每一個(gè)總結(jié)都是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和突破自己的局限。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu),包括引言、主體和結(jié)尾三個(gè)部分。小編精選了一些與各行各業(yè)相關(guān)的總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些思路和靈感。
水果教師評(píng)語(yǔ)篇一
我的家鄉(xiāng)在廉江,我的家鄉(xiāng)是一個(gè)盛產(chǎn)水果的好地方,但我最愛(ài)吃家鄉(xiāng)的荔枝。
每到夏天,樹上的荔枝成熟了,一個(gè)個(gè)像紅燈籠似的,荔枝掛滿了枝頭,把樹媽媽的腰給壓彎了,一陣微風(fēng)吹來(lái),荔枝好像在招呼我們,說(shuō):“快來(lái)摘我們吧!”我迫不及待摘下一個(gè)荔枝,細(xì)細(xì)觀察,荔枝和雞蛋一樣大小,長(zhǎng)得和雞心果一樣,熟透的荔枝紅通通的,遍身長(zhǎng)著小疙瘩。剝開薄薄的皮,便露出晶瑩剔透的果肉,我把它放進(jìn)嘴里,甜津津的,叫人越吃越愛(ài)吃。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的荔枝,因?yàn)樗坏獗砻溃椅兜栗r美,所以我就愛(ài)吃家鄉(xiāng)的荔枝。
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ):這是一篇狀物作文,作者描寫了水果荔枝。作者觀察得很仔細(xì),將荔枝的外形特征等描寫得很到位,那誘人的荔枝仿佛出現(xiàn)在讀者面前。結(jié)尾部分作者抒發(fā)感情,表達(dá)對(duì)荔枝的喜愛(ài)之情。
水果教師評(píng)語(yǔ)篇二
每個(gè)人都有自己喜歡的水果,有的喜歡酸酸甜甜的葡萄,有的喜歡香甜可口的蘋果,還有的喜歡甜甜的桃子……而我喜歡的水果是西瓜。
西瓜的品種很多,有圓形的穿著黑綠相間衣服的西瓜,有橢圓的穿著綠衣服的西瓜,還有很少見(jiàn)的瓜瓤是黃色的西瓜等。有的西瓜是有籽的,有的是無(wú)籽的。西瓜的大小也不一樣,有的像足球或籃球那么大,有的像皮球那么大。我最喜歡吃圓形的穿著黑綠相間衣服的西瓜,它墨綠色的瓜皮光滑細(xì)膩,泛著青色的誘人光澤,讓人人看了就直流口水。西瓜是圓圓的,有足球或籃球那么大,像一個(gè)小胖墩,可愛(ài)極了!切開一看,鮮紅欲滴,讓人饞涎欲滴,用勺子舀一口放在嘴里,清甜可口,甜而不膩,美味極了,令人吃不夠!這時(shí)會(huì)讓我浮想連翩,西瓜就像一個(gè)穿了迷彩服的小胖墩,憨厚可愛(ài),實(shí)在是讓人忍俊不禁。
這就是我最喜歡的水果——西瓜,它的味道會(huì)讓人流連忘返,念念不忘,一吃就會(huì)讓你愛(ài)上它。
批改評(píng)語(yǔ):這是一篇描寫西瓜的狀物文章,作者言辭優(yōu)美,將圓圓的西瓜比作小胖墩,生動(dòng)展現(xiàn)了西瓜的可愛(ài)。文章采用總分總形式,結(jié)尾處作者直抒胸臆,表達(dá)了作者對(duì)西瓜的喜愛(ài)之情。
水果教師評(píng)語(yǔ)篇三
秋天,我愛(ài)吃的橘子成熟了。
你瞧,樹上的橘子有的金黃金黃的,有的半青半黃的,還有的青里透黃的。這些扁圓的橘子,像許許多多的燈籠掛在樹上。大的比我的拳頭還大,小的和乒乓球一樣大。我摘下一個(gè)剝開來(lái)看,一股清香撲鼻而來(lái)。橙黃的果肉,有7、8瓣圍成球形,掰開來(lái),每一瓣都像彎彎的月亮一樣。放進(jìn)嘴里咬一口,甜甜的果汁滿口都是。好吃極了,我一連吃了5、6個(gè)。
媽媽告訴我,橘子好吃,但吃多了會(huì)上火。她還告訴我,橘子全身都是寶。皮,能泡茶,可以制成陳皮蜜餞,吃了生津益氣。果肉可以做成罐頭,果汁還可以做飲料呢。橘子是人人愛(ài)吃的水果。
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ):這篇狀物的文章小作者選取橘子作為描寫對(duì)象,從橘子的外部形狀、內(nèi)部形狀、口感、用途幾個(gè)方面來(lái)描寫,敘事條理,語(yǔ)言流暢。字里行間流露著作者對(duì)橘子的喜愛(ài)之情。
水果教師評(píng)語(yǔ)篇四
許老師執(zhí)教的《花鐘》是一篇帶有濃厚科學(xué)性的閱讀文章。教學(xué)重點(diǎn)是,在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解不同的表達(dá)句式,對(duì)一些句子嘗試換一種說(shuō)法。教學(xué)難點(diǎn)是說(shuō)明不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開放及其原因。下面我就談?wù)勎业囊恍┐譁\的看法?!痘ㄧ姟肥且黄苊赖奈恼?,第一自然段介紹了不同的花卉開放的時(shí)間也不同,第二自然段介紹了不同植物開花時(shí)間不同的原因,第三自然段講植物學(xué)家利用花的這種特點(diǎn)制作了有趣的花鐘。單獨(dú)這一篇文章,不同的老師會(huì)有不同的理解,針對(duì)不同的年段會(huì)有不同的教學(xué)例文。
許老師的例文先是讀課題導(dǎo)入你想知道什么、花怎么是鐘和什么是花鐘。然后自由讀課文找出答案,出示花鐘的課件,直觀感受花鐘,重點(diǎn)品讀課文第一自然段,交流各個(gè)時(shí)段各種花開放的樣子,重點(diǎn)體會(huì)作者遣詞造句的精準(zhǔn)、妙處,并比較兩種句子之間的差異。再然后拓展積累,給“中午十二點(diǎn)左右,午時(shí)花()”補(bǔ)上開花的狀態(tài)的詞句。最后指導(dǎo)生字的書寫。許老師所例文的教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)緊扣,一步步引導(dǎo)學(xué)生感知課文,體會(huì)作者美妙的構(gòu)思,體會(huì)大自然的奇妙。
開這堂課的主題是“朗讀指導(dǎo)的有效性”。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:“各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀。要讓學(xué)生充分地讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感,在讀中受到情感的熏陶。”這句話強(qiáng)調(diào)了朗讀的功能及其重要地位??梢?jiàn)朗讀教學(xué)不僅是小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)一個(gè)非常重要的組成部分,而且是小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的一種主要手段。因此注重閱讀教學(xué)中的朗讀指導(dǎo),是語(yǔ)文教學(xué)不可忽視的重要環(huán)節(jié)。許老師的例文確實(shí)做到了讓學(xué)生充分地讀,并且讀的形式也是豐富多樣的,有自由練讀,指名讀,齊讀等,但總覺(jué)得效果不是特別明顯,主要是學(xué)生沒(méi)有感悟,參與的積極性不高,以致朗讀指導(dǎo)的有效性還沒(méi)完全突顯出來(lái)。在對(duì)學(xué)生朗讀的評(píng)價(jià)方面,教師沒(méi)有針對(duì)性、激勵(lì)性,以致教師的評(píng)價(jià)評(píng)而不導(dǎo),評(píng)而不實(shí),評(píng)而不治,評(píng)而不全。
實(shí)錄朗讀是朗讀指導(dǎo)的一個(gè)法寶。范讀不僅可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)朗讀,更能使學(xué)生真切感受語(yǔ)言的音樂(lè)美、節(jié)奏美、情感美,也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)的訓(xùn)練的重要方法。好的范讀不僅以真摯的情感、優(yōu)美的語(yǔ)言、動(dòng)人的形象感染了學(xué)生,還潛移默化地進(jìn)行了朗讀方法的指導(dǎo)。三年級(jí)的學(xué)生有自己的朗讀感悟,但程度還不是很深,如果加上教師的實(shí)錄和指導(dǎo),將是對(duì)學(xué)生程度的一個(gè)很大提高。
總體來(lái)說(shuō),許老師的這堂課有讓我學(xué)習(xí)的地方,也有些不足的地方需要我在今后的教學(xué)中借鑒,改進(jìn)。
水果教師評(píng)語(yǔ)篇五
水果可以補(bǔ)充我們體內(nèi)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),而好吃的水果也不在少數(shù),下面是本站小編整理的一些關(guān)于。
作文。
評(píng)語(yǔ)。
的相關(guān)資料,供你參考。
1.全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
3.語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
4.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
5.文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。
7.文章將…寫得細(xì)致入微。
8.語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。
9.大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。
10.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
3.音樂(lè)是美的而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象多美啊!
4.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密事例敘述行動(dòng)開頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。
10.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
13.全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
14.全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼真摯感人開頭出手不凡。
18.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
20.文章以?為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
1.大量采用生活中的口語(yǔ)使文章更顯自然親切。
2.在你的筆下,秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空,看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉,這一切,無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說(shuō):秋天啊!化腐朽為神奇的秋天,你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!
4.你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫,說(shuō)明你是一個(gè)善于觀察的孩子??墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊,秋天是收獲的季節(jié),秋天是多彩的季節(jié),老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天!
5.作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法,把自己當(dāng)時(shí)緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)。
6.剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,概括性強(qiáng)。主題積極開頭簡(jiǎn)潔結(jié)尾有力之外,善用懸念,使情節(jié)曲折引人。材料典型。
7.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味。
8.以感受開關(guān)以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)。
9.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美情真意切感人至深。
10.文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味。
11.結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。
12.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
13.文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
14.文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語(yǔ)短促而有力。
15.結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
16.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛(ài)讀不忍釋手。
17.雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題。
18.故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。
19.文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺(jué)。
20.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長(zhǎng)。
水果教師評(píng)語(yǔ)篇六
我喜歡的水果有很多,有圣女果、柿子、桔子、香蕉、西瓜等等,真是數(shù)不勝數(shù)啊!可我最喜歡吃的愛(ài)是那橢圓形的誘人的桔子。
遠(yuǎn)看桔子,它像一團(tuán)火,又像一個(gè)小拳頭,更像一盞小燈籠。那許多的桔子,掛在樹上,像掛著一盞盞小燈籠在為路人照明似的。
成熟的桔子的皮是金黃色的,只有一點(diǎn)青色的小斑點(diǎn),那斑點(diǎn)所有的桔子上都有。這恐怕是桔樹媽媽為桔子寶寶們做的一個(gè)記號(hào),防止桔子寶寶太頑皮,跑到哪兒去不見(jiàn)了。
桔子皮摸起來(lái)有一點(diǎn)粗糙,就像老人額頭上的皺紋一樣。將桔子放到鼻子邊上,聞一聞,便有一股淡淡的清香向我襲來(lái),那中間還夾著酸酸的氣味,有趣極了。
看著誘人的桔子,我忍不住忙將桔子皮剝開,那里面桔紅色的果肉便露了出來(lái)。那桔子皮還沒(méi)有完全脫落的時(shí)候,果肉在中間,桔皮就像花瓣一般圍繞在周圍,好似一朵正在怒放的荷花,漂亮極了!
這就是我最喜歡吃的桔子,朋友,你最喜歡吃什么呢?
簡(jiǎn)評(píng):習(xí)作用對(duì)比的方式開頭,突出了我最喜歡的水果是桔子,以簡(jiǎn)短的結(jié)束語(yǔ)呼應(yīng)開頭,起到首尾圓合的作用。習(xí)作運(yùn)用形象生動(dòng)的比喻、擬人的修辭手法,分遠(yuǎn)看桔子、成熟的桔子、桔子皮、果肉及桔子的作用這幾方面向人們展示了桔子的喜人之處。
水果教師評(píng)語(yǔ)篇七
世界上的水果,真是數(shù)不勝數(shù)呀!我百吃不厭的是那酸甜可口的橘子,你最喜歡的水果是什么?下面是本站小編為您整理的關(guān)于水果的。
作文。
和
評(píng)語(yǔ)。
希望對(duì)您有所幫助!
秋天,我愛(ài)吃的橘子成熟了。
你瞧,樹上的橘子有的金黃金黃的,有的半青半黃的,還有的青里透黃的。這些扁圓的橘子,像許許多多的燈籠掛在樹上。大的比我的拳頭還大,小的和乒乓球一樣大。我摘下一個(gè)剝開來(lái)看,一股清香撲鼻而來(lái)。橙黃的果肉,有7、8瓣圍成球形,掰開來(lái),每一瓣都像彎彎的月亮一樣。放進(jìn)嘴里咬一口,甜甜的果汁滿口都是。好吃極了,我一連吃了5、6個(gè)。
媽媽告訴我,橘子好吃,但吃多了會(huì)上火。她還告訴我,橘子全身都是寶。皮,能泡茶,可以制成陳皮蜜餞,吃了生津益氣。果肉可以做成罐頭,果汁還可以做飲料呢。橘子是人人愛(ài)吃的水果。
這篇狀物的文章小作者選取橘子作為描寫對(duì)象,從橘子的外部形狀、內(nèi)部形狀、口感、用途幾個(gè)方面來(lái)描寫,敘事條理,語(yǔ)言流暢。字里行間流露著作者對(duì)橘子的喜愛(ài)之情。
在我愛(ài)吃的水果中,草莓是我的最愛(ài),現(xiàn)在正是草莓成熟的時(shí)節(jié),我每天都可以大飽口福啰!
