學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學生的心得體會篇一
大學更注重于思考。高中生能夠把所以的精力都放在學習上，而在大學里，專業(yè)知識固然重要，可是在大學中能夠很好地自主思考更重要。大學的學習時間更少，可是所學的資料更多、更難（這是我作為一個理工科學生的感受），所以仍然需要花費很多的精力來學習。
大學的課堂上也和高中是不一樣的，大學教師很少會像高中教師一樣時刻提醒著你注意聽講，有時候甚至逼著你學習，所以需要你自我集中注意力去聽講，剛開始有的資料會很難理解，可是仍然要集中注意力，堅持到最終你會發(fā)現其實也沒有那么難。
一般上課的時候教師會布置作業(yè)，這個作業(yè)千萬不要不當回事，大學考試的試卷就是教師自我出的，考試資料一般就是平時做的作業(yè)，改也只改了一些相關數據，所以這個時候平時做的作業(yè)就很重要了，如果平時的作業(yè)你都有好好做的話，考試時是絕對沒有問題的。
說到考試了，如果平時實在是沒有怎樣學習的話，考試前的復習周是十分重要的，這個時候如果好好復習還是有很大的機會經過考試的，復習還有一個十分關鍵的問題，多做一些往年的卷子，因為大學考試的題型基本上是沒什么變化的。
最終，也是最重要的一點，千萬不要相信高中教師所說的什么進入大學就解放了什么的，因為我的高中教師以往也是這么說的，來到學校才會發(fā)現教師說的話很多都是假的，所以我們總會吐槽我們被高中教師騙了。大學是人生中很重要的一個時刻，這一階段對一生的影響是十分大的，所以必須要認真對待。
所有的理論如果不去實踐，那么都是空談。期望大家能找到最適合自我的學習之道，平衡好學習與生活，將自我的大學過得多姿多彩！
大學生的心得體會篇二
光陰荏苒，一轉眼，我們大學新生活的第一個學期已經接近尾聲了?；厥走@幾個月的生活，對于大學，我有太多的話想說。
走進大學，經歷了幾個月的磨練，我發(fā)現自我改變了許多，成長了許多。不僅僅沒有了初來時的那種煩躁與不安，反而多了一些欣喜和滿足。就個人性格而言，也少了些許幼稚與幻想，多了一些冷靜與思考。于是，我學著開始重新審視我的人生，認真對待我的生活。
大學生活，在我看來，并不是人們口中的那樣空虛與無聊。相反，與之前的學習生活相比，它充實和豐富多了。
也許起初的時候，我也和大多數同學一樣，對剛開始的大學生活充滿困惑與迷茫。突然間告別了高中那種所謂的用書山題海來填充的“飽滿”生活，在大學的許多自由支配的時間里，都顯得有些不知所措。但之后，我學會了慢慢調整自我的學習生活習慣，合理把握和安排自我的學習生活。我發(fā)現，大學給我們每個人都供給了一個發(fā)掘自我與完善自我的寬廣平臺。在那里，我們能夠按照自我的意志去武裝自我。
我們已經長大了，應當有屬于自我的獨立思考和解決問題的意識了。我們已經不能總在教師的指導下按部就班的學習，我們應當學會掌握自主學習的主動權和對自主學習時間安排的自主權。學習也不再是為考試而學習，大多說是我們自身發(fā)展長遠需要及內心充實的渴求。充分合理利用課余時間，發(fā)展自我多方面的興趣。不再局限于書本，拓展和拓寬自我的生活范圍，進取參加各種實踐活動，在磨練中提高自我。從而，全面提高自我的綜合素質，讓自我的生活充實且有所收獲。
另外，雖然進入了大學，并不代表我們對于學習新知識的渴望與追求不再那么強烈了。我始終相信“活到老，學到老”，一個鮮活的生命的延續(xù)，是靠新的養(yǎng)分不斷注入的。每當看到那些高年級的學姐學長們在周末時仍孜孜不倦的學習時，心里就會有一種莫名的激動，我覺得他們真的是我們學習的榜樣。四年之后，無論我們是考研還是工作，認真的學習對我們無疑都是百利而無一害的。
還有，步入大學，也意味著我們距離社會更進一步了。我們要學著從更高的層次去看待社會了。多了解社會動態(tài)與發(fā)展形勢，進取調整自我，為今后能更好的在社會上立足打下堅實的基礎。尤其是今日午時聽了那些獲得獎學金的學姐學長們的學習生活經驗介紹，感觸更深。他們大多數絕不是老套的什么泛泛而談，而是用比較質樸的語言給了我們最有力的啟示。他們真的太優(yōu)秀了，并且不僅僅是那種只是成績好的優(yōu)秀。他們還教我們如何做人，如何會處事。在和他們的言談中，我更加堅定了自我努力的方向和決心。
所以，同學們一齊努力吧！我期望四年之后，當我們再回首這段歷程時，都有說不完的激動與興奮，言不盡的收獲與飽滿，而不是自責與懊悔。努力拼搏吧，為自我的大學生活四年后畫上一個完整的句號。
大學生的心得體會篇三
第一次接觸《大學生與法》這門課程是頂替同學上課而接觸的。當時心里是這樣想的：在大一的時候我們不是已經學習了法律基礎了嗎？學校為什么還要開設這門課程呢？是不是多余了,或者是其他原因？于是，帶著這樣的疑問，我認真地聽起那堂課來，看它究竟上的是什么內容。還記得當時黎老師講的大概是知識產權方面的內容！講得非常精彩，而且在一些重要的地方，他會重點給我們講解，重點給我們強調，這樣我們就不會忘記。短短的兩節(jié)課下來，自己感觸很深，一方面，覺得自己法律方面的知識還不夠多;另一方面,覺得法律知識對我們來說很重要，特別是我們大學生。于是鐵下心來，下一個學期我要選修《大學生與法》這門課程。最后，經過一番努力選上了，經過這一學期的學習，我學到了很多關于法律方面的東西，受益匪淺?，F在把我的學習心得匯總如下：
