春季小班教研計(jì)劃(精選16篇)

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    計(jì)劃要有靈活性,能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化,以適應(yīng)外界環(huán)境和資源的變化。計(jì)劃的制定需要合理分配時間和任務(wù),避免過度拖延或過度緊張。以下是小編為大家整理的一些關(guān)于制定計(jì)劃的實(shí)用建議,供大家參考。首先,明確目標(biāo)是制定計(jì)劃的首要步驟,只有明確了目標(biāo),我們才能有針對性地制定計(jì)劃。其次,合理安排時間是制定計(jì)劃的關(guān)鍵,我們需要根據(jù)任務(wù)的復(fù)雜度和重要性來安排時間,確保我們能夠有足夠的時間來完成任務(wù)。另外,定期檢查和調(diào)整計(jì)劃是至關(guān)重要的,我們應(yīng)該時?;仡櫽?jì)劃的執(zhí)行情況,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化,以確保計(jì)劃的有效性和可行性。最后,要有執(zhí)行力和堅(jiān)持力,制定計(jì)劃只是萬里長征的第一步,我們需要付諸行動并堅(jiān)持下去,才能最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
    春季小班教研計(jì)劃篇一
    以市教研室音樂工作意見為指導(dǎo),促進(jìn)我片音樂教育工作的順利開展,20-20年度第二學(xué)期音樂學(xué)科教研工作將結(jié)合我片實(shí)際,緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn),開拓教研領(lǐng)域,大力推進(jìn)教育創(chuàng)新;切實(shí)加強(qiáng)教育理論、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和研究,緊緊圍繞“規(guī)范、研究、突破”六個字開展工作。樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,充分體現(xiàn)音樂的審美體驗(yàn)為核心。不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),以優(yōu)化課堂教學(xué)為重點(diǎn),提高教師文化理論與業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教研工作的科學(xué)性和時效性,為全面落實(shí)課改工作而努力。
    1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念,運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu),把握新教材的教學(xué)要求,探索新教法,研究新學(xué)法,建立有效的教學(xué)常規(guī),努力提高課堂教學(xué)效率。各校間通過相互聽課、集體備課、研討等活動,提高教師的業(yè)務(wù)水平。抓課堂教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件,尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    2.加強(qiáng)各校教研組的建設(shè),積極開展教學(xué)研討課。定期組織開展各種層次的教研活動、教材分析、集體備課、說課、調(diào)研、上公開課等豐富的教研活動形式,不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。本學(xué)期將組織開展二節(jié)市級公開課。
    3、加強(qiáng)備課組的建設(shè),本著“團(tuán)結(jié),協(xié)作,高效”的原則,片內(nèi)老師互幫互學(xué),充分利用市教研網(wǎng)的資源優(yōu)勢,提高教學(xué)效率。
    4、認(rèn)真組織并輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類的藝術(shù)比賽。
    5、積極參加教科研,教改活動,寫特色教學(xué)案例,教學(xué)論文,課例研究等,使本片教科研水平上個臺階。
    1、參加全市中小學(xué)音樂教研組長培訓(xùn)。
    2、各校認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹教研室本學(xué)期的音樂學(xué)科教研工作意見。
    1、學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),開展聽課活動,迎接市教研室的課堂教學(xué)調(diào)研。
    2、各校根據(jù)教研室下發(fā)集體備課任務(wù)進(jìn)行教材鉆研,并形成教案。
    3、迎接市教研員課堂教學(xué)調(diào)研。
    1、組織高中音樂教師參加音樂學(xué)科新課程教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動。
    2、參于無錫市“新課程背景下音樂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”課題開題活動。
    3、參加市教研室音樂新課堂觀摩研討活動。
    1、中學(xué)集體備課活動——徐霞客中學(xué)。
    2、各音樂教師認(rèn)真撰寫音樂學(xué)科教育教學(xué)論文和教學(xué)案例。
    1、作好期末復(fù)習(xí)和考核工作。
    2、參加小學(xué)音樂學(xué)科論文、案例評比。
    撰寫工作總結(jié)。
    春季小班教研計(jì)劃篇二
    指導(dǎo)思想:
    根據(jù)《20xx一20xx年園務(wù)工作計(jì)劃》的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,加強(qiáng)課題研究,探索園本課程,凸顯特色教育,打造幼兒園品牌。
    目標(biāo)措施:
    一、文化環(huán)境。
    目標(biāo):整合豐富資源,進(jìn)行精心構(gòu)思,著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展、特色鮮明、彰顯我園園所文化的環(huán)境,以其獨(dú)特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒,使環(huán)境成為一個培育精神的世界。
    措施:
    1.公共區(qū)域環(huán)境。做好“教師微笑墻”,展示我園教師健康、積極、飽滿的精神狀態(tài)。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化,充分利用空間,以幼兒的參與為主線,強(qiáng)調(diào)幼兒的親身參與感受,創(chuàng)設(shè)特色鮮明的園所環(huán)境,讓幼兒身處其中,接受藝術(shù)美的熏陶,真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園,孩子的樂園。
    2.工作室環(huán)境。上學(xué)期,幼兒園克服了空間狹小、用房緊張等實(shí)際困難,開辟了相對獨(dú)立的幼兒園藝術(shù)工作室,本學(xué)期我們將重點(diǎn)改造工作室環(huán)境,把工作室打造成我園特色展示的陳列室。
    二、課題研究。
    目標(biāo):根據(jù)實(shí)施方案開展扎實(shí)、有效的課題研究,注重過程資料的積累,做到課題研究與課程建設(shè)相結(jié)合,課程研究與特色研究相結(jié)合。通過剪紙課題研究,來進(jìn)一步完善我們的'園本課程建設(shè),形成鮮明的辦園特色。
    措施:
    1.子課題《幼兒剪紙教學(xué)策略的研究》研究小組要繼續(xù)加強(qiáng)剪紙課堂教學(xué)的研究,在組內(nèi)開展人人一堂好課活動,主要探討園本課程內(nèi)預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點(diǎn),活動的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法幼兒是否感興趣。通過研究完善園本課程,提高教師組織特色課堂教學(xué)的能力。
    2.子課題《剪紙藝術(shù)課程中區(qū)域活動的開發(fā)》研究小組本學(xué)期的研究重點(diǎn)落在區(qū)域的推廣及資料的收集上,各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級組推廣,各班根據(jù)主題開設(shè)固定的剪紙區(qū)域,注重在區(qū)域活動中材料的投放以及照片、影音資料的收集。
    3.子課題《探究剪紙與其他藝術(shù)形式的有效融合》研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑,創(chuàng)作一批好作品。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作,并在全園推廣。
    三、特色建設(shè)。
    目標(biāo):緊緊抓住幼兒園的辦園目標(biāo)和辦園理念,以“手腦并用,和諧共進(jìn)”的園訓(xùn)為核心,充分發(fā)揮合作共同體的工作職能,遵循從活動中促提高,從交流中促發(fā)展的大方向,提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,提供良好的藝術(shù)展示舞臺,創(chuàng)建良好的藝術(shù)文化氛圍,使師幼感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的品位得到提高,同時推動幼兒園其他各項(xiàng)工作,使學(xué)校整體辦學(xué)水平得到提高,提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)。
    措施:
    1.剪紙版畫工作室。由工作室特長教師定期對中、大班孩子進(jìn)行全面授課,并通過考核在大班組招收20名工作室小成員,定期授課,培養(yǎng)一批有特長的孩子。本學(xué)期要組織工作室成員外出采風(fēng),結(jié)合本地的民俗特色、標(biāo)志建筑大膽創(chuàng)作,爭取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品,積極投稿并參加各級各類比賽。
    2.班級特色。各班開展好班級特色活動,創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的活動環(huán)境,定期更換班級特色櫥窗,體現(xiàn)班級的個性亮點(diǎn)。進(jìn)行班級特色評比,從實(shí)施過程和電子備課稿兩方面進(jìn)行綜合評價,選出特色建設(shè)優(yōu)秀班級。
    3.共同體活動。依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設(shè)共同體”和“剪紙教育共同體”活動,建立學(xué)習(xí)交流、互助共進(jìn)、成果共享的組織文化,促進(jìn)幼兒園園本性個體研究和共同體專題研究的扎實(shí)開展,擴(kuò)大幼兒園特色宣傳,提升幼兒園特色建設(shè)水平。
    4.實(shí)施評價管理。根據(jù)小、中、大的剪紙技能目標(biāo),每學(xué)年進(jìn)行考核,考核過關(guān)的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達(dá)標(biāo)證”。創(chuàng)設(shè)“剪紙小苗苗”、“剪紙小明星”遞進(jìn)式的評價考核制度,制定評價標(biāo)準(zhǔn),每學(xué)期進(jìn)行評比,頒發(fā)證書。
    四、電教宣傳。
    目標(biāo):做好電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作,加強(qiáng)校園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè),加強(qiáng)多媒體課件制作的培訓(xùn),努力提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力。擴(kuò)大幼兒園在信息網(wǎng)、丹陽日報等媒體的宣傳和報道,提升我園的社會聲譽(yù)和社會影響力。
    措施:
    1.服務(wù)工作。服從和服務(wù)工作大局,服從教學(xué)需要,正常做好各班級及各部門的電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作,盡可能在第一時間為老師們解決相關(guān)技術(shù)問題,以確保電教設(shè)施設(shè)備的正常使用。
    2.宣傳工作。配合幼兒園以及各部門的各項(xiàng)活動進(jìn)行拍攝、錄像、信息采集等工作,爭取在第一時間獲取相關(guān)信息,及時撰寫活動報導(dǎo)進(jìn)行投稿。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè),做到定期更新和維護(hù),讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對外展示與宣傳的窗口。
