最新高中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃方案范文(15篇)

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    方案的實(shí)施需要充分的準(zhǔn)備和周密的安排。怎樣才能制定一份可操作的方案呢?希望以下方案范文能夠啟發(fā)大家從不同角度思考和解決問題。
    高中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃方案篇一
    一、指導(dǎo)思想:
    為營造濃郁的讀書氛圍,打造書香校園,學(xué)校決定舉辦以“建書香校園,樹純真心靈”為主題的第屆讀書節(jié)活動。本次活動旨在激發(fā)師生的讀書熱情,引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書,吸收民族文化和世界文化精華,豐富學(xué)生的知識,擴(kuò)大他們的知識面,培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng),使他們從小熱愛讀書,渴望知識。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,掌握良好的讀書方法和習(xí)慣,及早掌握獲取和處理信息的能力,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會自律,利用這種能力去發(fā)展自己,貢獻(xiàn)社會。同時(shí),讓學(xué)生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。
    二、活動主題:建書香校園,樹純真心靈。
    三、活動時(shí)間:xx年3月23日至4月23日。
    四、參與對象:坡頭寄宿制小學(xué)全體師生。
    五、宣傳口號:(供各班參考)。
    1、我閱讀,我快樂。
    2、讓讀書成為習(xí)慣,使書香充滿校園。
    3、讀書好,讀好書,好讀書。
    4、腹有詩書氣自華。
    5、與經(jīng)典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。
    6、創(chuàng)建書香校園,享受快樂童年。
    7、我閱讀我進(jìn)步。
    六、活動內(nèi)容:
    開展七個(gè)一活動:
    1、開展一次“建書香校園,樹純真心靈”的主題班隊(duì)會。
    2、開展“方寸世界蘊(yùn)書情——書簽制作比賽”活動。(全校學(xué)生,政教處負(fù)責(zé))。
    3、開辦一次讀書展示活動。(1—6年級展示書簽;3—4年級展示讀書卡或小報(bào);5—6年級讀書成長冊)。
    4、“講故事、頌古詩”比賽。
    5、“我最喜歡的書”征文比賽。
    6、表彰一批“讀書小博士”、“書香班級”。
    7、建立班級“小書庫”、家庭“小書庫”。
    七、具體安排:
    一、籌備發(fā)動階段(3月23日—3月30日)。
    1、成立讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確任務(wù);制定讀書節(jié)總體活動方案。
    2、3月23日課間操讀書節(jié)開幕式,營造氛圍,做好環(huán)境布置。(宣讀讀書節(jié)活動倡議書;校園掛條幅,讓校園充滿濃烈的書香。)。
    3、召開班主任工作會議,宣讀讀書節(jié)活動方案,各班制定班級讀書活動計(jì)劃。
    4、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,完善班級圖書角的建設(shè):班班有圖書角,并取好名稱(富有童趣、有班級個(gè)性等)各班要推選好圖書管理員。
    二、活動開展階段。
    活動一:開展一次“建書香校園,樹純真心靈”的主題班隊(duì)會。(3月26日下午班隊(duì)會)。
    活動二:開展“方寸世界蘊(yùn)書情——書簽制作比賽”活動。(全校學(xué)生,政教處負(fù)責(zé))。
    以培養(yǎng)閱讀興趣和應(yīng)用佳句名言的能力,激發(fā)良好的閱讀習(xí)慣為目的,可以摘錄最美或最有意義的名言佳句或者古詩,加上美麗插畫(摘錄名句必須注明書名出處)。
    材料要求:紙質(zhì)、尺寸一般為a4。請?jiān)谧髌贩疵嬗蚁陆亲⒚髯髌奉}目、作者姓名、年齡、年級。1-6年級各班擇優(yōu)推薦10份,請于4月10日前送政教處。
    活動三:開辦一次讀書展示活動。(4月23日下午2節(jié)課后)。
    展示內(nèi)容:
    1——6年級展示設(shè)計(jì)的書簽;
    3——4年級展示讀書卡或者讀書小報(bào);
    5——6年級展示讀書成長冊(讀書計(jì)劃、好詞佳句、名人名言、精彩片段及心得體會等)。
    展出及參觀要求:
    每班展出至少20份(本)書簽(讀書卡或者報(bào)紙、讀書成長冊),要求美觀大方,圖文并茂,(讀書成長冊有摘抄也要有讀后感)全體學(xué)生統(tǒng)一在班主任老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行參觀。由讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組的成員擔(dān)任評委。
    活動四:建立“好書交換站”(教研組長、班主任負(fù)責(zé))在班內(nèi)同學(xué)間,建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動,一個(gè)月不少于二次。
    活動五:“講故事、頌古詩”比賽。
    故事大王比賽(1----3年級)(4月17日)(政教處;語文組負(fù)責(zé))。
    古詩詞誦讀賽(4—6年級)(4月20日)(政教處;語文組負(fù)責(zé))。
    活動六:“我最喜歡的書”征文(3---6年級)(4月23日)(語文組負(fù)責(zé))。
    活動七:建立班級“小書庫”、家庭“小書庫”。開展與父母共讀一本書活動;開展一次親子讀書活動(語文組負(fù)責(zé)組織)。
    三、讀書評比階段。
    1、召開一次“講故事、頌古詩”比賽。
    (1)參加對象:以班級為單位全體學(xué)生參與。
    (2)時(shí)間:4月17日(下午3:40分)。
    (3)比賽要求:學(xué)生參與面廣;形式不限(讀、說、唱、快板、演等配音,道具、服裝等);時(shí)限5—8分鐘。
    (4)主要內(nèi)容:一至三年級寓言故事、童話等;四至六年級唐詩宋詞元曲等經(jīng)典古詩文。
    2、讀書小博士評選;“書香班級”驗(yàn)收評比。
    (1)開展?fàn)幃?dāng)讀書“小博士”活動,結(jié)合學(xué)生閱讀書籍、閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等,由學(xué)生、老師共同評定,根據(jù)各班主任上報(bào)材料評定。4月23“講故事、頌古詩”大賽上頒獎(jiǎng)。
    (2)評選6個(gè)“書香班級”(常規(guī)讀書活動抽查和各項(xiàng)活動總分累計(jì))。
    組織班級每天利用語文課前1分鐘誦讀“每日一成語”“每周一詩”、“每天一句名言警句”、“《三字經(jīng)》的片段”的誦讀活動。把誦讀活動當(dāng)作創(chuàng)建“書香班級”的基本條件。(要求各班語文教師制訂出讀書節(jié)期間每天的誦讀內(nèi)容,并加以指導(dǎo),直至學(xué)生能流利地誦讀。)。
    (3)要求各班開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動,每班人均兩本,充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量,提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí),在同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”,舉行“好書換著看”的活動,充分發(fā)揮學(xué)校、班級、個(gè)人藏書優(yōu)勢,讓每個(gè)學(xué)生動能多讀書、讀好書。(根據(jù)調(diào)查學(xué)生的知曉率、學(xué)生看書情況)。
    檢查落實(shí):(1)檢查早讀各班讀書情況。(2)班隊(duì)會檢查、讀書展示活動評比。(3)不定期抽查。
    4、讀書節(jié)讀書活動成果展示。(4月23日)。
    展示內(nèi)容:1至6年級展示設(shè)計(jì)的書簽;3至4年級展示讀書卡或讀書小報(bào)。5至6年級展示讀書成長冊。
    八、參賽規(guī)則。
    1、活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下進(jìn)行,參與比賽評比的項(xiàng)目均要記載打分;
    2、團(tuán)體比賽各班須多員參與,每項(xiàng)比賽不得棄權(quán);
    九、活動要求:
    1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),紅領(lǐng)巾廣播站開辟“讀書樂園”專欄,及時(shí)報(bào)道信息,把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
    2、教師是學(xué)生的表率,老師用行動去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
    3、班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。
    (1)每個(gè)班級制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級的計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。
    (3)在閑散時(shí)間上做文章。早讀為規(guī)定的古詩文誦讀時(shí)間。
    4、3——6年級語文老師做好對學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo);
    5、學(xué)校圖書室、閱覽室向教師、學(xué)生開放,積極鼓勵(lì)學(xué)生在活動時(shí)間去借閱圖書、讀書;
    6、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識,要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓,要?jiǎng)?chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實(shí)效性。
