"心得體會是對某一事物、經(jīng)歷或者活動的感悟和思考的文字表達，可以幫助我們加深對經(jīng)驗和知識的理解。"寫心得體會時，我們要注重語言表達的準確性和生動性，使讀者能夠有共鳴和理解。小編整理了一些有關心得體會的范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
學校紀律心得體會篇一
在豐潤區(qū)教育系統(tǒng)干部教師紀律作風集中教育整頓活動第一階段學習活動中，我認真學習了教育局黃局長教師作風整頓工作的講話，學習了胡錦濤同志在十七屆中央紀委三次全會上發(fā)表重要講話，強調(diào)加強領導干部黨性修養(yǎng)弘揚良好作風，繼續(xù)推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，學習了《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、周濟在學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》座談會上的講話，學習了毛澤東的《反對自由主義》，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此做了詳細的學習筆記，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：
一、存在的問題。
1、政治理想信念不夠堅定。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應該出現(xiàn)的問題。
2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化。
4、對工作責任心還不夠強。在工作中，不嚴格要求自己，
二、存在問題的原因。
1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤同志關于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
2、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做好了事，就應該對得起別人，對得對學校，這是錯誤的。
4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更遠的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖中心學校的后腿就行，不思進取，不精益求精。
三、初步整改措施。
1、進一步堅持定政治信念。要通過干部作風整頓學習活動，系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構(gòu)建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。
2、加強學習，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務能力。
3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識;二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。
4、振奮精神，務實創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規(guī)學習，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。
5、加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教導主任的模范。
學校紀律心得體會篇二
高中學校紀律處分是維護校園秩序和營造良好學習環(huán)境的重要手段。作為學生，接受紀律處分不僅是對錯誤行為的懲罰，更是對我們自我約束和成長的一種教育。在經(jīng)歷高中學校紀律處分后，我深刻領悟到其對于個人成長的重要性和必要性。
第二段：犯錯和面對的挑戰(zhàn)。
我曾因不當言行和不及時完成作業(yè)而接受高中學校紀律處分。初次接受紀律處分時，我感到非常窘迫和尷尬。面對同學們的嘲笑和老師的批評，我陷入了自責和壓力之中。在這個時候，我逐漸明白了自己任性和不負責任的行為帶來的后果，并開始積極地尋求自我改變。
第三段：領悟和成長。
通過經(jīng)歷了高中紀律處分，我逐漸領悟到了責任的重要性。我開始主動承擔起我應有的責任，主動與老師溝通，并加強了對課程安排的規(guī)劃和完成作業(yè)的計劃。我積極參與班級活動，并擔任了一些職務，這使我體驗到了集體榮譽和責任的重要性。在此期間，我也鍛煉了自我反省和自我調(diào)整的能力，逐漸實現(xiàn)了自我管理和自我約束。
第四段：影響和啟示。
經(jīng)歷高中學校紀律處分不僅對我個人產(chǎn)生了影響，也有助于引起我對他人的關注。我看到了身邊的同學們也有類似的問題，我開始主動幫助他們，并與他們一同進步。我意識到通過我的經(jīng)驗和教訓，我可以在某種程度上幫助他人，用自己的智慧和經(jīng)驗來影響他們的成長和改變。
第五段：總結(jié)與展望。
高中學校紀律處分給我上了一堂很好的生活課程，讓我認識到紀律的重要性和自我成長的必要性。通過這一經(jīng)歷，我逐漸形成了正確的價值觀和行為準則，明確了人生目標和追求方向。將來，我將繼續(xù)努力，保持對紀律的敬畏之心，遵守規(guī)則，努力學習和成長。同時，我也將用自己的經(jīng)歷和能力去幫助那些自身處于困境的同學，希望能夠成為一個對他人有正面影響的人。
總結(jié)：
高中學校紀律處分是對學生錯誤行為的一種懲罰，同時也是對學生成長的一種教育。通過自己的經(jīng)歷，我明白了紀律處分對于個人成長的重要性和必要性。經(jīng)歷處分后，我深刻體會到了責任的重要性，并逐漸獲得了自我約束和自我管理的能力。同時，我也學會了幫助他人，并利用自己的經(jīng)驗和智慧來影響他人向更好的方向發(fā)展。未來，我將以正確的價值觀和行為準則為指導，繼續(xù)努力學習和成長，同時希望能夠成為一個能夠影響他人的人。
學校紀律心得體會篇三
學校作風紀律建設是學校管理的重要方面，也是保證教育教學秩序的重要保障。一所學校作風紀律的好壞直接關系到教師、學生、家長和社會公眾對學校的認同和信任程度。因此，加強學校作風紀律建設，規(guī)范行為準則，增強規(guī)矩意識，踐行大學精神，是我們一項緊迫的任務。在這個基礎之上，我領悟到了一些心得與體會。
加強學校作風紀律建設需要規(guī)章制度的明確。學校規(guī)章制度是學校作風紀律的基石，是保證學校秩序穩(wěn)定的法律保障。一些制度的出臺，能夠規(guī)范學生和教師的行為準則，調(diào)整校園文化氛圍，防范和化解沖突，保證學校教學、管理工作的正常開展。在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)我們需要根據(jù)不同情況的法律法規(guī)、學校特點、師生需求等方面，及時地修訂修改學校規(guī)章制度，確保其適應時代需求，切實起到約束和規(guī)范作用。
加強學校作風紀律建設需要引導和建立好榜樣。良好的行為和態(tài)度是樹立榜樣的前提。學校的每一個工作人員，不管是教師還是職工，都需要時刻把自己的行為舉止放在第一位，面對同事和學生要讓善良與責任感顯現(xiàn)出來。同時，在教育學生方面，我們更要以身作則，產(chǎn)生熏陶和示范作用，提高教育教學效果和成果。我們可以通過學校的表彰獎勵機制，來推動好榜樣的產(chǎn)生和推廣，以此培養(yǎng)出更多校園里的“鐵人”和“模范”。
加強學校作風紀律建設需注重教育。我認為校風長久的建立和發(fā)展，需要借助教育的力量。在學校的教育活動中，我們應該將作風紀律教育納入到各個領域的課程中去，從細節(jié)中注意引導和教育，讓規(guī)范行為成為校園內(nèi)公認的價值和信仰。而且也要注重體驗式的教學方法，讓學生通過實踐來體會到引導下規(guī)范行為的必要性和好處，從而讓學生的行為偏好得到有效塑造，一步步形成對于校園作風的自覺保持。
第五段：結(jié)論。
學校作風紀律建設在實際工作中充滿著許多困難與挑戰(zhàn)。建設過程中的問題也不可避免。但我相信，在我們的共同努力下，一定能夠通過制度明確、榜樣引導、教育打造、規(guī)矩強化等多種渠道，促進校園作風建設的良性循環(huán)，從而取得實效，助推學校更好發(fā)展。
總之，學校作風紀律建設不僅與學校聲譽有關，還關系到學校工作效率和質(zhì)量。手段的多樣化和策略的靈活應用，是學校作風紀律建設的關鍵所在。相信這一方面的持續(xù)性的改革和建設，能夠改善校風形象，促進師生互動關系，進一步提高大家的工作和學習質(zhì)量。
學校紀律心得體會篇四
近些年來，學校紀律處分成為學校管理中的一個重要環(huán)節(jié)。作為學生，這不僅是一種規(guī)范行為的體現(xiàn)，也是保護校園安全穩(wěn)定的必要手段。在我的學習生涯中，我曾經(jīng)因為一些過錯而受到了紀律處分。盡管這是一個不愉快的經(jīng)歷，但我從中獲得了很多的經(jīng)驗和教訓。本文將從不同角度分析學校紀律處分的價值以及自身的體驗和感悟。
第一段：紀律處分的存在意義。
學校里往往會制定嚴格的校規(guī)校紀來規(guī)范學生行為，它們不僅是學校展現(xiàn)管理水平的重要體現(xiàn)，更是為學生們提供了一個安全、有序的學習環(huán)境。這些規(guī)定既包含了嚴禁的事項，如酗酒、吸毒等犯罪行為，也包含了一些細節(jié)問題，如遲到早退、考試作弊、吸煙等。學校紀律處分的存在使得學生更加遵守這些規(guī)定，同時也讓他們了解到遵紀守法的重要性。
第二段：學生自我認知的重要性。
在受到紀律處分后，對于自身的行為出現(xiàn)了一些質(zhì)疑和反思。作為一個學生，應該始終牢記自己的行為將會受到他人的審視和評判。在校園內(nèi)要時刻保持著良好的品德和行為，懂得尊重同學、尊重老師，向上向善，才能獲得他人的認可和尊重。紀律處分不僅是校園管理的重要一環(huán)，也是促進自我發(fā)展和認識的一個重要途徑。
第三段：對行為的后果需要有所預期。
在做出任何行為之前，我們都應該明確該行為的后果。學校紀律處分的制度是學校在管理中的一種必要手段，作為學生，不能將這些規(guī)定視為兒戲，甚至是紅線。違紀的行為往往為學生的未來留下了不可磨滅的污點，更重要的是造成了不可磨滅的影響。當發(fā)現(xiàn)自己犯錯的時候，我們應該根據(jù)自身的情況和具體的紀律條例做出相應的應對措施，從而避免更大的損失。
在事件發(fā)生之后，學校、學生和家長之間的互動也是必不可少的。學校紀律處分既是學校展現(xiàn)管理水平的重要手段，也是對學生和教師的一個威懾作用。經(jīng)常聽說類似的事件會在學生間傳播，從而影響學生對學校管理的信任感和認可感。通過公平、公正、嚴格的紀律處分，學生能夠體會到學校的管理制度的先進性以及學校對學生的關愛之極的表現(xiàn)。
第五段：對紀律處分的認識與態(tài)度。
在我們校園生活中，若干違反紀律規(guī)定的事件屢見不鮮，但能夠說，這些事件的發(fā)生促使我們反思我們的行為，極大地提高了我們的紀律觀念和素質(zhì)意識。我們學生需要在紀律處分中吸取教訓，常常對自身的言行反思，盡可能利用校園這個平臺，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品德和行為風范。通過這種方式，學生感知到學校管理的必要性和良好效果，這對于自身發(fā)展以及學校長期可持續(xù)管理非常重要。
總之，學校紀律對于保護學校穩(wěn)定和營造良好學習環(huán)境有著至關重要的作用。學生應該時刻保持對紀律和規(guī)定的尊重和遵守，從而讓校園更加有序、和諧。當不慎違紀時，我們不但需要反思我們的行為，同時也要根據(jù)情況做出全面的應對措施，讓事件不會帶來更大的損失。只有在遵守紀律的時間以及在不斷的反思和自我發(fā)展中，我們才能夠贏得別人的尊重和信任，也才能在未來的學習生涯中取得更好的成果。
學校紀律心得體會篇五
自開展作風建設年活動以來，按照學?！蹲黠L建設年活動的實施意見》的具體安排，我通過積極認真參加集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習，自學了《xx區(qū)教育局出臺禁令嚴查9種不良師德行為》、《xx區(qū)教育局關于深化作風建設優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的實施意見》、《溫**：做人的基本原則》、《學習貫徹胡重要講話精神全面加強新形勢下的領導干部作風建設》等黨內(nèi)法規(guī)、文件，又一次受到了深刻的教育，提高了思想認識，再次敲響了警鐘，增強了更自覺地貫徹執(zhí)行有關規(guī)定的信心和決心。使自己對干部作風好壞的重要性有了深刻的認識，并深刻體會到應該切實加強自身學習，養(yǎng)成良好的學習、工作、生活作風，時刻保持干部的好形象。本人就此次作風建設活動有以下心得體會：
一、善學精思，學以致用。
胡在中央紀律檢查委員會第七次全體會議上的講話中提出要在各級領導干部中大力倡導八個方面的良好風氣，其中就把“要勤奮好學、學以致用”擺在第一條。我們教育局也指出：有的學校領導和教師存在忽視學習的問題。因此我認為重視學習是作風建設的首要問題。只有學習，才能自覺運用馬列主義、毛思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，自覺樹立終身學習、終身教育的觀點，養(yǎng)成良好的學習習慣，才能提高對作風建設的認識，才能立足當前，學身邊的人、學身邊的事，學先進、趕先進，腳踏實地地做好每一項工作。我們要從書本知識中學習，從人民群眾的生動實踐中學習，只有勤奮好學、學以致用，把學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃教育工作的思路、促進工作的措施，改進工作方式，做到理論與實際，學習與運用，言論與行動的統(tǒng)一，才能堅持與時俱進，不斷真正創(chuàng)造性地開展工作。
“教師首先是讀書人”。(--高萬祥語)，想想老師自己不愛讀書怎能教出愛讀書的學生?其實一個人一輩子很可能平庸地度過，教師也是一樣，但是如果能努力地追求，你也能成為一名優(yōu)秀的教師，或教學專家，甚至可以稱為出色的教育專家。其根本就在于多讀書，讀好書，書籍是學校中的學校，對一位教師來講，讀書即是最好的備課。
那么真正的教育應當做什么?其實教育的全部問題都在于讀書上。教育其實最重要的不是傳授知識，而是培養(yǎng)良好的習慣，其中最為重要的就是讀書習慣，愛好閱讀是“學會學習”的最主要的內(nèi)容和前提。沒有真正的閱讀就沒有真正的教育，對于兒童來說任何教育都不能取代閱讀，少年時代是人生不可再生的黃金時代。
因此我們教師一定要培養(yǎng)自己的讀書習慣，然后把你讀過的好書推薦給你的學生，讓你的學生也養(yǎng)成良好的讀書習慣，你就是行大善、積大德、有大智慧的教師了。
另外，我在讀《學校管理的藝術》后感受也頗多，其中關于環(huán)境文化的篇章，我覺得可以借鑒。文中指出，校園一景一物都會育人，其設置的初衷都必須面向著人應運而生。我校屬于安居配套工程，綠化率高，約占全校占地面積的50%，有棕櫚樹、孝順竹、桂花樹等等，真是綠樹蔭蔭、鳥語花香，這么好的資源不好好利用，真是浪費。每位客人來到我校都會說這里環(huán)境真好、綠化真好，那么如何發(fā)揮這個優(yōu)勢值得我們思考。美麗的校園是學生學習的樂園，是陶冶學生情操的理想課堂，是學生和家長放飛希望的神圣殿堂。優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境使人身心愉悅、精神煥發(fā)，應該達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”般的境界，陶冶著師生的情操?？梢赃@么說，每一種植物，都有其深厚的文化內(nèi)涵，讓學生去尋找、去感悟。針對以上情況我向?qū)W校建議：讓校園里的花草“說話”來提升文化品位。
我覺得通過學習，提高了我對總務工作的認識，也更加明白了學習的重要性。當然，要學的東西很多，我們要抓重點，要善于學習。
二、真抓實干、服務師生。
學校工作與人民群眾切身利益息息相關，學校承擔“解決民生、維護民利、落實民權”的公共服務職能，肩負著教育后一代，維護社會穩(wěn)定，促進社會和諧的重要職責，是構(gòu)建和諧社會的重要基礎。學校工作的宗旨就是“以學生為本：一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”。對每一個教育工作者來說，作風建設的核心就是全心全意為人民服務，履行好職責，解決好學生迫切需要解決的困難。我們都應認清自己從事的工作雖然十分普通，但它是黨的整個事業(yè)不可缺少的一部分，蘊含著不平凡的意義和價值。這就要求干部作風建設要落實到忠誠于黨的教育事業(yè)的行動中去。作為后勤管理人員更是要有服務意識，凡是對師生發(fā)展有利的事就應該是我們工作的目標。對師生，我們要真心誠意，要換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想，不斷提高服務質(zhì)量、工作效率和服務水平，樹立“心系教育、服務師生”的良好風氣。
三、低調(diào)做人，高調(diào)做事。
如今的社會誘惑太多，我們既然選擇了這個職業(yè)就應甘于清貧，以精神財富來豐富自己的人生。我們要管好自己的口、眼、手、心，不要亂吃亂喝亂說;不流連于酒桌、牌桌，要堅守家里的飯桌、書桌;不要亂拿亂用，不要偏聽偏信;要謙虛謹慎、團結(jié)協(xié)作;要一心為公，一心為民，做好自己的本職工作;要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約;要提高認識，主動接受監(jiān)督。要做低調(diào)的人。
教育無小事，細節(jié)決定成敗。我們從事的事就是很普通的事，但我們就要從普通的事中做出不普通的成績來。
作風建設既是一項長期而艱巨的任務，又是一項現(xiàn)實而緊迫的工作。既非一日之功，又非一蹴而就，需要我們身體力行，持久作戰(zhàn)，需要我們向?qū)嵺`學習，向群眾學習，我將利用作風建設年這一契機，積極投入到作風建設活動中去，直面缺點，完善自我，提高自我。
學校紀律心得體會篇六
為了進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)，切實解決教師思想作風紀律中存在的突出問題，發(fā)揮自身表率作用，教育局統(tǒng)一部署，在全市教育系統(tǒng)開展思想作風紀律教育整頓活動。對此，我校在全校開展以：講大局、強管理、提效率、樹形象為主題的教師思想紀律作風整頓活動。通過認真學習，我對開展思想紀律作風教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識，一、提高認識，統(tǒng)一思想。通過學習，我深刻地認識到本次教師思想作風紀律教育整頓活動，對在社會主義建設的新時期，全面落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧學校具有重要意義。作為一名教師，我一定做到結(jié)合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結(jié)合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到用心想事，用心謀事，用心干事。
二、立干見影，從我做起。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發(fā)展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨，認真落實雙常規(guī);愛崗敬業(yè)干實事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業(yè)績。
三、落實行動，求真務實。樹立務實形象，勇于治虛治假，敢于治漂治浮。崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍;講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上。
四、加強學習，自我完善。學習，是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的主動性和自覺性。
五、顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立一盤棋思想，自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執(zhí)行力，做到說了算，定了干，干就干好。
六、改進方法，大膽創(chuàng)新。改進工作方法、完善工作機制、創(chuàng)新工作思路，我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的。
教學。
思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質(zhì)。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，以此激發(fā)學生創(chuàng)新活力。在學習借鑒的基礎上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質(zhì)量做出新貢獻。
近段時間我校組織召開教職工紀律作風整頓,通過學習了教職工的工作紀律作風整頓，我收獲頗多。
一、我們在思想上存在的問題是：對黨的教育事業(yè)的重要性認識不夠，對教育事業(yè)的美好前景也有些迷茫，是教育事業(yè)養(yǎng)活了教師，還是教師養(yǎng)活了教育，在日新月異的商品經(jīng)濟大潮沖擊中，思想不免有些活躍，看著別人能夠很風光、很體面的時候，總是自嘆不如，與同學聚會時總感到囊中羞澀,不能很好的處理事業(yè)和家庭的關系，不能夠大刀闊斧的干工作，總認為自自己沒出息,這樣的認識會影響到到自己的工作,思想不端正,就不能很好的干工作,不能放開心干工作,不能放寬心的干工作。所以必須擺正思想，端正態(tài)度，認識到教師的地位和作用，認識到教師是人類靈魂的工程師、是園丁、是播種機、是宣傳車、是至高無上的授藝者。是人類文明的傳送帶。沒有了他社會文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，盡管有部分人在某些行業(yè)暴發(fā)，但是我們應當正確的看待這些問題，不能盲目的攀比，正確的把握這個尺度。
三、在執(zhí)行紀律上我個人認為沒有什么問題，我嚴格要求自己的考勤，沒有特殊事情一般不請假，不早退，不曠勤，堅持在崗。星期天也堅持在校管理學生，認真?zhèn)湔n、上課，不偷懶、不偷閑，向每一個四十分鐘要效益，要敢于打硬仗，大干、實干、巧干，爭取今年的每次考試能取得優(yōu)異的方面永遠保持旺盛的進取心和上進心。服從領導、團結(jié)同志、忠于職守、遵守法紀，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。認真履行教師義務，圓滿完成任務分擔的各項工作任務。拿出十二分熱情和激情對對待自己的事業(yè)，給學生和當?shù)厝罕娊灰环轁M意的答卷。成績，爭取超額完成學校領導交給的任務，不辜負領導的厚愛。
四、通過本次思想作風整頓，我今后更理解和尊重我從事的教育事業(yè)，樹立社會主義榮辱觀，忠誠于人民的教育事業(yè)。吃苦在前，享受在后，在工作中起帶頭作用，時刻不忘作為黨員的義務和責任，在工作中絕對服從領導安排，不存在拈輕怕重的現(xiàn)象，在精神狀態(tài)及工作責任心。
根據(jù)學校在機關集中開展作風紀律整頓活動的要求，我支部認真學習校領導《加強機關作風紀律建設促進學校事業(yè)快速發(fā)展》講話精神，嚴格按照《焦作師專機關作風紀律整頓方案》的要求，結(jié)合支部實際，開展了以八解決、八樹立為主要內(nèi)容的教育學習活動，并制定了具體的作風紀律整頓工作實施方案。通過對學習內(nèi)容的反復思考，使我對工作及搞好機關作風建設有了新的認識，也深刻地體會到要搞好機關作風，必須做好以下幾個方面：
第一，堅持學習，樹立正確人生觀。一個優(yōu)秀的干部不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地。
總結(jié)。
和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，認真、系統(tǒng)地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業(yè)務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、*****以及*****武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力。
第二，強化干部五種意識和弘揚五種作風。強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到教育事業(yè)上，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上，追求一流的豪情壯志和責任感。只有那樣，才能在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大能量，爭取到最好的工作成果。
第三，發(fā)揮干部作用。一是要做到平時工作看得出來。不管你在哪個行業(yè)、哪個崗位，不能僅僅是過得去，而必須是過得硬，隨時隨地能成為群眾的榜樣，敢于說出向我看齊的口號，切實把干部作風體現(xiàn)到日常的工作和生活中。二要做到關鍵時刻站得出來。每一位干部都要經(jīng)常重溫入黨誓詞，想一想向黨承諾過什么、向黨保證了什么，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發(fā)生沖突時，是否能夠高風亮節(jié);在急難險重任務面前，是否能夠挺身而出;在生死危難關頭，是否能夠豁得出去。
第四，保持艱苦奮斗作風，時刻為群眾利益著想。應該看到，這些年來拜金主義和享樂主義在黨員隊伍、在機關和事業(yè)單位有滋長和蔓延之勢。作為部門負責人，自己不能有這種思想，要從我做起，從艱苦奮斗做起。工作意味著服務，意味著奉獻，而不是用于滿足個人私欲的工具。我們的一舉一動群眾都看在眼里，要自覺接受群眾監(jiān)督，要牢記黨的宗旨，牢記全心全意為人民服務的基本要求，保持艱苦奮斗的作風，要有好的工作態(tài)度和工作方法，不計較個人得失，做好自己的本職工作。
第五，實踐全心全意為人民服務的宗旨。*總書記在十五大報告中指出：建設有中國特色的社會主義全部工作的出發(fā)點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。共產(chǎn)黨員要傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，為群眾辦實事，辦好事。也許有的黨員同志會認為：現(xiàn)在是市場經(jīng)濟了，人人參與競爭，我只要干好本職工作就不錯了，哪有精力去關心別人呢?持有這種想法的人，已不自覺地將自己混同于一個普通老百姓。盡管經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌，競爭意識增強，但是，我們?nèi)f萬不能忘記：我們整個社會的根本政治制度沒有變，全心全意為人民服務仍然是我們黨的宗旨。
