最新小學教師述職報告美篇大全(22篇)

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    報告的撰寫過程包括收集、整理、分析和解釋相關數(shù)據(jù)或信息。在撰寫報告之前,需要進行充分的調研和收集相關的數(shù)據(jù)和資料。[報告標題8]
    小學教師述職報告美篇篇一
    轉眼間,在**小學工作快一年了,在這里,感謝校長和每一位關心過我、幫助過我和脈脈關注著我的領導、老師們。謝謝你們!下面就我這一年的工作做述職匯報。
    我熱愛教育事業(yè),擁護黨的領導,嚴格地堅持黨的教育方針,嚴格履行教師的教育義務。工作態(tài)度積極、具有一個人民教師應該有的上進心和責任感,熱愛本職工作,同時在各位領導和老師的支持幫助下,認真地完成學校交給我的各項任務,并在專業(yè)知識、教育教學能力和教研能力上都有了一些提高。
    在這一年里,我擔任了二年級五個班的體育教學、訓練、課間操和舞蹈興趣小組工作。我以滿腔的熱情,勤奮鉆研的精神,努力做好本職工作。在課堂上,我會盡量按照教案的設計去進行。但往往課堂教學的實際情況,與自己預期有較大的出入。因此,我試著從實際出發(fā),進行調整,及時復備。學校展示課時,我接受學校領導的檢察聽課并受到聽課領導的好評。家長開放日學校給我安排了兩節(jié)展示課。經(jīng)過鉆研教材,制定好教學目標后,蔡老師和劉老師分別對我的教學設計進行指導,對課中的不足和注意事項提出建議。身邊的老師也來給我打氣,最后順利地完成了任務。在這過程中,我對教材的制定,教材的搭配有了根深的認識。
    對于訓練工作,我先是與班主任溝通,進而做好家長和運動員的思想工作,取得了三方的支持與配合,學生能積極主動的參加訓練。我認真帶領學生堅持田徑隊訓練,希望通過訓練能夠增強學生體魄,更希望日后能為學校爭奪榮譽。
    課間操更是對自己能力提升的一個良好時機,我認真組織學生進行課間操和大課練活動,確保學生每天體育鍛煉一小時。做到上操有計劃,活動有內容,努力為學生設計樂見的體育項目,提高學生的綜合實踐能力。
    第二學期,學校把我安排到高老師的舞蹈小組,希望我們創(chuàng)編的健美操下學期能在全校推廣。高老師更是無私的幫助我,指導我。她強調一開始就要注重細節(jié),培養(yǎng)學生良好學習習慣。健美操的教學正在有序的進行中。
    此外,我還積極參加了海淀區(qū)的新教師培訓及學區(qū)的教研活動。通過學習新課標、說課培訓及觀看研究課等的學習,不但豐富了我的專業(yè)知識,同時開拓了我的視野。在教育教學中,堅持健康第一,注重培養(yǎng)學生不怕苦不怕累的精神。
    我深知自己與其他老師的差距,日后會像其他老師多請教、多學習,認真?zhèn)湔n,進一步改進教學方法,不斷探尋好的管理方法和教學手段,引導和鼓勵學生積極參與體育練習。
    在各位領導和老師的幫助下,我有信心,一定能夠戰(zhàn)勝自己的不足。在今后的工作當中我會不斷地充實自己,加強學習,不斷總結,努力提高自己的業(yè)務水平和工作能力,為祖國的教育事業(yè),為育鷹小學的發(fā)展盡自己的一份力。謝謝各位領導,謝謝各位老師!
    小學教師述職報告美篇篇二
    我知道學校工作要想做好,僅靠個人是不夠的,靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷,多學他人長處,擇善而從,才能將精彩的個體組織起來,在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,大家群策群力,通力合作,共度難關。我能設身處地地為他人著想,力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作。
    一學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。 為今后更好的工作,現(xiàn)將一年的工作做如下匯報。
    我校是一所新成立的學校,辦好十五小是領導關心、群眾關注、社會期盼的一件大事。十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示:學無止境,沒有最好,只有更好。我愿和同仁們一道,共同探討,攜手并進,勇于創(chuàng)新,繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。
    以上是我的述職報告,如有不足之處望指正。
    小學教師述職報告美篇篇三
    本教師80年代畢業(yè)于xx師專,在校時成績優(yōu)異,獲二等獎學金,還被評為學校優(yōu)秀學生干部,是一名優(yōu)秀畢業(yè)生,因為畢業(yè)分配的原因經(jīng)歷坎坷,但始終沒有放棄獻身黨的教育事業(yè)的初衷,渴望成為一名優(yōu)秀的人民教師,終于在本世紀初投身基礎教育事業(yè),我是xx最早的從事外來民工子女教育的本地教師之一。十多年來,我承受著社會的歧視,經(jīng)濟條件的窘迫,工作負擔的壓力,家人的埋怨,個別學生家長的不理解,始終工作在教育教學第一線,為xx培養(yǎng)了大量的有文化的人力資源。本教師嗜好讀書,知識淵博,刻苦專研,業(yè)務精湛,精益求精,作為語文教師勤于筆耕,在xx晚報和xx日報上有時發(fā)表文章,以自己的寫作體驗為基礎,形成了自己獨特有效的作文教學風格。本教師對教育教學的熱愛與專研,不僅在本校,即使在xx區(qū)和xx市也不多見。從20××年起,在自己的新浪博客上撰寫了教育教學隨筆、論文900多篇,致力于成為一名專家型的教師。本教師從xx創(chuàng)業(yè)學校創(chuàng)辦起就被校領導安排擔任九年級畢業(yè)班的語文教學,此后曾連續(xù)擔任九年級語文教學。本教師為人師表,敢于直言,愛護學生,對學生高度負責,不計較個人得失,忍辱負重,埋頭工作,踏踏實實,殫精竭慮,教學有方,深受學生愛戴。我在教師流動頻繁的xx創(chuàng)業(yè)學校一干就是十三年,極少請事假病假是出了名的,父親罹患重病生命垂危在杭州住院一個月我都沒有請假,父親去世,辦完喪事,三天喪假過了我就返回學校,學校其實把我一周的課都安排給了其他老師。xx創(chuàng)業(yè)學校早期教師流動相對頻繁,曾發(fā)生年級四個主課老師有三個在流動,只有我一人獨立支撐。在十三年中,我既教語文,又教社會思品等等,既教初中又教小學,甘于平凡,甘于勞累,堅守崗位,教書育人,對穩(wěn)定學校的教育教學發(fā)揮了不可替代的作用。
    本教師愛黨愛祖國愛人民愛學生,有高度的政治敏銳性,謹言慎行,自覺學習和踐行社會主義核心價值觀,堅持以正能量引導教育學生。本教師教書育人,全面貫徹黨的教育方針,積極實踐素質教育,一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生,嘔心瀝血,十幾年如一日一心撲在新居民子女教育事業(yè)上,視流動學生如己出,育人為先,教學為本。本教師為人師表,言行一致,以身作則,團結同事,助人為樂,甘于清貧,生活簡樸。本教師身教重于言教,品德高尚,見義勇為,曾在清晨上班途中奮不顧身救起一位因垂釣而落水的素不相識的老人,然后默默離開;曾在學校操場上撿到錢包,交給學校,給學生樹立了優(yōu)秀的榜樣。
    本教師嗜好讀書,虛心好學,積極上進,早年曾先后參加中文本科、法律專科和企業(yè)管理??品矫娴淖詫W考試。從事基礎教育后,大有用武之地,學以致用,刻苦專研,精益求精,廣泛借鑒名家教育教學經(jīng)驗,追求一流的教學設計,教學水平和課堂管理能力與日俱增。作為語文教師勤于筆耕,在xx晚報和xx日報上有時發(fā)表文章,積累了豐富的寫作經(jīng)驗和語言運用技能,為語文教學打下了堅實的基礎。本教師積極從事教學科研,發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題,撰寫教育教學隨筆等900多篇,所撰教學論文連續(xù)多年獲xx區(qū)、xx市優(yōu)秀論文獎。本教師十多年來一直擔任中學語文教研組長,是初中語文教學的領頭羊,是我校初中語文名副其實的骨干教師和中堅力量。
    本教師在xx創(chuàng)業(yè)學校首屆(到目前唯一)全校教師基本功(教學設計)比賽中,經(jīng)專家評定為一等獎。十五六年的民工子弟學校教育教學經(jīng)歷錘煉了出色的教學品格與教學能力。本教師生活閱歷豐厚,學識淵博,教學經(jīng)驗豐富,教學方法靈活多變,課堂教學生動有趣,深受學生歡迎。本教師長期擔任初中語文教學,還兼任社會思品等課程的教學,有時還在小學兼課,一周基本課時平均在二十節(jié)左右,實際課時平均在三十節(jié)左右。在過去的20××、20××兩個學年當中,連續(xù)擔任初中畢業(yè)班的語文教學,語文中考成績突出,普高上線人數(shù)創(chuàng)新高,去年還實現(xiàn)了重點高中零的突破。20××學年我又承擔了七年級語文和思品兩科的教學工作,七上的全區(qū)統(tǒng)測和七下的期末考試教學成績在同類學校中名列前茅。
    本教師在20××年至20××年間連續(xù)五年擔任班主任,班主任工作成績卓著,積累了豐富的班級管理經(jīng)驗。我重視班干部建設,充分調動班干部的工作積極性,班級管理制度健全。我認真學習教育心理學,關心每一個學生的思想波動,發(fā)現(xiàn)問題及時疏導,我所在的班級從未發(fā)生安全事故。星期天我常騎著自行車去家訪,由于學生家庭租房都在鄉(xiāng)下,路途遠而且分散,最遠的要騎車兩三個小時,一天下來筋疲力盡,常常連中飯都吃不上。20××年我所在班級的班長譚苗還光榮地參加了省少代會,接受省領導的接見。這是莫大的榮譽。近幾年雖沒有擔任班主任,但是對學生心理和思想的關注絲毫沒有放松,常常找學生談話,苦口婆心,循循善誘,尤其是充分發(fā)揮語文學科的德育功能,潛移默化,取得了事半功倍的育人效果。
    本教師屬典型的科研型教師,作為十多年的教研組長,不但身體力行,還大力呼吁倡導同事們做科研型教師。我善于積累教育教學經(jīng)驗,筆耕不輟,撰寫教育教學隨筆論文900多篇,同時積極組織申報參與學校市級、區(qū)級課題研究,針對教育教學中存在的問題,積極開展教科研,勤于撰寫論文。從20××年以來每年都要撰寫論文,其中,20××、20××、20××年三年撰寫的論文獲得區(qū)級三等獎,20××、20××年撰寫的兩篇論文獲得市級三等獎,有一篇論文發(fā)表在今年第二期的《xx教育》上,教學科研水平取得長足進步,教學藝術和教學管理能力大大增強,課堂效率大為提高,有力地促進了素質教育。鑒于學生閱讀理解能力還比較弱,必須從抓默讀開始,我不久前又申報了“提升學生默讀能力,突圍語文閱讀教學”的區(qū)級課題。
    本教師擔任中學語文教研組長整整10多年期間,本校初中語文老師幾經(jīng)更替,年輕老師來了又去,幾乎所有初中語文老師都受過我的指導與幫助。每次外出聽課學習回來我都會把筆記整理好發(fā)給年輕老師學習,還把更多的外出學習機會讓給年輕的或新的老師。組內老師遇到教學難題向我請教,我都毫無保留地予以解答。我把上區(qū)級以上公開課的機會讓給年輕教師,甘愿在背后默默奉獻。我對組內老師最大的指導是以身作則做表率,鉆研教材,精心備課,積極開展教科研,是本校撰寫論文最早最多的教師之一,是我校第一個也是迄今唯一一個在專業(yè)雜志發(fā)表論文的老師。
