小學三年級體育教案(優(yōu)秀10篇)

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    作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
    小學三年級體育教案篇一
    在足球的內(nèi)腳背運球中鍛煉學生刻苦和堅忍不拔的意志
    內(nèi)腳背運球
    教師活動:
    1、教師組織游戲換物接力跑,講解游戲的放方法和規(guī)則、
    2、請同學布置場地和控制賽跑的距離、
    3、邀請一組同學一起完成一次游戲、
    4、教師組織進行游戲、
    5、進行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進行游戲、
    學生活動:
    1、認真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解、
    2、布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲、
    3、進行游戲時盡自己的'能力與同伴完成游戲、
    4、在游戲中要及時的糾正存在的錯誤、
    組織:
    重點:運球的腳步動作和如何用腳來改變球的方向
    難點:改變球的方向時能夠較好控制好自己的身體重心
    教師活動:
    1、講解示范內(nèi)腳背運球的動作方法和要領(lǐng),組織學生自由分散在操場內(nèi),進行練習
    2、組織學生進行繞過各個障礙物后進行射門練習。
    3、兩人相互傳球,最后射門練習、
    學生活動:
    1、細心觀察聆聽老師的講解和示范,積極進行模仿練習。
    2、在練習中和同伴密切配合,體驗配合的樂趣,體驗成功。
    3、練習中能夠基本按照老師的講的動作方法和要領(lǐng),進行嘗試。
    4、運球接力賽,比比看哪組完成的又好又快。
    組織:
    場地器材:足球場一片,小足球36個,障礙物若干
    小學三年級體育教案篇二
    教學內(nèi)容1、蹲踞式起跑
    2、游戲:越野賽器
    材金牌20枚,海綿墊4張,體操凳4張,籃球15個,跨欄4個,投板4個。羽毛球3副。
    教學目標1、在練習中學生初步掌握蹲踞式
    的技術(shù)動作,發(fā)揮學生的自學能力、發(fā)展上肢力量和身體協(xié)調(diào)性。
    2、學生通過游戲、比賽體會并發(fā)現(xiàn)蹲踞式起跑動作的要領(lǐng),提高學習興趣。
    3、培養(yǎng)學生的集體主義公平競爭精神。
    學習目標1、主動參與蹲踞式起跑動作的學習,培養(yǎng)自學能力,初步掌握該技術(shù)動作,并能運用它提高技術(shù)。
    2、能主動觀察和評價同伴的.動作,并能和他人合作完成體育活動任務(wù)。
    教學組織要求
    一、師生問好,宣布課的內(nèi)容
    (四2班課室)1`
    二、利用課件讓學生了解蹲踞式起跑的技術(shù)動作5`
    三、自學蹲踞式起跑技術(shù):
    重點:五點支撐;
    難點:臀部抬起時重心前移,注
    意力集中。
    易犯錯誤:
    肩頸部緊張,臀部抬的過低,蹬地不充分,重心沒有前移。
    a:繞場慢跑一圈
    b:小游戲:網(wǎng)魚3`
    組織:學生認真學習探討
    教法:1.教師交代蹲踞式起跑的作用
    2.分步讓學生自學蹲踞式起跑的每個動作要求
    要求:遵規(guī)守紀,積極思考
    教學內(nèi)容教學組織要求
    2、蹲踞式起跑練習
    教法:通過課件啟發(fā)學生聯(lián)想推理,在頭腦中形成一個正確的技術(shù)概念,使學生理解蹲踞式起跑姿勢。
    要求:動作規(guī)范;
    動作自然放松;
    注意力集中;
    蹬地迅速有力。
    改正:語言提示,利用觀摩
    教學法使學生認識錯
    誤,從而改正錯誤。
    組織:分4組到各地方自行練習。
    教法:口令:各就位―預(yù)備
    ―“跑”
    要求:注意力集中,身體放
    松自然,蹬地有力。
    組織:四列橫隊,體操隊形。
    要求:堅持完成,動作到位。
    組織:
    要求:用心聽用腦記。
    教學內(nèi)容教學組織要求
    3、誰是金牌得主5`
    教法:體育委員法令,學生公平比賽,教師做裁判,看那一組派出的代表得金牌最多,提高學生的學習興趣。
    6、游戲:越野賽
    教法:通過游戲發(fā)展學生多方面能力,讓學生感受運動的快樂。
    6、集中做放松運動
    7、小結(jié)本節(jié)課
    小學三年級體育教案篇三
