幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃（實(shí)用19篇）

    通過計(jì)劃，我們可以更好地分析和評估任務(wù)的難易程度，做出相應(yīng)的安排。在制定計(jì)劃時，我們可以利用一些工具和方法，例如時間管理矩陣或番茄工作法等。這些計(jì)劃范文涵蓋了不同領(lǐng)域和情境，可以幫助大家更好地了解和制定自己的計(jì)劃。
    幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃篇一
    大一班現(xiàn)有幼兒41名，新加了3位小朋友，從幼兒的整體水平上看，發(fā)展較均衡，通過上學(xué)期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高，他們有了初步的集體榮譽(yù)感，建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡在集體面前發(fā)言。在語言、數(shù)學(xué)、識字、等方面都有較大的發(fā)展。但也存在著一些問題：個別幼兒接受能力較差，本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育和棋類活動技能的培養(yǎng)，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動，繼續(xù)抓好識字教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    1、進(jìn)餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。
    2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。
    3、繼續(xù)認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用火用電的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力。
    4、生活有規(guī)律，會獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。
    5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自己，能提醒同伴。
    6、認(rèn)識預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。
    7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。
    8、增強(qiáng)合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。
    1、能積極主動、較長時間地參加科學(xué)活動，對不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。
    2、會關(guān)心、愛護(hù)、照料自然角和小園地的動植物。
    3、初步認(rèn)識有關(guān)人類、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
    4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，會記觀察記錄。
    5、認(rèn)識現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單工具和常見材料進(jìn)行制作活動。
    6、會使用多種工具、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn)、制作，體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂趣。
    7、能主動運(yùn)用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。
    8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想、實(shí)驗(yàn)和操作情況。
    9、數(shù)學(xué)方面的滲透。
    通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。
    音樂：
    1、愉快的參加音樂活動，積極體驗(yàn)參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。
    2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。
    3、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。
    4、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達(dá)周圍生活中的各種聲音。
    美術(shù)：
    1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
    2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。
    3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
    4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
    5、在認(rèn)識本班幼兒發(fā)展情況下，注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累，開展多種活動方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。
    6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
    1、繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況。
    2、請家長幫助幼兒認(rèn)識自己家鄉(xiāng)的特色。
    3、帶幼兒參觀花鳥市場，認(rèn)識認(rèn)識一些動物的知識。
    4、鼓勵幼兒經(jīng)常關(guān)心別人，做個有心人。
    幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃篇二
    一、班級狀況分析：
    我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒17名，其中男孩12名，女孩5名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、職責(zé)感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)。從整體看，我們班級的孩子思維活躍，理解潛力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往潛力較好，具有必須的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策潛力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手潛力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算潛力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護(hù)；但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，期望透過一學(xué)期的努力幼兒各方面的潛力都有必須的進(jìn)步。個性是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作潛力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
    二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
    1、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題。
    2、給幼兒帶給真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。
    3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的潛力，建立一個共同探討的團(tuán)體。
    4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感，并構(gòu)成初步升小學(xué)的意識。
    5、幫忙幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。
    6、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
    三、具體教學(xué)目標(biāo)。
    健康。
    一、身心保健。
    1、.進(jìn)餐時舉止禮貌，明白不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。
    2、主動持續(xù)個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。
    3、能獨(dú)立自理大便，正確使用手紙。
    4、生活有規(guī)律，會獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。
    5、明白周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自己，能提醒。
    同伴。
    6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。用心配合成人理解疾病的預(yù)防和治療。
    7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。
    二、體育鍛煉。
    1、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走，步伐一致。能簡單自如地繞障礙曲線走。
    2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。
    3、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。
    4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向。
    5、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立必須時間。
    6、提高鉆爬潛力，改善已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活。
    7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動。
    8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。
    9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
    10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有群眾觀念，活動中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動保健意識和潛力進(jìn)一步增強(qiáng)。
    科學(xué)。
    1.幫忙兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。
    2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成四季的初步概念。
    3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（飛機(jī)、橋等）的方法，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出必須的創(chuàng)造性。
    4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。
    數(shù)學(xué)。
    1.能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進(jìn)行分類，有初步的概括潛力。2.明白10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。
    3.用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內(nèi)），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
    4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。
    5.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1－5，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。
    6.學(xué)習(xí)用自然物測量物體，會比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。
    7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)必須的特征辨別目標(biāo)位置。
    8.有必須的時間觀念。認(rèn)識時鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷，明白一星期有七天。
    9.用心、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論。
    社會。
    一、自信心培養(yǎng)。
    1.明白自己是一個獨(dú)立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。
    2.敢于應(yīng)對自己的缺點(diǎn)和錯誤，有改正的愿望和行動。
    3.不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。
    二.人際交往。
    1.主動準(zhǔn)確使用禮貌用語。
    2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。
    3.明白接待客人的方法，主動與客人聊天。
    三.行為規(guī)則。
    1.愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。
    2.熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動。
    3.會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。
    四.民俗文化。
    1.了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。
    2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
    3.明白中國的首都是北京，認(rèn)識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。
    美術(shù)。
    一、興趣與審美。
    1、喜歡參加多種美術(shù)活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。
    2、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的潛力。
    3、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學(xué)會正確評價美。
    4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。
    二、繪畫。
    1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
    2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。
    3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。
    4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局。
    三、手工。
    1、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選取手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。
    2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。
    3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。
    4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。
    5、音樂。
    一、歌唱活動。
    1、用心地參與歌唱活動。
    2、用自然、飽滿的聲音歌唱，持續(xù)正確的唱歌姿勢，會聽間奏。
    3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。
    4、學(xué)習(xí)基本獨(dú)立地即興編、即興唱。
    二、韻律活動。
    1、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，用心參與韻律活動。
    2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。
    3、學(xué)習(xí)用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和資料，用心使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。
    4、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，用心參與創(chuàng)造性韻律活動。
    三、節(jié)奏活動。
    1、用心參與節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏方法。
    2、用心嘗試自制樂器，辨別樂器的音色。
    3、初步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，用心。
    四、欣賞活動。
    1、傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動狀態(tài)。
    2、進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)。
    3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、主角游戲等）參與欣賞活動，表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的潛力。
    4、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。
    四、具體措施。
    （一）、教育教學(xué)工作：
    1、用心為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育資料相貼合的教育環(huán)境，為幼兒營造簡單、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒帶給自選、自主活動的條件與機(jī)會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
    2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)用心投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。
    4、充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。
    5、靈活運(yùn)用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面思考設(shè)計(jì)主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。
    （二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
    1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
    孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選取和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的潛力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒帶給豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
    2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
    努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī)，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等潛力。
    3、開展自然角種植、飼養(yǎng)的活動，在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺、魚食、龜食等照料飼養(yǎng)的物品，幼兒學(xué)習(xí)照顧自帶的動植物，師生共同關(guān)注自然角及種植區(qū)植物的生長變化。
    （三）游戲方面：
    1、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認(rèn)真制訂游戲計(jì)劃，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒用心性、主動性、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活，積累生活經(jīng)驗(yàn)。
    2、老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導(dǎo)，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導(dǎo)者。
    3、保證區(qū)角游戲的時間、空間和材料，滿足對美術(shù)，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望。設(shè)置“百寶箱”，鼓勵幼兒根據(jù)需要，選取其中帶給的多種材料，創(chuàng)造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲铩?BR>    4、采用各種手段，如透過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、帶給材料、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經(jīng)驗(yàn)等讓幼兒的游戲進(jìn)入一個新的臺階。
    （四）日常生活方面。
    1、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗(yàn)活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。
    2、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選取的潛力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫忙幼兒作出選取。玩具架上擺放的物體具有必須的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。
    3、設(shè)立“環(huán)保總動員”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動，提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，構(gòu)成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗(yàn)，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件十分有好處的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域帶給各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。
    4、在禮貌禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫忙的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫忙他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認(rèn)，并愿意改正。
    5、結(jié)合幼兒普遍存在的狀況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。
    6、學(xué)習(xí)制定班群眾規(guī)則，明白自己是大班小朋友，就應(yīng)遵守自己制定的規(guī)則。
    五、家長工作。
    1、透過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
    2、定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一齊轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。
    3、組織好家長開放活動，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。
    4、定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學(xué)活動，協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。
    5、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。
    6、充分挖掘家長資源，協(xié)作完成物料、場地、信息、書籍等資源帶給，商議活動方案等。
    6、鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學(xué)育兒水平。
    六、每月工作安排。
    1、做好開學(xué)工作，認(rèn)真制定各計(jì)劃。
    2、和幼兒一齊布置教師環(huán)境，重視幼兒的參與性。
    3、開展“個性的我”主題活動，透過形式多樣的活動，使幼兒了解我是一個“個性的我”并體驗(yàn)到成長過程中的快樂。
    4、用心創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，帶給豐富的游戲材料，引導(dǎo)幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動。
    1、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。
    2、開展“葉子“主題活動。
    3、組織幼兒開展自理潛力比”。
    4、召開大班家長會。
    5、認(rèn)真準(zhǔn)備活動，用心迎接調(diào)研活動。
    1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶外的體育鍛煉。
    2、繼續(xù)豐富游戲材料，加強(qiáng)幼兒的游戲常規(guī)指導(dǎo)。
    3在探究、操作、實(shí)驗(yàn)中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。
    4、開展“夢幻西游”主題活動。
    5、組織幼兒開展“講故事”比賽。
    1、做好各項(xiàng)工作，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。
    2、開展“驚奇一線”主題活動。
    3、提高幼兒的安全意識，做好幼兒的安全工作。
    4、做好省級調(diào)研評估工作。
    1、搞好“元旦”節(jié)慶活動。
    2、做好期末結(jié)束抽測工作，整理各項(xiàng)資料。
    3、開展“迎新年”的慶?；顒印惫膭钊寻嘤變河眯膮⒓樱⒃诒硌荼憩F(xiàn)活動中體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
    幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃篇三
    加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫能力的訓(xùn)練，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    二、常規(guī)教育。
    (一)、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    1、學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀、清晰講述內(nèi)容，耐心傾聽的良好習(xí)慣。
    2、引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述;學(xué)會輪流交談，堅(jiān)持用普通話與別人交談。
    3、引導(dǎo)幼兒在生活有一定的時間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為。
    (二)、衛(wèi)生習(xí)慣。
    1、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。
    2、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力。
    3、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。
    (三)、家長工作。
    家園相互配合，教師積極主動的利用時間與家長溝通，了解幼兒的情況，從而使用更有效的教育方式。
    三、具體措施。
    (一)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    1、通過談話、講故事、社會實(shí)踐等培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高運(yùn)用普通話有能力。
