基層減負(fù)年實(shí)施方案（模板17篇）

    制定方案需要進(jìn)行充分的調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，以確保其可行性。制定方案要充分考慮各方的利益和需求，追求共贏的結(jié)果。制定方案需要結(jié)合具體情況，以下是一些關(guān)于不同領(lǐng)域的方案范例。
    基層減負(fù)年實(shí)施方案篇一
    中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是困擾基礎(chǔ)教育階段全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要問題，是關(guān)系能否培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力一代新人的重大問題。為全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高我鄉(xiāng)中小學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，堅(jiān)決貫徹落實(shí)國家、省、市、“兩區(qū)”關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)的相關(guān)文件、通知精神，進(jìn)一步推進(jìn)治理教育亂收費(fèi)工作，特制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    堅(jiān)持以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以《云南省教育廳、云南省監(jiān)察廳、云南省人民政府糾正行業(yè)不正之風(fēng)辦公室關(guān)于印發(fā)切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量辦法的通知》(云教監(jiān)c20xxj6號)、《云南省教育廳關(guān)于實(shí)施云南省中小學(xué)學(xué)生減負(fù)工作八不準(zhǔn)的通知》(云教監(jiān)[20xx]10號)的規(guī)定以及中央、省、市有關(guān)“減負(fù)”要求為依據(jù)，堅(jiān)持以“以人為本”，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和注重學(xué)生身心健康為培養(yǎng)目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，采取有效措施，依法規(guī)范教育教學(xué)行為，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
    二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立金源鄉(xiāng)中小學(xué)學(xué)生減負(fù)工作督查領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長：王應(yīng)洪(金源鄉(xiāng)中心學(xué)校書記、校長)。
    副組長：代金蘭(金源鄉(xiāng)中心學(xué)校副書記)。
    張世忠(金源鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長)。
    付泉聲(金源鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長、金源鄉(xiāng)初級中學(xué)校長)。
    成員：杭長有、黃朝林、梁春祖、張順彧、李興榮、馬德雄、周天鴻領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中心學(xué)校。辦公室主任由杭長有老師擔(dān)任，具體負(fù)責(zé)宣傳、組織督查、材料整理等工作，辦公室電話：0871—2762128。
    三、強(qiáng)化宣傳，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，狠抓落實(shí)。
    減負(fù)工作是全面貫徹黨的教育方針，促使中小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長，促進(jìn)教育公平發(fā)展的根本要求，是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、遏制學(xué)校不安全事故發(fā)生的有效途徑。各校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，加大宣傳教育力度，提高對減負(fù)工作重要性、必要性和緊迫性的認(rèn)識。對照《云南省教育廳、云南省監(jiān)察廳、云南省人民政府糾正行業(yè)不正之風(fēng)辦公室關(guān)于印發(fā)切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量辦法的通知》(云教監(jiān)c20xxj6號)、《云南省教育廳關(guān)于實(shí)施云南省中小學(xué)學(xué)生減負(fù)工作八不準(zhǔn)的通知》(云教監(jiān)[20xx]10號)，加大對本校進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對找在問題，制定切實(shí)可行的措施，及時(shí)整改，切實(shí)做好學(xué)生的“減負(fù)”工作。
    基層減負(fù)年實(shí)施方案篇二
     "減負(fù)"即減輕負(fù)擔(dān)，多指減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)以及不合理的心理負(fù)擔(dān)，減輕的是不合理、不必要的負(fù)擔(dān)，但不是不要教學(xué)質(zhì)量。通過減輕過重負(fù)擔(dān)，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，從而促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展和身心的健康成長。下面是小編為大家整理的小學(xué)減負(fù)實(shí)施方案，歡迎大家閱讀。
    
     為了切實(shí)減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長。
     我校能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣減負(fù)工作精神，從實(shí)際情況出發(fā)，將“減負(fù)不減質(zhì)”作為減負(fù)工作實(shí)施的根本宗旨，為了將減負(fù)工作落到實(shí)處，特制定如下計(jì)劃：
     一、成立減負(fù)督導(dǎo)小組。
     為使減負(fù)工作得到真正實(shí)施，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面均衡發(fā)展，我校特別成立了學(xué)校減負(fù)督導(dǎo)小組。
     人員安排如下：
     組長： 劉文姍
     副組長：張茂艷
     組員：付麗春、李文俠、張玉晶、馮麗
     二、轉(zhuǎn)變教師思想觀念。
     有的教師認(rèn)為：減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，是實(shí)踐問題，不是理論問題。
     學(xué)校就通過組織教師深入學(xué)習(xí)上級文件及新課程教育理念，使教師自覺從三個(gè)方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。
     1. 在思想上“負(fù)重”，即從實(shí)施素質(zhì)教育的大局出發(fā)，切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)為己任，以學(xué)生的全面健康的學(xué)習(xí)生活為目的，使學(xué)生體味到成長中的快樂，使學(xué)生通過不斷地學(xué)習(xí)擴(kuò)大視野，看到紛繁美麗的大千世界，使學(xué)習(xí)融入學(xué)生成長的過程之中，并為培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
     2. 在業(yè)務(wù)上“負(fù)重”，一絲不茍，更新觀念，解放思想。
     通過學(xué)習(xí)和工作中的實(shí)踐、總結(jié)，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。
     并且，在課堂教學(xué)實(shí)踐中扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效果。
     三、制定合理減負(fù)措施。
     1、一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四、作業(yè)總量控制在30分鐘以內(nèi)，五、六年級不超一小時(shí)。
     不得用增加作業(yè)量的形式來懲罰學(xué)生，否則按違紀(jì)一次處理。
     2、各班一律不安排早自習(xí)，確保學(xué)生早晨的睡眠時(shí)間。
     課外活動、放學(xué)后的時(shí)間，任何學(xué)科教師不得隨意占用講課，否則按違紀(jì)一次處理。
     3、各科教師要認(rèn)真鉆研教材、教法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂。
     拖堂一次按違紀(jì)一次處理。
     4、各年級取消百分制，實(shí)行等級制。
     任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。
     學(xué)生考試成績應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等，發(fā)現(xiàn)一次按違紀(jì)一次處理。
     5、音、體、美學(xué)科教師的課時(shí)不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師，否則按空堂處理。
     6、各科教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的身心健康。
     7、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期的單元考試不超過4次，取消期中考試。
     不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長學(xué)生上課時(shí)間。
     8、教導(dǎo)處不定期地對學(xué)生減負(fù)情況進(jìn)行調(diào)查，及時(shí)掌握學(xué)生負(fù)擔(dān)情況，反饋于教師，以便改進(jìn)。
     四、杜絕亂訂教輔資料。
     由于各方面的原因，大量的教學(xué)輔導(dǎo)資料涌現(xiàn)。
     我校減負(fù)督導(dǎo)小組要求學(xué)校、教導(dǎo)處和教師切實(shí)做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。
     如有違規(guī)操作，一律嚴(yán)肅處理。
     五、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。
     我校遵照縣教育局下發(fā)的學(xué)生作息時(shí)間安排，制定了我校學(xué)生作息時(shí)間安排，每天早上學(xué)生到校時(shí)間7:30—8:00，中午放學(xué)時(shí)間為11:30，中午到校時(shí)間分別是1:20—1:40和12:50—1:10，下午放學(xué)時(shí)間是4:10和3:10。
     學(xué)校政教處每天都要準(zhǔn)時(shí)檢查靜校情況。
    
     一、指導(dǎo)思想：
     為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧的發(fā)展，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部和省、市關(guān)于“減負(fù)”工作的有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”。
     真正把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，以保證學(xué)生的健康成長。
     二、工作思路：
     1、成立以校長為組長的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負(fù)”工作的實(shí)效性。
     2、召開全體教師會議，組織學(xué)習(xí)教育部領(lǐng)導(dǎo)“減負(fù)”工作的講話和有關(guān)“減負(fù)”工作的文件，深入討論，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，在深刻理解“減負(fù)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。
     3、與全體教師簽訂《減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任書》，將“減負(fù)”工作落到實(shí)處。
     4、搞好減負(fù)的宣傳工作，通過各種方式向社會和學(xué)生家長宣傳“減負(fù)”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。
     三、具體措施：
     1、嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計(jì)劃和調(diào)整意見，不隨意增減課程和課時(shí)。
     能專職的學(xué)科盡量專職。
     學(xué)校必須開足開好體育、藝術(shù)、品德、社會、勞技等課程，嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。
     2、嚴(yán)格控制中小學(xué)生在?；顒涌偭?。
     學(xué)校和教師不得早于8：00組織學(xué)生上課。
     小學(xué)生在?；顒訒r(shí)間不超過6小時(shí)。
     保證小學(xué)生每日有9小時(shí)以上的睡眠。
     學(xué)校要安排好學(xué)生的課余生活，給學(xué)生自由活動的時(shí)間，在學(xué)生自由活動時(shí)間向?qū)W生開放圖書室、閱覽室、電腦房、電視、體育設(shè)施等。
     學(xué)校要多組織或讓團(tuán)隊(duì)、級組多組織學(xué)生從事一些他們自己感興趣的活動。
     節(jié)(假)日、寒暑假不組織學(xué)生補(bǔ)課或變相上課、有償補(bǔ)課。
     3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
     一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三至六年級每天課外作業(yè)量不超過1小時(shí)。
     不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
     4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目。
     除語文、數(shù)學(xué)、英語只進(jìn)行期末考試(語、數(shù)、外試卷原則上只供教師分析學(xué)情，不發(fā)給家長)外，其他課程以平時(shí)考查為主。
     用好《小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單》全面反映學(xué)生學(xué)期發(fā)展情況，使之符合“減負(fù)”要求。
     5、嚴(yán)格控制學(xué)科競賽，經(jīng)教育部和省教育廳批準(zhǔn)的競賽，也須遵循學(xué)生自愿參加的原則，不強(qiáng)行學(xué)生參加。
     6、嚴(yán)格控制教輔資料。
     學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的`任何書籍、教輔材料，對專題教育資料也要慎重訂購，盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
     7、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的綜合教學(xué)能力。
     要研究有效的課堂，提高課堂教學(xué)效益，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。
     8、加強(qiáng)教學(xué)控制管理，深化教學(xué)研究。
     發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
     實(shí)施主體性教育，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神。
     積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
     9、利用學(xué)校、社會教育資源，如實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、微機(jī)室、多媒體室、美術(shù)室、等廣泛開展科技、文體、藝術(shù)、班隊(duì)活動和社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
     10、利用家長會、新聞、信息等多種形式，向社會宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，引導(dǎo)社會各界，特別是家長轉(zhuǎn)變唯分?jǐn)?shù)是人才的舊觀念，用全面質(zhì)量觀評價(jià)學(xué)校、教師和學(xué)生。
     11、考試成績評定實(shí)行等級制，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差，不得公布學(xué)生的考試成績，不得以考試成績排列學(xué)生的名次。
     不得以考試成績的高低作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)教師。
     12、實(shí)行就近免試招生，嚴(yán)格控制班額，不辦各種類型的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實(shí)驗(yàn)班、興趣班等。
     13、教師實(shí)行集體備課制。
     分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程，減輕教師負(fù)擔(dān)。
     14、教師可以在學(xué)生自修時(shí)間和休息時(shí)間對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或下班答疑，但不準(zhǔn)在學(xué)生休息時(shí)間或自由活動時(shí)間整班上課。
     15、學(xué)校要想方設(shè)法，結(jié)合實(shí)施地方課程和學(xué)校課程，組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動。
     要盡可能多的開發(fā)課程資源，給學(xué)生提供多種選擇機(jī)會，讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。
     嚴(yán)禁利用綜合實(shí)踐活動課的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。
     16、學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對減負(fù)措施的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，每天值日老師對各班靜堂情況進(jìn)行檢查并作好記錄。
     17、在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的，通過發(fā)整改通知書、與教師座談會等形式予以及時(shí)整改，并逐步建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聽證制度，確?！皽p負(fù)”工作落到實(shí)處。
     18、學(xué)校將把“減負(fù)”工作作為教師考核的重要內(nèi)容，違反規(guī)定的教師在評優(yōu)等活動中實(shí)行一票否決，并與目標(biāo)獎(jiǎng)發(fā)放掛鉤。
    基層減負(fù)年實(shí)施方案篇三
     中小學(xué)減負(fù)實(shí)施方案，小學(xué)生總是做很多作業(yè)，家長或老師得想辦法讓他們減負(fù)，下面帶來中小學(xué)減負(fù)實(shí)施方案范文，歡迎閱讀。
     一、指導(dǎo)思想：
     以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點(diǎn)為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
     二、具體措施：
     (一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。
     “減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。
     轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個(gè)性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。
     減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。
     如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的新問題。
     “減負(fù)”是一項(xiàng)涉及全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識，協(xié)力合作，共同來完成。
     (二)自覺從三方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。
     欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺“負(fù)重”。
     一是思想上“負(fù)重”，從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實(shí)踐上“負(fù)重”，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
     1、教師認(rèn)真編寫課時(shí)計(jì)劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計(jì)等。
     教學(xué)目的要求要具體明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。
     對重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。
     2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
     3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。
     改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時(shí)間。
     重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。
     4、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科學(xué)課一律按要求上足課時(shí)，課堂不得擠占他用。
     (三)加強(qiáng)德育管理，提高育德效益。
     在加強(qiáng)對學(xué)生文化知識教育的`同時(shí)，高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。
     要認(rèn)真研究新時(shí)期青少年思想品德狀況，有針對性地進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
     加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。
     開展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
     多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，及社會實(shí)踐活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。
     (四)加強(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
     按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際，合理安排學(xué)科、活動課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。
     教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù)，及時(shí)了解掌握教師“減負(fù)”工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，樹立典型，糾正問題。
     1、成立學(xué)校“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。
     2、召開學(xué)校全體教師會議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度。
     3、學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時(shí)總結(jié)反饋。
     4、成立學(xué)校管理工作家長委員會，每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長會，聽取家長對“減負(fù)”工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。
     5、法定開設(shè)的所有課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。
     嚴(yán)格控制學(xué)生的用書、練習(xí)資料，不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。
     6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。
     任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，不得要求學(xué)生參加任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
     7、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長在校時(shí)間。
     8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。
     一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)控制在半小時(shí)以內(nèi)，五、六年級控制在一小時(shí)以內(nèi)，學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。
     嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
     9、除學(xué)校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。
     小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。
     學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對“輕負(fù)”工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立“輕負(fù)”長效機(jī)制，強(qiáng)化措施，加強(qiáng)督查，努力確?！皟?yōu)質(zhì)輕負(fù)”的落到實(shí)處。
     為進(jìn)一步規(guī)范教師管理，保障教師的合法權(quán)益，積極營造全社會都來關(guān)心支持教育健康發(fā)展、關(guān)注教師成長的良好氛圍，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力的教師隊(duì)伍，經(jīng)研究，現(xiàn)就減輕我市中小學(xué)教師過重工作負(fù)擔(dān)提出如下意見，請認(rèn)真貫徹落實(shí)。
     1.學(xué)校不得違規(guī)安排教師參加節(jié)假日補(bǔ)課。
     雙休日和其它節(jié)假日要讓教師得到適當(dāng)?shù)男菹?，由中小學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)和生活。
     除高三年級外，其它學(xué)校和年級不準(zhǔn)組織學(xué)生雙休日、節(jié)假日和寒暑假集體補(bǔ)課，也不得借競賽輔導(dǎo)、興趣小組之名組織學(xué)生集體補(bǔ)課。
     嚴(yán)禁學(xué)校安排或變相安排教師到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼課。
     2.學(xué)校不得隨意增加教師的課時(shí)和工作負(fù)擔(dān)。
     各學(xué)校要嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開設(shè)課程和課時(shí)，不得隨意增減課時(shí)。
