演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿題目篇一
大家好!
誠(chéng)信，這關(guān)系著一個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)、工作……一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信，將在社會(huì)上沒(méi)有立足之地。
從字面上說(shuō)，“誠(chéng)信”就是誠(chéng)實(shí)守信?？鬃诱f(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”。因而，說(shuō)到“誠(chéng)信”與否，很多人都認(rèn)為是道德方面的問(wèn)題，只是一個(gè)人在社會(huì)的安身立命之本。可是，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，道德和利益往往是相鄰而居的。不管是一個(gè)人還是一個(gè)地方，重視道德，講究誠(chéng)信，往往可以在經(jīng)濟(jì)上得到豐厚的收益;反之，不但會(huì)在道德上遭至譴責(zé)，受到法律的嚴(yán)懲，更難以在經(jīng)濟(jì)上獲得長(zhǎng)久的利益。就誠(chéng)信的重要性而言，說(shuō)“誠(chéng)信是金”應(yīng)是不為過(guò)的。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人，他經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于得到了“美貌”、“誠(chéng)信”、“金錢(qián)”、“健康”、“聰明”等一些對(duì)人非常有用的東西。他乘船過(guò)江，由于所帶的東西太多，超過(guò)了船的承載能力，船馬上就要沉入江中，于是，情急之下，他去掉了誠(chéng)信。當(dāng)他上了岸，沒(méi)有一個(gè)人相信他，因?yàn)椋麤](méi)有了誠(chéng)信。他感到非常痛苦。
現(xiàn)實(shí)中，我也有過(guò)失信的經(jīng)歷。有一次，我和蘭思雨借了一本《福爾摩斯探案集》，說(shuō)好兩天后還他?？墒?，半個(gè)星期過(guò)去了，還是沒(méi)有還他書(shū)。直到有一天，他向我討要，我才還給他。事后我很后悔，下決心再也不失信了，決心做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
今天晚上，我準(zhǔn)備去補(bǔ)課。走了一大半路，我才發(fā)現(xiàn)自己忘了拿閱讀書(shū)，只好又返回學(xué)校去取。路上，遇到了胡春雨，真巧，她也忘了拿閱讀書(shū)。于是，我答應(yīng)幫她也拿上。當(dāng)我到了教室拿上自己的閱讀書(shū)后，便自覺(jué)地走到胡春雨的座位上取上了她的。我自己心里想，這回我不能失去信用了!當(dāng)我把書(shū)交給胡春雨后，看到她那高興的樣子，我也嘗到了守信的快樂(lè)。
人們常說(shuō)：“誠(chéng)信是金”?？墒?，我認(rèn)為誠(chéng)信比金錢(qián)還要重要。一個(gè)人失信，就失去了朋友。失去的不僅僅是金錢(qián)，而是一切!他就會(huì)成為一個(gè)窮光蛋!
誠(chéng)信，失去就在一剎那，而得到卻要幾年，甚至幾十年。一個(gè)公司沒(méi)有誠(chéng)信，就會(huì)倒閉;一個(gè)人失去誠(chéng)信，他將一生沒(méi)有什么成就。
啊!誠(chéng)信是金。千萬(wàn)不要失去誠(chéng)信，失去了，就再想得到，只需用兩個(gè)字來(lái)說(shuō)“太難!”
誠(chéng)信是一朵蘭花，它開(kāi)在人們荒蕪的心田;誠(chéng)信，是一杯濃茶，它讓生活更加濃郁芳醇;誠(chéng)信是一道勁歌，它奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音;誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，為人處事的最基本準(zhǔn)則。
誠(chéng)信是金，它可以觸動(dòng)人們內(nèi)心深處最敏感的神經(jīng)，給眾生點(diǎn)亮了一盞永不眠滅的心燈。
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿題目篇二
20__年的春節(jié)是個(gè)不一樣的春節(jié)。以往的春節(jié)人們有的走親訪(fǎng)友，一起吃團(tuán)圓飯，有的出門(mén)旅游，有的一起逛街;街上總是熱熱鬧鬧的，而今年人們只能待在家里，不敢出來(lái)。街上空蕩蕩的，顯得格外冷清，都有了“空城”一說(shuō)了。造成這種現(xiàn)象的罪魁禍?zhǔn)拙褪恰靶滦凸跔畈《尽薄?BR> 那又是什么造成新型冠狀病毒發(fā)出來(lái)的呢?大部分人說(shuō)怪野生動(dòng)物，我覺(jué)得不怪野生動(dòng)物，人類(lèi)自己得好好反思一下。如果人類(lèi)不那么貪婪，那么在野生動(dòng)物身上的病菌就不會(huì)被人類(lèi)吃進(jìn)肚子而感染上“新型冠狀病毒”，也就不會(huì)傳染這么多人了。
我的`舅舅是一位人民警察，從大年三十開(kāi)始就天天上班，甚至沒(méi)回過(guò)一次家。他也是沖在一線(xiàn)的戰(zhàn)士，我很敬佩像他一樣的逆行者，我為他們點(diǎn)贊!
這么多醫(yī)護(hù)人員和戰(zhàn)士們沖在一線(xiàn)，我相信我們一定能順利的擊敗疫情!也會(huì)盡快的恢復(fù)我們正常的學(xué)習(xí)和生活!也希望沖在一線(xiàn)的爺爺奶奶，叔叔阿姨，哥哥姐姐們保護(hù)好自己的身體!加油!
大家好!
我們?cè)谶^(guò)年，他們卻在過(guò)關(guān)，在這病毒肆虐的惴惴不安里，他們一路上披荊斬棘，無(wú)所畏懼。
在新型冠狀病毒面前，是他們沖到了一線(xiàn)，是他們，不畏艱難。他們，就是來(lái)自各個(gè)省市的白衣天使，是抗病毒路上的逆行者。
八十三歲的鐘南山爺爺，本來(lái)可以避開(kāi)病毒的危險(xiǎn)，安度晚年，但是他在人民最需要他的時(shí)候，站了出來(lái)，就跟十七年前，sars病毒爆發(fā)的時(shí)候一樣。十七年前，他曾堅(jiān)定的說(shuō)：“把病人都送到我這里來(lái)!”這斬釘截鐵的話(huà)語(yǔ)，帶給全世界無(wú)比的震撼。十七年來(lái)，這顆為人民服務(wù)的心，始終未改，為人民的安全逆行的志，始終不變。
還有許多醫(yī)生與護(hù)士，在大年三十，當(dāng)我們吃著團(tuán)圓飯，闔家歡樂(lè)的時(shí)候，他們卻義無(wú)反顧地離開(kāi)家人，踏上去武漢的戰(zhàn)場(chǎng)。這些逆行者在醫(yī)院戰(zhàn)地中，為人民安全而戰(zhàn)。
致敬逆行者，敬畏自然，守護(hù)生命。是他們用執(zhí)著和堅(jiān)守詮釋著“愛(ài)的奉獻(xiàn)”，詮釋著“大醫(yī)精誠(chéng)”。我們由衷的向他們致敬。讓我們眾志成城一起戰(zhàn)勝這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，期待著他們?cè)缛諝w來(lái)闔家團(tuán)圓，一起走上街頭，繁花與共!
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿題目篇三
尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!今天我演講的題目是《喜歡如是，大愛(ài)無(wú)疆》。
當(dāng)我寫(xiě)下這個(gè)題目時(shí)，腦海中回蕩著這樣一首歌：這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，死神也望而卻步，幸福之花處處開(kāi)遍。
在我看來(lái)，愛(ài)就是奉獻(xiàn)，是責(zé)任，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人是不會(huì)愛(ài)的，他只能談?wù)勏矚g罷了。今天我來(lái)到了首都醫(yī)科大學(xué)，豈是因?yàn)楹?jiǎn)單的“喜歡”二字?的確，我喜歡醫(yī)學(xué)，但我也喜歡數(shù)學(xué)，喜歡文學(xué)，還喜歡音樂(lè)，能夠選擇這里，我想，歸根結(jié)底，是愛(ài)的的魅力，正如我們剛步入校園時(shí)所看到的，選擇了醫(yī)學(xué)，就選擇了奉獻(xiàn)，我愛(ài)醫(yī)學(xué)，所以我愿意奉獻(xiàn)。同時(shí)也有我對(duì)美麗北京的愛(ài)，正是這濃濃的，深深的愛(ài)，才讓我放棄了許多985和211學(xué)校來(lái)到這里。
還記得曾在一本書(shū)中看到過(guò)對(duì)喜歡與愛(ài)的解釋?zhuān)蟾攀钦f(shuō)，喜歡，就是見(jiàn)其好而欲占有，愛(ài)則是見(jiàn)其不好而欲付出以使其完好。我很贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，它精煉地指出了二者的本質(zhì)區(qū)別。如今，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，房?jī)r(jià)高漲的時(shí)代，我身邊的很多人都選擇了移民美國(guó)，他們喜歡美國(guó)空氣清爽，房屋寬敞，生活壓力小，但是我相信他們一定是愛(ài)北京的，這是對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，平靜而震懾，這是流淌在血液中的愛(ài)，柔和而深刻。喜歡只是膚淺的，簡(jiǎn)單的表達(dá)，而愛(ài)才是深刻的，充滿(mǎn)感情的傾注。如果說(shuō)喜歡是眼前的茍且，那愛(ài)便是詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野，喜歡總是發(fā)生在當(dāng)下，而愛(ài)卻是一個(gè)永恒的話(huà)題，需要我們用一生去詮釋。
談到愛(ài)，有狹義與廣義之分。狹義的愛(ài)即愛(ài)情，我認(rèn)為，愛(ài)情應(yīng)該是喜歡與愛(ài)互相滲透，合二為一的過(guò)程，如果你對(duì)他人只是一味的索取，占有，而從未想過(guò)付出，那一定不會(huì)是真愛(ài)，真心為自己所愛(ài)的人付出或許才是真正的幸福。因?yàn)閻?ài)，金岳霖終身未娶，以待徽因，創(chuàng)造了一段曠世情緣;因?yàn)閻?ài)，楊絳夫婦相濡以沫，甘把浮名化作低吟淺唱。致死不渝的堅(jiān)貞愛(ài)情固然可貴，但更令我崇敬的卻是那些奮斗在非典前線(xiàn)上的白衣天使，戍守在祖國(guó)邊疆的英勇戰(zhàn)士，還有抗洪救災(zāi)時(shí)不顧個(gè)人安危挺身而出的軍人們。他們胸懷博愛(ài)，心系天下，他們的言行是對(duì)愛(ài)的最好詮釋。試想，如果一名醫(yī)生沒(méi)有對(duì)職業(yè)濃烈的愛(ài)，他會(huì)將自己的生命緊系于此嗎?其實(shí)，所有的付出都與愛(ài)緊密相連，不懂得付出的人是不配談愛(ài)的，我們之所以說(shuō)愛(ài)需要勇氣，是因?yàn)椴⒎撬腥硕荚敢鉃橹冻觥?BR> 喜歡如火，噴發(fā)在當(dāng)下，轉(zhuǎn)瞬即逝;愛(ài)如大海，惠澤著終生，廣闊無(wú)疆。
當(dāng)歷史的煙云劃破了歲月的眼眸，當(dāng)歲月的痕跡斑駁了記憶的面容，耳邊傳來(lái)新時(shí)代清脆的號(hào)角，喜歡是一種心情，愛(ài)是一種感情，喜歡簡(jiǎn)單如是，大愛(ài)遼闊無(wú)疆。今天的我站在這里，雖然我喜歡北大清華，但我愛(ài)的永遠(yuǎn)是我首醫(yī)大!謝謝大家!
