學(xué)會(huì)適應(yīng)變化是現(xiàn)代社會(huì)中重要的能力之一，只有適應(yīng)變化才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。寫(xiě)作之前，我們可以做一些新思維的練習(xí)，以提高我們的創(chuàng)造力和靈感。希望以下的總結(jié)范文可以給大家提供一些思路和參考。
小學(xué)生檢討書(shū)借鑒篇一
首先我為今天上午犯下的錯(cuò)誤深刻的悔過(guò)，今天早上由于自己的懶惰，就缺席了1-2節(jié)的中國(guó)經(jīng)典文學(xué)，在班里面造成了嚴(yán)重的影響，經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，我知道了自己錯(cuò)誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，作為一個(gè)大學(xué)的學(xué)生，上課不應(yīng)該遲到，不應(yīng)該曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫(xiě)下這份檢討書(shū)，不僅是因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校紀(jì)律處理的程序需要，更確切的來(lái)說(shuō)，是想通過(guò)這份檢討，來(lái)讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘!我不想找任何的理由來(lái)為自己開(kāi)脫，因?yàn)殄e(cuò)了，就是錯(cuò)了，找理由來(lái)逃避，只會(huì)使自己越陷越深。
推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。杜老師找我談話(huà)的時(shí)候，我感到很愧對(duì)老師，更愧對(duì)我的家人。進(jìn)大學(xué)的以后，什么都覺(jué)得很新鮮，覺(jué)得自己有股沖勁，這個(gè)世界上就沒(méi)有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)習(xí)中，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，作文隨意放縱自己。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時(shí)間對(duì)什么有興趣覺(jué)得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習(xí)都落下了，紀(jì)律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，我現(xiàn)在都大二了，直到現(xiàn)在我才感覺(jué)自己清醒了些。
現(xiàn)在，本在申請(qǐng)災(zāi)區(qū)減免學(xué)費(fèi)的我本應(yīng)該對(duì)自己更加嚴(yán)格的時(shí)候，我卻墮落起來(lái)，為此我感到十分的羞愧，因?yàn)檫@樣的錯(cuò)誤是愚蠢的。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，所以我為此深刻檢討自己。
簽名：
時(shí)間：20xx年**月**日。
小學(xué)生檢討書(shū)借鑒篇二
朗讀是小學(xué)閱讀教學(xué)的重要活動(dòng)，不出聲地誦讀，光靠看、光靠瀏覽，小學(xué)生是學(xué)不好語(yǔ)文的，所以在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，我們要充分重視朗讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的朗讀水平。
一、正確認(rèn)讀，養(yǎng)成習(xí)慣。
在上新課之前，先讓學(xué)生自己動(dòng)手預(yù)習(xí)，看準(zhǔn)字形，查找字音，先“讀”為快。宋代的朱熹曾對(duì)此提出過(guò)嚴(yán)格的要求：“凡讀書(shū)，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，而是要多讀數(shù)遍，自然上口，久遠(yuǎn)不忘記?！币虼耍處熢谝龑?dǎo)學(xué)生朗讀時(shí)，就要求學(xué)生把字音讀準(zhǔn)，朗讀過(guò)程中，不添字，不減字，不顛倒重復(fù)字詞，嚴(yán)格要求自己反復(fù)朗讀，達(dá)到文暢氣順的地步，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。這樣就能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也順應(yīng)了部分學(xué)生好動(dòng)、多動(dòng)的生理習(xí)慣。
二、熟練朗讀，掌握節(jié)奏。
古人云“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！痹谧x準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做到語(yǔ)言連貫、節(jié)奏分明、語(yǔ)速適中，語(yǔ)讀清晰。通過(guò)反復(fù)的朗讀訓(xùn)練，讓學(xué)生更好地體會(huì)文章的語(yǔ)言美。然后準(zhǔn)備一個(gè)語(yǔ)段，讓不同的學(xué)生來(lái)讀，比較其不同。熟練朗讀一定要跳出第一步——正確朗讀的桎梏，由單個(gè)的文字換位到整篇的文章。在詩(shī)詞教學(xué)中，常常感覺(jué)開(kāi)頭難讀，所以往往是為了讀而讀，不能盡快進(jìn)入意境，讀起來(lái)生硬造作。這就會(huì)加大讀的次數(shù)。
朗讀量的加大，必定會(huì)引起質(zhì)的變化，即對(duì)隱藏在文字背后精義的理解以及以后對(duì)其它文字的理解。在學(xué)習(xí)詩(shī)詞的過(guò)程中，可以在學(xué)生預(yù)習(xí)之后，教師再幫他們標(biāo)出重音和節(jié)奏，然后讓學(xué)生分組試讀，大聲朗讀，在反復(fù)朗讀中逐漸掌握節(jié)奏，演繹抑揚(yáng)頓挫的和諧美的音韻。一篇詩(shī)詞的含義，就會(huì)在學(xué)生反復(fù)地、大聲地朗讀中浮現(xiàn)于學(xué)生的腦際，成誦于學(xué)生的嘴邊，就自然會(huì)與他們的生活經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人的聯(lián)想與想象聯(lián)系起來(lái)，就會(huì)讓學(xué)生思維活躍，慢慢悟其真義。
三、感情朗讀，體驗(yàn)情境。
讓學(xué)生有感情地朗讀，讀準(zhǔn)了字句，掌握了音節(jié)，熟練朗讀，從整體上把握文章脈絡(luò)，透徹地領(lǐng)悟作者的思想感情，讀出“神氣”，與文中高尚的道德情操產(chǎn)生共鳴，并內(nèi)化為自己的情感意志，即由文學(xué)、文章上升到文學(xué)，上升到對(duì)文化的品味、鑒賞的層次。這也就是小學(xué)語(yǔ)文課本讀定例話(huà)中要求學(xué)生試著做到“把心放到文章中去，體會(huì)作者的思想感情。”
一篇文章，在熟讀以后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思索，仔細(xì)揣摩文章的思想感情，并相互探究由此而獲得的真切的感受。我們知道，任何一篇文章，它的語(yǔ)言文字背后總包含著豐富的意象。而這種意象又聯(lián)系著文章的神氣——含蓄的感情，唯有讀者用心去讀，才能深切地感受到。在朗讀過(guò)程中，學(xué)生要能把這些文字轉(zhuǎn)化為自己想象中的畫(huà)面。如在讀“山”，便會(huì)想到山之巍峨雄壯，在讀“?！睍r(shí)，便會(huì)想到海之博大深邃。
因此，創(chuàng)設(shè)情境，能讓學(xué)生在一定的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行自由朗讀，才能夠縮短時(shí)空距離，將語(yǔ)言文字還原成語(yǔ)言形象，從而激起學(xué)生體驗(yàn)、對(duì)話(huà)的欲望。教師還可以通過(guò)學(xué)生真情實(shí)感地朗讀，使人物的姿態(tài)、衣著漸漸地鮮活起來(lái)，使語(yǔ)言與形象水乳交融，相得益彰。學(xué)生通過(guò)動(dòng)情地朗讀，激情的背誦、表現(xiàn)出來(lái)的人物也就顯得栩栩如生，躍然紙上。用心、用情去讀，這種情境就會(huì)讓學(xué)生永難忘記，文中的人物形象也會(huì)讓學(xué)生長(zhǎng)久記憶。
小學(xué)生檢討書(shū)借鑒篇三
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示11月11號(hào)我在寢室過(guò)生日，喝酒、用高功率這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在寢室過(guò)生日，喝酒、用高功率的決心。。以向您表示我對(duì)喝酒這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在喝酒的決心。
作為一名大學(xué)生。我本應(yīng)該有自己判斷是非的能力。本應(yīng)該遵守學(xué)校制定的校規(guī)校紀(jì)?？墒且?yàn)橐粫r(shí)的大腦發(fā)熱。而忘記了自己作為學(xué)生應(yīng)遵守的規(guī)矩。面對(duì)誘惑我沒(méi)能克制住自己。出了這樣的事情我深深的感覺(jué)到遵守校規(guī)校紀(jì)不是一句空話(huà)。也不是離我很遠(yuǎn)的別人的事。它就在我身邊，時(shí)刻幫我約束自己的行為。是糾正我們錯(cuò)誤是非觀的老師。通過(guò)這件事我將會(huì)把校規(guī)校紀(jì)深深的記在腦子里。當(dāng)我要做一件事，卻不知道這么作對(duì)不對(duì)時(shí)。它可以教我什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。
同時(shí)我明白大學(xué)生喝酒是非常不對(duì)的。喝酒就像是一道黑印印在我們學(xué)生歲月的記事本上。它并不個(gè)性，并不光彩。我們不會(huì)因喝酒而得到什么，但卻會(huì)因喝酒失去很多，失去了老師心目中好學(xué)生的形象。失去同學(xué)們心目中好學(xué)生的形象，失去家人心目中好學(xué)生的形象。這件事發(fā)生后我深深感覺(jué)到對(duì)不起老師。對(duì)不起同學(xué)。對(duì)不起家人。我深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，同時(shí)我承諾一定認(rèn)真改正自己的錯(cuò)誤。這并不單單是以后不喝酒，而是從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到不遵守校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)重性。希望老師同學(xué)家人可以給我一個(gè)改正自己的機(jī)會(huì)。我一定不會(huì)再讓你們失望。同時(shí)也請(qǐng)你們監(jiān)督我，我一定會(huì)把校規(guī)校紀(jì)當(dāng)作做事情的準(zhǔn)則。認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)定。
在我自己遵守校規(guī)校紀(jì)的同時(shí)。我也會(huì)在同學(xué)朋友分不清什么事該做什么事不該做的時(shí)候，提醒他們遵守校規(guī)校紀(jì)。分清正確的是非。而不至于像我一樣犯錯(cuò)誤。讓老師同學(xué)失望。對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也沾染，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。
3、思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話(huà)地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生相符合。
最后，我為自己的行為表示深深的懺悔。為這件事給老師帶來(lái)的麻煩表示道歉。同時(shí)承諾我以后一定會(huì)遵守校規(guī)校紀(jì)。不會(huì)再作出這樣的'事情。
希望老師原諒我。
檢討人：
小學(xué)生檢討書(shū)借鑒篇四
近一段時(shí)間我們班流行寫(xiě)同學(xué)錄。在很多人眼里覺(jué)得寫(xiě)同學(xué)錄不是什么大事，但是現(xiàn)在我們是六年級(jí)，是小升初，馬上要面臨區(qū)調(diào)考，在如此緊張的時(shí)間里，我們沒(méi)有用心在學(xué)習(xí)上，卻沉迷在寫(xiě)同學(xué)錄的樂(lè)趣里。班上出現(xiàn)這種風(fēng)氣，是我的嚴(yán)重失職，我非但沒(méi)有制止這種浪費(fèi)時(shí)間，踐踏時(shí)間的行為，也隨波逐流加入寫(xiě)同學(xué)錄的大軍里。作為班長(zhǎng)，我不僅沒(méi)有起到帶頭作用，在這件事上我要負(fù)主要責(zé)任。
古人曹操“割發(fā)代首”已示自已的錯(cuò)誤。而今我仿而效之，寫(xiě)下這份檢討，深刻反省自己的錯(cuò)誤。這份檢討不是空口白話(huà)，是對(duì)自己的一個(gè)警鐘，一個(gè)監(jiān)督，時(shí)刻提醒自己，提醒自己所作的每一件事是該做還是不該做，作了后果又會(huì)有什麼后果，都要為自己和這個(gè)班級(jí)的所作所為負(fù)責(zé)。
六年級(jí)是我們最重要的一年，各種競(jìng)賽，比賽，調(diào)考，統(tǒng)考，比比皆是，如天上的繁星一樣多，而我們的時(shí)間則只有溪水那么短。我們的放松快樂(lè)固然重要，可考試成績(jī)卻直接影響著我們將來(lái)的發(fā)展，我們大家的走向。在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)光還有短短的三四個(gè)月，我們的時(shí)間會(huì)慢慢溜去，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，像針尖上的一滴水滴到大海里，而我們的日子滴在時(shí)間的流離，沒(méi)有波紋，沒(méi)有回響。
當(dāng)?shù)谝槐就瑢W(xué)錄進(jìn)入班級(jí)的時(shí)候，來(lái)去無(wú)聲。就算我看到也只會(huì)想：“只是同學(xué)們紀(jì)念小學(xué)時(shí)光的一種方式，不要緊，過(guò)幾天大家沒(méi)興趣就會(huì)消失?！笨墒恰巴瑢W(xué)錄”仿佛是病毒導(dǎo)體，傳染給一個(gè)一又一個(gè)的同學(xué)，緊接著第二本，第三本….看到這個(gè)病毒肆虐，還是沒(méi)有引起我的警覺(jué)，“過(guò)幾天就好了，小學(xué)生嘛，總是對(duì)新生事物有好奇心，就當(dāng)放松同學(xué)的心情緩解壓力。”
我還在安慰自己。可是事情的發(fā)展往往超出我的想象，班上流傳的本數(shù)越來(lái)越多，參與的人越來(lái)越多，上課，下課，都在寫(xiě)這個(gè)。一支筆，一本同學(xué)錄就可以在老師的眼皮底下抒發(fā)著同學(xué)之情，那些有趣的話(huà)語(yǔ)就泛濫在同學(xué)心里。我壓抑自己不去想同學(xué)錄，很自私的想：“只要我不玩這個(gè)，做好自己的事，大家有紀(jì)律不瘋鬧就行。”可病毒很快的突襲了我。當(dāng)周?chē)耐瑢W(xué)開(kāi)始熱忠于此，我情不自禁的走過(guò)去翻看留言。
這與吸毒一樣，喜歡上就不能自拔，我心里還在默默的堅(jiān)持，提醒自己：“我是班長(zhǎng)，我要是也玩這個(gè)，再怎么去管理別人?一定要守住最后一道防線(xiàn)?！苯K于——兩個(gè)星期前，“堅(jiān)持”敵不過(guò)“欲望”也撤退了。那可愛(ài)有趣的圖案，那極富感染力的語(yǔ)言，也讓我淪陷于同學(xué)錄之中。我渴望的同學(xué)錄在生日中收到了，那么多同學(xué)都在寫(xiě)，我寫(xiě)也應(yīng)該沒(méi)關(guān)系吧，不禁頭腦發(fā)熱，失去了自我，把同學(xué)錄帶到學(xué)校，和同學(xué)們一起樂(lè)在其中。我現(xiàn)在很后悔當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)。
我們班級(jí)的班風(fēng)——勤奮，刻苦，善思。我沒(méi)有讓這種班風(fēng)在班上流傳開(kāi)，幫助同學(xué)們安心學(xué)習(xí)，而是反其道而行，讓同學(xué)錄之風(fēng)流行開(kāi)。我抱有僥幸心理對(duì)有些錯(cuò)誤，沒(méi)有及時(shí)指出，阻止，以致于一錯(cuò)再錯(cuò)。我沒(méi)有自律導(dǎo)致自己沒(méi)有說(shuō)服力去管理同學(xué)，難道不是我的失職嗎?我又何德何能繼續(xù)擔(dān)任班長(zhǎng)一職?我沒(méi)有管理好這個(gè)班集體，沒(méi)有阻止大家熱衷同學(xué)錄，沒(méi)有規(guī)劃好同學(xué)的學(xué)習(xí)安排。對(duì)此我向大家表達(dá)深深的歉意，我心里有一萬(wàn)句對(duì)不起要向大家說(shuō)。
俗話(huà)說(shuō)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而能改，善莫大焉?！本退阄椰F(xiàn)在又多么后悔，說(shuō)再多“對(duì)不起”又有何用?我對(duì)自己做了以下懲罰：
其一，停職班長(zhǎng)職務(wù)(半年)。沒(méi)有人接任之前，班中事務(wù)由副班長(zhǎng)代管。我的自覺(jué)能力不夠。
其二，座位由現(xiàn)在的位置調(diào)到班級(jí)最后一排，(一個(gè)月)面壁思過(guò)，進(jìn)行反思。
其三，學(xué)校午餐只能吃一碗飯，一碗湯，不吃雞腿，排骨(三周)。餓其體膚，以示告誡，永遠(yuǎn)不要忘記這一次。
在結(jié)束之前，我還要深深說(shuō)一句：“對(duì)不起，我失職了?！?BR> 小學(xué)生檢討書(shū)借鑒篇五
尊敬xx：
我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè)。老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付。我錯(cuò)了！
我抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)早點(diǎn)玩，誰(shuí)都想玩。但是假如為了玩就抄作業(yè)的話(huà)太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會(huì)，假如學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒(méi)錢(qián)吃飯。還談的上玩嗎？我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實(shí)根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松；所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意！
通過(guò)這一事件，我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，絕對(duì)不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，謝謝！
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生檢討書(shū)借鑒篇六
尊敬的__：
很遺憾要交這份上自習(xí)課講話(huà)的檢討書(shū)給您，通過(guò)寫(xiě)這份檢討書(shū)，我對(duì)于自己所犯的錯(cuò)誤有了很深的認(rèn)識(shí)。眾所周知，上自習(xí)課也是學(xué)校安排的正規(guī)課堂學(xué)習(xí)，遵守自習(xí)課課堂紀(jì)律更是理所當(dāng)然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯(cuò)誤，真的是不應(yīng)該。
努力學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)，愛(ài)護(hù)同學(xué)是我們每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái)。而我卻都在無(wú)知中遺失了組織紀(jì)律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的，現(xiàn)在的我真是覺(jué)得愧對(duì)老師，愧對(duì)家長(zhǎng)，愧對(duì)培育我這么多年的學(xué)校啊。
原因是我的自我約束力能力過(guò)差了，當(dāng)把作業(yè)完成以后，就覺(jué)得沒(méi)事可做;就找了幾個(gè)同學(xué)聊天，說(shuō)話(huà)聲音于是便無(wú)所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚(yáng)的課題氣氛。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的借口。先人曾說(shuō)過(guò)我們只有認(rèn)真反思錯(cuò)誤，尋找錯(cuò)誤的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。我在此保證如果有一次重來(lái)該國(guó)的機(jī)會(huì)，我會(huì)盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯(cuò)誤了。
此致
敬禮!
