2023年校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話（專業(yè)19篇）

    如何做好親子溝通，使父母和孩子之間的關(guān)系更加融洽？要寫好關(guān)于這個(gè)分類的內(nèi)容，我們需要傾聽和理解不同人的聲音。以下是一些自然景觀的攝影作品，讓我們一起欣賞大自然的美麗和魅力。
    校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇一
    同志們：
    根據(jù)形勢(shì)的需要和市局今年年初的工作計(jì)劃安排，今天將全市成教校長(zhǎng)集中到這里來進(jìn)行為期三天的集中培訓(xùn)。我想和大家談三點(diǎn)意見：
    1、改革開放近x年來，我國(guó)走出了一條適合自己國(guó)情的發(fā)展道路，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)，城鄉(xiāng)面貌十分喜人，城市化進(jìn)程在加快，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整在提速，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移任務(wù)繁重。我市在“登高致遠(yuǎn)，騰江越?！钡娜绺蕹鞘芯竦闹敢?，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)主要指標(biāo)從南通“小六子”到南通領(lǐng)先、從“蘇中的蘇北”到率先融入蘇南的歷史性飛躍。這些都讓我們成人中心校肩負(fù)的使命和責(zé)任更光榮更艱巨。這次培訓(xùn)活動(dòng)的舉辦也是貫徹落實(shí)中共如皋市委、市人民政府《如皋市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和市局《20xx年如皋市中小學(xué)教職工培訓(xùn)工作計(jì)劃》（【20xx】38號(hào)文件）精神。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人中心學(xué)校的校長(zhǎng)，要迅速適應(yīng)快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)要求，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，增強(qiáng)拓展辦學(xué)功能的實(shí)際能力，從而使學(xué)校真正成為社區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化、教育和科技發(fā)展的主要支撐平臺(tái)，為我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村城鎮(zhèn)化、農(nóng)民市民化的現(xiàn)實(shí)要求作貢獻(xiàn)。
    2、本次培訓(xùn)也是為了社區(qū)教育工作者適應(yīng)新時(shí)期社區(qū)教育工作的需要。《省教育廳關(guān)于加快發(fā)展社區(qū)教育工作的意見》明確要求在全省普遍開展學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，如學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型家庭等。我認(rèn)為社區(qū)教育中心應(yīng)首先建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，我們?cè)谧母魑恍ｉL(zhǎng)首先要是“率先學(xué)習(xí)”的榜樣，年初職社教工作意見中要求每個(gè)教師要制定進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃，并按計(jì)劃學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，以不斷適應(yīng)社區(qū)教育工作的新形勢(shì)、新要求，今天的培訓(xùn)就是為各位提供一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
    3、以市（市、區(qū)）社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院為龍頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社區(qū)教育中心為骨干，市民學(xué)校、居委會(huì)（村）學(xué)習(xí)點(diǎn)為基礎(chǔ)構(gòu)成了完善的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。依托現(xiàn)代化教育手段，逐步建立和完善社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)信息資源平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育的信息化管理。今天將各位請(qǐng)到社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院來，就是發(fā)揮社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院的龍頭作用，發(fā)揮其師資、設(shè)備、場(chǎng)所、管理等優(yōu)勢(shì)，為鎮(zhèn)社區(qū)教育中心培訓(xùn)人才，然后你們將新知識(shí)、新技術(shù)、新方法帶回去，對(duì)村企教育點(diǎn)相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，這樣，我市的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)信息資源平臺(tái)就初步構(gòu)建了。通過培訓(xùn)，大家學(xué)會(huì)充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)拓展社區(qū)教育新的發(fā)展空間，建設(shè)一批資源共享、信息互用、互通互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)化社區(qū)學(xué)習(xí)基地，逐步構(gòu)建適應(yīng)居民終身學(xué)習(xí)的信息化教育平臺(tái)。社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院網(wǎng)站已初步建成，里面有許多學(xué)習(xí)資源，希望各位學(xué)成后，要不斷豐富鎮(zhèn)社區(qū)網(wǎng)站的信息資源，及時(shí)更新信息，把社區(qū)網(wǎng)站辦成居民的“學(xué)習(xí)超市”。同時(shí)充分利用各類新聞媒體，采取多種形式，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育工作的宣傳。希望學(xué)員們盡心做好社區(qū)工作，宣傳社區(qū)工作成果，擴(kuò)大社區(qū)教育的影響。
    1、珍惜機(jī)會(huì)，掌握技能。市教育局為此次培訓(xùn)撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院為這次培訓(xùn)已做了大量的人力、物力、財(cái)力準(zhǔn)備，希望大家珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真聆聽專家講座，弄懂成人、社區(qū)教育的政策、法規(guī)，把握成人、社區(qū)教育的新形勢(shì)，借鑒人家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。
    2、重視培訓(xùn)，遵守紀(jì)律。希望大家克服困難，保障參培率。認(rèn)真遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)紀(jì)律要求，在培訓(xùn)過程中，紀(jì)律上做到：不遲到、不早退，服從指導(dǎo)教師安排，愛護(hù)物品；在學(xué)習(xí)上要做到：用心聽講，虛心求教，勇于求教，尊重教師。
    3、合作交流，切磋借鑒。在學(xué)習(xí)過程中，希望大家積極開展交流研討。參加培訓(xùn)班的各位校長(zhǎng)來自工作的第一線，有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，也是農(nóng)村成人教育的業(yè)務(wù)骨干。希望大家抓住這個(gè)難得的相互交流的機(jī)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)；互相借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短；互相啟發(fā)，共同提高。培訓(xùn)最后要對(duì)大家進(jìn)行考查，這也是鞏固大家所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，促進(jìn)大家學(xué)習(xí)效果的一種措施。
    1、延伸學(xué)習(xí)，重在自我。集中培訓(xùn)是引導(dǎo)我們專業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一。平時(shí)的日積月累的自我學(xué)習(xí)對(duì)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)意義更大。希望大家培訓(xùn)后，繼續(xù)消化吸收提升，結(jié)合工作和自身實(shí)際，自我加壓，自覺學(xué)習(xí)，不斷提高，做真正的學(xué)習(xí)型的成教校長(zhǎng)。
    2、學(xué)以致用，搞好轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)只有完成轉(zhuǎn)化，才能取得實(shí)效。通過這次培訓(xùn)，不僅要使基本技能有一個(gè)大的提高，而且也要使思想素質(zhì)和工作作風(fēng)有明顯提高，使精神狀態(tài)更加昂揚(yáng)，切實(shí)增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、扎實(shí)性、創(chuàng)新性，取得工作水平和思想作風(fēng)“雙豐收”，從而為推進(jìn)我市成教工作發(fā)展打牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    同志們，隨著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的不斷推進(jìn)和教育現(xiàn)代化建設(shè)的不斷深入，成人教育的工作任務(wù)更加艱巨，我們相信，在我市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體學(xué)員的共同努力下，培訓(xùn)工作一定能夠達(dá)到預(yù)期目的，培訓(xùn)成果一定會(huì)為今后的社區(qū)教育工作發(fā)揮出更加積極重要的作用。
    最后，預(yù)祝培訓(xùn)班取得圓滿成功！
    校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇二
    同志們：
    20xx年青年干部培訓(xùn)班，今天就要結(jié)束了。兩天來，大家倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽課，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，相互暢談體會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，圓滿地完成了預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了較好的效果。在此，我代表縣委向在座的所有學(xué)員表示熱烈的祝賀!同時(shí)，對(duì)在培訓(xùn)工作中付出辛勤勞動(dòng)的有關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)和同志表示衷心的感謝!
    青年干部培訓(xùn)，是干部教育培養(yǎng)工作的重要內(nèi)容，也是整體提升青年干部素質(zhì)、加快成長(zhǎng)成熟的一個(gè)重要舉措，對(duì)青年干部的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。這次培訓(xùn)班時(shí)間雖然不是很長(zhǎng)，但是組織嚴(yán)密，內(nèi)容豐富，收獲很大，達(dá)到了預(yù)期目的。歸納起來，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)。
    一是領(lǐng)導(dǎo)重視，從嚴(yán)要求。對(duì)于這期培訓(xùn)班，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視?？h委副書記同志參加了我們的開學(xué)典禮。在培訓(xùn)過程中，州、縣領(lǐng)導(dǎo)以及縣直部門的有關(guān)負(fù)責(zé)人前來授課，尤其是縣委、常務(wù)副縣長(zhǎng)同志，在繁忙的工作中擠出時(shí)間為學(xué)員們上課。為了完成講課任務(wù)，有的領(lǐng)導(dǎo)推掉了重要會(huì)議，有的領(lǐng)導(dǎo)多方查找資料，有的領(lǐng)導(dǎo)利用休息時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n。領(lǐng)導(dǎo)們不僅注重理論知識(shí)的傳授，而且還把他們工作、學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)，做人、做事的道理，對(duì)事業(yè)和人生的感悟講給大家，使大家很受啟發(fā)。
    二是教學(xué)內(nèi)容豐富，形式多樣。這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容安排的比較豐富，符合當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展要求和我縣干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際需要。既涵蓋了當(dāng)前工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化等各個(gè)領(lǐng)域的縣情介紹，又涉及了公文寫作、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)處理等使用知識(shí)的講解，還重點(diǎn)強(qiáng)化了對(duì)青年干部人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀的教育，有很強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性。既使大家增長(zhǎng)了知識(shí)、開闊了眼界，又使大家在人生的道路上受到一次深刻的感悟。同時(shí)，在師資選擇上，既有州、縣黨校的老師講學(xué)，又部分單位的負(fù)責(zé)同志前來授課，充分挖掘和利用了有關(guān)教學(xué)資源，使學(xué)員受到了多方面的知識(shí)培訓(xùn)，提高了培訓(xùn)的效果。
    三是學(xué)員學(xué)習(xí)認(rèn)真，成效明顯。這次培訓(xùn)班共有86名學(xué)員，來自全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和縣直有關(guān)部門，培訓(xùn)期間，絕大多數(shù)學(xué)員都能正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，以認(rèn)真的態(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能夠認(rèn)真地聽、詳細(xì)地記、深入地討論，有的同志還在課后針對(duì)某些問題與大家一起探討，加深對(duì)有關(guān)問題的正確理解等。這些情況表明，大家能夠虛心求知，認(rèn)真研討，嚴(yán)格要求自己，自覺地保持良好的課堂秩序。
    總的來說，這次培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的目的，廣大學(xué)員的理論素養(yǎng)得到了進(jìn)一步提高，黨性鍛煉得到進(jìn)一步加強(qiáng)，進(jìn)取意識(shí)得到進(jìn)一步激發(fā)，干事創(chuàng)業(yè)、建設(shè)新的信心和決心更加堅(jiān)定。我希望，大家要以這次培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷加快自己成長(zhǎng)成熟。下面，我就如何鞏固培訓(xùn)成果，加快青年干部成長(zhǎng)進(jìn)步等問題，再提幾點(diǎn)要求。
    一、要學(xué)有所思、學(xué)有所悟。這次培訓(xùn)，縣委組織部、團(tuán)縣委對(duì)課程設(shè)置作了精心安排，目的就是要通過多種教育形式，使大家對(duì)所學(xué)的知識(shí)、道理入耳、入腦、入心，通過培訓(xùn)，大家要有所思考，有所啟發(fā)，更好地明白做人、做事、做官的道理。一是要學(xué)會(huì)低調(diào)做人。縣委黨校老師為我們講解的“加強(qiáng)黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)修養(yǎng)，努力服務(wù)于人民”，就是要我們認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人只有把自己生命與黨的事業(yè)、人民利益連在一起，毫不保留地貢獻(xiàn)出自己的聰明才智，這樣的人生，才有價(jià)值，才有真正的意義。當(dāng)前正值“”建設(shè)的新起點(diǎn)，廣大青年干部要勇于投身建設(shè)家鄉(xiāng)的大潮，勇于奔赴招商引資、項(xiàng)目建設(shè)第一線，勇于到環(huán)境復(fù)雜、條件艱苦、矛盾較多的地方去磨煉，干大事、干實(shí)事、干人民群眾滿意的事，做一個(gè)品行端正的人，一個(gè)奮發(fā)有為的人，一個(gè)勤于吃苦、甘于奉獻(xiàn)、有益于社會(huì)和人民的人。二是要學(xué)會(huì)踏實(shí)干事。干事是立身之本，成功是一步一步腳踏實(shí)地地干出來的。踏實(shí)干事，就是要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，以加快全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，每一件工作都力爭(zhēng)成功，追求卓越;踏實(shí)干事，就是要有勤勉的精神，勤于創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)，勤于苦干、實(shí)干、巧干、快干;踏實(shí)干事，就是要有務(wù)實(shí)的作風(fēng)，專注于每一個(gè)細(xì)節(jié)，從最簡(jiǎn)單的事情做起，從最細(xì)微處入手，不論大事小事，都實(shí)實(shí)在在地干，負(fù)負(fù)責(zé)責(zé)地做，精益求精、追求完美。三是要學(xué)會(huì)清白做人。做人要講人品，為官要修官德。做人是做官的基礎(chǔ)，要想做好官，必須先學(xué)會(huì)如何做人。大家都是來自各條戰(zhàn)線的優(yōu)秀青年干部，今后有可能要走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，希望大家一定要清清白白的做人，自覺抵制各種誘惑的侵蝕，要把廉潔從政，作為成事立基、立身之魂，以儉為榮，以苦為樂，潔身自好，為黨和人民的利益自覺奉獻(xiàn)、無私奉獻(xiàn)。
    三、要學(xué)以立志、學(xué)以成才。大家都是各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門，各條戰(zhàn)線的優(yōu)秀青年干部，是發(fā)展的未來和希望?？h委、縣政府對(duì)你們寄予厚望。因此，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家一定要認(rèn)清自己肩負(fù)的使命，當(dāng)前正在開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，大家一定要立志崗位建功，立足崗位成才，在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jī)?？h綜合部門、經(jīng)濟(jì)部門的同志要在招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、園區(qū)開發(fā)、優(yōu)化環(huán)境、服務(wù)經(jīng)濟(jì)中建功立業(yè);鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的同志要在鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)、新農(nóng)村建設(shè)、致富百姓上作出貢獻(xiàn);政法戰(zhàn)線的同志要在維護(hù)全縣穩(wěn)定、打造平安，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展保駕護(hù)航奉獻(xiàn)力量;教育系統(tǒng)的同志，要精心教書育人，提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷樹立教育品牌，為全縣發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保證;醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的同志，要發(fā)揚(yáng)救死扶傷、治病救人的人道主義精神，為不斷保障全縣人民的身心健康做出更大努力;其他行業(yè)的同志要發(fā)揮自己的行業(yè)優(yōu)勢(shì)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。
    最后，祝同志們?cè)诮窈蟮娜兆永?，學(xué)習(xí)好，生活好、工作好，不斷取得新的成績(jī)，以優(yōu)異的業(yè)績(jī)向組織和群眾交一份滿意的答卷。
    謝謝大家!
    校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)學(xué)員:。
    大家好！
    xxxx市“xx”第四期中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班今天在這里開班了，這充分體現(xiàn)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心與厚愛，在此，我謹(jǐn)代表參加培訓(xùn)的各位學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心地感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺(tái)；同時(shí)向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表達(dá)我們接受培訓(xùn)的感想和決心：以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，靈活的方法，刻苦地投入到這次學(xué)習(xí)中去，我們懷著一顆感恩的心，用勤奮和毅力延伸自己的教育快樂，共同領(lǐng)受這次培訓(xùn)活動(dòng)帶來的`收獲。
    我們?cè)谂嘤?xùn)中將做到：
    一是確實(shí)珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)無論是從內(nèi)容安排，還是形式的選擇上，都包含著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的智慧，我們一定要克服各種困難、努力學(xué)習(xí)，積極思考，有效互動(dòng)。
    二是嚴(yán)格服從管理，遵守紀(jì)律。在培訓(xùn)期間，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守培訓(xùn)的紀(jì)律，服從統(tǒng)一的安排，確保安全、順利、圓滿地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
    三是自覺處理好工作與培訓(xùn)的矛盾，做到邊學(xué)邊思邊用，積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，力求做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。
    四是要理論聯(lián)系實(shí)際，力求以學(xué)促用，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。通過培訓(xùn)，我們要傳承一些先進(jìn)的理念；結(jié)識(shí)一批優(yōu)秀的朋友；交流教育的思想，整合潛在共享的資源。
    最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)俅伪硎局孕牡馗兄x！謝謝！
    校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇四
    各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
    大家好!
    陶行知先生說過：“做一個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)，談何容易!說得小些，他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途;說得大些，他關(guān)系國(guó)家與學(xué)術(shù)之興衰。”任職伊始，我就堅(jiān)定一個(gè)信念：校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。在向著“好校長(zhǎng)”這個(gè)目標(biāo)努力的過程中，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn);踏實(shí)辦事，創(chuàng)新辦學(xué)。我倡導(dǎo)“學(xué)校有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，致力科學(xué)管理，優(yōu)化管理，向管理要質(zhì)量。
    一、充分發(fā)揮管理者的引領(lǐng)作用。
    首先，以專業(yè)思想與精神影響老師。我一直認(rèn)為，對(duì)老師的專業(yè)引領(lǐng)決不能靠行政權(quán)威去實(shí)現(xiàn)，而要依靠自身的人格魅力、高超的管理藝術(shù)、突出的真才實(shí)學(xué)。我在率先垂范的同時(shí)，要求學(xué)校的各級(jí)會(huì)議都必須注重學(xué)習(xí)交流、方法探討、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，決不能把它視為簡(jiǎn)單的“上傳下達(dá)”。每年寒暑假，我都要求中層以上干部針對(duì)期末的反思總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)探討，提升工作能力。
    其次，以專業(yè)道德與修養(yǎng)感染老師?！凹?xì)節(jié)見精神”。具有人格魅力的管理者，工作、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)感染大家。我要求我們的管理人員決不能只看成績(jī)，更應(yīng)該盡責(zé)任、盡義務(wù)關(guān)愛教師，幫助教師。我本人經(jīng)常在教職工大會(huì)上談“校長(zhǎng)寄語(yǔ)”，說“哲理故事”。之中，有殷殷期望、節(jié)日祝福和生活常識(shí);有活動(dòng)動(dòng)員、活動(dòng)調(diào)度、活動(dòng)小結(jié);有工作要求與點(diǎn)評(píng)、表?yè)P(yáng)與警示;有修養(yǎng)指引和方法指導(dǎo)，更有生活抒懷與生命感悟……平凡的“寄語(yǔ)”與“故事”，修筑了一條清渠——為平淡的學(xué)校生活注入了活水，給老師們帶來精神的豐盈和行動(dòng)的鞭策，使每位教師洋溢工作激情，收獲工作幸福!
    同時(shí)，我還借助網(wǎng)絡(luò)力量，通過我校的“讀書俱樂部qq群”以及自己的qq空間，經(jīng)常提供教育教學(xué)文章或自己的工作日志，與老師共同探討交流。它們或似書信，或似朋友間的促膝交談，娓娓道來，老師們?cè)缸x樂品，引思篤行。我認(rèn)為，用書信代替說教，讓故事變成引導(dǎo)，以溫馨提示代替生硬指令，更能讓老師接受并服從。我在考慮學(xué)校各項(xiàng)工作績(jī)效的同時(shí)，放眼于大教育，注重學(xué)校管理中人文化與理性化的思考。我的最大愿望，是讓每位教師都快樂地走進(jìn)校園，舒心地走出校門，在和諧氛圍中，享受生命快樂，豐盈精神家園!
    第三，以專業(yè)知識(shí)與能力提升老師。新課程強(qiáng)調(diào)，教師要與課程、學(xué)生、學(xué)校共同發(fā)展，教師知識(shí)結(jié)構(gòu)要不斷更新與優(yōu)化，教師的專業(yè)技能要不斷提高;學(xué)校不僅是教師任教的場(chǎng)所，更應(yīng)該是教師成長(zhǎng)的重要舞臺(tái)。作為學(xué)校管理者，我立足學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)掘現(xiàn)有資源，創(chuàng)設(shè)條件，以校為本，多層次、全方位地引領(lǐng)、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。我簡(jiǎn)要匯報(bào)“五個(gè)引領(lǐng)”：
    (1)參與式引領(lǐng)：在公開課中提升教師專業(yè)水平。我們開設(shè)校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任親自執(zhí)教的公開課和研究課，全程參與，讓教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際參與研究討論，提高教學(xué)素養(yǎng)。
    (2)校際聯(lián)合引領(lǐng)：在互動(dòng)交流中激揚(yáng)教師的活力。我注重發(fā)揮骨干作用,倡導(dǎo)校際交流，取他人之長(zhǎng)，拓自己之路。
    (3)師本培訓(xùn)引領(lǐng)：在“科研興?！敝袊L試并體驗(yàn)成功。我借助“師本培訓(xùn)”，努力促進(jìn)教師和諧成長(zhǎng)、自主發(fā)展?！敖Y(jié)對(duì)互學(xué)”、“課堂診斷”、“教學(xué)沙龍”等等，都讓我們受益匪淺!
    (4)研訓(xùn)理念引領(lǐng)：讓研訓(xùn)成為教師自我成長(zhǎng)的需要。我強(qiáng)調(diào)從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，開展問題即課題的教學(xué)研究，并重視引導(dǎo)教師參與學(xué)習(xí)。我們構(gòu)建了“學(xué)習(xí)—交流——行動(dòng)研究”的校本研訓(xùn)模式，并據(jù)此進(jìn)行了“推動(dòng)教師自主發(fā)展的學(xué)校管理模式研究”的省級(jí)子課題第一期工作，取得省培訓(xùn)部門高度好評(píng)。
    (5)教學(xué)反思引領(lǐng)：用實(shí)踐的智慧走共同成長(zhǎng)之路。我注重引領(lǐng)教師從教學(xué)思想、教學(xué)方法、組織形式、教學(xué)得失等方面進(jìn)行反思。我提倡的反思方法有：教學(xué)后記、教學(xué)隨筆、進(jìn)行個(gè)案分析等，并提供了學(xué)校網(wǎng)站、qq群、教學(xué)沙龍等反思平臺(tái)。
    二、把“人文”寫入制度之中。
    學(xué)校管理者往往更多注重的是如何建立一整套行之有效的規(guī)章制度去約束教職工。這當(dāng)然是有必要的。我認(rèn)為，一定要把“建章立制”同“人文精神”相結(jié)合，即“管”且“理”，重“管”更重“理”，做到科學(xué)管理與人本管理相結(jié)合，這樣才能使一定的管理行為收到預(yù)期效果。我倡導(dǎo)的管理方針是“目標(biāo)共識(shí)、民主決策”。主要有三點(diǎn)：
    1、讓教師們積極參與到制度建設(shè)中來。我要求中層干部經(jīng)常與不同層面的教師交心、談心，介紹學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，闡述清楚制度制定的目的。同時(shí)，我切實(shí)保證從時(shí)間和空間上給教師足夠的“消化”時(shí)間，并建立廣泛的溝通渠道，如校長(zhǎng)信箱、校長(zhǎng)郵箱、校長(zhǎng)空間等等。
    2、重視個(gè)別教師的意見。我注重針對(duì)不同教師的不同情況，給予他們關(guān)心、鼓勵(lì)，與他們分析優(yōu)點(diǎn)和不足，指明發(fā)展方向;或肯定他們的成績(jī)，給他們講明道理、分析利弊，鼓勵(lì)他們積極參與，獻(xiàn)言獻(xiàn)策。通過這些細(xì)致、深入的工作，消除阻礙，凝聚動(dòng)力。
    3、要注意制度實(shí)施中的“掃尾”工作，關(guān)注制度的滯后性。我努力做到三點(diǎn)：第一，讓這些制度“人盡皆知”。第二，廣泛收集意見，組織調(diào)研，修改完善。第三，時(shí)刻關(guān)注“滯后性”。我們明確：制度的改變總是沒有現(xiàn)實(shí)變化快，有些制度在學(xué)校和教師的不斷發(fā)展中，應(yīng)該逐漸退出“歷史舞臺(tái)”，這時(shí)我們總是及時(shí)修改、廢除，并制定相應(yīng)新制度。
    三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)平臺(tái)，讓師生共享成功樂。
    (一)服務(wù)園丁多謀劃：教師素質(zhì)提高一小步，學(xué)生素質(zhì)將提高一大步。我堅(jiān)持不斷完善多元展示平臺(tái)，讓教師收獲成功喜悅，促進(jìn)教師群體發(fā)展。
    1、搭建“講得好”展示平臺(tái)。我們建立集體備課、評(píng)課的主講、輔講制度，定期舉行經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)，開展教師個(gè)人常態(tài)課、科組匯報(bào)課、課題組研究課、骨干教師示范課等展示活動(dòng)，重視指導(dǎo)教師參加各級(jí)各類演講比賽、說課比賽、教學(xué)競(jìng)賽等，充分展示教師的專業(yè)素養(yǎng)。
    2﹑構(gòu)建“寫得好”展示平臺(tái)。教師不但要講得好，還要寫得好。學(xué)校建立一系列激勵(lì)制度，每學(xué)期舉行教學(xué)案例、教學(xué)論文等評(píng)比，調(diào)動(dòng)教師寫作積極性。同時(shí)采取科研帶動(dòng)，促進(jìn)教師理論和寫作同步提高。
    3﹑鋪墊“身心好”展示平臺(tái)。積極營(yíng)造事業(yè)留人、感情留人、環(huán)境留人的氛圍。我們充分發(fā)揮工會(huì)和女職工委員會(huì)的作用，關(guān)心教師生活、學(xué)習(xí)，為教師發(fā)展搭建平臺(tái)。每學(xué)期舉行教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、教職工藝術(shù)展示、年級(jí)聯(lián)誼等康樂活動(dòng)，展示教師們獨(dú)特風(fēng)采。
    4﹑鑄造“質(zhì)量好”展示平臺(tái)。我引領(lǐng)教師們樹立全面提高學(xué)生基本素質(zhì)和人才多樣性的質(zhì)量觀，落實(shí)各項(xiàng)質(zhì)量制度，有效激勵(lì)教師樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)。一方面設(shè)立教師評(píng)價(jià)制度，重點(diǎn)是教育過程和教學(xué)業(yè)績(jī)的評(píng)估。
    (二)培育幼苗想周全：活動(dòng)育人、情境育人是卓有成效的教育手段。為使孩子茁壯成長(zhǎng)，我和教師們殫精竭慮，精心開展系列活動(dòng)，讓每次活動(dòng)都洋溢詩(shī)情，傳遞溫馨，攜送陶冶，引發(fā)啟迪——“夢(mèng)回詩(shī)園”讀書成果展示會(huì)、“揚(yáng)崇德新風(fēng)，做飽學(xué)名士”讀書活動(dòng)展示會(huì)、“詩(shī)潤(rùn)校園·快樂六一”特色活動(dòng)成果展示會(huì)、“詩(shī)潤(rùn)校園”現(xiàn)場(chǎng)詩(shī)歌創(chuàng)作大賽、“綠葉對(duì)根的情意”三八節(jié)感恩系列活動(dòng)、“愛我中華，唱響紅歌”系列活動(dòng)、“放飛理想，告別母校”畢業(yè)典禮……我可以自豪地說，融具愛心、閃爍智慧的各項(xiàng)活動(dòng)，蔥郁了我們的教育之樹，打造了我們?nèi)A美的德育項(xiàng)鏈!
    征途漫漫，求索無止境!教育如歌，你來唱我來和……最后，送給諸位幾行詩(shī)句，與大家共享!
    把微笑貼在您的臉上，
    把優(yōu)雅貼在您的舉止上，
    把文明語(yǔ)言貼在您的談吐中，
    把滿意貼在公眾的心里，
    把信心貼在自己的心里，
    就一定能把凝聚力貼在您所引領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)中，
    就一定能把成功貼在您未來的事業(yè)中。
    謝謝大家!
