通過總結，我們可以更好地了解自己的成長軌跡，為個人發(fā)展鋪路?？偨Y要有重點突出、言簡意賅、條理清晰的特點。以下是一些關于總結的范文，希望對大家在寫總結時有所啟發(fā)和借鑒。
小學德育工作年終總結篇一
德育是塑造學生心靈的工作，本年度，我們本著“育人為本，德育為先”教育理念，以培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣為目標，牢固樹立科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持從學校工作實際和學生的思想實際出發(fā)，加強班隊建設，通過豐富多彩的班隊活動，尋找綜合實踐和各學科的結合點，培養(yǎng)學生能力，積極構建學校、家庭、社會“三結合”育人網(wǎng)絡，創(chuàng)建“文明和諧校園”，提高我校德育工作的針對性和實效性，整體提升我校思想道德水平。本年度，德育工作總結如下：
1、探索和建立全員德育的工作機制，完善各項德育制度，規(guī)范教師的教育行為。為推進學校德育工作的規(guī)范化、科學化，加強德育崗位培訓和培訓，以提高德育隊伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務能力，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野，努力提高管理班級的科學水平。
2、加強班主任隊伍建設，班主任是班集體的一面旗幟，是一班之魂，是學校工作得以貫徹的中樞神經(jīng)，班主任隊伍建設在學校德育工作中處于極其重要的位置。鼓勵班主任進行理論與實踐相結合的研究，撰寫德育案例、論文，積極參加各級評比。
3、全面構建全員德育網(wǎng)絡，創(chuàng)設并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實增強全體教師教書育人的意識和責任感。成立德育工作領導小組，全面規(guī)劃、組織實施全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、服務育人”的全員德育工作體系。學校領導、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。
1、師德師風建設是以德治校、教書育人的前提條件。本年度我校著重從以下兩個方面來抓好此項工作：
（1）建立約束機制，促進教師職業(yè)道德教育。建交民主評議行風、學生問卷等制度，切實加強教師職業(yè)道德監(jiān)督，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德規(guī)范習慣，學校涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)的先進典型。
（2）組織學習德育相關文件和學校德育各項制度職責，引導全體教師進一步更新育人觀念，積極參與到學生思想道德建設工作中，切實增強教書育人的意識和責任。
2、推進德育陣地建設，提高德育滲透能力。
（1）充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強化德育的學科滲透。進一步加強學科教學滲透德育的研究，充分挖掘教學內(nèi)容的德育因素，使學生在掌握知識的同時，潛移默化地受到思想道德的熏陶。
（2）精心組織每周升旗儀式，對學生進行德育滲透。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動傳統(tǒng)。使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
（3）狠抓養(yǎng)成教育，學校德育工作成效首先體現(xiàn)在學生日常行為習慣和文明行為的養(yǎng)成上。一年度來，學校繼續(xù)狠抓日常行為規(guī)范教育工作，采用激勵措施調(diào)動各班積極性；每周進行“文明班”評比，在每周一升旗儀式進行表彰。
1、開展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點班把安全教育、法制教育貫穿到整個年度，常抓不懈，充分利用國旗下講話、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。
2、通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格恪守“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規(guī)范。
今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和*人而不懈努力。
小學德育工作年終總結篇二
一學期來，我校始終將德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，與時俱進，將德育融入學校工作的各個環(huán)節(jié)、各個層面，融入學生學習生活、情感態(tài)度中，全面提高學生的思想道德素質(zhì)?，F(xiàn)將我校的德育工作總結如下：
一、加強德育隊伍建設，提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
（一）發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強德育工作領導，完善德育工作管理機制，實行校長室、少先隊室、班主任常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了教書育人、服務育人、管理育人的意識，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
（二）加強班主任工作的管理和指導。學校通過培訓、經(jīng)驗介紹等形式開好每月一次的班主任例會，及時對班主任工作進行總結，樹立典型，表彰先進，并把班主任工作納入教師評價體系。
二、加強學生思想道德建設，提升學生文明素養(yǎng)。
（一）重視養(yǎng)成教育，加強學生行為規(guī)范的常規(guī)教育。
堅持加強對學生的學習習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣、文明禮儀、遵規(guī)守紀等方面進行訓練和教育。并根據(jù)教育內(nèi)容，結合學生實際，細化成貼近學生日常生活的具體內(nèi)容進行教育，做到經(jīng)常抓，反復抓。
1、以每周文明班級評比為重要方式，狠抓日常行為規(guī)范的落實。根據(jù)學校的實際情況，從出勤、衛(wèi)生，紀律、儀容儀表、升旗、做操、等方面進行一日常規(guī)的檢查評比，每周評出文明班級授予流動紅旗。
2、發(fā)揮課堂主渠道，對學生進行思想道德教育。思想品德課教師能開拓性地應用教材資源，充分發(fā)揮學生的道德主體作用，積極引導學生進行道德體驗，在知、情、行中得到統(tǒng)一。其他課程教師能積極挖掘課程中的德育資源，滲透思想品德的教育，做到既教書又育人。
3、充分發(fā)揮校紅領巾廣播站、宣傳櫥窗、黑板報等各類陣地在行為規(guī)范教育、管理、宣傳中的作用。
（二）開展各種主題教育活動。本學期我校開展了以學___，樹新風、感恩之心、文明禮儀伴我行、手拉手、唱響紅色旋律等主題教育活動，對學生進行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。
（三）開展愛國主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。
1、每周一升國旗唱國歌儀式，是對學生進行德育教育的主要陣地之一。同時根據(jù)我校的實際，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感。
2、開展“繼承先烈遺志，弘揚民族精神”的清明祭掃活動，傳承中華民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，緬懷革命先烈，宏揚民族精神。
3、重視傳統(tǒng)節(jié)日文化熏陶，利用重大節(jié)日人文宣傳功能，開展各種活動。培養(yǎng)學生熱愛祖國、報效祖國的社會主義核心價值觀。
三、加強校園文化建設，營建良好的育人環(huán)境。
（一）強化安全管理措施，切實做好安全教育工作。
1、建立校內(nèi)外安絡，嚴格教師值班制度，與保安攜手共建安全防范體系。
2、重視安全教育，開展安全主題教育活動。學校充分利用主題班會、集會、專題講座等形式，全方位、多角度對師生進行安全教育。
3、經(jīng)常性開展校園安全疏散演練活動。
4、根據(jù)季節(jié)特點，宣傳普及傳染病、流行病的防治知識。
5、成立安全檢查小組，定期對我校做安全檢查，及時消除校園安全隱患。
（二）把校園文化陶冶功能，作為學校德育教育的重要途徑之一。加強校風、班風的建設，在校園中營造積極、健康、向上的道德文化氛圍。注重校園文化建設，充分利用黑板報、櫥窗、紅領巾廣播站等媒體的滲透作用。
今后，我們將進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合學生的年齡特點，加強德育教育理論的學習，不斷提高教師的德育意識，努力使德育工作邁上新臺階。
小學德育工作年終總結篇三
教書育人是師德師風的關鍵。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。
師德師風不僅是教師個人問題，也是教師群體問題。個人師德師風不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風氣不好，特別是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德師風問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了。
這些年來，社會上的不良風氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。大到學校亂收費、“吃”學生、“拿”學生，小到教師個人貪占學生，一度成了一種極壞的社會風氣?？梢妿煹聨燂L問題是與行風緊密相關的，而行風又與世風相伴相隨。一般說，世風日下，必然行風日下，行風不正，必然師風不正。所以整頓師風必先整頓行風，整頓行風必先整頓世風。而特殊說，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè)，因此，有時師風正，也可帶動行風，行風正，又可影響世風。
師德，即教師的職業(yè)道德;師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。對于師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”，“以身立教，為人師表”等;教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表綜上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知，作為教師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。
良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。
我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。
尊重學生。每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。
努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。
小學德育工作年終總結篇四
一、指導思想：
以-為指導、以建立和諧校園為目標，以培養(yǎng)學生的三個習慣和創(chuàng)新精神為重點，確立德育為首的思想，加強德育隊伍建設，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標，切實加強和改進學校德育工作，進一步深化素質(zhì)教育的全面實施，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
二、工作目標：
1、推進校園文化建設，創(chuàng)設和諧的德育環(huán)境。
2、加強德育隊伍建設，強化濃厚的育人意識。
3、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。
4、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質(zhì)。
三、工作思路：
從學校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，抓住兩條主線：習慣養(yǎng)成，班級管理。
細管理細化，即制定各項評比檢查有據(jù)可依，有過程，有激勵，有總結，有提高。
嚴嚴格管理，即嚴格執(zhí)行學校德育各項管理規(guī)定，管理者認真履行職責，依章辦事。
新獨特新穎，即抓好班集體和個人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，通過營造獨特的文化氛圍，開展有時代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動，推動學校德育工作。
活思路開通，即學校、班級德育管理者要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方法:爭取在較短的時間內(nèi)找到德育的切入點、突破口，會合各方的教育力量形成有實教的工作局面。
四、主要工作：
1、加強班主任隊伍建設，建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍。
首先要加強理論學習，鼓勵班主任閱覽有關優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經(jīng)驗。健全班主任的培訓學習制度，開好每月一次的班主任例會，明確學習目標，不斷充實學習內(nèi)容，不斷提高班主任工作的水平。
其次，各班要認真上好每一節(jié)班隊、晨會、思品陣地課，其他課不得占用，學校將不定期的檢查班會、晨會情況，對不上或上不好的班級給予批評扣分。要充分發(fā)揮學生干部的作用，定期召開班干部會議，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成。
第三，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。進一步提高班主任工作的積極性。加強德育過程性資料的建設，針對每月教育重點進行調(diào)研，及時填寫反饋表格，便于總體把握。
2、狠抓基礎，強化習慣養(yǎng)成教育，提高德育實效。
隨著社會、經(jīng)濟的進一步發(fā)展，學生的習慣養(yǎng)成教育迫在眉睫。本學期我校將進一步加強校本教研，進一步對學生開展習慣養(yǎng)成教育。
小學德育工作年終總結篇五
德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。本期我校教育不僅要抓好智育，更重視德育，是德育智育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進了學生的全面發(fā)展和健康成長。學校更是把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高了認識，樹立了教書育人、管理育人、服務育人的思想?，F(xiàn)將我校德育工作總結如下：
一、加強理論學習和德育實踐研究。
1、組織學習師德理論。本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》和縣局有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、開展德育科研活動。我們以新課程理念為指導，努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會，提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動。
1、愛國主義教育。