檢討人：
20__年__月_日。
小學(xué)生檢討書(shū)借鑒篇七
好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。但我卻沒(méi)有做到。
首先，造成音樂(lè)課講話(huà)最直接的原因是自我約束力差，上課思想開(kāi)小差，覺(jué)得沒(méi)事可做;不免相互交流，說(shuō)話(huà)聲音無(wú)所顧忌之時(shí)，就影響了上課。魯迅先生說(shuō)過(guò)歌德也說(shuō)我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
這次講話(huà)違反了課堂紀(jì)律，影響了老師的工作，又辜負(fù)了父母對(duì)我殷切希望。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，在寫(xiě)此檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知，后悔之極。上課不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽略的小事!說(shuō)明我沒(méi)有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒(méi)有理由在課堂上不遵守紀(jì)律了。
雖然懷著沉重復(fù)雜的心情寫(xiě)這篇檢討，但還是寫(xiě)得不好，只怪自己才疏學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語(yǔ)言文化，敬請(qǐng)老師諒解。為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我一定會(huì)吸取這次教訓(xùn)，絕不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧!
此致
敬禮!
檢討人：
20__年__月_日。
小學(xué)生檢討書(shū)借鑒篇八
尊敬的老師：
老師，對(duì)不起，我今早做操遲到了，我也不想遲到的，可是，我本來(lái)不會(huì)遲到的，今早鈴聲一響我就下去了，可走到宿舍門(mén)口有人說(shuō)下雨，地板濕，不用做操，我看看下面是沒(méi)人下是，鈴聲也沒(méi)響了，我又提著包包回宿舍，后來(lái)我又不知道又有人下去了，外面的學(xué)生會(huì)老大說(shuō)話(huà)又聽(tīng)不到，八樓啊，就學(xué)校那爛喇叭，我怎么聽(tīng)啊?我就回到宿舍再弄弄床，疊疊被子，疊的漂漂亮亮，可后來(lái)她們又說(shuō)要做操，我出陽(yáng)臺(tái)看，真很多人下去了，我就回到宿舍，提包包趕下去，老師您說(shuō)過(guò)女孩子下樓梯不要跑不要跳的，不要發(fā)出"咚咚咚..."的聲音，我就想起您說(shuō)的話(huà)，我就一階一階很溫柔的走下去，沒(méi)向以前那樣，跑啊沖啊，那么粗魯，當(dāng)我趕下去，就遲到了，我知道我錯(cuò)了，我們都不應(yīng)該遲到，老師，您大人大量就原諒我們吧，我知道您很有度量的，謝謝您哈。
您叫我們要寫(xiě)一千五百字檢討書(shū)，嗚嗚......老師，這一千五對(duì)我來(lái)說(shuō)不是什么大事，也不是什么小事，因?yàn)槲蚁嘈乓晕业乃剑蚁胛夷芾^續(xù)寫(xiě)下去這份一千五百字的檢討書(shū)，這一千五百字檢討書(shū)啊，是我在這世界上生活了十八年第一次寫(xiě)的一份一千五百字檢討書(shū)，這檢討書(shū)我想在我這一生的回憶中是一件不敢提起的往事啊，老師，您叫我以后怎么面對(duì)自己的丈夫啊，您說(shuō)過(guò)以后身為別人的妻子是要溫柔體貼，再溫柔體貼讓自己以后的丈夫知道了自己的妻子寫(xiě)過(guò)一千五百字檢討書(shū)，老師您叫我怎么面對(duì)自己以后的丈夫啊，但為了老師不失望，我就把這一千五百字的檢討寫(xiě)下去吧，老師您寫(xiě)過(guò)一千五百字檢討書(shū)嗎?這一千五百字檢討書(shū)可不是那么容易寫(xiě)下去啊，......我會(huì)以我的努力寫(xiě)下去的，但是老師如果您看到我的字越寫(xiě)越丑，我相信您大人有大量會(huì)體諒的，我也和您一樣從小沒(méi)練好字，但這次做操遲到被記名了，您說(shuō)明天就要交，我就寫(xiě)吧。老師您叫我寫(xiě)這份一千五百字的檢討書(shū)，是我的榮幸啊，由于今早聽(tīng)別人說(shuō)幾句不用做操，就結(jié)果害了我們要寫(xiě)這份一千五百字的檢討書(shū)，老師希望您要體諒啊，因我們還是自覺(jué)的把檢討書(shū)交給您了，您就原諒我們這次吧。
今天，為什么會(huì)這樣，我以后不會(huì)聽(tīng)別人的話(huà)了，就不會(huì)害到自己了，能寫(xiě)這份檢討書(shū)我的榮幸啊，還可以鍛煉我的口才，但我相信這種方法鍛煉口才，將在這份檢討書(shū)終止，我們都認(rèn)清了問(wèn)題的本質(zhì)，寫(xiě)這份檢討也會(huì)進(jìn)步的了。
最后，老師您看了兩頁(yè)多了麻煩老師您檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討書(shū)，我里心安了...我徹底理解老師教育我們的苦口婆心，簡(jiǎn)稱(chēng)"苦心"，做操遲到了，決不是一件可忽略的小事啊，只要我沒(méi)記住老師說(shuō)下樓梯慢慢下，我也許就不會(huì)遲到了，老師，八樓啊，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，提著包包，提著早上要喝的白開(kāi)水，八樓啊，不是那么容易走下去的啊，那時(shí)一階一階溫柔的下樓梯，知道要遲到了，那時(shí)我都恨不得從八樓直接跳下去啊，我也不想遲到的啊，可是還是遲到了，老師，原諒我吧，我會(huì)很感動(dòng)，很感謝您，我都知道任何理由講那么多還是遲到了，眼看還有半頁(yè)就一千五百字檢討書(shū)要完成了，我心激動(dòng)啊，這種成功，從沒(méi)試過(guò)，人生大事啊，一千五啊，破了我自己的記錄啊，上網(wǎng)查查，查不到關(guān)于做操遲到的檢討書(shū)，唉，還是自己寫(xiě)吧，老師，一千五字檢討啊，現(xiàn)在我的手已經(jīng)寫(xiě)的麻了，沒(méi)知覺(jué)了，它不會(huì)停了，一直寫(xiě)、寫(xiě)、寫(xiě)、寫(xiě)啊寫(xiě)到一千五百字，還有八行就一千五了，老師，這是您給我的成功啊，一千五百字檢討，快寫(xiě)完了，在最后，我寫(xiě)這份檢討可是花盡了心思，拿起沉重的筆，一口氣寫(xiě)下來(lái)的，這都是您教育出來(lái)的啊，為了感謝老師的教導(dǎo)，我在此還有三行保證如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我面前，我一定不會(huì)遲到，絕不讓老師失望，請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧!一千五百字檢討書(shū)終于寫(xiě)完了，謝謝老師，謝謝大家，給我這次機(jī)會(huì)，謝謝!
____年__月__日。
小學(xué)生檢討書(shū)借鑒篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我們是住在第_學(xué)生宿舍_單元__寢室的學(xué)生，向您遞交檢討書(shū)，以深刻檢討我們所犯下的錯(cuò)誤。
通過(guò)舎管阿姨的教育和我們的反省，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，私自改裝電路是違反學(xué)生守則的，不僅有巨大安全隱患，還打亂了自己的生活和學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校、對(duì)自己都不好。
今年5月下旬，天氣很熱，我們很晚才睡。熄燈后還想上網(wǎng)玩耍。就效仿其他寢室，把陽(yáng)臺(tái)上的電線(xiàn)接到寢室里，以通宵供電。從此以后我們的生活都很墮落，晚上打很久的游戲，早上起不來(lái)，還經(jīng)常逃課。我們學(xué)習(xí)成績(jī)普遍下降，英語(yǔ)四級(jí)也只有一人勉強(qiáng)通過(guò)。
今天中午斷電后，我們?nèi)珜嬍揖墼谝黄鸱此嘉覀兊乃魉鶠?，深深地感到這樣對(duì)不起自己交的學(xué)費(fèi)，對(duì)不起自己十年寒窗苦讀，更對(duì)不起生我養(yǎng)我的父母。我們?yōu)榱怂Ｓ螒?，居然做出了改造電路、破壞公物的事，在大學(xué)這樣墮落，實(shí)在是對(duì)自己不仁，對(duì)室友不義，對(duì)父母不孝。
迷途知返是勇者，我們已經(jīng)深深地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，中午我們已經(jīng)主動(dòng)請(qǐng)電工修復(fù)了電路。我們寢室全體成員還下定決心，搞好寢室衛(wèi)生，創(chuàng)建衛(wèi)生寢室;踏實(shí)生活，靜心學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型寢室。最后感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和教育，我們定痛改前非，做一個(gè)好學(xué)生。
____年_月。
小學(xué)生檢討書(shū)借鑒篇十
尊敬的老師：
您好!
我知道我犯了一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤，我欺負(fù)同學(xué)并且還跟同學(xué)打架，嚴(yán)重地破壞了同學(xué)感情，影響了班級(jí)紀(jì)律班風(fēng)。面對(duì)如今的錯(cuò)誤，我感到深深的懊悔、遺憾。對(duì)于自己的所作所為，我感到萬(wàn)分的羞愧與懊惱，同學(xué)之間應(yīng)該互相愛(ài)護(hù)關(guān)懷，如何能夠用拳頭去親吻別人的臉龐呢!我這是犯了一個(gè)常識(shí)錯(cuò)誤，更是是一種粗魯?shù)男袨?。作為新時(shí)代學(xué)生，我肩負(fù)著父母的期待，承接著老師的厚恩，我應(yīng)該好好認(rèn)真學(xué)習(xí)。最起碼的，我也應(yīng)該在學(xué)校里本分老實(shí)，不做出任何影響他人的事情。欺負(fù)同學(xué)、跟人打架的錯(cuò)誤，性質(zhì)非常嚴(yán)重，現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知道錯(cuò)了。對(duì)此，我保證以后絕對(duì)不會(huì)再欺負(fù)同學(xué)了，有對(duì)此我作出深刻的道歉。并且采取以下彌補(bǔ)措施：
第一，認(rèn)真地向受我欺負(fù)的.當(dāng)事同學(xué)道歉，向他表示最誠(chéng)摯的歉意，并且給予一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，最大努力爭(zhēng)取對(duì)方的原諒。
第二，在班級(jí)同學(xué)面前公開(kāi)認(rèn)錯(cuò)，對(duì)于給班級(jí)班風(fēng)造成的沖擊，向大家表示歉意，日后積極努力為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。
第三，以此為鑒，以個(gè)人親身經(jīng)歷告誡周?chē)瑢W(xué)不要再犯這樣的錯(cuò)誤，要愛(ài)護(hù)團(tuán)結(jié)同學(xué)。最后，我懇請(qǐng)老師您能夠原諒我，讓我這樣一直迷途的浪子能夠知錯(cuò)就改，善莫大焉!
