寫心得體會不僅是對過去的總結，更是對未來的展望和規(guī)劃。在寫心得體會時，我們可以先回顧自己的經歷和收獲，整理思路。在這里為大家推薦一些寫心得體會的好文，希望能給大家?guī)韱⑹尽?BR> 幼兒園過元旦心得體會小班篇一
元旦，是一個讓人喜聞樂見的節(jié)日。在幼兒園，我們小班的孩子們也過了一個非常有意義的元旦節(jié)。元旦活動豐富多彩，給我們帶來了很多樂趣和收獲。在這個特殊的日子里，我們不僅收到了各種祝福和禮物，還有了更多的體會和成長。
第一段：元旦前夕的準備活動
在元旦到來之前的幾天，我們小班就開始了準備活動。老師們帶領我們一起制作元旦手工，做出了各種各樣的元旦裝飾品：五彩斑斕的禮花、絢麗多彩的元旦卡片等等。我們在小組里積極參與，在老師的指導下，用我們的小巧的手指操作著，充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。制作的過程不僅培養(yǎng)了我們的動手能力，還增強了我們的合作意識，讓我們感受到團隊的力量。
第二段：元旦當天的慶?；顒?BR> 元旦那天，學校舉辦了一場盛大的慶?；顒?。我們小班的孩子們提前排練了一臺小品，還準備了一場精彩的舞蹈表演。在臺上，我們緊張又興奮，忘記了自己的緊張和膽怯，大膽地表演出來。爸爸媽媽們通過我的表演看到了我的進步，也感受到了我的熱情和活力。在舞蹈表演中，我們盡情地揮舞著手臂、踏著歡快的節(jié)奏，展現(xiàn)出了我們快樂的狀態(tài)。這個表演不僅讓我們感受到了舞蹈的魅力，還增強了我們的自信心。
第三段：元旦活動的反思與總結
在元旦活動結束后，我們小班的老師組織了一次反思與總結的活動。每個孩子都輪流發(fā)言，分享了自己對這次活動的感受和體會。有的孩子說：“我覺得表演時好緊張啊，但是看到媽媽笑了，我就覺得好開心！”還有的孩子說：“我給爸爸媽媽做的卡片，他們說好漂亮，我很自豪?！蔽覀兠總€孩子都收獲了很多，我們互相鼓勵、互相學習，在這個過程中成長和進步。
第四段：元旦活動的意義與感悟
通過這次元旦的慶?；顒?，我們小班孩子們學到了很多?；顒硬粌H培養(yǎng)了我們的動手能力，還提高了我們的社交能力和表達能力。我們學會了與別人合作、相互協(xié)作，在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢?；顒又械木o張和挑戰(zhàn)讓我們更加勇敢和堅韌，不怕失敗。在過程中，我們不僅獲得了成果，更收獲了成長和進步，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足。我們明白了團結和努力的重要性，認識到只有通過不斷努力才能取得更好的成績。
第五段：展望未來
通過這次元旦活動，我們小班的孩子們在歡樂中度過了一個難忘的元旦節(jié)。這次活動給我們帶來了很多快樂和成長。我們在活動中收獲了友誼、自信和進步。我們清晰地知道了自己的目標，明確了自己的方向。我們對未來充滿了期待和希望，我們會繼續(xù)努力，朝著自己的目標努力奮斗，用行動證明自己的價值，為我們小班增光添彩。
以上是我關于“幼兒園過元旦心得體會小班”的文章，簡要地描述了元旦活動的準備、慶祝、反思與總結等環(huán)節(jié)，并表達了我們對于活動的感悟和展望未來的決心。這次活動讓我們明白了團隊的力量，增強了自己的自信心和勇氣，為我們的成長開啟了一扇新的大門。我們愿意用自己的實際行動，為美好的明天努力奮斗！
幼兒園過元旦心得體會小班篇二
新年的鐘聲已經響起，迎接著新的一年。在幼兒園里，我們也舉辦了歡樂的元旦活動。今天，我就來分享一下在這次活動中的心得體會。
第二段：感受活動帶給我們的快樂。
在元旦活動中，我們幼兒園的小朋友們玩得非常開心。舞蹈、游戲等各種活動讓我們感受到了來自身心方面的愉悅。在活動過程中，我們還結識了很多新朋友，這使得我們更加融入到幼兒園大家庭中，體驗到了友情帶來的幸?？鞓?。
第三段：認識到團隊合作的重要性。
元旦活動需要進行策劃和準備，這離不開全體教師的協(xié)同配合。在活動前，他們一起分工合作，想出了一系列有趣又適合孩子們的節(jié)目。通過這次活動，我們各個團隊的成員共同面對挑戰(zhàn)，協(xié)同合作，從而加深了我們對團隊合作的理解和認識。
第四段：體悟到互動交流的重要性。
在活動中，孩子們與教師之間，與其他孩子之間也建立了深層次的交流。在互動中，我們不僅展現(xiàn)了自己的才藝，還激發(fā)了互相學習和鼓勵的意識。孩子們也在朋友和老師的幫助下，充分表達了自己的真情實感，也學會了交流與分享。
第五段：總結文章內容。
在這次元旦活動中，我們不僅收獲了快樂，還加強了我們對團隊合作和交流溝通的意識。這不僅對我們孩子們的成長有幫助，也為未來人際交往打下了堅實的基礎。在接下來的學習生活中，我們會繼續(xù)努力，繼續(xù)發(fā)揚在這次元旦活動中所學到的團隊合作和交流的優(yōu)良品質。
幼兒園過元旦心得體會小班篇三
元旦，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，也是新的一年的開始。在幼兒園，孩子們對于元旦的期待、慶?；顒右约皡⑴c其中的體會，都成為了他們成長和學習的一部分。在這個特別的節(jié)日里，幼兒園里的孩子們能夠更加親近自然和社會，增強對團隊合作的認識，培養(yǎng)獨立和創(chuàng)新的精神。故事如下：
第一段：期待元旦的到來。
元旦前夕，幼兒園里的孩子們滿懷期待地和老師一起準備著元旦慶祝活動。他們認真地制作著裝飾品，爭先恐后地將自己的作品展示給老師們。他們眉飛色舞地說：“老師，我做了一朵花，因為元旦是春天的開始?！绷硪粋€孩子則自豪地舉起了自己親手制作的燈籠：“這是我用紅紙做的，我聽說紅色能給人們帶來好運！”孩子們的期待和喜悅彌漫在整個幼兒園。
第二段：歡慶元旦的活動。
元旦當天，幼兒園里舉行了盛大的元旦慶祝活動。孩子們身著節(jié)日的盛裝，全體人員聚集在一起，一起唱歌、跳舞，慶祝新的一年的到來。接下來，孩子們參與了一場小游戲比賽，他們分組合作，互相攙扶，展現(xiàn)出了團隊協(xié)作的精神。孩子們歡笑的聲音和他們滿足的表情，使得整個慶?；顒痈訜崃叶鴾剀啊?BR> 第三段：體驗社會的意義。
在元旦慶祝活動的同時，老師們引導孩子們參觀了社會中的一些公共設施，例如郵局、銀行和超市等。孩子們對于這些平時只聽說過或者在書上看到過的地方充滿了好奇心。在郵局里，孩子們親手貼上郵票、投遞明信片，體驗了郵局工作人員的工作。在銀行里，孩子們觀摩了柜臺工作人員操作金錢的過程，并被教育了關于理財?shù)闹匾浴：⒆觽儗τ谏鐣睦斫夂驼J知得到了進一步的加深，這一切將對他們未來的成長產生積極而深遠的影響。
第四段：培養(yǎng)獨立和創(chuàng)新的精神。
在元旦慶?；顒又校⒆觽儾粌H僅是參與者，他們還共同制定了一些活動的方案。他們提出了自己的意見和建議，展示了自己獨立思考和創(chuàng)意的能力。在準備活動的過程中，孩子們嘗試了不同的角色和崗位，例如主持人、舞蹈演員和節(jié)目創(chuàng)作人等。他們學會了分配時間、資源和工作，培養(yǎng)了團隊合作的能力，同時也增強了他們的自信心和責任感。在這個過程中，孩子們展現(xiàn)出了無限的創(chuàng)造力和想象力，他們的天馬行空的創(chuàng)意賦予了慶?；顒痈嗟臉啡ず鸵饬x。
第五段：思考與總結。
元旦慶祝活動結束后，孩子們和老師們一起進行了回顧和總結。每個孩子都向大家分享了他們參與活動的心得和感悟。有孩子說：“我覺得元旦是一個團結和歡樂的日子，因為大家一起玩游戲，一起唱歌?！绷硪粋€孩子說：“我學會了用捐款幫助需要幫助的人，我覺得這是一個好的行為。”每個孩子在分享中展示了自己的成長和進步，也讓他們對元旦這個節(jié)日有了更深的理解。
通過這次慶?；顒樱⒆觽儾粌H僅了解了元旦的意義，更重要的是，在歡慶節(jié)日的同時，他們增強了對社會的認知和理解，培養(yǎng)了團隊合作、獨立思考和創(chuàng)新精神。這些寶貴的經驗將成為他們成長道路上的珍貴財富。同時，他們還學會了感恩和分享，懂得了生活中的歡樂和快樂，并將這種美好帶給他人。幼兒園過元旦的心得體會不僅僅是一次簡單的慶?；顒?，更是孩子們成長和學習的一部分。
幼兒園過元旦心得體會小班篇四
一、盡情玩耍的歡樂時光
又一年的元旦節(jié)來臨，我們小班的寶貝們在幼兒園里度過了一個愉快的假期。假期里，我們歡天喜地地玩耍，盡情享受著幼兒園為我們準備的各種游戲設施和活動。在幼兒園的大花園里，有滑滑梯、秋千等，我們童心未泯地，在這里瘋狂的奔跑、嬉鬧。還有卡拉OK活動，我們小朋友們紛紛走上舞臺，唱出我們最喜歡的歌曲，跳出最動人的舞蹈。小手揮舞著，小腳踏著節(jié)拍，我們沉浸在音樂的海洋中。
二、學習的快樂時光
盡管放假了，但幼兒園里的學習活動并沒有停下。我們小班的老師們?yōu)槲覀冊O計了一系列的課程，讓我們在學習中取得樂趣。比如，在我們的手工課上，我們制作了漂亮的賀卡送給爸爸媽媽，小班的寶貝們對此樂此不疲，互相交流作品，互相表揚。在繪畫課上，老師們讓我們畫出自己對元旦的憧憬和祝福，我們紛紛舉手表示愿意將作品送給幼兒園。
三、團結友愛的美好時光
在放假期間，我們小班的寶貝們關上了家門，走進了幼兒園。在這里，我們相互幫助，團結友愛。在活動中，老師們要求我們要互相攙扶，互相支持。我們一起玩耍，互相分享，不分彼此。有一次，小班的一個寶貝不小心摔了一跤，其他的寶貝立刻圍上來，伸出小手扶起他。他們一起笑深深的寶貝說：“我們要團結友愛，互相幫助。”這一幕溫馨的場景讓我感動了。
四、師生關系的密切時光
在這個假期里，我們小班老師們?yōu)槲覀儨蕚淞朔浅＞实幕顒樱谝黄鸲冗^了快樂的時光。我們小班的老師們就像我們的朋友一樣，我們親切地稱呼他們?yōu)槔蠋熃憬愫屠蠋煾绺?。在活動中，老師們一直和我們親密接觸，引導我們積極參與，培養(yǎng)我們的合作意識和團隊精神。在音樂游戲中，老師們與我們共舞，與我們一起合唱。我們小班的寶貝們對老師的熱愛有增無減。
五、快樂生活的美好時光
盡管假期的時間不長，但我們小班的寶貝們度過了一個快樂的假期。在幼兒園里，我們盡情玩耍，學習快樂，團結友愛，和老師們建立密切關系。在這個過程中，我們的快樂生活因此而豐富多彩。
總而言之，我們小班的寶貝們度過了一個愉快而難忘的元旦假期，在這個假期里我們快樂在一起，我們共同進步，我們的小小心靈在快樂中得到了滋潤。我們深深感到，快樂是幼兒園帶給我們最好的禮物，也是我們給予他人的最好的禮物。
幼兒園過元旦心得體會小班篇五
每年的元旦，幼兒園都會組織家庭聚會，讓家長與孩子一起度過歡樂的時光。今年的家庭聚會讓我倍感溫馨，家長們帶著孩子一同參加活動，共同體驗各種游戲與互動。而幼兒園的老師們則充滿愛心地組織游戲，使得孩子們在玩耍中更好地與家長互動。我深深感受到家庭聚會的意義，不僅是增進家庭成員之間的感情，也為孩子們提供了一個更加快樂與愉悅的學習環(huán)境。
第二段：幼兒園元旦藝術表演的精彩呈現(xiàn)。
在幼兒園的元旦慶祝活動中，孩子們進行了一場精彩的藝術表演。表演中，孩子們穿著漂亮的服裝，跳起了歡快的舞蹈，唱起了動聽的歌曲，展示出了自己的才藝與活力。他們的表演深深打動了我，讓我更加相信每一個孩子都擁有無限的潛能。幼兒園為孩子們提供了一個展示自己的平臺，鼓勵他們勇敢表達自己的內心世界，這種教育方式讓我深感欣慰。
為了豐富孩子們的元旦假期，幼兒園還組織了一次游園活動。在活動中，孩子們參觀了不同的景點，了解了豐富的知識。他們在觀察動植物時，老師們會耐心解答他們的問題，啟發(fā)他們的求知欲。這次游園活動讓孩子們親身感受到了自然的美麗與神奇，激發(fā)了他們對世界的好奇心，為他們的未來學習打下了堅實的基礎。
第四段：幼兒園元旦禮品交換的友誼加深。