    3、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我監(jiān)督、
    自我評價。
    等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的行為。
    (二)、衛(wèi)生習(xí)慣。
    1、做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊，保持桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
    2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動的表現(xiàn)情況，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
    3、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
    (三)、家長工作。
    1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況，相互溝通提出合理建議等。
    2、及時更新家園零距離、，通過發(fā)放活動資料、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長積極參與，并通過與家長及時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進(jìn)家園合作，拉近家長與老師的距離，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用。
    3、組織親子活動，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動，家長、幼兒、教師一起活動，從而體驗(yàn)游戲的快樂和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長與教師的合作關(guān)系。
    一二三月份：
    1、布置教室環(huán)境，迎接新的一學(xué)期。
    2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。
    3、制定班級計(jì)劃，各學(xué)科進(jìn)度。
    4、植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。
    5、進(jìn)行每學(xué)期一次的家訪工作。
    培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，并學(xué)會幫助同伴。
    1、慶?！拔?、一”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感。
    2、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。
    3、籌備“六、一”前期的工作。
    1、開展“六、一”兒童節(jié)的慶?；顒印?BR>    2、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動。
    1、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。
    2、做好大班畢業(yè)生的一系列工作。
    3、假期安全教育。
    4、做好期末。
    工作總結(jié)。
    并注意班級安全問題。
    一、情況分析：
    通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。
    二、學(xué)期目標(biāo)：
    1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。
    2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。
    3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。
    4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。
    5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
    6、教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。
    7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。
    8、教幼兒認(rèn)識時鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。
    9、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。
    10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。
    11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
    12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。
    三、教學(xué)進(jìn)度表：
    時間、活動內(nèi)容、活動目標(biāo)、備注。
    第一周。
    一、學(xué)習(xí)7的組成。
    1、學(xué)習(xí)7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。
    2、學(xué)習(xí)按序分合和記錄。
    二、學(xué)習(xí)7的加減。
    1、讓幼兒講述圖意并列出算式，會編應(yīng)用題。
    2、學(xué)習(xí)7的三組加減。
    第二周。
    一、學(xué)習(xí)用三個數(shù)字寫四道算式題。
    1、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計(jì)算。
    2、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系。
    二、認(rèn)識圓柱體和球體。
    1、讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。
    第三周。
    一、學(xué)習(xí)二等分。
    1、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個物體等分成兩份。
    2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。
    二、分成幾小杯。
    1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。
    2.觀察生活中水在流動的現(xiàn)象。
    第四周。
    一、學(xué)習(xí)8的組成。
    1、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成，了解8分成兩份有7種分法。
    2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系(增1、減1)。
    二、圓柱體的游戲。
    1、通過實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的積極性，培養(yǎng)主動的探索精神。
    2、能辨別認(rèn)識圓柱體，感知其基本特征。
    3、在動手嘗試的基礎(chǔ)上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。
    第五周。
    一、學(xué)習(xí)8的加減。
    1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式。
    2、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減。
    二、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式。
    引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)子圖，列出相應(yīng)的算式，復(fù)習(xí)8的加減。
    第六周。
    一、看點(diǎn)子圖列算式。
    學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖，根據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式。
    二、按差異個數(shù)擺放圖形。
    1、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標(biāo)記表差異個數(shù)。
    2、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形。
    第七周。
    一、學(xué)習(xí)9的組成。
    學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合。
    二、學(xué)習(xí)9的加減。
    1、學(xué)習(xí)看分合式列算式，體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。
    2、學(xué)習(xí)9的加減。
    第八周。
    一、改錯題(一)。
    1、學(xué)習(xí)改錯題中的得數(shù)，使得算式運(yùn)算結(jié)算正確。
    2、復(fù)習(xí)9的組成、加減。能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運(yùn)算。
    二、改錯題(二)。
    1、學(xué)習(xí)改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。
    第九周。
    一、兩個特征分類。
    1、學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進(jìn)行9以內(nèi)的加減。
    二、分類。
    1、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類。
    第十周。
    一、認(rèn)識時鐘。
    1、使幼兒認(rèn)識時鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征。
    2、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系，能辨認(rèn)整、半點(diǎn)。
    二、記錄時間。
    1、讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法，理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系。
    2、進(jìn)一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系，初步發(fā)展幼兒的時間感。
    第十一周。
    一、學(xué)習(xí)10的組成。
    1、要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解。
    2、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。
    二、學(xué)習(xí)10的加減。
    1、引導(dǎo)幼兒看實(shí)物圖列算式，學(xué)習(xí)10的加減。
    2、教幼兒講述應(yīng)用題。
    第十二周。
    一、學(xué)習(xí)“0”的算式。
    1、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式。
    2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。
    二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一)。
    會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減。
    一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二)。
    1、會把算式題目填寫完整，如1+=3。
    自編。
    二、快速口算。
    練習(xí)口算的能力，能相互之間玩出題游戲。
    自編。
    第十三周。
    一、認(rèn)識人民幣。
    1、認(rèn)識十元以內(nèi)的貨幣，并能說出它們的單位名稱。
    2、學(xué)習(xí)錢幣兌換，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減。
    二、超市。
    1、復(fù)習(xí)10的加法，并感受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。
    2、激發(fā)幼兒主動探索的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高幼兒解決問題的能力。
    第十四周。
    一、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右。
    1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。
    2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。
    二、依樣接畫。
    1、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊(duì)規(guī)律的能力。
    2、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。
    第十五周。
    一、學(xué)習(xí)四等分物體。
    1、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法。
    2、提高幼兒的動手能力。
    二、補(bǔ)漏洞。
    1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填。
    2、發(fā)展幼兒的空間知覺。
    數(shù)學(xué)游戲。
    第十六周。
    一、10的加減試題。
    1、會運(yùn)算各類形式的加減題目。
    2、提高幼兒的運(yùn)算正確度。一.概況：
    本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大專或大專在讀。其中多媒體專職教師一名，其余均為參與一線帶班的教師。
    二.特點(diǎn)：
    優(yōu)勢。
    1.對課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解，說課、評析能力有所提高。
    2.積累了“促進(jìn)。
    幼兒社會性發(fā)展”的相關(guān)知識和開展實(shí)踐活動的經(jīng)驗(yàn)。
    3.從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討，科研意識逐步增強(qiáng)。
    薄弱環(huán)節(jié)。
    1.教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為。
    2.對“社會性”概念界定、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究。
    3.對教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。
    在園和中心組的指導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀，促使教師主動地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù)。
    1.從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。
    2.開展對“促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討，完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》。
    3.學(xué)習(xí)、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例，正確認(rèn)識、理解、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。
    4.開展主題型家長活動，增進(jìn)家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作。
    一、情況分析：
    經(jīng)過一個月的寒假生活,許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,活動時,許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足,現(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標(biāo)如下:。
    二、本學(xué)期具體要求：
    科學(xué)：
    1、在活動中,幼兒能主動地運(yùn)用多種感官觀察事物,學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力。
    2、幼兒喜歡并能較長時間參與科學(xué)活動,能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。3、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動。
    數(shù)學(xué)：
    1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù),單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識,學(xué)習(xí)順倒數(shù),6~10的組成、加減等。
    2、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。
    3、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結(jié)果,學(xué)習(xí)有條理地?cái)[放、整理活動材料。
    4、在活動中,幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲。
    語言：
    1、能主動、積極、專注地傾聽別人的談話,能主動地用普通話進(jìn)行流,態(tài)度自然大方。
    2、能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容。
    3、養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣,迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。4、積極欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言,并嘗試在適當(dāng)場合使用。
    音樂：
    1、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌,調(diào)節(jié)自己的歌聲,初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱,兩聲部輪唱、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。
    2、能夠比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動作、模仿動作的舞蹈配合動作。
    健康：
    1、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及其主要功能,并了解簡單的保護(hù)方法。
    2、保持個人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。
    3、幼兒認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力。
    社會：
    1、了解自己所在的集體,知道自己是集體中的一員,主動為集體做有益的事。;。
    2、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往,與同伴友好相處,學(xué)會主動照顧、關(guān)心中小班的小朋友。
    3、引導(dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)。
    規(guī)章制度。
    鼓勵幼兒熱愛勞動愛惜勞動成果珍惜公共財(cái)物。
    4、能正確評價自己與他人,愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),勇于承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn)。以上是我班制定的教學(xué)目標(biāo),我們將根據(jù)幼兒的個體差異,因材施教,注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中,健康活潑地成長,為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
    三、具體措施：
    1、我一心做好各項(xiàng)工作,要把班級管理的井井有條。
    2、平時要加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵,不斷學(xué)習(xí)新《綱要》,多看業(yè)務(wù)書籍,吸收先進(jìn)的教育理念,并積極運(yùn)用到工作實(shí)踐中,不斷提高自身水平。
    3、加強(qiáng)個別教育,對待不同的幼兒采用不同教育方式,使每個幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步。
    四.教育教學(xué)活動具體安排：
    以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
    2月教學(xué)活動具體安排：
    4月教學(xué)活動具體安排：
    幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃篇四
    一、學(xué)前思想預(yù)備：
    通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為何要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有甚么不同，激起孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的題目。
    二、身體方面的預(yù)備：
    (1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁進(jìn)小學(xué);。
    (2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。
    (3)在平常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒曉得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
    (4)重視安全方面教育，讓幼兒曉得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。
    三、獨(dú)立生活能力的預(yù)備：
    (1)通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決題目的能力。讓幼兒感知到，行將成為一位小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依托父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，碰到題目和困難自己要想辦法解快。
    (2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)視、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們曉得甚么時候應(yīng)當(dāng)做甚么事并一定做好;甚么時候不該做事并控制自己的愿看和行為。
    四、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：
    (1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操縱能力：本學(xué)期，結(jié)合主題摹擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。
    (2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨意請假等;其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答題目、重視聆聽的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
    (3)知識經(jīng)驗(yàn)的積累：
    a前瀏覽、前書寫的滲透。
    為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的瀏覽、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操縱，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時，讓幼兒熟習(xí)漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)持展開餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒瀏覽、書寫提供條件。
    b數(shù)學(xué)方面的滲透。
    通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編利用題的培養(yǎng)，進(jìn)步幼兒的邏輯思惟能力。在平?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)應(yīng)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決題目，進(jìn)步幼兒du____立思考題目的能力。
    班級平常工作。
    1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時捉住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動提供根據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動設(shè)計(jì)、材料調(diào)劑要合適大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
    2)配合教研組展開音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從進(jìn)步幼兒的音樂素質(zhì)進(jìn)手，進(jìn)步活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的相互學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上取得發(fā)展。
    3)在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。
    4)在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特點(diǎn)的同時，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評選;音樂、體育學(xué)科的觀摩及評選;三.八婦女節(jié)以年級為單位的親子活動;組織班級幼兒參與小博士知識比賽;積極預(yù)備慶五.一詩歌、故事展現(xiàn)會;做好慶六.一英語周匯演工作;大班畢業(yè)儀式。
    衛(wèi)生保健工作。
    1)做好衛(wèi)生消毒工作，避免傳染病流行。
    2)對幼兒進(jìn)行安全教育，掌控一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。
    3)做好平常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧。
    家長工作。
    1)開學(xué)初召開家長會，向家長先容班務(wù)工作計(jì)劃，獲得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
    2)堅(jiān)持每個月及時更換家長宣傳欄的內(nèi)容。
    3)繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時電話聯(lián)系，獲得家園教育的一致性。
    4)要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    5)鼓勵家長積極參加各種班級活動：三八節(jié)愛媽媽活動;與主題相干的親子活動等。
    教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長。
    通過上學(xué)期的合作，我班已初步構(gòu)成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這類好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中相互學(xué)習(xí)、及時反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超出自我。
    總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力。
    幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃篇五
    新學(xué)期，面對著這批即將離開幼兒園生活，踏入學(xué)校教育的孩子們來說，是對我們老師的一個新的挑戰(zhàn)。因?yàn)?，他們將在幼兒園度過最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。為了讓他們在幼兒園能夠快樂地成長，能夠充滿自信地走進(jìn)小學(xué)，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況制訂以下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃:。