___。
____年_月_日。
小學(xué)生檢討書(shū)借鑒篇十一
尊敬的金老師,各位主管和伙伴們：
8月7日，金老師就和我們說(shuō)了8號(hào)下午要上臺(tái)演講培訓(xùn)感言,同時(shí)用ppt展示?？墒?號(hào)那天我和一個(gè)朋友去玩了，沒(méi)有做ppt。還企圖蒙混過(guò)關(guān)，我為我自己的行為感到相當(dāng)可恥。這幾天，我經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，知道自己是真的錯(cuò)了，要好好改正了。在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)伙伴們做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵?lái)的思想反思結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，因?yàn)?號(hào)是七夕節(jié)，單身的我去瘋狂的玩下，似乎也沒(méi)什么，但是我應(yīng)該把該做的事做好了以后再去玩。不過(guò)同時(shí)也也長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，工作做風(fēng)渙散的一種最最明顯的體現(xiàn)，也是與細(xì)節(jié)決定成敗這些至理名言背道而行的。經(jīng)過(guò)這幾天的反思，我對(duì)自己這些天的工作成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。記得剛上班的那幾天，我對(duì)自己的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而努力完成各項(xiàng)工作，如陌生拜訪(fǎng)等。但是過(guò)了一個(gè)月多，自己的心開(kāi)始慢慢松懈下來(lái)了，說(shuō)的通俗點(diǎn)就是開(kāi)始有點(diǎn)老油條了，而自己對(duì)領(lǐng)導(dǎo)同事也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)我的關(guān)懷和幫助使我感到溫暖的同時(shí)，也慢慢開(kāi)始放松了對(duì)自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了，即使做的不好也沒(méi)什么要緊的，還可以改正繼續(xù)的，卻不知道就是因?yàn)檫@樣的心理讓自己的習(xí)慣越來(lái)越差，開(kāi)始也不注重細(xì)節(jié)了，要知道細(xì)節(jié)可是決定成敗的，而我犯了這么大的錯(cuò)誤卻還不知道。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)心和幫助，是我辜負(fù)了你們，我該認(rèn)清自己所犯下的錯(cuò)誤，好好的反省是我最基本應(yīng)該去做的，而如何去注重這些細(xì)節(jié)是我要該好好考慮的，考慮好后去制定解決方案，然后實(shí)施。
同時(shí)，在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心和上進(jìn)新仍就非常欠缺。眾所周知，保險(xiǎn)行業(yè)一定要有規(guī)范的行為準(zhǔn)則，讓客戶(hù)放心的到我們這邊來(lái)投保，把保費(fèi)叫給我們。今天我可以因?yàn)橐稽c(diǎn)小事把演講放在一邊，那以后呢?實(shí)在是不敢想象。這件事情充分說(shuō)明，我從思想上沒(méi)有把工作的方式方法重視起來(lái)，這也說(shuō)明，我對(duì)自己的工作沒(méi)有足夠的責(zé)任心，而沒(méi)責(zé)任心的人哪來(lái)的上進(jìn)心，連上進(jìn)心都沒(méi)有如何把工作做的更好，如何給自己注入走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍就存在著得過(guò)且過(guò)，混日子的應(yīng)付思想?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其不好的苗頭，如果不是這次領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己寫(xiě)檢討深刻反省。假如放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，幸虧領(lǐng)導(dǎo)主管們給我敲響了警鐘，讓我及時(shí)的覺(jué)醒，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)同事們做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝。謝謝你們，是你們的提醒讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了自身的缺陷，存在著這么嚴(yán)重的問(wèn)題，好讓我及時(shí)的解決。再次謝謝你們。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時(shí)把工作落實(shí)好.做好呢。同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念，不良風(fēng)氣不文明表現(xiàn)，我們工作的提高將無(wú)從談起，售后服務(wù)也只是紙上談。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。
發(fā)生這件事后，我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會(huì)有任何意見(jiàn)。同時(shí)，我感謝領(lǐng)導(dǎo)再次給我機(jī)會(huì)，給我在下星期五再次演講的機(jī)會(huì)，我從內(nèi)心感到非常高興，這樣使我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作來(lái)為我單位的工作做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)伙伴們相信我。
檢討人：__x。
小學(xué)生檢討書(shū)借鑒篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
此刻的我尚且還記得不久前在工作中吵架的事情，這件事不管從哪方面來(lái)說(shuō)性質(zhì)都是比較惡劣的，并且在工作中吵架的話(huà)也是能夠影響到其他同事正常工作的，所以此刻即便我已經(jīng)有了悔過(guò)的決心也不能夠更改自我在工作中吵架的事實(shí)，如果說(shuō)當(dāng)初的自我能夠及時(shí)克制住情緒的話(huà)也就不會(huì)發(fā)展到此刻這個(gè)地步了。
首先站在公司的角度上能夠明白良好的環(huán)境對(duì)于員工工作的效率是有著很大幫忙的，有的時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)效率的提升都能夠幫忙公司提升發(fā)展的潛力，更何況我也應(yīng)當(dāng)明白在市場(chǎng)中有著太多的因素需要大家共同努力地投入到工作之中，然而此刻我在工作中吵架的事情可謂是破壞了這么多同事共同維護(hù)的和諧氛圍，如果不是我的話(huà)興許大家還能夠堅(jiān)持住對(duì)工作的熱忱，可是目前這個(gè)現(xiàn)狀能夠看出我在工作期間吵架對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都產(chǎn)生了極壞的影響，如果說(shuō)這個(gè)時(shí)候有客戶(hù)來(lái)到公司進(jìn)行拜訪(fǎng)的話(huà)必須會(huì)給對(duì)方心中留下一個(gè)不好的印象。
其次站在同事們的角度便會(huì)覺(jué)得自我這樣做是極為不妥的，本來(lái)同事們工作了很長(zhǎng)一段時(shí)間便已經(jīng)覺(jué)得比較累了，而這個(gè)時(shí)候能夠有一個(gè)良好的工作環(huán)境能夠幫忙自我更加有效地完成手上的工作，而自我這么一吵架便會(huì)讓身邊的同事都難以繼續(xù)工作下去了，即便是強(qiáng)忍著不表達(dá)出來(lái)也會(huì)不可避免地導(dǎo)致工作的質(zhì)量相對(duì)于以往沒(méi)有那么高。上次在工作中吵架的事情似乎并沒(méi)有讓身邊的同事隨著時(shí)間的流逝而淡忘，有的時(shí)候應(yīng)對(duì)同事的目光都會(huì)令我在不知不覺(jué)間低下早已羞愧的頭顱。
最終從我個(gè)人的發(fā)展來(lái)看便能明白吵架二字對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的破壞性，不可避免的便是自我這次的吵架事件將會(huì)持續(xù)影響很長(zhǎng)一段時(shí)間，并且在這段時(shí)間里我可能會(huì)因?yàn)檫@件事很難進(jìn)入到工作的狀態(tài)之中，因?yàn)橛械臅r(shí)候內(nèi)心的自責(zé)將會(huì)讓我整個(gè)人都會(huì)感到有些心神不寧，因?yàn)椴还茉鯓诱f(shuō)吵架的聲音對(duì)于其他處于正常工作中的同事而言都是不太好的，所以在必要的時(shí)候我還是應(yīng)當(dāng)要找個(gè)時(shí)間對(duì)每一位同事進(jìn)行道歉才能夠彌補(bǔ)他們的損失。
吵架二字對(duì)于工作本事本就不高的我來(lái)說(shuō)還是有著致命影響的，如果我還想要在職場(chǎng)之中走得更遠(yuǎn)的話(huà)就應(yīng)當(dāng)要避免再次出現(xiàn)這類(lèi)愚蠢的行為，因?yàn)樵诠ぷ鞯臅r(shí)候吵架不等同于將自我與同事之間的關(guān)系徹底鬧僵嗎?所以說(shuō)還是要在工作的時(shí)候努力提升個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)才能減少這類(lèi)事情的發(fā)生。
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生檢討書(shū)借鑒篇十三
尊敬的電腦課徐老師：
此時(shí)此刻我滿(mǎn)懷懊悔與自責(zé)的心情寫(xiě)下這篇檢討，以深刻反省我在電腦課(信息技術(shù)課)上偷玩游戲的違反課堂紀(jì)律的錯(cuò)誤行為。
回顧我的錯(cuò)誤，在星期三下午的電腦課上，您在講臺(tái)上向我們傳授word、excel與ppt等office辦公軟件的基本操作方法，而我卻在下面用自己電腦主機(jī)上玩網(wǎng)頁(yè)小游戲暴力摩托。乃至我玩得興高采烈，直至被您敏銳察覺(jué)抓個(gè)正著。錯(cuò)誤發(fā)生以后，我的內(nèi)心就泛起了濃濃的悔意。下課以后您找我談話(huà)，并將我的行為通知了班主任吳老師。吳老師對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)教育，更是讓我對(duì)于錯(cuò)誤有了深刻的認(rèn)識(shí)。
眾所周知，21世紀(jì)是信息時(shí)代，如今的社會(huì)非常需要信息化人才。倘若說(shuō)剛剛過(guò)去的20世紀(jì)是文化時(shí)代，一個(gè)人不識(shí)字就屬于文盲，會(huì)完全被社會(huì)淘汰。而如今的21世紀(jì)的我們，倘若不懂得使用電腦等資訊信息化工具，就無(wú)疑成為了一個(gè)“科盲”，同樣是要被當(dāng)今社會(huì)所淘汰。學(xué)校為我們開(kāi)設(shè)電腦課(信息技術(shù)課)，目的就是希望我們?cè)趯W(xué)校就能夠掌握到足夠的電腦操作技術(shù)，以免出社會(huì)以后面臨巨大挑戰(zhàn)與生存壓力。而星期三這堂電腦課所講的office辦公軟件操作更是重要的基礎(chǔ)內(nèi)容，是學(xué)期末電腦考試的重要考核項(xiàng)目，容不得半點(diǎn)松懈與馬虎。然而，我竟不能夠深刻領(lǐng)會(huì)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的良苦用心，無(wú)知愚昧的頑皮心態(tài)就泛濫肆起，就干出了這樣在課堂上不遵守紀(jì)律的嚴(yán)重錯(cuò)誤行為。
這幾天以來(lái)，我都寢食難安，夜晚在宿舍里輾轉(zhuǎn)反側(cè)，每當(dāng)我回想起您與吳老師對(duì)我的談話(huà)，我都能夠明確得感受到老師對(duì)我們是寄語(yǔ)深情厚望的，這就更讓我覺(jué)得有愧于您，有愧于學(xué)校，有愧于領(lǐng)導(dǎo)，悔恨的淚水也不禁盈滿(mǎn)眼眶，浸濕了枕頭。
親愛(ài)的徐老師，我知道自己的過(guò)錯(cuò)很大，光憑寫(xiě)寫(xiě)檢討是無(wú)法彌補(bǔ)我所犯錯(cuò)誤的惡劣影響的，我必須深刻吸取此次錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真上好今后每一節(jié)信息技術(shù)課，并且拿到優(yōu)秀成績(jī)，才是給您最好的交代。
檢討人：
時(shí)間：
小學(xué)生檢討書(shū)借鑒篇十四
對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入。
總結(jié)。
深刻反省懇請(qǐng)教師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了并且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)和大家分享的學(xué)生個(gè)人檢討借鑒資料提供參閱希望對(duì)你有所幫助。
尊敬的班主任教師：
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和教師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視教師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。也是?duì)教師的不尊重。應(yīng)當(dāng)把教師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅僅給自我?guī)?lái)了麻煩，并且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，并且給對(duì)自我抱有很大期望的教師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)職責(zé)。每一個(gè)學(xué)校都期望自我的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。
每一個(gè)同學(xué)也都期望學(xué)校給自我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自我也期望能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自我這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當(dāng)?shù)?，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)當(dāng)?shù)?，自我想了很多，也意識(shí)到自我犯了很?chē)?yán)重錯(cuò)誤，我明白，造成如此大的損失，我應(yīng)當(dāng)為自我的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的職責(zé)，尤其是作在重點(diǎn)高校理解教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要職責(zé)。我真誠(chéng)地理解批評(píng)，并愿意理解學(xué)校給予的處理。
對(duì)不起，教師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我明白，教師對(duì)于我的犯校規(guī)也十分的生氣。我也明白，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自我的事是一項(xiàng)最基本的職責(zé)，也是最基本的義務(wù)?？墒俏覅s連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自我，批評(píng)和教育自我，自覺(jué)理解監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要經(jīng)過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化職責(zé)措施。
對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)教師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，并且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。我明白我那天確實(shí)是太沖動(dòng)，太不冷靜了。我錯(cuò)了，脾氣差已經(jīng)不對(duì)，先動(dòng)手打人就更不對(duì)了。
我應(yīng)當(dāng)多為別人著想，多忍讓?zhuān)喟菟?。我以誠(chéng)懇的態(tài)度承認(rèn)我的錯(cuò)誤，我身上的確存在問(wèn)題，我已經(jīng)很深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。經(jīng)過(guò)這件事，我充分認(rèn)識(shí)了自身的嚴(yán)重缺陷。我明白自我應(yīng)當(dāng)認(rèn)真檢討自我的行為，認(rèn)真對(duì)自我的脾氣、性格進(jìn)行深刻的反思。我確實(shí)脾氣暴躁，不夠冷靜，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)這件事清醒地認(rèn)識(shí)自我的錯(cuò)誤，進(jìn)取改正。其次，我還應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)同學(xué)。而我不但沒(méi)有那樣做，反而還破壞同學(xué)之間的安定團(tuán)結(jié)。在這一點(diǎn)上我做的也是十分十分的不夠。再次進(jìn)行深刻地自我檢討。
反省自我自身的缺陷，多方面完善自我。這件事后，即使我身上的傷好了，我內(nèi)心里教訓(xùn)也會(huì)深刻地烙在我的心里，時(shí)刻提醒著我嚴(yán)于克己，寬以待人。決不讓類(lèi)似的事在我身上再次發(fā)生，同時(shí)，我也要以我的親身感受，向其他同學(xué)進(jìn)行警示，使大家都了解我的內(nèi)心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯(cuò)誤。
此致
敬禮!
