永遠(yuǎn)活著,永不泯滅,想待敵一般永遠(yuǎn)伴隨著莫言?!拔易詈蠡诘囊患拢褪歉赣H去買白菜,有意無意地多算了一位買白菜的'老人一毛錢。算完錢我就去了學(xué)校。當(dāng)我放心回家時(shí),看到很少流淚的母親淚流滿面,母親病沒有罵我,只是輕輕地說:“兒子,你讓娘丟了臉?!蔽覀兌颊f,母親是孩子的第一位老師,這是正確的,母親用那顆善良的心教會(huì)莫言做人的道理,煙味人耿直。我們每個(gè)人都有母親,我們的母親也是這樣的;莫言對(duì)母親的思念、對(duì)母親的感恩可能也是我們隊(duì)自己母親的思念、感恩。這是真切的感受,更是內(nèi)心無法彌補(bǔ)的缺憾!
二是他愛學(xué)習(xí)的精神,“輟學(xué)以后,我混跡于成人之中,開始了“用耳朵閱讀”的漫長(zhǎng)生涯。雖然沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但他仍不放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
三是他認(rèn)為,他要繼續(xù)“講故事”,因?yàn)樗麍?jiān)信“真理和正義是存在的”,言下之意,他還要繼續(xù)為這個(gè)真理和正義而奮斗。作為一個(gè)作家要有使命感、責(zé)任心,作家寫作不可能是“純粹的自我宣泄”、不可能是“高高掛起的孤獨(dú)感”,他要寫他那個(gè)民族、他那個(gè)時(shí)代的故事。
莫言的小說和小說人物雖然有點(diǎn)灰色、有點(diǎn)魔幻、甚至有點(diǎn)詭異,但它還是揭示我們這個(gè)苦難民族的特定時(shí)代、特定生活。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇十四
《紅巖》是作家羅廣斌和楊益言合作寫的一本革命歷史題材小說,是我們六年級(jí)的必讀書目之一,也是我們班三月讀書節(jié)選中的一本書。
剛看這本書時(shí),我以為《紅巖》就是說“紅色的巖石”,而我在網(wǎng)上一搜索,發(fā)現(xiàn)原義和我的理解的差不多,意思就是“紅色的巖石”。但是他又是這樣注解的:“紅色是革命的顏色,巖石又是非常堅(jiān)硬的物質(zhì);而革命者在獄中也堅(jiān)持斗爭(zhēng),堅(jiān)忍不拔,所以可以理解成紅色的巖石,革命者堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)”。
我以前都以為在1949年10月1日,中國(guó)共產(chǎn)黨建立新中國(guó)時(shí),全國(guó)都已經(jīng)解放了,看完這本書后,才知道那時(shí)中國(guó)還有許多地方?jīng)]有解放呢!
沖鋒號(hào)聲,在耳邊響起。華子良終于來了,在最危險(xiǎn)的時(shí)刻趕來了,黨來了!”刻畫了牢獄里的同志們被黨的光輝和照耀所感動(dòng)的場(chǎng)面。
讀完這本書才知道,我們今天的幸福生活都是像江姐這樣無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的!我們要珍惜今天的和平日子,好好學(xué)習(xí),掌握知識(shí),學(xué)到本領(lǐng),長(zhǎng)大后才能像他們一樣為祖國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn),才對(duì)得起這些犧牲的英烈!
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是初三×班的××,很榮幸代表獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)言!
首先,感謝學(xué)校對(duì)我們的獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)我們廣大學(xué)生來說,這是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的肯定,更是對(duì)我們的激勵(lì)和鼓舞,使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。還要感謝培育我們的老師,因?yàn)橛辛四鷤兊男燎诟冻?,才有了我們今天的收獲。
同學(xué)們,寒假帶著春節(jié)的喜慶一晃而過,踏著春天的腳步,我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期,開始求知生涯中的又一個(gè)里程碑,現(xiàn)在的我們,又站在雪白的起跑線上,蓄勢(shì)待發(fā),開始了新的拼搏。初一、初二的同學(xué)們,生活、學(xué)習(xí)在五中的你們應(yīng)該感受到幸福和自豪,你們不僅要享受豐富多彩的校園生活,更要為自己心中的目標(biāo)奮斗。初中三年可以做很多很多事,也可以改變很多。對(duì)你們而言最重要的就是拋開彷徨,拋開青澀,在初中的生活中有質(zhì)的飛躍。身為五中的學(xué)生,你們是五中的棟梁,你們是五中的希望,你們是五中的未來,你們個(gè)個(gè)都是五中的驕傲!
現(xiàn):我們流過淚水,卻最終伴隨微笑;我們踏著荊棘,卻嗅得萬里芳香。最后一百天,雖然辛苦,卻不孤獨(dú),因?yàn)閼?zhàn)斗的不是一個(gè)人,而是全體初三的老師與同學(xué)們;我們的身后,還有學(xué)弟學(xué)妹的支持。最后百日,雖然疲倦,卻不空虛?!皽婧M流,方顯英雄本色”,人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越,生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。既然我們選擇了中考,我們就沒有理由退縮。榮譽(yù)的桂冠總是在荊棘密布的險(xiǎn)峰上閃耀,嬌艷的玫瑰總愛在刺上散發(fā)芬芳!讓我們從今天開始好好把握住每一分鐘,做好手中的每一道題,走好腳下的每一步路,全力投入中考備戰(zhàn)之中。三年寒窗磨利劍,六月沙場(chǎng)試鋒芒,真正考驗(yàn)我們初三莘莘學(xué)子意志與恒心的時(shí)候到了,一屆屆九年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)為我們五中書寫了一頁頁輝煌,奮斗的火炬已經(jīng)交接在我們手上,來吧,高高的舉起它,用燃燒的激情去點(diǎn)燃它!
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒!五中輝煌的詩(shī)篇需要你我共同譜寫!天道酬勤,讓我們懷抱夢(mèng)想,踏著自己的人生節(jié)奏,滿載良好心態(tài),全力以赴,投入到新的學(xué)習(xí)中,用拼搏實(shí)現(xiàn)希望,用勇氣收獲未來!同學(xué)們,請(qǐng)相信:荊棘路的終點(diǎn),定是通向美好未來的關(guān)口;穿越苦難和淚水,定會(huì)迎來輝煌的金秋!
最后,祝全校每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,在五中寫下難忘詩(shī)篇,為學(xué)校、為自己譜寫驕傲!更祝愿初三的同學(xué)們?cè)?00多天之后的中考中取得優(yōu)異成績(jī),給初中生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)!
謝謝大家!
