作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。
秋天的色彩教案篇一
人筆下的秋天總是那么迷人，在我們小朋友的眼里，最迷人的還是。
我漫步在秋天的田野上，正是豐收的季節(jié)，路旁的稻谷已經(jīng)成熟，沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭。忽然一陣秋風(fēng)吹過，掀起起伏的稻浪哦，原來秋天是金黃的！我頓時沉浸在發(fā)現(xiàn)的喜悅之中。
再往前走幾步，便是那不畏寒冷的一串紅在競相開放，一朵朵小巧玲瓏的紅花，像一個個小鈴鐺，仿佛你輕輕一碰，就會叮當(dāng)作響。往遠(yuǎn)處看，秋風(fēng)吹過，一串紅好像一片望不到邊的火海；就近看呢，朵朵一串紅開在綠枝上，仿佛是許多紅衣少女站在鋼絲上翩翩起舞?？粗粗矍氨愠霈F(xiàn)六？一節(jié)那天同學(xué)們穿著紅色的小皮鞋在舞臺上的情景了哦，秋天是紅色的！
一串紅的右邊，開滿了不起眼的白色野菊花。它們雖然沒有公園里展出的菊花那么嬌貴，沒有旁邊的一串紅那么顯眼，但那股鄉(xiāng)村的泥土氣息卻讓我百聞不厭。聞著聞著，仿佛自己穿上了白大褂，正像許多普普通通的白衣天使一樣為民治病哦，秋天也許是白色的！
下雨了，沒有打雷也沒有閃電，雨水靜靜地流淌。哦，是秋姑娘在傾吐自己的心事呢。雨停了。我抬頭仰望，碧空如洗，藍(lán)得使人心醉，藍(lán)得使我想起穿藍(lán)色運(yùn)動褲的小運(yùn)動員們在晨跑哦，秋天應(yīng)該是藍(lán)色的！
秋天的色彩教案篇二
秋是個頑皮的孩子，也是大自然色調(diào)的真實(shí)展現(xiàn)。
它不小心打翻了黃色，使樹梢上的葉片顯得更燦爛和耀眼；它將紅發(fā)卡丟在了人間，讓楓葉如同火焰；他揮灑著金色的汗水，提醒稻子要給田野穿上新衣服；它舞動著雪白的絲帶，桂花變得更加引人注目。
秋天，比隆冬、新春、盛夏更富有燦爛絢麗的色彩。
秋天，是色彩變化最明顯、最強(qiáng)烈的季節(jié)。
你聞，瓜果成熟的清香和桂花的陣陣芳香是秋天獨(dú)一無二的標(biāo)志。
你看，大地被落葉鋪上了一層金黃色的地毯，真美！
你聽，落葉沙沙的響聲和農(nóng)民伯伯唱起的豐收之歌，在秋天交響曲中，是必不可少的。
你去觸摸，冰涼的河水，掉落的葉片，都源于大自然的美。
你去感受，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真舒適。
你會發(fā)現(xiàn)，秋天最惹人喜愛的不是掉落的葉片，而是落葉上的色彩。
秋天的色彩教案篇三
有人說，秋天是金黃的，有人說，秋天是碧綠的.，有人說，秋天是火紅的……。那么秋天到底是什么顏色呢？國慶假日，我懷著好奇的心情，去尋找。
來到森達(dá)大廈前，我見到了小鞭般的一串紅，一串連著一串，紅得那么耀眼，紅得那么熱烈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們好像是一片燃燒的火焰。似乎也在歡迎秋天的到來，在慶祝祖國媽媽的生日！
南邊的稻田里又是一番景象，金黃的稻穗低垂著頭，有的已被人們割下，鋪在地里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像鋪了一地金子，在陽光下閃閃發(fā)光。看到這成熟的稻子，我仿佛看到了豐收的喜悅。旁邊的田野上栽著一排排向日葵，臉上像有幾十條“毛衣線”，上面還綴著一個個小“芝麻”，金色的花瓣向下垂著，真像一個害羞的小姑娘。
