教案的評價標準應(yīng)該明確，能夠評估學生的學習效果和教師的教學水平。那么我們該如何制作一份優(yōu)秀的教案呢？首先，要明確教學目標，明確教學目標是教案的基礎(chǔ)。其次，要合理安排教學內(nèi)容和教學步驟。教學內(nèi)容要貼近學生的實際需求，教學步驟要符合教學邏輯，有層次和條理。此外，還要通過多種教學方法和手段來激發(fā)學生的學習興趣和積極性。最后，要進行教學評估和反思，及時調(diào)整教案，不斷完善教學過程。教案范文中的教學思路和教學方法值得我們借鑒和學習。
中秋節(jié)活動教案名稱篇一
1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。
2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。
1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物質(zhì)準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶祝活動。
1、慶典活動（幼兒主持活動）：
（1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。
（2）、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。
（3）、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。
2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。
（1）、結(jié)束：舉辦化裝舞會。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞）。
中秋節(jié)活動教案名稱篇二
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的.來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
3、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。
4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式：班級集體活動。
活動流程：介紹節(jié)日--欣賞故事--談話品嘗。
一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗：
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
中秋節(jié)活動教案名稱篇三
每年農(nóng)歷八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。中秋節(jié)的習俗也很多，中華民族的節(jié)日有很多，中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。"月到中秋分外明"，大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。時值中秋節(jié)的來臨之際，為了提高孩子們對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結(jié)晶的熱愛之情。由此，我開展了此主題。
1、初步了解了解中秋節(jié)的來歷，感受體驗傳統(tǒng)文化；
2、通過討論和講述，發(fā)展幼兒口語表達能力；
3、讓幼兒體驗和伙伴老師一起過節(jié)日的快樂并學會分享；
4、通過觀察、記錄月亮的變化，培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思維能力。
1、教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如張貼有關(guān)中秋節(jié)的掛圖；
2、家長幫助孩子搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并為孩子準備一塊月餅；
3、關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片及民間故事《嫦娥奔月》。
（1）導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮時缺時圓，每天都有不同的變化。
（2）引出課題通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團圓節(jié)。
（3）探尋中秋節(jié)的來歷，鼓勵小朋友自己介紹，分享自己搜集的資料。
（4）議一議："我家怎樣過中秋"。
以小組為單位進行討論。討論結(jié)束，請小組派代表講述。
（5）"團團圓圓過中秋"——擺上月餅，讓小朋友分享、品嘗月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。
中秋節(jié)活動教案名稱篇四
1、欣賞漂亮的月餅盒，體驗中秋節(jié)的快樂。
2、玩月餅盒，有發(fā)現(xiàn)探索的欲望。
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：
各種各樣的月餅盒。
1、展示月餅盒。
（1）請幼兒說一說，我的月餅盒是怎么樣的？是哪兒來的？
（2）說一說我的月餅盒和別人的有什么不同？
2、講述月餅盒。
（1）我的月餅盒象什么？
（2）我要讓我的月餅盒變成什么樣的？
（3）我和誰一起玩月餅盒，我和誰的月餅盒做朋友？變成了什么？
3、玩月餅盒。
引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進行搭建。
中秋節(jié)活動教案名稱篇五
設(shè)計意圖：
中秋節(jié)對小班的幼兒來說還是比較陌生，本次活動設(shè)計主要是讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化淵源的喜愛與認識。小班幼兒的認知特點具體直觀形象，所以本次活動通過聽故事，吃月餅和欣賞音樂，使孩子對中秋節(jié)有一些認識。
活動目標：
1、知道中秋節(jié)的來歷、習俗。
2、體驗與同伴一起過節(jié)的快樂。
3、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
4、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
活動重難點：
知道中秋節(jié)的由來，以及人們對傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛與向往。
活動準備：
有關(guān)中秋節(jié)的圖片，月餅（每人一塊）、多媒體。
活動過程：
一、開始部分。
提問：
1、小朋友們，你們喜歡吃月餅嗎？
2、你們知道什么時候吃月餅嗎。
二、基本部分。
1、出示圖片，請小朋友一塊看一下圖中都有些什么人，他們在干什么。
2、接下來，老師給小朋友們講一個故事，小朋友們仔細聽，聽完之后，請小朋友說一說為什么要吃月餅（故事開始，從前）。
小結(jié)：明年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是家家戶戶團圓的日子，大家一塊過中秋節(jié)，吃月餅、賞月。
3、教師宣布中秋節(jié)的活動開始了，首先，給每位幼兒一邊吃月餅，一邊聽音樂。感受與同伴在一起過節(jié)的快樂。
4、音樂停止，教師同幼兒再一次說出“農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)”。也希望小朋友回家后把這個故事講給自己的家人聽。
三、結(jié)束部分。
小朋友今天是不是過的很開心呀，晚上回家后跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊賞月。
活動反思：
本次活動設(shè)計幼兒已經(jīng)知道了中秋節(jié)的來歷和習俗，有許多小朋友都表現(xiàn)的很被動，所以，這類活動應(yīng)放在中秋節(jié)前后來搞更能加深對節(jié)日的概念，以及深入到活動當中。
中秋節(jié)活動教案名稱篇六
1．通過中秋知識競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習俗。
2．通過一起過中秋，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。
3．動手操作能力的鍛煉。
4．體驗節(jié)日的快樂氛圍。
5．簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
1．視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓
2．請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識，（中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等）
3．關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答
4．盤子若干
各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。
流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》
看完故事老師總結(jié)：在一個月的時間里，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
流程二：中秋知識問答小比拼
1．八月十五又稱什么節(jié)？（b）
a月餅節(jié) b團圓節(jié) c故鄉(xiāng)節(jié) d詩人節(jié)
2．中秋節(jié)又可以稱為什么？（a）
a仲秋 b月夕 c秋節(jié) d追月節(jié)
3．在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日？（a）
a唐 b宋 c元 d明
4．月餅最初是用來做什么的？（a）
a祭奉月神的祭品 b饋贈親友的禮物 c節(jié)日食品 d地方小吃
5．＂春風又綠江南岸，明月何時照我還＂是誰的佳作？（a）
a王安石 b李白 c杜甫 d白居易
6．在典故中，吳剛伐的是什么樹？ b
a槐樹 b桂樹 c柳樹 d楊樹
7．以下哪個不是中秋節(jié)傳說？ d
a嫦娥奔月 b吳剛伐桂 c玉兔搗藥 d迎濤神說
8．中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行，在（ b ），中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。
a 日本 b 韓國 c 新加坡 d 馬來西亞
9．在古代月圓和月缺一般形容什么？（a）
a悲歡離合 b天氣的好壞 c兇吉的象征 d身體是否健康
10．＂人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。＂這是描寫中秋節(jié)的千古名句，它出自（ a ）
a 蘇軾《水調(diào)歌頭》 b 蘇軾《中秋月》
c 王建《十五夜望月》 d 辛棄疾《太常引》
游戲三 《猜燈謎》
1． 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落
2． 請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎（并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片）
（1）有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀－－－月亮
（2）中秋歸來－－－八歸
（3）嫦娥下凡－－－月季
（4）中秋菊開－－－花好月圓
（5）明月照我還－－－歸有光
（6）舉杯邀明月－－－賞光
（7）舉頭望明月－－－當歸（藥名）
3． 找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。
流程四：合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演
為了慶祝中秋節(jié)，我們小朋友學了一首新歌，一起來唱給爸爸媽媽聽。
老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學習了新的兒歌和歌曲，歡迎大家到前面來表演。
流程四：親子制作月餅
我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來，當然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。
流程五：月餅展示
故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。
過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。
小問題：
1．月亮姑娘為什么要做衣裳？
2．月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳？
3．月亮姑娘她是怎么變的呢？ 故事里把月亮姑娘比作什么？
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。
小百科：中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日?！短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為中國的主要節(jié)日之一。這也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋節(jié)活動教案名稱篇七
2.過程與方法
初步引導(dǎo)學生學會有目的的.搜集材料，整理材料，分析材料
通過查閱書籍，報刊以及網(wǎng)絡(luò)等資料了解并解決問題
能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進行歸類
3.情感態(tài)度價值觀
通過動手做月餅提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣
通過自主探究，合作交流激發(fā)團結(jié)互助精神和愛國主義情感
了解中華民族源遠流長的悠久歷史和寶貴的財富
1，實施時間：20xx年2月--------4月
2，實施方法：一，利用網(wǎng)絡(luò)，電視，書籍等獲取信息
二，調(diào)查訪問，開展調(diào)查研究
三，親自動手實驗，學習做月餅
3，實施過程
第一階段：啟動階段
從已知到未知，激發(fā)探究興趣
1，談話確定總課題和分課題
(1)從古詩《靜夜思-----李白》及有關(guān)中秋節(jié)幻燈片引出節(jié)日，展開討論，激發(fā)學生深入調(diào)查的興趣。
(2)引導(dǎo)學生在討論中確定調(diào)查內(nèi)容產(chǎn)生子課題。
2.建立課題小組，設(shè)計小課題研究方案
(2)以小組為單位，初步討論，設(shè)計子課題的活動方案
3.交流課題方案，指導(dǎo)完善
中秋節(jié)活動教案名稱篇八
1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習俗。
2、體驗分享、合作的快樂。
3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
1、有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。
2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
3、幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。
出示圖：月球（請點擊）講講月亮的變化。
2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞。
3、人們怎樣過中秋。
（1）請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的？
（2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？相應(yīng)資料：人們過中秋（請點擊）。
4、吃月餅，共同分享快樂。
（1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
（2）教師簡單小結(jié)，月餅的分類（請點擊）。
（3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看vcd），邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
5、互送賀卡，學說祝愿的話。
6、延伸活動：鼓勵幼兒回家自制賀卡，并與同伴互送電子賀卡。
幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認識，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
中秋節(jié)活動教案名稱篇九
1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習俗。
2、大帶小，嘗試用搓、揉、團、壓的方法制作出月餅，掌握收口揉圓的方法和印花按壓的力度。
3、通過“大帶小”活動，體驗長大了的自豪感和責任感及一起制作、品嘗月餅的快樂。
1、提前了解中秋節(jié)的來歷和習俗。請家長帶領(lǐng)幼兒去超市，了解月餅的種類、制作材料及包裝等。
2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月餅、賞月等中秋節(jié)課件。
3、油面、餡料、月餅?zāi)＞?、帽子、圍裙，桌布等?BR> 4、洗凈雙手，做好桌面、器具的消毒工作。
5、背景音樂：《爺爺為我打月餅》。
一、中秋到，道中秋。
1．大班小朋友分組向?qū)诎嗉壷行“嗟艿苊妹脗兘榻B中秋節(jié)的來歷、傳說和古老的民間習俗。播放：“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月餅、賞月的中秋課件。
教師小結(jié)：中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。
2、說說自己見過的月餅。
教師出示課件，從形狀、圖案，餡兒、包裝等方面進行小結(jié)。
二、引導(dǎo)幼兒觀察月餅的制作步驟，大帶小一起制作月餅。
1、一起討論：我們可以用什么方法制作月餅？幼兒自由交流，討論后個別發(fā)言。
2、教師現(xiàn)場演示：先取適量的油面團，在手中搓圓，然后壓平，包上少量的餡，慢慢用手把餅皮向上推，收口揉圓。將模具上均勻沾一層薄薄的面粉，防粘，放入粘了面粉的餅團，用模具輕輕一壓，再慢慢推出餅團，要保持月餅表面光滑。
3、提出制作要求：大帶小一起用搓、揉、團、壓的方法做出月餅，大班小朋友要幫助鼓勵小班小朋友，要有耐心，失敗了可以重新做。
4、播放背景音樂，幼兒自由結(jié)伴選擇餡料制作。
觀察幼兒制作情況，適時、適宜給予提示、示范等幫助。
三、介紹、展示自制的月餅。
中秋節(jié)活動教案名稱篇十
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
5、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。
活動準備：
幼兒自帶月餅，ppt。
活動過程：
一、兒歌引出中秋節(jié)。
1、《小小的船》月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。
月兒彎彎，像個銀盤，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎。
2、理解兒歌里的內(nèi)容。
(1)兒歌里的船，真的是一艘小船嗎?(不是)。
(2)那指的是什么呢?(月亮)。
二、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
三、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
《月亮姑娘做衣裳》。
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。
四、談話品嘗：
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
(2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類。
(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
中秋節(jié)活動教案名稱篇十一
教育價值分析：
通過對故事的欣賞和理解，了解中秋節(jié)的來歷，獲知一些中秋相關(guān)的知識。
活動目標：
1、知道中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生興趣。
2、在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。
3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?BR> 4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。
5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
活動難點難點：
難點：
難點：
中班第一學期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)經(jīng)驗，對于中秋節(jié)的傳說和民俗認知少。
幼兒預(yù)期表現(xiàn)：
1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了經(jīng)驗鋪墊，活動就更有參與性。
2、自主閱讀，提供閱讀空間。
活動過程：
一、關(guān)于中秋傳說的交流和分享。
幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。
二、教師講述《嫦娥奔月》。
提問：
1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的?這是哪一天?
