總結是一個反思和自省的過程，使我們更加明確自己的目標和價值觀。寫總結要客觀真實，實事求是，不夸大和縮小自己的成績和表現(xiàn)。這些總結范文都是經(jīng)過精心挑選的，希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。
班會設計大賽策劃書篇一
對，我們應在哪里跌倒，就在哪里爬起來。
二、活動內容。
1.故事引入。
挫折對于不同的人有著不同的意義。法國大作家巴爾扎克曾說過：“苦難對甜菜是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是萬丈深淵?！?BR> 出示兩則故事：
“保爾的故事”
《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇小說中這樣一段描述：保爾一次對朋友說：“人應該支配習慣，而不是習慣支配人?！碑敃r就有人潮笑他愛說漂亮話，舉例說保爾明知抽煙不好，但還是戒不掉。保爾聽了當即把口中的煙卷拿了下來說：“從今天起，我決不再抽煙?！北栒f到做到，從此，戒掉了幾乎在孩童時代就養(yǎng)成的抽煙習慣。
“馬加爵的故事”
2.討論做法。
“如何面對挫折”(參考)。
(1)了解自我，接納自我。
(2)正視現(xiàn)實，適應環(huán)境。
(3)接受他人，善與人處。
(4)想一想。經(jīng)歷挫折，換個角度講，是對人的意志、決心和勇氣的鍛煉，是對人綜合實力的檢驗。失敗乃成功之母，楚漢之爭，劉邦屢敗屢戰(zhàn)，百折不撓，終于在垓下一戰(zhàn)，十面埋伏，將項羽打敗。人是經(jīng)過千錘百煉才成熟起來的，重要的是吸取教訓，不犯或少犯重復性的錯誤。
(5)比一比。與同鄉(xiāng)、同學、好友相比，雖說比上不足，但可能比下有余。及時調整心態(tài)，不因小敗而失信心，不因小挫而失銳氣。要找出自己的'優(yōu)勢和特長，想想是否都得到充分的發(fā)揮了;找找別人的長處，以取長補短。人生的轉折點往往始于失敗，失敗會使人猛醒、冷靜、理智和振作，使生命之帆重新?lián)P起。
(6)放一放。如果不是急事大事，索性放下不去管它，過幾天再說，或許會有更清醒的認識、更合理的打算。重要的是把握好眼前的時光，莫讓它白白流逝。必要時可放棄原來的打算，重新安排其他事情。有得必有失，想在方方面面都有建樹很難，經(jīng)過慎重選擇后，得到的會心安理得，失去的會心甘情愿，沒有緊張和焦慮，沒有沮喪和失望。
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班會設計大賽策劃書篇二
班會主題：
感受愛，體會愛，傳遞愛。
活動目的：
通過活動讓廣大同學了解健康心理的新概念;讓同學們認識到關愛的力量、協(xié)助的力量;同時，讓同學們在輕松的氣氛下調節(jié)身心。
活動宗旨：
提高班級凝聚力，構建和諧班級。
班會時間：
一小時左右。
主要形式：
游戲為主。
班會流程：
一、會前介紹。
二、主題活動：
一)解開千千結。
1.全組人圍圈手牽手站著，看清楚自己的左手和右手是誰，確認后松手，在圈內自由走動。
2.當領導者叫停，成員定格，位置不動，伸手拉左右手。
3.拉好后便可開始解結。用穿、轉、爬、拗手等方法都行，但握著的'手不可斷開，如果嘗試多次仍解不開便為輸。
(活動時間15分鐘)。
二)腦筋急轉彎。
分成4套題，由小組搶答，有獎有罰，培養(yǎng)大家的集體精神，創(chuàng)新精神。(活動時間20分鐘)。
三)成語接龍。
1.所有同學圍坐成一個大圈，由組織者先給出一個成語，再從第一個同學開始接，按順序輪流。
2.要求后一位同學說的成語必須以前一位同學所說成語的最后一個字為開頭。
3.如答不出則暫時退出隊伍，當再有同學接不下去時，暫時退出隊伍的成員有機會回答，回答正確的就可以重新回到隊伍里。
(活動時間20分鐘)。
三、結束。
總結本次活動的內容，重申心理活動的重要意義。
班會設計大賽策劃書篇三
二、活動目的：
為了營造良好的寢室文化氛圍，促進我院寢室文明建設；增強寢室凝聚力，發(fā)揮各寢室特長和“團結友愛、互幫互助”的精神，創(chuàng)建平安寢室，和諧校園。提供同學們更多發(fā)揮創(chuàng)造自己的.空間，充分展現(xiàn)我院大學生風采，生物工程學院團總支學生會決定舉辦“平安寢室”設計大賽。希望通過此次活動能夠增強同學們的安全、衛(wèi)生意識、文明禮儀意識。以優(yōu)秀寢室?guī)游以喝w寢室積極、健康、向上發(fā)展，將我院安全、衛(wèi)生工作，學生文明禮儀落到實處。
