數(shù)理化教研組工作總結(jié)(精選14篇)

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    總結(jié)是一種全面和系統(tǒng)地總結(jié)和評估自己的能力和成績的方式。寫總結(jié)時,要注重事實和數(shù)據(jù)的支撐,不要過多夸大或簡單化問題??偨Y(jié)范文可以幫助我們更好地了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點。
    數(shù)理化教研組工作總結(jié)篇一
    時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲了,回顧本學期的教研教改工作,總體感覺還是很順利的,雖然本組教師這學期手頭上的工作都很重,尤其是幾個物理學教師,每個人都是超負荷的工作量,但他們對教研組的工作是很支持也是積極參與地參與的。本學期以來由于學校要求教研活動時間固定,每位組員必須積極參與,不得遲到或早退,且要求保質(zhì)量,所以我們每位組員也都能重視到教研工作的重要性與必要性,每周三早上的第一二節(jié)課每位組員都能準時到位,且都帶著必須的任務而來的,作為教研組長的我,每次教研組會議之前的兩天時間內(nèi)我都作了很認真的準備,結(jié)合我組近期的工作實際擬定必須的教研問題與方向。總而言之,我們必須保證每次的教研組會議時必須讓我們的每位組員要有所得。
    本學期初的第一次教研組工作會議上我就明確提出:每次的教研組工作會議,除了保證正常的工作時間外,更重要的是保證我們的質(zhì)量,為此,我們以我組的研究課題為議題展開全方位的研究,我們必須做到:
    (一)、要加強理論學習讓理念來指導的教育教學工作;。
    (二)、在理論學習的基礎(chǔ)上并結(jié)合我們理化組的教育教學實際開展實際有用的研究,并將我們的研究成果進行具體的教學教學嘗試。絕不能走過場,每次我們的教研組活動必須定一個中心的議題,然后每位教師必須參與討論,并結(jié)合我們在教學工作出現(xiàn)的問題能夠拿出來一齊討論,尋求最好的解決的方式與渠道,在此期間,不允許教師玩手機,閑話盡可能少說,若在具體問題討論完畢后,每個備課組能夠進行團體備課,但要保證兩節(jié)課每個人都有事做,有實事可做,不搞形式。
    備課組長往往更是一個學科的中堅力量,備課組長要主動發(fā)揮引領(lǐng)作用,要引導本備課組教師從各個教學常規(guī)入手,加強團體備課,做好課前的所有的準備工作,尤其是我們這兩個學科的特點,上課前還有實驗要去準備,為此除了由實驗員為我們準備好的教學實驗儀器外,我們每位教師還必須檢查課中所要用到的儀器是否準備到位,所用的東西是否確保能用,對于一些實驗現(xiàn)象不是很明顯能否探計出更好的實驗方案等,對于教學常規(guī)要求,備課組長必須與教研組長配合指導一些相對年輕的教師如何去搞好教學設(shè)計,如何去進行教師反思,如何去出一份高質(zhì)量的試卷,本節(jié)課的三維目標如何界定,重難如何去把握如何去突破等,這些說起來也許真的不難但要真正做到并不是那么簡單,有些工作多年的老教師還不能將這些工作做好,更何況是一些教學經(jīng)驗并不是很豐富的教師。
    我們組的教師特點是“中青”二結(jié)合,傳幫帶是我們組多年來的光榮傳統(tǒng),同志們之間的團結(jié)協(xié)作的精神是是我組的工作宗旨。尤其是對于我們理化這些學科由于學科的特點,實驗教學是我們的一個重要的教學手段,但實驗教學有許多時候是需要同組教師之間的相互協(xié)作才能更好地完成的,所以在平時的教學工作中,我組教師之間的那種互幫互助會體現(xiàn)得更好。尤其是在公開示教活動的聽評課中,往往出現(xiàn)一人上課、全組出動,個個都是好幫手。我組教師在平時的教學工作中能很好地做到精誠合作,為的是一個共同的目標那就是真正去提高我們的教學質(zhì)量,力爭在大型考試中甚至是中考中能考出我們理化組的優(yōu)勢,所以在平時的教學教研過程中大家都本著相互幫忙共同提高的原則,基本上教師是試題共享,有什么好的點子都是拿出來共同分享。每完成一章的教學任務我們都會由三個教師自我去精選試題,然后利用教研組會時集中進行討論,從三份試題中進行選擇有代表性的能與近兩年來的考試說明最貼近的試題,僅有完全定稿后再去打印。這樣一來我們精選的試題目的質(zhì)量就有了保障,針對性較強,同時在此過程中,不但能在必須程度上提升了教師的素質(zhì),同時也更加使同科教師之間的關(guān)系更融洽了,大家更懂得如何去珍惜彼此之間的感情。
    春主動進行了同組的同題異構(gòu)教學,給前來聽課的教師一個好的研討話題,得到了聽課教師的高度好評。
    本學期我們理化組在全組教師的共同努力與進取的配合下,我們組聯(lián)合生物科成功舉辦了第九屆春盛杯理化生知識競賽,得到了贊助方的高度評價。
    本學期我們繼續(xù)做好課題研究工作,并做好課題研究的收集與整理工作,得到了教研室楊建清教師的充分肯定,下一步就是我們?nèi)绾螌⑽覀兊难芯砍晒勒瘴覀兊耐茝V方案進行進一步推廣應用。
    數(shù)理化教研組工作總結(jié)篇二
    本學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束,在這一學期中,我們音樂教研組的全體教師團結(jié)一心,工作中緊緊圍繞新課程標準,以激發(fā)學生的音樂興趣愛好,提高學生的審美情趣來開展,努力開發(fā)拓展型音樂課堂教學以及開展多元化文化綜合型的藝術(shù)活動,為學生創(chuàng)造性、開放性地學習音樂以及發(fā)展個性進行了多方面的研究與教學嘗試,工作成績較為顯著。
    開學初,組織全校四名音樂老師進行學習,共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材,根據(jù)本學期本冊知識體系,注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定了計劃。并且確定了本學期的教研重點為“激發(fā)學生興趣、開發(fā)學生潛能”。
    每周必須期進行一次組內(nèi)備課,每個音樂教師做到認真分析教材,分課時備課,突出重難點及解決方法。在課堂教學中,根據(jù)各年級段的特點,認真上好每一堂課。