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿題目篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
踏著九月的金色陽(yáng)光，我們完成了初中兩年的學(xué)習(xí)生活。
懷著彷徨、畏懼、憂(yōu)郁的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進(jìn)了初三。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著初三這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往界的初三生詢(xún)問(wèn)，它究竟是怎樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景;有人說(shuō)它是沙漠，枯荒;有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。
面對(duì)著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初三，才深深地感受到了初三的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)勝了許多磨難，每當(dāng)我?jiàn)^力拼搏時(shí)，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
初三的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書(shū)本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活是何等的枯燥無(wú)味，單是那三四個(gè)星期見(jiàn)不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
不過(guò)，初三生活雖苦，但苦中有樂(lè)，人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實(shí)學(xué)，何樂(lè)而不為呢?
十年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么?如今到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì)如何，只要我?jiàn)^力拼搏了，就無(wú)愧我心。
初三是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初三是人生的第一次考驗(yàn)，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初三，我們要腳踏實(shí)地的走下去，無(wú)論勝負(fù)，我都將堅(jiān)定、充滿(mǎn)自信地走過(guò)。
祝你在今后的初三克服種種困難!在中考中取得好成績(jī)!
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿題目篇五
那天，天氣晴朗，我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)了一本《伊索寓言》。回到家里，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。突然，身后傳來(lái)媽媽不滿(mǎn)的聲音：“你有時(shí)間去看課外書(shū)，還不如多做幾張?jiān)嚲?”我聽(tīng)了，便反駁說(shuō)：“課外書(shū)可以開(kāi)闊視野，積累一些好詞佳句?！痹?huà)音剛落，我便沖進(jìn)房間，門(mén)“嘭”的一聲，關(guān)上了。身后傳來(lái)媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)的一聲嘆息聲，媽媽說(shuō)：“你太不理解父母了!”
“理解父母?”我躺在床上，一直想著媽媽話(huà)的含義，我心想：父母也需要理解嗎?我為什么要理解父母?難道我不理解他們嗎?想起媽媽顫抖的聲音，我的思緒飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
小時(shí)候，我是多么喜歡媽媽啊!每天幼兒園放學(xué)回家，媽媽總是耐心的教我識(shí)字，算算數(shù)，畫(huà)畫(huà)。在幼兒園里我總讓大家來(lái)猜謎語(yǔ)，背古詩(shī)給朋友們聽(tīng)。他們有時(shí)會(huì)羨慕的問(wèn)我是跟誰(shuí)學(xué)的，我總自豪地說(shuō)：“是我媽媽教的?！?BR> 在我的心靈里，總深信不疑地認(rèn)為媽媽是我最好的伙伴。心里的話(huà)總是第一個(gè)告訴媽媽?zhuān)芰宋?，我也向媽媽一個(gè)人訴苦。我把媽媽當(dāng)作知心朋友，當(dāng)作保護(hù)傘。
可隨著年齡的增長(zhǎng)，我和媽媽之間不知何時(shí)出現(xiàn)了一道難以逾越的鴻溝。
每當(dāng)我考試拿到第一名的時(shí)候，媽媽總是那樣欣喜，但我卻怎么也笑不出來(lái)。我需要的不只是優(yōu)異的成績(jī)，還要有一種全新的，七彩的生活?？苫仡^一想，我的父母還在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)經(jīng)緯線(xiàn)中苦苦奔波，處在嘩然的人群中面對(duì)事業(yè)，家庭。其實(shí)父母也不容易啊!
我坐到窗前，打開(kāi)窗戶(hù)，縷縷清風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)。我抬頭仰望那星光燦爛的天幕，不禁又沉思起來(lái)：我是不是該向媽媽道歉呢?母女之間又有什么過(guò)不去的事呢?想到這里，我便拿起一張練習(xí)卷做了起來(lái)。
窗外天幕星光燦爛，明天一定是個(gè)大晴天!
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿題目篇六
縱觀(guān)歷史，中華民族凝聚力最強(qiáng)的時(shí)期，往往是我們國(guó)家和民族興旺發(fā)達(dá)的時(shí)期;而中華民族凝聚力降低甚至成為一盤(pán)散沙的時(shí)候，也往往是國(guó)家和民族災(zāi)難頻仍、受人欺辱的時(shí)期。強(qiáng)大的民族凝聚力曾經(jīng)使我國(guó)在歷史上長(zhǎng)期走在世界的前列，成為世界上的四大文明古國(guó)之一。
而從1840年英國(guó)侵略者發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，迫使清政府簽訂《南京條約》割讓香港開(kāi)始，直到新中國(guó)成立以前，當(dāng)時(shí)世界上的許多國(guó)家都侵略過(guò)我們，掠奪過(guò)我們的財(cái)富。堂堂大國(guó)，何以受人欺辱?其中一個(gè)重要原因就是當(dāng)時(shí)的政府腐-敗無(wú)能，使民族凝聚力遭到極大削弱，整個(gè)國(guó)家成了一盤(pán)散沙。這表明，一個(gè)國(guó)家和民族不管以前如何強(qiáng)大，一旦喪失了民族凝聚力，形不成合力，就必然受制于人，更難以屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林。
在當(dāng)代中國(guó)，民族凝聚力是克服困難，加快發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力。每當(dāng)遇到災(zāi)難或陷入困難時(shí)，強(qiáng)大的民族凝聚力就會(huì)從不同的角度聚集起人民群眾的智慧和力量，形成戰(zhàn)勝災(zāi)害、克服困難的合力在當(dāng)今國(guó)際社會(huì)，民族凝聚力是捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的重要力量，是增強(qiáng)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容。
一個(gè)國(guó)家有經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)防實(shí)力，而沒(méi)有民族凝聚力，就形不成合力，就難以在世界上形成強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。有了經(jīng)濟(jì)實(shí)力，又有國(guó)防實(shí)力，再加上強(qiáng)大的民族凝聚力，就不僅不懼怕任何霸權(quán)主義的恐嚇和挑釁，而且能夠增強(qiáng)堅(jiān)持正義、維護(hù)世界和平的影響力，能夠凝聚起世界上一切愛(ài)好和平和堅(jiān)持正義的人們的力量，推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步事業(yè)向前發(fā)展。
著名的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)： 集體是教育的工具 。確實(shí)，一個(gè)優(yōu)良的班集體積極進(jìn)取，全面發(fā)展，必將對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵(lì)作用。而要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體是非常艱巨的，關(guān)鍵要靠班級(jí)的強(qiáng)大的凝聚力作后盾。
每次開(kāi)學(xué)接手新班的時(shí)候，心里總會(huì)有一種陌生感和緊張感，但同時(shí)也會(huì)有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生。我將成為他們學(xué)習(xí)生活中的重要幫手，他們要在這個(gè)班級(jí)中學(xué)會(huì)做人，形成自己的個(gè)性，學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，掌握好的學(xué)習(xí)方法。要想使自己無(wú)愧于心，我必須盡力管理好他們，引導(dǎo)好他們，要盡力讓他們心往一處想，盡往一處使，建立一個(gè)具有很強(qiáng)凝聚力的集體。
下面我就平時(shí)我在班級(jí)管理中如何加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，粗略談?wù)勛约旱囊恍┳龇ǎ?BR> 一、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力，班主任要以身作則，做得正，行得直，使自己在學(xué)生中樹(shù)立威信，讓學(xué)生尊重你、支持你。班主任每天和學(xué)生接觸的最多，所以班主任不只是對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言教育，更重要的是用自己的行動(dòng)為他們做出榜樣，使學(xué)生耳濡目染。比如，大部分學(xué)生都有隨手亂扔廢紙的不良習(xí)慣，如果班主任只是一味的去批評(píng)，去指責(zé)，也許效果并不是很明顯，但假如班主任能夠彎腰撿起廢紙，送到紙簍，也許會(huì)更能教育學(xué)生。正所謂 話(huà)說(shuō)百遍，不如手做一遍。
二、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力，一定要有一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。
以上是我演講的內(nèi)容，謝謝大家!
