總結(jié)可以促使我們不斷反思和改進(jìn)，使個人和團(tuán)隊更加高效和成熟?？偨Y(jié)時要注意客觀真實，不夸大、不縮小自己的貢獻(xiàn)?？偨Y(jié)范文可以幫助我們了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點，為我們的寫作提供參考。
教師德育工作學(xué)期總結(jié)篇一
教師的愛是無私的愛，蘊含著巨大的力量，愛幼兒就要了解幼兒，掌握幼兒的基本情況，才能有效的幫助他們和他們成為好朋友。今天本站小編給大家為您整理了幼兒教師學(xué)期德育工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
本學(xué)期，我園在區(qū)教育文體局的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的“三個代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實區(qū)教育本學(xué)期的工作要點精神，堅持在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為中心，根據(jù)新時期特點抓好德育教育工作，以“四五”普法、《公民道德建設(shè)綱要》為指導(dǎo)綱要，全面提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和教育業(yè)務(wù)水平，積極推進(jìn)幼兒園法制化進(jìn)程，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，強化“以人為本”的觀念和全體教師都是德育工作者的意識，提高了德育教學(xué)實效。
1、道德高尚，舉止文明，心理健康，人格健全，是幼兒園德育教育的根本目標(biāo)，其核心是“尊重、理解、人格平等”。為此，我園在教育教學(xué)實踐中要求教師堅持做到尊重幼兒，包容幼兒，注意培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和高尚的道德人格。幼兒園從園文化建設(shè)、常規(guī)的系統(tǒng)式管理、活動的序列化設(shè)計、教師隊伍“全員育人”意識培養(yǎng)等方面入手，認(rèn)真開展德育教育工作。
2、為使教育有實效，我園首先加強了環(huán)境建設(shè)的力度，開學(xué)初我們就對幼兒園整體環(huán)境建設(shè)廣泛征求教師的意見，同時我們對幼兒園園環(huán)境開始了整體布置和建設(shè)，重點體現(xiàn)了幼兒園特色，充分發(fā)揮了環(huán)境的育人功能。
3、本學(xué)期，根據(jù)幼兒園實際，以“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、誠信、守紀(jì)”的園風(fēng)，以“熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)。在此基礎(chǔ)上我們認(rèn)真組織全園教師學(xué)習(xí)落實，在教師中形成關(guān)心幼兒、善待家長的好風(fēng)氣。同時以《幼兒園工作規(guī)程》為重點，結(jié)合幼兒園和幼兒實際，以幼兒園園環(huán)境衛(wèi)生為突破口，堅持有重點、有針對性地進(jìn)行工作，做到幼兒園有布置、班班有落實、每周有檢查，并組織開展活動，積極爭取社會、幼兒家庭的配合和支持，振奮了全園師生的精神面貌，如今幼兒園的面貌也得到了較大的改善。
4、辦好家長幼兒園，充分發(fā)揮家長幼兒園的功能，繼續(xù)做好家訪工作。本學(xué)期我園召開了小班家長會，各項工作取得了家長的密切配合，將幼兒園、家長的教育功能有機的結(jié)合，提高教學(xué)效果。
5、本學(xué)期我園積極配合社區(qū)工作，排練幼兒舞蹈《自古美德出少年》代表社區(qū)參加黃山節(jié)專場演出，使幼兒園的教育與社區(qū)的工作緊密結(jié)合。
6、對幼兒加強安全教育，切實做好安全工作，注重幼兒“自護(hù)”能力的培養(yǎng)，確保幼兒的人身安全。
7、為確保德育工作有序高效地開展，我園加強了教師隊伍建設(shè)，首先我們認(rèn)真組織好教師學(xué)習(xí)，強化服務(wù)意識。利用周五的學(xué)習(xí)時間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》，在教師中開展愛幼兒活動，努力提高教師的師德水平。同時加強了制度建設(shè)，注意調(diào)動教師的積極性。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園各項。
規(guī)章制度。
引導(dǎo)他們自覺遵守規(guī)章制度事事處處做幼兒的榜樣和表率。
8、認(rèn)真組織好藝術(shù)、科技、體育等活動，讓幼兒在豐富多彩的教育活動中增強能力，受到教育，提高了教育的實效。本學(xué)期，我園開展的活動：
(1)黃山節(jié)排練幼兒舞蹈參加演出。
(2)“六一“排練舞蹈參加黃山市幼兒舞蹈比賽獲得一等獎。
(3)我園幼兒參加黃山市教育局組辦的幼兒跳繩比賽，有8名幼兒獲獎。
(4)我園教師向全區(qū)幼兒園教師開設(shè)公開觀摩課，受到在場教師的一致好評。
(5)我園有兩名教師被評上屯溪區(qū)“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”。
(6)本學(xué)期有兩名教師被評上“屯溪區(qū)先進(jìn)個人”。
(7)本學(xué)年我園組織教師開展了一次教師書畫展，在提高技能的同時，由于堅持把德育工作放在首位，把德育教育滲透在各種活動中、滲透到各科教學(xué)之中、滲透到幼兒園工作的方方面面，因此我園的德育教育工作在本學(xué)期取得了明顯的效果，同時也推動了幼兒園各項工作，使幼兒園面貌又有了新的起色。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又要過了一個學(xué)期。孩子們的點滴進(jìn)步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結(jié)和反思。本學(xué)期我們結(jié)合本班實際情況，認(rèn)真制定了德育。
工作計劃。
并通過實施加強幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)實踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高，形成了一個具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班集體?；仡櫛緦W(xué)年我班德育工作開展的情況作如下總結(jié)：
一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.
為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo)，樹立榜樣教育;同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機會，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平時，我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛?！边@時，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響，立即承認(rèn)了老師的錯誤，并請孩子們也隨時監(jiān)督我們，互相督促提醒。此外，我們還注意隨機榜樣教育，及里對幼兒給予表揚和獎勵，并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。
二、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手,樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動，對其身心發(fā)展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗老師對他的愛，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的。
自我評價。
例如：原本較內(nèi)向的趙浩鈞、施正鑫小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問，而且還能主動表達(dá)自己的需求及愿望等另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會自我管理，同時為集體服務(wù)如：幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。
三、密切家園配合，注意品德教育的一致性。家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對象。通過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，及時把教育信息、各項活動安排、家教經(jīng)驗和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對周圍的人和事，及時對家長進(jìn)行提醒，幫助他認(rèn)識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平時有說粗話的習(xí)慣，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認(rèn)識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多。
在游戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語,如”請”,”謝謝”,”對不起”等,不講臟話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。
以上是一年來德育工作所取得的成績，但仍存有不足：
1.有部分幼兒愛護(hù)玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象。
2.個別幼兒的功擊意識還較強，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品。
3.個別幼兒在收拾、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱。
總之，幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復(fù)教育、不斷培養(yǎng)的過程，需經(jīng)過長期的、反復(fù)的實踐活動，在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階。
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期即將過去?；仡欉@學(xué)期，我園為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實加強安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我園把安全工作列入重要議事日程，將幼兒園安全工作總結(jié)如下：
一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中。
我園定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強教職工的責(zé)任感，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工的思想上對安全高度重視。
二、健全安全管理機制，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度。
5、簽訂。
責(zé)任書。
：幼兒園和老師、家長簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，做到職責(zé)明確。
三、開展安全教育活動，增強幼兒防范意識。
安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義。首先我園在園內(nèi)過道、樓梯貼上安全標(biāo)記圖，在入園處設(shè)有活動看板，以經(jīng)常提示幼兒。其次是開展一系列安全主題活動，讓小朋友認(rèn)識交通標(biāo)記，懂得交通規(guī)則。給小朋友介紹火災(zāi)形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項。最后教給幼兒自救的方法，通過防震、防火演練，讓幼兒掌握簡單的自救技能，認(rèn)識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強。
四、重視傳染病的防治工作，措施到位，責(zé)任到位。
在春季傳染病高峰，我園能按上級指示要求，認(rèn)真做好傳染病防控工作，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衛(wèi)生。每天定時用紫外線對教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，地面噴灑來蘇，餐具餐餐消毒，堅持一人一杯，人手兩巾并定時消毒。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
這學(xué)期來，我園嚴(yán)格執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，在今后的工作中，我園將繼續(xù)加強幼兒園安全管理工作，不斷提高幼兒和教職工的安全意識，努力為幼兒營造一個更安全的幼兒園環(huán)境，促進(jìn)幼兒更健康、更快樂的成長!
教師德育工作學(xué)期總結(jié)篇二
“務(wù)使個個成人”是__高級中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，也是學(xué)校向家長作出的鄭重承諾，為了把這個目標(biāo)真正落到實處，學(xué)校十分重視德育工作，建立了完整的德育教育體系：
1、制訂和不斷完善學(xué)生管理制度，全方位規(guī)范學(xué)生管理工作。(班級管理細(xì)則等材料)。
2、以常規(guī)管理百分賽為載體，每天在櫥窗公布，促進(jìn)班級的日常管理工作。(常規(guī)管理考核的材料)。
1、定期召開班主任會議，落實學(xué)校和政教處的各項管理制度，聽取班主任的反饋意見，不斷完善班主任工作。
2、加強對班主任的隊伍的培訓(xùn)。
3、加強對班主任的隊伍的考核。
1、指導(dǎo)各班建立、健全班委、團(tuán)委。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生作為學(xué)生干部，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，提高學(xué)生的主人翁意識和民主意識。(政教處打印的班干部一覽表)。
2、對學(xué)生干部的工作進(jìn)行專門性和經(jīng)常性的指導(dǎo)。(班干部職責(zé)，班干部培訓(xùn)的材料)。
1、每周一的升旗活動。(部分國旗下講話材料)。
2、以班級為單位，上好每次的主題班會。(部分主題班會材料)。
3、以重大紀(jì)念日為契機，以活動為載體，大力開展青年學(xué)生思想道德教育。(體育組、團(tuán)委組織活動的相關(guān)材料)。
1、加強法制安全教育。
(1)開展法制講座(照片);。
(2)設(shè)立法制班長(政教處設(shè)立法制班長的材料);。
2、加強學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。
在高一年級各班設(shè)心育聯(lián)絡(luò)員，了解班級學(xué)生的一些情況，聯(lián)絡(luò)輔導(dǎo)室，對健康的心理知識加以宣傳;學(xué)校心理室采用個別輔導(dǎo)的方法，接受咨詢;針對一些較普遍的心理問題，開設(shè)講座，為學(xué)習(xí)困難生、行為習(xí)慣不良學(xué)生、心理欠健康的學(xué)生解決實際問題，幫助他們形成積極健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。
3、關(guān)心家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，不讓學(xué)生因貧輟學(xué)。(學(xué)校獎學(xué)金發(fā)放的材料)。
學(xué)校對特殊困難學(xué)生采取一系列幫扶措施，通過發(fā)放獎學(xué)金、助學(xué)金、減免學(xué)費等形式幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，鼓勵莘莘學(xué)子克服困難，順利完成學(xué)業(yè)。
學(xué)校分年級召開家長會，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系;每次放假都發(fā)放將學(xué)校的管理情況、子女在學(xué)校的表現(xiàn)告訴家長，假期結(jié)束后都要將《家校聯(lián)系卡》收齊裝訂，歸納家長意見并主動與家長溝通。
通過全校師生的共同努力，學(xué)校德育工作取得了一定成績，(相關(guān)的榮譽、表彰：如學(xué)校團(tuán)委被團(tuán)市委、市教育局授予__年年度__市學(xué)校共青團(tuán)工作先進(jìn)集體等)今后我們還將繼續(xù)作出努力，使學(xué)校的德育工作再上一個新臺階!
教師德育工作學(xué)期總結(jié)篇三
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
所謂養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。當(dāng)然這是一個貫穿于孩子整個學(xué)習(xí)階段的工作，需要長期的堅持。我針對班級學(xué)生的情況，每個星期樹立一個小的短期目標(biāo)，讓學(xué)生做好要求做到每一件小事，形成一種習(xí)慣，慢慢地，一期下來，學(xué)生就能自覺遵守學(xué)校、班級各項規(guī)定了，并形成了一些良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮貌的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生的讀書情趣。
我覺得“書”是讓人受益一生的好伙伴，是人終身學(xué)習(xí)之必備。通過讀書可擴(kuò)大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的閱讀理解能力，還可以讓學(xué)生積累大量的好詞佳句，并為己所用。最主要的是三年級的學(xué)生已經(jīng)完全具備了獨立閱讀的能力，于是開學(xué)沒多久，我就在班上成立了圖書角。
(1)捐書。提倡每名同學(xué)至少要捐兩本書，而且拿來的書要有閱讀價值。這樣班級每個同學(xué)就會有百多多本的書可看了。
(2)激趣。光有書不看還不行，我就給學(xué)生講讀書的好處，并且告訴學(xué)生老師最喜歡愛讀書的孩子。開始就會有一部分學(xué)生為了討老師喜歡而讀書，但到后來他們都養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。
(3)鼓勵。受一部分愛讀書的同學(xué)的影響，越來越多的同學(xué)都能找一些學(xué)習(xí)的空閑時間看書了。于是乎我也毫不吝嗇的送出了自己的贊賞，學(xué)生的興趣更高了。
(4)轉(zhuǎn)化。光看不記等于白看，于是我又開始讓學(xué)生進(jìn)行積累。在看書的過程當(dāng)中把自己認(rèn)為好的詞、句或感興趣的內(nèi)容記錄下來，變成自己的一本書。而且除了讓學(xué)生利用早自習(xí)或?qū)W習(xí)的閑余時間看書之外，我還布置了回家看書的作業(yè)，目的是讓學(xué)生真正的把看書變成自己生活的一部分。
3、建立評比機制，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
為了鼓勵學(xué)生的進(jìn)步，也是為了督促他們繼續(xù)不斷的進(jìn)步，我在后面的黑板上設(shè)立了一個評比臺“星星滿園”。把學(xué)生的進(jìn)步及時的在黑板上展示出來，也讓學(xué)生看到自己進(jìn)步的點點滴滴。最后在年終評出不同方面進(jìn)步最大的“班級之星”給予獎勵，借此激勵其他同學(xué)的上進(jìn)心。
4、利用好一切的教育契機。
人們常說“十年樹木，百年樹人”，所以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個需要老師不斷的提醒、不斷的督促的過程。
(1)注意利用好每一次班隊會進(jìn)行培養(yǎng)。
(2)充分利用家長會、家長開放周的時機調(diào)動家長參與到教育行列中來。
(3)利用好課堂教學(xué)進(jìn)行思想教育。
(4)在參加學(xué)校各項活動的過程中進(jìn)行思想教育。
總之，抓住一切時機對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，讓學(xué)生把好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行為，從而不斷提高每個孩子的素質(zhì)，在形成良好習(xí)慣的過程中不斷成長。
教師德育工作學(xué)期總結(jié)篇四
教育局組織我們開展了新教師的培訓(xùn)工作，其中就有師德方面的內(nèi)容，這是理論知識；除了理論上學(xué)習(xí)了德育知識，在學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。
我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時，還積極參加了社會實踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。
在教學(xué)中總結(jié)與學(xué)生相處時的點滴，寫下心得體會。有時找學(xué)生談?wù)勊麄兿矚g什么樣的老師，為什么喜歡，他們都做了什么，從這些老師身上學(xué)習(xí)。
在一個學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。
與同事相處中，觀察他們的一言一行，用心記下他們與學(xué)生相處時的情景，而且向他們請教師德方面的事情。
現(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認(rèn)識也已變得逐漸復(fù)雜起來。因此作為老師，要重點關(guān)注學(xué)生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。
學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。
針對于我面對的是小學(xué)生，學(xué)習(xí)小學(xué)生生理和心理上的變化規(guī)律，注意根據(jù)他們個體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導(dǎo)。比如，我教的陳子航同學(xué)，在開學(xué)初他存在欺負(fù)學(xué)生的問題，我從很多方面進(jìn)行教育，而且還讓他設(shè)身處地地想想如果他被欺負(fù)了，會想些什么？經(jīng)過努力，他現(xiàn)在已經(jīng)好多了。
我們的路還很長，只有不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，才能把工作做好。
教師德育工作學(xué)期總結(jié)篇五
德育工作是學(xué)校教育教學(xué)的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。在本學(xué)期，我校繼續(xù)圍繞“積勝文化”創(chuàng)建為核心，不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。學(xué)期結(jié)束，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點，克服缺點，取得良好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
根據(jù)《中小學(xué)生德育大綱》要求，本學(xué)期我校在德育工作中堅持圍繞“崇德至善積勝成才”的辦學(xué)理念出發(fā)，認(rèn)真落實《中小學(xué)德育實施細(xì)則》，做到有計劃、有活動、有總結(jié)等相關(guān)環(huán)節(jié)，對學(xué)生的思想品德教育、愛國教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育等貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把學(xué)生的實際思想水平和接受能力與應(yīng)達(dá)到的德育目標(biāo)結(jié)合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。為達(dá)到學(xué)期目標(biāo)，我校根據(jù)學(xué)期德育工作計劃圓滿地完成了品德教育工作，有很多工作按計劃執(zhí)行的較為突出。
（一）、認(rèn)真落實“國旗下講話”系列德育活動。
國旗下講話是學(xué)校開展愛國主義教育的一項重大活動，對一學(xué)期德育工作起到指導(dǎo)大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào)。我?！皣煜轮v話”活動做到周周有主題，圍繞“行為習(xí)慣養(yǎng)成”、“愛國、愛家”、“感恩”、“安全”、“誠信”、“文明”等多方面對師生進(jìn)行宣講，樹典型、立榜樣，規(guī)范升國旗相關(guān)禮儀制度，讓學(xué)生在升國旗活動中生發(fā)愛國情感、立下理想之志。
（二）、落實好“主題班會活動”，讓班會課成為學(xué)生成長的方向指南。
班級是學(xué)校教育的基本單位。班主任根據(jù)學(xué)校工作的要求，運用班集體對學(xué)生進(jìn)行教育和開展工作，也是學(xué)生實行自我教育的有效方式。結(jié)合主題開展班會活動即是主題班會。
一個有教育意識與教育藝術(shù)的班主任，會經(jīng)常巧妙地利用主題班會這種形式來加強班級管理，同時以此為手段和途徑，來達(dá)到育人的目的。我校積極落實好“主題班會活動”，遵循學(xué)校引導(dǎo)、班級落實為原則，抓好主題班會的實效性。一系列主題班會的開展，發(fā)揮學(xué)生的主動性，達(dá)到提高認(rèn)識、發(fā)展個性、愉悅生活的目的，又可培養(yǎng)學(xué)生的民主意識，鍛煉自理自治能力，增強班級凝聚力，從而達(dá)到鞏固班集體和良好班風(fēng)的目的。
（三）、規(guī)范行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
我校根據(jù)各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點，重點對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育。在學(xué)禮儀、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點，根據(jù)實際情況側(cè)重解決學(xué)生“禮儀”、“亂扔垃圾”、“上課紀(jì)律”等幾個突出問題，效果比較明顯。同時注重尊重學(xué)生身心個性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。
（四）、利用重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
本學(xué)期，我校利用“清明節(jié)”、“端午節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)假日，認(rèn)真組織開展了“清明詩歌會”、“陽光校園，我們是好伙伴”、“第二節(jié)南康文化藝術(shù)節(jié)朱坊中學(xué)選拔賽”、“學(xué)校‘三對三’籃球賽”。利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。學(xué)校開展豐富多彩的文體活動，極大地促進(jìn)了德育活動的開展。
（五）、開展具有“積勝文化”特色的各項德育活動。
學(xué)校本學(xué)期認(rèn)真開展了組織“新八德”教育、“弟子規(guī)”等經(jīng)典誦讀活動，讓學(xué)生汲取傳統(tǒng)文化的營養(yǎng)，提高綜合素養(yǎng)。學(xué)校認(rèn)真組織一系列弟子規(guī)“故事演講”、“弟子規(guī)誦讀”、“弟子規(guī)書寫”等活動，一系列活動的開展，讓學(xué)生吸取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用經(jīng)典來潤澤心靈，指導(dǎo)個人的言行成長，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