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇十六
他的母親是他最重要的導(dǎo)師。但母親不是用言語,文字來表達(dá)的,而是以自己本身作則,讓孩子明白許多的道理,也體現(xiàn)了母親自生的高尚品格。第一件事,只是回憶出母親的仁慈,第二件事寫的是“我”和母親去集體的地里撿麥穗,被看守的人打了一巴掌,過了多年后,我看到了他,他已成為白發(fā)蒼蒼的老人了,我想沖上去給母親報(bào)仇,母親去攔住我說:“這不是那個(gè)打他的人,寫出了母親的寬恕,還有一些故事,寫出了母親的善良和尊重老人的品質(zhì)```````我們都說母親是還只在這世界上最重要的導(dǎo)師,這是正確的,最關(guān)鍵的是,就在于他內(nèi)心深處的真切,總在你忽視漠視甚至無事的時(shí)候之后及時(shí)趕到;這種關(guān)鍵,是他內(nèi)心的善良總是在你乏力的時(shí)候!莫言對(duì)他母親的思念,對(duì)母親的內(nèi)疚還有罪惡感,也有可能是我們的感受——這是真切的感受,是內(nèi)心無法彌補(bǔ)的缺陷”。
他對(duì)我們的表達(dá)是“要在人的立場(chǎng)上繼續(xù)寫作,要反映,超越實(shí)踐?!边@一表達(dá)也值得我們肯定。他認(rèn)為他是一個(gè)將故事的人,他把她生活中所發(fā)生的事,和自己在做事時(shí)候以及聽長(zhǎng)輩講的故事中加以改進(jìn)而寫出的文章。還有少時(shí)講故事給家人聽,為了讓媽媽高興還自己改變了一些故事情節(jié)。培養(yǎng)了他的創(chuàng)造力。
莫言和他的代表作是近代的。他和她為代表的中國(guó)藝術(shù)大家都有指揮的人。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇十七
這個(gè)寒假,我閱讀了羅廣斌、楊益言的作品《紅巖》,深有感悟。
《紅巖》這本書主要講了江姐、許云峰、華子良等共產(chǎn)黨員被可惡的特務(wù)逮捕到“中美合作所”這個(gè)關(guān)押政治犯的監(jiān)獄里。為了從中得到一些關(guān)于共產(chǎn)黨的消息,對(duì)他們進(jìn)行了血肉酷刑??墒牵还苁呛畏N酷刑,特務(wù)們始終無法得到任何信息。通過一場(chǎng)場(chǎng)的生死搏斗,共產(chǎn)黨員們終于用獻(xiàn)血換來了最后的勝利。
這真是一場(chǎng)斗智斗勇又驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗呀!陰險(xiǎn)狡猾又狠毒的特務(wù)們用盡各種手段想得到更多的關(guān)于共產(chǎn)黨人的消息??伤麄兠鎸?duì)的是對(duì)共產(chǎn)黨絕對(duì)忠誠(chéng),在危機(jī)關(guān)頭從容鎮(zhèn)定,寧死不屈,對(duì)革命同志血肉情深的革命戰(zhàn)士呀!遇到他們,特務(wù)只能一籌莫展,一敗涂地!
從這本書我深深地感受到中國(guó)共產(chǎn)黨人的智慧與偉大。在如此惡劣的環(huán)境下,他們依然保持著對(duì)革命同志的信任,對(duì)新中國(guó)的信仰,最終成功逃離監(jiān)獄。
沒有共產(chǎn)黨,就沒有新中國(guó)!在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,共產(chǎn)黨人為我們打下了一片江山,而今我們有幸生活在和平的中國(guó),就更應(yīng)該珍惜當(dāng)下,永遠(yuǎn)不忘那些偉大的戰(zhàn)士,不辜負(fù)英雄先烈們對(duì)我們的期望。
少年志則國(guó)志,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。作為一名小學(xué)生,我們不僅要努力學(xué)習(xí),還要有一個(gè)健康的體魄。我們要培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,不畏困難,勇于挑戰(zhàn)。同學(xué)之間互相幫助,增進(jìn)友誼,共同進(jìn)步。長(zhǎng)大以后,成為一名對(duì)社會(huì)有用的人,為中國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份微薄的力量,讓生活更美好,祖國(guó)更富強(qiáng)!
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇一
星期五晚上,像以往一樣,6點(diǎn)15分我準(zhǔn)時(shí)下樓吃飯。我剛打開門,媽媽一下把我抱起,高興極了,我心想:咦,媽媽今天怎么這么高興呢?難道是發(fā)工資了?難道……沒等我多想,媽媽就興奮地說:“美旨,你的書法、繪畫作品在臺(tái)州市里獲獎(jiǎng)了”!“什么?我獲獎(jiǎng)了!”我擠出媽媽熱情的擁抱,高興得一蹦三盡高,一時(shí)抑制不住心中的激動(dòng),心想:沒想到我苦練多年的書法和繪畫終于得到了回報(bào)。《飛天夢(mèng)》中的細(xì)碎零件,都是費(fèi)勁心思一點(diǎn)一點(diǎn)勾畫出來的,《黃庭堅(jiān)詩(shī)一首》中每一個(gè)字都是一筆一劃反復(fù)臨摹,認(rèn)真積累的。
雖然這次我獲獎(jiǎng)了,可我覺的幫助我去完成這次作品的老師更值得獲取這份榮譽(yù),她們才是真正能獲得這份榮譽(yù)的人!
