教案是教師教學(xué)的重要工具，有助于教學(xué)的有序進(jìn)行。教案的編寫需要緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)，明確每一步驟的目的和意義。小編為大家整理了一些經(jīng)典教案范文，供大家參考借鑒，希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇一
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。
三、活動(dòng)過程：
1、引出話題：
教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。
"這些天，xx小朋友為什麼沒來呀?"幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。
"你得過感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺?"教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的傳播途徑：
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
3、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)：
"我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。
不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，因?yàn)檫@是不禮貌的行為。
四、教師歸納。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇二
3、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
一、引出話題：
1、教師由班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的`教學(xué)活動(dòng)。
2、"這些天，xx小朋友為什麼沒來呀？"。
3、幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。
4、"你得過感冒嗎？感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺？"。
5、教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
二、了解感冒的傳播途徑：
1、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
3、不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。；另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
1、教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。
2、"我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？"教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。
3、不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，因?yàn)檫@是不禮貌的行為。
引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法，通過課程學(xué)習(xí)《怎樣才能預(yù)防感冒》教育孩子平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇三
1、了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。
2、初步了解一些預(yù)防感冒的方法。
3、知道感冒了不要怕打針吃藥，要做個(gè)勇敢的孩子。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
重點(diǎn)：了解一些預(yù)防感冒的方法。
難點(diǎn)：了解感冒的癥狀。
預(yù)防感冒方法的圖片（洗手、吃飯、鍛煉等等）。
園園媽媽打電話給老師，說園園直打噴嚏，還流鼻滴，吃不下飯，不能來幼兒園和我們一起玩了。
1、園園怎么了？為什么會(huì)感冒？
教師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
2、你們感冒過嗎？感冒了會(huì)有什么感覺？
教師小結(jié)：流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒，當(dāng)身體不舒服的時(shí)候要及時(shí)告訴大人。
教師小結(jié)：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會(huì)好了。
1、討論：小朋友想一想，怎么樣就不感冒了？
活動(dòng)中師幼之間，幼兒與幼兒之間的交流比較多，通過交流幼兒了解了感冒的一些癥狀，增強(qiáng)了幼兒預(yù)防感冒，戰(zhàn)勝感冒的意識(shí)。在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，老師都能真正地把孩子放在第一位，讓每個(gè)孩子充分、自由地發(fā)表自己的看法，收到了較好的效果。活動(dòng)如果能請(qǐng)幼兒園的保健員或當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)來配合上課效果肯定會(huì)更好。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇四
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
1、引出話題：
教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。
"這些天，xx小朋友為什麼沒來呀?"幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。
"你得過感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺?"教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的'傳播途徑：
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。
"我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。
不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，因?yàn)檫@是不禮貌的行為。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過故事，了解感冒病菌的傳播途徑。
2、能說出感冒的癥狀，知道一些預(yù)防感冒的方法。
3、懂得感冒了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt。
活動(dòng)過程：
1、出示口罩，這是什么？你們什么時(shí)候戴口罩？
2、出示小河馬：他是誰？小河馬和口罩發(fā)生了什么故事？（講述故事第一段）。
師：故事中誰生病去看醫(yī)生了？（小河馬）熊醫(yī)生給了他什么？（口罩、一大包藥）小河馬在回家的路上發(fā)生了什么事情？（打了個(gè)打噴嚏，口罩飛過樹梢不見了）。
3、小河馬的口罩不見了，又發(fā)生了什么事？（繼續(xù)ppt）。
4、小白兔在干什么？它撿起大口罩是怎么做的？（盛蘑菇）在回家的路上它碰見了誰？（小羊和小鹿）它又是怎么做的？（拿出蘑菇來給他們吃）小白兔回家后，把口罩扔出了窗外誰看見了？（小松鼠）。
5、小松鼠用這個(gè)口罩用它又干了什么？（做了吊床）（邊說邊出示動(dòng)物）。
6、那為什么第二天醫(yī)院門口的病人那么多呢？為什么小動(dòng)物最后都感冒了？
小結(jié)：因?yàn)楦忻皶?huì)傳染，小河馬的大口罩上有感冒病毒，別的小動(dòng)物撿到拿來用，就把病毒傳染給它們了。對(duì)呀，我們小朋友也要注意衛(wèi)生，不能隨便用別人用過的東西如：杯子、毛巾、牙刷，那樣容易傳染疾病。
8、游戲：誰對(duì)誰不對(duì)。
老師帶來了幾幅圖，小朋友觀察一下，他們做的對(duì)嗎？為什么？
9：小河馬：小朋友，你們能告訴我一些預(yù)防感冒的方法嗎？（幼兒講述）。
10：熊醫(yī)生小結(jié)：我呀將小朋友講的預(yù)防感冒的方法編成了一首兒歌，你們聽：勤洗手，多通風(fēng)，人多不去湊熱鬧。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。多做運(yùn)動(dòng)講衛(wèi)生，身體健康不感冒。
故事：有一天，小河馬得了重感冒，不停地打噴嚏?！卑⑻?！“小河馬把自己家的窗戶噴得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，”看來我該去醫(yī)院了“。它來到醫(yī)院看病，大熊醫(yī)生說：”小河馬，你得了重感冒，把這瓶藥帶回家，每天都要按時(shí)服用，這個(gè)大口罩給你，你要好好地戴在你的大嘴巴上“。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
3、知道檢查身體的重要性。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)。
活動(dòng)過程：
一、引出話題：
1、教師由班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。
2、"這些天，xx小朋友為什麼沒來呀？"3、幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。
4、"你得過感冒嗎？感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺？"5、教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
二、了解感冒的傳播途徑：
1、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
2、"人們一般是由于什么患上感冒的？""除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？"教師歸納3、不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
三、
2、"我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？"教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。
3、不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，因?yàn)檫@是不禮貌的行為。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇七
2、懂的'身體健康的重要性，學(xué)習(xí)保護(hù)身體。
細(xì)菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗(yàn)。
一、回憶感冒的感覺。
提問：
1、你們都感冒過吧，那你感冒了以后有什么感覺？出現(xiàn)那些癥狀？
1）咳嗽，喉嚨痛。
2）鼻塞，流鼻涕。
3）發(fā)熱，頭痛。
2、感冒了以后，應(yīng)該怎么辦？（有什么好辦法讓身體快點(diǎn)好起來）。
1）及時(shí)就醫(yī)。
2）按時(shí)吃藥。
3）注意休息。
二、了解感冒的原因。
提問：說說你是為什么感冒了？
1、受涼了，冷了（教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣）。
2、被傳染了（提問：那為什么有的人容易被傳染，有的不呢？
a、是否有接觸到病毒。
b、人的個(gè)體差異）。
1、勤洗手，洗澡，注意衛(wèi)生。
2、盡量避免與感冒患者接觸。
3、少去人員密集的地方，特別市室內(nèi)。
4、加強(qiáng)體育鍛煉。
5、均衡飲食。
6、充足的睡眠。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇八
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
3、知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1、引出話題：
教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。
"這些天，xx小朋友為什麼沒來呀？"幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。
"你得過感冒嗎？感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺？"教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的傳播途徑：
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
四。教師歸納。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。
"我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？"教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。
不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，因?yàn)檫@是不禮貌的行為。
引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法，通過課程學(xué)習(xí)怎樣才能預(yù)防感冒教育孩子平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇九
現(xiàn)在正值春夏交替之際，加之近期我區(qū)天氣時(shí)暖時(shí)寒，氣溫波動(dòng)頻繁，正是水痘易發(fā)病時(shí)期，兒童一旦感染上水痘不僅對(duì)身體造成傷害，而且影響正常的學(xué)習(xí)和生活，為了更好做好水痘防控工作，近日，學(xué)校召開預(yù)防水痘專項(xiàng)會(huì)議。在會(huì)上，學(xué)校負(fù)責(zé)安全衛(wèi)生的老師向老師們?cè)俅卧敿?xì)講解了水痘的癥狀、病理和傳染源等知識(shí)，針對(duì)如何預(yù)防和處理、落實(shí)晨檢、午檢制度等方面都作了具體而詳盡的講解和要求。會(huì)議還提出，全體老師必須在思想上高度重視，以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防控工作，層層落實(shí)責(zé)任，做到防患于未然，在日常工作中切實(shí)落實(shí)“五早”要求：早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療、早處理，對(duì)水痘疫情做出快速反應(yīng)。
