方案是指在解決問題或實現(xiàn)目標時所采取的行動方向和方法。方案的制定需要充分考慮到相關利益方的意見和需求，以便更好地滿足各方的期待。小編為大家整理了一些常見問題的解決方案，供大家參考和學習。
助殘日活動實施方案及流程篇一
在全國第26個助殘日來臨之際，xx小學部分師生將來我校與學生進行手拉手活動。通過一系列活動，讓兩校的學生結成手拉手伙伴，增進雙方的了解，加深彼此間的友誼。讓殘障學生體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
20xx年5月x日（左右，待定）。
1、學校文藝隊以及培智部有節(jié)目任務的師生做好排練工作；（具體負責人：xxx、xxx）。
2、校園環(huán)境布置。（具體負責人：xxx、xxx）。
3、學校手工興趣小組準備小禮物。（具體負責人：xxx、xxx）。
4、背景、搭臺。（具體負責人：xxx）。
5、場地分配、學生座位安排。（具體負責人：xxx、xxx）。
操場。
1、為領導戴紅領巾，領導向特教師生送上慰問品并講話。（隨機）。
2、兩校學生代表講話。
3、獨舞：《水鄉(xiāng)清韻》表演者：xx小學學生。
4、環(huán)保時裝秀，表演者：培智部學生。
5、《自由飛翔》，表演者：學校舞蹈隊。
6、游戲：呼啦圈串串燒。
規(guī)則：兩校分別派xx名學生上來參加比賽，手拉手，用一個呼啦圈從排頭一直穿過去，不能用手幫忙，兩組同時進行，用時最少的一組勝出。
7、音樂?。骸渡栏怕省繁硌菡撸簒x小學學生。
8、游戲：花樣傳球。
比賽規(guī)則：兩校分別派xx名學生上場，排好隊，第一個同學從頭頂將球傳給后面的同學，第二個同學從胯下將球傳給下一個同學，按照同樣的方法依次往下傳，兩組同時進行，哪組用時最少就勝出。
9、小品：《跳動的愛》。
10、健美操：《我運動，我快樂》：表演者：培智部學生。
11、兩校學生互動：聾生教xx小學學生手語，xx小學學生代表上來展示自己學習的成果。
12、兩校學生代表互贈禮品。
13、學校領導講話。
14、手語表演：《感動中國》，表演者：學校舞蹈隊。帶領全場師生共同打手語。（xx小學學生共同參與）。
15、在音樂聲中兩校學生合影并相互留姓名、地址，交朋友。
助殘日活動實施方案及流程篇二
通過開展活動，對弘揚人道主義精神\營造團結互助、平等友愛的良好環(huán)境，全面構建和諧社會，具有重要的現(xiàn)實意義。在活動中使學生了解殘疾人在生活中遇到的困難以及他們?yōu)樯媸窃鯓涌朔鞣N意想不到的困難的，感受殘疾人的艱辛生活和頑強意志，有助于學生學習殘疾人身殘志堅，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的頑強品質，樹立正確的`人生觀和世界觀，有助于學生學會尊重、理解、關愛他人，具有重要的現(xiàn)實意義。
加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益。
1、我校根據(jù)本次助殘日主題，召開班主任會議，結合我校實際，制定助殘日活動方案，部署助殘日活動。
2、學校大隊部向全體師生發(fā)出助殘活動倡議。（倡議書附后）。
3、加強主題宣傳，用心靈感受社會關愛。在“全國助殘日”來臨之際？學校將充分利用升旗儀式、主題班會、學校宣傳欄、校園小廣播等宣傳主陣地，加強宣傳第二十二次“全國助殘日”的重要意義，大力宣傳黨和政府、社會各界多年來對殘疾人事業(yè)的關愛，使聾生感受到他們并沒有被社會所遺忘，而是有那么多賦予愛心的人在幫助他們，深切體驗到社會主義大家庭的溫暖。
4、開展“紅領巾手拉手愛心助殘”募捐活動。以中隊為單位，利用自己的零用錢、賣家里的廢品錢，為殘疾兒童買他們喜歡的東西，送他們一份愛心。
5、5月x日獻愛心送溫暖。在助殘日當天，學校部分學生代表，帶著全體師生的祝福，把捐贈的禮品送到了殘疾朋友的手中。
6、手拉手共度六一。在六一當天，將殘疾兒童請進校園和同學們一起歡慶六一，讓殘疾兒童與學生一起活動，共享童年的歡樂。
3、各項目負責人按擬好的工作方案實施，認真做好準備工作，以?；顒禹樌M行。
助殘日活動實施方案及流程篇三
xxx年x月x日是我國法定的“全國助殘日”。認真組織開展“全國助殘日”主題活動，是營造“助殘扶弱為榮”新風尚的具體行動，對于弘揚人道主義精神，營造團結互助、平等友愛的良好環(huán)境，全面構建和諧社會，具有重要的現(xiàn)實意義。
有助于學生學習殘疾人身殘志堅，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的頑強品質，樹立正確的人生觀和世界觀，有助于學生學會尊重、理解、關愛他人，具有重要的現(xiàn)實意義。
加大與扶持力度，幫助農村貧困殘疾人。
通過開展“扶殘救困獻愛心”活動，要教育學生學習殘疾兒童少年戰(zhàn)勝殘疾、自立自強、立志成才的優(yōu)良品質；培養(yǎng)中小學生慈善博愛、關愛他人、同情幫助弱者，團結互助的道德情操，在中小學樹立奉獻愛心、扶殘救困的良好風尚。
1、活動時間：xxx年x月x日星期x課間操在學校國旗下舉行捐款儀式。
2、xxx年x月x日，大隊委向全校隊員發(fā)出助殘捐款活動倡議。
3、全體教師進行排隊捐款。
4、1-6年級學生逐一進行捐款。
xx老師負責劃分場地；學生捐款隊列、隊形安排。
助殘日活動實施方案及流程篇四
認真組織開展“全國助殘日”主題活動，是營造“助殘扶弱為榮”新風尚的具體行動，對于弘揚人道主義精神，營造團結互助、平等友愛的良好環(huán)境，全面構建和諧社會,具有重要的現(xiàn)實意義。
有助于學生學習殘疾人身殘志堅，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的頑強品質，樹立正確的人生觀和世界觀，有助于學生學會尊重、理解、關愛他人，具有重要的現(xiàn)實意義。
加大與扶持力度，幫助農村貧困殘疾人。
通過開展“扶殘救困獻愛心”活動，要教育學生學習殘疾兒童少年戰(zhàn)勝殘疾、自立自強、立志成才的優(yōu)良品質;培養(yǎng)中小學生慈善博愛、關愛他人、同情幫助弱者，團結互助的道德情操，在中小學樹立奉獻愛心、扶殘救困的良好風尚。
1、活動時間：x年x月xx日星期四課間操在學校國旗下舉行捐款儀式。
2、x年x月xx日，大隊委向全校隊員發(fā)出助殘捐款活動倡議。
3、全體教師進行排隊捐款。
4、1-6年級學生逐一進行捐款。
(二)、各班開展“扶殘救困獻愛心”班隊主題活動。
(三)、活動場地。
老師負責劃分場地;學生捐款隊列、隊形安排。
助殘日活動實施方案及流程篇五
今年5月18日是第xx個全國助殘日，《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定：“每年五月第三個星期日，為全國助殘日。從1991年至今，“全國助殘日”活動已舉辦了xx次。
在全國第xx個助殘日來臨之際，將會有縣局領導來我校慰問，我校通過一系列活動，展示聾生的風采，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
活動彩排：20xx年5月15日(左右)。
活動準備：
1、學校文藝隊以及有節(jié)目任務的師生做好排練工作;(具體負責人：王艷歡、丁瑤瑤)。
2、校園環(huán)境布置。(具體負責人：張蔚、王秀花)。
3、學校手工興趣小組。(具體負責人：王秀花)。
4、背景、搭臺。(具體負責人：成婧、徐敏磊、葛建旺)。
5、場地分配、學生座位安排。(具體負責人：王秀花、朱延姝)。
6、音響設備：徐敏磊。
活動地點：操場、教室、食堂。
準備好呼啦圈特色活動。
排好隊，到教室技能展示。
排好隊，到食堂文藝節(jié)目表演。
食堂文藝節(jié)目安排：
1、為領導戴紅領巾，領導向特教師生送上慰問品并講話。(隨機)。
2、學生代表講話。
3、歌伴舞：《我的好媽媽》演唱：張蔚。
4、《手舞四季》負責：楊育紅、成婧(丁瑤瑤、孫瑩瑩)。
5、《花開有聲》，負責人：王艷歡、丁瑤瑤。
6、《美麗的天足》負責人：王艷歡、丁瑤瑤。
7、《仰望星空》負責人：、丁瑤瑤。
8、《狐假虎威》負責人：孫海霞。
結束音樂：《感恩的心》高潮部分，全體師生起立，歡送領導。
助殘日活動實施方案及流程篇六
關心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢。
黨的十八大提出了2020年全面建成小康社會的宏偉目標，中國殘聯(lián)第六次全國代表大會、自治區(qū)殘聯(lián)第六次代表大會也提出“殘疾人與全國人民同步小康”的發(fā)展目標。沒有殘疾人的小康，就不是真正意義上的全面小康。只有著力保障和改善殘疾人民生，把底“兜”住，補短板促發(fā)展，普惠、特惠與優(yōu)先相結合，全面增進殘疾人福祉，充分維護殘疾人權利，增強殘疾人基本公共服務供給能力，提高殘疾人發(fā)展能力、促進殘疾人平等參與社會生活，才能在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中，團結帶領、支持幫助廣大殘疾人創(chuàng)造更加幸福美好的新生活，才能讓中國夢更加美麗。因此，要通過助殘日活動的開展，進一步倡導扶殘助殘良好風尚，營造文明進步社會環(huán)境，切實保障殘疾人合法權益。
在助殘日期間，要廣泛動員各有關部門和單位，突出主題，以正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動為抓手，深入殘疾人特別是重度和困難殘疾人家中，了解基本狀況，檢查各項政策的落實情況，強化服務送溫暖，切實為殘疾人辦實事、解難題、務實效，宣傳黨和政府發(fā)展殘疾人事業(yè)的政策措施、成效，發(fā)現(xiàn)、宣傳殘疾人先進典型，傳播社會正能量。
（一）召開專題部署會議。
殘聯(lián)要圍繞主題、結合實際，充分征求殘工委成員單位的意見或建議，精心謀劃好助殘日各項活動，向分管領導專門匯報請示后，組織召開專題會議，對助殘日活動進行安排部署。
（二）開展大走訪活動。