在幼兒園的元旦慶?；顒又校⒆觽冞€參與了禮品交換。每個孩子都會為另一個孩子準備一份禮物，他們緊張而期待地互相交換禮物。這個活動不僅增進了孩子們之間的友誼，也培養(yǎng)了他們的分享與尊重他人的意識。我看著孩子們感激地接受禮物，看著他們互相幫助與歡笑，內心充滿著對幼兒園教育的欽佩與贊美。
通過幼兒園的元旦慶?；顒?，我深刻地體會到幼兒園教育的獨特魅力。家庭聚會、藝術表演、游園活動、禮品交換，這一系列的活動豐富了孩子們的假期生活，培養(yǎng)了他們的各種能力與素質。同時，幼兒園教育也讓孩子們更加堅定自己的自信心與表達欲望。我深信，經過這樣的教育，孩子們將能更加自主、獨立地面對未來的挑戰(zhàn)，并做出更大的成就。
幼兒園過元旦心得體會小班篇六
元旦是我們一年中最重要的節(jié)日之一。在幼兒園里度過元旦是一種特殊的體驗，讓我們既充滿了期待，又充滿了快樂。在這個特殊的節(jié)日里，我和我的小伙伴們有了許多美好的經歷和體會。
首先，元旦活動增加了我們的團隊合作意識。我們一起準備元旦表演節(jié)目，我們要將音樂、舞蹈和表演有機地結合起來，展示出精彩的節(jié)目。為了使表演更加精致，老師組織了每天一次的排練，大家要互相協(xié)作，互相幫助。在排練過程中，我們遇到了許多困難，比如舞步不熟練、歌詞記不住等等。但是我們克服了這些困難，一起努力，最終做到了一個團隊合作統(tǒng)一的節(jié)目。
其次，元旦活動培養(yǎng)了我們的表演能力。在幼兒園里，我們有很多的才藝，可以通過元旦表演展現(xiàn)出來。這次元旦演出，我們有機會表演舞蹈、朗誦、小品等等。在準備過程中，我們需要克服緊張和不自信，多次排練，熟練掌握動作和表情。在舞臺上，我們用自己的表演展示了自己的才藝，也鍛煉了自己的勇敢和自信。通過這次元旦活動，我們對表演有了更深的了解，同時也提升了自己的表演能力。
再次，元旦活動增強了我們的創(chuàng)造力。為了讓元旦活動更加有趣和特別，老師鼓勵我們自己動手制作元旦裝飾品。我們花費了許多時間和心思，制作了各種各樣的裝飾物，比如花圈、氣球等等。通過動手制作，我們鍛煉了我們的創(chuàng)造力和動手能力，也提高了我們的審美能力。當我們把自己動手制作的裝飾品懸掛在教室里時，我們感到非常的自豪和開心。
最后，元旦活動豐富了我們的節(jié)日體驗。在這個特殊的節(jié)日里，我們不僅能夠表演和展示自己的才藝，還能夠參加各種各樣的游戲和活動。比如，我們可以一起做手工、一起玩游戲、一起欣賞文藝表演等等。除此之外，幼兒園還安排了一次郊游活動，我們一起去公園里玩耍，享受大自然的美景和新鮮空氣。通過參與這些活動，我們不僅能夠放松身心，還能夠與小伙伴們建立更深厚的友誼。
通過這次元旦活動，我收獲了很多，不僅提高了自己的能力，也感受到了快樂和成長。在以后的學習和生活中，我將繼續(xù)努力，充實自己，用更好的表現(xiàn)回報老師和家長的關愛。同時，我也期待著下一次元旦活動，我相信，通過不斷地參與這樣的活動，我會變得更加自信和勇敢。
幼兒園過元旦心得體會小班篇七
元旦是一個全球普遍慶祝的節(jié)日，對于幼兒來說也是一個特殊的時刻。在幼兒園的元旦活動中，我們度過了一個愉快和充實的時光。通過這次活動，我深刻體會到了幼兒園帶給我快樂和成長的重要性，同時也明白了自己應該具備的品質和態(tài)度。
第二段：活動準備。
在幼兒園的元旦活動中，老師們精心準備了一系列的活動和節(jié)目。我們在班級里組織了元旦聯(lián)歡會，每個孩子都有機會參與和表演。我和我的小伙伴們一起排練了舞蹈和歌曲，時間雖然緊迫，但我們充滿了熱情和動力。在活動前，我們還制作了元旦賀卡，用自己的小手藝制作祝福的禮物送給家人和朋友。這些準備工作讓我感受到了團隊合作和主動參與的重要性。
第三段：活動過程。
元旦聯(lián)歡會的當天，校園里洋溢著歡樂和喜慶的氛圍。我們一身漂亮的服裝，滿懷期待地走上舞臺，與觀眾分享了我們的表演。在交流的過程中，我學會了傾聽和分享，感受到了團隊之間緊密的聯(lián)系和相互支持的重要性。同時，活動中還設置了游戲和獎品，我們玩得不亦樂乎。這次元旦活動給我?guī)砹藷o限的快樂和回憶，我也意識到了在團隊中努力奮斗的重要性。
通過這次元旦活動，我收獲了許多。首先，我體驗到了團隊合作的魅力，只有全力投入，才能讓團隊更加協(xié)調有序。其次，我也學會了堅持和努力，沒有任何困難可以阻擋我前進的腳步。最后，我明白了尊重和理解的重要性，不同的人有不同的想法和需求，我們應該學會包容和接納。這次元旦活動成為了我成長道路上的一次重要的經歷和啟發(fā)。
第五段：結尾。
元旦活動帶給了我快樂和成長，同時也讓我明白了自己應該具備的品質和態(tài)度。在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和素質。我相信，只要堅持努力，我一定可以取得更好的成績。我感謝幼兒園給予我的機會和關懷,下一次的活動，我將更加積極地參與和付出，為幼兒園的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
幼兒園過元旦心得體會小班篇八
元旦是一年中重要的節(jié)日之一，對于幼兒園而言也是一個特殊的日子。在這個新的一年里，家長們會帶著小朋友來到幼兒園一起慶祝，共同感受節(jié)日的喜悅。我作為一名幼兒園老師，也非常期待這個特殊的日子。今天，我想分享一下我在幼兒園元旦活動中的心得體會。
第二段：策劃活動。
作為幼兒園教師，我們要從孩子的角度出發(fā)來策劃這個新年活動。我們安排了一些富有趣味性和教育意義的活動，如畫畫、唱歌、跳舞等，讓孩子們在歡樂的氛圍中獲取知識和意義。在活動開始前，我們先為孩子講解元旦的起源和寓意，讓他們了解到這個節(jié)日的重要性和意義。然后，我們一步一步地引導孩子們參與到活動中去。在和孩子互動的過程中，我們也能夠盡情感受他們的純真和快樂，這是我們作為教師最幸福的時刻。
第三段：帶領孩子們度過難關。
雖然我們的策劃旨在讓孩子們感受快樂和歡樂，但在活動過程中難免會出現(xiàn)一些問題和困難。比如有些孩子可能會害羞或者不愿意參與活動，這時候，我們要耐心地引導他們，鼓勵他們，讓他們自信地表現(xiàn)自己。還有一些孩子可能會出現(xiàn)表現(xiàn)不夠好或者挑剔，這時我們要及時給予指導和反饋，使他們不斷改進和進步。
第四段：分享教學收獲。
在這個元旦活動中，我們既是策劃者，又是教育者，更是孩子們的引導者。在活動中，我們可以發(fā)揮我們的創(chuàng)意和想象力，使孩子們在歡樂中學習。通過這個活動，孩子們不僅能夠從中獲取知識和技能，還能夠體驗到被關注和被愛的感覺，這是教育的重要目標。同時，通過這個活動，我們也可以真正了解每個孩子的性格和興趣愛好，為今后的教學工作打下了基礎。
第五段：總結回顧。
在這個元旦活動中，我們既收獲了快樂和歡喜，也遇到了一些挫折和難題。但是，我們從孩子的角度出發(fā)，不斷調整和完善活動，最終取得了成功。這個活動讓我更深刻地認識到孩子們的天性和特點，也讓我體會到教育工作的樂趣和價值。在今后的教育工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新和實踐精神，為孩子們創(chuàng)造更多的機會和可能。
幼兒園過元旦心得體會小班篇九
元旦這一天，我?guī)е鴿M心的期盼來到了幼兒園，參加了一場別開生面的元旦活動。這次活動，不僅讓我感受到了節(jié)日的喜慶氛圍，更讓我體會到了團隊合作的力量。通過這次活動，我更加明白了集體的力量是無窮的，只有團結合作，才能取得更大的成功。
首先，活動前的準備工作取得了圓滿成功。每個班級都精心準備了節(jié)目，老師們指導我們排練，孩子們積極參與，我們形成了一個緊密的團隊。我們分工合作，互相幫助，雖然有時候會遇到困難，但大家都鼓足勇氣，相信只要團結一致，就能克服一切困難。經過多次排練，我們的節(jié)目成果展示得非常出色，得到了家長和老師的一致好評。
其次，活動當天的氣氛熱烈而喜慶。在活動開始之前，孩子們手拉手，排成了一個大大的圈，大家熱情高漲地唱起了經典的歌曲《祝你新年快樂》，園內的渾厚歌聲回蕩在整個校園里。孩子們歡聲笑語不斷，散發(fā)出濃濃的節(jié)日氣息。接下來是各班級輪番上場表演的環(huán)節(jié)，每個班級都用自己的方式展示了節(jié)目，有才藝表演、有手工制作、有舞蹈、有小品，每個節(jié)目都有孩子們的辛勤付出和老師們的精心指導。大家共同努力，讓整個幼兒園都變得熱鬧而喜慶。
然后，活動結束后的反思讓我受益匪淺。在活動結束后，班級里的每位同學都進行了一次小組討論，總結自己的收獲和不足之處。通過這次反思，我發(fā)現(xiàn)作為團隊的一員，我還需要更多地學會傾聽和溝通。在排練過程中，有時候我自己的想法比較頑固，固執(zhí)己見，沒有及時調整。這讓我認識到，在團隊合作中，要學會主動與他人交流，聽取他人的建議，并且相互支持，這樣才能最大程度地發(fā)揮團隊的力量。
最后，這次活動讓我明白了幼兒園是一個可以讓孩子們全面發(fā)展的地方。在活動中，無論是表演才藝，還是手工制作，每個孩子都找到了自己的興趣和特長，并通過這次活動得到了鍛煉和提高。而且，在活動過程中，老師們也不斷鼓勵我們，讓我們學會自信和勇敢。我相信，這次活動將會對我們的成長產生積極的影響，讓我們更加熱愛幼兒園生活。
通過這次元旦活動，我深刻體會到了團隊合作的力量。只有大家齊心協(xié)力，才能創(chuàng)造出美好的成果。我相信，在未來的學習和生活中，我一定會繼續(xù)努力，積極參與到各項活動中去，用真誠和努力去實現(xiàn)自己的夢想，為幼兒園的成長做出更大的貢獻。
幼兒園過元旦心得體會小班篇十
今天12月28號，是我印象最深刻的一天，今天是女兒吃飯最快的一次，因為今天有她期盼已久慶元旦迎新年的幼兒園活動。
一到學校，幼兒園門口都掛滿了彩旗。幼兒園早就因為各位家長的到來而熱鬧萬分，孩子們臉上洋溢著喜悅，釋放著快樂。他們親熱的互相招呼，活動在老師們的組織下進行的順利，盡然有序。親子活動主要有四部分：
1、新年快到了，家長與孩子一起掛上了心愿卡。
2、每個班進行了《三字經》誦讀，而且每個班都有各班的特色。
3、家長與孩子們一起跳“兔子舞”，每個孩子都動起來而且跳得很開心。
4、幼兒園里游戲豐富多彩，有猜謎語、揪尾巴、搶椅子、推小車等11項游戲，每個孩子脖子上掛著“游園卡”選擇自己喜歡的游戲，蓋好8個印章后便可換精美禮品。
幼兒園里活動豐富多彩，讓孩子們體驗到有家長陪伴過節(jié)的欣喜；因為這樣一次親子活動，讓家長與家長之間多了一次面對面認識與溝通的機會；正因為這樣一次親子活動，讓我深深地感受到做為一名老師真不容易。期待20xx新的一年里，孩子們能健康成長、家長們工作順利、老師們事事順心，期待下次活動的再次相聚！
幼兒園過元旦心得體會小班篇十一
告別2021，喜迎2022年，在這辭舊迎新之際，近日，李滄區(qū)實驗幼兒園以“云”直播的形式舉行“嗨！2022年”為主題的迎新年聯(lián)歡活動。幼兒園全體教師、幼兒、家長相約線上，歡聚一堂，共同慶祝新年。
環(huán)境是一本立體的、多彩的、富有吸引力的無聲教科書，環(huán)境對幼兒的教育起著潛移默化的影響。為了營造新年的熱鬧氛圍，實驗幼兒園師幼共同制定計劃，收集裝飾材料，創(chuàng)設出充滿喜慶的節(jié)日環(huán)境。
小班的小朋友們通過可愛、靈動的表演，充分展示了自己一學期的成長與進步，家長們品味著孩子們的成長足跡，更體會到了老師對孩子們的關愛與呵護。中班的小朋友們用飽滿、抖擻的精神狀態(tài)進行了一場生動、富有童趣的演出，動聽的歌聲、炫酷的舞姿，充分讓家長們感受到新年的熱鬧氣氛，并接收孩子們送到的新年祝福。大班小朋友們通過打擊樂演奏、詩歌朗誦、喜慶舞蹈等方面，充分展現(xiàn)了實驗幼兒園孩子們快樂、健康、自信、大方的精神風貌。