今后,我也將不斷地努力,爭(zhēng)取完成更多更好的作品。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇二
經(jīng)過一年努力我很榮幸地拿到了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,非常感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的肯定,這次拿獎(jiǎng)讓我欣喜,也更加讓我懂得貧寒并不是生活中真正的障礙,重要的是有一顆勵(lì)志而不屈服的心。
《西京雜記》里記載著一個(gè)典故:匡衡勤學(xué)而無燭,鄰居有燭而不逮,衡乃穿引其光,以書映光而讀之。這便是“鑿壁借光”,匡衡以一種執(zhí)著而機(jī)智的方式追求著自立,終成一代經(jīng)學(xué)大師。
今天,在同樣面臨如何完成學(xué)業(yè)和成就人生時(shí),我努力追求不敢放棄,今天拿到國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,這讓我作為貧寒學(xué)子和其他人一樣徜徉于高等學(xué)府,而多的是自立。
兩年前的一種處境:或則輟學(xué),后事不詳;或則借錢,遍身累債;或則另尋他途……。
也這一次更加成就了我的自立,了卻我的心愿。今天看來,較之匡衡,此亦為榮幸與難得。父母己年近六旬,且不幸雙殘,含辛茹苦供我讀罷高中,實(shí)念我有一志在胸。若就此輟學(xué),實(shí)為不孝,于親于己,愧不堪言;若借錢續(xù)讀,則不知累債何矣,償期何矣,而此時(shí)的父母又怎堪此負(fù)?而我靠自己的努力拿到勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,我已非常欣慰與滿足。
十多年前,大哥求學(xué),曾經(jīng)歷了一般人難以想象的窘迫與艱辛。東拼西湊,讓我回憶起了魯迅先生說他當(dāng)年懷揣著僅存的八塊大洋日本留學(xué)時(shí)的情景。當(dāng)時(shí)貸款并不容易,大哥在極其艱苦的環(huán)境下讀罷了大學(xué)。而今天的我,同樣走進(jìn)了理想的學(xué)府,卻多了一種自立方式,享受著一種異樣的幸運(yùn)。
勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,實(shí)現(xiàn)了我對(duì)自立的追求。
對(duì)于一個(gè)雙親殘疾的貧寒家庭來說,培養(yǎng)出兩個(gè)大學(xué)生的確是一件引人欽敬的事情。一個(gè)是大哥,從江蘇北部一遍貧瘠的土地上走到百草茫茫的蒙古包,而只從家中帶走了一捆簡(jiǎn)陋的行當(dāng)。他成了村里的“英雄”,母親享有了美譽(yù),而我則深受著熏陶。自立,從那時(shí)候起便在我的心中埋下了種子。
懷著良知與感恩,我開始以自立方式書寫起我的人生。或許是我生對(duì)了時(shí)代,我們這一邦八十后的青年,沐浴了黨和國(guó)家優(yōu)越的政策,也必然要肩扛起國(guó)家的又一段脊梁。
兩年前來渝前夕,母親悸怕我稚嫩受苦,曾不忍而落淚。所以自立,成了我生命中的強(qiáng)音。既然選擇了自立,選擇了助學(xué)貸款,我就要以積極的態(tài)度和自立的方式去豐實(shí)大學(xué),豐實(shí)人生。
大學(xué)中的我,雖還不曾完全獨(dú)立,卻是以盡可能的努力“獨(dú)善其身”,所謂天行健,君子以自強(qiáng)不息。兼職打雜,勤工儉學(xué),既豐富了我的大學(xué)生活,又錘煉了我自立的能力;而學(xué)習(xí)是我不變的主題。從大哥身上學(xué)會(huì)獨(dú)立,從書本上學(xué)到技能,而從勤勞的巴渝人民身上學(xué)到了堅(jiān)韌。這次汶川地震,讓我這個(gè)異地學(xué)子感受到了巴渝人民堅(jiān)韌不拔的精神,感受到了黨和國(guó)家恤民如子的關(guān)懷,感受到了全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)一致。
而這些洶涌的感動(dòng)統(tǒng)統(tǒng)化作了我人生的自信,鼓舞了我奮斗的勇氣;這繽紛的生活姿態(tài)統(tǒng)統(tǒng)歸因于我的自立與在生活中不斷進(jìn)取的努力。
古語曰:子欲立人,必先自立;今日取鄰一瓢,明日還鄰一池。誠(chéng)信守諾,感恩回報(bào),是我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)奉守的原則。在這里,也祝愿像我一樣,獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的伙伴,在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。
更加懂得努力與回報(bào)。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇三
這位離開的老人,是我的奶奶。心中的思念如涌出的泉水一般連綿不斷。
還記得,兒時(shí)的我纏著你要一雙鞋子,你笑著允了;還記得,夏夜的繁星燦爛著小院,你抱著我,講牛郎織女;還記得,你我手拉手手走在翠綠的田間,你采下野花,為我編織花環(huán);還記得,看戲的人很多,你總是將我架在脖子上,把自己的身體調(diào)整到我能看到,而你一直踮起腳尖,對(duì)著別人的后背……無盡的思念,內(nèi)心的牽掛就如張殘缺的畫面,拼湊著記記憶的碎片。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶如電影般播放。
時(shí)間不緊不慢地走著,記憶卻在生根、發(fā)芽。伴隨你的年齡毫不客氣地增加。我說,你一定會(huì)活過一百歲的。你聽后幸福而滿足,說這話時(shí),我總會(huì)揉著她背。我在成長(zhǎng),你卻在老去,當(dāng)白色的發(fā)絲壓抑著茍殘的黑發(fā),我很想拔下,似乎那樣,時(shí)間才會(huì)停止。
當(dāng)沉重的學(xué)業(yè)限制了探望的時(shí)間,我渾然不知這里令我后悔莫及的選擇,我記得,你身體健康,很少生病。你可是要成為百歲老人的呀!
人類不能掌握時(shí)間,如果時(shí)間暫停一秒,我的腦就會(huì)隨她的離去而一片空白,隨后來的是無數(shù)的記憶。
淚水擦試后,時(shí)間履行它的職責(zé),風(fēng)干心中的痛苦。然而,記憶頑強(qiáng)地生長(zhǎng),即使被時(shí)間碾過,卻依會(huì)生根發(fā)芽。
一剎那,記憶生根發(fā)芽,開出美麗的花,無數(shù)的花辨輕輕搖曳,承載著我的思念,時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化,卻讓它開了花。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇四
敬愛的老師同學(xué)們:
大家好!得知自己獲得了優(yōu)秀學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金后,首先是感到很驚喜,同時(shí)又感到非常榮幸,因?yàn)檫@是對(duì)我的一種莫大的鼓舞與激勵(lì),相信也會(huì)成為我大學(xué)里的美好回憶。
有位老師曾經(jīng)對(duì)我說:人生旅途中,獲獎(jiǎng)只是一種助推器,它絕不是你最根本的動(dòng)力器。當(dāng)然這個(gè)助推器也是一股不可小視的力量。人要如何前進(jìn)?答案就掌握在我們自己的手中。
獎(jiǎng)學(xué)金固然并不能衡量我們是不是足夠努力,但這至少是對(duì)我過去一段時(shí)間的努力的肯定,同時(shí)也證明獎(jiǎng)學(xué)金并不是一件遙不可及的事情,只需要在學(xué)習(xí)上付出更多一些的時(shí)間,多付出些努力,只要有心去做這絕不是困難的事。這次獲獎(jiǎng)也將成為我繼續(xù)努力下去的動(dòng)力,讓我不斷的充實(shí)自己,完善自己,為以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。毫無疑問,大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中是完全不同的,這就要求我們得去適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變,只有適應(yīng)了轉(zhuǎn)變,才能讓你更好的適應(yīng)大學(xué)的生活。
回顧了一下上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,總結(jié)出了一些心得和體會(huì):
首先,每個(gè)人在做一件事之前應(yīng)該會(huì)給自己設(shè)下一個(gè)目標(biāo),有了一個(gè)目標(biāo),我們就有動(dòng)力,朝這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。當(dāng)然光有目標(biāo)是不夠的,因?yàn)橹贫繕?biāo)很簡(jiǎn)單,但很好的去執(zhí)行確很困難,所以我們要有恒心,堅(jiān)持不懈,持之以恒。
其次,學(xué)習(xí)方法也是非常重要的,每個(gè)人都有最適合自己的學(xué)習(xí)方法,找到合適自己的學(xué)習(xí)方法就可以事半功倍了。
再次,課堂效率的保證是至關(guān)重要,首先我們應(yīng)該在上課之前做好預(yù)習(xí)工作,帶著問題聽課會(huì)讓你的聽課有針對(duì)性,不會(huì)聽得很茫然,聽課效率自然會(huì)提高。再來做好課后的復(fù)習(xí)工作可以讓你鞏固課上所學(xué)的內(nèi)容。這樣課堂效率就有保證了。
最后,要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,該學(xué)習(xí)的時(shí)候要全心全意投入學(xué)習(xí)當(dāng)中,該放松的時(shí)候要好好的放松,適當(dāng)?shù)姆潘煽梢宰屇愀玫娜W(xué)習(xí)。還有態(tài)度決定一切,我們要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。要積極主動(dòng),不恥下問。
機(jī)遇是留給做好準(zhǔn)備的人的,一分耕耘一分收獲,只要你努力了,就一定會(huì)有成績(jī)的!