學(xué)校開展獨具特色的大課間體育活動。“大課間跑操”成為學(xué)校陽光體育運動一道靚麗的風(fēng)景。針對不同年級特點，學(xué)校開展各類體育比賽，“三對三籃球賽”、“乒乓球賽”、“籃球賽”、“拔河比賽”、“校運會”等活動的舉辦，不僅增強了學(xué)生體質(zhì)，而且樹立了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，增強了班級凝聚力。
學(xué)校積極開展“班級對抗賽”，扎實提升教學(xué)質(zhì)量。系列活動的開展，營造良好的競爭氛圍，學(xué)生在對抗中提高了競爭意識，培養(yǎng)了團(tuán)隊精神，從而達(dá)到“積勝成才”的目標(biāo)。
（六）、繼續(xù)開展好“積勝校園明星”培養(yǎng)和評選活動。
在本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)提升和創(chuàng)新明星師生評選的類型和內(nèi)容，設(shè)立教師“園丁之星”、“榜樣之星”、“奉獻(xiàn)之星”以及學(xué)生各年級“十項明星，重新擬定了“評選內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)”。同時，學(xué)校著力打造“積勝”校園明星墻，讓“明星教師”和“明星學(xué)生”成為師生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)校弘揚新風(fēng)尚、正能量的一扇櫥窗。同時，在學(xué)習(xí)層面上，學(xué)校打造卓越星，超越星、宏志星，意在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
到目前為止，學(xué)校涌現(xiàn)出了像九年級王玉珍、范春涵；八年級劉芳、劉婷；七年級曾慶祥等等優(yōu)秀的學(xué)習(xí)明星以及段志寬、李玉琳等優(yōu)秀的教師明星，這些明星學(xué)生和明星教師成為了學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景。
（七）、抓好主題教育，發(fā)展學(xué)生個性。
扎實開展各項文體活動是我校的一大特色，學(xué)校結(jié)合自身實際，營造良好的校園環(huán)境，以豐富多彩的師生實踐活動為載體，立足于課堂，延伸至課余校外。在教育教學(xué)中堅持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為學(xué)生學(xué)習(xí)、成長、發(fā)展特長的樂園。常規(guī)活動有：“最美朱中少年”、“安全文明行”、“感恩教育”等主題活動。活動既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了學(xué)生的視野?！靶@文化藝術(shù)節(jié)”、“疊被子比賽”、“田徑運動運動會”、“科技創(chuàng)新大賽”等活動，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)學(xué)生的個性特長。
（八）、狠抓安全教育，創(chuàng)建平安校園。
安全工作是學(xué)校教育教學(xué)的前提。本學(xué)期，我校在落實狠抓常規(guī)安全教育的基礎(chǔ)上，細(xì)化安全管理的方式，加強教師管理、值日組管理與學(xué)生管理的分工協(xié)作。平時做到堅持安全五分鐘教育，堅持路隊出校門，堅持年級錯開放學(xué)、堅持食堂用膳列隊等相關(guān)好的做法。一學(xué)期來，安全教育常抓不懈，學(xué)校師生平安。
本學(xué)期德育工作按計劃要求已經(jīng)基本完成。完成組織了開學(xué)典禮活動；強化行為規(guī)范教育；組織班主任開展好主題班會活動，進(jìn)行了普法宣傳；組織開展了“新八德”系列活動“孝親”、“誠信”主題；開展了“好家風(fēng)、正能量”主題征文活動、珍愛生命教育，“感恩教育”等系列活動；繼續(xù)開展和創(chuàng)新了“積勝明星”評比活動；舉行了“三對三”籃球賽、南康文化藝術(shù)節(jié)選拔活動等。多項教育活動已圓滿完成，并取得了良好的效果。
德育教育是學(xué)校教育的靈魂。政治處根據(jù)學(xué)校“積勝文化”創(chuàng)建的方向和學(xué)校實際以及學(xué)生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和提高學(xué)生的自我管理、自我約束能力，全面提升了學(xué)校德育的水平。
我校為加強德育工作，重視了對德育隊伍的培訓(xùn)，加強對班主任隊伍的培養(yǎng)。以抓好思想教育為先導(dǎo)，以提高理論素質(zhì)為核心，以增強教育教學(xué)能力為根本，以訓(xùn)練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力，使全體教師特別是年輕班主任教師思想素質(zhì)、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期德育工作取得了的成績與班主任隊伍的提升有著密切的聯(lián)系，因而要長期開展德育工作，必須培訓(xùn)一支合格的德育工作隊伍。
德育工作務(wù)必落實在活動中。孩子的天性是好玩，學(xué)校教育的各項內(nèi)容都必須圍繞活動來展開。圍繞德育目的，制定計劃，落實活動，注重活動的過程和學(xué)生在過程中的情感體驗，這是提升學(xué)校德育水平最好的途徑。在德育活動中，采用榜樣示范法、情感熏陶法、自我教育法等，用高尚品德和情感陶冶受教育者，用社會實踐使學(xué)生自我教育、自我提高。
本學(xué)期德育工作雖然取得了一定的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：
1、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應(yīng)多采用請進(jìn)來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。
2、應(yīng)加強德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性。
3、繼續(xù)加強班主任的培訓(xùn)工作，提高班主任管理班級的能力和素質(zhì)。
教師德育工作學(xué)期總結(jié)篇六
緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在德育處和級部的指導(dǎo)下，在全體老師的辛勤付出下，現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
一、繼續(xù)修訂和完善創(chuàng)新平臺的使用和綜合素質(zhì)評價的優(yōu)化，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)征求老師們的意見和建議，進(jìn)一步完善平臺，推廣使用了網(wǎng)絡(luò)版的平臺，為廣大老師方便的使用平臺創(chuàng)造了條件。不僅利用班會引起學(xué)生的高度重視而且利用家長會廣泛宣傳，讓家長清楚學(xué)生目前的綜合素質(zhì)評價成績，讓每一位家長知道綜合素質(zhì)評價的重要意義，同時指出學(xué)生和家長今后努力的方向。但在使用過程中，受到各種條件的限制，只有少數(shù)班主任和任課教師對創(chuàng)新平臺的使用率較高，平臺的使用效果得不到有效地保證，下學(xué)期隨著每位老師手提電腦的配發(fā)使用，在各位老師共同努力下，在有效措施的保障下，關(guān)注到更多同學(xué)的課堂、作業(yè)及日常表現(xiàn)，增大對學(xué)生的考評量，才能確保利用平臺公平、公正、公開地評價學(xué)生的在校表現(xiàn)，為學(xué)生的畢業(yè)升學(xué)提供比較真實的依據(jù)。目前，級部對班級的考評通過平臺及時發(fā)到每位班主任的成才號上，班主任只要登錄平臺就能及時了解班級的六項常規(guī)的信息。在此，還要向每天辛苦輸入信息的邱振強老師表示感謝。向關(guān)心支持平臺，熱心指出平臺問題、提出修改建議的各位老師表示感謝。
二、利用周三德育例會，進(jìn)行德育教研和交流，針對本學(xué)期的兩次大型活動，秋季運動會和元旦包水餃聯(lián)歡活動，以活動為契機，從發(fā)動到落實最后到總結(jié)，充分挖掘內(nèi)在的教育意義，最大限度的發(fā)揮活動的育人作用，相繼制定了《實驗中學(xué)精神文明班級評選辦法》和《元旦包水餃聯(lián)歡注意事項》相關(guān)規(guī)定，尤其在元旦聯(lián)歡活動中，王主任親自強調(diào)活動的重要性，嚴(yán)格要求，加強監(jiān)督與指導(dǎo)，各位班主任和任課教師到位協(xié)助指揮，使得包水餃活動秩序井然，沒有出現(xiàn)08年元旦那種失控的局面，得到餐廳工作人員的好評。
本學(xué)期的主題班會研討課共有十位班主任積極響應(yīng)學(xué)校和德育處的號召，這些班主任能夠根據(jù)班級學(xué)生的實際情況，認(rèn)真確定主題，精心準(zhǔn)備材料，充分發(fā)揮主題班會的教育作用，體現(xiàn)了高度的責(zé)任感，踐行了學(xué)校以德育為先的理念。其中王義發(fā)老師的精彩辯論賽，孔凡勇老師的“責(zé)任”寄予期望，王金亮老師的藝術(shù)地對待“理想”，孔鵬老師感人的感恩教育，馬東老師的對學(xué)生真誠的愛等給聽課的老師和學(xué)生留下了深刻的印象，收到了良好的育人效果。
今后還要在班級管理的一些重大問題上加強研討，問題即課題，深入扎實地落實學(xué)校十一五重點課題“詩意校園背景下的班級文化建設(shè)”，以弘揚傳統(tǒng)文化、構(gòu)建詩意校園為大背景，相互協(xié)商，盡量拿出切實可行的方案和措施，促進(jìn)班主任提高德育管理水平。
三、貫徹落實學(xué)校提出的三大行為習(xí)慣。
1、落實德育為首、生活即德育、教書為育人的理念，實行全員德育。
想認(rèn)識不到位，就會懈怠散漫，教育就難以達(dá)到好的效果。
2、對于衛(wèi)生習(xí)慣的落實，各班級衛(wèi)生的打掃已形成習(xí)慣，班主任每天早晨、中午到班級首先查看紀(jì)律和衛(wèi)生，故衛(wèi)生打掃基本很好，只是衛(wèi)生保持還不夠理想，部分學(xué)生亂丟亂棄的現(xiàn)象還不能根除，大部分學(xué)生做的很好，但一少部分學(xué)生的問題卻成為工作的老大難問題。故提倡班級將衛(wèi)生區(qū)承包到人，責(zé)任到人，讓同學(xué)意識到衛(wèi)生打掃與保持不容易，意識到要珍惜自己和他人的勞動成果，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。級部組織學(xué)生會采取定期檢查和不定期抽查的方式，每次抽查前，告知抽查的重點，各班級有針對性的打掃和保持，有利于養(yǎng)成認(rèn)真做事的品質(zhì)，增強合作精神，根據(jù)班級的衛(wèi)生打掃和保持情況，把出現(xiàn)的問題及時從平臺反饋給班主任，便于班主任了解班級的衛(wèi)生狀況。并多次召開學(xué)生會、衛(wèi)生部、各班級衛(wèi)生委員會議，強調(diào)衛(wèi)生打掃和保持的重要性，強調(diào)衛(wèi)生委員是班級的衛(wèi)生負(fù)責(zé)人，明確責(zé)任和義務(wù)，協(xié)助班主任督促抓好班級衛(wèi)生工作。針對學(xué)生的個人衛(wèi)生，級部進(jìn)行了兩次全面檢查，并在檢查后又多次復(fù)查，配合班主任確保實效，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的個人衛(wèi)生觀念。
3、大力推行使用普通話、使用文明用語的要求。級部委員盡量帶頭，級部例會開始講普通話。班主任利用班會嚴(yán)格要求，各課任教師積極配合，督促學(xué)生注意養(yǎng)成“兩個人說話不要讓第三個人聽到”的交流習(xí)慣，要求“說話輕輕，腳步輕輕”，實行無聲自習(xí)，聾啞自習(xí)，自習(xí)紀(jì)律有了好轉(zhuǎn)，課間追逐打鬧的現(xiàn)象也有了改善，有利于養(yǎng)成文明的交往習(xí)慣。
4、本學(xué)期寄宿生就餐及宿舍內(nèi)的衛(wèi)生與紀(jì)律問題，不如以往在七年級時的衛(wèi)生紀(jì)律好，這與我關(guān)注不夠、要求不到位有關(guān)。除餐廳和宿舍內(nèi)的考核管理外，級部兩次組織寄宿班班主任到宿舍共同抽查紀(jì)律與衛(wèi)生，號召寄宿班學(xué)習(xí)楊峰班級的食宿管理的先進(jìn)做法。（組織男女生代表互查宿舍，效果顯著）四、加強了對班主任的過程性管理。
1、切實做好班級工作計劃和期末總結(jié)，各班主任的計劃和總結(jié)由班主任在德育例會上做口頭匯報，突出重點、創(chuàng)意和亮點；期末總結(jié)看是否與計劃照應(yīng)，通過口述計劃與總結(jié)，在展示中學(xué)習(xí)，相互取長補短，共同提高班級管理水平。2、利用德育例會強調(diào)主題班會的重要作用，要求班主任根據(jù)班級學(xué)生的動態(tài)，確定主題，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾弥黝}班會，充分發(fā)揮主題班會的教育作用。
3、加強班主任考勤，對學(xué)校要求班主任參與的活動，如：升旗儀式、課間操、集會、班主任教研會、學(xué)校、級部活動等，計入班主任考勤，納入班級量化考勤。4、在日常工作中關(guān)注細(xì)節(jié)，注重落實，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。每天級部值班的級部委員和值班班主任分工明確，各負(fù)其責(zé)，把每天出現(xiàn)的問題及時反饋給相應(yīng)的班級，便于班主任掌握情況，及時處理。
擾亂比賽正常進(jìn)行。落實各項獎懲規(guī)定，評選對學(xué)生會做出貢獻(xiàn)的同學(xué)為優(yōu)秀檢查員，充分調(diào)動學(xué)生會的積極性，使得學(xué)生會的工作健康有序發(fā)展。
六、緊抓學(xué)生秩序，確保教育教學(xué)順利進(jìn)行。嚴(yán)查學(xué)生的手機、電子詞典、mp3、mp4以及學(xué)生的課外讀物等，并反復(fù)強調(diào)學(xué)校對學(xué)生管理的六項規(guī)定，協(xié)助班級做好部分問題學(xué)生的思想工作，教育并處理了個別問題學(xué)生，給其一定的處分，以警示其他。
七、配合學(xué)校德育處做好法制教育、消防安全教育、學(xué)生身體健康等，始終把學(xué)生的安全放在首位，繼續(xù)堅持做好各項流行性疾病的防治工作，如流腮等。在以上各項活動中，由于我在管理上能力不強，考慮不周，方法單調(diào)，做事僵硬，過于急躁，全仗得力于宮主任、王主任耐心細(xì)致地指導(dǎo)，王金亮老師、邱振強老師大力配合，以及老師們、班主任老師們的理解、幫助和支持，才使我勉強堅持下去，在此深表感謝。
在班級管理上，每一位班主任老師們都能夠在各自的崗位上不辭勞苦，盡職盡責(zé)，傾盡心血，施展才華認(rèn)認(rèn)真真做好自己的本職工作。楊峰老師非常善于做學(xué)生的思想工作，精心培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生干部，相信學(xué)生，發(fā)揚民主，學(xué)生的自治能力強，班級的自習(xí)紀(jì)律好，常規(guī)檢查成績突出。學(xué)生的就餐秩序井然，宿舍方面靠的緊，措施得當(dāng)，男女生派代表互查宿舍取得了很好的效果。
王凡明老師對班級管理有自己獨到的方法，尊重學(xué)生，一視同仁，師生關(guān)系融洽，班級管理穩(wěn)定，班級向著健康有序的方向發(fā)展。
孔凡勇老師是個鉆研實干型的班主任，不斷虛心學(xué)習(xí)班級管理的理論，堅持貫徹執(zhí)行，一絲不茍，有條不紊。有思路，根據(jù)班級的特點，研究相應(yīng)的對策，采取了一系列措施，取得了良好的成效。經(jīng)常親自帶領(lǐng)學(xué)生到操場上打掃落葉，帶領(lǐng)學(xué)生到操場上跑步，義無反顧的實踐貫徹認(rèn)定的科學(xué)理念，并不斷反思總結(jié)，在用心的教育。這種踏實、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、實干的工作作風(fēng)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。王義發(fā)老師是一個很有激情的班主任，教育理念新，能夠走下講臺，俯下身子，放下架子，融入學(xué)生，欣賞學(xué)生，設(shè)身處地為學(xué)生著想，自然深受學(xué)生愛戴。根據(jù)學(xué)生認(rèn)識和要求設(shè)計主題班會，既培養(yǎng)了學(xué)生的能力，又讓學(xué)生在活動中明白了道理。堅持家長聽課活動拉近了家校的距離，促進(jìn)了家長、教師、學(xué)生之間的溝通與交流。王老師似乎有無窮的活力。
孔xx老師管理班級注重實效，經(jīng)常與學(xué)生交流，及時處理班級問題，經(jīng)常為了抓好班級，在晚自習(xí)沒有課的情況下，一直堅持到學(xué)生上了第二節(jié)課才離開學(xué)校。
王xx老師是一位有經(jīng)驗的班主任，班級管理認(rèn)真勤懇，每天早來晚走，靠班緊，管理班級非常藝術(shù)老練，在學(xué)生的心目中威信很高，是學(xué)生心中的好老師，家長眼里的好朋友，一直是學(xué)校優(yōu)秀的班主任，深得廣大老師們的好評。
孔xx老師上進(jìn)心強，善于學(xué)習(xí)，對學(xué)生有愛心，能理解學(xué)生，贏得學(xué)生的信任。經(jīng)常與任課老師交流，及時處理班級問題，班級管理扎實有效。
陳xx老師是一位經(jīng)驗豐富的班主任，每天到校很早，班級管理盡心盡職。注重對學(xué)生進(jìn)行思想教育，注意觀察和引導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)和處理問題，班級非常穩(wěn)定。
陳xx老師雖然孩子小，家里事情多，但并沒有影響到管理班級的熱情，積極了解學(xué)生，制定切實可行的計劃，利用班會加強對學(xué)生的教育，同時又鍛煉了學(xué)生的能力，學(xué)生的成績穩(wěn)步提升。
孔xx老師非常用心的在做班主任管理，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，每天早晨和中午總是隨學(xué)生一起到教室，指導(dǎo)學(xué)生讀書和學(xué)習(xí)，起到穩(wěn)定軍心的作用，對學(xué)生觀察細(xì)致，有問題及時處理，故而班級穩(wěn)定，班風(fēng)正。
桂xx老師雖然是一位年輕的班主任，但工作認(rèn)真，教學(xué)成績突出，對于問題學(xué)生管理積極想辦法，嘗試表揚、鼓勵、感化等方法努力轉(zhuǎn)化。
由于我的能力有限，觀察有限，不能把班主任老師們的突出表現(xiàn)一一列舉出來，還請老師們見諒，但我相信，我們的班主任隊伍是最棒的，最優(yōu)秀的，在我們班主任老師的共同努力下，在全體老師的大力配合下，我們的教學(xué)和管理會更出色。
在本學(xué)期的德育工作中還存在一些問題，主要是很多班主任都感到時間緊，壓力大，對于一些問題學(xué)生處理起來缺乏良策，有時很無奈，餐廳還存在一些浪費現(xiàn)象，宿舍管理有待進(jìn)一步加強，班級、各學(xué)科的量化考核平臺成績的輸入還需進(jìn)一步規(guī)范、改進(jìn)，學(xué)生的三大習(xí)慣養(yǎng)成還需做實做細(xì)，還要進(jìn)一步落實與規(guī)范跑操秩序，下一步主題班會應(yīng)該經(jīng)常化，深入落實學(xué)校十一五重點課題“詩意校園背景下的班級文化建設(shè)”
上述總結(jié)如有不當(dāng)之處請各位多多諒解！
教師德育工作學(xué)期總結(jié)篇七
在教育局關(guān)于德育工作精神的指導(dǎo)下，按照學(xué)校工作計劃和德育工作計劃，堅持以人為本、育人先育德的原則，政教處完成了本學(xué)期的德育工作和班級管理工作任務(wù)。
一、進(jìn)一步完善德育教育網(wǎng)絡(luò)、促進(jìn)規(guī)范化管理。
在上學(xué)期德育教育工作的基礎(chǔ)上。本學(xué)期進(jìn)一步對德育教育網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了規(guī)范，使之逐步形成體系，向科學(xué)化、規(guī)范化方向發(fā)展。
1、加強了班主任隊伍建設(shè)，使班級管理成為德育教育的主陣地。
班主任工作會議每月召開一次。會議有準(zhǔn)備、有重點、有記錄、有總結(jié)。本著務(wù)實的原則，在會議上，各班主任從學(xué)校、班級的實際出發(fā)，充分交流、發(fā)言、討論，內(nèi)容涉及班級管理理念、方法以及管理的得與失等，對有代表性的事件的處理思路與方法，管理中的個性問題與共性問題，中學(xué)生的時代特征等方方面面。班主任會議既是對前一階段工作的小結(jié)，使學(xué)校能夠及時了解各班的工作情況，又能各抒己見充分討論，達(dá)到統(tǒng)一認(rèn)識、共同提高的目的，在管理思路上既能保持班主任的個性，又能體現(xiàn)出共性。
2、規(guī)范了學(xué)生會工作，增強了學(xué)生參與學(xué)校管理的廣度和深度。
學(xué)生會組織機構(gòu)已經(jīng)完善，工作職責(zé)已經(jīng)明確。現(xiàn)有成員24名，由學(xué)生會主席負(fù)責(zé)開展工作，每兩周召開一次會議，由各年級組長匯報各自的思想和工作情況，并對學(xué)生會工作提出建議。為學(xué)校全面了解學(xué)生提供了一個窗口。從一學(xué)期的工作情況看，其成績是優(yōu)異的。
3、注重課堂教學(xué)的德育教育功能，發(fā)揮思品、歷史等課程的德育教育作用。
按照學(xué)校工作計劃的要求，本學(xué)期把思品、歷史等課程的教學(xué)工作也納入了德育教育的范圍內(nèi)，拓寬了德育教育的渠道。各科教師按照學(xué)校工作的要求，除了搞好課堂教學(xué)外，還組織學(xué)生觀看了戒煙、禁毒、地震等方面的電教片，用鮮活的事例構(gòu)筑了學(xué)生的人士觀、價值觀。
4、以家長會為契機，加大了與家長的聯(lián)系與溝通，增強了德育教育的效果。
學(xué)校于4月底組織召開了家長會，家長到會率達(dá)到85%，比之以往有了很大的進(jìn)步，逐步改變著農(nóng)村教育的薄弱環(huán)節(jié)。家長會從計劃、動員到組織召開都做了精心的準(zhǔn)備。各班級都認(rèn)真組織，注重每一個細(xì)節(jié)，向家長全面匯報了學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、品德等情況，認(rèn)真聽取了家長的意見和建議，在教育學(xué)生上與家長形成了共識，起到了較好的作用。
二、注重班級建設(shè)，抓好常規(guī)工作，突出了文明禮儀建設(shè)。
班級建設(shè)是德育工作的核心內(nèi)容。以五項評比為主要內(nèi)容，從衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤、三操、文明禮儀等方面對班級進(jìn)行量化管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
整潔干凈的環(huán)境是學(xué)校精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。本學(xué)期對衛(wèi)生工作進(jìn)行了進(jìn)一步規(guī)范。規(guī)劃了衛(wèi)生區(qū)，提出了打掃的具體標(biāo)準(zhǔn)，定期和不定期的進(jìn)行檢查、量化。這些做法既保證校園環(huán)境的整潔，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
由于學(xué)校特殊的地理環(huán)境，影響到了學(xué)生的.出勤。本學(xué)期在出勤工作上除了教育之外，還加大了檢查的力度。早晨、中午、下午，分三個時間段對各班出勤情況進(jìn)行檢查，并對出勤情況實行匯報制。這樣做既保證了教學(xué)秩序的正常，又避免了意外事故的發(fā)生。
學(xué)校把文明禮儀建設(shè)作為常規(guī)工作的重點。此項工作也參加了本學(xué)期自治區(qū)關(guān)于德育創(chuàng)新工作的評比。文明禮儀建設(shè)主要是針對目前社會上一些不良習(xí)氣對學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響和社會發(fā)展對文明禮儀提出的高要求而開展的。學(xué)校制定了相關(guān)的制度，指明了行為的標(biāo)準(zhǔn)，由政教處、團(tuán)總支、學(xué)生會定期進(jìn)行檢查，堅決杜絕了不良習(xí)氣的蔓延。七年級和八年級學(xué)生在文明禮儀建設(shè)中表現(xiàn)良好，良好的風(fēng)氣已然形成。
三、認(rèn)真組織德育活動，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
德育活動是德育教育的實踐，學(xué)生是實踐的主人。在實踐中體驗做人做事的原則，培養(yǎng)良好的思想道德情操。
本學(xué)期針對學(xué)校和學(xué)生的實際情況，主要開展開學(xué)表彰會、退休教師歡送會、感恩母親作文競賽、家長會、畢業(yè)典禮、校園綠化等活動。
每一次活動都有鮮明的主題，認(rèn)真的準(zhǔn)備，精心的組織，引導(dǎo)學(xué)生向積極健康的人生道路邁進(jìn)，體會作為一個社會人的責(zé)任與義務(wù)，體驗作為一個個體所必須具備的情感、態(tài)度、價值觀。
為了更好更有深度和廣度的開展文明禮儀建設(shè)，在校園內(nèi)營造良好的氛圍，學(xué)校延續(xù)了上學(xué)期進(jìn)行的校園文化建設(shè)，進(jìn)一步完善了建設(shè)內(nèi)容，使學(xué)校的文化氣氛更加濃厚，潛在的影響著學(xué)生向積極健康的人生方向前進(jìn)。
四、積極做好“兩基”迎檢工作。
今年國家對我區(qū)“兩基”工作進(jìn)行了檢查驗收。為了迎接檢查，政教處配合學(xué)校積極開展了工作。從管理到建檔做了細(xì)致的工作。認(rèn)真對待工作的各個環(huán)節(jié)，順利的完成了承擔(dān)的工作任務(wù)，先后迎接了鎮(zhèn)、教育局、市、大市和自治區(qū)等各級領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗收，受到了各級部門的肯定和好評。同時，以此項工作為契機，做好了控輟保學(xué)工作。
五、工作中存在的不足。
由于各種因素的制約，在工作中還存在著諸多的不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、班主任培訓(xùn)工作不扎實、不全面。
2、德育活動次數(shù)較少。
3、對特點學(xué)生的教育方法單一。
4、工作的各個環(huán)節(jié)不夠流暢。
以上不足我們有信心在以后的工作中改正，把工作做的更好。本學(xué)期工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但留下的思考卻很多很多。這也是今后開展工作的寶貴財富。在此基礎(chǔ)上，我們會盡心的工作，把工作做到更好，為學(xué)生的未來引好路、奠好基。
教師德育工作學(xué)期總結(jié)篇八
又一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。在這學(xué)期里，本人做了以下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
這學(xué)期，本人能腎教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫好讀書筆記，
異常是。
學(xué)習(xí)了《中學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《中學(xué)語文教學(xué)》，以教育教學(xué)為中心，認(rèn)認(rèn)真真地工作。工作中，同事之間能善解人意、寬待他人，與科任教師團(tuán)結(jié)協(xié)作。在教育教學(xué)工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，從不遲到和早退，中途離校。認(rèn)真參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強自身修養(yǎng)，樂意理解學(xué)校布置的各項工作和活動。對學(xué)生堅持正面教育，時刻關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，耐心地輔導(dǎo)他們，
異常是。
吳承杰，孫浩俊這兩位學(xué)生不但成績差，并且不肯做家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度一點兒也不端正。我從來沒有歧視他們，一方面與他們家長聯(lián)系，讓家長配合學(xué)校督促自我的孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力完成家庭作業(yè);一方面我在班級耐心地教育他們，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。對貧困生時刻關(guān)心，所以我經(jīng)常問長問短地關(guān)心他們，促使他們健康地成長，真正做到教書育人。
