一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(匯總17篇)

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    一個(gè)好的方案應(yīng)該考慮各種因素,并提供可行的解決方案。方案的設(shè)計(jì)應(yīng)該注重可行性和可操作性,以確保方案的實(shí)施和執(zhí)行。制定方案是一個(gè)復(fù)雜和細(xì)致的過(guò)程,以下是一些方案范文供您參考。
    一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
    教學(xué)過(guò)程:
    一、組織教學(xué)。
    師生問(wèn)好。
    二、音樂(lè)活動(dòng):想想、玩玩、出新招。
    三、教學(xué)新歌《我今天上學(xué)嘍》。
    1、聆聽(tīng)歌曲。
    2、討論:從歌聲中你聽(tīng)出這些孩子第一天上學(xué)的心情如何?(興奮、愉快……)。
    同自己的心情比較一下。
    上學(xué)第一天你都做了哪些準(zhǔn)備?(新衣服、新書(shū)包……)來(lái)到學(xué)校你都看到了什么?(敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)、美麗的校園)。
    3、學(xué)習(xí)歌詞。
    師生交替合作演唱、生生合作演唱。
    四、創(chuàng)作活動(dòng)。
    1、根據(jù)歌詞,創(chuàng)編動(dòng)作。
    2、形式:小組比賽,那組編的動(dòng)作創(chuàng)作的優(yōu)美即可獎(jiǎng)勵(lì)。
    3、選出最美的動(dòng)作,由小老師帶領(lǐng)全體學(xué)生邊唱邊演。
    五、表演。
    1、自信獨(dú)唱。
    2、集體評(píng)議。
    六、結(jié)束。
    一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
    《我們的畫(huà)》:
    一、教材分析:
    口語(yǔ)交際《我們的畫(huà)》是人教版第一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容,文中的圖上畫(huà)著一群小朋友準(zhǔn)備畫(huà)展的場(chǎng)面。他們有的構(gòu)思,有的在向別人介紹自己的新作,還有的在評(píng)說(shuō)別人的畫(huà)。畫(huà)面激發(fā)學(xué)生展示交流繪畫(huà)作品的欲望,提示了本次口語(yǔ)交際的形式和內(nèi)容。
    二、教學(xué)目標(biāo):
    1、能說(shuō)出自己的畫(huà)的內(nèi)容和作畫(huà)時(shí)的想法。
    2、激發(fā)相互交流的興趣,敢于發(fā)表自己的看法。
    3、培養(yǎng)說(shuō)話大方、聽(tīng)話認(rèn)真的習(xí)慣。
    三、教學(xué)過(guò)程:
    (一)激發(fā)學(xué)生興趣,導(dǎo)入新課。
    1、我們小朋友又聰明又能干,你能說(shuō)說(shuō)你有哪些本領(lǐng)?請(qǐng)用上“我會(huì)——”說(shuō)。(生答:會(huì)唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)……)。
    2、這節(jié)課讓我們展示一下自己的畫(huà)畫(huà)本領(lǐng),好嗎?
    3、齊讀課題:《我們的畫(huà)》。
    (二)活動(dòng):小小解說(shuō)員。
    1、講解游戲規(guī)則游戲的名稱叫小小解說(shuō)員——————就是我們要把自己的畫(huà)介紹給大家聽(tīng),誰(shuí)介紹得清楚,我們就評(píng)他為優(yōu)秀解說(shuō)員,并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),其他小朋友要仔細(xì)聽(tīng),是不是優(yōu)秀解說(shuō)員,請(qǐng)你們來(lái)評(píng)一評(píng),同時(shí),你也可以對(duì)別人的畫(huà)做出修改意見(jiàn)。
    3、學(xué)生組內(nèi)學(xué)習(xí)并交流。
    4、提供臺(tái)舞,讓學(xué)生表演,并相互評(píng)價(jià)。
    5、學(xué)生自由組合進(jìn)行交流。
    (三)活動(dòng):圖畫(huà)公司。
    我們的小朋友真棒,有那么多優(yōu)秀的解說(shuō)員,為什么不把自己的畫(huà)介紹給大家?
    1、創(chuàng)設(shè)公司讓我們開(kāi)一家公司吧!下面我宣布,我是開(kāi)心圖畫(huà)公司的總經(jīng)理,你們是我的六家分公司,我讓大家做三件事:
    (1)把你們的畫(huà)放好整齊,做到美觀。
    (2)選一名分公司經(jīng)理。
    (3)給自己的分公司的取名字。
    2、學(xué)生交流分公司的選好經(jīng)理和名稱。
    3、由分公司經(jīng)理推選好兩名營(yíng)業(yè)員,并佩帶標(biāo)志。
    4、游戲規(guī)則的滲透。
    游戲時(shí)小朋友可以自由購(gòu)畫(huà),購(gòu)畫(huà)分公司經(jīng)理要仔細(xì)看,評(píng)選顧客和營(yíng)業(yè)員。
    5、學(xué)生活動(dòng)、教師參與。
    (四)、活動(dòng);畫(huà)展(活動(dòng)升華)。
    2、分類畫(huà)展:請(qǐng)學(xué)生將學(xué)生的畫(huà)貼在不同的地方。(植物園、動(dòng)物園內(nèi))。
    3、師生共享“豐碩的果實(shí)”。
    (五)、評(píng)價(jià)小結(jié)。
    1、評(píng)出班級(jí):
    (1)大大方方獎(jiǎng)。
    (2)熱情獎(jiǎng)。
    (3)微笑獎(jiǎng)。
    2、說(shuō)一說(shuō):你今天有什么收獲?還有哪些要改進(jìn)的地方?
