人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給爸爸的建議書(shū)600字篇一
我知道你們每天都很忙，早上忙，晚上忙。我沒(méi)次想對(duì)你們自己的心是時(shí)，你們都會(huì)說(shuō)：“如果你的作業(yè)很少的話，我給你聽(tīng)一聽(tīng)英語(yǔ)單詞。”或：“你沒(méi)看我在忙嗎？不要來(lái)煩我，去做功課！”通過(guò)這一次，寫(xiě)建議書(shū)我正好把我對(duì)您們的建議說(shuō)出來(lái)。
你們對(duì)我都很?chē)?yán)格，如果考不好你們就會(huì)說(shuō)這說(shuō)那。有時(shí)星期六晚上，就要提前把學(xué)過(guò)的單詞聽(tīng)寫(xiě)一遍我才獲取自由，我對(duì)你們的條件都厭煩了。以下是我對(duì)你們的一些建議：
一、請(qǐng)你們不要用我考不好的成績(jī)來(lái)說(shuō)我。
二、請(qǐng)不要把我每個(gè)星期六、日的快樂(lè)日子耽誤了。
三、請(qǐng)不要把我玩五小時(shí)間該為三小時(shí)，可是我想自由。
四、請(qǐng)不在qq聊天上寫(xiě)我的一些不好的事。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)陨蠋讉€(gè)條件不知你們是否答應(yīng)。希望你們可以快一點(diǎn)答復(fù)我。
你們的女兒：張若琦
20xx年5月16日
給爸爸的建議書(shū)600字篇二
親愛(ài)的爸爸：
您好！
我有很多心里話一直想對(duì)您講，只是沒(méi)有機(jī)會(huì)，您的寶貝兒子想對(duì)您提提建議。
爸爸您什么都好，就有一樣不好，那就是愛(ài)抽煙。要是閑著沒(méi)事，一天得抽個(gè)一盒兩盒的。不用看別的，就看您那被煙火燎黃了的手指，那被煙熏黑了的門(mén)牙，就知道您的煙癮有多大了。
爸爸，您還記得嗎？前年，您因?yàn)槌闊煵恍⌒?，把新棉衣的袖子燒了個(gè)大窟窿。為這事，您和媽媽還吵了一架，幸虧您“認(rèn)罪”的態(tài)度好，媽媽才給您把衣袖縫好了。打那以后，爸爸您就很少在媽媽面前抽煙了。
我還記得有一天，媽媽到外婆家去了，我放學(xué)回家，一進(jìn)家門(mén)，就見(jiàn)您坐在沙發(fā)上，拿了一支香煙，便拿出打火機(jī)點(diǎn)著了，津津有味地抽了起來(lái)。一會(huì)兒工夫，屋子里便彌漫著煙霧，我被嗆的掉淚，心煩地對(duì)爸爸您說(shuō)：“別抽了，嗆死人了?！笨赡鷧s像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，兩個(gè)指頭捏著半指蓋長(zhǎng)的煙頭，緊緊銜在嘴角上，狠狠地吸了一口，這才扔掉。緊接著，見(jiàn)您喝了口水，我以為您不會(huì)再抽煙了，可是，誰(shuí)知您又點(diǎn)著了一支，大口大口地抽個(gè)不停。后來(lái)，您煙盒里沒(méi)煙了，您就站起身來(lái)，走出了家門(mén)。
爸爸，您以后別再抽煙了，電視上都說(shuō)了抽煙對(duì)人有害處，就連煙盒上也這么說(shuō)的！
祝您
身體健康 您的兒子
馬源
給爸爸的建議書(shū)600字篇三
一、您給孩子自己體驗(yàn)的機(jī)會(huì)了嗎？
01. 孩子把房間或者桌上弄亂，這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)，給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，主要供他去創(chuàng)作；
02. 向孩子提供書(shū)籍和材料，以便他能干自己喜歡的事；
二、您給孩子自己感受的環(huán)境了嗎？
03. 帶孩子到他感興趣的地方去玩兒，幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子們正常交往；
04. 允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情，讓孩子與各種年齡的成年人自由交往；
三、您給孩子自己解決困難的空間了嗎？
05. 讓孩子作他力所能及的事情，幫助孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法；