第六，要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個干部的職責。領導干部講政治，最重要的是通過自己的實踐，體現(xiàn)在自己的日常工作和學習上。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。
在豐潤區(qū)教育系統(tǒng)干部教師紀律作風集中教育整頓活動第一階段學習活動中，我認真學習了教育局黃局長教師作風整頓工作的講話，學習了xxx同志在十*屆中央紀委三次全會上發(fā)表重要講話，強調(diào)加強領導干部黨性修養(yǎng)弘揚良好作風，繼續(xù)推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，學習了《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、周濟在學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》座談會上的講話，學習了毛澤東的《反對自由主義》，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此做了詳細的學習筆記，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：
一、存在的問題。
1、政治理想信念不夠堅定。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應該出現(xiàn)的問題。
2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化。
4、對工作責任心還不夠強。在工作中，不嚴格要求自己，二、存在問題的原因。
1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、*****和*****、****重要思想、xxx同志關于八榮八恥等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
2、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做好了事，就應該對得起別人，對得對學校，這是錯誤的。
4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更遠的立場想問題?？偸钦J識自己的工作能完成，不拖中心學校的后腿就行，不思進取，不精益求精。
三、初步整改措施。
1、進一步堅持定政治信念。要通過干部作風整頓學習活動，系統(tǒng)地學習馬列主義、*****、xxx同志重要講話精神及關于在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣、構(gòu)建和諧社會和八榮八恥的重要文獻和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強模范意識，明確思想要求，踐行****重要思想，樹立先進形象。
2、加強學習，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務能力。
3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識;二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。
4、振奮精神，務實創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規(guī)學習，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。
5、加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教導主任的模范。
為解決我校干部職工在思想工作作風方面存在的問題，在校黨委的領導下，全體干部職工認真的進行了第一階段的學習。通過對十*大精神，xxx同志的《全面加強新形勢下的領導干部作風建設把黨風廉政建設和反腐敗斗爭引向深入》、《牢固樹立社會主義榮辱觀》，趙樂際在全省干部會上的講話，干部集中教育反面典型案例等材料的深入學習和討論，深有感觸，對作風教育整頓活動有以下幾個方面認識與體會：
一、開展領導干部作風整頓建設活動的重要性和必要性。
xxx總書記指出，黨的作風體現(xiàn)著黨的宗旨，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。各級領導干部是黨和國家事業(yè)的骨干力量，其作風如何，對黨和人民事業(yè)發(fā)展有著極為重要的影響。加強領導干部作風建設是全面貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求，是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求，是做好新形勢下反腐倡廉工作的必然要求。領導干部作風好，才能推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，才能營造和諧的黨群干群關系，才能更好地發(fā)揮先鋒模范作用，才能自覺抵御消極腐敗現(xiàn)象的侵蝕當前我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，要完成好黨所肩負的執(zhí)政任務、歷史責任，廣大干部就必須充分發(fā)揮干部先鋒模范作用，新的歷史條件下，干部隊伍中出現(xiàn)了一些與新的形勢任務不相適應、與****重要思想的要求不相符合的問題，迫切需要采取切實可行的措施認真加以解決，使廣大干部始終保持先進性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰(zhàn)斗力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機和活力。
二、開展作風教育整頓活動是發(fā)展的需要。
對我們而言，事業(yè)發(fā)展正在關鍵時期，干部思想工作作風直接關系到我校事業(yè)發(fā)展的前景。我們目前面對許多任務，如教學及教學管理模式改革進一步深化、干部教育和社區(qū)教育順利開展，第四輪機構(gòu)改革、學校瓶頸問題等等，都需要干部和職工去克服困難，開拓進取，如果缺少了干部這個主心骨而人心渙散，那么我們的工作將難以實現(xiàn)目標。我們應該正視和克服自身存在的差距和不足，轉(zhuǎn)變思想工作作風，始終保持振奮的精神和良好的作風，艱苦奮斗，求真務實，真抓實干。因此，開展作風教育整頓活動，是建設一支善于領導科學發(fā)展的高素質(zhì)干部隊伍的必然要求，是推進我校事業(yè)又好又快發(fā)展的內(nèi)在需要。
三、加強學習，認真履行本崗位職責，真正提高自身水平，樹立本部門良好形象。具體從以下幾點要求自己：
(一)加強學習。要堅持不懈地學習*****和****重要思想及科學發(fā)展觀，以基本理論作為我們行動的指南，要自覺地加強思想改造，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨;在業(yè)務知識學習上，多深鉆業(yè)務，熟悉業(yè)務相關政策規(guī)定。同時要多學多寫，提高自身的寫作水平。
(二)鉆研業(yè)務，精益求精。不能完成工作任務就停止不前，要思考，要研究，要居安思危。面對辦學規(guī)模和形式的不斷變化，教學管理工作面臨著重大的信息化改革，要深入調(diào)研，廣發(fā)征求意見，力求本工作盡快實現(xiàn)信息化管理。
(三)理清思路，明確職責和流程。許多工作還存在職責劃分不清，相應的規(guī)章制度不夠健全，辦事流程含糊等問題，這就需要能夠真正做到求真務實，遵循內(nèi)涵發(fā)展的原則的去完善、改進。
(四)做好表率，身先士卒。作為黨員，作為科級干部，從宗旨觀念、精神面貌、責任意識、為人處事等方面都應該樹立正確的方向。在本部門起好模范帶頭作用。
自開展作風建設年活動以來，按照學?！蹲黠L建設年活動的實施意見》的具體安排，我通過積極認真參加集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習，自學了《xx區(qū)教育局出臺禁令嚴查9種不良師德行為》、《xx區(qū)教育局關于深化作風建設優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的實施意見》、《溫**：做人的基本原則》、《學習貫徹胡重要講話精神全面加強新形勢下的領導干部作風建設》等黨內(nèi)法規(guī)、文件，又一次受到了深刻的教育，提高了思想認識，再次敲響了警鐘，增強了更自覺地貫徹執(zhí)行有關規(guī)定的信心和決心。使自己對干部作風好壞的重要性有了深刻的認識，并深刻體會到應該切實加強自身學習，養(yǎng)成良好的學習、工作、生活作風，時刻保持干部的好形象。本人就此次作風建設活動有以下心得體會：
一、善學精思，學以致用。
胡在中央紀律檢查委員會第七次全體會議上的講話中提出要在各級領導干部中大力倡導八個方面的良好風氣，其中就把要勤奮好學、學以致用擺在第一條。我們教育局也指出：有的學校領導和教師存在忽視學習的問題。因此我認為重視學習是作風建設的首要問題。只有學習，才能自覺運用馬列主義、毛思想、鄧**理論和****重要思想武裝頭腦，自覺樹立終身學習、終身教育的觀點，養(yǎng)成良好的學習習慣，才能提高對作風建設的認識，才能立足當前，學身邊的人、學身邊的事，學先進、趕先進，腳踏實地地做好每一項工作。我們要從書本知識中學習，從人民群眾的生動實踐中學習，只有勤奮好學、學以致用，把學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃教育工作的思路、促進工作的措施，改進工作方式，做到理論與實際，學習與運用，言論與行動的統(tǒng)一，才能堅持與時俱進，不斷真正創(chuàng)造性地開展工作。
教師首先是讀書人。(--高萬祥語)，想想老師自己不愛讀書怎能教出愛讀書的學生?其實一個人一輩子很可能平庸地度過，教師也是一樣，但是如果能努力地追求，你也能成為一名優(yōu)秀的教師，或教學專家，甚至可以稱為出色的教育專家。其根本就在于多讀書，讀好書，書籍是學校中的學校，對一位教師來講，讀書即是最好的備課。
那么真正的教育應當做什么?其實教育的全部問題都在于讀書上。教育其實最重要的不是傳授知識，而是培養(yǎng)良好的習慣，其中最為重要的就是讀書習慣，愛好閱讀是學會學習的最主要的內(nèi)容和前提。沒有真正的閱讀就沒有真正的教育，對于兒童來說任何教育都不能取代閱讀，少年時代是人生不可再生的黃金時代。
因此我們教師一定要培養(yǎng)自己的讀書習慣，然后把你讀過的好書推薦給你的學生，讓你的學生也養(yǎng)成良好的讀書習慣，你就是行大善、積大德、有大智慧的教師了。
另外，我在讀《學校管理的藝術》后感受也頗多，其中關于環(huán)境文化的篇章，我覺得可以借鑒。文中指出，校園一景一物都會育人，其設置的初衷都必須面向著人應運而生。我校屬于安居配套工程，綠化率高，約占全校占地面積的50%，有棕櫚樹、孝順竹、桂花樹等等，真是綠樹蔭蔭、鳥語花香，這么好的資源不好好利用，真是浪費。每位客人來到我校都會說這里環(huán)境真好、綠化真好，那么如何發(fā)揮這個優(yōu)勢值得我們思考。美麗的校園是學生學習的樂園，是陶冶學生情操的理想課堂，是學生和家長放飛希望的神圣殿堂。優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境使人身心愉悅、精神煥發(fā)，應該達到隨風潛入夜，潤物細無聲般的境界，陶冶著師生的情操。可以這么說，每一種植物，都有其深厚的文化內(nèi)涵，讓學生去尋找、去感悟。針對以上情況我向?qū)W校建議：讓校園里的花草說話來提升文化品位。
我覺得通過學習，提高了我對總務工作的認識，也更加明白了學習的重要性。當然，要學的東西很多，我們要抓重點，要善于學習。
二、真抓實干、服務師生。
學校工作與人民群眾切身利益息息相關，學校承擔解決民生、維護民利、落實民權的公共服務職能，肩負著教育后一代，維護社會穩(wěn)定，促進社會和諧的重要職責，是構(gòu)建和諧社會的重要基礎。學校工作的宗旨就是以學生為本：一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生。對每一個教育工作者來說，作風建設的核心就是全心全意為人民服務，履行好職責，解決好學生迫切需要解決的困難。我們都應認清自己從事的工作雖然十分普通，但它是黨的整個事業(yè)不可缺少的一部分，蘊含著不平凡的意義和價值。這就要求干部作風建設要落實到忠誠于黨的教育事業(yè)的行動中去。作為后勤管理人員更是要有服務意識，凡是對師生發(fā)展有利的事就應該是我們工作的目標。對師生，我們要真心誠意，要換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想，不斷提高服務質(zhì)量、工作效率和服務水平，樹立心系教育、服務師生的良好風氣。
三、低調(diào)做人，高調(diào)做事。
如今的社會誘惑太多，我們既然選擇了這個職業(yè)就應甘于清貧，以精神財富來豐富自己的人生。我們要管好自己的口、眼、手、心，不要亂吃亂喝亂說;不流連于酒桌、牌桌，要堅守家里的飯桌、書桌;不要亂拿亂用，不要偏聽偏信;要謙虛謹慎、團結(jié)協(xié)作;要一心為公，一心為民，做好自己的本職工作;要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約;要提高認識，主動接受監(jiān)督。要做低調(diào)的人。
教育無小事，細節(jié)決定成敗。我們從事的事就是很普通的事，但我們就要從普通的事中做出不普通的成績來。
作風建設既是一項長期而艱巨的任務，又是一項現(xiàn)實而緊迫的工作。既非一日之功，又非一蹴而就，需要我們身體力行，持久作戰(zhàn)，需要我們向?qū)嵺`學習，向群眾學習，我將利用作風建設年這一契機，積極投入到作風建設活動中去，直面缺點，完善自我，提高自我。
一、認真查擺，嚴格步驟，把作風紀律整頓活動扎扎實實引向深入。在整頓活動中，我校把查擺問題、剖析整改問題作為整頓活動的重中之重。提出了自我剖析要深，查找問題要準，分析原因要透，交心談心要誠，整改措施要實的五點要求，每個人按照這五點要求就個人在工作中存在的問題，提前撰寫了自查剖析材料，在班子民主生活會上積極開展批評與自我批評，同時對本部門和全校工作中存在的問題暢所欲言。班子成員在查擺問題期間深入到各處室參加分組討論，聽取同志們對學校全局工作的意見和建議，對整頓進行督導，確保第二階段活動落到了實處。
二、堅持依靠群眾，開門搞整頓，把發(fā)動群眾貫穿于整頓活動的全過程。從查找問題到思想剖析，從建章立制到集中整改，都依靠群眾進行，吸收群眾參與，接受群眾評判，從而增強了集中整頓活動的針對性。特別是在查找問題階段，通過發(fā)放征求意見表、設立征求意見箱、公布舉報電話、召開座談會、深入調(diào)研、交流談心等多種方式，廣泛征求社會各界特別是學生和家長的意見和建議。發(fā)放《思想紀律作風集中整頓征求意見表》154份，收回征求意見表152份，回收率99%。學校還邀請了靈寶看守所、尹莊派出所、長安路工商所、尹莊村委、東車村委、園藝場等20余家單位代表、部分學生家長代表和離退休教師進行座談，面對面地征求大家的意見和建議。整個活動共通過原汁原味的梳理歸納，共征求到對校領導班子、班子成員及處室肯定性意見76條，批評性意見和建設性意見68條。我們將這些意見和建議在全校進行了公示，接受群眾監(jiān)督，也得到了群眾的認可。
三、健全和完善了規(guī)章制度，進一步形成監(jiān)督制約的長效機制。我們把解決突出問題和加強制度建設結(jié)合起來，制定和完善了《靈寶市五中黨員干部學習制度》、《靈寶市五中領導班子勤政廉潔制度》、《靈寶市五中政務公開實施細則》、《靈寶市五中信訪接待制度》、《靈寶市五中干部作風建設十條規(guī)定》等，使我校的規(guī)章制度更加全面、系統(tǒng)、科學，為規(guī)范思想、學習、紀律、工作、作風等各種行為打下了堅實的基礎。
四、工作作風明顯好轉(zhuǎn)。我校所有黨員干部職工一邊積極參與整頓，一邊合理安排時間，主動做好各方面的工作。目前新學期開學準備工作井然有序，學校面貌煥然一新。甘肅舟曲災情發(fā)生后，我校黨員干部和教職工紛紛伸出援助之手，主動捐款捐物，捐款達到2550元。
總之，通過集中整頓，我校干部作風明顯好轉(zhuǎn)，領導隊伍的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力進一步增強，形成了人心思進、干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境和氛圍。
學校紀律心得體會篇七
學習紀律是學校教育的核心之一，它的重要性不言而喻。作為一名學生，遵守學校的學習紀律對于個人的發(fā)展和學習成績都有著密切的關系。通過對學校學習紀律的遵守和體會，我認識到了紀律的重要性，培養(yǎng)了自律的能力，并從中獲得了學習上的成果以及沉淀下來的人生感悟。
首先，紀律讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣。學校規(guī)定每天早晨第一節(jié)課前不得遲到，這就要求我們早早起床，按時到校。剛開始的時候，我對這一規(guī)定并不太在意，總是拖拖拉拉，經(jīng)常遲到。但隨著老師的教育和同學的提醒，我逐漸意識到遲到不僅會給自己帶來不良的影響，而且也是對老師和同學不尊重的表現(xiàn)。于是，我決定調(diào)整自己的作息時間，早早起床，養(yǎng)成良好的學習習慣。通過長時間的堅持，我不僅能夠按時到校，還能夠有效地利用時間，提高學習效率。
其次，紀律使我具備了自律的能力。在學校里，老師要求我們按規(guī)定的時間完成作業(yè)，這就要求我們在課余時間要有計劃地進行學習和思考。剛開始的時候，我總是拖延做作業(yè)的時間，導致最后匆忙完成。然而，這樣做并不能讓我在學習上取得好的成績，于是我逐漸認識到自律的重要性。從那時起，我開始制訂學習計劃，合理安排時間，集中精力完成作業(yè)。雖然開始的時候有些困難，但隨著時間的推移，我成功地養(yǎng)成了自律的習慣，能夠自覺地按時完成作業(yè)。這不僅提高了我的學習能力，還增強了我的自信心和責任感。
再次，紀律讓我學會了尊重他人和團隊合作。在學校里，學習紀律不僅包括個人的遵守，還需要我們與他人和睦相處。在課堂上，老師規(guī)定了討論小組和合作項目，這要求每個人要積極投入并尊重他人的意見。在開始的時候，我總是希望自己的想法最被采納，不愿意傾聽他人的觀點。但通過一次次的嘗試和失敗，我開始認識到團隊合作的價值。當我明白與他人合作能夠獲得更好的結(jié)果時，我主動傾聽和尊重他人的意見，并與他人共同努力，取得更好的成果。這使我懂得了在團隊合作中的協(xié)調(diào)和溝通的重要性，并在實踐中培養(yǎng)出了團隊協(xié)作的能力。
最后，學習紀律讓我領悟到紀律對人生的影響。在學校里，紀律不僅是學習中必不可少的，而且也是日常生活的一部分。通過學習紀律，我明白了自律的重要性對于自己的成長和未來的發(fā)展具有決定性的作用。只有通過遵守紀律，我才能夠更好地規(guī)劃自己的學習和人生，培養(yǎng)良好的品德和習慣。學校教育雖然為我們提供了一個良好的學習環(huán)境，但要真正受益，我們必須以自律為基礎，通過遵守紀律養(yǎng)成良好的習慣，不斷提高自己的學習和生活質(zhì)量。
綜上所述，學校學習紀律的遵守和體會對于個人的成長和發(fā)展有著重要的作用。通過紀律的培養(yǎng)，我養(yǎng)成了良好的學習習慣，具備了自律的能力，學會了尊重他人并懂得了團隊合作的價值，同時也領悟到了紀律對于人生的影響。我相信，在今后的學習和生活中，我將會繼續(xù)保持紀律，不斷提高自己，追求更加美好的未來。
學校紀律心得體會篇八
1做到結(jié)合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結(jié)合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到用心想事，用心謀事，用心干事。
二、立干見影，從我做起。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發(fā)展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨，認真落實雙常規(guī)愛崗敬業(yè)干實事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業(yè)績。
三、落實行動，求真務實。樹立務實形象，勇于治虛治假，敢于治漂治浮。崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍;講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上。
2四、加強學習，自我完善。學習，是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的主動性和自覺性。
五、顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立一盤棋思想，自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執(zhí)行力，做到說了算，定了干，干就干好。
六、改進方法，大膽創(chuàng)新。改進工作方法、完善工作機制、創(chuàng)新工作思路，我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質(zhì)。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，以此激發(fā)學生創(chuàng)新活力。在學習借鑒的基礎上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質(zhì)量做出新貢獻。
近段時間我校組織召開教職工紀律作風整頓,通過學習了教職工的工作紀律作風整頓，我收獲頗多。
一、我們在思想上存在的問題是：對黨的教育事業(yè)的重要性認識不夠，對教育事業(yè)的美好前景也有些迷茫，是教育事業(yè)養(yǎng)活了教師，還是教師養(yǎng)活了教育，在日新月異的商品經(jīng)濟大潮沖擊中，思想不免有些活躍，看著別人能夠很風光、很體面的時候，總是自嘆不如，與同學聚會時總感到囊中羞澀,不能很好的處理事業(yè)和家庭的關系，不能夠大刀闊斧的干工作，總認為自自己沒出息,這樣的認識會影響到到自己的工作,思想不端正,就不能很好的干工作,不能放開心干工作,不能放寬心的干工作。所以必須擺正思想，端正態(tài)度，認識到教師的地位和作用，認識到教師是人類靈魂的工程師、是園丁、是播種機、是宣傳車、是至高無上的授藝者。是人類文明的傳送帶。沒有了他社會文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，盡管有部分人在某些行業(yè)暴發(fā)，但是我們應當正確的看待這些問題，不能盲目的攀比，正確的把握這個尺度。
三、在執(zhí)行紀律上我個人認為沒有什么問題，我嚴格要求自己的考勤，沒有特殊事情一般不請假，不早退，不曠勤，堅持在崗。星期天也堅持在校管理學生，認真?zhèn)湔n、上課，不偷懶、不偷閑，向每一個四十分鐘要效益，要敢于打硬仗，大干、實干、巧干，爭取今年的每次考試能取得優(yōu)異的方面永遠保持旺盛的進取心和上進心。服從領導、團結(jié)同志、忠于職守、遵守法紀，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。認真履行教師義務，圓滿完成任務分擔的各項工作任務。拿出十二分熱情和激情對對待自己的事業(yè)，給學生和當?shù)厝罕娊灰环轁M意的答卷。成績，爭取超額完成學校領導交給的任務，不辜負領導的厚愛。
四、通過本次思想作風整頓，我今后更理解和尊重我從事的教育事業(yè)，樹立社會主義榮辱觀，忠誠于人民的教育事業(yè)。吃苦在前，享受在后，在工作中起帶頭作用，時刻不忘作為黨員的義務和責任，在工作中絕對服從領導安排，不存在拈輕怕重的現(xiàn)象，在精神狀態(tài)及工作責任心。
根據(jù)學校在機關集中開展作風紀律整頓活動的要求，我支部認真學習校領導《加強機關作風紀律建設促進學校事業(yè)快速發(fā)展》講話精神，嚴格按照《焦作師專機關作風紀律整頓方案》的要求，結(jié)合支部實際，開展了以八解決、八樹立為主要內(nèi)容的教育學習活動，并制定了具體的作風紀律整頓工作實施方案。通過對學習內(nèi)容的反復思考，使我對工作及搞好機關作風建設有了新的認識，也深刻地體會到要搞好機關作風，必須做好以下幾個方面：
第一，堅持學習，樹立正確人生觀。一個優(yōu)秀的干部不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，認真、系統(tǒng)地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業(yè)務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力。
第二，強化干部五種意識和弘揚五種作風。強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發(fā)有為、6昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到教育事業(yè)上，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上，追求一流的豪情壯志和責任感。只有那樣，才能在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大能量，爭取到最好的工作成果。
第三，發(fā)揮干部作用。一是要做到平時工作看得出來。不管你在哪個行業(yè)、哪個崗位，不能僅僅是過得去，而必須是過得硬，隨時隨地能成為群眾的榜樣，敢于說出向我看齊的口號，切實把干部作風體現(xiàn)到日常的工作和生活中。二要做到關鍵時刻站得出來。每一位干部都要經(jīng)常重溫入黨誓詞，想一想向黨承諾過什么、向黨保證了什么，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發(fā)生沖突時，是否能夠高風亮節(jié);在急難險重任務面前，是否能夠挺身而出;在生死危難關頭，是否能夠豁得出去。
7苦奮斗的作風，要有好的工作態(tài)度和工作方法，不計較個人得失，做好自己的本職工作。