黎老師是一位很有感性的人，他知道我們大學生需要學習什么，需要懂得什么，需要知道什么、、、、、、、于是他第一堂課就教給我們關于考研方面的知識。比如：考研或者深造的合法渠道、合法方法、什么樣的人可以參加、、、、、、
也許這方面的知識對于那些不太喜歡學習的同學來說是很無聊的東西，但是我覺得不是這樣，我覺得這些知識和我們當代的大學生息息相關，非常重要。作為當代大學生，我們起碼要知道它，說不定將來有一天我們的合法權益遭到了侵犯，我們就可以運用它來維護我們的合法權益，所以說它是這門課不可缺少的部分。
還記得，李老師給我們講述手機信息詐騙的案例。案例中提到很多大學生被一些不法分子利用手機信息騙取了錢財。現在想想，為什么那些同學那么容易就被幾條花言巧語的信息給騙了，追根到底是我們的防范意識太薄弱了，我們的法律知識太不夠了。黎老師之所以向我們重點講這個案例，也許是為了彌補我們這方面的知識吧！現在想想，它有很強的現實意義。前不久我上網遇到這樣的一條信息，說我的qq號碼參加抽獎，抽到了一臺電腦，要我交幾百塊的郵遞費用才能得到，幸虧黎老師之前向我們講了這一方面的案例，我最終沒有被騙到。
所以說《大學生與法》這門課程交給了我們的不但是法律方面的知識，而且教會我們在現實生活中怎樣運用法律來維護自己的合法權益，做到學以致用。
還記得黎老師給我們講授了戀愛與性這方面的知識。也許會有很多老師覺得這方面的東西不重要，可以省略不講，但是黎老師覺得不是這樣，于是他把戀愛與性這方面的知識搬到了自己的課堂上來，而且取得了很好的課堂效果。通過對這方面知識的學習之后，我們這方面的知識有了更進一步的提高，特別是大學生戀愛方面的知識，還記得黎老師把戀愛與學習的關系一一羅列出來，使我們一目了然，知道什么樣的戀愛促進學習，什么樣的戀愛阻礙學習、、、、、、短短的兩堂課下來，我們受益匪淺。
記得黎老師還向我們傳授了有關傳銷方面的知識。之前上法律基礎課的時候只知道傳銷行為是犯罪行為，但是不知道具體什么樣的行為是傳銷行為，通過《大學生與法》這門課程的學習之后，我不但知道什么樣的行為是傳銷行為，而且學會了怎樣辨別傳銷行為，怎樣抵制傳銷行為，怎樣保護自己不被欺騙。
現在回想起案例中那個受害的大學生，如果當時他懂得了傳銷方面的知識，也許他不會走上犯罪的道路！其實我們大都也不懂得這方面的知識，還好，黎老師教我們所需，及時幫我們彌補這方面的法律缺陷。
還有很多精彩的案例和法律知識點，在這里就不再一一講述心得了?？傊恳惶谜n、每一個案例都給我們法律知識，給我們教訓，給我們“洗腦”。
現在想想開設這門課是很必要的。第一，大家都知道我們大一的時候學習了法律基礎，對國家的法律法規(guī)有了一定的了解，但是這些只是表面上的東西、理論上的東西，而《大學生與法》卻是對前面法律理論的運用，是實踐層次上的東西。這樣一來，理論聯系實踐，使我們更進一步地守法、用法、護法。第二，這門課講授的內容與我們大學生的學習、生活、工作等各方面息息相關，學習它、運用它，會使我們的合法權益得到了維護，會使我們的學習、生活、工作得更好。第三，開設這門課程，它響應了我們國家依法治國的號召，它能增強我們大學生的法律意識，增強我們大學生的社會責任感，最終把我們培養(yǎng)成一名懂法、守法、用法的合格公民。所以說開設這門課程是必須的，我們大學生學習這門課程也是必須的。
另外，經過對這門課程一個學期的學習，我發(fā)現黎老師的上課方式還不錯，能夠做到法律理論與具體的案例相結合，生動的案例加上具體的案例分析，取得了很好的課堂效果。但是還有一些地方有待提高。比如：課堂的互動環(huán)節(jié)還是少了一點，如果多增加一些互動環(huán)節(jié)，會激起同學們的學習熱情和課堂氣氛，這樣上課效果會更好。還有文字案例太多，視頻案例太少。如果適當調整一下文字案例與視頻案例的比例，我覺得課堂效果會越來越好。
總的來說，《大學生與法》這門課程，它有很強的現實意義，特別對我們大學生來說。通過對它一個學期的學習，我法律方面的知識豐富了很多，而且有了質的提升，我受益匪淺！
大學生的心得體會篇四
將近倆個月的暑期打工生活就結束了。感觸很深，不管是在生活上，還是在精神上都得到了全身心的磨練。雖然這個暑假又苦又累，但是我認為未免是壞事，這乃我高中生活之后的寶貴財富，更是我一生中重要的一課！
回憶一下這些天在廠里的各種生活，工作情況吧！這時一天上8小時班，4小時的加班.一個月都沒有休假的。有貨就得上班，沒有貨了就放假。我們每天8點一直到晚上的10：30下班，中午一個半小時的吃飯時間，下午一個小時。一天整整上12個小時的班。還有次連著上了倆個白天一個晚上，第二天晚上還上到8：30，這段時間都沒有上過床睡覺。怎樣形容這樣的生活呢？簡直就是把時間高度壓縮成上班時間，白天除了上班時間就吃飯時間！用我的觀點來描述：老板就是從我們員工身上最大限度地榨取勞動剩余價值，真是現代社會的奴隸生活。
叁點式的生活與學校生活大相徑庭，上班――吃飯――睡覺，跟本沒有什幺閑暇時間。一天下來只能用一個字來形容＂累＂，在床上一趟下就是天亮??！
