計劃是人們在某個時間段內安排和安排他們要完成的任務和目標的方法。要學會適時地調整和修正計劃，以適應環(huán)境和需求的變化。計劃的成功案例能夠給我們提供啟示，促使我們更好地制定自己的計劃。
科研工作計劃書篇一
xx年，我們月城中心幼兒園的科研工作在江陰市教科室和園部的領導下，教科研工作以幼兒園發(fā)展為宗旨，積極開展以園為本的教科研工作，積極走“以科研促教學，教學科研相長”的道路。增強教師實施幼兒戲曲啟蒙教育游戲化研究的使命感和責任感，進一步深化幼兒戲曲教學研究。充分發(fā)揮教科研的先導功能，以課題研究為載體，努力提高教科研質量，促進我園教科研水平向更高層次發(fā)展。
1、已取得的進展。
（1）課題實施方案進一步的修改完善；
（2）課題順利通過開題；
（3）課題實施方案根據開題意見再次修改調整；
（4）課題方案按計劃全面實施；
（5）課題組多次研討，尋找課題研究的突破口，嘗試創(chuàng)編戲曲劇本《老鼠嫁女》。
2、存在問題。
1、教師的教科研意識還有待進一步增強，而且存在畏難情緒，個別老師甚至與教科研完全脫離開來，因為他們不想評職稱，抱著就這樣走走看的態(tài)度。
2、課題的立項與申報還需加大工作力度，多請專家輔導，提升自身水平，我園的課題級別不夠高。
科研工作計劃書篇二
實驗室生物安全關系到職工及廣大人民群眾身體健康與生命安全，科研科認真落實衛(wèi)生部及省廳文件精神，提高業(yè)務水平與防范意識，加強實驗室生物安全管理及毒菌種的管理與檢查，規(guī)范病原微生物實驗活動，防止病原微生物逃逸和擴散，確保實驗室生物安全，并順利通過了省市兩級政府主管部門組織的專項檢查。
科研工作計劃書篇三
1、要求教師進一步熟讀《指南》，領會《指南》，做到耳熟能詳、融會貫通。依照《指南》發(fā)展要求與目標將日常教育教學工作落到實處。
2、幼兒自主游戲或一日其它活動時杜絕無主題，教師無所事事。幼兒應在一定的主題與目標下游戲和活動。教師除了給予一定的指導與協助外，還應做現場的觀察與記錄，留有第一手最真實的文字影像資料且有一定的延續(xù)性，一周班級匯總，一月全園匯總。
3、教師須迅速轉變教育觀念、轉換教育行為、調整教育方式，適應園本教研制度優(yōu)化機制提出的三個轉型；關注幼兒學習品質，為幼兒創(chuàng)設良好的自主學習環(huán)境；嘗試探索如何有效組織幼兒自主游戲。
4、充分應用十二五課題經驗與成果，豐富調整班級區(qū)角創(chuàng)設和全園大型區(qū)角創(chuàng)建，使區(qū)角活動更生動鮮活。
5、教師應積極主動地學習，提升自身專業(yè)技能，做會“凝視、聆聽、反思”教研型教師。教師在指導活動時，把握好四種關系：自由與規(guī)則的關系；自主與指導的關系；愉悅與教育的關系；材料提供與兒童需要滿足的關系。
6、教師可以采取多種形式觀察記錄幼兒一日活動，記錄自然、真實，有延續(xù)性，有發(fā)展性，并嘗試撰寫分析報告。
科研工作計劃書篇四
這學期，以科研為先導，以教師發(fā)展為基礎，貫徹《幼兒園教育指導綱要》，推進幼兒素質教育，努力發(fā)揮教學科研的主導作用，深入開展教學科研活動，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力使整體教育教學水平達到新的水平。不斷提高教師綜合素質，充分挖掘家庭和社會資源，使我園教育教學穩(wěn)步發(fā)展。
1.通過各種業(yè)務活動，進行全校園培訓，讓不同層次的教師通過日常調研和專題調研，促進教師專業(yè)成長。
2.加大園本教研力度，保證園本教研質量，提高教師教學實踐水平。
3.這學期，做好新課題的應用，扎實做好課題的研究，加強過程管理。
(一)加強全園培訓，全面提高教師自身素質。
1.為教師提供理論學習機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀幼兒園參觀學習，定期開展園本培訓活動，讓教師通過同伴互助和交流，在學習活動中共同進步、共同發(fā)展。
2.鼓勵教師多閱讀學前教育方面的書籍，經常在專業(yè)網站上查閱學前教育方面的教育信息。我們學校將積極鼓勵教師學會提煉經驗，升華理論，將理論與自己的教學實踐相結合，積極撰寫經驗文章并提交給雜志和網站，獲獎。
3.根據園區(qū)教師不同的年齡層次和教學能力，設置不同的培養(yǎng)目標，分層次進行培訓，爭取每個人的定位和發(fā)展。
4.建立教師成長檔案，通過記錄教師專業(yè)成長軌跡，促進教師專業(yè)反思，提高教師專業(yè)水平。
(二)加大園本培訓力度，提高教師教學實踐水平。
1.做好常規(guī)教學：教務處和年級領導通過查看各種計劃、各班的環(huán)境創(chuàng)設和教學反饋，了解和熟悉各班的實際教學情況，從而確定教研課題，開展扎實有效的教學研究。
2.加強計劃管理，繼續(xù)規(guī)范班級計劃和周計劃的制定，在實施過程中檢查計劃的執(zhí)行情況，確保一天活動目標的實現。教師應靈活安排為期一天的活動，使其有序、科學、合理、有效，保證兒童身心健康和諧發(fā)展，促進兒童整體素質的發(fā)展和提高。
3.繼續(xù)提高集體備課質量。各級班組長將一如既往，認真組織全體組員討論制定教學內容的活動目標、活動流程和教學方法，及時反思教學效果，解決教師疑惑。
4.以整合的理念實施課程內容。要求教師在實施“多元整合活動課程”的同時，注意每節(jié)課獨立課題研究的開展，善于從輔助教材中選擇適合本課兒童興趣和特點的課程內容進行深入細致的分析，開展教學研究，收集過程數據。充分發(fā)揮骨干教師的示范和引領作用，帶頭引領教師開展問題研究，做好教育信息傳遞和教育經驗推廣工作。
5.本學期將實行導師制，開展點面結合的展示、觀察、討論活動，提高教師能力。
6.加強聽課。學校負責人、商學院負責人、教研組長深入教學一線聽課，及時了解老師的計劃、教學活動、游戲、體育鍛煉等情況。，并與教師探討了提高教學質量的途徑和方法。進一步落實本園教師聽課制度。
(三)注重營造寬松的教研活動氛圍，開展多種形式的園本教研活動，促進教研質量的提高。
1.開展多層次的教學展示活動。
(1)青年教師講座和競賽活動：青年教師要努力組織一日活動和課堂教學，虛心學習老教師的教學經驗，努力學習，發(fā)揮特長，不斷提高各方面的能力。
(2)園區(qū)級骨干教師示范班：為充分發(fā)揮鎮(zhèn)以上優(yōu)秀教師的示范作用，我園將于10月份進行優(yōu)秀教師教學活動示范。