三、參賽對象：生物工程學院男女生所有寢室。
四、活動時間：xx年10月28日――xx年11月27日。
五、活動安排：
1、10月27日之前，宣傳部負責向全院同學做好此次活動的宣傳工作。
2、10月27日中午12：50召開治保委員、生活委員動員大會。
3、報名階段：10月28日――11月2日，各參賽寢室在各班治保委員處報名。10月2日18：00之前，以班為單位，由各班生活委員將參賽寢室報到治保部各負責人處。
4、11月4日（周三）下午，治保部、生活部召開參賽寢室室長動員大會。
5、準備階段：11月5日――11月17日主要由同學們動手對寢室加以個性化的設計。在這期間，治保部負責對參賽寢室進行安全常規(guī)檢查，并做好記錄，作為此次活動的安全方面評分依據(jù)。
6、評比階段：11月18日（周三）下午，由我院學工辦老師、學生會主席團以及各部門組建的評估小組對參賽寢室進行驗收。
7、公布結果：治保部于20日之前評出結果，并將其交給編輯部上傳學生會網(wǎng)站宣傳，宣傳部做海報宣傳，于25日之前完成宣傳工作。
8、成果展示階段：邀請學院領導參觀獲獎寢室，并當場給予頒獎。
六、設計要求：
1、寢室設計內容必須積極向上，健康活潑，體現(xiàn)大學生的朝氣，活力，能體現(xiàn)出寢室成員的共同理想與追求。
2、具體形式不設定，各寢室可自由確定其內容，但須突出“衛(wèi)生、安全、和諧”主題。
3、寢室裝飾設計合理，富有美感，風格鮮明，有寢室感情，體現(xiàn)積極健康的精神風格。
4、取一個符合本寢室特定文化氛圍的名稱于室內合適的地方。
5、倡導節(jié)儉環(huán)保，不提倡購買成品裝飾或墻壁貼畫。
七、評比階段：
1、評估小組組建：由馬老師、郭老師；主席團全體成員以及生活部、治保部、辦公室、組織部各兩名同學（男女各一名）組成；并分為兩隊，分別由馬老師帶一隊驗收男生寢室；郭老師帶隊二隊驗收女生寢室。
2、評定小組中的每一個人負責一項評分。具體評分參照評分標準。
3、評分統(tǒng)計：治保部和生活部負責得分統(tǒng)計，即將各項相加得綜合分。若有得分相同的寢室則參照宿舍平時衛(wèi)生得分和查寢情況綜合評定，最終取前20名給予評獎。
4、編輯部安排一名同學照相，并做好報道、宣傳準備工作。
八、獎項設置：
一等獎獎金80元+獎狀（3名）二等獎獎金50元+獎狀（6名）。
三等獎獎金30元+獎狀（10名）優(yōu)秀獎獎品+獎狀（20名）。
九、經(jīng)費預算：
策劃書附：評分標準。
1、寢室文明禮儀；包括學生著裝，談吐的文明和個人精神風貌(20分)。
2、設計的主題緊扣“衛(wèi)生、安全、和諧”主題；整體布局協(xié)調(20分)。
3、安全用電（10分）。
4、床鋪整潔、統(tǒng)一（10分）。
5、桌面整潔，書架上書的整齊（10分）。
6、地面，陽臺，廁所衛(wèi)生(10分)。
7、衣服、鞋子擺放整齊（5分）。
8、未發(fā)生盜竊事件(5分)。
9、無賭博、打架斗毆事件記錄（5分）。
10、無隱藏危化、易燃易爆物品，管制叨具(5分)。
班會設計大賽策劃書篇四
各學院學生會：
為豐富校園文化生活，幫助2012級新生在自主動手、共同協(xié)作中美化寢室環(huán)境，營造良好的生活學習氛圍，構建溫馨和諧的寢室文化。校學生會決定舉辦第六屆“書香寢室”設計大賽。現(xiàn)將有關事宜通知如下：一、活動主題文化寢室彌書香繽紛生活促成長二、參賽對象2012級全日制在校本科生以宿舍為單位集體參賽。三、設計內容1.寢室命名設計。各參賽寢室結合本次大賽主題，設計一個符合自己寢室特點、充分展示個性和創(chuàng)意的寢室名稱;2.寢室整體設計。各學院參賽寢室須根據(jù)本次活動主題，確定自己的寢室風格，如自然、文雅、溫馨、時尚等。設計者可通過裝飾門窗、地面、墻壁、天花板或懸掛飾物、擺放飾品等方式來展示自己的寢室特色。四、參賽要求1.寢室命名要積極向上、蘊含哲理、催人奮進、言簡意賅;2.寢室美觀大方、干凈整潔，營造出一種健康、和諧、向上的文化氛圍，能體現(xiàn)出大學生的朝氣活力;3.寢室裝飾設計合理，風格鮮明，具體形式不限，參賽寢室可自由確定其內容;4.倡導節(jié)約環(huán)保。鼓勵自己動手制作，避免大量購買成品裝飾;5.裝飾必須遵守宿舍管理條例有關規(guī)定。五、時間安排1.學院預賽(11月30日以前)各學院組織院內選拔賽，并推選3個寢室參加學校決賽。