第五，實踐全心全意為人民服務的宗旨。江總書記在十五大報告中指出：建設有中國特色的社會主義全部工作的出發(fā)點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。共產(chǎn)黨員要傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，為群眾辦實事，辦好事。也許有的黨員同志會認為：現(xiàn)在是市場經(jīng)濟了，人人參與競爭，我只要干好本職工作就不錯了，哪有精力去關心別人呢?持有這種想法的人，已不自覺地將自己混同于一個普通老百姓。盡管經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌，競爭意識增強，但是，我們?nèi)f萬不能忘記：我們整個社會的根本政治制度沒有變，全心全意為人民服務仍然是我們黨的宗旨。
第六，要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個干部的職責。領導干部講政治，最重要的是通過自己的實踐，體現(xiàn)在自己的日常工作和學習上。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。
在豐潤區(qū)教育系統(tǒng)干部教師紀律作風集中教育整頓活動第一階段學習活動中，我認真學習了教育局黃局長教師作風整頓工作的講話，學習了胡錦濤同志在十七屆中央紀委三次全會上發(fā)表重要講話，強調(diào)加強領導干部黨性修養(yǎng)弘揚良好作風，繼續(xù)推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，學習了《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、周濟在學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》座談會上的講話，學習了毛澤東的《反對自由主義》，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此做了詳細的學習筆記，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：
一、存在的問題。
1、政治理想信念不夠堅定。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應該出現(xiàn)的問題。
2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化。
4、對工作責任心還不夠強。在工作中，不嚴格要求自己，二、存在問題的原因。
10社會和落實科學發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
2、原則意識不強?？偸清e誤的認識，只要是自己做好了事，就應該對得起別人，對得對學校，這是錯誤的。
4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更遠的立場想問題?？偸钦J識自己的工作能完成，不拖中心學校的后腿就行，不思進取，不精益求精。
三、初步整改措施。
11八恥的重要文獻和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強模范意識，明確思想要求，踐行三個代表重要思想，樹立先進形象。
2、加強學習，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務能力。
3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識;二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。
12章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。
5、加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教導主任的模范。
為解決我校干部職工在思想工作作風方面存在的問題，在校黨委的領導下，全體干部職工認真的進行了第一階段的學習。通過對十七大精神，胡錦濤同志的《全面加強新形勢下的領導干部作風建設把黨風廉政建設和反腐敗斗爭引向深入》、《牢固樹立社會主義榮辱觀》，趙樂際在全省干部會上的講話，干部集中教育反面典型案例等材料的深入學習和討論，深有感觸，對作風教育整頓活動有以下幾個方面認識與體會：
13一、開展領導干部作風整頓建設活動的重要性和必要性。
胡錦濤總書記指出，黨的作風體現(xiàn)著黨的宗旨，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。各級領導干部是黨和國家事業(yè)的骨干力量，其作風如何，對黨和人民事業(yè)發(fā)展有著極為重要的影響。加強領導干部作風建設是全面貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求，是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求，是做好新形勢下反腐倡廉工作的必然要求。領導干部作風好，才能推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，才能營造和諧的黨群干群關系，才能更好地發(fā)揮先鋒模范作用，才能自覺抵御消極腐敗現(xiàn)象的侵蝕當前我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，要完成好黨所肩負的執(zhí)政任務、歷史責任，廣大干部就必須充分發(fā)揮干部先鋒模范作用，新的歷史條件下，干部隊伍中出現(xiàn)了一些與新的形勢任務不相適應、與三個代表重要思想的要求不相符合的問題，迫切需要采取切實可行的措施認真加以解決，使廣大干部始終保持先進性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰(zhàn)斗力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機和活力。
二、開展作風教育整頓活動是發(fā)展的需要。
對我們而言，事業(yè)發(fā)展正在關鍵時期，干部思想工作作風直接關系到我校事業(yè)發(fā)展的前景。我們目前面對許多任務，如教學及教學管理模式改革進一步深化、干部教育和社區(qū)教育順利開展，第四輪機構(gòu)改革、學校瓶頸問題等等，都需要干部和職工去克服困難，開拓進取，如果缺少了干部這個主心骨而人心渙散，那么我們的工作將難以實現(xiàn)目標。我們應該正視和克服自身存在的差距和不足，轉(zhuǎn)變思想工作作風，始終保持振奮的精神和良好的作風，艱苦奮斗，求真務實，真抓實干。因此，開展作風教育整頓活動，是建設一支善于領導科學發(fā)展的高素質(zhì)干部隊伍的必然要求，是推進我校事業(yè)又好又快發(fā)展的內(nèi)在需要。
三、加強學習，認真履行本崗位職責，真正提高自身水平，樹立本部門良好形象。具體從以下幾點要求自己：
(一)加強學習。要堅持不懈地學習鄧小平理論和三個代表重要思想及科學發(fā)展觀，以基本理論作為我們行動的指南，要自覺地加強思想改造，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨;在業(yè)務知識學習上，多深鉆業(yè)務，熟悉業(yè)務相關政策規(guī)定。同時要多學多寫，提高自身的寫作水平。
(二)鉆研業(yè)務，精益求精。不能完成工作任務就停止不前，要思考，要研究，要居安思危。面對辦學規(guī)模和形式的不斷變化，教學管理工作面臨著重大的信息化改革，要深入調(diào)研，廣發(fā)征求意見，力求本工作盡快實現(xiàn)信息化管理。
(三)理清思路，明確職責和流程。許多工作還存在職責劃分不清，相應的規(guī)章制度不夠健全，辦事流程含糊等問題，這就需要能夠真正做到求真務實，遵循內(nèi)涵發(fā)展的原則的去完善、改進。
(四)做好表率，身先士卒。作為黨員，作為科級干部，從宗旨觀念、精神面貌、責任意識、為人處事等方面都應該樹立正確的方向。在本部門起好模范帶頭作用。
自開展作風建設年活動以來，按照學?！蹲黠L建設年活動的實。
16施意見》的具體安排，我通過積極認真參加集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習，自學了《xx區(qū)教育局出臺禁令嚴查9種不良師德行為》、《xx區(qū)教育局關于深化作風建設優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的實施意見》、《溫**：做人的基本原則》、《學習貫徹胡重要講話精神全面加強新形勢下的領導干部作風建設》等黨內(nèi)法規(guī)、文件，又一次受到了深刻的教育，提高了思想認識，再次敲響了警鐘，增強了更自覺地貫徹執(zhí)行有關規(guī)定的信心和決心。使自己對干部作風好壞的重要性有了深刻的認識，并深刻體會到應該切實加強自身學習，養(yǎng)成良好的學習、工作、生活作風，時刻保持干部的好形象。本人就此次作風建設活動有以下心得體會：
一、善學精思，學以致用。
17身邊的人、學身邊的事，學先進、趕先進，腳踏實地地做好每一項工作。我們要從書本知識中學習，從人民群眾的生動實踐中學習，只有勤奮好學、學以致用，把學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃教育工作的思路、促進工作的措施，改進工作方式，做到理論與實際，學習與運用，言論與行動的統(tǒng)一，才能堅持與時俱進，不斷真正創(chuàng)造性地開展工作。
教師首先是讀書人。(--高萬祥語)，想想老師自己不愛讀書怎能教出愛讀書的學生?其實一個人一輩子很可能平庸地度過，教師也是一樣，但是如果能努力地追求，你也能成為一名優(yōu)秀的教師，或教學專家，甚至可以稱為出色的教育專家。其根本就在于多讀書，讀好書，書籍是學校中的學校，對一位教師來講，讀書即是最好的備課。
那么真正的教育應當做什么?其實教育的全部問題都在于讀書。
18上。教育其實最重要的不是傳授知識，而是培養(yǎng)良好的習慣，其中最為重要的就是讀書習慣，愛好閱讀是學會學習的最主要的內(nèi)容和前提。沒有真正的閱讀就沒有真正的教育，對于兒童來說任何教育都不能取代閱讀，少年時代是人生不可再生的黃金時代。
因此我們教師一定要培養(yǎng)自己的讀書習慣，然后把你讀過的好書推薦給你的學生，讓你的學生也養(yǎng)成良好的讀書習慣，你就是行大善、積大德、有大智慧的教師了。
19建議：讓校園里的花草說話來提升文化品位。
我覺得通過學習，提高了我對總務工作的認識，也更加明白了學習的重要性。當然，要學的東西很多，我們要抓重點，要善于學習。
二、真抓實干、服務師生。
20服務質(zhì)量、工作效率和服務水平，樹立心系教育、服務師生的良好風氣。
三、低調(diào)做人，高調(diào)做事。
如今的社會誘惑太多，我們既然選擇了這個職業(yè)就應甘于清貧，以精神財富來豐富自己的人生。我們要管好自己的口、眼、手、心，不要亂吃亂喝亂說;不流連于酒桌、牌桌，要堅守家里的飯桌、書桌;不要亂拿亂用，不要偏聽偏信;要謙虛謹慎、團結(jié)協(xié)作;要一心為公，一心為民，做好自己的本職工作;要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約;要提高認識，主動接受監(jiān)督。要做低調(diào)的人。
教育無小事，細節(jié)決定成敗。我們從事的事就是很普通的事，但我們就要從普通的事中做出不普通的成績來。
作風建設既是一項長期而艱巨的任務，又是一項現(xiàn)實而緊迫的工作。既非一日之功，又非一蹴而就，需要我們身體力行，持久作戰(zhàn)，需要我們向?qū)嵺`學習，向群眾學習，我將利用作風建設年這一契機，21積極投入到作風建設活動中去，直面缺點，完善自我，提高自我。
一、認真查擺，嚴格步驟，把作風紀律整頓活動扎扎實實引向深入。在整頓活動中，我校把查擺問題、剖析整改問題作為整頓活動的重中之重。提出了自我剖析要深，查找問題要準，分析原因要透，交心談心要誠，整改措施要實的五點要求，每個人按照這五點要求就個人在工作中存在的問題，提前撰寫了自查剖析材料，在班子民主生活會上積極開展批評與自我批評，同時對本部門和全校工作中存在的問題暢所欲言。班子成員在查擺問題期間深入到各處室參加分組討論，聽取同志們對學校全局工作的意見和建議，對整頓進行督導，確保第二階段活動落到了實處。
22等多種方式，廣泛征求社會各界特別是學生和家長的意見和建議。發(fā)放《思想紀律作風集中整頓征求意見表》154份，收回征求意見表152份，回收率99%。學校還邀請了靈寶看守所、尹莊派出所、長安路工商所、尹莊村委、東車村委、園藝場等20余家單位代表、部分學生家長代表和離退休教師進行座談，面對面地征求大家的意見和建議。整個活動共通過原汁原味的梳理歸納，共征求到對校領導班子、班子成員及處室肯定性意見76條，批評性意見和建設性意見68條。我們將這些意見和建議在全校進行了公示，接受群眾監(jiān)督，也得到了群眾的認可。
三、健全和完善了規(guī)章制度，進一步形成監(jiān)督制約的長效機制。我們把解決突出問題和加強制度建設結(jié)合起來，制定和完善了《靈寶市五中黨員干部學習制度》、《靈寶市五中領導班子勤政廉潔制度》、《靈寶市五中政務公開實施細則》、《靈寶市五中信訪接待制度》、《靈寶市五中干部作風建設十條規(guī)定》等，使我校的規(guī)章制度更加全面、系統(tǒng)、科學，為規(guī)范思想、學習、紀律、工作、作風等各種行為打下了堅實的基礎。
23學準備工作井然有序，學校面貌煥然一新。甘肅舟曲災情發(fā)生后，我校黨員干部和教職工紛紛伸出援助之手，主動捐款捐物，捐款達到2550元。
總之，通過集中整頓，我校干部作風明顯好轉(zhuǎn)，領導隊伍的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力進一步增強，形成了人心思進、干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境和氛圍。
學校紀律心得體會篇九
近年來，我校高度重視學校黨的紀律建設工作，通過加強黨內(nèi)紀律教育，積極開展黨風廉政建設，不斷提高學校黨員的紀律觀念和紀律意識。通過長期的黨風廉政建設，我深深地認識到，學校黨的紀律在促進學校發(fā)展和提高教育質(zhì)量中起到至關重要的作用。下面我將從三個方面談談我的一些心得體會。
首先，嚴守黨紀法規(guī)，增強紀律意識。作為一名學校黨員，必須要時刻以黨內(nèi)紀律為準則，做到嚴守黨章黨規(guī)，自覺遵守黨的各項紀律。我們要牢記黨的紀律是黨員的行為準則，是對我們黨員執(zhí)行任務、工作的要求。只有自覺地履行黨員職責，增強紀律意識，才能更好地推動學校事業(yè)的發(fā)展。
其次，發(fā)揚黨的紀律精神，密切聯(lián)系群眾。保持黨紀嚴明，密切聯(lián)系群眾是學校黨的紀律建設的重要內(nèi)容之一。面對復雜多變的學校工作環(huán)境，我們要堅定正確的價值觀念，增強黨的意識，始終以人民群眾為中心，密切聯(lián)系群眾，貼近學生、教職工、家長，深入了解他們的需求和訴求，共同推動學校事業(yè)的繁榮和發(fā)展。
最后，嚴厲懲治違紀行為，加強黨紀的執(zhí)行力。在學校黨的紀律建設過程中，我們必須要保持對紀律觸犯行為的嚴厲懲治，并加強黨紀的執(zhí)行力。對于那些違反黨紀規(guī)定的行為，必須要堅決予以查處，嚴肅處理。只有這樣，才能樹立起法紀意識和紀檢監(jiān)察的威懾力，實現(xiàn)學校紀律的規(guī)范化和常態(tài)化。
學校黨的紀律建設是學校發(fā)展的重要保障，它是推動學校事業(yè)邁上新臺階的重要保障。我相信，只要我們以黨內(nèi)紀律為準則，始終堅守黨的理想信念，自覺遵守黨的紀律，就一定能夠進一步提升學校的發(fā)展水平和教育的質(zhì)量。
總之，學校黨的紀律建設是學校事業(yè)發(fā)展的重要保障。只有加強黨內(nèi)紀律教育，嚴守黨的紀律，密切聯(lián)系群眾，才能夠?qū)崿F(xiàn)學校事業(yè)的繁榮和發(fā)展。我相信，在學校黨的紀律建設的引導下，我們的學校一定能夠走得更遠、走得更穩(wěn)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化貢獻力量！
學校紀律心得體會篇十
學習是每個學生在學校期間的主要任務。而學習紀律是保證學生能夠?qū)Ｗ?、自律地完成學習任務的重要因素。在我多年的學習生涯中，我深刻體會到了學校學習紀律的重要性，并從中汲取了許多心得體會。
第二段：明確目標。
學校學習的第一步是明確學習目標。在每個學習任務開始之前，我會思考自己的學習目標是什么，并設定明確的目標。這可以幫助我更加專注和有效地使用學習時間。此外，明確的學習目標也可以讓我更加清楚地了解自己的學習進度，幫助我調(diào)整學習計劃并及時糾正錯誤。
第三段：制定學習計劃。
制定學習計劃是提高學習效果的關鍵。在完成學習目標的基礎上，我會制定詳細的學習計劃，并將其分解為小目標。這樣做可以讓我更有條理地安排學習時間，并且在每個小目標完成后獲得成就感。另外，制定學習計劃還可以幫助我合理分配學習任務，避免過度壓力或拖延學習。
第四段：保持專注。
專注是學習的基本要求。在上課或自習時，我會盡量將自己的注意力集中在學習上，并避免分散思想。這意味著我需要遠離手機和其他干擾物品，將自己投入到學習中。當然，保持專注并不是一件容易的事情，但通過不斷練習和培養(yǎng)良好的學習習慣，我逐漸掌握了專注的技巧，并能夠更有效地集中精力。
第五段：培養(yǎng)自律。
自律是學習紀律的核心。在學校學習中，我經(jīng)常面臨的挑戰(zhàn)是誘惑和拖延。然而，我意識到如果我不自律，不能按時完成學習任務，不僅會對自己的學業(yè)造成困擾，還會影響到其他學習伙伴的學習環(huán)境。因此，我學會了通過培養(yǎng)自律的方式來克服這些挑戰(zhàn)。為了培養(yǎng)自律，我會設定學習時間表，并按照時間表執(zhí)行學習任務。我還會制定獎勵機制，用以激勵自己堅持學習。這樣，我逐漸讓自律成為了我的一種習慣。
結(jié)尾段：總結(jié)。
學校學習紀律對每個學生都非常重要。通過明確目標、制定學習計劃、保持專注和培養(yǎng)自律，我認識到堅持學校學習紀律可以讓我取得良好的學習成績，并培養(yǎng)了自己的學習能力。因此，我將繼續(xù)努力遵守學校學習紀律，不斷提高自己的學習效果，為自己的未來打下堅實的基礎。
學校紀律心得體會篇十一
學校紀律，是學校教育的重要組成部分，也是培養(yǎng)學生自律意識和規(guī)范行為的重要手段。作為一名學生，我深刻認識到學校紀律的重要性，通過多年的學習和生活經(jīng)驗，我從一開始對紀律抱有抵觸心態(tài)，到逐漸認識到自己的問題，到如今的積極配合，形成了自己獨特的學校紀律意識心得體會。下面我將從體會的轉(zhuǎn)變、對紀律的理解、培養(yǎng)紀律意識的方法、紀律對個人發(fā)展的影響和如何幫助他人建立紀律意識五個方面展開論述。
首先，我的體會在一開始對學校紀律并未認識到其重要性。剛進入學校的時候，我懵懵懂懂，對學校紀律抱有抵觸態(tài)度。我覺得紀律過于嚴格，很多規(guī)定都是為了限制學生的自由。因此我經(jīng)常遲到、隨地亂扔垃圾，甚至有時因小事與同學起爭執(zhí)。但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)身邊的同學們更多地遵守紀律，他們能夠自覺地將垃圾扔進垃圾桶，按時上交作業(yè)，積極參加活動。這讓我意識到，良好的紀律是讓學校更加有序，同學之間更加和諧的重要因素。
其次，我逐漸理解了紀律的含義。紀律并不是為了限制學生的自由，相反，它是學習和生活的規(guī)范，是培養(yǎng)學生自律意識和規(guī)范行為的一種方式。通過遵守紀律，我們能夠自覺地利用時間，提高效率；通過遵守紀律，我們能夠自律，養(yǎng)成良好的生活習慣；通過遵守紀律，我們能夠尊重他人，維護集體利益。正如一句諺語所說：“紀律是道路，能夠引導你走向更好的未來。”
然后，培養(yǎng)紀律意識并不是一蹴而就的過程，需要學生自覺地付出努力。首先，主動調(diào)整自己的心態(tài)和行動。學習改變自己的抵觸心態(tài)，并真正意識到紀律的重要性。其次，與同學和老師一起共同營造良好紀律環(huán)境。我們可以以身作則，積極遵守紀律，幫助他人養(yǎng)成好習慣。最后，學會管控自己的行為。通過制定明確的計劃和目標，管理自己的時間和行動，從而逐漸養(yǎng)成自己的紀律意識。
紀律對個人的發(fā)展有著深遠的影響。良好的紀律能夠培養(yǎng)學生的自律能力和責任感，使他們更加有條理和高效地完成學習任務，取得更好的成績。此外，它還能夠讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣和價值觀，培養(yǎng)出發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，在日后的工作和生活中受益無窮。
最后，我們應該幫助他人建立紀律意識，共同營造良好的學習環(huán)境。首先，我們應該與同學一起互相勉勵，共同遵守學校規(guī)定和紀律，以身作則，引導他們改變抵觸心態(tài)。其次，我們要多關注和幫助那些紀律意識較差的同學，與他們進行交流，幫助他們意識到紀律的重要性，并提供適當?shù)闹С趾蛶椭Ｗ詈?，我們可以組織一些團隊活動和班級活動，通過集體行動和協(xié)作培養(yǎng)紀律意識，增強集體的凝聚力和責任感。
綜上所述，學校紀律意識是學校教育的重要組成部分，它不僅能夠培養(yǎng)學生的自律和規(guī)范行為，還能夠促進個人發(fā)展和營造良好的學習環(huán)境。我通過自己的體驗和反思，已經(jīng)逐漸認識到紀律的重要性，并且希望通過自己的行為和努力，幫助他人建立紀律意識，共同推動學校紀律的發(fā)展。
學校紀律心得體會篇十二
通過這次學習，我認識到在換屆工作中嚴防腐敗尤其重要。領導干部換屆期往往是反腐倡廉的敏感期，必須謹防拉票賄選、跑官要官、突擊提拔等腐敗現(xiàn)象集中爆發(fā)，而一旦反腐倡廉失守、選人用人不當，則可能給黨和人民的事業(yè)造成長久和嚴重的傷害。無疑，20__年防止“換屆腐敗”這一艱巨任務，將嚴峻考驗我們黨反腐倡廉的決心和能力，也將嚴肅檢驗我們近年來反腐倡廉工作建設的成效。
下面我就對在換屆工作中嚴防腐敗談幾點看法。
第一，防止換屆腐敗，必須嚴明紀律。20__新春伊始，中央紀委、中央組織部聯(lián)合印發(fā)《關于嚴肅換屆紀律保證換屆風清氣正的通知》，針對換屆中可能出現(xiàn)的各種腐敗問題明確提出“5個嚴禁、17個不準”，表現(xiàn)出對上述形勢清醒的認識和堅強的決心。人們有理由相信，這并非形式主義的空談，因為近年來一系列腐敗大案之所以能夠迅速得到查處，正是中央高層準確判斷形勢、堅決遏制腐敗的結(jié)果。鐵的紀律，構(gòu)筑起一道道“帶電的高壓線”，將使一些心存妄想者望而卻步。
第二，防止換屆腐敗，必須夯實制度基礎。在查處腐敗案件的治標基礎上，不斷完善相關制度、防止新的腐敗發(fā)生，是反腐倡廉工作追尋治本之效的必由之路。我們看到，近年來反腐倡廉的制度建設不斷加強，從上到下的懲防體系粗具規(guī)模，“科學反腐”的新理念正在形成。在一些新的探索中，不乏制度與科技在反腐倡廉工作中的有效結(jié)合，為公權力梳理條目、劃定邊界等新亮點，這表明反腐倡廉的制度建設已經(jīng)迫近“有效約束權力”的核心重地。人們期待，制度反腐的成果能夠在遏制換屆腐敗的斗爭中展現(xiàn)成效，并進一步走向完善。
第三，防止換屆腐敗，還必須有效擴大監(jiān)督。陽光是最好的防腐劑，遏制腐敗最有效的措施就是公開的監(jiān)督，這對換屆之年的選人用人工作更是極端重要。正是由于看到這一點，中央有關負責人指出，要堅持預防在先，把提名推薦、考察、公示、選舉等各個環(huán)節(jié)都置于組織、干部、群眾的有效監(jiān)督之下，防患于未然。面對防止換屆腐敗的艱巨任務，我們的當務之急顯然在于擴大監(jiān)督，尤其是包括群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督在內(nèi)的、公開形式的社會監(jiān)督。
做為基層工作人員，要以高度的政治責任感對待這項工作，加強業(yè)務學習，認真學習換屆選舉知識和有關文件精神，抓緊時間盡快了解和掌握相關法律、法規(guī)政策，特別是要把實施方案吃透，按照時間安排，循序漸進，規(guī)范操作，穩(wěn)扎穩(wěn)打地開展此次黨組織換屆工作。
學校紀律心得體會篇十三
6月30日，省委理論學習中心組進行專題集體學習，省委書記吉炳軒主持集體學習。他強調(diào)，每一名黨員干部必須把嚴守黨的政治紀律作為永不懈怠的大事，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同以為的黨中央保持高度一致，堅決維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，始終保持黨的先進性和純潔性，不斷增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
省委副書記、省長王憲魁作總結(jié)講話，杜宇新、劉國中、黃建盛、張效廉、韓學鍵、林鐸、楊東奇、郝會龍、蓋如垠、孫堯、呂維峰、孫永波、張建星、張述元、徐明、宋希斌作了發(fā)言。與會同志會前認真學習了中國共產(chǎn)黨章程，中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定，中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則，毛澤東、鄧小平、關于黨的紀律的有關重要論述。
吉炳軒指出，黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為準則，是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一、完成黨的任務的保證，也是黨生存、鞏固、發(fā)展的必要條件。黨的政治紀律是黨依據(jù)不同時期政治路線的要求，對黨組織和黨員的政治活動、政治行為確定的基本規(guī)范，是維護黨在政治原則、政治方向和政治路線上行動一致的原則和規(guī)矩，其核心是堅持黨的基本路線不動搖，在事關黨和國家根本利益的重大政治性問題上，必須與黨中央保持一致，同時注意反對“左”的和右的兩種錯誤傾向。黨的紀律包括政治紀律、組織紀律、群眾紀律、宣傳紀律、人事紀律、財務紀律、保密紀律等等，而政治紀律是黨最重要、最根本的紀律，遵守和維護黨的政治紀律是遵守黨的全部紀律的基礎。
嚴守黨的政治紀律。
今年是黨的召開之年，也是各級領導班子繼續(xù)換屆之年，國際國內(nèi)高度關注。三令五申黨的政治紀律，這是在重大時刻對黨員干部提出的特殊要求，黨員干部必須嚴守黨的政治紀律，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力，牢牢的堅持正確的政治立場和政治方向。
黨員干部要用中國特色社會主義理論武裝自己，時刻保持清醒的政治頭腦。要堅定中國特色社會主義理想信念，增強貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性和堅定性，始終同黨中央保持高度一致。
黨員干部要有同歪風邪氣作斗爭的勇氣，對違背黨的政治紀律的言行，堅決抵制、勇于斗爭，決不能視而不見、裝聾作啞。要自覺遵守黨內(nèi)政治生活準則和黨的組織原則，有不同意見，可在黨內(nèi)進行討論，通過正常渠道向黨組織反映，決不能隨意在黨外擴散。
