結(jié)合實(shí)際情況，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足之處。寫(xiě)總結(jié)要注意結(jié)構(gòu)的完整和連貫，讓讀者能夠迅速抓住重點(diǎn)，理解全文。以下是一份關(guān)于總結(jié)的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
媒體工作總結(jié)匯報(bào)篇一
上一年，我們加入了騰訊qq校媒，與全國(guó)五百余所學(xué)校智慧校園運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)一起研究校園媒體運(yùn)營(yíng)。
上一年，我們與網(wǎng)易新聞學(xué)院達(dá)成戰(zhàn)略合作，將網(wǎng)易青媒計(jì)劃引入我校開(kāi)設(shè)高校班，引入十余門(mén)高端新媒體課程，聯(lián)合培養(yǎng)新媒體人才。
上一年，我們與簡(jiǎn)書(shū)校園達(dá)成合作，建設(shè)簡(jiǎn)書(shū)校園社群。
上一年，我們與中國(guó)青年報(bào)視頻部達(dá)成人才培養(yǎng)合作，不定期邀請(qǐng)中青報(bào)視頻部視頻記者到學(xué)校進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)。
上一年，我們與新浪微博達(dá)成戰(zhàn)略合作，聯(lián)合舉辦冀英新媒體訓(xùn)練營(yíng)，引入新浪微博校園培訓(xùn)資源，聯(lián)合培養(yǎng)校園微博人才，承辦區(qū)域高校微博建設(shè)沙龍。
上一年，我們注冊(cè)成為教育部大學(xué)生在線校園通訊社，引入大學(xué)生在線推廣資源。
總結(jié)上一年，官方新媒體在黨委宣傳部的指導(dǎo)下，發(fā)展是巨大的。我們新購(gòu)入了專業(yè)全媒采編設(shè)備，緊跟時(shí)代，新增專業(yè)電影設(shè)備、視頻新聞設(shè)備、攝影攝像設(shè)備等。加強(qiáng)自身建設(shè)，完成17屆到18屆兩屆新生的新生開(kāi)學(xué)典禮、校際運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新晚會(huì)、金秋活動(dòng)月、畢業(yè)季系列報(bào)道、考研專題系列報(bào)道等學(xué)校各類大型采訪報(bào)道。
一年來(lái)，兩屆官媒人舍不得彼此。我一直清晰的記得22-7-14-44-31這幾個(gè)對(duì)于官方新媒體來(lái)說(shuō)無(wú)比重要的數(shù)字。我們從一開(kāi)始只有22人，之后部分成員各種原因退出，留下了7人。再到之后我把身邊的好友以及認(rèn)識(shí)的一些同學(xué)招募進(jìn)來(lái)，發(fā)展為14人，接著17屆招新選拔留下的44人，再到這學(xué)期這一屆人留下了31人。
在這整個(gè)過(guò)程，官方新媒體的組織架構(gòu)在一步步的探索中建立和調(diào)整。由當(dāng)初兩個(gè)微信小組、到有了采編中心、項(xiàng)目處、技術(shù)中心、行政中心四個(gè)主力部門(mén)，之后又增加了微視頻工作室和視覺(jué)傳播工作室，接著又打散調(diào)整為五個(gè)微信運(yùn)營(yíng)組，再到如今的官微運(yùn)營(yíng)中心、視覺(jué)傳播中心、全媒采編中心、行政中心、技術(shù)中心和全平臺(tái)中心。
當(dāng)初的14個(gè)人擠在官媒的辦公室里進(jìn)行投票、分配各部門(mén)人員，當(dāng)初的例會(huì)上大家對(duì)于各部門(mén)的工作內(nèi)容分工爭(zhēng)執(zhí)不下。每次都會(huì)面臨著確定選題、內(nèi)容的爭(zhēng)執(zhí)，很多時(shí)候大家都爭(zhēng)的面紅耳赤、即使受了委屈也更多的是回去后悄悄地抹著眼淚，然后繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)地挺了下來(lái)。
就這樣，這一批小伙伴們，懷著滿腔的熱情投身于官方新媒體的建設(shè)和發(fā)展中，一路的摸爬滾打，從軍訓(xùn)流水賬、國(guó)慶、元旦、春節(jié)、軍訓(xùn)、迎新、畢業(yè)等采訪報(bào)道活動(dòng)，到光影華科、匯人物、華小柯說(shuō)華科、聚焦、流光、印象等官微欄目，再到節(jié)日慶祝、部門(mén)團(tuán)建、生日慶典、日租等內(nèi)部活動(dòng)，在大家的共同努力下官方新媒體現(xiàn)在的各中心分工明確、工作思路清晰高效、團(tuán)隊(duì)協(xié)作程度高、專業(yè)化水平高、集體凝聚力強(qiáng)。
15、51、200w等等這些數(shù)字的背后，凝結(jié)了這一代官媒人這兩年來(lái)的心酸血淚。
如今形勢(shì)越來(lái)越好，但是每個(gè)人肩上的責(zé)任也越來(lái)越重。通過(guò)兩屆人的努力，我們的朋友越來(lái)越多，機(jī)會(huì)越來(lái)越多，但是每個(gè)人身上的壓力也越來(lái)越大。愿大家一如既往，牢記官媒短而精彩的歷史，將我們創(chuàng)新、拼搏的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)!
媒體工作總結(jié)匯報(bào)篇二
時(shí)光如箭,歲月如梭。
第八次活動(dòng)是化工系“紀(jì)念一二·九運(yùn)動(dòng)”詩(shī)歌朗誦運(yùn)動(dòng)。每個(gè)人都明白一二·九運(yùn)動(dòng)的意義，舉行這次活動(dòng)重要的是讓我們不要忘記曾經(jīng)為國(guó)家獨(dú)立，浴血奮斗的那些無(wú)名英雄，不要掩埋自己那顆愛(ài)國(guó)之心。看著每位選手那滿懷壯志的朗誦，在場(chǎng)評(píng)委以及在座的觀眾都被選手的朗誦說(shuō)征服。
第九次活動(dòng)是揚(yáng)州微客高校志愿服務(wù)團(tuán)成立大會(huì)。隨著文明城市建設(shè)和“三個(gè)揚(yáng)州”建設(shè)的深入推進(jìn)，揚(yáng)州大學(xué)生開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)的熱情持續(xù)高漲，高校志愿服務(wù)活動(dòng)不僅數(shù)量多，質(zhì)量也較好，涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)組織和優(yōu)秀個(gè)人。此次活動(dòng)，開(kāi)展了關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女系列活動(dòng)，受到了同心學(xué)校師生的熱烈歡迎。
了眾多的作者和讀者，微小說(shuō)應(yīng)該有很好的發(fā)展空間。
第十一次活動(dòng)是揚(yáng)帆科技文化節(jié)。本屆科技文化藝術(shù)節(jié)以“點(diǎn)亮科技之光品味文化之旅”為主題，歷時(shí)一個(gè)半月，開(kāi)展了三個(gè)類別16項(xiàng)活動(dòng)，藝術(shù)節(jié)活動(dòng)融思想引領(lǐng)、科技創(chuàng)新、文化藝術(shù)、社團(tuán)風(fēng)采于一體，寓愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育于其中，通過(guò)活動(dòng)為我院校園文化建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新精神以及提高學(xué)生綜合素質(zhì)提供了一個(gè)良好的平臺(tái).“青春禮贊”主題晚會(huì)不僅展示了大學(xué)生在科技文藝方面的才能與素養(yǎng)，更寓意著在學(xué)院黨政的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，廣大青年學(xué)生積極投身內(nèi)涵建設(shè)，立志為建設(shè)省級(jí)示范性高職院校作出更大的貢獻(xiàn)。
第十二次活動(dòng)是“誠(chéng)信教育月”相聲小品大賽。相聲小品要求每位選手有過(guò)人的應(yīng)場(chǎng)能力。但是，每位選手都想表達(dá)的一個(gè)思想就是把誠(chéng)信傳到每位同學(xué)。但是在這次活動(dòng)中，有值得反思的地方，就是由于信號(hào)的問(wèn)題，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)無(wú)法發(fā)布微博，導(dǎo)致有了兩條微博沒(méi)能及時(shí)發(fā)不出去。這是今后需要反思的地方。
種類型的活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，同學(xué)們手提著獎(jiǎng)品，滿載而歸，臉上充盈著節(jié)日的喜悅之情，大家紛紛在祝福墻上留下新年祝福，祝愿自己在新的一年里一帆風(fēng)順的同時(shí)，更祈愿學(xué)院新年在全面推進(jìn)省級(jí)示范性高職院校的建設(shè)以及迎接新一輪的人才培養(yǎng)工作評(píng)估中再創(chuàng)佳績(jī)。
媒體工作總結(jié)匯報(bào)篇三
x-x土木工程與建筑學(xué)院新媒體宣傳工作總結(jié)在過(guò)去的一學(xué)年里，土木工程與建筑學(xué)院新媒體宣傳工作在校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，較圓滿地完成了既定的各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)積極開(kāi)拓新的宣傳陣地，在新媒體領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了新突破。本學(xué)年，我學(xué)院的新媒體工作主要包括：新媒體工作隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè)；pu平臺(tái)建設(shè)使用；微博、微信、公眾qq這三大平臺(tái)的建設(shè)和推廣；對(duì)“團(tuán)學(xué)蘇刊”，校團(tuán)委平臺(tái)的推廣和響應(yīng)等。現(xiàn)就相關(guān)工作情況總結(jié)如下：隊(duì)伍培養(yǎng)新媒體平臺(tái)是學(xué)院緊跟時(shí)代步伐、學(xué)生興趣特點(diǎn)開(kāi)展思想教育、輿論引導(dǎo)的新陣線。在過(guò)去的一學(xué)年我們不斷摸索總結(jié)，逐漸形成出了一支由學(xué)院團(tuán)委書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)，八位院學(xué)生會(huì)成員帶頭的新媒體精英工作團(tuán)隊(duì)。我學(xué)院形成了每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月內(nèi)更新學(xué)院新媒體平臺(tái)密碼，由院教師牽頭對(duì)院網(wǎng)絡(luò)宣傳員進(jìn)行培訓(xùn)，再由院網(wǎng)絡(luò)宣傳員對(duì)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)宣傳員進(jìn)行培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)宣傳員每周三定期召開(kāi)例會(huì)討論周工作計(jì)劃的一系列工作培訓(xùn)機(jī)制。（下圖一為3月12日我院鄭老師對(duì)宣傳員進(jìn)行培訓(xùn)，圖二為3月23日院網(wǎng)絡(luò)宣傳與班網(wǎng)絡(luò)宣傳員進(jìn)行探討研究）。
肩負(fù)起了學(xué)院pu等四大平臺(tái)管理，聯(lián)絡(luò)各班新媒體平臺(tái)控制人，組織新媒體平臺(tái)培訓(xùn)等工作。（下圖為我院學(xué)生會(huì)微博響應(yīng)習(xí)總書(shū)記五四重要講話）pu平臺(tái)建設(shè)和使用我院于x年9月正式引入并使用大學(xué)生pu平臺(tái)，經(jīng)過(guò)努力與推廣截止到到x年6月9日學(xué)院1014名學(xué)生中有985名同學(xué)注冊(cè)使用pu平臺(tái)、實(shí)現(xiàn)了大一到大三同學(xué)的100%注冊(cè)使用，另外有38個(gè)團(tuán)學(xué)組織注冊(cè)使用，形成了各個(gè)社團(tuán)、大一到大三每班注冊(cè)，學(xué)院發(fā)聲各團(tuán)學(xué)組織集體響應(yīng)的良好氛圍。在不到一年的時(shí)間里我學(xué)院累計(jì)在pu平臺(tái)上發(fā)起活動(dòng)143次、其中112次完結(jié)。（x年3月29日我院學(xué)生會(huì)主席領(lǐng)銜推廣pu及團(tuán)省委、學(xué)院公眾微信）。
在使用方面，我院充分發(fā)揮pu平臺(tái)便于統(tǒng)計(jì)課外實(shí)踐學(xué)分、統(tǒng)計(jì)活動(dòng)報(bào)名參加人數(shù)等優(yōu)勢(shì)，讓青馬工程培訓(xùn)、學(xué)生會(huì)及社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐在pu平臺(tái)上發(fā)起并共享活動(dòng)照片與新聞稿。pu平臺(tái)的推廣與使用有效擴(kuò)大了學(xué)院活動(dòng)的影響力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。新媒體工作學(xué)院目前共有騰訊微博、公眾微信、公眾qq三個(gè)新媒體平臺(tái)。騰訊微博注冊(cè)于x年，公眾微信注冊(cè)于x年3月，公眾qq注冊(cè)于x年11月。
從曲線上看出，半年不到時(shí)間，關(guān)注度從0增長(zhǎng)到到115，中間沒(méi)有人取消。
關(guān)注，這和新媒體隊(duì)伍的合理運(yùn)作是分不開(kāi)的，微信推送信息精心篩選、力求精品是我院新媒體工作的一個(gè)特色。
當(dāng)下騰訊qq是學(xué)生們主導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)通訊傳媒工具，基于這一點(diǎn)我院于x年11月正式開(kāi)通了騰訊公眾qq平臺(tái)，該平臺(tái)成長(zhǎng)迅猛后來(lái)居上。目前該平臺(tái)共有442人關(guān)注，基本覆蓋了學(xué)院大一大二學(xué)生，其中還包括南校區(qū)學(xué)生聯(lián)合會(huì)、船海學(xué)院宣傳中心、經(jīng)管學(xué)生組織等其他學(xué)院組織公眾qq平臺(tái)，真正做到了“一院發(fā)聲，多院響應(yīng)”、學(xué)院通知迅速傳遞到學(xué)生的良好局面。關(guān)注人數(shù)空間瀏覽量說(shuō)說(shuō)活動(dòng)資料照片原創(chuàng)日志442人12701次428條923張36篇（截止到x年9月3日）。
媒體工作總結(jié)匯報(bào)篇四
以數(shù)字技術(shù)為代表的新媒體，其最大特點(diǎn)是打破了媒介之間的壁壘，消融了媒體介質(zhì)之間，地域、行政之間，甚至傳播者與接受者之間的邊界。新媒體還表現(xiàn)出以下幾個(gè)特征：
（一）媒體個(gè)性化突出。
由于技術(shù)的原因，以往所有的媒體幾乎都是大眾化的。而新媒體卻可以做到面向更加細(xì)分的受眾，可以面向個(gè)人，個(gè)人可以通過(guò)新媒體定制自己需要的新聞。也就是說(shuō)，每個(gè)新媒體受眾手中最終接收到的信息內(nèi)容組合可以是一樣的，也可以是完全不同的。這與傳統(tǒng)媒體受眾只能被動(dòng)地閱讀或者觀看毫無(wú)差別的內(nèi)容有很大不同。
（二）受眾選擇性增多。
從技術(shù)層面上講，在新媒體那里，人人都可以接受信息，人人也都可以充當(dāng)信息發(fā)布者，用戶可以一邊看電視節(jié)目、一邊播放音樂(lè)，同時(shí)還參與對(duì)節(jié)目的投票，還可以對(duì)信息進(jìn)行檢索。這就打破了只有新聞機(jī)構(gòu)才能發(fā)布新聞的局限，充分滿足了信息消費(fèi)者的細(xì)分需求。與傳統(tǒng)媒體的“主導(dǎo)受眾型”不同，新媒體是“受眾主導(dǎo)型”。受眾有更大的選擇，可以自由閱讀，可以放大信息。
（三）表現(xiàn)形式多樣。
新媒體形式多樣，各種形式的表現(xiàn)過(guò)程比較豐富，可融文字、音頻、畫(huà)面為一體，做到即時(shí)地、無(wú)限地?cái)U(kuò)展內(nèi)容，從而使內(nèi)容變成“活物”。理論上講，只要滿足計(jì)算機(jī)條件，一個(gè)新媒體即可滿足全世界的'信息存儲(chǔ)需要。除了大容量之外，新媒體還有“易檢索性”的特點(diǎn)，可以隨時(shí)存儲(chǔ)內(nèi)容，查找以前的內(nèi)容和相關(guān)內(nèi)容非常方便。
（四）信息發(fā)布實(shí)時(shí)。
與廣播、電視相比，只有新媒體才真正具備無(wú)時(shí)間限制，隨時(shí)可以加工發(fā)布。新媒體用強(qiáng)大的軟件和網(wǎng)頁(yè)呈現(xiàn)內(nèi)容，可以輕松地實(shí)現(xiàn)24小時(shí)在線。
新媒體交互性極強(qiáng)，獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)使得信息傳播者與接受者的關(guān)系走向平等，受眾不再輕易受媒體“擺布”，而是可以通過(guò)新媒體的互動(dòng)，發(fā)出更多的聲音，影響信息傳播者。
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媒體工作總結(jié)匯報(bào)篇五
大學(xué)畢業(yè)至今已經(jīng)有四年的時(shí)間了，四年的時(shí)間我成長(zhǎng)了很多。在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我只是一名普通大學(xué)中文系的畢業(yè)生，工作很難找，還好自己通過(guò)不斷的努力成為了一名報(bào)社記者，我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力下去的，我相信自己能夠做好。四年的時(shí)間，我成長(zhǎng)多太多，自己都無(wú)法具體的說(shuō)出來(lái)，不過(guò)總體感覺(jué)自己就是變化很大。
自從從事新聞工作以來(lái)，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。尤其是在20xx年的工作中，時(shí)間更是過(guò)得特別快?；仡欉@一年的工作，我個(gè)人可謂感受良多。在這一年中，我與《新消息報(bào)》的同事和領(lǐng)導(dǎo)們，共同經(jīng)歷了很多新聞事件的報(bào)道和活動(dòng)的組織、版面策劃以及落實(shí)，從中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，尤其在領(lǐng)導(dǎo)的部署和指點(diǎn)下，完成了很多意義深遠(yuǎn)的工作任務(wù)。一年來(lái)，我本著踏踏實(shí)實(shí)做事，實(shí)實(shí)在在做人的原則，認(rèn)認(rèn)真真地去從事每一項(xiàng)工作。不論是思想上，還是工作上都有很多的收獲。
1、成績(jī)之外少不了不足之處，我作為一個(gè)部們的主任，在平時(shí)的管理上可能存在一些缺陷，主要是不太適應(yīng)現(xiàn)在報(bào)社的管理體制，有想法不能落實(shí)，希望這樣的工作環(huán)境能夠很快得到改善。
2、在思想、學(xué)習(xí)方面有了較大提高。我積極參加單位組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，用先進(jìn)的思想指導(dǎo)自己的日常工作。我深知，平時(shí)的勤勉積累對(duì)于新聞工作起著至關(guān)重要的作用，抓住一切可以利用的`時(shí)間，廣泛涉獵各方面的知識(shí)，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為做好工作打下了良好的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。
3、嚴(yán)于律己，遵章守紀(jì)。在單位嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持以誠(chéng)待人、以信處事。工作兢兢業(yè)業(yè)，謙虛謹(jǐn)慎，注意向同事們學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、業(yè)務(wù)能力不斷增強(qiáng)。從踏上記者崗位的第一天起，我就深知“業(yè)精于勤荒于嘻”的道理。工作中的“勤”使我能及時(shí)洞悉世事變化，而善于“思”則使我源源不斷地獲得靈感。通過(guò)不懈努力，我的一些版面策劃在全國(guó)獲獎(jiǎng)。整整8年，在一個(gè)崗位上摸爬滾打，在版式設(shè)計(jì)上也形成了自己的個(gè)性和理論水平。可如今很快就要在新的崗位上工作。相信我有這8年的經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人的工作能力，下一個(gè)8年也許正是我大展宏圖時(shí)。是金子在任何地方都會(huì)發(fā)光的。