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿題目篇七
著名的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“集體是教育的工具”。確實(shí)，一個(gè)優(yōu)良的班集體積極進(jìn)取，全面發(fā)展，必將對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵(lì)作用。而要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體是非常艱巨的，關(guān)鍵要靠班級(jí)的強(qiáng)大的凝聚力作后盾。每次開(kāi)學(xué)接手新班的時(shí)候，心里總會(huì)有一種陌生感和緊張感，但同時(shí)也會(huì)有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生。我將成為他們學(xué)習(xí)生活中的重要幫手，他們要在這個(gè)班級(jí)中學(xué)會(huì)做人，形成自己的個(gè)性，學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，掌握好的學(xué)習(xí)方法。要想使自己無(wú)愧于心，我必須盡力管理好他們，引導(dǎo)好他們，要盡力讓他們心往一處想，盡往一處使，建立一個(gè)具有很強(qiáng)凝聚力的集體。
下面我就平時(shí)我在班級(jí)管理中如何加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，粗略談?wù)勛约旱囊恍┳龇ǎ?BR> 一、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力，班主任要以身作則，做得正，行得直，使自己在學(xué)生中樹(shù)立威信，讓學(xué)生尊重你、支持你。班主任每天和學(xué)生接觸的最多，所以班主任不只是對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言教育，更重要的是用自己的行動(dòng)為他們做出榜樣，使學(xué)生耳濡目染。比如，大部分學(xué)生都有隨手亂扔廢紙的不良習(xí)慣，如果班主任只是一味的去批評(píng)，去指責(zé)，也許效果并不是很明顯，但假如班主任能夠彎腰撿起廢紙，送到紙簍，也許會(huì)更能教育學(xué)生。正所謂“話(huà)說(shuō)百遍，不如手做一遍?！?BR> 二、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力，一定要有一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。一個(gè)成功的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對(duì)錯(cuò)，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣。所以，開(kāi)學(xué)伊始，我首先了解學(xué)生的入學(xué)材料，給他們建立《學(xué)生檔案》，然后進(jìn)行仔細(xì)地研讀。初步掌握了哪些學(xué)生學(xué)習(xí)比較好，哪些學(xué)生工作能力比較強(qiáng)，哪些學(xué)生比較活潑，哪些學(xué)生比較靦腆。對(duì)學(xué)生的情況有一個(gè)大致的了解。當(dāng)然這進(jìn)行都是側(cè)面的了解。讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹則是對(duì)他們的全面了解。通過(guò)聽(tīng)他們的自我介紹，對(duì)學(xué)生有了個(gè)更進(jìn)一步的了解。最后根據(jù)自己所掌握的情況從中選用出學(xué)習(xí)較好，工作能力比較強(qiáng)的學(xué)生作為臨時(shí)班委。并明確給他們交代任務(wù)，提出希望和要求。只要準(zhǔn)備充分，了解深入，所選出的臨時(shí)班委在開(kāi)學(xué)這段時(shí)間定會(huì)起到不可估量的作用。班級(jí)的各項(xiàng)工作必將逐漸走上了正軌，井然有序，而他們也必會(huì)成為班級(jí)的中堅(jiān)力量。大大減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。
三、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力，班主任必須真心對(duì)待每一名學(xué)生。通過(guò)班主任的工作，使我感觸到，班主任愛(ài)學(xué)生，首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。能將學(xué)生看作是一個(gè)平等的對(duì)象來(lái)看待。古人韓愈就有“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已!”的說(shuō)法。班主任不要以老師自居，動(dòng)輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生。人都是有自尊的，老師要象保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)學(xué)生的自尊心。對(duì)學(xué)生要公平，一視同仁，不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對(duì)學(xué)生另眼相看。對(duì)學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。這樣同學(xué)們就會(huì)覺(jué)得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛(ài)這個(gè)集體。
其次，班主任關(guān)心學(xué)生不應(yīng)表現(xiàn)在語(yǔ)言上，更重要的要落實(shí)到行動(dòng)上。從小事做起，從點(diǎn)滴做起，使學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受到班主任的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。學(xué)生生病，你上去輕輕關(guān)心幾句，并為之送來(lái)了藥片，常說(shuō)“受滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，學(xué)生是不會(huì)忘記你的。學(xué)生心中定會(huì)無(wú)比地感動(dòng)，對(duì)此我深有體會(huì)：一個(gè)星期三的上午，我班有一位男生不小心摔破了頭，我騎車(chē)送學(xué)生去醫(yī)院，并為他掛號(hào)、拿藥，陪他打吊針，這一點(diǎn)小事，學(xué)生始終記在心里，后來(lái)他曾在日記中對(duì)我說(shuō)“老師，你是好人……謝謝你”，這位學(xué)生家長(zhǎng)事后也給我打電話(huà)表示感謝。盡管我認(rèn)為這是班主任應(yīng)該做的，但學(xué)生卻不這么認(rèn)為。這些件事使我深深地懂得，只要班主任能真情付出，學(xué)生必然會(huì)真情相報(bào)。班主任與學(xué)生之間有了真情，有關(guān)愛(ài)，我想沒(méi)有什么比這更具有凝聚力的了。
四、要使班級(jí)有凝聚力，重要的一點(diǎn)，班級(jí)必須具有共同的奮斗目標(biāo)。有沒(méi)有共同目標(biāo)，共同目標(biāo)的好差，都能影響班級(jí)的班風(fēng)，影響班級(jí)的凝聚力。20xx年，我剛開(kāi)始接手新組建的班時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)班級(jí)的各種事都表現(xiàn)一副事不關(guān)己，高高掛起的漠不關(guān)心的神情，整個(gè)班級(jí)紀(jì)律松散，學(xué)風(fēng)不正，學(xué)習(xí)氛圍不濃，班級(jí)活動(dòng)、評(píng)比、運(yùn)動(dòng)都落后。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間觀(guān)察了解和與學(xué)生談心，我發(fā)覺(jué)散的最根本原因在于缺乏一種積極向上的精神即內(nèi)聚力(向心力、合心力)。于是我策劃了一次主題班會(huì)，通過(guò)班干部和一些積極分子演講，對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題進(jìn)行反思，最后達(dá)成共識(shí)，建立了三年總目標(biāo)：到高一級(jí)別學(xué)校深造。學(xué)年目標(biāo)：學(xué)習(xí)方面，在上學(xué)期的年級(jí)第四名的基礎(chǔ)上，更上一層樓，爭(zhēng)取上升到前兩名，爭(zhēng)創(chuàng)“校學(xué)習(xí)先進(jìn)班級(jí)”;常規(guī)、衛(wèi)生方面，繼續(xù)保持上學(xué)期的良好行為習(xí)慣，爭(zhēng)取“常規(guī)、衛(wèi)生考核先進(jìn)班級(jí)”流動(dòng)紅旗永駐班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)“校文明先進(jìn)班級(jí)”?？谔?hào)是：讓我們做得更好，我們班是最優(yōu)秀的班集體。這些目標(biāo)的制定讓學(xué)生們一顆顆心聚在一起，大家想集體所想，急集體所急。班級(jí)違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，班風(fēng)日趨好轉(zhuǎn)。學(xué)生們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中有很大進(jìn)步。由此可見(jiàn)，目標(biāo)確立是引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮斗，不斷進(jìn)取的動(dòng)力，并轉(zhuǎn)化成學(xué)生自身發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力。試想：學(xué)生們一個(gè)個(gè)有目標(biāo)激勵(lì)，團(tuán)結(jié)奮斗，不斷進(jìn)取，你不覺(jué)得這樣的集體有凝聚力、有吸引力嗎?