學(xué)校利用主題班會(huì)、黑板報(bào)、微信公眾平臺(tái)和致家長(zhǎng)的一封信等形式進(jìn)行健康安全教育和衛(wèi)生科普教育，學(xué)校還積極鼓勵(lì)學(xué)生要加強(qiáng)體育鍛煉、增強(qiáng)自身體質(zhì)，更加有效地預(yù)防疾病的感染。相信在莼湖中心小學(xué)全體師生的共同努力下，孩子們都能健健康康、快快樂樂地成長(zhǎng)。
你了解水痘嗎？
1水痘是由水痘-帶狀皰疹病毒初次感染引起的急性傳染病。水痘潛伏期為12-21天，多為2周左右。初始表現(xiàn)為低熱、全身不適、食欲不振等癥狀。1-2天后開始出現(xiàn)皮疹，初為紅色斑丘疹或斑疹，數(shù)小時(shí)后變成橢圓形水滴樣小皰疹，周圍有紅暈，皰疹液起初透明，后變?yōu)榛鞚?。皮疹陸續(xù)分批出現(xiàn)，伴有瘙癢，先出現(xiàn)于軀干部，繼而向面部及四肢擴(kuò)展，四肢末端較少。2～3天后，皮疹開始結(jié)痂，數(shù)天后痂皮脫落，一般不留疤痕。
2主要發(fā)生在嬰幼兒和學(xué)齡前兒童，成人發(fā)病癥狀比兒童更嚴(yán)重。以發(fā)熱及皮膚和黏膜成批出現(xiàn)周身性紅色斑丘疹、皰疹、痂疹為特征，皮疹呈向心性分布，主要發(fā)生在胸、腹、背，四肢很少。
3冬春兩季多發(fā)，其傳染力強(qiáng)，水痘患者是惟一的傳染源，自發(fā)病前1～2天直至皮疹干燥結(jié)痂期均有傳染性，接觸或飛沫吸入均可傳染，易感兒發(fā)病率可達(dá)95%以上。
4該病為自限性疾病，一般不留瘢痕，如合并細(xì)菌感染會(huì)留瘢痕，病后可獲得終身免疫，有時(shí)病毒以靜止?fàn)顟B(tài)存留于神經(jīng)節(jié)，多年后感染復(fù)發(fā)而出現(xiàn)帶狀皰疹。
注意事項(xiàng)。
1注意消毒與清潔。
2定時(shí)開窗通風(fēng)。
3如有發(fā)熱及時(shí)退燒。
4注意病情變化。
5避免用手抓破皰疹。
生活中預(yù)防：
減少接觸，防止感染；
注意個(gè)人衛(wèi)生，增強(qiáng)體質(zhì)；
經(jīng)常開裝通風(fēng)，保持空氣清新；
開展宣傳教育，及時(shí)掌握發(fā)病情況；
學(xué)校在行動(dòng)。
第一，在思想上高度重視。學(xué)校針對(duì)時(shí)下正是“水痘”高發(fā)季節(jié)，對(duì)全校教師進(jìn)行傳染病預(yù)防的宣傳教育。要求全體教師在思想上高度重視，立足崗位，扎實(shí)工作。
第二，各班主任加強(qiáng)“晨檢”工作，堅(jiān)持落實(shí)“一看二摸三問”的原則，要觀察學(xué)生情緒和臉色狀況；摸摸孩子的額頭，看看是否發(fā)燒；并將檢查情況及時(shí)記錄，以便針對(duì)問題及時(shí)處理。
第三，認(rèn)真做好教室通風(fēng)工作。要求班主任保證教室門窗常開通風(fēng)，避免學(xué)生之間可能出現(xiàn)的交叉感染。并在每天放學(xué)后對(duì)教室進(jìn)行消毒。第四，認(rèn)真做好傳染病預(yù)防宣傳教育工作。要求班主任通過晨間談話、放學(xué)一分鐘教育等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防的教育。一旦出現(xiàn)水痘癥狀，及時(shí)到醫(yī)院就診，根據(jù)醫(yī)生建議采取居家或住院隔離治療，在治愈后憑醫(yī)院證明返校學(xué)習(xí)。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。
3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗(yàn)身體健康的重要性。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。
2、動(dòng)聽優(yōu)美的背景音樂。
3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針、吃藥的情況。
活動(dòng)過程：
1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》。
1)孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?
2)小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候，小白兔為什么不見們。
3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。
2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。
1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?2)感冒了你們會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。
3、師生共同討論感冒的原因。
1)人為什么會(huì)感冒?
2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)。
3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)。
4)師生小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí)，就會(huì)流鼻涕、咳嗽等，感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生，按時(shí)吃藥，多喝開水，注意休息等。
4、幼兒簡(jiǎn)單了解預(yù)防感冒的知識(shí)。
1)感冒時(shí)身體舒服嗎?我們?cè)趺搭A(yù)感冒呢?
2)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。
3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。
4)師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍(lán)根沖劑，以增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防感冒。
5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。
活動(dòng)反思：
引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法，通過課程學(xué)習(xí)怎樣才能預(yù)防感冒教育孩子平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇十一
２.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)健康地生活。
課件《“阿嚏”不見了》。
1.播放課件，講述故事《“阿嚏”不見了》。
2.回憶故事，回答問題：
提問：
1）媽媽去買藥之前，囑咐彬彬怎么做？
（多喝熱水，不要亂跑）。
2）醫(yī)生在給彬彬打針之前，對(duì)彬彬說了什么話？
（感冒了是要看醫(yī)生的，不然就會(huì)傳染給別人）。
3）彬彬的病是怎么好的？
（打完針吃完藥）。
小結(jié)：生病是一種不愉快的'經(jīng)歷，它會(huì)給你的生活帶來許多不便，使你不能上幼兒園，不能和朋友們出去玩，甚至不能吃你心愛的冰激凌。但是，如果拒絕打針、吃藥，只會(huì)讓病變得更嚴(yán)重，還可能把病傳染給別人。所以，勇敢地接受醫(yī)生的治療吧！
1、通過談話，歸納感冒的主要癥狀、原因及簡(jiǎn)單的治療方法。
提問：1）你感冒過嗎？你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀？有什么感覺？
（打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。）。
2）人為什么會(huì)感冒？
（太累了，著涼了都有可能）。
3）感冒了怎么辦？想一想，感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照顧你的？
多喝水，注意休息。
及時(shí)治療，按時(shí)打針吃藥?！奥斆鞯暮⒆印贝蜥槼运帟r(shí)不要哭也不要鬧，還不忘對(duì)醫(yī)生說聲“謝謝”，感謝他們讓你的病盡快好起來。
注意咳嗽用手捂住，打噴嚏不對(duì)人。
小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí)，就會(huì)流鼻涕、咳嗽等，感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生，按時(shí)吃藥，多喝開水，注意休息等。
1.翻翻樂：幼兒回憶以往經(jīng)驗(yàn)，設(shè)想預(yù)防感冒方法，老師根據(jù)幼兒回答運(yùn)用圖示的方法逐一出示。
小結(jié)：愛干凈、經(jīng)常洗手；
注意冷暖（熱了要脫，冷了要穿），
鍛煉身體（增加抵抗力）。
注意營(yíng)養(yǎng)（蔬菜、水果；達(dá)到營(yíng)養(yǎng)攝入均衡）。
感冒流行時(shí)少去人多的公共場(chǎng)所。
2.帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇十二
了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。
1、引出話題：
教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。
“這些天，某某小朋友為什麼沒來呀？”
幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。
“你得過感冒嗎？感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺？”
教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的傳播途徑：
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由于什么患上感冒的？”“除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？”
教師歸納。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
3、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)：
教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。
“我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？”
教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。
不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，因?yàn)檫@是不禮貌的行為。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇十三
春季是幼兒感冒的多發(fā)季節(jié)，為了提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒懂得怎樣預(yù)防感冒，了解預(yù)防感冒的基本小知識(shí)，懂得身體健康的重要性。在學(xué)習(xí)中，我對(duì)活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行了修改，通過兒歌來對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，兒歌在教學(xué)中也起到了推波助瀾的'作用。
一、兒歌有助于幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
兒歌《健康數(shù)來寶》，短小精悍，節(jié)奏明快，幼兒讀起來也瑯瑯上口。在教學(xué)中，我通過拍大麥的形式，讓幼兒一邊游戲一邊朗誦兒歌，引導(dǎo)幼兒在快樂游戲中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以至懂得怎么樣預(yù)防感冒。幼兒在潛移默化中受到教育和鼓舞，對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成和能力培養(yǎng)起到了很好的推動(dòng)作用。
二、兒歌有助于提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
在教學(xué)中，我運(yùn)用兒歌的語言來提煉幼兒對(duì)預(yù)防感冒知識(shí)的理解，這樣可以幫助幼兒形象地感知預(yù)防感冒的常識(shí)，比如：當(dāng)孩子說：“預(yù)防感冒的時(shí)候要喝水?！薄耙?jīng)常吃蔬菜水果”……，我用兒歌中的語句來回答：“多喝開水很重要”“多吃蔬果和大蒜”……，這樣，一來一去，師生之間有了良好的互動(dòng)，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，教師也有效將生活兒歌融入教學(xué)中，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到了事半功倍的效果。
通過本次活動(dòng)可見，兒歌在健康教學(xué)中有著有著舉足輕重的作用，但是我覺得將兒歌引進(jìn)課堂教學(xué)也要適度，因?yàn)閮焊璞旧碛兄鴩?yán)密的結(jié)構(gòu)，這樣才能讓兒歌發(fā)揮真正的作用，讓幼兒學(xué)的輕松又愉快。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇十四
冬天天氣寒冷干燥，班上孩子感冒、咳嗽發(fā)燒的比較多，為了讓孩子了解感冒的形成，癥狀以及懂得怎樣預(yù)防感冒，積累健康生活經(jīng)驗(yàn)。特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。
2.懂得預(yù)防感冒的常識(shí)，積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
3.初步了解健康的小常識(shí)。
4.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
5.了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
了解感冒癥狀，懂得怎么預(yù)防。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
教學(xué)掛圖若干張、音樂律動(dòng)操。
活動(dòng)過程。
1.開始環(huán)節(jié)，點(diǎn)名引入活動(dòng)。
教師進(jìn)行班級(jí)點(diǎn)名引出今天的教學(xué)活動(dòng)。
這幾天，飛飛小朋友為什么沒來呀?
幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。
教師：你得過感冒嗎?感冒時(shí)人會(huì)有什么感覺?
教師小結(jié)：感冒時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等癥狀。
2.了解感冒的傳播途徑。
教師歸納:。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒還會(huì)通過吐沫，痰等傳播，
3.掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)。
我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師幼一起歸納：
不隨地吐痰，常開窗通風(fēng)，勤洗手洗臉，經(jīng)常鍛煉身體，適當(dāng)吃點(diǎn)醋及蒜，多喝開水，多吃蔬菜水果，流感期間，盡量少去人多擁擠的地方，如果已經(jīng)患上感冒，打噴嚏時(shí)要用紙巾掩住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不對(duì)著他人打，避免傳染給他人不道德。
教學(xué)反思。
每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的反思：
1、活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活，活動(dòng)各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)。
我通過飛飛沒有到校來引入活動(dòng)主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體會(huì)”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀察圖片中的人怎么了，通過觀察，幼兒說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時(shí)的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀：發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會(huì)感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達(dá)自己的想法，以自己的經(jīng)驗(yàn)說出各種原因。經(jīng)過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個(gè)環(huán)節(jié)“怎樣預(yù)防感冒?！绷私飧忻傲藨?yīng)該如何應(yīng)對(duì)的方法，同時(shí)也在討論中得到了經(jīng)驗(yàn)，如何預(yù)防感冒，特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想，回憶已有的經(jīng)驗(yàn)，聽故事，交流中了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)。
因?yàn)檫x擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話說，有內(nèi)容講，在活動(dòng)中能積極舉手發(fā)言，體會(huì)積極參與活動(dòng)的樂趣。
2、活動(dòng)中能對(duì)幼兒的回答作適宜的回應(yīng)。
雖然幼兒對(duì)感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動(dòng)中我對(duì)幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng)，幫助幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，而不僅僅對(duì)幼兒的回答作簡(jiǎn)單重復(fù)敘述。
不足方面：
1、在活動(dòng)中，我沒有注意一個(gè)問題就是：在請(qǐng)幼兒回答時(shí)會(huì)走過去，來回走動(dòng)的次數(shù)太多。這會(huì)分散幼兒的注意力，在今后的活動(dòng)中會(huì)注意這一問題。
2、作為這個(gè)活動(dòng)的延伸，讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗力。選擇的音樂和律動(dòng)都是幼兒熟悉的，當(dāng)音樂開始時(shí)，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動(dòng)身體，我沒能及時(shí)讓幼兒跟著音樂動(dòng)起來，導(dǎo)致幼兒對(duì)于律動(dòng)中有些意猶未盡。如果能及時(shí)讓幼兒跟著音樂動(dòng)起來，幼兒在活動(dòng)中能獲得更多的快樂。
在這個(gè)活動(dòng)中，我們滲透了情感的教育，幼兒對(duì)生病有體會(huì)，也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能力。同時(shí)，幼兒對(duì)鍛煉身體的重要性也有了解，經(jīng)驗(yàn)得到了提升。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇十五
每天在對(duì)幼兒進(jìn)行知識(shí)技能學(xué)習(xí)的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幼兒有很多不容易察覺，卻很不好的一些壞習(xí)慣，這些壞習(xí)慣天長(zhǎng)日久就會(huì)習(xí)以為常，不容易改變，因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課，意在讓幼兒認(rèn)識(shí)到哪些行為是好的，是值得提倡的和學(xué)習(xí)的，哪些行為是不好的，不值得學(xué)習(xí)，應(yīng)該改正的。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓幼兒知道哪些行為是好的，應(yīng)該堅(jiān)持，哪些行為是錯(cuò)的，應(yīng)該改正。
2、讓幼兒嘗試用完整話來回答問題，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
3、在游戲中，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神，和體驗(yàn)成功的快樂。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒知道哪些行為習(xí)慣是不好的，要改正，哪些行為習(xí)慣是好的，應(yīng)該堅(jiān)持。
教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒用完整話來回答問題。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
活動(dòng)過程。
一、故事：不講衛(wèi)生的小豬。
情景導(dǎo)入。
1、教師一邊講解故事，一邊逐幅圖的出示掛圖。
2、幼兒看圖聽教師講解。
二、基本環(huán)節(jié)。
1、幼兒看圖用完整話回答教師問題。
2、教師板演對(duì)應(yīng)每幅圖，貼出相應(yīng)的字條：
例如：
壞習(xí)慣：不按時(shí)起床、飯前便后不起手、水果不洗、不洗澡不換衣服。
肚子里有蛔蟲。
3、問幼兒我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這個(gè)小豬的這些壞習(xí)慣嗎？
4、鼓勵(lì)幼兒說出相應(yīng)的好習(xí)慣，用完整話說出應(yīng)該怎樣做？
例如：
好習(xí)慣：按時(shí)起床、飯前便后要洗手、果蔬要洗干凈、勤洗澡勤換衣服。
肚子里沒有蛔蟲。
5、小豬知道自己錯(cuò)了，也知道以后應(yīng)該怎么做，他編了一個(gè)好聽的《數(shù)字歌》送給幼兒，放錄音，小朋友們聽，然后有節(jié)奏的兩人一伙拍手說：“數(shù)字歌”。
例如：
你拍一我拍一，清潔衛(wèi)生要牢記。
你拍二我拍二，洗手洗臉要勤快。
你拍三我拍三，刷牙洗腳在睡前。
你拍四我拍四，天天早睡又早起。
你拍五我拍五，自己收拾好床鋪。
你拍六我拍六，保護(hù)鼻子不亂摳。
你拍七我拍七，衣服襪子自己洗。
你拍八我拍八，清潔衛(wèi)生靠大家。
你拍九我拍九，飯前便后要洗手。
你拍十我拍十，清潔衛(wèi)生是大事。
7、幼兒踴躍回答，提倡說完整話。
例如：壞習(xí)慣：
個(gè)別幼兒上下樓梯打鬧，有的幼兒浪費(fèi)水，有的幼兒罵人，有的幼兒吃零食，有的幼兒午睡說笑打鬧……等等。
好習(xí)慣：應(yīng)該上下樓梯安靜，不浪費(fèi)水，不打人不罵人，不吃零食，不挑食，安靜睡午覺……等等。
8、游戲――《好習(xí)慣跳跳跳，壞習(xí)慣退退退》。
游戲規(guī)則：地上放一個(gè)大的跳棋，教師自制的，上邊有一些圖片，有的圖片是好習(xí)慣，上邊有提示，好的習(xí)慣向前走，不好的圖片就后退。[老師。]將幼兒按人數(shù)分成紅，藍(lán)兩隊(duì)，每對(duì)每次選出一名幼兒擲骰子，然后找到相應(yīng)的圖片，在分析是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，比比哪隊(duì)最先到達(dá)終點(diǎn)。
三、結(jié)束部分，拓展延伸：
請(qǐng)小朋友們回到家里以后找一找，看看家里有哪些是不好的習(xí)慣，哪些是好習(xí)慣。
教學(xué)反思。
本節(jié)課，很貼近生活，是對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育的一節(jié)課，意義深遠(yuǎn)，本節(jié)課運(yùn)用了大量的圖片教具，直觀易懂，使幼兒易于理解和接受，因此教學(xué)目標(biāo)基本完成。重難點(diǎn)突出，尤其是游戲環(huán)節(jié)的設(shè)置，讓幼兒情緒高漲，都踴躍參與其中，感受成功的喜悅，和團(tuán)隊(duì)精神，幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，即愉悅了心情，又鞏固練習(xí)了新知識(shí)，效果很好，只是在回答問題時(shí)，仍有表述不完整的幼兒，需加強(qiáng)練習(xí)。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇十六
1.使幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
2.了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí)。
3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
使幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1.預(yù)防感冒的方法圖片小卡片若干。
課件。
一、故事人物引入。
1、今天老師給大家?guī)砹艘粡垐D，大家看看圖上有什么呢？
小女孩口罩。
你們猜一猜這個(gè)小女孩怎么了。
來我們一起聽一聽。
講故事：圖中的這個(gè)小姑娘叫跳跳，她是一個(gè)健康可愛的小姑娘，可是跳跳有一個(gè)壞習(xí)慣，這么冷的天，他卻穿這么少的衣服在地上玩，不一會(huì)就阿嚏，阿嚏。
你們覺的她怎么了？感冒了，為什么感冒呢？
大家有感冒過嗎？是怎么感冒的呢？
傳染，不注意衛(wèi)生，穿的少。
2、繼續(xù)講故事：
媽媽聽到跳跳打噴嚏，馬上就走了過來，哎呀糟糕，這么冷的天你怎么穿這么少的衣服在地上玩呢，你瞧，你都要感冒了，趕快把毛衣穿上吧，可是穿上了毛衣，跳跳還是不停的阿嚏，阿嚏，媽媽趕緊給跳跳戴上了口罩。
提問：媽媽為什么呢？
帶上口罩可以保護(hù)自己也可以保護(hù)別人不被傳染。
所以我們小朋友感冒咳嗽打噴嚏的時(shí)候要注意輕輕的捂住嘴，把頭轉(zhuǎn)向一側(cè)，不能朝著小朋友，當(dāng)然了如果你的身邊有紙巾，你也可以用紙巾捂住嘴，用完之后把紙巾丟到垃圾桶里。
3、繼續(xù)講故事：
提問：跳跳感冒了不停的打阿嚏，我們小朋友們感冒了還有什么不舒服的'地方嗎？
幼兒：嗓子不舒服，沒有精神，肚子疼，發(fā)燒，頭疼...