    一、班級情況分析。
    本學(xué)期本班現(xiàn)有幼兒20名，其中男孩14名，女孩6名。年齡在20__年12月---20__年2月之間，其中，有一名幼兒04年出生;有兩名幼兒06年出生，其余都是05年出生。
    通過觀察、了解，我們針對幼兒上學(xué)期的情況，進(jìn)行分析總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了較大進(jìn)步，表現(xiàn)為：自己的事情自己能夠做好，如：衣服、被褥疊放整齊、會擦桌椅、會擺好自己的小床、會整理好玩具、圖書等;通過入園、離園，孩子們會熱情地使用禮貌用語，會關(guān)心、幫助有困難的同伴，能主動關(guān)愛身邊的親人;能夠積極主動思考問題，在閱讀和數(shù)學(xué)領(lǐng)域中敢于嘗試新知識、新問題。針對班級男孩比較多，他們表現(xiàn)出了：精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動充滿了興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平也在不斷提高。
    但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
    1、部分幼兒個性強(qiáng)，自我為中心，不能擁有充分的愛撫與關(guān)懷，不懂得相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛，總是用武力解決問題。
    2、個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。3、個別幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。
    4、部分幼兒不夠自信，不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求。
    5、個別幼兒比較好動，散漫，經(jīng)常需要教師提醒督促。
    6、個別幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。
    針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》精神及工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，做好班級管理工作。
    二、班級目標(biāo)及措施：
    (一)健康領(lǐng)域：
    1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動。
    3、能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、盥洗、入廁。
    4、在力所能及的范圍內(nèi)，保持環(huán)境衛(wèi)生。
    5、了解基本的運(yùn)動衛(wèi)生知識，如大運(yùn)動量后不立即喝水。
    6、認(rèn)識幾種常見所謂安全標(biāo)志。
    7、學(xué)會左右分隊(duì)走。
    8、喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動，樂意探索多種玩法。
    措施：
    1、在一日活動中，注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
    2、發(fā)揮幼兒積極創(chuàng)新意識，提高幼兒體能訓(xùn)練。
    3、培養(yǎng)幼兒良好的喝水習(xí)慣。
    (二)語言領(lǐng)域：
    1、能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話、理解別人談話的主要內(nèi)容。
    2、通過觀查，理解圖片、情景中蘊(yùn)藏的主要人物關(guān)系和思想情感傾向，3、能夠有重點(diǎn)地講述實(shí)務(wù)、圖片和情景，嘗試進(jìn)行創(chuàng)造性講述。
    4、樂于復(fù)述、講述、表演文學(xué)作品。
    5、愛惜圖書，能注意閱讀時的用眼衛(wèi)生。
    6、掌握基本的書寫姿勢，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備。
    7、能獨(dú)立、安靜地閱讀圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
    措施：
    1、指導(dǎo)幼兒自制圖書，并能連貫講述書中內(nèi)容。
    2、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過。
    3、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
    (三)社會領(lǐng)域：
    1、知道做錯了事情要主動承認(rèn)，說實(shí)話，做個誠實(shí)的孩子。
    2、當(dāng)自己的需要得不到滿足時，能做到不亂發(fā)脾氣。
    3、能主動準(zhǔn)確的使用禮貌用語。
    4、愿意聽從成人及同伴的勸告，在幼兒園不使老師操心。
    5、對老人有愛心、愿意幫助老人，想辦法使老人高興。
    6、關(guān)心幫助發(fā)生的事，做老師的好幫手。
    7、認(rèn)識并尊重國徽、會唱國歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
    8、熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動。
    措施：
    1、培養(yǎng)幼兒根據(jù)五一全世界勞動人民的節(jié)日，開展為爸爸、媽媽做一些小事情。
    2、利用周末開展幼兒環(huán)?；顒樱鹤鲂麄鳌邩翘?、撿垃圾等。
    3、激發(fā)幼兒關(guān)愛老人，懂得尊老愛幼。
    (四)科學(xué)領(lǐng)域：
    1、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種常見的簡單工具(剪刀、小錘子等)進(jìn)行制作活動。
    2、嘗試解決生活中的問題，體驗(yàn)成功的樂趣。
    3、樂于探究光、電、聲音、熱、力等科學(xué)現(xiàn)象，關(guān)注其在生活中的用途。
    4、有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特征，并能進(jìn)行分類。
    5、萌發(fā)環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。
    6、會10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);認(rèn)識10以內(nèi)單雙數(shù);按群計(jì)數(shù)。
    7、認(rèn)識球體、正方體;學(xué)習(xí)自然測量及二等分、四等分。
    8、區(qū)分左右;認(rèn)識日歷。
    措施：
    1、指導(dǎo)幼兒自制圖書，并能連貫講述書中內(nèi)容。
    2培養(yǎng)幼兒運(yùn)用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過。
    3、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
    (五)藝術(shù)領(lǐng)域：
    1、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增減歌詞，并能大膽唱出。
    2、能夠在動作表演中學(xué)習(xí)選擇并熟練地使用一些簡單的道具。
    3、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)。
    4、有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣，能參與并享受、體驗(yàn)音樂欣賞過程中的快樂。
    5、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料及中國畫的工具來體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。
    6、搜集廢舊材料，大膽想象，進(jìn)行簡單的組合和裝飾，制作有趣的玩具。
    7、欣賞并能理解各類美術(shù)作品，富有地方特色的民間美術(shù)作品等，能用語言、動作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。
    措施：
    1、指導(dǎo)并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確的作出反映。
    2、培養(yǎng)幼兒恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)均衡，對稱的安排畫面。
    3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想。
    4、能運(yùn)用多種形式的'美術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的樂趣，提高對美術(shù)活動的興趣。
    三、班級常規(guī)工作：
    加強(qiáng)對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，具體實(shí)施方法與幼小銜接相結(jié)合：
    能夠了解一天的主要作息時間,知道保持身體清潔的重要性。
    有初步的同情心和責(zé)任意識，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，愿意與同伴和他人分享快樂，樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。
    愛父母、老師、長輩，能接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，愿意了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。
    理解日常的規(guī)則，有初步辨別是非的能力，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。
    積極參與各種活動。
    對于自己的身體，能學(xué)著保護(hù)。
    親近自然，嘗試用簡單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，了解其簡單特征，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。
    結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并認(rèn)識數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、距離、方位和時間等概念，學(xué)習(xí)比較和測量等方法。
    學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量等交往方式。
    喜歡閱讀，會將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系、想象，懂得愛惜圖書。
    愿意嘗試使用各種材料、工具進(jìn)行制作和繪畫，從中體會成功的快樂。
    能自然愉快地唱歌，能隨音樂自由舞蹈等。
    關(guān)注社區(qū)內(nèi)典型的設(shè)施、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
    四、保育工作。
    保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，應(yīng)針對性地去開展工作，并做到有的放矢，常抓不懈。
    1、扎實(shí)做好衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，每天堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
    2、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會擺放好水杯。
    3、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
    4、培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。
    5、堅(jiān)持早、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。
    6、做好病、弱兒的護(hù)理，密切關(guān)注孩子的精神面貌，對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。
    7、作業(yè)教學(xué)活動是幼兒園一日活動中的重要環(huán)節(jié)，是對幼兒進(jìn)行系列教育的重要形式。保育工作的重點(diǎn)是“調(diào)控”。具體包括：
    第一，端正幼兒的坐姿，糾正握筆姿勢有誤的孩子;。
    第二，注意保護(hù)幼兒的視力、聽力和嗓音;。
    第三，觀察幼兒的情緒和注意;。
    第四，留意孩子是否將碎物放入口、鼻、耳中;。
    第五，容許孩子中途入廁和飲水;。
    第六，注意動靜結(jié)合，調(diào)節(jié)活動方式和氣氛。
    第一，豐富玩具材料，檢查其安全性;。
    第二，注意孩子的身體和情緒變化，調(diào)節(jié)幼兒之間的矛盾;。
    第三，維持幼兒游戲和區(qū)域活動的安全和衛(wèi)生;。
    第四，活動后洗手、飲水和收拾衣物。
    幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃篇六
    3、年級組內(nèi)要加強(qiáng)平時各方位的檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。
    4、年級組會議每次都要強(qiáng)調(diào)安全教育，督促、加強(qiáng)教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。
    二、年級組教學(xué)總目標(biāo)。
    教師要根據(jù)幼兒年齡段的特點(diǎn)和實(shí)際水平，有目的、有計(jì)劃的向幼兒進(jìn)行德、智、體、美、勞諸方面的教育。
    措施：
    1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。
    2、開展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動手能力。
    3、幼兒進(jìn)行初步的五愛教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、友愛、誠實(shí)、勇敢、克服困難、自信、有禮貌等良好的品德、行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。
    三、把握最新幼教動態(tài)，逐步提高教師積極性，增強(qiáng)教育教學(xué)創(chuàng)新精神。
    結(jié)合本年級實(shí)施的新教材，樹立綜合的教育觀，我們的活動都以主題的形式展開，在主題生成、開展、深入的過程中要努力的更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和認(rèn)知需求。
    增強(qiáng)教師科研意識，務(wù)實(shí)求真，認(rèn)真研究課題中必要的技能過關(guān)，使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動中去。
    四、家園工作。
    1、開展形式多樣的家長工作，與家長增進(jìn)友誼。
    我們以電話反饋、校通訊、幼兒離園時的交談等方式與家長們進(jìn)行溝通。與家長共同交流教育孩子的心得，從家長那里了解到孩子不同的性格特征，我們也找到教育幼兒的有效方法。
    2、挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育。
    繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。
    3、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動的開展。
    工作安排：
    五、三月份：
    1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)班級常規(guī)管理。
    2、布置班級環(huán)境，開設(shè)區(qū)域活動，豐富材料。
    3、參觀小學(xué)半日活動。
    4、開展“元宵節(jié)”“三八節(jié)”“學(xué)雷鋒”活動，加強(qiáng)幼兒思想道德教育。
    5、年級組全體教師會議，以“安全第一”為主要指導(dǎo)思想。
    6、完成各類計(jì)劃的制訂。
    1、開展主題活動“尋找春天“，感受周圍環(huán)境的變化，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察、善表達(dá)的習(xí)慣。
    2、年級組教師好課活動。
    3、年級組教師學(xué)習(xí)文章及安全教育。
    4、著手準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮及“六一“節(jié)的研究方案。
    1、圍繞“五一“開展系列主題活動，教育幼兒熱愛各行個業(yè)人士，珍惜自己和他人的勞動成果。
    2、結(jié)合主題進(jìn)行家園親子活動。
    3、排練“六一節(jié)活動及大班畢業(yè)典禮的活動內(nèi)容。
    六、七月份：
    1、排練節(jié)目為邀請家長參與大班畢業(yè)典禮作準(zhǔn)備。
    2、幼兒進(jìn)行速算比賽(帶括號的連續(xù)加減)。
    3、大班冷餐會。
    4、組織大班幼兒拍畢業(yè)照。
    5、進(jìn)行幼兒發(fā)展水平測查及評價工作。
    6、畢業(yè)典禮及。
    工作總結(jié)。
    一、教學(xué)計(jì)劃具體目標(biāo)。
    加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫能力的訓(xùn)練，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    二、常規(guī)教育。
    (一)、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    1、學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀、清晰講述內(nèi)容，耐心傾聽的良好習(xí)慣。
    2、引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述;學(xué)會輪流交談，堅(jiān)持用普通話與別人交談。
    3、引導(dǎo)幼兒在生活有一定的時間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為。
    (二)、衛(wèi)生習(xí)慣。
    1、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。
    2、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力。
    3、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。
    (三)、家長工作。
    家園相互配合，教師積極主動的利用時間與家長溝通，了解幼兒的情況，從而使用更有效的教育方式。
    三、具體措施。
    (一)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    1、通過談話、講故事、社會實(shí)踐等培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高運(yùn)用普通話有能力。
    3、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我監(jiān)督、
    自我評價。
    等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的行為。
    (二)、衛(wèi)生習(xí)慣。
    1、做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊，保持桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
    2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動的表現(xiàn)情況，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
    3、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
    (三)、家長工作。
    1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況，相互溝通提出合理建議等。
    2、及時更新家園零距離、，通過發(fā)放活動資料、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長積極參與，并通過與家長及時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進(jìn)家園合作，拉近家長與老師的距離，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用。
    3、組織親子活動，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動，家長、幼兒、教師一起活動，從而體驗(yàn)游戲的快樂和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長與教師的合作關(guān)系。
    四、本學(xué)期活動計(jì)劃時間安排。
    一二三月份：
    1、布置教室環(huán)境，迎接新的一學(xué)期。
    2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。
    3、制定班級計(jì)劃，各學(xué)科進(jìn)度。
    4、植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。
    5、進(jìn)行每學(xué)期一次的家訪工作。
    培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，并學(xué)會幫助同伴。
    1、慶?！拔濉⒁弧眲趧庸?jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感。
    2、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。
    3、籌備“六、一”前期的工作。
    1、開展“六、一”兒童節(jié)的慶?；顒印?BR>    2、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動。
    1、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。
    2、做好大班畢業(yè)生的一系列工作。
    3、假期安全教育。
    4、做好期末工作總結(jié)，并注意班級安全問題。
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    幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃篇七
    上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已了1—6的加減運(yùn)算，理解了1—6的數(shù)的組成，長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的.興趣，在的摸索中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還動手操作，嘗試的活動非常有興趣和耐心，在以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。
    1、學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。幼兒體驗(yàn)總數(shù)與之間的關(guān)系。數(shù)的互補(bǔ)和互換。
    2、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，迅速10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。
    3、學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。
    4、幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個特征或特性分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。
    5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和的不同10以內(nèi)的正逆排序，體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
    6、認(rèn)識球體、圓柱體，能形體特征分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。
    7、幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。
    8、認(rèn)識時鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。
    9、認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的名稱，知道它們的值是不同的。
    10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。
    11、在老師的幫助下能歸納、概括數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同觀察與思考問題，能觀察、、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
    12、培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。
    根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：
    1、把各項(xiàng)教學(xué)活動寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí)、游戲、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。
    2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動，通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)能力。
    3、用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn)，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
    4、注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。
    幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃篇八
    1.季茜：你是個可愛的小姑娘，平時喜歡和老師講一些自己的高興事，雖然有時會耍點(diǎn)小脾氣，但聽老師的話，早上來園總是和老師、小伙伴主動問好，小朋友在你的感染下也都會主動的向老師、同伴打招呼了，希望你在新的學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)禮儀小標(biāo)兵的精神，加油啊!
    2.季樊宇：活潑可愛的你能和小朋友們友好相處，雖然脾氣很倔強(qiáng)，但做事很認(rèn)真，能有始有終，平時在活動中也較有創(chuàng)意，看，這個漂亮的大輪船就是小宇搭的最得意的作品，你用自己的智慧贏得了小伙伴的贊許，愿你在新的學(xué)期保持自己的優(yōu)點(diǎn)在以后取得更大進(jìn)步!
    3.曹晨曦：你是個乖巧懂事的小姑娘，平時非常講衛(wèi)生，這學(xué)期你的生活自理能力也增強(qiáng)了。戶外活動，?？匆娔愫屯閭兏吲d地玩耍，有事能主動告訴老師，你長大了，會交往了，真棒!祝賀你被評為好孩子。在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷，爭取更大的成績。老師相信你是最棒的。
    4.章勇梁：你活潑、好動，有點(diǎn)調(diào)皮!本學(xué)期上課能認(rèn)真聽講。但有時會不專心，注意力易分散，愛做小動作。你的畫進(jìn)步很大，用筆大膽，構(gòu)圖新穎。老師希望你以后能更加努力，不斷地學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。
    8.謝碩：天真、可愛的你在本學(xué)期取得了很大的進(jìn)步，你知道嗎?當(dāng)你樂意在集體面前表演兒歌、歌曲時;當(dāng)你能認(rèn)真地完成繪畫、手工、等各種活動;當(dāng)你能勇敢地參加各項(xiàng)體育活動時，老師和小朋友都為你感到高興!如果我們的小碩碩在上課時不做小動作，相信你會取得更大的進(jìn)步!
    9.沈文慧：你是一個特別有禮貌的小女孩。現(xiàn)在的你可棒了!在早上來園時，你會主動地和老師問好;你還會在吃飯前把小手洗干凈并且能干干凈凈地吃完自己的一份飯菜;涂色時，你涂的顏色既漂亮又干凈，是小伙伴學(xué)習(xí)的榜樣，在你的帶領(lǐng)下，你們那一張桌的小朋友在畫畫方面也有了進(jìn)步，祝你在新的學(xué)期取得更大的進(jìn)步!
    11.王梓康：聰明調(diào)皮的你是個講衛(wèi)生、懂禮貌的孩子，本學(xué)期在你的努力下獲得了很大的進(jìn)步：體育活動時你活躍的身影透露出你的勇敢;午餐時你能認(rèn)真又干凈地吃完自己的飯菜;歌唱活動中你洪亮的歌聲贏得同伴的掌聲更證明你是個了不起的孩子。如果你在各種活動中、游戲時能學(xué)會和同伴互相謙讓、共同分享，那你一定會擁有更多的好朋友!
    12.龔智涵：你是一個活潑、可愛的孩子，講衛(wèi)生、有禮貌。每天，你都能快樂地跟老師、小朋友做游戲，會小兔跳、螞蟻爬、小鳥飛，學(xué)會了講故事、念兒歌等許多本領(lǐng)!善于表現(xiàn)的你能大方地在小伙伴面前表演歌曲;能干的你會自己穿脫鞋子、自己小便、自己吃飯。如果你上課能仔細(xì)傾聽，并能持之以恒的做好每一件事的話，相信你一定會有更加出色的表現(xiàn)!