2.加強教研團隊建設，促進教研活動正規(guī)化，增強教研實效。每個小組每周定期開展一次教研活動，組長應認真組織每次教研活動，為每次教研小組活動做好充分準備，幫助和指導小組內教師共同參與教研活動，針對專題研究中存在的問題有效開展教研活動，讓每位教師都能從活動討論中獲得收獲和啟發(fā)，并做好詳細記錄。
3.保證兩周一次的大型教研活動，以課程實施中的問題以及教育教學中的常見問題為討論話題，引導教師通過討論把握新思路，對問題進行深入分析，提出合理化建議，共同分析課程實施中的真實情況和案例，引導大家反思。
(四)加強研究，促進教學科研的科學研究，提高科研意識。
1.根據“十二五”規(guī)劃精神，我園準備申報高水平項目。
2.這學期申請區(qū)級項目的老師準備完成已完成的論文和論文，在園區(qū)推廣成果。申請園區(qū)級項目的老師已經準備好完成論文和資料。
(5)充分發(fā)揮示范輻射作用，拓展園際交流的“時空”。
1.繼續(xù)發(fā)揮我園的示范作用，定期與結對園區(qū)開展教學科研交流活動。
2.拓展教師通過網絡窗口交流學習的時間和空間。
1.9月召開教研會，傳達教研計劃，明確學期教研任務。
2.指導儀式。
3.園區(qū)重點教師(園區(qū)級優(yōu)秀教師)教學活動展示。
4.10月，公園的領隊上交了團隊計劃。
5.每個小組定期開展教學和研究活動。
6.11月的教研活動。
7.12月我園青年教師競賽活動(師徒)。
8.項目總結1月，各教研組成員交流實施情況后，總結項目實施情況。
9.整理各種研究資料和教材。
科研工作計劃書篇五
1、本學期教師將進一步內化《指南》，轉變教育觀念。真正領會《指南》中提出的“游戲”的價值，加深對《指南》中各年齡段各領域幼兒應達成目標的理解與認知。
2、從細節(jié)入手，改變活動觀察記錄方式，轉變教師教育行為，提升教育技能。把“真正了解孩子”作為一切工作的基礎，把“凝視、聆聽、反思”作為教師指導活動的基本步驟。
3、有效開發(fā)利用鄉(xiāng)土資源，推廣深化十二五課題成果。在有限的場地中開發(fā)“無限”的環(huán)境。讓孩子“玩”出品質；“玩”出智慧；在“玩”中獲得發(fā)展。
4、推進園本教研制度優(yōu)化機制，實行幾個轉型。即：從研究教材教法到研究幼兒的學習的轉型；從任務驅動的教研到問題驅動的教研的轉型；從研究課為主的教研活動到研究一日活動的教研的轉型。
5、施行家園互助模式，共同關注幼兒行為養(yǎng)成。以園為單位成立家長助教團，“請進來、走出去”，利用家長的行業(yè)資源作為幼兒園課程的補充；以班級為單位成立家長助教隊攜手開展豐富的親子活動等。
科研工作計劃書篇六
身為一名教師，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名合格的人民教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。為此，我為自己制定了教科研計劃，來不斷激勵自己進步。
科研工作計劃書篇七
以遵循教育局"抓質量，保安全，強素質，樹形象"的總體思路為指導，堅持“行政推動，領導帶頭，專家指導，教師全員參與”的原則，重視教育科研機構和科研骨干隊伍建設，以教育科研網絡平臺和教育類內部刊物《禹城教科研》為平臺，堅持城鄉(xiāng)聯動，突出實效，骨干帶動，整體推進，促使教育科研走向過程、走向實踐、走向問題、走向合作，全面深化教育科研工作。
科研工作計劃書篇八
為進一步加強我院碩士生臨床和科研工作的管理，根據國家教育部、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局、蚌埠醫(yī)學院等有關文件精神，結合醫(yī)院實際，科研科制定了《蚌埠醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院研究生管理辦法》，新辦法完善了研究生在院期間管理要求；明確了培養(yǎng)流程；加大了對研究生生活補助力度，碩士生由原來的每月260元提高到500元、博士生提高到1500元；為醫(yī)院研究生管理提供了堅強制度保障。
按學院要求，認真組織20xx年碩士生導師遴選工作，共遴選出導師106人。
對研究生培養(yǎng)全過程進行追蹤控制，從進院培訓，輪轉考核、發(fā)放補助、開題報告、中期考核、論文發(fā)表、直至畢業(yè)答辯離院。尤其是邀請國內外和本院專家就研究生關心的領域進行講學，拓寬了研究生視野，擴大了研究生知識面。本年度20xx級106位研究生全部順利通過論文答辯并獲得碩士學位，20xx級125名研究生也順利進入臨床輪轉。
科研工作計劃書篇九
根據區(qū)科研所本學期科研工作要點，本著為教育教學服務的宗旨，緊緊圍繞學校本學期的工作要點，牢固樹立以人為本的思想。同時，以課改理念為指導,以課程改革為契機，以課題研究為平臺，立足課堂開展教育教學研究,進一步提高服務質量，積極開展高質量的教科研活動，使教育科研與學校發(fā)展、教學質量提高和教師成長相結合，制定新目標，采取新措施，實現新發(fā)展。
1、加強教科研機構建設，進一步完善教研網絡，充分發(fā)揮各自功能，積極開展校本研究。
2、扎實開展課題研究，做好課題過程管理工作，把課題研究與課堂教學結合起來，教研與科研結合，使課題研究真正為教學服務。
3．做好規(guī)劃課題研究工作，積極申報哈市規(guī)劃課題。
（一）落實常規(guī)管理，強化科研意識。
1．完善課題研究網絡。建立網絡化的科研組織：形成以校長為主導，教研組為中介和橋梁，課題組為主體的三級教科研網絡，以市級課題研究為切入點，以教研活動為基礎，有目的、有計劃的、有重點地開展教科研工作，把教科研工作落到實處。
2．拓寬科研途徑，營造科研新氛圍。充分利用校園網開展網上論壇、教學博客；開展各種形式、不同話題的教學論壇。我鎮(zhèn)40周歲以下教師人人有校級課題，各課題組要結合常規(guī)教科研活動，至少一學期2次集中開展研討活動，收集、反饋實驗中老師們普遍遇到的問題和困惑，分析問題產生的原因；集思廣益，解決問題，保證課題研究的有效推進。各課題組長負責每次活動要有相關的記錄。
（二）加強立項課題的過程性管理，確保實驗達到預期目標。
1、開學初，開課題成員研究會，組織學習并修改方案，討論階段性研究計劃，以及相關的子課題，要求計劃有實效性、針對性、可操作性，充分發(fā)揮研究人員的主觀能動性?；顒佑袝嬗涗洸牧稀?BR> 2、按計劃有步驟地實施研究，切忌走過場。學校行政將加強指導和督促，聽取意見，協助解決研究中存在的問題。
3．學期結束前，各課題組成員進行一次課題研究研討會議，總結課題研究過程中的主要做法，取得的成效，存在的問題，為后續(xù)的研究作好準備。活動有書面記錄材料。
