讀后感是在讀書的過程中，對作者的觀點、情節(jié)、人物等進(jìn)行分析和思考的過程。那么在寫讀后感時，我們應(yīng)該從哪些方面入手呢？我們可以從書中的情節(jié)、人物形象、主題思想等方面進(jìn)行分析和總結(jié)。小編整理了一些經(jīng)典的讀后感范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
魯賓遜漂流記讀后感初中篇一
前不久，我讀了英國作家丹尼爾.笛福著的魯濱遜漂流記這本書。我被魯濱遜.克魯索這個孤獨而頑強的冒險者的堅毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而發(fā)。
故事主要說了魯濱遜.克魯索舍去了安逸，舒適的家庭，私自出海航行。有一次，漂到了一個荒無人煙的海島上，但他憑著自己的生存技能和堅強意志，度過了荒島28年的孤獨時光。
被困荒島的魯濱遜在島上做了一個“日歷”，并且每天寫日記，這正是他不屈不撓的意志的表現(xiàn)，他這樣做，是想證明自己還活著，且活得明白，并沒有在時間的長河中消失，沒有因為漂落到荒島上而失去蹤跡，表現(xiàn)出了他堅強的意志，也反映出了他是一個不屈不撓，渴望生活，勇于面對現(xiàn)實的人。
在荒島上他用勤勞創(chuàng)造了生活，創(chuàng)就了人生。沒有房子，他自己搭建；沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干；他還摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包。面對人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。從中可以看出，他不是一個隨遇而安，消極侍命的人，而是一個意志品質(zhì)極堅強，生存信念極執(zhí)著的人，并且務(wù)實肯干，情于創(chuàng)作。正是他的這些精神品質(zhì)，才使他把握住了生存機會，創(chuàng)造了物質(zhì)條件。
身處困境的魯濱遜用筆記的方式把自己所經(jīng)歷的一些事情用“借方”和“貸方”的格式把他的幸與不幸公正地記下了。從這件事可以看出，魯濱遜在鼓勵鼓勵自己，不氣餒，對于各種消極的事情也能感受到極積的一面。是?。≡诓恍业奶幘持?，我們也要學(xué)習(xí)他，善于把事情的好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動的局面。
初中讀后感|讀一本好書讀后感|好書推薦。
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魯賓遜漂流記讀后感初中篇二
當(dāng)我鄭重地翻完最后一頁讀完啦這個情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事時我想我真的被它震撼啦，那是一種心靈上的震動。一個個問號不由得縈繞在我的心頭，如果我是魯賓遜……..
如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時候，我會像他那樣不向命運低頭，繼續(xù)立志遠(yuǎn)航嗎?不，如果可以選擇的話，我不會接受那充滿著困難和波折的生活，因為我沒有那份自信。
如果我是他，當(dāng)獨自一人置身于荒島之上，叫天不應(yīng)，叫地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生活的希望嗎?不，面對突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時而變，積極自救，因為我沒有那個能力。
“一本好書能拯救一個人”。現(xiàn)在我百分百相信這句話。這287頁向我展示了魯賓遜的自信、自立、自尊、自強，永不滿足，不甘平庸的精神;告訴我魯賓遜靠自己的誠實、善良、勞動、智慧和堅毅，去創(chuàng)造，去開拓。我想我應(yīng)該拿出所有的精力努力向他學(xué)習(xí)，為了學(xué)校，為了父母，更為了我自己。
魯賓遜漂流記讀后感初中篇三
魯濱遜漂流記是一本優(yōu)秀的書籍，經(jīng)常閱讀便能體會到更多的東西，只不過不同的人有著不同的。
讀后感。
魯濱孫出身在英國的一個中產(chǎn)階級家庭中，他不愿享受富裕、安樂的生活，私自離開家去航海冒險。一次在海上遇難，他獨自漂流到一個無人島上。開始很悲觀，后來為了生存，他從船上找來衣服，淡水，食物，工具等，開始了新的生活。在島上，他種植谷物，馴養(yǎng)山羊，取得足夠的食物。很多年后，他救了一個野人，給他取名“星期五”。他成了魯濱孫最忠實的朋友和仆人。在島上生活了20xx年后，他們搭乘一條路經(jīng)荒島的英國船回到了英國。
日記。
給自己看!這樣他不至于忘記語言，而且，自己和自己說話，也是為了可以撫慰自己孤獨的心靈吧!這是他活下去，作為一個文明人信念的一方面。
曾有人說過，“作為一個人，首先應(yīng)該學(xué)會的便是如何去生存?！濒敒I孫并未做出什么驚天動地的大事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細(xì)節(jié)卻又是魯濱孫同困境對抗的過程，而這些困境又是幾乎每個人都曾體會到的：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨。如果我是他，當(dāng)船遇到暴風(fēng)在海上失事的時候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因為我沒有自信。如果我是他，當(dāng)獨自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來的災(zāi)難，積極自救，因為我沒那個能力。如果我是他，當(dāng)看到野人用自己同類開宴會時，我不可能像他那樣勇敢的站出來，與他們搏斗，因為我沒有那種膽量。魯濱遜這些獨立生存的能力從哪兒來的呢?不就是從平時的自理能力逐步形成了獨立生存的能力嗎?可見養(yǎng)成生活自理能力，對我們是十分重要的。讓我們向魯濱遜學(xué)習(xí)，靠自己的誠實、善良、勞動、智慧和堅毅，去創(chuàng)建，去開拓!
英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。小說寫得真實自然，富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼，搭木屋，吃盡千辛萬苦，生存下來。但想回人間的心切，使他著迷般地只想到如何走出這個鬼地方，結(jié)果還是失敗了，最后于1868年回到闊別20xx年的英國。
如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時候，我會像他那樣不向命運低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎?不，如果可以選擇的話，我不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有那份自信。
如果我是他，當(dāng)獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎?不，面對突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時順變，積極自救，因為我沒有那種能力。
如果我是他，當(dāng)看到野人用自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎?不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因為我沒有那種膽量。
我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無能。從呱呱墜地到背上書包，父母，學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛，社會的關(guān)注是一種莫大的快樂。
這部小說是笛福受當(dāng)時一個真的故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。1720xx年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長產(chǎn)生爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。賽爾科克在荒島上并沒有作出什么值得頌揚的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱遜卻完整是個新人，成了當(dāng)時中小資產(chǎn)階級心目中的英雄人物。