菜地里，嫩綠的一株株還是幼苗的蘿卜，探頭探腦地鉆出土來，好奇地張望著外面的世界。那芽兒就像一顆顆綠色的愛心，似乎要感恩菜農(nóng)的辛勤培育。
西邊的棉花地里白茫茫的一片，已綻開的像孩子甜甜的笑臉，那胖胖的，圓圓的。多可愛呀！未綻開的，還是花骨朵，挺立枝頭，透過這一層外殼，我宛如看到他們正積蓄著全部的力量。
哦，原來秋天是多彩的，他預(yù)示著生機(jī)，顯示出蓬勃，象征著豐收。我愛你，秋天！
秋天的色彩教案篇四
詩人筆下的秋天總是那么迷人，在我們小朋友的眼里，最迷人的還是。
我漫步在秋天的田野上。正是豐收的季節(jié)，路旁的稻谷已經(jīng)成熟，沉甸甸的穗子壓得稻桿抬不起頭。忽然一陣秋風(fēng)吹過，掀起起伏的稻浪……哦，秋天是金黃的！我頓時沉浸在發(fā)現(xiàn)的喜悅中。
再往前幾步，便是那不畏寒冷的一串紅在竟相開放。一朵朵小七玲瓏的紅花，像一個個小鈴鐺，仿佛你輕輕一碰，就會叮當(dāng)作響。往遠(yuǎn)處看，秋風(fēng)吹過，一串紅好像一片望不到邊的火海；就近看呢，朵朵一串紅開在綠枝上，仿佛是許多紅衣少女站在鋼絲上翩翩起舞?？粗粗?，眼前便出現(xiàn)六一兒童節(jié)那天，同學(xué)們穿著紅色的小皮鞋在舞臺上的情景……哦，秋天是紅色的！
一串紅的右邊，開滿了不起眼的白色野菊花。它們雖然沒有公園里展出的菊花那么嬌貴，沒有旁邊的一串紅那么顯眼，但那股鄉(xiāng)村的泥土氣息卻讓我百聞不厭。聞著聞著，仿佛自己穿上了醫(yī)生們的白大褂，正像許多普普通通的白衣天使一樣為民治病……哦，也許秋天是白色的！
下雨了，沒有打雷也沒有閃電，雨水靜靜地流淌。哦，這是秋姑娘在傾訴自己的心事呢！雨停了，我抬頭仰望，碧空如洗，藍(lán)得使人心醉，藍(lán)得使我想起穿藍(lán)色運(yùn)動褲的小運(yùn)動員們在晨路……哦，秋天應(yīng)該是藍(lán)色的！
面前，是一大片草地。小草已經(jīng)枯黃，可當(dāng)中卻盛開著五顏六色的野花。樹，開始落葉了，可那枯黃的葉子像美麗的彩蝶從空中飛落下來，慢慢地慢慢地鋪成了一條路，踩上去軟綿綿的，像鋪了一條黃色的地毯……哦，秋天本是黃色的！
秋天的色彩教案篇五
早晨，我來到公園，散步在小道上。道路兩旁的樹已經(jīng)不再是綠油油的了，變成了黃得發(fā)紅的橙色，在風(fēng)中搖曳。我好像是走進(jìn)了一幅描繪秋天的油畫。地上、長椅上、滑梯上、沙堆上，都有滿滿的紅葉。
秋天不像冬天那么寒冷，到處都是非常純潔的白雪，白的那么耀眼，讓人一看覺得眼睛不太舒服?？汕锾觳灰粯樱欠N紅色，是溫暖的紅，是燦爛的紅，是閃爍的紅，是讓人感到舒服的紅……像是在地上鋪了一層厚厚的毯子。
微風(fēng)吹來，地上的樹葉都飛了起來，像是一只只蝴蝶在天空中飛舞，逗得許多小貓跑來捉“蝴蝶”。
我抬起頭來看著天空，藍(lán)藍(lán)的天空像被擦拭得一塵不染的玻璃似的，發(fā)出淡淡的藍(lán)色，悠悠的白云掛在天上，像一朵朵柔軟的棉花，又像是欲流的牛奶，甜甜的，流進(jìn)每個人的心里。
走進(jìn)了楓樹林，它像一個盛裝顏料的調(diào)色盆，將斑斕炫目的色彩一下子端到我的面前：大紅、深紅、淡紅、橘黃、中黃、紫色……簡直是應(yīng)有盡有，使人目不暇接。
我想說，秋天真是一位神奇的.魔術(shù)師，不知不覺的改變了綠葉的顏色。楊樹的葉子是金黃的，好像滿樹的金片在閃爍；楓樹的葉子是火紅的，仿佛一團(tuán)火在燃燒。
秋天的色彩是暖的、迷人的……
秋天的色彩教案篇六
秋天不僅有美妙的聲音，還有豐富的色彩。
