隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
高二學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告素材摘抄篇一
一、有利的一面
1、學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣
①吃苦耐勞
此次活動(dòng)最明顯的就是學(xué)生摒棄了“小皇上”、“小公主”的生活態(tài)度，養(yǎng)成了吃苦耐勞的好習(xí)慣。
這個(gè)電子廠主要是生產(chǎn)cisco電話機(jī)、cisco路由器、中小型液晶顯示器，例如手機(jī)的顯示屏、電腦顯示屏等等。由于正值春節(jié)，很多員工放假，造成了人力資源的緊缺，這就要求學(xué)生必須有長(zhǎng)時(shí)間工作的心理準(zhǔn)備和過(guò)硬的身體素質(zhì)。身體上的勞累使學(xué)生深刻明白了賺錢(qián)的不易與父母的艱辛，明白了知識(shí)的重要性。② 遵守規(guī)章制度
無(wú)規(guī)矩不成方圓，工廠的規(guī)章制度比學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)更加嚴(yán)格，大到學(xué)生的行為規(guī)范，小到學(xué)生的衣著、廠牌的佩戴等等，而且和學(xué)生的金錢(qián)密切聯(lián)系在一起，違規(guī)就會(huì)被警告，甚至是記過(guò)，所以學(xué)生養(yǎng)成了嚴(yán)格遵守工廠的規(guī)章制度，懂得了守紀(jì)的重要性。
③勤儉節(jié)約
由于蘇州的物價(jià)水平高于漯河，學(xué)生們體會(huì)到了金錢(qián)的重要，知道了父母賺錢(qián)的艱辛與不易，日常消費(fèi)中，省去了很多不必要的花銷，也懂得了平時(shí)在校亂花錢(qián)的習(xí)慣是不對(duì)的，漸漸的養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。甚至好多學(xué)生平時(shí)吃飯都是以吃飽為準(zhǔn)，不再講究所謂的面子問(wèn)題而鋪張浪費(fèi)。
③ 良好的衛(wèi)生習(xí)慣
工廠里的住宿區(qū)、廠區(qū)、休息區(qū)等都有嚴(yán)格的分布，甚至有專門(mén)的吸煙區(qū)，學(xué)生工作的車間也不允許隨地亂扔垃圾，而打掃衛(wèi)生則是每次下班時(shí)的必做工作，學(xué)生漸漸就養(yǎng)成了不隨地亂丟垃圾，保持好自己的衛(wèi)生。
2、更深層次的理解了感恩
開(kāi)展感恩教育是對(duì)學(xué)生思想的一次洗禮，可是以往的感恩教育總是水過(guò)地皮干，學(xué)生只是表面知道了感恩，未從內(nèi)心真正的接受感恩，未從實(shí)際行動(dòng)中去實(shí)踐感恩，大多數(shù)時(shí)候都是敷衍了事?？墒墙?jīng)過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生體會(huì)到在外打工賺錢(qián)的父母的不易，老師平時(shí)對(duì)他們的諄諄教誨，更懂得了一句話：“沒(méi)有人無(wú)緣無(wú)故對(duì)你好”。社會(huì)是殘酷的，總是充滿了人情的冷暖，他們深刻懂得了父母、老師對(duì)他們無(wú)保留的付出，也加深了他們對(duì)父母、老師的感恩，以及以后的實(shí)際行動(dòng)中。
3、提高了學(xué)生的社會(huì)交往能力
進(jìn)入車間工作，學(xué)生所面臨的幾乎全部都是陌生人，沒(méi)有了以往熟悉的同學(xué)，沒(méi)有了老師的依靠，沒(méi)有了父母的依賴，只能依靠自己，邁出了與陌生人交流的第一步，也學(xué)會(huì)了如何去和陌生人交流，乃至更好的溝通感情，交流與溝通能力得到了很大的提高。
4、增強(qiáng)了學(xué)生的抗壓力
處于叛逆期的學(xué)生心理承受能力較弱，自尊心比較強(qiáng)，在得不到肯定或者被批評(píng)的時(shí)候往往會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面情緒。個(gè)別學(xué)生的心理素質(zhì)比較差，忍受不了旁人的冷嘲熱諷，往往在工作中遇到些許挫折就會(huì)打退堂鼓。工廠的管理機(jī)制和學(xué)校的管理機(jī)制截然不同，有過(guò)之而不及，在流水線作業(yè)的要求下，完成不了工作量就會(huì)受到訓(xùn)斥，更有甚者會(huì)受到一些不公平的待遇，以及老員工的冷嘲熱諷。在這樣的環(huán)境下，學(xué)生尤其學(xué)會(huì)了“忍”，懂得了忍耐的含義，也體會(huì)到了實(shí)際行動(dòng)中，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)中，很多人的抗壓能力得到了很大的提高。
5、獨(dú)立生活能力得到提高
由于學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng)，很多生活技能都不能很好的掌握，甚至有些學(xué)生連洗衣服的最基本生活能力都不會(huì)，而在外兩個(gè)月的時(shí)間里，學(xué)生的吃飯、穿衣問(wèn)題需要由自己解決，更多的則是對(duì)生活費(fèi)的統(tǒng)籌安排問(wèn)題，學(xué)生也漸漸進(jìn)入獨(dú)立生活的角色，能夠合理安排自己的生活費(fèi)、吃飯、穿衣等基本的生活。
6、了解了一些勞務(wù)合同的知識(shí)
在簽訂勞務(wù)合同的同時(shí)，學(xué)生也了解了關(guān)于勞務(wù)合同的知識(shí)，而在工作過(guò)程中，又深刻體會(huì)到了懂得勞動(dòng)法的重要性，也學(xué)到了一些關(guān)于勞動(dòng)法、用工合同等反面的知識(shí)，為以后參加工作打下了基矗
二、弊端
1、沾有社會(huì)不良風(fēng)氣
①散漫
實(shí)踐期間，除了工作以外的時(shí)間完全由學(xué)生自己安排，而工作期間，學(xué)生也養(yǎng)成了偷懶、?；^的壞習(xí)慣。部分學(xué)生就會(huì)把工作之余的時(shí)間全部花費(fèi)在游玩上，而喜愛(ài)上網(wǎng)的學(xué)生則把時(shí)間花費(fèi)在網(wǎng)吧里，既浪費(fèi)金錢(qián)，又沒(méi)有得到充分的睡眠，上班期間打瞌睡、玩手機(jī)、說(shuō)話等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
②說(shuō)臟話
社會(huì)是個(gè)大染缸，一些自制力稍差的學(xué)生就會(huì)深受其害，最明顯的就是說(shuō)臟話的學(xué)生日益增多。
③虛榮心
燈紅酒綠的生活對(duì)學(xué)生是一種極大的誘惑力，一些學(xué)生的虛榮心膨脹，花費(fèi)不必要的金錢(qián)在穿衣打扮上。最突出的就是第一個(gè)月工資發(fā)下來(lái)之后，一部分學(xué)生用來(lái)燙發(fā)、買(mǎi)手機(jī)、買(mǎi)衣服等等，而結(jié)果就是工資所剩無(wú)幾。
2、輟學(xué)念頭時(shí)有發(fā)生
最主要有兩類學(xué)生產(chǎn)生輟學(xué)念頭，一是家庭條件稍差的學(xué)生，家里無(wú)能力或者供養(yǎng)上學(xué)比較困難的學(xué)生，二是受到社會(huì)金錢(qián)利益的影響。
3、戀愛(ài)現(xiàn)象此起彼伏
青春期的孩子會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯目菰锒a(chǎn)生空虛寂寞的情緒，這樣就給學(xué)生早戀提供了機(jī)會(huì)，一些孩子由于忍受不了寂寞而戀愛(ài)。更有甚者，在廠區(qū)內(nèi)視老師如無(wú)物，絲毫記不起自己的身份是學(xué)生，儼然以社會(huì)青年自居，做出一些不合時(shí)宜的行為。
4、思想調(diào)整不及時(shí)
社會(huì)與學(xué)校有很大的不同，一些孩子對(duì)于打工者和學(xué)生的身份不能及時(shí)的調(diào)整過(guò)來(lái)，來(lái)到學(xué)校之后，仍然以打工者自居，不能很好的投入到學(xué)習(xí)中。
此次實(shí)踐活動(dòng)有利有弊，學(xué)生從中學(xué)到了社會(huì)實(shí)踐能力，但也沾染了些許社會(huì)風(fēng)氣，希望同學(xué)們能夠及時(shí)轉(zhuǎn)變思想，更快更好的投入到學(xué)習(xí)中去。
高二學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告素材摘抄篇二
與你牽手，共度未來(lái)。與幸福牽手，度過(guò)余生。轉(zhuǎn)眼將近兩個(gè)月的暑假就過(guò)去了啊。在放假之前我就一直在想暑假里要干點(diǎn)什么呢，什么東西能使自己得到成長(zhǎng)，對(duì)自己將來(lái)的生活學(xué)習(xí)給予幫助。最后我選擇了進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐，跟著別人去裝空調(diào)，因?yàn)槲蚁脒@不但能鍛煉我的身體，為將來(lái)更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ)。而且這個(gè)工作還能讓我自己學(xué)到一些技術(shù)，在將來(lái)的工作中如果用到此類的問(wèn)題需要幫助我也許能用到。所以我就最終選擇了這個(gè)工作。等干完之后，這個(gè)工作不但給我意想不到的結(jié)果，還使我學(xué)到了一些只有社會(huì)上才能學(xué)到的東西。
放暑假的第二天我就去那個(gè)海爾公司報(bào)道了，跟著一個(gè)師傅到處給人移裝空調(diào)，第一天由于我剛?cè)サ脑颍礁苫顣r(shí)不知道干什么。那時(shí)師傅讓干什么我就干什么。起初干的并不順手，有些東西也不知道怎么下手干，還是師傅手把手的把我給教會(huì)了。之后就越來(lái)越得心應(yīng)手了。這使我明白對(duì)于我們這些還未出校門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，剛學(xué)課本上的知識(shí)是不夠的，我們還要有一定的動(dòng)手能力。這次工作是我認(rèn)識(shí)到干某些事動(dòng)手能力也是很重要的。
第一天去了我們?nèi)司腿ヒ粋€(gè)客戶家，給他把空調(diào)從舊房子里挪到新房子里，當(dāng)時(shí)剛?cè)ザ疾恢揽照{(diào)分外機(jī)和內(nèi)機(jī)。聽(tīng)?zhēng)煾敢恢v才大體知道空調(diào)的情況，才了解到卸空調(diào)的步驟，第一先把機(jī)器打開(kāi)，收氟利昂。然后斷電，仔把空調(diào)管從外機(jī)上卸下來(lái)。然后再卸外機(jī)。卸下外機(jī)之后就卸內(nèi)機(jī)。如果是掛機(jī)最后就把掛板踢下來(lái)。如果是柜機(jī)就把柜機(jī)里邊的管子和線卸下來(lái)。那時(shí)我才初步了解到卸空調(diào)還有一定的步驟，少那一步也不行。混了也不行。必須按步驟來(lái)，那樣才能安全有效率的把空調(diào)拆好。師傅說(shuō)你先把步驟記住，以后慢慢的就熟了啊。
一開(kāi)始我不會(huì)卸外機(jī)，所以就只能打個(gè)下手。因?yàn)橥鈾C(jī)需要在室外卸，所以比較危險(xiǎn)。所以我就拽著繩子來(lái)增加安全性，一開(kāi)始我就只能干帶你這樣的工作。拆完之后，我們就帶著空調(diào)去了他們的新房子，再給他裝上。裝空調(diào)就不同于拆空調(diào)了。
空調(diào)的安裝
1、準(zhǔn)備工作
在重新安裝的地方測(cè)量勘察。室外機(jī)安裝位置應(yīng)符合以下要求：
(1)地面或墻體要能承受機(jī)體的重量自振動(dòng);
(2)安裝的部位要便于操作、調(diào)整與維修;
(3)外機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)發(fā)生的噪音及冷(熱)風(fēng)、冷凝水不能影響他人的工作、學(xué)習(xí)和生活;
(4)外機(jī)周圍不能有可燃性氣體泄漏和爆炸物;
(5)外機(jī)盡可能安裝于背明地方。
室內(nèi)機(jī)安裝位置應(yīng)符合以下要來(lái)：
(1)避免太陽(yáng)直射在機(jī)組上，遠(yuǎn)離熱源;
(2)內(nèi)機(jī)的進(jìn)、出風(fēng)口處，不應(yīng)自障礙物。
測(cè)量?jī)?nèi)、外機(jī)之間的距離。內(nèi)、外機(jī)之間距離應(yīng)小于5米，大于5米應(yīng)準(zhǔn)備新的連接銅管。
測(cè)量?jī)?nèi)、外機(jī)之間位差。內(nèi)、外機(jī)之間位差距離應(yīng)小于3米，否則舍降低空調(diào)器的制冷能力，增大壓縮機(jī)負(fù)荷，引起過(guò)載啟動(dòng)。
2、安裝。
根據(jù)上述的原則確定內(nèi)、外機(jī)位置后，立即安裝好內(nèi)機(jī)掛板，待外機(jī)與內(nèi)機(jī)掛板安裝牢固以后，再把連接管捋平直，查看管道是否有彎癟現(xiàn)象;接下來(lái)應(yīng)檢查兩端喇叭口是否有裂紋，如有裂紋，應(yīng)重新擴(kuò)口，否則會(huì)漏氟。最后，檢查控制線是否有短路、斷路現(xiàn)象，在確定管路、控制線、出水管良好后，把它們綁扎在一起并將連接管口密封好。過(guò)墻時(shí)應(yīng)兩個(gè)人在墻內(nèi)、外配合緩慢穿出，避免拉傷;連接好管道與內(nèi)、外機(jī)，并接好控制線。
接下去，排除管道和內(nèi)機(jī)中的空氣。方法是這樣;
(1)把連接好的外機(jī)接頭擰緊(細(xì))，用專用扳手松開(kāi)截止閥門(mén)的閥桿1圈左右;
(2)聽(tīng)到外機(jī)接頭(粗)吱吱響聲，30秒左右，用鈑手?jǐn)Q緊(粗)接頭;
(3)松開(kāi)(粗)管上戴止閥門(mén)的閥桿;
(4)徹底松開(kāi)(細(xì))管上截止閥門(mén)的閥桿。這時(shí)空凋器排空結(jié)束。
最后，用洗滌劑進(jìn)行檢漏，仔細(xì)觀察每一個(gè)接頭有無(wú)氣泡冒出，驗(yàn)明系統(tǒng)確無(wú)泄漏后，旋緊閥門(mén)保險(xiǎn)帽，即可開(kāi)機(jī)試運(yùn)行。
3、運(yùn)行調(diào)試
空調(diào)器安裝完畢，應(yīng)輔設(shè)獨(dú)立的空調(diào)器使用電源線路，家用分體式空凋的電源線一般有ф1.5—2(mm)2三股銅芯線。插座為220v、15a規(guī)格。
通電前位查一下電壓，再用遙控器啟動(dòng)運(yùn)行。室外機(jī)工作以后，檢查運(yùn)行電流是否與銘牌標(biāo)注相一致，如小于銘牌標(biāo)注的電流可視為氟利昂量少，不急于加氟，可繼續(xù)觀察管道接頭處的結(jié)露或結(jié)霜情況。
任何一臺(tái)分體空調(diào)器正常運(yùn)行應(yīng)符合下列條件：(l)低壓壓力4.9kg/cm2—5.4kg/cm2;(2)連接管只能結(jié)露，不能結(jié)霜;(3)運(yùn)行電流與銘牌標(biāo)注的是不相一致;(4)內(nèi)機(jī)出風(fēng)口溫度符合要求，即夏天(12一16)℃;冬天(35—40)℃。室內(nèi)溫度，夏天25—28℃，冬天(18—23)℃。
4、補(bǔ)充制冷劑
在空調(diào)器移機(jī)中，只要是控操作規(guī)范要求去做，開(kāi)機(jī)運(yùn)行后制冷良好，不需添加制冷劑。但對(duì)于使用中的微漏或在移機(jī)中由于排空時(shí)動(dòng)作遲緩，制冷劑會(huì)微量減少，或由于移機(jī)中管道加長(zhǎng)等因素，空調(diào)器在運(yùn)行一段時(shí)間就不能滿足正常運(yùn)行的4個(gè)條件，即壓力低于4.9kg/(mm)2;管道結(jié)霜;電流減少;內(nèi)機(jī)出風(fēng)溫度不符合要來(lái)，這的就須補(bǔ)充制冷劑。
運(yùn)行中加氟，必須從低壓側(cè)加注。加氟前，先旋下室外機(jī)低壓氣體截止閥維修口上的工藝帽，根據(jù)公、英制要求選擇加氣管;用加氣管帶頂針端，把加氣閥門(mén)上的頂針頂開(kāi)與制冷系統(tǒng)連通，另一端接三通表。用另一根加氣管一端接三通表，另一端虛接r22氣瓶，并用系統(tǒng)中制冷劑排出連接管的空氣。聽(tīng)到管口吱吱響聲l—2秒鐘，表明空氣排完，擰緊加氣管螺母，打開(kāi)制冷劑瓶閥門(mén)。把氣瓶倒立，緩慢加氟。當(dāng)表壓力達(dá)(4.9—5.4)kg/(cm)2時(shí)，表明制冷劑已充足。關(guān)好瓶閥門(mén)，使空調(diào)器繼續(xù)運(yùn)行，觀察電流、管道結(jié)露現(xiàn)象，當(dāng)室外機(jī)水管有結(jié)
露水流出，低壓氣管(粗)截止閥結(jié)露，確認(rèn)制后狀況良好，卸下低壓氣體維修工藝口加氣管，旋緊外保險(xiǎn)帽，充注制冷劑工作完成。至此，移機(jī)工作全部結(jié)束
這個(gè)過(guò)程雖然看起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但是中間卻需要注意很多細(xì)節(jié)，比如空調(diào)管很硬，在運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程中要注意管子的安全。如果折了就壞了。所以運(yùn)輸要小心。
這個(gè)拆空調(diào)也沒(méi)想象中的那么簡(jiǎn)單，他需要技術(shù)作為后盾。比如收氟利昂時(shí)要先關(guān)哪個(gè)閥門(mén)，接線時(shí)要記住怎樣接，把線給接對(duì)了才能使機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)正常，才能制冷。還有空調(diào)壞了要怎么弄好了。這些都需要技術(shù)來(lái)完成的。我跟的那個(gè)師傅雖然不能說(shuō)全濟(jì)南最厲害的，但也是技術(shù)很厲害的。有很多人修不來(lái)的都向他請(qǐng)教。所以我感覺(jué)很高興，因?yàn)槲夷芨玫貙W(xué)一些技術(shù)。
比如空調(diào)不制冷了就有很多原因：
空調(diào)不制冷原因之一：氟利昂不夠(俗稱雪種不夠)。
空調(diào)不制冷原因之二：供電的電壓不夠。
空調(diào)不制冷原因之三：空調(diào)的功率不夠以至于不制冷。
空調(diào)不制冷原因之四：外界環(huán)境溫度過(guò)高導(dǎo)致空調(diào)不制冷。
空調(diào)不制冷原因之五：空調(diào)長(zhǎng)時(shí)間不清洗保養(yǎng)。
空調(diào)不制冷原因之六：室外機(jī)與室內(nèi)機(jī)之間的鋼管過(guò)長(zhǎng)。
空調(diào)不制冷時(shí)的毛病就是電容壞了或壓縮機(jī)壞了造成的。這時(shí)就要換機(jī)器零件了。
空調(diào)不制冷外部原因：
1、房間過(guò)大，空調(diào)馬力不足，會(huì)造成人感覺(jué)空調(diào)不制冷。
2、空調(diào)安裝得不合理，通風(fēng)管過(guò)長(zhǎng)，熱傳遞效率低也會(huì)造成不制冷。
3、室外溫度超過(guò)43度時(shí)，大多數(shù)空調(diào)難以把室內(nèi)熱量傳遞給室外。
一個(gè)月之后我的工作就結(jié)束了啊。在這一個(gè)月中我不但學(xué)到了安裝空調(diào)需要注意哪些，還學(xué)到了簡(jiǎn)單的空調(diào)制冷不好喝不制冷的維修小知識(shí)。
在這一個(gè)月中，我們基本上把濟(jì)南給轉(zhuǎn)變了，沒(méi)有去不到的地方，這也使我見(jiàn)到了現(xiàn)在很多住房的戶型情況，以及住戶對(duì)戶型的滿意程度以及需要改進(jìn)的建議。我是學(xué)土木工程的，我想這些建議對(duì)我將來(lái)的工作有所幫助。這一個(gè)月雖然很累也很忙碌，但是我感覺(jué)很值，也很實(shí)用。非常感謝我能有這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)。使我的身心都獲得了很大的提高。
高二學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告素材摘抄篇三
一、實(shí)習(xí)目的
通過(guò)對(duì)植物換盆，公園中大樹(shù)移植栽植，及后期養(yǎng)護(hù)管理的學(xué)習(xí)，聯(lián)系課堂上的理論知識(shí)，把樹(shù)木栽培知識(shí)更好的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。
指導(dǎo)老師：_報(bào)告者：_學(xué)號(hào)：
二、實(shí)習(xí)路線
南京林業(yè)大學(xué)樹(shù)木園南京寶穿船廠遺址公園樹(shù)種調(diào)查南京濱河南京石頭城南京國(guó)防園
三、實(shí)習(xí)過(guò)程
為期五天的實(shí)地實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了蒲葵植物的換盆技術(shù)，親手進(jìn)行了換盆，到公園里觀看樹(shù)木的栽植養(yǎng)護(hù)管理是實(shí)習(xí)的重要部分，下面將會(huì)重點(diǎn)報(bào)告，最后還附錄一張樹(shù)木調(diào)查表，這也是實(shí)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容，下面著重介紹樹(shù)木的`栽植與養(yǎng)護(hù)。在栽培學(xué)中，常言道“種三管七”，綠化中種植的都是有生命的植物，不少單位在園林綠化時(shí)，往往規(guī)劃設(shè)計(jì)高標(biāo)準(zhǔn)，施工養(yǎng)護(hù)低水平，造成好景不長(zhǎng)。所以園林施工過(guò)程中要重點(diǎn)抓好綠化樹(shù)種栽植及其養(yǎng)護(hù)管理的工作。
1、綠化苗木的載植苗木的移植，原則上要在苗木的休眠期，一般春季、秋季起苗。春栽宜早不宜遲;秋季起苗，一般在落葉的10月下旬開(kāi)始。特殊情況應(yīng)特殊對(duì)待，如夏季起苗，要在凌晨、傍晚或夜間進(jìn)行，要隨起隨栽。
移植樹(shù)木除應(yīng)注重季節(jié)外，在栽植中應(yīng)該注意的個(gè)問(wèn)題有：
(一)、精耕細(xì)作對(duì)土壤要求精耕細(xì)作，植樹(shù)造林用的土地往往不是熟地良田，更需要進(jìn)行深翻，深度在40厘米～50厘米，以便疏松土壤，增加蓄水保墑的能力。整地要細(xì)致，采用溝植的要求整成水平溝，以利灌溉，也比較美觀。
(二)、樹(shù)種的選擇要考慮到樹(shù)木植株枝葉的色彩、形態(tài)、風(fēng)韻，使之與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)，起到美化的作用，既要考慮到樹(shù)木的抗污、抗毒、凈化空氣的特殊功能，又要考慮到樹(shù)種是否適應(yīng)土壤性質(zhì)，如柳樹(shù)耐濕性強(qiáng)，栽培分布廣。土壤瘠薄的可栽植白榆、松、柏、杜鵑類等;土層較肥厚的可栽植楊樹(shù)、核桃楸等;鹽堿地可進(jìn)行改良換土，栽種耐鹽堿樹(shù)種，如檉柳、沙棘、沙棗、榆樹(shù)、小葉楊、紫穗槐等，苗木必須健壯，無(wú)病蟲(chóng)害。
(三)、起苗方法
1、裸根起苗法：這種方法適用于大多數(shù)闊葉樹(shù)在休眠期的移植，其優(yōu)點(diǎn)是保存根系比較完整，便于操作，節(jié)省人力和物力，運(yùn)輸方便。
2、帶土球起苗法：栽植成活率高，但其施工費(fèi)用高。大苗移植時(shí)，一般土球直徑是植株頭徑的2倍～3倍。
(四)、樹(shù)木的修剪一般來(lái)說(shuō)，起苗過(guò)程中不能帶上完好土球的，應(yīng)將植株老根、爛根剪除，把裸根沾上泥漿，再用濕草和草袋包裹，在裝車前剪除枯黃枝葉，根據(jù)土球完好程度適當(dāng)剪除部分莖干，甚至可截干，再結(jié)合截枝整形等方法，最大程度保其成活。
(五)、樹(shù)木的包裝、運(yùn)輸與假植移植規(guī)格較大的帶土球樹(shù)木(胸徑一般在10厘米～15厘米之間)，或?qū)φ滟F難成活的樹(shù)種要做好包裝?？捎貌莅⒙榇?、尼龍袋等軟質(zhì)材料包裝。在包裝過(guò)程中，注意要把苗木根對(duì)根放在包裝材料上，并在根間加濕潤(rùn)物。當(dāng)苗木的重量達(dá)到50公斤，將苗木卷成捆，用繩子捆住，捆時(shí)不要太緊，以利于通透空氣。
苗木的運(yùn)輸要迅速及時(shí)，避免風(fēng)天運(yùn)苗。運(yùn)輸途中保持行車平穩(wěn)，較長(zhǎng)距離運(yùn)輸時(shí)，中途停車應(yīng)停在樹(shù)蔭下，且經(jīng)常給苗木噴水;長(zhǎng)距離運(yùn)輸，大苗必須帶土坨。
苗木如不能及時(shí)定植，必須假植。假植時(shí)使苗向背風(fēng)方向傾斜，用濕潤(rùn)的土壤將苗木埋土并用腳踩實(shí)，埋土厚30厘米～40厘米。苗木在假植期間，應(yīng)注意經(jīng)常澆水、看管，一般針葉樹(shù)采用全埋法，即將苗木全埋入土中;闊葉樹(shù)一般埋全苗的2/3。