這學期，孩子們通過自己的努力，分別榮獲了“勞動好寶寶”“藝術小達人”“小小智多星”“全能小明星”“文明小標兵”的榮譽稱號，頒獎儀式讓孩子們對自己更加認可，更是實驗幼每一個孩子寶貴的成長足跡。
乘著幸福的歌聲，載著喜悅的歡笑，這次充滿歡樂又有意義的線上迎新年聯(lián)歡活動圓滿結束。新的喜悅將伴隨孩子們迎來充滿希望的一年，孩子們也將帶著自己美好的心愿，在新的一年中快樂起航！實驗幼兒園全體人員也將繼續(xù)砥礪前行！
幼兒園過元旦心得體會小班篇十二
20xx6年12月30日上午，我們獅山鎮(zhèn)幼兒園在縣燈光球場舉行慶元旦活動，為讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我園早就開始利用業(yè)余時間準備慶?；顒印橥怀鑫覉@的特色、為能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們準備許多精彩的節(jié)目。
上午九點左右，新年慶祝活動在孩子們的祝福聲中，正式拉開序幕。慶?；顒佑胸S富多彩的律動表演，有幼兒個人體育比賽項目，親子游戲競賽。在兩個多小時的慶?；顒又?，孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到新年的快樂與成長的喜悅!
本次活動我園主要以家長與幼兒一起合作為主，活動場上雖然擠滿孩子與家長，但是在教師的組織下，活動進行得井井有條，把活動推向高潮。形式多樣的游戲活動，展示孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到成功的自豪感。
最后全體家長參與我們精心設計的親子游戲活動比賽，各班的親子活動可謂別出心裁。親子游戲，不僅讓家長和孩子共同體驗到節(jié)日的歡快，在互動的過程中更加深幼兒與家人之間的感情。
我們的體育比賽活動中還以獎勵的方式讓幼兒更加積極的投入精力去拼搏，從而調動他們的興趣。本次活動的開展，讓孩子們充分體驗、感受到節(jié)日帶來的快樂?？吹郊议L們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。
在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。而家長的滿意，將成為我們以后工作的動力和努力的方向。
幼兒園過元旦心得體會小班篇十三
1、裝飾好的新年帽若干頂（4—6）。
2、漂亮的圖片若干，各種顏色的皺紙，印章、印泥等若干。
3、用紙折好的"帽子"人手一份。
4、已學會唱《新年好》。
1、嘗試運用10以內數(shù)加減的經驗解決取物的問題。
2、感受過新年收到禮物和成功的喜悅。
3、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?BR> 4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動流程：引發(fā)興趣——尋找禮物——分享禮物。
活動準備：新年禮物、題紙、音樂。
師：前不久我們放假了，為什么呀？
幼兒：今年是狗年。
師：在新的一年里，老師祝大家新年快樂，萬事如意！
幼兒：祝老師新年快樂，萬事如意！
師：在新的一年里，你想得到什么新年禮物嗎？
幼兒a：我想得到的是一輛電瓶車，因為我媽媽的車被人偷了！
師：原來，新年來臨之際，也有許多的人會動歪腦筋，所以大家要當心呀！
幼兒b：我想得到的是書本和筆，因為我們馬上要讀一年級了，要多練練字。
師：真懂事，你以后一定是一個很優(yōu)秀的小學生！等等。
1、引發(fā)興趣。
師：今天老師也為每一位孩子準備了一份新年禮物，想知道是什么嗎？
幼兒：想知道。
師：可是，要得到這份新年禮物可不容易，有很多的困難在你們的面前，你們有信心嗎？
幼兒：有。
（1）通過計算卡找到幸運號。
幼兒：這些數(shù)字表示的是簡單和容易。
師：那么，哪個簡單？哪個難呢？
幼兒：數(shù)字1表示簡單，數(shù)字2表示中間，數(shù)字3表示最難！
師：對了，數(shù)字越小表示越簡單，數(shù)字越大表示越難！好，還有什么不明白嗎？沒有的話，我們開始吧！可以請筆寶寶幫幫忙。
師：你們找到自己的幸運號碼了嗎？這里藏著什么樣的秘密呢？
幼兒：這里有題目的。
師：可是，這和幸運號碼又有什么關系呢？
幼兒：只要把這上面的題目都做出來，就能知道幸運號碼的。
幼兒甲：我已經找到了。
師：請大家來做一回小老師，看看他找得對不對？
幼兒一起幫忙檢查。"完全正確，恭喜你！"。
師：可是，我們這還有一位朋友，我們一起來看一看！4—2=6。問題出在哪呢？
幼兒：他把減號看成加號了！
師：是嗎？什么是加法呢？
幼兒：加法就是東西越來越多。
師：那么減法呢？
幼兒：減法就是東西越來越少。
師：那么這道題的答案應該是幾呢？我們一起來做。4—2=2。好，沒找到幸運號的孩子加把油，再去試一試，如果你找到你的幸運號了，想想可以干什么？幼兒再次操作。（鼓勵能力強的幼兒幫助能力較弱的幼兒）。
（2）通過幸運號找到禮物地點。
幼兒：對了，一個是櫥，一個是層。
師：哪一個是櫥？哪一個是層呢？
幼兒：上面的那個是櫥，下面的那個是層。
師：那么，在我們的教室里有幾個櫥？
幼兒：6個櫥。
師：每個櫥又有許多層，你們的禮物就藏在這些櫥里面，可到底是幾號櫥？第幾層呢？快去找一找吧！
幼兒：我找到了，我找到了！
師：你是怎么找到的？
幼兒：我先看在哪個櫥，在看在第幾層，就這樣找到了我的禮物。我成功了！
師：可是，你找的到底對不對呢？
幼兒：對的！
師：你怎么知道？
幼兒：這上面寫著我的幸運號呢！
隨著越來越多的幼兒找到禮物，音樂起，共同分享禮物。
幼兒園過元旦心得體會小班篇十四
2016年的腳步聲漸行漸遠，20xx新年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新的歡快時刻，20xx年12月28日，我們中六班全體幼兒家長有幸收到了老師的邀請函，邀請我們參加中六班幼兒聯(lián)歡晚會。
得知能夠和她一起在幼兒園度過一個愉快的上午，女兒很高興，拉著我的手，興高采烈，又蹦又跳，像歡快的小鳥一樣。走進老師們精心布置的教室，五顏六色的彩帶、干凈整潔的環(huán)境、簡樸的臨時舞臺、掛有小禮品的圣誕樹、歡樂的孩子、開心的家長、緊張有序忙碌的老師，教室里充滿了歡聲笑語，彌漫著喜慶、歡快、溫馨的氣氛。
聯(lián)歡會在張老師熱情洋溢的歡迎詞中開始，她首先代表六班三位老師對全體家長的到來表示歡迎，簡單了中六班半年來的工作，并對家長的配合表示感謝。樸實的話語流露出對孩子發(fā)自內心的關愛，為孩子們每一個小小的進步而高興，而滿足。老師，其實應該感謝的是你們啊，是你們，用自己無私的愛溫暖孩子、照顧孩子、呵護孩子：吃飯、喝水、穿衣、休息、給孩子洗臟臟的小手和小臉，扎漂亮的小辮子；帶領孩子閱讀，和孩子做游戲，給孩子講故事，教孩子畫畫、唱歌、跳舞，指導孩子如何和別的小朋友們相處?！谑?，孩子慢慢地會自己閱讀、會講故事、會寫字、會畫畫、會唱歌、會跳舞了；于是，孩子慢慢地提高了生活自理能力，養(yǎng)成了一些好的生活習慣和學習習慣，會自己吃飯、穿衣、洗臉洗手了；于是，孩子慢慢懂得了一些道理，知道關心、體諒他人了；于是，孩子幼小的`心靈中有了集體的觀念，孩子幼小的世界中有了更多關愛他（她）的人，有了更多小伙伴，話語中不時出現(xiàn)“我們幼兒園……”，“我們老師……”，“我們同學……”。
喜變化，表達了對老師的感謝。我想，她的發(fā)言代表了我們全體家長的心聲，因為，面對老師辛勤的付出，看到孩子在六班健康快樂地成長，我們家長的心情一定是一樣的：高興、感謝、感動。
在黃老師悠揚悅耳的鋼琴伴奏下，張老師帶領幾組孩子們分別作了《手拉手跳圈圈》、《小老鼠偷油》、《狼和七只小羊》等游戲，這些游戲在帶給孩子快樂的同時，寓教于樂，無形中鍛煉了孩子們的快速反應能力、手腳協(xié)調能力、提高了孩子們的團結協(xié)作精神。
黃老師帶領孩子們進行了幼兒廣播操、舞蹈等表演。音樂響起，她的激情感染了小朋友們，也感染了我們家長。孩子們排著整齊的隊伍，跟隨老師，用稚嫩的童聲唱出了響亮的歌，用小小的身軀跳起我們心中最優(yōu)美的舞蹈。我運動，我快樂，我健康！那一刻，六班教室成了歡樂的海洋，閃光燈不停閃爍，孩子們成了耀眼的小明星，而家長則成了孩子最忠實的粉絲！
親子互動節(jié)目《蒙眼找爸爸（媽媽）》、《飛天魔毯》等進一步拉進了孩子和父母的距離，也仿佛把我們家長帶回快樂的童年！
聯(lián)歡會還安排了手工制作節(jié)目，張老師將自制的空白明信片發(fā)給每一個小朋友，然后簡單告訴孩子們明信片的大致布局，由孩子們自己繪畫，表達出對父母的新年祝福。女兒很認真地畫上了大中小三只兔子，分別代表爸爸媽媽和她自己，再配上小花和小草，一張簡單純樸的明信片完成了！我想，明信片雖然簡單，卻凝聚了女兒對爸爸媽媽最好的新年祝福，這是我收到的最好的新年禮物，不禁要感謝老師的新穎創(chuàng)意和良苦用心！
張老師還給每位家長準備了一份珍貴禮物：孩子的畫冊。將孩子半年來的繪畫作品按照時間順序配上精心制作的封面，裝訂成冊，送給各自家長。說實在的，這是一份意外的珍貴禮物，說其意外是因為，連我自己都沒有想到可以有這樣的方式為孩子的成長進步留一個收藏；說其珍貴是因為，從中既可以看出孩子在幼兒園的進步足跡，也可以老師對孩子成長進步的關心，對孩子細致入微的關愛。若干年后，當我們重新翻開畫冊，回看孩子成長的足跡，一定仍會有一份溫暖和感動駐留其中，涌上心頭。
此外，還有英文閱讀，講故事等，節(jié)目精彩紛呈。三位老師精心組織安排，孩子興高采烈，家長興致勃勃，忙著用相機記錄下這美好的時刻。孩子們很開心，老師們很辛苦，家長們很感動。
歡樂的時光總是過得飛快，不知不覺中一上午的快樂時光就過去了。其實，在我們家長看來，這是和孩子們在一起度過的一場新年聯(lián)歡晚會，而在孩子眼里，這應該就是他（她）們在六班日常生活和學習的一個剪影吧，老師們在班里平時就是這樣帶領孩子學習、游戲，照顧孩子吃飯、休息；就是這樣帶領孩子走過一個又一個平凡的日子，日出日落，春去秋來。這次聯(lián)歡，在收獲快樂的同時，我們也學習到一些教育孩子的方法，進一步了解了孩子在幼兒園的生活和學習情況，進一步感受到了作為一名幼兒教師的辛苦。愛心、奉獻、責任，中六班的老師們用她們的真心，換來家長的放心和孩子的開心。用她們的無私付出讓中六班，成為孩子和諧、快樂、幸福的家！
幼兒園過元旦心得體會小班篇十五
1、新年到了，知道自己長大了一歲。
2、通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。
通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。
制作賀卡和說祝福的話來表達祝福。
1、教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡單的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動室。
2、彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書《新年的祝?！贰?BR> 3、教師制作一個禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。
一、引導幼兒猜測禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、教師出示大禮盒。
師：猜猜里面有什么?(賀卡)
2、幼兒自由猜測，并大膽表述自己的猜測。
3、教師打開禮物盒，展示賀卡
師：猜猜這些賀卡是送給誰的?
