總結(jié)是一種能力的錘煉，通過(guò)總結(jié)我們可以不斷地提升自己的能力水平。用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言提煉出概括性的句子，使總結(jié)更具有說(shuō)服力。小編精心挑選了一些寫(xiě)作水平較高的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇一
同學(xué)們：
上一周，劉校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們聽(tīng)課。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我們深切感到：課堂教學(xué)規(guī)范很重要，我們需要建立課堂教學(xué)規(guī)范。
建立課堂教學(xué)規(guī)范的表格已經(jīng)發(fā)下，部分老師們填的太大，太復(fù)雜，沒(méi)有操作性。
規(guī)范就是規(guī)矩，規(guī)則，大家不要認(rèn)為規(guī)范多么高，多么大，多么復(fù)雜。
規(guī)范就是我們教學(xué)生活中要一貫堅(jiān)持的小事情。
它其實(shí)很簡(jiǎn)單，很平凡，很細(xì)小。
有人會(huì)說(shuō)，這些都是雞毛蒜皮子的小時(shí)，不值一提，不屑一顧，看不到眼里;我要干驚天動(dòng)地、轟轟烈烈的大事情。
我們覺(jué)得不現(xiàn)實(shí)。一位現(xiàn)代企業(yè)家說(shuō)過(guò)，把平凡的事情做好就是不平凡，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單。荀子說(shuō)過(guò)，不積細(xì)流，無(wú)以成江海;不積跬步，無(wú)以至千里。
大事是由小事積累而成的，小事干成的多了就能干大事。不干小事，往往也難以干成大事。雷鋒，這個(gè)名字在中國(guó)的上空回蕩了幾十年。在我們的心里，在外面的眼中，雷鋒都是一個(gè)偉大的人，高尚的人，是我們的楷模，是我們的榜樣。
但是，雷鋒并沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地轟轟烈烈的大事情，他做的都是一些幫人提東西，扶人過(guò)馬路之類的雞毛蒜皮子小事。
更多的是把紙屑、果皮放進(jìn)垃圾箱，把文具書(shū)本準(zhǔn)備好、擺放好，先舉手、后發(fā)言之類的雞毛蒜皮子小事。
把這些小事做好，形成習(xí)慣，形成規(guī)范，我們的課堂就有了保證，我們的質(zhì)量就有了保證，學(xué)生健康成長(zhǎng)就有了保證。
我們寧可在白天干十件雞毛蒜皮子小事，用實(shí)實(shí)在在是進(jìn)步送走晚霞;。
也不滿腦子幻想，一事無(wú)成地躺在床上數(shù)星星。
讓我們蹲下身，彎下腰，一步一個(gè)腳印的前進(jìn)，一步一個(gè)臺(tái)階地攀登。認(rèn)認(rèn)真真地建立我們的課堂教學(xué)規(guī)范，把我們的新課堂搞好，把我們的教育教學(xué)質(zhì)量提上去。
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是七年級(jí)的陳鑫樂(lè)。我很高興能成為附中的一份子，也很榮幸在這個(gè)特殊的日子里，能站在這里發(fā)言。
實(shí)際上，向老師毛遂自薦，站在這里發(fā)言，我是有私心的，我的爸爸媽媽都是高中老師，所以今天我站在附中的`舞臺(tái)上，站在這國(guó)旗下，跟各位老師說(shuō)教師節(jié)快樂(lè)的時(shí)候，也是在向我的爸爸媽媽致敬。我知道在座有很多同學(xué)跟我一樣同為教師子女，正是因?yàn)檫@個(gè)身份，我們才會(huì)對(duì)教師的理解更加深刻。我的媽媽連續(xù)六年在高三擔(dān)任班主任，和大哥哥大姐姐們奮斗在高考第一線。有多少次，我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)媽媽還在改卷，第二天依舊精神飽滿地早早上班；有多少次，媽媽為學(xué)生的事情緊張得焦頭爛額，甚至忽略了我；有多少次，媽媽拿起學(xué)生的獎(jiǎng)狀時(shí)，高興得像個(gè)孩子，不停地向我炫耀，而媽媽從不炫耀的就是她抽屜里那厚厚的一疊榮譽(yù)證書(shū)！就像今天，我站在這個(gè)高臺(tái)上發(fā)言，我的媽媽正站在另一個(gè)高臺(tái)上，接受區(qū)優(yōu)秀教師的表彰，我為她感到自豪！從小到大，媽媽對(duì)學(xué)生的關(guān)心似乎比我要多得多，但是，我從來(lái)不抱怨。因?yàn)槲抑缹W(xué)校里也有老師把我當(dāng)自己的孩子一樣疼著，我想或許老師就是這樣的，當(dāng)我的父母把愛(ài)分給學(xué)生的時(shí)候也會(huì)有老師把愛(ài)分給我，校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，附中附小的學(xué)生有時(shí)會(huì)稱呼老師為媽媽或者爸爸。那么，讓我再為附中附小的爸爸媽媽們獻(xiàn)上最真摯的祝福，爸爸媽媽們，教師節(jié)快樂(lè)?。ň瞎?。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，就算是這不朽的佳句，也表達(dá)不了我們對(duì)老師的崇敬！老師們?nèi)找共賱?，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)學(xué)生們深深的愛(ài)！在老師們愛(ài)的滋潤(rùn)下，我們也應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)，將滿樹(shù)的碩果作為給老師們最好的禮物。如果把我們比喻成一顆顆珍珠，那老師就是在外頭為我們遮風(fēng)擋雨的貝殼。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人；老師的可敬，在于用那燃燒的生命之火溫暖著我們。感謝您——老師！讓我們能在失敗中吸取教訓(xùn)，在黑暗中尋覓前進(jìn)的光明。在漫長(zhǎng)的求學(xué)道路上，我們偶爾會(huì)迷茫，甚至誤入歧途，我們的老師總會(huì)耐心地把我們拉回正軌，告訴我們前進(jìn)的方向。所以有句話說(shuō)得好：“老師是我們前進(jìn)方向上的燈塔！”
而我，無(wú)論將來(lái)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠為您祝福！天底下所有的老師們，教師節(jié)快樂(lè)！同時(shí)也借此祝我的爸爸媽媽節(jié)日快樂(lè)！謝謝大家！
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇三
同學(xué)們:。
1916年，梁?jiǎn)⒊凇对畟卧烀褚饷茈姇?shū)后》一文中寫(xiě)道：“蓋四年以來(lái)，我國(guó)士大夫之道德，實(shí)已一落千丈，其良心之麻木者十人而七八”。差不多一百年后，中國(guó)社會(huì)再一次面臨道德長(zhǎng)城坍塌的尷尬。在這一百年中，盡管有層出不窮的道德規(guī)范、轟轟烈烈的精神文明建設(shè)，但國(guó)人的道德素質(zhì)并未得到實(shí)質(zhì)性提高，反而變得更加不堪入目。當(dāng)一幕幕慘烈的道德崩壞的實(shí)例擺在人們面前時(shí)，每個(gè)人都因?yàn)椴B(tài)的寬容而變成“敢于正視淋漓的鮮血”的猛士，毫無(wú)疑問(wèn)的是，社會(huì)道德底線的每次向下，都離不開(kāi)普羅大眾對(duì)作惡者或主動(dòng)或被動(dòng)的“寬容”。
可是，長(zhǎng)此以往，我們的社會(huì)還有底線嗎?
再反觀我們學(xué)生，?？òl(fā)了不戴，頭發(fā)長(zhǎng)了不剪，站隊(duì)拖拖拉拉，做操松松垮垮，開(kāi)會(huì)嘰嘰喳喳，聽(tīng)見(jiàn)鈴聲不回座，遇到老師不讓道，看見(jiàn)垃圾不撿拾。老師批評(píng)他，他振振有詞：怎么啦，我又沒(méi)有抽煙喝酒、打架斗毆!言外之意是，我只要不抽煙喝酒打架斗毆就算個(gè)好學(xué)生了。
悲哀呀，曾記得，“學(xué)為人師，行為世范”是教師的道德標(biāo)準(zhǔn);“遵規(guī)守紀(jì)，文明禮貌”是學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn);“醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚”是醫(yī)生的道德標(biāo)準(zhǔn);“清正廉潔，務(wù)實(shí)求真”是黨員干部的道德標(biāo)準(zhǔn);“遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信”是每一個(gè)公民的道德標(biāo)準(zhǔn)。
可如今，這些標(biāo)準(zhǔn)哪兒去了?
作為一位有責(zé)任心、有正義感、有良知的青年人，我們有責(zé)任、有義務(wù)重新建立起整個(gè)社會(huì)的道德標(biāo)高。
我們是讀書(shū)人、文化人，自古以來(lái)，文化人都以做一個(gè)謙謙君子作為自己一生的執(zhí)著追求。
何謂君子?
“君子死，冠不免。”為救國(guó)主，從容赴死的子路可謂君子也。
“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)?！辈粓D富貴、不慕榮利的嚴(yán)光可謂君子也。
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！敝铝τ趶?fù)明大業(yè)，至死不為清廷效力的顧炎武可謂君子也。
孔子曾言，君子有九思：視思明，聽(tīng)思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問(wèn)，忿思難，見(jiàn)得思義”。意思是，君子有九種思慮：看的時(shí)候要想想看清楚了沒(méi)有;聽(tīng)的時(shí)候要想想聽(tīng)明白了沒(méi)有;待人的臉色要想想是否溫和;對(duì)人的態(tài)度要想想是否恭敬;說(shuō)話要想想是否忠誠(chéng);做事要想想是否認(rèn)真;有了疑問(wèn)要想想怎樣向人請(qǐng)教;遇事發(fā)怒時(shí)要想想后果;有利可得時(shí)要想想是否正當(dāng)。
總而言之，做為君子，時(shí)時(shí)處處要注意自己的言行，一言一行，要符合禮儀禮節(jié)。
同學(xué)們，我們仰慕古人的高風(fēng)亮節(jié)，向往上古時(shí)代的政治清明，更渴望建立一種文明禮讓、溫馨和諧的道德環(huán)境，那么，就讓我們樹(shù)立新的道德標(biāo)高，爭(zhēng)做謙謙君子!
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇四
老師、同學(xué)們：
“平安是一個(gè)永恒的話題，平安就是你我他”。人們常說(shuō)，“已經(jīng)擁有的往往不懂得珍惜;只有失去的，才懂得它的寶貴。”據(jù)有關(guān)部門(mén)不完全統(tǒng)計(jì)，近幾年，全國(guó)中小學(xué)生每年非正常死亡達(dá)1.6萬(wàn)人之多，平均每天就會(huì)有40名中小學(xué)生花季凋零，給不少家庭帶來(lái)陰影。同學(xué)們，“平安”兩字值千金，有專家指出80%發(fā)生的事故是可以避免的，因?yàn)橹灰懔粢?，就有可能不?huì)發(fā)生安全事故。我們中學(xué)生擁有健康，有著較為安全的學(xué)習(xí)生活校園環(huán)境，盡管學(xué)校、班主任時(shí)常強(qiáng)調(diào)有關(guān)安全的問(wèn)題，可同學(xué)常常覺(jué)得意外傷害離我們很遠(yuǎn)，并不把它放在心上。
俗話說(shuō)：“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”。其實(shí)，安全事故離我們既十分遙遠(yuǎn)又近在咫尺。比如同學(xué)課間追逐、打鬧，就很容易發(fā)生碰撞事故;上下樓梯拼命地?fù)頂D，這很容易發(fā)生踩踏事故;翻爬圍墻、還有過(guò)公路不按照“一看、二讓、三通過(guò)”的原則，甚至與車(chē)輛搶道就非常危險(xiǎn);平常上學(xué)放學(xué)時(shí)圍在校門(mén)外攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食、飲料、圍觀，既不衛(wèi)生又不文明，人為地制造安全隱患;另外我們還可以經(jīng)?？吹絺€(gè)別同學(xué)回家騎自行車(chē)，講究動(dòng)作創(chuàng)新和技術(shù)難度凡此種.種，都是造成同學(xué)不安全的因素。
同學(xué)們，生命是寶貴的，但生命又是脆弱的，任何一次小小的意外都可能導(dǎo)致對(duì)我們的傷害。因此，為了同學(xué)們的安全和健康，根據(jù)學(xué)校的要求我重申以下幾點(diǎn)紀(jì)律：
1、自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，嚴(yán)禁騎自行車(chē)追逐，騎“英雄車(chē)”，嚴(yán)禁在校園騎自行車(chē)“轉(zhuǎn)圈”。
2、嚴(yán)禁下課時(shí)間追逐打鬧;嚴(yán)禁樓上同學(xué)向下扔?xùn)|西(特別初中部的小同學(xué));嚴(yán)禁不經(jīng)請(qǐng)假私自“逃學(xué)”。
3、上下樓梯和放學(xué)出校門(mén)時(shí)要禮讓不要擁擠，特別是上下樓梯男同學(xué)要讓著女同學(xué)，避免出現(xiàn)故意占道;晚自修放學(xué)要結(jié)伴，回家路段不好的同學(xué)要帶手電筒。
4、要求同學(xué)講文明禮貌，和睦相處，大同學(xué)要愛(ài)護(hù)小同學(xué);同學(xué)之間有矛盾，應(yīng)找老師解決，嚴(yán)禁打架斗毆的暴力行為。
5、現(xiàn)在是春季，同學(xué)們要記?。汉乳_(kāi)水，吃熟食。盡量不要在外面購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)產(chǎn)品”的飲料，以免發(fā)生不必要食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇五
各位、同學(xué)們：
大家好!
在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，人與人之間需要理解，需要友誼，需要真誠(chéng)?！对?shī)經(jīng)》上寫(xiě)到：“嚶其鳴矣，求其友聲?！边B鳥(niǎo)兒也以鳴叫尋找朋友，更何況人呢!
然而，有的人拉幫結(jié)伙，胡作非為，互相利用，把友情建立在所謂的哥們、一己私利的基礎(chǔ)上……這些都是經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)的!在交友之道上，有些人卻走的輕松自如。這是因?yàn)樗麄儓?jiān)持了交友的原則，那就是：志同以道合，慷慨以助人，寬厚以待人。
巴金說(shuō)：“友情是生命中的一盞明燈，離開(kāi)它，生存就沒(méi)有了光彩;離開(kāi)它，生命就不會(huì)開(kāi)花結(jié)果?！贝_實(shí)，友情能給人的一生增加歡樂(lè)和勇氣，能使人集思廣益而不至于孤掌難鳴。但重要的就要看你如何擇友，如何建立和發(fā)展友誼!
而現(xiàn)在有的同學(xué)，和一幫所謂的哥們，吃吃喝喝，拉拉扯扯，打架斗毆的事件時(shí)有發(fā)生。這是學(xué)校和同學(xué)們所堅(jiān)決不能容忍的，所造成的后果也只有自己來(lái)嘗!也希望大家引以為戒，要交益友，不交損友!建立和發(fā)展真正的友誼!
志同以道合，慷慨以助人，寬厚以待人，正是我們處世交友的原則。只有在這個(gè)原則的基礎(chǔ)上，我們才能贏得誠(chéng)摯的友情，得到歡樂(lè)!
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!很榮幸有這樣的機(jī)會(huì)，站在這里代表全體教師發(fā)言，共同迎接我校新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。
告別了假期的閑暇與沉寂，我們的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)，煥發(fā)出無(wú)限的生機(jī)。帶著希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。
同學(xué)們，在你們的身邊，有一群工作踏實(shí)，富有責(zé)任感的老師，他們用自己的腳，時(shí)刻丈量著現(xiàn)實(shí)與你們的理想之間的距離，你們向理想彼岸前進(jìn)的每一小步，都給了他們無(wú)限的動(dòng)力與希望。
作為老師，我們?cè)缫炎龊昧藴?zhǔn)備，我們將以百倍的熱情投入到新學(xué)期的各項(xiàng)工作中，做同學(xué)們的良師益友，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏“心靈之樂(lè)”;以真誠(chéng)的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰稚嫩的靈魂;以淵博的知識(shí)去培養(yǎng)每一位同學(xué)，用新鮮的活水澆灌求知的心靈;以朋友般博大的胸襟去包容每一位同學(xué)，讓每一位同學(xué)的潛能得到充分的發(fā)揮，讓大家在師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)溫馨和諧的大家庭里成長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋里徜徉，實(shí)現(xiàn)自己心中的理想，到達(dá)成功的彼岸。
作為老師，我們將孜孜不倦地開(kāi)拓、進(jìn)取、創(chuàng)新，我們將矢志不移地為你們傳道、授業(yè)、解惑，我們將一如既往地引導(dǎo)你們求真、向善、尚美。這是我們的職責(zé)，也是我們工作的價(jià)值所在。
同時(shí)，我們也要給各位同學(xué)提出幾點(diǎn)希望，新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：
一是收心。把假期的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心。新學(xué)期有新開(kāi)始，人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。
三是恒心。前行的道路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
四是愛(ài)心。不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高道德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互助互愛(ài)，孝敬父母。
五是用心。讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成。
同學(xué)們，我們將所有的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
同學(xué)們，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。老師由衷的希望你們立鴻鵠之壯志，揚(yáng)大鵬扶搖直上之雄風(fēng)，繪鳳凰翔于千仞之上之瑰麗，老師將會(huì)在心底為你們的明天喝彩!