今后的工作打算：
20xx年，我會(huì)走的更好，我會(huì)在我記者的工作上做到最好！
媒體工作總結(jié)匯報(bào)篇六
在過(guò)去的一學(xué)年里，土木工程與建筑學(xué)院新媒體宣傳工作在校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，較圓滿地完成了既定的各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)積極開(kāi)拓新的宣傳陣地，在新媒體領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了新突破。本學(xué)年，我學(xué)院的新媒體工作主要包括：新媒體工作隊(duì)伍的`培養(yǎng)建設(shè)。pu平臺(tái)建設(shè)使用。微博、微信、公眾qq這三大平臺(tái)的建設(shè)和推廣。對(duì)“團(tuán)學(xué)蘇刊”，校團(tuán)委平臺(tái)的推廣和響應(yīng)等?，F(xiàn)就相關(guān)工作情況總結(jié)如下：
隊(duì)伍培養(yǎng)。
pu平臺(tái)建設(shè)和使用。
我院于20xx年9月正式引入并使用大學(xué)生pu平臺(tái)，經(jīng)過(guò)努力與推廣截止到到20xx年6月9日學(xué)院1014名學(xué)生中有985名同學(xué)注冊(cè)使用pu平臺(tái)、實(shí)現(xiàn)了大一到大三同學(xué)的100%注冊(cè)使用，另外有38個(gè)團(tuán)學(xué)組織注冊(cè)使用，形成了各個(gè)社團(tuán)、大一到大三每班注冊(cè)，學(xué)院發(fā)聲各團(tuán)學(xué)組織集體響應(yīng)的良好氛圍。在不到一年的時(shí)間里我學(xué)院累計(jì)在pu平臺(tái)上發(fā)起活動(dòng)143次、其中112次完結(jié)。
（20xx年3月29日我院學(xué)生會(huì)主席領(lǐng)銜推廣pu及團(tuán)省委、學(xué)院公眾微信）。
在使用方面，我院充分發(fā)揮pu平臺(tái)便于統(tǒng)計(jì)課外實(shí)踐學(xué)分、統(tǒng)計(jì)活動(dòng)報(bào)名參加人數(shù)等優(yōu)勢(shì)，讓青馬工程培訓(xùn)、學(xué)生會(huì)及社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐在pu平臺(tái)上發(fā)起并共享活動(dòng)照片與新聞稿。pu平臺(tái)的推廣與使用有效擴(kuò)大了學(xué)院活動(dòng)的影響力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。
平臺(tái)簽到并在騰。
媒體工作總結(jié)匯報(bào)篇七
20xx-20xx年度土木工程與建筑學(xué)院新媒體宣傳工作總結(jié)在過(guò)去的一學(xué)年里，土木工程與建筑學(xué)院新媒體宣傳工作在校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，較圓滿地完成了既定的各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)積極開(kāi)拓新的宣傳陣地，在新媒體領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了新突破。本學(xué)年，我學(xué)院的新媒體工作主要包括：新媒體工作隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè)；pu平臺(tái)建設(shè)使用；微博、微信、公眾qq這三大平臺(tái)的建設(shè)和推廣；對(duì)“團(tuán)學(xué)蘇刊”，校團(tuán)委平臺(tái)的推廣和響應(yīng)等。現(xiàn)就相關(guān)工作情況總結(jié)如下：
隊(duì)伍培養(yǎng)。
新媒體平臺(tái)是學(xué)院緊跟時(shí)代步伐、學(xué)生興趣特點(diǎn)開(kāi)展思想教育、輿論引導(dǎo)的新陣線。在過(guò)去的一學(xué)年我們不斷摸索總結(jié)，逐漸形成出了一支由學(xué)院團(tuán)委書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)，八位院學(xué)生會(huì)成員帶頭的新媒體精英工作團(tuán)隊(duì)。我學(xué)院形成了每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月內(nèi)更新學(xué)院新媒體平臺(tái)密碼，由院教師牽頭對(duì)院網(wǎng)絡(luò)宣傳員進(jìn)行培訓(xùn)，再由院網(wǎng)絡(luò)宣傳員對(duì)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)宣傳員進(jìn)行培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)宣傳員每周三定期召開(kāi)例會(huì)討論周工作計(jì)劃的一系列工作培訓(xùn)機(jī)制。
（下圖一為3月12日我院鄭老師對(duì)宣傳員進(jìn)行培訓(xùn)，圖二為3月23日院網(wǎng)絡(luò)宣傳與班網(wǎng)絡(luò)宣傳員進(jìn)行探討研究）。
經(jīng)過(guò)一系列的培養(yǎng)和建設(shè)，我院的這支網(wǎng)絡(luò)宣傳隊(duì)伍雖然僅占學(xué)員人數(shù)的0.9%，但是有著很高的運(yùn)轉(zhuǎn)效率、執(zhí)行力和保密能力，他們肩負(fù)起了學(xué)院pu等四大平臺(tái)管理，聯(lián)絡(luò)各班新媒體平臺(tái)控制人，組織新媒體平臺(tái)培訓(xùn)等工作。
pu平臺(tái)建設(shè)和使用。
我院于20xx年9月正式引入并使用大學(xué)生pu平臺(tái)，經(jīng)過(guò)努力與推廣截止到到20xx年6月9日學(xué)院1014名學(xué)生中有985名同學(xué)注冊(cè)使用pu平臺(tái)、實(shí)現(xiàn)了大一到大三同學(xué)的100%注冊(cè)使用，另外有38個(gè)團(tuán)學(xué)組織注冊(cè)使用，形成了各個(gè)社團(tuán)、大一到大三每班注冊(cè)，學(xué)院發(fā)聲各團(tuán)學(xué)組織集體響應(yīng)的`良好氛圍。在不到一年的時(shí)間里我學(xué)院累計(jì)在pu平臺(tái)上發(fā)起活動(dòng)143次、其中112次完結(jié)。
（20xx年3月29日我院學(xué)生會(huì)主席領(lǐng)銜推廣pu及團(tuán)省委、學(xué)院公眾微信）。
在使用方面，我院充分發(fā)揮pu平臺(tái)便于統(tǒng)計(jì)課外實(shí)踐學(xué)分、統(tǒng)計(jì)活動(dòng)報(bào)名參加人數(shù)等優(yōu)勢(shì)，讓青馬工程培訓(xùn)、學(xué)生會(huì)及社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐在pu平臺(tái)上發(fā)起并共享活動(dòng)照片與新聞稿。pu平臺(tái)的推廣與使用有效擴(kuò)大了學(xué)院活動(dòng)的影響力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。
媒體工作總結(jié)匯報(bào)篇八
對(duì)于過(guò)去的一個(gè)月，新媒體通過(guò)官方微博平臺(tái)直播了學(xué)院的許多重要活動(dòng)。主要如下：江服秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)暨健美操大賽的時(shí)事圖文轉(zhuǎn)播；江服書(shū)畫(huà)作品聯(lián)展的拍攝與宣傳；大學(xué)生綜合招聘會(huì)的宣傳與發(fā)布；第二屆藝術(shù)與傳媒分院寢室裝扮大賽的宣傳；藝術(shù)與傳媒分院首屆“致我們終將逝去的青春”朗誦比賽活動(dòng)的宣傳與賽后總結(jié)；通過(guò)這些活動(dòng)的直播，部門(mén)成員熟悉了新媒體的發(fā)布流程，以及在一些特殊條件下，怎么去解決問(wèn)題。微博是新媒體主要工作點(diǎn)，需要發(fā)布學(xué)院學(xué)生會(huì)、團(tuán)中央的新浪微博。對(duì)于這個(gè)月，微博一直在更新，當(dāng)然也遇到了許多困難與挫折。
學(xué)生會(huì)微博，主要發(fā)布的是校園生活、新聞、活動(dòng)、考試考證、時(shí)事一節(jié)每次活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)直播。主要存在的問(wèn)題有：活動(dòng)直播方面，遇到的撰稿和活動(dòng)照片的'質(zhì)量問(wèn)題；微博只有一人更新，更新的頻率得不到保障；活動(dòng)節(jié)目的撰稿問(wèn)題。活動(dòng)的照片質(zhì)量，由于部員不能熟練的使用相機(jī)造成了照片模糊、光線不足，導(dǎo)致微博的照片質(zhì)量不高；微博更新不夠及時(shí)，也沒(méi)有充分利用好這個(gè)平臺(tái)，未能真正領(lǐng)悟到這個(gè)平臺(tái)的優(yōu)點(diǎn)；微博的內(nèi)容與板塊太死板，內(nèi)容不夠深刻，不能做到很好的為廣大師生服務(wù)；沒(méi)有充分大會(huì)微博應(yīng)有的作用。
團(tuán)中央新浪微博，主要發(fā)布的校園新聞、后動(dòng)、團(tuán)的動(dòng)態(tài)等內(nèi)容。存在的主要問(wèn)題有：內(nèi)容個(gè)新問(wèn)題，因?yàn)閳F(tuán)中央的微博主要發(fā)布的是關(guān)于團(tuán)中央的動(dòng)態(tài)，所以必須要團(tuán)中央的新聞部更新；各個(gè)人負(fù)責(zé)的板塊內(nèi)容錯(cuò)詞、錯(cuò)句太多。這是工作人員的疏忽，我們應(yīng)該從自身找問(wèn)題，做到不犯同一錯(cuò)誤，每句話、每個(gè)字都要細(xì)心審核，避免同樣的低級(jí)錯(cuò)誤。
總結(jié)以上問(wèn)題，為了擁有一個(gè)好的平臺(tái)為大家提供服務(wù)，下個(gè)月要注意這些問(wèn)題爭(zhēng)取把微博做得更好，做到為廣大師生服務(wù)。
新媒體的責(zé)任很大，不管是微博還是別的平臺(tái)。因此我們要保持不滅的積極性再往后的工作中，更加努力，更加上進(jìn)。既然知道了自己的不足，就要在以后的工作中，糾正自己的錯(cuò)誤，提高工作的效率，增強(qiáng)自身的素質(zhì)，在接下來(lái)的工作中，在形式、內(nèi)容上需要更加貼近大學(xué)生、服務(wù)同學(xué)、聯(lián)系同學(xué)、深入同學(xué)、發(fā)動(dòng)同學(xué)、引導(dǎo)同學(xué)，我們所有成員都會(huì)以服務(wù)同學(xué)為己任，兢兢業(yè)業(yè)、積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作。
包含總結(jié)匯報(bào)、旅游景點(diǎn)、文檔下載、教學(xué)研究、黨團(tuán)工作、專業(yè)文獻(xiàn)、資格考試、it計(jì)算機(jī)、工作范文、外語(yǔ)學(xué)習(xí)以及新等內(nèi)容。
媒體工作總結(jié)匯報(bào)篇九
不得不說(shuō)時(shí)間過(guò)的真快，自己在__公司__部工作已有兩多月了。這段時(shí)間是我人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)在校生成為一名社會(huì)人員的轉(zhuǎn)型期，在這期間我失去了，也收獲了，更多的是我成長(zhǎng)了。走出校園我還懵懵懂懂，是電玩巴士提供了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我去學(xué)習(xí)，去適應(yīng)，去調(diào)整，在這里我表示由衷地感謝！部門(mén)里的每個(gè)人都是那么的友善，無(wú)私的傳授經(jīng)驗(yàn)，工作中耐心的指導(dǎo)，__部就是一個(gè)溫暖的.大家庭，我喜歡這里。
工作狀態(tài)積極而負(fù)責(zé)。
注重發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。
部門(mén)的良性發(fā)展是建立在每名員工具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)、對(duì)工作的責(zé)任感、良好的品德這一基礎(chǔ)上的。作為_(kāi)_部的一名成員，我保持與部門(mén)同事的良好溝通，通過(guò)不斷交流來(lái)融入整個(gè)部門(mén)的整體。一個(gè)好的隊(duì)友會(huì)讓工作事半功倍，所以我要努力完善自己，讓自己有能力為部門(mén)的整體穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧力量。
積極進(jìn)取之心。
一、保質(zhì)保量地完成日常稿件更新工作，同時(shí)針對(duì)百度熱點(diǎn)綜編和原創(chuàng)部分內(nèi)容編寫(xiě)。
媒體工作總結(jié)匯報(bào)篇十
稅收宣傳在稅收工作中具有重要的作用，是稅收工作的先導(dǎo)，也是營(yíng)造良好稅收環(huán)境的主要手段。稅收宣傳也是“生產(chǎn)力”，在稅收征管過(guò)程中發(fā)揮著“喉舌”作用，對(duì)促進(jìn)依法治稅、強(qiáng)化稅收征管，營(yíng)造公平、公正、有序的稅收環(huán)境，進(jìn)一步提高全社會(huì)稅法遵從度等方面都作出了積極貢獻(xiàn)。稅收宣傳需要借助一定的媒體，將需要向公眾傳遞的信息有效發(fā)出并送達(dá)。20世紀(jì)90年代以來(lái)，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展進(jìn)步，新媒體出現(xiàn)，它對(duì)人們觀念意識(shí)和生活的影響也在不斷加深，也悄然影響著稅收宣傳的方式。
新媒體是在新技術(shù)支撐下出現(xiàn)的媒體形態(tài)。新媒體是當(dāng)今年輕人使用率較高的媒體。當(dāng)今的新媒體從內(nèi)容上來(lái)分，包括網(wǎng)絡(luò)，動(dòng)漫，游戲。從載體來(lái)分，包括互動(dòng)性較高的新形態(tài)網(wǎng)頁(yè)(國(guó)際上統(tǒng)稱web)和移動(dòng)平臺(tái)(手機(jī)、平板電腦)等。新媒體以移動(dòng)和互動(dòng)為主要特征，其傳播效果與傳統(tǒng)媒體相比有很大進(jìn)步。通俗來(lái)講，互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)是新媒體最具代表性的兩種。
稅收宣傳工作使用新媒體進(jìn)行相對(duì)于傳統(tǒng)媒體有許多優(yōu)勢(shì)：可以花費(fèi)較低的財(cái)務(wù)成本和時(shí)間成本，取得超越傳統(tǒng)媒體的宣傳效果。2010年上海世博會(huì)美國(guó)館虛擬館館長(zhǎng)西門(mén)孟曾對(duì)新媒體宣傳的優(yōu)勢(shì)總結(jié)了幾點(diǎn)，同樣也適用于稅務(wù)宣傳運(yùn)用新媒體：傳播性能價(jià)格比高過(guò)傳統(tǒng)媒體、可準(zhǔn)確快速根據(jù)受眾反應(yīng)進(jìn)行調(diào)整傳播內(nèi)容、受眾接受度高、更受年輕人青睞。
傳統(tǒng)媒體依然是稅收宣傳的主陣地，但因?yàn)闀r(shí)代背景和新媒體的眾多優(yōu)勢(shì)，稅收宣傳運(yùn)用新媒體，已經(jīng)成為發(fā)展的必然潮流。
在實(shí)際的稅收宣傳工作中，已經(jīng)有稅收機(jī)關(guān)運(yùn)用新媒體進(jìn)行了一些稅收宣傳的嘗試，并取得了良好的效果。例如江蘇常州稅收宣傳運(yùn)用“網(wǎng)游”進(jìn)行稅收宣傳，通過(guò)研發(fā)全國(guó)首款集稅收、體育、旅游于一體的網(wǎng)絡(luò)小游戲“樂(lè)樂(lè)游龍城、開(kāi)心學(xué)稅法”，將知識(shí)性、趣味性、游戲性、互動(dòng)性融為一體，讓納稅人在輕松的游戲環(huán)境中學(xué)習(xí)稅法；吉林松原稅收宣傳運(yùn)用了短信和qq，既能夠向納稅人宣傳稅收法律知識(shí)和稅收政策，又能夠獲得納稅人對(duì)相關(guān)宣傳內(nèi)容的反饋，從而不再只是單向的灌輸，而是在交流中取得良好的宣傳效果；河南商丘制作發(fā)行了“稅收知識(shí)漫畫(huà)撲克”，采用漫畫(huà)與文字相結(jié)合的形式，幽默詼諧、形象生動(dòng)地介紹了與廣大納稅人密切相關(guān)的稅收法律法規(guī)知識(shí)，鞭撻了涉稅違法犯罪行為，被新華社、人民網(wǎng)、中國(guó)稅務(wù)網(wǎng)等強(qiáng)勢(shì)媒體譽(yù)為“中國(guó)第一副稅法宣傳娛樂(lè)用品”。
作為基層稅務(wù)機(jī)關(guān)，結(jié)合筆者的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，以后的稅收宣傳工作可以有以下一些具體的運(yùn)用新媒體進(jìn)行稅收宣傳的形式。
一是開(kāi)辦手機(jī)報(bào)。內(nèi)容主要以稅務(wù)新聞、管理、文化和信息服務(wù)為主，使之成為了稅務(wù)部門(mén)傳播新聞、宣傳典型、宣貫文化、展示形象、反映民意、推動(dòng)工作、引導(dǎo)輿論的工具。
二是開(kāi)通微博。利用“微博”和“qq聊天“工具，開(kāi)通了稅收宣傳微博，根據(jù)稅收法律和稅收政策近期的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題定期設(shè)置主題，一期一個(gè)話題，宣傳人員通過(guò)帖子宣傳稅收法律和政策，納稅人可以通過(guò)評(píng)論和留言與稅務(wù)宣傳人員展開(kāi)交流，進(jìn)行咨詢、求助等。
三是短信宣傳。運(yùn)用宣傳月和部分節(jié)日通過(guò)短信，一方面以祝福為信息內(nèi)容，另一方面可以將稅收重要信息和稅收宣傳新媒體的地址，如微博地址，稅收宣傳qq號(hào)等，聯(lián)系郵箱等推廣出去。
稅收宣傳運(yùn)行新媒體在取得高效宣傳效果的同時(shí)，在操作上也需要注重方法。用傳統(tǒng)媒體的方式在新媒體上宣傳是不會(huì)有效果的。太過(guò)于直白的說(shuō)教或是單方向宣傳，并沒(méi)有真正發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢(shì)，宣傳效果也就等同甚至低于傳統(tǒng)媒體了。因此運(yùn)用新媒體進(jìn)行稅收宣傳核心重點(diǎn)是讓宣傳的對(duì)象——納稅人自己形成關(guān)于“稅”的結(jié)論和良性認(rèn)識(shí)，如此的效果最為顯著和長(zhǎng)效。
在看到新媒體稅收宣傳的巨大優(yōu)勢(shì)和已經(jīng)取得的一些成果的同時(shí)，也必須正視其正在和即將顯現(xiàn)的問(wèn)題。胡錦濤在人民日?qǐng)?bào)考察工作時(shí)提出“互聯(lián)網(wǎng)已成為思想文化信息的集散地和社會(huì)輿論的放大器”的著名論斷。而手機(jī)也已經(jīng)不僅是通訊工具，也逐漸成為信息的中轉(zhuǎn)地和傳播媒介。正因?yàn)檫@樣的特點(diǎn)，新媒體所具有的問(wèn)題也容易被放大和擴(kuò)散。
新媒體給稅收宣傳工作帶來(lái)了很多的機(jī)遇，但更多的還是挑戰(zhàn)：一是從眾心理，許多關(guān)于稅收的不當(dāng)言論和負(fù)面輿論、錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，會(huì)在一個(gè)很短的時(shí)間段里迅速成為熱點(diǎn)，正面的聲音和輿論相對(duì)顯得蒼白無(wú)力而被淹沒(méi)。二是許多信息無(wú)法核實(shí)，“意見(jiàn)領(lǐng)袖”的聲音會(huì)在一定時(shí)期內(nèi)引導(dǎo)和左右網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)等平臺(tái)的稅收輿論風(fēng)向，出現(xiàn)“少數(shù)人的聲音通過(guò)網(wǎng)絡(luò)放大為群眾的聲音”等現(xiàn)象。三是新媒體與傳統(tǒng)新聞媒體的互動(dòng)增強(qiáng)，部分平面媒體報(bào)道的有關(guān)公務(wù)員隊(duì)伍，包括稅務(wù)干部的新聞，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)論壇中鋪天蓋地地討論，由冷變熱，熱到一定程度時(shí)，傳統(tǒng)媒體又參與其中，社會(huì)的影響迅速擴(kuò)大，使局部問(wèn)題像“滾雪球”一樣被不斷放大。因此，稅收宣傳學(xué)會(huì)應(yīng)用新媒體，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，為稅收工作營(yíng)造良好的氛圍，已經(jīng)成為稅收宣傳工作者面臨的一個(gè)重大課題。