（三）以課堂為課題研究主陣地，全面提高科研實效。
１．強化學科課題的課堂效果研究，與課改要求結合，與課標要求結合，與方案目標結合，與自我實際結合，與學生實際結合，研究教學，研究操作，研究得失，研究遷移運用。
2．開展計劃性的教學研究活動和經常性的隨堂聽課活動，積累與總結原生態(tài)的教學經驗，發(fā)現現實性的問題，以在探討中取得共識，形成觀念，遷移成果。
3．結合日常課堂教學，積累資料，積極申報十二五規(guī)劃課題，力爭有課題立項。
（四）開展各項活動，以活動促發(fā)展。
1、本學期將繼續(xù)開展課題組活動，規(guī)范課題管理。各課題組將適時開展活動，堅持以課堂教學為主陣地，圍繞提高效率，培養(yǎng)能力開展科研活動。將科研與教研有機結合，努力促使科研教研一體化。期末，將組織教師討論，讓全體教師就一學期來在專業(yè)成長方面的收獲、體會與經驗、教訓通過自己的精彩陳述展示出來。開展校本研究，結合課題，結合班級，發(fā)現教學中存在的實際問題，以問題為課題，讓每一位教師都成為研究者，以解決實際問題，讓科研真正發(fā)揮其作用。
2、積極參加上級各類征文競賽活動。學校積極鼓勵全體中青年教師根據自身情況，發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極主動地參加各類活動，力爭多出成績，早出成績。對參與積極且效果良好的教師，學校將給予獎勵。
3、繼續(xù)做好資料的積累。廣大教師要及時把自己的教后反思總結整理成文，并將優(yōu)秀論文及時向外推出參加各級各類征文比賽。我們將傳達信息,認真拜讀，積極選送,把好質量關，讓更多的老師參與其中。
2．各校召開課題組長會議，研討課題研究計劃。
3．各課題組召開課題研討會議。
組織申報十二五規(guī)劃立項課題。
1．各校級課題中期檢查。
2．上課題研究課，撰寫經典案例。
1、論文交流會。
2、課題研究情況檢查，做好資料整理、歸檔工作。
科研工作計劃書篇十
xx年全市教育科研工作的總體思路：完善兩個平臺（博客平臺和期刊平臺），依靠三支隊伍（教育科研管理隊伍、兼職研究員、優(yōu)秀立項小課題主持人），突出四項重點（小課題研究、《xx教科研》編印、規(guī)劃課題研究、教育科研成果評選），瞄準一個目標（出成果、出人才、出成績）。
科研工作計劃書篇十一
1、目標管理。本學期要求各課題根據各自特點制定好階段性研究目標。各教師也相應根據課題研究特點，確立各自的科研工作研究目標，要源于教學并服務于教學。
2、過程管理。本學期學?？蒲薪M將根據研究過程適時進行督查指導，激勵促進科研工作，重點從以下幾個方面進行督查：
（1）科研課題方案的設計是否科學合理；
（2）研究過程記錄及材料積累是否完善；
（3）研究效果如何；
（4）科研階段性成果的推廣。
3、評價管理。學校根據制定的科研工作目標，對教師的科研工作進行專項評估，采取過程管理和結果相結合，定量與定性相結合的考評模式，同教師學期考核相掛鉤，客觀公正地評價教師的科研水平和效果，評估結果納入教師科研工作考核，并作為教師評優(yōu)、晉級的重要依據。對科研工作取得一定成果（包括進行課題研究、論文發(fā)表、獲獎、學術交流等）的教師，根據學校獎懲細則進行獎勵。
（二）做好“十二五”課題的管理工作。
“十二五”期間，學校有1項自主研究的課題被市教育學會確定為大慶市科研“十二五”規(guī)劃重點課題，2項課題被確定為林甸縣教科所科研“十二五”規(guī)劃課題。
教育科研工作，對課題有效管理是重點。面對學校3項課題，必須要做到制度健全，有章可循。所以在建立健全課題研究管理制度的同時，對課題研究進行量化考核，把教師的教育科研工作納入學校的量化考核，激勵教師積極參與教育科研。本學期學校將嚴格做好過程性管理，繼續(xù)做好科研工作“五個一”。開學初制定一份切實可行的研究和計劃，每學期上好一節(jié)課題研討課，每學期結合自己的課題研究撰寫一篇高質量的反思，每學期上交一篇關于課題研究的隨筆或案例，每學期要完成一份高質量的階段總結。
（三）立足校本、分層遞進，扎實有效開展教科研培訓。
指導教師如何根據課題組的階段研究計劃來制定個人研究計劃。此外，對課題組成員進行科研材料的整理和歸檔進行了指導，做好參謀咨詢，幫助教師理清思路，在實踐中了解如何做課題。通過這種分層遞進的培訓，來提升教師的理論水平，提高教師們的對教育科研的認識。
（四）精心組織活動，在活動中提高學?？蒲匈|量。
今年，科研組本著教學研究問題化、問題研究課題化、課題研究科學化的原則，加大科研與教研整合力度，本學期，科研組將組織科研骨干示范課活動，為教師們搭建交流和展示的平臺，在活動中感受教育科研為科特堂教學帶來的極大變化，此外，積極協助教育學會和教科所研究的課題，力求實現課題化備課上課、實現課題研究的價值。在開展好學?？蒲谢顒拥耐瑫r，各課題研究小組要結合研究的實際情況，針對不同問題積極開展課題研討活動，要求活動前要有方案，活動中要全員參與，活動后要有總結。
（五）做好成果推廣與提升。
積極推廣現有的科研成果，做好科研成果的后續(xù)研究工作。此外，本學期學校將積極向上級部門上報學校的科研信息，宣傳我校的教科研工作。
科研工作計劃書篇十二
三月伊始，幼兒園迎來了熱情洋溢、激情滿懷、緊張忙碌的新學期，各方面工作逐步走入正軌，教科研工作隨之推上日程安排和工作之重。緊跟市教體局在開學工作會議中提出的“精細化、微創(chuàng)新、高品質”要求，本學期我園教科研工作擬在教育教學管理模式、課題成果推廣、園本教研制度等方面進行調整、轉型、創(chuàng)新與嘗試。旨在提高教師們的教科研水平與能力，加強學前教育的示范引領作用，努力做到與時俱進，適應新常態(tài)，共謀新發(fā)展。
科研工作計劃書篇十三
在院領導的'親切關懷和正確領導下，依靠兄弟科室的支持幫助，科研科全科同志團結協作、求真務實、勤懇工作，創(chuàng)新工作思路，全年工作取得了一定的成績，現總結如下：
重點學科是體現醫(yī)院特色和水平的重要標志，加強重點學科建設對提高醫(yī)院科技創(chuàng)新能力和學術隊伍建設具有重要的推動作用。院領導高度重視學科建設工作，提出了許多建設性意見?？蒲锌普J真貫徹落實院領導指示精神，不斷加強醫(yī)院學科建設工作，著力打造國家、省、院三級學科建設體系。
1、重點專科申報實現零的突破。
科研科多方協調解決國家臨床?？粕陥蠊ぷ鞯拇嬖诘膯栴}和困難，認真組織做好申報工作，經過不懈努力，20xx年2月我院康復科（即康復醫(yī)學科）被國家中醫(yī)藥管理局確定為國家中醫(yī)“十二五”重點?？平ㄔO培育項目；20xx年7月呼吸內科（即呼吸與危重癥醫(yī)學科）被衛(wèi)生部確定為20xx年度國家臨床重點?？平ㄔO項目。2個學科的獲批，結束了我院無?？频臍v史，標志著我院學科建設實現了新的突破，是醫(yī)院學科建設新的里程碑。