    要做到讓學生們期盼,喜歡音樂課堂,在教學中,教師要彈奏簡單又好聽的發(fā)聲練習曲,讓學生跟著唱,使學生的注意力較快地回到課堂中。我們的音樂課應是資料豐富、充滿情趣的,教師要做到語言優(yōu)美,讓學生展開豐富的想象,會用自己的肢體語言表達歌曲的資料,讓他們充分活躍起來。
    在注重歌唱教學的同時,突出欣賞教學。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約,因此教學時要做到循序漸進、層層深入,讓學生對音樂有一個感悟的過程,體會思想情感,從音樂中悟出道理,從而提高學生音樂欣賞的潛力、興趣,并能夠滲透德育教育,提高學生對真善美與假丑惡的辨別潛力。在整個課堂音樂教學中,還充分利用現(xiàn)代化教學手段輔助教學,引發(fā)學生的學習興趣,突破教學難點。
    在這一學期中,音樂教研組在音樂活動方面的重點工作是,學生特長才藝展。其宗旨是為豐富校園文化生活,活躍校園文化氣氛,提高同學們的綜合素質(zhì),為學校藝術(shù)舞臺帶給更好的人才后備資源,同時讓有才藝特長的學生得到展現(xiàn),讓有個性的學生得到張揚,讓學校充滿藝術(shù)教育氛圍。本次活動先以班級為單位,根據(jù)本班學生的特點,組織富有個性的班級音樂會,選拔有特長才藝的學生。再參加?!拔业牟潘囆阈阈恪辈潘囐?。盡量做到讓每個學生都能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的特長。在活動中,學生全員參與熱情高漲,學生素質(zhì)充分得到體現(xiàn)。透過比賽孩子們充分體會到了成功的喜悅。
    1、教研活動按計劃開展的不夠及時,用心主動性不夠。今后我會用心主動按計劃開展活動。
    2、組內(nèi)教師個人素質(zhì)有待提高,今后還需努力學習。
    3、對學生習慣的培養(yǎng)不夠。今后我們將會對學生嚴格要求,對學生各個方面的潛力堅持培養(yǎng)。
    在今后的音樂教學和音樂活動中,我們音樂教研組的全體教師,將不斷改善音樂教學方法,豐富課外活動的形式和資料。在有效地完成教學任務的同時,提高學生的各項素質(zhì),也使我校的音樂教學工作上一新臺階。
    數(shù)理化教研組工作總結(jié)篇三
    本學期學校推行3015教學模式,我們教研組的主要工作就是圍繞這一教學模式進行的。一學期來,全組成員團結(jié)協(xié)作、密切配合、主動工作,在教研組常規(guī)工作、校際交流、教學研究和3015教學模式實施等方面均取得一定的成果,現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下:
    1、新教材設(shè)計的活動靈活新穎,沒有現(xiàn)成的答案,答案開放性過大,這對教師的要求非常高,針對這一點,我們一方面要加強自身修養(yǎng),及時更新自己的存量知識,建立多元化的知識結(jié)構(gòu);另一方面,對學生的情況也做了詳細的分析,在課堂上讓學生運用所學知識展示自己對問題的解釋,運用證據(jù)和共同探究的策略,通過學生小組合作,不同組之間進行答辯,讓學生自己尋求合理的答案(非唯一性)。為此,我們從課堂聽講和作業(yè)收繳入手,做好學生思想工作。
    2、新課程地理教材提倡探究式學習,以學生為主體,積極讓學生參與,這一點也和我校目前推行的3015教學模式相吻合。由于活動過多,出現(xiàn)了地理教學任務重,課時少的現(xiàn)象。為了避免一節(jié)課講不完,具體做法是在平時備課時按單元進行課時備課,對每一節(jié)課要講的內(nèi)容進行統(tǒng)籌安排(講多少,講哪些),精心設(shè)計預習提綱,同時大力開展研究性學習,以小組為單位合作學習,拓展學生學習地理的時間和空間,把獲取地理知識信息的渠道延伸到課外,有力的提高了學生自主學習和自主探究的能力。
    3、針對知識缺乏系統(tǒng)性,零碎這一點,每進行完一節(jié)課都要進行課堂小結(jié),每進行完一個單元也要進行小結(jié),對知識點進行梳理歸納,把一些陳述性知識變成具有生成性的知識,讓知識開花結(jié)果。
    我們每周3定時、定點地進行課后教學反思、教材的研究,形成有計劃、有目的的地理備課研討的氛圍,并且在組內(nèi)統(tǒng)一各年級組的教學進度、統(tǒng)一備課,針對教學中存在的問題進行分析,鞏固落實所學知識,全面提高教學成績。
    學生普遍感到地理難學,而且地理知識缺乏系統(tǒng)性,我們在平時的地理教學中嘗試用成功來激發(fā)興趣。把學習目標分解,設(shè)計出具體的預習問題供學生自主探究,剛開始要求放低一點,這樣一實現(xiàn)便能激勵學生再接再厲的勇氣,興趣就會越來越濃厚。同時加強學習方法的指導。
    1、組內(nèi)資料建設(shè),指導師生動手自制教具。
    本學期在各位地理老師的努力下,適應新教材的需要,我們自己制作了一些教學課件,并且實行資源共享。根據(jù)課程活動要求,我們指導學生自制地球儀,提高學生的學習興趣,幫助他們學習地理,教師本身也制作了有利于課堂教學的教具等高線地形模型。
    2、積極參加各種培訓活動,提高教師自身素質(zhì)。10月15日在我校舉辦了丹東市地理年會,我校高阜輝老師上了一節(jié)公開課,獲得積極評價。通過此次活動使我們獲益匪淺。
    1、教案的質(zhì)量還須提高,與新課程、新課標的要求有差距,與我校推行的3015教學模式及中學教學常規(guī)匯編的要求還有很大距離,在以后的工作中需要依據(jù)學校的具體要求不斷加強對常規(guī)活動的檢查和督促。
    2、教師的課堂教學藝術(shù)和教學研究能力還要提高,從能運用新的教學模式到熟練運用新的教學模式仍需要時間去完善,我們計劃在以后的教學中多組織觀課和議課活動,提高思想認識,激發(fā)提高全組人員的教研能力。
    數(shù)理化教研組工作總結(jié)篇四
    為了更好地進行體育教育教學和訓練工作,體育教研組定時有計劃有目的地積極認真地進行體育教育教學研究活動,經(jīng)全體老師的努力取得一定的效果和成績。
    體育教研組開學便就體育課改為體育與健康課,開展教學研究和討論并認真地學習和理解新的教學大綱的要求,并根據(jù)我校的特點研究如何執(zhí)行新的《體育教學大綱》。為了搞好我校的武術(shù)教學體育教研組進行了武術(shù)教材的討論和武術(shù)培訓。討論進一步改革和完善體育專選課、活動課的方法和措施。體育教研組群策群力集體研究和討論校級、區(qū)級獻課展示我校體育教師的能力和風采。