于11月18日(星期日)中午12:00前把參加決賽的《第六屆“書香寢室”設計大賽登記表》發(fā)送到校學生會生活部郵箱?；ń蛐^(qū)聯(lián)系人：謝飛,郵箱：1074736711@赭山校區(qū)聯(lián)系人：胡曉菱,郵箱：359393702@2.學校評比(12月上旬)校學生會根據(jù)各學院報名情況，組織校學生會和各院會生活部負責同學進入?yún)①悓嬍椰F(xiàn)場觀摩打分評選。六、獎項設置花津校區(qū)評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎和優(yōu)秀獎若干;赭山校區(qū)評選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎和優(yōu)秀獎若干。校學生會為獲獎寢室頒發(fā)榮譽證書。七、幾點說明1.各學院學生會要將本次寢室設計大賽與學習氛圍營造和寢室衛(wèi)生維護結合起來，幫助同學們養(yǎng)成永不知足的學習習慣和文明健康的學習習慣。2.各學院學生會要精心組織院內選拔賽，實現(xiàn)2012級新生的全員化參與，培養(yǎng)集體協(xié)作精神，構建溫馨和諧的寢室氛圍。
安徽師范大學學生委員會。
二〇一二年十一月五日。
班會設計大賽策劃書篇五
對，我們應在哪里跌倒，就在哪里爬起來。
二、活動內容。
1.故事引入。
挫折對于不同的人有著不同的意義。法國大作家巴爾扎克曾說過：“苦難對甜菜是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是萬丈深淵?！?BR> 出示兩則故事：
“保爾的故事”
《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇小說中這樣一段描述：保爾一次對朋友說：“人應該支配習慣，而不是習慣支配人。”當時就有人潮笑他愛說漂亮話，舉例說保爾明知抽煙不好，但還是戒不掉。保爾聽了當即把口中的煙卷拿了下來說：“從今天起，我決不再抽煙?！北栒f到做到，從此，戒掉了幾乎在孩童時代就養(yǎng)成的抽煙習慣。
“馬加爵的故事”
2.討論做法。
“如何面對挫折”(參考)。
(1)了解自我，接納自我。
(2)正視現(xiàn)實，適應環(huán)境。
(3)接受他人，善與人處。
(4)想一想。經(jīng)歷挫折，換個角度講，是對人的意志、決心和勇氣的鍛煉，是對人綜合實力的檢驗。失敗乃成功之母，楚漢之爭，劉邦屢敗屢戰(zhàn)，百折不撓，終于在垓下一戰(zhàn)，十面埋伏，將項羽打敗。人是經(jīng)過千錘百煉才成熟起來的，重要的是吸取教訓，不犯或少犯重復性的錯誤。
(5)比一比。與同鄉(xiāng)、同學、好友相比，雖說比上不足，但可能比下有余。及時調整心態(tài)，不因小敗而失信心，不因小挫而失銳氣。要找出自己的'優(yōu)勢和特長，想想是否都得到充分的發(fā)揮了;找找別人的長處，以取長補短。人生的轉折點往往始于失敗，失敗會使人猛醒、冷靜、理智和振作，使生命之帆重新?lián)P起。
(6)放一放。如果不是急事大事，索性放下不去管它，過幾天再說，或許會有更清醒的認識、更合理的打算。重要的是把握好眼前的時光，莫讓它白白流逝。必要時可放棄原來的打算，重新安排其他事情。有得必有失，想在方方面面都有建樹很難，經(jīng)過慎重選擇后，得到的會心安理得，失去的會心甘情愿，沒有緊張和焦慮，沒有沮喪和失望。
班會設計大賽策劃書篇六
為了加強公寓文化建設，彰顯宿舍凝聚精神，增強人文素養(yǎng)，突顯學生個性，經(jīng)研究決定，開展學生公寓“宿舍銘與舍標設計”大賽評選活動，具體事宜如下。
一、參評對象。
學生公寓2016級學生。
二、評選時間。
11月中下旬。
三、組織單位。
主辦單位：學生公寓管理科。
承辦單位：大學生自管會。
四、作品要求。
1.各參賽宿舍以手繪稿或電子圖片稿(打印)參賽;。
2.作品圖幅大小為a3紙，內容包含：舍標、宿舍銘及設計理念介紹;。
3.作品背面注明宿舍成員姓名、宿舍、院系班級及聯(lián)系電話;。
4.宿舍銘和舍標要體現(xiàn)整體性，展現(xiàn)宿舍精神風貌。
五、評定標準。
1.設計布局合理、色調和諧;。
2.具有獨特理念，彰顯獨特的宿舍精神;。
3.設計理念標注明確，體現(xiàn)宿舍文化;。
4.內容積極向上，體現(xiàn)大學生風采。
六、獎項設置。
一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名;。
七、活動要求。