你看，它把紅色給了楓葉，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，郵來了秋天的涼爽。它把黃色給了銀杏葉，黃黃的銀杏葉像一把把小扇子，扇啊扇，扇走了夏天的炎熱。它把橙色當(dāng)然要獻(xiàn)給果實(shí)啦。黃澄澄的柿子你擠我，我碰你，爭先恐后地想讓勤勞的果農(nóng)去采摘它們。
它把青色獻(xiàn)給了小小的青棗，摘下一個吃起來脆生生的真美。它把紫色給了葡萄，那一串串紫色的葡萄像水靈靈的珍珠，散發(fā)著紫色的光芒讓人們有一種賞心悅目的感覺，它把金黃色給了田野。田野中的玉米在秋風(fēng)的吹拂下，蕩起了一層層的波浪吹起了秋天到來的贊歌。綠色原來是要獻(xiàn)給一望無際的草原的，可現(xiàn)在卻被松樹奪去了，松樹披著綠色的軍裝，挺立在我們的校園當(dāng)中，守護(hù)著我們那美麗的校園。
秋天把顏色毫無保留的獻(xiàn)給了大自然中的'一切事物，我想：這就是秋天的魅力所在吧。
秋天的色彩教案篇七
秋姑娘是個調(diào)皮的小畫家，她走到哪兒，哪兒就被她涂得五彩繽紛。這不，秋天來了，秋姑娘又出來散步了，讓我們順著她的足跡去尋找秋天的色彩吧！
來到田野里，瞧，秋姑娘已經(jīng)給莊稼們涂上了黃色涂料呢！那一大片田野里稻子金光閃閃，在陽光下發(fā)出耀眼的光芒。遠(yuǎn)處一看，不知是誰撒下一地的金幣！
繼續(xù)漫步到小河邊，哇！楓樹上火紅的樹葉又是秋姑娘的杰作，樹葉從樹上飄了下來，就像一只只美麗的紅蝴蝶，輕盈地飛舞著，落到小河里，成群的螞蟻們乘著楓葉到達(dá)對岸，楓葉又成了河中的游船！
我抬頭一望，天是那么藍(lán)，如藍(lán)水晶般……
你們可能會問：秋天的色彩到底是什么呀？秋天的色彩也是多種多樣的，并不是單一的顏色，我愛秋天！
秋天的色彩教案篇八
星期天吃完飯，媽媽神秘的說:“我們?nèi)バ^(qū)里找秋天的色彩?！薄扒锾煸趺磿猩誓?？”我不解地問。媽媽說：“秋天當(dāng)然有色彩了，就看你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛?！?BR> 我們先經(jīng)過一片草坪，小草們大多數(shù)還是綠油油的，有一些都已經(jīng)變黃了，好像鍍了一層金邊。草坪的邊上有幾棵楓樹，許多葉子紛紛落到了地上，好像給大地鋪上了一層地毯。我忍不住撿起來。楓樹的葉子真美??！像一個個小巴掌，有的大、有的??；有的紅、有的綠、有的黃，還有的是灰色的。我特別喜歡一個邊緣綠，中間紅的葉子，細(xì)細(xì)的脈絡(luò)好像人的血管。
走過草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見幾棵柿子樹，樹上的柿子紅彤彤的，好像朋友"小朋友的紅臉蛋害羞的藏在黃綠色的葉子間。媽媽告訴我現(xiàn)在柿子應(yīng)沒完全成熟，等到“霜降”一過那就全變成“霜葉紅于二月花了”我迫不及想看到那樣的景色?。?BR> 我拍著收說：“我知道啦！秋天的色彩是黃色的，還有紅色的！”媽媽笑著說：“你答對了，可是你知道葉子為什么會變黃呢？”
我回家查了《十萬個為什么》，找到了答案：原來葉子里有葉綠素，葉黃素和頁紅素這幾種元素。當(dāng)秋天到來時，溫度降低，葉綠素最怕冷所以分解了，只有葉黃素和葉紅素留了下來。所以秋天的葉子是黃色或者紅色的。
我今天真開心，我不但知道了秋天的色彩，而且還明白了紅葉形成的原因。我把一片葉子當(dāng)成了書簽，放進(jìn)了我的日記本里。
秋天的色彩教案篇九
教材分析：