面對(duì)新媒體興起帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，沒(méi)有現(xiàn)成的答案告訴我們稅收宣傳工作者該怎么做。這就需要們每一位稅收宣傳者都應(yīng)下工夫進(jìn)行深入研究，認(rèn)真思考如何適應(yīng)新媒體時(shí)代的到來(lái)，處理好新媒體和傳統(tǒng)媒體的關(guān)系，充分利用新媒體做好稅收宣傳工作。首先，要轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)作為。新媒體是隨著時(shí)代發(fā)展而出現(xiàn)的，早做早主動(dòng)，應(yīng)樹(shù)立主動(dòng)運(yùn)用的意識(shí)和積極作為的心態(tài)。再者，借助外力，主動(dòng)與有影響的網(wǎng)絡(luò)媒體建立戰(zhàn)略聯(lián)盟，讓稅收宣傳的聲音及時(shí)傳達(dá)到網(wǎng)民和手機(jī)等新媒體終端。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)新媒體人才的培養(yǎng)。培養(yǎng)一批懂得數(shù)碼工具使用、熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的稅收宣傳人員。最后是加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。積極進(jìn)行有效的正面信息引導(dǎo)、溝通和預(yù)防，擴(kuò)大稅務(wù)機(jī)關(guān)與納稅人交流的平臺(tái)，增加多種稅收宣傳途徑。
新時(shí)代背景下，稅收宣傳工作承載著提高全民的納稅意識(shí)，實(shí)現(xiàn)依法治稅，促進(jìn)稅收工作的任務(wù)，新媒體的出現(xiàn)帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。稅收宣傳工作者共同努力，才能抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，主動(dòng)運(yùn)用好各種傳統(tǒng)媒體和新媒體，將稅收宣傳工作做好，將稅收法律和稅收政策送到千家萬(wàn)戶，為稅收工作營(yíng)造良好的環(huán)境。
媒體工作總結(jié)匯報(bào)篇十一
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，多媒體作為一種輔助教學(xué)技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入中小學(xué)和課堂。作為一所農(nóng)村學(xué)校，多媒體教學(xué)在課堂上的應(yīng)用不僅可以開(kāi)闊學(xué)生的視野，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。作為一名農(nóng)村學(xué)校教師，我們應(yīng)該積極探索適合農(nóng)村實(shí)際教學(xué)情況的多媒體教學(xué)方法，發(fā)揮其積極作用，更好地為農(nóng)村教育教學(xué)服務(wù)。經(jīng)過(guò)幾年的探索，我認(rèn)為要做好農(nóng)村多媒體教學(xué)，必須把握好媒體教學(xué)的以下幾個(gè)方面：
俗話說(shuō)：“感興趣的老師?！卑四昙?jí)的學(xué)生一開(kāi)始都渴望學(xué)習(xí)物理，但這種好奇心和緊迫感是短暫的。當(dāng)他們進(jìn)入課程教學(xué)時(shí)，能否保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣是他們學(xué)好物理能力的關(guān)鍵。為了讓學(xué)生能夠自然、穩(wěn)步地走上學(xué)習(xí)物理的軌道，增強(qiáng)對(duì)物理的興趣，緒論課尤為重要。為了充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢(shì)，多媒體課件的應(yīng)用已經(jīng)成為引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)物理知識(shí)殿堂的工具。通過(guò)課件在屏幕上展示文字、圖像、模型，進(jìn)行場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)和教學(xué)。這些直觀的圖像，表現(xiàn)力和可控性強(qiáng)，色彩艷麗，畫(huà)面迷人，很容易吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)、有秩序地觀察，思考與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力和興趣。學(xué)習(xí)興趣可以使學(xué)生有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，帶著渴望和愉快的心情學(xué)習(xí)，使大腦發(fā)揮作用，大大提高學(xué)習(xí)效率。讓物理學(xué)習(xí)有個(gè)好的開(kāi)始。
媒體工作總結(jié)匯報(bào)篇十二
20xx年，多媒體管理各項(xiàng)工作趨于平穩(wěn)，進(jìn)展順利。管理水平逐步完善，工作效率有所提高，服務(wù)質(zhì)量不斷提升。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下，通過(guò)辦公室全體人員共同努力，辛勤奉獻(xiàn)，工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，得到了大家的肯定?，F(xiàn)將我部門(mén)一年的工作做一個(gè)總結(jié)：
應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，增進(jìn)溝通與交流，面對(duì)瑣碎事務(wù)，理清頭緒，抓住重點(diǎn)，工作中耐心細(xì)致，注重細(xì)節(jié)。
新年新氣象，新年新希望。總結(jié)過(guò)去，保持成績(jī)，改正缺點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，完善工作。努力建立一支穩(wěn)定的、積極向上的、業(yè)務(wù)精，服務(wù)好的隊(duì)伍，積極主動(dòng)投入到學(xué)院各項(xiàng)工作中去，以學(xué)院教學(xué)工作為中心，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，進(jìn)取奉獻(xiàn)，腳踏實(shí)地，更好地為我院廣大師生員工服務(wù)！
媒體工作總結(jié)匯報(bào)篇十三
今年，在縣教育局的大力投入下，我校安裝了兩臺(tái)班班通，我校緊緊抓住機(jī)遇，大力推進(jìn)多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用，使多媒體能更充分地發(fā)揮它的功用，更好的為教學(xué)服務(wù)。近半年來(lái)，我校在使用多媒體教學(xué)方面做了不少的工作，也取得了一些的成果。下面作工作總結(jié)如下：
1.多媒體是學(xué)生進(jìn)入課堂的輔助引領(lǐng)者。常言說(shuō)：“興趣是最好的老師?！币还?jié)課，當(dāng)學(xué)生進(jìn)入課程教學(xué)后，能否保持較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，是上好這節(jié)課的基礎(chǔ)，教師在上課時(shí)，除了充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢(shì)外，應(yīng)用多媒體課件也成為引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)殿堂的工具。通過(guò)課件把文、圖象、模型展示在屏幕上去創(chuàng)設(shè)情境、進(jìn)行授課。這些直觀形象，表現(xiàn)力和可控性強(qiáng)，絢麗的色彩，迷人的畫(huà)面，極易吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。從而引導(dǎo)學(xué)生有意、有序地觀察，思考再結(jié)合教師的引導(dǎo)和講解，把學(xué)生的注意力和興趣都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并以渴望和愉快的心情去學(xué)習(xí)，極大的提高學(xué)習(xí)的效率。
2.多媒體是教師傳授知識(shí)的輔助者。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，是學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)場(chǎng)所，是師生互動(dòng)，生生互動(dòng)獲取知識(shí)的主要場(chǎng)地，是學(xué)校教育教學(xué)的核心。如何在最短時(shí)間內(nèi)使學(xué)生獲取更多的科學(xué)知識(shí)，科學(xué)方法和技能，課堂教學(xué)仍然是學(xué)校教育教學(xué)的主要陣地，因而課件是采用多媒體教學(xué)的重要的內(nèi)容，也是優(yōu)合課堂教學(xué)的保證。課件反映信息量大、直觀性強(qiáng)、節(jié)奏快、密度高，通過(guò)圖形、文、動(dòng)畫(huà)、聲效來(lái)刺激學(xué)生身體各方面的反應(yīng)，為提高教學(xué)效率提供了重要保證。它可以把抽象的概念和過(guò)程直觀化，活化了教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生的興趣，收到了良好的教學(xué)效果，成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的輔助者。多媒體課件的使用，能有效地彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足，化抽象為具體，把難以理解的內(nèi)容或不容易觀察到的事物充分顯示出來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)直觀功能，為突破難點(diǎn)創(chuàng)造出良好的氛圍。多媒體中聲音、動(dòng)畫(huà)等的多方面刺激及豐富多彩的直觀形式，引起了學(xué)生感知的興趣，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。比如在科學(xué)課上，有些教學(xué)內(nèi)容因?yàn)榻^大多數(shù)學(xué)生都沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)，教學(xué)難度比較大。以往教學(xué)時(shí)，教師往往是利用掛圖進(jìn)行講授?，F(xiàn)在使用多媒體教學(xué)，就可以通過(guò)視頻展示來(lái)播放，來(lái)一個(gè)“現(xiàn)場(chǎng)直播”，每位同學(xué)都可以清晰地看到演示實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程。讓每位同學(xué)都有實(shí)驗(yàn)的親歷感，強(qiáng)烈的刺激了學(xué)生的視覺(jué)感官，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性與參與性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，大大提高了課堂教學(xué)效率，改善了教學(xué)效果。
在運(yùn)用多媒體教學(xué)的過(guò)程中，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
第一，多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)中粉筆加黑板的單一、呆板的表現(xiàn)形式，通過(guò)圖形、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等的運(yùn)用，從多方面刺激學(xué)生的感官，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、運(yùn)動(dòng)等感官都積極參與思考，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低了思維難度，增進(jìn)了對(duì)知識(shí)的理解，使知識(shí)的傳播變得淺顯易懂，直觀形象。
第二，多媒體教學(xué)使一些在傳統(tǒng)教學(xué)手段下很難表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容或無(wú)法觀察到的現(xiàn)象能生動(dòng)、直觀地顯示出來(lái)，可以讓學(xué)生在課堂上通過(guò)幻燈片迅速直觀地接收到大量的相關(guān)資料，既避免了以前的空泛講解同時(shí)又通過(guò)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的刺激，加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶和對(duì)問(wèn)題的理解，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
第三，傳統(tǒng)教學(xué)中課堂知識(shí)的傳播主要來(lái)源于教師的口授與黑板板書(shū)，這兩者速度的局限性限制了課堂的信息含量，而多媒體教學(xué)可以在有限的時(shí)間大大增加課堂容量，提高了課堂效果。第四，利用多媒體課件教學(xué),可以集中全體教師的智慧與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地展現(xiàn)教師的才藝和想象。教師在備課方面有好的方法、好的設(shè)計(jì)，在傳統(tǒng)教學(xué)中，有時(shí)是無(wú)法做到的，而現(xiàn)在有了多媒體的運(yùn)用，就能輕而易舉地辦成。
多媒體教學(xué)可以在課堂里更充分創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，節(jié)約教學(xué)時(shí)間，充分展示知識(shí)的建構(gòu)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)知識(shí)在與抽象、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)、過(guò)程與結(jié)果、有限與無(wú)限等各方面的互相轉(zhuǎn)換。多媒體教學(xué)能有效突破教學(xué)重、難點(diǎn)，更好地滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求，提高教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)教學(xué)效果。為了更好地利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，我校對(duì)教師使用多媒體教學(xué)進(jìn)行了多次的培訓(xùn)，使教師不但學(xué)會(huì)使用多媒體教學(xué)的一些基本技能，并且喜歡上多媒體教學(xué)。在幫補(bǔ)互助中，一些教師學(xué)會(huì)下載課件和制作課件，通過(guò)資源共享和成果分享，使教師賞到了使用多媒體教學(xué)的甜頭。通過(guò)使用多媒體教研活動(dòng)，創(chuàng)造了我校使用多媒體教學(xué)的氛圍，激發(fā)了教師們使用多媒體教學(xué)的熱情和積極性。
總之，多媒體教學(xué)給我們提供了一種學(xué)生主動(dòng)參與，師生互動(dòng)、協(xié)同學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，使教學(xué)的重點(diǎn)由單純的傳授知識(shí)、技能、技巧轉(zhuǎn)向開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)造力。多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，多媒體進(jìn)入日常課堂教學(xué)無(wú)疑是一個(gè)必然的發(fā)展趨勢(shì)。在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不理想情況，不是多媒體技術(shù)的問(wèn)題，而是理念上、使用方法上的不當(dāng)而引起的,應(yīng)將多媒體與課程教學(xué)進(jìn)行整合。
媒體工作總結(jié)匯報(bào)篇十四
歲月如白駒過(guò)隙，夏末到深冬，仿若目轉(zhuǎn)流年。銀杏也從碧綠到金黃，再到化為塵土，這一期的宣傳部多媒體團(tuán)隊(duì)的工作也接近尾聲，作為團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，思考以往的工作，總結(jié)新干事們的工作情況也顯得猶為重要，就似銀杏葉一般，落入土土壤中，為下一季的成長(zhǎng)作準(zhǔn)備。
新干事們?yōu)椴總冏⑷氲男碌难?，各自都有其特長(zhǎng)與興趣，我們多媒體團(tuán)隊(duì)這學(xué)斯招入的新干事全為教技專業(yè)的新學(xué)子，從專業(yè)角度上來(lái)說(shuō)，可謂是稟承了以往“專業(yè)對(duì)口”的傳統(tǒng)。ps、pr、iebook等軟件都是我們工作過(guò)程當(dāng)中經(jīng)常要用到的軟件，也是教技專業(yè)要求學(xué)習(xí)掌握，從這里提早接觸到在以后的學(xué)習(xí)中是很有幫助的。
期間我們進(jìn)行了對(duì)新干事的培訓(xùn)，然后再?gòu)墓ぷ骺傔M(jìn)行實(shí)際操作，ppt的制作，主題圖片的設(shè)計(jì)，視頻的剪輯等等。
但經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的工作，這期間我發(fā)現(xiàn)了的很多問(wèn)題，下面就些問(wèn)題作詳細(xì)的分析。
首先是從心態(tài)上來(lái)看，大家當(dāng)初入部的時(shí)候也都是經(jīng)過(guò)層層的篩選，不說(shuō)千軍萬(wàn)馬，也是由5進(jìn)1了，那時(shí)大家都是一臉青春活力，充滿了“正能量”?？墒窃诓恢挥X(jué)中，這些東西卻消失不見(jiàn)。這讓我感到心情沉重。羅部長(zhǎng)在例會(huì)中也多次提到這個(gè)問(wèn)題，拿出當(dāng)初的熱情來(lái)，軟件不會(huì)用的去學(xué)習(xí)，事情不清楚的多開(kāi)口問(wèn)，關(guān)系處不好的擺低你的姿態(tài)，這也正是我非常希望看到的?；蛟S造成現(xiàn)在這個(gè)樣子有許多的原因。第一，這是大學(xué)校園，是開(kāi)放、自主、自覺(jué)的全新學(xué)習(xí)環(huán)境，而不是規(guī)矩、聽(tīng)話、一切以成績(jī)?yōu)橹鞯母咧姓n堂。學(xué)習(xí)模式發(fā)生了變化，從被動(dòng)的學(xué)習(xí)變成完全自主的學(xué)習(xí)。所以，不會(huì)的軟件，沒(méi)有老師教，沒(méi)有同學(xué)的幫助，一切都得靠自己努力，而自己對(duì)自己要求不嚴(yán)格，大把時(shí)光浪費(fèi)了，擠出來(lái)的學(xué)習(xí)時(shí)間少得可憐。惰性是大學(xué)校園里的通病，克服它卻是每個(gè)人必須要做到的。不能抱著高考一過(guò)就萬(wàn)事大吉的心態(tài)，更大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)正在等著你去打敗，怎么能任由自己墜落下去？第二，心態(tài)也是一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題。積極性不夠，靈動(dòng)性不足，不會(huì)，不去主動(dòng)地尋求部長(zhǎng)的幫助，你不說(shuō)，誰(shuí)知道你不會(huì)呢？別人的生活又不是以你為主，要學(xué)東西，難道還要等著別人求你去學(xué)？學(xué)習(xí)，終歸是自己的事情，自己不對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，你就得對(duì)錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)買(mǎi)單！第三，缺乏創(chuàng)新性思維。一個(gè)蘋(píng)果交到你手上，它就只能是一個(gè)蘋(píng)果，而交到喬布斯手上，它卻能風(fēng)靡全球。舉這個(gè)例子不是說(shuō)把你與一代偉人相較，而是要告訴你：創(chuàng)造成就輝煌！生活中哪一件東西不是發(fā)明創(chuàng)造出來(lái)的?吃飯的碗，行路時(shí)的車(chē)，穿的衣，哪一樣不是因?yàn)閯?chuàng)造而產(chǎn)生？第四，不負(fù)責(zé)任，不僅是對(duì)自己，更是對(duì)別人。交待下去的任務(wù)，沒(méi)有完成。這是對(duì)不起別人，自己沒(méi)有從工作中學(xué)到東西，這便是對(duì)不起自己。多媒體的八位干事，總的來(lái)主說(shuō)情況都差不多。積極性不如從前，惰性越來(lái)越嚴(yán)重，學(xué)習(xí)知訓(xùn)識(shí)不主動(dòng)。軟件不熟悉也就做不出來(lái)東西，完成工作任務(wù)也就困難，又不主動(dòng)向部長(zhǎng)請(qǐng)教，以導(dǎo)致熱情消退，所以，我最希望的就是大家能夠自覺(jué)而高效地學(xué)習(xí)軟件，這樣才能更好的完成工作上的任務(wù)。這學(xué)期的工作可以說(shuō)是全部都是我來(lái)完成的，其實(shí)我也想放手讓干事們?nèi)プ?，但是又有顧慮。但是，明年，我不會(huì)這樣了，任務(wù)完全會(huì)交由干事們?nèi)ネ瓿?，完成不好又重?lái)，其間輕重不是一般的兒戲。希望干事們能夠按照我的要求去做，讓我們多媒體團(tuán)隊(duì)發(fā)展得更好！