    13.楊松：可愛懂事的你尊敬老師，和同伴能友好相處;你還有著良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。在你的努力下你的繪畫水平有了很大的進(jìn)步，你的有聲有色的兒歌表演經(jīng)常贏得老師和同伴的稱贊。如果你上課時能專心地傾聽，并積極發(fā)言，那你一定會取得更大的進(jìn)步!
    14.嚴(yán)宛蘇：你是個可愛又調(diào)皮的小男孩。你在園養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣，學(xué)會了自己的事情盡量自己做;上課也認(rèn)真多了，有時也能舉手，大膽發(fā)言了;只是做每件事還不夠自覺，總需要老師的提醒和幫助。希望新的學(xué)期學(xué)本領(lǐng)時能再專心些，做事再利索些，那樣你的進(jìn)步一定會更大!
    15.吳正：文靜和開朗都是你的真實(shí)寫照.記得你上學(xué)期總是一個人坐在小椅子上，而現(xiàn)在的你和在家一樣的活潑、熱情、有禮貌.動手能力也有了很大的提高，大家都在夸你“正正真棒”!特別是你唱歌真好聽，是大家學(xué)習(xí)的榜樣，正正，如果你能在課堂上大聲回答老師提出的問題那就更棒了!
    16.小王梓羽：你是一個誠實(shí)、內(nèi)向的小男孩。羞澀、可愛的你卻是個聰明能干、做事認(rèn)真的孩子。和班上的小朋友相處融洽，能夠自己吃飯，樂意參加集體活動。做每件事都那么出色，你的美術(shù)作品整潔而漂亮，你的衣服折得整整齊齊，老師常?？洫勀愕哪芨?你的認(rèn)真，如果你在生活中再多一點(diǎn)大膽和自信，你一定會更出色的!
    17.陳宇昊：誰吃飯時吃得最干凈?又是誰做操的時候最認(rèn)真?當(dāng)然就是你嘍，聰明、可愛的你這學(xué)期進(jìn)步可大了，動手能力和交往能力都有了明顯提高。如果你能在集體中大膽表述自己的意愿那就更棒了，老師相信你一定能夠做到的!
    18.在班上，你的點(diǎn)滴進(jìn)步老師都看在眼里，樂在心里?，F(xiàn)在的你性格開朗了很多，愿意和小朋友一起交流，和老師一起聊天;上課的時候，你認(rèn)真聽講，并能積極主動地表現(xiàn)自己;吃飯不挑食，還吃得又快又好，表現(xiàn)特別棒，老師真喜歡!你興趣廣泛，喜歡看書唱歌?在哪里都能夠看到你積極參與活動的身影，真棒!老師希望你在下學(xué)期會有更大的進(jìn)步，加油!
    19.在經(jīng)歷了每個新入園寶寶必經(jīng)的不適應(yīng)甚至哭鬧過程后，你已經(jīng)完全融入到了集體生活中，真好!現(xiàn)在你能和周圍的小伙伴自在的嬉鬧玩耍，開心的享受每一天的幼兒園生活了。另外，你的自理能力也有了進(jìn)步，會自己穿脫衣服。希望在新的一年里你能多鍛煉身體，把身體養(yǎng)的棒棒的，這樣才能學(xué)到更多的本領(lǐng)哦!
    20.你是一個好孩子，雖然平時不太說話，但是老師知道你學(xué)到的本領(lǐng)可不少：你能主動和小伙伴做游戲，交到了很多好朋友，;你還堅(jiān)持自己的事情自己做，自理能力也增強(qiáng)了，每次看到你午睡前主動地?cái)[好鞋子午睡時自己穿脫褲子??老師真的很高興。老師希望長大一歲的皓皓能耐心細(xì)致地做好每一件事，不管有什么事都能主動告訴老師，做個更加出色的好寶寶。
    21.你是個聰明漂亮的小女孩，就像公主一樣，那雙圓溜溜的大眼睛里閃著智慧的光芒。上課時能認(rèn)真聽講，回答問題聲音響亮，你樂意自己的事情自己做，自理能力很強(qiáng)，上課時愛動腦筋。但是，你每天來園都很晚，老師給你提個小要求，以后早睡早起，才會越來越漂亮，相信你一定可以做到的，伊瀾，加油!
    22.你是一個聰明的小男孩，現(xiàn)在你愛上幼兒園了，臉上總是洋溢著靦腆的笑容。一學(xué)期下來你的進(jìn)步可真不小，學(xué)習(xí)自己的事情自己做，自己大口吃飯，自己上廁所，主動和小伙伴做游戲?？吹侥阋惶焯斓某砷L，老師真為你感到高興!繼續(xù)努力吧，好孩子!馬上又要大一歲了，老師和小朋友都希望我們的楊楊能變得更加勇敢，遇到困難學(xué)著自己解決。如果老是哭鼻子，那該有多難為情啊!加油哦!
    23.葉芯雨小朋友，你天真，可愛.喜歡和小朋友做游戲，對老師有禮貌，上課能認(rèn)真聽講，但發(fā)言不夠積極，老師希望你能大膽地在集體面前發(fā)言，做個自信、勇敢的孩子，爭取更大的進(jìn)步。
    25.：夏嘉祺小朋友，你是個聰明、可愛又能干的小女孩。你很喜歡和老師交朋友，說一些自己發(fā)生的事。你上課時很認(rèn)真，很愛學(xué)習(xí)、愛看書認(rèn)字。你的字寫得也不錯。你很喜歡幫老師做事，老師希望你以后做事更仔細(xì)一些，做更能干的小女孩。你是最棒的!
    26.彭真真小朋友，你是個可愛、善良又能干的小女孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好，你各方面提高較快。認(rèn)字、念兒歌都很棒，你很愛勞動，經(jīng)常幫老師做一些事，而且做得很好。你的認(rèn)字水平也提高較快，認(rèn)識了較多的漢字。你還學(xué)會了許多的歌曲，希望你以后上課能更認(rèn)真一些，不要和其他小朋友說話。你一定會更棒的。
    28.欣雨：你是一個聰明、可愛的小朋友，我特別喜歡你尋求問題答案時的那份執(zhí)著，你不喜歡大膽地回答問題，所以老師很少能聽見你那甜美的聲音。你也不喜歡表現(xiàn)自己，所以老師看不見你那優(yōu)美的舞姿。其實(shí)你很能干，你很有禮貌，對待同伴非常謙讓，你每天吃點(diǎn)心時的表現(xiàn)也很好，不講話、不亂挑食，你少的就是你的自信心，。希望你進(jìn)入大班后能積極舉手發(fā)言，做一個自信自強(qiáng)、愛學(xué)習(xí)、愛動腦筋的小朋友。
    29.翁涵：，猶如精靈般可愛的小臉帶著燦爛的笑容，這是老師每天都在期待的驚喜，你的快樂中帶著些許的調(diào)皮，總是感染著身邊的每位小朋友，連最內(nèi)向的可欣也能在你的熏陶下變得開朗有活力，不得感嘆你的笑容總是那樣地富有魅力，你的舞姿非常優(yōu)美，大家都非常想看你跳舞，你也能主動和老師說一些自己發(fā)生的事，高興時上課很認(rèn)真，很愛動腦筋，能積極舉手發(fā)言，說出自己的想法，并能積極的參加幼兒園的各項(xiàng)活動，讓自己在各方面都表現(xiàn)得很棒，特別是在六一的活動中，但老師也發(fā)現(xiàn)你的不快樂也是會感染到別人的，為了全班小朋友的快樂，希望你在新的學(xué)年中每天都保持快樂的心情，讓我們的每一天都充滿驚喜!
    30.欣妍：你聰明伶俐、外向，這樣的性格很好。你非常的愿意與其他小朋友交流，樂于幫助人，這一點(diǎn)老師很喜歡。當(dāng)你認(rèn)真聽課積極回答時，我覺得你就象一顆閃閃發(fā)光的星星，可當(dāng)你看到你下午睡得有點(diǎn)朦朧的雙眼，我又覺得你還有待于磨煉，在新的學(xué)年中，老師希望你上課時可以少講話、多聽講、多動腦，中午在家睡一小會兒，每天都做個閃閃發(fā)光的星星!
    1.李振宇小朋友，你是一個活潑、可愛的孩子，平時能和同伴友好相處，尊敬老師，熱愛勞動，動手能力也增強(qiáng)了，語言表達(dá)能力有了很大的提高。但是你睡覺時總是難以入睡，上課時不太專心，做事缺乏耐心。老師希望你以后做個愛動腦筋的好孩子。
    2.操佳駿小朋友，你是一個活潑、可愛的小男孩。對老師有禮貌，對同伴有愛心，畫畫非常好，進(jìn)步很快。上課會舉手發(fā)言，有時候上課喜歡做點(diǎn)小動作，希望你能改掉!
    3.你是個文靜可愛的孩子，雖然你平時言語很少，但你禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美好的印象。你對老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成，在日常生活和游戲中，你能自覺遵守規(guī)則，有較強(qiáng)的是非判斷能力。上課時能大膽的舉手發(fā)言，老師希望你能在小朋友面前更加大膽地表現(xiàn)，做個開朗活潑的孩子。加油!祝你新年愉快!
    4.你是一個聰明活潑的小男孩。上課時發(fā)言特別積極，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，而且字寫得很漂亮，老師真為你感到驕傲。但也常坐不住，總是趁老師不注意時，去招惹別的小朋友，希望你以后能夠增強(qiáng)自我約束，繼續(xù)加油吧，老師期待著你更大的進(jìn)步!祝你新年愉快!
    5.你是個能歌善舞聰明活潑的好孩子，你的舞跳得真棒!念的兒歌很好聽，畫得畫也很美。上課你能專心聽講，積極舉手發(fā)言。你是老師的小助手，你的小手很能干，不但會自己的事自己做，還樂意幫助別的小朋友，你總是搶著為班級做事。老師真為你感到驕傲，希望你今后繼續(xù)努力，爭取更上一層樓。祝你新年愉快!
    6.你生性好動，這不是缺點(diǎn)，上課有時會和同伴講悄悄話，這些可是缺點(diǎn)啊!雖然你有一些缺點(diǎn)，但你的優(yōu)點(diǎn)更多，比如：愛勞動，自理能力強(qiáng)，不挑食，對人有禮貌，關(guān)心同伴等等。這學(xué)期你有了很大的進(jìn)步，真為你感到高興。老師相信只要你能改掉一些缺點(diǎn)，你一定會更棒的!希望你在新的一年里嚴(yán)格要求自己，使自己有更大的進(jìn)步，老師相信你，加油吧!祝你新年快樂!
    7.你是一個活潑外向的小姑娘，對同伴熱情對老師有禮貌。愿意主動幫助其他小朋友。本學(xué)期你繪畫有所進(jìn)步，能夠認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。但是上課注意力不集中，喜歡和其他小朋友說話，這可不太好喲。希望你在下學(xué)期能改掉愛講話的壞毛病，能夠積極舉手發(fā)言，做一個遵守紀(jì)律的小朋友。祝你新年快樂!
    8.友好相處，主動參加幼兒園的各項(xiàng)活動。上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，能很好的掌握所學(xué)內(nèi)容，你完成的作業(yè)不僅整潔工整，而且還賞心悅目，是小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。老師希望你能更加自信的展現(xiàn)自己，你會更棒的!祝你新年快樂!
    9.季科成：活潑可愛的你，課堂上總能聽到你宏亮清脆的發(fā)言。通過你自己的努力，這學(xué)期你進(jìn)步了很多。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。每當(dāng)小朋友們有困難時，也總能熱情地提供幫助。還學(xué)會了很多本領(lǐng)，特別是唱歌活動你總是第一個把小手舉起來，在集體面前表現(xiàn)你的才藝，老師希望你能以后繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步!
    10.楊靈杰：小杰，你是個好學(xué)上進(jìn)的孩子，這學(xué)期你的生活自理能力增強(qiáng)了，課間常看見你和同伴們高興地玩耍，有事能主動告訴老師，你長大了，會交往了，真棒!還學(xué)會了很多本領(lǐng)折紙、畫畫、泥工樣樣行，特別是折紙很棒，老師希望你在新的學(xué)期能繼續(xù)努力，祝你健康快樂的成長!
    1.吳儀軒：你是個活潑、開朗、有主見的小男孩兒，你對老師很有禮貌，對小伙伴很有愛心，從不欺負(fù)別人，小伙伴們都很喜歡和你一起玩;在吃飯、睡覺、語言表達(dá)方面進(jìn)步都很大，特別是你上課回答問題時聲音很洪亮，是小朋友學(xué)習(xí)的榜樣，老師希望你在新的學(xué)期繼續(xù)努力，加油!
    2.夏志聰：你是個頑皮的小男孩，平時愛說話，能主動和老師交流。上課也能舉手發(fā)言，在語言課上能認(rèn)真聽課，每次語言活動老師提問時，你總是第一個舉手并能大膽復(fù)述故事。老師希望你在新學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，加油!
    3.卞苑伊：聰明能干的你對老師有禮貌，和同伴友好相處。細(xì)心的你做每一樣事情都很認(rèn)真，手工活動時，你那漂亮的作品贏得小朋友的稱贊;區(qū)域活動時你能仔細(xì)觀察并樂于思考;游戲活動時你能有序地歸放材料，博得了同伴的一致夸獎!如果你能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，那你就更棒了!