綱要中指出：引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美。兒童散文詩就是一種介于詩歌和散文之間的兒童文學(xué)。它具有詩的意境和散文詩的形式，它注重自然地節(jié)奏感和音樂美，篇幅短小，還具有想象豐富，感情真摯，語言天真，意境優(yōu)美，音調(diào)和諧，節(jié)奏感強(qiáng)等特點(diǎn)?！肚锾斓纳省钒丫栈ā魅~、松樹、大地擬人化，講述了在它們眼中秋天的顏色。黃、紅、綠都是生活中最為常見的顏色，且孩子們都喜歡鮮艷明快的色彩。中班幼兒的語言發(fā)展正處于關(guān)鍵期，由詞轉(zhuǎn)向短句。想象情感特征會充分展現(xiàn)，并從運(yùn)用中獲得自由表現(xiàn)的愉快體驗。所以把本次活動定在中班開展。
說目標(biāo)：
欣賞散文詩除了理解散文詩的內(nèi)容之外，我們還應(yīng)感受散文詩的優(yōu)美語言，這其中需要幼兒積極參與，樂意欣賞，能創(chuàng)造性地運(yùn)用語言并發(fā)揮藝術(shù)想象力。為了達(dá)到此目的，制定了一下目標(biāo)：
目標(biāo)：
1、欣賞，理解散文詩，感受散文詩的意境美。
2、能根據(jù)散文詩的形式仿編，體驗創(chuàng)作的樂趣。
中班幼兒已具有一定的口語表達(dá)能力，為活動的開展奠定了一定的.基礎(chǔ)。所以把本此活動的重點(diǎn)定為：
重點(diǎn)：欣賞，理解散文詩。
仿編對于中班幼兒而言，缺少相關(guān)的經(jīng)驗，所以把本次活動難點(diǎn)定位：
難點(diǎn)：仿編散文詩。
說準(zhǔn)備：
為了更好地服務(wù)于活動，達(dá)到預(yù)設(shè)效果，我做了一下準(zhǔn)備。
1、菊花、楓葉、松樹、大地、柏樹、梅花、雪娃娃、小朋友等實(shí)物圖
2、字卡片：秋天
3、顏色：黃、紅、綠、白
4、輕音樂圖文結(jié)合的教學(xué)手段，符合中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，有助于更好的理解散文詩。
說過程：
一、談話引題師：小朋友，你覺得秋天是什么顏色的？為什么？
（直接提問，能集中幼兒注意力，以幼兒為主體開展活動）
二、理解散文詩
1、分段理解師：菊花也想來說說秋天的顏色，聽聽它是怎么說的，它說秋天是黃顏色的。
提問：為什么菊花說秋天是黃色的呢？
楓葉說秋天是什么顏色的？
那你來猜猜看，松樹又會怎么說呢？（采用不同的提問方法，讓幼兒知道在菊花、楓葉、松樹眼里，秋天的顏色是和自己身上的顏色一樣的。同時，也了解到秋天的特點(diǎn)，有菊花開了，楓葉紅了等。）師：聽了它們的話，大地媽媽也有話說了。想一想，大地媽媽會說什么？它覺得秋天是什么顏色的，為什么？（主要是理解大地媽媽為什么會說多彩，多彩這一詞的意思是什么。知道菊花、楓葉、松樹都生長在大地媽媽的懷抱里。）
2、配樂完整欣賞
（1）聽教師有感情的朗讀。
（2）幼兒跟念一遍（完整欣賞散文詩，使幼兒感受散文詩的意境美，語言美。）三、仿編散文詩師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬天會有什么，會開什么花？那冬天又是什么顏色的呢，請小朋友看老師手上的圖片，我們一起來編一編。（語言是在運(yùn)用中發(fā)展起來的，將所學(xué)知識通過仿編的形式，進(jìn)一步小結(jié)，提升，運(yùn)用，體驗了仿編帶來的樂趣。）
說亮點(diǎn)：
1、采用了圖文結(jié)合的教學(xué)手段，深入淺出的教學(xué)方法。讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識，掌握知識，運(yùn)用知識。
2、抓住季節(jié)特征，對冬天的色彩進(jìn)行了仿編。貼近幼兒的生活取材，潛移默化地激發(fā)幼兒欣賞散文詩的興趣。