當(dāng)然，干事們表現(xiàn)好的地方是有的，敬重各位老干事與部長(zhǎng)，與同事友好相處，部門(mén)內(nèi)部關(guān)系融洽，在各種活動(dòng)上表現(xiàn)積極，與人處世真誠(chéng)以待優(yōu)秀的品質(zhì)要保持，不好的表現(xiàn)要改正。我希望，在新的一年里，每位干事都會(huì)有新的進(jìn)步！
媒體工作總結(jié)匯報(bào)篇十五
公眾平臺(tái)和自媒體人是共生關(guān)系，平臺(tái)需要自媒體的好內(nèi)容，自媒體需要平臺(tái)將內(nèi)容散播出去。
當(dāng)然，所有的傳播都是基于平臺(tái)的規(guī)則內(nèi)的，很多人都奇怪為什么會(huì)被無(wú)緣無(wú)故封號(hào)，在平臺(tái)的規(guī)則內(nèi)，進(jìn)行有效的傳播，是比較好的方式。
關(guān)于讀者:有人叫讀者、粉絲和用戶，其實(shí)他們是你公眾號(hào)所能影響到的讀者，并逐漸轉(zhuǎn)化為深度讀者。
關(guān)于互動(dòng):和讀者互動(dòng)是一個(gè)技術(shù)活兒，也是一個(gè)腦力活，非常人所能勝任也，互動(dòng)的好，一片歡聲笑語(yǔ)，互動(dòng)的不好，罵、噴、屌、踩樣樣都來(lái)。
讀者基本上都是來(lái)自于全國(guó)各地，行業(yè)、年齡、性格、星座等都不盡相同，即使是一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)法和答法都很難一樣。不要一味的去迎合所有的讀者，這樣太累，也沒(méi)必要把自己端起來(lái)，"磚家"和"叫獸"并不討人喜愛(ài)。另一個(gè)問(wèn)題是時(shí)間問(wèn)題，和讀者互動(dòng)很多時(shí)候是一件很費(fèi)時(shí)間的事，這個(gè)需要自媒體人自己去調(diào)節(jié)，時(shí)間是有限的。
內(nèi)容絕對(duì)是自媒體運(yùn)營(yíng)者的核心。自媒體將自己的信息、價(jià)值、理念傳播出去，靠的是內(nèi)容，而文字、視頻、音頻等介質(zhì)均為載體，視頻、音頻介質(zhì)上，自媒體在2014年已經(jīng)取得了很大的突破，內(nèi)容是根本。
以微信公眾號(hào)為例，微信公眾號(hào)內(nèi)容的來(lái)源一般有幾個(gè)方面:第一，通過(guò)多方信息的整理、加工(類似于信息搬運(yùn)工)后，融合自己的觀點(diǎn)、想法等，將外部的信息變成自己的內(nèi)容;第二，通過(guò)采訪、參會(huì)的形式，對(duì)外部信息的獲取后，整理成自己的內(nèi)容;第三，廣泛的閱讀量以及自己通過(guò)實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)沉淀下來(lái)的內(nèi)容整理后形成自己風(fēng)格的內(nèi)容。
微信公眾號(hào)雖然有了自己的內(nèi)容，但是若沒(méi)有一個(gè)好的傳播渠道，那么就成了"啞巴"，用戶就聽(tīng)不到"聲音"。渠道和自媒體人是共生關(guān)系，而不是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。所幸我們所處在的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)是相對(duì)開(kāi)放的平臺(tái)，只要內(nèi)容足夠好，微信平臺(tái)都是"開(kāi)放"的。微信自身是封閉的，所以想要依靠它去傳播，必須依靠用戶以及自身的關(guān)系網(wǎng)以及渠道。
媒體工作總結(jié)匯報(bào)篇十六
目前，我們學(xué)校的多媒體教學(xué)與學(xué)科教學(xué)的整合已走過(guò)摸索期，進(jìn)入正常的應(yīng)用階段，當(dāng)然，我們還將不斷努力，不斷探索，不斷尋求適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新的教育教學(xué)模式，最大限度地提高多媒體教學(xué)效益，加快我校教育信息化發(fā)展進(jìn)程。隨著時(shí)代的發(fā)展，在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，這是一種必然，也是素質(zhì)教育的需要?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：
我校現(xiàn)有39個(gè)教學(xué)班、學(xué)生2258人，教師108人。配備多媒體教室41間（專用多媒體教室1間，120㎡；農(nóng)遠(yuǎn)多媒體教室1間，117㎡；班級(jí)多媒體教室39間，各48～56㎡），計(jì)算機(jī)教室2間，配置100臺(tái)電腦，教師辦公室共配置21臺(tái)電腦。各辦公室、多媒體教室、少先隊(duì)室、圖書(shū)室，20m光纖接入，形成校園局域網(wǎng)。為學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)、管理工作等帶來(lái)了極大的便利并取得了較好的成效。
責(zé)任到人。做到有財(cái)產(chǎn)登記、使用記錄、維護(hù)登記。學(xué)校對(duì)各間多媒體教室加強(qiáng)安全保護(hù)措施，裝有防盜門(mén)、防盜窗，配置滅火器，確保使用安全。每星期六、日，對(duì)各室電腦進(jìn)行檢查維護(hù)，定期保養(yǎng)，保證裝備正常運(yùn)行。
多年來(lái)，我校一貫做到管理人員到位、制度到位。同時(shí)為加強(qiáng)管理，在網(wǎng)絡(luò)使用和電腦操作管理方面，各辦公室、專用室安排了電腦管理人員。各教室電腦由班主任負(fù)責(zé)管理，各科任上課使用電腦，要記錄。同時(shí)為提高班主任、科任老師管理能力，信息技術(shù)組經(jīng)常對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)。全校老師人人參加縣、全國(guó)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，并取得合格證書(shū)。為使各學(xué)科、各部門(mén)使用校園網(wǎng)開(kāi)展教學(xué)等工作做到有效性，學(xué)校還在各個(gè)學(xué)科組安排了信息技術(shù)能力強(qiáng)的老師做技術(shù)指導(dǎo)。
我校三至五年級(jí)開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)課，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)走進(jìn)課堂。從小培養(yǎng)學(xué)生了解計(jì)算機(jī)，使用計(jì)算機(jī)，熱愛(ài)計(jì)算機(jī)，研究計(jì)算機(jī)。把計(jì)算機(jī)與教學(xué)、學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合。
現(xiàn)在我校的信息技術(shù)軟、硬件建設(shè)已跨入先進(jìn)的行列。每個(gè)教師辦公室、教室、專用室都配備了電腦和實(shí)物投影儀。教師上課普遍使用多媒體教學(xué)，上課更加形象、生動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教研課上，教師不僅相互教學(xué)方法，還相互探討多媒體教學(xué)使用。
學(xué)校遠(yuǎn)教設(shè)備得到充分利用，專人管理，負(fù)責(zé)下載、整理教學(xué)資源。教師利用教學(xué)資源應(yīng)用于平時(shí)的教育教學(xué)工作中，大大提高教育教學(xué)效果。
在建設(shè)優(yōu)良的信息技術(shù)軟、硬件環(huán)境的同時(shí)，為提高以網(wǎng)絡(luò)為主的信息技術(shù)軟、硬件應(yīng)用的有效性，多年來(lái)，我校積極組織教師參加市、區(qū)組織的培訓(xùn)。不斷加強(qiáng)對(duì)教師的信息技術(shù)運(yùn)用培訓(xùn)工作，提高其運(yùn)用能力。如張才周、吳臻毅、方清桂等老師，在參加上級(jí)各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽中，把多媒體教學(xué)運(yùn)用到比賽中，獲得好成績(jī)。
全體教師普遍利用學(xué)校計(jì)算機(jī)上網(wǎng)，發(fā)送信息，與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生在家情況。加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)教育教學(xué)效果。
對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)我們也不放松。我校充分利用信息技術(shù)課、興趣小組、課余時(shí)間定期開(kāi)放計(jì)算機(jī)機(jī)房，培養(yǎng)學(xué)生掌握信息技術(shù)的運(yùn)用能力。尤其注重網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力的培訓(xùn)，如上網(wǎng)瀏覽、搜集資料、制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)等。使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)電腦，喜歡上信息技術(shù)課。
以上的一些舉措和取得的一些成績(jī)都反映了我校在信息技術(shù)應(yīng)用研究方面不斷積極思考，認(rèn)真實(shí)踐。多年來(lái)，全體教師目標(biāo)明確，群策群力，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，為學(xué)校教育教學(xué)“更上一層樓”而奮斗。
20xx年11月20日。
媒體工作總結(jié)匯報(bào)篇十七
多媒體教學(xué)式――聲音、圖片、動(dòng)畫(huà)、音樂(lè)、視頻等，程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的視聽(tīng)感官系統(tǒng)，充分展示了教學(xué)手段的多樣化，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)的枯燥和乏味，給語(yǔ)文教學(xué)注入新的活力，其最突出的一點(diǎn)就是對(duì)審美能力的補(bǔ)足。
語(yǔ)文教學(xué)是否負(fù)載傳播中國(guó)古代文化的責(zé)任？應(yīng)當(dāng)是有的。初、高中語(yǔ)文新教材古典文學(xué)份量加強(qiáng)，就足以說(shuō)明問(wèn)題。語(yǔ)文教學(xué)首先是對(duì)自己漢語(yǔ)、文學(xué)的了解，進(jìn)一步對(duì)漢語(yǔ)、文學(xué)為載體的中國(guó)文化的認(rèn)知，從中得到真、善、美的熏陶，得到中國(guó)文化的熏染。而這一點(diǎn)，恰恰是以往語(yǔ)文教學(xué)中忽視的問(wèn)題，也是老師在課堂上難以傳播的地方。
那么，多媒體怎樣做到表現(xiàn)中國(guó)文化的呢？設(shè)計(jì)精美的界面，古樸典雅的音樂(lè)，往往營(yíng)造出濃郁的中國(guó)文化的氛圍，烘托出良好的學(xué)習(xí)氣氛，這是傳統(tǒng)教學(xué)無(wú)法做到的?！逗擦謪R多媒體課堂（3、0）》以古樸、典雅的界面、悠揚(yáng)悅耳的音樂(lè)，抓住了中國(guó)文化的特點(diǎn)，給人以深刻的印象。打開(kāi)光盤(pán)，映入眼簾的首先是一幅生動(dòng)、寫(xiě)意的水墨畫(huà)。粉色的桃花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，耳邊響起悠揚(yáng)、典雅的古箏曲。界面上有五座建筑物，代表著光盤(pán)的主要內(nèi)容。鼠標(biāo)移過(guò)時(shí)，“翰林學(xué)堂”內(nèi)的燈發(fā)閃亮，“集學(xué)塔”檐上的風(fēng)鈴輕搖，“臨淵池”池水急流，畫(huà)面清新又富有動(dòng)感，音樂(lè)古樸典雅而又輕悅宜人，整個(gè)界面具有濃濃的中國(guó)文化韻味，給人以鮮明的視、聽(tīng)感受。
學(xué)習(xí)在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)，無(wú)形中受到中國(guó)文化的熏染，增加對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)、對(duì)中國(guó)文化的興趣。
圖片、音樂(lè)、視頻等多媒體手段，易于表現(xiàn)作品所產(chǎn)生的時(shí)代、歷史背景，還原作品的本來(lái)面目。一幅制作精美的圖片，一段恰到好處的音樂(lè)，往往能喚起學(xué)生的感情共鳴，引起他們的思想認(rèn)同。
傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師往往會(huì)通過(guò)朗讀幫助學(xué)生感知課文的情感內(nèi)容，以便使學(xué)生更好地理解課文，但是，同樣的一篇文章，有人能讀出感情，引起別人共鳴，而有人平鋪直敘，沒(méi)有絲毫感情。再加上方言等因素的影響，課堂朗讀的教學(xué)還不盡如人意，許多時(shí)候，教學(xué)效果的好壞完全取決于教學(xué)主體水平的高下。多媒體教學(xué)軟件制作時(shí)，課文朗讀可以交給專業(yè)人員來(lái)完成，他們能夠很好地把握課文的情感，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，抑揚(yáng)頓銼的聲調(diào)、準(zhǔn)確、傳神地傳達(dá)出課文的感情基調(diào)。無(wú)論是快樂(lè)明朗的、緬懷追憶的、慷慨激昂的，都把把握地非常到位。同時(shí)，圖片、聲音、音樂(lè)等多媒體手段一起參預(yù)進(jìn)來(lái)，可以渲染氣氛，程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官系統(tǒng)，幫助學(xué)生感受全文，把握文章的基調(diào)。
首先，形象、生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)、妙趣橫生的插圖、好聽(tīng)的音樂(lè)，很大程序上增加了學(xué)習(xí)的趣味性，能夠激發(fā)起學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過(guò)程變不再枯燥、乏味。其次，多媒體易于將游戲與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，使學(xué)習(xí)者在輕松、愉快的游戲過(guò)程中掌握知識(shí)。
上面幾點(diǎn)，從不同角度談了自己對(duì)多媒體的一點(diǎn)看法，目的是想拋磚引玉，將多媒體及其它一切可用于教學(xué)中的技術(shù)引入到教學(xué)中來(lái)，讓我們的教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)、活潑，更易被學(xué)生掌握、理解，從而培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的祖國(guó)的下一代。
媒體工作總結(jié)匯報(bào)篇一
上一年，我們加入了騰訊qq校媒，與全國(guó)五百余所學(xué)校智慧校園運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)一起研究校園媒體運(yùn)營(yíng)。
上一年，我們與網(wǎng)易新聞學(xué)院達(dá)成戰(zhàn)略合作，將網(wǎng)易青媒計(jì)劃引入我校開(kāi)設(shè)高校班，引入十余門(mén)高端新媒體課程，聯(lián)合培養(yǎng)新媒體人才。
上一年，我們與簡(jiǎn)書(shū)校園達(dá)成合作，建設(shè)簡(jiǎn)書(shū)校園社群。
上一年，我們與中國(guó)青年報(bào)視頻部達(dá)成人才培養(yǎng)合作，不定期邀請(qǐng)中青報(bào)視頻部視頻記者到學(xué)校進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)。
上一年，我們與新浪微博達(dá)成戰(zhàn)略合作，聯(lián)合舉辦冀英新媒體訓(xùn)練營(yíng)，引入新浪微博校園培訓(xùn)資源，聯(lián)合培養(yǎng)校園微博人才，承辦區(qū)域高校微博建設(shè)沙龍。
上一年，我們注冊(cè)成為教育部大學(xué)生在線校園通訊社，引入大學(xué)生在線推廣資源。
總結(jié)上一年，官方新媒體在黨委宣傳部的指導(dǎo)下，發(fā)展是巨大的。我們新購(gòu)入了專業(yè)全媒采編設(shè)備，緊跟時(shí)代，新增專業(yè)電影設(shè)備、視頻新聞設(shè)備、攝影攝像設(shè)備等。加強(qiáng)自身建設(shè)，完成17屆到18屆兩屆新生的新生開(kāi)學(xué)典禮、校際運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新晚會(huì)、金秋活動(dòng)月、畢業(yè)季系列報(bào)道、考研專題系列報(bào)道等學(xué)校各類大型采訪報(bào)道。
一年來(lái)，兩屆官媒人舍不得彼此。我一直清晰的記得22-7-14-44-31這幾個(gè)對(duì)于官方新媒體來(lái)說(shuō)無(wú)比重要的數(shù)字。我們從一開(kāi)始只有22人，之后部分成員各種原因退出，留下了7人。再到之后我把身邊的好友以及認(rèn)識(shí)的一些同學(xué)招募進(jìn)來(lái)，發(fā)展為14人，接著17屆招新選拔留下的44人，再到這學(xué)期這一屆人留下了31人。
在這整個(gè)過(guò)程，官方新媒體的組織架構(gòu)在一步步的探索中建立和調(diào)整。由當(dāng)初兩個(gè)微信小組、到有了采編中心、項(xiàng)目處、技術(shù)中心、行政中心四個(gè)主力部門(mén)，之后又增加了微視頻工作室和視覺(jué)傳播工作室，接著又打散調(diào)整為五個(gè)微信運(yùn)營(yíng)組，再到如今的官微運(yùn)營(yíng)中心、視覺(jué)傳播中心、全媒采編中心、行政中心、技術(shù)中心和全平臺(tái)中心。
當(dāng)初的14個(gè)人擠在官媒的辦公室里進(jìn)行投票、分配各部門(mén)人員，當(dāng)初的例會(huì)上大家對(duì)于各部門(mén)的工作內(nèi)容分工爭(zhēng)執(zhí)不下。每次都會(huì)面臨著確定選題、內(nèi)容的爭(zhēng)執(zhí)，很多時(shí)候大家都爭(zhēng)的面紅耳赤、即使受了委屈也更多的是回去后悄悄地抹著眼淚，然后繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)地挺了下來(lái)。
就這樣，這一批小伙伴們，懷著滿腔的熱情投身于官方新媒體的建設(shè)和發(fā)展中，一路的摸爬滾打，從軍訓(xùn)流水賬、國(guó)慶、元旦、春節(jié)、軍訓(xùn)、迎新、畢業(yè)等采訪報(bào)道活動(dòng)，到光影華科、匯人物、華小柯說(shuō)華科、聚焦、流光、印象等官微欄目，再到節(jié)日慶祝、部門(mén)團(tuán)建、生日慶典、日租等內(nèi)部活動(dòng)，在大家的共同努力下官方新媒體現(xiàn)在的各中心分工明確、工作思路清晰高效、團(tuán)隊(duì)協(xié)作程度高、專業(yè)化水平高、集體凝聚力強(qiáng)。
15、51、200w等等這些數(shù)字的背后，凝結(jié)了這一代官媒人這兩年來(lái)的心酸血淚。
如今形勢(shì)越來(lái)越好，但是每個(gè)人肩上的責(zé)任也越來(lái)越重。通過(guò)兩屆人的努力，我們的朋友越來(lái)越多，機(jī)會(huì)越來(lái)越多，但是每個(gè)人身上的壓力也越來(lái)越大。愿大家一如既往，牢記官媒短而精彩的歷史，將我們創(chuàng)新、拼搏的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)!