新學(xué)期，對(duì)于我們所有人都意味著一個(gè)嶄新的開(kāi)始，就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇七
同學(xué)們:。
相傳佛祖釋迦牟尼曾考問(wèn)弟子：“一滴水怎樣才能不干涸?”弟子們苦思冥想：“孤零零的一滴水，一陣風(fēng)能把它吹沒(méi)，一撮土能把它吸干，怎么會(huì)不干呢?弟子們始終回答不上來(lái)，釋迦牟尼說(shuō)：“把它放在江、河、海洋里去?！逼湓⒀钥衫斫鉃椋阂粋€(gè)人只有置身于集體之中，才能生存，才能有所作為。這講的是“個(gè)人和集體”的關(guān)系。
中國(guó)古代有一個(gè)國(guó)王，臨死前把他的幾個(gè)兒子叫到一起，先分別給他們一人一根筷子讓他們折，幾個(gè)人一折，筷子就斷了。然后，國(guó)王又給他們一人一把筷子，同樣讓他們折，這下，他們誰(shuí)也沒(méi)有折斷。于是，國(guó)王叮嚀他們，要他們弟兄以后一定要團(tuán)結(jié)一心，只有這樣，才會(huì)集中各自的力量，永遠(yuǎn)立于不敗之地?？梢?jiàn)團(tuán)結(jié)對(duì)于一個(gè)人，一個(gè)家，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家以至整個(gè)世界，都有著極其重要的作用。它能化消極為積極，化弱小為強(qiáng)大，化不利為有利，從而產(chǎn)生出強(qiáng)大的力量，取得成功。一粒沙子是那么不顯眼，一堆松散的沙子也沒(méi)有什么作用。但是，當(dāng)它們和水泥混合起來(lái)，有了凝聚力，就堅(jiān)固無(wú)比了。荀況說(shuō)：“人、力不如牛，走不如馬，而牛馬為何用也?曰：人能群，彼不能群也”。古人早就知道集體的優(yōu)越性，今人更知道集體的力量和智慧。
“神八”翱翔太空的凱旋歸來(lái)，不用說(shuō)，這一成就的取得來(lái)自于集體的智慧，京津120公里，創(chuàng)世界一流的高鐵時(shí)速，不用說(shuō)，成功來(lái)自于鐵路科研團(tuán)隊(duì)的不懈努力，我國(guó)經(jīng)濟(jì)在面對(duì)華爾街動(dòng)蕩不安的金融危機(jī)，卻仍然以9%到10%的速度高速增長(zhǎng)，不用說(shuō)，成功來(lái)自于我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)等以及全國(guó)人民集體的努力拼搏。歌德說(shuō)：“人只有在人們中間才能認(rèn)識(shí)自己?！?BR> 那我們應(yīng)該怎么做呢?
1、愛(ài)這個(gè)集體。
我們的每一份付出都給了這個(gè)集體，每一份榮譽(yù)都來(lái)自這個(gè)集體。愛(ài)集體，是維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的前提，只有愛(ài)集體才能形成一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，每個(gè)人才能開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)。
2、愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
做事多為他人著想，遇事多做換位思考。不能我行我素，以自我為中心、把自己的利益放在第一位。要多看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)，多找自己身上的缺點(diǎn)。
3、做好身邊每一件事。
比如認(rèn)真打掃衛(wèi)生、不損壞公物、不在校園追逐打鬧等等，要以禮貌的方式同他人交往，尊重他人，要注重自己的一言一行，增強(qiáng)自己的集體榮譽(yù)感，時(shí)時(shí)做到自己心中有班級(jí)，心中有學(xué)校。個(gè)人離不開(kāi)集體，只有在集體之中，個(gè)人才能獲得發(fā)展。換言之，集體是大眾力量的凝聚，集體事業(yè)的成敗也取決于每個(gè)個(gè)體。學(xué)校是一個(gè)集體，我們每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)集體中的一分子，學(xué)校的健康發(fā)展，為我們每一個(gè)同學(xué)提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)珍惜學(xué)校這個(gè)集體，珍惜學(xué)校的榮譽(yù)，為學(xué)校增光添彩。只有這樣，我們才無(wú)愧是一個(gè)明理誠(chéng)信、方正博學(xué)的中學(xué)生。
作為石竹的一員，我們更應(yīng)該懂得我們作為其中一員的義務(wù)和責(zé)任，更加自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起為學(xué)校健康發(fā)展，邁向更高教育教學(xué)水平的責(zé)任。為此，我們當(dāng)更加努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我，約束自己的行為。只有做好自己，才能塑造出人人滿意的學(xué)校，才能更利于實(shí)現(xiàn)我們光輝的目標(biāo)!
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇八
同學(xué)們:。
1920xx年，梁?jiǎn)⒊凇对畟卧烀褚饷茈姇?shū)后》一文中寫(xiě)道：“蓋四年以來(lái)，我國(guó)士大夫之道德，實(shí)已一落千丈，其良心之麻木者十人而七八”。差不多一百年后，中國(guó)社會(huì)再一次面臨道德長(zhǎng)城坍塌的尷尬。在這一百年中，盡管有層出不窮的道德規(guī)范、轟轟烈烈的精神文明建設(shè)，但國(guó)人的道德素質(zhì)并未得到實(shí)質(zhì)性提高，反而變得更加不堪入目。當(dāng)一幕幕慘烈的道德崩壞的實(shí)例擺在人們面前時(shí)，每個(gè)人都因?yàn)椴B(tài)的寬容而變成“敢于正視淋漓的鮮血”的猛士，毫無(wú)疑問(wèn)的是，社會(huì)道德底線的每次向下，都離不開(kāi)普羅大眾對(duì)作惡者或主動(dòng)或被動(dòng)的“寬容”。
可是，長(zhǎng)此以往，我們的社會(huì)還有底線嗎?
再反觀我們學(xué)生，?？òl(fā)了不戴，頭發(fā)長(zhǎng)了不剪，站隊(duì)拖拖拉拉，做操松松垮垮，開(kāi)會(huì)嘰嘰喳喳，聽(tīng)見(jiàn)鈴聲不回座，遇到老師不讓道，看見(jiàn)垃圾不撿拾。老師批評(píng)他，他振振有詞：怎么啦，我又沒(méi)有抽煙喝酒、打架斗毆!言外之意是，我只要不抽煙喝酒打架斗毆就算個(gè)好學(xué)生了。
悲哀呀，曾記得，“學(xué)為人師，行為世范”是教師的道德標(biāo)準(zhǔn);“遵規(guī)守紀(jì)，文明禮貌”是學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn);“醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚”是醫(yī)生的道德標(biāo)準(zhǔn);“清正廉潔，務(wù)實(shí)求真”是黨員干部的道德標(biāo)準(zhǔn);“遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信”是每一個(gè)公民的道德標(biāo)準(zhǔn)。
可如今，這些標(biāo)準(zhǔn)哪兒去了?
作為一位有責(zé)任心、有正義感、有良知的青年人，我們有責(zé)任、有義務(wù)重新建立起整個(gè)社會(huì)的道德標(biāo)高。
我們是讀書(shū)人、文化人，自古以來(lái)，文化人都以做一個(gè)謙謙君子作為自己一生的執(zhí)著追求。
何謂君子?
“君子死，冠不免?！睘榫葒?guó)主，從容赴死的子路可謂君子也。
“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。”不圖富貴、不慕榮利的嚴(yán)光可謂君子也。
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”致力于復(fù)明大業(yè)，至死不為清廷效力的顧炎武可謂君子也。
孔子曾言，君子有九思：視思明，聽(tīng)思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問(wèn)，忿思難，見(jiàn)得思義”。意思是，君子有九種思慮：看的時(shí)候要想想看清楚了沒(méi)有;聽(tīng)的時(shí)候要想想聽(tīng)明白了沒(méi)有;待人的臉色要想想是否溫和;對(duì)人的態(tài)度要想想是否恭敬;說(shuō)話要想想是否忠誠(chéng);做事要想想是否認(rèn)真;有了疑問(wèn)要想想怎樣向人請(qǐng)教;遇事發(fā)怒時(shí)要想想后果;有利可得時(shí)要想想是否正當(dāng)。
總而言之，做為君子，時(shí)時(shí)處處要注意自己的言行，一言一行，要符合禮儀禮節(jié)。
同學(xué)們，我們仰慕古人的高風(fēng)亮節(jié)，向往上古時(shí)代的政治清明，更渴望建立一種文明禮讓、溫馨和諧的道德環(huán)境，那么，就讓我們樹(shù)立新的道德標(biāo)高，爭(zhēng)做謙謙君子!
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，
早晨，陽(yáng)光以一種最透徹，最明亮的語(yǔ)言與樹(shù)木攀談。綠色的葉子立即興奮得顫抖，通體透亮，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。陽(yáng)光與草地上的鮮花對(duì)語(yǔ)，鮮花便立刻昂起頭來(lái)，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅速伸展開(kāi)來(lái)，象一個(gè)個(gè)恭聽(tīng)教誨的學(xué)子。
我們的學(xué)校便是陽(yáng)光的象征，它是一座充滿生機(jī)與活力的“陽(yáng)光大廈”，而我們則是等待著陽(yáng)光笑容與照耀的鮮花，一群朝氣蓬勃的陽(yáng)光學(xué)子。
然而有時(shí)明朗的日子，我們不會(huì)留意陽(yáng)光;普照的陽(yáng)光，有時(shí)像是對(duì)大眾演講的演說(shuō)家，我們不理解，這正如學(xué)校安排的每一次計(jì)劃，我們不能全部理解;學(xué)校對(duì)雙休日時(shí)間作出的合理調(diào)整，有些同學(xué)不理解一樣。面對(duì)陽(yáng)光的語(yǔ)言，我們仿佛充滿了疑感與不解。
但這次是我們錯(cuò)了。殊不知，陽(yáng)光動(dòng)聽(tīng)的聲音，卻是響在暗夜之后的日出，嚴(yán)寒后的春天及黑夜到來(lái)前的黃昏。這些時(shí)候陽(yáng)光都會(huì)以動(dòng)情的語(yǔ)言向你訴說(shuō)重逢的喜悅，友情的溫暖和那因多少失敗的磨煉后收獲的成功。陽(yáng)光一直在無(wú)微不至地關(guān)懷著每一朵鮮花，每一顆小草，爭(zhēng)取以自己最明亮，燦爛的笑容面對(duì)這可愛(ài)的生靈。面對(duì)學(xué)校對(duì)雙休日時(shí)間作出的這小小的變動(dòng)，同學(xué)們都還適應(yīng)嗎?大家是否會(huì)對(duì)學(xué)校作出這樣的安排有所疑問(wèn)呢?我想大多數(shù)住校生應(yīng)當(dāng)非常贊同這一舉措的了。一想到與多日未見(jiàn)的爸爸媽媽團(tuán)圓，我們周五回家的心情該是多么迫切。想起以前雙休日周五留宿的規(guī)定，看到走讀生放學(xué)后可以高高興興地回家與爸爸媽媽在一起，面對(duì)眼前空蕩蕩的教室、校園，我們歸心似箭的心情怎能不強(qiáng)烈呢?現(xiàn)在，高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐已進(jìn)入高三復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，住校同學(xué)睡眠質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到第二天學(xué)習(xí)效率的高低。因此，學(xué)校鑒于這兩方面因素的考慮，聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，慎重地作出了這樣的決定，并盡全力與公交公司協(xié)調(diào)，打破周五出車(chē)的慣例把出車(chē)時(shí)間調(diào)到周日。這個(gè)決定不論對(duì)住宿生還是走讀生學(xué)習(xí)效率的提高都是有很大促進(jìn)作用的。想一想，這兩天我們不是過(guò)得很愉快嗎?而昨天的晚自習(xí)，大家依然像往常一樣井然有序，這也為今后兩個(gè)周的學(xué)習(xí)作了很好的過(guò)渡。惟一令人憂慮的是，我們應(yīng)以怎樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待周五的學(xué)習(xí)課程?是興奮得無(wú)法聽(tīng)課，“身在曹營(yíng)心在漢”呢，還是保持一顆平靜的心，認(rèn)真把握住屬于我們的每一個(gè)45分鐘呢?讓我們實(shí)際行動(dòng)，給學(xué)校、家長(zhǎng)及我們自己一個(gè)滿意的答案吧!
我們像辛勤的淘金者，從閃動(dòng)在白楊葉子的光點(diǎn)里，把握住陽(yáng)光的語(yǔ)言節(jié)奏;我們像樸實(shí)的農(nóng)夫，把手指插進(jìn)松軟的泥土里，感知溫暖的語(yǔ)言力度。在和陽(yáng)光的對(duì)話中，我們感到光明、溫暖向上的力量。
學(xué)校，是一縷陽(yáng)光，一種語(yǔ)言，一種可以聽(tīng)懂的語(yǔ)言。
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇十
尊敬的教師們，同學(xué)們：
大家好！
今天國(guó)旗下講話的題目是《九月菊》。昨天是老師們的節(jié)日“教師節(jié)”，在我們很小的時(shí)候就知道：老師是辛勤的園丁，我們是園中的花朵，我們?cè)诨▓@中快樂(lè)的成長(zhǎng)著。老師是冬日里的陽(yáng)光，讓我們的心靈即使在最寒冷的季節(jié)也能感到溫暖如春；老師是深秋的菊花，是沁人心脾的`那一股清香。
老師給了我們知識(shí)，老師給了我們?nèi)松恼嬷B，老師在平凡的崗位上，卻做出了不平凡的貢獻(xiàn)，老師是人材成功的基石，為了學(xué)生，為了給國(guó)家培養(yǎng)人才，老師您任勞任怨地默默工作著，從無(wú)怨言，老師并不瀟灑，卻在人間瀟灑的走著，還記得居里夫人在一次發(fā)表會(huì)上，突然跑下臺(tái)去，與一位白發(fā)斑斑的老人親切的擁抱著，大家都感到莫名其妙，一位世界上有名的科學(xué)家怎么會(huì)去和一位老人擁抱？居里夫人慢慢地抬起頭，鄭重的說(shuō)：“他是我的老師！”是??！一日為師，終身為父。
老師是偉大的，任何人，無(wú)論他有多大本事，都是從最底端一步一步的跟著老師爬上去，我記得這樣一個(gè)故事：有一個(gè)國(guó)王看到國(guó)家國(guó)泰安邦，日益富強(qiáng)，非常高興，叫來(lái)群臣，問(wèn)他們：“我們國(guó)家如此富強(qiáng)，誰(shuí)的功勞最大？”有人說(shuō)是勇士，有人說(shuō)是裁縫，有人說(shuō)是醫(yī)生，有人說(shuō)是發(fā)明家，國(guó)王一聽(tīng)這么多，拿不定主意了，因?yàn)樗麄儌€(gè)個(gè)有功勞。這時(shí)，宰相說(shuō)：“老師功勞最大，無(wú)論是勇士，是載縫，是醫(yī)生，還是發(fā)明家，都是老師教出來(lái)的，無(wú)論他們本事多大，都是老師的學(xué)生?！眹?guó)王聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。
老師就像辛勤的園丁，修剪著我們這些小樹(shù)，老師就象英勇的船夫，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里搏擊，老師就像黑暗中的蠟燭，燃燒自己，奉獻(xiàn)生命。
讓我們記住那九月菊，九月的菊香吧！
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好!