草莓小姐戴著一頂小巧可愛(ài)的綠色太陽(yáng)帽,身穿一件大紅袍,紅袍上鑲滿了無(wú)數(shù)顆珍珠,活像個(gè)新娘。她們的體形大多數(shù)像陀螺,也有的像山峰,還有少數(shù)可能是營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩,長(zhǎng)成了雙胞胎。
新鮮的草莓看上去嬌艷欲滴,聞起來(lái)香氣撲鼻,吃起來(lái)柔軟多汁,輕輕咬一口,哇!酸甜的果汁就會(huì)流出來(lái),一直流到我的心里,真是無(wú)比清爽。吃過(guò)草莓的小朋友有沒(méi)有注意過(guò),草莓褪去大紅袍,就會(huì)露出粉色的皮膚,再往里面,就會(huì)變得潔白無(wú)暇,看著,就讓人垂涎三尺了。
草莓不但長(zhǎng)得可愛(ài),味道可口,還含有豐富的維生素,對(duì)人身體很有益處,有“水果皇后”的美稱。所以我很喜歡草莓。
文章布局合理,開篇點(diǎn)題——在我愛(ài)吃的水果中,草莓是我的最愛(ài)。然后通過(guò)外貌描寫突出草莓很可愛(ài),然后寫草莓的口味,最后對(duì)草莓進(jìn)行總結(jié),突出中心,語(yǔ)言優(yōu)美,很好。
我的家鄉(xiāng)。
在廉江,我的家鄉(xiāng)是一個(gè)盛產(chǎn)水果的好地方,但我最愛(ài)吃家鄉(xiāng)的荔枝。
每到夏天,樹上的荔枝成熟了,一個(gè)個(gè)像紅燈籠似的,荔枝掛滿了枝頭,把樹媽媽的腰給壓彎了,一陣微風(fēng)吹來(lái),荔枝好像在招呼我們,說(shuō):“快來(lái)摘我們吧!”我迫不及待摘下一個(gè)荔枝,細(xì)細(xì)觀察,荔枝和雞蛋一樣大小,長(zhǎng)得和雞心果一樣,熟透的荔枝紅通通的,遍身長(zhǎng)著小疙瘩。剝開薄薄的皮,便露出晶瑩剔透的果肉,我把它放進(jìn)嘴里,甜津津的,叫人越吃越愛(ài)吃。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的荔枝,因?yàn)樗坏獗砻溃椅兜栗r美,所以我就愛(ài)吃家鄉(xiāng)的荔枝。
這是一篇狀物作文,作者描寫了水果荔枝。作者觀察得很仔細(xì),將荔枝的外形特征等描寫得很到位,那誘人的荔枝仿佛出現(xiàn)在讀者面前。結(jié)尾部分作者抒發(fā)感情,表達(dá)對(duì)荔枝的喜愛(ài)之情。
我有很多喜愛(ài)的水果,有黃澄澄的橘子、愛(ài)笑的石榴、水靈靈的荔枝......其中,我最喜歡吃的還是彎彎的香蕉。
調(diào)皮的香蕉在沒(méi)有成熟的時(shí)候是青色的,可一等成熟了,就馬上變成黃色的了,仿佛穿了一件金燦燦的衣服,在陽(yáng)光的照耀下,顯得格外漂亮。在香蕉的‘‘皮膚’’上,還點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn),別嫌它難看,這可是成熟的標(biāo)志呢!
把香蕉剝開,呈現(xiàn)在面前的就是乳白色的果肉了。它不時(shí)地散發(fā)出誘人的清香,讓人看了就想吃。我還是忍不住咬了一口,果肉甜甜的、軟軟的,十分細(xì)膩,讓我越吃越愛(ài)吃。
香蕉仿佛是掛在天上的上弦月,又好像飄在河里的一只小船,或者是一只正割著青草的鐮刀......總之,不管香蕉怎么變化,都依然保持著那可愛(ài)的造型。
聽(tīng)媽媽說(shuō),香蕉不僅味道好吃,而且還能美容呢!美容的效果更是不可猜測(cè),有很多阿姨都是依靠香蕉才有了青春般的皮膚。聽(tīng)媽媽這么說(shuō),我又毫不猶豫地拿了根香蕉,津津有味地吃了起來(lái)。
香蕉,就好像一只月亮船,慢慢地駛進(jìn)我的美食坊。
這是一篇描寫彎彎的香蕉的狀物文章,開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用,選材新穎,重點(diǎn)突出香蕉的誘人和造型的可愛(ài)的特點(diǎn),詳略得當(dāng),內(nèi)容具體,敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,文章充滿童趣。
水果教師評(píng)語(yǔ)篇八
我有很多喜愛(ài)的水果,有黃澄澄的橘子、愛(ài)笑的石榴、水靈靈的荔枝......其中,我最喜歡吃的還是彎彎的香蕉。
調(diào)皮的香蕉在沒(méi)有成熟的時(shí)候是青色的,可一等成熟了,就馬上變成黃色的了,仿佛穿了一件金燦燦的衣服,在陽(yáng)光的照耀下,顯得格外漂亮。在香蕉的‘‘皮膚’’上,還點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn),別嫌它難看,這可是成熟的標(biāo)志呢!
把香蕉剝開,呈現(xiàn)在面前的就是乳白色的果肉了。它不時(shí)地散發(fā)出誘人的清香,讓人。
水果教師評(píng)語(yǔ)篇九
一陣轟隆隆的雷聲過(guò)后,教室外面下起了瓢潑大雨。此時(shí)下課的鈴聲響了,同學(xué)們有的穿著雨披,有的打著雨傘,急匆匆的離開了。原本嘈雜的教室突然變得安靜了下來(lái)。只有小明站在門口發(fā)愁呢,被整理書包的華華看見(jiàn)了,她急忙拿起了桌上的雨傘跑過(guò)去,對(duì)小明說(shuō):“讓我們共用一把雨傘吧!”小明用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭,拉起華華的手一起高高興興的回家了。
【評(píng)語(yǔ)】這是一篇看圖作文,小作者能夠?qū)D畫有生動(dòng)的描述,能解讀出圖畫的所蘊(yùn)含的內(nèi)涵,表達(dá)了人與人之間應(yīng)該互相幫助的美好愿望。文章語(yǔ)言雖然不夠優(yōu)美,但真實(shí)樸素,入情入理。
水果教師評(píng)語(yǔ)篇十
目前正是梨成熟上市的時(shí)節(jié)。而秋天少雨,天氣會(huì)比較干燥,而經(jīng)過(guò)夏季的炎熱,人的身體特別需要滋潤(rùn),所以這個(gè)時(shí)候就需要經(jīng)常食用一些具有清熱潤(rùn)肺的食物,梨就成了秋季水果的首選。梨營(yíng)養(yǎng)非常豐富,不僅水分充足,還含有蛋白質(zhì)、維生素、脂肪酸等人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
梨是“百果之宗”,因其鮮嫩多汁,酸甜適口,所以又有“天然礦泉水”之稱。梨含有蛋白質(zhì),脂肪,糖,粗纖維,鈣、磷、鐵等礦物質(zhì),多種維生素等,具有降低血壓、養(yǎng)陰清熱的功效,患高血壓、心臟病、肝炎、肝硬化的病人,經(jīng)常吃些梨大有益處;能促進(jìn)食欲,幫助消化,并有利尿通便和解熱作用。
梨生吃可以起到潤(rùn)肺清燥、養(yǎng)血生肌的作用,煮熟吃可以滋陰潤(rùn)肺、止咳化痰的作用,而榨汁喝具有滋潤(rùn)喉頭、補(bǔ)充津液的功效。梨雖好,但并不是所有人都適合吃梨。因?yàn)槔婀岷吞呛枯^高,所以胃酸和患有糖尿病的人不適合吃太多,同時(shí),體質(zhì)虛寒的人最好把梨煮熟了再吃。
水果教師評(píng)語(yǔ)篇十一
2.候李立:你是一個(gè)聰明、文靜、大方、愛(ài)清潔、愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩,作為學(xué)習(xí)委員,你每天為同學(xué)們領(lǐng)晨讀,可謂老師的得力小助手,老師希望你作業(yè)時(shí)還要細(xì)心一點(diǎn),你的成績(jī)將會(huì)更優(yōu)秀。
3.這學(xué)期,你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的進(jìn)步。原來(lái)的那個(gè)自由散漫、自私無(wú)禮的你變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、求上進(jìn)、講文明、懂禮貌的好學(xué)生??吹侥愕某砷L(zhǎng),你的進(jìn)步,大家都為你感到高興。人可貴的地方在于知錯(cuò)就改,這一點(diǎn)你做到了,更可貴的是持之以恒,老師相信你也一定能做到,甚至?xí)龅母谩?BR> 4.老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子,只要?jiǎng)e人有困難,你總是熱心幫助,學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快,作業(yè)能按時(shí)完成,你能做到這一點(diǎn),真的了不起,老師很佩服你,如果你上課的時(shí)候能專心聽(tīng)講,老師更加喜歡你。
6.你是一個(gè)聰明、好學(xué)的孩子,希你戒驕戒躁,為同學(xué)做好的榜樣。你是一個(gè)文靜、懂事的女孩,平時(shí)愛(ài)清潔,講衛(wèi)生,學(xué)習(xí)認(rèn)真,還能寫出一手漂亮的字,老師為有你這樣的學(xué)習(xí)而感到高興,老師希望你上課大膽發(fā)言。
7.老師每次看到你對(duì)值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé),平時(shí)和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),性格內(nèi)向,課間能積極參加活動(dòng),能愛(ài)護(hù)公物,不過(guò),老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時(shí)總是很粗心,甚至每天要錯(cuò)一道題,你說(shuō)是嗎?這是什么原因?請(qǐng)你找一找,只有找出來(lái)了,你才能把作業(yè)做正確。
8.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛,就覺(jué)得你是一個(gè)聰明可愛(ài)的男孩,老師同學(xué)都喜歡聽(tīng)你講故事,你講得故事多么動(dòng)聽(tīng),每個(gè)同學(xué)都拍手叫好,你還是一個(gè)有禮貌的好孩子,現(xiàn)在你作業(yè)確實(shí)比以前認(rèn)真了,只是作業(yè)有時(shí)還要拖拉。假如你能做到按時(shí)完成作業(yè),同學(xué)、老師都會(huì)更加喜歡你。
10.老師相信你一定能做到。在老師的心目中你是一位聰明調(diào)皮的學(xué)生,你的學(xué)習(xí)一般,不求上進(jìn),如果把你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去,你定會(huì)更優(yōu)秀。有時(shí)你會(huì)把腦子用到不正常的地方去,那可很糟糕,老師覺(jué)得你沒(méi)有以前好,長(zhǎng)時(shí)間想著玩,你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)上不去,希你清醒頭腦,力求上進(jìn),努力趕上和超過(guò)別人。
11.你愛(ài)好學(xué)習(xí),作業(yè)能按時(shí)完成,字跡清楚,寫的字真漂亮,老師批到你的作業(yè)真是一種享受,你在勞動(dòng)中,總是積極肯干,值日工作非常負(fù)責(zé),課后也喜歡活動(dòng),如果你能把寫字姿勢(shì)改正確,那該多好啊!希你今后上課時(shí)要大膽發(fā)言,發(fā)揮自己的聰明才智。
12.其實(shí)你是一個(gè)聰明、能干的孩子,當(dāng)你認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),你的成績(jī)將會(huì)名列前茅,如果你放松的話,成績(jī)就會(huì)明顯下降,你有時(shí)的發(fā)言很精彩,同學(xué)、老師聽(tīng)了很滿意,平時(shí)做事認(rèn)真、細(xì)心、辦事能力很強(qiáng),老師希望你能專心聽(tīng)講,力求上進(jìn),你將成為我們班上出色的學(xué)習(xí)。
13.在老師的心目中,你是一個(gè)守紀(jì)的學(xué)生,還是一個(gè)調(diào)皮的孩子,課間,你很喜歡跟隨同學(xué)玩耍,有時(shí)也喜歡捉弄同學(xué)。學(xué)習(xí)尚認(rèn)真,字雖然寫得有進(jìn)步,但是還比不過(guò)別人,希你改正缺點(diǎn),多讀課外書,能做到積極發(fā)言。
14.平常你有心里話,總是跟老師說(shuō)說(shuō)、談?wù)?,老師覺(jué)得你性格直爽。平常你也很會(huì)安排自己的生活,比其它同學(xué)要能干些,學(xué)習(xí)尚努力,作業(yè)能按時(shí)完成,不過(guò),上課做小動(dòng)作就不應(yīng)該了,老師相信你一定能改正自己的缺點(diǎn)。
15.你平時(shí)性格內(nèi)向,不善多言,忠厚老實(shí),和同學(xué)能友好相處,平時(shí)能關(guān)心集體,值日工作負(fù)責(zé),喜愛(ài)體育活動(dòng),不過(guò),你在學(xué)習(xí)上還要努力些,作業(yè)時(shí)更要細(xì)心,把字寫好。
水果教師評(píng)語(yǔ)篇十二
1.該生是一名遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生,不違反校規(guī)校紀(jì)。禮貌待人,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)集體,有強(qiáng)烈的責(zé)任心,愛(ài)好學(xué)習(xí),勤奮努力善于思考,有強(qiáng)烈的自尊心,不輕言放棄,敢于向困難挑戰(zhàn)。她熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),身體素質(zhì)好,喜歡籃球,乒乓球等運(yùn)動(dòng)。積極幫助別人,勤勞勇敢,擔(dān)當(dāng)戶外公益活動(dòng)的義務(wù),重視朋友的友誼,與朋友交往融洽。積極參加學(xué)校的活動(dòng),重視集體榮譽(yù),審美觀強(qiáng),熱愛(ài)美的事物。
2.該生自覺(jué)遵守中學(xué)生守則,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),禮貌待人,性格外向。該生熱愛(ài)班級(jí)體,有很強(qiáng)的集體意識(shí),責(zé)任心強(qiáng),積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)態(tài)度積極,有很強(qiáng)的毅力,凡是自己認(rèn)準(zhǔn)的事情,就絕不會(huì)輕易放棄,且做事認(rèn)真,有很強(qiáng)責(zé)任心。該生還是一名優(yōu)秀團(tuán)員,經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛(ài)祖國(guó),有強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感,積極維護(hù)祖國(guó)民族尊嚴(yán)。
3.你是一個(gè)待人真誠(chéng)善良的女生,你樂(lè)于助人,熱愛(ài)勞動(dòng),每次有勞動(dòng)任務(wù)時(shí),你總是第一個(gè)沖出來(lái),帶領(lǐng)大家一起干。你學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)提高較快。上課能專心聽(tīng)講,思維活躍,積極回答問(wèn)題,積極思考,認(rèn)真做好筆記。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,各科全面發(fā)展,均衡提高,相信一定會(huì)成為一名更加出色的學(xué)生!
4.本期來(lái),你尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心班級(jí)事務(wù),上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從失敗的前次考試中你自己找了原因,注意了學(xué)法,多思善問(wèn),樹立了信心,提高了學(xué)習(xí)效率,努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,因此成績(jī)有進(jìn)步。老師希望你繼續(xù)保持這種良好的發(fā)展勢(shì)頭,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
5.你恬靜、柔和,富有才氣;你刻苦、勤奮、富有進(jìn)取心。不論在哪個(gè)方面,你都具有巨大的潛能。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),班集體榮譽(yù)感強(qiáng)。你的學(xué)習(xí)踏實(shí)努力,成績(jī)穩(wěn)中有升,但還有提高的很大空間,希望你關(guān)注學(xué)法,提高效率,向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
6.老師很高興有你這樣一個(gè)學(xué)生,熱愛(ài)班集體,對(duì)于班里的事情你總能放在心上,勞動(dòng)時(shí)也總能看到你勤勞的身影,大家都喜歡和你在一起??墒巧险n有時(shí)分散精神,但老師相信你的上進(jìn)心會(huì)驅(qū)使你在學(xué)習(xí)上的更多投入。老師知道眼前你還要面對(duì)各種困難,但老師相信沒(méi)有克服不了的困難,不是嗎?堅(jiān)持住,以頑強(qiáng)的毅力,在孜孜求索中完善自我。
7.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影,聽(tīng)到你清脆的嗓音。上課時(shí)你專注的神情,作業(yè)時(shí)你工整的字跡,休息時(shí)你恬靜的舉止,做事時(shí)你盡職的態(tài)度,都給同學(xué)們留下了美好而深刻的印象,老師知道你是一個(gè)善于把握今天的孩子,你優(yōu)異的成績(jī)證明你的每一步都是扎實(shí)的,愿你在新的一年里,把握人生的每一天!