1.各學生公寓樓管分會大力宣傳、廣泛動員，讓廣大同學參與其中，通過活動陶冶同學們情操，提升綜合能力。
2.學生作品交于本公寓宿管員值班室，各學生公寓樓管分會于11月20日前，將參賽作品送至大活207室大學生自管會辦公室。
大學生自管會。
2010月11日。
班會設計大賽策劃書篇七
在大學生活里，我們要度過4年，在不斷學習生活中，大學生經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題，雖然不是很突出，比例也不高，但是這足以引起我們的重視，因為大學生受教育多年心理素質和思想素質都得到不少的提高。但出現(xiàn)一點問題我們也要關注。
一、活動背景。
據(jù)調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25%-30%，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要求。因此我材料xxxx班開展心理主題班會活動，讓心理教育走進班級。
二、活動目的。
1、加大心理健康知識的宣傳和普及，營造大學生關注自己心理健康的氛圍。
三、活動宗旨。
提高班級凝聚力，構建和諧班。
四、活動主題。
我愛我，與幸福同行。
五、活動方式。
主題班會。
六、活動時間。
20xx年xx月xx日星期日。
七、活動地點。
xxx(待定)。
八、活動過程。
1、由班長向大家介紹大學生心理健康日的由來。
此后，教育部、團中央、全國學聯(lián)辦公室向全國大中學生發(fā)出倡議，確定每年的“5月25日”為全國大學生心理健康日。
2、提問同學們什么時刻你會開心的笑。
3、選出3隊同學進行“心有靈犀”的游戲，游戲前問他們組成一對的原因。(游戲規(guī)則：由一位同學在黑板上寫下物品名稱，一位選手背對黑板，另一名面對著他用肢體語言向他描述，直到選手說出該物品。說出物品最多者獲勝，有獎勵哦)。
4、組織同學講出其他同學的優(yōu)點。
再從碗里抽一張答案，念出來(抽到自己原來寫的答案就丟回重抽)。
6、由班主任總結發(fā)言。
九、活動意義。
通過本次班會，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧人際關系。同時在校院里掀起關注心里健康的熱潮，讓更多的'人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。
心理健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去方向，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調整好自己的心理，使自己能夠做到最好。
班會設計大賽策劃書篇八
一、班會主題：
心理健康教育。
二、班會目的：
1、積極開展“5.12”大學生心理健康日主題活動，將心理健康知識傳達到每位同學。
2、讓同學懂得交友應注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)。
3、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。
4、提高心理健康意識，高度重視大學生心理健康問題，開展心理健康活動，增強班級凝聚力。
三、班會背景：
大學生是一個國家的棟梁，作為社會活動的主要力量，大學生不僅要做到“德智體”全面發(fā)展，還要鍛造健康的心理，大學生的心理真趨向成熟，是人生觀、價值觀、世界觀形成的重要時期，大學生的心理不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾、心理沖突。
據(jù)調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25%―30%，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要求。因此在今年“5.25”大學生心理健康日來臨之即，我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級。
四、班會時間：
5月10號上午10:00—11:30。
五、班會地點：七教北004。
六、活動形式：主持人主持班會。
七、班會流程和具體方案:。
(一)導入：由主持人開場引出本次主題班會。
(二)熱身游戲：
2、“三圈進乒乓球”游戲：在地上畫三個相連小圓圈，用乒乓球彈入……..
