學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
北京冬奧會(huì)是全球范圍內(nèi)的一項(xiàng)盛會(huì)，央視直播，第一時(shí)間直擊，上千名來(lái)自各國(guó)的運(yùn)動(dòng)員齊聚于此，共同展示著冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力。在此次冬奧會(huì)中，中國(guó)取得了歷史性的突破，不僅在各個(gè)項(xiàng)目中都有所斬獲，更是英姿煥發(fā)，刷新了人們對(duì)于中國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)水平的認(rèn)知。在北京冬奧會(huì)中，不僅有精彩的比賽，還有許多關(guān)于自我提升以及積極心態(tài)的啟示，這些對(duì)于我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)及工作都能夠有所啟發(fā)。
第二段：學(xué)習(xí)意義
北京冬奧會(huì)所展現(xiàn)的冰雪項(xiàng)目不僅僅是對(duì)于運(yùn)動(dòng)員們極高的選拔標(biāo)準(zhǔn)，更是對(duì)于人們進(jìn)行磨煉及自我提升的標(biāo)尺。在面對(duì)各個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員時(shí)，其出色的表現(xiàn)無(wú)不展現(xiàn)出他們?cè)鷮?shí)的基本功、頂尖的技能水平以及不斷超越自我的意識(shí)。這些精神上的內(nèi)涵及自我要求，都已經(jīng)成為了我們學(xué)習(xí)的典型。尤其是運(yùn)動(dòng)員對(duì)于訓(xùn)練的認(rèn)真與執(zhí)著，這源于他們對(duì)于自己事業(yè)和未來(lái)的熱愛(ài)，不斷挑戰(zhàn)自我，提升自己的能力及水平。
第三段：學(xué)習(xí)體會(huì)
在北京冬奧會(huì)的比賽中，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都非常專注，他們的面部表情唯有競(jìng)技時(shí)的緊張、自信、興奮等，沒(méi)有絲毫的疲憊或是不耐煩。在比賽中他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)，每個(gè)細(xì)節(jié)都非常到位。這都是因?yàn)樗麄兠鎸?duì)比賽，隨時(shí)做好了萬(wàn)無(wú)一失的準(zhǔn)備。就像我們所學(xué)到的那樣，在人生的每一次競(jìng)爭(zhēng)中，都需要保持心態(tài)的平衡，以及充分的準(zhǔn)備來(lái)應(yīng)對(duì)每一個(gè)可能出現(xiàn)的情況，才能更好地完成我們所追求的目標(biāo)。
第四段：學(xué)習(xí)啟示
參與北京冬奧會(huì)不僅是為了比賽或是拿到獎(jiǎng)牌，而是要表現(xiàn)出選手的素質(zhì)和實(shí)力。隨著比賽的進(jìn)行，某些選手的表現(xiàn)會(huì)受到傷病、心態(tài)等問(wèn)題的影響，這時(shí)他們就必須尋找出路，尋找力量來(lái)源，才能克服難關(guān)，重新振作起來(lái)。比如，心理咨詢師上場(chǎng)對(duì)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員做了幾次心理輔導(dǎo)，使得這個(gè)運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始重新堅(jiān)定自信，狀態(tài)逐漸恢復(fù)。這一點(diǎn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也很重要，面對(duì)失敗或困難時(shí)，不必自暴自棄，我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^(guò)外界的力量和自身不斷的努力，獲得信心和力量來(lái)戰(zhàn)勝困難。
第五段：總結(jié)
北京冬奧會(huì)對(duì)于我們的啟示主要體現(xiàn)在它所展示的對(duì)于運(yùn)動(dòng)員自我提升、積極心態(tài)及身體素質(zhì)的追求和努力，以及運(yùn)動(dòng)員在比賽中的臨場(chǎng)表現(xiàn)與生活情感的體現(xiàn)和應(yīng)對(duì)。在工作生活中我們也應(yīng)該始終保持積極向上的心態(tài)，在面對(duì)成功與失敗的情況時(shí)認(rèn)真思考如何不斷提升自己，找到真正適合自己的方向，并不斷的超越自己，讓自己的人生更加充實(shí)有意義。
北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
我作為一名銀行服務(wù)人員，參加風(fēng)尚圈銀行服務(wù)禮儀培訓(xùn)后的心得體會(huì)。作為一家正向國(guó)際業(yè)務(wù)進(jìn)軍的服務(wù)性金融企業(yè)，不僅要具有先進(jìn)的設(shè)施，舒適的裝潢，優(yōu)雅的'環(huán)境，更要擁有優(yōu)質(zhì)良好的服務(wù)，然而這些服務(wù)的前提是必須給客人留下良好的第一印象，我個(gè)人認(rèn)為，好的第一印象是從初見(jiàn)客人的禮儀開(kāi)始的。
銀行服務(wù)禮儀培訓(xùn)理論知識(shí)
為了切實(shí)規(guī)范銀行服務(wù)禮儀行為，我們必須按培訓(xùn)中所講的服務(wù)禮儀要求，努力讓自己的規(guī)范服務(wù)成為習(xí)慣，做到標(biāo)準(zhǔn)化、正規(guī)化，在為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，體現(xiàn)自身服務(wù)的價(jià)值，展示良好的個(gè)人修養(yǎng)，通過(guò)個(gè)人的專業(yè)形象與風(fēng)度，加上周到的服務(wù)，提升客戶感知的銀行形象。
銀行服務(wù)禮儀流程
銀行作為一個(gè)服務(wù)性行業(yè)，在服務(wù)中只有把品牌效應(yīng)和優(yōu)良的服務(wù)結(jié)合起來(lái)，才能達(dá)到客戶滿意的效果。優(yōu)良的服務(wù)與人的舉止行為有關(guān)，與銀行員工服務(wù)質(zhì)量的技能有關(guān)，更與禮儀修養(yǎng)有關(guān)。員工的禮儀修養(yǎng)不僅體現(xiàn)了一個(gè)行業(yè)自身素質(zhì)的高低，更是反映了一個(gè)銀行的整體水平和可信程度。作為一名建行的員工，我是客戶直接接觸的對(duì)象，我的言行舉止代表著銀行的形象。
銀行服務(wù)禮儀培訓(xùn)柜臺(tái)禮儀
銀行服務(wù)禮儀培訓(xùn)內(nèi)容：一是站姿挺拔、坐姿端正、行姿穩(wěn)重、精神飽滿、舉目端莊。二是在接待客戶時(shí)應(yīng)做到來(lái)有迎聲，走有送聲，主動(dòng)問(wèn)好：(“您好，歡迎光臨!請(qǐng)問(wèn)您需要辦理什么業(yè)務(wù)?”“再見(jiàn)，歡迎您下次光臨!”)。三是與客戶坐著面對(duì)面談話時(shí)，應(yīng)坐椅子的三分之二處，挺胸收腹微向前傾，面帶微笑。目光平視客戶，解答問(wèn)題時(shí)應(yīng)做到耐心仔細(xì)，并使用文明用語(yǔ)(“您好。請(qǐng)。謝謝。對(duì)不起。讓您久等了”)。四是為客戶辦理業(yè)務(wù)時(shí)應(yīng)主動(dòng)、專注、高效，并做到微笑服務(wù)，與客戶遞送東西時(shí)應(yīng)雙手遞交。五是在引領(lǐng)客戶時(shí)，應(yīng)使用手勢(shì)為客戶指引，伸出手臂、手心朝上、五指并攏，(您好，請(qǐng)跟我來(lái)!)(您好，請(qǐng)您到xx號(hào)窗口辦理業(yè)務(wù)!)
銀行服務(wù)禮儀培訓(xùn)迎接禮儀
舉手招迎來(lái)迎客，微笑服務(wù)禮儀來(lái)待客，站立服務(wù)來(lái)尊客，禮貌問(wèn)候來(lái)敬客，雙手遞接來(lái)奉客，禮貌送別迎?？?。
北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
近日，我參加了學(xué)校舉辦的一次北京冬奧會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到冬奧會(huì)對(duì)北京的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)的影響，同時(shí)也收獲了很多關(guān)于冬季運(yùn)動(dòng)以及體育精神的啟示。以下是我個(gè)人的一些心得體會(huì)。
第一段：北京冬奧會(huì)注重環(huán)保和可持續(xù)性
在學(xué)習(xí)中，我了解到北京冬奧會(huì)注重環(huán)保和可持續(xù)性是其重要的方針之一。我認(rèn)為，這是對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的有力推進(jìn)，也是向全世界展示中國(guó)責(zé)任擔(dān)當(dāng)和文明形象的重要方式之一。比如，本屆冬奧會(huì)將采用可重復(fù)使用的冬奧村、使用綠色能源，以及持續(xù)利用已有場(chǎng)館等方式，來(lái)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。這些措施值得我們學(xué)習(xí)和推廣，促進(jìn)我們的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)文明建設(shè)，共同推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。
第二段：北京冬奧會(huì)促進(jìn)中國(guó)的體育事業(yè)發(fā)展
在學(xué)習(xí)中，我也了解到北京冬奧會(huì)對(duì)中國(guó)體育事業(yè)的重要推動(dòng)作用。中國(guó)體育事業(yè)在過(guò)去幾十年的發(fā)展中取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們還有很大的差距。北京冬奧會(huì)的舉辦，則可以為中國(guó)的體育事業(yè)注入重大的發(fā)展機(jī)遇。這也對(duì)競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展有著積極的推動(dòng)作用，加強(qiáng)體育人才的培養(yǎng)，同時(shí)幫助提升國(guó)家的軟實(shí)力。
第三段：北京冬奧會(huì)傳遞的體育精神
了解到北京冬奧會(huì)之后，我也深深地感受到了其中所傳遞的體育精神。在比賽中，我們不僅可以看到選手之間的激烈角逐，更能看到他們的拼搏精神和奮斗精神。這些精神，不僅僅是在冬奧會(huì)這個(gè)大賽場(chǎng)上體現(xiàn)，更是可以應(yīng)用到我們的生活中。追求不懈的夢(mèng)想、挑戰(zhàn)極限的勇氣，都是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也需要擁有的品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)冬奧會(huì)傳遞的精神，可以激勵(lì)我們不斷向上、不斷超越。
第四段：冬奧會(huì)也是文化交流的重要平臺(tái)
了解冬奧會(huì)的同時(shí)，我也看到了冬奧會(huì)在文化交流中的重要性。本屆冬奧會(huì)，來(lái)自全球超過(guò)90個(gè)國(guó)家的選手將齊聚北京，參加盛況空前的2022年北京冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過(guò)運(yùn)動(dòng)，他們之間共同交流和學(xué)習(xí)，真正跨越了國(guó)家和文化的壁壘。這種跨文化的交流，對(duì)于世界走向更加和平、更加互相理解的方向有著積極的推動(dòng)作用。
第五段：我們也應(yīng)該積極倡導(dǎo)冬季運(yùn)動(dòng)文化
通過(guò)參加這次活動(dòng)，我深深地感到自己作為普通市民，應(yīng)該積極倡導(dǎo)冬季運(yùn)動(dòng)文化，讓更多的人了解和參與冬季運(yùn)動(dòng)。通過(guò)普及冬季運(yùn)動(dòng)，不僅可以讓我們更好地了解冬奧會(huì)這個(gè)重要的賽事，更可以讓更多人擁有健康的生活方式。同時(shí)，也可以在更廣泛的層面上推進(jìn)中國(guó)的體育事業(yè)發(fā)展，使冰雪運(yùn)動(dòng)文化真正落地生根。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)北京冬奧會(huì)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅深刻領(lǐng)悟到冬奧會(huì)對(duì)北京和中國(guó)體育事業(yè)的推動(dòng)作用，更了解了世界各地冬季運(yùn)動(dòng)文化和選手們所展現(xiàn)的精神。我相信，在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)更加積極地關(guān)注和參與冬季運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也期待著未來(lái)的北京冬奧會(huì)的到來(lái)。
北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
首先，我非常感謝公司給我們員工的培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說(shuō)明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針。
經(jīng)過(guò)這三天的培訓(xùn)，完全打破了我沒(méi)培訓(xùn)之前認(rèn)為的這課對(duì)我沒(méi)有用的那種想法，同時(shí)也讓學(xué)到了一生都不能領(lǐng)悟的人生道理。
第一老師講到了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
任何競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)都無(wú)法持續(xù)，因?yàn)闀r(shí)空角不同，企業(yè)需要不斷建立新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
我覺(jué)得，一個(gè)企業(yè)，不僅你的.產(chǎn)品好，市場(chǎng)廣，管理和信譽(yù)也占很大一部分，管理好了，會(huì)讓一個(gè)企業(yè)走的更長(zhǎng)更久。
第二就是女人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
如果不是來(lái)聽(tīng)課，我可能還像以前一樣每天上班、下班、回家、洗衣、做飯，等一切都收拾好了，兒子睡了，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十點(diǎn)多了，也才想起我的中級(jí)已是第三年報(bào)了，看會(huì)書才睡吧，看書不知幾點(diǎn)睡著了，等醒來(lái)的時(shí)候看到兒子被子蹬開(kāi)了，蓋好被子又睡著了，第二天早上醒來(lái)，自己洗漱完了，就開(kāi)始收拾兒子，等把兒子送到學(xué)校，才想起今天有好多工作。工作、學(xué)習(xí)、兒子，我沒(méi)有別的愛(ài)好，連買衣服等要從網(wǎng)上買，回頭看看這五年，一個(gè)發(fā)型從來(lái)沒(méi)變過(guò)，小姑子結(jié)婚才發(fā)現(xiàn)自己連件穿的出去的衣服都沒(méi)有。不過(guò)還好，我才30歲，我改還來(lái)得及，做一個(gè)新時(shí)代的辣媽，也做那個(gè)老公背后的女人，相信明天會(huì)更好。
第三何為核心競(jìng)爭(zhēng)能力？
在新的時(shí)空角下，老板、老板系、立場(chǎng)體在各自的軌道中運(yùn)行，為客戶創(chuàng)造獨(dú)特價(jià)值的組織能力，運(yùn)用謀略、技術(shù)、平臺(tái)為公司創(chuàng)造非凡的利潤(rùn)。
公司是一團(tuán)體，只有相互配合，才能給公司創(chuàng)造更大的利潤(rùn)。
第四成就：
老板的成就就是獲得人心，破除業(yè)力，贏回心力的最高境界。
成就的具體表現(xiàn)以后給，給能讓能量回流，給我覺(jué)得最主要的就是信任，不管以什么身份，一個(gè)人對(duì)你的信任，你不應(yīng)該把這種信任轉(zhuǎn)移，這是沒(méi)法轉(zhuǎn)移的。
第五老師講的是自動(dòng)運(yùn)行，利潤(rùn)狂飆。
老板想要利潤(rùn)，不是要抓管理，抓市場(chǎng)，而是懂人心，只有把人心讀懂了，別人會(huì)給你想要的利潤(rùn)。
人心都是肉長(zhǎng)的，以心換心，才能得到真心。
第六何為老板系及軌道？
維護(hù)老板權(quán)威，堅(jiān)守公司主流，100％交給事業(yè)，支撐老板前行的將帥之才。
如果一個(gè)人能將老板的事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)來(lái)做，能為老板分憂解難，時(shí)時(shí)刻刻能為公司著想，老板著想，把公司管理好。
第七何為立場(chǎng)體及軌道？
即為公司老板既有堅(jiān)定立場(chǎng)，獨(dú)擋一面，順應(yīng)公司變化，支撐老板系前行，一群有動(dòng)能的人。
不管任何時(shí)候都能堅(jiān)定立場(chǎng)，明白是老板的人，在關(guān)鍵的時(shí)候顯現(xiàn)，在公司唯一的通道就是創(chuàng)造成果。
老板決定立場(chǎng)的四個(gè)關(guān)鍵：
老板不管在任何時(shí)候都要說(shuō)話算數(shù)，就是說(shuō)錯(cuò)了，也得給大家一個(gè)解釋，要不就會(huì)破壞立場(chǎng)。
身邊沒(méi)有榜樣是破壞立場(chǎng)的核心。
凡是為自己是破壞立場(chǎng)的開(kāi)始。
“多頭”領(lǐng)導(dǎo)是破壞立場(chǎng)的開(kāi)始。
成果是立場(chǎng)的最好體現(xiàn)。
第八心態(tài)不管公司處在一個(gè)什么情況下，都應(yīng)該保待一顆正面積極的心態(tài)。不要太頑固。
第九軌道的連接：
1）員工應(yīng)該時(shí)時(shí)圍繞公司的事情在轉(zhuǎn)，不要圍繞老板的感覺(jué)在轉(zhuǎn)，從而迷失了自己；
2）員工遇到事情，不要心急，按照正確的順序去處理。
3）每個(gè)公司都有一些混日子的人，日子不是混過(guò)去的，而是成為公司的主干。
4）好多人利用自己的職權(quán)，做一些損人不利已的事情，何不讓權(quán)力轉(zhuǎn)為動(dòng)力，為公司、為員工做一些實(shí)際性的工作。
5）基因選擇：放心、欲望心、成就心、積極心、仇恨心。
第十軌道運(yùn)行
1）交給：你只有把自己、自己的立場(chǎng)長(zhǎng)、自己的成果和自己的時(shí)間交給了公司，老板才把心、事業(yè)、收入、事交給你。
2）敬畏敬畏領(lǐng)導(dǎo)，敬畏公司德高望重的人，敬畏優(yōu)秀的人才，敬畏父母。
3）成長(zhǎng)：很感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這么好的一個(gè)平臺(tái)，給了我很好的發(fā)展空間，讓我有了很大的成長(zhǎng)。
第十一：儀式每每舉行一個(gè)儀式，說(shuō)明公司對(duì)他們的重視，公司重視了他們，他們更加有自信心為公司做好事情。
第十二：軌道護(hù)法
在法制社會(huì)的今天，我們公司要一體化、市場(chǎng)化。
第十三：對(duì)賭
老板把身家都交給公司，員工必須把身、心、人都交給公司，稍有疏忽就會(huì)范錯(cuò)，有的錯(cuò)誤可能自己能處理，有的卻不能，看到老板為自己范的錯(cuò)心力焦脆，自己卻無(wú)能為力，心都碎了，魏總對(duì)不起，以后你們吩附的每一件事，你放心，我一定做好。
公司不僅是老板的，更是員工的，懷著一顆感恩心，回報(bào)公司；把公司的事當(dāng)成自己的事，為公司盡最大的努力做到最好。公司明天會(huì)更好！
lili
20xx年xx月xx日
北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
北京冬奧會(huì)是2022年的冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，將于2022年2月4日至2月20日在中國(guó)北京舉行。這是中國(guó)第一次舉辦冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是中國(guó)首次舉辦夏季和冬季奧運(yùn)會(huì)的國(guó)家。北京冬奧會(huì)的舉辦標(biāo)志著中國(guó)不斷提高自己的綜合國(guó)力和國(guó)際地位，中國(guó)文化和體育的影響力也將得到極大的提升。
第二段：北京冬奧會(huì)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
北京冬奧會(huì)的籌備工作早在2015年就開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)了近6年的努力，北京冬奧會(huì)的組織工作已經(jīng)基本完成。我也通過(guò)各種媒介了解了北京冬奧會(huì)的各個(gè)方面，如場(chǎng)館建設(shè)、賽事組織、志愿者招募以及環(huán)保等方面。我了解到，北京冬奧會(huì)的場(chǎng)館建設(shè)堅(jiān)持環(huán)保友好、可持續(xù)發(fā)展的原則，所有場(chǎng)館都使用了節(jié)能環(huán)保技術(shù)，這符合當(dāng)今社會(huì)提倡的綠色發(fā)展理念。