    學會籃球的基本技能;培養(yǎng)對學習籃球的興趣。
    籃球(球性和原地的運球)
    教師活動:
    1.教師組織小游戲《截住空中球》。教師布置好場地,分好,分發(fā)器材。
    2參加積極的參與到游戲中去。激發(fā)學生的熱情。
    3.進行巡回指導。糾正游戲中存在的問題。
    學生活動:
    1.在教師的指道下分組,領(lǐng)好游戲器材。積極的投入到游戲中去。
    2.在游戲中注意要遵守游戲的規(guī)則。注意傳球的準確性。
    3.在游戲中要盡情的享受游戲帶來的快樂。
    組織:
    四組分成原形
    重點:知道一些籃球的基本技能運用的方法。
    難點:能運用掌握的籃球知識進行練習。
    教師活動:
    1.分發(fā)籃球,教師講解一些簡單的籃球技能的方法并示范方法。
    2.組織學生進行練習。教師進行巡回指導。
    3.及時讓同學們把自己學會的動作展示給同學們。
    學生活動:
    1.積極的聽的教師的講解,看教師的示范動作。
    2.按照教師示范和講解進行練習并相互交流經(jīng)驗。
    3.在練習時注意動作的正確運用。
    場地器材:
    籃球場一片、籃球20個
    小學三年級體育教案篇四
    在游戲比賽中發(fā)展跑的能力;培養(yǎng)學生動手動腦和創(chuàng)編游戲的能力。
    多種游戲
    1、組織學生常規(guī)訓練。
    2、組織學生分組游戲,參與學生游戲。
    1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
    2、全班分成兩組進行“大漁網(wǎng)”游戲。
    組織:四列橫隊、分組游戲
    重點:正確的快速跑動作。
    1、提出黃河長江游戲要求,組織學生游戲。
    2、組織學生“人球賽跑”游戲。
    學生活動:
    1、分成二組,在教師組織下進行游戲黃河長江,體驗快速的起動和靈敏的反應(yīng)。
    2、分成四組,體驗“人球賽跑”的樂趣,提高快速奔跑能力。
    組織:分組游戲
    1、提出小組活動要求,安全要求,鼓勵和觀察學生自主創(chuàng)編關(guān)于跑的游戲活動。
    2、引導學生展示,并組織學生共同活動。
    3、小結(jié)。
    1、小組商量,用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求,嘗試新的。游戲。
    2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。
    3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。
    場地器材:籃球一個
    小學三年級體育教案篇五
    教材:
    1、投擲:持輕物擲遠。
    2、游戲:換物接力賽。
    教學目標:
    1、初步學會持輕物擲遠與換物接力的方法,發(fā)展學生的投擲和奔跑能力。
    2、培養(yǎng)學生機智勇敢的意志品質(zhì),團結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽感。
    3、鼓勵學生積極參與,嘗試“小組合作學習”的方法和要求及培養(yǎng)學生對體育的興趣。
    教學內(nèi)容:
    1、講解游戲方法與規(guī)則。
    2、聽音樂師生共同游戲。
    練習隊形:
    學生自己動手制作投擲器械,請學生演示,引入投擲動作,結(jié)伴分組學習擲輕物的動作,教師巡視指導,分組交流學習不同器械的擲遠動作,教師巡視指導,進行擲輕物比遠。
    1、猜拳取物。
    2、制作器械。
    3、分組學習持一種器械擲遠。
    4、分組交流學習持其他器械擲遠的方法。
    5、分組比賽:看誰投得遠。
    講解游戲方法、規(guī)則,并請一組同學演示,進行教學比賽,逐步增加游戲難度,繼續(xù)進行比賽。
    1、放物賽跑。
    2、換物賽跑。
    3、取物賽跑。
    聽音樂師生共練
    器械:繩彈12個,紙飛機12個,硬紙片12張,鉛畫紙12張,報紙12張,錄音機、磁帶等。
    小學三年級體育教案篇六
    教學目的:
    在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育
    教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”教學目標:
    〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身
    體健康的簡單常識和方法。
    〈二〉進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法