感冒了之后會(huì)打噴嚏，流鼻子，嗓子疼，發(fā)燒，頭疼，嚴(yán)重了都不能上幼兒園，最近我們班的一個(gè)小朋友感冒了沒有來上幼兒園，你們想不想他呢？（想）我們一起給她打個(gè)電話問候一下她，（給琪琪打電話，問候一下琪琪小朋友）（每個(gè)小朋友都要說一句關(guān)心琪琪小朋友的話）（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)中進(jìn)行）。
幼兒：多喝水。
幼兒：晚上睡覺蓋好被子。
幼兒：多吃蔬菜和水果，按時(shí)睡覺。
幼兒：勤洗手。
幼兒：多運(yùn)動(dòng)。
小朋友外出運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，老師會(huì)把教室的窗戶打開通風(fēng)。
5、游戲環(huán)節(jié)：（老師在游戲過程保證幼兒安全，維護(hù)好活動(dòng)秩序）。
游戲的名字叫病毒來了，我不怕。準(zhǔn)備的教具使用。
游戲方法：大家圍成仔細(xì)看好是怎么預(yù)防感冒的方法，然后老師扮演病毒大王，當(dāng)小朋友被病毒大王抓住要傳染病毒時(shí)，小朋友們把卡偏上的預(yù)防方法說出來。并將圖片貼到病毒大王的身上，他就會(huì)被定住，不能傳染病毒了。貼完的小朋友回座位休息。
6、總結(jié)環(huán)節(jié)：
原來你們知道這么多預(yù)防感冒的好方法，除此之外，感冒了還應(yīng)該注意些什么呢？我們一起聽下醫(yī)生阿姨是怎么說的？（播放預(yù)防宣傳短片）.
小朋友們，聽到醫(yī)生阿姨是怎么說的了嗎？今天我們學(xué)了這么多預(yù)防感冒的小知識(shí)，希望你們回家，把它講給你身邊的好朋友讓他們也遠(yuǎn)離感冒，做一個(gè)健康的人。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇十七
1、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。
3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗(yàn)身體健康的重要性。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。
2、動(dòng)聽優(yōu)美的背景音樂。
3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針、吃藥的情況。
1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》
1)孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?
2)小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候，小白兔為什么不見們。
3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。
2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。
1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺? 2)感冒了你們會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。
3、師生共同討論感冒的原因。
1)人為什么會(huì)感冒?
2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)
3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)
4)師生小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí)，就會(huì)流鼻涕、咳嗽等，感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生，按時(shí)吃藥，多喝開水，注意休息等。
4、幼兒簡(jiǎn)單了解預(yù)防感冒的知識(shí)。
1)感冒時(shí)身體舒服嗎?我們?cè)趺搭A(yù)感冒呢?
2)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。
3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。
4)師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍(lán)根沖劑，以增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防感冒。
5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。
引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法，通過課程學(xué)習(xí)怎樣才能預(yù)防感冒教育孩子平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇十八
在日常生活中由于各種原因會(huì)很容易讓我們患感冒，那如何才能做好預(yù)防好感冒呢？通過掛圖講述讓幼兒懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)。
1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。
讓幼兒知道預(yù)防感冒的.小常識(shí)，提高幼兒預(yù)防感冒的意識(shí)，從而更好保護(hù)好自己。
掛圖一幅。
音樂《健康歌》。
一、引導(dǎo)幼兒觀察畫面：
教師：圖中天下雨了，樂樂不愛打傘，總喜歡到房子外面去淋雨，還到處跑來跑去，把身上的衣服全部淋濕了，媽媽看見了很生氣的批評(píng)樂樂。
小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評(píng)？
幼兒答：因?yàn)闃窐烦鋈チ苡臧岩路軡袷遣粚?duì)的，會(huì)感冒的。
教師答：好，真棒！
幼兒答：我晚上踢被子，著涼了會(huì)感冒；冬天衣服穿少了會(huì)得感冒；夏天洗冷水澡也會(huì)感冒、吹風(fēng)、尿褲子濕了沒換、跑出汗后去游泳。
教師提問：小朋友得了感冒會(huì)怎么樣呢？
幼兒答：鼻塞、流鼻水、發(fā)燒、不想吃飯、想睡覺。
教師提問：患了感冒怎么辦？
幼兒答：冷了多穿些衣服、睡覺時(shí)要蓋好被子，不能洗冷水澡。
三、教師小結(jié)：我們的小朋友年紀(jì)小，是還在長(zhǎng)身體的時(shí)候，抵抗力差，容易感冒，感冒還會(huì)影響學(xué)習(xí)。因此小朋友要注意天氣的變化，冷了多穿衣服，熱了減衣服，睡覺時(shí)要蓋好被子，不能到外面淋雨，還有感冒了不能對(duì)著別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖聽醫(yī)生的話，按時(shí)吃藥，打針，多休息，多喝溫開水，感冒很快就會(huì)好了，最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽，平時(shí)多跑跑步，多鍛煉身體，增強(qiáng)我們的身體抵抗力，這樣我們就會(huì)變成“健康小超人”。
四、播放《健康歌》讓孩子感受健康是快樂的。
引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法，通過課程學(xué)習(xí)。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇十九
1、了解感冒信息以及預(yù)防感冒的方法。
2、懂的身體健康的重要性，學(xué)習(xí)保護(hù)身體。
細(xì)菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗(yàn)。
提問：1。你們都感冒過吧，那你感冒了以后有什么感覺？出現(xiàn)那些癥狀？
1）咳嗽，喉嚨痛。
2）鼻塞，流鼻涕。
3）發(fā)熱，頭痛。
2。感冒了以后，應(yīng)該怎么辦？（有什么好辦法讓身體快點(diǎn)好起來）。
1）及時(shí)就醫(yī)。
2）按時(shí)吃藥。
3）注意休息。
提問：說說你是為什么感冒了？
1、受涼了，冷了（教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣）。
2、被傳染了（提問：那為什么有的人容易被傳染，有的不呢？
a、是否有接觸到病毒。
b、人的個(gè)體差異。
1、勤洗手，洗澡，注意衛(wèi)生。
2、盡量避免與感冒患者接觸。
3、少去人員密集的地方，特別市室內(nèi)。
4、加強(qiáng)體育鍛煉。
5、均衡飲食。
6、充足的睡眠。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇二十
2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。
3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗(yàn)身體健康的.重要性。
4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。
5、懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。
2、動(dòng)聽優(yōu)美的背景音樂。
3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。
1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》。
2)小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候，小白兔為什么不見他們。
3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。
2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。
1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?
2)感冒了你們會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。
3、師生共同討論感冒的原因。
1)人為什么會(huì)感冒?
2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)。
3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)。
4)師生小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí)，就會(huì)流鼻涕、咳嗽等，感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生，按時(shí)吃藥，多喝開水，注意休息等。
4、幼兒簡(jiǎn)單了解預(yù)防感冒的知識(shí)。
1)感冒時(shí)身體舒服嗎?我們?cè)趺搭A(yù)感冒呢?