    小學教師述職報告美篇篇四
    尊敬的武校長,尊敬的各位領導、老師,你們好。在這辭舊迎新的時刻,我先給大家拜個早年,祝各位新春愉快!合家歡樂。
    我述職的題目是《依法治校,以德治教,以人為本,質量立?!?BR>    彈指一揮間,xx年年在繁忙的工作中不知不覺,隨逝而去。伏案回眸,總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領導指點,同行相助的極好機會。我分以下方面向諸位陳述我一年來所做的工作,恭請領導和同行批評指正。
    (一)、抓好師生的政治思想品德教育
    1、努力培養(yǎng)一支自尊、自愛、自信、自強、安教、樂教,為人師表、嚴于律于、敬業(yè)愛崗、師德優(yōu)良的師資隊伍,是我們不懈的追求。因此在師德建設方面,把教師的職業(yè)道德建設做為一項重要工作來抓,經(jīng)常組織教師學習“三個代表”的重要思想,學習黨的“十七”大的精神,學習《江蘇省中小學常規(guī)管理規(guī)范》20條,學習《宿遷市教師職業(yè)道德規(guī)范》以及通過創(chuàng)設良好向上的工作氛圍等,不斷提高教師敬業(yè)奉獻精神和教書育人的`責任感,樹立教師高尚的師德風范,為學校完成本年度的各項工作計劃提供有力的保證。
    2、做好學生德育工作。學校始終把學生德育工作放在重要位置。本學年,主要是抓學生禮儀教育,抓“三個好”(在校做好學生、在家庭做好孩子、在社會做好少年)教育;抓“三個習慣”(養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣)教育。通過開展一系列、不同形式的活動,學生良好道德行為習慣不斷養(yǎng)成、做合格小公民意識等進一步提高。
    一年來,師生精神面貌進一步改觀,良好的校風、教風、學風得到進一步形成。
    (二)、抓好教育教學工作
    教學工作是學校的中心工作,這也是教育局李德民局長再三強調的工作,只有抓好這個中心工作,才能不斷提高教學質量,學校才能有所發(fā)展。
    1、認真做好教學常規(guī)工作。嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊課程開足課時,嚴格執(zhí)行《江蘇省中小學常規(guī)管理規(guī)范》,教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。特別是對老師的備課、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導工作、學校資料檔案等,除了定期進行檢查之外,還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度,做到經(jīng)常性的給老師一定的壓力,使老師踏實做好教學常規(guī)工作,為完成本學年的教學任務打下良好的基礎。
    2、通過加強學習、提高教師的教學理念。教師的教學理念直接影響著教師的教學質量,因此,本人特別注重不斷改變教師的教學觀念和提高他們的教學理論水平。把每周四下午第三節(jié)固定為各教師學習活動時間。內容有:專題講座、理論學習、觀看優(yōu)秀課例談體會等,使教師
    摒
    棄傳統(tǒng)地教學方法,逐步更新教學觀念,改進教學方法,為提高教學質量夯實了基礎。
    一學期來我校的多門科目在鎮(zhèn)小教組織的知識質量調研中取得了較為優(yōu)異的成績。
    (三)、抓好體衛(wèi)工作
    進一步健全機構,制訂好計劃,落實具體措施。具體做到三個落實。1、落實課程計劃與足夠的運動鍛煉(包括兩課兩操兩活動);2、落實環(huán)境衛(wèi)生地段包干責任制; 3、落實配合上級做好健康檢查等宣傳教育工作。由于我們重視體衛(wèi)工作,使校園始終保持了凈化,綠化、美化的良好育人環(huán)境,學生體格狀況較好。
    (四)、做好教育服務方面的工作
    1、重視師資隊伍建設,鼓勵全員培訓,參加繼續(xù)教育,信息教育使教師形成了進修熱。本年度我校有6名教師參加本科進修。
    2、召開兩次學生家長會議,一方面向家長通報學校各項工作情況,另一方面讓家長對學校提出不足的地方與今后發(fā)展的建議。
    小學教師述職報告美篇篇五
    對于小學教師評副高職稱來說,要符合副高職稱的相關要求,還有提供足夠的準備材料,老師們應該都知道,教師評職稱需要的材料有很多,所以就要注意平時多積累材料,不至于評職稱的時候手忙腳亂,那么老師評職稱需要準備哪些材料呢?這里小編給廣大教師們進行了歸納整理,小編從政治思想方面、學歷資歷方面、教育教學方面,以及教科研方面的材料進行了總結,歸納需要教師們積累的資料,這些資料并不是每個地方都適用,具體還要以當?shù)氐穆毞Q評定準則為準,希望可以對作者有所幫助。
    由學校負責人給你寫一篇政治思想方面的總結材料。怎么寫?這個找到學校專門負責此事的人員,他常寫對此比較熟悉。然后你獲得的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、道德標兵等個人榮譽的證書復印件,要放在這里,證書原件要放在后面的教育教學成績材料類。
    這里主要放你的學歷資歷方面的證件原件。包括:畢業(yè)證、專業(yè)技術職務任職資格證書、聘任證書、教師資格證、繼續(xù)教育證等??h城以上教師還需要計算機合格證。
    此目錄下需要七個材料分類。
    主要是評職稱那年的上一學年原始的完整的教學設計,教學設計過程要寫詳細,步驟完整,要有板書設計和教學反思。并且要有2―3篇特色教學設計,需要在你的.教案中標識出來。
    此材料主要是寫一篇教學經(jīng)驗總結,即把你工作以來針對你所任教學科的教學經(jīng)驗寫一篇總結出來,注意盡量自己寫,網(wǎng)上可以參考,但不要在網(wǎng)上下載,以免被評委發(fā)現(xiàn)抄襲,職稱不通過就后悔莫及了。
    出勤材料由學校領導針對你工作的出勤情況寫一個出勤證明,授課表和授課計劃要提供近四年八個學期的材料,這些材料平時的日常工作時就要認真寫好,到時拿出來用就可以了。
    當評職稱材料提交以后,教育局會組織評職稱教師,隨機給你一個課題,讓你寫一篇教學設計,第二天模擬無生上課,會有幾位評委老師針對你的課寫出聽課記錄。所以這部分材料,就是你提供的這篇教學設計,加上評委老師的聽課記錄,由評委老師封存放入你的評職檔案袋。
    提供班主任或教研組長、活動興趣小組組長工作材料,例如你擔任班主任工作,中級職稱只需要你提供一年或一年以上的班主任工作材料,包括學校提供的班主任工作證明、獲得的優(yōu)秀班主任證書原件、班主任工作經(jīng)驗總結等。如果你是教研組長,就提供教研組長的有關工作材料。如果前兩者都不是,就提供所任教學科活動興趣小組的相關材料。
    這里要由學校提供一份骨干教師證明材料,然后教師要提供近三年的聽課記錄和教研組教研活動記錄,證書主要放你的骨干教師證書或骨干教師培訓證書,以及暑假備課主講教師等證書原件。
    此項材料很重要。主要體現(xiàn)你教學以來所帶學生獲得的成績,可以是學生中考成績的原始材料,這由教育局提供并蓋章,可以是學生參加大賽所獲得的名次證書原件。另外教師本人所獲得的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等個人榮譽也屬于教學成績材料,要將個人榮譽證書原件放在這里。
    教科研材料主要放你的獲獎論文證書原件及論文原稿,獲得的課題研究結題證書及材料,也可以是你參加優(yōu)質課大賽、教壇新星等比賽的獲獎證書原件及材料。
    這里的表格在評職稱當年,會由學校發(fā)給你,不用你自己準備,不過表格每年可能不同,會有所變動,當學校發(fā)表格給你,你按照表格上要求填寫相關內容即可。
    小學教師述職報告美篇篇六
    轉眼間,在xx小學工作快一年了,在這里,感謝校長和每一位關心過我、幫助過我和脈脈關注著我的領導、老師們。謝謝你們!下面就我這一年的工作做述職匯報。
    我熱愛教育事業(yè),擁護黨的領導,嚴格地堅持黨的教育方針,嚴格履行教師的教育義務。工作態(tài)度積極、具有一個人民教師應該有的上進心和責任感,熱愛本職工作,同時在各位領導和老師的支持幫助下,認真地完成學校交給我的各項任務,并在專業(yè)知識、教育教學能力和教研能力上都有了一些提高。
    在這一年里,我擔任了二年級五個班的體育教學、訓練、課間操和舞蹈興趣小組工作。我以滿腔的熱情,勤奮鉆研的精神,努力做好本職工作。在課堂上,我會盡量按照教案的設計去進行。但往往課堂教學的實際情況,與自己預期有較大的出入。因此,我試著從實際出發(fā),進行調整,及時復備。學校展示課時,我接受學校領導的檢察聽課并受到聽課領導的好評。家長開放日學校給我安排了兩節(jié)展示課。經(jīng)過鉆研教材,制定好教學目標后,蔡老師和劉老師分別對我的教學設計進行指導,對課中的不足和注意事項提出建議。身邊的老師也來給我打氣,最后順利地完成了任務。在這過程中,我對教材的制定,教材的搭配有了根深的認識。
    對于訓練工作,我先是與班主任溝通,進而做好家長和運動員的思想工作,取得了三方的支持與配合,學生能積極主動的參加訓練。我認真帶領學生堅持田徑隊訓練,希望通過訓練能夠增強學生體魄,更希望日后能為學校爭奪榮譽。
    課間操更是對自己能力提升的一個良好時機,我認真組織學生進行課間操和大課練活動,確保學生每天體育鍛煉一小時。做到上操有計劃,活動有內容,努力為學生設計樂見的體育項目,提高學生的綜合實踐能力。
    第二學期,學校把我安排到高老師的舞蹈小組,希望我們創(chuàng)編的健美操下學期能在全校推廣。高老師更是無私的幫助我,指導我。她強調一開始就要注重細節(jié),培養(yǎng)學生良好學習習慣。健美操的教學正在有序的進行中。
    此外,我還積極參加了海淀區(qū)的新教師培訓及學區(qū)的教研活動。通過學習新課標、說課培訓及觀看研究課等的學習,不但豐富了我的專業(yè)知識,同時開拓了我的視野。在教育教學中,堅持健康第一,注重培養(yǎng)學生不怕苦不怕累的精神。
    我深知自己與其他老師的差距,日后會像其他老師多請教、多學習,認真?zhèn)湔n,進一步改進教學方法,不斷探尋好的管理方法和教學手段,引導和鼓勵學生積極參與體育練習。
    在各位領導和老師的幫助下,我有信心,一定能夠戰(zhàn)勝自己的不足。在今后的工作當中我會不斷地充實自己,加強學習,不斷總結,努力提高自己的業(yè)務水平和工作能力,為祖國的教育事業(yè),為育鷹小學的發(fā)展盡自己的一份力。謝謝各位領導,謝謝各位老師!
    小學教師述職報告美篇篇七
    本人于1994年畢業(yè)于常熟高等專科學校,96年8月分配到東萊中學,98年調到慶東小學,99年到東萊小學,一直工作至今。98年9月經(jīng)張家港市中小學教師職務評審委員會評為小學一級教師,同年獲教師資格證書,99年1月,參加蘇州市辦公自動化考核,成績合格。99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術合格證書,2000年11月參加普通話培訓考核達到二級乙等。2002年5月,參加全國成人高考,錄取江蘇省揚州大學科學與計算機系,現(xiàn)本科在讀。2002年10月參加了江蘇省職稱計算機考核,成績合格。共通過三篇論文鑒定,其中二篇達到良好?,F(xiàn)任三到六年級的信息技術教學工作。