2、后羿聽到這個消息后，做了什么?
3、從這以后，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的?
四、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事。
中秋節(jié)活動教案名稱篇十二
3、“歡樂中秋，情濃意濃”
4、花好月圓喜臨門。
5、情濃一生，真心表愛意。
6、“每逢佳節(jié)倍思親，您的愛心我傳遞?！?BR> 7、“溝通才是全家?！?，買手機就送全家福!
8、“同一月餅，同一夢想”
9、“中秋同歡喜，好禮送不?！?BR> 10、賀中秋，超值奉送“海參全家?！そ】蛋槟小?BR> 11、與明星共用團圓大餐。
12、“激情現(xiàn)代4s，中秋佳節(jié)大獻禮”
13、“同喜同賀中秋國慶，同歡同樂精彩華聯(lián)”
13、喜迎中秋節(jié)，共圓合家夢。
14、歡樂在中秋，情濃意更濃。
15、中秋合家歡，佳節(jié)大禮獻。
16、海上生明月，天涯共此時。
17、天涯共此時，千里共嬋娟。
18、月是故鄉(xiāng)明，情系故鄉(xiāng)深。
19、一份好心情，盡在中秋夜。
20、佳節(jié)送情意，中秋禮上禮。
21、月是故鄉(xiāng)明，情是親人濃。
22、中秋合家歡，佳節(jié)大團圓。
23、同喜同賀中秋，同歡同樂佳節(jié)。
24、全民共度月色柔和的`涼爽中秋。
25、伴著一輪明月，就可以浪漫一生。
26、十五團圓合家歡，中秋月圓話神仙。
27、中秋佳節(jié)喜相逢，小家大家齊歡慶。
28、玉兔東升照人間，嫦娥歌吟入梨園。
29、遙寄相思中秋夢，千里故人何處逢。
30、佳節(jié)共賞天上月，中秋一品人間情。
31、花好月圓的世界，中秋情濃意更濃。
32、桂花飄香傳玉宇，明月清輝人間駐。
33、中秋佳節(jié)好溫馨，月圓之夜獻真情。
34、明月應(yīng)解嫦娥心，佳節(jié)歡笑灑凡塵。
35、每逢佳節(jié)倍思親，中秋之月大團圓。
36、舉國上下慶中秋，家和國盛萬事興。
37、套住圓月談何易，只愿思念在心中。
38、天涯明月常相憶，為賀中秋賦新詩。
39、月圓人圓中秋節(jié)，千里萬里共嬋娟。
40、歡樂佳節(jié)歡樂頌，喜慶中秋樂翻天。
41、情滿月圓，舉國同慶。
42、傳統(tǒng)節(jié)日，回味無窮。
43、舉家團圓，唯有中秋。
44、喜迎中秋，歡度佳節(jié)。
45、平分秋色，佳節(jié)夢圓。
46、禮情款款，歡度佳節(jié)。
47、月圓中秋，情系天下。
48、望月懷遠，花好月圓。
49、月圓中秋，人圓月下。
50、喜迎國慶，歡度中秋。
51、中秋回家，人人有責。
52、月圓天下，共話美好。
53、月圓團圓事事圓!
54、桂花飄香傳玉宇，明月清輝人間駐。
55、遙寄相思中秋夢，千里故人何處逢。
中秋節(jié)活動教案名稱篇十三
在現(xiàn)實生活中，很多服裝店在節(jié)假日的時候，大搞促銷活動，往往是以打折促銷為主要的手段，雖然服裝店主覺得沒什么，但是對于顧客來說，服裝店打造促銷的口號和方式可謂是見慣不怪了，也正因為習慣了，所以對于打折促銷活動的興趣也漸漸減少了。
對于沒有新穎的促銷形式，沒有新鮮的促銷主題，顧客早已經(jīng)習慣了，而且還會有視覺疲勞的感覺，而且在眾多的服裝商家大搞促銷活動的時候，顧客們會有猶豫的心理。
促銷活動需要創(chuàng)新形式。
在這種習以為常的打折促銷活動中，服裝商家急需一些創(chuàng)新的促銷模式來打破目前的促銷活動格局，無論是對于服裝店促銷，還是對于顧客，都有一樣的需求。其實，服裝店在節(jié)假日搞促銷活動，除了打折促銷外，還可以贈送禮品，贈送禮品券，如中秋節(jié)，可以贈送月餅券;而買一送一、滿多少送多少、購買服裝參加抽獎活動等，主題也要創(chuàng)新。
想要促銷活動達到理想的效果，還需要結(jié)合合理的宣傳推廣手段才行，推廣手段除了派發(fā)宣傳單，還要可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布促銷活動消息，也可以通過媒體、廣告等進行促銷活動的宣傳推廣。
眼下，中秋佳節(jié)就要到來，想要促銷活動取得理想的效果，就要懂得創(chuàng)新自己的促銷形式，給予顧客新鮮感，才能吸引到顧客的眼球，這樣才能促進顧客的購買欲望。
中秋節(jié)活動教案名稱篇十四
三、學習與同伴友好協(xié)商，提高與同伴的交往能力，引起吃月餅的興趣，并對我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。
物質(zhì)準備：月餅圖片、兒歌、月餅、盤子、蛋糕刀。
經(jīng)驗準備：請家長事先帶幼兒了解月餅。
1、看老師今天給你們帶來了什么？（出示月餅圖片）。
2、什么時候人們才會吃月餅？（中秋節(jié)）。
3、你吃過月餅嗎？誰愿意告訴你吃的月餅是什么樣、什么味道的？（2—3名幼兒介紹）。
過渡句：（出示圖片）看老師這里也有幾個小朋友正在吃月餅?zāi)?，我們來聽聽他們是怎樣吃月餅的?BR> （一）聽兒歌，形成初步印象。
1、你聽到了什么？
2、誰還有補充的？（鼓勵幼兒大膽表述，啟發(fā)幼兒盡可能的多說出對兒歌初步印象）。
3、誰來告訴大家兒歌的名字是什么？什么東西味道好極啦？
（二）看課件再聽兒歌，理解記憶兒歌內(nèi)容。
1、誰有新的發(fā)現(xiàn)跟大家分享的？（讓幼兒充分表達）。
2、哇噻，你們好厲害。我還沒聽懂賴，可以請教你們幾個問題嗎？（邊提問變出示兒歌圖譜）。
（1）這首兒歌說的是什么時候的'事？
（2）這一天月亮是什么樣的？下面坐著幾個胖娃娃？她們叫什么來著？
（3）誰的月餅什么樣？然后————（等待幼兒）怎樣分的？
（4）最后怎么說的來著？
（三）看圖譜一起說兒歌，加深記憶。
過渡句：我好像明白啦！你們再陪我一起來說說兒歌好嗎？
帶領(lǐng)幼兒邊看圖譜邊說兒歌。（視情況確定遍數(shù)）。
（四）領(lǐng)悟兒歌，懂得分享。
1、他們每個人都有月餅，為什么還要切著分呢？這是為什么呢？（每個人都把自己的月餅切成四分，大家就能嘗到各種月餅的味道啦！）。
過渡句：謝謝你們陪我說兒歌，回答了我這么許多問題。為了感謝你們，老師請你們吃月餅。
1、我們是一人一個呢還是也分享。
2、分享時注意小刀的安全，不能碰到別人。
中秋節(jié)快到了，老師在美工區(qū)為你們準備了橡皮泥、彩紙等材料和工具，小朋友們可以去畫月餅、做月餅送給你想送的家人、朋友等。
中秋節(jié)活動教案名稱篇十五
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
3、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。
4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式：班級集體活動。
活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
中秋節(jié)活動教案名稱篇十六
活動目標：
1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習俗。
2、體驗分享、合作的快樂。
3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
活動準備：
1、有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。
2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
3、每個家庭準備一個月餅帶來。
活動過程：
1、猜謎：
“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?
出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。
2、介紹中秋節(jié)的來歷：
古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。
教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。
3、人們怎樣過中秋。
(1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)。
(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?