殘聯(lián)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）基層黨組織要依托群眾路線教育實踐活動，深入殘疾人家庭、扶貧基地、社區(qū)衛(wèi)生站等走訪慰問，勉勵殘疾人自強自立，并幫助解決殘疾人的實際困難。
時間：5月—6月。
（三）舉辦殘疾人就業(yè)培訓班和專場招聘會。
1、殘聯(lián)與人力資源社會保障局聯(lián)合開展一期殘疾人職業(yè)技能培訓班，促進殘疾人就業(yè)。時間：助殘日前后。
2、殘聯(lián)聯(lián)合人力資源社會保障局舉辦一場殘疾人就業(yè)專場招聘會，進一步推進全縣按比例安排殘疾人就業(yè)工作的開展。幫扶殘疾人實現(xiàn)“就業(yè)夢”。
時間：5月18日上午。
（四）開展康復技術指導進社區(qū)活動。
衛(wèi)生部門結合主題，發(fā)揮部門的優(yōu)勢，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極開展殘疾人的義診和健康咨詢、康復咨詢等活動，提高殘疾人醫(yī)療康復服務水平。
時間：5月中旬—6月中旬。
（五）開展志愿助殘活動。
共青團、工會、婦聯(lián)要積極行動起來，以“三關愛”為主題的助殘志愿服務活動，幫助工作、生活等方面有困難的`殘疾人解決實際問題，弘揚人間大愛，播撒陽光雨露。民政部門要認真落實貧困殘疾人最低生活保障、五保供養(yǎng)、醫(yī)療救助、臨時救助等社會救助政策，努力做到應保盡保。
（六）開展人道主義思想宣傳活動。
教育部門要在學生中圍繞主題開展人道主義思想宣傳活動，倡導扶殘助殘。通過隨班就讀和送教上門等形式，為殘疾人接受教育創(chuàng)造條件、提供便利。時間：5月中旬—6月中旬。
（一）宣傳部門要將第二十四次“全國助殘日”的宣傳報道工作納入年度宣傳工作的總體計劃中，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排。
（二）新聞媒體要緊緊圍繞助殘日主題，大力宣傳幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而采取的優(yōu)惠政策和有力措施，深入報道社會各界扶殘助殘的感人事跡，積極報道助殘日期間組織的各種活動，形成宣傳聲勢和規(guī)模，在全社會掀起與殘疾人共建小康社會的熱潮。
（三）文明辦要在“講文明、樹新風”公益廣告中增加關愛殘疾人題材和內容，并組織媒體在助殘日期間刊播。
（四）縣殘聯(lián)做為活動牽頭單位，要聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）黨委、政府，結合當前開展的黨的群眾路線教育實踐活動、“三民”工作隊駐村活動，深入社區(qū)、殘疾人家庭、廣泛開展殘疾人需求的調研和走訪慰問工作，主動聯(lián)系文廣局，做好助殘日活動有關報道工作。
助殘日活動實施方案及流程篇七
在全國助殘日來臨之際，xx小學部分師生將來我校與學生進行手拉手活動。通過一系列活動，讓兩校的學生結成手拉手伙伴，增進雙方的了解，加深彼此間的友誼。讓殘障學生體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
xxx年x月x日。
1、學校文藝隊以及培智部有節(jié)目任務的師生做好排練工作；（具體負責人：xxx、xxx）。
2、校園環(huán)境布置。（具體負責人：xxx）。
3、學校手工興趣小組準備小禮物。（具體負責人：xxx）。
4、背景、搭臺。（具體負責人：xxx）。
5、場地分配、學生座位安排。（具體負責人：xxx）。
操場。
1、為領導戴紅領巾，領導向特教師生送上慰問品并講話。（隨機）。
2、兩校學生代表講話。
3、獨舞：《水鄉(xiāng)清韻》表演者：xx小學學生。
4、環(huán)保時裝秀，表演者：培智部學生。
5、《自由飛翔》，表演者：學校舞蹈隊。
6、游戲：呼啦圈串串燒。
規(guī)則：兩校分別派十五名學生上來參加比賽，手拉手，用一個呼啦圈從排頭一直穿過去，不能用手幫忙，兩組同時進行，用時最少的一組勝出。
7、音樂?。骸渡栏怕省繁硌菡撸簒x小學學生。
8、游戲：花樣傳球。
比賽規(guī)則：兩校分別派xx名學生上場，排好隊，第一個同學從頭頂將球傳給后面的同學，第二個同學從胯下將球傳給下一個同學，按照同樣的方法依次往下傳，兩組同時進行，哪組用時最少就勝出。
9、小品：《跳動的愛》。
10、健美操：《我運動，我快樂》：表演者：培智部學生。
11、兩校學生互動：聾生教海南小學學生手語，海南小學學生代表上來展示自己學習的成果。
12、兩校學生代表互贈禮品。
13、學校領導講話。
14、手語表演：《感動中國》，表演者：學校舞蹈隊。帶領全場師生共同打手語。（xx小學學生共同參與）。
15、在音樂聲中兩校學生合影并相互留姓名、地址，交朋友。
助殘日活動實施方案及流程篇八
時間：上午9：00——11：00(已定)。
地點：特殊學校內(已定)。
主辦單位：
協(xié)辦單位：各大企業(yè)(已定)。
特邀領導嘉賓：
上級領導。愛心企業(yè)負責人和社會各界愛心人士(已定)。
活動準備工作分工：
學校主要負責：
1、晚會節(jié)目安排。
2、聯(lián)系領導和嘉賓(已定)。
市客家人義工團主要負責：
1、晚會安保。(10個男義工)活動人員引導(6個義工)和簽到(2個義工)禮儀(2個)。
2、活動的協(xié)調。
3、尋找活動贊助商(已定)。
公司主要負責：舞臺設備的費用(大約元———元)。
活動物質：
活動用水50件(明陽仙泉水廠贊助)。
3個展板(特殊學校負責)。
活動桌子10張凳子50張(學校提供)。
活動舞臺背景橫幅1條(由活動贊助商贊助，義工團負責設計)。
活動宣傳由梅州市電視臺新聞欄目報道(已定)。
晚會節(jié)目安排：
梅州市特殊學校準備6個節(jié)目，梅州市客家人義工團準備2個節(jié)目。(已定)。
助殘日活動實施方案及流程篇九
5月18日是第二十四次法定“全國助殘日”。為進一步落實《中共中央、國務院關于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》(中發(fā)〔2017〕7號)、自治區(qū)黨委貫徹中央7號文件的“實施意見”(新黨發(fā)〔2017〕3號)和自治州黨委貫徹自治區(qū)3號文件的實施意見(伊州黨發(fā)〔2017〕24號)，積極推進自治縣殘疾人社會保障體系和服務體系建設，大力弘揚人道主義精神，倡導扶殘助殘的良好社會風尚，營造文明進步的社會環(huán)境。經縣人民政府研究，決定在自治縣開展第二十次“全國助殘日”活動。
加大扶持與救助力度，幫扶農村貧困殘疾人。
近年來，隨著國民經濟的快速發(fā)展，人民群眾的生活水平有了很大的提高，但殘疾人的生活總體狀況與社會平均水平相比存在著相當大的差距，貧困殘疾人生活依然十分艱苦，在農村尤為突出。我縣共有各類殘疾人10868人，農村殘疾人7590人，約占殘疾人總數(shù)的70%，其中貧困殘疾人3251人，為農村殘疾人總數(shù)的43%。近年來，伴隨我縣經濟社會的快速發(fā)展，殘疾人生活水平有了明顯改善，但與自治縣經濟發(fā)展總體水平相比，殘疾人生活質量仍然處在較低水平，社會保險和社會救助的覆蓋面不夠大、保障水平不夠高。因此，通過各種形式的幫包帶扶，采取有效辦法和強力措施，加大保障和扶持力度，切實改善農村貧困殘疾人生存和生活狀況，是全社會的共同責任。
(一)召開專題會議。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)要及時召開殘疾人工作領導小組會議，圍繞本次全國助殘日主題，結合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)實際，專題研究農村貧困殘疾人問題，查擺困難，明確措施，同時部署“全國助殘日”期間的各項活動。
(二)做好調查摸底工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)殘聯(lián)要切實做好農村貧困殘疾人的調查摸底工作，對貧困殘疾人家庭的基本情況和生產生活需求建檔造冊，內容包括本轄區(qū)內殘疾人農村低保、集中供養(yǎng)、新型農村合作醫(yī)療、農村住房保障、救濟救助、扶貧開發(fā)等信息，將調查摸排情況向政府主管領導和有關部門匯報，為開展殘疾人扶貧及社會保障提供依據(jù)。
(三)加大宣傳力度，營造良好社會氛圍。結合開展民族團結教育年暨創(chuàng)建民族團結進步模范單位和第二十八個民族團結教育月活動，創(chuàng)新助殘宣傳活動，豐富活動內容，擴大社會影響。通過廣播、電視等媒介，深入宣傳報道各級黨委、政府為加快發(fā)展殘疾人事業(yè)所采取的政策、措施和取得的成就，宣傳《中華人民共和國殘疾人保障法》、《殘疾人就業(yè)條例》，宣傳社會各界扶殘助殘、幫助貧困殘疾人解決實際困難的感人事跡，宣傳各級黨政領導、有關單位負責人走訪慰問殘疾人的動人場面，宣傳在全國助殘日期間組織的各種活動，在全社會掀起關注農村貧困殘疾人的熱潮。
(四)發(fā)揮各自優(yōu)勢，開展多種形式的扶殘助殘活動。
2.縣農業(yè)、林業(yè)、畜牧及教育等單位在助殘日期間，組織技術人員走進殘疾人家庭，開展咨詢、講座、培訓等活動，傳授種植養(yǎng)殖技術和相關農業(yè)知識，開展科技助殘。
3.縣教育局應根據(jù)實際情況，進一步加大殘疾學生“兩免一補”政策的貫徹落實，同時針對農村貧困殘疾人家庭子女以及適齡殘疾兒童少年就學開展專項救助活動，保障他們受教育的權利。
4.縣工會、共青團、婦聯(lián)和公安局等單位要通過開展送溫暖、青年志愿者助殘、巾幗建功、手拉手紅領巾助殘以及軍民共建、警民共建等形式，采取有效措施，幫扶貧困殘疾人家庭和殘疾學生。