政治紀律無小事。黨員干部要牢固樹立責任意識，時刻繃緊政治紀律這根弦，不越雷池一步。要堅決反對政治上的自由主義，要嚴守黨和國家機密，做到不該說的話堅決不說。
各級黨組織對維護黨的政治紀律負有重大責任。要加強對黨員干部的教育、管理和監(jiān)督，維護政治紀律的嚴肅性和權威性。對違反政治紀律，造成嚴重影響的，要依紀依法予以嚴懲。
學校紀律心得體會篇十四
紀律是一種行為準則，是人類為了維護社會秩序和個人正常生活而制定的規(guī)范。紀律不僅存在于軍隊、學校等組織中，在日常生活中，我們也需要嚴守紀律，遵守規(guī)則。在我的學習和成長過程中，我深刻體會到紀律的重要性，并從中汲取了許多心得體會。以下是我對紀律的理解和體悟。
首先，紀律是人們行為的準則和規(guī)范，是一種自我約束的力量。每個人都有欲望和沖動，但如果沒有紀律約束，行動就會無法建立起秩序和規(guī)律。在學校中，紀律要求我們準時上課、遵守課堂紀律、完成作業(yè)等，這為我們創(chuàng)造了有序的學習環(huán)境。同樣，紀律也存在于社會中，遵守交通規(guī)則、守法紀、遵守職業(yè)道德等都是對紀律的要求。當我們自覺遵守紀律，我們的行動就會更加有序，這不僅會提高我們自己的效率，也能為他人樹立一個良好的榜樣。
其次，紀律有助于培養(yǎng)我們的意志力和堅持力。遵守紀律要求我們不受外界誘惑干擾，保持一顆堅定的心。例如，在學習中遵守學習計劃，堅持按時完成作業(yè)，這需要我們有強大的自我約束力和堅持不懈的毅力。正是通過堅守紀律，我學會了如何調(diào)節(jié)自己的思維和情緒，保持專注和全力以赴的態(tài)度，從而取得了更好的學習成績。紀律還培養(yǎng)了我的獨立思考能力和自律性格，讓我能夠在困難面前保持積極的心態(tài)，持之以恒地追求目標。
再次，紀律是團隊合作的基礎。在一個團隊中，每個成員都需要嚴守紀律，堅守自己的崗位和規(guī)定。只有每個人都能遵守規(guī)則，團隊才能運轉(zhuǎn)良好，取得最佳效果。例如，在一次班級社團活動中，我們需要積極參與討論，按時完成任務，并保持高度的配合和溝通。正是因為我們每個人都能遵守紀律，團隊成員之間的合作才能更加融洽，最終取得了成功。紀律在團隊中起到了組織和調(diào)和的作用，凝聚了團隊的力量。
最后，紀律是我們成長道路上不可或缺的一部分。只有具備紀律，我們才能夠在成長的道路上保持目標明確，行動有序，不被外界的干擾所左右。紀律教會了我對待事物的認真態(tài)度，提醒我要時刻保持謙遜和自省，并及時糾正錯誤。在成長的過程中，我也深刻感受到，紀律有助于塑造我的個人品格和職業(yè)道德。只有堅持紀律要求，我才能以正確的方式與他人相處，維護自己的形象和尊嚴。
總之紀律是我們生活中不可或缺的一部分，它不局限于某個特定的領域或時刻。無論是在學校、家庭、社會還是個人的生活中，遵守紀律都是我們應該堅守的準則。遵守紀律要求我們自覺約束自己的行為，增強自我控制和意志力，培養(yǎng)堅持不懈的品質(zhì)，促進團隊合作，塑造良好的個人形象。只有在紀律的引導下，我們才能更好地發(fā)揮自己的潛力，追求更高的成就，并為社會做出更大的貢獻。
學校紀律心得體會篇十五
學校安全是每個學生都應該關注的重要問題，對于維護學校的安全紀律，每個學生都有責任參與其中。通過參與學校安全紀律的執(zhí)行，我深感紀律的重要性和自己的責任。在這篇文章中，我將總結(jié)我在學校安全紀律方面的體會，分享我對于學校安全的認識和對于如何保持紀律的心得。
首先，我們需要深刻認識到學校安全對于每個學生的重要性。學校是一個涵蓋大量人口的地方，如果缺乏安全紀律，將會給學生帶來巨大的危險。例如，不隨手關閉電源開關可能會引發(fā)火災；不在飯?zhí)门抨牽赡軐е虏忍な录陌l(fā)生。學校安全紀律的重要性就在于，它能夠保護學生的生命安全和身心健康，為學生提供一個良好的學習環(huán)境。
然后，我們需要認識到保持學校安全紀律的關鍵是自覺。每個學生都需要自覺遵守學校的安全紀律，注意自身行為對他人的影響。遵守學校安全紀律首先要求學生樹立正確的安全意識，提高自己的安全意識，自覺參與安全宣傳活動并宣傳安全知識，培養(yǎng)自己的安全習慣。
為了保持學校安全紀律，學生們可以制定一些自己的策略。首先，要養(yǎng)成及時打開、關閉電源開關的習慣，確保教室內(nèi)的電器安全；其次，在飯?zhí)门抨爼r要保持秩序，并盡量不要在樓道、過道等狹窄區(qū)域堆積，以降低踩踏等意外發(fā)生的幾率；另外，保持教室、宿舍的整潔，不帶危險物品進入學校，嚴禁攜帶易燃易爆物品；另外，要主動參加學校組織的安全教育活動，增強自己的安全意識和應對突發(fā)事件的能力。
第五段：總結(jié)。
總結(jié)起來，學校安全紀律在學生的安全教育中起著重要的作用。每個學生都應該認識到學校安全的重要性，并自覺遵守學校安全紀律。保持學校安全紀律的關鍵是自覺，我們需要樹立正確的安全意識，養(yǎng)成良好的安全習慣。同時，我們還可以制定一些個人的策略，來幫助我們保持學校的安全紀律。只有通過每個學生的共同努力，我們才能夠確保學校的安全，為學生提供一個良好的學習環(huán)境。因此，我將繼續(xù)積極參與學校的安全紀律執(zhí)行，為學校的安全發(fā)揮自己的作用。
學校紀律心得體會篇十六
近年來，隨著教育體制改革的不斷深入，學校對學生紀律要求也越來越嚴格。班會作為一個重要的教育形式之一，承載著培養(yǎng)學生良好紀律習慣的重要任務。在近期的班會中，我深切地感受到了學校嚴明紀律的重要性，并從中獲得了不少心得體會。
第一段：班會的目標和重要性。
在學校的教育體系中，班會被視為培養(yǎng)學生自律自覺的有效工具。通過班會，學?？梢韵?qū)W生傳授學校紀律的重要性，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的行為習慣，提高學生的自我管理能力。同時，班會也是促進班級凝聚力、增強學生主體性的重要途徑。班會的目標是培養(yǎng)學生集體榮譽感和自覺意識，通過班級共同的規(guī)范和紀律來推動班級整體素質(zhì)的提升。
第二段：從課堂到班級的紀律要求。
在學校嚴明紀律班會中，我發(fā)現(xiàn)學校在紀律要求上的連貫性非常強。學校所提倡的紀律不僅僅在課堂上要求學生守規(guī)矩、遵守紀律，也要求學生在班級中遵守班級規(guī)章制度，維護良好的班級秩序。學校通過班級圖書館、班級衛(wèi)生等管理機制，進一步明確了學生在班級中的紀律要求。
第三段：紀律執(zhí)行的必要性和挑戰(zhàn)。
實施嚴明紀律并非易事，它需要學校、班主任和學生的共同努力。執(zhí)行紀律對班主任來說是一項艱巨的任務，需要在教育和管理中找到平衡點。同時，學生在執(zhí)行紀律時也會面臨一定的挑戰(zhàn)。他們可能會感到束縛，難以適應新的規(guī)定和要求。然而，紀律的執(zhí)行是為了學生的進步和發(fā)展，是為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣和價值觀。
學校嚴明紀律的班會給學生帶來了深遠的影響。首先，學生在班會中接受到了良好的紀律教育。他們懂得了守紀律的重要性，明白了違反紀律的后果。其次，班會過程中的活動和互動也增強了學生對班級的認同感和凝聚力。最后，嚴明紀律的班會促使學生樹立自己的目標和夢想，為實現(xiàn)這些目標而努力奮進。
第五段：個人的收獲和反思。
對于我個人而言，學校嚴明紀律的班會給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先，我懂得了紀律對個人發(fā)展的重要性。只有通過遵守紀律，才能養(yǎng)成良好的學習習慣和自我管理能力。其次，我也更深刻地認識到班級凝聚力的重要性。只有班級團結(jié)一心，齊心協(xié)力，我們才能取得更好的成績。最后，班會中的討論和交流也增強了我的思考和表達能力，讓我從不同角度看待問題。
總結(jié)：通過學校嚴明紀律的班會，我理解了紀律對個人和班級發(fā)展的重要性。同時，我也意識到了紀律執(zhí)行的困難和挑戰(zhàn)，但只有堅持下去，才能夠收獲更多。我希望在今后的學習和生活中，能夠時刻牢記紀律的重要性，努力做到自律自覺，為班級的發(fā)展做出更大的貢獻。
學校紀律心得體會篇十七
最近我學習了《中國共產(chǎn)黨章程》，透過認真學習，我對黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質(zhì)、理想目標、指導思想、基本要求、黨員義務權益有了更深刻地理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎知識教育，從而也更加堅定了自我的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進性的崇高職責感。黨章是黨的全國代表大會透過黨的最基本性的綱領文件，代表了全黨的根本利益和意志，集中體現(xiàn)了黨員先進性的基本要求，是黨員和黨的領導干部務必遵守的基本準則。
透過對新黨章的學習，結(jié)合國家重大事件和對黨的重大決策的學習、領會，更加深刻地認識到新黨章的涵義以及對我們共產(chǎn)黨員的職責要求，更加透徹領會到中國共產(chǎn)黨是工人階級的政黨，是中國工人階級先鋒隊組成，它由中國工人階級的先進分子組成。中國工人階級是中國最先進和最進步的階級，因而成為中國革命的領導力量和社會主義的領導核心。中國共產(chǎn)黨集中體現(xiàn)了中國工人階級的階級性質(zhì)，結(jié)合了中國工人階級和各族人民的優(yōu)秀分子，是中國工人階級中有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。
我們黨歷來重視透過黨章以條文形式明確規(guī)定，黨員的義務和權利，新黨章立足于國內(nèi)外形勢的發(fā)展和黨員隊伍發(fā)生深刻變化，對黨員的義務和權利增加了一些新的表述，對領導干部提出了新要求。進一步明確了新時期持續(xù)共產(chǎn)黨員先進性的具體要求，為我們黨與時俱進加強黨的建設指明了方向。
xx大關于黨員的八項義務規(guī)定增加了認真學習三個代表重要思想的資料。將學習三個代表重要思想與學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論并列在一齊，作為黨員務必履行的重要義務寫入黨章。是新黨章對黨員義務的重要規(guī)定。學習實踐三個代表重要思想，是新形勢下強化黨員的意識，增強黨的觀念、履行黨員職責，持續(xù)共產(chǎn)黨員先進性的前提條件和根本保證。
在黨的干部一章中，對領導干部提出了新要求，雖然僅增添了六句話，卻使黨的領導干部務必具備的基本條件，更加貼合時代的要求。新黨章提出了認真實踐：三個代表重要思想，堅持講學習、講正氣、講政治。經(jīng)得起各種風浪的考驗的政治要求，而且提出了具有共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新的時代要求。
大力加強黨的執(zhí)政潛力建設，是我們黨帶領全國各族人民實現(xiàn)三大歷史任務的現(xiàn)實需要。進入新世紀新時代，應對新形勢和新的任務，我們既面臨著難得的發(fā)展機遇，同時又面臨嚴峻的挑戰(zhàn)和考驗。在機遇和挑戰(zhàn)并存的條件下，大力加強黨的執(zhí)政潛力建設，是我們黨帶領全國各族人民全面建設小康社會，實現(xiàn)繼續(xù)推進現(xiàn)代化建設、完成祖國統(tǒng)一、維護世界和平與促進共同發(fā)展這三大歷史任務的現(xiàn)實需要。
從國際局勢看，政局正發(fā)生新的深刻變化。和平與發(fā)展仍是當今時代的主題：維護和平、謀求發(fā)展是各國人民的共同愿望，也是不可阻擋的歷史潮流。但整個世界處在大變動之中，影響和平與發(fā)展的不確定因素在增加，天下并不安寧。應對復雜多變的國際局勢，我們黨務必以寬廣的眼界觀察世界，不斷提高應對國際局勢和處理國際事務的潛力，在激烈的國際競爭中做到審時度勢、因勢利導、趨利避害，牢牢掌握主動權。
人生在世，都肩負著必須的職責。工人要做好工，農(nóng)民要種好地，學生要讀好書，軍人要衛(wèi)好國，這是天經(jīng)地義之理，是人之良心所在。作為教育工作者，我們將以什么樣的精神風貌引領學生乘風破浪？作為黨員教師我們又該怎樣和老師們一齊解決改革中遇到的各種困難？也許每個人都有自我的答案，也許每個人的答案不一樣，但是我堅信共產(chǎn)黨的熾熱之心是一樣的，對教育事業(yè)的忠誠之心是一樣的，為黨旗增輝的決心是一樣的。我們決不就應把自我等同于一般的老百姓，就應持續(xù)黨員的先進性。
總之，作為一個黨員教師，要具有開拓進取的精神，擁有高尚的師德修養(yǎng)和崇高的精神境界，有自我的教育理想和信念追求；樹立“以人為本”的觀念，工作中要以促進學生全面和諧發(fā)展為追求，以促進學生的可持續(xù)發(fā)展為追求；要在工作中用心培養(yǎng)較強的法律意識和民主意識，依法執(zhí)教，師生平等，成為教師中的一面旗幟，率先垂范、敢為人先；時時審視自我，衡量自我，評價自我，始終持續(xù)共產(chǎn)黨員先進性，始終持續(xù)人民教師的光輝形象。
一個人的力量也許微不足道，但是整個共產(chǎn)黨的形象和威信就是靠我們在座的每一位黨員來維護的，人民群眾就是靠他們身邊黨員的一言一行來認識黨的。這不僅僅使我想起兩個人來，一個是張思德，一名普通的共產(chǎn)黨員，他不計個人得失默默奉獻，最終獻出了自我年輕的生命；雷鋒，短暫的一生也沒有做過驚天動地的大事，但是就連美國西點軍校也懸掛著他的巨幅畫像，這說明了什么？他們都不是身居要位，但是他們的名字卻久遠流傳，就是因為他們時刻把為人民服務放在心中，立足崗位，踏實工作，把簡單的工作做到完美，把平凡的事情做到不平凡，真正展現(xiàn)了一名優(yōu)秀黨員的風采。應對黨旗，我們都就應時刻牢記：共產(chǎn)黨員，不僅僅僅是一種榮譽，一種驕傲，更代表了一種職責，一種將我們的一切獻給偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)的職責。
讓我們每個黨員都行動起來吧，將這次先進性教育的好處落到實處，真正做到從思想上入黨，從行動上入黨，始終持續(xù)黨員先進性，發(fā)揮模范帶頭作用，在建設有中國特色社會主義事業(yè)的道路上貢獻我們畢生的力量！
學校紀律心得體會篇十八
姚瀅。
通過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：
一、存在的主要問題。
1、開拓創(chuàng)新的精神還有待進一步加強。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但也存在一些問題，果斷和膽量有待進一步提高。
2、業(yè)務知識不夠鉆研。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，對業(yè)務知識鉆研不夠，不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。認為只要按時完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鉆研的精神。
3、在組織紀律方面存在執(zhí)行制度不嚴，有時上班有遲到現(xiàn)早退現(xiàn)象。
二、存在問題的主要原因。
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結(jié)合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習，特別是對胡錦濤總書記提出“八個方面風氣”的思想還沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、開拓創(chuàng)新精神不夠。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性，認為上級領導會有指示，我不用先急著干，上面有安排再開展工作，害怕自己先做做不好，缺乏一定自信。
3、工作作風還不夠扎實，對工作還缺乏系統(tǒng)化和高質(zhì)量的要求。
三、今后的整改措施。
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、老干部政策知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、胡錦濤總書記倡導的“八方面風氣”和“八榮八恥”等重要論述，精讀胡錦濤同志在中紀委第七次全委會上的講話等有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，完成黨和人民交給的各項任務。
2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高業(yè)務素質(zhì)；講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要想辦法，辦實事，把工作提高到一個新的水平。
3、模范遵守各貢規(guī)章制度。明確自己的職責，告訴自己什么可以做，什么不能做，以中國共產(chǎn)黨的標準嚴格要求自己，向先鋒模范看齊，以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待工作，以熱誠的態(tài)度對待同志。
4、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動性。提高對學習重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研各項業(yè)務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。遇到問題多看多問多想，工作扎扎實實、提高工作效率，當日事當日畢，做到對國家對群眾負責。
學校紀律心得體會篇十九
紀律是一種重要的品質(zhì)，無論在個人生活，還是在工作和學習中，都扮演著至關重要的角色。紀律的重要性體現(xiàn)在許多方面：它培養(yǎng)了我們的責任感、條理性和自控能力；它使我們更高效、更有效地完成任務，同時也保持了組織和社會的秩序。在與紀律打交道的過程中，我深刻體會到了紀律的重要性，并學到了許多關于紀律的心得體會。
首先，紀律培養(yǎng)了我的責任感。在遵守紀律的過程中，我們必須按時完成任務并承擔起自己的義務。這個過程要求我們毫不猶豫地履行承諾，并在困難和挑戰(zhàn)面前堅持下去。紀律的要求讓我明白，只有在遵守規(guī)則和履行責任的基礎上，我們才能取得成功。通過始終遵守紀律，我逐漸培養(yǎng)了自己的責任感，明白了個體的行為對集體和社會的影響，進而形成了積極負責的態(tài)度。
其次，紀律使我具備了良好的時間管理能力。在面對日復一日的繁瑣任務時，我學會了合理規(guī)劃時間，合理分配任務的優(yōu)先級。紀律要求我在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務，并且要求按照時間表進行工作。通過不斷鍛煉，在遵守時間紀律的過程中，我逐漸形成了良好的時間管理習慣。我學會了優(yōu)化時間利用，通過有效分配時間，更高效地完成工作。這不僅提高了我的工作效率，還使我減少了拖延和浪費時間的情況，更好地利用了自己的時間資源。
第三，紀律培養(yǎng)了我的自律和自控能力。在面對困難和誘惑時，遵循紀律要求我們保持自律和自控。只有在自律的基礎上，我們才能堅持做正確的事情，克服迷茫和困難。在我與紀律打交道的過程中，我意識到自律和自控是取得成功和實現(xiàn)目標的關鍵。通過紀律的要求，我學會了控制情緒、摒棄惰性和及時糾正行為。在遵循紀律的過程中，我逐漸塑造了自己的意志品質(zhì)，并發(fā)展了自制能力，使自己能夠在誘惑和困難面前保持堅定和鎮(zhèn)靜。
第四，紀律維護了組織和社會的秩序。無論是在學校、工作單位還是在社會生活中，紀律都是維護秩序的重要保證。組織紀律規(guī)范了成員的行為和互動方式，確保了組織的正常運轉(zhuǎn)；社會紀律則維護了社會的公共利益和和諧穩(wěn)定。在這個過程中，我深刻認識到，沒有紀律就沒有秩序，沒有秩序就無法正常生活和工作。通過遵循紀律，我在組織和社會中發(fā)揮了良好的示范作用，同時也感受到紀律在維護秩序中的重要效果。
最后，紀律培養(yǎng)了我的團隊合作和協(xié)調(diào)能力。紀律要求我們在團隊之間協(xié)作，克服個人主義和自私自利的傾向。在遵循紀律的過程中，我學會了傾聽和理解他人，就團隊目標與他人協(xié)調(diào)一致，為實現(xiàn)共同目標而努力。紀律也教會了我在團隊之間分工合作，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，最大限度地提高團隊的整體效能。通過與他人合作并遵循紀律，我充分認識到團隊合作的重要性，并體驗到團隊協(xié)作所能帶來的高效和成就感。
總之，紀律在個人生活和工作中起到了非常重要的作用。它培養(yǎng)了我們的責任感、時間管理、自律和自控能力，維護了組織和社會的秩序，并促進了團隊合作。通過與紀律的接觸，我受益良多。我學會了遵循規(guī)則，履行責任，并以積極的態(tài)度投入到工作和學習中。紀律是一把雙刃劍，它要求我們不斷約束自己，但也能給我們帶來無窮的成長和收獲。對于每個人來說，都應該牢記紀律的重要性，并以紀律為基礎，不斷追求進步和發(fā)展。
學校紀律心得體會篇二十
作為一名學生，紀律是我們學校教育的重要組成部分。而紀律處分則是一種處罰，它的目的是為了維護學校紀律的公正性和嚴肅性。在我數(shù)年的學生生活中，我不止一次地見證了同學們因為紀律處分而受到懲罰。通過這些經(jīng)歷，我深刻認識到紀律對于個人發(fā)展和學校秩序的重要性。下面是我對學校紀律處分的感悟心得體會。
首先，學校紀律處分讓我意識到紀律的相關規(guī)定是為了每個學生的利益和發(fā)展而制定的。學校設立紀律制度是為了培養(yǎng)學生自律的意識和習慣。在紀律的約束下，我們可以更好地控制自己的行為，更好地遵守規(guī)則，并且養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。雖然有時候我們可能會對某些規(guī)定產(chǎn)生抵觸情緒，但是長期以往，我逐漸明白了學校紀律處分的目的不僅僅是為了懲罰，更是為了告訴我們正確的行為標準和道德觀念。
其次，學校紀律處分讓我認識到自己的錯誤并且吸取教訓。紀律處分并非只有懲罰的一面，更重要的是教育的作用。當我一個人違反校規(guī)時，我會被紀律處分，這讓我意識到了我犯了錯誤，我需要去改正和反思。紀律處分讓我清醒地認識到了自己的不足，也讓我更加意識到了規(guī)則的重要性。通過反思，我學到了很多，也逐漸意識到，在遵守紀律的同時，我們也在培養(yǎng)自己的品質(zhì)和修養(yǎng)。
第三，學校紀律處分讓我明白了紀律的公正性和必要性。紀律處分是學校管理的重要手段，它的公正和必要性不僅關乎個人利益，更關乎整個學校的秩序。學校紀律處分必須公正地對待每個學生，不論其背景和特殊情況。它不僅僅是為了懲罰，更是為了維護學校的規(guī)則和秩序。只有每個學生知道學校紀律處分的公正性和必要性，才能更好地為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出貢獻。
第四，學校紀律處分讓我認識到個人的權益和責任。在學校中，紀律處分作為一種管理手段，既是對我們行為的限制，也是對我們權益的保護。作為學生，我們享有的權益并非無限制的，我們需要遵守學校的規(guī)章制度。而紀律處分的出現(xiàn)，則是在我們違反規(guī)定時，向我們釋放了一個非常明確的信號：對不遵守規(guī)定的行為將會有相應的懲罰。在這個意義上，學校紀律處分提醒我們要對自己的行為負責，并且要認識到我們的權益和責任是相輔相成的。
最后，學校紀律處分讓我認識到紀律的力量。紀律的力量是無窮的，它可以引導我們刻苦學習，遵守規(guī)章制度，發(fā)展自己的潛能。通過遵守紀律和接受紀律處分的教育，我們可以成為一個更好的人，更好地適應社會的發(fā)展和競爭。因此，學校紀律處分的力量是巨大的，它為學生的成長和發(fā)展提供了一個基礎，為學校的穩(wěn)定和發(fā)展提供了一個保障。
總之，學校紀律處分給了我很多感悟和心得體會。通過它，我意識到紀律的重要性和必要性。紀律處分不僅僅是一種懲罰，更是一種教育。通過它，我學到了很多，明白了很多。它不僅提醒我們遵守規(guī)則，更提醒我們要認識到自己的不足，要對自己的行為負責。它通過公正的方式維護了學校的秩序和規(guī)章制度。學校紀律處分的力量是巨大的，它為我們的成長和發(fā)展提供了堅實的基礎。我們作為學生，應該珍惜紀律，遵守規(guī)則，以此為我們的人生和未來打下堅實的基礎。
學校紀律心得體會篇二十一
第一段：引言（100字）。
紀律是人類社會運行的重要基礎。無論是在軍隊、學校、工作場所還是家庭中，紀律都發(fā)揮著至關重要的作用。作為一個學生，我深深體會到紀律的重要性，同時也意識到了遵守紀律的益處。在一段時間的學習和工作中，我積累了一些紀律紀律心得體會，希望通過這篇文章與大家分享。
第二段：紀律的意義（200字）。
紀律是人們相互約定的行為準則，它是維護社會秩序和正常運行的必要手段。良好的紀律使人們能夠形成統(tǒng)一的行動規(guī)范，凝聚起團隊的力量。紀律能夠約束人們的行為，讓我們在學習和工作中保持專注、高效。同時，紀律還能夠鍛煉人的意志力和自律性，養(yǎng)成良好的習慣和規(guī)律，對個人的成長和發(fā)展有著重要的促進作用。
第三段：遵守紀律的困難與挑戰(zhàn)（300字）。
遵守紀律并不容易，特別是在一些無形的規(guī)范或者是個人行為習慣上。例如，早起、按時完成作業(yè)、統(tǒng)一穿著等等，這些看似簡單的事情，卻往往容易在平淡的日常中忽視。此外，生活中的各種誘惑和迫使也會對我們遵守紀律造成挑戰(zhàn)，尤其是在網(wǎng)絡時代，我們面臨著大量的信息和娛樂選擇，很容易分散注意力。然而，我們應該明白，紀律的價值是無法取代的，只有在有序的環(huán)境中，我們才能充分發(fā)揮自己的能力和潛力。
第四段：遵守紀律的體會（400字）。
作為一個學生，我深深感受到紀律對我的生活和學習的影響。遵守紀律使我能夠更好地管理時間，養(yǎng)成良好的時間觀念和計劃能力。通過按時完成作業(yè)和參加學習活動，我不僅緊跟教學進度，而且提高了自己的學習效率。同時，遵守規(guī)則和規(guī)范讓我養(yǎng)成了良好的行為習慣，例如，守時、保持整潔和團隊合作等。這些都為我的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎。
第五段：紀律的啟示（200字）。
通過實踐和體會，我深刻認識到紀律的重要性和益處。遵守紀律不僅能夠提高個人的能力和素質(zhì)，還能夠促進團隊的協(xié)作與發(fā)展。紀律也不僅僅局限于學習和工作，它貫穿于生活的方方面面。堅守紀律讓我們的生活更有條理，更有品質(zhì)。因此，我們應該始終保持對紀律的尊重和遵守，樹立正確的價值觀和人生觀，為個人的成長和社會的進步做出貢獻。
結(jié)尾（100字）。
紀律是我們生活中不可或缺的一部分。通過遵守紀律，我們能夠發(fā)揮個人的潛力，鍛煉意志力，培養(yǎng)良好的行為習慣和規(guī)律。在學習和工作中，遵守紀律是提高效率和成就的關鍵。除此之外，紀律也讓我們的生活更加有秩序、有規(guī)律。因此，我們應該時刻保持對紀律的敬畏，并不斷提升自己的紀律紀律素質(zhì)，為自己和社會創(chuàng)造更加美好的未來。