8.你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力,思維的靈活性堪稱一流,你不缺少活潑和開朗,是那樣富有朝氣,也許青春就應(yīng)該這樣燃燒吧!老師希望你多一份成熟和穩(wěn)重,做一個(gè)不斷完善自我的強(qiáng)者,人生分為若干個(gè)階段,每一階段都有各自承擔(dān)的任務(wù)和目標(biāo),專注地做好你現(xiàn)在應(yīng)該做的事情,祝你擁有一個(gè)精彩的人生!
9.你思維敏捷,聰穎好學(xué),優(yōu)異的成績(jī)時(shí)時(shí)引來(lái)他人的羨慕,老師知道這和你的努力是分不開的。你心地善良,熱心助人,你總是帶著甜甜的笑容,能與同學(xué)友愛(ài)相處。希望你平衡各學(xué)科的學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)弱勢(shì),下學(xué)期取得更大進(jìn)步。
10.本學(xué)期已結(jié)束了,你是否已擷取了累累碩果?你是否已驚喜地發(fā)現(xiàn),沒(méi)有比腳更高的山,沒(méi)有比腿更長(zhǎng)的路?一學(xué)期以來(lái),你似乎更加成熟了,學(xué)習(xí)方法也日趨科學(xué)了。一切都證明你是個(gè)聰明能干的男孩。希望在關(guān)鍵的下學(xué)期,你能表現(xiàn)的更突出,讓成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階,成為老師的驕傲。
11.同學(xué)們都喜歡你,因?yàn)槟愕恼\(chéng)實(shí)可信,老師也喜歡你,因?yàn)槟愕穆斆骺蓯?ài)。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力,有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)異常刻苦,成績(jī)有進(jìn)步,舉止行為良好,遵守紀(jì)律,是一名合格的高中生。
12.籃球賽場(chǎng)上你矯健的身姿,拼搏的精神,奪冠的斗志,感染著班級(jí)的每一位同學(xué)。你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力,善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)踏實(shí)努力,成績(jī)進(jìn)步快,且能穩(wěn)定在班上的前列。勤奮、好學(xué)、頑強(qiáng),是你對(duì)美好未來(lái)的向往。相信你會(huì)把運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的拼搏精神用在學(xué)習(xí)上,給我們一個(gè)又一個(gè)的驚喜!
13.這一學(xué)期你表現(xiàn)優(yōu)秀,積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),遵守校紀(jì)班規(guī),有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,生活中,樂(lè)于助人。你是一個(gè)肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生,為人謹(jǐn)慎,心性坦蕩,處事比較有主見(jiàn),亦不自驕自大。你的眼睛寫滿乖巧和懂事。你的成績(jī)進(jìn)步較快,老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中有什么不懂的問(wèn)題及時(shí)向別人請(qǐng)教,將成績(jī)提高到一個(gè)新的水平。努力吧!
14.學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動(dòng)中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞。你言語(yǔ)不多,待人謙和、善良。你不再癡迷于乒乓球,經(jīng)常提前趕到教室。學(xué)習(xí)時(shí),默默用功,一絲不茍的精神贏得同學(xué)們的好評(píng),穩(wěn)定的成績(jī)成為班上許多同學(xué)追趕的目標(biāo)。
15.帥氣的你,就算不去修飾也掩飾不住你的魅力,喜歡運(yùn)動(dòng)的你也時(shí)刻不會(huì)忘記自己“型”,無(wú)論生活上還是學(xué)習(xí)上都可以看出你的做事認(rèn)真仔細(xì),但是過(guò)于認(rèn)真也許對(duì)你不是什么好事,你的聰明在學(xué)習(xí)上還沒(méi)完全體現(xiàn),暫時(shí)放下“別人的看法”,努力奮斗吧,成功不在一朝一夕,在于堅(jiān)持啊!加油!
16.在我看來(lái),你一直是個(gè)處事冷靜、超然自逸的男孩子,你做事情時(shí)總能保有難得的堅(jiān)持和認(rèn)真,這也是老師信賴你的最大原因。很多時(shí)候,你也表現(xiàn)出了你的銳意坦蕩、愛(ài)憎分明,難能可貴。但是希望你知道,坦直不代表偏激,凡事需三思而后行,深思而慎獨(dú)。并且,必要的成功也是需要的。從自己的內(nèi)心開始奮斗,你能取得更大成就。
17.你熱情奔放,為人友善,對(duì)于同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),你能給與鼓勵(lì),對(duì)于不良現(xiàn)象,也能夠及時(shí)指出,直言不諱。你是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)熱愛(ài)班級(jí)的人,并能和班級(jí)融為一體,但是如果你能更加安靜,沉靜的聽(tīng)取別人的建議,相信你在各方面都有質(zhì)的飛躍。學(xué)習(xí)上老師希望你能切實(shí)下一番苦功,梅花香自苦寒來(lái),相信你一定能取得更好的成績(jī)!
18.該生不管做什么事情都會(huì)認(rèn)真的對(duì)待,而且能吃苦,他相信苦盡甘來(lái);他喜歡唱歌打羽毛球,讀書。他最擅長(zhǎng)的是唱歌,他對(duì)生活有積極樂(lè)觀的態(tài)度,在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,在學(xué)校的生活中該生自覺(jué)遵守中學(xué)生守則。熱愛(ài)集體尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)禮貌待人積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng),該生的身體狀況很好,在老師眼中該生是遵守紀(jì)律勤奮好學(xué)的好學(xué)生,在同學(xué)們的眼中該生也是一個(gè)樂(lè)于助人做事認(rèn)真容易接觸的人。
19.該生是一個(gè)性格開朗,習(xí)慣用笑打動(dòng)所有“冬色”的高中生。該生在學(xué)校遵守校紀(jì)校規(guī),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)祖國(guó)。該生很積極的參加學(xué)校每次組織的活動(dòng),重視每次鍛煉機(jī)會(huì),有較高的組織能力和實(shí)踐能力。面對(duì)生活的難題該生從來(lái)不畏縮,也從來(lái)不沮喪,因?yàn)樵撋嘈派畈⒉皇且怀刹蛔兊脑愀?,就像羅丹說(shuō)的:生活中從不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
20.該生自覺(jué)遵守中學(xué)生守則。該生熱愛(ài)祖國(guó),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,幫助同學(xué)。上課認(rèn)真聽(tīng)講,勇于回答老師提出的問(wèn)題。配合老師,熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),自覺(jué)鍛煉身體,對(duì)老師和同學(xué)有禮貌。該生積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)老師安排,對(duì)老師交給的事情,認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。該生性格開朗,品學(xué)兼優(yōu),熱愛(ài)生活善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。心理素質(zhì)很好,在家里是個(gè)好孩子,主動(dòng)幫父母干家務(wù)。
22.公曉霞同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó),在校尊敬師長(zhǎng),關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),誠(chéng)實(shí)守信,樂(lè)于助人,熱愛(ài)勞動(dòng),積極參與公益活動(dòng),是一位好學(xué)生。該生德智體美兼有德一位有理想,有目標(biāo),有動(dòng)力熱愛(ài)生活的人。性格活潑開朗,充滿自信和活力。該生重視集體活合作,有較強(qiáng)的交際能力和組織能力,積極參加集體活動(dòng)和各種友誼活動(dòng),是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。該生熱愛(ài)科學(xué)勤奮好學(xué),有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì),做事腳踏實(shí)地,毅力堅(jiān)韌,不畏困難,百折不撓,堅(jiān)持不懈。
23.該學(xué)生是一個(gè)性格活潑的女孩,但也有文靜的一面。無(wú)論做什么事該生都嚴(yán)格自己盡最大的努力去做好每件事,因?yàn)槭冀K相信有付出總會(huì)有回報(bào),在學(xué)習(xí)上,該生很刻苦,會(huì)用正確的態(tài)度對(duì)待學(xué),平時(shí)生活中積極鍛煉,所以身體健康,班里有活動(dòng)該生很積極參加希望通過(guò)參加來(lái)鍛煉自己。上課從不說(shuō)話.喧鬧遵守班級(jí)守則,從不違反校規(guī)。該生喜歡交朋有,用真心對(duì)待每個(gè)人,與同學(xué)關(guān)系融洽,雖然在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中該生還有很多不足之處,但該生會(huì)盡該生最大的努力去彌補(bǔ)這些不足。使自己真正做到,做人有德,做事有成,學(xué)有所長(zhǎng),體有所健。
24.記得你曾經(jīng)告訴過(guò)我,你對(duì)以后的生活有期待、有夢(mèng)想、有追求。老師那一刻覺(jué)得,你將會(huì)有很大的改變??墒锹野l(fā)現(xiàn)你并沒(méi)有明白,仍然沉浸在你的“快樂(lè)”里。在美國(guó)社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言:如果連你自己都不相信自已,誰(shuí)還會(huì)信任你呢?老師想把這句話送給你,希望能對(duì)你有所啟示。把學(xué)習(xí)變成“我要學(xué)”,每天提前完成當(dāng)天的任務(wù),不會(huì)做的事學(xué)會(huì)做,會(huì)做的事要做好,能做好的事?tīng)?zhēng)取做得更好。其實(shí)你完全有這個(gè)能力,否則你將再一次被優(yōu)秀所逃汰,將成為成為笑柄。這是你的親人和老師最不愿意接受的事實(shí)。
25.與你家長(zhǎng)交談之后,我讀出了他們的無(wú)奈與期望,作為家長(zhǎng),不愿就此放棄,希望你還能再搏一搏。而你卻任性的踐踏你的機(jī)會(huì)。你使盡了招數(shù),無(wú)非是想放棄,卻不知你為自己蓋上了“不好”的烙印。你身上最大的毛病是什么--“懶”?!皯小笔鼓忝允Я藢W(xué)習(xí)的方向;“懶”使你染上了許多壞習(xí)氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無(wú)緣。對(duì)于失去一次機(jī)會(huì)的你沒(méi)有資格讓自己再一次失敗,請(qǐng)你切記。希望在整頓一段時(shí)間后,你能認(rèn)清自己的問(wèn)題,以一個(gè)全新的姿態(tài)出現(xiàn)在老師和同學(xué)們的面前是。
28.你是個(gè)尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,上課能專心聽(tīng)講,認(rèn)真做好筆記,課后能按時(shí)完成作業(yè)。老師知道在值日組長(zhǎng)的工作中,你遇到了很大的困難,很高興你能正視它,克服它,順利的完成了任務(wù)。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí),多思,多問(wèn),多練,大膽向老師和同學(xué)請(qǐng)教,刻苦學(xué)習(xí),不斷提高各方面的能力,爭(zhēng)取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高!相信在你的努力下你會(huì)很快被團(tuán)組織接納的。
29.該學(xué)生在校遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,幫助同學(xué)。主動(dòng)干值日,上課認(rèn)真聽(tīng)講,勇于回答老師提出的問(wèn)題。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),自覺(jué)鍛煉身體,對(duì)老師和同學(xué)有禮貌。積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)老師安排,對(duì)老師交給的事情,認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。該生是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人,平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦,,對(duì)學(xué)習(xí)決不放棄,在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)和樂(lè)趣。該生性格開朗,熱愛(ài)生活善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。心理素質(zhì)很好,在家里是個(gè)好孩子,主動(dòng)幫父母干家務(wù)。始終相信未來(lái)是美好的。
30.李紅是一個(gè)雙重性格女孩,比較內(nèi)向,有時(shí)也比較活潑開朗,可愛(ài)是別人用來(lái)形容該生頻率最高的一個(gè)詞。為人和善,待人禮貌。但有些地方做的還不好,該生必須要再繼續(xù)努力讓自己變得更好。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不太優(yōu)秀,但該生遵守紀(jì)律,勤奮學(xué)習(xí),刻苦努力得好好學(xué)習(xí),成績(jī)不好可能是方法不對(duì)的原因吧。該生有責(zé)任心,雖然特長(zhǎng)不突出,但是會(huì)積極參加學(xué)校的各種有益的活動(dòng),努力做到最好為班級(jí)爭(zhēng)光。此同學(xué)有著健康的心理素質(zhì),面對(duì)生活中的一些困難和磨難該生會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。
水果教師評(píng)語(yǔ)篇十三
又到柚子上市時(shí),其香氣濃郁、酸甜可口,是秋季當(dāng)之無(wú)愧的當(dāng)家水果。常說(shuō)柚子可理氣化痰、潤(rùn)肺通便,其實(shí),柚子的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。柚子還含有豐富的蛋白質(zhì)、糖類、維生素b1、維生素b2、維生素c、維生素p、胡蘿卜素、鉀、鈣、磷等營(yíng)養(yǎng)成分。柚子中含的多種成分,對(duì)人體保健和疾病預(yù)防有很大的幫助。如其中含有的柚皮甙,可以降低血液的黏稠度,從而減少血栓的形成,對(duì)預(yù)防心腦血管疾病有較好的作用。
蘋果、香蕉常被用于減肥,其實(shí)柚子也有很好的幫助減肥的功效。柚子的纖維含量多,容易產(chǎn)生飽腹感。每一百克可食用部分,水分占84%,蛋白質(zhì)含量是0.7%,而碳水化合物含量12%左右,熱量只有50-60千卡。柚子所含有的豐富的維生素c、類黃酮等物質(zhì),對(duì)抗衰老、美膚養(yǎng)顏有不錯(cuò)的功效。
寫信:最常見(jiàn)的是小學(xué)生,通常是給老師寫一封信。表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛(ài),感謝老師那么辛勤的為你們批改作業(yè),感謝老師這些年對(duì)你們教育之恩。
送花:在送禮環(huán)節(jié)不建議學(xué)子們送貴重或者金錢類的東西(此乃教育法有規(guī)定),送花應(yīng)該是不錯(cuò)的選擇,相信你的老師一定會(huì)很欣喜的。(康乃馨為首先)。
送賀卡:這個(gè)賀卡建議加點(diǎn)個(gè)性創(chuàng)意哦,別看它只是一張小小的紙片,但是它帶著是你對(duì)老師濃濃的敬愛(ài)之情。通常這類的東西老師都是比較喜歡珍藏的。
請(qǐng)吃飯:如果你同老師的關(guān)系很如朋友之情(通常指大學(xué)生多),此時(shí)你也可以請(qǐng)老師吃飯,班上幾個(gè)同學(xué)一起組織,把老師約出來(lái),建議不要提前通知哦,要有驚喜才是,讓老師不再是老師(非上課時(shí)間),也讓他在你們面前輕松一下,如真正的朋友一樣。好好聚聚,然后吃一頓飯。
1.對(duì)待學(xué)生,給予春天般的溫暖。對(duì)待工作,投入火一樣的熱情。對(duì)待錯(cuò)誤,不吝批評(píng)和指正。對(duì)待成就,抱以欣賞和鼓勵(lì)。感謝你,老師。祝教師節(jié)快樂(lè)。
2.教師節(jié)到來(lái)之際,我把百合花的純潔、康乃馨的溫馨、風(fēng)信子的喜悅、香石竹的熱心、桂花的吉祥一起揉入到我的短信祝福里送你,愿你快樂(lè),生活無(wú)憂。
3.教師節(jié)到了,小時(shí)候是送自己畫的畫。上中學(xué)的時(shí)候,開始流行送賀卡。大學(xué)了,學(xué)會(huì)了給老師送花。現(xiàn)在工作忙,發(fā)個(gè)短信表示問(wèn)候。祝老師節(jié)日快樂(lè)!