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
尊敬的教師，各位同學(xué)：
大家好!
當(dāng)xx教師通知要求班委每個(gè)人都要寫(xiě)一份檢討書(shū)以及開(kāi)一次嚴(yán)肅的班委會(huì)時(shí)，我的第一反應(yīng)就是心虛，無(wú)比心虛!作為班里前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的“綜合委員”，我深感歉意，有負(fù)當(dāng)初同學(xué)們對(duì)我的信賴(lài)及推薦。在此，我向各班委、全班同學(xué)做深刻的檢討。
回想換屆會(huì)議上，我并沒(méi)有計(jì)劃要競(jìng)選某個(gè)班委職位，可是我表達(dá)了樂(lè)意與班委一齊工作、交流，為同學(xué)獻(xiàn)出一份力，所以也得到了同學(xué)們的認(rèn)可并成為綜合委員。然而，或許因?yàn)槁毼坏膽沂?，沒(méi)有實(shí)際的分工及負(fù)責(zé)領(lǐng)域，沒(méi)有像其他班委有相對(duì)明確的職務(wù);實(shí)際上，最重要的是因?yàn)閭€(gè)人的熱情在減少，慵懶與頹廢的毒蟲(chóng)侵蝕了頭腦，不但使自我的學(xué)業(yè)跌入低谷，挖了無(wú)底洞，同時(shí)也阻礙了班級(jí)建設(shè)的順利進(jìn)行?！凹訜岬腻?，麻木的青蛙”，很不幸，我成為那只麻木不仁卻跳不出將煮沸的鍋中的青蛙。我是罪人，我不配做一名班干部。
在班干部工作計(jì)劃中，我的工作主要有：1、做好班里推優(yōu)入黨的工作，包括推選入黨進(jìn)取分子、重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象，向黨支部匯報(bào)、推薦候選人及擔(dān)任入黨介紹人等相關(guān)工作。2、協(xié)助班長(zhǎng)及其他班委完成相關(guān)工作。除了第一項(xiàng)，我的工作顯得空泛而無(wú)明確。
可是在第一項(xiàng)工作中，我并沒(méi)有做好。大二第一學(xué)期新一批入黨進(jìn)取分子上黨校學(xué)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始，本來(lái)要我主持的“入黨進(jìn)取分子推優(yōu)會(huì)議”由于提前舉行而沒(méi)有參加。這是我的失職，我向全班同學(xué)道歉!有關(guān)xx、xx、xx等三位同學(xué)作為入黨重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象候選人的工作在艷屏的費(fèi)心費(fèi)力下進(jìn)行中，我曾一度協(xié)助艷屏，可是完成工作不及時(shí)且質(zhì)量差的問(wèn)題帶給艷屏極大的不便。在此，我鄭重地向艷屏說(shuō)聲“對(duì)不起!”。之后，對(duì)以上三位同學(xué)向黨支部推薦及作為入黨介紹人的工作中我將全力以赴，讓三位優(yōu)秀的同志早日加入黨組織。
關(guān)于第二項(xiàng)工作，協(xié)助班長(zhǎng)及各班委完成相關(guān)工作，也就是完成在各項(xiàng)活動(dòng)分配的任務(wù)。換屆以來(lái)，在期末歡送會(huì)、幾次班委會(huì)、院運(yùn)會(huì)、xx山秋游班級(jí)活動(dòng)中，我都有參與相應(yīng)的工作，然而進(jìn)取性不高使完成的質(zhì)量有所打折。在此，我再一次向全體同學(xué)道歉!
自從上大學(xué)后，我犯了嚴(yán)重的享樂(lè)主義，虛度光陰、揮霍青春，不但荒廢了自我的學(xué)業(yè)，并且阻礙了班級(jí)的建設(shè)，影響極為不良!自我的內(nèi)心也不斷的遭受譴責(zé)!在本學(xué)期中，我曾多次因跟不上課程進(jìn)度無(wú)法聽(tīng)懂教師授課而曠課，自作聰明自以為能夠自學(xué)然后趕上進(jìn)度，然后不必浪費(fèi)每一節(jié)經(jīng)濟(jì)價(jià)值100斤米的昂貴課程。不勞無(wú)獲，其實(shí)我在不斷挖深坑埋自我，自作孽不可活!在此，我再再一次對(duì)羅潔同學(xué)說(shuō)聲對(duì)不起，表示沉痛的歉意!是我嚴(yán)重影響了你的紀(jì)檢工作，對(duì)不起!在之后的課程中，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)出勤，即使聽(tīng)不懂、百般無(wú)奈，絕不無(wú)故曠課!
個(gè)人的學(xué)生本職都沒(méi)做好，何談為班級(jí)的建設(shè)做貢獻(xiàn)?在你們這一批優(yōu)秀的班委面前，相比之下，我倍感自卑與齷齪。你們不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，科研有成，并且工作進(jìn)取，處心積慮搞班級(jí)建設(shè)。這些都是我近期無(wú)比仰望卻無(wú)法到達(dá)的成就，你們是我學(xué)習(xí)的榜樣。我異常敬佩偉浩同志奉獻(xiàn)精神，在刻苦學(xué)習(xí)研究專(zhuān)業(yè)知識(shí)同時(shí)，還要全心全力盡職盡責(zé)兼顧班級(jí)建設(shè)，并且默默無(wú)聞無(wú)怨無(wú)悔。
所謂多我一個(gè)人不多，少我一個(gè)不少，因本人無(wú)本事為勝任“綜合委員”一職，甚至成為累贅，為避免阻礙優(yōu)秀班級(jí)建設(shè)，我在此鄭重向各位提出退出班委，望萬(wàn)萬(wàn)諒解!在偉浩和艷屏的帶領(lǐng)下，加上有像偉佳一樣進(jìn)取負(fù)責(zé)的一批班委的努力下，我們的xx電信x班必須會(huì)更加團(tuán)結(jié)更加活躍，在各領(lǐng)域都會(huì)顯露輝煌!
以后，我會(huì)繼續(xù)跟進(jìn)我的第一項(xiàng)工作(推優(yōu)入黨);此外，我將努力改正缺點(diǎn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜時(shí)間，完成自我的救贖;同時(shí)響應(yīng)班委的號(hào)召，進(jìn)取參加各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)。期望大家監(jiān)督我，能夠給我寶貴的指點(diǎn)。萬(wàn)分感激!
最終，多謝所有班委在以往一段一齊工作的日子中給我的許許多多的幫忙與指導(dǎo)，跟你們一齊很開(kāi)心;還有，對(duì)不起!
此致
敬禮!
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
尊敬的教師：
您好!今日，我懷著深深的歉意和愧疚，為我的行為作深刻的檢討。20xx年3月3日20時(shí)03分，在距離晚自習(xí)下課還有整整1小時(shí)17分鐘的時(shí)候，我從教室后門(mén)溜走了。彼時(shí)，我還完全不明白自我已經(jīng)犯了一個(gè)多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。還為自我的成功逃脫而沾沾自喜。隨后，紀(jì)檢部的成員來(lái)到教室檢查，發(fā)現(xiàn)包括我在內(nèi)的若干個(gè)同學(xué)已經(jīng)早退了。這樣的行為讓您感到憤怒而震驚，您簡(jiǎn)直不敢相信這是一個(gè)所謂有文化有素質(zhì)的大學(xué)生做出的行為，您認(rèn)為，這分明就是目無(wú)法紀(jì)的代名詞。所以，您領(lǐng)導(dǎo)的紀(jì)檢部成員感到自我的職責(zé)重大，對(duì)我們這些后知后覺(jué)的愚昧學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅而深刻的教育。在這樣充滿(mǎn)關(guān)懷和體貼的教育下，我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤，并對(duì)此做出深刻的反省和檢討。
一，作為一個(gè)學(xué)生，上課是我的義務(wù)，也是我的最基本的職責(zé)。一個(gè)學(xué)生，他不上課，如何能獲得知識(shí)，他如何能與同學(xué)們進(jìn)行交流，他如何能夠繼續(xù)努力提高?上課是我獲得知識(shí)的最重要的途徑，然而我卻沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，罔顧學(xué)校的規(guī)章制度，無(wú)視班級(jí)的管理?xiàng)l例，這是我的第一大錯(cuò)。
二，私自脫逃，無(wú)視班委的存在。班委是經(jīng)過(guò)選舉被選出來(lái)的有出色本事和富有職責(zé)感的同學(xué)，他們兢兢業(yè)業(yè)的服務(wù)同學(xué)管理班級(jí)，他們勤勤懇懇默默無(wú)聞的為班級(jí)貢獻(xiàn)了他們的汗水和努力，他們是班級(jí)的引領(lǐng)者。作為一個(gè)有職責(zé)心的班委，做好考勤工作，確認(rèn)每一個(gè)缺席的同學(xué)都有不出席理由是他們的職責(zé)，而我，一個(gè)做出了令人發(fā)指的行為的拖班級(jí)后腿的學(xué)生，沒(méi)有對(duì)自我的早退行為做出任何解釋?zhuān)尠辔嫖页袚?dān)了如此重大的職責(zé)，此為第二大錯(cuò)。我愧對(duì)于班委的無(wú)私奉獻(xiàn)，愧對(duì)于他們的勤奮拼搏，和他們相比，更加反襯出我的愚昧無(wú)知，無(wú)組織無(wú)紀(jì)律。
三，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，身為學(xué)生的我享受著國(guó)家供給的資源，享受著包括紀(jì)檢部，班委在內(nèi)的許多先進(jìn)組織的無(wú)私服務(wù)，卻不懂得珍惜，不勤奮努力，不熱愛(ài)班團(tuán)體，每一天無(wú)心向?qū)W，是浪費(fèi)國(guó)家資源，浪費(fèi)學(xué)校學(xué)位的典型代表，不僅僅沒(méi)有以良好的態(tài)度和優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)回報(bào)學(xué)校，給學(xué)校增光添彩，反而成為了破壞學(xué)校名譽(yù)，成為學(xué)校教導(dǎo)學(xué)生的反面教材，這是我的第三大錯(cuò)。
經(jīng)過(guò)您如海洋般寬厚的諄諄教誨，經(jīng)過(guò)您如母親般溫暖的關(guān)愛(ài)體貼，經(jīng)過(guò)您如教師般明確的引領(lǐng)指導(dǎo)，我深刻的認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤，并為之感到愧疚與懊悔。如果時(shí)間能夠重來(lái)，那么，在那一刻，我絕對(duì)不會(huì)選擇早退，如果時(shí)光能夠重來(lái)，那么，在那一刻，我必定堅(jiān)守自我的意志，抑制逃跑的沖動(dòng)，如果時(shí)光能夠重來(lái)，那么，在那一刻，人性的光輝必須會(huì)洗滌我蒙塵的心靈，教導(dǎo)我如何做一個(gè)稱(chēng)職的學(xué)生。然而，時(shí)光不能重來(lái)。所以我，在認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤之后，唯有向您保證，我絕對(duì)不會(huì)再犯相同的錯(cuò)誤。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我必定會(huì)做到：一，不遲到不早退不無(wú)故曠課。堅(jiān)決履行學(xué)生的義務(wù)，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，向那些尊紀(jì)守法的同學(xué)學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)有職責(zé)心，有自制力的新時(shí)代的大學(xué)生。二，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，努力充實(shí)自我，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)會(huì)正確處理自身因素與環(huán)境的矛盾，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，不僅僅學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)也加強(qiáng)道德文化修養(yǎng)，提高思想覺(jué)悟，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神，為偉大的共產(chǎn)主義奮斗終身。多謝您給予我改正的機(jī)會(huì)，在此，對(duì)您致以我的崇尚和敬意。
此致
敬禮!
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
作者的文章是應(yīng)該多讀讀。
小學(xué)生檢討書(shū)借鑒篇十五
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
我懷著自責(zé)、內(nèi)疚的心情向您遞交這篇檢討，以深刻反省我在1月6日工作期間發(fā)生的錯(cuò)誤。當(dāng)日，我疏于檢查皮帶機(jī)運(yùn)行狀況，我沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤炭已經(jīng)滿(mǎn)庫(kù)，最終導(dǎo)致煤炭溢出埋掉了皮帶機(jī)機(jī)頭。
我對(duì)于由自身工作疏忽所帶來(lái)的錯(cuò)誤結(jié)果，因我錯(cuò)誤帶來(lái)的煤炭生產(chǎn)工作上的不便，以及給領(lǐng)導(dǎo)您帶來(lái)的困擾，在此，向您做出誠(chéng)懇的道歉。
接受您的批評(píng)以后，我個(gè)人經(jīng)過(guò)深刻反省。通過(guò)認(rèn)真回顧錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)。我認(rèn)識(shí)到自身錯(cuò)誤源于：
1，我沒(méi)有高度足夠的工作使命感，工作上不夠細(xì)心、認(rèn)真。
2，對(duì)待工作上，我也不夠勤勉、努力。
3，我缺乏必要的問(wèn)題預(yù)判力，這在一定程度上說(shuō)明我的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰κ遣蛔愕摹?BR> 顯然我還很需要認(rèn)真研究工作，努力提高工作質(zhì)量。
此致
敬禮!