     不得要求教師擠占體育、藝術(shù)(包括音樂、美術(shù))、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(研究性學(xué)習(xí)、勞動技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)、社會實(shí)踐)等課時(shí)用于文化學(xué)科的教學(xué)。
     不準(zhǔn)超量布置課外作業(yè)，不得要求教師趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束新課。
     各級教育行政部門和學(xué)校要盡量減少會議數(shù)量，縮短會議時(shí)間，減少一些不必要的檢查、評比、考試。
     嚴(yán)禁學(xué)校給教師下達(dá)招生任務(wù)。
     3.依法保障教師休息的權(quán)利。
     合理安排教師工作。
     寒暑假、雙休日、節(jié)假日要堅(jiān)持休息為主的原則，依法保障教師休婚假、女教師產(chǎn)假等法定假期的權(quán)利。
     義務(wù)教育學(xué)校不得安排學(xué)生晚自習(xí)，有寄宿生的學(xué)校只安排教師值日，并制定安全預(yù)案。
     學(xué)校要經(jīng)常組織教師開展有益身心的各種集體活動，豐富教師的業(yè)余文化生活，呵護(hù)家庭關(guān)系，構(gòu)建和諧家園，讓教師的情感交流、宣泄的渠道暢通，在活動中得到心理補(bǔ)償。
     4.學(xué)校應(yīng)按規(guī)定班額編班和均衡分班。
     班額越大，教師的工作負(fù)擔(dān)就越重，學(xué)校要遵循教育規(guī)律，想方設(shè)法控制班額。
     學(xué)校超過規(guī)定班額，不得招收借讀生。
     普通高中嚴(yán)格按“三限”政策招生。
     除普通高中每年級可編一個(gè)重點(diǎn)班，其余均為平行班外，其他學(xué)校其他年級一律實(shí)行電腦均衡分班，不得違規(guī)舉辦或變相舉辦實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班、奧賽班等。
     5.義務(wù)教育階段學(xué)校不準(zhǔn)舉行面向?qū)W生的學(xué)科類(語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物)競賽活動。
     除教育廳公布的中小學(xué)學(xué)科競賽和科技活動項(xiàng)目外，各地教育部門和中小學(xué)校不得擅自組織面向中小學(xué)生的學(xué)科競賽活動。
     參加規(guī)定的競賽活動，不得對教師下達(dá)任務(wù)和指標(biāo)。
     6.學(xué)校不準(zhǔn)違規(guī)舉行區(qū)域性聯(lián)考和模擬考試。
     各學(xué)校要規(guī)范日常考試，小學(xué)每學(xué)期只在期末進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語一次學(xué)科考試，禁止舉行除期末學(xué)科考試以外的學(xué)科考試或變相學(xué)科考試。
     小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定一律實(shí)行等級制，取消百分制;初中每學(xué)期實(shí)行期中、期末兩次學(xué)科考試。
     不得舉行“月考”或“段考”。
     除高三年級外，不準(zhǔn)舉行區(qū)域性聯(lián)考和模擬考試，不得張榜公布學(xué)生考試成績與班級，不準(zhǔn)按考試成績安排教師任教班級和工作量，不得按考試成績或升學(xué)率給班級、教師和學(xué)生排列名次。
     不得給教師下達(dá)中考、高考升學(xué)指標(biāo)。
     7.科學(xué)合理安排教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
     提供教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，消除因?qū)I(yè)知識體系落伍的緊張焦慮情緒。
     學(xué)校不得借實(shí)施新課程改革之名增加教師負(fù)擔(dān)。
     關(guān)注教師的發(fā)展需求，積極引導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí)，向?qū)W者型教師邁進(jìn)。
     8.充分尊重教師參與學(xué)校管理的民主權(quán)利。
     學(xué)校應(yīng)按規(guī)定召開教職工代表大會，發(fā)揮民主管理與監(jiān)督的作用，充分尊重教師的意見和建議，要不斷規(guī)范教師考核評價(jià)和評優(yōu)評先、職稱評聘等工作，切實(shí)解決教師工作、生活、心理等方面的困難和問題，努力營造干群和諧、師生和諧的校園氛圍。
    基層減負(fù)年實(shí)施方案篇四
    根據(jù)《集團(tuán)有限公司2016年宣傳下基層調(diào)研方案》（黨辦〔2016〕2號）精神，為做好煤業(yè)公司相關(guān)調(diào)研工作，特制定本工作方案。
    一、調(diào)研人員名單
    （一）集團(tuán)公司調(diào)研組
    組 長： 黨委副書記
    副組長：
    成 員：黨委辦和總裁辦黨建、宣傳、企業(yè)文化建設(shè)相關(guān)人員。
    (二)陪同人員
    全程陪同：煤業(yè)公司黨委書記
    4月 日（由集團(tuán)公司調(diào)研組定）
    8:30 調(diào)研**煤礦礦區(qū)的板報(bào)、宣傳燈箱以及入井大
    堂的企業(yè)文化建設(shè)等；
    9:30 調(diào)研**煤礦調(diào)研**煤礦礦區(qū)的板報(bào)、宣傳燈箱
    以及入井大堂的企業(yè)文化建設(shè)等；
    11：00 調(diào)研*煤礦礦區(qū)的板報(bào)、宣傳燈箱以及入井大
    堂的企業(yè)文化建設(shè)等；
    12：00 在**煤礦食堂用自助餐；
    14：30 調(diào)研*懷煤礦機(jī)械化歷史文化長廊、礦區(qū)的板
    報(bào)、宣傳燈箱以及入井大堂的企業(yè)文化建設(shè)
    等；
    15：30 在**綜合辦公樓一樓會議室召開座談會（集團(tuán)
    公司調(diào)研組，以及相關(guān)通訊員參加會議）
    三、其他事項(xiàng)
    （一）黨總支書記負(fù)責(zé)挖掘本礦至少一個(gè)先進(jìn)班隊(duì)或個(gè)人的典型案例，于4月18日前報(bào)煤業(yè)公司黨委書記審核，并在座談會上進(jìn)行討論。
    （二）等四個(gè)單位于4月18日前負(fù)責(zé)將本單位宣傳工作總結(jié)匯總到處，由負(fù)責(zé)草擬煤業(yè)公司的宣傳總結(jié)匯報(bào)。
    （三）公司負(fù)責(zé)座談會相關(guān)會務(wù)工作。
    （四）等四個(gè)單位負(fù)責(zé)安排本單位至少兩名通訊員參加座談會。
    廣西煤業(yè)有限公司辦公室
    2016年4月14日
    2016年選拔普通高校畢業(yè)生到基層從事三支一扶工作實(shí)施細(xì)則 按照中央組織部、人力資源和社會保障部、財(cái)政部等九部門《關(guān)于實(shí)施第三輪高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃的通知》(人社部發(fā)〔2016〕41號)精神，2016年我省繼續(xù)采取統(tǒng)一招考的辦法，選拔普通高校畢業(yè)生到基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作(以下簡稱“三支一扶”)?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
    一、目標(biāo)任務(wù)
    全省選拔1200名普通高校畢業(yè)生到基層從事“三支一扶”工作。
    二、選拔條件
    1.基本要求
    熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品行良好，具有正常履行職責(zé)的身體條件，且本人志愿到農(nóng)村基層工作，并符合有關(guān)要求，服從工作需要和組織分配。
    2.選拔范圍
    2016年畢業(yè)、尚未落實(shí)就業(yè)單位的專科(高職)及以上學(xué)歷的甘肅生源普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生。
    三、組織報(bào)名
    (一)報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn)
    1.報(bào)名時(shí)間：2016年6月4日至6月8日。
    2.報(bào)名地點(diǎn)：在各縣(市、區(qū))指定的地點(diǎn)報(bào)名。
    (二)報(bào)名方法及資格審查
    1.在市(州)、縣(市、區(qū))考務(wù)辦公室的統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)下，采取本人現(xiàn)場報(bào)名的辦法組織報(bào)名和資格審查。各市(州)、縣(市、區(qū))人力資源和社會保障部門具體負(fù)責(zé)報(bào)名和資格審查工作。
    2.應(yīng)屆在校畢業(yè)生報(bào)名時(shí)須持身份證、學(xué)校就業(yè)部門蓋章的`《2016年應(yīng)屆畢業(yè)生參加甘肅省基層服務(wù)項(xiàng)目選拔考試學(xué)校推薦表》，以及生源地戶籍證明(原戶籍復(fù)印件或公安部門證明)等證件。其中，省外院校甘肅生源的2016年應(yīng)屆畢業(yè)生，如果本人因故無法回生源地參加報(bào)名，可委托親友報(bào)名，報(bào)名時(shí)除提供有關(guān)規(guī)定的證件外，還須持委托書、考生本人的電子照片(照片大小小于20kb)?？忌I(lǐng)取準(zhǔn)考證時(shí)，考務(wù)部門須重新審核畢業(yè)證、報(bào)到證、戶籍等相關(guān)證件資料，再次確認(rèn)報(bào)考資格。
    3.報(bào)名時(shí)，考生現(xiàn)場填寫《甘肅省2016年選拔普通高校畢業(yè)生到基層服務(wù)考試報(bào)名信息登記表》和《甘肅省2016年選拔普通高校畢業(yè)生到基層從事三支一扶工作資格審核表》，并現(xiàn)場采集準(zhǔn)考證照片。另外，考生需提供4張近期2寸彩色免冠照片，在填寫相關(guān)表格時(shí)使用?？忌瓌t上只限報(bào)考生源縣(市、區(qū))的招考崗位，個(gè)別因婚姻發(fā)生戶籍變化的普通高校畢業(yè)生，憑結(jié)婚證、戶籍證明等有效證件，在新戶籍所在地參加報(bào)名。因婚戶籍落入我省的外省生源未就業(yè)的普通高校畢業(yè)生，允許在新戶籍所在地參加報(bào)名，錄取后需將《就業(yè)報(bào)到證》改派至我??；甘南藏族自治州的藏族考生，報(bào)名時(shí)需填寫筆試試卷的漢、藏語言類型。
    4.《準(zhǔn)考證》經(jīng)市(州)人力資源和社會保障部門蓋章后生效，在考前一周內(nèi)由生源地縣(市、區(qū))人力資源和社會保障部門發(fā)給考生。
    四、考試
    1.考試內(nèi)容及范圍。招錄選拔由省人力資源和社會保障廳統(tǒng)一組織考試?？荚嚳颇繛椤肮不A(chǔ)知識測試”，總成績?yōu)?00分?？荚噧?nèi)容包括：時(shí)事、政治、法律、經(jīng)濟(jì)、管理、科技、人文和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的相關(guān)基礎(chǔ)知識。少數(shù)民族自治州及少數(shù)民族自治縣的少數(shù)民族考生在總成績中加5分。
    2.考試時(shí)間。2016年7月10日9:00—11:00
    3.考場設(shè)置。以14個(gè)市(州)分別作為考區(qū)，在市(州)政府所在地設(shè)置考點(diǎn)。
    本次考試不指定教材，不委托任何單位(機(jī)構(gòu))舉辦任何考前輔導(dǎo)班。
    五、錄取和上崗
    (一)初選和體檢
    1.各縣(市、區(qū))按照分配指標(biāo)數(shù)，在指標(biāo)內(nèi)，按“公共基礎(chǔ)知識測試”成績由高分到低分依次排序，確定擬錄取人員名單。分配指標(biāo)末位考試分?jǐn)?shù)出現(xiàn)并列時(shí)，各縣(市、區(qū))可采取加試方法確定人選，或由市(州)統(tǒng)一向省上提出并列人員一并錄取的申請，經(jīng)省考務(wù)辦審核后一并錄取。其中超出指標(biāo)的人員生活補(bǔ)貼等待遇由市(州)或縣(市、區(qū))財(cái)政負(fù)擔(dān)。
    2.擬錄取人員名單確定后，參照新錄用公務(wù)員體檢標(biāo)準(zhǔn)組織體檢，經(jīng)公示后報(bào)市(州)人力資源和社會保障部門復(fù)核。
    (二)審核和錄取
    “三支一扶”服務(wù)人員錄取資格由省人力資源和社會保障廳審核確定。市(州)對縣(市、區(qū))上報(bào)的“三支一扶”擬錄取人員逐一復(fù)核后進(jìn)行公示(公示期為5個(gè)工作日)。公示結(jié)束后，于7月底前報(bào)省人社廳審核。
    (三)培訓(xùn)和上崗
    文化建設(shè)等領(lǐng)域服務(wù)崗位，努力滿足基層公共服務(wù)體系建設(shè)和民生事業(yè)發(fā)展的需要。
    六、經(jīng)費(fèi)保障
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    基層減負(fù)年實(shí)施方案篇五
    為切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，我校將認(rèn)真貫徹《河北省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！疁p負(fù)萬里行’活動的通知的通知》教育工作會議精神，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)還給”(把時(shí)間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子)。在教師中積極總結(jié)推廣減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教育教學(xué)質(zhì)量和積極推進(jìn)素質(zhì)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型，在全校適時(shí)推廣。教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實(shí)”字上下功夫，在“細(xì)”字上做文章，積極探索精細(xì)化管理新路子，抓得嚴(yán)、抓得精，收到“實(shí)效”。
    為更有效的做好此項(xiàng)工作，特制定此實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想：
    以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點(diǎn)為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
    二、具體措施：
    (一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。
    “減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個(gè)性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的新問題?！皽p負(fù)”是一項(xiàng)涉及全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識，協(xié)力合作，共同來完成。
    (二)自覺從三方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。
    欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺“負(fù)重”。一是思想上“負(fù)重”，從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實(shí)踐上“負(fù)重”，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
    1、教師認(rèn)真編寫課時(shí)計(jì)劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計(jì)等。教學(xué)目的要求要具體明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。對重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。
    2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
    3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時(shí)間。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。
    4、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科學(xué)課一律按要求上足課時(shí)，課堂不得擠占他用。
    (三)加強(qiáng)德育管理，提高育德效益。
    在加強(qiáng)對學(xué)生文化知識教育的同時(shí)，高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。要認(rèn)真研究新時(shí)期青少年思想品德狀況，有針對性地進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。開展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，及社會實(shí)踐活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。
    基層減負(fù)年實(shí)施方案篇六
     為切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，我校將認(rèn)真貫徹《河北省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！疁p負(fù)萬里行’活動的通知的通知》教育工作會議精神，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)還給”(把時(shí)間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子)。在教師中積極總結(jié)推廣減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教育教學(xué)質(zhì)量和積極推進(jìn)素質(zhì)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型，在全校適時(shí)推廣。教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實(shí)”字上下功夫，在“細(xì)”字上做文章，積極探索精細(xì)化管理新路子，抓得嚴(yán)、抓得精，收到“實(shí)效”。
     為更有效的做好此項(xiàng)工作，特制定此實(shí)施方案。
     以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點(diǎn)為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
     (一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。
     “減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個(gè)性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。
     減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的新問題?！皽p負(fù)”是一項(xiàng)涉及全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識，協(xié)力合作，共同來完成。
     (二)自覺從三方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。
     欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺“負(fù)重”。一是思想上“負(fù)重”，從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實(shí)踐上“負(fù)重”，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
     1、教師認(rèn)真編寫課時(shí)計(jì)劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計(jì)等。教學(xué)目的要求要具體明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。對重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。
     2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
     3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時(shí)間。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。
     4、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科學(xué)課一律按要求上足課時(shí)，課堂不得擠占他用。
     和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，及社會實(shí)踐活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。
     按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際，合理安排學(xué)科、活動課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù)，及時(shí)了解掌握教師“減負(fù)”工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，樹立典型，糾正問題。
     1、成立學(xué)校“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。
     2、召開學(xué)校全體教師會議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度。
     3、學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時(shí)總結(jié)反饋。
     4、成立學(xué)校管理工作家長委員會，召開全校學(xué)生家長會，聽取家長對“減負(fù)”工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。
     5、法定開設(shè)的所有課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書、練習(xí)資料，不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。
     6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，不得要求學(xué)生參加任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
     7、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長在校時(shí)間。
     8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。嚴(yán)格執(zhí)行家庭作業(yè)時(shí)間的各項(xiàng)規(guī)定，小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三年級學(xué)生書面家庭作業(yè)總量每天不超過30分鐘，四年級學(xué)生不超過45分鐘，五、六年級學(xué)生不超過60分鐘，學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
     9、除學(xué)校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。
     學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對“輕負(fù)”工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立“輕負(fù)”長效機(jī)制，強(qiáng)化措施，加強(qiáng)督查，努力確?！皟?yōu)質(zhì)輕負(fù)”的落到實(shí)處。
     在過去的幾年里，我們依法治校，規(guī)范管理，注重減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。但是“減負(fù)”工作仍然是擺在我們面前的一項(xiàng)艱巨而長遠(yuǎn)的任務(wù)。為了更好的貫徹執(zhí)行全教會精神以及上級有關(guān)“減負(fù)”工作的規(guī)定，我們特制定我校減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的.實(shí)施方案如下：
     我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級部門有關(guān)減負(fù)的精神，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，要充分認(rèn)識到“減負(fù)”工作的必要性和緊迫感?！皽p負(fù)”是提高民主整體素質(zhì)，使青少年健康成中的需要，是提高人才創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)競爭能力的需要，是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責(zé)任感，切實(shí)做好學(xué)生的“減負(fù)”工作。
     l、組織落實(shí)，責(zé)任落實(shí)。學(xué)校成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，中層領(lǐng)導(dǎo)分兵把口，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)“減負(fù)”工作要求和規(guī)定，完善各項(xiàng)督導(dǎo)制度，把“減負(fù)”工作納入學(xué)校的目標(biāo)管理目標(biāo)考核。
     2、積極探索新的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。 課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過中負(fù)擔(dān)的基本措施之一。因此，我們要積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，實(shí)施分層教學(xué)。同時(shí)教學(xué)中擺正“減負(fù)”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。
     學(xué)生心理壓力的有力措施。讓學(xué)生有一個(gè)平衡的心態(tài)，在寬松榆悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，主動發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，因此，我們要改善育人環(huán)境，改善師生的人際關(guān)系，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，耐心幫助教育學(xué)生，特別要如強(qiáng)對“學(xué)困生”的幫教工作，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神，減輕學(xué)生的精神負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。 加強(qiáng)心理健康教育，學(xué)校成立“心理健康咨詢輔導(dǎo)站”，開展知識講座和咨詢活動，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識，保證少年兒童身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。
     (1)嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計(jì)劃》開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。
     (2)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，控制學(xué)生在校時(shí)間和周活動量，學(xué)生不得提前到校，不得延長在校時(shí)間，充分利用活動課，大課間開展豐富多彩的文體活動，不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節(jié)假日。
     (3)嚴(yán)格控制作業(yè)量。繼續(xù)執(zhí)行一、二年不留書面家庭作業(yè)，三至五年級家庭作業(yè)量不超過1小時(shí)，并提倡不留家庭書面作業(yè)。適當(dāng)布置趣味性、時(shí)間性強(qiáng)的家庭作業(yè)。