秋天的色彩教案篇一
人筆下的秋天總是那么迷人，在我們小朋友的眼里，最迷人的還是。
我漫步在秋天的田野上，正是豐收的季節(jié)，路旁的稻谷已經(jīng)成熟，沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭。忽然一陣秋風(fēng)吹過，掀起起伏的稻浪哦，原來秋天是金黃的！我頓時沉浸在發(fā)現(xiàn)的喜悅之中。
再往前走幾步，便是那不畏寒冷的一串紅在競相開放，一朵朵小巧玲瓏的紅花，像一個個小鈴鐺，仿佛你輕輕一碰，就會叮當(dāng)作響。往遠(yuǎn)處看，秋風(fēng)吹過，一串紅好像一片望不到邊的火海；就近看呢，朵朵一串紅開在綠枝上，仿佛是許多紅衣少女站在鋼絲上翩翩起舞?？粗粗矍氨愠霈F(xiàn)六？一節(jié)那天同學(xué)們穿著紅色的小皮鞋在舞臺上的情景了哦，秋天是紅色的！
一串紅的右邊，開滿了不起眼的白色野菊花。它們雖然沒有公園里展出的菊花那么嬌貴，沒有旁邊的一串紅那么顯眼，但那股鄉(xiāng)村的泥土氣息卻讓我百聞不厭。聞著聞著，仿佛自己穿上了白大褂，正像許多普普通通的白衣天使一樣為民治病哦，秋天也許是白色的！
下雨了，沒有打雷也沒有閃電，雨水靜靜地流淌。哦，是秋姑娘在傾吐自己的心事呢。雨停了。我抬頭仰望，碧空如洗，藍(lán)得使人心醉，藍(lán)得使我想起穿藍(lán)色運(yùn)動褲的小運(yùn)動員們在晨跑哦，秋天應(yīng)該是藍(lán)色的！
秋天的色彩教案篇二
秋是個頑皮的孩子，也是大自然色調(diào)的真實(shí)展現(xiàn)。
它不小心打翻了黃色，使樹梢上的葉片顯得更燦爛和耀眼；它將紅發(fā)卡丟在了人間，讓楓葉如同火焰；他揮灑著金色的汗水，提醒稻子要給田野穿上新衣服；它舞動著雪白的絲帶，桂花變得更加引人注目。
秋天，比隆冬、新春、盛夏更富有燦爛絢麗的色彩。
秋天，是色彩變化最明顯、最強(qiáng)烈的季節(jié)。
你聞，瓜果成熟的清香和桂花的陣陣芳香是秋天獨(dú)一無二的標(biāo)志。
你看，大地被落葉鋪上了一層金黃色的地毯，真美！
你聽，落葉沙沙的響聲和農(nóng)民伯伯唱起的豐收之歌，在秋天交響曲中，是必不可少的。
你去觸摸，冰涼的河水，掉落的葉片，都源于大自然的美。
你去感受，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真舒適。
你會發(fā)現(xiàn)，秋天最惹人喜愛的不是掉落的葉片，而是落葉上的色彩。
秋天的色彩教案篇三
有人說，秋天是金黃的，有人說，秋天是碧綠的.，有人說，秋天是火紅的……。那么秋天到底是什么顏色呢？國慶假日，我懷著好奇的心情，去尋找。
來到森達(dá)大廈前，我見到了小鞭般的一串紅，一串連著一串，紅得那么耀眼，紅得那么熱烈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們好像是一片燃燒的火焰。似乎也在歡迎秋天的到來，在慶祝祖國媽媽的生日！
南邊的稻田里又是一番景象，金黃的稻穗低垂著頭，有的已被人們割下，鋪在地里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像鋪了一地金子，在陽光下閃閃發(fā)光。看到這成熟的稻子，我仿佛看到了豐收的喜悅。旁邊的田野上栽著一排排向日葵，臉上像有幾十條“毛衣線”，上面還綴著一個個小“芝麻”，金色的花瓣向下垂著，真像一個害羞的小姑娘。
菜地里，嫩綠的一株株還是幼苗的蘿卜，探頭探腦地鉆出土來，好奇地張望著外面的世界。那芽兒就像一顆顆綠色的愛心，似乎要感恩菜農(nóng)的辛勤培育。