4、吃月餅，共同分享快樂。
(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
(2)教師簡單小結(jié)。
(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
中秋節(jié)活動教案名稱篇十七
自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。
文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內(nèi)涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節(jié)，我們社區(qū)設(shè)計了一個活動策劃方案。
中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，這一天家家吃團圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。今年中秋正好的十一黃金周，也是舉辦活動策劃的黃金時機。
中秋之夜，明月當空，清輝灑滿大地，業(yè)主集聚的情形，不僅體現(xiàn)出小區(qū)大家庭般的和諧氛圍，進一步提升物業(yè)公司形象。
中秋佳節(jié)，團圓新居“新居”二字也可由開盤小區(qū)的名稱替代。
(二)活動目的。
1、以“中秋”這個眾所周知的傳統(tǒng)節(jié)日為由頭，讓業(yè)主每逢中秋便會回憶起這次中秋活動的歡樂景象，印象良好。
2、通過這次文娛活動，增進物業(yè)與業(yè)主之間的和諧溝通與合作，留下美好的第一印象，保持了兩者之間友好和諧的關(guān)系。
3、提升小區(qū)物業(yè)的影響力和吸引力，樹立良好形象。
(三)活動形式。
以“中秋”為主題的文娛活動，形式豐富多彩。
(四)活動對象。
(五)活動時間。
13年9月13日晚(由貴公司自行決定)。
(六)活動地點。
可選擇小區(qū)里寬闊的場地。
(一)前期造勢。
1、交房時主動向業(yè)主提起此項活動，并熱情邀請業(yè)主的參加。
2、海報形式的宣傳。
3、宣傳單形式(選用)。
(二)活動的前期準備。
1、活動前幾天，宣傳動員會，確定活動主題、活動方式、娛樂節(jié)目、活動流程發(fā)到每名員工手中，這樣讓員工知道自己的任務(wù)，同時也可以明確告訴業(yè)主有什么亮點及娛樂項目，吸引業(yè)主的積極參與。
2、活動前一天晚上，召開活動動員會，總結(jié)宣傳活動，明確活動現(xiàn)在的分工及出現(xiàn)意外情況的應(yīng)急預(yù)案。
3、活動現(xiàn)場的彩排及音響調(diào)試及布置。
4、安排專任布置場地。
5、活動當中用到的禮品要在活動前3天到位，不要到活動開始那天，出現(xiàn)禮品不足或者不到位的問題。
6、尋找小區(qū)中有藝術(shù)特長的兒童，并進行邀請。
7、了解業(yè)主中是否有新婚夫婦，進行邀請，并可事先跟他們說好活動規(guī)則和安排。
8、通過預(yù)熱把臺詞及文藝節(jié)目進行實戰(zhàn)演練，并總結(jié)問題再熟練、自然地運用。針對不同的工作設(shè)置專職主持人和會務(wù)人員負責。
(三)企劃準備。
1、現(xiàn)場布置所需物品：橫幅、氣球等營造節(jié)日氣氛。
2、制作禮包，準備禮品。
3、畫出活動現(xiàn)場平面布置圖，事先演練。
1、中秋“最棒家庭”競賽。
可以進行拉唱節(jié)目，即歌唱帶“月”字的歌曲(或吟對與月有關(guān)的'詩句或成語)，邀請幾戶業(yè)主進行對抗，以所唱歌曲的多為勝，贈送禮品，其他參加的家庭也贈送小禮品。每組家庭只需贈送一份禮品。
2、簡單介紹關(guān)于中秋的來歷、意義等相關(guān)信息，可以讓業(yè)主們說出以前或者最難忘的一次過中秋的情形，與大家一起分享幸福和樂趣。
3、互動游戲：
(1)吟對與中秋有關(guān)的詩句。誰吟對的多，就贈送精美小禮品。
(2)吟唱歌曲，歌曲里帶“月”字，誰唱得好唱得多，贈送小禮品。
4、最好安排小區(qū)中兒童的才藝表演，兒童表演一般都是觀眾愿意看到的節(jié)目。
5、賞月，分發(fā)月餅，同時用心體會中秋主題意義，如有可能建議業(yè)主給家里的父母或者親人打電話，捎去對遠方親友的思念之情。
6、相傳中秋之夜，靜沐月光，可使婦女懷孕。因此在一些地區(qū)，逢中秋月夜，婦女會走出家門，沐浴月光，希望早生貴子，謂之“照月”。公司可以借鑒這個傳說，邀請新婚不久的夫妻上臺，恭祝早生貴子。(活動期間也可以有貴公司的員工參加)。
1現(xiàn)場布置:提前將現(xiàn)場根據(jù)預(yù)選描繪的現(xiàn)場平面圖加以包裝布置，安裝調(diào)試儀器，音響、活動時間等必須逐一落實。
2、統(tǒng)一著裝，員工提前到場，鼓舞士氣，熱身，調(diào)整到最好的精神狀態(tài);需要協(xié)調(diào)和強調(diào)的工作，嚴格按操作標準及分工進行。
3、保證禮品的到位。
4、活動進行中，指揮人員根據(jù)活動中暴露的問題及時規(guī)范和調(diào)整各環(huán)節(jié)的操作，提高活動質(zhì)量。
1、可以考慮編寫新聞報道，利用新聞媒體提高公司的形象。
2、公司領(lǐng)導(dǎo)對活動進行總結(jié)，發(fā)表簡短的說話。
以上活動策劃內(nèi)容為我組的策劃方案，為全面的實施這一計劃，我們將齊心協(xié)力，做到最好。同時希望大家能大力支持和配合我們的活動。最后，我們組全體成員預(yù)祝大家有個歡樂的中秋節(jié)!
中秋節(jié)活動教案名稱篇十八
游戲是指體育比賽。有像奧運會這樣的大型運動會，但范圍不同。最早的奧運會是古希臘的古代奧運會，每個人都可以在奧運會上展示自己的才華，歡迎勝利的掌聲。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
為隆重紀念中國共產(chǎn)黨成立__周年，回顧黨的光輝歷程，謳歌黨的豐功偉績，進一步激發(fā)基層黨組織和黨員干部活力，積極投身到推進深化改革、加快轉(zhuǎn)型發(fā)展工作中。經(jīng)局研究決定，在“七一”期夕開展主題系列慶?；顒?，特制定方案如下：
通過形式多樣、主題鮮明、廣泛參與的慶?；顒?，提升黨組織的號召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，使全局廣大黨員干部以更加飽滿的熱情迎接中國共產(chǎn)黨成立__周年。
堅持隆重、熱烈、特色、實效的原則。在活動中采取全局集中組織和各基層黨組織自行安排相結(jié)合的形式進行。
5月上旬至7月初。
1、開展讀好學習活動。
結(jié)合“三建三爭+”活動，深入組織黨員干部開展閱讀一本好書、撰寫一篇體會、舉辦一次交流、組織一次培訓(xùn)、寫好一本筆記的“五個一”活動。
豐富黨員文化生活，大力營造“人人讀好書、人人愛學習、終身抓學習”的良好文化氛圍。
通過召開座談會，交流好的讀書方法、推薦優(yōu)秀書籍，引導(dǎo)黨員干部把讀書學習當成一種生活常態(tài)、一種工作責任、一種精神追求，自覺養(yǎng)成讀書學習的習慣，為努力打造學習型黨組織奠定基礎(chǔ)。
2、開展三項宣教活動。
各基層黨組織要在5月份利用1個月的時間，深入推進社會主義核心價值觀教育。以“三觀”(人生觀、世界觀、價值觀)、“三德”(社會公德，職業(yè)道德、家庭美德)、“三個主義”(社會主義、愛國主義、集體主義)為重點，豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新活動載體，集中開展喜聞樂見的宣教活動。
3、開展主題教育活動。
結(jié)合工作實際組織“鑄黨魂、固黨基、興黨業(yè)”活動，繼續(xù)深化“講政治、守規(guī)矩、敢擔當、有作為”集中教育，圍繞“五個必須”、“五個絕不允許”的要求，引導(dǎo)黨員干部增強思想自覺、政治自覺和行動自覺，進一步堅定理想信念，踐行“三嚴三實”要求，以強烈的歷史責任感、使命憂患感，做到在黨愛黨、在黨為黨、在黨憂黨。
4、開展“書記上廉政黨課”活動。
局屬各基層黨組織書記圍繞中央“八項規(guī)定”和近年來黨內(nèi)發(fā)生的違法違紀案件，帶頭為單位黨員干部上一次黨課。通過上黨課，進一步加強黨員干部黨性教育，不斷提高我局黨員干部的廉潔自律意識和拒腐防變能力。
5、吸收發(fā)展一批新黨員。
遵循“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”方針，正確處理好發(fā)展數(shù)量與保證質(zhì)量、突出重點與改善結(jié)構(gòu)、宏觀指導(dǎo)與微觀把握、加強培養(yǎng)與跟蹤管理的關(guān)系，把政治標準放在首位，嚴格執(zhí)行發(fā)展黨員考察、預(yù)審、票決和公示制度，嚴把發(fā)展黨員審查、培訓(xùn)、政審、考察、審批關(guān)。
6、開展重溫入黨誓詞活動。
各基層黨組織要利用“七一”有利時機，組織新老黨員開展一次入黨宣誓和重溫入黨誓詞活動，讓新黨員感受黨的神圣，堅定入黨信念和為共產(chǎn)主義奮斗終生的決心，激勵新入黨黨員以自身的實際行動積極實踐誓詞;讓老黨員重溫申請入黨時的思想激情和奮斗追求，回顧入黨宣誓時的莊嚴承諾和堅定決心，喚醒先進意識，增強黨性意識，以更加飽滿的熱情發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。
7、開展志愿服務(wù)活動。
各基層黨組織要以“關(guān)懷社會、服務(wù)群眾、促進發(fā)展、構(gòu)建和諧”為主要內(nèi)容，開展“走基層、轉(zhuǎn)作風、辦實事”活動。
組織黨員在建黨節(jié)做一次志愿者服務(wù)活動。采取走訪、座談等方式，面向職工群眾，開展以“訪民情、聚民心”為主題的特殊黨日志愿服務(wù)活動，了解掌握他們的困難，盡可能幫助解決實際問題，體現(xiàn)黨的關(guān)懷，深化黨群關(guān)系。
圍繞解決基層、職工和群眾反映的熱點難點問題，組織廣大黨員干部進基層、入社區(qū)、近群眾，幫助解決問題，轉(zhuǎn)變作風。
8、開展走訪慰問活動。
進行走訪慰問老黨員、困難黨員和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動。了解他們的生活情況，傾聽他們的心聲，幫助他們解決生活和工作中的實際困難，進一步體現(xiàn)各級黨組織對老黨員、困難黨員和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的關(guān)心、愛護，送去黨的關(guān)懷和祝福。堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、分級負責，扎實開展好調(diào)研走訪活動。
要真正坐下來，與職工群眾面對面溝通、心貼心交流，聽真話、訪民意、摸實情，掌握第一手資料。要善于從基層單位存在的問題和面臨的矛盾、困難中，反思自身工作存在的差距和不足。
9、開展“學先進、學典型”活動。
深入學習宣傳全國、省和森工林區(qū)先進基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者的先進事跡，大力弘揚他們的崇高精神和優(yōu)秀品質(zhì)，教育和引導(dǎo)全體黨員干部傳承優(yōu)良傳統(tǒng)、弘揚先進精神、堅定政治方向，努力營造學先進、趕先進、創(chuàng)一流的良好氛圍。
10、開展多種形式的慶?；顒?。
“七·一”前期，局黨委集中組織開展廣場演唱會、開展征文比賽和各類文藝活動，各基層黨組織也要結(jié)合工作實際，按照“多樣、靈活、重在參與”的原則，積極組織廣大黨員開展形式多樣、內(nèi)容豐富和富有實效的紀念活動，如召開座談會、組織生活會、開展文體活動、舉行黨的知識競賽、觀看黨史題材影視片、舉辦優(yōu)秀黨員或先進人物事跡報告會等，努力開拓黨員視野，增強黨性觀念、宗旨意識和責任意識。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。
各基層黨組織要要結(jié)合“三建三爭+”活動開展，把開展主題系列活動列入重要日程，及早研究、認真部署，確保各項活動落到實處。要緊密結(jié)合單位工作實際，科學細化方案，周密安排部署，按時保質(zhì)完成主題系列活動任務(wù)，扎實有效推進各項工作。
(二)結(jié)合實際、彰顯特色。
要結(jié)合實際細化活動主題，精心設(shè)計活動載體，創(chuàng)新活動形式，找準不同單位開展活動的重點，把紀念活動落實到每一個黨組織和每一名共產(chǎn)黨員。對設(shè)計新穎、針對性強、效果顯著的實踐載體，局黨委和組織部將在全局進行推廣，確?；顒诱嬲〉脤嵭?。
(三)注重宣傳、營造氛圍。
充分運用靈活多樣的宣傳方式，強化對主題系列活動的宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。注重挖掘單位的先進個人和典型事跡，及時總結(jié)、宣傳，通過抓點帶面，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的良好局面。
(四)及時反饋，強化督導(dǎo)。
各單位要在主題系列活動中要加大信息反饋力度，對主題活動動態(tài)、好經(jīng)驗、好典型及時上報。組織部門要加強對主題活動的督促檢查，防止搞形式，走過場，確?；顒釉鷮嶉_展、有序推進、取得實效。
為紀念中國共產(chǎn)黨成立__周年，以“強組織、增活力、創(chuàng)一流”為主線，把紀念建黨活動與群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來，把崗位貢獻與爭當先鋒結(jié)合起來，激發(fā)黨員干部以飽滿昂揚的精神狀態(tài)助推學校工作跨越式發(fā)展。
1、迎七一，召開全體黨員大會，做好宣傳表彰工作。進一步挖掘先進，選樹典型，營造健康向上、樂觀奉獻的良好風氣。
2、作表率，就是作好"六個表率"。
號召動員全體黨員干部努力爭當勤奮學習、善于思考的表率，解放思想、創(chuàng)新求實的表率，維護團結(jié)、促進和諧的表率，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的表率，積極進取、愛崗敬業(yè)的表率，廉潔自律、克己奉公的表率，切實發(fā)揮黨員先鋒表率作用。
3、比貢獻，具體開展“三比”活動。
組織全體黨員干部開展在師生和服務(wù)對象中比認同度、滿意度;在實際工作中，比成績、比實效;在生活點滴中，比文明、比素養(yǎng)。
1、召開一次慶七一座談會。
各黨支部要召開多種形式的慶"七一"座談會，組織廣大黨員進行座談，回顧黨的光輝歷程，暢談黨的豐功偉績，結(jié)合實際，本著"立足崗位比貢獻"的指導(dǎo)思想，就如何在今后的工作中進一步發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的模范表率作用座談交流。