     (4)規(guī)范考試制度 本學(xué)期，我校將通過對學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合期未考試，正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度，學(xué)習(xí)成績評定繼續(xù)實(shí)行等級制，并不準(zhǔn)以考試成績排名次。
     (5)對學(xué)生堅(jiān)持正確教育，采用激勵(lì)手段，杜絕體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學(xué)生。
     5、豐富學(xué)生的課外活動 讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動中解放出束，讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。
     6、積極引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，增強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)效性。 學(xué)校將對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育;通過誘導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生體驗(yàn)成功，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂。減負(fù)不是簡單讓學(xué)生減少學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，更重要的是要減負(fù)增效，使學(xué)生的素質(zhì)得到提高。
     這就要求教師精心備課，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率。教師要了解學(xué)生，掌握學(xué)生的具體情況;課堂要面向大多數(shù)，課下通過個(gè)別輔導(dǎo)解決個(gè)別學(xué)生問題;教師要整體安排教學(xué)進(jìn)程，分散難點(diǎn)，分解壓力，讓學(xué)生重點(diǎn)掌握好本學(xué)科的最基礎(chǔ)、最核心的知識，引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點(diǎn)、有效率地學(xué)習(xí)，真正使學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)能力，發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)個(gè)性特長，提高綜合素質(zhì)。從而達(dá)到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。
     7、家校結(jié)合，共同做好“減負(fù)”工作。 我們要充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長明確“減負(fù)”的目的、意義，并且支持學(xué)校“減負(fù)”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念。
     8、嚴(yán)格管理、依法收費(fèi)。 嚴(yán)格按縣鎮(zhèn)教委規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行—次性公開收費(fèi)，不亂收費(fèi)、不搞不正當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰。
     對于上級及校有關(guān)“減負(fù)”工作的規(guī)定，在教育教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行、嚴(yán)
     格考核，對在此方面工作突出、有成效地給予表獎(jiǎng)，不執(zhí)行有關(guān)規(guī)定或加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的要嚴(yán)肅批評、教育，情節(jié)嚴(yán)重的與教師競聘上崗掛鉤。目的是督促教師把“減負(fù)”工作真正成為每個(gè)人的自覺行為。
     總之，在今后的“減負(fù)”工作中。我們將狠抓學(xué)校管理，師資隊(duì)伍建設(shè)制度的建立和健全，進(jìn)一步完善“減負(fù)”方案，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，標(biāo)本兼治，把減負(fù)工作落實(shí)到處，抓出實(shí)效。
    基層減負(fù)年實(shí)施方案篇七
     所謂減負(fù)增效，簡單的說就是減輕負(fù)擔(dān)，增加效益或效能。是指企事業(yè)等單位為增加產(chǎn)出效益或效能而實(shí)行的減員或精簡機(jī)構(gòu)等措施或手段。下面小編就給大家介紹兩篇減負(fù)增效實(shí)施方案，幫助大家理解。
    
     為切實(shí)減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
     根據(jù)全市中小學(xué)減負(fù)增效工作會議精神，現(xiàn)就我校深入推進(jìn)減負(fù)增效，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極開展教育創(chuàng)新工作，特制定此實(shí)施方案。
     一、指導(dǎo)思想
     以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康、主動發(fā)展為根本目的，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)和心理負(fù)擔(dān)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”。
     大力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，切實(shí)改革教師教學(xué)方法、評價(jià)方式。
     提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
     二、組織領(lǐng)導(dǎo)
     為了將此項(xiàng)工作深入開展，加強(qiáng)對《深入推進(jìn)減負(fù)增效，全面實(shí)施素質(zhì)教育》實(shí)施方案的落實(shí)工作，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，決定成立領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：
     組長：
     副組長：
     成員：
     三、宣傳發(fā)動
     1、成立減負(fù)增效工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負(fù)”工作的實(shí)效性。
     2、召開教師會議，組織學(xué)習(xí)“減負(fù)”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，深刻理解“減負(fù)增效” 的深遠(yuǎn)意義。
     3、利用家長會、家訪、電話溝通等多種形式，向家長、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負(fù)的宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。
     四、組織實(shí)施
     (一)嚴(yán)格管理，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)
     1、嚴(yán)格禁止下達(dá)中考、高考升學(xué)指標(biāo)。
     堅(jiān)持正確的教育政績觀和質(zhì)量觀，按照全面貫徹教育方針、深入推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，建立健全科學(xué)的教育教學(xué)考核評價(jià)和質(zhì)量監(jiān)測制度。
     學(xué)校不以任何形式下達(dá)中考、高考升學(xué)指標(biāo)，不以中考、高考升學(xué)率或考試成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行班級排名和教師獎(jiǎng)懲，不以任何形式宣傳中考成績、升學(xué)率等情況。
     2、嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動時(shí)間。
     堅(jiān)持“健康第一”，切實(shí)保證師生法定休息權(quán)利。
     初中學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不超過7小時(shí)，高中學(xué)生每天在校時(shí)間不超過8小時(shí)。
     作業(yè)量當(dāng)質(zhì)精，不布置機(jī)械重復(fù)的大量抄寫的作業(yè)。
     不組織學(xué)生上延長班。
     初中布置的書面家庭作業(yè)時(shí)間控制在1.5小時(shí)以內(nèi)，高中布置的書面家庭作業(yè)時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi)。
     保證學(xué)生每天在校體育活動時(shí)間不得少于1小時(shí);保證初中學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)，高中學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于8小時(shí)。
     嚴(yán)禁組織任何年級學(xué)生在節(jié)假目(含雙休日和寒暑假)集體上課，或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課。
     3、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃。
     全面實(shí)施國家課程計(jì)劃。
     要按照國家課程計(jì)劃開齊開足全部課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度，不組織學(xué)生參加各種有違教育規(guī)律的競賽和不當(dāng)競爭。
     學(xué)校課表上墻、上網(wǎng)公布，接受社會監(jiān)督。
     4、嚴(yán)格規(guī)范考試和招生管理。
     學(xué)校組織的每學(xué)期考試不得超過2次。
     嚴(yán)禁組織學(xué)生參各種形式的統(tǒng)考、聯(lián)考或月考。
     嚴(yán)格規(guī)范招生管理，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理。
     5、嚴(yán)格制止義務(wù)教育辦學(xué)中的違法行為。
     深入貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》，不分快慢班。
     學(xué)校堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則，不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的`選拔性考試，不得以各種學(xué)科競賽成績、特長評級作為錄取依據(jù)。
     (二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，抓好培訓(xùn)工作
     1、加強(qiáng)師德建設(shè)，嚴(yán)肅勞動紀(jì)律，加大考勤力度，增強(qiáng)教師的教育自控能力，做到依法執(zhí)教，廉潔從教，文明施教，拒絕有償家教。
     嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生、歧視學(xué)生;尊重課堂、尊重家長，創(chuàng)八中校園同志間、師生間、教師與家長間和諧的人際關(guān)系。
     年終進(jìn)行師德評比，有惡性事件一票否決。
     2、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。
     做到：1)開展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動，各教研組、備課組組織青年教師上公開課，利用教研組、備課組活動時(shí)間開展評課活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評議，對教案、學(xué)案進(jìn)行修改。
     本學(xué)期將進(jìn)行青年教師課堂考核大賽。
     2)開展好聽課活動，正副校長聽課不少于30節(jié)，中層、組長聽課不少于20節(jié)，青年教師(3年以內(nèi))聽課不少于30節(jié)，其他教師聽課不少于15節(jié)。
     聽課實(shí)行簽名制，要求班級的班長和任課老師共同簽名。
     3)繼續(xù)完善師徒結(jié)對活動，以老帶新，共同探討，形成一個(gè)良好的課堂教學(xué)研究氛圍。
     4)本學(xué)期將開展教學(xué)開放周活動，每月一周時(shí)間全體教師課堂對外開放。
     聽課教師及時(shí)與授課教師溝通，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。
     3、加強(qiáng)教師自身學(xué)習(xí)，積極參加名師工作室和學(xué)術(shù)沙龍活動。
     45周歲以下教師要積極撰寫教育教學(xué)論文、反思(一月一篇)，每月上傳校園網(wǎng)，要進(jìn)行考核。
     (三)強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)
     1、實(shí)行教師集體備課制，分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程，減輕教師負(fù)擔(dān)。
     加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
     2、上課要精細(xì)，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。
     要充分應(yīng)用新課程理念，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。
     滲透“三結(jié)合”教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和自學(xué)習(xí)慣。
     要降低重心，重視基礎(chǔ)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
     3、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位，訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。
     作業(yè)設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ))。
     要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。
     4、輔導(dǎo)要及時(shí)，針對性要強(qiáng)。
     特別重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。
     教務(wù)處將對上述教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行定期檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)。
     五、檢查考核
     1、教導(dǎo)處全面抓好檢查考核工作。
     對減負(fù)增效工作的落實(shí)情況，學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查，教研組長、年級組長進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。
     2、家長委員會組織有關(guān)委員不定期到校到班了解相關(guān)情況，促進(jìn)我校的“減負(fù)增效”工作有效開展。
     3、學(xué)校將把“減負(fù)增效”工作作為教師工作考核的重要內(nèi)容，納入學(xué)期教師考評工作。
    
     小學(xué)減負(fù)增效工作方案提要：嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，(一、二年級無書面作業(yè);三、四、五年級控制在1小時(shí)以內(nèi))三門主課老師要注意協(xié)調(diào)當(dāng)天的作業(yè)，避免作業(yè)量過多。
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     小學(xué)減負(fù)增效工作方案
     為了堅(jiān)決貫徹落實(shí)《上海市教育委員會關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)課程教學(xué)工作深入實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見》(滬教委基[2010]23號)中對學(xué)校課程教學(xué)工作的有關(guān)要求，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)制定以下具體措施：
     一、合理安排學(xué)生作息時(shí)間
     1、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。
     (每天8：15開始進(jìn)行教學(xué)活動，不安排早讀)
     2、合理安排學(xué)生的休息、活動時(shí)間。
     (每天保證1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間)
     3、教師要按時(shí)下課不拖堂，不隨意占用其他學(xué)科上課，不組織大面積補(bǔ)課。
     二、規(guī)范有效實(shí)施課程計(jì)劃
     1、嚴(yán)格按照市教委每年頒發(fā)的中小學(xué)課程計(jì)劃，開足開齊三類課程。
     2、各科教師要合理安排教學(xué)進(jìn)度，教師要提高課堂三十五分鐘的教學(xué)效率，注意精講多練。
     三、控制作業(yè)總量，改進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)
     1、嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，(一、二年級無書面作業(yè);三、四、五年級控制在1小時(shí)以內(nèi))三門主課老師要注意協(xié)調(diào)當(dāng)天的作業(yè)，避免作業(yè)量過多。
     2、學(xué)校和教師個(gè)人不得私自為學(xué)生征訂教輔讀物，增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
     平時(shí)作業(yè)要注意分層，要及時(shí)批改與講評作業(yè)，提倡教師對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行面批、面改。
     四、科學(xué)開展教學(xué)評價(jià)
     1、學(xué)校不組織學(xué)生參加任何形式的聯(lián)考或月考。
     2、學(xué)校考試的命題要科學(xué)合理，考試內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，不提升考試難度，不增加考試次數(shù)。
     五、落實(shí)檢查
     1、學(xué)校將不定期通過學(xué)生調(diào)查問卷和日常檢查，了解教師減負(fù)工作落實(shí)情況，并與教師個(gè)人考核掛鉤。
     2、加強(qiáng)“減負(fù)”宣傳，爭取家長和社會的理解和支持。
    基層減負(fù)年實(shí)施方案篇八
    堅(jiān)持以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以中央、省、市有關(guān)"減負(fù)"要求為依據(jù)，堅(jiān)持以"以人為本"，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和注重學(xué)生身心健康為培養(yǎng)目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，采取有效措施，依法規(guī)范教育教學(xué)行為，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
    二、措施與相關(guān)規(guī)定。
    1、組織落實(shí)，責(zé)任落實(shí)。我校成立了減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，副組長由教務(wù)主任擔(dān)任。要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)"減負(fù)"工作要求和規(guī)定，完善各項(xiàng)督導(dǎo)制度，把"減負(fù)"工作納入教師考核。
    2、積極探索新的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的基本措施之一。因此，要積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學(xué)法認(rèn)真?zhèn)湔n。同時(shí)，教學(xué)中要擺正"減負(fù)"與提高質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負(fù)擔(dān)提質(zhì)量。
    3、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，減輕學(xué)生心理壓力。讓學(xué)生有一個(gè)平衡的心態(tài)，能在寬松愉悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，主動發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，各校要改善育人環(huán)境，改善師生的人際關(guān)系，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，耐心幫助、輔導(dǎo)、教育學(xué)生，特別要如強(qiáng)對"后進(jìn)生"的幫輔工作，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神，減輕學(xué)生的精神負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。加強(qiáng)心理衛(wèi)生健康教育，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識，保證少年兒童身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。
    4、規(guī)范辦學(xué)行為，保障"減負(fù)"工作的實(shí)施。（鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)雷鋒活動方案）。
    一、二年級每周4節(jié)，義務(wù)教育三至九年級每周3節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。嚴(yán)禁中小學(xué)校及教師推薦、征訂、使用非法出版的教輔材料，嚴(yán)禁各學(xué)校印制復(fù)習(xí)資料向?qū)W生發(fā)放。
    （2）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，控制學(xué)生在校時(shí)間和周活動量，學(xué)生不得提前到校，不得延長在校時(shí)間，充分利用活動課，大課間開展豐富多彩的文體活動，不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節(jié)假日。
    一、二年級書面作業(yè)當(dāng)堂課內(nèi)完成，三、四年級學(xué)生每天全部學(xué)科的課外作業(yè)完成時(shí)間不超過30分鐘，五年級不超過45分鐘。
    （4）對學(xué)生堅(jiān)持正確教育，采用激勵(lì)手段，杜絕體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學(xué)生。
    （5）豐富學(xué)生的課外活動讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)中解放出來，讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。
    （6）積極引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，增強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)效性。對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，通過誘導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生體驗(yàn)成功，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂。減負(fù)不是簡單讓學(xué)生減少學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，更重要的是要減負(fù)增效，使學(xué)生的素質(zhì)得到提高。這就要求教師精心備課，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率。教師要了解學(xué)生，掌握學(xué)生的具體情況；課堂要面向全體學(xué)生，課余通過個(gè)別輔導(dǎo)解決個(gè)別學(xué)生問題；教師要整體安排教學(xué)進(jìn)程，分散難點(diǎn)，分解壓力，讓學(xué)生重點(diǎn)掌握好本學(xué)科的最基礎(chǔ)、最核心的知識，引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點(diǎn)、有效率地學(xué)習(xí)，真正使學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)能力，發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)個(gè)性特長，提高綜合素質(zhì)。從而達(dá)到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。
    （7）家校結(jié)合，共同做好"減負(fù)"工作。學(xué)校要向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長明確"減負(fù)"的目的、意義，并支持學(xué)校"減負(fù)"的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念。
    （8）嚴(yán)格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。嚴(yán)禁教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開展任何形式的教學(xué)活動。
    （9）確保學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。學(xué)校要在每天上午第二節(jié)課后安排30分鐘的大課間體育活動。
    （10）優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。正確處理和把握好"減負(fù)"與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學(xué)，深化教學(xué)方法的改革，不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式改革，真正做到既要"減負(fù)"，又要提高質(zhì)量。
    （11）定期組織教師學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)要求，自覺遵守有關(guān)規(guī)定，積極配合做好"減負(fù)"工作。改進(jìn)教學(xué)方法和手段、努力提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，努力做到熟悉教材、掌握大綱，熟悉學(xué)生、通識教法，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)、主動學(xué)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。第2篇：長青小學(xué)減負(fù)工作方案。
    一、成立減負(fù)督導(dǎo)小組。小學(xué)減負(fù)實(shí)施方案小學(xué)減負(fù)實(shí)施方案。
    為使減負(fù)工作得到真正實(shí)施，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面均衡發(fā)展，我校特別成立了學(xué)校減負(fù)督導(dǎo)小組。人員安排如下：
    組長：劉文姍。
    副組長：張茂艷。
    組員：付麗春、李文俠、張玉晶、馮麗。
    二、轉(zhuǎn)變教師思想觀念。
    有的教師認(rèn)為：減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，是實(shí)踐問題，不是理論問題。學(xué)校就通過組織教師深入學(xué)習(xí)上級文件及新課程教育理念，使教師自覺從三個(gè)方面"負(fù)重"，努力使學(xué)生"減負(fù)"。
    1.在思想上"負(fù)重"，即從實(shí)施素質(zhì)教育的大局出發(fā)，切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)為己任，以學(xué)生的全面健康的學(xué)習(xí)生活為目的，使學(xué)生體味到成長中的快樂，使學(xué)生通過不斷地學(xué)習(xí)擴(kuò)大視野，看到紛繁美麗的大千世界，使學(xué)習(xí)融入學(xué)生成長的過程之中，并為培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