20__年__月__日。
小學(xué)生檢討書(shū)借鑒篇一
首先我為今天上午犯下的錯(cuò)誤深刻的悔過(guò)，今天早上由于自己的懶惰，就缺席了1-2節(jié)的中國(guó)經(jīng)典文學(xué)，在班里面造成了嚴(yán)重的影響，經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，我知道了自己錯(cuò)誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，作為一個(gè)大學(xué)的學(xué)生，上課不應(yīng)該遲到，不應(yīng)該曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫(xiě)下這份檢討書(shū)，不僅是因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校紀(jì)律處理的程序需要，更確切的來(lái)說(shuō)，是想通過(guò)這份檢討，來(lái)讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘!我不想找任何的理由來(lái)為自己開(kāi)脫，因?yàn)殄e(cuò)了，就是錯(cuò)了，找理由來(lái)逃避，只會(huì)使自己越陷越深。
推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。杜老師找我談話(huà)的時(shí)候，我感到很愧對(duì)老師，更愧對(duì)我的家人。進(jìn)大學(xué)的以后，什么都覺(jué)得很新鮮，覺(jué)得自己有股沖勁，這個(gè)世界上就沒(méi)有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)習(xí)中，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，作文隨意放縱自己。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時(shí)間對(duì)什么有興趣覺(jué)得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習(xí)都落下了，紀(jì)律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，我現(xiàn)在都大二了，直到現(xiàn)在我才感覺(jué)自己清醒了些。
現(xiàn)在，本在申請(qǐng)災(zāi)區(qū)減免學(xué)費(fèi)的我本應(yīng)該對(duì)自己更加嚴(yán)格的時(shí)候，我卻墮落起來(lái)，為此我感到十分的羞愧，因?yàn)檫@樣的錯(cuò)誤是愚蠢的。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，所以我為此深刻檢討自己。
簽名：
時(shí)間：20xx年**月**日。
小學(xué)生檢討書(shū)借鑒篇二
朗讀是小學(xué)閱讀教學(xué)的重要活動(dòng)，不出聲地誦讀，光靠看、光靠瀏覽，小學(xué)生是學(xué)不好語(yǔ)文的，所以在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，我們要充分重視朗讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的朗讀水平。
一、正確認(rèn)讀，養(yǎng)成習(xí)慣。
在上新課之前，先讓學(xué)生自己動(dòng)手預(yù)習(xí)，看準(zhǔn)字形，查找字音，先“讀”為快。宋代的朱熹曾對(duì)此提出過(guò)嚴(yán)格的要求：“凡讀書(shū)，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，而是要多讀數(shù)遍，自然上口，久遠(yuǎn)不忘記?！币虼耍處熢谝龑?dǎo)學(xué)生朗讀時(shí)，就要求學(xué)生把字音讀準(zhǔn)，朗讀過(guò)程中，不添字，不減字，不顛倒重復(fù)字詞，嚴(yán)格要求自己反復(fù)朗讀，達(dá)到文暢氣順的地步，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。這樣就能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也順應(yīng)了部分學(xué)生好動(dòng)、多動(dòng)的生理習(xí)慣。
二、熟練朗讀，掌握節(jié)奏。
古人云“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！痹谧x準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做到語(yǔ)言連貫、節(jié)奏分明、語(yǔ)速適中，語(yǔ)讀清晰。通過(guò)反復(fù)的朗讀訓(xùn)練，讓學(xué)生更好地體會(huì)文章的語(yǔ)言美。然后準(zhǔn)備一個(gè)語(yǔ)段，讓不同的學(xué)生來(lái)讀，比較其不同。熟練朗讀一定要跳出第一步——正確朗讀的桎梏，由單個(gè)的文字換位到整篇的文章。在詩(shī)詞教學(xué)中，常常感覺(jué)開(kāi)頭難讀，所以往往是為了讀而讀，不能盡快進(jìn)入意境，讀起來(lái)生硬造作。這就會(huì)加大讀的次數(shù)。
朗讀量的加大，必定會(huì)引起質(zhì)的變化，即對(duì)隱藏在文字背后精義的理解以及以后對(duì)其它文字的理解。在學(xué)習(xí)詩(shī)詞的過(guò)程中，可以在學(xué)生預(yù)習(xí)之后，教師再幫他們標(biāo)出重音和節(jié)奏，然后讓學(xué)生分組試讀，大聲朗讀，在反復(fù)朗讀中逐漸掌握節(jié)奏，演繹抑揚(yáng)頓挫的和諧美的音韻。一篇詩(shī)詞的含義，就會(huì)在學(xué)生反復(fù)地、大聲地朗讀中浮現(xiàn)于學(xué)生的腦際，成誦于學(xué)生的嘴邊，就自然會(huì)與他們的生活經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人的聯(lián)想與想象聯(lián)系起來(lái)，就會(huì)讓學(xué)生思維活躍，慢慢悟其真義。
三、感情朗讀，體驗(yàn)情境。
讓學(xué)生有感情地朗讀，讀準(zhǔn)了字句，掌握了音節(jié)，熟練朗讀，從整體上把握文章脈絡(luò)，透徹地領(lǐng)悟作者的思想感情，讀出“神氣”，與文中高尚的道德情操產(chǎn)生共鳴，并內(nèi)化為自己的情感意志，即由文學(xué)、文章上升到文學(xué)，上升到對(duì)文化的品味、鑒賞的層次。這也就是小學(xué)語(yǔ)文課本讀定例話(huà)中要求學(xué)生試著做到“把心放到文章中去，體會(huì)作者的思想感情。”
一篇文章，在熟讀以后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思索，仔細(xì)揣摩文章的思想感情，并相互探究由此而獲得的真切的感受。我們知道，任何一篇文章，它的語(yǔ)言文字背后總包含著豐富的意象。而這種意象又聯(lián)系著文章的神氣——含蓄的感情，唯有讀者用心去讀，才能深切地感受到。在朗讀過(guò)程中，學(xué)生要能把這些文字轉(zhuǎn)化為自己想象中的畫(huà)面。如在讀“山”，便會(huì)想到山之巍峨雄壯，在讀“?！睍r(shí)，便會(huì)想到海之博大深邃。
因此，創(chuàng)設(shè)情境，能讓學(xué)生在一定的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行自由朗讀，才能夠縮短時(shí)空距離，將語(yǔ)言文字還原成語(yǔ)言形象，從而激起學(xué)生體驗(yàn)、對(duì)話(huà)的欲望。教師還可以通過(guò)學(xué)生真情實(shí)感地朗讀，使人物的姿態(tài)、衣著漸漸地鮮活起來(lái)，使語(yǔ)言與形象水乳交融，相得益彰。學(xué)生通過(guò)動(dòng)情地朗讀，激情的背誦、表現(xiàn)出來(lái)的人物也就顯得栩栩如生，躍然紙上。用心、用情去讀，這種情境就會(huì)讓學(xué)生永難忘記，文中的人物形象也會(huì)讓學(xué)生長(zhǎng)久記憶。
小學(xué)生檢討書(shū)借鑒篇三
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示11月11號(hào)我在寢室過(guò)生日，喝酒、用高功率這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在寢室過(guò)生日，喝酒、用高功率的決心。。以向您表示我對(duì)喝酒這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在喝酒的決心。
作為一名大學(xué)生。我本應(yīng)該有自己判斷是非的能力。本應(yīng)該遵守學(xué)校制定的校規(guī)校紀(jì)?？墒且?yàn)橐粫r(shí)的大腦發(fā)熱。而忘記了自己作為學(xué)生應(yīng)遵守的規(guī)矩。面對(duì)誘惑我沒(méi)能克制住自己。出了這樣的事情我深深的感覺(jué)到遵守校規(guī)校紀(jì)不是一句空話(huà)。也不是離我很遠(yuǎn)的別人的事。它就在我身邊，時(shí)刻幫我約束自己的行為。是糾正我們錯(cuò)誤是非觀的老師。通過(guò)這件事我將會(huì)把校規(guī)校紀(jì)深深的記在腦子里。當(dāng)我要做一件事，卻不知道這么作對(duì)不對(duì)時(shí)。它可以教我什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。
同時(shí)我明白大學(xué)生喝酒是非常不對(duì)的。喝酒就像是一道黑印印在我們學(xué)生歲月的記事本上。它并不個(gè)性，并不光彩。我們不會(huì)因喝酒而得到什么，但卻會(huì)因喝酒失去很多，失去了老師心目中好學(xué)生的形象。失去同學(xué)們心目中好學(xué)生的形象，失去家人心目中好學(xué)生的形象。這件事發(fā)生后我深深感覺(jué)到對(duì)不起老師。對(duì)不起同學(xué)。對(duì)不起家人。我深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，同時(shí)我承諾一定認(rèn)真改正自己的錯(cuò)誤。這并不單單是以后不喝酒，而是從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到不遵守校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)重性。希望老師同學(xué)家人可以給我一個(gè)改正自己的機(jī)會(huì)。我一定不會(huì)再讓你們失望。同時(shí)也請(qǐng)你們監(jiān)督我，我一定會(huì)把校規(guī)校紀(jì)當(dāng)作做事情的準(zhǔn)則。認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)定。
在我自己遵守校規(guī)校紀(jì)的同時(shí)。我也會(huì)在同學(xué)朋友分不清什么事該做什么事不該做的時(shí)候，提醒他們遵守校規(guī)校紀(jì)。分清正確的是非。而不至于像我一樣犯錯(cuò)誤。讓老師同學(xué)失望。對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也沾染，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。
3、思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話(huà)地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生相符合。
最后，我為自己的行為表示深深的懺悔。為這件事給老師帶來(lái)的麻煩表示道歉。同時(shí)承諾我以后一定會(huì)遵守校規(guī)校紀(jì)。不會(huì)再作出這樣的'事情。
希望老師原諒我。
檢討人：
小學(xué)生檢討書(shū)借鑒篇四
近一段時(shí)間我們班流行寫(xiě)同學(xué)錄。在很多人眼里覺(jué)得寫(xiě)同學(xué)錄不是什么大事，但是現(xiàn)在我們是六年級(jí)，是小升初，馬上要面臨區(qū)調(diào)考，在如此緊張的時(shí)間里，我們沒(méi)有用心在學(xué)習(xí)上，卻沉迷在寫(xiě)同學(xué)錄的樂(lè)趣里。班上出現(xiàn)這種風(fēng)氣，是我的嚴(yán)重失職，我非但沒(méi)有制止這種浪費(fèi)時(shí)間，踐踏時(shí)間的行為，也隨波逐流加入寫(xiě)同學(xué)錄的大軍里。作為班長(zhǎng)，我不僅沒(méi)有起到帶頭作用，在這件事上我要負(fù)主要責(zé)任。
古人曹操“割發(fā)代首”已示自已的錯(cuò)誤。而今我仿而效之，寫(xiě)下這份檢討，深刻反省自己的錯(cuò)誤。這份檢討不是空口白話(huà)，是對(duì)自己的一個(gè)警鐘，一個(gè)監(jiān)督，時(shí)刻提醒自己，提醒自己所作的每一件事是該做還是不該做，作了后果又會(huì)有什麼后果，都要為自己和這個(gè)班級(jí)的所作所為負(fù)責(zé)。
六年級(jí)是我們最重要的一年，各種競(jìng)賽，比賽，調(diào)考，統(tǒng)考，比比皆是，如天上的繁星一樣多，而我們的時(shí)間則只有溪水那么短。我們的放松快樂(lè)固然重要，可考試成績(jī)卻直接影響著我們將來(lái)的發(fā)展，我們大家的走向。在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)光還有短短的三四個(gè)月，我們的時(shí)間會(huì)慢慢溜去，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，像針尖上的一滴水滴到大海里，而我們的日子滴在時(shí)間的流離，沒(méi)有波紋，沒(méi)有回響。
當(dāng)?shù)谝槐就瑢W(xué)錄進(jìn)入班級(jí)的時(shí)候，來(lái)去無(wú)聲。就算我看到也只會(huì)想：“只是同學(xué)們紀(jì)念小學(xué)時(shí)光的一種方式，不要緊，過(guò)幾天大家沒(méi)興趣就會(huì)消失?！笨墒恰巴瑢W(xué)錄”仿佛是病毒導(dǎo)體，傳染給一個(gè)一又一個(gè)的同學(xué)，緊接著第二本，第三本….看到這個(gè)病毒肆虐，還是沒(méi)有引起我的警覺(jué)，“過(guò)幾天就好了，小學(xué)生嘛，總是對(duì)新生事物有好奇心，就當(dāng)放松同學(xué)的心情緩解壓力。”
我還在安慰自己。可是事情的發(fā)展往往超出我的想象，班上流傳的本數(shù)越來(lái)越多，參與的人越來(lái)越多，上課，下課，都在寫(xiě)這個(gè)。一支筆，一本同學(xué)錄就可以在老師的眼皮底下抒發(fā)著同學(xué)之情，那些有趣的話(huà)語(yǔ)就泛濫在同學(xué)心里。我壓抑自己不去想同學(xué)錄，很自私的想：“只要我不玩這個(gè)，做好自己的事，大家有紀(jì)律不瘋鬧就行。”可病毒很快的突襲了我。當(dāng)周?chē)耐瑢W(xué)開(kāi)始熱忠于此，我情不自禁的走過(guò)去翻看留言。
這與吸毒一樣，喜歡上就不能自拔，我心里還在默默的堅(jiān)持，提醒自己：“我是班長(zhǎng)，我要是也玩這個(gè)，再怎么去管理別人?一定要守住最后一道防線(xiàn)?！苯K于——兩個(gè)星期前，“堅(jiān)持”敵不過(guò)“欲望”也撤退了。那可愛(ài)有趣的圖案，那極富感染力的語(yǔ)言，也讓我淪陷于同學(xué)錄之中。我渴望的同學(xué)錄在生日中收到了，那么多同學(xué)都在寫(xiě)，我寫(xiě)也應(yīng)該沒(méi)關(guān)系吧，不禁頭腦發(fā)熱，失去了自我，把同學(xué)錄帶到學(xué)校，和同學(xué)們一起樂(lè)在其中。我現(xiàn)在很后悔當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)。
我們班級(jí)的班風(fēng)——勤奮，刻苦，善思。我沒(méi)有讓這種班風(fēng)在班上流傳開(kāi)，幫助同學(xué)們安心學(xué)習(xí)，而是反其道而行，讓同學(xué)錄之風(fēng)流行開(kāi)。我抱有僥幸心理對(duì)有些錯(cuò)誤，沒(méi)有及時(shí)指出，阻止，以致于一錯(cuò)再錯(cuò)。我沒(méi)有自律導(dǎo)致自己沒(méi)有說(shuō)服力去管理同學(xué)，難道不是我的失職嗎?我又何德何能繼續(xù)擔(dān)任班長(zhǎng)一職?我沒(méi)有管理好這個(gè)班集體，沒(méi)有阻止大家熱衷同學(xué)錄，沒(méi)有規(guī)劃好同學(xué)的學(xué)習(xí)安排。對(duì)此我向大家表達(dá)深深的歉意，我心里有一萬(wàn)句對(duì)不起要向大家說(shuō)。
俗話(huà)說(shuō)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而能改，善莫大焉?！本退阄椰F(xiàn)在又多么后悔，說(shuō)再多“對(duì)不起”又有何用?我對(duì)自己做了以下懲罰：
其一，停職班長(zhǎng)職務(wù)(半年)。沒(méi)有人接任之前，班中事務(wù)由副班長(zhǎng)代管。我的自覺(jué)能力不夠。
其二，座位由現(xiàn)在的位置調(diào)到班級(jí)最后一排，(一個(gè)月)面壁思過(guò)，進(jìn)行反思。
其三，學(xué)校午餐只能吃一碗飯，一碗湯，不吃雞腿，排骨(三周)。餓其體膚，以示告誡，永遠(yuǎn)不要忘記這一次。
在結(jié)束之前，我還要深深說(shuō)一句：“對(duì)不起，我失職了?！?BR> 小學(xué)生檢討書(shū)借鑒篇五
尊敬xx：
我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè)。老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付。我錯(cuò)了！
我抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)早點(diǎn)玩，誰(shuí)都想玩。但是假如為了玩就抄作業(yè)的話(huà)太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會(huì)，假如學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒(méi)錢(qián)吃飯。還談的上玩嗎？我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實(shí)根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松；所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意！
通過(guò)這一事件，我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，絕對(duì)不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，謝謝！
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生檢討書(shū)借鑒篇六
尊敬的__：
很遺憾要交這份上自習(xí)課講話(huà)的檢討書(shū)給您，通過(guò)寫(xiě)這份檢討書(shū)，我對(duì)于自己所犯的錯(cuò)誤有了很深的認(rèn)識(shí)。眾所周知，上自習(xí)課也是學(xué)校安排的正規(guī)課堂學(xué)習(xí)，遵守自習(xí)課課堂紀(jì)律更是理所當(dāng)然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯(cuò)誤，真的是不應(yīng)該。
努力學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)，愛(ài)護(hù)同學(xué)是我們每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái)。而我卻都在無(wú)知中遺失了組織紀(jì)律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的，現(xiàn)在的我真是覺(jué)得愧對(duì)老師，愧對(duì)家長(zhǎng)，愧對(duì)培育我這么多年的學(xué)校啊。
原因是我的自我約束力能力過(guò)差了，當(dāng)把作業(yè)完成以后，就覺(jué)得沒(méi)事可做;就找了幾個(gè)同學(xué)聊天，說(shuō)話(huà)聲音于是便無(wú)所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚(yáng)的課題氣氛。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的借口。先人曾說(shuō)過(guò)我們只有認(rèn)真反思錯(cuò)誤，尋找錯(cuò)誤的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。我在此保證如果有一次重來(lái)該國(guó)的機(jī)會(huì)，我會(huì)盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯(cuò)誤了。
此致
敬禮!