提到了吃飯就說一說工廠里的伙食，這里員工不到一百人，吃的是大鍋飯，這里的伙食特別差，天天是素菜，而且量也不少，真夠嚇人的。天天弄的我吃不下飯。
來說說這里的員工吧，我剛來到廠就感覺到了很明顯.在學校里沒有什幺煩惱，這是相對來說，校園的每一處都充滿了歡聲笑語。而廠里的員工呢或許是面相社會等一系列壓力，看起來充滿了仇恨與殺氣。跟他們交往起來更是畏懼叁分。而且素質都是特別低，我剛到十天不知道東西被人翻了多少次，錢偷了就算了，就當給你買藥的錢吧。居然我放在箱子里面的內衣也有人偷，我郁悶的要死。
一個世界兩個國度，一種是天上人間的安樂舒服生活，另一種是為了生活為了幾個錢不得不干的痛苦生活.這樣的打工生活是非常的苦，不是我想要的那種生活.真的得好好想想，我要加油讀書。一輩子打工不行，打工是發(fā)不了財的。一輩子當員工，就是一輩子的平凡，一輩子的賣力。人要有頭腦，有思想的去想適合自己的出路。錢不是萬能的，一點也不假，沒有錢萬萬不能！
與學校生活還有一個不一樣的：時間觀念.工廠的時間觀念特別的強一分一秒就是一分一秒，涉及到時間就與錢掛勾。你遲到或者早退都是要扣工資的，不像在學校拖拖拉拉的沒有一點緊迫感，無非就是被老師批評幾句，不痛也不癢。
想想以前自己在學校的種種最對不起的人就是爸媽，這次我明白了打工的苦，打工的累。我也可以深刻地體會到錢的來之不易。它的背后可能會有多少的汗水與辛酸。在學校的時候想著工作是多幺的容易找，錢也是很容易掙得?？墒堑任页鰜碇螅珌韷粝牒同F實真的是有很大區(qū)別的。工作找不到，每天頂著太陽從早到晚的在外面找工作，一倆天便被曬黑了，每天都吃不好，睡不安，想著工作還沒有著落，哎...整晚整晚的都想著，明天又是新的一天了，改怎么辦？去哪里？真的好無奈、彷徨、迷茫。有時真的很想很想哭呀，于是便想著家里的好了，在學校的日子是多么的幸福。也有想過回家，可是自己又覺得不甘心，怎么能就那樣回去了呢？自己有那么脆弱嗎？
想想灰太狼：灰太狼被紅太狼的平底鍋砸過9544次，被喜洋洋捉弄過2347次，被食人魚追過769次，被電過1755次，捉羊想過2788個辦法，奔波過19658次，足跡繞地球954圈，卻一只羊沒吃到，但他至今沒有放棄！感嘆：想想灰太狼，我們這點困難又算什幺呢？堅持堅持再堅持。我相信堅持就是勝利，黑暗過后肯定會是黎明。
大學生的心得體會篇五
假如人生是一本書，那么軍訓便是書中最美的一頁;假如說人生是花園，那么軍訓便是其間最美的一朵花。
俗話說“全國無不散之宴席”伴隨著動聽的腳步聲，咱們逐漸脫離這掩埋了許許多多回想的當地——韶關市青少年社會實踐中心。每個人那圓溜溜的眼旁都彌漫著一圈一圈的暗紅色，每個人的眼里都浸透淚珠，咱們都齊齊仰起頭，期望淚水能回到眼里，此刻，每個人心里最大的希望便是把自己的終究一個淺笑送給教官。
俗話說：“不閱歷風雨，何故見彩虹?”“立正、稍息、向左走、向右走……”一遍又一遍的重復著這些滾瓜爛熟的動作。咱們受了冤枉，自己忍著。路途中遇到困難，英勇的跳過……多少次讓淚水劃過臉龐，多少次讓拋棄的想法在腦海中泛動，多少次讓抵擋的心里呈現在眼前，這時，就情不自禁的拷問自己，來這兒的意圖是什么?絕不是觀光旅游，不是休閑文娛。而是來這兒練習自己，練習自己。此刻，我都會大聲的告知自己“堅持，便是成功”。
在軍訓的幾天里，最應該感謝的是莫過所以咱們的教官了。咱們的固執(zhí)讓他把喉嚨都喊啞了。那時，他說過的一句話讓我一向銘記于心：“就算是我進醫(yī)院，我也要你們聽得清我講的每一句話?！甭犕赀@句話，讓咱們整個班都陷入了深思。咱們的良知被喚醒了。從此，“吃苦練習，聽從指揮”成了咱們班一個嚴正的紀律。
最讓自己浮光掠影的還有那次野炊。一向在家像公主般的我第一次拿刀切菜、第一次自己親手尊稱……別提那味道了，就像是面臨一道一無所知的數學題。首要我拿起粗笨的菜刀，臉上帶著陰深深笑臉的走向那豬肉旁，嘿!它還真不賴，向我發(fā)起了進犯。我切一下，它跑一下。這不，我和豬肉的“大戰(zhàn)”引來了一陣陣的嘲笑聲，這讓我為難極了。咱們這組通過我這么一折騰，讓清閑的教官不得不來幫咱們收拾殘局。終究還得多謝咱們的教官幫咱們這組扭轉了嚴酷的實際。
軍訓時間短的五天都逐漸的逝去。養(yǎng)尊處優(yōu)的咱們在那里知道了許許多多的國防常識。感觸到了聯合的力氣，領會到了職責與任務。這時間短的五天，給我留下了一個永久的回想，讓我畢生獲益無比。
大學生的心得體會篇六
通過對職業(yè)素質的學習，給我?guī)砹松羁痰膯l(fā)和指導的作用，讓我深刻體會到了自己專業(yè)的就業(yè)前景。同時，進行相關的職業(yè)知識、道德、禮儀、素質教育，從而學到許多專業(yè)性的東西。
時間一眨眼就過去了，這門課程也開展很久了，下面總結了幾點通過學習這門課程所得到的心得體會和收獲：
一、指導和幫助我了解了職業(yè)發(fā)展的趨勢，讓我對自己所學的專業(yè)有了莫大的信心，讓我對自己的發(fā)展方向不再像以前那樣茫然，開始有了奮斗的目標，原來就像一只無頭的蒼蠅到處亂蹦，而現在就不一樣了。