    自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。
    基于以上認識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
    一、做一個科研型教師。
    教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下,我積極投身于學校教科研,被學校聘為教科員,協(xié)助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下,成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》,由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》,我的。
    活動方案。
    《奔向二00八》也被選送蘇州。2003年4月,在學校領導和市教研室傅強老師的指導下,綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展,并取得聽課老師的一致好評。去年4月,我參加了全國首屆智慧學術研討活動,論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流,并入選學術研討會論文集,現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員,參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫。
    二、做一個富有愛心的教師。
    愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育,從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代周報》上發(fā)表,并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。
    三、做一個理念新的教師。
    目前,新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。在數(shù)學課上,我把數(shù)學知識與學生的生活相結合,為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。在信息技術課上,我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式,在學生中開展探究式學習,使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學數(shù)學教學案例論文評比中獲一等獎,論文《小學數(shù)學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發(fā)表。2002年12月,在市小學信息技術教師基本功競賽中獲一等獎。
    四、做一個信息時代的教師。
    目前,以計算機和。
    互聯(lián)網(wǎng)。
    為代表的信息技術,正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術與學科整合上,在理論上我作了以下探索,論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學設計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程:整合,可以更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表,我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術與學科整合評優(yōu)課活動,均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課,課題是戰(zhàn)爭與和平,第二屆參賽學科是數(shù)學課,課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網(wǎng)站的建設,為老師和學生搭建了一個網(wǎng)絡化學習的平臺,為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力,2002年被評為張家港市中小學現(xiàn)代教育技術應用先進個人。
    在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則?!叭诵斜赜形?guī)煛?,積極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體。
    課件。
    在制作過程中吸收他們好的教學理念力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數(shù)學課就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信在課堂教學中沒有什么論資排輩唯有不斷創(chuàng)新才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽2002年朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎今年黃曉春同學獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標而是要讓比賽帶動更多的學生來參與提高他們的專業(yè)水平。
    我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實踐中,我會成長起來的,愿得到學校領導和同事的誠懇支持.
    小學教師述職報告美篇篇八
    在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,越來越多人會去使用報告,不同的報告內容同樣也是不同的。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,下面是小編精心整理的小學教師述職報告,歡迎閱讀與收藏。
    可能是因為喜歡教師這一職業(yè)的原因,我于1996年畢業(yè)于天祝師范學校,至今為止一直在這所學校里任教。因此我的態(tài)度是積極向上的。從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著下一代,我要對他們負責?;谝陨险J識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
    要想做一個合格的'人民教師,首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己,認真學習和領會黨的十七大精神和“三個代表”重要思想。與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生。我積極參加各種學習培訓,為了提高自己的思想覺悟,每周五我認真進行政治學習,并做好學習筆記。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強,樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
    我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言,是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的,我都會尊重。在課下,與學生共同解決難題,只要學生提出的問題,我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復自信,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。我堅信:只有當學生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
    目前,新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在全國全面推開,我在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合,為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。在教學上,我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式,在學生中開展探究式學習,使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為。
    小學教師述職報告美篇篇九
    尊敬的各位領導、各位老師:
    中午好!
    工作至今,基本上都擔任班主任工作。雖沒達到兢兢業(yè)業(yè)的程度,但也做到勤勤懇懇;雖沒教出特別出眾特別優(yōu)秀的學生,但至少也沒誤人子弟。辦公室里有句話是這樣的:像教自己的孩子一樣教學生,像愛自己的孩子一樣愛學生。雖說自己還未有孩子,但這種感受也是完全可以體會的。當過媽媽的人都說:夸孩子比夸自己還開心;同時又說:自己批評教育孩子是常有,但若別人過多指責自己的孩子肯定會不開心。我想當班主任也有同樣的感覺。對于班級的學生,總是像母雞護小雞一樣,怕他這個不會那個不會,但又清晰得認識到應該讓他們獨立,不是都說“授之以魚不如授之以漁”嗎?學生個人水平各有千秋,個性差異分明,因而,在日常管理中,我充分發(fā)揮他們的特點讓他們參與班級的管理:如挺有威望的韓歡可以全權管理班級;讓喜好畫畫的高匯出黑板報,他開心我們放心;家住校門口的歡歡擔任衛(wèi)生管理工作就可以避免了遲歸但又怕路遙的不良因素等等。作為____的班主任,我對我們班的期望是:讓今天的笑容比昨天多一點;讓今天的動作比昨天快一點;讓今天的效率比昨天高一點;讓今天比昨天提高一點點。這也是我對自己的期望。
    在數(shù)學學科教學中,我既看到了學生智力水平的差異,但也相信學習的可塑性。因而,在基礎知識教學中穩(wěn)扎穩(wěn)打,通過上課全員授課、課后師生一一輔導、學生互助輔導等多種途徑盡可能讓全體同學有所學有所思。而對于有難度有深度的類似于奧數(shù)之類的思考題,我不奢求每位同學都能領會,但也會給他們相應的時間暢所欲言,闡述自己的觀點看法思路,讓他們充分體驗到解決問題策略的多樣性和方法的優(yōu)化意識,也讓其他學生了解到知識的海洋是無限寬廣的。只有深刻意識到“山外有山,樓外有樓”,才能在知識的海洋學得更多更深。
    都說“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,數(shù)學教學工作和班主任工作還是得在日常生活中多學習多積累多反思。工作中有得有失,還希望大家多多指點,多提寶貴建議。
    此致
    敬禮!