2、積極做好省臨床。
安徽省自然科學基金6項；安徽高校省級自然科學研究項目12項，其中重點項目1項，一般項目3項，自籌項目8項；安徽高校省級優(yōu)秀青年基金1項；安徽省中醫(yī)藥課題2項；蚌埠市科技計劃項目3項；蚌埠醫(yī)學院課題49項。
3、成果方面。
由我院整形外科李光早教授領銜的科研團隊的最新科研成果《腓腸外側神經—小隱靜脈營養(yǎng)血管蒂皮瓣解剖及臨床應用研究》榮獲安徽省科技進步三等獎。
4、著作論文方面。
截止20xx年12月31日，全院共發(fā)表論文345篇，其中sci論文21篇、medline收錄論文7篇、外文期刊論文4篇、二類期刊35篇、三類期刊92篇。論文發(fā)表數量穩(wěn)步增長，高檔次論文不斷涌現，說明我院科技競爭力正持續(xù)提升?？蒲锌普J真做好論文版面費報銷工作，并將發(fā)表論文統(tǒng)計、核對、匯編成冊，為醫(yī)、教、研表彰做準備工作。
5、學術活動。
為活躍學術氛圍，擴大學術交流，借建院60周年之機，在院領導的指導下，科研科積極邀請專家來我院講學，成功邀請到以我校著友段樹民院士、衛(wèi)生部北京醫(yī)院副院長、中華醫(yī)學會呼吸病學分會主任委員王辰教授、上海交通大學醫(yī)學院研究生院常務副院長顧琴龍教授、中國醫(yī)學科學院腫瘤醫(yī)院副院長王綠化教授、上海肺科醫(yī)院周彩存教授等多位學者來我院講學，收到很好效果。
實驗室生物安全關系到職工及廣大人民群眾身體健康與生命安全，科研科認真落實衛(wèi)生部及省廳文件精神，提高業(yè)務水平與防范意識，加強實驗室生物安全管理及毒菌種的管理與檢查，規(guī)范病原微生物實驗活動，防止病原微生物逃逸和擴散，確保實驗室生物安全，并順利通過了省市兩級政府主管部門組織的專項檢查。
科研科科注重對臨床試驗的管理，組織各專業(yè)研究人員參加國家局gcp培訓，提高其gcp意識；響應省藥監(jiān)局號召，積極參加藥物臨床試驗機構聯系會議，與省內同行交流機構管理體會；嚴格試驗審查和準入，注重對受試者的保護，強化臨床試驗的質量控制，積極發(fā)現并組織協調試驗過程中出現的問題。全年新承擔藥物臨床試驗研究項目23項，其中國際多中心臨床研究2項；器械臨床驗證10項。
為進一步加強我院碩士生臨床和科研工作的管理，根據國家教育部、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局、蚌埠醫(yī)學院等有關文件精神，結合醫(yī)院實際，科研科制定了《蚌埠醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院研究生管理辦法》，新辦法完善了研究生在院期間管理要求；明確了培養(yǎng)流程；加大了對研究生生活補助力度，碩士生由原來的每月260元提高到500元、博士生提高到1500元；為醫(yī)院研究生管理提供了堅強制度保障。
按學院要求，認真組織20xx年碩士生導師遴選工作，共遴選出導師106人。
對研究生培養(yǎng)全過程進行追蹤控制，從進院培訓，輪轉考核、發(fā)放補助、開題報告、中期考核、論文發(fā)表、直至畢業(yè)答辯離院。尤其是邀請國內外和本院專家就研究生關心的領域進行講學，拓寬了研究生視野，擴大了研究生知識面。本年度20xx級106位研究生全部順利通過論文答辯并獲得碩士學位，20xx級125名研究生也順利進入臨床輪轉。
科研科全心全意為醫(yī)學科技工作者服務，認真推選各學會專家委員，為各會員提供各種及時信息服務，按時繳納醫(yī)學會會費，積極參與組織安徽省醫(yī)學會會員代表大會及換屆改選工作，起到了很好的溝通醫(yī)學會與醫(yī)學科技工作者的作用。全年共推選學會省級專家68名、市級專家16名。
科研科牽頭條款10個，檢查專家評價a級6個、b級3個、c級1個，達標情況超過了三級綜合醫(yī)院甲級標準要求。衛(wèi)生廳專家反饋意見認為我院科研管理工作規(guī)范，但是高水平成果和科研成果轉化方面還需進一步提升。
科研工作計劃書篇十四
1、教師手中有《指南》，心中有《指南》，對照《指南》有序開展一日活動，有根有據組織實施常規(guī)教育教學活動。
2、修改作息時間表，增加游戲活動時間，自主游戲活動與集體教學活動時間同步；劃分游戲時間段和場地，滿足不同年齡段幼兒活動的需要。
3、利用業(yè)務學習時間或師徒結對方式培養(yǎng)教師觀察、記錄、分析能力；設計科學適宜的觀察記錄表冊；教師隨時做好原始的記錄，根據活動選擇記錄方式：文字或視頻。
4、大量投放輪胎、梯子等材料讓幼兒自主游戲，并擬定相關規(guī)則，組織全園幼兒學習并遵守；進一步收集、整合社區(qū)資源及家長資源，延續(xù)十二五課題的成果及經驗，創(chuàng)設園本主題文化；充分利用陽臺過道等空間，開發(fā)不同層次的公共區(qū)域活動場地。
5、團隊人員分梯隊逐層定目標，一級輔助一級，一級帶動一級，形成全體互動、集體協作、同伴引領的教研氛圍。教研活動采取三部曲落實：專業(yè)引領――同伴協作――群體反思，同時做好詳細的過程記載便于之后的分析與反思。
6、變以往任務驅動的教研為問題驅動的教研，以年級組為團隊，年級組長帶領本年級教師開展在教育教學、幼兒一日活動中發(fā)現問題、討論問題、各班解決問題方式交流的“微教研”。本學期四月份園本教研活動主題為“自主游戲的開展”，教師將轉變以往的教育觀念與模式，更加注重幼兒的學習品質，理解幼兒的學習方式和特點，強調幼兒為游戲的主體，凸顯自由、自主、創(chuàng)造的游戲本質。
7、以“案例研究”形式替代教研活動小結或檢查小結。每次教研活動各教研組實行案例研究方式進行，做到在大主題下有方案、有分工、有記錄，最后進行反思與評價，形成完整的案例研究成果。
8、五月將面向家長開放、面向全市觀摩優(yōu)質幼兒自主游戲活動；六月將以“美麗大家庭”為主題的親子慶祝活動；招募家長助教團或助教隊志愿者，參與園內或班集體的晨間接待、區(qū)角游戲、親子游戲等活動。
科研工作計劃書篇十五
科研科科注重對臨床試驗的`管理，組織各專業(yè)研究人員參加國家局gcp培訓，提高其gcp意識；響應省藥監(jiān)局號召，積極參加藥物臨床試驗機構聯系會議，與省內同行交流機構管理體會；嚴格試驗審查和準入，注重對受試者的保護，強化臨床試驗的質量控制，積極發(fā)現并組織協調試驗過程中出現的問題。全年新承擔藥物臨床試驗研究項目23項，其中國際多中心臨床研究2項；器械臨床驗證10項。