5.結合開展民族團結教育年暨創(chuàng)建縣級民族團結進步模范單位和第二十八個民族團結教育月活動，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)殘聯(lián)要建立代表聯(lián)系制度;殘聯(lián)代表大會的每位代表和全體殘疾人工作者(包括鄉(xiāng)、村殘疾人專職委員)，至少聯(lián)系5名不同民族的貧困殘疾人“結對子”并常年進行幫扶活動。
(二)5月10日下午，組織縣殘工委成員單位召開專題會議，討論確定《自治縣關于加快殘疾人事業(yè)發(fā)展的實施辦法》，專項安排助殘日活動事宜。
(三)5月11日，在縣直機關范圍內，開展殘疾人工作及政策法規(guī)知識測試。
(四)5月13日下午16:00(北京時間)，各單位職工(每個單位至少組織5名干部職工)、縣五個專門協(xié)會成員和部分殘疾人及親友，在縣電影院觀看關于宣傳殘疾人自強不息精神的影片，縣效能辦督查各單位觀影情況。
(五)5月14日上午10：00(北京時間)，舉辦自治縣殘疾人工作及政策法規(guī)知識競賽。(各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場組隊參加)。
(六)5月16日，分赴15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場開展“送溫暖、獻愛心”慰問活動(具體方案附后)。
(七)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)殘聯(lián)和各村(社區(qū))殘協(xié)、志愿者服務站在助殘日期間，至少開展一次大型的協(xié)會活動，各助殘志愿者聯(lián)絡站要廣泛動員志愿者開展形式多樣的助殘活動。
(一)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)殘聯(lián)要切實承擔起助殘日期間各項活動的具體組織協(xié)調工作，根據(jù)本次助殘日主題，主動向鄉(xiāng)黨委、政府匯報助殘日期間的活動安排。通過舉辦展覽、召開座談會、開展才藝表演等多種形式，展示殘疾人的藝術才華。利用公共宣傳欄、板報、標語、橫幅等多種形式宣傳本單位自強模范及愛心家庭，喚起社會公眾對殘疾人事業(yè)和貧困殘疾人家庭的關注，在社區(qū)和鄉(xiāng)村營造良好社會氛圍。
(二)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)、縣直有關單位要對本次助殘日活動高度重視，圍繞主題，結合實際，制定本單位助殘日。
認真組織好各項活動。在助殘日期間通過懸掛橫幅、標語等方式大力營造良好社會氛圍。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)、縣直有關單位將活動方案及助殘日。
活動總結。
圖片以及各類報表于5月20日前上報縣殘聯(lián)。
聯(lián)系人：梅花??.3621227。
助殘日活動實施方案及流程篇十
一，主題：
為配合第二次全國殘疾人抽樣調查工作，全面掌握殘疾人狀況，關心，關愛殘疾人，第__個助殘日的主題為：真實的了解，真摯的關愛。
二，活動內容：
根據(jù)本次助殘日主題，在"全國助殘日"期間，采取集中和分散相結合的方式，組織開展宣傳，扶殘，服務，文體等四大系列活動，營造助殘氛圍，爭取全社會關心，幫助殘疾人。
(一)組織開展宣傳系列活動：
采取多形式，多層面，多途徑宣傳殘疾人工作政策，宣傳助殘日期間的活動情況，宣傳殘疾人工作的先進個人事跡和殘疾人自強自立的先進典型。
1，加強與媒體溝通聯(lián)系，爭取支持，開展殘疾人政策，反映殘疾人自強不息精神，扶殘助殘良好風尚為內容的宣傳報道。
2，組織基層殘疾人工作機構，特別是社區(qū)殘協(xié)，村殘疾人工作小組充分利用現(xiàn)有宣傳工具，運用宣傳窗，黑板報，張貼宣傳標語等多種形式開展一期殘疾人事業(yè)宣傳。
3，制作專題，在區(qū)政府網上宣傳各級殘聯(lián)在助殘日期間開展扶殘，助殘等活動情況。
4，制作宣傳殘疾人工作政策和殘疾人事業(yè)發(fā)展情況的宣傳圖版，印發(fā)宣傳資料等形式進行宣傳。
(二)組織開展扶殘系列活動：
廣泛動員黨員，干部，居民關心幫助殘疾人;廣泛動員社會力量關心扶持殘疾人，幫扶他們解決困難，主要開展"五百個"幫扶的活動。
1，結對百戶困難殘疾人家庭。各鎮(zhèn)，街道殘聯(lián)要積極組織各社區(qū)殘協(xié)，村殘疾人工作小組廣泛發(fā)動區(qū)域內的黨員，干部，志愿者和一批殘疾人扶持結對。各社區(qū)，村至少結對2—3戶，使全區(qū)500戶以上困難殘疾人實行結對扶持，幫助殘疾人家庭解決實際困難。
2，提供百個就業(yè)崗位。市，區(qū)殘聯(lián)聯(lián)合舉辦廣場殘疾人就業(yè)大型招聘現(xiàn)場會，組織福利企業(yè)，民營企業(yè)為殘疾人提供上百個就業(yè)崗位，現(xiàn)場招聘殘疾人，為殘疾人提供就業(yè)機會，幫助殘疾人解決就業(yè)問題。
助殘日活動實施方案及流程篇十一
1、為了給自閉癥等特殊需要兒童提供更加專業(yè)化、人性化、生活化、系統(tǒng)化的服務，提高康復質量，讓孩子早日融入社會，中國孤獨癥網家長學校決定從2016年12月3日起，利用家機構客戶端平臺——《家機構在線》，加大對家長的培訓力度，拓展對社區(qū)、家庭訓練的指導支持，培養(yǎng)更多的家長和老師，推進“家機構”模式在全國的落地，造福更多星兒家庭。
2、《家機構在線》將于2016年12月3日第25個“國際殘疾人日”當天在北京、鄭州同時舉行上線啟動儀式，《家機構在線》是目前國內第一個專門為星兒主要通過圖片、文字和聲音把生活中常見的各個場景拍攝出來，生成動態(tài)的生活鏈，家長點擊任何一個生活場景，手機就可以幫助為她們演示，其中涉及到生活自理、飲食、穿著、感受、出行、衛(wèi)生間等場景常用社交詞匯，幫助自閉癥孩子在生活中與身邊的人進行簡單交流。
3、《家機構在線》將24小時向客戶端用戶提供最新時訊和家長訓練心得，也可向家長進行在線評估和咨詢，還可提供最新的專業(yè)特色課程等，旨在建立起一套適合孩子家庭康復教育的數(shù)據(jù)庫，隨時隨地為各地開辦的家機構提供指導和服務。
4、參賽要求：每個志愿者按要求拍6張社會生活場景照片、每張照片上寫一句精言妙語、錄一段優(yōu)美動聽的聲音或音樂、組成一幅幅同一主題下內容不同又互相聯(lián)系的暖星超字鏈，幫助星兒提高語言溝通、認知理解、社會適應能力，以實際行動促進家機構建設，造福星兒家庭!
二、活動主題。
鏈起星兒康復路。
三、活動時間。
20__年12月3日上午9：30—11：30。
四、活動地點。
河南牧業(yè)經濟學院(北林校區(qū))。
五、主辦單位。
中國孤獨癥網。
河南省高校大學生愛星志愿者公益聯(lián)盟。
六、承辦單位。
河南牧業(yè)經濟學院能源與動力工程學院青協(xié)。
鄭州市金水區(qū)孤獨癥康復協(xié)會。
鄭州市金水區(qū)春風社會工作服務中心。
七、協(xié)辦單位。
略
八、比賽規(guī)則。
1、參加比賽的志愿者按活動組委會要求注冊家機構在線客戶端。
2、在家機構在線客戶端個人中心制作超字鏈上傳。
3、活動組委會根據(jù)志愿者制作的超字鏈進行評比。
4、制作的超字鏈必須是一個行為鏈，比如：喝水這個行為，需要有空杯子、拿水壺倒水、盛滿水的杯子、拿杯子、喝水等不同場景的圖片，并配上合適的文字或語音。
九、獎項設置。
1、個人獎：設一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎10名，一、二、三等獎給予物資獎勵，并分別頒發(fā)“暖星優(yōu)秀志愿者”榮譽證書。
2、團體獎：活動組委會根據(jù)各高校社團組織志愿者注冊家機構在線客戶端的人數(shù)、制作超字鏈的個數(shù)評選出第一、二、三名，頒發(fā)“暖星志愿者先進集體”獎杯。
十、活動流程。
1、開場舞《三德歌》。
2、河南牧業(yè)經濟學院領導致辭。
3、家機構客戶端啟動儀式。
4、家長代表講話。
5、志愿者代表宣讀《倡議書》。
6、河南牧業(yè)經濟學院能源與動力工程學院志愿服務基地揭牌儀式。
7、“志愿者超字暖星服務項目”啟動。
8、宣讀首期超字鏈比賽結果，并頒獎。
9、騰訊公益樂捐平臺“家機構星兒新希望”眾籌項目上線，“愛星鏈”鏈起星兒康復路啟動儀式(背景音樂《愛傳百萬家》，上場并簽名，合影留念)。
10、慶祝國際志愿者日志愿者暖星匯演(節(jié)目單待定)。
十一、志愿者超字暖星服務項目內容。
1、每個學校設立“超字鏈”制作小組。
2、選定專人負責。
3、每周每個志愿者傳送一個我的個人超字鏈，每月每個學校團隊集體選送一個我的集體超字鏈。
4、定期通過面授及群講座形式培訓業(yè)務骨干。
5、定期評比優(yōu)勝者獎勵。
6、設立“志愿者超字暖星服務群”，動員志愿者積極加入，傳遞正能量。
7、積極吸納有愛心，愛好攝影，有計算機基礎、互聯(lián)網基礎，玩手機、微信熟練的人參加。
十二、報名方式。
略
十三、媒體支持。
河南電視臺、鄭州電視臺、鄭州晚報、中國新聞網、大河報客戶端、鄭州晚報客戶端、東方今報客戶端、鳳凰河南中國孤獨癥網、中國自閉癥網、搜狐、網易自媒體。
助殘日活動實施方案及流程篇十二
在全國第xx個助殘日來臨之際，xx小學部分師生將來我校與學生進行手拉手活動。通過一系列活動，讓兩校的學生結成手拉手伙伴，增進雙方的了解，加深彼此間的友誼。讓殘障學生體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
活動時間：
20xx年x月x日（待定）。
1、學校文藝隊以及培智部有節(jié)目任務的師生做好排練工作；（具體負責人：xxx、xxx）。
2、校園環(huán)境布置。（具體負責人：xxx、xxx）。
3、學校手工興趣小組準備小禮物。（具體負責人：xxx、xxx、xxx）。
4、背景、搭臺。（具體負責人：xxx）。
5、場地分配、學生座位安排。（具體負責人：xxx、xxx）。
操場。