檢討人：
20__年__月_日。
小學(xué)生檢討書(shū)借鑒篇七
好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。但我卻沒(méi)有做到。
首先，造成音樂(lè)課講話(huà)最直接的原因是自我約束力差，上課思想開(kāi)小差，覺(jué)得沒(méi)事可做;不免相互交流，說(shuō)話(huà)聲音無(wú)所顧忌之時(shí)，就影響了上課。魯迅先生說(shuō)過(guò)歌德也說(shuō)我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
這次講話(huà)違反了課堂紀(jì)律，影響了老師的工作，又辜負(fù)了父母對(duì)我殷切希望。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，在寫(xiě)此檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知，后悔之極。上課不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽略的小事!說(shuō)明我沒(méi)有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒(méi)有理由在課堂上不遵守紀(jì)律了。
雖然懷著沉重復(fù)雜的心情寫(xiě)這篇檢討，但還是寫(xiě)得不好，只怪自己才疏學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語(yǔ)言文化，敬請(qǐng)老師諒解。為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我一定會(huì)吸取這次教訓(xùn)，絕不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧!
此致
敬禮!
檢討人：
20__年__月_日。
小學(xué)生檢討書(shū)借鑒篇八
尊敬的老師：
老師，對(duì)不起，我今早做操遲到了，我也不想遲到的，可是，我本來(lái)不會(huì)遲到的，今早鈴聲一響我就下去了，可走到宿舍門(mén)口有人說(shuō)下雨，地板濕，不用做操，我看看下面是沒(méi)人下是，鈴聲也沒(méi)響了，我又提著包包回宿舍，后來(lái)我又不知道又有人下去了，外面的學(xué)生會(huì)老大說(shuō)話(huà)又聽(tīng)不到，八樓啊，就學(xué)校那爛喇叭，我怎么聽(tīng)啊?我就回到宿舍再弄弄床，疊疊被子，疊的漂漂亮亮，可后來(lái)她們又說(shuō)要做操，我出陽(yáng)臺(tái)看，真很多人下去了，我就回到宿舍，提包包趕下去，老師您說(shuō)過(guò)女孩子下樓梯不要跑不要跳的，不要發(fā)出"咚咚咚..."的聲音，我就想起您說(shuō)的話(huà)，我就一階一階很溫柔的走下去，沒(méi)向以前那樣，跑啊沖啊，那么粗魯，當(dāng)我趕下去，就遲到了，我知道我錯(cuò)了，我們都不應(yīng)該遲到，老師，您大人大量就原諒我們吧，我知道您很有度量的，謝謝您哈。
您叫我們要寫(xiě)一千五百字檢討書(shū)，嗚嗚......老師，這一千五對(duì)我來(lái)說(shuō)不是什么大事，也不是什么小事，因?yàn)槲蚁嘈乓晕业乃剑蚁胛夷芾^續(xù)寫(xiě)下去這份一千五百字的檢討書(shū)，這一千五百字檢討書(shū)啊，是我在這世界上生活了十八年第一次寫(xiě)的一份一千五百字檢討書(shū)，這檢討書(shū)我想在我這一生的回憶中是一件不敢提起的往事啊，老師，您叫我以后怎么面對(duì)自己的丈夫啊，您說(shuō)過(guò)以后身為別人的妻子是要溫柔體貼，再溫柔體貼讓自己以后的丈夫知道了自己的妻子寫(xiě)過(guò)一千五百字檢討書(shū)，老師您叫我怎么面對(duì)自己以后的丈夫啊，但為了老師不失望，我就把這一千五百字的檢討寫(xiě)下去吧，老師您寫(xiě)過(guò)一千五百字檢討書(shū)嗎?這一千五百字檢討書(shū)可不是那么容易寫(xiě)下去啊，......我會(huì)以我的努力寫(xiě)下去的，但是老師如果您看到我的字越寫(xiě)越丑，我相信您大人有大量會(huì)體諒的，我也和您一樣從小沒(méi)練好字，但這次做操遲到被記名了，您說(shuō)明天就要交，我就寫(xiě)吧。老師您叫我寫(xiě)這份一千五百字的檢討書(shū)，是我的榮幸啊，由于今早聽(tīng)別人說(shuō)幾句不用做操，就結(jié)果害了我們要寫(xiě)這份一千五百字的檢討書(shū)，老師希望您要體諒啊，因我們還是自覺(jué)的把檢討書(shū)交給您了，您就原諒我們這次吧。
今天，為什么會(huì)這樣，我以后不會(huì)聽(tīng)別人的話(huà)了，就不會(huì)害到自己了，能寫(xiě)這份檢討書(shū)我的榮幸啊，還可以鍛煉我的口才，但我相信這種方法鍛煉口才，將在這份檢討書(shū)終止，我們都認(rèn)清了問(wèn)題的本質(zhì)，寫(xiě)這份檢討也會(huì)進(jìn)步的了。
最后，老師您看了兩頁(yè)多了麻煩老師您檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討書(shū)，我里心安了...我徹底理解老師教育我們的苦口婆心，簡(jiǎn)稱(chēng)"苦心"，做操遲到了，決不是一件可忽略的小事啊，只要我沒(méi)記住老師說(shuō)下樓梯慢慢下，我也許就不會(huì)遲到了，老師，八樓啊，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，提著包包，提著早上要喝的白開(kāi)水，八樓啊，不是那么容易走下去的啊，那時(shí)一階一階溫柔的下樓梯，知道要遲到了，那時(shí)我都恨不得從八樓直接跳下去啊，我也不想遲到的啊，可是還是遲到了，老師，原諒我吧，我會(huì)很感動(dòng)，很感謝您，我都知道任何理由講那么多還是遲到了，眼看還有半頁(yè)就一千五百字檢討書(shū)要完成了，我心激動(dòng)啊，這種成功，從沒(méi)試過(guò)，人生大事啊，一千五啊，破了我自己的記錄啊，上網(wǎng)查查，查不到關(guān)于做操遲到的檢討書(shū)，唉，還是自己寫(xiě)吧，老師，一千五字檢討啊，現(xiàn)在我的手已經(jīng)寫(xiě)的麻了，沒(méi)知覺(jué)了，它不會(huì)停了，一直寫(xiě)、寫(xiě)、寫(xiě)、寫(xiě)啊寫(xiě)到一千五百字，還有八行就一千五了，老師，這是您給我的成功啊，一千五百字檢討，快寫(xiě)完了，在最后，我寫(xiě)這份檢討可是花盡了心思，拿起沉重的筆，一口氣寫(xiě)下來(lái)的，這都是您教育出來(lái)的啊，為了感謝老師的教導(dǎo)，我在此還有三行保證如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我面前，我一定不會(huì)遲到，絕不讓老師失望，請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧!一千五百字檢討書(shū)終于寫(xiě)完了，謝謝老師，謝謝大家，給我這次機(jī)會(huì)，謝謝!
____年__月__日。
小學(xué)生檢討書(shū)借鑒篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我們是住在第_學(xué)生宿舍_單元__寢室的學(xué)生，向您遞交檢討書(shū)，以深刻檢討我們所犯下的錯(cuò)誤。
通過(guò)舎管阿姨的教育和我們的反省，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，私自改裝電路是違反學(xué)生守則的，不僅有巨大安全隱患，還打亂了自己的生活和學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校、對(duì)自己都不好。
今年5月下旬，天氣很熱，我們很晚才睡。熄燈后還想上網(wǎng)玩耍。就效仿其他寢室，把陽(yáng)臺(tái)上的電線(xiàn)接到寢室里，以通宵供電。從此以后我們的生活都很墮落，晚上打很久的游戲，早上起不來(lái)，還經(jīng)常逃課。我們學(xué)習(xí)成績(jī)普遍下降，英語(yǔ)四級(jí)也只有一人勉強(qiáng)通過(guò)。
今天中午斷電后，我們?nèi)珜嬍揖墼谝黄鸱此嘉覀兊乃魉鶠?，深深地感到這樣對(duì)不起自己交的學(xué)費(fèi)，對(duì)不起自己十年寒窗苦讀，更對(duì)不起生我養(yǎng)我的父母。我們?yōu)榱怂Ｓ螒?，居然做出了改造電路、破壞公物的事，在大學(xué)這樣墮落，實(shí)在是對(duì)自己不仁，對(duì)室友不義，對(duì)父母不孝。
迷途知返是勇者，我們已經(jīng)深深地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，中午我們已經(jīng)主動(dòng)請(qǐng)電工修復(fù)了電路。我們寢室全體成員還下定決心，搞好寢室衛(wèi)生，創(chuàng)建衛(wèi)生寢室;踏實(shí)生活，靜心學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型寢室。最后感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和教育，我們定痛改前非，做一個(gè)好學(xué)生。
____年_月。
小學(xué)生檢討書(shū)借鑒篇十
尊敬的老師：
您好!
我知道我犯了一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤，我欺負(fù)同學(xué)并且還跟同學(xué)打架，嚴(yán)重地破壞了同學(xué)感情，影響了班級(jí)紀(jì)律班風(fēng)。面對(duì)如今的錯(cuò)誤，我感到深深的懊悔、遺憾。對(duì)于自己的所作所為，我感到萬(wàn)分的羞愧與懊惱，同學(xué)之間應(yīng)該互相愛(ài)護(hù)關(guān)懷，如何能夠用拳頭去親吻別人的臉龐呢!我這是犯了一個(gè)常識(shí)錯(cuò)誤，更是是一種粗魯?shù)男袨?。作為新時(shí)代學(xué)生，我肩負(fù)著父母的期待，承接著老師的厚恩，我應(yīng)該好好認(rèn)真學(xué)習(xí)。最起碼的，我也應(yīng)該在學(xué)校里本分老實(shí)，不做出任何影響他人的事情。欺負(fù)同學(xué)、跟人打架的錯(cuò)誤，性質(zhì)非常嚴(yán)重，現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知道錯(cuò)了。對(duì)此，我保證以后絕對(duì)不會(huì)再欺負(fù)同學(xué)了，有對(duì)此我作出深刻的道歉。并且采取以下彌補(bǔ)措施：
第一，認(rèn)真地向受我欺負(fù)的.當(dāng)事同學(xué)道歉，向他表示最誠(chéng)摯的歉意，并且給予一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，最大努力爭(zhēng)取對(duì)方的原諒。
第二，在班級(jí)同學(xué)面前公開(kāi)認(rèn)錯(cuò)，對(duì)于給班級(jí)班風(fēng)造成的沖擊，向大家表示歉意，日后積極努力為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。
第三，以此為鑒，以個(gè)人親身經(jīng)歷告誡周?chē)瑢W(xué)不要再犯這樣的錯(cuò)誤，要愛(ài)護(hù)團(tuán)結(jié)同學(xué)。最后，我懇請(qǐng)老師您能夠原諒我，讓我這樣一直迷途的浪子能夠知錯(cuò)就改，善莫大焉!