    述職人:
    20xx年xx月xx日
    小學教師述職報告美篇篇十
    xxxx年整個學年來,我作為一名人民教師,始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,在政治上與黨中央保持一致,恪盡職守,無私奉獻,遵守職業(yè)道德,情操高尚,并且始終言行一致,表里如一。堅持為人師表,維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,服從學校的各項工作安排,工作中能積極主動,以身作則敢為人先,從來不會計較個人的得失。
    在教育教學工作中,始終堅持貫徹黨的教育方針,面向全體學生,教學育人,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性創(chuàng)造能力,鼓勵學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作期間,個人責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。
    在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前備課準備,上課認真講述,課后耐心分析,認真鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,學生為主體”的教學思想,并結合學校德育科的對小學生心理健康教育,發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生積極參與各項活動,鼓支持學生善于用手、善于創(chuàng)造,運用各種學習方法,誘發(fā)學生的興趣,在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學重視學生的訓練,要對學生的作業(yè)嚴格要求,使他們培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,有組織地進行課外活動,活動講究實效;重視對學生的知識考查,做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權交給學生,讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”,變“學會”為“會學”?!拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。
    要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。有一些學生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至還有欠交作業(yè)的情況發(fā)生。那么針對這種問題,就應該對學生進行思想教育。樹立學習的信心,有的學生學習成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結果自己什么都學不成,什么都不想學,作業(yè)不會做,造成成績低下。
    班主任工作方面,做到認真完成學校布置的各項工作,對于班風以及學風的培育要足夠重視,深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。針對學生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上,富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個別學生的問題時,能夠主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步,共同培育好青少年一代。
    小學教師述職報告美篇篇十一
    匆匆忙忙中一個學年又已度過,回首這一學年的工作,充滿了機遇與挑戰(zhàn)。我踏實地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾?,F(xiàn)將本學期的工作總結報告如下:
    (一)、自身素質的提高。
    1、認真參加了學校和教育局組織的培訓活動,嘗試將所學知識技能運用到自己的教育教學工作中。
    2、考取了心理咨詢師二級證,加入學校心理動力團隊,積極參加一些心理學課程及活動,并讀了十多本心理學方面的書籍,以便更好地與學生和家長溝通,更出色的完成教育教學工作。
    3、開學一段時間,堅持每天聽同年級語文老師的課。云慧敏老師的課將游戲和學習融合在一起,關俊英老師的課內容安排得當,訓練扎實;賀濤老師的課則更注重學生習慣和能力的培養(yǎng)。每位老師的課都各具特色,令我受益匪淺。
    (二)班主任工作完成情況。
    上半年我擔任六年級(3)班班主任及語文教學工作。六年級學生開始處于浮躁期,對自己的言行不能準確把握,又正值小升初的關鍵時期,我深感自己肩上責任重大。為此,主要從以下幾方面加以努力:
    1、積極開展思想教育,引導學生不斷進步。
    首先,以身作則,努力做到“要學生做到的,老師先做到”。比如,教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好;教育學生隨手撿起廢紙,我便會主動去撿。
    其次,熱愛學生,尊重學生,相信學生。開學初班里出現(xiàn)了早戀、上網(wǎng)、男生留長發(fā)現(xiàn)象。哪怕面對再叛逆的學生,我都能做到曉之以理動之以情。建立在尊重和信任基礎上的交談學生是完全能接受的。幾次交談后,學生的不良行為明顯收斂了,與老師也更加親近了。
    2、積極參加學校組織的活動,發(fā)展學生的個性特長。
    “校長杯”足球聯(lián)賽中同學們一展風采,體育節(jié)中同學們團結一致奮力拼搏,各種繪畫和征文比賽中,同學們更是用他們五彩的筆描繪著童年的美好。
    3、引導學生學會自我管理。
    班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來,才能形成合力,班級體才能積極向上。因此,我想法設法為孩子們設置多種崗位,讓每個學生都有機會上崗行駛權利,鍛煉自己,表現(xiàn)自己,提高自己。如實施民主選舉班干部,班干部輪崗制等。
    4、“關愛”后進生、"嚴愛"優(yōu)等生、“博愛”中等生,營造溫馨友愛的班級氛圍。
    (三)教學工作完成情況。
    20xx年下半年我擔任一年級(1)班語文教學工作,下面我主要說一下這半年的教學工作完成情況。
    1、打好漢語拼音基礎。
    在開學以來將近兩個月教學拼音的時間里,我針對學生因材施教,每天鼓勵學生讀課外書,并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用,通過學兒歌、“摘蘋果”“找朋友”等游戲形式激發(fā)學生學習的興趣。發(fā)動家長與學生一起,利用各種方式和途徑練習漢語拼音,激發(fā)孩子學習拼音的興趣。
    2、抓好寫字訓練。
    寫字教學是一年級語文教學工作的重難點。所以,在平時的教學工作中,我特別注重對學生寫字的要求。首先,注意自己的示范作用。其次,引導學生學會讀帖、描紅,既從技能方面要求學生,又從習慣方面要求學生。在課堂上常常提醒學生注意做到“一尺、一拳、一寸。”
    3、激發(fā)學生識字興趣,鼓勵大量識字。除了課堂識字和課外閱讀,我還鼓勵學生在生活中識字。學生交上來的識字小報可謂精彩紛呈,大大提高了學生的的識字興趣,又豐富了學生的生活。
    (一)培養(yǎng)學生的朗讀能力。
    首先,在課堂上調動學生讀書的積極性;其次,注重在閱讀教學過程中,引導學生張開想象的翅膀,讀出自己的感受來。第三,注重自己的示范性,注意在課文的字音、語速、語調等方面,為學生作出良好的示范。
    (二)注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)。
    營造溫馨的課外閱讀氛圍,利用豐富多彩的活動提高課外閱讀閱讀興趣。并指導學生簡明的課外閱讀方法。
    (三)開展古詩詞背誦積累活動。
    (四)培養(yǎng)學生良好的習慣,提高教學質量。
    一個班級六十多個孩子,接受能力也就有不同。就目前所帶學生而言,我認為沒有智力欠缺的學生,只有習慣不好的學生。所以,與家長密切配合,培養(yǎng)孩子良好的習慣尤為重要。
    總之,教育工作是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,克服不足,總結經(jīng)驗教訓,使教育教學工作更上一層樓。
    小學教師述職報告美篇篇十二
    尊敬的領導:
    您好!
    一個學期的工作即將結束,這個學期我擔任一年x班班語文兼班主任工作,一年來,我認真履行教師職責。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結:
    在教學中,我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進自己的教學方式,培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,幫助學生提高學習質量,培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握的學習方法,我在備課中,根據(jù)大綱要求,從班級的特點出發(fā),著重突破教學難點,抓住教學重點,創(chuàng)設種種情景,千方百計調動學生的積極性。一切從學生出發(fā),使學生成為學習的主體,務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學中,我總是鼓勵學生多講,多練,大面積鋪開,鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,激發(fā)他們的學習熱情,學習興趣和求知欲,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,提高學生的語文素養(yǎng)。
    對于學困生的輔導和轉化,我賦予教師真誠的愛,暗中給他們鼓勵,揚其所長,讓他們也體會到學習的興趣。除此之外,我還組織學生“結對子”,建立學習互助小組,讓他們共同進步,既培養(yǎng)了同學之間的團結友愛,也樹立了良好的班風、學風。
    在語文教學不斷改革和探索的新時期,在不斷提倡課程改革的今天,著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在這種教學思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法,并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定。
    在堅持教好書的同時,我從未放棄過育好人。從參加工作至今,我已擔任了九年的班主任工作。我覺得,做一個班主任也許不難,但要做一個好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗,我努力做到了兩個字:“愛”和“嚴”,這使我在班主任工作中取得了較好的成績,既改變了一大批后進生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。
    1、有一顆愛心,這是做好工作的前提。
    愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學生關心的事尋求教育時機,給學生春風沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作,可以讓學生覺得你是真心地關心他,縮短了師生之間的距離,同時,他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。這種愛,有對學生思想形成的正確引導,更有對學生生活上實實在在的關心。
    2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。
    教育學生不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,這就需要足夠的耐心。要善于在平時的`工作中細心觀察,發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤,坦誠地和學生交流,共同探討解決問題的途徑和辦法。我想,只要付出努力,學生是能夠接受的。久而久之,學生就會喜歡你、信賴你,也就愿意把心事傾訴給你,那樣的話很多問題就能迎刃而解了。
    3、家長的理解與支持是做好工作的保障。
    學生的學校教育和家庭教育有著密切的關系,二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進。面對孩子在學習和其他方面出現(xiàn)的問題,我和家長會積極取得聯(lián)系,及時溝通,共同探討教育孩子的方法,使家長的教育更具理性。使學生、老師、家長這三者的關系更加和諧融洽。為共同的目標去努力。
    一年中,還有許多工作做得不夠細致,今后,要更加努力工作,爭取各項工作有更大進步!