很榮幸，今天能代表教師在這發(fā)言，在這春光明媚的午后和大家一起慶祝長(zhǎng)鎮(zhèn)中學(xué)201~年春季開(kāi)學(xué)。
剛剛過(guò)完一個(gè)平安、愉快的春節(jié)，我們又重新聚在一起，整裝待發(fā)。新的學(xué)期，意味著新的希望，新的開(kāi)始。作為老師，在新學(xué)期伊始，我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。因?yàn)閷?duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與熱愛(ài)，本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨與態(tài)度，我們會(huì)更踏實(shí)、更積極地投入教學(xué)工作中，立足于講臺(tái)，把知識(shí)與希望播種在你們的心田。
在此，也對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：初三的同學(xué)們，你們作為長(zhǎng)鎮(zhèn)中學(xué)的領(lǐng)頭兵，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們充滿期望，你們有壓力。但希望你們能很好地把壓力化為動(dòng)力，不負(fù)眾望。平時(shí)合理安排學(xué)習(xí)和休息，在各方面為學(xué)弟學(xué)妹做好表率，力爭(zhēng)中考以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槟感：图胰藸?zhēng)光添彩。初二的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賱?lì)，努力拼搏，為明年的學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的九年級(jí)是你們的目標(biāo)，但不是終極目標(biāo)，而是要超越的目標(biāo)。希望一年更比一年好!七年級(jí)的同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的，因?yàn)樯磉呌心敲炊啾M職盡責(zé)的老師，優(yōu)秀的學(xué)哥學(xué)姐。你們要做的就是遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一切的好習(xí)慣，健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
春晚中，農(nóng)民工組合旭日陽(yáng)剛一首《春天里》感動(dòng)了許多人，而他們自身的經(jīng)歷正是我們學(xué)校校訓(xùn)“勤奮創(chuàng)造奇跡，拼搏書(shū)寫(xiě)神話”的真實(shí)寫(xiě)照。所以，今天，在這春天里，請(qǐng)同學(xué)們樹(shù)立奮斗的目標(biāo)、種下知識(shí)的種子，老師會(huì)和你們一起灌溉、培養(yǎng)，讓夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。
也許不是每位同學(xué)都會(huì)成為耀眼的花朵，有可能只是默默無(wú)聞、點(diǎn)綴他人的小草，但是你們一定要成為一個(gè)正直、坦率、真誠(chéng)的人。那時(shí)，老師們會(huì)因?yàn)橛心銈冞@些品質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生而驕傲!
最后，我衷心地祝福全體師生工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝長(zhǎng)鎮(zhèn)中學(xué)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高!
謝謝大家!
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇十二
同學(xué)們:。
19，梁?jiǎn)⒊凇对畟卧烀褚饷茈姇?shū)后》一文中寫(xiě)道：“蓋四年以來(lái)，我國(guó)士大夫之道德，實(shí)已一落千丈，其良心之麻木者十人而七八”。差不多一百年后，中國(guó)社會(huì)再一次面臨道德長(zhǎng)城坍塌的尷尬。在這一百年中，盡管有層出不窮的道德規(guī)范、轟轟烈烈的精神文明建設(shè)，但國(guó)人的道德素質(zhì)并未得到實(shí)質(zhì)性提高，反而變得更加不堪入目。當(dāng)一幕幕慘烈的道德崩壞的實(shí)例擺在人們面前時(shí)，每個(gè)人都因?yàn)椴B(tài)的寬容而變成“敢于正視淋漓的鮮血”的猛士，毫無(wú)疑問(wèn)的是，社會(huì)道德底線的每次向下，都離不開(kāi)普羅大眾對(duì)作惡者或主動(dòng)或被動(dòng)的“寬容”。
可是，長(zhǎng)此以往，我們的社會(huì)還有底線嗎?
再反觀我們學(xué)生，?？òl(fā)了不戴，頭發(fā)長(zhǎng)了不剪，站隊(duì)拖拖拉拉，做操松松垮垮，開(kāi)會(huì)嘰嘰喳喳，聽(tīng)見(jiàn)鈴聲不回座，遇到老師不讓道，看見(jiàn)垃圾不撿拾。老師批評(píng)他，他振振有詞：怎么啦，我又沒(méi)有抽煙喝酒、打架斗毆!言外之意是，我只要不抽煙喝酒打架斗毆就算個(gè)好學(xué)生了。
悲哀呀，曾記得，“學(xué)為人師，行為世范”是教師的道德標(biāo)準(zhǔn);“遵規(guī)守紀(jì)，文明禮貌”是學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn);“醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚”是醫(yī)生的道德標(biāo)準(zhǔn);“清正廉潔，務(wù)實(shí)求真”是黨員干部的道德標(biāo)準(zhǔn);“遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信”是每一個(gè)公民的道德標(biāo)準(zhǔn)。
可如今，這些標(biāo)準(zhǔn)哪兒去了?
作為一位有責(zé)任心、有正義感、有良知的青年人，我們有責(zé)任、有義務(wù)重新建立起整個(gè)社會(huì)的道德標(biāo)高。
我們是讀書(shū)人、文化人，自古以來(lái)，文化人都以做一個(gè)謙謙君子作為自己一生的執(zhí)著追求。
何謂君子?
“君子死，冠不免?！睘榫葒?guó)主，從容赴死的子路可謂君子也。
“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)?！辈粓D富貴、不慕榮利的嚴(yán)光可謂君子也。
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！敝铝τ趶?fù)明大業(yè)，至死不為清廷效力的顧炎武可謂君子也。
孔子曾言，君子有九思：視思明，聽(tīng)思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問(wèn)，忿思難，見(jiàn)得思義”。意思是，君子有九種思慮：看的時(shí)候要想想看清楚了沒(méi)有;聽(tīng)的時(shí)候要想想聽(tīng)明白了沒(méi)有;待人的臉色要想想是否溫和;對(duì)人的態(tài)度要想想是否恭敬;說(shuō)話要想想是否忠誠(chéng);做事要想想是否認(rèn)真;有了疑問(wèn)要想想怎樣向人請(qǐng)教;遇事發(fā)怒時(shí)要想想后果;有利可得時(shí)要想想是否正當(dāng)。
總而言之，做為君子，時(shí)時(shí)處處要注意自己的言行，一言一行，要符合禮儀禮節(jié)。
同學(xué)們，我們仰慕古人的高風(fēng)亮節(jié)，向往上古時(shí)代的政治清明，更渴望建立一種文明禮讓、溫馨和諧的道德環(huán)境，那么，就讓我們樹(shù)立新的道德標(biāo)高，爭(zhēng)做謙謙君子!
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
誠(chéng)信，是社會(huì)人際關(guān)系的。
精神。
紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則，它不與仁、義、理、智四德并列，而是它們的綜合體現(xiàn)。誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；信，即守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是守諾、踐約、無(wú)欺。通俗地表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常的生產(chǎn)生活秩序；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。誠(chéng)信是道德范疇和制度范疇的統(tǒng)一。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的一項(xiàng)基本道德責(zé)任，是為人處事之本；當(dāng)代學(xué)生必須具備誠(chéng)實(shí)守信的品德，方能在日后激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
古人云；"人而無(wú)信，不知其可。"誠(chéng)實(shí)守信是應(yīng)是每個(gè)學(xué)習(xí)者所應(yīng)遵守的準(zhǔn)則。然而近年來(lái)，弄虛作假的風(fēng)氣在社會(huì)上彌漫，影響到了校園風(fēng)氣。肆意杜撰、移花接木成為原本純潔神圣的學(xué)術(shù)殿堂中某些人的看家本領(lǐng)，抄襲、夾帶成為部分同學(xué)應(yīng)付考試的法寶。每年考試，學(xué)?？偰懿槌鰩讉€(gè)作弊學(xué)生。而作弊不僅是對(duì)我們自己能力的否定和蔑視，更是對(duì)我校良好風(fēng)氣的褻瀆，作弊者不僅丟掉了誠(chéng)信，更丟掉了尊嚴(yán)。
誠(chéng)信考試，這一新概念一經(jīng)提出就受到了廣泛的關(guān)注，引起了大家尤其是學(xué)生的強(qiáng)烈共鳴?？缛胝d的大門(mén)，莘莘學(xué)子的心里都明白，我們要挑戰(zhàn)的是高考。一次次的考試，一次次的檢驗(yàn)，可以讓我們看清自己的弱點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，促使我們今后更加努力，使自己的成績(jī)更加進(jìn)步，這樣才能給予我們更多挑戰(zhàn)高考的自信。但是如果這一次次的考試都是虛假，不真實(shí)的，那么我們又怎么可能真正找到這份自信呢？考試如果考砸了，可以下次再努力；但品行上如果沾上了污點(diǎn)，又豈是能輕輕地拭去。在過(guò)去，每每考完試，當(dāng)我們聽(tīng)到校內(nèi)有某某同學(xué)因考試作弊而受處罰的消息時(shí)，我們的心中不免會(huì)為這些同學(xué)感到絲絲酸楚。當(dāng)這些同學(xué)們受到如此的處罰后，他們的心中一定也充滿著后悔，充滿著愧疚，充滿著痛苦，他們后悔自己的一時(shí)糊涂。所以，為了讓我們不后悔自己的行為，請(qǐng)同學(xué)們自覺(jué)遵守考試紀(jì)律，誠(chéng)信考試。
自古以來(lái)，讀書(shū)人都是以節(jié)操為本，以誠(chéng)信為基。正興學(xué)子更應(yīng)該傳承民族美德，樹(shù)道德之新風(fēng)。學(xué)習(xí)在于點(diǎn)滴積累，親手采的蜜最甜，親自釀的酒最香。我真誠(chéng)希望各位同學(xué)憑自己辛勤的汗水和真才實(shí)學(xué)，在考場(chǎng)上發(fā)揮出色水平，以誠(chéng)信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥，弘揚(yáng)求實(shí)學(xué)風(fēng)，維護(hù)知識(shí)的尊嚴(yán)！用誠(chéng)信品德向自己、向老師、向家人交上一份高水平的答卷。最后，預(yù)祝我們大家能在即將到來(lái)的期中考試中誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己，考出好的成績(jī)。
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇十四
各位老師、各位同學(xué)：
早上好!
今天，我講話的題目是《讓誠(chéng)信與我們同行》。
先給大家講個(gè)故事吧：秦朝末年，有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起濃厚的友情。當(dāng)時(shí)流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金千斤，不如得季布一諾。”這就是成語(yǔ)“一諾千金”的來(lái)歷。后來(lái)，季布得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。然而他舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，終于使他免遭禍殃。
墨子說(shuō)：“言不信者，行不果?！鄙眺绷⒅咀兎?，立木而求信，終于使大秦國(guó)富兵強(qiáng);周幽王烽火戲諸侯，失信于天下，最后落下國(guó)破家亡的可悲下場(chǎng)。
誠(chéng)信是人的內(nèi)在品質(zhì)要求，也是社會(huì)公德，是我們必須遵循的道德準(zhǔn)則。碧桂園威尼斯中英文學(xué)校“同心圓品質(zhì)教育”一個(gè)重要的內(nèi)容就是“誠(chéng)信”，它對(duì)培養(yǎng)我們積極的價(jià)值觀，培養(yǎng)我們對(duì)社會(huì)人生持有積極的態(tài)度，培養(yǎng)我們對(duì)生活的熱愛(ài)以及對(duì)理想的執(zhí)著追求具有十分重要的意義。
我認(rèn)為：人與人之間建立了誠(chéng)信，就是筑起了一道牢不可破的友好長(zhǎng)城;人與自然之間建立了誠(chéng)信，就能創(chuàng)造我們生活環(huán)境的協(xié)調(diào);人與社會(huì)建立了誠(chéng)信，就會(huì)形成一種和諧而又寬松的秩序。
老師們、同學(xué)們：讓我們緊緊握住誠(chéng)信這把鑰匙，給自己的心靈一片凈土，給我們的社會(huì)一段美麗吧!
讓我們?cè)谌松牡缆飞嫌肋h(yuǎn)與誠(chéng)信同行!
謝謝大家!
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇十五
尊敬的老師們：
大家好!我尊敬天空，我尊敬大地，我尊敬大海，但我最尊敬的是比天空，大地，海洋"渺小"了幾千萬(wàn)倍的——人民教師，因?yàn)槲揖褪且幻嗣窠處?，一名工作在教育崗位上的人民教師。說(shuō)我們渺小，可我們卻有著天空，大地，大海一樣廣闊的胸襟，因?yàn)槲覀?用愛(ài)撒播著希望"，"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"，這也是我們對(duì)教育事業(yè)無(wú)言的承諾。為了那無(wú)言的承諾，我們?nèi)找辜娉?，卻無(wú)怨無(wú)悔。
我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我愿讓青春在這片熱土上閃光!雨果曾說(shuō)過(guò)："花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。"當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師!
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇十六
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家早上好，我是高二（8）班的xx，本周我們將迎來(lái)期中考試。今天我國(guó)旗下的演講是‘誠(chéng)信考試“。
”誠(chéng)信為本“一直以來(lái)就是中華民族世代傳承的優(yōu)秀品質(zhì)。而當(dāng)誠(chéng)信考生，做文明公民，既是時(shí)代需要，也是做人的基本準(zhǔn)則。誠(chéng)信考試更是對(duì)自身品德修養(yǎng)真切的實(shí)際檢驗(yàn)，所以作為一名三高人，我們?cè)谛袨樯蠎?yīng)以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，誠(chéng)實(shí)地回答每一道題，為心靈交一份誠(chéng)實(shí)答卷。我們應(yīng)該成為一個(gè)能夠經(jīng)受考驗(yàn)的人；每一次重大的階段測(cè)試都是對(duì)我們所掌握的知識(shí)情況的考驗(yàn)，更是對(duì)我們信用與人格的考驗(yàn)；明確考試的根本目的——并非是為了成績(jī)單上漂亮的排名，而是為了讓我們每個(gè)人在錯(cuò)誤中看清自己的弱點(diǎn)，有針對(duì)性的練習(xí)和糾正，把自己打造的更強(qiáng)；同時(shí)也是為了從失敗的教訓(xùn)中尋找問(wèn)題的根源，以便為自己量身定做學(xué)習(xí)策略和方法；只有這樣考才能起到它應(yīng)有的作用，成為我們前進(jìn)的助力而非壓力。所以，樹(shù)立正確的應(yīng)考理念是我們應(yīng)當(dāng)重視的一個(gè)問(wèn)題。有的同學(xué)正是缺乏自信或者迫于來(lái)自家庭的壓力，忽視了對(duì)自己能力的考查，鋌而走險(xiǎn)，使自己原本純潔美好的信譽(yù)沾染污點(diǎn)，本應(yīng)平和的心境也蒙受陰影。誠(chéng)信是一個(gè)人的立世之本，只有清清白白做人，堂堂正正做事，靈魂才能夠坦然無(wú)愧。我們?cè)趯W(xué)校中苦讀，在書(shū)山題海中掙扎，不過(guò)是為了”煉心“，使自己的靈魂更加強(qiáng)大，何必為了一次平凡的檢測(cè)而忘記自己最初的夢(mèng)想，舍本逐末，去追求虛無(wú)的名次？因此，我們要做回自我，誠(chéng)信考試：
我們是朝氣蓬勃的中華兒女，
我們是奮發(fā)向上的莘莘學(xué)子，
我們是勇往直前的三高人。
今天，我們?cè)趪?guó)旗下莊嚴(yán)宣誓：
我宣誓，我是三高學(xué)子，我以青春的名義莊嚴(yán)宣誓，
我要帶著強(qiáng)烈的使命感來(lái)到學(xué)校，
我要帶著巨大的責(zé)任感進(jìn)入教室，
我要帶著深深的感恩聆聽(tīng)老師的教誨，
我非常聰明，我很有潛力，我自律自強(qiáng)，我熱情大方，
在考場(chǎng)上我要遵守考場(chǎng)秩序，
在三高我要用優(yōu)異的成績(jī)證明自己，
我行！我能行！我一定行！
最后，祝同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)。
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇十七
各位老師，各位同學(xué)：
里都充斥著它的身影。
“誠(chéng)信”為何如此受眾人青瞇？
家孔子反復(fù)地告誡他的弟子，要“謹(jǐn)而信”、“與朋友交，言而有信”、“人無(wú)信，不知其可也”。“言忠信、行篤敬”。在孔子看來(lái)，為人處世，不要夸夸其談，說(shuō)話要算數(shù)；與朋友交往，要言而有信；作為一個(gè)人，卻不講信譽(yù)，怎么可能辦成事呢？如果一個(gè)人說(shuō)話守信用，態(tài)度誠(chéng)懇，就會(huì)受到別人的尊重，概括孔老先生的意思，就是“誠(chéng)信是為人處世的根本，誠(chéng)信是成就事業(yè)的根基?！彼侨松罨镜乃刭|(zhì)與道德要求，是人與人之間關(guān)系得以維系的準(zhǔn)繩，是我們正立大地之間的腳下基石，是茫茫大荒、漠漠古今那“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”??！讓我們都做誠(chéng)實(shí)守信的人，讓我們呼喚誠(chéng)信的春風(fēng)吹綠每一個(gè)人的心田，為誠(chéng)信廣而告之，積極投身誠(chéng)信的生活吧！因?yàn)椋赫\(chéng)信是生命色彩中最基本的色彩，是生活中不可或缺的太陽(yáng)。
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇十八
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它高飛;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多······今日，我要感恩我的教師。
教師，您還記得嗎我跨進(jìn)學(xué)校的第一天，您一見(jiàn)面，就俯身問(wèn)我:“幾歲啦叫什么名字”看到您的笑容柔柔的，像媽媽一樣溫暖，心中頓時(shí)溢滿依戀，感覺(jué)您的聲音像丁冬的山泉那樣親切，似潺潺的溪水那樣甘甜。再抬頭瞧您，看見(jiàn)您的臉上寫(xiě)滿了慈愛(ài)，從那一刻起，我就愛(ài)上了您——教師!