西邊的棉花地里白茫茫的一片，已綻開的像孩子甜甜的笑臉，那胖胖的，圓圓的。多可愛呀！未綻開的，還是花骨朵，挺立枝頭，透過這一層外殼，我宛如看到他們正積蓄著全部的力量。
哦，原來秋天是多彩的，他預(yù)示著生機(jī)，顯示出蓬勃，象征著豐收。我愛你，秋天！
秋天的色彩教案篇四
詩人筆下的秋天總是那么迷人，在我們小朋友的眼里，最迷人的還是。
我漫步在秋天的田野上。正是豐收的季節(jié)，路旁的稻谷已經(jīng)成熟，沉甸甸的穗子壓得稻桿抬不起頭。忽然一陣秋風(fēng)吹過，掀起起伏的稻浪……哦，秋天是金黃的！我頓時沉浸在發(fā)現(xiàn)的喜悅中。
再往前幾步，便是那不畏寒冷的一串紅在竟相開放。一朵朵小七玲瓏的紅花，像一個個小鈴鐺，仿佛你輕輕一碰，就會叮當(dāng)作響。往遠(yuǎn)處看，秋風(fēng)吹過，一串紅好像一片望不到邊的火海；就近看呢，朵朵一串紅開在綠枝上，仿佛是許多紅衣少女站在鋼絲上翩翩起舞?？粗粗?，眼前便出現(xiàn)六一兒童節(jié)那天，同學(xué)們穿著紅色的小皮鞋在舞臺上的情景……哦，秋天是紅色的！
一串紅的右邊，開滿了不起眼的白色野菊花。它們雖然沒有公園里展出的菊花那么嬌貴，沒有旁邊的一串紅那么顯眼，但那股鄉(xiāng)村的泥土氣息卻讓我百聞不厭。聞著聞著，仿佛自己穿上了醫(yī)生們的白大褂，正像許多普普通通的白衣天使一樣為民治病……哦，也許秋天是白色的！
下雨了，沒有打雷也沒有閃電，雨水靜靜地流淌。哦，這是秋姑娘在傾訴自己的心事呢！雨停了，我抬頭仰望，碧空如洗，藍(lán)得使人心醉，藍(lán)得使我想起穿藍(lán)色運(yùn)動褲的小運(yùn)動員們在晨路……哦，秋天應(yīng)該是藍(lán)色的！
面前，是一大片草地。小草已經(jīng)枯黃，可當(dāng)中卻盛開著五顏六色的野花。樹，開始落葉了，可那枯黃的葉子像美麗的彩蝶從空中飛落下來，慢慢地慢慢地鋪成了一條路，踩上去軟綿綿的，像鋪了一條黃色的地毯……哦，秋天本是黃色的！
秋天的色彩教案篇五
早晨，我來到公園，散步在小道上。道路兩旁的樹已經(jīng)不再是綠油油的了，變成了黃得發(fā)紅的橙色，在風(fēng)中搖曳。我好像是走進(jìn)了一幅描繪秋天的油畫。地上、長椅上、滑梯上、沙堆上，都有滿滿的紅葉。
秋天不像冬天那么寒冷，到處都是非常純潔的白雪，白的那么耀眼，讓人一看覺得眼睛不太舒服?？汕锾觳灰粯樱欠N紅色，是溫暖的紅，是燦爛的紅，是閃爍的紅，是讓人感到舒服的紅……像是在地上鋪了一層厚厚的毯子。
微風(fēng)吹來，地上的樹葉都飛了起來，像是一只只蝴蝶在天空中飛舞，逗得許多小貓跑來捉“蝴蝶”。
我抬起頭來看著天空，藍(lán)藍(lán)的天空像被擦拭得一塵不染的玻璃似的，發(fā)出淡淡的藍(lán)色，悠悠的白云掛在天上，像一朵朵柔軟的棉花，又像是欲流的牛奶，甜甜的，流進(jìn)每個人的心里。
走進(jìn)了楓樹林，它像一個盛裝顏料的調(diào)色盆，將斑斕炫目的色彩一下子端到我的面前：大紅、深紅、淡紅、橘黃、中黃、紫色……簡直是應(yīng)有盡有，使人目不暇接。
我想說，秋天真是一位神奇的.魔術(shù)師，不知不覺的改變了綠葉的顏色。楊樹的葉子是金黃的，好像滿樹的金片在閃爍；楓樹的葉子是火紅的，仿佛一團(tuán)火在燃燒。
秋天的色彩是暖的、迷人的……
秋天的色彩教案篇六
秋天不僅有美妙的聲音，還有豐富的色彩。
你看，它把紅色給了楓葉，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，郵來了秋天的涼爽。它把黃色給了銀杏葉，黃黃的銀杏葉像一把把小扇子，扇啊扇，扇走了夏天的炎熱。它把橙色當(dāng)然要獻(xiàn)給果實(shí)啦。黃澄澄的柿子你擠我，我碰你，爭先恐后地想讓勤勞的果農(nóng)去采摘它們。