二、在課程中，老師講到了關于禮儀方面的知識，真的是不學不知道，一學嚇一跳，學了禮儀，才知道自己有好多的不足，不管是坐姿、站姿、談吐、著裝等等都有好多的欠缺，從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養(yǎng)和素質的外在表現。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。這樣的學習讓我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前不了解的。
三、老師對課程的準備十分充足，利用生動的ppt和幽默的話語，讓我們在輕松愉快中度過每一堂課，并且能夠使我們更好的理解并吸收了老師所講授的內容。
四、老師所講授予的內容很具有實際意義，對于提高我們在職業(yè)能力素質方面有很大的促進作用，讓我了解到許多職場方面應該注意的事情。這對于我們馬上要面對著就業(yè)問題的學生有著非常大的意義。
五、我們還學習了余世維老師的《有效溝通》，學習了余世維老師的有效溝通講座，令我感觸很深，不同的溝通影射出不同的事件結果，偏激情緒化的溝通往往是得到讓人很不愉快的結果，也許你不得不承認，世界上最難辦的事，是人與人之間的“溝通”。從人與人之間的關系看，總是有那么多矛盾和糾紛，總是有那么多不協(xié)調的事發(fā)生，其原因，說到底是因為沒有溝通，或者說是因為不善于溝通。但是，所有這些溝通，最根本的基礎工作，首先決定于人自身的溝通。
遺憾的是，人類除了“人之初，性本善”外，在經歷了童心無忌、兩小無猜的階段以后，就變得復雜起來了。人文科學已經變得那么的“無奈”，利益社會教給人們的是勾心斗角，互相猜疑。倫理雖然告訴大家“害人之心不可有”，但實際提醒的卻是“防人之心不可無”。由于利益的驅動，人性惡的一面得到了空前的發(fā)揚，巧取、豪奪、欺詐、玩弄、壓迫、爭斗，無所不用其極，溝通變成了世界上最難的事情。
所以，溝通不是一種說服，而是一種感染、一種形像展示、一種言行一致的體現。
社會發(fā)展速度不斷加快，經濟也不斷發(fā)展著，同樣的大學生的就業(yè)形式也是在日夜嚴峻著，現在我們雖然離就業(yè)還有一段時間，可是成功的將軍是不打沒準備的仗的，在學習了這門課程后，我對我的未來有了更多的信心，我會努力的。我相信，在我不斷努力和學習下，將來的就業(yè)道路會更加寬廣。
大學生的心得體會篇七
堂禮儀課確實讓我想起了有關禮儀的許多事：有羞愧的，有憤怒地，有感慨地
曾不經意看過一則新聞，卻讓我現在還感到羞愧：擁擠的公車里，給一位老人讓座的，竟是一名外國的游賓...中國是禮儀之邦，禮儀是我們世代繁衍值得驕傲的傳承文明，但在此時，我很羞愧,羞愧到不知該說什么?
也有曾不久前發(fā)生的一件事，在去公司的車上很擁擠，好不容易旁邊的座位有人下車了，站我旁邊的年輕男士微笑示意我坐下，我感動至極,但當我坐下的這個動作還在發(fā)生時，我同時也發(fā)現了這位年輕的男士的手正我的口袋里掏出我的手機微笑?禮儀?為什么會變質成為這些人獲得個人利益的手段?
是的，我害怕了，走在路上，我會用懷疑的目光審視一切，如若有陌生的路人，禮貌的向我問路，我一般情況下會回答：不知道!或不予搭理。因為當今會利用微笑禮儀手段的人，實在是無處不在，無所有能。我相信，除我之外的很多人都有遇到過這樣類似的情況。也會做出與我同樣的舉動。
當然，以上的舉例有些偏激，也并不代表所有人，或所有事情。我相信所有麻木的事或人都阻攔不了社會文明禮儀的發(fā)展，因為當今社會里，禮儀不僅是個人修養(yǎng)的體現，也成了人際關系交往的介媒，往往是懂得禮儀禮節(jié)之人，更能得到人們的認可和贊許。這堂個人禮儀課讓學到了很多日常生活中言行舉止要注意的細節(jié)，也認識到了個人禮儀在工作、生活、及人際交往中的重要性。
以前不知道過馬路也有這樣的禮儀。
曾發(fā)生一件讓我感動而且頗有感慨的事：
那是上夜校的路上，曾跟三個男同學在不同的時間，過同一條馬路。
同學a：只要沒車，就沖過去，車來了，就站在馬路中間等車開過，在車來車往的馬路的中間，我甚至找不到他。
同學b：等馬路對面的綠燈亮起來了，才開始走。我們會一路安然無恙的過到馬路的對面。
同學c：一定會走到斑馬線處，耐心的等對面的綠燈亮，等馬路上的車都剎穩(wěn)了，他很自然的走在我的右邊，那是車開來的方向，等過完這一段馬路，他又下意識的走到我的左邊，那還是車開來的方向。
他這個不經意的舉動，確實讓我很感動，這是我所遇見的唯一一位過馬路時會注意到這一點的男士。從那以后，再也沒有遇見過。
后據我對他們的了解：同學a是公司的一名工程設計職員，同學b是部門的一位管理員，而同學c，是他們公司的開發(fā)經理。
或許過馬路的這些表現，并不能直接說明素養(yǎng)禮儀跟職位的內在關系，但在這堂課上，我找到為什么a只能做一個職員，b能做管理者，而c則是經理的答案!原來，個人素養(yǎng)和禮儀，真的能成就一個人或一件事!所以我們要更多的學禮儀,行禮儀, 教化那些在變質的禮儀中謀取個人利益的麻木的人們，讓社會以更快步伐的得以文明的發(fā)展，讓禮儀與素養(yǎng)成就我們的完美人生!