在教育教學(xué)工作中，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，進(jìn)行禮貌安全教育。在職責(zé)期間無安全事故發(fā)生，時刻對學(xué)生進(jìn)行搞好學(xué)校個人的衛(wèi)生教育，所以我班的衛(wèi)生工作一向做得比較出色。教室窗明幾凈，課桌椅干凈整齊。一學(xué)期來我班沒有一張課桌椅有損壞現(xiàn)象。
在教學(xué)中，能進(jìn)取按要求完成各學(xué)科的教學(xué)計劃。在備課中，積極參加團(tuán)體備課，并參與主講。在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為主體，組織并參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。在對待學(xué)生的作業(yè)中，認(rèn)真批發(fā)作業(yè)，課堂作業(yè)堅持全部面批。
這學(xué)期我組織學(xué)生參與學(xué)校舉行的各項活動和競賽，并得到了很好的成績。這主要是我進(jìn)取組織學(xué)生參與，更重要的是學(xué)生團(tuán)體榮譽感較強。
成績是暫時的，也是一個新的起點，不斷的成功有不斷的起點，所以僅有努力再努力，才能有新的成功。
教師德育工作學(xué)期總結(jié)篇九
1、留意養(yǎng)成訓(xùn)練，深入到到推動前進(jìn)校內(nèi)文化建設(shè)。20xx年全區(qū)各校狠抓同學(xué)日常行為規(guī)范訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的品德和習(xí)慣。通過完善育人思路、優(yōu)化工作方式、創(chuàng)新工作載體、提高育人實效，不斷地涌現(xiàn)出具有北侖區(qū)域特色的德育品牌，在各?？偨Y(jié)提煉的基礎(chǔ)上我們匯編了《春風(fēng)化雨——北侖區(qū)中學(xué)校德育特色與品牌匯編》一書，獲得良好的效果。20xx年各校深入到到推動前進(jìn)校內(nèi)文化建設(shè)，自啟動該項工程以來，學(xué)校文化建設(shè)意識更加深厚，學(xué)校環(huán)境更加漂亮、制度更加完善、學(xué)校精神日益凸顯，文化育人效果逐步顯現(xiàn)，我們先后匯編了《百舸爭流》、《用文化的方式進(jìn)展有靈魂的訓(xùn)練》等材料反映我區(qū)學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)成就，我區(qū)推動前進(jìn)校內(nèi)文化建設(shè)的閱歷也受到國家核心期刊《中國德育》的封面報道。此外，我們還留意班級文化建設(shè)，各校以班級文化建設(shè)、社團(tuán)文化建設(shè)和課程文化建設(shè)為突破口，努力實現(xiàn)校內(nèi)文化的內(nèi)涵進(jìn)展。堅持班集體建設(shè)制度化。大力開展了以“溫馨教室、文化教室”為主題的班級文化建設(shè)活動，營造健康、和諧、文明的班級育人環(huán)境和氛圍。
2、創(chuàng)新班主任培育機制，加強優(yōu)秀班集體建設(shè)。20xx年我們出臺了班集體建設(shè)和班主任隊伍建設(shè)文件，加強規(guī)范管理，有力促進(jìn)班主任隊伍建設(shè)。在完成全體班主任三年輪訓(xùn)的基礎(chǔ)上，20xx年起實施了班主任持證上崗制度，分別是全國心理健康輔導(dǎo)c級（及以上）證書和北侖區(qū)班主任崗位培訓(xùn)合格證書。我們連續(xù)幾年舉辦心理健康培訓(xùn)班，目前全區(qū)有28%老師獲得心理健康輔導(dǎo)c級證書，20xx年暑假，我們進(jìn)行首期班主任崗位培訓(xùn)，174名班主任通過培訓(xùn)測試獲得崗位證書。此外，我們啟動了名班主任評比，北侖中學(xué)王需要等10位班主任光榮獲選首批區(qū)級名班主任，他們在享受學(xué)科骨干待遇的同時也為區(qū)域班主任專業(yè)成長道路作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。12月，我們在訓(xùn)練三中心進(jìn)行班集體建設(shè)與班主任工作論壇，來自全區(qū)中學(xué)校（外來工子女學(xué)校）的50多名班主任著重就班級文化建設(shè)與班主任工作藝術(shù)開放論述，他們觀點鮮亮，內(nèi)容充實，論證深刻富有感召力并，為我們進(jìn)一步加強班級管理與創(chuàng)新，切實提高班主任工作綜合素養(yǎng)和專業(yè)力氣供應(yīng)了有力的借鑒意義。20xx年我們還會同老師培訓(xùn)中心組織了三場班主任專題培訓(xùn)，分別是學(xué)校骨干班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、中學(xué)校骨干班主任培訓(xùn)、外來工子女學(xué)校班主任培訓(xùn)，各校通過班主任工作論壇、班主任工作案例分析、班主任拜師帶徒活動、文明班集體創(chuàng)建與班主任考核等等措施不斷優(yōu)化我區(qū)班主任隊伍結(jié)構(gòu)，提升班主任管理水平，著力打造一批高素養(yǎng)的德育工隊伍。
3、改革評價模式，創(chuàng)新德育內(nèi)化機制，促進(jìn)德育特色的形成。20xx年，我區(qū)中學(xué)校傳統(tǒng)德育項目得以傳承和進(jìn)展，創(chuàng)新德育項目不斷涌現(xiàn)，尤其是德育評價模式不斷完善，一個以促進(jìn)同學(xué)、老師、學(xué)校進(jìn)展為目的，學(xué)校、家庭、社區(qū)共同參預(yù)的評價機制正在各校生成和實踐。比如北侖中學(xué)的《同學(xué)德育庫建設(shè)實施條例》，實現(xiàn)德育工作的量化考核，真正達(dá)到全員參預(yù)、全員育人。九峰學(xué)校的“學(xué)位晉級制”使得原本虛無、高大的德育評價變得生動和豐富起來。白峰學(xué)校的《行為銀行德育評價體系》、淮河學(xué)校的《七彩陽光幣評價系統(tǒng)》更使得這種量化的德育考核變得可以存儲和支付，且與相應(yīng)的.物質(zhì)嘉獎和精神嘉獎掛鉤起來，從而大大激發(fā)了同學(xué)培育健康向上的文明習(xí)慣的熱忱。此外霞浦學(xué)校的《“新三好生”——學(xué)校、家庭、社會三位一體評價模式與實施細(xì)則》、華山學(xué)校的美德之星評比活動，北侖職高的風(fēng)采職高人評價系統(tǒng)、郭巨學(xué)校的親親港灣同學(xué)德育量化考核評激勵模式等，大大提高了同學(xué)在德智體美勞等綜合素養(yǎng)養(yǎng)成上內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。同時我區(qū)德育工作嘗摸索尋一些德育內(nèi)化的有效機制，讓外在的約束成為內(nèi)在的要求，讓剛性的制度成為同學(xué)自覺的習(xí)慣。比猶如學(xué)自主管理委員會，留意同學(xué)的自我約束、自我管理、自我訓(xùn)練。再如大碶中學(xué)的“午間歌聲洪亮”系列活動，泰河中學(xué)的同學(xué)宣誓活動，通過嘹亮的口號和飽含道德情操的歌聲，用一種主動的心理示意、自我勸誡，調(diào)動了同學(xué)內(nèi)心深處的力氣，達(dá)到規(guī)章制度的內(nèi)化與落實。我們加強德育爭論會建設(shè)，通過定期進(jìn)行的德育干部片區(qū)相互溝通研討制度準(zhǔn)時將各校的先進(jìn)做法加以傳播和相互溝通，準(zhǔn)時將爭論成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校德育特色項目的培育和建設(shè)，逐步形成了淮河學(xué)校陽光城綜合德育實踐模式、區(qū)試驗的德育詩化訓(xùn)練、長江學(xué)校感恩訓(xùn)練、柴橋試驗以蘭育人模式等一大批學(xué)校德育特色品牌。
4、搭建活動載體，推動前進(jìn)德育活動課程化建設(shè)。5月，在小港中心進(jìn)行其次屆社團(tuán)文化節(jié)展評活動，來自全區(qū)33個優(yōu)秀優(yōu)秀社團(tuán)；10月在九峰學(xué)校進(jìn)行“做一個有道德的人”主題演講角逐；12月在泰河學(xué)校組織第三屆德育主題綜合實踐活動現(xiàn)場展評活動，學(xué)校參預(yù)面與課題質(zhì)量較前幾屆有大幅提升，在同學(xué)的小組合作、探究互動中將學(xué)校德育與校本課程、綜合實踐活動課程有機結(jié)合起來，促進(jìn)同學(xué)關(guān)注自然、社會和自我，增加道德體驗。20xx年各校還主動抓好《寧波市中學(xué)校學(xué)科德育指導(dǎo)綱要（試行）》的貫徹落實工作，實現(xiàn)學(xué)科德育滲透全員化。通過每年進(jìn)行的市區(qū)級德育優(yōu)質(zhì)課、學(xué)科德育滲透課、主題班會課評比，將弘揚和培育民族精神，良好道德品質(zhì)和文明行為的培育，民主法制訓(xùn)練及禁毒、環(huán)保訓(xùn)練等內(nèi)容切實落實到德育課程和相關(guān)學(xué)科教學(xué)之中。堅持同學(xué)共性進(jìn)展社團(tuán)化。我們加高校生社團(tuán)建設(shè)的推動前進(jìn)力度，重視社團(tuán)課程化建設(shè)，每兩年組織全區(qū)社團(tuán)文化節(jié)評比活動。至今全區(qū)各中學(xué)校均有十幾個甚至幾十個社團(tuán)組織。以蔚斗學(xué)校為例，開發(fā)社團(tuán)課程33門，涵蓋五大門類，真正為每一個同學(xué)供應(yīng)適性進(jìn)展的活動空間和呈現(xiàn)自我風(fēng)采的機會。
5、重視訓(xùn)練聯(lián)動，完善德育網(wǎng)絡(luò)。我們挖掘區(qū)域資源，建立校外訓(xùn)練實踐基地。今年，會同區(qū)委宣布傳達(dá)部等九個部門聯(lián)合命名北侖現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)等23家單位為北侖區(qū)首批校外訓(xùn)練實踐基地，編印《北侖區(qū)校外訓(xùn)練實踐基地使用指南》，簽訂共建協(xié)議書，聘請校外輔導(dǎo)員。使道德體驗、社會實踐逐步成為我區(qū)中學(xué)校生增加文明素養(yǎng)、提高道德品質(zhì)的一種有效形式。我們穩(wěn)步推動前進(jìn)家庭訓(xùn)練工作，主動構(gòu)建“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。制定《北侖區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強和規(guī)范家長學(xué)校若干看法》文件，20xx年我們共會同婦聯(lián)組邀請家庭訓(xùn)練專家在大碶、小港、梅山、行政中心等地共舉辦家庭訓(xùn)練講座13場，12月，在訓(xùn)練三中心召開北侖區(qū)家長學(xué)校專題建設(shè)會議，聘請區(qū)級家長學(xué)校講師團(tuán)28名，收集知名家長學(xué)校講師信息120多名，邀請浙江省家庭訓(xùn)練爭論會副會長朱棣云和象山縣家庭訓(xùn)練爭論所所長鄭冬根為我區(qū)家長學(xué)校整體推動前進(jìn)傳經(jīng)送寶，北侖職高和華山學(xué)校做閱歷介紹，通過專題調(diào)研、示范學(xué)校評比、工作推動前進(jìn)會、專家引領(lǐng)、成功家庭訓(xùn)練閱歷相互溝通等途徑逐步引導(dǎo)各校樹立正確家校聯(lián)系觀，促進(jìn)家校親熱互動，共同推動未成年人的思想道德建設(shè)。我們還會同關(guān)工委等部門加強假日學(xué)校、書香家庭建設(shè)，營造綠色網(wǎng)吧，組織青春健康項目試點，凈化校內(nèi)周邊環(huán)境。一個以學(xué)校為主體，以家庭為基礎(chǔ)，以基地為依托，社會各界廣泛參預(yù)的未成年人思想道德訓(xùn)練新格局正在逐步形成。
教師德育工作學(xué)期總結(jié)篇十
德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的`各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出："實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施，近年來，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，明確自己的責(zé)任，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。
未來社會的發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對新世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點體現(xiàn)在一個重視、兩個克服上，即重視德育，克服形式主義傾向，克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的觀念，樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念，教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動和創(chuàng)造，學(xué)會生活，學(xué)會審美，學(xué)會健體。
必須確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個性和健全的人格為著眼點的現(xiàn)代德育觀。
校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個"時時愛教育，處處受感染"的德育環(huán)境。如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。通過升旗儀式和國旗下的講演，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
加強了學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系。家長走進(jìn)了學(xué)校，學(xué)校走向了社會，并受到家長和社區(qū)的好評。他們在給學(xué)校的反饋意見中說：通過家長開放日，教師的匯報、教育教學(xué)活動的展示，使他們深受教育和感動，教師寓教育于教學(xué)之中，不僅對學(xué)生進(jìn)行知識傳授，同時也進(jìn)行思想教育，我們認(rèn)為這不僅僅是成功，而且是對學(xué)生、對家長的教育都是受益非淺的。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
教師德育工作學(xué)期總結(jié)篇十一
1、常規(guī)管理。認(rèn)真制定總務(wù)處工作計劃，不斷完善有關(guān)規(guī)章制度。強化服務(wù)意識，提高服務(wù)效能，做好后勤保障。規(guī)范管理程序，明確管理制度及建基設(shè)備工作。加強了學(xué)校財物管理的力度，制定了較為詳細(xì)的校產(chǎn)管理、公物支領(lǐng)、公物檢查及公物損壞賠償制度等，明確了責(zé)任。做到經(jīng)常有人保管，壞了有人報告，毀了有人賠償，丟了有人查找。學(xué)校的財物都一一登記，指定專人負(fù)責(zé)。對于易損易耗的物品由后勤保障處統(tǒng)一管理，學(xué)生、教師領(lǐng)取物品時作好登記。對于財物的損害事先作好調(diào)查并及時進(jìn)行維修，學(xué)生故意損害財物在作好調(diào)查的基礎(chǔ)上，按規(guī)定要求學(xué)生照價賠償。購買物品實行統(tǒng)一采購制，所購物品均作登記。加強班級財產(chǎn)管理，保證良好的教學(xué)環(huán)境。加強財務(wù)監(jiān)管，規(guī)范收費行為。規(guī)范收費，按照上級政策文件收費，做好有關(guān)收費手續(xù)，按照上級指示上交收費情況報告。在財務(wù)公開欄中公布收費項目公示表。抓好財務(wù)管理，管好各類經(jīng)費，管好各類費用的收支，定期參加會審。本學(xué)期學(xué)校還裝備了演播室。根據(jù)我校目前實際情況，為使我校的心理輔導(dǎo)工作更有特色并逐步走向完善，學(xué)校裝備心理健康室。
2、食堂、衛(wèi)生及其他工作：我校食堂由上海綠捷快餐有限公司（以下簡稱綠捷）委托管理。根據(jù)上海市教委9月份下發(fā)的16號文件精神，本學(xué)期學(xué)校對綠捷公司實行場地零租賃，免收水、電、煤氣費用，此項費用用于貼補全體師生用餐，具體做法是每周五午餐向全體師生提供水果一份。本學(xué)期加強對清潔工的管理，明確責(zé)任，加大檢查的力度，做到校園內(nèi)的垃圾時時有人掃，紙屑時時有人撿。根據(jù)上海市教委9月份下發(fā)的16號文件精神，長寧教育服務(wù)公司設(shè)立在校園內(nèi)的小賣部于12月底之前已經(jīng)關(guān)閉。
3、安全保衛(wèi)工作。協(xié)助學(xué)校安全保衛(wèi)干部檢查重點部位的安全，排除安全隱患。在教學(xué)樓內(nèi)安裝報警、防盜設(shè)施，認(rèn)真做好防盜工作。對學(xué)校消防器材設(shè)施進(jìn)行了多次檢查，對即將到期的滅火器進(jìn)行更換或重新灌裝藥粉。
教師德育工作學(xué)期總結(jié)篇十二
新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國主義、團(tuán)體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義社會法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步構(gòu)成正確的世界觀，人生觀，價值觀;具有社會主義職責(zé)感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有夢想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學(xué)中的重要地位，作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢，我認(rèn)為有下頭的一些方法。
德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設(shè)計、語言的表達(dá)、教師的儀表等都能夠無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，教師做了很多的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅僅學(xué)得很愉快，并且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從教師身上體會到一種職責(zé)感，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用。
在初中數(shù)學(xué)教材中，大部分思想教育資料并不占明顯的地位，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。例如在教學(xué)數(shù)據(jù)收集復(fù)習(xí)的有關(guān)知識時候，能夠列出我國改革開放以來的一些數(shù)據(jù)讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，這樣一方面學(xué)生掌握了知識，另一發(fā)面也從中體會到我們國家取得的輝煌成就。在教學(xué)時分秒時能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行珍惜時間的教育。在教學(xué)圓的有關(guān)知識時，能夠介紹圓周率是我國的一位偉大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之計算出來的，他是世界上第一個把圓周率的值的計算精確到小數(shù)點后6位小數(shù)的人。并講述了祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事，這樣既能夠?qū)W生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的職責(zé)感和自覺性，另一方面也能夠?qū)W生培養(yǎng)不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神。能夠說是一舉多得。這樣的例子在數(shù)學(xué)中還很多，只要教師充分挖掘教材，是能夠找到德育教育的素材的。
教師在教學(xué)過程中，能夠采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。在數(shù)學(xué)中，有很多規(guī)律和定律如果光靠教師口頭傳授是起不到作用了，這時候就能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，共同思考，總結(jié)。這樣不斷能夠培養(yǎng)學(xué)生的各種本事，并且還能夠培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的本事等。拿教學(xué)方法來說，我們能夠采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個觀念：學(xué)生們一齊學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自我的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自我又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會意識到個人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依靠關(guān)系，僅有在小組其他成員都成功的前提下，自我才能取得成功。還能夠從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣。
德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機結(jié)合，我們能夠適當(dāng)開展一些數(shù)學(xué)活動課和數(shù)學(xué)主題活動。例如，九年級復(fù)習(xí)過簡單的數(shù)據(jù)整理后，我們能夠讓學(xué)生回家后調(diào)查自我家庭每一天使用垃圾袋的數(shù)量，然后經(jīng)過計算一個班家庭一個星期，一個月，一年使用垃圾袋的數(shù)量，然后結(jié)合垃圾袋對環(huán)境造成的影響，這樣學(xué)生既能夠掌握有關(guān)數(shù)學(xué)知識，又對他們進(jìn)行了環(huán)保教育。另外要根據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動，比如知識競賽，講一講數(shù)學(xué)家小故事等，相信這樣必須會起到多重作用的。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育也要注意它的策略性，必須不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的理解本事，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以到達(dá)德育、智育的雙重教育目的。
教師德育工作學(xué)期總結(jié)篇十三
“在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌?！睆慕探陙恚冀K以“教書育人”為自我奉行的工作信條。尤其自來到解放小學(xué)這座大熔爐中后，更是不敢有絲毫的馬虎與懈怠，唯恐自我的行為褻瀆了“老師”！
一、教書育人，恪盡職守。
擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，遵守國家法律和法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，樂于奉獻(xiàn)，有高度的事業(yè)心和職責(zé)感，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極參加教學(xué)改革，認(rèn)真開展德育科研活動，盡心盡力完成工作任務(wù)。
在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生人格，面向全體，堅持把德育放在首位，經(jīng)過班會、思想品德課、隊活動、家訪等途徑，進(jìn)行正面教育，抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時做好思想消極、不思積極學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，樹立他們生活和學(xué)習(xí)的信心，促使他們的全面發(fā)展，提高他們的素質(zhì)。教育工作的效果顯著，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和家長的好評。
二、敢于求人，讓自我的心靈更為高尚。
“三人行，必有我?guī)熝伞?，作為一名年輕的老師，虛心向各位同仁學(xué)習(xí)。在解放小學(xué)這座大熔爐里，既有來自全國各地的骨干老師，又有剛剛參加工作崗位的碩士研究生，應(yīng)對越來越多越來越優(yōu)秀的同人、應(yīng)對思想教育。讓學(xué)生在實踐中，把道德認(rèn)知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。同學(xué)們在實踐活動中，提高了思想認(rèn)識，凈化自我的心靈。
(2)抓住學(xué)生犯錯誤的時機，有的放矢的對全班學(xué)生進(jìn)行教育，從典型案例中受到啟發(fā)與教育，從而規(guī)范自我的言行。
(3)真誠地關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生共享甘苦，贏得了學(xué)生的敬愛，師生之間建立起了深厚的情誼。要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。另外，充分尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，細(xì)心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。在團(tuán)體中，盡可能多地要求每位學(xué)生，也盡可能多地尊重每位學(xué)生，讓每位學(xué)生都對自我有信心。
(4)嚴(yán)格要求，自我加壓，對待工作要一絲不茍，始終堅持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，常常自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自我，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育服務(wù)。
教書育人是老師的天職，既有苦，也有樂。讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子，傾注愛的心血使孩子們早日鮮花綻放！
教師德育工作學(xué)期總結(jié)篇十四
伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，20xx第一學(xué)期的德育工作，在“十六大”精神鼓舞下，在市教育局、市團(tuán)委和德育教研部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，加之全鄉(xiāng)師生的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作。為發(fā)揚成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
本學(xué)期注重全面實踐“三個代表”重要思想和“以德治國”的宏偉方略，認(rèn)真貫徹《關(guān)于教育問題的談話》精神和全國中小學(xué)德育工作會議提出的要求，繼續(xù)發(fā)揚我鄉(xiāng)德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點，以中小學(xué)德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學(xué)校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑我鄉(xiāng)德育工作發(fā)展的新格局。
1、加強管理、開展養(yǎng)成教育。
我們要求各校利用主題班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。小學(xué)從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，初中加強了國情教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對中小學(xué)進(jìn)行心理健康教育。
2、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看百部愛國影片活動，通過座談寫觀后感為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。