    體育教研組為了加快年輕教師的成長,體育教研組開展了“一幫一”的師徒結(jié)對活動,共結(jié)成四對(林貴寶祝小波、杜靜萍唐振祥、曹千英王琦、張國榮張學強)并有計劃、有目的地開展相互的聽課以及課前課后體育教學的討論和經(jīng)驗交流。開展“多幫一”的活動,也就是大家共同幫助年輕教師上好研究課以及課后的總結(jié)。體育教研組在培養(yǎng)新教師方面取得了可喜的成績,在獻課活動、論文評選活動、課余訓練、教學技能比賽等方面都有較好的成績,同時也提高了年輕教師的體育教育教學能力和水平。
    體育教研組積極參加教學研究課,研究如何上好專選課和活動課的研究課在教研組內(nèi)進行教學研究課并積極參加論文的撰寫,且有8篇論文在成都市中小學體育和衛(wèi)生論文評比中獲得二、三等獎。體育教研組共同研究校級、區(qū)級獻課活動和技能比賽,祝小波老師獲得校級研究課二等獎,且體育教研組獲得優(yōu)秀組織獎;張學強老師獲得區(qū)級研究課二等獎,并在教學技能比賽中獲得一等獎。
    體育教研組積極進行教學研究和教學改革。改革早操和課間操,改廣播體操為多形式的活動武術(shù)、32步舞、plapla舞等,提高了學生的興趣,深受同學們的喜歡,增加了同學們的活動量從而達到了鍛煉身體的效果。體育教研組參加了市級課題《發(fā)展中學生終生健體的能力》的研究,并主要承擔了《體育教學方式》子課題的研究,修訂了專選課的教材分布,制定了活動課的考核批準進一步完善活動課的學分制。外出教研到新都四中學習和觀摩體育教學和課間操改革,學習和交流課外業(yè)余訓練的管理和訓練方法為我校進一步改革課間操以及運動訓練提供了寶貴經(jīng)驗。討論和總結(jié)我校的田徑運動會和學生體育協(xié)會的工作,將改革田徑運動會為綜合性運動會的體育節(jié),與國際接軌采用金牌制,調(diào)整學生體協(xié)組織和結(jié)構(gòu)使更多的學生參與其中,更好地調(diào)動學生的積極主動性,更能鍛煉學生的管理能力。
    體育教研組雖然取得一定的成績但也存在一些問題值得大家去思考去改進。體育教研組外出比賽成績在足球(獲得成都市足球聯(lián)賽初中乙組第一名)、羽毛球(獲得成都市中小學羽毛球比賽第三名)等都有所突破,但水平仍然不高,我們體育教研組將進一步加強課外業(yè)余訓練的管理和訓練方法的研究提高運動成績。體育教研組雖然在搞課題研究,但進展的速度太慢,尤其是宣傳的力度不夠,下學期我們將用“請進來”(請專家來講學和指導工作)和“送出去”(通過論文發(fā)表和交流)的辦法搞好體育教研組的課題改革。由于兩校的合并不久,高初中工作有一定的脫節(jié),下學期我們體育教研組將進一步加強教師間的幫助和交流,取長補短使體育工作成績更上一層樓。
    數(shù)理化教研組工作總結(jié)篇五
    新學期開始,全組教師以《中共中央、國務院關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》和國務院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的若干意見》為指導思想,以新的高中課程改革和會考、高考的要求為導向,在校教研處和市教研室的領(lǐng)導下,結(jié)合本校實際開展了卓有成效的教育教研活動。全組成員嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,認真履行崗位職責,根據(jù)學校提出的本學期工作的各項任務和要求,認真制定個人和教研組在本學期的教育、教學和教研計劃,全組教師團結(jié)合作,創(chuàng)造性地開展工作,基本上完成了學期初制定的各項工作、活動計劃以及學校布置的各項任務。
    全組教師本學期以提高課堂教學效率和教學的質(zhì)量入手,圍繞教學質(zhì)量的提高,本著“減負不減質(zhì)”的原則,在全面落實教學常規(guī)的前提下,積極倡導、運用“討論式”、“啟發(fā)式”教學,以激發(fā)學生的學習興趣,使學生易學、樂學、精學,進而好學。全組的每位教師都能認真鉆研教材,備好、上好每一堂課。從本學期的教案檢查看,青年教師的教案比從前有了很大的進步,更加規(guī)范,質(zhì)量更好。而且每位教師在本學期相互聽課的積極性和熱情都非常高,聽后都進行了面對面的、客觀的評課。全組教師本學期平均聽課15節(jié)以上。各位教師、特別是青年教師的教育教學水平、駕馭教材的能力和水平都有了長足的進步。
    按照學校青年教師培養(yǎng)工程的要求,做好師徒結(jié)對工作,以提高課堂教學效益和質(zhì)量為目標,以總結(jié)每一位教師的教學特點為突破口,充分調(diào)動集體的力量,加強集體備課、研究教育教學過程中出現(xiàn)的細節(jié)性問題,以提高公開課的水平、一對一評課的質(zhì)量為手段,做好“四個一工作”,從而加速青年教師的成長,教研組隊伍建設(shè)取得重大成果。
    結(jié)合青年教師接受新事物快的特點以及他們在多媒體教學方面的優(yōu)勢,鼓勵老教師主動、謙虛地向他們學習現(xiàn)代信息教育技術(shù),以提高自己的教學水平,緊跟時代發(fā)展的潮流。
    為了把握教育教學的最新動態(tài),本學期我組開展了形式多樣的學習、研討活動,利用校園網(wǎng)了解最新的教育信息。每次的教研活動都認真組織、落實到位,提高了全組教師的理論水平和思想水平,而且學以致用,將所學應用到實際的教學工作中。特別是在學生的研究性學習方面取得了很大的突破和成績。
    基于我校的學生現(xiàn)實,全組教師不畏困難,勇于進取,敢于創(chuàng)新,進行課堂有效性教學的探討,將政治教學傳授課變成辯論課。高三的幾位政史地老師團結(jié)合作,高度注重學課間知識的交叉,全面提高學生的綜合素質(zhì),組織學生參加市文科綜合競賽,有望取得優(yōu)異的成績。
    當然,由于本學期工作多、任務重,盡管經(jīng)全組成員的共同努力,在實際的工作中也會有不足之處。但是我們?nèi)M教師堅信,在學校的關(guān)懷下,在校教研處和市教研室的領(lǐng)導下,我們高中政治組一定會再接再厲,爭創(chuàng)佳績,為我們xx學校添磚加瓦,增光添彩!
    數(shù)理化教研組工作總結(jié)篇六
    貢獻。