學校紀律心得體會篇一
在豐潤區(qū)教育系統(tǒng)干部教師紀律作風集中教育整頓活動第一階段學習活動中，我認真學習了教育局黃局長教師作風整頓工作的講話，學習了胡錦濤同志在十七屆中央紀委三次全會上發(fā)表重要講話，強調(diào)加強領導干部黨性修養(yǎng)弘揚良好作風，繼續(xù)推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，學習了《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、周濟在學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》座談會上的講話，學習了毛澤東的《反對自由主義》，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此做了詳細的學習筆記，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：
一、存在的問題。
1、政治理想信念不夠堅定。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應該出現(xiàn)的問題。
2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化。
4、對工作責任心還不夠強。在工作中，不嚴格要求自己，
二、存在問題的原因。
1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤同志關于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
2、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做好了事，就應該對得起別人，對得對學校，這是錯誤的。
4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更遠的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖中心學校的后腿就行，不思進取，不精益求精。
三、初步整改措施。
1、進一步堅持定政治信念。要通過干部作風整頓學習活動，系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構(gòu)建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。
2、加強學習，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務能力。
3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識;二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。
4、振奮精神，務實創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規(guī)學習，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。
5、加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教導主任的模范。
學校紀律心得體會篇二
高中學校紀律處分是維護校園秩序和營造良好學習環(huán)境的重要手段。作為學生，接受紀律處分不僅是對錯誤行為的懲罰，更是對我們自我約束和成長的一種教育。在經(jīng)歷高中學校紀律處分后，我深刻領悟到其對于個人成長的重要性和必要性。
第二段：犯錯和面對的挑戰(zhàn)。
我曾因不當言行和不及時完成作業(yè)而接受高中學校紀律處分。初次接受紀律處分時，我感到非常窘迫和尷尬。面對同學們的嘲笑和老師的批評，我陷入了自責和壓力之中。在這個時候，我逐漸明白了自己任性和不負責任的行為帶來的后果，并開始積極地尋求自我改變。
第三段：領悟和成長。
通過經(jīng)歷了高中紀律處分，我逐漸領悟到了責任的重要性。我開始主動承擔起我應有的責任，主動與老師溝通，并加強了對課程安排的規(guī)劃和完成作業(yè)的計劃。我積極參與班級活動，并擔任了一些職務，這使我體驗到了集體榮譽和責任的重要性。在此期間，我也鍛煉了自我反省和自我調(diào)整的能力，逐漸實現(xiàn)了自我管理和自我約束。
第四段：影響和啟示。
經(jīng)歷高中學校紀律處分不僅對我個人產(chǎn)生了影響，也有助于引起我對他人的關注。我看到了身邊的同學們也有類似的問題，我開始主動幫助他們，并與他們一同進步。我意識到通過我的經(jīng)驗和教訓，我可以在某種程度上幫助他人，用自己的智慧和經(jīng)驗來影響他們的成長和改變。
第五段：總結(jié)與展望。
高中學校紀律處分給我上了一堂很好的生活課程，讓我認識到紀律的重要性和自我成長的必要性。通過這一經(jīng)歷，我逐漸形成了正確的價值觀和行為準則，明確了人生目標和追求方向。將來，我將繼續(xù)努力，保持對紀律的敬畏之心，遵守規(guī)則，努力學習和成長。同時，我也將用自己的經(jīng)歷和能力去幫助那些自身處于困境的同學，希望能夠成為一個對他人有正面影響的人。
總結(jié)：
高中學校紀律處分是對學生錯誤行為的一種懲罰，同時也是對學生成長的一種教育。通過自己的經(jīng)歷，我明白了紀律處分對于個人成長的重要性和必要性。經(jīng)歷處分后，我深刻體會到了責任的重要性，并逐漸獲得了自我約束和自我管理的能力。同時，我也學會了幫助他人，并利用自己的經(jīng)驗和智慧來影響他人向更好的方向發(fā)展。未來，我將以正確的價值觀和行為準則為指導，繼續(xù)努力學習和成長，同時希望能夠成為一個能夠影響他人的人。
學校紀律心得體會篇三
學校作風紀律建設是學校管理的重要方面，也是保證教育教學秩序的重要保障。一所學校作風紀律的好壞直接關系到教師、學生、家長和社會公眾對學校的認同和信任程度。因此，加強學校作風紀律建設，規(guī)范行為準則，增強規(guī)矩意識，踐行大學精神，是我們一項緊迫的任務。在這個基礎之上，我領悟到了一些心得與體會。
加強學校作風紀律建設需要規(guī)章制度的明確。學校規(guī)章制度是學校作風紀律的基石，是保證學校秩序穩(wěn)定的法律保障。一些制度的出臺，能夠規(guī)范學生和教師的行為準則，調(diào)整校園文化氛圍，防范和化解沖突，保證學校教學、管理工作的正常開展。在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)我們需要根據(jù)不同情況的法律法規(guī)、學校特點、師生需求等方面，及時地修訂修改學校規(guī)章制度，確保其適應時代需求，切實起到約束和規(guī)范作用。
加強學校作風紀律建設需要引導和建立好榜樣。良好的行為和態(tài)度是樹立榜樣的前提。學校的每一個工作人員，不管是教師還是職工，都需要時刻把自己的行為舉止放在第一位，面對同事和學生要讓善良與責任感顯現(xiàn)出來。同時，在教育學生方面，我們更要以身作則，產(chǎn)生熏陶和示范作用，提高教育教學效果和成果。我們可以通過學校的表彰獎勵機制，來推動好榜樣的產(chǎn)生和推廣，以此培養(yǎng)出更多校園里的“鐵人”和“模范”。
加強學校作風紀律建設需注重教育。我認為校風長久的建立和發(fā)展，需要借助教育的力量。在學校的教育活動中，我們應該將作風紀律教育納入到各個領域的課程中去，從細節(jié)中注意引導和教育，讓規(guī)范行為成為校園內(nèi)公認的價值和信仰。而且也要注重體驗式的教學方法，讓學生通過實踐來體會到引導下規(guī)范行為的必要性和好處，從而讓學生的行為偏好得到有效塑造，一步步形成對于校園作風的自覺保持。
第五段：結(jié)論。
學校作風紀律建設在實際工作中充滿著許多困難與挑戰(zhàn)。建設過程中的問題也不可避免。但我相信，在我們的共同努力下，一定能夠通過制度明確、榜樣引導、教育打造、規(guī)矩強化等多種渠道，促進校園作風建設的良性循環(huán)，從而取得實效，助推學校更好發(fā)展。
總之，學校作風紀律建設不僅與學校聲譽有關，還關系到學校工作效率和質(zhì)量。手段的多樣化和策略的靈活應用，是學校作風紀律建設的關鍵所在。相信這一方面的持續(xù)性的改革和建設，能夠改善校風形象，促進師生互動關系，進一步提高大家的工作和學習質(zhì)量。
學校紀律心得體會篇四
近些年來，學校紀律處分成為學校管理中的一個重要環(huán)節(jié)。作為學生，這不僅是一種規(guī)范行為的體現(xiàn)，也是保護校園安全穩(wěn)定的必要手段。在我的學習生涯中，我曾經(jīng)因為一些過錯而受到了紀律處分。盡管這是一個不愉快的經(jīng)歷，但我從中獲得了很多的經(jīng)驗和教訓。本文將從不同角度分析學校紀律處分的價值以及自身的體驗和感悟。
第一段：紀律處分的存在意義。
學校里往往會制定嚴格的校規(guī)校紀來規(guī)范學生行為，它們不僅是學校展現(xiàn)管理水平的重要體現(xiàn)，更是為學生們提供了一個安全、有序的學習環(huán)境。這些規(guī)定既包含了嚴禁的事項，如酗酒、吸毒等犯罪行為，也包含了一些細節(jié)問題，如遲到早退、考試作弊、吸煙等。學校紀律處分的存在使得學生更加遵守這些規(guī)定，同時也讓他們了解到遵紀守法的重要性。
第二段：學生自我認知的重要性。
在受到紀律處分后，對于自身的行為出現(xiàn)了一些質(zhì)疑和反思。作為一個學生，應該始終牢記自己的行為將會受到他人的審視和評判。在校園內(nèi)要時刻保持著良好的品德和行為，懂得尊重同學、尊重老師，向上向善，才能獲得他人的認可和尊重。紀律處分不僅是校園管理的重要一環(huán)，也是促進自我發(fā)展和認識的一個重要途徑。
第三段：對行為的后果需要有所預期。
在做出任何行為之前，我們都應該明確該行為的后果。學校紀律處分的制度是學校在管理中的一種必要手段，作為學生，不能將這些規(guī)定視為兒戲，甚至是紅線。違紀的行為往往為學生的未來留下了不可磨滅的污點，更重要的是造成了不可磨滅的影響。當發(fā)現(xiàn)自己犯錯的時候，我們應該根據(jù)自身的情況和具體的紀律條例做出相應的應對措施，從而避免更大的損失。
在事件發(fā)生之后，學校、學生和家長之間的互動也是必不可少的。學校紀律處分既是學校展現(xiàn)管理水平的重要手段，也是對學生和教師的一個威懾作用。經(jīng)常聽說類似的事件會在學生間傳播，從而影響學生對學校管理的信任感和認可感。通過公平、公正、嚴格的紀律處分，學生能夠體會到學校的管理制度的先進性以及學校對學生的關愛之極的表現(xiàn)。
第五段：對紀律處分的認識與態(tài)度。
在我們校園生活中，若干違反紀律規(guī)定的事件屢見不鮮，但能夠說，這些事件的發(fā)生促使我們反思我們的行為，極大地提高了我們的紀律觀念和素質(zhì)意識。我們學生需要在紀律處分中吸取教訓，常常對自身的言行反思，盡可能利用校園這個平臺，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品德和行為風范。通過這種方式，學生感知到學校管理的必要性和良好效果，這對于自身發(fā)展以及學校長期可持續(xù)管理非常重要。
總之，學校紀律對于保護學校穩(wěn)定和營造良好學習環(huán)境有著至關重要的作用。學生應該時刻保持對紀律和規(guī)定的尊重和遵守，從而讓校園更加有序、和諧。當不慎違紀時，我們不但需要反思我們的行為，同時也要根據(jù)情況做出全面的應對措施，讓事件不會帶來更大的損失。只有在遵守紀律的時間以及在不斷的反思和自我發(fā)展中，我們才能夠贏得別人的尊重和信任，也才能在未來的學習生涯中取得更好的成果。
學校紀律心得體會篇五
自開展作風建設年活動以來，按照學?！蹲黠L建設年活動的實施意見》的具體安排，我通過積極認真參加集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習，自學了《xx區(qū)教育局出臺禁令嚴查9種不良師德行為》、《xx區(qū)教育局關于深化作風建設優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的實施意見》、《溫**：做人的基本原則》、《學習貫徹胡重要講話精神全面加強新形勢下的領導干部作風建設》等黨內(nèi)法規(guī)、文件，又一次受到了深刻的教育，提高了思想認識，再次敲響了警鐘，增強了更自覺地貫徹執(zhí)行有關規(guī)定的信心和決心。使自己對干部作風好壞的重要性有了深刻的認識，并深刻體會到應該切實加強自身學習，養(yǎng)成良好的學習、工作、生活作風，時刻保持干部的好形象。本人就此次作風建設活動有以下心得體會：
一、善學精思，學以致用。
胡在中央紀律檢查委員會第七次全體會議上的講話中提出要在各級領導干部中大力倡導八個方面的良好風氣，其中就把“要勤奮好學、學以致用”擺在第一條。我們教育局也指出：有的學校領導和教師存在忽視學習的問題。因此我認為重視學習是作風建設的首要問題。只有學習，才能自覺運用馬列主義、毛思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，自覺樹立終身學習、終身教育的觀點，養(yǎng)成良好的學習習慣，才能提高對作風建設的認識，才能立足當前，學身邊的人、學身邊的事，學先進、趕先進，腳踏實地地做好每一項工作。我們要從書本知識中學習，從人民群眾的生動實踐中學習，只有勤奮好學、學以致用，把學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃教育工作的思路、促進工作的措施，改進工作方式，做到理論與實際，學習與運用，言論與行動的統(tǒng)一，才能堅持與時俱進，不斷真正創(chuàng)造性地開展工作。
“教師首先是讀書人”。(--高萬祥語)，想想老師自己不愛讀書怎能教出愛讀書的學生?其實一個人一輩子很可能平庸地度過，教師也是一樣，但是如果能努力地追求，你也能成為一名優(yōu)秀的教師，或教學專家，甚至可以稱為出色的教育專家。其根本就在于多讀書，讀好書，書籍是學校中的學校，對一位教師來講，讀書即是最好的備課。
那么真正的教育應當做什么?其實教育的全部問題都在于讀書上。教育其實最重要的不是傳授知識，而是培養(yǎng)良好的習慣，其中最為重要的就是讀書習慣，愛好閱讀是“學會學習”的最主要的內(nèi)容和前提。沒有真正的閱讀就沒有真正的教育，對于兒童來說任何教育都不能取代閱讀，少年時代是人生不可再生的黃金時代。
因此我們教師一定要培養(yǎng)自己的讀書習慣，然后把你讀過的好書推薦給你的學生，讓你的學生也養(yǎng)成良好的讀書習慣，你就是行大善、積大德、有大智慧的教師了。
另外，我在讀《學校管理的藝術》后感受也頗多，其中關于環(huán)境文化的篇章，我覺得可以借鑒。文中指出，校園一景一物都會育人，其設置的初衷都必須面向著人應運而生。我校屬于安居配套工程，綠化率高，約占全校占地面積的50%，有棕櫚樹、孝順竹、桂花樹等等，真是綠樹蔭蔭、鳥語花香，這么好的資源不好好利用，真是浪費。每位客人來到我校都會說這里環(huán)境真好、綠化真好，那么如何發(fā)揮這個優(yōu)勢值得我們思考。美麗的校園是學生學習的樂園，是陶冶學生情操的理想課堂，是學生和家長放飛希望的神圣殿堂。優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境使人身心愉悅、精神煥發(fā)，應該達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”般的境界，陶冶著師生的情操?？梢赃@么說，每一種植物，都有其深厚的文化內(nèi)涵，讓學生去尋找、去感悟。針對以上情況我向?qū)W校建議：讓校園里的花草“說話”來提升文化品位。
我覺得通過學習，提高了我對總務工作的認識，也更加明白了學習的重要性。當然，要學的東西很多，我們要抓重點，要善于學習。
二、真抓實干、服務師生。
學校工作與人民群眾切身利益息息相關，學校承擔“解決民生、維護民利、落實民權”的公共服務職能，肩負著教育后一代，維護社會穩(wěn)定，促進社會和諧的重要職責，是構(gòu)建和諧社會的重要基礎。學校工作的宗旨就是“以學生為本：一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”。對每一個教育工作者來說，作風建設的核心就是全心全意為人民服務，履行好職責，解決好學生迫切需要解決的困難。我們都應認清自己從事的工作雖然十分普通，但它是黨的整個事業(yè)不可缺少的一部分，蘊含著不平凡的意義和價值。這就要求干部作風建設要落實到忠誠于黨的教育事業(yè)的行動中去。作為后勤管理人員更是要有服務意識，凡是對師生發(fā)展有利的事就應該是我們工作的目標。對師生，我們要真心誠意，要換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想，不斷提高服務質(zhì)量、工作效率和服務水平，樹立“心系教育、服務師生”的良好風氣。
三、低調(diào)做人，高調(diào)做事。
如今的社會誘惑太多，我們既然選擇了這個職業(yè)就應甘于清貧，以精神財富來豐富自己的人生。我們要管好自己的口、眼、手、心，不要亂吃亂喝亂說;不流連于酒桌、牌桌，要堅守家里的飯桌、書桌;不要亂拿亂用，不要偏聽偏信;要謙虛謹慎、團結(jié)協(xié)作;要一心為公，一心為民，做好自己的本職工作;要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約;要提高認識，主動接受監(jiān)督。要做低調(diào)的人。
教育無小事，細節(jié)決定成敗。我們從事的事就是很普通的事，但我們就要從普通的事中做出不普通的成績來。
作風建設既是一項長期而艱巨的任務，又是一項現(xiàn)實而緊迫的工作。既非一日之功，又非一蹴而就，需要我們身體力行，持久作戰(zhàn)，需要我們向?qū)嵺`學習，向群眾學習，我將利用作風建設年這一契機，積極投入到作風建設活動中去，直面缺點，完善自我，提高自我。
學校紀律心得體會篇六
為了進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)，切實解決教師思想作風紀律中存在的突出問題，發(fā)揮自身表率作用，教育局統(tǒng)一部署，在全市教育系統(tǒng)開展思想作風紀律教育整頓活動。對此，我校在全校開展以：講大局、強管理、提效率、樹形象為主題的教師思想紀律作風整頓活動。通過認真學習，我對開展思想紀律作風教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識，一、提高認識，統(tǒng)一思想。通過學習，我深刻地認識到本次教師思想作風紀律教育整頓活動，對在社會主義建設的新時期，全面落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧學校具有重要意義。作為一名教師，我一定做到結(jié)合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結(jié)合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到用心想事，用心謀事，用心干事。
二、立干見影，從我做起。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發(fā)展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨，認真落實雙常規(guī);愛崗敬業(yè)干實事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業(yè)績。
三、落實行動，求真務實。樹立務實形象，勇于治虛治假，敢于治漂治浮。崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍;講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上。
四、加強學習，自我完善。學習，是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的主動性和自覺性。
五、顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立一盤棋思想，自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執(zhí)行力，做到說了算，定了干，干就干好。
六、改進方法，大膽創(chuàng)新。改進工作方法、完善工作機制、創(chuàng)新工作思路，我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的。
教學。
思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質(zhì)。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，以此激發(fā)學生創(chuàng)新活力。在學習借鑒的基礎上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質(zhì)量做出新貢獻。
近段時間我校組織召開教職工紀律作風整頓,通過學習了教職工的工作紀律作風整頓，我收獲頗多。
一、我們在思想上存在的問題是：對黨的教育事業(yè)的重要性認識不夠，對教育事業(yè)的美好前景也有些迷茫，是教育事業(yè)養(yǎng)活了教師，還是教師養(yǎng)活了教育，在日新月異的商品經(jīng)濟大潮沖擊中，思想不免有些活躍，看著別人能夠很風光、很體面的時候，總是自嘆不如，與同學聚會時總感到囊中羞澀,不能很好的處理事業(yè)和家庭的關系，不能夠大刀闊斧的干工作，總認為自自己沒出息,這樣的認識會影響到到自己的工作,思想不端正,就不能很好的干工作,不能放開心干工作,不能放寬心的干工作。所以必須擺正思想，端正態(tài)度，認識到教師的地位和作用，認識到教師是人類靈魂的工程師、是園丁、是播種機、是宣傳車、是至高無上的授藝者。是人類文明的傳送帶。沒有了他社會文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，盡管有部分人在某些行業(yè)暴發(fā)，但是我們應當正確的看待這些問題，不能盲目的攀比，正確的把握這個尺度。
三、在執(zhí)行紀律上我個人認為沒有什么問題，我嚴格要求自己的考勤，沒有特殊事情一般不請假，不早退，不曠勤，堅持在崗。星期天也堅持在校管理學生，認真?zhèn)湔n、上課，不偷懶、不偷閑，向每一個四十分鐘要效益，要敢于打硬仗，大干、實干、巧干，爭取今年的每次考試能取得優(yōu)異的方面永遠保持旺盛的進取心和上進心。服從領導、團結(jié)同志、忠于職守、遵守法紀，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。認真履行教師義務，圓滿完成任務分擔的各項工作任務。拿出十二分熱情和激情對對待自己的事業(yè)，給學生和當?shù)厝罕娊灰环轁M意的答卷。成績，爭取超額完成學校領導交給的任務，不辜負領導的厚愛。
四、通過本次思想作風整頓，我今后更理解和尊重我從事的教育事業(yè)，樹立社會主義榮辱觀，忠誠于人民的教育事業(yè)。吃苦在前，享受在后，在工作中起帶頭作用，時刻不忘作為黨員的義務和責任，在工作中絕對服從領導安排，不存在拈輕怕重的現(xiàn)象，在精神狀態(tài)及工作責任心。
根據(jù)學校在機關集中開展作風紀律整頓活動的要求，我支部認真學習校領導《加強機關作風紀律建設促進學校事業(yè)快速發(fā)展》講話精神，嚴格按照《焦作師專機關作風紀律整頓方案》的要求，結(jié)合支部實際，開展了以八解決、八樹立為主要內(nèi)容的教育學習活動，并制定了具體的作風紀律整頓工作實施方案。通過對學習內(nèi)容的反復思考，使我對工作及搞好機關作風建設有了新的認識，也深刻地體會到要搞好機關作風，必須做好以下幾個方面：
第一，堅持學習，樹立正確人生觀。一個優(yōu)秀的干部不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地。
總結(jié)。
和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，認真、系統(tǒng)地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業(yè)務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、*****以及*****武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力。
第二，強化干部五種意識和弘揚五種作風。強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到教育事業(yè)上，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上，追求一流的豪情壯志和責任感。只有那樣，才能在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大能量，爭取到最好的工作成果。
第三，發(fā)揮干部作用。一是要做到平時工作看得出來。不管你在哪個行業(yè)、哪個崗位，不能僅僅是過得去，而必須是過得硬，隨時隨地能成為群眾的榜樣，敢于說出向我看齊的口號，切實把干部作風體現(xiàn)到日常的工作和生活中。二要做到關鍵時刻站得出來。每一位干部都要經(jīng)常重溫入黨誓詞，想一想向黨承諾過什么、向黨保證了什么，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發(fā)生沖突時，是否能夠高風亮節(jié);在急難險重任務面前，是否能夠挺身而出;在生死危難關頭，是否能夠豁得出去。
第四，保持艱苦奮斗作風，時刻為群眾利益著想。應該看到，這些年來拜金主義和享樂主義在黨員隊伍、在機關和事業(yè)單位有滋長和蔓延之勢。作為部門負責人，自己不能有這種思想，要從我做起，從艱苦奮斗做起。工作意味著服務，意味著奉獻，而不是用于滿足個人私欲的工具。我們的一舉一動群眾都看在眼里，要自覺接受群眾監(jiān)督，要牢記黨的宗旨，牢記全心全意為人民服務的基本要求，保持艱苦奮斗的作風，要有好的工作態(tài)度和工作方法，不計較個人得失，做好自己的本職工作。
第五，實踐全心全意為人民服務的宗旨。*總書記在十五大報告中指出：建設有中國特色的社會主義全部工作的出發(fā)點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。共產(chǎn)黨員要傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，為群眾辦實事，辦好事。也許有的黨員同志會認為：現(xiàn)在是市場經(jīng)濟了，人人參與競爭，我只要干好本職工作就不錯了，哪有精力去關心別人呢?持有這種想法的人，已不自覺地將自己混同于一個普通老百姓。盡管經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌，競爭意識增強，但是，我們?nèi)f萬不能忘記：我們整個社會的根本政治制度沒有變，全心全意為人民服務仍然是我們黨的宗旨。