爸爸媽媽把我的手交到您的手里時(shí)，您便用溫暖，柔軟的手，無(wú)怨無(wú)悔地牽著我們這一群還在牙牙學(xué)語(yǔ)、懵懵懂懂的孩子，向我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，帶我們邁進(jìn)了的人生智慧的殿堂。這一牽就是六年啊!
六年，兩千多個(gè)白晝和黑夜，我們變了，您把我們從無(wú)知的孩童，培育成全面發(fā)展的學(xué)生：從數(shù)“1”開(kāi)始，您教會(huì)我們做事要認(rèn)認(rèn)真真;從寫(xiě)“人”開(kāi)始，您教會(huì)我們做人要堂堂正正;從說(shuō)“你好”開(kāi)始，您教會(huì)我們對(duì)人要胸懷博大，從唱“起來(lái)，起來(lái)······”開(kāi)始，教育我們明白中國(guó)是個(gè)不屈的民族。人生太多的開(kāi)始都是您教會(huì)我們的，那里凝聚著您多少心血和汗水啊!當(dāng)我們迷茫時(shí)，是您用知識(shí)引領(lǐng)我們走出黑暗，當(dāng)我們失敗時(shí)，是您鼓勵(lì)的話語(yǔ)給了我們戰(zhàn)勝自我的勇氣。教師您是大海，我們是一條條小魚(yú)，您讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大;教師您是“春蠶”、是“蠟燭”、是“播種者”、是“園丁”、“您是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”。
六年，兩千多個(gè)白晝和黑夜，教師您變了，您的腰身變得不再那么挺直，白發(fā)不知不覺(jué)鉆進(jìn)青絲中，我明白那是您伏案批改我們成堆作業(yè)的結(jié)果，那是您俯身為我們系鞋帶的原因;我明白那是您為我們披星戴月，那是落滿的粉塵，您的額角變得有了皺紋;我明白那是您像媽媽一樣為我們操勞，您的手變的粗糙了，我明白那是您用雙手將我們一個(gè)個(gè)托舉了緣故。
感恩教師，多謝您的教導(dǎo)，我們終身受益;您的愛(ài)，讓我感動(dòng)一生。
感恩教師，您“辛苦了”!您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠。
感恩教師，您用人類最崇高的愛(ài)，播種春天，播種夢(mèng)想，播種力量······。
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇十九
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我們今天演講的主題是：迎戰(zhàn)會(huì)考，誠(chéng)信考試。
這段時(shí)期。
對(duì)大家。
來(lái)說(shuō)是個(gè)非常時(shí)期，就拿我們高二年段來(lái)說(shuō)吧，這段時(shí)期我們高二年段正處于緊張狀態(tài)，大家都在為了會(huì)考而全力以赴，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，我們每個(gè)班級(jí)都有學(xué)習(xí)小組，在組里，大家互幫互助，共同進(jìn)步，還有每周三下午的會(huì)考科目的考試，而這些考試成績(jī)都在每個(gè)班上的“風(fēng)云榜”上，可以明顯看出哪些在進(jìn)步，哪些在原地打轉(zhuǎn)，如果大家有留心觀察的話，每天晚上6點(diǎn)半之后仍然有我們老師同學(xué)的身影，在這種情況下，我們高二年段一定會(huì)戰(zhàn)勝會(huì)考。
但在緊張的會(huì)考中，也不能忘記期末考，好好把握課堂都每一分每一秒，向會(huì)考期末考全力沖刺。不知道高二年段的同學(xué)還記不記得，在貓頭山訓(xùn)練基地的大廳墻壁上寫(xiě)著：千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人，那么有考試，就會(huì)有誠(chéng)信問(wèn)題。
如果把誠(chéng)信解釋為誠(chéng)實(shí)守信，還不夠積極；因?yàn)檫@“信”字還不乏自信的含義。因?yàn)檎嬲\(chéng)，所以心胸坦蕩，所以滿懷信心。反過(guò)來(lái)，正因?yàn)樽孕艧o(wú)需過(guò)分依賴他人，所以待人真誠(chéng)。這二者互為因果。人們都喜歡和誠(chéng)實(shí)的人交往共事。也許你無(wú)法讓所有人都喜歡你，但是至少可以讓大多數(shù)人都依賴你。誠(chéng)實(shí)的人日久天長(zhǎng)會(huì)逐漸形成寬容博大的胸懷，周?chē)錆M微笑和友愛(ài)；心思純潔的人會(huì)漸漸養(yǎng)成自然的習(xí)慣，周?chē)錆M寧?kù)o和平的氛圍。
所以，人格魅力的最大秘密就是誠(chéng)信！無(wú)論是愛(ài)情，生活，工作與學(xué)習(xí)的哪一個(gè)場(chǎng)合，缺乏誠(chéng)信就沒(méi)有人格魅力，就沒(méi)有正真的身價(jià)。
對(duì)于學(xué)生而言，只有誠(chéng)信做人才能在以后的道路上踏實(shí)前進(jìn)，才能創(chuàng)造出一片天地。
最后請(qǐng)高二年段的同學(xué)和我們一起宣誓：時(shí)代呼喚力量，誠(chéng)信就是榜樣。杜絕舞弊現(xiàn)象，抵達(dá)成功彼岸。
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇二十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
是一張不容背叛的人生契約；小朋友們說(shuō)誠(chéng)信就是那兩根小指拉鉤后的百年不變千年不悔。
是個(gè)有五千年悠久歷史的文明古國(guó)，誠(chéng)信一向是。
中國(guó)。
人引以為豪的美德，“人無(wú)信而不立”，曾子殺豬、郭汲守信、尾生抱柱都已成千古美談。
在我看來(lái)，一個(gè)人只有誠(chéng)信做人，誠(chéng)信地對(duì)待工作，家人，和社會(huì)公眾，才可能建立和完善職業(yè)道德，家庭美德和社會(huì)公德，才可能得到社會(huì)的認(rèn)可，才可能提升自我，從而達(dá)到更高的人生境界。
身為學(xué)生的我們，正跨越著青春的門(mén)檻，我們已很久沒(méi)有留心，驀然回首，倏的發(fā)現(xiàn)記憶中許多美好的東西已被歲月帶走，只留下淺淺的履痕，而心靈深處那份執(zhí)著的真諦卻依然真切，而且將永遠(yuǎn)真切。在我們與朋友交際時(shí)，哪怕是多么瑣碎的承諾也應(yīng)遵守信用。在我們與家人相處時(shí)，無(wú)論是多么繁雜的誤解，也應(yīng)坦誠(chéng)相待，正如陶行知先生所說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人！”
是的，我們要作生活中的真人，我們要把真誠(chéng)放大為永恒，以我們的知識(shí)和力量在誠(chéng)信中完善自身的人格，從具體事情入手，從他律引向自律，摘掉虛偽的面具，換上真誠(chéng)的面孔，用心靈呼喚誠(chéng)信，讓誠(chéng)信變成窗前一縷溫暖的陽(yáng)光，讓誠(chéng)信成為耳畔一聲曼妙的吟唱，讓誠(chéng)信成為冬季一盆滾燙的爐火。呼喚誠(chéng)信，擁抱真誠(chéng)，我們的世界就會(huì)變得更加和諧，我們的明天將會(huì)更加美好！
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇二十一
誠(chéng)信是什么誠(chéng)信是荒原上流淌的一汪清泉;誠(chéng)信是寒冬臘月交替及傲放的一枝臘梅;誠(chéng)信是夜晚行路時(shí)前方如豆的不滅之燈;誠(chéng)信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導(dǎo)航的一座燈塔。
在我的生活中，也以往發(fā)生過(guò)有關(guān)誠(chéng)信的事情。
那是一個(gè)晴朗的午時(shí)，我像往常一樣去日知書(shū)坊買(mǎi)東西，選好商品結(jié)賬后，我高高興興地回家了，回到家里，我忽然發(fā)現(xiàn)手腕上套著一個(gè)透明膠，呀，居然沒(méi)算錢(qián)!我立刻抓起透明膠，想回去付錢(qián)，可就在那一刻，我猶豫了：“就這兩三塊嘛，沒(méi)什么大不了，算了算了!”
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。我拿出一本最愛(ài)看的書(shū)，讓它來(lái)消除自我的不安，可是，我根本看不下去，心里總是胡思亂想。忽然，我看到書(shū)上的一個(gè)個(gè)字都站起來(lái)了，指著我破口大罵：“你這種人，我們看不起你!”我趕緊捂住耳朵，扔下書(shū)，跑到了客廳里，我打開(kāi)電視機(jī)，天啊!里面的人好像都在議論我，連我最喜歡的卡通主角“卡修斯”和“布萊克”也不例外，它們有的用異樣的眼光看著我，好像在責(zé)備我;有的露出詭異的笑容，仿佛在嘲笑我，我趕緊關(guān)掉電視機(jī)，我的心跳得厲害，不行!我不能因?yàn)閮扇龎K錢(qián)丟了誠(chéng)信，還是去付錢(qián)吧，不要貪這點(diǎn)小便宜。我下定決心，去日知書(shū)坊付錢(qián)。
到了日知書(shū)坊，我把透明膠遞了上去，拿出錢(qián)誠(chéng)懇地說(shuō)：“阿姨，我剛剛買(mǎi)了東西時(shí)忘了把透明膠的錢(qián)付了，此刻付給您?！卑⒁桃贿吔舆^(guò)錢(qián)，一邊對(duì)我說(shuō)：“好樣的，小朋友!”聽(tīng)到這句話，我如釋重負(fù)，心里好像放下了一塊大石頭，倍感簡(jiǎn)便。
誠(chéng)信像土，為無(wú)數(shù)幼苗供給了營(yíng)養(yǎng);誠(chéng)信像水，滋潤(rùn)著小樹(shù)舒枝展葉，天天向上;誠(chéng)信像根，將魄力與智慧供給給生長(zhǎng)中的樹(shù)干，使小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)。
同學(xué)們，拾起我們誠(chéng)信的“背囊”吧!用我們的誠(chéng)信戰(zhàn)勝風(fēng)浪，以我們的誠(chéng)信創(chuàng)造完美的人生!