大學生的心得體會篇一
大學更注重于思考。高中生能夠把所以的精力都放在學習上，而在大學里，專業(yè)知識固然重要，可是在大學中能夠很好地自主思考更重要。大學的學習時間更少，可是所學的資料更多、更難（這是我作為一個理工科學生的感受），所以仍然需要花費很多的精力來學習。
大學的課堂上也和高中是不一樣的，大學教師很少會像高中教師一樣時刻提醒著你注意聽講，有時候甚至逼著你學習，所以需要你自我集中注意力去聽講，剛開始有的資料會很難理解，可是仍然要集中注意力，堅持到最終你會發(fā)現其實也沒有那么難。
一般上課的時候教師會布置作業(yè)，這個作業(yè)千萬不要不當回事，大學考試的試卷就是教師自我出的，考試資料一般就是平時做的作業(yè)，改也只改了一些相關數據，所以這個時候平時做的作業(yè)就很重要了，如果平時的作業(yè)你都有好好做的話，考試時是絕對沒有問題的。
說到考試了，如果平時實在是沒有怎樣學習的話，考試前的復習周是十分重要的，這個時候如果好好復習還是有很大的機會經過考試的，復習還有一個十分關鍵的問題，多做一些往年的卷子，因為大學考試的題型基本上是沒什么變化的。
最終，也是最重要的一點，千萬不要相信高中教師所說的什么進入大學就解放了什么的，因為我的高中教師以往也是這么說的，來到學校才會發(fā)現教師說的話很多都是假的，所以我們總會吐槽我們被高中教師騙了。大學是人生中很重要的一個時刻，這一階段對一生的影響是十分大的，所以必須要認真對待。
所有的理論如果不去實踐，那么都是空談。期望大家能找到最適合自我的學習之道，平衡好學習與生活，將自我的大學過得多姿多彩！
大學生的心得體會篇二
光陰荏苒，一轉眼，我們大學新生活的第一個學期已經接近尾聲了?；厥走@幾個月的生活，對于大學，我有太多的話想說。
走進大學，經歷了幾個月的磨練，我發(fā)現自我改變了許多，成長了許多。不僅僅沒有了初來時的那種煩躁與不安，反而多了一些欣喜和滿足。就個人性格而言，也少了些許幼稚與幻想，多了一些冷靜與思考。于是，我學著開始重新審視我的人生，認真對待我的生活。
大學生活，在我看來，并不是人們口中的那樣空虛與無聊。相反，與之前的學習生活相比，它充實和豐富多了。
也許起初的時候，我也和大多數同學一樣，對剛開始的大學生活充滿困惑與迷茫。突然間告別了高中那種所謂的用書山題海來填充的“飽滿”生活，在大學的許多自由支配的時間里，都顯得有些不知所措。但之后，我學會了慢慢調整自我的學習生活習慣，合理把握和安排自我的學習生活。我發(fā)現，大學給我們每個人都供給了一個發(fā)掘自我與完善自我的寬廣平臺。在那里，我們能夠按照自我的意志去武裝自我。
我們已經長大了，應當有屬于自我的獨立思考和解決問題的意識了。我們已經不能總在教師的指導下按部就班的學習，我們應當學會掌握自主學習的主動權和對自主學習時間安排的自主權。學習也不再是為考試而學習，大多說是我們自身發(fā)展長遠需要及內心充實的渴求。充分合理利用課余時間，發(fā)展自我多方面的興趣。不再局限于書本，拓展和拓寬自我的生活范圍，進取參加各種實踐活動，在磨練中提高自我。從而，全面提高自我的綜合素質，讓自我的生活充實且有所收獲。
另外，雖然進入了大學，并不代表我們對于學習新知識的渴望與追求不再那么強烈了。我始終相信“活到老，學到老”，一個鮮活的生命的延續(xù)，是靠新的養(yǎng)分不斷注入的。每當看到那些高年級的學姐學長們在周末時仍孜孜不倦的學習時，心里就會有一種莫名的激動，我覺得他們真的是我們學習的榜樣。四年之后，無論我們是考研還是工作，認真的學習對我們無疑都是百利而無一害的。
還有，步入大學，也意味著我們距離社會更進一步了。我們要學著從更高的層次去看待社會了。多了解社會動態(tài)與發(fā)展形勢，進取調整自我，為今后能更好的在社會上立足打下堅實的基礎。尤其是今日午時聽了那些獲得獎學金的學姐學長們的學習生活經驗介紹，感觸更深。他們大多數絕不是老套的什么泛泛而談，而是用比較質樸的語言給了我們最有力的啟示。他們真的太優(yōu)秀了，并且不僅僅是那種只是成績好的優(yōu)秀。他們還教我們如何做人，如何會處事。在和他們的言談中，我更加堅定了自我努力的方向和決心。
所以，同學們一齊努力吧！我期望四年之后，當我們再回首這段歷程時，都有說不完的激動與興奮，言不盡的收獲與飽滿，而不是自責與懊悔。努力拼搏吧，為自我的大學生活四年后畫上一個完整的句號。
大學生的心得體會篇三
第一次接觸《大學生與法》這門課程是頂替同學上課而接觸的。當時心里是這樣想的：在大一的時候我們不是已經學習了法律基礎了嗎？學校為什么還要開設這門課程呢？是不是多余了,或者是其他原因？于是，帶著這樣的疑問，我認真地聽起那堂課來，看它究竟上的是什么內容。還記得當時黎老師講的大概是知識產權方面的內容！講得非常精彩，而且在一些重要的地方，他會重點給我們講解，重點給我們強調，這樣我們就不會忘記。短短的兩節(jié)課下來，自己感觸很深，一方面，覺得自己法律方面的知識還不夠多;另一方面,覺得法律知識對我們來說很重要，特別是我們大學生。于是鐵下心來，下一個學期我要選修《大學生與法》這門課程。最后，經過一番努力選上了，經過這一學期的學習，我學到了很多關于法律方面的東西，受益匪淺?，F在把我的學習心得匯總如下：