二、教師送新年祝福，幼兒感知在過新年時送祝福的快樂。
1、給幼兒送祝福。
師：(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰的?請小朋友仔細聽——親愛的小1班孩子們，祝你們在新的一年里身體健健康康，在幼兒園里快快樂樂，學會更多的本領，交到更所的朋友，新年快樂!
師：你們先和好朋友說一說，然后老師再請你們來說。
2、給同班教師送祝福。
師：這兒還有許多賀卡，你們想知道老師是送給誰的嗎?
師：(打開賀卡)親愛的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開開心心，永遠漂漂亮亮，心想事成，新年快樂。
師：賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢?
幼兒學說。
三、幼兒在幼兒用書《新年的祝?！樊嬅嫔侠L制賀卡，并大膽送出自己的祝福。
師：過新年了，你想把祝福送給誰?送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友，還是爺爺奶奶?請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案，相好祝福的話，然后送給他們。開始吧。
幼兒制作賀卡，教師注意指導個別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰，準備對他們說什么祝福的話。
四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。
師：我們每人都做好了一張賀卡，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人，并說上一句祝福的話。(如果是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說一說。)
五、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快樂。
師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧。
幼兒園過元旦心得體會小班篇十六
元旦是新年的開始，對于幼兒園的孩子們來說，這一天也是他們喜歡的節(jié)日之一。在這個充滿歡樂和祝福的日子里，孩子們和老師們都非常興奮，紛紛準備各種活動和節(jié)目，共同慶祝這個重要的節(jié)日。
第二段：幼兒園的表演和活動。
在幼兒園里，老師們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞烁鞣N各樣的表演和活動。有些班級會表演歌舞、小品、戲劇，有的會參加節(jié)目比賽或是進行手工制作活動。每個孩子都可以在自己最喜歡的方式中展現(xiàn)自己，盡情發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)新能力。這些活動讓孩子們增長知識、鍛煉能力，從而在快樂中度過了一個難忘的元旦。
第三段：孩子們的心情。
孩子們在這個節(jié)日里的心情也是非常激動和興奮的。在富有童趣的各種活動中，他們玩得開心、學得輕松，增強了自信和自我價值感。孩子們與老師、家長一起分享新年的祝福，一起體驗節(jié)日的快樂，這讓他們在以后的生活中也能夠更積極地參與集體活動和社會生活。
第四段：老師們的努力和貢獻。
幼兒園的老師們在這個特殊的日子里也投入了很大的熱情和努力。他們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞素S富的活動和節(jié)目，還將各種早已經制作好的元旦主題道具使用和布置，讓這個節(jié)日更加生動和活力。除此之外，幾乎每個老師都將自己的時間、精力和愛心投入到這個慶?；顒又校尯⒆觽兏鞓?、更熱情地迎接新的一年。
第五段：結語。
在這個幼兒園的元旦慶?；顒又校總€人都感受到了快樂和幸福的氛圍。孩子們學到了更多的道德教育知識，也增加了一份進取心和自我肯定，老師們在這個過程中更是將愛和責任發(fā)揮到了極致。相信，在這個美好的元旦之后，孩子們和老師們不僅更加信心十足，更加努力進取，讓每個人在新的一年中充滿希望和勇氣。
幼兒園過元旦心得體會小班篇十七
隨著新的一年的到來，幼兒園的xx年各項工作也進入了總結階段，一場具有特色的演出和展示活動成為我們各位老師對幼兒園領導、老師、家長、及幼兒的總結，我主要負責幼兒排練，組織幼兒表演快樂的節(jié)目對我來說還是第一次，但這次節(jié)目又是學前班請家長第一次演出，對每個幼兒和老師來說有著特殊的意義，要把節(jié)目搞的有聲有色，教給幼兒園領導領導，幼兒家長和自己一份滿意的答卷。決心是有的，但信心卻不是很足，因為在實際排練中遇到了很多困難。首先，幼兒在節(jié)奏樂方面的底子很薄，只短短的三個月教學只接觸了一些非常簡單節(jié)奏，在這種情況下，如何讓簡單的節(jié)奏轉化成幼兒能力范圍內的有聲有色節(jié)目？如何使節(jié)目體現(xiàn)節(jié)日的氣氛，又不俗氣老套？最主要的是有學前班自己的特色節(jié)目要同班級的節(jié)目相區(qū)別，要更體現(xiàn)一個專業(yè)？面臨著問題，我做出了自己的努力，現(xiàn)將自己的一點的思考和體會總結如下：
接到排練節(jié)目的任務后，在沒有定下來演出內容時，使課堂教學就變的有針對性，滲透幼兒演出的基本常規(guī)，如幼兒如何記動作，怎樣聽節(jié)奏，等等，先為節(jié)目做最基本的準備。選定節(jié)目后，將節(jié)目分解，難易交叉將節(jié)目的排練融于到教學活動中；待幼兒將各個節(jié)奏掌握熟練后再利用最后一個星期的時間將節(jié)奏串聯(lián)起來，這也符合幼兒天性好動，注意力容易轉移，訓練時間過長會使幼兒產生厭煩情緒的心理，同時教師也不緊張，避免了影響訓練效果。
由于是定在元旦新的一年開始，所以在選擇節(jié)目內容的時候，既要體現(xiàn)演出主題，又不能節(jié)奏太復雜，讓幼兒容易接受。所以選擇了《歡樂中國年》這個曲子，這個歌曲旋律比較輕快，前后對比鮮明，有益幼兒表現(xiàn)。
一個節(jié)目有很多種形式表現(xiàn)。
記得小的時候，就有過這種經歷，參加不上節(jié)目覺得很傷心，為了避免出現(xiàn)參加節(jié)目的孩子和家長歡天喜地，神采奕奕，沒有參加的孩子垂著喪氣，精神萎糜。我盡量擴大參加節(jié)目的人數(shù)，讓多數(shù)的孩子參加到節(jié)目中去，使機會盡量均等大眾。
這次幼兒演出人數(shù)很多，加上我作為指揮，如果用以往的正對觀眾的隊型，幼兒比較小，老師站在前面會擋住幼兒，老師搶了幼兒的風景，加上幼兒直接能看到家長，會分心不看指揮影響演出效果，所以我選擇斜角的排列對型，避免了出現(xiàn)的問題。為了增加舞臺的效果整齊的服裝和適當?shù)幕瘖y更是不可缺少，尤其在歡樂的節(jié)目，能襯托出節(jié)日的氣氛。但是要統(tǒng)一服裝對于人多的演出是很難的事情，所以我只是選擇顏色，便于統(tǒng)一，還有就是幼兒的面容本來就天真可愛，所以不需濃妝艷抹。
幼兒園過元旦心得體會小班篇十八
歌曲《我愛我家》。
演唱《我的好媽媽》。
兒歌《手影游戲》。
歌表演《春天》。
《新年》。
《歌曲大聯(lián)唱》。
《秋天》。
《哈巴狗》。
《大皮球》。
歌表演《洗腳》。
《我自己會走》。
《大貓小貓》。
古詩《靜夜思》。
《小動物真可愛》。
朗誦《元日》。
兒歌朗誦《比大小》。
《大樹和小鳥》。
《小老鼠和大花貓》。
集體舞表演：兔子舞。
集體舞表演：恭賀新年。
游戲《找媽媽》。
《兒歌聯(lián)說》。
親子游戲：魔毯。
游戲《袋鼠媽媽》。
游戲《夾彩色珠子》。
親子游戲：《吃爆米花》。
親子游戲：《小烏龜找媽媽》。
情境劇《小兔乖乖》。
《我是雙語小能手》。
幼兒園過元旦心得體會小班篇十九
專業(yè)出身的我，節(jié)目參加無數(shù)，排節(jié)目也有過，但是面對不懂事的孩子真是沒用武之地，非常時期一定要上就要自己先行，于是我就先讓自己練習起來，可是每天由于自己的原因，準備不起來。另一方面上網找有關幼兒園排練節(jié)目的資料，選我所用。
接到排練節(jié)目的任務后，在沒有定下來演出內容時，使課堂教學就變的有針對性，滲透幼兒演出的基本常規(guī)，如幼兒如何記動作，怎樣聽節(jié)奏，等等，先為節(jié)目做最基本的準備。選定節(jié)目后，將節(jié)目分解，難易交叉將節(jié)目的排練融于到教學活動中；待幼兒將各個節(jié)奏掌握熟練后再利用最后一個星期的時間將節(jié)奏串聯(lián)起來，這也符合幼兒天性好動，注意力容易轉移，訓練時間過長會使幼兒產生厭煩情緒的心理，同時教師也不緊張，避免了影響訓練效果。
由于是定在元旦新的一年開始，所以在選擇節(jié)目內容的時候，既要體現(xiàn)演出主題，又不能節(jié)奏太復雜，讓幼兒容易接受。所以選擇了《歡樂中國年》這個曲子，這個歌曲旋律比較輕快，前后對比鮮明，有益幼兒表現(xiàn)。
一個節(jié)目有很多種形式表現(xiàn)。
記得小的時候，就有過這種經歷，參加不上節(jié)目覺得很傷心，為了避免出現(xiàn)參加節(jié)目的孩子和家長歡天喜地，神采奕奕，沒有參加的孩子垂著喪氣，精神萎糜。我盡量擴大參加節(jié)目的人數(shù)，讓多數(shù)的孩子參加到節(jié)目中去，使機會盡量均等大眾。
這次幼兒演出人數(shù)很多，加上我作為指揮，如果用以往的正對觀眾的隊型，幼兒比較小，老師站在前面會擋住幼兒，老師搶了幼兒的風景，加上幼兒直接能看到家長，會分心不看指揮影響演出效果，所以我選擇斜角的排列對型，避免了出現(xiàn)的問題。為了增加舞臺的效果整齊的服裝和適當?shù)幕瘖y更是不可缺少，尤其在歡樂的節(jié)目，能襯托出節(jié)日的氣氛。但是要統(tǒng)一服裝對于人多的演出是很難的事情，所以我只是選擇顏色，便于統(tǒng)一，還有就是幼兒的面容本來就天真可愛，所以不需濃妝艷抹。
元旦，是一個讓人喜聞樂見的節(jié)日。在幼兒園，我們小班的孩子們也過了一個非常有意義的元旦節(jié)。元旦活動豐富多彩，給我們帶來了很多樂趣和收獲。在這個特殊的日子里，我們不僅收到了各種祝福和禮物，還有了更多的體會和成長。
第一段：元旦前夕的準備活動
在元旦到來之前的幾天，我們小班就開始了準備活動。老師們帶領我們一起制作元旦手工，做出了各種各樣的元旦裝飾品：五彩斑斕的禮花、絢麗多彩的元旦卡片等等。我們在小組里積極參與，在老師的指導下，用我們的小巧的手指操作著，充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。制作的過程不僅培養(yǎng)了我們的動手能力，還增強了我們的合作意識，讓我們感受到團隊的力量。
第二段：元旦當天的慶?；顒?BR> 元旦那天，學校舉辦了一場盛大的慶?；顒?。我們小班的孩子們提前排練了一臺小品，還準備了一場精彩的舞蹈表演。在臺上，我們緊張又興奮，忘記了自己的緊張和膽怯，大膽地表演出來。爸爸媽媽們通過我的表演看到了我的進步，也感受到了我的熱情和活力。在舞蹈表演中，我們盡情地揮舞著手臂、踏著歡快的節(jié)奏，展現(xiàn)出了我們快樂的狀態(tài)。這個表演不僅讓我們感受到了舞蹈的魅力，還增強了我們的自信心。