五、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力，多組織一些活動(dòng)也是很有必要的。活動(dòng)是同學(xué)們之間互相了解的橋梁，它們能夠密切教師和學(xué)生以及學(xué)生和學(xué)生之間的關(guān)系。在活動(dòng)中，學(xué)生們可以體會(huì)到大家庭的溫暖，體會(huì)到他們所在的幸福、團(tuán)結(jié)的集體。從而，他們會(huì)更加熱愛(ài)這個(gè)集體，就能以更輕松的心情投入到學(xué)習(xí)和生活中。通過(guò)活動(dòng)，他們還會(huì)不斷的激勵(lì)自己努力改進(jìn)不足，并能增強(qiáng)自信，朝著自己的理想而奮斗。例如，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在藝術(shù)節(jié)上、校運(yùn)會(huì)上、課間操評(píng)比中，我始終以抓活動(dòng)為振奮班級(jí)士氣的突破口，把活動(dòng)作為班級(jí)凝聚力的增長(zhǎng)要素，要求每一位學(xué)生盡心盡力為班級(jí)榮譽(yù)而奮斗。事實(shí)上，好的活動(dòng)結(jié)果給學(xué)生帶來(lái)了好的影響，學(xué)生們心情愉悅，對(duì)班級(jí)產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，這對(duì)班級(jí)凝聚力的產(chǎn)生和加強(qiáng)起到了催化作用。
總之，要建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體，因素是多方面的，但我認(rèn)為一個(gè)具有強(qiáng)大的凝聚力的班集體，有共同奮斗目標(biāo)，有正確輿論和班風(fēng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有和諧的人際關(guān)系，有集體榮譽(yù)感，他一定會(huì)成為一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的優(yōu)秀班集體，作為一名班主任，在今后的工作中，我會(huì)更加努力，多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，多創(chuàng)新，爭(zhēng)取使這個(gè)班集體有更大的進(jìn)步。
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿題目篇八
獨(dú)坐窗前，孤單的人享受著從未有過(guò)的孤獨(dú)。窗外，微風(fēng)平靜了思緒，天空湛藍(lán)，偶爾有落葉歸根，紛飛出季節(jié)無(wú)限的繁華，執(zhí)筆，讓人不由得想到了那些流放于記憶中的淺色時(shí)光。
初遇·回首
春天來(lái)的是如此突然，仿佛一個(gè)踉蹌，我們就跌進(jìn)了無(wú)邊的春色之中。似乎蝶翅間攜得一縷春風(fēng)，吹過(guò)我的心間?？諝庵袕浡鴾嘏男θ?，輕輕的一次凝視，友好的一聲問(wèn)候，讓我們結(jié)為摯友，彼此之間無(wú)話(huà)不談。我們笑過(guò)、哭過(guò)、鬧過(guò)，彼此溫暖感動(dòng)過(guò)。
轉(zhuǎn)眼就到了離別的季節(jié)，我們把再見(jiàn)說(shuō)得那么簡(jiǎn)單。離別的思緒緊緊糾纏，窗外的風(fēng)景倒退了時(shí)間。也許，收藏友情，無(wú)非是一個(gè)凝淚的回眸，一傷再難的感動(dòng)。因?yàn)橄鄬?duì)永恒的存在而被忽略，也因?yàn)橄鄬?duì)距離的拉開(kāi)而被追憶。
流連·摯愛(ài)
窗外撲進(jìn)幾縷皎潔的月光，撇在白日未合的試卷上，我冥思苦想，怎奈也想不出一個(gè)所以然來(lái)。輕輕的一聲敲門(mén)聲，媽媽端著一杯熱牛奶走了進(jìn)來(lái)，放在我的書(shū)桌上，我一愣，下意識(shí)的看了看她，她微笑著說(shuō)：“靜下心來(lái)好好想，，媽媽為你泡了一杯牛奶暖暖身子?！蹦菢訕銓?shí)無(wú)華的一句話(huà)卻輕易地?fù)芘宋业男南?。一股暖流溢到我的全身各處，?ài)，像滕蔓，悄悄爬滿(mǎn)心靈，極具生命力的成長(zhǎng)。
我是一個(gè)不安分的人，從來(lái)不敢在原地逗留太久，父母不會(huì)阻擋也不會(huì)抱怨，他們只是默默追隨我的腳步，用一種沉寂卻潤(rùn)澤心靈的愛(ài)，鼓勵(lì)我走好接下來(lái)的每一步。
追夢(mèng)·流年
陣陣涼風(fēng)揚(yáng)起紫藍(lán)色的窗簾，讓我因?yàn)橛行┍穸灥念^腦清醒了過(guò)來(lái)，我想著考試結(jié)束后的浴火重生，之后卻要面對(duì)成績(jī)單，不知是應(yīng)該興奮還是悲傷。人越大，就越少有人逼你，做自己想做的事情，不做不想做的事情，在“不付出”和“不得到”之間，早已做了選擇，沒(méi)有什么好怨天尤人的。我一直在希望的田野上奔跑，雖然偶爾也被失望絆倒。
夢(mèng)真重，像沾滿(mǎn)了那些年的雨滴。成長(zhǎng)，是一個(gè)時(shí)辰一個(gè)時(shí)辰熬出來(lái)的。青春也太短，并沒(méi)有時(shí)間留給遺憾，若不是終點(diǎn)，請(qǐng)一直微笑向前。默默珍藏好那奮不顧身的青春年華，因?yàn)槟鞘菍?duì)成長(zhǎng)最好的紀(jì)念。
收藏起那逝去的葉子，連同對(duì)友情的喟嘆，親情的溫暖，夢(mèng)想的執(zhí)著，時(shí)光的回溯。誰(shuí)的剪刀，裁剪了生命中的淺色時(shí)光?珍藏在心中的記憶卻永不會(huì)逝去。
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿題目篇九
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!我叫張凌浩。今天我演講的題目是《永不凋零的誠(chéng)信之花》。
誠(chéng)信是一盞明燈，為我們指引前進(jìn)的方向;誠(chéng)信是一潭清水，為我們凈化心靈的污垢。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信為人之本也，誠(chéng)信比金錢(qián)更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽(yù)更具有時(shí)效性?！?BR> 是啊，誠(chéng)信是一種美德，是一種源源不斷的財(cái)富，誠(chéng)信是一種取之不盡，用之不竭的智慧。
千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。古代曾子以“信”教子的故事被傳為佳話(huà)。曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，可是孩子卻哭著要一起去，曾子的妻子說(shuō)：“孩子乖，你在家里等我回來(lái)，就殺豬給你吃。”曾子的妻子趕集回來(lái)，看見(jiàn)曾子要?dú)⒇i，連忙說(shuō)：“別殺豬，我不過(guò)是跟孩子鬧著玩的?！痹诱f(shuō)：“和孩子是不可以說(shuō)著玩的。小孩子不懂事，不管什么事都跟著父母學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你哄騙他，就是教孩子騙人呀!”后來(lái),曾子把豬殺了。曾子深深懂得，誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)話(huà)算數(shù)是做人的基本準(zhǔn)則，若對(duì)孩子失信，那么家中的豬雖然保住了，但卻會(huì)在孩子的純潔心靈上留下不守信的陰影。
同學(xué)們，從上幼兒園開(kāi)始，我們的老師就教導(dǎo)我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《放羊的孩子》這個(gè)故事，如果小孩沒(méi)有前兩次對(duì)大家的欺騙，他的羊會(huì)被狼全部吃光嗎?可見(jiàn)，不誠(chéng)實(shí)的結(jié)果，最終受傷害的是自己。同學(xué)們，讓我們牢記放羊娃的教訓(xùn)，不要再愚蠢地認(rèn)為在丟失誠(chéng)信后還可以挽回。所以，我們不管說(shuō)什么話(huà)，不管做什么事情，都應(yīng)該將“誠(chéng)信”時(shí)時(shí)放在心中，因?yàn)?，誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。
同學(xué)們，讓我們守住誠(chéng)信的陣地，讓誠(chéng)信的種子，在我們的心田中生根，發(fā)芽，開(kāi)花，讓誠(chéng)信之花永遠(yuǎn)絢麗，永遠(yuǎn)綻放!
謝謝大家!
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿題目篇十
同學(xué)們：
早上好! 今天我給大家講的主題是《奮斗初三，享受初三》。
就拿我們來(lái)說(shuō)吧。我們的第一次考試已經(jīng)過(guò)去快一個(gè)月了，下星期后，我們又將迎來(lái)第二次段考，明年六月，我們?nèi)松凶钪匾目荚嚒锌家矊⒙絹?lái)。當(dāng)全校師生把所有關(guān)注的目光投向初三同學(xué)的時(shí)候，我想和初三同學(xué)說(shuō)幾句話(huà)。
同學(xué)們，9年的寒窗苦讀，3200多個(gè)日日夜夜，所有的艱辛、所有的汗水、所有的付出，都將在明年火紅的6月收獲。初三的拼搏，是意志的較量，是心態(tài)的比拼。初三這一年的付出與收獲都會(huì)是你一生回味不勁享用不竭的寶貴財(cái)富。
在此，我提幾點(diǎn)要求與大家共勉：
1、確立目標(biāo)樹(shù)立信心。目標(biāo)是我們奮戰(zhàn)初三的方向和動(dòng)力，目標(biāo)的確立必須符合個(gè)人的實(shí)際，既不能太高、也不能太低。合適的目標(biāo)會(huì)使我們信心倍增，干勁更大。充滿(mǎn)信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是享受初三的保證。要相信自己的能力、相信自己還有潛力沒(méi)有被挖掘出來(lái)，要堅(jiān)信憑自己的能力一定能學(xué)好各門(mén)功課。我希望所有的同學(xué)都能用“我自信，我出色;我努力，我成功?！钡雀挥屑?情的話(huà)時(shí)刻提醒自己，經(jīng)常地點(diǎn)燃熱情、自我鼓勵(lì)和鞭策。
2、端正態(tài)度凈化心境。積極端正的態(tài)度，是奮戰(zhàn)初三的保障。初三是關(guān)鍵的一年，我們初三的同學(xué)更需要控制好心態(tài)，請(qǐng)保留此標(biāo)記時(shí)刻讓自己的情緒處于平衡狀態(tài)，不要遇到一點(diǎn)困難就驚慌失措，更不能一次考試成績(jī)好就驕傲自滿(mǎn)。我們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活都要從中考的角度出發(fā)，一切都要有利于中考，希望同學(xué)們能夠以一顆充滿(mǎn)激-情的心投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
3、堅(jiān)定意志增強(qiáng)毅力。堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力，是奮戰(zhàn)初三的支柱。我們的最終目的是中考，中考不僅僅是人智力水平的檢驗(yàn)，同時(shí)也是人非智力因素的較量;同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)更重要的應(yīng)該是意志的較量，頑強(qiáng)的毅力是強(qiáng)心劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。
4、珍惜時(shí)間提高效率。珍惜時(shí)間，注重學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率是奮戰(zhàn)初三的關(guān)鍵。爭(zhēng)分奪秒，把握好初中最后的一年，不要輕易給自己放假，我希望同學(xué)們都能專(zhuān)心致志抓好學(xué)習(xí)，重視每一堂課，在老師的具體指導(dǎo)下，有計(jì)劃、有安排的搞好最后的復(fù)習(xí)，取得最好的成績(jī)。
同學(xué)們，列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!“這正是我們現(xiàn)在的狀態(tài)，請(qǐng)你們帶著破釜沉舟、臥薪嘗膽的豪情，帶著父母的期望、青春的夢(mèng)想，自信的去開(kāi)啟一個(gè)輝煌的未來(lái)吧!
最后送給同學(xué)們一首小詩(shī)： 我知道你很累，寒窗苦讀是為了把信念點(diǎn)燃。 我知道你很苦，披星戴月為的是擁有美好的明天。 我知道你需要休息，學(xué)習(xí)還需要付出更多的血汗。 我知道你心跳在加快，攀登書(shū)山也將接受?chē)?yán)峻的考驗(yàn)。 可是，你很快將走進(jìn)成功的夢(mèng)。
謝謝大家!