它把青色獻(xiàn)給了小小的青棗，摘下一個吃起來脆生生的真美。它把紫色給了葡萄，那一串串紫色的葡萄像水靈靈的珍珠，散發(fā)著紫色的光芒讓人們有一種賞心悅目的感覺，它把金黃色給了田野。田野中的玉米在秋風(fēng)的吹拂下，蕩起了一層層的波浪吹起了秋天到來的贊歌。綠色原來是要獻(xiàn)給一望無際的草原的，可現(xiàn)在卻被松樹奪去了，松樹披著綠色的軍裝，挺立在我們的校園當(dāng)中，守護(hù)著我們那美麗的校園。
秋天把顏色毫無保留的獻(xiàn)給了大自然中的'一切事物，我想：這就是秋天的魅力所在吧。
秋天的色彩教案篇七
秋姑娘是個調(diào)皮的小畫家，她走到哪兒，哪兒就被她涂得五彩繽紛。這不，秋天來了，秋姑娘又出來散步了，讓我們順著她的足跡去尋找秋天的色彩吧！
來到田野里，瞧，秋姑娘已經(jīng)給莊稼們涂上了黃色涂料呢！那一大片田野里稻子金光閃閃，在陽光下發(fā)出耀眼的光芒。遠(yuǎn)處一看，不知是誰撒下一地的金幣！
繼續(xù)漫步到小河邊，哇！楓樹上火紅的樹葉又是秋姑娘的杰作，樹葉從樹上飄了下來，就像一只只美麗的紅蝴蝶，輕盈地飛舞著，落到小河里，成群的螞蟻們乘著楓葉到達(dá)對岸，楓葉又成了河中的游船！
我抬頭一望，天是那么藍(lán)，如藍(lán)水晶般……
你們可能會問：秋天的色彩到底是什么呀？秋天的色彩也是多種多樣的，并不是單一的顏色，我愛秋天！
秋天的色彩教案篇八
星期天吃完飯，媽媽神秘的說:“我們?nèi)バ^(qū)里找秋天的色彩?！薄扒锾煸趺磿猩誓?？”我不解地問。媽媽說：“秋天當(dāng)然有色彩了，就看你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛?！?BR> 我們先經(jīng)過一片草坪，小草們大多數(shù)還是綠油油的，有一些都已經(jīng)變黃了，好像鍍了一層金邊。草坪的邊上有幾棵楓樹，許多葉子紛紛落到了地上，好像給大地鋪上了一層地毯。我忍不住撿起來。楓樹的葉子真美??！像一個個小巴掌，有的大、有的??；有的紅、有的綠、有的黃，還有的是灰色的。我特別喜歡一個邊緣綠，中間紅的葉子，細(xì)細(xì)的脈絡(luò)好像人的血管。
走過草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見幾棵柿子樹，樹上的柿子紅彤彤的，好像朋友"小朋友的紅臉蛋害羞的藏在黃綠色的葉子間。媽媽告訴我現(xiàn)在柿子應(yīng)沒完全成熟，等到“霜降”一過那就全變成“霜葉紅于二月花了”我迫不及想看到那樣的景色?。?BR> 我拍著收說：“我知道啦！秋天的色彩是黃色的，還有紅色的！”媽媽笑著說：“你答對了，可是你知道葉子為什么會變黃呢？”
我回家查了《十萬個為什么》，找到了答案：原來葉子里有葉綠素，葉黃素和頁紅素這幾種元素。當(dāng)秋天到來時，溫度降低，葉綠素最怕冷所以分解了，只有葉黃素和葉紅素留了下來。所以秋天的葉子是黃色或者紅色的。
我今天真開心，我不但知道了秋天的色彩，而且還明白了紅葉形成的原因。我把一片葉子當(dāng)成了書簽，放進(jìn)了我的日記本里。
秋天的色彩教案篇九
教材分析：