每位黨員干部撰寫好一篇學習心得或體會。于7月15日前，交學校辦公室。
3、開展一次“大走訪、大調(diào)研”活動。
對學校離退休老黨員進行一次集中走訪、調(diào)研，充分體現(xiàn)黨組織的關(guān)懷和溫暖。
4、展播一部電教宣傳片。
各黨支部要選擇1-2部反映先進基層黨組織或優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典型事跡專題片，從而在全校黨員干部中營造出“學先進、找差距、比貢獻”的濃厚氛圍。
5、舉辦一次黨課。
圍繞當前形勢政策的熱點問題，開展支部書記講黨課活動。
6、發(fā)展新黨員與培養(yǎng)入黨積極分子。
進行新黨員宣誓活動(彭塑);擬在文科、理科支部推薦一名入黨積極分子，報市教育局機關(guān)黨委，統(tǒng)一組織入黨積極分子培訓(xùn)(陳亦輝)。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
各黨支部要把開展主題活動列入重要日程，及早研究、認真部署，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各支部負責人要在學?？傊Р康慕y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，切實負起責任，確保各項活動落到實處。要緊密結(jié)合本支部實際，科學細化方案，周密安排部署，按時保質(zhì)完成主題活動任務(wù)，扎實有效推進各項工作。
2、營造輿論氛圍。
各支部要強化對主題活動的宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。注重挖掘身邊的先進個人和典型事跡，及時總結(jié)、宣傳，通過抓點帶面，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的良好局面。
3、強化反饋督導(dǎo)。
各黨支部在主題活動中要加大信息反饋力度，對主題活動動態(tài)、好經(jīng)驗、好典型及時上報。要加強對主題活動的督促檢查，防止搞形式，走過場，確?；顒釉鷮嶉_展、有序推進、取得實效。同時，學?？傊Р繉⑦m時對各支部開展主題活動的情況進行督查指導(dǎo)。
慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，深入貫徹落實黨的十_大、十_屆_中全會精神，促進學習型黨組織建設(shè)，撒播新風正氣，促進精神文明建設(shè)，激發(fā)廣大黨員干部在工作中走前列、當先行，開拓奮進、建功立業(yè)的使命感和責任感，學校黨支部決定舉行迎“七一”紅色經(jīng)典詩歌朗誦比賽，現(xiàn)制定活動方案如下：
時間：2021年6月23日下午兩節(jié)課后。
地點：校黨支部活動室（多媒體1室）。
參賽人員：1980年12月30日以后出生的黨員老師。
1.各參賽黨員對此項活動要高度重視，精心準備，認真練習，按時參加參賽；
2.各參賽黨員要正規(guī)著裝，遵守紀律、聽從指揮。
1.評委：
2.朗誦形式：單人朗誦。（需要音樂及ppt的，黨員自行準備好）。
3.時間要求：朗誦控制在3-5分鐘。
4.獎項設(shè)置：比賽設(shè)特等獎、一等獎和二等獎。（視比賽情況定名額）。
1.場地布置、打分表和紙簽準備：
2.攝影：（每人至少一張照片）。
3.多媒體設(shè)備、全程攝像：
4.在比賽開始前把音樂或ppt拷入電腦。
5.錄分及計算均分：
1.16：00，各參賽黨員到比賽場地簽到，領(lǐng)導(dǎo)及評委入場；
2.16：05，各參賽黨員按照抽簽順序候場；
3.16：10，主持人宣布賽場紀律和評分標準；
4.16：15，比賽正式開始。
1.詩歌內(nèi)容（1分）：
紅色經(jīng)典詩詞，詩歌作品內(nèi)容健康，積極向上，符合要求范圍，感染力強。
2.儀表儀態(tài)（2分）：
衣著得體，與作品內(nèi)容相協(xié)調(diào)（0.5分）。
精神飽滿，姿態(tài)自然大方（1分）。
表演能與朗誦融為一體（0.5分）。
3.朗誦技巧（7分）：
（1）感情飽滿真摯，表達自然（2分）。
（2）吐字清晰，普通話標準，正確把握作品節(jié)奏，韻律明顯（1分）。
（3）能正確把握作品內(nèi)涵，聲請并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴（3分）。
（4）很好地把握時間，控制在5分鐘之內(nèi)（1分）。
1.本次大賽為十分制，去掉一個分，去掉一個最低分，所得平均分為該選手的最后得分。
2.評委打完一選手得分，就把分數(shù)傳給錄分人登記，及時計算平均分。比賽完畢，統(tǒng)計各選手排名情況，確定獎次。
八、賽場紀律。
1.各參賽黨員按時到達現(xiàn)場簽到并抽簽，不可擅自離場；
2.比賽期間，每個參賽黨員銜接緊湊，不得出現(xiàn)空位情況；
3.各參賽黨員遵守會議室的規(guī)定，保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟雜物；
4.各參賽黨員要本著“團結(jié)、友誼”的精神，服從評委，如有疑問可向評委會反映。
1.“xx”幼兒園，您孩子歡樂的天堂！
2.奧運精神永駐我心。
3.寶寶動起來，母子一起來。
4.別看我們年紀輕，要當體育大明星。向著更快，更高更強，奧運理想是我們共同的心情。
5.別看我年紀小，志氣比天高；爸媽齊支援，看我爭第一。
6.創(chuàng)建平安幼兒園。
7.大手拉小手，健康好未來。
8.大手拉小手我們都來做運動。
9.飛躍夢想、超越劉翔。
10.奮發(fā)拼搏，勇于開拓。
11.關(guān)心、愛心、貼心。
12.孩子開心、父母放心。
13.孩子是純潔的天使。
14.健康、聰穎、活潑、向上，
15.精心呵護，全能開發(fā)。
16.年齡小，志氣高，得了冠軍不驕傲。
17.扭扭屁股扭扭腰，馬上就會長高高。動動手呀動動腳，身體就像棒棒糖。
18.努力拼搏自強不息。
幼兒園冬季親子運動會宣傳口號2。
1.我們最行，我們最棒，運動小明星，我們來爭當。
2.奮斗改變命，夢想讓我們與眾不同。
3.我運動，我健康，我是快樂的小健將。
4.大踏步向前，讓生命實現(xiàn)我們的光彩。
5.我愛運動，快樂成長：我愛運動，我更健康。
6.我運動，我健康，我快樂，健康寶貝就是我！
7.我跑我跳我健康，我玩我做我成長。
8.我運動，我健康，我快樂，運動伴隨你和我！
9.海到盡頭天為岸，山登絕巔我為峰。
10.喜愛運動，天天鍛煉；健康成長，家國希望。
11.相信我，我能行，我最棒。
12.辛勤的汗水澆灌理想的花朵。
13.一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。
14.英語我最紅，游戲我最棒，大家來比賽，爭當?shù)谝幻?BR> 15.友誼第一、比賽第二。
16.這里是孩子的樂園。
17.祖國的花朵，民族的希望！
18.年齡小，志氣高，得了冠軍不驕傲。
19.親子愛子教子，家和家興家美。
中秋節(jié)活動教案名稱篇一
1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。
2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。
1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物質(zhì)準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶祝活動。
1、慶典活動（幼兒主持活動）：
（1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。
（2）、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。
（3）、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。
2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。
（1）、結(jié)束：舉辦化裝舞會。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞）。
中秋節(jié)活動教案名稱篇二
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的.來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
3、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。
4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式：班級集體活動。
活動流程：介紹節(jié)日--欣賞故事--談話品嘗。
一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗：
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
中秋節(jié)活動教案名稱篇三
每年農(nóng)歷八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。中秋節(jié)的習俗也很多，中華民族的節(jié)日有很多，中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。"月到中秋分外明"，大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。時值中秋節(jié)的來臨之際，為了提高孩子們對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結(jié)晶的熱愛之情。由此，我開展了此主題。
1、初步了解了解中秋節(jié)的來歷，感受體驗傳統(tǒng)文化；
2、通過討論和講述，發(fā)展幼兒口語表達能力；
3、讓幼兒體驗和伙伴老師一起過節(jié)日的快樂并學會分享；
4、通過觀察、記錄月亮的變化，培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思維能力。
1、教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如張貼有關(guān)中秋節(jié)的掛圖；
2、家長幫助孩子搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并為孩子準備一塊月餅；
3、關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片及民間故事《嫦娥奔月》。
（1）導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮時缺時圓，每天都有不同的變化。
（2）引出課題通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團圓節(jié)。
（3）探尋中秋節(jié)的來歷，鼓勵小朋友自己介紹，分享自己搜集的資料。
（4）議一議："我家怎樣過中秋"。
以小組為單位進行討論。討論結(jié)束，請小組派代表講述。
（5）"團團圓圓過中秋"——擺上月餅，讓小朋友分享、品嘗月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。
中秋節(jié)活動教案名稱篇四
1、欣賞漂亮的月餅盒，體驗中秋節(jié)的快樂。
2、玩月餅盒，有發(fā)現(xiàn)探索的欲望。
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：
各種各樣的月餅盒。
1、展示月餅盒。
（1）請幼兒說一說，我的月餅盒是怎么樣的？是哪兒來的？
（2）說一說我的月餅盒和別人的有什么不同？
2、講述月餅盒。
（1）我的月餅盒象什么？
（2）我要讓我的月餅盒變成什么樣的？
（3）我和誰一起玩月餅盒，我和誰的月餅盒做朋友？變成了什么？
3、玩月餅盒。
引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進行搭建。
中秋節(jié)活動教案名稱篇五
設(shè)計意圖：
中秋節(jié)對小班的幼兒來說還是比較陌生，本次活動設(shè)計主要是讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化淵源的喜愛與認識。小班幼兒的認知特點具體直觀形象，所以本次活動通過聽故事，吃月餅和欣賞音樂，使孩子對中秋節(jié)有一些認識。
活動目標：
1、知道中秋節(jié)的來歷、習俗。
2、體驗與同伴一起過節(jié)的快樂。
3、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
4、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
活動重難點：
知道中秋節(jié)的由來，以及人們對傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛與向往。
活動準備：
有關(guān)中秋節(jié)的圖片，月餅（每人一塊）、多媒體。
活動過程：
一、開始部分。
提問：
1、小朋友們，你們喜歡吃月餅嗎？
2、你們知道什么時候吃月餅嗎。
二、基本部分。
1、出示圖片，請小朋友一塊看一下圖中都有些什么人，他們在干什么。
2、接下來，老師給小朋友們講一個故事，小朋友們仔細聽，聽完之后，請小朋友說一說為什么要吃月餅（故事開始，從前）。
小結(jié)：明年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是家家戶戶團圓的日子，大家一塊過中秋節(jié)，吃月餅、賞月。
3、教師宣布中秋節(jié)的活動開始了，首先，給每位幼兒一邊吃月餅，一邊聽音樂。感受與同伴在一起過節(jié)的快樂。
4、音樂停止，教師同幼兒再一次說出“農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)”。也希望小朋友回家后把這個故事講給自己的家人聽。
三、結(jié)束部分。
小朋友今天是不是過的很開心呀，晚上回家后跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊賞月。
活動反思：
本次活動設(shè)計幼兒已經(jīng)知道了中秋節(jié)的來歷和習俗，有許多小朋友都表現(xiàn)的很被動，所以，這類活動應(yīng)放在中秋節(jié)前后來搞更能加深對節(jié)日的概念，以及深入到活動當中。