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    高中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃方案篇二
    以前初中的時(shí)候,覺得學(xué)習(xí)比較輕松。但是上了高中,我們面臨的問題不再是那么簡單和具體,高中是我們在思維上的一個(gè)飛躍,我們必須要拋棄以前的定向思維,而去學(xué)會從不同的角度認(rèn)識和解決問題。起其根本所在就是:相對初中的學(xué)習(xí),高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍:從具體到抽象,從特殊到一般,在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求,如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。
    從初中階段進(jìn)入到高中階段,在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階,要有足夠的思想準(zhǔn)備,要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法,學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確立自己的理想并不難,難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此,制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份高中學(xué)習(xí)計(jì)劃書。
    二、自我期望。
    能夠?qū)W以致用。
    經(jīng)常反思自己。
    鷗,一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個(gè)字:適應(yīng)、穩(wěn)定。
    2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識,因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的.主要目標(biāo)是:重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),全面發(fā)展,形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是:養(yǎng)成、規(guī)律。
    3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí),高中生活早已適應(yīng),學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟,所以,這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:進(jìn)入一本梯隊(duì)。
    4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,又要開始穩(wěn)住顆跟了,這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人,畢竟“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:穩(wěn)定自我水平,基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。
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    高中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃方案篇三
    預(yù)習(xí)一般是指在老師講課以前,自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容,做到初步理解,做好上課的準(zhǔn)備。所以,預(yù)習(xí)就是自學(xué)。預(yù)習(xí)要做到下列四點(diǎn):
    1、通覽教材,初步理解教材的基本內(nèi)容和思路。
    2、預(yù)習(xí)時(shí)如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識掌握得不好,則查閱和補(bǔ)習(xí)舊知識,給學(xué)習(xí)新知識打好牢固的基礎(chǔ)。
    3、在閱讀新教材過程中,要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方,以便在聽課時(shí)特別注意。
    4、做好預(yù)習(xí)筆記。預(yù)習(xí)的結(jié)果要認(rèn)真記在預(yù)習(xí)筆記上,預(yù)習(xí)筆記一般應(yīng)記載教材的主要內(nèi)容、自己沒有弄懂需要在聽課著重解決的問題、所查閱的舊知識等。
    高中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃方案篇四
    學(xué)習(xí)目標(biāo):。
    情感目標(biāo):使學(xué)生了解圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失,是我國近代屈辱歷史的見證,從而喚起學(xué)生捍衛(wèi)祖國神圣尊嚴(yán)的責(zé)任感。
    認(rèn)知目標(biāo):1了解圓明園的昔日輝煌、毀滅過程。
    2理解重點(diǎn)詞語,有感情地朗讀課文,背誦喜愛的句子或部分。
    能力目標(biāo):1、用校園網(wǎng),互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)自主查尋收集資料,培養(yǎng)學(xué)生的歸納抽象能力和網(wǎng)上獲取信息、整理信息的能力。逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)幫助學(xué)習(xí)的意識。
    2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,自主學(xué)習(xí)的能力。
    3、訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新能力,語言表達(dá)能力。
    重點(diǎn)或難點(diǎn):理解課文中重點(diǎn)詞語和句子的深刻含義,體會圓明園的.建造和毀滅反映著祖國的強(qiáng)盛與衰敗,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生振興中華的責(zé)任感和使命感。
    網(wǎng)絡(luò)環(huán)境設(shè)計(jì)與創(chuàng)設(shè):教師自行設(shè)計(jì)一個(gè)集圖、文、音、像等信息于一體的《圓明園的毀滅》專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站。
    1、在主頁上,將課文內(nèi)容安排在主界面,通過對關(guān)鍵詞、句(如:舉世聞名、皇家園林、眾星拱月、金碧輝煌、玲瓏剔透等)設(shè)置各種超級鏈接,將信息多樣化呈現(xiàn),使學(xué)生根據(jù)自身需求,采用多樣的學(xué)習(xí)方式獲取各種與課文內(nèi)容吻合的圖文聲像信息,或讀、或聽……一切都在自主閱讀、自我感悟中完成。真正體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)資源的多媒體化。
    2、在網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)上,設(shè)計(jì)以下幾大塊:
    名園概貌:概括地介紹圓明園的總體面貌。
    名園風(fēng)光:通過圓明園四十景(如:獅子林、萬方安和、買賣街、平湖秋月、雷峰夕照、蓬萊瑤臺、武陵春色等),西洋建筑(如:遠(yuǎn)瀛觀、萬花陣等)等欄目,為學(xué)生提供豐富的信息資源,讓學(xué)生感受圓明園至真至善的美。
    歷史文物:提供了青銅禮器、名人書畫、奇珍異寶、遺珍一瞥。采用圖文并茂的方式,讓學(xué)生感受到圓明園昔日的輝煌。
    名園洗劫:通過安排英法聯(lián)軍犯下滔天罪行的視頻信息和圓明園的斷壁殘?jiān)募o(jì)實(shí)圖片,讓學(xué)生在一種至丑至惡的情景中產(chǎn)生強(qiáng)烈震撼,迅速投入到一種極度激昂悲憤的情緒中,體會強(qiáng)盜們的貪婪、瘋狂,真正了解到“國弱則人欺”的歷史原因,進(jìn)而將內(nèi)心的憤怒和傷痛發(fā)泄至極點(diǎn)。
    (以上設(shè)計(jì)使學(xué)生能較快地把握課文結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。)。
    同時(shí)設(shè)計(jì)走進(jìn)圓明園、新圓明園、神州風(fēng)采、恥辱歷史等欄目,開辟“網(wǎng)上留言”為學(xué)生協(xié)作、會話、表演、創(chuàng)新提供保障。
    學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:1錄像:a剪輯《火燒圓明園》的毀滅部分b圓明園中的景觀圖片。
    2音樂:a古曲:《漢宮秋月》b《義勇軍進(jìn)行曲》。
    3課件:課文中寫圓明園景觀的句子和寫圓明園毀滅經(jīng)過的句子。
    教學(xué)過程。
    一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)動機(jī)。
    有一把火曾把恥辱烙在每一個(gè)中國人的臉上,同時(shí)在每一個(gè)中國人的心里烙上了深深的仇恨。這把火騰空燃燒的時(shí)候,一個(gè)擁有黃河和長江滾滾波濤的民族,一個(gè)擁有億萬雙有力的手和億萬雙淚汪汪的眼睛的民族,卻只能握著空拳,眼睜睜看著這座萬園之園的圓明園化為一片灰燼……(板書課題:圓明園的毀滅)。
    同學(xué)們,上節(jié)課我們已經(jīng)初讀了課文,初步了解了圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華,也知道它是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。然而,就這樣一座人類歷史上最大最美的花園,一座擁有無數(shù)奇珍異寶的園林建筑,卻被帝國主義的一把火給毀滅了!