    3.課件小組活動。成立幼兒園課件制作小組,由劉春艷擔(dān)任組長,選拔年輕有特長的老師,定期進(jìn)行制作多媒體課件的培訓(xùn),提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,培養(yǎng)一批課件制作能手。
    4.班級博客。班級博客是我園對外展示的窗口,也是教師與家長密切溝通的一個良好媒介,鼓勵教師做好班級博客,及時上傳更新內(nèi)容,本學(xué)期將進(jìn)行班級博客的評比,注重過程與結(jié)果,每月月底進(jìn)行檢查、匯總,學(xué)期末評選出優(yōu)秀班級博客。
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    春季小班教研計(jì)劃篇三
    一.指導(dǎo)思想:
    認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要和指南精神,以爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力,本著以孩子發(fā)展為主體的思想,在組內(nèi)開展個別化教育與思維品質(zhì)見長的園本特色的討論,使組員積極參與二期課改實(shí)踐研究,使組內(nèi)形成良好的研究氛圍。
    二.工作重點(diǎn):
    1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)《綱要》,討論和領(lǐng)會《綱要》精神,并根據(jù)小小班的年齡特點(diǎn),使個別化教育能落到每個孩子身上。
    2.進(jìn)行和研究“如何做好孩子活動過程的觀察記錄”,真正做到促進(jìn)孩子的發(fā)展,并有效地指導(dǎo)教師更好地開展個別化教育活動。
    3.開展主題活動的研究和實(shí)踐,通過孩子與環(huán)境的互動,與同伴的互動,使孩子開心、開口、開竅,愉快地游戲。
    4.做好孩子“托幼過渡期”的銜接,讓孩子順利地進(jìn)入小班。
    5.做好家長工作,讓家長放心、滿意,并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作。
    三.分月工作重點(diǎn):
    ·元宵親子活動。
    ·研究如何指定班級計(jì)劃。
    ·討論個案的擬寫。
    ·參與研訓(xùn)一體的實(shí)踐活動。
    反饋與調(diào)整。
    孩子的穩(wěn)定工作比較順利。重點(diǎn)在制定班級計(jì)劃和個案的寫法上進(jìn)行了較為詳細(xì)的討論,通過學(xué)習(xí),在實(shí)踐中進(jìn)一步完善。
    參加了研訓(xùn)活動,著重研究觀察。
    ·班級間交流。
    ·班級環(huán)境的研究。
    ·近距離的出游。
    ·發(fā)放孩子個案(接待家長)。
    ·參與研訓(xùn)一體的.研究。
    反饋與調(diào)整。
    個案的發(fā)放較受家長的歡迎,家長能認(rèn)真寫好反饋。
    班級間進(jìn)行了觀察記錄的交流,進(jìn)一步明確觀察記錄的目的性。
    調(diào)整:根據(jù)非典疫情研究結(jié)合活動加強(qiáng)對孩子的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
    ·托幼過渡期的環(huán)境變動。
    ·參加哥哥姐姐的游戲活動。
    ·迎六一活動。
    ·參與研訓(xùn)一體的研究。
    反饋與調(diào)整。
    過渡期環(huán)境調(diào)整孩子適應(yīng)較好,繼續(xù)研究對孩子的觀察記錄,注重研究在小群體活動中對個體的觀察和指導(dǎo)。
    對“六一”等集體活動進(jìn)行調(diào)整,在班級中通過各種途徑激發(fā)孩子做哥哥姐姐的情感。
    ·開放家長活動(形式再議)。
    ·資料歸檔。
    ·參與研訓(xùn)一體的研究。
    ·暑期班。
    春季小班教研計(jì)劃篇四
    總目標(biāo):
    根據(jù)上級的工作意見,圍繞園部總目標(biāo),堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,深化幼教改革,提高保教質(zhì)量。
    (一)情況分析:
    1、通過學(xué)習(xí),加強(qiáng)了教師用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識,教研積極性增強(qiáng),大家能以認(rèn)真探討的態(tài)度參與園內(nèi)外各項(xiàng)教研活動。
    2、幼兒一日活動充實(shí)起來,晨間活動內(nèi)容豐富多彩,減少排隊(duì)、等待等現(xiàn)象。
    3、由于外來任務(wù),一定程度地影響了教研活動的正常開展。
    4、開展教研前的理論準(zhǔn)備和指導(dǎo)仍不夠。
    (二)教研重點(diǎn):
    1、圍繞辦園目標(biāo),園務(wù)計(jì)劃、教育計(jì)劃等,統(tǒng)一教師的教育觀、兒童發(fā)展觀,樹立創(chuàng)新意識。
    2、結(jié)合教學(xué)計(jì)劃的制定,教材的選編、教學(xué)活動的設(shè)計(jì),充實(shí)教師的科研知識,提高科研能力,養(yǎng)成科研意識,以科研促教學(xué)。根據(jù)本年級的實(shí)際水平,自定教研課題,開展形式多樣的教研活動。加強(qiáng)各年級組之間的聯(lián)系,建立健全橫向與縱向的教研網(wǎng)絡(luò),挖掘教研組長的工作潛能。根據(jù)本年級實(shí)際水平,開展形式多樣的教研活動,(各年級在本級內(nèi)互相觀摩的基礎(chǔ)上,共同分析、評價活動情況,再面向全園交流。本期教研活動基本按單周全園、雙周分級進(jìn)行安排)。
    3、認(rèn)真開展各類游戲,保證每天的游戲活動時間,并積極采用多種教育手段和形式,組織豐富多彩的一日活動,提高一日生活的質(zhì)量。
    1、系統(tǒng)進(jìn)行崗前教育培訓(xùn),統(tǒng)一教育思想,領(lǐng)會辦園目標(biāo),加強(qiáng)對《規(guī)程》的學(xué)習(xí)與理解。
    2、科學(xué)地做好入園教育,系統(tǒng)地測查全體幼兒的發(fā)展?fàn)顩r、家庭狀況,做好資料積累。
    3、幫助教師制定好各科目的教育計(jì)劃,選編教材,利用園務(wù)學(xué)習(xí)時間滲透科研知識,落實(shí)教研主題。
    1、制定落實(shí)各特色教育的計(jì)劃,初步開展特色教育。
    2、幼教科研知識講座。內(nèi)容包括:研究課題的確定、研究方法的確定、研究方案的設(shè)計(jì)等。(要求級組教研活動學(xué)習(xí))。
    3、了解各特色教育的開展情況;檢查常規(guī)工作的情況。
    4、為各特色班提供交流機(jī)會一次。
    1、開展教育教學(xué)常規(guī)檢查。
    (1)生活常規(guī),如:起床、盥洗、入廁、進(jìn)餐、睡眠等。
    (2)活動常規(guī),如:游戲、上課、勞動、散步等。根據(jù)不同年齡、不同班級提出適當(dāng)要求。
    2、隨時抽查教師的特色教育計(jì)劃,隨堂聽課并提出改進(jìn)意見。
    3、為特色班提供交流機(jī)會一次。
    1、幼兒一天生活管理互相觀摩,開展評選活動,向全園公開。
    2、外出參觀,請專家講座,提高認(rèn)識。
    3、為特色班提供交流機(jī)會一次。
    1、各班做好教育、教學(xué)工作落實(shí)情況匯報前的準(zhǔn)備工作。
    2、各級(班)開展學(xué)期教育、教學(xué)匯報活動。(重點(diǎn)展示特色教育階段性成果,全園開放日形式面向社會、面向家長)。
    3、組織學(xué)習(xí):科研論文的寫作。
    4、為特色班提供交流機(jī)會一次。
    1、教師參加業(yè)務(wù)考核。
    2、各教研組總結(jié):對本級教研內(nèi)容作出評價(目標(biāo)要求是否達(dá)到,完成情況及存在問題,下期努力方向)。
    3、對教研工作組織開展情況進(jìn)行總結(jié)。
    4、整理資料、撰寫教育教學(xué)論文或?qū)n}總結(jié)。
    春季小班教研計(jì)劃篇五
    一、情況分析。
    通過一學(xué)期的幼兒園生活,我班28位幼兒從哭娃娃成了一個個用心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛的笑笑狗,逐漸地在這“小小社會”里做起了小主人:聽,他們在熱情地與你打招呼;看,他們在娃娃家熱火朝天地忙著為你準(zhǔn)備食物;如今他們愿尋找不同的伙伴做朋友,每個人都有2——3位好朋友,愿與同伴交往;通過寒假期間的電話訪談及第一周與家長交談中了解到我班28位孩子,大部分的體質(zhì)較好,只有4位幼兒感冒,1位幼兒吃壞肚子。孩子在作客或作小主人時對人有禮貌;愿向他人展示自己;在家喜歡聽故事、看動畫片;春節(jié)期間,由于家長活動安排得較豐富,部分孩子的生活作息時間已被打亂,晚睡晚起,不能按時午睡;在家中依賴性較強(qiáng),事事有家長包辦代替。
    開學(xué)了,在家度過一個歡樂、溫馨的寒假,幼兒園的生活對大多數(shù)幼兒來說是既熟悉又略感陌生的,需要重新適應(yīng):適應(yīng)同伴,適應(yīng)群體生活,適應(yīng)班級生活,適應(yīng)活動常規(guī)……;同時我班又來了4位新生,其中3位幼兒很快適應(yīng)幼兒園生活,與集體共同活動,只有一位幼兒表現(xiàn)哭鬧不止,想家長,適應(yīng)能力差。本學(xué)期是上學(xué)期的延續(xù)、反思、進(jìn)步、提高,在上學(xué)期的活動中,我班還存在許多不足:如幼兒交往的范圍是擴(kuò)大了,但幼兒間的交往常出現(xiàn)攻擊性行為與爭執(zhí);在語言的發(fā)展中幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)較少,語言詞匯的運(yùn)用、遷移能力較弱;幼兒的常規(guī)需持之以恒;家園工作只是配合階段,未能達(dá)到合作、有效。本班開展的主題活動還未能真正走進(jìn)幼兒、深入幼兒生活,浮于表面等等。針對以上情況,制定本學(xué)期計(jì)劃。
    二、幼兒發(fā)展目標(biāo):
    1、機(jī)體發(fā)展正常,基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,較少生病。
    2、有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣,基本上適應(yīng)集體生活。
    3、能參加基本的體育活動(做操、體育游戲、球類等活動)。
    4、會走、跑、跳、爬等基本動作。
    5、會控制手的動作,操作簡單材料和工具。
    6、能使用幾種運(yùn)動器械進(jìn)行活動。
    春季小班教研計(jì)劃篇六
    本學(xué)期,我園以提高教研水平為目的,教學(xué)為核心,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化成長。加強(qiáng)師德教育,提高教師隊(duì)伍素質(zhì):為了適應(yīng)教育的新形勢新要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,本學(xué)期我們將在提高加強(qiáng)師德教育,教師隊(duì)伍素質(zhì)上多努力。
    通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),主題教育,團(tuán)組織批評與自我批評活動,不斷學(xué)習(xí)、思考、積累、反思自己的教育行為,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),使教師之間融洽協(xié)作,形成一股凝聚力和向心力。加強(qiáng)研討學(xué)習(xí)氛圍,只有互相學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步,我們將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法,鼓勵教師不斷充電、充實(shí)自我。
    要求教師認(rèn)真按《3-6歲兒童發(fā)展指南》精神,結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃,設(shè)計(jì)教學(xué)活動,認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備,利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù),在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)方法,并滲透游戲活動,同時堅(jiān)持保教并重原則,關(guān)注個別差異,促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。
    繼續(xù)開展集體備課工作,在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說課,然后進(jìn)行集體討論。使教師對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),提高集體備課的質(zhì)量。