4.你在上,我在下,你在前,我在后。你領(lǐng)著我們向正義方面走,你用你一生精髓教導(dǎo)我們,在那特別的一天,我會(huì)從遠(yuǎn)方捎去我深深的祝福!教師節(jié)快樂(lè)!
5.年輕時(shí)光是您在陪伴,青蔥歲月是您在領(lǐng)航,三尺講臺(tái)留下您殷殷的關(guān)切,人生途中鐫刻您深深的呵護(hù)。金黃的季節(jié),收獲的時(shí)刻,衷心祝您教師節(jié)快樂(lè)。
6.蝸居三尺天地,教鞭指揚(yáng)文字,粉塵揮灑知識(shí),育出滿天桃李。笑容堆積,是您辛勞后的欣喜,開心依舊,是祝您幸福無(wú)比,教師節(jié)日,祝老師萬(wàn)事如意。
7.教師節(jié)到了,愿我的祝福像清茶一樣滋潤(rùn)您干涸的喉嚨,像蠟燭一樣照亮您的辦公室,像鮮花送一樣給你送去一片清香!愿您在今后的日子更加健康快樂(lè)!
8.學(xué)有所成,難忘老師的諄諄教導(dǎo);業(yè)有所達(dá),難忘老師的悉心解惑;教師節(jié)到了,祝敬愛(ài)的老師與愛(ài)同行,與福同舟,與悅同路,與年輕同齡。節(jié)日快樂(lè)!
9.學(xué)識(shí)在心中,出口便成文,祖國(guó)棟梁才,辛苦培養(yǎng)著,教師節(jié)將至,祝福年年送,愿你身體好,愿你心情好,愿你宏圖展,愿你笑口開,老師祝節(jié)日快樂(lè)!
10.陽(yáng)光普照,園丁心坎春意濃。甘雨滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛(ài)的老師,您的教誨如春風(fēng),似潤(rùn)雨,永銘我心。值此教師節(jié),我虔誠(chéng)地祝福您安康,如意!
11.當(dāng)潮汐退去,海灘上留下美麗的貝殼,我想起了你,當(dāng)教師節(jié)將至,我把祝福珍藏于貝殼中,讓海一樣胸懷的你,接受我的問(wèn)候:節(jié)日快樂(lè),敬愛(ài)的老師!
12.打開百度看見(jiàn)的老師的祝福,打開微波看見(jiàn)的是老師的親切,打開電視看見(jiàn)的是老師的溫柔,打開大門看見(jiàn)的是老師的笑臉,老師你辛苦了,教師節(jié)快樂(lè)。
13.對(duì)老師的那份深情,祈禱一萬(wàn)分美好送給園丁,金秋緩緩的踏月而來(lái),愿好運(yùn)為你大聲喝彩,衷心祝愿你事業(yè)愛(ài)情雙雙贏,時(shí)時(shí)刻刻好心情!教師節(jié)愉快。
14.多年前,講臺(tái)上的粉筆是您揮灑的激情;作業(yè)本上的紅字是您書寫的箴育??扇缃瘢酃P染上了您的雙鬢,紅色也成了您雙眼中的血絲。老師,您辛苦了!
15.也許你的一生并不轟轟烈烈,也許你的崗位并不聲名顯赫,也許你的道路并不平坦寬闊,但為人師表,答疑解惑,你永遠(yuǎn)受人尊重,教師節(jié)的祝福送給您!
水果教師評(píng)語(yǔ)篇十四
1、這學(xué)期在老師的辛勤教育下,各方面有長(zhǎng)足進(jìn)步,但由于我們對(duì)孩子的培養(yǎng)全面性認(rèn)識(shí)不夠,導(dǎo)致他在某些方面的缺點(diǎn)一直沒(méi)有得到改正。以后我們一定會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)和老師的交流和溝通,加強(qiáng)孩子的教育和引導(dǎo),努力改正缺點(diǎn),養(yǎng)成好性格。
2、這學(xué)期確實(shí)取得了一定的進(jìn)步,如畫畫,英語(yǔ),作為家長(zhǎng)感到很欣慰,成績(jī)的背后有老師的付出,在這里我們誠(chéng)心誠(chéng)意的謝謝老師。陽(yáng)陽(yáng)最讓我頭疼的是生活習(xí)慣不好,有一點(diǎn)小頑皮,是個(gè)雙重性格的孩子,有時(shí)候表現(xiàn)的很活潑,有時(shí)候又很靦腆,我希望在下學(xué)期老師能針對(duì)這些,對(duì)要求嚴(yán)格些,在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發(fā)展的好孩子。
3、我們發(fā)現(xiàn)這學(xué)期變化確實(shí)不少,吃飯方面比以前好多了,在老師的教導(dǎo)下,畫畫等技能方面比以前進(jìn)步了,家里感到很高興。當(dāng)然在家里的表現(xiàn)比學(xué)校里淘氣些,但相信在老師和家長(zhǎng)的協(xié)同教育下將會(huì)變得更懂事,變得越來(lái)越讓人喜愛(ài)。
4、很喜歡畫畫,并且表現(xiàn)出濃厚的興趣,這一點(diǎn)作為父母我們能欣慰的感覺(jué)到,在老師的培養(yǎng)下,變得懂事了,會(huì)主動(dòng)幫助我們,遵守常規(guī),講究衛(wèi)生,我們希望在下學(xué)期老師們更加嚴(yán)格要求哲哲,她做事缺乏點(diǎn)持久性,處在“趕著走”的狀態(tài),期待老師們幫助她,讓她更棒,祝:新年快樂(lè)。
5、你聰明、能干,活潑可愛(ài),深受老師的喜愛(ài)。同學(xué)們也對(duì)你非常認(rèn)可。身為班干部能夠取得這么好的成績(jī),很不錯(cuò)。希望能嚴(yán)格要求自己,更上層樓。期中后你的學(xué)習(xí)目的明確,比較刻苦努力,也取得了明顯的進(jìn)步,可喜可賀。希望你不要驕傲自滿,踏實(shí)勤奮地學(xué)習(xí),取得更大成績(jī)!在班內(nèi)你的作用是不可估量的,望今后再接再厲,取得更大進(jìn)步。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,去迎接更大的挑戰(zhàn)。
6、你是一名優(yōu)秀的好學(xué)生,尊敬師長(zhǎng),努力學(xué)習(xí),懂得上進(jìn)。你也是一個(gè)孝順的好孩子,對(duì)父母懷有感恩之心。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是生活中,你總能保持一種樂(lè)觀的心態(tài)。你已經(jīng)具備了駕馭學(xué)習(xí)與生活的本領(lǐng)。對(duì)待同學(xué),你熱心積極,與人為善。對(duì)待工作,你也一絲不茍,力求完美。課下進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻挘銓Ⅲw育健康與課內(nèi)學(xué)習(xí)很好地結(jié)合在了一起。老師希望你一直保持著這種對(duì)生活的熱情與品學(xué)兼優(yōu)的好品質(zhì)。無(wú)論是對(duì)人對(duì)事,你都可以做到耐心細(xì)心。熱愛(ài)同學(xué),團(tuán)結(jié)友愛(ài),你與全班同學(xué)都相處的十分融洽。老師希望你能在此基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展一下自己在組織方面的能力。如果你大膽的放開自己,勇敢的發(fā)掘自己的才能,你會(huì)是一名更加優(yōu)異的學(xué)生。加油。老師期待你的成長(zhǎng)與進(jìn)步。要相信自己是很棒的!
7、變得更加聰明伶俐,富有創(chuàng)造性思維,還自唱自樂(lè),愛(ài)好運(yùn)動(dòng),繪畫方面有了更大的進(jìn)步,在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,近來(lái)喜歡到小朋友家玩,鍛煉了與同伴友好相處的能力,希望她在下學(xué)期更積極主動(dòng)大膽參與集體活動(dòng),盡快改掉脾氣大倔強(qiáng)的缺點(diǎn)。
8、常聽(tīng)同學(xué)說(shuō):與你相遇是幸運(yùn)的,與你相處是美好的,我想,這是你重情義的緣故吧,你是一個(gè)典型的男子漢,敢怒敢言,敢作敢當(dāng),如果能更嚴(yán)格要求自己,相信你一定會(huì)更優(yōu)秀。
9、在本學(xué)年中你的各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀:在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,努力認(rèn)真,不斷求索,因而你的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绱送怀?在生活中你團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),對(duì)任何事情都充滿熱情,你的朝氣與活力感染著你身邊的每一個(gè)人;在班級(jí)工作中你積極配合班委搞好班級(jí)工作,盡心盡力的為班級(jí)工作做出自己的貢獻(xiàn)。你的努力、付與你所取得的優(yōu)異的成績(jī)大家有目共睹老師為你感到欣慰。
10、學(xué)習(xí)猶如大海行舟,一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏,才有駛向金色海岸的可能,老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn),要相信自己的能力,只要你像一只辛勤的小蜜蜂,在花園中采拮足夠的花粉,就一定能釀出鮮美純正的蜜來(lái)。
水果教師評(píng)語(yǔ)篇十五
朱俊熙:
你是個(gè)可愛(ài)又調(diào)皮的小男孩,在園漸漸養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,學(xué)會(huì)了自己的事情盡量自己做。你上課也認(rèn)真多了,真棒!希望升入中班的你學(xué)本領(lǐng)時(shí)能再專心些,那樣你的進(jìn)步一定會(huì)更大!
盛雨欣:
聰明能干的你對(duì)老師有禮貌,和同伴友好相處。細(xì)心的你做每一樣事情都很認(rèn)真:手工活動(dòng)時(shí),你那漂亮的作品贏得小朋友的稱贊,游戲活動(dòng)時(shí)你能有序地歸放材料,博得了同伴的一致夸獎(jiǎng)!要是你能主動(dòng)和老師、小朋友交流,一定會(huì)更出色!
戴佳琦:
你是個(gè)聰明懂事的小女孩,待人熱情,臉上總洋溢著燦爛的笑容。這學(xué)期在你的努力下各方面都有了進(jìn)步:能主動(dòng)與同伴、老師交流了,上課能舉手發(fā)言了,游戲活動(dòng)能大膽參與了。希望升入中班的你上課更加積極、主動(dòng)些,那你一定會(huì)更棒!
董玉馨:
活潑可愛(ài)的你這學(xué)期進(jìn)步真大,你知道嗎?當(dāng)你較大方地在集體面前朗誦兒歌時(shí);當(dāng)你認(rèn)真又干凈地吃完自己的一份飯菜時(shí);當(dāng)你午睡時(shí)把衣服疊得整整齊齊時(shí),老師的心里和你同樣高興!馬上升中班了,希望你學(xué)本領(lǐng)時(shí)能認(rèn)真聽(tīng),仔細(xì)學(xué),那你的進(jìn)步一定會(huì)更大!
張皓天:
你是個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩,現(xiàn)在的你能較好地適應(yīng)幼兒園的生活,各方面的能力也有了很大進(jìn)步。你會(huì)自己吃飯,自己穿脫衣褲,樂(lè)意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),團(tuán)結(jié)友愛(ài),尊敬老師。每天來(lái)園時(shí),你總會(huì)笑瞇瞇地向老師問(wèn)早。真棒!相信升入中班的你一定更出色!加油!
你是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子,每天快樂(lè)地和小伙伴一起生活、學(xué)習(xí)。你乖巧又熱心,不僅會(huì)自己的事情自己做,還總是主動(dòng)幫助大家;你聰明又能干,學(xué)本領(lǐng)時(shí)你總是認(rèn)真動(dòng)腦,搶著回答老師的問(wèn)題;你懂事又活潑,能大方地和同伴分享自己的玩具……相信升入中班的你,會(huì)收獲更多的快樂(lè)與成功!
劉紅亮:
天真、可愛(ài)的你在本學(xué)期取得了很大的進(jìn)步,你知道嗎?當(dāng)你樂(lè)意在集體面前表演兒歌時(shí);當(dāng)你努力地完成繪畫、數(shù)學(xué)等各種作業(yè)時(shí);當(dāng)你能勇敢地參加各項(xiàng)體育活動(dòng)時(shí),老師和小朋友都為你感到高興!如果在上課時(shí)能專心聽(tīng)、主動(dòng)學(xué)的話,相信你會(huì)取得更大的進(jìn)步!
方子豪:
生活上,你有很強(qiáng)的自理能力,會(huì)自己吃飯,自己穿脫衣服;晨間活動(dòng)時(shí),常能搭出與眾不同的樓房、飛機(jī);游戲活動(dòng)中,總能看見(jiàn)你忙碌又歡快的身影。如果你做事能多一點(diǎn)耐心,多一點(diǎn)恒心,進(jìn)步一定更大!
張瀟文:
聰明伶俐、活潑大方的你是小朋友學(xué)習(xí)的榜樣!課堂上,你總是認(rèn)認(rèn)真真地跟老師學(xué)本領(lǐng);游戲時(shí),總是友好地與小朋友一起玩;生活中,你不僅會(huì)自己穿脫衣服,還會(huì)主動(dòng)幫助別人,真能干!繼續(xù)努力吧,相信在新的學(xué)期里你的表現(xiàn)會(huì)更出色!
粱家豪:
你是個(gè)善良、懂事的孩子,能和同伴友好相處。這學(xué)期不管是生活還是學(xué)習(xí)方面,都有了很大的進(jìn)步。你能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),能自己的事自己做,上課也認(rèn)真多了。如果你在活動(dòng)中能再專心一點(diǎn)、細(xì)心一點(diǎn)的話,相信你的本領(lǐng)會(huì)更大!
園長(zhǎng):教師:
明亮的雙眸流露出你的天真,甜甜的笑容流露出你的可愛(ài),你是一個(gè)活潑大方的小姑娘?,F(xiàn)在的你越來(lái)越能干了,學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服,自己整理床鋪;上課也越來(lái)越認(rèn)真了。大家都非常喜歡你。如果你再多一點(diǎn)大膽和自信,一定更加了不起!
朱雅莉:
明亮的雙眸流露出你的天真,甜甜的笑容流露出你的可愛(ài),你是一個(gè)活潑大方的小姑娘?,F(xiàn)在的你越來(lái)越能干了,學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服,自己整理床鋪;上課也越來(lái)越認(rèn)真了。大家都非常喜歡你。如果你再多一點(diǎn)大膽和自信,一定更加了不起!