1、為領導戴紅領巾，領導向特教師生送上慰問品并講話。（隨機）。
2、兩校學生代表講話。
3、獨舞：《水鄉(xiāng)清韻》表演者：海南小學學生。
4、環(huán)保時裝秀，表演者：培智部學生。
5、《自由飛翔》，表演者：學校舞蹈隊。
6、游戲：呼啦圈串串燒。
規(guī)則：兩校分別派十五名學生上來參加比賽，手拉手，用一個呼啦圈從排頭一直穿過去，不能用手幫忙，兩組同時進行，用時最少的一組勝出。
7、音樂?。骸渡栏怕省繁硌菡撸汉Ｄ闲W學生。
8、游戲：花樣傳球。
比賽規(guī)則：兩校分別派xx名學生上場，排好隊，第一個同學從頭頂將球傳給后面的同學，第二個同學從胯下將球傳給下一個同學，按照同樣的方法依次往下傳，兩組同時進行，哪組用時最少就勝出。
9、小品：《跳動的愛》。
10、健美操：《我運動，我快樂》：表演者：培智部學生。
11、兩校學生互動：聾生教海南小學學生手語，xx小學學生代表上來展示自己學習的成果。
12、兩校學生代表互贈禮品。
13、學校領導講話。
14、手語表演：《感動中國》，表演者：學校舞蹈隊。帶領全場師生共同打手語。（海南小學學生共同參與）。
15、在音樂聲中兩校學生合影并相互留姓名、地址，交朋友。
助殘日活動實施方案及流程篇十三
為弘揚人道主義精神，倡導扶殘助殘的良好社會風尚，社區(qū)擬開展“關愛殘疾人溫情滿社區(qū)”為主題的“全國助殘日”活動。社區(qū)通過入戶慰問等方式，用實際行動給生活在白坭坑的殘疾人朋友送上關懷和祝福，將他們的夢想與中國夢聯(lián)結，共筑美好中國夢。
20xx年5月17日上午9：00—12：00。
村委（集合地點）。
社區(qū)工作人員、社工、黨員志愿者。
（一）活動參與人員集合。
1、時間：5月17日9：00。
2、地點：社區(qū)村委門口。
清點慰問品、宣傳資料等活動物資，活動負責人現(xiàn)場分工，安排工作。
（二）入戶慰問。
1、為殘疾人朋友送上慰問品。
2、結合殘疾人朋友生活情況，為其打掃衛(wèi)生，整理生活用品。
3、與殘疾人朋友及其家人聊天，詢問家庭情況，有無困難，并給予情感支持。
4、發(fā)放宣傳資料，宣傳殘疾人權益保障、殘疾人康復知識，心理健康知識，了解殘疾人就業(yè)和就業(yè)服務方面的需求。
1、了解所慰問的殘疾人朋友的基本資料。
2、由于我們服務的對象是殘疾人，需要了解他們大致的心理及性格特征，運用好交流技巧，避免在接觸、交談的過程中有所冒犯。
3、保持良好的精神風貌和個人形象，言談舉止文明禮貌。
5、有特殊情況及時與活動負責人聯(lián)系解決。
（一）慰問品。
（二）宣傳資料。
（三）活動對象名單（附件）。
（四）相機。
以下三個方案供參考選定。
經費方案一：
（一）1份慰問品：1袋大米（50元）+1桶食用油（70元）=120元。
共需15份。
共計：1800。
經費方案二：
（二）一份慰問品：臺燈98元。
共需15份。
共計：1470元。
經費方案三：
（三）一份慰問品：冰墊床墊118元。
共需15份。
共計：1770元。
助殘日活動實施方案及流程篇十四
為大力弘揚中華民族扶殘助殘優(yōu)良傳統(tǒng)，在全社會形成尊重、理解、關心、幫助殘疾人的良好氛圍，市文明辦決定在5月x日全國助殘日期間聯(lián)合市內多家公益組織舉辦一次助殘關愛活動。
關愛殘疾人，讓殘疾人走出家門，融入社會，親近自然，感受陽光，共享美好幸福生活。
牽起愛心之手同看美麗風景。
1、作為全國文明城市，通過志愿服務關愛殘疾人，讓殘疾人感受到社會溫暖。
2、作為全國最幸福城市，讓殘疾人走出家門，沐浴陽光，享受幸福生活。
20xx年5月x日（周x）xx：xx（時間暫定），到指定地點集合，統(tǒng)一乘車。到現(xiàn)場后，各自按分組分工進行，若有特殊情況，聽從現(xiàn)場臨時指揮分配。參觀xx縣xx鎮(zhèn)景區(qū)，下午3點返回。中午在xx國際大酒店吃自助餐。
主辦單位：xx市陽光志愿服務基金會、xx縣文明辦、xx鎮(zhèn)人民政府承辦單位：xx市雙崗助殘隊、安徽正能量聯(lián)盟、xx順風車隊、xx孤獨癥康復協(xié)會、xx市康福殘疾人服務中心、xx愛心驛站、xx星火志愿者家園、xx陽光愛心社。
2、到達活動點后，每位參與活動的愛心車隊駕駛員也要擔當起志愿者為殘疾。
助殘日活動實施方案及流程篇十五
為迎接第全國助殘日的到來，北京紅五角行動公益小組一行六人在紅五角行動代表韓之星先生的帶領下再一次來到位于北京海淀區(qū)的殘疾人聯(lián)合會，關心并看望殘聯(lián)的全體孩子和教師，并向聾啞兒童康復中心捐贈了價值一萬多元的附有著名畫家趙彥寶親筆簽名的北極君詩歌插畫集，深受老師和小朋友的歡迎。
北京紅五角行動公益小組成立于年月，小組積極踐行有愛就有行動的宗旨，在組織發(fā)起人韓之星先生的支持下，小組先后組織參加了多次大型公益活動，受到社會各界的一致好評。紅五角行動形象大使聆天使來自北極君詩歌插畫集，由當代著名畫家趙彥寶老師傾情打造，詩歌集中聆天使是賜愛的天使，創(chuàng)始人韓天杰希望用故事中這位只有聽力而沒有視力的天使給每一個患聽力障礙的兒童帶來福音，強調愛不僅要看見，更要聽見。
親自將插畫集裝訂完畢后，紅五角行動代表韓之星與海淀殘聯(lián)全貴蘭校長，進行了親切的交流，就下一步如何開展公益活動兩人達成共識，認為紅五角行動要從點滴做起，從平常做起。身韓之星同時表示，要通過自己的業(yè)務把紅五角行動進一步做大做強，吸納更多的志愿者，引起更多的社會關注，進而將之推廣到全國各地，救助更多的聾殘兒童。最后，韓之星先生再次強調有愛就有行動，呼吁更多的人關注紅五角行動。
15日上午，市殘聯(lián)在新興廣場舉辦了一系列活動，發(fā)放《殘疾人保障法》及相關法規(guī)傳單1000多份，市盲人協(xié)會組織盲人按摩師現(xiàn)場為過往行人義務服務，中國移動雙鴨山分公司與市殘聯(lián)聯(lián)開展便捷服務信息助殘優(yōu)惠活動。
今天上午，尖山區(qū)殘聯(lián)、市盲人協(xié)會、肢殘人協(xié)會還將舉辦觸摸春天、共享陽光主題游園活動；市殘聯(lián)、市殘疾人作家協(xié)會、市殘疾人閱讀指導委員會還將聯(lián)合舉辦生命陽光征文演講活動。
據(jù)了解，寶清縣、尖山區(qū)已經爭取通向明天交通銀行青少年助學計劃，為20xx年我市新考入大學的7名殘疾人大學生每人補助20xx元，還將在5月末邀請省專家醫(yī)療隊來我市為白內障患者進行復明手術，已經完成摸底調查390多人。
為迎接全國助殘日，寧夏回族自治區(qū)各地通過向殘疾人捐贈康復器材、舉辦文化活動、扶持殘疾人創(chuàng)業(yè)等多種形式幫扶殘疾人，倡導扶殘助殘的良好社會風尚。
自治區(qū)殘聯(lián)理事長景湛國說，寧夏多地都舉辦了形式多樣的扶殘助殘活動，比如銀川市金鳳區(qū)舉辦了殘疾人書畫攝影展，吳忠市開創(chuàng)了殘疾人免費創(chuàng)業(yè)一條街，石嘴山市舉辦了殘疾人運動會等。
我們每年舉辦助殘日活動的目的不止是捐贈一些殘疾人康復器材或者輔助器具，而是希望借此能夠讓更多人了解和理解殘疾人，倡導全社會扶殘助殘的良好風尚。景湛國說18日，自治區(qū)全國助殘日活動在中衛(wèi)市啟動，來自政府及社會各界的愛心匯聚到殘疾人身上：自治區(qū)殘聯(lián)和臺北曹仲植基金會聯(lián)合向五市殘疾人捐贈輪椅車3000輛，自治區(qū)殘疾人福利基金會向盲人捐贈聽書機200臺，寧夏義工聯(lián)合會向肢殘人士捐贈拐杖頭1000個。
當日活動現(xiàn)場，由殘疾人獻上的多種文藝表演也感動了觀眾。不管是特教學校聾啞孩子在無聲世界里的雀躍，盲人女孩用古箏撥動的音弦，還是肢殘人士用單腿支撐的'雙人舞，無一不向社會展示了堅強和勇敢。
助殘日活動實施方案及流程篇十六
每年5月的第三個星期日為全國殘疾日，根據(jù)xx特殊學校學生的實際情況，在5月x日“全國殘疾日”為全國殘疾日，我們將推出一系列“殘疾日”主題活動，旨在傳遞快樂、健康、努力和感激等積極能量?，F(xiàn)誠邀社會各界團體和個人以志愿者的身份參與本次活動，感受特殊兒童在學習和生活中堅強、勤奮、樂觀、進取的精神。
一、活動介紹
(1)活動主題：走進大自然，融入大自然，感受大自然的魅力。
(2)活動材料：本次活動由兩部分組成。上午開展“愛我xx綠色旅行”活動，下午開展“愿望表達與互動游戲”活動。
(3)時間：20xx年5月x日
(4)地點：(上午)鄂爾多斯植物園(下午)市特殊教育學校操場
(5)參加人員：市特殊教育學校全體師生、志愿者、各界愛心人士、企事業(yè)單位等
(6)報名方式：通過電話或信息聯(lián)系活動負責人，請注明報名人數(shù)、是否有車輛等(本次活動需要40名志愿者，希望廣大愛心人士參與)
(7)活動負責人：
市級特殊學校：xxx
志愿者：xxx
(8)集合時間和地點：志愿者于20xx年5月16日上午7：50在區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)園集合。20xx年5月16日上午8：30，市特殊教育學校全體師生齊聚校門。
二、活動數(shù)據(jù)
(一)做自然小衛(wèi)士。
1.早上x：xx收集并統(tǒng)計人數(shù)，根據(jù)班級情況統(tǒng)計學校門口的人數(shù)。按聾、中、低、盲、明等等級排隊，有序走向植物園。
2.合影。到達植物園后，清點人數(shù)并合影留念。
3.學生創(chuàng)作的繪畫作品。以班級為單位，志愿者和班主任幫助組織學生用蠟筆、水彩筆、鉛筆和其他工具在你的眼中畫出最美的風景。
4.做一個小小的自然衛(wèi)士。以班級為單位，學生將清理活動區(qū)內及周圍的垃圾。
(二)愿望表達，互動游戲。
1、下午xx：xx參觀學生的生活和學習環(huán)境，了解學生的情況
2、愿望表達。根據(jù)學生愿望清單(精神和物質)完成學生的愿望。有愛心的人和老師接受學生的愿望，實現(xiàn)學生的愿望。(學生意愿見附表)
3、互動游戲：無敵風輪和火輪。
(1)游戲類型：團隊合作和競爭
(2)所需道具：報紙和膠帶