    抓好班級常規(guī),規(guī)范一日活動,加強(qiáng)對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制訂出切實(shí)可行的班級計(jì)劃,做到有計(jì)劃,有步驟地開展各項(xiàng)活動,把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作,杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生,做到耐心細(xì)致,常抓不懈,形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。
    1.隨著教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向,發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題,進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新,深入開展備課、聽課、評課活動,共同合作研究。定期開展全園性的研討、交流活動,解決教研工作中碰到的問題,吸取他園、他人的教育科研成果。并根據(jù)幼兒園的實(shí)際,認(rèn)真開展好各項(xiàng)教研工作。
    2.以人為本,提升教師教研水平。幼兒教師是《3-6歲兒童發(fā)展指南》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),提高教師的技能技巧水平,努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長,加強(qiáng)園本培訓(xùn)。
    的'教育行為,寫好教學(xué)活動反思,及各項(xiàng)活動總結(jié),努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。
    (四)堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
    1.積極開展游戲活動,促進(jìn)幼兒社會化個性的發(fā)展游戲是幼兒園的基本活動之一,其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會化、個性發(fā)展的有效途徑。所以,各班要按計(jì)劃開展好角色游戲,做好指導(dǎo)工作。為幼兒提供豐富的材料,以半成品為主,充分利用活動室、走廊、操場等合理設(shè)置游戲場地,指導(dǎo)幼兒開展生動的游戲,增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
    2.注重積極體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒在本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育,善于利用周邊人文資源對幼兒進(jìn)行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。
    3.注重養(yǎng)成教育,培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,將會使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育,注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)能力;大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,如看書、繪畫、寫字的姿勢,握筆的方法、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等。
    (五)積極開展家園互動,增強(qiáng)家園合力。
    教師要認(rèn)真做好家長工作,靈活利用翼訊通、家長園地、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法,與家長及時交流溝通,以取得家園聯(lián)系良好地效果。
    (六)做好幼小銜接,為入小學(xué)作準(zhǔn)備。
    1.鼓勵幼兒在圖書區(qū)時間閱讀并與同伴分享,運(yùn)用講故事、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育,提高幼兒的閱讀能力及語言表達(dá)能力。
    2.注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,教育幼兒按時到園,不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實(shí)、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動遵守秩序,不吵鬧,認(rèn)真參加活動。
    3.培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中,認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述,養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛護(hù)圖書、學(xué)習(xí)用品等。
    4.學(xué)前班下學(xué)期游戲時間逐漸減少,作息時間逐步向小學(xué)化靠攏。定期召開學(xué)前班幼兒家長會。
    1.召開教研會議,傳達(dá)教研計(jì)劃,明確學(xué)期任務(wù)。
    3.安定幼兒情緒,加強(qiáng)班級常規(guī)教育。
    4.召開新學(xué)期幼兒家長會。
    5.開展“我的好媽媽”主題活動以及慶?!叭恕眿D女節(jié)手工活動。四月份:
    1.組織全園教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課教研活動。
    2.繼續(xù)學(xué)習(xí)研究新教材的教學(xué)方法,開展教師推門聽課評課活動。
    3.抓好幼兒常規(guī)教育,重點(diǎn)抓好一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。4.培訓(xùn)教師基本技能―課件制作、彈唱。
    5.分年級組織“家長半日開放活動”并做好總結(jié)。
    1.做好“五一”幼兒安全教育工作,通過課例或其他方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。
    2.籌備“六一”各項(xiàng)活動。
    3.培訓(xùn)教師基本技能―彈唱、舞蹈及如何組織戶外游戲活動。六月份:
    1.繼續(xù)學(xué)習(xí)研究教學(xué)方法,開展教研活動,進(jìn)行教師課例及教師經(jīng)驗(yàn)交流。
    2.做好幼小銜接工作。
    3.加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)教育。
    4.培訓(xùn)教師基本技能―繪畫、手工制作、彈唱、講故事。七月份:
    1.對本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)公開課進(jìn)行小結(jié)。
    2.各班做好期末工作小結(jié)。
    3.教研工作總結(jié)。
    注:每項(xiàng)技能的培訓(xùn)時間為每周星期二、星期四下午17:00―18:00;每月底對該月培訓(xùn)的技能進(jìn)行集體考核;學(xué)期末7月份對教師所有技能總體考核。總體考核的成績將計(jì)入學(xué)期年終獎的核算。
    春季小班教研計(jì)劃篇七
    隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展,幼兒教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動,要與幼兒園保教工作同步相融,在幼兒園工作中占有十分重要的地位。它是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育理論同教育實(shí)踐轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ),是加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施,是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的理論依據(jù)。教研是教學(xué)的源泉,是教改的先導(dǎo),是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制,教研要有新思想、新觀念,要有超前意識和創(chuàng)新精神,本學(xué)期我園的教研活動以保教為中心,以《綱要》精神為指導(dǎo),以讓每位幼兒健康、快樂、聰明、能干、自信、友愛成長為主要工作目標(biāo)。在教研活動中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則,堅(jiān)持“以“愛心獻(xiàn)孩子、放心給家長”的思想,從我園實(shí)際情況出發(fā),充分發(fā)揮教研工作職能,開展多向互動研究,扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》。
    在上學(xué)期中,教師們能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)主題活動,進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn),積極參加各種活動,通過不斷的實(shí)踐、反饋、總結(jié),在各個方面取得了一定進(jìn)步。教師們在理論和實(shí)踐上有了較大的提高。但也還存在著很多不足,如:教師之間的協(xié)作精神不夠,對實(shí)踐工作的反思和總結(jié)能力還較弱;部分教師的業(yè)務(wù)水平較弱;環(huán)境創(chuàng)設(shè)還不能真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)的目標(biāo),幼兒的自主參與性也不夠;教研活動中教師的參與性不強(qiáng),缺乏自我專研的精神。針對這些不足之處,這學(xué)期我們要不斷反思調(diào)整工作中的不足,努力使我園教研工作再上新臺階。
    1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神,更新教師觀念,以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作,鼓勵教師積極開展教學(xué)研究,全面提高保教質(zhì)量。
    2、實(shí)施教研管理措施:
    (1)重視教研工作的過程管理,形成計(jì)劃——實(shí)施——檢查——總結(jié)的一個完整周期。
    (2)豐富教研組教研活動內(nèi)容和形式。
    (3)繼續(xù)實(shí)行每兩周一次教研、學(xué)習(xí)教研活動制度;開展“互動式”教研活動:專題研討、案例分析等教研形式。
    本學(xué)期我園的教研工作要從以下幾個方面來開展:
    1、強(qiáng)化自身建設(shè),努力提高教研整體水平。
    怎樣提高教師素質(zhì)?怎樣抓好幼兒教育教研工作?這些問題成了迫切需要解決的問題。本著精干高效,結(jié)合實(shí)際的原則,我園制定完整的教研計(jì)劃,確定每一次參加教研活動的教師,都能提高教師們的教研水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量,努力安排好各位參研的教職工的工作,讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中。
    2、抓好學(xué)習(xí),努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
    師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系教師自身的成長,更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示,針對我園實(shí)際情況,我們將有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)這一項(xiàng)工作。
    (1)教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,提高保教水平的重要手段之一,恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃椒ǎ苁寡芯扛鼮樯钊?、精確,因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,形成一種學(xué)習(xí)氛圍。組織教師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動,深刻領(lǐng)會和掌握《綱要》的基本思想,將《綱要》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中,并交流討論,及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)。