科研工作計劃書篇一
xx年，我們月城中心幼兒園的科研工作在江陰市教科室和園部的領導下，教科研工作以幼兒園發(fā)展為宗旨，積極開展以園為本的教科研工作，積極走“以科研促教學，教學科研相長”的道路。增強教師實施幼兒戲曲啟蒙教育游戲化研究的使命感和責任感，進一步深化幼兒戲曲教學研究。充分發(fā)揮教科研的先導功能，以課題研究為載體，努力提高教科研質量，促進我園教科研水平向更高層次發(fā)展。
1、已取得的進展。
（1）課題實施方案進一步的修改完善；
（2）課題順利通過開題；
（3）課題實施方案根據開題意見再次修改調整；
（4）課題方案按計劃全面實施；
（5）課題組多次研討，尋找課題研究的突破口，嘗試創(chuàng)編戲曲劇本《老鼠嫁女》。
2、存在問題。
1、教師的教科研意識還有待進一步增強，而且存在畏難情緒，個別老師甚至與教科研完全脫離開來，因為他們不想評職稱，抱著就這樣走走看的態(tài)度。
2、課題的立項與申報還需加大工作力度，多請專家輔導，提升自身水平，我園的課題級別不夠高。
科研工作計劃書篇二
實驗室生物安全關系到職工及廣大人民群眾身體健康與生命安全，科研科認真落實衛(wèi)生部及省廳文件精神，提高業(yè)務水平與防范意識，加強實驗室生物安全管理及毒菌種的管理與檢查，規(guī)范病原微生物實驗活動，防止病原微生物逃逸和擴散，確保實驗室生物安全，并順利通過了省市兩級政府主管部門組織的專項檢查。
科研工作計劃書篇三
1、要求教師進一步熟讀《指南》，領會《指南》，做到耳熟能詳、融會貫通。依照《指南》發(fā)展要求與目標將日常教育教學工作落到實處。
2、幼兒自主游戲或一日其它活動時杜絕無主題，教師無所事事。幼兒應在一定的主題與目標下游戲和活動。教師除了給予一定的指導與協助外，還應做現場的觀察與記錄，留有第一手最真實的文字影像資料且有一定的延續(xù)性，一周班級匯總，一月全園匯總。
3、教師須迅速轉變教育觀念、轉換教育行為、調整教育方式，適應園本教研制度優(yōu)化機制提出的三個轉型；關注幼兒學習品質，為幼兒創(chuàng)設良好的自主學習環(huán)境；嘗試探索如何有效組織幼兒自主游戲。
4、充分應用十二五課題經驗與成果，豐富調整班級區(qū)角創(chuàng)設和全園大型區(qū)角創(chuàng)建，使區(qū)角活動更生動鮮活。
5、教師應積極主動地學習，提升自身專業(yè)技能，做會“凝視、聆聽、反思”教研型教師。教師在指導活動時，把握好四種關系：自由與規(guī)則的關系；自主與指導的關系；愉悅與教育的關系；材料提供與兒童需要滿足的關系。
6、教師可以采取多種形式觀察記錄幼兒一日活動，記錄自然、真實，有延續(xù)性，有發(fā)展性，并嘗試撰寫分析報告。
科研工作計劃書篇四
這學期，以科研為先導，以教師發(fā)展為基礎，貫徹《幼兒園教育指導綱要》，推進幼兒素質教育，努力發(fā)揮教學科研的主導作用，深入開展教學科研活動，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力使整體教育教學水平達到新的水平。不斷提高教師綜合素質，充分挖掘家庭和社會資源，使我園教育教學穩(wěn)步發(fā)展。
1.通過各種業(yè)務活動，進行全校園培訓，讓不同層次的教師通過日常調研和專題調研，促進教師專業(yè)成長。
2.加大園本教研力度，保證園本教研質量，提高教師教學實踐水平。
3.這學期，做好新課題的應用，扎實做好課題的研究，加強過程管理。
(一)加強全園培訓，全面提高教師自身素質。
1.為教師提供理論學習機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀幼兒園參觀學習，定期開展園本培訓活動，讓教師通過同伴互助和交流，在學習活動中共同進步、共同發(fā)展。
2.鼓勵教師多閱讀學前教育方面的書籍，經常在專業(yè)網站上查閱學前教育方面的教育信息。我們學校將積極鼓勵教師學會提煉經驗，升華理論，將理論與自己的教學實踐相結合，積極撰寫經驗文章并提交給雜志和網站，獲獎。
3.根據園區(qū)教師不同的年齡層次和教學能力，設置不同的培養(yǎng)目標，分層次進行培訓，爭取每個人的定位和發(fā)展。
4.建立教師成長檔案，通過記錄教師專業(yè)成長軌跡，促進教師專業(yè)反思，提高教師專業(yè)水平。
(二)加大園本培訓力度，提高教師教學實踐水平。
1.做好常規(guī)教學：教務處和年級領導通過查看各種計劃、各班的環(huán)境創(chuàng)設和教學反饋，了解和熟悉各班的實際教學情況，從而確定教研課題，開展扎實有效的教學研究。
2.加強計劃管理，繼續(xù)規(guī)范班級計劃和周計劃的制定，在實施過程中檢查計劃的執(zhí)行情況，確保一天活動目標的實現。教師應靈活安排為期一天的活動，使其有序、科學、合理、有效，保證兒童身心健康和諧發(fā)展，促進兒童整體素質的發(fā)展和提高。
3.繼續(xù)提高集體備課質量。各級班組長將一如既往，認真組織全體組員討論制定教學內容的活動目標、活動流程和教學方法，及時反思教學效果，解決教師疑惑。
4.以整合的理念實施課程內容。要求教師在實施“多元整合活動課程”的同時，注意每節(jié)課獨立課題研究的開展，善于從輔助教材中選擇適合本課兒童興趣和特點的課程內容進行深入細致的分析，開展教學研究，收集過程數據。充分發(fā)揮骨干教師的示范和引領作用，帶頭引領教師開展問題研究，做好教育信息傳遞和教育經驗推廣工作。
5.本學期將實行導師制，開展點面結合的展示、觀察、討論活動，提高教師能力。
6.加強聽課。學校負責人、商學院負責人、教研組長深入教學一線聽課，及時了解老師的計劃、教學活動、游戲、體育鍛煉等情況。，并與教師探討了提高教學質量的途徑和方法。進一步落實本園教師聽課制度。
(三)注重營造寬松的教研活動氛圍，開展多種形式的園本教研活動，促進教研質量的提高。
1.開展多層次的教學展示活動。
(1)青年教師講座和競賽活動：青年教師要努力組織一日活動和課堂教學，虛心學習老教師的教學經驗，努力學習，發(fā)揮特長，不斷提高各方面的能力。
(2)園區(qū)級骨干教師示范班：為充分發(fā)揮鎮(zhèn)以上優(yōu)秀教師的示范作用，我園將于10月份進行優(yōu)秀教師教學活動示范。
2.加強教研團隊建設，促進教研活動正規(guī)化，增強教研實效。每個小組每周定期開展一次教研活動，組長應認真組織每次教研活動，為每次教研小組活動做好充分準備，幫助和指導小組內教師共同參與教研活動，針對專題研究中存在的問題有效開展教研活動，讓每位教師都能從活動討論中獲得收獲和啟發(fā)，并做好詳細記錄。