    “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學習,教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認真學習了“教學論新編”,“成功教育理論”?!皵?shù)學教學論”等教學理論,學習學科刊物,了解教研教改信息,善學才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學理論指導教學實踐,認真撰寫論文。幾年來,數(shù)理化生教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表,每位教師每學年都在學校匯編論文一篇。
    我組老師積極參加縣片際,校等各部門組織的教研活動,不光是校內(nèi)的教研活動、每年還參加縣數(shù)學研討論及教材,教法輔導、,還多次到兄弟校參加教學研究活動。我們每學期初教研活動有計劃,學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點,說教材的`前后聯(lián)系,說突出重點、突破難點的措施,說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認真?zhèn)湔n。設(shè)計教案,互相切磋。聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
    針對我校學生數(shù)學基礎(chǔ)差,對學習數(shù)理化生缺乏自信的特點,我們嘗試用“導言設(shè)計”,“自制教具”?!坝嬎銠C輔助教學”等手段創(chuàng)設(shè)學習情境,調(diào)動學生興趣,激勵學生思維。
    為了掌握利用多媒體技術(shù)。我組老師積極參加課件的學習和制做。初步掌握了制作動畫的基本技能、教研組的活動和工作促進了老師素質(zhì)的提高,促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。同時也提高了我校的數(shù)理化生組教學質(zhì)量。
    數(shù)理化教研組工作總結(jié)篇七
    2、通過了大連市的實驗室的驗收工作。
    (二)、教研活動。
    (三)、常規(guī)教學。
    2、物理組班主任很多,工作起來都比較認真,可謂兢兢業(yè)業(yè)。但是班主任的工作理論化不強,平日不注意把已有的經(jīng)驗理論化,形成自己的特色。
    3、對外交流學習的機會太少,不能引進先進的教育、教學管理經(jīng)驗,同時也不能把我們的特色推廣出去。
    2、以常規(guī)教學為基礎(chǔ),在組內(nèi)搞好互聽、互評、互幫的教學工作,每人獨立上好一堂多媒體課。以物理競賽為龍頭抓好尖子生的培養(yǎng)工作,力爭在競賽中取得好的名次。
    數(shù)理化教研組工作總結(jié)篇八
    總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以促使我們思考,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的教研組工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    這學期,我們數(shù)學教研組在校教科室、教務處的直接領(lǐng)導下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加各教研活動,完善和改進教學方法和手段,為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。
    “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學習,教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認真學習了“教學論新編”,“成功教育理論”?!皵?shù)學教學論”等教學理論,學習學科刊物,了解教研改信息,善學才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學理論指導教學實踐,認真撰寫論文。幾年來,數(shù)學教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表。其中,好的老師的論文曾獲市論文評比三等獎,且在北京成人教育刊物上發(fā)表。白機老師的論文“導言設(shè)計芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎,且在北京成人教育刊物上發(fā)表。在成教系統(tǒng)教學經(jīng)驗交流會上,閆老師的文章“讓學生在數(shù)學課上體驗成功”在大會上進行交流。
    我組老師積極參加市區(qū),校各級部門組織的教研活動,不光是校內(nèi)、區(qū)內(nèi)的教研活動。每年還有3—4次參加區(qū)數(shù)學研討論及教材,教法輔導。還曾幾次到似的.、撰血等兄弟校參加教學研究活動。
    我們每學期初教研活動有計劃,學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點,說教材的前后聯(lián)系,說突出重點、突破難點的措施,說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認真?zhèn)湔n。設(shè)計教案,互相切磋。聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。成教系統(tǒng)組織的公開課,觀摩課每年都有數(shù)學老師參加,且二位教師的公開課得到高度評價。
    改進教學手段,提高課堂教學效益差,對學習數(shù)學缺乏自信的特點,我們嘗試用“導言設(shè)計”,“自制教具”?!坝嬎銠C輔助教學”等手段創(chuàng)設(shè)學習情境,調(diào)動學生興趣,激勵學生思維。
    為了掌握利用多媒體技術(shù)。我組老師積極參加課件的學習和制做。初步掌握了制作動畫的基本技能,獲學校課件制做評比二等獎,趙立新、王淑敏老師獲三等到獎。
    教研組的活動和工作促進了數(shù)學老師素質(zhì)的提高,促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。同時也提高了我校的數(shù)學教學質(zhì)量。從20xx年到20xx年。連續(xù)參加市數(shù)學水平測試都取得了較好成績,及格率達到到99%以上,針對我校學生數(shù)學基礎(chǔ)優(yōu)秀率達到68%以上。