3、通過多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實了《公民道德建設(shè)實施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。為了使這一教育得到深入發(fā)展，本學(xué)期我們開展了公德杯主題班會活動，在9節(jié)參賽課中，有1節(jié)獲市級獎，有3節(jié)獲鄉(xiāng)級獎，有7篇課案設(shè)計被評為市級優(yōu)秀教案。
4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)，要求各校每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。通過學(xué)初、期中、期末三次檢查，樂民賈玉萃、富志韓建麗等教師的教案，無論從組織教學(xué)內(nèi)容，還是版畫的設(shè)計都符合學(xué)生的年齡特點，使學(xué)生受到了良好的教育，各方面的素質(zhì)都得到提高。
5、抓好各校的班、團(tuán)、隊活動，充分發(fā)揮團(tuán)隊組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動。九月份全鄉(xiāng)開展了以《我親愛的老師》為主題的演講會。十月份開展了《我愛中華》的演唱會，全鄉(xiāng)師生共同登臺演出，領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革所取得的偉大成就。通過這些活動的開展，陶冶了學(xué)生的情操，更增強了學(xué)生對祖國的熱愛，使師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)了。
6、本學(xué)期重點抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中，繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點，教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
7、在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育。教育辦要求全鄉(xiāng)教師共同參與“新世紀(jì)我能行”的活動。加強基本功訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)，樹立“只有教師先行，學(xué)生才能行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者，并結(jié)合在各項教學(xué)中，同學(xué)們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
（1）統(tǒng)一認(rèn)識。師對德育工作重要行的認(rèn)識是做好德育工作的基礎(chǔ)。每一位教師必須先教學(xué)生做人，為學(xué)生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才。
（2）強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果。
教師德育工作學(xué)期總結(jié)篇十五
2008年開元學(xué)校工作牢牢把握區(qū)委提出的工作基調(diào)：“聚焦重點、攻堅瓶頸、提升功能、細(xì)化措施。”繼續(xù)以區(qū)教育黨工委、教育局二oo八年工作重點，結(jié)合本校實際聚焦學(xué)校六年發(fā)展規(guī)劃的終結(jié)性督導(dǎo)評估和完成新一輪學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃；攻堅學(xué)校教育教學(xué)中相對較弱的學(xué)科；提升學(xué)校干部隊伍和師資隊伍的整體水平；細(xì)化教學(xué)五環(huán)節(jié)，切實提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：
1、開展活動方案設(shè)計和主題教育活動。在學(xué)校統(tǒng)領(lǐng)性區(qū)級重點課題“國學(xué)教育”開展研究實踐的過程中，班級自行設(shè)計與自身情況和年級道德行為養(yǎng)成教育目標(biāo)相適應(yīng)的活動方案，通過活動方案的實施，促進(jìn)學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。本次活動持續(xù)了兩個月，每個班級都積極參與了方案設(shè)計，并在12月底通過主題教育課進(jìn)行了活動結(jié)果的展示，取得了良好的效果。
2、加強班主任培訓(xùn)工作。本學(xué)期開展了金瑞青工作室沙龍，全體初中部班主任、年級組長參加了活動，活動中，骨干班主任針對班干部的培養(yǎng)工作進(jìn)行了交流，班主任在干部培養(yǎng)過程中碰到的問題和困惑也在沙龍中交流并得到了解決。
3、參與九屆德育研討活動評優(yōu)。充分利用長寧區(qū)第九屆德育研討活動平臺，將評優(yōu)活動與教師的培養(yǎng)工作相結(jié)合，本學(xué)期組織了11名教師參加“長教杯、希望杯”的復(fù)賽及決賽工作。其中四名教師通過了復(fù)賽，一名教師進(jìn)入了決賽。
4、兩綱專題教育進(jìn)課堂。繼續(xù)堅持專題教育進(jìn)課堂，在課內(nèi)落實“兩綱”，結(jié)合各年級的特點，六年級每周開設(shè)一節(jié)心理課，七、八、九年級進(jìn)行心理健康專題講座，使學(xué)生以良好的心態(tài)來面對學(xué)習(xí)生活。
5、探索兩綱的課外活動體系。本學(xué)期我們統(tǒng)籌安排了課外考察和社會實踐活動，根據(jù)不同年級學(xué)生特點，在春秋游中加入革命傳統(tǒng)教育、歷史文化教育，如六年級參觀佘山天文臺，七年級參觀孔廟等，并使這些教育活動系列化、常規(guī)化。
6、完善社團(tuán)活動。本學(xué)期，我們對以文學(xué)社、體育社、藝術(shù)社、科技社為主要抓手的學(xué)生社團(tuán)工作進(jìn)行了進(jìn)一步完善，社團(tuán)活動做到有組織，有管理，活動有時間，老師有職責(zé)，輔導(dǎo)有計劃，工作有考核。
7、注重養(yǎng)成教育、行為規(guī)范教育。通過學(xué)生自主管理委員會，改進(jìn)學(xué)校行為規(guī)范日常評比、檢查、反饋方法，激發(fā)了學(xué)生內(nèi)在的積極性和上進(jìn)心。本學(xué)期學(xué)生的日常行為規(guī)范教育仍然以“開元精神”和以“三勿、三宜、四必、四容”為核心，學(xué)校還參加了上海市行為規(guī)范示范校的評選活動，并接受了市行為規(guī)范示范校評審組的實地評審獲得好評。
8、加強家校聯(lián)系和互動。重新組建了新一屆的校級家委會，不斷完善家長委員會工作制度，通過校級、年級家委會的召開，充分發(fā)揮好家委會的監(jiān)督、參謀作用。
9、整合資源開展教育。學(xué)校的校會課、消防安全演習(xí)等活動，都邀請社區(qū)關(guān)工委成員、法制輔導(dǎo)員等校外輔導(dǎo)員參加，通過于社區(qū)的合作，開展對學(xué)生的傳統(tǒng)美德教育、禮儀教育、安全教育、法制宣傳教育等，不僅使學(xué)生受到了教育，社區(qū)也對學(xué)校學(xué)生的情況有了更多的了解。
1、繼續(xù)加強專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教研能力。本學(xué)期在教研組長例會中繼續(xù)實行專題發(fā)言、交流學(xué)習(xí)制度。在教研組備課組活動中繼續(xù)實施專題學(xué)習(xí)，結(jié)合《現(xiàn)代教育》作業(yè)專輯，開展學(xué)科作業(yè)研究，進(jìn)一步精細(xì)化作業(yè)設(shè)計，提高教師對作業(yè)的研究，做到減負(fù)增效。
2、進(jìn)一步完善制度，形成教學(xué)過程規(guī)范化管理。完善教研組、備課組活動制度，教研活動制度化。本學(xué)期正式形成開元學(xué)校教師研討課開課、評課制度，要求每位教師每學(xué)年至少開設(shè)一節(jié)校內(nèi)研討課，教研組長、備課組長組織好教師的備課、聽課和研討活動，所有組內(nèi)教師不得無故缺席，并積極參加課后的交流研討。根據(jù)每一門學(xué)科的《學(xué)科備課細(xì)則》。在每月的第一周和最后一周，運行處會同教研組長對教師的教案以及作業(yè)批改作抽查，對于檢查中出現(xiàn)的問題及時與教師交流反饋。繼續(xù)加強教師命題和質(zhì)量分析管理，結(jié)合學(xué)校聘請的專家指導(dǎo)，進(jìn)一步提高教師命題和質(zhì)量分析能力。
3、開展教師教學(xué)五環(huán)節(jié)規(guī)范研究，提高教師教學(xué)有效性本學(xué)期在繼續(xù)規(guī)范教師教學(xué)五環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，提出注重教學(xué)工作的效率，提高課堂教學(xué)的有效性。在本學(xué)期的教學(xué)活動中，各教研組、備課組通過以“聽課評課”為主要形式的校本教研，著重研究教師上課規(guī)范，進(jìn)一步提高教師的課程實施力。
4、嚴(yán)格落實學(xué)校體育工作嚴(yán)格落實學(xué)校體育工作安排，開展陽光體育活動，確保每周“三課、兩操、兩活動”。針對本學(xué)年初三體育工作的調(diào)整，合理制定初三學(xué)生體育及活動時間表，組織體育教師專業(yè)培訓(xùn)，加強體育教師的專業(yè)能力，提高體育課的教學(xué)有效性。
衛(wèi)生工作積極、有效，抓好了學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)控，做好了學(xué)校衛(wèi)生管理工作。
5、抓好初三畢業(yè)班和小學(xué)四、五年級質(zhì)量監(jiān)控工作。本學(xué)期初三畢業(yè)班工作進(jìn)入最關(guān)鍵階段，也是小學(xué)四、五年級學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控年，開元小學(xué)部學(xué)生也將參加區(qū)層面的質(zhì)量監(jiān)控，如何在有限的時間中提高教學(xué)效果，是本學(xué)期教學(xué)工作的重心。組織教師研究歷年中考試題，進(jìn)行有針對性地復(fù)習(xí)，面對不同層次的學(xué)生，有目的進(jìn)行補缺補差工作。組織教師研究近幾年小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控卷，分析命題動態(tài)并以此為依據(jù)合理安排復(fù)習(xí)工作。
6、配合區(qū)“優(yōu)化課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)研究”試點，開展“五環(huán)節(jié)”實踐研究，做好五環(huán)節(jié)展示工作。在深化二期課改，關(guān)注課堂教學(xué)科學(xué)性、有效性的背景下，教師“教學(xué)五環(huán)節(jié)”的優(yōu)化研究成為提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。上學(xué)期區(qū)開展了“優(yōu)化課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)”的實踐研究，我校作為試點學(xué)校承擔(dān)此項任務(wù)。在本學(xué)期中繼續(xù)配合區(qū)的試點研究，開展實踐，積累資料，達(dá)到優(yōu)化我校教師課堂教學(xué)，并做好了區(qū)級展示工作。
7、做好“聚焦課堂，完善教師教學(xué)行為”行動計劃小結(jié)工作。學(xué)校在06學(xué)年啟動的青年教師“聚焦課堂，完善教師教學(xué)行為”行動計劃本學(xué)期進(jìn)入最后的小結(jié)階段，運行處配合各教研組長、外聘專家做好最后的總結(jié)工作，形成每位參與教師的個人成長資料庫，做好經(jīng)驗積累。
8、抓好語言文字工作，語言工作區(qū)級評議為“優(yōu)秀”。
1、科教工作：
努力開好科技類拓展型課和探究型課。本學(xué)期我校學(xué)生參加科技類活動的人數(shù)，繼續(xù)有所增加。經(jīng)過學(xué)校的積極動員和有關(guān)教師的努力，本學(xué)期我校開設(shè)了模型制作、電腦競賽、數(shù)學(xué)競賽、物理競賽、化學(xué)競賽、科技英語、環(huán)保、機器人制作、箭模、車模、無線電測向、攝影、攝像等20門科技類拓展型課和探究型課，參加科技類拓展型課的學(xué)生人數(shù)占到了學(xué)校學(xué)生總數(shù)的39.9%。在市、區(qū)一系列科技競賽活動中，我校學(xué)生繼續(xù)取得了較好的成績。
積極舉辦學(xué)?？萍贾芑顒?。本學(xué)期我校舉辦了開元學(xué)校第十五屆科技周活動。開設(shè)一系列講座及宣傳活動，開展了信息技術(shù)、生物和環(huán)保、模型、科幻繪畫等四個大類的一系列競賽活動。全校參加各類競賽的同學(xué)達(dá)500多人次，約占到全校學(xué)生總數(shù)的近40%。
積極抓好科技類學(xué)生社團(tuán)及興趣小組建設(shè)。本學(xué)期我?？萍忌鐖F(tuán)和科技興趣小組均能認(rèn)真開展活動。尤其是“機器人社”和“綠風(fēng)環(huán)保社”繼續(xù)成為學(xué)生科技活動中的“領(lǐng)頭羊”，取得了顯著的成績，例如：機器人社的師生在本學(xué)期中創(chuàng)意設(shè)計、制作了“能畫畫的程控機械手”和“龜兔機器人賽跑”等新作品，環(huán)保社的師生在本學(xué)期中設(shè)立了《我看蘇州河水質(zhì)變化》等新課題，并進(jìn)行了積極的實踐探究。此外，空模、無線電測向、化學(xué)、科普英語、攝影等亦保持著良好的發(fā)展勢頭，尤其是無線電測向組還在市無線電測向錦標(biāo)賽中獲得了80米波段團(tuán)體賽第六名的好成績。
積極開展科技創(chuàng)新活動。本學(xué)期我校師生又有“創(chuàng)意機器人”、“科技論文”、“科幻畫”和“教師作品”等四個項目的8件作品參加了我區(qū)的創(chuàng)新大賽。
2、藝教工作：
繼續(xù)抓好我校學(xué)生的藝術(shù)普及教育。本學(xué)期我校藝術(shù)類拓展型課繼續(xù)占到全校的1/3，全校學(xué)生參加藝術(shù)活動的人數(shù)，超過了70%的比例。為進(jìn)一步推進(jìn)藝教普及活動，學(xué)校還舉辦了“迎新卡啦ok比賽”、“迎新書畫比賽”等活動。
努力加強管樂特色建設(shè)。本學(xué)期在區(qū)外事辦和區(qū)教育局的安排下，校管樂團(tuán)組團(tuán)訪問了日本大阪府枚方市，參加了“枚方市海外友好城市青年音樂節(jié)”的演出。我校樂團(tuán)演奏的《花好月圓》、《茉莉花》、日本作曲家谷村新司的《旅情》和《啤酒桶波爾卡》、《倫敦德里小調(diào)》等世界管樂名曲，贏得了枚方市吹奏協(xié)會專家們的好評。
進(jìn)一步加強“三團(tuán)一社”建設(shè)。除管樂團(tuán)以外，舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)、書畫社在本學(xué)期繼續(xù)保持著良好的發(fā)展勢頭。尤其是校舞蹈團(tuán)和合唱團(tuán)積極進(jìn)行了排練，藝術(shù)水平有所提高。在此基礎(chǔ)上，校舞蹈團(tuán)和合唱團(tuán)分別積極參加了我區(qū)新一輪的區(qū)一般學(xué)生藝術(shù)團(tuán)和預(yù)備學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的申報。
教師德育工作學(xué)期總結(jié)篇十六
本學(xué)期以來，我高舉中國特色社會主義理論偉大旗，堅持科學(xué)的`發(fā)展觀，牢固樹立育人為本，德育為首的觀念。認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，解放思想，實事求是地開展德育工作，收到了一些實效?，F(xiàn)在將一學(xué)期工作總結(jié)如下。
作為一名新時代黨員教師，我自覺學(xué)習(xí)，不斷加強自己的師德修養(yǎng)，總是處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，我從自己的思想入手，端正思想，教書育人，為人師表，以先進(jìn)的教學(xué)思想和教育觀念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，影響和帶動學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。
學(xué)生是課堂的主人，教學(xué)的主體。在教學(xué)中中我始終堅持以學(xué)生為主體，教師是主導(dǎo)，平等對待每一個學(xué)生，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，“生生互動、師生互動”，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，授之以漁而不是授之以魚，不僅培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，讓不同層次的學(xué)生都能學(xué)有所得，而且還能增強學(xué)生的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。本學(xué)期轉(zhuǎn)變學(xué)困生2人。
對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，在利用學(xué)習(xí)政治課教學(xué)組織學(xué)生學(xué)習(xí)黨的方針政策，國際國內(nèi)重大時事，先進(jìn)模范人物事跡等，增強學(xué)生的愛國意識，集體意識、道德意識和感恩意識，幫助學(xué)生樹立社會主義榮辱觀。
總之，一學(xué)期來，我堅持為人師表，以人為本，認(rèn)真履行好一個教學(xué)教育和德育教育的職責(zé)，以愛心為學(xué)生照亮心靈之路。
教師德育工作學(xué)期總結(jié)篇十七
積極做好2009年度的課題申報工作。在本年度的課題申報中，我校結(jié)合學(xué)校教育工作的重點——優(yōu)化課堂教學(xué)，申報了區(qū)級課題《基于視頻案例的初中精致化教學(xué)的行動研究》，目前已通過區(qū)學(xué)科組的評審，有望成為重點課題。實施精致化教學(xué)將成為我?？蒲泄ぷ鞯挠忠恢攸c。此外，我校還積極進(jìn)行了校級課題的申報工作，一些圍繞學(xué)校德育、教學(xué)工作實際的課題被立為校級課題。
進(jìn)一步深化學(xué)校的統(tǒng)領(lǐng)性課題——《“九年一貫制”學(xué)校實施國學(xué)教育》的實踐研究?！丁熬拍暌回炛啤睂W(xué)校實施國學(xué)教育的實踐研究》是學(xué)校的統(tǒng)領(lǐng)性課題，亦是學(xué)校教科研工作的重點。本學(xué)期新學(xué)年國學(xué)教育校本教材正式完成并投入使用。在此基礎(chǔ)上，課題組重點繼續(xù)探索國學(xué)教育校本課程的有效教學(xué)方法、策略與基本教學(xué)模式。同時，圍繞國學(xué)教育與德育、國學(xué)教育與人文學(xué)科教學(xué)、國學(xué)教育與學(xué)生社團(tuán)活動和國學(xué)教育與校園文化建設(shè)相融合的研究，各子課題亦進(jìn)一步進(jìn)行了積極的探索，取得了可喜的研究成果。目前課題研究已進(jìn)入到課題中期報告的撰寫階段。
積極抓好學(xué)校各級課題的中期管理。除《“九年一貫制”學(xué)校實施國學(xué)教育的實踐研究》外，其他各級課題的中期管理亦是學(xué)校教科研的一項重要工作。教科室按時舉行課題組長例會。學(xué)校的各級課題研究情況良好。區(qū)級一般課題《基于webquest構(gòu)架的初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的策略研究》在對學(xué)生認(rèn)知水平和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，選定了實驗?zāi)昙壓蛯嶒灲虒W(xué)內(nèi)容，并就webquest構(gòu)架應(yīng)用于初中數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了初步的嘗試，為下一階段的進(jìn)一步深入研究打下了基礎(chǔ)。尤其是區(qū)級重點課題《初中語文序列化情境作文指導(dǎo)的實踐研究》，在本學(xué)期做好了課題的開題工作，完成課題研究計劃，并且預(yù)備年級序列化情境作文校本教材已告初步完成。
積極做好各級課題的結(jié)題工作。按照《開元學(xué)校教育科研管理辦法》的要求，對業(yè)完成的各課題如區(qū)級一般課題《“新課標(biāo)”理念下音樂課程與信息技術(shù)整合的策略研究》進(jìn)行了認(rèn)真的驗收，幫助各課題做好結(jié)題工作，提高研究報告水平。
2、質(zhì)量評估工作。
繼續(xù)抓好教育質(zhì)量評估員隊伍建設(shè)。本學(xué)期我校繼續(xù)聘請區(qū)語、數(shù)、外名專家和名師擔(dān)任了學(xué)校的質(zhì)量評估員。質(zhì)量評估員們深入課堂聽課、評課，指導(dǎo)中青年教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)水平。各科質(zhì)量評估員還在學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的把關(guān)上發(fā)揮關(guān)鍵性作用，例如：期中、期末考試的命題、教學(xué)質(zhì)量的分析等。在學(xué)科教育科研上，質(zhì)量評估員亦起到了導(dǎo)師的作用。
努力加強學(xué)生家長委員會建設(shè)。本學(xué)期質(zhì)量評估處和教育運行處相配合，進(jìn)一步完善了學(xué)校三級家委會機構(gòu)，并增補、充實了校級家委會隊伍。在學(xué)校的一系列重要問題上與學(xué)校家委會及時聯(lián)系、及時交流，聽取家委會的意見和建議，并通過家委會加強與全體家長的溝通，取得家委會及家長們的理解和支持。
舉辦開元教育開放日活動。本學(xué)期舉辦了新一屆的教育開放日活動。社區(qū)代表和家長們參加了學(xué)校的科技周開幕式，隨機聽取了各班教師的隨堂課或主題教育課，并參加了各年級舉辦的座談會，尤其是小學(xué)部還以學(xué)校的科技周活動為內(nèi)容，組織家長進(jìn)行了親子活動。通過這些活動，深化了家長們對學(xué)校素質(zhì)教育的理解，增強了家校聯(lián)系，對鼓勵學(xué)生家長參與學(xué)校管理也一定的促進(jìn)作用。同時，家長們提出的意見和建議，對學(xué)校改進(jìn)教育工作亦有很高的參考價值。
教師德育工作學(xué)期總結(jié)篇一
教師的愛是無私的愛，蘊含著巨大的力量，愛幼兒就要了解幼兒，掌握幼兒的基本情況，才能有效的幫助他們和他們成為好朋友。今天本站小編給大家為您整理了幼兒教師學(xué)期德育工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
本學(xué)期，我園在區(qū)教育文體局的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的“三個代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實區(qū)教育本學(xué)期的工作要點精神，堅持在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為中心，根據(jù)新時期特點抓好德育教育工作，以“四五”普法、《公民道德建設(shè)綱要》為指導(dǎo)綱要，全面提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和教育業(yè)務(wù)水平，積極推進(jìn)幼兒園法制化進(jìn)程，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，強化“以人為本”的觀念和全體教師都是德育工作者的意識，提高了德育教學(xué)實效。
1、道德高尚，舉止文明，心理健康，人格健全，是幼兒園德育教育的根本目標(biāo)，其核心是“尊重、理解、人格平等”。為此，我園在教育教學(xué)實踐中要求教師堅持做到尊重幼兒，包容幼兒，注意培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和高尚的道德人格。幼兒園從園文化建設(shè)、常規(guī)的系統(tǒng)式管理、活動的序列化設(shè)計、教師隊伍“全員育人”意識培養(yǎng)等方面入手，認(rèn)真開展德育教育工作。
2、為使教育有實效，我園首先加強了環(huán)境建設(shè)的力度，開學(xué)初我們就對幼兒園整體環(huán)境建設(shè)廣泛征求教師的意見，同時我們對幼兒園園環(huán)境開始了整體布置和建設(shè)，重點體現(xiàn)了幼兒園特色，充分發(fā)揮了環(huán)境的育人功能。
3、本學(xué)期，根據(jù)幼兒園實際，以“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、誠信、守紀(jì)”的園風(fēng)，以“熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)。在此基礎(chǔ)上我們認(rèn)真組織全園教師學(xué)習(xí)落實，在教師中形成關(guān)心幼兒、善待家長的好風(fēng)氣。同時以《幼兒園工作規(guī)程》為重點，結(jié)合幼兒園和幼兒實際，以幼兒園園環(huán)境衛(wèi)生為突破口，堅持有重點、有針對性地進(jìn)行工作，做到幼兒園有布置、班班有落實、每周有檢查，并組織開展活動，積極爭取社會、幼兒家庭的配合和支持，振奮了全園師生的精神面貌，如今幼兒園的面貌也得到了較大的改善。
4、辦好家長幼兒園，充分發(fā)揮家長幼兒園的功能，繼續(xù)做好家訪工作。本學(xué)期我園召開了小班家長會，各項工作取得了家長的密切配合，將幼兒園、家長的教育功能有機的結(jié)合，提高教學(xué)效果。
5、本學(xué)期我園積極配合社區(qū)工作，排練幼兒舞蹈《自古美德出少年》代表社區(qū)參加黃山節(jié)專場演出，使幼兒園的教育與社區(qū)的工作緊密結(jié)合。
6、對幼兒加強安全教育，切實做好安全工作，注重幼兒“自護(hù)”能力的培養(yǎng)，確保幼兒的人身安全。
7、為確保德育工作有序高效地開展，我園加強了教師隊伍建設(shè)，首先我們認(rèn)真組織好教師學(xué)習(xí)，強化服務(wù)意識。利用周五的學(xué)習(xí)時間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》，在教師中開展愛幼兒活動，努力提高教師的師德水平。同時加強了制度建設(shè)，注意調(diào)動教師的積極性。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園各項。
規(guī)章制度。
引導(dǎo)他們自覺遵守規(guī)章制度事事處處做幼兒的榜樣和表率。
8、認(rèn)真組織好藝術(shù)、科技、體育等活動，讓幼兒在豐富多彩的教育活動中增強能力，受到教育，提高了教育的實效。本學(xué)期，我園開展的活動：
(1)黃山節(jié)排練幼兒舞蹈參加演出。
(2)“六一“排練舞蹈參加黃山市幼兒舞蹈比賽獲得一等獎。
(3)我園幼兒參加黃山市教育局組辦的幼兒跳繩比賽，有8名幼兒獲獎。
(4)我園教師向全區(qū)幼兒園教師開設(shè)公開觀摩課，受到在場教師的一致好評。
(5)我園有兩名教師被評上屯溪區(qū)“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”。
(6)本學(xué)期有兩名教師被評上“屯溪區(qū)先進(jìn)個人”。
(7)本學(xué)年我園組織教師開展了一次教師書畫展，在提高技能的同時，由于堅持把德育工作放在首位，把德育教育滲透在各種活動中、滲透到各科教學(xué)之中、滲透到幼兒園工作的方方面面，因此我園的德育教育工作在本學(xué)期取得了明顯的效果，同時也推動了幼兒園各項工作，使幼兒園面貌又有了新的起色。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又要過了一個學(xué)期。孩子們的點滴進(jìn)步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結(jié)和反思。本學(xué)期我們結(jié)合本班實際情況，認(rèn)真制定了德育。
工作計劃。
并通過實施加強幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)實踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高，形成了一個具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班集體?；仡櫛緦W(xué)年我班德育工作開展的情況作如下總結(jié)：
一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.