本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗制度，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義情感。開展好“祖國明天會更好”讀書演講比賽、“讀經(jīng)典詩，說普通話”讀書演講比賽、“頌祖國，迎奧運”學生征文競賽，并根據(jù)學校有關要求，組織學生征文比賽，先后有80名學生獲獎，使學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育。
先后制定并完善了《店子中心小學安全工作管理細則》、《店子中心小學安全管理制度》、《學生傷害處理辦法》、《預防學生近視眼管理制度》、《店子中心小學教師灶管理制度》、《店子中心小學炊事員、采購員工作職責》、《店子中心小學食堂食品留檢制度》并加強了交通、食品安全，法制知識的宣講教育。抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，學區(qū)向各六年制、學校向教師先后簽訂了安全責任書，規(guī)范制度，落實好了各種措施，學校給每名學生購買了校方責任保險，共計1020人，現(xiàn)金達5100元。尤其抓好了學校周邊環(huán)境治理與學生的食品衛(wèi)生安全工作，學校把學校食堂、學生食品衛(wèi)生安全工作列入重要議事日程，對教師灶建立了購物臺帳。利用學校專程主題班會、講座、標語宣傳等形式，加強了對學生的食品安全知識宣傳教育，在師生中普及預防食物中毒、食物中毒的應急處理等食品安全科普知識，師生初步養(yǎng)成了健康飲食衛(wèi)生的良好習慣。積極主動配合公安、工商、衛(wèi)生等部門，開展了對校園及周邊環(huán)境的治理和監(jiān)管，對校園及周邊飲食攤點進行整治，對攤主進行說教。教育學生不吃變質(zhì)、霉變、生蟲、污穢不潔、有毒有害、過期、假冒偽劣食品，結合相關食品安全的典型案例對學生進行警示教育，提高了學生的自我保護意識。
3、環(huán)保教育。
通過校園紅領巾廣播站、每周星期三少先大隊活動時間積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課，教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育。
本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級評比”、“值周考核評比”活動，文明班級為本周的旗手班，以班級教育、自我教育為主，值周評比為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到良好的教育效果。
5、學校認真開展了關愛“留守兒童”教育工作。對留守兒童登記造冊，跟蹤管理。
三、切實加強家校聯(lián)系。
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，中考后召開了學生家長座談會，對學生進行家訪達121人次，與家長電話溝通243人次，發(fā)放了家長問卷調(diào)查321份，本期先后收集家長合理建議62條，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構建了立體的教育網(wǎng)絡，其中中心小學、雙柳樹小學被縣委宣傳部授予“精神文明家長師范學?！?。
四、加強德育隊伍建設。
利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。繼續(xù)加強班主任隊伍建設。舉辦了班主任座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。更新理念，樹立“以人為本”的德育教育思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的思想落實到教育教學的`各個環(huán)節(jié)。全體教師真正樹立起了素質(zhì)教育的思想，把學生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當作教育之本，充分尊重學生的主體地位，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā)，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人，每班設正副兩名班主任，每天全程監(jiān)管學生在校事宜。
五、進一步加強德育常規(guī)工作的管理，加強檢查力度。
1、加強值周工作管理。進一步明確責任分工，嚴格執(zhí)行值周工作的各項制度，繼續(xù)實施日查、周評、月累、學期末總評的管理方法，認真做好每周的的評比。
2、嚴格規(guī)范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，用學生自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發(fā)學生的上進心。
六、開展豐富多采的少先隊活動。
繼續(xù)以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養(yǎng)成教育”為重點，是每周一次的活動做到內(nèi)容豐富、形式多樣，力爭做到有內(nèi)容、有落實、有記載、有檢查。
七、深入開展了“讀經(jīng)典書，說普通話，做文明使者”活動。
每周星期五晨讀為全校學生統(tǒng)一古詩文誦讀時間，學校規(guī)定一、二年級學生每周背誦一首古詩，三、四、五、六年級每周背誦兩首古詩，先后在中期和期末學校進行了驗收，每個學生都記有讀書筆記，班級設有圖書角，有讀書推薦目錄和讀書計劃，學校定期開放了圖書室和閱覽室，舉辦了古詩文誦讀比賽和讀書演講比賽，全鄉(xiāng)評選“讀書之星”20名，在教師中舉行了讀書論壇活動，調(diào)動了廣大師生的讀書熱情。
八、以兩操促活動。
抓好了早操和課間操，使學生身體鍛煉制度化，經(jīng)常化，并舉辦了豐富多彩的活動，本期第七周舉行了“校園集體舞”與“廣播體操”比賽，先后獎勵優(yōu)秀集體5個，活躍了校園文化生活，增強了學生鍛煉身體的情趣。
九、做好了星級學校創(chuàng)建工作。
學區(qū)驗評先后向教育局為中心小學申請了環(huán)境美化、書香人文、體魄健康、安全衛(wèi)生、行為規(guī)范六個星，雙柳樹小學：書香人文、環(huán)境美化、行為規(guī)范三個星，連家莊小學：書香人文、環(huán)境美化、行為規(guī)范三個星。各校都進行了嚴格的自查，撰寫了自查報告，上報了驗評申請，并對照《合水縣星級學校創(chuàng)建工作實施方案》查缺補漏，完善檔案資料，期待縣局驗收掛牌。
十、顧全大局，緊跟形勢。
本期全鄉(xiāng)教師向災區(qū)捐衣物95件，征訂報刊雜志142份，現(xiàn)金9920.3元。
總之，本期通過47名教師的共用努力，使我鄉(xiāng)各校的德育水平有了顯著的提升，在今后工作中我們將要做的更好，為培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展打下堅實的基礎。
小學德育工作年終總結篇六
本學期我認真貫徹落實___的教育方針，按照教育局與學?？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。
一、端正思想，教書育人，為人師表。
作為一位教師我很清楚，自己的教學思想與教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，我先從自己的思想入手。做到“端正思想，教書育人，為人師表。”
二、加強教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界。
1、加強自身學習：關心國家大事，認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。
2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個學校里，教師之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作與更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境。
3、在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到。處處做學生的表率，一身垂范，嚴格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生。
三、家校聯(lián)系，齊抓共管。
除了平時在校請家長面對面互相交流外，互相溝通，共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。
四、在教學中對學生進行德育滲透。
教師與工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。
小學德育工作年終總結篇七
伴隨著新年鐘聲的敲響，我園20__年的德育工作，在上級主管部門的正確領導和全體教職員工的共同努力下，取得圓滿完成，為了發(fā)揚成績，克服不足，現(xiàn)將本年度幼兒園德育工作總結如下：
一、加強師德建設，提高德育工作水平。
1、弘揚社會主義榮辱觀，敬業(yè)奉獻、與時俱進。
師德是教師之魂，我們認為我園的教師應具備“敬業(yè)奉獻、與時俱進”的思想素質(zhì)?！熬礃I(yè)奉獻”是我園良好園風的體現(xiàn)，“與時俱進”是我園永立時代改革前沿陣地的保證。根據(jù)我園教師思維活、觀念新的特點，我們注重“潤物細無聲”的移情教育，經(jīng)常見縫插針，對青年教師進行社會主義榮辱觀、敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。
2、創(chuàng)設環(huán)境、提供舞臺，把觀念落實到行為。
良好的環(huán)境是不說話的隱性教育。我園注重為教師們創(chuàng)設正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。
首先，園領導以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用。園領導班子作為一個幼兒園的靈魂，注重從自我做起，講政治、講學習、講正氣，弘揚正氣，自覺抵制不良思想，并注重對教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶，引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與教師始終保持著平等融洽的和諧關系，不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)幼兒園德育工作總結幼兒園德育工作總結。我園領導常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心。與她們談家常，講生活，對青年教師予以思想熏陶。當教職工中發(fā)展不良苗頭時，班子人員及時找其談話，深入了解情況，及時予以引導教育。
其次，注重提供活動的機會，讓教師的思想交流碰撞。再次，我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型，組織教師學習身邊的先進事例，并結合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣，利用大會宣講、宣傳等多種形式宣傳教育，推進我校教師師德整體水平的提高。
3、增加師德建設的投入。
我園強調(diào)每位教師要外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，樹立良好的形象。教師的言行舉止，是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。我園制定了教師文明忌語，要求教師在園內(nèi)一律講普通話，使教師的語言得到了規(guī)范;增設了意見箱，以便家長對教師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設。據(jù)深入調(diào)查，我園教職工無一參與邪教活動，無一違法亂紀現(xiàn)象，家長對我園教師評價良好。為豐富教師文化生活，我園訂閱了多種報刊雜志。我園在加大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時，還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境?！皭蹗従礃I(yè)”“愛每一個孩子”等師德標語都顯性地上了墻。
二、加強幼兒園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
幼兒園文化建設，是幼兒園富有凝聚力、向心力、創(chuàng)造力的基礎，也是師生整體素質(zhì)和美好形象的體現(xiàn)。我們注重德育教育的隱性滲透，根據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要和不同個性的差異，把為幼兒創(chuàng)設整潔、舒適、溫馨而富有教育意義的環(huán)境作為實施幼兒德育的一項重要內(nèi)容，充分發(fā)揮環(huán)境的教育價值與審美價值，注重幼兒園文化建設，以社會主義榮辱觀為導向，以創(chuàng)建“平安校園”、“文明校園”為契機，創(chuàng)設豐富的物質(zhì)環(huán)境與和諧的精神環(huán)境。以校園建筑營造整體美，綠色植物營造自然美，藝術窗口激發(fā)創(chuàng)造美，人際和諧營造文明美的策略，用生動形象的具體形式，將審美觸點布設在幼兒生活的周圍，將藝術物化在環(huán)境中，讓幼兒觸手可及，讓環(huán)境悄悄說話，讓環(huán)境成為隱形課程，用潤物細無聲的方式，陶冶著師生的心靈;同時創(chuàng)設平等、關愛的精神環(huán)境，并充分利用家長與社區(qū)資源，擴展幼兒生活和學習的空間，讓幼兒在與環(huán)境的互動中陶冶情操、探究新知，獲取經(jīng)驗，得到發(fā)展，充分顯示出幼兒園文化的育人功能。
小學德育工作年終總結篇八
組織開組織各班學習《中小學生日常行為規(guī)范》及我校規(guī)章制度，從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，通過德育老師和班主任共管齊抓，使各班學生在文明用語、愛護環(huán)境衛(wèi)生、間操，站立行等方面有了較大的進步。學生進校時文明禮儀意識增強了，幫助和引導學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和遵守中學生行為規(guī)范的意識，文明的行為習慣，為今后的學習生活打好了基礎。
(二)定期召開班主任例會及班主任培訓會。
政教處工作離不開班主任老師的大力配合。本學期的班主任例會，側(cè)重加強了對班主任日常管理工作的指導。定期召開的班主任培訓會，向班主任介紹新的班級管理理念及班級管理方法，提升班主任的管理水平。使得班主任老師能夠結合本班級實際情況開展工作，工作的獨立性大大增強，工作也各有特色。
(三)認真開好主題班團會。
主題班團會可說是老生常談，但一直以來真正開好班團會，收到實效的班級卻寥寥無幾。學期初我們制定了主題班會實施方案，并印發(fā)各年組。要求學生“書一篇心得”，“寫一份感受”。一至十六周的班團會題目由學校統(tǒng)一規(guī)定，每次班會突出一個主題。從第十七周開始進入期末復習階段，班團會題目由班主任老師根據(jù)本班情況有針對性的制定。其中通過召開班會“以熱愛祖國為榮”，使同學們熱愛祖國的情感得到激發(fā)，紛紛寫出班會感受，抒發(fā)自己對祖國、對家鄉(xiāng)的強烈熱愛之情，政教處選出文筆優(yōu)美的優(yōu)秀文章發(fā)表在我校的校報上，作為我校學生永久的文字記錄。
(四)進一步抓實兩操和升國旗工作。兩操、升旗管理是團隊精神的最好體現(xiàn)。
生懂得了升國旗、奏國歌是一個很莊嚴肅穆的行為，我們今天的幸福生活來之不易，感受至深。
2、為了使學生在緊張的學習中能夠得到身體和精神上的放松，先后組織了全校師生參加的趣味運動會、紅五月藝術節(jié)等活動，極大的豐富的師生的課間活動。
課間操的跑步適時轟轟烈烈的開展起來了，制定了課間操(跑步)活動方案及檢查評比細則，檢查結果記入班級量化考核。
德育處工作瑣碎繁雜但意義重大，加強青少年思想道德建設工作任重道遠，我們將在今后的工作中繼續(xù)努力，積極探索，不斷改進和完善，切實提升德育實效，為青少年的健康成長保駕護航。
工作要繼續(xù)，努力更要繼續(xù)。我將以昂揚的斗志、飽滿的熱情投入到未來的工作中，把平凡的工作做實做細做久，我們相信，不久的將來，一個嶄新和諧、努力向上、充滿朝氣的朱校定會呈現(xiàn)在世人的眼前!