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿題目篇一
大家好!
誠(chéng)信，這關(guān)系著一個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)、工作……一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信，將在社會(huì)上沒(méi)有立足之地。
從字面上說(shuō)，“誠(chéng)信”就是誠(chéng)實(shí)守信?？鬃诱f(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”。因而，說(shuō)到“誠(chéng)信”與否，很多人都認(rèn)為是道德方面的問(wèn)題，只是一個(gè)人在社會(huì)的安身立命之本。可是，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，道德和利益往往是相鄰而居的。不管是一個(gè)人還是一個(gè)地方，重視道德，講究誠(chéng)信，往往可以在經(jīng)濟(jì)上得到豐厚的收益;反之，不但會(huì)在道德上遭至譴責(zé)，受到法律的嚴(yán)懲，更難以在經(jīng)濟(jì)上獲得長(zhǎng)久的利益。就誠(chéng)信的重要性而言，說(shuō)“誠(chéng)信是金”應(yīng)是不為過(guò)的。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人，他經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于得到了“美貌”、“誠(chéng)信”、“金錢(qián)”、“健康”、“聰明”等一些對(duì)人非常有用的東西。他乘船過(guò)江，由于所帶的東西太多，超過(guò)了船的承載能力，船馬上就要沉入江中，于是，情急之下，他去掉了誠(chéng)信。當(dāng)他上了岸，沒(méi)有一個(gè)人相信他，因?yàn)椋麤](méi)有了誠(chéng)信。他感到非常痛苦。
現(xiàn)實(shí)中，我也有過(guò)失信的經(jīng)歷。有一次，我和蘭思雨借了一本《福爾摩斯探案集》，說(shuō)好兩天后還他?？墒?，半個(gè)星期過(guò)去了，還是沒(méi)有還他書(shū)。直到有一天，他向我討要，我才還給他。事后我很后悔，下決心再也不失信了，決心做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
今天晚上，我準(zhǔn)備去補(bǔ)課。走了一大半路，我才發(fā)現(xiàn)自己忘了拿閱讀書(shū)，只好又返回學(xué)校去取。路上，遇到了胡春雨，真巧，她也忘了拿閱讀書(shū)。于是，我答應(yīng)幫她也拿上。當(dāng)我到了教室拿上自己的閱讀書(shū)后，便自覺(jué)地走到胡春雨的座位上取上了她的。我自己心里想，這回我不能失去信用了!當(dāng)我把書(shū)交給胡春雨后，看到她那高興的樣子，我也嘗到了守信的快樂(lè)。
人們常說(shuō)：“誠(chéng)信是金”?？墒?，我認(rèn)為誠(chéng)信比金錢(qián)還要重要。一個(gè)人失信，就失去了朋友。失去的不僅僅是金錢(qián)，而是一切!他就會(huì)成為一個(gè)窮光蛋!
誠(chéng)信，失去就在一剎那，而得到卻要幾年，甚至幾十年。一個(gè)公司沒(méi)有誠(chéng)信，就會(huì)倒閉;一個(gè)人失去誠(chéng)信，他將一生沒(méi)有什么成就。
啊!誠(chéng)信是金。千萬(wàn)不要失去誠(chéng)信，失去了，就再想得到，只需用兩個(gè)字來(lái)說(shuō)“太難!”
誠(chéng)信是一朵蘭花，它開(kāi)在人們荒蕪的心田;誠(chéng)信，是一杯濃茶，它讓生活更加濃郁芳醇;誠(chéng)信是一道勁歌，它奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音;誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，為人處事的最基本準(zhǔn)則。
誠(chéng)信是金，它可以觸動(dòng)人們內(nèi)心深處最敏感的神經(jīng)，給眾生點(diǎn)亮了一盞永不眠滅的心燈。
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿題目篇二
20__年的春節(jié)是個(gè)不一樣的春節(jié)。以往的春節(jié)人們有的走親訪(fǎng)友，一起吃團(tuán)圓飯，有的出門(mén)旅游，有的一起逛街;街上總是熱熱鬧鬧的，而今年人們只能待在家里，不敢出來(lái)。街上空蕩蕩的，顯得格外冷清，都有了“空城”一說(shuō)了。造成這種現(xiàn)象的罪魁禍?zhǔn)拙褪恰靶滦凸跔畈《尽薄?BR> 那又是什么造成新型冠狀病毒發(fā)出來(lái)的呢?大部分人說(shuō)怪野生動(dòng)物，我覺(jué)得不怪野生動(dòng)物，人類(lèi)自己得好好反思一下。如果人類(lèi)不那么貪婪，那么在野生動(dòng)物身上的病菌就不會(huì)被人類(lèi)吃進(jìn)肚子而感染上“新型冠狀病毒”，也就不會(huì)傳染這么多人了。
我的`舅舅是一位人民警察，從大年三十開(kāi)始就天天上班，甚至沒(méi)回過(guò)一次家。他也是沖在一線(xiàn)的戰(zhàn)士，我很敬佩像他一樣的逆行者，我為他們點(diǎn)贊!
這么多醫(yī)護(hù)人員和戰(zhàn)士們沖在一線(xiàn)，我相信我們一定能順利的擊敗疫情!也會(huì)盡快的恢復(fù)我們正常的學(xué)習(xí)和生活!也希望沖在一線(xiàn)的爺爺奶奶，叔叔阿姨，哥哥姐姐們保護(hù)好自己的身體!加油!
大家好!
我們?cè)谶^(guò)年，他們卻在過(guò)關(guān)，在這病毒肆虐的惴惴不安里，他們一路上披荊斬棘，無(wú)所畏懼。
在新型冠狀病毒面前，是他們沖到了一線(xiàn)，是他們，不畏艱難。他們，就是來(lái)自各個(gè)省市的白衣天使，是抗病毒路上的逆行者。
八十三歲的鐘南山爺爺，本來(lái)可以避開(kāi)病毒的危險(xiǎn)，安度晚年，但是他在人民最需要他的時(shí)候，站了出來(lái)，就跟十七年前，sars病毒爆發(fā)的時(shí)候一樣。十七年前，他曾堅(jiān)定的說(shuō)：“把病人都送到我這里來(lái)!”這斬釘截鐵的話(huà)語(yǔ)，帶給全世界無(wú)比的震撼。十七年來(lái)，這顆為人民服務(wù)的心，始終未改，為人民的安全逆行的志，始終不變。
還有許多醫(yī)生與護(hù)士，在大年三十，當(dāng)我們吃著團(tuán)圓飯，闔家歡樂(lè)的時(shí)候，他們卻義無(wú)反顧地離開(kāi)家人，踏上去武漢的戰(zhàn)場(chǎng)。這些逆行者在醫(yī)院戰(zhàn)地中，為人民安全而戰(zhàn)。
致敬逆行者，敬畏自然，守護(hù)生命。是他們用執(zhí)著和堅(jiān)守詮釋著“愛(ài)的奉獻(xiàn)”，詮釋著“大醫(yī)精誠(chéng)”。我們由衷的向他們致敬。讓我們眾志成城一起戰(zhàn)勝這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，期待著他們?cè)缛諝w來(lái)闔家團(tuán)圓，一起走上街頭，繁花與共!
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿題目篇三
尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!今天我演講的題目是《喜歡如是，大愛(ài)無(wú)疆》。
當(dāng)我寫(xiě)下這個(gè)題目時(shí)，腦海中回蕩著這樣一首歌：這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，死神也望而卻步，幸福之花處處開(kāi)遍。
在我看來(lái)，愛(ài)就是奉獻(xiàn)，是責(zé)任，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人是不會(huì)愛(ài)的，他只能談?wù)勏矚g罷了。今天我來(lái)到了首都醫(yī)科大學(xué)，豈是因?yàn)楹?jiǎn)單的“喜歡”二字?的確，我喜歡醫(yī)學(xué)，但我也喜歡數(shù)學(xué)，喜歡文學(xué)，還喜歡音樂(lè)，能夠選擇這里，我想，歸根結(jié)底，是愛(ài)的的魅力，正如我們剛步入校園時(shí)所看到的，選擇了醫(yī)學(xué)，就選擇了奉獻(xiàn)，我愛(ài)醫(yī)學(xué)，所以我愿意奉獻(xiàn)。同時(shí)也有我對(duì)美麗北京的愛(ài)，正是這濃濃的，深深的愛(ài)，才讓我放棄了許多985和211學(xué)校來(lái)到這里。
還記得曾在一本書(shū)中看到過(guò)對(duì)喜歡與愛(ài)的解釋?zhuān)蟾攀钦f(shuō)，喜歡，就是見(jiàn)其好而欲占有，愛(ài)則是見(jiàn)其不好而欲付出以使其完好。我很贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，它精煉地指出了二者的本質(zhì)區(qū)別。如今，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，房?jī)r(jià)高漲的時(shí)代，我身邊的很多人都選擇了移民美國(guó)，他們喜歡美國(guó)空氣清爽，房屋寬敞，生活壓力小，但是我相信他們一定是愛(ài)北京的，這是對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，平靜而震懾，這是流淌在血液中的愛(ài)，柔和而深刻。喜歡只是膚淺的，簡(jiǎn)單的表達(dá)，而愛(ài)才是深刻的，充滿(mǎn)感情的傾注。如果說(shuō)喜歡是眼前的茍且，那愛(ài)便是詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野，喜歡總是發(fā)生在當(dāng)下，而愛(ài)卻是一個(gè)永恒的話(huà)題，需要我們用一生去詮釋。
談到愛(ài)，有狹義與廣義之分。狹義的愛(ài)即愛(ài)情，我認(rèn)為，愛(ài)情應(yīng)該是喜歡與愛(ài)互相滲透，合二為一的過(guò)程，如果你對(duì)他人只是一味的索取，占有，而從未想過(guò)付出，那一定不會(huì)是真愛(ài)，真心為自己所愛(ài)的人付出或許才是真正的幸福。因?yàn)閻?ài)，金岳霖終身未娶，以待徽因，創(chuàng)造了一段曠世情緣;因?yàn)閻?ài)，楊絳夫婦相濡以沫，甘把浮名化作低吟淺唱。致死不渝的堅(jiān)貞愛(ài)情固然可貴，但更令我崇敬的卻是那些奮斗在非典前線(xiàn)上的白衣天使，戍守在祖國(guó)邊疆的英勇戰(zhàn)士，還有抗洪救災(zāi)時(shí)不顧個(gè)人安危挺身而出的軍人們。他們胸懷博愛(ài)，心系天下，他們的言行是對(duì)愛(ài)的最好詮釋。試想，如果一名醫(yī)生沒(méi)有對(duì)職業(yè)濃烈的愛(ài)，他會(huì)將自己的生命緊系于此嗎?其實(shí)，所有的付出都與愛(ài)緊密相連，不懂得付出的人是不配談愛(ài)的，我們之所以說(shuō)愛(ài)需要勇氣，是因?yàn)椴⒎撬腥硕荚敢鉃橹冻觥?BR> 喜歡如火，噴發(fā)在當(dāng)下，轉(zhuǎn)瞬即逝;愛(ài)如大海，惠澤著終生，廣闊無(wú)疆。
當(dāng)歷史的煙云劃破了歲月的眼眸，當(dāng)歲月的痕跡斑駁了記憶的面容，耳邊傳來(lái)新時(shí)代清脆的號(hào)角，喜歡是一種心情，愛(ài)是一種感情，喜歡簡(jiǎn)單如是，大愛(ài)遼闊無(wú)疆。今天的我站在這里，雖然我喜歡北大清華，但我愛(ài)的永遠(yuǎn)是我首醫(yī)大!謝謝大家!