    2.在業(yè)務(wù)上"負(fù)重"，一絲不茍，更新觀念，解放思想。通過學(xué)習(xí)和工作中的實(shí)踐、總結(jié)，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。并且，在課堂教學(xué)實(shí)踐中扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效果。
    三、制定合理減負(fù)措施。
    1、一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四、作業(yè)總量控制在30分鐘以內(nèi)，五、六年級不超一小時(shí)。不得用增加作業(yè)量的形式來懲罰學(xué)生，否則按違紀(jì)一次處理。
    2、各班一律不安排早自習(xí)，確保學(xué)生早晨的睡眠時(shí)間。課外活動、放學(xué)后的時(shí)間，任何學(xué)科教師不得隨意占用講課，否則按違紀(jì)一次處理。
    3、各科教師要認(rèn)真鉆研教材、教法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂。拖堂一次按違紀(jì)一次處理。
    4、各年級取消百分制，實(shí)行等級制。任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。學(xué)生考試成績應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等，發(fā)現(xiàn)一次按違紀(jì)一次處理。
    5、音、體、美學(xué)科教師的課時(shí)不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師，否則按空堂處理。
    6、各科教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的身心健康。
    7、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期的單元考試不超過4次，取消期中考試。不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長學(xué)生上課時(shí)間。
    8、教導(dǎo)處不定期地對學(xué)生減負(fù)情況進(jìn)行調(diào)查，及時(shí)掌握學(xué)生負(fù)擔(dān)情況，反饋于教師，以便改進(jìn)。
    四、杜絕亂訂教輔資料。
    由于各方面的原因，大量的教學(xué)輔導(dǎo)資料涌現(xiàn)。我校減負(fù)督導(dǎo)小組要求學(xué)校、教導(dǎo)處和教師切實(shí)做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。如有違規(guī)操作，一律嚴(yán)肅處理。
    五、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。
    我校遵照縣教育局下發(fā)的學(xué)生作息時(shí)間安排，制定了我校學(xué)生作息時(shí)間安排，每天早上學(xué)生到校時(shí)間7:30—8:00，中午放學(xué)時(shí)間為11:30，中午到校時(shí)間分別是1:20—1:40和12:50—1:10，下午放學(xué)時(shí)間是4:10和3:10。學(xué)校政教處每天都要準(zhǔn)時(shí)檢查靜校情況。第3篇：大單小學(xué)減負(fù)工作活動方案。
    為更有效的做好此項(xiàng)工作，特制定此實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想：
    以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點(diǎn)為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
    二、具體措施：
    （一）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。
    "減負(fù)"關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀；轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個(gè)性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀；轉(zhuǎn)變只重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。減負(fù)"應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即"減負(fù)"不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的新問題。"減負(fù)"是一項(xiàng)涉及全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識，協(xié)力合作，共同來完成。
    （二）自覺從三方面"負(fù)重"，努力使學(xué)生"減負(fù)"。
    欲得學(xué)生"減負(fù)"，教師須得自覺"負(fù)重"。，此鏈接！。一是思想上"負(fù)重"，從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托；二是在業(yè)務(wù)提高上"負(fù)重"，自我"加壓"，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力；三是在教學(xué)實(shí)踐上"負(fù)重"，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
    1、教師認(rèn)真編寫課時(shí)計(jì)劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計(jì)等。教學(xué)目的要求要具體明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。對重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。
    2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
    3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到"三動"，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時(shí)間。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。
    4、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科學(xué)課一律按要求上足課時(shí)，課堂不得擠占他用。
    （三）加強(qiáng)德育管理，提高育德效益。
    在加強(qiáng)對學(xué)生文化知識教育的同時(shí)，高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。要認(rèn)真研究新時(shí)期青少年思想品德狀況，有針對性地進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。開展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，及社會實(shí)踐活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。
    （四）加強(qiáng)"減負(fù)"工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
    按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際，合理安排學(xué)科、活動課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù)，及時(shí)了解掌握教師"減負(fù)"工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，樹立典型，糾正問題。
    1、成立學(xué)校"減負(fù)"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，實(shí)行"減負(fù)"工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。
    2、召開學(xué)校全體教師會議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于"減負(fù)"工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度。
    3、學(xué)校對"減負(fù)"工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時(shí)總結(jié)反饋。
    4、成立學(xué)校管理工作家長委員會，召開全校學(xué)生家長會，聽取家長對"減負(fù)"工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。
    5、法定開設(shè)的所有課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書、練習(xí)資料，不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。
    6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，不得要求學(xué)生參加任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
    7、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長在校時(shí)間。
    一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三年級學(xué)生書面家庭作業(yè)總量每天不超過30分鐘，四年級學(xué)生不超過45分鐘，五、六年級學(xué)生不超過60分鐘，學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
    9、除學(xué)校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。
    學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對"輕負(fù)"工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立"輕負(fù)"長效機(jī)制，強(qiáng)化措施，加強(qiáng)督查，努力確保"優(yōu)質(zhì)輕負(fù)"的落到實(shí)處。第4篇：金源鄉(xiāng)中小學(xué)減負(fù)提質(zhì)工作實(shí)施方案。
    要問題，是關(guān)系能否培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力一代新人的重大問題。為全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高我鄉(xiāng)中小學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，堅(jiān)決貫徹落實(shí)國家、省、市、"兩區(qū)"關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)的相關(guān)文件、通知精神，進(jìn)一步推進(jìn)治理教育亂收費(fèi)工作，特制定本方案。
    堅(jiān)持以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以《云南省教育廳、云南省監(jiān)察廳、云南省人民政府糾正行業(yè)不正之風(fēng)辦公室關(guān)于印發(fā)切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量辦法的通知》(云教監(jiān)c2009j6號)、《云南省教育廳關(guān)于實(shí)施云南省中小學(xué)學(xué)生減負(fù)工作八不準(zhǔn)的通知》（云教監(jiān)[2009]10號）的規(guī)定以及中央、省、市有關(guān)"減負(fù)"要求為依據(jù)，堅(jiān)持以"以人為本"，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和注重學(xué)生身心健康為培養(yǎng)目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，采取有效措施，依法規(guī)范教育教學(xué)行為，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
    二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立金源鄉(xiāng)中小學(xué)學(xué)生減負(fù)工作督查領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長：王應(yīng)洪（金源鄉(xiāng)中心學(xué)校書記、校長）。
    副組長：代金蘭（金源鄉(xiāng)中心學(xué)校副書記）。
    張世忠（金源鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長）。
    付泉聲（金源鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長、金源鄉(xiāng)初級中學(xué)校長）。
    成員：杭長有、黃朝林、梁春祖、張順彧、李興榮、馬德雄、周天鴻領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中心學(xué)校。辦公室主任由杭長有老師擔(dān)任，具體負(fù)責(zé)宣傳、組織督查、材料整理等工作，辦公室電話：0871—2762128。
    三、強(qiáng)化宣傳，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，狠抓落實(shí)。
    減負(fù)工作是全面貫徹黨的教育方針，促使中小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長，促進(jìn)教育公平發(fā)展的根本要求，是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、遏制學(xué)校不安全事故發(fā)生的有效途徑。各校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，加大宣傳教育力度，提高對減負(fù)工作重要性、必要性和緊迫性的認(rèn)識。對照《云南省教育廳、云南省監(jiān)察廳、云南省人民政府糾正行業(yè)不正之風(fēng)辦公室關(guān)于印發(fā)切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量辦法的通知》(云教監(jiān)c2009j6號)、《云南省教育廳關(guān)于實(shí)施云南省中小學(xué)學(xué)生減負(fù)工作八不準(zhǔn)的通知》（云教監(jiān)[2009]10號），加大對本校進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對找在問題，制定切實(shí)可行的措施，及時(shí)整改，切實(shí)做好學(xué)生的"減負(fù)"工作。
    四、措施與相關(guān)規(guī)定。
    1、組織落實(shí)，責(zé)任落實(shí)。各學(xué)要校成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，中層領(lǐng)導(dǎo)分兵把口，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)"減負(fù)"工作要求和規(guī)定，完善各項(xiàng)督導(dǎo)制度，把"減負(fù)"工作納入教師考核。
    2、積極探索新的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的基本措施之一。因此，要積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學(xué)法認(rèn)真?zhèn)湔n。同時(shí)，教學(xué)中要擺正"減負(fù)"與提高質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負(fù)擔(dān)提質(zhì)量。
    3、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，減輕學(xué)生心理壓力。讓學(xué)生有一個(gè)平衡的心態(tài)，能在寬松愉悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，主動發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，各校要改善育人環(huán)境，改善師生的人際關(guān)系，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，耐心幫助、輔導(dǎo)、教育學(xué)生，特別要如強(qiáng)對"后進(jìn)生"的幫輔工作，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神，減輕學(xué)生的精神負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。加強(qiáng)心理衛(wèi)生健康教育，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識，保證少年兒童身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。
    4、規(guī)范辦學(xué)行為，保障"減負(fù)"工作的實(shí)施。
    (1)、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計(jì)劃》，開齊開足開好各科課程，規(guī)范義務(wù)教育三至九年級每周3節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。嚴(yán)禁中小學(xué)校及教師推薦、征訂、使用非法出版的教輔材料，嚴(yán)禁各學(xué)校印制復(fù)習(xí)資料向?qū)W生發(fā)放。
    (2)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，控制學(xué)生在校時(shí)間和周活動量，學(xué)生不得提前到校，不得延長在校時(shí)間，充分利用活動課，大課間開展豐富多彩的文體活動，不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節(jié)假日。
    一、二年級書面作業(yè)當(dāng)堂課內(nèi)完成，三、四年級學(xué)生每天全部學(xué)科的課外作業(yè)完成時(shí)間不超過30分鐘，五年級不超過45分鐘，六年級不超過60分鐘，七、八年級不超過90分鐘，九年級不超過120分鐘。(4)對學(xué)生堅(jiān)持正確教育，采用激勵(lì)手段，杜絕體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學(xué)生。
    5、豐富學(xué)生的課外活動讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)中解放出來，讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。
    6、積極引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，增強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)效性。對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，通過誘導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生體驗(yàn)成功，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂。減負(fù)不是簡單讓學(xué)生減少學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，更重要的是要減負(fù)增效，使學(xué)生的素質(zhì)得到提高。這就要求教師精心備課，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率。教師要了解學(xué)生，掌握學(xué)生的具體情況；課堂要面向全體學(xué)生，課余通過個(gè)別輔導(dǎo)解決個(gè)別學(xué)生問題；教師要整體安排教學(xué)進(jìn)程，分散難點(diǎn)，分解壓力，讓學(xué)生重點(diǎn)掌握好本學(xué)科的最基礎(chǔ)、最核心的知識，引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點(diǎn)、有效率地學(xué)習(xí)，真正使學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)能力，發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)個(gè)性特長，提高綜合素質(zhì)。從而達(dá)到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。
    7、家校結(jié)合，共同做好"減負(fù)"工作。學(xué)校要向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長明確"減負(fù)"的目的、意義，并支持學(xué)校"減負(fù)"的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念。
    8、嚴(yán)格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。除周六可組織初中三年級學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行教學(xué)活動外，嚴(yán)禁中小學(xué)校及教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開展任何形式的教學(xué)活動。寄宿制學(xué)校按照每學(xué)期教學(xué)時(shí)間總量不增加的原則，可對雙休日的教學(xué)活動進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，法定節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行。
    9、小學(xué)寄宿制學(xué)生宿舍熄燈時(shí)間不超過21:00時(shí)，中學(xué)寄宿制學(xué)生宿舍熄燈時(shí)間不超過22:30分。
    10、確保中小學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。學(xué)校要在每天上午。
    第二節(jié)課后安排30分鐘的大課間體育活動，下午第一節(jié)課后安排做眼保健操。
    11、優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。正確處理和把握好"減負(fù)"與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學(xué)，深化教學(xué)方法的改革，不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式改革，真正做到既要"減負(fù)"，又要提高質(zhì)量。
    12、各學(xué)校要落實(shí)責(zé)任，明確分工，切實(shí)把"減負(fù)"工作納入學(xué)校的重要工作日程。一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，全體教師配合抓，社會家長監(jiān)督抓，形成齊抓共管的良好局面。校長作為"減負(fù)"的第一責(zé)任人，對本校教育教學(xué)工作要做到心中有數(shù)，掌握原則，熟悉和了解各級教育行政部門的要求，經(jīng)常對本校教學(xué)情況進(jìn)行檢查、督促，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正。對違背要求的屢教不改的要嚴(yán)肅處理。把"減負(fù)"工作同評職、晉級、評選先進(jìn)等方面掛鉤，真正發(fā)揮"減負(fù)"工作在促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展方面的作用。同時(shí)，要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)要求，自覺遵守有關(guān)規(guī)定，積極配合做好"減負(fù)"工作。改進(jìn)教學(xué)方法和手段、努力提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，努力做到熟悉教材、掌握大綱，熟悉學(xué)生、通識教法，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)、主動學(xué)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
    金源鄉(xiāng)學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    2011年9月1日。
    基層減負(fù)年實(shí)施方案篇九
    為全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹實(shí)施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》，認(rèn)真落實(shí)藍(lán)田縣教育局和鎮(zhèn)中心校會議精神，進(jìn)一步減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，特制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    切實(shí)落實(shí)各級教育主管部門關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的文件精神；轉(zhuǎn)變教育觀念，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，樹立實(shí)施素質(zhì)教育的思想；各科室密切配合，齊抓共管、標(biāo)本兼治；從實(shí)際出發(fā)，分階段、有重點(diǎn)地大力推進(jìn)；完善對減負(fù)工作的管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實(shí)把學(xué)生過重負(fù)擔(dān)減下來，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
    二、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長:李增民。
    副組長：杜宏超。
    組員：潘淑芳劉偉褚偉斌祝芳娜焦盈利薛蕾。
    三、具體要求。
    1、嚴(yán)格開設(shè)課程。全面實(shí)施國家課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊開足規(guī)定的課程，不得擅自調(diào)整課程計(jì)劃，隨意加深課程難度和課時(shí)、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程，切實(shí)保障體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、英語、綜合類、實(shí)踐類課程的開設(shè)，切實(shí)保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)活動和社會實(shí)踐的時(shí)間。
    2、嚴(yán)格控制在校時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段中小學(xué)生在校上課和課外自習(xí)時(shí)間的規(guī)定，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間（不含課間休息、課外活動和社會實(shí)踐）不超過6小時(shí)。住校生每天晚自習(xí)時(shí)間不得超過2課時(shí)，走讀生原則上不安排晚自習(xí)。嚴(yán)禁學(xué)校利用晚自習(xí)補(bǔ)習(xí)文化課，或組織學(xué)科教學(xué)活動。
    3、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。
    一、二年級不得留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)每天控制在平均1小時(shí)以內(nèi)。教師布置作業(yè)必須堅(jiān)持“精選、先做、全批、講評”原則。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，堅(jiān)決杜絕教師用增加作業(yè)量的方式變相體罰學(xué)生。學(xué)生和家長有權(quán)拒絕完成超過規(guī)定時(shí)間以上的作業(yè)量，4、嚴(yán)格控制補(bǔ)課。教師不得利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，不得開設(shè)各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班，不得組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班，不得在校外社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職、兼課。學(xué)校不為社會上舉辦的以中小學(xué)生為對象的文化補(bǔ)習(xí)班提供任何場所。