    數(shù)理化教研組工作總結(jié)篇九
    本學期的期初,便制訂學期的工作計劃,安排每周教研的主講人,基本能做到每周教研都有主題、有主講人。如駱蕓推薦黎加厚的《云計算機輔助教學和創(chuàng)感教育》;陳紅推薦文章《信息技術(shù)教育切莫誤入“應試教育”泥潭》;雙天根據(jù)自己參加晉江市教育技術(shù)能力培訓的所得,在組里也進行了moodle平臺的使用;佩瑩與艷芬主要是結(jié)合自己在教學工作中遇到的一些問題展開相關(guān)的探討,本學期的教研活動形式多樣,只要是與“課堂有效性”這個主題有關(guān)的內(nèi)容都可以。
    今年在教研活動時探討的部份問題,勢必可以作為以后開展教學的嘗試。
    20xx年5月份,高一年通用技術(shù)進行了泉州市的會考,包括筆試與制作兩個部分的內(nèi)容,其中學生的作品不乏有特色的,在泉州市的抽查中,我們學校的完成情況獲得了肯定。
    20xx年6月中旬,高一年信息技術(shù)參加了省學業(yè)基礎(chǔ)會考,分為筆試和上機兩個部分,在全組老師的共同配合下,圓滿地完成了任務。
    20xx年5月5日上午第二節(jié),駱蕓在k一7班開了一堂公開課,教堂內(nèi)容是:《信息技術(shù)基礎(chǔ)》復習課;在學校的公開周活動中,艷芬開了名為《excel數(shù)據(jù)的自動填充》的公開課。
    本學期,本組教師全員繼續(xù)參與泉州市級課題《學校青春期健康教育模式的探索與實踐》下的子課題《引導中學生健康安全上網(wǎng)》的研究,并且也參與了學校數(shù)字化資源庫的建設(shè)。
    本學期,學校在高二年開設(shè)了校本課程,我們組有佩瑩開設(shè)的《電腦“救火隊”》和志堅開設(shè)的《圖像處理》。
    5月份,晉江市網(wǎng)頁現(xiàn)場設(shè)計比賽,由佩瑩負責指導的兩名學生均獲得了三等獎,其中還一名學生獲得“人氣獎”,由于是與職校一同參評,因些這個獎項已屬不易。
    數(shù)理化教研組工作總結(jié)篇十
    光陰似箭,歲月如梭。本學期數(shù)學教研組的工作,在校領(lǐng)導的支持下,在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學期來,數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
    本學期,教研組利用隔周二西卡午教研活動,組織全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念,正確把握數(shù)學教育的特點,積極倡導自主,合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時了解課改動態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。
    1、加強課堂教學,提高課堂效率。本學期共進行公開課4節(jié),觀摩課1節(jié),執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思,聽課教師認真聽課,集體評議,相互研討,共同促進,形成良好的教研氛圍。
    2、進一步完善備課制度。三個年級,以備課組為單位,倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課,力求備精品課;倡導利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達到資源共享之目的。目前,各備課組都積累了一定的教學資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級使用,還傳給下一年級使用,做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源,優(yōu)勢互補,形成了教的合力,提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
    本學期,教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,是否寫教學反思和教后記,作業(yè)批改是否及時,認真等方面,檢查結(jié)果令人滿意。
    我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學工作,在進行繁重的教學工作的同時,個別教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風氣濃厚。
    時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期??偨Y(jié)過去,展望未來,我們清醒地認識到身上肩負的重任,探索之路任重而道遠,我們只有不斷學習,不斷地開拓進取,迎接更大的挑戰(zhàn)。
    數(shù)理化教研組工作總結(jié)篇十一
    時光飛逝,一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。在本學期中,我們?nèi)M教師堅持教育教學理論的學習,積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,不斷的完善和改進教學方法,結(jié)合我校的實際情況,依據(jù)開學初制定的教研計劃,踏踏實實的開展了一系列活動,積極開展一些形式多樣的教學實踐活動,使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升,回顧一學期的教研工作,主要從以下幾方面談起:
    隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認識到,教師如果不學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。因此,本學期我們根據(jù)實際情況,立足校本,有計劃、有步驟進行校本培訓,措施得力,目標明確,形式多樣。要求教師深入學習《新課程標準》以及《數(shù)學教學理念》,組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題,從而使教師更新教學觀念,認識教學新策略,并組織教師利用新方法組織好課堂教學,在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學生的需要,培養(yǎng)學生的自學能力。教師們以新理念指導自己的教學工作,牢固樹立學生是學習的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。
    本學期,我組教師都能充分挖掘教材中的德育因素,有機地進行思想教育,起到了潛移默化的教育效果。全組教師都能充分利用數(shù)學課本的內(nèi)容對學生滲透德育,他們在課堂上運用多種媒體、多種教學形式,在傳授知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展思維的過程中滲透思想品德教育,發(fā)揮教學內(nèi)容中有關(guān)德育因素的作用。如:老師們從坐姿、準備學習用品、怎樣聽課、發(fā)言要先舉手、怎樣做作業(yè)以及書寫格式等方面,對學生進行良好學習習慣的培養(yǎng),她們的工作態(tài)度得到了家長的好評。中高段教師更能注重對學生能力的培養(yǎng)。在教學中讓學生通過從操作得到感知,到觀察分析,最后抽象概括等一系列心理活動,參與了概念形成過程,然后又以操作驗證結(jié)論的正確性,學生體現(xiàn)了“實踐——理論——實踐”的辯證思想。發(fā)展智能,提高科學文化素質(zhì)。數(shù)學的內(nèi)容、思想、方法在日常生活、生產(chǎn)科研中應用廣泛,是人們進行一切生產(chǎn)勞動和科學研究的基礎(chǔ)。在日常的課堂教學中,教師們把知識轉(zhuǎn)化為技能,使學生在學習過程中既長知識又長智慧,提高學生的科學文化素質(zhì)。運用多種教學手段,培養(yǎng)學生的學習興趣。調(diào)動學生學習積極性,促使學生主動地學習,培養(yǎng)思維、提高能力,這是擺在每一個數(shù)學教師面前的重要任務。在教學中,教師們運用多媒體課件、教具、學具,進行直觀教學,提高學生學習興趣,幫助學生理解和掌握知識。寓教與樂的愉快活動之中。低段教師在教學中設(shè)計了多種有趣的游戲活動,讓學生在游戲中掌握知識,發(fā)展思維。通過不斷實踐、探索、總結(jié),尋找一種適合自己教學實際的、有特色的課堂教學方法。課后大家能及時交換意見,及時總結(jié)經(jīng)驗,及時發(fā)現(xiàn)問題,收到了一定的效果。并及時寫了心得。
    我們在學期初教研活動計劃中提到,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益,開展“聽課、評課、說課,緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。我們認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行,聽課后認真評課,及時反饋,通過一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了長足的進步。我組教師能嚴格執(zhí)行課程政策,認真落實教學計劃。貫徹落實學科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價分析、課外輔導等各環(huán)節(jié)的具體要求,切實加強教學過程的常規(guī)管理。本學期每位老師聽課至少15節(jié)。每人寫1至2篇教學論文。
    本學期,我組教師都參加網(wǎng)絡(luò)學習,大家在一起認真學習,相互交流,共同提高。通過學習,大家加強了數(shù)學理論與課程的整合,進一步提高教師的意識和現(xiàn)代化數(shù)學的應用水平。同時在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學。教師們還采用電子備課,善學才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識。
    1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習,使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高。
    2、課題探索研究工作力度不夠,在今后的教研工作中,繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
    3、營造探究學習合作學習的良好氛圍有待于提高。
    4、各種因素的干擾有時使教研活動落實不到位。
    5、教師課件的制作水平有待提高,今后我們應在這方面加強檢查和督促。
    一學期來,我組的教師都能全身心的投入到教育教學中,都能以飽滿的熱情去上好每節(jié)課。一分耕耘,一分收獲,我組教師在教育教學中也取得了一定的成績,在這次期末統(tǒng)考中二(1)班、六(1)班數(shù)學都榮獲全鎮(zhèn)第一名,一年級、三(1)班、四(2)班數(shù)學也獲得全鎮(zhèn)第三名。但成績只能證明過去,我們要在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚成績,克服不足,教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們的教研工作更上一層樓。
    數(shù)理化教研組工作總結(jié)篇十二
    20xx年9月以來,語文教研組按照學校的統(tǒng)一部署,參照縣教研室《平遠縣中小學先進教研組評選方案》,緊緊圍繞方案的相關(guān)要求,認真查找缺漏,彌補不足,扎扎實實地開展創(chuàng)建先進教研組的各項工作。近兩年來,我們語文組全體成員團結(jié)一心,群策群力,一邊認認真真做好日常的教育教學工作;一邊踏踏實實地展開創(chuàng)建先進教研組的工作。大家都像一個辛勤的農(nóng)夫,在語文教學研究這塊土地上虔誠地耕耘澆灌,揮灑汗水?!耙环莞?,一份收獲"”,我們的努力換來了語文教研的累累碩果。
    現(xiàn)在,我們就創(chuàng)建先進教研組的具體做法和取得的成果作一次總結(jié),并對今后的努力方向作一個展望。