中秋節(jié)活動教案名稱篇六
1．通過中秋知識競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習俗。
2．通過一起過中秋，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。
3．動手操作能力的鍛煉。
4．體驗節(jié)日的快樂氛圍。
5．簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
1．視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓
2．請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識，（中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等）
3．關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答
4．盤子若干
各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。
流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》
看完故事老師總結(jié)：在一個月的時間里，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
流程二：中秋知識問答小比拼
1．八月十五又稱什么節(jié)？（b）
a月餅節(jié) b團圓節(jié) c故鄉(xiāng)節(jié) d詩人節(jié)
2．中秋節(jié)又可以稱為什么？（a）
a仲秋 b月夕 c秋節(jié) d追月節(jié)
3．在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日？（a）
a唐 b宋 c元 d明
4．月餅最初是用來做什么的？（a）
a祭奉月神的祭品 b饋贈親友的禮物 c節(jié)日食品 d地方小吃
5．＂春風又綠江南岸，明月何時照我還＂是誰的佳作？（a）
a王安石 b李白 c杜甫 d白居易
6．在典故中，吳剛伐的是什么樹？ b
a槐樹 b桂樹 c柳樹 d楊樹
7．以下哪個不是中秋節(jié)傳說？ d
a嫦娥奔月 b吳剛伐桂 c玉兔搗藥 d迎濤神說
8．中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行，在（ b ），中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。
a 日本 b 韓國 c 新加坡 d 馬來西亞
9．在古代月圓和月缺一般形容什么？（a）
a悲歡離合 b天氣的好壞 c兇吉的象征 d身體是否健康
10．＂人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。＂這是描寫中秋節(jié)的千古名句，它出自（ a ）
a 蘇軾《水調(diào)歌頭》 b 蘇軾《中秋月》
c 王建《十五夜望月》 d 辛棄疾《太常引》
游戲三 《猜燈謎》
1． 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落
2． 請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎（并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片）
（1）有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀－－－月亮
（2）中秋歸來－－－八歸
（3）嫦娥下凡－－－月季
（4）中秋菊開－－－花好月圓
（5）明月照我還－－－歸有光
（6）舉杯邀明月－－－賞光
（7）舉頭望明月－－－當歸（藥名）
3． 找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。
流程四：合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演
為了慶祝中秋節(jié)，我們小朋友學了一首新歌，一起來唱給爸爸媽媽聽。
老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學習了新的兒歌和歌曲，歡迎大家到前面來表演。
流程四：親子制作月餅
我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來，當然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。
流程五：月餅展示
故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。
過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。
小問題：
1．月亮姑娘為什么要做衣裳？
2．月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳？
3．月亮姑娘她是怎么變的呢？ 故事里把月亮姑娘比作什么？
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。
小百科：中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日?！短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為中國的主要節(jié)日之一。這也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋節(jié)活動教案名稱篇七
2.過程與方法
初步引導(dǎo)學生學會有目的的.搜集材料，整理材料，分析材料
通過查閱書籍，報刊以及網(wǎng)絡(luò)等資料了解并解決問題
能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進行歸類
3.情感態(tài)度價值觀
通過動手做月餅提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣
通過自主探究，合作交流激發(fā)團結(jié)互助精神和愛國主義情感
了解中華民族源遠流長的悠久歷史和寶貴的財富
1，實施時間：20xx年2月--------4月
2，實施方法：一，利用網(wǎng)絡(luò)，電視，書籍等獲取信息
二，調(diào)查訪問，開展調(diào)查研究
三，親自動手實驗，學習做月餅
3，實施過程
第一階段：啟動階段
從已知到未知，激發(fā)探究興趣
1，談話確定總課題和分課題
(1)從古詩《靜夜思-----李白》及有關(guān)中秋節(jié)幻燈片引出節(jié)日，展開討論，激發(fā)學生深入調(diào)查的興趣。
(2)引導(dǎo)學生在討論中確定調(diào)查內(nèi)容產(chǎn)生子課題。
2.建立課題小組，設(shè)計小課題研究方案
(2)以小組為單位，初步討論，設(shè)計子課題的活動方案
3.交流課題方案，指導(dǎo)完善
中秋節(jié)活動教案名稱篇八
1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習俗。
2、體驗分享、合作的快樂。
3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
1、有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。
2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
3、幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。
出示圖：月球（請點擊）講講月亮的變化。
2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞。
3、人們怎樣過中秋。
（1）請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的？
（2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？相應(yīng)資料：人們過中秋（請點擊）。
4、吃月餅，共同分享快樂。
（1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
（2）教師簡單小結(jié)，月餅的分類（請點擊）。
（3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看vcd），邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
5、互送賀卡，學說祝愿的話。
6、延伸活動：鼓勵幼兒回家自制賀卡，并與同伴互送電子賀卡。
幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認識，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
中秋節(jié)活動教案名稱篇九
1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習俗。
2、大帶小，嘗試用搓、揉、團、壓的方法制作出月餅，掌握收口揉圓的方法和印花按壓的力度。
3、通過“大帶小”活動，體驗長大了的自豪感和責任感及一起制作、品嘗月餅的快樂。
1、提前了解中秋節(jié)的來歷和習俗。請家長帶領(lǐng)幼兒去超市，了解月餅的種類、制作材料及包裝等。
2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月餅、賞月等中秋節(jié)課件。
3、油面、餡料、月餅?zāi)＞?、帽子、圍裙，桌布等?BR> 4、洗凈雙手，做好桌面、器具的消毒工作。
5、背景音樂：《爺爺為我打月餅》。
一、中秋到，道中秋。
1．大班小朋友分組向?qū)诎嗉壷行“嗟艿苊妹脗兘榻B中秋節(jié)的來歷、傳說和古老的民間習俗。播放：“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月餅、賞月的中秋課件。
教師小結(jié)：中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。
2、說說自己見過的月餅。
教師出示課件，從形狀、圖案，餡兒、包裝等方面進行小結(jié)。
二、引導(dǎo)幼兒觀察月餅的制作步驟，大帶小一起制作月餅。
1、一起討論：我們可以用什么方法制作月餅？幼兒自由交流，討論后個別發(fā)言。
2、教師現(xiàn)場演示：先取適量的油面團，在手中搓圓，然后壓平，包上少量的餡，慢慢用手把餅皮向上推，收口揉圓。將模具上均勻沾一層薄薄的面粉，防粘，放入粘了面粉的餅團，用模具輕輕一壓，再慢慢推出餅團，要保持月餅表面光滑。
3、提出制作要求：大帶小一起用搓、揉、團、壓的方法做出月餅，大班小朋友要幫助鼓勵小班小朋友，要有耐心，失敗了可以重新做。
4、播放背景音樂，幼兒自由結(jié)伴選擇餡料制作。
觀察幼兒制作情況，適時、適宜給予提示、示范等幫助。
三、介紹、展示自制的月餅。
中秋節(jié)活動教案名稱篇十
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
5、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。
活動準備：
幼兒自帶月餅，ppt。
活動過程：
一、兒歌引出中秋節(jié)。
1、《小小的船》月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。
月兒彎彎，像個銀盤，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎。
2、理解兒歌里的內(nèi)容。
(1)兒歌里的船，真的是一艘小船嗎?(不是)。
(2)那指的是什么呢?(月亮)。
二、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
三、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
《月亮姑娘做衣裳》。
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。
四、談話品嘗：
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
(2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類。
(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
中秋節(jié)活動教案名稱篇十一
教育價值分析：
通過對故事的欣賞和理解，了解中秋節(jié)的來歷，獲知一些中秋相關(guān)的知識。
活動目標：
1、知道中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生興趣。
2、在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。
3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?BR> 4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。
5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
活動難點難點：
難點：
難點：
中班第一學期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)經(jīng)驗，對于中秋節(jié)的傳說和民俗認知少。
幼兒預(yù)期表現(xiàn)：
1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了經(jīng)驗鋪墊，活動就更有參與性。
2、自主閱讀，提供閱讀空間。
活動過程：
一、關(guān)于中秋傳說的交流和分享。
幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。
二、教師講述《嫦娥奔月》。
提問：
1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的?這是哪一天?