第三段：元旦活動的反思與總結
在元旦活動結束后，我們小班的老師組織了一次反思與總結的活動。每個孩子都輪流發(fā)言，分享了自己對這次活動的感受和體會。有的孩子說：“我覺得表演時好緊張啊，但是看到媽媽笑了，我就覺得好開心！”還有的孩子說：“我給爸爸媽媽做的卡片，他們說好漂亮，我很自豪?！蔽覀兠總€孩子都收獲了很多，我們互相鼓勵、互相學習，在這個過程中成長和進步。
第四段：元旦活動的意義與感悟
通過這次元旦的慶?；顒?，我們小班孩子們學到了很多?；顒硬粌H培養(yǎng)了我們的動手能力，還提高了我們的社交能力和表達能力。我們學會了與別人合作、相互協(xié)作，在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢?；顒又械木o張和挑戰(zhàn)讓我們更加勇敢和堅韌，不怕失敗。在過程中，我們不僅獲得了成果，更收獲了成長和進步，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足。我們明白了團結和努力的重要性，認識到只有通過不斷努力才能取得更好的成績。
第五段：展望未來
通過這次元旦活動，我們小班的孩子們在歡樂中度過了一個難忘的元旦節(jié)。這次活動給我們帶來了很多快樂和成長。我們在活動中收獲了友誼、自信和進步。我們清晰地知道了自己的目標，明確了自己的方向。我們對未來充滿了期待和希望，我們會繼續(xù)努力，朝著自己的目標努力奮斗，用行動證明自己的價值，為我們小班增光添彩。
以上是我關于“幼兒園過元旦心得體會小班”的文章，簡要地描述了元旦活動的準備、慶祝、反思與總結等環(huán)節(jié)，并表達了我們對于活動的感悟和展望未來的決心。這次活動讓我們明白了團隊的力量，增強了自己的自信心和勇氣，為我們的成長開啟了一扇新的大門。我們愿意用自己的實際行動，為美好的明天努力奮斗！
幼兒園過元旦心得體會小班篇二
新年的鐘聲已經響起，迎接著新的一年。在幼兒園里，我們也舉辦了歡樂的元旦活動。今天，我就來分享一下在這次活動中的心得體會。
第二段：感受活動帶給我們的快樂。
在元旦活動中，我們幼兒園的小朋友們玩得非常開心。舞蹈、游戲等各種活動讓我們感受到了來自身心方面的愉悅。在活動過程中，我們還結識了很多新朋友，這使得我們更加融入到幼兒園大家庭中，體驗到了友情帶來的幸?？鞓?。
第三段：認識到團隊合作的重要性。
元旦活動需要進行策劃和準備，這離不開全體教師的協(xié)同配合。在活動前，他們一起分工合作，想出了一系列有趣又適合孩子們的節(jié)目。通過這次活動，我們各個團隊的成員共同面對挑戰(zhàn)，協(xié)同合作，從而加深了我們對團隊合作的理解和認識。
第四段：體悟到互動交流的重要性。
在活動中，孩子們與教師之間，與其他孩子之間也建立了深層次的交流。在互動中，我們不僅展現(xiàn)了自己的才藝，還激發(fā)了互相學習和鼓勵的意識。孩子們也在朋友和老師的幫助下，充分表達了自己的真情實感，也學會了交流與分享。
第五段：總結文章內容。
在這次元旦活動中，我們不僅收獲了快樂，還加強了我們對團隊合作和交流溝通的意識。這不僅對我們孩子們的成長有幫助，也為未來人際交往打下了堅實的基礎。在接下來的學習生活中，我們會繼續(xù)努力，繼續(xù)發(fā)揚在這次元旦活動中所學到的團隊合作和交流的優(yōu)良品質。
幼兒園過元旦心得體會小班篇三
元旦，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，也是新的一年的開始。在幼兒園，孩子們對于元旦的期待、慶?；顒右约皡⑴c其中的體會，都成為了他們成長和學習的一部分。在這個特別的節(jié)日里，幼兒園里的孩子們能夠更加親近自然和社會，增強對團隊合作的認識，培養(yǎng)獨立和創(chuàng)新的精神。故事如下：
第一段：期待元旦的到來。
元旦前夕，幼兒園里的孩子們滿懷期待地和老師一起準備著元旦慶祝活動。他們認真地制作著裝飾品，爭先恐后地將自己的作品展示給老師們。他們眉飛色舞地說：“老師，我做了一朵花，因為元旦是春天的開始?！绷硪粋€孩子則自豪地舉起了自己親手制作的燈籠：“這是我用紅紙做的，我聽說紅色能給人們帶來好運！”孩子們的期待和喜悅彌漫在整個幼兒園。
第二段：歡慶元旦的活動。
元旦當天，幼兒園里舉行了盛大的元旦慶祝活動。孩子們身著節(jié)日的盛裝，全體人員聚集在一起，一起唱歌、跳舞，慶祝新的一年的到來。接下來，孩子們參與了一場小游戲比賽，他們分組合作，互相攙扶，展現(xiàn)出了團隊協(xié)作的精神。孩子們歡笑的聲音和他們滿足的表情，使得整個慶?；顒痈訜崃叶鴾剀啊?BR> 第三段：體驗社會的意義。
在元旦慶祝活動的同時，老師們引導孩子們參觀了社會中的一些公共設施，例如郵局、銀行和超市等。孩子們對于這些平時只聽說過或者在書上看到過的地方充滿了好奇心。在郵局里，孩子們親手貼上郵票、投遞明信片，體驗了郵局工作人員的工作。在銀行里，孩子們觀摩了柜臺工作人員操作金錢的過程，并被教育了關于理財?shù)闹匾浴：⒆觽儗τ谏鐣睦斫夂驼J知得到了進一步的加深，這一切將對他們未來的成長產生積極而深遠的影響。
第四段：培養(yǎng)獨立和創(chuàng)新的精神。
在元旦慶?；顒又校⒆觽儾粌H僅是參與者，他們還共同制定了一些活動的方案。他們提出了自己的意見和建議，展示了自己獨立思考和創(chuàng)意的能力。在準備活動的過程中，孩子們嘗試了不同的角色和崗位，例如主持人、舞蹈演員和節(jié)目創(chuàng)作人等。他們學會了分配時間、資源和工作，培養(yǎng)了團隊合作的能力，同時也增強了他們的自信心和責任感。在這個過程中，孩子們展現(xiàn)出了無限的創(chuàng)造力和想象力，他們的天馬行空的創(chuàng)意賦予了慶?；顒痈嗟臉啡ず鸵饬x。
第五段：思考與總結。
元旦慶祝活動結束后，孩子們和老師們一起進行了回顧和總結。每個孩子都向大家分享了他們參與活動的心得和感悟。有孩子說：“我覺得元旦是一個團結和歡樂的日子，因為大家一起玩游戲，一起唱歌?！绷硪粋€孩子說：“我學會了用捐款幫助需要幫助的人，我覺得這是一個好的行為。”每個孩子在分享中展示了自己的成長和進步，也讓他們對元旦這個節(jié)日有了更深的理解。
通過這次慶?；顒樱⒆觽儾粌H僅了解了元旦的意義，更重要的是，在歡慶節(jié)日的同時，他們增強了對社會的認知和理解，培養(yǎng)了團隊合作、獨立思考和創(chuàng)新精神。這些寶貴的經驗將成為他們成長道路上的珍貴財富。同時，他們還學會了感恩和分享，懂得了生活中的歡樂和快樂，并將這種美好帶給他人。幼兒園過元旦的心得體會不僅僅是一次簡單的慶?；顒?，更是孩子們成長和學習的一部分。
幼兒園過元旦心得體會小班篇四
一、盡情玩耍的歡樂時光
又一年的元旦節(jié)來臨，我們小班的寶貝們在幼兒園里度過了一個愉快的假期。假期里，我們歡天喜地地玩耍，盡情享受著幼兒園為我們準備的各種游戲設施和活動。在幼兒園的大花園里，有滑滑梯、秋千等，我們童心未泯地，在這里瘋狂的奔跑、嬉鬧。還有卡拉OK活動，我們小朋友們紛紛走上舞臺，唱出我們最喜歡的歌曲，跳出最動人的舞蹈。小手揮舞著，小腳踏著節(jié)拍，我們沉浸在音樂的海洋中。
二、學習的快樂時光
盡管放假了，但幼兒園里的學習活動并沒有停下。我們小班的老師們?yōu)槲覀冊O計了一系列的課程，讓我們在學習中取得樂趣。比如，在我們的手工課上，我們制作了漂亮的賀卡送給爸爸媽媽，小班的寶貝們對此樂此不疲，互相交流作品，互相表揚。在繪畫課上，老師們讓我們畫出自己對元旦的憧憬和祝福，我們紛紛舉手表示愿意將作品送給幼兒園。
三、團結友愛的美好時光
在放假期間，我們小班的寶貝們關上了家門，走進了幼兒園。在這里，我們相互幫助，團結友愛。在活動中，老師們要求我們要互相攙扶，互相支持。我們一起玩耍，互相分享，不分彼此。有一次，小班的一個寶貝不小心摔了一跤，其他的寶貝立刻圍上來，伸出小手扶起他。他們一起笑深深的寶貝說：“我們要團結友愛，互相幫助。”這一幕溫馨的場景讓我感動了。
四、師生關系的密切時光
在這個假期里，我們小班老師們?yōu)槲覀儨蕚淞朔浅＞实幕顒樱谝黄鸲冗^了快樂的時光。我們小班的老師們就像我們的朋友一樣，我們親切地稱呼他們?yōu)槔蠋熃憬愫屠蠋煾绺?。在活動中，老師們一直和我們親密接觸，引導我們積極參與，培養(yǎng)我們的合作意識和團隊精神。在音樂游戲中，老師們與我們共舞，與我們一起合唱。我們小班的寶貝們對老師的熱愛有增無減。
五、快樂生活的美好時光
盡管假期的時間不長，但我們小班的寶貝們度過了一個快樂的假期。在幼兒園里，我們盡情玩耍，學習快樂，團結友愛，和老師們建立密切關系。在這個過程中，我們的快樂生活因此而豐富多彩。
總而言之，我們小班的寶貝們度過了一個愉快而難忘的元旦假期，在這個假期里我們快樂在一起，我們共同進步，我們的小小心靈在快樂中得到了滋潤。我們深深感到，快樂是幼兒園帶給我們最好的禮物，也是我們給予他人的最好的禮物。
幼兒園過元旦心得體會小班篇五
每年的元旦，幼兒園都會組織家庭聚會，讓家長與孩子一起度過歡樂的時光。今年的家庭聚會讓我倍感溫馨，家長們帶著孩子一同參加活動，共同體驗各種游戲與互動。而幼兒園的老師們則充滿愛心地組織游戲，使得孩子們在玩耍中更好地與家長互動。我深深感受到家庭聚會的意義，不僅是增進家庭成員之間的感情，也為孩子們提供了一個更加快樂與愉悅的學習環(huán)境。
第二段：幼兒園元旦藝術表演的精彩呈現(xiàn)。
在幼兒園的元旦慶祝活動中，孩子們進行了一場精彩的藝術表演。表演中，孩子們穿著漂亮的服裝，跳起了歡快的舞蹈，唱起了動聽的歌曲，展示出了自己的才藝與活力。他們的表演深深打動了我，讓我更加相信每一個孩子都擁有無限的潛能。幼兒園為孩子們提供了一個展示自己的平臺，鼓勵他們勇敢表達自己的內心世界，這種教育方式讓我深感欣慰。
為了豐富孩子們的元旦假期，幼兒園還組織了一次游園活動。在活動中，孩子們參觀了不同的景點，了解了豐富的知識。他們在觀察動植物時，老師們會耐心解答他們的問題，啟發(fā)他們的求知欲。這次游園活動讓孩子們親身感受到了自然的美麗與神奇，激發(fā)了他們對世界的好奇心，為他們的未來學習打下了堅實的基礎。
第四段：幼兒園元旦禮品交換的友誼加深。
在幼兒園的元旦慶?；顒又校⒆觽冞€參與了禮品交換。每個孩子都會為另一個孩子準備一份禮物，他們緊張而期待地互相交換禮物。這個活動不僅增進了孩子們之間的友誼，也培養(yǎng)了他們的分享與尊重他人的意識。我看著孩子們感激地接受禮物，看著他們互相幫助與歡笑，內心充滿著對幼兒園教育的欽佩與贊美。
通過幼兒園的元旦慶?；顒?，我深刻地體會到幼兒園教育的獨特魅力。家庭聚會、藝術表演、游園活動、禮品交換，這一系列的活動豐富了孩子們的假期生活，培養(yǎng)了他們的各種能力與素質。同時，幼兒園教育也讓孩子們更加堅定自己的自信心與表達欲望。我深信，經過這樣的教育，孩子們將能更加自主、獨立地面對未來的挑戰(zhàn)，并做出更大的成就。
幼兒園過元旦心得體會小班篇六
元旦是我們一年中最重要的節(jié)日之一。在幼兒園里度過元旦是一種特殊的體驗，讓我們既充滿了期待，又充滿了快樂。在這個特殊的節(jié)日里，我和我的小伙伴們有了許多美好的經歷和體會。