上年度的工作已經(jīng)結束，回顧上一年來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作，基本完成了我分管的德育工作，下面我就一年來的工作、學習、管理等情況作以下述職，請各位領導和同事對我進行評議。
作為德育處主任，落實學校德育工作，開展德育教育活動，抓校風建設，促養(yǎng)成教育，做深入細致的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策后進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了一些自己應做的事情。
1、配合班主任抓好班集體建設。舉辦班主任和德育骨干培訓，完成班主任考核，深入年級組，多為班主任排憂解難，解決“后進學生”個案問題。加強學生的學習目的、學習態(tài)度教育，提高學生的學習積極性，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng)。
2、注重學生日常行為規(guī)范的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。每周都有教育主題，定期舉行安全教育課，結合每天值班人員的督促、檢查、指導、整改，考核評分，促使學生按照《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的行為。
整改到位。經(jīng)常轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
5、關心、幫助后進學生，做細致的教育轉(zhuǎn)化工作。建立留守兒童家園，對留守兒童特別關愛，特別是對待特殊的學生，首先要了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解有關事件的背景，從而使處理學生從簡單的處理事件轉(zhuǎn)變成改變學生的世界觀，使學生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。
6、做好學生的心理健康教育工作，確保學生健康成長。舉辦心理健康講座，隨著社會的發(fā)展，心理障礙已成為小學生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時機，多與這樣的學生交流，了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區(qū)，健康發(fā)展。
7、加強學生干部隊伍建設，增強學生的自我管理能力。樹立先進典型，處罰消極落后。認真宣傳、組織、做好大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學生，在做好教育工作的前提下，按照有關的規(guī)章制度，給予紀律處分。
缺點及今后德育工作的努力方向：
1、工作時冷時熱，有時缺乏工作激情和工作主動性。有時還有點懶。
2、創(chuàng)新不夠，只是按部就班完成規(guī)定動作，只是機械的重復，應根據(jù)教育局及中心校的要求結合學校實際大膽開展工作。
3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。
4、繼續(xù)加強德育序列化研究工作，進一步提升教育管理水平，把養(yǎng)成教育切實落實到學校的各塊，真正形成三堂中心小學的特色。
5、德育工作思路應進一步理清，抓住學校德育教育的根本，學生行為習慣養(yǎng)成教育這一主線開展各類工作。
6、加強學習，改進工作方法，提高工作實效。
7、沒有處理好工作和家庭兩者之間的平衡，本學期請假較多，對工作影響較大。
成績的取得，歸功于學校行政班子的正確領導，特別要感謝王校長、李校長，在工作之余經(jīng)常關心和指導我的工作，對我的工作給予批評指正，使我能夠保持清醒的頭腦，擺正位置，干好本職工作。感謝我們?nèi)w老師對我的大力支持和幫助。
學校的德育處工作任重而道遠，學生在行為習慣、道德素養(yǎng)、安全法紀等方面存在差距。在今后的工作中力爭發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，努力把我校的德育工作搞出特色。
小學德育工作年終總結篇九
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨讓我們認真地完成總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的學校德育工作年終總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年以來，在縣教育局的正確方的案,.歡領導下，以促進教育和諧發(fā)展宗旨，積極進取，扎實工作，圓滿完成上級部署的各項工作任務。同時，在鄉(xiāng)中心校校長正確方的案,.歡指導下，創(chuàng)造性的開展一些工作。為全面提高師德教育水平，現(xiàn)將所分管德育工作及其它工作回顧如下：
學校德育工作是學校工作的核心組成部分，教師不僅教書，還要育人，育人是辦學的.宗旨。結合我鄉(xiāng)學校實際，積極創(chuàng)設育人環(huán)境，今年年初，組織中小學購置名人畫像、張貼名言警句、激勵性語句和溫馨提示，營造良好的文化氛圍，讓學生處處受教育，做到環(huán)境育人。以活動為載體將德育工作滲透其中，組織學校開展養(yǎng)成教育，教育學生勤洗手、勤刷牙、說文明話、對人講禮貌、愛護公物等，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。另外，開學初，還對學生進行教育，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等，讓學生明白做文明學生的準則；利用每周一升旗儀式中的國旗下講話，紅領巾廣播站，有計劃地進行正面教育；11月，在人人參與、校校評選的基礎上，將各學區(qū)中學推薦的“愛我中華”演講比賽的優(yōu)秀選手集中在鄉(xiāng)一中多媒體電教室進行演講比賽，有22名選手參賽，賽場上選手們個個英姿煥發(fā)、精神抖擻，賽出了風格、賽出了水平，經(jīng)過激烈的角逐，評選出一等獎6名，二等獎12名，當場頒發(fā)了榮譽證書?！皭畚抑腥A”演講比賽的成功舉辦，對中小學生普遍進行了愛國主義、整體主義教育，陶冶了學生情操；精心組織、周密安排了全鄉(xiāng)中小學開展了入隊、入團儀式和宣誓，使學生感到少先隊員、團員的神圣、光榮，增強團隊組織凝聚力、號召力；在文明禮儀月中各班還利用主題隊會，讓學生自由發(fā)言、討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。使學生在各方面的教育中受到啟發(fā)；在全鄉(xiāng)深入扎實開展了習城鄉(xiāng)首屆師德標兵評選活動，評選出潘麗娟、侯百中等十二名敬業(yè)愛崗、無私奉獻、銳意進取的優(yōu)秀師德標兵，激發(fā)廣大教師立足本職工作，積極進取、扎實苦干，形成學先進、爭先進、當先進的良好教風；11月份開展了以“我為祖國站講臺”為主題的師德師風教育，評選出全鄉(xiāng)優(yōu)秀師德論文40篇，在鄉(xiāng)二中成功舉辦了“我為祖國站講臺”演講比賽，教師張艷穩(wěn)榮獲第一名，鄭麗萍等榮獲第二名，王鳳菊等三人榮獲第三名。此次演講比賽讓教師對自己的工作崗位有了重新認識，更加熱愛學生，更加投身教育，激發(fā)了廣大教師立足崗位，積極進取、扎實工作的堅定性。敦促中學在校門口設立文明監(jiān)督崗，由中學在學校挑選最優(yōu)秀的學生輪流值崗，進行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨的感受。在校園內(nèi)文明監(jiān)督崗對個別學生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生；全鄉(xiāng)小學放學實行路隊制已成為習城鄉(xiāng)教育的一道亮麗風景，尤其是400余名學生的南五莊中心校，放學后無教師組織，學生自行排隊，由年級路隊隊長組織學生有序路隊回家，有效防止各類安全事故的發(fā)生。
全力做好教育信息宣傳工作，每星期定時往縣教育局辦公室報送一篇信息，有4篇信息已在《濮陽現(xiàn)代教育》上發(fā)表。2篇在省級刊物上登載，盡力做好辦公室工作，每周一把辦公室打掃干凈.潔，..會議記錄，..打印下發(fā)本周工作安排，圓滿完成了上級部署的各項工作任務。
回顧過去，我們的工作取得了一定的成績。展望明天，我們的工作目標更艱巨。本學期學校德育工作之所以豐富多彩，是我鄉(xiāng)學校校長對次項工作的高度重視、團結協(xié)作、緊密配合的結果。雖然這項工作還有許多值得研究，不斷完善的地方，但我們有信心發(fā)揚優(yōu)勢，在20xx年創(chuàng)造更好的成績！
小學德育工作年終總結篇十
1、充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。
3、以“道德銀行”建設為抓手，培養(yǎng)學生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處，努力積累“道德資金”。
5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
６、加強家校聯(lián)系，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。
１、幫助家長提高思想認識，樹立正確的家教觀念，了解學校教育，與教師一起培育好孩子，進一步提高家長學校的教育效果。
3、抓兩頭，促中間。扎扎實實做好家訪工作，家訪率達100%，上門家訪率達20%。對一些特殊家庭學生做到重點家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導。
4、充分發(fā)揮了優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。
1、全面落實“兩綱”教育，重視學科教育中滲透“兩綱”教育，全體教師明確自己在“兩綱”教育中的重要地位和主要職責，要求每一位教師深入挖掘各學科教學內(nèi)容的內(nèi)涵，將“兩綱”教育融入日常教育教學之中。教師在備課、授課時做到“五有”：要有意、有序、有機、有度、有效。
2、認真上好品德與社會、早會、班隊課，做到專課專用，使“兩綱”教育落到實處。
3、充分發(fā)揮了升旗儀式、紅領巾廣播、黑板報、手抄報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。
4、利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。通過重要節(jié)日將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日文化作為重要載體，感受對民族文化的認同，對國家的認同，增強民族精神的`凝聚力。
小學德育工作年終總結篇十一
2、軍訓。
3、社會實踐。
4、為中華之崛起而讀書。
5、學生“干校、團校、黨?！?BR> 1、日常行為習慣。
（1）“六講、五愛、十不”
（2）“三別、四帶、五無”
（3）法制教育：專題報告、社會調(diào)查、參加開庭會、反邪教簽名活動和看法制教育專題片。
（4）值周班級、宿舍和值日班長。
（5）學生宣誓儀式。
（6）三月文明禮貌月：禮儀學生。
（7）十佳學生、文明標兵、文明學生。
（8）“向不文明行為告別”簽名活動。
2、學《綱要》、講《綱要》、實踐《綱要》。
（1）“中學生與道德建設”演講比賽。
（2）學習《公民道德建設實施綱要》和《中學生道德修養(yǎng)讀本》。
（3）教唱“校園德育歌曲”
（4）學《綱要》主題班會。
（5）學《綱要》知識測試。
（6）向全縣家長發(fā)出“遵守公民道德規(guī)范，共筑道德教育網(wǎng)絡”倡議書。
（8）《以德治校以德養(yǎng)性，造就一代合格人才》在市貫徹實施《綱要》研討會上交流。
3、心理健康教育。
（1）開設系列講座。
（2）建立心理健康教育隊伍和培訓。
（3）建立心理咨詢室。
（4）開展心理健康教育實驗。
1、班主任隊伍建設。
（1）開展理論學習。
（2）聽專家講課。
（3）觀看國內(nèi)優(yōu)秀班主任事跡報告片。
（4）走出去參觀和學習。
（5）本校現(xiàn)在和過去優(yōu)秀班主任事跡交流。
（6）“幫學、互學”結對子。
（7）加強副班主任工作指導。
（8）繼續(xù)實行“班主任末尾淘汰制”
2、教輔人員和職工建設。
（1）師德標兵：把評價教師的權力交給學生（師德調(diào)查）。
（2）師生結對子。
（3）全員育人、全方位育人。
3、校外德育隊伍建設。
（1）聘請法制副校長。
（2）校外德育輔導員。
（3）社區(qū)教育委員會。
（4）家長學校。
1、思想上自育能力。
2、學習上自研能力。
3、行為上自律能力。
4、生活上自理能力。
四節(jié)：讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)。
五種素質(zhì)：思想品德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、審美素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)。
達州理工職業(yè)技術學校。
二零一x年二月。
小學德育工作年終總結篇十二
《xxxx市學生民族精神教育指導綱要》和《xxxx市中小學生生命教育指導綱要》頒布實施多年來，我們學校不斷學習，不斷實踐，不斷反思，不斷創(chuàng)新，不圖虛名，只求實效，扎扎實實得推進工作，真正地讓學生在推進《兩綱》的進程中逐步成長，不斷收獲。
依據(jù)《兩綱》教育的指示精神，立足學校的實際情況，我校在學校德育工作特色化研究的基礎上，確立“常規(guī)工作中落實，主題活動中凸顯，學科教學中滲透”的工作總體思路。通過學科滲透、科研引領，繼續(xù)深化教育教學改革，拓展民族精神教育的目標內(nèi)涵。為落實兩綱，學校提出“全面育人，全程育人，全員育人”的要求。從領導、教師到兩處職工、門衛(wèi)、食堂工作人員，人人都是德育工作者、處處都是育人的場所，要把本職工作與育人掛鉤，人人都要為育人做貢獻，從而形成良好的育人氛圍。同時利用校園網(wǎng)絡，落實時間、內(nèi)容、人員，有選擇地播放有關民族精神教育生命教育的內(nèi)容，以加強學生的直觀印象;利用校園櫥窗，張貼中國歷史名人、文化名人、英雄事跡;中午時間在校園里播放經(jīng)典民族音樂或優(yōu)秀兒童歌曲等，營造濃厚的學校文化氛圍，以發(fā)揮其隱性教育功能。另外，各個班級精心布置了宣傳欄，注重創(chuàng)建有個性、特色的班級文化，讓班級成為學生才華展示的平臺。