    2、a、學(xué)生談體會。(侵略者野蠻!當(dāng)朝政府無能!圓明園毀滅多么可惜?。?。
    b、學(xué)生質(zhì)疑。(把黑板還給學(xué)生,讓有問題的學(xué)生紛紛把自己的問題寫在黑板上。)。
    3、幫助學(xué)生歸納三大學(xué)習(xí)主題:(在學(xué)生提出的這三個(gè)問題旁注上“?”)。
    (1)、為什么說圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶,建筑藝術(shù)的精華?
    (2)、為什么說圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館?
    (3)、圓明園是怎樣被毀滅的?
    二、網(wǎng)上學(xué)習(xí),自主探究。
    (一)確定主題,明確目標(biāo)。
    這節(jié)課,我們就要圍繞大家提出的這三個(gè)大問題(指板書),回到143年前,看一看圓明園到底是什么樣的,并在網(wǎng)上學(xué)習(xí)課文。只要解決了這三個(gè)大問題,其它的小問題也就可以解決了。
    1、分組:(根據(jù)學(xué)生感興趣的問題進(jìn)行分組,每組根據(jù)人數(shù)多少,還可分成幾個(gè)小組。)。
    a組:園林藝術(shù)b組:歷史文物c組:園林毀滅。
    3、請同學(xué)們點(diǎn)擊internetexplorer,進(jìn)入我們的學(xué)習(xí)網(wǎng)站(提供網(wǎng)址)。在我們的網(wǎng)上有學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)法指導(dǎo)、課文內(nèi)容以及圍繞著解決這些問題的一些相關(guān)的資料和提示。(學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)站)。
    4、請大家首先進(jìn)入“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,小聲地把它讀一次。(生自讀學(xué)習(xí)目標(biāo):1、利用網(wǎng)站學(xué)習(xí)課文,了解圓明園以前的輝煌和它的毀滅經(jīng)過。2、瀏覽網(wǎng)站,學(xué)會搜集并處理學(xué)習(xí)資料。3、有感情地朗讀課文,嘗試背誦喜愛的句子。)。
    5、這節(jié)課我們就是要通過自主探索。
    [4]。
    高中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃方案篇五
    一、活動背景:
    敬老助老是中華民族的傳統(tǒng)美德,也一直是學(xué)生感恩教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。正值20xx年敬老節(jié)(10月7日)到來之際,為增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐活動能力,九亭鎮(zhèn)老齡委與我校政教處、團(tuán)隊(duì)共同開展“走進(jìn)敬老院”實(shí)踐活動。
    二、活動宗旨:
    充分發(fā)揮學(xué)生團(tuán)員在傳播文明、弘揚(yáng)新風(fēng)中的先鋒模范作用,弘揚(yáng)尊老敬老的新風(fēng),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大學(xué)生積極參與到敬老助老志愿活動中去,做到愛老、敬老,在學(xué)校營造溫馨和諧、健康文明的氛圍。
    三、活動地點(diǎn):
    九亭鎮(zhèn)敬老院。
    四、活動時(shí)間:
    20xx年9月27日。
    五、活動過程:
    1、開展志愿者服務(wù)活動。組織部分學(xué)生幫助老人打掃衛(wèi)生等。通過為老年人提供力所能及的志愿服務(wù),推動敬老愛老、老少共融的良好社會風(fēng)尚的形成。
    2、組織學(xué)生進(jìn)行文藝演出。讓學(xué)生準(zhǔn)備一些節(jié)目,如唱歌、跳舞、相聲、器樂等,到敬老院進(jìn)行節(jié)目表演,讓老人們得到精神上的愉悅,使他們感受到節(jié)日的快樂。
    高中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃方案篇六
    高中生社會實(shí)踐活動是引導(dǎo)學(xué)生走出校門、接觸社會、了解國情,使理論與實(shí)踐相結(jié)合、知識分子與工農(nóng)群眾相結(jié)合的良好形式;是高中生投身改革開放,向群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉才干的重要渠道;是提高思想覺悟、增強(qiáng)高中生服務(wù)社會意識,促進(jìn)高中生健康成長的有效途徑。為此,今年寒假x學(xué)院繼續(xù)組織在校高中生開展社會實(shí)踐活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
    本次社會實(shí)踐根據(jù)實(shí)際情況將針對不同年級高中生有與其相應(yīng)的活動要求。
    1、大一學(xué)生以家庭角色體驗(yàn)和回訪母校為主展開。在實(shí)施過程鼓勵(lì)大一的同學(xué)多接觸社會、了解社會、認(rèn)知社會。
    (1)、“相約山大·勵(lì)志啟航”回訪母?;顒樱ㄖ饕槍ι綎|省省外的同學(xué)們)。同學(xué)可以跨院、跨校組建社會實(shí)踐隊(duì)伍,在寒假期間,開展以“相約山大·勵(lì)志啟航”為主題的社會實(shí)踐活動?;顒訉⒔M織開展以感恩母校為主要內(nèi)容的個(gè)人情況匯報(bào)會、以魅力山大為主要內(nèi)容的高中介紹宣講會、以勵(lì)志啟航為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、以相約山大為主要內(nèi)容的招生政策座談會為基本形式,各分隊(duì)可在此基礎(chǔ)上,創(chuàng)新和豐富內(nèi)容、方式、渠道等。通過此次活動,進(jìn)一步加深中學(xué)生對山東高中的了解與認(rèn)同,讓更多優(yōu)秀的學(xué)生接近了解山東高中的學(xué)習(xí)和生活,充分展現(xiàn)山大的優(yōu)良校風(fēng)與山高中子的風(fēng)采,每個(gè)團(tuán)隊(duì)5——8名隊(duì)員,并選拔推選出1名隊(duì)長,擬走訪中學(xué)數(shù)不少于6所,以全國百強(qiáng)中學(xué)、學(xué)校生源基地為重點(diǎn)。
    (2)、家庭角色體驗(yàn)活動(主要針對于山東省省內(nèi)的同學(xué)們)。為了促進(jìn)學(xué)生與父母之間的交流與溝通,而且使活動成員真正意識到感恩父母的重要性和自己所應(yīng)承擔(dān)的家庭責(zé)任,使學(xué)生形成良好的家庭觀念和認(rèn)真負(fù)責(zé)的人生態(tài)度,將進(jìn)行家庭角色體驗(yàn)活動,為將來承擔(dān)家庭、事業(yè)的重任奠定基礎(chǔ)。
    2、二年級學(xué)生對社會實(shí)踐有了更深的理解和感悟,結(jié)合在校期間的專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí),應(yīng)加強(qiáng)對專業(yè)的實(shí)踐認(rèn)知,學(xué)院要求大家利用寒假期間采訪一位與本專業(yè)相關(guān)的個(gè)人或是相關(guān)企業(yè)代表進(jìn)行采訪,并寫出自己的感悟心得,然后制定出自己的生涯規(guī)劃表。心得不少于20x字,最后會參照心得進(jìn)行本學(xué)年社會實(shí)踐考核評比。
    3、三年級學(xué)生寒假社會實(shí)踐要求大家參與崗位體驗(yàn)與就業(yè)崗位實(shí)習(xí),將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐結(jié)合起來,培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神,提高動手能力,加強(qiáng)社會活動能力,嚴(yán)肅學(xué)習(xí)態(tài)度,開拓視野,培養(yǎng)生產(chǎn)實(shí)際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。從而為以后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐期間要撰寫不少于20x字的實(shí)習(xí)心得,參與社會實(shí)踐考核評比。