首先，元旦活動增加了我們的團隊合作意識。我們一起準備元旦表演節(jié)目，我們要將音樂、舞蹈和表演有機地結合起來，展示出精彩的節(jié)目。為了使表演更加精致，老師組織了每天一次的排練，大家要互相協(xié)作，互相幫助。在排練過程中，我們遇到了許多困難，比如舞步不熟練、歌詞記不住等等。但是我們克服了這些困難，一起努力，最終做到了一個團隊合作統(tǒng)一的節(jié)目。
其次，元旦活動培養(yǎng)了我們的表演能力。在幼兒園里，我們有很多的才藝，可以通過元旦表演展現(xiàn)出來。這次元旦演出，我們有機會表演舞蹈、朗誦、小品等等。在準備過程中，我們需要克服緊張和不自信，多次排練，熟練掌握動作和表情。在舞臺上，我們用自己的表演展示了自己的才藝，也鍛煉了自己的勇敢和自信。通過這次元旦活動，我們對表演有了更深的了解，同時也提升了自己的表演能力。
再次，元旦活動增強了我們的創(chuàng)造力。為了讓元旦活動更加有趣和特別，老師鼓勵我們自己動手制作元旦裝飾品。我們花費了許多時間和心思，制作了各種各樣的裝飾物，比如花圈、氣球等等。通過動手制作，我們鍛煉了我們的創(chuàng)造力和動手能力，也提高了我們的審美能力。當我們把自己動手制作的裝飾品懸掛在教室里時，我們感到非常的自豪和開心。
最后，元旦活動豐富了我們的節(jié)日體驗。在這個特殊的節(jié)日里，我們不僅能夠表演和展示自己的才藝，還能夠參加各種各樣的游戲和活動。比如，我們可以一起做手工、一起玩游戲、一起欣賞文藝表演等等。除此之外，幼兒園還安排了一次郊游活動，我們一起去公園里玩耍，享受大自然的美景和新鮮空氣。通過參與這些活動，我們不僅能夠放松身心，還能夠與小伙伴們建立更深厚的友誼。
通過這次元旦活動，我收獲了很多，不僅提高了自己的能力，也感受到了快樂和成長。在以后的學習和生活中，我將繼續(xù)努力，充實自己，用更好的表現(xiàn)回報老師和家長的關愛。同時，我也期待著下一次元旦活動，我相信，通過不斷地參與這樣的活動，我會變得更加自信和勇敢。
幼兒園過元旦心得體會小班篇七
元旦是一個全球普遍慶祝的節(jié)日，對于幼兒來說也是一個特殊的時刻。在幼兒園的元旦活動中，我們度過了一個愉快和充實的時光。通過這次活動，我深刻體會到了幼兒園帶給我快樂和成長的重要性，同時也明白了自己應該具備的品質和態(tài)度。
第二段：活動準備。
在幼兒園的元旦活動中，老師們精心準備了一系列的活動和節(jié)目。我們在班級里組織了元旦聯(lián)歡會，每個孩子都有機會參與和表演。我和我的小伙伴們一起排練了舞蹈和歌曲，時間雖然緊迫，但我們充滿了熱情和動力。在活動前，我們還制作了元旦賀卡，用自己的小手藝制作祝福的禮物送給家人和朋友。這些準備工作讓我感受到了團隊合作和主動參與的重要性。
第三段：活動過程。
元旦聯(lián)歡會的當天，校園里洋溢著歡樂和喜慶的氛圍。我們一身漂亮的服裝，滿懷期待地走上舞臺，與觀眾分享了我們的表演。在交流的過程中，我學會了傾聽和分享，感受到了團隊之間緊密的聯(lián)系和相互支持的重要性。同時，活動中還設置了游戲和獎品，我們玩得不亦樂乎。這次元旦活動給我?guī)砹藷o限的快樂和回憶，我也意識到了在團隊中努力奮斗的重要性。
通過這次元旦活動，我收獲了許多。首先，我體驗到了團隊合作的魅力，只有全力投入，才能讓團隊更加協(xié)調有序。其次，我也學會了堅持和努力，沒有任何困難可以阻擋我前進的腳步。最后，我明白了尊重和理解的重要性，不同的人有不同的想法和需求，我們應該學會包容和接納。這次元旦活動成為了我成長道路上的一次重要的經歷和啟發(fā)。
第五段：結尾。
元旦活動帶給了我快樂和成長，同時也讓我明白了自己應該具備的品質和態(tài)度。在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和素質。我相信，只要堅持努力，我一定可以取得更好的成績。我感謝幼兒園給予我的機會和關懷,下一次的活動，我將更加積極地參與和付出，為幼兒園的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
幼兒園過元旦心得體會小班篇八
元旦是一年中重要的節(jié)日之一，對于幼兒園而言也是一個特殊的日子。在這個新的一年里，家長們會帶著小朋友來到幼兒園一起慶祝，共同感受節(jié)日的喜悅。我作為一名幼兒園老師，也非常期待這個特殊的日子。今天，我想分享一下我在幼兒園元旦活動中的心得體會。
第二段：策劃活動。
作為幼兒園教師，我們要從孩子的角度出發(fā)來策劃這個新年活動。我們安排了一些富有趣味性和教育意義的活動，如畫畫、唱歌、跳舞等，讓孩子們在歡樂的氛圍中獲取知識和意義。在活動開始前，我們先為孩子講解元旦的起源和寓意，讓他們了解到這個節(jié)日的重要性和意義。然后，我們一步一步地引導孩子們參與到活動中去。在和孩子互動的過程中，我們也能夠盡情感受他們的純真和快樂，這是我們作為教師最幸福的時刻。
第三段：帶領孩子們度過難關。
雖然我們的策劃旨在讓孩子們感受快樂和歡樂，但在活動過程中難免會出現(xiàn)一些問題和困難。比如有些孩子可能會害羞或者不愿意參與活動，這時候，我們要耐心地引導他們，鼓勵他們，讓他們自信地表現(xiàn)自己。還有一些孩子可能會出現(xiàn)表現(xiàn)不夠好或者挑剔，這時我們要及時給予指導和反饋，使他們不斷改進和進步。
第四段：分享教學收獲。
在這個元旦活動中，我們既是策劃者，又是教育者，更是孩子們的引導者。在活動中，我們可以發(fā)揮我們的創(chuàng)意和想象力，使孩子們在歡樂中學習。通過這個活動，孩子們不僅能夠從中獲取知識和技能，還能夠體驗到被關注和被愛的感覺，這是教育的重要目標。同時，通過這個活動，我們也可以真正了解每個孩子的性格和興趣愛好，為今后的教學工作打下了基礎。
第五段：總結回顧。
在這個元旦活動中，我們既收獲了快樂和歡喜，也遇到了一些挫折和難題。但是，我們從孩子的角度出發(fā)，不斷調整和完善活動，最終取得了成功。這個活動讓我更深刻地認識到孩子們的天性和特點，也讓我體會到教育工作的樂趣和價值。在今后的教育工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新和實踐精神，為孩子們創(chuàng)造更多的機會和可能。
幼兒園過元旦心得體會小班篇九
元旦這一天，我?guī)е鴿M心的期盼來到了幼兒園，參加了一場別開生面的元旦活動。這次活動，不僅讓我感受到了節(jié)日的喜慶氛圍，更讓我體會到了團隊合作的力量。通過這次活動，我更加明白了集體的力量是無窮的，只有團結合作，才能取得更大的成功。
首先，活動前的準備工作取得了圓滿成功。每個班級都精心準備了節(jié)目，老師們指導我們排練，孩子們積極參與，我們形成了一個緊密的團隊。我們分工合作，互相幫助，雖然有時候會遇到困難，但大家都鼓足勇氣，相信只要團結一致，就能克服一切困難。經過多次排練，我們的節(jié)目成果展示得非常出色，得到了家長和老師的一致好評。
其次，活動當天的氣氛熱烈而喜慶。在活動開始之前，孩子們手拉手，排成了一個大大的圈，大家熱情高漲地唱起了經典的歌曲《祝你新年快樂》，園內的渾厚歌聲回蕩在整個校園里。孩子們歡聲笑語不斷，散發(fā)出濃濃的節(jié)日氣息。接下來是各班級輪番上場表演的環(huán)節(jié)，每個班級都用自己的方式展示了節(jié)目，有才藝表演、有手工制作、有舞蹈、有小品，每個節(jié)目都有孩子們的辛勤付出和老師們的精心指導。大家共同努力，讓整個幼兒園都變得熱鬧而喜慶。
然后，活動結束后的反思讓我受益匪淺。在活動結束后，班級里的每位同學都進行了一次小組討論，總結自己的收獲和不足之處。通過這次反思，我發(fā)現(xiàn)作為團隊的一員，我還需要更多地學會傾聽和溝通。在排練過程中，有時候我自己的想法比較頑固，固執(zhí)己見，沒有及時調整。這讓我認識到，在團隊合作中，要學會主動與他人交流，聽取他人的建議，并且相互支持，這樣才能最大程度地發(fā)揮團隊的力量。
最后，這次活動讓我明白了幼兒園是一個可以讓孩子們全面發(fā)展的地方。在活動中，無論是表演才藝，還是手工制作，每個孩子都找到了自己的興趣和特長，并通過這次活動得到了鍛煉和提高。而且，在活動過程中，老師們也不斷鼓勵我們，讓我們學會自信和勇敢。我相信，這次活動將會對我們的成長產生積極的影響，讓我們更加熱愛幼兒園生活。
通過這次元旦活動，我深刻體會到了團隊合作的力量。只有大家齊心協(xié)力，才能創(chuàng)造出美好的成果。我相信，在未來的學習和生活中，我一定會繼續(xù)努力，積極參與到各項活動中去，用真誠和努力去實現(xiàn)自己的夢想，為幼兒園的成長做出更大的貢獻。
幼兒園過元旦心得體會小班篇十
今天12月28號，是我印象最深刻的一天，今天是女兒吃飯最快的一次，因為今天有她期盼已久慶元旦迎新年的幼兒園活動。
一到學校，幼兒園門口都掛滿了彩旗。幼兒園早就因為各位家長的到來而熱鬧萬分，孩子們臉上洋溢著喜悅，釋放著快樂。他們親熱的互相招呼，活動在老師們的組織下進行的順利，盡然有序。親子活動主要有四部分：
1、新年快到了，家長與孩子一起掛上了心愿卡。
2、每個班進行了《三字經》誦讀，而且每個班都有各班的特色。
3、家長與孩子們一起跳“兔子舞”，每個孩子都動起來而且跳得很開心。
4、幼兒園里游戲豐富多彩，有猜謎語、揪尾巴、搶椅子、推小車等11項游戲，每個孩子脖子上掛著“游園卡”選擇自己喜歡的游戲，蓋好8個印章后便可換精美禮品。
幼兒園里活動豐富多彩，讓孩子們體驗到有家長陪伴過節(jié)的欣喜；因為這樣一次親子活動，讓家長與家長之間多了一次面對面認識與溝通的機會；正因為這樣一次親子活動，讓我深深地感受到做為一名老師真不容易。期待20xx新的一年里，孩子們能健康成長、家長們工作順利、老師們事事順心，期待下次活動的再次相聚！
幼兒園過元旦心得體會小班篇十一
告別2021，喜迎2022年，在這辭舊迎新之際，近日，李滄區(qū)實驗幼兒園以“云”直播的形式舉行“嗨！2022年”為主題的迎新年聯(lián)歡活動。幼兒園全體教師、幼兒、家長相約線上，歡聚一堂，共同慶祝新年。
環(huán)境是一本立體的、多彩的、富有吸引力的無聲教科書，環(huán)境對幼兒的教育起著潛移默化的影響。為了營造新年的熱鬧氛圍，實驗幼兒園師幼共同制定計劃，收集裝飾材料，創(chuàng)設出充滿喜慶的節(jié)日環(huán)境。
小班的小朋友們通過可愛、靈動的表演，充分展示了自己一學期的成長與進步，家長們品味著孩子們的成長足跡，更體會到了老師對孩子們的關愛與呵護。中班的小朋友們用飽滿、抖擻的精神狀態(tài)進行了一場生動、富有童趣的演出，動聽的歌聲、炫酷的舞姿，充分讓家長們感受到新年的熱鬧氣氛，并接收孩子們送到的新年祝福。大班小朋友們通過打擊樂演奏、詩歌朗誦、喜慶舞蹈等方面，充分展現(xiàn)了實驗幼兒園孩子們快樂、健康、自信、大方的精神風貌。
這學期，孩子們通過自己的努力，分別榮獲了“勞動好寶寶”“藝術小達人”“小小智多星”“全能小明星”“文明小標兵”的榮譽稱號，頒獎儀式讓孩子們對自己更加認可，更是實驗幼每一個孩子寶貴的成長足跡。
乘著幸福的歌聲，載著喜悅的歡笑，這次充滿歡樂又有意義的線上迎新年聯(lián)歡活動圓滿結束。新的喜悅將伴隨孩子們迎來充滿希望的一年，孩子們也將帶著自己美好的心愿，在新的一年中快樂起航！實驗幼兒園全體人員也將繼續(xù)砥礪前行！