2)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。
3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。
4)師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍(lán)根沖劑，以增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防感冒。
5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇一
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。
三、活動(dòng)過程：
1、引出話題：
教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。
"這些天，xx小朋友為什麼沒來呀?"幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。
"你得過感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺?"教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的傳播途徑：
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
3、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)：
"我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。
不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，因?yàn)檫@是不禮貌的行為。
四、教師歸納。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇二
3、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
一、引出話題：
1、教師由班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的`教學(xué)活動(dòng)。
2、"這些天，xx小朋友為什麼沒來呀？"。
3、幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。
4、"你得過感冒嗎？感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺？"。
5、教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
二、了解感冒的傳播途徑：
1、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
3、不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。；另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
1、教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。
2、"我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？"教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。
3、不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，因?yàn)檫@是不禮貌的行為。
引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法，通過課程學(xué)習(xí)《怎樣才能預(yù)防感冒》教育孩子平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇三
1、了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。
2、初步了解一些預(yù)防感冒的方法。
3、知道感冒了不要怕打針吃藥，要做個(gè)勇敢的孩子。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
重點(diǎn)：了解一些預(yù)防感冒的方法。
難點(diǎn)：了解感冒的癥狀。
預(yù)防感冒方法的圖片（洗手、吃飯、鍛煉等等）。
園園媽媽打電話給老師，說園園直打噴嚏，還流鼻滴，吃不下飯，不能來幼兒園和我們一起玩了。
1、園園怎么了？為什么會(huì)感冒？
教師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
2、你們感冒過嗎？感冒了會(huì)有什么感覺？
教師小結(jié)：流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒，當(dāng)身體不舒服的時(shí)候要及時(shí)告訴大人。
教師小結(jié)：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會(huì)好了。
1、討論：小朋友想一想，怎么樣就不感冒了？
活動(dòng)中師幼之間，幼兒與幼兒之間的交流比較多，通過交流幼兒了解了感冒的一些癥狀，增強(qiáng)了幼兒預(yù)防感冒，戰(zhàn)勝感冒的意識(shí)。在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，老師都能真正地把孩子放在第一位，讓每個(gè)孩子充分、自由地發(fā)表自己的看法，收到了較好的效果。活動(dòng)如果能請(qǐng)幼兒園的保健員或當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)來配合上課效果肯定會(huì)更好。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇四
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
1、引出話題：
教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。
"這些天，xx小朋友為什麼沒來呀?"幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。
"你得過感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺?"教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的'傳播途徑：
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。
"我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。
不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，因?yàn)檫@是不禮貌的行為。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過故事，了解感冒病菌的傳播途徑。
2、能說出感冒的癥狀，知道一些預(yù)防感冒的方法。
3、懂得感冒了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt。
活動(dòng)過程：
1、出示口罩，這是什么？你們什么時(shí)候戴口罩？
2、出示小河馬：他是誰？小河馬和口罩發(fā)生了什么故事？（講述故事第一段）。
師：故事中誰生病去看醫(yī)生了？（小河馬）熊醫(yī)生給了他什么？（口罩、一大包藥）小河馬在回家的路上發(fā)生了什么事情？（打了個(gè)打噴嚏，口罩飛過樹梢不見了）。
3、小河馬的口罩不見了，又發(fā)生了什么事？（繼續(xù)ppt）。
4、小白兔在干什么？它撿起大口罩是怎么做的？（盛蘑菇）在回家的路上它碰見了誰？（小羊和小鹿）它又是怎么做的？（拿出蘑菇來給他們吃）小白兔回家后，把口罩扔出了窗外誰看見了？（小松鼠）。
5、小松鼠用這個(gè)口罩用它又干了什么？（做了吊床）（邊說邊出示動(dòng)物）。
6、那為什么第二天醫(yī)院門口的病人那么多呢？為什么小動(dòng)物最后都感冒了？
小結(jié)：因?yàn)楦忻皶?huì)傳染，小河馬的大口罩上有感冒病毒，別的小動(dòng)物撿到拿來用，就把病毒傳染給它們了。對(duì)呀，我們小朋友也要注意衛(wèi)生，不能隨便用別人用過的東西如：杯子、毛巾、牙刷，那樣容易傳染疾病。
8、游戲：誰對(duì)誰不對(duì)。
老師帶來了幾幅圖，小朋友觀察一下，他們做的對(duì)嗎？為什么？
9：小河馬：小朋友，你們能告訴我一些預(yù)防感冒的方法嗎？（幼兒講述）。
10：熊醫(yī)生小結(jié)：我呀將小朋友講的預(yù)防感冒的方法編成了一首兒歌，你們聽：勤洗手，多通風(fēng)，人多不去湊熱鬧。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。多做運(yùn)動(dòng)講衛(wèi)生，身體健康不感冒。
故事：有一天，小河馬得了重感冒，不停地打噴嚏?！卑⑻?！“小河馬把自己家的窗戶噴得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，”看來我該去醫(yī)院了“。它來到醫(yī)院看病，大熊醫(yī)生說：”小河馬，你得了重感冒，把這瓶藥帶回家，每天都要按時(shí)服用，這個(gè)大口罩給你，你要好好地戴在你的大嘴巴上“。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
3、知道檢查身體的重要性。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)。
活動(dòng)過程：
一、引出話題：
1、教師由班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。
2、"這些天，xx小朋友為什麼沒來呀？"3、幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。
4、"你得過感冒嗎？感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺？"5、教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
二、了解感冒的傳播途徑：
1、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
2、"人們一般是由于什么患上感冒的？""除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？"教師歸納3、不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
三、
2、"我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？"教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。
3、不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，因?yàn)檫@是不禮貌的行為。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇七
2、懂的'身體健康的重要性，學(xué)習(xí)保護(hù)身體。
細(xì)菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗(yàn)。
一、回憶感冒的感覺。
提問：
1、你們都感冒過吧，那你感冒了以后有什么感覺？出現(xiàn)那些癥狀？
1）咳嗽，喉嚨痛。
2）鼻塞，流鼻涕。
3）發(fā)熱，頭痛。
2、感冒了以后，應(yīng)該怎么辦？（有什么好辦法讓身體快點(diǎn)好起來）。
1）及時(shí)就醫(yī)。
2）按時(shí)吃藥。
3）注意休息。
二、了解感冒的原因。
提問：說說你是為什么感冒了？
1、受涼了，冷了（教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣）。
2、被傳染了（提問：那為什么有的人容易被傳染，有的不呢？
a、是否有接觸到病毒。
b、人的個(gè)體差異）。
1、勤洗手，洗澡，注意衛(wèi)生。
2、盡量避免與感冒患者接觸。
3、少去人員密集的地方，特別市室內(nèi)。
4、加強(qiáng)體育鍛煉。
5、均衡飲食。
6、充足的睡眠。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇八
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
3、知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1、引出話題：
教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。
"這些天，xx小朋友為什麼沒來呀？"幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。
"你得過感冒嗎？感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺？"教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的傳播途徑：
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
四。教師歸納。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。
"我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？"教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。
不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，因?yàn)檫@是不禮貌的行為。
引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法，通過課程學(xué)習(xí)怎樣才能預(yù)防感冒教育孩子平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇九
現(xiàn)在正值春夏交替之際，加之近期我區(qū)天氣時(shí)暖時(shí)寒，氣溫波動(dòng)頻繁，正是水痘易發(fā)病時(shí)期，兒童一旦感染上水痘不僅對(duì)身體造成傷害，而且影響正常的學(xué)習(xí)和生活，為了更好做好水痘防控工作，近日，學(xué)校召開預(yù)防水痘專項(xiàng)會(huì)議。在會(huì)上，學(xué)校負(fù)責(zé)安全衛(wèi)生的老師向老師們?cè)俅卧敿?xì)講解了水痘的癥狀、病理和傳染源等知識(shí)，針對(duì)如何預(yù)防和處理、落實(shí)晨檢、午檢制度等方面都作了具體而詳盡的講解和要求。會(huì)議還提出，全體老師必須在思想上高度重視，以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防控工作，層層落實(shí)責(zé)任，做到防患于未然，在日常工作中切實(shí)落實(shí)“五早”要求：早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療、早處理，對(duì)水痘疫情做出快速反應(yīng)。