    4.反應(yīng)之快，令老師刮目相看。在繪畫上你總能得到小伙伴的贊許，在發(fā)言上你變的大膽了。孩子，繼續(xù)努力吧，如果能學(xué)會謙讓，你將更完美!
    5.馬亦輝：你是個聰明秀氣的小男孩，每天總是高高興興地上幼兒園。這學(xué)期在你的努力下進(jìn)步也不?。耗苤鲃优c同伴和老師交流;會自己穿衣穿鞋襪;會畫漂亮的圖畫、會折紙;上課能舉手發(fā)言了。更讓老師驕傲的是你在體育活動“套圈”中榮獲了二等獎的好成績!老師希望升入中班的你上課更加主動，積極、大膽些，那你一定會更棒!
    6.周天齊：你的善解人意，你的聽話懂事，老師忍不住為你的進(jìn)步叫好!你做事認(rèn)真仔細(xì)，學(xué)習(xí)專心致志，是大家公認(rèn)的聽話孩子。你每次有聲有色的兒歌朗誦，常博得同伴的嘖嘖稱贊;你還是個愛護(hù)玩具的好孩子，老師?？吹侥阏J(rèn)真地把積木送回家，真能干!假如你能用好好商量的辦法與人交往你一定會擁有更多的朋友!
    7.胡鴻翔：活潑調(diào)皮的小鴻翔，你那討人喜歡的臉上透露出機(jī)靈和聰明你有著豐富的想象力，晨間活動時，常能搭出與眾不同的樓房、飛機(jī);討論活動中，你獨(dú)特的見解常能贏得一片喝彩;游戲活動中，總能看見你忙碌又歡快的身影。更讓老師高興的是：小鴻翔變得勇敢、大膽了，能自信地在集體面前表演表現(xiàn)了!繼續(xù)努力，相信你在新的學(xué)期一定會更出色!
    8.龔成旭：你是個可愛又活潑的孩子，游戲時總能見到你歡樂的身影，聽到你開心的笑聲。雖然你年齡最小，但本領(lǐng)可不小，你會用小畫筆畫出漂亮的圖畫，會用積木搭出花兒、小碗等很多東西，還會大膽、響亮地唱歌、念兒歌，真了不起呀!假如你在與小朋友的交往中，學(xué)會謙讓，那就更棒了!
    10.謝家偉：聰明能干的你對老師有禮貌，和同伴友好相處。在老師和小伙伴的幫助和鼓勵下，可愛的你現(xiàn)在做每一樣事情都很認(rèn)真，手工活動時，你那漂亮的作品還贏得小朋友的稱贊;大家都說你是我們班級的“小小建筑師”呢!如果你能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，那你就更棒了!
    幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃篇九
    現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：
    重點(diǎn)工作：
    本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
    (一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
    1：促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
    2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
    發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
    3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
    4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
    (二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
    1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。
    2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
    3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
    4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。
    常規(guī)工作：
    5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。
    6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。
    7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力。
    8:完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。
    9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力。
    家長工作：
    1:注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
    2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
    3:主動向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。
    4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。
    幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃篇十
    本班共有幼兒30人，其中男生16人，女生14人。本班幼兒年齡差距不大，在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展良好。就全班幼兒而言，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，思想上積極向上，多數(shù)幼兒興趣愛好比較廣泛，班風(fēng)較正。
    可是由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上小學(xué)，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實(shí)際情況，我班部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散，不能專心傾聽，還很好動，不能很好的控制自己的行為；也有個別幼兒缺乏合作精神，常與同伴發(fā)生爭執(zhí)。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習(xí)慣，及培養(yǎng)幼兒良好的社會交往能力。
    1、加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃地組織幼兒開展教育教學(xué)活動，確保班級各項(xiàng)活動有效開展。
    2、注重幼兒個性和良好社會交往能力的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
    3、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。
    本學(xué)期我認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《綱要》思想，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要，以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩的活動。
    （一）保育工作
    1、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣，嚴(yán)格按照作息時間的安排組織活動，保教結(jié)合，保證幼兒的生活正常進(jìn)行。
    3、加強(qiáng)安全工作，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃，并嚴(yán)格實(shí)施。提高幼兒的安全意識，學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法，確保幼兒在園，愉快健康安全地成長。
    4、把好接送關(guān)，預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。
    5、做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥。
    6、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，對個別生活自理較差的幼兒，家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng)，采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣，安排豐富有趣的體育活動加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
    7、根據(jù)季節(jié)的更變，及時和家長配合，增減幼兒的衣服、被子等。
    （二）教育工作
    1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展形式多樣的教育教學(xué)活動，關(guān)注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程。
    2、注重培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、友愛、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。
    3、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，如：坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    4、學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
    5、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
    6、注重活動區(qū)活動的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
    7、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
    （三）家園聯(lián)系工作
    加強(qiáng)與家長的交流和溝通，以家訪、電訪、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好。并創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，定期更換內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。鼓勵家長積極參加親子活動，鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作，切實(shí)關(guān)注幼兒的成長；利用家長資源，鼓勵家長走進(jìn)課堂。密切家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
    二月份：
    1、做好新學(xué)期幼兒入園的交接工作，穩(wěn)定幼兒情緒，熟悉新班級新幼兒。
    2、開展“慶元宵”主題活動。
    3、進(jìn)行前期安全教育，確保幼兒在園安全。
    三月份：
    1、開展“慶三八，夸媽媽”主題活動。
    2、做好衛(wèi)生保健工作，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生。
    四月份：
    1、開展主題活動“春天多美麗”。
    2、做好家園聯(lián)系工作。
    3、加強(qiáng)幼兒安全教育工作。
    五月份：
    1、開展“慶五一”主題活動。
    2、加強(qiáng)組織幼兒戶外體育鍛煉。
    3、做好“幼小銜接”工作。
    六月份：
    1、開展“六一”慶祝活動。
    2、做好期末復(fù)習(xí)工作。
    3、開展“家長開放日”活動。
    4、做好期末材料歸檔、總結(jié)工作。
    幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃篇十一
    科學(xué)：
    主題：光和影
    活動二：鏡子反光
    活動目標(biāo)：（1）探索能反光的物體，積極探索自然科學(xué)的奧秘，享受游戲中的樂趣。
    活動三：找影子
    活動目標(biāo)：(1)探索光和影子的關(guān)系，體驗(yàn)游戲的快樂。
    活動四：光和影子
    目標(biāo):(1)進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系，能主動參與科學(xué)探索活動。
    活動五：影子游戲
    活動目標(biāo)：（1）進(jìn)一步探索光和影子的關(guān)系，能夠表達(dá)發(fā)現(xiàn)的愉快，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。
    社會：
    主題：我愛中國
    活動三：我愛北京
    活動目標(biāo)：（1）知道北京是祖國的首都，了解北京的著名景點(diǎn)。
    （2）培養(yǎng)熱愛祖國首都的情感。
    活動四：國旗、國徽、國歌
    活動目標(biāo)：（1）知道國旗、國徽、國歌都是祖國的象征物。
    （2）培養(yǎng)熱愛祖國的情感。
    活動五：中國古代四大發(fā)明
    活動目標(biāo)：（1）認(rèn)識我國古代四大發(fā)明，初步了解我國古代勞動人民的勤勞智慧。
    （2）感受祖國的偉大，做中國人的自豪。
    活動六：名勝古跡
    活動目標(biāo)：(1)認(rèn)識我國典型的名勝古跡，感受中國是一個偉大的文明古國。
    （2）在對祖國名勝古跡的欣賞中培養(yǎng)熱愛祖國的激情。
    藝術(shù)：
    主題：秋天的色彩
    活動一：秋天的童話
    活動目標(biāo)：（1）感受歌曲的內(nèi)容與靈感。
    （2）用自然、愉快的聲音歌唱。
    活動二：音樂活動——會跳舞的葉子
    活動目標(biāo)：（1）感受樂曲中3拍子的節(jié)奏，在唱歌時把握正確的節(jié)奏。
    （2）嘗試根據(jù)音樂創(chuàng)編舞蹈動作。
    活動三：美工活動——蔬菜水果大制作
    活動目標(biāo)：（1）喜歡運(yùn)用多種材料制作，嘗試根據(jù)其特征外形想象創(chuàng)造。
    （2）體驗(yàn)動手制作的樂趣。
    主題：尋找歡樂
    活動一：仿編歌曲——愛運(yùn)動的人
    活動目標(biāo)：（1）感受歌曲輕松與快樂，并大膽進(jìn)行歌詞創(chuàng)編。
    （2）嘗試把歌曲中的運(yùn)動用動作表現(xiàn)出來。
    健康：
    主題：小小運(yùn)動會
    活動二：投籃高手
    活動目標(biāo)：（1）訓(xùn)練投擲能力和自制力，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
    （2）培養(yǎng)對投擲活動的興趣和競爭意識。
    活動三：摘星星
    活動目標(biāo)：（1）練習(xí)原地縱跳觸物，訓(xùn)練快跑和縱跳能力。
    （2）培養(yǎng)競賽興趣和自信心。
    主題：好玩的呼啦圈
    活動一：呼啦圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
    活動目標(biāo)：（1）練習(xí)單、雙手搖呼啦圈，發(fā)展手臂力量，協(xié)調(diào)性、靈活性等。
    （2）學(xué)會玩呼啦圈，培養(yǎng)合作和創(chuàng)新意識。
    活動二：呼啦圈跳跳跳
    活動目標(biāo)：（1）練習(xí)單雙腳跳，雙腳左右連跳等動作提高彈跳能力，發(fā)展動作的靈活性，協(xié)調(diào)性。
    數(shù)學(xué):
    活動二：20種水果
    活動目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)比較1~10與11~20之間的異同，認(rèn)識并試著書寫11~20的數(shù)字。
    （2）培養(yǎng)幼兒的觀察及概括能力。
    （3）體驗(yàn)生活中的數(shù)學(xué)。
    活動三：買鞋
    活動目標(biāo)：（1）在游戲中讓幼兒學(xué)會2個2個的數(shù)數(shù)。
    （2）培養(yǎng)動手能力，提高幼兒數(shù)數(shù)的興趣和能力。
    （3）體驗(yàn)生活中的數(shù)學(xué)樂趣。
    活動四：數(shù)糖果
    活動目標(biāo)：（1）能在操作活動中10個10個地?cái)?shù)物品。
    （2）培養(yǎng)動手能力，提高數(shù)數(shù)能力。
    活動五：我會買東西
    活動目標(biāo):通過活動鞏固幼兒對錢幣種類的認(rèn)識，能初步比較10元以內(nèi)錢幣的多少。
    （2）聯(lián)系日常生活活動初步培養(yǎng)使用錢幣的能力。
    語言:
    活動二：交通工具大集合
    活動目標(biāo)：（1）通過集中認(rèn)識同類實(shí)物或圖片學(xué)習(xí)語言文學(xué)。
    活動三：假如~
    活動目標(biāo)：（1）運(yùn)用假設(shè)情景的方法，學(xué)習(xí)圍繞話題連貫地表達(dá)自己的想法。
    活動四：我有一個夢
    活動目標(biāo)：（1）感受詩歌美好的意境，學(xué)習(xí)模仿創(chuàng)編詩歌。
    主題：新年的禮物
    活動一：新年的禮物
    活動目標(biāo)：（1）續(xù)編故事，學(xué)習(xí)講述的技巧。
    幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃篇十二
    幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學(xué)到知識，而且可以從小接觸集體生活。
    本月工作重點(diǎn)：
    1、做好第一周開學(xué)工作，迅速抓好班級管理。
    2、建立班級良好的常規(guī)，讓新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，與班級教師及幼兒建立感情，適應(yīng)新的集體生活。
    3、強(qiáng)化幼兒安全意識，養(yǎng)成幼兒良好的自我保護(hù)意識。
    4、開展養(yǎng)成教育，鞏固及培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力及自我控制能力。
    5、班級教育教學(xué)步入正軌，形成一日活動的有序性。
    7、開展主題探究活動，讓幼兒參與實(shí)踐。
    8、開展環(huán)境保護(hù)教育活動。
    本月具體工作：
    一、迎新生及老生返園，做好個別幼兒的入園教育。
    二、進(jìn)行入園安全禮貌教育。
    三、鞏固幼兒常規(guī)，在班級中開展養(yǎng)成教育，并與五大領(lǐng)域相結(jié)合。
    四、從第二周開始每日上午開展主題探究活動，下午進(jìn)行五大領(lǐng)域及班級特色教育，盡快開始形成一日活動良好的有序性。
    五、“心連心”筆記本開始啟用，豐富其內(nèi)容。
    六、繼續(xù)建立幼兒個人檔案。
    七、根據(jù)主題探究活動的開展，進(jìn)一步完善班級環(huán)境。
    八、培養(yǎng)幼兒參與班級管理和幼兒的獨(dú)立性及責(zé)任意識。
    九、學(xué)習(xí)中班的幾套體操。
    十、教會幼兒“九會”(重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己疊衣被。)。
    十一、開展古詩詞誦讀活動，利用課余時間讓幼兒掌握三首古詩、成語接龍。
    十二、培養(yǎng)幼兒開始完整講述故事，并能創(chuàng)編故事。
    十三、繼續(xù)用英語對話引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一日活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