作者笛福曾那樣點評魯濱遜：形象為不安于現(xiàn)時的狀況，勇于行動，勇于追求，不畏艱險，按照現(xiàn)實文明的模式，開辟新天地的創(chuàng)造者。好多人都只想滿足于現(xiàn)時的狀況，最好是不經(jīng)過任何風(fēng)波就過著幸福的日常，而他們卻不了解沒有經(jīng)大的風(fēng)大浪的人是經(jīng)但是任何打擊和挑戰(zhàn)的。有部分人雖經(jīng)過了一番考驗得到了自我想要的東西，可萬一東西流失了，他們就再也振作不起來了。因為他們怕再一次為碰到難解決的異常而大費周折?！墩l動了我的奶酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在流失了好不輕易得到的奶酪后，并沒有任何猶豫，立即穿上鞋子去開始自我新的尋找。那樣，他們的心態(tài)和心境才呈現(xiàn)更平靜和從容因為他們懂得去追求，因此他們的遠(yuǎn)方就在不遠(yuǎn)處。
的確，魯濱遜也是一樣的，假如他沒有離開家，而是按照他父親的只是做事、日常，那么他的人生務(wù)必沒有那么出色。在他的眼中就只會有金錢，還有過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會懂得用自我的雙手去制造東西，去捍衛(wèi)自我的家園。但他按照自我的意愿去做了，即使他一次次的碰到困難，有一段日子尤甚還被當(dāng)成奴隸。但他勇于向世界挑戰(zhàn)：他離家出走，按照自我的意愿去奮斗;他勇于和大自然斗爭：在經(jīng)大的浪后也沒被沉沒，在荒島上用自我的雙手開辟出屬于自我的家園;他勇于去行動：在荒島上看見俘虜快被野人殺后吃掉，拼命去救他，救一個素不相識的人;他勇于去追求：追求自我想要的事物，自我想過的日常，歷程大自然的挑戰(zhàn)和重重磨難。
我們也應(yīng)該向魯濱遜那樣，要敢勇于向世界挑戰(zhàn)，不被打垮，負(fù)擔(dān)越大則能夠越堅強，這才是我們的方向，要勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，那樣才能創(chuàng)出一個堅強的自我，一個依靠自我的雙手日常的自我。
有這么一個假設(shè)，把你拋在荒無人煙的孤島上，有一艘船供給你充足的食物以及日用品，這個島上沒有兇猛的野獸和野人，那么，你愿意來到這個島上么?或者說，你若變成那樣會怎么做?這也是《魯賓孫漂流記》的最初假想。笛福把這個假想描寫在魯賓孫這個人物身上。魯賓孫是一個英國青年，他懷著云游四海的志向越大的西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中歷程無數(shù)險情，后來整條船在太平洋上不幸遇難，他作為唯一幸存的人在一個孤島上生存下來。
“有時我會產(chǎn)生疑問，為什么蒼天要那樣作踐他所造出的生靈，害得他那樣不幸，那樣孤立無援，那樣沮喪無聊，以致令人找不出緣故對這種日常產(chǎn)生多謝的心情?”從這句描寫中，不難看出魯賓孫初登孤島時的絕望心情。他需要面對的不是兇猛野獸，而是人類最大的弱點--孤獨。他，在這種環(huán)境與可怕心情的摧殘下，還在活了下來，是什么給了他活下去的勇氣?沒錯，是求生的意志，是生命的本能，是生的動力呀!“我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個教訓(xùn)，這教訓(xùn)也是：在最不幸的處境之中，我們也可令把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的東西?！濒斮e孫擁有把逆境轉(zhuǎn)變?yōu)閷ψ晕矣欣h(huán)境的能力，他懂得如何總結(jié)好與壞、利與弊，并善于運用現(xiàn)在的利扭轉(zhuǎn)逆境，這是值得我們學(xué)習(xí)的。
除了強烈的求生意志，還有魯賓孫自我的冒險精神、毅力與冷靜的頭腦在起用處。他與我一樣，與父母有隔閡，有遠(yuǎn)大的志向與抱負(fù)，為了自我的夢想而奮斗，但是，換作是我能否有他那樣的毅力與勇氣呢?他用雙手為自我建立了一個堡壘似的安全的家，儲備充足的食物和彈藥，勇敢地反抗入侵者。真讓我汗顏，若是我在那樣的環(huán)境下，也許會嚇得手足無措，更別提防御工事和建造一個家了。我還在父母的庇護(hù)下，家庭的溫床里，做自我的春秋大夢。即使我與魯賓孫的年紀(jì)無法相比，可單單在精神上，我卻是遜于他許多的。幾乎沒有挫折，我的道路是平坦的，但是身在福中不知福的我一直抱怨這抱怨那，懶惰地日常在吃飽穿暖無風(fēng)無浪的日常中。
魯賓孫會成為我們崇拜的人物，是因為他是有活力、有創(chuàng)造意識、不怕艱苦、善于團(tuán)結(jié)人的一個發(fā)展、進(jìn)步人物。不得不承認(rèn)，任性、嬌氣、依靠性強而動手能力差是我的也是大大多數(shù)青少年的缺點。是的，要培養(yǎng)扭轉(zhuǎn)逆境和在艱苦環(huán)境中生存的能力，我得從現(xiàn)時開始，反思自我，鍛煉自我了。
初看《魯濱遜漂流記》這本書的簡介，有一個問題如云霧纏繞我的心間，揮之不去：魯濱遜到底是怎么樣一次又一次地克服重重困難，重返家園的呢?帶著這個問題，我又認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的閱讀了這本書，終于找到了答案：魯濱遜是靠大無畏的勇氣和超凡的智慧，積極的人生態(tài)度，讓他絕處逢生、順利返回英國的。
魯濱遜克服了一切的困難，的的確確是讓人佩服。1659年9月30日，魯濱遜在航海途中遇到了海難，翻了船，他因此流落到了一個孤島。試想，如果魯濱遜沒有了一定的勇氣，在那極度與世隔絕的情況下：荒無人煙，野獸出沒，野人驚擾，會有怎樣的結(jié)果呢?一切都是陌生的，沒有了賴以生活的一切又會有怎樣的結(jié)果呢?懦弱者，恐怕只有坐以待斃了。雖然魯濱遜也一度出現(xiàn)過恐懼心理，但勇氣讓他克服了一切困難，生存了下來，這簡直是一個人間奇跡，真令人驚嘆。因此，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中，在生活的長途中，碰到困難的時候一定要像魯濱遜一樣樹立積極的人生態(tài)度，用自己的智慧去戰(zhàn)勝困難，克服困難，走向成功。
同學(xué)們，魯濱遜那種敢于戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和非凡的智慧，的的確確是讓我驚嘆不已。就拿初二的一件小事來說吧，我們班有個規(guī)定：每個值日生都得端盤子，這天，我清清楚楚的記著輪到我們小組了，當(dāng)我看到那不堪入目的樣子，我一點都不情愿。又臟又臭，損壞了我淑女的形象。于是，我便裝作肚子疼，混了過去。此時此刻，暗暗想來，這是勇氣不足的原因啊!還有，當(dāng)我一到著急時，我的腦子就一團(tuán)糟，冷靜不下來。更不懂得用智慧來尋找解決問題的門道。這一切跟魯濱遜比起來，有著多么大地差距啊!讀了這本書后，我有了很深的感悟，自己的這些毛病完全可以改掉的。因此，我一定要以魯濱遜為榜樣，無論在什么時候碰到困難，都要用自己的勇氣和智慧去戰(zhàn)勝困難。
當(dāng)我讀了《魯濱遜漂流記》這本書之后，真心感謝這位被譽為“英國小說之父”丹尼爾·笛福寫的這本著作。感謝老師推薦給我這本書，這本書讓我體會到了“生存能力”的道理。
本書講述了主人公“魯濱遜”克羅索出生在英國一個中產(chǎn)階級家庭，是一位具有冒險主義精神的人。優(yōu)越的家庭條件，幸福的童年并沒有打消他闖蕩世界的念頭，不聽父母的勸阻，三次出海，途中不幸遇到風(fēng)暴觸礁，船上除了他以外，無一幸免。海浪把他卷上了沙灘，他沒有放棄生存不下來希望，克服悲觀的心態(tài)，憑借自己頑強的毅力和聰明的智慧，與大自然和動物、野人展開了格斗。首先四處奔跑一整天，細(xì)心觀察為自己找了一個“家”，用沉船的桅桿做了木筏當(dāng)交通工具，一次次運了自己需要的東西，他依靠自己勤奮的雙手建立了自己的牧場，種植園，“別墅”……，并用聰明的腦子戰(zhàn)勝了野人，還救助并教化了“星期五”。最終憑著自己堅強的毅力、耐心的等待，找準(zhǔn)機會，回歸了自己離開20xx年的祖國，20xx年呀!
在讀這本書時，“為面包而工作”實際上就是為“生存而工作”。這句話時時鞭策著我，他從一無所有到種植糧食，收獲、磨粉、發(fā)明爐子，一次又一次的嘗試，三年時間里經(jīng)過無數(shù)次的失敗不氣餒、不放棄，最終研制出了最好面包。而我呢?生活在陽光下，長在溫室里，一點點困難就想放棄，什么事光想借口，不找方法，“這個事情沒辦法，你幫我什么什么”成了我的口頭禪，盡管知道現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為今后的生存工作，但還是遇事就想躲、推、讓，困難總比辦法多，借口總是一大堆“作業(yè)多了，題難了……”，在等著我向媽媽匯報。
魯濱遜曾經(jīng)說過：“不成功決不放棄，我的脾氣是要決心做一件事”。結(jié)合自己學(xué)的太極拳，冬天太冷、夏天太熱、春秋天犯困，經(jīng)過幾年的時間水平還是原地踏步。每天給自己規(guī)定的單詞，先找簡單的，字母少的背，哪天不想背了，就會給自己說今天作業(yè)太多了或自己太累了，明天背吧。一而在，在而三的拖結(jié)果期末英語80分，“不成功不放棄”我要牢記心中，因為做任何事都要花費大量的勞力和時間才能做好。今后，我要像魯濱遜一樣，只要有一線希望就不放棄，要去爭取定下自己的目標(biāo)。
為了自己今后的“生存”，從現(xiàn)在起，就努力學(xué)習(xí)、堅持不懈，克服困難、戰(zhàn)勝自己，用百倍的努力和辛勤的付出去迎接新的挑戰(zhàn)!