    校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇五
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長(zhǎng)以及親愛的小朋友們：
    大家下午好！
    今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，辭別舊歲，喜迎新年，首先，請(qǐng)讓我代表__語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校的全校師生，向出席今天聯(lián)歡會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長(zhǎng)朋友、小朋友們表示熱烈的歡迎，祝大家元旦快樂！
    轉(zhuǎn)眼20__年即將過去，十堰金話筒語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校也在家長(zhǎng)朋友的支持和配合下，走過了不平凡的一年，這一年我們始終堅(jiān)持以“學(xué)主持、練口才、增自信、懂禮儀”為辦學(xué)目標(biāo)，不斷的為學(xué)員提供展示平臺(tái)，豐富學(xué)員的實(shí)踐內(nèi)容，學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了顯著成績(jī)。
    這些成績(jī)的最得，最應(yīng)該感謝的是趙老師，在學(xué)校成立這一年多來，她始終指導(dǎo)我們要“做實(shí)”、“做細(xì)”“做精”教學(xué)和學(xué)員服務(wù)工作。其次是感謝各位家長(zhǎng)朋友的支持配合和理解。非常感謝您們，也祝您身體健康，合家幸福。
    一直以來，我校本著“以活動(dòng)促發(fā)展，以質(zhì)量求生存”為辦學(xué)目標(biāo)。一是完善師資隊(duì)伍建設(shè)。不斷的組織年輕教師進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的培訓(xùn)指導(dǎo)，手把手的指導(dǎo)年輕老師備課和教學(xué)；利用休息時(shí)間到北京、南陽(yáng)、西安等地，實(shí)地參觀學(xué)習(xí)全國(guó)其它兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二是不斷完善教學(xué)內(nèi)容。利用休息的時(shí)間整理與主持口才教學(xué)相關(guān)的資料收集成冊(cè)，以此來補(bǔ)充課本內(nèi)沒有的知識(shí)，豐富教學(xué)內(nèi)容。三是多樣化的教學(xué)形式。我校根據(jù)各班學(xué)員的年齡差距和個(gè)體差異，有針對(duì)性的采用不同的教學(xué)方法，引導(dǎo)每名學(xué)員走上舞臺(tái)進(jìn)行逐一練習(xí)，及時(shí)指出學(xué)員存在的問題，我校的小班量的教學(xué)模式，達(dá)到了一對(duì)一的教學(xué)效果。
    豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)員提供展示平臺(tái)。這一年來，我校先后組織50多人次的學(xué)員，參加了“十堰市第二屆青少年文化藝術(shù)節(jié)”、“十堰市第十屆少兒藝術(shù)節(jié)”、“未來之星第十屆優(yōu)秀特長(zhǎng)生十堰地區(qū)選拔賽”、“十堰市廣場(chǎng)詩(shī)文誦讀活動(dòng)”、“十堰市少先隊(duì)?wèi)c六一主題隊(duì)日活動(dòng)”以及我校自己組織的“相約金話筒快樂過暑假聯(lián)歡活動(dòng)”基本實(shí)現(xiàn)了人人都能登上實(shí)踐舞臺(tái)。尤其是今年7月，4名學(xué)員參加“全國(guó)第十二屆中華誦讀青少年才藝大賽”1名學(xué)員獲金獎(jiǎng)，3名學(xué)員獲得銀獎(jiǎng)。7名學(xué)員參加“未來之星第十屆全國(guó)優(yōu)秀特長(zhǎng)生評(píng)選活動(dòng)”1名學(xué)員獲特金獎(jiǎng)，5名學(xué)員獲金獎(jiǎng)，1名學(xué)員獲銀獎(jiǎng)；此外，再即將舉行的“20__年十堰市青少年迎新春文藝晚會(huì)”活動(dòng)中，將有5名學(xué)員擔(dān)任小主持人，有2個(gè)語(yǔ)言節(jié)目將參加此次晚會(huì)的演出。這些成績(jī)的取得都離不開家長(zhǎng)朋友的支持和信任，更是離不開老師的辛勤付出和學(xué)員們的精彩表現(xiàn)。
    20__年，我們將進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量、實(shí)踐平臺(tái)和師資隊(duì)伍和學(xué)員服務(wù)體系建設(shè)，不斷為學(xué)員提供更多、更高層次的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐平臺(tái)。湖北青少年文化藝術(shù)網(wǎng)也將全面為學(xué)員開放，家長(zhǎng)可隨時(shí)上傳學(xué)員的相關(guān)資料到湖北青少年文化藝術(shù)網(wǎng)。徹實(shí)讓學(xué)員通過在本校的學(xué)習(xí)，達(dá)到“學(xué)主持、練口才、增自信、懂禮儀”的效果。
    最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)來賓、老師、家長(zhǎng)朋友、小朋友們及其你們的家人在新的一年里身體健康、工作順利、家福幸福、萬事順心！
    謝謝大家！
    校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇六
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同學(xué)：
    大家好!今天我們?cè)谶@里舉行“重慶市三峽技工學(xué)校20xx年春季國(guó)家雨露計(jì)劃培訓(xùn)開班典禮“，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職員工對(duì)今天開縣扶貧開發(fā)辦公室所有領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)表示最真誠(chéng)的感謝，對(duì)所有新來的雨露學(xué)員表示最真摯的歡迎。
    雨露計(jì)劃是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程、民心工程，是一項(xiàng)以政府主導(dǎo)、社會(huì)參與為特色的社會(huì)工程。其目的是幫助貧困地區(qū)青壯年農(nóng)民解決再就業(yè)、創(chuàng)業(yè)中遇到的實(shí)際困難，按照建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的要求，朝著培養(yǎng)“講道德、有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民”的方向進(jìn)行教育，最終實(shí)現(xiàn)發(fā)展生產(chǎn)、增加收入，促進(jìn)貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
    重慶市三峽技工學(xué)校是重慶市人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)成立的全日制特色技工學(xué)校，是開縣職業(yè)技能鑒定中心、是縣再就業(yè)、縣“陽(yáng)光工程”農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地。重慶市政府定點(diǎn)采購(gòu)實(shí)施雨露計(jì)劃的中標(biāo)單位，也是重慶市扶貧辦最早確立實(shí)施雨露計(jì)劃的試點(diǎn)“基地?！?。學(xué)校擁有數(shù)控、車工、鉗工、電子電工、汽車、計(jì)算機(jī)、文秘等多個(gè)專業(yè)，學(xué)校不斷創(chuàng)新辦學(xué)理念、辦學(xué)機(jī)制，堅(jiān)持走理論教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的道路，先后與100多家大中型企業(yè)簽定了定向就業(yè)培訓(xùn)協(xié)議和推薦就業(yè)用工合同，從20xx年承擔(dān)扶貧培訓(xùn)工作以來，在市、縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，先后為庫(kù)區(qū)巫山、巫溪、云陽(yáng)、奉節(jié)、開縣、萬州等地培訓(xùn)轉(zhuǎn)移貧困勞動(dòng)力6000余人。由于我們組織管理到位，培訓(xùn)質(zhì)量較高，就業(yè)環(huán)境好，獲得廣大參訓(xùn)學(xué)員、社會(huì)各界和上級(jí)主管部門的一致好評(píng)。中央電視臺(tái)焦點(diǎn)訪談欄目就開縣雨露計(jì)劃培訓(xùn)和我校的培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行過專題報(bào)道。按照“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和資格條件，我校20xx年春季雨露培訓(xùn)的工種主要有電子電工、焊工、電子裝配、電子與計(jì)算機(jī)操作等技術(shù)工種培訓(xùn)，學(xué)員可根據(jù)自己的特長(zhǎng)和喜好選擇進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
    根據(jù)雨露計(jì)劃的相關(guān)政策，雨露學(xué)員參加培訓(xùn)實(shí)行全免費(fèi)，即免除培訓(xùn)期間的培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、技能鑒定費(fèi)、住宿費(fèi)、和首次進(jìn)校的交通費(fèi)和補(bǔ)貼在校雨露學(xué)生每月200元的伙食費(fèi)。
    學(xué)員到校后我們將按規(guī)定，每人發(fā)放食堂包月飯卡，并在條件允許的范圍內(nèi)督促學(xué)校食堂飯菜質(zhì)量。在培訓(xùn)期間將組織學(xué)員開展豐富多彩的文體活動(dòng)，舉辦技能競(jìng)賽，定期進(jìn)行安全和衛(wèi)生檢查。為了讓學(xué)員滿意，我們?cè)趯W(xué)校挑選能力較強(qiáng)的同志擔(dān)任班主任和教學(xué)工作，安排車間和設(shè)備供學(xué)員實(shí)習(xí)使用。在學(xué)生未到校前，學(xué)校后勤就安排好了床鋪并鋪好被褥，使學(xué)員進(jìn)校就能安心入住，各項(xiàng)工作妥善安排，落實(shí)到位。我們將努力為學(xué)員提供全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)，解除廣大學(xué)員培訓(xùn)期間的后顧之憂。
    學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束后，由學(xué)校對(duì)學(xué)員的技能水平或職業(yè)資格進(jìn)行客觀公正、科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)與認(rèn)證，合格學(xué)員將被授予相應(yīng)工種職業(yè)技能鑒定等級(jí)證書及頒發(fā)《結(jié)業(yè)證書》。
    按照市、縣扶貧辦關(guān)于雨露計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)員轉(zhuǎn)移就業(yè)率不得低于90%的要求，我們與上海、江蘇、重慶等經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)的企業(yè)取得聯(lián)系，對(duì)參訓(xùn)學(xué)員的就業(yè)進(jìn)行安置。企業(yè)對(duì)我們輸送有一技之長(zhǎng)的雨露學(xué)員就業(yè)也十分感興趣，紛紛來人來電要求合作。今年凡參加“雨露計(jì)劃”免費(fèi)培訓(xùn)的學(xué)員同時(shí)是農(nóng)村建卡貧困戶的到政府指定企業(yè)(信息產(chǎn)業(yè)工業(yè)園)就業(yè)的，憑貧困卡可得補(bǔ)助1000元，不是建卡貧困戶的學(xué)員，到政府指定企業(yè)工作，同樣可獲補(bǔ)助300元。
    本次培訓(xùn)，重慶市三峽技工學(xué)校將根據(jù)市、縣扶貧辦領(lǐng)導(dǎo)與各位學(xué)員的要求，認(rèn)真安排好培訓(xùn)內(nèi)容，竭誠(chéng)做好各項(xiàng)服務(wù)，既要使大家能學(xué)得一技之長(zhǎng)，又將努力讓大家生活得開心愉快。同時(shí)，為了更好的達(dá)到培訓(xùn)要求、提高培訓(xùn)質(zhì)量我希望在座的各位雨露學(xué)員珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參加學(xué)習(xí)。在此我也想借此機(jī)會(huì)給各位學(xué)員提出幾點(diǎn)要求：
    1、克服困難，按時(shí)參加培訓(xùn)。我知道，由于各種原因，大家學(xué)習(xí)上會(huì)有一些困難，希望大家一定要想方設(shè)法，克服各種困難，按時(shí)上下課，滿足基本技能形成的需要。
    2、服從治理，維護(hù)教學(xué)秩序。在學(xué)習(xí)期間，作為學(xué)員一定要有紀(jì)律觀念。在校園內(nèi)要遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守課堂紀(jì)律，學(xué)校公共場(chǎng)所不能抽煙，在校期間更不能賭博或者斗毆等違法行為，這不僅是對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的尊重，同時(shí)也是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)。
    3、虛心學(xué)習(xí)，切實(shí)提高技能。在聽課和練習(xí)的過程中，希望大家虛心學(xué)習(xí)，碰到不懂的問題要及時(shí)地向老師請(qǐng)教。我們既然報(bào)名參加學(xué)習(xí)，都是想學(xué)到一些知識(shí)的，千萬不要礙于面子，不懂裝懂，那樣的話，就學(xué)不到實(shí)用的知識(shí)，也就無法形成真正的技能本領(lǐng)。
    最后，我祝本次20xx年春季國(guó)家雨露培訓(xùn)取得圓滿成功。祝各位學(xué)員學(xué)有所成，開辟一片新天地。謝謝大家!
    校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇七
    尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、敬
    愛
    的老師、親愛的
    同學(xué)
    們：
    大家好!
    金秋送爽，丹桂飄香,在教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和安排下，在熱切的期望和期待中，xx-x市首期
    小學(xué)
    教師帶薪脫產(chǎn)培訓(xùn)正式拉開了帷幕。今天，我們一百多名學(xué)員懷著共同的愿望，帶著執(zhí)著的追求，抱著堅(jiān)定的信念，匯聚一堂。
    作為培訓(xùn)中心的學(xué)員，我們是
    幸福
    的——教師脫產(chǎn)培訓(xùn)是xx-x教育發(fā)展的一大創(chuàng)舉，我們榮幸的成為了首批學(xué)員。對(duì)于已經(jīng)參加工作的我們，能夠有這樣的良機(jī)，全身心地與書本進(jìn)行零距離的接觸，與專家進(jìn)行面對(duì)面的交流，與教師進(jìn)行心連心的溝通，與同學(xué)進(jìn)行手牽手的互動(dòng)，全面提升自己的教育教學(xué)理念，切實(shí)提高自己的教學(xué)能力和科研能力。
    作為培訓(xùn)中心的`學(xué)員，我們也是有壓力的——因?yàn)槲覀兩钪@樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)來之不易，我們承載著教育局領(lǐng)導(dǎo)殷切的期望，擔(dān)負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)諄諄的囑托，吸引著同事朋友關(guān)注的目光，更有著迅速提高自我的迫切需求。
    壓力也是動(dòng)力。作為培訓(xùn)中心的學(xué)員，我們更是有行動(dòng)的——在這半年里，我們一定會(huì)端正態(tài)度，勤學(xué)苦練，深入實(shí)踐，主動(dòng)探究，勤于筆耕，決心做到以下幾點(diǎn)：
    第一.要積極提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要性，加倍
    珍惜
    來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，努力完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。
    第二. 要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)中心各項(xiàng)規(guī)章制度。努力克服
    生活
    、學(xué)習(xí)的困難，準(zhǔn)時(shí)到校，不遲到、不早退、不無故缺席。與老師、同學(xué)能和睦相處，互幫互助，共同進(jìn)步。
    第三.要專心讀書、靜心研習(xí)。努力做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備資料;課上專心聽講，做好筆記;課后認(rèn)真體會(huì)，撰寫心得;課余潛心研究，不斷發(fā)展。既要豐富自己的文化知識(shí)底蘊(yùn)，更要提升學(xué)科
    專業(yè)
    素養(yǎng)。
    第四.要珍惜每一次聽課、評(píng)課、上課的機(jī)會(huì)，珍惜每一次與專家、老師交流的機(jī)會(huì)，努力做到多想、多問、多研究、多實(shí)踐、多總結(jié)，在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的能力。
    同學(xué)們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的
    勇氣
    ，攬萬卷文集，汲百家精華，踏實(shí)創(chuàng)新地走好每一步，攜手奮進(jìn)，打造教育人生輝煌的新起點(diǎn)。請(qǐng)相信半年后，我們一定以嶄新的面貌出現(xiàn)在你們面前，給予你們一份驚喜!
    校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇八
    各位校長(zhǎng)，同志們：
    今天是培訓(xùn)班的最后一天。9月份就要開學(xué)，學(xué)校事情很多，小學(xué)還正在忙著招生，套話我也不多說了，下面，我就舉辦這期市直中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的背景和原因、學(xué)校存在問題及一些想法講一下：
    一、辦班背景及原因。
    (一)近幾年來，全市教育系統(tǒng)廣大干部職工以創(chuàng)建“教育強(qiáng)市”為目標(biāo)，積極落實(shí)“科教興濮”戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，促進(jìn)了教育事業(yè)快速健康發(fā)展。我市教育已進(jìn)入歷史上發(fā)展最快、形勢(shì)最好的時(shí)期之一。同時(shí)，教育也受到了人民群眾很大關(guān)注，大家都在盯著教育。一方面，人民群眾盼望教育盡快達(dá)到現(xiàn)代化水平，另一方面，教育基礎(chǔ)設(shè)施和教師隊(duì)伍水平還不能適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求，我們的教育觀念、培養(yǎng)模式乃至于管理體制、運(yùn)行機(jī)制也都存在著許多問題，教育的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展相比落后了。還有一些同志在思想上、行為上跟不上教育發(fā)展的要求，個(gè)別人受不良風(fēng)氣影響違法亂紀(jì)。據(jù)《大河報(bào)》報(bào)道，教育亂收費(fèi)已列在我省六大行業(yè)不正之風(fēng)之首。另外，大家都知道，今年發(fā)生的“高招舞弊案”，充分暴露出我們?cè)趲燂L(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面還存在著不少問題?！案哒形璞装浮钡陌l(fā)生，損害了我市的教育形象，降低了教育在人民群眾中的威信，使一部分教育工作者心理上也產(chǎn)生了消極思想。舉辦這期培訓(xùn)班，就是要在開學(xué)前統(tǒng)一思想、充電鼓勁的，開學(xué)后市教育局要開展進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)，希望在座的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從高招舞弊案中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，抬起頭往前看，腳踏實(shí)地抓工作，重塑形象，重振雄風(fēng)，為創(chuàng)建教育強(qiáng)市打一場(chǎng)濮陽(yáng)教育翻身仗貢獻(xiàn)我們的力量。
    (二)3月底—4月中旬，人事科對(duì)市直19所直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了考察。根據(jù)考察情況，可以說，“感覺不錯(cuò)”，但不是“形勢(shì)一片大好”。對(duì)成績(jī)，局黨組要對(duì)在座諸位的辛苦努力表示感謝!但是，還要提醒各位，問題不是沒有，還有很多，有一些問題，如果聽之任之不解決，日積月累，將會(huì)造成不可收拾的嚴(yán)重局面。
    (三)教育要發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校要發(fā)展關(guān)鍵看校長(zhǎng)，校長(zhǎng)的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量與效益。校長(zhǎng)要適應(yīng)新的發(fā)展要求，必須善于學(xué)習(xí)，必須具有廣博的文化知識(shí)，較深的專業(yè)知識(shí)，有獨(dú)特的辦學(xué)理念。而我們的校長(zhǎng)正是缺乏這些必要的專業(yè)理論知識(shí)，尤其缺乏適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，與時(shí)俱進(jìn)的管理能力。我們的部分中小學(xué)校長(zhǎng)面對(duì)改革，茫然失措，搞形式，走過場(chǎng)，靠加班加點(diǎn)，靠題海戰(zhàn)術(shù)來解決所謂的“教育質(zhì)量”問題，靠幾名尖子生展示辦學(xué)水平的學(xué)校是有的。有相當(dāng)一部分校長(zhǎng)整體素質(zhì)還不適應(yīng)教育發(fā)展的需要;即使有一些優(yōu)秀校長(zhǎng)，數(shù)量也少，但在學(xué)校管理方面也沒有形成自己特色的辦學(xué)理念和優(yōu)良的校風(fēng)與校規(guī)。究其原因，主要是校長(zhǎng)的教育理論功底較薄弱，教育思想不夠活躍。缺乏理論功底，立足點(diǎn)不高，看問題眼光狹窄，想問題缺乏深度，解決問題因循守舊，缺乏創(chuàng)見;學(xué)別人的經(jīng)驗(yàn)也容易照抄照搬，不能博采眾長(zhǎng)，為己所用。有些校長(zhǎng)雖有較長(zhǎng)期的工作經(jīng)歷，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但由于缺乏理論素養(yǎng)，無法把這些經(jīng)驗(yàn)上升到理論上加以認(rèn)識(shí)，因此就難以步入新的境界，走上新的臺(tái)階。如果校長(zhǎng)隊(duì)伍不解決這些問題，就談不上能有效地實(shí)施新課程，更談不上辦特色學(xué)校，出一流質(zhì)量。
    基于以上背景和原因，局黨組研究決定舉辦這期培訓(xùn)班，請(qǐng)專家講課，幫助大家理清工作思路，提高管理水平和個(gè)人素質(zhì)，把市直學(xué)校辦成濮陽(yáng)教育的窗口、創(chuàng)建“教育強(qiáng)市”的排頭兵。
    二、市直學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)狀及存在問題。
    今年對(duì)市直學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的考察不同以往，主要是找問題，經(jīng)過考察、總結(jié)、分析，對(duì)市直學(xué)校班子現(xiàn)狀進(jìn)行了整體評(píng)價(jià)，并對(duì)存在問題進(jìn)行了分析、條理，下面，我重點(diǎn)就存在問題給大家講一下，也就是集體談話，有些問題有則改之，無則加勉。
    (一)領(lǐng)導(dǎo)班子整體評(píng)價(jià)。
    從考察情況看，整個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子辦學(xué)思想明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，干事創(chuàng)業(yè)，一心一意謀發(fā)展、爭(zhēng)先進(jìn)。班子成員大部分素質(zhì)較高、責(zé)任心較強(qiáng)，能夠協(xié)調(diào)配合，各司其職、各負(fù)其責(zé)，全心全意干工作。學(xué)校能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在教育教學(xué)、學(xué)校管理、學(xué)校建設(shè)、學(xué)生管理等各項(xiàng)工作中取得了顯著成效。
    (二)學(xué)校存在的問題。
    1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)方面：(1)忙于繁瑣的具體事務(wù)，放松了政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在思想建設(shè)工作和對(duì)教學(xué)的評(píng)估、指導(dǎo)上力不從心，正所謂“當(dāng)了官，丟了業(yè)務(wù)”。(2)一些同志存在本位主義思想，對(duì)份外的工作關(guān)注不夠;工作積極性不高、創(chuàng)造性不強(qiáng)，有時(shí)還表現(xiàn)出船到碼頭車到站的消極思想。(3)個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有令不行、有禁不止。(4)有些學(xué)校班子成員勾心斗角，搞內(nèi)耗，拆臺(tái)不補(bǔ)臺(tái)。(5)有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老好人思想嚴(yán)重，遇到矛盾繞著走。(6)有個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見榮譽(yù)就上，缺乏公開、公正、公平氣氛，民主作風(fēng)不夠。(7)個(gè)別學(xué)校有鋪張浪費(fèi)、花錢大手大腳、無視財(cái)政紀(jì)律現(xiàn)象。(8)部分校長(zhǎng)在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)上還需要加強(qiáng)，談話方式、處理事情技巧等方面需要改進(jìn)。(9)學(xué)校班子總結(jié)工作成績(jī)多，查找不足、反思教訓(xùn)不夠。
    2、學(xué)校管理方面：(1)對(duì)教育行政部門的政策、禁令，個(gè)別學(xué)校存在陽(yáng)奉陰違的現(xiàn)象，突出表現(xiàn)在“亂招生、亂收費(fèi)、亂辦班”三亂現(xiàn)象和雙休日、節(jié)假日補(bǔ)課現(xiàn)象仍有存在。(2)學(xué)校出臺(tái)的各項(xiàng)制度不多切合實(shí)際、不夠科學(xué)，特別是不夠人性化，以至制定制度多，貫徹落實(shí)少。(3)民主管理、依法治校方面仍有欠缺，學(xué)校的重大決策雖都經(jīng)教代會(huì)通過，但在執(zhí)行過程中，監(jiān)督不到位。
    3、教育教學(xué)方面：(1)受傳統(tǒng)教育觀念制約，學(xué)校沒有從應(yīng)試教育管理中跳出來，對(duì)教育教學(xué)仍用傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式。有的學(xué)校仍在搞時(shí)間戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)，題海戰(zhàn)術(shù)，搞得教師、學(xué)生身心疲憊。(2)強(qiáng)調(diào)教學(xué)多，對(duì)教研特別是課題研究少;重視國(guó)家、省級(jí)課題研究，輕視校本課題研究。(3)重視現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施添置，忽視管理使用。