(六)、樹(shù)木的栽植樹(shù)坑直徑應(yīng)比樹(shù)苗的根幅大1/3，清除坑內(nèi)雜物。株行距應(yīng)因林木用途而定，如防護(hù)林用2米×2米;株行距盡量筆直對(duì)稱;樹(shù)身垂直;裸根苗栽植時(shí)，埋土到一定深度后，應(yīng)將苗木輕輕向上提拉，埋后澆水;帶土球苗栽植時(shí)，不得砸土球。
(七)、養(yǎng)護(hù)管理栽植后，一般最少澆3次水，并要澆透，澆水后根部培土;樹(shù)木發(fā)芽后，有條件的一兩天噴1次水，天氣干旱及時(shí)觀察噴藥，經(jīng)常鋤草松土。挖坑時(shí)，在樹(shù)坑底部先施基肥;栽植后，可用廄肥或化肥，用溝施或穴施肥料，促其生長(zhǎng)。
1、綠化養(yǎng)護(hù)的技術(shù)措施
(一)綠化樹(shù)木的管理園林綠化中，樹(shù)木種植面積并不是最大，但其所占的綠化空間最大，草地、鮮花、灌木、喬木合理搭配，體現(xiàn)了立體綠化的效果。習(xí)話講：“綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)”，創(chuàng)造了良好的小氣候和優(yōu)美的環(huán)境。另外，許多灌木樹(shù)種植后可以通過(guò)修剪造型，亭亭屹立在草地和景點(diǎn)中，甚至可產(chǎn)生立體動(dòng)感。
(二)肥水管理喬木樹(shù)型高大，根系發(fā)達(dá)，根深幅廣，種植時(shí)需要開(kāi)正方形0.8—1.0立方米的大穴，填上肥沃客土高于平地30厘米才種植。
在施肥方面，用肥種類以復(fù)合肥為主，n、p、k的比例1—3年的幼年樹(shù)是5：3：2;三年以上的大樹(shù)是3：2：1。施肥的次數(shù)，植后三年內(nèi)，每年的春、夏、秋初各施一次，每次用復(fù)合肥1—2kg，小樹(shù)少施，大樹(shù)多施。施肥的方法是：小樹(shù)結(jié)合松土施液肥，大樹(shù)在冠幅內(nèi)地面均勻開(kāi)穴干施，三年以上高大的喬木原則上可不施肥。灌木樹(shù)型小，以淺穴或淺溝(本文由搜集整理)種植為主，叢生根系淺，視土壤和樹(shù)勢(shì)施用適量的復(fù)合肥，液施干施結(jié)合，觀花觀果灌木適當(dāng)增加p、k肥，觀葉灌木適當(dāng)增加n肥施用。綠化樹(shù)木的水分管理，重在幼樹(shù)，原則是保濕不漬，表土干而不白。高大喬木，根深葉茂，不存在因缺水影響生長(zhǎng)，灌木矮小，根系短淺，盆栽地栽都要防旱保濕不漬，才能正常生長(zhǎng)。
2、樹(shù)型管理綠化林木，通過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)，認(rèn)真管理，使之有稀有密，有型有款，座落有置，是綠化成功的關(guān)鍵之一。喬木要求樹(shù)干筆直挺拔，不要過(guò)早拔掉種植時(shí)的固定拴護(hù)桿，以免引起樹(shù)桿彎曲。成年大樹(shù)及時(shí)鋸掉不規(guī)則的樹(shù)枝，對(duì)冠幅大，葉多枝小的擋風(fēng)枝不鋸掉，遇大風(fēng)雨會(huì)折枝斷干嚴(yán)重時(shí)連根拔起造成損失。灌木要求整齊有形有序，樹(shù)形是樹(shù)木不斷生長(zhǎng)和通過(guò)人工不斷修剪而成，可修剪成園球型、方型、扇型、磨菇型、抽象圖案、線條、柱樁、椎樁等。并要及時(shí)清除枯枝落葉。
3、樹(shù)木的病蟲(chóng)防治除雜草，早則植后半月，遲則一月，雜草開(kāi)始生長(zhǎng)，要及時(shí)挖草除根，挖后壓實(shí)，以免影響主草生長(zhǎng)。
旺長(zhǎng)階段的管理草地植后第二年至第五年是旺盛生長(zhǎng)階段，觀賞草地以綠化為主，所以重在保綠。水分管理，一年中春夏干，秋冬濕為原則。旺長(zhǎng)季節(jié)，以控肥控水控制長(zhǎng)速，否則剪草次數(shù)增加，養(yǎng)護(hù)成本增大。剪草，是本階段的工作重點(diǎn)，剪草次數(shù)多少和剪草質(zhì)量的好壞與草地退化和養(yǎng)護(hù)成本有關(guān)。剪草次數(shù)一年控制在8—10次為宜，2—9月平均每月剪一次，10月至下年1月每二月剪一次。確保不漏剪，剪后及時(shí)清凈草葉，并保濕施肥。
4、緩長(zhǎng)階段的管理緩長(zhǎng)期的肥水管理比旺長(zhǎng)期要加強(qiáng)，可增加進(jìn)行根外施肥。剪草次數(shù)控制在每年7—8次為好。
5、草地退化階段的管理水分管理，干濕高替，嚴(yán)禁漬水，否則加劇爛根枯死，加強(qiáng)病蟲(chóng)害的檢查防治。對(duì)局部完全枯死處可進(jìn)行全貼補(bǔ)植。退化草地剪后復(fù)青慢，全年剪草次數(shù)不宜超過(guò)6次。另外，由于主草稀，易長(zhǎng)雜草，需及時(shí)挖除。此期需全面加強(qiáng)管理，才能有效延緩草地的退化。
四、收獲感悟
五天的工程實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這樣短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到的東西卻不是用數(shù)字可以衡量的，所看到、聽(tīng)到、感受到的，或用筆用心，我都記憶了下來(lái)，相信會(huì)為我今后的學(xué)習(xí)提供不可估量的作用。
高二學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告素材摘抄篇四
寒假期間，學(xué)校安排我們到酒店實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)真的讓我嘗到了生活的酸甜苦辣。
我們初到浙江省溫州市樂(lè)清時(shí)，心情落差很大，這不是我個(gè)人的感觸，而是我們整隊(duì)人所共有的。在我們的想象中，樂(lè)清是一座高樓大廈，燈火輝煌的城市。但我們錯(cuò)了，它一樣有矮小的房屋，有骯臟的街道，有沿街行討的乞丐。一下客車，大家都疲憊不堪地拖著沉重的行禮在各酒店相關(guān)人員的帶領(lǐng)下去各自的寢室休息。因?yàn)榭谖兜牟町?，我們都很不?xí)慣那里的生活，特別是面對(duì)陌生的環(huán)境，不熟悉的面孔，致使有些同學(xué)沒(méi)幾天思想就動(dòng)搖了。后來(lái)在同學(xué)們的相互鼓勵(lì)，帶隊(duì)高老師的開(kāi)導(dǎo)下，想回家的念頭還是一直壓抑在他們心中。所幸之后的一個(gè)星期的培訓(xùn)，那里的領(lǐng)導(dǎo)和帶我們的師傅給了我們極大的關(guān)懷和支持，對(duì)我們盛情款待，百般呵護(hù)，無(wú)論在生活上還是在感情上都給予了極大的幫助，使我們煩燥不安的心情暫時(shí)平靜下來(lái)。
培訓(xùn)結(jié)束后，酒店給我們分配了工作，有的做一線服務(wù)員，有的在備餐間跑菜，真是有人歡喜有人憂。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐操作，我們對(duì)各種服務(wù)技能都有所掌握。第二個(gè)月酒店領(lǐng)導(dǎo)讓我們跟師傅們分瓶蓋費(fèi)，正因?yàn)槿绱?，師傅們開(kāi)始對(duì)我們疏遠(yuǎn)了，而且語(yǔ)言上有了沖突，面對(duì)這樣的局面，大家心理都很難過(guò)。
在酒店實(shí)習(xí)的這段日子里發(fā)生了很多事，比如有的同學(xué)在寢室洶酒，鬧得寢室不得安寧，有的同學(xué)晚上下班后，跑到外面去溜或上網(wǎng)，還有的同學(xué)因某些因素跟酒店員工爭(zhēng)吵等等。這些看似小事，但都得需要一個(gè)人去管理，去糾正去調(diào)和。然而我們的高老師就負(fù)責(zé)這樣一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單卻是不易的工作，每天晚上都要清點(diǎn)人數(shù)，和同學(xué)們談心，鼓勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)持下去，為同學(xué)們的利益向酒店?duì)幦?yīng)得的一份，就這樣奔跑在同學(xué)們之間。在這里，我代表同學(xué)們向您說(shuō)一聲：“高老，您辛苦了!”
作為服務(wù)員，總不免要受些氣，特別是為世間最善變的動(dòng)物——人服務(wù)。有的客人對(duì)自己的親朋好友和善、友愛(ài)，但對(duì)服務(wù)員卻是冷言冷語(yǔ)的;有的客人因?yàn)樾那椴缓?，就拿服?wù)員出氣，故意找服務(wù)員的碴;還有的素質(zhì)差的客人對(duì)女服務(wù)員動(dòng)手動(dòng)腳的。面對(duì)這些無(wú)聊的客人，每個(gè)服務(wù)員的處理方式都不一樣，有的忍氣吞聲，有的上前理論，還有的在客人的菜里做點(diǎn)手腳。除此之外，我們也學(xué)到了很多。如在待人接物方面，我們能察顏觀色，對(duì)待不同的人采取不同的方法。作為一線的服務(wù)員，每天都會(huì)遇到不同層次的人，有貧民、有富商，還有當(dāng)官的。從這些人身上，我們看到了很多也學(xué)到了很多。有窮人的喜憂和辛酸，有富人的豪華和煩惱，也有官場(chǎng)的威風(fēng)和爾虞我詐。這些都是我們?cè)谡n堂上很難了解到的。
經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，我們對(duì)酒店有了更深的認(rèn)識(shí)，也有機(jī)會(huì)把我們?cè)谡n堂上所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái)，初步體驗(yàn)到服務(wù)別人的艱辛與不易，也體會(huì)到了收獲的快樂(lè)。還有，在人際關(guān)系如此復(fù)雜的單位如何處理好與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系。雖然離開(kāi)了酒店，但大家還是有很多的不舍，畢竟那里有關(guān)心我們的人，也有我們關(guān)心的人，更重要的是在那里我們養(yǎng)成了吃苦耐勞的習(xí)慣，更堅(jiān)定了自己對(duì)以后工作不怕苦不怕累的信念。也使我們重返校園后，更加珍惜學(xué)習(xí)的每一分鐘，加倍努力學(xué)習(xí)，為以后適應(yīng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高二學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告素材摘抄篇五
我在酷寒中迎來(lái)了作為大學(xué)生的第二個(gè)寒假，當(dāng)然，也是我第二次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。作為一個(gè)大學(xué)生在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)；同時(shí)實(shí)踐也是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。
對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。所以為了同一個(gè)目標(biāo)，同一種信念，我們加入了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？
為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了__市__鄉(xiāng)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。
理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是對(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？
也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。
畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才.很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該現(xiàn)在努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)，也為明天能更好的踏入社會(huì)而努力。
高二學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告素材摘抄篇六
20xx年暑假期間，根據(jù)太原教育局《關(guān)于開(kāi)展暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合初中學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，以及寄宿制學(xué)校的實(shí)際情況，我校初中部暑期開(kāi)展學(xué)生道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐自助餐活動(dòng)。我c1129班也積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，認(rèn)真開(kāi)展了該活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
我班為進(jìn)一步落實(shí)20xx年暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的精神，踐行志愿者精神，積極服務(wù)于社會(huì)，發(fā)揮中學(xué)生在當(dāng)代社會(huì)的先進(jìn)性作用，我班積極開(kāi)展了以“體驗(yàn)助成長(zhǎng)，共建新家園”為主題的“20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)”，廣泛宣傳暑期社會(huì)實(shí)踐的目的和意義，極大地調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)參與暑期社會(huì)實(shí)踐的熱情。在動(dòng)員大會(huì)上我介紹并解讀了自助餐活動(dòng)項(xiàng)目：1、參加“紅色之旅”學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng);2、參加“資源之旅”調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng);3、參加“科技之旅”科普實(shí)踐活動(dòng);4、參加“奉獻(xiàn)之旅”志愿服務(wù)活動(dòng);5、參加“閱讀之旅”好書(shū)伴成長(zhǎng)活動(dòng);6、參加“文化之旅”社區(qū)巡演活動(dòng);7、參加“道德實(shí)踐作業(yè)”活動(dòng)。還重點(diǎn)提出了本次活動(dòng)的具體要求。
我班同學(xué)全都積極參加活動(dòng)，開(kāi)學(xué)后我親自進(jìn)行驗(yàn)收，每位同學(xué)都將自己的活動(dòng)情況分別以填表形式和博客形式進(jìn)行了總結(jié)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)情況如下：6人參加了“紅色之旅”學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng);5人參加了“資源之旅”調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng);8人參加了“科技之旅”科普實(shí)踐活動(dòng);5人參加了“奉獻(xiàn)之旅”志愿服務(wù)活動(dòng);17人參加“了閱讀之旅”好書(shū)伴成長(zhǎng)活動(dòng);6人參加了“文化之旅”社區(qū)巡演活動(dòng);3人參加了“道德實(shí)踐作業(yè)”活動(dòng)。在本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)有郭逸凡、李中凱、馮夢(mèng)媛、劉智慧、楊子薇、張正義等。其中郭逸凡同學(xué)的《擺攤記》描述的是六月十五晉祠趕集時(shí)擺攤賣飲料時(shí)的親身經(jīng)歷，寫(xiě)的生動(dòng)形象，令人贊嘆，體現(xiàn)了學(xué)生們充實(shí)、愉快、健康的暑假。(詳見(jiàn)附頁(yè))李中凱的走進(jìn)煤炭博物館,體會(huì)節(jié)約能源，提倡低碳新生活，在調(diào)查中堅(jiān)定了做節(jié)能減排小能手的信心。
作為班主任老師，我深刻認(rèn)識(shí)和理解暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐的重要性和必要性。社會(huì)實(shí)踐的宗旨是：接觸社會(huì)、了解社會(huì)、深入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。人的一生中，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。
在學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)工作上，我精心策劃、精心組織。首先讓學(xué)生們充分了解理解暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐的目的與意義，實(shí)踐出真知，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是自己培養(yǎng)綜合能力，提高綜合素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)，在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中提高競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。
通過(guò)暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生獲得直接感受和問(wèn)題解決的經(jīng)驗(yàn);通過(guò)暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性;通過(guò)暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，通過(guò)暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、探究社會(huì)問(wèn)題的基本能力，形成綜合思考問(wèn)題的能力;通過(guò)暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能;通過(guò)暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。更重要的是，通過(guò)暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠(chéng)合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識(shí)和能力，完善學(xué)生人格，最終指向于學(xué)習(xí)者個(gè)性健全發(fā)展。
本次的暑期道德體驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于所有同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一次難得的經(jīng)歷與磨練，同學(xué)們的思想道德水平得到了提高，科技、文化知識(shí)得到了補(bǔ)充，社會(huì)工作能力得到了鍛煉，吃苦耐勞的意志品質(zhì)得到了磨練，為今后的學(xué)習(xí)乃至工作都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高二學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告素材摘抄篇七
我就要走上社會(huì)了，離開(kāi)生活四年的大學(xué)校園了，一時(shí)我有一點(diǎn)不舍，可是這又能怎么樣呢，聚散總有時(shí)，只能期望自己將來(lái)的生活比現(xiàn)在還要好，那樣的生活才是進(jìn)步，才是更有意義的生活。
回想畢業(yè)之前兩個(gè)月的教師實(shí)習(xí)，我一直難以忘懷。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！彼哪陙?lái)，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺(jué)真好，我有時(shí)覺(jué)得自己是不是被叫上癮了。呵呵。
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是二年級(jí)201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛(ài)，又活潑，又好動(dòng)，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫(huà)的畫(huà)給我。我非常感動(dòng)。
聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)始走上講臺(tái)，開(kāi)始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問(wèn)題。
八、九歲的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開(kāi)小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組認(rèn)真聽(tīng)課，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開(kāi)小差，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵(lì)他們。只要他們答完問(wèn)題，我都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō)：“真好”、“真響亮”、“還不錯(cuò)”等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問(wèn)題很好的，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒!”的激勵(lì)話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。
批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之，開(kāi)導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫(xiě)明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。
整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級(jí)的學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對(duì)后進(jìn)生的工作，要實(shí)現(xiàn)“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的教育理想，因?yàn)槲蚁嘈艣](méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng)，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面，不能因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑孩子的能力，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績(jī)都有了顯著的進(jìn)步，他們以前考試從不及格的，在接下來(lái)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)2個(gè)單元測(cè)驗(yàn)都及格了。從中我深深體會(huì)到，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對(duì)癥下藥。
時(shí)間過(guò)得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。“知識(shí)是永無(wú)止境的。在取得好成績(jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。
走上社會(huì)的我該何去何從呢，這是一只令我困惑的問(wèn)題，我一直在不斷的拷問(wèn)自己，自己究竟適合什么樣的工作，是去繼續(xù)當(dāng)教師，還是參加公司工作，或是下海經(jīng)商呢，這一直是我解不開(kāi)的心結(jié)，我的未來(lái)究竟會(huì)怎樣，我不知道!
前面的路還是很彷徨，我只有一步一個(gè)腳印，慢慢的走向成功吧!