魯賓遜漂流記讀后感初中篇四
有人說過“人生就像一只蕩漾在生命河中的小船，會經(jīng)歷數(shù)不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨，也會享受數(shù)不盡的風(fēng)和日麗。”而《魯濱遜漂流記》這本書也說明了這個道理。
這本書的作者是丹尼爾.笛福。他的作品主要為個人通過努力，靠自己的智慧和勇氣戰(zhàn)勝困難。采用自述的方式。《魯濱遜漂流記》就是這樣。
笛福筆下的魯濱遜是一位杰出的航海家。他不顧父母勸阻，踏上了航海之旅。結(jié)果船只失事，只有他一人幸存，流落到一座荒島上。他勇敢地面對生存的各種挑戰(zhàn)，最終奇跡般存活了二十八年后回到了故鄉(xiāng)。
魯濱遜太偉大了，一個人在荒島上生存了二十八年。如果是我獨自在荒島上，我能活多久?一天?兩天?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜不怕困難，永不低頭，樂觀向上的精神。
魯濱遜能在荒島上存活下來僅僅是因為他運氣好嗎?不是，是因為他很堅強。不堅強的人不知道堅強需要多大的勇氣。只有堅強的人才這道，堅強背后，自己經(jīng)歷了多少銘肌鏤骨的打擊與挫折。
世上有千萬條路，當(dāng)我們身處岔路口時，聆聽自己內(nèi)心的聲音吧!盡頭是柳岸還是花明，走了才知道。
魯賓遜漂流記讀后感初中篇五
以前暑期，我總喜歡和小伙伴一起玩，可是今年愛玩的我看見小伙伴，再也不想和他們玩了，因為我迷上了本書――《魯濱遜漂流記》。
這本書的作者是英國的小說家丹尼爾?笛福，他接著還寫了《魯濱遜漂流續(xù)記》和《魯濱遜的沉思集》。這本書以第一人稱的口吻來敘述故事，使人感到魯濱遜就在自己的對面一樣。
讀了這本書，我認(rèn)為魯濱遜是一個英雄。因為他是一個平民，到荒島之前他是個經(jīng)營海外貿(mào)易和種植園的商人。他來到小島后，一邊等待有船只來帶他離開荒島，一邊積極開發(fā)小島，在救出野人“星期五”以后，就成了“星期五”的主人。在被人救出之前，他一直保護(hù)著自己。
我認(rèn)為魯濱遜是個愛勞動的人。在荒島上，他靠自己的雙手把自己養(yǎng)活的。書中說：“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不能被淹死，只要我還能站起來，我就不肯倒下?！睘榱松睿汛习岬脛拥臇|西全搬了出去，雖然他在島上沒有工具，但即使沒有工具，他也做出了很多的東西。就這樣，魯濱遜用自己勤勞的雙后，創(chuàng)造了自己的天地。
我認(rèn)為魯濱遜是個堅毅的人。書中說：“我的脾氣是只要決心做一樣事，不成功決不放手的?！彼麤]有助手，沒有工具，做任何事都要花很長的時間。他偶然發(fā)現(xiàn)了一點稻子和麥子，第一次播種了一些，但種的不是時候，沒有收成，但他不氣餒，最后大豐收了。通過一段時間，他憑著堅毅的精神，不但有了船用，有了面包吃，還有陶瓷用，有種植園、有牧場、有兩處處所……這些，沒有一件事是可以輕而易舉做成的，克服了許多困難才得來的。他對任何事都不灰心，所以就成功了。
這本書處處以嚴(yán)肅的態(tài)度，用質(zhì)樸的語言和現(xiàn)身說法的方式教導(dǎo)別人，叫我們無論在什么地方，都敬重造物主的智慧，讀了真讓人受益匪淺。
魯賓遜漂流記讀后感初中篇六
《魯濱遜漂流記》這本書很早就被我收到了書柜上面，但是我都沒有很認(rèn)真地去細(xì)看，只是隨便翻了一翻，感覺還是比較生動。假期的來臨讓我有了充足的時間來細(xì)細(xì)看里面的資料。
書中的主人公魯濱遜從很小的時候就喜歡和向往探險的生活，隨著年齡的增長他不顧他爸爸媽媽的阻攔，橫下一條心去航海冒險卻不幸淪為一個奴隸。在經(jīng)過千辛萬苦的努力之后他最后重新獲得自由，但是卻不幸地漂到了一個荒無人煙的荒島上面。
盡管這樣魯濱遜還是沒有氣餒，他靠著驚人的的毅力和學(xué)會的建房子技能開始了他的生存生活，那種在人類禮貌社會學(xué)會的種植、養(yǎng)殖和造船等等技能讓他活了下來，并且他的善良還促使他救下來一個野人——“星期五”。
之后魯濱遜靠自己的智慧救下被歹徒劫持的貨船船長他們，闊別家鄉(xiāng)28年的魯濱遜最后告別了那個荒無人煙的荒島從而回到了家鄉(xiāng)。
其實對于航海和冒險我也一向很喜歡，但是從來沒有思考過會遇到什么困難，對這些困難和危險缺乏一種應(yīng)對的意識，自己的想法總是那么樣的天真和簡單甚至還有那么一點點愚蠢。
每個人的一生總不會是那么的平坦和順暢的，總會充滿著各種荊棘和挑戰(zhàn)，但是我覺得只要像魯濱遜那樣對生活不失去信心，用自己的雙手和智慧去努力生存我們總會有邁過那個坎的時候，從而在生活這條長河中找到屬于自己的那條船。
魯賓遜漂流記讀后感初中篇七
《魯濱孫漂流記》這本書大家一定都看過。它講述的是一位叫魯濱孫·克羅索的英國人由于一心想出海，導(dǎo)致不幸流落到一座沓無人煙的荒島上;他到了島上怎樣定居，怎樣安排生活，怎樣捕獵，又如何從野人手中救出俘虜，最后怎樣獲救回歸祖國。
看了這本書后，我認(rèn)為，我們應(yīng)該向魯濱孫那樣，有不畏困難、不畏挫折的品質(zhì)，擁有在絕境中勇于求生的信念，不要在困難面前退縮，要樂觀面對困境?，F(xiàn)在大部分孩子都在“溫室”里長大，在爸爸媽媽的呵護(hù)下長大，沒有經(jīng)歷過多少挫折，這也是為什么我們要提倡“挫折教育”，多多的體會遇到挫折的困難感和戰(zhàn)勝困難后的成就感!
魯賓遜漂流記讀后感初中篇八
今天上午我把《魯賓遜漂流記》看完了，書，是英國的人寫的，他的名字叫笛福。
書中講的是一個人的事，那個人的名字叫魯賓遜。魯賓遜來去航海了，結(jié)果遇難了，他船上的人全死了，就他一個人還活著。
他被海水送到了一個荒島上面，那上面什么都沒有，他第1天在樹上睡覺，第2天他去了他的船上，找了很多有用的東西。而且沒被海水弄濕到的東西，然后他又回到島上找到了一個山洞，用木頭把這個山洞圍了起來。
他把他找到的東西全放進(jìn)了這個山洞里面，幾年后，他圍山洞的那些木頭全發(fā)芽了。這幾年他用他在船上找到的工具做了很多東西，還喂養(yǎng)了很多小羊和一只狗，還有一只貓，然后他在外面又做了一個房子。
后來有些野人上這個島要吃三個人，有兩個人已經(jīng)被吃掉了，第3個人魯濱孫把他救下來了，并且給他起了一個名字，叫做星期五，因為救他的那一天正好是星期五。
后來又有一些野人上了那個島吃人，這些人里面正好有星期五的父親，魯濱孫就把他救下來了。后來有個船來到了這座島上，魯賓遜和星期五搭上船回去了，沒有星期五的父親，就因為星期五的父親走了。
這就是魯賓遜的故事。
魯賓遜漂流記讀后感初中篇九
有一本書講述了這樣一個故事：一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中遇上到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上，憑著驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃離了孤島。
這個人就是倒霉而又幸運的魯濱遜？克羅索。
很小的時候，《魯賓遜漂流記》是我最喜愛的睡前故事，生動有趣、一波三折的故事情節(jié)，的確能牢牢抓住一個孩子的對未知冒險的探索欲望和好奇心。
長大一些，再來看《魯濱遜漂流記》，眼光也略帶了些挑剔。故事情節(jié)有些單調(diào)，想象力不及《海底兩萬里》那般精彩有趣；人物刻畫也不及《童年》那般生動立體。
那，讓這部著作永垂不朽的到底是什么呢？
細(xì)細(xì)品讀幾回，能在我心中留下最深刻印象的，便是字里行間或多或少滲透出來的那種堅強不屈的精神。
荒無人煙的孤島上，魯濱遜在黑暗中摸索著，尋找生的希望。他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的物資運到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來。獵野味為食，飲溪里的淡水，度過了最初遇到的困難。
接著他開始在島上種植大麥和稻子，自制工具，加工面粉，烘出了粗糙的面包。他捕捉并馴養(yǎng)野山羊，讓其繁殖。他還制作陶器，工具，保證了自己的生活需要。
書中的文字仿佛只是簡單記敘了魯濱遜每一天的勞動工作，不曾描寫過他的心路歷程，但在他日復(fù)一日，年復(fù)一年的勞作中，在艱苦條件下的生存中，在他一步步克服困難，自強自立的過程中，堅毅，勇敢，鍥而不舍，永不放棄的精神已經(jīng)深深地烙印進(jìn)了每一位讀者心中。
在艱難困苦的磨礪下，他走出孤島仿佛是偶然，但又似乎是必然。
當(dāng)你孤身置于黑暗的谷底，沒有人能伸出援助之手，你所能依靠的也只有自己，抬起腳步，一步一步向上爬，光明也許就在不遠(yuǎn)的前方。相同的，沒有冒險就沒有成功，只有那些不畏艱險的人，才能享受冒險的樂趣。小說里，魯濱遜自始至終充盈著一種勇敢無畏、機警果斷、堅持不懈的冒險精神和頑強意志，這種意志，對任何一個人生的冒險者，都是不可缺失的。尤其是處在多變的世界，任何事情都有可能發(fā)生，即使是“假設(shè)”的災(zāi)難和艱險，也隨時都有可能降臨。
求學(xué)階段的我們，當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到了困惑，困于迷霧重重的“孤島”，也許我們會失望，會自責(zé)，會害怕，會不知所措。所幸的是，我們還有師長摯友的幫助。相比于孤身的魯濱遜，我們沒有放棄的理由。
最重要的是，當(dāng)意外的事情來臨了，應(yīng)該學(xué)會接受和面對，該像魯濱遜一樣，用一顆積極樂觀的心，去看待世界，對明天抱有美麗的渴望、期待與信念。
人生路途遙遠(yuǎn)，路途荊棘叢生。假如生活欺騙了你，假如途中迷失了方向。不要害怕，不要驚慌。
在心中埋下堅強與希望的種子，繼續(xù)向前走吧；希望與堅強之花會綻放在人生的冒險家的心中。
魯賓遜漂流記讀后感初中篇十
曾經(jīng)在學(xué)校的時候就聽老師講過《魯濱遜飄流記》的故事，當(dāng)時我就被書中精彩緊張的故事情節(jié)吸引了，這個暑假我和媽媽去書店，我首先就提出買下這本書?；氐郊椅揖推炔患按亻_始看了起來。
《魯濱遜飄流記》講的是一個叫魯濱遜的年輕人酷愛冒險，在他十九歲時不顧父母的反對踏上了漫漫航海征程他想要去航海，但是他的父母卻不同意，之后，魯濱遜到處借船，到處召集水手，和他們打算一起去航海。于是，他偷偷的離開了家，開始了他的航海之行。在一次航海時，魯濱遜的船被狂風(fēng)巨浪卷入大海，他也流落在荒島上。面對自然危害、疾病纏身和野人的頻頻出現(xiàn)，魯濱遜頑強地在荒島上生活了二十八年。最后，魯濱遜終于重返故鄉(xiāng)。
讀完《魯濱遜漂流記》這本書，我常常在想，如果把我換成是魯濱遜，我會不會也像他一樣，一直在堅持，從不放棄，堅持找到回家的路。
我非常的敬佩魯濱遜，因為他的勇敢、無畏。同時，這本書也讓我懂得了一個道理：當(dāng)我們遇到困難和危險，不要放棄希望，只要用自己的智慧和雙手去創(chuàng)造，任何困難都會解決！