第三段：北京冬奧會(huì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的收獲
通過(guò)學(xué)習(xí)北京冬奧會(huì)的舉辦情況，我不僅了解到了世界頂尖體育比賽的組織運(yùn)作和精神內(nèi)涵，而且了解到了其背后的辛勤工作和細(xì)節(jié)管理，更尊重了志愿者的付出。北京冬奧會(huì)的志愿者隊(duì)伍非常龐大，他們無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)私付出，體現(xiàn)了奧林匹克精神中“友誼第一、比賽第二”的價(jià)值觀。同時(shí)，北京冬奧會(huì)還吸引了全球目光，增強(qiáng)了國(guó)家形象和文化自信。
第四段：個(gè)人收獲和感悟
通過(guò)學(xué)習(xí)北京冬奧會(huì)，我體會(huì)到了志愿服務(wù)的意義和實(shí)踐。我也是一名志愿者，在物資捐贈(zèng)和社區(qū)服務(wù)等方面積極參與，體會(huì)到了自己為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的價(jià)值。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自身能力不足和需要提高的方面，例如溝通能力、服務(wù)技能，需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提高。
第五段：北京冬奧會(huì)對(duì)未來(lái)的啟示
北京冬奧會(huì)的成功舉辦，對(duì)中國(guó)未來(lái)的體育發(fā)展和國(guó)際影響力的提升有著重要的意義。我們也應(yīng)該從中汲取啟示，不斷努力，將自己培養(yǎng)成一名高素質(zhì)的志愿服務(wù)者，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量，也為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，學(xué)習(xí)北京冬奧會(huì)的舉辦情況，對(duì)于提高自己的社會(huì)責(zé)任感、培育個(gè)人綜合能力、增強(qiáng)國(guó)家文化自信和形象等方面都有著積極的作用。希望大家都能夠關(guān)注北京冬奧會(huì)，了解其中的價(jià)值和意義，將其融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中去。
北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
陽(yáng)春三月，懷著感恩的心，像藏民族朝圣一樣，激動(dòng)而又虔誠(chéng)，乘坐愛(ài)心列車駛?cè)胧锥急本?，參加為期兩月的培?xùn)學(xué)習(xí)。
“蜀中四月芳菲盡，京城草木始復(fù)蘇”。初到北京，給人的感覺(jué)是春寒料峭，諸多不適。但接下來(lái)的每一天，我們都被周圍的人和事感動(dòng)著，猶如春風(fēng)拂面，陽(yáng)光暖心，讓我體味到一切都是那么親切自然，也讓我感覺(jué)到膚淺平庸的靈魂正被一天天的重塑和提高。北京教育學(xué)院的精心組織，用心良苦的學(xué)習(xí)生活安排，無(wú)微不至的關(guān)懷照顧，無(wú)不使我們倍感溫暖，感慨萬(wàn)千！
文體活動(dòng)
3月30日上午，為了熔煉我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)彼此間的了解，北京教育學(xué)院專程安排我們?nèi)w學(xué)員前往北京市懷柔區(qū)的“生存島拓展培訓(xùn)基地”參加為期一天的拓展培訓(xùn)。天空下著小雨，車行一個(gè)半小時(shí)到達(dá)目的地。第一個(gè)項(xiàng)目便讓我們耳目一新——進(jìn)入培訓(xùn)基地前，每位學(xué)員站在隊(duì)伍前面，舉起右手莊嚴(yán)宣誓，用盡力氣響亮喊出“我—xx，參加各項(xiàng)拓展培訓(xùn)，立志通過(guò)各項(xiàng)考驗(yàn)！”每個(gè)人都?xì)獍l(fā)丹田，震耳欲聾的聲音大大增強(qiáng)信心和勇氣。
在下午至第二天上午的一天時(shí)間里，我們聽(tīng)取了團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)講座，先后參加了空方陣拼圖、秘傳信息、模擬市場(chǎng)運(yùn)作、過(guò)沼澤、搭橋、空中斷橋項(xiàng)目，在看似簡(jiǎn)單但緊張、刺激、神秘，甚至充滿危險(xiǎn)的活動(dòng)中，我們挑戰(zhàn)極限、超越自我，在教練的指導(dǎo)下完成了一個(gè)個(gè)考驗(yàn)，同時(shí)領(lǐng)會(huì)到蘊(yùn)含其中的哲理，有力地培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通領(lǐng)悟能力。
為了豐富業(yè)余生活，學(xué)院還特意安排我們每周二到“教職工之家”參加工會(huì)文體活動(dòng)。大家在活動(dòng)室盡情地唱歌、跳舞、打乒乓球等，有效緩解了學(xué)習(xí)的緊張和戀家的情緒，同時(shí)也培養(yǎng)了高雅的情趣。
5月15日晚，學(xué)院組織學(xué)員到國(guó)家大劇院參觀，并觀看了國(guó)家大劇院夏季演出季傾力制作法國(guó)作曲家比才的歌劇代表名作《卡門》。這是我們第一次步入國(guó)家級(jí)的藝術(shù)殿堂零距離欣賞高雅藝術(shù)，耐人尋味，終生難忘。
理論學(xué)習(xí)
來(lái)到北京，最大的收獲就是思維方式的改變和理念的更新。時(shí)間短，密度大，給我們帶來(lái)強(qiáng)烈的頭腦“風(fēng)暴”。6周時(shí)間共有30余位專家教授為我們授課指導(dǎo)，他們風(fēng)格不一，或風(fēng)趣幽默、或沉穩(wěn)干練、或和藹可親，但都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是都以獨(dú)特的見(jiàn)解、淵博的知識(shí)、豐富的理論、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓我們充分地吮吸先進(jìn)的教育管理甘霖與營(yíng)養(yǎng)。
在理論學(xué)習(xí)的6周里，我們同智者對(duì)話，與賢者交流，和大師同行，心靈感受到從未有過(guò)的震撼。我完成了30000字的學(xué)習(xí)筆記，撰寫了5000多字的班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)信息，字的讀書心得，3000字的'課題研究論文，2000字的下校掛職交流材料并作發(fā)言，2000字的學(xué)校文化建設(shè)材料并作沙龍發(fā)言，3000字的赴京培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得，近萬(wàn)字的個(gè)人感想隨筆；還利用業(yè)余時(shí)間閱讀了大量的教育理論書籍和雜志。這些收獲將是我人生中最寶貴的財(cái)富。
我相信，通過(guò)消化吸收，專家教授的諄諄教導(dǎo)將化作將來(lái)的工作方法與動(dòng)力，指導(dǎo)我們解決學(xué)校實(shí)踐工作中的疑難雜癥；而恩師們的音容笑貌，也必將永遠(yuǎn)銘記在我們每個(gè)學(xué)員的心中。
掛職實(shí)踐
中間3周，我們被安排到北京市區(qū)的部分學(xué)校掛職實(shí)踐。我和藍(lán)天小學(xué)李洪文校長(zhǎng)一起到了西城區(qū)名校——黃城根小學(xué)。
初到該校，感覺(jué)并不起眼，校舍陳舊、狹小，連運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施都不完善，但走進(jìn)之后，別有洞天。通過(guò)訪問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)，查詢學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，我們了解到黃城根小學(xué)一向以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱，擁有一支熱愛(ài)教育事業(yè)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教職員工隊(duì)伍。先后涌現(xiàn)出4位特級(jí)教師，22位中學(xué)高級(jí)教師和近20位市區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人，30余人獲得過(guò)市級(jí)乃至全國(guó)先進(jìn)教師稱號(hào)，形成了黃城根小學(xué)質(zhì)樸、務(wù)實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，并取得了高質(zhì)量的教學(xué)成果。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)現(xiàn)代技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)部級(jí)活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)基地、西城區(qū)“全面育人辦有特色”先進(jìn)學(xué)校、北京市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、北京市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)電化教育優(yōu)類校，首都師范大學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地、北京市少先隊(duì)工作試驗(yàn)基地和北京市健康促進(jìn)學(xué)校。
這是一所具有1辦學(xué)歷史的學(xué)校，走廊的墻壁上懸掛著許多歷代師生的老照片，記載著光輝的歷史，學(xué)生的書畫作品妝扮著教室內(nèi)外，透露出濃郁的校園文化。教師人手一臺(tái)辦公電腦，教室全部裝備現(xiàn)代教育媒體，早已實(shí)現(xiàn)校園數(shù)字現(xiàn)代化。我們?cè)谛ｉL(zhǎng)麥峰的陪同下聽(tīng)了本部和分部的語(yǔ)文、美術(shù)、體育等6節(jié)常態(tài)課，在多媒體的輔助下教學(xué)，師生互動(dòng)，淋漓盡致地展現(xiàn)了現(xiàn)代教育理念，讓我們感受到首都名校師生良好的精神風(fēng)貌和深厚的綜合素質(zhì)。
該校由于辦學(xué)質(zhì)量受到家長(zhǎng)、社會(huì)的廣泛贊譽(yù)與認(rèn)可，不斷拓展辦學(xué)規(guī)模和空間，現(xiàn)有本部、低年級(jí)部和低年級(jí)部新區(qū)三個(gè)教學(xué)點(diǎn)，近1600名學(xué)生，綜合競(jìng)爭(zhēng)力位列西城區(qū)同類小學(xué)前茅，成功得益于領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新精神，得益于師生的共同努力、樂(lè)觀向上的態(tài)度，得益于學(xué)校各類管理制度的健全和有效貫徹落實(shí)，并逐步由制度管人向文化管人的自然過(guò)渡。
在三周的下校掛職實(shí)踐中，麥峰校長(zhǎng)有空便與我們真誠(chéng)交流辦學(xué)思想，毫無(wú)保留地為我們介紹黃小的辦學(xué)歷程、特色建設(shè)、校園擴(kuò)容發(fā)展和學(xué)校管理思路和辦法，對(duì)我們提出的問(wèn)題或困惑，他都耐心作了詳細(xì)的講解，讓我們受益匪淺，也很感動(dòng)。從他的身上，我們看到了首都名校校長(zhǎng)的干練、睿智和開(kāi)拓精神。
值得一提的有兩項(xiàng)活動(dòng)。
4月29日下午，我們應(yīng)邀參加了黃城根小學(xué)與北師大教育研究中心的教師專業(yè)發(fā)展工程項(xiàng)目洽談會(huì)。這個(gè)項(xiàng)目主要是由北師大教育研究中心針對(duì)學(xué)校實(shí)際，為學(xué)校及青年教師量身制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)，讓我們深受啟發(fā)，感覺(jué)首都學(xué)校具有豐富的社會(huì)資源和戰(zhàn)略發(fā)展眼光。
5月3日上午，我們應(yīng)邀參加了該校兩年一屆的體育節(jié)（間隔一次為藝術(shù)節(jié)）。從活動(dòng)的組織，全員的參與，到盛大而隆重的開(kāi)幕式，再到家長(zhǎng)的積極支持與搖旗吶喊，無(wú)不讓我們嘆為觀止。
在下校掛職的3周里，我們深切地感受到辦學(xué)的特色、規(guī)模與效益的辯證關(guān)系，領(lǐng)略到辦學(xué)自主性給學(xué)校帶來(lái)的巨大動(dòng)力與變化。同時(shí)也體會(huì)到先進(jìn)的辦學(xué)理念、走特色化辦學(xué)路子對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要性。由此及彼，我們從黃城根小學(xué)自然能想象和感受到整個(gè)首都的師生蓬勃向上有朝氣，北京的教育欣欣向榮有活力。
文化考察
為了拓寬我們的視野，豐富學(xué)習(xí)生活，了解首都厚重的歷史文化，學(xué)院安排了我們?nèi)ゲ糠置麆俟袍E做文化考察。
學(xué)院組織我們先后到了天安門、故宮、國(guó)家圖書館、十三陵、頤和園、八達(dá)嶺長(zhǎng)城、潭柘寺、國(guó)家大劇院。業(yè)余時(shí)間，我自己還去了圓明園、國(guó)子監(jiān)、雍和宮、天壇、北海公園、軍博、奧體中心、清華、北大等地。通過(guò)參觀、考察，讓我們對(duì)北京的歷史有了全面、較深的認(rèn)識(shí)，領(lǐng)略到博大精深的中國(guó)建筑藝術(shù)，感受到京城厚重的歷史文化與濃郁的現(xiàn)代都市文化氣息。
光陰似箭，日月如梭。不經(jīng)意間，培訓(xùn)學(xué)習(xí)就要結(jié)束了。在北京教育學(xué)院老師的辛勤播種下，我們收獲了豐富的教育理論知識(shí)，汲取了學(xué)校管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，明確了為人做事的努力方向。我們學(xué)習(xí)每一天，思考每一天，快樂(lè)每一天，成長(zhǎng)每一天！
“春暉遍澤章洛大地，智力援建千里思源”！我們感恩北京，是您們給了我們機(jī)會(huì)來(lái)到首都接受先進(jìn)教育思想與觀念的洗禮，您們的無(wú)私大愛(ài)必將化成涓涓細(xì)流，浸潤(rùn)我們的心田；您們的博大胸懷必將化作耀眼的光輝，播灑到什邡的每個(gè)角落；我們祝福什邡，亰什攜手智力援建的偉大創(chuàng)舉必將開(kāi)出最美的教育之花。
北京——蕩滌了我的胸懷，圣地——塑造了我的靈魂！
北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
2012年6月18日到27日，我跟隨涼州區(qū) “基礎(chǔ)教育改革動(dòng)態(tài)” 第 76期骨干校長(zhǎng)研修班組成的考察團(tuán)來(lái)到青島、大連和北京參觀
學(xué)習(xí)
。在考察中，我們感受到當(dāng)?shù)赜^念之新、思路之清、措施之硬、發(fā)展之快都給我們強(qiáng)烈的震撼，受益頗多。
青島是我們本次考察學(xué)習(xí)的第一站，青島地處山東半島東南部，瀕臨黃海，環(huán)抱膠州灣。背山面海，綠樹(shù)濃蔭，氣候溫和宜人，故而有“避暑勝地”、“夏季的天堂”、“東方的瑞士”之稱。
如果說(shuō)青島是個(gè)含蓄穩(wěn)健的城市，那么大連無(wú)疑就是一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的城市，浪漫之都的美稱就是最好的佐證。隨便你走到哪里都感受到綠色的存在。公路兩旁是蔽日的綠樹(shù)，廣場(chǎng)內(nèi)鮮花怒放，草坪如茵。
北京給人最深的印象自然是大，沒(méi)有
想象
中的那么繁華卻比想象中的喧囂。天-安-門，中國(guó)的心臟。進(jìn)到人民大會(huì)堂，氣勢(shì)恢弘的萬(wàn)人大禮堂，各具特色的地方廳，當(dāng)然還有各種精巧的擺設(shè)。廣場(chǎng)西面新建了國(guó)家大劇院，據(jù)說(shuō)設(shè)計(jì)者用了化零為整的理念，將幾個(gè)獨(dú)立的劇院都罩在一個(gè)橢圓形殼體之內(nèi)。外圍是一圈常年不凍的人工湖，整個(gè)建筑就如同一顆閃耀的“湖中明珠”。雖然風(fēng)格與周遭有著強(qiáng)烈的沖突，但作為一個(gè)整體來(lái)看，竟也傳達(dá)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代，現(xiàn)實(shí)與浪漫的融合。
精神的感召下，我們踏上了參觀八達(dá)嶺長(zhǎng)城的征途。走近它的時(shí)候，周身的血液都在沸騰，不知是為歲月的久遠(yuǎn)，還是為歷史的凝重。踏上它的時(shí)候，靜靜地感受腳下那個(gè)很古老的夢(mèng)。身旁盈耳的笑聲，遮掩不了心底沉重的悲涼。觸摸它的時(shí)候，指尖的冰涼滲入熾熱的血液。夢(mèng)境、歌聲，交織成一片斑駁的青灰，一段讓人們品味的時(shí)光。
此次考察學(xué)習(xí)重點(diǎn)是對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的參觀學(xué)習(xí)，通過(guò)一看學(xué)校的環(huán)境，二聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)，三觀摩課堂教學(xué)。感受了學(xué)校豐厚的文化教育和鮮明的辦學(xué)特色，濃厚的文化氛圍和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)理念，以及其先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，都值得我們學(xué)習(xí)借鑒。綜觀這幾天對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的考察，我的體會(huì)是：
1、先進(jìn)的辦學(xué)理念是治校之本。
先進(jìn)的教育觀念體現(xiàn)了前瞻性和科學(xué)性?？梢哉f(shuō)，學(xué)校的崛起首先得益于校長(zhǎng)嶄新的辦學(xué)觀念。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。”正因?yàn)樾ｉL(zhǎng)很好的實(shí)踐了蘇霍姆林斯基的理論，才真正找準(zhǔn)了學(xué)校管理的切入點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)了從經(jīng)驗(yàn)型、業(yè)務(wù)型向思想型、研究型的`根本轉(zhuǎn)變。
2、必須大力發(fā)展學(xué)校特色。
在參觀考察中，我越來(lái)越強(qiáng)烈意識(shí)到，要想在眾多學(xué)校中占有一席之地，必須打造出屬于自己的特色。學(xué)校首先要找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，形成自己的辦學(xué)特色，有了特色，就有了生命力。
3、加強(qiáng)
校園
文化的建設(shè)，熏陶教育學(xué)生。
這三間學(xué)校就十分注重校園文化建設(shè)，整個(gè)學(xué)校人文氣息濃厚，大到整個(gè)學(xué)校的布局、各種色調(diào)的搭配，小到教室及走廊的每一個(gè)角落的布置，圖書角都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。特別是從每層的走廊都能給人以全新的不同的熏陶，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
總之，此次參觀考察學(xué)習(xí)我感慨萬(wàn)千，學(xué)習(xí)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了視野，啟發(fā)了思路，更激發(fā)了我的工作熱情。我將在今后的工作中努力學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起為學(xué)校更輝煌的明天而努力奮斗。
今年6月3日——8日，我有幸參加了區(qū)局組織的赴北京大興區(qū)考察活動(dòng)，學(xué)習(xí)北京大興區(qū)統(tǒng)計(jì)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺，啟發(fā)很大。
一、總體感受：北京大興區(qū)率先開(kāi)展了統(tǒng)計(jì)改革，實(shí)施了“兩隊(duì)兩垂，撤科建所”，最大限度地整合地區(qū)統(tǒng)計(jì)資源，統(tǒng)計(jì)分工合理、職責(zé)明確、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、
專業(yè)
高效。
二、幾點(diǎn)啟發(fā)：北京是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，在統(tǒng)計(jì)政策投入和經(jīng)濟(jì)投入上是我們無(wú)法比擬的，但我們可以通過(guò)自身的努力，不斷優(yōu)化和提高統(tǒng)計(jì)工作質(zhì)量。
1、完善制度，規(guī)范統(tǒng)計(jì)秩序。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，我們要不斷健全完善各種規(guī)章制度，用制度規(guī)范工作人員行為，規(guī)范統(tǒng)計(jì)秩序，促進(jìn)統(tǒng)計(jì)服務(wù)質(zhì)量。