獲得獎(jiǎng)學(xué)金并不是目的,而是前進(jìn)的動(dòng)力。獲得獎(jiǎng)學(xué)金并不值得夸耀,因?yàn)橐苍S許多優(yōu)秀的同學(xué)因?yàn)榕R場(chǎng)發(fā)揮的問題而失去了獲得這份榮譽(yù)的機(jī)會(huì)。我們必須承認(rèn),他們的實(shí)力要比我們強(qiáng)得多,只是我們被上帝眷顧了。如果我們想要保持住這份榮耀,我們只有更加努力地學(xué)習(xí)才行。因?yàn)槿绻慌?,如果我們沾沾自喜,止步不前,那么這些優(yōu)秀的同學(xué)們總有一天會(huì)向我們展現(xiàn)出他們的實(shí)力。
而榮譽(yù)就好比是圓形的跑道,既是終點(diǎn),又是起點(diǎn)。不管曾經(jīng)取得怎樣的成績(jī),都只代表著過去。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲,也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。所以,心中應(yīng)該要有更高的追求,才有繼續(xù)向前的動(dòng)力。學(xué)習(xí)就如逆水行舟,不進(jìn)則退。只有不斷地努力,才能取得更多優(yōu)異的成績(jī),才能創(chuàng)造更美好的將來。
拿破侖說過勝利屬于永遠(yuǎn)堅(jiān)持不懈者。雛鳥要飛翔于蒼天,需要振翅的勇敢;幼馬要奔馳于曠野,需要跌倒又爬起的毅力;也許不是每個(gè)人都生來具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì),但我們可以學(xué)習(xí)養(yǎng)成這種品質(zhì)?!鞍俨骄耪劭M巖巒”時(shí),學(xué)會(huì)養(yǎng)成知難而進(jìn)、逆水行舟的能力,讓逆境挖掘我們的智慧,激發(fā)我們的潛能;“吹盡黃沙始到金”時(shí),學(xué)會(huì)養(yǎng)成不驕不躁、沉著理性的脾氣,讓成功增加我們的信心。我要把這次獲得獎(jiǎng)學(xué)金這個(gè)榮譽(yù)化作今后不竭的動(dòng)力,完成新的征程。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇五
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我是xx班的xx。
歲月無聲,在華美學(xué)校的這十二年,我成長(zhǎng)了許多。那些走過的路、留下的笑聲和淚水、那些相伴的樹木花草,正在一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離,但那些或快樂、或激動(dòng)、或緊張的記憶已印刻在我的腦海里?,F(xiàn)在,我站在這里,非常榮幸地接受學(xué)校和老師授予我“xx市三好學(xué)生”的獎(jiǎng)牌,也借此機(jī)會(huì)與大家分享一下我在華美的成長(zhǎng)史。
其實(shí)我不是一個(gè)學(xué)習(xí)十分刻苦的學(xué)生,但我對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的困難是會(huì)絕對(duì)鉆研的。對(duì)困難的鉆研提升了我的學(xué)習(xí)能力和理解能力,開拓了我的思維,并同時(shí)讓我體會(huì)到學(xué)習(xí)中的樂趣,從而做到樂此不彼。
作為學(xué)生,我認(rèn)為,我們的任務(wù)不僅僅是學(xué)習(xí),還要保證自己生活地充實(shí),不斷為生活注入新元素。所以,在課余時(shí)間,我堅(jiān)持鍛煉身體,積極參加各種第二課堂活動(dòng),比如,當(dāng)主持人、參與xx市小市長(zhǎng)的競(jìng)選、為班級(jí)出黑板報(bào)和宣傳欄,以及各種學(xué)科競(jìng)賽,這些活動(dòng)都極大地提高了我的綜合素質(zhì)。對(duì)于同學(xué),我友好對(duì)待;對(duì)于師長(zhǎng),我感謝尊重;對(duì)于集體,我熱心負(fù)責(zé)。我相信,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、于認(rèn)為善的心態(tài)、踏實(shí)勤奮的工作態(tài)度會(huì)為我們的生活加分,在其中得到鍛煉和感悟,也將成為影響我一生的財(cái)富。
新的生活入枝頭的嫩芽蓄勢(shì)萌發(fā),對(duì)于我們來說,為來的每一天都是珍貴的。我們懷抱著不同的夢(mèng)想,踏著自己的人生節(jié)奏,讓自己努力的汗水結(jié)成沉甸甸的果實(shí),讓自己的人生發(fā)光。在此,我要感謝學(xué)校,感謝老師,感謝家長(zhǎng),感謝同學(xué),感謝你們與我同在,感謝你們給予我的每一個(gè)幫助與支持,每一刻難忘與驚動(dòng)!
最后,祝全校每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,在華美寫下難忘詩(shī)篇,為學(xué)校、為我們自己譜寫驕傲!更祝愿初、高三畢業(yè)班同學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)!謝謝!