根據(jù)《xxxx市中小學生生命教育指導綱要》和《xxxx市學生民族精神教育指導綱要》，教師將生命教育和民族精神教育滲透于學科教學中，尤其是體育、自然、品德、社會等學科，幫助學生養(yǎng)成珍惜、尊重、熱愛生命的意識，提高他們的生存技能，提升他們的生命質(zhì)量。我們的老師在實施中講究科學操作，因為這是產(chǎn)生實效的前提。無論是哪門學科，不論具有顯性還是隱性的教育內(nèi)容，在實施時都要按照教育規(guī)律和學生的認知規(guī)律，講究科學的方法。語文、社會、品德與社會、音樂、美術、體育與保健等學科，因其學科特性和學科內(nèi)容，決定了“兩綱”教育的直觀性、豐富性和感受性。我們的老師主動利用這方面的優(yōu)勢，將這些學科蘊藏的“兩綱”教育內(nèi)容顯性化和具體化。我們幫助學生認識生命，尊重生命，熱愛生命，提高生存技能。增強學生在自然和社會中的實踐體驗，營造健康和諧的校園環(huán)境;培養(yǎng)學生熱愛生命的情感，建立生命與自我，生命與自然，生命與社會的和諧關系;幫助學生學會關心自我，關心自然，關心生命，提高生命質(zhì)量，進而理解生命的意義和價值。
課外活動是《兩綱》教育的有效抓手和載體，也是學生體驗和踐行《兩綱》的良好渠道。
(一)常規(guī)活動。
1、我們重視開展節(jié)慶教育。如我們利用“五一”、“十一”等節(jié)日組織活動，引導學生樹立強烈的國家意識，利用中秋、重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導學生了解中華民族的風情和文化。
2、積極開展儀式教育。我們認真組織好開學典禮、升旗儀式，特別重視每周一的升旗儀式，要求“國旗下的講話”的內(nèi)容要緊扣“兩綱”教育。
3、營造和諧的人文環(huán)境。我們引導學生處理好人與人、人與社會、人與自然的關系，讓學生懂得和諧相處的重要。引導學生尊敬老師，同學之間團結友愛，以形成和諧的`師生關系、生生關系。引導學生了解個人與社會的發(fā)展，增加回報社會、服務社會的責任感。
4、請奉城消防中隊的指導員、工商所的負責人等來學校對學生作講座。
5、“珍愛生命，遠離毒品”，通過張貼宣傳畫，紅領巾廣播，小記者采訪等活動，幫助學生了解了毒品的危害，掌握了預防毒品的基本知識，學習了禁毒政策與相關法律法規(guī)，確立了“珍愛生命，遠離毒品”的堅定意志，掌握了拒絕毒品的方法與技能，養(yǎng)成了健康、文明的學習生活方式?；顒又?，學生們紛紛表示要行動起來，爭做“禁毒小先鋒”，遠離毒品，珍愛生命。
6、安全教育。
學校法制副校長和法制輔導員還進行了“法在我心中”、“暑期安全教育”等專題講座，學校還組織全校學生觀看交通宣傳片、消防安全片等，增強學生交通安全知識，使同學們自覺遵守交通規(guī)則，遠離交通事故。同時學校還落實了學?！熬G色上網(wǎng)工程”，增強了學生的安全上網(wǎng)意識。
7、法制教育。
a、以課堂教育為主渠道，做好依法治教、綜合治理工作，堅決遏制、杜絕在校生違法犯罪的行為出現(xiàn)。學校建立后進生幫教小組，班主任及時發(fā)現(xiàn)問題苗頭，把后進生名單上交德育室，制訂切實措施，反復抓，抓反復。同時建立特殊學生幫教制，把不安全隱患消滅在萌芽之中。
b、組織師生認真學習《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規(guī)文件，通過紅領巾廣播、社會調(diào)查、圖片展、以案說法等形式，鮮活生動、扎實有效地進行教育，使學生學法、懂法、守法，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
c、充分依托警民共建文明校，做到“校園預防”和“社會預防”互相配合，加強教育宣傳，注重后進生的轉(zhuǎn)化工作和節(jié)假日的安全教育，防止偶發(fā)事件的發(fā)生。通過法制專題講座、知識競賽、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
8、心理教育。
a、通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式，了解學生心理現(xiàn)狀。學校在抓健康教育的同時，針對性地對學生進行心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們抵抗挫折、適應社會的能力。
b、充分發(fā)揮心理輔導的作用，引導學生和心理老師面對面交流，幫助他們做好心理調(diào)節(jié)，解除心理障礙，使學生的人格得以健全發(fā)展。同時，做好資料的收集整理工作。
(二)主題活動。
1、“走進偉人”系列活動。偉人的身上有很多值得我們挖掘的教育資源，偉人教育也是很好的《兩綱》教育的載體。xxxx年度，我們開展了一系列偉人教育的活動。
1)“我最崇拜的偉人”故事賽，讓學生們認識了一個又一個生動的偉人，使原本在學生心中抽象的偉人名字形象化了，貼近了孩子的生活。
2)“我與偉人心對心”手抄報評比，讓學生對偉人的品質(zhì)有了更深層次的了解，在制作小報尋找資料的過程中，明白偉人之所以成為偉人的道理。
3)“我與偉人悄悄話”征文活動，讓學生暢所欲言，談出自己對偉人崇拜、自己的夢想、自己的困惑、自己的決心等等，使學生在心理上和偉人交朋友，以偉人的為榜樣，奮發(fā)圖強，為實現(xiàn)自己的目標不斷奮進。
4)“革命歌曲快樂唱”大比拼。我們以班級作為一個比賽的集體，做到人人參與，在音樂老師和班主任老師的指導和訓練下，開展班班唱革命歌曲的活動。在傳唱革命歌曲的過程中，了解歌曲的創(chuàng)作淵源，從中感受偉大的民族精神。
5)“古詩詞吟誦”賽。這同樣以班級為集體，讓每一個孩子都有參與的機會，改變了以往學生參與活動面窄人小的現(xiàn)象。通過對古詩詞的誦讀，感受祖國博大精深的文化，從而產(chǎn)生民族自豪感。
6)“學學身邊的小偉人”找身邊學習榜樣的活動?！靶ト恕笨梢允浅煽儍?yōu)秀的，也可以是某一方面有出色表現(xiàn)的。在尋找身邊“小偉人”的活動中，培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點的能力，與自己找定的“小偉人”手手相牽，相互學習，共同提高。
“走近偉人”的活動開展以來，學生在探索、實踐、參與的過程中快樂的體驗，更重要的是，活動的開展?jié)撘颇臐B透了《兩綱》的教育。
2、“給我陽光我就燦爛!”系列活動。
“自我管理我最棒”爭當“洪小小明星”。我們根據(jù)學校的實際活動情況，開展了“給我陽光我就燦爛!”爭當“洪小小明星”活動?！昂樾⌒∶餍恰卑ê樾∵M步星、洪小讀書星、洪小管理星、洪小環(huán)保星、洪小學習星、洪小體育星、洪小娛樂星、洪小愛心星等等，在每月月底各班評出班級的小明星，然后推薦一個最出色的為“洪小小明星”。評比獎勵的正面作用正影響著全體學生，不斷學習先進，不斷趕超先進，不斷爭當先進。
3、“情義洪小，心系汶川!”心系災區(qū)支援災區(qū)大行動?！?12”大震發(fā)生的第二天，我們的學生就自發(fā)的組織了捐款活動、義賣活動，這部分學生的自發(fā)行為如星星之火霎時間點燃了所有學生積極支援災區(qū)的熱火。緊接著，雛鷹假日小隊也行動起來了，他們來到社區(qū)進行募捐活動，不少學生還為別人提供幫助以爭取更過人對災區(qū)的捐款。同時，學校層面也及時推出了一系列活動：對在校學生進行摸底，及時了解在校的受災學生及時予以關心和幫助;組織學生給汶川的小朋友寫一封信，把自己的愛心以文字的形式傳遞給災區(qū)的小伙伴;在六一活動中安排義賣義演、為災區(qū)的在校小伙伴贈送禮物等;參加“愛心接龍”活動，在“龍片”上寫下自己的愛心寄語寄往災區(qū)小朋友，鼓勵他們堅強生活等等。
4、“我為奧運加油!”喜迎奧運和慶奧運圓滿成功活動。奧運知識學習、奧運知識競賽、奧運主題小報評比、預測哪位體育健兒會得首金、評選我們最崇拜的奧運選手、奧運冠軍小故事賽、“喜迎奧運，遠離邪教，做一個有道德的人”倡議書等。
5、“我是世博小小志愿者”，找生活中陋習，為世博添文明、開展“展望世博”繪畫比賽，組織學生進行“我為世博做什么?”的大討論，明確作為世博小主人的責任和義務。
中華民族在幾千年的歷史發(fā)展中，形成了深厚的文化積淀，創(chuàng)造了燦爛的民族文化。書法是優(yōu)秀文化的結晶，是民族文化的精粹，具有引領人生發(fā)展的功能。加強小學生對書法的探究和學習，可以提高小學生對民族文化的認同感，豐厚小學生的民族文化底蘊，提高小學生的人文素養(yǎng)。根據(jù)學校的實際情況，我們確立了以書法為特色的兩綱教育模式。
我們確立了明確的奮斗目標，其中管理目標是：全員參與、全程指導、共贏提高。教育教學目標是：寫好字，掌握基本的書法技能。德育目標是：弘揚民族傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感，培養(yǎng)學生藝術的審美觀和健康向上的價值觀，改善學生的學習習慣和生活習慣，提高學生的學習積極性和自信心。我們要求學生知道一段書法藝術的歷史，認知一位古代或當代書法家的小故事，能掌握一種書體的書寫方法，每天進行書法習練，從中感悟書法的魅力和蘊含其中的精神力量。每學期參加一次區(qū)校級的書法比賽，并能取得等第獎，制作一本個人寫字成長冊，記錄成長點滴。
我們知道，學校的環(huán)境對學生有潛移默化的教育功能，把握住這一無聲教育，我們又精心布置學校的書法環(huán)境，讓學生在這無聲的書法教育環(huán)境中，感受書法、欣賞書法、熱愛書法。校園櫥窗里也定期展出一些學生或教師的書法作品，各個班級也開辟出優(yōu)秀作品展區(qū)，展出班中學生的優(yōu)秀作品，校園墻面上懸掛了無數(shù)優(yōu)秀的書法作品，整個學校充滿書香氣息。
一年多的實踐，我校通過開展書法教育教學活動，逐步培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣，感受偉大祖國悠遠的文化歷史和珍貴書法遺產(chǎn)帶給自己心靈的巨大沖激，激發(fā)了學生愛國主義情感，并立志弘揚書法藝術，為國爭光。在文明禮儀，行為規(guī)范方面都有了長足的進步。
《實施〈綱要〉探索中隊輔導員評價機制的研究》確定為市級課題，《書法文化熏陶下和諧校園建設的策略研究》課題，被立為區(qū)級課題。《少先隊組織中促進隨班就讀隊員情感發(fā)展的研究》定為校級課題。科研的不斷發(fā)展促進了《兩綱》教育更規(guī)范的推進和實施，使我們的各項活動也能在原有的基礎上有個質(zhì)的飛躍。
小學德育工作年終總結篇一
德育是塑造學生心靈的工作，本年度，我們本著“育人為本，德育為先”教育理念，以培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣為目標，牢固樹立科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持從學校工作實際和學生的思想實際出發(fā)，加強班隊建設，通過豐富多彩的班隊活動，尋找綜合實踐和各學科的結合點，培養(yǎng)學生能力，積極構建學校、家庭、社會“三結合”育人網(wǎng)絡，創(chuàng)建“文明和諧校園”，提高我校德育工作的針對性和實效性，整體提升我校思想道德水平。本年度，德育工作總結如下：
1、探索和建立全員德育的工作機制，完善各項德育制度，規(guī)范教師的教育行為。為推進學校德育工作的規(guī)范化、科學化，加強德育崗位培訓和培訓，以提高德育隊伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務能力，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野，努力提高管理班級的科學水平。
2、加強班主任隊伍建設，班主任是班集體的一面旗幟，是一班之魂，是學校工作得以貫徹的中樞神經(jīng)，班主任隊伍建設在學校德育工作中處于極其重要的位置。鼓勵班主任進行理論與實踐相結合的研究，撰寫德育案例、論文，積極參加各級評比。
3、全面構建全員德育網(wǎng)絡，創(chuàng)設并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實增強全體教師教書育人的意識和責任感。成立德育工作領導小組，全面規(guī)劃、組織實施全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、服務育人”的全員德育工作體系。學校領導、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。
1、師德師風建設是以德治校、教書育人的前提條件。本年度我校著重從以下兩個方面來抓好此項工作：
（1）建立約束機制，促進教師職業(yè)道德教育。建交民主評議行風、學生問卷等制度，切實加強教師職業(yè)道德監(jiān)督，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德規(guī)范習慣，學校涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)的先進典型。
（2）組織學習德育相關文件和學校德育各項制度職責，引導全體教師進一步更新育人觀念，積極參與到學生思想道德建設工作中，切實增強教書育人的意識和責任。
2、推進德育陣地建設，提高德育滲透能力。
（1）充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強化德育的學科滲透。進一步加強學科教學滲透德育的研究，充分挖掘教學內(nèi)容的德育因素，使學生在掌握知識的同時，潛移默化地受到思想道德的熏陶。
（2）精心組織每周升旗儀式，對學生進行德育滲透。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動傳統(tǒng)。使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
（3）狠抓養(yǎng)成教育，學校德育工作成效首先體現(xiàn)在學生日常行為習慣和文明行為的養(yǎng)成上。一年度來，學校繼續(xù)狠抓日常行為規(guī)范教育工作，采用激勵措施調(diào)動各班積極性；每周進行“文明班”評比，在每周一升旗儀式進行表彰。
1、開展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點班把安全教育、法制教育貫穿到整個年度，常抓不懈，充分利用國旗下講話、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。