    四、設(shè)計(jì)意圖:
    1、在具體的情境中培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力??谡Z(yǔ)交際是聽(tīng)與說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程,學(xué)生只有在動(dòng)態(tài)的雙向或多向的互動(dòng)活動(dòng)中,才能增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力,才能學(xué)會(huì)分析、歸納、評(píng)價(jià)的思維方法,才能形成由語(yǔ)言、做人、生存等因素構(gòu)成的口語(yǔ)交際能力。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力全都在具體的情境中進(jìn)行。
    2、活動(dòng)形。
    式多樣,層層遞進(jìn)。在活動(dòng)中形式是多樣的:有學(xué)生個(gè)人面向全體學(xué)生的、同學(xué)相互交流的、有學(xué)生對(duì)老師的。在每一次具體的活動(dòng)中,從介紹自己的畫(huà)(從組內(nèi)到面向全體),到推銷組內(nèi)同學(xué)的畫(huà),再介紹大家的畫(huà),對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)交際的要求也不同,層次在不斷提高。
    一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
    一、教學(xué)目標(biāo):
    1、通過(guò)聽(tīng)、唱一組民組民間童謠,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè),初步感受各民族童謠不同的音樂(lè)風(fēng)格。
    2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)和表演,激發(fā)學(xué)生對(duì)民族民間音樂(lè)舞蹈的興趣和愛(ài)好,使學(xué)生學(xué)會(huì)在音樂(lè)活動(dòng)(表演)中大方自然地展現(xiàn)自我,并樂(lè)于與他人合作。
    3、通過(guò)節(jié)奏游戲活動(dòng),認(rèn)識(shí)四種節(jié)奏拍擊符號(hào)的標(biāo)志,初步感知和分辨幾種簡(jiǎn)單的節(jié)奏型。
    二、教學(xué)重點(diǎn):
    1、在學(xué)會(huì)唱歌曲的基礎(chǔ)上,用自然、活潑的聲音演唱歌曲,并能跟老師做基本律動(dòng)。
    2、能跟小朋友一起參與歌曲的表演、,用動(dòng)作表現(xiàn)自己熱情歡快的情緒。
    教學(xué)難點(diǎn):
    對(duì)于理解歌詞中“跳呀跳呀,不來(lái)跳舞腳會(huì)疼?!焙汀疤教?,不來(lái)跳舞頭會(huì)疼”所表達(dá)的意思。
    第一課時(shí)。
    教學(xué)過(guò)程:
    一、組織教學(xué):
    二、音樂(lè)活動(dòng)。
    (一)模仿節(jié)奏。
    1、聽(tīng)聽(tīng)老師用樂(lè)器演奏的節(jié)奏,說(shuō)說(shuō)樂(lè)器的名稱。
    2、模仿樂(lè)器演奏的聲音。
    3、板書(shū)。
    (二)、介紹瑤族的“盤(pán)王節(jié)”
    (三)、學(xué)兒歌。
    1、師示范。
    2、師帶讀。
    3、生自瀆。
    4、用樂(lè)器伴奏。
    (四)、表演“跳盤(pán)王”
    一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
    教學(xué)目標(biāo):
    1、認(rèn)知目標(biāo):觀察了解螞蟻的外型特征,抓住螞蟻的基本特征刻畫(huà)動(dòng)態(tài)。
    2、能力目標(biāo):能憑著自己的觀察、體驗(yàn)和豐富的想象進(jìn)行無(wú)拘無(wú)束的表達(dá);學(xué)會(huì)與他人合作共同創(chuàng)作。
    3、情感目標(biāo):通過(guò)對(duì)螞蟻外型特征及搬家過(guò)程的描繪,激發(fā)對(duì)螞蟻的喜愛(ài)和探究興趣;在共同創(chuàng)作、相互學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受合作的樂(lè)趣和勞動(dòng)的喜悅,樹(shù)立集體意識(shí),培養(yǎng)通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活的觀念。
    教學(xué)重難點(diǎn):
    重點(diǎn):運(yùn)用繪畫(huà)形式,通過(guò)集體創(chuàng)作,創(chuàng)造性地表現(xiàn)螞蟻搬家的生活情景。
    難點(diǎn):抓住螞蟻的基本特征刻畫(huà)動(dòng)態(tài),以及螞蟻搬家過(guò)程的擬人化的想象。
    作業(yè)設(shè)計(jì):
    用繪畫(huà)的形式小組合作完成童話故事《螞蟻搬家》的創(chuàng)作。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    教具:cai課件、范畫(huà)、場(chǎng)景道具、畫(huà)紙、獎(jiǎng)勵(lì)星、評(píng)價(jià)表。
    學(xué)具:課本、卡紙、水彩筆、各色蠟光紙、剪刀、膠水、觀察記錄表等。
    教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):
    一、創(chuàng)設(shè)情境。
    (目的:根據(jù)教材內(nèi)容和螞蟻的生活環(huán)境特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)。
    播放兒歌《小螞蟻》導(dǎo)入:
    1、聽(tīng),歌曲唱的是誰(shuí)?