學(xué)校利用主題班會(huì)、黑板報(bào)、微信公眾平臺(tái)和致家長(zhǎng)的一封信等形式進(jìn)行健康安全教育和衛(wèi)生科普教育，學(xué)校還積極鼓勵(lì)學(xué)生要加強(qiáng)體育鍛煉、增強(qiáng)自身體質(zhì)，更加有效地預(yù)防疾病的感染。相信在莼湖中心小學(xué)全體師生的共同努力下，孩子們都能健健康康、快快樂樂地成長(zhǎng)。
你了解水痘嗎？
1水痘是由水痘-帶狀皰疹病毒初次感染引起的急性傳染病。水痘潛伏期為12-21天，多為2周左右。初始表現(xiàn)為低熱、全身不適、食欲不振等癥狀。1-2天后開始出現(xiàn)皮疹，初為紅色斑丘疹或斑疹，數(shù)小時(shí)后變成橢圓形水滴樣小皰疹，周圍有紅暈，皰疹液起初透明，后變?yōu)榛鞚?。皮疹陸續(xù)分批出現(xiàn)，伴有瘙癢，先出現(xiàn)于軀干部，繼而向面部及四肢擴(kuò)展，四肢末端較少。2～3天后，皮疹開始結(jié)痂，數(shù)天后痂皮脫落，一般不留疤痕。
2主要發(fā)生在嬰幼兒和學(xué)齡前兒童，成人發(fā)病癥狀比兒童更嚴(yán)重。以發(fā)熱及皮膚和黏膜成批出現(xiàn)周身性紅色斑丘疹、皰疹、痂疹為特征，皮疹呈向心性分布，主要發(fā)生在胸、腹、背，四肢很少。
3冬春兩季多發(fā)，其傳染力強(qiáng)，水痘患者是惟一的傳染源，自發(fā)病前1～2天直至皮疹干燥結(jié)痂期均有傳染性，接觸或飛沫吸入均可傳染，易感兒發(fā)病率可達(dá)95%以上。
4該病為自限性疾病，一般不留瘢痕，如合并細(xì)菌感染會(huì)留瘢痕，病后可獲得終身免疫，有時(shí)病毒以靜止?fàn)顟B(tài)存留于神經(jīng)節(jié)，多年后感染復(fù)發(fā)而出現(xiàn)帶狀皰疹。
注意事項(xiàng)。
1注意消毒與清潔。
2定時(shí)開窗通風(fēng)。
3如有發(fā)熱及時(shí)退燒。
4注意病情變化。
5避免用手抓破皰疹。
生活中預(yù)防：
減少接觸，防止感染；
注意個(gè)人衛(wèi)生，增強(qiáng)體質(zhì)；
經(jīng)常開裝通風(fēng)，保持空氣清新；
開展宣傳教育，及時(shí)掌握發(fā)病情況；
學(xué)校在行動(dòng)。
第一，在思想上高度重視。學(xué)校針對(duì)時(shí)下正是“水痘”高發(fā)季節(jié)，對(duì)全校教師進(jìn)行傳染病預(yù)防的宣傳教育。要求全體教師在思想上高度重視，立足崗位，扎實(shí)工作。
第二，各班主任加強(qiáng)“晨檢”工作，堅(jiān)持落實(shí)“一看二摸三問”的原則，要觀察學(xué)生情緒和臉色狀況；摸摸孩子的額頭，看看是否發(fā)燒；并將檢查情況及時(shí)記錄，以便針對(duì)問題及時(shí)處理。
第三，認(rèn)真做好教室通風(fēng)工作。要求班主任保證教室門窗常開通風(fēng)，避免學(xué)生之間可能出現(xiàn)的交叉感染。并在每天放學(xué)后對(duì)教室進(jìn)行消毒。第四，認(rèn)真做好傳染病預(yù)防宣傳教育工作。要求班主任通過晨間談話、放學(xué)一分鐘教育等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防的教育。一旦出現(xiàn)水痘癥狀，及時(shí)到醫(yī)院就診，根據(jù)醫(yī)生建議采取居家或住院隔離治療，在治愈后憑醫(yī)院證明返校學(xué)習(xí)。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。
3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗(yàn)身體健康的重要性。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。
2、動(dòng)聽優(yōu)美的背景音樂。
3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針、吃藥的情況。
活動(dòng)過程：
1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》。
1)孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?
2)小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候，小白兔為什么不見們。
3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。
2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。
1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?2)感冒了你們會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。
3、師生共同討論感冒的原因。
1)人為什么會(huì)感冒?
2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)。
3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)。
4)師生小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí)，就會(huì)流鼻涕、咳嗽等，感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生，按時(shí)吃藥，多喝開水，注意休息等。
4、幼兒簡(jiǎn)單了解預(yù)防感冒的知識(shí)。
1)感冒時(shí)身體舒服嗎?我們?cè)趺搭A(yù)感冒呢?
2)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。
3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。
4)師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍(lán)根沖劑，以增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防感冒。
5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。
活動(dòng)反思：
引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法，通過課程學(xué)習(xí)怎樣才能預(yù)防感冒教育孩子平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇十一
２.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)健康地生活。
課件《“阿嚏”不見了》。
1.播放課件，講述故事《“阿嚏”不見了》。
2.回憶故事，回答問題：
提問：
1）媽媽去買藥之前，囑咐彬彬怎么做？
（多喝熱水，不要亂跑）。
2）醫(yī)生在給彬彬打針之前，對(duì)彬彬說了什么話？
（感冒了是要看醫(yī)生的，不然就會(huì)傳染給別人）。
3）彬彬的病是怎么好的？
（打完針吃完藥）。
小結(jié)：生病是一種不愉快的'經(jīng)歷，它會(huì)給你的生活帶來許多不便，使你不能上幼兒園，不能和朋友們出去玩，甚至不能吃你心愛的冰激凌。但是，如果拒絕打針、吃藥，只會(huì)讓病變得更嚴(yán)重，還可能把病傳染給別人。所以，勇敢地接受醫(yī)生的治療吧！
1、通過談話，歸納感冒的主要癥狀、原因及簡(jiǎn)單的治療方法。
提問：1）你感冒過嗎？你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀？有什么感覺？
（打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。）。
2）人為什么會(huì)感冒？
（太累了，著涼了都有可能）。
3）感冒了怎么辦？想一想，感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照顧你的？
多喝水，注意休息。
及時(shí)治療，按時(shí)打針吃藥?！奥斆鞯暮⒆印贝蜥槼运帟r(shí)不要哭也不要鬧，還不忘對(duì)醫(yī)生說聲“謝謝”，感謝他們讓你的病盡快好起來。
注意咳嗽用手捂住，打噴嚏不對(duì)人。
小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí)，就會(huì)流鼻涕、咳嗽等，感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生，按時(shí)吃藥，多喝開水，注意休息等。
1.翻翻樂：幼兒回憶以往經(jīng)驗(yàn)，設(shè)想預(yù)防感冒方法，老師根據(jù)幼兒回答運(yùn)用圖示的方法逐一出示。
小結(jié)：愛干凈、經(jīng)常洗手；
注意冷暖（熱了要脫，冷了要穿），
鍛煉身體（增加抵抗力）。
注意營(yíng)養(yǎng)（蔬菜、水果；達(dá)到營(yíng)養(yǎng)攝入均衡）。
感冒流行時(shí)少去人多的公共場(chǎng)所。
2.帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇十二
了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。
1、引出話題：
教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。
“這些天，某某小朋友為什麼沒來呀？”
幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。
“你得過感冒嗎？感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺？”
教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的傳播途徑：
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由于什么患上感冒的？”“除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？”
教師歸納。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
3、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)：
教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。
“我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？”
教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。
不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，因?yàn)檫@是不禮貌的行為。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇十三
春季是幼兒感冒的多發(fā)季節(jié)，為了提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒懂得怎樣預(yù)防感冒，了解預(yù)防感冒的基本小知識(shí)，懂得身體健康的重要性。在學(xué)習(xí)中，我對(duì)活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行了修改，通過兒歌來對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，兒歌在教學(xué)中也起到了推波助瀾的'作用。
一、兒歌有助于幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
兒歌《健康數(shù)來寶》，短小精悍，節(jié)奏明快，幼兒讀起來也瑯瑯上口。在教學(xué)中，我通過拍大麥的形式，讓幼兒一邊游戲一邊朗誦兒歌，引導(dǎo)幼兒在快樂游戲中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以至懂得怎么樣預(yù)防感冒。幼兒在潛移默化中受到教育和鼓舞，對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成和能力培養(yǎng)起到了很好的推動(dòng)作用。
二、兒歌有助于提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
在教學(xué)中，我運(yùn)用兒歌的語言來提煉幼兒對(duì)預(yù)防感冒知識(shí)的理解，這樣可以幫助幼兒形象地感知預(yù)防感冒的常識(shí)，比如：當(dāng)孩子說：“預(yù)防感冒的時(shí)候要喝水?！薄耙?jīng)常吃蔬菜水果”……，我用兒歌中的語句來回答：“多喝開水很重要”“多吃蔬果和大蒜”……，這樣，一來一去，師生之間有了良好的互動(dòng)，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，教師也有效將生活兒歌融入教學(xué)中，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到了事半功倍的效果。
通過本次活動(dòng)可見，兒歌在健康教學(xué)中有著有著舉足輕重的作用，但是我覺得將兒歌引進(jìn)課堂教學(xué)也要適度，因?yàn)閮焊璞旧碛兄鴩?yán)密的結(jié)構(gòu)，這樣才能讓兒歌發(fā)揮真正的作用，讓幼兒學(xué)的輕松又愉快。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇十四
冬天天氣寒冷干燥，班上孩子感冒、咳嗽發(fā)燒的比較多，為了讓孩子了解感冒的形成，癥狀以及懂得怎樣預(yù)防感冒，積累健康生活經(jīng)驗(yàn)。特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。
2.懂得預(yù)防感冒的常識(shí)，積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
3.初步了解健康的小常識(shí)。
4.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
5.了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
了解感冒癥狀，懂得怎么預(yù)防。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
教學(xué)掛圖若干張、音樂律動(dòng)操。
活動(dòng)過程。
1.開始環(huán)節(jié)，點(diǎn)名引入活動(dòng)。
教師進(jìn)行班級(jí)點(diǎn)名引出今天的教學(xué)活動(dòng)。
這幾天，飛飛小朋友為什么沒來呀?
幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。
教師：你得過感冒嗎?感冒時(shí)人會(huì)有什么感覺?
教師小結(jié)：感冒時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等癥狀。
2.了解感冒的傳播途徑。
教師歸納:。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒還會(huì)通過吐沫，痰等傳播，
3.掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)。
我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師幼一起歸納：
不隨地吐痰，常開窗通風(fēng)，勤洗手洗臉，經(jīng)常鍛煉身體，適當(dāng)吃點(diǎn)醋及蒜，多喝開水，多吃蔬菜水果，流感期間，盡量少去人多擁擠的地方，如果已經(jīng)患上感冒，打噴嚏時(shí)要用紙巾掩住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不對(duì)著他人打，避免傳染給他人不道德。
教學(xué)反思。
每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的反思：
1、活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活，活動(dòng)各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)。
我通過飛飛沒有到校來引入活動(dòng)主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體會(huì)”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀察圖片中的人怎么了，通過觀察，幼兒說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時(shí)的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀：發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會(huì)感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達(dá)自己的想法，以自己的經(jīng)驗(yàn)說出各種原因。經(jīng)過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個(gè)環(huán)節(jié)“怎樣預(yù)防感冒?！绷私飧忻傲藨?yīng)該如何應(yīng)對(duì)的方法，同時(shí)也在討論中得到了經(jīng)驗(yàn)，如何預(yù)防感冒，特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想，回憶已有的經(jīng)驗(yàn)，聽故事，交流中了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)。
因?yàn)檫x擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話說，有內(nèi)容講，在活動(dòng)中能積極舉手發(fā)言，體會(huì)積極參與活動(dòng)的樂趣。
2、活動(dòng)中能對(duì)幼兒的回答作適宜的回應(yīng)。
雖然幼兒對(duì)感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動(dòng)中我對(duì)幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng)，幫助幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，而不僅僅對(duì)幼兒的回答作簡(jiǎn)單重復(fù)敘述。
不足方面：
1、在活動(dòng)中，我沒有注意一個(gè)問題就是：在請(qǐng)幼兒回答時(shí)會(huì)走過去，來回走動(dòng)的次數(shù)太多。這會(huì)分散幼兒的注意力，在今后的活動(dòng)中會(huì)注意這一問題。
2、作為這個(gè)活動(dòng)的延伸，讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗力。選擇的音樂和律動(dòng)都是幼兒熟悉的，當(dāng)音樂開始時(shí)，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動(dòng)身體，我沒能及時(shí)讓幼兒跟著音樂動(dòng)起來，導(dǎo)致幼兒對(duì)于律動(dòng)中有些意猶未盡。如果能及時(shí)讓幼兒跟著音樂動(dòng)起來，幼兒在活動(dòng)中能獲得更多的快樂。
在這個(gè)活動(dòng)中，我們滲透了情感的教育，幼兒對(duì)生病有體會(huì)，也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能力。同時(shí)，幼兒對(duì)鍛煉身體的重要性也有了解，經(jīng)驗(yàn)得到了提升。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇十五
每天在對(duì)幼兒進(jìn)行知識(shí)技能學(xué)習(xí)的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幼兒有很多不容易察覺，卻很不好的一些壞習(xí)慣，這些壞習(xí)慣天長(zhǎng)日久就會(huì)習(xí)以為常，不容易改變，因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課，意在讓幼兒認(rèn)識(shí)到哪些行為是好的，是值得提倡的和學(xué)習(xí)的，哪些行為是不好的，不值得學(xué)習(xí)，應(yīng)該改正的。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓幼兒知道哪些行為是好的，應(yīng)該堅(jiān)持，哪些行為是錯(cuò)的，應(yīng)該改正。
2、讓幼兒嘗試用完整話來回答問題，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
3、在游戲中，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神，和體驗(yàn)成功的快樂。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒知道哪些行為習(xí)慣是不好的，要改正，哪些行為習(xí)慣是好的，應(yīng)該堅(jiān)持。
教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒用完整話來回答問題。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
活動(dòng)過程。
一、故事：不講衛(wèi)生的小豬。
情景導(dǎo)入。
1、教師一邊講解故事，一邊逐幅圖的出示掛圖。
2、幼兒看圖聽教師講解。
二、基本環(huán)節(jié)。
1、幼兒看圖用完整話回答教師問題。
2、教師板演對(duì)應(yīng)每幅圖，貼出相應(yīng)的字條：
例如：
壞習(xí)慣：不按時(shí)起床、飯前便后不起手、水果不洗、不洗澡不換衣服。
肚子里有蛔蟲。
3、問幼兒我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這個(gè)小豬的這些壞習(xí)慣嗎？
4、鼓勵(lì)幼兒說出相應(yīng)的好習(xí)慣，用完整話說出應(yīng)該怎樣做？
例如：
好習(xí)慣：按時(shí)起床、飯前便后要洗手、果蔬要洗干凈、勤洗澡勤換衣服。
肚子里沒有蛔蟲。
5、小豬知道自己錯(cuò)了，也知道以后應(yīng)該怎么做，他編了一個(gè)好聽的《數(shù)字歌》送給幼兒，放錄音，小朋友們聽，然后有節(jié)奏的兩人一伙拍手說：“數(shù)字歌”。
例如：
你拍一我拍一，清潔衛(wèi)生要牢記。
你拍二我拍二，洗手洗臉要勤快。
你拍三我拍三，刷牙洗腳在睡前。
你拍四我拍四，天天早睡又早起。
你拍五我拍五，自己收拾好床鋪。
你拍六我拍六，保護(hù)鼻子不亂摳。
你拍七我拍七，衣服襪子自己洗。
你拍八我拍八，清潔衛(wèi)生靠大家。
你拍九我拍九，飯前便后要洗手。
你拍十我拍十，清潔衛(wèi)生是大事。
7、幼兒踴躍回答，提倡說完整話。
例如：壞習(xí)慣：
個(gè)別幼兒上下樓梯打鬧，有的幼兒浪費(fèi)水，有的幼兒罵人，有的幼兒吃零食，有的幼兒午睡說笑打鬧……等等。
好習(xí)慣：應(yīng)該上下樓梯安靜，不浪費(fèi)水，不打人不罵人，不吃零食，不挑食，安靜睡午覺……等等。
8、游戲――《好習(xí)慣跳跳跳，壞習(xí)慣退退退》。
游戲規(guī)則：地上放一個(gè)大的跳棋，教師自制的，上邊有一些圖片，有的圖片是好習(xí)慣，上邊有提示，好的習(xí)慣向前走，不好的圖片就后退。[老師。]將幼兒按人數(shù)分成紅，藍(lán)兩隊(duì)，每對(duì)每次選出一名幼兒擲骰子，然后找到相應(yīng)的圖片，在分析是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，比比哪隊(duì)最先到達(dá)終點(diǎn)。
三、結(jié)束部分，拓展延伸：
請(qǐng)小朋友們回到家里以后找一找，看看家里有哪些是不好的習(xí)慣，哪些是好習(xí)慣。
教學(xué)反思。
本節(jié)課，很貼近生活，是對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育的一節(jié)課，意義深遠(yuǎn)，本節(jié)課運(yùn)用了大量的圖片教具，直觀易懂，使幼兒易于理解和接受，因此教學(xué)目標(biāo)基本完成。重難點(diǎn)突出，尤其是游戲環(huán)節(jié)的設(shè)置，讓幼兒情緒高漲，都踴躍參與其中，感受成功的喜悅，和團(tuán)隊(duì)精神，幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，即愉悅了心情，又鞏固練習(xí)了新知識(shí)，效果很好，只是在回答問題時(shí)，仍有表述不完整的幼兒，需加強(qiáng)練習(xí)。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇十六
1.使幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
2.了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí)。
3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
使幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1.預(yù)防感冒的方法圖片小卡片若干。
課件。
一、故事人物引入。
1、今天老師給大家?guī)砹艘粡垐D，大家看看圖上有什么呢？
小女孩口罩。
你們猜一猜這個(gè)小女孩怎么了。
來我們一起聽一聽。
講故事：圖中的這個(gè)小姑娘叫跳跳，她是一個(gè)健康可愛的小姑娘，可是跳跳有一個(gè)壞習(xí)慣，這么冷的天，他卻穿這么少的衣服在地上玩，不一會(huì)就阿嚏，阿嚏。
你們覺的她怎么了？感冒了，為什么感冒呢？
大家有感冒過嗎？是怎么感冒的呢？
傳染，不注意衛(wèi)生，穿的少。
2、繼續(xù)講故事：
媽媽聽到跳跳打噴嚏，馬上就走了過來，哎呀糟糕，這么冷的天你怎么穿這么少的衣服在地上玩呢，你瞧，你都要感冒了，趕快把毛衣穿上吧，可是穿上了毛衣，跳跳還是不停的阿嚏，阿嚏，媽媽趕緊給跳跳戴上了口罩。
提問：媽媽為什么呢？
帶上口罩可以保護(hù)自己也可以保護(hù)別人不被傳染。
所以我們小朋友感冒咳嗽打噴嚏的時(shí)候要注意輕輕的捂住嘴，把頭轉(zhuǎn)向一側(cè)，不能朝著小朋友，當(dāng)然了如果你的身邊有紙巾，你也可以用紙巾捂住嘴，用完之后把紙巾丟到垃圾桶里。
3、繼續(xù)講故事：
提問：跳跳感冒了不停的打阿嚏，我們小朋友們感冒了還有什么不舒服的'地方嗎？
幼兒：嗓子不舒服，沒有精神，肚子疼，發(fā)燒，頭疼...