___。
____年_月_日。
小學(xué)生檢討書(shū)借鑒篇十一
尊敬的金老師,各位主管和伙伴們：
8月7日，金老師就和我們說(shuō)了8號(hào)下午要上臺(tái)演講培訓(xùn)感言,同時(shí)用ppt展示?？墒?號(hào)那天我和一個(gè)朋友去玩了，沒(méi)有做ppt。還企圖蒙混過(guò)關(guān)，我為我自己的行為感到相當(dāng)可恥。這幾天，我經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，知道自己是真的錯(cuò)了，要好好改正了。在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)伙伴們做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵?lái)的思想反思結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，因?yàn)?號(hào)是七夕節(jié)，單身的我去瘋狂的玩下，似乎也沒(méi)什么，但是我應(yīng)該把該做的事做好了以后再去玩。不過(guò)同時(shí)也也長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，工作做風(fēng)渙散的一種最最明顯的體現(xiàn)，也是與細(xì)節(jié)決定成敗這些至理名言背道而行的。經(jīng)過(guò)這幾天的反思，我對(duì)自己這些天的工作成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。記得剛上班的那幾天，我對(duì)自己的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而努力完成各項(xiàng)工作，如陌生拜訪(fǎng)等。但是過(guò)了一個(gè)月多，自己的心開(kāi)始慢慢松懈下來(lái)了，說(shuō)的通俗點(diǎn)就是開(kāi)始有點(diǎn)老油條了，而自己對(duì)領(lǐng)導(dǎo)同事也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)我的關(guān)懷和幫助使我感到溫暖的同時(shí)，也慢慢開(kāi)始放松了對(duì)自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了，即使做的不好也沒(méi)什么要緊的，還可以改正繼續(xù)的，卻不知道就是因?yàn)檫@樣的心理讓自己的習(xí)慣越來(lái)越差，開(kāi)始也不注重細(xì)節(jié)了，要知道細(xì)節(jié)可是決定成敗的，而我犯了這么大的錯(cuò)誤卻還不知道。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)心和幫助，是我辜負(fù)了你們，我該認(rèn)清自己所犯下的錯(cuò)誤，好好的反省是我最基本應(yīng)該去做的，而如何去注重這些細(xì)節(jié)是我要該好好考慮的，考慮好后去制定解決方案，然后實(shí)施。
同時(shí)，在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心和上進(jìn)新仍就非常欠缺。眾所周知，保險(xiǎn)行業(yè)一定要有規(guī)范的行為準(zhǔn)則，讓客戶(hù)放心的到我們這邊來(lái)投保，把保費(fèi)叫給我們。今天我可以因?yàn)橐稽c(diǎn)小事把演講放在一邊，那以后呢?實(shí)在是不敢想象。這件事情充分說(shuō)明，我從思想上沒(méi)有把工作的方式方法重視起來(lái)，這也說(shuō)明，我對(duì)自己的工作沒(méi)有足夠的責(zé)任心，而沒(méi)責(zé)任心的人哪來(lái)的上進(jìn)心，連上進(jìn)心都沒(méi)有如何把工作做的更好，如何給自己注入走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍就存在著得過(guò)且過(guò)，混日子的應(yīng)付思想?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其不好的苗頭，如果不是這次領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己寫(xiě)檢討深刻反省。假如放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，幸虧領(lǐng)導(dǎo)主管們給我敲響了警鐘，讓我及時(shí)的覺(jué)醒，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)同事們做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝。謝謝你們，是你們的提醒讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了自身的缺陷，存在著這么嚴(yán)重的問(wèn)題，好讓我及時(shí)的解決。再次謝謝你們。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時(shí)把工作落實(shí)好.做好呢。同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念，不良風(fēng)氣不文明表現(xiàn)，我們工作的提高將無(wú)從談起，售后服務(wù)也只是紙上談。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。
發(fā)生這件事后，我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會(huì)有任何意見(jiàn)。同時(shí)，我感謝領(lǐng)導(dǎo)再次給我機(jī)會(huì)，給我在下星期五再次演講的機(jī)會(huì)，我從內(nèi)心感到非常高興，這樣使我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作來(lái)為我單位的工作做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)伙伴們相信我。
檢討人：__x。
小學(xué)生檢討書(shū)借鑒篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
此刻的我尚且還記得不久前在工作中吵架的事情，這件事不管從哪方面來(lái)說(shuō)性質(zhì)都是比較惡劣的，并且在工作中吵架的話(huà)也是能夠影響到其他同事正常工作的，所以此刻即便我已經(jīng)有了悔過(guò)的決心也不能夠更改自我在工作中吵架的事實(shí)，如果說(shuō)當(dāng)初的自我能夠及時(shí)克制住情緒的話(huà)也就不會(huì)發(fā)展到此刻這個(gè)地步了。
首先站在公司的角度上能夠明白良好的環(huán)境對(duì)于員工工作的效率是有著很大幫忙的，有的時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)效率的提升都能夠幫忙公司提升發(fā)展的潛力，更何況我也應(yīng)當(dāng)明白在市場(chǎng)中有著太多的因素需要大家共同努力地投入到工作之中，然而此刻我在工作中吵架的事情可謂是破壞了這么多同事共同維護(hù)的和諧氛圍，如果不是我的話(huà)興許大家還能夠堅(jiān)持住對(duì)工作的熱忱，可是目前這個(gè)現(xiàn)狀能夠看出我在工作期間吵架對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都產(chǎn)生了極壞的影響，如果說(shuō)這個(gè)時(shí)候有客戶(hù)來(lái)到公司進(jìn)行拜訪(fǎng)的話(huà)必須會(huì)給對(duì)方心中留下一個(gè)不好的印象。
其次站在同事們的角度便會(huì)覺(jué)得自我這樣做是極為不妥的，本來(lái)同事們工作了很長(zhǎng)一段時(shí)間便已經(jīng)覺(jué)得比較累了，而這個(gè)時(shí)候能夠有一個(gè)良好的工作環(huán)境能夠幫忙自我更加有效地完成手上的工作，而自我這么一吵架便會(huì)讓身邊的同事都難以繼續(xù)工作下去了，即便是強(qiáng)忍著不表達(dá)出來(lái)也會(huì)不可避免地導(dǎo)致工作的質(zhì)量相對(duì)于以往沒(méi)有那么高。上次在工作中吵架的事情似乎并沒(méi)有讓身邊的同事隨著時(shí)間的流逝而淡忘，有的時(shí)候應(yīng)對(duì)同事的目光都會(huì)令我在不知不覺(jué)間低下早已羞愧的頭顱。
最終從我個(gè)人的發(fā)展來(lái)看便能明白吵架二字對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的破壞性，不可避免的便是自我這次的吵架事件將會(huì)持續(xù)影響很長(zhǎng)一段時(shí)間，并且在這段時(shí)間里我可能會(huì)因?yàn)檫@件事很難進(jìn)入到工作的狀態(tài)之中，因?yàn)橛械臅r(shí)候內(nèi)心的自責(zé)將會(huì)讓我整個(gè)人都會(huì)感到有些心神不寧，因?yàn)椴还茉鯓诱f(shuō)吵架的聲音對(duì)于其他處于正常工作中的同事而言都是不太好的，所以在必要的時(shí)候我還是應(yīng)當(dāng)要找個(gè)時(shí)間對(duì)每一位同事進(jìn)行道歉才能夠彌補(bǔ)他們的損失。
吵架二字對(duì)于工作本事本就不高的我來(lái)說(shuō)還是有著致命影響的，如果我還想要在職場(chǎng)之中走得更遠(yuǎn)的話(huà)就應(yīng)當(dāng)要避免再次出現(xiàn)這類(lèi)愚蠢的行為，因?yàn)樵诠ぷ鞯臅r(shí)候吵架不等同于將自我與同事之間的關(guān)系徹底鬧僵嗎?所以說(shuō)還是要在工作的時(shí)候努力提升個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)才能減少這類(lèi)事情的發(fā)生。
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生檢討書(shū)借鑒篇十三
尊敬的電腦課徐老師：
此時(shí)此刻我滿(mǎn)懷懊悔與自責(zé)的心情寫(xiě)下這篇檢討，以深刻反省我在電腦課(信息技術(shù)課)上偷玩游戲的違反課堂紀(jì)律的錯(cuò)誤行為。
回顧我的錯(cuò)誤，在星期三下午的電腦課上，您在講臺(tái)上向我們傳授word、excel與ppt等office辦公軟件的基本操作方法，而我卻在下面用自己電腦主機(jī)上玩網(wǎng)頁(yè)小游戲暴力摩托。乃至我玩得興高采烈，直至被您敏銳察覺(jué)抓個(gè)正著。錯(cuò)誤發(fā)生以后，我的內(nèi)心就泛起了濃濃的悔意。下課以后您找我談話(huà)，并將我的行為通知了班主任吳老師。吳老師對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)教育，更是讓我對(duì)于錯(cuò)誤有了深刻的認(rèn)識(shí)。
眾所周知，21世紀(jì)是信息時(shí)代，如今的社會(huì)非常需要信息化人才。倘若說(shuō)剛剛過(guò)去的20世紀(jì)是文化時(shí)代，一個(gè)人不識(shí)字就屬于文盲，會(huì)完全被社會(huì)淘汰。而如今的21世紀(jì)的我們，倘若不懂得使用電腦等資訊信息化工具，就無(wú)疑成為了一個(gè)“科盲”，同樣是要被當(dāng)今社會(huì)所淘汰。學(xué)校為我們開(kāi)設(shè)電腦課(信息技術(shù)課)，目的就是希望我們?cè)趯W(xué)校就能夠掌握到足夠的電腦操作技術(shù)，以免出社會(huì)以后面臨巨大挑戰(zhàn)與生存壓力。而星期三這堂電腦課所講的office辦公軟件操作更是重要的基礎(chǔ)內(nèi)容，是學(xué)期末電腦考試的重要考核項(xiàng)目，容不得半點(diǎn)松懈與馬虎。然而，我竟不能夠深刻領(lǐng)會(huì)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的良苦用心，無(wú)知愚昧的頑皮心態(tài)就泛濫肆起，就干出了這樣在課堂上不遵守紀(jì)律的嚴(yán)重錯(cuò)誤行為。
這幾天以來(lái)，我都寢食難安，夜晚在宿舍里輾轉(zhuǎn)反側(cè)，每當(dāng)我回想起您與吳老師對(duì)我的談話(huà)，我都能夠明確得感受到老師對(duì)我們是寄語(yǔ)深情厚望的，這就更讓我覺(jué)得有愧于您，有愧于學(xué)校，有愧于領(lǐng)導(dǎo)，悔恨的淚水也不禁盈滿(mǎn)眼眶，浸濕了枕頭。
親愛(ài)的徐老師，我知道自己的過(guò)錯(cuò)很大，光憑寫(xiě)寫(xiě)檢討是無(wú)法彌補(bǔ)我所犯錯(cuò)誤的惡劣影響的，我必須深刻吸取此次錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真上好今后每一節(jié)信息技術(shù)課，并且拿到優(yōu)秀成績(jī)，才是給您最好的交代。
檢討人：
時(shí)間：
小學(xué)生檢討書(shū)借鑒篇十四
對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入。
總結(jié)。
深刻反省懇請(qǐng)教師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了并且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)和大家分享的學(xué)生個(gè)人檢討借鑒資料提供參閱希望對(duì)你有所幫助。
尊敬的班主任教師：
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和教師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視教師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。也是?duì)教師的不尊重。應(yīng)當(dāng)把教師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅僅給自我?guī)?lái)了麻煩，并且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，并且給對(duì)自我抱有很大期望的教師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)職責(zé)。每一個(gè)學(xué)校都期望自我的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。
每一個(gè)同學(xué)也都期望學(xué)校給自我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自我也期望能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自我這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當(dāng)?shù)?，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)當(dāng)?shù)?，自我想了很多，也意識(shí)到自我犯了很?chē)?yán)重錯(cuò)誤，我明白，造成如此大的損失，我應(yīng)當(dāng)為自我的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的職責(zé)，尤其是作在重點(diǎn)高校理解教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要職責(zé)。我真誠(chéng)地理解批評(píng)，并愿意理解學(xué)校給予的處理。
對(duì)不起，教師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我明白，教師對(duì)于我的犯校規(guī)也十分的生氣。我也明白，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自我的事是一項(xiàng)最基本的職責(zé)，也是最基本的義務(wù)?？墒俏覅s連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自我，批評(píng)和教育自我，自覺(jué)理解監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要經(jīng)過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化職責(zé)措施。
對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)教師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，并且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。我明白我那天確實(shí)是太沖動(dòng)，太不冷靜了。我錯(cuò)了，脾氣差已經(jīng)不對(duì)，先動(dòng)手打人就更不對(duì)了。
我應(yīng)當(dāng)多為別人著想，多忍讓?zhuān)喟菟?。我以誠(chéng)懇的態(tài)度承認(rèn)我的錯(cuò)誤，我身上的確存在問(wèn)題，我已經(jīng)很深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。經(jīng)過(guò)這件事，我充分認(rèn)識(shí)了自身的嚴(yán)重缺陷。我明白自我應(yīng)當(dāng)認(rèn)真檢討自我的行為，認(rèn)真對(duì)自我的脾氣、性格進(jìn)行深刻的反思。我確實(shí)脾氣暴躁，不夠冷靜，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)這件事清醒地認(rèn)識(shí)自我的錯(cuò)誤，進(jìn)取改正。其次，我還應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)同學(xué)。而我不但沒(méi)有那樣做，反而還破壞同學(xué)之間的安定團(tuán)結(jié)。在這一點(diǎn)上我做的也是十分十分的不夠。再次進(jìn)行深刻地自我檢討。
反省自我自身的缺陷，多方面完善自我。這件事后，即使我身上的傷好了，我內(nèi)心里教訓(xùn)也會(huì)深刻地烙在我的心里，時(shí)刻提醒著我嚴(yán)于克己，寬以待人。決不讓類(lèi)似的事在我身上再次發(fā)生，同時(shí)，我也要以我的親身感受，向其他同學(xué)進(jìn)行警示，使大家都了解我的內(nèi)心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯(cuò)誤。
此致
敬禮!