    十四、制定各項(xiàng)工作計(jì)劃(本學(xué)期班級工作計(jì)劃、本學(xué)期古詩詞誦讀計(jì)劃、興趣小組活動計(jì)劃、五大領(lǐng)域科學(xué)及識字教學(xué)計(jì)劃、本學(xué)期科研工作計(jì)劃)。
    十五、對上學(xué)期科研工作進(jìn)行總結(jié)，對全園教師進(jìn)行關(guān)于科研課題講座，為迎接課題組中班課題開課會做好準(zhǔn)備。
    十六、召開本學(xué)期第一次家長會，配合好幼兒園開展本學(xué)期英語公開展示課。
    十七、結(jié)合主題開展親子活動，并為九月份出生的幼兒召開“小小生日會”。
    十八、結(jié)合主題活動，開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動，重點(diǎn)在衛(wèi)生工作進(jìn)行實(shí)施。
    幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃篇十三
    指導(dǎo)思想：
    隨著新《綱要》的頒布的實(shí)施，幼教改革進(jìn)入一個新階段。這學(xué)期我們本著以兒童發(fā)展為本，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以嶄新的視角，開放的觀念指導(dǎo)幼兒教育改革實(shí)踐，以科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀、資源觀、效益觀，積極擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗(yàn)，愉悅情感，發(fā)展能力，結(jié)合我們大班幼兒的心理特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，同時把努力提高年級組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo)。
    工作重點(diǎn)：
    一、提高安全責(zé)任感，安全警鐘長鳴。
    孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。
    措施：
    1、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識和安全責(zé)任制。
    2、各班級要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識。
    3、年級組內(nèi)要加強(qiáng)平時各方位的檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。
    4、年級組會議每次都要強(qiáng)調(diào)安全教育，督促、加強(qiáng)教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。
    二、年級組教學(xué)總目標(biāo)。
    教師要根據(jù)幼兒年齡段的特點(diǎn)和實(shí)際水平，有目的、有計(jì)劃的向幼兒進(jìn)行德、智、體、美、勞諸方面的教育。
    措施：
    1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。
    2、開展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動手能力。
    3、幼兒進(jìn)行初步的五愛教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、友愛、誠實(shí)、勇敢、克服困難、自信、有禮貌等良好的品德、行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。
    三、把握最新幼教動態(tài)，逐步提高教師積極性，增強(qiáng)教育教學(xué)創(chuàng)新精神。
    結(jié)合本年級實(shí)施的新教材，樹立綜合的教育觀，我們的活動都以主題的形式展開，在主題生成、開展、深入的過程中要努力的更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和認(rèn)知需求。
    增強(qiáng)教師科研意識，務(wù)實(shí)求真，認(rèn)真研究課題中必要的技能過關(guān)，使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動中去。
    四、家園工作。
    1、開展形式多樣的家長工作，與家長增進(jìn)友誼。
    我們以電話反饋、校通訊、幼兒離園時的交談等方式與家長們進(jìn)行溝通。與家長共同交流教育孩子的心得，從家長那里了解到孩子不同的性格特征，我們也找到教育幼兒的有效方法。
    2、挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育。
    繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。
    3、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動的開展。
    工作安排：
    五、三月份：
    1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)班級常規(guī)管理。
    2、布置班級環(huán)境，開設(shè)區(qū)域活動，豐富材料。
    3、參觀小學(xué)半日活動。
    4、開展“元宵節(jié)”“三八節(jié)”“學(xué)雷鋒”活動，加強(qiáng)幼兒思想道德教育。
    5、年級組全體教師會議，以“安全第一”為主要指導(dǎo)思想。
    6、完成各類計(jì)劃的制訂。
    1、開展主題活動“尋找春天“，感受周圍環(huán)境的變化，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察、善表達(dá)的習(xí)慣。
    2、年級組教師好課活動。
    3、年級組教師學(xué)習(xí)文章及安全教育。
    4、著手準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮及“六一“節(jié)的研究方案。
    1、圍繞“五一“開展系列主題活動，教育幼兒熱愛各行個業(yè)人士，珍惜自己和他人的勞動成果。
    2、結(jié)合主題進(jìn)行家園親子活動。
    3、排練“六一節(jié)活動及大班畢業(yè)典禮的活動內(nèi)容。
    六、七月份：
    1、排練節(jié)目為邀請家長參與大班畢業(yè)典禮作準(zhǔn)備。
    2、幼兒進(jìn)行速算比賽(帶括號的連續(xù)加減)。
    3、大班冷餐會。
    4、組織大班幼兒拍畢業(yè)照。
    5、進(jìn)行幼兒發(fā)展水平測查及評價工作。
    6、畢業(yè)典禮及工作總結(jié)。
    幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃篇十四
    幼兒經(jīng)過兩年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。
    在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動；能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。
    在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，所以還存在以下幾方面的問題:
    1、部分幼兒個性好強(qiáng)，以自我為中心，不懂得相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
    2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。
    3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。
    4、部分幼兒膽小、怕生、不夠自信、不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求。
    5、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣對以上情況，我們將繼續(xù)依據(jù)《綱要》《指南》精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計(jì)劃。
    二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等融洽的同伴關(guān)系合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。
    將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實(shí)，以提供成品半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
    三、各領(lǐng)域具體訓(xùn)練:
    (一）、健康領(lǐng)域:
    1、訓(xùn)練幼兒走、跑、跳等動作技能。
    2、培養(yǎng)幼兒的競爭意識，培養(yǎng)合作能力。
    3、教育幼兒多動手做自己能做的事情。
    4、注意保護(hù)幼兒的視力，要求幼兒養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。
    (二）、社會領(lǐng)域:
    1、愿意參加集體活動，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。
    2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。
    3、學(xué)會整理自己的物品，幫助老師整理班級的玩教具。
    (三）、語言領(lǐng)域
    1、能大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、想象圖片中的故事情節(jié)和人物對話。并感受故事的教育意義。
    2、知道9.10是教師節(jié)萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡短的祝賀語。
    3、能有感情的朗誦散文，初步感受散文的美。
    4、按老師的口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。
    5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感并能大膽、自然地、有感情的朗誦詩歌。
    （四）、科學(xué)領(lǐng)域
    1、愛護(hù)周圍環(huán)境里的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護(hù)作用。
    2、認(rèn)識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)積極參加節(jié)日活動。
    3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。
    4、感知10以內(nèi)數(shù)多、少的關(guān)系。
    5、認(rèn)識10以內(nèi)的相鄰數(shù)。
    6、練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解組成。
    7、認(rèn)識長方形、三角形、圓形、正方形、橢圓形、梯形。
    （五）、藝術(shù)領(lǐng)域
    1、積極參加音樂、美術(shù)活動。
    2、能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、并能大膽地表演。
    3、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中想象歌曲的內(nèi)容，感受愉快的情緒。
    4、開展“迎中秋、慶國慶”系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化。
    5、通過各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。
    四、家長工作:
    1、召幵家長會，讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、教育教學(xué)計(jì)劃，以相互交流經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園合作，共孚開放教同資源的意識。
    2、每周更換“家園互動窗，，的內(nèi)容，幵展“親子活動”，創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的了解，從而促進(jìn)家園溝通。
    3、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動，以增進(jìn)親子互動及情感的交流。
    xxx幼兒園
    20xx年xx月xx日
    幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃篇十五
    計(jì)劃的種類很多，可以按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園大班的下學(xué)期計(jì)劃，歡迎大家的閱讀。
    本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大?；虼髮Ｔ谧x，幼兒園大班下學(xué)期教研組計(jì)劃。其中多媒體專職教師一名，其余均為參與一線帶班的教師。
    優(yōu)勢。
    1．對課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解，說課、評析能力有所提高。
    2．積累了“促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展”的相關(guān)知識和開展實(shí)踐活動的經(jīng)驗(yàn)。
    3．從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討，科研意識逐步增強(qiáng)。
    薄弱環(huán)節(jié)。
    1．教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為。
    2．對“社會性”概念界定、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究。
    3．對教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。
    在園和中心組的指導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀，促使教師主動地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù)。
    1．從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。
    2．開展對“促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展”的`進(jìn)一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討，完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》。
    3．學(xué)習(xí)、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例，正確認(rèn)識、理解、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。
    4．開展主題型家長活動，增進(jìn)家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作，幼兒園工作計(jì)劃《幼兒園大班下學(xué)期教研組計(jì)劃》。
    大班教研組計(jì)劃各月工作重點(diǎn)提示調(diào)整與實(shí)施。
    2月。
    1．學(xué)習(xí)園務(wù)計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn)。
    2．實(shí)踐活動——斜坡與球及評析研討。
    3．進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。
    3月。
    1．策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會實(shí)踐活動。
    2．交流各班探索型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立。
    3．開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。
    4月。
    1．實(shí)踐活動——主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察、評析。
    2．收集、交流有關(guān)幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內(nèi)容。
    5月。
    1．就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討。
    2．參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。
    3．進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。
    6月。
    1．計(jì)劃、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動。
    2．邀請小學(xué)老師、一年級學(xué)生及家長到園座談。
    3．幼兒社會性活動或游戲案例的收集、匯總。
    4．針對教研計(jì)劃以及實(shí)施情況進(jìn)行學(xué)期小結(jié)，對下學(xué)期的教研活動提出建議。
    幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃篇十六
    加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫能力的訓(xùn)練，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    二、常規(guī)教育。
    （一）學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    1、學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀、清晰講述內(nèi)容，耐心傾聽的良好習(xí)慣。
    2、引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述；學(xué)會輪流交談，堅(jiān)持用普通話與別人交談。
    3、引導(dǎo)幼兒在生活有一定的時間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為。
    （二）衛(wèi)生習(xí)慣。
    1、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。
    2、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力。
    3、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。
    （三）家長工作。
    家園相互配合，教師積極主動的利用時間與家長溝通，了解幼兒的情況，從而使用更有效的教育方式。
    三、具體措施。
    （一）學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    1、通過談話、講故事、社會實(shí)踐等培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高運(yùn)用普通話有能力。