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿題目篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
踏著九月的金色陽(yáng)光，我們完成了初中兩年的學(xué)習(xí)生活。
懷著彷徨、畏懼、憂(yōu)郁的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進(jìn)了初三。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著初三這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往界的初三生詢(xún)問(wèn)，它究竟是怎樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景;有人說(shuō)它是沙漠，枯荒;有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。
面對(duì)著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初三，才深深地感受到了初三的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)勝了許多磨難，每當(dāng)我?jiàn)^力拼搏時(shí)，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
初三的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書(shū)本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活是何等的枯燥無(wú)味，單是那三四個(gè)星期見(jiàn)不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
不過(guò)，初三生活雖苦，但苦中有樂(lè)，人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實(shí)學(xué)，何樂(lè)而不為呢?
十年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么?如今到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì)如何，只要我?jiàn)^力拼搏了，就無(wú)愧我心。
初三是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初三是人生的第一次考驗(yàn)，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初三，我們要腳踏實(shí)地的走下去，無(wú)論勝負(fù)，我都將堅(jiān)定、充滿(mǎn)自信地走過(guò)。
祝你在今后的初三克服種種困難!在中考中取得好成績(jī)!
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿題目篇五
那天，天氣晴朗，我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)了一本《伊索寓言》。回到家里，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。突然，身后傳來(lái)媽媽不滿(mǎn)的聲音：“你有時(shí)間去看課外書(shū)，還不如多做幾張?jiān)嚲?”我聽(tīng)了，便反駁說(shuō)：“課外書(shū)可以開(kāi)闊視野，積累一些好詞佳句?！痹?huà)音剛落，我便沖進(jìn)房間，門(mén)“嘭”的一聲，關(guān)上了。身后傳來(lái)媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)的一聲嘆息聲，媽媽說(shuō)：“你太不理解父母了!”
“理解父母?”我躺在床上，一直想著媽媽話(huà)的含義，我心想：父母也需要理解嗎?我為什么要理解父母?難道我不理解他們嗎?想起媽媽顫抖的聲音，我的思緒飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
小時(shí)候，我是多么喜歡媽媽啊!每天幼兒園放學(xué)回家，媽媽總是耐心的教我識(shí)字，算算數(shù)，畫(huà)畫(huà)。在幼兒園里我總讓大家來(lái)猜謎語(yǔ)，背古詩(shī)給朋友們聽(tīng)。他們有時(shí)會(huì)羨慕的問(wèn)我是跟誰(shuí)學(xué)的，我總自豪地說(shuō)：“是我媽媽教的?！?BR> 在我的心靈里，總深信不疑地認(rèn)為媽媽是我最好的伙伴。心里的話(huà)總是第一個(gè)告訴媽媽?zhuān)芰宋?，我也向媽媽一個(gè)人訴苦。我把媽媽當(dāng)作知心朋友，當(dāng)作保護(hù)傘。
可隨著年齡的增長(zhǎng)，我和媽媽之間不知何時(shí)出現(xiàn)了一道難以逾越的鴻溝。
每當(dāng)我考試拿到第一名的時(shí)候，媽媽總是那樣欣喜，但我卻怎么也笑不出來(lái)。我需要的不只是優(yōu)異的成績(jī)，還要有一種全新的，七彩的生活?？苫仡^一想，我的父母還在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)經(jīng)緯線(xiàn)中苦苦奔波，處在嘩然的人群中面對(duì)事業(yè)，家庭。其實(shí)父母也不容易啊!
我坐到窗前，打開(kāi)窗戶(hù)，縷縷清風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)。我抬頭仰望那星光燦爛的天幕，不禁又沉思起來(lái)：我是不是該向媽媽道歉呢?母女之間又有什么過(guò)不去的事呢?想到這里，我便拿起一張練習(xí)卷做了起來(lái)。
窗外天幕星光燦爛，明天一定是個(gè)大晴天!
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿題目篇六
縱觀(guān)歷史，中華民族凝聚力最強(qiáng)的時(shí)期，往往是我們國(guó)家和民族興旺發(fā)達(dá)的時(shí)期;而中華民族凝聚力降低甚至成為一盤(pán)散沙的時(shí)候，也往往是國(guó)家和民族災(zāi)難頻仍、受人欺辱的時(shí)期。強(qiáng)大的民族凝聚力曾經(jīng)使我國(guó)在歷史上長(zhǎng)期走在世界的前列，成為世界上的四大文明古國(guó)之一。
而從1840年英國(guó)侵略者發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，迫使清政府簽訂《南京條約》割讓香港開(kāi)始，直到新中國(guó)成立以前，當(dāng)時(shí)世界上的許多國(guó)家都侵略過(guò)我們，掠奪過(guò)我們的財(cái)富。堂堂大國(guó)，何以受人欺辱?其中一個(gè)重要原因就是當(dāng)時(shí)的政府腐-敗無(wú)能，使民族凝聚力遭到極大削弱，整個(gè)國(guó)家成了一盤(pán)散沙。這表明，一個(gè)國(guó)家和民族不管以前如何強(qiáng)大，一旦喪失了民族凝聚力，形不成合力，就必然受制于人，更難以屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林。
在當(dāng)代中國(guó)，民族凝聚力是克服困難，加快發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力。每當(dāng)遇到災(zāi)難或陷入困難時(shí)，強(qiáng)大的民族凝聚力就會(huì)從不同的角度聚集起人民群眾的智慧和力量，形成戰(zhàn)勝災(zāi)害、克服困難的合力在當(dāng)今國(guó)際社會(huì)，民族凝聚力是捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的重要力量，是增強(qiáng)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容。
一個(gè)國(guó)家有經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)防實(shí)力，而沒(méi)有民族凝聚力，就形不成合力，就難以在世界上形成強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。有了經(jīng)濟(jì)實(shí)力，又有國(guó)防實(shí)力，再加上強(qiáng)大的民族凝聚力，就不僅不懼怕任何霸權(quán)主義的恐嚇和挑釁，而且能夠增強(qiáng)堅(jiān)持正義、維護(hù)世界和平的影響力，能夠凝聚起世界上一切愛(ài)好和平和堅(jiān)持正義的人們的力量，推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步事業(yè)向前發(fā)展。
著名的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)： 集體是教育的工具 。確實(shí)，一個(gè)優(yōu)良的班集體積極進(jìn)取，全面發(fā)展，必將對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵(lì)作用。而要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體是非常艱巨的，關(guān)鍵要靠班級(jí)的強(qiáng)大的凝聚力作后盾。
每次開(kāi)學(xué)接手新班的時(shí)候，心里總會(huì)有一種陌生感和緊張感，但同時(shí)也會(huì)有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生。我將成為他們學(xué)習(xí)生活中的重要幫手，他們要在這個(gè)班級(jí)中學(xué)會(huì)做人，形成自己的個(gè)性，學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，掌握好的學(xué)習(xí)方法。要想使自己無(wú)愧于心，我必須盡力管理好他們，引導(dǎo)好他們，要盡力讓他們心往一處想，盡往一處使，建立一個(gè)具有很強(qiáng)凝聚力的集體。
下面我就平時(shí)我在班級(jí)管理中如何加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，粗略談?wù)勛约旱囊恍┳龇ǎ?BR> 一、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力，班主任要以身作則，做得正，行得直，使自己在學(xué)生中樹(shù)立威信，讓學(xué)生尊重你、支持你。班主任每天和學(xué)生接觸的最多，所以班主任不只是對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言教育，更重要的是用自己的行動(dòng)為他們做出榜樣，使學(xué)生耳濡目染。比如，大部分學(xué)生都有隨手亂扔廢紙的不良習(xí)慣，如果班主任只是一味的去批評(píng)，去指責(zé)，也許效果并不是很明顯，但假如班主任能夠彎腰撿起廢紙，送到紙簍，也許會(huì)更能教育學(xué)生。正所謂 話(huà)說(shuō)百遍，不如手做一遍。
二、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力，一定要有一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。
以上是我演講的內(nèi)容，謝謝大家!