第六，要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個干部的職責。領導干部講政治，最重要的是通過自己的實踐，體現(xiàn)在自己的日常工作和學習上。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。
在豐潤區(qū)教育系統(tǒng)干部教師紀律作風集中教育整頓活動第一階段學習活動中，我認真學習了教育局黃局長教師作風整頓工作的講話，學習了xxx同志在十*屆中央紀委三次全會上發(fā)表重要講話，強調(diào)加強領導干部黨性修養(yǎng)弘揚良好作風，繼續(xù)推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，學習了《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、周濟在學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》座談會上的講話，學習了毛澤東的《反對自由主義》，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此做了詳細的學習筆記，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：
一、存在的問題。
1、政治理想信念不夠堅定。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應該出現(xiàn)的問題。
2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化。
4、對工作責任心還不夠強。在工作中，不嚴格要求自己，二、存在問題的原因。
1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、*****和*****、****重要思想、xxx同志關于八榮八恥等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
2、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做好了事，就應該對得起別人，對得對學校，這是錯誤的。
4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更遠的立場想問題?？偸钦J識自己的工作能完成，不拖中心學校的后腿就行，不思進取，不精益求精。
三、初步整改措施。
1、進一步堅持定政治信念。要通過干部作風整頓學習活動，系統(tǒng)地學習馬列主義、*****、xxx同志重要講話精神及關于在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣、構(gòu)建和諧社會和八榮八恥的重要文獻和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強模范意識，明確思想要求，踐行****重要思想，樹立先進形象。
2、加強學習，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務能力。
3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識;二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。
4、振奮精神，務實創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規(guī)學習，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。
5、加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教導主任的模范。
為解決我校干部職工在思想工作作風方面存在的問題，在校黨委的領導下，全體干部職工認真的進行了第一階段的學習。通過對十*大精神，xxx同志的《全面加強新形勢下的領導干部作風建設把黨風廉政建設和反腐敗斗爭引向深入》、《牢固樹立社會主義榮辱觀》，趙樂際在全省干部會上的講話，干部集中教育反面典型案例等材料的深入學習和討論，深有感觸，對作風教育整頓活動有以下幾個方面認識與體會：
一、開展領導干部作風整頓建設活動的重要性和必要性。
xxx總書記指出，黨的作風體現(xiàn)著黨的宗旨，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。各級領導干部是黨和國家事業(yè)的骨干力量，其作風如何，對黨和人民事業(yè)發(fā)展有著極為重要的影響。加強領導干部作風建設是全面貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求，是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求，是做好新形勢下反腐倡廉工作的必然要求。領導干部作風好，才能推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，才能營造和諧的黨群干群關系，才能更好地發(fā)揮先鋒模范作用，才能自覺抵御消極腐敗現(xiàn)象的侵蝕當前我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，要完成好黨所肩負的執(zhí)政任務、歷史責任，廣大干部就必須充分發(fā)揮干部先鋒模范作用，新的歷史條件下，干部隊伍中出現(xiàn)了一些與新的形勢任務不相適應、與****重要思想的要求不相符合的問題，迫切需要采取切實可行的措施認真加以解決，使廣大干部始終保持先進性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰(zhàn)斗力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機和活力。
二、開展作風教育整頓活動是發(fā)展的需要。
對我們而言，事業(yè)發(fā)展正在關鍵時期，干部思想工作作風直接關系到我校事業(yè)發(fā)展的前景。我們目前面對許多任務，如教學及教學管理模式改革進一步深化、干部教育和社區(qū)教育順利開展，第四輪機構(gòu)改革、學校瓶頸問題等等，都需要干部和職工去克服困難，開拓進取，如果缺少了干部這個主心骨而人心渙散，那么我們的工作將難以實現(xiàn)目標。我們應該正視和克服自身存在的差距和不足，轉(zhuǎn)變思想工作作風，始終保持振奮的精神和良好的作風，艱苦奮斗，求真務實，真抓實干。因此，開展作風教育整頓活動，是建設一支善于領導科學發(fā)展的高素質(zhì)干部隊伍的必然要求，是推進我校事業(yè)又好又快發(fā)展的內(nèi)在需要。
三、加強學習，認真履行本崗位職責，真正提高自身水平，樹立本部門良好形象。具體從以下幾點要求自己：
(一)加強學習。要堅持不懈地學習*****和****重要思想及科學發(fā)展觀，以基本理論作為我們行動的指南，要自覺地加強思想改造，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨;在業(yè)務知識學習上，多深鉆業(yè)務，熟悉業(yè)務相關政策規(guī)定。同時要多學多寫，提高自身的寫作水平。
(二)鉆研業(yè)務，精益求精。不能完成工作任務就停止不前，要思考，要研究，要居安思危。面對辦學規(guī)模和形式的不斷變化，教學管理工作面臨著重大的信息化改革，要深入調(diào)研，廣發(fā)征求意見，力求本工作盡快實現(xiàn)信息化管理。
(三)理清思路，明確職責和流程。許多工作還存在職責劃分不清，相應的規(guī)章制度不夠健全，辦事流程含糊等問題，這就需要能夠真正做到求真務實，遵循內(nèi)涵發(fā)展的原則的去完善、改進。
(四)做好表率，身先士卒。作為黨員，作為科級干部，從宗旨觀念、精神面貌、責任意識、為人處事等方面都應該樹立正確的方向。在本部門起好模范帶頭作用。
自開展作風建設年活動以來，按照學?！蹲黠L建設年活動的實施意見》的具體安排，我通過積極認真參加集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習，自學了《xx區(qū)教育局出臺禁令嚴查9種不良師德行為》、《xx區(qū)教育局關于深化作風建設優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的實施意見》、《溫**：做人的基本原則》、《學習貫徹胡重要講話精神全面加強新形勢下的領導干部作風建設》等黨內(nèi)法規(guī)、文件，又一次受到了深刻的教育，提高了思想認識，再次敲響了警鐘，增強了更自覺地貫徹執(zhí)行有關規(guī)定的信心和決心。使自己對干部作風好壞的重要性有了深刻的認識，并深刻體會到應該切實加強自身學習，養(yǎng)成良好的學習、工作、生活作風，時刻保持干部的好形象。本人就此次作風建設活動有以下心得體會：
一、善學精思，學以致用。
胡在中央紀律檢查委員會第七次全體會議上的講話中提出要在各級領導干部中大力倡導八個方面的良好風氣，其中就把要勤奮好學、學以致用擺在第一條。我們教育局也指出：有的學校領導和教師存在忽視學習的問題。因此我認為重視學習是作風建設的首要問題。只有學習，才能自覺運用馬列主義、毛思想、鄧**理論和****重要思想武裝頭腦，自覺樹立終身學習、終身教育的觀點，養(yǎng)成良好的學習習慣，才能提高對作風建設的認識，才能立足當前，學身邊的人、學身邊的事，學先進、趕先進，腳踏實地地做好每一項工作。我們要從書本知識中學習，從人民群眾的生動實踐中學習，只有勤奮好學、學以致用，把學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃教育工作的思路、促進工作的措施，改進工作方式，做到理論與實際，學習與運用，言論與行動的統(tǒng)一，才能堅持與時俱進，不斷真正創(chuàng)造性地開展工作。
教師首先是讀書人。(--高萬祥語)，想想老師自己不愛讀書怎能教出愛讀書的學生?其實一個人一輩子很可能平庸地度過，教師也是一樣，但是如果能努力地追求，你也能成為一名優(yōu)秀的教師，或教學專家，甚至可以稱為出色的教育專家。其根本就在于多讀書，讀好書，書籍是學校中的學校，對一位教師來講，讀書即是最好的備課。
那么真正的教育應當做什么?其實教育的全部問題都在于讀書上。教育其實最重要的不是傳授知識，而是培養(yǎng)良好的習慣，其中最為重要的就是讀書習慣，愛好閱讀是學會學習的最主要的內(nèi)容和前提。沒有真正的閱讀就沒有真正的教育，對于兒童來說任何教育都不能取代閱讀，少年時代是人生不可再生的黃金時代。
因此我們教師一定要培養(yǎng)自己的讀書習慣，然后把你讀過的好書推薦給你的學生，讓你的學生也養(yǎng)成良好的讀書習慣，你就是行大善、積大德、有大智慧的教師了。
另外，我在讀《學校管理的藝術》后感受也頗多，其中關于環(huán)境文化的篇章，我覺得可以借鑒。文中指出，校園一景一物都會育人，其設置的初衷都必須面向著人應運而生。我校屬于安居配套工程，綠化率高，約占全校占地面積的50%，有棕櫚樹、孝順竹、桂花樹等等，真是綠樹蔭蔭、鳥語花香，這么好的資源不好好利用，真是浪費。每位客人來到我校都會說這里環(huán)境真好、綠化真好，那么如何發(fā)揮這個優(yōu)勢值得我們思考。美麗的校園是學生學習的樂園，是陶冶學生情操的理想課堂，是學生和家長放飛希望的神圣殿堂。優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境使人身心愉悅、精神煥發(fā)，應該達到隨風潛入夜，潤物細無聲般的境界，陶冶著師生的情操。可以這么說，每一種植物，都有其深厚的文化內(nèi)涵，讓學生去尋找、去感悟。針對以上情況我向?qū)W校建議：讓校園里的花草說話來提升文化品位。
我覺得通過學習，提高了我對總務工作的認識，也更加明白了學習的重要性。當然，要學的東西很多，我們要抓重點，要善于學習。
二、真抓實干、服務師生。
學校工作與人民群眾切身利益息息相關，學校承擔解決民生、維護民利、落實民權的公共服務職能，肩負著教育后一代，維護社會穩(wěn)定，促進社會和諧的重要職責，是構(gòu)建和諧社會的重要基礎。學校工作的宗旨就是以學生為本：一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生。對每一個教育工作者來說，作風建設的核心就是全心全意為人民服務，履行好職責，解決好學生迫切需要解決的困難。我們都應認清自己從事的工作雖然十分普通，但它是黨的整個事業(yè)不可缺少的一部分，蘊含著不平凡的意義和價值。這就要求干部作風建設要落實到忠誠于黨的教育事業(yè)的行動中去。作為后勤管理人員更是要有服務意識，凡是對師生發(fā)展有利的事就應該是我們工作的目標。對師生，我們要真心誠意，要換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想，不斷提高服務質(zhì)量、工作效率和服務水平，樹立心系教育、服務師生的良好風氣。
三、低調(diào)做人，高調(diào)做事。
如今的社會誘惑太多，我們既然選擇了這個職業(yè)就應甘于清貧，以精神財富來豐富自己的人生。我們要管好自己的口、眼、手、心，不要亂吃亂喝亂說;不流連于酒桌、牌桌，要堅守家里的飯桌、書桌;不要亂拿亂用，不要偏聽偏信;要謙虛謹慎、團結(jié)協(xié)作;要一心為公，一心為民，做好自己的本職工作;要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約;要提高認識，主動接受監(jiān)督。要做低調(diào)的人。
教育無小事，細節(jié)決定成敗。我們從事的事就是很普通的事，但我們就要從普通的事中做出不普通的成績來。
作風建設既是一項長期而艱巨的任務，又是一項現(xiàn)實而緊迫的工作。既非一日之功，又非一蹴而就，需要我們身體力行，持久作戰(zhàn)，需要我們向?qū)嵺`學習，向群眾學習，我將利用作風建設年這一契機，積極投入到作風建設活動中去，直面缺點，完善自我，提高自我。
一、認真查擺，嚴格步驟，把作風紀律整頓活動扎扎實實引向深入。在整頓活動中，我校把查擺問題、剖析整改問題作為整頓活動的重中之重。提出了自我剖析要深，查找問題要準，分析原因要透，交心談心要誠，整改措施要實的五點要求，每個人按照這五點要求就個人在工作中存在的問題，提前撰寫了自查剖析材料，在班子民主生活會上積極開展批評與自我批評，同時對本部門和全校工作中存在的問題暢所欲言。班子成員在查擺問題期間深入到各處室參加分組討論，聽取同志們對學校全局工作的意見和建議，對整頓進行督導，確保第二階段活動落到了實處。
二、堅持依靠群眾，開門搞整頓，把發(fā)動群眾貫穿于整頓活動的全過程。從查找問題到思想剖析，從建章立制到集中整改，都依靠群眾進行，吸收群眾參與，接受群眾評判，從而增強了集中整頓活動的針對性。特別是在查找問題階段，通過發(fā)放征求意見表、設立征求意見箱、公布舉報電話、召開座談會、深入調(diào)研、交流談心等多種方式，廣泛征求社會各界特別是學生和家長的意見和建議。發(fā)放《思想紀律作風集中整頓征求意見表》154份，收回征求意見表152份，回收率99%。學校還邀請了靈寶看守所、尹莊派出所、長安路工商所、尹莊村委、東車村委、園藝場等20余家單位代表、部分學生家長代表和離退休教師進行座談，面對面地征求大家的意見和建議。整個活動共通過原汁原味的梳理歸納，共征求到對校領導班子、班子成員及處室肯定性意見76條，批評性意見和建設性意見68條。我們將這些意見和建議在全校進行了公示，接受群眾監(jiān)督，也得到了群眾的認可。
三、健全和完善了規(guī)章制度，進一步形成監(jiān)督制約的長效機制。我們把解決突出問題和加強制度建設結(jié)合起來，制定和完善了《靈寶市五中黨員干部學習制度》、《靈寶市五中領導班子勤政廉潔制度》、《靈寶市五中政務公開實施細則》、《靈寶市五中信訪接待制度》、《靈寶市五中干部作風建設十條規(guī)定》等，使我校的規(guī)章制度更加全面、系統(tǒng)、科學，為規(guī)范思想、學習、紀律、工作、作風等各種行為打下了堅實的基礎。
四、工作作風明顯好轉(zhuǎn)。我校所有黨員干部職工一邊積極參與整頓，一邊合理安排時間，主動做好各方面的工作。目前新學期開學準備工作井然有序，學校面貌煥然一新。甘肅舟曲災情發(fā)生后，我校黨員干部和教職工紛紛伸出援助之手，主動捐款捐物，捐款達到2550元。
總之，通過集中整頓，我校干部作風明顯好轉(zhuǎn)，領導隊伍的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力進一步增強，形成了人心思進、干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境和氛圍。
學校紀律心得體會篇七
學習紀律是學校教育的核心之一，它的重要性不言而喻。作為一名學生，遵守學校的學習紀律對于個人的發(fā)展和學習成績都有著密切的關系。通過對學校學習紀律的遵守和體會，我認識到了紀律的重要性，培養(yǎng)了自律的能力，并從中獲得了學習上的成果以及沉淀下來的人生感悟。
首先，紀律讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣。學校規(guī)定每天早晨第一節(jié)課前不得遲到，這就要求我們早早起床，按時到校。剛開始的時候，我對這一規(guī)定并不太在意，總是拖拖拉拉，經(jīng)常遲到。但隨著老師的教育和同學的提醒，我逐漸意識到遲到不僅會給自己帶來不良的影響，而且也是對老師和同學不尊重的表現(xiàn)。于是，我決定調(diào)整自己的作息時間，早早起床，養(yǎng)成良好的學習習慣。通過長時間的堅持，我不僅能夠按時到校，還能夠有效地利用時間，提高學習效率。
其次，紀律使我具備了自律的能力。在學校里，老師要求我們按規(guī)定的時間完成作業(yè)，這就要求我們在課余時間要有計劃地進行學習和思考。剛開始的時候，我總是拖延做作業(yè)的時間，導致最后匆忙完成。然而，這樣做并不能讓我在學習上取得好的成績，于是我逐漸認識到自律的重要性。從那時起，我開始制訂學習計劃，合理安排時間，集中精力完成作業(yè)。雖然開始的時候有些困難，但隨著時間的推移，我成功地養(yǎng)成了自律的習慣，能夠自覺地按時完成作業(yè)。這不僅提高了我的學習能力，還增強了我的自信心和責任感。
再次，紀律讓我學會了尊重他人和團隊合作。在學校里，學習紀律不僅包括個人的遵守，還需要我們與他人和睦相處。在課堂上，老師規(guī)定了討論小組和合作項目，這要求每個人要積極投入并尊重他人的意見。在開始的時候，我總是希望自己的想法最被采納，不愿意傾聽他人的觀點。但通過一次次的嘗試和失敗，我開始認識到團隊合作的價值。當我明白與他人合作能夠獲得更好的結(jié)果時，我主動傾聽和尊重他人的意見，并與他人共同努力，取得更好的成果。這使我懂得了在團隊合作中的協(xié)調(diào)和溝通的重要性，并在實踐中培養(yǎng)出了團隊協(xié)作的能力。
最后，學習紀律讓我領悟到紀律對人生的影響。在學校里，紀律不僅是學習中必不可少的，而且也是日常生活的一部分。通過學習紀律，我明白了自律的重要性對于自己的成長和未來的發(fā)展具有決定性的作用。只有通過遵守紀律，我才能夠更好地規(guī)劃自己的學習和人生，培養(yǎng)良好的品德和習慣。學校教育雖然為我們提供了一個良好的學習環(huán)境，但要真正受益，我們必須以自律為基礎，通過遵守紀律養(yǎng)成良好的習慣，不斷提高自己的學習和生活質(zhì)量。
綜上所述，學校學習紀律的遵守和體會對于個人的成長和發(fā)展有著重要的作用。通過紀律的培養(yǎng)，我養(yǎng)成了良好的學習習慣，具備了自律的能力，學會了尊重他人并懂得了團隊合作的價值，同時也領悟到了紀律對于人生的影響。我相信，在今后的學習和生活中，我將會繼續(xù)保持紀律，不斷提高自己，追求更加美好的未來。
學校紀律心得體會篇八
1做到結(jié)合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結(jié)合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到用心想事，用心謀事，用心干事。
二、立干見影，從我做起。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發(fā)展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨，認真落實雙常規(guī)愛崗敬業(yè)干實事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業(yè)績。
三、落實行動，求真務實。樹立務實形象，勇于治虛治假，敢于治漂治浮。崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍;講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上。
2四、加強學習，自我完善。學習，是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的主動性和自覺性。
五、顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立一盤棋思想，自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執(zhí)行力，做到說了算，定了干，干就干好。
六、改進方法，大膽創(chuàng)新。改進工作方法、完善工作機制、創(chuàng)新工作思路，我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質(zhì)。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，以此激發(fā)學生創(chuàng)新活力。在學習借鑒的基礎上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質(zhì)量做出新貢獻。
近段時間我校組織召開教職工紀律作風整頓,通過學習了教職工的工作紀律作風整頓，我收獲頗多。
一、我們在思想上存在的問題是：對黨的教育事業(yè)的重要性認識不夠，對教育事業(yè)的美好前景也有些迷茫，是教育事業(yè)養(yǎng)活了教師，還是教師養(yǎng)活了教育，在日新月異的商品經(jīng)濟大潮沖擊中，思想不免有些活躍，看著別人能夠很風光、很體面的時候，總是自嘆不如，與同學聚會時總感到囊中羞澀,不能很好的處理事業(yè)和家庭的關系，不能夠大刀闊斧的干工作，總認為自自己沒出息,這樣的認識會影響到到自己的工作,思想不端正,就不能很好的干工作,不能放開心干工作,不能放寬心的干工作。所以必須擺正思想，端正態(tài)度，認識到教師的地位和作用，認識到教師是人類靈魂的工程師、是園丁、是播種機、是宣傳車、是至高無上的授藝者。是人類文明的傳送帶。沒有了他社會文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，盡管有部分人在某些行業(yè)暴發(fā)，但是我們應當正確的看待這些問題，不能盲目的攀比，正確的把握這個尺度。
三、在執(zhí)行紀律上我個人認為沒有什么問題，我嚴格要求自己的考勤，沒有特殊事情一般不請假，不早退，不曠勤，堅持在崗。星期天也堅持在校管理學生，認真?zhèn)湔n、上課，不偷懶、不偷閑，向每一個四十分鐘要效益，要敢于打硬仗，大干、實干、巧干，爭取今年的每次考試能取得優(yōu)異的方面永遠保持旺盛的進取心和上進心。服從領導、團結(jié)同志、忠于職守、遵守法紀，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。認真履行教師義務，圓滿完成任務分擔的各項工作任務。拿出十二分熱情和激情對對待自己的事業(yè)，給學生和當?shù)厝罕娊灰环轁M意的答卷。成績，爭取超額完成學校領導交給的任務，不辜負領導的厚愛。
四、通過本次思想作風整頓，我今后更理解和尊重我從事的教育事業(yè)，樹立社會主義榮辱觀，忠誠于人民的教育事業(yè)。吃苦在前，享受在后，在工作中起帶頭作用，時刻不忘作為黨員的義務和責任，在工作中絕對服從領導安排，不存在拈輕怕重的現(xiàn)象，在精神狀態(tài)及工作責任心。
根據(jù)學校在機關集中開展作風紀律整頓活動的要求，我支部認真學習校領導《加強機關作風紀律建設促進學校事業(yè)快速發(fā)展》講話精神，嚴格按照《焦作師專機關作風紀律整頓方案》的要求，結(jié)合支部實際，開展了以八解決、八樹立為主要內(nèi)容的教育學習活動，并制定了具體的作風紀律整頓工作實施方案。通過對學習內(nèi)容的反復思考，使我對工作及搞好機關作風建設有了新的認識，也深刻地體會到要搞好機關作風，必須做好以下幾個方面：
第一，堅持學習，樹立正確人生觀。一個優(yōu)秀的干部不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，認真、系統(tǒng)地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業(yè)務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力。
第二，強化干部五種意識和弘揚五種作風。強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發(fā)有為、6昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到教育事業(yè)上，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上，追求一流的豪情壯志和責任感。只有那樣，才能在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大能量，爭取到最好的工作成果。
第三，發(fā)揮干部作用。一是要做到平時工作看得出來。不管你在哪個行業(yè)、哪個崗位，不能僅僅是過得去，而必須是過得硬，隨時隨地能成為群眾的榜樣，敢于說出向我看齊的口號，切實把干部作風體現(xiàn)到日常的工作和生活中。二要做到關鍵時刻站得出來。每一位干部都要經(jīng)常重溫入黨誓詞，想一想向黨承諾過什么、向黨保證了什么，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發(fā)生沖突時，是否能夠高風亮節(jié);在急難險重任務面前，是否能夠挺身而出;在生死危難關頭，是否能夠豁得出去。
7苦奮斗的作風，要有好的工作態(tài)度和工作方法，不計較個人得失，做好自己的本職工作。