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇二十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！
我來(lái)自七（3）班。今天我國(guó)旗下講話的題目是“誠(chéng)信考試，做真實(shí)自我?！庇浀脕喞锸慷嗟略?jīng)說(shuō)過(guò)：“這世上只有兩種東西能引起人心深深的感動(dòng)，一是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德”。而今，我們仰望蒼穹，天空仍然明朗，內(nèi)心那些崇高的道德法則，有時(shí)卻需要我們?cè)俅魏魡荆\(chéng)信便是其中之一。李白說(shuō)“三杯吐然諾，五岳倒為輕?！币源藖?lái)形容誠(chéng)信的分量比大山還重?？鬃右苍f(shuō)過(guò)“人而無(wú)信，不知其可”，意在“沒(méi)有誠(chéng)信的人，幾乎是不能想象的”。盧照鄰說(shuō)“若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳”。更將誠(chéng)信提升到了一個(gè)立身于世無(wú)它不可的境界。今天，誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信是痛苦中的一劑良藥，是沙漠中的一汪清泉，是陰云中的一片晴空。它以高尚為基礎(chǔ)，以責(zé)任為前提。誠(chéng)信不但是一種自尊、自重、自愛(ài)，更是真實(shí)的自我、坦蕩的自我。
風(fēng)吹了又來(lái)，花開(kāi)了又落。本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又被白駒過(guò)隙般的時(shí)間消磨將盡，隨著驕陽(yáng)似火的夏天陪伴，我們也即將迎來(lái)期末考試，作出最后的沖刺！
自古以來(lái)，考場(chǎng)上少不了的二字，便是誠(chéng)信。“誠(chéng)信考試，誠(chéng)信做人”，說(shuō)起來(lái)便是天經(jīng)地義般的平常。讀書(shū)人應(yīng)以節(jié)操為本，以誠(chéng)信為基。身為其中的一員，我們更應(yīng)傳承民族美德，樹(shù)立道德新風(fēng)，展示我校道德生活教育的成果。
誠(chéng)信如此重要，我們更應(yīng)倍加珍惜，如果僅是為了相對(duì)漂亮的分?jǐn)?shù)，或是逃避一時(shí)的難堪，而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆，豈不可惜？不誠(chéng)信也許可以欺騙一時(shí)，但絕不可以得逞一世。我們的生活處處需要誠(chéng)信，學(xué)習(xí)之道，同樣也來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和欺騙。一個(gè)考試作弊的人，不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問(wèn)題，更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格問(wèn)題；當(dāng)他拿到的是帶著面具的分?jǐn)?shù)時(shí)，丟失的卻是自己心靈的純潔，道德的崇高。因此，投機(jī)舞弊之舉切不可?。∫苍S有些同學(xué)的考試成績(jī)可能會(huì)不盡如人意，但即使成績(jī)不理想，也不應(yīng)在考試時(shí)采取非正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段?！熬犹故幨?，小人長(zhǎng)戚戚”，要做就要做一個(gè)贏得起也同樣輸?shù)闷鸬娜耍∽鹬乜荚?，尊重學(xué)問(wèn)，尊重對(duì)手，同時(shí)也是尊重自己！莘莘學(xué)子，誠(chéng)信為本，沒(méi)有誠(chéng)信的人，如同一顆漂浮在空中的塵埃，永遠(yuǎn)不會(huì)有厚重的品行與修養(yǎng)，永遠(yuǎn)不會(huì)擁有內(nèi)心深處的踏實(shí)和寧?kù)o。跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，誰(shuí)不踏踏實(shí)實(shí)留下誠(chéng)信的足印，誰(shuí)將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。就讓我們誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠(chéng)信答卷。為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，為來(lái)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠(chéng)信、文明、自覺(jué)、向上的美麗風(fēng)景線，營(yíng)造“勤奮進(jìn)取、持之以恒的學(xué)風(fēng)”。
那么，怎樣才能發(fā)揮出我們最好的水平呢？下面我和同學(xué)們分享一下關(guān)于考試時(shí)的注意事項(xiàng)：
考前要做好充分的復(fù)習(xí)，心中有底，考試才不慌?？记安灰蕊嬃希绕涫强蓸?lè)，雪碧，七喜等興奮性的飲料，必要時(shí)可以選擇綠茶，提神、醒腦。入考場(chǎng)前可以給自己認(rèn)識(shí)甚至見(jiàn)過(guò)的同學(xué)或老師打個(gè)招呼。讓會(huì)心的笑容放松自己的心情。考試中，不要看別人的做題速度，萬(wàn)一看到別人比你做得快，你會(huì)很緊張，會(huì)亂掉陣腳，用一顆平常心對(duì)待就可以了。
親愛(ài)的同學(xué)們，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇中回蕩，相信自己吧，我們的成績(jī)一定會(huì)步步登高！衷心祝愿同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉靡粋€(gè)好成績(jī)！也祝愿同學(xué)們能度過(guò)一個(gè)有計(jì)劃、有安排、充實(shí)并快樂(lè)的暑假！
我的演講完畢，謝謝大家！
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇一
同學(xué)們：
上一周，劉校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們聽(tīng)課。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我們深切感到：課堂教學(xué)規(guī)范很重要，我們需要建立課堂教學(xué)規(guī)范。
建立課堂教學(xué)規(guī)范的表格已經(jīng)發(fā)下，部分老師們填的太大，太復(fù)雜，沒(méi)有操作性。
規(guī)范就是規(guī)矩，規(guī)則，大家不要認(rèn)為規(guī)范多么高，多么大，多么復(fù)雜。
規(guī)范就是我們教學(xué)生活中要一貫堅(jiān)持的小事情。
它其實(shí)很簡(jiǎn)單，很平凡，很細(xì)小。
有人會(huì)說(shuō)，這些都是雞毛蒜皮子的小時(shí)，不值一提，不屑一顧，看不到眼里;我要干驚天動(dòng)地、轟轟烈烈的大事情。
我們覺(jué)得不現(xiàn)實(shí)。一位現(xiàn)代企業(yè)家說(shuō)過(guò)，把平凡的事情做好就是不平凡，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單。荀子說(shuō)過(guò)，不積細(xì)流，無(wú)以成江海;不積跬步，無(wú)以至千里。
大事是由小事積累而成的，小事干成的多了就能干大事。不干小事，往往也難以干成大事。雷鋒，這個(gè)名字在中國(guó)的上空回蕩了幾十年。在我們的心里，在外面的眼中，雷鋒都是一個(gè)偉大的人，高尚的人，是我們的楷模，是我們的榜樣。
但是，雷鋒并沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地轟轟烈烈的大事情，他做的都是一些幫人提東西，扶人過(guò)馬路之類的雞毛蒜皮子小事。
更多的是把紙屑、果皮放進(jìn)垃圾箱，把文具書(shū)本準(zhǔn)備好、擺放好，先舉手、后發(fā)言之類的雞毛蒜皮子小事。
把這些小事做好，形成習(xí)慣，形成規(guī)范，我們的課堂就有了保證，我們的質(zhì)量就有了保證，學(xué)生健康成長(zhǎng)就有了保證。
我們寧可在白天干十件雞毛蒜皮子小事，用實(shí)實(shí)在在是進(jìn)步送走晚霞;。
也不滿腦子幻想，一事無(wú)成地躺在床上數(shù)星星。
讓我們蹲下身，彎下腰，一步一個(gè)腳印的前進(jìn)，一步一個(gè)臺(tái)階地攀登。認(rèn)認(rèn)真真地建立我們的課堂教學(xué)規(guī)范，把我們的新課堂搞好，把我們的教育教學(xué)質(zhì)量提上去。
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是七年級(jí)的陳鑫樂(lè)。我很高興能成為附中的一份子，也很榮幸在這個(gè)特殊的日子里，能站在這里發(fā)言。
實(shí)際上，向老師毛遂自薦，站在這里發(fā)言，我是有私心的，我的爸爸媽媽都是高中老師，所以今天我站在附中的`舞臺(tái)上，站在這國(guó)旗下，跟各位老師說(shuō)教師節(jié)快樂(lè)的時(shí)候，也是在向我的爸爸媽媽致敬。我知道在座有很多同學(xué)跟我一樣同為教師子女，正是因?yàn)檫@個(gè)身份，我們才會(huì)對(duì)教師的理解更加深刻。我的媽媽連續(xù)六年在高三擔(dān)任班主任，和大哥哥大姐姐們奮斗在高考第一線。有多少次，我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)媽媽還在改卷，第二天依舊精神飽滿地早早上班；有多少次，媽媽為學(xué)生的事情緊張得焦頭爛額，甚至忽略了我；有多少次，媽媽拿起學(xué)生的獎(jiǎng)狀時(shí)，高興得像個(gè)孩子，不停地向我炫耀，而媽媽從不炫耀的就是她抽屜里那厚厚的一疊榮譽(yù)證書(shū)！就像今天，我站在這個(gè)高臺(tái)上發(fā)言，我的媽媽正站在另一個(gè)高臺(tái)上，接受區(qū)優(yōu)秀教師的表彰，我為她感到自豪！從小到大，媽媽對(duì)學(xué)生的關(guān)心似乎比我要多得多，但是，我從來(lái)不抱怨。因?yàn)槲抑缹W(xué)校里也有老師把我當(dāng)自己的孩子一樣疼著，我想或許老師就是這樣的，當(dāng)我的父母把愛(ài)分給學(xué)生的時(shí)候也會(huì)有老師把愛(ài)分給我，校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，附中附小的學(xué)生有時(shí)會(huì)稱呼老師為媽媽或者爸爸。那么，讓我再為附中附小的爸爸媽媽們獻(xiàn)上最真摯的祝福，爸爸媽媽們，教師節(jié)快樂(lè)?。ň瞎?。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，就算是這不朽的佳句，也表達(dá)不了我們對(duì)老師的崇敬！老師們?nèi)找共賱?，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)學(xué)生們深深的愛(ài)！在老師們愛(ài)的滋潤(rùn)下，我們也應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)，將滿樹(shù)的碩果作為給老師們最好的禮物。如果把我們比喻成一顆顆珍珠，那老師就是在外頭為我們遮風(fēng)擋雨的貝殼。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人；老師的可敬，在于用那燃燒的生命之火溫暖著我們。感謝您——老師！讓我們能在失敗中吸取教訓(xùn)，在黑暗中尋覓前進(jìn)的光明。在漫長(zhǎng)的求學(xué)道路上，我們偶爾會(huì)迷茫，甚至誤入歧途，我們的老師總會(huì)耐心地把我們拉回正軌，告訴我們前進(jìn)的方向。所以有句話說(shuō)得好：“老師是我們前進(jìn)方向上的燈塔！”
而我，無(wú)論將來(lái)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠為您祝福！天底下所有的老師們，教師節(jié)快樂(lè)！同時(shí)也借此祝我的爸爸媽媽節(jié)日快樂(lè)！謝謝大家！
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇三
同學(xué)們:。
1916年，梁?jiǎn)⒊凇对畟卧烀褚饷茈姇?shū)后》一文中寫(xiě)道：“蓋四年以來(lái)，我國(guó)士大夫之道德，實(shí)已一落千丈，其良心之麻木者十人而七八”。差不多一百年后，中國(guó)社會(huì)再一次面臨道德長(zhǎng)城坍塌的尷尬。在這一百年中，盡管有層出不窮的道德規(guī)范、轟轟烈烈的精神文明建設(shè)，但國(guó)人的道德素質(zhì)并未得到實(shí)質(zhì)性提高，反而變得更加不堪入目。當(dāng)一幕幕慘烈的道德崩壞的實(shí)例擺在人們面前時(shí)，每個(gè)人都因?yàn)椴B(tài)的寬容而變成“敢于正視淋漓的鮮血”的猛士，毫無(wú)疑問(wèn)的是，社會(huì)道德底線的每次向下，都離不開(kāi)普羅大眾對(duì)作惡者或主動(dòng)或被動(dòng)的“寬容”。
可是，長(zhǎng)此以往，我們的社會(huì)還有底線嗎?
再反觀我們學(xué)生，?？òl(fā)了不戴，頭發(fā)長(zhǎng)了不剪，站隊(duì)拖拖拉拉，做操松松垮垮，開(kāi)會(huì)嘰嘰喳喳，聽(tīng)見(jiàn)鈴聲不回座，遇到老師不讓道，看見(jiàn)垃圾不撿拾。老師批評(píng)他，他振振有詞：怎么啦，我又沒(méi)有抽煙喝酒、打架斗毆!言外之意是，我只要不抽煙喝酒打架斗毆就算個(gè)好學(xué)生了。
悲哀呀，曾記得，“學(xué)為人師，行為世范”是教師的道德標(biāo)準(zhǔn);“遵規(guī)守紀(jì)，文明禮貌”是學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn);“醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚”是醫(yī)生的道德標(biāo)準(zhǔn);“清正廉潔，務(wù)實(shí)求真”是黨員干部的道德標(biāo)準(zhǔn);“遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信”是每一個(gè)公民的道德標(biāo)準(zhǔn)。
可如今，這些標(biāo)準(zhǔn)哪兒去了?
作為一位有責(zé)任心、有正義感、有良知的青年人，我們有責(zé)任、有義務(wù)重新建立起整個(gè)社會(huì)的道德標(biāo)高。
我們是讀書(shū)人、文化人，自古以來(lái)，文化人都以做一個(gè)謙謙君子作為自己一生的執(zhí)著追求。
何謂君子?
“君子死，冠不免。”為救國(guó)主，從容赴死的子路可謂君子也。
“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)?！辈粓D富貴、不慕榮利的嚴(yán)光可謂君子也。
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！敝铝τ趶?fù)明大業(yè)，至死不為清廷效力的顧炎武可謂君子也。
孔子曾言，君子有九思：視思明，聽(tīng)思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問(wèn)，忿思難，見(jiàn)得思義”。意思是，君子有九種思慮：看的時(shí)候要想想看清楚了沒(méi)有;聽(tīng)的時(shí)候要想想聽(tīng)明白了沒(méi)有;待人的臉色要想想是否溫和;對(duì)人的態(tài)度要想想是否恭敬;說(shuō)話要想想是否忠誠(chéng);做事要想想是否認(rèn)真;有了疑問(wèn)要想想怎樣向人請(qǐng)教;遇事發(fā)怒時(shí)要想想后果;有利可得時(shí)要想想是否正當(dāng)。
總而言之，做為君子，時(shí)時(shí)處處要注意自己的言行，一言一行，要符合禮儀禮節(jié)。
同學(xué)們，我們仰慕古人的高風(fēng)亮節(jié)，向往上古時(shí)代的政治清明，更渴望建立一種文明禮讓、溫馨和諧的道德環(huán)境，那么，就讓我們樹(shù)立新的道德標(biāo)高，爭(zhēng)做謙謙君子!
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇四
老師、同學(xué)們：
“平安是一個(gè)永恒的話題，平安就是你我他”。人們常說(shuō)，“已經(jīng)擁有的往往不懂得珍惜;只有失去的，才懂得它的寶貴。”據(jù)有關(guān)部門(mén)不完全統(tǒng)計(jì)，近幾年，全國(guó)中小學(xué)生每年非正常死亡達(dá)1.6萬(wàn)人之多，平均每天就會(huì)有40名中小學(xué)生花季凋零，給不少家庭帶來(lái)陰影。同學(xué)們，“平安”兩字值千金，有專家指出80%發(fā)生的事故是可以避免的，因?yàn)橹灰懔粢?，就有可能不?huì)發(fā)生安全事故。我們中學(xué)生擁有健康，有著較為安全的學(xué)習(xí)生活校園環(huán)境，盡管學(xué)校、班主任時(shí)常強(qiáng)調(diào)有關(guān)安全的問(wèn)題，可同學(xué)常常覺(jué)得意外傷害離我們很遠(yuǎn)，并不把它放在心上。
俗話說(shuō)：“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”。其實(shí)，安全事故離我們既十分遙遠(yuǎn)又近在咫尺。比如同學(xué)課間追逐、打鬧，就很容易發(fā)生碰撞事故;上下樓梯拼命地?fù)頂D，這很容易發(fā)生踩踏事故;翻爬圍墻、還有過(guò)公路不按照“一看、二讓、三通過(guò)”的原則，甚至與車(chē)輛搶道就非常危險(xiǎn);平常上學(xué)放學(xué)時(shí)圍在校門(mén)外攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食、飲料、圍觀，既不衛(wèi)生又不文明，人為地制造安全隱患;另外我們還可以經(jīng)?？吹絺€(gè)別同學(xué)回家騎自行車(chē)，講究動(dòng)作創(chuàng)新和技術(shù)難度凡此種.種，都是造成同學(xué)不安全的因素。
同學(xué)們，生命是寶貴的，但生命又是脆弱的，任何一次小小的意外都可能導(dǎo)致對(duì)我們的傷害。因此，為了同學(xué)們的安全和健康，根據(jù)學(xué)校的要求我重申以下幾點(diǎn)紀(jì)律：
1、自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，嚴(yán)禁騎自行車(chē)追逐，騎“英雄車(chē)”，嚴(yán)禁在校園騎自行車(chē)“轉(zhuǎn)圈”。
2、嚴(yán)禁下課時(shí)間追逐打鬧;嚴(yán)禁樓上同學(xué)向下扔?xùn)|西(特別初中部的小同學(xué));嚴(yán)禁不經(jīng)請(qǐng)假私自“逃學(xué)”。
3、上下樓梯和放學(xué)出校門(mén)時(shí)要禮讓不要擁擠，特別是上下樓梯男同學(xué)要讓著女同學(xué)，避免出現(xiàn)故意占道;晚自修放學(xué)要結(jié)伴，回家路段不好的同學(xué)要帶手電筒。
4、要求同學(xué)講文明禮貌，和睦相處，大同學(xué)要愛(ài)護(hù)小同學(xué);同學(xué)之間有矛盾，應(yīng)找老師解決，嚴(yán)禁打架斗毆的暴力行為。
5、現(xiàn)在是春季，同學(xué)們要記?。汉乳_(kāi)水，吃熟食。盡量不要在外面購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)產(chǎn)品”的飲料，以免發(fā)生不必要食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇五
各位、同學(xué)們：
大家好!
在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，人與人之間需要理解，需要友誼，需要真誠(chéng)?！对?shī)經(jīng)》上寫(xiě)到：“嚶其鳴矣，求其友聲?！边B鳥(niǎo)兒也以鳴叫尋找朋友，更何況人呢!
然而，有的人拉幫結(jié)伙，胡作非為，互相利用，把友情建立在所謂的哥們、一己私利的基礎(chǔ)上……這些都是經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)的!在交友之道上，有些人卻走的輕松自如。這是因?yàn)樗麄儓?jiān)持了交友的原則，那就是：志同以道合，慷慨以助人，寬厚以待人。
巴金說(shuō)：“友情是生命中的一盞明燈，離開(kāi)它，生存就沒(méi)有了光彩;離開(kāi)它，生命就不會(huì)開(kāi)花結(jié)果?！贝_實(shí)，友情能給人的一生增加歡樂(lè)和勇氣，能使人集思廣益而不至于孤掌難鳴。但重要的就要看你如何擇友，如何建立和發(fā)展友誼!
而現(xiàn)在有的同學(xué)，和一幫所謂的哥們，吃吃喝喝，拉拉扯扯，打架斗毆的事件時(shí)有發(fā)生。這是學(xué)校和同學(xué)們所堅(jiān)決不能容忍的，所造成的后果也只有自己來(lái)嘗!也希望大家引以為戒，要交益友，不交損友!建立和發(fā)展真正的友誼!
志同以道合，慷慨以助人，寬厚以待人，正是我們處世交友的原則。只有在這個(gè)原則的基礎(chǔ)上，我們才能贏得誠(chéng)摯的友情，得到歡樂(lè)!
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!很榮幸有這樣的機(jī)會(huì)，站在這里代表全體教師發(fā)言，共同迎接我校新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。
告別了假期的閑暇與沉寂，我們的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)，煥發(fā)出無(wú)限的生機(jī)。帶著希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。
同學(xué)們，在你們的身邊，有一群工作踏實(shí)，富有責(zé)任感的老師，他們用自己的腳，時(shí)刻丈量著現(xiàn)實(shí)與你們的理想之間的距離，你們向理想彼岸前進(jìn)的每一小步，都給了他們無(wú)限的動(dòng)力與希望。
作為老師，我們?cè)缫炎龊昧藴?zhǔn)備，我們將以百倍的熱情投入到新學(xué)期的各項(xiàng)工作中，做同學(xué)們的良師益友，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏“心靈之樂(lè)”;以真誠(chéng)的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰稚嫩的靈魂;以淵博的知識(shí)去培養(yǎng)每一位同學(xué)，用新鮮的活水澆灌求知的心靈;以朋友般博大的胸襟去包容每一位同學(xué)，讓每一位同學(xué)的潛能得到充分的發(fā)揮，讓大家在師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)溫馨和諧的大家庭里成長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋里徜徉，實(shí)現(xiàn)自己心中的理想，到達(dá)成功的彼岸。
作為老師，我們將孜孜不倦地開(kāi)拓、進(jìn)取、創(chuàng)新，我們將矢志不移地為你們傳道、授業(yè)、解惑，我們將一如既往地引導(dǎo)你們求真、向善、尚美。這是我們的職責(zé)，也是我們工作的價(jià)值所在。
同時(shí)，我們也要給各位同學(xué)提出幾點(diǎn)希望，新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：
一是收心。把假期的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心。新學(xué)期有新開(kāi)始，人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。
三是恒心。前行的道路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
四是愛(ài)心。不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高道德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互助互愛(ài)，孝敬父母。
五是用心。讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成。
同學(xué)們，我們將所有的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
同學(xué)們，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。老師由衷的希望你們立鴻鵠之壯志，揚(yáng)大鵬扶搖直上之雄風(fēng)，繪鳳凰翔于千仞之上之瑰麗，老師將會(huì)在心底為你們的明天喝彩!