3.保證兩周一次的大型教研活動，以課程實施中的問題以及教育教學中的常見問題為討論話題，引導教師通過討論把握新思路，對問題進行深入分析，提出合理化建議，共同分析課程實施中的真實情況和案例，引導大家反思。
(四)加強研究，促進教學科研的科學研究，提高科研意識。
1.根據“十二五”規(guī)劃精神，我園準備申報高水平項目。
2.這學期申請區(qū)級項目的老師準備完成已完成的論文和論文，在園區(qū)推廣成果。申請園區(qū)級項目的老師已經準備好完成論文和資料。
(5)充分發(fā)揮示范輻射作用，拓展園際交流的“時空”。
1.繼續(xù)發(fā)揮我園的示范作用，定期與結對園區(qū)開展教學科研交流活動。
2.拓展教師通過網絡窗口交流學習的時間和空間。
1.9月召開教研會，傳達教研計劃，明確學期教研任務。
2.指導儀式。
3.園區(qū)重點教師(園區(qū)級優(yōu)秀教師)教學活動展示。
4.10月，公園的領隊上交了團隊計劃。
5.每個小組定期開展教學和研究活動。
6.11月的教研活動。
7.12月我園青年教師競賽活動(師徒)。
8.項目總結1月，各教研組成員交流實施情況后，總結項目實施情況。
9.整理各種研究資料和教材。
科研工作計劃書篇五
1、本學期教師將進一步內化《指南》，轉變教育觀念。真正領會《指南》中提出的“游戲”的價值，加深對《指南》中各年齡段各領域幼兒應達成目標的理解與認知。
2、從細節(jié)入手，改變活動觀察記錄方式，轉變教師教育行為，提升教育技能。把“真正了解孩子”作為一切工作的基礎，把“凝視、聆聽、反思”作為教師指導活動的基本步驟。
3、有效開發(fā)利用鄉(xiāng)土資源，推廣深化十二五課題成果。在有限的場地中開發(fā)“無限”的環(huán)境。讓孩子“玩”出品質；“玩”出智慧；在“玩”中獲得發(fā)展。
4、推進園本教研制度優(yōu)化機制，實行幾個轉型。即：從研究教材教法到研究幼兒的學習的轉型；從任務驅動的教研到問題驅動的教研的轉型；從研究課為主的教研活動到研究一日活動的教研的轉型。
5、施行家園互助模式，共同關注幼兒行為養(yǎng)成。以園為單位成立家長助教團，“請進來、走出去”，利用家長的行業(yè)資源作為幼兒園課程的補充；以班級為單位成立家長助教隊攜手開展豐富的親子活動等。
科研工作計劃書篇六
身為一名教師，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名合格的人民教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。為此，我為自己制定了教科研計劃，來不斷激勵自己進步。
科研工作計劃書篇七
以遵循教育局"抓質量，保安全，強素質，樹形象"的總體思路為指導，堅持“行政推動，領導帶頭，專家指導，教師全員參與”的原則，重視教育科研機構和科研骨干隊伍建設，以教育科研網絡平臺和教育類內部刊物《禹城教科研》為平臺，堅持城鄉(xiāng)聯動，突出實效，骨干帶動，整體推進，促使教育科研走向過程、走向實踐、走向問題、走向合作，全面深化教育科研工作。
科研工作計劃書篇八
為進一步加強我院碩士生臨床和科研工作的管理，根據國家教育部、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局、蚌埠醫(yī)學院等有關文件精神，結合醫(yī)院實際，科研科制定了《蚌埠醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院研究生管理辦法》，新辦法完善了研究生在院期間管理要求；明確了培養(yǎng)流程；加大了對研究生生活補助力度，碩士生由原來的每月260元提高到500元、博士生提高到1500元；為醫(yī)院研究生管理提供了堅強制度保障。
按學院要求，認真組織20xx年碩士生導師遴選工作，共遴選出導師106人。
對研究生培養(yǎng)全過程進行追蹤控制，從進院培訓，輪轉考核、發(fā)放補助、開題報告、中期考核、論文發(fā)表、直至畢業(yè)答辯離院。尤其是邀請國內外和本院專家就研究生關心的領域進行講學，拓寬了研究生視野，擴大了研究生知識面。本年度20xx級106位研究生全部順利通過論文答辯并獲得碩士學位，20xx級125名研究生也順利進入臨床輪轉。
科研工作計劃書篇九
根據區(qū)科研所本學期科研工作要點，本著為教育教學服務的宗旨，緊緊圍繞學校本學期的工作要點，牢固樹立以人為本的思想。同時，以課改理念為指導,以課程改革為契機，以課題研究為平臺，立足課堂開展教育教學研究,進一步提高服務質量，積極開展高質量的教科研活動，使教育科研與學校發(fā)展、教學質量提高和教師成長相結合，制定新目標，采取新措施，實現新發(fā)展。
1、加強教科研機構建設，進一步完善教研網絡，充分發(fā)揮各自功能，積極開展校本研究。
2、扎實開展課題研究，做好課題過程管理工作，把課題研究與課堂教學結合起來，教研與科研結合，使課題研究真正為教學服務。
3．做好規(guī)劃課題研究工作，積極申報哈市規(guī)劃課題。
（一）落實常規(guī)管理，強化科研意識。
1．完善課題研究網絡。建立網絡化的科研組織：形成以校長為主導，教研組為中介和橋梁，課題組為主體的三級教科研網絡，以市級課題研究為切入點，以教研活動為基礎，有目的、有計劃的、有重點地開展教科研工作，把教科研工作落到實處。
2．拓寬科研途徑，營造科研新氛圍。充分利用校園網開展網上論壇、教學博客；開展各種形式、不同話題的教學論壇。我鎮(zhèn)40周歲以下教師人人有校級課題，各課題組要結合常規(guī)教科研活動，至少一學期2次集中開展研討活動，收集、反饋實驗中老師們普遍遇到的問題和困惑，分析問題產生的原因；集思廣益，解決問題，保證課題研究的有效推進。各課題組長負責每次活動要有相關的記錄。
（二）加強立項課題的過程性管理，確保實驗達到預期目標。
1、開學初，開課題成員研究會，組織學習并修改方案，討論階段性研究計劃，以及相關的子課題，要求計劃有實效性、針對性、可操作性，充分發(fā)揮研究人員的主觀能動性?；顒佑袝嬗涗洸牧稀?BR> 2、按計劃有步驟地實施研究，切忌走過場。學校行政將加強指導和督促，聽取意見，協助解決研究中存在的問題。
3．學期結束前，各課題組成員進行一次課題研究研討會議，總結課題研究過程中的主要做法，取得的成效，存在的問題，為后續(xù)的研究作好準備。活動有書面記錄材料。
（三）以課堂為課題研究主陣地，全面提高科研實效。