(3)活動地點：操場
(4)游戲目的：本游戲主要培養(yǎng)團結、密切合作、克服困難的團隊精神
助殘日活動實施方案及流程篇一
在全國第26個助殘日來臨之際，xx小學部分師生將來我校與學生進行手拉手活動。通過一系列活動，讓兩校的學生結成手拉手伙伴，增進雙方的了解，加深彼此間的友誼。讓殘障學生體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
20xx年5月x日（左右，待定）。
1、學校文藝隊以及培智部有節(jié)目任務的師生做好排練工作；（具體負責人：xxx、xxx）。
2、校園環(huán)境布置。（具體負責人：xxx、xxx）。
3、學校手工興趣小組準備小禮物。（具體負責人：xxx、xxx）。
4、背景、搭臺。（具體負責人：xxx）。
5、場地分配、學生座位安排。（具體負責人：xxx、xxx）。
操場。
1、為領導戴紅領巾，領導向特教師生送上慰問品并講話。（隨機）。
2、兩校學生代表講話。
3、獨舞：《水鄉(xiāng)清韻》表演者：xx小學學生。
4、環(huán)保時裝秀，表演者：培智部學生。
5、《自由飛翔》，表演者：學校舞蹈隊。
6、游戲：呼啦圈串串燒。
規(guī)則：兩校分別派xx名學生上來參加比賽，手拉手，用一個呼啦圈從排頭一直穿過去，不能用手幫忙，兩組同時進行，用時最少的一組勝出。
7、音樂?。骸渡栏怕省繁硌菡撸簒x小學學生。
8、游戲：花樣傳球。
比賽規(guī)則：兩校分別派xx名學生上場，排好隊，第一個同學從頭頂將球傳給后面的同學，第二個同學從胯下將球傳給下一個同學，按照同樣的方法依次往下傳，兩組同時進行，哪組用時最少就勝出。
9、小品：《跳動的愛》。
10、健美操：《我運動，我快樂》：表演者：培智部學生。
11、兩校學生互動：聾生教xx小學學生手語，xx小學學生代表上來展示自己學習的成果。
12、兩校學生代表互贈禮品。
13、學校領導講話。
14、手語表演：《感動中國》，表演者：學校舞蹈隊。帶領全場師生共同打手語。（xx小學學生共同參與）。
15、在音樂聲中兩校學生合影并相互留姓名、地址，交朋友。
助殘日活動實施方案及流程篇二
通過開展活動，對弘揚人道主義精神\營造團結互助、平等友愛的良好環(huán)境，全面構建和諧社會，具有重要的現(xiàn)實意義。在活動中使學生了解殘疾人在生活中遇到的困難以及他們?yōu)樯媸窃鯓涌朔鞣N意想不到的困難的，感受殘疾人的艱辛生活和頑強意志，有助于學生學習殘疾人身殘志堅，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的頑強品質，樹立正確的`人生觀和世界觀，有助于學生學會尊重、理解、關愛他人，具有重要的現(xiàn)實意義。
加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益。
1、我校根據(jù)本次助殘日主題，召開班主任會議，結合我校實際，制定助殘日活動方案，部署助殘日活動。
2、學校大隊部向全體師生發(fā)出助殘活動倡議。（倡議書附后）。
3、加強主題宣傳，用心靈感受社會關愛。在“全國助殘日”來臨之際？學校將充分利用升旗儀式、主題班會、學校宣傳欄、校園小廣播等宣傳主陣地，加強宣傳第二十二次“全國助殘日”的重要意義，大力宣傳黨和政府、社會各界多年來對殘疾人事業(yè)的關愛，使聾生感受到他們并沒有被社會所遺忘，而是有那么多賦予愛心的人在幫助他們，深切體驗到社會主義大家庭的溫暖。
4、開展“紅領巾手拉手愛心助殘”募捐活動。以中隊為單位，利用自己的零用錢、賣家里的廢品錢，為殘疾兒童買他們喜歡的東西，送他們一份愛心。
5、5月x日獻愛心送溫暖。在助殘日當天，學校部分學生代表，帶著全體師生的祝福，把捐贈的禮品送到了殘疾朋友的手中。
6、手拉手共度六一。在六一當天，將殘疾兒童請進校園和同學們一起歡慶六一，讓殘疾兒童與學生一起活動，共享童年的歡樂。
3、各項目負責人按擬好的工作方案實施，認真做好準備工作，以?；顒禹樌M行。
助殘日活動實施方案及流程篇三
xxx年x月x日是我國法定的“全國助殘日”。認真組織開展“全國助殘日”主題活動，是營造“助殘扶弱為榮”新風尚的具體行動，對于弘揚人道主義精神，營造團結互助、平等友愛的良好環(huán)境，全面構建和諧社會，具有重要的現(xiàn)實意義。
有助于學生學習殘疾人身殘志堅，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的頑強品質，樹立正確的人生觀和世界觀，有助于學生學會尊重、理解、關愛他人，具有重要的現(xiàn)實意義。
加大與扶持力度，幫助農村貧困殘疾人。
通過開展“扶殘救困獻愛心”活動，要教育學生學習殘疾兒童少年戰(zhàn)勝殘疾、自立自強、立志成才的優(yōu)良品質；培養(yǎng)中小學生慈善博愛、關愛他人、同情幫助弱者，團結互助的道德情操，在中小學樹立奉獻愛心、扶殘救困的良好風尚。
1、活動時間：xxx年x月x日星期x課間操在學校國旗下舉行捐款儀式。
2、xxx年x月x日，大隊委向全校隊員發(fā)出助殘捐款活動倡議。
3、全體教師進行排隊捐款。
4、1-6年級學生逐一進行捐款。
xx老師負責劃分場地；學生捐款隊列、隊形安排。
助殘日活動實施方案及流程篇四
認真組織開展“全國助殘日”主題活動，是營造“助殘扶弱為榮”新風尚的具體行動，對于弘揚人道主義精神，營造團結互助、平等友愛的良好環(huán)境，全面構建和諧社會,具有重要的現(xiàn)實意義。
有助于學生學習殘疾人身殘志堅，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的頑強品質，樹立正確的人生觀和世界觀，有助于學生學會尊重、理解、關愛他人，具有重要的現(xiàn)實意義。
加大與扶持力度，幫助農村貧困殘疾人。
通過開展“扶殘救困獻愛心”活動，要教育學生學習殘疾兒童少年戰(zhàn)勝殘疾、自立自強、立志成才的優(yōu)良品質;培養(yǎng)中小學生慈善博愛、關愛他人、同情幫助弱者，團結互助的道德情操，在中小學樹立奉獻愛心、扶殘救困的良好風尚。
1、活動時間：x年x月xx日星期四課間操在學校國旗下舉行捐款儀式。
2、x年x月xx日，大隊委向全校隊員發(fā)出助殘捐款活動倡議。
3、全體教師進行排隊捐款。
4、1-6年級學生逐一進行捐款。
(二)、各班開展“扶殘救困獻愛心”班隊主題活動。
(三)、活動場地。
老師負責劃分場地;學生捐款隊列、隊形安排。
助殘日活動實施方案及流程篇五
今年5月18日是第xx個全國助殘日，《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定：“每年五月第三個星期日，為全國助殘日。從1991年至今，“全國助殘日”活動已舉辦了xx次。
在全國第xx個助殘日來臨之際，將會有縣局領導來我校慰問，我校通過一系列活動，展示聾生的風采，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
活動彩排：20xx年5月15日(左右)。
活動準備：
1、學校文藝隊以及有節(jié)目任務的師生做好排練工作;(具體負責人：王艷歡、丁瑤瑤)。
2、校園環(huán)境布置。(具體負責人：張蔚、王秀花)。
3、學校手工興趣小組。(具體負責人：王秀花)。
4、背景、搭臺。(具體負責人：成婧、徐敏磊、葛建旺)。
5、場地分配、學生座位安排。(具體負責人：王秀花、朱延姝)。
6、音響設備：徐敏磊。
活動地點：操場、教室、食堂。
準備好呼啦圈特色活動。
排好隊，到教室技能展示。
排好隊，到食堂文藝節(jié)目表演。
食堂文藝節(jié)目安排：
1、為領導戴紅領巾，領導向特教師生送上慰問品并講話。(隨機)。
2、學生代表講話。
3、歌伴舞：《我的好媽媽》演唱：張蔚。
4、《手舞四季》負責：楊育紅、成婧(丁瑤瑤、孫瑩瑩)。
5、《花開有聲》，負責人：王艷歡、丁瑤瑤。
6、《美麗的天足》負責人：王艷歡、丁瑤瑤。
7、《仰望星空》負責人：、丁瑤瑤。
8、《狐假虎威》負責人：孫海霞。
結束音樂：《感恩的心》高潮部分，全體師生起立，歡送領導。
助殘日活動實施方案及流程篇六
關心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢。
黨的十八大提出了2020年全面建成小康社會的宏偉目標，中國殘聯(lián)第六次全國代表大會、自治區(qū)殘聯(lián)第六次代表大會也提出“殘疾人與全國人民同步小康”的發(fā)展目標。沒有殘疾人的小康，就不是真正意義上的全面小康。只有著力保障和改善殘疾人民生，把底“兜”住，補短板促發(fā)展，普惠、特惠與優(yōu)先相結合，全面增進殘疾人福祉，充分維護殘疾人權利，增強殘疾人基本公共服務供給能力，提高殘疾人發(fā)展能力、促進殘疾人平等參與社會生活，才能在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中，團結帶領、支持幫助廣大殘疾人創(chuàng)造更加幸福美好的新生活，才能讓中國夢更加美麗。因此，要通過助殘日活動的開展，進一步倡導扶殘助殘良好風尚，營造文明進步社會環(huán)境，切實保障殘疾人合法權益。
在助殘日期間，要廣泛動員各有關部門和單位，突出主題，以正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動為抓手，深入殘疾人特別是重度和困難殘疾人家中，了解基本狀況，檢查各項政策的落實情況，強化服務送溫暖，切實為殘疾人辦實事、解難題、務實效，宣傳黨和政府發(fā)展殘疾人事業(yè)的政策措施、成效，發(fā)現(xiàn)、宣傳殘疾人先進典型，傳播社會正能量。
（一）召開專題部署會議。
殘聯(lián)要圍繞主題、結合實際，充分征求殘工委成員單位的意見或建議，精心謀劃好助殘日各項活動，向分管領導專門匯報請示后，組織召開專題會議，對助殘日活動進行安排部署。
（二）開展大走訪活動。