06. 不存在完全不能與孩子討論的話題，讓孩子獨(dú)立思考問(wèn)題，讓孩子有機(jī)會(huì)真正自己作決定，從小養(yǎng)成思考的習(xí)慣；
四、您給孩子自己創(chuàng)造的自由了嗎？
07. 激勵(lì)孩子編故事，去幻想；
08. 允許孩子玩各種廢棄物，鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨后解決這些問(wèn)題，在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方；
五、您給孩子自己展示的舞臺(tái)了嗎？
09. 把心中的“私”想變成大家接受、認(rèn)可的“思”想，最關(guān)鍵就是要“講”出來(lái)，開(kāi)口了，不怕了！
10. 命運(yùn)是掌握在自己手里，更關(guān)鍵的是在嘴里！我語(yǔ)說(shuō)我心，幫助孩子把心中的話說(shuō)出來(lái)，就要綜上四點(diǎn)，為孩子創(chuàng)造體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，用心地在特殊環(huán)境嚇去感受，讓孩子積極主動(dòng)地思考、行動(dòng)，自己親手解決困難，要鼓勵(lì)孩子，讓孩子自由地創(chuàng)造，把內(nèi)在的能量發(fā)揮出來(lái)！
第一個(gè)要求：我的孩子喜歡我
1、愉快愉快，心情愉悅，動(dòng)作就快
2、知之者不如好之者，好知者不如樂(lè)知者
3、孩子不喜歡，再易會(huì)變難；孩子好喜歡，再難會(huì)變易
4、我不一定會(huì)喜歡我所欣賞的人；我一定會(huì)喜歡欣賞我的人
第二個(gè)要求：弘揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn) 培養(yǎng)孩子的個(gè)性
1、缺點(diǎn)是用孩子的自尊來(lái)做“芯”的
2、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、雇傭和自愿的關(guān)系：優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)不得了，缺點(diǎn)少說(shuō)慢慢少
3、問(wèn)題孩子沒(méi)問(wèn)題
第三個(gè)要求：跟學(xué)校保持最緊密的良性關(guān)系
1、做老師喜歡的學(xué)生
2、學(xué)校是學(xué)“笑”，校長(zhǎng)是“笑”長(zhǎng)
3、你愛(ài)我，我愛(ài)你，愛(ài)來(lái)愛(ài)去愛(ài)自己
第四個(gè)要求：構(gòu)建適合孩子有效重復(fù)學(xué)習(xí)的環(huán)境
1、天才就是有效重復(fù)次數(shù)最多的人
2、成績(jī)好只是因?yàn)橹貜?fù)的次數(shù)多，重復(fù)的效果好而已
3、調(diào)動(dòng)內(nèi)外所有資源增加重復(fù)的次數(shù)提高重復(fù)的效果
4、內(nèi)在的學(xué)習(xí)門(mén)戶(hù)+外在的學(xué)習(xí)資源=優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)
5、卓越就是演講復(fù)述次數(shù)最多的人
6、測(cè)試找到每科有效重復(fù)量達(dá)至優(yōu)秀成績(jī)的臨界點(diǎn)
7、有效重復(fù)至優(yōu)秀的臨界點(diǎn)就是孩子卓越的起點(diǎn)
8、用來(lái)增加有效重復(fù)次數(shù)的內(nèi)在的36大門(mén)戶(hù)
9、用來(lái)增加有效重復(fù)能量和次數(shù)的外在的60大資源
10、演講復(fù)述是最神奇的學(xué)習(xí)方法
第五個(gè)要求：培養(yǎng)孩子的四大系統(tǒng)
1、知識(shí)系統(tǒng) 2、動(dòng)力系統(tǒng) 3、能力系統(tǒng) 4、資源系統(tǒng)
給爸爸的建議書(shū)600字篇四
子曰：知之者不如好之者。興趣是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是孩子探索知識(shí)的重要因素之一。有些爸爸扼殺孩子的興趣，他們認(rèn)為這樣就能使孩子好好學(xué)習(xí)了。我現(xiàn)在就告訴這些爸爸們：你們這樣做只會(huì)傷害孩子把他們傷的很深 。面對(duì)一些問(wèn)題，爸爸們應(yīng)該多讓給孩子去決定。