2、通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格恪守“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規(guī)范。
今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和*人而不懈努力。
小學德育工作年終總結篇二
一學期來，我校始終將德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，與時俱進，將德育融入學校工作的各個環(huán)節(jié)、各個層面，融入學生學習生活、情感態(tài)度中，全面提高學生的思想道德素質(zhì)?，F(xiàn)將我校的德育工作總結如下：
一、加強德育隊伍建設，提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
（一）發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強德育工作領導，完善德育工作管理機制，實行校長室、少先隊室、班主任常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了教書育人、服務育人、管理育人的意識，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
（二）加強班主任工作的管理和指導。學校通過培訓、經(jīng)驗介紹等形式開好每月一次的班主任例會，及時對班主任工作進行總結，樹立典型，表彰先進，并把班主任工作納入教師評價體系。
二、加強學生思想道德建設，提升學生文明素養(yǎng)。
（一）重視養(yǎng)成教育，加強學生行為規(guī)范的常規(guī)教育。
堅持加強對學生的學習習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣、文明禮儀、遵規(guī)守紀等方面進行訓練和教育。并根據(jù)教育內(nèi)容，結合學生實際，細化成貼近學生日常生活的具體內(nèi)容進行教育，做到經(jīng)常抓，反復抓。
1、以每周文明班級評比為重要方式，狠抓日常行為規(guī)范的落實。根據(jù)學校的實際情況，從出勤、衛(wèi)生，紀律、儀容儀表、升旗、做操、等方面進行一日常規(guī)的檢查評比，每周評出文明班級授予流動紅旗。
2、發(fā)揮課堂主渠道，對學生進行思想道德教育。思想品德課教師能開拓性地應用教材資源，充分發(fā)揮學生的道德主體作用，積極引導學生進行道德體驗，在知、情、行中得到統(tǒng)一。其他課程教師能積極挖掘課程中的德育資源，滲透思想品德的教育，做到既教書又育人。
3、充分發(fā)揮校紅領巾廣播站、宣傳櫥窗、黑板報等各類陣地在行為規(guī)范教育、管理、宣傳中的作用。
（二）開展各種主題教育活動。本學期我校開展了以學___，樹新風、感恩之心、文明禮儀伴我行、手拉手、唱響紅色旋律等主題教育活動，對學生進行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。
（三）開展愛國主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。
1、每周一升國旗唱國歌儀式，是對學生進行德育教育的主要陣地之一。同時根據(jù)我校的實際，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感。
2、開展“繼承先烈遺志，弘揚民族精神”的清明祭掃活動，傳承中華民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，緬懷革命先烈，宏揚民族精神。
3、重視傳統(tǒng)節(jié)日文化熏陶，利用重大節(jié)日人文宣傳功能，開展各種活動。培養(yǎng)學生熱愛祖國、報效祖國的社會主義核心價值觀。
三、加強校園文化建設，營建良好的育人環(huán)境。
（一）強化安全管理措施，切實做好安全教育工作。
1、建立校內(nèi)外安絡，嚴格教師值班制度，與保安攜手共建安全防范體系。
2、重視安全教育，開展安全主題教育活動。學校充分利用主題班會、集會、專題講座等形式，全方位、多角度對師生進行安全教育。
3、經(jīng)常性開展校園安全疏散演練活動。
4、根據(jù)季節(jié)特點，宣傳普及傳染病、流行病的防治知識。
5、成立安全檢查小組，定期對我校做安全檢查，及時消除校園安全隱患。
（二）把校園文化陶冶功能，作為學校德育教育的重要途徑之一。加強校風、班風的建設，在校園中營造積極、健康、向上的道德文化氛圍。注重校園文化建設，充分利用黑板報、櫥窗、紅領巾廣播站等媒體的滲透作用。
今后，我們將進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合學生的年齡特點，加強德育教育理論的學習，不斷提高教師的德育意識，努力使德育工作邁上新臺階。
小學德育工作年終總結篇三
教書育人是師德師風的關鍵。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。
師德師風不僅是教師個人問題，也是教師群體問題。個人師德師風不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風氣不好，特別是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德師風問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了。
這些年來，社會上的不良風氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。大到學校亂收費、“吃”學生、“拿”學生，小到教師個人貪占學生，一度成了一種極壞的社會風氣?？梢妿煹聨燂L問題是與行風緊密相關的，而行風又與世風相伴相隨。一般說，世風日下，必然行風日下，行風不正，必然師風不正。所以整頓師風必先整頓行風，整頓行風必先整頓世風。而特殊說，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè)，因此，有時師風正，也可帶動行風，行風正，又可影響世風。
師德，即教師的職業(yè)道德;師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。對于師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”，“以身立教，為人師表”等;教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表綜上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知，作為教師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。
良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。
我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。
尊重學生。每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。
努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。
小學德育工作年終總結篇四
一、指導思想：
以-為指導、以建立和諧校園為目標，以培養(yǎng)學生的三個習慣和創(chuàng)新精神為重點，確立德育為首的思想，加強德育隊伍建設，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標，切實加強和改進學校德育工作，進一步深化素質(zhì)教育的全面實施，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
二、工作目標：
1、推進校園文化建設，創(chuàng)設和諧的德育環(huán)境。
2、加強德育隊伍建設，強化濃厚的育人意識。
3、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。
4、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質(zhì)。
三、工作思路：
從學校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，抓住兩條主線：習慣養(yǎng)成，班級管理。
細管理細化，即制定各項評比檢查有據(jù)可依，有過程，有激勵，有總結，有提高。
嚴嚴格管理，即嚴格執(zhí)行學校德育各項管理規(guī)定，管理者認真履行職責，依章辦事。
新獨特新穎，即抓好班集體和個人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，通過營造獨特的文化氛圍，開展有時代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動，推動學校德育工作。
活思路開通，即學校、班級德育管理者要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方法:爭取在較短的時間內(nèi)找到德育的切入點、突破口，會合各方的教育力量形成有實教的工作局面。
四、主要工作：
1、加強班主任隊伍建設，建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍。
首先要加強理論學習，鼓勵班主任閱覽有關優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經(jīng)驗。健全班主任的培訓學習制度，開好每月一次的班主任例會，明確學習目標，不斷充實學習內(nèi)容，不斷提高班主任工作的水平。
其次，各班要認真上好每一節(jié)班隊、晨會、思品陣地課，其他課不得占用，學校將不定期的檢查班會、晨會情況，對不上或上不好的班級給予批評扣分。要充分發(fā)揮學生干部的作用，定期召開班干部會議，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成。
第三，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。進一步提高班主任工作的積極性。加強德育過程性資料的建設，針對每月教育重點進行調(diào)研，及時填寫反饋表格，便于總體把握。
2、狠抓基礎，強化習慣養(yǎng)成教育，提高德育實效。
隨著社會、經(jīng)濟的進一步發(fā)展，學生的習慣養(yǎng)成教育迫在眉睫。本學期我校將進一步加強校本教研，進一步對學生開展習慣養(yǎng)成教育。
小學德育工作年終總結篇五
德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。本期我校教育不僅要抓好智育，更重視德育，是德育智育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進了學生的全面發(fā)展和健康成長。學校更是把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高了認識，樹立了教書育人、管理育人、服務育人的思想?，F(xiàn)將我校德育工作總結如下：
一、加強理論學習和德育實踐研究。
1、組織學習師德理論。本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》和縣局有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、開展德育科研活動。我們以新課程理念為指導，努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會，提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動。
1、愛國主義教育。
本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗制度，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義情感。開展好“祖國明天會更好”讀書演講比賽、“讀經(jīng)典詩，說普通話”讀書演講比賽、“頌祖國，迎奧運”學生征文競賽，并根據(jù)學校有關要求，組織學生征文比賽，先后有80名學生獲獎，使學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育。
先后制定并完善了《店子中心小學安全工作管理細則》、《店子中心小學安全管理制度》、《學生傷害處理辦法》、《預防學生近視眼管理制度》、《店子中心小學教師灶管理制度》、《店子中心小學炊事員、采購員工作職責》、《店子中心小學食堂食品留檢制度》并加強了交通、食品安全，法制知識的宣講教育。抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，學區(qū)向各六年制、學校向教師先后簽訂了安全責任書，規(guī)范制度，落實好了各種措施，學校給每名學生購買了校方責任保險，共計1020人，現(xiàn)金達5100元。尤其抓好了學校周邊環(huán)境治理與學生的食品衛(wèi)生安全工作，學校把學校食堂、學生食品衛(wèi)生安全工作列入重要議事日程，對教師灶建立了購物臺帳。利用學校專程主題班會、講座、標語宣傳等形式，加強了對學生的食品安全知識宣傳教育，在師生中普及預防食物中毒、食物中毒的應急處理等食品安全科普知識，師生初步養(yǎng)成了健康飲食衛(wèi)生的良好習慣。積極主動配合公安、工商、衛(wèi)生等部門，開展了對校園及周邊環(huán)境的治理和監(jiān)管，對校園及周邊飲食攤點進行整治，對攤主進行說教。教育學生不吃變質(zhì)、霉變、生蟲、污穢不潔、有毒有害、過期、假冒偽劣食品，結合相關食品安全的典型案例對學生進行警示教育，提高了學生的自我保護意識。
3、環(huán)保教育。
通過校園紅領巾廣播站、每周星期三少先大隊活動時間積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課，教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育。