媒體工作總結(jié)匯報(bào)篇二
時(shí)光如箭,歲月如梭。
第八次活動(dòng)是化工系“紀(jì)念一二·九運(yùn)動(dòng)”詩(shī)歌朗誦運(yùn)動(dòng)。每個(gè)人都明白一二·九運(yùn)動(dòng)的意義，舉行這次活動(dòng)重要的是讓我們不要忘記曾經(jīng)為國(guó)家獨(dú)立，浴血奮斗的那些無(wú)名英雄，不要掩埋自己那顆愛(ài)國(guó)之心。看著每位選手那滿懷壯志的朗誦，在場(chǎng)評(píng)委以及在座的觀眾都被選手的朗誦說(shuō)征服。
第九次活動(dòng)是揚(yáng)州微客高校志愿服務(wù)團(tuán)成立大會(huì)。隨著文明城市建設(shè)和“三個(gè)揚(yáng)州”建設(shè)的深入推進(jìn)，揚(yáng)州大學(xué)生開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)的熱情持續(xù)高漲，高校志愿服務(wù)活動(dòng)不僅數(shù)量多，質(zhì)量也較好，涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)組織和優(yōu)秀個(gè)人。此次活動(dòng)，開(kāi)展了關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女系列活動(dòng)，受到了同心學(xué)校師生的熱烈歡迎。
了眾多的作者和讀者，微小說(shuō)應(yīng)該有很好的發(fā)展空間。
第十一次活動(dòng)是揚(yáng)帆科技文化節(jié)。本屆科技文化藝術(shù)節(jié)以“點(diǎn)亮科技之光品味文化之旅”為主題，歷時(shí)一個(gè)半月，開(kāi)展了三個(gè)類別16項(xiàng)活動(dòng)，藝術(shù)節(jié)活動(dòng)融思想引領(lǐng)、科技創(chuàng)新、文化藝術(shù)、社團(tuán)風(fēng)采于一體，寓愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育于其中，通過(guò)活動(dòng)為我院校園文化建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新精神以及提高學(xué)生綜合素質(zhì)提供了一個(gè)良好的平臺(tái).“青春禮贊”主題晚會(huì)不僅展示了大學(xué)生在科技文藝方面的才能與素養(yǎng)，更寓意著在學(xué)院黨政的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，廣大青年學(xué)生積極投身內(nèi)涵建設(shè)，立志為建設(shè)省級(jí)示范性高職院校作出更大的貢獻(xiàn)。
第十二次活動(dòng)是“誠(chéng)信教育月”相聲小品大賽。相聲小品要求每位選手有過(guò)人的應(yīng)場(chǎng)能力。但是，每位選手都想表達(dá)的一個(gè)思想就是把誠(chéng)信傳到每位同學(xué)。但是在這次活動(dòng)中，有值得反思的地方，就是由于信號(hào)的問(wèn)題，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)無(wú)法發(fā)布微博，導(dǎo)致有了兩條微博沒(méi)能及時(shí)發(fā)不出去。這是今后需要反思的地方。
種類型的活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，同學(xué)們手提著獎(jiǎng)品，滿載而歸，臉上充盈著節(jié)日的喜悅之情，大家紛紛在祝福墻上留下新年祝福，祝愿自己在新的一年里一帆風(fēng)順的同時(shí)，更祈愿學(xué)院新年在全面推進(jìn)省級(jí)示范性高職院校的建設(shè)以及迎接新一輪的人才培養(yǎng)工作評(píng)估中再創(chuàng)佳績(jī)。
媒體工作總結(jié)匯報(bào)篇三
x-x土木工程與建筑學(xué)院新媒體宣傳工作總結(jié)在過(guò)去的一學(xué)年里，土木工程與建筑學(xué)院新媒體宣傳工作在校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，較圓滿地完成了既定的各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)積極開(kāi)拓新的宣傳陣地，在新媒體領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了新突破。本學(xué)年，我學(xué)院的新媒體工作主要包括：新媒體工作隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè)；pu平臺(tái)建設(shè)使用；微博、微信、公眾qq這三大平臺(tái)的建設(shè)和推廣；對(duì)“團(tuán)學(xué)蘇刊”，校團(tuán)委平臺(tái)的推廣和響應(yīng)等。現(xiàn)就相關(guān)工作情況總結(jié)如下：隊(duì)伍培養(yǎng)新媒體平臺(tái)是學(xué)院緊跟時(shí)代步伐、學(xué)生興趣特點(diǎn)開(kāi)展思想教育、輿論引導(dǎo)的新陣線。在過(guò)去的一學(xué)年我們不斷摸索總結(jié)，逐漸形成出了一支由學(xué)院團(tuán)委書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)，八位院學(xué)生會(huì)成員帶頭的新媒體精英工作團(tuán)隊(duì)。我學(xué)院形成了每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月內(nèi)更新學(xué)院新媒體平臺(tái)密碼，由院教師牽頭對(duì)院網(wǎng)絡(luò)宣傳員進(jìn)行培訓(xùn)，再由院網(wǎng)絡(luò)宣傳員對(duì)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)宣傳員進(jìn)行培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)宣傳員每周三定期召開(kāi)例會(huì)討論周工作計(jì)劃的一系列工作培訓(xùn)機(jī)制。（下圖一為3月12日我院鄭老師對(duì)宣傳員進(jìn)行培訓(xùn)，圖二為3月23日院網(wǎng)絡(luò)宣傳與班網(wǎng)絡(luò)宣傳員進(jìn)行探討研究）。
肩負(fù)起了學(xué)院pu等四大平臺(tái)管理，聯(lián)絡(luò)各班新媒體平臺(tái)控制人，組織新媒體平臺(tái)培訓(xùn)等工作。（下圖為我院學(xué)生會(huì)微博響應(yīng)習(xí)總書(shū)記五四重要講話）pu平臺(tái)建設(shè)和使用我院于x年9月正式引入并使用大學(xué)生pu平臺(tái)，經(jīng)過(guò)努力與推廣截止到到x年6月9日學(xué)院1014名學(xué)生中有985名同學(xué)注冊(cè)使用pu平臺(tái)、實(shí)現(xiàn)了大一到大三同學(xué)的100%注冊(cè)使用，另外有38個(gè)團(tuán)學(xué)組織注冊(cè)使用，形成了各個(gè)社團(tuán)、大一到大三每班注冊(cè)，學(xué)院發(fā)聲各團(tuán)學(xué)組織集體響應(yīng)的良好氛圍。在不到一年的時(shí)間里我學(xué)院累計(jì)在pu平臺(tái)上發(fā)起活動(dòng)143次、其中112次完結(jié)。（x年3月29日我院學(xué)生會(huì)主席領(lǐng)銜推廣pu及團(tuán)省委、學(xué)院公眾微信）。
在使用方面，我院充分發(fā)揮pu平臺(tái)便于統(tǒng)計(jì)課外實(shí)踐學(xué)分、統(tǒng)計(jì)活動(dòng)報(bào)名參加人數(shù)等優(yōu)勢(shì)，讓青馬工程培訓(xùn)、學(xué)生會(huì)及社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐在pu平臺(tái)上發(fā)起并共享活動(dòng)照片與新聞稿。pu平臺(tái)的推廣與使用有效擴(kuò)大了學(xué)院活動(dòng)的影響力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。新媒體工作學(xué)院目前共有騰訊微博、公眾微信、公眾qq三個(gè)新媒體平臺(tái)。騰訊微博注冊(cè)于x年，公眾微信注冊(cè)于x年3月，公眾qq注冊(cè)于x年11月。
從曲線上看出，半年不到時(shí)間，關(guān)注度從0增長(zhǎng)到到115，中間沒(méi)有人取消。
關(guān)注，這和新媒體隊(duì)伍的合理運(yùn)作是分不開(kāi)的，微信推送信息精心篩選、力求精品是我院新媒體工作的一個(gè)特色。
當(dāng)下騰訊qq是學(xué)生們主導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)通訊傳媒工具，基于這一點(diǎn)我院于x年11月正式開(kāi)通了騰訊公眾qq平臺(tái)，該平臺(tái)成長(zhǎng)迅猛后來(lái)居上。目前該平臺(tái)共有442人關(guān)注，基本覆蓋了學(xué)院大一大二學(xué)生，其中還包括南校區(qū)學(xué)生聯(lián)合會(huì)、船海學(xué)院宣傳中心、經(jīng)管學(xué)生組織等其他學(xué)院組織公眾qq平臺(tái)，真正做到了“一院發(fā)聲，多院響應(yīng)”、學(xué)院通知迅速傳遞到學(xué)生的良好局面。關(guān)注人數(shù)空間瀏覽量說(shuō)說(shuō)活動(dòng)資料照片原創(chuàng)日志442人12701次428條923張36篇（截止到x年9月3日）。
媒體工作總結(jié)匯報(bào)篇四
以數(shù)字技術(shù)為代表的新媒體，其最大特點(diǎn)是打破了媒介之間的壁壘，消融了媒體介質(zhì)之間，地域、行政之間，甚至傳播者與接受者之間的邊界。新媒體還表現(xiàn)出以下幾個(gè)特征：
（一）媒體個(gè)性化突出。
由于技術(shù)的原因，以往所有的媒體幾乎都是大眾化的。而新媒體卻可以做到面向更加細(xì)分的受眾，可以面向個(gè)人，個(gè)人可以通過(guò)新媒體定制自己需要的新聞。也就是說(shuō)，每個(gè)新媒體受眾手中最終接收到的信息內(nèi)容組合可以是一樣的，也可以是完全不同的。這與傳統(tǒng)媒體受眾只能被動(dòng)地閱讀或者觀看毫無(wú)差別的內(nèi)容有很大不同。
（二）受眾選擇性增多。
從技術(shù)層面上講，在新媒體那里，人人都可以接受信息，人人也都可以充當(dāng)信息發(fā)布者，用戶可以一邊看電視節(jié)目、一邊播放音樂(lè)，同時(shí)還參與對(duì)節(jié)目的投票，還可以對(duì)信息進(jìn)行檢索。這就打破了只有新聞機(jī)構(gòu)才能發(fā)布新聞的局限，充分滿足了信息消費(fèi)者的細(xì)分需求。與傳統(tǒng)媒體的“主導(dǎo)受眾型”不同，新媒體是“受眾主導(dǎo)型”。受眾有更大的選擇，可以自由閱讀，可以放大信息。
（三）表現(xiàn)形式多樣。
新媒體形式多樣，各種形式的表現(xiàn)過(guò)程比較豐富，可融文字、音頻、畫(huà)面為一體，做到即時(shí)地、無(wú)限地?cái)U(kuò)展內(nèi)容，從而使內(nèi)容變成“活物”。理論上講，只要滿足計(jì)算機(jī)條件，一個(gè)新媒體即可滿足全世界的'信息存儲(chǔ)需要。除了大容量之外，新媒體還有“易檢索性”的特點(diǎn)，可以隨時(shí)存儲(chǔ)內(nèi)容，查找以前的內(nèi)容和相關(guān)內(nèi)容非常方便。
（四）信息發(fā)布實(shí)時(shí)。
與廣播、電視相比，只有新媒體才真正具備無(wú)時(shí)間限制，隨時(shí)可以加工發(fā)布。新媒體用強(qiáng)大的軟件和網(wǎng)頁(yè)呈現(xiàn)內(nèi)容，可以輕松地實(shí)現(xiàn)24小時(shí)在線。
新媒體交互性極強(qiáng)，獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)使得信息傳播者與接受者的關(guān)系走向平等，受眾不再輕易受媒體“擺布”，而是可以通過(guò)新媒體的互動(dòng)，發(fā)出更多的聲音，影響信息傳播者。
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媒體工作總結(jié)匯報(bào)篇五
大學(xué)畢業(yè)至今已經(jīng)有四年的時(shí)間了，四年的時(shí)間我成長(zhǎng)了很多。在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我只是一名普通大學(xué)中文系的畢業(yè)生，工作很難找，還好自己通過(guò)不斷的努力成為了一名報(bào)社記者，我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力下去的，我相信自己能夠做好。四年的時(shí)間，我成長(zhǎng)多太多，自己都無(wú)法具體的說(shuō)出來(lái)，不過(guò)總體感覺(jué)自己就是變化很大。
自從從事新聞工作以來(lái)，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。尤其是在20xx年的工作中，時(shí)間更是過(guò)得特別快?；仡欉@一年的工作，我個(gè)人可謂感受良多。在這一年中，我與《新消息報(bào)》的同事和領(lǐng)導(dǎo)們，共同經(jīng)歷了很多新聞事件的報(bào)道和活動(dòng)的組織、版面策劃以及落實(shí)，從中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，尤其在領(lǐng)導(dǎo)的部署和指點(diǎn)下，完成了很多意義深遠(yuǎn)的工作任務(wù)。一年來(lái)，我本著踏踏實(shí)實(shí)做事，實(shí)實(shí)在在做人的原則，認(rèn)認(rèn)真真地去從事每一項(xiàng)工作。不論是思想上，還是工作上都有很多的收獲。
1、成績(jī)之外少不了不足之處，我作為一個(gè)部們的主任，在平時(shí)的管理上可能存在一些缺陷，主要是不太適應(yīng)現(xiàn)在報(bào)社的管理體制，有想法不能落實(shí)，希望這樣的工作環(huán)境能夠很快得到改善。
2、在思想、學(xué)習(xí)方面有了較大提高。我積極參加單位組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，用先進(jìn)的思想指導(dǎo)自己的日常工作。我深知，平時(shí)的勤勉積累對(duì)于新聞工作起著至關(guān)重要的作用，抓住一切可以利用的`時(shí)間，廣泛涉獵各方面的知識(shí)，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為做好工作打下了良好的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。
3、嚴(yán)于律己，遵章守紀(jì)。在單位嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持以誠(chéng)待人、以信處事。工作兢兢業(yè)業(yè)，謙虛謹(jǐn)慎，注意向同事們學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、業(yè)務(wù)能力不斷增強(qiáng)。從踏上記者崗位的第一天起，我就深知“業(yè)精于勤荒于嘻”的道理。工作中的“勤”使我能及時(shí)洞悉世事變化，而善于“思”則使我源源不斷地獲得靈感。通過(guò)不懈努力，我的一些版面策劃在全國(guó)獲獎(jiǎng)。整整8年，在一個(gè)崗位上摸爬滾打，在版式設(shè)計(jì)上也形成了自己的個(gè)性和理論水平。可如今很快就要在新的崗位上工作。相信我有這8年的經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人的工作能力，下一個(gè)8年也許正是我大展宏圖時(shí)。是金子在任何地方都會(huì)發(fā)光的。
今后的工作打算：
20xx年，我會(huì)走的更好，我會(huì)在我記者的工作上做到最好！
媒體工作總結(jié)匯報(bào)篇六
在過(guò)去的一學(xué)年里，土木工程與建筑學(xué)院新媒體宣傳工作在校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，較圓滿地完成了既定的各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)積極開(kāi)拓新的宣傳陣地，在新媒體領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了新突破。本學(xué)年，我學(xué)院的新媒體工作主要包括：新媒體工作隊(duì)伍的`培養(yǎng)建設(shè)。pu平臺(tái)建設(shè)使用。微博、微信、公眾qq這三大平臺(tái)的建設(shè)和推廣。對(duì)“團(tuán)學(xué)蘇刊”，校團(tuán)委平臺(tái)的推廣和響應(yīng)等?，F(xiàn)就相關(guān)工作情況總結(jié)如下：
隊(duì)伍培養(yǎng)。
pu平臺(tái)建設(shè)和使用。
我院于20xx年9月正式引入并使用大學(xué)生pu平臺(tái)，經(jīng)過(guò)努力與推廣截止到到20xx年6月9日學(xué)院1014名學(xué)生中有985名同學(xué)注冊(cè)使用pu平臺(tái)、實(shí)現(xiàn)了大一到大三同學(xué)的100%注冊(cè)使用，另外有38個(gè)團(tuán)學(xué)組織注冊(cè)使用，形成了各個(gè)社團(tuán)、大一到大三每班注冊(cè)，學(xué)院發(fā)聲各團(tuán)學(xué)組織集體響應(yīng)的良好氛圍。在不到一年的時(shí)間里我學(xué)院累計(jì)在pu平臺(tái)上發(fā)起活動(dòng)143次、其中112次完結(jié)。
（20xx年3月29日我院學(xué)生會(huì)主席領(lǐng)銜推廣pu及團(tuán)省委、學(xué)院公眾微信）。
在使用方面，我院充分發(fā)揮pu平臺(tái)便于統(tǒng)計(jì)課外實(shí)踐學(xué)分、統(tǒng)計(jì)活動(dòng)報(bào)名參加人數(shù)等優(yōu)勢(shì)，讓青馬工程培訓(xùn)、學(xué)生會(huì)及社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐在pu平臺(tái)上發(fā)起并共享活動(dòng)照片與新聞稿。pu平臺(tái)的推廣與使用有效擴(kuò)大了學(xué)院活動(dòng)的影響力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。