    2、今天我們一起來(lái)扮演小螞蟻,讓我們隨著音樂(lè)快樂(lè)地跳起來(lái)吧。
    師邀請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)表演。
    二、畫(huà)螞蟻。
    (目的:認(rèn)識(shí)螞蟻的`外型特征,學(xué)習(xí)抓住螞蟻的基本特征刻畫(huà)動(dòng)態(tài)的方法。)。
    1、課前老師布置大家觀察了螞蟻并做了記錄,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你觀察到螞蟻是什么模樣的?
    ——根據(jù)學(xué)生回答用動(dòng)畫(huà)展示螞蟻的外型特征。
    ——師參與學(xué)生的交流活動(dòng),了解學(xué)生課前預(yù)習(xí)的情況。并請(qǐng)1—2名學(xué)生介紹畫(huà)螞蟻的方法。
    3、動(dòng)畫(huà)展示繪畫(huà)過(guò)程:
    (1)引導(dǎo)觀察:可用什么基本形狀畫(huà)出螞蟻的三個(gè)部分?
    (2)歸納畫(huà)螞蟻的基本方法。
    4、cai課件展示螞蟻的動(dòng)態(tài)。
    (1)“黑豆豆”作自我介紹。
    (2)引導(dǎo)觀察:學(xué)一學(xué)“我”(黑豆豆)的樣子,說(shuō)說(shuō)我在干什么?
    6、請(qǐng)你在作業(yè)紙上用線描的形式畫(huà)一只卡通螞蟻。
    7、看一看,評(píng)一評(píng):
    (1)請(qǐng)把你畫(huà)的卡通螞蟻給你的小伙伴欣賞欣賞,并說(shuō)一說(shuō)你畫(huà)的小螞蟻在干什么?
    (2)如果你認(rèn)為你畫(huà)的螞蟻還可以,請(qǐng)你輕輕笑一笑;如果你認(rèn)為你畫(huà)的螞蟻比較滿意,請(qǐng)你笑著擺擺頭;如果你認(rèn)為你畫(huà)的螞蟻很滿意,請(qǐng)你使勁地拍拍手。
    一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
    一、班會(huì)目的:通過(guò)主題班會(huì),使學(xué)生了解抗日歷史,了解少年英雄為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)做出偉大的貢獻(xiàn),從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),鼓勵(lì)學(xué)生從小努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了回報(bào)祖國(guó)。
    二、班會(huì)準(zhǔn)備:
    1、讓學(xué)生搜集抗日小英雄故事;2、準(zhǔn)備多媒體課件。
    三、班會(huì)程序:
    1.播放《歌唱二小放牛郞》:“牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知哪兒去了……”
    2.中隊(duì)長(zhǎng)講話:自古英雄出少年??谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族危亡的時(shí)刻,他們用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗戰(zhàn),在中華民族的歷留下了光輝的一頁(yè)。
    3.觀看抗日小英雄《王二小》故事_。
    中隊(duì)長(zhǎng):王二小,多么讓人佩服啊!他,不怕困難,不怕?tīng)奚鼮榭谷諔?zhàn)爭(zhēng)作出了貢獻(xiàn)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,這樣的小英雄還有很多很多,大家一起來(lái)講講他們的故事吧,讓我們一起為他們鼓掌喝采。
    4.了解最年輕的抗日組織———抗日兒童團(tuán)(課件演示)。
    5.講自己熟悉的抗日小英雄的故事。
    6.中隊(duì)長(zhǎng)小結(jié):王二小、海娃、張嘎等一些抗日小英雄為了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)了自己的一份力量,維護(hù)了祖國(guó)的領(lǐng)土的完整。讓我們心中永遠(yuǎn)記住他們。
    7.全體同學(xué)起立,敬禮!齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
    四、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話:抗。
    日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)過(guò)去,作為新時(shí)代的_人,我們要接過(guò)抗日英雄的接力棒,為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生提前準(zhǔn)備好感恩卡片,排練詩(shī)歌。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、導(dǎo)入。
    1.同學(xué)們,今天讓我們來(lái)共同參與一節(jié)特別的班會(huì)課,班會(huì)的主題是“感恩父母”。同學(xué)們,請(qǐng)看大屏幕。
    播放vcr(成長(zhǎng)照片)。
    同學(xué)們,是誰(shuí)將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.
    是誰(shuí),牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?
    2.是啊,父母給我們的愛(ài)永遠(yuǎn)是無(wú)私的,接下來(lái)李老師想給大家講一個(gè)關(guān)于母親的感人故事。(師講訴5.12地震中感人母親故事)。
    二、感恩父母。
    1.生和我們分享父母之間的感人故事。先請(qǐng)兩位小朋友念日記。
    2.生自由發(fā)言,說(shuō)說(shuō)自己與父母之間的感人點(diǎn)滴。
    3.詩(shī)朗誦,《感謝你,父母》。
    《感謝你,父母》。
    讓我怎樣感謝你啊,我的父母。
    當(dāng)我走向你的時(shí)候。
    我原想捧起一片雪花。
    你卻給了我整個(gè)雪山。
    讓我怎樣感謝你,我的父母。
    當(dāng)我走向你的時(shí)候。
    我原想拾起一朵浪花。
    你卻給了我整個(gè)。
    讓我怎樣感謝你,我的父母。
    當(dāng)我走向你的時(shí)候。
    我原想擁有一絲陽(yáng)光。
    你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天。
    就讓我真誠(chéng)的對(duì)您道一聲。
    感謝您爸爸。
    感謝您媽媽。
    三、游戲環(huán)節(jié)。
    1.父母對(duì)我們的愛(ài)很長(zhǎng)很長(zhǎng),我們對(duì)父母的了解又有多少?下面李老師想請(qǐng)幾位小朋友和自己的爸爸媽媽一起和我們玩?zhèn)€游戲,名字叫做“心有靈犀”。
    四、視屏教育。
    1.爸爸媽媽對(duì)我們的了解很深,他們銘記我們的生日,愛(ài)吃的東西,愛(ài)好等等,我們對(duì)爸爸媽媽的了解卻是那么的淺,究竟該如何回報(bào)和感恩我們的父母?下面的這位小哥哥為我們做出了表率(播放視屏:孝順的孩子)。
    2.同學(xué)們,看了小哥哥和我們班兩位同學(xué)的故事,你明白了什么道理?