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
尊敬的教師，各位同學(xué)：
大家好!
當(dāng)xx教師通知要求班委每個(gè)人都要寫(xiě)一份檢討書(shū)以及開(kāi)一次嚴(yán)肅的班委會(huì)時(shí)，我的第一反應(yīng)就是心虛，無(wú)比心虛!作為班里前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的“綜合委員”，我深感歉意，有負(fù)當(dāng)初同學(xué)們對(duì)我的信賴(lài)及推薦。在此，我向各班委、全班同學(xué)做深刻的檢討。
回想換屆會(huì)議上，我并沒(méi)有計(jì)劃要競(jìng)選某個(gè)班委職位，可是我表達(dá)了樂(lè)意與班委一齊工作、交流，為同學(xué)獻(xiàn)出一份力，所以也得到了同學(xué)們的認(rèn)可并成為綜合委員。然而，或許因?yàn)槁毼坏膽沂?，沒(méi)有實(shí)際的分工及負(fù)責(zé)領(lǐng)域，沒(méi)有像其他班委有相對(duì)明確的職務(wù);實(shí)際上，最重要的是因?yàn)閭€(gè)人的熱情在減少，慵懶與頹廢的毒蟲(chóng)侵蝕了頭腦，不但使自我的學(xué)業(yè)跌入低谷，挖了無(wú)底洞，同時(shí)也阻礙了班級(jí)建設(shè)的順利進(jìn)行?！凹訜岬腻?，麻木的青蛙”，很不幸，我成為那只麻木不仁卻跳不出將煮沸的鍋中的青蛙。我是罪人，我不配做一名班干部。
在班干部工作計(jì)劃中，我的工作主要有：1、做好班里推優(yōu)入黨的工作，包括推選入黨進(jìn)取分子、重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象，向黨支部匯報(bào)、推薦候選人及擔(dān)任入黨介紹人等相關(guān)工作。2、協(xié)助班長(zhǎng)及其他班委完成相關(guān)工作。除了第一項(xiàng)，我的工作顯得空泛而無(wú)明確。
可是在第一項(xiàng)工作中，我并沒(méi)有做好。大二第一學(xué)期新一批入黨進(jìn)取分子上黨校學(xué)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始，本來(lái)要我主持的“入黨進(jìn)取分子推優(yōu)會(huì)議”由于提前舉行而沒(méi)有參加。這是我的失職，我向全班同學(xué)道歉!有關(guān)xx、xx、xx等三位同學(xué)作為入黨重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象候選人的工作在艷屏的費(fèi)心費(fèi)力下進(jìn)行中，我曾一度協(xié)助艷屏，可是完成工作不及時(shí)且質(zhì)量差的問(wèn)題帶給艷屏極大的不便。在此，我鄭重地向艷屏說(shuō)聲“對(duì)不起!”。之后，對(duì)以上三位同學(xué)向黨支部推薦及作為入黨介紹人的工作中我將全力以赴，讓三位優(yōu)秀的同志早日加入黨組織。
關(guān)于第二項(xiàng)工作，協(xié)助班長(zhǎng)及各班委完成相關(guān)工作，也就是完成在各項(xiàng)活動(dòng)分配的任務(wù)。換屆以來(lái)，在期末歡送會(huì)、幾次班委會(huì)、院運(yùn)會(huì)、xx山秋游班級(jí)活動(dòng)中，我都有參與相應(yīng)的工作，然而進(jìn)取性不高使完成的質(zhì)量有所打折。在此，我再一次向全體同學(xué)道歉!
自從上大學(xué)后，我犯了嚴(yán)重的享樂(lè)主義，虛度光陰、揮霍青春，不但荒廢了自我的學(xué)業(yè)，并且阻礙了班級(jí)的建設(shè)，影響極為不良!自我的內(nèi)心也不斷的遭受譴責(zé)!在本學(xué)期中，我曾多次因跟不上課程進(jìn)度無(wú)法聽(tīng)懂教師授課而曠課，自作聰明自以為能夠自學(xué)然后趕上進(jìn)度，然后不必浪費(fèi)每一節(jié)經(jīng)濟(jì)價(jià)值100斤米的昂貴課程。不勞無(wú)獲，其實(shí)我在不斷挖深坑埋自我，自作孽不可活!在此，我再再一次對(duì)羅潔同學(xué)說(shuō)聲對(duì)不起，表示沉痛的歉意!是我嚴(yán)重影響了你的紀(jì)檢工作，對(duì)不起!在之后的課程中，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)出勤，即使聽(tīng)不懂、百般無(wú)奈，絕不無(wú)故曠課!
個(gè)人的學(xué)生本職都沒(méi)做好，何談為班級(jí)的建設(shè)做貢獻(xiàn)?在你們這一批優(yōu)秀的班委面前，相比之下，我倍感自卑與齷齪。你們不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，科研有成，并且工作進(jìn)取，處心積慮搞班級(jí)建設(shè)。這些都是我近期無(wú)比仰望卻無(wú)法到達(dá)的成就，你們是我學(xué)習(xí)的榜樣。我異常敬佩偉浩同志奉獻(xiàn)精神，在刻苦學(xué)習(xí)研究專(zhuān)業(yè)知識(shí)同時(shí)，還要全心全力盡職盡責(zé)兼顧班級(jí)建設(shè)，并且默默無(wú)聞無(wú)怨無(wú)悔。
所謂多我一個(gè)人不多，少我一個(gè)不少，因本人無(wú)本事為勝任“綜合委員”一職，甚至成為累贅，為避免阻礙優(yōu)秀班級(jí)建設(shè)，我在此鄭重向各位提出退出班委，望萬(wàn)萬(wàn)諒解!在偉浩和艷屏的帶領(lǐng)下，加上有像偉佳一樣進(jìn)取負(fù)責(zé)的一批班委的努力下，我們的xx電信x班必須會(huì)更加團(tuán)結(jié)更加活躍，在各領(lǐng)域都會(huì)顯露輝煌!
以后，我會(huì)繼續(xù)跟進(jìn)我的第一項(xiàng)工作(推優(yōu)入黨);此外，我將努力改正缺點(diǎn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜時(shí)間，完成自我的救贖;同時(shí)響應(yīng)班委的號(hào)召，進(jìn)取參加各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)。期望大家監(jiān)督我，能夠給我寶貴的指點(diǎn)。萬(wàn)分感激!
最終，多謝所有班委在以往一段一齊工作的日子中給我的許許多多的幫忙與指導(dǎo)，跟你們一齊很開(kāi)心;還有，對(duì)不起!
此致
敬禮!
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
尊敬的教師：
您好!今日，我懷著深深的歉意和愧疚，為我的行為作深刻的檢討。20xx年3月3日20時(shí)03分，在距離晚自習(xí)下課還有整整1小時(shí)17分鐘的時(shí)候，我從教室后門(mén)溜走了。彼時(shí)，我還完全不明白自我已經(jīng)犯了一個(gè)多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。還為自我的成功逃脫而沾沾自喜。隨后，紀(jì)檢部的成員來(lái)到教室檢查，發(fā)現(xiàn)包括我在內(nèi)的若干個(gè)同學(xué)已經(jīng)早退了。這樣的行為讓您感到憤怒而震驚，您簡(jiǎn)直不敢相信這是一個(gè)所謂有文化有素質(zhì)的大學(xué)生做出的行為，您認(rèn)為，這分明就是目無(wú)法紀(jì)的代名詞。所以，您領(lǐng)導(dǎo)的紀(jì)檢部成員感到自我的職責(zé)重大，對(duì)我們這些后知后覺(jué)的愚昧學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅而深刻的教育。在這樣充滿(mǎn)關(guān)懷和體貼的教育下，我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤，并對(duì)此做出深刻的反省和檢討。
一，作為一個(gè)學(xué)生，上課是我的義務(wù)，也是我的最基本的職責(zé)。一個(gè)學(xué)生，他不上課，如何能獲得知識(shí)，他如何能與同學(xué)們進(jìn)行交流，他如何能夠繼續(xù)努力提高?上課是我獲得知識(shí)的最重要的途徑，然而我卻沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，罔顧學(xué)校的規(guī)章制度，無(wú)視班級(jí)的管理?xiàng)l例，這是我的第一大錯(cuò)。
二，私自脫逃，無(wú)視班委的存在。班委是經(jīng)過(guò)選舉被選出來(lái)的有出色本事和富有職責(zé)感的同學(xué)，他們兢兢業(yè)業(yè)的服務(wù)同學(xué)管理班級(jí)，他們勤勤懇懇默默無(wú)聞的為班級(jí)貢獻(xiàn)了他們的汗水和努力，他們是班級(jí)的引領(lǐng)者。作為一個(gè)有職責(zé)心的班委，做好考勤工作，確認(rèn)每一個(gè)缺席的同學(xué)都有不出席理由是他們的職責(zé)，而我，一個(gè)做出了令人發(fā)指的行為的拖班級(jí)后腿的學(xué)生，沒(méi)有對(duì)自我的早退行為做出任何解釋?zhuān)尠辔嫖页袚?dān)了如此重大的職責(zé)，此為第二大錯(cuò)。我愧對(duì)于班委的無(wú)私奉獻(xiàn)，愧對(duì)于他們的勤奮拼搏，和他們相比，更加反襯出我的愚昧無(wú)知，無(wú)組織無(wú)紀(jì)律。
三，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，身為學(xué)生的我享受著國(guó)家供給的資源，享受著包括紀(jì)檢部，班委在內(nèi)的許多先進(jìn)組織的無(wú)私服務(wù)，卻不懂得珍惜，不勤奮努力，不熱愛(ài)班團(tuán)體，每一天無(wú)心向?qū)W，是浪費(fèi)國(guó)家資源，浪費(fèi)學(xué)校學(xué)位的典型代表，不僅僅沒(méi)有以良好的態(tài)度和優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)回報(bào)學(xué)校，給學(xué)校增光添彩，反而成為了破壞學(xué)校名譽(yù)，成為學(xué)校教導(dǎo)學(xué)生的反面教材，這是我的第三大錯(cuò)。
經(jīng)過(guò)您如海洋般寬厚的諄諄教誨，經(jīng)過(guò)您如母親般溫暖的關(guān)愛(ài)體貼，經(jīng)過(guò)您如教師般明確的引領(lǐng)指導(dǎo)，我深刻的認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤，并為之感到愧疚與懊悔。如果時(shí)間能夠重來(lái)，那么，在那一刻，我絕對(duì)不會(huì)選擇早退，如果時(shí)光能夠重來(lái)，那么，在那一刻，我必定堅(jiān)守自我的意志，抑制逃跑的沖動(dòng)，如果時(shí)光能夠重來(lái)，那么，在那一刻，人性的光輝必須會(huì)洗滌我蒙塵的心靈，教導(dǎo)我如何做一個(gè)稱(chēng)職的學(xué)生。然而，時(shí)光不能重來(lái)。所以我，在認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤之后，唯有向您保證，我絕對(duì)不會(huì)再犯相同的錯(cuò)誤。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我必定會(huì)做到：一，不遲到不早退不無(wú)故曠課。堅(jiān)決履行學(xué)生的義務(wù)，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，向那些尊紀(jì)守法的同學(xué)學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)有職責(zé)心，有自制力的新時(shí)代的大學(xué)生。二，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，努力充實(shí)自我，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)會(huì)正確處理自身因素與環(huán)境的矛盾，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，不僅僅學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)也加強(qiáng)道德文化修養(yǎng)，提高思想覺(jué)悟，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神，為偉大的共產(chǎn)主義奮斗終身。多謝您給予我改正的機(jī)會(huì)，在此，對(duì)您致以我的崇尚和敬意。
此致
敬禮!
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
作者的文章是應(yīng)該多讀讀。
小學(xué)生檢討書(shū)借鑒篇十五
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
我懷著自責(zé)、內(nèi)疚的心情向您遞交這篇檢討，以深刻反省我在1月6日工作期間發(fā)生的錯(cuò)誤。當(dāng)日，我疏于檢查皮帶機(jī)運(yùn)行狀況，我沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤炭已經(jīng)滿(mǎn)庫(kù)，最終導(dǎo)致煤炭溢出埋掉了皮帶機(jī)機(jī)頭。
我對(duì)于由自身工作疏忽所帶來(lái)的錯(cuò)誤結(jié)果，因我錯(cuò)誤帶來(lái)的煤炭生產(chǎn)工作上的不便，以及給領(lǐng)導(dǎo)您帶來(lái)的困擾，在此，向您做出誠(chéng)懇的道歉。
接受您的批評(píng)以后，我個(gè)人經(jīng)過(guò)深刻反省。通過(guò)認(rèn)真回顧錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)。我認(rèn)識(shí)到自身錯(cuò)誤源于：
1，我沒(méi)有高度足夠的工作使命感，工作上不夠細(xì)心、認(rèn)真。
2，對(duì)待工作上，我也不夠勤勉、努力。
3，我缺乏必要的問(wèn)題預(yù)判力，這在一定程度上說(shuō)明我的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰κ遣蛔愕摹?BR> 顯然我還很需要認(rèn)真研究工作，努力提高工作質(zhì)量。
此致
敬禮!
20__年__月__日。