本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級評比”、“值周考核評比”活動，文明班級為本周的旗手班，以班級教育、自我教育為主，值周評比為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到良好的教育效果。
5、學校認真開展了關愛“留守兒童”教育工作。對留守兒童登記造冊，跟蹤管理。
三、切實加強家校聯(lián)系。
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，中考后召開了學生家長座談會，對學生進行家訪達121人次，與家長電話溝通243人次，發(fā)放了家長問卷調(diào)查321份，本期先后收集家長合理建議62條，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構建了立體的教育網(wǎng)絡，其中中心小學、雙柳樹小學被縣委宣傳部授予“精神文明家長師范學?！?。
四、加強德育隊伍建設。
利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。繼續(xù)加強班主任隊伍建設。舉辦了班主任座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。更新理念，樹立“以人為本”的德育教育思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的思想落實到教育教學的`各個環(huán)節(jié)。全體教師真正樹立起了素質(zhì)教育的思想，把學生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當作教育之本，充分尊重學生的主體地位，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā)，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人，每班設正副兩名班主任，每天全程監(jiān)管學生在校事宜。
五、進一步加強德育常規(guī)工作的管理，加強檢查力度。
1、加強值周工作管理。進一步明確責任分工，嚴格執(zhí)行值周工作的各項制度，繼續(xù)實施日查、周評、月累、學期末總評的管理方法，認真做好每周的的評比。
2、嚴格規(guī)范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，用學生自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發(fā)學生的上進心。
六、開展豐富多采的少先隊活動。
繼續(xù)以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養(yǎng)成教育”為重點，是每周一次的活動做到內(nèi)容豐富、形式多樣，力爭做到有內(nèi)容、有落實、有記載、有檢查。
七、深入開展了“讀經(jīng)典書，說普通話，做文明使者”活動。
每周星期五晨讀為全校學生統(tǒng)一古詩文誦讀時間，學校規(guī)定一、二年級學生每周背誦一首古詩，三、四、五、六年級每周背誦兩首古詩，先后在中期和期末學校進行了驗收，每個學生都記有讀書筆記，班級設有圖書角，有讀書推薦目錄和讀書計劃，學校定期開放了圖書室和閱覽室，舉辦了古詩文誦讀比賽和讀書演講比賽，全鄉(xiāng)評選“讀書之星”20名，在教師中舉行了讀書論壇活動，調(diào)動了廣大師生的讀書熱情。
八、以兩操促活動。
抓好了早操和課間操，使學生身體鍛煉制度化，經(jīng)常化，并舉辦了豐富多彩的活動，本期第七周舉行了“校園集體舞”與“廣播體操”比賽，先后獎勵優(yōu)秀集體5個，活躍了校園文化生活，增強了學生鍛煉身體的情趣。
九、做好了星級學校創(chuàng)建工作。
學區(qū)驗評先后向教育局為中心小學申請了環(huán)境美化、書香人文、體魄健康、安全衛(wèi)生、行為規(guī)范六個星，雙柳樹小學：書香人文、環(huán)境美化、行為規(guī)范三個星，連家莊小學：書香人文、環(huán)境美化、行為規(guī)范三個星。各校都進行了嚴格的自查，撰寫了自查報告，上報了驗評申請，并對照《合水縣星級學校創(chuàng)建工作實施方案》查缺補漏，完善檔案資料，期待縣局驗收掛牌。
十、顧全大局，緊跟形勢。
本期全鄉(xiāng)教師向災區(qū)捐衣物95件，征訂報刊雜志142份，現(xiàn)金9920.3元。
總之，本期通過47名教師的共用努力，使我鄉(xiāng)各校的德育水平有了顯著的提升，在今后工作中我們將要做的更好，為培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展打下堅實的基礎。
小學德育工作年終總結篇六
本學期我認真貫徹落實___的教育方針，按照教育局與學?？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。
一、端正思想，教書育人，為人師表。
作為一位教師我很清楚，自己的教學思想與教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，我先從自己的思想入手。做到“端正思想，教書育人，為人師表。”
二、加強教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界。
1、加強自身學習：關心國家大事，認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。
2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個學校里，教師之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作與更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境。
3、在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到。處處做學生的表率，一身垂范，嚴格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生。
三、家校聯(lián)系，齊抓共管。
除了平時在校請家長面對面互相交流外，互相溝通，共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。
四、在教學中對學生進行德育滲透。
教師與工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。
小學德育工作年終總結篇七
伴隨著新年鐘聲的敲響，我園20__年的德育工作，在上級主管部門的正確領導和全體教職員工的共同努力下，取得圓滿完成，為了發(fā)揚成績，克服不足，現(xiàn)將本年度幼兒園德育工作總結如下：
一、加強師德建設，提高德育工作水平。
1、弘揚社會主義榮辱觀，敬業(yè)奉獻、與時俱進。
師德是教師之魂，我們認為我園的教師應具備“敬業(yè)奉獻、與時俱進”的思想素質(zhì)?！熬礃I(yè)奉獻”是我園良好園風的體現(xiàn)，“與時俱進”是我園永立時代改革前沿陣地的保證。根據(jù)我園教師思維活、觀念新的特點，我們注重“潤物細無聲”的移情教育，經(jīng)常見縫插針，對青年教師進行社會主義榮辱觀、敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。
2、創(chuàng)設環(huán)境、提供舞臺，把觀念落實到行為。
良好的環(huán)境是不說話的隱性教育。我園注重為教師們創(chuàng)設正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。
首先，園領導以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用。園領導班子作為一個幼兒園的靈魂，注重從自我做起，講政治、講學習、講正氣，弘揚正氣，自覺抵制不良思想，并注重對教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶，引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與教師始終保持著平等融洽的和諧關系，不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)幼兒園德育工作總結幼兒園德育工作總結。我園領導常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心。與她們談家常，講生活，對青年教師予以思想熏陶。當教職工中發(fā)展不良苗頭時，班子人員及時找其談話，深入了解情況，及時予以引導教育。
其次，注重提供活動的機會，讓教師的思想交流碰撞。再次，我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型，組織教師學習身邊的先進事例，并結合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣，利用大會宣講、宣傳等多種形式宣傳教育，推進我校教師師德整體水平的提高。
3、增加師德建設的投入。
我園強調(diào)每位教師要外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，樹立良好的形象。教師的言行舉止，是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。我園制定了教師文明忌語，要求教師在園內(nèi)一律講普通話，使教師的語言得到了規(guī)范;增設了意見箱，以便家長對教師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設。據(jù)深入調(diào)查，我園教職工無一參與邪教活動，無一違法亂紀現(xiàn)象，家長對我園教師評價良好。為豐富教師文化生活，我園訂閱了多種報刊雜志。我園在加大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時，還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境?！皭蹗従礃I(yè)”“愛每一個孩子”等師德標語都顯性地上了墻。
二、加強幼兒園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
幼兒園文化建設，是幼兒園富有凝聚力、向心力、創(chuàng)造力的基礎，也是師生整體素質(zhì)和美好形象的體現(xiàn)。我們注重德育教育的隱性滲透，根據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要和不同個性的差異，把為幼兒創(chuàng)設整潔、舒適、溫馨而富有教育意義的環(huán)境作為實施幼兒德育的一項重要內(nèi)容，充分發(fā)揮環(huán)境的教育價值與審美價值，注重幼兒園文化建設，以社會主義榮辱觀為導向，以創(chuàng)建“平安校園”、“文明校園”為契機，創(chuàng)設豐富的物質(zhì)環(huán)境與和諧的精神環(huán)境。以校園建筑營造整體美，綠色植物營造自然美，藝術窗口激發(fā)創(chuàng)造美，人際和諧營造文明美的策略，用生動形象的具體形式，將審美觸點布設在幼兒生活的周圍，將藝術物化在環(huán)境中，讓幼兒觸手可及，讓環(huán)境悄悄說話，讓環(huán)境成為隱形課程，用潤物細無聲的方式，陶冶著師生的心靈;同時創(chuàng)設平等、關愛的精神環(huán)境，并充分利用家長與社區(qū)資源，擴展幼兒生活和學習的空間，讓幼兒在與環(huán)境的互動中陶冶情操、探究新知，獲取經(jīng)驗，得到發(fā)展，充分顯示出幼兒園文化的育人功能。
小學德育工作年終總結篇八
組織開組織各班學習《中小學生日常行為規(guī)范》及我校規(guī)章制度，從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，通過德育老師和班主任共管齊抓，使各班學生在文明用語、愛護環(huán)境衛(wèi)生、間操，站立行等方面有了較大的進步。學生進校時文明禮儀意識增強了，幫助和引導學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和遵守中學生行為規(guī)范的意識，文明的行為習慣，為今后的學習生活打好了基礎。
(二)定期召開班主任例會及班主任培訓會。
政教處工作離不開班主任老師的大力配合。本學期的班主任例會，側(cè)重加強了對班主任日常管理工作的指導。定期召開的班主任培訓會，向班主任介紹新的班級管理理念及班級管理方法，提升班主任的管理水平。使得班主任老師能夠結合本班級實際情況開展工作，工作的獨立性大大增強，工作也各有特色。
(三)認真開好主題班團會。
主題班團會可說是老生常談，但一直以來真正開好班團會，收到實效的班級卻寥寥無幾。學期初我們制定了主題班會實施方案，并印發(fā)各年組。要求學生“書一篇心得”，“寫一份感受”。一至十六周的班團會題目由學校統(tǒng)一規(guī)定，每次班會突出一個主題。從第十七周開始進入期末復習階段，班團會題目由班主任老師根據(jù)本班情況有針對性的制定。其中通過召開班會“以熱愛祖國為榮”，使同學們熱愛祖國的情感得到激發(fā)，紛紛寫出班會感受，抒發(fā)自己對祖國、對家鄉(xiāng)的強烈熱愛之情，政教處選出文筆優(yōu)美的優(yōu)秀文章發(fā)表在我校的校報上，作為我校學生永久的文字記錄。
(四)進一步抓實兩操和升國旗工作。兩操、升旗管理是團隊精神的最好體現(xiàn)。
生懂得了升國旗、奏國歌是一個很莊嚴肅穆的行為，我們今天的幸福生活來之不易，感受至深。
2、為了使學生在緊張的學習中能夠得到身體和精神上的放松，先后組織了全校師生參加的趣味運動會、紅五月藝術節(jié)等活動，極大的豐富的師生的課間活動。
課間操的跑步適時轟轟烈烈的開展起來了，制定了課間操(跑步)活動方案及檢查評比細則，檢查結果記入班級量化考核。
德育處工作瑣碎繁雜但意義重大，加強青少年思想道德建設工作任重道遠，我們將在今后的工作中繼續(xù)努力，積極探索，不斷改進和完善，切實提升德育實效，為青少年的健康成長保駕護航。
工作要繼續(xù)，努力更要繼續(xù)。我將以昂揚的斗志、飽滿的熱情投入到未來的工作中，把平凡的工作做實做細做久，我們相信，不久的將來，一個嶄新和諧、努力向上、充滿朝氣的朱校定會呈現(xiàn)在世人的眼前!