    3、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我監(jiān)督、自我評價等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的行為。
    （二）衛(wèi)生習(xí)慣。
    1、做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要干凈、無塵；物品要擺放整齊，保持桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
    2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動的表現(xiàn)情況，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
    3、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
    （三）家長工作。
    1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況，相互溝通提出合理建議等。
    2、及時更新家園零距離、，通過發(fā)放活動資料、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長積極參與，并通過與家長及時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進(jìn)家園合作，拉近家長與老師的距離，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用。
    3、組織親子活動，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動，家長、幼兒、教師一起活動，從而體驗(yàn)游戲的快樂和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長與教師的合作關(guān)系。
    幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃篇十七
    1、知道自己要上小學(xué)了，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂得珍惜時間，有一定的時間觀念和任務(wù)意識，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。
    2、在幼兒園的最后一學(xué)期里，能夠更加努力學(xué)習(xí)，如：積極動手動腦，認(rèn)真完成任務(wù)。
    3、喜愛閱讀圖書，有較強(qiáng)的求知欲和良好的閱讀習(xí)慣，懂得愛惜圖書。
    4、能圍繞一個主題進(jìn)行講述，語言較連貫。
    5、能獨(dú)立迅速地盥洗、進(jìn)餐和入睡，保持個人和公共衛(wèi)生，正確、主動的使用禮貌用語。
    6、愿意接受有難度的任務(wù)，遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試。
    7、書寫、繪畫時握筆姿勢和坐姿正確，會使用文具，愛惜文具，學(xué)會用卷筆刀。
    8、精神飽滿的演唱進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲，感知和表現(xiàn)樂曲的aba結(jié)構(gòu)及其不同情緒。
    1、與幼兒共同收集、整理游戲材料，設(shè)計(jì)并劃分游戲場地，布置活動區(qū)域，在上學(xué)期活動開展的基礎(chǔ)上，制定、修改相應(yīng)的規(guī)則，并制作有關(guān)的標(biāo)志。
    2、讓幼兒相互交流寒假生活感受和作品，如照片、美工、繪畫、書法作品，與幼兒共同布置“快樂的寒假”專欄。
    3、將幼兒參觀小學(xué)、訪問小學(xué)生以及準(zhǔn)備上小學(xué)的討論內(nèi)容布置成“我在成長”專欄。
    4、與幼兒一起收集有關(guān)介紹三八婦女節(jié)和植樹節(jié)的文字、圖片、音樂資料，布置專欄。
    5、提供各類圖文并茂的圖書，豐富閱讀區(qū)，與幼兒共同分類制作標(biāo)記，如正確看書的圖示，引導(dǎo)幼兒愛惜圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
    6、請家長帶孩子到自己所在學(xué)區(qū)的小學(xué)參觀，或讓家中讀小學(xué)的哥哥、姐姐介紹自己的小學(xué)，幫助孩子了解小學(xué)的設(shè)施以及小學(xué)作息時間等有關(guān)情況。
    1、進(jìn)一步完善大班下學(xué)期的班級常規(guī)，共同討論創(chuàng)設(shè)班級的區(qū)域環(huán)境，并共同協(xié)商規(guī)則和標(biāo)記，鼓勵幼兒自己制作標(biāo)記。
    2、在交流假期趣事的同時，引導(dǎo)幼兒分享同伴的快樂，并懂得為同伴排憂解難。
    3、繼續(xù)執(zhí)行輪流值日制度，引導(dǎo)幼兒積極主動地完成值日生的任務(wù)，懂得講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，愛護(hù)幼兒園環(huán)境。
    4、在一日活動中通過談話等交流活動，啟發(fā)幼兒懂得愛惜時間，具有一定的時間觀念，努力作到按時到園，積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動。
    5、結(jié)合3月5日紀(jì)念雷鋒活動、3月8日婦女節(jié)、3月12日植樹節(jié)等內(nèi)容組織年級組活動或大帶小活動，啟發(fā)幼兒通過多種形式表達(dá)對媽媽、奶奶的情感，激發(fā)幼兒關(guān)心他人的集體、熱愛大自然的情感，進(jìn)一步培養(yǎng)責(zé)任感、堅(jiān)持性和參與公益勞動的積極性。
    第一周(3、2——3、6)。
    語言：寒假趣事美術(shù)：成長周記。
    社會：媽媽的節(jié)日(課程用書)科學(xué)：我的影子朋友。
    數(shù)學(xué)：有趣的數(shù)字體育：花樣鞭炮。
    數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)7的加減(課程用書)音樂：最后一學(xué)期。
    音樂：不再麻煩好媽媽。
    第二周(3、9——3、13)。
    語言：我班有個小問號美術(shù)：我的問題。
    社會：植樹節(jié)(課程用書)音樂：挪威舞曲。
    數(shù)學(xué)：一周有七天體育：小問號探寶。
    科學(xué)：讓紙兒飛得遠(yuǎn)健康：明亮的眼睛。
    美術(shù)：相框。
    第三周(3、16——3、20)。
    語言：小貓釣魚美術(shù)：小書簽。
    社會：參觀圖書館體育：我的本領(lǐng)大(課程用書)。
    音樂：我和星星打電話數(shù)學(xué)：二等分和四等分。
    科學(xué)：人們怎樣傳遞消息數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)8的組成(課程用書)。
    音樂：娃娃舞。
    第四周(3、23——3、27)。
    語言：小熊圖書館美術(shù)：美麗的小區(qū)。
    社會：克服困難音樂：為什么。
    數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)8的第一、二組加減科學(xué)：溫度計(jì)和溫度測量(課程用書)。
    體育：神秘宇宙健康：運(yùn)動后身體有什么變化。
    美術(shù)：星月夜。
    1、善于觀察、了解、感知不同環(huán)境給人帶來的不同感受。
    2、初步了解環(huán)境狀況與人們的關(guān)系，知道一些環(huán)境污染的原因。
    3、關(guān)注周圍環(huán)境，樹立保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)周圍環(huán)境的意識，并樂意用自己的行為積極保護(hù)周圍環(huán)境。
    4、能積極利用各種廢舊材料進(jìn)行合理創(chuàng)造，有變廢為寶的意識。
    5、用輕快、親切的歌聲表達(dá)生命與環(huán)境的密切聯(lián)系，體驗(yàn)同一首音樂由于演奏方法的不同所表現(xiàn)的不同性質(zhì)與情緒。
    6、會看圖列算式，初步掌握應(yīng)用題的句式結(jié)構(gòu)并會編題，能初步感受量(液體)的守恒。
    1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    (1)收集周圍環(huán)境的照片、圖片、名信片等，交流自己對這些環(huán)境的感受。
    (2)布置“污染的環(huán)境”和“優(yōu)美的環(huán)境”模擬對比區(qū)域，相互交流自己的認(rèn)知。
    (3)開展“愛護(hù)我們的家園”畫展。
    (4)開展“廢舊物品制作”展覽會。
    2、社區(qū)資源。
    利用周圍的植物園、田野、小區(qū)、公共設(shè)施等環(huán)境，引導(dǎo)孩子到各種環(huán)境中去感知不同的環(huán)境及自己的感受。
    3、家長工作。
    (1)請家長一起收集有關(guān)古城風(fēng)貌的照片，以及各地環(huán)境污染、環(huán)境保護(hù)、關(guān)于環(huán)境保護(hù)科技發(fā)展等發(fā)面的故事和報(bào)道等。
    (2)請家長以身作則，愛護(hù)周圍和公共場所的環(huán)境。
    (3)鼓勵家長和孩子一起參加“變廢為寶”自制玩具的制作、展覽活動。
    1、本主題需注意引發(fā)幼兒主動與周圍的環(huán)境進(jìn)行交往，引導(dǎo)幼兒樂意去觀察周圍環(huán)境，注意日常生活中周圍環(huán)境的變化，主動地通過多種渠道獲得多種關(guān)于環(huán)境毀壞、環(huán)境保護(hù)的相關(guān)信息、相關(guān)知識。
    2、在活動組織中應(yīng)充分利用周圍的社區(qū)資源，帶孩子到周圍環(huán)境中去感知環(huán)境的質(zhì)量，通過自己的活動，如觀察、調(diào)查等真切感知，真正樹立積極保護(hù)環(huán)境的意識。
    3、在活動組織中注意積極利用各種有效的資源，鼓勵幼兒資源共享和互動，將幼兒園、家庭、社會很好地結(jié)合起來。
    第五周(3、30——4、3)。
    語言：煙斗薩克斯美術(shù)：變廢為寶(美工)。
    社會：我們喜歡的環(huán)境數(shù)學(xué)：交集分類(課程用書)。
    科學(xué)：魚寶寶生病了(備選)音樂：咱們工人有力量(欣賞)。
    體育：環(huán)保小衛(wèi)士數(shù)學(xué)：比一比、算一算。
    音樂：綠色的家。
    第六周(4、6——4、10)。
    語言：山坡哪兒去了美術(shù)：彩棒造型(美工)(備選)。
    社會：城市美容師體育：有趣的棒棒。
    數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)按兩個特征分類(課程用書)音樂：草原小牧民。
    科學(xué)：垃圾哪里去了健康：獨(dú)自睡覺好。
    美術(shù)：海底世界。
    1、感知和發(fā)現(xiàn)春季氣溫、人們的活動、生物生長的變化等，感受春天給人們帶來的生機(jī)勃勃的景象。
    2、養(yǎng)成觀察記錄的習(xí)慣，學(xué)會用簡圖等方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象。
    3、積極參加郊游、種植活動，會用多種形式充分表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷和情感，提高講述、繪畫、表演等能力。
    4、在主動參與活動中感知和體會人與自然、人與人之間的和諧關(guān)系，在活動中表現(xiàn)一定的獨(dú)立性，形成主動、湖動、合作的態(tài)度和行為。
    5、會運(yùn)用多種繪畫工具和材料，并能創(chuàng)造性地運(yùn)用。
    6、用連貫優(yōu)美、活潑輕松的不同唱法表現(xiàn)3/4拍歌曲的不同特點(diǎn)，體驗(yàn)通過探索學(xué)會歌曲的成功感與快樂。
    1、引導(dǎo)幼兒觀察春季自然界的動植物以及天氣的變化，組織幼兒進(jìn)行移栽種植等活動，飼養(yǎng)小蝌蚪和蠶等。
    2、隨著幼兒的認(rèn)識內(nèi)容的擴(kuò)展，不斷調(diào)整和豐富自然角的內(nèi)容，如：做發(fā)芽試驗(yàn)，與幼兒共同收集春季的蔬菜(或野菜)，貼上標(biāo)簽放置在自然角內(nèi)：陳列一些蜻蜓、蝴蝶與花的標(biāo)本，提供放大鏡供幼兒進(jìn)行細(xì)致的觀察。
    3、提供布、針、橡皮泥等多種工具、材料，進(jìn)行有關(guān)“春天”的小制作，讓幼兒表現(xiàn)自己對春天的感受。
    4、充分利用周邊社區(qū)環(huán)境，開展豐富多彩的野營遠(yuǎn)足、春游等活動，并請家長記錄幼兒敘述的活動場面。
    1、配合主題開展豐富多彩的郊游、野營、遠(yuǎn)足等活動，在活動在6支持鼓勵幼兒主動探索、發(fā)現(xiàn)，積極與教師同伴進(jìn)行交流，體驗(yàn)參與活動的快樂，讓幼兒用講述、繪畫、表演等多種形式，充分表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷和情感。
    2、鼓勵幼兒主動參與種植、飼養(yǎng)、收集、管理自然角的活動，學(xué)會用觀察記錄的方式，來記錄生物的生長過程，并知道季節(jié)的變化與動植物和人們的關(guān)系。
    3、通過畫畫、做做，制做出自己觀察到的花卉、樹木等。把這些東西布置在活動室的墻面上以及其他活動場所，把春天帶進(jìn)活動室，表現(xiàn)自己對春天的感受。
    4、以積極的態(tài)度參加遠(yuǎn)足、野營等園外活動，有一定的獨(dú)立性，能控制自己的行為、遵守公共秩序，保護(hù)公共環(huán)境的衛(wèi)生，能熱情主動、有禮貌地與接觸到的人交往。
    第七周(4、13——4、17)。
    語言：小蝌蚪找媽媽音樂：采茶(課程用書)。
    社會：春天可以干什么美術(shù)：猴子(課程用書)。
    音樂：勤快人和懶惰人(課程用書)數(shù)學(xué)：比高矮(課程用書)。
    科學(xué)：春天來了體育：歡樂大迷宮。
    數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)8的第三、第四組加減(課程用書)。
    第八周(4、20——4、24)。
    語言：春天的秘密美術(shù)：風(fēng)箏。
    社會：中國民樂(課程用書)美術(shù)：小蝌蚪找媽媽(連環(huán)畫)。
    音樂：歌唱春天數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式。
    科學(xué)：我和影子做朋友體育：叢林野戰(zhàn)軍。
    健康：預(yù)防感冒。
    第九周(4、27——5、1)。
    語言：桃樹下的小白兔美術(shù)：春天來到我們班。
    社會：守信用的小蝌蚪(課程用書)體育：春種忙。
    音樂：花之舞(集體舞)數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)9的組成(課程用書)。
    音樂：春天在哪里(欣賞)科學(xué)：磁鐵的秘密。
    數(shù)學(xué)：實(shí)物填補(bǔ)數(shù)。
    第十周(5、4——5、8)。
    語言：春天美術(shù)：造高樓。
    社會：我來幫助你(課程用書)音樂：柳樹姑娘。
    數(shù)學(xué)：測量遠(yuǎn)近體育：劃船(備選)。
    美術(shù)：五角星(美工)科學(xué)：做氣象記錄。
    健康：感冒了(課程用書)。
    1、學(xué)習(xí)運(yùn)用采訪、交流等方法，了解父母及周圍人們的工作。
    2、能清楚、連貫地表述自己對成人勞動的感知，認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，并樂于補(bǔ)充。
    3、理解各行各業(yè)勞動對人們生活的意義，學(xué)習(xí)成人認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。
    4、了解謎語的基本特征，學(xué)習(xí)自編謎語。
    5、感受勞動音樂的有力，用歌唱及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度變化。
    6、認(rèn)識人民幣元、角、分，能說出它們的單位名稱，會兌換1元以內(nèi)的紙幣。學(xué)習(xí)理解9的不同組成、分解，并能進(jìn)行加減運(yùn)算。
    1、根據(jù)幼兒園所處社區(qū)選擇郵局、理發(fā)店、點(diǎn)心店，請相關(guān)的工作人員接受幼兒的采訪，并為幼兒介紹他們的工作。
    2、幼兒家長從事各行各業(yè)的工作，請一些家長來園與幼兒共同活動，使活動更真切、更豐富、更具感染力。
    3、請家長配合教育，帶幼兒到自己的工作場所感受，讓幼兒親眼目睹父母的工作情況，但要注意場所安全，保證幼兒的安全和健康。。
    5、與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動的圖片，共同設(shè)計(jì)并制作各種工具、物品，布置圖片、照片展覽的呢過。
    1、各種職業(yè)對幼兒來說是既熟悉又陌生的，幼兒平時能了解到身邊一些人的工作，同時又對這些工作充滿好奇、或關(guān)注不夠。因此，教師要多與幼兒交流、溝通，了解幼兒對哪些職業(yè)感興趣，根據(jù)幼兒的采訪、調(diào)查統(tǒng)計(jì)情況和幼兒的興趣組織活動。通過采訪、討論、交流、收集、展覽、游戲等活動的組織，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)成人的工作特點(diǎn)、工作態(tài)度，感受、體驗(yàn)成人工作的意義，萌發(fā)愛勞動和愛勞動者的美好情感。
    2、該主題重復(fù)利用社區(qū)和家長資源，常采用走出去、請進(jìn)來等多種方式，參觀、訪問活動較多，要培養(yǎng)幼兒注意安全和自我保護(hù)。
    3、教師可根據(jù)幼兒對成人勞動感興趣和好模仿的特點(diǎn)，準(zhǔn)備適合的半成品、材料、支持孩子的游戲需要，鼓勵幼兒收集廢舊材料，自制各種“勞動工具和設(shè)備”，開展新游戲主題或豐富游戲情節(jié)。
    4、時值春夏季節(jié)交替之際，教師應(yīng)引發(fā)幼兒觀察自然景象的積極性，并鼓勵幼兒及時做好觀察記錄等。同時，天氣變化無常，教師要提醒幼兒根據(jù)情況及時穿脫衣服，預(yù)防感冒等。
    第十一周(5、11——5、15)。
    語言：動物職業(yè)介紹所美術(shù)：夢。
    社會：醫(yī)院里的故事體育：小小郵遞員。
    音樂：勞動最光榮數(shù)學(xué)：認(rèn)識時鐘。
    科學(xué)：工具用處大數(shù)學(xué)：記錄時間(課程用書)。
    音樂：小鼓手。
    第十二周(5、18——5、22)。
    語言：長大了做什么美術(shù)：長大了做什么。
    社會：各種各樣的郵票體育：小小消防員。
    音樂：小海軍數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)10的組成(課程用書)科學(xué)：好聽的聲音健康：身體的秘密(課程用書)。
    美術(shù)：大師畫牛(欣賞)。
    第十三周(5、25——5、29)。
    語言：造廠房美術(shù)：服裝設(shè)計(jì)師。
    社會：皮皮的夢體育：小小郵遞員。
    音樂：捏面人數(shù)學(xué)：認(rèn)識人民幣。
    數(shù)學(xué)：分類統(tǒng)計(jì)科學(xué)：有趣的鏡子。
    音樂：工農(nóng)兵聯(lián)合起來(打擊樂)。
    1、積極回憶在幼兒園的成長過程，體驗(yàn)成長的快樂，珍惜在幼兒園三年的時光。
    2、能圍繞話題進(jìn)行談話，會用完整、連貫的語言清楚的表達(dá)自己的想法。
    3、感知幼兒園工作人員對自己的關(guān)心和愛護(hù)，熱愛幫助自己快樂成長的人，愿意為幼兒園做力所能及的事，來表達(dá)自己對幼兒園的熱愛之情。
    4、用各種演唱形式表現(xiàn)歌曲的結(jié)構(gòu)，用美好的歌聲抒發(fā)對幼兒園與教師的濃濃深情。