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿題目篇七
著名的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“集體是教育的工具”。確實(shí)，一個(gè)優(yōu)良的班集體積極進(jìn)取，全面發(fā)展，必將對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵(lì)作用。而要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體是非常艱巨的，關(guān)鍵要靠班級(jí)的強(qiáng)大的凝聚力作后盾。每次開(kāi)學(xué)接手新班的時(shí)候，心里總會(huì)有一種陌生感和緊張感，但同時(shí)也會(huì)有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生。我將成為他們學(xué)習(xí)生活中的重要幫手，他們要在這個(gè)班級(jí)中學(xué)會(huì)做人，形成自己的個(gè)性，學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，掌握好的學(xué)習(xí)方法。要想使自己無(wú)愧于心，我必須盡力管理好他們，引導(dǎo)好他們，要盡力讓他們心往一處想，盡往一處使，建立一個(gè)具有很強(qiáng)凝聚力的集體。
下面我就平時(shí)我在班級(jí)管理中如何加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，粗略談?wù)勛约旱囊恍┳龇ǎ?BR> 一、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力，班主任要以身作則，做得正，行得直，使自己在學(xué)生中樹(shù)立威信，讓學(xué)生尊重你、支持你。班主任每天和學(xué)生接觸的最多，所以班主任不只是對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言教育，更重要的是用自己的行動(dòng)為他們做出榜樣，使學(xué)生耳濡目染。比如，大部分學(xué)生都有隨手亂扔廢紙的不良習(xí)慣，如果班主任只是一味的去批評(píng)，去指責(zé)，也許效果并不是很明顯，但假如班主任能夠彎腰撿起廢紙，送到紙簍，也許會(huì)更能教育學(xué)生。正所謂“話(huà)說(shuō)百遍，不如手做一遍?！?BR> 二、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力，一定要有一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。一個(gè)成功的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對(duì)錯(cuò)，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣。所以，開(kāi)學(xué)伊始，我首先了解學(xué)生的入學(xué)材料，給他們建立《學(xué)生檔案》，然后進(jìn)行仔細(xì)地研讀。初步掌握了哪些學(xué)生學(xué)習(xí)比較好，哪些學(xué)生工作能力比較強(qiáng)，哪些學(xué)生比較活潑，哪些學(xué)生比較靦腆。對(duì)學(xué)生的情況有一個(gè)大致的了解。當(dāng)然這進(jìn)行都是側(cè)面的了解。讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹則是對(duì)他們的全面了解。通過(guò)聽(tīng)他們的自我介紹，對(duì)學(xué)生有了個(gè)更進(jìn)一步的了解。最后根據(jù)自己所掌握的情況從中選用出學(xué)習(xí)較好，工作能力比較強(qiáng)的學(xué)生作為臨時(shí)班委。并明確給他們交代任務(wù)，提出希望和要求。只要準(zhǔn)備充分，了解深入，所選出的臨時(shí)班委在開(kāi)學(xué)這段時(shí)間定會(huì)起到不可估量的作用。班級(jí)的各項(xiàng)工作必將逐漸走上了正軌，井然有序，而他們也必會(huì)成為班級(jí)的中堅(jiān)力量。大大減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。
三、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力，班主任必須真心對(duì)待每一名學(xué)生。通過(guò)班主任的工作，使我感觸到，班主任愛(ài)學(xué)生，首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。能將學(xué)生看作是一個(gè)平等的對(duì)象來(lái)看待。古人韓愈就有“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已!”的說(shuō)法。班主任不要以老師自居，動(dòng)輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生。人都是有自尊的，老師要象保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)學(xué)生的自尊心。對(duì)學(xué)生要公平，一視同仁，不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對(duì)學(xué)生另眼相看。對(duì)學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。這樣同學(xué)們就會(huì)覺(jué)得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛(ài)這個(gè)集體。
其次，班主任關(guān)心學(xué)生不應(yīng)表現(xiàn)在語(yǔ)言上，更重要的要落實(shí)到行動(dòng)上。從小事做起，從點(diǎn)滴做起，使學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受到班主任的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。學(xué)生生病，你上去輕輕關(guān)心幾句，并為之送來(lái)了藥片，常說(shuō)“受滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，學(xué)生是不會(huì)忘記你的。學(xué)生心中定會(huì)無(wú)比地感動(dòng)，對(duì)此我深有體會(huì)：一個(gè)星期三的上午，我班有一位男生不小心摔破了頭，我騎車(chē)送學(xué)生去醫(yī)院，并為他掛號(hào)、拿藥，陪他打吊針，這一點(diǎn)小事，學(xué)生始終記在心里，后來(lái)他曾在日記中對(duì)我說(shuō)“老師，你是好人……謝謝你”，這位學(xué)生家長(zhǎng)事后也給我打電話(huà)表示感謝。盡管我認(rèn)為這是班主任應(yīng)該做的，但學(xué)生卻不這么認(rèn)為。這些件事使我深深地懂得，只要班主任能真情付出，學(xué)生必然會(huì)真情相報(bào)。班主任與學(xué)生之間有了真情，有關(guān)愛(ài)，我想沒(méi)有什么比這更具有凝聚力的了。
四、要使班級(jí)有凝聚力，重要的一點(diǎn)，班級(jí)必須具有共同的奮斗目標(biāo)。有沒(méi)有共同目標(biāo)，共同目標(biāo)的好差，都能影響班級(jí)的班風(fēng)，影響班級(jí)的凝聚力。20xx年，我剛開(kāi)始接手新組建的班時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)班級(jí)的各種事都表現(xiàn)一副事不關(guān)己，高高掛起的漠不關(guān)心的神情，整個(gè)班級(jí)紀(jì)律松散，學(xué)風(fēng)不正，學(xué)習(xí)氛圍不濃，班級(jí)活動(dòng)、評(píng)比、運(yùn)動(dòng)都落后。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間觀(guān)察了解和與學(xué)生談心，我發(fā)覺(jué)散的最根本原因在于缺乏一種積極向上的精神即內(nèi)聚力(向心力、合心力)。于是我策劃了一次主題班會(huì)，通過(guò)班干部和一些積極分子演講，對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題進(jìn)行反思，最后達(dá)成共識(shí)，建立了三年總目標(biāo)：到高一級(jí)別學(xué)校深造。學(xué)年目標(biāo)：學(xué)習(xí)方面，在上學(xué)期的年級(jí)第四名的基礎(chǔ)上，更上一層樓，爭(zhēng)取上升到前兩名，爭(zhēng)創(chuàng)“校學(xué)習(xí)先進(jìn)班級(jí)”;常規(guī)、衛(wèi)生方面，繼續(xù)保持上學(xué)期的良好行為習(xí)慣，爭(zhēng)取“常規(guī)、衛(wèi)生考核先進(jìn)班級(jí)”流動(dòng)紅旗永駐班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)“校文明先進(jìn)班級(jí)”?？谔?hào)是：讓我們做得更好，我們班是最優(yōu)秀的班集體。這些目標(biāo)的制定讓學(xué)生們一顆顆心聚在一起，大家想集體所想，急集體所急。班級(jí)違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，班風(fēng)日趨好轉(zhuǎn)。學(xué)生們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中有很大進(jìn)步。由此可見(jiàn)，目標(biāo)確立是引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮斗，不斷進(jìn)取的動(dòng)力，并轉(zhuǎn)化成學(xué)生自身發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力。試想：學(xué)生們一個(gè)個(gè)有目標(biāo)激勵(lì)，團(tuán)結(jié)奮斗，不斷進(jìn)取，你不覺(jué)得這樣的集體有凝聚力、有吸引力嗎?