    4、教師管理方面：(1)對(duì)教職工重視教學(xué)管理，忽視教師職業(yè)道德教育，致使部分教師師德不良、師風(fēng)不正，拜金主義、享樂思想嚴(yán)重。有個(gè)別教師有“吃拿要”現(xiàn)象;為各種考試提供方便，敗壞考風(fēng)考紀(jì)，影響教師形象。(2)對(duì)教師安排工作任務(wù)多，關(guān)心教師身心健康少。(3)對(duì)教師業(yè)務(wù)水平要求高，提供進(jìn)修培訓(xùn)機(jī)會(huì)少。(4)對(duì)教職工強(qiáng)制管理多，人文關(guān)懷少。
    5、學(xué)生管理方面：(1)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)。(2)制定制度多，養(yǎng)成教育少。(3)個(gè)別學(xué)校仍有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。(4)個(gè)別學(xué)校仍有歧視差生、開家長(zhǎng)會(huì)指責(zé)家長(zhǎng)現(xiàn)象。
    三、針對(duì)存在問題，提出一些想法。
    (一)校長(zhǎng)要有大局意識(shí)。
    講大局，不是空泛的政治表態(tài)，而應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。有些同志，明明自己那個(gè)局部的工作沒做好，出了問題，卻不是著重從自身查原因、找教訓(xùn)，而是怨社會(huì)環(huán)境不好，怨上級(jí)支持幫助不夠。這樣的思想態(tài)度不僅做不好局部工作，還會(huì)拖全局的后腿。就像是休息日、節(jié)假日補(bǔ)課的問題，教育局黨組嚴(yán)加禁止，幾乎每次重要會(huì)議都要講，但是，學(xué)校在實(shí)際執(zhí)行中是不是都按要求做到了?我看不一定，我們的教師和學(xué)生的休息日、節(jié)假日是縮水的，不夠數(shù)。還有前一段人事制度改革工作，有些學(xué)校確實(shí)有壓力，但在壓力面前沒有迎難而上，而大都存在畏難情緒，有求穩(wěn)怕亂等待觀望思想。面對(duì)改革，大家都在觀望，困難讓別人上，硬骨頭等著別人啃，自己等著吃現(xiàn)成的，原地踏步，推一推動(dòng)一動(dòng)，不推不動(dòng)，這決不是好現(xiàn)象，我想只要大家集思廣益想辦法、出主意，任何困難都是能夠解決的。還有一個(gè)非常突出的問題，就是縣區(qū)骨干教師流失的問題?？h區(qū)的事情為什么拿到市直校長(zhǎng)培訓(xùn)班上講，大家都很清楚，縣區(qū)骨干教師絕大部分都是流到了我們這些市直學(xué)校，每年各縣區(qū)骨干教師都是幾十個(gè)幾十個(gè)地流到市直學(xué)校，流失人數(shù)確實(shí)是觸目驚心!今年人大會(huì)上人大代表已經(jīng)提出了這個(gè)問題。市直學(xué)校有很多便利條件，一來可以靠自身的優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)本校的年輕教師成為教學(xué)骨干，二來可靠?jī)?yōu)厚待遇，招到優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，幾年時(shí)間就可以培養(yǎng)一批優(yōu)秀的年輕教師。但是，我們的某些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)自己的年輕教師，不引進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生，非要跑到縣里去挖人家的墻腳，造成縣區(qū)教育尤其是中學(xué)階段教育每況愈下，步履維艱。搞教育不能急功近利，大家都要有點(diǎn)“甘做鋪路石”的思想。人大的議案已經(jīng)反映到教育局了，我們看了也有同感，在縣區(qū)教師無序流動(dòng)上是很有必要好好解決一下了!縣區(qū)教育發(fā)展是全市教育發(fā)展的大頭，縣區(qū)教育上不去，全市教育發(fā)展就無從談起，創(chuàng)建教育強(qiáng)市的目標(biāo)就永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)。局黨組已經(jīng)下發(fā)了一個(gè)意見，嚴(yán)格限制市直學(xué)校不按程序亂招縣區(qū)教師，開學(xué)后局里要檢查。所以說，我們每個(gè)黨員、干部都應(yīng)該在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照黨組決定要求，以富于創(chuàng)造性的工作精神，扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，把各項(xiàng)工作落實(shí)好，保證經(jīng)得起檢驗(yàn)。這才是具有大局意識(shí)的重要表現(xiàn)，也是對(duì)大局最實(shí)際的維護(hù)和支持。作為黨的教育工作者，在事關(guān)大局的問題上，必須有更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)的要求，不能有絲毫的含糊。
    (二)校長(zhǎng)要處理好校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制與學(xué)校民主管理的關(guān)系。
    我國(guó)現(xiàn)階段的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，是一個(gè)以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)為核心內(nèi)容的結(jié)構(gòu)概念，它的四大構(gòu)成要素是：上級(jí)宏觀領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，支部保證監(jiān)督，教工民主管理。這四者不是簡(jiǎn)單的“四合一”，而是有機(jī)的結(jié)合。一方面校長(zhǎng)有職有權(quán)，要真正對(duì)學(xué)校負(fù)起責(zé)任來;另一方面還要加強(qiáng)制度建設(shè)，加強(qiáng)民主管理。校務(wù)公開是民主管理的一項(xiàng)重要措施。
    學(xué)校的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，決不同于封建時(shí)代的家長(zhǎng)制。校長(zhǎng)是以人民公仆、人民勤務(wù)員的身份負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校工作的，必須根據(jù)人民的意志和利益辦事。校長(zhǎng)的權(quán)力也不是毫無限制的，絕對(duì)不能違背局黨組和政府制定的方針、政策、計(jì)劃和法規(guī)。校長(zhǎng)必須傾聽群眾的意見和建議，接受學(xué)校黨組織和教職工代表大會(huì)的雙重監(jiān)督。對(duì)學(xué)校重大問題的決策，必須提交教職工代表大會(huì)審議。全體師生員工，不僅是學(xué)校管理的對(duì)象，而且是學(xué)校的主人。他們對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的管理，都有發(fā)言權(quán)、監(jiān)督權(quán)。校長(zhǎng)無權(quán)壓制和取消他們這種應(yīng)有的民主權(quán)利。校長(zhǎng)的決策以及各項(xiàng)規(guī)章制度和計(jì)劃的制訂，都必須建立在這種充分民主的基礎(chǔ)上。一經(jīng)集中群眾意見作出決定，就必須嚴(yán)格執(zhí)行。當(dāng)然，在執(zhí)行過程中，師生又必須服從校長(zhǎng)的統(tǒng)一指揮，必須維護(hù)校長(zhǎng)的權(quán)威，不能各行其是、搞極端民主和無政府主義。在執(zhí)行決定的過程中，校長(zhǎng)自然要注意聽取群眾的意見，接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，重視信息反饋，必要時(shí)還得修改或補(bǔ)充自己的決定。從本質(zhì)上說，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制也是一種民主集中制。
    對(duì)于校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，我們的校長(zhǎng)有誤解，一說校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，認(rèn)為學(xué)校的一切都?xì)w校長(zhǎng)管，教育行政部門也不能領(lǐng)導(dǎo)。這種理解是不對(duì)的。作為校長(zhǎng)，要對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)，要服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，不是一切由校長(zhǎng)一人說了算。有極個(gè)別校長(zhǎng)，把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，為所欲為，車自己坐，錢一支筆，什么副職，一切都得聽校長(zhǎng)的，這是絕對(duì)不對(duì)的。
    (三)校長(zhǎng)管理學(xué)校要尊重教育規(guī)律。
    校長(zhǎng)管理學(xué)校要尊重教育規(guī)律。按規(guī)律辦學(xué)，可以端正辦學(xué)方向;按規(guī)律管理，可以增強(qiáng)學(xué)校管理的科學(xué)性和效益性，并減少工作的盲目性和隨意性;按規(guī)律教書，可以使我們的教育教學(xué)健康發(fā)展;按規(guī)律育人，可以使培養(yǎng)的人才符合新世紀(jì)的要求。教育規(guī)律來自學(xué)校這一事物的內(nèi)在特性、本質(zhì)關(guān)系，來自學(xué)校各類活動(dòng)的根本特點(diǎn)。
    尊重教育規(guī)律更重在對(duì)教育規(guī)律的探索。蘇霍姆林斯基精神是校長(zhǎng)們學(xué)習(xí)的典范。在幾十年的教育工作中，蘇霍姆林斯基從來沒有脫離教學(xué)實(shí)踐。他提出了三個(gè)口號(hào)：到教師中去!到學(xué)生中去!到課堂中去!并身體力行，一直堅(jiān)持既當(dāng)校長(zhǎng)又兼語(yǔ)文老師，既教書又當(dāng)班主任，他曾試辦六歲兒童預(yù)備班，接著又從一年級(jí)到十年級(jí)，連續(xù)擔(dān)任這個(gè)班的班主任，堅(jiān)持以不同的身分從各個(gè)不同角度出發(fā)，全面、細(xì)致地考察和研究教育現(xiàn)象，幾十年如一日緊張而有秩序地工作著。他每天早晨四五點(diǎn)鐘起床，然后離開住處來到自己窄小的校長(zhǎng)辦公室，從事研究和寫作，一直到八點(diǎn)正，才離開辦公室，到學(xué)校走廊上去迎接前來上學(xué)的孩子們。整個(gè)白天都用來做班主任工作，上課或聽課，晚上則整理筆記，思考一天工作中遇到的問題，記錄教學(xué)和教育工作中的實(shí)際情況。他親手記錄的教育、教學(xué)資料就有兩千多本。他認(rèn)為，每個(gè)兒童都有一個(gè)獨(dú)特的、獨(dú)一無二的世界，教育者應(yīng)深入研究和充分了解這個(gè)世界。為此，在三十年間，他跟蹤觀察和研究了許多不同家庭的學(xué)生在童年、少年和青年期的各種表現(xiàn)。為了研究道德教育問題，他對(duì)三千七百名左右的學(xué)生做了觀察記錄。正如他在一篇文章中所寫的那樣：“三千七百頁(yè)筆記記載了我的全部教師生活。每一頁(yè)我都獻(xiàn)給一個(gè)人——我的一個(gè)學(xué)生?！彼冀K親自帶著四五個(gè)“最難教育的學(xué)生”，對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)觀察和教育。他每學(xué)期都要聽每個(gè)教師十五節(jié)課，聽每節(jié)課都認(rèn)真地做好筆記。有時(shí)因公外出，原聽課計(jì)劃落了空，隔天一定補(bǔ)聽、補(bǔ)記。他還有一個(gè)小本子，里面記錄著全校各種各樣的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，無論上級(jí)需要什么樣的數(shù)據(jù)，都能隨時(shí)做出準(zhǔn)備無誤的答復(fù)。
    蘇霍姆林斯基一生的教育活動(dòng)給了我們一個(gè)重要啟示：理論聯(lián)系實(shí)際的研究是尊重教育規(guī)律的最重要的保證。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)深入教育實(shí)際，同時(shí)進(jìn)行一些理論研究，把自己的經(jīng)驗(yàn)提高到理論的高度，用以指導(dǎo)實(shí)踐。在蘇霍姆林斯基一生的工作中所表現(xiàn)出來的那種尊重教育規(guī)律，研究教育規(guī)律，熱愛兒童，細(xì)心研究?jī)和木瘢绕渲档梦覀冊(cè)谧ｉL(zhǎng)們學(xué)習(xí)。他的這種精神及其科學(xué)研究成果，即先進(jìn)的教育、教學(xué)理論，必將對(duì)我國(guó)的教育實(shí)踐和教育研究產(chǎn)生深刻的影響。
    (四)依法治校是教育健康發(fā)展的保證。
    學(xué)校要全面實(shí)施素質(zhì)教育，首先校長(zhǎng)要有“法”的頭腦，做依法治校的能人，要切實(shí)落實(shí)好教育法律、法規(guī)，堅(jiān)決執(zhí)行好國(guó)家的課程計(jì)劃，使學(xué)校教育在正確的、規(guī)范的軌道上運(yùn)行。
    執(zhí)法需要有懂法的人來實(shí)現(xiàn)，要懂法首先要有強(qiáng)烈的學(xué)法的意識(shí)。意識(shí)決定著行為。只有有了法制的意識(shí)，才會(huì)自覺地學(xué)法，才能有守法、執(zhí)法的行動(dòng)。學(xué)校是精神建設(shè)的重要場(chǎng)所，是執(zhí)行國(guó)家教育法律、法規(guī)及規(guī)章的主體。校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表，是學(xué)校管理的最高負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教育、教學(xué)和行政工作。在整個(gè)學(xué)校管理中要全面貫徹國(guó)家的教育法律、法規(guī)和上級(jí)行政管理部門的政策，校長(zhǎng)就必須要有完備的法制意識(shí)，并且要求其他行政領(lǐng)導(dǎo)也要掌握相應(yīng)的法律法規(guī)，以保證學(xué)校工作全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)，自覺抵制各種違反教育方針、政策法規(guī)的行為。
    有計(jì)劃地在師生中開展法制教育工作，是學(xué)校教育工作的重要組成部分，也是校長(zhǎng)管理學(xué)校的重要內(nèi)容之一。教育肩負(fù)著為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的任務(wù)。學(xué)?，F(xiàn)在培養(yǎng)的學(xué)生是21世紀(jì)的人才，是未來社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主體。校長(zhǎng)一定要注意對(duì)師生進(jìn)行社會(huì)主義民主與法制教育，使他們具有一定法律知識(shí)，有較強(qiáng)的法律觀念。具有適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代社會(huì)生活需要的法律素質(zhì)，是建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的必要條件。
    在教育活動(dòng)中，影響學(xué)生的發(fā)展的基本因素是學(xué)校課程，學(xué)校的教育工作都是以課程為基礎(chǔ)的，所以課程是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，執(zhí)行課程計(jì)劃是依法治校的核心。按照國(guó)家的課程計(jì)劃開設(shè)學(xué)校課程是校長(zhǎng)必須履行的職責(zé)。我認(rèn)為執(zhí)行課程計(jì)劃關(guān)鍵在于做到“開足、上齊”“不占不讓”八個(gè)字。事實(shí)上在具體的教育過程中，往往出現(xiàn)偏差，有的教師重主輕副，認(rèn)為語(yǔ)數(shù)外課一定要上好，其他課程有無無關(guān)緊要;有的把勞動(dòng)、科技、文體、班會(huì)等活動(dòng)課干脆上成語(yǔ)數(shù)課，課程計(jì)劃形同虛設(shè)。針對(duì)這種現(xiàn)象的發(fā)生，我們要組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法規(guī)，要求教師轉(zhuǎn)變觀念，站在執(zhí)“法”的高度，全面提高學(xué)生素質(zhì)，切實(shí)落實(shí)好國(guó)家課程計(jì)劃中的每一門課程，這是教師的基本職責(zé)。
    教育需要法制，法治是教育健康發(fā)展的保證。在黨的xx大報(bào)告中，提出了“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”的治國(guó)方略，九屆全國(guó)人大二次會(huì)議通過修改《憲法》。把這一治國(guó)方略上升為國(guó)家意志，這必將對(duì)我們依法治教、依法治校提出更高的要求，我們應(yīng)該從依法治國(guó)的高度，促進(jìn)學(xué)校管理法制化、規(guī)范化、科學(xué)化，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。在這里，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)。我們有些學(xué)校開不齊課程，只注重主課的行為，上升到高度認(rèn)識(shí)，就是違法。昨天王教授對(duì)依法治校問題講得很多，不在多講。但是從今以后，學(xué)校一切工作都要依法辦事，不能憑校長(zhǎng)意志想怎么就怎么。特別是在財(cái)務(wù)管理上，更要注意，因經(jīng)濟(jì)問題落馬的人已不少了，要引以為戒。
    (五)班子內(nèi)部要盡力避免能量“內(nèi)耗”
    俗話說，“家和萬事興”。許多事實(shí)告訴我們，一個(gè)學(xué)校興旺發(fā)達(dá)，必定有一個(gè)同心同德、和衷共濟(jì)的領(lǐng)導(dǎo)集體，一個(gè)學(xué)校如果長(zhǎng)期搞不上去，往往是因?yàn)榘嘧映蓡T相互磨擦、造成能量“內(nèi)耗”。不管是什么原因造成的內(nèi)耗，學(xué)?！耙话咽帧币欢ㄒ曀?、重視它，并要不遺余力地消除這種內(nèi)耗。其辦法為：
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
    克服班子內(nèi)耗，有賴于領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)體素質(zhì)的提高。因此，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。這是克服內(nèi)耗的思想基礎(chǔ)和政治保證。
    2、謙虛謹(jǐn)慎，寬以待人。
    為人謙和，人皆敬之;自滿自足，人皆棄之。凡成大事者，無不重視群體的力量，而且樂意聽取別人的意見，并能做到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，用欣賞的目光看別人，以挑剔的目光看自己，對(duì)待同志的不足或失誤，能理解、能包容，真正做到“腹中無地闊，常有渡人船”。
    3、循循善誘，講究策略。
    化內(nèi)耗為共進(jìn)，必須經(jīng)過一番循循善誘，一個(gè)比較成熟的校長(zhǎng)，往往比較講究方法和策略。一是善于放棄局部利益而服從整體利益，二是善于改變對(duì)方的意見而保全對(duì)方的面子。三是善于以退為進(jìn)，適當(dāng)讓步。非原則性問題或無礙大局的事，可以作一些讓步，或者作一點(diǎn)變通處理。事情往往是這樣，你校長(zhǎng)顯示了一種大度，他也會(huì)見好就好，甚至回帆轉(zhuǎn)舵，從而達(dá)成新的統(tǒng)一。
    4、建章立規(guī)，依法辦事。
    班子內(nèi)耗，意見不一，往往是因?yàn)橐?guī)章制度不健全引起的。對(duì)待同一件事，因?yàn)閷W(xué)校沒有規(guī)章可循，往往會(huì)褒貶不一，看人辦事，處理問題存在很大的隨意性，由此帶來班子意見的不一。解決這些問題的辦法就是完善學(xué)校規(guī)章制度，碰到具體問題，大家都按規(guī)定辦事，沒有明確規(guī)定的，按民主程序辦事。這樣做，校長(zhǎng)不但省力，而且班子也容易統(tǒng)一。
    5、民主治校，和衷共濟(jì)。
    校長(zhǎng)的職責(zé)比較繁多，但歸根到底就是兩件事：“決策”與用人”。因此，校長(zhǎng)的工作如果出問題，也就出在決策和用人上。決策是否科學(xué)，是否規(guī)范，關(guān)鍵是看其決策的民主性，學(xué)校的事不能校長(zhǎng)一人說了算，要增加透明度。常規(guī)工作分工負(fù)責(zé)，重大問題和非常規(guī)的工作，要民主決策。學(xué)?，F(xiàn)在有不少敏感的問題，比如招生、人事和基建，這些事如果不透明、不公開，定會(huì)帶來不少猜忌和誤會(huì)，如果說，校長(zhǎng)能注意聽取班子成員的意見，并放手由分管領(lǐng)導(dǎo)具體去負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)的工作就會(huì)更主動(dòng)、更超脫。
    6、嚴(yán)肅紀(jì)律，組織調(diào)整。
    思想政治工作是協(xié)調(diào)班子成員的有力武器，但也并非能解決所有人的思想問題。因此，必須強(qiáng)調(diào)嚴(yán)肅紀(jì)律、采取必要的組織措施。有些單位不團(tuán)結(jié)、不穩(wěn)定往往是一個(gè)人所為，搬一搬這個(gè)人，學(xué)校便會(huì)“泰平”。對(duì)那些一貫搞內(nèi)耗、搞陰謀、謀人不謀事，經(jīng)批評(píng)教育仍不思悔改的人，要堅(jiān)決把他從位置上拉下來，以嚴(yán)肅黨紀(jì)和政紀(jì)，讓干事業(yè)的人上臺(tái)，搞內(nèi)耗的人“下崗”。
    談到“內(nèi)耗”這個(gè)問題，在咱們市直學(xué)校，大家都是心知肚明，觸目驚心。我希望同志們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦星f要注意這個(gè)問題，搞“內(nèi)耗”對(duì)誰(shuí)都不利!我在這里明確告訴大家，今后凡發(fā)現(xiàn)有人搞內(nèi)耗、搞陰謀、謀人不謀事，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理，決不姑息。
    (六)學(xué)校層級(jí)管理與越級(jí)管理的關(guān)系。
    首先，正職與副職之間是有個(gè)主從的關(guān)系，副職應(yīng)擺正自己的位置，“是星星就是星星，不要和月亮爭(zhēng)輝”。正職應(yīng)多與副職通氣商量，尊重副職的意見，凡事盡量讓副職出面，自己在后臺(tái)，進(jìn)退也自如。
    其次，層級(jí)管理與越級(jí)指揮，應(yīng)有特別的限定。通常情況下，一些常規(guī)性的工作應(yīng)該是一級(jí)管一級(jí)，實(shí)行層級(jí)管理，但對(duì)于那些事關(guān)大局或有特殊意義的工作主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該事必躬親，甚至不乏越級(jí)指揮。
    學(xué)校工作也是如此。在學(xué)校工作中，有相當(dāng)一部分是屬常規(guī)的事務(wù)性的工作，這些可按層級(jí)管理的原則來辦，但事關(guān)重大的工作主管領(lǐng)導(dǎo)必須一竿子捅到底，否則出現(xiàn)問題糾正也來不及。
    由此看來，不需急辦、對(duì)大局影響不大的常規(guī)性的工作，通?？砂磳蛹?jí)管理的方式去操作;事關(guān)大局或有特別意義的工作，主要領(lǐng)導(dǎo)必須事必躬親，甚至不乏越級(jí)指揮。當(dāng)然層級(jí)管理與越級(jí)指揮，凡事都有一個(gè)度。在學(xué)校之中，事無大小都按層級(jí)來辦，則難免會(huì)貽誤時(shí)機(jī)，如果什么事都越級(jí)指揮，則無法調(diào)動(dòng)下級(jí)的積極性。
    對(duì)于這個(gè)問題，我們的正職、副職都要時(shí)刻保持清醒的頭腦，始終要有正、副之分這根弦。正職尊重副職，副職必須服從正職。有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就不是這么回事，正職對(duì)副職不是尊重，而是指揮，副職對(duì)正職不是服從，而是抗命，以致有些學(xué)校正副職擺不正位置，鬧不團(tuán)結(jié)。在管理上，有些正職大權(quán)獨(dú)攬，只要是有利的事一切由自己去辦，認(rèn)為沒利的讓副職去辦;有些副職把住自己分管的一塊不放，誰(shuí)也不能插手，包括正職也不得過問。這些都是不正常的。希望這些同志們要回味一下我剛才講的，不要意氣相爭(zhēng)，要心平氣和，和平共事，為了搞好工作這個(gè)目標(biāo)，共同努力，成績(jī)、榮譽(yù)是大家的，都知道團(tuán)結(jié)出政績(jī)、團(tuán)結(jié)出干部。
    (七)學(xué)校辦學(xué)要有遠(yuǎn)見卓識(shí)，不能急功近利。
    校長(zhǎng)辦學(xué)要有遠(yuǎn)見卓識(shí)，不能急功近利，貪圖一時(shí)的虛榮，要堅(jiān)持“三個(gè)面向”興校育人。今天的教育就是明天的社會(huì)發(fā)展水平。幾乎每一位校長(zhǎng)對(duì)這個(gè)道理都十分清楚，但真正到了辦學(xué)管理過程中，校長(zhǎng)往往首先考慮的是自己任職期間如何使學(xué)校迅速辦出“聲譽(yù)”，常常自覺、不自覺地為一些傳統(tǒng)教育觀念或急功近利的短視行為所支配，而不去考慮學(xué)校整體的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，特別是從培養(yǎng)未來人才的高度來規(guī)劃學(xué)校，改革教育教學(xué)工作。
    有這樣一位校長(zhǎng)，剛剛上任，為了迅速顯示自己的能力，改變?cè)让磕陮W(xué)校中考總是處于全市中等水平的現(xiàn)狀，從各班抽出部分優(yōu)秀學(xué)生，拼成了一個(gè)拔尖班，選派學(xué)校最優(yōu)秀的教師任教，還是每天黑進(jìn)黑出，加班加點(diǎn)，其他大部分學(xué)生由一般的老師進(jìn)行放鴨式教學(xué)，結(jié)果連續(xù)幾年中考成績(jī)達(dá)到了上等水平。一些家長(zhǎng)向這位校長(zhǎng)提意見，他卻振振有詞地說：“我們的教育質(zhì)量在全市名列前茅，誰(shuí)讓你孩子不好好學(xué)的。”看似這位校長(zhǎng)很有道理，其實(shí)不然。像這樣“應(yīng)試型”校長(zhǎng)在我們中小學(xué)也大有人在，雖方法不一定一樣，但也有這種作法，這迫切需要校長(zhǎng)們真正轉(zhuǎn)變觀念，把素質(zhì)教育的思想落實(shí)到辦學(xué)的每一個(gè)管理環(huán)節(jié)中，使中國(guó)的素質(zhì)教育理想盡快變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓一代又一代的中國(guó)孩子接受現(xiàn)代素質(zhì)教育。
    我們?cè)诟母飳W(xué)校教育時(shí)應(yīng)教給學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力，校長(zhǎng)要卓有遠(yuǎn)見地使自己學(xué)校的學(xué)生成為一個(gè)“終身學(xué)習(xí)者”，使他們掌握基本的學(xué)習(xí)工具和基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容，掌握完整而非割裂的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力、想象力和創(chuàng)造力，有科學(xué)的預(yù)測(cè)未來、構(gòu)造未來生活的能力。