活在爸爸鋪好的道路上的孩子
現(xiàn)在的孩子過(guò)著錦衣玉食的生活，以至于他們不知道什么叫做辛苦。
現(xiàn)在的孩子大多都走在爸爸給鋪好的路上，以至于他們連拼搏是什么都不知道。
現(xiàn)在的孩子拿著爸爸的血汗錢(qián)到處亂花，以至于他們連珍惜是什么都不知道。
給孩子鋪路的爸爸
現(xiàn)在的爸爸按照自己的意愿逼迫孩子做一些自己不想做的事讓他們變得更叛逆。
現(xiàn)在的爸爸按照自己的意識(shí)去猜測(cè)孩子的想法以至于無(wú)時(shí)不刻的誤會(huì)孩子。
現(xiàn)在的爸爸按照自己的意愿給孩子鋪路讓孩子走在自己鋪好的路上以致于孩子不懂得超越。
現(xiàn)在的爸爸認(rèn)為自己很懂孩子，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)你一點(diǎn)都不了解你的孩子。譬如：你的孩子在想什么？你的孩子接下來(lái)你的孩子會(huì)做什么？你知道嗎？你的孩子最喜歡最想要的是什么？你又了解多少？答案不可言喻，你一個(gè)都不知道。這就是所謂的了解嗎？連孩子的想法，最?lèi)?ài)等一概都不知道這還叫了解嗎？
既然你們都不了解孩子還為孩子鋪路干嘛？你連孩子都不了解，你讓她走在你鋪好的路上，你敢確定你的孩子在未來(lái)會(huì)幸福嗎？會(huì)高興嗎？你敢確定他以后一定會(huì)感謝你嗎？這些你都不知道。你既然不知道了就別為孩子鋪路了讓他們自己把握人生。
其實(shí)我是一名初中生。我說(shuō)這些是因?yàn)槲业陌职志褪沁@樣的，我特別渴望自由。當(dāng)別人家的孩子在下面玩的時(shí)候，我在上面讀書(shū)；當(dāng)我聽(tīng)到下面的歡聲笑語(yǔ)時(shí)，我多么渴望我也能那樣做。當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)爸爸只是一句繼續(xù)努力，而別人取得與我相差十萬(wàn)八千里的成績(jī)時(shí)，他的爸爸確實(shí)對(duì)他寄予很大的獎(jiǎng)勵(lì)。我看到是好眼紅。哎，哎，好嫉妒，好眼紅。
爸爸們讓孩子們自己選擇吧！
給爸爸的建議書(shū)600字篇一
我知道你們每天都很忙，早上忙，晚上忙。我沒(méi)次想對(duì)你們自己的心是時(shí)，你們都會(huì)說(shuō)：“如果你的作業(yè)很少的話，我給你聽(tīng)一聽(tīng)英語(yǔ)單詞。”或：“你沒(méi)看我在忙嗎？不要來(lái)煩我，去做功課！”通過(guò)這一次，寫(xiě)建議書(shū)我正好把我對(duì)您們的建議說(shuō)出來(lái)。
你們對(duì)我都很?chē)?yán)格，如果考不好你們就會(huì)說(shuō)這說(shuō)那。有時(shí)星期六晚上，就要提前把學(xué)過(guò)的單詞聽(tīng)寫(xiě)一遍我才獲取自由，我對(duì)你們的條件都厭煩了。以下是我對(duì)你們的一些建議：
一、請(qǐng)你們不要用我考不好的成績(jī)來(lái)說(shuō)我。
二、請(qǐng)不要把我每個(gè)星期六、日的快樂(lè)日子耽誤了。
三、請(qǐng)不要把我玩五小時(shí)間該為三小時(shí)，可是我想自由。
四、請(qǐng)不在qq聊天上寫(xiě)我的一些不好的事。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)陨蠋讉€(gè)條件不知你們是否答應(yīng)。希望你們可以快一點(diǎn)答復(fù)我。
你們的女兒：張若琦
20xx年5月16日
給爸爸的建議書(shū)600字篇二
親愛(ài)的爸爸：
您好！
我有很多心里話一直想對(duì)您講，只是沒(méi)有機(jī)會(huì)，您的寶貝兒子想對(duì)您提提建議。
爸爸您什么都好，就有一樣不好，那就是愛(ài)抽煙。要是閑著沒(méi)事，一天得抽個(gè)一盒兩盒的。不用看別的，就看您那被煙火燎黃了的手指，那被煙熏黑了的門(mén)牙，就知道您的煙癮有多大了。
爸爸，您還記得嗎？前年，您因?yàn)槌闊煵恍⌒?，把新棉衣的袖子燒了個(gè)大窟窿。為這事，您和媽媽還吵了一架，幸虧您“認(rèn)罪”的態(tài)度好，媽媽才給您把衣袖縫好了。打那以后，爸爸您就很少在媽媽面前抽煙了。