    此致
    敬禮!
    述職人:xxx。
    xx月xx日。
    小學教師述職報告美篇篇十三
    20xx年轉瞬即逝,總結過去,展望將來,為了更好地做好今后的訓練教學工作,現(xiàn)對本人年度工作總結如下:
    仔細參與單位組織的每一次政治學習,遵紀守法、嚴守師德、愛崗敬業(yè),聽從學校工作安排,對工作精益求精、仔細負責,不搞有償家教。
    依據(jù)學生實際狀況,結合教材內容,教學中能鉆研課標,采納敏捷的教學方式方法,啟發(fā)學生制造性思維,發(fā)揮學生在課堂中的主體作用,做到因材施教。本人每節(jié)課都盡力做到“有備而來,”課后仔細總結反思,努力提高課堂效率,注意加強師生溝通。
    三、教科研方面。
    不斷學習新的訓練教學方法,注意加強自身業(yè)務水平的提高,在學習與溝通中不斷提升訓練理念,樂觀參與每一次市、區(qū)、校等各級教學科研活動,向身邊的同事學習,向外校的優(yōu)秀教師學習;并能樂觀開課,做到多聽課多溝通,在工作中不斷反思、不斷總結,努力提高自身的'訓練教學水平。
    “雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在今后的工作中,我將以更高標準要求自己,虛心學習、勤奮工作,爭取在各方面取得更大的進步。
    小學教師述職報告美篇篇十四
    作為一位名師,我認為首先要做好自己的本職工作,這樣才能讓你的同事信服。我任教五年級兩個班的數(shù)學課,每天精心備課、激情上課、用心設計作業(yè),力求最短的時間使學生獲得最大收益,這也是我理解的高效課堂的精髓。做一個讓學生敬佩的老師,是我一直追求的目標。一學年教學成績優(yōu)異,連續(xù)兩學期被評為教學質量標兵。輔導學生數(shù)學競賽獲市二等獎兩名,三等獎三名。我主持的省級課題實驗有兩項,其中,我參與撰寫的《促進教師發(fā)展的評價體系研究階段報告》獲省一等獎,《小學生心理健康教育的方法研究》獲省教科研成果三等獎。
    班主任工作是我教育教學工作的重要組成部分。做一個讓學生喜歡,讓家長滿意的班主任,是我一直追求的目標。首先我是一個有原則的班主任。我不會因為學生學習不好批評他,但我一定會因為學生做錯事而批評他。教書育人,我認為育人更重要。其次我是一個勇于創(chuàng)新的班主任,每一級學生、每一個學生各不相同,不能用老一套對待學生,要因材施教。一學年班主任工作優(yōu)異,連續(xù)兩學期被評為優(yōu)秀班主任。我撰寫的教育案例《高高舉起的手》獲國家關工委組織的論文評選一等獎。
    我不僅是一名教師、一名班主任,我還是一位名師。作為名師,我又做了哪些工作呢?首先發(fā)揮名師帶頭作用,促進教師專業(yè)化成長。每學期帶頭執(zhí)教一節(jié)公開課,每學期在名師論壇上作報告一次,去年在市教學開放日執(zhí)教公開課,今年又在外校參觀學習時執(zhí)教公開課。其次積極參加聽評課活動,培養(yǎng)青年教師成長。我是學校課堂教學評價小組成員,每周聽課3節(jié),評課一節(jié),給每一位數(shù)學教師聽評課打分。每學期聽評課60多節(jié),雖然占用了我很多時間,但是我也從每位數(shù)學教師身上學到了很多東西,當然,我會盡我所能的幫助講課教師,使他們盡快成長。同時,我也是我校數(shù)學備課小組的成員,每當學校派數(shù)學教師參加優(yōu)質課、公開課活動,我都積極參與,和參賽教師一起備課、聽評課。我參與指導的青年教師溫樹民獲省優(yōu)質課一等獎,高春霞老師獲市優(yōu)質課一等獎。再次,我積極參加教育局組織的名師各項活動,今學期在縣數(shù)學教材培訓會做有關解決問題教學的專題報告。
    教育局為我們每一位名師、骨干訂閱報紙、書籍,目的非常明確,就是讓我們要不斷的學習。所以每一份報紙、每一期雜志我都仔細閱讀,除此之外,我自己訂閱三份雜志,這一學年我又重新研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,寫了5000字的理論學習筆記,力求用先進的`教學理念指導自己的教學實踐。另外,學校請全國名師華應龍、吳正憲上課、作報告,使我們進一步領略了名師的風采。這一年中,我外出學習四次,不斷的學習,豐富了我的專業(yè)知識,更加意識到自己的不足。只有更加努力的學習,才能使自己能不斷進步。
    反思一年的教育教學工作,覺得還有很多不如意的地方,例如教學上沒有形成自己的風格,懶于積累自己的教學經(jīng)驗,缺乏積極進取的精神等等,爭取下一年做得更好。
    小學教師述職報告美篇篇十五
    回顧這學年來的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領導分工。本學年擔任本校的五年級英語教學工作,因為我是學習英語教育的,再加上之前也從事了英語教學,所以本學期的教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了,同時也取得了一定的成績。
    一、政治思想方面。
    我認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加政治學習,并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。
    二、教育教學方面。
    要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境,同學生在課堂上同游戲,同歌唱。
    熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
    積極參與講課,聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動,在電教室共授課四次,每次都認真對待,通過參與這個活動,使我有了很大的進步。同時,積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課,在此次活動中,我增加了自信,使我更有信心對待我的課堂教學,我不是弱者!實力是靠打出來的,不是靠說出來的。
    三、繼續(xù)教育學習方面。
    本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實,有實效。我能認真學習有關書籍,做好筆記。同時,校園的博客風很濃,我也愛上了博客,喜歡在那里抒發(fā)我的情感,展現(xiàn)我的教學實際和反思。
    四、組長工作。
    本學期我們全體??平處煻季奂揭黄穑蠹以谄綍r,能夠互幫互助,主動搞好辦公室的衛(wèi)生,做到了不用安排,人人主動的好局面,真的像個大家庭,在這里我們都感受到了溫暖。在組里,年輕人較多,在年輕人的渲染下,我們人人有了活力,有了朝氣。我堅信,歲月能使人變老的是年齡,是外表,但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃,積極向上的心,你的工作,你的生活永遠都會充滿陽光。
    教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心,我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
    述職人:__。
    20__年x月x日。
    小學教師述職報告美篇篇十六
    爭取、協(xié)調各方資金,高標準提高學校各項硬件,充分滿足教育教學需求;調配、整合、優(yōu)化教師隊伍,必須具備現(xiàn)代化教育教學能力;使學生養(yǎng)成良好習慣,鍛煉強健體魄,打下堅實文化課基礎,樹立積極人生價值觀。
    (一)、由全體教職工的包容、理解、大力支持。得以營造舒心工作、學習環(huán)境,秉承“以家治?!薄?BR>    (二)、抓住重點,循序漸進。
    1、涉及安全,必須有效執(zhí)行。完善消防設施、標識牌、警示線,學校、班級的專題教育常識宣傳,典型案例學習等。
    2、充實班級圖書柜,期中各班互換一次;班級開展演講、誦讀、記心得活動,學校利用每周一升旗、家長會、迎六一等展示交流。
    3、普及體育鍛煉。
    大課間的設置圍繞跑步形成集體凝聚力,單、雙搖速度測試中提升個人爆發(fā)力,10人長繩8字跳中培養(yǎng)團體協(xié)作力。
    教師在鍛煉中監(jiān)管,在監(jiān)管中共同提升。
    4、以青年教師為著力點,協(xié)同中年教師向課堂要效力、向輔導要質量。
    (1)、為每名教師配發(fā)擴音器、u盤、備課資料等;
    (2)、在小組合作中二、三、四、六年級踐行中完善,完善中提高(積分涉及課堂、養(yǎng)成、家庭表現(xiàn)等,用紅、黃、藍色筆分別記錄語、數(shù)、英學科積分,教室黑板右邊專項周記錄表、教室后累計表;各組互相監(jiān)督,每周一匯總,每月班級總結,期中、期末學校表彰)。
    (3)、在常規(guī)課中形成以唐麗靜(教師引導中發(fā)揮學生講解、糾錯能力,充分將課前、課后時間融入到預習、復習中,為課堂效力提升精心設計)、許曉丹(標準的口語、善于利用活動讓學生在快樂中學習,實現(xiàn)三年級全英式課堂教學)、常麗霞(搜集網(wǎng)絡典范、結合班班通,默默無聞地用形象的語言呈現(xiàn)給學生,使二年級的學生在課堂上也躍躍欲試)、宋孌枝(大膽放手,學生課堂駕馭能力毫不遜色)、宋萬龍(將班班通、小教具等融入課堂,耐心的講解、認真的批改,絲毫不亞于年輕教師)等老師為核心的高效課堂。
    期中、期末優(yōu)異的成績印證了付出。