感冒了之后會(huì)打噴嚏，流鼻子，嗓子疼，發(fā)燒，頭疼，嚴(yán)重了都不能上幼兒園，最近我們班的一個(gè)小朋友感冒了沒有來上幼兒園，你們想不想他呢？（想）我們一起給她打個(gè)電話問候一下她，（給琪琪打電話，問候一下琪琪小朋友）（每個(gè)小朋友都要說一句關(guān)心琪琪小朋友的話）（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)中進(jìn)行）。
幼兒：多喝水。
幼兒：晚上睡覺蓋好被子。
幼兒：多吃蔬菜和水果，按時(shí)睡覺。
幼兒：勤洗手。
幼兒：多運(yùn)動(dòng)。
小朋友外出運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，老師會(huì)把教室的窗戶打開通風(fēng)。
5、游戲環(huán)節(jié)：（老師在游戲過程保證幼兒安全，維護(hù)好活動(dòng)秩序）。
游戲的名字叫病毒來了，我不怕。準(zhǔn)備的教具使用。
游戲方法：大家圍成仔細(xì)看好是怎么預(yù)防感冒的方法，然后老師扮演病毒大王，當(dāng)小朋友被病毒大王抓住要傳染病毒時(shí)，小朋友們把卡偏上的預(yù)防方法說出來。并將圖片貼到病毒大王的身上，他就會(huì)被定住，不能傳染病毒了。貼完的小朋友回座位休息。
6、總結(jié)環(huán)節(jié)：
原來你們知道這么多預(yù)防感冒的好方法，除此之外，感冒了還應(yīng)該注意些什么呢？我們一起聽下醫(yī)生阿姨是怎么說的？（播放預(yù)防宣傳短片）.
小朋友們，聽到醫(yī)生阿姨是怎么說的了嗎？今天我們學(xué)了這么多預(yù)防感冒的小知識(shí)，希望你們回家，把它講給你身邊的好朋友讓他們也遠(yuǎn)離感冒，做一個(gè)健康的人。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇十七
1、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。
3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗(yàn)身體健康的重要性。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。
2、動(dòng)聽優(yōu)美的背景音樂。
3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針、吃藥的情況。
1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》
1)孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?
2)小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候，小白兔為什么不見們。
3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。
2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。
1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺? 2)感冒了你們會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。
3、師生共同討論感冒的原因。
1)人為什么會(huì)感冒?
2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)
3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)
4)師生小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí)，就會(huì)流鼻涕、咳嗽等，感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生，按時(shí)吃藥，多喝開水，注意休息等。
4、幼兒簡(jiǎn)單了解預(yù)防感冒的知識(shí)。
1)感冒時(shí)身體舒服嗎?我們?cè)趺搭A(yù)感冒呢?
2)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。
3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。
4)師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍(lán)根沖劑，以增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防感冒。
5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。
引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法，通過課程學(xué)習(xí)怎樣才能預(yù)防感冒教育孩子平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇十八
在日常生活中由于各種原因會(huì)很容易讓我們患感冒，那如何才能做好預(yù)防好感冒呢？通過掛圖講述讓幼兒懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)。
1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。
讓幼兒知道預(yù)防感冒的.小常識(shí)，提高幼兒預(yù)防感冒的意識(shí)，從而更好保護(hù)好自己。
掛圖一幅。
音樂《健康歌》。
一、引導(dǎo)幼兒觀察畫面：
教師：圖中天下雨了，樂樂不愛打傘，總喜歡到房子外面去淋雨，還到處跑來跑去，把身上的衣服全部淋濕了，媽媽看見了很生氣的批評(píng)樂樂。
小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評(píng)？
幼兒答：因?yàn)闃窐烦鋈チ苡臧岩路軡袷遣粚?duì)的，會(huì)感冒的。
教師答：好，真棒！
幼兒答：我晚上踢被子，著涼了會(huì)感冒；冬天衣服穿少了會(huì)得感冒；夏天洗冷水澡也會(huì)感冒、吹風(fēng)、尿褲子濕了沒換、跑出汗后去游泳。
教師提問：小朋友得了感冒會(huì)怎么樣呢？
幼兒答：鼻塞、流鼻水、發(fā)燒、不想吃飯、想睡覺。
教師提問：患了感冒怎么辦？
幼兒答：冷了多穿些衣服、睡覺時(shí)要蓋好被子，不能洗冷水澡。
三、教師小結(jié)：我們的小朋友年紀(jì)小，是還在長(zhǎng)身體的時(shí)候，抵抗力差，容易感冒，感冒還會(huì)影響學(xué)習(xí)。因此小朋友要注意天氣的變化，冷了多穿衣服，熱了減衣服，睡覺時(shí)要蓋好被子，不能到外面淋雨，還有感冒了不能對(duì)著別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖聽醫(yī)生的話，按時(shí)吃藥，打針，多休息，多喝溫開水，感冒很快就會(huì)好了，最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽，平時(shí)多跑跑步，多鍛煉身體，增強(qiáng)我們的身體抵抗力，這樣我們就會(huì)變成“健康小超人”。
四、播放《健康歌》讓孩子感受健康是快樂的。
引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法，通過課程學(xué)習(xí)。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇十九
1、了解感冒信息以及預(yù)防感冒的方法。
2、懂的身體健康的重要性，學(xué)習(xí)保護(hù)身體。
細(xì)菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗(yàn)。
提問：1。你們都感冒過吧，那你感冒了以后有什么感覺？出現(xiàn)那些癥狀？
1）咳嗽，喉嚨痛。
2）鼻塞，流鼻涕。
3）發(fā)熱，頭痛。
2。感冒了以后，應(yīng)該怎么辦？（有什么好辦法讓身體快點(diǎn)好起來）。
1）及時(shí)就醫(yī)。
2）按時(shí)吃藥。
3）注意休息。
提問：說說你是為什么感冒了？
1、受涼了，冷了（教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣）。
2、被傳染了（提問：那為什么有的人容易被傳染，有的不呢？
a、是否有接觸到病毒。
b、人的個(gè)體差異。
1、勤洗手，洗澡，注意衛(wèi)生。
2、盡量避免與感冒患者接觸。
3、少去人員密集的地方，特別市室內(nèi)。
4、加強(qiáng)體育鍛煉。
5、均衡飲食。
6、充足的睡眠。
中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇二十
2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。
3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗(yàn)身體健康的.重要性。
4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。
5、懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。
2、動(dòng)聽優(yōu)美的背景音樂。
3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。
1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》。
2)小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候，小白兔為什么不見他們。
3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。
2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。
1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?
2)感冒了你們會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。
3、師生共同討論感冒的原因。
1)人為什么會(huì)感冒?
2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)。
3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)。
4)師生小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí)，就會(huì)流鼻涕、咳嗽等，感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生，按時(shí)吃藥，多喝開水，注意休息等。
4、幼兒簡(jiǎn)單了解預(yù)防感冒的知識(shí)。
1)感冒時(shí)身體舒服嗎?我們?cè)趺搭A(yù)感冒呢?
2)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。
3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。
4)師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍(lán)根沖劑，以增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防感冒。
5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。