2、深化、細(xì)化統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)，提高基層從業(yè)人員素質(zhì)。我們漢城街道連續(xù)10年堅(jiān)持每年對(duì)基層統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，效果比較明顯。這次參觀北京大興區(qū)統(tǒng)計(jì)工作后，感覺(jué)我們的培訓(xùn)過(guò)于籠統(tǒng)，沒(méi)有針對(duì)性，下一步，我們將對(duì)統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)進(jìn)行細(xì)化，有針對(duì)性的進(jìn)行集中培訓(xùn)，提高培訓(xùn)效果。
3、加大統(tǒng)計(jì)宣傳力度，提高統(tǒng)計(jì)影響力。要充分利用各種宣傳手段，擴(kuò)大統(tǒng)計(jì)的影響力，樹(shù)立統(tǒng)計(jì)的權(quán)威性和地位。
4、加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)信息化建設(shè)。積極開(kāi)展對(duì)統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)
安全
知識(shí)培訓(xùn)指導(dǎo)工作，扎實(shí)做好統(tǒng)計(jì)信息化建設(shè)的基礎(chǔ)工作。
5、凝心聚力，弘揚(yáng)統(tǒng)計(jì)文化。鼓勵(lì)科室工作人員多學(xué)多寫，以優(yōu)秀作品鼓舞人，以先進(jìn)文化激勵(lì)人，通過(guò)弘揚(yáng)統(tǒng)計(jì)文化，引領(lǐng)情趣，砥礪志氣。
北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
"授人以魚不如授人以漁"，這句話的意思是說(shuō)方法比知識(shí)更重要，教師在課上將"漁"的能力教給學(xué)生，使學(xué)生要學(xué)會(huì)更要讓學(xué)生"會(huì)學(xué)"，掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，發(fā)展思維，形成能力。
?畫風(fēng)》是二年級(jí)的課，老師在講授風(fēng)的特點(diǎn)時(shí)，讓學(xué)生讀課文，畫出句子，再交流，讓孩子學(xué)會(huì)從語(yǔ)言文字中提煉信息。再追問(wèn)："風(fēng)在哪兒？你從哪兒看出來(lái)是在刮風(fēng)？"教孩子抓事物特點(diǎn)、抓關(guān)鍵詞的方法來(lái)理解句子，并提煉重點(diǎn)詞進(jìn)行概括，學(xué)生很快說(shuō)出"旗子飄、小樹(shù)彎、雨絲斜、風(fēng)車轉(zhuǎn)"的答案。
宋老師是一位幽默風(fēng)趣、充滿活力和激情的老師。她執(zhí)教《刷子李》時(shí)，先介紹作者、著作《絕世奇人》，課堂一開(kāi)頭便抓住了學(xué)生的胃口，學(xué)生興趣盎然。然后出示問(wèn)題："刷子李的技藝高超表現(xiàn)在哪兒？"學(xué)生讀、畫相關(guān)句子做簡(jiǎn)單批注，訓(xùn)練學(xué)生抓關(guān)鍵句子來(lái)體悟，抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫才能把人物寫得具體形象。
老師話語(yǔ)一轉(zhuǎn)："課文的1――5自然段已經(jīng)介紹了技藝高超的刷子李，到此可以為止，那要不要后面多出來(lái)的那部分？"體會(huì)"一波三折"的寫法以及這樣寫的好處，并在習(xí)作中運(yùn)用這種寫法。最后拓展閱讀《泥人張》，推薦書目《絕世奇人》――奇在人物，妙在故事。
北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
飛機(jī)晚點(diǎn)了10幾個(gè)小時(shí)，7月19日凌晨抵達(dá)北京國(guó)際機(jī)場(chǎng)，7月的北京沒(méi)想像中的那么熱，10：00分我們一行人在北大老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了下塌的酒店，雖然大家在機(jī)場(chǎng)折騰了一夜都很疲憊，但在酒店稍作修整，下午14：30分我們懷著無(wú)比的激動(dòng)與憧憬，走進(jìn)了北大校園，參加北京大學(xué)怒江州法院系統(tǒng)法官素質(zhì)能力提升專題研修班的學(xué)習(xí)。
跨進(jìn)北大的校門，漫步在人文底蘊(yùn)濃厚的北大校園，感受到北大濃厚的`學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍。這里有百年的思想文化積淀，愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的傳統(tǒng)精神，勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，追求真理、追求卓越、培養(yǎng)人才、造福社會(huì)的治學(xué)思想。課堂上教授們淵博的學(xué)識(shí)，旁征博引的教學(xué)方法，幽默風(fēng)趣的精彩講解，簡(jiǎn)直就是一盤享用不盡的文化大餐，他們廣博的知識(shí)、活躍的思維、獨(dú)到的見(jiàn)解，使我逐漸構(gòu)筑起了一個(gè)新的知識(shí)框架。參觀北京大學(xué)校史館，讓我進(jìn)一步了解了北大的歷史。作為中國(guó)的最高學(xué)府，北京大學(xué)培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀人才，創(chuàng)造了一批又一批重大科學(xué)成果，深刻影響和大力推動(dòng)了中國(guó)近現(xiàn)代思想理論、科學(xué)技術(shù)、文化教育、和社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，覺(jué)得自己肚子里的墨水確實(shí)太少了，或者說(shuō)掌握的知識(shí)不夠全面深入。北京市第三中級(jí)人民法院民事審判第二庭副庭長(zhǎng)王忠法官講授的《民商事審判中的裁判方法與思維研究》印象深刻，他將法官的自由心證運(yùn)用到了極致，對(duì)司法審判理念法官應(yīng)如何掌握分析透撤，讓我嘆服不已。被譽(yù)為中國(guó)立法學(xué)之父的周旺生教授講授的《中國(guó)法治當(dāng)前面臨的主要問(wèn)題》，讓我們認(rèn)清了中國(guó)法治的新起點(diǎn)、新任務(wù)。清華大學(xué)法學(xué)院教授張衛(wèi)平的新民事訴訟法適用和司法解釋〉對(duì)證據(jù)的認(rèn)定與舉證分配作了更詳盡的講解。其他幾位老師的講授都精彩絕倫。大家每堂課后都勇躍發(fā)言、提問(wèn)，老師對(duì)每個(gè)問(wèn)題都會(huì)耐心解答。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我深深體會(huì)到，在法治進(jìn)程不斷推進(jìn)的大背景下，新的法律法規(guī)不斷出臺(tái)，原有的法律不斷修訂，作為審判一線的法官，認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)自身的不足，在學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷積累新知識(shí)，對(duì)這些法律知識(shí)更要充分掌握。在辦案之余對(duì)法律業(yè)務(wù)不斷充電，平時(shí)要注重學(xué)習(xí)理解新出臺(tái)的法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅使自己的法律業(yè)務(wù)知識(shí)得到了提高，為下一步公正審判打下良好基礎(chǔ)。
一周的學(xué)習(xí)，短暫而豐富，我們學(xué)到的與其說(shuō)是豐富的知識(shí)和開(kāi)闊的視野，不如說(shuō)是一些先進(jìn)的理念或是思考問(wèn)題的方法。要學(xué)以致用，融會(huì)貫通，勤于思考，善于思考，把所學(xué)到的知識(shí)真正應(yīng)用于解決實(shí)際工作中遇到的各種困難和問(wèn)題。作為一名法官，面對(duì)著日益走近的司法體制改革，我深深感到，讓審理者裁判，讓裁判者負(fù)責(zé)的要求使我們法官肩上的責(zé)任更重。在平時(shí)的工作中，要時(shí)時(shí)處處站在群眾的角度去考慮和看待問(wèn)題，要想方設(shè)法替百姓排憂解難。老實(shí)做人，扎實(shí)做事，做一個(gè)讓人民和黨放心的好法官，也為構(gòu)建和諧社會(huì)盡自己微薄之力。
北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
寒假開(kāi)學(xué)前在爸媽的帶領(lǐng)下，觀看了上海頻道舉辦的《公共安全教育開(kāi)學(xué)第一課》專題節(jié)目，節(jié)目請(qǐng)到交通部的幾位警察叔叔做介紹講解，通過(guò)他們自身的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能，讓我真的了解了很多安全教育的知識(shí)，跟大家一起分享：
1、火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。
2、家庭成員平時(shí)就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。
3、受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
4、穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
5、身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
6、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
7、室外著火，門已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫。
8、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。
9、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。
北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
適逢大地蘇醒、春暖花開(kāi)之時(shí)，在區(qū)委的親切關(guān)懷下，作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，我有幸參加了北京大學(xué)******領(lǐng)導(dǎo)干部前沿?zé)狳c(diǎn)與公共管理高級(jí)研修班，在北京大學(xué)進(jìn)行了為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。有幸觸摸了北大的百年文明，品讀了偉大首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的精髓。通過(guò)學(xué)習(xí)，啟發(fā)很大，受益匪淺，感慨頗多，同時(shí)也有很多個(gè)人心得體會(huì)，由于聽(tīng)課覆蓋面較大，內(nèi)容也較多，有些還來(lái)不及消化，不能一一陳述。在此就我的體會(huì)和感悟，結(jié)合自身工作，簡(jiǎn)要加以剖析。
培訓(xùn)期間，我們聆聽(tīng)了教授專家們深入淺出的講座、激情飛揚(yáng)的介紹、通俗易懂的解析，如哲學(xué)系楊立華教授的《儒家精神與現(xiàn)代生活》、政府管理學(xué)院白彥副教授的《中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》、國(guó)家發(fā)改委經(jīng)濟(jì)研究所副司長(zhǎng)藏躍茹的《“十二五”規(guī)劃與轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式》、清華大學(xué)社會(huì)學(xué)習(xí)系孫立平教授的《轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)和社會(huì)問(wèn)題》、經(jīng)濟(jì)學(xué)院雎國(guó)余教授的《“十二五”規(guī)劃與中國(guó)經(jīng)濟(jì)》、經(jīng)濟(jì)學(xué)院張延教授的《公共管理中的博弈論》、醫(yī)學(xué)部唐登華教授的《領(lǐng)導(dǎo)者壓力管理與心理調(diào)適》、新聞與傳播學(xué)院姚惠忠副教授的《政府公共關(guān)系與危機(jī)處理》等。同時(shí)還結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察。一路學(xué)習(xí)，一路思考；感受北大人的新思想、新觀念，感慨首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的高速度、高質(zhì)量，倍受震憾，倍受啟發(fā)。此次參觀學(xué)習(xí)時(shí)間短，但學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，拓寬了我們的視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)了我們加快發(fā)展經(jīng)濟(jì)的信心。
洗禮：全新感受
我們受訓(xùn)的北京大學(xué)歷史悠久、人文厚重，是中國(guó)第一所國(guó)立綜合性大學(xué)，作為新文化運(yùn)動(dòng)的中心和“五四”運(yùn)動(dòng)的策源地，作為中國(guó)最早傳播馬克思主義和民主科學(xué)思想的發(fā)祥地，作為中國(guó)共產(chǎn)黨最早的活動(dòng)基地，北京大學(xué)為民族的振興和解放、國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展、社會(huì)的文明和進(jìn)步做出了不可替代的貢獻(xiàn)，在中國(guó)走向現(xiàn)代化的進(jìn)程中起到了重要的先鋒作用，是國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)造性人才的搖籃、科學(xué)研究的前沿和知識(shí)創(chuàng)新的重要基地和國(guó)際交流的重要橋梁和窗口。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，北京大學(xué)的校友和教師有400多位兩院院士，中國(guó)人文社科界有影響的人士相當(dāng)多也出自北京大學(xué)，是國(guó)家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)院校。北京大學(xué)培訓(xùn)中心良好的培訓(xùn)條件和培訓(xùn)效果得到中組部的充分肯定，2009年被中組部、教育部確定為全國(guó)首批干部教育培訓(xùn)高?；亍?BR> 這次領(lǐng)導(dǎo)干部前沿?zé)狳c(diǎn)與公共管理培訓(xùn)采取課堂講授與參觀考察相結(jié)合的形式，精心設(shè)置課程。主講的教授都經(jīng)過(guò)培訓(xùn)中心反復(fù)篩選，具有豐富的理論素養(yǎng)，具有很高的知名度。連續(xù)幾天，課堂上下，師生互動(dòng)；課堂內(nèi)外，觀念激蕩。我飽吸著新鮮的理念、品味著經(jīng)典的話語(yǔ)、反芻著精辟的論述。每一個(gè)專題輔導(dǎo)，每一次生動(dòng)講解，每一聲娓娓道來(lái)，都啟迪著我的思維，開(kāi)闊著我的視野，更新著我的觀念。我認(rèn)真地領(lǐng)悟、深刻地思索、不懈地吸取專家教授們的理念精髓。
講座結(jié)束后，我們進(jìn)行了學(xué)員座談、討論。大家踴躍發(fā)言，一致評(píng)價(jià)這次培訓(xùn)區(qū)委高度重視、設(shè)計(jì)精心、品牌樹(shù)立；普遍反映主講教授授課用心，保證了效果；培訓(xùn)中心評(píng)價(jià)我們這期研修班學(xué)員紀(jì)律嚴(yán)明、虛心好學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樹(shù)好了形象。
感觸：強(qiáng)烈震撼
北京大學(xué)教授唐登華教授講授的《領(lǐng)導(dǎo)者壓力管理與心理調(diào)適》的幾個(gè)觀點(diǎn)和姚惠忠副教授講授的《政府公共關(guān)系與危機(jī)處理》，使我感受頗深，在一定程度上對(duì)自已目前的狀況，起到了調(diào)適的作用。
仔細(xì)想來(lái)，時(shí)間過(guò)得真快，一晃我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作已有20多個(gè)春秋，回顧走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，感謝組織對(duì)我的關(guān)心和信任，常常以知足長(zhǎng)樂(lè)安慰自已，導(dǎo)致在工作中遇到不順心的事時(shí)，常常郁悶不已，有時(shí)隨著工作壓力的不斷加大，導(dǎo)致神經(jīng)衰弱、失眠等身體不適狀況。登華教授的講授使我明白了知足長(zhǎng)樂(lè)并不是理想的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，不知足更要長(zhǎng)樂(lè)，才是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)細(xì)品味是這個(gè)道理。
其他教授精彩的講授也給了我思想上、靈魂上強(qiáng)烈的震憾，使我開(kāi)拓了眼界、豐富了知識(shí)儲(chǔ)備。
學(xué)習(xí)：先進(jìn)觀念
思想解放天地寬。觀念是前提和先導(dǎo)，能左右生產(chǎn)力，在重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭，解放思想非常迫切，不是簡(jiǎn)單的敢闖敢冒，更多的是同傳統(tǒng)觀念決裂：從過(guò)去發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)束縛中解放出來(lái)；從小農(nóng)經(jīng)濟(jì)小生產(chǎn)觀念束縛中解放出來(lái)；從傳統(tǒng)思維方式傳統(tǒng)文化束縛中解放出來(lái)，確立現(xiàn)代化、社會(huì)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化的新理念。首都的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面向世界交出了滿意答卷，發(fā)展的魂魄就在于“協(xié)調(diào)”二字。
啟迪：奮發(fā)當(dāng)時(shí)
北大學(xué)習(xí)，感受北大精神，借鑒首都發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。我深刻感受到：一是應(yīng)牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀。在競(jìng)爭(zhēng)的大格局中分析形勢(shì)，把握趨勢(shì)，保持態(tài)勢(shì)，真正堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，切實(shí)營(yíng)造和諧文化，才能扎實(shí)發(fā)展之根、筑牢效益之本；二是扭住黨建這條“生命線”。抓好黨的建設(shè)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展才有凝聚力，才有生命力。作為黨委書記，更要把黨的建設(shè)放在工作的首位，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)；三是必須牽住人才這個(gè)“牛鼻子”。首都的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，追根索源在于人才優(yōu)勢(shì)。如何引進(jìn)人才、開(kāi)發(fā)人才、使用人才更加迫切地?cái)[在我們的面前。
思考：學(xué)有所用
學(xué)以致用，是培訓(xùn)的目的。我將在區(qū)委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)市第三次黨代會(huì)和區(qū)四屆一次黨代會(huì)精神，消化吸收此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的成果，融入到工作實(shí)踐中，努力做好下列工作，不辜負(fù)區(qū)委對(duì)我的厚愛(ài)和信任：
北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
準(zhǔn)時(shí)收看《公共安全第一課》，這個(gè)節(jié)目主要講的是為提高中小學(xué)生安全防范意識(shí)，讓每一個(gè)中小學(xué)生在遇到自然災(zāi)害和突發(fā)事件的時(shí)候沉著冷靜應(yīng)對(duì)，減少意外事故對(duì)中小學(xué)生帶來(lái)的傷害，節(jié)目共分為四個(gè)部分：
一、第一部分
第一部分主要講的當(dāng)我們?cè)诘卣鸢l(fā)生時(shí)該如何逃生。對(duì)這一點(diǎn)，我總結(jié)出幾個(gè)不要：
1、不要在地震時(shí)到樓梯上去，也不要跳窗戶。
2、不要躲在易碎品放下。
3、不要在無(wú)組織的情況自行逃跑。
通過(guò)這個(gè)部分我認(rèn)為，我們應(yīng)時(shí)常搞演習(xí)呀!