五、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力，多組織一些活動(dòng)也是很有必要的。活動(dòng)是同學(xué)們之間互相了解的橋梁，它們能夠密切教師和學(xué)生以及學(xué)生和學(xué)生之間的關(guān)系。在活動(dòng)中，學(xué)生們可以體會(huì)到大家庭的溫暖，體會(huì)到他們所在的幸福、團(tuán)結(jié)的集體。從而，他們會(huì)更加熱愛(ài)這個(gè)集體，就能以更輕松的心情投入到學(xué)習(xí)和生活中。通過(guò)活動(dòng)，他們還會(huì)不斷的激勵(lì)自己努力改進(jìn)不足，并能增強(qiáng)自信，朝著自己的理想而奮斗。例如，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在藝術(shù)節(jié)上、校運(yùn)會(huì)上、課間操評(píng)比中，我始終以抓活動(dòng)為振奮班級(jí)士氣的突破口，把活動(dòng)作為班級(jí)凝聚力的增長(zhǎng)要素，要求每一位學(xué)生盡心盡力為班級(jí)榮譽(yù)而奮斗。事實(shí)上，好的活動(dòng)結(jié)果給學(xué)生帶來(lái)了好的影響，學(xué)生們心情愉悅，對(duì)班級(jí)產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，這對(duì)班級(jí)凝聚力的產(chǎn)生和加強(qiáng)起到了催化作用。
總之，要建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體，因素是多方面的，但我認(rèn)為一個(gè)具有強(qiáng)大的凝聚力的班集體，有共同奮斗目標(biāo)，有正確輿論和班風(fēng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有和諧的人際關(guān)系，有集體榮譽(yù)感，他一定會(huì)成為一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的優(yōu)秀班集體，作為一名班主任，在今后的工作中，我會(huì)更加努力，多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，多創(chuàng)新，爭(zhēng)取使這個(gè)班集體有更大的進(jìn)步。
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿題目篇八
獨(dú)坐窗前，孤單的人享受著從未有過(guò)的孤獨(dú)。窗外，微風(fēng)平靜了思緒，天空湛藍(lán)，偶爾有落葉歸根，紛飛出季節(jié)無(wú)限的繁華，執(zhí)筆，讓人不由得想到了那些流放于記憶中的淺色時(shí)光。
初遇·回首
春天來(lái)的是如此突然，仿佛一個(gè)踉蹌，我們就跌進(jìn)了無(wú)邊的春色之中。似乎蝶翅間攜得一縷春風(fēng)，吹過(guò)我的心間?？諝庵袕浡鴾嘏男θ?，輕輕的一次凝視，友好的一聲問(wèn)候，讓我們結(jié)為摯友，彼此之間無(wú)話(huà)不談。我們笑過(guò)、哭過(guò)、鬧過(guò)，彼此溫暖感動(dòng)過(guò)。
轉(zhuǎn)眼就到了離別的季節(jié)，我們把再見(jiàn)說(shuō)得那么簡(jiǎn)單。離別的思緒緊緊糾纏，窗外的風(fēng)景倒退了時(shí)間。也許，收藏友情，無(wú)非是一個(gè)凝淚的回眸，一傷再難的感動(dòng)。因?yàn)橄鄬?duì)永恒的存在而被忽略，也因?yàn)橄鄬?duì)距離的拉開(kāi)而被追憶。
流連·摯愛(ài)
窗外撲進(jìn)幾縷皎潔的月光，撇在白日未合的試卷上，我冥思苦想，怎奈也想不出一個(gè)所以然來(lái)。輕輕的一聲敲門(mén)聲，媽媽端著一杯熱牛奶走了進(jìn)來(lái)，放在我的書(shū)桌上，我一愣，下意識(shí)的看了看她，她微笑著說(shuō)：“靜下心來(lái)好好想，，媽媽為你泡了一杯牛奶暖暖身子?！蹦菢訕銓?shí)無(wú)華的一句話(huà)卻輕易地?fù)芘宋业男南?。一股暖流溢到我的全身各處，?ài)，像滕蔓，悄悄爬滿(mǎn)心靈，極具生命力的成長(zhǎng)。
我是一個(gè)不安分的人，從來(lái)不敢在原地逗留太久，父母不會(huì)阻擋也不會(huì)抱怨，他們只是默默追隨我的腳步，用一種沉寂卻潤(rùn)澤心靈的愛(ài)，鼓勵(lì)我走好接下來(lái)的每一步。
追夢(mèng)·流年
陣陣涼風(fēng)揚(yáng)起紫藍(lán)色的窗簾，讓我因?yàn)橛行┍穸灥念^腦清醒了過(guò)來(lái)，我想著考試結(jié)束后的浴火重生，之后卻要面對(duì)成績(jī)單，不知是應(yīng)該興奮還是悲傷。人越大，就越少有人逼你，做自己想做的事情，不做不想做的事情，在“不付出”和“不得到”之間，早已做了選擇，沒(méi)有什么好怨天尤人的。我一直在希望的田野上奔跑，雖然偶爾也被失望絆倒。
夢(mèng)真重，像沾滿(mǎn)了那些年的雨滴。成長(zhǎng)，是一個(gè)時(shí)辰一個(gè)時(shí)辰熬出來(lái)的。青春也太短，并沒(méi)有時(shí)間留給遺憾，若不是終點(diǎn)，請(qǐng)一直微笑向前。默默珍藏好那奮不顧身的青春年華，因?yàn)槟鞘菍?duì)成長(zhǎng)最好的紀(jì)念。
收藏起那逝去的葉子，連同對(duì)友情的喟嘆，親情的溫暖，夢(mèng)想的執(zhí)著，時(shí)光的回溯。誰(shuí)的剪刀，裁剪了生命中的淺色時(shí)光?珍藏在心中的記憶卻永不會(huì)逝去。
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿題目篇九
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!我叫張凌浩。今天我演講的題目是《永不凋零的誠(chéng)信之花》。
誠(chéng)信是一盞明燈，為我們指引前進(jìn)的方向;誠(chéng)信是一潭清水，為我們凈化心靈的污垢。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信為人之本也，誠(chéng)信比金錢(qián)更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽(yù)更具有時(shí)效性?！?BR> 是啊，誠(chéng)信是一種美德，是一種源源不斷的財(cái)富，誠(chéng)信是一種取之不盡，用之不竭的智慧。
千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。古代曾子以“信”教子的故事被傳為佳話(huà)。曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，可是孩子卻哭著要一起去，曾子的妻子說(shuō)：“孩子乖，你在家里等我回來(lái)，就殺豬給你吃。”曾子的妻子趕集回來(lái)，看見(jiàn)曾子要?dú)⒇i，連忙說(shuō)：“別殺豬，我不過(guò)是跟孩子鬧著玩的?！痹诱f(shuō)：“和孩子是不可以說(shuō)著玩的。小孩子不懂事，不管什么事都跟著父母學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你哄騙他，就是教孩子騙人呀!”后來(lái),曾子把豬殺了。曾子深深懂得，誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)話(huà)算數(shù)是做人的基本準(zhǔn)則，若對(duì)孩子失信，那么家中的豬雖然保住了，但卻會(huì)在孩子的純潔心靈上留下不守信的陰影。
同學(xué)們，從上幼兒園開(kāi)始，我們的老師就教導(dǎo)我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《放羊的孩子》這個(gè)故事，如果小孩沒(méi)有前兩次對(duì)大家的欺騙，他的羊會(huì)被狼全部吃光嗎?可見(jiàn)，不誠(chéng)實(shí)的結(jié)果，最終受傷害的是自己。同學(xué)們，讓我們牢記放羊娃的教訓(xùn)，不要再愚蠢地認(rèn)為在丟失誠(chéng)信后還可以挽回。所以，我們不管說(shuō)什么話(huà)，不管做什么事情，都應(yīng)該將“誠(chéng)信”時(shí)時(shí)放在心中，因?yàn)?，誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。
同學(xué)們，讓我們守住誠(chéng)信的陣地，讓誠(chéng)信的種子，在我們的心田中生根，發(fā)芽，開(kāi)花，讓誠(chéng)信之花永遠(yuǎn)絢麗，永遠(yuǎn)綻放!
謝謝大家!
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿題目篇十
同學(xué)們：
早上好! 今天我給大家講的主題是《奮斗初三，享受初三》。
就拿我們來(lái)說(shuō)吧。我們的第一次考試已經(jīng)過(guò)去快一個(gè)月了，下星期后，我們又將迎來(lái)第二次段考，明年六月，我們?nèi)松凶钪匾目荚嚒锌家矊⒙絹?lái)。當(dāng)全校師生把所有關(guān)注的目光投向初三同學(xué)的時(shí)候，我想和初三同學(xué)說(shuō)幾句話(huà)。
同學(xué)們，9年的寒窗苦讀，3200多個(gè)日日夜夜，所有的艱辛、所有的汗水、所有的付出，都將在明年火紅的6月收獲。初三的拼搏，是意志的較量，是心態(tài)的比拼。初三這一年的付出與收獲都會(huì)是你一生回味不勁享用不竭的寶貴財(cái)富。
在此，我提幾點(diǎn)要求與大家共勉：
1、確立目標(biāo)樹(shù)立信心。目標(biāo)是我們奮戰(zhàn)初三的方向和動(dòng)力，目標(biāo)的確立必須符合個(gè)人的實(shí)際，既不能太高、也不能太低。合適的目標(biāo)會(huì)使我們信心倍增，干勁更大。充滿(mǎn)信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是享受初三的保證。要相信自己的能力、相信自己還有潛力沒(méi)有被挖掘出來(lái)，要堅(jiān)信憑自己的能力一定能學(xué)好各門(mén)功課。我希望所有的同學(xué)都能用“我自信，我出色;我努力，我成功?！钡雀挥屑?情的話(huà)時(shí)刻提醒自己，經(jīng)常地點(diǎn)燃熱情、自我鼓勵(lì)和鞭策。
2、端正態(tài)度凈化心境。積極端正的態(tài)度，是奮戰(zhàn)初三的保障。初三是關(guān)鍵的一年，我們初三的同學(xué)更需要控制好心態(tài)，請(qǐng)保留此標(biāo)記時(shí)刻讓自己的情緒處于平衡狀態(tài)，不要遇到一點(diǎn)困難就驚慌失措，更不能一次考試成績(jī)好就驕傲自滿(mǎn)。我們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活都要從中考的角度出發(fā)，一切都要有利于中考，希望同學(xué)們能夠以一顆充滿(mǎn)激-情的心投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
3、堅(jiān)定意志增強(qiáng)毅力。堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力，是奮戰(zhàn)初三的支柱。我們的最終目的是中考，中考不僅僅是人智力水平的檢驗(yàn)，同時(shí)也是人非智力因素的較量;同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)更重要的應(yīng)該是意志的較量，頑強(qiáng)的毅力是強(qiáng)心劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。
4、珍惜時(shí)間提高效率。珍惜時(shí)間，注重學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率是奮戰(zhàn)初三的關(guān)鍵。爭(zhēng)分奪秒，把握好初中最后的一年，不要輕易給自己放假，我希望同學(xué)們都能專(zhuān)心致志抓好學(xué)習(xí)，重視每一堂課，在老師的具體指導(dǎo)下，有計(jì)劃、有安排的搞好最后的復(fù)習(xí)，取得最好的成績(jī)。
同學(xué)們，列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!“這正是我們現(xiàn)在的狀態(tài)，請(qǐng)你們帶著破釜沉舟、臥薪嘗膽的豪情，帶著父母的期望、青春的夢(mèng)想，自信的去開(kāi)啟一個(gè)輝煌的未來(lái)吧!
最后送給同學(xué)們一首小詩(shī)： 我知道你很累，寒窗苦讀是為了把信念點(diǎn)燃。 我知道你很苦，披星戴月為的是擁有美好的明天。 我知道你需要休息，學(xué)習(xí)還需要付出更多的血汗。 我知道你心跳在加快，攀登書(shū)山也將接受?chē)?yán)峻的考驗(yàn)。 可是，你很快將走進(jìn)成功的夢(mèng)。
謝謝大家!