2、后羿聽到這個消息后，做了什么?
3、從這以后，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的?
四、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事。
中秋節(jié)活動教案名稱篇十二
3、“歡樂中秋，情濃意濃”
4、花好月圓喜臨門。
5、情濃一生，真心表愛意。
6、“每逢佳節(jié)倍思親，您的愛心我傳遞?！?BR> 7、“溝通才是全家?！?，買手機就送全家福!
8、“同一月餅，同一夢想”
9、“中秋同歡喜，好禮送不?！?BR> 10、賀中秋，超值奉送“海參全家?！そ】蛋槟小?BR> 11、與明星共用團圓大餐。
12、“激情現(xiàn)代4s，中秋佳節(jié)大獻禮”
13、“同喜同賀中秋國慶，同歡同樂精彩華聯(lián)”
13、喜迎中秋節(jié)，共圓合家夢。
14、歡樂在中秋，情濃意更濃。
15、中秋合家歡，佳節(jié)大禮獻。
16、海上生明月，天涯共此時。
17、天涯共此時，千里共嬋娟。
18、月是故鄉(xiāng)明，情系故鄉(xiāng)深。
19、一份好心情，盡在中秋夜。
20、佳節(jié)送情意，中秋禮上禮。
21、月是故鄉(xiāng)明，情是親人濃。
22、中秋合家歡，佳節(jié)大團圓。
23、同喜同賀中秋，同歡同樂佳節(jié)。
24、全民共度月色柔和的`涼爽中秋。
25、伴著一輪明月，就可以浪漫一生。
26、十五團圓合家歡，中秋月圓話神仙。
27、中秋佳節(jié)喜相逢，小家大家齊歡慶。
28、玉兔東升照人間，嫦娥歌吟入梨園。
29、遙寄相思中秋夢，千里故人何處逢。
30、佳節(jié)共賞天上月，中秋一品人間情。
31、花好月圓的世界，中秋情濃意更濃。
32、桂花飄香傳玉宇，明月清輝人間駐。
33、中秋佳節(jié)好溫馨，月圓之夜獻真情。
34、明月應(yīng)解嫦娥心，佳節(jié)歡笑灑凡塵。
35、每逢佳節(jié)倍思親，中秋之月大團圓。
36、舉國上下慶中秋，家和國盛萬事興。
37、套住圓月談何易，只愿思念在心中。
38、天涯明月常相憶，為賀中秋賦新詩。
39、月圓人圓中秋節(jié)，千里萬里共嬋娟。
40、歡樂佳節(jié)歡樂頌，喜慶中秋樂翻天。
41、情滿月圓，舉國同慶。
42、傳統(tǒng)節(jié)日，回味無窮。
43、舉家團圓，唯有中秋。
44、喜迎中秋，歡度佳節(jié)。
45、平分秋色，佳節(jié)夢圓。
46、禮情款款，歡度佳節(jié)。
47、月圓中秋，情系天下。
48、望月懷遠，花好月圓。
49、月圓中秋，人圓月下。
50、喜迎國慶，歡度中秋。
51、中秋回家，人人有責。
52、月圓天下，共話美好。
53、月圓團圓事事圓!
54、桂花飄香傳玉宇，明月清輝人間駐。
55、遙寄相思中秋夢，千里故人何處逢。
中秋節(jié)活動教案名稱篇十三
在現(xiàn)實生活中，很多服裝店在節(jié)假日的時候，大搞促銷活動，往往是以打折促銷為主要的手段，雖然服裝店主覺得沒什么，但是對于顧客來說，服裝店打造促銷的口號和方式可謂是見慣不怪了，也正因為習慣了，所以對于打折促銷活動的興趣也漸漸減少了。
對于沒有新穎的促銷形式，沒有新鮮的促銷主題，顧客早已經(jīng)習慣了，而且還會有視覺疲勞的感覺，而且在眾多的服裝商家大搞促銷活動的時候，顧客們會有猶豫的心理。
促銷活動需要創(chuàng)新形式。
在這種習以為常的打折促銷活動中，服裝商家急需一些創(chuàng)新的促銷模式來打破目前的促銷活動格局，無論是對于服裝店促銷，還是對于顧客，都有一樣的需求。其實，服裝店在節(jié)假日搞促銷活動，除了打折促銷外，還可以贈送禮品，贈送禮品券，如中秋節(jié)，可以贈送月餅券;而買一送一、滿多少送多少、購買服裝參加抽獎活動等，主題也要創(chuàng)新。
想要促銷活動達到理想的效果，還需要結(jié)合合理的宣傳推廣手段才行，推廣手段除了派發(fā)宣傳單，還要可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布促銷活動消息，也可以通過媒體、廣告等進行促銷活動的宣傳推廣。
眼下，中秋佳節(jié)就要到來，想要促銷活動取得理想的效果，就要懂得創(chuàng)新自己的促銷形式，給予顧客新鮮感，才能吸引到顧客的眼球，這樣才能促進顧客的購買欲望。
中秋節(jié)活動教案名稱篇十四
三、學習與同伴友好協(xié)商，提高與同伴的交往能力，引起吃月餅的興趣，并對我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。
物質(zhì)準備：月餅圖片、兒歌、月餅、盤子、蛋糕刀。
經(jīng)驗準備：請家長事先帶幼兒了解月餅。
1、看老師今天給你們帶來了什么？（出示月餅圖片）。
2、什么時候人們才會吃月餅？（中秋節(jié)）。
3、你吃過月餅嗎？誰愿意告訴你吃的月餅是什么樣、什么味道的？（2—3名幼兒介紹）。
過渡句：（出示圖片）看老師這里也有幾個小朋友正在吃月餅?zāi)?，我們來聽聽他們是怎樣吃月餅的?BR> （一）聽兒歌，形成初步印象。
1、你聽到了什么？
2、誰還有補充的？（鼓勵幼兒大膽表述，啟發(fā)幼兒盡可能的多說出對兒歌初步印象）。
3、誰來告訴大家兒歌的名字是什么？什么東西味道好極啦？
（二）看課件再聽兒歌，理解記憶兒歌內(nèi)容。
1、誰有新的發(fā)現(xiàn)跟大家分享的？（讓幼兒充分表達）。
2、哇噻，你們好厲害。我還沒聽懂賴，可以請教你們幾個問題嗎？（邊提問變出示兒歌圖譜）。
（1）這首兒歌說的是什么時候的'事？
（2）這一天月亮是什么樣的？下面坐著幾個胖娃娃？她們叫什么來著？
（3）誰的月餅什么樣？然后————（等待幼兒）怎樣分的？
（4）最后怎么說的來著？
（三）看圖譜一起說兒歌，加深記憶。
過渡句：我好像明白啦！你們再陪我一起來說說兒歌好嗎？
帶領(lǐng)幼兒邊看圖譜邊說兒歌。（視情況確定遍數(shù)）。
（四）領(lǐng)悟兒歌，懂得分享。
1、他們每個人都有月餅，為什么還要切著分呢？這是為什么呢？（每個人都把自己的月餅切成四分，大家就能嘗到各種月餅的味道啦！）。
過渡句：謝謝你們陪我說兒歌，回答了我這么許多問題。為了感謝你們，老師請你們吃月餅。
1、我們是一人一個呢還是也分享。
2、分享時注意小刀的安全，不能碰到別人。
中秋節(jié)快到了，老師在美工區(qū)為你們準備了橡皮泥、彩紙等材料和工具，小朋友們可以去畫月餅、做月餅送給你想送的家人、朋友等。
中秋節(jié)活動教案名稱篇十五
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
3、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。
4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式：班級集體活動。
活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
中秋節(jié)活動教案名稱篇十六
活動目標：
1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習俗。
2、體驗分享、合作的快樂。
3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
活動準備：
1、有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。
2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
3、每個家庭準備一個月餅帶來。
活動過程：
1、猜謎：
“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?
出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。
2、介紹中秋節(jié)的來歷：
古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。
教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。
3、人們怎樣過中秋。
(1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)。
(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?