高二學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告素材摘抄篇八
我的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在今天圓滿結(jié)束了。為期一周的社會(huì)實(shí)踐讓我獲益匪淺，感受頗多，這些經(jīng)驗(yàn)相信是我人生中一筆珍貴的財(cái)富。
我們都俗稱大學(xué)為“小社會(huì)”，我們作為一名大學(xué)生，更作為一名成人，提前在大學(xué)生涯里感受到社會(huì)的氣息，這里有競(jìng)爭(zhēng)，這里有進(jìn)步，這里也有名利追逐?然而，我們終究是要奔向未來(lái)的大社會(huì)，我們要在這個(gè)真正的大社會(huì)里生存，我們要真正學(xué)會(huì)在大社會(huì)的生存之道，我們就有必要提前進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，來(lái)模擬未來(lái)的社會(huì)生活。
通過(guò)這一周的社會(huì)實(shí)踐，我意識(shí)到，我不再是象牙塔里的花朵，我不再逃避風(fēng)吹雨打，社會(huì)磨礪了我，鍛煉了我，讓我懂得社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與理想的差距，但這并意味著我對(duì)社會(huì)的失望，反而更加增加了我對(duì)將來(lái)拼搏的信心。我們都是社會(huì)的一份子，我們都離不開(kāi)社會(huì)，社會(huì)也不可缺少我們。正因?yàn)槿绱?，我們要與社會(huì)和諧相處，積極投身于社會(huì)的建設(shè)，獻(xiàn)出我們自己的綿薄之力。正如古話所說(shuō)，一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
在一周的工作中，我也認(rèn)識(shí)到自己的不足，但是我會(huì)努力改變自己，將來(lái)踏入社會(huì)時(shí)，我會(huì)比現(xiàn)在更加積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成一天的工作量，努力贏得上司的信賴，不讓領(lǐng)導(dǎo)與家人失望，堅(jiān)持不放棄。
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)里最重要的一課，它是我們邁出大學(xué)校門(mén)走入大社會(huì)最重要的一步，我們每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該正視社會(huì)實(shí)踐。都說(shuō)勞動(dòng)最光榮，只有用自己雙手創(chuàng)造出的合理合法的財(cái)富，我們才是學(xué)校的驕傲，父母的驕傲，是我們自己的驕傲。雖然短短一周的時(shí)間，只讓我看到了社會(huì)的冰山一角，但我相信我的努力可以在未來(lái)看到更廣闊的世界;雖然只付出了一點(diǎn)點(diǎn)的勞動(dòng)，但我不會(huì)停止我的雙手，我要?jiǎng)?chuàng)造出更多的經(jīng)驗(yàn)來(lái)豐富我的人生。每個(gè)人都是在生活學(xué)習(xí)里不斷地成長(zhǎng)，人生之路還有很長(zhǎng)，我們?cè)谝簧胁荒苈德禑o(wú)為，不能安于現(xiàn)狀。上帝為我們創(chuàng)造了雙手，我們就要用雙手創(chuàng)造未來(lái)。雖然一路有或多或少的坎坷，但是車到山前必有路，最重要的是堅(jiān)定自己最初的信念。我們不能一輩子困在書(shū)里，我們要把書(shū)上學(xué)到的知識(shí)合理地運(yùn)用到生活，讓理論變成實(shí)踐，讓文字變成經(jīng)驗(yàn)。謝謝。
經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們帶給了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。
高二學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告素材摘抄篇九
離開(kāi)了苦悶的高中生活，進(jìn)入了較輕松的大學(xué)生活后，大多數(shù)大一新生都會(huì)感到壓力大大減少了。而且在假期也不會(huì)再有作業(yè)和家長(zhǎng)的督促，總之，大一的寒假是一個(gè)時(shí)間長(zhǎng)而且較自由的假期，如何安排假期生活自然顯得十分重要，這也是我進(jìn)行調(diào)查的話題。下面介紹調(diào)查結(jié)果。
這次調(diào)查的對(duì)象主要有兩組。第一組以我高中時(shí)同學(xué)為主體。所以這里首先應(yīng)介紹我生活的城市狀況。我所生活的城市是個(gè)縣級(jí)市，地理位置比較優(yōu)越，恰處于北京與天津之間，因此經(jīng)濟(jì)不算落后，人民生活水平較高，到北京游玩也十分方便。下面將調(diào)查情況加以介紹。這次我調(diào)查了三十五名同學(xué)，所在大學(xué)分布全國(guó)各地，北京居多，算本人在內(nèi)有七人。然而同學(xué)們的寒假生活并不充實(shí)。有一名同學(xué)留在北京的學(xué)校作了兩周的家教，五名同學(xué)在家里幫親友的孩子補(bǔ)習(xí)了一定功課(時(shí)間并不長(zhǎng))，其余同學(xué)可以說(shuō)都悶在了家里，除了春節(jié)幾天外，所做的主要是看電視，找同學(xué)玩，玩玩電腦或者看小說(shuō)，不長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間也沒(méi)什么效果。雖然地理位置還算優(yōu)越，交通也很方便，但是只有三名同學(xué)去北京或其他地方游玩，這也是同學(xué)悶在家里的一個(gè)原因?？傮w來(lái)講，這次寒假過(guò)得并不充實(shí)。據(jù)同學(xué)反應(yīng)，在家里呆著很沒(méi)有意思，只是在消磨時(shí)間而已。
我所調(diào)查的第二組對(duì)象是如今大一的同學(xué)。情況較前者要好得多，首先是由于同學(xué)整體素質(zhì)要強(qiáng)，其次是由于同學(xué)大多生活在城市里，條件優(yōu)越。所調(diào)查的
這次調(diào)查總體來(lái)講是結(jié)果不大令人滿意卻又是在預(yù)料之中。大學(xué)生活是豐富多采的，假期的渡過(guò)方式也豐富多樣，概括起來(lái)主要有以下幾種。第一是參加社會(huì)活動(dòng)。既可以是同學(xué)一起社會(huì)實(shí)踐，也可以是打工。
勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)中學(xué)生，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動(dòng)。于是，在初中生活的最后一個(gè)寒假，我們九(2)班的集體團(tuán)員們進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我們?cè)谏鐓^(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣傳單，希望這些微不足道的舉動(dòng)能增強(qiáng)人們的一點(diǎn)環(huán)保意識(shí)。天早早的，我們幾個(gè)團(tuán)員就集合到了一起。一切準(zhǔn)備就緒后，我們分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單，雖然有些行人接過(guò)宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來(lái)，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說(shuō)：“這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單，希望您能認(rèn)真地看一下，為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力，謝謝!”聽(tīng)了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心，更加努力的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我們的舉動(dòng)迎來(lái)了許多行人們的贊揚(yáng)。就比如說(shuō)，我們?cè)诮值郎蠐炖鴷r(shí)，道路的清潔工人看見(jiàn)我們?cè)趲退麄兊拿?，就微笑的直夸我們懂事，說(shuō)我們是學(xué)校里的榜樣。聽(tīng)了他們的贊揚(yáng)，團(tuán)員們就有了動(dòng)力，繼續(xù)埋頭苦干。
很快，天就黑了下來(lái)。我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動(dòng)圓滿完成。從這次活動(dòng)中，我也懂得了許多。
張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧?dòng)改造人。通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理。慢慢的長(zhǎng)大了，改變自己。勞動(dòng)中，我知道了許多自己的不足之處。
我感觸深的是萬(wàn)事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。”
寒假如期而至，這個(gè)寒假是我中學(xué)生活的第一個(gè)寒假。想充實(shí)下寒假生活，必須在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極參加社會(huì)活動(dòng)，這樣不僅可以增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而且可以在人際交往方面可以得到提高，擴(kuò)大自己的社會(huì)接觸面增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)。鍛煉和提高自己的能力以便在畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能在生活和工作中很好的處理個(gè)方面的問(wèn)題。
而這個(gè)寒假我在一個(gè)日用品有限公司里打工，由于每個(gè)暑假都會(huì)出來(lái)打工進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，所以對(duì)此并不陌生，但從未在寒假打過(guò)工，在這個(gè)天寒地凍的的節(jié)氣里，為干活增添很多麻煩，我所在的部門(mén)是餐具包裝，對(duì)于以出口為主的公司來(lái)說(shuō)，各方面要求都很嚴(yán)格，這就要求我們工作必須做到極為細(xì)心。
我們負(fù)責(zé)把后面制成的餐具進(jìn)行機(jī)器清洗、包裝，孰能生巧在各個(gè)環(huán)節(jié)都很重要，熟練才能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量和數(shù)量，也許剛開(kāi)始工作很難適應(yīng)，但很重要的一條就是去掉“學(xué)生味”不把因?yàn)檫€是學(xué)生作為做錯(cuò)事的借口。但畢竟打工比在學(xué)校要累好多。比如我們要早早起床吃早飯去上班，這對(duì)平時(shí)愛(ài)睡懶覺(jué)的我們也是個(gè)考驗(yàn)。晚上，下班時(shí)都天黑了。每天拖著疲憊的身子回去，再累也咬緊牙關(guān)，因?yàn)椴豢戏?，這是我的性格。
通過(guò)這次寒假實(shí)踐，讓我在冬季寒風(fēng)中理解了父母的辛勞，打工的不易。明白了更多道理，在社會(huì)實(shí)踐中我們應(yīng)該要求我們把在學(xué)校的所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)踐中去，是自己所學(xué)的知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐那么我們所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合，為將來(lái)找工作打下基礎(chǔ)。在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期練習(xí)。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心的接受。
我們不僅要學(xué)習(xí)學(xué)校所學(xué)的知識(shí)，還要不斷從生活中實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)來(lái)武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己，很多在學(xué)校讀書(shū)的人說(shuō)寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書(shū)，而已在社會(huì)的人，寧愿回爐再造，我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)更好的融入社會(huì)，并貢獻(xiàn)自己的一份力量，今天的我們應(yīng)該努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能為社會(huì)更好的綻放自己的光芒。
高二學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告素材摘抄篇十
當(dāng)今社會(huì)，就業(yè)形式異常嚴(yán)峻，就業(yè)已經(jīng)成為困擾著無(wú)數(shù)待就業(yè)人群一大成敗攸關(guān)的難題，許多大學(xué)生盡管在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，掌握了許多理論知識(shí)，但是一旦畢業(yè)依舊會(huì)經(jīng)歷失業(yè)。究其原因，不是學(xué)習(xí)的知識(shí)太少，也不是學(xué)習(xí)的知識(shí)沒(méi)有用途，而是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，許多招聘信息上都會(huì)寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可一直處在象牙塔的我們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?工作經(jīng)驗(yàn)更不削提。由此觀之，拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便自己能夠真真正正走入社會(huì)，是每一個(gè)在?；蛘邉偖厴I(yè)大學(xué)生甚至已經(jīng)就業(yè)人群應(yīng)該踐行的真諦。如此，為了提升自己，在__年暑假，我在東莞市凱昶德電子科技股份有限公司，進(jìn)行了為期兩月意義頗深的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
此次社會(huì)實(shí)踐是我人生的第一次社會(huì)實(shí)踐，我明白學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好機(jī)會(huì);是培養(yǎng)鍛煉才干的絕好渠道;是磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志優(yōu)質(zhì)平臺(tái);是提升思想、修養(yǎng)身心，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)、貢獻(xiàn)國(guó)家的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛W(xué)生更新觀念，吸收更多的思想與知識(shí)，充實(shí)我們的知識(shí)面，擴(kuò)張我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。近兩個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，流水般悄無(wú)聲息的淌過(guò)，時(shí)間雖短，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多讓我終生受用的道理：社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)各階層人民的距離，建立并加深了我與社會(huì)各階層人的感情，縮短了我與社會(huì)的距離，開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天
地里，在為社會(huì)貢獻(xiàn)的過(guò)程中，我們的知識(shí)才干得到了實(shí)踐升華，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)工作積累了重要的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)奠定了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我在實(shí)踐中得到許多的感悟：
一、工作的辛苦
有些工薪族會(huì)厭倦朝九晚五每天八小時(shí)的單調(diào)工作，那么每天十二小時(shí)以上的工作肯定會(huì)讓這些人望而生畏，工作是很辛苦的，那些說(shuō)上課會(huì)辛苦的同學(xué)們?cè)摯蜃”г估?等我們真正走向工作崗位之后，我相信絕大部分同學(xué)們會(huì)緬懷我們?nèi)缃竦拈e適學(xué)習(xí)生活，等我們?cè)诠ぷ髦杏龅诫y題無(wú)法解決時(shí)，體會(huì)到學(xué)到用時(shí)方恨少，那時(shí)才會(huì)真正認(rèn)識(shí)到我們對(duì)學(xué)習(xí)的抱怨是多么愚昧，認(rèn)識(shí)到趁著青春年少發(fā)奮學(xué)習(xí)的重要性。
在凱昶德的工作，我每天必須七點(diǎn)多就起床，洗漱早餐之后就得立刻趕到工作車間參加七點(diǎn)五十的早會(huì)，八點(diǎn)鐘開(kāi)始正式上班，我一天的工作是對(duì)高速連接線的包裝，十一點(diǎn)四十下班，中午半小時(shí)就餐時(shí)間和半小時(shí)休息時(shí)間，下午十二點(diǎn)四十上班，下午五點(diǎn)下班，半小時(shí)吃晚飯之后就是加班時(shí)間，任務(wù)少時(shí)晚上八點(diǎn)下班，任務(wù)多時(shí)，晚上九點(diǎn)半或者十點(diǎn)半下班是常有的事，有時(shí)甚至?xí)习嗟绞稽c(diǎn)、十一點(diǎn)半，然后馬上回宿舍整理個(gè)人衛(wèi)生，常常十二點(diǎn)才得安睡。
早會(huì)是對(duì)昨日一天工作的總結(jié)以及對(duì)當(dāng)天工作任務(wù)的計(jì)劃和安排部署，也許對(duì)于最底層工作的作業(yè)員來(lái)說(shuō)，早會(huì)可有可無(wú)的，但是對(duì)于整個(gè)生產(chǎn)部門(mén)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，因?yàn)樗P(guān)系到該部門(mén)的生產(chǎn)效績(jī);中午半小時(shí)的休息必不可少，我們都知道勞逸結(jié)合才能產(chǎn)生高效率，中午休息時(shí)間雖短，但是我們能使它的作用最大化，它對(duì)我們體力、精力的恢復(fù)起到了不可磨滅的作用，這也正是我們工作時(shí)間雖長(zhǎng)但是依舊能夠堅(jiān)持的原因。
二、工作態(tài)度需端正
說(shuō)實(shí)話，剛來(lái)到公司時(shí)我存在這樣一個(gè)心理——磨時(shí)間，在凱昶德公司的員工都是計(jì)時(shí)工，計(jì)時(shí)工不同于計(jì)件工，它不因?yàn)槲覀兩a(chǎn)的產(chǎn)品多少來(lái)定位我們的工資，而是按照時(shí)間來(lái)定位，也就是說(shuō)只要我們的工作時(shí)間一樣，無(wú)論生產(chǎn)產(chǎn)品多少，工資一律平等。如此一來(lái)難免會(huì)讓我們產(chǎn)生磨時(shí)間的心理，但是工作一段時(shí)間后，我逐漸發(fā)現(xiàn)這個(gè)想法是錯(cuò)誤的：首先管理者不會(huì)允許我們這樣做，他們會(huì)隨時(shí)巡視，一旦發(fā)現(xiàn)如此敗壞工作紀(jì)律的害群之馬，首先是提醒、其次是警告、再則是勒令辭職，最終被淘汰;其次同事們會(huì)產(chǎn)生抵觸心理，同在一起工作，職位一樣，如果一個(gè)人在辛勤的工作，而另一個(gè)在偷懶，就會(huì)造成心理的不平衡，那還有誰(shuí)會(huì)積極努力的工作呢?試想一個(gè)懶惰之人誰(shuí)愿意與他/她合作呢?