    4、四年級學(xué)生寒假社會實(shí)踐按照自愿參與的原則,鼓勵(lì)大家以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的形式積極參與就業(yè)實(shí)習(xí)、科技項(xiàng)目合作,已簽約的同學(xué)可以到簽約單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動。實(shí)踐期間可以撰寫實(shí)踐心得。
    寒假社會實(shí)踐活動作為20xx年學(xué)生社會實(shí)踐活動的重要組成部分納入x學(xué)院學(xué)生社會實(shí)踐組織工作,各隊(duì)要解放思想,集思廣益,扎實(shí)推進(jìn)該活動的創(chuàng)新?;顒娱_展過程中,注意做好活動記錄,并留下照片、視頻資料;活動結(jié)束后,各個(gè)成員需要撰寫20x字的心得體會,填寫《寫實(shí)記錄及考核登記表》;各分隊(duì)要認(rèn)真進(jìn)行活動總結(jié),撰寫團(tuán)隊(duì)社會實(shí)踐活動總結(jié)等。
    對于大一年級的學(xué)生,開學(xué)后需上交紙質(zhì)版及電子版20x字的個(gè)人心得,需認(rèn)真撰寫《寫實(shí)記錄及考核登記表》(20xx年9月份開學(xué)與暑假社會實(shí)踐白皮書一起上交)。此外,進(jìn)行回訪母?;顒拥年?duì)長需上交團(tuán)隊(duì)結(jié)題書,以及活動的照片或視頻資料。對于大二年級學(xué)生,開學(xué)后需上交紙質(zhì)版及電子版20x字的個(gè)人心得;對于大三年級學(xué)生,開學(xué)后需上交紙質(zhì)版及電子版20x字的實(shí)習(xí)心得。學(xué)院會針對大二、大三年級學(xué)生撰寫的心得體會舉辦評比活動,設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng),評選出優(yōu)秀的心得感悟。
    各類紙質(zhì)版與電子版材料由團(tuán)支書匯總收齊,具體的上交方式和時(shí)間另行通知。
    高中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃方案篇七
    為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于在全縣開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達(dá)”活動》的文件精神,傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,切實(shí)提高全校師生的文化品位、人文素養(yǎng)和道德素質(zhì),增強(qiáng)民族自豪感,營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。決定在全校師生中開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達(dá)”活動,并舉辦第三屆讀書節(jié)。為確?;顒釉鷮?shí)有效開展,根據(jù)我校實(shí)際情況,特制定如下實(shí)施意見。
    一、指導(dǎo)思想。
    以《關(guān)于在全縣開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達(dá)”活動》文件精神為依據(jù),以素質(zhì)教育為根本,進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),篤學(xué)明志、立德做人,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
    二、活動意義。
    深入開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達(dá)”活動是推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要載體,是加強(qiáng)精神文明建設(shè)、提升師德的重要抓手,是發(fā)展實(shí)驗(yàn)高中文化、加強(qiáng)思想政治教育的有效形式?!俺t歌”能凝聚人心,凈化靈魂,有助于發(fā)揚(yáng)優(yōu)良革命傳統(tǒng),培養(yǎng)師生的愛國精神,鼓舞師生工作和學(xué)習(xí)熱情?!白x經(jīng)典”能增長知識,啟迪智慧,有助于傳播先進(jìn)文化,提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平?!罢b古文”能提升境界,陶冶情操,有助于傳承優(yōu)秀民族文化,提升廣大師生的人文素質(zhì)。“學(xué)英模賢達(dá)”能弘揚(yáng)正氣,引領(lǐng)風(fēng)尚,有助于增強(qiáng)廣大師生的社會公德意識,促進(jìn)和諧校園建設(shè)。扎實(shí)開展好這項(xiàng)活動,能把師生的智慧、干勁和熱情激發(fā)出來、凝聚起來,形成共同的理想信念、良好的道德風(fēng)尚和強(qiáng)大的精神動力,為實(shí)現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”的目標(biāo)而共同奮斗。
    三、組織機(jī)構(gòu)。
    組委會主任:
    組委會副主任:
    組委會成員:
    四、活動內(nèi)容。
    (一)宣傳發(fā)動。
    1、召開活動籌備會,討論制定實(shí)施方案,發(fā)至各領(lǐng)導(dǎo)、各班主任和備課組長,上傳學(xué)校網(wǎng)站。
    2、精選紅歌曲目、籌備紅歌演唱團(tuán)。
    3、在看臺、校門、教學(xué)樓、圖書館等處懸掛噴繪橫幅,利用櫥窗、圖板、黑板報(bào)、《啟航》報(bào)營造讀書氛圍。
    4、聯(lián)系書商到學(xué)校集中售書,師生選書購書。
    5、高一、高二各班捐獻(xiàn)書籍,重建班內(nèi)圖書角。
    6、隆重召開縣實(shí)驗(yàn)高中“唱、讀、誦、學(xué)”活動暨第三屆讀書節(jié)開幕式。
    (二)開展“唱紅歌”活動。
    此項(xiàng)活動由藝體處、德育處、工會聯(lián)合組織。
    1、組建一支不少于40名教師參加的紅歌合唱團(tuán),按時(shí)組織訓(xùn)練。
    2、精選出適合高中生演唱的紅歌曲目,下發(fā)到每個(gè)班級,每班從中挑選幾首學(xué)習(xí)演唱。
    3、把紅歌傳唱活動與音樂教學(xué)相結(jié)合,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱確保每個(gè)班都會演唱若干首紅歌。
    4、分層次開展紅歌演唱會,選拔紅歌演唱優(yōu)秀選手和團(tuán)體,舉辦“紅歌大家唱”大賽、“紅歌文藝匯演”等活動。
    (三)開展“讀經(jīng)典,誦古文”活動。
    1、學(xué)校教科處定期編寫印刷《文化精品選讀》系列叢書,全體師生按時(shí)閱讀。
    2、每周六、周日下午為學(xué)生固定閱讀時(shí)間,年級組及語文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。
    3、教職工購書按照實(shí)際價(jià)格的半數(shù)報(bào)銷書款,購書后持填好的購書單和所購書籍到教務(wù)處登記。
    4、語文備課組長負(fù)責(zé)編寫適合本年級學(xué)生閱讀的書籍目錄,發(fā)到各班,向?qū)W生推薦購買。
    5、充分利用好班內(nèi)圖書角和學(xué)校圖書館的資源。各班在語文老師的指導(dǎo)下,從圖書館借閱,保障閱讀時(shí)間和閱讀量,并負(fù)責(zé)圖書的保護(hù)和歸還。
    6、高一、高二年級每周讓學(xué)生寫出不少于500字的讀書筆記,語文老師每周負(fù)責(zé)檢查落實(shí)。