黎老師是一位很有感性的人，他知道我們大學生需要學習什么，需要懂得什么，需要知道什么、、、、、、、于是他第一堂課就教給我們關于考研方面的知識。比如：考研或者深造的合法渠道、合法方法、什么樣的人可以參加、、、、、、
也許這方面的知識對于那些不太喜歡學習的同學來說是很無聊的東西，但是我覺得不是這樣，我覺得這些知識和我們當代的大學生息息相關，非常重要。作為當代大學生，我們起碼要知道它，說不定將來有一天我們的合法權益遭到了侵犯，我們就可以運用它來維護我們的合法權益，所以說它是這門課不可缺少的部分。
還記得，李老師給我們講述手機信息詐騙的案例。案例中提到很多大學生被一些不法分子利用手機信息騙取了錢財。現在想想，為什么那些同學那么容易就被幾條花言巧語的信息給騙了，追根到底是我們的防范意識太薄弱了，我們的法律知識太不夠了。黎老師之所以向我們重點講這個案例，也許是為了彌補我們這方面的知識吧！現在想想，它有很強的現實意義。前不久我上網遇到這樣的一條信息，說我的qq號碼參加抽獎，抽到了一臺電腦，要我交幾百塊的郵遞費用才能得到，幸虧黎老師之前向我們講了這一方面的案例，我最終沒有被騙到。
所以說《大學生與法》這門課程交給了我們的不但是法律方面的知識，而且教會我們在現實生活中怎樣運用法律來維護自己的合法權益，做到學以致用。
還記得黎老師給我們講授了戀愛與性這方面的知識。也許會有很多老師覺得這方面的東西不重要，可以省略不講，但是黎老師覺得不是這樣，于是他把戀愛與性這方面的知識搬到了自己的課堂上來，而且取得了很好的課堂效果。通過對這方面知識的學習之后，我們這方面的知識有了更進一步的提高，特別是大學生戀愛方面的知識，還記得黎老師把戀愛與學習的關系一一羅列出來，使我們一目了然，知道什么樣的戀愛促進學習，什么樣的戀愛阻礙學習、、、、、、短短的兩堂課下來，我們受益匪淺。
記得黎老師還向我們傳授了有關傳銷方面的知識。之前上法律基礎課的時候只知道傳銷行為是犯罪行為，但是不知道具體什么樣的行為是傳銷行為，通過《大學生與法》這門課程的學習之后，我不但知道什么樣的行為是傳銷行為，而且學會了怎樣辨別傳銷行為，怎樣抵制傳銷行為，怎樣保護自己不被欺騙。
現在回想起案例中那個受害的大學生，如果當時他懂得了傳銷方面的知識，也許他不會走上犯罪的道路！其實我們大都也不懂得這方面的知識，還好，黎老師教我們所需，及時幫我們彌補這方面的法律缺陷。
還有很多精彩的案例和法律知識點，在這里就不再一一講述心得了?？傊恳惶谜n、每一個案例都給我們法律知識，給我們教訓，給我們“洗腦”。
現在想想開設這門課是很必要的。第一，大家都知道我們大一的時候學習了法律基礎，對國家的法律法規(guī)有了一定的了解，但是這些只是表面上的東西、理論上的東西，而《大學生與法》卻是對前面法律理論的運用，是實踐層次上的東西。這樣一來，理論聯系實踐，使我們更進一步地守法、用法、護法。第二，這門課講授的內容與我們大學生的學習、生活、工作等各方面息息相關，學習它、運用它，會使我們的合法權益得到了維護，會使我們的學習、生活、工作得更好。第三，開設這門課程，它響應了我們國家依法治國的號召，它能增強我們大學生的法律意識，增強我們大學生的社會責任感，最終把我們培養(yǎng)成一名懂法、守法、用法的合格公民。所以說開設這門課程是必須的，我們大學生學習這門課程也是必須的。
另外，經過對這門課程一個學期的學習，我發(fā)現黎老師的上課方式還不錯，能夠做到法律理論與具體的案例相結合，生動的案例加上具體的案例分析，取得了很好的課堂效果。但是還有一些地方有待提高。比如：課堂的互動環(huán)節(jié)還是少了一點，如果多增加一些互動環(huán)節(jié)，會激起同學們的學習熱情和課堂氣氛，這樣上課效果會更好。還有文字案例太多，視頻案例太少。如果適當調整一下文字案例與視頻案例的比例，我覺得課堂效果會越來越好。
總的來說，《大學生與法》這門課程，它有很強的現實意義，特別對我們大學生來說。通過對它一個學期的學習，我法律方面的知識豐富了很多，而且有了質的提升，我受益匪淺！
大學生的心得體會篇四
將近倆個月的暑期打工生活就結束了。感觸很深，不管是在生活上，還是在精神上都得到了全身心的磨練。雖然這個暑假又苦又累，但是我認為未免是壞事，這乃我高中生活之后的寶貴財富，更是我一生中重要的一課！
回憶一下這些天在廠里的各種生活，工作情況吧！這時一天上8小時班，4小時的加班.一個月都沒有休假的。有貨就得上班，沒有貨了就放假。我們每天8點一直到晚上的10：30下班，中午一個半小時的吃飯時間，下午一個小時。一天整整上12個小時的班。還有次連著上了倆個白天一個晚上，第二天晚上還上到8：30，這段時間都沒有上過床睡覺。怎樣形容這樣的生活呢？簡直就是把時間高度壓縮成上班時間，白天除了上班時間就吃飯時間！用我的觀點來描述：老板就是從我們員工身上最大限度地榨取勞動剩余價值，真是現代社會的奴隸生活。
叁點式的生活與學校生活大相徑庭，上班――吃飯――睡覺，跟本沒有什幺閑暇時間。一天下來只能用一個字來形容＂累＂，在床上一趟下就是天亮??！