新學(xué)期，對(duì)于我們所有人都意味著一個(gè)嶄新的開(kāi)始，就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇七
同學(xué)們:。
相傳佛祖釋迦牟尼曾考問(wèn)弟子：“一滴水怎樣才能不干涸?”弟子們苦思冥想：“孤零零的一滴水，一陣風(fēng)能把它吹沒(méi)，一撮土能把它吸干，怎么會(huì)不干呢?弟子們始終回答不上來(lái)，釋迦牟尼說(shuō)：“把它放在江、河、海洋里去?！逼湓⒀钥衫斫鉃椋阂粋€(gè)人只有置身于集體之中，才能生存，才能有所作為。這講的是“個(gè)人和集體”的關(guān)系。
中國(guó)古代有一個(gè)國(guó)王，臨死前把他的幾個(gè)兒子叫到一起，先分別給他們一人一根筷子讓他們折，幾個(gè)人一折，筷子就斷了。然后，國(guó)王又給他們一人一把筷子，同樣讓他們折，這下，他們誰(shuí)也沒(méi)有折斷。于是，國(guó)王叮嚀他們，要他們弟兄以后一定要團(tuán)結(jié)一心，只有這樣，才會(huì)集中各自的力量，永遠(yuǎn)立于不敗之地?？梢?jiàn)團(tuán)結(jié)對(duì)于一個(gè)人，一個(gè)家，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家以至整個(gè)世界，都有著極其重要的作用。它能化消極為積極，化弱小為強(qiáng)大，化不利為有利，從而產(chǎn)生出強(qiáng)大的力量，取得成功。一粒沙子是那么不顯眼，一堆松散的沙子也沒(méi)有什么作用。但是，當(dāng)它們和水泥混合起來(lái)，有了凝聚力，就堅(jiān)固無(wú)比了。荀況說(shuō)：“人、力不如牛，走不如馬，而牛馬為何用也?曰：人能群，彼不能群也”。古人早就知道集體的優(yōu)越性，今人更知道集體的力量和智慧。
“神八”翱翔太空的凱旋歸來(lái)，不用說(shuō)，這一成就的取得來(lái)自于集體的智慧，京津120公里，創(chuàng)世界一流的高鐵時(shí)速，不用說(shuō)，成功來(lái)自于鐵路科研團(tuán)隊(duì)的不懈努力，我國(guó)經(jīng)濟(jì)在面對(duì)華爾街動(dòng)蕩不安的金融危機(jī)，卻仍然以9%到10%的速度高速增長(zhǎng)，不用說(shuō)，成功來(lái)自于我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)等以及全國(guó)人民集體的努力拼搏。歌德說(shuō)：“人只有在人們中間才能認(rèn)識(shí)自己?！?BR> 那我們應(yīng)該怎么做呢?
1、愛(ài)這個(gè)集體。
我們的每一份付出都給了這個(gè)集體，每一份榮譽(yù)都來(lái)自這個(gè)集體。愛(ài)集體，是維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的前提，只有愛(ài)集體才能形成一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，每個(gè)人才能開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)。
2、愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
做事多為他人著想，遇事多做換位思考。不能我行我素，以自我為中心、把自己的利益放在第一位。要多看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)，多找自己身上的缺點(diǎn)。
3、做好身邊每一件事。
比如認(rèn)真打掃衛(wèi)生、不損壞公物、不在校園追逐打鬧等等，要以禮貌的方式同他人交往，尊重他人，要注重自己的一言一行，增強(qiáng)自己的集體榮譽(yù)感，時(shí)時(shí)做到自己心中有班級(jí)，心中有學(xué)校。個(gè)人離不開(kāi)集體，只有在集體之中，個(gè)人才能獲得發(fā)展。換言之，集體是大眾力量的凝聚，集體事業(yè)的成敗也取決于每個(gè)個(gè)體。學(xué)校是一個(gè)集體，我們每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)集體中的一分子，學(xué)校的健康發(fā)展，為我們每一個(gè)同學(xué)提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)珍惜學(xué)校這個(gè)集體，珍惜學(xué)校的榮譽(yù)，為學(xué)校增光添彩。只有這樣，我們才無(wú)愧是一個(gè)明理誠(chéng)信、方正博學(xué)的中學(xué)生。
作為石竹的一員，我們更應(yīng)該懂得我們作為其中一員的義務(wù)和責(zé)任，更加自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起為學(xué)校健康發(fā)展，邁向更高教育教學(xué)水平的責(zé)任。為此，我們當(dāng)更加努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我，約束自己的行為。只有做好自己，才能塑造出人人滿意的學(xué)校，才能更利于實(shí)現(xiàn)我們光輝的目標(biāo)!
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇八
同學(xué)們:。
1920xx年，梁?jiǎn)⒊凇对畟卧烀褚饷茈姇?shū)后》一文中寫(xiě)道：“蓋四年以來(lái)，我國(guó)士大夫之道德，實(shí)已一落千丈，其良心之麻木者十人而七八”。差不多一百年后，中國(guó)社會(huì)再一次面臨道德長(zhǎng)城坍塌的尷尬。在這一百年中，盡管有層出不窮的道德規(guī)范、轟轟烈烈的精神文明建設(shè)，但國(guó)人的道德素質(zhì)并未得到實(shí)質(zhì)性提高，反而變得更加不堪入目。當(dāng)一幕幕慘烈的道德崩壞的實(shí)例擺在人們面前時(shí)，每個(gè)人都因?yàn)椴B(tài)的寬容而變成“敢于正視淋漓的鮮血”的猛士，毫無(wú)疑問(wèn)的是，社會(huì)道德底線的每次向下，都離不開(kāi)普羅大眾對(duì)作惡者或主動(dòng)或被動(dòng)的“寬容”。
可是，長(zhǎng)此以往，我們的社會(huì)還有底線嗎?
再反觀我們學(xué)生，?？òl(fā)了不戴，頭發(fā)長(zhǎng)了不剪，站隊(duì)拖拖拉拉，做操松松垮垮，開(kāi)會(huì)嘰嘰喳喳，聽(tīng)見(jiàn)鈴聲不回座，遇到老師不讓道，看見(jiàn)垃圾不撿拾。老師批評(píng)他，他振振有詞：怎么啦，我又沒(méi)有抽煙喝酒、打架斗毆!言外之意是，我只要不抽煙喝酒打架斗毆就算個(gè)好學(xué)生了。
悲哀呀，曾記得，“學(xué)為人師，行為世范”是教師的道德標(biāo)準(zhǔn);“遵規(guī)守紀(jì)，文明禮貌”是學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn);“醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚”是醫(yī)生的道德標(biāo)準(zhǔn);“清正廉潔，務(wù)實(shí)求真”是黨員干部的道德標(biāo)準(zhǔn);“遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信”是每一個(gè)公民的道德標(biāo)準(zhǔn)。
可如今，這些標(biāo)準(zhǔn)哪兒去了?
作為一位有責(zé)任心、有正義感、有良知的青年人，我們有責(zé)任、有義務(wù)重新建立起整個(gè)社會(huì)的道德標(biāo)高。
我們是讀書(shū)人、文化人，自古以來(lái)，文化人都以做一個(gè)謙謙君子作為自己一生的執(zhí)著追求。
何謂君子?
“君子死，冠不免?！睘榫葒?guó)主，從容赴死的子路可謂君子也。
“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。”不圖富貴、不慕榮利的嚴(yán)光可謂君子也。
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”致力于復(fù)明大業(yè)，至死不為清廷效力的顧炎武可謂君子也。
孔子曾言，君子有九思：視思明，聽(tīng)思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問(wèn)，忿思難，見(jiàn)得思義”。意思是，君子有九種思慮：看的時(shí)候要想想看清楚了沒(méi)有;聽(tīng)的時(shí)候要想想聽(tīng)明白了沒(méi)有;待人的臉色要想想是否溫和;對(duì)人的態(tài)度要想想是否恭敬;說(shuō)話要想想是否忠誠(chéng);做事要想想是否認(rèn)真;有了疑問(wèn)要想想怎樣向人請(qǐng)教;遇事發(fā)怒時(shí)要想想后果;有利可得時(shí)要想想是否正當(dāng)。
總而言之，做為君子，時(shí)時(shí)處處要注意自己的言行，一言一行，要符合禮儀禮節(jié)。
同學(xué)們，我們仰慕古人的高風(fēng)亮節(jié)，向往上古時(shí)代的政治清明，更渴望建立一種文明禮讓、溫馨和諧的道德環(huán)境，那么，就讓我們樹(shù)立新的道德標(biāo)高，爭(zhēng)做謙謙君子!
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，
早晨，陽(yáng)光以一種最透徹，最明亮的語(yǔ)言與樹(shù)木攀談。綠色的葉子立即興奮得顫抖，通體透亮，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。陽(yáng)光與草地上的鮮花對(duì)語(yǔ)，鮮花便立刻昂起頭來(lái)，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅速伸展開(kāi)來(lái)，象一個(gè)個(gè)恭聽(tīng)教誨的學(xué)子。
我們的學(xué)校便是陽(yáng)光的象征，它是一座充滿生機(jī)與活力的“陽(yáng)光大廈”，而我們則是等待著陽(yáng)光笑容與照耀的鮮花，一群朝氣蓬勃的陽(yáng)光學(xué)子。
然而有時(shí)明朗的日子，我們不會(huì)留意陽(yáng)光;普照的陽(yáng)光，有時(shí)像是對(duì)大眾演講的演說(shuō)家，我們不理解，這正如學(xué)校安排的每一次計(jì)劃，我們不能全部理解;學(xué)校對(duì)雙休日時(shí)間作出的合理調(diào)整，有些同學(xué)不理解一樣。面對(duì)陽(yáng)光的語(yǔ)言，我們仿佛充滿了疑感與不解。
但這次是我們錯(cuò)了。殊不知，陽(yáng)光動(dòng)聽(tīng)的聲音，卻是響在暗夜之后的日出，嚴(yán)寒后的春天及黑夜到來(lái)前的黃昏。這些時(shí)候陽(yáng)光都會(huì)以動(dòng)情的語(yǔ)言向你訴說(shuō)重逢的喜悅，友情的溫暖和那因多少失敗的磨煉后收獲的成功。陽(yáng)光一直在無(wú)微不至地關(guān)懷著每一朵鮮花，每一顆小草，爭(zhēng)取以自己最明亮，燦爛的笑容面對(duì)這可愛(ài)的生靈。面對(duì)學(xué)校對(duì)雙休日時(shí)間作出的這小小的變動(dòng)，同學(xué)們都還適應(yīng)嗎?大家是否會(huì)對(duì)學(xué)校作出這樣的安排有所疑問(wèn)呢?我想大多數(shù)住校生應(yīng)當(dāng)非常贊同這一舉措的了。一想到與多日未見(jiàn)的爸爸媽媽團(tuán)圓，我們周五回家的心情該是多么迫切。想起以前雙休日周五留宿的規(guī)定，看到走讀生放學(xué)后可以高高興興地回家與爸爸媽媽在一起，面對(duì)眼前空蕩蕩的教室、校園，我們歸心似箭的心情怎能不強(qiáng)烈呢?現(xiàn)在，高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐已進(jìn)入高三復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，住校同學(xué)睡眠質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到第二天學(xué)習(xí)效率的高低。因此，學(xué)校鑒于這兩方面因素的考慮，聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，慎重地作出了這樣的決定，并盡全力與公交公司協(xié)調(diào)，打破周五出車(chē)的慣例把出車(chē)時(shí)間調(diào)到周日。這個(gè)決定不論對(duì)住宿生還是走讀生學(xué)習(xí)效率的提高都是有很大促進(jìn)作用的。想一想，這兩天我們不是過(guò)得很愉快嗎?而昨天的晚自習(xí)，大家依然像往常一樣井然有序，這也為今后兩個(gè)周的學(xué)習(xí)作了很好的過(guò)渡。惟一令人憂慮的是，我們應(yīng)以怎樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待周五的學(xué)習(xí)課程?是興奮得無(wú)法聽(tīng)課，“身在曹營(yíng)心在漢”呢，還是保持一顆平靜的心，認(rèn)真把握住屬于我們的每一個(gè)45分鐘呢?讓我們實(shí)際行動(dòng)，給學(xué)校、家長(zhǎng)及我們自己一個(gè)滿意的答案吧!
我們像辛勤的淘金者，從閃動(dòng)在白楊葉子的光點(diǎn)里，把握住陽(yáng)光的語(yǔ)言節(jié)奏;我們像樸實(shí)的農(nóng)夫，把手指插進(jìn)松軟的泥土里，感知溫暖的語(yǔ)言力度。在和陽(yáng)光的對(duì)話中，我們感到光明、溫暖向上的力量。
學(xué)校，是一縷陽(yáng)光，一種語(yǔ)言，一種可以聽(tīng)懂的語(yǔ)言。
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇十
尊敬的教師們，同學(xué)們：
大家好！
今天國(guó)旗下講話的題目是《九月菊》。昨天是老師們的節(jié)日“教師節(jié)”，在我們很小的時(shí)候就知道：老師是辛勤的園丁，我們是園中的花朵，我們?cè)诨▓@中快樂(lè)的成長(zhǎng)著。老師是冬日里的陽(yáng)光，讓我們的心靈即使在最寒冷的季節(jié)也能感到溫暖如春；老師是深秋的菊花，是沁人心脾的`那一股清香。
老師給了我們知識(shí)，老師給了我們?nèi)松恼嬷B，老師在平凡的崗位上，卻做出了不平凡的貢獻(xiàn)，老師是人材成功的基石，為了學(xué)生，為了給國(guó)家培養(yǎng)人才，老師您任勞任怨地默默工作著，從無(wú)怨言，老師并不瀟灑，卻在人間瀟灑的走著，還記得居里夫人在一次發(fā)表會(huì)上，突然跑下臺(tái)去，與一位白發(fā)斑斑的老人親切的擁抱著，大家都感到莫名其妙，一位世界上有名的科學(xué)家怎么會(huì)去和一位老人擁抱？居里夫人慢慢地抬起頭，鄭重的說(shuō)：“他是我的老師！”是??！一日為師，終身為父。
老師是偉大的，任何人，無(wú)論他有多大本事，都是從最底端一步一步的跟著老師爬上去，我記得這樣一個(gè)故事：有一個(gè)國(guó)王看到國(guó)家國(guó)泰安邦，日益富強(qiáng)，非常高興，叫來(lái)群臣，問(wèn)他們：“我們國(guó)家如此富強(qiáng)，誰(shuí)的功勞最大？”有人說(shuō)是勇士，有人說(shuō)是裁縫，有人說(shuō)是醫(yī)生，有人說(shuō)是發(fā)明家，國(guó)王一聽(tīng)這么多，拿不定主意了，因?yàn)樗麄儌€(gè)個(gè)有功勞。這時(shí)，宰相說(shuō)：“老師功勞最大，無(wú)論是勇士，是載縫，是醫(yī)生，還是發(fā)明家，都是老師教出來(lái)的，無(wú)論他們本事多大，都是老師的學(xué)生?！眹?guó)王聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。
老師就像辛勤的園丁，修剪著我們這些小樹(shù)，老師就象英勇的船夫，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里搏擊，老師就像黑暗中的蠟燭，燃燒自己，奉獻(xiàn)生命。
讓我們記住那九月菊，九月的菊香吧！
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好!