    7、各班級加強(qiáng)對學(xué)生的培養(yǎng)和鍛煉,注意發(fā)現(xiàn)人才向年級組推薦,屆時(shí)參加學(xué)校的“讀經(jīng)典、誦古文”演講大賽。
    8、對學(xué)生全面發(fā)動積極引導(dǎo),爭創(chuàng)“書香班級”。
    9、教職工每天堅(jiān)持至少半小時(shí)閱讀時(shí)間,結(jié)合自身教育實(shí)際,每周撰寫不少于1000字的讀書筆記,把讀書筆記作為理論學(xué)習(xí)筆記納入學(xué)校教學(xué)量化,由教科處負(fù)責(zé)檢查,并評選優(yōu)秀備課組。
    10、德育處、教務(wù)處聯(lián)合組織學(xué)生征文比賽、演講比賽、古文誦讀大賽,“書香班級”評選。以活動促閱讀,以閱讀助學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)強(qiáng)熏陶,以熏陶塑品格。
    (四)樹榜樣,學(xué)英模賢達(dá)。
    由教務(wù)處、德育處聯(lián)合組織。
    1、各級部推選優(yōu)秀老教師為典型,舉辦老教師論壇,引領(lǐng)全校教職工進(jìn)一步弘揚(yáng)實(shí)驗(yàn)高中文化,增強(qiáng)主人公意識和責(zé)任感。
    2、組織“學(xué)習(xí)英模賢達(dá),提升師德修養(yǎng)”為主題的青年演講比賽,宣傳英模賢達(dá)事跡,深入挖掘其精神內(nèi)涵,大力營造學(xué)習(xí)英模賢達(dá)的濃厚氛圍,提升師德修養(yǎng)。
    3、開展“學(xué)習(xí)英模、遵守規(guī)范”為主題教育,弘揚(yáng)英模賢達(dá)精神,學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,立足崗位奉獻(xiàn),充分展示廣大師生昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。
    (五)閉幕式。
    對本次活動中涌現(xiàn)出來的讀書筆記優(yōu)勝個(gè)人、“書香班級”、紅歌演唱比賽、征文比賽、演講比賽、古文誦讀大賽優(yōu)勝師生進(jìn)行表彰。
    高中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃方案篇八
    一、活動目的:
    進(jìn)一步營造書香校園的氛圍,推動學(xué)生讀書活動的開展。
    二、活動內(nèi)容:
    預(yù)科、高一、高二年級學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行愛心義賣、淘書活動。
    三、活動主題:
    同沐書香共享快樂。
    四、活動地點(diǎn):
    室外籃球場。
    五、活動時(shí)間:
    5月13日(周一)中午12:20—13:00。
    六、組織安排:
    1、發(fā)動學(xué)生,共同制定營銷策略,在活動區(qū)域內(nèi)出示本班班旗和富有特色的宣傳標(biāo)語。
    2、書籍準(zhǔn)備。動員學(xué)生每人自備一本內(nèi)容健康、有閱讀價(jià)值的書,教科書、破損嚴(yán)重、內(nèi)容不健康的書不準(zhǔn)出售,班主任嚴(yán)格把關(guān)。
    3、每本書籍請附上書主姓名、建議售價(jià)和推薦理由,視情況寫在書籍扉頁或另附書簽。
    4、安排學(xué)生干部對待售書籍進(jìn)行登記統(tǒng)計(jì)及銷售情況記載。
    5、所售圖書款項(xiàng)作為學(xué)校愛心基金,活動結(jié)束后在現(xiàn)場交至國旗桿下愛心募捐處。
    6、義賣場地分布圖見附件,周一上午請派學(xué)生干部熟悉場地,中午活動前放置書桌2—3張?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn),擺放好圖書準(zhǔn)備活動。
    7、活動結(jié)束后請清空物品,把相應(yīng)的活動場地整理干凈。
    高中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃方案篇九
    為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于在全縣開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達(dá)”活動》的文件精神,傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,切實(shí)提高全校師生的文化品位、人文素養(yǎng)和道德素質(zhì),增強(qiáng)民族自豪感,營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。決定在全校師生中開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達(dá)”活動,并舉辦第三屆讀書節(jié)。為確?;顒釉鷮?shí)有效開展,根據(jù)我校實(shí)際情況,特制定如下實(shí)施意見。
    以《關(guān)于在全縣開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達(dá)”活動》文件精神為依據(jù),以素質(zhì)教育為根本,進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),篤學(xué)明志、立德做人,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
    深入開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達(dá)”活動是推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要載體,是加強(qiáng)精神文明建設(shè)、提升師德的重要抓手,是發(fā)展實(shí)驗(yàn)高中文化、加強(qiáng)思想政治教育的有效形式?!俺t歌”能凝聚人心,凈化靈魂,有助于發(fā)揚(yáng)優(yōu)良革命傳統(tǒng),培養(yǎng)師生的愛國精神,鼓舞師生工作和學(xué)習(xí)熱情?!白x經(jīng)典”能增長知識,啟迪智慧,有助于傳播先進(jìn)文化,提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平。“誦古文”能提升境界,陶冶情操,有助于傳承優(yōu)秀民族文化,提升廣大師生的人文素質(zhì)?!皩W(xué)英模賢達(dá)”能弘揚(yáng)正氣,引領(lǐng)風(fēng)尚,有助于增強(qiáng)廣大師生的社會公德意識,促進(jìn)和諧校園建設(shè)。扎實(shí)開展好這項(xiàng)活動,能把師生的智慧、干勁和熱情激發(fā)出來、凝聚起來,形成共同的理想信念、良好的道德風(fēng)尚和強(qiáng)大的精神動力,為實(shí)現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”的目標(biāo)而共同奮斗。
    組委會主任:
    組委會副主任:
    組委會成員:
    1、召開活動籌備會,討論制定實(shí)施方案,發(fā)至各領(lǐng)導(dǎo)、各班主任和備課組長,上傳學(xué)校網(wǎng)站。
    2、精選紅歌曲目、籌備紅歌演唱團(tuán)。
    3、在看臺、校門、教學(xué)樓、圖書館等處懸掛噴繪橫幅,利用櫥窗、圖板、黑板報(bào)、《啟航》報(bào)營造讀書氛圍。
    4、聯(lián)系書商到學(xué)校集中售書,師生選書購書。
    5、高一、高二各班捐獻(xiàn)書籍,重建班內(nèi)圖書角。
    6、隆重召開縣實(shí)驗(yàn)高中“唱、讀、誦、學(xué)”活動暨第三屆讀書節(jié)開幕式。
    此項(xiàng)活動由藝體處、德育處、工會聯(lián)合組織。
    1、組建一支不少于40名教師參加的紅歌合唱團(tuán),按時(shí)組織訓(xùn)練。
    2、精選出適合高中生演唱的紅歌曲目,下發(fā)到每個(gè)班級,每班從中挑選幾首學(xué)習(xí)演唱。
    3、把紅歌傳唱活動與音樂教學(xué)相結(jié)合,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱確保每個(gè)班都會演唱若干首紅歌。