上年度的工作已經(jīng)結束，回顧上一年來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作，基本完成了我分管的德育工作，下面我就一年來的工作、學習、管理等情況作以下述職，請各位領導和同事對我進行評議。
作為德育處主任，落實學校德育工作，開展德育教育活動，抓校風建設，促養(yǎng)成教育，做深入細致的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策后進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了一些自己應做的事情。
1、配合班主任抓好班集體建設。舉辦班主任和德育骨干培訓，完成班主任考核，深入年級組，多為班主任排憂解難，解決“后進學生”個案問題。加強學生的學習目的、學習態(tài)度教育，提高學生的學習積極性，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng)。
2、注重學生日常行為規(guī)范的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。每周都有教育主題，定期舉行安全教育課，結合每天值班人員的督促、檢查、指導、整改，考核評分，促使學生按照《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的行為。
整改到位。經(jīng)常轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
5、關心、幫助后進學生，做細致的教育轉(zhuǎn)化工作。建立留守兒童家園，對留守兒童特別關愛，特別是對待特殊的學生，首先要了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解有關事件的背景，從而使處理學生從簡單的處理事件轉(zhuǎn)變成改變學生的世界觀，使學生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。
6、做好學生的心理健康教育工作，確保學生健康成長。舉辦心理健康講座，隨著社會的發(fā)展，心理障礙已成為小學生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時機，多與這樣的學生交流，了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區(qū)，健康發(fā)展。
7、加強學生干部隊伍建設，增強學生的自我管理能力。樹立先進典型，處罰消極落后。認真宣傳、組織、做好大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學生，在做好教育工作的前提下，按照有關的規(guī)章制度，給予紀律處分。
缺點及今后德育工作的努力方向：
1、工作時冷時熱，有時缺乏工作激情和工作主動性。有時還有點懶。
2、創(chuàng)新不夠，只是按部就班完成規(guī)定動作，只是機械的重復，應根據(jù)教育局及中心校的要求結合學校實際大膽開展工作。
3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。
4、繼續(xù)加強德育序列化研究工作，進一步提升教育管理水平，把養(yǎng)成教育切實落實到學校的各塊，真正形成三堂中心小學的特色。
5、德育工作思路應進一步理清，抓住學校德育教育的根本，學生行為習慣養(yǎng)成教育這一主線開展各類工作。
6、加強學習，改進工作方法，提高工作實效。
7、沒有處理好工作和家庭兩者之間的平衡，本學期請假較多，對工作影響較大。
成績的取得，歸功于學校行政班子的正確領導，特別要感謝王校長、李校長，在工作之余經(jīng)常關心和指導我的工作，對我的工作給予批評指正，使我能夠保持清醒的頭腦，擺正位置，干好本職工作。感謝我們?nèi)w老師對我的大力支持和幫助。
學校的德育處工作任重而道遠，學生在行為習慣、道德素養(yǎng)、安全法紀等方面存在差距。在今后的工作中力爭發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，努力把我校的德育工作搞出特色。
小學德育工作年終總結篇九
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨讓我們認真地完成總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的學校德育工作年終總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年以來，在縣教育局的正確方的案,.歡領導下，以促進教育和諧發(fā)展宗旨，積極進取，扎實工作，圓滿完成上級部署的各項工作任務。同時，在鄉(xiāng)中心校校長正確方的案,.歡指導下，創(chuàng)造性的開展一些工作。為全面提高師德教育水平，現(xiàn)將所分管德育工作及其它工作回顧如下：
學校德育工作是學校工作的核心組成部分，教師不僅教書，還要育人，育人是辦學的.宗旨。結合我鄉(xiāng)學校實際，積極創(chuàng)設育人環(huán)境，今年年初，組織中小學購置名人畫像、張貼名言警句、激勵性語句和溫馨提示，營造良好的文化氛圍，讓學生處處受教育，做到環(huán)境育人。以活動為載體將德育工作滲透其中，組織學校開展養(yǎng)成教育，教育學生勤洗手、勤刷牙、說文明話、對人講禮貌、愛護公物等，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。另外，開學初，還對學生進行教育，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等，讓學生明白做文明學生的準則；利用每周一升旗儀式中的國旗下講話，紅領巾廣播站，有計劃地進行正面教育；11月，在人人參與、校校評選的基礎上，將各學區(qū)中學推薦的“愛我中華”演講比賽的優(yōu)秀選手集中在鄉(xiāng)一中多媒體電教室進行演講比賽，有22名選手參賽，賽場上選手們個個英姿煥發(fā)、精神抖擻，賽出了風格、賽出了水平，經(jīng)過激烈的角逐，評選出一等獎6名，二等獎12名，當場頒發(fā)了榮譽證書?！皭畚抑腥A”演講比賽的成功舉辦，對中小學生普遍進行了愛國主義、整體主義教育，陶冶了學生情操；精心組織、周密安排了全鄉(xiāng)中小學開展了入隊、入團儀式和宣誓，使學生感到少先隊員、團員的神圣、光榮，增強團隊組織凝聚力、號召力；在文明禮儀月中各班還利用主題隊會，讓學生自由發(fā)言、討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。使學生在各方面的教育中受到啟發(fā)；在全鄉(xiāng)深入扎實開展了習城鄉(xiāng)首屆師德標兵評選活動，評選出潘麗娟、侯百中等十二名敬業(yè)愛崗、無私奉獻、銳意進取的優(yōu)秀師德標兵，激發(fā)廣大教師立足本職工作，積極進取、扎實苦干，形成學先進、爭先進、當先進的良好教風；11月份開展了以“我為祖國站講臺”為主題的師德師風教育，評選出全鄉(xiāng)優(yōu)秀師德論文40篇，在鄉(xiāng)二中成功舉辦了“我為祖國站講臺”演講比賽，教師張艷穩(wěn)榮獲第一名，鄭麗萍等榮獲第二名，王鳳菊等三人榮獲第三名。此次演講比賽讓教師對自己的工作崗位有了重新認識，更加熱愛學生，更加投身教育，激發(fā)了廣大教師立足崗位，積極進取、扎實工作的堅定性。敦促中學在校門口設立文明監(jiān)督崗，由中學在學校挑選最優(yōu)秀的學生輪流值崗，進行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨的感受。在校園內(nèi)文明監(jiān)督崗對個別學生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生；全鄉(xiāng)小學放學實行路隊制已成為習城鄉(xiāng)教育的一道亮麗風景，尤其是400余名學生的南五莊中心校，放學后無教師組織，學生自行排隊，由年級路隊隊長組織學生有序路隊回家，有效防止各類安全事故的發(fā)生。
全力做好教育信息宣傳工作，每星期定時往縣教育局辦公室報送一篇信息，有4篇信息已在《濮陽現(xiàn)代教育》上發(fā)表。2篇在省級刊物上登載，盡力做好辦公室工作，每周一把辦公室打掃干凈.潔，..會議記錄，..打印下發(fā)本周工作安排，圓滿完成了上級部署的各項工作任務。
回顧過去，我們的工作取得了一定的成績。展望明天，我們的工作目標更艱巨。本學期學校德育工作之所以豐富多彩，是我鄉(xiāng)學校校長對次項工作的高度重視、團結協(xié)作、緊密配合的結果。雖然這項工作還有許多值得研究，不斷完善的地方，但我們有信心發(fā)揚優(yōu)勢，在20xx年創(chuàng)造更好的成績！
小學德育工作年終總結篇十
1、充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。
3、以“道德銀行”建設為抓手，培養(yǎng)學生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處，努力積累“道德資金”。
5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
６、加強家校聯(lián)系，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。
１、幫助家長提高思想認識，樹立正確的家教觀念，了解學校教育，與教師一起培育好孩子，進一步提高家長學校的教育效果。
3、抓兩頭，促中間。扎扎實實做好家訪工作，家訪率達100%，上門家訪率達20%。對一些特殊家庭學生做到重點家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導。
4、充分發(fā)揮了優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。
1、全面落實“兩綱”教育，重視學科教育中滲透“兩綱”教育，全體教師明確自己在“兩綱”教育中的重要地位和主要職責，要求每一位教師深入挖掘各學科教學內(nèi)容的內(nèi)涵，將“兩綱”教育融入日常教育教學之中。教師在備課、授課時做到“五有”：要有意、有序、有機、有度、有效。
2、認真上好品德與社會、早會、班隊課，做到專課專用，使“兩綱”教育落到實處。
3、充分發(fā)揮了升旗儀式、紅領巾廣播、黑板報、手抄報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。
4、利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。通過重要節(jié)日將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日文化作為重要載體，感受對民族文化的認同，對國家的認同，增強民族精神的`凝聚力。
小學德育工作年終總結篇十一
2、軍訓。
3、社會實踐。
4、為中華之崛起而讀書。
5、學生“干校、團校、黨?！?BR> 1、日常行為習慣。
（1）“六講、五愛、十不”
（2）“三別、四帶、五無”
（3）法制教育：專題報告、社會調(diào)查、參加開庭會、反邪教簽名活動和看法制教育專題片。
（4）值周班級、宿舍和值日班長。
（5）學生宣誓儀式。
（6）三月文明禮貌月：禮儀學生。
（7）十佳學生、文明標兵、文明學生。
（8）“向不文明行為告別”簽名活動。
2、學《綱要》、講《綱要》、實踐《綱要》。
（1）“中學生與道德建設”演講比賽。
（2）學習《公民道德建設實施綱要》和《中學生道德修養(yǎng)讀本》。
（3）教唱“校園德育歌曲”
（4）學《綱要》主題班會。
（5）學《綱要》知識測試。
（6）向全縣家長發(fā)出“遵守公民道德規(guī)范，共筑道德教育網(wǎng)絡”倡議書。
（8）《以德治校以德養(yǎng)性，造就一代合格人才》在市貫徹實施《綱要》研討會上交流。
3、心理健康教育。
（1）開設系列講座。
（2）建立心理健康教育隊伍和培訓。
（3）建立心理咨詢室。
（4）開展心理健康教育實驗。
1、班主任隊伍建設。
（1）開展理論學習。
（2）聽專家講課。
（3）觀看國內(nèi)優(yōu)秀班主任事跡報告片。
（4）走出去參觀和學習。
（5）本校現(xiàn)在和過去優(yōu)秀班主任事跡交流。
（6）“幫學、互學”結對子。
（7）加強副班主任工作指導。
（8）繼續(xù)實行“班主任末尾淘汰制”
2、教輔人員和職工建設。
（1）師德標兵：把評價教師的權力交給學生（師德調(diào)查）。