    3.想想今后你打算怎么做?想好了和你的同桌互相交流一下。(生自由發(fā)言)。
    4.老師把同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)了出來(lái),我們一起來(lái)看看都有哪些方式呢。
    (1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
    (2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。
    (3)多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。
    (4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說(shuō)聲“謝謝”。
    (5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
    (6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
    (7)每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
    (8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。
    五、升華主題。
    1.生寫(xiě)愛(ài)心卡片(對(duì)爸爸媽媽的祝福)。
    2.把卡片送給在座的爸爸媽媽。
    3.播放視屏。
    六、結(jié)束:
    全班同學(xué)及家長(zhǎng)齊唱:讓世界充滿愛(ài)。
    一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
    通過(guò)本次隊(duì)會(huì),激發(fā)學(xué)生們熱愛(ài)校園的情感,樹(shù)立保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)。
    朗誦、歌曲等。
    第一項(xiàng):出旗(整理隊(duì)形報(bào)數(shù))
    第二項(xiàng):唱隊(duì)歌
    第三項(xiàng):中隊(duì)長(zhǎng)講話一年一班“愛(ài)我校園”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    男:我們是一棵棵綠色的幼苗,
    女:生長(zhǎng)在溫暖的懷抱。
    男:呼吸著清新的空氣,
    女:沐浴著溫暖的陽(yáng)光。
    男:每天我們?cè)趯W(xué)校里快樂(lè)生活。請(qǐng)聽(tīng)我們改編的歌曲《娃哈哈》
    我們的校園是花園,更是一個(gè)大家園,我們健康成長(zhǎng)快樂(lè)學(xué)習(xí),每個(gè)人臉上都笑哈哈。娃哈哈,娃哈哈,每個(gè)人臉上都笑哈哈。我們的校園多美麗,干凈整潔人人夸,優(yōu)美的環(huán)境需要呀我們,每個(gè)人都來(lái)保護(hù)它。娃哈哈,娃哈哈,每個(gè)人臉上都笑哈哈。
    女:青青的校園,為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    男:讓我們?cè)趯W(xué)校里健康成長(zhǎng)。
    女:漫步校園,漂亮的教學(xué)樓,寬敞的教室,整潔的操場(chǎng),讓我們心情舒暢。
    男:文化氣息濃郁的讀書(shū)長(zhǎng)廊啟迪智慧,陶冶情操。
    女:這優(yōu)美的環(huán)境,讓我們沉醉。請(qǐng)看方恩棋、房城伊等同學(xué)帶來(lái)的繪畫(huà)作品《我們的學(xué)校》。
    男:你們?yōu)槭裁匆?huà)學(xué)校呢?(學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,說(shuō)明學(xué)校愛(ài)我們,我們每天在校園里學(xué)習(xí)生活,學(xué)校就像我們的第二個(gè)家一樣,我們也愛(ài)學(xué)校。)
    合:是啊,校園是我家,美化靠大家!
    男:請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《愛(ài)在校園》。
    女:他們說(shuō)的真好,句句說(shuō)出了我們的心聲。而且,相信我們一定能說(shuō)到做到!
    男:鳥(niǎo)兒愛(ài)遼遠(yuǎn)的天空,是天空成就了它飛翔的夢(mèng)想;
    女:魚(yú)兒愛(ài)遼闊的大海,是大海成就了它遠(yuǎn)游的夢(mèng)想;
    合:我們愛(ài)美麗的校園,是校園成就了我們成才的夢(mèng)想。
    全體學(xué)生:羊兒愛(ài)綠綠的山坡,燕子愛(ài)暖暖的泥窩,
    蜜蜂愛(ài)香香的花朵,我們愛(ài)美麗的實(shí)驗(yàn)一小。
    男:愛(ài)校園的一草一木,
    女:愛(ài)校園的一桌一椅,
    男:愛(ài)校園的每一處墻壁,
    女:愛(ài)校園的每一個(gè)角落,
    男:美化這個(gè)家,要靠你、靠我、靠大家!
    合:請(qǐng)讓我們攜起手來(lái)共同努力吧!