    4、分層次開展紅歌演唱會,選拔紅歌演唱優(yōu)秀選手和團(tuán)體,舉辦“紅歌大家唱”大賽、“紅歌文藝匯演”等活動。
    1、學(xué)校教科處定期編寫印刷《文化精品選讀》系列叢書,全體師生按時(shí)閱讀。
    2、每周六、周日下午為學(xué)生固定閱讀時(shí)間,年級組及語文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。
    3、教職工購書按照實(shí)際價(jià)格的半數(shù)報(bào)銷書款,購書后持填好的購書單和所購書籍到教務(wù)處登記。
    4、語文備課組長負(fù)責(zé)編寫適合本年級學(xué)生閱讀的書籍目錄,發(fā)到各班,向?qū)W生推薦購買。
    5、充分利用好班內(nèi)圖書角和學(xué)校圖書館的資源。各班在語文老師的指導(dǎo)下,從圖書館借閱,保障閱讀時(shí)間和閱讀量,并負(fù)責(zé)圖書的保護(hù)和歸還。
    6、高一、高二年級每周讓學(xué)生寫出不少于500字的讀書筆記,語文老師每周負(fù)責(zé)檢查落實(shí)。
    7、各班級加強(qiáng)對學(xué)生的培養(yǎng)和鍛煉,注意發(fā)現(xiàn)人才向年級組推薦,屆時(shí)參加學(xué)校的“讀經(jīng)典、誦古文”演講大賽。
    8、對學(xué)生全面發(fā)動積極引導(dǎo),爭創(chuàng)“書香班級”。
    9、教職工每天堅(jiān)持至少半小時(shí)閱讀時(shí)間,結(jié)合自身教育實(shí)際,每周撰寫不少于1000字的讀書筆記,把讀書筆記作為理論學(xué)習(xí)筆記納入學(xué)校教學(xué)量化,由教科處負(fù)責(zé)檢查,并評選優(yōu)秀備課組。
    10、德育處、教務(wù)處聯(lián)合組織學(xué)生征文比賽、演講比賽、古文誦讀大賽,“書香班級”評選。以活動促閱讀,以閱讀助學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)強(qiáng)熏陶,以熏陶塑品格。
    由教務(wù)處、德育處聯(lián)合組織。
    1、各級部推選優(yōu)秀老教師為典型,舉辦老教師論壇,引領(lǐng)全校教職工進(jìn)一步弘揚(yáng)實(shí)驗(yàn)高中文化,增強(qiáng)主人公意識和責(zé)任感。
    2、組織“學(xué)習(xí)英模賢達(dá),提升師德修養(yǎng)”為主題的青年演講比賽,宣傳英模賢達(dá)事跡,深入挖掘其精神內(nèi)涵,大力營造學(xué)習(xí)英模賢達(dá)的濃厚氛圍,提升師德修養(yǎng)。
    3、開展“學(xué)習(xí)英模、遵守規(guī)范”為主題教育活動,弘揚(yáng)英模賢達(dá)精神,學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,立足崗位奉獻(xiàn),充分展示廣大師生昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。
    對本次活動中涌現(xiàn)出來的讀書筆記優(yōu)勝個(gè)人、“書香班級”、紅歌演唱比賽、征文比賽、演講比賽、古文誦讀大賽優(yōu)勝師生進(jìn)行表彰。
    高中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃方案篇十
    一、活動背景:
    伴隨著九月的步伐悄然臨近,同學(xué)們即將告別這個(gè)難忘而愉快的暑假,開始進(jìn)入到下一階段的學(xué)習(xí)生活了。為了更好地配合我校的新生迎接工作,保證迎新任務(wù)的順利完成,我們必須提前做好準(zhǔn)備,為我們學(xué)校樹立良好的形象。
    二、活動目的:。
    為了更好地配合學(xué)校做好迎接屆新生的工作,給新生留下美好的第一印象,務(wù)川中學(xué)學(xué)生會針對本年新生工作特點(diǎn),草擬新生接待工作方案。迎新是我們學(xué)生會必不可少的一次重大戰(zhàn)役,為了讓廣大的新生更好地體驗(yàn)到我們學(xué)校的關(guān)心,更好地在這個(gè)陌生的環(huán)境體驗(yàn)到家人般的關(guān)懷。我們學(xué)生會成員必須齊心協(xié)力打好這場戰(zhàn)役。
    三、主辦:共青團(tuán)貴州省務(wù)川中學(xué)委員會。
    四、承辦:貴州省務(wù)川中學(xué)學(xué)生聯(lián)合會。
    五、協(xié)辦:貴州省務(wù)川中學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會、青年志愿者協(xié)會。
    六、活動時(shí)間:
    在新生入校報(bào)到的兩天(8月17日至8月18日)每天上午7:00到下午5:00。(8月17日早上需早到半小時(shí)召開迎新接待會議)。
    七、活動地點(diǎn):務(wù)川中學(xué)校門口、食堂門口。
    八、活動對象:201x屆新生及家長。
    九、活動實(shí)施安排:
    (一)前期準(zhǔn)備:
    1、主席團(tuán)提前與團(tuán)委老師協(xié)商活動期間所需物品,所需使用場地等相關(guān)事宜;
    2、在8月17日早上在小階梯教室召開參與迎新全體成員會,由學(xué)生會主席向我們講解在迎新工作中將會遇到的問題,解決方案以及分配工作、新生報(bào)到程序講解,以便于我們在以后的工作中汲取教訓(xùn),更好地工作;3、17日早7點(diǎn)開始現(xiàn)場布置接待工作場地,值班人員到位;4、3日早晨7:30全部參與接待人員全部到位。
    (二)后期結(jié)束:
    1.在每天迎新工作結(jié)束之后,一起負(fù)責(zé)收拾接待點(diǎn)的用具,并打掃場地;
    2.晚上各部門召開一次小型會議,總結(jié)當(dāng)天遇到的問題,并且相互交流經(jīng)驗(yàn)等。
    九、注意事項(xiàng):
    2、工作人員代表的是務(wù)川中學(xué),需時(shí)刻注意自己的形象;
    4、每個(gè)迎新人員都需佩帶工作牌,以便為新生提供必要幫助;
    5、天氣炎熱,迎新人員做好自身的防暑降溫工作,以防出現(xiàn)身體不適。
    十、具體要求:
    總要求:文明有序,熱情服務(wù),首問負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作,完成任務(wù)。
    1、按照分工,迅速開展工作;
    6、如遇特殊問題無法處理馬上上報(bào)主席團(tuán)。
    十、突發(fā)事件處理:
    二〇一x年八月九日。
    高中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃方案篇十一
    教育教學(xué)是學(xué)校的生命線,為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的積極性,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)研究決定對2012級起,每學(xué)期分期中獎(jiǎng)勵(lì)和期末獎(jiǎng)勵(lì)兩次對學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),特制定此獎(jiǎng)勵(lì)方案:
    一、期中取總分值的20%(1170元)由年段對學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
    二、期末取總分值的80%(4680元)由年段對學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),具體獎(jiǎng)勵(lì)方案如下:
    1、總分等次獎(jiǎng)(48人共計(jì)3060元)。
    高一年級特設(shè)一等獎(jiǎng):6名、二等獎(jiǎng):16名、三等獎(jiǎng):26名。
    高二、三年級設(shè)理科一等獎(jiǎng):3名、二等獎(jiǎng):8名、三等獎(jiǎng):13名。