所以，以后我無論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，我也要像魯濱遜一樣，要有志氣，也要有毅力，要學(xué)會不輕易放棄，也要學(xué)會用樂觀來面對一切！
魯賓遜漂流記讀后感初中篇十一
有誰能在孤獨面前露出驕傲的微笑？有誰能在寂寞腳下抬起高昂的頭？在面對孤獨和寂寞的時候，有許多人抱怨沮喪，灰心低頭，甚至選擇極端的自殺。但是，有一個人用自己的雙手，開辟了新的天地，一個人在荒島上生活了二十年。他，就是魯賓遜。
在克服了最初的悲觀情緒后，魯賓遜立即投入到征服大自然的斗爭當(dāng)中去……后來，他救了一名叫做星期五的野人，并與星期五一起搭救了一名船長，結(jié)束了他在那里十七年的荒島生活。
魯賓遜是一個不怕艱辛，性格剛毅的人。他孤身一人在這個沒有人煙的荒島上生活了二十七年。他非常勤奮，熱愛勞動，勇敢地和惡劣的環(huán)境作斗爭。最終，他戰(zhàn)勝了一切，也戰(zhàn)勝了自己，成就了一番偉大的事業(yè)。他這種堅忍不拔，勤勞勇敢，永不放棄生活希望的精神值得我們每一個人去學(xué)習(xí)。
在荒島上，讓魯賓遜活下來的是因為他沒有放棄過要回到他原來的生活，這就是信念！無論遇到什么樣的困難與挫折，我們都不應(yīng)該放棄對未來美好生活的憧憬。
人總不能被困難嚇倒，應(yīng)該迎面而上，克服困難，挑戰(zhàn)自我，始終保持一種積極、樂觀的心態(tài)。永遠(yuǎn)不要放棄生活的希望，只有這樣才能戰(zhàn)勝困難！
魯賓遜漂流記讀后感初中篇十二
提起名著，大家應(yīng)該都不陌生，有中國的四大名著，也有一些外國的童話比較吸引人的.眼球。暑假期間，媽媽在書店給我買了一本書，名叫《魯濱遜漂流記》，作者是英國小說家——丹尼爾·笛福。
拿到手后，隨便翻了幾頁，里面的情節(jié)吸引住了我，我便飛快的閱讀起來，終于，在四天后，我讀完了它。原來它主要講的是：主人公魯濱遜·克魯索因不聽父親的勸告，感覺自己年輕，就該做一些冒險的事，他便去航海。但是，在他航海期間，海面突然不如以前風(fēng)平浪靜，開始起大浪，海浪越來越猛，最后淹沒了這條船，所有船上的人都葬身海底，只有他是不幸中的萬幸，他活了下來，他被海浪沖到了一個荒島上了。他醒來以后，開始在荒島上生活。蓋房子，種糧食，打獵，做器具和武器，然后他認(rèn)識了野人“星期五”，最后和他一起坐船回故鄉(xiāng)的傳奇故事。
這個故事告訴我們：遇到困難后不要害怕，要想辦法克服它，困難總會向辦法低下驕傲的頭的。
看看魯濱遜，再看看我，我就不是一個遇到困難想辦法的人。在每次的作業(yè)最后一題都是思考題，我一看見它就頭大，看就不看，想就不想就扔在一邊，等明天上課，老師會講，到時后抄一抄完事兒，多方便，多輕松?，F(xiàn)在看了這本書，真有點慚愧。為什么不思考一下？想不出其他的辦法，換個思路。
魯濱遜那種遇事不怕事的精神激發(fā)了我，如果他那時候沒有想辦法，那早死了。他這種精神是令我們值得學(xué)習(xí)的，我一定學(xué)習(xí)他的精神，改掉遇事怕事的壞毛病，做個更好的自己。
魯賓遜漂流記讀后感初中篇十三
看完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的《魯賓遜漂流記》讀后感，歡迎大家分享。
一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個人就是倒霉而又幸運的魯濱遜·克羅索。在荒蕪人煙的孤島生活了28年??！多么驚人的一個數(shù)字！可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說："我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼......"但是，慢慢地，他獨特的個性體現(xiàn)了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計的悲觀中，開始一心一意的`安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子......就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。魯濱遜還是堅毅的人。他曾經(jīng)這樣說道："我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的"，"我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下......"他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較"豪華"的住所......這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人講話，多孤單呀！我準(zhǔn)會憋死的！可見魯濱遜是多么樂觀向上！我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創(chuàng)造財富。
魯賓遜漂流記讀后感初中篇十四
讀完了《魯濱遜漂流記》我對魯濱遜的敬意便油然而生。魯濱遜（他）被沖到荒島上，前路一片迷茫，而他卻沒放棄自己的生命。他在荒島上無依無靠，卻能自力更生，肯于勞動并善于利用自己智慧的頭腦。魯濱遜不放棄生命和希望，正是這種精神、這種從容面對生活的勇氣讓他重獲新生。路是自己走出來的，命運是自己創(chuàng)造的。一個人身陷絕境，竟能對這樣的生活充滿信心，勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，實在是難得可貴。這使我認(rèn)識到，人不論在何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地去面對，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)命運。因為只有經(jīng)歷過磨難，才能真正成為一個堅強的人，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個勝利者。
《魯濱遜漂流記》講述的是十七世紀(jì)中期，一個探險者在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無一人生還，流落到了孤島上發(fā)生的故事。這個人就是魯濱遜，他憑著他驚人的毅力與勇氣及智慧，在二十八年后終于成功逃出了孤島。這個人就是倒霉而又幸運的魯濱遜·克羅索。
初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼。”但是，慢慢地，他獨特的個性體現(xiàn)了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。
所以，他懂得了感恩，懂得了感恩上帝，感恩這片拯救了他的土地，那么理所當(dāng)然，他成功的得到了他感恩的回報。
而在現(xiàn)在這個高速發(fā)展的信息時代，每個人都在為了自己的理想而不斷努力，漸漸地便忘記了對生活感恩。每個人在成長的歷程中都有許許多多需要感恩：感恩父母，感謝他們對自己的辛勤培養(yǎng)，為自己的生活開辟一片藍(lán)天；感恩老師，感謝他們對自己的諄諄教誨，為自己的道路指明正確的方向；感恩朋友，感謝他們對自己的勸慰鼓勵，為自己的土地增添艷麗芬芳；感恩生活，感謝它為我們提供了一片傲游的海洋！
生活中需要感恩的有許多許多，可這一切似乎都被我們所淡化了。失去了一顆感恩的心，現(xiàn)代人便迷失在物欲橫流的金錢社會中，無法自拔。想想最近鬧得沸沸揚揚的“xx”事件，倘若那些跳樓的人常懷一顆感恩的心，時時惦念父母朋友對自己的好，又怎能輕而易舉地置自己的生命于一時憤慨之間呢？倘若魯濱遜也不懂得感恩，一遇到狂風(fēng)巨浪便怨天尤人，恐怕我們也就不會看到他后來在荒島之上的奇妙際遇了。
所以，讓我們常懷一顆感恩的心，將感恩付諸于平時的日常生活之中。否則，或許就會像小說結(jié)尾的魯濱遜一樣，空懷一顆感恩之心，卻再也找不到那些要感恩的人了。
之后讀了一遍又一遍的《魯濱遜漂流記》，我也開始學(xué)著書中的人物，珍惜身邊的東西，并且感恩我所擁有的。老媽偶爾會夸我長大了，比以前懂事多了，也不怎么頂嘴了。每次，我都調(diào)皮地說：這可都是跟一位魯先生學(xué)的啊。我可不想哪一天自己流落荒島的時候再后悔以前對自己身邊的親人不夠好。
或許，魯賓遜那如此幸運的奇遇永遠(yuǎn)也不會發(fā)生在我的身上，但是，看過這本書，我已經(jīng)學(xué)到了，要感恩，現(xiàn)在擁有的對自己來說就是最值得珍惜的。
魯賓遜漂流記讀后感初中篇一
前不久，我讀了英國作家丹尼爾.笛福著的魯濱遜漂流記這本書。我被魯濱遜.克魯索這個孤獨而頑強的冒險者的堅毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而發(fā)。
故事主要說了魯濱遜.克魯索舍去了安逸，舒適的家庭，私自出海航行。有一次，漂到了一個荒無人煙的海島上，但他憑著自己的生存技能和堅強意志，度過了荒島28年的孤獨時光。
被困荒島的魯濱遜在島上做了一個“日歷”，并且每天寫日記，這正是他不屈不撓的意志的表現(xiàn)，他這樣做，是想證明自己還活著，且活得明白，并沒有在時間的長河中消失，沒有因為漂落到荒島上而失去蹤跡，表現(xiàn)出了他堅強的意志，也反映出了他是一個不屈不撓，渴望生活，勇于面對現(xiàn)實的人。
在荒島上他用勤勞創(chuàng)造了生活，創(chuàng)就了人生。沒有房子，他自己搭建；沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干；他還摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包。面對人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。從中可以看出，他不是一個隨遇而安，消極侍命的人，而是一個意志品質(zhì)極堅強，生存信念極執(zhí)著的人，并且務(wù)實肯干，情于創(chuàng)作。正是他的這些精神品質(zhì)，才使他把握住了生存機會，創(chuàng)造了物質(zhì)條件。
身處困境的魯濱遜用筆記的方式把自己所經(jīng)歷的一些事情用“借方”和“貸方”的格式把他的幸與不幸公正地記下了。從這件事可以看出，魯濱遜在鼓勵鼓勵自己，不氣餒，對于各種消極的事情也能感受到極積的一面。是?。≡诓恍业奶幘持?，我們也要學(xué)習(xí)他，善于把事情的好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動的局面。
初中讀后感|讀一本好書讀后感|好書推薦。
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魯賓遜漂流記讀后感初中篇二
當(dāng)我鄭重地翻完最后一頁讀完啦這個情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事時我想我真的被它震撼啦，那是一種心靈上的震動。一個個問號不由得縈繞在我的心頭，如果我是魯賓遜……..