我還記得有一天，媽媽到外婆家去了，我放學(xué)回家，一進(jìn)家門(mén)，就見(jiàn)您坐在沙發(fā)上，拿了一支香煙，便拿出打火機(jī)點(diǎn)著了，津津有味地抽了起來(lái)。一會(huì)兒工夫，屋子里便彌漫著煙霧，我被嗆的掉淚，心煩地對(duì)爸爸您說(shuō)：“別抽了，嗆死人了?！笨赡鷧s像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，兩個(gè)指頭捏著半指蓋長(zhǎng)的煙頭，緊緊銜在嘴角上，狠狠地吸了一口，這才扔掉。緊接著，見(jiàn)您喝了口水，我以為您不會(huì)再抽煙了，可是，誰(shuí)知您又點(diǎn)著了一支，大口大口地抽個(gè)不停。后來(lái)，您煙盒里沒(méi)煙了，您就站起身來(lái)，走出了家門(mén)。
爸爸，您以后別再抽煙了，電視上都說(shuō)了抽煙對(duì)人有害處，就連煙盒上也這么說(shuō)的！
祝您
身體健康 您的兒子
馬源
給爸爸的建議書(shū)600字篇三
一、您給孩子自己體驗(yàn)的機(jī)會(huì)了嗎？
01. 孩子把房間或者桌上弄亂，這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)，給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，主要供他去創(chuàng)作；
02. 向孩子提供書(shū)籍和材料，以便他能干自己喜歡的事；
二、您給孩子自己感受的環(huán)境了嗎？
03. 帶孩子到他感興趣的地方去玩兒，幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子們正常交往；
04. 允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情，讓孩子與各種年齡的成年人自由交往；
三、您給孩子自己解決困難的空間了嗎？
05. 讓孩子作他力所能及的事情，幫助孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法；
06. 不存在完全不能與孩子討論的話題，讓孩子獨(dú)立思考問(wèn)題，讓孩子有機(jī)會(huì)真正自己作決定，從小養(yǎng)成思考的習(xí)慣；
四、您給孩子自己創(chuàng)造的自由了嗎？
07. 激勵(lì)孩子編故事，去幻想；
08. 允許孩子玩各種廢棄物，鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨后解決這些問(wèn)題，在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方；
五、您給孩子自己展示的舞臺(tái)了嗎？
09. 把心中的“私”想變成大家接受、認(rèn)可的“思”想，最關(guān)鍵就是要“講”出來(lái)，開(kāi)口了，不怕了！
10. 命運(yùn)是掌握在自己手里，更關(guān)鍵的是在嘴里！我語(yǔ)說(shuō)我心，幫助孩子把心中的話說(shuō)出來(lái)，就要綜上四點(diǎn)，為孩子創(chuàng)造體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，用心地在特殊環(huán)境嚇去感受，讓孩子積極主動(dòng)地思考、行動(dòng)，自己親手解決困難，要鼓勵(lì)孩子，讓孩子自由地創(chuàng)造，把內(nèi)在的能量發(fā)揮出來(lái)！
第一個(gè)要求：我的孩子喜歡我
1、愉快愉快，心情愉悅，動(dòng)作就快
2、知之者不如好之者，好知者不如樂(lè)知者
3、孩子不喜歡，再易會(huì)變難；孩子好喜歡，再難會(huì)變易
4、我不一定會(huì)喜歡我所欣賞的人；我一定會(huì)喜歡欣賞我的人
第二個(gè)要求：弘揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn) 培養(yǎng)孩子的個(gè)性
1、缺點(diǎn)是用孩子的自尊來(lái)做“芯”的
2、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、雇傭和自愿的關(guān)系：優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)不得了，缺點(diǎn)少說(shuō)慢慢少