    因此，一個(gè)現(xiàn)代化學(xué)校的校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)高瞻遠(yuǎn)矚、視野廣闊，能從總體上設(shè)計(jì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)校的未來;能從時(shí)代的高度上經(jīng)常想一想社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)向?qū)W校提出了哪些人才方面的新要求;想一想新的科學(xué)技術(shù)革命的發(fā)展趨勢(shì)向教育提出了哪些課課題;想一想自己學(xué)校的教育教學(xué)工作還有哪些不適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展需要的薄弱環(huán)節(jié)等等。由此去尋求有效的教育對(duì)策，深化教育改革，克服只顧眼前、不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)的“急功近利”思想，從而使學(xué)校教育工作真正納入“三個(gè)面向”的正確軌道。
    (八)校長(zhǎng)辦事要講實(shí)效，不搞形式主義。
    學(xué)校中最忙的當(dāng)數(shù)校長(zhǎng)，前勤、后勤，黨、團(tuán)、工會(huì)，樣樣要抓，事事要管。校長(zhǎng)工作怎樣才能做到忙而有序、多而不亂呢?有經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)總結(jié)了他們?cè)趯W(xué)校管理工作上共同的體會(huì)，就是：管理、管理、要管先理。具體說，就是一要理正教育思想，二要理順管理規(guī)程，三要理清工作思路，工作講實(shí)效，不搞形式主義，講究效果、效率、效益。
    黑格爾有一句名言，他說：“一個(gè)人在特定的環(huán)境內(nèi)，如欲有所成就，他必須專注于一事而不可分散他的精力于多方面?！彼?，理正了教育思想，理順了管理規(guī)程，理清了工作思路，就能使校長(zhǎng)的工作忙而有序、多而不亂，就能有效地提高自己工作辦事的效率。不過，各種繁雜的學(xué)校事務(wù)有輕重、緩急之分，我們應(yīng)當(dāng)如何選擇先后次序呢?對(duì)此，一些校長(zhǎng)往往感到困惑;也往往會(huì)由于安排的失重，而喪失了時(shí)機(jī)，影響了效率。那么，究竟應(yīng)當(dāng)如何安排輕重緩急的先后次序呢。國(guó)外有這樣一個(gè)故事：美國(guó)有一位企業(yè)家查爾斯·史瓦，他在擔(dān)任伯利恒鋼鐵公司總裁期間，曾向管理顧問艾倫·萊金請(qǐng)教說：“請(qǐng)你告訴我如何能在工作時(shí)間內(nèi)做妥當(dāng)更多的事?我將支付給你顧問費(fèi)?！卑瑐悺とR金把一張白紙給他并說：“請(qǐng)寫下你明天必須做的事，并按其重要性排列先后次序。第二天當(dāng)你走進(jìn)辦公室，先從最重要的那項(xiàng)工作做起，并持續(xù)進(jìn)行到完成此項(xiàng)工作為止。然后，你再重新檢核你的辦事次序，著手進(jìn)行第二項(xiàng)工作，即使著手進(jìn)行的那項(xiàng)工作花掉你整天的時(shí)間，也不用擔(dān)心，一定要這樣堅(jiān)持下去，養(yǎng)成自己每天做最重要的工作的習(xí)慣，而且，還要讓你的下屬也這樣做，并養(yǎng)成習(xí)慣。當(dāng)你覺得這樣做效率高的時(shí)候，你再付給我報(bào)酬?！惫?，試行結(jié)果效果明顯。幾周后這位企業(yè)家付給了艾倫·萊金顧問費(fèi)25000美元。這便是著名的“萊金原則”，即：把時(shí)間用到最為重要的事情上去。
    輕重和緩急是兩對(duì)矛盾。在實(shí)際工作中常常是有些事情重要，但并不急;有些事情并不重要，卻很急。因而，處理學(xué)校事務(wù)時(shí)，有些校長(zhǎng)很容易犯按緩急程度而不是輕重程度去安排工作順序的毛病，造成“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的低效管理。管理學(xué)上的“八·二定律”告訴我們：事物百分之八十價(jià)值，往往來自于百分之二十的目標(biāo)上;抓好這重要的百分之二十，就容易獲得百分之八十價(jià)值的管理效果。因此，在工作安排上，要按照首先考慮事情的輕重，然而再考慮緩急的思維順序，運(yùn)籌自己的時(shí)間和力量的投入。要把主要精力集中到抓好最重要的工作之上，不要忙于應(yīng)付急迫的瑣碎事務(wù)，這樣才能提高自己的工作效率。
    為了有效地提高自己的管理效率，應(yīng)當(dāng)靈活運(yùn)用“萊金原則”。學(xué)校管理事務(wù)很多，一天內(nèi)不可能件件辦完。所以，要將事情分成三類。一類的事情很最重要、最急迫;另一類次之;第三類就是可從緩處理的，暫時(shí)放一放。如果把前兩類事情辦好，就完成了領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的工作事項(xiàng)的80%;如果有人電話催問暫緩類的事，就可以將此事劃入第二類;要是有人親自來找，并催促處理，就可將這事劃入第一類。萊金把緩處理次要工作的辦法稱做“有計(jì)劃的拖延。”這樣，校長(zhǎng)就可以把有限的時(shí)間和精力安排到最為重要的事情上面，免去許多不必要的時(shí)間浪費(fèi)。
    校長(zhǎng)要使工作效率提高，還可應(yīng)用“前饋”方法尋找工作捷徑。具體方法是在你進(jìn)行任何工作以前都要問三個(gè)“能不能”，即：能不能取消它?能不能與別的工作合并?能不能采用更簡(jiǎn)便的方法去完成?經(jīng)過這“三問”，“三擇”能取消的取消了，能合并的合并了，能簡(jiǎn)化的簡(jiǎn)化了，就能把校長(zhǎng)的主要精力運(yùn)籌到最為重要的事情上，從而有效地提高工作效率。
    授權(quán)是校長(zhǎng)的分身術(shù)。它是讓校長(zhǎng)將主要精力集中于重大事項(xiàng)，提高管理效率的重要方法。授權(quán)法是指凡是可以授權(quán)給他人做的工作，校長(zhǎng)自己可以不必樣樣去管。當(dāng)校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己忙不勝忙，下屬事事請(qǐng)求之時(shí)，就要考慮自己是否做了下屬可能做的事，就要把一些權(quán)項(xiàng)分授下去。
    授權(quán)是科學(xué)。欲要有效授權(quán)，就需自覺遵循授權(quán)的科學(xué)原則。如：授權(quán)對(duì)象應(yīng)是自己的直接下屬，不能越級(jí)授權(quán);因事?lián)袢?，授?quán)予能者，方能使受僅者有效地完成所受的任務(wù);授權(quán)時(shí)要使受權(quán)者明確自己的職責(zé)權(quán)限;還要注意授則不疑，疑則不授。
    授權(quán)又是藝術(shù)，要講究方式。校長(zhǎng)作為學(xué)校的最高領(lǐng)導(dǎo)，在授權(quán)時(shí)應(yīng)注意到，既然是授權(quán)就必須保留授權(quán)于何人，授權(quán)至何種程度，授權(quán)至何時(shí)等以控制授權(quán)的決定權(quán)與主動(dòng)權(quán)。
    總之，提高工作效率即是科學(xué)又是藝術(shù)，校長(zhǎng)要善于運(yùn)籌，科學(xué)安排，方能奏效。
    (九)校長(zhǎng)要掌握批評(píng)的藝術(shù)。
    批評(píng)是校長(zhǎng)治校不可缺少的一種方法，但要收到好的效果必須講究批評(píng)的藝術(shù)。批評(píng)可以是“糖衣片”、“熱水瓶”，也可以是震驚四座的“醒堂木”。
    “糖衣片”使“良藥不再苦口”。很顯然，這里喻指“忠言但不逆耳”，讓人容易甚至樂意接受進(jìn)而改正不良言行的一種批評(píng)策略。
    用這種策略，校長(zhǎng)們應(yīng)注意自己的神情、言語(yǔ)和態(tài)度，使被批評(píng)者感到是善意的、誠(chéng)懇的、尊重其人格的。有時(shí)，批評(píng)的語(yǔ)言比較含蓄幽默，有“弦外之音”，但又不隱晦，受批評(píng)者能夠比較快地領(lǐng)悟、反思并隨之調(diào)整自我的行為方向，如，某老師熱心寫教研文章，但對(duì)教學(xué)工作不夠熱情，課堂質(zhì)量不高，學(xué)生時(shí)有怨言。校長(zhǎng)看到他是個(gè)可造之材，只是一時(shí)思想有所偏向，因此不同意教導(dǎo)主任公開批評(píng)該教師的建議，而是私下里跟他談心：“小陳，我拜讀了你發(fā)表的不少文章，我很欣賞你的鉆研寫作精神，但是，教學(xué)研究離不開教學(xué)實(shí)踐。我認(rèn)為，真正的教學(xué)專家應(yīng)該在教學(xué)和教研上都取得卓越成績(jī)，我也衷心希望你能成為這樣的專家?！毙ｉL(zhǎng)只字未提該教師的不足，而是講的特長(zhǎng)并寄予厚望，但聰明的小陳自然明白校長(zhǎng)談話的含義，也領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)的良苦用心，于是開始潛心于教學(xué)。幾年后，他獲得全省青年語(yǔ)文教師教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，見諸報(bào)刊的文章也更多，質(zhì)量更高，他成了省、市知名教師。他頗有感觸地說：“是校長(zhǎng)的談話啟發(fā)了我?！?BR>    有時(shí)形體語(yǔ)言也能很好地傳遞校長(zhǎng)對(duì)下屬某一件事的態(tài)度，產(chǎn)生“無聲勝有聲”的效應(yīng)。有一次一位校長(zhǎng)看到一名年輕教師趿著拖鞋進(jìn)出教室。抑制住心中不滿，若無其事地走近他，踩上他的腳后跟，使他一個(gè)踉蹌，然后“環(huán)顧左右而言他”，隨便和他聊了幾句就走開，校長(zhǎng)回過來再次看到他，他早已換上鞋子，在認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。這個(gè)平時(shí)不拘小節(jié)的教師從此也比較注重自身形象了。校長(zhǎng)本來可以和他大談“教師無小節(jié)，事事是大事”，“不矜細(xì)行，終累大德”等道理，卻沒有這樣做。這個(gè)不失幽默的動(dòng)作與語(yǔ)言相比，將在該教師心里，留下更深的烙印。
    “醒堂木”不言而喻，它是指校長(zhǎng)對(duì)個(gè)別道德滑坡、行為失范的下屬提出的嚴(yán)厲批評(píng)和嚴(yán)正警告，而且，一般出現(xiàn)于集會(huì)等公共場(chǎng)合，以期收到“敲山震虎”、“懲一儆百”的功效。某校有位教師經(jīng)常外出兼課，影響本職工作，屢勸不止，結(jié)果使所在班學(xué)生該科成績(jī)急劇下降，家長(zhǎng)意見很大。校長(zhǎng)在教職工大會(huì)上不點(diǎn)名地厲聲批評(píng)該教師這種行為，并聲明如再不改正，下學(xué)年將不再聘用。這個(gè)教師掂出校長(zhǎng)話的份量，從此痛改前非，一心一意地投入教學(xué)，此種現(xiàn)象在該校也銷聲匿跡。
    用“醒堂木”式的批評(píng)，校長(zhǎng)可以有嚴(yán)肅的表情，尖銳的語(yǔ)言，但更要有言之鑿鑿的事實(shí)論據(jù)，鮮明有力的法規(guī)論據(jù)。要使被批評(píng)者自覺理屈辭窮，使旁聽者明辨孰是孰非。否則，就可能產(chǎn)生消極影響。
    批評(píng)的方式方法自然不止這些，但他們有一定代表性。如能比較深透的領(lǐng)會(huì)以上諸種批評(píng)藝術(shù)的精髓，那就能舉一反三，在更多時(shí)候，嫻熟地駕馭種種批評(píng)技巧，收到理想的教育效果。
    應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)，“醒堂木”式的批評(píng)是不是得已而為之的，動(dòng)輒用之就會(huì)失去人心，眾叛親離。校長(zhǎng)事先要精心設(shè)計(jì)，包括措辭、語(yǔ)調(diào)、表情、動(dòng)作等等;要防止過多的“臨場(chǎng)發(fā)揮”，避免一發(fā)不可收的失控局面;更要杜絕言過其實(shí)、危言聳聽的現(xiàn)象。
    這三中批評(píng)人的方式，希望大家要認(rèn)真揣摩。若認(rèn)為有道理，可以試著用。往往我們的一些校長(zhǎng)批評(píng)人不講場(chǎng)合，只要發(fā)現(xiàn)教職工使校長(zhǎng)自己認(rèn)為不對(duì)的事情，大聲呵斥，使被批評(píng)者下不來臺(tái)。人非草木，孰能無情!換位思考一下，你能承受了嗎?要注意尊重人，不要傷害人。有些校長(zhǎng)講，我批評(píng)他沒私心。不錯(cuò)，但是你可傷了人家的心!批評(píng)要講場(chǎng)合，要搞清事情真相，千萬不能盲目批評(píng)。據(jù)考察，有些教師反映，我們有些校長(zhǎng)在校園內(nèi)整天板著臉，沒見過笑容，以此來樹立自己的威嚴(yán)，讓群眾害怕。我認(rèn)為這是不妥當(dāng)?shù)摹Ｗ鳛橐恍ＶL(zhǎng)，如果能做到讓群眾敬重而不是害怕，才是讓群眾滿意的校長(zhǎng)。
    (十)校長(zhǎng)要處理好與教師的關(guān)系。
    校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，是全校師生的航標(biāo)。如何在日常的教學(xué)工作中發(fā)揮校長(zhǎng)靈魂與航標(biāo)的作用，是學(xué)校管理的基礎(chǔ)。在學(xué)校管理的過程中，校長(zhǎng)管理的主要對(duì)象是全體師生，更主要的是教職工。如何使全校教職工心齊氣順，形成合力才是校長(zhǎng)最感棘手的問題。這個(gè)問題處理好，其它問題也就迎刃而解了。因此校長(zhǎng)要管理好人，就必須做到以下十六字訣：德才兼?zhèn)?、情法并重、廉潔奉公、身先士卒?BR>    1、德才兼?zhèn)涫切ｉL(zhǎng)管理人的內(nèi)在根本。
    校長(zhǎng)是學(xué)校教職工的表率，其自身的思想修養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力直接影響學(xué)校工作的開展。一方面，校長(zhǎng)要以身作則，為人師表，要嚴(yán)于律己，寬以待人;要為人大度，心胸廣闊;要謙虛謹(jǐn)慎，務(wù)實(shí)肯干;要勇于自我批評(píng)，敢于承擔(dān)責(zé)任。校長(zhǎng)只有做到以上五要，才能在教職工中樹立威信，才能有感召力。另一方面，校長(zhǎng)要管理好一所學(xué)校，就必須具備豐富的管理才能和超群的業(yè)務(wù)才能。俗話說：“教給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水;同樣，要想教師有一桶水，校長(zhǎng)必須是長(zhǎng)流水?！边@就要求校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，善于運(yùn)用成功的管理方法，要向前人學(xué)，要向書本學(xué)，要向下屬學(xué)。要不斷更新觀念，不斷學(xué)習(xí)。其次，校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)能力也不容忽視。校長(zhǎng)雖然不能像教師那樣上課，但要聽課、評(píng)課。這就要求校長(zhǎng)有比教師更高的業(yè)務(wù)才能。校長(zhǎng)要帶頭學(xué)理論，用自己的學(xué)者形象影響教師。這樣才能喚起教師的饑餓精神，才能使教師注重學(xué)習(xí)，有危機(jī)感。
    2、情法并重，是校長(zhǎng)管理人的基本途徑。
    情、法本身是一種事物的兩個(gè)方面。一方面，校長(zhǎng)要與廣大教職工建立親密的感情，使其帶著那種“士為知己死”的心情工作，校長(zhǎng)要善于運(yùn)用一個(gè)“情”字，要尊重教師，設(shè)身處地移形換位，想教師之所想，急教師之所急，熱情關(guān)心愛護(hù)他們，從一句問候、一件小事做起，以情動(dòng)人，誠(chéng)懇待人，以情感人;要充分信任人。有一些校長(zhǎng)，平時(shí)不茍言笑，成天板著臉，不僅學(xué)生怕，老師看見還要繞著走。雖然我們的校長(zhǎng)心是熱的，但這樣總是不好，會(huì)給校長(zhǎng)與教師交流造成障礙，校長(zhǎng)與教師之間形成融洽和諧的關(guān)系的步子就會(huì)慢很多。要讓教師既覺得領(lǐng)導(dǎo)尊重自己，又覺得領(lǐng)導(dǎo)可親可近，干起工作來就會(huì)倍加努力，盡職盡責(zé)。另一方面，健全的規(guī)章制度，又是校長(zhǎng)管理好人的保證。常理說的好：“人管人，人難管;制度管人，人服管?！爆F(xiàn)代管理呼喚人性化管理、柔性管理。有的學(xué)校量化考評(píng)方案，教職工反映比較大，就是還不夠細(xì)節(jié)化、科學(xué)化，有的甚至產(chǎn)生了不好的作用。比如有的學(xué)校教師反映，為了能在量化考評(píng)上得高分，人人各自為戰(zhàn)，有一點(diǎn)心得經(jīng)驗(yàn)捂著蓋著，生怕別人知道學(xué)了去，造成教師之間人際關(guān)系的緊張，這就是制定方案時(shí)沒有考慮到而產(chǎn)生的負(fù)面作用。另一個(gè)反映較大的就是教師作息簽到制度，一些學(xué)校教師早出晚歸，除了吃飯睡覺就是工作，休息的時(shí)間很少。如有些學(xué)校讓老師一連上了兩節(jié)課，還不能走出辦公室，強(qiáng)迫他坐下來，寫教案，改作業(yè)，這些有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，他累了，不休息，怎能干好?有些教師又是家務(wù)勞動(dòng)主力，連買菜，送孩子上學(xué)的時(shí)間都沒有，怎能安心上課?每天我們的教師疲于奔命忙于應(yīng)對(duì)，搞疲勞戰(zhàn)，這樣的制度怎么能讓人心服口服?只有建立嚴(yán)格的、可操作性強(qiáng)的規(guī)章制度，大家才能齊心協(xié)力，才能強(qiáng)化管理，提高工作效率。制度一經(jīng)建立，不得隨意更改，堅(jiān)決照章辦事。只有獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，如期兌現(xiàn)，才能調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性。
    3、廉潔奉公，身先士卒是校長(zhǎng)管理人的外在保障。
    廉潔是為官之大節(jié)，是樹立領(lǐng)導(dǎo)者自身形象的道德支柱。“公生明，廉生威?！敝挥行ｉL(zhǎng)自身廉潔，才能有凝聚力，號(hào)召力。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！毙ｉL(zhǎng)之威信源于廉，校長(zhǎng)廉潔奉公就是一種無聲的命令，對(duì)教師產(chǎn)生很強(qiáng)的自然征服力。同樣，岳飛有句名言：“正己而后可以正物，自治而后可以治人?！苯搪毠ぐ研ｉL(zhǎng)看作為人的師表，行動(dòng)的楷模。如果言行不一，對(duì)人對(duì)己不一，這樣的校長(zhǎng)很難令教職工信服。因此校長(zhǎng)要身先士卒處處帶頭。這樣校長(zhǎng)勤政務(wù)實(shí)，清正廉明吃苦在先，享受在后，在教職工心里就會(huì)樹立高尚的楷模形象，就會(huì)時(shí)時(shí)激勵(lì)著教職工急校長(zhǎng)之所急，想校長(zhǎng)之所想，群策群力，擰成一股繩，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，出色地完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。
    校長(zhǎng)只有把握住十六字秘訣，具備德才兼?zhèn)?，情法并重，廉潔奉公，身先士卒這幾個(gè)因素，才能從根本上管理好人，才能創(chuàng)設(shè)一種良好的工作環(huán)境與人際關(guān)系，使全校教職工心往一處想，勁往一處使，把學(xué)校的工作推向一個(gè)嶄新的階段。
    (十一)聽課和分析課是校長(zhǎng)的一項(xiàng)極其重要的工作。
    課堂教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)工作的主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)、主渠道，占據(jù)學(xué)校主要時(shí)空，是學(xué)校其他一切工作層層展開有序運(yùn)轉(zhuǎn)的軸心。治校有方的校長(zhǎng)，總是始終抓住這個(gè)中心環(huán)節(jié)開展工作。
    聽課的性質(zhì)、類型和方式多種多樣，有競(jìng)賽式的交流課、有研究式的示范課、有預(yù)約式的匯報(bào)課，這些課都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是課前通知教者做好充分準(zhǔn)備。這樣的課校長(zhǎng)當(dāng)然要聽，因?yàn)檫@些課常常展現(xiàn)教師教學(xué)的最好水平、課堂發(fā)揮的最佳狀態(tài)，還常常能聽到不少優(yōu)秀課。
    但教學(xué)質(zhì)量的提高是一個(gè)長(zhǎng)期積累，從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過程，主要取決于平時(shí)每節(jié)課的教學(xué)狀況，而不是一兩節(jié)優(yōu)秀課所能奏效的。因此，校長(zhǎng)格外重視和經(jīng)常進(jìn)行的當(dāng)是檢查式、調(diào)查式的隨堂聽課。就是不必提前(尤其是不必過分提前)通知的常規(guī)課。
    蘇霍姆林斯基還特別強(qiáng)調(diào)：“校長(zhǎng)除了要經(jīng)常聽課以外，還要對(duì)一系列的課進(jìn)行分析，這在他的整個(gè)工作中也占有重要的地位?！?BR>    校長(zhǎng)有了明確的目的，有了充分的準(zhǔn)備，有了大量豐富的第一手聽課素材，有了科學(xué)的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，再經(jīng)過“深思熟慮的分析”，就可以“研究和發(fā)展教師的經(jīng)驗(yàn)，把個(gè)別教師的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)榧w的財(cái)富，用以豐富全校的創(chuàng)造性的教育實(shí)驗(yàn)”。把一切有價(jià)值的東西都吸取過來，變?yōu)槿w教師的共同財(cái)富”，校長(zhǎng)本人也能“逐步認(rèn)識(shí)一些教學(xué)和教育工作的重要規(guī)律”，那么整個(gè)學(xué)校的教育水平就能提高”。
    我們的校長(zhǎng)們是否能做到這一點(diǎn)呢?看有一部分可以，大部分做不到。在校長(zhǎng)工作計(jì)劃中，對(duì)自己一學(xué)期內(nèi)聽多少節(jié)課都有計(jì)劃，而實(shí)際上除抓教學(xué)的校長(zhǎng)基本能完成外，絕大部分完不成。聽課也只是停留在表面上。對(duì)于評(píng)課，有相當(dāng)一部分校長(zhǎng)還達(dá)不到評(píng)課水平，所以希望大家今后要放下繁雜的行政事務(wù)，從事務(wù)堆中解脫出來，多讀幾本書，多聽?zhēng)坠?jié)課，將主要精力用到抓教學(xué)上，聽評(píng)課上，那才是名副其實(shí)的一校之長(zhǎng)。
    (十二)校長(zhǎng)要處理好傳統(tǒng)教育方式與教育信息化的關(guān)系。
    教育信息化是教育改革前進(jìn)的一個(gè)方向，教育信息化不僅僅使教學(xué)手段、教學(xué)設(shè)施發(fā)生變化，而且會(huì)使教育觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法等發(fā)生一系列變化。我們?nèi)绾芜m應(yīng)這些變化?怎么使課堂教學(xué)、現(xiàn)代化設(shè)施和教材有機(jī)結(jié)合起來?這需要我們加強(qiáng)研究。國(guó)務(wù)委員、原教育部部長(zhǎng)陳至立同志高度概括說：“教育技術(shù)的發(fā)展將對(duì)我國(guó)教育觀念和教育過程的改革產(chǎn)生深刻影響，是教育教學(xué)改革的制高點(diǎn)?！蔽覀円芎玫乩斫膺@句話，搶占這個(gè)制高點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育領(lǐng)域各方面的發(fā)展。國(guó)內(nèi)外教育信息化的實(shí)踐證明，有了信息技術(shù)教育的應(yīng)用，學(xué)校的教育活動(dòng)將得到極大的延伸和擴(kuò)展，大大超出課堂的時(shí)空，學(xué)校教育逐步走向“數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化”。這非常有利于學(xué)校教育培養(yǎng)出社會(huì)需要的新型人才。我們?nèi)ツ暌呀?jīng)建起來了城域網(wǎng)，市直學(xué)校校園網(wǎng)已全部納入其中，這是一個(gè)相當(dāng)優(yōu)越的條件。我們要抓住機(jī)遇、利用條件，以教育信息化為突破口，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)、輔助教學(xué)、輔助管理和利用信息技術(shù)推進(jìn)教育整體改革、培養(yǎng)創(chuàng)新人才等方面作出成績(jī)。希望各位校長(zhǎng)書記一方面要提高運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力，一方面要推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，從而促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變、教育內(nèi)容的更新和教育模式、教育方法的改革，建立完善的、開放的現(xiàn)代化教育體系和素質(zhì)教育機(jī)制。
    (十三)校長(zhǎng)要有強(qiáng)烈的終身學(xué)習(xí)觀念。
    古今中外無數(shù)杰出校長(zhǎng)的實(shí)踐證明，盡管每個(gè)人成功的具體途徑千差萬別，但是，渴望求知，勤奮學(xué)習(xí)，是他們的共同特點(diǎn)。
    學(xué)習(xí)是先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)，政治上就會(huì)不成熟，思想上就不能清晰，工作上就束手無策，精神上就會(huì)感到空虛。校長(zhǎng)的學(xué)習(xí)包括理論的學(xué)習(xí)，實(shí)踐的學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向前任學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)，向教育對(duì)象學(xué)習(xí)等等，要有強(qiáng)烈的終身學(xué)習(xí)的觀念。凡是有所作為的校長(zhǎng)，他總是不放過任何一個(gè)可供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)。我們都知道，上海的校長(zhǎng)水平高、能力強(qiáng)，主要原因是人家愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、時(shí)刻在學(xué)習(xí)，我們也和上海的校長(zhǎng)接觸過，論酒量沒我們大，論談吐咱不如人家。今后校長(zhǎng)們一定要擠時(shí)間學(xué)習(xí)，多讀一本書就長(zhǎng)一份才干。
    現(xiàn)代信息技術(shù)教育的迅猛發(fā)展清晰地告訴我們：一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后。校長(zhǎng)沒有“終身學(xué)習(xí)”的觀念，就會(huì)落后于教師，甚至落后于學(xué)生。
    校長(zhǎng)要真正成為“師者之師”必須讀更多的書，向更多的人學(xué)習(xí)。不是單純?yōu)榱藢W(xué)什么，更重要的是發(fā)現(xiàn)了什么。這就告誡校長(zhǎng)不但要學(xué)習(xí)，而且要善于學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)帶著問題去學(xué)習(xí)，善于在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)問題，然后用心地去研究問題，在解決問題的過程中提高自己的學(xué)習(xí)能力。
    同志們，你們是市直基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線的骨干力量，是黨員隊(duì)伍中的排頭兵，是學(xué)校教職員工的領(lǐng)頭雁，希望你們成為研究型、反思型、創(chuàng)新型的校長(zhǎng)，把這次學(xué)習(xí)的過程，當(dāng)作啟迪思想、悟出道理的過程，當(dāng)作從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的過程。著名教育家、校長(zhǎng)的杰出典范蘇霍姆林斯基說過：“你作為校長(zhǎng)，不僅是教師的教師，不僅是學(xué)校的主要教育者，而且形象地說，也是一個(gè)特殊樂隊(duì)的指揮。”相信大家都能當(dāng)好這個(gè)指揮，奏響我市教育事業(yè)改革發(fā)展前進(jìn)的號(hào)角，奏出我們廣大教育工作者忠誠(chéng)教育、發(fā)展教育的最強(qiáng)音!