    5、嚴(yán)格規(guī)范考試管理。每學(xué)期末進(jìn)行一次全校性記錄成績的學(xué)科考試。學(xué)校和班級不得以任何形式公布學(xué)生成績或?qū)Π嗉?、學(xué)生進(jìn)行排名。
    階段學(xué)生每日有９小時(shí)以上睡眠時(shí)間。
    7、嚴(yán)格規(guī)范招生制度。學(xué)?；虬嗉壊坏门e行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測試。
    8、嚴(yán)格按照規(guī)定程序和要求選用中小學(xué)教材。嚴(yán)禁選用省教育廳頒布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄之外的教材；嚴(yán)格按照要求在學(xué)生自愿選擇的基礎(chǔ)上，推薦使用省中小學(xué)教材審定委員會中小學(xué)教輔公告中的教輔材料。嚴(yán)禁公告外的其他教輔材料進(jìn)入中小學(xué)校內(nèi)。嚴(yán)禁教育部門、學(xué)校和教師組織學(xué)生征訂教輔材料，或向?qū)W生攤派習(xí)題集、試卷以及課外讀物。
    四、保障措施。
    (一）轉(zhuǎn)變教育觀念，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
    1、組織全校教師學(xué)習(xí)國務(wù)院和教育部的有關(guān)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的文件精神，統(tǒng)一認(rèn)識，落實(shí)責(zé)任。明確“減負(fù)”的重大意義，“減負(fù)”的根本目的在于“提質(zhì)”，“減負(fù)提質(zhì)”是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。全校教師從思想上認(rèn)識到，不但要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還要減輕學(xué)生過重的心理負(fù)擔(dān)。
    2．把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為減負(fù)的治本措施來抓。
    3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓學(xué)校、社會、家長形成“減負(fù)”的共識和合力，不斷強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會共同育人的責(zé)任，形成全社會關(guān)心、理解、支持減負(fù)工作的社會環(huán)境。
    （二）健全落實(shí)制度，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
    1、公示制度。
    將上國務(wù)院和教育部的有關(guān)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的文件精神和相關(guān)規(guī)定，以及學(xué)校的關(guān)于“減負(fù)”的制度向全校師生、家長、社會公開，接受社會監(jiān)督。
    2、作業(yè)布置審查制度。
    學(xué)校教研組必須堅(jiān)持每周研究一次學(xué)生作業(yè)布置，每周在會商平衡的基礎(chǔ)上，提出學(xué)生作業(yè)周布置計(jì)劃，經(jīng)教導(dǎo)主任簽字實(shí)施。
    3、監(jiān)控制度。
    （1）作業(yè)量調(diào)查制度：定期對學(xué)生平均每天書面作業(yè)量進(jìn)行調(diào)查，及時(shí)調(diào)整。
    （2）家長訪談制度：利用家長會、家訪機(jī)會等機(jī)會及時(shí)向家長了解。
    學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)情況，確保不增加學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    （3）信訪制度：公開監(jiān)督電話***，接受信訪。
    （4）課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見制度：每學(xué)期聽取學(xué)生和家長的意見，并建。
    立備查記錄，保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)符合學(xué)生實(shí)際。我校將不定期對學(xué)生及家長進(jìn)行課業(yè)負(fù)擔(dān)情況問卷調(diào)查。
    （5）學(xué)校建立加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任追究制。沒有做到學(xué)生過重作。
    業(yè)減負(fù)要求的教師，年度考核不得評優(yōu)秀。
    4、綜合評價(jià)制度。
    （1）繼續(xù)探索和落實(shí)學(xué)校已經(jīng)開展的“學(xué)生綜合評價(jià)方法”，突出。
    過程性、多元化。
    （2）積極探索發(fā)展性教師評價(jià)制度和發(fā)展性學(xué)生評價(jià)制度。
    （三）提高課堂效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
    1、加強(qiáng)校內(nèi)督學(xué)，實(shí)施過程監(jiān)控，通過教師發(fā)展性評價(jià)，優(yōu)化教。
    育要素，提高教學(xué)質(zhì)量。
    2、要求全體教師要認(rèn)真鉆研教材，備好課，把功夫下在課堂上，努力提高課堂教學(xué)效益，注意抓差補(bǔ)缺，課堂練習(xí)當(dāng)堂完成。按時(shí)上下課，切不可因教師自身的原因，搞課內(nèi)不足課外補(bǔ)。
    4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略的研究，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)策略規(guī)范自己的學(xué)習(xí)。
    管，常抓不懈。讓我們以教育部門“減負(fù)”文件為指針，認(rèn)真落實(shí)上級文件精神，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)接受素質(zhì)教育的寬松環(huán)境，為培養(yǎng)一代合格的高素質(zhì)的社會主義建設(shè)者和接班人而共同奮斗。
    基層減負(fù)年實(shí)施方案篇十
    除了中小學(xué)生要減負(fù)外，企業(yè)單位也得實(shí)施減負(fù)，以下是幾個(gè)企業(yè)減負(fù)實(shí)施方案，以供學(xué)習(xí)借鑒。
    根據(jù)《20xx年全省企業(yè)治亂減負(fù)工作要點(diǎn)》，為了進(jìn)一步做好全市企業(yè)治亂減負(fù)工作，結(jié)合我市企業(yè)治亂減負(fù)工作實(shí)際情況，特制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想
    20xx年企業(yè)治亂減負(fù)工作要緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，堅(jiān)持構(gòu)建和諧社會，優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境，服務(wù)市場主體這一主題，努力治理企業(yè)反映強(qiáng)烈的問題，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，加大企業(yè)治亂減負(fù)監(jiān)督檢查和案件查處力度，積極推進(jìn)企業(yè)治亂減負(fù)法制化建設(shè)，改善全市工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，為全市經(jīng)濟(jì)更快、更好的發(fā)展和全面建設(shè)小康社會做出貢獻(xiàn)。
    二、工作任務(wù)
    (一)繼續(xù)整治和優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境。
    1、重點(diǎn)清理近年涉企新增加的收費(fèi)項(xiàng)目，做好落實(shí)己公布取消收費(fèi)項(xiàng)目，降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)督檢查。
    2、加強(qiáng)向企業(yè)執(zhí)收執(zhí)罰的監(jiān)督管理，整頓、規(guī)范、督察有關(guān)部門涉企執(zhí)法行為。
    3、繼續(xù)抓好重點(diǎn)部門、重點(diǎn)項(xiàng)目和企業(yè)關(guān)注的供求矛盾突出及壟斷行業(yè)的亂收費(fèi)、亂漲價(jià)、企業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題的專項(xiàng)治理。
    4、深入開展治理對企業(yè)亂檢查、亂評比、亂培訓(xùn)和強(qiáng)制企業(yè)訂購書報(bào)刊物、音像制品等行為。
    5、抓好社會中介機(jī)構(gòu)涉企收費(fèi)行為的治理整頓。
    6、深化開拓企業(yè)減負(fù)工作，企業(yè)治亂減負(fù)不僅要治亂，更要關(guān)注減負(fù)，要從“治理三亂”向“減輕負(fù)擔(dān)”深化和飛躍，維護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益。
    按照建設(shè)服務(wù)型政府的要求，為企業(yè)營造健康穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。
    (二)推進(jìn)非公有制企業(yè)治亂減負(fù)工作深入發(fā)展。
    1、清理取消專門針對非公有制企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的歧視性收費(fèi)規(guī)定，檢查收費(fèi)項(xiàng)目公示情況和取消項(xiàng)目的落實(shí)情況。
    2、加強(qiáng)向非公有制企業(yè)執(zhí)收執(zhí)罰的監(jiān)督管理，整頓和規(guī)范有關(guān)部門的執(zhí)法行為。
    3、進(jìn)一步優(yōu)化非公有制企業(yè)發(fā)展的體制性障礙，確立平等的市場主體地位。
    4、依法保護(hù)非公有制企業(yè)的合法權(quán)益，落實(shí)國家扶持非有制企業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策，取消針對非公有制企業(yè)在市場準(zhǔn)入，土地使用，進(jìn)出品貿(mào)易，金融信貸等方面的歧視性政策，為企業(yè)提供更寬松，更有利的發(fā)展環(huán)境。
    (三)加大從源頭上預(yù)防和治理公路“三亂”力度。
    1、對涉及機(jī)動車輛的收費(fèi)進(jìn)行再清理，不符合規(guī)定的涉車收費(fèi)項(xiàng)目堅(jiān)決取消，對己取消的收費(fèi)項(xiàng)目加強(qiáng)檢查，加大治理向機(jī)動車輛亂收費(fèi)、亂罰款，亂攤派的工作力度，糾正以罰代收、以罰代管現(xiàn)象。
    2、按規(guī)定應(yīng)當(dāng)撤銷的收費(fèi)站點(diǎn)要堅(jiān)決撤銷，嚴(yán)禁將非收費(fèi)道路捆綁到收費(fèi)道路項(xiàng)目，要進(jìn)行整頓規(guī)范。
    3、規(guī)范機(jī)動車輛檢測收費(fèi)，依法解決群眾反映的機(jī)動車輛的重復(fù)檢測，重復(fù)收費(fèi)問題，深入整頓規(guī)范機(jī)動車輛綜合性能檢測市場秩序，不得強(qiáng)制要求道路運(yùn)輸經(jīng)營者接受法律、行政法規(guī)規(guī)定以外的檢測項(xiàng)目。
    清理整頓綜合性能檢測收費(fèi)，標(biāo)準(zhǔn)過高的要降下來，發(fā)現(xiàn)亂收費(fèi)行為，要嚴(yán)肅查處。
    4、加強(qiáng)收費(fèi)公路車輛通行費(fèi)管理，將車輛通行費(fèi)管理納入規(guī)范化，法制化軌道。
    加強(qiáng)政府還貸收費(fèi)公路“統(tǒng)貸統(tǒng)還”政策研究，控索合理的管理模式和城市道路收費(fèi)方式改革。
    (四)開展企業(yè)治亂減負(fù)十年紀(jì)念活動。
    20xx年是全國企業(yè)治亂減負(fù)的第10個(gè)年頭，以10年治亂減負(fù)為契機(jī)，要系統(tǒng)地進(jìn)行回顧和總結(jié)，對多年積累具有規(guī)律性、典型性和指導(dǎo)性的工作經(jīng)驗(yàn)，利用新聞媒體等各種形式進(jìn)行宣傳推廣和交流。
    對一些重要課題，市減負(fù)辦組織有關(guān)部門專題研討，專題在全市進(jìn)行征文，撰寫紀(jì)念文章，提出進(jìn)一步減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)的政策意見，拓展思路，促進(jìn)企業(yè)減負(fù)工作的深入開展。
    三、保障措施
    (一)提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
    全市各部門要從講政治的高度，充分認(rèn)識做好治亂減負(fù)工作的重要意義，把思想和行動統(tǒng)一到經(jīng)濟(jì)發(fā)展上來，把減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)真正擺上重要議事日程，納入改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境和糾正不正之風(fēng)的總體部署中，集中力量進(jìn)行專題推進(jìn)。
    各部門要把減負(fù)工作做為“一把手”工程，部門一把手為企業(yè)減負(fù)工作責(zé)任人，要負(fù)總責(zé)，并確定專職負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)具體工作，實(shí)行一級抓一級，層層抓落實(shí)。
    要堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制，并執(zhí)行減負(fù)辦工作例會制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與市減負(fù)辦溝通情況，研究解決減負(fù)工作中的新情況、新問題，把企業(yè)減負(fù)工作抓好、抓實(shí)、抓出成效。
    (二)強(qiáng)化監(jiān)督檢查和案件查處工作。
    審計(jì)、紀(jì)檢監(jiān)察部門要充分發(fā)揮職能作用，采取財(cái)務(wù)審計(jì)的方式，對部分執(zhí)收部門收費(fèi)情況和部分企業(yè)交費(fèi)情況進(jìn)行審計(jì)調(diào)查。
    通過檢查，表揚(yáng)先進(jìn)，批評后進(jìn)，限期改正。
    要敢于碰硬，抓典型、抓曝光、抓查處，對有法不依、有章不循、有令不行、有禁不止、頂風(fēng)違紀(jì)的“三亂”案件，要堅(jiān)決查處，并追究機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
    (三)加強(qiáng)企業(yè)治亂減負(fù)工作制度建設(shè)。
    堅(jiān)持實(shí)行收費(fèi)許可證、收費(fèi)員證和企業(yè)交費(fèi)登記卡制度、企業(yè)掛牌保護(hù)制度、“收支兩條線”、“直繳收費(fèi)”和收費(fèi)公示等制度，收費(fèi)必須使用統(tǒng)一票據(jù)。
    各收費(fèi)部門要對收費(fèi)項(xiàng)目及依據(jù)、范圍、標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任人和監(jiān)督電話進(jìn)行公示，接受監(jiān)督，未經(jīng)公示的不準(zhǔn)收費(fèi)。
    對行政事業(yè)性執(zhí)罰項(xiàng)目，一般按下限標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，需提高執(zhí)罰標(biāo)準(zhǔn)的，要報(bào)請本部門領(lǐng)導(dǎo)審定。
    要加強(qiáng)有力對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的依法自我保護(hù)意識教育，對不堅(jiān)持原則，不執(zhí)行政策，不抵制“三亂”而給企業(yè)造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失者要追究責(zé)任。
    要在企業(yè)建立減負(fù)聯(lián)系點(diǎn)制度，以反饋信息，監(jiān)測企業(yè)負(fù)擔(dān)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。
    為貫徹中央經(jīng)濟(jì)工作會和全省經(jīng)濟(jì)工作會及省第十一次精神，按照《企業(yè)減負(fù)專項(xiàng)行動方案》要求，結(jié)合貴州省減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)工作實(shí)際，決定在全省范圍內(nèi)組織開展企業(yè)減負(fù)專項(xiàng)行動，制定實(shí)施方案如下：
    一、總體思路
    貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步支持小型微型企業(yè)健康發(fā)展的意見和《貴州省級政府關(guān)于大力扶持微型企業(yè)發(fā)展的意見》(黔府發(fā)，按照進(jìn)一步營造企業(yè)發(fā)展環(huán)境，減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)的要求，緊緊圍繞“兩加一推”的主基調(diào)，以減輕民營經(jīng)濟(jì)、小型微型企業(yè)為重點(diǎn)，以“優(yōu)化成長環(huán)境、服務(wù)企業(yè)發(fā)展”為主題，把企業(yè)治亂減負(fù)與加強(qiáng)企業(yè)自主維權(quán)結(jié)合起來，與加強(qiáng)政府依法行政和構(gòu)建服務(wù)型政府結(jié)合起來，創(chuàng)新企業(yè)減負(fù)工作內(nèi)容，暢通企業(yè)負(fù)擔(dān)反映渠道，促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展，督促惠企政策落實(shí)，進(jìn)一步規(guī)范涉企收費(fèi)行為，協(xié)調(diào)解決企業(yè)反映突出的亂收費(fèi)、亂罰款和各種攤派，切實(shí)減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，積極營造全社會關(guān)心中小企業(yè)成長發(fā)展的良好氛圍。
    二、主要內(nèi)容
    (一)開展企業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)研。
    由省減負(fù)辦牽頭省減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)聯(lián)席會議各成員單位，以民營經(jīng)濟(jì)、小微企業(yè)和礦山企業(yè)為重點(diǎn)，開展一次企業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀調(diào)研活動，針對當(dāng)前企業(yè)承擔(dān)的各種不合理負(fù)擔(dān)，通過召開座談會、發(fā)放調(diào)查問卷、現(xiàn)場考察和調(diào)閱各種資料等形式，收集整理企業(yè)反映突出的問題、相關(guān)政策措施建議及減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)的成功經(jīng)驗(yàn)。
    各市州要結(jié)合本地實(shí)際，做好企業(yè)負(fù)擔(dān)情況的調(diào)研工作。
    (二) 加強(qiáng)涉企政策的梳理貫徹落實(shí)工作。
    開展惠企政策梳理，在國家對國際金融危機(jī)以來出臺的、目前仍在執(zhí)行的`惠企政策進(jìn)行梳理，匯編成冊的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步梳理貴州省出臺的涉企優(yōu)惠政策，編制我省的涉企優(yōu)惠政策，并適時(shí)組織專題發(fā)放和宣傳活動。
    在編制公布貴州省的涉優(yōu)惠政策的基礎(chǔ)上，加大對涉企優(yōu)惠政策的貫徹落實(shí)工作的督促檢查工作，重點(diǎn)針對民營經(jīng)濟(jì)和小微企業(yè)，開展專項(xiàng)檢查，督促支持民營經(jīng)濟(jì)和小微企業(yè)發(fā)展的政策措施貫徹落實(shí)。
    加強(qiáng)督促對民營經(jīng)濟(jì)和中小企業(yè)在行業(yè)和市場準(zhǔn)入、財(cái)政和稅收優(yōu)惠、金融和土地政策支持方面的政策貫徹落實(shí)，督促民營經(jīng)濟(jì)“政策、產(chǎn)業(yè)、融資、項(xiàng)目”四大服務(wù)扶持計(jì)劃的實(shí)施。
    加強(qiáng)對小微企業(yè)收費(fèi)及稅收優(yōu)惠政策的貫徹落實(shí)情況的督查。
    通過貫徹落實(shí)政策，切實(shí)減輕民營經(jīng)濟(jì)和小微企業(yè)的負(fù)擔(dān)。
    (三)開展企業(yè)減負(fù)聯(lián)合行動。
    根據(jù)調(diào)研情況，省減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)聯(lián)席會議成員單位將組織聯(lián)合行動，有針對性的開展專項(xiàng)檢查，加大對企業(yè)的治亂工作力度，嚴(yán)懲對企業(yè)進(jìn)行亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派、亂檢查、亂培訓(xùn)及吃拿卡要等行為。
    加大涉企收費(fèi)行為清理規(guī)范力度，整治向企業(yè)攤派、索要贊助和無償侵占企業(yè)人財(cái)物等行為。
    并重點(diǎn)加強(qiáng)對涉及礦山企業(yè)負(fù)擔(dān)問題的監(jiān)督和整治，對非法增加礦山企業(yè)負(fù)擔(dān)問題進(jìn)行嚴(yán)肅查處，以切實(shí)減輕礦山企業(yè)不合法不合理負(fù)擔(dān)，以促進(jìn)全省經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)運(yùn)行。
    通過開展聯(lián)合行動，進(jìn)一步倡導(dǎo)減少對小型微型企業(yè)的收費(fèi)、罰款行為，協(xié)調(diào)解決突出問題，針對各種渠道反映的較為集中的不合理負(fù)擔(dān)問題，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)、誰落實(shí)”的原則，加快推動問題解決。
    (四)建立減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)長效機(jī)制。
    積極配合國家建立的企業(yè)負(fù)擔(dān)評價(jià)指標(biāo)體系，結(jié)合實(shí)際建立企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測點(diǎn)，跟蹤監(jiān)測分析企業(yè)負(fù)擔(dān)狀況，發(fā)布企業(yè)負(fù)擔(dān)情況測評結(jié)果。
    廣泛發(fā)動新聞媒體、社團(tuán)組織、企業(yè)以及相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者參與企業(yè)減負(fù)，加快建立多層次、多角度的企業(yè)減負(fù)監(jiān)督機(jī)制，推動形成維護(hù)企業(yè)合法權(quán)益的工作合力。
    在加強(qiáng)企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)督制度建設(shè)的同時(shí)，結(jié)合貴州省特點(diǎn)，重點(diǎn)圍繞推進(jìn)依法行政與企業(yè)治亂減負(fù)工作的融合，以推進(jìn)依法行政，規(guī)范政府行政行為來助推企業(yè)治亂減負(fù)工作。
    依法行政是規(guī)范行政行為，有效減少行政機(jī)關(guān)對企業(yè)不當(dāng)干預(yù)的有效手段，要抓住依法行政這一有力抓手，以規(guī)范行政行為來推進(jìn)企業(yè)治亂減負(fù)工作。
    一是要通過依法行政，嚴(yán)格控制出臺增加企業(yè)負(fù)擔(dān)的政策。
    二是通過依法規(guī)范行政行為以預(yù)防和減少處罰畸重等對企業(yè)造成不必要的負(fù)擔(dān)。
    三、活動安排
    (一)啟動階段。
    組織參加全國減負(fù)系統(tǒng)減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)專項(xiàng)行動電視電話會議，制定我省專項(xiàng)治理實(shí)施方案。
    著手安排部署專項(xiàng)行動工作。
    (二)實(shí)施階段。
    組織開展專題調(diào)研。
    組織惠企政策梳理。
    按照國家部署集中組織減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)政策宣傳活動周活動。
    根據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題和梳理涉編制企優(yōu)惠政策情況，由省級政府減負(fù)辦牽頭組織省減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)聯(lián)席會議成單位聯(lián)合行動，開展專項(xiàng)檢查，督促涉企優(yōu)惠政策的落實(shí)，檢查各地區(qū)、各單位工作落實(shí)情況。
    (三)總結(jié)階段。
    總結(jié)專項(xiàng)行動。
    四、保障措施
    (一)高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
    《企業(yè)減負(fù)專項(xiàng)行動方案》既是貫徹落實(shí)國務(wù)院關(guān)于支持中小微型企業(yè)的扶持政策具體行動，也是加大力度減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)采取的具體措施。
    充分體現(xiàn)了堅(jiān)決治理加重企業(yè)負(fù)擔(dān)行為，進(jìn)一步減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，落實(shí)各項(xiàng)惠企政策的決心;體現(xiàn)了關(guān)心和扶持企業(yè)，為企業(yè)排憂，為企業(yè)服務(wù)的工作作風(fēng)。
    各地、各有關(guān)部門要高度重視起來，提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想，切實(shí)做好企業(yè)減負(fù)工作，把企業(yè)減負(fù)專項(xiàng)行動方案的各項(xiàng)工作貫徹落實(shí)好，為優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境，為實(shí)現(xiàn)貴州省經(jīng)濟(jì)又好又快更好更快發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    (二)注重協(xié)調(diào)配合。
    各市州、各有關(guān)部門要按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，建立責(zé)任制度。
    各市州減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)一部署，明確分工，建立健全成員單位責(zé)任制度，相互協(xié)調(diào)，密切配合。
    各級減負(fù)辦要做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查、工作指導(dǎo)、情況通報(bào)等工作。
    基層減負(fù)年實(shí)施方案篇十一
    為貫徹落實(shí)中央和省、關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的決策部署，暢通密切聯(lián)系群眾渠道，切實(shí)轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)，決定，在教育實(shí)踐活動中集中開展市級領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研周活動，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會精神，堅(jiān)持黨的群眾路線，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以樹立群眾觀點(diǎn)、解決突出問題、改進(jìn)工作作風(fēng)為重點(diǎn)，切實(shí)增進(jìn)黨員干部與人民群眾血肉聯(lián)系，為推進(jìn)全市教育實(shí)踐活動深入開展奠定堅(jiān)實(shí)的思想和工作基礎(chǔ)。
    二、目標(biāo)要求
    通過集中開展市級領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研周活動，使市級領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變作風(fēng)先行一步，深入基層更實(shí)，調(diào)查研究更深，群眾情感更真，真正樹立起為民務(wù)實(shí)清廉的良好形象，真正摸清基層的社情民意，真正做到解民憂、解民怨、解民困、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象。通過市級領(lǐng)導(dǎo)的表率和示范作用，帶動全市黨員、干部深入基層，積極參加教育實(shí)踐活動，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，全面推動各項(xiàng)工作創(chuàng)新發(fā)展。