綱要中指出：引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美。兒童散文詩就是一種介于詩歌和散文之間的兒童文學(xué)。它具有詩的意境和散文詩的形式，它注重自然地節(jié)奏感和音樂美，篇幅短小，還具有想象豐富，感情真摯，語言天真，意境優(yōu)美，音調(diào)和諧，節(jié)奏感強(qiáng)等特點(diǎn)?！肚锾斓纳省钒丫栈ā魅~、松樹、大地擬人化，講述了在它們眼中秋天的顏色。黃、紅、綠都是生活中最為常見的顏色，且孩子們都喜歡鮮艷明快的色彩。中班幼兒的語言發(fā)展正處于關(guān)鍵期，由詞轉(zhuǎn)向短句。想象情感特征會充分展現(xiàn)，并從運(yùn)用中獲得自由表現(xiàn)的愉快體驗。所以把本次活動定在中班開展。
說目標(biāo)：
欣賞散文詩除了理解散文詩的內(nèi)容之外，我們還應(yīng)感受散文詩的優(yōu)美語言，這其中需要幼兒積極參與，樂意欣賞，能創(chuàng)造性地運(yùn)用語言并發(fā)揮藝術(shù)想象力。為了達(dá)到此目的，制定了一下目標(biāo)：
目標(biāo)：
1、欣賞，理解散文詩，感受散文詩的意境美。
2、能根據(jù)散文詩的形式仿編，體驗創(chuàng)作的樂趣。
中班幼兒已具有一定的口語表達(dá)能力，為活動的開展奠定了一定的.基礎(chǔ)。所以把本此活動的重點(diǎn)定為：
重點(diǎn)：欣賞，理解散文詩。
仿編對于中班幼兒而言，缺少相關(guān)的經(jīng)驗，所以把本次活動難點(diǎn)定位：
難點(diǎn)：仿編散文詩。
說準(zhǔn)備：
為了更好地服務(wù)于活動，達(dá)到預(yù)設(shè)效果，我做了一下準(zhǔn)備。
1、菊花、楓葉、松樹、大地、柏樹、梅花、雪娃娃、小朋友等實(shí)物圖
2、字卡片：秋天
3、顏色：黃、紅、綠、白
4、輕音樂圖文結(jié)合的教學(xué)手段，符合中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，有助于更好的理解散文詩。
說過程：
一、談話引題師：小朋友，你覺得秋天是什么顏色的？為什么？
（直接提問，能集中幼兒注意力，以幼兒為主體開展活動）
二、理解散文詩
1、分段理解師：菊花也想來說說秋天的顏色，聽聽它是怎么說的，它說秋天是黃顏色的。
提問：為什么菊花說秋天是黃色的呢？
楓葉說秋天是什么顏色的？
那你來猜猜看，松樹又會怎么說呢？（采用不同的提問方法，讓幼兒知道在菊花、楓葉、松樹眼里，秋天的顏色是和自己身上的顏色一樣的。同時，也了解到秋天的特點(diǎn)，有菊花開了，楓葉紅了等。）師：聽了它們的話，大地媽媽也有話說了。想一想，大地媽媽會說什么？它覺得秋天是什么顏色的，為什么？（主要是理解大地媽媽為什么會說多彩，多彩這一詞的意思是什么。知道菊花、楓葉、松樹都生長在大地媽媽的懷抱里。）
2、配樂完整欣賞
（1）聽教師有感情的朗讀。
（2）幼兒跟念一遍（完整欣賞散文詩，使幼兒感受散文詩的意境美，語言美。）三、仿編散文詩師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬天會有什么，會開什么花？那冬天又是什么顏色的呢，請小朋友看老師手上的圖片，我們一起來編一編。（語言是在運(yùn)用中發(fā)展起來的，將所學(xué)知識通過仿編的形式，進(jìn)一步小結(jié)，提升，運(yùn)用，體驗了仿編帶來的樂趣。）
說亮點(diǎn)：
1、采用了圖文結(jié)合的教學(xué)手段，深入淺出的教學(xué)方法。讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識，掌握知識，運(yùn)用知識。
2、抓住季節(jié)特征，對冬天的色彩進(jìn)行了仿編。貼近幼兒的生活取材，潛移默化地激發(fā)幼兒欣賞散文詩的興趣。