這樣的人將會(huì)面臨同事們的擠兌;最后當(dāng)代青年的歷史使命不允許，從家庭因數(shù)來(lái)說(shuō)，父母逐漸老去，將來(lái)還有妻子兒女，這些都是我們?cè)摀?dān)起的責(zé)任，從社會(huì)因數(shù)來(lái)講，中國(guó)在國(guó)際上正遭遇部分不法國(guó)家的領(lǐng)土侵占和經(jīng)濟(jì)圍堵，中華民族的偉大復(fù)興是每一個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任，青年志士的義務(wù)和貢獻(xiàn)尤為突出，我們之中有人工作在捍衛(wèi)祖國(guó)、貢獻(xiàn)國(guó)家的第一線，那些沒(méi)有工作在第一線的同志們，做好自己面前的有益中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改善中國(guó)精神面貌的事情，也是對(duì)國(guó)家和人民盡責(zé)，也許會(huì)籍籍無(wú)名，但是歷史記住我們的功勛。
三、人際關(guān)系的重要
社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，這很難說(shuō)清楚。一直深處校園的我們，對(duì)社會(huì)關(guān)系的了解幾乎僅限于書(shū)本和網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于許多方面看不透徹，所謂只有經(jīng)歷了才能了解，才能有深刻的感受。在公司里，大家因?yàn)楣ぷ髯叩揭黄?，每一個(gè)人都來(lái)自不同的地方，有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，有不同的地方語(yǔ)言，要跟他們處理好人際關(guān)系是一門(mén)技巧活，成敗與否關(guān)系到我們心情好壞和榮辱興衰。在交際中，我們能夠改變的東西甚少，對(duì)于那些我們無(wú)法改變的，我們?yōu)榱诉m應(yīng)就得改變自己，每個(gè)人都是不同的個(gè)體，我們要靈活運(yùn)用不同的交往方式來(lái)與不同性格的人和諧友好相處。
在這次社會(huì)實(shí)踐中我掌握了很多東西，其中最重要的就是待人接物和如何處理好人際關(guān)系，并且在這方面有了很大的進(jìn)步。中華民族乃禮儀之邦，這一點(diǎn)在各行各業(yè)得到了體現(xiàn)，就拿我與同事間的相處來(lái)說(shuō)吧，我們知道共同語(yǔ)言主要建立在文化水平之上，雖然文化水平差別太大會(huì)造成溝通困難，但是最重要的還是以禮相待，禮貌待人，人才會(huì)禮貌待己，我們不需要有多么密切的關(guān)系，然而不求密切但求無(wú)怨，即使是點(diǎn)頭之交相視一笑也會(huì)讓我們的心情豁然開(kāi)朗，得到知名知姓知心的好朋友，這是很成功的交往?？傊穗H關(guān)系春風(fēng)得意、八面玲瓏，做好以下幾方面是必須的：互相尊重、互不侵犯、互相幫助、禮貌相待、保持微笑、深度交流。
四、管理者應(yīng)妥善管理
在公司里，有很多的管理人員，如經(jīng)理、課長(zhǎng)、組長(zhǎng)等等，他們類似我們學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)和班干部，他們時(shí)時(shí)在管理著自己的人群，思考給下屬最合適的崗位，創(chuàng)造更多的價(jià)值。要想成為一名好的管理者，就必須要有好的管理方法，領(lǐng)導(dǎo)欲做到即有自己的威嚴(yán)，又讓下屬感到自己受到了上司的尊重，并讓下屬感到親切是很難的，但是如果做到了這些，該領(lǐng)導(dǎo)就是很成功的管理者!要想讓他們服從你的管理，就得根據(jù)每個(gè)下屬或每個(gè)同學(xué)性格差異，實(shí)施不同的管理方法，也就是說(shuō)，理人要因人而異!說(shuō)到底，管理人就如管理自己的才干、自己的知識(shí)，要靈活變通運(yùn)用，才能事半功倍、游刃有余。戰(zhàn)國(guó)四君子如平原君、信陵君等管理人都是很成功的，他們的知人理人才能值得廣大管理者們?nèi)W(xué)習(xí)。
五、多方面的自強(qiáng)自立
俗話說(shuō)，“在家千日好，出門(mén)半日難!”對(duì)于在家太過(guò)依賴父母的孩子，一旦踏入社會(huì)將感覺(jué)自己無(wú)所適從，因?yàn)樗麄冊(cè)谠S多方面沒(méi)有主見(jiàn)不說(shuō)，甚至連日常的洗衣服、打掃衛(wèi)生、做飯都不會(huì)，與人相處也膽戰(zhàn)心驚、難辨好壞，父母的溺愛(ài)讓他們沒(méi)有自立之能，這也是著名學(xué)者王寶池感慨：“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”的原因。自古英雄從少年時(shí)就受到了磨礪鍛煉，他們的意志、知識(shí)、閱歷都非常人能比。我們?cè)诠ぷ髦行枰粤?，在一些比較棘手的問(wèn)題面前，我們首先想到的不是尋找別人幫忙，而是自己想辦法解決，實(shí)在無(wú)法解決才尋求他人的幫助，這樣既解決了問(wèn)題，又提升自身的工作能力;在生活中需要自立，出門(mén)在外，我們遠(yuǎn)離父母親朋，俗話說(shuō)“遠(yuǎn)水救不了近火”，況且父母也照顧不了我們一輩子，所以生活中的事情，我們會(huì)做的必須盡量去做，不會(huì)做的學(xué)著去做，學(xué)會(huì)生活中各種能力，真正實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)自立。
正所謂，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”也。
六、實(shí)踐升華我們的知識(shí)
“一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐”，“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”等等都告訴我們，親身實(shí)踐的重要要性和必要性，我們不能一味紙上談兵，那樣只能與趙括一樣，無(wú)論理論知識(shí)如何雄厚、優(yōu)秀，但一旦面臨實(shí)際問(wèn)題依舊面臨失敗。我們?cè)趯W(xué)校經(jīng)歷十多年的寒窗苦讀，練就一身理論才干，不說(shuō)才高八斗、觸類旁通、學(xué)富五車，也可以說(shuō)是博學(xué)多識(shí)了，我們學(xué)習(xí)的目的就是為了運(yùn)用于生活實(shí)踐。人們的實(shí)踐不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展，不斷發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，并促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題，從而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高，人在越來(lái)越聰明的同時(shí)，逐漸發(fā)現(xiàn)新的技術(shù)，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。
馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么學(xué)習(xí)的知識(shí)就會(huì)浪費(fèi)。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合，我們的理論知識(shí)通過(guò)實(shí)踐來(lái)升華，才能再一次得到新的知識(shí)，達(dá)到學(xué)無(wú)止境的高峰。此次暑假工作實(shí)踐雖然與我所學(xué)的專業(yè)不相關(guān)，但是我的許多知識(shí)依舊得到了很好的運(yùn)用，讓我學(xué)會(huì)了許多工作技能，知識(shí)讓我的工作更加輕松，實(shí)踐使我開(kāi)闊了視野，擴(kuò)張了知識(shí)面，為未來(lái)的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
正所謂：“理論知識(shí)與實(shí)踐相輔相成?！?BR> 七、學(xué)好專業(yè)知識(shí)非常重要
質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，就沒(méi)有客戶，企業(yè)就會(huì)難以生存，將在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中被淘汰，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)刻保持著這種競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，所以在我工作的公司專門(mén)設(shè)立了研發(fā)部，研發(fā)新的產(chǎn)品，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。如果研發(fā)人員專業(yè)知識(shí)不夠，就難以及時(shí)生產(chǎn)出新的產(chǎn)品，所以研發(fā)人員的技術(shù)要求異常之高，與之對(duì)應(yīng)，他們的薪酬也是異常之高。
從這一點(diǎn)來(lái)看，高技術(shù)意味著高薪酬，所以對(duì)于學(xué)習(xí)城市規(guī)劃的我，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，不僅對(duì)在不久的將來(lái)迅速找到合適的工作意義重大，還對(duì)將來(lái)在工作中職位的提升卓有幫助。很多的成功人士之所以會(huì)成功，就是因?yàn)樗麄儼褜I(yè)知識(shí)學(xué)得很好，很專業(yè)，而不是靠運(yùn)氣，所以想要成功，在靠運(yùn)氣的同時(shí)，實(shí)力更重要，名言曰，“機(jī)遇總是給有準(zhǔn)備的頭腦”過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)便是我們的準(zhǔn)備。社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，如果沒(méi)有很好的專業(yè)知識(shí)，沒(méi)有很好的運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)，那么你就會(huì)因此被社會(huì)淘汰，那就太可惜了，原本一切都會(huì)非常美好的，只因?yàn)樽约簺](méi)有意識(shí)到專業(yè)知識(shí)的重要而沒(méi)有努力的去學(xué)好專業(yè)知識(shí)而功敗垂成。事實(shí)就是如此的簡(jiǎn)單，但是很多的人卻忽略了，所以最終只能接受失敗的事實(shí)，我們切不可步因此而失敗者的后塵。
八、人生的寶貴經(jīng)歷
人生是經(jīng)歷合集，在生活中各種各樣的經(jīng)歷匯入我們的人生，給我們的人生點(diǎn)綴妙筆，譜寫(xiě)樂(lè)章，豐厚內(nèi)涵。在凱昶德的工作是我人生的第一次工作，意義深遠(yuǎn)。在這里我了解了打工者的工作和生活，認(rèn)識(shí)了打工的艱辛，許多的打工者被迫于生活的無(wú)奈才踏上打工的道路;年輕的打工者近九成后悔當(dāng)初沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冊(cè)诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)沒(méi)有文憑就難以提升，也就難以獲得高薪，所以在學(xué)堂的同學(xué)們啊!!我們一定要引以為鑒，努力學(xué)習(xí);在這里我與許多不同層次的人群建立了友誼，大到經(jīng)理、小到作業(yè)員，了解到不同人群的生活狀態(tài)和感受他們的喜怒哀樂(lè);在這里我還初步了解公司的建制和運(yùn)營(yíng)機(jī)制，對(duì)于我這個(gè)對(duì)公司結(jié)構(gòu)從未了解的學(xué)生，得到了公司認(rèn)知的啟蒙，使我在這方面的知識(shí)實(shí)現(xiàn)蛻變。
經(jīng)歷是我們的體驗(yàn)，讓我們的生活彰顯質(zhì)量，經(jīng)歷是我們的積淀，讓我們的生存充滿智慧，人生的真諦在一步步經(jīng)歷中探尋，人生的價(jià)值在經(jīng)歷中逐漸實(shí)現(xiàn)。人生因經(jīng)歷豐富而源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，人生因經(jīng)歷奇特而神奇壯美，我們要理性、辨證地看待經(jīng)歷過(guò)程中的苦難和好運(yùn)，充分運(yùn)用我們的經(jīng)歷財(cái)富。
高二學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告素材摘抄篇十一
面對(duì)再過(guò)兩年就要走上社會(huì)的自己，在大學(xué)的這個(gè)暑假也開(kāi)始關(guān)注起招聘廣告來(lái)了，其中印象特別深的是大多數(shù)都要求有工作經(jīng)驗(yàn)，而大學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)又從何而來(lái)呢?正因如此便激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。作為當(dāng)代大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐尤其重要。唯有在社會(huì)中充分鍛煉自己，才會(huì)使自己在實(shí)際工作中讓自己成熟，在勞動(dòng)中感受未來(lái)社會(huì)對(duì)我們的挑戰(zhàn)。也只有這樣，我們這些在大學(xué)里養(yǎng)尊處優(yōu)的所謂天之驕子，才能夠在挑戰(zhàn)和經(jīng)歷中更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)和生活，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。當(dāng)然，社會(huì)實(shí)踐也能或多或少地為我們?nèi)〉靡恍╊~外的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，以購(gòu)置自己所需要的學(xué)習(xí)和生活用具。就這樣我開(kāi)始了今年的暑期社會(huì)實(shí)踐——真正地找一份工作。
一開(kāi)始我想盡量找一些和自己所學(xué)本專業(yè)相關(guān)的工作，這樣既可以使自己的所學(xué)的知識(shí)派上用場(chǎng)，又可以增加自己的專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)。可是找了兩天之后，我發(fā)現(xiàn)者實(shí)在是太難了，本來(lái)想找一份正式的工作就已經(jīng)不容易了，而我所學(xué)的專業(yè)更是大都需要已經(jīng)畢業(yè)的而且已經(jīng)工作過(guò)幾年的人，像我這種還沒(méi)畢業(yè)的學(xué)生是很難應(yīng)聘上的。所以我不得不更改了目標(biāo)，只要是正式的工作，而且和自己所學(xué)的有關(guān)的工作就行，工資無(wú)所謂，關(guān)鍵在于鍛煉自己。后來(lái)經(jīng)朋友介紹，我去了濟(jì)南聚點(diǎn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)面試被順利錄用了，成為了那的員工。我的工作就是暑假期間給初中或者高中的學(xué)生上課，沒(méi)課的時(shí)候也出去做做宣傳，或者負(fù)責(zé)接待工作。我覺(jué)得這是一份很好的工作，既可以鍛煉自己的表達(dá)能力，又可以磨練自己的人際交往技巧，而且可以見(jiàn)識(shí)社會(huì)，增加自己的社會(huì)閱歷，為以后踏入社會(huì)做準(zhǔn)備。
7月12號(hào)，我開(kāi)始了正式工作。第一天上班心情很激動(dòng)也有點(diǎn)緊張，畢竟是自己第一次正式工作。由于剛放假所以報(bào)名的學(xué)生并不多，而且我剛來(lái)，課表也還沒(méi)有排出來(lái)，我就負(fù)責(zé)接電話，回答一些報(bào)名人員的咨詢，同時(shí)備課，準(zhǔn)備第二天的講課。到了下午，來(lái)了一個(gè)報(bào)名的三年級(jí)學(xué)生，家長(zhǎng)希望報(bào)完名就開(kāi)始上課，于是我就臨時(shí)負(fù)責(zé)給這個(gè)學(xué)生上課。上課很順利，課堂氣氛也很輕松，我先教了他豎式加減法，等他掌握了之后又教了他科學(xué)計(jì)數(shù)法，他學(xué)的很快，等他學(xué)會(huì)了之后我又找了大量的習(xí)題讓他做，并且不斷變換題型，讓他加深對(duì)知識(shí)的理解。時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了，當(dāng)下午的課程結(jié)束時(shí)我長(zhǎng)舒了一口氣，感覺(jué)很輕松。晚上睡覺(jué)時(shí)我還在回味第一天工作的情形，總結(jié)自己哪里做的不錯(cuò)，哪里又有待改進(jìn)，就這樣漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天課表已經(jīng)排出來(lái);我周一周三及周五在義和莊校區(qū)上課，教數(shù)學(xué)，周二周四和周六在濟(jì)鋼校區(qū)上課，負(fù)責(zé)教物理，周日休息?？粗n表，我對(duì)自己說(shuō)一定要加油，好好干，讓自己的暑假過(guò)的充實(shí)有意義。這之后的每天我就往返于義和莊和濟(jì)鋼上課，每天上午下午都有課，很忙碌，有時(shí)候甚至晚上還要上課。很少有休息時(shí)間，而且一有空閑時(shí)間就得抓緊時(shí)間備課，為后面上課做準(zhǔn)備。以前在學(xué)校上課時(shí)看老師講課似乎很輕松，現(xiàn)在自己真正做了老師才知道根本不是那么回事。老師必須提前備課，把要講的內(nèi)容梳理一遍，并且做好筆記，這樣猜能做到講課的時(shí)候流暢自然有條理，而不至于順
序錯(cuò)亂，漏掉知識(shí)點(diǎn)。而且這還不夠，僅僅這樣還不能保證課講的好。一個(gè)好的老師不能僅局限于于書(shū)本上的知識(shí)，應(yīng)該加進(jìn)去一些課外的加深延展的知識(shí)，使學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)的理解更加深入。講課的時(shí)候還得注意講課的方式，盡量講的生動(dòng)有趣，學(xué)生才愿意聽(tīng)，還得講的簡(jiǎn)單通俗，清晰明確，使學(xué)生易于理解。這些都對(duì)老師的語(yǔ)言表達(dá)能力有很高的要求，我一開(kāi)始講課時(shí)還有些緊張，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不知道如何講才是最好的。但是隨著講課的次數(shù)的增多，慢慢的總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)，明白了如何講課更好，學(xué)生更愿意聽(tīng)，更容易懂，這對(duì)自己是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但是我覺(jué)得自己做的還不錯(cuò)。在教課的期間我學(xué)會(huì)了如何和學(xué)生相處，鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和人際交往能力，收獲很多。而且作為老師，還必須加強(qiáng)和學(xué)生的交流，明白學(xué)生什么學(xué)的好什么學(xué)的不好，才能及時(shí)根據(jù)情況調(diào)整教學(xué)速度與重心，以配合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這些都不是簡(jiǎn)單的事，需要不斷地總結(jié)摸索，在這個(gè)過(guò)程中我在慢慢地成長(zhǎng)。而且這里有許多其他老師，在課余時(shí)間里我經(jīng)常主動(dòng)和他們聊天，交了不少朋友。在學(xué)校里和朋友聊天時(shí)大都聊的都是學(xué)習(xí)之類的，因?yàn)榻佑|比較少，所以很少談到社會(huì)上的事。但是和這些工作時(shí)認(rèn)識(shí)的朋友聊天就不一樣，他們大都已經(jīng)畢業(yè)了，在社會(huì)上工作了一段時(shí)間，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)比我深，所以可以講他們?cè)谏鐣?huì)上工作的事，談他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，講在社會(huì)上的經(jīng)驗(yàn)，給我一些建議，讓我受益良多。以前對(duì)很多事情不甚明白，很多想法比較幼稚，但是和他們交談過(guò)之后很多觀點(diǎn)開(kāi)始改變，感覺(jué)自己慢慢長(zhǎng)大了。而且在與他們交往時(shí)可以磨練自己的人際交往能力，學(xué)會(huì)如何和同事相處，如何和上司相處，這些對(duì)自己將來(lái)工作都很有好處。有時(shí)候沒(méi)課的時(shí)候我會(huì)負(fù)責(zé)接電話，回答咨詢者的問(wèn)題，這也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。接電話首先得有禮貌，講話要文明得體，不能粗魯，這樣咨詢者才不會(huì)反感。其次要耐心，要對(duì)咨詢者不明白的地方耐心解釋，不能急躁。最后，還得學(xué)校的課程設(shè)置很熟悉，這樣才能晰明白地回答咨詢者的問(wèn)題。忙碌的日子總是過(guò)的很快，一晃一個(gè)多月就過(guò)去了。我講課已經(jīng)越來(lái)越得心應(yīng)手，已經(jīng)總結(jié)出了講課的經(jīng)驗(yàn)，并不斷把它們應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，每當(dāng)看到學(xué)生進(jìn)步我就會(huì)從心底里感到高興。我和學(xué)生的關(guān)系也越來(lái)越融洽，我們經(jīng)常在下課之后聊天交談，在上課時(shí)我也會(huì)偶爾講一兩個(gè)笑話活躍課堂氣氛。學(xué)生都很喜歡我，說(shuō)上學(xué)時(shí)候就是因?yàn)椴幌矚g這門(mén)課的老師所以才不愿意聽(tīng)課，導(dǎo)致成績(jī)不理想。聽(tīng)了這些話我感慨很深，深切體會(huì)到了老師對(duì)于學(xué)生的重要性，老師不僅僅是把知識(shí)教給學(xué)生那么簡(jiǎn)單，如果老師不善于和學(xué)生溝通，學(xué)生對(duì)老師比較反感，那就會(huì)影響學(xué)生對(duì)于這門(mén)課的興趣，成績(jī)自然也會(huì)受到很大的影響。而且老師的言行對(duì)學(xué)生的性格也會(huì)有很大的影響，如果老師的教育有問(wèn)題，那么學(xué)生的品行也就會(huì)跟著出問(wèn)題。總是老師是一份很艱辛也很重要的工作，我會(huì)努力做到最好。實(shí)踐體會(huì)：
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)炎熱的假期就要過(guò)去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般的那份無(wú)奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí).很感謝有這樣的一次工作實(shí)踐，我學(xué)到了很多，也懂得了很多：
第一，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)初中的學(xué)生，他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。通過(guò)這次，學(xué)會(huì)了時(shí)刻提醒自己要“沉得住氣”，自己偏急燥的性格也得到了一定的改變。
第二，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。
第三，自己平時(shí)行為過(guò)與懶散，經(jīng)常我行我素。經(jīng)過(guò)這次，我懂得了：準(zhǔn)時(shí)是對(duì)別人的一種最最起碼的尊重。特別是想要成為老師的話,為人師表很重要.
第四，我理解體會(huì)到了作為一名老師沉甸甸的責(zé)任感。老師無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是品行上都對(duì)學(xué)生有很大的影響，作為老師一定要以身作則，在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)更要教會(huì)學(xué)生怎樣正確做人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，要像園丁照顧花草一樣細(xì)心地照顧學(xué)生。
經(jīng)過(guò)了將近半個(gè)月的當(dāng)教師的工作，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí)，沒(méi)有了昔日的羞澀，有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，我由衷地感到自豪與開(kāi)心。我一直認(rèn)為想當(dāng)一個(gè)合格的老師并不容易，所以總覺(jué)得有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，有一點(diǎn)惶恐又有一點(diǎn)虛榮?；炭值氖巧聲?huì)誤人子弟、耽誤了學(xué)生的前程;虛榮的是想不到自己也會(huì)當(dāng)別人的老師。也許當(dāng)好老師和其他職業(yè)一樣，只要有一個(gè)赤子之心，則就沒(méi)有了萬(wàn)難的事。
已經(jīng)大三了，是應(yīng)該考慮自己未來(lái)的時(shí)候了。有時(shí)候很難想明白自己究竟想要的是什么，想擁有怎樣的人生。而通過(guò)這次暑假工作，我學(xué)到了很多，對(duì)于未來(lái)也有了更清晰明確的打算，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多。而且通過(guò)工作體會(huì)到了工作的艱辛，掙錢(qián)的不容易，更加理解父母，明白了父母供供自己上學(xué)的艱辛與不易。以后一定會(huì)更加體諒父母，不亂花錢(qián)，花錢(qián)之前想想父母，不再給父母增加負(fù)擔(dān)。
每天的太陽(yáng)都是新的，但每天的太陽(yáng)并不都是燦爛的。每天工作回來(lái)，雖然覺(jué)得有點(diǎn)累，但是我的暑假也因此而充實(shí).