為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo)，樹立榜樣教育;同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機會，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平時，我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛?！边@時，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響，立即承認(rèn)了老師的錯誤，并請孩子們也隨時監(jiān)督我們，互相督促提醒。此外，我們還注意隨機榜樣教育，及里對幼兒給予表揚和獎勵，并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。
二、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手,樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動，對其身心發(fā)展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗老師對他的愛，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的。
自我評價。
例如：原本較內(nèi)向的趙浩鈞、施正鑫小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問，而且還能主動表達(dá)自己的需求及愿望等另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會自我管理，同時為集體服務(wù)如：幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。
三、密切家園配合，注意品德教育的一致性。家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對象。通過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，及時把教育信息、各項活動安排、家教經(jīng)驗和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對周圍的人和事，及時對家長進(jìn)行提醒，幫助他認(rèn)識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平時有說粗話的習(xí)慣，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認(rèn)識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多。
在游戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語,如”請”,”謝謝”,”對不起”等,不講臟話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。
以上是一年來德育工作所取得的成績，但仍存有不足：
1.有部分幼兒愛護(hù)玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象。
2.個別幼兒的功擊意識還較強，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品。
3.個別幼兒在收拾、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱。
總之，幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復(fù)教育、不斷培養(yǎng)的過程，需經(jīng)過長期的、反復(fù)的實踐活動，在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階。
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期即將過去?；仡欉@學(xué)期，我園為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實加強安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我園把安全工作列入重要議事日程，將幼兒園安全工作總結(jié)如下：
一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中。
我園定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強教職工的責(zé)任感，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工的思想上對安全高度重視。
二、健全安全管理機制，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度。
5、簽訂。
責(zé)任書。
：幼兒園和老師、家長簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，做到職責(zé)明確。
三、開展安全教育活動，增強幼兒防范意識。
安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義。首先我園在園內(nèi)過道、樓梯貼上安全標(biāo)記圖，在入園處設(shè)有活動看板，以經(jīng)常提示幼兒。其次是開展一系列安全主題活動，讓小朋友認(rèn)識交通標(biāo)記，懂得交通規(guī)則。給小朋友介紹火災(zāi)形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項。最后教給幼兒自救的方法，通過防震、防火演練，讓幼兒掌握簡單的自救技能，認(rèn)識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強。
四、重視傳染病的防治工作，措施到位，責(zé)任到位。
在春季傳染病高峰，我園能按上級指示要求，認(rèn)真做好傳染病防控工作，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衛(wèi)生。每天定時用紫外線對教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，地面噴灑來蘇，餐具餐餐消毒，堅持一人一杯，人手兩巾并定時消毒。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
這學(xué)期來，我園嚴(yán)格執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，在今后的工作中，我園將繼續(xù)加強幼兒園安全管理工作，不斷提高幼兒和教職工的安全意識，努力為幼兒營造一個更安全的幼兒園環(huán)境，促進(jìn)幼兒更健康、更快樂的成長!
教師德育工作學(xué)期總結(jié)篇二
“務(wù)使個個成人”是__高級中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，也是學(xué)校向家長作出的鄭重承諾，為了把這個目標(biāo)真正落到實處，學(xué)校十分重視德育工作，建立了完整的德育教育體系：
1、制訂和不斷完善學(xué)生管理制度，全方位規(guī)范學(xué)生管理工作。(班級管理細(xì)則等材料)。
2、以常規(guī)管理百分賽為載體，每天在櫥窗公布，促進(jìn)班級的日常管理工作。(常規(guī)管理考核的材料)。
1、定期召開班主任會議，落實學(xué)校和政教處的各項管理制度，聽取班主任的反饋意見，不斷完善班主任工作。
2、加強對班主任的隊伍的培訓(xùn)。
3、加強對班主任的隊伍的考核。
1、指導(dǎo)各班建立、健全班委、團(tuán)委。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生作為學(xué)生干部，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，提高學(xué)生的主人翁意識和民主意識。(政教處打印的班干部一覽表)。
2、對學(xué)生干部的工作進(jìn)行專門性和經(jīng)常性的指導(dǎo)。(班干部職責(zé)，班干部培訓(xùn)的材料)。
1、每周一的升旗活動。(部分國旗下講話材料)。
2、以班級為單位，上好每次的主題班會。(部分主題班會材料)。
3、以重大紀(jì)念日為契機，以活動為載體，大力開展青年學(xué)生思想道德教育。(體育組、團(tuán)委組織活動的相關(guān)材料)。
1、加強法制安全教育。
(1)開展法制講座(照片);。
(2)設(shè)立法制班長(政教處設(shè)立法制班長的材料);。
2、加強學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。
在高一年級各班設(shè)心育聯(lián)絡(luò)員，了解班級學(xué)生的一些情況，聯(lián)絡(luò)輔導(dǎo)室，對健康的心理知識加以宣傳;學(xué)校心理室采用個別輔導(dǎo)的方法，接受咨詢;針對一些較普遍的心理問題，開設(shè)講座，為學(xué)習(xí)困難生、行為習(xí)慣不良學(xué)生、心理欠健康的學(xué)生解決實際問題，幫助他們形成積極健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。
3、關(guān)心家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，不讓學(xué)生因貧輟學(xué)。(學(xué)校獎學(xué)金發(fā)放的材料)。
學(xué)校對特殊困難學(xué)生采取一系列幫扶措施，通過發(fā)放獎學(xué)金、助學(xué)金、減免學(xué)費等形式幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，鼓勵莘莘學(xué)子克服困難，順利完成學(xué)業(yè)。
學(xué)校分年級召開家長會，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系;每次放假都發(fā)放將學(xué)校的管理情況、子女在學(xué)校的表現(xiàn)告訴家長，假期結(jié)束后都要將《家校聯(lián)系卡》收齊裝訂，歸納家長意見并主動與家長溝通。
通過全校師生的共同努力，學(xué)校德育工作取得了一定成績，(相關(guān)的榮譽、表彰：如學(xué)校團(tuán)委被團(tuán)市委、市教育局授予__年年度__市學(xué)校共青團(tuán)工作先進(jìn)集體等)今后我們還將繼續(xù)作出努力，使學(xué)校的德育工作再上一個新臺階!
教師德育工作學(xué)期總結(jié)篇三
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
所謂養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。當(dāng)然這是一個貫穿于孩子整個學(xué)習(xí)階段的工作，需要長期的堅持。我針對班級學(xué)生的情況，每個星期樹立一個小的短期目標(biāo)，讓學(xué)生做好要求做到每一件小事，形成一種習(xí)慣，慢慢地，一期下來，學(xué)生就能自覺遵守學(xué)校、班級各項規(guī)定了，并形成了一些良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮貌的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生的讀書情趣。
我覺得“書”是讓人受益一生的好伙伴，是人終身學(xué)習(xí)之必備。通過讀書可擴(kuò)大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的閱讀理解能力，還可以讓學(xué)生積累大量的好詞佳句，并為己所用。最主要的是三年級的學(xué)生已經(jīng)完全具備了獨立閱讀的能力，于是開學(xué)沒多久，我就在班上成立了圖書角。
(1)捐書。提倡每名同學(xué)至少要捐兩本書，而且拿來的書要有閱讀價值。這樣班級每個同學(xué)就會有百多多本的書可看了。
(2)激趣。光有書不看還不行，我就給學(xué)生講讀書的好處，并且告訴學(xué)生老師最喜歡愛讀書的孩子。開始就會有一部分學(xué)生為了討老師喜歡而讀書，但到后來他們都養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。
(3)鼓勵。受一部分愛讀書的同學(xué)的影響，越來越多的同學(xué)都能找一些學(xué)習(xí)的空閑時間看書了。于是乎我也毫不吝嗇的送出了自己的贊賞，學(xué)生的興趣更高了。
(4)轉(zhuǎn)化。光看不記等于白看，于是我又開始讓學(xué)生進(jìn)行積累。在看書的過程當(dāng)中把自己認(rèn)為好的詞、句或感興趣的內(nèi)容記錄下來，變成自己的一本書。而且除了讓學(xué)生利用早自習(xí)或?qū)W習(xí)的閑余時間看書之外，我還布置了回家看書的作業(yè)，目的是讓學(xué)生真正的把看書變成自己生活的一部分。
3、建立評比機制，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
為了鼓勵學(xué)生的進(jìn)步，也是為了督促他們繼續(xù)不斷的進(jìn)步，我在后面的黑板上設(shè)立了一個評比臺“星星滿園”。把學(xué)生的進(jìn)步及時的在黑板上展示出來，也讓學(xué)生看到自己進(jìn)步的點點滴滴。最后在年終評出不同方面進(jìn)步最大的“班級之星”給予獎勵，借此激勵其他同學(xué)的上進(jìn)心。
4、利用好一切的教育契機。
人們常說“十年樹木，百年樹人”，所以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個需要老師不斷的提醒、不斷的督促的過程。
(1)注意利用好每一次班隊會進(jìn)行培養(yǎng)。
(2)充分利用家長會、家長開放周的時機調(diào)動家長參與到教育行列中來。
(3)利用好課堂教學(xué)進(jìn)行思想教育。
(4)在參加學(xué)校各項活動的過程中進(jìn)行思想教育。
總之，抓住一切時機對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，讓學(xué)生把好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行為，從而不斷提高每個孩子的素質(zhì)，在形成良好習(xí)慣的過程中不斷成長。
教師德育工作學(xué)期總結(jié)篇四
教育局組織我們開展了新教師的培訓(xùn)工作，其中就有師德方面的內(nèi)容，這是理論知識；除了理論上學(xué)習(xí)了德育知識，在學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。
我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時，還積極參加了社會實踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。
在教學(xué)中總結(jié)與學(xué)生相處時的點滴，寫下心得體會。有時找學(xué)生談?wù)勊麄兿矚g什么樣的老師，為什么喜歡，他們都做了什么，從這些老師身上學(xué)習(xí)。
在一個學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。
與同事相處中，觀察他們的一言一行，用心記下他們與學(xué)生相處時的情景，而且向他們請教師德方面的事情。
現(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認(rèn)識也已變得逐漸復(fù)雜起來。因此作為老師，要重點關(guān)注學(xué)生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。
學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。
針對于我面對的是小學(xué)生，學(xué)習(xí)小學(xué)生生理和心理上的變化規(guī)律，注意根據(jù)他們個體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導(dǎo)。比如，我教的陳子航同學(xué)，在開學(xué)初他存在欺負(fù)學(xué)生的問題，我從很多方面進(jìn)行教育，而且還讓他設(shè)身處地地想想如果他被欺負(fù)了，會想些什么？經(jīng)過努力，他現(xiàn)在已經(jīng)好多了。
我們的路還很長，只有不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，才能把工作做好。
教師德育工作學(xué)期總結(jié)篇五
德育工作是學(xué)校教育教學(xué)的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。在本學(xué)期，我校繼續(xù)圍繞“積勝文化”創(chuàng)建為核心，不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。學(xué)期結(jié)束，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點，克服缺點，取得良好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
根據(jù)《中小學(xué)生德育大綱》要求，本學(xué)期我校在德育工作中堅持圍繞“崇德至善積勝成才”的辦學(xué)理念出發(fā)，認(rèn)真落實《中小學(xué)德育實施細(xì)則》，做到有計劃、有活動、有總結(jié)等相關(guān)環(huán)節(jié)，對學(xué)生的思想品德教育、愛國教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育等貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把學(xué)生的實際思想水平和接受能力與應(yīng)達(dá)到的德育目標(biāo)結(jié)合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。為達(dá)到學(xué)期目標(biāo)，我校根據(jù)學(xué)期德育工作計劃圓滿地完成了品德教育工作，有很多工作按計劃執(zhí)行的較為突出。
（一）、認(rèn)真落實“國旗下講話”系列德育活動。
國旗下講話是學(xué)校開展愛國主義教育的一項重大活動，對一學(xué)期德育工作起到指導(dǎo)大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào)。我?！皣煜轮v話”活動做到周周有主題，圍繞“行為習(xí)慣養(yǎng)成”、“愛國、愛家”、“感恩”、“安全”、“誠信”、“文明”等多方面對師生進(jìn)行宣講，樹典型、立榜樣，規(guī)范升國旗相關(guān)禮儀制度，讓學(xué)生在升國旗活動中生發(fā)愛國情感、立下理想之志。
（二）、落實好“主題班會活動”，讓班會課成為學(xué)生成長的方向指南。
班級是學(xué)校教育的基本單位。班主任根據(jù)學(xué)校工作的要求，運用班集體對學(xué)生進(jìn)行教育和開展工作，也是學(xué)生實行自我教育的有效方式。結(jié)合主題開展班會活動即是主題班會。
一個有教育意識與教育藝術(shù)的班主任，會經(jīng)常巧妙地利用主題班會這種形式來加強班級管理，同時以此為手段和途徑，來達(dá)到育人的目的。我校積極落實好“主題班會活動”，遵循學(xué)校引導(dǎo)、班級落實為原則，抓好主題班會的實效性。一系列主題班會的開展，發(fā)揮學(xué)生的主動性，達(dá)到提高認(rèn)識、發(fā)展個性、愉悅生活的目的，又可培養(yǎng)學(xué)生的民主意識，鍛煉自理自治能力，增強班級凝聚力，從而達(dá)到鞏固班集體和良好班風(fēng)的目的。
（三）、規(guī)范行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
我校根據(jù)各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點，重點對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育。在學(xué)禮儀、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點，根據(jù)實際情況側(cè)重解決學(xué)生“禮儀”、“亂扔垃圾”、“上課紀(jì)律”等幾個突出問題，效果比較明顯。同時注重尊重學(xué)生身心個性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。
（四）、利用重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
本學(xué)期，我校利用“清明節(jié)”、“端午節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)假日，認(rèn)真組織開展了“清明詩歌會”、“陽光校園，我們是好伙伴”、“第二節(jié)南康文化藝術(shù)節(jié)朱坊中學(xué)選拔賽”、“學(xué)校‘三對三’籃球賽”。利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。學(xué)校開展豐富多彩的文體活動，極大地促進(jìn)了德育活動的開展。
（五）、開展具有“積勝文化”特色的各項德育活動。
學(xué)校本學(xué)期認(rèn)真開展了組織“新八德”教育、“弟子規(guī)”等經(jīng)典誦讀活動，讓學(xué)生汲取傳統(tǒng)文化的營養(yǎng)，提高綜合素養(yǎng)。學(xué)校認(rèn)真組織一系列弟子規(guī)“故事演講”、“弟子規(guī)誦讀”、“弟子規(guī)書寫”等活動，一系列活動的開展，讓學(xué)生吸取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用經(jīng)典來潤澤心靈，指導(dǎo)個人的言行成長，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
學(xué)校開展獨具特色的大課間體育活動。“大課間跑操”成為學(xué)校陽光體育運動一道靚麗的風(fēng)景。針對不同年級特點，學(xué)校開展各類體育比賽，“三對三籃球賽”、“乒乓球賽”、“籃球賽”、“拔河比賽”、“校運會”等活動的舉辦，不僅增強了學(xué)生體質(zhì)，而且樹立了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，增強了班級凝聚力。
學(xué)校積極開展“班級對抗賽”，扎實提升教學(xué)質(zhì)量。系列活動的開展，營造良好的競爭氛圍，學(xué)生在對抗中提高了競爭意識，培養(yǎng)了團(tuán)隊精神，從而達(dá)到“積勝成才”的目標(biāo)。
（六）、繼續(xù)開展好“積勝校園明星”培養(yǎng)和評選活動。
在本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)提升和創(chuàng)新明星師生評選的類型和內(nèi)容，設(shè)立教師“園丁之星”、“榜樣之星”、“奉獻(xiàn)之星”以及學(xué)生各年級“十項明星，重新擬定了“評選內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)”。同時，學(xué)校著力打造“積勝”校園明星墻，讓“明星教師”和“明星學(xué)生”成為師生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)校弘揚新風(fēng)尚、正能量的一扇櫥窗。同時，在學(xué)習(xí)層面上，學(xué)校打造卓越星，超越星、宏志星，意在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
到目前為止，學(xué)校涌現(xiàn)出了像九年級王玉珍、范春涵；八年級劉芳、劉婷；七年級曾慶祥等等優(yōu)秀的學(xué)習(xí)明星以及段志寬、李玉琳等優(yōu)秀的教師明星，這些明星學(xué)生和明星教師成為了學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景。
（七）、抓好主題教育，發(fā)展學(xué)生個性。
扎實開展各項文體活動是我校的一大特色，學(xué)校結(jié)合自身實際，營造良好的校園環(huán)境，以豐富多彩的師生實踐活動為載體，立足于課堂，延伸至課余校外。在教育教學(xué)中堅持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為學(xué)生學(xué)習(xí)、成長、發(fā)展特長的樂園。常規(guī)活動有：“最美朱中少年”、“安全文明行”、“感恩教育”等主題活動。活動既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了學(xué)生的視野?！靶@文化藝術(shù)節(jié)”、“疊被子比賽”、“田徑運動運動會”、“科技創(chuàng)新大賽”等活動，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)學(xué)生的個性特長。
（八）、狠抓安全教育，創(chuàng)建平安校園。
安全工作是學(xué)校教育教學(xué)的前提。本學(xué)期，我校在落實狠抓常規(guī)安全教育的基礎(chǔ)上，細(xì)化安全管理的方式，加強教師管理、值日組管理與學(xué)生管理的分工協(xié)作。平時做到堅持安全五分鐘教育，堅持路隊出校門，堅持年級錯開放學(xué)、堅持食堂用膳列隊等相關(guān)好的做法。一學(xué)期來，安全教育常抓不懈，學(xué)校師生平安。