    (4)、由教導處不定時認真落實教師輔導(教師備課、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、教輔等),詳細公示學生完成質量、教師批改、糾錯效果、跟蹤了解。
    1、渲染濃厚的.輿論效果、進行隆重的總結表彰、開展定期的家校溝通為學生進步尋找動力源。
    每期兩次全校集中家長會和平時局部、重點溝通化解家校誤解,取得家長大力諒解和支持(入保險、定教輔、家訪配合等)。
    2、期末學生總結中除期末考試學科成績外,加入體育測試100分(一、二年級400米跑,三,,六年級600米跑;立定跳遠;30秒單搖;30秒雙搖;3分鐘10人長繩八字跳,共五項);民主測評100分(小組評價、班級評價、科任教師評價、班主任評價,共四項)。有效提升大課間質量及學生養(yǎng)成。
    3、開展豐富的校園活動,得個小名次,享受成功的喜悅。
    4、在班班通設備初裝期,積極協(xié)調村委出資,更新教學樓線路、安裝樓梯卷閘門。
    5、積極協(xié)調、參加相關聽評課學習活動,鼓勵教師外出培訓;堅信:眼界決定水平,水平?jīng)Q定能力。
    1、因為自己沒有長遠打算,在教師課程設置、調配方面沒有發(fā)揮到相關教師優(yōu)點(造就一、五年級相對薄弱)。
    2、小組評價有待完善、全面,總結、表彰需要更富激情力。
    3、學生讀書活動缺乏活動提升(檢測、落實手段單一),教師業(yè)務提升抹不開面子(總認為人少,沒有全面展開)。
    4、教師辦公硬件亟待改善。
    5、面對周邊壓力,學校發(fā)展才是硬道理。
    1、爭取、協(xié)調資金改善教師辦公條件,完善每個教室班班通使用輔助功能。
    2、爭取、協(xié)調第二、三批幼兒園改造資金為幼兒中班購置柜機空調、幼兒大班桌凳更新、三個幼兒班教室地面軟化、幼兒班活動區(qū)域硬化、美化、豐富大小型玩具、添置幼兒圖書等。
    3、按標準配齊各種體育器材、規(guī)范運動場地。
    4、合理調配、整合、優(yōu)化教師隊伍,重視培訓、學習、實踐能力,切實提高個人專業(yè)水平,滿足現(xiàn)代化教育教學需求。使我校教育教學成績處于絕對優(yōu)勢。
    5、學生良好習慣培養(yǎng)全面性、持續(xù)性,重視德育;整體提高學生身體素質;保障良好品質、扎實基礎、健康體魄、積極人生全面發(fā)展。
    6、充分發(fā)揮青、中年教師教學優(yōu)勢,老年教師管理優(yōu)勢;將每位教師優(yōu)點發(fā)揮至淋漓盡致。
    7、堅持教學為中心。一切向中看齊,用實力證明自己。
    校訓:少說多做。
    師訓:態(tài)度比能力更重要。
    學風:勤能補拙。
    總之,在鎮(zhèn)中心校、村領導關心下,學校軟、硬件設施在不斷完善;兄弟學校的坦誠交流,不斷迸發(fā)出旺盛生命力;學校大家庭中父輩老教師的提醒教誨、兄妹式中青年教師的奮勇拼搏;我沒有理由干不好,并堅信:一定能干好!
    敬請各位賜教!
    小學教師述職報告美篇篇十七
    本人出生于x年x,x年x畢業(yè)于x專業(yè),全日制本科學歷并獲理學學士學位,畢業(yè)后分配到x教至今。x年x評定為中學x級教師資格,同年x受聘。任現(xiàn)職期間,我能認真履行崗位職責,愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,工作勤奮、踏實,教育教學成績顯著,任職期滿考核稱職。根據(jù)上級有關規(guī)定,已具備中學一級教師的資格條件,現(xiàn)申報評審中學x級教師資格,述職如下:。
    我能自覺擁護中國共產黨的領導,堅持四項基本原則,遵守國家的法律法規(guī),熱愛黨的教育事業(yè),認真學習和貫徹落實“三個代表”重要思想,切實領會十六大,十七大精神,熱愛本職工作,有強烈的事業(yè)心和責任感,積極負責地完成教育教學任務,盡職盡責,一心撲在教育事業(yè)上。
    我從事教師工作已x年,每一年都擔任班主任,班主任工作富有特色,成效顯著。教育的核心是“育人”,科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民素質。在班主任工作中,面向全體同學,注重培養(yǎng)學生良好的思想品德。在班級管理方面,我注重對學生進行自理、自立能力的培養(yǎng),注意培養(yǎng)班干部并發(fā)揮他們的積極作用。我所帶班級的學生在努力學習及遵守紀律的自覺性方面明顯強于其它班級,學習成績也名列前茅的。教育學生,我采取“動之以情”為主,“曉之以理”為輔的方式,力求讓學生“心服口服”。
    x學年度,我所帶的x班是一個公認的差班,后進生面大,班風學風較差,在接手后,我利用自己對學生的愛護信任和嚴格要求,成功轉化了x同學,確保了班風和學風的穩(wěn)定,其中x奮學習,在期末考試中獲得總分班上第一名,級上第二名,x獲得縣“優(yōu)秀班干部”。x學年,我擔任x班班主任,大力推行民主管理,創(chuàng)建先進班集體,該班班風正,學風濃,進步快,成績好,學生有強烈的集體榮譽感和進取心,多次被評為“文明班”;x學年度,我所帶的x同學紀律渙散、學風懶散,成績偏低,我深入了解情況,發(fā)掘他的優(yōu)點,充分調動他的積極性,經(jīng)過努力,這一個學生脫胎換骨,學風有了質的改變,在高考中取得了較理想的成績。x學年度,我擔任x班的班主任,我及時總結過去幾年中做班主任的`心得體會,根據(jù)班里的實際情況,抓學風、樹正氣、講究班級榮譽感。x同學是個未達到本校的正式錄取分數(shù)線的學生,剛到校時,信心不足,對班里的活動也漠不關心,紀律性不強,經(jīng)過耐心細致的教育,成績有較大的突破,信心也不斷的加強,對班集體榮譽感有了強烈的認同,在校運動會中,主動要求參加比賽,并在比賽中獲得200米二等獎的好成績,為班級爭得了榮譽。
    我及時總結德育工作經(jīng)驗,撰寫了《x》獲得校優(yōu)秀教學案例一等獎。所帶班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”,本人也多次被評為校“優(yōu)秀班主任”、“學生歡迎的老師”、“先進工作者”等榮譽稱號。
    我具有系統(tǒng)、堅實的基礎理論和專業(yè)知識,我積極參加繼續(xù)教育和業(yè)余學習,長期訂閱《x、《x》等刊物,堅持追蹤本學科教學發(fā)展動態(tài),積極實施素質教育,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,掌握現(xiàn)代化教學手段,銳意改革教學方法,形成自己的教學特色。堅持用普通話教學,能勝任高中各年級的x教學,主動承擔公開課,每年至少承擔一次全縣或全校的公開課,效果好,均獲領導、同行的好評。x年x月在學校舉行的優(yōu)質課評比中獲二等獎、x年x月在學校參加學校專題研討課評比中,獲一等獎。
    在常規(guī)教學中,我能認真鉆研教綱、考綱和教材,全面了解學生學情,根據(jù)教材和學生實際,精心設計行之有效和靈活多樣的教學方法,力求每一節(jié)課講得準確、生動,堅持向課堂四十五分鐘要質量。在教學過程中,堅持貫徹“以學生為主體,教師為主導”的教學原則,以提高數(shù)學素養(yǎng)和培養(yǎng)能力為出發(fā)點,充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用,做到精講多練。在練習中做到“練前有啟示,練中有點拔,練后有總結”。堅持寓教于樂,既教書又育人。堅持面向全體學生,因材施教,在注重培養(yǎng)高分尖子的同時也注重托中補差。我積極開展第二課堂活動和指導學生進行研究性學習,課后我還認真做好改作和個別輔導工作。
    辛勤耕耘,收獲頗多。所任班的學生整體素質和能力有明顯提高,在各級各類考試中,成績都居全級前列。在x我指導的學生在學校舉行的x競賽中分獲一、三等獎;x學年,我指導的學生x參加x“x”競賽中獲一等獎,本人被x為“指導一等獎”;x學年,我指導的學生x同學參加x賽,分獲x等獎,本人被x評為“優(yōu)秀輔導員”稱號。
    雖在教學實踐中,獲得一定的成果,但我知道“活到老、學到老”的道理,只有不斷的充實自己,才能在日新月異變化中適應新的教學要求,所以我每一學年都積極參加學校組織的繼續(xù)教育活動。x學年,參加了“計算機應用能力專題輔導”、“現(xiàn)代教育教學理論”;x學年,參加了“新課程下課堂教學中的問題與策略”、“高中教學與考試研究”;x學年,參加了“中小學教師教育技術能力建設”、“教師職業(yè)道德培訓”;x學年,參加了“新課程改革中的教法和學法研究”、“課程教學中,培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的研究《職業(yè)道德》”。通過不斷的學習,我的各方面水平都有了明顯的提高。
    我熱情幫助青年教師,堅持落實學校的“幫教”制度,總體上對青年教師做到政治上關心、業(yè)務上指導、生活上幫助;充分發(fā)揮了團隊協(xié)作精神和老教師的帶頭示范作用,通過給青年教師上示范課、共同備課、互相聽課評課、悉心指導他們分析教材,探討教法等教研活動,培養(yǎng)了如x等青年教師,現(xiàn)在他們能熟練獨立地開展各項教育教學活動,并受到學校領導的肯定與表揚。
    以上是我任現(xiàn)職以來履行職責的綜合匯報。若能晉級,我一定更加嚴格要求自己,加強政治和業(yè)務學習,不斷探索教育教學的新路子,著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,為發(fā)展山區(qū)教育,推進素質教育,全面提高學校教育教學質量作出新的貢獻。
    我的述職報告到此結束,謝謝大家!