朱文杰:
還記得你剛上幼兒園的樣子嗎?瞧你現(xiàn)在進(jìn)步多大呀:能高高興興地上幼兒園、能主動(dòng)地將玩具歸放整齊、能自己學(xué)著做事、自理能力有了很大的進(jìn)步,而且還學(xué)會(huì)了做許多的游戲……老師真喜歡你呀!升入中班后,如果你能大膽地與同伴交往,那就更好了。
水果教師評(píng)語(yǔ)篇一
我的家鄉(xiāng)在廉江,我的家鄉(xiāng)是一個(gè)盛產(chǎn)水果的好地方,但我最愛(ài)吃家鄉(xiāng)的荔枝。
每到夏天,樹上的荔枝成熟了,一個(gè)個(gè)像紅燈籠似的,荔枝掛滿了枝頭,把樹媽媽的腰給壓彎了,一陣微風(fēng)吹來(lái),荔枝好像在招呼我們,說(shuō):“快來(lái)摘我們吧!”我迫不及待摘下一個(gè)荔枝,細(xì)細(xì)觀察,荔枝和雞蛋一樣大小,長(zhǎng)得和雞心果一樣,熟透的荔枝紅通通的,遍身長(zhǎng)著小疙瘩。剝開薄薄的皮,便露出晶瑩剔透的果肉,我把它放進(jìn)嘴里,甜津津的,叫人越吃越愛(ài)吃。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的荔枝,因?yàn)樗坏獗砻溃椅兜栗r美,所以我就愛(ài)吃家鄉(xiāng)的荔枝。
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ):這是一篇狀物作文,作者描寫了水果荔枝。作者觀察得很仔細(xì),將荔枝的外形特征等描寫得很到位,那誘人的荔枝仿佛出現(xiàn)在讀者面前。結(jié)尾部分作者抒發(fā)感情,表達(dá)對(duì)荔枝的喜愛(ài)之情。
水果教師評(píng)語(yǔ)篇二
每個(gè)人都有自己喜歡的水果,有的喜歡酸酸甜甜的葡萄,有的喜歡香甜可口的蘋果,還有的喜歡甜甜的桃子……而我喜歡的水果是西瓜。
西瓜的品種很多,有圓形的穿著黑綠相間衣服的西瓜,有橢圓的穿著綠衣服的西瓜,還有很少見(jiàn)的瓜瓤是黃色的西瓜等。有的西瓜是有籽的,有的是無(wú)籽的。西瓜的大小也不一樣,有的像足球或籃球那么大,有的像皮球那么大。我最喜歡吃圓形的穿著黑綠相間衣服的西瓜,它墨綠色的瓜皮光滑細(xì)膩,泛著青色的誘人光澤,讓人人看了就直流口水。西瓜是圓圓的,有足球或籃球那么大,像一個(gè)小胖墩,可愛(ài)極了!切開一看,鮮紅欲滴,讓人饞涎欲滴,用勺子舀一口放在嘴里,清甜可口,甜而不膩,美味極了,令人吃不夠!這時(shí)會(huì)讓我浮想連翩,西瓜就像一個(gè)穿了迷彩服的小胖墩,憨厚可愛(ài),實(shí)在是讓人忍俊不禁。
這就是我最喜歡的水果——西瓜,它的味道會(huì)讓人流連忘返,念念不忘,一吃就會(huì)讓你愛(ài)上它。
批改評(píng)語(yǔ):這是一篇描寫西瓜的狀物文章,作者言辭優(yōu)美,將圓圓的西瓜比作小胖墩,生動(dòng)展現(xiàn)了西瓜的可愛(ài)。文章采用總分總形式,結(jié)尾處作者直抒胸臆,表達(dá)了作者對(duì)西瓜的喜愛(ài)之情。
水果教師評(píng)語(yǔ)篇三
秋天,我愛(ài)吃的橘子成熟了。
你瞧,樹上的橘子有的金黃金黃的,有的半青半黃的,還有的青里透黃的。這些扁圓的橘子,像許許多多的燈籠掛在樹上。大的比我的拳頭還大,小的和乒乓球一樣大。我摘下一個(gè)剝開來(lái)看,一股清香撲鼻而來(lái)。橙黃的果肉,有7、8瓣圍成球形,掰開來(lái),每一瓣都像彎彎的月亮一樣。放進(jìn)嘴里咬一口,甜甜的果汁滿口都是。好吃極了,我一連吃了5、6個(gè)。
媽媽告訴我,橘子好吃,但吃多了會(huì)上火。她還告訴我,橘子全身都是寶。皮,能泡茶,可以制成陳皮蜜餞,吃了生津益氣。果肉可以做成罐頭,果汁還可以做飲料呢。橘子是人人愛(ài)吃的水果。
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ):這篇狀物的文章小作者選取橘子作為描寫對(duì)象,從橘子的外部形狀、內(nèi)部形狀、口感、用途幾個(gè)方面來(lái)描寫,敘事條理,語(yǔ)言流暢。字里行間流露著作者對(duì)橘子的喜愛(ài)之情。
水果教師評(píng)語(yǔ)篇四
許老師執(zhí)教的《花鐘》是一篇帶有濃厚科學(xué)性的閱讀文章。教學(xué)重點(diǎn)是,在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解不同的表達(dá)句式,對(duì)一些句子嘗試換一種說(shuō)法。教學(xué)難點(diǎn)是說(shuō)明不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開放及其原因。下面我就談?wù)勎业囊恍┐譁\的看法?!痘ㄧ姟肥且黄苊赖奈恼?,第一自然段介紹了不同的花卉開放的時(shí)間也不同,第二自然段介紹了不同植物開花時(shí)間不同的原因,第三自然段講植物學(xué)家利用花的這種特點(diǎn)制作了有趣的花鐘。單獨(dú)這一篇文章,不同的老師會(huì)有不同的理解,針對(duì)不同的年段會(huì)有不同的教學(xué)例文。
許老師的例文先是讀課題導(dǎo)入你想知道什么、花怎么是鐘和什么是花鐘。然后自由讀課文找出答案,出示花鐘的課件,直觀感受花鐘,重點(diǎn)品讀課文第一自然段,交流各個(gè)時(shí)段各種花開放的樣子,重點(diǎn)體會(huì)作者遣詞造句的精準(zhǔn)、妙處,并比較兩種句子之間的差異。再然后拓展積累,給“中午十二點(diǎn)左右,午時(shí)花()”補(bǔ)上開花的狀態(tài)的詞句。最后指導(dǎo)生字的書寫。許老師所例文的教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)緊扣,一步步引導(dǎo)學(xué)生感知課文,體會(huì)作者美妙的構(gòu)思,體會(huì)大自然的奇妙。
開這堂課的主題是“朗讀指導(dǎo)的有效性”。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:“各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀。要讓學(xué)生充分地讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感,在讀中受到情感的熏陶。”這句話強(qiáng)調(diào)了朗讀的功能及其重要地位??梢?jiàn)朗讀教學(xué)不僅是小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)一個(gè)非常重要的組成部分,而且是小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的一種主要手段。因此注重閱讀教學(xué)中的朗讀指導(dǎo),是語(yǔ)文教學(xué)不可忽視的重要環(huán)節(jié)。許老師的例文確實(shí)做到了讓學(xué)生充分地讀,并且讀的形式也是豐富多樣的,有自由練讀,指名讀,齊讀等,但總覺(jué)得效果不是特別明顯,主要是學(xué)生沒(méi)有感悟,參與的積極性不高,以致朗讀指導(dǎo)的有效性還沒(méi)完全突顯出來(lái)。在對(duì)學(xué)生朗讀的評(píng)價(jià)方面,教師沒(méi)有針對(duì)性、激勵(lì)性,以致教師的評(píng)價(jià)評(píng)而不導(dǎo),評(píng)而不實(shí),評(píng)而不治,評(píng)而不全。
實(shí)錄朗讀是朗讀指導(dǎo)的一個(gè)法寶。范讀不僅可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)朗讀,更能使學(xué)生真切感受語(yǔ)言的音樂(lè)美、節(jié)奏美、情感美,也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)的訓(xùn)練的重要方法。好的范讀不僅以真摯的情感、優(yōu)美的語(yǔ)言、動(dòng)人的形象感染了學(xué)生,還潛移默化地進(jìn)行了朗讀方法的指導(dǎo)。三年級(jí)的學(xué)生有自己的朗讀感悟,但程度還不是很深,如果加上教師的實(shí)錄和指導(dǎo),將是對(duì)學(xué)生程度的一個(gè)很大提高。
總體來(lái)說(shuō),許老師的這堂課有讓我學(xué)習(xí)的地方,也有些不足的地方需要我在今后的教學(xué)中借鑒,改進(jìn)。
水果教師評(píng)語(yǔ)篇五
水果可以補(bǔ)充我們體內(nèi)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),而好吃的水果也不在少數(shù),下面是本站小編整理的一些關(guān)于。
作文。
評(píng)語(yǔ)。
的相關(guān)資料,供你參考。
1.全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
3.語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
4.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
5.文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。
7.文章將…寫得細(xì)致入微。
8.語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。
9.大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。
10.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
3.音樂(lè)是美的而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象多美啊!
4.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密事例敘述行動(dòng)開頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。
10.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
13.全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
14.全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼真摯感人開頭出手不凡。
18.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
20.文章以?為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
1.大量采用生活中的口語(yǔ)使文章更顯自然親切。
2.在你的筆下,秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空,看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉,這一切,無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說(shuō):秋天啊!化腐朽為神奇的秋天,你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!
4.你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫,說(shuō)明你是一個(gè)善于觀察的孩子??墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊,秋天是收獲的季節(jié),秋天是多彩的季節(jié),老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天!
5.作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法,把自己當(dāng)時(shí)緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)。
6.剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,概括性強(qiáng)。主題積極開頭簡(jiǎn)潔結(jié)尾有力之外,善用懸念,使情節(jié)曲折引人。材料典型。
7.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味。
8.以感受開關(guān)以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)。
9.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美情真意切感人至深。
10.文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味。
11.結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。
12.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
13.文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
14.文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語(yǔ)短促而有力。
15.結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
16.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛(ài)讀不忍釋手。
17.雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題。
18.故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。
19.文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺(jué)。
20.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長(zhǎng)。
水果教師評(píng)語(yǔ)篇六
我喜歡的水果有很多,有圣女果、柿子、桔子、香蕉、西瓜等等,真是數(shù)不勝數(shù)啊!可我最喜歡吃的愛(ài)是那橢圓形的誘人的桔子。
遠(yuǎn)看桔子,它像一團(tuán)火,又像一個(gè)小拳頭,更像一盞小燈籠。那許多的桔子,掛在樹上,像掛著一盞盞小燈籠在為路人照明似的。
成熟的桔子的皮是金黃色的,只有一點(diǎn)青色的小斑點(diǎn),那斑點(diǎn)所有的桔子上都有。這恐怕是桔樹媽媽為桔子寶寶們做的一個(gè)記號(hào),防止桔子寶寶太頑皮,跑到哪兒去不見(jiàn)了。
桔子皮摸起來(lái)有一點(diǎn)粗糙,就像老人額頭上的皺紋一樣。將桔子放到鼻子邊上,聞一聞,便有一股淡淡的清香向我襲來(lái),那中間還夾著酸酸的氣味,有趣極了。
看著誘人的桔子,我忍不住忙將桔子皮剝開,那里面桔紅色的果肉便露了出來(lái)。那桔子皮還沒(méi)有完全脫落的時(shí)候,果肉在中間,桔皮就像花瓣一般圍繞在周圍,好似一朵正在怒放的荷花,漂亮極了!
這就是我最喜歡吃的桔子,朋友,你最喜歡吃什么呢?
簡(jiǎn)評(píng):習(xí)作用對(duì)比的方式開頭,突出了我最喜歡的水果是桔子,以簡(jiǎn)短的結(jié)束語(yǔ)呼應(yīng)開頭,起到首尾圓合的作用。習(xí)作運(yùn)用形象生動(dòng)的比喻、擬人的修辭手法,分遠(yuǎn)看桔子、成熟的桔子、桔子皮、果肉及桔子的作用這幾方面向人們展示了桔子的喜人之處。
水果教師評(píng)語(yǔ)篇七
世界上的水果,真是數(shù)不勝數(shù)呀!我百吃不厭的是那酸甜可口的橘子,你最喜歡的水果是什么?下面是本站小編為您整理的關(guān)于水果的。
作文。
和
評(píng)語(yǔ)。
希望對(duì)您有所幫助!
秋天,我愛(ài)吃的橘子成熟了。
你瞧,樹上的橘子有的金黃金黃的,有的半青半黃的,還有的青里透黃的。這些扁圓的橘子,像許許多多的燈籠掛在樹上。大的比我的拳頭還大,小的和乒乓球一樣大。我摘下一個(gè)剝開來(lái)看,一股清香撲鼻而來(lái)。橙黃的果肉,有7、8瓣圍成球形,掰開來(lái),每一瓣都像彎彎的月亮一樣。放進(jìn)嘴里咬一口,甜甜的果汁滿口都是。好吃極了,我一連吃了5、6個(gè)。
媽媽告訴我,橘子好吃,但吃多了會(huì)上火。她還告訴我,橘子全身都是寶。皮,能泡茶,可以制成陳皮蜜餞,吃了生津益氣。果肉可以做成罐頭,果汁還可以做飲料呢。橘子是人人愛(ài)吃的水果。
這篇狀物的文章小作者選取橘子作為描寫對(duì)象,從橘子的外部形狀、內(nèi)部形狀、口感、用途幾個(gè)方面來(lái)描寫,敘事條理,語(yǔ)言流暢。字里行間流露著作者對(duì)橘子的喜愛(ài)之情。
在我愛(ài)吃的水果中,草莓是我的最愛(ài),現(xiàn)在正是草莓成熟的時(shí)節(jié),我每天都可以大飽口福啰!