    校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇九
    作為一名校長(zhǎng)要時(shí)時(shí)認(rèn)清形勢(shì)，明確目標(biāo)，正視自己，狠抓落實(shí)，這四點(diǎn)是當(dāng)好校長(zhǎng)的底線。在這個(gè)基礎(chǔ)上，還要爭(zhēng)當(dāng)“專家型”、“學(xué)者型”、“研究型”的校長(zhǎng)。
    第一點(diǎn)，要當(dāng)好校長(zhǎng)，就要對(duì)教育形勢(shì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
    教育部中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心主任陳玉琨教授認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)校長(zhǎng)的要求可以概括為9個(gè)字：識(shí)大勢(shì)，明大事，成大師。“識(shí)大勢(shì)”是就要認(rèn)清教育發(fā)展的新形勢(shì)，這是當(dāng)好校長(zhǎng)的首要條件。在座的同志雖然管理的學(xué)校大小不一樣，但都是具有法人資格的一校之長(zhǎng)，學(xué)校要向什么方向走，教師要向什么方向努力，首先要看在座的定什么調(diào)，說什么話，帶什么頭。古人云：“胸?zé)o大局者,不足以謀一域”，如果校長(zhǎng)胸中無數(shù)，胸?zé)o大局，干起事來昏頭昏腦，方向不清，用意不明，“以其昏昏、使人召召”,是絕對(duì)不能干好工作的，也是絕對(duì)帶不好隊(duì)伍、當(dāng)不好校長(zhǎng)的。
    什么叫形勢(shì)?“形”是已經(jīng)客觀存在的現(xiàn)實(shí);“勢(shì)”是客觀現(xiàn)實(shí)中蘊(yùn)藏的未來發(fā)展方向。就是要從新情況、新任務(wù)、新問題中尋找工作的方向。我認(rèn)為，作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，要認(rèn)清三個(gè)層面的形勢(shì)。
    首先，要全面了解當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育面臨的新形勢(shì)。我把它簡(jiǎn)單歸結(jié)為五個(gè)“新”，是我個(gè)人的理解，不一定全面、準(zhǔn)確。
    一是義務(wù)教育站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。黨的十七大報(bào)告把教育放到以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)之首，提出優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)。黨和政府把農(nóng)村義務(wù)教育擺在教育工作“重中之重”的戰(zhàn)略地位，采取一系列重大措施，重新修訂了《義務(wù)教育法》，建立健全以縣為主的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，全面免除農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)，建立農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制，實(shí)施“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”，等等，為農(nóng)村義務(wù)教育健康、快速發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的法律、政策和經(jīng)費(fèi)保障。正如周濟(jì)部長(zhǎng)所講，“我國(guó)義務(wù)教育整體上正在由全面普及進(jìn)入到高質(zhì)量高水平普及的新階段?！?BR>    二是義務(wù)教育的特征更加明顯。公益性特征明顯，全部免除義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi);統(tǒng)一性特征明顯，由國(guó)家制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)，義務(wù)教育階段，學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，等等;義務(wù)性特征明顯，讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的義務(wù)，誰(shuí)違反這個(gè)義務(wù)，誰(shuí)就要受到法律的規(guī)范。這三個(gè)特征在新修訂的《義務(wù)教育法》中得到充分體現(xiàn)，內(nèi)容非常豐富，需要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和把握。這樣，我們就能深刻認(rèn)識(shí)學(xué)校亂收費(fèi)、亂辦班、亂處罰，甚至開除學(xué)生等行為，不僅情理難容，更是法理難容。
    三是義務(wù)教育進(jìn)入了全面提高教育質(zhì)量的新階段。周濟(jì)部長(zhǎng)在教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量檢測(cè)中心揭牌儀式的講話中指出：“切實(shí)提高教育質(zhì)量已成為我國(guó)各級(jí)各類教育包括基礎(chǔ)教育的主要任務(wù)。當(dāng)前，我國(guó)教育呈現(xiàn)出新的階段性特征：有學(xué)上的問題已經(jīng)基本解決，上好學(xué)的問題成為突出矛盾;數(shù)量和規(guī)模的問題已經(jīng)基本解決，質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的問題成為主要矛盾。從總體來看，全面提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育已成為今后各級(jí)各類教育包括基礎(chǔ)教育的發(fā)展重點(diǎn)，也是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的中心任務(wù)?！比ツ?，我省“兩基”工作順利通過了國(guó)家驗(yàn)收，對(duì)學(xué)校來說，應(yīng)付“兩基”檢查的事務(wù)性工作少了，更能靜下心來抓教學(xué)，抓質(zhì)量。
    四是義務(wù)教育工作的重點(diǎn)面臨著新轉(zhuǎn)變。隨著新課程改革的深入推進(jìn)，我們明顯感受到，我國(guó)義務(wù)教育在發(fā)展內(nèi)涵上，正在從以量的發(fā)展為主要任務(wù)，逐步過渡到以質(zhì)的提高為中心上來;在發(fā)展重點(diǎn)上，正從硬件建設(shè)為主，轉(zhuǎn)向軟件建設(shè)為主，特別是制度建設(shè)為主上來;在工作重心上，正從以關(guān)心和爭(zhēng)取外部政策與投入，逐步過渡到關(guān)注教育教學(xué)和內(nèi)部管理上來;在發(fā)展機(jī)制上，正從多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，較大程度依托收費(fèi)和群眾捐資，逐步過渡到主要依靠公共財(cái)政來支撐;在發(fā)展形態(tài)上，正從傳統(tǒng)的精英教育逐步轉(zhuǎn)到大眾教育上來，轉(zhuǎn)到面向人人的平民教育上來。
    五是義務(wù)教育發(fā)展面臨著新挑戰(zhàn)。深入實(shí)施素質(zhì)教育的問題、義務(wù)教育均衡發(fā)展的問題、高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)的問題、進(jìn)城農(nóng)民工子女入學(xué)和留守兒童的問題、“普九”債務(wù)化解問題，等等，成為全國(guó)義務(wù)教育學(xué)校面臨的普遍性問題，需要我們長(zhǎng)期加以關(guān)注并努力解決。
    其次，要深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前我縣教育面臨的新形勢(shì)。我想，起碼有這樣四個(gè)新情況：
    一是全縣教育發(fā)展有了新思路。20xx年縣教育局新的領(lǐng)導(dǎo)班子到位后，立即組織開展了近兩個(gè)月調(diào)查研究，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，結(jié)合國(guó)家教育方針政策，對(duì)鄖縣教育走什么路、如何走的全局大事進(jìn)行了一些理性思考，提出了指導(dǎo)鄖縣教育事業(yè)未來幾年改革和發(fā)展的“1836”工作思路，即堅(jiān)持一個(gè)宗旨“辦人民群眾滿意的教育”，貫徹八字方針“鞏固、深化、提高、發(fā)展”，落實(shí)三大任務(wù)“鞏固提高義務(wù)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，穩(wěn)步發(fā)展高中教育”，抓好六項(xiàng)重點(diǎn)工作“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、規(guī)范管理、調(diào)整布局、推進(jìn)改革、突出安全、提高質(zhì)量”。，在“兩基”迎國(guó)檢結(jié)束后，我們又認(rèn)真研究了今后義務(wù)教育工作怎么抓，抓什么的問題，適時(shí)提出并啟動(dòng)了學(xué)校精細(xì)化規(guī)范化管理工程、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程、校園文化建設(shè)工程、教師隊(duì)伍素質(zhì)提高工程、教學(xué)質(zhì)量提高工程、教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化工程和校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)工程等七大工程。按照新的工作思路，我們把20xx年作為治理整頓年，20定為學(xué)校管理年，定為教育落實(shí)年，以七大工程為抓手，推動(dòng)鄖縣教育上質(zhì)量、上水平、上檔次。這個(gè)工作思路能否持續(xù)穩(wěn)定深入地貫徹下去，關(guān)鍵還要靠在座的校長(zhǎng)們，要靠大家堅(jiān)定不移地執(zhí)行和不折不扣地落實(shí)。實(shí)踐證明，我們提出的工作新思路是符合黨的十七精神的，是符合國(guó)家教育改革發(fā)展要求的，是符合鄖縣教育實(shí)際的，也是得到廣大教育干部和教師支持的。
    二是全縣教育工作打開了新局面。在今年5月28日縣十五屆人大會(huì)第10次會(huì)議上，縣委周書記高度評(píng)價(jià)了兩年來全縣教育工作，周書記說，“縣教育局這個(gè)班子沒有辜負(fù)黨和人民的重托，兩年來開展了大量卓有成效的工作，消化了大量歷史問題，干部教師玩風(fēng)得到遏制，教學(xué)質(zhì)量下滑趨勢(shì)得到扭轉(zhuǎn)，全縣教育走上了健康、安全、規(guī)范、有序的發(fā)展軌道，得到了廣大群眾和社會(huì)各界的好評(píng)?！睉?yīng)該說，周書記的評(píng)價(jià)是中肯的，客觀的。兩年來，在廣大干部教師的共同努力下，全縣教育發(fā)生巨大變化。教育發(fā)展的環(huán)境更加優(yōu)化?？h委縣政府堅(jiān)持“三個(gè)依托，三個(gè)優(yōu)先”的發(fā)展思路，大力實(shí)施“一主四化”戰(zhàn)略，全縣綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力迅速提升，人民生活得到明顯改善，城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了巨大變化，為我縣教育發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。兩年來，原國(guó)務(wù)院副秘書長(zhǎng)陳進(jìn)玉、省委副書記楊松、原國(guó)家教委副主鄒時(shí)炎、原市委書記趙斌和市長(zhǎng)陳天會(huì)、中央教育電視臺(tái)財(cái)務(wù)總監(jiān)高春國(guó)、省教育廳副廳長(zhǎng)黃儉等領(lǐng)導(dǎo)先后深入我縣考察教育工作，充分肯定了我縣教育工作取得的成績(jī)?？h主要領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)校調(diào)研、召開專門會(huì)議研究解決教育發(fā)展中遇到的難題，為我縣教育發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。教育系統(tǒng)內(nèi)部通過正學(xué)風(fēng)、剎賭風(fēng)、治師風(fēng)、嚴(yán)考風(fēng)、評(píng)政風(fēng)、倡廉風(fēng)等措施，使教育形象得到根本轉(zhuǎn)變。去年縣教育局年度工作目標(biāo)考核，在全縣77個(gè)單位中名列第八名，受到通報(bào)表彰，在全縣行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中，綜合測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)由20xx年10個(gè)單位的第九名躍居年30個(gè)單位的第一名。
    教育發(fā)展的基礎(chǔ)更加扎實(shí)。教育投入實(shí)現(xiàn)了新增長(zhǎng)，20xx年全縣預(yù)算安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)18504萬元，比2007年增加2049萬元，增長(zhǎng)12.4%。辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)了新改善，全縣統(tǒng)一投入資金341萬元，集中采購(gòu)鋼木結(jié)構(gòu)升降課桌椅39156套;投入資金120萬元，集中配置鐵架床3456套;新建學(xué)生宿舍182間4920平方米，對(duì)4所學(xué)校的廁所進(jìn)行了改造，新建廁所21個(gè)，造學(xué)生食堂7個(gè)、40間980平方米，新建、改建學(xué)生食堂21個(gè)、169間4230平方米;添置鍋爐19個(gè)，購(gòu)置太陽(yáng)能8臺(tái)，購(gòu)買冰柜46個(gè)，建設(shè)蔬菜基地438畝;新裝計(jì)算機(jī)教室25個(gè)，裝備電子備課室20個(gè)，使全縣義務(wù)教育學(xué)生住上了新宿舍，坐上了新桌椅，吃上了新鮮菜，睡上了鐵架床，用上了多媒體。教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)現(xiàn)了新突破，教師分布不均的問題正在得到有效解決;干部任用更加民主、透明;教師利益得到合理維護(hù)，在教師績(jī)效工資政策尚未出臺(tái)的情況下，我們上下呼吁，多方協(xié)調(diào)，保證了按政策及時(shí)足額兌現(xiàn)省撥人均每月150元的績(jī)效考核補(bǔ)貼，保證了原人均每月122元的津補(bǔ)貼和人均1150元的年終一次性獎(jiǎng)金繼續(xù)發(fā)放，保證了教師住房公積金和基本醫(yī)療保險(xiǎn)、大病醫(yī)療保險(xiǎn)按政策納入財(cái)政預(yù)算。這樣我縣教師津補(bǔ)貼年人均達(dá)到4400余元，與縣內(nèi)公務(wù)員工資收入水平大體相當(dāng)，走在六縣市前面。教育發(fā)展的成效更加顯著。我縣“兩基”工作實(shí)現(xiàn)了新跨越，受到省政府教育督導(dǎo)室通報(bào)表?yè)P(yáng);義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)了全免費(fèi)，僅今年一年，可為全縣義務(wù)教育學(xué)生家庭減少開支2397萬元;職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)了新發(fā)展，鄖陽(yáng)科技學(xué)校成為全省唯一一所規(guī)模超萬人的縣辦國(guó)家級(jí)中等職業(yè)學(xué)校，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在100%，人均年收入達(dá)到1.5萬元，一年可為鄖縣增加勞務(wù)收入6000多萬元;教育質(zhì)量得到新提高，今年高考成績(jī)創(chuàng)歷史新高，名列六縣市之首。全縣文理科上本科線1631人，上四批(一)線1798人，其中一本線以上180人。體育、藝術(shù)類上本科線372人。鄖陽(yáng)科技學(xué)校中職生類上線率95.72%。全縣600分以上考生18人。高考上線總?cè)藬?shù)、上一本人數(shù)和高分人數(shù)均創(chuàng)歷史新高。中考成績(jī)斐然，全縣65分以上187人，59.5分以上1160人，我縣劃定的鄖陽(yáng)中學(xué)、縣一中計(jì)劃生錄取分?jǐn)?shù)線僅低于丹江。
    三是全縣教育發(fā)展面臨著新機(jī)遇?！捌站拧眰鶆?wù)化解工作已經(jīng)寫入省教育廳年度工作計(jì)劃，我們看到了卸掉包袱的希望。新機(jī)制政策全面落實(shí)，今年全縣義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)將增加404.6萬元，加上提高的校舍維修改造經(jīng)費(fèi)和寄宿制困難家庭學(xué)生生活補(bǔ)助費(fèi)，全縣將增加600多萬元。優(yōu)質(zhì)教育資源的配置面臨新機(jī)遇：國(guó)家和省將繼續(xù)實(shí)施“農(nóng)村初中校舍改造工程”、“農(nóng)村中小學(xué)教師住房改善工程”和“新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)工程”，進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，將啟動(dòng)優(yōu)秀中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃、中西部地區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)。師資隊(duì)伍建設(shè)被擺在教育工作全局中特殊重要的戰(zhàn)略地位，國(guó)家將繼續(xù)實(shí)施特設(shè)崗位師資計(jì)劃，健全支教制度，今年將著重完善農(nóng)村教師的工資、津補(bǔ)貼制度。通過努力，目前我縣已經(jīng)爭(zhēng)取的項(xiàng)目工程有：7個(gè)“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”，17個(gè)“農(nóng)村初中改造工程”，3個(gè)“新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)工程”。
    四是教育發(fā)展面臨著新挑戰(zhàn)。教育快速發(fā)展與教育經(jīng)費(fèi)投入不足的矛盾仍然突出，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)仍然緊張，“普九”債務(wù)糾紛不斷，非義務(wù)教育階段學(xué)校發(fā)展緩慢。人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求與優(yōu)質(zhì)教育資源不足的矛盾比較明顯，普通高中教育優(yōu)質(zhì)資源有限，中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)專業(yè)不能滿足入學(xué)要求，農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)滯后。提高教育教學(xué)質(zhì)量的要求與師資隊(duì)伍不優(yōu)化的矛盾日趨嚴(yán)重，教師結(jié)構(gòu)性矛盾突出，小學(xué)教師年齡老化嚴(yán)重。辦人民滿意的教育的目標(biāo)與教育環(huán)境不夠和諧的矛盾不容忽視，少數(shù)學(xué)校亂訂購(gòu)學(xué)習(xí)資料現(xiàn)象沒有得到徹底杜絕，體罰和變相體罰學(xué)生行為時(shí)有發(fā)生，學(xué)校安全隱患依然存在，教育直接服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的作用未得到充分有效發(fā)揮。
    第三個(gè)層面是要深入研究本地本校發(fā)展的新形勢(shì)。實(shí)事求是是我們黨發(fā)展的靈魂，也是我們干工作的有力思想武器。我們要辦特色學(xué)校，就必須深入研究本地本校發(fā)展的實(shí)際，根據(jù)全縣教育形勢(shì)，結(jié)合本地本校實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作。在我們的小學(xué)校長(zhǎng)中，有一種很不好的傾向，那就是不愿意研究本鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，自我封閉在校園里，畫地為牢，閉門造車，錯(cuò)失了許多機(jī)會(huì)。比如村村通公路，從你學(xué)校跟前過，為什么不提前做一做工作，把水泥路修到校園里?政府推廣新果木品種，為什么不借機(jī)更新我們的果樹基地?這都反映出我們的校長(zhǎng)不善于研究和把握當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展的形勢(shì)。有的校長(zhǎng)說，學(xué)校怎么發(fā)展校長(zhǎng)說了算，還需要研究什么形勢(shì)。這種認(rèn)識(shí)是不科學(xué)的。我們知道事物發(fā)展都有其自身的規(guī)律，學(xué)校發(fā)展也不例外。我們認(rèn)真分析學(xué)校發(fā)展利弊，找準(zhǔn)正確的發(fā)展方向，就是研究學(xué)校發(fā)展規(guī)律，研究學(xué)校發(fā)展形勢(shì)。比如居峪小學(xué)的養(yǎng)成教育，前任校長(zhǎng)做了大量工作，已經(jīng)形成了氣候，羅壽文校長(zhǎng)順應(yīng)這一形勢(shì)，經(jīng)過繼續(xù)努力，把它作亮作精，作成了品牌。再比如青曲中心小學(xué)，以來，先后就建成了電教總控室、“紅領(lǐng)巾”電視臺(tái)、校園網(wǎng)，就實(shí)現(xiàn)了教師網(wǎng)上備課，信息化教學(xué)成為該校一大特色。
    總體上說，當(dāng)前全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展進(jìn)入了新階段，我縣教育發(fā)展步入了快車道，是我們集中精力辦教育，一心一意搞教學(xué)的黃金時(shí)期。對(duì)此，我今天講得比較多一些，主要是考慮大多數(shù)小學(xué)校長(zhǎng)接受這樣系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多，希望通過對(duì)教育形勢(shì)的簡(jiǎn)單梳理，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，凝聚力量，推進(jìn)工作，同時(shí)促進(jìn)全縣小學(xué)校長(zhǎng)快速成長(zhǎng)。
    第二點(diǎn)，要當(dāng)好校長(zhǎng)，就要對(duì)學(xué)校工作的任務(wù)目標(biāo)有個(gè)準(zhǔn)確的把握。
    我們分析形勢(shì)，就是為了找準(zhǔn)工作方向，把握工作重點(diǎn)，確定奮斗目標(biāo)?，F(xiàn)在，我縣義務(wù)教育學(xué)校，經(jīng)費(fèi)有保障，建設(shè)有項(xiàng)目，管理有規(guī)范，各學(xué)校重點(diǎn)是要明確任務(wù)，抓好落實(shí)。
    今后，我縣中小學(xué)校發(fā)展的方向是：建合格學(xué)校，辦特色教育，推進(jìn)全縣義務(wù)教育高質(zhì)量高水平普及。合格學(xué)校就是在校舍、配套設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、內(nèi)部管理、教師隊(duì)伍、教育質(zhì)量等方面，無論是硬件還是“軟件”都達(dá)到國(guó)家規(guī)定的合格標(biāo)準(zhǔn)。要重點(diǎn)抓好合格的農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，集中資金改造、擴(kuò)建寄宿學(xué)校食堂、餐廳、廁所、浴室，配置電視機(jī)、洗衣機(jī)、太陽(yáng)能熱水器、電冰箱等學(xué)生生活設(shè)備，實(shí)現(xiàn)“十有六配套”。每所學(xué)校都“合格”，才能為學(xué)生提供均等的受教育條件，在此基礎(chǔ)上出特色、創(chuàng)示范。特色就是卓越。特色教育就是學(xué)校高質(zhì)量、高品位的優(yōu)質(zhì)教育,是追求一校一品、百花齊放、各有千秋的教育特色。比如實(shí)驗(yàn)小學(xué)的藝術(shù)教育、居峪小學(xué)的養(yǎng)成教育、青曲中心小學(xué)的信息化教育，都基本形成了特色。即使是同一方面，也可以追求不同的教育特色，比如課堂教學(xué)，洋思中學(xué)是“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，衡水中學(xué)是“自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展”，杜郎口中學(xué)是“10+35”課堂教學(xué)模式。只有把每所學(xué)校都建成合格+特色學(xué)校，才能實(shí)現(xiàn)全縣義務(wù)教育高位均衡發(fā)展的目標(biāo)。
    今后一個(gè)時(shí)期，各學(xué)校的中心任務(wù)是落實(shí)好七大工程。七大工程是“兩基”鞏固提高工作取得階段性成果，教育由“量”的擴(kuò)展向“質(zhì)”的提升和內(nèi)涵發(fā)展的重要時(shí)期，教育局在對(duì)新形勢(shì)下全縣教育走什么路、如何走進(jìn)行戰(zhàn)略性思考的基礎(chǔ)上，提出的旨在推進(jìn)全縣教育在新的起點(diǎn)上更好更快發(fā)展的戰(zhàn)略舉措和重要抓手。對(duì)小學(xué)來說，重點(diǎn)要落實(shí)好學(xué)校規(guī)范化精細(xì)化管理工程、校園文化建設(shè)工程和教學(xué)質(zhì)量提高工程。實(shí)施學(xué)校規(guī)范化精細(xì)化管理工程，要以完備的制度、嚴(yán)格的執(zhí)行來管人、管事，以規(guī)范的程序、高效的運(yùn)行來干事、辦事，以精心的態(tài)度、精益求精的精神來做實(shí)、做細(xì)過程。實(shí)施校園文化建設(shè)工程，要做到物質(zhì)形態(tài)文化、制度形態(tài)文化、精神形態(tài)文化的深刻凝練和高度的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)人、景、物、事、情的有機(jī)結(jié)合。實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提高工程，要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格落實(shí)《鄖縣義務(wù)教育中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則及考核辦法(試行)》，把教學(xué)抓在平時(shí);要改革教與學(xué)的方式方法，提高教與學(xué)的效率，切實(shí)構(gòu)建有效課堂，實(shí)施有效講授、有效訓(xùn)練;要認(rèn)真落實(shí)校本教研制度和集體備課制度，加強(qiáng)教師之間的交流與合作。
    校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇十
    同志們：
    按照今年干部培訓(xùn)計(jì)劃，從今天開始在縣委黨校舉辦為期三天的工會(huì)干部培訓(xùn)班。盡管大家工作都比較忙，但我們今天仍然把基層工會(huì)干部請(qǐng)來參加培訓(xùn)，共同探討工會(huì)工作，這充分說明了這次培訓(xùn)班的重要性，也說明了縣委對(duì)這項(xiàng)工作的重視。舉辦這期培訓(xùn)班，主要是為了加強(qiáng)基層工會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高工會(huì)干部政治理論和業(yè)務(wù)水平，更加適應(yīng)新形勢(shì)下的工會(huì)工作要求，借此機(jī)會(huì)，我講三點(diǎn)意見：
    一、圍繞中心，服務(wù)大局，增強(qiáng)做好工會(huì)工作的主動(dòng)性。
    工會(huì)工作是黨的群眾工作的重要組成部分，歷來是為黨的中心任務(wù)服務(wù)的?；鶎庸?huì)干部的素質(zhì)如何直接關(guān)系到工會(huì)工作能否圍繞中心、服務(wù)大局和發(fā)揮好作用的問題。首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)xx屆五中全會(huì)精神，貫徹“三個(gè)代表”重要思想和“干在實(shí)處、走在前列”的要求，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期工會(huì)工作的首要政治任務(wù)。要緊密結(jié)合工會(huì)工作實(shí)際，不斷把學(xué)習(xí)貫徹引向深入，力求在用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)工會(huì)工作、用“干在實(shí)處、走在前列”的要求指導(dǎo)工會(huì)工作的認(rèn)識(shí)上有新提高，實(shí)踐上有新發(fā)展，工作上有新作為。其次要自覺服務(wù)大局。市委第五次黨代會(huì)提出“躋身全國(guó)百?gòu)?qiáng)城市，建設(shè)小康社會(huì)”的戰(zhàn)略，縣委十屆十二次全體(擴(kuò)大)會(huì)議提出了我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作的指導(dǎo)思想、總體部署和要求，突出牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步深化“工業(yè)立縣、特色發(fā)展”戰(zhàn)略，這是我縣當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期的工作主線，也是全縣的工作大局。工會(huì)作為工人階級(jí)的群眾組織，我們開展各項(xiàng)活動(dòng)、各項(xiàng)工作，始終是為黨的目標(biāo)任務(wù)服務(wù)的，所以，圍繞加快實(shí)現(xiàn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展，把廣大職工群眾團(tuán)結(jié)起來，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，是新世紀(jì)新階段工會(huì)工作的第一要?jiǎng)?wù)。我們各級(jí)工會(huì)當(dāng)前的一切工作，就是要服從服務(wù)于這個(gè)大局，從各部門、單位實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持和諧發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，切實(shí)把我們的思想統(tǒng)一到縣委的決策和部署上來，把大家的注意力、凝聚力集中到貫徹落實(shí)決策和部署上來，創(chuàng)造性地開展工作。第三要積極發(fā)揮作用。工會(huì)要在改革發(fā)展中充分發(fā)揮工人階級(jí)主力軍作用，創(chuàng)造性地開展工作，不僅可以有所作為，而且可以大有作為。我們各級(jí)工會(huì)組織要以努力實(shí)現(xiàn)常山經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展為己任，發(fā)揮好工會(huì)作為黨和政府聯(lián)系職工群眾橋梁紐帶作用。舉辦工會(huì)干部培訓(xùn)班目的在通過學(xué)習(xí)，使各級(jí)工會(huì)干部在思想上、行動(dòng)上牢固確立“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)地位，切實(shí)把“三個(gè)代表”重要思想貫徹到工會(huì)組織和廣大職工的具體行動(dòng)中去，變成廣大工會(huì)干部和職工的自覺行動(dòng)。
    二、立足實(shí)際，開拓創(chuàng)新，努力推動(dòng)工會(huì)工作實(shí)現(xiàn)新突破。
    按照“干在實(shí)處，走在前列”的要求，我們要立足實(shí)際，巧設(shè)載體，突出特色，樹立典型，激發(fā)基層工會(huì)組織活力。
    第一，要開展好三項(xiàng)活動(dòng)。一是要在全縣范圍內(nèi)開展“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)。在全縣開展以創(chuàng)建先進(jìn)縣工會(huì)、示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會(huì)、模范基層工會(huì)為主要內(nèi)容的“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)，通過“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”，樹立一批鎮(zhèn)鄉(xiāng)、基層工會(huì)的典型?？h委組織部同縣總工會(huì)就開展“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)已聯(lián)合發(fā)文。各級(jí)工會(huì)組織要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)創(chuàng)建措施，切切實(shí)實(shí)抓好爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。二是要開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)。縣總工會(huì)決定在全縣開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)，并制定了指導(dǎo)意見，對(duì)開展這項(xiàng)活動(dòng)作了全面部署。各級(jí)工會(huì)要充分認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，把組織開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)作為工會(huì)組織圍繞大局、服務(wù)大局的一個(gè)重要工作抓緊抓好。開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)是一項(xiàng)全新的工作，各級(jí)工會(huì)要緊緊依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)，爭(zhēng)取行政的大力支持，力爭(zhēng)創(chuàng)出特色?？h總工會(huì)要持之以恒的檢查督促，把這項(xiàng)工作深入地開展起來，善于運(yùn)用載體來創(chuàng)新工作。三是要開展“雙愛雙評(píng)”活動(dòng)。在企業(yè)中廣泛開展以“企業(yè)主愛職工，職工愛企業(yè)”為主要內(nèi)容的“雙愛雙評(píng)”活動(dòng)，通過內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展、企業(yè)主愛護(hù)職工的雙贏目的，以此推動(dòng)常山經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧健康發(fā)展，推動(dòng)工會(huì)工作創(chuàng)造新局面。年底將表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀企業(yè)主和優(yōu)秀職工。
    第二，要進(jìn)行三個(gè)探索。一是要探索基層工會(huì)規(guī)范化建設(shè)。以建設(shè)職工之家為抓手，以規(guī)范化建設(shè)為重點(diǎn)加強(qiáng)非公有制企業(yè)基層工作建設(shè)，這項(xiàng)工作我們有一定的基礎(chǔ)，20xx年縣總工會(huì)在輝埠鎮(zhèn)搞了試點(diǎn)，市總工會(huì)還在我縣開了規(guī)范化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，將試點(diǎn)做法向全市推開，輝埠鎮(zhèn)工委還被省總工會(huì)評(píng)為全省先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會(huì)。二是要探索推進(jìn)基層工會(huì)民主化建設(shè)。理順組織體制，明確工作職責(zé)，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會(huì)建設(shè)，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會(huì)委員會(huì)，推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會(huì)委員會(huì)選舉制。縣總工會(huì)已在輝埠鎮(zhèn)開展了試點(diǎn)工作，探索和總結(jié)出了方法和經(jīng)驗(yàn)，在試點(diǎn)基礎(chǔ)上，將積極穩(wěn)妥地推開。三是要探索基層工會(huì)發(fā)揮作用的形式。進(jìn)一步完善工會(huì)組織結(jié)構(gòu)和制度，通過建立職代會(huì)、工資協(xié)商談判、集體合同等適應(yīng)非公企業(yè)特點(diǎn)的活動(dòng)，鞏固建會(huì)成果，擴(kuò)大工會(huì)組織的影響力，真正做到工會(huì)建起來、轉(zhuǎn)起來、活起來。
    第三，要加大三個(gè)力度。一是要加大組建力度。要按照哪里有職工，哪里就要建工會(huì)組織的要求，重點(diǎn)把上規(guī)模但尚未建立工會(huì)組織的企業(yè)不留空白地組建好，堅(jiān)決攻克企業(yè)組建工作的難點(diǎn)。二是要加大《工會(huì)法》執(zhí)行力度。今年縣人大組織了對(duì)《工會(huì)法》的執(zhí)法檢查，縣總工會(huì)積極參與檢查活動(dòng)，為檢查活動(dòng)做了許多準(zhǔn)備工作。從檢查掌握的情況來看，存在的主要問題是組織不健全、制度不完善、工作不規(guī)范、活動(dòng)不正常、作用不明顯。掛牌工會(huì)、空殼工會(huì)確有存在，影響了工會(huì)的形象和聲譽(yù)。各級(jí)工會(huì)要按照《工會(huì)法》的要求，認(rèn)真進(jìn)行研究，及時(shí)抓好整改。三是要加大依法繳納工會(huì)經(jīng)費(fèi)的力度。目前，我縣工會(huì)經(jīng)費(fèi)收繳難的問題依然突出，工會(huì)經(jīng)費(fèi)是工會(huì)整個(gè)工作的重要組成部分，是工會(huì)開展工作的物質(zhì)基礎(chǔ)。根據(jù)《工會(huì)法》規(guī)定，凡建立工會(huì)組織的各類企事業(yè)、機(jī)關(guān)單位應(yīng)按全部職工工資總額的2%計(jì)提并足額向各工會(huì)組織撥繳工會(huì)經(jīng)費(fèi)，希望每位工會(huì)干部要重視這項(xiàng)工作，嚴(yán)格依法辦事?？h總工會(huì)要加大對(duì)工會(huì)經(jīng)費(fèi)收繳督促檢查力度，形成有效的機(jī)制加強(qiáng)工會(huì)經(jīng)費(fèi)收繳工作。
    校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇十一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、張理事長(zhǎng)、辛老師及各位朋友，大家上午好!
    我叫__，來自__省__市__縣，就職于__鎮(zhèn)城西社區(qū)殘疾專委。同時(shí)，自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)著建材門市已達(dá)二十年，已取得了“__管業(yè)”和“申鷺達(dá)”潔具兩大品牌的__代理權(quán)。
    回想我一位半歲就患“兒麻”的殘疾人，從一個(gè)偏僻山村一路走到現(xiàn)在，我自豪，我驕傲!健全人的孩子可以上大學(xué)，我的兩個(gè)兒子一個(gè)已經(jīng)拿到學(xué)士學(xué)位，一個(gè)正在南京就讀;健全人的孩子結(jié)婚有新房，我兒子也有;健全人能擁有私家車，我也能自駕出游!我不是炫耀，只想掏心窩的對(duì)朋友們說:我們不比別人低一等，矮三分，我們需要的只是比他們多一點(diǎn)自尊、自信、自強(qiáng)。當(dāng)然這一路的艱辛必然會(huì)多于健全人許多倍，可是，殘聯(lián)就是我們的家，是我們的父母，世界上沒有任何一位父母會(huì)歧視自己的孩子。我們一定要發(fā)揚(yáng)“三有四自”精神，有手有腳有條命，天大的困難能戰(zhàn)勝;出自己的力流自己的汗，自己的事情自己干。要想得到別人的尊重，首先得自己尊重自己，賞識(shí)自己，不能自暴自棄，自甘墮落。
    今天，我一個(gè)偏遠(yuǎn)縣城的殘疾人能到首都北京培訓(xùn)，是做夢(mèng)都不敢奢望的事情，我代表__市的殘疾朋友，真誠(chéng)感謝殘聯(lián)給予我們這難得的機(jī)會(huì)，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，抓住這寶貴的時(shí)間虛心向老師們請(qǐng)教，一定學(xué)有所成，學(xué)有所用，回到家鄉(xiāng)帶動(dòng)其他殘疾朋友一起筑幸福夢(mèng)，尋成功夢(mèng)，圓小康夢(mèng)，為共同實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)而努力工作!