    三、調(diào)研時(shí)間
    市級領(lǐng)導(dǎo)集中調(diào)研活動定于4月中上旬開展，時(shí)間為5天，具體時(shí)間由領(lǐng)導(dǎo)自行確定。
    四、調(diào)研內(nèi)容
    市級領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研對象為教育實(shí)踐活動所聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、農(nóng)場)和市直部門，具體開展以下工作：
    1.征求意見。通過發(fā)放征求意見函、召開座談會、入戶走訪、電話征詢等方式，征求黨員群眾對全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)方面的意見建議;對本部門的領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)方面的意見建議;對黨員群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)和急需解決問題的意見建議等。征求意見函或調(diào)查問卷要發(fā)放到機(jī)關(guān)干部、村干部和普通黨員群眾等不同對象。座談會的參會人員要涵蓋領(lǐng)導(dǎo)班子成員、機(jī)關(guān)干部、村干部、村民代表、“兩代表一委員”、普通黨員群眾等多個(gè)層面。同時(shí)，亦可采取入戶走訪方式征求意見建議，入戶走訪要盡量擴(kuò)大征詢范圍。
    2.調(diào)查研究。在廣泛征求意見建議的基礎(chǔ)上，結(jié)合分管工作，帶領(lǐng)相關(guān)部門直接深入到機(jī)關(guān)、村(社區(qū))、企業(yè)、學(xué)校、醫(yī)院、站所等基層單位和黨員群眾家中，特別是貧困村(社區(qū))、困難企業(yè)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。重點(diǎn)調(diào)查基層單位開展黨建工作，特別是加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)工作情況;調(diào)查基層單位行政業(yè)務(wù)的開展情況;調(diào)查基層單位開展工作中遇到的問題情況;調(diào)查群眾的工作生活情況和實(shí)際困難，掌握群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。
    3.指導(dǎo)工作。要在全面掌握基層單位有關(guān)情況的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、農(nóng)場)和市直部門進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)群眾意識，提升服務(wù)群眾能力，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以基層黨組織建設(shè)的新成效，帶動其他各類基層組織建設(shè);進(jìn)一步認(rèn)清發(fā)展形勢，理清工作思路，明確目標(biāo)方向，突破發(fā)展瓶頸，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作創(chuàng)新發(fā)展。
    4.解決問題?！绢I(lǐng)導(dǎo)干部深入基層開展群眾路線調(diào)研活動實(shí)施方案2篇】領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層開展群眾路線調(diào)研活動實(shí)施方案2篇。集中調(diào)研活動要與“接地氣、解難題、轉(zhuǎn)作風(fēng)”活動有機(jī)結(jié)合，要把調(diào)研中收集到的問題進(jìn)行詳細(xì)分類，落實(shí)到相關(guān)責(zé)任部門，做到邊調(diào)研邊整改，切實(shí)解決黨員群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題以及黨員群眾反映的突出問題，解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、農(nóng)場)和市直部門在科學(xué)發(fā)展和實(shí)際工作中遇到的具體問題。同時(shí)，要把調(diào)研活動與包解信訪積案有機(jī)結(jié)合起來，排查信訪、宗教、安全、治安等方面的突出問題，努力化解基層社會矛盾，維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)社會和諧。
    四、工作要求
    1.提高認(rèn)識。市級領(lǐng)導(dǎo)干部要提高認(rèn)識，真正沉下身來、深入進(jìn)去，認(rèn)真進(jìn)行一次角色體驗(yàn)、換位思考，把自己完全投入基層，讓自己確實(shí)融入基層群眾，要與群眾交朋友、聽真話、心連心。要把調(diào)研的過程作為接受教育、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的過程，以實(shí)際行動樹立起黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為民務(wù)實(shí)清廉的良好形象。
    2.轉(zhuǎn)變作風(fēng)。參加調(diào)研的市級領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真執(zhí)行調(diào)研活動的有關(guān)要求，自覺接受所調(diào)研部門黨員群眾的監(jiān)督。要保證調(diào)研的時(shí)間，不能流于形式，防止“一窩蜂”下基層，重復(fù)征求意見;要輕車簡從，減少陪同人員;要厲行節(jié)約，減輕基層負(fù)擔(dān)。調(diào)研時(shí)不帶新聞記者，不分別進(jìn)行宣傳報(bào)道。
    3.務(wù)求實(shí)效。各領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真記好《蹲點(diǎn)筆記》，全面反映深入基層調(diào)研情況，真實(shí)記錄調(diào)研體會和收獲，切實(shí)提高調(diào)研的工作質(zhì)量。征求意見和調(diào)查研究中收集到的意見和建議，要建立臺賬，及時(shí)梳理和分析，注重從個(gè)性問題中發(fā)掘共性問題，為制定全局性的政策舉措提供決策依據(jù)。調(diào)研后要形成高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，為有針對性的開展好教育實(shí)踐活動奠定基礎(chǔ)。
    各區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局，本局各處（室）、宣教中心：
    近期以來，我們一直按照中央、、的統(tǒng)一部署和要求，我局組織開展了主要以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，并在活動中征求各相關(guān)單位對我局工作的意見。根據(jù)各區(qū)安監(jiān)局希望我局多深入基層開展調(diào)研的建議，為充分把握全市安全生產(chǎn)狀況和基層安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)的工作情況，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作質(zhì)量，開拓創(chuàng)新，探索安全工作新思路，決定年內(nèi)對全市51個(gè)街道辦事處的安全管理工作進(jìn)行深入調(diào)研，特制定《2011年下基層調(diào)研工作方案》，并印發(fā)給你們，并將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
    一、深入基層開展調(diào)研工作是我局按照保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動要求改進(jìn)工作作風(fēng)所采取的一項(xiàng)重要舉措，全局領(lǐng)導(dǎo)干部和全體工作人員要高度重視，認(rèn)真按照方案的要求貫徹落實(shí)。
    二、各區(qū)安監(jiān)局要積極配合市局開展調(diào)研工作。為便于市局開展調(diào)研，調(diào)研時(shí)請相關(guān)區(qū)安監(jiān)局派工作人員（是否領(lǐng)導(dǎo)不限）陪同，并通知街道分管安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)參加。
    與此同時(shí)，各區(qū)安監(jiān)局也要參照市局的調(diào)研工作方案，采取切實(shí)有效的措施，深入基層開展調(diào)研。
    三、我局工作人員到各區(qū)進(jìn)行調(diào)研期間的食宿等有關(guān)費(fèi)用自理，不得違反規(guī)定向基層單位提出要求；各區(qū)安監(jiān)局、街道辦不安排招待。
    四、我局調(diào)研工作由辦公室統(tǒng)籌安排。在調(diào)研工作方案具體實(shí)施過程中遇到困難或問題，請直接與辦公室聯(lián)系。
    為深入貫徹落實(shí)xxx次全會和xxx年縣政府工作報(bào)告精神，按照縣政府辦公室xxxx年重點(diǎn)工作會議要求，組織開展大調(diào)研活動，特制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想
    以全會和政府工作報(bào)告為指導(dǎo)，緊密圍繞縣政府和縣政府辦公室中心工作，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找問題、提出對策，更好的服務(wù)群眾、服務(wù)基層、服務(wù)中心，同時(shí)促進(jìn)辦公室工作人員提升調(diào)查研究和文字寫作能力。
    二、主要任務(wù)
    以一個(gè)課題、一個(gè)小組、一次調(diào)研、一篇報(bào)告、一次展評的“五個(gè)一”為主線，每個(gè)科室至少確定一個(gè)與自身工作職能相關(guān)的調(diào)研課題，每位綜合統(tǒng)計(jì)員按照所服務(wù)的縣領(lǐng)導(dǎo)意見至少確定一個(gè)調(diào)研課題，然后每個(gè)課題成立一個(gè)調(diào)研小組，深入基層開展一次實(shí)地走訪調(diào)研，形成一篇調(diào)研報(bào)告，開展一次調(diào)研成果集中展示和評比活動，為縣政府了解基層和工作實(shí)際、進(jìn)一步研判形勢和做出決策提供參考。
    三、工作步驟
    公室主要領(lǐng)導(dǎo)同意后，每個(gè)課題成立由兩人以上組成的調(diào)研小組。
    （二）3-4月，收集整理資料。每個(gè)調(diào)研小組分別收集、歸納、學(xué)習(xí)國家、省、市、縣的有關(guān)政策文件，調(diào)度相關(guān)職能部門或單位的書面材料，初步理清思路、形成框架、列出提綱。然后，帶著具體目標(biāo)和問題下到基層實(shí)地走訪，通過走訪部門、走訪基層、走訪群眾，發(fā)現(xiàn)、記錄、整理相關(guān)資料和信息，做到全面準(zhǔn)確客觀翔實(shí)掌握第一手實(shí)際情況，為下一步撰寫形成調(diào)研報(bào)告做好準(zhǔn)備。
    （三）5-6月，撰寫調(diào)研報(bào)告。調(diào)研報(bào)告要做到事實(shí)清楚、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、問題實(shí)在、剖析深刻、措施有效，文字表述要做到觀點(diǎn)鮮明、言簡意賅、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、文風(fēng)樸實(shí)、實(shí)事求是。各科室調(diào)研報(bào)告形成要經(jīng)分管副主任進(jìn)行初步把關(guān)，修改完善后于6月末前交調(diào)研科統(tǒng)一把關(guān)。
    （四）7月，開展優(yōu)秀調(diào)研成果展示、評比和表彰活動。各課題調(diào)研報(bào)告，統(tǒng)一參加辦公室調(diào)研工作成果評比展。對于參展評選出的優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告給予表彰，其中：設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名，獲獎(jiǎng)?wù){(diào)研報(bào)告將匯編成冊，上報(bào)、縣政府領(lǐng)導(dǎo)參閱。
    一、指導(dǎo)思想：
    根據(jù)區(qū)委書記王世益同志的意見，近期將對全區(qū)農(nóng)村基層黨建工作進(jìn)行專題調(diào)研。通過調(diào)研，全面了解和掌握全區(qū)村級黨組織建設(shè)的現(xiàn)狀、工作特色、存在的問題，并提出對策和建議，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)黨組織建設(shè)，提高班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
    二、時(shí)間安排：
    3月28日——4月15日
    三、調(diào)查內(nèi)容：
    1、村級黨組織建設(shè)的現(xiàn)狀，包括：（1）組織個(gè)數(shù)、書記、主任職數(shù)；（2）班子成員情況；（3）后備隊(duì)伍的來源渠道。從年齡、文化、工作能力等方面進(jìn)行分析。
    2、村級班子建設(shè)的主要特點(diǎn)和工作情況。
    3、加強(qiáng)村級黨組織建設(shè)的意見和建議。
    四、調(diào)查方法和對象：
    1、采取點(diǎn)面結(jié)合的方式，分別選點(diǎn)徐古鎮(zhèn)、汪集街、倉埠街、陽邏街，通過座談會、實(shí)地查看、聽匯報(bào)等形式，全面了解情況。由區(qū)委辦公室向各街鎮(zhèn)黨（工）委下發(fā)情況調(diào)查提綱。
    2、參加座談會的對象為：街鎮(zhèn)黨（工）委書記、組織委員，好、中、差三類村組織書記、黨員代表、村種植大戶、能人（不超過8人）。
    五、具體要求：
    1、各街鎮(zhèn)根據(jù)調(diào)查提綱，在3月30日之前形成文字材料，報(bào)區(qū)委政研室。
    2、各相關(guān)單位的背景材料，在3月25日之前，報(bào)區(qū)委政研室。
    為貫徹落實(shí)中央、省、佳市關(guān)于基層組織建設(shè)年的要求部署，切實(shí)掌握換屆后全市基層黨組織班子和黨員隊(duì)伍建設(shè)的基本情況，找準(zhǔn)存在的主要問題及原因，認(rèn)真研究解決的辦法和措施，不斷提升基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和廣大黨員的先鋒模范作用，進(jìn)一步推進(jìn)“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”活動深入開展，經(jīng)部長辦公會研究決定，擬于3月下旬開始對我市農(nóng)村、社區(qū)、“兩新”組織和市直部門黨委基層組織建設(shè)工作進(jìn)行調(diào)研。為確保調(diào)研工作取得實(shí)效，制定此方案。
    一、調(diào)研時(shí)間和方式
    從3月下旬開始。調(diào)研采取聽取基層組織建設(shè)工作匯報(bào)、查閱相關(guān)基礎(chǔ)材料、召開各層面座談會、征求意見、實(shí)地查看基層黨組織等方式進(jìn)行。
    二、調(diào)研內(nèi)容
    （一）共性內(nèi)容
    2、深化“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”活動開展情況，有哪些好的做法和成效，創(chuàng)先爭優(yōu)活動寫實(shí)簿記錄情況；先進(jìn)典型選樹培育情況。
    3、黨員作用發(fā)揮情況，黨員發(fā)展工作情況、積極分子隊(duì)伍“源頭”儲備情況、黨員教育管理情況，黨員“認(rèn)崗扛旗”工程落實(shí)情況，優(yōu)秀黨員培樹情況。
    （二）農(nóng)村黨建工作
    2、村級組織活動場所建設(shè)、使用、管理情況；
    4、四議兩公開等新型民主治村工作開展情況；
    5、黨員干部開展培訓(xùn)情況；
    （三）社區(qū)黨建工作
    1、廣泛開展“五年”活動，持續(xù)推進(jìn)“五化”建設(shè)目標(biāo)推進(jìn)情況；
    4、社區(qū)黨組織如何在創(chuàng)新社會管理、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定中發(fā)揮作用；
    5、社區(qū)無職黨員教育管理作用發(fā)揮情況，對在進(jìn)城務(wù)工陪讀
    農(nóng)村青年中發(fā)展黨員工作的意見和建議、在發(fā)展社區(qū)居民入黨工作上采取的有效措施；
    6、遠(yuǎn)程教育進(jìn)社區(qū)存在哪些問題？有哪些建議？
    （四）國有企業(yè)、非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會組織黨建工作
    1、國有企業(yè)、“兩類”組織中已建黨組織開展工作情況；
    2、如何發(fā)揮國有企業(yè)、“兩類”組織中黨組織和黨員的作用，更好地融入到發(fā)展之中；
    4、研究選派黨建指導(dǎo)員情況；
    5、國有企業(yè)、“兩類”組織黨組織和黨務(wù)工作者開展工作面臨的主要困難和問題有哪些；
    6、對加強(qiáng)和提高國有企業(yè)、“兩類”組織黨建工作的意見和建議。
    （五）機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨建工作
    2、機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組織是否組織黨員定期開展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)筆記和心得體會是否完善；
    3、機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組織各項(xiàng)制度的建立運(yùn)行情況，特別是黨建工作責(zé)任制是否落到實(shí)處；
    4、機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的創(chuàng)新載體運(yùn)行情況；
    5、機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組織在服務(wù)發(fā)展大局工作中創(chuàng)新機(jī)關(guān)黨建的工作經(jīng)驗(yàn)做法，“四創(chuàng)建一走進(jìn)”、“百部聯(lián)百村”和“聯(lián)系基層、服務(wù)群眾”等活動情況，存在的薄弱環(huán)節(jié)及對策建議。
    三、調(diào)研要求
    1、各基層黨委要以此次調(diào)研的任務(wù)內(nèi)容為重點(diǎn)，對本地基層
    組織建設(shè)工作進(jìn)行全面自查，并形成匯報(bào)材料。匯報(bào)材料言簡意賅，既突出重點(diǎn)，又體現(xiàn)特色。在推進(jìn)落實(shí)上要做到措施具體，成效明顯，用數(shù)字說話。匯報(bào)材料控制在3000字以內(nèi)。
    2、在形成匯報(bào)材料的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備好參加座談會的人員。鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加座談會的人員為各村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子成員、部分兩代表一委員；社區(qū)參加座談會的人員為社區(qū)工作站、部分居民小組組長、社區(qū)黨工委班子成員、部分駐區(qū)單位負(fù)責(zé)人；國企、“兩新”組織參加座談會的人員為國企、“兩新”組織黨組織負(fù)責(zé)人、部分基層代表、上級主管黨委的全體班子成員；市直黨委參加座談會的人員為單位黨政班子成員、部分基層代表、幫聯(lián)村的主要負(fù)責(zé)人。
    3、本次調(diào)研先從農(nóng)村開展，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作期間，除對鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的工作進(jìn)行全面檢查外，還要深入該鄉(xiāng)鎮(zhèn)的所有行政村調(diào)研座談，以便更全面、更翔實(shí)地掌握基層組織工作情況。各黨委要提前做好準(zhǔn)備工作。
    中共同江組織部
    2012年3月26日
    基層減負(fù)年實(shí)施方案篇十二
    我校成立“減負(fù)提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行督查和落實(shí)。
    二、“減負(fù)”八舉措。
    1．健全制度，落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任。實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制，校長為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人，小組成員各負(fù)其責(zé)，各司其職，層層落實(shí)，責(zé)任到人。實(shí)行部門問責(zé)制，把“減負(fù)”具體工作落實(shí)到每個(gè)部門和每一位教師。學(xué)校與全體教師簽訂減負(fù)責(zé)任書。
    2．定期檢查，并將檢查結(jié)果存入檔案，作為履職考核的重要內(nèi)容。一查教案，每月檢查一次；二查作業(yè)量及先做全批，兩周抽查一次，一月普查一次。
    3．全面開展學(xué)生社團(tuán)活動，學(xué)生參與面達(dá)到100%，教師參與面達(dá)到90%以上。
    4．推行學(xué)生作業(yè)審批制度、公示制度。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。提倡布置活動性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。倡導(dǎo)因人而異的作業(yè)，逐步推出個(gè)性化作業(yè)。
    5．定期召開家長會、組織家長減負(fù)志愿者，積極向家長和學(xué)生宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的精神和“減負(fù)”的目的和要求，聽取家長、學(xué)生對“減負(fù)”工作的意見和建議，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。
    6．嚴(yán)格教輔資料征訂工作的管理，禁止教師私自給學(xué)生征訂教輔材料，拒絕上級規(guī)定之外的教輔材料進(jìn)入校園。
    7．嚴(yán)格規(guī)范考試分?jǐn)?shù)管理。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制，教師不得按名次公布學(xué)生學(xué)習(xí)成績，學(xué)校不得以學(xué)生的考試成績、升學(xué)率作為評價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。提倡對學(xué)生進(jìn)行多元化和過程化學(xué)業(yè)評價(jià)。
    8．啟動教師素質(zhì)提升工程，制定教師五年發(fā)展規(guī)劃，推動年輕教師的快速成長。
    三、獎(jiǎng)懲。
    校長是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的第一責(zé)任人，教育局將規(guī)范辦學(xué)、減輕中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)要求列入校長考核。
    教師是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的直接責(zé)任人，對違反“六個(gè)嚴(yán)格”規(guī)定，不自覺及時(shí)糾正并造成不良影響的教師，經(jīng)查情況屬實(shí)的，學(xué)校應(yīng)對其作出處理，并責(zé)令其改正。情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改的，年度考核降類處理，直至待聘。
    一學(xué)年中無違反減負(fù)規(guī)定的，年度考核記10分，表現(xiàn)出色的，給予一定的精神、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
    基層減負(fù)年實(shí)施方案篇十三
     每個(gè)學(xué)校都有每個(gè)學(xué)校的規(guī)章制度，那么學(xué)校的減負(fù)方案也少不了，那中學(xué)減負(fù)實(shí)施方案怎么寫?今天小編給大家提供兩份中學(xué)減負(fù)實(shí)施方案，僅供參考。
    
     一、指導(dǎo)思想:
     扎實(shí)做好減負(fù)提質(zhì)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)施方案。
     二、領(lǐng)導(dǎo)小組
     組長:鄒麗蘇
     副組長:余佳莉
     成員:肖敬莊周微微王金麗鄭小琴
     三、具體措施
     1、嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計(jì)劃，不得增減課程。
     教師不得隨意擠占綜合學(xué)科，不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容，不準(zhǔn)隨意拔高或降低教學(xué)要求。
     切實(shí)保障開展團(tuán)隊(duì)活動和社會實(shí)踐活動的時(shí)間。
     2、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
     一二年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè)，其他年級學(xué)生每天書面家庭作業(yè)量平均水平控制在1小時(shí)以內(nèi)。
     教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到精選，先做、全批并及時(shí)反潰堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。
     雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。
     不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
     3、嚴(yán)格控制補(bǔ)課。
     教師不得利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，不得舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班，不得組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。
     4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。
     每學(xué)期只進(jìn)行期末學(xué)科檢測。
     不得公布學(xué)生的檢測成績，不得以檢測成績排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。
     5、嚴(yán)格控制教輔資料。
     學(xué)校或教師不得向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。
     若課堂教學(xué)確需的，只準(zhǔn)選定一份適合本班學(xué)生練習(xí)的資料(包括課堂作業(yè)本)。
     教導(dǎo)處將采取不定期組織檢查學(xué)生書包和進(jìn)行學(xué)生個(gè)別談話的方式，了解相關(guān)情況，做好監(jiān)督落實(shí)。
     6、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。
     小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過6小時(shí)。
     教師要嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。
     四、工作安排
     1、制定“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)施方案(9月份)
     2.成立“減負(fù)提質(zhì)”監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組(9月份)
     3.組織任課教師學(xué)習(xí)，明確工作責(zé)任。(9月份)
     4.通過校訊通平臺，加強(qiáng)與家長的溝通，讓家長了解六嚴(yán)規(guī)定相關(guān)要求。
     召開一年級學(xué)生家長會。(9月份)
     5.檢查教師布置作業(yè)情況(10月份)
     6.抽查學(xué)生書包，了解有無課外資料。(10月份)
     7.對教師備課、聽課、作業(yè)批改進(jìn)行全面檢查。(11月份)
     8.開好冬季運(yùn)動會。(12月份)
     9.開好“執(zhí)行六嚴(yán)規(guī)定，減負(fù)提質(zhì)”經(jīng)驗(yàn)交流會。(1月份)
     舉報(bào)電話:6060203628974192
     一、指導(dǎo)思想:
     認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部和地、市關(guān)于“減負(fù)”工作的有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”。