4、吃月餅，共同分享快樂。
(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
(2)教師簡單小結(jié)。
(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
中秋節(jié)活動教案名稱篇十七
自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。
文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內(nèi)涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節(jié)，我們社區(qū)設(shè)計了一個活動策劃方案。
中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，這一天家家吃團圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。今年中秋正好的十一黃金周，也是舉辦活動策劃的黃金時機。
中秋之夜，明月當空，清輝灑滿大地，業(yè)主集聚的情形，不僅體現(xiàn)出小區(qū)大家庭般的和諧氛圍，進一步提升物業(yè)公司形象。
中秋佳節(jié)，團圓新居“新居”二字也可由開盤小區(qū)的名稱替代。
(二)活動目的。
1、以“中秋”這個眾所周知的傳統(tǒng)節(jié)日為由頭，讓業(yè)主每逢中秋便會回憶起這次中秋活動的歡樂景象，印象良好。
2、通過這次文娛活動，增進物業(yè)與業(yè)主之間的和諧溝通與合作，留下美好的第一印象，保持了兩者之間友好和諧的關(guān)系。
3、提升小區(qū)物業(yè)的影響力和吸引力，樹立良好形象。
(三)活動形式。
以“中秋”為主題的文娛活動，形式豐富多彩。
(四)活動對象。
(五)活動時間。
13年9月13日晚(由貴公司自行決定)。
(六)活動地點。
可選擇小區(qū)里寬闊的場地。
(一)前期造勢。
1、交房時主動向業(yè)主提起此項活動，并熱情邀請業(yè)主的參加。
2、海報形式的宣傳。
3、宣傳單形式(選用)。
(二)活動的前期準備。
1、活動前幾天，宣傳動員會，確定活動主題、活動方式、娛樂節(jié)目、活動流程發(fā)到每名員工手中，這樣讓員工知道自己的任務(wù)，同時也可以明確告訴業(yè)主有什么亮點及娛樂項目，吸引業(yè)主的積極參與。
2、活動前一天晚上，召開活動動員會，總結(jié)宣傳活動，明確活動現(xiàn)在的分工及出現(xiàn)意外情況的應(yīng)急預(yù)案。
3、活動現(xiàn)場的彩排及音響調(diào)試及布置。
4、安排專任布置場地。
5、活動當中用到的禮品要在活動前3天到位，不要到活動開始那天，出現(xiàn)禮品不足或者不到位的問題。
6、尋找小區(qū)中有藝術(shù)特長的兒童，并進行邀請。
7、了解業(yè)主中是否有新婚夫婦，進行邀請，并可事先跟他們說好活動規(guī)則和安排。
8、通過預(yù)熱把臺詞及文藝節(jié)目進行實戰(zhàn)演練，并總結(jié)問題再熟練、自然地運用。針對不同的工作設(shè)置專職主持人和會務(wù)人員負責。
(三)企劃準備。
1、現(xiàn)場布置所需物品：橫幅、氣球等營造節(jié)日氣氛。
2、制作禮包，準備禮品。
3、畫出活動現(xiàn)場平面布置圖，事先演練。
1、中秋“最棒家庭”競賽。
可以進行拉唱節(jié)目，即歌唱帶“月”字的歌曲(或吟對與月有關(guān)的'詩句或成語)，邀請幾戶業(yè)主進行對抗，以所唱歌曲的多為勝，贈送禮品，其他參加的家庭也贈送小禮品。每組家庭只需贈送一份禮品。
2、簡單介紹關(guān)于中秋的來歷、意義等相關(guān)信息，可以讓業(yè)主們說出以前或者最難忘的一次過中秋的情形，與大家一起分享幸福和樂趣。
3、互動游戲：
(1)吟對與中秋有關(guān)的詩句。誰吟對的多，就贈送精美小禮品。
(2)吟唱歌曲，歌曲里帶“月”字，誰唱得好唱得多，贈送小禮品。
4、最好安排小區(qū)中兒童的才藝表演，兒童表演一般都是觀眾愿意看到的節(jié)目。
5、賞月，分發(fā)月餅，同時用心體會中秋主題意義，如有可能建議業(yè)主給家里的父母或者親人打電話，捎去對遠方親友的思念之情。
6、相傳中秋之夜，靜沐月光，可使婦女懷孕。因此在一些地區(qū)，逢中秋月夜，婦女會走出家門，沐浴月光，希望早生貴子，謂之“照月”。公司可以借鑒這個傳說，邀請新婚不久的夫妻上臺，恭祝早生貴子。(活動期間也可以有貴公司的員工參加)。
1現(xiàn)場布置:提前將現(xiàn)場根據(jù)預(yù)選描繪的現(xiàn)場平面圖加以包裝布置，安裝調(diào)試儀器，音響、活動時間等必須逐一落實。
2、統(tǒng)一著裝，員工提前到場，鼓舞士氣，熱身，調(diào)整到最好的精神狀態(tài);需要協(xié)調(diào)和強調(diào)的工作，嚴格按操作標準及分工進行。
3、保證禮品的到位。
4、活動進行中，指揮人員根據(jù)活動中暴露的問題及時規(guī)范和調(diào)整各環(huán)節(jié)的操作，提高活動質(zhì)量。
1、可以考慮編寫新聞報道，利用新聞媒體提高公司的形象。
2、公司領(lǐng)導(dǎo)對活動進行總結(jié)，發(fā)表簡短的說話。
以上活動策劃內(nèi)容為我組的策劃方案，為全面的實施這一計劃，我們將齊心協(xié)力，做到最好。同時希望大家能大力支持和配合我們的活動。最后，我們組全體成員預(yù)祝大家有個歡樂的中秋節(jié)!
中秋節(jié)活動教案名稱篇十八
游戲是指體育比賽。有像奧運會這樣的大型運動會，但范圍不同。最早的奧運會是古希臘的古代奧運會，每個人都可以在奧運會上展示自己的才華，歡迎勝利的掌聲。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
為隆重紀念中國共產(chǎn)黨成立__周年，回顧黨的光輝歷程，謳歌黨的豐功偉績，進一步激發(fā)基層黨組織和黨員干部活力，積極投身到推進深化改革、加快轉(zhuǎn)型發(fā)展工作中。經(jīng)局研究決定，在“七一”期夕開展主題系列慶?；顒?，特制定方案如下：
通過形式多樣、主題鮮明、廣泛參與的慶?；顒?，提升黨組織的號召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，使全局廣大黨員干部以更加飽滿的熱情迎接中國共產(chǎn)黨成立__周年。
堅持隆重、熱烈、特色、實效的原則。在活動中采取全局集中組織和各基層黨組織自行安排相結(jié)合的形式進行。
5月上旬至7月初。
1、開展讀好學習活動。
結(jié)合“三建三爭+”活動，深入組織黨員干部開展閱讀一本好書、撰寫一篇體會、舉辦一次交流、組織一次培訓(xùn)、寫好一本筆記的“五個一”活動。
豐富黨員文化生活，大力營造“人人讀好書、人人愛學習、終身抓學習”的良好文化氛圍。
通過召開座談會，交流好的讀書方法、推薦優(yōu)秀書籍，引導(dǎo)黨員干部把讀書學習當成一種生活常態(tài)、一種工作責任、一種精神追求，自覺養(yǎng)成讀書學習的習慣，為努力打造學習型黨組織奠定基礎(chǔ)。
2、開展三項宣教活動。
各基層黨組織要在5月份利用1個月的時間，深入推進社會主義核心價值觀教育。以“三觀”(人生觀、世界觀、價值觀)、“三德”(社會公德，職業(yè)道德、家庭美德)、“三個主義”(社會主義、愛國主義、集體主義)為重點，豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新活動載體，集中開展喜聞樂見的宣教活動。
3、開展主題教育活動。
結(jié)合工作實際組織“鑄黨魂、固黨基、興黨業(yè)”活動，繼續(xù)深化“講政治、守規(guī)矩、敢擔當、有作為”集中教育，圍繞“五個必須”、“五個絕不允許”的要求，引導(dǎo)黨員干部增強思想自覺、政治自覺和行動自覺，進一步堅定理想信念，踐行“三嚴三實”要求，以強烈的歷史責任感、使命憂患感，做到在黨愛黨、在黨為黨、在黨憂黨。
4、開展“書記上廉政黨課”活動。
局屬各基層黨組織書記圍繞中央“八項規(guī)定”和近年來黨內(nèi)發(fā)生的違法違紀案件，帶頭為單位黨員干部上一次黨課。通過上黨課，進一步加強黨員干部黨性教育，不斷提高我局黨員干部的廉潔自律意識和拒腐防變能力。
5、吸收發(fā)展一批新黨員。
遵循“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”方針，正確處理好發(fā)展數(shù)量與保證質(zhì)量、突出重點與改善結(jié)構(gòu)、宏觀指導(dǎo)與微觀把握、加強培養(yǎng)與跟蹤管理的關(guān)系，把政治標準放在首位，嚴格執(zhí)行發(fā)展黨員考察、預(yù)審、票決和公示制度，嚴把發(fā)展黨員審查、培訓(xùn)、政審、考察、審批關(guān)。
6、開展重溫入黨誓詞活動。
各基層黨組織要利用“七一”有利時機，組織新老黨員開展一次入黨宣誓和重溫入黨誓詞活動，讓新黨員感受黨的神圣，堅定入黨信念和為共產(chǎn)主義奮斗終生的決心，激勵新入黨黨員以自身的實際行動積極實踐誓詞;讓老黨員重溫申請入黨時的思想激情和奮斗追求，回顧入黨宣誓時的莊嚴承諾和堅定決心，喚醒先進意識，增強黨性意識，以更加飽滿的熱情發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。
7、開展志愿服務(wù)活動。
各基層黨組織要以“關(guān)懷社會、服務(wù)群眾、促進發(fā)展、構(gòu)建和諧”為主要內(nèi)容，開展“走基層、轉(zhuǎn)作風、辦實事”活動。
組織黨員在建黨節(jié)做一次志愿者服務(wù)活動。采取走訪、座談等方式，面向職工群眾，開展以“訪民情、聚民心”為主題的特殊黨日志愿服務(wù)活動，了解掌握他們的困難，盡可能幫助解決實際問題，體現(xiàn)黨的關(guān)懷，深化黨群關(guān)系。
圍繞解決基層、職工和群眾反映的熱點難點問題，組織廣大黨員干部進基層、入社區(qū)、近群眾，幫助解決問題，轉(zhuǎn)變作風。
8、開展走訪慰問活動。
進行走訪慰問老黨員、困難黨員和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動。了解他們的生活情況，傾聽他們的心聲，幫助他們解決生活和工作中的實際困難，進一步體現(xiàn)各級黨組織對老黨員、困難黨員和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的關(guān)心、愛護，送去黨的關(guān)懷和祝福。堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、分級負責，扎實開展好調(diào)研走訪活動。
要真正坐下來，與職工群眾面對面溝通、心貼心交流，聽真話、訪民意、摸實情，掌握第一手資料。要善于從基層單位存在的問題和面臨的矛盾、困難中，反思自身工作存在的差距和不足。