    校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇十二
    奮發(fā)圖強(qiáng)攻堅(jiān)克難。
    校長(zhǎng)梁平。
    （8月27日）。
    尊敬的老師們：大家上午好！
    一年一度秋風(fēng)勁，又是丹桂飄香時(shí)。剛剛度過了一個(gè)安全、充實(shí)、愉快、有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息，我們迎來了新的學(xué)期，開始了緊張而又快樂的校園生活。
    新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過暑假休息與調(diào)整之后，又滿懷信心地站在新學(xué)年的起跑線上，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入到工作和學(xué)習(xí)中來。在此，我謹(jǐn)代表遙田中心校衷心感謝各位老師過去一期為學(xué)校發(fā)展付出的努力和做出的貢獻(xiàn)！
    今年暑期學(xué)習(xí)班，我們是按照市教育局的安排部暑，認(rèn)真學(xué)習(xí)局長(zhǎng)、市長(zhǎng)、部長(zhǎng)的重要講話精神，唐學(xué)石書記的重要講話，扎實(shí)安排法律法規(guī)知識(shí)和安全知識(shí)培訓(xùn)；進(jìn)一步完善校長(zhǎng)、教師聘任；具體安排開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。這期暑期培訓(xùn)班主要目的：總結(jié)成績(jī)，提振信心，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，加快推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)內(nèi)涵發(fā)展。努力開創(chuàng)遙田鎮(zhèn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的新局面，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)目標(biāo)而努力奮斗！下面，我主要講兩個(gè)方面的意見：
    一、上半年教育工作的簡(jiǎn)要回顧。
    （一）、突出一個(gè)主題，唱響學(xué)校發(fā)展主旋律。
    中心校緊緊圍繞市教育局提出的《加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展效益年》、《加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展攻堅(jiān)年》為工作主題，結(jié)合遙田中心校自身實(shí)際情況，在中心內(nèi)確立了“科學(xué)謀劃保均衡、內(nèi)涵提升促發(fā)展”的實(shí)踐主題，把實(shí)施素質(zhì)教育、提升教育質(zhì)量作為重點(diǎn)工作，把“有特色、高水平、創(chuàng)合格”作為學(xué)校發(fā)展主旋律，在中心校上下營(yíng)造出用科學(xué)發(fā)展解決一切問題的濃厚氛圍。
    （二）、抓好三支隊(duì)伍，激發(fā)學(xué)校發(fā)展源動(dòng)力。
    一是扎實(shí)抓好學(xué)校行政隊(duì)伍建設(shè)。中心校校長(zhǎng)作為一班之長(zhǎng)，首先自己帶頭，以身作則，團(tuán)結(jié)好自己一班人馬，中心校形成凝聚力。中心校各部門按照行政分工，扎實(shí)做好本部門的工作，同時(shí)又與其它各部門形成合作，所有各部門的工作都要為教育教學(xué)服好務(wù)。各小學(xué)校長(zhǎng)真誠(chéng)團(tuán)結(jié)好自己的小隊(duì)伍，首先讓校教總團(tuán)結(jié)一致，思想凝成一股繩，帶頭堅(jiān)守工作崗位，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，在教師中樹立榜樣，讓學(xué)校充滿生機(jī)和活力。二是扎實(shí)抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，加強(qiáng)中心校支部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)黨務(wù)公開，在黨員中掀起認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八代精神等主題活動(dòng)，引導(dǎo)黨員教師在工作中努力做到帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣。三是扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合深化教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，要求教師做好師德承諾、撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)、制定整改方案、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，努力提升師德水平。并舉行教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、技能比賽、課件制作、論文評(píng)選、師德演講等比賽，引導(dǎo)教師不斷提升教學(xué)基本功，努力提高隊(duì)伍素質(zhì)。通過三支隊(duì)伍的全面帶動(dòng)，學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力被充分激活，中心校上下呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。
    （三）、強(qiáng)化十項(xiàng)工作，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。
    一、著力強(qiáng)化學(xué)校管理。一是繼續(xù)抓好辦學(xué)行為“五規(guī)范”。著重對(duì)各小學(xué)規(guī)范課程設(shè)置、規(guī)范作息時(shí)間、規(guī)范評(píng)價(jià)考試、規(guī)范招生行為、規(guī)范教學(xué)用書管理等五個(gè)進(jìn)行全面調(diào)研、檢查，促進(jìn)在各校教育教學(xué)中持之以恒地做到五個(gè)規(guī)范，有力地促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)規(guī)范化。二是加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)隊(duì)伍建設(shè)。中心校針對(duì)目前教師隊(duì)伍中出現(xiàn)的師風(fēng)不正、能力不高、創(chuàng)新不足、活力不強(qiáng)等問題，通過實(shí)施立師德、強(qiáng)師能、培名師、增活力四大工程，積極開展公示師德承諾、撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)、制定整改方案、舉行崗位練兵、技能比賽，以及總結(jié)活動(dòng)成果等，努力實(shí)現(xiàn)見轉(zhuǎn)變、見提升、見發(fā)展的“三個(gè)見”活動(dòng)成效。三是著力完善職稱評(píng)聘和崗位設(shè)置方案。積極征求廣大教職工的建議和意見，不斷完善職稱評(píng)聘方案，認(rèn)真制定崗位設(shè)置方案，嚴(yán)格評(píng)聘程序，改革評(píng)聘方法，認(rèn)真細(xì)致做好崗位設(shè)置增補(bǔ)工作，有效的調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性。四是著力抓好教學(xué)管理。以教學(xué)常規(guī)管理檢查、教案作業(yè)評(píng)優(yōu)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、常態(tài)課隨機(jī)聽課、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及教師績(jī)效考核等為抓手，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生素質(zhì)明顯提升。
    二是不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理。堅(jiān)決貫徹市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中心小學(xué)建設(shè)的有關(guān)文件精神。配齊各小學(xué)行政班子，完善了教師管理、學(xué)生管理、后勤管理、德育管理等一系列學(xué)校管理制度，建立了每周行政例會(huì)、教師例會(huì)制度，健全了教師值日學(xué)生執(zhí)勤制度，使各小學(xué)管理水平得到較大提升。
    三是扎實(shí)推進(jìn)校安工程建設(shè)。我中心充分抓住有利契機(jī)，用足用活各項(xiàng)政策，全力推進(jìn)校安工程建設(shè)。被塘小學(xué)為我中心校校安工程。
    四是積極創(chuàng)建合格學(xué)校。，我中心確定宣塘小學(xué)為20省為民辦實(shí)事學(xué)校。一年來，學(xué)校通過爭(zhēng)取上級(jí)資金32萬元用于改善辦學(xué)條件，學(xué)校面貌發(fā)生了較大的變化。均以高分通過衡陽(yáng)市評(píng)估驗(yàn)收。年被塘小學(xué)順利通過省三評(píng)合一驗(yàn)收。
    五是扎實(shí)抓好教學(xué)工作。以教學(xué)常規(guī)管理檢查、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、常態(tài)課隨機(jī)聽課、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及教師績(jī)效考核等為抓手，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生素質(zhì)明顯提升。
    六是不斷夯實(shí)德育基礎(chǔ)。各學(xué)校扎實(shí)開展德育常規(guī)工作，組織學(xué)生參加家園清潔行動(dòng)、組織開展學(xué)雷鋒活動(dòng)、積極開展革命傳統(tǒng)教育，以及開展深化師德師風(fēng)，校紀(jì)校風(fēng)，班紀(jì)班風(fēng)活動(dòng)、做好行風(fēng)評(píng)議工作，有力地提升了師生的思想道德素質(zhì)。
    七是全力保障校園安全。中心校高度重視，多次召開會(huì)議傳達(dá)部署學(xué)校安定穩(wěn)定工作，并通過完善值日、值周制度，嚴(yán)格校園出入登記制度，完善校園安全設(shè)施、完善工作預(yù)案等措施加以落實(shí)。著力加強(qiáng)接送學(xué)生車輛管理，每月召開會(huì)議，強(qiáng)化安全意識(shí)；聯(lián)合交警、安監(jiān)、交管、綜治等部門開展檢查，落實(shí)安全措施；同時(shí)加大投入，完善校園安全設(shè)施。各校都能加強(qiáng)學(xué)生安全教育，注重在交通安全、防水防火教育、消防安全、疏散演練等方面下功夫，認(rèn)真開展“珍惜生命，關(guān)愛健康”系列教育。同時(shí)各校不時(shí)通過全球眼，觀察學(xué)校安全情況，有力地保障了師生的安全，努力構(gòu)建群眾滿意的和諧校園。
    八是努力改善辦學(xué)條件。中心校積極爭(zhēng)取上級(jí)資金為各小學(xué)改善辦學(xué)條。被塘小學(xué)5萬、中心完小13萬、中心幼兒園25萬、立新小學(xué)5萬、皂新教學(xué)點(diǎn)5萬、五七小學(xué)4萬、宣塘小學(xué)32萬。這樣一來學(xué)校環(huán)境得到了較大的改觀，精心布置校園，突出教育功能，提升學(xué)校文化品位，為師生營(yíng)造了良好工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
    九加強(qiáng)留守兒童的管理。各校認(rèn)真開展關(guān)愛留守兒童工作。平時(shí)要求各班主任深入留守兒童的家中，了解其生活、學(xué)習(xí)上的困難，并能幫助他們。中心校建立了貧困學(xué)生的電子檔案，并與衡陽(yáng)一對(duì)一助學(xué)網(wǎng)聯(lián)系，每期對(duì)家庭貧困的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹鷮W(xué)金補(bǔ)助，2012年中心校116人受到補(bǔ)助，其補(bǔ)助金40301元，使我校沒有一名貧困學(xué)生而失學(xué)。
    十加強(qiáng)公民辦幼兒園管理。遙田中心校幼兒園采取公民并舉的辦學(xué)原則。目前其有6所民辦幼兒園，其中被塘小精靈幼兒園和中心幼兒園采取公民合辦的原則辦學(xué)。中心校建立幼兒電子檔案，加強(qiáng)幼兒管理。加強(qiáng)幼兒園校車安全管理，建立校車安全臺(tái)帳。認(rèn)真搞好校車安全排查，和幼兒食品食堂安全排查。全年沒有發(fā)生一次安全事故。
    二、下半年的主要工作。
    下半年，全鎮(zhèn)教育工作要緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展攻堅(jiān)年”主題，乘勢(shì)而上，真抓實(shí)干，全面落實(shí)內(nèi)涵發(fā)展的各項(xiàng)任務(wù)。總體思路是：
    鎖定一個(gè)目標(biāo)：辦人民滿意的教育。
    建好兩支隊(duì)伍：樂業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)的教師隊(duì)伍；作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、管理強(qiáng)的干部隊(duì)伍。
    把握三條主線：質(zhì)量生命線、安全保障線、廉政高壓線。
    推進(jìn)四個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)：規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變、應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變、傳統(tǒng)教學(xué)向現(xiàn)代教學(xué)轉(zhuǎn)變、優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)集中城區(qū)向傾斜農(nóng)村轉(zhuǎn)變。
    構(gòu)建五育格局：均衡教育、安心教育、優(yōu)質(zhì)教育、廉潔教育、和諧教育。
    具體要抓好以下幾項(xiàng)工作：
    （一）、堅(jiān)定方向，促教育均衡發(fā)展。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是當(dāng)前的戰(zhàn)略任務(wù)。均衡發(fā)展要根據(jù)實(shí)際情況，因地制宜，分步、分類發(fā)展。一是：條件改善要均衡。我們要搶抓上級(jí)加大教育投入的大好機(jī)遇，積極爭(zhēng)取資金改善各小學(xué)的辦學(xué)條件。中心完小食堂和教師周轉(zhuǎn)房的建設(shè)，多媒體教室，教育信息及班班通。五七小學(xué)籃球場(chǎng)硬化建設(shè)，教師的辦公設(shè)備建設(shè)。立新小學(xué)食堂建設(shè)。新橋小學(xué)合格學(xué)校建設(shè)。二是：師資配置要均衡。要盤活現(xiàn)有教師存量，積極開展中心完小與各村小結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，以優(yōu)質(zhì)的教育資源拉動(dòng)教育均衡發(fā)展。組織優(yōu)秀教師送教下村活動(dòng)，實(shí)行英語(yǔ)教師“走教”制度。新分進(jìn)教師向村小安排。三是：學(xué)校發(fā)展要均衡。中心校要特別重視各村小和教學(xué)點(diǎn)的.管理與建設(shè)，要采取資源統(tǒng)籌、教師走教、統(tǒng)一管理的模式。下半年重點(diǎn)整合新橋小學(xué)、宣塘小學(xué)、五七小學(xué)六年級(jí)，采取集中辦學(xué)。要實(shí)人事統(tǒng)一調(diào)配、教學(xué)統(tǒng)一安排、財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理、質(zhì)量統(tǒng)一評(píng)價(jià)。
    四是：優(yōu)化學(xué)校管理。良好的教育質(zhì)量與效益，要靠有效的管理來支撐。目前各小學(xué)缺的不是制度，而是制度的執(zhí)行與落實(shí)。要進(jìn)一步完善管理制度，建立科學(xué)有效的考核獎(jiǎng)懲制度，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，確保人人有事做、件件能落實(shí)、項(xiàng)項(xiàng)有實(shí)效。要推行民主管理，實(shí)行校務(wù)公開，完善好教代會(huì)制度。強(qiáng)化精細(xì)化管理，牢固樹立“精心、精細(xì)、精品”意識(shí)，從細(xì)微入手，從常規(guī)著力，夯實(shí)管理基礎(chǔ)，豐富校園文化，打造學(xué)校特色。
    （二）真抓實(shí)干，全面提高教育質(zhì)量。質(zhì)量是教育的生命線，全面提高教育質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。要樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全員全面發(fā)展。一是：要以創(chuàng)新德育抓質(zhì)量。今年下半年德育主題是《好習(xí)慣伴我行》。我們要教育和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的道德習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和安全習(xí)慣，培養(yǎng)良好的法紀(jì)觀念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成健康的心理品質(zhì)和健全的人格，提高學(xué)習(xí)效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，立志建設(shè)生態(tài)文明的美麗祖國(guó)。二是：深化課改抓質(zhì)量。提高教育質(zhì)量必須堅(jiān)定不移地走課改道路，向課堂要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量。中心校行政和各校校長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，親自掛帥，帶頭參與，攻堅(jiān)克難，落實(shí)好人力、物力、財(cái)力，為新課改的實(shí)施提供條件保障。要認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身的實(shí)際，構(gòu)建多形式、高效益的課堂教學(xué)模式，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要深入研究新課改的特點(diǎn)和方向，找準(zhǔn)突破口，找到著力點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育思想、教育制度、教育內(nèi)容、教育方法的整體轉(zhuǎn)變。要廣泛開展新課改示范課的評(píng)比活動(dòng)，繼續(xù)搞好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的教研活動(dòng)，通過示范引領(lǐng)，帶動(dòng)全中心校課改工作深入推進(jìn)。三是：強(qiáng)化常規(guī)管理。管理出效益，管理出質(zhì)量。提高教育質(zhì)量關(guān)鍵要強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理。要進(jìn)一步完善考核評(píng)價(jià)細(xì)則，定期對(duì)教師的備、教、批、輔以及班級(jí)管理情況進(jìn)檢查講評(píng)，促進(jìn)教師扎實(shí)抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到精心備好每一堂課、精心上好每一堂課、精心批改每一次作業(yè)、精心輔導(dǎo)好每一名學(xué)生。中心校人員和各校長(zhǎng)要帶頭兼課、聽課、評(píng)課，深入教學(xué)第一線，掌握教學(xué)實(shí)情，優(yōu)化教學(xué)管理。
    （三）強(qiáng)化業(yè)務(wù)，精心打造優(yōu)良的教師隊(duì)伍。教師是教育發(fā)展的關(guān)鍵。教師安，則教育安；教師優(yōu)，則學(xué)校優(yōu)；教師強(qiáng)，則學(xué)校強(qiáng)；因此，我們要緊緊抓住教師強(qiáng)這一關(guān)鍵，優(yōu)結(jié)構(gòu)，抓師德，強(qiáng)師能，激活力，努力打造一支優(yōu)良的教師隊(duì)伍。一是：抓師德師風(fēng)建設(shè)。要持之以恒加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，多形式、多內(nèi)容開展師德主題活動(dòng)，凈化教師心靈，規(guī)范教師行為，提升師德水平。教師的師德要與績(jī)效考核、職稱、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。凡學(xué)校出現(xiàn)教師重大違法、違紀(jì)、違規(guī)行為的，一律要追查當(dāng)事人的責(zé)任。二是：抓教師的專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，按照上級(jí)的要求如實(shí)送培，中心校按文件精神報(bào)銷培訓(xùn)的相關(guān)費(fèi)用。通過校本教研、教學(xué)比賽、觀摩示范、說課評(píng)課等活動(dòng)，為教師的合作交流搭建平臺(tái)。中心校人員深入課學(xué)堂及時(shí)了解教師的情況，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別教師的專業(yè)指導(dǎo)。
    （四）防患未然，全力維護(hù)教育和諧穩(wěn)定。安全穩(wěn)定是事業(yè)發(fā)展的前提。各小學(xué)要把維護(hù)校園安全穩(wěn)定擺在首在地位，以對(duì)師生安全負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，全力抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。全面筑牢安全防線。教育是民生之基，安全是教育之基。我們必須時(shí)刻繃緊安全這根弦，不空談，不懈怠，做實(shí)事，求實(shí)效。一是：強(qiáng)化安全教育。要扎實(shí)抓好安全教育、安全演練和安全培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)師生的安全防范能力。開學(xué)后，各校要扎實(shí)上好安全教育課，做到安全課程“計(jì)劃、課時(shí)、教材、教師”四落實(shí)，同時(shí)通過開學(xué)典禮、周會(huì)、班會(huì)、出宣傳欄等多形式、多途徑扎實(shí)開展安全教育。二是：夯實(shí)安全基礎(chǔ)。開學(xué)前各校要認(rèn)真組織一次全面性的安全大排查、整改，對(duì)建筑物、水、電等設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次徹底的安全隱患排查。三是：落實(shí)安全責(zé)任。校長(zhǎng)是學(xué)校安全穩(wěn)定的第一責(zé)任人，必須親自抓，抓落實(shí)。要將校園安全管理工作分解到人。責(zé)任到崗、督查到位，確保校園安全管理無盲區(qū)、無死角。要嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”和安全責(zé)任追究制。四是：抓安全措施。要科學(xué)制訂應(yīng)急預(yù)案。要落實(shí)“每天常規(guī)檢查、月底集中排查、季度專題研究、學(xué)期全面總結(jié)”的安全管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品安全、消防安全、校車安全、道路交通安全、用電安全、防溺水安全等等的管理與排查，建立安全臺(tái)賬，限期整改，確保萬無一失。要進(jìn)一步規(guī)范校車安全管理，凡未取得校車行駛許可證的車輛一律不準(zhǔn)接送學(xué)生，未取得校車駕駛資格證的司機(jī)不準(zhǔn)駕駛校車。對(duì)超載超速、非法車輛接送學(xué)生的中心校一律上報(bào)有關(guān)部門處理。五是：上訪與信息維穩(wěn)。扎實(shí)做好教育信訪維穩(wěn)工作。要加強(qiáng)內(nèi)部人員的上訪排查與調(diào)解，對(duì)重點(diǎn)人要專人負(fù)責(zé)，專人維穩(wěn)，杜絕群訪。嚴(yán)禁教師在網(wǎng)上發(fā)布虛假信息。六是：大抓教育行風(fēng)。狠抓作風(fēng)建設(shè)，全體黨員干部要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。認(rèn)真組織黨員干部學(xué)習(xí)、深入貫徹落實(shí)唐書記的的講話精神。
    老師們，新的學(xué)年，我們務(wù)必要認(rèn)清教育發(fā)展形勢(shì)，堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，務(wù)實(shí)地、創(chuàng)造性地抓好學(xué)校方方面面的工作，使我中心校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量有新的提高。我們有理由相信，只要努力與我們同行，希望就會(huì)與我們同在！也一定能夠譜寫遙田教育新的篇章！
    校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇十三
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
     同志們，巡察工作任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，使命光榮。我們要以高度的政治自覺和政治擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真履職盡責(zé)，堅(jiān)決完成市委交給的巡察任務(wù)，為構(gòu)建鞏固良好政治生態(tài)、加快建設(shè)美麗xx活力xx幸福xx提供堅(jiān)強(qiáng)保障！
    校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇十四
    各位業(yè)主、各位老板：大家上午好!
    今天在這里舉辦20xx年春節(jié)期間煙花爆竹(臨時(shí))零售從業(yè)人員安全知識(shí)培訓(xùn)班，很高興能有機(jī)會(huì)與大家共同學(xué)習(xí)探討有關(guān)煙花爆竹銷售方面的安全知識(shí)，希望通過這次培訓(xùn)，讓大家對(duì)安全生產(chǎn)特別是煙花爆竹的安全常識(shí)有一個(gè)初步的了解，從而進(jìn)一步達(dá)到合法經(jīng)營(yíng),安全銷售的目的。下面我重點(diǎn)講三個(gè)問題:。
    一、充分認(rèn)識(shí)做好安全培訓(xùn)工作的重點(diǎn)意義。
    近年來，黨中央和國(guó)務(wù)院一再?gòu)?qiáng)調(diào)，安全生產(chǎn)要“以人為本”，構(gòu)建和諧社會(huì)。從安全生產(chǎn)培訓(xùn)的角度，可以理解為：以人為本，首先是以人的生命安全為本;抓好對(duì)全民特別是以農(nóng)民工為重點(diǎn)的廣大從業(yè)人員的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，是“以人為本”的重要體現(xiàn);建設(shè)和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，不僅需要提高全民的科學(xué)文化素質(zhì)，更要提高全民的安全素質(zhì)和技能。黨和國(guó)家高度重視安全生產(chǎn)工作，確立了“安全發(fā)展”指導(dǎo)原則，把安全生產(chǎn)列為人民群眾當(dāng)前最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的重點(diǎn)問題之一，納入構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的整體布局。安全生產(chǎn)的實(shí)踐主體是人。人的安全素質(zhì)和安全技能，直接決定著安全生產(chǎn)的成效，只有加強(qiáng)教育培訓(xùn)，不斷提高從業(yè)人員的安全素質(zhì)和安全意識(shí)，才能從源頭有效地遏制各類安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。
    20xx年12月5日，國(guó)務(wù)院安委會(huì)出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作的決定》(安委[20xx]10號(hào))。《決定》從落實(shí)黨的精神、貫徹科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)施安全發(fā)展的戰(zhàn)略高度，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了安全培訓(xùn)工作的重要地位和作用，要求要牢固樹立“培訓(xùn)不到位是重大安全隱患”的意識(shí)，提出了新形勢(shì)下安全培訓(xùn)工作的總體思路、工作目標(biāo)和一系列政策措施，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期加強(qiáng)全國(guó)安全培訓(xùn)工作的綱領(lǐng)性文件?！稕Q定》的制定出臺(tái)，充分體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)安全培訓(xùn)工作的高度重視，也為安全培訓(xùn)工作創(chuàng)新發(fā)展提供了新的機(jī)遇，提出了更高的要求。有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。安全教育培訓(xùn)可以提高負(fù)責(zé)人的安全意識(shí)。加強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人及班長(zhǎng)等的教育培訓(xùn)工作，可以提高他們對(duì)安全生產(chǎn)方針的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)安全生產(chǎn)責(zé)任制和自覺性，促使他們關(guān)心重視安全生產(chǎn)，積極參與安全管理工作。
    安全教育培訓(xùn)可以有效地遏止事故。違章是安全管理的一大難題。“違章作業(yè)等于自殺”，“領(lǐng)導(dǎo)違章指揮等于殺人”。要遏止事故，杜絕事故，必須通過開展全方位經(jīng)常性扎扎實(shí)實(shí)的安全教育培訓(xùn)，通過灌輸各種各樣的安全意識(shí)，逐漸在人的大腦中形成概念，才能對(duì)外界生產(chǎn)環(huán)境作出安全或不安全的正確判斷。
    安全教育培訓(xùn)可以大大提高從業(yè)人員的安全素質(zhì)：安全教育培訓(xùn)體現(xiàn)了全面、全員、全過程，通過安全教育培訓(xùn)工作完成“要我安全”到“我要安全”最終到“我會(huì)安全”質(zhì)的轉(zhuǎn)變。所以在新的形勢(shì)下，我們必須牢固樹立“培訓(xùn)不到位是重大安全隱患”的意識(shí)。積極參加安全培訓(xùn)，不斷提高自我安全意識(shí)和素質(zhì)。
    三、對(duì)煙花爆竹經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)是安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的明確要求。
    對(duì)煙花爆竹經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)是我國(guó)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的明確要求。煙花爆竹屬于危險(xiǎn)化學(xué)品，在生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)過程中由于操作不當(dāng)經(jīng)常會(huì)發(fā)生各種安全生產(chǎn)事故，給人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。所以國(guó)家出臺(tái)了很多法律、法規(guī)都對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行加以制約?！栋踩a(chǎn)法》第二十一條對(duì)從業(yè)人員教育培訓(xùn)做了相關(guān)的規(guī)定：“生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)?！薄稛熁ū窠?jīng)營(yíng)許可實(shí)施辦法》第十六條規(guī)定：“主要負(fù)責(zé)人經(jīng)過安全培訓(xùn)合格，銷售人員經(jīng)過安全知識(shí)教育”。國(guó)務(wù)院、省、市、縣煙花爆竹零售管理規(guī)定，暫行規(guī)定、實(shí)施細(xì)則等各種文件中都明文要求和規(guī)定從業(yè)人員必須培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后方可上崗。
    二、對(duì)煙花爆竹零售經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)是行業(yè)性質(zhì)所決定的。
    煙花爆竹零售經(jīng)營(yíng)是一種高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)。我們要經(jīng)營(yíng)這一高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，就必須學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)煙花爆竹零售經(jīng)營(yíng)的安全知識(shí)。明確進(jìn)貨渠道。《煙花爆竹安全管理?xiàng)l例》第二十條規(guī)定：從事煙花爆竹零售的經(jīng)營(yíng)者，應(yīng)當(dāng)向從事煙花爆竹批發(fā)的企業(yè)采購(gòu)煙花爆竹。從事煙花爆竹批發(fā)的企業(yè)、零售經(jīng)營(yíng)者不得采購(gòu)和銷售非法生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的煙花爆竹。
    限制經(jīng)營(yíng)。限制經(jīng)營(yíng)主要包括限制時(shí)間、地點(diǎn)、品種、存儲(chǔ)數(shù)量安全運(yùn)輸。煙花爆竹的運(yùn)輸必須經(jīng)過公安部門許可，辦理《煙花爆竹道路運(yùn)輸許可證》后方可運(yùn)輸。
    安全存儲(chǔ)《昌圖縣人民政府辦公室關(guān)于加強(qiáng)20xx年春節(jié)期間煙花爆竹安全監(jiān)管工作的通知》規(guī)定：臨時(shí)的經(jīng)營(yíng)許可必須是定時(shí)經(jīng)營(yíng)、定點(diǎn)銷售、限量?jī)?chǔ)存。對(duì)當(dāng)天未出售的煙花爆竹，應(yīng)就近存放在煙花爆竹倉(cāng)庫(kù)或就地由業(yè)戶在夜間聯(lián)合看管，并用防爆被蓋嚴(yán)，嚴(yán)禁在住宅和居民樓內(nèi)存放，每個(gè)攤位存放貨物不得超過30件。
    安全經(jīng)營(yíng)。我縣《通知》規(guī)定：a、每個(gè)攤位長(zhǎng)度不超過4米，相鄰攤位間隔距離必須大于5米，垛高不得超過1.5米，貨架上擺放物品高度不得超過1.2米(總高度不應(yīng)大于2.2米)。
    安全燃放。正規(guī)的煙花爆竹產(chǎn)品都有燃放說明，這里提醒大家的是別向沒有行為能力的人出售煙花爆竹，生命至高無尚，安全責(zé)任為天。安全是我們?nèi)祟惿a(chǎn)生活的最基本的需要。安全帶給企業(yè)的是效益，帶給商家的是財(cái)富，帶給國(guó)家的是昌盛，帶給人們的是安康。沒有安全，就沒有一切。
    相信通過這次學(xué)習(xí)，使大家進(jìn)一步明確煙花爆竹從屬性和特點(diǎn)，更好的規(guī)范煙花爆竹零售經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，切實(shí)保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，確保全縣人民過一個(gè)歡樂、祥和、安全、幸福的新春佳節(jié)。謝謝大家!