平臺(tái)簽到并在騰。
媒體工作總結(jié)匯報(bào)篇七
20xx-20xx年度土木工程與建筑學(xué)院新媒體宣傳工作總結(jié)在過(guò)去的一學(xué)年里，土木工程與建筑學(xué)院新媒體宣傳工作在校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，較圓滿地完成了既定的各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)積極開(kāi)拓新的宣傳陣地，在新媒體領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了新突破。本學(xué)年，我學(xué)院的新媒體工作主要包括：新媒體工作隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè)；pu平臺(tái)建設(shè)使用；微博、微信、公眾qq這三大平臺(tái)的建設(shè)和推廣；對(duì)“團(tuán)學(xué)蘇刊”，校團(tuán)委平臺(tái)的推廣和響應(yīng)等。現(xiàn)就相關(guān)工作情況總結(jié)如下：
隊(duì)伍培養(yǎng)。
新媒體平臺(tái)是學(xué)院緊跟時(shí)代步伐、學(xué)生興趣特點(diǎn)開(kāi)展思想教育、輿論引導(dǎo)的新陣線。在過(guò)去的一學(xué)年我們不斷摸索總結(jié)，逐漸形成出了一支由學(xué)院團(tuán)委書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)，八位院學(xué)生會(huì)成員帶頭的新媒體精英工作團(tuán)隊(duì)。我學(xué)院形成了每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月內(nèi)更新學(xué)院新媒體平臺(tái)密碼，由院教師牽頭對(duì)院網(wǎng)絡(luò)宣傳員進(jìn)行培訓(xùn)，再由院網(wǎng)絡(luò)宣傳員對(duì)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)宣傳員進(jìn)行培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)宣傳員每周三定期召開(kāi)例會(huì)討論周工作計(jì)劃的一系列工作培訓(xùn)機(jī)制。
（下圖一為3月12日我院鄭老師對(duì)宣傳員進(jìn)行培訓(xùn)，圖二為3月23日院網(wǎng)絡(luò)宣傳與班網(wǎng)絡(luò)宣傳員進(jìn)行探討研究）。
經(jīng)過(guò)一系列的培養(yǎng)和建設(shè)，我院的這支網(wǎng)絡(luò)宣傳隊(duì)伍雖然僅占學(xué)員人數(shù)的0.9%，但是有著很高的運(yùn)轉(zhuǎn)效率、執(zhí)行力和保密能力，他們肩負(fù)起了學(xué)院pu等四大平臺(tái)管理，聯(lián)絡(luò)各班新媒體平臺(tái)控制人，組織新媒體平臺(tái)培訓(xùn)等工作。
pu平臺(tái)建設(shè)和使用。
我院于20xx年9月正式引入并使用大學(xué)生pu平臺(tái)，經(jīng)過(guò)努力與推廣截止到到20xx年6月9日學(xué)院1014名學(xué)生中有985名同學(xué)注冊(cè)使用pu平臺(tái)、實(shí)現(xiàn)了大一到大三同學(xué)的100%注冊(cè)使用，另外有38個(gè)團(tuán)學(xué)組織注冊(cè)使用，形成了各個(gè)社團(tuán)、大一到大三每班注冊(cè)，學(xué)院發(fā)聲各團(tuán)學(xué)組織集體響應(yīng)的`良好氛圍。在不到一年的時(shí)間里我學(xué)院累計(jì)在pu平臺(tái)上發(fā)起活動(dòng)143次、其中112次完結(jié)。
（20xx年3月29日我院學(xué)生會(huì)主席領(lǐng)銜推廣pu及團(tuán)省委、學(xué)院公眾微信）。
在使用方面，我院充分發(fā)揮pu平臺(tái)便于統(tǒng)計(jì)課外實(shí)踐學(xué)分、統(tǒng)計(jì)活動(dòng)報(bào)名參加人數(shù)等優(yōu)勢(shì)，讓青馬工程培訓(xùn)、學(xué)生會(huì)及社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐在pu平臺(tái)上發(fā)起并共享活動(dòng)照片與新聞稿。pu平臺(tái)的推廣與使用有效擴(kuò)大了學(xué)院活動(dòng)的影響力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。
媒體工作總結(jié)匯報(bào)篇八
對(duì)于過(guò)去的一個(gè)月，新媒體通過(guò)官方微博平臺(tái)直播了學(xué)院的許多重要活動(dòng)。主要如下：江服秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)暨健美操大賽的時(shí)事圖文轉(zhuǎn)播；江服書(shū)畫(huà)作品聯(lián)展的拍攝與宣傳；大學(xué)生綜合招聘會(huì)的宣傳與發(fā)布；第二屆藝術(shù)與傳媒分院寢室裝扮大賽的宣傳；藝術(shù)與傳媒分院首屆“致我們終將逝去的青春”朗誦比賽活動(dòng)的宣傳與賽后總結(jié)；通過(guò)這些活動(dòng)的直播，部門(mén)成員熟悉了新媒體的發(fā)布流程，以及在一些特殊條件下，怎么去解決問(wèn)題。微博是新媒體主要工作點(diǎn)，需要發(fā)布學(xué)院學(xué)生會(huì)、團(tuán)中央的新浪微博。對(duì)于這個(gè)月，微博一直在更新，當(dāng)然也遇到了許多困難與挫折。
學(xué)生會(huì)微博，主要發(fā)布的是校園生活、新聞、活動(dòng)、考試考證、時(shí)事一節(jié)每次活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)直播。主要存在的問(wèn)題有：活動(dòng)直播方面，遇到的撰稿和活動(dòng)照片的'質(zhì)量問(wèn)題；微博只有一人更新，更新的頻率得不到保障；活動(dòng)節(jié)目的撰稿問(wèn)題。活動(dòng)的照片質(zhì)量，由于部員不能熟練的使用相機(jī)造成了照片模糊、光線不足，導(dǎo)致微博的照片質(zhì)量不高；微博更新不夠及時(shí)，也沒(méi)有充分利用好這個(gè)平臺(tái)，未能真正領(lǐng)悟到這個(gè)平臺(tái)的優(yōu)點(diǎn)；微博的內(nèi)容與板塊太死板，內(nèi)容不夠深刻，不能做到很好的為廣大師生服務(wù)；沒(méi)有充分大會(huì)微博應(yīng)有的作用。
團(tuán)中央新浪微博，主要發(fā)布的校園新聞、后動(dòng)、團(tuán)的動(dòng)態(tài)等內(nèi)容。存在的主要問(wèn)題有：內(nèi)容個(gè)新問(wèn)題，因?yàn)閳F(tuán)中央的微博主要發(fā)布的是關(guān)于團(tuán)中央的動(dòng)態(tài)，所以必須要團(tuán)中央的新聞部更新；各個(gè)人負(fù)責(zé)的板塊內(nèi)容錯(cuò)詞、錯(cuò)句太多。這是工作人員的疏忽，我們應(yīng)該從自身找問(wèn)題，做到不犯同一錯(cuò)誤，每句話、每個(gè)字都要細(xì)心審核，避免同樣的低級(jí)錯(cuò)誤。
總結(jié)以上問(wèn)題，為了擁有一個(gè)好的平臺(tái)為大家提供服務(wù)，下個(gè)月要注意這些問(wèn)題爭(zhēng)取把微博做得更好，做到為廣大師生服務(wù)。
新媒體的責(zé)任很大，不管是微博還是別的平臺(tái)。因此我們要保持不滅的積極性再往后的工作中，更加努力，更加上進(jìn)。既然知道了自己的不足，就要在以后的工作中，糾正自己的錯(cuò)誤，提高工作的效率，增強(qiáng)自身的素質(zhì)，在接下來(lái)的工作中，在形式、內(nèi)容上需要更加貼近大學(xué)生、服務(wù)同學(xué)、聯(lián)系同學(xué)、深入同學(xué)、發(fā)動(dòng)同學(xué)、引導(dǎo)同學(xué)，我們所有成員都會(huì)以服務(wù)同學(xué)為己任，兢兢業(yè)業(yè)、積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作。
包含總結(jié)匯報(bào)、旅游景點(diǎn)、文檔下載、教學(xué)研究、黨團(tuán)工作、專業(yè)文獻(xiàn)、資格考試、it計(jì)算機(jī)、工作范文、外語(yǔ)學(xué)習(xí)以及新等內(nèi)容。
媒體工作總結(jié)匯報(bào)篇九
不得不說(shuō)時(shí)間過(guò)的真快，自己在__公司__部工作已有兩多月了。這段時(shí)間是我人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)在校生成為一名社會(huì)人員的轉(zhuǎn)型期，在這期間我失去了，也收獲了，更多的是我成長(zhǎng)了。走出校園我還懵懵懂懂，是電玩巴士提供了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我去學(xué)習(xí)，去適應(yīng)，去調(diào)整，在這里我表示由衷地感謝！部門(mén)里的每個(gè)人都是那么的友善，無(wú)私的傳授經(jīng)驗(yàn)，工作中耐心的指導(dǎo)，__部就是一個(gè)溫暖的.大家庭，我喜歡這里。
工作狀態(tài)積極而負(fù)責(zé)。
注重發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。
部門(mén)的良性發(fā)展是建立在每名員工具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)、對(duì)工作的責(zé)任感、良好的品德這一基礎(chǔ)上的。作為_(kāi)_部的一名成員，我保持與部門(mén)同事的良好溝通，通過(guò)不斷交流來(lái)融入整個(gè)部門(mén)的整體。一個(gè)好的隊(duì)友會(huì)讓工作事半功倍，所以我要努力完善自己，讓自己有能力為部門(mén)的整體穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧力量。
積極進(jìn)取之心。
一、保質(zhì)保量地完成日常稿件更新工作，同時(shí)針對(duì)百度熱點(diǎn)綜編和原創(chuàng)部分內(nèi)容編寫(xiě)。
媒體工作總結(jié)匯報(bào)篇十
稅收宣傳在稅收工作中具有重要的作用，是稅收工作的先導(dǎo)，也是營(yíng)造良好稅收環(huán)境的主要手段。稅收宣傳也是“生產(chǎn)力”，在稅收征管過(guò)程中發(fā)揮著“喉舌”作用，對(duì)促進(jìn)依法治稅、強(qiáng)化稅收征管，營(yíng)造公平、公正、有序的稅收環(huán)境，進(jìn)一步提高全社會(huì)稅法遵從度等方面都作出了積極貢獻(xiàn)。稅收宣傳需要借助一定的媒體，將需要向公眾傳遞的信息有效發(fā)出并送達(dá)。20世紀(jì)90年代以來(lái)，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展進(jìn)步，新媒體出現(xiàn)，它對(duì)人們觀念意識(shí)和生活的影響也在不斷加深，也悄然影響著稅收宣傳的方式。
新媒體是在新技術(shù)支撐下出現(xiàn)的媒體形態(tài)。新媒體是當(dāng)今年輕人使用率較高的媒體。當(dāng)今的新媒體從內(nèi)容上來(lái)分，包括網(wǎng)絡(luò)，動(dòng)漫，游戲。從載體來(lái)分，包括互動(dòng)性較高的新形態(tài)網(wǎng)頁(yè)(國(guó)際上統(tǒng)稱web)和移動(dòng)平臺(tái)(手機(jī)、平板電腦)等。新媒體以移動(dòng)和互動(dòng)為主要特征，其傳播效果與傳統(tǒng)媒體相比有很大進(jìn)步。通俗來(lái)講，互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)是新媒體最具代表性的兩種。
稅收宣傳工作使用新媒體進(jìn)行相對(duì)于傳統(tǒng)媒體有許多優(yōu)勢(shì)：可以花費(fèi)較低的財(cái)務(wù)成本和時(shí)間成本，取得超越傳統(tǒng)媒體的宣傳效果。2010年上海世博會(huì)美國(guó)館虛擬館館長(zhǎng)西門(mén)孟曾對(duì)新媒體宣傳的優(yōu)勢(shì)總結(jié)了幾點(diǎn)，同樣也適用于稅務(wù)宣傳運(yùn)用新媒體：傳播性能價(jià)格比高過(guò)傳統(tǒng)媒體、可準(zhǔn)確快速根據(jù)受眾反應(yīng)進(jìn)行調(diào)整傳播內(nèi)容、受眾接受度高、更受年輕人青睞。
傳統(tǒng)媒體依然是稅收宣傳的主陣地，但因?yàn)闀r(shí)代背景和新媒體的眾多優(yōu)勢(shì)，稅收宣傳運(yùn)用新媒體，已經(jīng)成為發(fā)展的必然潮流。
在實(shí)際的稅收宣傳工作中，已經(jīng)有稅收機(jī)關(guān)運(yùn)用新媒體進(jìn)行了一些稅收宣傳的嘗試，并取得了良好的效果。例如江蘇常州稅收宣傳運(yùn)用“網(wǎng)游”進(jìn)行稅收宣傳，通過(guò)研發(fā)全國(guó)首款集稅收、體育、旅游于一體的網(wǎng)絡(luò)小游戲“樂(lè)樂(lè)游龍城、開(kāi)心學(xué)稅法”，將知識(shí)性、趣味性、游戲性、互動(dòng)性融為一體，讓納稅人在輕松的游戲環(huán)境中學(xué)習(xí)稅法；吉林松原稅收宣傳運(yùn)用了短信和qq，既能夠向納稅人宣傳稅收法律知識(shí)和稅收政策，又能夠獲得納稅人對(duì)相關(guān)宣傳內(nèi)容的反饋，從而不再只是單向的灌輸，而是在交流中取得良好的宣傳效果；河南商丘制作發(fā)行了“稅收知識(shí)漫畫(huà)撲克”，采用漫畫(huà)與文字相結(jié)合的形式，幽默詼諧、形象生動(dòng)地介紹了與廣大納稅人密切相關(guān)的稅收法律法規(guī)知識(shí)，鞭撻了涉稅違法犯罪行為，被新華社、人民網(wǎng)、中國(guó)稅務(wù)網(wǎng)等強(qiáng)勢(shì)媒體譽(yù)為“中國(guó)第一副稅法宣傳娛樂(lè)用品”。
作為基層稅務(wù)機(jī)關(guān)，結(jié)合筆者的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，以后的稅收宣傳工作可以有以下一些具體的運(yùn)用新媒體進(jìn)行稅收宣傳的形式。
一是開(kāi)辦手機(jī)報(bào)。內(nèi)容主要以稅務(wù)新聞、管理、文化和信息服務(wù)為主，使之成為了稅務(wù)部門(mén)傳播新聞、宣傳典型、宣貫文化、展示形象、反映民意、推動(dòng)工作、引導(dǎo)輿論的工具。
二是開(kāi)通微博。利用“微博”和“qq聊天“工具，開(kāi)通了稅收宣傳微博，根據(jù)稅收法律和稅收政策近期的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題定期設(shè)置主題，一期一個(gè)話題，宣傳人員通過(guò)帖子宣傳稅收法律和政策，納稅人可以通過(guò)評(píng)論和留言與稅務(wù)宣傳人員展開(kāi)交流，進(jìn)行咨詢、求助等。
三是短信宣傳。運(yùn)用宣傳月和部分節(jié)日通過(guò)短信，一方面以祝福為信息內(nèi)容，另一方面可以將稅收重要信息和稅收宣傳新媒體的地址，如微博地址，稅收宣傳qq號(hào)等，聯(lián)系郵箱等推廣出去。
稅收宣傳運(yùn)行新媒體在取得高效宣傳效果的同時(shí)，在操作上也需要注重方法。用傳統(tǒng)媒體的方式在新媒體上宣傳是不會(huì)有效果的。太過(guò)于直白的說(shuō)教或是單方向宣傳，并沒(méi)有真正發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢(shì)，宣傳效果也就等同甚至低于傳統(tǒng)媒體了。因此運(yùn)用新媒體進(jìn)行稅收宣傳核心重點(diǎn)是讓宣傳的對(duì)象——納稅人自己形成關(guān)于“稅”的結(jié)論和良性認(rèn)識(shí)，如此的效果最為顯著和長(zhǎng)效。
在看到新媒體稅收宣傳的巨大優(yōu)勢(shì)和已經(jīng)取得的一些成果的同時(shí)，也必須正視其正在和即將顯現(xiàn)的問(wèn)題。胡錦濤在人民日?qǐng)?bào)考察工作時(shí)提出“互聯(lián)網(wǎng)已成為思想文化信息的集散地和社會(huì)輿論的放大器”的著名論斷。而手機(jī)也已經(jīng)不僅是通訊工具，也逐漸成為信息的中轉(zhuǎn)地和傳播媒介。正因?yàn)檫@樣的特點(diǎn)，新媒體所具有的問(wèn)題也容易被放大和擴(kuò)散。
新媒體給稅收宣傳工作帶來(lái)了很多的機(jī)遇，但更多的還是挑戰(zhàn)：一是從眾心理，許多關(guān)于稅收的不當(dāng)言論和負(fù)面輿論、錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，會(huì)在一個(gè)很短的時(shí)間段里迅速成為熱點(diǎn)，正面的聲音和輿論相對(duì)顯得蒼白無(wú)力而被淹沒(méi)。二是許多信息無(wú)法核實(shí)，“意見(jiàn)領(lǐng)袖”的聲音會(huì)在一定時(shí)期內(nèi)引導(dǎo)和左右網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)等平臺(tái)的稅收輿論風(fēng)向，出現(xiàn)“少數(shù)人的聲音通過(guò)網(wǎng)絡(luò)放大為群眾的聲音”等現(xiàn)象。三是新媒體與傳統(tǒng)新聞媒體的互動(dòng)增強(qiáng)，部分平面媒體報(bào)道的有關(guān)公務(wù)員隊(duì)伍，包括稅務(wù)干部的新聞，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)論壇中鋪天蓋地地討論，由冷變熱，熱到一定程度時(shí)，傳統(tǒng)媒體又參與其中，社會(huì)的影響迅速擴(kuò)大，使局部問(wèn)題像“滾雪球”一樣被不斷放大。因此，稅收宣傳學(xué)會(huì)應(yīng)用新媒體，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，為稅收工作營(yíng)造良好的氛圍，已經(jīng)成為稅收宣傳工作者面臨的一個(gè)重大課題。