殘聯(lián)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）基層黨組織要依托群眾路線教育實踐活動，深入殘疾人家庭、扶貧基地、社區(qū)衛(wèi)生站等走訪慰問，勉勵殘疾人自強自立，并幫助解決殘疾人的實際困難。
時間：5月—6月。
（三）舉辦殘疾人就業(yè)培訓班和專場招聘會。
1、殘聯(lián)與人力資源社會保障局聯(lián)合開展一期殘疾人職業(yè)技能培訓班，促進殘疾人就業(yè)。時間：助殘日前后。
2、殘聯(lián)聯(lián)合人力資源社會保障局舉辦一場殘疾人就業(yè)專場招聘會，進一步推進全縣按比例安排殘疾人就業(yè)工作的開展。幫扶殘疾人實現(xiàn)“就業(yè)夢”。
時間：5月18日上午。
（四）開展康復技術指導進社區(qū)活動。
衛(wèi)生部門結合主題，發(fā)揮部門的優(yōu)勢，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極開展殘疾人的義診和健康咨詢、康復咨詢等活動，提高殘疾人醫(yī)療康復服務水平。
時間：5月中旬—6月中旬。
（五）開展志愿助殘活動。
共青團、工會、婦聯(lián)要積極行動起來，以“三關愛”為主題的助殘志愿服務活動，幫助工作、生活等方面有困難的`殘疾人解決實際問題，弘揚人間大愛，播撒陽光雨露。民政部門要認真落實貧困殘疾人最低生活保障、五保供養(yǎng)、醫(yī)療救助、臨時救助等社會救助政策，努力做到應保盡保。
（六）開展人道主義思想宣傳活動。
教育部門要在學生中圍繞主題開展人道主義思想宣傳活動，倡導扶殘助殘。通過隨班就讀和送教上門等形式，為殘疾人接受教育創(chuàng)造條件、提供便利。時間：5月中旬—6月中旬。
（一）宣傳部門要將第二十四次“全國助殘日”的宣傳報道工作納入年度宣傳工作的總體計劃中，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排。
（二）新聞媒體要緊緊圍繞助殘日主題，大力宣傳幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而采取的優(yōu)惠政策和有力措施，深入報道社會各界扶殘助殘的感人事跡，積極報道助殘日期間組織的各種活動，形成宣傳聲勢和規(guī)模，在全社會掀起與殘疾人共建小康社會的熱潮。
（三）文明辦要在“講文明、樹新風”公益廣告中增加關愛殘疾人題材和內容，并組織媒體在助殘日期間刊播。
（四）縣殘聯(lián)做為活動牽頭單位，要聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）黨委、政府，結合當前開展的黨的群眾路線教育實踐活動、“三民”工作隊駐村活動，深入社區(qū)、殘疾人家庭、廣泛開展殘疾人需求的調研和走訪慰問工作，主動聯(lián)系文廣局，做好助殘日活動有關報道工作。
助殘日活動實施方案及流程篇七
在全國助殘日來臨之際，xx小學部分師生將來我校與學生進行手拉手活動。通過一系列活動，讓兩校的學生結成手拉手伙伴，增進雙方的了解，加深彼此間的友誼。讓殘障學生體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
xxx年x月x日。
1、學校文藝隊以及培智部有節(jié)目任務的師生做好排練工作；（具體負責人：xxx、xxx）。
2、校園環(huán)境布置。（具體負責人：xxx）。
3、學校手工興趣小組準備小禮物。（具體負責人：xxx）。
4、背景、搭臺。（具體負責人：xxx）。
5、場地分配、學生座位安排。（具體負責人：xxx）。
操場。
1、為領導戴紅領巾，領導向特教師生送上慰問品并講話。（隨機）。
2、兩校學生代表講話。
3、獨舞：《水鄉(xiāng)清韻》表演者：xx小學學生。
4、環(huán)保時裝秀，表演者：培智部學生。
5、《自由飛翔》，表演者：學校舞蹈隊。
6、游戲：呼啦圈串串燒。
規(guī)則：兩校分別派十五名學生上來參加比賽，手拉手，用一個呼啦圈從排頭一直穿過去，不能用手幫忙，兩組同時進行，用時最少的一組勝出。
7、音樂?。骸渡栏怕省繁硌菡撸簒x小學學生。
8、游戲：花樣傳球。
比賽規(guī)則：兩校分別派xx名學生上場，排好隊，第一個同學從頭頂將球傳給后面的同學，第二個同學從胯下將球傳給下一個同學，按照同樣的方法依次往下傳，兩組同時進行，哪組用時最少就勝出。
9、小品：《跳動的愛》。
10、健美操：《我運動，我快樂》：表演者：培智部學生。
11、兩校學生互動：聾生教海南小學學生手語，海南小學學生代表上來展示自己學習的成果。
12、兩校學生代表互贈禮品。
13、學校領導講話。
14、手語表演：《感動中國》，表演者：學校舞蹈隊。帶領全場師生共同打手語。（xx小學學生共同參與）。
15、在音樂聲中兩校學生合影并相互留姓名、地址，交朋友。
助殘日活動實施方案及流程篇八
時間：上午9：00——11：00(已定)。
地點：特殊學校內(已定)。
主辦單位：
協(xié)辦單位：各大企業(yè)(已定)。
特邀領導嘉賓：
上級領導。愛心企業(yè)負責人和社會各界愛心人士(已定)。
活動準備工作分工：
學校主要負責：
1、晚會節(jié)目安排。
2、聯(lián)系領導和嘉賓(已定)。
市客家人義工團主要負責：
1、晚會安保。(10個男義工)活動人員引導(6個義工)和簽到(2個義工)禮儀(2個)。
2、活動的協(xié)調。
3、尋找活動贊助商(已定)。
公司主要負責：舞臺設備的費用(大約元———元)。
活動物質：
活動用水50件(明陽仙泉水廠贊助)。
3個展板(特殊學校負責)。
活動桌子10張凳子50張(學校提供)。
活動舞臺背景橫幅1條(由活動贊助商贊助，義工團負責設計)。
活動宣傳由梅州市電視臺新聞欄目報道(已定)。
晚會節(jié)目安排：
梅州市特殊學校準備6個節(jié)目，梅州市客家人義工團準備2個節(jié)目。(已定)。
助殘日活動實施方案及流程篇九
5月18日是第二十四次法定“全國助殘日”。為進一步落實《中共中央、國務院關于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》(中發(fā)〔2017〕7號)、自治區(qū)黨委貫徹中央7號文件的“實施意見”(新黨發(fā)〔2017〕3號)和自治州黨委貫徹自治區(qū)3號文件的實施意見(伊州黨發(fā)〔2017〕24號)，積極推進自治縣殘疾人社會保障體系和服務體系建設，大力弘揚人道主義精神，倡導扶殘助殘的良好社會風尚，營造文明進步的社會環(huán)境。經縣人民政府研究，決定在自治縣開展第二十次“全國助殘日”活動。
加大扶持與救助力度，幫扶農村貧困殘疾人。
近年來，隨著國民經濟的快速發(fā)展，人民群眾的生活水平有了很大的提高，但殘疾人的生活總體狀況與社會平均水平相比存在著相當大的差距，貧困殘疾人生活依然十分艱苦，在農村尤為突出。我縣共有各類殘疾人10868人，農村殘疾人7590人，約占殘疾人總數(shù)的70%，其中貧困殘疾人3251人，為農村殘疾人總數(shù)的43%。近年來，伴隨我縣經濟社會的快速發(fā)展，殘疾人生活水平有了明顯改善，但與自治縣經濟發(fā)展總體水平相比，殘疾人生活質量仍然處在較低水平，社會保險和社會救助的覆蓋面不夠大、保障水平不夠高。因此，通過各種形式的幫包帶扶，采取有效辦法和強力措施，加大保障和扶持力度，切實改善農村貧困殘疾人生存和生活狀況，是全社會的共同責任。
(一)召開專題會議。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)要及時召開殘疾人工作領導小組會議，圍繞本次全國助殘日主題，結合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)實際，專題研究農村貧困殘疾人問題，查擺困難，明確措施，同時部署“全國助殘日”期間的各項活動。
(二)做好調查摸底工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)殘聯(lián)要切實做好農村貧困殘疾人的調查摸底工作，對貧困殘疾人家庭的基本情況和生產生活需求建檔造冊，內容包括本轄區(qū)內殘疾人農村低保、集中供養(yǎng)、新型農村合作醫(yī)療、農村住房保障、救濟救助、扶貧開發(fā)等信息，將調查摸排情況向政府主管領導和有關部門匯報，為開展殘疾人扶貧及社會保障提供依據(jù)。
(三)加大宣傳力度，營造良好社會氛圍。結合開展民族團結教育年暨創(chuàng)建民族團結進步模范單位和第二十八個民族團結教育月活動，創(chuàng)新助殘宣傳活動，豐富活動內容，擴大社會影響。通過廣播、電視等媒介，深入宣傳報道各級黨委、政府為加快發(fā)展殘疾人事業(yè)所采取的政策、措施和取得的成就，宣傳《中華人民共和國殘疾人保障法》、《殘疾人就業(yè)條例》，宣傳社會各界扶殘助殘、幫助貧困殘疾人解決實際困難的感人事跡，宣傳各級黨政領導、有關單位負責人走訪慰問殘疾人的動人場面，宣傳在全國助殘日期間組織的各種活動，在全社會掀起關注農村貧困殘疾人的熱潮。
(四)發(fā)揮各自優(yōu)勢，開展多種形式的扶殘助殘活動。
2.縣農業(yè)、林業(yè)、畜牧及教育等單位在助殘日期間，組織技術人員走進殘疾人家庭，開展咨詢、講座、培訓等活動，傳授種植養(yǎng)殖技術和相關農業(yè)知識，開展科技助殘。
3.縣教育局應根據(jù)實際情況，進一步加大殘疾學生“兩免一補”政策的貫徹落實，同時針對農村貧困殘疾人家庭子女以及適齡殘疾兒童少年就學開展專項救助活動，保障他們受教育的權利。
4.縣工會、共青團、婦聯(lián)和公安局等單位要通過開展送溫暖、青年志愿者助殘、巾幗建功、手拉手紅領巾助殘以及軍民共建、警民共建等形式，采取有效措施，幫扶貧困殘疾人家庭和殘疾學生。
5.結合開展民族團結教育年暨創(chuàng)建縣級民族團結進步模范單位和第二十八個民族團結教育月活動，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)殘聯(lián)要建立代表聯(lián)系制度;殘聯(lián)代表大會的每位代表和全體殘疾人工作者(包括鄉(xiāng)、村殘疾人專職委員)，至少聯(lián)系5名不同民族的貧困殘疾人“結對子”并常年進行幫扶活動。