如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時候，我會像他那樣不向命運低頭，繼續(xù)立志遠(yuǎn)航嗎?不，如果可以選擇的話，我不會接受那充滿著困難和波折的生活，因為我沒有那份自信。
如果我是他，當(dāng)獨自一人置身于荒島之上，叫天不應(yīng)，叫地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生活的希望嗎?不，面對突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時而變，積極自救，因為我沒有那個能力。
“一本好書能拯救一個人”。現(xiàn)在我百分百相信這句話。這287頁向我展示了魯賓遜的自信、自立、自尊、自強，永不滿足，不甘平庸的精神;告訴我魯賓遜靠自己的誠實、善良、勞動、智慧和堅毅，去創(chuàng)造，去開拓。我想我應(yīng)該拿出所有的精力努力向他學(xué)習(xí)，為了學(xué)校，為了父母，更為了我自己。
魯賓遜漂流記讀后感初中篇三
魯濱遜漂流記是一本優(yōu)秀的書籍，經(jīng)常閱讀便能體會到更多的東西，只不過不同的人有著不同的。
讀后感。
魯濱孫出身在英國的一個中產(chǎn)階級家庭中，他不愿享受富裕、安樂的生活，私自離開家去航海冒險。一次在海上遇難，他獨自漂流到一個無人島上。開始很悲觀，后來為了生存，他從船上找來衣服，淡水，食物，工具等，開始了新的生活。在島上，他種植谷物，馴養(yǎng)山羊，取得足夠的食物。很多年后，他救了一個野人，給他取名“星期五”。他成了魯濱孫最忠實的朋友和仆人。在島上生活了20xx年后，他們搭乘一條路經(jīng)荒島的英國船回到了英國。
日記。
給自己看!這樣他不至于忘記語言，而且，自己和自己說話，也是為了可以撫慰自己孤獨的心靈吧!這是他活下去，作為一個文明人信念的一方面。
曾有人說過，“作為一個人，首先應(yīng)該學(xué)會的便是如何去生存?！濒敒I孫并未做出什么驚天動地的大事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細(xì)節(jié)卻又是魯濱孫同困境對抗的過程，而這些困境又是幾乎每個人都曾體會到的：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨。如果我是他，當(dāng)船遇到暴風(fēng)在海上失事的時候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因為我沒有自信。如果我是他，當(dāng)獨自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來的災(zāi)難，積極自救，因為我沒那個能力。如果我是他，當(dāng)看到野人用自己同類開宴會時，我不可能像他那樣勇敢的站出來，與他們搏斗，因為我沒有那種膽量。魯濱遜這些獨立生存的能力從哪兒來的呢?不就是從平時的自理能力逐步形成了獨立生存的能力嗎?可見養(yǎng)成生活自理能力，對我們是十分重要的。讓我們向魯濱遜學(xué)習(xí)，靠自己的誠實、善良、勞動、智慧和堅毅，去創(chuàng)建，去開拓!
英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。小說寫得真實自然，富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼，搭木屋，吃盡千辛萬苦，生存下來。但想回人間的心切，使他著迷般地只想到如何走出這個鬼地方，結(jié)果還是失敗了，最后于1868年回到闊別20xx年的英國。
如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時候，我會像他那樣不向命運低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎?不，如果可以選擇的話，我不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有那份自信。
如果我是他，當(dāng)獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎?不，面對突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時順變，積極自救，因為我沒有那種能力。
如果我是他，當(dāng)看到野人用自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎?不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因為我沒有那種膽量。
我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無能。從呱呱墜地到背上書包，父母，學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛，社會的關(guān)注是一種莫大的快樂。
這部小說是笛福受當(dāng)時一個真的故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。1720xx年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長產(chǎn)生爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。賽爾科克在荒島上并沒有作出什么值得頌揚的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱遜卻完整是個新人，成了當(dāng)時中小資產(chǎn)階級心目中的英雄人物。
作者笛福曾那樣點評魯濱遜：形象為不安于現(xiàn)時的狀況，勇于行動，勇于追求，不畏艱險，按照現(xiàn)實文明的模式，開辟新天地的創(chuàng)造者。好多人都只想滿足于現(xiàn)時的狀況，最好是不經(jīng)過任何風(fēng)波就過著幸福的日常，而他們卻不了解沒有經(jīng)大的風(fēng)大浪的人是經(jīng)但是任何打擊和挑戰(zhàn)的。有部分人雖經(jīng)過了一番考驗得到了自我想要的東西，可萬一東西流失了，他們就再也振作不起來了。因為他們怕再一次為碰到難解決的異常而大費周折?！墩l動了我的奶酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在流失了好不輕易得到的奶酪后，并沒有任何猶豫，立即穿上鞋子去開始自我新的尋找。那樣，他們的心態(tài)和心境才呈現(xiàn)更平靜和從容因為他們懂得去追求，因此他們的遠(yuǎn)方就在不遠(yuǎn)處。
的確，魯濱遜也是一樣的，假如他沒有離開家，而是按照他父親的只是做事、日常，那么他的人生務(wù)必沒有那么出色。在他的眼中就只會有金錢，還有過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會懂得用自我的雙手去制造東西，去捍衛(wèi)自我的家園。但他按照自我的意愿去做了，即使他一次次的碰到困難，有一段日子尤甚還被當(dāng)成奴隸。但他勇于向世界挑戰(zhàn)：他離家出走，按照自我的意愿去奮斗;他勇于和大自然斗爭：在經(jīng)大的浪后也沒被沉沒，在荒島上用自我的雙手開辟出屬于自我的家園;他勇于去行動：在荒島上看見俘虜快被野人殺后吃掉，拼命去救他，救一個素不相識的人;他勇于去追求：追求自我想要的事物，自我想過的日常，歷程大自然的挑戰(zhàn)和重重磨難。