我通過(guò)這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高。家教生活讓我想起了很多東西，得到了很多感觸.如果說(shuō)以前在家里，我養(yǎng)成了不怕吃苦的習(xí)慣，那么家教則培養(yǎng)了我的耐心與寬容，關(guān)心與責(zé)任。而這些將是我在踏入社會(huì)后需永遠(yuǎn)銘記的，patience，tolerance,care,responsibility，friendliness。耐心，寬容，關(guān)心，責(zé)任，友善。我想，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)。
寶貴的第一次工作給了我很深的感觸，受益非淺;也使我又成長(zhǎng)了,同時(shí)看清楚了自己要走的路.要加油了~
高二學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告素材摘抄篇十二
這個(gè)暑假，我到銀行實(shí)踐，時(shí)間很快就過(guò)去了，在銀行的實(shí)踐過(guò)程中，我學(xué)到了很多，以下是我這次的實(shí)踐報(bào)告：
一、銀行實(shí)踐調(diào)查內(nèi)容：
大學(xué)校園就像一個(gè)小社會(huì)，入學(xué)已經(jīng)兩年了，我們已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了這個(gè)小社會(huì)的生活，然而作為大學(xué)生，接觸社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)是必不可少的。所以，暑假作為一個(gè)很好的接觸社會(huì)的契機(jī)自然不可浪費(fèi)。于是繼“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，我于7月12日至7月28日在中國(guó)信合營(yíng)業(yè)部進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)踐。
此次實(shí)踐的目的主要是在于一步了解國(guó)家經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控的宗旨，其次就是鍛煉自己的社交能力，豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)在信合調(diào)查實(shí)踐，我從客觀上對(duì)自己在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次實(shí)踐所涉及到的內(nèi)容主要是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)(對(duì)公業(yè)務(wù))和儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，其他一般了解的有信用卡業(yè)務(wù)，貸款業(yè)務(wù)。從這些業(yè)務(wù)上，我對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控有了一些初步的認(rèn)識(shí)。
二、了解國(guó)家宏觀調(diào)控的目標(biāo)：
在這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，作為國(guó)家經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)核心的金融，無(wú)疑應(yīng)當(dāng)起到宏觀調(diào)控的杠桿作用。國(guó)家宏觀調(diào)控的目標(biāo)是控制局部經(jīng)濟(jì)過(guò)熱，重在調(diào)整結(jié)構(gòu)。長(zhǎng)期以來(lái)，存貸利差一直是我國(guó)銀行獲取利潤(rùn)的主要手段。而眾多銀行均簡(jiǎn)單依靠存貸利差獲取利潤(rùn)，所產(chǎn)生的結(jié)果必然是追逐熱門(mén)行業(yè)，壘大戶等現(xiàn)象的發(fā)生。這種銀行與企業(yè)之間的高度依存關(guān)系也加大宏觀調(diào)控的難度。銀行的發(fā)展有賴于整體經(jīng)濟(jì)環(huán)境的回好，但經(jīng)濟(jì)的健康運(yùn)行并不是依靠銀行無(wú)原則地放貸就可以完成的。這不僅需要銀行通過(guò)對(duì)宏觀調(diào)控經(jīng)濟(jì)整體形勢(shì)的研究審慎確定信貸方向，同時(shí)也必須對(duì)我國(guó)目前這種簡(jiǎn)單的依賴存貸利差，特別是依賴對(duì)公業(yè)務(wù)獲取利潤(rùn)的盈利模式加以改變。這種對(duì)銀行可以形成一個(gè)穩(wěn)定的利潤(rùn)來(lái)源，增強(qiáng)銀行的抗風(fēng)險(xiǎn)能力和可持續(xù)發(fā)展能力;對(duì)企業(yè)，可以通過(guò)有針對(duì)性的淡化對(duì)公業(yè)務(wù)，使某些企業(yè)更加珍惜來(lái)之不易信貸資金，提高企業(yè)的資金運(yùn)用水平，防止企業(yè)盲目擴(kuò)張，增強(qiáng)企業(yè)的自我積累意識(shí);對(duì)政府，可以降低經(jīng)濟(jì)調(diào)控的難度，避免因?yàn)殂y行與企業(yè)高度依存關(guān)系，而造成的在宏觀調(diào)控政策實(shí)驗(yàn)中投鼠忌器現(xiàn)象的發(fā)生。
當(dāng)然，銀行調(diào)整盈利模式并不是鼓勵(lì)銀行放棄對(duì)企業(yè)的支持，而是要求銀行在強(qiáng)化對(duì)自身抗風(fēng)險(xiǎn)能力的同時(shí)，將信貸資金真正送到規(guī)范運(yùn)作，效益良好的企業(yè)手中。金融的穩(wěn)定性，才是企業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)最大的也是最少持續(xù)的支持。
三、收獲與體會(huì)：
俗話說(shuō)，千里之行，始于足下。這些基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書(shū)本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實(shí)物尤其是顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的高級(jí)技工的工作機(jī)會(huì)要比大學(xué)本科生大，就是因?yàn)樗麄兊膭?dòng)手能力要比本科生強(qiáng)。從這次實(shí)踐中，我體會(huì)到，如果我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)踐的真正目的。
這半個(gè)月的實(shí)踐，我認(rèn)為對(duì)我今后走向社會(huì)祈禱了一個(gè)橋梁的作用。是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自公司領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會(huì)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。我只有通過(guò)不斷實(shí)踐，才能使自己更加成熟。
在今后的假期里，我還會(huì)經(jīng)常參加一些實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)，讓自己早日對(duì)社會(huì)熟悉，還能學(xué)到更多的東西。
高二學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告素材摘抄篇一
一、有利的一面
1、學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣
①吃苦耐勞
此次活動(dòng)最明顯的就是學(xué)生摒棄了“小皇上”、“小公主”的生活態(tài)度，養(yǎng)成了吃苦耐勞的好習(xí)慣。
這個(gè)電子廠主要是生產(chǎn)cisco電話機(jī)、cisco路由器、中小型液晶顯示器，例如手機(jī)的顯示屏、電腦顯示屏等等。由于正值春節(jié)，很多員工放假，造成了人力資源的緊缺，這就要求學(xué)生必須有長(zhǎng)時(shí)間工作的心理準(zhǔn)備和過(guò)硬的身體素質(zhì)。身體上的勞累使學(xué)生深刻明白了賺錢(qián)的不易與父母的艱辛，明白了知識(shí)的重要性。② 遵守規(guī)章制度
無(wú)規(guī)矩不成方圓，工廠的規(guī)章制度比學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)更加嚴(yán)格，大到學(xué)生的行為規(guī)范，小到學(xué)生的衣著、廠牌的佩戴等等，而且和學(xué)生的金錢(qián)密切聯(lián)系在一起，違規(guī)就會(huì)被警告，甚至是記過(guò)，所以學(xué)生養(yǎng)成了嚴(yán)格遵守工廠的規(guī)章制度，懂得了守紀(jì)的重要性。
③勤儉節(jié)約
由于蘇州的物價(jià)水平高于漯河，學(xué)生們體會(huì)到了金錢(qián)的重要，知道了父母賺錢(qián)的艱辛與不易，日常消費(fèi)中，省去了很多不必要的花銷，也懂得了平時(shí)在校亂花錢(qián)的習(xí)慣是不對(duì)的，漸漸的養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。甚至好多學(xué)生平時(shí)吃飯都是以吃飽為準(zhǔn)，不再講究所謂的面子問(wèn)題而鋪張浪費(fèi)。
③ 良好的衛(wèi)生習(xí)慣
工廠里的住宿區(qū)、廠區(qū)、休息區(qū)等都有嚴(yán)格的分布，甚至有專門(mén)的吸煙區(qū)，學(xué)生工作的車間也不允許隨地亂扔垃圾，而打掃衛(wèi)生則是每次下班時(shí)的必做工作，學(xué)生漸漸就養(yǎng)成了不隨地亂丟垃圾，保持好自己的衛(wèi)生。
2、更深層次的理解了感恩
開(kāi)展感恩教育是對(duì)學(xué)生思想的一次洗禮，可是以往的感恩教育總是水過(guò)地皮干，學(xué)生只是表面知道了感恩，未從內(nèi)心真正的接受感恩，未從實(shí)際行動(dòng)中去實(shí)踐感恩，大多數(shù)時(shí)候都是敷衍了事?？墒墙?jīng)過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生體會(huì)到在外打工賺錢(qián)的父母的不易，老師平時(shí)對(duì)他們的諄諄教誨，更懂得了一句話：“沒(méi)有人無(wú)緣無(wú)故對(duì)你好”。社會(huì)是殘酷的，總是充滿了人情的冷暖，他們深刻懂得了父母、老師對(duì)他們無(wú)保留的付出，也加深了他們對(duì)父母、老師的感恩，以及以后的實(shí)際行動(dòng)中。
3、提高了學(xué)生的社會(huì)交往能力
進(jìn)入車間工作，學(xué)生所面臨的幾乎全部都是陌生人，沒(méi)有了以往熟悉的同學(xué)，沒(méi)有了老師的依靠，沒(méi)有了父母的依賴，只能依靠自己，邁出了與陌生人交流的第一步，也學(xué)會(huì)了如何去和陌生人交流，乃至更好的溝通感情，交流與溝通能力得到了很大的提高。
4、增強(qiáng)了學(xué)生的抗壓力
處于叛逆期的學(xué)生心理承受能力較弱，自尊心比較強(qiáng)，在得不到肯定或者被批評(píng)的時(shí)候往往會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面情緒。個(gè)別學(xué)生的心理素質(zhì)比較差，忍受不了旁人的冷嘲熱諷，往往在工作中遇到些許挫折就會(huì)打退堂鼓。工廠的管理機(jī)制和學(xué)校的管理機(jī)制截然不同，有過(guò)之而不及，在流水線作業(yè)的要求下，完成不了工作量就會(huì)受到訓(xùn)斥，更有甚者會(huì)受到一些不公平的待遇，以及老員工的冷嘲熱諷。在這樣的環(huán)境下，學(xué)生尤其學(xué)會(huì)了“忍”，懂得了忍耐的含義，也體會(huì)到了實(shí)際行動(dòng)中，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)中，很多人的抗壓能力得到了很大的提高。
5、獨(dú)立生活能力得到提高
由于學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng)，很多生活技能都不能很好的掌握，甚至有些學(xué)生連洗衣服的最基本生活能力都不會(huì)，而在外兩個(gè)月的時(shí)間里，學(xué)生的吃飯、穿衣問(wèn)題需要由自己解決，更多的則是對(duì)生活費(fèi)的統(tǒng)籌安排問(wèn)題，學(xué)生也漸漸進(jìn)入獨(dú)立生活的角色，能夠合理安排自己的生活費(fèi)、吃飯、穿衣等基本的生活。
6、了解了一些勞務(wù)合同的知識(shí)
在簽訂勞務(wù)合同的同時(shí)，學(xué)生也了解了關(guān)于勞務(wù)合同的知識(shí)，而在工作過(guò)程中，又深刻體會(huì)到了懂得勞動(dòng)法的重要性，也學(xué)到了一些關(guān)于勞動(dòng)法、用工合同等反面的知識(shí)，為以后參加工作打下了基矗
二、弊端
1、沾有社會(huì)不良風(fēng)氣
①散漫
實(shí)踐期間，除了工作以外的時(shí)間完全由學(xué)生自己安排，而工作期間，學(xué)生也養(yǎng)成了偷懶、?；^的壞習(xí)慣。部分學(xué)生就會(huì)把工作之余的時(shí)間全部花費(fèi)在游玩上，而喜愛(ài)上網(wǎng)的學(xué)生則把時(shí)間花費(fèi)在網(wǎng)吧里，既浪費(fèi)金錢(qián)，又沒(méi)有得到充分的睡眠，上班期間打瞌睡、玩手機(jī)、說(shuō)話等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
②說(shuō)臟話
社會(huì)是個(gè)大染缸，一些自制力稍差的學(xué)生就會(huì)深受其害，最明顯的就是說(shuō)臟話的學(xué)生日益增多。
③虛榮心
燈紅酒綠的生活對(duì)學(xué)生是一種極大的誘惑力，一些學(xué)生的虛榮心膨脹，花費(fèi)不必要的金錢(qián)在穿衣打扮上。最突出的就是第一個(gè)月工資發(fā)下來(lái)之后，一部分學(xué)生用來(lái)燙發(fā)、買(mǎi)手機(jī)、買(mǎi)衣服等等，而結(jié)果就是工資所剩無(wú)幾。
2、輟學(xué)念頭時(shí)有發(fā)生
最主要有兩類學(xué)生產(chǎn)生輟學(xué)念頭，一是家庭條件稍差的學(xué)生，家里無(wú)能力或者供養(yǎng)上學(xué)比較困難的學(xué)生，二是受到社會(huì)金錢(qián)利益的影響。
3、戀愛(ài)現(xiàn)象此起彼伏
青春期的孩子會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯目菰锒a(chǎn)生空虛寂寞的情緒，這樣就給學(xué)生早戀提供了機(jī)會(huì)，一些孩子由于忍受不了寂寞而戀愛(ài)。更有甚者，在廠區(qū)內(nèi)視老師如無(wú)物，絲毫記不起自己的身份是學(xué)生，儼然以社會(huì)青年自居，做出一些不合時(shí)宜的行為。
4、思想調(diào)整不及時(shí)
社會(huì)與學(xué)校有很大的不同，一些孩子對(duì)于打工者和學(xué)生的身份不能及時(shí)的調(diào)整過(guò)來(lái)，來(lái)到學(xué)校之后，仍然以打工者自居，不能很好的投入到學(xué)習(xí)中。
此次實(shí)踐活動(dòng)有利有弊，學(xué)生從中學(xué)到了社會(huì)實(shí)踐能力，但也沾染了些許社會(huì)風(fēng)氣，希望同學(xué)們能夠及時(shí)轉(zhuǎn)變思想，更快更好的投入到學(xué)習(xí)中去。
高二學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告素材摘抄篇二
與你牽手，共度未來(lái)。與幸福牽手，度過(guò)余生。轉(zhuǎn)眼將近兩個(gè)月的暑假就過(guò)去了啊。在放假之前我就一直在想暑假里要干點(diǎn)什么呢，什么東西能使自己得到成長(zhǎng)，對(duì)自己將來(lái)的生活學(xué)習(xí)給予幫助。最后我選擇了進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐，跟著別人去裝空調(diào)，因?yàn)槲蚁脒@不但能鍛煉我的身體，為將來(lái)更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ)。而且這個(gè)工作還能讓我自己學(xué)到一些技術(shù)，在將來(lái)的工作中如果用到此類的問(wèn)題需要幫助我也許能用到。所以我就最終選擇了這個(gè)工作。等干完之后，這個(gè)工作不但給我意想不到的結(jié)果，還使我學(xué)到了一些只有社會(huì)上才能學(xué)到的東西。
放暑假的第二天我就去那個(gè)海爾公司報(bào)道了，跟著一個(gè)師傅到處給人移裝空調(diào)，第一天由于我剛?cè)サ脑颍礁苫顣r(shí)不知道干什么。那時(shí)師傅讓干什么我就干什么。起初干的并不順手，有些東西也不知道怎么下手干，還是師傅手把手的把我給教會(huì)了。之后就越來(lái)越得心應(yīng)手了。這使我明白對(duì)于我們這些還未出校門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，剛學(xué)課本上的知識(shí)是不夠的，我們還要有一定的動(dòng)手能力。這次工作是我認(rèn)識(shí)到干某些事動(dòng)手能力也是很重要的。
第一天去了我們?nèi)司腿ヒ粋€(gè)客戶家，給他把空調(diào)從舊房子里挪到新房子里，當(dāng)時(shí)剛?cè)ザ疾恢揽照{(diào)分外機(jī)和內(nèi)機(jī)。聽(tīng)?zhēng)煾敢恢v才大體知道空調(diào)的情況，才了解到卸空調(diào)的步驟，第一先把機(jī)器打開(kāi)，收氟利昂。然后斷電，仔把空調(diào)管從外機(jī)上卸下來(lái)。然后再卸外機(jī)。卸下外機(jī)之后就卸內(nèi)機(jī)。如果是掛機(jī)最后就把掛板踢下來(lái)。如果是柜機(jī)就把柜機(jī)里邊的管子和線卸下來(lái)。那時(shí)我才初步了解到卸空調(diào)還有一定的步驟，少那一步也不行。混了也不行。必須按步驟來(lái)，那樣才能安全有效率的把空調(diào)拆好。師傅說(shuō)你先把步驟記住，以后慢慢的就熟了啊。
一開(kāi)始我不會(huì)卸外機(jī)，所以就只能打個(gè)下手。因?yàn)橥鈾C(jī)需要在室外卸，所以比較危險(xiǎn)。所以我就拽著繩子來(lái)增加安全性，一開(kāi)始我就只能干帶你這樣的工作。拆完之后，我們就帶著空調(diào)去了他們的新房子，再給他裝上。裝空調(diào)就不同于拆空調(diào)了。
空調(diào)的安裝
1、準(zhǔn)備工作
在重新安裝的地方測(cè)量勘察。室外機(jī)安裝位置應(yīng)符合以下要求：
(1)地面或墻體要能承受機(jī)體的重量自振動(dòng);
(2)安裝的部位要便于操作、調(diào)整與維修;
(3)外機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)發(fā)生的噪音及冷(熱)風(fēng)、冷凝水不能影響他人的工作、學(xué)習(xí)和生活;
(4)外機(jī)周圍不能有可燃性氣體泄漏和爆炸物;
(5)外機(jī)盡可能安裝于背明地方。
室內(nèi)機(jī)安裝位置應(yīng)符合以下要來(lái)：
(1)避免太陽(yáng)直射在機(jī)組上，遠(yuǎn)離熱源;
(2)內(nèi)機(jī)的進(jìn)、出風(fēng)口處，不應(yīng)自障礙物。
測(cè)量?jī)?nèi)、外機(jī)之間的距離。內(nèi)、外機(jī)之間距離應(yīng)小于5米，大于5米應(yīng)準(zhǔn)備新的連接銅管。
測(cè)量?jī)?nèi)、外機(jī)之間位差。內(nèi)、外機(jī)之間位差距離應(yīng)小于3米，否則舍降低空調(diào)器的制冷能力，增大壓縮機(jī)負(fù)荷，引起過(guò)載啟動(dòng)。
2、安裝。
根據(jù)上述的原則確定內(nèi)、外機(jī)位置后，立即安裝好內(nèi)機(jī)掛板，待外機(jī)與內(nèi)機(jī)掛板安裝牢固以后，再把連接管捋平直，查看管道是否有彎癟現(xiàn)象;接下來(lái)應(yīng)檢查兩端喇叭口是否有裂紋，如有裂紋，應(yīng)重新擴(kuò)口，否則會(huì)漏氟。最后，檢查控制線是否有短路、斷路現(xiàn)象，在確定管路、控制線、出水管良好后，把它們綁扎在一起并將連接管口密封好。過(guò)墻時(shí)應(yīng)兩個(gè)人在墻內(nèi)、外配合緩慢穿出，避免拉傷;連接好管道與內(nèi)、外機(jī)，并接好控制線。
接下去，排除管道和內(nèi)機(jī)中的空氣。方法是這樣;
(1)把連接好的外機(jī)接頭擰緊(細(xì))，用專用扳手松開(kāi)截止閥門(mén)的閥桿1圈左右;
(2)聽(tīng)到外機(jī)接頭(粗)吱吱響聲，30秒左右，用鈑手?jǐn)Q緊(粗)接頭;
(3)松開(kāi)(粗)管上戴止閥門(mén)的閥桿;
(4)徹底松開(kāi)(細(xì))管上截止閥門(mén)的閥桿。這時(shí)空凋器排空結(jié)束。
最后，用洗滌劑進(jìn)行檢漏，仔細(xì)觀察每一個(gè)接頭有無(wú)氣泡冒出，驗(yàn)明系統(tǒng)確無(wú)泄漏后，旋緊閥門(mén)保險(xiǎn)帽，即可開(kāi)機(jī)試運(yùn)行。
3、運(yùn)行調(diào)試
空調(diào)器安裝完畢，應(yīng)輔設(shè)獨(dú)立的空調(diào)器使用電源線路，家用分體式空凋的電源線一般有ф1.5—2(mm)2三股銅芯線。插座為220v、15a規(guī)格。
通電前位查一下電壓，再用遙控器啟動(dòng)運(yùn)行。室外機(jī)工作以后，檢查運(yùn)行電流是否與銘牌標(biāo)注相一致，如小于銘牌標(biāo)注的電流可視為氟利昂量少，不急于加氟，可繼續(xù)觀察管道接頭處的結(jié)露或結(jié)霜情況。
任何一臺(tái)分體空調(diào)器正常運(yùn)行應(yīng)符合下列條件：(l)低壓壓力4.9kg/cm2—5.4kg/cm2;(2)連接管只能結(jié)露，不能結(jié)霜;(3)運(yùn)行電流與銘牌標(biāo)注的是不相一致;(4)內(nèi)機(jī)出風(fēng)口溫度符合要求，即夏天(12一16)℃;冬天(35—40)℃。室內(nèi)溫度，夏天25—28℃，冬天(18—23)℃。
4、補(bǔ)充制冷劑
在空調(diào)器移機(jī)中，只要是控操作規(guī)范要求去做，開(kāi)機(jī)運(yùn)行后制冷良好，不需添加制冷劑。但對(duì)于使用中的微漏或在移機(jī)中由于排空時(shí)動(dòng)作遲緩，制冷劑會(huì)微量減少，或由于移機(jī)中管道加長(zhǎng)等因素，空調(diào)器在運(yùn)行一段時(shí)間就不能滿足正常運(yùn)行的4個(gè)條件，即壓力低于4.9kg/(mm)2;管道結(jié)霜;電流減少;內(nèi)機(jī)出風(fēng)溫度不符合要來(lái)，這的就須補(bǔ)充制冷劑。
運(yùn)行中加氟，必須從低壓側(cè)加注。加氟前，先旋下室外機(jī)低壓氣體截止閥維修口上的工藝帽，根據(jù)公、英制要求選擇加氣管;用加氣管帶頂針端，把加氣閥門(mén)上的頂針頂開(kāi)與制冷系統(tǒng)連通，另一端接三通表。用另一根加氣管一端接三通表，另一端虛接r22氣瓶，并用系統(tǒng)中制冷劑排出連接管的空氣。聽(tīng)到管口吱吱響聲l—2秒鐘，表明空氣排完，擰緊加氣管螺母，打開(kāi)制冷劑瓶閥門(mén)。把氣瓶倒立，緩慢加氟。當(dāng)表壓力達(dá)(4.9—5.4)kg/(cm)2時(shí)，表明制冷劑已充足。關(guān)好瓶閥門(mén)，使空調(diào)器繼續(xù)運(yùn)行，觀察電流、管道結(jié)露現(xiàn)象，當(dāng)室外機(jī)水管有結(jié)
露水流出，低壓氣管(粗)截止閥結(jié)露，確認(rèn)制后狀況良好，卸下低壓氣體維修工藝口加氣管，旋緊外保險(xiǎn)帽，充注制冷劑工作完成。至此，移機(jī)工作全部結(jié)束
這個(gè)過(guò)程雖然看起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但是中間卻需要注意很多細(xì)節(jié)，比如空調(diào)管很硬，在運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程中要注意管子的安全。如果折了就壞了。所以運(yùn)輸要小心。
這個(gè)拆空調(diào)也沒(méi)想象中的那么簡(jiǎn)單，他需要技術(shù)作為后盾。比如收氟利昂時(shí)要先關(guān)哪個(gè)閥門(mén)，接線時(shí)要記住怎樣接，把線給接對(duì)了才能使機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)正常，才能制冷。還有空調(diào)壞了要怎么弄好了。這些都需要技術(shù)來(lái)完成的。我跟的那個(gè)師傅雖然不能說(shuō)全濟(jì)南最厲害的，但也是技術(shù)很厲害的。有很多人修不來(lái)的都向他請(qǐng)教。所以我感覺(jué)很高興，因?yàn)槲夷芨玫貙W(xué)一些技術(shù)。
比如空調(diào)不制冷了就有很多原因：
空調(diào)不制冷原因之一：氟利昂不夠(俗稱雪種不夠)。
空調(diào)不制冷原因之二：供電的電壓不夠。
空調(diào)不制冷原因之三：空調(diào)的功率不夠以至于不制冷。
空調(diào)不制冷原因之四：外界環(huán)境溫度過(guò)高導(dǎo)致空調(diào)不制冷。
空調(diào)不制冷原因之五：空調(diào)長(zhǎng)時(shí)間不清洗保養(yǎng)。
空調(diào)不制冷原因之六：室外機(jī)與室內(nèi)機(jī)之間的鋼管過(guò)長(zhǎng)。
空調(diào)不制冷時(shí)的毛病就是電容壞了或壓縮機(jī)壞了造成的。這時(shí)就要換機(jī)器零件了。
空調(diào)不制冷外部原因：
1、房間過(guò)大，空調(diào)馬力不足，會(huì)造成人感覺(jué)空調(diào)不制冷。
2、空調(diào)安裝得不合理，通風(fēng)管過(guò)長(zhǎng)，熱傳遞效率低也會(huì)造成不制冷。
3、室外溫度超過(guò)43度時(shí)，大多數(shù)空調(diào)難以把室內(nèi)熱量傳遞給室外。
一個(gè)月之后我的工作就結(jié)束了啊。在這一個(gè)月中我不但學(xué)到了安裝空調(diào)需要注意哪些，還學(xué)到了簡(jiǎn)單的空調(diào)制冷不好喝不制冷的維修小知識(shí)。
在這一個(gè)月中，我們基本上把濟(jì)南給轉(zhuǎn)變了，沒(méi)有去不到的地方，這也使我見(jiàn)到了現(xiàn)在很多住房的戶型情況，以及住戶對(duì)戶型的滿意程度以及需要改進(jìn)的建議。我是學(xué)土木工程的，我想這些建議對(duì)我將來(lái)的工作有所幫助。這一個(gè)月雖然很累也很忙碌，但是我感覺(jué)很值，也很實(shí)用。非常感謝我能有這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)。使我的身心都獲得了很大的提高。
高二學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告素材摘抄篇三
一、實(shí)習(xí)目的
通過(guò)對(duì)植物換盆，公園中大樹(shù)移植栽植，及后期養(yǎng)護(hù)管理的學(xué)習(xí)，聯(lián)系課堂上的理論知識(shí)，把樹(shù)木栽培知識(shí)更好的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。
指導(dǎo)老師：_報(bào)告者：_學(xué)號(hào)：
二、實(shí)習(xí)路線
南京林業(yè)大學(xué)樹(shù)木園南京寶穿船廠遺址公園樹(shù)種調(diào)查南京濱河南京石頭城南京國(guó)防園
三、實(shí)習(xí)過(guò)程
為期五天的實(shí)地實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了蒲葵植物的換盆技術(shù)，親手進(jìn)行了換盆，到公園里觀看樹(shù)木的栽植養(yǎng)護(hù)管理是實(shí)習(xí)的重要部分，下面將會(huì)重點(diǎn)報(bào)告，最后還附錄一張樹(shù)木調(diào)查表，這也是實(shí)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容，下面著重介紹樹(shù)木的`栽植與養(yǎng)護(hù)。在栽培學(xué)中，常言道“種三管七”，綠化中種植的都是有生命的植物，不少單位在園林綠化時(shí)，往往規(guī)劃設(shè)計(jì)高標(biāo)準(zhǔn)，施工養(yǎng)護(hù)低水平，造成好景不長(zhǎng)。所以園林施工過(guò)程中要重點(diǎn)抓好綠化樹(shù)種栽植及其養(yǎng)護(hù)管理的工作。