     真正把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，以保證學(xué)生的健康成長。
     二、工作思路:
     1、成立以校長為組長的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負(fù)”工作的實(shí)效性。
     在深刻理解“減負(fù)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。
     3、與全體教師簽訂《減輕中學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任書》，將“減負(fù)”工作落到實(shí)處。
     4、搞好減負(fù)的.宣傳工作，通過各種方式向社()會和學(xué)生家長宣傳“減負(fù)”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。
     三、具體措施:
     1、嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計(jì)劃和調(diào)整意見，不隨意增減課程和課時(shí)。
     能專職的學(xué)科盡量專職。
     學(xué)校必須開足開好體育、藝術(shù)、社會、勞技等課程，嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。
     2、嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒涌偭?。
     學(xué)校和教師不得早于7:00組織學(xué)生上課。
     保證學(xué)生每日有9小時(shí)以上的睡眠。
     學(xué)校要安排好學(xué)生的課余生活，給學(xué)生自由活動的時(shí)間，在學(xué)生自由活動時(shí)間向?qū)W生開放圖書室、閱覽室、電腦房、電視、體育設(shè)施等。
     3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
     每天課外作業(yè)量不超過1小時(shí)。
     不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
     要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯(cuò)必糾”。
     4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目。
     每期只進(jìn)行期末考試(試卷原則上只供教師分析學(xué)情，不發(fā)給家長)外，課程以平時(shí)考查為主。
     用好《中學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單》全面反映學(xué)生學(xué)期發(fā)展情況，使之符合“減負(fù)”要求。
     5、嚴(yán)格控制學(xué)科競賽，經(jīng)教育部和市、縣批準(zhǔn)的競賽，也須遵循學(xué)生自愿參加的原則，不強(qiáng)行學(xué)生參加。
     6、嚴(yán)格控制教輔資料。
     學(xué)校或教師不向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔材料，對專題教育資料也要慎重訂購，盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
     7、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的綜合教學(xué)能力。
     要研究有效的課堂，提高課堂教學(xué)效益，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。
     8、加強(qiáng)教學(xué)控制管理，深化教學(xué)研究。
     優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開展“有效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。
     發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
     實(shí)施主體性教育，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神。
     積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
     藝術(shù)、班隊(duì)活動和社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
    基層減負(fù)年實(shí)施方案篇十四
    “減負(fù)增效”我覺得是對我們的教學(xué)活動的一種優(yōu)化，通過優(yōu)化我們教育者的思想，到優(yōu)化我們的工作模式、工作方法，使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效果，為學(xué)生終身發(fā)展，全面發(fā)展做好奠基作用。在“減負(fù)增效”活動中，我通過以下幾方面工作嘗試達(dá)到“減負(fù)增效”的目的，并取得一定效果。
    學(xué)生從事學(xué)習(xí)活動首先就是學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣，有了興趣才有端正的態(tài)度，有了態(tài)度才有積極的行動。反之學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣，那學(xué)生學(xué)什么都是苦悶、壓抑的，可想這樣的學(xué)習(xí)活動，學(xué)生不僅壓力大，而且學(xué)習(xí)效果也是不好的。所以教學(xué)中調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛上學(xué)科教學(xué)，愛上學(xué)習(xí)活動，學(xué)生才會自主能動的去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)壓力才減小，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)才變輕，學(xué)習(xí)效果也會有很大的提高。
    我是語文教師，在語文教學(xué)活動中，不僅要在廣度、深度上下功夫，還要注重文章的溫度，正如作家余華說的每次閱讀都是一次百感交集的情感之旅。我們在教學(xué)中就是要讓學(xué)生在課堂教學(xué)中經(jīng)歷一次百感交集的情感之旅，只有學(xué)生有了在學(xué)習(xí)中有了感受，受到優(yōu)秀作品的感動，才會愛上語文，愛上閱讀。
    《田忌賽馬》中學(xué)生認(rèn)識了那位聰明的智者孫臏，《晏子使楚》中我們感受到晏子的勇敢與機(jī)智，《草原》一課我們知道了草原景美人更美。《小抄寫員》讓我們看到了一個(gè)懂事的兒子這一幅幅畫面，一個(gè)個(gè)人物，都是打動人心，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的良好素材，在教學(xué)中我們恰當(dāng)處理，學(xué)生不但可以得到大的收益，還可以激發(fā)學(xué)生再次閱讀，再次學(xué)習(xí)的興趣。這些都是孩子積極學(xué)習(xí)，減輕負(fù)擔(dān)，提高效率的前提。
    學(xué)習(xí)成績的提高不是一蹴而就的，而是在循序漸進(jìn)中的積累中不斷推進(jìn)的。所以在學(xué)習(xí)的過程中，我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。少年若天性，習(xí)慣自養(yǎng)成，只有學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中才能有效地完成任務(wù)，降低無用的，重復(fù)的勞動。提高效率，從學(xué)生良好的學(xué)習(xí)吸光做起。
    在語文方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多，以中年級段為例。這些學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們在專家的帶領(lǐng)下梳理出來的。
    1.良好的書寫習(xí)慣。（整理錯(cuò)字集、錯(cuò)題集的習(xí)慣）。
    2.使用工具書的習(xí)慣。（字典、詞典等）。
    3.預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（自學(xué)生字、新詞、讀熟課文、提出問題、重點(diǎn)批注、積累詞句）。
    4.質(zhì)疑問難的習(xí)慣。（課題、內(nèi)容、景物描寫、人物語言、心理活動、動作寫法）。
    5.讀書批注的習(xí)慣。（內(nèi)容、主旨、寫法、詞、句）。
    6.課堂上善于針對別人的意見，發(fā)表自己獨(dú)特見解的習(xí)慣。（傾聽、交流）。
    7.根據(jù)語文學(xué)習(xí)內(nèi)容課前查閱資料，課后補(bǔ)充資料的習(xí)慣。
    8.有目的地大量閱讀、積累的習(xí)慣。（積累、背誦）。
    9.養(yǎng)成觀察生活、記錄生活的習(xí)慣。
    10.勤于動筆的習(xí)慣。（審題、列提綱、修改）。
    在課堂教學(xué)過程中，我們把老師的工作做細(xì)做勞，長時(shí)間的堅(jiān)持培養(yǎng)，學(xué)生自然會形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有益學(xué)生終生發(fā)展。
    “授之以魚不如授之以漁”，在學(xué)生學(xué)習(xí)成長的過程中，如果學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的方法，那學(xué)生就能自己利用合理的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上首先不會有太多的壓力，學(xué)習(xí)的效果也會有很大的提高。減負(fù)增效的目的也就達(dá)到了。所以在我們課堂教學(xué)的時(shí)候，不能只顧課文內(nèi)容是否講完了，學(xué)生是否聽明白了，而是要以學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)為我們教學(xué)中的重要目標(biāo)，也就是學(xué)生知道怎么學(xué)了，會學(xué)了，有自己的方法了。這里需要教師在課堂教學(xué)中傳授、指導(dǎo)。
    例如我們在指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語的時(shí)候，我們就可以幫助學(xué)生系統(tǒng)的歸納方法。在課堂中我首先引導(dǎo)學(xué)生自己思考方法，學(xué)生最后總結(jié)出的方法是這樣的。
    首先標(biāo)畫出重點(diǎn)詞語聯(lián)系上下文反復(fù)讀，直到把這段話讀明白為止，然后嘗試解釋詞語，要做到語句通順，最后把自己的解釋帶到原文中看看能不能讀通。
    學(xué)生總結(jié)的方法雖然不見得多么精巧，但是很實(shí)用。
    當(dāng)然總結(jié)出方法后還要讓學(xué)生反復(fù)訓(xùn)練，最后形成自己的方法，這樣學(xué)生在面對文中不太理解的詞語是就可以用這個(gè)方法，時(shí)間長了學(xué)生自身的閱讀能力也會提高，而且還會用方法來解決問題。
    同樣在語文教學(xué)中還有許多方法要學(xué)生掌握，如主要內(nèi)容的概括方法，中心主旨的提取方法，文章的寫法等等都是我們教學(xué)的重點(diǎn)，只有學(xué)生真正掌握的方法，學(xué)生才能減輕自己學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，更好地提高課堂學(xué)習(xí)的效果。這些方法融入到孩子骨子里，也是對孩子終生發(fā)展有益處的。
    語文教學(xué)中我們不僅注重學(xué)生課堂中聽說讀寫的訓(xùn)練，還要讓學(xué)生把這些語文能力運(yùn)用到具體的活動中去。只有在實(shí)踐的過程中學(xué)生才能得到真正的訓(xùn)練，所以適當(dāng)?shù)亻_展語文綜合實(shí)踐活動，學(xué)生能力才能得到更加全面地鍛煉。
    例如在我在指導(dǎo)學(xué)生以“手”為主題進(jìn)行習(xí)作的時(shí)候，我就把綜合活動引入到課堂上來。
    “手”單元“初顯身手”板塊中的要求是讓“學(xué)生做翻繩游戲和打手影游戲，引導(dǎo)學(xué)生觀察手的動作，并用準(zhǔn)確的詞語進(jìn)行描述。”我是這樣安排的：
    （1）教師提出游戲要求。
    首先讓學(xué)生在課前準(zhǔn)備一個(gè)手影游戲或者翻繩游戲。并能邊做邊講解自己的操作過程。這樣的安排不僅使學(xué)生能夠參與有趣的活動，而且在實(shí)踐活動中運(yùn)用語言、體會語言，從而提高學(xué)生的語文能力。
    （2）班中展示。
    在班級中以小組的形式讓學(xué)生充分交流，然后老師選擇小組代表在班級中展示。展示過程中教師提醒學(xué)生認(rèn)真觀察，為后面發(fā)言做準(zhǔn)備。
    （3）練習(xí)說話。
    觀察后，學(xué)生對展示過程進(jìn)行語言描述。教師可應(yīng)激對學(xué)生語言中的詞語進(jìn)行提煉、板書。以翻繩動作為例：如，鉤、挑、捏、轉(zhuǎn)等詞語。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動作，更好的把過程說具體。
    （4）完成積累卡。
    活動后引導(dǎo)學(xué)生完成積累卡，要求學(xué)生把所觀察的手影游戲過程寫清楚，寫具體，然后裝飾自己的積累卡，可配圖。最后全班展示交流。
    一堂課的時(shí)間學(xué)生由玩到說到寫到畫，在娛樂中不僅充分激發(fā)了學(xué)生對手的興趣，感受手的靈巧，體會手的神奇，而且積累了語言，鍛煉了表達(dá)能力，潛移默化地為他們后期的習(xí)作做好了準(zhǔn)備。
    通過這樣的語文綜合實(shí)踐活動不僅有益，而且有趣，而且學(xué)生在活動過程聽說讀寫的能力都得到充分的鍛煉，能力也由課堂遷移到了實(shí)踐應(yīng)用中，學(xué)生的能力得到真正的提高，更適合學(xué)生持續(xù)發(fā)展。
    以上為我在“減負(fù)增效”活動中的一些想法，我想對于學(xué)生的教育教學(xué)中“減負(fù)”要圍繞興趣、習(xí)慣、方法、能力等幾方面下功夫，這樣學(xué)生才能在減輕各項(xiàng)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果，學(xué)生才能夠持續(xù)而全面的發(fā)展。
    基層減負(fù)年實(shí)施方案篇十五
    一、指導(dǎo)思想：
    以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點(diǎn)為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
    二、具體措施：
    (一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。
    “減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。
    轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個(gè)性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。
    減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。
    如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的新問題。
    “減負(fù)”是一項(xiàng)涉及全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識，協(xié)力合作，共同來完成。
    (二)自覺從三方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。
    欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺“負(fù)重”。
    一是思想上“負(fù)重”，從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實(shí)踐上“負(fù)重”，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
    1、教師認(rèn)真編寫課時(shí)計(jì)劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計(jì)等。
    教學(xué)目的要求要具體明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。
    對重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。
    2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
    3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。
    改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時(shí)間。
    重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。
    4、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科學(xué)課一律按要求上足課時(shí)，課堂不得擠占他用。
    (三)加強(qiáng)德育管理，提高育德效益。
    在加強(qiáng)對學(xué)生文化知識教育的同時(shí)，高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。
    要認(rèn)真研究新時(shí)期青少年思想品德狀況，有針對性地進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
    加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。
    開展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
    多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，及社會實(shí)踐活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。
    (四)加強(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
    按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際，合理安排學(xué)科、活動課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。
    教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù)，及時(shí)了解掌握教師“減負(fù)”工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，樹立典型，糾正問題。
    1、成立學(xué)校“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。
    2、召開學(xué)校全體教師會議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度。
    3、學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時(shí)總結(jié)反饋。
    4、成立學(xué)校管理工作家長委員會，每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長會，聽取家長對“減負(fù)”工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。
    5、法定開設(shè)的所有課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。
    嚴(yán)格控制學(xué)生的用書、練習(xí)資料，不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。
    6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。
    任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，不得要求學(xué)生參加任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
    7、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長在校時(shí)間。
    8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。
    一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)控制在半小時(shí)以內(nèi)，五、六年級控制在一小時(shí)以內(nèi)，學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。
    嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
    9、除學(xué)校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。
    小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。
    學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對“輕負(fù)”工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立“輕負(fù)”長效機(jī)制，強(qiáng)化措施，加強(qiáng)督查，努力確?！皟?yōu)質(zhì)輕負(fù)”的落到實(shí)處。
    為進(jìn)一步規(guī)范教師管理，保障教師的合法權(quán)益，積極營造全社會都來關(guān)心支持教育健康發(fā)展、關(guān)注教師成長的良好氛圍，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力的教師隊(duì)伍，經(jīng)研究，現(xiàn)就減輕我市中小學(xué)教師過重工作負(fù)擔(dān)提出如下意見，請認(rèn)真貫徹落實(shí)。
    1.學(xué)校不得違規(guī)安排教師參加節(jié)假日補(bǔ)課。
    雙休日和其它節(jié)假日要讓教師得到適當(dāng)?shù)男菹?，由中小學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)和生活。
    除高三年級外，其它學(xué)校和年級不準(zhǔn)組織學(xué)生雙休日、節(jié)假日和寒暑假集體補(bǔ)課，也不得借競賽輔導(dǎo)、興趣小組之名組織學(xué)生集體補(bǔ)課。
    嚴(yán)禁學(xué)校安排或變相安排教師到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼課。
    2.學(xué)校不得隨意增加教師的課時(shí)和工作負(fù)擔(dān)。
    各學(xué)校要嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開設(shè)課程和課時(shí)，不得隨意增減課時(shí)。
    不得要求教師擠占體育、藝術(shù)(包括音樂、美術(shù))、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(研究性學(xué)習(xí)、勞動技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)、社會實(shí)踐)等課時(shí)用于文化學(xué)科的教學(xué)。
    不準(zhǔn)超量布置課外作業(yè)，不得要求教師趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束新課。
    各級教育行政部門和學(xué)校要盡量減少會議數(shù)量，縮短會議時(shí)間，減少一些不必要的檢查、評比、考試。
    嚴(yán)禁學(xué)校給教師下達(dá)招生任務(wù)。
    3.依法保障教師休息的權(quán)利。
    合理安排教師工作。
    寒暑假、雙休日、節(jié)假日要堅(jiān)持休息為主的原則，依法保障教師休婚假、女教師產(chǎn)假等法定假期的.權(quán)利。
    義務(wù)教育學(xué)校不得安排學(xué)生晚自習(xí)，有寄宿生的學(xué)校只安排教師值日，并制定安全預(yù)案。
    學(xué)校要經(jīng)常組織教師開展有益身心的各種集體活動，豐富教師的業(yè)余文化生活，呵護(hù)家庭關(guān)系，構(gòu)建和諧家園，讓教師的情感交流、宣泄的渠道暢通，在活動中得到心理補(bǔ)償。
    4.學(xué)校應(yīng)按規(guī)定班額編班和均衡分班。
    班額越大，教師的工作負(fù)擔(dān)就越重，學(xué)校要遵循教育規(guī)律，想方設(shè)法控制班額。
    學(xué)校超過規(guī)定班額，不得招收借讀生。
    普通高中嚴(yán)格按“三限”政策招生。
    除普通高中每年級可編一個(gè)重點(diǎn)班，其余均為平行班外，其他學(xué)校其他年級一律實(shí)行電腦均衡分班，不得違規(guī)舉辦或變相舉辦實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班、奧賽班等。
    5.義務(wù)教育階段學(xué)校不準(zhǔn)舉行面向?qū)W生的學(xué)科類(語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物)競賽活動。
    除教育廳公布的中小學(xué)學(xué)科競賽和科技活動項(xiàng)目外，各地教育部門和中小學(xué)校不得擅自組織面向中小學(xué)生的學(xué)科競賽活動。
    參加規(guī)定的競賽活動，不得對教師下達(dá)任務(wù)和指標(biāo)。
    6.學(xué)校不準(zhǔn)違規(guī)舉行區(qū)域性聯(lián)考和模擬考試。
    各學(xué)校要規(guī)范日?？荚嚕W(xué)每學(xué)期只在期末進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語一次學(xué)科考試，禁止舉行除期末學(xué)科考試以外的學(xué)科考試或變相學(xué)科考試。
    小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定一律實(shí)行等級制，取消百分制;初中每學(xué)期實(shí)行期中、期末兩次學(xué)科考試。
    不得舉行“月考”或“段考”。
    除高三年級外，不準(zhǔn)舉行區(qū)域性聯(lián)考和模擬考試，不得張榜公布學(xué)生考試成績與班級，不準(zhǔn)按考試成績安排教師任教班級和工作量，不得按考試成績或升學(xué)率給班級、教師和學(xué)生排列名次。
    不得給教師下達(dá)中考、高考升學(xué)指標(biāo)。
    7.科學(xué)合理安排教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
    提供教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，消除因?qū)I(yè)知識體系落伍的緊張焦慮情緒。
    學(xué)校不得借實(shí)施新課程改革之名增加教師負(fù)擔(dān)。
    關(guān)注教師的發(fā)展需求，積極引導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí)，向?qū)W者型教師邁進(jìn)。
    8.充分尊重教師參與學(xué)校管理的民主權(quán)利。
    學(xué)校應(yīng)按規(guī)定召開教職工代表大會，發(fā)揮民主管理與監(jiān)督的作用，充分尊重教師的意見和建議，要不斷規(guī)范教師考核評價(jià)和評優(yōu)評先、職稱評聘等工作，切實(shí)解決教師工作、生活、心理等方面的困難和問題，努力營造干群和諧、師生和諧的校園氛圍。
    基層減負(fù)年實(shí)施方案篇十六
     社區(qū)減負(fù)是指在社區(qū)發(fā)展中，減少社區(qū)承擔(dān)的行政事務(wù)，強(qiáng)化社區(qū)的服務(wù)功能，使社區(qū)回歸到為社區(qū)居民服務(wù)的宗旨上。下面小編為大家提供一篇范文，讓大家了解社區(qū)減負(fù)實(shí)施方案的具體內(nèi)容。
     為全面推進(jìn)城鄉(xiāng)社區(qū)減負(fù)工作，理順基層群眾自治組織與職能部門的權(quán)責(zé)關(guān)系，提升社區(qū)自治水平和服務(wù)效能，根據(jù)中共中央組織部、民政部《關(guān)于進(jìn)一步做好社區(qū)減負(fù)工作的通知》(民發(fā)〔2015〕136號)和北京市民政局、中共北京市委組織部《關(guān)于進(jìn)一步開展社區(qū)減負(fù)工作的意見》(京民基發(fā)〔2016〕105號)的相關(guān)要求，特制定本實(shí)施方案。
     一、目標(biāo)任務(wù)
     到2016年底，全區(qū)完成社區(qū)減負(fù)各項(xiàng)清理工作，完成
     社區(qū)工作準(zhǔn)入制度制定，社區(qū)職責(zé)權(quán)利更加清晰，自治功能進(jìn)一步強(qiáng)化，服務(wù)能力明顯提高，成為服務(wù)完善、管理有序、文明祥和的社會生活共同體。
     二、社區(qū)減負(fù)內(nèi)容