9、開展“學先進、學典型”活動。
深入學習宣傳全國、省和森工林區(qū)先進基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者的先進事跡，大力弘揚他們的崇高精神和優(yōu)秀品質(zhì)，教育和引導(dǎo)全體黨員干部傳承優(yōu)良傳統(tǒng)、弘揚先進精神、堅定政治方向，努力營造學先進、趕先進、創(chuàng)一流的良好氛圍。
10、開展多種形式的慶?；顒?。
“七·一”前期，局黨委集中組織開展廣場演唱會、開展征文比賽和各類文藝活動，各基層黨組織也要結(jié)合工作實際，按照“多樣、靈活、重在參與”的原則，積極組織廣大黨員開展形式多樣、內(nèi)容豐富和富有實效的紀念活動，如召開座談會、組織生活會、開展文體活動、舉行黨的知識競賽、觀看黨史題材影視片、舉辦優(yōu)秀黨員或先進人物事跡報告會等，努力開拓黨員視野，增強黨性觀念、宗旨意識和責任意識。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。
各基層黨組織要要結(jié)合“三建三爭+”活動開展，把開展主題系列活動列入重要日程，及早研究、認真部署，確保各項活動落到實處。要緊密結(jié)合單位工作實際，科學細化方案，周密安排部署，按時保質(zhì)完成主題系列活動任務(wù)，扎實有效推進各項工作。
(二)結(jié)合實際、彰顯特色。
要結(jié)合實際細化活動主題，精心設(shè)計活動載體，創(chuàng)新活動形式，找準不同單位開展活動的重點，把紀念活動落實到每一個黨組織和每一名共產(chǎn)黨員。對設(shè)計新穎、針對性強、效果顯著的實踐載體，局黨委和組織部將在全局進行推廣，確?；顒诱嬲〉脤嵭?。
(三)注重宣傳、營造氛圍。
充分運用靈活多樣的宣傳方式，強化對主題系列活動的宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。注重挖掘單位的先進個人和典型事跡，及時總結(jié)、宣傳，通過抓點帶面，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的良好局面。
(四)及時反饋，強化督導(dǎo)。
各單位要在主題系列活動中要加大信息反饋力度，對主題活動動態(tài)、好經(jīng)驗、好典型及時上報。組織部門要加強對主題活動的督促檢查，防止搞形式，走過場，確?；顒釉鷮嶉_展、有序推進、取得實效。
為紀念中國共產(chǎn)黨成立__周年，以“強組織、增活力、創(chuàng)一流”為主線，把紀念建黨活動與群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來，把崗位貢獻與爭當先鋒結(jié)合起來，激發(fā)黨員干部以飽滿昂揚的精神狀態(tài)助推學校工作跨越式發(fā)展。
1、迎七一，召開全體黨員大會，做好宣傳表彰工作。進一步挖掘先進，選樹典型，營造健康向上、樂觀奉獻的良好風氣。
2、作表率，就是作好"六個表率"。
號召動員全體黨員干部努力爭當勤奮學習、善于思考的表率，解放思想、創(chuàng)新求實的表率，維護團結(jié)、促進和諧的表率，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的表率，積極進取、愛崗敬業(yè)的表率，廉潔自律、克己奉公的表率，切實發(fā)揮黨員先鋒表率作用。
3、比貢獻，具體開展“三比”活動。
組織全體黨員干部開展在師生和服務(wù)對象中比認同度、滿意度;在實際工作中，比成績、比實效;在生活點滴中，比文明、比素養(yǎng)。
1、召開一次慶七一座談會。
各黨支部要召開多種形式的慶"七一"座談會，組織廣大黨員進行座談，回顧黨的光輝歷程，暢談黨的豐功偉績，結(jié)合實際，本著"立足崗位比貢獻"的指導(dǎo)思想，就如何在今后的工作中進一步發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的模范表率作用座談交流。
每位黨員干部撰寫好一篇學習心得或體會。于7月15日前，交學校辦公室。
3、開展一次“大走訪、大調(diào)研”活動。
對學校離退休老黨員進行一次集中走訪、調(diào)研，充分體現(xiàn)黨組織的關(guān)懷和溫暖。
4、展播一部電教宣傳片。
各黨支部要選擇1-2部反映先進基層黨組織或優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典型事跡專題片，從而在全校黨員干部中營造出“學先進、找差距、比貢獻”的濃厚氛圍。
5、舉辦一次黨課。
圍繞當前形勢政策的熱點問題，開展支部書記講黨課活動。
6、發(fā)展新黨員與培養(yǎng)入黨積極分子。
進行新黨員宣誓活動(彭塑);擬在文科、理科支部推薦一名入黨積極分子，報市教育局機關(guān)黨委，統(tǒng)一組織入黨積極分子培訓(xùn)(陳亦輝)。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
各黨支部要把開展主題活動列入重要日程，及早研究、認真部署，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各支部負責人要在學?？傊Р康慕y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，切實負起責任，確保各項活動落到實處。要緊密結(jié)合本支部實際，科學細化方案，周密安排部署，按時保質(zhì)完成主題活動任務(wù)，扎實有效推進各項工作。
2、營造輿論氛圍。
各支部要強化對主題活動的宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。注重挖掘身邊的先進個人和典型事跡，及時總結(jié)、宣傳，通過抓點帶面，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的良好局面。
3、強化反饋督導(dǎo)。
各黨支部在主題活動中要加大信息反饋力度，對主題活動動態(tài)、好經(jīng)驗、好典型及時上報。要加強對主題活動的督促檢查，防止搞形式，走過場，確?；顒釉鷮嶉_展、有序推進、取得實效。同時，學?？傊Р繉⑦m時對各支部開展主題活動的情況進行督查指導(dǎo)。
慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，深入貫徹落實黨的十_大、十_屆_中全會精神，促進學習型黨組織建設(shè)，撒播新風正氣，促進精神文明建設(shè)，激發(fā)廣大黨員干部在工作中走前列、當先行，開拓奮進、建功立業(yè)的使命感和責任感，學校黨支部決定舉行迎“七一”紅色經(jīng)典詩歌朗誦比賽，現(xiàn)制定活動方案如下：
時間：2021年6月23日下午兩節(jié)課后。
地點：校黨支部活動室（多媒體1室）。
參賽人員：1980年12月30日以后出生的黨員老師。
1.各參賽黨員對此項活動要高度重視，精心準備，認真練習，按時參加參賽；
2.各參賽黨員要正規(guī)著裝，遵守紀律、聽從指揮。
1.評委：
2.朗誦形式：單人朗誦。（需要音樂及ppt的，黨員自行準備好）。
3.時間要求：朗誦控制在3-5分鐘。
4.獎項設(shè)置：比賽設(shè)特等獎、一等獎和二等獎。（視比賽情況定名額）。
1.場地布置、打分表和紙簽準備：
2.攝影：（每人至少一張照片）。
3.多媒體設(shè)備、全程攝像：
4.在比賽開始前把音樂或ppt拷入電腦。
5.錄分及計算均分：
1.16：00，各參賽黨員到比賽場地簽到，領(lǐng)導(dǎo)及評委入場；
2.16：05，各參賽黨員按照抽簽順序候場；
3.16：10，主持人宣布賽場紀律和評分標準；
4.16：15，比賽正式開始。
1.詩歌內(nèi)容（1分）：
紅色經(jīng)典詩詞，詩歌作品內(nèi)容健康，積極向上，符合要求范圍，感染力強。
2.儀表儀態(tài)（2分）：
衣著得體，與作品內(nèi)容相協(xié)調(diào)（0.5分）。
精神飽滿，姿態(tài)自然大方（1分）。
表演能與朗誦融為一體（0.5分）。
3.朗誦技巧（7分）：
（1）感情飽滿真摯，表達自然（2分）。
（2）吐字清晰，普通話標準，正確把握作品節(jié)奏，韻律明顯（1分）。
（3）能正確把握作品內(nèi)涵，聲請并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴（3分）。
（4）很好地把握時間，控制在5分鐘之內(nèi)（1分）。
1.本次大賽為十分制，去掉一個分，去掉一個最低分，所得平均分為該選手的最后得分。
2.評委打完一選手得分，就把分數(shù)傳給錄分人登記，及時計算平均分。比賽完畢，統(tǒng)計各選手排名情況，確定獎次。
八、賽場紀律。
1.各參賽黨員按時到達現(xiàn)場簽到并抽簽，不可擅自離場；
2.比賽期間，每個參賽黨員銜接緊湊，不得出現(xiàn)空位情況；
3.各參賽黨員遵守會議室的規(guī)定，保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟雜物；
4.各參賽黨員要本著“團結(jié)、友誼”的精神，服從評委，如有疑問可向評委會反映。
1.“xx”幼兒園，您孩子歡樂的天堂！
2.奧運精神永駐我心。
3.寶寶動起來，母子一起來。
4.別看我們年紀輕，要當體育大明星。向著更快，更高更強，奧運理想是我們共同的心情。
5.別看我年紀小，志氣比天高；爸媽齊支援，看我爭第一。
6.創(chuàng)建平安幼兒園。
7.大手拉小手，健康好未來。
8.大手拉小手我們都來做運動。
9.飛躍夢想、超越劉翔。
10.奮發(fā)拼搏，勇于開拓。
11.關(guān)心、愛心、貼心。
12.孩子開心、父母放心。
13.孩子是純潔的天使。
14.健康、聰穎、活潑、向上，
15.精心呵護，全能開發(fā)。
16.年齡小，志氣高，得了冠軍不驕傲。
17.扭扭屁股扭扭腰，馬上就會長高高。動動手呀動動腳，身體就像棒棒糖。
18.努力拼搏自強不息。
幼兒園冬季親子運動會宣傳口號2。
1.我們最行，我們最棒，運動小明星，我們來爭當。
2.奮斗改變命，夢想讓我們與眾不同。
3.我運動，我健康，我是快樂的小健將。
4.大踏步向前，讓生命實現(xiàn)我們的光彩。
5.我愛運動，快樂成長：我愛運動，我更健康。
6.我運動，我健康，我快樂，健康寶貝就是我！
7.我跑我跳我健康，我玩我做我成長。
8.我運動，我健康，我快樂，運動伴隨你和我！
9.海到盡頭天為岸，山登絕巔我為峰。
10.喜愛運動，天天鍛煉；健康成長，家國希望。
11.相信我，我能行，我最棒。
12.辛勤的汗水澆灌理想的花朵。
13.一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。
14.英語我最紅，游戲我最棒，大家來比賽，爭當?shù)谝幻?BR> 15.友誼第一、比賽第二。
16.這里是孩子的樂園。
17.祖國的花朵，民族的希望！
18.年齡小，志氣高，得了冠軍不驕傲。
19.親子愛子教子，家和家興家美。