    5、了解小學(xué)少先隊(duì)的活動，增強(qiáng)升入小學(xué)的愿望。
    6、感知立體圖形在空間的存在形式，正確點(diǎn)數(shù)正方體。
    1、師生合作進(jìn)行節(jié)日環(huán)境布置，感受節(jié)日愉快的氣氛。
    2、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園及各班節(jié)日環(huán)境，觀察老師和幼兒園其他工作人員為節(jié)日活動所做的工作，體驗(yàn)老師與家長給予自己的關(guān)愛。
    3、聯(lián)系社區(qū)開展幫助關(guān)愛兒童的各種義舉：如醫(yī)院的醫(yī)生為幼兒進(jìn)行體檢、企事業(yè)單位贈送節(jié)日禮物等。
    4、爭取家長的支持和配合，如幼兒園設(shè)計(jì)的慶祝的形式中有家園同慶活動等。
    5、與園內(nèi)的其他班聯(lián)系，確定“和弟弟妹妹一起過節(jié)“的活動內(nèi)容。
    6、收集幼兒3年來在園的各種資料(照片、錄像……，并進(jìn)行展示，體會成長的快樂。
    7、收集少先隊(duì)活動的圖片、照片，并布置專欄，擴(kuò)大幼兒對小學(xué)、少先隊(duì)的認(rèn)知范圍，激發(fā)幼兒做小學(xué)生、戴紅領(lǐng)巾的愿望。
    8、請家長和孩子一起準(zhǔn)備書包及一些學(xué)習(xí)用品，幫助孩子了解每種學(xué)習(xí)用品的名稱和用途，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)整理書包。
    9、提供多種美工材料，滿足幼兒制作紀(jì)念品、禮品的需要。師幼共同制作離園紀(jì)念冊，準(zhǔn)備畢業(yè)會活動，增進(jìn)感謝和留戀之情，促進(jìn)幼兒多種能力的發(fā)展。
    1、開展此主題不僅要讓幼兒感受關(guān)愛，感受快樂，同時希望幼兒真正成為節(jié)日的主人，培養(yǎng)積極的個性，主動參與活動，創(chuàng)造快樂并嘗試給予他人關(guān)愛與快樂。因此，本主題的實(shí)施應(yīng)十分重視幼兒的主體性，放手讓幼兒自己去創(chuàng)設(shè)和布置節(jié)日環(huán)境，感受歡樂氣氛;策劃組織節(jié)日慶祝活動，使幼兒能輕松快樂地歡慶“六一”的美好時光，充分體驗(yàn)自我實(shí)踐與成功的喜悅。
    2、在實(shí)施階段，應(yīng)提供足夠的機(jī)會，讓每個幼兒都能發(fā)表自己的意見，展示自己的才華，以使幼兒學(xué)會接納欣賞他人的見解和表現(xiàn)，逐步提高合作交流、創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。
    教師和家長要仔細(xì)觀察、了解幼兒的情況，及時給幼兒以幫助。如：當(dāng)幼兒需要制作材料或表演道具等。
    3、時值步入炎熱的夏季，在活動中教師應(yīng)提醒幼兒注意多飲水，不在太陽下暴曬。
    4、教師可結(jié)合大班幼兒對世界個國的風(fēng)土人情的認(rèn)識興趣，在一日生活的各個環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒學(xué)看世界地圖，認(rèn)識各國國旗等，讓幼兒體會各個國家之間、各國兒童之間的聯(lián)系。
    5、本主題主要圍繞激發(fā)幼兒回憶在園3年的美好生活和激發(fā)幼兒成為小學(xué)生的愿望來進(jìn)行，重點(diǎn)引發(fā)幼兒體驗(yàn)成長的快樂和對保教人員的感受。
    6、適當(dāng)調(diào)整作息時間，如延長活動時間，減少午睡時間……為適應(yīng)小學(xué)生活做準(zhǔn)備，同時幫助孩子形成時間觀念和任務(wù)意識。
    7、全園教工對幼兒制作的小禮品表示贊揚(yáng)和感謝，并對幼兒即將離園表達(dá)惜別和祝福，讓幼兒進(jìn)一步體會幼兒園生活的美好。
    8、開展多種形式的畢業(yè)系列活動，如拍畢業(yè)照、開畢業(yè)典禮、畢業(yè)冷餐會、種植紀(jì)念樹，可邀請家長和個部門教工一起參加。
    第十四周(6、1——6、5)。
    語言：盆和瓶美術(shù)：制作小禮品。
    社會：助人是件快樂的事(課程用書)體育：沙包樂。
    音樂：快樂的六一數(shù)學(xué)：他們一樣多嗎?
    科學(xué)：變魔術(shù)健康：雙休日我吃什么(課程用書)。
    美術(shù)：地球村的孩子們。
    第十五周(6、8——6、12)。
    語言：我們的節(jié)日美術(shù)：打扮我們的教室。
    社會：有趣的西餐(課程用書)體育：運(yùn)西瓜。
    音樂：老師，再見了數(shù)學(xué)：生活中的數(shù)學(xué)。
    數(shù)學(xué)：漂亮的禮盒科學(xué)：不倒翁(75)。
    音樂：筷子舞。
    第十六周(6、15——6、19)。
    語言：畢業(yè)獻(xiàn)詞健康：慢慢說，我們都在聽(課程用書)。
    社會：我的書包體育：小鯉魚跳龍門。
    音樂：瑤族舞曲數(shù)學(xué)：補(bǔ)地板。
    美術(shù)：我的名片科學(xué)：現(xiàn)代交通工具—地鐵(課程用書)。
    美術(shù)：螞蟻的家(小書)。
    第十七周(6、22——6、26)。
    語言：美好時光美術(shù)：上小學(xué)后，我想。
    社會：溫暖的大家庭(課程用書)體育：用椅子做運(yùn)動。
    數(shù)學(xué)：數(shù)積木音樂：畢業(yè)歌。
    科學(xué)：紅紅的火(課程用書課程用書)數(shù)學(xué)：認(rèn)識圓柱體和球體。
    音樂：小卓瑪上學(xué)。
    第十八周(6、29——7、3)。
    語言：快快樂樂過暑假科學(xué)：向下落的物體(課程用書)。
    社會：老師，謝謝您體育：快樂的小螃蟹。
    音樂：歡樂頌數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(課程用書)。
    美術(shù)：大象(課程用書)健康：健康娃娃。
    美術(shù)：我的禮物。
    幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃篇十八
    一、班況分析。
    我班共有幼兒__人，其中男生__名，女生__名，插班生_名。但經(jīng)過中班一年的集體生活培養(yǎng)，每位幼兒對幼兒園的生活常規(guī)已較適應(yīng)，在體、智、德、美勞各方面都得到不同程度的發(fā)展。在思想品德上，能基本做到對人有禮貌，做事認(rèn)真，愿意為集體服務(wù)，懂得要相互謙讓，有初步的明辨是非的能力，知道有錯要承認(rèn)并改正。在學(xué)習(xí)上，絕大部分幼兒學(xué)習(xí)積極性較高，能積極踴躍的參與活動，愛動腦，愛提問，有較強(qiáng)的求知欲和探索精神，使得各方面能力都有較大的進(jìn)步，尤其在語言表達(dá)能力、動手操作能力進(jìn)步最為明顯。幼兒在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做，個別幼兒還愿意幫助同伴。
    孩子之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個別孩子自我中心仍較嚴(yán)重，有幾個小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導(dǎo)、克服。因此本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)努力做到面向全體，重視個別差異。積極的創(chuàng)造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段，特別是對插班生投入更多的熱心、耐心和愛心，幫助他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的融入新的集體，建立較好的班級常規(guī)，使全班幼兒在一個寬松、自由、優(yōu)美、潔凈的環(huán)境中主動的學(xué)習(xí)、快樂的生活、健康的成長。本學(xué)期班級搬到了四樓，這就需要對幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我保護(hù)意識及安全意識培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)。
    二、保教工作總目標(biāo)。
    1、根據(jù)新《綱要》精神，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃和本班實(shí)際情況，制定好班務(wù)計(jì)劃和各類教學(xué)計(jì)劃。
    2、繼續(xù)搞好上半年的預(yù)成教學(xué)計(jì)劃。從孩子出發(fā)，安排內(nèi)容，尋找教學(xué)策略，實(shí)施人本化教學(xué)。
    3、為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富合理的學(xué)習(xí)環(huán)境，師生共同完成各區(qū)域角的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在區(qū)域角盡情地玩，并在其中得到發(fā)展，體現(xiàn)自主性學(xué)習(xí)。
    4、樹立大家庭的教育觀，利用幼兒間、兄弟班之間的“小環(huán)境”和社會“大環(huán)境”，體驗(yàn)寬松、民主的教育氛圍和拓展幼兒的教育空間。
    5、合理安排幼兒一日生活，細(xì)心照顧好幼兒，實(shí)施科學(xué)保育，并通過“小先生”和游戲等方式，實(shí)施快樂、主動保育。
    6、加強(qiáng)安全意識，細(xì)致管理和常規(guī)培養(yǎng)相結(jié)合，并能提高幼兒自我保護(hù)意識。
    7、加強(qiáng)社區(qū)、家園互動，通過家訪、網(wǎng)站、家園聯(lián)系攔、親子活動等多種方式，實(shí)現(xiàn)家園共育。
    8、通過日常養(yǎng)殖、種植和教學(xué)活動等形式，加強(qiáng)幼兒環(huán)保宣傳，有初步環(huán)保意識。
    三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)。
    (一)健康領(lǐng)域。
    1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，情緒穩(wěn)定，愉快活潑。
    2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣。形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生。
    3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法。會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
    4、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水用電，用火的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力。
    5、喜歡體育運(yùn)動，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈活、有耐力，增強(qiáng)競爭和合作意識，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。
    (二)語言領(lǐng)域。
    1、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。
    2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事，樂意與人交談，講話禮貌。
    3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品的內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，能獨(dú)立的朗誦兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
    4、學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
    (三)社會領(lǐng)域。
    1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。
    2、學(xué)習(xí)參加社區(qū)活動，體驗(yàn)并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。
    3、學(xué)習(xí)尊重他人的需要、感受、意見，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。
    4、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。
    5、學(xué)習(xí)選擇活動方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真，努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。
    6、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識。
    7、了解家鄉(xiāng)、祖國的自然景觀，人文景觀，主要物產(chǎn)，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，初步接觸不同國家、不同民族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。
    8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動。
    (四)科學(xué)領(lǐng)域。
    1、對周圍事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
    2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手、動腦。
    3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。
    4、愿意與同伴共同探索，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果。
    5、在日常生活中和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用，能從多個角度進(jìn)行簡單比較，測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。
    6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛大自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識。
    (五)藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞藝術(shù)作品，能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
    2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡用多種材料、工具、方法進(jìn)行拆卸、制作、喜歡想象、創(chuàng)造活動、有獨(dú)立制作能力。
    3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲，學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作，能較自然地隨音樂做多種動作，喜歡用打擊樂器和動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。
    4、懂得集體藝術(shù)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參加藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。
    幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃篇十九
    加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫能力的訓(xùn)練，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    （一）學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    1、學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀、清晰講述內(nèi)容，耐心傾聽的良好習(xí)慣。
    2、引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述；學(xué)會輪流交談，堅(jiān)持用普通話與別人交談。
    3、引導(dǎo)幼兒在生活有一定的時間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為。
    （二）衛(wèi)生習(xí)慣。
    1、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。
    2、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力。
    3、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。
    （三）家長工作。
    家園相互配合，教師積極主動的利用時間與家長溝通，了解幼兒的情況，從而使用更有效的教育方式。
    （一）學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    1、通過談話、講故事、社會實(shí)踐等培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高運(yùn)用普通話有能力。
    3、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我監(jiān)督、自我評價等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的行為。
    （二）衛(wèi)生習(xí)慣。
    1、做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要干凈、無塵；物品要擺放整齊，保持桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
    2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動的表現(xiàn)情況，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
    3、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
    （三）家長工作。
    1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況，相互溝通提出合理建議等。
    2、及時更新家園零距離、，通過發(fā)放活動資料、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長積極參與，并通過與家長及時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進(jìn)家園合作，拉近家長與老師的距離，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用。
    3、組織親子活動，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動，家長、幼兒、教師一起活動，從而體驗(yàn)游戲的快樂和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長與教師的合作關(guān)系。