我們也應(yīng)該向魯濱遜那樣，要敢勇于向世界挑戰(zhàn)，不被打垮，負(fù)擔(dān)越大則能夠越堅強，這才是我們的方向，要勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，那樣才能創(chuàng)出一個堅強的自我，一個依靠自我的雙手日常的自我。
有這么一個假設(shè)，把你拋在荒無人煙的孤島上，有一艘船供給你充足的食物以及日用品，這個島上沒有兇猛的野獸和野人，那么，你愿意來到這個島上么?或者說，你若變成那樣會怎么做?這也是《魯賓孫漂流記》的最初假想。笛福把這個假想描寫在魯賓孫這個人物身上。魯賓孫是一個英國青年，他懷著云游四海的志向越大的西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中歷程無數(shù)險情，后來整條船在太平洋上不幸遇難，他作為唯一幸存的人在一個孤島上生存下來。
“有時我會產(chǎn)生疑問，為什么蒼天要那樣作踐他所造出的生靈，害得他那樣不幸，那樣孤立無援，那樣沮喪無聊，以致令人找不出緣故對這種日常產(chǎn)生多謝的心情?”從這句描寫中，不難看出魯賓孫初登孤島時的絕望心情。他需要面對的不是兇猛野獸，而是人類最大的弱點--孤獨。他，在這種環(huán)境與可怕心情的摧殘下，還在活了下來，是什么給了他活下去的勇氣?沒錯，是求生的意志，是生命的本能，是生的動力呀!“我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個教訓(xùn)，這教訓(xùn)也是：在最不幸的處境之中，我們也可令把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的東西?！濒斮e孫擁有把逆境轉(zhuǎn)變?yōu)閷ψ晕矣欣h(huán)境的能力，他懂得如何總結(jié)好與壞、利與弊，并善于運用現(xiàn)在的利扭轉(zhuǎn)逆境，這是值得我們學(xué)習(xí)的。
除了強烈的求生意志，還有魯賓孫自我的冒險精神、毅力與冷靜的頭腦在起用處。他與我一樣，與父母有隔閡，有遠(yuǎn)大的志向與抱負(fù)，為了自我的夢想而奮斗，但是，換作是我能否有他那樣的毅力與勇氣呢?他用雙手為自我建立了一個堡壘似的安全的家，儲備充足的食物和彈藥，勇敢地反抗入侵者。真讓我汗顏，若是我在那樣的環(huán)境下，也許會嚇得手足無措，更別提防御工事和建造一個家了。我還在父母的庇護(hù)下，家庭的溫床里，做自我的春秋大夢。即使我與魯賓孫的年紀(jì)無法相比，可單單在精神上，我卻是遜于他許多的。幾乎沒有挫折，我的道路是平坦的，但是身在福中不知福的我一直抱怨這抱怨那，懶惰地日常在吃飽穿暖無風(fēng)無浪的日常中。
魯賓孫會成為我們崇拜的人物，是因為他是有活力、有創(chuàng)造意識、不怕艱苦、善于團(tuán)結(jié)人的一個發(fā)展、進(jìn)步人物。不得不承認(rèn)，任性、嬌氣、依靠性強而動手能力差是我的也是大大多數(shù)青少年的缺點。是的，要培養(yǎng)扭轉(zhuǎn)逆境和在艱苦環(huán)境中生存的能力，我得從現(xiàn)時開始，反思自我，鍛煉自我了。
初看《魯濱遜漂流記》這本書的簡介，有一個問題如云霧纏繞我的心間，揮之不去：魯濱遜到底是怎么樣一次又一次地克服重重困難，重返家園的呢?帶著這個問題，我又認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的閱讀了這本書，終于找到了答案：魯濱遜是靠大無畏的勇氣和超凡的智慧，積極的人生態(tài)度，讓他絕處逢生、順利返回英國的。
魯濱遜克服了一切的困難，的的確確是讓人佩服。1659年9月30日，魯濱遜在航海途中遇到了海難，翻了船，他因此流落到了一個孤島。試想，如果魯濱遜沒有了一定的勇氣，在那極度與世隔絕的情況下：荒無人煙，野獸出沒，野人驚擾，會有怎樣的結(jié)果呢?一切都是陌生的，沒有了賴以生活的一切又會有怎樣的結(jié)果呢?懦弱者，恐怕只有坐以待斃了。雖然魯濱遜也一度出現(xiàn)過恐懼心理，但勇氣讓他克服了一切困難，生存了下來，這簡直是一個人間奇跡，真令人驚嘆。因此，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中，在生活的長途中，碰到困難的時候一定要像魯濱遜一樣樹立積極的人生態(tài)度，用自己的智慧去戰(zhàn)勝困難，克服困難，走向成功。
同學(xué)們，魯濱遜那種敢于戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和非凡的智慧，的的確確是讓我驚嘆不已。就拿初二的一件小事來說吧，我們班有個規(guī)定：每個值日生都得端盤子，這天，我清清楚楚的記著輪到我們小組了，當(dāng)我看到那不堪入目的樣子，我一點都不情愿。又臟又臭，損壞了我淑女的形象。于是，我便裝作肚子疼，混了過去。此時此刻，暗暗想來，這是勇氣不足的原因啊!還有，當(dāng)我一到著急時，我的腦子就一團(tuán)糟，冷靜不下來。更不懂得用智慧來尋找解決問題的門道。這一切跟魯濱遜比起來，有著多么大地差距啊!讀了這本書后，我有了很深的感悟，自己的這些毛病完全可以改掉的。因此，我一定要以魯濱遜為榜樣，無論在什么時候碰到困難，都要用自己的勇氣和智慧去戰(zhàn)勝困難。
當(dāng)我讀了《魯濱遜漂流記》這本書之后，真心感謝這位被譽為“英國小說之父”丹尼爾·笛福寫的這本著作。感謝老師推薦給我這本書，這本書讓我體會到了“生存能力”的道理。
本書講述了主人公“魯濱遜”克羅索出生在英國一個中產(chǎn)階級家庭，是一位具有冒險主義精神的人。優(yōu)越的家庭條件，幸福的童年并沒有打消他闖蕩世界的念頭，不聽父母的勸阻，三次出海，途中不幸遇到風(fēng)暴觸礁，船上除了他以外，無一幸免。海浪把他卷上了沙灘，他沒有放棄生存不下來希望，克服悲觀的心態(tài)，憑借自己頑強的毅力和聰明的智慧，與大自然和動物、野人展開了格斗。首先四處奔跑一整天，細(xì)心觀察為自己找了一個“家”，用沉船的桅桿做了木筏當(dāng)交通工具，一次次運了自己需要的東西，他依靠自己勤奮的雙手建立了自己的牧場，種植園，“別墅”……，并用聰明的腦子戰(zhàn)勝了野人，還救助并教化了“星期五”。最終憑著自己堅強的毅力、耐心的等待，找準(zhǔn)機會，回歸了自己離開20xx年的祖國，20xx年呀!
在讀這本書時，“為面包而工作”實際上就是為“生存而工作”。這句話時時鞭策著我，他從一無所有到種植糧食，收獲、磨粉、發(fā)明爐子，一次又一次的嘗試，三年時間里經(jīng)過無數(shù)次的失敗不氣餒、不放棄，最終研制出了最好面包。而我呢?生活在陽光下，長在溫室里，一點點困難就想放棄，什么事光想借口，不找方法，“這個事情沒辦法，你幫我什么什么”成了我的口頭禪，盡管知道現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為今后的生存工作，但還是遇事就想躲、推、讓，困難總比辦法多，借口總是一大堆“作業(yè)多了，題難了……”，在等著我向媽媽匯報。
魯濱遜曾經(jīng)說過：“不成功決不放棄，我的脾氣是要決心做一件事”。結(jié)合自己學(xué)的太極拳，冬天太冷、夏天太熱、春秋天犯困，經(jīng)過幾年的時間水平還是原地踏步。每天給自己規(guī)定的單詞，先找簡單的，字母少的背，哪天不想背了，就會給自己說今天作業(yè)太多了或自己太累了，明天背吧。一而在，在而三的拖結(jié)果期末英語80分，“不成功不放棄”我要牢記心中，因為做任何事都要花費大量的勞力和時間才能做好。今后，我要像魯濱遜一樣，只要有一線希望就不放棄，要去爭取定下自己的目標(biāo)。
為了自己今后的“生存”，從現(xiàn)在起，就努力學(xué)習(xí)、堅持不懈，克服困難、戰(zhàn)勝自己，用百倍的努力和辛勤的付出去迎接新的挑戰(zhàn)!