二、第二部分
第二部分主要講的當(dāng)我們?cè)诨馂?zāi)發(fā)生時(shí)該如何逃生。對(duì)這一點(diǎn)，我總結(jié)出幾個(gè)不要：
1、不應(yīng)用不安全電器。
2、晚上看書，要注意用火安全。
3、不能亂接亂拔。
三、第三部分
第二部分主要講的是在馬路上應(yīng)注意哪些問(wèn)題。在馬路上，平均1小時(shí)死亡小學(xué)生是100個(gè)對(duì)這一點(diǎn)，我總結(jié)出幾個(gè)不要：
1、不能直竄馬路。
2、要遵守交規(guī)則。
3、騎車的要右行。
四、第四部分
第四部分主要講的是我們?cè)摰侥睦锶ビ斡荆?dāng)發(fā)生人溺水時(shí)該怎么面對(duì)。
1、不要去小河邊玩。
2、不能自己去游泳。
我聽(tīng)了這堂課，以后一定會(huì)注意。
北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
七月份，學(xué)校組織我們教師到師范大學(xué)進(jìn)行兩天的研修班，就關(guān)于示范校、職教課程改革方面的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)、研修。以下是我兩天學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：
7月18日上午，聆聽(tīng)了北師大教育學(xué)部俞啟定教授的“我國(guó)職業(yè)教育教學(xué)改革要點(diǎn)解析”，從宏觀課改和微觀教改入手，詳盡地以職業(yè)教育改革基本背景、特點(diǎn)、指導(dǎo)方針、人才培養(yǎng)模式等八個(gè)方面進(jìn)行分析，讓我有以下-體會(huì)：
一、通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育改革歷程的分析和對(duì)中國(guó)基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育的比較，讓我認(rèn)識(shí)到我國(guó)職業(yè)教育改革的復(fù)雜性高、實(shí)施難度大，我們必須始終堅(jiān)持職業(yè)教育教育教學(xué)改革積極謹(jǐn)慎的態(tài)度，改革有效可行的原則，整體規(guī)劃，逐步推進(jìn)的基本步驟，做到先易后難、重點(diǎn)攻關(guān)，積極推行專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位對(duì)接，日常教育教學(xué)必須高度務(wù)實(shí)。
二、我們所有的職業(yè)教育教學(xué)改革必須以學(xué)生為本，因?yàn)閷W(xué)生是我們教學(xué)的產(chǎn)品，同時(shí)又是服務(wù)對(duì)象，要認(rèn)清我們“為誰(shuí)服務(wù)？服什么務(wù)？怎樣服務(wù)？”，堅(jiān)持把提高質(zhì)量作為重點(diǎn)，同時(shí)積極開(kāi)展訂單式培養(yǎng)，加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育，能讓學(xué)生真正體會(huì)到其學(xué)習(xí)的投入回報(bào)與就業(yè)收入水平成正比，并且能增強(qiáng)其就業(yè)的穩(wěn)定性。在“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”方面，其關(guān)鍵是工學(xué)結(jié)合，工學(xué)結(jié)合的核心“學(xué)”。這就要求我們?cè)谌粘＝逃虒W(xué)中要積極探尋合理的學(xué)習(xí)形式和教學(xué)模式，努力形成“導(dǎo)向”的課程體系，熟練掌握“頭腦風(fēng)暴法”、“卡片展示法”等專業(yè)教學(xué)法示例，明了職業(yè)教育改革主旋律。
三、新形勢(shì)下、對(duì)我們教師提出了更高的要求，需要我們積極研修、培訓(xùn)、提高專業(yè)水平，提高學(xué)歷水平和品德要求，同時(shí)要注意處理好幾大問(wèn)題：適應(yīng)現(xiàn)實(shí)與超前教學(xué)；培養(yǎng)尖子和面向大多數(shù)；知識(shí)技術(shù)的學(xué)習(xí)與全面發(fā)展和升學(xué)與就業(yè)的關(guān)系。
同日下午，邢暉教授為我們講授了“職教新形勢(shì)、教師新理念”，從國(guó)家及地區(qū)的實(shí)際情況入手，給我們分析整個(gè)教育體系中，職業(yè)教育是非常特殊的教育類型，具有職業(yè)性、人民性、多樣性等特點(diǎn)，就當(dāng)前來(lái)說(shuō)，職業(yè)教育的形勢(shì)是“喜中有憂”，但教授認(rèn)為，“雖然憂慮依然存在，但是喜大于憂”。她指出，就經(jīng)濟(jì)對(duì)職業(yè)教育的依賴程度、職教規(guī)模擴(kuò)張的速度、中央資助的強(qiáng)度等而言，職業(yè)教育可謂 “成就空前”；但同時(shí)也應(yīng)該看到，“職業(yè)教育一直在爬坡，承載著太多的壓力”，存在著“中央熱地方冷、政府熱社會(huì)冷、學(xué)校熱企業(yè)冷、一些地區(qū)熱一些地區(qū)冷”等發(fā)展不平衡現(xiàn)象，可以說(shuō)是“負(fù)重發(fā)展”，她還認(rèn)為，職校的發(fā)展往往經(jīng)歷規(guī)模發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、文化發(fā)展四個(gè)階段，正確辨析職校所處的發(fā)展階段有助于學(xué)校進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量。那么，影響職教辦學(xué)的關(guān)鍵要素有哪些呢？邢暉將之歸為 “三個(gè)環(huán)節(jié)四個(gè)要素一個(gè)節(jié)點(diǎn)兩個(gè)保障”，專業(yè)建設(shè)是主線，而師資建設(shè)則是根本。這讓我對(duì)職業(yè)教育有了新的認(rèn)識(shí)、再認(rèn)識(shí)。 7月19日上午，北京勁松職高賀士榕校長(zhǎng)為我們講課，內(nèi)容是：“特色辦學(xué)與品牌建設(shè)”。賀校長(zhǎng)以勁松職高為例，給我們講解何為特色辦學(xué)，何為品牌建設(shè)，講授十分詳盡、精彩，從賀校的講授中，我聽(tīng)出了一個(gè)特點(diǎn)，那就是無(wú)論是特色辦學(xué)，還是品牌建設(shè)，都是以人才強(qiáng)教為根本。
定界分析，指出了職業(yè)教育“跨界”的本質(zhì)特征。全體成員跟隨吳教授從職業(yè)能力觀、職業(yè)教育專業(yè)觀、職教課程發(fā)展觀的角度進(jìn)行了跨界的思考。通過(guò)吳教授的精彩講解，大家對(duì)中等職業(yè)教育的課程范式、課程體系和教材的建設(shè)等有了新的認(rèn)識(shí)和理解。
我希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)能提升自己的教育教學(xué)綜合能力，為學(xué)校發(fā)展和國(guó)家示范校建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
今年10月17日至29日，我有幸參加了北京師范大學(xué)舉辦的三亞市中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為期12天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，豐富了思想，促進(jìn)了工作，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)我受益匪淺，受到很大的啟發(fā)。讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期校長(zhǎng)應(yīng)有的新理念，新思想的現(xiàn)代教育、辦學(xué)模式，深深體會(huì)到作為一名校長(zhǎng)必須注重學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，以人為本抓管理，才能開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面，在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我有幾點(diǎn)感悟與啟示，與同行們一道交流和分享?，F(xiàn)談?wù)勥@次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的體會(huì)：
我先談?wù)劥舜闻嘤?xùn)學(xué)習(xí)的收獲：
《北京師范大學(xué)研修班學(xué)習(xí)心得體會(huì)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
確，使我們深受啟發(fā)，明白了要當(dāng)好一名校長(zhǎng)必須善于學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，引領(lǐng)老師去完成，努力把學(xué)校辦成綠色校園，文化校園。白淑蘭校長(zhǎng)的講座向我們生動(dòng)介紹了北京市崇文區(qū)崇文小學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，令人嘆服，也讓我們領(lǐng)略了名校的風(fēng)采，同時(shí)也領(lǐng)悟到白校長(zhǎng)用愛(ài)、用情、用心做教育的崇高境界，值得我們學(xué)習(xí)。袁正光教授的講座通過(guò)生動(dòng)有趣的案例，跟我們闡述了人格素質(zhì)中真、美、善、愛(ài)的價(jià)值觀，揭示了人與人之間要相互尊重，相互關(guān)愛(ài)的重要，進(jìn)一步讓我們領(lǐng)悟到幸福的內(nèi)涵。趙希斌博士的講座生動(dòng)精彩，言辭犀利，所舉案例切合實(shí)際，向我們闡述了教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力的重要，更需要我們今后的工作中關(guān)注教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
育工作者，在欣喜、激動(dòng)、充實(shí)之余，更多的是切實(shí)的感受和深深的思考。在實(shí)踐中，如果把任何一位專家所講的內(nèi)容吸取一兩點(diǎn)，在工作中深入開(kāi)展下去，堅(jiān)持下來(lái)，都能夠?qū)逃ぷ饔幸粋€(gè)極大的推動(dòng)。
我再談?wù)劥舜螌W(xué)習(xí)培訓(xùn)的幾點(diǎn)感受：
一、理解更深刻。從文喆教授的《為教師創(chuàng)造性的工作創(chuàng)造條件》到名校長(zhǎng)白淑蘭的《用愛(ài)、用情、用心做教育》，精辟的論述，先進(jìn)的教育、教學(xué)、管理的理念，都在教育引導(dǎo)著我，促使我反思，而奮力前行。
二、心底更踏實(shí)。培訓(xùn)讓我更加理解了學(xué)校該做什么，不該做什么。讓我們更明白了獨(dú)特的辦學(xué)視角和管理思想決定了學(xué)校今后的發(fā)展。
三、找到了差距。通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，深感我們的教育與北京等發(fā)達(dá)地區(qū)的教育不僅是教育投入的不足與教育觀念的落后，還有管理意識(shí)的粗放隨意。作為我們這個(gè)教育落后的地區(qū)，首先要規(guī)范辦學(xué)行為，通過(guò)制度規(guī)范辦學(xué)，也要根據(jù)教育發(fā)展的多元化或特色發(fā)展的`需要，在辦學(xué)評(píng)估與學(xué)校管理等方面給予一定的選擇性，這樣才能促進(jìn)三亞教育的快速發(fā)展。
幾點(diǎn)思考：
時(shí)刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人，真正達(dá)到春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲。
2、提升自身能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。沒(méi)有改革就難以發(fā)展，缺乏創(chuàng)新發(fā)展就會(huì)滯后，通過(guò)培訓(xùn)，讓我首先轉(zhuǎn)變觀念，這就需要自身提升能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。反思自己的學(xué)校管理，學(xué)校文化沒(méi)有發(fā)揮作用。培訓(xùn)讓我懂得今后努力的方向一是勤于學(xué)習(xí)。如參觀考察、閱讀教育論著和優(yōu)秀教育期刊，因校制宜地引進(jìn)外校辦學(xué)的智力成果。二要善于思考。思考的過(guò)程是辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)過(guò)程，也是管理思路的明晰過(guò)程。思考是一種心靈的自我對(duì)話，久而久之，必然會(huì)碰撞出思想的火花。
3、打造書香校園，這是功德無(wú)量的舉措，更是受益終生的習(xí)慣。我們的現(xiàn)實(shí)情況是：學(xué)校往往鑒于人員編制的緊張----沒(méi)有專職，教師工作繁重------沒(méi)有時(shí)間，學(xué)生讀書借閱成了麻煩，一批優(yōu)質(zhì)教育資源成了學(xué)校迎接裝點(diǎn)門面的擺設(shè)。捫心自問(wèn)：我們組織師生讀書了嗎？怎樣組織？需要引領(lǐng)，需要激勵(lì)，需要促進(jìn)師生共同閱讀，提供師生隨處有書取，隨時(shí)有書看的便利條件，擴(kuò)大學(xué)生視野培養(yǎng)他們閱讀的好習(xí)慣，也促進(jìn)教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成，這是今后一個(gè)實(shí)踐的課題。
確的事，更要關(guān)注做正確的的事。
北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
北京冬奧會(huì)是全球范圍內(nèi)的一項(xiàng)盛會(huì)，央視直播，第一時(shí)間直擊，上千名來(lái)自各國(guó)的運(yùn)動(dòng)員齊聚于此，共同展示著冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力。在此次冬奧會(huì)中，中國(guó)取得了歷史性的突破，不僅在各個(gè)項(xiàng)目中都有所斬獲，更是英姿煥發(fā)，刷新了人們對(duì)于中國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)水平的認(rèn)知。在北京冬奧會(huì)中，不僅有精彩的比賽，還有許多關(guān)于自我提升以及積極心態(tài)的啟示，這些對(duì)于我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)及工作都能夠有所啟發(fā)。
第二段：學(xué)習(xí)意義
北京冬奧會(huì)所展現(xiàn)的冰雪項(xiàng)目不僅僅是對(duì)于運(yùn)動(dòng)員們極高的選拔標(biāo)準(zhǔn)，更是對(duì)于人們進(jìn)行磨煉及自我提升的標(biāo)尺。在面對(duì)各個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員時(shí)，其出色的表現(xiàn)無(wú)不展現(xiàn)出他們?cè)鷮?shí)的基本功、頂尖的技能水平以及不斷超越自我的意識(shí)。這些精神上的內(nèi)涵及自我要求，都已經(jīng)成為了我們學(xué)習(xí)的典型。尤其是運(yùn)動(dòng)員對(duì)于訓(xùn)練的認(rèn)真與執(zhí)著，這源于他們對(duì)于自己事業(yè)和未來(lái)的熱愛(ài)，不斷挑戰(zhàn)自我，提升自己的能力及水平。
第三段：學(xué)習(xí)體會(huì)
在北京冬奧會(huì)的比賽中，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都非常專注，他們的面部表情唯有競(jìng)技時(shí)的緊張、自信、興奮等，沒(méi)有絲毫的疲憊或是不耐煩。在比賽中他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)，每個(gè)細(xì)節(jié)都非常到位。這都是因?yàn)樗麄兠鎸?duì)比賽，隨時(shí)做好了萬(wàn)無(wú)一失的準(zhǔn)備。就像我們所學(xué)到的那樣，在人生的每一次競(jìng)爭(zhēng)中，都需要保持心態(tài)的平衡，以及充分的準(zhǔn)備來(lái)應(yīng)對(duì)每一個(gè)可能出現(xiàn)的情況，才能更好地完成我們所追求的目標(biāo)。
第四段：學(xué)習(xí)啟示
參與北京冬奧會(huì)不僅是為了比賽或是拿到獎(jiǎng)牌，而是要表現(xiàn)出選手的素質(zhì)和實(shí)力。隨著比賽的進(jìn)行，某些選手的表現(xiàn)會(huì)受到傷病、心態(tài)等問(wèn)題的影響，這時(shí)他們就必須尋找出路，尋找力量來(lái)源，才能克服難關(guān)，重新振作起來(lái)。比如，心理咨詢師上場(chǎng)對(duì)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員做了幾次心理輔導(dǎo)，使得這個(gè)運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始重新堅(jiān)定自信，狀態(tài)逐漸恢復(fù)。這一點(diǎn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也很重要，面對(duì)失敗或困難時(shí)，不必自暴自棄，我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^(guò)外界的力量和自身不斷的努力，獲得信心和力量來(lái)戰(zhàn)勝困難。
第五段：總結(jié)
北京冬奧會(huì)對(duì)于我們的啟示主要體現(xiàn)在它所展示的對(duì)于運(yùn)動(dòng)員自我提升、積極心態(tài)及身體素質(zhì)的追求和努力，以及運(yùn)動(dòng)員在比賽中的臨場(chǎng)表現(xiàn)與生活情感的體現(xiàn)和應(yīng)對(duì)。在工作生活中我們也應(yīng)該始終保持積極向上的心態(tài)，在面對(duì)成功與失敗的情況時(shí)認(rèn)真思考如何不斷提升自己，找到真正適合自己的方向，并不斷的超越自己，讓自己的人生更加充實(shí)有意義。
北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
我作為一名銀行服務(wù)人員，參加風(fēng)尚圈銀行服務(wù)禮儀培訓(xùn)后的心得體會(huì)。作為一家正向國(guó)際業(yè)務(wù)進(jìn)軍的服務(wù)性金融企業(yè)，不僅要具有先進(jìn)的設(shè)施，舒適的裝潢，優(yōu)雅的'環(huán)境，更要擁有優(yōu)質(zhì)良好的服務(wù)，然而這些服務(wù)的前提是必須給客人留下良好的第一印象，我個(gè)人認(rèn)為，好的第一印象是從初見(jiàn)客人的禮儀開(kāi)始的。
銀行服務(wù)禮儀培訓(xùn)理論知識(shí)
為了切實(shí)規(guī)范銀行服務(wù)禮儀行為，我們必須按培訓(xùn)中所講的服務(wù)禮儀要求，努力讓自己的規(guī)范服務(wù)成為習(xí)慣，做到標(biāo)準(zhǔn)化、正規(guī)化，在為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，體現(xiàn)自身服務(wù)的價(jià)值，展示良好的個(gè)人修養(yǎng)，通過(guò)個(gè)人的專業(yè)形象與風(fēng)度，加上周到的服務(wù)，提升客戶感知的銀行形象。