面對(duì)新媒體興起帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，沒(méi)有現(xiàn)成的答案告訴我們稅收宣傳工作者該怎么做。這就需要們每一位稅收宣傳者都應(yīng)下工夫進(jìn)行深入研究，認(rèn)真思考如何適應(yīng)新媒體時(shí)代的到來(lái)，處理好新媒體和傳統(tǒng)媒體的關(guān)系，充分利用新媒體做好稅收宣傳工作。首先，要轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)作為。新媒體是隨著時(shí)代發(fā)展而出現(xiàn)的，早做早主動(dòng)，應(yīng)樹(shù)立主動(dòng)運(yùn)用的意識(shí)和積極作為的心態(tài)。再者，借助外力，主動(dòng)與有影響的網(wǎng)絡(luò)媒體建立戰(zhàn)略聯(lián)盟，讓稅收宣傳的聲音及時(shí)傳達(dá)到網(wǎng)民和手機(jī)等新媒體終端。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)新媒體人才的培養(yǎng)。培養(yǎng)一批懂得數(shù)碼工具使用、熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的稅收宣傳人員。最后是加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。積極進(jìn)行有效的正面信息引導(dǎo)、溝通和預(yù)防，擴(kuò)大稅務(wù)機(jī)關(guān)與納稅人交流的平臺(tái)，增加多種稅收宣傳途徑。
新時(shí)代背景下，稅收宣傳工作承載著提高全民的納稅意識(shí)，實(shí)現(xiàn)依法治稅，促進(jìn)稅收工作的任務(wù)，新媒體的出現(xiàn)帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。稅收宣傳工作者共同努力，才能抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，主動(dòng)運(yùn)用好各種傳統(tǒng)媒體和新媒體，將稅收宣傳工作做好，將稅收法律和稅收政策送到千家萬(wàn)戶，為稅收工作營(yíng)造良好的環(huán)境。
媒體工作總結(jié)匯報(bào)篇十一
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，多媒體作為一種輔助教學(xué)技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入中小學(xué)和課堂。作為一所農(nóng)村學(xué)校，多媒體教學(xué)在課堂上的應(yīng)用不僅可以開(kāi)闊學(xué)生的視野，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。作為一名農(nóng)村學(xué)校教師，我們應(yīng)該積極探索適合農(nóng)村實(shí)際教學(xué)情況的多媒體教學(xué)方法，發(fā)揮其積極作用，更好地為農(nóng)村教育教學(xué)服務(wù)。經(jīng)過(guò)幾年的探索，我認(rèn)為要做好農(nóng)村多媒體教學(xué)，必須把握好媒體教學(xué)的以下幾個(gè)方面：
俗話說(shuō)：“感興趣的老師?！卑四昙?jí)的學(xué)生一開(kāi)始都渴望學(xué)習(xí)物理，但這種好奇心和緊迫感是短暫的。當(dāng)他們進(jìn)入課程教學(xué)時(shí)，能否保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣是他們學(xué)好物理能力的關(guān)鍵。為了讓學(xué)生能夠自然、穩(wěn)步地走上學(xué)習(xí)物理的軌道，增強(qiáng)對(duì)物理的興趣，緒論課尤為重要。為了充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢(shì)，多媒體課件的應(yīng)用已經(jīng)成為引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)物理知識(shí)殿堂的工具。通過(guò)課件在屏幕上展示文字、圖像、模型，進(jìn)行場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)和教學(xué)。這些直觀的圖像，表現(xiàn)力和可控性強(qiáng)，色彩艷麗，畫(huà)面迷人，很容易吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)、有秩序地觀察，思考與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力和興趣。學(xué)習(xí)興趣可以使學(xué)生有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，帶著渴望和愉快的心情學(xué)習(xí)，使大腦發(fā)揮作用，大大提高學(xué)習(xí)效率。讓物理學(xué)習(xí)有個(gè)好的開(kāi)始。
媒體工作總結(jié)匯報(bào)篇十二
20xx年，多媒體管理各項(xiàng)工作趨于平穩(wěn)，進(jìn)展順利。管理水平逐步完善，工作效率有所提高，服務(wù)質(zhì)量不斷提升。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下，通過(guò)辦公室全體人員共同努力，辛勤奉獻(xiàn)，工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，得到了大家的肯定?，F(xiàn)將我部門(mén)一年的工作做一個(gè)總結(jié)：
應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，增進(jìn)溝通與交流，面對(duì)瑣碎事務(wù)，理清頭緒，抓住重點(diǎn)，工作中耐心細(xì)致，注重細(xì)節(jié)。
新年新氣象，新年新希望。總結(jié)過(guò)去，保持成績(jī)，改正缺點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，完善工作。努力建立一支穩(wěn)定的、積極向上的、業(yè)務(wù)精，服務(wù)好的隊(duì)伍，積極主動(dòng)投入到學(xué)院各項(xiàng)工作中去，以學(xué)院教學(xué)工作為中心，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，進(jìn)取奉獻(xiàn)，腳踏實(shí)地，更好地為我院廣大師生員工服務(wù)！
媒體工作總結(jié)匯報(bào)篇十三
今年，在縣教育局的大力投入下，我校安裝了兩臺(tái)班班通，我校緊緊抓住機(jī)遇，大力推進(jìn)多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用，使多媒體能更充分地發(fā)揮它的功用，更好的為教學(xué)服務(wù)。近半年來(lái)，我校在使用多媒體教學(xué)方面做了不少的工作，也取得了一些的成果。下面作工作總結(jié)如下：
1.多媒體是學(xué)生進(jìn)入課堂的輔助引領(lǐng)者。常言說(shuō)：“興趣是最好的老師?！币还?jié)課，當(dāng)學(xué)生進(jìn)入課程教學(xué)后，能否保持較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，是上好這節(jié)課的基礎(chǔ)，教師在上課時(shí)，除了充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢(shì)外，應(yīng)用多媒體課件也成為引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)殿堂的工具。通過(guò)課件把文、圖象、模型展示在屏幕上去創(chuàng)設(shè)情境、進(jìn)行授課。這些直觀形象，表現(xiàn)力和可控性強(qiáng)，絢麗的色彩，迷人的畫(huà)面，極易吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。從而引導(dǎo)學(xué)生有意、有序地觀察，思考再結(jié)合教師的引導(dǎo)和講解，把學(xué)生的注意力和興趣都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并以渴望和愉快的心情去學(xué)習(xí)，極大的提高學(xué)習(xí)的效率。
2.多媒體是教師傳授知識(shí)的輔助者。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，是學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)場(chǎng)所，是師生互動(dòng)，生生互動(dòng)獲取知識(shí)的主要場(chǎng)地，是學(xué)校教育教學(xué)的核心。如何在最短時(shí)間內(nèi)使學(xué)生獲取更多的科學(xué)知識(shí)，科學(xué)方法和技能，課堂教學(xué)仍然是學(xué)校教育教學(xué)的主要陣地，因而課件是采用多媒體教學(xué)的重要的內(nèi)容，也是優(yōu)合課堂教學(xué)的保證。課件反映信息量大、直觀性強(qiáng)、節(jié)奏快、密度高，通過(guò)圖形、文、動(dòng)畫(huà)、聲效來(lái)刺激學(xué)生身體各方面的反應(yīng)，為提高教學(xué)效率提供了重要保證。它可以把抽象的概念和過(guò)程直觀化，活化了教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生的興趣，收到了良好的教學(xué)效果，成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的輔助者。多媒體課件的使用，能有效地彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足，化抽象為具體，把難以理解的內(nèi)容或不容易觀察到的事物充分顯示出來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)直觀功能，為突破難點(diǎn)創(chuàng)造出良好的氛圍。多媒體中聲音、動(dòng)畫(huà)等的多方面刺激及豐富多彩的直觀形式，引起了學(xué)生感知的興趣，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。比如在科學(xué)課上，有些教學(xué)內(nèi)容因?yàn)榻^大多數(shù)學(xué)生都沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)，教學(xué)難度比較大。以往教學(xué)時(shí)，教師往往是利用掛圖進(jìn)行講授?，F(xiàn)在使用多媒體教學(xué)，就可以通過(guò)視頻展示來(lái)播放，來(lái)一個(gè)“現(xiàn)場(chǎng)直播”，每位同學(xué)都可以清晰地看到演示實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程。讓每位同學(xué)都有實(shí)驗(yàn)的親歷感，強(qiáng)烈的刺激了學(xué)生的視覺(jué)感官，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性與參與性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，大大提高了課堂教學(xué)效率，改善了教學(xué)效果。
在運(yùn)用多媒體教學(xué)的過(guò)程中，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
第一，多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)中粉筆加黑板的單一、呆板的表現(xiàn)形式，通過(guò)圖形、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等的運(yùn)用，從多方面刺激學(xué)生的感官，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、運(yùn)動(dòng)等感官都積極參與思考，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低了思維難度，增進(jìn)了對(duì)知識(shí)的理解，使知識(shí)的傳播變得淺顯易懂，直觀形象。
第二，多媒體教學(xué)使一些在傳統(tǒng)教學(xué)手段下很難表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容或無(wú)法觀察到的現(xiàn)象能生動(dòng)、直觀地顯示出來(lái)，可以讓學(xué)生在課堂上通過(guò)幻燈片迅速直觀地接收到大量的相關(guān)資料，既避免了以前的空泛講解同時(shí)又通過(guò)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的刺激，加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶和對(duì)問(wèn)題的理解，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
第三，傳統(tǒng)教學(xué)中課堂知識(shí)的傳播主要來(lái)源于教師的口授與黑板板書(shū)，這兩者速度的局限性限制了課堂的信息含量，而多媒體教學(xué)可以在有限的時(shí)間大大增加課堂容量，提高了課堂效果。第四，利用多媒體課件教學(xué),可以集中全體教師的智慧與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地展現(xiàn)教師的才藝和想象。教師在備課方面有好的方法、好的設(shè)計(jì)，在傳統(tǒng)教學(xué)中，有時(shí)是無(wú)法做到的，而現(xiàn)在有了多媒體的運(yùn)用，就能輕而易舉地辦成。
多媒體教學(xué)可以在課堂里更充分創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，節(jié)約教學(xué)時(shí)間，充分展示知識(shí)的建構(gòu)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)知識(shí)在與抽象、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)、過(guò)程與結(jié)果、有限與無(wú)限等各方面的互相轉(zhuǎn)換。多媒體教學(xué)能有效突破教學(xué)重、難點(diǎn)，更好地滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求，提高教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)教學(xué)效果。為了更好地利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，我校對(duì)教師使用多媒體教學(xué)進(jìn)行了多次的培訓(xùn)，使教師不但學(xué)會(huì)使用多媒體教學(xué)的一些基本技能，并且喜歡上多媒體教學(xué)。在幫補(bǔ)互助中，一些教師學(xué)會(huì)下載課件和制作課件，通過(guò)資源共享和成果分享，使教師賞到了使用多媒體教學(xué)的甜頭。通過(guò)使用多媒體教研活動(dòng)，創(chuàng)造了我校使用多媒體教學(xué)的氛圍，激發(fā)了教師們使用多媒體教學(xué)的熱情和積極性。
總之，多媒體教學(xué)給我們提供了一種學(xué)生主動(dòng)參與，師生互動(dòng)、協(xié)同學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，使教學(xué)的重點(diǎn)由單純的傳授知識(shí)、技能、技巧轉(zhuǎn)向開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)造力。多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，多媒體進(jìn)入日常課堂教學(xué)無(wú)疑是一個(gè)必然的發(fā)展趨勢(shì)。在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不理想情況，不是多媒體技術(shù)的問(wèn)題，而是理念上、使用方法上的不當(dāng)而引起的,應(yīng)將多媒體與課程教學(xué)進(jìn)行整合。
媒體工作總結(jié)匯報(bào)篇十四
歲月如白駒過(guò)隙，夏末到深冬，仿若目轉(zhuǎn)流年。銀杏也從碧綠到金黃，再到化為塵土，這一期的宣傳部多媒體團(tuán)隊(duì)的工作也接近尾聲，作為團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，思考以往的工作，總結(jié)新干事們的工作情況也顯得猶為重要，就似銀杏葉一般，落入土土壤中，為下一季的成長(zhǎng)作準(zhǔn)備。
新干事們?yōu)椴總冏⑷氲男碌难?，各自都有其特長(zhǎng)與興趣，我們多媒體團(tuán)隊(duì)這學(xué)斯招入的新干事全為教技專業(yè)的新學(xué)子，從專業(yè)角度上來(lái)說(shuō)，可謂是稟承了以往“專業(yè)對(duì)口”的傳統(tǒng)。ps、pr、iebook等軟件都是我們工作過(guò)程當(dāng)中經(jīng)常要用到的軟件，也是教技專業(yè)要求學(xué)習(xí)掌握，從這里提早接觸到在以后的學(xué)習(xí)中是很有幫助的。
期間我們進(jìn)行了對(duì)新干事的培訓(xùn)，然后再?gòu)墓ぷ骺傔M(jìn)行實(shí)際操作，ppt的制作，主題圖片的設(shè)計(jì)，視頻的剪輯等等。
但經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的工作，這期間我發(fā)現(xiàn)了的很多問(wèn)題，下面就些問(wèn)題作詳細(xì)的分析。