    小學教師述職報告美篇篇十八
    我自從走上教育教學崗位,在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。我能夠堅持四項基本原則,擁護中國共產黨的領導,熱愛黨的教育事業(yè),關心、熱愛每一位學生,熱心為每一位學生排憂解難;遵紀守法,遵守學校的各項規(guī)章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟,自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕,現(xiàn)已符合申報一級教師的條件,以下是我在工作期間的述職報告。
    自從參加工作以來,我嚴格要求自己,要做一名合格的教師——愛崗敬業(yè),為人師表。在工作中,我也不斷告誡自己,“德高為師,身正為范”。首無要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消極情緒,從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生,全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛學生,在新課程背景下我努力轉變觀念,“沒有愛就沒有教育”,我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生,絕不以家庭出身分高低,以智力好壞定親疏,以成績好壞分優(yōu)劣,以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再者,能與周圍人建立良好的人際關系,在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作,真誠與人相處。多年來,我讀了魏書生的《魏書生教學法》等教育專著,同時在網(wǎng)上結識很多名師和青年教學骨干,從他們身上我學到許多,也找到自身的不足。
    在教學上,我虛心求教,刻苦鉆研。我除了做好鉆研教材、備好課、上好課、批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外,還幫助學生提高學習方式。
    以提高學生學習興趣為突破口,努力提高教學質量。我在課堂上特別重視調動學生學習的積極性和主動性,經(jīng)常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚激勵等教學手段,充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢,讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,從而優(yōu)化課堂教學,提高教學質量。在課堂上,我還開展四人小組互助活動,以點帶面,以優(yōu)帶差,提高班科成績的合格率。在課堂教學中,凡是開展自主讀書或是常上討論活動,我大多都是以四人小組為單位進行的,每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生,這樣一來,小組里的學困生,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較認真自覺參加讀書或討論活動,從而使這些學困生在參與這些學習活動中也得到了提高。
    其次,我狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準備工作,我一般不急著上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設,以良好的班風學風,推動課堂教學質量的進一步提高。通過以上幾個方面的努力,我所擔任的教學學科,在考試中取得了比較滿意的成績。在以后的教育教學工作中,我將繼續(xù)以學生為本,針對不同層次的學生,采用不同的教育教學工作中,我將繼續(xù)以學生為本,針對不同層次的學生,采用不同的教育教學方法,因材施教;繼續(xù)遵循“以學生為主體、教師為主導”的教育教學原則,最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,運用各種教學手段,激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,以全面提高教育教學的質量和效率。
    “一分耕耘,一分收獲”,經(jīng)過我不懈地努力,我在課堂教學和班級管理方面都學到了不少的知識與技能。但對于我來說還是遠遠不夠的,教育是一項長期的工作,更需要長久的投入,才能看到碩果。本人還有很多不足之處,今后的工作中,我將繼續(xù)努力,刻苦鉆研教育教學工作,以更飽滿的熱情投入其中,讓教育的光芒更燦爛,為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
    述職人:xxx。
    小學教師述職報告美篇篇十九
    尊敬的各位評委、領導:
    你們好!
    我叫haoword,男,1955年12月20日出生,我于1980年12月參加工作,1999年7月畢業(yè)于溆浦縣進修學校,獲中師畢業(yè)文憑。20xx年8月獲小學一級教師任職資格,同年被聘為小學一級教師,現(xiàn)將本人任職以來的各方面情況述職如下:
    一、政治思想表現(xiàn)及師德修養(yǎng)。
    本人熱愛祖國,熱愛中國共產黨,熱愛社會主義,忠誠黨的教育事業(yè),時時刻刻嚴格要求自己。自覺遵守社會公德和黨紀國法,品行端正,謙虛誠實,勤奮好學,不斷精通業(yè)務,精益求精,開拓創(chuàng)新,執(zhí)行黨的教育方針,遵循教育規(guī)律,關心愛護學生,將學生的全面發(fā)展當做自己畢生追求的教育思想。面向全體學生,不歧視、不諷刺、不體罰學生,循循善誘,不辭辛勞,以身作則,為人師表,注重思想道德的修養(yǎng),德識才學堪為人師,儀容氣質、習慣風度等方面堪為學生楷模,無愧于“人民教師”這一神圣稱號。
    二、專業(yè)理論水平。
    任職以來,為了更進一步提高自身素質,加強自身的業(yè)務能力,我不斷刻苦自修,參加各種培訓。1998年進入溆浦縣進修學校學習,1999年7月獲得中師文憑。同時又參加繼續(xù)教育,現(xiàn)代遠程教育等學習,接受職業(yè)道德、班級管理,課堂常規(guī)等課程的培訓。并做了大量的學習筆記和作業(yè)。使自己的教學手段多樣化,教學能力更進一步加強,教學效果更佳。近幾年來,我所任教的數(shù)學獲學區(qū)第一名,成績的取得,就是我不斷進修的結果。
    三、教育教學能力和實績。
    對教育事業(yè)的熱愛和奮發(fā)向上,銳意進取的精神,使我具有較強的教育教學能力,我能夠準確地把握教材重點,突破難點,靈活運用教學方法。教學中采用過情景教學法、提綱編寫法、新知識引導法、啟發(fā)式、嘗試自學法等教學方法,堅持用普通話教學,語言準確、精煉,板書工整、規(guī)范。教學中充分發(fā)揮學生的主體作用,因材施教,注重啟發(fā)學生積極思維,培養(yǎng)學生的探索能力和創(chuàng)新精神,善于根據(jù)學生的思想實際和社會現(xiàn)象結合教材所學內容,對學生進行思想教育,陶冶學生的情操。絕不放過一個小問題,發(fā)現(xiàn)學生的缺點及時給予幫助和教育。例如本班舒小莉同學在學習上不認真,態(tài)度倔強,不團結同學等。通過對她在思想上的教育,用父愛般的溫暖幫助她,使她慢慢地變化,變成一個聽話、學習踏實、團結同學的好學生。在班主任工作中,我以理服人、以情感人,我所任教的班級多次被評為優(yōu)秀班集體。
    四、教研和輔導能力。
    本人具有較強的教研和輔導能力。教學之余經(jīng)常通過網(wǎng)上查閱資料,不斷了解新的教育教學信息,根據(jù)學生實際,探索新的教學方法,設計最佳教學方案。特別注重小學生的年齡特征,運用多媒體教學手段,重視形象教學,反復分析,研究如何啟迪學生思維,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。每期聽課都在10節(jié)以上,不斷分析、比較其他教師教學中的得失,吸取長處,從而不斷提高自己的教學水平。我還將自己在教學中的點滴體會進行總結,寫成《閱讀教學發(fā)揮學生主體作用的實踐體會》一文于20xx年3月獲縣一等獎。
    作為一名教學成績令人矚目的骨干教師,我不斷地將自己的教學方法傳給其他教師,如肖百花教師,由于經(jīng)驗不足,方法不得體,結果教學效果很差,在期末考試中位于學區(qū)倒數(shù)的名次,我多次通過聽她的'課,個別輔導等方式,輔導她備課、上課及班級管理,使其教學和管理水平大有提高,教學方法更加先進,教學成績也穩(wěn)步上升。去年在期末考試中一躍進入學區(qū)第二名。
    五、履行工作情況及工作實績。
    我樂意服從領導的工作安排。自1994年以來,一直扎根于本學區(qū)最邊遠的特困山區(qū),赤竹溪、松陽坪、思莊、肖家灣小學任教,工作總是踏踏實實毫無怨言,從未遲到、曠課,期期滿勤,從未誤過教學。我備寫教案認真,作業(yè)批改細致、耐心,輔導學生不厭其煩。因此,教學成績也一直令人矚目,我在20xx學年度教育教學工作成績顯著,被評為“優(yōu)秀教師”;在20xx年上學期教育教學工作中被評為“優(yōu)秀教師”;20xx年下學期常規(guī)工作中,成績顯著,被評為“常規(guī)先進個人”;在20xx年上學期在教育教學和常規(guī)評比中被評為“優(yōu)秀教師”和“常規(guī)先進個人”;20xx年下學期被評為“優(yōu)秀教師”和“常規(guī)先進個人”。
    本人任職以來,政治思想表現(xiàn)好,教育教學能力強,工作扎實肯干,認真負責,教育教學成績顯著。近五年來的考核結論為:
    20xx年——20xx年考核為:合格。
    20xx年——20xx年考核為:合格。
    20xx年——20xx年考核為:合格。
    20xx年——20xx年考核為:優(yōu)秀。
    20xx年——20xx年考核為:優(yōu)秀。
    在以后的工作中,我將不斷加強思想道德修養(yǎng),努力提高自己的文化專業(yè)知識和教育教學水平,使自己具備更廣博的知識,更美好的情操,為祖國的教育事業(yè)譜寫新篇。
    小學教師述職報告美篇篇二十
    尊敬的領導:
    我是xx年x月出生,xx年x月由xx師范畢業(yè)分配進入鎮(zhèn)中小學工作至今。xx年被評為小學語文高級教師。過去的一年,我主持學校政教處工作、負責校長辦公室的日常事務處理工作、從事五年級語文教學工作。為了更好地做好今后的工作,現(xiàn)對一年來的工作小結如下:
    俗話說:“活到老,學到老”,本學年,學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、學習教育教學法規(guī)、學習教育局“四條禁令”,并落實到自己的工作中去,樹立高尚的師德。通過學習,我能在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己的師德修養(yǎng),勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。
    這學期,本人擔任五年級語文教學工作。在教學中,我能自覺做到認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的.教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,努力提高學生的語文素養(yǎng)。嚴格執(zhí)行“日練周測單元過關月考”制度,用錯題集來訂正學生的錯誤。圓滿地完成了教學任務。
    工作之余,我還認真總結教學經(jīng)驗,撰寫的《孩子,你能行》、《為有源頭活水來》、《高效的作文》、《追尋新教育之夢》等4篇教育論文發(fā)表在省級刊物《教師博覽》、《教書育人》、《校園文學》上,我還被評為縣“讀書活動先進個人”。撰寫的博客被評為縣優(yōu)秀博客。
    今年,我還參加了縣畢業(yè)會考語文學科的命題工作,參加縣五年級教案的編寫工作,為xx多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師培訓xx多場。
    本學年,我繼續(xù)擔任校長室的日常事務處理工作,多次成功地完成領導布置的任務。編輯、審核、出版了第九至十五期《新竹報》。撰寫的6篇新聞報道在省級刊物《校園文學》,市級報刊《xxx日報》、縣級刊物《xx時訊》、《xx教育》上發(fā)表,我被評為市“優(yōu)秀通訊報道員”。
    作為一名教師,不僅需要努力地工作,更需要積極參加素質教育的實踐,不斷地學習,不斷的更新教育理念,不斷的提高自己,這樣才能給予下一代更好的教育!