很榮幸，今天能代表教師在這發(fā)言，在這春光明媚的午后和大家一起慶祝長(zhǎng)鎮(zhèn)中學(xué)201~年春季開(kāi)學(xué)。
剛剛過(guò)完一個(gè)平安、愉快的春節(jié)，我們又重新聚在一起，整裝待發(fā)。新的學(xué)期，意味著新的希望，新的開(kāi)始。作為老師，在新學(xué)期伊始，我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。因?yàn)閷?duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與熱愛(ài)，本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨與態(tài)度，我們會(huì)更踏實(shí)、更積極地投入教學(xué)工作中，立足于講臺(tái)，把知識(shí)與希望播種在你們的心田。
在此，也對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：初三的同學(xué)們，你們作為長(zhǎng)鎮(zhèn)中學(xué)的領(lǐng)頭兵，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們充滿期望，你們有壓力。但希望你們能很好地把壓力化為動(dòng)力，不負(fù)眾望。平時(shí)合理安排學(xué)習(xí)和休息，在各方面為學(xué)弟學(xué)妹做好表率，力爭(zhēng)中考以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槟感：图胰藸?zhēng)光添彩。初二的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賱?lì)，努力拼搏，為明年的學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的九年級(jí)是你們的目標(biāo)，但不是終極目標(biāo)，而是要超越的目標(biāo)。希望一年更比一年好!七年級(jí)的同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的，因?yàn)樯磉呌心敲炊啾M職盡責(zé)的老師，優(yōu)秀的學(xué)哥學(xué)姐。你們要做的就是遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一切的好習(xí)慣，健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
春晚中，農(nóng)民工組合旭日陽(yáng)剛一首《春天里》感動(dòng)了許多人，而他們自身的經(jīng)歷正是我們學(xué)校校訓(xùn)“勤奮創(chuàng)造奇跡，拼搏書(shū)寫(xiě)神話”的真實(shí)寫(xiě)照。所以，今天，在這春天里，請(qǐng)同學(xué)們樹(shù)立奮斗的目標(biāo)、種下知識(shí)的種子，老師會(huì)和你們一起灌溉、培養(yǎng)，讓夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。
也許不是每位同學(xué)都會(huì)成為耀眼的花朵，有可能只是默默無(wú)聞、點(diǎn)綴他人的小草，但是你們一定要成為一個(gè)正直、坦率、真誠(chéng)的人。那時(shí)，老師們會(huì)因?yàn)橛心銈冞@些品質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生而驕傲!
最后，我衷心地祝福全體師生工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝長(zhǎng)鎮(zhèn)中學(xué)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高!
謝謝大家!
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇十二
同學(xué)們:。
19，梁?jiǎn)⒊凇对畟卧烀褚饷茈姇?shū)后》一文中寫(xiě)道：“蓋四年以來(lái)，我國(guó)士大夫之道德，實(shí)已一落千丈，其良心之麻木者十人而七八”。差不多一百年后，中國(guó)社會(huì)再一次面臨道德長(zhǎng)城坍塌的尷尬。在這一百年中，盡管有層出不窮的道德規(guī)范、轟轟烈烈的精神文明建設(shè)，但國(guó)人的道德素質(zhì)并未得到實(shí)質(zhì)性提高，反而變得更加不堪入目。當(dāng)一幕幕慘烈的道德崩壞的實(shí)例擺在人們面前時(shí)，每個(gè)人都因?yàn)椴B(tài)的寬容而變成“敢于正視淋漓的鮮血”的猛士，毫無(wú)疑問(wèn)的是，社會(huì)道德底線的每次向下，都離不開(kāi)普羅大眾對(duì)作惡者或主動(dòng)或被動(dòng)的“寬容”。
可是，長(zhǎng)此以往，我們的社會(huì)還有底線嗎?
再反觀我們學(xué)生，?？òl(fā)了不戴，頭發(fā)長(zhǎng)了不剪，站隊(duì)拖拖拉拉，做操松松垮垮，開(kāi)會(huì)嘰嘰喳喳，聽(tīng)見(jiàn)鈴聲不回座，遇到老師不讓道，看見(jiàn)垃圾不撿拾。老師批評(píng)他，他振振有詞：怎么啦，我又沒(méi)有抽煙喝酒、打架斗毆!言外之意是，我只要不抽煙喝酒打架斗毆就算個(gè)好學(xué)生了。
悲哀呀，曾記得，“學(xué)為人師，行為世范”是教師的道德標(biāo)準(zhǔn);“遵規(guī)守紀(jì)，文明禮貌”是學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn);“醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚”是醫(yī)生的道德標(biāo)準(zhǔn);“清正廉潔，務(wù)實(shí)求真”是黨員干部的道德標(biāo)準(zhǔn);“遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信”是每一個(gè)公民的道德標(biāo)準(zhǔn)。
可如今，這些標(biāo)準(zhǔn)哪兒去了?
作為一位有責(zé)任心、有正義感、有良知的青年人，我們有責(zé)任、有義務(wù)重新建立起整個(gè)社會(huì)的道德標(biāo)高。
我們是讀書(shū)人、文化人，自古以來(lái)，文化人都以做一個(gè)謙謙君子作為自己一生的執(zhí)著追求。
何謂君子?
“君子死，冠不免?！睘榫葒?guó)主，從容赴死的子路可謂君子也。
“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)?！辈粓D富貴、不慕榮利的嚴(yán)光可謂君子也。
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！敝铝τ趶?fù)明大業(yè)，至死不為清廷效力的顧炎武可謂君子也。
孔子曾言，君子有九思：視思明，聽(tīng)思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問(wèn)，忿思難，見(jiàn)得思義”。意思是，君子有九種思慮：看的時(shí)候要想想看清楚了沒(méi)有;聽(tīng)的時(shí)候要想想聽(tīng)明白了沒(méi)有;待人的臉色要想想是否溫和;對(duì)人的態(tài)度要想想是否恭敬;說(shuō)話要想想是否忠誠(chéng);做事要想想是否認(rèn)真;有了疑問(wèn)要想想怎樣向人請(qǐng)教;遇事發(fā)怒時(shí)要想想后果;有利可得時(shí)要想想是否正當(dāng)。
總而言之，做為君子，時(shí)時(shí)處處要注意自己的言行，一言一行，要符合禮儀禮節(jié)。
同學(xué)們，我們仰慕古人的高風(fēng)亮節(jié)，向往上古時(shí)代的政治清明，更渴望建立一種文明禮讓、溫馨和諧的道德環(huán)境，那么，就讓我們樹(shù)立新的道德標(biāo)高，爭(zhēng)做謙謙君子!
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
誠(chéng)信，是社會(huì)人際關(guān)系的。
精神。
紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則，它不與仁、義、理、智四德并列，而是它們的綜合體現(xiàn)。誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；信，即守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是守諾、踐約、無(wú)欺。通俗地表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常的生產(chǎn)生活秩序；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。誠(chéng)信是道德范疇和制度范疇的統(tǒng)一。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的一項(xiàng)基本道德責(zé)任，是為人處事之本；當(dāng)代學(xué)生必須具備誠(chéng)實(shí)守信的品德，方能在日后激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
古人云；"人而無(wú)信，不知其可。"誠(chéng)實(shí)守信是應(yīng)是每個(gè)學(xué)習(xí)者所應(yīng)遵守的準(zhǔn)則。然而近年來(lái)，弄虛作假的風(fēng)氣在社會(huì)上彌漫，影響到了校園風(fēng)氣。肆意杜撰、移花接木成為原本純潔神圣的學(xué)術(shù)殿堂中某些人的看家本領(lǐng)，抄襲、夾帶成為部分同學(xué)應(yīng)付考試的法寶。每年考試，學(xué)?？偰懿槌鰩讉€(gè)作弊學(xué)生。而作弊不僅是對(duì)我們自己能力的否定和蔑視，更是對(duì)我校良好風(fēng)氣的褻瀆，作弊者不僅丟掉了誠(chéng)信，更丟掉了尊嚴(yán)。
誠(chéng)信考試，這一新概念一經(jīng)提出就受到了廣泛的關(guān)注，引起了大家尤其是學(xué)生的強(qiáng)烈共鳴?？缛胝d的大門(mén)，莘莘學(xué)子的心里都明白，我們要挑戰(zhàn)的是高考。一次次的考試，一次次的檢驗(yàn)，可以讓我們看清自己的弱點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，促使我們今后更加努力，使自己的成績(jī)更加進(jìn)步，這樣才能給予我們更多挑戰(zhàn)高考的自信。但是如果這一次次的考試都是虛假，不真實(shí)的，那么我們又怎么可能真正找到這份自信呢？考試如果考砸了，可以下次再努力；但品行上如果沾上了污點(diǎn)，又豈是能輕輕地拭去。在過(guò)去，每每考完試，當(dāng)我們聽(tīng)到校內(nèi)有某某同學(xué)因考試作弊而受處罰的消息時(shí)，我們的心中不免會(huì)為這些同學(xué)感到絲絲酸楚。當(dāng)這些同學(xué)們受到如此的處罰后，他們的心中一定也充滿著后悔，充滿著愧疚，充滿著痛苦，他們后悔自己的一時(shí)糊涂。所以，為了讓我們不后悔自己的行為，請(qǐng)同學(xué)們自覺(jué)遵守考試紀(jì)律，誠(chéng)信考試。
自古以來(lái)，讀書(shū)人都是以節(jié)操為本，以誠(chéng)信為基。正興學(xué)子更應(yīng)該傳承民族美德，樹(shù)道德之新風(fēng)。學(xué)習(xí)在于點(diǎn)滴積累，親手采的蜜最甜，親自釀的酒最香。我真誠(chéng)希望各位同學(xué)憑自己辛勤的汗水和真才實(shí)學(xué)，在考場(chǎng)上發(fā)揮出色水平，以誠(chéng)信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥，弘揚(yáng)求實(shí)學(xué)風(fēng)，維護(hù)知識(shí)的尊嚴(yán)！用誠(chéng)信品德向自己、向老師、向家人交上一份高水平的答卷。最后，預(yù)祝我們大家能在即將到來(lái)的期中考試中誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己，考出好的成績(jī)。
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇十四
各位老師、各位同學(xué)：
早上好!
今天，我講話的題目是《讓誠(chéng)信與我們同行》。
先給大家講個(gè)故事吧：秦朝末年，有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起濃厚的友情。當(dāng)時(shí)流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金千斤，不如得季布一諾。”這就是成語(yǔ)“一諾千金”的來(lái)歷。后來(lái)，季布得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。然而他舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，終于使他免遭禍殃。
墨子說(shuō)：“言不信者，行不果?！鄙眺绷⒅咀兎?，立木而求信，終于使大秦國(guó)富兵強(qiáng);周幽王烽火戲諸侯，失信于天下，最后落下國(guó)破家亡的可悲下場(chǎng)。
誠(chéng)信是人的內(nèi)在品質(zhì)要求，也是社會(huì)公德，是我們必須遵循的道德準(zhǔn)則。碧桂園威尼斯中英文學(xué)校“同心圓品質(zhì)教育”一個(gè)重要的內(nèi)容就是“誠(chéng)信”，它對(duì)培養(yǎng)我們積極的價(jià)值觀，培養(yǎng)我們對(duì)社會(huì)人生持有積極的態(tài)度，培養(yǎng)我們對(duì)生活的熱愛(ài)以及對(duì)理想的執(zhí)著追求具有十分重要的意義。
我認(rèn)為：人與人之間建立了誠(chéng)信，就是筑起了一道牢不可破的友好長(zhǎng)城;人與自然之間建立了誠(chéng)信，就能創(chuàng)造我們生活環(huán)境的協(xié)調(diào);人與社會(huì)建立了誠(chéng)信，就會(huì)形成一種和諧而又寬松的秩序。
老師們、同學(xué)們：讓我們緊緊握住誠(chéng)信這把鑰匙，給自己的心靈一片凈土，給我們的社會(huì)一段美麗吧!
讓我們?cè)谌松牡缆飞嫌肋h(yuǎn)與誠(chéng)信同行!
謝謝大家!
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇十五
尊敬的老師們：
大家好!我尊敬天空，我尊敬大地，我尊敬大海，但我最尊敬的是比天空，大地，海洋"渺小"了幾千萬(wàn)倍的——人民教師，因?yàn)槲揖褪且幻嗣窠處?，一名工作在教育崗位上的人民教師。說(shuō)我們渺小，可我們卻有著天空，大地，大海一樣廣闊的胸襟，因?yàn)槲覀?用愛(ài)撒播著希望"，"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"，這也是我們對(duì)教育事業(yè)無(wú)言的承諾。為了那無(wú)言的承諾，我們?nèi)找辜娉?，卻無(wú)怨無(wú)悔。
我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我愿讓青春在這片熱土上閃光!雨果曾說(shuō)過(guò)："花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。"當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師!
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇十六
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家早上好，我是高二（8）班的xx，本周我們將迎來(lái)期中考試。今天我國(guó)旗下的演講是‘誠(chéng)信考試“。
”誠(chéng)信為本“一直以來(lái)就是中華民族世代傳承的優(yōu)秀品質(zhì)。而當(dāng)誠(chéng)信考生，做文明公民，既是時(shí)代需要，也是做人的基本準(zhǔn)則。誠(chéng)信考試更是對(duì)自身品德修養(yǎng)真切的實(shí)際檢驗(yàn)，所以作為一名三高人，我們?cè)谛袨樯蠎?yīng)以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，誠(chéng)實(shí)地回答每一道題，為心靈交一份誠(chéng)實(shí)答卷。我們應(yīng)該成為一個(gè)能夠經(jīng)受考驗(yàn)的人；每一次重大的階段測(cè)試都是對(duì)我們所掌握的知識(shí)情況的考驗(yàn)，更是對(duì)我們信用與人格的考驗(yàn)；明確考試的根本目的——并非是為了成績(jī)單上漂亮的排名，而是為了讓我們每個(gè)人在錯(cuò)誤中看清自己的弱點(diǎn)，有針對(duì)性的練習(xí)和糾正，把自己打造的更強(qiáng)；同時(shí)也是為了從失敗的教訓(xùn)中尋找問(wèn)題的根源，以便為自己量身定做學(xué)習(xí)策略和方法；只有這樣考才能起到它應(yīng)有的作用，成為我們前進(jìn)的助力而非壓力。所以，樹(shù)立正確的應(yīng)考理念是我們應(yīng)當(dāng)重視的一個(gè)問(wèn)題。有的同學(xué)正是缺乏自信或者迫于來(lái)自家庭的壓力，忽視了對(duì)自己能力的考查，鋌而走險(xiǎn)，使自己原本純潔美好的信譽(yù)沾染污點(diǎn)，本應(yīng)平和的心境也蒙受陰影。誠(chéng)信是一個(gè)人的立世之本，只有清清白白做人，堂堂正正做事，靈魂才能夠坦然無(wú)愧。我們?cè)趯W(xué)校中苦讀，在書(shū)山題海中掙扎，不過(guò)是為了”煉心“，使自己的靈魂更加強(qiáng)大，何必為了一次平凡的檢測(cè)而忘記自己最初的夢(mèng)想，舍本逐末，去追求虛無(wú)的名次？因此，我們要做回自我，誠(chéng)信考試：
我們是朝氣蓬勃的中華兒女，
我們是奮發(fā)向上的莘莘學(xué)子，
我們是勇往直前的三高人。
今天，我們?cè)趪?guó)旗下莊嚴(yán)宣誓：
我宣誓，我是三高學(xué)子，我以青春的名義莊嚴(yán)宣誓，
我要帶著強(qiáng)烈的使命感來(lái)到學(xué)校，
我要帶著巨大的責(zé)任感進(jìn)入教室，
我要帶著深深的感恩聆聽(tīng)老師的教誨，
我非常聰明，我很有潛力，我自律自強(qiáng)，我熱情大方，
在考場(chǎng)上我要遵守考場(chǎng)秩序，
在三高我要用優(yōu)異的成績(jī)證明自己，
我行！我能行！我一定行！
最后，祝同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)。
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇十七
各位老師，各位同學(xué)：
里都充斥著它的身影。
“誠(chéng)信”為何如此受眾人青瞇？
家孔子反復(fù)地告誡他的弟子，要“謹(jǐn)而信”、“與朋友交，言而有信”、“人無(wú)信，不知其可也”。“言忠信、行篤敬”。在孔子看來(lái)，為人處世，不要夸夸其談，說(shuō)話要算數(shù)；與朋友交往，要言而有信；作為一個(gè)人，卻不講信譽(yù)，怎么可能辦成事呢？如果一個(gè)人說(shuō)話守信用，態(tài)度誠(chéng)懇，就會(huì)受到別人的尊重，概括孔老先生的意思，就是“誠(chéng)信是為人處世的根本，誠(chéng)信是成就事業(yè)的根基?！彼侨松罨镜乃刭|(zhì)與道德要求，是人與人之間關(guān)系得以維系的準(zhǔn)繩，是我們正立大地之間的腳下基石，是茫茫大荒、漠漠古今那“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”??！讓我們都做誠(chéng)實(shí)守信的人，讓我們呼喚誠(chéng)信的春風(fēng)吹綠每一個(gè)人的心田，為誠(chéng)信廣而告之，積極投身誠(chéng)信的生活吧！因?yàn)椋赫\(chéng)信是生命色彩中最基本的色彩，是生活中不可或缺的太陽(yáng)。
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇十八
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它高飛;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多······今日，我要感恩我的教師。
教師，您還記得嗎我跨進(jìn)學(xué)校的第一天，您一見(jiàn)面，就俯身問(wèn)我:“幾歲啦叫什么名字”看到您的笑容柔柔的，像媽媽一樣溫暖，心中頓時(shí)溢滿依戀，感覺(jué)您的聲音像丁冬的山泉那樣親切，似潺潺的溪水那樣甘甜。再抬頭瞧您，看見(jiàn)您的臉上寫(xiě)滿了慈愛(ài)，從那一刻起，我就愛(ài)上了您——教師!