    (2)對教師做到分層管理,分步培養(yǎng),有計(jì)劃地組織青年教師評優(yōu)和競賽活動,為各位老師提供更多機(jī)會,為她們的成長創(chuàng)造一切機(jī)遇。
    3、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量
    (1)根據(jù)我園實(shí)際,針對性的制定教育計(jì)劃、周計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5慕虒W(xué)行為。
    (2)充分發(fā)揮備課的作用,努力提高教師自身的素質(zhì),促進(jìn)教師間的互研互學(xué),強(qiáng)化教研教改的意識,鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。
    4、開展家園合作研究,促進(jìn)家園的更好配合
    教師與家長要密切聯(lián)系,時常與家長多溝通。各班及時布置好家園聯(lián)系欄,讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,向家長宣傳家教知識,注重《家園聯(lián)系表》的每一個細(xì)節(jié),真誠地與家長合作,共育幼兒。
    5、每月活動的具體安排
    二月:
    1、 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排時間,強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣。
    2、全園結(jié)合本班實(shí)際學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容,領(lǐng)會綱要精神,做到活學(xué)活用。
    3、制定班級教學(xué)活動計(jì)劃。
    4、檢查各班教學(xué)工作開展情況(包括活動室環(huán)境,主題墻等)。
    5、做好期初家長會。
    三月:
    1、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練。
    2、掌握好各班上課情況,課程進(jìn)度。
    3、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)檢查。
    四月:
    1、以“清明節(jié)”為主題,開展活動。
    2、 和家長做好溝通工作。
    五月:
    1、 做好六一兒童節(jié)的準(zhǔn)備工作。
    2、 保教工作的提高。
    六月:
    1、“我們的節(jié)日”——開展主題教學(xué)“兒童節(jié)”活動。
    2、、“賽龍舟、吃粽子”——開展主題教學(xué)“端午節(jié)”活動。
    3、本學(xué)期自我反思。
    4、 慶“六一”活動。
    5、 幼兒期末能力發(fā)展水平測試。
    6、 各班評選“紅花幼兒”。
    7、 學(xué)期結(jié)束資料整理。
    8、 畢業(yè)典禮。
    春季小班教研計(jì)劃篇八
    (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素質(zhì)。
    1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會,有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),傳達(dá)新信息,擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識。
    2、提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會,定期開展園本培訓(xùn)活動,通過同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動_同進(jìn)步、共同發(fā)展。
    3、組織教師開展讀書活動,所有教師都要把自覺學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,向書本學(xué)習(xí)、向同伴學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),不斷給自己以新鮮信息的滋潤。因此,搬入新園后,我們特色了一間教師的閱覽室,給教師更好的寬松、舒適的閱讀環(huán)境。
    (二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、細(xì)抓教育常規(guī)管理,嚴(yán)格按幼兒園作息時間和各項(xiàng)安排開展活動,每個活動要抓細(xì)抓實(shí),確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個班級的落實(shí)情況,并作好檢查記錄。
    2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課,及時了解教師組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況,對教師組織的活動進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),提高教師的教育能力。
    3、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。本著以幼兒為主體的宗旨,鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整,讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程,使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料,期末時以ppt講解的形式在園內(nèi)進(jìn)行交流,在觀摩學(xué)習(xí)中大家互相學(xué)習(xí),共同提高。
    (三)注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量。
    1、每位教師要認(rèn)真對待教育各環(huán)節(jié),做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    2、觀摩園內(nèi)教師的公開課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及手段,取長補(bǔ)短。組織聽課教師進(jìn)行評價,由授課老師先作相關(guān)的介紹與自評,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求教育途徑。
    3、堅(jiān)持每月一次的“六認(rèn)真”工作檢查,以書面形式記錄檢查結(jié)果,并通報各有關(guān)人員,及時了解與改進(jìn)。
    4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討制度,固定半月一次園級層面的教科研活動,內(nèi)容有專題研討、推薦好文章、觀摩交流等;半月一次年齡段小組和一月一次年齡段大組的教科研活動;以及每周一為各年齡段課程審議時段,內(nèi)容可集體備課、話題內(nèi)容調(diào)整、生活常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。提供給教師學(xué)習(xí)理念,探索問題,尋求解決方法的交流平臺。
    (四)分類培訓(xùn),提升整體素質(zhì)。
    根據(jù)市教研計(jì)劃要求,并結(jié)合我園實(shí)際情況,將分別對青年教師、骨干教師以及農(nóng)村教師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)與展示的機(jī)會,為各層次教師的專業(yè)化發(fā)展提供支持,幫助教師在實(shí)踐中獲得真知,提高能力。
    1、對于青年教師,要把如何開展教學(xué)反思為培訓(xùn)重點(diǎn),引導(dǎo)他們善于發(fā)現(xiàn)和解決問題,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促使自己盡快成長。我們將在3月初組織五年內(nèi)的青年教師交流一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思,并各由一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師進(jìn)行點(diǎn)評與指導(dǎo)。
    2、對于骨干教師,則應(yīng)注重理論和實(shí)踐的結(jié)合,把握課改方向和實(shí)施策略,增強(qiáng)參與教科研活動的自覺性和專業(yè)性,提升觀課、議課的水平和能力。
    3、對于一般教師,要注重培訓(xùn)的針對性,她們通常具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但在技能技巧、六認(rèn)真方面是比較薄弱的,因此我們將盡量在這些方面上下功夫,使這些教師得到更進(jìn)一步的提升。
    春季小班教研計(jì)劃篇九
    一、指導(dǎo)思想:
    以市教研室音樂工作意見為指導(dǎo),促進(jìn)我片音樂教育工作的順利開展,20xx-20xx年度第二學(xué)期音樂學(xué)科教研工作將結(jié)合我片實(shí)際,緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn),開拓教研領(lǐng)域,大力推進(jìn)教育創(chuàng)新;切實(shí)加強(qiáng)教育理論、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和研究,緊緊圍繞“規(guī)范、研究、突破”六個字開展工作。樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,充分體現(xiàn)音樂的審美體驗(yàn)為核心。不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),以優(yōu)化課堂教學(xué)為重點(diǎn),提高教師文化理論與業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教研工作的科學(xué)性和時效性,為全面落實(shí)課改工作而努力。
    二、工作要點(diǎn):
    1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念,運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu),把握新教材的教學(xué)要求,探索新教法,研究新學(xué)法,建立有效的教學(xué)常規(guī),努力提高課堂教學(xué)效率。各校間通過相互聽課、集體備課、研討等活動,提高教師的業(yè)務(wù)水平。抓課堂教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件,尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    2.加強(qiáng)各校教研組的建設(shè),積極開展教學(xué)研討課。定期組織開展各種層次的教研活動、教材分析、集體備課、說課、調(diào)研、上公開課等豐富的教研活動形式,不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。本學(xué)期將組織開展二節(jié)市級公開課。
    3、加強(qiáng)備課組的建設(shè),本著“團(tuán)結(jié),協(xié)作,高效”的原則,片內(nèi)老師互幫互學(xué),充分利用市教研網(wǎng)的資源優(yōu)勢,提高教學(xué)效率。
    4、認(rèn)真組織并輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類的藝術(shù)比賽。
    5、積極參加教科研,教改活動,寫特色教學(xué)案例,教學(xué)論文,課例研究等,使本片教科研水平上個臺階。
    三、活動安排:
    1、參加全市中小學(xué)音樂教研組長培訓(xùn)。
    2、各校認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹教研室本學(xué)期的音樂學(xué)科教研工作意見。
    1、學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),開展聽課活動,迎接市教研室的課堂教學(xué)調(diào)研。
    2、各校根據(jù)教研室下發(fā)集體備課任務(wù)進(jìn)行教材鉆研,并形成教案。
    3、迎接市教研員課堂教學(xué)調(diào)研。
    1、組織高中音樂教師參加音樂學(xué)科新課程教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動。
    2、參于無錫市“新課程背景下音樂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”課題開題活動。