草莓小姐戴著一頂小巧可愛(ài)的綠色太陽(yáng)帽,身穿一件大紅袍,紅袍上鑲滿了無(wú)數(shù)顆珍珠,活像個(gè)新娘。她們的體形大多數(shù)像陀螺,也有的像山峰,還有少數(shù)可能是營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩,長(zhǎng)成了雙胞胎。
新鮮的草莓看上去嬌艷欲滴,聞起來(lái)香氣撲鼻,吃起來(lái)柔軟多汁,輕輕咬一口,哇!酸甜的果汁就會(huì)流出來(lái),一直流到我的心里,真是無(wú)比清爽。吃過(guò)草莓的小朋友有沒(méi)有注意過(guò),草莓褪去大紅袍,就會(huì)露出粉色的皮膚,再往里面,就會(huì)變得潔白無(wú)暇,看著,就讓人垂涎三尺了。
草莓不但長(zhǎng)得可愛(ài),味道可口,還含有豐富的維生素,對(duì)人身體很有益處,有“水果皇后”的美稱。所以我很喜歡草莓。
文章布局合理,開篇點(diǎn)題——在我愛(ài)吃的水果中,草莓是我的最愛(ài)。然后通過(guò)外貌描寫突出草莓很可愛(ài),然后寫草莓的口味,最后對(duì)草莓進(jìn)行總結(jié),突出中心,語(yǔ)言優(yōu)美,很好。
我的家鄉(xiāng)。
在廉江,我的家鄉(xiāng)是一個(gè)盛產(chǎn)水果的好地方,但我最愛(ài)吃家鄉(xiāng)的荔枝。
每到夏天,樹上的荔枝成熟了,一個(gè)個(gè)像紅燈籠似的,荔枝掛滿了枝頭,把樹媽媽的腰給壓彎了,一陣微風(fēng)吹來(lái),荔枝好像在招呼我們,說(shuō):“快來(lái)摘我們吧!”我迫不及待摘下一個(gè)荔枝,細(xì)細(xì)觀察,荔枝和雞蛋一樣大小,長(zhǎng)得和雞心果一樣,熟透的荔枝紅通通的,遍身長(zhǎng)著小疙瘩。剝開薄薄的皮,便露出晶瑩剔透的果肉,我把它放進(jìn)嘴里,甜津津的,叫人越吃越愛(ài)吃。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的荔枝,因?yàn)樗坏獗砻溃椅兜栗r美,所以我就愛(ài)吃家鄉(xiāng)的荔枝。
這是一篇狀物作文,作者描寫了水果荔枝。作者觀察得很仔細(xì),將荔枝的外形特征等描寫得很到位,那誘人的荔枝仿佛出現(xiàn)在讀者面前。結(jié)尾部分作者抒發(fā)感情,表達(dá)對(duì)荔枝的喜愛(ài)之情。
我有很多喜愛(ài)的水果,有黃澄澄的橘子、愛(ài)笑的石榴、水靈靈的荔枝......其中,我最喜歡吃的還是彎彎的香蕉。
調(diào)皮的香蕉在沒(méi)有成熟的時(shí)候是青色的,可一等成熟了,就馬上變成黃色的了,仿佛穿了一件金燦燦的衣服,在陽(yáng)光的照耀下,顯得格外漂亮。在香蕉的‘‘皮膚’’上,還點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn),別嫌它難看,這可是成熟的標(biāo)志呢!
把香蕉剝開,呈現(xiàn)在面前的就是乳白色的果肉了。它不時(shí)地散發(fā)出誘人的清香,讓人看了就想吃。我還是忍不住咬了一口,果肉甜甜的、軟軟的,十分細(xì)膩,讓我越吃越愛(ài)吃。
香蕉仿佛是掛在天上的上弦月,又好像飄在河里的一只小船,或者是一只正割著青草的鐮刀......總之,不管香蕉怎么變化,都依然保持著那可愛(ài)的造型。
聽(tīng)媽媽說(shuō),香蕉不僅味道好吃,而且還能美容呢!美容的效果更是不可猜測(cè),有很多阿姨都是依靠香蕉才有了青春般的皮膚。聽(tīng)媽媽這么說(shuō),我又毫不猶豫地拿了根香蕉,津津有味地吃了起來(lái)。
香蕉,就好像一只月亮船,慢慢地駛進(jìn)我的美食坊。
這是一篇描寫彎彎的香蕉的狀物文章,開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用,選材新穎,重點(diǎn)突出香蕉的誘人和造型的可愛(ài)的特點(diǎn),詳略得當(dāng),內(nèi)容具體,敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,文章充滿童趣。
水果教師評(píng)語(yǔ)篇八
我有很多喜愛(ài)的水果,有黃澄澄的橘子、愛(ài)笑的石榴、水靈靈的荔枝......其中,我最喜歡吃的還是彎彎的香蕉。
調(diào)皮的香蕉在沒(méi)有成熟的時(shí)候是青色的,可一等成熟了,就馬上變成黃色的了,仿佛穿了一件金燦燦的衣服,在陽(yáng)光的照耀下,顯得格外漂亮。在香蕉的‘‘皮膚’’上,還點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn),別嫌它難看,這可是成熟的標(biāo)志呢!
把香蕉剝開,呈現(xiàn)在面前的就是乳白色的果肉了。它不時(shí)地散發(fā)出誘人的清香,讓人。
水果教師評(píng)語(yǔ)篇九
一陣轟隆隆的雷聲過(guò)后,教室外面下起了瓢潑大雨。此時(shí)下課的鈴聲響了,同學(xué)們有的穿著雨披,有的打著雨傘,急匆匆的離開了。原本嘈雜的教室突然變得安靜了下來(lái)。只有小明站在門口發(fā)愁呢,被整理書包的華華看見(jiàn)了,她急忙拿起了桌上的雨傘跑過(guò)去,對(duì)小明說(shuō):“讓我們共用一把雨傘吧!”小明用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭,拉起華華的手一起高高興興的回家了。
【評(píng)語(yǔ)】這是一篇看圖作文,小作者能夠?qū)D畫有生動(dòng)的描述,能解讀出圖畫的所蘊(yùn)含的內(nèi)涵,表達(dá)了人與人之間應(yīng)該互相幫助的美好愿望。文章語(yǔ)言雖然不夠優(yōu)美,但真實(shí)樸素,入情入理。
水果教師評(píng)語(yǔ)篇十
目前正是梨成熟上市的時(shí)節(jié)。而秋天少雨,天氣會(huì)比較干燥,而經(jīng)過(guò)夏季的炎熱,人的身體特別需要滋潤(rùn),所以這個(gè)時(shí)候就需要經(jīng)常食用一些具有清熱潤(rùn)肺的食物,梨就成了秋季水果的首選。梨營(yíng)養(yǎng)非常豐富,不僅水分充足,還含有蛋白質(zhì)、維生素、脂肪酸等人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
梨是“百果之宗”,因其鮮嫩多汁,酸甜適口,所以又有“天然礦泉水”之稱。梨含有蛋白質(zhì),脂肪,糖,粗纖維,鈣、磷、鐵等礦物質(zhì),多種維生素等,具有降低血壓、養(yǎng)陰清熱的功效,患高血壓、心臟病、肝炎、肝硬化的病人,經(jīng)常吃些梨大有益處;能促進(jìn)食欲,幫助消化,并有利尿通便和解熱作用。
梨生吃可以起到潤(rùn)肺清燥、養(yǎng)血生肌的作用,煮熟吃可以滋陰潤(rùn)肺、止咳化痰的作用,而榨汁喝具有滋潤(rùn)喉頭、補(bǔ)充津液的功效。梨雖好,但并不是所有人都適合吃梨。因?yàn)槔婀岷吞呛枯^高,所以胃酸和患有糖尿病的人不適合吃太多,同時(shí),體質(zhì)虛寒的人最好把梨煮熟了再吃。
水果教師評(píng)語(yǔ)篇十一
2.候李立:你是一個(gè)聰明、文靜、大方、愛(ài)清潔、愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩,作為學(xué)習(xí)委員,你每天為同學(xué)們領(lǐng)晨讀,可謂老師的得力小助手,老師希望你作業(yè)時(shí)還要細(xì)心一點(diǎn),你的成績(jī)將會(huì)更優(yōu)秀。
3.這學(xué)期,你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的進(jìn)步。原來(lái)的那個(gè)自由散漫、自私無(wú)禮的你變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、求上進(jìn)、講文明、懂禮貌的好學(xué)生??吹侥愕某砷L(zhǎng),你的進(jìn)步,大家都為你感到高興。人可貴的地方在于知錯(cuò)就改,這一點(diǎn)你做到了,更可貴的是持之以恒,老師相信你也一定能做到,甚至?xí)龅母谩?BR> 4.老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子,只要?jiǎng)e人有困難,你總是熱心幫助,學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快,作業(yè)能按時(shí)完成,你能做到這一點(diǎn),真的了不起,老師很佩服你,如果你上課的時(shí)候能專心聽(tīng)講,老師更加喜歡你。
6.你是一個(gè)聰明、好學(xué)的孩子,希你戒驕戒躁,為同學(xué)做好的榜樣。你是一個(gè)文靜、懂事的女孩,平時(shí)愛(ài)清潔,講衛(wèi)生,學(xué)習(xí)認(rèn)真,還能寫出一手漂亮的字,老師為有你這樣的學(xué)習(xí)而感到高興,老師希望你上課大膽發(fā)言。
7.老師每次看到你對(duì)值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé),平時(shí)和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),性格內(nèi)向,課間能積極參加活動(dòng),能愛(ài)護(hù)公物,不過(guò),老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時(shí)總是很粗心,甚至每天要錯(cuò)一道題,你說(shuō)是嗎?這是什么原因?請(qǐng)你找一找,只有找出來(lái)了,你才能把作業(yè)做正確。
8.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛,就覺(jué)得你是一個(gè)聰明可愛(ài)的男孩,老師同學(xué)都喜歡聽(tīng)你講故事,你講得故事多么動(dòng)聽(tīng),每個(gè)同學(xué)都拍手叫好,你還是一個(gè)有禮貌的好孩子,現(xiàn)在你作業(yè)確實(shí)比以前認(rèn)真了,只是作業(yè)有時(shí)還要拖拉。假如你能做到按時(shí)完成作業(yè),同學(xué)、老師都會(huì)更加喜歡你。
10.老師相信你一定能做到。在老師的心目中你是一位聰明調(diào)皮的學(xué)生,你的學(xué)習(xí)一般,不求上進(jìn),如果把你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去,你定會(huì)更優(yōu)秀。有時(shí)你會(huì)把腦子用到不正常的地方去,那可很糟糕,老師覺(jué)得你沒(méi)有以前好,長(zhǎng)時(shí)間想著玩,你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)上不去,希你清醒頭腦,力求上進(jìn),努力趕上和超過(guò)別人。
11.你愛(ài)好學(xué)習(xí),作業(yè)能按時(shí)完成,字跡清楚,寫的字真漂亮,老師批到你的作業(yè)真是一種享受,你在勞動(dòng)中,總是積極肯干,值日工作非常負(fù)責(zé),課后也喜歡活動(dòng),如果你能把寫字姿勢(shì)改正確,那該多好啊!希你今后上課時(shí)要大膽發(fā)言,發(fā)揮自己的聰明才智。
12.其實(shí)你是一個(gè)聰明、能干的孩子,當(dāng)你認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),你的成績(jī)將會(huì)名列前茅,如果你放松的話,成績(jī)就會(huì)明顯下降,你有時(shí)的發(fā)言很精彩,同學(xué)、老師聽(tīng)了很滿意,平時(shí)做事認(rèn)真、細(xì)心、辦事能力很強(qiáng),老師希望你能專心聽(tīng)講,力求上進(jìn),你將成為我們班上出色的學(xué)習(xí)。
13.在老師的心目中,你是一個(gè)守紀(jì)的學(xué)生,還是一個(gè)調(diào)皮的孩子,課間,你很喜歡跟隨同學(xué)玩耍,有時(shí)也喜歡捉弄同學(xué)。學(xué)習(xí)尚認(rèn)真,字雖然寫得有進(jìn)步,但是還比不過(guò)別人,希你改正缺點(diǎn),多讀課外書,能做到積極發(fā)言。
14.平常你有心里話,總是跟老師說(shuō)說(shuō)、談?wù)?,老師覺(jué)得你性格直爽。平常你也很會(huì)安排自己的生活,比其它同學(xué)要能干些,學(xué)習(xí)尚努力,作業(yè)能按時(shí)完成,不過(guò),上課做小動(dòng)作就不應(yīng)該了,老師相信你一定能改正自己的缺點(diǎn)。
15.你平時(shí)性格內(nèi)向,不善多言,忠厚老實(shí),和同學(xué)能友好相處,平時(shí)能關(guān)心集體,值日工作負(fù)責(zé),喜愛(ài)體育活動(dòng),不過(guò),你在學(xué)習(xí)上還要努力些,作業(yè)時(shí)更要細(xì)心,把字寫好。
水果教師評(píng)語(yǔ)篇十二
1.該生是一名遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生,不違反校規(guī)校紀(jì)。禮貌待人,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)集體,有強(qiáng)烈的責(zé)任心,愛(ài)好學(xué)習(xí),勤奮努力善于思考,有強(qiáng)烈的自尊心,不輕言放棄,敢于向困難挑戰(zhàn)。她熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),身體素質(zhì)好,喜歡籃球,乒乓球等運(yùn)動(dòng)。積極幫助別人,勤勞勇敢,擔(dān)當(dāng)戶外公益活動(dòng)的義務(wù),重視朋友的友誼,與朋友交往融洽。積極參加學(xué)校的活動(dòng),重視集體榮譽(yù),審美觀強(qiáng),熱愛(ài)美的事物。
2.該生自覺(jué)遵守中學(xué)生守則,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),禮貌待人,性格外向。該生熱愛(ài)班級(jí)體,有很強(qiáng)的集體意識(shí),責(zé)任心強(qiáng),積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)態(tài)度積極,有很強(qiáng)的毅力,凡是自己認(rèn)準(zhǔn)的事情,就絕不會(huì)輕易放棄,且做事認(rèn)真,有很強(qiáng)責(zé)任心。該生還是一名優(yōu)秀團(tuán)員,經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛(ài)祖國(guó),有強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感,積極維護(hù)祖國(guó)民族尊嚴(yán)。
3.你是一個(gè)待人真誠(chéng)善良的女生,你樂(lè)于助人,熱愛(ài)勞動(dòng),每次有勞動(dòng)任務(wù)時(shí),你總是第一個(gè)沖出來(lái),帶領(lǐng)大家一起干。你學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)提高較快。上課能專心聽(tīng)講,思維活躍,積極回答問(wèn)題,積極思考,認(rèn)真做好筆記。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,各科全面發(fā)展,均衡提高,相信一定會(huì)成為一名更加出色的學(xué)生!
4.本期來(lái),你尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心班級(jí)事務(wù),上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從失敗的前次考試中你自己找了原因,注意了學(xué)法,多思善問(wèn),樹立了信心,提高了學(xué)習(xí)效率,努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,因此成績(jī)有進(jìn)步。老師希望你繼續(xù)保持這種良好的發(fā)展勢(shì)頭,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
5.你恬靜、柔和,富有才氣;你刻苦、勤奮、富有進(jìn)取心。不論在哪個(gè)方面,你都具有巨大的潛能。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),班集體榮譽(yù)感強(qiáng)。你的學(xué)習(xí)踏實(shí)努力,成績(jī)穩(wěn)中有升,但還有提高的很大空間,希望你關(guān)注學(xué)法,提高效率,向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
6.老師很高興有你這樣一個(gè)學(xué)生,熱愛(ài)班集體,對(duì)于班里的事情你總能放在心上,勞動(dòng)時(shí)也總能看到你勤勞的身影,大家都喜歡和你在一起??墒巧险n有時(shí)分散精神,但老師相信你的上進(jìn)心會(huì)驅(qū)使你在學(xué)習(xí)上的更多投入。老師知道眼前你還要面對(duì)各種困難,但老師相信沒(méi)有克服不了的困難,不是嗎?堅(jiān)持住,以頑強(qiáng)的毅力,在孜孜求索中完善自我。
7.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影,聽(tīng)到你清脆的嗓音。上課時(shí)你專注的神情,作業(yè)時(shí)你工整的字跡,休息時(shí)你恬靜的舉止,做事時(shí)你盡職的態(tài)度,都給同學(xué)們留下了美好而深刻的印象,老師知道你是一個(gè)善于把握今天的孩子,你優(yōu)異的成績(jī)證明你的每一步都是扎實(shí)的,愿你在新的一年里,把握人生的每一天!