本學(xué)期德育工作按計劃要求已經(jīng)基本完成。完成組織了開學(xué)典禮活動；強化行為規(guī)范教育；組織班主任開展好主題班會活動，進(jìn)行了普法宣傳；組織開展了“新八德”系列活動“孝親”、“誠信”主題；開展了“好家風(fēng)、正能量”主題征文活動、珍愛生命教育，“感恩教育”等系列活動；繼續(xù)開展和創(chuàng)新了“積勝明星”評比活動；舉行了“三對三”籃球賽、南康文化藝術(shù)節(jié)選拔活動等。多項教育活動已圓滿完成，并取得了良好的效果。
德育教育是學(xué)校教育的靈魂。政治處根據(jù)學(xué)校“積勝文化”創(chuàng)建的方向和學(xué)校實際以及學(xué)生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和提高學(xué)生的自我管理、自我約束能力，全面提升了學(xué)校德育的水平。
我校為加強德育工作，重視了對德育隊伍的培訓(xùn)，加強對班主任隊伍的培養(yǎng)。以抓好思想教育為先導(dǎo)，以提高理論素質(zhì)為核心，以增強教育教學(xué)能力為根本，以訓(xùn)練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力，使全體教師特別是年輕班主任教師思想素質(zhì)、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期德育工作取得了的成績與班主任隊伍的提升有著密切的聯(lián)系，因而要長期開展德育工作，必須培訓(xùn)一支合格的德育工作隊伍。
德育工作務(wù)必落實在活動中。孩子的天性是好玩，學(xué)校教育的各項內(nèi)容都必須圍繞活動來展開。圍繞德育目的，制定計劃，落實活動，注重活動的過程和學(xué)生在過程中的情感體驗，這是提升學(xué)校德育水平最好的途徑。在德育活動中，采用榜樣示范法、情感熏陶法、自我教育法等，用高尚品德和情感陶冶受教育者，用社會實踐使學(xué)生自我教育、自我提高。
本學(xué)期德育工作雖然取得了一定的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：
1、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應(yīng)多采用請進(jìn)來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。
2、應(yīng)加強德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性。
3、繼續(xù)加強班主任的培訓(xùn)工作，提高班主任管理班級的能力和素質(zhì)。
教師德育工作學(xué)期總結(jié)篇六
緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在德育處和級部的指導(dǎo)下，在全體老師的辛勤付出下，現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
一、繼續(xù)修訂和完善創(chuàng)新平臺的使用和綜合素質(zhì)評價的優(yōu)化，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)征求老師們的意見和建議，進(jìn)一步完善平臺，推廣使用了網(wǎng)絡(luò)版的平臺，為廣大老師方便的使用平臺創(chuàng)造了條件。不僅利用班會引起學(xué)生的高度重視而且利用家長會廣泛宣傳，讓家長清楚學(xué)生目前的綜合素質(zhì)評價成績，讓每一位家長知道綜合素質(zhì)評價的重要意義，同時指出學(xué)生和家長今后努力的方向。但在使用過程中，受到各種條件的限制，只有少數(shù)班主任和任課教師對創(chuàng)新平臺的使用率較高，平臺的使用效果得不到有效地保證，下學(xué)期隨著每位老師手提電腦的配發(fā)使用，在各位老師共同努力下，在有效措施的保障下，關(guān)注到更多同學(xué)的課堂、作業(yè)及日常表現(xiàn)，增大對學(xué)生的考評量，才能確保利用平臺公平、公正、公開地評價學(xué)生的在校表現(xiàn)，為學(xué)生的畢業(yè)升學(xué)提供比較真實的依據(jù)。目前，級部對班級的考評通過平臺及時發(fā)到每位班主任的成才號上，班主任只要登錄平臺就能及時了解班級的六項常規(guī)的信息。在此，還要向每天辛苦輸入信息的邱振強老師表示感謝。向關(guān)心支持平臺，熱心指出平臺問題、提出修改建議的各位老師表示感謝。
二、利用周三德育例會，進(jìn)行德育教研和交流，針對本學(xué)期的兩次大型活動，秋季運動會和元旦包水餃聯(lián)歡活動，以活動為契機，從發(fā)動到落實最后到總結(jié)，充分挖掘內(nèi)在的教育意義，最大限度的發(fā)揮活動的育人作用，相繼制定了《實驗中學(xué)精神文明班級評選辦法》和《元旦包水餃聯(lián)歡注意事項》相關(guān)規(guī)定，尤其在元旦聯(lián)歡活動中，王主任親自強調(diào)活動的重要性，嚴(yán)格要求，加強監(jiān)督與指導(dǎo)，各位班主任和任課教師到位協(xié)助指揮，使得包水餃活動秩序井然，沒有出現(xiàn)08年元旦那種失控的局面，得到餐廳工作人員的好評。
本學(xué)期的主題班會研討課共有十位班主任積極響應(yīng)學(xué)校和德育處的號召，這些班主任能夠根據(jù)班級學(xué)生的實際情況，認(rèn)真確定主題，精心準(zhǔn)備材料，充分發(fā)揮主題班會的教育作用，體現(xiàn)了高度的責(zé)任感，踐行了學(xué)校以德育為先的理念。其中王義發(fā)老師的精彩辯論賽，孔凡勇老師的“責(zé)任”寄予期望，王金亮老師的藝術(shù)地對待“理想”，孔鵬老師感人的感恩教育，馬東老師的對學(xué)生真誠的愛等給聽課的老師和學(xué)生留下了深刻的印象，收到了良好的育人效果。
今后還要在班級管理的一些重大問題上加強研討，問題即課題，深入扎實地落實學(xué)校十一五重點課題“詩意校園背景下的班級文化建設(shè)”，以弘揚傳統(tǒng)文化、構(gòu)建詩意校園為大背景，相互協(xié)商，盡量拿出切實可行的方案和措施，促進(jìn)班主任提高德育管理水平。
三、貫徹落實學(xué)校提出的三大行為習(xí)慣。
1、落實德育為首、生活即德育、教書為育人的理念，實行全員德育。
想認(rèn)識不到位，就會懈怠散漫，教育就難以達(dá)到好的效果。
2、對于衛(wèi)生習(xí)慣的落實，各班級衛(wèi)生的打掃已形成習(xí)慣，班主任每天早晨、中午到班級首先查看紀(jì)律和衛(wèi)生，故衛(wèi)生打掃基本很好，只是衛(wèi)生保持還不夠理想，部分學(xué)生亂丟亂棄的現(xiàn)象還不能根除，大部分學(xué)生做的很好，但一少部分學(xué)生的問題卻成為工作的老大難問題。故提倡班級將衛(wèi)生區(qū)承包到人，責(zé)任到人，讓同學(xué)意識到衛(wèi)生打掃與保持不容易，意識到要珍惜自己和他人的勞動成果，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。級部組織學(xué)生會采取定期檢查和不定期抽查的方式，每次抽查前，告知抽查的重點，各班級有針對性的打掃和保持，有利于養(yǎng)成認(rèn)真做事的品質(zhì)，增強合作精神，根據(jù)班級的衛(wèi)生打掃和保持情況，把出現(xiàn)的問題及時從平臺反饋給班主任，便于班主任了解班級的衛(wèi)生狀況。并多次召開學(xué)生會、衛(wèi)生部、各班級衛(wèi)生委員會議，強調(diào)衛(wèi)生打掃和保持的重要性，強調(diào)衛(wèi)生委員是班級的衛(wèi)生負(fù)責(zé)人，明確責(zé)任和義務(wù)，協(xié)助班主任督促抓好班級衛(wèi)生工作。針對學(xué)生的個人衛(wèi)生，級部進(jìn)行了兩次全面檢查，并在檢查后又多次復(fù)查，配合班主任確保實效，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的個人衛(wèi)生觀念。
3、大力推行使用普通話、使用文明用語的要求。級部委員盡量帶頭，級部例會開始講普通話。班主任利用班會嚴(yán)格要求，各課任教師積極配合，督促學(xué)生注意養(yǎng)成“兩個人說話不要讓第三個人聽到”的交流習(xí)慣，要求“說話輕輕，腳步輕輕”，實行無聲自習(xí)，聾啞自習(xí)，自習(xí)紀(jì)律有了好轉(zhuǎn)，課間追逐打鬧的現(xiàn)象也有了改善，有利于養(yǎng)成文明的交往習(xí)慣。
4、本學(xué)期寄宿生就餐及宿舍內(nèi)的衛(wèi)生與紀(jì)律問題，不如以往在七年級時的衛(wèi)生紀(jì)律好，這與我關(guān)注不夠、要求不到位有關(guān)。除餐廳和宿舍內(nèi)的考核管理外，級部兩次組織寄宿班班主任到宿舍共同抽查紀(jì)律與衛(wèi)生，號召寄宿班學(xué)習(xí)楊峰班級的食宿管理的先進(jìn)做法。（組織男女生代表互查宿舍，效果顯著）四、加強了對班主任的過程性管理。
1、切實做好班級工作計劃和期末總結(jié)，各班主任的計劃和總結(jié)由班主任在德育例會上做口頭匯報，突出重點、創(chuàng)意和亮點；期末總結(jié)看是否與計劃照應(yīng)，通過口述計劃與總結(jié)，在展示中學(xué)習(xí)，相互取長補短，共同提高班級管理水平。2、利用德育例會強調(diào)主題班會的重要作用，要求班主任根據(jù)班級學(xué)生的動態(tài)，確定主題，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾弥黝}班會，充分發(fā)揮主題班會的教育作用。
3、加強班主任考勤，對學(xué)校要求班主任參與的活動，如：升旗儀式、課間操、集會、班主任教研會、學(xué)校、級部活動等，計入班主任考勤，納入班級量化考勤。4、在日常工作中關(guān)注細(xì)節(jié)，注重落實，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。每天級部值班的級部委員和值班班主任分工明確，各負(fù)其責(zé)，把每天出現(xiàn)的問題及時反饋給相應(yīng)的班級，便于班主任掌握情況，及時處理。
擾亂比賽正常進(jìn)行。落實各項獎懲規(guī)定，評選對學(xué)生會做出貢獻(xiàn)的同學(xué)為優(yōu)秀檢查員，充分調(diào)動學(xué)生會的積極性，使得學(xué)生會的工作健康有序發(fā)展。
六、緊抓學(xué)生秩序，確保教育教學(xué)順利進(jìn)行。嚴(yán)查學(xué)生的手機、電子詞典、mp3、mp4以及學(xué)生的課外讀物等，并反復(fù)強調(diào)學(xué)校對學(xué)生管理的六項規(guī)定，協(xié)助班級做好部分問題學(xué)生的思想工作，教育并處理了個別問題學(xué)生，給其一定的處分，以警示其他。
七、配合學(xué)校德育處做好法制教育、消防安全教育、學(xué)生身體健康等，始終把學(xué)生的安全放在首位，繼續(xù)堅持做好各項流行性疾病的防治工作，如流腮等。在以上各項活動中，由于我在管理上能力不強，考慮不周，方法單調(diào)，做事僵硬，過于急躁，全仗得力于宮主任、王主任耐心細(xì)致地指導(dǎo)，王金亮老師、邱振強老師大力配合，以及老師們、班主任老師們的理解、幫助和支持，才使我勉強堅持下去，在此深表感謝。
在班級管理上，每一位班主任老師們都能夠在各自的崗位上不辭勞苦，盡職盡責(zé)，傾盡心血，施展才華認(rèn)認(rèn)真真做好自己的本職工作。楊峰老師非常善于做學(xué)生的思想工作，精心培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生干部，相信學(xué)生，發(fā)揚民主，學(xué)生的自治能力強，班級的自習(xí)紀(jì)律好，常規(guī)檢查成績突出。學(xué)生的就餐秩序井然，宿舍方面靠的緊，措施得當(dāng)，男女生派代表互查宿舍取得了很好的效果。
王凡明老師對班級管理有自己獨到的方法，尊重學(xué)生，一視同仁，師生關(guān)系融洽，班級管理穩(wěn)定，班級向著健康有序的方向發(fā)展。
孔凡勇老師是個鉆研實干型的班主任，不斷虛心學(xué)習(xí)班級管理的理論，堅持貫徹執(zhí)行，一絲不茍，有條不紊。有思路，根據(jù)班級的特點，研究相應(yīng)的對策，采取了一系列措施，取得了良好的成效。經(jīng)常親自帶領(lǐng)學(xué)生到操場上打掃落葉，帶領(lǐng)學(xué)生到操場上跑步，義無反顧的實踐貫徹認(rèn)定的科學(xué)理念，并不斷反思總結(jié)，在用心的教育。這種踏實、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、實干的工作作風(fēng)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。王義發(fā)老師是一個很有激情的班主任，教育理念新，能夠走下講臺，俯下身子，放下架子，融入學(xué)生，欣賞學(xué)生，設(shè)身處地為學(xué)生著想，自然深受學(xué)生愛戴。根據(jù)學(xué)生認(rèn)識和要求設(shè)計主題班會，既培養(yǎng)了學(xué)生的能力，又讓學(xué)生在活動中明白了道理。堅持家長聽課活動拉近了家校的距離，促進(jìn)了家長、教師、學(xué)生之間的溝通與交流。王老師似乎有無窮的活力。
孔xx老師管理班級注重實效，經(jīng)常與學(xué)生交流，及時處理班級問題，經(jīng)常為了抓好班級，在晚自習(xí)沒有課的情況下，一直堅持到學(xué)生上了第二節(jié)課才離開學(xué)校。
王xx老師是一位有經(jīng)驗的班主任，班級管理認(rèn)真勤懇，每天早來晚走，靠班緊，管理班級非常藝術(shù)老練，在學(xué)生的心目中威信很高，是學(xué)生心中的好老師，家長眼里的好朋友，一直是學(xué)校優(yōu)秀的班主任，深得廣大老師們的好評。
孔xx老師上進(jìn)心強，善于學(xué)習(xí)，對學(xué)生有愛心，能理解學(xué)生，贏得學(xué)生的信任。經(jīng)常與任課老師交流，及時處理班級問題，班級管理扎實有效。
陳xx老師是一位經(jīng)驗豐富的班主任，每天到校很早，班級管理盡心盡職。注重對學(xué)生進(jìn)行思想教育，注意觀察和引導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)和處理問題，班級非常穩(wěn)定。
陳xx老師雖然孩子小，家里事情多，但并沒有影響到管理班級的熱情，積極了解學(xué)生，制定切實可行的計劃，利用班會加強對學(xué)生的教育，同時又鍛煉了學(xué)生的能力，學(xué)生的成績穩(wěn)步提升。
孔xx老師非常用心的在做班主任管理，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，每天早晨和中午總是隨學(xué)生一起到教室，指導(dǎo)學(xué)生讀書和學(xué)習(xí)，起到穩(wěn)定軍心的作用，對學(xué)生觀察細(xì)致，有問題及時處理，故而班級穩(wěn)定，班風(fēng)正。
桂xx老師雖然是一位年輕的班主任，但工作認(rèn)真，教學(xué)成績突出，對于問題學(xué)生管理積極想辦法，嘗試表揚、鼓勵、感化等方法努力轉(zhuǎn)化。
由于我的能力有限，觀察有限，不能把班主任老師們的突出表現(xiàn)一一列舉出來，還請老師們見諒，但我相信，我們的班主任隊伍是最棒的，最優(yōu)秀的，在我們班主任老師的共同努力下，在全體老師的大力配合下，我們的教學(xué)和管理會更出色。
在本學(xué)期的德育工作中還存在一些問題，主要是很多班主任都感到時間緊，壓力大，對于一些問題學(xué)生處理起來缺乏良策，有時很無奈，餐廳還存在一些浪費現(xiàn)象，宿舍管理有待進(jìn)一步加強，班級、各學(xué)科的量化考核平臺成績的輸入還需進(jìn)一步規(guī)范、改進(jìn)，學(xué)生的三大習(xí)慣養(yǎng)成還需做實做細(xì)，還要進(jìn)一步落實與規(guī)范跑操秩序，下一步主題班會應(yīng)該經(jīng)常化，深入落實學(xué)校十一五重點課題“詩意校園背景下的班級文化建設(shè)”
上述總結(jié)如有不當(dāng)之處請各位多多諒解！
教師德育工作學(xué)期總結(jié)篇七
在教育局關(guān)于德育工作精神的指導(dǎo)下，按照學(xué)校工作計劃和德育工作計劃，堅持以人為本、育人先育德的原則，政教處完成了本學(xué)期的德育工作和班級管理工作任務(wù)。
一、進(jìn)一步完善德育教育網(wǎng)絡(luò)、促進(jìn)規(guī)范化管理。
在上學(xué)期德育教育工作的基礎(chǔ)上。本學(xué)期進(jìn)一步對德育教育網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了規(guī)范，使之逐步形成體系，向科學(xué)化、規(guī)范化方向發(fā)展。
1、加強了班主任隊伍建設(shè)，使班級管理成為德育教育的主陣地。
班主任工作會議每月召開一次。會議有準(zhǔn)備、有重點、有記錄、有總結(jié)。本著務(wù)實的原則，在會議上，各班主任從學(xué)校、班級的實際出發(fā)，充分交流、發(fā)言、討論，內(nèi)容涉及班級管理理念、方法以及管理的得與失等，對有代表性的事件的處理思路與方法，管理中的個性問題與共性問題，中學(xué)生的時代特征等方方面面。班主任會議既是對前一階段工作的小結(jié)，使學(xué)校能夠及時了解各班的工作情況，又能各抒己見充分討論，達(dá)到統(tǒng)一認(rèn)識、共同提高的目的，在管理思路上既能保持班主任的個性，又能體現(xiàn)出共性。
2、規(guī)范了學(xué)生會工作，增強了學(xué)生參與學(xué)校管理的廣度和深度。
學(xué)生會組織機構(gòu)已經(jīng)完善，工作職責(zé)已經(jīng)明確。現(xiàn)有成員24名，由學(xué)生會主席負(fù)責(zé)開展工作，每兩周召開一次會議，由各年級組長匯報各自的思想和工作情況，并對學(xué)生會工作提出建議。為學(xué)校全面了解學(xué)生提供了一個窗口。從一學(xué)期的工作情況看，其成績是優(yōu)異的。
3、注重課堂教學(xué)的德育教育功能，發(fā)揮思品、歷史等課程的德育教育作用。
按照學(xué)校工作計劃的要求，本學(xué)期把思品、歷史等課程的教學(xué)工作也納入了德育教育的范圍內(nèi)，拓寬了德育教育的渠道。各科教師按照學(xué)校工作的要求，除了搞好課堂教學(xué)外，還組織學(xué)生觀看了戒煙、禁毒、地震等方面的電教片，用鮮活的事例構(gòu)筑了學(xué)生的人士觀、價值觀。
4、以家長會為契機，加大了與家長的聯(lián)系與溝通，增強了德育教育的效果。
學(xué)校于4月底組織召開了家長會，家長到會率達(dá)到85%，比之以往有了很大的進(jìn)步，逐步改變著農(nóng)村教育的薄弱環(huán)節(jié)。家長會從計劃、動員到組織召開都做了精心的準(zhǔn)備。各班級都認(rèn)真組織，注重每一個細(xì)節(jié)，向家長全面匯報了學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、品德等情況，認(rèn)真聽取了家長的意見和建議，在教育學(xué)生上與家長形成了共識，起到了較好的作用。
二、注重班級建設(shè)，抓好常規(guī)工作，突出了文明禮儀建設(shè)。
班級建設(shè)是德育工作的核心內(nèi)容。以五項評比為主要內(nèi)容，從衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤、三操、文明禮儀等方面對班級進(jìn)行量化管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
整潔干凈的環(huán)境是學(xué)校精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。本學(xué)期對衛(wèi)生工作進(jìn)行了進(jìn)一步規(guī)范。規(guī)劃了衛(wèi)生區(qū)，提出了打掃的具體標(biāo)準(zhǔn)，定期和不定期的進(jìn)行檢查、量化。這些做法既保證校園環(huán)境的整潔，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
由于學(xué)校特殊的地理環(huán)境，影響到了學(xué)生的.出勤。本學(xué)期在出勤工作上除了教育之外，還加大了檢查的力度。早晨、中午、下午，分三個時間段對各班出勤情況進(jìn)行檢查，并對出勤情況實行匯報制。這樣做既保證了教學(xué)秩序的正常，又避免了意外事故的發(fā)生。
學(xué)校把文明禮儀建設(shè)作為常規(guī)工作的重點。此項工作也參加了本學(xué)期自治區(qū)關(guān)于德育創(chuàng)新工作的評比。文明禮儀建設(shè)主要是針對目前社會上一些不良習(xí)氣對學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響和社會發(fā)展對文明禮儀提出的高要求而開展的。學(xué)校制定了相關(guān)的制度，指明了行為的標(biāo)準(zhǔn)，由政教處、團(tuán)總支、學(xué)生會定期進(jìn)行檢查，堅決杜絕了不良習(xí)氣的蔓延。七年級和八年級學(xué)生在文明禮儀建設(shè)中表現(xiàn)良好，良好的風(fēng)氣已然形成。
三、認(rèn)真組織德育活動，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
德育活動是德育教育的實踐，學(xué)生是實踐的主人。在實踐中體驗做人做事的原則，培養(yǎng)良好的思想道德情操。
本學(xué)期針對學(xué)校和學(xué)生的實際情況，主要開展開學(xué)表彰會、退休教師歡送會、感恩母親作文競賽、家長會、畢業(yè)典禮、校園綠化等活動。
每一次活動都有鮮明的主題，認(rèn)真的準(zhǔn)備，精心的組織，引導(dǎo)學(xué)生向積極健康的人生道路邁進(jìn)，體會作為一個社會人的責(zé)任與義務(wù)，體驗作為一個個體所必須具備的情感、態(tài)度、價值觀。
為了更好更有深度和廣度的開展文明禮儀建設(shè)，在校園內(nèi)營造良好的氛圍，學(xué)校延續(xù)了上學(xué)期進(jìn)行的校園文化建設(shè)，進(jìn)一步完善了建設(shè)內(nèi)容，使學(xué)校的文化氣氛更加濃厚，潛在的影響著學(xué)生向積極健康的人生方向前進(jìn)。
四、積極做好“兩基”迎檢工作。
今年國家對我區(qū)“兩基”工作進(jìn)行了檢查驗收。為了迎接檢查，政教處配合學(xué)校積極開展了工作。從管理到建檔做了細(xì)致的工作。認(rèn)真對待工作的各個環(huán)節(jié)，順利的完成了承擔(dān)的工作任務(wù)，先后迎接了鎮(zhèn)、教育局、市、大市和自治區(qū)等各級領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗收，受到了各級部門的肯定和好評。同時，以此項工作為契機，做好了控輟保學(xué)工作。
五、工作中存在的不足。
由于各種因素的制約，在工作中還存在著諸多的不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、班主任培訓(xùn)工作不扎實、不全面。
2、德育活動次數(shù)較少。
3、對特點學(xué)生的教育方法單一。
4、工作的各個環(huán)節(jié)不夠流暢。
以上不足我們有信心在以后的工作中改正，把工作做的更好。本學(xué)期工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但留下的思考卻很多很多。這也是今后開展工作的寶貴財富。在此基礎(chǔ)上，我們會盡心的工作，把工作做到更好，為學(xué)生的未來引好路、奠好基。
教師德育工作學(xué)期總結(jié)篇八
又一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。在這學(xué)期里，本人做了以下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
這學(xué)期，本人能腎教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫好讀書筆記，
異常是。
學(xué)習(xí)了《中學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《中學(xué)語文教學(xué)》，以教育教學(xué)為中心，認(rèn)認(rèn)真真地工作。工作中，同事之間能善解人意、寬待他人，與科任教師團(tuán)結(jié)協(xié)作。在教育教學(xué)工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，從不遲到和早退，中途離校。認(rèn)真參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強自身修養(yǎng)，樂意理解學(xué)校布置的各項工作和活動。對學(xué)生堅持正面教育，時刻關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，耐心地輔導(dǎo)他們，
異常是。
吳承杰，孫浩俊這兩位學(xué)生不但成績差，并且不肯做家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度一點兒也不端正。我從來沒有歧視他們，一方面與他們家長聯(lián)系，讓家長配合學(xué)校督促自我的孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力完成家庭作業(yè);一方面我在班級耐心地教育他們，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。對貧困生時刻關(guān)心，所以我經(jīng)常問長問短地關(guān)心他們，促使他們健康地成長，真正做到教書育人。
在教育教學(xué)工作中，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，進(jìn)行禮貌安全教育。在職責(zé)期間無安全事故發(fā)生，時刻對學(xué)生進(jìn)行搞好學(xué)校個人的衛(wèi)生教育，所以我班的衛(wèi)生工作一向做得比較出色。教室窗明幾凈，課桌椅干凈整齊。一學(xué)期來我班沒有一張課桌椅有損壞現(xiàn)象。