1、綠化苗木的載植苗木的移植，原則上要在苗木的休眠期，一般春季、秋季起苗。春栽宜早不宜遲;秋季起苗，一般在落葉的10月下旬開(kāi)始。特殊情況應(yīng)特殊對(duì)待，如夏季起苗，要在凌晨、傍晚或夜間進(jìn)行，要隨起隨栽。
移植樹(shù)木除應(yīng)注重季節(jié)外，在栽植中應(yīng)該注意的個(gè)問(wèn)題有：
(一)、精耕細(xì)作對(duì)土壤要求精耕細(xì)作，植樹(shù)造林用的土地往往不是熟地良田，更需要進(jìn)行深翻，深度在40厘米～50厘米，以便疏松土壤，增加蓄水保墑的能力。整地要細(xì)致，采用溝植的要求整成水平溝，以利灌溉，也比較美觀。
(二)、樹(shù)種的選擇要考慮到樹(shù)木植株枝葉的色彩、形態(tài)、風(fēng)韻，使之與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)，起到美化的作用，既要考慮到樹(shù)木的抗污、抗毒、凈化空氣的特殊功能，又要考慮到樹(shù)種是否適應(yīng)土壤性質(zhì)，如柳樹(shù)耐濕性強(qiáng)，栽培分布廣。土壤瘠薄的可栽植白榆、松、柏、杜鵑類等;土層較肥厚的可栽植楊樹(shù)、核桃楸等;鹽堿地可進(jìn)行改良換土，栽種耐鹽堿樹(shù)種，如檉柳、沙棘、沙棗、榆樹(shù)、小葉楊、紫穗槐等，苗木必須健壯，無(wú)病蟲(chóng)害。
(三)、起苗方法
1、裸根起苗法：這種方法適用于大多數(shù)闊葉樹(shù)在休眠期的移植，其優(yōu)點(diǎn)是保存根系比較完整，便于操作，節(jié)省人力和物力，運(yùn)輸方便。
2、帶土球起苗法：栽植成活率高，但其施工費(fèi)用高。大苗移植時(shí)，一般土球直徑是植株頭徑的2倍～3倍。
(四)、樹(shù)木的修剪一般來(lái)說(shuō)，起苗過(guò)程中不能帶上完好土球的，應(yīng)將植株老根、爛根剪除，把裸根沾上泥漿，再用濕草和草袋包裹，在裝車前剪除枯黃枝葉，根據(jù)土球完好程度適當(dāng)剪除部分莖干，甚至可截干，再結(jié)合截枝整形等方法，最大程度保其成活。
(五)、樹(shù)木的包裝、運(yùn)輸與假植移植規(guī)格較大的帶土球樹(shù)木(胸徑一般在10厘米～15厘米之間)，或?qū)φ滟F難成活的樹(shù)種要做好包裝?？捎貌莅⒙榇?、尼龍袋等軟質(zhì)材料包裝。在包裝過(guò)程中，注意要把苗木根對(duì)根放在包裝材料上，并在根間加濕潤(rùn)物。當(dāng)苗木的重量達(dá)到50公斤，將苗木卷成捆，用繩子捆住，捆時(shí)不要太緊，以利于通透空氣。
苗木的運(yùn)輸要迅速及時(shí)，避免風(fēng)天運(yùn)苗。運(yùn)輸途中保持行車平穩(wěn)，較長(zhǎng)距離運(yùn)輸時(shí)，中途停車應(yīng)停在樹(shù)蔭下，且經(jīng)常給苗木噴水;長(zhǎng)距離運(yùn)輸，大苗必須帶土坨。
苗木如不能及時(shí)定植，必須假植。假植時(shí)使苗向背風(fēng)方向傾斜，用濕潤(rùn)的土壤將苗木埋土并用腳踩實(shí)，埋土厚30厘米～40厘米。苗木在假植期間，應(yīng)注意經(jīng)常澆水、看管，一般針葉樹(shù)采用全埋法，即將苗木全埋入土中;闊葉樹(shù)一般埋全苗的2/3。
(六)、樹(shù)木的栽植樹(shù)坑直徑應(yīng)比樹(shù)苗的根幅大1/3，清除坑內(nèi)雜物。株行距應(yīng)因林木用途而定，如防護(hù)林用2米×2米;株行距盡量筆直對(duì)稱;樹(shù)身垂直;裸根苗栽植時(shí)，埋土到一定深度后，應(yīng)將苗木輕輕向上提拉，埋后澆水;帶土球苗栽植時(shí)，不得砸土球。
(七)、養(yǎng)護(hù)管理栽植后，一般最少澆3次水，并要澆透，澆水后根部培土;樹(shù)木發(fā)芽后，有條件的一兩天噴1次水，天氣干旱及時(shí)觀察噴藥，經(jīng)常鋤草松土。挖坑時(shí)，在樹(shù)坑底部先施基肥;栽植后，可用廄肥或化肥，用溝施或穴施肥料，促其生長(zhǎng)。
1、綠化養(yǎng)護(hù)的技術(shù)措施
(一)綠化樹(shù)木的管理園林綠化中，樹(shù)木種植面積并不是最大，但其所占的綠化空間最大，草地、鮮花、灌木、喬木合理搭配，體現(xiàn)了立體綠化的效果。習(xí)話講：“綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)”，創(chuàng)造了良好的小氣候和優(yōu)美的環(huán)境。另外，許多灌木樹(shù)種植后可以通過(guò)修剪造型，亭亭屹立在草地和景點(diǎn)中，甚至可產(chǎn)生立體動(dòng)感。
(二)肥水管理喬木樹(shù)型高大，根系發(fā)達(dá)，根深幅廣，種植時(shí)需要開(kāi)正方形0.8—1.0立方米的大穴，填上肥沃客土高于平地30厘米才種植。
在施肥方面，用肥種類以復(fù)合肥為主，n、p、k的比例1—3年的幼年樹(shù)是5：3：2;三年以上的大樹(shù)是3：2：1。施肥的次數(shù)，植后三年內(nèi)，每年的春、夏、秋初各施一次，每次用復(fù)合肥1—2kg，小樹(shù)少施，大樹(shù)多施。施肥的方法是：小樹(shù)結(jié)合松土施液肥，大樹(shù)在冠幅內(nèi)地面均勻開(kāi)穴干施，三年以上高大的喬木原則上可不施肥。灌木樹(shù)型小，以淺穴或淺溝(本文由搜集整理)種植為主，叢生根系淺，視土壤和樹(shù)勢(shì)施用適量的復(fù)合肥，液施干施結(jié)合，觀花觀果灌木適當(dāng)增加p、k肥，觀葉灌木適當(dāng)增加n肥施用。綠化樹(shù)木的水分管理，重在幼樹(shù)，原則是保濕不漬，表土干而不白。高大喬木，根深葉茂，不存在因缺水影響生長(zhǎng)，灌木矮小，根系短淺，盆栽地栽都要防旱保濕不漬，才能正常生長(zhǎng)。
2、樹(shù)型管理綠化林木，通過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)，認(rèn)真管理，使之有稀有密，有型有款，座落有置，是綠化成功的關(guān)鍵之一。喬木要求樹(shù)干筆直挺拔，不要過(guò)早拔掉種植時(shí)的固定拴護(hù)桿，以免引起樹(shù)桿彎曲。成年大樹(shù)及時(shí)鋸掉不規(guī)則的樹(shù)枝，對(duì)冠幅大，葉多枝小的擋風(fēng)枝不鋸掉，遇大風(fēng)雨會(huì)折枝斷干嚴(yán)重時(shí)連根拔起造成損失。灌木要求整齊有形有序，樹(shù)形是樹(shù)木不斷生長(zhǎng)和通過(guò)人工不斷修剪而成，可修剪成園球型、方型、扇型、磨菇型、抽象圖案、線條、柱樁、椎樁等。并要及時(shí)清除枯枝落葉。
3、樹(shù)木的病蟲(chóng)防治除雜草，早則植后半月，遲則一月，雜草開(kāi)始生長(zhǎng)，要及時(shí)挖草除根，挖后壓實(shí)，以免影響主草生長(zhǎng)。
旺長(zhǎng)階段的管理草地植后第二年至第五年是旺盛生長(zhǎng)階段，觀賞草地以綠化為主，所以重在保綠。水分管理，一年中春夏干，秋冬濕為原則。旺長(zhǎng)季節(jié)，以控肥控水控制長(zhǎng)速，否則剪草次數(shù)增加，養(yǎng)護(hù)成本增大。剪草，是本階段的工作重點(diǎn)，剪草次數(shù)多少和剪草質(zhì)量的好壞與草地退化和養(yǎng)護(hù)成本有關(guān)。剪草次數(shù)一年控制在8—10次為宜，2—9月平均每月剪一次，10月至下年1月每二月剪一次。確保不漏剪，剪后及時(shí)清凈草葉，并保濕施肥。
4、緩長(zhǎng)階段的管理緩長(zhǎng)期的肥水管理比旺長(zhǎng)期要加強(qiáng)，可增加進(jìn)行根外施肥。剪草次數(shù)控制在每年7—8次為好。
5、草地退化階段的管理水分管理，干濕高替，嚴(yán)禁漬水，否則加劇爛根枯死，加強(qiáng)病蟲(chóng)害的檢查防治。對(duì)局部完全枯死處可進(jìn)行全貼補(bǔ)植。退化草地剪后復(fù)青慢，全年剪草次數(shù)不宜超過(guò)6次。另外，由于主草稀，易長(zhǎng)雜草，需及時(shí)挖除。此期需全面加強(qiáng)管理，才能有效延緩草地的退化。
四、收獲感悟
五天的工程實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這樣短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到的東西卻不是用數(shù)字可以衡量的，所看到、聽(tīng)到、感受到的，或用筆用心，我都記憶了下來(lái)，相信會(huì)為我今后的學(xué)習(xí)提供不可估量的作用。
高二學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告素材摘抄篇四
寒假期間，學(xué)校安排我們到酒店實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)真的讓我嘗到了生活的酸甜苦辣。
我們初到浙江省溫州市樂(lè)清時(shí)，心情落差很大，這不是我個(gè)人的感觸，而是我們整隊(duì)人所共有的。在我們的想象中，樂(lè)清是一座高樓大廈，燈火輝煌的城市。但我們錯(cuò)了，它一樣有矮小的房屋，有骯臟的街道，有沿街行討的乞丐。一下客車，大家都疲憊不堪地拖著沉重的行禮在各酒店相關(guān)人員的帶領(lǐng)下去各自的寢室休息。因?yàn)榭谖兜牟町?，我們都很不?xí)慣那里的生活，特別是面對(duì)陌生的環(huán)境，不熟悉的面孔，致使有些同學(xué)沒(méi)幾天思想就動(dòng)搖了。后來(lái)在同學(xué)們的相互鼓勵(lì)，帶隊(duì)高老師的開(kāi)導(dǎo)下，想回家的念頭還是一直壓抑在他們心中。所幸之后的一個(gè)星期的培訓(xùn)，那里的領(lǐng)導(dǎo)和帶我們的師傅給了我們極大的關(guān)懷和支持，對(duì)我們盛情款待，百般呵護(hù)，無(wú)論在生活上還是在感情上都給予了極大的幫助，使我們煩燥不安的心情暫時(shí)平靜下來(lái)。
培訓(xùn)結(jié)束后，酒店給我們分配了工作，有的做一線服務(wù)員，有的在備餐間跑菜，真是有人歡喜有人憂。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐操作，我們對(duì)各種服務(wù)技能都有所掌握。第二個(gè)月酒店領(lǐng)導(dǎo)讓我們跟師傅們分瓶蓋費(fèi)，正因?yàn)槿绱?，師傅們開(kāi)始對(duì)我們疏遠(yuǎn)了，而且語(yǔ)言上有了沖突，面對(duì)這樣的局面，大家心理都很難過(guò)。
在酒店實(shí)習(xí)的這段日子里發(fā)生了很多事，比如有的同學(xué)在寢室洶酒，鬧得寢室不得安寧，有的同學(xué)晚上下班后，跑到外面去溜或上網(wǎng)，還有的同學(xué)因某些因素跟酒店員工爭(zhēng)吵等等。這些看似小事，但都得需要一個(gè)人去管理，去糾正去調(diào)和。然而我們的高老師就負(fù)責(zé)這樣一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單卻是不易的工作，每天晚上都要清點(diǎn)人數(shù)，和同學(xué)們談心，鼓勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)持下去，為同學(xué)們的利益向酒店?duì)幦?yīng)得的一份，就這樣奔跑在同學(xué)們之間。在這里，我代表同學(xué)們向您說(shuō)一聲：“高老，您辛苦了!”
作為服務(wù)員，總不免要受些氣，特別是為世間最善變的動(dòng)物——人服務(wù)。有的客人對(duì)自己的親朋好友和善、友愛(ài)，但對(duì)服務(wù)員卻是冷言冷語(yǔ)的;有的客人因?yàn)樾那椴缓?，就拿服?wù)員出氣，故意找服務(wù)員的碴;還有的素質(zhì)差的客人對(duì)女服務(wù)員動(dòng)手動(dòng)腳的。面對(duì)這些無(wú)聊的客人，每個(gè)服務(wù)員的處理方式都不一樣，有的忍氣吞聲，有的上前理論，還有的在客人的菜里做點(diǎn)手腳。除此之外，我們也學(xué)到了很多。如在待人接物方面，我們能察顏觀色，對(duì)待不同的人采取不同的方法。作為一線的服務(wù)員，每天都會(huì)遇到不同層次的人，有貧民、有富商，還有當(dāng)官的。從這些人身上，我們看到了很多也學(xué)到了很多。有窮人的喜憂和辛酸，有富人的豪華和煩惱，也有官場(chǎng)的威風(fēng)和爾虞我詐。這些都是我們?cè)谡n堂上很難了解到的。
經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，我們對(duì)酒店有了更深的認(rèn)識(shí)，也有機(jī)會(huì)把我們?cè)谡n堂上所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái)，初步體驗(yàn)到服務(wù)別人的艱辛與不易，也體會(huì)到了收獲的快樂(lè)。還有，在人際關(guān)系如此復(fù)雜的單位如何處理好與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系。雖然離開(kāi)了酒店，但大家還是有很多的不舍，畢竟那里有關(guān)心我們的人，也有我們關(guān)心的人，更重要的是在那里我們養(yǎng)成了吃苦耐勞的習(xí)慣，更堅(jiān)定了自己對(duì)以后工作不怕苦不怕累的信念。也使我們重返校園后，更加珍惜學(xué)習(xí)的每一分鐘，加倍努力學(xué)習(xí)，為以后適應(yīng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高二學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告素材摘抄篇五
我在酷寒中迎來(lái)了作為大學(xué)生的第二個(gè)寒假，當(dāng)然，也是我第二次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。作為一個(gè)大學(xué)生在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)；同時(shí)實(shí)踐也是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。
對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。所以為了同一個(gè)目標(biāo)，同一種信念，我們加入了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？
為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了__市__鄉(xiāng)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。
理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是對(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？
也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。
畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才.很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該現(xiàn)在努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)，也為明天能更好的踏入社會(huì)而努力。
高二學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告素材摘抄篇六
20xx年暑假期間，根據(jù)太原教育局《關(guān)于開(kāi)展暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合初中學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，以及寄宿制學(xué)校的實(shí)際情況，我校初中部暑期開(kāi)展學(xué)生道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐自助餐活動(dòng)。我c1129班也積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，認(rèn)真開(kāi)展了該活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
我班為進(jìn)一步落實(shí)20xx年暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的精神，踐行志愿者精神，積極服務(wù)于社會(huì)，發(fā)揮中學(xué)生在當(dāng)代社會(huì)的先進(jìn)性作用，我班積極開(kāi)展了以“體驗(yàn)助成長(zhǎng)，共建新家園”為主題的“20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)”，廣泛宣傳暑期社會(huì)實(shí)踐的目的和意義，極大地調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)參與暑期社會(huì)實(shí)踐的熱情。在動(dòng)員大會(huì)上我介紹并解讀了自助餐活動(dòng)項(xiàng)目：1、參加“紅色之旅”學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng);2、參加“資源之旅”調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng);3、參加“科技之旅”科普實(shí)踐活動(dòng);4、參加“奉獻(xiàn)之旅”志愿服務(wù)活動(dòng);5、參加“閱讀之旅”好書(shū)伴成長(zhǎng)活動(dòng);6、參加“文化之旅”社區(qū)巡演活動(dòng);7、參加“道德實(shí)踐作業(yè)”活動(dòng)。還重點(diǎn)提出了本次活動(dòng)的具體要求。
我班同學(xué)全都積極參加活動(dòng)，開(kāi)學(xué)后我親自進(jìn)行驗(yàn)收，每位同學(xué)都將自己的活動(dòng)情況分別以填表形式和博客形式進(jìn)行了總結(jié)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)情況如下：6人參加了“紅色之旅”學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng);5人參加了“資源之旅”調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng);8人參加了“科技之旅”科普實(shí)踐活動(dòng);5人參加了“奉獻(xiàn)之旅”志愿服務(wù)活動(dòng);17人參加“了閱讀之旅”好書(shū)伴成長(zhǎng)活動(dòng);6人參加了“文化之旅”社區(qū)巡演活動(dòng);3人參加了“道德實(shí)踐作業(yè)”活動(dòng)。在本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)有郭逸凡、李中凱、馮夢(mèng)媛、劉智慧、楊子薇、張正義等。其中郭逸凡同學(xué)的《擺攤記》描述的是六月十五晉祠趕集時(shí)擺攤賣飲料時(shí)的親身經(jīng)歷，寫(xiě)的生動(dòng)形象，令人贊嘆，體現(xiàn)了學(xué)生們充實(shí)、愉快、健康的暑假。(詳見(jiàn)附頁(yè))李中凱的走進(jìn)煤炭博物館,體會(huì)節(jié)約能源，提倡低碳新生活，在調(diào)查中堅(jiān)定了做節(jié)能減排小能手的信心。
作為班主任老師，我深刻認(rèn)識(shí)和理解暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐的重要性和必要性。社會(huì)實(shí)踐的宗旨是：接觸社會(huì)、了解社會(huì)、深入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。人的一生中，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。
在學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)工作上，我精心策劃、精心組織。首先讓學(xué)生們充分了解理解暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐的目的與意義，實(shí)踐出真知，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是自己培養(yǎng)綜合能力，提高綜合素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)，在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中提高競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。
通過(guò)暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生獲得直接感受和問(wèn)題解決的經(jīng)驗(yàn);通過(guò)暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性;通過(guò)暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，通過(guò)暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、探究社會(huì)問(wèn)題的基本能力，形成綜合思考問(wèn)題的能力;通過(guò)暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能;通過(guò)暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。更重要的是，通過(guò)暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠(chéng)合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識(shí)和能力，完善學(xué)生人格，最終指向于學(xué)習(xí)者個(gè)性健全發(fā)展。
本次的暑期道德體驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于所有同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一次難得的經(jīng)歷與磨練，同學(xué)們的思想道德水平得到了提高，科技、文化知識(shí)得到了補(bǔ)充，社會(huì)工作能力得到了鍛煉，吃苦耐勞的意志品質(zhì)得到了磨練，為今后的學(xué)習(xí)乃至工作都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高二學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告素材摘抄篇七
我就要走上社會(huì)了，離開(kāi)生活四年的大學(xué)校園了，一時(shí)我有一點(diǎn)不舍，可是這又能怎么樣呢，聚散總有時(shí)，只能期望自己將來(lái)的生活比現(xiàn)在還要好，那樣的生活才是進(jìn)步，才是更有意義的生活。
回想畢業(yè)之前兩個(gè)月的教師實(shí)習(xí)，我一直難以忘懷。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！彼哪陙?lái)，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺(jué)真好，我有時(shí)覺(jué)得自己是不是被叫上癮了。呵呵。
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是二年級(jí)201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛(ài)，又活潑，又好動(dòng)，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫(huà)的畫(huà)給我。我非常感動(dòng)。
聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)始走上講臺(tái)，開(kāi)始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問(wèn)題。
八、九歲的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開(kāi)小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組認(rèn)真聽(tīng)課，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開(kāi)小差，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵(lì)他們。只要他們答完問(wèn)題，我都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō)：“真好”、“真響亮”、“還不錯(cuò)”等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問(wèn)題很好的，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒!”的激勵(lì)話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。
批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之，開(kāi)導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫(xiě)明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。
整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級(jí)的學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對(duì)后進(jìn)生的工作，要實(shí)現(xiàn)“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的教育理想，因?yàn)槲蚁嘈艣](méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng)，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面，不能因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑孩子的能力，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績(jī)都有了顯著的進(jìn)步，他們以前考試從不及格的，在接下來(lái)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)2個(gè)單元測(cè)驗(yàn)都及格了。從中我深深體會(huì)到，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對(duì)癥下藥。
時(shí)間過(guò)得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。“知識(shí)是永無(wú)止境的。在取得好成績(jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。
走上社會(huì)的我該何去何從呢，這是一只令我困惑的問(wèn)題，我一直在不斷的拷問(wèn)自己，自己究竟適合什么樣的工作，是去繼續(xù)當(dāng)教師，還是參加公司工作，或是下海經(jīng)商呢，這一直是我解不開(kāi)的心結(jié)，我的未來(lái)究竟會(huì)怎樣，我不知道!
前面的路還是很彷徨，我只有一步一個(gè)腳印，慢慢的走向成功吧!