第五，實踐全心全意為人民服務的宗旨。江總書記在十五大報告中指出：建設有中國特色的社會主義全部工作的出發(fā)點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。共產(chǎn)黨員要傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，為群眾辦實事，辦好事。也許有的黨員同志會認為：現(xiàn)在是市場經(jīng)濟了，人人參與競爭，我只要干好本職工作就不錯了，哪有精力去關心別人呢?持有這種想法的人，已不自覺地將自己混同于一個普通老百姓。盡管經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌，競爭意識增強，但是，我們?nèi)f萬不能忘記：我們整個社會的根本政治制度沒有變，全心全意為人民服務仍然是我們黨的宗旨。
第六，要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個干部的職責。領導干部講政治，最重要的是通過自己的實踐，體現(xiàn)在自己的日常工作和學習上。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。
在豐潤區(qū)教育系統(tǒng)干部教師紀律作風集中教育整頓活動第一階段學習活動中，我認真學習了教育局黃局長教師作風整頓工作的講話，學習了胡錦濤同志在十七屆中央紀委三次全會上發(fā)表重要講話，強調(diào)加強領導干部黨性修養(yǎng)弘揚良好作風，繼續(xù)推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，學習了《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、周濟在學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》座談會上的講話，學習了毛澤東的《反對自由主義》，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此做了詳細的學習筆記，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：
一、存在的問題。
1、政治理想信念不夠堅定。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應該出現(xiàn)的問題。
2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化。
4、對工作責任心還不夠強。在工作中，不嚴格要求自己，二、存在問題的原因。
10社會和落實科學發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
2、原則意識不強?？偸清e誤的認識，只要是自己做好了事，就應該對得起別人，對得對學校，這是錯誤的。
4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更遠的立場想問題?？偸钦J識自己的工作能完成，不拖中心學校的后腿就行，不思進取，不精益求精。
三、初步整改措施。
11八恥的重要文獻和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強模范意識，明確思想要求，踐行三個代表重要思想，樹立先進形象。
2、加強學習，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務能力。
3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識;二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。
12章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。
5、加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教導主任的模范。
為解決我校干部職工在思想工作作風方面存在的問題，在校黨委的領導下，全體干部職工認真的進行了第一階段的學習。通過對十七大精神，胡錦濤同志的《全面加強新形勢下的領導干部作風建設把黨風廉政建設和反腐敗斗爭引向深入》、《牢固樹立社會主義榮辱觀》，趙樂際在全省干部會上的講話，干部集中教育反面典型案例等材料的深入學習和討論，深有感觸，對作風教育整頓活動有以下幾個方面認識與體會：
13一、開展領導干部作風整頓建設活動的重要性和必要性。
胡錦濤總書記指出，黨的作風體現(xiàn)著黨的宗旨，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。各級領導干部是黨和國家事業(yè)的骨干力量，其作風如何，對黨和人民事業(yè)發(fā)展有著極為重要的影響。加強領導干部作風建設是全面貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求，是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求，是做好新形勢下反腐倡廉工作的必然要求。領導干部作風好，才能推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，才能營造和諧的黨群干群關系，才能更好地發(fā)揮先鋒模范作用，才能自覺抵御消極腐敗現(xiàn)象的侵蝕當前我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，要完成好黨所肩負的執(zhí)政任務、歷史責任，廣大干部就必須充分發(fā)揮干部先鋒模范作用，新的歷史條件下，干部隊伍中出現(xiàn)了一些與新的形勢任務不相適應、與三個代表重要思想的要求不相符合的問題，迫切需要采取切實可行的措施認真加以解決，使廣大干部始終保持先進性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰(zhàn)斗力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機和活力。
二、開展作風教育整頓活動是發(fā)展的需要。
對我們而言，事業(yè)發(fā)展正在關鍵時期，干部思想工作作風直接關系到我校事業(yè)發(fā)展的前景。我們目前面對許多任務，如教學及教學管理模式改革進一步深化、干部教育和社區(qū)教育順利開展，第四輪機構(gòu)改革、學校瓶頸問題等等，都需要干部和職工去克服困難，開拓進取，如果缺少了干部這個主心骨而人心渙散，那么我們的工作將難以實現(xiàn)目標。我們應該正視和克服自身存在的差距和不足，轉(zhuǎn)變思想工作作風，始終保持振奮的精神和良好的作風，艱苦奮斗，求真務實，真抓實干。因此，開展作風教育整頓活動，是建設一支善于領導科學發(fā)展的高素質(zhì)干部隊伍的必然要求，是推進我校事業(yè)又好又快發(fā)展的內(nèi)在需要。
三、加強學習，認真履行本崗位職責，真正提高自身水平，樹立本部門良好形象。具體從以下幾點要求自己：
(一)加強學習。要堅持不懈地學習鄧小平理論和三個代表重要思想及科學發(fā)展觀，以基本理論作為我們行動的指南，要自覺地加強思想改造，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨;在業(yè)務知識學習上，多深鉆業(yè)務，熟悉業(yè)務相關政策規(guī)定。同時要多學多寫，提高自身的寫作水平。
(二)鉆研業(yè)務，精益求精。不能完成工作任務就停止不前，要思考，要研究，要居安思危。面對辦學規(guī)模和形式的不斷變化，教學管理工作面臨著重大的信息化改革，要深入調(diào)研，廣發(fā)征求意見，力求本工作盡快實現(xiàn)信息化管理。
(三)理清思路，明確職責和流程。許多工作還存在職責劃分不清，相應的規(guī)章制度不夠健全，辦事流程含糊等問題，這就需要能夠真正做到求真務實，遵循內(nèi)涵發(fā)展的原則的去完善、改進。
(四)做好表率，身先士卒。作為黨員，作為科級干部，從宗旨觀念、精神面貌、責任意識、為人處事等方面都應該樹立正確的方向。在本部門起好模范帶頭作用。
自開展作風建設年活動以來，按照學?！蹲黠L建設年活動的實。
16施意見》的具體安排，我通過積極認真參加集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習，自學了《xx區(qū)教育局出臺禁令嚴查9種不良師德行為》、《xx區(qū)教育局關于深化作風建設優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的實施意見》、《溫**：做人的基本原則》、《學習貫徹胡重要講話精神全面加強新形勢下的領導干部作風建設》等黨內(nèi)法規(guī)、文件，又一次受到了深刻的教育，提高了思想認識，再次敲響了警鐘，增強了更自覺地貫徹執(zhí)行有關規(guī)定的信心和決心。使自己對干部作風好壞的重要性有了深刻的認識，并深刻體會到應該切實加強自身學習，養(yǎng)成良好的學習、工作、生活作風，時刻保持干部的好形象。本人就此次作風建設活動有以下心得體會：
一、善學精思，學以致用。
17身邊的人、學身邊的事，學先進、趕先進，腳踏實地地做好每一項工作。我們要從書本知識中學習，從人民群眾的生動實踐中學習，只有勤奮好學、學以致用，把學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃教育工作的思路、促進工作的措施，改進工作方式，做到理論與實際，學習與運用，言論與行動的統(tǒng)一，才能堅持與時俱進，不斷真正創(chuàng)造性地開展工作。
教師首先是讀書人。(--高萬祥語)，想想老師自己不愛讀書怎能教出愛讀書的學生?其實一個人一輩子很可能平庸地度過，教師也是一樣，但是如果能努力地追求，你也能成為一名優(yōu)秀的教師，或教學專家，甚至可以稱為出色的教育專家。其根本就在于多讀書，讀好書，書籍是學校中的學校，對一位教師來講，讀書即是最好的備課。
那么真正的教育應當做什么?其實教育的全部問題都在于讀書。
18上。教育其實最重要的不是傳授知識，而是培養(yǎng)良好的習慣，其中最為重要的就是讀書習慣，愛好閱讀是學會學習的最主要的內(nèi)容和前提。沒有真正的閱讀就沒有真正的教育，對于兒童來說任何教育都不能取代閱讀，少年時代是人生不可再生的黃金時代。
因此我們教師一定要培養(yǎng)自己的讀書習慣，然后把你讀過的好書推薦給你的學生，讓你的學生也養(yǎng)成良好的讀書習慣，你就是行大善、積大德、有大智慧的教師了。
19建議：讓校園里的花草說話來提升文化品位。
我覺得通過學習，提高了我對總務工作的認識，也更加明白了學習的重要性。當然，要學的東西很多，我們要抓重點，要善于學習。
二、真抓實干、服務師生。
20服務質(zhì)量、工作效率和服務水平，樹立心系教育、服務師生的良好風氣。
三、低調(diào)做人，高調(diào)做事。
如今的社會誘惑太多，我們既然選擇了這個職業(yè)就應甘于清貧，以精神財富來豐富自己的人生。我們要管好自己的口、眼、手、心，不要亂吃亂喝亂說;不流連于酒桌、牌桌，要堅守家里的飯桌、書桌;不要亂拿亂用，不要偏聽偏信;要謙虛謹慎、團結(jié)協(xié)作;要一心為公，一心為民，做好自己的本職工作;要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約;要提高認識，主動接受監(jiān)督。要做低調(diào)的人。
教育無小事，細節(jié)決定成敗。我們從事的事就是很普通的事，但我們就要從普通的事中做出不普通的成績來。
作風建設既是一項長期而艱巨的任務，又是一項現(xiàn)實而緊迫的工作。既非一日之功，又非一蹴而就，需要我們身體力行，持久作戰(zhàn)，需要我們向?qū)嵺`學習，向群眾學習，我將利用作風建設年這一契機，21積極投入到作風建設活動中去，直面缺點，完善自我，提高自我。
一、認真查擺，嚴格步驟，把作風紀律整頓活動扎扎實實引向深入。在整頓活動中，我校把查擺問題、剖析整改問題作為整頓活動的重中之重。提出了自我剖析要深，查找問題要準，分析原因要透，交心談心要誠，整改措施要實的五點要求，每個人按照這五點要求就個人在工作中存在的問題，提前撰寫了自查剖析材料，在班子民主生活會上積極開展批評與自我批評，同時對本部門和全校工作中存在的問題暢所欲言。班子成員在查擺問題期間深入到各處室參加分組討論，聽取同志們對學校全局工作的意見和建議，對整頓進行督導，確保第二階段活動落到了實處。
22等多種方式，廣泛征求社會各界特別是學生和家長的意見和建議。發(fā)放《思想紀律作風集中整頓征求意見表》154份，收回征求意見表152份，回收率99%。學校還邀請了靈寶看守所、尹莊派出所、長安路工商所、尹莊村委、東車村委、園藝場等20余家單位代表、部分學生家長代表和離退休教師進行座談，面對面地征求大家的意見和建議。整個活動共通過原汁原味的梳理歸納，共征求到對校領導班子、班子成員及處室肯定性意見76條，批評性意見和建設性意見68條。我們將這些意見和建議在全校進行了公示，接受群眾監(jiān)督，也得到了群眾的認可。
三、健全和完善了規(guī)章制度，進一步形成監(jiān)督制約的長效機制。我們把解決突出問題和加強制度建設結(jié)合起來，制定和完善了《靈寶市五中黨員干部學習制度》、《靈寶市五中領導班子勤政廉潔制度》、《靈寶市五中政務公開實施細則》、《靈寶市五中信訪接待制度》、《靈寶市五中干部作風建設十條規(guī)定》等，使我校的規(guī)章制度更加全面、系統(tǒng)、科學，為規(guī)范思想、學習、紀律、工作、作風等各種行為打下了堅實的基礎。
23學準備工作井然有序，學校面貌煥然一新。甘肅舟曲災情發(fā)生后，我校黨員干部和教職工紛紛伸出援助之手，主動捐款捐物，捐款達到2550元。
總之，通過集中整頓，我校干部作風明顯好轉(zhuǎn)，領導隊伍的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力進一步增強，形成了人心思進、干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境和氛圍。
學校紀律心得體會篇九
近年來，我校高度重視學校黨的紀律建設工作，通過加強黨內(nèi)紀律教育，積極開展黨風廉政建設，不斷提高學校黨員的紀律觀念和紀律意識。通過長期的黨風廉政建設，我深深地認識到，學校黨的紀律在促進學校發(fā)展和提高教育質(zhì)量中起到至關重要的作用。下面我將從三個方面談談我的一些心得體會。
首先，嚴守黨紀法規(guī)，增強紀律意識。作為一名學校黨員，必須要時刻以黨內(nèi)紀律為準則，做到嚴守黨章黨規(guī)，自覺遵守黨的各項紀律。我們要牢記黨的紀律是黨員的行為準則，是對我們黨員執(zhí)行任務、工作的要求。只有自覺地履行黨員職責，增強紀律意識，才能更好地推動學校事業(yè)的發(fā)展。
其次，發(fā)揚黨的紀律精神，密切聯(lián)系群眾。保持黨紀嚴明，密切聯(lián)系群眾是學校黨的紀律建設的重要內(nèi)容之一。面對復雜多變的學校工作環(huán)境，我們要堅定正確的價值觀念，增強黨的意識，始終以人民群眾為中心，密切聯(lián)系群眾，貼近學生、教職工、家長，深入了解他們的需求和訴求，共同推動學校事業(yè)的繁榮和發(fā)展。
最后，嚴厲懲治違紀行為，加強黨紀的執(zhí)行力。在學校黨的紀律建設過程中，我們必須要保持對紀律觸犯行為的嚴厲懲治，并加強黨紀的執(zhí)行力。對于那些違反黨紀規(guī)定的行為，必須要堅決予以查處，嚴肅處理。只有這樣，才能樹立起法紀意識和紀檢監(jiān)察的威懾力，實現(xiàn)學校紀律的規(guī)范化和常態(tài)化。
學校黨的紀律建設是學校發(fā)展的重要保障，它是推動學校事業(yè)邁上新臺階的重要保障。我相信，只要我們以黨內(nèi)紀律為準則，始終堅守黨的理想信念，自覺遵守黨的紀律，就一定能夠進一步提升學校的發(fā)展水平和教育的質(zhì)量。
總之，學校黨的紀律建設是學校事業(yè)發(fā)展的重要保障。只有加強黨內(nèi)紀律教育，嚴守黨的紀律，密切聯(lián)系群眾，才能夠?qū)崿F(xiàn)學校事業(yè)的繁榮和發(fā)展。我相信，在學校黨的紀律建設的引導下，我們的學校一定能夠走得更遠、走得更穩(wěn)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化貢獻力量！
學校紀律心得體會篇十
學習是每個學生在學校期間的主要任務。而學習紀律是保證學生能夠?qū)Ｗ?、自律地完成學習任務的重要因素。在我多年的學習生涯中，我深刻體會到了學校學習紀律的重要性，并從中汲取了許多心得體會。
第二段：明確目標。
學校學習的第一步是明確學習目標。在每個學習任務開始之前，我會思考自己的學習目標是什么，并設定明確的目標。這可以幫助我更加專注和有效地使用學習時間。此外，明確的學習目標也可以讓我更加清楚地了解自己的學習進度，幫助我調(diào)整學習計劃并及時糾正錯誤。
第三段：制定學習計劃。
制定學習計劃是提高學習效果的關鍵。在完成學習目標的基礎上，我會制定詳細的學習計劃，并將其分解為小目標。這樣做可以讓我更有條理地安排學習時間，并且在每個小目標完成后獲得成就感。另外，制定學習計劃還可以幫助我合理分配學習任務，避免過度壓力或拖延學習。
第四段：保持專注。
專注是學習的基本要求。在上課或自習時，我會盡量將自己的注意力集中在學習上，并避免分散思想。這意味著我需要遠離手機和其他干擾物品，將自己投入到學習中。當然，保持專注并不是一件容易的事情，但通過不斷練習和培養(yǎng)良好的學習習慣，我逐漸掌握了專注的技巧，并能夠更有效地集中精力。
第五段：培養(yǎng)自律。
自律是學習紀律的核心。在學校學習中，我經(jīng)常面臨的挑戰(zhàn)是誘惑和拖延。然而，我意識到如果我不自律，不能按時完成學習任務，不僅會對自己的學業(yè)造成困擾，還會影響到其他學習伙伴的學習環(huán)境。因此，我學會了通過培養(yǎng)自律的方式來克服這些挑戰(zhàn)。為了培養(yǎng)自律，我會設定學習時間表，并按照時間表執(zhí)行學習任務。我還會制定獎勵機制，用以激勵自己堅持學習。這樣，我逐漸讓自律成為了我的一種習慣。
結(jié)尾段：總結(jié)。
學校學習紀律對每個學生都非常重要。通過明確目標、制定學習計劃、保持專注和培養(yǎng)自律，我認識到堅持學校學習紀律可以讓我取得良好的學習成績，并培養(yǎng)了自己的學習能力。因此，我將繼續(xù)努力遵守學校學習紀律，不斷提高自己的學習效果，為自己的未來打下堅實的基礎。
學校紀律心得體會篇十一
學校紀律，是學校教育的重要組成部分，也是培養(yǎng)學生自律意識和規(guī)范行為的重要手段。作為一名學生，我深刻認識到學校紀律的重要性，通過多年的學習和生活經(jīng)驗，我從一開始對紀律抱有抵觸心態(tài)，到逐漸認識到自己的問題，到如今的積極配合，形成了自己獨特的學校紀律意識心得體會。下面我將從體會的轉(zhuǎn)變、對紀律的理解、培養(yǎng)紀律意識的方法、紀律對個人發(fā)展的影響和如何幫助他人建立紀律意識五個方面展開論述。
首先，我的體會在一開始對學校紀律并未認識到其重要性。剛進入學校的時候，我懵懵懂懂，對學校紀律抱有抵觸態(tài)度。我覺得紀律過于嚴格，很多規(guī)定都是為了限制學生的自由。因此我經(jīng)常遲到、隨地亂扔垃圾，甚至有時因小事與同學起爭執(zhí)。但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)身邊的同學們更多地遵守紀律，他們能夠自覺地將垃圾扔進垃圾桶，按時上交作業(yè)，積極參加活動。這讓我意識到，良好的紀律是讓學校更加有序，同學之間更加和諧的重要因素。
其次，我逐漸理解了紀律的含義。紀律并不是為了限制學生的自由，相反，它是學習和生活的規(guī)范，是培養(yǎng)學生自律意識和規(guī)范行為的一種方式。通過遵守紀律，我們能夠自覺地利用時間，提高效率；通過遵守紀律，我們能夠自律，養(yǎng)成良好的生活習慣；通過遵守紀律，我們能夠尊重他人，維護集體利益。正如一句諺語所說：“紀律是道路，能夠引導你走向更好的未來。”
然后，培養(yǎng)紀律意識并不是一蹴而就的過程，需要學生自覺地付出努力。首先，主動調(diào)整自己的心態(tài)和行動。學習改變自己的抵觸心態(tài)，并真正意識到紀律的重要性。其次，與同學和老師一起共同營造良好紀律環(huán)境。我們可以以身作則，積極遵守紀律，幫助他人養(yǎng)成好習慣。最后，學會管控自己的行為。通過制定明確的計劃和目標，管理自己的時間和行動，從而逐漸養(yǎng)成自己的紀律意識。
紀律對個人的發(fā)展有著深遠的影響。良好的紀律能夠培養(yǎng)學生的自律能力和責任感，使他們更加有條理和高效地完成學習任務，取得更好的成績。此外，它還能夠讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣和價值觀，培養(yǎng)出發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，在日后的工作和生活中受益無窮。
最后，我們應該幫助他人建立紀律意識，共同營造良好的學習環(huán)境。首先，我們應該與同學一起互相勉勵，共同遵守學校規(guī)定和紀律，以身作則，引導他們改變抵觸心態(tài)。其次，我們要多關注和幫助那些紀律意識較差的同學，與他們進行交流，幫助他們意識到紀律的重要性，并提供適當?shù)闹С趾蛶椭Ｗ詈?，我們可以組織一些團隊活動和班級活動，通過集體行動和協(xié)作培養(yǎng)紀律意識，增強集體的凝聚力和責任感。
綜上所述，學校紀律意識是學校教育的重要組成部分，它不僅能夠培養(yǎng)學生的自律和規(guī)范行為，還能夠促進個人發(fā)展和營造良好的學習環(huán)境。我通過自己的體驗和反思，已經(jīng)逐漸認識到紀律的重要性，并且希望通過自己的行為和努力，幫助他人建立紀律意識，共同推動學校紀律的發(fā)展。
學校紀律心得體會篇十二
通過這次學習，我認識到在換屆工作中嚴防腐敗尤其重要。領導干部換屆期往往是反腐倡廉的敏感期，必須謹防拉票賄選、跑官要官、突擊提拔等腐敗現(xiàn)象集中爆發(fā)，而一旦反腐倡廉失守、選人用人不當，則可能給黨和人民的事業(yè)造成長久和嚴重的傷害。無疑，20__年防止“換屆腐敗”這一艱巨任務，將嚴峻考驗我們黨反腐倡廉的決心和能力，也將嚴肅檢驗我們近年來反腐倡廉工作建設的成效。
下面我就對在換屆工作中嚴防腐敗談幾點看法。
第一，防止換屆腐敗，必須嚴明紀律。20__新春伊始，中央紀委、中央組織部聯(lián)合印發(fā)《關于嚴肅換屆紀律保證換屆風清氣正的通知》，針對換屆中可能出現(xiàn)的各種腐敗問題明確提出“5個嚴禁、17個不準”，表現(xiàn)出對上述形勢清醒的認識和堅強的決心。人們有理由相信，這并非形式主義的空談，因為近年來一系列腐敗大案之所以能夠迅速得到查處，正是中央高層準確判斷形勢、堅決遏制腐敗的結(jié)果。鐵的紀律，構(gòu)筑起一道道“帶電的高壓線”，將使一些心存妄想者望而卻步。
第二，防止換屆腐敗，必須夯實制度基礎。在查處腐敗案件的治標基礎上，不斷完善相關制度、防止新的腐敗發(fā)生，是反腐倡廉工作追尋治本之效的必由之路。我們看到，近年來反腐倡廉的制度建設不斷加強，從上到下的懲防體系粗具規(guī)模，“科學反腐”的新理念正在形成。在一些新的探索中，不乏制度與科技在反腐倡廉工作中的有效結(jié)合，為公權力梳理條目、劃定邊界等新亮點，這表明反腐倡廉的制度建設已經(jīng)迫近“有效約束權力”的核心重地。人們期待，制度反腐的成果能夠在遏制換屆腐敗的斗爭中展現(xiàn)成效，并進一步走向完善。
第三，防止換屆腐敗，還必須有效擴大監(jiān)督。陽光是最好的防腐劑，遏制腐敗最有效的措施就是公開的監(jiān)督，這對換屆之年的選人用人工作更是極端重要。正是由于看到這一點，中央有關負責人指出，要堅持預防在先，把提名推薦、考察、公示、選舉等各個環(huán)節(jié)都置于組織、干部、群眾的有效監(jiān)督之下，防患于未然。面對防止換屆腐敗的艱巨任務，我們的當務之急顯然在于擴大監(jiān)督，尤其是包括群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督在內(nèi)的、公開形式的社會監(jiān)督。
做為基層工作人員，要以高度的政治責任感對待這項工作，加強業(yè)務學習，認真學習換屆選舉知識和有關文件精神，抓緊時間盡快了解和掌握相關法律、法規(guī)政策，特別是要把實施方案吃透，按照時間安排，循序漸進，規(guī)范操作，穩(wěn)扎穩(wěn)打地開展此次黨組織換屆工作。
學校紀律心得體會篇十三
6月30日，省委理論學習中心組進行專題集體學習，省委書記吉炳軒主持集體學習。他強調(diào)，每一名黨員干部必須把嚴守黨的政治紀律作為永不懈怠的大事，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同以為的黨中央保持高度一致，堅決維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，始終保持黨的先進性和純潔性，不斷增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
省委副書記、省長王憲魁作總結(jié)講話，杜宇新、劉國中、黃建盛、張效廉、韓學鍵、林鐸、楊東奇、郝會龍、蓋如垠、孫堯、呂維峰、孫永波、張建星、張述元、徐明、宋希斌作了發(fā)言。與會同志會前認真學習了中國共產(chǎn)黨章程，中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定，中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則，毛澤東、鄧小平、關于黨的紀律的有關重要論述。
吉炳軒指出，黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為準則，是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一、完成黨的任務的保證，也是黨生存、鞏固、發(fā)展的必要條件。黨的政治紀律是黨依據(jù)不同時期政治路線的要求，對黨組織和黨員的政治活動、政治行為確定的基本規(guī)范，是維護黨在政治原則、政治方向和政治路線上行動一致的原則和規(guī)矩，其核心是堅持黨的基本路線不動搖，在事關黨和國家根本利益的重大政治性問題上，必須與黨中央保持一致，同時注意反對“左”的和右的兩種錯誤傾向。黨的紀律包括政治紀律、組織紀律、群眾紀律、宣傳紀律、人事紀律、財務紀律、保密紀律等等，而政治紀律是黨最重要、最根本的紀律，遵守和維護黨的政治紀律是遵守黨的全部紀律的基礎。
嚴守黨的政治紀律。
今年是黨的召開之年，也是各級領導班子繼續(xù)換屆之年，國際國內(nèi)高度關注。三令五申黨的政治紀律，這是在重大時刻對黨員干部提出的特殊要求，黨員干部必須嚴守黨的政治紀律，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力，牢牢的堅持正確的政治立場和政治方向。
黨員干部要用中國特色社會主義理論武裝自己，時刻保持清醒的政治頭腦。要堅定中國特色社會主義理想信念，增強貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性和堅定性，始終同黨中央保持高度一致。
黨員干部要有同歪風邪氣作斗爭的勇氣，對違背黨的政治紀律的言行，堅決抵制、勇于斗爭，決不能視而不見、裝聾作啞。要自覺遵守黨內(nèi)政治生活準則和黨的組織原則，有不同意見，可在黨內(nèi)進行討論，通過正常渠道向黨組織反映，決不能隨意在黨外擴散。