    高二、三年級設(shè)文科一等獎(jiǎng):3名、二等獎(jiǎng):8名、三等獎(jiǎng):13名。
    凡期考總分在同年級同分科前48名的同學(xué)(其中一等獎(jiǎng)各科60%及以上、總分80%及以上;二等獎(jiǎng)各科60%及以上、總分70%及以上;三等獎(jiǎng)總分60%及以上)。獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)金為一等獎(jiǎng):200元/人;二等獎(jiǎng):100元/人;三等獎(jiǎng):獎(jiǎng)品10元左右/人。
    2、單科狀元獎(jiǎng)(高一9科次共計(jì)900元、高二、三10科次共計(jì)1000元)。
    凡期考單科成績在同級同分科中獲第一名且該科總分80%及以上者均獲單科狀元獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金,獎(jiǎng)金為:100元/人(其中既獲總分等次獎(jiǎng),又獲單科狀元獎(jiǎng)?wù)?,就低的?jiǎng)金取半)。
    3、學(xué)習(xí)名次進(jìn)步獎(jiǎng)(10人共計(jì)500元)。
    凡期考總分50%及以上且年段總分排名進(jìn)步15名及以上的前10名同學(xué)獲此獎(jiǎng)項(xiàng)。獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金,獎(jiǎng)金為:50元/人。(其中既獲總分等次獎(jiǎng),又獲學(xué)習(xí)名次進(jìn)步獎(jiǎng)?wù)撸偷偷莫?jiǎng)金取半)。
    高中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃方案篇十二
    為了確保工作或事情順利進(jìn)行,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的高中學(xué)生社會實(shí)踐實(shí)施方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!辈唤?jīng)歷挫折與磨難,哪得寶劍的鋒利、梅花的幽香?這是我此次遠(yuǎn)足的最大收獲。
    習(xí)慣了聽過來人講敘自己的經(jīng)歷,總覺得他們所說的僅只是故事,現(xiàn)實(shí)生活哪里會有那么多的挫折來折磨人?此次遠(yuǎn)足,我才明白,人生之旅確實(shí)沒那么多的磨難,有的只是意志的磨煉,耐心的考驗(yàn),恒心的錘煉。
    “天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身……”失去“苦”、“勞”、“餓”、“乏”這些苦難的磨煉,你連小任都擔(dān)當(dāng)不起,更何況還是“大任”呢?苦難生活中的種種經(jīng)歷,是我們向別人炫耀的資本,是我們向成功殿堂邁進(jìn)的原動力。苦難生活,一生受益的財(cái)富。
    當(dāng)然,every coin has two side。有人說:“大熱天的,那么遠(yuǎn)的路誰受得了啊!”的確,沒有高溫、長途等因素的干擾,那就組合不了人生。人生中沒有些風(fēng)風(fēng)雨雨,那就不是真實(shí)的人生,那種人生只存在于想象當(dāng)中?!朵撹F是怎樣煉成的》中的主人翁保爾,一生坎坷無數(shù)。這本書與其說是寫保爾的,倒不如說是寫它的作者奧斯特洛夫斯基的。他也有著苦難的.人生,但他還是伴隨著雙目失明、身體癱瘓的苦難完成了他的巨著。他用實(shí)際行動詮釋了隨苦難前行的意義。“東方小個(gè)子”鄧小平一生三起三落。但苦難的生活帶給他的并不是痛苦與消沉,而是億萬人民的無限崇敬。
    “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹”,成龍大哥的話道出了人生的真諦??嚯y的生活不僅不能磨去勇士的志氣,反而增強(qiáng)了他積極向上,永不言棄的勇氣。尼采有句話說得好:沒有巖石的阻攔,哪能激起美麗的浪花。也有首歌唱得不錯(cuò):若非一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。珍珠與蚌的故事膾炙人口,有誰會想到美麗的珍珠是由一粒沙子演變而來?雄鷹也是經(jīng)受過無盡疼痛地拔掉羽毛、爪子才會有后70年的新生。經(jīng)歷苦難過后,便會懂得浪花的美麗是由于巖石的阻擋,梅花的香氣怡人緣于冬日寒雪中的傲立,珍珠的閃耀是由于浸透了蚌的淚珠,雄鷹的飛翔緣于無數(shù)次的身體的跌撞。
    “成功的花兒,人們只驚慕她現(xiàn)實(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨”。
    高中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃方案篇十三
    學(xué)號。
    實(shí)踐單位。
    實(shí)踐時(shí)間。
    單位地址。
    單位電話。
    實(shí)踐項(xiàng)目。
    實(shí)踐內(nèi)容。
    自我總結(jié)。
    (1000字以上,附頁)。
    個(gè)人簽名:
    201年月日。
    實(shí)踐。
    單位。
    意見。
    實(shí)踐單位簽章:
    201年月日。
    實(shí)踐論文、
    調(diào)查報(bào)告題目。
    意見。
    簽章:
    201年月日。
    學(xué)校。
    意見。
    簽章:
    201年月日。
    主題:了解野生動植物。
    時(shí)間:xxxx。
    地點(diǎn):生態(tài)園。
    組織者:自定。
    內(nèi)容:去生態(tài)園參觀多方面的野生植物動物增長知識,擴(kuò)大視野,深入了解野生動植物。
    感想:通過這次活動,讓我認(rèn)識了很多動植物,也讓我知道了我們要去保護(hù)這些動植物,保護(hù)大自然中的寶貴物種.
    主題:為人民服務(wù),打掃衛(wèi)生。
    時(shí)間:xxxx。
    地點(diǎn):某某小區(qū)。
    內(nèi)容:打掃小區(qū)衛(wèi)生,改善社區(qū)環(huán)境,打掃社區(qū)內(nèi)球場及活動場的衛(wèi)生。
    服務(wù)對象評價(jià)意見:打掃的比較干凈,勞動積極性很高,很有帶頭組織能力,在這次社區(qū)衛(wèi)生勞動實(shí)踐中,做的很好。
    感想:這次勞動,是我得到了很大的收獲。既鍛煉了身體,學(xué)到了為人民服務(wù),不怕臟不怕累的優(yōu)良品質(zhì)。又懂得了奉獻(xiàn)精神的重要性。俗話說“送人玫瑰,手留余香”明白了幫助別人,同時(shí)是提高自己的機(jī)會。讓我們愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)的觀念深入我的內(nèi)心。積極承擔(dān)自己的責(zé)任,才是獲得別人尊重的基礎(chǔ),以后我一定將這種精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。
    高中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃方案篇十四
    很快一個(gè)學(xué)期過去了,現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下,以便今后更好的開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。
    一、課堂教學(xué):以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,愛好及情感、努力做到通過音樂教育陶冶情操啟迪智慧激發(fā)學(xué)生對沒的愛好與追求,注重以學(xué)生為主體,湯學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐火線紅花中主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)簡介的實(shí)踐活動,這也使學(xué)生的能力得以鍛煉、不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對初三高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