銀行服務(wù)禮儀流程
銀行作為一個(gè)服務(wù)性行業(yè)，在服務(wù)中只有把品牌效應(yīng)和優(yōu)良的服務(wù)結(jié)合起來(lái)，才能達(dá)到客戶滿意的效果。優(yōu)良的服務(wù)與人的舉止行為有關(guān)，與銀行員工服務(wù)質(zhì)量的技能有關(guān)，更與禮儀修養(yǎng)有關(guān)。員工的禮儀修養(yǎng)不僅體現(xiàn)了一個(gè)行業(yè)自身素質(zhì)的高低，更是反映了一個(gè)銀行的整體水平和可信程度。作為一名建行的員工，我是客戶直接接觸的對(duì)象，我的言行舉止代表著銀行的形象。
銀行服務(wù)禮儀培訓(xùn)柜臺(tái)禮儀
銀行服務(wù)禮儀培訓(xùn)內(nèi)容：一是站姿挺拔、坐姿端正、行姿穩(wěn)重、精神飽滿、舉目端莊。二是在接待客戶時(shí)應(yīng)做到來(lái)有迎聲，走有送聲，主動(dòng)問(wèn)好：(“您好，歡迎光臨!請(qǐng)問(wèn)您需要辦理什么業(yè)務(wù)?”“再見(jiàn)，歡迎您下次光臨!”)。三是與客戶坐著面對(duì)面談話時(shí)，應(yīng)坐椅子的三分之二處，挺胸收腹微向前傾，面帶微笑。目光平視客戶，解答問(wèn)題時(shí)應(yīng)做到耐心仔細(xì)，并使用文明用語(yǔ)(“您好。請(qǐng)。謝謝。對(duì)不起。讓您久等了”)。四是為客戶辦理業(yè)務(wù)時(shí)應(yīng)主動(dòng)、專注、高效，并做到微笑服務(wù)，與客戶遞送東西時(shí)應(yīng)雙手遞交。五是在引領(lǐng)客戶時(shí)，應(yīng)使用手勢(shì)為客戶指引，伸出手臂、手心朝上、五指并攏，(您好，請(qǐng)跟我來(lái)!)(您好，請(qǐng)您到xx號(hào)窗口辦理業(yè)務(wù)!)
銀行服務(wù)禮儀培訓(xùn)迎接禮儀
舉手招迎來(lái)迎客，微笑服務(wù)禮儀來(lái)待客，站立服務(wù)來(lái)尊客，禮貌問(wèn)候來(lái)敬客，雙手遞接來(lái)奉客，禮貌送別迎?？?。
北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
近日，我參加了學(xué)校舉辦的一次北京冬奧會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到冬奧會(huì)對(duì)北京的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)的影響，同時(shí)也收獲了很多關(guān)于冬季運(yùn)動(dòng)以及體育精神的啟示。以下是我個(gè)人的一些心得體會(huì)。
第一段：北京冬奧會(huì)注重環(huán)保和可持續(xù)性
在學(xué)習(xí)中，我了解到北京冬奧會(huì)注重環(huán)保和可持續(xù)性是其重要的方針之一。我認(rèn)為，這是對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的有力推進(jìn)，也是向全世界展示中國(guó)責(zé)任擔(dān)當(dāng)和文明形象的重要方式之一。比如，本屆冬奧會(huì)將采用可重復(fù)使用的冬奧村、使用綠色能源，以及持續(xù)利用已有場(chǎng)館等方式，來(lái)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。這些措施值得我們學(xué)習(xí)和推廣，促進(jìn)我們的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)文明建設(shè)，共同推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。
第二段：北京冬奧會(huì)促進(jìn)中國(guó)的體育事業(yè)發(fā)展
在學(xué)習(xí)中，我也了解到北京冬奧會(huì)對(duì)中國(guó)體育事業(yè)的重要推動(dòng)作用。中國(guó)體育事業(yè)在過(guò)去幾十年的發(fā)展中取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們還有很大的差距。北京冬奧會(huì)的舉辦，則可以為中國(guó)的體育事業(yè)注入重大的發(fā)展機(jī)遇。這也對(duì)競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展有著積極的推動(dòng)作用，加強(qiáng)體育人才的培養(yǎng)，同時(shí)幫助提升國(guó)家的軟實(shí)力。
第三段：北京冬奧會(huì)傳遞的體育精神
了解到北京冬奧會(huì)之后，我也深深地感受到了其中所傳遞的體育精神。在比賽中，我們不僅可以看到選手之間的激烈角逐，更能看到他們的拼搏精神和奮斗精神。這些精神，不僅僅是在冬奧會(huì)這個(gè)大賽場(chǎng)上體現(xiàn)，更是可以應(yīng)用到我們的生活中。追求不懈的夢(mèng)想、挑戰(zhàn)極限的勇氣，都是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也需要擁有的品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)冬奧會(huì)傳遞的精神，可以激勵(lì)我們不斷向上、不斷超越。
第四段：冬奧會(huì)也是文化交流的重要平臺(tái)
了解冬奧會(huì)的同時(shí)，我也看到了冬奧會(huì)在文化交流中的重要性。本屆冬奧會(huì)，來(lái)自全球超過(guò)90個(gè)國(guó)家的選手將齊聚北京，參加盛況空前的2022年北京冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過(guò)運(yùn)動(dòng)，他們之間共同交流和學(xué)習(xí)，真正跨越了國(guó)家和文化的壁壘。這種跨文化的交流，對(duì)于世界走向更加和平、更加互相理解的方向有著積極的推動(dòng)作用。
第五段：我們也應(yīng)該積極倡導(dǎo)冬季運(yùn)動(dòng)文化
通過(guò)參加這次活動(dòng)，我深深地感到自己作為普通市民，應(yīng)該積極倡導(dǎo)冬季運(yùn)動(dòng)文化，讓更多的人了解和參與冬季運(yùn)動(dòng)。通過(guò)普及冬季運(yùn)動(dòng)，不僅可以讓我們更好地了解冬奧會(huì)這個(gè)重要的賽事，更可以讓更多人擁有健康的生活方式。同時(shí)，也可以在更廣泛的層面上推進(jìn)中國(guó)的體育事業(yè)發(fā)展，使冰雪運(yùn)動(dòng)文化真正落地生根。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)北京冬奧會(huì)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅深刻領(lǐng)悟到冬奧會(huì)對(duì)北京和中國(guó)體育事業(yè)的推動(dòng)作用，更了解了世界各地冬季運(yùn)動(dòng)文化和選手們所展現(xiàn)的精神。我相信，在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)更加積極地關(guān)注和參與冬季運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也期待著未來(lái)的北京冬奧會(huì)的到來(lái)。
北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
首先，我非常感謝公司給我們員工的培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說(shuō)明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針。
經(jīng)過(guò)這三天的培訓(xùn)，完全打破了我沒(méi)培訓(xùn)之前認(rèn)為的這課對(duì)我沒(méi)有用的那種想法，同時(shí)也讓學(xué)到了一生都不能領(lǐng)悟的人生道理。
第一老師講到了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
任何競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)都無(wú)法持續(xù)，因?yàn)闀r(shí)空角不同，企業(yè)需要不斷建立新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
我覺(jué)得，一個(gè)企業(yè)，不僅你的.產(chǎn)品好，市場(chǎng)廣，管理和信譽(yù)也占很大一部分，管理好了，會(huì)讓一個(gè)企業(yè)走的更長(zhǎng)更久。
第二就是女人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
如果不是來(lái)聽(tīng)課，我可能還像以前一樣每天上班、下班、回家、洗衣、做飯，等一切都收拾好了，兒子睡了，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十點(diǎn)多了，也才想起我的中級(jí)已是第三年報(bào)了，看會(huì)書才睡吧，看書不知幾點(diǎn)睡著了，等醒來(lái)的時(shí)候看到兒子被子蹬開(kāi)了，蓋好被子又睡著了，第二天早上醒來(lái)，自己洗漱完了，就開(kāi)始收拾兒子，等把兒子送到學(xué)校，才想起今天有好多工作。工作、學(xué)習(xí)、兒子，我沒(méi)有別的愛(ài)好，連買衣服等要從網(wǎng)上買，回頭看看這五年，一個(gè)發(fā)型從來(lái)沒(méi)變過(guò)，小姑子結(jié)婚才發(fā)現(xiàn)自己連件穿的出去的衣服都沒(méi)有。不過(guò)還好，我才30歲，我改還來(lái)得及，做一個(gè)新時(shí)代的辣媽，也做那個(gè)老公背后的女人，相信明天會(huì)更好。
第三何為核心競(jìng)爭(zhēng)能力？
在新的時(shí)空角下，老板、老板系、立場(chǎng)體在各自的軌道中運(yùn)行，為客戶創(chuàng)造獨(dú)特價(jià)值的組織能力，運(yùn)用謀略、技術(shù)、平臺(tái)為公司創(chuàng)造非凡的利潤(rùn)。
公司是一團(tuán)體，只有相互配合，才能給公司創(chuàng)造更大的利潤(rùn)。
第四成就：
老板的成就就是獲得人心，破除業(yè)力，贏回心力的最高境界。
成就的具體表現(xiàn)以后給，給能讓能量回流，給我覺(jué)得最主要的就是信任，不管以什么身份，一個(gè)人對(duì)你的信任，你不應(yīng)該把這種信任轉(zhuǎn)移，這是沒(méi)法轉(zhuǎn)移的。
第五老師講的是自動(dòng)運(yùn)行，利潤(rùn)狂飆。
老板想要利潤(rùn)，不是要抓管理，抓市場(chǎng)，而是懂人心，只有把人心讀懂了，別人會(huì)給你想要的利潤(rùn)。
人心都是肉長(zhǎng)的，以心換心，才能得到真心。
第六何為老板系及軌道？
維護(hù)老板權(quán)威，堅(jiān)守公司主流，100％交給事業(yè)，支撐老板前行的將帥之才。
如果一個(gè)人能將老板的事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)來(lái)做，能為老板分憂解難，時(shí)時(shí)刻刻能為公司著想，老板著想，把公司管理好。
第七何為立場(chǎng)體及軌道？
即為公司老板既有堅(jiān)定立場(chǎng)，獨(dú)擋一面，順應(yīng)公司變化，支撐老板系前行，一群有動(dòng)能的人。
不管任何時(shí)候都能堅(jiān)定立場(chǎng)，明白是老板的人，在關(guān)鍵的時(shí)候顯現(xiàn)，在公司唯一的通道就是創(chuàng)造成果。
老板決定立場(chǎng)的四個(gè)關(guān)鍵：
老板不管在任何時(shí)候都要說(shuō)話算數(shù)，就是說(shuō)錯(cuò)了，也得給大家一個(gè)解釋，要不就會(huì)破壞立場(chǎng)。
身邊沒(méi)有榜樣是破壞立場(chǎng)的核心。
凡是為自己是破壞立場(chǎng)的開(kāi)始。
“多頭”領(lǐng)導(dǎo)是破壞立場(chǎng)的開(kāi)始。
成果是立場(chǎng)的最好體現(xiàn)。
第八心態(tài)不管公司處在一個(gè)什么情況下，都應(yīng)該保待一顆正面積極的心態(tài)。不要太頑固。
第九軌道的連接：
1）員工應(yīng)該時(shí)時(shí)圍繞公司的事情在轉(zhuǎn)，不要圍繞老板的感覺(jué)在轉(zhuǎn)，從而迷失了自己；
2）員工遇到事情，不要心急，按照正確的順序去處理。
3）每個(gè)公司都有一些混日子的人，日子不是混過(guò)去的，而是成為公司的主干。
4）好多人利用自己的職權(quán)，做一些損人不利已的事情，何不讓權(quán)力轉(zhuǎn)為動(dòng)力，為公司、為員工做一些實(shí)際性的工作。
5）基因選擇：放心、欲望心、成就心、積極心、仇恨心。
第十軌道運(yùn)行
1）交給：你只有把自己、自己的立場(chǎng)長(zhǎng)、自己的成果和自己的時(shí)間交給了公司，老板才把心、事業(yè)、收入、事交給你。
2）敬畏敬畏領(lǐng)導(dǎo)，敬畏公司德高望重的人，敬畏優(yōu)秀的人才，敬畏父母。
3）成長(zhǎng)：很感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這么好的一個(gè)平臺(tái)，給了我很好的發(fā)展空間，讓我有了很大的成長(zhǎng)。
第十一：儀式每每舉行一個(gè)儀式，說(shuō)明公司對(duì)他們的重視，公司重視了他們，他們更加有自信心為公司做好事情。
第十二：軌道護(hù)法
在法制社會(huì)的今天，我們公司要一體化、市場(chǎng)化。
第十三：對(duì)賭
老板把身家都交給公司，員工必須把身、心、人都交給公司，稍有疏忽就會(huì)范錯(cuò)，有的錯(cuò)誤可能自己能處理，有的卻不能，看到老板為自己范的錯(cuò)心力焦脆，自己卻無(wú)能為力，心都碎了，魏總對(duì)不起，以后你們吩附的每一件事，你放心，我一定做好。
公司不僅是老板的，更是員工的，懷著一顆感恩心，回報(bào)公司；把公司的事當(dāng)成自己的事，為公司盡最大的努力做到最好。公司明天會(huì)更好！
lili
20xx年xx月xx日
北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
北京冬奧會(huì)是2022年的冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，將于2022年2月4日至2月20日在中國(guó)北京舉行。這是中國(guó)第一次舉辦冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是中國(guó)首次舉辦夏季和冬季奧運(yùn)會(huì)的國(guó)家。北京冬奧會(huì)的舉辦標(biāo)志著中國(guó)不斷提高自己的綜合國(guó)力和國(guó)際地位，中國(guó)文化和體育的影響力也將得到極大的提升。
第二段：北京冬奧會(huì)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
北京冬奧會(huì)的籌備工作早在2015年就開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)了近6年的努力，北京冬奧會(huì)的組織工作已經(jīng)基本完成。我也通過(guò)各種媒介了解了北京冬奧會(huì)的各個(gè)方面，如場(chǎng)館建設(shè)、賽事組織、志愿者招募以及環(huán)保等方面。我了解到，北京冬奧會(huì)的場(chǎng)館建設(shè)堅(jiān)持環(huán)保友好、可持續(xù)發(fā)展的原則，所有場(chǎng)館都使用了節(jié)能環(huán)保技術(shù)，這符合當(dāng)今社會(huì)提倡的綠色發(fā)展理念。
第三段：北京冬奧會(huì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的收獲
通過(guò)學(xué)習(xí)北京冬奧會(huì)的舉辦情況，我不僅了解到了世界頂尖體育比賽的組織運(yùn)作和精神內(nèi)涵，而且了解到了其背后的辛勤工作和細(xì)節(jié)管理，更尊重了志愿者的付出。北京冬奧會(huì)的志愿者隊(duì)伍非常龐大，他們無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)私付出，體現(xiàn)了奧林匹克精神中“友誼第一、比賽第二”的價(jià)值觀。同時(shí)，北京冬奧會(huì)還吸引了全球目光，增強(qiáng)了國(guó)家形象和文化自信。
第四段：個(gè)人收獲和感悟
通過(guò)學(xué)習(xí)北京冬奧會(huì)，我體會(huì)到了志愿服務(wù)的意義和實(shí)踐。我也是一名志愿者，在物資捐贈(zèng)和社區(qū)服務(wù)等方面積極參與，體會(huì)到了自己為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的價(jià)值。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自身能力不足和需要提高的方面，例如溝通能力、服務(wù)技能，需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提高。
第五段：北京冬奧會(huì)對(duì)未來(lái)的啟示
北京冬奧會(huì)的成功舉辦，對(duì)中國(guó)未來(lái)的體育發(fā)展和國(guó)際影響力的提升有著重要的意義。我們也應(yīng)該從中汲取啟示，不斷努力，將自己培養(yǎng)成一名高素質(zhì)的志愿服務(wù)者，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量，也為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，學(xué)習(xí)北京冬奧會(huì)的舉辦情況，對(duì)于提高自己的社會(huì)責(zé)任感、培育個(gè)人綜合能力、增強(qiáng)國(guó)家文化自信和形象等方面都有著積極的作用。希望大家都能夠關(guān)注北京冬奧會(huì)，了解其中的價(jià)值和意義，將其融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中去。
北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
陽(yáng)春三月，懷著感恩的心，像藏民族朝圣一樣，激動(dòng)而又虔誠(chéng)，乘坐愛(ài)心列車駛?cè)胧锥急本?，參加為期兩月的培?xùn)學(xué)習(xí)。
“蜀中四月芳菲盡，京城草木始復(fù)蘇”。初到北京，給人的感覺(jué)是春寒料峭，諸多不適。但接下來(lái)的每一天，我們都被周圍的人和事感動(dòng)著，猶如春風(fēng)拂面，陽(yáng)光暖心，讓我體味到一切都是那么親切自然，也讓我感覺(jué)到膚淺平庸的靈魂正被一天天的重塑和提高。北京教育學(xué)院的精心組織，用心良苦的學(xué)習(xí)生活安排，無(wú)微不至的關(guān)懷照顧，無(wú)不使我們倍感溫暖，感慨萬(wàn)千！
文體活動(dòng)
3月30日上午，為了熔煉我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)彼此間的了解，北京教育學(xué)院專程安排我們?nèi)w學(xué)員前往北京市懷柔區(qū)的“生存島拓展培訓(xùn)基地”參加為期一天的拓展培訓(xùn)。天空下著小雨，車行一個(gè)半小時(shí)到達(dá)目的地。第一個(gè)項(xiàng)目便讓我們耳目一新——進(jìn)入培訓(xùn)基地前，每位學(xué)員站在隊(duì)伍前面，舉起右手莊嚴(yán)宣誓，用盡力氣響亮喊出“我—xx，參加各項(xiàng)拓展培訓(xùn)，立志通過(guò)各項(xiàng)考驗(yàn)！”每個(gè)人都?xì)獍l(fā)丹田，震耳欲聾的聲音大大增強(qiáng)信心和勇氣。