     (一)依法確定社區(qū)工作事項(xiàng)
     根據(jù)《中華人民共和國城市居民委員會組織法》、《北京市實(shí)施中華人民共和國城市居民委員會組織法辦法》及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，按照《社區(qū)依法履行職責(zé)主要事項(xiàng)》和《社區(qū)依法協(xié)助政府工作主要事項(xiàng)》兩份清單，進(jìn)一步明確社區(qū)居委會36項(xiàng)權(quán)責(zé)范圍。
     凡屬于各部門、街道辦事處、鎮(zhèn)政府職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，不得轉(zhuǎn)嫁給社區(qū)，不得以行政命令的方式向社區(qū)派任務(wù)、下指標(biāo)。
     凡屬社區(qū)居民自治的事務(wù)，政府職能部門、街道辦事處、鎮(zhèn)人民政府要充分尊重社區(qū)的自主權(quán)，支持和幫助社區(qū)實(shí)行民主管理。
     委托社區(qū)承接和辦理的公益性、專業(yè)性、技術(shù)性服務(wù)等相關(guān)事項(xiàng)，可通過政府購買服務(wù)方式，交由社會組織、企事業(yè)單位等社會力量承擔(dān)。
     凡不屬于“項(xiàng)目清單”范圍內(nèi)的工作事項(xiàng)，但確需社區(qū)居民委員會協(xié)辦的，實(shí)行準(zhǔn)入審批制度。
     由申請單位向區(qū)深化街道社區(qū)管理體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出申請，并提供相關(guān)政策、文件依據(jù)、工作方案等材料。
     區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組對申請項(xiàng)目的內(nèi)容進(jìn)行初審，初審?fù)ㄟ^的'報(bào)送至區(qū)委、區(qū)政府審批，由區(qū)委、區(qū)政府作出批準(zhǔn)或不批準(zhǔn)的決定。
     (二)規(guī)范社區(qū)機(jī)構(gòu)和掛牌
     根據(jù)社區(qū)工作清單，對各職能部門在社區(qū)設(shè)立的工作機(jī)構(gòu)和加掛的各種牌子、設(shè)立臺賬進(jìn)行規(guī)范清理。
     按照《取消社區(qū)工作機(jī)構(gòu)指導(dǎo)目錄》,取消《社區(qū)遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組》等27個(gè)工作機(jī)構(gòu),對沒有列出但按照減負(fù)精神需要取消的,堅(jiān)決取消。
     除法律、法規(guī)、規(guī)章有明確規(guī)定和中央、市委、市政府明確要求外，各職能部門不得要求在社區(qū)設(shè)立工作機(jī)構(gòu)、專門場所和配備人員，不得要求社區(qū)建立各級職能部門業(yè)務(wù)臺賬;不得隨意借調(diào)社區(qū)工作人員。
     精簡和壓縮各類報(bào)表，對于社區(qū)依法承擔(dān)、協(xié)助完成的工作確需保留記錄的，可依托社區(qū)管理服務(wù)信息平臺，整合建立電子臺賬。
     社區(qū)辦公場所外，只懸掛社區(qū)黨組織、社區(qū)居民委員會、社區(qū)服務(wù)站三個(gè)組織機(jī)構(gòu)的牌子，其他牌子一律取消。
     (三)壓縮社區(qū)創(chuàng)建達(dá)標(biāo)評比項(xiàng)目
     全面清理面向社區(qū)的各類創(chuàng)建達(dá)標(biāo)、檢查評比項(xiàng)目，除中央和市委、市政府明確要求開展外，各部門不得自行設(shè)置面向社區(qū)的創(chuàng)建達(dá)標(biāo)項(xiàng)目，最大限度減輕社區(qū)負(fù)擔(dān)。
     鼓勵(lì)社區(qū)自主開展創(chuàng)建活動，打造特色品牌。
     以街道辦事處、鎮(zhèn)人民政府為單位對社區(qū)工作實(shí)行綜合考核評比，建立以社區(qū)居民群眾滿意度為主要評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的社區(qū)考核機(jī)制，取消對社區(qū)的“一票否決”事項(xiàng)。
     (四)嚴(yán)格社區(qū)印章管理使用
     社區(qū)印章是指社區(qū)居民委員會印章，用途分為工作用章和為轄區(qū)居民出具證明用章。
     對法律、法規(guī)和規(guī)章明確規(guī)定需社區(qū)提供證明，在《社區(qū)居委會日常出具證明事項(xiàng)》15項(xiàng)清單內(nèi)的,屬于社區(qū)職責(zé)范圍，可蓋章證明。
     各職能部門、企事業(yè)單位、社會組織等依法、依規(guī)要求社區(qū)為居民出具證明的事項(xiàng)，須提供所依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章等的具體條款內(nèi)容，居民應(yīng)當(dāng)提供本人身份證和戶口本及證明事項(xiàng)的有關(guān)佐證材料，并說明出具證明的原因、用途，承諾有關(guān)證明信息屬實(shí)。
     各職能部門、企事業(yè)單位、社會組織等職責(zé)范圍內(nèi)的證明事項(xiàng)，不得要求社區(qū)出具證明。
     (五)提升自治功能和服務(wù)水平
     推進(jìn)社區(qū)議事協(xié)商，引導(dǎo)居民依法行使民主權(quán)利，完善基層民主自治制度，強(qiáng)化社區(qū)自治功能。
     開展多層次、多樣化的社區(qū)服務(wù)，推行社區(qū)志愿服務(wù)，組織社區(qū)居民開展鄰里互助服務(wù)，提高為民服務(wù)效能，發(fā)揮社區(qū)在社會動員、服務(wù)居民、協(xié)調(diào)利益關(guān)系和維護(hù)基層穩(wěn)定等方面的積極作用。
     (六)統(tǒng)一社區(qū)信息網(wǎng)絡(luò)
     整合社區(qū)信息資源，推進(jìn)社區(qū)公共服務(wù)綜合信息平臺建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)社區(qū)公共服務(wù)事項(xiàng)的一站式受理、全人群覆蓋、全口徑集成和全區(qū)域通辦。
     精簡各部門建設(shè)和部署在社區(qū)的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)和服務(wù)終端，部門新建業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)不再單設(shè)服務(wù)終端或向社區(qū)延伸，已建成的各類業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)要逐步向社區(qū)公共服務(wù)綜合信息平臺遷移或集成。
     規(guī)范各類業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)與社區(qū)公共服務(wù)綜合信息平臺的共享范圍、共享方式和共享標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)一次采集、資源多方共享。
     三、實(shí)施時(shí)間與步驟
     (一)安排部署階段(2016年9月13日至11月18日)
     各單位、街道、鎮(zhèn)要及時(shí)組織專題學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想認(rèn)識，明確工作重點(diǎn)。
     各部門主要負(fù)責(zé)同志要及時(shí)安排部署，進(jìn)一步明確自身職責(zé)，梳理涉及到本部門的工作任務(wù)，制定切實(shí)可行的工作方案，召開工作會議，進(jìn)行安排部署。
     (二)組織實(shí)施階段(2016年11月21日至12月31日)
     嚴(yán)格按照實(shí)施方案要求，抓好減負(fù)增效工作的推進(jìn)和落實(shí)。
     全面清理社區(qū)工作機(jī)構(gòu)和牌子，明確職責(zé)和協(xié)助基層政府辦理事項(xiàng)，健全相關(guān)管理制度，實(shí)現(xiàn)社區(qū)減負(fù)增效。
     (三)鞏固提升階段(2017年1月1日至6月30日)
     對社區(qū)減負(fù)增效工作落實(shí)情況進(jìn)行檢查，對已經(jīng)完成的，跟蹤問效、鞏固提升，防止“反彈”;對推進(jìn)緩慢的，再次“會診”，強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，促進(jìn)工作落實(shí)。
     研究制定深化工作成果的務(wù)實(shí)管用措施，有的放矢提出防止反彈的應(yīng)對辦法。
     全面總結(jié)提煉社區(qū)減負(fù)增效工作中的經(jīng)驗(yàn)做法，形成加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)的長效機(jī)制，全面加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)。
     四、保障措施
     (一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)
     各部門要把貫徹落實(shí)中共中央組織部、民政部和市委組織部、市民政局關(guān)于進(jìn)一步開展社區(qū)減負(fù)工作的通知精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期推進(jìn)社區(qū)治理創(chuàng)新的重要任務(wù)，建立健全黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織、民政部門牽頭協(xié)調(diào)，有關(guān)部門協(xié)同參與的社區(qū)減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)體制，確保此項(xiàng)工作落地見效。
     (二)加大輿論宣傳
     各部門、各街道、各社區(qū)要加大社區(qū)減負(fù)宣傳力度，積極引導(dǎo)有依托社區(qū)開展工作的部門，適應(yīng)社區(qū)發(fā)展需要，主動開展社區(qū)減負(fù)，推進(jìn)社區(qū)減負(fù)工作順利開展。
     要注意總結(jié)在推進(jìn)社區(qū)減負(fù)工作中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行宣傳推廣，形成長效機(jī)制。
     (三)加強(qiáng)督促檢查
     各部門要認(rèn)真對照社區(qū)減負(fù)方案要求，加強(qiáng)檢查、督查力度，堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，公開治理項(xiàng)目、主要內(nèi)容、具體措施和完成時(shí)限，讓群眾充分知情，接受群眾監(jiān)督。
     區(qū)深化街道、社區(qū)管理體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組將在減負(fù)工作開展期間對全區(qū)社區(qū)減負(fù)工作專項(xiàng)治理成效和建章立制情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，對工作不力的將予以通報(bào)批評，確保全區(qū)社區(qū)減負(fù)工作有序推進(jìn)、見到實(shí)效。
    基層減負(fù)年實(shí)施方案篇十七
    為加強(qiáng)和創(chuàng)新基層社會管理服務(wù)工作，切實(shí)把工作的重心放到基層，根據(jù)《中共沈陽、沈陽市人民政府關(guān)于加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理的實(shí)施意見》（沈委發(fā)20122號）及全市加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理暨信訪穩(wěn)定工作會議有關(guān)精神，決定，從即日起到年底，組織市、區(qū)兩級機(jī)關(guān)萬名干部下基層，開展“四進(jìn)四加強(qiáng)”活動?，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想
    堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強(qiáng)和創(chuàng)新基層社會管理服務(wù)工作為出發(fā)點(diǎn)，以增強(qiáng)人民群眾安全感、正義感、幸福感為目標(biāo)，通過組織萬名機(jī)關(guān)干部深入居民家庭、社區(qū)、企業(yè)、校園，更直接掌握社會管理工作的新情況，更全面了解人民群眾的新期待，更有效解決社會管理服務(wù)的新問題，不斷提升基層社會管理服務(wù)的能力和水平，為勝利召開營造良好的社會環(huán)境。
    二、活動內(nèi)容
    人以及其他需要落實(shí)管理服務(wù)措施的人員）的家庭，采取“一對一”結(jié)對子的形式，開展送政策、送知識、送服務(wù)、送溫暖等“四送”活動，推進(jìn)特殊人群服務(wù)管理措施落實(shí)。
    （二）千名干部進(jìn)社區(qū)，加強(qiáng)基層社會管理服務(wù)。市、區(qū)兩級機(jī)關(guān)選派1000名機(jī)關(guān)干部，以與社區(qū)建立聯(lián)系點(diǎn)的方式，在社區(qū)黨組織和居委會領(lǐng)導(dǎo)下開展社會管理服務(wù)工作，當(dāng)好“六大員”：一是形勢政策宣講員，根據(jù)社區(qū)工作需要，至少每季度向社區(qū)工作者宣講一次形勢政策；二是社情民意調(diào)查員，搜集各種社情民意，至少每半年形成一個(gè)社情民意調(diào)研報(bào)告；三是矛盾糾紛調(diào)解員，健全大調(diào)解工作格局，配合社區(qū)調(diào)解組織排查化解矛盾糾紛；四是公共服務(wù)協(xié)調(diào)員，根據(jù)人民群眾的現(xiàn)實(shí)需求，與社區(qū)共同協(xié)調(diào)解決涉及水、電、煤氣、供暖等公共服務(wù)問題；五是社會心理疏導(dǎo)員，積極引導(dǎo)社會心態(tài)，做好化解民怨工作；六是社會管理指導(dǎo)員，機(jī)關(guān)干部要結(jié)合本職工作，指導(dǎo)社區(qū)抓實(shí)一項(xiàng)社會管理具體事項(xiàng)，推進(jìn)和諧社區(qū)創(chuàng)建活動。
    業(yè)經(jīng)營者及勞動者合法權(quán)益工作；四是加強(qiáng)對企業(yè)平安創(chuàng)建工作的督促和指導(dǎo)。
    （四）千名干部進(jìn)校園，加強(qiáng)平安校園建設(shè)。市、區(qū)兩級政法機(jī)關(guān)選派1000名政法干警，到全市各中小學(xué)擔(dān)任法制副校長，主要做好以下工作：一是開展法制教育，每學(xué)期至少開展一次法制、消防、交通、安全等方面的教育；二是做好校園平安創(chuàng)建工作的督促和指導(dǎo)；三是協(xié)調(diào)校園周邊環(huán)境整治工作，積極推進(jìn)學(xué)校特殊安全保護(hù)區(qū)建設(shè)。同時(shí)，積極推進(jìn)法官進(jìn)校園、律師進(jìn)校園等活動的開展。
    三、組織領(lǐng)導(dǎo)
    成立市“四進(jìn)四加強(qiáng)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、進(jìn)萬戶活動組、進(jìn)社區(qū)活動組、進(jìn)企業(yè)活動組、進(jìn)校園活動組。
    （一）領(lǐng)導(dǎo)小組成員及工作職責(zé)。
    組 長：邢 凱 副書記
    副組長：姜 宏 、組織部長
    常 明 、政法委書記
    祁 鳴 副
    許文有 副、市公安局局長
    工作職責(zé)：負(fù)責(zé)全市下基層活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和動員部署工作，每兩個(gè)月召開一次工作會議，聽取活動開展情況，分析存在問題，指導(dǎo)改進(jìn)工作。
    （二）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及工作職責(zé)。
    領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在政法委，辦公室主任由政法委副書記、市綜治辦主任董開德?lián)巍?BR>    工作職責(zé)：負(fù)責(zé)制定活動方案，對全市“四進(jìn)四加強(qiáng)”活動作出安排和部署；承辦各種會議和領(lǐng)導(dǎo)視察活動；編發(fā)活動簡報(bào)，加強(qiáng)活動宣傳；落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組確定的工作事項(xiàng)和臨時(shí)交辦的工作事項(xiàng)；每月召集一次工作調(diào)度會，掌握活動情況，協(xié)調(diào)解決活動中存在的問題。
    （三）進(jìn)萬戶活動組及工作職責(zé)。
    進(jìn)萬戶活動組設(shè)在市綜治辦，組長由市綜治辦副主任劉大剛擔(dān)任。配合部門：市直機(jī)關(guān)工委、市公安局、市司法局、市民政局、團(tuán)。
    工作職責(zé)：負(fù)責(zé)進(jìn)萬戶活動的組織指導(dǎo)，做好機(jī)關(guān)干部進(jìn)萬戶的登記與信息匯總，指導(dǎo)市直機(jī)關(guān)加強(qiáng)干部社會管理知識的培訓(xùn)，為開展工作創(chuàng)造有利條件；加強(qiáng)進(jìn)萬戶活動的指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，每月向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送一次活動情況；活動結(jié)束后對進(jìn)萬戶活動進(jìn)行評定。
    （四）進(jìn)社區(qū)活動組及工作職責(zé)。
    進(jìn)社區(qū)活動組設(shè)在市民政局，組長由市民政局局長劉健擔(dān)任。配合單位：市直機(jī)關(guān)工委。
    加強(qiáng)活動培訓(xùn)及工作指導(dǎo)，及時(shí)協(xié)調(diào)解決工作中遇到的問題；及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，每月向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送一次工作情況；負(fù)責(zé)對進(jìn)社區(qū)活動情況進(jìn)行監(jiān)督，活動結(jié)束后對進(jìn)社區(qū)活動情況進(jìn)行評定。
    （五）進(jìn)企業(yè)活動組及工作職責(zé)。
    進(jìn)企業(yè)活動組設(shè)在組織部，組長由組織部副部長吳奇漢擔(dān)任。配合部門：市直機(jī)關(guān)工委、市中小企業(yè)局。
    工作職責(zé)：負(fù)責(zé)進(jìn)企業(yè)活動的組織指導(dǎo)，會同有關(guān)部門篩選出1000戶規(guī)模以上非公有制企業(yè)，做好進(jìn)企業(yè)干部的分派工作，加強(qiáng)與進(jìn)企業(yè)干部的日常聯(lián)系，為其開展工作創(chuàng)造有利條件；加強(qiáng)對進(jìn)企業(yè)干部的工作指導(dǎo)，幫助解決工作中遇到的問題；及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，每月向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送一次進(jìn)企業(yè)活動情況；負(fù)責(zé)對進(jìn)企業(yè)活動情況進(jìn)行監(jiān)督，活動結(jié)束后對進(jìn)企業(yè)活動情況進(jìn)行評定。
    （六）進(jìn)校園活動組及工作職責(zé)。
    進(jìn)校園活動組設(shè)在市教育局，組長由市教育局局長蘇文捷擔(dān)任。配合單位：市綜治委學(xué)校及周邊綜治領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位。
    及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，每月向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送一次進(jìn)校園活動情況；負(fù)責(zé)對進(jìn)校園活動情況進(jìn)行監(jiān)督，活動結(jié)束后對進(jìn)校園活動情況進(jìn)行評定。
    四、實(shí)施步驟
    （一）準(zhǔn)備階段。從年初至2月中旬，召開各層次、各領(lǐng)域的座談會，做好工作調(diào)研；結(jié)合全市實(shí)際，制定活動實(shí)施方案。
    （二）啟動階段。從2月中旬至2月末，召開會議進(jìn)行全面動員部署；市、區(qū)兩級機(jī)關(guān)按要求確定下基層干部人選；做好活動的各項(xiàng)啟動工作。
    （三）實(shí)施階段。從3月至12月末，萬名機(jī)關(guān)干部下基層開展“四進(jìn)四加強(qiáng)”活動。
    （四）總結(jié)階段。2015年1月，由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組成檢查驗(yàn)收小組，對下基層活動情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收；活動結(jié)束后召開總結(jié)表彰大會。
    五、工作要求
    主管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，要選派素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)好的干部參與此次活動。
    （二）形成合力，務(wù)求實(shí)效。各地區(qū)、各部門要形成強(qiáng)大合力，推動“四進(jìn)四加強(qiáng)”活動取得實(shí)效。政府各職能部門和水、電、煤氣、供暖等公共服務(wù)單位要大力支持、積極配合機(jī)關(guān)干部做好工作，及時(shí)解決基層和群眾反映的各種難題，對一時(shí)解決不了的，要明確解決時(shí)限，做好相關(guān)解釋工作，堅(jiān)決防止推諉扯皮。機(jī)關(guān)干部下基層要力求把握基層實(shí)情，破解管理服務(wù)難題，充分發(fā)揮訪民情、解民憂、保民安、促和諧的作用。
    （三）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。新聞宣傳部門要大力宣傳機(jī)關(guān)干部下基層開展“四進(jìn)四加強(qiáng)”活動的重要意義，大力宣傳活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型、創(chuàng)新做法、特色工作、突出成效，大力宣傳基層單位、廣大群眾對此次活動的評價(jià)和感受，為活動開展?fàn)I造良好的輿-論氛圍。
    （四）強(qiáng)化保障，嚴(yán)明紀(jì)律。各地區(qū)、各部門要關(guān)心、愛護(hù)下基層的機(jī)關(guān)干部，為他們下基層開展工作提供必要保障，切實(shí)解除他們的后顧之憂。要支持他們在基層開展工作，及時(shí)幫助他們解決在基層遇到的各種難題。機(jī)關(guān)干部下基層的工作費(fèi)用由所在單位負(fù)責(zé)，不許接受基層宴請，不許接受特殊接待，不許接受基層饋贈，不許在基層報(bào)銷費(fèi)用，不許給基層增加負(fù)擔(dān)。
    為認(rèn)真貫徹落實(shí)臨沂市衛(wèi)生局文件（臨衛(wèi)辦發(fā)201113號）《中醫(yī)藥專家進(jìn)基層活動實(shí)施方案》，加強(qiáng)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)中醫(yī)科室的建設(shè)，促進(jìn)基層中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)，提高基層中醫(yī)藥服務(wù)能力，使中醫(yī)藥適宜技術(shù)在基層得到更好的推廣和應(yīng)用，特制定本計(jì)劃。
    一、目的意義
    全面貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持行政主導(dǎo)與市場機(jī)制相結(jié)合，以增強(qiáng)公共醫(yī)療衛(wèi)生的公益性質(zhì)為目標(biāo)，以中醫(yī)藥專家走進(jìn)基層為手段，實(shí)施中醫(yī)藥服務(wù)能力對口幫扶，每1到3年為一幫扶周期，推進(jìn)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)中醫(yī)科室的建設(shè)，促進(jìn)基層中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)，提高基層中醫(yī)藥服務(wù)能力，緩解群眾“看病難”、“看病貴”的問題，為服務(wù)群眾健康、惠及百姓、構(gòu)建和諧社會做出積極的貢獻(xiàn)。
    二、活動方式
    根據(jù)市衛(wèi)生局統(tǒng)一部署，我院確定對口幫扶兩家基層衛(wèi)生院，分別是 每逢集選派中醫(yī)藥專家按照要求對確定的幫扶對象進(jìn)行定點(diǎn)幫扶，原則上應(yīng)選派具有副高以上職稱中醫(yī)藥技術(shù)人員，具有中級職稱，但業(yè)務(wù)能力突出、責(zé)任心強(qiáng)的.優(yōu)秀中醫(yī)藥技術(shù)人員也可作為進(jìn)基層專家。
    三、活動內(nèi)容
    （一）指導(dǎo)中醫(yī)科（中藥房）建設(shè)。對于沒有中醫(yī)科（中藥房）的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心），進(jìn)基層中醫(yī)藥專家對中醫(yī)科（中藥房）的建設(shè)進(jìn)行指導(dǎo)，在活動周期內(nèi)要建立中醫(yī)科或中藥房，并負(fù)責(zé)中醫(yī)藥人員的培養(yǎng)，使其基本具備中醫(yī)藥服務(wù)能力，能夠獨(dú)立開展中醫(yī)藥診療活動。對于中醫(yī)科（中藥房）建設(shè)所需的基本設(shè)備由被幫扶單位負(fù)責(zé)，中醫(yī)藥專家派出單位可給予適當(dāng)支持。
    （二）培養(yǎng)中醫(yī)臨床人才。進(jìn)基層中醫(yī)藥專家以提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）的中醫(yī)臨床診療水平為工作重點(diǎn)，對臨床醫(yī)師進(jìn)行中醫(yī)理論培養(yǎng)和臨床技術(shù)指導(dǎo)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）推薦重點(diǎn)培養(yǎng)的中醫(yī)臨床人員，由中醫(yī)藥專家對其進(jìn)行傳、幫、帶，被重點(diǎn)培養(yǎng)的中醫(yī)臨床人員也可到派出單位進(jìn)行臨床進(jìn)修。活動結(jié)束后，進(jìn)基層中醫(yī)藥專家為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）至少培養(yǎng)2名中醫(yī)臨床技術(shù)骨干，使其中醫(yī)藥服務(wù)能力得到明顯提升，能獨(dú)立開展中醫(yī)診療活動。
    人員為對象，開展中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣培訓(xùn)工作。在活動周期內(nèi)，完成所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的全部基層衛(wèi)生技術(shù)人員（包括鄉(xiāng)村醫(yī)生）中醫(yī)藥適宜技術(shù)培訓(xùn)工作，使每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）至少有2人掌握不少于10項(xiàng)的中醫(yī)藥適宜技術(shù)，使每個(gè)村衛(wèi)生室（衛(wèi)生服務(wù)站）至少有1人掌握不少于4項(xiàng)中醫(yī)藥適宜技術(shù)。
    （四）開展中醫(yī)藥科普知識宣傳。在農(nóng)村或社區(qū)進(jìn)行多種形式的中醫(yī)藥預(yù)防傳染病、養(yǎng)生保健科普宣傳，引導(dǎo)居民建立健康生活方式。運(yùn)用中醫(yī)藥養(yǎng)生保健理論方法,對居民進(jìn)行健康教育,指導(dǎo)居民特別是老年人、婦女、亞健康等重點(diǎn)人群開展養(yǎng)生保健。面向所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）居民，每年至少開展3次中醫(yī)藥健康知識講座。
    四、活動要求
    （一）中醫(yī)藥專家進(jìn)基層活動從2011年5月1日正式啟動，活動周期為一至三年，可由雙方協(xié)商確定。中醫(yī)藥專家進(jìn)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)時(shí)間每周不少于1天，每次不少于1人。對于基礎(chǔ)差的被培養(yǎng)的中醫(yī)臨床人員也可到派出單位進(jìn)行臨床進(jìn)修，但其臨床進(jìn)修時(shí)間不能超過活動周期的一半，臨床進(jìn)修期間進(jìn)基層中醫(yī)藥專家可減少到基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)坐診時(shí)間和人次。
    醫(yī)療機(jī)構(gòu)中醫(yī)藥服務(wù)能力提升做出貢獻(xiàn)。要以提升基層中醫(yī)藥服務(wù)能力為己任，以培養(yǎng)中醫(yī)藥人才為工作重點(diǎn)，積極開展中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣培訓(xùn)工作，廣泛宣傳中醫(yī)藥科普知識。
    （三）受幫扶單位要積極配合中醫(yī)藥專家的工作，為他們提供較好的工作和生活條件。要建立專家工作登記制度，對中醫(yī)藥專家的門診時(shí)間、門診量做好記錄；對于開展的中醫(yī)藥適宜技術(shù)培訓(xùn)和中醫(yī)藥科普宣傳活動要做好詳細(xì)記錄并保存好相關(guān)資料。
    2011.4.7