爸爸媽媽把我的手交到您的手里時(shí)，您便用溫暖，柔軟的手，無(wú)怨無(wú)悔地牽著我們這一群還在牙牙學(xué)語(yǔ)、懵懵懂懂的孩子，向我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，帶我們邁進(jìn)了的人生智慧的殿堂。這一牽就是六年啊!
六年，兩千多個(gè)白晝和黑夜，我們變了，您把我們從無(wú)知的孩童，培育成全面發(fā)展的學(xué)生：從數(shù)“1”開(kāi)始，您教會(huì)我們做事要認(rèn)認(rèn)真真;從寫(xiě)“人”開(kāi)始，您教會(huì)我們做人要堂堂正正;從說(shuō)“你好”開(kāi)始，您教會(huì)我們對(duì)人要胸懷博大，從唱“起來(lái)，起來(lái)······”開(kāi)始，教育我們明白中國(guó)是個(gè)不屈的民族。人生太多的開(kāi)始都是您教會(huì)我們的，那里凝聚著您多少心血和汗水啊!當(dāng)我們迷茫時(shí)，是您用知識(shí)引領(lǐng)我們走出黑暗，當(dāng)我們失敗時(shí)，是您鼓勵(lì)的話語(yǔ)給了我們戰(zhàn)勝自我的勇氣。教師您是大海，我們是一條條小魚(yú)，您讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大;教師您是“春蠶”、是“蠟燭”、是“播種者”、是“園丁”、“您是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”。
六年，兩千多個(gè)白晝和黑夜，教師您變了，您的腰身變得不再那么挺直，白發(fā)不知不覺(jué)鉆進(jìn)青絲中，我明白那是您伏案批改我們成堆作業(yè)的結(jié)果，那是您俯身為我們系鞋帶的原因;我明白那是您為我們披星戴月，那是落滿的粉塵，您的額角變得有了皺紋;我明白那是您像媽媽一樣為我們操勞，您的手變的粗糙了，我明白那是您用雙手將我們一個(gè)個(gè)托舉了緣故。
感恩教師，多謝您的教導(dǎo)，我們終身受益;您的愛(ài)，讓我感動(dòng)一生。
感恩教師，您“辛苦了”!您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠。
感恩教師，您用人類最崇高的愛(ài)，播種春天，播種夢(mèng)想，播種力量······。
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇十九
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我們今天演講的主題是：迎戰(zhàn)會(huì)考，誠(chéng)信考試。
這段時(shí)期。
對(duì)大家。
來(lái)說(shuō)是個(gè)非常時(shí)期，就拿我們高二年段來(lái)說(shuō)吧，這段時(shí)期我們高二年段正處于緊張狀態(tài)，大家都在為了會(huì)考而全力以赴，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，我們每個(gè)班級(jí)都有學(xué)習(xí)小組，在組里，大家互幫互助，共同進(jìn)步，還有每周三下午的會(huì)考科目的考試，而這些考試成績(jī)都在每個(gè)班上的“風(fēng)云榜”上，可以明顯看出哪些在進(jìn)步，哪些在原地打轉(zhuǎn)，如果大家有留心觀察的話，每天晚上6點(diǎn)半之后仍然有我們老師同學(xué)的身影，在這種情況下，我們高二年段一定會(huì)戰(zhàn)勝會(huì)考。
但在緊張的會(huì)考中，也不能忘記期末考，好好把握課堂都每一分每一秒，向會(huì)考期末考全力沖刺。不知道高二年段的同學(xué)還記不記得，在貓頭山訓(xùn)練基地的大廳墻壁上寫(xiě)著：千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人，那么有考試，就會(huì)有誠(chéng)信問(wèn)題。
如果把誠(chéng)信解釋為誠(chéng)實(shí)守信，還不夠積極；因?yàn)檫@“信”字還不乏自信的含義。因?yàn)檎嬲\(chéng)，所以心胸坦蕩，所以滿懷信心。反過(guò)來(lái)，正因?yàn)樽孕艧o(wú)需過(guò)分依賴他人，所以待人真誠(chéng)。這二者互為因果。人們都喜歡和誠(chéng)實(shí)的人交往共事。也許你無(wú)法讓所有人都喜歡你，但是至少可以讓大多數(shù)人都依賴你。誠(chéng)實(shí)的人日久天長(zhǎng)會(huì)逐漸形成寬容博大的胸懷，周?chē)錆M微笑和友愛(ài)；心思純潔的人會(huì)漸漸養(yǎng)成自然的習(xí)慣，周?chē)錆M寧?kù)o和平的氛圍。
所以，人格魅力的最大秘密就是誠(chéng)信！無(wú)論是愛(ài)情，生活，工作與學(xué)習(xí)的哪一個(gè)場(chǎng)合，缺乏誠(chéng)信就沒(méi)有人格魅力，就沒(méi)有正真的身價(jià)。
對(duì)于學(xué)生而言，只有誠(chéng)信做人才能在以后的道路上踏實(shí)前進(jìn)，才能創(chuàng)造出一片天地。
最后請(qǐng)高二年段的同學(xué)和我們一起宣誓：時(shí)代呼喚力量，誠(chéng)信就是榜樣。杜絕舞弊現(xiàn)象，抵達(dá)成功彼岸。
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇二十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
是一張不容背叛的人生契約；小朋友們說(shuō)誠(chéng)信就是那兩根小指拉鉤后的百年不變千年不悔。
是個(gè)有五千年悠久歷史的文明古國(guó)，誠(chéng)信一向是。
中國(guó)。
人引以為豪的美德，“人無(wú)信而不立”，曾子殺豬、郭汲守信、尾生抱柱都已成千古美談。
在我看來(lái)，一個(gè)人只有誠(chéng)信做人，誠(chéng)信地對(duì)待工作，家人，和社會(huì)公眾，才可能建立和完善職業(yè)道德，家庭美德和社會(huì)公德，才可能得到社會(huì)的認(rèn)可，才可能提升自我，從而達(dá)到更高的人生境界。
身為學(xué)生的我們，正跨越著青春的門(mén)檻，我們已很久沒(méi)有留心，驀然回首，倏的發(fā)現(xiàn)記憶中許多美好的東西已被歲月帶走，只留下淺淺的履痕，而心靈深處那份執(zhí)著的真諦卻依然真切，而且將永遠(yuǎn)真切。在我們與朋友交際時(shí)，哪怕是多么瑣碎的承諾也應(yīng)遵守信用。在我們與家人相處時(shí)，無(wú)論是多么繁雜的誤解，也應(yīng)坦誠(chéng)相待，正如陶行知先生所說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人！”
是的，我們要作生活中的真人，我們要把真誠(chéng)放大為永恒，以我們的知識(shí)和力量在誠(chéng)信中完善自身的人格，從具體事情入手，從他律引向自律，摘掉虛偽的面具，換上真誠(chéng)的面孔，用心靈呼喚誠(chéng)信，讓誠(chéng)信變成窗前一縷溫暖的陽(yáng)光，讓誠(chéng)信成為耳畔一聲曼妙的吟唱，讓誠(chéng)信成為冬季一盆滾燙的爐火。呼喚誠(chéng)信，擁抱真誠(chéng)，我們的世界就會(huì)變得更加和諧，我們的明天將會(huì)更加美好！
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇二十一
誠(chéng)信是什么誠(chéng)信是荒原上流淌的一汪清泉;誠(chéng)信是寒冬臘月交替及傲放的一枝臘梅;誠(chéng)信是夜晚行路時(shí)前方如豆的不滅之燈;誠(chéng)信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導(dǎo)航的一座燈塔。
在我的生活中，也以往發(fā)生過(guò)有關(guān)誠(chéng)信的事情。
那是一個(gè)晴朗的午時(shí)，我像往常一樣去日知書(shū)坊買(mǎi)東西，選好商品結(jié)賬后，我高高興興地回家了，回到家里，我忽然發(fā)現(xiàn)手腕上套著一個(gè)透明膠，呀，居然沒(méi)算錢(qián)!我立刻抓起透明膠，想回去付錢(qián)，可就在那一刻，我猶豫了：“就這兩三塊嘛，沒(méi)什么大不了，算了算了!”
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。我拿出一本最愛(ài)看的書(shū)，讓它來(lái)消除自我的不安，可是，我根本看不下去，心里總是胡思亂想。忽然，我看到書(shū)上的一個(gè)個(gè)字都站起來(lái)了，指著我破口大罵：“你這種人，我們看不起你!”我趕緊捂住耳朵，扔下書(shū)，跑到了客廳里，我打開(kāi)電視機(jī)，天啊!里面的人好像都在議論我，連我最喜歡的卡通主角“卡修斯”和“布萊克”也不例外，它們有的用異樣的眼光看著我，好像在責(zé)備我;有的露出詭異的笑容，仿佛在嘲笑我，我趕緊關(guān)掉電視機(jī)，我的心跳得厲害，不行!我不能因?yàn)閮扇龎K錢(qián)丟了誠(chéng)信，還是去付錢(qián)吧，不要貪這點(diǎn)小便宜。我下定決心，去日知書(shū)坊付錢(qián)。
到了日知書(shū)坊，我把透明膠遞了上去，拿出錢(qián)誠(chéng)懇地說(shuō)：“阿姨，我剛剛買(mǎi)了東西時(shí)忘了把透明膠的錢(qián)付了，此刻付給您?！卑⒁桃贿吔舆^(guò)錢(qián)，一邊對(duì)我說(shuō)：“好樣的，小朋友!”聽(tīng)到這句話，我如釋重負(fù)，心里好像放下了一塊大石頭，倍感簡(jiǎn)便。
誠(chéng)信像土，為無(wú)數(shù)幼苗供給了營(yíng)養(yǎng);誠(chéng)信像水，滋潤(rùn)著小樹(shù)舒枝展葉，天天向上;誠(chéng)信像根，將魄力與智慧供給給生長(zhǎng)中的樹(shù)干，使小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)。
同學(xué)們，拾起我們誠(chéng)信的“背囊”吧!用我們的誠(chéng)信戰(zhàn)勝風(fēng)浪，以我們的誠(chéng)信創(chuàng)造完美的人生!
誠(chéng)信國(guó)旗下教師講話稿初中篇二十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！
我來(lái)自七（3）班。今天我國(guó)旗下講話的題目是“誠(chéng)信考試，做真實(shí)自我?！庇浀脕喞锸慷嗟略?jīng)說(shuō)過(guò)：“這世上只有兩種東西能引起人心深深的感動(dòng)，一是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德”。而今，我們仰望蒼穹，天空仍然明朗，內(nèi)心那些崇高的道德法則，有時(shí)卻需要我們?cè)俅魏魡荆\(chéng)信便是其中之一。李白說(shuō)“三杯吐然諾，五岳倒為輕?！币源藖?lái)形容誠(chéng)信的分量比大山還重?？鬃右苍f(shuō)過(guò)“人而無(wú)信，不知其可”，意在“沒(méi)有誠(chéng)信的人，幾乎是不能想象的”。盧照鄰說(shuō)“若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳”。更將誠(chéng)信提升到了一個(gè)立身于世無(wú)它不可的境界。今天，誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信是痛苦中的一劑良藥，是沙漠中的一汪清泉，是陰云中的一片晴空。它以高尚為基礎(chǔ)，以責(zé)任為前提。誠(chéng)信不但是一種自尊、自重、自愛(ài)，更是真實(shí)的自我、坦蕩的自我。
風(fēng)吹了又來(lái)，花開(kāi)了又落。本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又被白駒過(guò)隙般的時(shí)間消磨將盡，隨著驕陽(yáng)似火的夏天陪伴，我們也即將迎來(lái)期末考試，作出最后的沖刺！
自古以來(lái)，考場(chǎng)上少不了的二字，便是誠(chéng)信。“誠(chéng)信考試，誠(chéng)信做人”，說(shuō)起來(lái)便是天經(jīng)地義般的平常。讀書(shū)人應(yīng)以節(jié)操為本，以誠(chéng)信為基。身為其中的一員，我們更應(yīng)傳承民族美德，樹(shù)立道德新風(fēng)，展示我校道德生活教育的成果。
誠(chéng)信如此重要，我們更應(yīng)倍加珍惜，如果僅是為了相對(duì)漂亮的分?jǐn)?shù)，或是逃避一時(shí)的難堪，而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆，豈不可惜？不誠(chéng)信也許可以欺騙一時(shí)，但絕不可以得逞一世。我們的生活處處需要誠(chéng)信，學(xué)習(xí)之道，同樣也來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和欺騙。一個(gè)考試作弊的人，不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問(wèn)題，更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格問(wèn)題；當(dāng)他拿到的是帶著面具的分?jǐn)?shù)時(shí)，丟失的卻是自己心靈的純潔，道德的崇高。因此，投機(jī)舞弊之舉切不可?。∫苍S有些同學(xué)的考試成績(jī)可能會(huì)不盡如人意，但即使成績(jī)不理想，也不應(yīng)在考試時(shí)采取非正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段?！熬犹故幨?，小人長(zhǎng)戚戚”，要做就要做一個(gè)贏得起也同樣輸?shù)闷鸬娜耍∽鹬乜荚?，尊重學(xué)問(wèn)，尊重對(duì)手，同時(shí)也是尊重自己！莘莘學(xué)子，誠(chéng)信為本，沒(méi)有誠(chéng)信的人，如同一顆漂浮在空中的塵埃，永遠(yuǎn)不會(huì)有厚重的品行與修養(yǎng)，永遠(yuǎn)不會(huì)擁有內(nèi)心深處的踏實(shí)和寧?kù)o。跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，誰(shuí)不踏踏實(shí)實(shí)留下誠(chéng)信的足印，誰(shuí)將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。就讓我們誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠(chéng)信答卷。為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，為來(lái)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠(chéng)信、文明、自覺(jué)、向上的美麗風(fēng)景線，營(yíng)造“勤奮進(jìn)取、持之以恒的學(xué)風(fēng)”。
那么，怎樣才能發(fā)揮出我們最好的水平呢？下面我和同學(xué)們分享一下關(guān)于考試時(shí)的注意事項(xiàng)：
考前要做好充分的復(fù)習(xí)，心中有底，考試才不慌?？记安灰蕊嬃希绕涫强蓸?lè)，雪碧，七喜等興奮性的飲料，必要時(shí)可以選擇綠茶，提神、醒腦。入考場(chǎng)前可以給自己認(rèn)識(shí)甚至見(jiàn)過(guò)的同學(xué)或老師打個(gè)招呼。讓會(huì)心的笑容放松自己的心情。考試中，不要看別人的做題速度，萬(wàn)一看到別人比你做得快，你會(huì)很緊張，會(huì)亂掉陣腳，用一顆平常心對(duì)待就可以了。
親愛(ài)的同學(xué)們，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇中回蕩，相信自己吧，我們的成績(jī)一定會(huì)步步登高！衷心祝愿同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉靡粋€(gè)好成績(jī)！也祝愿同學(xué)們能度過(guò)一個(gè)有計(jì)劃、有安排、充實(shí)并快樂(lè)的暑假！
我的演講完畢，謝謝大家！