首先是從心態(tài)上來(lái)看，大家當(dāng)初入部的時(shí)候也都是經(jīng)過(guò)層層的篩選，不說(shuō)千軍萬(wàn)馬，也是由5進(jìn)1了，那時(shí)大家都是一臉青春活力，充滿了“正能量”?？墒窃诓恢挥X(jué)中，這些東西卻消失不見(jiàn)。這讓我感到心情沉重。羅部長(zhǎng)在例會(huì)中也多次提到這個(gè)問(wèn)題，拿出當(dāng)初的熱情來(lái)，軟件不會(huì)用的去學(xué)習(xí)，事情不清楚的多開(kāi)口問(wèn)，關(guān)系處不好的擺低你的姿態(tài)，這也正是我非常希望看到的?；蛟S造成現(xiàn)在這個(gè)樣子有許多的原因。第一，這是大學(xué)校園，是開(kāi)放、自主、自覺(jué)的全新學(xué)習(xí)環(huán)境，而不是規(guī)矩、聽(tīng)話、一切以成績(jī)?yōu)橹鞯母咧姓n堂。學(xué)習(xí)模式發(fā)生了變化，從被動(dòng)的學(xué)習(xí)變成完全自主的學(xué)習(xí)。所以，不會(huì)的軟件，沒(méi)有老師教，沒(méi)有同學(xué)的幫助，一切都得靠自己努力，而自己對(duì)自己要求不嚴(yán)格，大把時(shí)光浪費(fèi)了，擠出來(lái)的學(xué)習(xí)時(shí)間少得可憐。惰性是大學(xué)校園里的通病，克服它卻是每個(gè)人必須要做到的。不能抱著高考一過(guò)就萬(wàn)事大吉的心態(tài)，更大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)正在等著你去打敗，怎么能任由自己墜落下去？第二，心態(tài)也是一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題。積極性不夠，靈動(dòng)性不足，不會(huì)，不去主動(dòng)地尋求部長(zhǎng)的幫助，你不說(shuō)，誰(shuí)知道你不會(huì)呢？別人的生活又不是以你為主，要學(xué)東西，難道還要等著別人求你去學(xué)？學(xué)習(xí)，終歸是自己的事情，自己不對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，你就得對(duì)錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)買(mǎi)單！第三，缺乏創(chuàng)新性思維。一個(gè)蘋(píng)果交到你手上，它就只能是一個(gè)蘋(píng)果，而交到喬布斯手上，它卻能風(fēng)靡全球。舉這個(gè)例子不是說(shuō)把你與一代偉人相較，而是要告訴你：創(chuàng)造成就輝煌！生活中哪一件東西不是發(fā)明創(chuàng)造出來(lái)的?吃飯的碗，行路時(shí)的車(chē)，穿的衣，哪一樣不是因?yàn)閯?chuàng)造而產(chǎn)生？第四，不負(fù)責(zé)任，不僅是對(duì)自己，更是對(duì)別人。交待下去的任務(wù)，沒(méi)有完成。這是對(duì)不起別人，自己沒(méi)有從工作中學(xué)到東西，這便是對(duì)不起自己。多媒體的八位干事，總的來(lái)主說(shuō)情況都差不多。積極性不如從前，惰性越來(lái)越嚴(yán)重，學(xué)習(xí)知訓(xùn)識(shí)不主動(dòng)。軟件不熟悉也就做不出來(lái)東西，完成工作任務(wù)也就困難，又不主動(dòng)向部長(zhǎng)請(qǐng)教，以導(dǎo)致熱情消退，所以，我最希望的就是大家能夠自覺(jué)而高效地學(xué)習(xí)軟件，這樣才能更好的完成工作上的任務(wù)。這學(xué)期的工作可以說(shuō)是全部都是我來(lái)完成的，其實(shí)我也想放手讓干事們?nèi)プ?，但是又有顧慮。但是，明年，我不會(huì)這樣了，任務(wù)完全會(huì)交由干事們?nèi)ネ瓿?，完成不好又重?lái)，其間輕重不是一般的兒戲。希望干事們能夠按照我的要求去做，讓我們多媒體團(tuán)隊(duì)發(fā)展得更好！
當(dāng)然，干事們表現(xiàn)好的地方是有的，敬重各位老干事與部長(zhǎng)，與同事友好相處，部門(mén)內(nèi)部關(guān)系融洽，在各種活動(dòng)上表現(xiàn)積極，與人處世真誠(chéng)以待優(yōu)秀的品質(zhì)要保持，不好的表現(xiàn)要改正。我希望，在新的一年里，每位干事都會(huì)有新的進(jìn)步！
媒體工作總結(jié)匯報(bào)篇十五
公眾平臺(tái)和自媒體人是共生關(guān)系，平臺(tái)需要自媒體的好內(nèi)容，自媒體需要平臺(tái)將內(nèi)容散播出去。
當(dāng)然，所有的傳播都是基于平臺(tái)的規(guī)則內(nèi)的，很多人都奇怪為什么會(huì)被無(wú)緣無(wú)故封號(hào)，在平臺(tái)的規(guī)則內(nèi)，進(jìn)行有效的傳播，是比較好的方式。
關(guān)于讀者:有人叫讀者、粉絲和用戶，其實(shí)他們是你公眾號(hào)所能影響到的讀者，并逐漸轉(zhuǎn)化為深度讀者。
關(guān)于互動(dòng):和讀者互動(dòng)是一個(gè)技術(shù)活兒，也是一個(gè)腦力活，非常人所能勝任也，互動(dòng)的好，一片歡聲笑語(yǔ)，互動(dòng)的不好，罵、噴、屌、踩樣樣都來(lái)。
讀者基本上都是來(lái)自于全國(guó)各地，行業(yè)、年齡、性格、星座等都不盡相同，即使是一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)法和答法都很難一樣。不要一味的去迎合所有的讀者，這樣太累，也沒(méi)必要把自己端起來(lái)，"磚家"和"叫獸"并不討人喜愛(ài)。另一個(gè)問(wèn)題是時(shí)間問(wèn)題，和讀者互動(dòng)很多時(shí)候是一件很費(fèi)時(shí)間的事，這個(gè)需要自媒體人自己去調(diào)節(jié)，時(shí)間是有限的。
內(nèi)容絕對(duì)是自媒體運(yùn)營(yíng)者的核心。自媒體將自己的信息、價(jià)值、理念傳播出去，靠的是內(nèi)容，而文字、視頻、音頻等介質(zhì)均為載體，視頻、音頻介質(zhì)上，自媒體在2014年已經(jīng)取得了很大的突破，內(nèi)容是根本。
以微信公眾號(hào)為例，微信公眾號(hào)內(nèi)容的來(lái)源一般有幾個(gè)方面:第一，通過(guò)多方信息的整理、加工(類似于信息搬運(yùn)工)后，融合自己的觀點(diǎn)、想法等，將外部的信息變成自己的內(nèi)容;第二，通過(guò)采訪、參會(huì)的形式，對(duì)外部信息的獲取后，整理成自己的內(nèi)容;第三，廣泛的閱讀量以及自己通過(guò)實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)沉淀下來(lái)的內(nèi)容整理后形成自己風(fēng)格的內(nèi)容。
微信公眾號(hào)雖然有了自己的內(nèi)容，但是若沒(méi)有一個(gè)好的傳播渠道，那么就成了"啞巴"，用戶就聽(tīng)不到"聲音"。渠道和自媒體人是共生關(guān)系，而不是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。所幸我們所處在的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)是相對(duì)開(kāi)放的平臺(tái)，只要內(nèi)容足夠好，微信平臺(tái)都是"開(kāi)放"的。微信自身是封閉的，所以想要依靠它去傳播，必須依靠用戶以及自身的關(guān)系網(wǎng)以及渠道。
媒體工作總結(jié)匯報(bào)篇十六
目前，我們學(xué)校的多媒體教學(xué)與學(xué)科教學(xué)的整合已走過(guò)摸索期，進(jìn)入正常的應(yīng)用階段，當(dāng)然，我們還將不斷努力，不斷探索，不斷尋求適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新的教育教學(xué)模式，最大限度地提高多媒體教學(xué)效益，加快我校教育信息化發(fā)展進(jìn)程。隨著時(shí)代的發(fā)展，在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，這是一種必然，也是素質(zhì)教育的需要?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：
我校現(xiàn)有39個(gè)教學(xué)班、學(xué)生2258人，教師108人。配備多媒體教室41間（專用多媒體教室1間，120㎡；農(nóng)遠(yuǎn)多媒體教室1間，117㎡；班級(jí)多媒體教室39間，各48～56㎡），計(jì)算機(jī)教室2間，配置100臺(tái)電腦，教師辦公室共配置21臺(tái)電腦。各辦公室、多媒體教室、少先隊(duì)室、圖書(shū)室，20m光纖接入，形成校園局域網(wǎng)。為學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)、管理工作等帶來(lái)了極大的便利并取得了較好的成效。
責(zé)任到人。做到有財(cái)產(chǎn)登記、使用記錄、維護(hù)登記。學(xué)校對(duì)各間多媒體教室加強(qiáng)安全保護(hù)措施，裝有防盜門(mén)、防盜窗，配置滅火器，確保使用安全。每星期六、日，對(duì)各室電腦進(jìn)行檢查維護(hù)，定期保養(yǎng)，保證裝備正常運(yùn)行。
多年來(lái)，我校一貫做到管理人員到位、制度到位。同時(shí)為加強(qiáng)管理，在網(wǎng)絡(luò)使用和電腦操作管理方面，各辦公室、專用室安排了電腦管理人員。各教室電腦由班主任負(fù)責(zé)管理，各科任上課使用電腦，要記錄。同時(shí)為提高班主任、科任老師管理能力，信息技術(shù)組經(jīng)常對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)。全校老師人人參加縣、全國(guó)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，并取得合格證書(shū)。為使各學(xué)科、各部門(mén)使用校園網(wǎng)開(kāi)展教學(xué)等工作做到有效性，學(xué)校還在各個(gè)學(xué)科組安排了信息技術(shù)能力強(qiáng)的老師做技術(shù)指導(dǎo)。
我校三至五年級(jí)開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)課，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)走進(jìn)課堂。從小培養(yǎng)學(xué)生了解計(jì)算機(jī)，使用計(jì)算機(jī)，熱愛(ài)計(jì)算機(jī)，研究計(jì)算機(jī)。把計(jì)算機(jī)與教學(xué)、學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合。
現(xiàn)在我校的信息技術(shù)軟、硬件建設(shè)已跨入先進(jìn)的行列。每個(gè)教師辦公室、教室、專用室都配備了電腦和實(shí)物投影儀。教師上課普遍使用多媒體教學(xué)，上課更加形象、生動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教研課上，教師不僅相互教學(xué)方法，還相互探討多媒體教學(xué)使用。
學(xué)校遠(yuǎn)教設(shè)備得到充分利用，專人管理，負(fù)責(zé)下載、整理教學(xué)資源。教師利用教學(xué)資源應(yīng)用于平時(shí)的教育教學(xué)工作中，大大提高教育教學(xué)效果。
在建設(shè)優(yōu)良的信息技術(shù)軟、硬件環(huán)境的同時(shí)，為提高以網(wǎng)絡(luò)為主的信息技術(shù)軟、硬件應(yīng)用的有效性，多年來(lái)，我校積極組織教師參加市、區(qū)組織的培訓(xùn)。不斷加強(qiáng)對(duì)教師的信息技術(shù)運(yùn)用培訓(xùn)工作，提高其運(yùn)用能力。如張才周、吳臻毅、方清桂等老師，在參加上級(jí)各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽中，把多媒體教學(xué)運(yùn)用到比賽中，獲得好成績(jī)。
全體教師普遍利用學(xué)校計(jì)算機(jī)上網(wǎng)，發(fā)送信息，與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生在家情況。加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)教育教學(xué)效果。
對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)我們也不放松。我校充分利用信息技術(shù)課、興趣小組、課余時(shí)間定期開(kāi)放計(jì)算機(jī)機(jī)房，培養(yǎng)學(xué)生掌握信息技術(shù)的運(yùn)用能力。尤其注重網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力的培訓(xùn)，如上網(wǎng)瀏覽、搜集資料、制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)等。使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)電腦，喜歡上信息技術(shù)課。
以上的一些舉措和取得的一些成績(jī)都反映了我校在信息技術(shù)應(yīng)用研究方面不斷積極思考，認(rèn)真實(shí)踐。多年來(lái)，全體教師目標(biāo)明確，群策群力，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，為學(xué)校教育教學(xué)“更上一層樓”而奮斗。
20xx年11月20日。
媒體工作總結(jié)匯報(bào)篇十七
多媒體教學(xué)式――聲音、圖片、動(dòng)畫(huà)、音樂(lè)、視頻等，程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的視聽(tīng)感官系統(tǒng)，充分展示了教學(xué)手段的多樣化，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)的枯燥和乏味，給語(yǔ)文教學(xué)注入新的活力，其最突出的一點(diǎn)就是對(duì)審美能力的補(bǔ)足。
語(yǔ)文教學(xué)是否負(fù)載傳播中國(guó)古代文化的責(zé)任？應(yīng)當(dāng)是有的。初、高中語(yǔ)文新教材古典文學(xué)份量加強(qiáng)，就足以說(shuō)明問(wèn)題。語(yǔ)文教學(xué)首先是對(duì)自己漢語(yǔ)、文學(xué)的了解，進(jìn)一步對(duì)漢語(yǔ)、文學(xué)為載體的中國(guó)文化的認(rèn)知，從中得到真、善、美的熏陶，得到中國(guó)文化的熏染。而這一點(diǎn)，恰恰是以往語(yǔ)文教學(xué)中忽視的問(wèn)題，也是老師在課堂上難以傳播的地方。
那么，多媒體怎樣做到表現(xiàn)中國(guó)文化的呢？設(shè)計(jì)精美的界面，古樸典雅的音樂(lè)，往往營(yíng)造出濃郁的中國(guó)文化的氛圍，烘托出良好的學(xué)習(xí)氣氛，這是傳統(tǒng)教學(xué)無(wú)法做到的?！逗擦謪R多媒體課堂（3、0）》以古樸、典雅的界面、悠揚(yáng)悅耳的音樂(lè)，抓住了中國(guó)文化的特點(diǎn)，給人以深刻的印象。打開(kāi)光盤(pán)，映入眼簾的首先是一幅生動(dòng)、寫(xiě)意的水墨畫(huà)。粉色的桃花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，耳邊響起悠揚(yáng)、典雅的古箏曲。界面上有五座建筑物，代表著光盤(pán)的主要內(nèi)容。鼠標(biāo)移過(guò)時(shí)，“翰林學(xué)堂”內(nèi)的燈發(fā)閃亮，“集學(xué)塔”檐上的風(fēng)鈴輕搖，“臨淵池”池水急流，畫(huà)面清新又富有動(dòng)感，音樂(lè)古樸典雅而又輕悅宜人，整個(gè)界面具有濃濃的中國(guó)文化韻味，給人以鮮明的視、聽(tīng)感受。
學(xué)習(xí)在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)，無(wú)形中受到中國(guó)文化的熏染，增加對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)、對(duì)中國(guó)文化的興趣。
圖片、音樂(lè)、視頻等多媒體手段，易于表現(xiàn)作品所產(chǎn)生的時(shí)代、歷史背景，還原作品的本來(lái)面目。一幅制作精美的圖片，一段恰到好處的音樂(lè)，往往能喚起學(xué)生的感情共鳴，引起他們的思想認(rèn)同。
傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師往往會(huì)通過(guò)朗讀幫助學(xué)生感知課文的情感內(nèi)容，以便使學(xué)生更好地理解課文，但是，同樣的一篇文章，有人能讀出感情，引起別人共鳴，而有人平鋪直敘，沒(méi)有絲毫感情。再加上方言等因素的影響，課堂朗讀的教學(xué)還不盡如人意，許多時(shí)候，教學(xué)效果的好壞完全取決于教學(xué)主體水平的高下。多媒體教學(xué)軟件制作時(shí)，課文朗讀可以交給專業(yè)人員來(lái)完成，他們能夠很好地把握課文的情感，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，抑揚(yáng)頓銼的聲調(diào)、準(zhǔn)確、傳神地傳達(dá)出課文的感情基調(diào)。無(wú)論是快樂(lè)明朗的、緬懷追憶的、慷慨激昂的，都把把握地非常到位。同時(shí)，圖片、聲音、音樂(lè)等多媒體手段一起參預(yù)進(jìn)來(lái)，可以渲染氣氛，程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官系統(tǒng)，幫助學(xué)生感受全文，把握文章的基調(diào)。
首先，形象、生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)、妙趣橫生的插圖、好聽(tīng)的音樂(lè)，很大程序上增加了學(xué)習(xí)的趣味性，能夠激發(fā)起學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過(guò)程變不再枯燥、乏味。其次，多媒體易于將游戲與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，使學(xué)習(xí)者在輕松、愉快的游戲過(guò)程中掌握知識(shí)。
上面幾點(diǎn)，從不同角度談了自己對(duì)多媒體的一點(diǎn)看法，目的是想拋磚引玉，將多媒體及其它一切可用于教學(xué)中的技術(shù)引入到教學(xué)中來(lái)，讓我們的教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)、活潑，更易被學(xué)生掌握、理解，從而培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的祖國(guó)的下一代。