高二學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告素材摘抄篇八
我的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在今天圓滿結(jié)束了。為期一周的社會(huì)實(shí)踐讓我獲益匪淺，感受頗多，這些經(jīng)驗(yàn)相信是我人生中一筆珍貴的財(cái)富。
我們都俗稱大學(xué)為“小社會(huì)”，我們作為一名大學(xué)生，更作為一名成人，提前在大學(xué)生涯里感受到社會(huì)的氣息，這里有競(jìng)爭(zhēng)，這里有進(jìn)步，這里也有名利追逐?然而，我們終究是要奔向未來(lái)的大社會(huì)，我們要在這個(gè)真正的大社會(huì)里生存，我們要真正學(xué)會(huì)在大社會(huì)的生存之道，我們就有必要提前進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，來(lái)模擬未來(lái)的社會(huì)生活。
通過(guò)這一周的社會(huì)實(shí)踐，我意識(shí)到，我不再是象牙塔里的花朵，我不再逃避風(fēng)吹雨打，社會(huì)磨礪了我，鍛煉了我，讓我懂得社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與理想的差距，但這并意味著我對(duì)社會(huì)的失望，反而更加增加了我對(duì)將來(lái)拼搏的信心。我們都是社會(huì)的一份子，我們都離不開(kāi)社會(huì)，社會(huì)也不可缺少我們。正因?yàn)槿绱?，我們要與社會(huì)和諧相處，積極投身于社會(huì)的建設(shè)，獻(xiàn)出我們自己的綿薄之力。正如古話所說(shuō)，一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
在一周的工作中，我也認(rèn)識(shí)到自己的不足，但是我會(huì)努力改變自己，將來(lái)踏入社會(huì)時(shí)，我會(huì)比現(xiàn)在更加積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成一天的工作量，努力贏得上司的信賴，不讓領(lǐng)導(dǎo)與家人失望，堅(jiān)持不放棄。
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)里最重要的一課，它是我們邁出大學(xué)校門(mén)走入大社會(huì)最重要的一步，我們每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該正視社會(huì)實(shí)踐。都說(shuō)勞動(dòng)最光榮，只有用自己雙手創(chuàng)造出的合理合法的財(cái)富，我們才是學(xué)校的驕傲，父母的驕傲，是我們自己的驕傲。雖然短短一周的時(shí)間，只讓我看到了社會(huì)的冰山一角，但我相信我的努力可以在未來(lái)看到更廣闊的世界;雖然只付出了一點(diǎn)點(diǎn)的勞動(dòng)，但我不會(huì)停止我的雙手，我要?jiǎng)?chuàng)造出更多的經(jīng)驗(yàn)來(lái)豐富我的人生。每個(gè)人都是在生活學(xué)習(xí)里不斷地成長(zhǎng)，人生之路還有很長(zhǎng)，我們?cè)谝簧胁荒苈德禑o(wú)為，不能安于現(xiàn)狀。上帝為我們創(chuàng)造了雙手，我們就要用雙手創(chuàng)造未來(lái)。雖然一路有或多或少的坎坷，但是車到山前必有路，最重要的是堅(jiān)定自己最初的信念。我們不能一輩子困在書(shū)里，我們要把書(shū)上學(xué)到的知識(shí)合理地運(yùn)用到生活，讓理論變成實(shí)踐，讓文字變成經(jīng)驗(yàn)。謝謝。
經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們帶給了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。
高二學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告素材摘抄篇九
離開(kāi)了苦悶的高中生活，進(jìn)入了較輕松的大學(xué)生活后，大多數(shù)大一新生都會(huì)感到壓力大大減少了。而且在假期也不會(huì)再有作業(yè)和家長(zhǎng)的督促，總之，大一的寒假是一個(gè)時(shí)間長(zhǎng)而且較自由的假期，如何安排假期生活自然顯得十分重要，這也是我進(jìn)行調(diào)查的話題。下面介紹調(diào)查結(jié)果。
這次調(diào)查的對(duì)象主要有兩組。第一組以我高中時(shí)同學(xué)為主體。所以這里首先應(yīng)介紹我生活的城市狀況。我所生活的城市是個(gè)縣級(jí)市，地理位置比較優(yōu)越，恰處于北京與天津之間，因此經(jīng)濟(jì)不算落后，人民生活水平較高，到北京游玩也十分方便。下面將調(diào)查情況加以介紹。這次我調(diào)查了三十五名同學(xué)，所在大學(xué)分布全國(guó)各地，北京居多，算本人在內(nèi)有七人。然而同學(xué)們的寒假生活并不充實(shí)。有一名同學(xué)留在北京的學(xué)校作了兩周的家教，五名同學(xué)在家里幫親友的孩子補(bǔ)習(xí)了一定功課(時(shí)間并不長(zhǎng))，其余同學(xué)可以說(shuō)都悶在了家里，除了春節(jié)幾天外，所做的主要是看電視，找同學(xué)玩，玩玩電腦或者看小說(shuō)，不長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間也沒(méi)什么效果。雖然地理位置還算優(yōu)越，交通也很方便，但是只有三名同學(xué)去北京或其他地方游玩，這也是同學(xué)悶在家里的一個(gè)原因?？傮w來(lái)講，這次寒假過(guò)得并不充實(shí)。據(jù)同學(xué)反應(yīng)，在家里呆著很沒(méi)有意思，只是在消磨時(shí)間而已。
我所調(diào)查的第二組對(duì)象是如今大一的同學(xué)。情況較前者要好得多，首先是由于同學(xué)整體素質(zhì)要強(qiáng)，其次是由于同學(xué)大多生活在城市里，條件優(yōu)越。所調(diào)查的
這次調(diào)查總體來(lái)講是結(jié)果不大令人滿意卻又是在預(yù)料之中。大學(xué)生活是豐富多采的，假期的渡過(guò)方式也豐富多樣，概括起來(lái)主要有以下幾種。第一是參加社會(huì)活動(dòng)。既可以是同學(xué)一起社會(huì)實(shí)踐，也可以是打工。
勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)中學(xué)生，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動(dòng)。于是，在初中生活的最后一個(gè)寒假，我們九(2)班的集體團(tuán)員們進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我們?cè)谏鐓^(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣傳單，希望這些微不足道的舉動(dòng)能增強(qiáng)人們的一點(diǎn)環(huán)保意識(shí)。天早早的，我們幾個(gè)團(tuán)員就集合到了一起。一切準(zhǔn)備就緒后，我們分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單，雖然有些行人接過(guò)宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來(lái)，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說(shuō)：“這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單，希望您能認(rèn)真地看一下，為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力，謝謝!”聽(tīng)了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心，更加努力的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我們的舉動(dòng)迎來(lái)了許多行人們的贊揚(yáng)。就比如說(shuō)，我們?cè)诮值郎蠐炖鴷r(shí)，道路的清潔工人看見(jiàn)我們?cè)趲退麄兊拿?，就微笑的直夸我們懂事，說(shuō)我們是學(xué)校里的榜樣。聽(tīng)了他們的贊揚(yáng)，團(tuán)員們就有了動(dòng)力，繼續(xù)埋頭苦干。
很快，天就黑了下來(lái)。我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動(dòng)圓滿完成。從這次活動(dòng)中，我也懂得了許多。
張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧?dòng)改造人。通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理。慢慢的長(zhǎng)大了，改變自己。勞動(dòng)中，我知道了許多自己的不足之處。
我感觸深的是萬(wàn)事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。”
寒假如期而至，這個(gè)寒假是我中學(xué)生活的第一個(gè)寒假。想充實(shí)下寒假生活，必須在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極參加社會(huì)活動(dòng)，這樣不僅可以增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而且可以在人際交往方面可以得到提高，擴(kuò)大自己的社會(huì)接觸面增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)。鍛煉和提高自己的能力以便在畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能在生活和工作中很好的處理個(gè)方面的問(wèn)題。
而這個(gè)寒假我在一個(gè)日用品有限公司里打工，由于每個(gè)暑假都會(huì)出來(lái)打工進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，所以對(duì)此并不陌生，但從未在寒假打過(guò)工，在這個(gè)天寒地凍的的節(jié)氣里，為干活增添很多麻煩，我所在的部門(mén)是餐具包裝，對(duì)于以出口為主的公司來(lái)說(shuō)，各方面要求都很嚴(yán)格，這就要求我們工作必須做到極為細(xì)心。
我們負(fù)責(zé)把后面制成的餐具進(jìn)行機(jī)器清洗、包裝，孰能生巧在各個(gè)環(huán)節(jié)都很重要，熟練才能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量和數(shù)量，也許剛開(kāi)始工作很難適應(yīng)，但很重要的一條就是去掉“學(xué)生味”不把因?yàn)檫€是學(xué)生作為做錯(cuò)事的借口。但畢竟打工比在學(xué)校要累好多。比如我們要早早起床吃早飯去上班，這對(duì)平時(shí)愛(ài)睡懶覺(jué)的我們也是個(gè)考驗(yàn)。晚上，下班時(shí)都天黑了。每天拖著疲憊的身子回去，再累也咬緊牙關(guān)，因?yàn)椴豢戏?，這是我的性格。
通過(guò)這次寒假實(shí)踐，讓我在冬季寒風(fēng)中理解了父母的辛勞，打工的不易。明白了更多道理，在社會(huì)實(shí)踐中我們應(yīng)該要求我們把在學(xué)校的所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)踐中去，是自己所學(xué)的知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐那么我們所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合，為將來(lái)找工作打下基礎(chǔ)。在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期練習(xí)。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心的接受。
我們不僅要學(xué)習(xí)學(xué)校所學(xué)的知識(shí)，還要不斷從生活中實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)來(lái)武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己，很多在學(xué)校讀書(shū)的人說(shuō)寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書(shū)，而已在社會(huì)的人，寧愿回爐再造，我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)更好的融入社會(huì)，并貢獻(xiàn)自己的一份力量，今天的我們應(yīng)該努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能為社會(huì)更好的綻放自己的光芒。
高二學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告素材摘抄篇十
當(dāng)今社會(huì)，就業(yè)形式異常嚴(yán)峻，就業(yè)已經(jīng)成為困擾著無(wú)數(shù)待就業(yè)人群一大成敗攸關(guān)的難題，許多大學(xué)生盡管在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，掌握了許多理論知識(shí)，但是一旦畢業(yè)依舊會(huì)經(jīng)歷失業(yè)。究其原因，不是學(xué)習(xí)的知識(shí)太少，也不是學(xué)習(xí)的知識(shí)沒(méi)有用途，而是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，許多招聘信息上都會(huì)寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可一直處在象牙塔的我們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?工作經(jīng)驗(yàn)更不削提。由此觀之，拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便自己能夠真真正正走入社會(huì)，是每一個(gè)在?；蛘邉偖厴I(yè)大學(xué)生甚至已經(jīng)就業(yè)人群應(yīng)該踐行的真諦。如此，為了提升自己，在__年暑假，我在東莞市凱昶德電子科技股份有限公司，進(jìn)行了為期兩月意義頗深的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
此次社會(huì)實(shí)踐是我人生的第一次社會(huì)實(shí)踐，我明白學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好機(jī)會(huì);是培養(yǎng)鍛煉才干的絕好渠道;是磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志優(yōu)質(zhì)平臺(tái);是提升思想、修養(yǎng)身心，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)、貢獻(xiàn)國(guó)家的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛W(xué)生更新觀念，吸收更多的思想與知識(shí)，充實(shí)我們的知識(shí)面，擴(kuò)張我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。近兩個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，流水般悄無(wú)聲息的淌過(guò)，時(shí)間雖短，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多讓我終生受用的道理：社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)各階層人民的距離，建立并加深了我與社會(huì)各階層人的感情，縮短了我與社會(huì)的距離，開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天
地里，在為社會(huì)貢獻(xiàn)的過(guò)程中，我們的知識(shí)才干得到了實(shí)踐升華，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)工作積累了重要的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)奠定了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我在實(shí)踐中得到許多的感悟：
一、工作的辛苦
有些工薪族會(huì)厭倦朝九晚五每天八小時(shí)的單調(diào)工作，那么每天十二小時(shí)以上的工作肯定會(huì)讓這些人望而生畏，工作是很辛苦的，那些說(shuō)上課會(huì)辛苦的同學(xué)們?cè)摯蜃”г估?等我們真正走向工作崗位之后，我相信絕大部分同學(xué)們會(huì)緬懷我們?nèi)缃竦拈e適學(xué)習(xí)生活，等我們?cè)诠ぷ髦杏龅诫y題無(wú)法解決時(shí)，體會(huì)到學(xué)到用時(shí)方恨少，那時(shí)才會(huì)真正認(rèn)識(shí)到我們對(duì)學(xué)習(xí)的抱怨是多么愚昧，認(rèn)識(shí)到趁著青春年少發(fā)奮學(xué)習(xí)的重要性。
在凱昶德的工作，我每天必須七點(diǎn)多就起床，洗漱早餐之后就得立刻趕到工作車間參加七點(diǎn)五十的早會(huì)，八點(diǎn)鐘開(kāi)始正式上班，我一天的工作是對(duì)高速連接線的包裝，十一點(diǎn)四十下班，中午半小時(shí)就餐時(shí)間和半小時(shí)休息時(shí)間，下午十二點(diǎn)四十上班，下午五點(diǎn)下班，半小時(shí)吃晚飯之后就是加班時(shí)間，任務(wù)少時(shí)晚上八點(diǎn)下班，任務(wù)多時(shí)，晚上九點(diǎn)半或者十點(diǎn)半下班是常有的事，有時(shí)甚至?xí)习嗟绞稽c(diǎn)、十一點(diǎn)半，然后馬上回宿舍整理個(gè)人衛(wèi)生，常常十二點(diǎn)才得安睡。
早會(huì)是對(duì)昨日一天工作的總結(jié)以及對(duì)當(dāng)天工作任務(wù)的計(jì)劃和安排部署，也許對(duì)于最底層工作的作業(yè)員來(lái)說(shuō)，早會(huì)可有可無(wú)的，但是對(duì)于整個(gè)生產(chǎn)部門(mén)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，因?yàn)樗P(guān)系到該部門(mén)的生產(chǎn)效績(jī);中午半小時(shí)的休息必不可少，我們都知道勞逸結(jié)合才能產(chǎn)生高效率，中午休息時(shí)間雖短，但是我們能使它的作用最大化，它對(duì)我們體力、精力的恢復(fù)起到了不可磨滅的作用，這也正是我們工作時(shí)間雖長(zhǎng)但是依舊能夠堅(jiān)持的原因。
二、工作態(tài)度需端正
說(shuō)實(shí)話，剛來(lái)到公司時(shí)我存在這樣一個(gè)心理——磨時(shí)間，在凱昶德公司的員工都是計(jì)時(shí)工，計(jì)時(shí)工不同于計(jì)件工，它不因?yàn)槲覀兩a(chǎn)的產(chǎn)品多少來(lái)定位我們的工資，而是按照時(shí)間來(lái)定位，也就是說(shuō)只要我們的工作時(shí)間一樣，無(wú)論生產(chǎn)產(chǎn)品多少，工資一律平等。如此一來(lái)難免會(huì)讓我們產(chǎn)生磨時(shí)間的心理，但是工作一段時(shí)間后，我逐漸發(fā)現(xiàn)這個(gè)想法是錯(cuò)誤的：首先管理者不會(huì)允許我們這樣做，他們會(huì)隨時(shí)巡視，一旦發(fā)現(xiàn)如此敗壞工作紀(jì)律的害群之馬，首先是提醒、其次是警告、再則是勒令辭職，最終被淘汰;其次同事們會(huì)產(chǎn)生抵觸心理，同在一起工作，職位一樣，如果一個(gè)人在辛勤的工作，而另一個(gè)在偷懶，就會(huì)造成心理的不平衡，那還有誰(shuí)會(huì)積極努力的工作呢?試想一個(gè)懶惰之人誰(shuí)愿意與他/她合作呢?