    創(chuàng)建先進教研組的具體做法:
    方案初出,我們教研組就方案針對評選條件進行了認真細致的解讀。凌偉君校長親自主持會議,明確了參加評選的決心和意義,對語文教研活動,語文教學將會帶來的積極影響;以及它對學校其它教研組可能產(chǎn)生的橫向影響力。教研組長劉偉明則在解讀方案的基礎(chǔ)上把教研組的現(xiàn)狀和方案要求做了比對;并針對不足進行了工作的分解和細化,明確了每一位老師的工作要點和要求。教研組的其它成員也就自己的方案解讀提出了各自的看法和建議。
    (一)進一步研讀評選方案,自我解剖,查找不足。
    經(jīng)過認真的解讀和比對,我們發(fā)現(xiàn)了語文教研組在開展教研活動中的諸多不足:1、教師思想觀念落后,教學方法陳舊;2、教研活動主題不明?;顒拥挠懻摶旧铣闪苏n堂問題的交流會;3、教研記錄沒有規(guī)范操作,隨意性大;4、備課不規(guī)范,詳略不一,并且都沒有寫教學后記的習慣;5、深居山村,理論學習又少,教學理論探索幾乎為零;6、教學形式單一,無法調(diào)動學生的學習積極性;7、語文活動較少,學生的學習興趣不濃;8、教研場地簡陋,電腦、工具書等配套設(shè)施少。
    (二)針對不足,對照方案,積極整改。
    面對差距,我們沒有抱怨,沒有嘆氣;而是保持一種“不拋棄,不放棄”的積極態(tài)度,迎難而上,知難而進。我們團結(jié)一致,為達到先進教研組的要求而努力。為了這個目標,我們分期,分工,有計劃、有步驟地實施教研改革。這期間,我們所做的工作有:
    1、統(tǒng)一認識,改變觀念,提振信心。作為山村教師,我們中不少老師囿于見聞,有缺少城里教師的競爭意識,面對各式各樣的競賽,評比有一種說不清道不明的回避心態(tài),甚至由此產(chǎn)生恐懼心理。因此,我們的第一步是統(tǒng)一認識,改變觀念,提振信心。只有這樣,我們才能形成共識,形成合力。對于這一點,我們的組長顯然有充分的認識,方案解讀完成以后的第一場會議,他就從我們的優(yōu)勢說起,分析了我們實現(xiàn)目標的可能性,也在此重申了學校的意志和決心;明確指出這是一場遭遇戰(zhàn),我們沒有退路,戰(zhàn)則有成功的可能;舉手投降只有死路一條。給人一種“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復返”的悲壯感受。誠然,以我們目前的語文教學成績來看,我們在全縣的排名嚴重靠后,老師的教學方法嚴重落后,即使沒有這次評選活動,我們也必須盡快尋找出路。認識統(tǒng)一后,我們的工作步入正軌。
    2、積極推進教研工作,教學工作改革,腳踏實地地向目標邁進。我們首先從平常的教研活動開刀,制定明確的教研制度,實現(xiàn)每周有三個“一”:即是每周一場教研活動,每場活動有一個主題;每位老師每周至少聽同學科老師的一節(jié)課,每節(jié)課有評課和聽者與講者的面對面交流;每周有老師制作一個課件,用作交流和共享。每月也實現(xiàn)三個“一”:即是每月開展一場年級或校級的語文活動;每月開展一場全體教研組成員參加的公開課活動;每月開展一次幫扶式的多媒體教學示范活動,由年輕老師主講,幫助掃除老教師中的“電腦盲”。
    3、分解,細化評比工作,有的放矢,步步為營,靠近目標。對此,我們的做法是:(1)有教研組長制訂每星期的教研工作計劃;(2)有年級備課組長制訂格年級的教學進度計劃;(3)認真完善學科教研制度,堅持教研會議的依時召開;(4)完善備課、改作的檢查制度;(5)完善聽課、評課制度;(6)完善教學資源管理制度,設(shè)立學科共享資源庫,做到每一份資源有電子文檔和紙質(zhì)文檔;(7)積極引導教研組老師參與各種形式的優(yōu)質(zhì)課、論文評比;(8)積極與學校相關(guān)部門溝通,完善教研場所設(shè)施。
    4、及時檢查各項各種進度,及時反饋,及時整改。教研組長在整個評選工作進行期間,一致堅持每月檢查、反饋、整改的組織和發(fā)動工作。組長的努力和干勁,在很大程度上激勵了全體成員的士氣,從而也保證了評選活動中各項工作的順利進行。他的干勁和務實也令大家深深敬佩。其間,校長的督促和鼓勵也為老師們津津樂道,引以為豪。
    經(jīng)過教研組全體成員的共同努力,我們語文教研組收獲了許多以前想也不敢想的成果。表現(xiàn)為:1、教研活動前所未有地有序進行,教研氛圍日益濃厚;2、教研場所設(shè)施設(shè)備空前齊全;3、校本教材橫空出世并投入使用,備受學生歡迎;4、教研會上,主題分明,各抒己見,氣氛熱烈;5、教學形式日益多樣化,生本教學的教學方針在我們的語文課堂上得到充分體現(xiàn);6、教研組成員的教學交流日益增多,組織凝聚力初步形成;7、學科教學成績有顯著提高,20xx——20xx學年度第一學期我們的教學成績的全縣優(yōu)秀率、及格率、平均分綜合排名分別是:初一級6。7名;初二級3。4名;初三級2。7名。
    與此同時,每位老師都從活動中有所得。要么學會了課件的基本制作;要么學會了更好的課堂提問方式;要么養(yǎng)成了下課就寫后記的良好教學習慣;諸如此類的進步,令老師們嘗到了教研改革的甘甜。
    兩年辛苦,幾多汗水幾許愁。盡管辛勤的勞動終于換來了豐碩的果實,在歡喜和鼓舞中間,我們也深深地知道:前方的道路還很遙遠,我們的擔子還很重,我們還不到就地休息的時候。我們將繼續(xù)尋找差距,不斷探索。我們認為,今后還應該做好三方面的工作:
    1、繼續(xù)實行現(xiàn)有的教研活動模式,并且不斷充實完善;
    2、繼續(xù)充實我們的教學資源庫,使它成為我們提升自己教學素養(yǎng)的一個有力支撐點;
    3、繼續(xù)發(fā)揚成員的團結(jié)精神,在不斷的互相交流和學習中,成長為一支學校和社區(qū)百姓引以為豪的隊伍。
    總之,我們不能輕言放棄,也不會輕言放棄。我們將沿著語文教改的路前行,直到遙遠的前方?!伴L風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!保覀兊恼Z文教改必定會取得更大的成功。
    數(shù)理化教研組工作總結(jié)篇十三
    學校小學部語文教研組工作總結(jié)時光荏苒,一個學期又結(jié)束了。本學期,語文教研組的工作在校領(lǐng)導的支持下,在全體語文教師密切配合下順利開展。沒有轟轟烈烈,只有踏踏實實?,F(xiàn)將本學期的具體工作總結(jié)如下:
    在鼓勵語文教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對其教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期,語文組配合教導處進行了兩次教學常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,教案是否切合實際,是否寫和教后記,學生作業(yè)的設(shè)計是否有創(chuàng)新,批改是否及時、認真等方面。從檢查的情況來看,全組教師備課都非常認真,教案完整,重點突出,有反思,作業(yè)設(shè)計科學合理,批改細致準確。
    抓好校級語文教學研究課。本學期時間短教學任務重,我們語文組通過集體共同合作主備一課,再推選一位老師執(zhí)教。集體備課時,每位語文教師能根據(jù)學生的特點,積極探索,研究科學合理的教學模式,運用到課堂教學中去,促進了基礎(chǔ)性課程的研究,并能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中,促進教研和科研結(jié)合,提升了教研活動質(zhì)量。在評議中,我們對教學進行探討式評課,反思:假如我來教,這個環(huán)節(jié)會怎樣處理,怎樣去評價肯定學生,怎樣進行文本、學生、教師間的互動,怎樣點燃學生思維的火花,真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點子,我有什么好主意,他有什么新創(chuàng)舉,都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動,教法上的切磋,相信對提高我們整個語文教師隊伍的水平和我校的語文教學質(zhì)量會起到了推動作用。
    在本學期里,我們也看到了困難和不足,如教研組活動開展得還不夠扎實,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,備課組活動效率不高,一部分教師對教研活動的認識不夠端正,參加集體活動的熱情不高。對學生的課外閱讀指導還不夠,在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學方向,在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學期各方面的工作會做得更好。
    數(shù)理化教研組工作總結(jié)篇十四
    一學期來中年級語文教研組10位教師工作勤勉認真,在實踐中不斷學習探討,進一步更新理念,以"推進課堂教學改革,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效、充滿活力的高效課堂"為研究探討重點,以提高課堂教學效益、推進教師教學素養(yǎng)的不斷提升為目的,主要開展了以下活動:
    為了深入貫徹課改理念,使每一位教師能正確把握教材、科學駕馭課堂,教研組每月安排一次新課程標準解讀,深入地研讀了新課程標準關(guān)于中年級段各項內(nèi)容教學的要求。
    為進一步推進課堂教學改革,體改課堂教學效益,根據(jù)教研室及學校的要求,本學期教研組將"構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效、充滿活力的高效課堂"作為研究探討的重點,組織教師學習了優(yōu)質(zhì)高效課堂的理論以及教研室、學校高效課堂的實施方案,使教師從理論上理解了高效課堂的涵義。
    一學期來教研組堅持每兩周查閱一次教案,發(fā)現(xiàn)問題及時改進,從教學大綱的學習、教材的研究、學生情況的分析、教學措施、進度計劃的制定到課時計劃的制定,都按學校、教導處的要求進行。對作業(yè)批閱情況做到每月一次大檢查,平時不定時抽查,檢查作業(yè)既檢查每本作業(yè)的批閱情況,又檢查每項作業(yè)的總本數(shù),使教師的日常教學工作進一步走向規(guī)范化。
    針對中年級教學實際,本學期教研組先后組織四年級教師舉行了"如何有效地批閱作文"、三年級教師開展了"如何培養(yǎng)學生的習作興趣"兩次專題研討,教研組成員坐在一起舉實例、講理論,傾訴困惑、分享經(jīng)驗,互相切磋,互相學習,解決了教師實際工作中的一些困惑。
    本學期期中考試,教研組明確提出必須在試卷反饋情況中對自己的教學做全面分析,從各知識點的掌握情況到每個學生的學習情況都要做出全面分析,檢測后召開了期中總結(jié)反思會,每一位教師實事求是地對本班學生的學習情況進行深入剖析,總結(jié)經(jīng)驗得失,并制定查漏補缺計劃,為教師及時調(diào)整教學策略提供了。
    10月份根據(jù)市教研室及學校的安排,教研組開展了說課活動,教研組全體成員積極參與,首先由郝春艷老師說課《驚弓之鳥》,其他教師觀摩、點評、修改,而后各位老師各自準備,劉春榮老師的《走月亮》在市說課比賽中獲一等獎,李建梅的《爬山虎的腳》、郝春艷的《賞花》獲二等獎。
    11月底到12月初學校舉行了聽評課活動,老師們的積極性非常高,充分利用多媒體等手段,認真?zhèn)湔n,深入鉆研,以新課程教學理念為指導思想,向大家展示了精彩的語文課。郝春艷老師的《龍卷風》課堂環(huán)節(jié)緊湊,重點突出,運用了精準的`課堂評價語言,使整堂課充滿活力。李建梅的《爬山虎的腳》利用了動畫模式,真實而生動地向大家演示了爬山虎腳往上爬的過程,課堂達到了事半功倍的效果。還有劉維霞老師,張賀敏老師他們具有親和力的語言,拉近了與學生的距離,課堂氣氛融洽。在這次聽評課中,評課活動如火如荼,老師們坦誠相待,本著"知而不言,言而不盡"的原則,本著互相進步的思想,老師們互相取長補短,達到了很好的效果,是每位教師的教課水平有了進一步提升。使大家的教學觀念得到了更新,教學理論、方法得到了提升。
    12月份在學校的安排下,部分教師到唐山市參加了"細讀文本---讓每一堂課都精彩"的年會教研活動。參與活動的教師實地領(lǐng)略了高效課堂示范課的課堂教學情境。并給老師們帶來了錄像,大家又一起觀摩了示范課,收益匪淺。教研組教師積極主動參與學習,在學習他人經(jīng)驗中,吸收新鮮血液,更新觀念,不斷提高、完善自我。
    盡管在學校、教導處的指導和安排下,教研組開展了一些活動,但是由于忙于事務性的活動及各種主客觀原因,尤其是建校初始,教師工作繁忙辛苦,教研活動還不夠充實,我們會在以后的學期中努力、積極地開展更多的教研活動。