    二、課堂管理:為了使學(xué)生能輕松,愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤而又有恃無恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,還有幽默力量運(yùn)用不夠。
    以往都是書本教條式教學(xué),這次真刀真槍的演練。學(xué)生刻骨銘心。另外在外校請來了吉他老師開辦了吉他興趣班,高中生正是花樣年華,青春搏擊向上的年齡,他們有著豐富的想象力和情感,他們渴望對校園吉他的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解,在吉他社學(xué)習(xí)期間學(xué)生學(xué)會了很多膾炙人口的校園民謠吉他曲例如《愛的羅曼史》《有沒有告訴你》《姑娘》《老男孩》等等,真正的豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活。
    四、高考生的培訓(xùn):今年還是如往年一樣帶了高三音樂高考生,一共8人,每個(gè)人的特點(diǎn)和音質(zhì)不同,用的方法也不同,上課的時(shí)間安排也很滿,學(xué)生省統(tǒng)考的成績也很理想,今年的升學(xué)率應(yīng)該可以完成,為學(xué)校恭喜一份力量。
    五、為了教學(xué)不老套,我采用多媒體教學(xué),上課前15分鐘唱兩首流行的勵(lì)志歌曲感恩之類歌曲,調(diào)動學(xué)生的學(xué)期熱情,隨后我會重點(diǎn)講解教材的內(nèi)容,剩下10分鐘的時(shí)間我會給學(xué)生看、欣賞電視、網(wǎng)絡(luò)上最流行的音樂、娛樂節(jié)目,比如今年收視率最高、影響比較大的浙江臺舉辦的“中國好聲音”的比賽節(jié)目,給他們分析每位歌手的聲音特點(diǎn),甚至是歌手表現(xiàn)的水準(zhǔn),也讓學(xué)生自己去評價(jià)。
    同時(shí)我也經(jīng)常利用休息時(shí)間自費(fèi)收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽多看多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識并獲得更多美的感悟,要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|下電腦音樂,此外,我還很注重自身的學(xué)習(xí)。如參加市里的教研活動,帶學(xué)生到市里參加聲樂大賽,鍛煉學(xué)生的表演能力和拓展他們的視野,也由此獲得很好的成績和殊榮,其中有2名學(xué)生獲得市一等獎(jiǎng),我本人也因此獲得教師輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)。
    總之這個(gè)學(xué)期工作是較為圓滿的,較為有有獲得~。
    高中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃方案篇十五
    活動背景:
    高考即將到來,我校的高中畢業(yè)生,或繼續(xù)深造或進(jìn)入社會。我們學(xué)生會計(jì)劃通過舉辦一次畢業(yè)歡送活動,師生共聚一堂,表達(dá)對畢業(yè)生的美好祝福,給他們的畢業(yè)生活留一個(gè)美好的回憶,增進(jìn)畢業(yè)生的友誼。同時(shí),通過此次活動為他們緩解壓力。
    活動目的:
    這臺文藝演出的主題是“高考加油”。這次晚會突出一個(gè)“情”字,主要對象是即將畢業(yè)離校的學(xué)生,借此次活動把大家對畢業(yè)生的美好祝愿予以表達(dá),也借此讓畢業(yè)生再次感受學(xué)校大家庭的溫暖以及3年的美好回憶,讓他們能愉快輕松地過完最后的高中生活。
    活動時(shí)間:
    201x年5月底(具體時(shí)間由實(shí)際情況決定)。
    活動地點(diǎn):
    新湖一中高中部多功能廳。
    一、歌舞表演。
    二、互動游戲。
    三、老師寄語。
    四、動感影集。
    具體組織安排:
    主席團(tuán):負(fù)責(zé)本次活動的組織。
    廣播站、文藝部:負(fù)責(zé)本次節(jié)目的主辦任務(wù)。
    安全部:負(fù)責(zé)本次活動的后勤。
    簡易流程:
    1、配樂詩朗誦。
    2、歌曲《父親》。
    3、動感影集《屬于你們的回憶》。
    4、互動游戲一。
    5、舞蹈《青春魅力》。
    6、歌曲《朋友》。
    7、“芳林組合”脫口秀。
    8、互動游戲二。
    9、dv《老師寄語》。
    10、書法《高考加油》。
    11、小品《高考》——臺詞見附頁。
    參加人員:
    全體高三學(xué)生,演出人員以及相關(guān)學(xué)生會部門成員。
    附錄1:
    1、購買小獎(jiǎng)品的經(jīng)費(fèi)(由學(xué)校的實(shí)際情況決定)。
    2、制作老師寄語項(xiàng)目所需的dv(需要學(xué)校解決)。
    3、活動具體時(shí)間時(shí)間(由學(xué)校協(xié)調(diào)安排)。
    4、小品臺詞見附錄2。
    附錄2:
    《高考》小品臺詞。
    人物:一群畢業(yè)生――a、b、c(女)、d、e(女)、乙、彈吉它者)。
    幕起:
    [校園,教室里,a、b、c正在互贈禮物并在留言簿上簽名。a(捧讀b的留言):??????謝謝!謝謝!(與b相擁戀戀不舍)。
    c(感動的):星兒依依,月兒依依,校園的微風(fēng)裹著細(xì)雨。不要說分離,今夜我們在一起!合:對!不要說分離,今夜我們在一起!
    a:讓記憶留住現(xiàn)在,讓熱淚流回心底,來,我來擦一次黑板,。
    b:我再來掃一次地!
    c:還是這個(gè)操場,還是這塊草地??????
    a:篝火晚會的歌聲還在耳邊繚繞,親手栽的小樹已經(jīng)蓬勃而起。
    b:剛進(jìn)校門時(shí)你還扎著小辮兒,
    c:你的模樣也靦腆得可以!
    a:今天,已不見了天真、靦腆的我和你,還有你!
    c:還是這個(gè)教室,還是這些桌椅。
    a:抽屜里躺著翻爛了的“金庸”,墻角塞著嫌小了的球衣!
    b:那時(shí)候我最佩服的是楊過,
    c:那時(shí)候我打乒乓球球扭傷了腳還得第一!
    a:小說啊,球衣,明天,陪伴你們的不知是哪一個(gè)小淘氣!
    c:還是這只書包,還是這塊橡皮。
    a:一千多個(gè)日出日落,都在這張薄薄的成績單上凝聚。
    b:這上邊閃爍著我們渴望的眼睛,這上邊生長著我們生命的翠綠!
    c:啊,翠綠,春天的`翠綠!我們曾并肩走過春季,留下一段抹不掉的美麗。
    a:我們的青春在校園里飛揚(yáng),凋零的只是那些脆弱的花蒂。
    [同學(xué)們上,有人攜吉它,有人背行囊??????大家握手告別????
    合:曾經(jīng)的風(fēng),曾經(jīng)的雨,從此遙遙無期。曾經(jīng)的夢,曾經(jīng)的歌,永遠(yuǎn)的隨風(fēng)而去。d:抱著吉它走在黃昏的校園,紅紅的晚霞映著我們的雙眼,輕輕的撥啊,細(xì)細(xì)的彈,彈不盡這無悔的三年!
    e:畢業(yè)是一艘啟錨的船,告別了中學(xué)這寧靜的港灣。它載著新月般的夢幻,駛向大學(xué)那神秘的蔚藍(lán)。
    b:漫漫的航程有太多的挫折和誘惑,奮斗是人生不朽的桅桿。
    d:當(dāng)我們走進(jìn)新的一天,你的心情是否燦爛?
    e:如果昨天還留下遺憾,不妨今天快找準(zhǔn)支點(diǎn)!
    b:要做的事情不能遲緩,走出飄渺的夢幻,登上高峰一覽群山。
    [眾人分三組開始相互告別??????
    第一組:揮揮手為你送行,惜別的淚濕潤了眼睛。
    第二組(聚、分);朋友讓我們相互拉拉手,一聲珍重,道盡多少思念和叮嚀??????第三組:象碩果等待成熟,象冰河等待春風(fēng),分離的日子不會太久,永遠(yuǎn)的校園等待我們重逢!
    合:我們已張開知識的翅膀,我們要踏進(jìn)科學(xué)的殿堂。我們用忠誠書寫明天,我們用熱血澆鑄民族的脊梁!這就是我們的畢業(yè)宣言:我們是祖國明天的太陽!
    再見聲中,二三組退場,一組造型,閉幕。