幼兒園過元旦心得體會小班篇十二
20xx6年12月30日上午，我們獅山鎮(zhèn)幼兒園在縣燈光球場舉行慶元旦活動，為讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我園早就開始利用業(yè)余時間準備慶?；顒印橥怀鑫覉@的特色、為能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們準備許多精彩的節(jié)目。
上午九點左右，新年慶祝活動在孩子們的祝福聲中，正式拉開序幕。慶?；顒佑胸S富多彩的律動表演，有幼兒個人體育比賽項目，親子游戲競賽。在兩個多小時的慶?；顒又?，孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到新年的快樂與成長的喜悅!
本次活動我園主要以家長與幼兒一起合作為主，活動場上雖然擠滿孩子與家長，但是在教師的組織下，活動進行得井井有條，把活動推向高潮。形式多樣的游戲活動，展示孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到成功的自豪感。
最后全體家長參與我們精心設計的親子游戲活動比賽，各班的親子活動可謂別出心裁。親子游戲，不僅讓家長和孩子共同體驗到節(jié)日的歡快，在互動的過程中更加深幼兒與家人之間的感情。
我們的體育比賽活動中還以獎勵的方式讓幼兒更加積極的投入精力去拼搏，從而調動他們的興趣。本次活動的開展，讓孩子們充分體驗、感受到節(jié)日帶來的快樂?？吹郊议L們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。
在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。而家長的滿意，將成為我們以后工作的動力和努力的方向。
幼兒園過元旦心得體會小班篇十三
1、裝飾好的新年帽若干頂（4—6）。
2、漂亮的圖片若干，各種顏色的皺紙，印章、印泥等若干。
3、用紙折好的"帽子"人手一份。
4、已學會唱《新年好》。
1、嘗試運用10以內數(shù)加減的經驗解決取物的問題。
2、感受過新年收到禮物和成功的喜悅。
3、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?BR> 4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動流程：引發(fā)興趣——尋找禮物——分享禮物。
活動準備：新年禮物、題紙、音樂。
師：前不久我們放假了，為什么呀？
幼兒：今年是狗年。
師：在新的一年里，老師祝大家新年快樂，萬事如意！
幼兒：祝老師新年快樂，萬事如意！
師：在新的一年里，你想得到什么新年禮物嗎？
幼兒a：我想得到的是一輛電瓶車，因為我媽媽的車被人偷了！
師：原來，新年來臨之際，也有許多的人會動歪腦筋，所以大家要當心呀！
幼兒b：我想得到的是書本和筆，因為我們馬上要讀一年級了，要多練練字。
師：真懂事，你以后一定是一個很優(yōu)秀的小學生！等等。
1、引發(fā)興趣。
師：今天老師也為每一位孩子準備了一份新年禮物，想知道是什么嗎？
幼兒：想知道。
師：可是，要得到這份新年禮物可不容易，有很多的困難在你們的面前，你們有信心嗎？
幼兒：有。
（1）通過計算卡找到幸運號。
幼兒：這些數(shù)字表示的是簡單和容易。
師：那么，哪個簡單？哪個難呢？
幼兒：數(shù)字1表示簡單，數(shù)字2表示中間，數(shù)字3表示最難！
師：對了，數(shù)字越小表示越簡單，數(shù)字越大表示越難！好，還有什么不明白嗎？沒有的話，我們開始吧！可以請筆寶寶幫幫忙。
師：你們找到自己的幸運號碼了嗎？這里藏著什么樣的秘密呢？
幼兒：這里有題目的。
師：可是，這和幸運號碼又有什么關系呢？
幼兒：只要把這上面的題目都做出來，就能知道幸運號碼的。
幼兒甲：我已經找到了。
師：請大家來做一回小老師，看看他找得對不對？
幼兒一起幫忙檢查。"完全正確，恭喜你！"。
師：可是，我們這還有一位朋友，我們一起來看一看！4—2=6。問題出在哪呢？
幼兒：他把減號看成加號了！
師：是嗎？什么是加法呢？
幼兒：加法就是東西越來越多。
師：那么減法呢？
幼兒：減法就是東西越來越少。
師：那么這道題的答案應該是幾呢？我們一起來做。4—2=2。好，沒找到幸運號的孩子加把油，再去試一試，如果你找到你的幸運號了，想想可以干什么？幼兒再次操作。（鼓勵能力強的幼兒幫助能力較弱的幼兒）。
（2）通過幸運號找到禮物地點。
幼兒：對了，一個是櫥，一個是層。
師：哪一個是櫥？哪一個是層呢？
幼兒：上面的那個是櫥，下面的那個是層。
師：那么，在我們的教室里有幾個櫥？
幼兒：6個櫥。
師：每個櫥又有許多層，你們的禮物就藏在這些櫥里面，可到底是幾號櫥？第幾層呢？快去找一找吧！
幼兒：我找到了，我找到了！
師：你是怎么找到的？
幼兒：我先看在哪個櫥，在看在第幾層，就這樣找到了我的禮物。我成功了！
師：可是，你找的到底對不對呢？
幼兒：對的！
師：你怎么知道？
幼兒：這上面寫著我的幸運號呢！
隨著越來越多的幼兒找到禮物，音樂起，共同分享禮物。
幼兒園過元旦心得體會小班篇十四
2016年的腳步聲漸行漸遠，20xx新年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新的歡快時刻，20xx年12月28日，我們中六班全體幼兒家長有幸收到了老師的邀請函，邀請我們參加中六班幼兒聯(lián)歡晚會。
得知能夠和她一起在幼兒園度過一個愉快的上午，女兒很高興，拉著我的手，興高采烈，又蹦又跳，像歡快的小鳥一樣。走進老師們精心布置的教室，五顏六色的彩帶、干凈整潔的環(huán)境、簡樸的臨時舞臺、掛有小禮品的圣誕樹、歡樂的孩子、開心的家長、緊張有序忙碌的老師，教室里充滿了歡聲笑語，彌漫著喜慶、歡快、溫馨的氣氛。
聯(lián)歡會在張老師熱情洋溢的歡迎詞中開始，她首先代表六班三位老師對全體家長的到來表示歡迎，簡單了中六班半年來的工作，并對家長的配合表示感謝。樸實的話語流露出對孩子發(fā)自內心的關愛，為孩子們每一個小小的進步而高興，而滿足。老師，其實應該感謝的是你們啊，是你們，用自己無私的愛溫暖孩子、照顧孩子、呵護孩子：吃飯、喝水、穿衣、休息、給孩子洗臟臟的小手和小臉，扎漂亮的小辮子；帶領孩子閱讀，和孩子做游戲，給孩子講故事，教孩子畫畫、唱歌、跳舞，指導孩子如何和別的小朋友們相處?！谑?，孩子慢慢地會自己閱讀、會講故事、會寫字、會畫畫、會唱歌、會跳舞了；于是，孩子慢慢地提高了生活自理能力，養(yǎng)成了一些好的生活習慣和學習習慣，會自己吃飯、穿衣、洗臉洗手了；于是，孩子慢慢懂得了一些道理，知道關心、體諒他人了；于是，孩子幼小的`心靈中有了集體的觀念，孩子幼小的世界中有了更多關愛他（她）的人，有了更多小伙伴，話語中不時出現(xiàn)“我們幼兒園……”，“我們老師……”，“我們同學……”。
喜變化，表達了對老師的感謝。我想，她的發(fā)言代表了我們全體家長的心聲，因為，面對老師辛勤的付出，看到孩子在六班健康快樂地成長，我們家長的心情一定是一樣的：高興、感謝、感動。
在黃老師悠揚悅耳的鋼琴伴奏下，張老師帶領幾組孩子們分別作了《手拉手跳圈圈》、《小老鼠偷油》、《狼和七只小羊》等游戲，這些游戲在帶給孩子快樂的同時，寓教于樂，無形中鍛煉了孩子們的快速反應能力、手腳協(xié)調能力、提高了孩子們的團結協(xié)作精神。
黃老師帶領孩子們進行了幼兒廣播操、舞蹈等表演。音樂響起，她的激情感染了小朋友們，也感染了我們家長。孩子們排著整齊的隊伍，跟隨老師，用稚嫩的童聲唱出了響亮的歌，用小小的身軀跳起我們心中最優(yōu)美的舞蹈。我運動，我快樂，我健康！那一刻，六班教室成了歡樂的海洋，閃光燈不停閃爍，孩子們成了耀眼的小明星，而家長則成了孩子最忠實的粉絲！
親子互動節(jié)目《蒙眼找爸爸（媽媽）》、《飛天魔毯》等進一步拉進了孩子和父母的距離，也仿佛把我們家長帶回快樂的童年！
聯(lián)歡會還安排了手工制作節(jié)目，張老師將自制的空白明信片發(fā)給每一個小朋友，然后簡單告訴孩子們明信片的大致布局，由孩子們自己繪畫，表達出對父母的新年祝福。女兒很認真地畫上了大中小三只兔子，分別代表爸爸媽媽和她自己，再配上小花和小草，一張簡單純樸的明信片完成了！我想，明信片雖然簡單，卻凝聚了女兒對爸爸媽媽最好的新年祝福，這是我收到的最好的新年禮物，不禁要感謝老師的新穎創(chuàng)意和良苦用心！
張老師還給每位家長準備了一份珍貴禮物：孩子的畫冊。將孩子半年來的繪畫作品按照時間順序配上精心制作的封面，裝訂成冊，送給各自家長。說實在的，這是一份意外的珍貴禮物，說其意外是因為，連我自己都沒有想到可以有這樣的方式為孩子的成長進步留一個收藏；說其珍貴是因為，從中既可以看出孩子在幼兒園的進步足跡，也可以老師對孩子成長進步的關心，對孩子細致入微的關愛。若干年后，當我們重新翻開畫冊，回看孩子成長的足跡，一定仍會有一份溫暖和感動駐留其中，涌上心頭。
此外，還有英文閱讀，講故事等，節(jié)目精彩紛呈。三位老師精心組織安排，孩子興高采烈，家長興致勃勃，忙著用相機記錄下這美好的時刻。孩子們很開心，老師們很辛苦，家長們很感動。
歡樂的時光總是過得飛快，不知不覺中一上午的快樂時光就過去了。其實，在我們家長看來，這是和孩子們在一起度過的一場新年聯(lián)歡晚會，而在孩子眼里，這應該就是他（她）們在六班日常生活和學習的一個剪影吧，老師們在班里平時就是這樣帶領孩子學習、游戲，照顧孩子吃飯、休息；就是這樣帶領孩子走過一個又一個平凡的日子，日出日落，春去秋來。這次聯(lián)歡，在收獲快樂的同時，我們也學習到一些教育孩子的方法，進一步了解了孩子在幼兒園的生活和學習情況，進一步感受到了作為一名幼兒教師的辛苦。愛心、奉獻、責任，中六班的老師們用她們的真心，換來家長的放心和孩子的開心。用她們的無私付出讓中六班，成為孩子和諧、快樂、幸福的家！
幼兒園過元旦心得體會小班篇十五
1、新年到了，知道自己長大了一歲。
2、通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。
通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。
制作賀卡和說祝福的話來表達祝福。
1、教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡單的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動室。
2、彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書《新年的祝?！贰?BR> 3、教師制作一個禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。
一、引導幼兒猜測禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、教師出示大禮盒。
師：猜猜里面有什么?(賀卡)
2、幼兒自由猜測，并大膽表述自己的猜測。
3、教師打開禮物盒，展示賀卡
師：猜猜這些賀卡是送給誰的?