在下午至第二天上午的一天時(shí)間里，我們聽(tīng)取了團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)講座，先后參加了空方陣拼圖、秘傳信息、模擬市場(chǎng)運(yùn)作、過(guò)沼澤、搭橋、空中斷橋項(xiàng)目，在看似簡(jiǎn)單但緊張、刺激、神秘，甚至充滿危險(xiǎn)的活動(dòng)中，我們挑戰(zhàn)極限、超越自我，在教練的指導(dǎo)下完成了一個(gè)個(gè)考驗(yàn)，同時(shí)領(lǐng)會(huì)到蘊(yùn)含其中的哲理，有力地培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通領(lǐng)悟能力。
為了豐富業(yè)余生活，學(xué)院還特意安排我們每周二到“教職工之家”參加工會(huì)文體活動(dòng)。大家在活動(dòng)室盡情地唱歌、跳舞、打乒乓球等，有效緩解了學(xué)習(xí)的緊張和戀家的情緒，同時(shí)也培養(yǎng)了高雅的情趣。
5月15日晚，學(xué)院組織學(xué)員到國(guó)家大劇院參觀，并觀看了國(guó)家大劇院夏季演出季傾力制作法國(guó)作曲家比才的歌劇代表名作《卡門》。這是我們第一次步入國(guó)家級(jí)的藝術(shù)殿堂零距離欣賞高雅藝術(shù)，耐人尋味，終生難忘。
理論學(xué)習(xí)
來(lái)到北京，最大的收獲就是思維方式的改變和理念的更新。時(shí)間短，密度大，給我們帶來(lái)強(qiáng)烈的頭腦“風(fēng)暴”。6周時(shí)間共有30余位專家教授為我們授課指導(dǎo)，他們風(fēng)格不一，或風(fēng)趣幽默、或沉穩(wěn)干練、或和藹可親，但都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是都以獨(dú)特的見(jiàn)解、淵博的知識(shí)、豐富的理論、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓我們充分地吮吸先進(jìn)的教育管理甘霖與營(yíng)養(yǎng)。
在理論學(xué)習(xí)的6周里，我們同智者對(duì)話，與賢者交流，和大師同行，心靈感受到從未有過(guò)的震撼。我完成了30000字的學(xué)習(xí)筆記，撰寫了5000多字的班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)信息，字的讀書心得，3000字的'課題研究論文，2000字的下校掛職交流材料并作發(fā)言，2000字的學(xué)校文化建設(shè)材料并作沙龍發(fā)言，3000字的赴京培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得，近萬(wàn)字的個(gè)人感想隨筆；還利用業(yè)余時(shí)間閱讀了大量的教育理論書籍和雜志。這些收獲將是我人生中最寶貴的財(cái)富。
我相信，通過(guò)消化吸收，專家教授的諄諄教導(dǎo)將化作將來(lái)的工作方法與動(dòng)力，指導(dǎo)我們解決學(xué)校實(shí)踐工作中的疑難雜癥；而恩師們的音容笑貌，也必將永遠(yuǎn)銘記在我們每個(gè)學(xué)員的心中。
掛職實(shí)踐
中間3周，我們被安排到北京市區(qū)的部分學(xué)校掛職實(shí)踐。我和藍(lán)天小學(xué)李洪文校長(zhǎng)一起到了西城區(qū)名校——黃城根小學(xué)。
初到該校，感覺(jué)并不起眼，校舍陳舊、狹小，連運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施都不完善，但走進(jìn)之后，別有洞天。通過(guò)訪問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)，查詢學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，我們了解到黃城根小學(xué)一向以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱，擁有一支熱愛(ài)教育事業(yè)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教職員工隊(duì)伍。先后涌現(xiàn)出4位特級(jí)教師，22位中學(xué)高級(jí)教師和近20位市區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人，30余人獲得過(guò)市級(jí)乃至全國(guó)先進(jìn)教師稱號(hào)，形成了黃城根小學(xué)質(zhì)樸、務(wù)實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，并取得了高質(zhì)量的教學(xué)成果。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)現(xiàn)代技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)部級(jí)活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)基地、西城區(qū)“全面育人辦有特色”先進(jìn)學(xué)校、北京市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、北京市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)電化教育優(yōu)類校，首都師范大學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地、北京市少先隊(duì)工作試驗(yàn)基地和北京市健康促進(jìn)學(xué)校。
這是一所具有1辦學(xué)歷史的學(xué)校，走廊的墻壁上懸掛著許多歷代師生的老照片，記載著光輝的歷史，學(xué)生的書畫作品妝扮著教室內(nèi)外，透露出濃郁的校園文化。教師人手一臺(tái)辦公電腦，教室全部裝備現(xiàn)代教育媒體，早已實(shí)現(xiàn)校園數(shù)字現(xiàn)代化。我們?cè)谛ｉL(zhǎng)麥峰的陪同下聽(tīng)了本部和分部的語(yǔ)文、美術(shù)、體育等6節(jié)常態(tài)課，在多媒體的輔助下教學(xué)，師生互動(dòng)，淋漓盡致地展現(xiàn)了現(xiàn)代教育理念，讓我們感受到首都名校師生良好的精神風(fēng)貌和深厚的綜合素質(zhì)。
該校由于辦學(xué)質(zhì)量受到家長(zhǎng)、社會(huì)的廣泛贊譽(yù)與認(rèn)可，不斷拓展辦學(xué)規(guī)模和空間，現(xiàn)有本部、低年級(jí)部和低年級(jí)部新區(qū)三個(gè)教學(xué)點(diǎn)，近1600名學(xué)生，綜合競(jìng)爭(zhēng)力位列西城區(qū)同類小學(xué)前茅，成功得益于領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新精神，得益于師生的共同努力、樂(lè)觀向上的態(tài)度，得益于學(xué)校各類管理制度的健全和有效貫徹落實(shí)，并逐步由制度管人向文化管人的自然過(guò)渡。
在三周的下校掛職實(shí)踐中，麥峰校長(zhǎng)有空便與我們真誠(chéng)交流辦學(xué)思想，毫無(wú)保留地為我們介紹黃小的辦學(xué)歷程、特色建設(shè)、校園擴(kuò)容發(fā)展和學(xué)校管理思路和辦法，對(duì)我們提出的問(wèn)題或困惑，他都耐心作了詳細(xì)的講解，讓我們受益匪淺，也很感動(dòng)。從他的身上，我們看到了首都名校校長(zhǎng)的干練、睿智和開(kāi)拓精神。
值得一提的有兩項(xiàng)活動(dòng)。
4月29日下午，我們應(yīng)邀參加了黃城根小學(xué)與北師大教育研究中心的教師專業(yè)發(fā)展工程項(xiàng)目洽談會(huì)。這個(gè)項(xiàng)目主要是由北師大教育研究中心針對(duì)學(xué)校實(shí)際，為學(xué)校及青年教師量身制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)，讓我們深受啟發(fā)，感覺(jué)首都學(xué)校具有豐富的社會(huì)資源和戰(zhàn)略發(fā)展眼光。
5月3日上午，我們應(yīng)邀參加了該校兩年一屆的體育節(jié)（間隔一次為藝術(shù)節(jié)）。從活動(dòng)的組織，全員的參與，到盛大而隆重的開(kāi)幕式，再到家長(zhǎng)的積極支持與搖旗吶喊，無(wú)不讓我們嘆為觀止。
在下校掛職的3周里，我們深切地感受到辦學(xué)的特色、規(guī)模與效益的辯證關(guān)系，領(lǐng)略到辦學(xué)自主性給學(xué)校帶來(lái)的巨大動(dòng)力與變化。同時(shí)也體會(huì)到先進(jìn)的辦學(xué)理念、走特色化辦學(xué)路子對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要性。由此及彼，我們從黃城根小學(xué)自然能想象和感受到整個(gè)首都的師生蓬勃向上有朝氣，北京的教育欣欣向榮有活力。
文化考察
為了拓寬我們的視野，豐富學(xué)習(xí)生活，了解首都厚重的歷史文化，學(xué)院安排了我們?nèi)ゲ糠置麆俟袍E做文化考察。
學(xué)院組織我們先后到了天安門、故宮、國(guó)家圖書館、十三陵、頤和園、八達(dá)嶺長(zhǎng)城、潭柘寺、國(guó)家大劇院。業(yè)余時(shí)間，我自己還去了圓明園、國(guó)子監(jiān)、雍和宮、天壇、北海公園、軍博、奧體中心、清華、北大等地。通過(guò)參觀、考察，讓我們對(duì)北京的歷史有了全面、較深的認(rèn)識(shí)，領(lǐng)略到博大精深的中國(guó)建筑藝術(shù)，感受到京城厚重的歷史文化與濃郁的現(xiàn)代都市文化氣息。
光陰似箭，日月如梭。不經(jīng)意間，培訓(xùn)學(xué)習(xí)就要結(jié)束了。在北京教育學(xué)院老師的辛勤播種下，我們收獲了豐富的教育理論知識(shí)，汲取了學(xué)校管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，明確了為人做事的努力方向。我們學(xué)習(xí)每一天，思考每一天，快樂(lè)每一天，成長(zhǎng)每一天！
“春暉遍澤章洛大地，智力援建千里思源”！我們感恩北京，是您們給了我們機(jī)會(huì)來(lái)到首都接受先進(jìn)教育思想與觀念的洗禮，您們的無(wú)私大愛(ài)必將化成涓涓細(xì)流，浸潤(rùn)我們的心田；您們的博大胸懷必將化作耀眼的光輝，播灑到什邡的每個(gè)角落；我們祝福什邡，亰什攜手智力援建的偉大創(chuàng)舉必將開(kāi)出最美的教育之花。
北京——蕩滌了我的胸懷，圣地——塑造了我的靈魂！
北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
2012年6月18日到27日，我跟隨涼州區(qū) “基礎(chǔ)教育改革動(dòng)態(tài)” 第 76期骨干校長(zhǎng)研修班組成的考察團(tuán)來(lái)到青島、大連和北京參觀
學(xué)習(xí)
。在考察中，我們感受到當(dāng)?shù)赜^念之新、思路之清、措施之硬、發(fā)展之快都給我們強(qiáng)烈的震撼，受益頗多。
青島是我們本次考察學(xué)習(xí)的第一站，青島地處山東半島東南部，瀕臨黃海，環(huán)抱膠州灣。背山面海，綠樹(shù)濃蔭，氣候溫和宜人，故而有“避暑勝地”、“夏季的天堂”、“東方的瑞士”之稱。
如果說(shuō)青島是個(gè)含蓄穩(wěn)健的城市，那么大連無(wú)疑就是一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的城市，浪漫之都的美稱就是最好的佐證。隨便你走到哪里都感受到綠色的存在。公路兩旁是蔽日的綠樹(shù)，廣場(chǎng)內(nèi)鮮花怒放，草坪如茵。
北京給人最深的印象自然是大，沒(méi)有
想象
中的那么繁華卻比想象中的喧囂。天-安-門，中國(guó)的心臟。進(jìn)到人民大會(huì)堂，氣勢(shì)恢弘的萬(wàn)人大禮堂，各具特色的地方廳，當(dāng)然還有各種精巧的擺設(shè)。廣場(chǎng)西面新建了國(guó)家大劇院，據(jù)說(shuō)設(shè)計(jì)者用了化零為整的理念，將幾個(gè)獨(dú)立的劇院都罩在一個(gè)橢圓形殼體之內(nèi)。外圍是一圈常年不凍的人工湖，整個(gè)建筑就如同一顆閃耀的“湖中明珠”。雖然風(fēng)格與周遭有著強(qiáng)烈的沖突，但作為一個(gè)整體來(lái)看，竟也傳達(dá)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代，現(xiàn)實(shí)與浪漫的融合。
精神的感召下，我們踏上了參觀八達(dá)嶺長(zhǎng)城的征途。走近它的時(shí)候，周身的血液都在沸騰，不知是為歲月的久遠(yuǎn)，還是為歷史的凝重。踏上它的時(shí)候，靜靜地感受腳下那個(gè)很古老的夢(mèng)。身旁盈耳的笑聲，遮掩不了心底沉重的悲涼。觸摸它的時(shí)候，指尖的冰涼滲入熾熱的血液。夢(mèng)境、歌聲，交織成一片斑駁的青灰，一段讓人們品味的時(shí)光。
此次考察學(xué)習(xí)重點(diǎn)是對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的參觀學(xué)習(xí)，通過(guò)一看學(xué)校的環(huán)境，二聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)，三觀摩課堂教學(xué)。感受了學(xué)校豐厚的文化教育和鮮明的辦學(xué)特色，濃厚的文化氛圍和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)理念，以及其先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，都值得我們學(xué)習(xí)借鑒。綜觀這幾天對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的考察，我的體會(huì)是：
1、先進(jìn)的辦學(xué)理念是治校之本。
先進(jìn)的教育觀念體現(xiàn)了前瞻性和科學(xué)性?？梢哉f(shuō)，學(xué)校的崛起首先得益于校長(zhǎng)嶄新的辦學(xué)觀念。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。”正因?yàn)樾ｉL(zhǎng)很好的實(shí)踐了蘇霍姆林斯基的理論，才真正找準(zhǔn)了學(xué)校管理的切入點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)了從經(jīng)驗(yàn)型、業(yè)務(wù)型向思想型、研究型的`根本轉(zhuǎn)變。
2、必須大力發(fā)展學(xué)校特色。
在參觀考察中，我越來(lái)越強(qiáng)烈意識(shí)到，要想在眾多學(xué)校中占有一席之地，必須打造出屬于自己的特色。學(xué)校首先要找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，形成自己的辦學(xué)特色，有了特色，就有了生命力。
3、加強(qiáng)
校園
文化的建設(shè)，熏陶教育學(xué)生。
這三間學(xué)校就十分注重校園文化建設(shè)，整個(gè)學(xué)校人文氣息濃厚，大到整個(gè)學(xué)校的布局、各種色調(diào)的搭配，小到教室及走廊的每一個(gè)角落的布置，圖書角都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。特別是從每層的走廊都能給人以全新的不同的熏陶，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
總之，此次參觀考察學(xué)習(xí)我感慨萬(wàn)千，學(xué)習(xí)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了視野，啟發(fā)了思路，更激發(fā)了我的工作熱情。我將在今后的工作中努力學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起為學(xué)校更輝煌的明天而努力奮斗。
今年6月3日——8日，我有幸參加了區(qū)局組織的赴北京大興區(qū)考察活動(dòng)，學(xué)習(xí)北京大興區(qū)統(tǒng)計(jì)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺，啟發(fā)很大。
一、總體感受：北京大興區(qū)率先開(kāi)展了統(tǒng)計(jì)改革，實(shí)施了“兩隊(duì)兩垂，撤科建所”，最大限度地整合地區(qū)統(tǒng)計(jì)資源，統(tǒng)計(jì)分工合理、職責(zé)明確、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、
專業(yè)
高效。
二、幾點(diǎn)啟發(fā)：北京是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，在統(tǒng)計(jì)政策投入和經(jīng)濟(jì)投入上是我們無(wú)法比擬的，但我們可以通過(guò)自身的努力，不斷優(yōu)化和提高統(tǒng)計(jì)工作質(zhì)量。
1、完善制度，規(guī)范統(tǒng)計(jì)秩序。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，我們要不斷健全完善各種規(guī)章制度，用制度規(guī)范工作人員行為，規(guī)范統(tǒng)計(jì)秩序，促進(jìn)統(tǒng)計(jì)服務(wù)質(zhì)量。
2、深化、細(xì)化統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)，提高基層從業(yè)人員素質(zhì)。我們漢城街道連續(xù)10年堅(jiān)持每年對(duì)基層統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，效果比較明顯。這次參觀北京大興區(qū)統(tǒng)計(jì)工作后，感覺(jué)我們的培訓(xùn)過(guò)于籠統(tǒng)，沒(méi)有針對(duì)性，下一步，我們將對(duì)統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)進(jìn)行細(xì)化，有針對(duì)性的進(jìn)行集中培訓(xùn)，提高培訓(xùn)效果。
3、加大統(tǒng)計(jì)宣傳力度，提高統(tǒng)計(jì)影響力。要充分利用各種宣傳手段，擴(kuò)大統(tǒng)計(jì)的影響力，樹(shù)立統(tǒng)計(jì)的權(quán)威性和地位。
4、加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)信息化建設(shè)。積極開(kāi)展對(duì)統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)
安全
知識(shí)培訓(xùn)指導(dǎo)工作，扎實(shí)做好統(tǒng)計(jì)信息化建設(shè)的基礎(chǔ)工作。
5、凝心聚力，弘揚(yáng)統(tǒng)計(jì)文化。鼓勵(lì)科室工作人員多學(xué)多寫，以優(yōu)秀作品鼓舞人，以先進(jìn)文化激勵(lì)人，通過(guò)弘揚(yáng)統(tǒng)計(jì)文化，引領(lǐng)情趣，砥礪志氣。
北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