提到了吃飯就說一說工廠里的伙食，這里員工不到一百人，吃的是大鍋飯，這里的伙食特別差，天天是素菜，而且量也不少，真夠嚇人的。天天弄的我吃不下飯。
來說說這里的員工吧，我剛來到廠就感覺到了很明顯.在學校里沒有什幺煩惱，這是相對來說，校園的每一處都充滿了歡聲笑語。而廠里的員工呢或許是面相社會等一系列壓力，看起來充滿了仇恨與殺氣。跟他們交往起來更是畏懼叁分。而且素質都是特別低，我剛到十天不知道東西被人翻了多少次，錢偷了就算了，就當給你買藥的錢吧。居然我放在箱子里面的內衣也有人偷，我郁悶的要死。
一個世界兩個國度，一種是天上人間的安樂舒服生活，另一種是為了生活為了幾個錢不得不干的痛苦生活.這樣的打工生活是非常的苦，不是我想要的那種生活.真的得好好想想，我要加油讀書。一輩子打工不行，打工是發(fā)不了財的。一輩子當員工，就是一輩子的平凡，一輩子的賣力。人要有頭腦，有思想的去想適合自己的出路。錢不是萬能的，一點也不假，沒有錢萬萬不能！
與學校生活還有一個不一樣的：時間觀念.工廠的時間觀念特別的強一分一秒就是一分一秒，涉及到時間就與錢掛勾。你遲到或者早退都是要扣工資的，不像在學校拖拖拉拉的沒有一點緊迫感，無非就是被老師批評幾句，不痛也不癢。
想想以前自己在學校的種種最對不起的人就是爸媽，這次我明白了打工的苦，打工的累。我也可以深刻地體會到錢的來之不易。它的背后可能會有多少的汗水與辛酸。在學校的時候想著工作是多幺的容易找，錢也是很容易掙得?？墒堑任页鰜碇螅珌韷粝牒同F實真的是有很大區(qū)別的。工作找不到，每天頂著太陽從早到晚的在外面找工作，一倆天便被曬黑了，每天都吃不好，睡不安，想著工作還沒有著落，哎...整晚整晚的都想著，明天又是新的一天了，改怎么辦？去哪里？真的好無奈、彷徨、迷茫。有時真的很想很想哭呀，于是便想著家里的好了，在學校的日子是多么的幸福。也有想過回家，可是自己又覺得不甘心，怎么能就那樣回去了呢？自己有那么脆弱嗎？
想想灰太狼：灰太狼被紅太狼的平底鍋砸過9544次，被喜洋洋捉弄過2347次，被食人魚追過769次，被電過1755次，捉羊想過2788個辦法，奔波過19658次，足跡繞地球954圈，卻一只羊沒吃到，但他至今沒有放棄！感嘆：想想灰太狼，我們這點困難又算什幺呢？堅持堅持再堅持。我相信堅持就是勝利，黑暗過后肯定會是黎明。
大學生的心得體會篇五
假如人生是一本書，那么軍訓便是書中最美的一頁;假如說人生是花園，那么軍訓便是其間最美的一朵花。
俗話說“全國無不散之宴席”伴隨著動聽的腳步聲，咱們逐漸脫離這掩埋了許許多多回想的當地——韶關市青少年社會實踐中心。每個人那圓溜溜的眼旁都彌漫著一圈一圈的暗紅色，每個人的眼里都浸透淚珠，咱們都齊齊仰起頭，期望淚水能回到眼里，此刻，每個人心里最大的希望便是把自己的終究一個淺笑送給教官。
俗話說：“不閱歷風雨，何故見彩虹?”“立正、稍息、向左走、向右走……”一遍又一遍的重復著這些滾瓜爛熟的動作。咱們受了冤枉，自己忍著。路途中遇到困難，英勇的跳過……多少次讓淚水劃過臉龐，多少次讓拋棄的想法在腦海中泛動，多少次讓抵擋的心里呈現在眼前，這時，就情不自禁的拷問自己，來這兒的意圖是什么?絕不是觀光旅游，不是休閑文娛。而是來這兒練習自己，練習自己。此刻，我都會大聲的告知自己“堅持，便是成功”。
在軍訓的幾天里，最應該感謝的是莫過所以咱們的教官了。咱們的固執(zhí)讓他把喉嚨都喊啞了。那時，他說過的一句話讓我一向銘記于心：“就算是我進醫(yī)院，我也要你們聽得清我講的每一句話?！甭犕赀@句話，讓咱們整個班都陷入了深思。咱們的良知被喚醒了。從此，“吃苦練習，聽從指揮”成了咱們班一個嚴正的紀律。
最讓自己浮光掠影的還有那次野炊。一向在家像公主般的我第一次拿刀切菜、第一次自己親手尊稱……別提那味道了，就像是面臨一道一無所知的數學題。首要我拿起粗笨的菜刀，臉上帶著陰深深笑臉的走向那豬肉旁，嘿!它還真不賴，向我發(fā)起了進犯。我切一下，它跑一下。這不，我和豬肉的“大戰(zhàn)”引來了一陣陣的嘲笑聲，這讓我為難極了。咱們這組通過我這么一折騰，讓清閑的教官不得不來幫咱們收拾殘局。終究還得多謝咱們的教官幫咱們這組扭轉了嚴酷的實際。
軍訓時間短的五天都逐漸的逝去。養(yǎng)尊處優(yōu)的咱們在那里知道了許許多多的國防常識。感觸到了聯合的力氣，領會到了職責與任務。這時間短的五天，給我留下了一個永久的回想，讓我畢生獲益無比。
大學生的心得體會篇六
通過對職業(yè)素質的學習，給我?guī)砹松羁痰膯l(fā)和指導的作用，讓我深刻體會到了自己專業(yè)的就業(yè)前景。同時，進行相關的職業(yè)知識、道德、禮儀、素質教育，從而學到許多專業(yè)性的東西。
時間一眨眼就過去了，這門課程也開展很久了，下面總結了幾點通過學習這門課程所得到的心得體會和收獲：
一、指導和幫助我了解了職業(yè)發(fā)展的趨勢，讓我對自己所學的專業(yè)有了莫大的信心，讓我對自己的發(fā)展方向不再像以前那樣茫然，開始有了奮斗的目標，原來就像一只無頭的蒼蠅到處亂蹦，而現在就不一樣了。