二、教師送新年祝福，幼兒感知在過新年時送祝福的快樂。
1、給幼兒送祝福。
師：(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰的?請小朋友仔細聽——親愛的小1班孩子們，祝你們在新的一年里身體健健康康，在幼兒園里快快樂樂，學會更多的本領，交到更所的朋友，新年快樂!
師：你們先和好朋友說一說，然后老師再請你們來說。
2、給同班教師送祝福。
師：這兒還有許多賀卡，你們想知道老師是送給誰的嗎?
師：(打開賀卡)親愛的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開開心心，永遠漂漂亮亮，心想事成，新年快樂。
師：賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢?
幼兒學說。
三、幼兒在幼兒用書《新年的祝?！樊嬅嫔侠L制賀卡，并大膽送出自己的祝福。
師：過新年了，你想把祝福送給誰?送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友，還是爺爺奶奶?請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案，相好祝福的話，然后送給他們。開始吧。
幼兒制作賀卡，教師注意指導個別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰，準備對他們說什么祝福的話。
四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。
師：我們每人都做好了一張賀卡，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人，并說上一句祝福的話。(如果是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說一說。)
五、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快樂。
師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧。
幼兒園過元旦心得體會小班篇十六
元旦是新年的開始，對于幼兒園的孩子們來說，這一天也是他們喜歡的節(jié)日之一。在這個充滿歡樂和祝福的日子里，孩子們和老師們都非常興奮，紛紛準備各種活動和節(jié)目，共同慶祝這個重要的節(jié)日。
第二段：幼兒園的表演和活動。
在幼兒園里，老師們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞烁鞣N各樣的表演和活動。有些班級會表演歌舞、小品、戲劇，有的會參加節(jié)目比賽或是進行手工制作活動。每個孩子都可以在自己最喜歡的方式中展現(xiàn)自己，盡情發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)新能力。這些活動讓孩子們增長知識、鍛煉能力，從而在快樂中度過了一個難忘的元旦。
第三段：孩子們的心情。
孩子們在這個節(jié)日里的心情也是非常激動和興奮的。在富有童趣的各種活動中，他們玩得開心、學得輕松，增強了自信和自我價值感。孩子們與老師、家長一起分享新年的祝福，一起體驗節(jié)日的快樂，這讓他們在以后的生活中也能夠更積極地參與集體活動和社會生活。
第四段：老師們的努力和貢獻。
幼兒園的老師們在這個特殊的日子里也投入了很大的熱情和努力。他們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞素S富的活動和節(jié)目，還將各種早已經制作好的元旦主題道具使用和布置，讓這個節(jié)日更加生動和活力。除此之外，幾乎每個老師都將自己的時間、精力和愛心投入到這個慶?；顒又校尯⒆觽兏鞓?、更熱情地迎接新的一年。
第五段：結語。
在這個幼兒園的元旦慶?；顒又校總€人都感受到了快樂和幸福的氛圍。孩子們學到了更多的道德教育知識，也增加了一份進取心和自我肯定，老師們在這個過程中更是將愛和責任發(fā)揮到了極致。相信，在這個美好的元旦之后，孩子們和老師們不僅更加信心十足，更加努力進取，讓每個人在新的一年中充滿希望和勇氣。
幼兒園過元旦心得體會小班篇十七
隨著新的一年的到來，幼兒園的xx年各項工作也進入了總結階段，一場具有特色的演出和展示活動成為我們各位老師對幼兒園領導、老師、家長、及幼兒的總結，我主要負責幼兒排練，組織幼兒表演快樂的節(jié)目對我來說還是第一次，但這次節(jié)目又是學前班請家長第一次演出，對每個幼兒和老師來說有著特殊的意義，要把節(jié)目搞的有聲有色，教給幼兒園領導領導，幼兒家長和自己一份滿意的答卷。決心是有的，但信心卻不是很足，因為在實際排練中遇到了很多困難。首先，幼兒在節(jié)奏樂方面的底子很薄，只短短的三個月教學只接觸了一些非常簡單節(jié)奏，在這種情況下，如何讓簡單的節(jié)奏轉化成幼兒能力范圍內的有聲有色節(jié)目？如何使節(jié)目體現(xiàn)節(jié)日的氣氛，又不俗氣老套？最主要的是有學前班自己的特色節(jié)目要同班級的節(jié)目相區(qū)別，要更體現(xiàn)一個專業(yè)？面臨著問題，我做出了自己的努力，現(xiàn)將自己的一點的思考和體會總結如下：
接到排練節(jié)目的任務后，在沒有定下來演出內容時，使課堂教學就變的有針對性，滲透幼兒演出的基本常規(guī)，如幼兒如何記動作，怎樣聽節(jié)奏，等等，先為節(jié)目做最基本的準備。選定節(jié)目后，將節(jié)目分解，難易交叉將節(jié)目的排練融于到教學活動中；待幼兒將各個節(jié)奏掌握熟練后再利用最后一個星期的時間將節(jié)奏串聯(lián)起來，這也符合幼兒天性好動，注意力容易轉移，訓練時間過長會使幼兒產生厭煩情緒的心理，同時教師也不緊張，避免了影響訓練效果。
由于是定在元旦新的一年開始，所以在選擇節(jié)目內容的時候，既要體現(xiàn)演出主題，又不能節(jié)奏太復雜，讓幼兒容易接受。所以選擇了《歡樂中國年》這個曲子，這個歌曲旋律比較輕快，前后對比鮮明，有益幼兒表現(xiàn)。
一個節(jié)目有很多種形式表現(xiàn)。
記得小的時候，就有過這種經歷，參加不上節(jié)目覺得很傷心，為了避免出現(xiàn)參加節(jié)目的孩子和家長歡天喜地，神采奕奕，沒有參加的孩子垂著喪氣，精神萎糜。我盡量擴大參加節(jié)目的人數(shù)，讓多數(shù)的孩子參加到節(jié)目中去，使機會盡量均等大眾。
這次幼兒演出人數(shù)很多，加上我作為指揮，如果用以往的正對觀眾的隊型，幼兒比較小，老師站在前面會擋住幼兒，老師搶了幼兒的風景，加上幼兒直接能看到家長，會分心不看指揮影響演出效果，所以我選擇斜角的排列對型，避免了出現(xiàn)的問題。為了增加舞臺的效果整齊的服裝和適當?shù)幕瘖y更是不可缺少，尤其在歡樂的節(jié)目，能襯托出節(jié)日的氣氛。但是要統(tǒng)一服裝對于人多的演出是很難的事情，所以我只是選擇顏色，便于統(tǒng)一，還有就是幼兒的面容本來就天真可愛，所以不需濃妝艷抹。
幼兒園過元旦心得體會小班篇十八
歌曲《我愛我家》。
演唱《我的好媽媽》。
兒歌《手影游戲》。
歌表演《春天》。
《新年》。
《歌曲大聯(lián)唱》。
《秋天》。
《哈巴狗》。
《大皮球》。
歌表演《洗腳》。
《我自己會走》。
《大貓小貓》。
古詩《靜夜思》。
《小動物真可愛》。
朗誦《元日》。
兒歌朗誦《比大小》。
《大樹和小鳥》。
《小老鼠和大花貓》。
集體舞表演：兔子舞。
集體舞表演：恭賀新年。
游戲《找媽媽》。
《兒歌聯(lián)說》。
親子游戲：魔毯。
游戲《袋鼠媽媽》。
游戲《夾彩色珠子》。
親子游戲：《吃爆米花》。
親子游戲：《小烏龜找媽媽》。
情境劇《小兔乖乖》。
《我是雙語小能手》。
幼兒園過元旦心得體會小班篇十九
專業(yè)出身的我，節(jié)目參加無數(shù)，排節(jié)目也有過，但是面對不懂事的孩子真是沒用武之地，非常時期一定要上就要自己先行，于是我就先讓自己練習起來，可是每天由于自己的原因，準備不起來。另一方面上網找有關幼兒園排練節(jié)目的資料，選我所用。
接到排練節(jié)目的任務后，在沒有定下來演出內容時，使課堂教學就變的有針對性，滲透幼兒演出的基本常規(guī)，如幼兒如何記動作，怎樣聽節(jié)奏，等等，先為節(jié)目做最基本的準備。選定節(jié)目后，將節(jié)目分解，難易交叉將節(jié)目的排練融于到教學活動中；待幼兒將各個節(jié)奏掌握熟練后再利用最后一個星期的時間將節(jié)奏串聯(lián)起來，這也符合幼兒天性好動，注意力容易轉移，訓練時間過長會使幼兒產生厭煩情緒的心理，同時教師也不緊張，避免了影響訓練效果。
由于是定在元旦新的一年開始，所以在選擇節(jié)目內容的時候，既要體現(xiàn)演出主題，又不能節(jié)奏太復雜，讓幼兒容易接受。所以選擇了《歡樂中國年》這個曲子，這個歌曲旋律比較輕快，前后對比鮮明，有益幼兒表現(xiàn)。
一個節(jié)目有很多種形式表現(xiàn)。
記得小的時候，就有過這種經歷，參加不上節(jié)目覺得很傷心，為了避免出現(xiàn)參加節(jié)目的孩子和家長歡天喜地，神采奕奕，沒有參加的孩子垂著喪氣，精神萎糜。我盡量擴大參加節(jié)目的人數(shù)，讓多數(shù)的孩子參加到節(jié)目中去，使機會盡量均等大眾。
這次幼兒演出人數(shù)很多，加上我作為指揮，如果用以往的正對觀眾的隊型，幼兒比較小，老師站在前面會擋住幼兒，老師搶了幼兒的風景，加上幼兒直接能看到家長，會分心不看指揮影響演出效果，所以我選擇斜角的排列對型，避免了出現(xiàn)的問題。為了增加舞臺的效果整齊的服裝和適當?shù)幕瘖y更是不可缺少，尤其在歡樂的節(jié)目，能襯托出節(jié)日的氣氛。但是要統(tǒng)一服裝對于人多的演出是很難的事情，所以我只是選擇顏色，便于統(tǒng)一，還有就是幼兒的面容本來就天真可愛，所以不需濃妝艷抹。