    發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
    〈三〉體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結(jié)合作。
    小學三年級體育教案篇七
    1、初步學習并腳跳、單腳交換跳的動作方法,提高彈跳能力。
    2、通過游戲發(fā)展學生的上肢力量和身體素質(zhì),增強體能,促進身體正常的生長發(fā)育。
    3、激發(fā)學生積極鍛煉身體的熱情,培養(yǎng)良好的團結(jié)合作的精神,積極進取,樂觀開朗。
    搖跳結(jié)合,選好跳起時機。
    有節(jié)奏的搖跳,上下肢協(xié)調(diào)配合。
    短跳繩41根、平整場地一塊。
    一、上課常規(guī):
    1、整隊、報告人數(shù)、師生問好、宣布內(nèi)容。
    2、宣布教學內(nèi)容。
    3、教師提出要求。
    4、進行安全教育。
    隊列練習:
    (1)原地四面轉(zhuǎn)法練習。
    (2)解散、集合練習。
    二、輔助性練習:
    1、并腳跳練習。10次×4組
    2、單腳跳練習。10次×4組
    三、學習跳短繩:并腳跳、單腳交換跳。
    動作方法:
    (1)并腳跳:上臂夾,手屈起,手腕一抖繩掄起,先掄繩,后跳起,兩腿彎曲腳跟不著地。
    (2)單腳交換跳:握繩與搖繩方法同前,當一只腳跳過繩后,另一只腳迅速落地,交換跳數(shù)次。
    組織隊形:
    四列橫隊,面向老師。
    步驟:
    1、教師講解握繩和調(diào)繩的.動作方法,并示范。
    2、教師講解跳繩的方法,并示范。
    3、學生練習單手搖繩及握住繩兩頭搖繩。
    4、學生練習雙手前后搖繩。
    5、將繩搖至腳下,跳過跳回數(shù)次。
    6、學生練習連續(xù)并腳跳。看誰跳的多。
    7、學生練習單腳跳,看誰跳的多。
    8、學生練習單腳交換跳,看誰跳的多。選擇跳的好的示范,計數(shù)時前后同學計數(shù)。
    四、游戲:拔河比賽
    方法:將每組同學的繩收起,合在一起做拔河繩。兩個同學一組,進行拔河比賽。
    規(guī)則:誰的腳先離開地面,判為失敗,對方獲勝。
    組織:學生分成4組
    步驟:
    1、教師講解,示范。
    2、學生練習,教師評價。1次
    3、學生比賽。選出班里的大力士。2—3次
    五、放松活動
    徒手操:放松上下肢
    六、結(jié)束語
    1、教師總結(jié),布置作業(yè)。
    2、回收器材。
    3、師生再見
    小學三年級體育教案篇八
    1、運動參與:激發(fā)學生參與體育運動的興趣,使他們樂于運動,善于運動,為終身體育奠定基礎(chǔ)。
    2、運動技能:90%以上的使學生能掌握2種以上跳繩的方法,并能夠一物多用,利用跳繩創(chuàng)造出更多的新的練習方法。
    3、身體健康:發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性,上、下肢肌肉力量,提高跳躍能力和投擲能力。
    4、心理健康:培養(yǎng)學生勇于克服困難、不怕失敗,積極進取、拼搏向上的精神。
    5、社會適應(yīng):培養(yǎng)學生合作創(chuàng)新的意識,使他們能建立和諧的人際關(guān)系,樂于合作,增強集體凝聚力。
    教學難點:身體的協(xié)調(diào)配合,合作創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
    (一)、導入部分
    a、課堂常規(guī)
    教師:1、鳴哨,集合。
    2、講解課的內(nèi)容和要求。
    3、安排見習生。
    學生:1、集合做到快、靜、齊。
    2、師生問好。
    3、明確課的內(nèi)容和要求。
    (二)、準備部分
    a、熱身跑:多種隊形跑。
    教師:1、組織生成兩路縱隊,在前面領(lǐng)跑。
    學生:1、按照師的要求調(diào)整隊形,進行各種形式跑。
    b、繩操練習:
    上肢運動 體轉(zhuǎn)運動 踢腿運動 腹背運動 跳躍運動
    教師:1、邊講解邊示范繩操。
    2、領(lǐng)做,口令指揮學生練習。
    學生:1、聽講解看示范,明確練習動作。
    2、在教師口令指揮下認真練習。
    (三)、基本部分
    a、花樣跳繩:
    學生7人自由組合在一起,進行合作探究、創(chuàng)新多種跳繩的方法,教師巡回查看、引導。并請學生示范;師生共同評價。