8.你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力,思維的靈活性堪稱一流,你不缺少活潑和開朗,是那樣富有朝氣,也許青春就應(yīng)該這樣燃燒吧!老師希望你多一份成熟和穩(wěn)重,做一個(gè)不斷完善自我的強(qiáng)者,人生分為若干個(gè)階段,每一階段都有各自承擔(dān)的任務(wù)和目標(biāo),專注地做好你現(xiàn)在應(yīng)該做的事情,祝你擁有一個(gè)精彩的人生!
9.你思維敏捷,聰穎好學(xué),優(yōu)異的成績(jī)時(shí)時(shí)引來(lái)他人的羨慕,老師知道這和你的努力是分不開的。你心地善良,熱心助人,你總是帶著甜甜的笑容,能與同學(xué)友愛(ài)相處。希望你平衡各學(xué)科的學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)弱勢(shì),下學(xué)期取得更大進(jìn)步。
10.本學(xué)期已結(jié)束了,你是否已擷取了累累碩果?你是否已驚喜地發(fā)現(xiàn),沒(méi)有比腳更高的山,沒(méi)有比腿更長(zhǎng)的路?一學(xué)期以來(lái),你似乎更加成熟了,學(xué)習(xí)方法也日趨科學(xué)了。一切都證明你是個(gè)聰明能干的男孩。希望在關(guān)鍵的下學(xué)期,你能表現(xiàn)的更突出,讓成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階,成為老師的驕傲。
11.同學(xué)們都喜歡你,因?yàn)槟愕恼\(chéng)實(shí)可信,老師也喜歡你,因?yàn)槟愕穆斆骺蓯?ài)。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力,有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)異常刻苦,成績(jī)有進(jìn)步,舉止行為良好,遵守紀(jì)律,是一名合格的高中生。
12.籃球賽場(chǎng)上你矯健的身姿,拼搏的精神,奪冠的斗志,感染著班級(jí)的每一位同學(xué)。你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力,善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)踏實(shí)努力,成績(jī)進(jìn)步快,且能穩(wěn)定在班上的前列。勤奮、好學(xué)、頑強(qiáng),是你對(duì)美好未來(lái)的向往。相信你會(huì)把運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的拼搏精神用在學(xué)習(xí)上,給我們一個(gè)又一個(gè)的驚喜!
13.這一學(xué)期你表現(xiàn)優(yōu)秀,積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),遵守校紀(jì)班規(guī),有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,生活中,樂(lè)于助人。你是一個(gè)肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生,為人謹(jǐn)慎,心性坦蕩,處事比較有主見(jiàn),亦不自驕自大。你的眼睛寫滿乖巧和懂事。你的成績(jī)進(jìn)步較快,老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中有什么不懂的問(wèn)題及時(shí)向別人請(qǐng)教,將成績(jī)提高到一個(gè)新的水平。努力吧!
14.學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動(dòng)中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞。你言語(yǔ)不多,待人謙和、善良。你不再癡迷于乒乓球,經(jīng)常提前趕到教室。學(xué)習(xí)時(shí),默默用功,一絲不茍的精神贏得同學(xué)們的好評(píng),穩(wěn)定的成績(jī)成為班上許多同學(xué)追趕的目標(biāo)。
15.帥氣的你,就算不去修飾也掩飾不住你的魅力,喜歡運(yùn)動(dòng)的你也時(shí)刻不會(huì)忘記自己“型”,無(wú)論生活上還是學(xué)習(xí)上都可以看出你的做事認(rèn)真仔細(xì),但是過(guò)于認(rèn)真也許對(duì)你不是什么好事,你的聰明在學(xué)習(xí)上還沒(méi)完全體現(xiàn),暫時(shí)放下“別人的看法”,努力奮斗吧,成功不在一朝一夕,在于堅(jiān)持啊!加油!
16.在我看來(lái),你一直是個(gè)處事冷靜、超然自逸的男孩子,你做事情時(shí)總能保有難得的堅(jiān)持和認(rèn)真,這也是老師信賴你的最大原因。很多時(shí)候,你也表現(xiàn)出了你的銳意坦蕩、愛(ài)憎分明,難能可貴。但是希望你知道,坦直不代表偏激,凡事需三思而后行,深思而慎獨(dú)。并且,必要的成功也是需要的。從自己的內(nèi)心開始奮斗,你能取得更大成就。
17.你熱情奔放,為人友善,對(duì)于同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),你能給與鼓勵(lì),對(duì)于不良現(xiàn)象,也能夠及時(shí)指出,直言不諱。你是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)熱愛(ài)班級(jí)的人,并能和班級(jí)融為一體,但是如果你能更加安靜,沉靜的聽(tīng)取別人的建議,相信你在各方面都有質(zhì)的飛躍。學(xué)習(xí)上老師希望你能切實(shí)下一番苦功,梅花香自苦寒來(lái),相信你一定能取得更好的成績(jī)!
18.該生不管做什么事情都會(huì)認(rèn)真的對(duì)待,而且能吃苦,他相信苦盡甘來(lái);他喜歡唱歌打羽毛球,讀書。他最擅長(zhǎng)的是唱歌,他對(duì)生活有積極樂(lè)觀的態(tài)度,在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,在學(xué)校的生活中該生自覺(jué)遵守中學(xué)生守則。熱愛(ài)集體尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)禮貌待人積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng),該生的身體狀況很好,在老師眼中該生是遵守紀(jì)律勤奮好學(xué)的好學(xué)生,在同學(xué)們的眼中該生也是一個(gè)樂(lè)于助人做事認(rèn)真容易接觸的人。
19.該生是一個(gè)性格開朗,習(xí)慣用笑打動(dòng)所有“冬色”的高中生。該生在學(xué)校遵守校紀(jì)校規(guī),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)祖國(guó)。該生很積極的參加學(xué)校每次組織的活動(dòng),重視每次鍛煉機(jī)會(huì),有較高的組織能力和實(shí)踐能力。面對(duì)生活的難題該生從來(lái)不畏縮,也從來(lái)不沮喪,因?yàn)樵撋嘈派畈⒉皇且怀刹蛔兊脑愀?,就像羅丹說(shuō)的:生活中從不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
20.該生自覺(jué)遵守中學(xué)生守則。該生熱愛(ài)祖國(guó),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,幫助同學(xué)。上課認(rèn)真聽(tīng)講,勇于回答老師提出的問(wèn)題。配合老師,熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),自覺(jué)鍛煉身體,對(duì)老師和同學(xué)有禮貌。該生積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)老師安排,對(duì)老師交給的事情,認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。該生性格開朗,品學(xué)兼優(yōu),熱愛(ài)生活善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。心理素質(zhì)很好,在家里是個(gè)好孩子,主動(dòng)幫父母干家務(wù)。
22.公曉霞同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó),在校尊敬師長(zhǎng),關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),誠(chéng)實(shí)守信,樂(lè)于助人,熱愛(ài)勞動(dòng),積極參與公益活動(dòng),是一位好學(xué)生。該生德智體美兼有德一位有理想,有目標(biāo),有動(dòng)力熱愛(ài)生活的人。性格活潑開朗,充滿自信和活力。該生重視集體活合作,有較強(qiáng)的交際能力和組織能力,積極參加集體活動(dòng)和各種友誼活動(dòng),是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。該生熱愛(ài)科學(xué)勤奮好學(xué),有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì),做事腳踏實(shí)地,毅力堅(jiān)韌,不畏困難,百折不撓,堅(jiān)持不懈。
23.該學(xué)生是一個(gè)性格活潑的女孩,但也有文靜的一面。無(wú)論做什么事該生都嚴(yán)格自己盡最大的努力去做好每件事,因?yàn)槭冀K相信有付出總會(huì)有回報(bào),在學(xué)習(xí)上,該生很刻苦,會(huì)用正確的態(tài)度對(duì)待學(xué),平時(shí)生活中積極鍛煉,所以身體健康,班里有活動(dòng)該生很積極參加希望通過(guò)參加來(lái)鍛煉自己。上課從不說(shuō)話.喧鬧遵守班級(jí)守則,從不違反校規(guī)。該生喜歡交朋有,用真心對(duì)待每個(gè)人,與同學(xué)關(guān)系融洽,雖然在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中該生還有很多不足之處,但該生會(huì)盡該生最大的努力去彌補(bǔ)這些不足。使自己真正做到,做人有德,做事有成,學(xué)有所長(zhǎng),體有所健。
24.記得你曾經(jīng)告訴過(guò)我,你對(duì)以后的生活有期待、有夢(mèng)想、有追求。老師那一刻覺(jué)得,你將會(huì)有很大的改變??墒锹野l(fā)現(xiàn)你并沒(méi)有明白,仍然沉浸在你的“快樂(lè)”里。在美國(guó)社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言:如果連你自己都不相信自已,誰(shuí)還會(huì)信任你呢?老師想把這句話送給你,希望能對(duì)你有所啟示。把學(xué)習(xí)變成“我要學(xué)”,每天提前完成當(dāng)天的任務(wù),不會(huì)做的事學(xué)會(huì)做,會(huì)做的事要做好,能做好的事?tīng)?zhēng)取做得更好。其實(shí)你完全有這個(gè)能力,否則你將再一次被優(yōu)秀所逃汰,將成為成為笑柄。這是你的親人和老師最不愿意接受的事實(shí)。
25.與你家長(zhǎng)交談之后,我讀出了他們的無(wú)奈與期望,作為家長(zhǎng),不愿就此放棄,希望你還能再搏一搏。而你卻任性的踐踏你的機(jī)會(huì)。你使盡了招數(shù),無(wú)非是想放棄,卻不知你為自己蓋上了“不好”的烙印。你身上最大的毛病是什么--“懶”?!皯小笔鼓忝允Я藢W(xué)習(xí)的方向;“懶”使你染上了許多壞習(xí)氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無(wú)緣。對(duì)于失去一次機(jī)會(huì)的你沒(méi)有資格讓自己再一次失敗,請(qǐng)你切記。希望在整頓一段時(shí)間后,你能認(rèn)清自己的問(wèn)題,以一個(gè)全新的姿態(tài)出現(xiàn)在老師和同學(xué)們的面前是。
28.你是個(gè)尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,上課能專心聽(tīng)講,認(rèn)真做好筆記,課后能按時(shí)完成作業(yè)。老師知道在值日組長(zhǎng)的工作中,你遇到了很大的困難,很高興你能正視它,克服它,順利的完成了任務(wù)。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí),多思,多問(wèn),多練,大膽向老師和同學(xué)請(qǐng)教,刻苦學(xué)習(xí),不斷提高各方面的能力,爭(zhēng)取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高!相信在你的努力下你會(huì)很快被團(tuán)組織接納的。
29.該學(xué)生在校遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,幫助同學(xué)。主動(dòng)干值日,上課認(rèn)真聽(tīng)講,勇于回答老師提出的問(wèn)題。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),自覺(jué)鍛煉身體,對(duì)老師和同學(xué)有禮貌。積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)老師安排,對(duì)老師交給的事情,認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。該生是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人,平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦,,對(duì)學(xué)習(xí)決不放棄,在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)和樂(lè)趣。該生性格開朗,熱愛(ài)生活善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。心理素質(zhì)很好,在家里是個(gè)好孩子,主動(dòng)幫父母干家務(wù)。始終相信未來(lái)是美好的。
30.李紅是一個(gè)雙重性格女孩,比較內(nèi)向,有時(shí)也比較活潑開朗,可愛(ài)是別人用來(lái)形容該生頻率最高的一個(gè)詞。為人和善,待人禮貌。但有些地方做的還不好,該生必須要再繼續(xù)努力讓自己變得更好。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不太優(yōu)秀,但該生遵守紀(jì)律,勤奮學(xué)習(xí),刻苦努力得好好學(xué)習(xí),成績(jī)不好可能是方法不對(duì)的原因吧。該生有責(zé)任心,雖然特長(zhǎng)不突出,但是會(huì)積極參加學(xué)校的各種有益的活動(dòng),努力做到最好為班級(jí)爭(zhēng)光。此同學(xué)有著健康的心理素質(zhì),面對(duì)生活中的一些困難和磨難該生會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。
水果教師評(píng)語(yǔ)篇十三
又到柚子上市時(shí),其香氣濃郁、酸甜可口,是秋季當(dāng)之無(wú)愧的當(dāng)家水果。常說(shuō)柚子可理氣化痰、潤(rùn)肺通便,其實(shí),柚子的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。柚子還含有豐富的蛋白質(zhì)、糖類、維生素b1、維生素b2、維生素c、維生素p、胡蘿卜素、鉀、鈣、磷等營(yíng)養(yǎng)成分。柚子中含的多種成分,對(duì)人體保健和疾病預(yù)防有很大的幫助。如其中含有的柚皮甙,可以降低血液的黏稠度,從而減少血栓的形成,對(duì)預(yù)防心腦血管疾病有較好的作用。
蘋果、香蕉常被用于減肥,其實(shí)柚子也有很好的幫助減肥的功效。柚子的纖維含量多,容易產(chǎn)生飽腹感。每一百克可食用部分,水分占84%,蛋白質(zhì)含量是0.7%,而碳水化合物含量12%左右,熱量只有50-60千卡。柚子所含有的豐富的維生素c、類黃酮等物質(zhì),對(duì)抗衰老、美膚養(yǎng)顏有不錯(cuò)的功效。
寫信:最常見(jiàn)的是小學(xué)生,通常是給老師寫一封信。表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛(ài),感謝老師那么辛勤的為你們批改作業(yè),感謝老師這些年對(duì)你們教育之恩。
送花:在送禮環(huán)節(jié)不建議學(xué)子們送貴重或者金錢類的東西(此乃教育法有規(guī)定),送花應(yīng)該是不錯(cuò)的選擇,相信你的老師一定會(huì)很欣喜的。(康乃馨為首先)。
送賀卡:這個(gè)賀卡建議加點(diǎn)個(gè)性創(chuàng)意哦,別看它只是一張小小的紙片,但是它帶著是你對(duì)老師濃濃的敬愛(ài)之情。通常這類的東西老師都是比較喜歡珍藏的。
請(qǐng)吃飯:如果你同老師的關(guān)系很如朋友之情(通常指大學(xué)生多),此時(shí)你也可以請(qǐng)老師吃飯,班上幾個(gè)同學(xué)一起組織,把老師約出來(lái),建議不要提前通知哦,要有驚喜才是,讓老師不再是老師(非上課時(shí)間),也讓他在你們面前輕松一下,如真正的朋友一樣。好好聚聚,然后吃一頓飯。
1.對(duì)待學(xué)生,給予春天般的溫暖。對(duì)待工作,投入火一樣的熱情。對(duì)待錯(cuò)誤,不吝批評(píng)和指正。對(duì)待成就,抱以欣賞和鼓勵(lì)。感謝你,老師。祝教師節(jié)快樂(lè)。
2.教師節(jié)到來(lái)之際,我把百合花的純潔、康乃馨的溫馨、風(fēng)信子的喜悅、香石竹的熱心、桂花的吉祥一起揉入到我的短信祝福里送你,愿你快樂(lè),生活無(wú)憂。
3.教師節(jié)到了,小時(shí)候是送自己畫的畫。上中學(xué)的時(shí)候,開始流行送賀卡。大學(xué)了,學(xué)會(huì)了給老師送花。現(xiàn)在工作忙,發(fā)個(gè)短信表示問(wèn)候。祝老師節(jié)日快樂(lè)!