    女:下面請(qǐng)欣賞我們班xxx發(fā)表的演講《愛(ài)護(hù)校園,從我做起》
    男:聽(tīng)了她的演講,說(shuō)說(shuō)你以后會(huì)怎么做?(全體學(xué)生自由發(fā)言)
    女:請(qǐng)各小組展示自編的愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)。
    (花兒用美麗裝扮世界,我們用行動(dòng)美化校園?。?BR>    本次對(duì)會(huì)到此即將結(jié)束。請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員為我們講話。
    師:孩子們,校園里處處有文化,如此優(yōu)美的環(huán)境,啟迪智慧,塑造心靈,如此優(yōu)美的環(huán)境,讓我們明禮,讓我們寬容,如此優(yōu)美的環(huán)境,更讓我們好好學(xué)習(xí),天天向上。你們本次的隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功。希望通過(guò)本次隊(duì)會(huì),能讓我們更加熱愛(ài)我們的學(xué)校,從今天起,從現(xiàn)在起,撿一片紙屑,倒一次垃圾,扶起倒下的桌椅……從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從身邊做起,從小事做起,讓我們攜起手來(lái)共同保護(hù)我們的校園環(huán)境,讓她更加美好!
    中隊(duì)長(zhǎng):請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號(hào)。(全體起立,面向隊(duì)旗)
    中隊(duì)輔導(dǎo)員面向隊(duì)旗:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
    全體同學(xué):時(shí)刻準(zhǔn)備著!為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗
    中隊(duì)長(zhǎng):唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。
    中隊(duì)長(zhǎng):退旗、敬禮!
    中隊(duì)長(zhǎng):禮畢.“愛(ài)我校園”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
    一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
    本次班會(huì)利用母親節(jié),舉行“母親真?zhèn)ゴ?,我要?duì)您說(shuō)……”的主題班會(huì)。學(xué)生們通過(guò)回顧媽媽在培養(yǎng)自己過(guò)程中感動(dòng)的一件事,經(jīng)過(guò)“想、寫(xiě)、說(shuō)、演、做”等系列活動(dòng),了解媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài),知道媽媽的辛苦和期望。
    1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生知道媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài),知道媽媽的辛苦和期望,激發(fā)學(xué)生愛(ài)母親和尊敬母親,進(jìn)一步加深對(duì)媽媽的感情。
    2、通過(guò)“想、寫(xiě)、說(shuō)、演、做”等系列活動(dòng),進(jìn)行愛(ài)的教育,體會(huì)母愛(ài)的偉大,教育學(xué)生要孝敬媽媽。
    3、激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí),努力向上,不辜負(fù)媽媽的期望。
    錄音機(jī)、磁帶;
    (一)教師宣布:《母親真?zhèn)ゴ螅乙獙?duì)您說(shuō)…》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
    (三)歌頌歷的媽媽
    古:岳飛的媽媽孔子的媽媽孟子的媽媽
    請(qǐng)聽(tīng)古詩(shī)朗誦——《游子吟》并解釋詩(shī)的含義
    (四)講述自己的媽媽
    請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己的媽媽
    (五)表達(dá)對(duì)媽媽的感情
    聽(tīng)了我們媽媽的真實(shí)故事,使我們的心與媽媽的心貼得更緊。我們的成長(zhǎng),我們的成績(jī),都離不開(kāi)媽媽,我們要對(duì)媽媽說(shuō):媽媽,我們謝謝您!
    錄音朗誦:《請(qǐng)求》
    給了我們生命的母親,是媽媽,教育我們的學(xué)校、老師,是媽媽,培育我們成長(zhǎng)的祖國(guó),是媽媽,我們要大聲對(duì)媽媽說(shuō):媽媽,我們愛(ài)您!
    (齊唱)《世上只有媽媽好》
    (六)班主任總結(jié)
    一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
    目標(biāo):
    3、能積極、主動(dòng)參與“傳電波”、“摘果子”的游戲中來(lái),能聽(tīng)辨并打擊組合的節(jié)奏。
    教材分析:
    《袋鼠》是一首具有詼諧情趣的兒童歌曲。五聲徵調(diào)式。歌詞簡(jiǎn)潔、生動(dòng),抓住了“大袋子”這一特征,勾勒出袋鼠特有的形象,其中兩次插入帶八分休止符的四度向上跳進(jìn),仿佛是袋鼠歡快的跳躍,使漫畫(huà)式的袋鼠形象栩栩如生地出現(xiàn)在我們面前。歌曲雖然描寫(xiě)了澳洲所特有的動(dòng)物,但由于曲作者在旋律上運(yùn)用了我國(guó)的民族音調(diào)和調(diào)式,聽(tīng)起來(lái)使人感到十分親切,生動(dòng)地表現(xiàn)了小袋鼠可愛(ài)的形象。
    教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)掌握三個(gè)音符,即興創(chuàng)編歌表演的舞蹈動(dòng)作。
    教學(xué)重點(diǎn):在參與音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中,體會(huì)小袋鼠可愛(ài)的神態(tài),培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、創(chuàng)造的意識(shí)和能力。
    課前準(zhǔn)備:磁帶、錄音機(jī)、小袋鼠頭飾、氣球、書(shū)包、樹(shù)、各種圖畫(huà)。
    教學(xué)過(guò)程:
    一、組織教學(xué)。
    1、律動(dòng)表演,隨音樂(lè)走進(jìn)教室。
    2、師生問(wèn)好歌。
    3、課前小唱。
    二、謎語(yǔ)導(dǎo)入。
    此物生得怪,肚下長(zhǎng)口袋,寶寶袋中養(yǎng),跳起來(lái)真快。
    三、傳電波游戲。
    1、宜昌電波傳澳大利亞(節(jié)奏練習(xí))。