"授人以魚不如授人以漁"，這句話的意思是說(shuō)方法比知識(shí)更重要，教師在課上將"漁"的能力教給學(xué)生，使學(xué)生要學(xué)會(huì)更要讓學(xué)生"會(huì)學(xué)"，掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，發(fā)展思維，形成能力。
?畫風(fēng)》是二年級(jí)的課，老師在講授風(fēng)的特點(diǎn)時(shí)，讓學(xué)生讀課文，畫出句子，再交流，讓孩子學(xué)會(huì)從語(yǔ)言文字中提煉信息。再追問(wèn)："風(fēng)在哪兒？你從哪兒看出來(lái)是在刮風(fēng)？"教孩子抓事物特點(diǎn)、抓關(guān)鍵詞的方法來(lái)理解句子，并提煉重點(diǎn)詞進(jìn)行概括，學(xué)生很快說(shuō)出"旗子飄、小樹(shù)彎、雨絲斜、風(fēng)車轉(zhuǎn)"的答案。
宋老師是一位幽默風(fēng)趣、充滿活力和激情的老師。她執(zhí)教《刷子李》時(shí)，先介紹作者、著作《絕世奇人》，課堂一開(kāi)頭便抓住了學(xué)生的胃口，學(xué)生興趣盎然。然后出示問(wèn)題："刷子李的技藝高超表現(xiàn)在哪兒？"學(xué)生讀、畫相關(guān)句子做簡(jiǎn)單批注，訓(xùn)練學(xué)生抓關(guān)鍵句子來(lái)體悟，抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫才能把人物寫得具體形象。
老師話語(yǔ)一轉(zhuǎn)："課文的1――5自然段已經(jīng)介紹了技藝高超的刷子李，到此可以為止，那要不要后面多出來(lái)的那部分？"體會(huì)"一波三折"的寫法以及這樣寫的好處，并在習(xí)作中運(yùn)用這種寫法。最后拓展閱讀《泥人張》，推薦書目《絕世奇人》――奇在人物，妙在故事。
北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
飛機(jī)晚點(diǎn)了10幾個(gè)小時(shí)，7月19日凌晨抵達(dá)北京國(guó)際機(jī)場(chǎng)，7月的北京沒(méi)想像中的那么熱，10：00分我們一行人在北大老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了下塌的酒店，雖然大家在機(jī)場(chǎng)折騰了一夜都很疲憊，但在酒店稍作修整，下午14：30分我們懷著無(wú)比的激動(dòng)與憧憬，走進(jìn)了北大校園，參加北京大學(xué)怒江州法院系統(tǒng)法官素質(zhì)能力提升專題研修班的學(xué)習(xí)。
跨進(jìn)北大的校門，漫步在人文底蘊(yùn)濃厚的北大校園，感受到北大濃厚的`學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍。這里有百年的思想文化積淀，愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的傳統(tǒng)精神，勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，追求真理、追求卓越、培養(yǎng)人才、造福社會(huì)的治學(xué)思想。課堂上教授們淵博的學(xué)識(shí)，旁征博引的教學(xué)方法，幽默風(fēng)趣的精彩講解，簡(jiǎn)直就是一盤享用不盡的文化大餐，他們廣博的知識(shí)、活躍的思維、獨(dú)到的見(jiàn)解，使我逐漸構(gòu)筑起了一個(gè)新的知識(shí)框架。參觀北京大學(xué)校史館，讓我進(jìn)一步了解了北大的歷史。作為中國(guó)的最高學(xué)府，北京大學(xué)培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀人才，創(chuàng)造了一批又一批重大科學(xué)成果，深刻影響和大力推動(dòng)了中國(guó)近現(xiàn)代思想理論、科學(xué)技術(shù)、文化教育、和社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，覺(jué)得自己肚子里的墨水確實(shí)太少了，或者說(shuō)掌握的知識(shí)不夠全面深入。北京市第三中級(jí)人民法院民事審判第二庭副庭長(zhǎng)王忠法官講授的《民商事審判中的裁判方法與思維研究》印象深刻，他將法官的自由心證運(yùn)用到了極致，對(duì)司法審判理念法官應(yīng)如何掌握分析透撤，讓我嘆服不已。被譽(yù)為中國(guó)立法學(xué)之父的周旺生教授講授的《中國(guó)法治當(dāng)前面臨的主要問(wèn)題》，讓我們認(rèn)清了中國(guó)法治的新起點(diǎn)、新任務(wù)。清華大學(xué)法學(xué)院教授張衛(wèi)平的新民事訴訟法適用和司法解釋〉對(duì)證據(jù)的認(rèn)定與舉證分配作了更詳盡的講解。其他幾位老師的講授都精彩絕倫。大家每堂課后都勇躍發(fā)言、提問(wèn)，老師對(duì)每個(gè)問(wèn)題都會(huì)耐心解答。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我深深體會(huì)到，在法治進(jìn)程不斷推進(jìn)的大背景下，新的法律法規(guī)不斷出臺(tái)，原有的法律不斷修訂，作為審判一線的法官，認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)自身的不足，在學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷積累新知識(shí)，對(duì)這些法律知識(shí)更要充分掌握。在辦案之余對(duì)法律業(yè)務(wù)不斷充電，平時(shí)要注重學(xué)習(xí)理解新出臺(tái)的法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅使自己的法律業(yè)務(wù)知識(shí)得到了提高，為下一步公正審判打下良好基礎(chǔ)。
一周的學(xué)習(xí)，短暫而豐富，我們學(xué)到的與其說(shuō)是豐富的知識(shí)和開(kāi)闊的視野，不如說(shuō)是一些先進(jìn)的理念或是思考問(wèn)題的方法。要學(xué)以致用，融會(huì)貫通，勤于思考，善于思考，把所學(xué)到的知識(shí)真正應(yīng)用于解決實(shí)際工作中遇到的各種困難和問(wèn)題。作為一名法官，面對(duì)著日益走近的司法體制改革，我深深感到，讓審理者裁判，讓裁判者負(fù)責(zé)的要求使我們法官肩上的責(zé)任更重。在平時(shí)的工作中，要時(shí)時(shí)處處站在群眾的角度去考慮和看待問(wèn)題，要想方設(shè)法替百姓排憂解難。老實(shí)做人，扎實(shí)做事，做一個(gè)讓人民和黨放心的好法官，也為構(gòu)建和諧社會(huì)盡自己微薄之力。
北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
寒假開(kāi)學(xué)前在爸媽的帶領(lǐng)下，觀看了上海頻道舉辦的《公共安全教育開(kāi)學(xué)第一課》專題節(jié)目，節(jié)目請(qǐng)到交通部的幾位警察叔叔做介紹講解，通過(guò)他們自身的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能，讓我真的了解了很多安全教育的知識(shí)，跟大家一起分享：
1、火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。
2、家庭成員平時(shí)就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。
3、受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
4、穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
5、身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
6、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
7、室外著火，門已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫。
8、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。
9、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。
北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
適逢大地蘇醒、春暖花開(kāi)之時(shí)，在區(qū)委的親切關(guān)懷下，作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，我有幸參加了北京大學(xué)******領(lǐng)導(dǎo)干部前沿?zé)狳c(diǎn)與公共管理高級(jí)研修班，在北京大學(xué)進(jìn)行了為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。有幸觸摸了北大的百年文明，品讀了偉大首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的精髓。通過(guò)學(xué)習(xí)，啟發(fā)很大，受益匪淺，感慨頗多，同時(shí)也有很多個(gè)人心得體會(huì)，由于聽(tīng)課覆蓋面較大，內(nèi)容也較多，有些還來(lái)不及消化，不能一一陳述。在此就我的體會(huì)和感悟，結(jié)合自身工作，簡(jiǎn)要加以剖析。
培訓(xùn)期間，我們聆聽(tīng)了教授專家們深入淺出的講座、激情飛揚(yáng)的介紹、通俗易懂的解析，如哲學(xué)系楊立華教授的《儒家精神與現(xiàn)代生活》、政府管理學(xué)院白彥副教授的《中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》、國(guó)家發(fā)改委經(jīng)濟(jì)研究所副司長(zhǎng)藏躍茹的《“十二五”規(guī)劃與轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式》、清華大學(xué)社會(huì)學(xué)習(xí)系孫立平教授的《轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)和社會(huì)問(wèn)題》、經(jīng)濟(jì)學(xué)院雎國(guó)余教授的《“十二五”規(guī)劃與中國(guó)經(jīng)濟(jì)》、經(jīng)濟(jì)學(xué)院張延教授的《公共管理中的博弈論》、醫(yī)學(xué)部唐登華教授的《領(lǐng)導(dǎo)者壓力管理與心理調(diào)適》、新聞與傳播學(xué)院姚惠忠副教授的《政府公共關(guān)系與危機(jī)處理》等。同時(shí)還結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察。一路學(xué)習(xí)，一路思考；感受北大人的新思想、新觀念，感慨首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的高速度、高質(zhì)量，倍受震憾，倍受啟發(fā)。此次參觀學(xué)習(xí)時(shí)間短，但學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，拓寬了我們的視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)了我們加快發(fā)展經(jīng)濟(jì)的信心。
洗禮：全新感受
我們受訓(xùn)的北京大學(xué)歷史悠久、人文厚重，是中國(guó)第一所國(guó)立綜合性大學(xué)，作為新文化運(yùn)動(dòng)的中心和“五四”運(yùn)動(dòng)的策源地，作為中國(guó)最早傳播馬克思主義和民主科學(xué)思想的發(fā)祥地，作為中國(guó)共產(chǎn)黨最早的活動(dòng)基地，北京大學(xué)為民族的振興和解放、國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展、社會(huì)的文明和進(jìn)步做出了不可替代的貢獻(xiàn)，在中國(guó)走向現(xiàn)代化的進(jìn)程中起到了重要的先鋒作用，是國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)造性人才的搖籃、科學(xué)研究的前沿和知識(shí)創(chuàng)新的重要基地和國(guó)際交流的重要橋梁和窗口。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，北京大學(xué)的校友和教師有400多位兩院院士，中國(guó)人文社科界有影響的人士相當(dāng)多也出自北京大學(xué)，是國(guó)家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)院校。北京大學(xué)培訓(xùn)中心良好的培訓(xùn)條件和培訓(xùn)效果得到中組部的充分肯定，2009年被中組部、教育部確定為全國(guó)首批干部教育培訓(xùn)高?；亍?BR> 這次領(lǐng)導(dǎo)干部前沿?zé)狳c(diǎn)與公共管理培訓(xùn)采取課堂講授與參觀考察相結(jié)合的形式，精心設(shè)置課程。主講的教授都經(jīng)過(guò)培訓(xùn)中心反復(fù)篩選，具有豐富的理論素養(yǎng)，具有很高的知名度。連續(xù)幾天，課堂上下，師生互動(dòng)；課堂內(nèi)外，觀念激蕩。我飽吸著新鮮的理念、品味著經(jīng)典的話語(yǔ)、反芻著精辟的論述。每一個(gè)專題輔導(dǎo)，每一次生動(dòng)講解，每一聲娓娓道來(lái)，都啟迪著我的思維，開(kāi)闊著我的視野，更新著我的觀念。我認(rèn)真地領(lǐng)悟、深刻地思索、不懈地吸取專家教授們的理念精髓。
講座結(jié)束后，我們進(jìn)行了學(xué)員座談、討論。大家踴躍發(fā)言，一致評(píng)價(jià)這次培訓(xùn)區(qū)委高度重視、設(shè)計(jì)精心、品牌樹(shù)立；普遍反映主講教授授課用心，保證了效果；培訓(xùn)中心評(píng)價(jià)我們這期研修班學(xué)員紀(jì)律嚴(yán)明、虛心好學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樹(shù)好了形象。
感觸：強(qiáng)烈震撼
北京大學(xué)教授唐登華教授講授的《領(lǐng)導(dǎo)者壓力管理與心理調(diào)適》的幾個(gè)觀點(diǎn)和姚惠忠副教授講授的《政府公共關(guān)系與危機(jī)處理》，使我感受頗深，在一定程度上對(duì)自已目前的狀況，起到了調(diào)適的作用。
仔細(xì)想來(lái)，時(shí)間過(guò)得真快，一晃我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作已有20多個(gè)春秋，回顧走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，感謝組織對(duì)我的關(guān)心和信任，常常以知足長(zhǎng)樂(lè)安慰自已，導(dǎo)致在工作中遇到不順心的事時(shí)，常常郁悶不已，有時(shí)隨著工作壓力的不斷加大，導(dǎo)致神經(jīng)衰弱、失眠等身體不適狀況。登華教授的講授使我明白了知足長(zhǎng)樂(lè)并不是理想的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，不知足更要長(zhǎng)樂(lè)，才是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)細(xì)品味是這個(gè)道理。
其他教授精彩的講授也給了我思想上、靈魂上強(qiáng)烈的震憾，使我開(kāi)拓了眼界、豐富了知識(shí)儲(chǔ)備。
學(xué)習(xí)：先進(jìn)觀念
思想解放天地寬。觀念是前提和先導(dǎo)，能左右生產(chǎn)力，在重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭，解放思想非常迫切，不是簡(jiǎn)單的敢闖敢冒，更多的是同傳統(tǒng)觀念決裂：從過(guò)去發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)束縛中解放出來(lái)；從小農(nóng)經(jīng)濟(jì)小生產(chǎn)觀念束縛中解放出來(lái)；從傳統(tǒng)思維方式傳統(tǒng)文化束縛中解放出來(lái)，確立現(xiàn)代化、社會(huì)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化的新理念。首都的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面向世界交出了滿意答卷，發(fā)展的魂魄就在于“協(xié)調(diào)”二字。
啟迪：奮發(fā)當(dāng)時(shí)
北大學(xué)習(xí)，感受北大精神，借鑒首都發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。我深刻感受到：一是應(yīng)牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀。在競(jìng)爭(zhēng)的大格局中分析形勢(shì)，把握趨勢(shì)，保持態(tài)勢(shì)，真正堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，切實(shí)營(yíng)造和諧文化，才能扎實(shí)發(fā)展之根、筑牢效益之本；二是扭住黨建這條“生命線”。抓好黨的建設(shè)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展才有凝聚力，才有生命力。作為黨委書記，更要把黨的建設(shè)放在工作的首位，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)；三是必須牽住人才這個(gè)“牛鼻子”。首都的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，追根索源在于人才優(yōu)勢(shì)。如何引進(jìn)人才、開(kāi)發(fā)人才、使用人才更加迫切地?cái)[在我們的面前。
思考：學(xué)有所用
學(xué)以致用，是培訓(xùn)的目的。我將在區(qū)委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)市第三次黨代會(huì)和區(qū)四屆一次黨代會(huì)精神，消化吸收此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的成果，融入到工作實(shí)踐中，努力做好下列工作，不辜負(fù)區(qū)委對(duì)我的厚愛(ài)和信任：
北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
準(zhǔn)時(shí)收看《公共安全第一課》，這個(gè)節(jié)目主要講的是為提高中小學(xué)生安全防范意識(shí)，讓每一個(gè)中小學(xué)生在遇到自然災(zāi)害和突發(fā)事件的時(shí)候沉著冷靜應(yīng)對(duì)，減少意外事故對(duì)中小學(xué)生帶來(lái)的傷害，節(jié)目共分為四個(gè)部分：
一、第一部分
第一部分主要講的當(dāng)我們?cè)诘卣鸢l(fā)生時(shí)該如何逃生。對(duì)這一點(diǎn)，我總結(jié)出幾個(gè)不要：
1、不要在地震時(shí)到樓梯上去，也不要跳窗戶。
2、不要躲在易碎品放下。
3、不要在無(wú)組織的情況自行逃跑。
通過(guò)這個(gè)部分我認(rèn)為，我們應(yīng)時(shí)常搞演習(xí)呀!