在教學(xué)中，能進(jìn)取按要求完成各學(xué)科的教學(xué)計劃。在備課中，積極參加團(tuán)體備課，并參與主講。在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為主體，組織并參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。在對待學(xué)生的作業(yè)中，認(rèn)真批發(fā)作業(yè)，課堂作業(yè)堅持全部面批。
這學(xué)期我組織學(xué)生參與學(xué)校舉行的各項活動和競賽，并得到了很好的成績。這主要是我進(jìn)取組織學(xué)生參與，更重要的是學(xué)生團(tuán)體榮譽感較強。
成績是暫時的，也是一個新的起點，不斷的成功有不斷的起點，所以僅有努力再努力，才能有新的成功。
教師德育工作學(xué)期總結(jié)篇九
1、留意養(yǎng)成訓(xùn)練，深入到到推動前進(jìn)校內(nèi)文化建設(shè)。20xx年全區(qū)各校狠抓同學(xué)日常行為規(guī)范訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的品德和習(xí)慣。通過完善育人思路、優(yōu)化工作方式、創(chuàng)新工作載體、提高育人實效，不斷地涌現(xiàn)出具有北侖區(qū)域特色的德育品牌，在各?？偨Y(jié)提煉的基礎(chǔ)上我們匯編了《春風(fēng)化雨——北侖區(qū)中學(xué)校德育特色與品牌匯編》一書，獲得良好的效果。20xx年各校深入到到推動前進(jìn)校內(nèi)文化建設(shè)，自啟動該項工程以來，學(xué)校文化建設(shè)意識更加深厚，學(xué)校環(huán)境更加漂亮、制度更加完善、學(xué)校精神日益凸顯，文化育人效果逐步顯現(xiàn)，我們先后匯編了《百舸爭流》、《用文化的方式進(jìn)展有靈魂的訓(xùn)練》等材料反映我區(qū)學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)成就，我區(qū)推動前進(jìn)校內(nèi)文化建設(shè)的閱歷也受到國家核心期刊《中國德育》的封面報道。此外，我們還留意班級文化建設(shè)，各校以班級文化建設(shè)、社團(tuán)文化建設(shè)和課程文化建設(shè)為突破口，努力實現(xiàn)校內(nèi)文化的內(nèi)涵進(jìn)展。堅持班集體建設(shè)制度化。大力開展了以“溫馨教室、文化教室”為主題的班級文化建設(shè)活動，營造健康、和諧、文明的班級育人環(huán)境和氛圍。
2、創(chuàng)新班主任培育機制，加強優(yōu)秀班集體建設(shè)。20xx年我們出臺了班集體建設(shè)和班主任隊伍建設(shè)文件，加強規(guī)范管理，有力促進(jìn)班主任隊伍建設(shè)。在完成全體班主任三年輪訓(xùn)的基礎(chǔ)上，20xx年起實施了班主任持證上崗制度，分別是全國心理健康輔導(dǎo)c級（及以上）證書和北侖區(qū)班主任崗位培訓(xùn)合格證書。我們連續(xù)幾年舉辦心理健康培訓(xùn)班，目前全區(qū)有28%老師獲得心理健康輔導(dǎo)c級證書，20xx年暑假，我們進(jìn)行首期班主任崗位培訓(xùn)，174名班主任通過培訓(xùn)測試獲得崗位證書。此外，我們啟動了名班主任評比，北侖中學(xué)王需要等10位班主任光榮獲選首批區(qū)級名班主任，他們在享受學(xué)科骨干待遇的同時也為區(qū)域班主任專業(yè)成長道路作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。12月，我們在訓(xùn)練三中心進(jìn)行班集體建設(shè)與班主任工作論壇，來自全區(qū)中學(xué)校（外來工子女學(xué)校）的50多名班主任著重就班級文化建設(shè)與班主任工作藝術(shù)開放論述，他們觀點鮮亮，內(nèi)容充實，論證深刻富有感召力并，為我們進(jìn)一步加強班級管理與創(chuàng)新，切實提高班主任工作綜合素養(yǎng)和專業(yè)力氣供應(yīng)了有力的借鑒意義。20xx年我們還會同老師培訓(xùn)中心組織了三場班主任專題培訓(xùn)，分別是學(xué)校骨干班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、中學(xué)校骨干班主任培訓(xùn)、外來工子女學(xué)校班主任培訓(xùn)，各校通過班主任工作論壇、班主任工作案例分析、班主任拜師帶徒活動、文明班集體創(chuàng)建與班主任考核等等措施不斷優(yōu)化我區(qū)班主任隊伍結(jié)構(gòu)，提升班主任管理水平，著力打造一批高素養(yǎng)的德育工隊伍。
3、改革評價模式，創(chuàng)新德育內(nèi)化機制，促進(jìn)德育特色的形成。20xx年，我區(qū)中學(xué)校傳統(tǒng)德育項目得以傳承和進(jìn)展，創(chuàng)新德育項目不斷涌現(xiàn)，尤其是德育評價模式不斷完善，一個以促進(jìn)同學(xué)、老師、學(xué)校進(jìn)展為目的，學(xué)校、家庭、社區(qū)共同參預(yù)的評價機制正在各校生成和實踐。比如北侖中學(xué)的《同學(xué)德育庫建設(shè)實施條例》，實現(xiàn)德育工作的量化考核，真正達(dá)到全員參預(yù)、全員育人。九峰學(xué)校的“學(xué)位晉級制”使得原本虛無、高大的德育評價變得生動和豐富起來。白峰學(xué)校的《行為銀行德育評價體系》、淮河學(xué)校的《七彩陽光幣評價系統(tǒng)》更使得這種量化的德育考核變得可以存儲和支付，且與相應(yīng)的.物質(zhì)嘉獎和精神嘉獎掛鉤起來，從而大大激發(fā)了同學(xué)培育健康向上的文明習(xí)慣的熱忱。此外霞浦學(xué)校的《“新三好生”——學(xué)校、家庭、社會三位一體評價模式與實施細(xì)則》、華山學(xué)校的美德之星評比活動，北侖職高的風(fēng)采職高人評價系統(tǒng)、郭巨學(xué)校的親親港灣同學(xué)德育量化考核評激勵模式等，大大提高了同學(xué)在德智體美勞等綜合素養(yǎng)養(yǎng)成上內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。同時我區(qū)德育工作嘗摸索尋一些德育內(nèi)化的有效機制，讓外在的約束成為內(nèi)在的要求，讓剛性的制度成為同學(xué)自覺的習(xí)慣。比猶如學(xué)自主管理委員會，留意同學(xué)的自我約束、自我管理、自我訓(xùn)練。再如大碶中學(xué)的“午間歌聲洪亮”系列活動，泰河中學(xué)的同學(xué)宣誓活動，通過嘹亮的口號和飽含道德情操的歌聲，用一種主動的心理示意、自我勸誡，調(diào)動了同學(xué)內(nèi)心深處的力氣，達(dá)到規(guī)章制度的內(nèi)化與落實。我們加強德育爭論會建設(shè)，通過定期進(jìn)行的德育干部片區(qū)相互溝通研討制度準(zhǔn)時將各校的先進(jìn)做法加以傳播和相互溝通，準(zhǔn)時將爭論成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校德育特色項目的培育和建設(shè)，逐步形成了淮河學(xué)校陽光城綜合德育實踐模式、區(qū)試驗的德育詩化訓(xùn)練、長江學(xué)校感恩訓(xùn)練、柴橋試驗以蘭育人模式等一大批學(xué)校德育特色品牌。
4、搭建活動載體，推動前進(jìn)德育活動課程化建設(shè)。5月，在小港中心進(jìn)行其次屆社團(tuán)文化節(jié)展評活動，來自全區(qū)33個優(yōu)秀優(yōu)秀社團(tuán)；10月在九峰學(xué)校進(jìn)行“做一個有道德的人”主題演講角逐；12月在泰河學(xué)校組織第三屆德育主題綜合實踐活動現(xiàn)場展評活動，學(xué)校參預(yù)面與課題質(zhì)量較前幾屆有大幅提升，在同學(xué)的小組合作、探究互動中將學(xué)校德育與校本課程、綜合實踐活動課程有機結(jié)合起來，促進(jìn)同學(xué)關(guān)注自然、社會和自我，增加道德體驗。20xx年各校還主動抓好《寧波市中學(xué)校學(xué)科德育指導(dǎo)綱要（試行）》的貫徹落實工作，實現(xiàn)學(xué)科德育滲透全員化。通過每年進(jìn)行的市區(qū)級德育優(yōu)質(zhì)課、學(xué)科德育滲透課、主題班會課評比，將弘揚和培育民族精神，良好道德品質(zhì)和文明行為的培育，民主法制訓(xùn)練及禁毒、環(huán)保訓(xùn)練等內(nèi)容切實落實到德育課程和相關(guān)學(xué)科教學(xué)之中。堅持同學(xué)共性進(jìn)展社團(tuán)化。我們加高校生社團(tuán)建設(shè)的推動前進(jìn)力度，重視社團(tuán)課程化建設(shè)，每兩年組織全區(qū)社團(tuán)文化節(jié)評比活動。至今全區(qū)各中學(xué)校均有十幾個甚至幾十個社團(tuán)組織。以蔚斗學(xué)校為例，開發(fā)社團(tuán)課程33門，涵蓋五大門類，真正為每一個同學(xué)供應(yīng)適性進(jìn)展的活動空間和呈現(xiàn)自我風(fēng)采的機會。
5、重視訓(xùn)練聯(lián)動，完善德育網(wǎng)絡(luò)。我們挖掘區(qū)域資源，建立校外訓(xùn)練實踐基地。今年，會同區(qū)委宣布傳達(dá)部等九個部門聯(lián)合命名北侖現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)等23家單位為北侖區(qū)首批校外訓(xùn)練實踐基地，編印《北侖區(qū)校外訓(xùn)練實踐基地使用指南》，簽訂共建協(xié)議書，聘請校外輔導(dǎo)員。使道德體驗、社會實踐逐步成為我區(qū)中學(xué)校生增加文明素養(yǎng)、提高道德品質(zhì)的一種有效形式。我們穩(wěn)步推動前進(jìn)家庭訓(xùn)練工作，主動構(gòu)建“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。制定《北侖區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強和規(guī)范家長學(xué)校若干看法》文件，20xx年我們共會同婦聯(lián)組邀請家庭訓(xùn)練專家在大碶、小港、梅山、行政中心等地共舉辦家庭訓(xùn)練講座13場，12月，在訓(xùn)練三中心召開北侖區(qū)家長學(xué)校專題建設(shè)會議，聘請區(qū)級家長學(xué)校講師團(tuán)28名，收集知名家長學(xué)校講師信息120多名，邀請浙江省家庭訓(xùn)練爭論會副會長朱棣云和象山縣家庭訓(xùn)練爭論所所長鄭冬根為我區(qū)家長學(xué)校整體推動前進(jìn)傳經(jīng)送寶，北侖職高和華山學(xué)校做閱歷介紹，通過專題調(diào)研、示范學(xué)校評比、工作推動前進(jìn)會、專家引領(lǐng)、成功家庭訓(xùn)練閱歷相互溝通等途徑逐步引導(dǎo)各校樹立正確家校聯(lián)系觀，促進(jìn)家校親熱互動，共同推動未成年人的思想道德建設(shè)。我們還會同關(guān)工委等部門加強假日學(xué)校、書香家庭建設(shè)，營造綠色網(wǎng)吧，組織青春健康項目試點，凈化校內(nèi)周邊環(huán)境。一個以學(xué)校為主體，以家庭為基礎(chǔ)，以基地為依托，社會各界廣泛參預(yù)的未成年人思想道德訓(xùn)練新格局正在逐步形成。
教師德育工作學(xué)期總結(jié)篇十
德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的`各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出："實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施，近年來，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，明確自己的責(zé)任，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。
未來社會的發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對新世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點體現(xiàn)在一個重視、兩個克服上，即重視德育，克服形式主義傾向，克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的觀念，樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念，教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動和創(chuàng)造，學(xué)會生活，學(xué)會審美，學(xué)會健體。
必須確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個性和健全的人格為著眼點的現(xiàn)代德育觀。
校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個"時時愛教育，處處受感染"的德育環(huán)境。如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。通過升旗儀式和國旗下的講演，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
加強了學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系。家長走進(jìn)了學(xué)校，學(xué)校走向了社會，并受到家長和社區(qū)的好評。他們在給學(xué)校的反饋意見中說：通過家長開放日，教師的匯報、教育教學(xué)活動的展示，使他們深受教育和感動，教師寓教育于教學(xué)之中，不僅對學(xué)生進(jìn)行知識傳授，同時也進(jìn)行思想教育，我們認(rèn)為這不僅僅是成功，而且是對學(xué)生、對家長的教育都是受益非淺的。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
教師德育工作學(xué)期總結(jié)篇十一
1、常規(guī)管理。認(rèn)真制定總務(wù)處工作計劃，不斷完善有關(guān)規(guī)章制度。強化服務(wù)意識，提高服務(wù)效能，做好后勤保障。規(guī)范管理程序，明確管理制度及建基設(shè)備工作。加強了學(xué)校財物管理的力度，制定了較為詳細(xì)的校產(chǎn)管理、公物支領(lǐng)、公物檢查及公物損壞賠償制度等，明確了責(zé)任。做到經(jīng)常有人保管，壞了有人報告，毀了有人賠償，丟了有人查找。學(xué)校的財物都一一登記，指定專人負(fù)責(zé)。對于易損易耗的物品由后勤保障處統(tǒng)一管理，學(xué)生、教師領(lǐng)取物品時作好登記。對于財物的損害事先作好調(diào)查并及時進(jìn)行維修，學(xué)生故意損害財物在作好調(diào)查的基礎(chǔ)上，按規(guī)定要求學(xué)生照價賠償。購買物品實行統(tǒng)一采購制，所購物品均作登記。加強班級財產(chǎn)管理，保證良好的教學(xué)環(huán)境。加強財務(wù)監(jiān)管，規(guī)范收費行為。規(guī)范收費，按照上級政策文件收費，做好有關(guān)收費手續(xù)，按照上級指示上交收費情況報告。在財務(wù)公開欄中公布收費項目公示表。抓好財務(wù)管理，管好各類經(jīng)費，管好各類費用的收支，定期參加會審。本學(xué)期學(xué)校還裝備了演播室。根據(jù)我校目前實際情況，為使我校的心理輔導(dǎo)工作更有特色并逐步走向完善，學(xué)校裝備心理健康室。
2、食堂、衛(wèi)生及其他工作：我校食堂由上海綠捷快餐有限公司（以下簡稱綠捷）委托管理。根據(jù)上海市教委9月份下發(fā)的16號文件精神，本學(xué)期學(xué)校對綠捷公司實行場地零租賃，免收水、電、煤氣費用，此項費用用于貼補全體師生用餐，具體做法是每周五午餐向全體師生提供水果一份。本學(xué)期加強對清潔工的管理，明確責(zé)任，加大檢查的力度，做到校園內(nèi)的垃圾時時有人掃，紙屑時時有人撿。根據(jù)上海市教委9月份下發(fā)的16號文件精神，長寧教育服務(wù)公司設(shè)立在校園內(nèi)的小賣部于12月底之前已經(jīng)關(guān)閉。
3、安全保衛(wèi)工作。協(xié)助學(xué)校安全保衛(wèi)干部檢查重點部位的安全，排除安全隱患。在教學(xué)樓內(nèi)安裝報警、防盜設(shè)施，認(rèn)真做好防盜工作。對學(xué)校消防器材設(shè)施進(jìn)行了多次檢查，對即將到期的滅火器進(jìn)行更換或重新灌裝藥粉。
教師德育工作學(xué)期總結(jié)篇十二
新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國主義、團(tuán)體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義社會法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步構(gòu)成正確的世界觀，人生觀，價值觀;具有社會主義職責(zé)感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有夢想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學(xué)中的重要地位，作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢，我認(rèn)為有下頭的一些方法。
德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設(shè)計、語言的表達(dá)、教師的儀表等都能夠無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，教師做了很多的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅僅學(xué)得很愉快，并且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從教師身上體會到一種職責(zé)感，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用。
在初中數(shù)學(xué)教材中，大部分思想教育資料并不占明顯的地位，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。例如在教學(xué)數(shù)據(jù)收集復(fù)習(xí)的有關(guān)知識時候，能夠列出我國改革開放以來的一些數(shù)據(jù)讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，這樣一方面學(xué)生掌握了知識，另一發(fā)面也從中體會到我們國家取得的輝煌成就。在教學(xué)時分秒時能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行珍惜時間的教育。在教學(xué)圓的有關(guān)知識時，能夠介紹圓周率是我國的一位偉大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之計算出來的，他是世界上第一個把圓周率的值的計算精確到小數(shù)點后6位小數(shù)的人。并講述了祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事，這樣既能夠?qū)W生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的職責(zé)感和自覺性，另一方面也能夠?qū)W生培養(yǎng)不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神。能夠說是一舉多得。這樣的例子在數(shù)學(xué)中還很多，只要教師充分挖掘教材，是能夠找到德育教育的素材的。
教師在教學(xué)過程中，能夠采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。在數(shù)學(xué)中，有很多規(guī)律和定律如果光靠教師口頭傳授是起不到作用了，這時候就能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，共同思考，總結(jié)。這樣不斷能夠培養(yǎng)學(xué)生的各種本事，并且還能夠培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的本事等。拿教學(xué)方法來說，我們能夠采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個觀念：學(xué)生們一齊學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自我的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自我又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會意識到個人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依靠關(guān)系，僅有在小組其他成員都成功的前提下，自我才能取得成功。還能夠從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣。
德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機結(jié)合，我們能夠適當(dāng)開展一些數(shù)學(xué)活動課和數(shù)學(xué)主題活動。例如，九年級復(fù)習(xí)過簡單的數(shù)據(jù)整理后，我們能夠讓學(xué)生回家后調(diào)查自我家庭每一天使用垃圾袋的數(shù)量，然后經(jīng)過計算一個班家庭一個星期，一個月，一年使用垃圾袋的數(shù)量，然后結(jié)合垃圾袋對環(huán)境造成的影響，這樣學(xué)生既能夠掌握有關(guān)數(shù)學(xué)知識，又對他們進(jìn)行了環(huán)保教育。另外要根據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動，比如知識競賽，講一講數(shù)學(xué)家小故事等，相信這樣必須會起到多重作用的。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育也要注意它的策略性，必須不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的理解本事，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以到達(dá)德育、智育的雙重教育目的。
教師德育工作學(xué)期總結(jié)篇十三
“在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌?！睆慕探陙恚冀K以“教書育人”為自我奉行的工作信條。尤其自來到解放小學(xué)這座大熔爐中后，更是不敢有絲毫的馬虎與懈怠，唯恐自我的行為褻瀆了“老師”！
一、教書育人，恪盡職守。
擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，遵守國家法律和法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，樂于奉獻(xiàn)，有高度的事業(yè)心和職責(zé)感，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極參加教學(xué)改革，認(rèn)真開展德育科研活動，盡心盡力完成工作任務(wù)。
在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生人格，面向全體，堅持把德育放在首位，經(jīng)過班會、思想品德課、隊活動、家訪等途徑，進(jìn)行正面教育，抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時做好思想消極、不思積極學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，樹立他們生活和學(xué)習(xí)的信心，促使他們的全面發(fā)展，提高他們的素質(zhì)。教育工作的效果顯著，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和家長的好評。
二、敢于求人，讓自我的心靈更為高尚。
“三人行，必有我?guī)熝伞?，作為一名年輕的老師，虛心向各位同仁學(xué)習(xí)。在解放小學(xué)這座大熔爐里，既有來自全國各地的骨干老師，又有剛剛參加工作崗位的碩士研究生，應(yīng)對越來越多越來越優(yōu)秀的同人、應(yīng)對思想教育。讓學(xué)生在實踐中，把道德認(rèn)知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。同學(xué)們在實踐活動中，提高了思想認(rèn)識，凈化自我的心靈。
(2)抓住學(xué)生犯錯誤的時機，有的放矢的對全班學(xué)生進(jìn)行教育，從典型案例中受到啟發(fā)與教育，從而規(guī)范自我的言行。
(3)真誠地關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生共享甘苦，贏得了學(xué)生的敬愛，師生之間建立起了深厚的情誼。要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。另外，充分尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，細(xì)心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。在團(tuán)體中，盡可能多地要求每位學(xué)生，也盡可能多地尊重每位學(xué)生，讓每位學(xué)生都對自我有信心。