    2、聽(tīng)澳大利亞傳來(lái)的電報(bào)(引出歌詞)。
    3、按節(jié)奏朗誦歌詞。
    四、學(xué)習(xí)歌曲(用聽(tīng)唱法)。
    1、聽(tīng)歌曲范唱,教師表演(帶頭飾)。
    2、再表演,學(xué)生跟老師律動(dòng)。
    3、點(diǎn)學(xué)生和老師一起表演(帶頭飾變成小袋鼠)。
    4、全班一起表演。
    5、學(xué)生跟琴齊唱歌曲。
    五、小袋鼠摘果子(檢查掌握音符的情況)。
    1、展示智慧樹(shù),說(shuō)明游戲規(guī)則。
    2、請(qǐng)學(xué)生帶上不同音符的頭飾上來(lái)摘不同音符的果子(氣球)。
    3、用書(shū)包代替小袋鼠的袋子,將氣球裝進(jìn)書(shū)包。
    4、獎(jiǎng)勵(lì)智慧的果子。
    六、德育教育。
    向小袋鼠學(xué)習(xí),用自己的勞動(dòng)獲得果實(shí),教育學(xué)生在生活中自己的事情自己做。
    七、下課。
    1、師生再見(jiàn)歌。
    2、學(xué)生在歡快的音樂(lè)蹦出教室。
    一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
    通過(guò)主題班會(huì),使學(xué)生了解抗日歷史,了解少年英雄為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)做出偉大的貢獻(xiàn),從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),鼓勵(lì)學(xué)生從小努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了回報(bào)祖國(guó)。
    1、讓學(xué)生搜集抗日小英雄故事;
    2、準(zhǔn)備多媒體課件。
    1.播放《歌唱二小放牛郞》:“牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知哪兒去了……”
    2.中隊(duì)長(zhǎng)講話:自古英雄出少年。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族危亡的時(shí)刻,他們用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗戰(zhàn),在中華民族的歷留下了光輝的一頁(yè)。
    3.觀看抗日小英雄《王二小》故事。
    中隊(duì)長(zhǎng):王二小,多么讓人佩服??!他,不怕困難,不怕?tīng)奚鼮榭谷諔?zhàn)爭(zhēng)作出了貢獻(xiàn)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,這樣的小英雄還有很多很多,大家一起來(lái)講講他們的故事吧,讓我們一起為他們鼓掌喝采。
    4.了解最年輕的`抗日組織———抗日兒童團(tuán)(課件演示)。
    5.講自己熟悉的抗日小英雄的故事。
    6.中隊(duì)長(zhǎng)小結(jié):王二小、海娃、張嘎等一些抗日小英雄為了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)了自己的一份力量,維護(hù)了祖國(guó)的領(lǐng)土的完整。讓我們心中永遠(yuǎn)記住他們。
    7.全體同學(xué)起立,敬禮!齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
    抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)過(guò)去,作為新時(shí)代的人,我們要接過(guò)抗日英雄的接力棒,為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
    一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
    通過(guò)本次活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)知識(shí)教育,讓每位隊(duì)員懂得紅領(lǐng)巾來(lái)之不易,從小增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感,使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做一個(gè)勤學(xué)守紀(jì)的好孩子。
    10月13日
    甲:嗅著春天的花香
    乙:聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歡唱
    師:沐浴著春日的陽(yáng)光我們又相聚在火紅的隊(duì)旗下。舉行一
    年級(jí)的精品主題隊(duì)會(huì)。
    學(xué)生齊《讓紅領(lǐng)巾更鮮艷》
    甲看,綠綠的嫩芽向人們昭示著希望。
    乙聽(tīng),耳邊傳來(lái)了款款雁聲。
    師唱,把柳笛含在嘴里,鳴奏那
    合:《春日的歡歌。》
    甲上課鈴聲響了,我們邁著輕盈的步子,走進(jìn)了充滿希望的課堂,看,一群活潑可愛(ài)的孩子來(lái)了。
    請(qǐng)欣賞1.1班的舞蹈《鐘聲響了》
    乙我們胸前的紅領(lǐng)巾,是五星紅旗的一角,是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血染紅的,那艱難的歲月,那火紅的青春,歷史不會(huì)忘記,我們每位少先隊(duì)員也不應(yīng)該忘記,時(shí)刻牢記自己是一名少先隊(duì)員,文明言行,努力學(xué)習(xí),以實(shí)際行動(dòng)為紅領(lǐng)巾添光彩。下面請(qǐng)欣賞;集體節(jié)目《拼紅領(lǐng)巾》。請(qǐng)每班的小選手到前面來(lái),用這些不同形狀的圖形拼成一條大紅領(lǐng)巾。
    同時(shí)請(qǐng)欣賞1、4班劉香伶和羅柳淋兩位小朋友的才藝表演。
    甲我們的童年多么快樂(lè),我們就象一群快樂(lè)的小鴨子,在美麗的春日里歡歌舞蹈。下面請(qǐng)欣賞1.5班表演的舞蹈《數(shù)鴨子》。
    師一首好聽(tīng)的歌曲,一段優(yōu)美的舞姿,帶給我們無(wú)盡的歡笑與快樂(lè)。接下來(lái)我們將舉行一組知識(shí)競(jìng)賽。
    乙我們歡樂(lè),我們舞蹈,一二三,一二三整齊好看。請(qǐng)欣賞1.3班的舞蹈《歡樂(lè)跳舞》。
    甲紅領(lǐng)巾,是我們的代名詞,在我們胸前閃光。
    乙少先隊(duì),是我們成長(zhǎng)的沃土,灑滿童年的歡笑。
    合請(qǐng)欣賞1.2班表演的詩(shī)歌朗誦《紅領(lǐng)巾之歌》。
    甲:紅領(lǐng)巾,一個(gè)充滿朝氣與活力的名字,為我成長(zhǎng)指航向
    乙:少先隊(duì),一個(gè)令我們驕傲與自豪的名字,為我人生樹(shù)榜樣
    甲:我們將用智慧與汗水,播撒希望的種子
    乙:我們將用夢(mèng)幻與彩虹,編織七彩的未來(lái)