3、問(wèn)題孩子沒(méi)問(wèn)題
第三個(gè)要求：跟學(xué)校保持最緊密的良性關(guān)系
1、做老師喜歡的學(xué)生
2、學(xué)校是學(xué)“笑”，校長(zhǎng)是“笑”長(zhǎng)
3、你愛(ài)我，我愛(ài)你，愛(ài)來(lái)愛(ài)去愛(ài)自己
第四個(gè)要求：構(gòu)建適合孩子有效重復(fù)學(xué)習(xí)的環(huán)境
1、天才就是有效重復(fù)次數(shù)最多的人
2、成績(jī)好只是因?yàn)橹貜?fù)的次數(shù)多，重復(fù)的效果好而已
3、調(diào)動(dòng)內(nèi)外所有資源增加重復(fù)的次數(shù)提高重復(fù)的效果
4、內(nèi)在的學(xué)習(xí)門(mén)戶(hù)+外在的學(xué)習(xí)資源=優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)
5、卓越就是演講復(fù)述次數(shù)最多的人
6、測(cè)試找到每科有效重復(fù)量達(dá)至優(yōu)秀成績(jī)的臨界點(diǎn)
7、有效重復(fù)至優(yōu)秀的臨界點(diǎn)就是孩子卓越的起點(diǎn)
8、用來(lái)增加有效重復(fù)次數(shù)的內(nèi)在的36大門(mén)戶(hù)
9、用來(lái)增加有效重復(fù)能量和次數(shù)的外在的60大資源
10、演講復(fù)述是最神奇的學(xué)習(xí)方法
第五個(gè)要求：培養(yǎng)孩子的四大系統(tǒng)
1、知識(shí)系統(tǒng) 2、動(dòng)力系統(tǒng) 3、能力系統(tǒng) 4、資源系統(tǒng)
給爸爸的建議書(shū)600字篇四
子曰：知之者不如好之者。興趣是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是孩子探索知識(shí)的重要因素之一。有些爸爸扼殺孩子的興趣，他們認(rèn)為這樣就能使孩子好好學(xué)習(xí)了。我現(xiàn)在就告訴這些爸爸們：你們這樣做只會(huì)傷害孩子把他們傷的很深 。面對(duì)一些問(wèn)題，爸爸們應(yīng)該多讓給孩子去決定。
活在爸爸鋪好的道路上的孩子
現(xiàn)在的孩子過(guò)著錦衣玉食的生活，以至于他們不知道什么叫做辛苦。
現(xiàn)在的孩子大多都走在爸爸給鋪好的路上，以至于他們連拼搏是什么都不知道。
現(xiàn)在的孩子拿著爸爸的血汗錢(qián)到處亂花，以至于他們連珍惜是什么都不知道。
給孩子鋪路的爸爸
現(xiàn)在的爸爸按照自己的意愿逼迫孩子做一些自己不想做的事讓他們變得更叛逆。
現(xiàn)在的爸爸按照自己的意識(shí)去猜測(cè)孩子的想法以至于無(wú)時(shí)不刻的誤會(huì)孩子。
現(xiàn)在的爸爸按照自己的意愿給孩子鋪路讓孩子走在自己鋪好的路上以致于孩子不懂得超越。
現(xiàn)在的爸爸認(rèn)為自己很懂孩子，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)你一點(diǎn)都不了解你的孩子。譬如：你的孩子在想什么？你的孩子接下來(lái)你的孩子會(huì)做什么？你知道嗎？你的孩子最喜歡最想要的是什么？你又了解多少？答案不可言喻，你一個(gè)都不知道。這就是所謂的了解嗎？連孩子的想法，最?lèi)?ài)等一概都不知道這還叫了解嗎？
既然你們都不了解孩子還為孩子鋪路干嘛？你連孩子都不了解，你讓她走在你鋪好的路上，你敢確定你的孩子在未來(lái)會(huì)幸福嗎？會(huì)高興嗎？你敢確定他以后一定會(huì)感謝你嗎？這些你都不知道。你既然不知道了就別為孩子鋪路了讓他們自己把握人生。
其實(shí)我是一名初中生。我說(shuō)這些是因?yàn)槲业陌职志褪沁@樣的，我特別渴望自由。當(dāng)別人家的孩子在下面玩的時(shí)候，我在上面讀書(shū)；當(dāng)我聽(tīng)到下面的歡聲笑語(yǔ)時(shí)，我多么渴望我也能那樣做。當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)爸爸只是一句繼續(xù)努力，而別人取得與我相差十萬(wàn)八千里的成績(jī)時(shí)，他的爸爸確實(shí)對(duì)他寄予很大的獎(jiǎng)勵(lì)。我看到是好眼紅。哎，哎，好嫉妒，好眼紅。
爸爸們讓孩子們自己選擇吧！