(二)5月10日下午，組織縣殘工委成員單位召開專題會議，討論確定《自治縣關于加快殘疾人事業(yè)發(fā)展的實施辦法》，專項安排助殘日活動事宜。
(三)5月11日，在縣直機關范圍內，開展殘疾人工作及政策法規(guī)知識測試。
(四)5月13日下午16:00(北京時間)，各單位職工(每個單位至少組織5名干部職工)、縣五個專門協(xié)會成員和部分殘疾人及親友，在縣電影院觀看關于宣傳殘疾人自強不息精神的影片，縣效能辦督查各單位觀影情況。
(五)5月14日上午10：00(北京時間)，舉辦自治縣殘疾人工作及政策法規(guī)知識競賽。(各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場組隊參加)。
(六)5月16日，分赴15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場開展“送溫暖、獻愛心”慰問活動(具體方案附后)。
(七)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)殘聯(lián)和各村(社區(qū))殘協(xié)、志愿者服務站在助殘日期間，至少開展一次大型的協(xié)會活動，各助殘志愿者聯(lián)絡站要廣泛動員志愿者開展形式多樣的助殘活動。
(一)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)殘聯(lián)要切實承擔起助殘日期間各項活動的具體組織協(xié)調工作，根據(jù)本次助殘日主題，主動向鄉(xiāng)黨委、政府匯報助殘日期間的活動安排。通過舉辦展覽、召開座談會、開展才藝表演等多種形式，展示殘疾人的藝術才華。利用公共宣傳欄、板報、標語、橫幅等多種形式宣傳本單位自強模范及愛心家庭，喚起社會公眾對殘疾人事業(yè)和貧困殘疾人家庭的關注，在社區(qū)和鄉(xiāng)村營造良好社會氛圍。
(二)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)、縣直有關單位要對本次助殘日活動高度重視，圍繞主題，結合實際，制定本單位助殘日。
認真組織好各項活動。在助殘日期間通過懸掛橫幅、標語等方式大力營造良好社會氛圍。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)、縣直有關單位將活動方案及助殘日。
活動總結。
圖片以及各類報表于5月20日前上報縣殘聯(lián)。
聯(lián)系人：梅花??.3621227。
助殘日活動實施方案及流程篇十
一，主題：
為配合第二次全國殘疾人抽樣調查工作，全面掌握殘疾人狀況，關心，關愛殘疾人，第__個助殘日的主題為：真實的了解，真摯的關愛。
二，活動內容：
根據(jù)本次助殘日主題，在"全國助殘日"期間，采取集中和分散相結合的方式，組織開展宣傳，扶殘，服務，文體等四大系列活動，營造助殘氛圍，爭取全社會關心，幫助殘疾人。
(一)組織開展宣傳系列活動：
采取多形式，多層面，多途徑宣傳殘疾人工作政策，宣傳助殘日期間的活動情況，宣傳殘疾人工作的先進個人事跡和殘疾人自強自立的先進典型。
1，加強與媒體溝通聯(lián)系，爭取支持，開展殘疾人政策，反映殘疾人自強不息精神，扶殘助殘良好風尚為內容的宣傳報道。
2，組織基層殘疾人工作機構，特別是社區(qū)殘協(xié)，村殘疾人工作小組充分利用現(xiàn)有宣傳工具，運用宣傳窗，黑板報，張貼宣傳標語等多種形式開展一期殘疾人事業(yè)宣傳。
3，制作專題，在區(qū)政府網上宣傳各級殘聯(lián)在助殘日期間開展扶殘，助殘等活動情況。
4，制作宣傳殘疾人工作政策和殘疾人事業(yè)發(fā)展情況的宣傳圖版，印發(fā)宣傳資料等形式進行宣傳。
(二)組織開展扶殘系列活動：
廣泛動員黨員，干部，居民關心幫助殘疾人;廣泛動員社會力量關心扶持殘疾人，幫扶他們解決困難，主要開展"五百個"幫扶的活動。
1，結對百戶困難殘疾人家庭。各鎮(zhèn)，街道殘聯(lián)要積極組織各社區(qū)殘協(xié)，村殘疾人工作小組廣泛發(fā)動區(qū)域內的黨員，干部，志愿者和一批殘疾人扶持結對。各社區(qū)，村至少結對2—3戶，使全區(qū)500戶以上困難殘疾人實行結對扶持，幫助殘疾人家庭解決實際困難。
2，提供百個就業(yè)崗位。市，區(qū)殘聯(lián)聯(lián)合舉辦廣場殘疾人就業(yè)大型招聘現(xiàn)場會，組織福利企業(yè)，民營企業(yè)為殘疾人提供上百個就業(yè)崗位，現(xiàn)場招聘殘疾人，為殘疾人提供就業(yè)機會，幫助殘疾人解決就業(yè)問題。
助殘日活動實施方案及流程篇十一
1、為了給自閉癥等特殊需要兒童提供更加專業(yè)化、人性化、生活化、系統(tǒng)化的服務，提高康復質量，讓孩子早日融入社會，中國孤獨癥網家長學校決定從2016年12月3日起，利用家機構客戶端平臺——《家機構在線》，加大對家長的培訓力度，拓展對社區(qū)、家庭訓練的指導支持，培養(yǎng)更多的家長和老師，推進“家機構”模式在全國的落地，造福更多星兒家庭。
2、《家機構在線》將于2016年12月3日第25個“國際殘疾人日”當天在北京、鄭州同時舉行上線啟動儀式，《家機構在線》是目前國內第一個專門為星兒主要通過圖片、文字和聲音把生活中常見的各個場景拍攝出來，生成動態(tài)的生活鏈，家長點擊任何一個生活場景，手機就可以幫助為她們演示，其中涉及到生活自理、飲食、穿著、感受、出行、衛(wèi)生間等場景常用社交詞匯，幫助自閉癥孩子在生活中與身邊的人進行簡單交流。
3、《家機構在線》將24小時向客戶端用戶提供最新時訊和家長訓練心得，也可向家長進行在線評估和咨詢，還可提供最新的專業(yè)特色課程等，旨在建立起一套適合孩子家庭康復教育的數(shù)據(jù)庫，隨時隨地為各地開辦的家機構提供指導和服務。
4、參賽要求：每個志愿者按要求拍6張社會生活場景照片、每張照片上寫一句精言妙語、錄一段優(yōu)美動聽的聲音或音樂、組成一幅幅同一主題下內容不同又互相聯(lián)系的暖星超字鏈，幫助星兒提高語言溝通、認知理解、社會適應能力，以實際行動促進家機構建設，造福星兒家庭!
二、活動主題。
鏈起星兒康復路。
三、活動時間。
20__年12月3日上午9：30—11：30。
四、活動地點。
河南牧業(yè)經濟學院(北林校區(qū))。
五、主辦單位。
中國孤獨癥網。
河南省高校大學生愛星志愿者公益聯(lián)盟。
六、承辦單位。
河南牧業(yè)經濟學院能源與動力工程學院青協(xié)。
鄭州市金水區(qū)孤獨癥康復協(xié)會。
鄭州市金水區(qū)春風社會工作服務中心。
七、協(xié)辦單位。
略
八、比賽規(guī)則。
1、參加比賽的志愿者按活動組委會要求注冊家機構在線客戶端。
2、在家機構在線客戶端個人中心制作超字鏈上傳。
3、活動組委會根據(jù)志愿者制作的超字鏈進行評比。
4、制作的超字鏈必須是一個行為鏈，比如：喝水這個行為，需要有空杯子、拿水壺倒水、盛滿水的杯子、拿杯子、喝水等不同場景的圖片，并配上合適的文字或語音。
九、獎項設置。
1、個人獎：設一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎10名，一、二、三等獎給予物資獎勵，并分別頒發(fā)“暖星優(yōu)秀志愿者”榮譽證書。
2、團體獎：活動組委會根據(jù)各高校社團組織志愿者注冊家機構在線客戶端的人數(shù)、制作超字鏈的個數(shù)評選出第一、二、三名，頒發(fā)“暖星志愿者先進集體”獎杯。
十、活動流程。
1、開場舞《三德歌》。
2、河南牧業(yè)經濟學院領導致辭。
3、家機構客戶端啟動儀式。
4、家長代表講話。
5、志愿者代表宣讀《倡議書》。
6、河南牧業(yè)經濟學院能源與動力工程學院志愿服務基地揭牌儀式。
7、“志愿者超字暖星服務項目”啟動。
8、宣讀首期超字鏈比賽結果，并頒獎。
9、騰訊公益樂捐平臺“家機構星兒新希望”眾籌項目上線，“愛星鏈”鏈起星兒康復路啟動儀式(背景音樂《愛傳百萬家》，上場并簽名，合影留念)。
10、慶祝國際志愿者日志愿者暖星匯演(節(jié)目單待定)。
十一、志愿者超字暖星服務項目內容。
1、每個學校設立“超字鏈”制作小組。
2、選定專人負責。
3、每周每個志愿者傳送一個我的個人超字鏈，每月每個學校團隊集體選送一個我的集體超字鏈。
4、定期通過面授及群講座形式培訓業(yè)務骨干。
5、定期評比優(yōu)勝者獎勵。
6、設立“志愿者超字暖星服務群”，動員志愿者積極加入，傳遞正能量。
7、積極吸納有愛心，愛好攝影，有計算機基礎、互聯(lián)網基礎，玩手機、微信熟練的人參加。
十二、報名方式。
略
十三、媒體支持。
河南電視臺、鄭州電視臺、鄭州晚報、中國新聞網、大河報客戶端、鄭州晚報客戶端、東方今報客戶端、鳳凰河南中國孤獨癥網、中國自閉癥網、搜狐、網易自媒體。
助殘日活動實施方案及流程篇十二
在全國第xx個助殘日來臨之際，xx小學部分師生將來我校與學生進行手拉手活動。通過一系列活動，讓兩校的學生結成手拉手伙伴，增進雙方的了解，加深彼此間的友誼。讓殘障學生體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
活動時間：
20xx年x月x日（待定）。
1、學校文藝隊以及培智部有節(jié)目任務的師生做好排練工作；（具體負責人：xxx、xxx）。
2、校園環(huán)境布置。（具體負責人：xxx、xxx）。
3、學校手工興趣小組準備小禮物。（具體負責人：xxx、xxx、xxx）。
4、背景、搭臺。（具體負責人：xxx）。
5、場地分配、學生座位安排。（具體負責人：xxx、xxx）。
操場。
1、為領導戴紅領巾，領導向特教師生送上慰問品并講話。（隨機）。
2、兩校學生代表講話。
3、獨舞：《水鄉(xiāng)清韻》表演者：海南小學學生。