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇六
天高,云淡,海灘上人流如織。海南的初春時(shí)暖時(shí)冷,但也不妨礙那自然勾勒出的風(fēng)景線給人帶來美感。傾斜而下的陽光并不花哨,溫柔地?fù)崦恳淮缤恋?,不禁讓人倍感溫柔。于是,慵懶之感傳遍全身?BR> 我正入神地望著過往的郵輪,忽然,一道略帶蒼老卻不乏活力的聲音傳入耳中:“小妹妹,你的瓶子還要嗎?”我瞄了一眼,是個(gè)約莫五、六十歲的老奶奶,留著上個(gè)世紀(jì)的學(xué)生頭,穿的則是清單的花衣。我沒太在意,只是把空瓶子遞給了她便不再說話。
帶著一絲好奇與疑問,我問道:“老奶奶,您應(yīng)該不是以拾荒為生的吧?”老奶奶笑著搖搖頭,和藹而有耐心地回答道:“不是的,我家就在附近,我兒子還在工作?!?BR> 我更覺奇怪了,已經(jīng)得到贍養(yǎng)的老人,何必要頂著炎炎烈日來撿空瓶子?總該不是閑得無聊來干這苦差事的吧!百思不得其解之下,我便眼巴巴地望著她,渴望得到答案。
似乎看穿我心中所想,他便開口了:“現(xiàn)在的年輕人啊,嘴上嚷著‘建設(shè)國(guó)際旅游島’,手里的空瓶子卻隨便丟。這么個(gè)建法,怎么得了哦?我這把老骨頭在家也是閑得慌,還不如出來收拾收拾,就當(dāng)是為建設(shè)出份力吧,呵呵。”
這番話,說得雖不輕不重,卻是讓我心中翻騰不已。建設(shè)國(guó)際旅游島的生力軍正是我們年輕一代,卻讓老一代收拾爛攤子,豈不遭人笑話?美麗若讓垃圾代替還何談旅游?該到我們?nèi)ゾS護(hù)美麗了!
回過神來,我剛要對(duì)老奶奶說些什么,卻發(fā)現(xiàn)她已不見了蹤影。抬頭一看,忽見一個(gè)瘦小身影正拖著一個(gè)大袋,緩緩而行。她締造了一種美。
這便是最美的一道風(fēng)景——老奶奶那顆熱情的心……
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇七
昨天,老師讓我們看了一份《莫言獲獎(jiǎng)感言全文》。這是莫言在20xx年12月8日凌晨,瑞典學(xué)院進(jìn)行約45分鐘的演講。結(jié)束后換來了聽眾近5分鐘熱烈的掌聲,這就是那段讓人深有感觸的話語。
對(duì)感言的感言也是一種學(xué)習(xí),更是一種感悟:
一:母愛的偉大,身邊的榜樣。
對(duì)母親深深的眷戀之情,句句體現(xiàn)在莫言的話語里。善良、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的母親寧愿自己挨餓,也將半碗餃子送給乞丐老人;雖然因拾麥穗挨了打,但也理解看守人的處境;雖然百病纏身,卻鼓勵(lì)孩子不要對(duì)生活絕望,要堅(jiān)強(qiáng);盡管不喜歡懶惰的孩子,但只要是莫言因?yàn)榭磿R了干活,就從來沒有批評(píng)過他……可以這么說,沒有莫言的媽媽那堅(jiān)毅、寬慰的性格對(duì)莫言的感染和熏陶,就沒有莫言后來的燦爛人生。母親是孩子的第一個(gè)老師,但也是孩子成人后人生關(guān)鍵時(shí)刻的老師。
二:寫作、演講,從聽故事、講故事開始。
在軍營(yíng)的莫言曾說過:“我從一個(gè)用耳朵聆聽故事,用嘴巴講述故事的孩子,開始嘗試用筆來講述故事。這也讓我想起來,小時(shí)候的自己,總是聽隔壁老奶奶講鬼故事,雖然有時(shí)嚇得躲在被窩里發(fā)抖,睡不著覺,但每晚還是總惦記著并且盼望著繼續(xù)聽老奶奶講故事。我想這或者對(duì)我現(xiàn)在喜歡看一些偵探、懸疑小說有關(guān)系吧。
雖然莫言說的都是一些小故事,而且都是普通老百姓的形象。但是我卻從故事里聽到了人心、人性、人情。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇八
莫言在獲獎(jiǎng)諾貝文學(xué)獎(jiǎng)之后,身裝一身中裝發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言。獲獎(jiǎng)要發(fā)表感言,對(duì)感言的感言更是一門藝術(shù),一種學(xué)問,一種感悟。
讀過《莫言獲獎(jiǎng)感言》之后,我才敢送到,原來文學(xué)正是應(yīng)藏于我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,回想以前,我正在為寫作而苦惱,現(xiàn)在一想,作文其實(shí)并不難寫。莫言憑借自己眾多的經(jīng)歷寫成了許多好的小說,而這些小說中更不乏經(jīng)典。莫言在感言中常提起他的母親,他對(duì)母親的思念對(duì)母親的愧疚打動(dòng)了我們。母親是莫言的人生的導(dǎo)師,給了莫言許多啟示,更讓莫言有了豐富的故事。莫言的母親默默地讓莫言去聽說書人說書,讓莫言有了文學(xué)的底蘊(yùn),而莫言又將給他的母親聽,便又無意的鍛煉了他的寫作能力。莫言的母親還給了他許多教育,讓他成人,更讓他成為了作家。母親是孩子最好的老師,這就是對(duì)的。
莫言說的寫作思想是很有價(jià)值的,值得我們學(xué)習(xí),我們因?qū)W習(xí)他注意身邊發(fā)生的事情,這樣才能提高我們的寫作能力。他說他還要繼續(xù)“講故事”,他還要繼續(xù)為這個(gè)真理和正義是純?cè)诘?,言下之意,他還要及時(shí)為這個(gè)真理和正義而奮斗。
我們應(yīng)學(xué)習(xí)莫言的寫作方法,在生活中積累寫作的素材。文學(xué)源于生活,這就是我的感悟。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇九
于12月8日凌晨,我欣喜得看看諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言,身看一身中山裝,在瑞典學(xué)院進(jìn)行演講。
在獲獎(jiǎng)感言中,莫言以一種樸實(shí)而近憨厚的諾言敘述了一些身邊的故事。他從自己的目前起:“我感到,母親家是大地的一個(gè)部分;我對(duì)大地的訴說,就是對(duì)母親的訴說。”
話語中表達(dá)了他對(duì)母親的懷念。莫言的語言,布滿著鄉(xiāng)土氣息,讓人感動(dòng)的熱淚盈眶,母親是莫言的人生導(dǎo)師。她用她那堅(jiān)毅和寬慰的性格感染和引導(dǎo)著莫言。由于輟學(xué),莫言成了小學(xué)沒畢業(yè)的小孩,面對(duì)饑餓,孤獨(dú),她學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅與堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了向廣闊地里的生靈傾訴,并由此放縱想像來給母親的故事,又用這種想象去寬慰母親的心靈,這就逐漸形成了他創(chuàng)作的源泉。
莫言的作品與他人作品的區(qū)別之一就是他對(duì)“要在人的立場(chǎng)繼承寫作”的理解有著自己獨(dú)特的感受和感悟,有著自己獨(dú)特的追求。這種感受和感悟,可以是《紅高粱》中瀟灑脫灑走一回的豪邁和執(zhí)著;這種追趕和追求,也可以是《蛙》中那一份真摯卻可能是愚昧最后又回歸正常的反映;反對(duì)和反思……在這個(gè)感受和感悟中,我們看見了莫言的立場(chǎng),人的立場(chǎng):在這個(gè)追趕和追求中,我們領(lǐng)悟了實(shí)踐是一回事,小說中的實(shí)踐可能又是一回事,最后我們知道:不管哪一個(gè)實(shí)踐是否真實(shí):是否值得珍惜,這不主要,最重要的是,我們內(nèi)心的實(shí)踐,內(nèi)心的思想有沒有有沒有得到超越!