二、第二部分
第二部分主要講的當(dāng)我們?cè)诨馂?zāi)發(fā)生時(shí)該如何逃生。對(duì)這一點(diǎn)，我總結(jié)出幾個(gè)不要：
1、不應(yīng)用不安全電器。
2、晚上看書，要注意用火安全。
3、不能亂接亂拔。
三、第三部分
第二部分主要講的是在馬路上應(yīng)注意哪些問(wèn)題。在馬路上，平均1小時(shí)死亡小學(xué)生是100個(gè)對(duì)這一點(diǎn)，我總結(jié)出幾個(gè)不要：
1、不能直竄馬路。
2、要遵守交規(guī)則。
3、騎車的要右行。
四、第四部分
第四部分主要講的是我們?cè)摰侥睦锶ビ斡荆?dāng)發(fā)生人溺水時(shí)該怎么面對(duì)。
1、不要去小河邊玩。
2、不能自己去游泳。
我聽(tīng)了這堂課，以后一定會(huì)注意。
北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
七月份，學(xué)校組織我們教師到師范大學(xué)進(jìn)行兩天的研修班，就關(guān)于示范校、職教課程改革方面的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)、研修。以下是我兩天學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：
7月18日上午，聆聽(tīng)了北師大教育學(xué)部俞啟定教授的“我國(guó)職業(yè)教育教學(xué)改革要點(diǎn)解析”，從宏觀課改和微觀教改入手，詳盡地以職業(yè)教育改革基本背景、特點(diǎn)、指導(dǎo)方針、人才培養(yǎng)模式等八個(gè)方面進(jìn)行分析，讓我有以下-體會(huì)：
一、通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育改革歷程的分析和對(duì)中國(guó)基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育的比較，讓我認(rèn)識(shí)到我國(guó)職業(yè)教育改革的復(fù)雜性高、實(shí)施難度大，我們必須始終堅(jiān)持職業(yè)教育教育教學(xué)改革積極謹(jǐn)慎的態(tài)度，改革有效可行的原則，整體規(guī)劃，逐步推進(jìn)的基本步驟，做到先易后難、重點(diǎn)攻關(guān)，積極推行專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位對(duì)接，日常教育教學(xué)必須高度務(wù)實(shí)。
二、我們所有的職業(yè)教育教學(xué)改革必須以學(xué)生為本，因?yàn)閷W(xué)生是我們教學(xué)的產(chǎn)品，同時(shí)又是服務(wù)對(duì)象，要認(rèn)清我們“為誰(shuí)服務(wù)？服什么務(wù)？怎樣服務(wù)？”，堅(jiān)持把提高質(zhì)量作為重點(diǎn)，同時(shí)積極開(kāi)展訂單式培養(yǎng)，加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育，能讓學(xué)生真正體會(huì)到其學(xué)習(xí)的投入回報(bào)與就業(yè)收入水平成正比，并且能增強(qiáng)其就業(yè)的穩(wěn)定性。在“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”方面，其關(guān)鍵是工學(xué)結(jié)合，工學(xué)結(jié)合的核心“學(xué)”。這就要求我們?cè)谌粘＝逃虒W(xué)中要積極探尋合理的學(xué)習(xí)形式和教學(xué)模式，努力形成“導(dǎo)向”的課程體系，熟練掌握“頭腦風(fēng)暴法”、“卡片展示法”等專業(yè)教學(xué)法示例，明了職業(yè)教育改革主旋律。
三、新形勢(shì)下、對(duì)我們教師提出了更高的要求，需要我們積極研修、培訓(xùn)、提高專業(yè)水平，提高學(xué)歷水平和品德要求，同時(shí)要注意處理好幾大問(wèn)題：適應(yīng)現(xiàn)實(shí)與超前教學(xué)；培養(yǎng)尖子和面向大多數(shù)；知識(shí)技術(shù)的學(xué)習(xí)與全面發(fā)展和升學(xué)與就業(yè)的關(guān)系。
同日下午，邢暉教授為我們講授了“職教新形勢(shì)、教師新理念”，從國(guó)家及地區(qū)的實(shí)際情況入手，給我們分析整個(gè)教育體系中，職業(yè)教育是非常特殊的教育類型，具有職業(yè)性、人民性、多樣性等特點(diǎn)，就當(dāng)前來(lái)說(shuō)，職業(yè)教育的形勢(shì)是“喜中有憂”，但教授認(rèn)為，“雖然憂慮依然存在，但是喜大于憂”。她指出，就經(jīng)濟(jì)對(duì)職業(yè)教育的依賴程度、職教規(guī)模擴(kuò)張的速度、中央資助的強(qiáng)度等而言，職業(yè)教育可謂 “成就空前”；但同時(shí)也應(yīng)該看到，“職業(yè)教育一直在爬坡，承載著太多的壓力”，存在著“中央熱地方冷、政府熱社會(huì)冷、學(xué)校熱企業(yè)冷、一些地區(qū)熱一些地區(qū)冷”等發(fā)展不平衡現(xiàn)象，可以說(shuō)是“負(fù)重發(fā)展”，她還認(rèn)為，職校的發(fā)展往往經(jīng)歷規(guī)模發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、文化發(fā)展四個(gè)階段，正確辨析職校所處的發(fā)展階段有助于學(xué)校進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量。那么，影響職教辦學(xué)的關(guān)鍵要素有哪些呢？邢暉將之歸為 “三個(gè)環(huán)節(jié)四個(gè)要素一個(gè)節(jié)點(diǎn)兩個(gè)保障”，專業(yè)建設(shè)是主線，而師資建設(shè)則是根本。這讓我對(duì)職業(yè)教育有了新的認(rèn)識(shí)、再認(rèn)識(shí)。 7月19日上午，北京勁松職高賀士榕校長(zhǎng)為我們講課，內(nèi)容是：“特色辦學(xué)與品牌建設(shè)”。賀校長(zhǎng)以勁松職高為例，給我們講解何為特色辦學(xué)，何為品牌建設(shè)，講授十分詳盡、精彩，從賀校的講授中，我聽(tīng)出了一個(gè)特點(diǎn)，那就是無(wú)論是特色辦學(xué)，還是品牌建設(shè)，都是以人才強(qiáng)教為根本。
定界分析，指出了職業(yè)教育“跨界”的本質(zhì)特征。全體成員跟隨吳教授從職業(yè)能力觀、職業(yè)教育專業(yè)觀、職教課程發(fā)展觀的角度進(jìn)行了跨界的思考。通過(guò)吳教授的精彩講解，大家對(duì)中等職業(yè)教育的課程范式、課程體系和教材的建設(shè)等有了新的認(rèn)識(shí)和理解。
我希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)能提升自己的教育教學(xué)綜合能力，為學(xué)校發(fā)展和國(guó)家示范校建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
今年10月17日至29日，我有幸參加了北京師范大學(xué)舉辦的三亞市中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為期12天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，豐富了思想，促進(jìn)了工作，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)我受益匪淺，受到很大的啟發(fā)。讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期校長(zhǎng)應(yīng)有的新理念，新思想的現(xiàn)代教育、辦學(xué)模式，深深體會(huì)到作為一名校長(zhǎng)必須注重學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，以人為本抓管理，才能開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面，在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我有幾點(diǎn)感悟與啟示，與同行們一道交流和分享?，F(xiàn)談?wù)勥@次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的體會(huì)：
我先談?wù)劥舜闻嘤?xùn)學(xué)習(xí)的收獲：
《北京師范大學(xué)研修班學(xué)習(xí)心得體會(huì)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
確，使我們深受啟發(fā)，明白了要當(dāng)好一名校長(zhǎng)必須善于學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，引領(lǐng)老師去完成，努力把學(xué)校辦成綠色校園，文化校園。白淑蘭校長(zhǎng)的講座向我們生動(dòng)介紹了北京市崇文區(qū)崇文小學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，令人嘆服，也讓我們領(lǐng)略了名校的風(fēng)采，同時(shí)也領(lǐng)悟到白校長(zhǎng)用愛(ài)、用情、用心做教育的崇高境界，值得我們學(xué)習(xí)。袁正光教授的講座通過(guò)生動(dòng)有趣的案例，跟我們闡述了人格素質(zhì)中真、美、善、愛(ài)的價(jià)值觀，揭示了人與人之間要相互尊重，相互關(guān)愛(ài)的重要，進(jìn)一步讓我們領(lǐng)悟到幸福的內(nèi)涵。趙希斌博士的講座生動(dòng)精彩，言辭犀利，所舉案例切合實(shí)際，向我們闡述了教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力的重要，更需要我們今后的工作中關(guān)注教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
育工作者，在欣喜、激動(dòng)、充實(shí)之余，更多的是切實(shí)的感受和深深的思考。在實(shí)踐中，如果把任何一位專家所講的內(nèi)容吸取一兩點(diǎn)，在工作中深入開(kāi)展下去，堅(jiān)持下來(lái)，都能夠?qū)逃ぷ饔幸粋€(gè)極大的推動(dòng)。
我再談?wù)劥舜螌W(xué)習(xí)培訓(xùn)的幾點(diǎn)感受：
一、理解更深刻。從文喆教授的《為教師創(chuàng)造性的工作創(chuàng)造條件》到名校長(zhǎng)白淑蘭的《用愛(ài)、用情、用心做教育》，精辟的論述，先進(jìn)的教育、教學(xué)、管理的理念，都在教育引導(dǎo)著我，促使我反思，而奮力前行。
二、心底更踏實(shí)。培訓(xùn)讓我更加理解了學(xué)校該做什么，不該做什么。讓我們更明白了獨(dú)特的辦學(xué)視角和管理思想決定了學(xué)校今后的發(fā)展。
三、找到了差距。通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，深感我們的教育與北京等發(fā)達(dá)地區(qū)的教育不僅是教育投入的不足與教育觀念的落后，還有管理意識(shí)的粗放隨意。作為我們這個(gè)教育落后的地區(qū)，首先要規(guī)范辦學(xué)行為，通過(guò)制度規(guī)范辦學(xué)，也要根據(jù)教育發(fā)展的多元化或特色發(fā)展的`需要，在辦學(xué)評(píng)估與學(xué)校管理等方面給予一定的選擇性，這樣才能促進(jìn)三亞教育的快速發(fā)展。
幾點(diǎn)思考：
時(shí)刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人，真正達(dá)到春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲。
2、提升自身能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。沒(méi)有改革就難以發(fā)展，缺乏創(chuàng)新發(fā)展就會(huì)滯后，通過(guò)培訓(xùn)，讓我首先轉(zhuǎn)變觀念，這就需要自身提升能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。反思自己的學(xué)校管理，學(xué)校文化沒(méi)有發(fā)揮作用。培訓(xùn)讓我懂得今后努力的方向一是勤于學(xué)習(xí)。如參觀考察、閱讀教育論著和優(yōu)秀教育期刊，因校制宜地引進(jìn)外校辦學(xué)的智力成果。二要善于思考。思考的過(guò)程是辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)過(guò)程，也是管理思路的明晰過(guò)程。思考是一種心靈的自我對(duì)話，久而久之，必然會(huì)碰撞出思想的火花。
3、打造書香校園，這是功德無(wú)量的舉措，更是受益終生的習(xí)慣。我們的現(xiàn)實(shí)情況是：學(xué)校往往鑒于人員編制的緊張----沒(méi)有專職，教師工作繁重------沒(méi)有時(shí)間，學(xué)生讀書借閱成了麻煩，一批優(yōu)質(zhì)教育資源成了學(xué)校迎接裝點(diǎn)門面的擺設(shè)。捫心自問(wèn)：我們組織師生讀書了嗎？怎樣組織？需要引領(lǐng)，需要激勵(lì)，需要促進(jìn)師生共同閱讀，提供師生隨處有書取，隨時(shí)有書看的便利條件，擴(kuò)大學(xué)生視野培養(yǎng)他們閱讀的好習(xí)慣，也促進(jìn)教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成，這是今后一個(gè)實(shí)踐的課題。
確的事，更要關(guān)注做正確的的事。