4、環(huán)保時裝秀，表演者：培智部學生。
5、《自由飛翔》，表演者：學校舞蹈隊。
6、游戲：呼啦圈串串燒。
規(guī)則：兩校分別派十五名學生上來參加比賽，手拉手，用一個呼啦圈從排頭一直穿過去，不能用手幫忙，兩組同時進行，用時最少的一組勝出。
7、音樂?。骸渡栏怕省繁硌菡撸汉Ｄ闲W學生。
8、游戲：花樣傳球。
比賽規(guī)則：兩校分別派xx名學生上場，排好隊，第一個同學從頭頂將球傳給后面的同學，第二個同學從胯下將球傳給下一個同學，按照同樣的方法依次往下傳，兩組同時進行，哪組用時最少就勝出。
9、小品：《跳動的愛》。
10、健美操：《我運動，我快樂》：表演者：培智部學生。
11、兩校學生互動：聾生教海南小學學生手語，xx小學學生代表上來展示自己學習的成果。
12、兩校學生代表互贈禮品。
13、學校領導講話。
14、手語表演：《感動中國》，表演者：學校舞蹈隊。帶領全場師生共同打手語。（海南小學學生共同參與）。
15、在音樂聲中兩校學生合影并相互留姓名、地址，交朋友。
助殘日活動實施方案及流程篇十三
為弘揚人道主義精神，倡導扶殘助殘的良好社會風尚，社區(qū)擬開展“關愛殘疾人溫情滿社區(qū)”為主題的“全國助殘日”活動。社區(qū)通過入戶慰問等方式，用實際行動給生活在白坭坑的殘疾人朋友送上關懷和祝福，將他們的夢想與中國夢聯(lián)結，共筑美好中國夢。
20xx年5月17日上午9：00—12：00。
村委（集合地點）。
社區(qū)工作人員、社工、黨員志愿者。
（一）活動參與人員集合。
1、時間：5月17日9：00。
2、地點：社區(qū)村委門口。
清點慰問品、宣傳資料等活動物資，活動負責人現(xiàn)場分工，安排工作。
（二）入戶慰問。
1、為殘疾人朋友送上慰問品。
2、結合殘疾人朋友生活情況，為其打掃衛(wèi)生，整理生活用品。
3、與殘疾人朋友及其家人聊天，詢問家庭情況，有無困難，并給予情感支持。
4、發(fā)放宣傳資料，宣傳殘疾人權益保障、殘疾人康復知識，心理健康知識，了解殘疾人就業(yè)和就業(yè)服務方面的需求。
1、了解所慰問的殘疾人朋友的基本資料。
2、由于我們服務的對象是殘疾人，需要了解他們大致的心理及性格特征，運用好交流技巧，避免在接觸、交談的過程中有所冒犯。
3、保持良好的精神風貌和個人形象，言談舉止文明禮貌。
5、有特殊情況及時與活動負責人聯(lián)系解決。
（一）慰問品。
（二）宣傳資料。
（三）活動對象名單（附件）。
（四）相機。
以下三個方案供參考選定。
經費方案一：
（一）1份慰問品：1袋大米（50元）+1桶食用油（70元）=120元。
共需15份。
共計：1800。
經費方案二：
（二）一份慰問品：臺燈98元。
共需15份。
共計：1470元。
經費方案三：
（三）一份慰問品：冰墊床墊118元。
共需15份。
共計：1770元。
助殘日活動實施方案及流程篇十四
為大力弘揚中華民族扶殘助殘優(yōu)良傳統(tǒng)，在全社會形成尊重、理解、關心、幫助殘疾人的良好氛圍，市文明辦決定在5月x日全國助殘日期間聯(lián)合市內多家公益組織舉辦一次助殘關愛活動。
關愛殘疾人，讓殘疾人走出家門，融入社會，親近自然，感受陽光，共享美好幸福生活。
牽起愛心之手同看美麗風景。
1、作為全國文明城市，通過志愿服務關愛殘疾人，讓殘疾人感受到社會溫暖。
2、作為全國最幸福城市，讓殘疾人走出家門，沐浴陽光，享受幸福生活。
20xx年5月x日（周x）xx：xx（時間暫定），到指定地點集合，統(tǒng)一乘車。到現(xiàn)場后，各自按分組分工進行，若有特殊情況，聽從現(xiàn)場臨時指揮分配。參觀xx縣xx鎮(zhèn)景區(qū)，下午3點返回。中午在xx國際大酒店吃自助餐。
主辦單位：xx市陽光志愿服務基金會、xx縣文明辦、xx鎮(zhèn)人民政府承辦單位：xx市雙崗助殘隊、安徽正能量聯(lián)盟、xx順風車隊、xx孤獨癥康復協(xié)會、xx市康福殘疾人服務中心、xx愛心驛站、xx星火志愿者家園、xx陽光愛心社。
2、到達活動點后，每位參與活動的愛心車隊駕駛員也要擔當起志愿者為殘疾。
助殘日活動實施方案及流程篇十五
為迎接第全國助殘日的到來，北京紅五角行動公益小組一行六人在紅五角行動代表韓之星先生的帶領下再一次來到位于北京海淀區(qū)的殘疾人聯(lián)合會，關心并看望殘聯(lián)的全體孩子和教師，并向聾啞兒童康復中心捐贈了價值一萬多元的附有著名畫家趙彥寶親筆簽名的北極君詩歌插畫集，深受老師和小朋友的歡迎。
北京紅五角行動公益小組成立于年月，小組積極踐行有愛就有行動的宗旨，在組織發(fā)起人韓之星先生的支持下，小組先后組織參加了多次大型公益活動，受到社會各界的一致好評。紅五角行動形象大使聆天使來自北極君詩歌插畫集，由當代著名畫家趙彥寶老師傾情打造，詩歌集中聆天使是賜愛的天使，創(chuàng)始人韓天杰希望用故事中這位只有聽力而沒有視力的天使給每一個患聽力障礙的兒童帶來福音，強調愛不僅要看見，更要聽見。
親自將插畫集裝訂完畢后，紅五角行動代表韓之星與海淀殘聯(lián)全貴蘭校長，進行了親切的交流，就下一步如何開展公益活動兩人達成共識，認為紅五角行動要從點滴做起，從平常做起。身韓之星同時表示，要通過自己的業(yè)務把紅五角行動進一步做大做強，吸納更多的志愿者，引起更多的社會關注，進而將之推廣到全國各地，救助更多的聾殘兒童。最后，韓之星先生再次強調有愛就有行動，呼吁更多的人關注紅五角行動。
15日上午，市殘聯(lián)在新興廣場舉辦了一系列活動，發(fā)放《殘疾人保障法》及相關法規(guī)傳單1000多份，市盲人協(xié)會組織盲人按摩師現(xiàn)場為過往行人義務服務，中國移動雙鴨山分公司與市殘聯(lián)聯(lián)開展便捷服務信息助殘優(yōu)惠活動。
今天上午，尖山區(qū)殘聯(lián)、市盲人協(xié)會、肢殘人協(xié)會還將舉辦觸摸春天、共享陽光主題游園活動；市殘聯(lián)、市殘疾人作家協(xié)會、市殘疾人閱讀指導委員會還將聯(lián)合舉辦生命陽光征文演講活動。
據(jù)了解，寶清縣、尖山區(qū)已經爭取通向明天交通銀行青少年助學計劃，為20xx年我市新考入大學的7名殘疾人大學生每人補助20xx元，還將在5月末邀請省專家醫(yī)療隊來我市為白內障患者進行復明手術，已經完成摸底調查390多人。
為迎接全國助殘日，寧夏回族自治區(qū)各地通過向殘疾人捐贈康復器材、舉辦文化活動、扶持殘疾人創(chuàng)業(yè)等多種形式幫扶殘疾人，倡導扶殘助殘的良好社會風尚。
自治區(qū)殘聯(lián)理事長景湛國說，寧夏多地都舉辦了形式多樣的扶殘助殘活動，比如銀川市金鳳區(qū)舉辦了殘疾人書畫攝影展，吳忠市開創(chuàng)了殘疾人免費創(chuàng)業(yè)一條街，石嘴山市舉辦了殘疾人運動會等。
我們每年舉辦助殘日活動的目的不止是捐贈一些殘疾人康復器材或者輔助器具，而是希望借此能夠讓更多人了解和理解殘疾人，倡導全社會扶殘助殘的良好風尚。景湛國說18日，自治區(qū)全國助殘日活動在中衛(wèi)市啟動，來自政府及社會各界的愛心匯聚到殘疾人身上：自治區(qū)殘聯(lián)和臺北曹仲植基金會聯(lián)合向五市殘疾人捐贈輪椅車3000輛，自治區(qū)殘疾人福利基金會向盲人捐贈聽書機200臺，寧夏義工聯(lián)合會向肢殘人士捐贈拐杖頭1000個。
當日活動現(xiàn)場，由殘疾人獻上的多種文藝表演也感動了觀眾。不管是特教學校聾啞孩子在無聲世界里的雀躍，盲人女孩用古箏撥動的音弦，還是肢殘人士用單腿支撐的'雙人舞，無一不向社會展示了堅強和勇敢。
助殘日活動實施方案及流程篇十六
每年5月的第三個星期日為全國殘疾日，根據(jù)xx特殊學校學生的實際情況，在5月x日“全國殘疾日”為全國殘疾日，我們將推出一系列“殘疾日”主題活動，旨在傳遞快樂、健康、努力和感激等積極能量?，F(xiàn)誠邀社會各界團體和個人以志愿者的身份參與本次活動，感受特殊兒童在學習和生活中堅強、勤奮、樂觀、進取的精神。
一、活動介紹
(1)活動主題：走進大自然，融入大自然，感受大自然的魅力。
(2)活動材料：本次活動由兩部分組成。上午開展“愛我xx綠色旅行”活動，下午開展“愿望表達與互動游戲”活動。
(3)時間：20xx年5月x日
(4)地點：(上午)鄂爾多斯植物園(下午)市特殊教育學校操場
(5)參加人員：市特殊教育學校全體師生、志愿者、各界愛心人士、企事業(yè)單位等
(6)報名方式：通過電話或信息聯(lián)系活動負責人，請注明報名人數(shù)、是否有車輛等(本次活動需要40名志愿者，希望廣大愛心人士參與)
(7)活動負責人：
市級特殊學校：xxx
志愿者：xxx
(8)集合時間和地點：志愿者于20xx年5月16日上午7：50在區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)園集合。20xx年5月16日上午8：30，市特殊教育學校全體師生齊聚校門。
二、活動數(shù)據(jù)
(一)做自然小衛(wèi)士。
1.早上x：xx收集并統(tǒng)計人數(shù)，根據(jù)班級情況統(tǒng)計學校門口的人數(shù)。按聾、中、低、盲、明等等級排隊，有序走向植物園。
2.合影。到達植物園后，清點人數(shù)并合影留念。
3.學生創(chuàng)作的繪畫作品。以班級為單位，志愿者和班主任幫助組織學生用蠟筆、水彩筆、鉛筆和其他工具在你的眼中畫出最美的風景。
4.做一個小小的自然衛(wèi)士。以班級為單位，學生將清理活動區(qū)內及周圍的垃圾。
(二)愿望表達，互動游戲。
1、下午xx：xx參觀學生的生活和學習環(huán)境，了解學生的情況
2、愿望表達。根據(jù)學生愿望清單(精神和物質)完成學生的愿望。有愛心的人和老師接受學生的愿望，實現(xiàn)學生的愿望。(學生意愿見附表)
3、互動游戲：無敵風輪和火輪。
(1)游戲類型：團隊合作和競爭
(2)所需道具：報紙和膠帶
(3)活動地點：操場
(4)游戲目的：本游戲主要培養(yǎng)團結、密切合作、克服困難的團隊精神