莫言和莫言為代表的中國(guó)藝術(shù)家大都是有聰明的人,我想我們的這些擔(dān)憂可能是多余的,假如那就最好;但假如還能管用,也是一種提醒各忠告!這就是我對(duì)莫言獲獎(jiǎng)感言的感言。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇十
《我們仨》,此書是楊絳女士發(fā)表的,那時(shí)楊絳女士的先生錢鐘書先生離開已五年時(shí)間,愛女離開六年時(shí)間。楊絳女士將他們?nèi)说钠降钔ㄟ^這本書,以快進(jìn)方式的形式再次走了一遍。字里行間里表達(dá)了楊絳女士對(duì)于丈夫于女兒的思念,對(duì)于他們仨平凡而又不平淡生活的懷念。另一方面,通過寫自己的生活告訴我們,生活唯有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才是真,有了親人的陪伴,才是幸福。
對(duì)于楊絳女士與錢鐘書先生的崇拜是無法用語言來形容的,在當(dāng)時(shí)的亂世時(shí)代,他們博學(xué)多才,為我國(guó)文學(xué)界貢獻(xiàn)了極大的力量。對(duì)于我個(gè)人一直以來,我的文學(xué)功底特別不好。本就是個(gè)理科生,從初中到大學(xué)畢業(yè),文學(xué)方面基本沒有什么進(jìn)步。所以,對(duì)于他們文學(xué)的寫作我是不能從根本上面理解。但是,閱讀了《我們仨》,我深深的被他們平凡而不平淡的生活深深打動(dòng)。錢仲書夫婦的低調(diào)和博學(xué)讓我衷情,而錢老的幽默和楊老的平和更是讓人生敬。兩老愛女圓圓的博學(xué)多才,對(duì)父母的關(guān)心與體貼照顧。讓我覺得對(duì)于一個(gè)體弱多病的女子能夠擁有這樣的才華,不愧是錢楊二老的愛女。此書值得多次閱讀,對(duì)于我這樣一個(gè)沒有文學(xué)功底的人來說,閱讀一遍,根本體會(huì)不到楊絳她老人家要勾勒出的真正含義。
對(duì)于閱讀后的感受,我也不知道怎么表達(dá),只是通過書中內(nèi)容知道,他們一家在面對(duì)生活痛苦的平靜淡然,面對(duì)榮譽(yù)的低調(diào)。為人處世是那么的真誠(chéng),只求問心無愧,事實(shí)將就跟著自己的內(nèi)心去走,在那個(gè)亂世中,他們的思想不被現(xiàn)實(shí)生活的殘酷所左右。
可以這樣理解,他們平凡的生活,體現(xiàn)出了他們生活的高貴。這種生活才是我們應(yīng)該去追求羨慕的生活吧。對(duì)于一個(gè)文學(xué)作家,文學(xué)研究家用這樣簡(jiǎn)單而樸白的文字寫出一家人的幸福生活,進(jìn)一步的說明楊絳他老的用心。既而,我們?cè)俣嗟恼Z言也無法表達(dá)出她老人家本要表達(dá)的本意。那讓我們每個(gè)人根據(jù)自己的理解去評(píng)價(jià)吧。
楊絳的文筆真的很優(yōu)美寧?kù)o,平凡家事國(guó)家大事從容而談,面對(duì)別人的陷害也看不到一絲的恨,只是泰然處之。而前面兩節(jié),三人走失在古驛道,采用虛實(shí)相間的手法,經(jīng)夢(mèng)起至夢(mèng)醒,一家人走散了,而一家人相聚相守相依相助的往事卻給了楊絳先生最好的回憶。從照片上看,楊絳不算漂亮;老年后,發(fā)現(xiàn)他們是如此得有夫妻相,般配,簡(jiǎn)單地從楊絳散文中知道,他們家也曾處世交,于是結(jié)成親家,不管當(dāng)時(shí)是否以愛情為基礎(chǔ),這幾十年的風(fēng)雨路程,他們相濡以沫,愛情是個(gè)什么東西,終將被習(xí)慣于依靠代替,為他們的幸福所折服,不管經(jīng)歷了多少的苦。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇十一
莫言,來自遙遠(yuǎn)的高密東北鄉(xiāng),是我國(guó)偉大的作家!于12月8日晚凌晨時(shí),獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),他是中國(guó)第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人。莫言身著一身中山裝,開始了他的演講。
聽完他的演講,我震驚了,我原以為能獲得這么大的獎(jiǎng)的人,肯定是學(xué)富五車,博古通今的。可誰知莫言卻連小學(xué)都沒有畢業(yè)!可他卻以另一種姿態(tài)出現(xiàn)在人們的視線中,一個(gè)成功的作家。他用他那樸素的語言來撰寫他的童年,他的生活,他的經(jīng)歷以及他人生中最重要的人;他用他那富有諷刺意味的文筆,揭示了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的迂腐;他用他手中的筆敲開了文學(xué)領(lǐng)域的一扇未被人開啟的大門。我想這一切都源于他的母親吧!莫言說的幾個(gè)故事中,我無法理解的是他印象最深刻的一件事:一個(gè)中秋節(jié)的中午,我們家難得地包了一頓餃子,每人只有一碗。正當(dāng)我們吃餃子時(shí),一個(gè)乞討的老人,來到了我們家門口,我端起半碗紅薯干打發(fā)他,他卻憤憤不平地說:“我是一個(gè)老人,憑什么你們吃餃子,卻讓我吃紅薯干,你們的心是怎么長(zhǎng)的?”聽完,我氣急敗壞地說:“我們一年也吃不了幾次餃子,一人一小碗,連半飽都吃不了!你要就要,不要就滾!再說你以為你誰啊,給你紅薯干就不錯(cuò)了,還挑三撿四!”母親訓(xùn)斥了我,然后端起她那半碗餃子,倒進(jìn)老人碗里??粗莻€(gè)老人得意洋洋離去的背影,我立刻詢問道:“母親,你為什么要……”還沒等我說完,母親揮手就打斷了我的話,說:“吃飯吧!”
莫言用他講故事的方法去寫作,真不愧是我國(guó)優(yōu)秀的作家。假如你有時(shí)間去看一看他的感言,讀一讀他的書,相信你的靈魂也會(huì)震振吧!