    師:親愛(ài)的孩子們,你們是幸運(yùn)的一代,也是肩負(fù)重任的一代。遠(yuǎn)大的理想在這里孕育,高尚的情操在這里萌生。希望你們快樂(lè)學(xué)習(xí),健康生活,我們有理由相信,今天的紅領(lǐng)巾必將是明天的生力軍。
    一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一
    通過(guò)主題班會(huì),使學(xué)生了解抗日歷史,了解少年英雄為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)做出偉大的貢獻(xiàn),從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),鼓勵(lì)學(xué)生從小努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了回報(bào)祖國(guó)。
    1、讓學(xué)生搜集抗日小英雄故事;
    2、準(zhǔn)備多媒體課件。
    1.播放《歌唱二小放牛郞》:“牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知哪兒去了……”
    3.觀看抗日小英雄《王二小》故事
    中隊(duì)長(zhǎng):王二小,多么讓人佩服啊!他,不怕困難,不怕?tīng)奚鼮榭谷諔?zhàn)爭(zhēng)作出了貢獻(xiàn)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,這樣的小英雄還有很多很多,大家一起來(lái)講講他們的故事吧,讓我們一起為他們鼓掌喝采。
    4.了解最年輕的抗日組織———抗日兒童團(tuán)(課件演示)
    5.講自己熟悉的抗日小英雄的故事。
    一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二
    針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象,開(kāi)展“文明禮儀伴我行”的主題班會(huì),旨在通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正,更好更深入地了解“文明禮儀”,培養(yǎng)自己高尚的道德品質(zhì)。
    班會(huì)地點(diǎn):一(1)班教室。
    班會(huì)主題:走進(jìn)心靈體會(huì)感恩。
    主持人:班主任。
    組織形式:多媒體、小品、討論、競(jìng)賽、詩(shī)朗誦、倡議。
    課前準(zhǔn)備:
    1、召集班干部商討班會(huì)課活動(dòng)安排。
    2、布置學(xué)生收集、撰寫(xiě)有關(guān)材料。
    3、制作幻燈片。
    主持人:
    裴頓(男)。
    袁菲菲(女)。
    男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
    女:親愛(ài)的同學(xué)們。
    合:大家好!
    女:我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,她有五千年悠久的歷史。男:她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。女:在改革開(kāi)放的今天,我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)—講文明、懂禮貌,爭(zhēng)做好少年。
    合:一(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始!
    全體起立,唱隊(duì)歌!
    女:同學(xué)們,文明,是民族孕育的希望。
    男:文明,是溝通情感的橋梁。
    女:文明,是永恒的話題,這區(qū)區(qū)兩個(gè)字涵蓋了豐富的內(nèi)容,從報(bào)紙、雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事,文明滲透到了生活中的每一個(gè)角落;但現(xiàn)實(shí)生活中,我們卻往往忽略了文明。
    男:請(qǐng)欣賞小品《課堂上的一幕》。請(qǐng)同學(xué)們邊看邊思考:他們存在哪些不文明的行為?
    女:謝謝以上四位同學(xué)的精彩演出。
    一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三
    通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得保持書(shū)包整潔,也是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn),對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)自己能做的事自己的事自己做。
    1、課件導(dǎo)入:小華把書(shū)包弄得亂七八糟,找不到書(shū)桌上的墊板,急得哭了。
    老師發(fā)現(xiàn)了幫著整理,并在課本里找到了墊板。
    2、同學(xué)們討論。
    小華為什么找不到墊板?
    同學(xué)們討論后,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出小華自己的事情不是自己做的,所以找不到書(shū)本、墊板。
    3、小結(jié):書(shū)本、學(xué)習(xí)用品是我們的好朋友,我們應(yīng)把這些朋友放在一個(gè)整潔的“家”里。
    4、小朋友誰(shuí)的書(shū)包是整潔又干凈的.呢?
    聽(tīng)了之后,學(xué)生自己對(duì)照、模仿、自己實(shí)踐,老師指導(dǎo)。
    5、活動(dòng)總結(jié)。
    通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理,只有自己理書(shū)包,書(shū)包才會(huì)更整潔,我們以后要。
    一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四
    花草樹(shù)木在成長(zhǎng)。
    小草也要睡大覺(jué),
    環(huán)境保護(hù)很重要。
    摘花搖樹(shù)可不好,
    大家都來(lái)做環(huán)保。
    2、不亂踩草坪,愛(ài)護(hù)花草3、不在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)4、文明禮貌用語(yǔ),不在教室里大聲亂叫六、活動(dòng)總結(jié)校園是我家,校園環(huán)境靠大家!當(dāng)我們漫步于綠樹(shù)環(huán)繞,鮮花盛開(kāi)的校園,大家就會(huì)感受到,播種綠色就是播種希望。
    一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五
    告訴孩子為什么上學(xué),怎樣上學(xué),鼓勵(lì)他們要自信。
    布置好教室。
    周一。
    一、教師自我介紹,新生點(diǎn)名。
    二、讓新生弄明白“為什么要上學(xué)”
    師:有些小朋友可能會(huì)納悶,在家玩得好好的,爸爸媽媽為什么要我上學(xué)呢?