    3、參加市教研室音樂新課堂觀摩研討活動。
    1、中學(xué)集體備課活動——徐霞客中學(xué)。
    2、各音樂教師認(rèn)真撰寫音樂學(xué)科教育教學(xué)論文和教學(xué)案例。
    1、作好期末復(fù)習(xí)和考核工作。
    2、參加小學(xué)音樂學(xué)科論文、案例評比。
    撰寫工作總結(jié)。
    春季小班教研計(jì)劃篇十
    本學(xué)期品德教研組將根據(jù)教導(dǎo)處及教科室等相關(guān)科室工作計(jì)劃要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),以新理念為指導(dǎo),以課堂為基地,進(jìn)一步發(fā)揮創(chuàng)新精神和探究積極性,扎實(shí)開展研究,遵循教育教學(xué)規(guī)律,貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議,深入開展課堂教學(xué)研究;營造良好的教研氛圍,積極實(shí)施素質(zhì)教育,為提高學(xué)生的`思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì),培養(yǎng)健全人格而努力。
    (一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師教科研水平。
    1.組織全組老師學(xué)習(xí)20-版新課標(biāo);。
    2.鼓勵組內(nèi)教師積極撰寫教學(xué)論文,申報課題;。
    3.申報縣集體課題。
    (二)、注重常規(guī)落實(shí),提高課堂教學(xué)效率。
    1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查工作,確保品德學(xué)科的專課專用;。
    2.上好地方課程《金陵文化》,組織骨干教師參加縣賽課。
    1.參加縣教研組長會議;。
    2.組織全校品德教師學(xué)習(xí)20-版新課標(biāo);。
    3.討論申報縣級集體課題。
    1.組織教師網(wǎng)上參加省品德課標(biāo)培訓(xùn);。
    2.尤珍珍老師參加市品德學(xué)科骨干教師研究活動。
    1.端云瑤、陶美萍教師參加縣級金陵文化賽課;。
    2.申報縣級集體課題;。
    3.參加三區(qū)縣品德連片活動。
    1.組織骨干教師參加市縣個人課題申報;。
    2.組織教師做好期末調(diào)研工作。
    春季小班教研計(jì)劃篇十一
    在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下,貫徹以"學(xué)生發(fā)展為本",努力構(gòu)建和諧教育生態(tài)的學(xué)校教育理念,以教導(dǎo)處工作為指南,圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),牢固樹立"研究、指導(dǎo)、服務(wù)"的宗旨,以推進(jìn)新課程改革為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為立足點(diǎn),積極進(jìn)行新課程改革,深入開展組內(nèi)教研,認(rèn)真做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教師基本功等工作,全面提高課堂教學(xué)教研水平,提升教師自身的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
    我校藝術(shù)教研組包括體育、音樂、美術(shù)三門學(xué)科,為了提高學(xué)校的藝術(shù)教育教學(xué)水平,有7名教師為專職教師。分別是體育:李德斌、李海燕、劉運(yùn)新。音樂:吉紅群、。美術(shù):江華、李永喜。這些老師,有的是專業(yè)的,有的不是專業(yè)的,但都有敬業(yè)精神,都很積極努力。想把土城小學(xué)的藝術(shù)活動進(jìn)行的有聲有色,豐富多彩。
    (一)教育教學(xué)工作。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),改進(jìn)傳統(tǒng)教育教學(xué)方法,以學(xué)生發(fā)展為本,克服傳統(tǒng)教育教學(xué)的弊端,積極開展多種形式的教學(xué)研討活動。
    2、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,力求做到備課認(rèn)真,規(guī)范,教研活動有內(nèi)容有總結(jié),有實(shí)效,有提高。注重課堂活動的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)充和深化、以適應(yīng)教材變化給教師帶來的新要求。
    3、堅(jiān)持教師基本功練習(xí)。教師堅(jiān)持每天練一練粉筆字、鋼筆字和簡筆畫等,并定期在組內(nèi)交流心得和經(jīng)驗(yàn)。
    4、充分利用好學(xué)校的各類書籍雜志和網(wǎng)絡(luò)資源,倡導(dǎo)"讓讀書成為一種習(xí)慣"的學(xué)習(xí)理念。要求組內(nèi)教師每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)專著,并寫出心得體會在信息網(wǎng)上發(fā)表,工作計(jì)劃另外還要加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)能力學(xué)習(xí)。
    5、積極組織教師參與校內(nèi)外的各種教學(xué)競賽活動,積極組織教師觀摩各種形式的教學(xué)公開課及教學(xué)研討活動,發(fā)揮專職教師的帶頭示范作用,主動上研討課,組織同學(xué)科的教師聽課學(xué)習(xí)、交流討論。積極參與區(qū)組織的各項(xiàng)活動,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
    6、本學(xué)年每個學(xué)科至少一位教師積極參與公開課教學(xué)。任課老師上完課作反思。學(xué)期結(jié)束時,每位藝術(shù)專職老師至少交一份自己最滿意的教學(xué)設(shè)計(jì)、反思、案例、或論文到教研組。
    7、掌握現(xiàn)代技術(shù),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研作用。積極利用網(wǎng)絡(luò)教育資源,促進(jìn)自己的教育教學(xué)水平的提高。
    (二)抓好學(xué)校體音美訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練工作。
    體音美專職老師抓好校體音美訓(xùn)練隊(duì)的組織訓(xùn)練工作,加強(qiáng)學(xué)校體藝特色建設(shè)。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的具體要求,積極開展課外興趣小組的活動,并逐步形成以籃球、田徑、器樂、舞蹈、美術(shù)為主的學(xué)校體藝特色項(xiàng)目。要求帶隊(duì)教師訓(xùn)練有計(jì)劃,有內(nèi)容,有記載,推動學(xué)校藝術(shù)工作的開展。
    (三)進(jìn)一步抓好學(xué)校群體活動。
    1、堅(jiān)持抓好課外文體活動,充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性,推動學(xué)校體藝活動的開展。
    2、積極組織開展豐富多彩的體藝競賽活動,同各年級組各部門密切合作,組織舉辦好學(xué)校開展的各項(xiàng)活動。
    3、每天課間操、眼保健操落實(shí),有專人組織,值班教師檢查督促,值日生到各年級各班檢查打分,每周進(jìn)行公布。
    總之,我們藝術(shù)教研組的全體教師將團(tuán)結(jié)一心,共同努力,把培養(yǎng)現(xiàn)代化全面人才做為自己的奮斗目標(biāo),爭取在教學(xué)和教研工作中再創(chuàng)輝煌。
    春季小班教研計(jì)劃篇十二
    教育科研是推動教育改革、改善教學(xué)方法的有效途徑,是提高隊(duì)伍素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的核心動力,也是創(chuàng)辦特色學(xué)校的必由之路。本學(xué)期,我們將結(jié)合學(xué)校實(shí)際,重點(diǎn)推進(jìn)以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念為先導(dǎo)、以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),打開我校教研工作新局面。一、指導(dǎo)思想以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),圍繞我校新學(xué)期工作目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教研課改教育理論學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高自身素質(zhì),堅(jiān)持面向全體學(xué)生,努力創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境,為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。二、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容1、有關(guān)報刊雜志刊登的教改方面的理論、實(shí)踐文章。2、積極參加各項(xiàng)教育教研活動及學(xué)習(xí)。3、課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流。三、學(xué)習(xí)方法1、積極組織各教研組的學(xué)科教研活動。在開學(xué)初安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容,并注意所學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化。鼓勵教師平時要注意留心有關(guān)報刊,做好必要的剪貼、摘錄、復(fù)印等工作。要定期總結(jié),加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)與檢查,確保學(xué)習(xí)有實(shí)效。2、每次學(xué)習(xí)前,確立學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)篇目或具體的.學(xué)習(xí)資料,組織學(xué)習(xí)后展開討論研究。3、要利用課余時間自覺閱讀教育方面的雜志、報刊,努力使學(xué)習(xí)課改方面理論成為每天生活、工作的重要組成部分。4、學(xué)習(xí)時,要認(rèn)真思考,大膽實(shí)踐,努力做到學(xué)以致用,勤于總結(jié)以不斷提高自身的理論修養(yǎng)和教科能力。四、落實(shí)常規(guī),規(guī)范教學(xué)活動學(xué)校要以校為本的教研制度建設(shè)為重點(diǎn),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教研方式,逐步建立起了一套適合我校的教研工作運(yùn)行機(jī)制,它將對提高我校教研工作的實(shí)效和水平起到很好的促進(jìn)作用。1、備課:深入鉆研教材、教法,堅(jiān)持三次備課為了充分抓好集體備課這個環(huán)節(jié),提高教師的備課效果,要求各教師備課做到兩度開發(fā),三次備課。兩度開發(fā):一度是閱讀相關(guān)的各種資料。二度是超文本教學(xué),要求備課要把握好課程標(biāo)準(zhǔn),要把握好今年各學(xué)科的考試要求,要迎合中考。備課還要有三個層次,首先要各人自主備課,然后在各自的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課,最后,根據(jù)集體備課上的集體智慧,結(jié)合本人、本班的具體情況進(jìn)行個人二度備課。2、課堂教學(xué):注重學(xué)生的獨(dú)立性、自主性,師生互動,共同發(fā)展。為了提高教師的上課基本功,本學(xué)期要求開公開課的教師有層次,有骨干教師的示范課,還要有青年教師的匯報課。要求公開課有主題,公開課后要做好評課活動,并做好相應(yīng)的資料。公開課活動要求全體成員都必須參加。同時為提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期積極組織青年教師參加教壇新秀教學(xué)比賽。參賽內(nèi)容為演講、說課、上課。3、為提高教師間的互相學(xué)習(xí)和交流,進(jìn)一步強(qiáng)化聽課制度。4、作業(yè):以能促進(jìn)學(xué)生聽說讀寫能力的提高為標(biāo)準(zhǔn),內(nèi)容科學(xué)合理,及時批改作業(yè)。5、學(xué)生評價:繼續(xù)推行“記錄袋式”的評價,突出“雙優(yōu)”評價特色,注重學(xué)習(xí)過程的評價。