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇十二
一是莫言對(duì)母親的思念,對(duì)母親的內(nèi)疚深深地打動(dòng)了我。母親是我們?nèi)松膶?dǎo)師,他的母親叫他的雖然不是什么長(zhǎng)篇大論,也不是什么文學(xué)哲理,只是平常的關(guān)心和教有。又一次過年,一個(gè)乞討的老人,來到莫言的家門口,莫言給他幾個(gè)紅薯干打發(fā)他,他卻很生氣地說:“我是一個(gè)老人,你們吃餃子,讓我吃紅薯干,你們心是怎么長(zhǎng)的。”莫言火了說:“我們一年也不經(jīng)常吃餃子,給你紅薯就不錯(cuò)了,要就要,不要就滾,”母親訓(xùn)訴了莫言,把自己那半碗餃子倒進(jìn)老人碗里,莫言的母親教育莫言要做一個(gè)為別人著想,幫助他人的,實(shí)際上,母親不僅是成長(zhǎng)中的老師,也是照亮孩子們?nèi)松缆飞系囊槐K燈,不僅莫言的母親是這樣,我們的母親也是這樣,我們的母親也是這樣的,莫言對(duì)于母親的思念——這種真切的感受。
二是寫莫言還要繼續(xù)講故事,因?yàn)樗龑?duì)人生有了深刻的了解,也明白了真正的勇敢是什么。作為一個(gè)作家要有使命感,者任感,作家寫作并不是”純粹的自我宣泄”也不是“高高掛起的孤獨(dú)感”,對(duì)于一個(gè)作家來說,最好的說話方式是寫作,把該說的寫在作品里,用嘴說出的話隨風(fēng)而散,用筆寫出來的話永不磨滅,莫言那個(gè)時(shí)代的故事,通過故事我們看見了中國(guó)寶黛愛情︰看見了法國(guó)的圣母院美丑,看見了美國(guó)的布魯克三棵樹,看見了哥倫布的百年孤獨(dú)……莫言的小說和小說人事物,雖然有點(diǎn)灰色,有點(diǎn)魔幻,甚至有點(diǎn)詭異但他揭示我們這個(gè)故事的苦難民族的特點(diǎn)時(shí)代,特定教育知識(shí)以及的情懷,情感。
莫言是中國(guó)藝術(shù)家最有智慧的人,他的獲獎(jiǎng)感言是提醒和忠告!這我我對(duì)莫言的獲獎(jiǎng)感言。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇十三
一是他對(duì)母親的思念、對(duì)母親的感恩打動(dòng)了我。他說:“我感到,我的母親是大地的一部分,我站在大地上訴說,就是對(duì)母親的訴說?!蹦赣H雖死,但他在莫言心中卻永遠(yuǎn)活著,永不泯滅,想待敵一般永遠(yuǎn)伴隨著莫言?!拔易詈蠡诘囊患拢褪歉赣H去買白菜,有意無意地多算了一位買白菜的'老人一毛錢。算完錢我就去了學(xué)校。當(dāng)我放心回家時(shí),看到很少流淚的母親淚流滿面,母親病沒有罵我,只是輕輕地說:“兒子,你讓娘丟了臉?!蔽覀兌颊f,母親是孩子的第一位老師,這是正確的,母親用那顆善良的心教會(huì)莫言做人的道理,煙味人耿直。我們每個(gè)人都有母親,我們的母親也是這樣的;莫言對(duì)母親的思念、對(duì)母親的感恩可能也是我們隊(duì)自己母親的思念、感恩。這是真切的感受,更是內(nèi)心無法彌補(bǔ)的缺憾!
二是他愛學(xué)習(xí)的精神,“輟學(xué)以后,我混跡于成人之中,開始了“用耳朵閱讀”的漫長(zhǎng)生涯。雖然沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但他仍不放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
三是他認(rèn)為,他要繼續(xù)“講故事”,因?yàn)樗麍?jiān)信“真理和正義是存在的”,言下之意,他還要繼續(xù)為這個(gè)真理和正義而奮斗。作為一個(gè)作家要有使命感、責(zé)任心,作家寫作不可能是“純粹的自我宣泄”、不可能是“高高掛起的孤獨(dú)感”,他要寫他那個(gè)民族、他那個(gè)時(shí)代的故事。
莫言的小說和小說人物雖然有點(diǎn)灰色、有點(diǎn)魔幻、甚至有點(diǎn)詭異,但它還是揭示我們這個(gè)苦難民族的特定時(shí)代、特定生活。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇十四
《紅巖》是作家羅廣斌和楊益言合作寫的一本革命歷史題材小說,是我們六年級(jí)的必讀書目之一,也是我們班三月讀書節(jié)選中的一本書。
剛看這本書時(shí),我以為《紅巖》就是說“紅色的巖石”,而我在網(wǎng)上一搜索,發(fā)現(xiàn)原義和我的理解的差不多,意思就是“紅色的巖石”。但是他又是這樣注解的:“紅色是革命的顏色,巖石又是非常堅(jiān)硬的物質(zhì);而革命者在獄中也堅(jiān)持斗爭(zhēng),堅(jiān)忍不拔,所以可以理解成紅色的巖石,革命者堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)”。
我以前都以為在1949年10月1日,中國(guó)共產(chǎn)黨建立新中國(guó)時(shí),全國(guó)都已經(jīng)解放了,看完這本書后,才知道那時(shí)中國(guó)還有許多地方?jīng)]有解放呢!
沖鋒號(hào)聲,在耳邊響起。華子良終于來了,在最危險(xiǎn)的時(shí)刻趕來了,黨來了!”刻畫了牢獄里的同志們被黨的光輝和照耀所感動(dòng)的場(chǎng)面。
讀完這本書才知道,我們今天的幸福生活都是像江姐這樣無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的!我們要珍惜今天的和平日子,好好學(xué)習(xí),掌握知識(shí),學(xué)到本領(lǐng),長(zhǎng)大后才能像他們一樣為祖國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn),才對(duì)得起這些犧牲的英烈!
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是初三×班的××,很榮幸代表獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)言!
首先,感謝學(xué)校對(duì)我們的獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)我們廣大學(xué)生來說,這是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的肯定,更是對(duì)我們的激勵(lì)和鼓舞,使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。還要感謝培育我們的老師,因?yàn)橛辛四鷤兊男燎诟冻?,才有了我們今天的收獲。
同學(xué)們,寒假帶著春節(jié)的喜慶一晃而過,踏著春天的腳步,我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期,開始求知生涯中的又一個(gè)里程碑,現(xiàn)在的我們,又站在雪白的起跑線上,蓄勢(shì)待發(fā),開始了新的拼搏。初一、初二的同學(xué)們,生活、學(xué)習(xí)在五中的你們應(yīng)該感受到幸福和自豪,你們不僅要享受豐富多彩的校園生活,更要為自己心中的目標(biāo)奮斗。初中三年可以做很多很多事,也可以改變很多。對(duì)你們而言最重要的就是拋開彷徨,拋開青澀,在初中的生活中有質(zhì)的飛躍。身為五中的學(xué)生,你們是五中的棟梁,你們是五中的希望,你們是五中的未來,你們個(gè)個(gè)都是五中的驕傲!