    1、合作探究(前搖跳;后搖跳;交叉跳;雙飛跳;跑動跳等)。
    2、示 范(有獨特的跳法)。
    3、師生評價。
    教師:1、組織學生自由跳繩,方法自創(chuàng)。
    2、巡回指導,發(fā)現(xiàn)并推廣學生的新跳法,語言鼓勵學生,必要時給予幫助,以調(diào)動學生的積極性。
    3、講評,并組織學生再練習。
    學生:1、自創(chuàng)繩的新跳法。
    2、新跳法的展示,必要時可根據(jù)動作命名。
    3、通過觀摩同學的展示,進行自評、互評,并繼續(xù)練習。
    (四)結(jié)束部分
    a:游戲:繪圖
    要求:運用集體智慧,自主創(chuàng)新。
    教師:1、語言導入“繩子除了可以用來跳還可以用來做什么呢?用處有很多,接下去我們就嘗試著用繩子來拼圖”。
    2、講解并示范游戲方法,強調(diào)注意事項。
    3、組織學生進行小組合作創(chuàng)新練習,勇于展示自已組的作品。
    4、小組間交流,評價。
    學生:1、看示范,聽講解,明確練習的方法。
    2、加強小組合作意識。
    3、積極比賽,自評、互評。
    4、充分放松身心。
    b、評價
    教師:1、鳴哨,集合。
    2、講評本次課的練習,要求學生能夠堅持鍛煉,發(fā)現(xiàn)更多的新方法。
    3、回收器材。
    學生:1、集合。
    2、進行自我評價。
    3、收拾器材。
    反思:本課在《體育與健康標準》的教學理念指導下,堅持安全第一,健康第一的指導思想,通過表演、游戲的方式進行教學,以活潑多樣的形式來指導學生練習。在教學過程中,不僅注重學生的自我創(chuàng)新,更注重思想品德的培養(yǎng),使小學生在享受快樂體育的同時,培養(yǎng)積極進取、拼搏向上的精神??紤]到4年級的學生接觸跳繩的時間已經(jīng)比較長了,他們或多或少能跳出花樣來,而且思維創(chuàng)新能力的發(fā)展也到了一定水平,他們非常樂于展示自己、表現(xiàn)自己、競爭意識也逐漸增強,所以我在教學中給他們提供了很多展示自我的機會,以此來進一步獲得成功的體驗,激發(fā)他們對體育運動的興趣。
    小學三年級體育教案篇九
    會生活,會勞動的好習慣。從而提高自主學習的能力。
    教學重點:怎樣獨立生活。
    教學難點:怎樣獨立生活。
    教具準備:掛圖。
    教學內(nèi)容及過程:
    教學內(nèi)容:培養(yǎng)獨立生活和學習的能力
    1。板書課題:培養(yǎng)獨立生活和學習的能力。
    2。指明說一說:課題中關(guān)鍵字眼“獨立生活和學習”。
    1。學生自己讀書。
    2。出示考慮的問題。
    (1)培養(yǎng)自己獨立學習和生活的能力,從幾方面?
    (2)培養(yǎng)自己的能力,上課要怎樣?
    (3)怎樣培養(yǎng)整潔的習慣?
    (4)培養(yǎng)愛勞動的習慣,要做到哪些?
    3。對照問題展開討論。
    (1)指明說:集體評析。
    (2)老師板書:
    第一:培養(yǎng)自習的能力?!吧险n”,“作業(yè)”,“閱讀資料”,“勤奮”,“自覺”,“獨立思考”。
    第二:培養(yǎng)整潔的習慣。“按時起床”,“整理被,房間”,“物品分類存放”
    第三:培養(yǎng)愛勞動的習慣。“掃地”,“洗菜”,“洗碗”。
    第一:培養(yǎng)自習的能力,第二:培養(yǎng)整潔的習慣,第三:培養(yǎng)愛勞動的習慣。
    小學三年級體育教案篇十
    學習目標:在小組活動中學會按順序使用同一場地。發(fā)展學生的跑的`能力。
    學習內(nèi)容:跑走交替、游戲。
    學習步驟:
    1、組織學生集隊和隊列練習。
    2、組織學生進行游戲快快集合。
    3、組織學生復習廣播操。
    學生活動:
    1、按要求進行快速地集隊,并聽老師的口令復習看齊、報數(shù)。
    2、按要求進行自主活動和游戲快快集合的互動。
    3、認真聽口令復習廣播操,改進第四節(jié)的動作。
    教師活動:
    1、帶領(lǐng)學生進行跑走交替、柔韌練習。
    2、和學生一起領(lǐng)會跑走交替的要求。
    3、組織學生分組進行跑走替。
    學生活動:
    1、跟隨老師進行按圖形進行跑走交替,體驗自然放松的慢跑。
    2、了解分組進行跑走交替的要求,知道如何來按順序使用同一場地進行練習。
    3、在小組長的帶領(lǐng)下進行跑走交替。
    4、在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌放松。
    組織:集體練習、分組練習。
    場地器材:操場、錄音機、短繩。