    述職人:xxx。
    20xx年x月x日。
    小學教師述職報告美篇篇二十一
    時間如流水,一學年的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就20xx學年的工作總結如下:
    本人思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。
    首先,能認真把握教材把大綱、課本、時政及時有機結合,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,幫助學生拓展思路,對基礎知識能靈活運用,從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
    第二,能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的'聯(lián)系,達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。第三,尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學生的尊重。
    我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。
    本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
    由于本人的不懈努力,學生們取得了長足的進步,在教xx和本校的組織的歷次考試中,學生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。
    小學教師述職報告美篇篇二十二
    尊敬的領導、同志們:
    大家好!
    光陰似箭,歲月如梭。一學年馬上就要結束了,我靜靜地坐下來,審視自己一學年來的工作,總結一學年來的得失,感觸很多。本學年,我擔任六年級的數(shù)學科任,兼班主任以及數(shù)學科組長,自感壓力很大,這種壓力來自于學生、家長、老師和領導對我的厚望,更來自于自己對教育事業(yè)的追求。為了不負眾望,我不斷地努力學習和工作,同學校榮辱與共,和教師同甘共苦,與學生共同成長。在我的心目中,只有學校發(fā)展了,老師們成功了,學生們進步了,家長們滿意了,才意味著我們的工作有意義和價值。一年來,我和每一位老師一樣,認認真真地對待教學中的每一件事、每一份工作任務,做到勤勤懇懇教書,踏踏實實做人。現(xiàn)從下面幾方面總結我一年來的工作情況:
    一、政治思想方面。
    在任期以來,我忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),為人師表,積極參加學校的各類學習活動,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。我注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友,并嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,經(jīng)常早到遲退,不曠課,不遲到,不早退,帶病堅持上課,有事請假。我平時特別注重學習,積極進取,服從安排。我不善言談卻踏實肯干,我相信再笨拙的實干都能使一切華美的語言黯然失色,只有求真務實才能真正有所收獲。我在學校與大家和睦相處,團結協(xié)作,盡心盡職做好自己的本職工作。我具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,能積極完成學校安排的各項教育教學工作。
    二、教育教學方面。
    在教育學生方面,我能根據(jù)兒童的生理、心理、個性特點,進行思想品德教育。特別是注意觀察學生在學習上變化的苗頭和發(fā)展的趨勢,認真分析其原因,做到心中有數(shù),有的放矢。對一些思想品質較差,或學習成績較差,或膽小怕事、性格孤僻的學生,我采取正確的態(tài)度,做到思想上不歧視他們、耐心地教育他們;對后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上對他們多提問,多巡視,多輔導,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,樹立他們的自尊心和自信心,激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。
    在教學工作方面,我根據(jù)學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況,通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。我相信:要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
    在教學工作方面,我優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,學生為主體”的教學思想,并結合學校德育科對小學生心理健康教育,發(fā)展學生心理;通過創(chuàng)設情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,我有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;我以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法;我在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有坡度,對學生的作業(yè)嚴格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣;在進行計算能力訓練時,我要求學生要先認真審題,邊審題邊思考:“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學生做到一步一回頭,進行自覺檢驗。
    如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題,及時要求學生糾正錯誤,自覺分析造成錯誤的原因,養(yǎng)成認真計算的習慣,防止出現(xiàn)同樣的錯誤。在平時練習中,我要求學生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號都必須寫得清楚工整、規(guī)范。作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,使學生養(yǎng)成端正認真、刻苦鉆研的學習態(tài)度,培養(yǎng)他們獨立思考和克服困難的精神。我根據(jù)學生的實際情況對學生進行集體輔導和個人輔導,我熱情輔導中下生,并有組織地進行課外活動,活動講究實效;我重視對學生的知識考查,做好學生的補漏工作并能根據(jù)教材的特點進行德育滲透,對學生進行有效的品德教育。我把堂上獲取知識的主動權交給學生,讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘學生的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”,變“學會”為“會學”?!拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。
    我在傳授知識的同時做好課后輔導工作。我常用中午和下午放學后的時間,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大對后進生的輔導力度。對后進生的輔導,我講究方法,耐心教導,循循善誘,批評與誘導相結合;對后進生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學習中的點滴進步,我都給以大力的表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學習的自信心。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能,并發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,讓他們組成“一幫一”小組,使他們盡快進步。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感,學習成績也不斷提高。
    三、班主任工作方面。
    作為一名班主任,在工作中,我本著關心愛護每一位學生的原則,對學生一視同仁,注重學生的思想教育,經(jīng)常進行個別談心,努力與學生建立平等和諧的師生關系,做學生的良師益友。在班級教育中我以把學生培養(yǎng)為“有理想、有道德、有文化、有紀律、有中國特色的社會主義事業(yè)的建設者和接班人”作為德育目標。并在班級里召開主題班會,以“為什么要讀書?”為主題讓學生討論,使學生明確學習目的,自覺遵守學習常規(guī),養(yǎng)成良好的學習習慣。我利用操作評語激勵學生奮發(fā)向上。為了使學生能健康成長,成為祖國未來的棟梁,我動腦筋、出點子,抓大事,發(fā)揮班干部作用,培養(yǎng)健康、團結、進取的班集體,以身作則,為人師表,做學生的表率。例如,要求學生穿戴整齊,上學不穿拖鞋,認真鍛煉身體,我首先能做到早操集隊從不缺席,勞動和學生一起干。我抱著把愛心獻給孩子,把一生獻給教育事業(yè)的心情去做好本職工作。故此本班級學生紀律性強,思想上進,班風良好。
    四、教研工作方面。
    身為學校數(shù)學學科組長,我認真配合教導處組織各項數(shù)學教學活動。履行教研組長職責,做到盡心盡力,以身作則,積極帶動數(shù)學教師進行教研、教改工作,組織數(shù)學科教師一起下班聽課,相互交換意見,共同研討教學方法,一起學習《小學數(shù)學教學大綱》,《數(shù)學課程標準》,并熱情幫助年輕教師把握課堂教學環(huán)節(jié),貫徹“雙基”教學,提高教學效果。我在每個學期都組織數(shù)學競賽活動,如:計算競賽、數(shù)學知識比賽、數(shù)學優(yōu)秀作業(yè)展覽等活動,并獎勵優(yōu)秀學生,以此提高學生學習興趣,使我校數(shù)學教學質量不斷提高。
    五、工作實績方面:
    一年來,由于我在教育教學上的不斷努力,使我取得了一定的成績。我所擔任的班級學風、班風良好,學習成績穩(wěn)步上升,培優(yōu)扶差工作達到良好的效果。上學期期末考試取得了良好成績:平均分是82.6分,合格率是92.1%,,優(yōu)秀率是60.5%,受到了學校的獎勵。xxxx學年度我撰寫的論文《如何消除兒童自卑心理、為孩子建立自信》獲勒流街道教師德育論文三等獎。點滴成績只能代表過去,教育教學是一門永無止境的藝術,在今后的工作中我將繼續(xù)秉承教師是園丁,是渡工,是春蠶,是紅燭的理念,虛心學習,勇于創(chuàng)新,使自己成為一名讓學生歡心、家長開心、領導放心的“好教師”。相信通過我的努力,一定會迎來絢麗多彩的明天。