6、家校聯(lián)系:召開家長會,做好與家長溝通反饋工作五、強(qiáng)化教師的課題研究意識本學(xué)期整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題,認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程實(shí)施、課程評價。選立一批課題開展研究和探索。全方位推動全校的課題研究工作,創(chuàng)造性地實(shí)施新課程,全面落實(shí)課程改革目標(biāo),充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用,提高學(xué)生課題研究水平。1、加強(qiáng)對已有課題的管理工作。為了抓好課題組的開展工作,加強(qiáng)對已有課題的督查,評估和指導(dǎo)工作。制訂出本學(xué)期的活動計(jì)劃,確定本學(xué)期課題實(shí)施的目標(biāo)。各課題組平時還要做好活動的記載工作、完善資料。在期中和期末要對各課題落實(shí)情況進(jìn)行督查。2、促進(jìn)新課題的申報工作。引導(dǎo)教師從我們課堂教學(xué)的主陣地出發(fā),仔細(xì)去觀察、去發(fā)現(xiàn)我們教學(xué)實(shí)際中的問題,針對實(shí)際教學(xué)工作中出現(xiàn)的普遍問題確立新課題,制訂切合實(shí)際的課題研究計(jì)劃。要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行實(shí)踐,進(jìn)行探索。在實(shí)踐中思索,在探索中反思,在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中發(fā)展。激發(fā)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),督促教師選送論文。引導(dǎo)教師認(rèn)真總結(jié)自已近年來在教育教學(xué)實(shí)踐過程中的一些點(diǎn)滴心得,并結(jié)合理論形成教育論文。督促教師選送優(yōu)秀的教育教學(xué)論文參加省市縣級等各級各類論文大賽??傊河行У慕逃蒲斜仨毰c學(xué)校的實(shí)際發(fā)展要求和老師的日常教學(xué)活緊密聯(lián)系,服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于育人,服務(wù)于教師發(fā)展。實(shí)現(xiàn)科研促教、科研興校的工作目標(biāo)。探索新理念下教研活動的模式,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。2010-2011學(xué)年教研工作安排表:月份工作內(nèi)容備注2月制定學(xué)校教研計(jì)劃,制定各科教學(xué)計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、教研組計(jì)劃,課題組制定綜合實(shí)踐活動課題研究計(jì)劃。檢查課程計(jì)劃執(zhí)行情況。加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的規(guī)范要求,加強(qiáng)書寫指導(dǎo),突出“雙優(yōu)”評價特色認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理》有效課堂、有效教學(xué)常規(guī)檢查(抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣)深入各班推門聽課,隨堂調(diào)研指導(dǎo)。(提高課堂教學(xué)能力)3月作業(yè)批閱檢查、備課檢查、加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)豐富文化,發(fā)揮學(xué)生特長,彰顯學(xué)生個性,舉辦興趣小組活動(每周抽一節(jié))確立各學(xué)科的研究課題確立常態(tài)課的方面研究主題確立課題組,建立有效機(jī)制,有序開展突出重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量制定教研組活動計(jì)劃開展交流與研討活動,促進(jìn)教師專業(yè)成長鼓勵教師參與課題研究或確立個人案例研究組織推行新的課堂教學(xué)模式發(fā)放備課教案教學(xué)反思參考發(fā)放師生日志交流手冊參考發(fā)放教師教學(xué)隨感日志手冊參考加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的規(guī)范要求常規(guī)檢查4月組織校際交流,教研開放周半期復(fù)習(xí)考試、半期常規(guī)檢查教學(xué)教研活動,骨干教師示范課語文集體備課數(shù)學(xué)集體備課注重實(shí)效性繼續(xù)深入各班隨堂聽課指導(dǎo)組織校際交流,研討學(xué)校教科研工作組織參加“教壇新秀”各學(xué)科教學(xué)競賽5月三筆字比賽學(xué)生特長展示德育研討活動常規(guī)檢查6月教師撰寫經(jīng)驗(yàn)或論文;論文、反思評選教研組工作總結(jié);教研成果總結(jié);優(yōu)秀教案評選期末總復(fù)習(xí)期末質(zhì)量檢測
    春季小班教研計(jì)劃篇十三
    小班春季學(xué)期計(jì)劃寫什么內(nèi)容,那么,關(guān)于小班春季學(xué)期計(jì)劃怎么寫,你知道怎么寫嗎?小班春季學(xué)期計(jì)劃是對工作的安排。
    一、班級狀況分析:。
    我班現(xiàn)有幼兒40名,男生23名,女生17名。有三名插班生。由于經(jīng)過了一學(xué)期的小班生活經(jīng)驗(yàn),幼兒對班級的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中,而且情緒愉快。三名插班生雖然對老師、同伴稍有一點(diǎn)陌生,但入學(xué)以來適應(yīng)較好,情緒也基本穩(wěn)定。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣,入園初期,很多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強(qiáng),自理潛力、交往潛力相對較弱的特點(diǎn)。經(jīng)過一學(xué)期的小班生活鍛煉,幼兒的自我服務(wù)潛力有了明顯進(jìn)步,所有幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐、入廁,能自己穿脫衣服、鞋子,自己折疊衣服。尤其可喜的是幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀,不僅僅有了初步的群眾規(guī)則意識,也有了簡單的交往潛力。就連華敏妤也會主動的去關(guān)心小朋友了。章珂、雪、浦家瑜等幾名幼兒語言表達(dá)潛力有了明顯提高,能用較為完整的句子表達(dá),也愿意主動說話。但是個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自制潛力較弱,比較好動,活動中堅(jiān)持性不夠,注意力易分散;同時在群眾活動中用心性還不夠,不能主動、大膽的表達(dá)自己的意愿或者見解,活動中顯得不夠活躍。為此,在本學(xué)期中我們將運(yùn)用賞識教育的方法,鼓勵幼兒大膽的與同伴交往,大方的上臺表達(dá),促進(jìn)幼兒溫馨、和諧、健康、快樂地成長。
    二:本學(xué)期工作總目標(biāo):。
    以《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神指針,結(jié)合園務(wù)計(jì)劃、教研工作計(jì)劃以及本班幼兒的實(shí)際狀況,把安全工作放在首位,突出以幼兒為主體,采取各種教育形式,大力開展民間文學(xué)、民間體育游戲和班級特色活動“泥工”等。根據(jù)課程中的資料,認(rèn)真制作、投放區(qū)域活動材料,并努力創(chuàng)新,提高組織教學(xué)潛力。扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作和家長工作,使孩子學(xué)得開心、家長滿意放心。從而讓每一位孩子在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到提高。
    三、各領(lǐng)域采取的措施:。
    (一)語言。
    1、帶給普通話的語言環(huán)境,幫忙幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,幫忙個別外地幼兒如:張珂磊、胡雨樂等學(xué)說普通話。并在日?;顒又惺冀K要求幼兒講普通話。
    2、在班內(nèi)舉辦說唱童謠比賽,鼓勵幼兒能較大方地在眾人、群眾面前用普通話連貫地背誦,提高幼兒的語言表達(dá)潛力。
    3、根據(jù)這學(xué)期新開設(shè)的早期閱讀,教幼兒認(rèn)識一些簡單的詞組,豐富幼兒的詞匯量。培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見標(biāo)記和文字符號的認(rèn)識。
    4、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式,引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的潛力。
    5、在平時的游戲活動中,注重幼兒的語言潛力的發(fā)展,要求幼兒多說。
    6、本學(xué)期將利用餐前十分鐘進(jìn)行表演,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的潛力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在群眾面前大膽講話、表演,表現(xiàn)、建立他們的自信心。
    (二)健康。
    1、每一天保證幼兒的運(yùn)動量,運(yùn)動前講清要求,避免不必要的危險發(fā)生。活動中注意幼兒的表現(xiàn),及時提醒幼兒穿脫衣服。
    2、適當(dāng)控制體育活動強(qiáng)度,動靜交替。注意個別差異,鼓勵膽小、懶散的幼兒用心參與到活動中來。同時加強(qiáng)幼兒的安全意識及規(guī)則性。
    3、為幼兒帶給各種類型的運(yùn)動器械,根據(jù)周計(jì)劃活動的安排,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉。
    4、加強(qiáng)幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方,構(gòu)成初步的安全意識。
    5、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長放心滿意,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
    6、透過談話活動、晨間檢查的方式,教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意持續(xù)個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。
    (三)社會。
    1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦,并學(xué)會尊重成人的勞動,學(xué)會幫忙成人做一些力所能及的事,學(xué)會關(guān)心成人。
    2、在各種活動中為每位幼兒創(chuàng)設(shè)、帶給表現(xiàn)自己的長處和獲得成功的機(jī)會,增強(qiáng)其自信心和自尊心。
    3、透過各類游戲活動,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、互相謙讓,敢于競爭的品質(zhì)。
    4、帶領(lǐng)幼兒參加一些社會實(shí)踐活動。如:撿垃圾、拔草,培養(yǎng)幼兒社會活動中的樂趣。
    (四)科學(xué)。
    1、利用散步春游等活動,初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引導(dǎo)幼兒觀察的興趣。
    2、開展形式多樣,資料豐富的幼兒活動,按計(jì)劃,定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
    3、透過談話活動,教師自身的示范和欣賞有關(guān)保護(hù)自然與環(huán)境方面的圖書,影片,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識和行為。
    4、三四月的時候還將進(jìn)行“找春天的活動”,引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動。
    5、游戲活動的時候,教師為幼兒帶給各種材料讓幼兒自主選取和操作。
    (五)藝術(shù)。
    1、在音樂活動中,多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,并學(xué)習(xí)打2/4拍和3/4的節(jié)奏。
    2、利用各種繪畫手段與方式,培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用棉簽、手指、蠟筆等作畫。