    校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇十五
    今天，x市第x期年輕干部培訓(xùn)班在這里正式開班。這是市委全面加強(qiáng)青年干部教育培訓(xùn)的重要舉措，目的非常明確，就是要為青年干部的成長(zhǎng)成才、脫穎而出提供平臺(tái)，為x市事業(yè)的薪火相傳、興旺發(fā)達(dá)積蓄力量。
    一、這是一次奠基蓄勢(shì)、著眼未來的培訓(xùn)班，我們要認(rèn)清意義、不辱使命，全力以赴參加培訓(xùn)。
    本期的青干班是在我市現(xiàn)代化建設(shè)全面加速的關(guān)鍵時(shí)刻，著眼于培養(yǎng)x市事業(yè)接班人而舉辦的又一期重要培訓(xùn)班。青年干部要確立青干班學(xué)員的榮譽(yù)感和使命感，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、主動(dòng)承擔(dān)使命，為x市的發(fā)展、為自己的成長(zhǎng)而刻苦學(xué)習(xí)。
    1、培訓(xùn)青年干部，是應(yīng)對(duì)區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)、實(shí)現(xiàn)跨越趕超的需要。勇當(dāng)全省率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化先行軍，既是x市“xx”發(fā)展的目標(biāo)定位，更是一場(chǎng)你追我趕的區(qū)域競(jìng)賽。x市要實(shí)現(xiàn)率先發(fā)展、跨越趕超，最急需的是優(yōu)秀年輕人才，最持久的競(jìng)爭(zhēng)力在于有一支胸懷大志、朝氣蓬勃、奮發(fā)圖強(qiáng)的青年干部隊(duì)伍。為此，今年我市推出了力度不亞于周邊任何地區(qū)的“英才”工程，又迅速組織了本期培訓(xùn)班。各位青年干部要深刻領(lǐng)會(huì)市委的決策部署和本次培訓(xùn)的重大使命，實(shí)現(xiàn)一次脫胎換骨式的轉(zhuǎn)變，早日成為堪當(dāng)x市發(fā)展重任的棟梁之才。
    2、培訓(xùn)青年干部，是鍛造素質(zhì)一流、結(jié)構(gòu)最優(yōu)的干部隊(duì)伍的需要。近年來，通過舉辦青年干部培訓(xùn)班，一大批青年干部的潛能得到激發(fā)、綜合素質(zhì)大幅提升。這次培訓(xùn)，我們打破了以往只有市管后備干部參加的慣例，增加了選調(diào)生、大學(xué)生村官、黨外后備干部等對(duì)象，進(jìn)一步激活青年干部隊(duì)伍五湖四海、生動(dòng)活潑的局面，讓有發(fā)展?jié)摿?、有干事?chuàng)業(yè)愿望的青年干部都能嶄露頭角、擔(dān)當(dāng)主角，從而為x市的發(fā)展注入源源不斷的磅礴動(dòng)力。
    3、培訓(xùn)青年干部，是青年干部完善自我、加速成長(zhǎng)的需要。本期的學(xué)員基本上都是85、90后，學(xué)歷層次較高，是全市各個(gè)板塊、各個(gè)條線的青年才俊，只有經(jīng)歷千錘百煉、風(fēng)雨洗禮和成敗考驗(yàn)，才能成長(zhǎng)成熟，才能成為各項(xiàng)工作的中流砥柱。要從當(dāng)好x市發(fā)展“接班人”的定位出發(fā)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極表現(xiàn)，在今后工作中努力實(shí)踐、創(chuàng)新突破，干出一番無愧于時(shí)代、無愧于青春的事業(yè)。
    二、這是一次加油充電、提升自我的培訓(xùn)班，我們要集中精力、傾力參與，努力做到學(xué)有所獲。
    本期培訓(xùn)班緊緊圍繞“堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化理論武裝、提升素質(zhì)能力”的主題，安排了高水平的授課老師、高復(fù)合度的培訓(xùn)內(nèi)容、高頻度的能力展示。
    一是要加強(qiáng)思想建設(shè)，在磨練意志、提振精神上求突破。青干班不同于一般的培訓(xùn)班，本期還特別安排了相當(dāng)分量的政治理論、黨性教育方面的內(nèi)容，很苦很累很緊張，希望我們的青年干部在刻苦的磨練中，認(rèn)真思考個(gè)人成長(zhǎng)與x市發(fā)展、個(gè)人作為與群眾幸福的關(guān)系，有針對(duì)性地完善提升，培養(yǎng)起積極向上的思維和行為習(xí)慣，激發(fā)出青年特有的蓬勃朝氣。
    二是要注重學(xué)用結(jié)合，在增強(qiáng)本領(lǐng)、提升能力上求突破。培訓(xùn)班精心設(shè)計(jì)了培訓(xùn)內(nèi)容和形式，通過安排國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、宗教和黨史等方面的講座，幫助同志們形成宏觀視野、提升戰(zhàn)略思維能力；通過開展調(diào)查研究、危機(jī)管理、社會(huì)管理等實(shí)務(wù)訓(xùn)練，提升同志們的黨務(wù)政務(wù)工作水平；通過安排x市發(fā)展戰(zhàn)略和生態(tài)、文化、城市建設(shè)等內(nèi)容，使大家對(duì)x市的發(fā)展定位和重點(diǎn)工作有一個(gè)系統(tǒng)深入的把握；通過進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí)、領(lǐng)袖氣質(zhì)的討論，為同志們今后走向前臺(tái)、從事領(lǐng)導(dǎo)工作打下基礎(chǔ)；通過設(shè)置一定的哲學(xué)、藝術(shù)、文化等課程，進(jìn)一步促進(jìn)同志們的全面發(fā)展。此外，培訓(xùn)班盡可能把班級(jí)管理的權(quán)限下放給學(xué)員，提高民主管理、組織領(lǐng)導(dǎo)的能力。
    三是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，在團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)結(jié)共事上求突破。這期青干班設(shè)置了許多展示個(gè)人才干和合作共事的環(huán)節(jié)，同志們既要積極參與競(jìng)爭(zhēng)，又要善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他同志的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，確立起更加自覺的集體觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。以x個(gè)來自不同單位的學(xué)員為紐帶，x市各個(gè)部門、各個(gè)條線也將更加緊密地團(tuán)結(jié)起來，以前所未有的面貌迎接新挑戰(zhàn)、再創(chuàng)新佳績(jī)。
    三、這是一次錘煉作風(fēng)、展示形象的培訓(xùn)班，我們要端正態(tài)度、嚴(yán)格紀(jì)律，確保培訓(xùn)收到實(shí)效。
    一個(gè)成功的、高水平的培訓(xùn)班，必然是紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的培訓(xùn)班。市委對(duì)本屆青干班十分重視、高度期待，全市上下也廣泛關(guān)注同志們的表現(xiàn)。為此，本期培訓(xùn)班實(shí)行準(zhǔn)軍事化、全封閉管理，大家加快實(shí)現(xiàn)從工作崗位到學(xué)習(xí)崗位、從機(jī)關(guān)干部到普通學(xué)員、從家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)和作風(fēng)觀念，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，展現(xiàn)出青年干部遵章守紀(jì)、嚴(yán)肅活潑的良好形象，體現(xiàn)出新時(shí)代青年應(yīng)有的修養(yǎng)素質(zhì)。
    市委組織部、市委黨校要以對(duì)x市發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)青年干部負(fù)責(zé)的態(tài)度，把辦好這期青干班作為當(dāng)前工作的重中之重，高效組織、嚴(yán)格管理，致力辦成一期市委滿意、干部受益、社會(huì)認(rèn)可的培訓(xùn)班，切實(shí)把青年干部工作抓得更實(shí)、更好。
    校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇十六
    20xx年全縣干部培訓(xùn)今天正式開班了。在前不久召開的縣三次黨代會(huì)上，我們提出今年要在全縣抓好縣委中心組成員、新任科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、中青年干部和新農(nóng)村建設(shè)村級(jí)干部四個(gè)培訓(xùn)班。我們這次組織舉辦的全縣干部培訓(xùn)班，就是認(rèn)真落實(shí)黨代會(huì)精神的具體體現(xiàn)。主要目的是通過開展培訓(xùn)，進(jìn)一步提高廣大干部的理論修養(yǎng)和政策水平，提高執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性，提高貫徹縣委決策的政治敏銳性和自覺性;進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)定“建設(shè)全面小康、沖刺全國(guó)百?gòu)?qiáng)”的信心，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)我縣爭(zhēng)先發(fā)展，加快改革建設(shè)步伐的信念。參加這次干部培訓(xùn)的人員，主要有縣委理論學(xué)習(xí)中心組成員，今年新調(diào)整的科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，20xx年度干部考核確定的科級(jí)(含副科級(jí))后備干部，52個(gè)新農(nóng)村黨支部書記或村委主任。我們今天榮幸地邀請(qǐng)到國(guó)務(wù)院政策研究室農(nóng)村司郭瑋司長(zhǎng)來給我們作專題講座。在此，我代表縣四大班子以及參加學(xué)習(xí)的同志們，向百忙之中抽空前來參加開班儀式，并作專題講座的郭司長(zhǎng)表示衷心的感謝!
    為了搞好這次干部培訓(xùn)，下面，我就干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性談三點(diǎn)意見，并向大家提幾點(diǎn)要求。
    一、充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下干部培訓(xùn)的重要性。
    在年初召開的三干會(huì)和前不久召開的縣三次黨代會(huì)上，明確提出了事關(guān)我縣今后五年發(fā)展的“153”發(fā)展戰(zhàn)略，確立了“建設(shè)全面小康、沖刺全國(guó)百?gòu)?qiáng)”的奮斗目標(biāo)。新的目標(biāo)新的任務(wù)新的責(zé)任，必然要求我們用全新的精神面貌和精神狀態(tài)加快發(fā)展，也必然對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提出了新的更高的要求。對(duì)此，我們必須充分認(rèn)識(shí)到干部培訓(xùn)的重要性。
    首先，加強(qiáng)干部培訓(xùn)，是貫徹落實(shí)中央大規(guī)模開展干部培訓(xùn)工作的具體體現(xiàn)。從我們黨的歷史來看，每一次大的歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期和每一次面臨大的建設(shè)任務(wù)時(shí)，都要進(jìn)行大規(guī)模的干部培訓(xùn)，以達(dá)到統(tǒng)一思想、提高素質(zhì)、堅(jiān)定信念的目的。黨的十六大以來，以胡錦濤同志為的黨中央從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，提出了大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)的戰(zhàn)略任務(wù)，這是黨中央面對(duì)新世紀(jì)新階段黨所肩負(fù)的歷史使命作出的重大戰(zhàn)略部署。按照這一部署，中央政治局帶頭學(xué)習(xí)，率先垂范，帶動(dòng)全黨興起了理論學(xué)習(xí)的新高潮。176名中央委員會(huì)的委員、候補(bǔ)委員參加了中央舉辦的學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神專題研討班;多名全國(guó)人大代表和全國(guó)政協(xié)委員參加了十六大精神、憲法及有關(guān)法律、政協(xié)章程的集中學(xué)習(xí);中央先后舉辦了省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)能力等專題研討班，參加學(xué)習(xí)研討的省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部近800人次;54萬多名縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部參加了“三個(gè)代表”重要思想的集中輪訓(xùn);全國(guó)參加各類脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的黨政干部達(dá)到1600萬人次;全黨7000多萬黨員用一年半左右的時(shí)間，開展了以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。特別是今年1月份，中央頒布了《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行)》，首次以法規(guī)的形式對(duì)干部教育培訓(xùn)工作做出了全面系統(tǒng)的規(guī)定。隨后中央作出決定，從20xx年4月到20xx年1月，全國(guó)5300多名縣委書記、縣長(zhǎng)，將分批到中央黨校、國(guó)家行政學(xué)院、中國(guó)浦東干部學(xué)院、中國(guó)井岡山干部學(xué)院、中國(guó)延安干部學(xué)院參加為期7天的“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”專題培訓(xùn)。按照安排，我于7月10日至17日參加了集中培訓(xùn)，受益匪淺,崔縣長(zhǎng)9月初也要到延安參加學(xué)習(xí)。從上面黨中央作出的一系列重大決策可以看出，在全面建設(shè)小康社會(huì)的新的進(jìn)程中，我們黨把干部教育培訓(xùn)工作看得比過去任何時(shí)候都更為迫切和重要。其次，加強(qiáng)干部培訓(xùn)，是我們創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要。去年，我們?cè)谌h扎實(shí)開展了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)，初步形成了“人人是學(xué)習(xí)的主人，處處是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，事事是學(xué)習(xí)的內(nèi)容”的濃厚氛圍。然而，學(xué)習(xí)是個(gè)永恒的話題，學(xué)無止境。應(yīng)當(dāng)講，我們這次舉辦的干部培訓(xùn)班和去年開展的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)是一脈相承的，是有著密切內(nèi)在聯(lián)系的。干部培訓(xùn)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的題中之義，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)需要通過干部培訓(xùn)來推動(dòng)。不論是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)還是干部培訓(xùn)，最終目的都是為了增強(qiáng)我縣的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。為什么這么說呢?我們放眼世界可以看出，以信息技術(shù)和生物技術(shù)為先導(dǎo)的高新科技革命風(fēng)起云涌，建立在高新技術(shù)基礎(chǔ)上的知識(shí)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，以科技和經(jīng)濟(jì)為重點(diǎn)，包括經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力在內(nèi)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，這種競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是人才的競(jìng)爭(zhēng)，特別是領(lǐng)導(dǎo)人才的競(jìng)爭(zhēng)，領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)能力也因此成為地區(qū)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在這種時(shí)代背景下，各國(guó)都十分重視領(lǐng)導(dǎo)人才的開發(fā)和利用。比如，美國(guó)就十分重視領(lǐng)導(dǎo)才能和領(lǐng)導(dǎo)層的開發(fā)，聯(lián)邦政府人事管理總署培訓(xùn)發(fā)展機(jī)構(gòu)，就專門對(duì)公務(wù)員設(shè)計(jì)了培訓(xùn)課程，花巨資對(duì)公務(wù)員進(jìn)行人力資源開發(fā)培訓(xùn)。我縣大力培訓(xùn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)，既是我縣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的需要，也是增強(qiáng)縣域核心競(jìng)爭(zhēng)力，形成我縣可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵所在。因此，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任，發(fā)揮帶頭和表率作用，努力成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范，不斷提高科學(xué)判斷形勢(shì)的能力、駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力、依法執(zhí)政的能力、總攬全局的能力，從而增強(qiáng)我縣的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。
    第三，加強(qiáng)干部培訓(xùn)，是我縣搶抓戰(zhàn)略機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)先發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。當(dāng)前，我縣的改革建設(shè)進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期，正面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇。從宏觀上講，雖然宏觀經(jīng)濟(jì)實(shí)行了調(diào)控，但我國(guó)經(jīng)濟(jì)仍然保持了較快的發(fā)展勢(shì)頭，尤其是煤炭業(yè)發(fā)展的勢(shì)頭依然非常強(qiáng)勁，這為我們提供了爭(zhēng)先發(fā)展的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)。此外，我們還有許多得天獨(dú)厚的區(qū)位和人文優(yōu)勢(shì)。伴隨著新一輪快速發(fā)展機(jī)遇給我縣在經(jīng)濟(jì)環(huán)境、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上帶來的變化，必將導(dǎo)致對(duì)管理人才需求結(jié)構(gòu)和層次的變化，也必然導(dǎo)致對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)需求的變化。形勢(shì)的變化，對(duì)在座的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力也提出了更高的要求。同時(shí)，我們還必須看到，周邊地區(qū)也在加緊與我們爭(zhēng)奪發(fā)展機(jī)遇。在我國(guó)已加入wto的大背景下，以往那種單純運(yùn)用優(yōu)惠政策吸引投資者的政策運(yùn)作空間已不復(fù)存在，各級(jí)黨政干部的領(lǐng)導(dǎo)水平和廉潔誠(chéng)信已成為地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展機(jī)遇的利器。因此，有人說國(guó)內(nèi)地區(qū)之間的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上是領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。大力培訓(xùn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，加快建設(shè)一支具有較高政治素質(zhì)和執(zhí)政水平、較強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和業(yè)務(wù)能力的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，無疑是我縣形成區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，抓住新一輪發(fā)展機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)先發(fā)展的關(guān)鍵所在。
    第四，加強(qiáng)干部培訓(xùn)，是提高我縣干部隊(duì)伍自身素質(zhì)的客觀要求。實(shí)現(xiàn)縣三次黨代會(huì)提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，加快“建設(shè)全面小康、沖刺全國(guó)百?gòu)?qiáng)”進(jìn)程，對(duì)我縣干部隊(duì)伍的理論素養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)本領(lǐng)、執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平提出了新的更高的要求。從近幾年我縣干部隊(duì)伍狀況來看，我縣干部隊(duì)伍總體素質(zhì)明顯提高，為加快全縣改革建設(shè)步伐提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。建縣以來所取得的輝煌成就充分證明，我們澤州有著一支“不甘人后，勇爭(zhēng)第一”的高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。但是也必須清醒地看到，在我縣的部分干部中，也存在著素質(zhì)不高的問題。少數(shù)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和國(guó)際通行規(guī)則知之不多，規(guī)則意識(shí)和服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，法律素養(yǎng)和科技素養(yǎng)不高，對(duì)崗位所需的專業(yè)技能掌握不夠，出現(xiàn)了不同程度的“知識(shí)恐慌”“能力恐慌”和“本領(lǐng)恐慌”。比如，在黨政部門領(lǐng)導(dǎo)班子中，具有國(guó)際比較眼光和國(guó)際交往能力的領(lǐng)導(dǎo)干部較少，全縣有過國(guó)外留學(xué)或進(jìn)修培訓(xùn)一年以上背景的處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部幾乎沒有;干部隊(duì)伍中，具備傳統(tǒng)知識(shí)和專業(yè)的“知識(shí)單一型”干部多，通曉國(guó)際貿(mào)易、法律、公共行政管理、工商管理等新知識(shí)新技術(shù)，并且懂管理的“復(fù)合型”干部較少，干部隊(duì)伍素質(zhì)與我縣“建設(shè)全面小康、沖刺全國(guó)百?gòu)?qiáng)”的要求之間的矛盾日益突出。要解決我縣干部隊(duì)伍素質(zhì)結(jié)構(gòu)中存在的問題，提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，就必須加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)，充分發(fā)揮干部教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和決定性作用，努力把人才資源的潛在優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的人才優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
    二、搞好干部培訓(xùn)的幾點(diǎn)要求。
    同志們，大家知道，開展干部培訓(xùn)，是我們黨長(zhǎng)期以來堅(jiān)持的一項(xiàng)制度，新的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》也要求，黨政領(lǐng)導(dǎo)干部提拔任用前，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過黨校、行政學(xué)院或者組織人事部門認(rèn)可的其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)5年內(nèi)累計(jì)3個(gè)月以上的培訓(xùn)，確因特殊情況在提任前未達(dá)到要求的，應(yīng)當(dāng)在提任后一年內(nèi)完成培訓(xùn)。近年來，縣委、縣政府對(duì)干部的培訓(xùn)工作非常重視，多次組織大家集中開展培訓(xùn)。這次在中心工作比較重，時(shí)間比較緊的情況下，將大家集中起來，圍繞新農(nóng)村建設(shè)和一些帶有全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大問題進(jìn)行集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和研究，給大家一次“充電”“加油”的機(jī)會(huì)，既是按制度培養(yǎng)干部隊(duì)伍的需要，也有利于提高大家的理論素養(yǎng)、知識(shí)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力，對(duì)于我們開拓視野，增長(zhǎng)見識(shí)，指導(dǎo)日常工作具有重要的作用。希望大家深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，切實(shí)改進(jìn)學(xué)風(fēng)，努力成為勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的典范。在此，我提幾點(diǎn)具體要求。
    1、希望大家正確認(rèn)識(shí)和處理好“四個(gè)關(guān)系”。一是要處理好學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。大家要認(rèn)識(shí)到，目前在座的各位雖然擔(dān)負(fù)著重要的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，有一定的學(xué)識(shí)和能力，可以獨(dú)擋一面，但是在日常工作中，也還有許多不熟悉、不精通的地方，對(duì)馬克思主義理論缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)，駕馭復(fù)雜局面、解決復(fù)雜矛盾的能力還比較欠缺。尤其是在我國(guó)加入wto、進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的新階段，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)能力、理論素養(yǎng)，還不能有效地適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，需要我們從理論、戰(zhàn)略和黨性的高度加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的整體素質(zhì)。為此，我們必須有虛心好學(xué)的作風(fēng)，要有甘當(dāng)“小學(xué)生”的胸襟，擺正領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生的關(guān)系。二是要處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。在座的各位都是縣處級(jí)或者各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村里的主要領(lǐng)導(dǎo)，擔(dān)負(fù)著重要的職責(zé)，工作忙、事務(wù)多、時(shí)間緊是很正常的事，但是我們不能以此為借口，妨礙、影響正常的學(xué)習(xí)。大家要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是工作的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是每個(gè)人一生中永恒的課題，是改造客觀世界和主觀世界的迫切需要。如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不加快知識(shí)更新，不擴(kuò)大自己的知識(shí)面，將無法適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，也無法有效地完成工作任務(wù)。只要大家對(duì)學(xué)習(xí)的重要性有充分的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，安排好時(shí)間，相信大家能夠把握好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，保證有充足的時(shí)間來進(jìn)行學(xué)習(xí)。三是要處理好學(xué)習(xí)理論與解決問題的關(guān)系。理論聯(lián)系實(shí)際是我們黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一。學(xué)習(xí)理論只有和實(shí)際工作結(jié)合起來，才能夠達(dá)到促進(jìn)工作、解決問題的目的，但是如果沒有或沒有很好地掌握理論，用什么去聯(lián)系實(shí)際，拿什么去解決問題?所以大家在培訓(xùn)期間，首先要下決心學(xué)習(xí)理論、學(xué)好理論，同時(shí)不要空對(duì)空地學(xué)習(xí)理論。必須運(yùn)用學(xué)到的理論解決實(shí)際問題，包括工作問題和思想問題，防止為學(xué)理論而學(xué)理論。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)中必須堅(jiān)持“一個(gè)中心，三個(gè)著眼于”，即：要以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用，著眼于對(duì)實(shí)際問題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展。在學(xué)習(xí)中要著重研究和思考澤州現(xiàn)實(shí)問題，主動(dòng)地、自覺地把學(xué)習(xí)理論和解決問題內(nèi)在地統(tǒng)一起來，在提高理論素質(zhì)和思維能力的同時(shí)，提高認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。四是要處理好培訓(xùn)與提拔的關(guān)系。大家一定要認(rèn)識(shí)到，培訓(xùn)干部不是意味著必須提拔干部，培訓(xùn)干部和提拔干部既有一定的聯(lián)系，但又不是必然的聯(lián)系。培訓(xùn)干部是為了提高干部的政治素質(zhì)、理論素質(zhì)等綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)交流好的工作經(jīng)驗(yàn)和方法等等，以便更好地適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，這是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)。不是說培訓(xùn)了就要提拔。當(dāng)然，通過培訓(xùn)，大家的綜合素質(zhì)有了提高，工作能力有了提高，為我們的后備干部隊(duì)伍增添了新的血液，有機(jī)會(huì)時(shí)提拔重用，這也是正常的。所以，大家的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)要純，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正。
    2、要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取學(xué)有所成。胡錦濤同志曾經(jīng)指出，我們黨是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的黨。以毛澤東、鄧小平、江澤民同志為核心的黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體，都高度重視全黨的學(xué)習(xí)，特別是在革命、建設(shè)和改革的重大歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭，在面臨新的形勢(shì)和任務(wù)的時(shí)候，總是把學(xué)習(xí)的問題突出地提到全黨面前。應(yīng)當(dāng)講，我縣作為一個(gè)典型的資源經(jīng)濟(jì)縣，在經(jīng)歷了90年代初期資源過度開采，有水快流，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)期之后，曾一度陷入了一個(gè)資源枯竭，發(fā)展壓力增多，困難增大的困難時(shí)期。但是，在“九五”和“十五”時(shí)期，經(jīng)過歷任縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)班子的不懈努力，不斷加大結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，目前，我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)快速、健康、全面發(fā)展的時(shí)期，社會(huì)發(fā)展已經(jīng)從小康、寬裕型小康正向全面小康、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村方向邁進(jìn)?？梢哉f，當(dāng)前我縣正處于一個(gè)發(fā)展激進(jìn)期和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的拐點(diǎn)，正面臨著許多難得的發(fā)展機(jī)遇，也面對(duì)著能否抓住機(jī)遇的嚴(yán)峻考驗(yàn)。如何搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抓緊學(xué)習(xí)是解決這一問題的最好辦法。我們這次縣委圍繞“153”發(fā)展戰(zhàn)略的具體要求，圍繞“建設(shè)全面小康、沖刺全國(guó)百?gòu)?qiáng)”的目標(biāo)任務(wù)，精心組織舉辦的四個(gè)培訓(xùn)班，對(duì)我縣今后搶抓機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展有著很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。同時(shí)，為了提高培訓(xùn)質(zhì)量，我們還聘請(qǐng)了國(guó)內(nèi)、省內(nèi)外的專家學(xué)者，曾參與過一些重大決策的省市領(lǐng)導(dǎo)同志以及我縣的部分領(lǐng)導(dǎo)作授課教師，他們功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)澤州的情況都很了解，相信他們的精彩演講對(duì)我們開拓視野、增長(zhǎng)見識(shí)，指導(dǎo)今后工作都會(huì)有很大的幫助。因此，大家一定要珍惜這一難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)有所成。
    3、注意保持良好的課堂紀(jì)律和到課率。學(xué)風(fēng)問題是當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)需要解決的一個(gè)重要問題。當(dāng)前，我縣的干部主流是好的。但是，少數(shù)干部中也存在著對(duì)學(xué)習(xí)重視不夠的問題。為了確保課堂紀(jì)律和到課率，在這里，我特別向大家明確一下紀(jì)律，在干部培訓(xùn)期間，任何人不得遲到早退，更不得無故缺席。如果確實(shí)有事，必須向培訓(xùn)班的主要負(fù)責(zé)人請(qǐng)假。希望大家在學(xué)習(xí)期間，一定要嚴(yán)守紀(jì)律，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。
    同志們，時(shí)代的車輪已經(jīng)駛?cè)肓艘粋€(gè)新的階段，新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)我們提出了更高的要求。希望大家要充分利用好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)有所成、學(xué)有所獲，為切實(shí)擔(dān)負(fù)起“建設(shè)全面小康、沖刺全國(guó)百?gòu)?qiáng)”的歷史任務(wù)，實(shí)現(xiàn)我縣跨越式發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    最后，祝同志們身體健康、學(xué)習(xí)順利!