    三、讓新生知道每個(gè)人都能學(xué)好。
    師:有些小朋友對(duì)學(xué)習(xí)很自信,有些小朋友卻覺(jué)得自己好像比別人笨,別人能聽(tīng)懂的自己聽(tīng)不懂,別人能做好的自己做不好?,F(xiàn)在老師告訴你們:這世界上沒(méi)有笨學(xué)生,只有懶學(xué)生。
    四、新生日常行為規(guī)范。
    1、聽(tīng)到上課鈴聲就不要在外面玩了,應(yīng)該進(jìn)教室,坐在自己位置上。
    2、坐姿標(biāo)準(zhǔn)(教師示范)。
    3、上課值日喊“起立”,師生互相問(wèn)好。
    4、上課時(shí)不能說(shuō)話,不能下位置。
    5、能回答老師提的'問(wèn)題是很光榮的,要積極發(fā)言,發(fā)言應(yīng)舉手。
    五、安全教育。
    1、不能攀爬學(xué)校下操場(chǎng)的體育器械。
    2、課間玩耍時(shí),不要玩危險(xiǎn)的游戲。(舉例)。
    3、同學(xué)之間有矛盾應(yīng)該及時(shí)向老師匯報(bào),由老師來(lái)解決,不要打架。
    六、班干部任命。
    略
    一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十六
    針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象,開(kāi)展“文明禮儀伴我行”的主題班會(huì),旨在通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正,更好更深入地了解“文明禮儀”,培養(yǎng)自己高尚的道德品質(zhì)。
    班會(huì)地點(diǎn):一(1)班教室。
    班會(huì)主題:走進(jìn)心靈體會(huì)感恩。
    主持人:班主任。
    組織形式:多媒體、小品、討論、競(jìng)賽、詩(shī)朗誦、倡議。
    課前準(zhǔn)備:
    1、召集班干部商討班會(huì)課活動(dòng)安排。
    2、布置學(xué)生收集、撰寫(xiě)有關(guān)材料。
    3、制作幻燈片。
    主持人:
    裴頓(男)。
    袁菲菲(女)。
    男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
    女:親愛(ài)的同學(xué)們。
    合:大家好!
    女:我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,她有五千年悠久的歷史。男:她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。女:在改革開(kāi)放的今天,我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)—講文明、懂禮貌,爭(zhēng)做好少年。
    合:一(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始!
    全體起立,唱隊(duì)歌!
    女:同學(xué)們,文明,是民族孕育的希望。
    男:文明,是溝通情感的橋梁。
    女:文明,是永恒的話題,這區(qū)區(qū)兩個(gè)字涵蓋了豐富的內(nèi)容,從報(bào)紙、雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事,文明滲透到了生活中的每一個(gè)角落;但現(xiàn)實(shí)生活中,我們卻往往忽略了文明。
    女:謝謝以上四位同學(xué)的精彩演出。
    一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十七
    本次班會(huì)活動(dòng)重在讓學(xué)生感受到學(xué)校家的美麗和溫暖,從而讓孩子體會(huì)到保護(hù)學(xué)校環(huán)境的重要性,啟發(fā)學(xué)生形成愛(ài)校如愛(ài)家的意識(shí),人人爭(zhēng)當(dāng)家的小衛(wèi)士,一起為創(chuàng)造學(xué)校良好的環(huán)境而出謀劃策,并從我做起,從點(diǎn)滴做起,保護(hù)學(xué)校環(huán)境,建設(shè)綠色家園。
    1、準(zhǔn)備優(yōu)美校園的圖片、資料及環(huán)保兒歌。
    2、組織學(xué)生收集校園內(nèi)同學(xué)們美和不美的行為。
    同學(xué)們,校園是我們學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、暢談、播種、收獲每一天。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光,呼吸著新鮮的空氣,暢游在知識(shí)的海洋,感受著家的溫暖。和諧、溫馨、美麗的校園是我們幸福的家。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書(shū)達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)做人。
    1、組織學(xué)生一起來(lái)感受美麗的校園圖片。
    2、讓學(xué)生來(lái)談?wù)勥@樣美麗的校園帶給我們?cè)鯓拥母惺堋?BR>    1、說(shuō)說(shuō)你在校園里看到的不文明的現(xiàn)象。
    2、這些不文明的現(xiàn)象會(huì)給我們的校園帶來(lái)哪些影響。
    3、我們應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)我們的校園。
    (一)愛(ài)護(hù)公物人人夸。
    小朋友,講文明,
    愛(ài)護(hù)公物,我能行。
    不在桌上亂刻畫(huà),挪動(dòng)桌椅要小心。
    開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手腳,一磚一墻都愛(ài)護(hù)。
    雪白墻壁不留痕,扶手欄桿常清潔。
    花草樹(shù)木不攀折,愛(ài)護(hù)公物人人夸。
    愛(ài)護(hù)公物人人夸!