（2）師生結對子。
（3）全員育人、全方位育人。
3、校外德育隊伍建設。
（1）聘請法制副校長。
（2）校外德育輔導員。
（3）社區(qū)教育委員會。
（4）家長學校。
1、思想上自育能力。
2、學習上自研能力。
3、行為上自律能力。
4、生活上自理能力。
四節(jié)：讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)。
五種素質(zhì)：思想品德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、審美素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)。
達州理工職業(yè)技術學校。
二零一x年二月。
小學德育工作年終總結篇十二
《xxxx市學生民族精神教育指導綱要》和《xxxx市中小學生生命教育指導綱要》頒布實施多年來，我們學校不斷學習，不斷實踐，不斷反思，不斷創(chuàng)新，不圖虛名，只求實效，扎扎實實得推進工作，真正地讓學生在推進《兩綱》的進程中逐步成長，不斷收獲。
依據(jù)《兩綱》教育的指示精神，立足學校的實際情況，我校在學校德育工作特色化研究的基礎上，確立“常規(guī)工作中落實，主題活動中凸顯，學科教學中滲透”的工作總體思路。通過學科滲透、科研引領，繼續(xù)深化教育教學改革，拓展民族精神教育的目標內(nèi)涵。為落實兩綱，學校提出“全面育人，全程育人，全員育人”的要求。從領導、教師到兩處職工、門衛(wèi)、食堂工作人員，人人都是德育工作者、處處都是育人的場所，要把本職工作與育人掛鉤，人人都要為育人做貢獻，從而形成良好的育人氛圍。同時利用校園網(wǎng)絡，落實時間、內(nèi)容、人員，有選擇地播放有關民族精神教育生命教育的內(nèi)容，以加強學生的直觀印象;利用校園櫥窗，張貼中國歷史名人、文化名人、英雄事跡;中午時間在校園里播放經(jīng)典民族音樂或優(yōu)秀兒童歌曲等，營造濃厚的學校文化氛圍，以發(fā)揮其隱性教育功能。另外，各個班級精心布置了宣傳欄，注重創(chuàng)建有個性、特色的班級文化，讓班級成為學生才華展示的平臺。
根據(jù)《xxxx市中小學生生命教育指導綱要》和《xxxx市學生民族精神教育指導綱要》，教師將生命教育和民族精神教育滲透于學科教學中，尤其是體育、自然、品德、社會等學科，幫助學生養(yǎng)成珍惜、尊重、熱愛生命的意識，提高他們的生存技能，提升他們的生命質(zhì)量。我們的老師在實施中講究科學操作，因為這是產(chǎn)生實效的前提。無論是哪門學科，不論具有顯性還是隱性的教育內(nèi)容，在實施時都要按照教育規(guī)律和學生的認知規(guī)律，講究科學的方法。語文、社會、品德與社會、音樂、美術、體育與保健等學科，因其學科特性和學科內(nèi)容，決定了“兩綱”教育的直觀性、豐富性和感受性。我們的老師主動利用這方面的優(yōu)勢，將這些學科蘊藏的“兩綱”教育內(nèi)容顯性化和具體化。我們幫助學生認識生命，尊重生命，熱愛生命，提高生存技能。增強學生在自然和社會中的實踐體驗，營造健康和諧的校園環(huán)境;培養(yǎng)學生熱愛生命的情感，建立生命與自我，生命與自然，生命與社會的和諧關系;幫助學生學會關心自我，關心自然，關心生命，提高生命質(zhì)量，進而理解生命的意義和價值。
課外活動是《兩綱》教育的有效抓手和載體，也是學生體驗和踐行《兩綱》的良好渠道。
(一)常規(guī)活動。
1、我們重視開展節(jié)慶教育。如我們利用“五一”、“十一”等節(jié)日組織活動，引導學生樹立強烈的國家意識，利用中秋、重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導學生了解中華民族的風情和文化。
2、積極開展儀式教育。我們認真組織好開學典禮、升旗儀式，特別重視每周一的升旗儀式，要求“國旗下的講話”的內(nèi)容要緊扣“兩綱”教育。
3、營造和諧的人文環(huán)境。我們引導學生處理好人與人、人與社會、人與自然的關系，讓學生懂得和諧相處的重要。引導學生尊敬老師，同學之間團結友愛，以形成和諧的`師生關系、生生關系。引導學生了解個人與社會的發(fā)展，增加回報社會、服務社會的責任感。
4、請奉城消防中隊的指導員、工商所的負責人等來學校對學生作講座。
5、“珍愛生命，遠離毒品”，通過張貼宣傳畫，紅領巾廣播，小記者采訪等活動，幫助學生了解了毒品的危害，掌握了預防毒品的基本知識，學習了禁毒政策與相關法律法規(guī)，確立了“珍愛生命，遠離毒品”的堅定意志，掌握了拒絕毒品的方法與技能，養(yǎng)成了健康、文明的學習生活方式?；顒又?，學生們紛紛表示要行動起來，爭做“禁毒小先鋒”，遠離毒品，珍愛生命。
6、安全教育。
學校法制副校長和法制輔導員還進行了“法在我心中”、“暑期安全教育”等專題講座，學校還組織全校學生觀看交通宣傳片、消防安全片等，增強學生交通安全知識，使同學們自覺遵守交通規(guī)則，遠離交通事故。同時學校還落實了學?！熬G色上網(wǎng)工程”，增強了學生的安全上網(wǎng)意識。
7、法制教育。
a、以課堂教育為主渠道，做好依法治教、綜合治理工作，堅決遏制、杜絕在校生違法犯罪的行為出現(xiàn)。學校建立后進生幫教小組，班主任及時發(fā)現(xiàn)問題苗頭，把后進生名單上交德育室，制訂切實措施，反復抓，抓反復。同時建立特殊學生幫教制，把不安全隱患消滅在萌芽之中。
b、組織師生認真學習《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規(guī)文件，通過紅領巾廣播、社會調(diào)查、圖片展、以案說法等形式，鮮活生動、扎實有效地進行教育，使學生學法、懂法、守法，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
c、充分依托警民共建文明校，做到“校園預防”和“社會預防”互相配合，加強教育宣傳，注重后進生的轉(zhuǎn)化工作和節(jié)假日的安全教育，防止偶發(fā)事件的發(fā)生。通過法制專題講座、知識競賽、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
8、心理教育。
a、通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式，了解學生心理現(xiàn)狀。學校在抓健康教育的同時，針對性地對學生進行心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們抵抗挫折、適應社會的能力。
b、充分發(fā)揮心理輔導的作用，引導學生和心理老師面對面交流，幫助他們做好心理調(diào)節(jié)，解除心理障礙，使學生的人格得以健全發(fā)展。同時，做好資料的收集整理工作。
(二)主題活動。
1、“走進偉人”系列活動。偉人的身上有很多值得我們挖掘的教育資源，偉人教育也是很好的《兩綱》教育的載體。xxxx年度，我們開展了一系列偉人教育的活動。
1)“我最崇拜的偉人”故事賽，讓學生們認識了一個又一個生動的偉人，使原本在學生心中抽象的偉人名字形象化了，貼近了孩子的生活。
2)“我與偉人心對心”手抄報評比，讓學生對偉人的品質(zhì)有了更深層次的了解，在制作小報尋找資料的過程中，明白偉人之所以成為偉人的道理。
3)“我與偉人悄悄話”征文活動，讓學生暢所欲言，談出自己對偉人崇拜、自己的夢想、自己的困惑、自己的決心等等，使學生在心理上和偉人交朋友，以偉人的為榜樣，奮發(fā)圖強，為實現(xiàn)自己的目標不斷奮進。
4)“革命歌曲快樂唱”大比拼。我們以班級作為一個比賽的集體，做到人人參與，在音樂老師和班主任老師的指導和訓練下，開展班班唱革命歌曲的活動。在傳唱革命歌曲的過程中，了解歌曲的創(chuàng)作淵源，從中感受偉大的民族精神。
5)“古詩詞吟誦”賽。這同樣以班級為集體，讓每一個孩子都有參與的機會，改變了以往學生參與活動面窄人小的現(xiàn)象。通過對古詩詞的誦讀，感受祖國博大精深的文化，從而產(chǎn)生民族自豪感。
6)“學學身邊的小偉人”找身邊學習榜樣的活動?！靶ト恕笨梢允浅煽儍?yōu)秀的，也可以是某一方面有出色表現(xiàn)的。在尋找身邊“小偉人”的活動中，培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點的能力，與自己找定的“小偉人”手手相牽，相互學習，共同提高。
“走近偉人”的活動開展以來，學生在探索、實踐、參與的過程中快樂的體驗，更重要的是，活動的開展?jié)撘颇臐B透了《兩綱》的教育。
2、“給我陽光我就燦爛!”系列活動。
“自我管理我最棒”爭當“洪小小明星”。我們根據(jù)學校的實際活動情況，開展了“給我陽光我就燦爛!”爭當“洪小小明星”活動?！昂樾⌒∶餍恰卑ê樾∵M步星、洪小讀書星、洪小管理星、洪小環(huán)保星、洪小學習星、洪小體育星、洪小娛樂星、洪小愛心星等等，在每月月底各班評出班級的小明星，然后推薦一個最出色的為“洪小小明星”。評比獎勵的正面作用正影響著全體學生，不斷學習先進，不斷趕超先進，不斷爭當先進。
3、“情義洪小，心系汶川!”心系災區(qū)支援災區(qū)大行動?！?12”大震發(fā)生的第二天，我們的學生就自發(fā)的組織了捐款活動、義賣活動，這部分學生的自發(fā)行為如星星之火霎時間點燃了所有學生積極支援災區(qū)的熱火。緊接著，雛鷹假日小隊也行動起來了，他們來到社區(qū)進行募捐活動，不少學生還為別人提供幫助以爭取更過人對災區(qū)的捐款。同時，學校層面也及時推出了一系列活動：對在校學生進行摸底，及時了解在校的受災學生及時予以關心和幫助;組織學生給汶川的小朋友寫一封信，把自己的愛心以文字的形式傳遞給災區(qū)的小伙伴;在六一活動中安排義賣義演、為災區(qū)的在校小伙伴贈送禮物等;參加“愛心接龍”活動，在“龍片”上寫下自己的愛心寄語寄往災區(qū)小朋友，鼓勵他們堅強生活等等。
4、“我為奧運加油!”喜迎奧運和慶奧運圓滿成功活動。奧運知識學習、奧運知識競賽、奧運主題小報評比、預測哪位體育健兒會得首金、評選我們最崇拜的奧運選手、奧運冠軍小故事賽、“喜迎奧運，遠離邪教，做一個有道德的人”倡議書等。
5、“我是世博小小志愿者”，找生活中陋習，為世博添文明、開展“展望世博”繪畫比賽，組織學生進行“我為世博做什么?”的大討論，明確作為世博小主人的責任和義務。
中華民族在幾千年的歷史發(fā)展中，形成了深厚的文化積淀，創(chuàng)造了燦爛的民族文化。書法是優(yōu)秀文化的結晶，是民族文化的精粹，具有引領人生發(fā)展的功能。加強小學生對書法的探究和學習，可以提高小學生對民族文化的認同感，豐厚小學生的民族文化底蘊，提高小學生的人文素養(yǎng)。根據(jù)學校的實際情況，我們確立了以書法為特色的兩綱教育模式。
我們確立了明確的奮斗目標，其中管理目標是：全員參與、全程指導、共贏提高。教育教學目標是：寫好字，掌握基本的書法技能。德育目標是：弘揚民族傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感，培養(yǎng)學生藝術的審美觀和健康向上的價值觀，改善學生的學習習慣和生活習慣，提高學生的學習積極性和自信心。我們要求學生知道一段書法藝術的歷史，認知一位古代或當代書法家的小故事，能掌握一種書體的書寫方法，每天進行書法習練，從中感悟書法的魅力和蘊含其中的精神力量。每學期參加一次區(qū)校級的書法比賽，并能取得等第獎，制作一本個人寫字成長冊，記錄成長點滴。
我們知道，學校的環(huán)境對學生有潛移默化的教育功能，把握住這一無聲教育，我們又精心布置學校的書法環(huán)境，讓學生在這無聲的書法教育環(huán)境中，感受書法、欣賞書法、熱愛書法。校園櫥窗里也定期展出一些學生或教師的書法作品，各個班級也開辟出優(yōu)秀作品展區(qū)，展出班中學生的優(yōu)秀作品，校園墻面上懸掛了無數(shù)優(yōu)秀的書法作品，整個學校充滿書香氣息。
一年多的實踐，我校通過開展書法教育教學活動，逐步培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣，感受偉大祖國悠遠的文化歷史和珍貴書法遺產(chǎn)帶給自己心靈的巨大沖激，激發(fā)了學生愛國主義情感，并立志弘揚書法藝術，為國爭光。在文明禮儀，行為規(guī)范方面都有了長足的進步。
《實施〈綱要〉探索中隊輔導員評價機制的研究》確定為市級課題，《書法文化熏陶下和諧校園建設的策略研究》課題，被立為區(qū)級課題。《少先隊組織中促進隨班就讀隊員情感發(fā)展的研究》定為校級課題。科研的不斷發(fā)展促進了《兩綱》教育更規(guī)范的推進和實施，使我們的各項活動也能在原有的基礎上有個質(zhì)的飛躍。