    3、根據(jù)班級特色,優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時地為各個活動區(qū)帶給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手潛力。
    4、根據(jù)主題活動的需要,定期更換主題及活動區(qū)材料,在教室內(nèi)設(shè)立美術(shù)作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)潛力。
    (六)班級特色:。
    1、在區(qū)域中,帶給豐富的材料,供幼兒操作,提高幼兒的動手潛力。
    2、多收集民藝中泥工的作品,讓幼兒欣賞,激發(fā)幼兒自己動手操作的欲望。
    (七)家長工作:。
    1、繼續(xù)加強(qiáng)與家長的交流和溝通,以電話、家訪、早晚接送時的交流等形式,了解每位孩子在園或在家表現(xiàn),爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識。
    2、按時更換家園櫥窗資料,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園狀況,并向家長帶給新的幼教信息。
    3、為了加強(qiáng)家園聯(lián)系,我們將透過校信通等多種形式,與家長多方位的溝通,使家園合作更加融洽。
    四、本學(xué)期月工作安排。
    (二、三月份):。
    1、制定班級各項(xiàng)計(jì)劃。
    2、正常教學(xué)秩序,穩(wěn)定幼兒情緒,加強(qiáng)班級常規(guī)教育。
    3、更新主題墻,整理區(qū)域和自然角,正常開展各項(xiàng)活動。
    4、開展“我愛我家”主題教育和“媽媽您辛苦了”婦女節(jié)活動。
    5、圍繞植樹節(jié),帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行種植活動,教育幼兒愛護(hù)樹木。
    6、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,設(shè)置班級的特色活動區(qū)。
    7、開展“找春天”主題活動,對馬路上的汽車、花園里的花草和樹感興趣,開展一些飼養(yǎng)活動(如飼養(yǎng)小蝌蚪)。
    (四月份):。
    1、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)教育。
    2、帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)、田野、公園踏青。
    3、對幼兒進(jìn)行期中測試。
    4、開展“比一比”主題活動,組織幼兒進(jìn)行生活自理潛力方面的競賽。
    5、排練節(jié)目,做好舞臺前的準(zhǔn)備。
    (五月份):。
    1、對幼兒進(jìn)行愛勞動教育,使幼兒懂得要珍惜人們的勞動成果,并尊重勞動人民。
    2、班級開展“能干的小手”幼兒穿衣服、疊衣服比賽活動,提高寶寶的自我服務(wù)意識。
    3、迎“六一”幼兒慶祝活動。
    4、組織幼兒練習(xí)踩高蹺,準(zhǔn)備年級組中的踩高蹺比賽。
    5、繼續(xù)排練節(jié)目,準(zhǔn)備舞臺演出。
    (六月份):。
    1、“六一”幼兒體檢。
    2、展“炎熱的夏天”主題活動,開展“找陰涼”、“玩水”等活動。
    3、開展班級“學(xué)做中班哥哥姐姐”活動。
    4、對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展測評,填寫《幼兒快樂成長手冊》。
    5、做好期末家訪工作,向家長交代暑假要求。
    6、對幼兒進(jìn)行節(jié)約用水、節(jié)約用電和暑期安全教育。
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    春季小班教研計(jì)劃篇十四
    量穩(wěn)中有升,讓所有綜合組教師體驗(yàn)到“副課”也能“有為有威”,培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點(diǎn)及操作能力的發(fā)展,同時加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,與時俱進(jìn),爭創(chuàng)本教研組的特色。
    各年級學(xué)生來源主要是本校學(xué)生,少數(shù)學(xué)生從周邊村小轉(zhuǎn)進(jìn),少數(shù)學(xué)生及家長只重視語數(shù)外主課,仍然停留在應(yīng)試教育的陳舊觀念,但學(xué)生對品德與生活、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)等課程有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)積極性非常高漲。
    1.端正教學(xué)思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節(jié)課。
    2.科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,探索教法,編寫好教案,積極參加“課內(nèi)比教學(xué)”的教研活動。
    3.按照地方實(shí)際情況拓展教案,課堂教學(xué)必須重視學(xué)生動手能力和。
    創(chuàng)新思維的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性,鼓勵創(chuàng)造性,強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。
    5.每門課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育,把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
    1.認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作,最大限度地提高課堂教學(xué)效果,牢牢把握高效課堂的落實(shí)情況。
    2.加強(qiáng)組內(nèi)教研,全面推行五類課的落實(shí)情況(新進(jìn)教師的摸底課、教管干部課、骨干教師示范課、青年教師研討課),使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、說課及評課制度,并通過聽評課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中,以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式,使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,重視每一位學(xué)生的發(fā)展,幫助學(xué)生樹立信心,促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。
    3.公開課:講課者交授課教案、說課及二次教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認(rèn)真評課,對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內(nèi)容做好記錄。
    4.加強(qiáng)教科研方面工作力度,每月兩篇反思和一篇敘事上傳到自己的工作博客中,每月在校本教研網(wǎng)上上傳一篇文章。
    5.體育組作好各項(xiàng)日常工作,積極訓(xùn)練,一二年級學(xué)生兩個月學(xué)會廣播體操和校園集體舞,其他年級學(xué)生為學(xué)校舉辦的全縣乒乓球大賽扎實(shí)籌建,選拔優(yōu)秀選手參賽。
    6.音樂組要積極組織特長學(xué)生參加興趣活動小組,力爭編排一到兩個。
    高水平的節(jié)目,為迎接每年度的“六一”兒童節(jié)慶典活動做好準(zhǔn)備。
    7.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培養(yǎng)特長學(xué)生,積極參加各種比賽,力爭取得好成績。
    8.地方教材要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實(shí)踐操作能力,多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助,培養(yǎng)他們的制作技巧,積極參加每年度的科技創(chuàng)新大賽和手工制作比賽。
    9.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外,讓學(xué)生多上機(jī),多動腦,體現(xiàn)學(xué)科特色,充分利用好教學(xué)軟件,提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng),積極參加各種比賽。
    10.齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進(jìn)取,搞好教研組的建設(shè)。
    11.正常開展每周五的綜合教研活動,固定每學(xué)期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,組織大家學(xué)習(xí)理論知識,收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用,同時充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討,不斷學(xué)習(xí),努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更具生命力。
    1.各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),用新的教育理念武裝自己的頭腦。
    2.自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點(diǎn),努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。
    3.研讀本學(xué)科系列教科書,在網(wǎng)上查閱各學(xué)科優(yōu)質(zhì)教案及課堂實(shí)錄,汲取優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),了解本學(xué)科各年級知識點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況,并寫出一萬字的學(xué)習(xí)筆記及心得體會。
    4.教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,共同提高。
    1.期初訂好雙學(xué)計(jì)劃,切實(shí)按計(jì)劃開展自修和教學(xué)活動。
    2.自學(xué)過程中,要認(rèn)真寫好一萬字的讀書筆記及心得,不斷加強(qiáng)自身專業(yè)水平的學(xué)習(xí)和提高。
    3.認(rèn)真組織本組成員積極參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動,全面推行四類展示課。
    4.落實(shí)月常規(guī)檢查制度,重查課堂教學(xué)、方法及教案、案例、反思和校本教研網(wǎng)上文章上傳情況。
    5.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,開展好教研活動。
    春季小班教研計(jì)劃篇十五
    幼兒期是智力開發(fā)的起,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期,對幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,我們特制定此計(jì)劃。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求,結(jié)合教學(xué)活動和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高本班幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
    二、情況分析。
    三、通過各項(xiàng)活動對幼兒進(jìn)行品德教育。
    (一)日常生活中滲透品德教育。
    幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進(jìn)行教育。
    晨間活動:我們教會幼兒簡單的禮貌用語,如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,增強(qiáng)文明意識。課間活動:培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,學(xué)會傾聽老師和同伴講話。
    進(jìn)餐:進(jìn)餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,會自己吃飯,掌握正確的吃飯姿勢。吃完后能自覺地將餐具放好,洗手,擦嘴巴。