魯賓遜漂流記讀后感初中篇四
有人說過“人生就像一只蕩漾在生命河中的小船，會經(jīng)歷數(shù)不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨，也會享受數(shù)不盡的風(fēng)和日麗。”而《魯濱遜漂流記》這本書也說明了這個道理。
這本書的作者是丹尼爾.笛福。他的作品主要為個人通過努力，靠自己的智慧和勇氣戰(zhàn)勝困難。采用自述的方式。《魯濱遜漂流記》就是這樣。
笛福筆下的魯濱遜是一位杰出的航海家。他不顧父母勸阻，踏上了航海之旅。結(jié)果船只失事，只有他一人幸存，流落到一座荒島上。他勇敢地面對生存的各種挑戰(zhàn)，最終奇跡般存活了二十八年后回到了故鄉(xiāng)。
魯濱遜太偉大了，一個人在荒島上生存了二十八年。如果是我獨自在荒島上，我能活多久?一天?兩天?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜不怕困難，永不低頭，樂觀向上的精神。
魯濱遜能在荒島上存活下來僅僅是因為他運氣好嗎?不是，是因為他很堅強。不堅強的人不知道堅強需要多大的勇氣。只有堅強的人才這道，堅強背后，自己經(jīng)歷了多少銘肌鏤骨的打擊與挫折。
世上有千萬條路，當(dāng)我們身處岔路口時，聆聽自己內(nèi)心的聲音吧!盡頭是柳岸還是花明，走了才知道。
魯賓遜漂流記讀后感初中篇五
以前暑期，我總喜歡和小伙伴一起玩，可是今年愛玩的我看見小伙伴，再也不想和他們玩了，因為我迷上了本書――《魯濱遜漂流記》。
這本書的作者是英國的小說家丹尼爾?笛福，他接著還寫了《魯濱遜漂流續(xù)記》和《魯濱遜的沉思集》。這本書以第一人稱的口吻來敘述故事，使人感到魯濱遜就在自己的對面一樣。
讀了這本書，我認(rèn)為魯濱遜是一個英雄。因為他是一個平民，到荒島之前他是個經(jīng)營海外貿(mào)易和種植園的商人。他來到小島后，一邊等待有船只來帶他離開荒島，一邊積極開發(fā)小島，在救出野人“星期五”以后，就成了“星期五”的主人。在被人救出之前，他一直保護(hù)著自己。
我認(rèn)為魯濱遜是個愛勞動的人。在荒島上，他靠自己的雙手把自己養(yǎng)活的。書中說：“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不能被淹死，只要我還能站起來，我就不肯倒下?！睘榱松睿汛习岬脛拥臇|西全搬了出去，雖然他在島上沒有工具，但即使沒有工具，他也做出了很多的東西。就這樣，魯濱遜用自己勤勞的雙后，創(chuàng)造了自己的天地。
我認(rèn)為魯濱遜是個堅毅的人。書中說：“我的脾氣是只要決心做一樣事，不成功決不放手的?！彼麤]有助手，沒有工具，做任何事都要花很長的時間。他偶然發(fā)現(xiàn)了一點稻子和麥子，第一次播種了一些，但種的不是時候，沒有收成，但他不氣餒，最后大豐收了。通過一段時間，他憑著堅毅的精神，不但有了船用，有了面包吃，還有陶瓷用，有種植園、有牧場、有兩處處所……這些，沒有一件事是可以輕而易舉做成的，克服了許多困難才得來的。他對任何事都不灰心，所以就成功了。
這本書處處以嚴(yán)肅的態(tài)度，用質(zhì)樸的語言和現(xiàn)身說法的方式教導(dǎo)別人，叫我們無論在什么地方，都敬重造物主的智慧，讀了真讓人受益匪淺。
魯賓遜漂流記讀后感初中篇六
《魯濱遜漂流記》這本書很早就被我收到了書柜上面，但是我都沒有很認(rèn)真地去細(xì)看，只是隨便翻了一翻，感覺還是比較生動。假期的來臨讓我有了充足的時間來細(xì)細(xì)看里面的資料。
書中的主人公魯濱遜從很小的時候就喜歡和向往探險的生活，隨著年齡的增長他不顧他爸爸媽媽的阻攔，橫下一條心去航海冒險卻不幸淪為一個奴隸。在經(jīng)過千辛萬苦的努力之后他最后重新獲得自由，但是卻不幸地漂到了一個荒無人煙的荒島上面。
盡管這樣魯濱遜還是沒有氣餒，他靠著驚人的的毅力和學(xué)會的建房子技能開始了他的生存生活，那種在人類禮貌社會學(xué)會的種植、養(yǎng)殖和造船等等技能讓他活了下來，并且他的善良還促使他救下來一個野人——“星期五”。
之后魯濱遜靠自己的智慧救下被歹徒劫持的貨船船長他們，闊別家鄉(xiāng)28年的魯濱遜最后告別了那個荒無人煙的荒島從而回到了家鄉(xiāng)。
其實對于航海和冒險我也一向很喜歡，但是從來沒有思考過會遇到什么困難，對這些困難和危險缺乏一種應(yīng)對的意識，自己的想法總是那么樣的天真和簡單甚至還有那么一點點愚蠢。
每個人的一生總不會是那么的平坦和順暢的，總會充滿著各種荊棘和挑戰(zhàn)，但是我覺得只要像魯濱遜那樣對生活不失去信心，用自己的雙手和智慧去努力生存我們總會有邁過那個坎的時候，從而在生活這條長河中找到屬于自己的那條船。
魯賓遜漂流記讀后感初中篇七
《魯濱孫漂流記》這本書大家一定都看過。它講述的是一位叫魯濱孫·克羅索的英國人由于一心想出海，導(dǎo)致不幸流落到一座沓無人煙的荒島上;他到了島上怎樣定居，怎樣安排生活，怎樣捕獵，又如何從野人手中救出俘虜，最后怎樣獲救回歸祖國。
看了這本書后，我認(rèn)為，我們應(yīng)該向魯濱孫那樣，有不畏困難、不畏挫折的品質(zhì)，擁有在絕境中勇于求生的信念，不要在困難面前退縮，要樂觀面對困境?，F(xiàn)在大部分孩子都在“溫室”里長大，在爸爸媽媽的呵護(hù)下長大，沒有經(jīng)歷過多少挫折，這也是為什么我們要提倡“挫折教育”，多多的體會遇到挫折的困難感和戰(zhàn)勝困難后的成就感!
魯賓遜漂流記讀后感初中篇八
今天上午我把《魯賓遜漂流記》看完了，書，是英國的人寫的，他的名字叫笛福。
書中講的是一個人的事，那個人的名字叫魯賓遜。魯賓遜來去航海了，結(jié)果遇難了，他船上的人全死了，就他一個人還活著。
他被海水送到了一個荒島上面，那上面什么都沒有，他第1天在樹上睡覺，第2天他去了他的船上，找了很多有用的東西。而且沒被海水弄濕到的東西，然后他又回到島上找到了一個山洞，用木頭把這個山洞圍了起來。
他把他找到的東西全放進(jìn)了這個山洞里面，幾年后，他圍山洞的那些木頭全發(fā)芽了。這幾年他用他在船上找到的工具做了很多東西，還喂養(yǎng)了很多小羊和一只狗，還有一只貓，然后他在外面又做了一個房子。
后來有些野人上這個島要吃三個人，有兩個人已經(jīng)被吃掉了，第3個人魯濱孫把他救下來了，并且給他起了一個名字，叫做星期五，因為救他的那一天正好是星期五。
后來又有一些野人上了那個島吃人，這些人里面正好有星期五的父親，魯濱孫就把他救下來了。后來有個船來到了這座島上，魯賓遜和星期五搭上船回去了，沒有星期五的父親，就因為星期五的父親走了。
這就是魯賓遜的故事。
魯賓遜漂流記讀后感初中篇九
有一本書講述了這樣一個故事：一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中遇上到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上，憑著驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃離了孤島。
這個人就是倒霉而又幸運的魯濱遜？克羅索。
很小的時候，《魯賓遜漂流記》是我最喜愛的睡前故事，生動有趣、一波三折的故事情節(jié)，的確能牢牢抓住一個孩子的對未知冒險的探索欲望和好奇心。
長大一些，再來看《魯濱遜漂流記》，眼光也略帶了些挑剔。故事情節(jié)有些單調(diào)，想象力不及《海底兩萬里》那般精彩有趣；人物刻畫也不及《童年》那般生動立體。
那，讓這部著作永垂不朽的到底是什么呢？
細(xì)細(xì)品讀幾回，能在我心中留下最深刻印象的，便是字里行間或多或少滲透出來的那種堅強不屈的精神。
荒無人煙的孤島上，魯濱遜在黑暗中摸索著，尋找生的希望。他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的物資運到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來。獵野味為食，飲溪里的淡水，度過了最初遇到的困難。
接著他開始在島上種植大麥和稻子，自制工具，加工面粉，烘出了粗糙的面包。他捕捉并馴養(yǎng)野山羊，讓其繁殖。他還制作陶器，工具，保證了自己的生活需要。
書中的文字仿佛只是簡單記敘了魯濱遜每一天的勞動工作，不曾描寫過他的心路歷程，但在他日復(fù)一日，年復(fù)一年的勞作中，在艱苦條件下的生存中，在他一步步克服困難，自強自立的過程中，堅毅，勇敢，鍥而不舍，永不放棄的精神已經(jīng)深深地烙印進(jìn)了每一位讀者心中。
在艱難困苦的磨礪下，他走出孤島仿佛是偶然，但又似乎是必然。
當(dāng)你孤身置于黑暗的谷底，沒有人能伸出援助之手，你所能依靠的也只有自己，抬起腳步，一步一步向上爬，光明也許就在不遠(yuǎn)的前方。相同的，沒有冒險就沒有成功，只有那些不畏艱險的人，才能享受冒險的樂趣。小說里，魯濱遜自始至終充盈著一種勇敢無畏、機警果斷、堅持不懈的冒險精神和頑強意志，這種意志，對任何一個人生的冒險者，都是不可缺失的。尤其是處在多變的世界，任何事情都有可能發(fā)生，即使是“假設(shè)”的災(zāi)難和艱險，也隨時都有可能降臨。
求學(xué)階段的我們，當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到了困惑，困于迷霧重重的“孤島”，也許我們會失望，會自責(zé)，會害怕，會不知所措。所幸的是，我們還有師長摯友的幫助。相比于孤身的魯濱遜，我們沒有放棄的理由。
最重要的是，當(dāng)意外的事情來臨了，應(yīng)該學(xué)會接受和面對，該像魯濱遜一樣，用一顆積極樂觀的心，去看待世界，對明天抱有美麗的渴望、期待與信念。
人生路途遙遠(yuǎn)，路途荊棘叢生。假如生活欺騙了你，假如途中迷失了方向。不要害怕，不要驚慌。
在心中埋下堅強與希望的種子，繼續(xù)向前走吧；希望與堅強之花會綻放在人生的冒險家的心中。