4.你在上,我在下,你在前,我在后。你領(lǐng)著我們向正義方面走,你用你一生精髓教導(dǎo)我們,在那特別的一天,我會(huì)從遠(yuǎn)方捎去我深深的祝福!教師節(jié)快樂(lè)!
5.年輕時(shí)光是您在陪伴,青蔥歲月是您在領(lǐng)航,三尺講臺(tái)留下您殷殷的關(guān)切,人生途中鐫刻您深深的呵護(hù)。金黃的季節(jié),收獲的時(shí)刻,衷心祝您教師節(jié)快樂(lè)。
6.蝸居三尺天地,教鞭指揚(yáng)文字,粉塵揮灑知識(shí),育出滿天桃李。笑容堆積,是您辛勞后的欣喜,開心依舊,是祝您幸福無(wú)比,教師節(jié)日,祝老師萬(wàn)事如意。
7.教師節(jié)到了,愿我的祝福像清茶一樣滋潤(rùn)您干涸的喉嚨,像蠟燭一樣照亮您的辦公室,像鮮花送一樣給你送去一片清香!愿您在今后的日子更加健康快樂(lè)!
8.學(xué)有所成,難忘老師的諄諄教導(dǎo);業(yè)有所達(dá),難忘老師的悉心解惑;教師節(jié)到了,祝敬愛(ài)的老師與愛(ài)同行,與福同舟,與悅同路,與年輕同齡。節(jié)日快樂(lè)!
9.學(xué)識(shí)在心中,出口便成文,祖國(guó)棟梁才,辛苦培養(yǎng)著,教師節(jié)將至,祝福年年送,愿你身體好,愿你心情好,愿你宏圖展,愿你笑口開,老師祝節(jié)日快樂(lè)!
10.陽(yáng)光普照,園丁心坎春意濃。甘雨滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛(ài)的老師,您的教誨如春風(fēng),似潤(rùn)雨,永銘我心。值此教師節(jié),我虔誠(chéng)地祝福您安康,如意!
11.當(dāng)潮汐退去,海灘上留下美麗的貝殼,我想起了你,當(dāng)教師節(jié)將至,我把祝福珍藏于貝殼中,讓海一樣胸懷的你,接受我的問(wèn)候:節(jié)日快樂(lè),敬愛(ài)的老師!
12.打開百度看見(jiàn)的老師的祝福,打開微波看見(jiàn)的是老師的親切,打開電視看見(jiàn)的是老師的溫柔,打開大門看見(jiàn)的是老師的笑臉,老師你辛苦了,教師節(jié)快樂(lè)。
13.對(duì)老師的那份深情,祈禱一萬(wàn)分美好送給園丁,金秋緩緩的踏月而來(lái),愿好運(yùn)為你大聲喝彩,衷心祝愿你事業(yè)愛(ài)情雙雙贏,時(shí)時(shí)刻刻好心情!教師節(jié)愉快。
14.多年前,講臺(tái)上的粉筆是您揮灑的激情;作業(yè)本上的紅字是您書寫的箴育??扇缃瘢酃P染上了您的雙鬢,紅色也成了您雙眼中的血絲。老師,您辛苦了!
15.也許你的一生并不轟轟烈烈,也許你的崗位并不聲名顯赫,也許你的道路并不平坦寬闊,但為人師表,答疑解惑,你永遠(yuǎn)受人尊重,教師節(jié)的祝福送給您!
水果教師評(píng)語(yǔ)篇十四
1、這學(xué)期在老師的辛勤教育下,各方面有長(zhǎng)足進(jìn)步,但由于我們對(duì)孩子的培養(yǎng)全面性認(rèn)識(shí)不夠,導(dǎo)致他在某些方面的缺點(diǎn)一直沒(méi)有得到改正。以后我們一定會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)和老師的交流和溝通,加強(qiáng)孩子的教育和引導(dǎo),努力改正缺點(diǎn),養(yǎng)成好性格。
2、這學(xué)期確實(shí)取得了一定的進(jìn)步,如畫畫,英語(yǔ),作為家長(zhǎng)感到很欣慰,成績(jī)的背后有老師的付出,在這里我們誠(chéng)心誠(chéng)意的謝謝老師。陽(yáng)陽(yáng)最讓我頭疼的是生活習(xí)慣不好,有一點(diǎn)小頑皮,是個(gè)雙重性格的孩子,有時(shí)候表現(xiàn)的很活潑,有時(shí)候又很靦腆,我希望在下學(xué)期老師能針對(duì)這些,對(duì)要求嚴(yán)格些,在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發(fā)展的好孩子。
3、我們發(fā)現(xiàn)這學(xué)期變化確實(shí)不少,吃飯方面比以前好多了,在老師的教導(dǎo)下,畫畫等技能方面比以前進(jìn)步了,家里感到很高興。當(dāng)然在家里的表現(xiàn)比學(xué)校里淘氣些,但相信在老師和家長(zhǎng)的協(xié)同教育下將會(huì)變得更懂事,變得越來(lái)越讓人喜愛(ài)。
4、很喜歡畫畫,并且表現(xiàn)出濃厚的興趣,這一點(diǎn)作為父母我們能欣慰的感覺(jué)到,在老師的培養(yǎng)下,變得懂事了,會(huì)主動(dòng)幫助我們,遵守常規(guī),講究衛(wèi)生,我們希望在下學(xué)期老師們更加嚴(yán)格要求哲哲,她做事缺乏點(diǎn)持久性,處在“趕著走”的狀態(tài),期待老師們幫助她,讓她更棒,祝:新年快樂(lè)。
5、你聰明、能干,活潑可愛(ài),深受老師的喜愛(ài)。同學(xué)們也對(duì)你非常認(rèn)可。身為班干部能夠取得這么好的成績(jī),很不錯(cuò)。希望能嚴(yán)格要求自己,更上層樓。期中后你的學(xué)習(xí)目的明確,比較刻苦努力,也取得了明顯的進(jìn)步,可喜可賀。希望你不要驕傲自滿,踏實(shí)勤奮地學(xué)習(xí),取得更大成績(jī)!在班內(nèi)你的作用是不可估量的,望今后再接再厲,取得更大進(jìn)步。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,去迎接更大的挑戰(zhàn)。
6、你是一名優(yōu)秀的好學(xué)生,尊敬師長(zhǎng),努力學(xué)習(xí),懂得上進(jìn)。你也是一個(gè)孝順的好孩子,對(duì)父母懷有感恩之心。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是生活中,你總能保持一種樂(lè)觀的心態(tài)。你已經(jīng)具備了駕馭學(xué)習(xí)與生活的本領(lǐng)。對(duì)待同學(xué),你熱心積極,與人為善。對(duì)待工作,你也一絲不茍,力求完美。課下進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻挘銓Ⅲw育健康與課內(nèi)學(xué)習(xí)很好地結(jié)合在了一起。老師希望你一直保持著這種對(duì)生活的熱情與品學(xué)兼優(yōu)的好品質(zhì)。無(wú)論是對(duì)人對(duì)事,你都可以做到耐心細(xì)心。熱愛(ài)同學(xué),團(tuán)結(jié)友愛(ài),你與全班同學(xué)都相處的十分融洽。老師希望你能在此基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展一下自己在組織方面的能力。如果你大膽的放開自己,勇敢的發(fā)掘自己的才能,你會(huì)是一名更加優(yōu)異的學(xué)生。加油。老師期待你的成長(zhǎng)與進(jìn)步。要相信自己是很棒的!
7、變得更加聰明伶俐,富有創(chuàng)造性思維,還自唱自樂(lè),愛(ài)好運(yùn)動(dòng),繪畫方面有了更大的進(jìn)步,在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,近來(lái)喜歡到小朋友家玩,鍛煉了與同伴友好相處的能力,希望她在下學(xué)期更積極主動(dòng)大膽參與集體活動(dòng),盡快改掉脾氣大倔強(qiáng)的缺點(diǎn)。
8、常聽(tīng)同學(xué)說(shuō):與你相遇是幸運(yùn)的,與你相處是美好的,我想,這是你重情義的緣故吧,你是一個(gè)典型的男子漢,敢怒敢言,敢作敢當(dāng),如果能更嚴(yán)格要求自己,相信你一定會(huì)更優(yōu)秀。
9、在本學(xué)年中你的各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀:在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,努力認(rèn)真,不斷求索,因而你的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绱送怀?在生活中你團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),對(duì)任何事情都充滿熱情,你的朝氣與活力感染著你身邊的每一個(gè)人;在班級(jí)工作中你積極配合班委搞好班級(jí)工作,盡心盡力的為班級(jí)工作做出自己的貢獻(xiàn)。你的努力、付與你所取得的優(yōu)異的成績(jī)大家有目共睹老師為你感到欣慰。
10、學(xué)習(xí)猶如大海行舟,一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏,才有駛向金色海岸的可能,老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn),要相信自己的能力,只要你像一只辛勤的小蜜蜂,在花園中采拮足夠的花粉,就一定能釀出鮮美純正的蜜來(lái)。
水果教師評(píng)語(yǔ)篇十五
朱俊熙:
你是個(gè)可愛(ài)又調(diào)皮的小男孩,在園漸漸養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,學(xué)會(huì)了自己的事情盡量自己做。你上課也認(rèn)真多了,真棒!希望升入中班的你學(xué)本領(lǐng)時(shí)能再專心些,那樣你的進(jìn)步一定會(huì)更大!
盛雨欣:
聰明能干的你對(duì)老師有禮貌,和同伴友好相處。細(xì)心的你做每一樣事情都很認(rèn)真:手工活動(dòng)時(shí),你那漂亮的作品贏得小朋友的稱贊,游戲活動(dòng)時(shí)你能有序地歸放材料,博得了同伴的一致夸獎(jiǎng)!要是你能主動(dòng)和老師、小朋友交流,一定會(huì)更出色!
戴佳琦:
你是個(gè)聰明懂事的小女孩,待人熱情,臉上總洋溢著燦爛的笑容。這學(xué)期在你的努力下各方面都有了進(jìn)步:能主動(dòng)與同伴、老師交流了,上課能舉手發(fā)言了,游戲活動(dòng)能大膽參與了。希望升入中班的你上課更加積極、主動(dòng)些,那你一定會(huì)更棒!
董玉馨:
活潑可愛(ài)的你這學(xué)期進(jìn)步真大,你知道嗎?當(dāng)你較大方地在集體面前朗誦兒歌時(shí);當(dāng)你認(rèn)真又干凈地吃完自己的一份飯菜時(shí);當(dāng)你午睡時(shí)把衣服疊得整整齊齊時(shí),老師的心里和你同樣高興!馬上升中班了,希望你學(xué)本領(lǐng)時(shí)能認(rèn)真聽(tīng),仔細(xì)學(xué),那你的進(jìn)步一定會(huì)更大!
張皓天:
你是個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩,現(xiàn)在的你能較好地適應(yīng)幼兒園的生活,各方面的能力也有了很大進(jìn)步。你會(huì)自己吃飯,自己穿脫衣褲,樂(lè)意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),團(tuán)結(jié)友愛(ài),尊敬老師。每天來(lái)園時(shí),你總會(huì)笑瞇瞇地向老師問(wèn)早。真棒!相信升入中班的你一定更出色!加油!
你是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子,每天快樂(lè)地和小伙伴一起生活、學(xué)習(xí)。你乖巧又熱心,不僅會(huì)自己的事情自己做,還總是主動(dòng)幫助大家;你聰明又能干,學(xué)本領(lǐng)時(shí)你總是認(rèn)真動(dòng)腦,搶著回答老師的問(wèn)題;你懂事又活潑,能大方地和同伴分享自己的玩具……相信升入中班的你,會(huì)收獲更多的快樂(lè)與成功!
劉紅亮:
天真、可愛(ài)的你在本學(xué)期取得了很大的進(jìn)步,你知道嗎?當(dāng)你樂(lè)意在集體面前表演兒歌時(shí);當(dāng)你努力地完成繪畫、數(shù)學(xué)等各種作業(yè)時(shí);當(dāng)你能勇敢地參加各項(xiàng)體育活動(dòng)時(shí),老師和小朋友都為你感到高興!如果在上課時(shí)能專心聽(tīng)、主動(dòng)學(xué)的話,相信你會(huì)取得更大的進(jìn)步!
方子豪:
生活上,你有很強(qiáng)的自理能力,會(huì)自己吃飯,自己穿脫衣服;晨間活動(dòng)時(shí),常能搭出與眾不同的樓房、飛機(jī);游戲活動(dòng)中,總能看見(jiàn)你忙碌又歡快的身影。如果你做事能多一點(diǎn)耐心,多一點(diǎn)恒心,進(jìn)步一定更大!
張瀟文:
聰明伶俐、活潑大方的你是小朋友學(xué)習(xí)的榜樣!課堂上,你總是認(rèn)認(rèn)真真地跟老師學(xué)本領(lǐng);游戲時(shí),總是友好地與小朋友一起玩;生活中,你不僅會(huì)自己穿脫衣服,還會(huì)主動(dòng)幫助別人,真能干!繼續(xù)努力吧,相信在新的學(xué)期里你的表現(xiàn)會(huì)更出色!
粱家豪:
你是個(gè)善良、懂事的孩子,能和同伴友好相處。這學(xué)期不管是生活還是學(xué)習(xí)方面,都有了很大的進(jìn)步。你能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),能自己的事自己做,上課也認(rèn)真多了。如果你在活動(dòng)中能再專心一點(diǎn)、細(xì)心一點(diǎn)的話,相信你的本領(lǐng)會(huì)更大!
園長(zhǎng):教師:
明亮的雙眸流露出你的天真,甜甜的笑容流露出你的可愛(ài),你是一個(gè)活潑大方的小姑娘?,F(xiàn)在的你越來(lái)越能干了,學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服,自己整理床鋪;上課也越來(lái)越認(rèn)真了。大家都非常喜歡你。如果你再多一點(diǎn)大膽和自信,一定更加了不起!
朱雅莉:
明亮的雙眸流露出你的天真,甜甜的笑容流露出你的可愛(ài),你是一個(gè)活潑大方的小姑娘?,F(xiàn)在的你越來(lái)越能干了,學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服,自己整理床鋪;上課也越來(lái)越認(rèn)真了。大家都非常喜歡你。如果你再多一點(diǎn)大膽和自信,一定更加了不起!
朱文杰:
還記得你剛上幼兒園的樣子嗎?瞧你現(xiàn)在進(jìn)步多大呀:能高高興興地上幼兒園、能主動(dòng)地將玩具歸放整齊、能自己學(xué)著做事、自理能力有了很大的進(jìn)步,而且還學(xué)會(huì)了做許多的游戲……老師真喜歡你呀!升入中班后,如果你能大膽地與同伴交往,那就更好了。