這樣的人將會(huì)面臨同事們的擠兌;最后當(dāng)代青年的歷史使命不允許，從家庭因數(shù)來(lái)說(shuō)，父母逐漸老去，將來(lái)還有妻子兒女，這些都是我們?cè)摀?dān)起的責(zé)任，從社會(huì)因數(shù)來(lái)講，中國(guó)在國(guó)際上正遭遇部分不法國(guó)家的領(lǐng)土侵占和經(jīng)濟(jì)圍堵，中華民族的偉大復(fù)興是每一個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任，青年志士的義務(wù)和貢獻(xiàn)尤為突出，我們之中有人工作在捍衛(wèi)祖國(guó)、貢獻(xiàn)國(guó)家的第一線，那些沒(méi)有工作在第一線的同志們，做好自己面前的有益中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改善中國(guó)精神面貌的事情，也是對(duì)國(guó)家和人民盡責(zé)，也許會(huì)籍籍無(wú)名，但是歷史記住我們的功勛。
三、人際關(guān)系的重要
社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，這很難說(shuō)清楚。一直深處校園的我們，對(duì)社會(huì)關(guān)系的了解幾乎僅限于書(shū)本和網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于許多方面看不透徹，所謂只有經(jīng)歷了才能了解，才能有深刻的感受。在公司里，大家因?yàn)楣ぷ髯叩揭黄?，每一個(gè)人都來(lái)自不同的地方，有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，有不同的地方語(yǔ)言，要跟他們處理好人際關(guān)系是一門(mén)技巧活，成敗與否關(guān)系到我們心情好壞和榮辱興衰。在交際中，我們能夠改變的東西甚少，對(duì)于那些我們無(wú)法改變的，我們?yōu)榱诉m應(yīng)就得改變自己，每個(gè)人都是不同的個(gè)體，我們要靈活運(yùn)用不同的交往方式來(lái)與不同性格的人和諧友好相處。
在這次社會(huì)實(shí)踐中我掌握了很多東西，其中最重要的就是待人接物和如何處理好人際關(guān)系，并且在這方面有了很大的進(jìn)步。中華民族乃禮儀之邦，這一點(diǎn)在各行各業(yè)得到了體現(xiàn)，就拿我與同事間的相處來(lái)說(shuō)吧，我們知道共同語(yǔ)言主要建立在文化水平之上，雖然文化水平差別太大會(huì)造成溝通困難，但是最重要的還是以禮相待，禮貌待人，人才會(huì)禮貌待己，我們不需要有多么密切的關(guān)系，然而不求密切但求無(wú)怨，即使是點(diǎn)頭之交相視一笑也會(huì)讓我們的心情豁然開(kāi)朗，得到知名知姓知心的好朋友，這是很成功的交往?？傊穗H關(guān)系春風(fēng)得意、八面玲瓏，做好以下幾方面是必須的：互相尊重、互不侵犯、互相幫助、禮貌相待、保持微笑、深度交流。
四、管理者應(yīng)妥善管理
在公司里，有很多的管理人員，如經(jīng)理、課長(zhǎng)、組長(zhǎng)等等，他們類似我們學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)和班干部，他們時(shí)時(shí)在管理著自己的人群，思考給下屬最合適的崗位，創(chuàng)造更多的價(jià)值。要想成為一名好的管理者，就必須要有好的管理方法，領(lǐng)導(dǎo)欲做到即有自己的威嚴(yán)，又讓下屬感到自己受到了上司的尊重，并讓下屬感到親切是很難的，但是如果做到了這些，該領(lǐng)導(dǎo)就是很成功的管理者!要想讓他們服從你的管理，就得根據(jù)每個(gè)下屬或每個(gè)同學(xué)性格差異，實(shí)施不同的管理方法，也就是說(shuō)，理人要因人而異!說(shuō)到底，管理人就如管理自己的才干、自己的知識(shí)，要靈活變通運(yùn)用，才能事半功倍、游刃有余。戰(zhàn)國(guó)四君子如平原君、信陵君等管理人都是很成功的，他們的知人理人才能值得廣大管理者們?nèi)W(xué)習(xí)。
五、多方面的自強(qiáng)自立
俗話說(shuō)，“在家千日好，出門(mén)半日難!”對(duì)于在家太過(guò)依賴父母的孩子，一旦踏入社會(huì)將感覺(jué)自己無(wú)所適從，因?yàn)樗麄冊(cè)谠S多方面沒(méi)有主見(jiàn)不說(shuō)，甚至連日常的洗衣服、打掃衛(wèi)生、做飯都不會(huì)，與人相處也膽戰(zhàn)心驚、難辨好壞，父母的溺愛(ài)讓他們沒(méi)有自立之能，這也是著名學(xué)者王寶池感慨：“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”的原因。自古英雄從少年時(shí)就受到了磨礪鍛煉，他們的意志、知識(shí)、閱歷都非常人能比。我們?cè)诠ぷ髦行枰粤?，在一些比較棘手的問(wèn)題面前，我們首先想到的不是尋找別人幫忙，而是自己想辦法解決，實(shí)在無(wú)法解決才尋求他人的幫助，這樣既解決了問(wèn)題，又提升自身的工作能力;在生活中需要自立，出門(mén)在外，我們遠(yuǎn)離父母親朋，俗話說(shuō)“遠(yuǎn)水救不了近火”，況且父母也照顧不了我們一輩子，所以生活中的事情，我們會(huì)做的必須盡量去做，不會(huì)做的學(xué)著去做，學(xué)會(huì)生活中各種能力，真正實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)自立。
正所謂，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”也。
六、實(shí)踐升華我們的知識(shí)
“一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐”，“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”等等都告訴我們，親身實(shí)踐的重要要性和必要性，我們不能一味紙上談兵，那樣只能與趙括一樣，無(wú)論理論知識(shí)如何雄厚、優(yōu)秀，但一旦面臨實(shí)際問(wèn)題依舊面臨失敗。我們?cè)趯W(xué)校經(jīng)歷十多年的寒窗苦讀，練就一身理論才干，不說(shuō)才高八斗、觸類旁通、學(xué)富五車，也可以說(shuō)是博學(xué)多識(shí)了，我們學(xué)習(xí)的目的就是為了運(yùn)用于生活實(shí)踐。人們的實(shí)踐不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展，不斷發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，并促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題，從而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高，人在越來(lái)越聰明的同時(shí)，逐漸發(fā)現(xiàn)新的技術(shù)，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。
馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么學(xué)習(xí)的知識(shí)就會(huì)浪費(fèi)。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合，我們的理論知識(shí)通過(guò)實(shí)踐來(lái)升華，才能再一次得到新的知識(shí)，達(dá)到學(xué)無(wú)止境的高峰。此次暑假工作實(shí)踐雖然與我所學(xué)的專業(yè)不相關(guān)，但是我的許多知識(shí)依舊得到了很好的運(yùn)用，讓我學(xué)會(huì)了許多工作技能，知識(shí)讓我的工作更加輕松，實(shí)踐使我開(kāi)闊了視野，擴(kuò)張了知識(shí)面，為未來(lái)的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
正所謂：“理論知識(shí)與實(shí)踐相輔相成?！?BR> 七、學(xué)好專業(yè)知識(shí)非常重要
質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，就沒(méi)有客戶，企業(yè)就會(huì)難以生存，將在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中被淘汰，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)刻保持著這種競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，所以在我工作的公司專門(mén)設(shè)立了研發(fā)部，研發(fā)新的產(chǎn)品，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。如果研發(fā)人員專業(yè)知識(shí)不夠，就難以及時(shí)生產(chǎn)出新的產(chǎn)品，所以研發(fā)人員的技術(shù)要求異常之高，與之對(duì)應(yīng)，他們的薪酬也是異常之高。
從這一點(diǎn)來(lái)看，高技術(shù)意味著高薪酬，所以對(duì)于學(xué)習(xí)城市規(guī)劃的我，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，不僅對(duì)在不久的將來(lái)迅速找到合適的工作意義重大，還對(duì)將來(lái)在工作中職位的提升卓有幫助。很多的成功人士之所以會(huì)成功，就是因?yàn)樗麄儼褜I(yè)知識(shí)學(xué)得很好，很專業(yè)，而不是靠運(yùn)氣，所以想要成功，在靠運(yùn)氣的同時(shí)，實(shí)力更重要，名言曰，“機(jī)遇總是給有準(zhǔn)備的頭腦”過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)便是我們的準(zhǔn)備。社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，如果沒(méi)有很好的專業(yè)知識(shí)，沒(méi)有很好的運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)，那么你就會(huì)因此被社會(huì)淘汰，那就太可惜了，原本一切都會(huì)非常美好的，只因?yàn)樽约簺](méi)有意識(shí)到專業(yè)知識(shí)的重要而沒(méi)有努力的去學(xué)好專業(yè)知識(shí)而功敗垂成。事實(shí)就是如此的簡(jiǎn)單，但是很多的人卻忽略了，所以最終只能接受失敗的事實(shí)，我們切不可步因此而失敗者的后塵。
八、人生的寶貴經(jīng)歷
人生是經(jīng)歷合集，在生活中各種各樣的經(jīng)歷匯入我們的人生，給我們的人生點(diǎn)綴妙筆，譜寫(xiě)樂(lè)章，豐厚內(nèi)涵。在凱昶德的工作是我人生的第一次工作，意義深遠(yuǎn)。在這里我了解了打工者的工作和生活，認(rèn)識(shí)了打工的艱辛，許多的打工者被迫于生活的無(wú)奈才踏上打工的道路;年輕的打工者近九成后悔當(dāng)初沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冊(cè)诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)沒(méi)有文憑就難以提升，也就難以獲得高薪，所以在學(xué)堂的同學(xué)們啊!!我們一定要引以為鑒，努力學(xué)習(xí);在這里我與許多不同層次的人群建立了友誼，大到經(jīng)理、小到作業(yè)員，了解到不同人群的生活狀態(tài)和感受他們的喜怒哀樂(lè);在這里我還初步了解公司的建制和運(yùn)營(yíng)機(jī)制，對(duì)于我這個(gè)對(duì)公司結(jié)構(gòu)從未了解的學(xué)生，得到了公司認(rèn)知的啟蒙，使我在這方面的知識(shí)實(shí)現(xiàn)蛻變。
經(jīng)歷是我們的體驗(yàn)，讓我們的生活彰顯質(zhì)量，經(jīng)歷是我們的積淀，讓我們的生存充滿智慧，人生的真諦在一步步經(jīng)歷中探尋，人生的價(jià)值在經(jīng)歷中逐漸實(shí)現(xiàn)。人生因經(jīng)歷豐富而源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，人生因經(jīng)歷奇特而神奇壯美，我們要理性、辨證地看待經(jīng)歷過(guò)程中的苦難和好運(yùn)，充分運(yùn)用我們的經(jīng)歷財(cái)富。
高二學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告素材摘抄篇十一
面對(duì)再過(guò)兩年就要走上社會(huì)的自己，在大學(xué)的這個(gè)暑假也開(kāi)始關(guān)注起招聘廣告來(lái)了，其中印象特別深的是大多數(shù)都要求有工作經(jīng)驗(yàn)，而大學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)又從何而來(lái)呢?正因如此便激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。作為當(dāng)代大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐尤其重要。唯有在社會(huì)中充分鍛煉自己，才會(huì)使自己在實(shí)際工作中讓自己成熟，在勞動(dòng)中感受未來(lái)社會(huì)對(duì)我們的挑戰(zhàn)。也只有這樣，我們這些在大學(xué)里養(yǎng)尊處優(yōu)的所謂天之驕子，才能夠在挑戰(zhàn)和經(jīng)歷中更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)和生活，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。當(dāng)然，社會(huì)實(shí)踐也能或多或少地為我們?nèi)〉靡恍╊~外的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，以購(gòu)置自己所需要的學(xué)習(xí)和生活用具。就這樣我開(kāi)始了今年的暑期社會(huì)實(shí)踐——真正地找一份工作。
一開(kāi)始我想盡量找一些和自己所學(xué)本專業(yè)相關(guān)的工作，這樣既可以使自己的所學(xué)的知識(shí)派上用場(chǎng)，又可以增加自己的專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)。可是找了兩天之后，我發(fā)現(xiàn)者實(shí)在是太難了，本來(lái)想找一份正式的工作就已經(jīng)不容易了，而我所學(xué)的專業(yè)更是大都需要已經(jīng)畢業(yè)的而且已經(jīng)工作過(guò)幾年的人，像我這種還沒(méi)畢業(yè)的學(xué)生是很難應(yīng)聘上的。所以我不得不更改了目標(biāo)，只要是正式的工作，而且和自己所學(xué)的有關(guān)的工作就行，工資無(wú)所謂，關(guān)鍵在于鍛煉自己。后來(lái)經(jīng)朋友介紹，我去了濟(jì)南聚點(diǎn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)面試被順利錄用了，成為了那的員工。我的工作就是暑假期間給初中或者高中的學(xué)生上課，沒(méi)課的時(shí)候也出去做做宣傳，或者負(fù)責(zé)接待工作。我覺(jué)得這是一份很好的工作，既可以鍛煉自己的表達(dá)能力，又可以磨練自己的人際交往技巧，而且可以見(jiàn)識(shí)社會(huì)，增加自己的社會(huì)閱歷，為以后踏入社會(huì)做準(zhǔn)備。
7月12號(hào)，我開(kāi)始了正式工作。第一天上班心情很激動(dòng)也有點(diǎn)緊張，畢竟是自己第一次正式工作。由于剛放假所以報(bào)名的學(xué)生并不多，而且我剛來(lái)，課表也還沒(méi)有排出來(lái)，我就負(fù)責(zé)接電話，回答一些報(bào)名人員的咨詢，同時(shí)備課，準(zhǔn)備第二天的講課。到了下午，來(lái)了一個(gè)報(bào)名的三年級(jí)學(xué)生，家長(zhǎng)希望報(bào)完名就開(kāi)始上課，于是我就臨時(shí)負(fù)責(zé)給這個(gè)學(xué)生上課。上課很順利，課堂氣氛也很輕松，我先教了他豎式加減法，等他掌握了之后又教了他科學(xué)計(jì)數(shù)法，他學(xué)的很快，等他學(xué)會(huì)了之后我又找了大量的習(xí)題讓他做，并且不斷變換題型，讓他加深對(duì)知識(shí)的理解。時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了，當(dāng)下午的課程結(jié)束時(shí)我長(zhǎng)舒了一口氣，感覺(jué)很輕松。晚上睡覺(jué)時(shí)我還在回味第一天工作的情形，總結(jié)自己哪里做的不錯(cuò)，哪里又有待改進(jìn)，就這樣漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天課表已經(jīng)排出來(lái);我周一周三及周五在義和莊校區(qū)上課，教數(shù)學(xué)，周二周四和周六在濟(jì)鋼校區(qū)上課，負(fù)責(zé)教物理，周日休息?？粗n表，我對(duì)自己說(shuō)一定要加油，好好干，讓自己的暑假過(guò)的充實(shí)有意義。這之后的每天我就往返于義和莊和濟(jì)鋼上課，每天上午下午都有課，很忙碌，有時(shí)候甚至晚上還要上課。很少有休息時(shí)間，而且一有空閑時(shí)間就得抓緊時(shí)間備課，為后面上課做準(zhǔn)備。以前在學(xué)校上課時(shí)看老師講課似乎很輕松，現(xiàn)在自己真正做了老師才知道根本不是那么回事。老師必須提前備課，把要講的內(nèi)容梳理一遍，并且做好筆記，這樣猜能做到講課的時(shí)候流暢自然有條理，而不至于順
序錯(cuò)亂，漏掉知識(shí)點(diǎn)。而且這還不夠，僅僅這樣還不能保證課講的好。一個(gè)好的老師不能僅局限于于書(shū)本上的知識(shí)，應(yīng)該加進(jìn)去一些課外的加深延展的知識(shí)，使學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)的理解更加深入。講課的時(shí)候還得注意講課的方式，盡量講的生動(dòng)有趣，學(xué)生才愿意聽(tīng)，還得講的簡(jiǎn)單通俗，清晰明確，使學(xué)生易于理解。這些都對(duì)老師的語(yǔ)言表達(dá)能力有很高的要求，我一開(kāi)始講課時(shí)還有些緊張，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不知道如何講才是最好的。但是隨著講課的次數(shù)的增多，慢慢的總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)，明白了如何講課更好，學(xué)生更愿意聽(tīng)，更容易懂，這對(duì)自己是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但是我覺(jué)得自己做的還不錯(cuò)。在教課的期間我學(xué)會(huì)了如何和學(xué)生相處，鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和人際交往能力，收獲很多。而且作為老師，還必須加強(qiáng)和學(xué)生的交流，明白學(xué)生什么學(xué)的好什么學(xué)的不好，才能及時(shí)根據(jù)情況調(diào)整教學(xué)速度與重心，以配合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這些都不是簡(jiǎn)單的事，需要不斷地總結(jié)摸索，在這個(gè)過(guò)程中我在慢慢地成長(zhǎng)。而且這里有許多其他老師，在課余時(shí)間里我經(jīng)常主動(dòng)和他們聊天，交了不少朋友。在學(xué)校里和朋友聊天時(shí)大都聊的都是學(xué)習(xí)之類的，因?yàn)榻佑|比較少，所以很少談到社會(huì)上的事。但是和這些工作時(shí)認(rèn)識(shí)的朋友聊天就不一樣，他們大都已經(jīng)畢業(yè)了，在社會(huì)上工作了一段時(shí)間，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)比我深，所以可以講他們?cè)谏鐣?huì)上工作的事，談他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，講在社會(huì)上的經(jīng)驗(yàn)，給我一些建議，讓我受益良多。以前對(duì)很多事情不甚明白，很多想法比較幼稚，但是和他們交談過(guò)之后很多觀點(diǎn)開(kāi)始改變，感覺(jué)自己慢慢長(zhǎng)大了。而且在與他們交往時(shí)可以磨練自己的人際交往能力，學(xué)會(huì)如何和同事相處，如何和上司相處，這些對(duì)自己將來(lái)工作都很有好處。有時(shí)候沒(méi)課的時(shí)候我會(huì)負(fù)責(zé)接電話，回答咨詢者的問(wèn)題，這也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。接電話首先得有禮貌，講話要文明得體，不能粗魯，這樣咨詢者才不會(huì)反感。其次要耐心，要對(duì)咨詢者不明白的地方耐心解釋，不能急躁。最后，還得學(xué)校的課程設(shè)置很熟悉，這樣才能晰明白地回答咨詢者的問(wèn)題。忙碌的日子總是過(guò)的很快，一晃一個(gè)多月就過(guò)去了。我講課已經(jīng)越來(lái)越得心應(yīng)手，已經(jīng)總結(jié)出了講課的經(jīng)驗(yàn)，并不斷把它們應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，每當(dāng)看到學(xué)生進(jìn)步我就會(huì)從心底里感到高興。我和學(xué)生的關(guān)系也越來(lái)越融洽，我們經(jīng)常在下課之后聊天交談，在上課時(shí)我也會(huì)偶爾講一兩個(gè)笑話活躍課堂氣氛。學(xué)生都很喜歡我，說(shuō)上學(xué)時(shí)候就是因?yàn)椴幌矚g這門(mén)課的老師所以才不愿意聽(tīng)課，導(dǎo)致成績(jī)不理想。聽(tīng)了這些話我感慨很深，深切體會(huì)到了老師對(duì)于學(xué)生的重要性，老師不僅僅是把知識(shí)教給學(xué)生那么簡(jiǎn)單，如果老師不善于和學(xué)生溝通，學(xué)生對(duì)老師比較反感，那就會(huì)影響學(xué)生對(duì)于這門(mén)課的興趣，成績(jī)自然也會(huì)受到很大的影響。而且老師的言行對(duì)學(xué)生的性格也會(huì)有很大的影響，如果老師的教育有問(wèn)題，那么學(xué)生的品行也就會(huì)跟著出問(wèn)題。總是老師是一份很艱辛也很重要的工作，我會(huì)努力做到最好。實(shí)踐體會(huì)：
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)炎熱的假期就要過(guò)去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般的那份無(wú)奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí).很感謝有這樣的一次工作實(shí)踐，我學(xué)到了很多，也懂得了很多：
第一，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)初中的學(xué)生，他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。通過(guò)這次，學(xué)會(huì)了時(shí)刻提醒自己要“沉得住氣”，自己偏急燥的性格也得到了一定的改變。
第二，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。
第三，自己平時(shí)行為過(guò)與懶散，經(jīng)常我行我素。經(jīng)過(guò)這次，我懂得了：準(zhǔn)時(shí)是對(duì)別人的一種最最起碼的尊重。特別是想要成為老師的話,為人師表很重要.
第四，我理解體會(huì)到了作為一名老師沉甸甸的責(zé)任感。老師無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是品行上都對(duì)學(xué)生有很大的影響，作為老師一定要以身作則，在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)更要教會(huì)學(xué)生怎樣正確做人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，要像園丁照顧花草一樣細(xì)心地照顧學(xué)生。
經(jīng)過(guò)了將近半個(gè)月的當(dāng)教師的工作，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí)，沒(méi)有了昔日的羞澀，有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，我由衷地感到自豪與開(kāi)心。我一直認(rèn)為想當(dāng)一個(gè)合格的老師并不容易，所以總覺(jué)得有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，有一點(diǎn)惶恐又有一點(diǎn)虛榮?；炭值氖巧聲?huì)誤人子弟、耽誤了學(xué)生的前程;虛榮的是想不到自己也會(huì)當(dāng)別人的老師。也許當(dāng)好老師和其他職業(yè)一樣，只要有一個(gè)赤子之心，則就沒(méi)有了萬(wàn)難的事。
已經(jīng)大三了，是應(yīng)該考慮自己未來(lái)的時(shí)候了。有時(shí)候很難想明白自己究竟想要的是什么，想擁有怎樣的人生。而通過(guò)這次暑假工作，我學(xué)到了很多，對(duì)于未來(lái)也有了更清晰明確的打算，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多。而且通過(guò)工作體會(huì)到了工作的艱辛，掙錢(qián)的不容易，更加理解父母，明白了父母供供自己上學(xué)的艱辛與不易。以后一定會(huì)更加體諒父母，不亂花錢(qián)，花錢(qián)之前想想父母，不再給父母增加負(fù)擔(dān)。
每天的太陽(yáng)都是新的，但每天的太陽(yáng)并不都是燦爛的。每天工作回來(lái)，雖然覺(jué)得有點(diǎn)累，但是我的暑假也因此而充實(shí).
我通過(guò)這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高。家教生活讓我想起了很多東西，得到了很多感觸.如果說(shuō)以前在家里，我養(yǎng)成了不怕吃苦的習(xí)慣，那么家教則培養(yǎng)了我的耐心與寬容，關(guān)心與責(zé)任。而這些將是我在踏入社會(huì)后需永遠(yuǎn)銘記的，patience，tolerance,care,responsibility，friendliness。耐心，寬容，關(guān)心，責(zé)任，友善。我想，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)。
寶貴的第一次工作給了我很深的感觸，受益非淺;也使我又成長(zhǎng)了,同時(shí)看清楚了自己要走的路.要加油了~
高二學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告素材摘抄篇十二
這個(gè)暑假，我到銀行實(shí)踐，時(shí)間很快就過(guò)去了，在銀行的實(shí)踐過(guò)程中，我學(xué)到了很多，以下是我這次的實(shí)踐報(bào)告：
一、銀行實(shí)踐調(diào)查內(nèi)容：
大學(xué)校園就像一個(gè)小社會(huì)，入學(xué)已經(jīng)兩年了，我們已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了這個(gè)小社會(huì)的生活，然而作為大學(xué)生，接觸社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)是必不可少的。所以，暑假作為一個(gè)很好的接觸社會(huì)的契機(jī)自然不可浪費(fèi)。于是繼“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，我于7月12日至7月28日在中國(guó)信合營(yíng)業(yè)部進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)踐。
此次實(shí)踐的目的主要是在于一步了解國(guó)家經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控的宗旨，其次就是鍛煉自己的社交能力，豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)在信合調(diào)查實(shí)踐，我從客觀上對(duì)自己在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次實(shí)踐所涉及到的內(nèi)容主要是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)(對(duì)公業(yè)務(wù))和儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，其他一般了解的有信用卡業(yè)務(wù)，貸款業(yè)務(wù)。從這些業(yè)務(wù)上，我對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控有了一些初步的認(rèn)識(shí)。
二、了解國(guó)家宏觀調(diào)控的目標(biāo)：
在這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，作為國(guó)家經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)核心的金融，無(wú)疑應(yīng)當(dāng)起到宏觀調(diào)控的杠桿作用。國(guó)家宏觀調(diào)控的目標(biāo)是控制局部經(jīng)濟(jì)過(guò)熱，重在調(diào)整結(jié)構(gòu)。長(zhǎng)期以來(lái)，存貸利差一直是我國(guó)銀行獲取利潤(rùn)的主要手段。而眾多銀行均簡(jiǎn)單依靠存貸利差獲取利潤(rùn)，所產(chǎn)生的結(jié)果必然是追逐熱門(mén)行業(yè)，壘大戶等現(xiàn)象的發(fā)生。這種銀行與企業(yè)之間的高度依存關(guān)系也加大宏觀調(diào)控的難度。銀行的發(fā)展有賴于整體經(jīng)濟(jì)環(huán)境的回好，但經(jīng)濟(jì)的健康運(yùn)行并不是依靠銀行無(wú)原則地放貸就可以完成的。這不僅需要銀行通過(guò)對(duì)宏觀調(diào)控經(jīng)濟(jì)整體形勢(shì)的研究審慎確定信貸方向，同時(shí)也必須對(duì)我國(guó)目前這種簡(jiǎn)單的依賴存貸利差，特別是依賴對(duì)公業(yè)務(wù)獲取利潤(rùn)的盈利模式加以改變。這種對(duì)銀行可以形成一個(gè)穩(wěn)定的利潤(rùn)來(lái)源，增強(qiáng)銀行的抗風(fēng)險(xiǎn)能力和可持續(xù)發(fā)展能力;對(duì)企業(yè)，可以通過(guò)有針對(duì)性的淡化對(duì)公業(yè)務(wù)，使某些企業(yè)更加珍惜來(lái)之不易信貸資金，提高企業(yè)的資金運(yùn)用水平，防止企業(yè)盲目擴(kuò)張，增強(qiáng)企業(yè)的自我積累意識(shí);對(duì)政府，可以降低經(jīng)濟(jì)調(diào)控的難度，避免因?yàn)殂y行與企業(yè)高度依存關(guān)系，而造成的在宏觀調(diào)控政策實(shí)驗(yàn)中投鼠忌器現(xiàn)象的發(fā)生。
當(dāng)然，銀行調(diào)整盈利模式并不是鼓勵(lì)銀行放棄對(duì)企業(yè)的支持，而是要求銀行在強(qiáng)化對(duì)自身抗風(fēng)險(xiǎn)能力的同時(shí)，將信貸資金真正送到規(guī)范運(yùn)作，效益良好的企業(yè)手中。金融的穩(wěn)定性，才是企業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)最大的也是最少持續(xù)的支持。
三、收獲與體會(huì)：
俗話說(shuō)，千里之行，始于足下。這些基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書(shū)本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實(shí)物尤其是顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的高級(jí)技工的工作機(jī)會(huì)要比大學(xué)本科生大，就是因?yàn)樗麄兊膭?dòng)手能力要比本科生強(qiáng)。從這次實(shí)踐中，我體會(huì)到，如果我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)踐的真正目的。
這半個(gè)月的實(shí)踐，我認(rèn)為對(duì)我今后走向社會(huì)祈禱了一個(gè)橋梁的作用。是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自公司領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會(huì)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。我只有通過(guò)不斷實(shí)踐，才能使自己更加成熟。
在今后的假期里，我還會(huì)經(jīng)常參加一些實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)，讓自己早日對(duì)社會(huì)熟悉，還能學(xué)到更多的東西。