現(xiàn):我們流過淚水,卻最終伴隨微笑;我們踏著荊棘,卻嗅得萬里芳香。最后一百天,雖然辛苦,卻不孤獨(dú),因?yàn)閼?zhàn)斗的不是一個(gè)人,而是全體初三的老師與同學(xué)們;我們的身后,還有學(xué)弟學(xué)妹的支持。最后百日,雖然疲倦,卻不空虛?!皽婧M流,方顯英雄本色”,人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越,生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。既然我們選擇了中考,我們就沒有理由退縮。榮譽(yù)的桂冠總是在荊棘密布的險(xiǎn)峰上閃耀,嬌艷的玫瑰總愛在刺上散發(fā)芬芳!讓我們從今天開始好好把握住每一分鐘,做好手中的每一道題,走好腳下的每一步路,全力投入中考備戰(zhàn)之中。三年寒窗磨利劍,六月沙場(chǎng)試鋒芒,真正考驗(yàn)我們初三莘莘學(xué)子意志與恒心的時(shí)候到了,一屆屆九年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)為我們五中書寫了一頁頁輝煌,奮斗的火炬已經(jīng)交接在我們手上,來吧,高高的舉起它,用燃燒的激情去點(diǎn)燃它!
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒!五中輝煌的詩(shī)篇需要你我共同譜寫!天道酬勤,讓我們懷抱夢(mèng)想,踏著自己的人生節(jié)奏,滿載良好心態(tài),全力以赴,投入到新的學(xué)習(xí)中,用拼搏實(shí)現(xiàn)希望,用勇氣收獲未來!同學(xué)們,請(qǐng)相信:荊棘路的終點(diǎn),定是通向美好未來的關(guān)口;穿越苦難和淚水,定會(huì)迎來輝煌的金秋!
最后,祝全校每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,在五中寫下難忘詩(shī)篇,為學(xué)校、為自己譜寫驕傲!更祝愿初三的同學(xué)們?cè)?00多天之后的中考中取得優(yōu)異成績(jī),給初中生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)!
謝謝大家!
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇十六
他的母親是他最重要的導(dǎo)師。但母親不是用言語,文字來表達(dá)的,而是以自己本身作則,讓孩子明白許多的道理,也體現(xiàn)了母親自生的高尚品格。第一件事,只是回憶出母親的仁慈,第二件事寫的是“我”和母親去集體的地里撿麥穗,被看守的人打了一巴掌,過了多年后,我看到了他,他已成為白發(fā)蒼蒼的老人了,我想沖上去給母親報(bào)仇,母親去攔住我說:“這不是那個(gè)打他的人,寫出了母親的寬恕,還有一些故事,寫出了母親的善良和尊重老人的品質(zhì)```````我們都說母親是還只在這世界上最重要的導(dǎo)師,這是正確的,最關(guān)鍵的是,就在于他內(nèi)心深處的真切,總在你忽視漠視甚至無事的時(shí)候之后及時(shí)趕到;這種關(guān)鍵,是他內(nèi)心的善良總是在你乏力的時(shí)候!莫言對(duì)他母親的思念,對(duì)母親的內(nèi)疚還有罪惡感,也有可能是我們的感受——這是真切的感受,是內(nèi)心無法彌補(bǔ)的缺陷”。
他對(duì)我們的表達(dá)是“要在人的立場(chǎng)上繼續(xù)寫作,要反映,超越實(shí)踐?!边@一表達(dá)也值得我們肯定。他認(rèn)為他是一個(gè)將故事的人,他把她生活中所發(fā)生的事,和自己在做事時(shí)候以及聽長(zhǎng)輩講的故事中加以改進(jìn)而寫出的文章。還有少時(shí)講故事給家人聽,為了讓媽媽高興還自己改變了一些故事情節(jié)。培養(yǎng)了他的創(chuàng)造力。
莫言和他的代表作是近代的。他和她為代表的中國(guó)藝術(shù)大家都有指揮的人。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)讀后感篇十七
這個(gè)寒假,我閱讀了羅廣斌、楊益言的作品《紅巖》,深有感悟。
《紅巖》這本書主要講了江姐、許云峰、華子良等共產(chǎn)黨員被可惡的特務(wù)逮捕到“中美合作所”這個(gè)關(guān)押政治犯的監(jiān)獄里。為了從中得到一些關(guān)于共產(chǎn)黨的消息,對(duì)他們進(jìn)行了血肉酷刑??墒牵还苁呛畏N酷刑,特務(wù)們始終無法得到任何信息。通過一場(chǎng)場(chǎng)的生死搏斗,共產(chǎn)黨員們終于用獻(xiàn)血換來了最后的勝利。
這真是一場(chǎng)斗智斗勇又驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗呀!陰險(xiǎn)狡猾又狠毒的特務(wù)們用盡各種手段想得到更多的關(guān)于共產(chǎn)黨人的消息??伤麄兠鎸?duì)的是對(duì)共產(chǎn)黨絕對(duì)忠誠(chéng),在危機(jī)關(guān)頭從容鎮(zhèn)定,寧死不屈,對(duì)革命同志血肉情深的革命戰(zhàn)士呀!遇到他們,特務(wù)只能一籌莫展,一敗涂地!
從這本書我深深地感受到中國(guó)共產(chǎn)黨人的智慧與偉大。在如此惡劣的環(huán)境下,他們依然保持著對(duì)革命同志的信任,對(duì)新中國(guó)的信仰,最終成功逃離監(jiān)獄。
沒有共產(chǎn)黨,就沒有新中國(guó)!在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,共產(chǎn)黨人為我們打下了一片江山,而今我們有幸生活在和平的中國(guó),就更應(yīng)該珍惜當(dāng)下,永遠(yuǎn)不忘那些偉大的戰(zhàn)士,不辜負(fù)英雄先烈們對(duì)我們的期望。
少年志則國(guó)志,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。作為一名小學(xué)生,我們不僅要努力學(xué)習(xí),還要有一個(gè)健康的體魄。我們要培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,不畏困難,勇于挑戰(zhàn)。同學(xué)之間互相幫助,增進(jìn)友誼,共同進(jìn)步。長(zhǎng)大以后,成為一名對(duì)社會(huì)有用的人,為中國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份微薄的力量,讓生活更美好,祖國(guó)更富強(qiáng)!