    謝謝大家!
    校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇十七
    同志們：
    今天，我們舉辦全縣煙花爆竹經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)主要負(fù)責(zé)人安全知識(shí)培訓(xùn)班，是根據(jù)《煙花爆竹管理?xiàng)l例》、《河北省煙花爆竹經(jīng)營(yíng)許可證實(shí)施細(xì)則》的有關(guān)要求，為加強(qiáng)我縣煙花爆竹經(jīng)營(yíng)單位的安全管理，防止煙花爆竹在存儲(chǔ)、運(yùn)輸、銷售過程中發(fā)生安全事故，確保全縣人民過一個(gè)祥和、快樂、安全的傳統(tǒng)佳節(jié)。為切實(shí)強(qiáng)化煙花爆竹安全管理，實(shí)現(xiàn)煙花爆竹經(jīng)營(yíng)的絕對(duì)安全，借本次培訓(xùn)班開班機(jī)會(huì)，我代表?yè)釋幙h安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局就今年全縣煙花爆竹經(jīng)營(yíng)安全工作，提出以下要求：
    煙花爆竹是中華民族傳統(tǒng)的喜慶消費(fèi)品，同時(shí)也是國(guó)家實(shí)施嚴(yán)格管理的爆炸物品。長(zhǎng)期以來，各級(jí)各部門一直對(duì)煙花爆竹安全問題高度重視，從確保人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全出發(fā)，制訂了一系列安全生產(chǎn)與安全經(jīng)營(yíng)的規(guī)定。盡管如此，我國(guó)每年煙花爆竹生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)都會(huì)發(fā)生多起事故，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，并對(duì)人民群眾生命安全構(gòu)成極大威脅，為本應(yīng)喜慶的傳統(tǒng)節(jié)日增添了許多不和諧的因素。希望大家要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、守法經(jīng)營(yíng)。一是要定點(diǎn)經(jīng)營(yíng)，不準(zhǔn)擺攤經(jīng)營(yíng);二是要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)營(yíng)點(diǎn)防火管理，不允許在經(jīng)營(yíng)點(diǎn)內(nèi)生火取暖和吸煙;三是不要在經(jīng)營(yíng)點(diǎn)內(nèi)存放大量的煙花爆竹，要做到儲(chǔ)存與經(jīng)營(yíng)分離;四是嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，要從指定的渠道進(jìn)貨，不準(zhǔn)購(gòu)進(jìn)并經(jīng)銷非法煙花爆竹;五是在零售點(diǎn)、庫(kù)房周邊l00米內(nèi)，張貼明顯的禁煙禁火標(biāo)志，并配備必要的消防措施和設(shè)備。
    二、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)煙花爆竹經(jīng)營(yíng)行為的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊各類違法經(jīng)營(yíng)行為。
    近年來，由于對(duì)煙花爆竹非法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)打擊力度不夠，導(dǎo)致個(gè)別網(wǎng)點(diǎn)存在違規(guī)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象，“亂進(jìn)貨、亂儲(chǔ)存、亂銷售”，甚至經(jīng)營(yíng)銷售非法生產(chǎn)的劣質(zhì)低價(jià)煙花爆竹，客觀上形成了非法購(gòu)銷市場(chǎng)，對(duì)我縣煙花燃放安全構(gòu)成了極大威脅。20xx年春節(jié)，我縣就發(fā)生了一起因燃放劣質(zhì)禮花彈而造成人員死亡的惡性事故。為確保類似事故不再發(fā)生，縣安監(jiān)局今年將加大對(duì)各類違法經(jīng)營(yíng)行為的打擊力度。凡是未經(jīng)批準(zhǔn)非法銷售煙花爆竹的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將全部沒收非法經(jīng)營(yíng)的物品，并按相關(guān)法律法規(guī)要求從嚴(yán)從重處罰;凡是銷售非法生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的煙花爆竹的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將全部沒收，并處1000元以上5000元以下罰款;凡是經(jīng)營(yíng)劣質(zhì)或不符合安全要求、或銷售應(yīng)由專業(yè)燃放人員燃放的煙花爆竹的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將沒收全部非法銷售物品及違法所得，并處1000元以上，5000元以下罰款;凡是在經(jīng)營(yíng)過程中不執(zhí)行有關(guān)安全規(guī)定，每發(fā)現(xiàn)一次，給予200元以上，1000元以下罰款。
    一是要認(rèn)真做好煙花爆竹安全方面的宣傳工作。首先要做好有關(guān)法律法規(guī)的宣傳，提高全縣廣大群眾的遵紀(jì)守法意識(shí)，確保經(jīng)營(yíng)者依法經(jīng)營(yíng)，不從非法渠道購(gòu)進(jìn)產(chǎn)品，不銷售不合格產(chǎn)品;其次要做好燃放安全知識(shí)的宣傳，介紹燃放安全常識(shí)，正確引導(dǎo)群眾增強(qiáng)安全意識(shí)，到合法零售點(diǎn)購(gòu)買，購(gòu)買合格產(chǎn)品，并安全燃放。同時(shí)要應(yīng)注意加強(qiáng)中小學(xué)生中燃放安全知識(shí)的宣傳教育，要在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下安全燃放。為了做好煙花爆竹安全管理的宣傳工作，我局在發(fā)放零售許可證的同時(shí)將向各零售網(wǎng)點(diǎn)發(fā)放《撫寧縣人民政府關(guān)于加強(qiáng)煙花爆竹安全管理的通告》，希望大家把通告張貼在醒目位臵。
    最后，希望各位業(yè)主要珍惜這次安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高安全意識(shí)，更多地了解安全知識(shí)，增強(qiáng)抓好銷售煙花爆竹安全管理工作的自覺性，遵守法律法規(guī)和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)管理，最大限度地消除事故隱患，在保證不發(fā)生安全事故的前提下，順利完成煙花爆竹的銷售工作，確保全縣廣大群眾過一個(gè)歡樂祥和的春節(jié)。
    校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇十八
    (四)要保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的最高追求。
    要牢固樹立群眾觀點(diǎn)。我們黨是在同人民群眾的密切聯(lián)系中產(chǎn)生、發(fā)展、壯大起來的。沒有人民群眾的支持，黨一天也不能生存。代表最大多數(shù)人的利益，為最大多數(shù)人民群眾謀利益，是我們黨立黨建黨的根本出發(fā)點(diǎn)，也是黨的力量源泉。與廣大人民群眾相比，個(gè)人總是渺小的，在任何時(shí)候任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運(yùn)的立場(chǎng)不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，堅(jiān)信群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點(diǎn)不能丟。要善于處理各方面的利益關(guān)系。我們處在一個(gè)改革時(shí)代，目前還存在一些具體的利益沖突和內(nèi)部矛盾。中青年領(lǐng)導(dǎo)干部是各條戰(zhàn)線的骨干，擔(dān)負(fù)著謀求一方持續(xù)、快速、健康發(fā)展的重大使命。因此，在想問題、定政策、辦事情的時(shí)候一定要正確反映和兼顧不同方面群眾的利益。要深入基層，多傾聽群眾反映，出現(xiàn)問題及時(shí)解決，發(fā)現(xiàn)矛盾妥善化解。
    全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨的宗旨，也是我們黨員干部要始終追求的目標(biāo)。在新形勢(shì)、新階段，在我們的干部隊(duì)伍中，有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部把人民授予的權(quán)力私有化，他們利用職權(quán)不失時(shí)機(jī)、不擇手段，肆無忌憚地為自己謀取私利;他們口口聲聲喊的是立黨為公、執(zhí)政為民，始終代表最廣大人民的根本利益，而實(shí)際行動(dòng)中卻口是心非、另搞一套，表里不一。對(duì)廣大人民的利益、群眾的疾苦漠不關(guān)心、麻木不仁，時(shí)時(shí)處處考慮的是自己孩子、票子等。諸如此類，這種思想空虛、意志衰退，抵御不住拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義的誘惑，甚至最后走上了腐敗犯罪的道路，受到黨紀(jì)國(guó)法嚴(yán)厲制裁的腐敗行為是與黨的根本宗旨相悖的，也是廣大人民群眾深惡痛絕的。所以，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要始終把人民群眾的利益作為第一信號(hào)，把人民的滿意作為第一追求，把人民群眾的物質(zhì)文化生活水平的提高作為第一目標(biāo)，處處想群眾所想，盼群眾所盼，急群眾所急，集中到一點(diǎn)就是要以民為本，一切為了群眾。人心向背是決定一個(gè)政黨、一個(gè)政權(quán)興衰存亡的根本因素。人民群眾的支持和擁護(hù)是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源，人民群眾的關(guān)心愛護(hù)是各級(jí)干部生存的條件、工作的基礎(chǔ)、成長(zhǎng)的養(yǎng)份。黨來自人民，人民哺育了黨，支持著黨。全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的根本宗旨。黨83年的一切奮斗，歸根到底都是為最廣大人民謀利益。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血奮戰(zhàn)，是為了爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放;和平建設(shè)時(shí)期，黨帶領(lǐng)人民艱苦奮斗是為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福。在改革開放和全面建設(shè)小康社會(huì)的新的歷史時(shí)期，能不能堅(jiān)持執(zhí)政為民、以民為本，一切為了群眾，這是對(duì)我們黨新的考驗(yàn)。得民心者得天下，失民心者失天下，這是一條真理。不能代表人民群眾的利益，失去了人民群眾的支持，不管是什么黨、什么人，最后都要垮臺(tái)。因此，只有堅(jiān)持以最廣大人民利益為最高標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步鞏固黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，立黨為公、執(zhí)政為民，我們黨才能不斷經(jīng)受新的考驗(yàn)，奪取新的勝利，創(chuàng)造新的輝煌。只有順民意、謀民利、得民心、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部才能有立足之地，我們黨才能立于不敗之地。所以，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部切不可忘記人民群眾是我們的衣食父母，不可忘記人民群眾的養(yǎng)育之恩、魚水之情，不可忘記人民群眾的辛苦、清苦和疾苦，不可忘記自己是人民群眾的公仆。要時(shí)刻牢記“群眾利益無小事”，時(shí)刻把群眾的安危冷暖掛在心上，為群眾誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事。這才是以人為本，這才是全心全意為人民服務(wù)。
    我們黨最大的政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，最大的危險(xiǎn)是脫離群眾，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)此要有深刻的認(rèn)識(shí)，尤其要正確看待和運(yùn)用手中的權(quán)力，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。我們要按十六大精神和“三個(gè)代表”的要求，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，在想問題、定政策、辦事情的時(shí)候能正確反映和兼顧不同方面群眾的利益，多深入基層，傾聽群眾呼聲，出現(xiàn)問題及時(shí)解決，發(fā)現(xiàn)矛盾妥善化解，要走出機(jī)關(guān)，走進(jìn)農(nóng)家小院，多做深入一線訪貧問苦的工作，多掌握第一手材料，做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動(dòng)上深入群眾，工作上依靠群眾，多為群眾辦實(shí)事，辦好事，扎扎實(shí)實(shí)地幫助群眾解決實(shí)際困難，實(shí)實(shí)在在為群眾謀利益。要圍繞承擔(dān)的工作任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任，自我加壓，以不達(dá)目的誓不罷休的勁頭，以積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的工作狀態(tài)，恪盡職守，主動(dòng)工作，確保各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。
    (五)要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，堅(jiān)決抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕。
    時(shí)代在變、環(huán)境在變、生活在變、社會(huì)在變，無論職務(wù)怎么變，共產(chǎn)黨幾十年如一日的艱苦奮斗的作風(fēng)不能變。從中國(guó)歷代王朝的更迭中，可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍的規(guī)律，那就是“憂勞興國(guó)，逸豫亡身”。艱苦創(chuàng)業(yè)，勵(lì)精圖治，國(guó)家就會(huì)長(zhǎng)治久安;驕傲自滿，貪圖安逸，政權(quán)就會(huì)走向衰亡。我們黨是代表中國(guó)最廣大人民根本利益的黨，吃苦在前，享受在后是每一個(gè)黨員干部必須具備的品德修養(yǎng)和行為準(zhǔn)則。越是改革開放，越是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，越要大力弘揚(yáng)艱苦奮斗精神。要常懷有一顆“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛民、憂民之心。始終堅(jiān)持人民的利益高于一切，不斷實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益。胡錦濤去年春節(jié)前后在河北考察工作時(shí)強(qiáng)調(diào)指出：要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，使廣大黨員干部始終堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，時(shí)刻牢記“兩個(gè)務(wù)必”，努力做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。要迎難而上，埋頭苦干，在帶領(lǐng)廣大群眾創(chuàng)造美好生活的實(shí)踐中創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的政績(jī)。要常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，真正經(jīng)受住權(quán)力、金錢、美色的誘惑，永葆共產(chǎn)黨人和人民公仆的革命本色。胡錦濤同志的這一重要講話是對(duì)我們黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的一個(gè)諄諄的告誡，我們應(yīng)牢牢銘記在心。要從思想上務(wù)必明確嚴(yán)于律己，廉潔奉公，是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，各種腐朽思想暗流涌動(dòng)，金錢、物欲、美色的誘惑日漸增多，腐蝕與反腐蝕的斗爭(zhēng)相當(dāng)激烈，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn)。因此，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，就要始終保持共產(chǎn)黨人的謙虛謹(jǐn)慎、克己奉公的高尚品德，自覺拒腐防變，真正做到一身正氣，兩袖清風(fēng)，以自己的言傳身教為黨員干部做清正廉潔的表率。為此，在今后的工作中大家一定要牢記權(quán)力是人民給的，正確看待手中的權(quán)力，認(rèn)真履行自己職責(zé)，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)，牢固樹立正確的權(quán)力觀;一定要正確對(duì)待名利，名利尤如過眼煙云，真正有意義的是為人民無私奉獻(xiàn)，時(shí)刻有一種干不好工作就食不甘味、寢食難安的責(zé)任感和使命感，做到苦累面前多思得、職務(wù)面前多思責(zé)。社會(huì)環(huán)境對(duì)每個(gè)人都是客觀存在，腳往那里邁，關(guān)鍵在自己，一定要防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，在思想上筑起廉潔從政的牢固防線，經(jīng)常做到自重、自省、自警、自律;一定要慎微、慎獨(dú)、慎行，做到謹(jǐn)慎交往圈，凈化生活圈，純潔娛樂圈，正規(guī)工作圈;要立志做大事、成大業(yè)，而不要立志做大官、謀發(fā)財(cái)，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。胸有大志，腳踏實(shí)地，做一個(gè)黨的好干部、人民的好公仆。
    (六)正確處理創(chuàng)新與務(wù)實(shí)的關(guān)系。
    江澤民同志“七一”重要講話和黨的十五屆六中全會(huì)，貫穿了兩個(gè)基本精神：一是創(chuàng)新，就是要解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取;二是務(wù)實(shí)，就是要轉(zhuǎn)變作風(fēng)、狠抓落實(shí)、求真務(wù)實(shí)。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)單位事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。
    “創(chuàng)新”一詞給人的概念經(jīng)常是獲得某些全新的事物，它給人產(chǎn)生一種超越感，似乎創(chuàng)新就是運(yùn)用全新的思維方式和領(lǐng)先的技術(shù)手段才能獲取的完全與眾不同的成果，其實(shí)更多的創(chuàng)新成果是對(duì)現(xiàn)有成果的完善。著名企業(yè)海爾的管理思想是：日事日畢、日清日高;正是這樣的管理思想產(chǎn)生了巨大的管理效益。我們仔細(xì)分析一下這個(gè)管理思想的實(shí)質(zhì)，有什么深不可測(cè)的東西嗎?沒有!其實(shí)是一些最基本、最樸素的道理，那就是創(chuàng)新與務(wù)實(shí)的有機(jī)結(jié)合。更通俗地說，務(wù)實(shí)應(yīng)該是過硬的作風(fēng)加具體行動(dòng)，創(chuàng)新則是科學(xué)的態(tài)度和靈活方法。沒有務(wù)實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，創(chuàng)新就失去了根本。創(chuàng)新是通過對(duì)現(xiàn)實(shí)的工作及其方式、方法的改造和提高來獲得更好的發(fā)展能力。在這個(gè)過程中，如果不務(wù)實(shí)，脫離實(shí)際，創(chuàng)新就成了無本之木、無源之水。
    在創(chuàng)新中務(wù)實(shí)，就是要有創(chuàng)新的思想，要有敢于爭(zhēng)先，敢于勝利的精神狀態(tài)，并把創(chuàng)新的思想化作務(wù)實(shí)的行動(dòng)，把目標(biāo)化作發(fā)展的動(dòng)力，用我們勤勞的雙手培植豐碩的果實(shí)，用我們辛勤的汗水換取發(fā)展的績(jī)效。在務(wù)實(shí)中創(chuàng)新，就是要敢于破除一切阻礙發(fā)展的陳規(guī)陋習(xí)，就是要堅(jiān)決屏棄一切束縛發(fā)展的條條框框;就是要按照“三個(gè)有利于”，大膽闖，大膽試，不爭(zhēng)論;就是要旗幟鮮明地為進(jìn)取者撐腰、為創(chuàng)新者壯膽、為改革者護(hù)航，形成放開手腳干事業(yè)，勇于探索求發(fā)展的生動(dòng)局面。以務(wù)實(shí)加巧干、勤勞加智慧推動(dòng)各項(xiàng)工作，求得經(jīng)濟(jì)社會(huì)大突破、快發(fā)展。
    黨的十六大提出全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，為我們黨和國(guó)家未來的發(fā)展描繪了宏偉藍(lán)圖。就xx的現(xiàn)狀和基礎(chǔ)來看，今后5―將是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)快速發(fā)展、實(shí)現(xiàn)新跨越的關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)偉大的時(shí)代、崇高的事業(yè)，中青年干部務(wù)必始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣，既要志存高遠(yuǎn)、勇挑重?fù)?dān)，又要腳踏實(shí)地、艱苦奮斗，在建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的偉大進(jìn)程中，百尺竿頭，更進(jìn)一步，開拓進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)。
    (七)嚴(yán)明紀(jì)律，強(qiáng)化措施，確保此次培訓(xùn)活動(dòng)取得圓滿效果。
    縣委舉辦這次培訓(xùn)班，其目的主要是為了讓大家學(xué)有所得、學(xué)有所獲，進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)、知識(shí)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，努力提高為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)，為推進(jìn)我縣“三個(gè)文明”建設(shè)和全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和理論基礎(chǔ)，體現(xiàn)了縣委對(duì)干部教育培訓(xùn)工作的重視，對(duì)干部成長(zhǎng)的關(guān)心，大家一定要抓住這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，集中精力，靜下心來，深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。希望大家排除一切干擾，嚴(yán)格要求自己，遵守培訓(xùn)紀(jì)律，做到不遲到、不早退，有特殊情況不能參加學(xué)習(xí)，必須經(jīng)縣委組織部呂部長(zhǎng)準(zhǔn)假后，方可離校。要做好組織管理工作，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，確保培訓(xùn)班辦得既生動(dòng)活潑，又富有成效。我們將把這次培訓(xùn)作為對(duì)參訓(xùn)人員的一次考察，建立學(xué)員檔案，對(duì)每位學(xué)員作出評(píng)價(jià)。為加強(qiáng)這次培訓(xùn)班的管理，組織部將至始至終安排人跟班督查。相信大家通過這次集中學(xué)習(xí)、集中鍛煉，為今后的工作打下更加扎實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造更加良好的條件。要倍加珍惜這個(gè)時(shí)代為我們提供的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，倍加珍惜組織的厚愛和重托，倍加珍惜人民群眾的信任和期望，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以年輕有為的形象展示于社會(huì)，以顯著的工作業(yè)績(jī)證明自身的價(jià)值，真正做到不辱使命、不負(fù)重托。
    一要放下事務(wù)專心學(xué)。參加此次培訓(xùn)的人員都是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門的領(lǐng)導(dǎo)，工作都很忙，事務(wù)都很多，但既來者則安之，希望大家能克服暫時(shí)的困難，把單位的事情放一放，靜下心來學(xué)習(xí)。你們現(xiàn)在是學(xué)員，學(xué)習(xí)結(jié)束回到單位后，又將成為本單位的理論教員，要擔(dān)當(dāng)起本單位干部職工的學(xué)習(xí)的重任，把四中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)推向高潮。
    二要放下架子虛心學(xué)。此次培訓(xùn)層次比較高，給我們授課的都是領(lǐng)導(dǎo)干部，有縣處級(jí)和科局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，他們都是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的學(xué)者，望大家一定要有甘當(dāng)“小學(xué)生”的精神，虛心聽講，尊重老師的勞動(dòng)，嚴(yán)守課堂紀(jì)律，保持一個(gè)安靜的課堂環(huán)境。
    三要放下雜念安心學(xué)。以往參加培訓(xùn)，部分同志有這樣一種想法：進(jìn)了黨校門，無非就是“認(rèn)認(rèn)人養(yǎng)養(yǎng)神，會(huì)會(huì)朋友串串門”，認(rèn)為培訓(xùn)是一次難得輕松的機(jī)會(huì)，正好可以放松放松。這種想法是極端錯(cuò)誤的。這次培訓(xùn)考慮到大家都很忙，所以安排的是一次短訓(xùn)，大家一定要拋棄雜念，集中精力，利用有限的時(shí)間抓好學(xué)習(xí)，充好電。
    同志們，這樣的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，僅僅是一種形式和栽體，希望你們不辜負(fù)縣委對(duì)你們的期望，以孜孜不倦的精神堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，用求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)堅(jiān)持“實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐”，努力把自己錘煉成為堅(jiān)定貫徹實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，朝氣蓬勃，奮發(fā)有為，勇?lián)厝蔚闹星嗄觐I(lǐng)導(dǎo)干部，扎實(shí)推進(jìn)xx經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的跨越式發(fā)展。
    最后，祝大家學(xué)習(xí)愉快!工作順利!萬事如意!
    校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的開班講話篇十九
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的學(xué)員們：
    大家上午好!
    今天有幸向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)心得，特別高興。
    十一月的古城寒意絲絲，卻沒有抵擋住我們學(xué)習(xí)的熱情和前進(jìn)的步伐。悄然間，一個(gè)月的校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)今天即將結(jié)束，回首這段日子，相信所有學(xué)員和我此刻的心情是同樣的，既有收獲知識(shí)的幸福與喜悅，也有對(duì)這種學(xué)習(xí)狀態(tài)的留戀與友情的不舍，更有許多的思考縈繞在心頭想去表達(dá)。
    下面我用四對(duì)關(guān)鍵詞與大家一起分享我的所感所思所悟。
    1、感謝與感動(dòng)。
    首先感謝市教育局和市教科所為我們搭建這次學(xué)習(xí)、交流和跟崗實(shí)踐的平臺(tái)，感謝所有為本期校長(zhǎng)崗培班不辭辛苦，犧牲休息時(shí)間為我們的學(xué)習(xí)生活給予了精心安排的老師們，盡管西安的天是陰雨朦朦，但我們內(nèi)心體驗(yàn)到的卻是濃濃的暖意。在此，讓我們向他們表達(dá)真摯的感謝：是你們的辛苦換來了我們每位學(xué)員滿載的收獲。
    2、感觸與感想。
    一個(gè)月20多場(chǎng)專題講座，我們汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)。這份知識(shí)大餐，既有現(xiàn)代教育思想與教育法規(guī)，管理智慧與校本研修，也有校長(zhǎng)素養(yǎng)與教師成長(zhǎng)、教學(xué)改革與有效課堂等，包羅了學(xué)校工作的方方面面。這些講座中，專家們先進(jìn)的教育理念、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)特的個(gè)人見解、卓越的學(xué)術(shù)造詣，風(fēng)格各異的個(gè)人魅力，深深的感染并影響著我們。可以說這些天的學(xué)習(xí)實(shí)踐，開闊了視野，增長(zhǎng)了的見識(shí)，豐富了理論，滋潤(rùn)了求知若渴的心靈。從不同專家的身上更是感到了專家們高尚的教育情懷。張思明教授，一個(gè)對(duì)數(shù)字教學(xué)思考頗深的智專家型校長(zhǎng);吳加樹、張漢云校長(zhǎng)淡泊名利、執(zhí)著教育的教育家風(fēng)范;徐世峰一個(gè)有見解、有批判精神的錚錚硬骨風(fēng)校長(zhǎng);張克強(qiáng)校長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚、睿智風(fēng)趣;史建奎一個(gè)愛讀書、善思考的學(xué)者型校長(zhǎng);黃寶國(guó)一個(gè)有創(chuàng)新意識(shí)、有獨(dú)特教育思想的教育家型校長(zhǎng)……他們之所以成為名家，名在人格魅力，名在創(chuàng)新思維、名在文化素養(yǎng)、名在特色管理。他們，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們追求的目標(biāo)。
    觀摩實(shí)踐，零距離走進(jìn)名校，切身感受到了，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校的真正內(nèi)涵。他們先進(jìn)的辦學(xué)理念，高效的管理團(tuán)隊(duì)，務(wù)實(shí)的研究型教師隊(duì)伍，使學(xué)校走上特色發(fā)展內(nèi)涵發(fā)展之路。這一切都需要校長(zhǎng)的管理素養(yǎng)和學(xué)識(shí)素養(yǎng)，需要校長(zhǎng)的正確決策、組織和引領(lǐng)。
    當(dāng)然，世界上沒有兩片相同的樹葉，自然也就沒有哪一種管理的方法完全吻合我們各自學(xué)校的特點(diǎn)。任何的經(jīng)驗(yàn)也不可能完全復(fù)制和移植，所以，我們要在先進(jìn)理念的指引下，結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)情，尋找解決問題的辦法，在不斷實(shí)踐反思中探索出自己學(xué)校特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的路子。
    3、感召與感奮。
    前后一個(gè)月的研修學(xué)習(xí)，不斷觸動(dòng)著我們的靈魂，促使我們深入思考，這過程不僅增強(qiáng)了勇氣，增添了力量，也使工作更有信心，方向更加明確，同時(shí)我們感到擔(dān)子更重、壓力更大。專家校長(zhǎng)的行動(dòng)對(duì)我們是感召，我們必須奮起，必須更加努力。教育事業(yè)永無止境，唯有拼搏才有未來。
    同學(xué)們，校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)即將結(jié)束。
    但作為校長(zhǎng)的職業(yè)學(xué)習(xí)才剛剛開始校長(zhǎng)發(fā)展我們永遠(yuǎn)在路上。
    在今后的實(shí)踐中：我們必將帶著責(zé)任上路，帶著對(duì)教育事業(yè)美好未來的渴望與尋求，將不斷學(xué)習(xí)，錘煉自己，提升自我，用教育智慧、教育執(zhí)著和教育堅(jiān)守點(diǎn)亮自己的朝陽(yáng)，讓教育充滿無限希望!
    我們將以耕牛的姿勢(shì)去耕耘我們所在的學(xué)校，讓日子融化成汗水，讓汗水流淌成季節(jié)，用執(zhí)著和智慧犁出我們學(xué)校的滿園春色。
    四、希望與祝愿：
    希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能繼續(xù)關(guān)注我們、鞭策我們，為我們提供更多這樣交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
    最后，祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：
    事業(yè)蒸蒸日上，生活幸福美滿!友誼天長(zhǎng)地久!
    謝謝大家!