二、在課程中，老師講到了關于禮儀方面的知識，真的是不學不知道，一學嚇一跳，學了禮儀，才知道自己有好多的不足，不管是坐姿、站姿、談吐、著裝等等都有好多的欠缺，從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養(yǎng)和素質的外在表現。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。這樣的學習讓我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前不了解的。
三、老師對課程的準備十分充足，利用生動的ppt和幽默的話語，讓我們在輕松愉快中度過每一堂課，并且能夠使我們更好的理解并吸收了老師所講授的內容。
四、老師所講授予的內容很具有實際意義，對于提高我們在職業(yè)能力素質方面有很大的促進作用，讓我了解到許多職場方面應該注意的事情。這對于我們馬上要面對著就業(yè)問題的學生有著非常大的意義。
五、我們還學習了余世維老師的《有效溝通》，學習了余世維老師的有效溝通講座，令我感觸很深，不同的溝通影射出不同的事件結果，偏激情緒化的溝通往往是得到讓人很不愉快的結果，也許你不得不承認，世界上最難辦的事，是人與人之間的“溝通”。從人與人之間的關系看，總是有那么多矛盾和糾紛，總是有那么多不協(xié)調的事發(fā)生，其原因，說到底是因為沒有溝通，或者說是因為不善于溝通。但是，所有這些溝通，最根本的基礎工作，首先決定于人自身的溝通。
遺憾的是，人類除了“人之初，性本善”外，在經歷了童心無忌、兩小無猜的階段以后，就變得復雜起來了。人文科學已經變得那么的“無奈”，利益社會教給人們的是勾心斗角，互相猜疑。倫理雖然告訴大家“害人之心不可有”，但實際提醒的卻是“防人之心不可無”。由于利益的驅動，人性惡的一面得到了空前的發(fā)揚，巧取、豪奪、欺詐、玩弄、壓迫、爭斗，無所不用其極，溝通變成了世界上最難的事情。
所以，溝通不是一種說服，而是一種感染、一種形像展示、一種言行一致的體現。
社會發(fā)展速度不斷加快，經濟也不斷發(fā)展著，同樣的大學生的就業(yè)形式也是在日夜嚴峻著，現在我們雖然離就業(yè)還有一段時間，可是成功的將軍是不打沒準備的仗的，在學習了這門課程后，我對我的未來有了更多的信心，我會努力的。我相信，在我不斷努力和學習下，將來的就業(yè)道路會更加寬廣。
大學生的心得體會篇七
堂禮儀課確實讓我想起了有關禮儀的許多事：有羞愧的，有憤怒地，有感慨地
曾不經意看過一則新聞，卻讓我現在還感到羞愧：擁擠的公車里，給一位老人讓座的，竟是一名外國的游賓...中國是禮儀之邦，禮儀是我們世代繁衍值得驕傲的傳承文明，但在此時，我很羞愧,羞愧到不知該說什么?
也有曾不久前發(fā)生的一件事，在去公司的車上很擁擠，好不容易旁邊的座位有人下車了，站我旁邊的年輕男士微笑示意我坐下，我感動至極,但當我坐下的這個動作還在發(fā)生時，我同時也發(fā)現了這位年輕的男士的手正我的口袋里掏出我的手機微笑?禮儀?為什么會變質成為這些人獲得個人利益的手段?
是的，我害怕了，走在路上，我會用懷疑的目光審視一切，如若有陌生的路人，禮貌的向我問路，我一般情況下會回答：不知道!或不予搭理。因為當今會利用微笑禮儀手段的人，實在是無處不在，無所有能。我相信，除我之外的很多人都有遇到過這樣類似的情況。也會做出與我同樣的舉動。
當然，以上的舉例有些偏激，也并不代表所有人，或所有事情。我相信所有麻木的事或人都阻攔不了社會文明禮儀的發(fā)展，因為當今社會里，禮儀不僅是個人修養(yǎng)的體現，也成了人際關系交往的介媒，往往是懂得禮儀禮節(jié)之人，更能得到人們的認可和贊許。這堂個人禮儀課讓學到了很多日常生活中言行舉止要注意的細節(jié)，也認識到了個人禮儀在工作、生活、及人際交往中的重要性。
以前不知道過馬路也有這樣的禮儀。
曾發(fā)生一件讓我感動而且頗有感慨的事：
那是上夜校的路上，曾跟三個男同學在不同的時間，過同一條馬路。
同學a：只要沒車，就沖過去，車來了，就站在馬路中間等車開過，在車來車往的馬路的中間，我甚至找不到他。
同學b：等馬路對面的綠燈亮起來了，才開始走。我們會一路安然無恙的過到馬路的對面。
同學c：一定會走到斑馬線處，耐心的等對面的綠燈亮，等馬路上的車都剎穩(wěn)了，他很自然的走在我的右邊，那是車開來的方向，等過完這一段馬路，他又下意識的走到我的左邊，那還是車開來的方向。
他這個不經意的舉動，確實讓我很感動，這是我所遇見的唯一一位過馬路時會注意到這一點的男士。從那以后，再也沒有遇見過。
后據我對他們的了解：同學a是公司的一名工程設計職員，同學b是部門的一位管理員，而同學c，是他們公司的開發(fā)經理。
或許過馬路的這些表現，并不能直接說明素養(yǎng)禮儀跟職位的內在關系，但在這堂課上，我找到為什么a只能做一個職員，b能做管理者，而c則是經理的答案!原來，個人素養(yǎng)和禮儀，真的能成就一個人或一件事!所以我們要更多的學禮儀,行禮儀, 教化那些在變質的禮儀中謀取個人利益的麻木的人們，讓社會以更快步伐的得以文明的發(fā)展，讓禮儀與素養(yǎng)成就我們的完美人生!