１．強化學科課題的課堂效果研究，與課改要求結合，與課標要求結合，與方案目標結合，與自我實際結合，與學生實際結合，研究教學，研究操作，研究得失，研究遷移運用。
2．開展計劃性的教學研究活動和經常性的隨堂聽課活動，積累與總結原生態(tài)的教學經驗，發(fā)現現實性的問題，以在探討中取得共識，形成觀念，遷移成果。
3．結合日常課堂教學，積累資料，積極申報十二五規(guī)劃課題，力爭有課題立項。
（四）開展各項活動，以活動促發(fā)展。
1、本學期將繼續(xù)開展課題組活動，規(guī)范課題管理。各課題組將適時開展活動，堅持以課堂教學為主陣地，圍繞提高效率，培養(yǎng)能力開展科研活動。將科研與教研有機結合，努力促使科研教研一體化。期末，將組織教師討論，讓全體教師就一學期來在專業(yè)成長方面的收獲、體會與經驗、教訓通過自己的精彩陳述展示出來。開展校本研究，結合課題，結合班級，發(fā)現教學中存在的實際問題，以問題為課題，讓每一位教師都成為研究者，以解決實際問題，讓科研真正發(fā)揮其作用。
2、積極參加上級各類征文競賽活動。學校積極鼓勵全體中青年教師根據自身情況，發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極主動地參加各類活動，力爭多出成績，早出成績。對參與積極且效果良好的教師，學校將給予獎勵。
3、繼續(xù)做好資料的積累。廣大教師要及時把自己的教后反思總結整理成文，并將優(yōu)秀論文及時向外推出參加各級各類征文比賽。我們將傳達信息,認真拜讀，積極選送,把好質量關，讓更多的老師參與其中。
2．各校召開課題組長會議，研討課題研究計劃。
3．各課題組召開課題研討會議。
組織申報十二五規(guī)劃立項課題。
1．各校級課題中期檢查。
2．上課題研究課，撰寫經典案例。
1、論文交流會。
2、課題研究情況檢查，做好資料整理、歸檔工作。
科研工作計劃書篇十
xx年全市教育科研工作的總體思路：完善兩個平臺（博客平臺和期刊平臺），依靠三支隊伍（教育科研管理隊伍、兼職研究員、優(yōu)秀立項小課題主持人），突出四項重點（小課題研究、《xx教科研》編印、規(guī)劃課題研究、教育科研成果評選），瞄準一個目標（出成果、出人才、出成績）。
科研工作計劃書篇十一
1、目標管理。本學期要求各課題根據各自特點制定好階段性研究目標。各教師也相應根據課題研究特點，確立各自的科研工作研究目標，要源于教學并服務于教學。
2、過程管理。本學期學?？蒲薪M將根據研究過程適時進行督查指導，激勵促進科研工作，重點從以下幾個方面進行督查：
（1）科研課題方案的設計是否科學合理；
（2）研究過程記錄及材料積累是否完善；
（3）研究效果如何；
（4）科研階段性成果的推廣。
3、評價管理。學校根據制定的科研工作目標，對教師的科研工作進行專項評估，采取過程管理和結果相結合，定量與定性相結合的考評模式，同教師學期考核相掛鉤，客觀公正地評價教師的科研水平和效果，評估結果納入教師科研工作考核，并作為教師評優(yōu)、晉級的重要依據。對科研工作取得一定成果（包括進行課題研究、論文發(fā)表、獲獎、學術交流等）的教師，根據學校獎懲細則進行獎勵。
（二）做好“十二五”課題的管理工作。
“十二五”期間，學校有1項自主研究的課題被市教育學會確定為大慶市科研“十二五”規(guī)劃重點課題，2項課題被確定為林甸縣教科所科研“十二五”規(guī)劃課題。
教育科研工作，對課題有效管理是重點。面對學校3項課題，必須要做到制度健全，有章可循。所以在建立健全課題研究管理制度的同時，對課題研究進行量化考核，把教師的教育科研工作納入學校的量化考核，激勵教師積極參與教育科研。本學期學校將嚴格做好過程性管理，繼續(xù)做好科研工作“五個一”。開學初制定一份切實可行的研究和計劃，每學期上好一節(jié)課題研討課，每學期結合自己的課題研究撰寫一篇高質量的反思，每學期上交一篇關于課題研究的隨筆或案例，每學期要完成一份高質量的階段總結。
（三）立足校本、分層遞進，扎實有效開展教科研培訓。
指導教師如何根據課題組的階段研究計劃來制定個人研究計劃。此外，對課題組成員進行科研材料的整理和歸檔進行了指導，做好參謀咨詢，幫助教師理清思路，在實踐中了解如何做課題。通過這種分層遞進的培訓，來提升教師的理論水平，提高教師們的對教育科研的認識。
（四）精心組織活動，在活動中提高學?？蒲匈|量。
今年，科研組本著教學研究問題化、問題研究課題化、課題研究科學化的原則，加大科研與教研整合力度，本學期，科研組將組織科研骨干示范課活動，為教師們搭建交流和展示的平臺，在活動中感受教育科研為科特堂教學帶來的極大變化，此外，積極協助教育學會和教科所研究的課題，力求實現課題化備課上課、實現課題研究的價值。在開展好學?？蒲谢顒拥耐瑫r，各課題研究小組要結合研究的實際情況，針對不同問題積極開展課題研討活動，要求活動前要有方案，活動中要全員參與，活動后要有總結。
（五）做好成果推廣與提升。
積極推廣現有的科研成果，做好科研成果的后續(xù)研究工作。此外，本學期學校將積極向上級部門上報學校的科研信息，宣傳我校的教科研工作。
科研工作計劃書篇十二
三月伊始，幼兒園迎來了熱情洋溢、激情滿懷、緊張忙碌的新學期，各方面工作逐步走入正軌，教科研工作隨之推上日程安排和工作之重。緊跟市教體局在開學工作會議中提出的“精細化、微創(chuàng)新、高品質”要求，本學期我園教科研工作擬在教育教學管理模式、課題成果推廣、園本教研制度等方面進行調整、轉型、創(chuàng)新與嘗試。旨在提高教師們的教科研水平與能力，加強學前教育的示范引領作用，努力做到與時俱進，適應新常態(tài)，共謀新發(fā)展。
科研工作計劃書篇十三
在院領導的'親切關懷和正確領導下，依靠兄弟科室的支持幫助，科研科全科同志團結協作、求真務實、勤懇工作，創(chuàng)新工作思路，全年工作取得了一定的成績，現總結如下：
重點學科是體現醫(yī)院特色和水平的重要標志，加強重點學科建設對提高醫(yī)院科技創(chuàng)新能力和學術隊伍建設具有重要的推動作用。院領導高度重視學科建設工作，提出了許多建設性意見?？蒲锌普J真貫徹落實院領導指示精神，不斷加強醫(yī)院學科建設工作，著力打造國家、省、院三級學科建設體系。
1、重點專科申報實現零的突破。
科研科多方協調解決國家臨床?？粕陥蠊ぷ鞯拇嬖诘膯栴}和困難，認真組織做好申報工作，經過不懈努力，20xx年2月我院康復科（即康復醫(yī)學科）被國家中醫(yī)藥管理局確定為國家中醫(yī)“十二五”重點?？平ㄔO培育項目；20xx年7月呼吸內科（即呼吸與危重癥醫(yī)學科）被衛(wèi)生部確定為20xx年度國家臨床重點?？平ㄔO項目。2個學科的獲批，結束了我院無?？频臍v史，標志著我院學科建設實現了新的突破，是醫(yī)院學科建設新的里程碑。