    午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服和鞋子擺放整齊,并迅速入睡。
    離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,安安靜靜等父母來接。
    (二)節(jié)日中的品德教育。
    三月八日“婦女節(jié)”讓幼兒知道媽媽的辛苦,教育孩子愛自己的媽媽。四月四日“清明節(jié)”讓幼兒知道這天是用來懷戀已過的親人。五月一日“勞動節(jié)”是讓勞動人民休息的日子。六月一日“兒童節(jié)”讓幼兒知道這是小朋友自己的節(jié)日。
    (三)家園聯(lián)系共同教育。
    對幼兒進(jìn)行品德教育,靠學(xué)校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育,保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、校信通、家長開放日及家園聯(lián)歡活動等來進(jìn)行教育活動??傊覀儠プ∶恳粋€有利的時機(jī),對幼兒進(jìn)行思想品德教育,為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。
    回頂部。
    春季小班教研計(jì)劃篇十六
    本學(xué)期,我園教研工作以《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,深化特色教育教學(xué)為核心,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
    二、工作重點(diǎn):
    (一)加強(qiáng)師德教育,提高教師隊(duì)伍素質(zhì):
    為了適應(yīng)教育的新形勢新要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,本學(xué)期我們將在提高加強(qiáng)師德教育,教師隊(duì)伍素質(zhì)上多努力。
    1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思,努力成為一個心理健康者,營造和諧的小社會。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),主題教育,團(tuán)組織批評與自我批評活動,不斷反思自己的教育行為,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),使教師之間融洽協(xié)作,形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn),與時俱進(jìn)。
    2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,以多種形式促進(jìn)教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步,我們將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法,鼓勵教師不斷充電、充實(shí)自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識,園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。
    3、精心指導(dǎo)好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)。以年級組為中心,依托骨干教師,認(rèn)真抓好新教師的培養(yǎng)工作,通過教研活動、聽課評課、以老帶新、師徒結(jié)對等形式,不斷提高新教師的教育教學(xué)水平。積極開展教學(xué)評比活動,為新教師成長搭建舞臺。
    (二)切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,確保保教質(zhì)量:
    1、要求教師認(rèn)真按《綱要》精神,結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃,設(shè)計(jì)教學(xué)活動,認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備,利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù),在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)方法,并滲透游戲活動,同時堅(jiān)持保教并重原則,關(guān)注個別差異,促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。
    2、繼續(xù)開展集體備課工作,在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說課,然后進(jìn)行集體討論。使教師對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),提高集體備課的質(zhì)量。
    3、抓好班級常規(guī),規(guī)范一日活動,加強(qiáng)對班級常規(guī)、教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制訂出切實(shí)可行的班級計(jì)劃,做到有計(jì)劃,有步驟地開展各項(xiàng)活動,把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作,杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生,做到耐心細(xì)致,常抓不懈,形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。
    4、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī),本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理,組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,培養(yǎng)良好的教育行為。
    (三)營造教科研氛圍,提高教科研實(shí)效。
    1、隨著教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向,發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題,進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新,深入開展備課、聽課、評課活動,共同合作研究。定期開展全園性的研討、交流活動,解決教研工作中碰到的.問題,汲取他園、他人的教育科研成果。并根據(jù)幼兒園的實(shí)際,認(rèn)真開展好各項(xiàng)教研工作。
    2、以人為本,提升教師教研水平。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來,切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長,加強(qiáng)園本培訓(xùn)。
    3、本學(xué)期我們將繼續(xù)通過“走出去,請進(jìn)來”等方法請專家來園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家、名師,在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略,進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦,提高教師的教育和研究能力。
    4、注重教學(xué)反思。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時,要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過程中,提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力,在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討,更深刻地反思自己的教育行為,寫好教學(xué)活動反思,及各項(xiàng)活動總結(jié),努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。
    (四)堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
    1、積極開展游戲活動,促進(jìn)幼兒社會化個性的發(fā)展。
    游戲是幼兒園的基本活動之一,其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會化、個性發(fā)展的有效途徑。所以,各班要按計(jì)劃開展好角色游戲,做好指導(dǎo)工作。為幼兒提供豐富的材料,以半成品為主,充分利用活動室、走廊、操場等合理設(shè)置游戲場地,指導(dǎo)幼兒開展生動的游戲,增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
    在開展好角色游戲的同時,各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動環(huán)境,結(jié)合本班的實(shí)際,安排充足的時間和空間開展游戲。并根據(jù)本次游戲情況對下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施,游戲之后要及時記錄并反思。
    2、注重積極體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒健全人格。
    本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育,善于利用周邊人文資源對幼兒進(jìn)行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃還將舉行六一文藝匯演。
    3、注重養(yǎng)成教育,培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。
    良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,將會使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育,注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)能力;大班、進(jìn)階班幼兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,如看書、繪畫、寫字的姿勢,握筆的方法、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等。
    4、突出特色教學(xué),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
    繼續(xù)開展鳳凰全英語、慧同表演與口才、美術(shù)課活動。
    5.繼續(xù)做好《幼兒成長檔案》。
    定期開展幼兒成長檔案評比活動,通過教師間相互交流相互學(xué)習(xí),更好的完善成長檔案內(nèi)容,使幼兒成長檔案內(nèi)容豐富,形式多樣,圖文并茂,從學(xué)習(xí),生活,游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
    (五)積極開展家園互動,增強(qiáng)家園合力。
    教師要認(rèn)真做好家訪工作,靈活利用校訊通、家長園地、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法,與家長及時交流溝通,以取得家園聯(lián)系良好地效果。
    (六)做好幼小銜接,為入小學(xué)作準(zhǔn)備。
    1、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享,運(yùn)用講故事、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育,提高幼兒的閱讀能力及語言表達(dá)能力。
    2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,教育幼兒按時到園,不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實(shí)、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動遵守秩序,不吵鬧,認(rèn)真參加活動。
    3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中,認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述,養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛護(hù)圖書、學(xué)習(xí)用品等。
    4,學(xué)前班下學(xué)期游戲時間逐漸減少,作息時間逐步向小學(xué)化靠攏。定期召開學(xué)前班幼兒家長會。