魯賓遜漂流記讀后感初中篇十
曾經(jīng)在學(xué)校的時候就聽老師講過《魯濱遜飄流記》的故事，當(dāng)時我就被書中精彩緊張的故事情節(jié)吸引了，這個暑假我和媽媽去書店，我首先就提出買下這本書?；氐郊椅揖推炔患按亻_始看了起來。
《魯濱遜飄流記》講的是一個叫魯濱遜的年輕人酷愛冒險，在他十九歲時不顧父母的反對踏上了漫漫航海征程他想要去航海，但是他的父母卻不同意，之后，魯濱遜到處借船，到處召集水手，和他們打算一起去航海。于是，他偷偷的離開了家，開始了他的航海之行。在一次航海時，魯濱遜的船被狂風(fēng)巨浪卷入大海，他也流落在荒島上。面對自然危害、疾病纏身和野人的頻頻出現(xiàn)，魯濱遜頑強地在荒島上生活了二十八年。最后，魯濱遜終于重返故鄉(xiāng)。
讀完《魯濱遜漂流記》這本書，我常常在想，如果把我換成是魯濱遜，我會不會也像他一樣，一直在堅持，從不放棄，堅持找到回家的路。
我非常的敬佩魯濱遜，因為他的勇敢、無畏。同時，這本書也讓我懂得了一個道理：當(dāng)我們遇到困難和危險，不要放棄希望，只要用自己的智慧和雙手去創(chuàng)造，任何困難都會解決！
所以，以后我無論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，我也要像魯濱遜一樣，要有志氣，也要有毅力，要學(xué)會不輕易放棄，也要學(xué)會用樂觀來面對一切！
魯賓遜漂流記讀后感初中篇十一
有誰能在孤獨面前露出驕傲的微笑？有誰能在寂寞腳下抬起高昂的頭？在面對孤獨和寂寞的時候，有許多人抱怨沮喪，灰心低頭，甚至選擇極端的自殺。但是，有一個人用自己的雙手，開辟了新的天地，一個人在荒島上生活了二十年。他，就是魯賓遜。
在克服了最初的悲觀情緒后，魯賓遜立即投入到征服大自然的斗爭當(dāng)中去……后來，他救了一名叫做星期五的野人，并與星期五一起搭救了一名船長，結(jié)束了他在那里十七年的荒島生活。
魯賓遜是一個不怕艱辛，性格剛毅的人。他孤身一人在這個沒有人煙的荒島上生活了二十七年。他非常勤奮，熱愛勞動，勇敢地和惡劣的環(huán)境作斗爭。最終，他戰(zhàn)勝了一切，也戰(zhàn)勝了自己，成就了一番偉大的事業(yè)。他這種堅忍不拔，勤勞勇敢，永不放棄生活希望的精神值得我們每一個人去學(xué)習(xí)。
在荒島上，讓魯賓遜活下來的是因為他沒有放棄過要回到他原來的生活，這就是信念！無論遇到什么樣的困難與挫折，我們都不應(yīng)該放棄對未來美好生活的憧憬。
人總不能被困難嚇倒，應(yīng)該迎面而上，克服困難，挑戰(zhàn)自我，始終保持一種積極、樂觀的心態(tài)。永遠(yuǎn)不要放棄生活的希望，只有這樣才能戰(zhàn)勝困難！
魯賓遜漂流記讀后感初中篇十二
提起名著，大家應(yīng)該都不陌生，有中國的四大名著，也有一些外國的童話比較吸引人的.眼球。暑假期間，媽媽在書店給我買了一本書，名叫《魯濱遜漂流記》，作者是英國小說家——丹尼爾·笛福。
拿到手后，隨便翻了幾頁，里面的情節(jié)吸引住了我，我便飛快的閱讀起來，終于，在四天后，我讀完了它。原來它主要講的是：主人公魯濱遜·克魯索因不聽父親的勸告，感覺自己年輕，就該做一些冒險的事，他便去航海。但是，在他航海期間，海面突然不如以前風(fēng)平浪靜，開始起大浪，海浪越來越猛，最后淹沒了這條船，所有船上的人都葬身海底，只有他是不幸中的萬幸，他活了下來，他被海浪沖到了一個荒島上了。他醒來以后，開始在荒島上生活。蓋房子，種糧食，打獵，做器具和武器，然后他認(rèn)識了野人“星期五”，最后和他一起坐船回故鄉(xiāng)的傳奇故事。
這個故事告訴我們：遇到困難后不要害怕，要想辦法克服它，困難總會向辦法低下驕傲的頭的。
看看魯濱遜，再看看我，我就不是一個遇到困難想辦法的人。在每次的作業(yè)最后一題都是思考題，我一看見它就頭大，看就不看，想就不想就扔在一邊，等明天上課，老師會講，到時后抄一抄完事兒，多方便，多輕松?，F(xiàn)在看了這本書，真有點慚愧。為什么不思考一下？想不出其他的辦法，換個思路。
魯濱遜那種遇事不怕事的精神激發(fā)了我，如果他那時候沒有想辦法，那早死了。他這種精神是令我們值得學(xué)習(xí)的，我一定學(xué)習(xí)他的精神，改掉遇事怕事的壞毛病，做個更好的自己。
魯賓遜漂流記讀后感初中篇十三
看完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的《魯賓遜漂流記》讀后感，歡迎大家分享。
一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個人就是倒霉而又幸運的魯濱遜·克羅索。在荒蕪人煙的孤島生活了28年??！多么驚人的一個數(shù)字！可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說："我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼......"但是，慢慢地，他獨特的個性體現(xiàn)了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計的悲觀中，開始一心一意的`安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子......就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。魯濱遜還是堅毅的人。他曾經(jīng)這樣說道："我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的"，"我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下......"他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較"豪華"的住所......這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人講話，多孤單呀！我準(zhǔn)會憋死的！可見魯濱遜是多么樂觀向上！我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創(chuàng)造財富。
魯賓遜漂流記讀后感初中篇十四
讀完了《魯濱遜漂流記》我對魯濱遜的敬意便油然而生。魯濱遜（他）被沖到荒島上，前路一片迷茫，而他卻沒放棄自己的生命。他在荒島上無依無靠，卻能自力更生，肯于勞動并善于利用自己智慧的頭腦。魯濱遜不放棄生命和希望，正是這種精神、這種從容面對生活的勇氣讓他重獲新生。路是自己走出來的，命運是自己創(chuàng)造的。一個人身陷絕境，竟能對這樣的生活充滿信心，勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，實在是難得可貴。這使我認(rèn)識到，人不論在何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地去面對，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)命運。因為只有經(jīng)歷過磨難，才能真正成為一個堅強的人，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個勝利者。
《魯濱遜漂流記》講述的是十七世紀(jì)中期，一個探險者在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無一人生還，流落到了孤島上發(fā)生的故事。這個人就是魯濱遜，他憑著他驚人的毅力與勇氣及智慧，在二十八年后終于成功逃出了孤島。這個人就是倒霉而又幸運的魯濱遜·克羅索。
初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼。”但是，慢慢地，他獨特的個性體現(xiàn)了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。
所以，他懂得了感恩，懂得了感恩上帝，感恩這片拯救了他的土地，那么理所當(dāng)然，他成功的得到了他感恩的回報。
而在現(xiàn)在這個高速發(fā)展的信息時代，每個人都在為了自己的理想而不斷努力，漸漸地便忘記了對生活感恩。每個人在成長的歷程中都有許許多多需要感恩：感恩父母，感謝他們對自己的辛勤培養(yǎng)，為自己的生活開辟一片藍(lán)天；感恩老師，感謝他們對自己的諄諄教誨，為自己的道路指明正確的方向；感恩朋友，感謝他們對自己的勸慰鼓勵，為自己的土地增添艷麗芬芳；感恩生活，感謝它為我們提供了一片傲游的海洋！
生活中需要感恩的有許多許多，可這一切似乎都被我們所淡化了。失去了一顆感恩的心，現(xiàn)代人便迷失在物欲橫流的金錢社會中，無法自拔。想想最近鬧得沸沸揚揚的“xx”事件，倘若那些跳樓的人常懷一顆感恩的心，時時惦念父母朋友對自己的好，又怎能輕而易舉地置自己的生命于一時憤慨之間呢？倘若魯濱遜也不懂得感恩，一遇到狂風(fēng)巨浪便怨天尤人，恐怕我們也就不會看到他后來在荒島之上的奇妙際遇了。
所以，讓我們常懷一顆感恩的心，將感恩付諸于平時的日常生活之中。否則，或許就會像小說結(jié)尾的魯濱遜一樣，空懷一顆感恩之心，卻再也找不到那些要感恩的人了。
之后讀了一遍又一遍的《魯濱遜漂流記》，我也開始學(xué)著書中的人物，珍惜身邊的東西，并且感恩我所擁有的。老媽偶爾會夸我長大了，比以前懂事多了，也不怎么頂嘴了。每次，我都調(diào)皮地說：這可都是跟一位魯先生學(xué)的啊。我可不想哪一天自己流落荒島的時候再后悔以前對自己身邊的親人不夠好。
或許，魯賓遜那如此幸運的奇遇永遠(yuǎn)也不會發(fā)生在我的身上，但是，看過這本書，我已經(jīng)學(xué)到了，要感恩，現(xiàn)在擁有的對自己來說就是最值得珍惜的。