2、積極做好省臨床。
安徽省自然科學基金6項；安徽高校省級自然科學研究項目12項，其中重點項目1項，一般項目3項，自籌項目8項；安徽高校省級優(yōu)秀青年基金1項；安徽省中醫(yī)藥課題2項；蚌埠市科技計劃項目3項；蚌埠醫(yī)學院課題49項。
3、成果方面。
由我院整形外科李光早教授領銜的科研團隊的最新科研成果《腓腸外側神經—小隱靜脈營養(yǎng)血管蒂皮瓣解剖及臨床應用研究》榮獲安徽省科技進步三等獎。
4、著作論文方面。
截止20xx年12月31日，全院共發(fā)表論文345篇，其中sci論文21篇、medline收錄論文7篇、外文期刊論文4篇、二類期刊35篇、三類期刊92篇。論文發(fā)表數量穩(wěn)步增長，高檔次論文不斷涌現，說明我院科技競爭力正持續(xù)提升?？蒲锌普J真做好論文版面費報銷工作，并將發(fā)表論文統(tǒng)計、核對、匯編成冊，為醫(yī)、教、研表彰做準備工作。
5、學術活動。
為活躍學術氛圍，擴大學術交流，借建院60周年之機，在院領導的指導下，科研科積極邀請專家來我院講學，成功邀請到以我校著友段樹民院士、衛(wèi)生部北京醫(yī)院副院長、中華醫(yī)學會呼吸病學分會主任委員王辰教授、上海交通大學醫(yī)學院研究生院常務副院長顧琴龍教授、中國醫(yī)學科學院腫瘤醫(yī)院副院長王綠化教授、上海肺科醫(yī)院周彩存教授等多位學者來我院講學，收到很好效果。
實驗室生物安全關系到職工及廣大人民群眾身體健康與生命安全，科研科認真落實衛(wèi)生部及省廳文件精神，提高業(yè)務水平與防范意識，加強實驗室生物安全管理及毒菌種的管理與檢查，規(guī)范病原微生物實驗活動，防止病原微生物逃逸和擴散，確保實驗室生物安全，并順利通過了省市兩級政府主管部門組織的專項檢查。
科研科科注重對臨床試驗的管理，組織各專業(yè)研究人員參加國家局gcp培訓，提高其gcp意識；響應省藥監(jiān)局號召，積極參加藥物臨床試驗機構聯系會議，與省內同行交流機構管理體會；嚴格試驗審查和準入，注重對受試者的保護，強化臨床試驗的質量控制，積極發(fā)現并組織協調試驗過程中出現的問題。全年新承擔藥物臨床試驗研究項目23項，其中國際多中心臨床研究2項；器械臨床驗證10項。
為進一步加強我院碩士生臨床和科研工作的管理，根據國家教育部、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局、蚌埠醫(yī)學院等有關文件精神，結合醫(yī)院實際，科研科制定了《蚌埠醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院研究生管理辦法》，新辦法完善了研究生在院期間管理要求；明確了培養(yǎng)流程；加大了對研究生生活補助力度，碩士生由原來的每月260元提高到500元、博士生提高到1500元；為醫(yī)院研究生管理提供了堅強制度保障。
按學院要求，認真組織20xx年碩士生導師遴選工作，共遴選出導師106人。
對研究生培養(yǎng)全過程進行追蹤控制，從進院培訓，輪轉考核、發(fā)放補助、開題報告、中期考核、論文發(fā)表、直至畢業(yè)答辯離院。尤其是邀請國內外和本院專家就研究生關心的領域進行講學，拓寬了研究生視野，擴大了研究生知識面。本年度20xx級106位研究生全部順利通過論文答辯并獲得碩士學位，20xx級125名研究生也順利進入臨床輪轉。
科研科全心全意為醫(yī)學科技工作者服務，認真推選各學會專家委員，為各會員提供各種及時信息服務，按時繳納醫(yī)學會會費，積極參與組織安徽省醫(yī)學會會員代表大會及換屆改選工作，起到了很好的溝通醫(yī)學會與醫(yī)學科技工作者的作用。全年共推選學會省級專家68名、市級專家16名。
科研科牽頭條款10個，檢查專家評價a級6個、b級3個、c級1個，達標情況超過了三級綜合醫(yī)院甲級標準要求。衛(wèi)生廳專家反饋意見認為我院科研管理工作規(guī)范，但是高水平成果和科研成果轉化方面還需進一步提升。
科研工作計劃書篇十四
1、教師手中有《指南》，心中有《指南》，對照《指南》有序開展一日活動，有根有據組織實施常規(guī)教育教學活動。
2、修改作息時間表，增加游戲活動時間，自主游戲活動與集體教學活動時間同步；劃分游戲時間段和場地，滿足不同年齡段幼兒活動的需要。
3、利用業(yè)務學習時間或師徒結對方式培養(yǎng)教師觀察、記錄、分析能力；設計科學適宜的觀察記錄表冊；教師隨時做好原始的記錄，根據活動選擇記錄方式：文字或視頻。
4、大量投放輪胎、梯子等材料讓幼兒自主游戲，并擬定相關規(guī)則，組織全園幼兒學習并遵守；進一步收集、整合社區(qū)資源及家長資源，延續(xù)十二五課題的成果及經驗，創(chuàng)設園本主題文化；充分利用陽臺過道等空間，開發(fā)不同層次的公共區(qū)域活動場地。
5、團隊人員分梯隊逐層定目標，一級輔助一級，一級帶動一級，形成全體互動、集體協作、同伴引領的教研氛圍。教研活動采取三部曲落實：專業(yè)引領――同伴協作――群體反思，同時做好詳細的過程記載便于之后的分析與反思。
6、變以往任務驅動的教研為問題驅動的教研，以年級組為團隊，年級組長帶領本年級教師開展在教育教學、幼兒一日活動中發(fā)現問題、討論問題、各班解決問題方式交流的“微教研”。本學期四月份園本教研活動主題為“自主游戲的開展”，教師將轉變以往的教育觀念與模式，更加注重幼兒的學習品質，理解幼兒的學習方式和特點，強調幼兒為游戲的主體，凸顯自由、自主、創(chuàng)造的游戲本質。
7、以“案例研究”形式替代教研活動小結或檢查小結。每次教研活動各教研組實行案例研究方式進行，做到在大主題下有方案、有分工、有記錄，最后進行反思與評價，形成完整的案例研究成果。
8、五月將面向家長開放、面向全市觀摩優(yōu)質幼兒自主游戲活動；六月將以“美麗大家庭”為主題的親子慶祝活動；招募家長助教團或助教隊志愿者，參與園內或班集體的晨間接待、區(qū)角游戲、親子游戲等活動。
科研工作計劃書篇十五
科研科科注重對臨床試驗的`管理，組織各專業(yè)研究人員參加國家局gcp培訓，提高其gcp意識；響應省藥監(jiān)局號召，積極參加藥物臨床試驗機構聯系會議，與省內同行交流機構管理體會；嚴格試驗審查和準入，注重對受試者的保護，強化臨床試驗的質量控制，積極發(fā)現并組織協調試驗過程中出現的問題。全年新承擔藥物臨床試驗研究項目23項，其中國際多中心臨床研究2項；器械臨床驗證10項。