政治紀律無小事。黨員干部要牢固樹立責任意識，時刻繃緊政治紀律這根弦，不越雷池一步。要堅決反對政治上的自由主義，要嚴守黨和國家機密，做到不該說的話堅決不說。
各級黨組織對維護黨的政治紀律負有重大責任。要加強對黨員干部的教育、管理和監(jiān)督，維護政治紀律的嚴肅性和權威性。對違反政治紀律，造成嚴重影響的，要依紀依法予以嚴懲。
學校紀律心得體會篇十四
紀律是一種行為準則，是人類為了維護社會秩序和個人正常生活而制定的規(guī)范。紀律不僅存在于軍隊、學校等組織中，在日常生活中，我們也需要嚴守紀律，遵守規(guī)則。在我的學習和成長過程中，我深刻體會到紀律的重要性，并從中汲取了許多心得體會。以下是我對紀律的理解和體悟。
首先，紀律是人們行為的準則和規(guī)范，是一種自我約束的力量。每個人都有欲望和沖動，但如果沒有紀律約束，行動就會無法建立起秩序和規(guī)律。在學校中，紀律要求我們準時上課、遵守課堂紀律、完成作業(yè)等，這為我們創(chuàng)造了有序的學習環(huán)境。同樣，紀律也存在于社會中，遵守交通規(guī)則、守法紀、遵守職業(yè)道德等都是對紀律的要求。當我們自覺遵守紀律，我們的行動就會更加有序，這不僅會提高我們自己的效率，也能為他人樹立一個良好的榜樣。
其次，紀律有助于培養(yǎng)我們的意志力和堅持力。遵守紀律要求我們不受外界誘惑干擾，保持一顆堅定的心。例如，在學習中遵守學習計劃，堅持按時完成作業(yè)，這需要我們有強大的自我約束力和堅持不懈的毅力。正是通過堅守紀律，我學會了如何調(diào)節(jié)自己的思維和情緒，保持專注和全力以赴的態(tài)度，從而取得了更好的學習成績。紀律還培養(yǎng)了我的獨立思考能力和自律性格，讓我能夠在困難面前保持積極的心態(tài)，持之以恒地追求目標。
再次，紀律是團隊合作的基礎。在一個團隊中，每個成員都需要嚴守紀律，堅守自己的崗位和規(guī)定。只有每個人都能遵守規(guī)則，團隊才能運轉(zhuǎn)良好，取得最佳效果。例如，在一次班級社團活動中，我們需要積極參與討論，按時完成任務，并保持高度的配合和溝通。正是因為我們每個人都能遵守紀律，團隊成員之間的合作才能更加融洽，最終取得了成功。紀律在團隊中起到了組織和調(diào)和的作用，凝聚了團隊的力量。
最后，紀律是我們成長道路上不可或缺的一部分。只有具備紀律，我們才能夠在成長的道路上保持目標明確，行動有序，不被外界的干擾所左右。紀律教會了我對待事物的認真態(tài)度，提醒我要時刻保持謙遜和自省，并及時糾正錯誤。在成長的過程中，我也深刻感受到，紀律有助于塑造我的個人品格和職業(yè)道德。只有堅持紀律要求，我才能以正確的方式與他人相處，維護自己的形象和尊嚴。
總之紀律是我們生活中不可或缺的一部分，它不局限于某個特定的領域或時刻。無論是在學校、家庭、社會還是個人的生活中，遵守紀律都是我們應該堅守的準則。遵守紀律要求我們自覺約束自己的行為，增強自我控制和意志力，培養(yǎng)堅持不懈的品質(zhì)，促進團隊合作，塑造良好的個人形象。只有在紀律的引導下，我們才能更好地發(fā)揮自己的潛力，追求更高的成就，并為社會做出更大的貢獻。
學校紀律心得體會篇十五
學校安全是每個學生都應該關注的重要問題，對于維護學校的安全紀律，每個學生都有責任參與其中。通過參與學校安全紀律的執(zhí)行，我深感紀律的重要性和自己的責任。在這篇文章中，我將總結(jié)我在學校安全紀律方面的體會，分享我對于學校安全的認識和對于如何保持紀律的心得。
首先，我們需要深刻認識到學校安全對于每個學生的重要性。學校是一個涵蓋大量人口的地方，如果缺乏安全紀律，將會給學生帶來巨大的危險。例如，不隨手關閉電源開關可能會引發(fā)火災；不在飯?zhí)门抨牽赡軐е虏忍な录陌l(fā)生。學校安全紀律的重要性就在于，它能夠保護學生的生命安全和身心健康，為學生提供一個良好的學習環(huán)境。
然后，我們需要認識到保持學校安全紀律的關鍵是自覺。每個學生都需要自覺遵守學校的安全紀律，注意自身行為對他人的影響。遵守學校安全紀律首先要求學生樹立正確的安全意識，提高自己的安全意識，自覺參與安全宣傳活動并宣傳安全知識，培養(yǎng)自己的安全習慣。
為了保持學校安全紀律，學生們可以制定一些自己的策略。首先，要養(yǎng)成及時打開、關閉電源開關的習慣，確保教室內(nèi)的電器安全；其次，在飯?zhí)门抨爼r要保持秩序，并盡量不要在樓道、過道等狹窄區(qū)域堆積，以降低踩踏等意外發(fā)生的幾率；另外，保持教室、宿舍的整潔，不帶危險物品進入學校，嚴禁攜帶易燃易爆物品；另外，要主動參加學校組織的安全教育活動，增強自己的安全意識和應對突發(fā)事件的能力。
第五段：總結(jié)。
總結(jié)起來，學校安全紀律在學生的安全教育中起著重要的作用。每個學生都應該認識到學校安全的重要性，并自覺遵守學校安全紀律。保持學校安全紀律的關鍵是自覺，我們需要樹立正確的安全意識，養(yǎng)成良好的安全習慣。同時，我們還可以制定一些個人的策略，來幫助我們保持學校的安全紀律。只有通過每個學生的共同努力，我們才能夠確保學校的安全，為學生提供一個良好的學習環(huán)境。因此，我將繼續(xù)積極參與學校的安全紀律執(zhí)行，為學校的安全發(fā)揮自己的作用。
學校紀律心得體會篇十六
近年來，隨著教育體制改革的不斷深入，學校對學生紀律要求也越來越嚴格。班會作為一個重要的教育形式之一，承載著培養(yǎng)學生良好紀律習慣的重要任務。在近期的班會中，我深切地感受到了學校嚴明紀律的重要性，并從中獲得了不少心得體會。
第一段：班會的目標和重要性。
在學校的教育體系中，班會被視為培養(yǎng)學生自律自覺的有效工具。通過班會，學?？梢韵?qū)W生傳授學校紀律的重要性，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的行為習慣，提高學生的自我管理能力。同時，班會也是促進班級凝聚力、增強學生主體性的重要途徑。班會的目標是培養(yǎng)學生集體榮譽感和自覺意識，通過班級共同的規(guī)范和紀律來推動班級整體素質(zhì)的提升。
第二段：從課堂到班級的紀律要求。
在學校嚴明紀律班會中，我發(fā)現(xiàn)學校在紀律要求上的連貫性非常強。學校所提倡的紀律不僅僅在課堂上要求學生守規(guī)矩、遵守紀律，也要求學生在班級中遵守班級規(guī)章制度，維護良好的班級秩序。學校通過班級圖書館、班級衛(wèi)生等管理機制，進一步明確了學生在班級中的紀律要求。
第三段：紀律執(zhí)行的必要性和挑戰(zhàn)。
實施嚴明紀律并非易事，它需要學校、班主任和學生的共同努力。執(zhí)行紀律對班主任來說是一項艱巨的任務，需要在教育和管理中找到平衡點。同時，學生在執(zhí)行紀律時也會面臨一定的挑戰(zhàn)。他們可能會感到束縛，難以適應新的規(guī)定和要求。然而，紀律的執(zhí)行是為了學生的進步和發(fā)展，是為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣和價值觀。
學校嚴明紀律的班會給學生帶來了深遠的影響。首先，學生在班會中接受到了良好的紀律教育。他們懂得了守紀律的重要性，明白了違反紀律的后果。其次，班會過程中的活動和互動也增強了學生對班級的認同感和凝聚力。最后，嚴明紀律的班會促使學生樹立自己的目標和夢想，為實現(xiàn)這些目標而努力奮進。
第五段：個人的收獲和反思。
對于我個人而言，學校嚴明紀律的班會給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先，我懂得了紀律對個人發(fā)展的重要性。只有通過遵守紀律，才能養(yǎng)成良好的學習習慣和自我管理能力。其次，我也更深刻地認識到班級凝聚力的重要性。只有班級團結(jié)一心，齊心協(xié)力，我們才能取得更好的成績。最后，班會中的討論和交流也增強了我的思考和表達能力，讓我從不同角度看待問題。
總結(jié)：通過學校嚴明紀律的班會，我理解了紀律對個人和班級發(fā)展的重要性。同時，我也意識到了紀律執(zhí)行的困難和挑戰(zhàn)，但只有堅持下去，才能夠收獲更多。我希望在今后的學習和生活中，能夠時刻牢記紀律的重要性，努力做到自律自覺，為班級的發(fā)展做出更大的貢獻。
學校紀律心得體會篇十七
最近我學習了《中國共產(chǎn)黨章程》，透過認真學習，我對黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質(zhì)、理想目標、指導思想、基本要求、黨員義務權益有了更深刻地理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎知識教育，從而也更加堅定了自我的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進性的崇高職責感。黨章是黨的全國代表大會透過黨的最基本性的綱領文件，代表了全黨的根本利益和意志，集中體現(xiàn)了黨員先進性的基本要求，是黨員和黨的領導干部務必遵守的基本準則。
透過對新黨章的學習，結(jié)合國家重大事件和對黨的重大決策的學習、領會，更加深刻地認識到新黨章的涵義以及對我們共產(chǎn)黨員的職責要求，更加透徹領會到中國共產(chǎn)黨是工人階級的政黨，是中國工人階級先鋒隊組成，它由中國工人階級的先進分子組成。中國工人階級是中國最先進和最進步的階級，因而成為中國革命的領導力量和社會主義的領導核心。中國共產(chǎn)黨集中體現(xiàn)了中國工人階級的階級性質(zhì)，結(jié)合了中國工人階級和各族人民的優(yōu)秀分子，是中國工人階級中有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。
我們黨歷來重視透過黨章以條文形式明確規(guī)定，黨員的義務和權利，新黨章立足于國內(nèi)外形勢的發(fā)展和黨員隊伍發(fā)生深刻變化，對黨員的義務和權利增加了一些新的表述，對領導干部提出了新要求。進一步明確了新時期持續(xù)共產(chǎn)黨員先進性的具體要求，為我們黨與時俱進加強黨的建設指明了方向。
xx大關于黨員的八項義務規(guī)定增加了認真學習三個代表重要思想的資料。將學習三個代表重要思想與學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論并列在一齊，作為黨員務必履行的重要義務寫入黨章。是新黨章對黨員義務的重要規(guī)定。學習實踐三個代表重要思想，是新形勢下強化黨員的意識，增強黨的觀念、履行黨員職責，持續(xù)共產(chǎn)黨員先進性的前提條件和根本保證。
在黨的干部一章中，對領導干部提出了新要求，雖然僅增添了六句話，卻使黨的領導干部務必具備的基本條件，更加貼合時代的要求。新黨章提出了認真實踐：三個代表重要思想，堅持講學習、講正氣、講政治。經(jīng)得起各種風浪的考驗的政治要求，而且提出了具有共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新的時代要求。
大力加強黨的執(zhí)政潛力建設，是我們黨帶領全國各族人民實現(xiàn)三大歷史任務的現(xiàn)實需要。進入新世紀新時代，應對新形勢和新的任務，我們既面臨著難得的發(fā)展機遇，同時又面臨嚴峻的挑戰(zhàn)和考驗。在機遇和挑戰(zhàn)并存的條件下，大力加強黨的執(zhí)政潛力建設，是我們黨帶領全國各族人民全面建設小康社會，實現(xiàn)繼續(xù)推進現(xiàn)代化建設、完成祖國統(tǒng)一、維護世界和平與促進共同發(fā)展這三大歷史任務的現(xiàn)實需要。
從國際局勢看，政局正發(fā)生新的深刻變化。和平與發(fā)展仍是當今時代的主題：維護和平、謀求發(fā)展是各國人民的共同愿望，也是不可阻擋的歷史潮流。但整個世界處在大變動之中，影響和平與發(fā)展的不確定因素在增加，天下并不安寧。應對復雜多變的國際局勢，我們黨務必以寬廣的眼界觀察世界，不斷提高應對國際局勢和處理國際事務的潛力，在激烈的國際競爭中做到審時度勢、因勢利導、趨利避害，牢牢掌握主動權。
人生在世，都肩負著必須的職責。工人要做好工，農(nóng)民要種好地，學生要讀好書，軍人要衛(wèi)好國，這是天經(jīng)地義之理，是人之良心所在。作為教育工作者，我們將以什么樣的精神風貌引領學生乘風破浪？作為黨員教師我們又該怎樣和老師們一齊解決改革中遇到的各種困難？也許每個人都有自我的答案，也許每個人的答案不一樣，但是我堅信共產(chǎn)黨的熾熱之心是一樣的，對教育事業(yè)的忠誠之心是一樣的，為黨旗增輝的決心是一樣的。我們決不就應把自我等同于一般的老百姓，就應持續(xù)黨員的先進性。
總之，作為一個黨員教師，要具有開拓進取的精神，擁有高尚的師德修養(yǎng)和崇高的精神境界，有自我的教育理想和信念追求；樹立“以人為本”的觀念，工作中要以促進學生全面和諧發(fā)展為追求，以促進學生的可持續(xù)發(fā)展為追求；要在工作中用心培養(yǎng)較強的法律意識和民主意識，依法執(zhí)教，師生平等，成為教師中的一面旗幟，率先垂范、敢為人先；時時審視自我，衡量自我，評價自我，始終持續(xù)共產(chǎn)黨員先進性，始終持續(xù)人民教師的光輝形象。
一個人的力量也許微不足道，但是整個共產(chǎn)黨的形象和威信就是靠我們在座的每一位黨員來維護的，人民群眾就是靠他們身邊黨員的一言一行來認識黨的。這不僅僅使我想起兩個人來，一個是張思德，一名普通的共產(chǎn)黨員，他不計個人得失默默奉獻，最終獻出了自我年輕的生命；雷鋒，短暫的一生也沒有做過驚天動地的大事，但是就連美國西點軍校也懸掛著他的巨幅畫像，這說明了什么？他們都不是身居要位，但是他們的名字卻久遠流傳，就是因為他們時刻把為人民服務放在心中，立足崗位，踏實工作，把簡單的工作做到完美，把平凡的事情做到不平凡，真正展現(xiàn)了一名優(yōu)秀黨員的風采。應對黨旗，我們都就應時刻牢記：共產(chǎn)黨員，不僅僅僅是一種榮譽，一種驕傲，更代表了一種職責，一種將我們的一切獻給偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)的職責。
讓我們每個黨員都行動起來吧，將這次先進性教育的好處落到實處，真正做到從思想上入黨，從行動上入黨，始終持續(xù)黨員先進性，發(fā)揮模范帶頭作用，在建設有中國特色社會主義事業(yè)的道路上貢獻我們畢生的力量！
學校紀律心得體會篇十八
姚瀅。
通過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：
一、存在的主要問題。
1、開拓創(chuàng)新的精神還有待進一步加強。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但也存在一些問題，果斷和膽量有待進一步提高。
2、業(yè)務知識不夠鉆研。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，對業(yè)務知識鉆研不夠，不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。認為只要按時完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鉆研的精神。
3、在組織紀律方面存在執(zhí)行制度不嚴，有時上班有遲到現(xiàn)早退現(xiàn)象。
二、存在問題的主要原因。
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結(jié)合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習，特別是對胡錦濤總書記提出“八個方面風氣”的思想還沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、開拓創(chuàng)新精神不夠。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性，認為上級領導會有指示，我不用先急著干，上面有安排再開展工作，害怕自己先做做不好，缺乏一定自信。
3、工作作風還不夠扎實，對工作還缺乏系統(tǒng)化和高質(zhì)量的要求。
三、今后的整改措施。
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、老干部政策知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、胡錦濤總書記倡導的“八方面風氣”和“八榮八恥”等重要論述，精讀胡錦濤同志在中紀委第七次全委會上的講話等有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，完成黨和人民交給的各項任務。
2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高業(yè)務素質(zhì)；講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要想辦法，辦實事，把工作提高到一個新的水平。
3、模范遵守各貢規(guī)章制度。明確自己的職責，告訴自己什么可以做，什么不能做，以中國共產(chǎn)黨的標準嚴格要求自己，向先鋒模范看齊，以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待工作，以熱誠的態(tài)度對待同志。
4、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動性。提高對學習重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研各項業(yè)務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。遇到問題多看多問多想，工作扎扎實實、提高工作效率，當日事當日畢，做到對國家對群眾負責。
學校紀律心得體會篇十九
紀律是一種重要的品質(zhì)，無論在個人生活，還是在工作和學習中，都扮演著至關重要的角色。紀律的重要性體現(xiàn)在許多方面：它培養(yǎng)了我們的責任感、條理性和自控能力；它使我們更高效、更有效地完成任務，同時也保持了組織和社會的秩序。在與紀律打交道的過程中，我深刻體會到了紀律的重要性，并學到了許多關于紀律的心得體會。
首先，紀律培養(yǎng)了我的責任感。在遵守紀律的過程中，我們必須按時完成任務并承擔起自己的義務。這個過程要求我們毫不猶豫地履行承諾，并在困難和挑戰(zhàn)面前堅持下去。紀律的要求讓我明白，只有在遵守規(guī)則和履行責任的基礎上，我們才能取得成功。通過始終遵守紀律，我逐漸培養(yǎng)了自己的責任感，明白了個體的行為對集體和社會的影響，進而形成了積極負責的態(tài)度。
其次，紀律使我具備了良好的時間管理能力。在面對日復一日的繁瑣任務時，我學會了合理規(guī)劃時間，合理分配任務的優(yōu)先級。紀律要求我在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務，并且要求按照時間表進行工作。通過不斷鍛煉，在遵守時間紀律的過程中，我逐漸形成了良好的時間管理習慣。我學會了優(yōu)化時間利用，通過有效分配時間，更高效地完成工作。這不僅提高了我的工作效率，還使我減少了拖延和浪費時間的情況，更好地利用了自己的時間資源。
第三，紀律培養(yǎng)了我的自律和自控能力。在面對困難和誘惑時，遵循紀律要求我們保持自律和自控。只有在自律的基礎上，我們才能堅持做正確的事情，克服迷茫和困難。在我與紀律打交道的過程中，我意識到自律和自控是取得成功和實現(xiàn)目標的關鍵。通過紀律的要求，我學會了控制情緒、摒棄惰性和及時糾正行為。在遵循紀律的過程中，我逐漸塑造了自己的意志品質(zhì)，并發(fā)展了自制能力，使自己能夠在誘惑和困難面前保持堅定和鎮(zhèn)靜。
第四，紀律維護了組織和社會的秩序。無論是在學校、工作單位還是在社會生活中，紀律都是維護秩序的重要保證。組織紀律規(guī)范了成員的行為和互動方式，確保了組織的正常運轉(zhuǎn)；社會紀律則維護了社會的公共利益和和諧穩(wěn)定。在這個過程中，我深刻認識到，沒有紀律就沒有秩序，沒有秩序就無法正常生活和工作。通過遵循紀律，我在組織和社會中發(fā)揮了良好的示范作用，同時也感受到紀律在維護秩序中的重要效果。
最后，紀律培養(yǎng)了我的團隊合作和協(xié)調(diào)能力。紀律要求我們在團隊之間協(xié)作，克服個人主義和自私自利的傾向。在遵循紀律的過程中，我學會了傾聽和理解他人，就團隊目標與他人協(xié)調(diào)一致，為實現(xiàn)共同目標而努力。紀律也教會了我在團隊之間分工合作，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，最大限度地提高團隊的整體效能。通過與他人合作并遵循紀律，我充分認識到團隊合作的重要性，并體驗到團隊協(xié)作所能帶來的高效和成就感。
總之，紀律在個人生活和工作中起到了非常重要的作用。它培養(yǎng)了我們的責任感、時間管理、自律和自控能力，維護了組織和社會的秩序，并促進了團隊合作。通過與紀律的接觸，我受益良多。我學會了遵循規(guī)則，履行責任，并以積極的態(tài)度投入到工作和學習中。紀律是一把雙刃劍，它要求我們不斷約束自己，但也能給我們帶來無窮的成長和收獲。對于每個人來說，都應該牢記紀律的重要性，并以紀律為基礎，不斷追求進步和發(fā)展。
學校紀律心得體會篇二十
作為一名學生，紀律是我們學校教育的重要組成部分。而紀律處分則是一種處罰，它的目的是為了維護學校紀律的公正性和嚴肅性。在我數(shù)年的學生生活中，我不止一次地見證了同學們因為紀律處分而受到懲罰。通過這些經(jīng)歷，我深刻認識到紀律對于個人發(fā)展和學校秩序的重要性。下面是我對學校紀律處分的感悟心得體會。
首先，學校紀律處分讓我意識到紀律的相關規(guī)定是為了每個學生的利益和發(fā)展而制定的。學校設立紀律制度是為了培養(yǎng)學生自律的意識和習慣。在紀律的約束下，我們可以更好地控制自己的行為，更好地遵守規(guī)則，并且養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。雖然有時候我們可能會對某些規(guī)定產(chǎn)生抵觸情緒，但是長期以往，我逐漸明白了學校紀律處分的目的不僅僅是為了懲罰，更是為了告訴我們正確的行為標準和道德觀念。
其次，學校紀律處分讓我認識到自己的錯誤并且吸取教訓。紀律處分并非只有懲罰的一面，更重要的是教育的作用。當我一個人違反校規(guī)時，我會被紀律處分，這讓我意識到了我犯了錯誤，我需要去改正和反思。紀律處分讓我清醒地認識到了自己的不足，也讓我更加意識到了規(guī)則的重要性。通過反思，我學到了很多，也逐漸意識到，在遵守紀律的同時，我們也在培養(yǎng)自己的品質(zhì)和修養(yǎng)。
第三，學校紀律處分讓我明白了紀律的公正性和必要性。紀律處分是學校管理的重要手段，它的公正和必要性不僅關乎個人利益，更關乎整個學校的秩序。學校紀律處分必須公正地對待每個學生，不論其背景和特殊情況。它不僅僅是為了懲罰，更是為了維護學校的規(guī)則和秩序。只有每個學生知道學校紀律處分的公正性和必要性，才能更好地為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出貢獻。
第四，學校紀律處分讓我認識到個人的權益和責任。在學校中，紀律處分作為一種管理手段，既是對我們行為的限制，也是對我們權益的保護。作為學生，我們享有的權益并非無限制的，我們需要遵守學校的規(guī)章制度。而紀律處分的出現(xiàn)，則是在我們違反規(guī)定時，向我們釋放了一個非常明確的信號：對不遵守規(guī)定的行為將會有相應的懲罰。在這個意義上，學校紀律處分提醒我們要對自己的行為負責，并且要認識到我們的權益和責任是相輔相成的。
最后，學校紀律處分讓我認識到紀律的力量。紀律的力量是無窮的，它可以引導我們刻苦學習，遵守規(guī)章制度，發(fā)展自己的潛能。通過遵守紀律和接受紀律處分的教育，我們可以成為一個更好的人，更好地適應社會的發(fā)展和競爭。因此，學校紀律處分的力量是巨大的，它為學生的成長和發(fā)展提供了一個基礎，為學校的穩(wěn)定和發(fā)展提供了一個保障。
總之，學校紀律處分給了我很多感悟和心得體會。通過它，我意識到紀律的重要性和必要性。紀律處分不僅僅是一種懲罰，更是一種教育。通過它，我學到了很多，明白了很多。它不僅提醒我們遵守規(guī)則，更提醒我們要認識到自己的不足，要對自己的行為負責。它通過公正的方式維護了學校的秩序和規(guī)章制度。學校紀律處分的力量是巨大的，它為我們的成長和發(fā)展提供了堅實的基礎。我們作為學生，應該珍惜紀律，遵守規(guī)則，以此為我們的人生和未來打下堅實的基礎。
學校紀律心得體會篇二十一
第一段：引言（100字）。
紀律是人類社會運行的重要基礎。無論是在軍隊、學校、工作場所還是家庭中，紀律都發(fā)揮著至關重要的作用。作為一個學生，我深深體會到紀律的重要性，同時也意識到了遵守紀律的益處。在一段時間的學習和工作中，我積累了一些紀律紀律心得體會，希望通過這篇文章與大家分享。
第二段：紀律的意義（200字）。
紀律是人們相互約定的行為準則，它是維護社會秩序和正常運行的必要手段。良好的紀律使人們能夠形成統(tǒng)一的行動規(guī)范，凝聚起團隊的力量。紀律能夠約束人們的行為，讓我們在學習和工作中保持專注、高效。同時，紀律還能夠鍛煉人的意志力和自律性，養(yǎng)成良好的習慣和規(guī)律，對個人的成長和發(fā)展有著重要的促進作用。
第三段：遵守紀律的困難與挑戰(zhàn)（300字）。
遵守紀律并不容易，特別是在一些無形的規(guī)范或者是個人行為習慣上。例如，早起、按時完成作業(yè)、統(tǒng)一穿著等等，這些看似簡單的事情，卻往往容易在平淡的日常中忽視。此外，生活中的各種誘惑和迫使也會對我們遵守紀律造成挑戰(zhàn)，尤其是在網(wǎng)絡時代，我們面臨著大量的信息和娛樂選擇，很容易分散注意力。然而，我們應該明白，紀律的價值是無法取代的，只有在有序的環(huán)境中，我們才能充分發(fā)揮自己的能力和潛力。
第四段：遵守紀律的體會（400字）。
作為一個學生，我深深感受到紀律對我的生活和學習的影響。遵守紀律使我能夠更好地管理時間，養(yǎng)成良好的時間觀念和計劃能力。通過按時完成作業(yè)和參加學習活動，我不僅緊跟教學進度，而且提高了自己的學習效率。同時，遵守規(guī)則和規(guī)范讓我養(yǎng)成了良好的行為習慣，例如，守時、保持整潔和團隊合作等。這些都為我的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎。
第五段：紀律的啟示（200字）。
通過實踐和體會，我深刻認識到紀律的重要性和益處。遵守紀律不僅能夠提高個人的能力和素質(zhì)，還能夠促進團隊的協(xié)作與發(fā)展。紀律也不僅僅局限于學習和工作，它貫穿于生活的方方面面。堅守紀律讓我們的生活更有條理，更有品質(zhì)。因此，我們應該始終保持對紀律的尊重和遵守，樹立正確的價值觀和人生觀，為個人的成長和社會的進步做出貢獻。
結(jié)尾（100字）。
紀律是我們生活中不可或缺的一部分。通過遵守紀律，我們能夠發(fā)揮個人的潛力，鍛煉意志力，培養(yǎng)良好的行為習慣和規(guī)律。在學習和工作中，遵守紀律是提高效率和成就的關鍵。除此之外，紀律也讓我們的生活更加有秩序、有規(guī)律。因此，我們應該時刻保持對紀律的敬畏，并不斷提升自己的紀律紀律素質(zhì)，為自己和社會創(chuàng)造更加美好的未來。