(4)嚴(yán)格要求，自我加壓，對待工作要一絲不茍，始終堅持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，常常自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自我，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育服務(wù)。
教書育人是老師的天職，既有苦，也有樂。讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子，傾注愛的心血使孩子們早日鮮花綻放！
教師德育工作學(xué)期總結(jié)篇十四
伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，20xx第一學(xué)期的德育工作，在“十六大”精神鼓舞下，在市教育局、市團(tuán)委和德育教研部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，加之全鄉(xiāng)師生的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作。為發(fā)揚成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
本學(xué)期注重全面實踐“三個代表”重要思想和“以德治國”的宏偉方略，認(rèn)真貫徹《關(guān)于教育問題的談話》精神和全國中小學(xué)德育工作會議提出的要求，繼續(xù)發(fā)揚我鄉(xiāng)德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點，以中小學(xué)德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學(xué)校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑我鄉(xiāng)德育工作發(fā)展的新格局。
1、加強管理、開展養(yǎng)成教育。
我們要求各校利用主題班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。小學(xué)從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，初中加強了國情教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對中小學(xué)進(jìn)行心理健康教育。
2、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看百部愛國影片活動，通過座談寫觀后感為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。
3、通過多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實了《公民道德建設(shè)實施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。為了使這一教育得到深入發(fā)展，本學(xué)期我們開展了公德杯主題班會活動，在9節(jié)參賽課中，有1節(jié)獲市級獎，有3節(jié)獲鄉(xiāng)級獎，有7篇課案設(shè)計被評為市級優(yōu)秀教案。
4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)，要求各校每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。通過學(xué)初、期中、期末三次檢查，樂民賈玉萃、富志韓建麗等教師的教案，無論從組織教學(xué)內(nèi)容，還是版畫的設(shè)計都符合學(xué)生的年齡特點，使學(xué)生受到了良好的教育，各方面的素質(zhì)都得到提高。
5、抓好各校的班、團(tuán)、隊活動，充分發(fā)揮團(tuán)隊組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動。九月份全鄉(xiāng)開展了以《我親愛的老師》為主題的演講會。十月份開展了《我愛中華》的演唱會，全鄉(xiāng)師生共同登臺演出，領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革所取得的偉大成就。通過這些活動的開展，陶冶了學(xué)生的情操，更增強了學(xué)生對祖國的熱愛，使師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)了。
6、本學(xué)期重點抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中，繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點，教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
7、在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育。教育辦要求全鄉(xiāng)教師共同參與“新世紀(jì)我能行”的活動。加強基本功訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)，樹立“只有教師先行，學(xué)生才能行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者，并結(jié)合在各項教學(xué)中，同學(xué)們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
（1）統(tǒng)一認(rèn)識。師對德育工作重要行的認(rèn)識是做好德育工作的基礎(chǔ)。每一位教師必須先教學(xué)生做人，為學(xué)生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才。
（2）強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果。
教師德育工作學(xué)期總結(jié)篇十五
2008年開元學(xué)校工作牢牢把握區(qū)委提出的工作基調(diào)：“聚焦重點、攻堅瓶頸、提升功能、細(xì)化措施。”繼續(xù)以區(qū)教育黨工委、教育局二oo八年工作重點，結(jié)合本校實際聚焦學(xué)校六年發(fā)展規(guī)劃的終結(jié)性督導(dǎo)評估和完成新一輪學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃；攻堅學(xué)校教育教學(xué)中相對較弱的學(xué)科；提升學(xué)校干部隊伍和師資隊伍的整體水平；細(xì)化教學(xué)五環(huán)節(jié)，切實提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：
1、開展活動方案設(shè)計和主題教育活動。在學(xué)校統(tǒng)領(lǐng)性區(qū)級重點課題“國學(xué)教育”開展研究實踐的過程中，班級自行設(shè)計與自身情況和年級道德行為養(yǎng)成教育目標(biāo)相適應(yīng)的活動方案，通過活動方案的實施，促進(jìn)學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。本次活動持續(xù)了兩個月，每個班級都積極參與了方案設(shè)計，并在12月底通過主題教育課進(jìn)行了活動結(jié)果的展示，取得了良好的效果。
2、加強班主任培訓(xùn)工作。本學(xué)期開展了金瑞青工作室沙龍，全體初中部班主任、年級組長參加了活動，活動中，骨干班主任針對班干部的培養(yǎng)工作進(jìn)行了交流，班主任在干部培養(yǎng)過程中碰到的問題和困惑也在沙龍中交流并得到了解決。
3、參與九屆德育研討活動評優(yōu)。充分利用長寧區(qū)第九屆德育研討活動平臺，將評優(yōu)活動與教師的培養(yǎng)工作相結(jié)合，本學(xué)期組織了11名教師參加“長教杯、希望杯”的復(fù)賽及決賽工作。其中四名教師通過了復(fù)賽，一名教師進(jìn)入了決賽。
4、兩綱專題教育進(jìn)課堂。繼續(xù)堅持專題教育進(jìn)課堂，在課內(nèi)落實“兩綱”，結(jié)合各年級的特點，六年級每周開設(shè)一節(jié)心理課，七、八、九年級進(jìn)行心理健康專題講座，使學(xué)生以良好的心態(tài)來面對學(xué)習(xí)生活。
5、探索兩綱的課外活動體系。本學(xué)期我們統(tǒng)籌安排了課外考察和社會實踐活動，根據(jù)不同年級學(xué)生特點，在春秋游中加入革命傳統(tǒng)教育、歷史文化教育，如六年級參觀佘山天文臺，七年級參觀孔廟等，并使這些教育活動系列化、常規(guī)化。
6、完善社團(tuán)活動。本學(xué)期，我們對以文學(xué)社、體育社、藝術(shù)社、科技社為主要抓手的學(xué)生社團(tuán)工作進(jìn)行了進(jìn)一步完善，社團(tuán)活動做到有組織，有管理，活動有時間，老師有職責(zé)，輔導(dǎo)有計劃，工作有考核。
7、注重養(yǎng)成教育、行為規(guī)范教育。通過學(xué)生自主管理委員會，改進(jìn)學(xué)校行為規(guī)范日常評比、檢查、反饋方法，激發(fā)了學(xué)生內(nèi)在的積極性和上進(jìn)心。本學(xué)期學(xué)生的日常行為規(guī)范教育仍然以“開元精神”和以“三勿、三宜、四必、四容”為核心，學(xué)校還參加了上海市行為規(guī)范示范校的評選活動，并接受了市行為規(guī)范示范校評審組的實地評審獲得好評。
8、加強家校聯(lián)系和互動。重新組建了新一屆的校級家委會，不斷完善家長委員會工作制度，通過校級、年級家委會的召開，充分發(fā)揮好家委會的監(jiān)督、參謀作用。
9、整合資源開展教育。學(xué)校的校會課、消防安全演習(xí)等活動，都邀請社區(qū)關(guān)工委成員、法制輔導(dǎo)員等校外輔導(dǎo)員參加，通過于社區(qū)的合作，開展對學(xué)生的傳統(tǒng)美德教育、禮儀教育、安全教育、法制宣傳教育等，不僅使學(xué)生受到了教育，社區(qū)也對學(xué)校學(xué)生的情況有了更多的了解。
1、繼續(xù)加強專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教研能力。本學(xué)期在教研組長例會中繼續(xù)實行專題發(fā)言、交流學(xué)習(xí)制度。在教研組備課組活動中繼續(xù)實施專題學(xué)習(xí)，結(jié)合《現(xiàn)代教育》作業(yè)專輯，開展學(xué)科作業(yè)研究，進(jìn)一步精細(xì)化作業(yè)設(shè)計，提高教師對作業(yè)的研究，做到減負(fù)增效。
2、進(jìn)一步完善制度，形成教學(xué)過程規(guī)范化管理。完善教研組、備課組活動制度，教研活動制度化。本學(xué)期正式形成開元學(xué)校教師研討課開課、評課制度，要求每位教師每學(xué)年至少開設(shè)一節(jié)校內(nèi)研討課，教研組長、備課組長組織好教師的備課、聽課和研討活動，所有組內(nèi)教師不得無故缺席，并積極參加課后的交流研討。根據(jù)每一門學(xué)科的《學(xué)科備課細(xì)則》。在每月的第一周和最后一周，運行處會同教研組長對教師的教案以及作業(yè)批改作抽查，對于檢查中出現(xiàn)的問題及時與教師交流反饋。繼續(xù)加強教師命題和質(zhì)量分析管理，結(jié)合學(xué)校聘請的專家指導(dǎo)，進(jìn)一步提高教師命題和質(zhì)量分析能力。
3、開展教師教學(xué)五環(huán)節(jié)規(guī)范研究，提高教師教學(xué)有效性本學(xué)期在繼續(xù)規(guī)范教師教學(xué)五環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，提出注重教學(xué)工作的效率，提高課堂教學(xué)的有效性。在本學(xué)期的教學(xué)活動中，各教研組、備課組通過以“聽課評課”為主要形式的校本教研，著重研究教師上課規(guī)范，進(jìn)一步提高教師的課程實施力。
4、嚴(yán)格落實學(xué)校體育工作嚴(yán)格落實學(xué)校體育工作安排，開展陽光體育活動，確保每周“三課、兩操、兩活動”。針對本學(xué)年初三體育工作的調(diào)整，合理制定初三學(xué)生體育及活動時間表，組織體育教師專業(yè)培訓(xùn)，加強體育教師的專業(yè)能力，提高體育課的教學(xué)有效性。
衛(wèi)生工作積極、有效，抓好了學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)控，做好了學(xué)校衛(wèi)生管理工作。
5、抓好初三畢業(yè)班和小學(xué)四、五年級質(zhì)量監(jiān)控工作。本學(xué)期初三畢業(yè)班工作進(jìn)入最關(guān)鍵階段，也是小學(xué)四、五年級學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控年，開元小學(xué)部學(xué)生也將參加區(qū)層面的質(zhì)量監(jiān)控，如何在有限的時間中提高教學(xué)效果，是本學(xué)期教學(xué)工作的重心。組織教師研究歷年中考試題，進(jìn)行有針對性地復(fù)習(xí)，面對不同層次的學(xué)生，有目的進(jìn)行補缺補差工作。組織教師研究近幾年小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控卷，分析命題動態(tài)并以此為依據(jù)合理安排復(fù)習(xí)工作。
6、配合區(qū)“優(yōu)化課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)研究”試點，開展“五環(huán)節(jié)”實踐研究，做好五環(huán)節(jié)展示工作。在深化二期課改，關(guān)注課堂教學(xué)科學(xué)性、有效性的背景下，教師“教學(xué)五環(huán)節(jié)”的優(yōu)化研究成為提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。上學(xué)期區(qū)開展了“優(yōu)化課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)”的實踐研究，我校作為試點學(xué)校承擔(dān)此項任務(wù)。在本學(xué)期中繼續(xù)配合區(qū)的試點研究，開展實踐，積累資料，達(dá)到優(yōu)化我校教師課堂教學(xué)，并做好了區(qū)級展示工作。
7、做好“聚焦課堂，完善教師教學(xué)行為”行動計劃小結(jié)工作。學(xué)校在06學(xué)年啟動的青年教師“聚焦課堂，完善教師教學(xué)行為”行動計劃本學(xué)期進(jìn)入最后的小結(jié)階段，運行處配合各教研組長、外聘專家做好最后的總結(jié)工作，形成每位參與教師的個人成長資料庫，做好經(jīng)驗積累。
8、抓好語言文字工作，語言工作區(qū)級評議為“優(yōu)秀”。
1、科教工作：
努力開好科技類拓展型課和探究型課。本學(xué)期我校學(xué)生參加科技類活動的人數(shù)，繼續(xù)有所增加。經(jīng)過學(xué)校的積極動員和有關(guān)教師的努力，本學(xué)期我校開設(shè)了模型制作、電腦競賽、數(shù)學(xué)競賽、物理競賽、化學(xué)競賽、科技英語、環(huán)保、機器人制作、箭模、車模、無線電測向、攝影、攝像等20門科技類拓展型課和探究型課，參加科技類拓展型課的學(xué)生人數(shù)占到了學(xué)校學(xué)生總數(shù)的39.9%。在市、區(qū)一系列科技競賽活動中，我校學(xué)生繼續(xù)取得了較好的成績。
積極舉辦學(xué)?？萍贾芑顒?。本學(xué)期我校舉辦了開元學(xué)校第十五屆科技周活動。開設(shè)一系列講座及宣傳活動，開展了信息技術(shù)、生物和環(huán)保、模型、科幻繪畫等四個大類的一系列競賽活動。全校參加各類競賽的同學(xué)達(dá)500多人次，約占到全校學(xué)生總數(shù)的近40%。
積極抓好科技類學(xué)生社團(tuán)及興趣小組建設(shè)。本學(xué)期我?？萍忌鐖F(tuán)和科技興趣小組均能認(rèn)真開展活動。尤其是“機器人社”和“綠風(fēng)環(huán)保社”繼續(xù)成為學(xué)生科技活動中的“領(lǐng)頭羊”，取得了顯著的成績，例如：機器人社的師生在本學(xué)期中創(chuàng)意設(shè)計、制作了“能畫畫的程控機械手”和“龜兔機器人賽跑”等新作品，環(huán)保社的師生在本學(xué)期中設(shè)立了《我看蘇州河水質(zhì)變化》等新課題，并進(jìn)行了積極的實踐探究。此外，空模、無線電測向、化學(xué)、科普英語、攝影等亦保持著良好的發(fā)展勢頭，尤其是無線電測向組還在市無線電測向錦標(biāo)賽中獲得了80米波段團(tuán)體賽第六名的好成績。
積極開展科技創(chuàng)新活動。本學(xué)期我校師生又有“創(chuàng)意機器人”、“科技論文”、“科幻畫”和“教師作品”等四個項目的8件作品參加了我區(qū)的創(chuàng)新大賽。
2、藝教工作：
繼續(xù)抓好我校學(xué)生的藝術(shù)普及教育。本學(xué)期我校藝術(shù)類拓展型課繼續(xù)占到全校的1/3，全校學(xué)生參加藝術(shù)活動的人數(shù)，超過了70%的比例。為進(jìn)一步推進(jìn)藝教普及活動，學(xué)校還舉辦了“迎新卡啦ok比賽”、“迎新書畫比賽”等活動。
努力加強管樂特色建設(shè)。本學(xué)期在區(qū)外事辦和區(qū)教育局的安排下，校管樂團(tuán)組團(tuán)訪問了日本大阪府枚方市，參加了“枚方市海外友好城市青年音樂節(jié)”的演出。我校樂團(tuán)演奏的《花好月圓》、《茉莉花》、日本作曲家谷村新司的《旅情》和《啤酒桶波爾卡》、《倫敦德里小調(diào)》等世界管樂名曲，贏得了枚方市吹奏協(xié)會專家們的好評。
進(jìn)一步加強“三團(tuán)一社”建設(shè)。除管樂團(tuán)以外，舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)、書畫社在本學(xué)期繼續(xù)保持著良好的發(fā)展勢頭。尤其是校舞蹈團(tuán)和合唱團(tuán)積極進(jìn)行了排練，藝術(shù)水平有所提高。在此基礎(chǔ)上，校舞蹈團(tuán)和合唱團(tuán)分別積極參加了我區(qū)新一輪的區(qū)一般學(xué)生藝術(shù)團(tuán)和預(yù)備學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的申報。
教師德育工作學(xué)期總結(jié)篇十六
本學(xué)期以來，我高舉中國特色社會主義理論偉大旗，堅持科學(xué)的`發(fā)展觀，牢固樹立育人為本，德育為首的觀念。認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，解放思想，實事求是地開展德育工作，收到了一些實效?，F(xiàn)在將一學(xué)期工作總結(jié)如下。
作為一名新時代黨員教師，我自覺學(xué)習(xí)，不斷加強自己的師德修養(yǎng)，總是處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，我從自己的思想入手，端正思想，教書育人，為人師表，以先進(jìn)的教學(xué)思想和教育觀念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，影響和帶動學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。
學(xué)生是課堂的主人，教學(xué)的主體。在教學(xué)中中我始終堅持以學(xué)生為主體，教師是主導(dǎo)，平等對待每一個學(xué)生，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，“生生互動、師生互動”，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，授之以漁而不是授之以魚，不僅培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，讓不同層次的學(xué)生都能學(xué)有所得，而且還能增強學(xué)生的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。本學(xué)期轉(zhuǎn)變學(xué)困生2人。
對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，在利用學(xué)習(xí)政治課教學(xué)組織學(xué)生學(xué)習(xí)黨的方針政策，國際國內(nèi)重大時事，先進(jìn)模范人物事跡等，增強學(xué)生的愛國意識，集體意識、道德意識和感恩意識，幫助學(xué)生樹立社會主義榮辱觀。
總之，一學(xué)期來，我堅持為人師表，以人為本，認(rèn)真履行好一個教學(xué)教育和德育教育的職責(zé)，以愛心為學(xué)生照亮心靈之路。
教師德育工作學(xué)期總結(jié)篇十七
積極做好2009年度的課題申報工作。在本年度的課題申報中，我校結(jié)合學(xué)校教育工作的重點——優(yōu)化課堂教學(xué)，申報了區(qū)級課題《基于視頻案例的初中精致化教學(xué)的行動研究》，目前已通過區(qū)學(xué)科組的評審，有望成為重點課題。實施精致化教學(xué)將成為我?？蒲泄ぷ鞯挠忠恢攸c。此外，我校還積極進(jìn)行了校級課題的申報工作，一些圍繞學(xué)校德育、教學(xué)工作實際的課題被立為校級課題。
進(jìn)一步深化學(xué)校的統(tǒng)領(lǐng)性課題——《“九年一貫制”學(xué)校實施國學(xué)教育》的實踐研究?！丁熬拍暌回炛啤睂W(xué)校實施國學(xué)教育的實踐研究》是學(xué)校的統(tǒng)領(lǐng)性課題，亦是學(xué)校教科研工作的重點。本學(xué)期新學(xué)年國學(xué)教育校本教材正式完成并投入使用。在此基礎(chǔ)上，課題組重點繼續(xù)探索國學(xué)教育校本課程的有效教學(xué)方法、策略與基本教學(xué)模式。同時，圍繞國學(xué)教育與德育、國學(xué)教育與人文學(xué)科教學(xué)、國學(xué)教育與學(xué)生社團(tuán)活動和國學(xué)教育與校園文化建設(shè)相融合的研究，各子課題亦進(jìn)一步進(jìn)行了積極的探索，取得了可喜的研究成果。目前課題研究已進(jìn)入到課題中期報告的撰寫階段。
積極抓好學(xué)校各級課題的中期管理。除《“九年一貫制”學(xué)校實施國學(xué)教育的實踐研究》外，其他各級課題的中期管理亦是學(xué)校教科研的一項重要工作。教科室按時舉行課題組長例會。學(xué)校的各級課題研究情況良好。區(qū)級一般課題《基于webquest構(gòu)架的初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的策略研究》在對學(xué)生認(rèn)知水平和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，選定了實驗?zāi)昙壓蛯嶒灲虒W(xué)內(nèi)容，并就webquest構(gòu)架應(yīng)用于初中數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了初步的嘗試，為下一階段的進(jìn)一步深入研究打下了基礎(chǔ)。尤其是區(qū)級重點課題《初中語文序列化情境作文指導(dǎo)的實踐研究》，在本學(xué)期做好了課題的開題工作，完成課題研究計劃，并且預(yù)備年級序列化情境作文校本教材已告初步完成。
積極做好各級課題的結(jié)題工作。按照《開元學(xué)校教育科研管理辦法》的要求，對業(yè)完成的各課題如區(qū)級一般課題《“新課標(biāo)”理念下音樂課程與信息技術(shù)整合的策略研究》進(jìn)行了認(rèn)真的驗收，幫助各課題做好結(jié)題工作，提高研究報告水平。
2、質(zhì)量評估工作。
繼續(xù)抓好教育質(zhì)量評估員隊伍建設(shè)。本學(xué)期我校繼續(xù)聘請區(qū)語、數(shù)、外名專家和名師擔(dān)任了學(xué)校的質(zhì)量評估員。質(zhì)量評估員們深入課堂聽課、評課，指導(dǎo)中青年教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)水平。各科質(zhì)量評估員還在學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的把關(guān)上發(fā)揮關(guān)鍵性作用，例如：期中、期末考試的命題、教學(xué)質(zhì)量的分析等。在學(xué)科教育科研上，質(zhì)量評估員亦起到了導(dǎo)師的作用。
努力加強學(xué)生家長委員會建設(shè)。本學(xué)期質(zhì)量評估處和教育運行處相配合，進(jìn)一步完善了學(xué)校三級家委會機構(gòu)，并增補、充實了校級家委會隊伍。在學(xué)校的一系列重要問題上與學(xué)校家委會及時聯(lián)系、及時交流，聽取家委會的意見和建議，并通過家委會加強與全體家長的溝通，取得家委會及家長們的理解和支持。
舉辦開元教育開放日活動。本學(xué)期舉辦了新一屆的教育開放日活動。社區(qū)代表和家長們參加了學(xué)校的科技周開幕式，隨機聽取了各班教師的隨堂課或主題教育課，并參加了各年級舉辦的座談會，尤其是小學(xué)部還以學(xué)校的科技周活動為內(nèi)容，組織家長進(jìn)行了親子活動。通過這些活動，深化了家長們對學(xué)校素質(zhì)教育的理解，增強了家校聯(lián)系，對鼓勵學(xué)生家長參與學(xué)校管理也一定的促進(jìn)作用。同時，家長們提出的意見和建議，對學(xué)校改進(jìn)教育工作亦有很高的參考價值。