(三)主題活動：
1、看影像《與青春有關的日子》。
2、對青春有關的朗誦。
3、欣賞一些名人名句。
(四)感受分享：
1、主持人引出每個人由童年到青年一路上青春的故事。
2、歌頌青春無極限，并引申到責任，請同學談自己的親身體會。
3、班主任寄語。
(五)班主任寄語總結發(fā)言：
今天看到了同學們主持的這次班會，感觸頗多，不由地也讓我想到曾經(jīng)的我。青春是資本，所以必須腳踏實地地埋頭苦干;青春是財富，所以即使是失敗和挫折一次次打擊下也得有不斷向上的力量和勇氣;青春更是一種歷練，我們必須借助環(huán)境的磨礪來豐富我們的人生，鍛煉我們稚嫩的羽翼，提高我們內在的氣質和涵養(yǎng)。
你們正值青春，你們有資本、有實力、能為自己的前途打拼。我們學習的這個專業(yè)是很有發(fā)展空間的，隨著人們對動物的喜愛重視，獸醫(yī)也就必不可少地被人們重視，所以只要我們敢拼、敢闖，未來就掌握在自己手中。
八、班會效果和意義：
1、通過本次班會，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識，懂得人際交往，建立和諧的人際關系，同時在校院里掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。
3、開展的趣味游戲切實做到了增強班級凝聚力。
九、反思和改進。
1、本次主題班會游戲不夠，致使班會氛圍不是很活躍，時間不足，比較倉促。
2、開展本次活動，雖然參與人數(shù)達到了百分之九十八，但是參與的熱情不夠高，開展形式不夠豐富。
3、班委積累多次班會經(jīng)驗，將進行班委會討論，確定更好的主題班會方案，使以后的班會盡量做到完美。
班會設計大賽策劃書篇九
4、師：剛才同學們都能夠暢所欲言，說出了自己的親身經(jīng)歷。那么面對這么多的困難我們是怎么解決的呢?(請同學談談你對擺脫困惑，做了哪些積極的措施。老師在旁指導)。
a.爺爺生前最希望的是我的學業(yè)取得進步，好好學習是對爺爺最好的安慰。
(師：說得真好，家長十分關心我們的學習，努力、認真也是我們孝心的體現(xiàn)。)。
b.在我臥床不起的這些日子里，父母和朋友給了我巨大的幫助，使我有決心戰(zhàn)勝困難，重返課堂。(師：你能從消極的情緒中擺脫出來，這一步邁得真漂亮，我們?yōu)槟泸湴痢Ｕ坡?)。
c.成績退步了這么多，我并沒有氣餒。我開始在自己身上找原因，總結失敗的教訓，同時也告訴自己，我行?，F(xiàn)在我要告訴大家我又進步了。(師：你是一個勇敢的孩子，勝不驕，敗不餒，很值得我們全體同學學習，把你的寶貴經(jīng)驗傳授給大家，好不好?)。
d.爸爸和媽媽吵架其實我也有點責任，事后我們三個人一起平心靜氣地談了，結果什么事都沒了。那天我真感到長大了不少。(師：老師真為你感到高興，你確確實實長大了。我們說不是一家人不進一家門，家是我們每個人永遠的港灣。如果家里人鬧了矛盾，我們孩子起的作用可不小，千萬別小看了自己，做好調解員的工作，可以嗎?)。
5、師：面對困難，煩惱和不安，合理及時地調節(jié)自己的情緒是十分正確的，也是非常有必要的。教師剛才和同學一起交流時就聽到了一位同學的`苦惱，我們一起來幫她解決，怎么樣?這位同學上來吧。
學生a：我和周君是從小學上來的好朋友，可是上個星期為了作業(yè)的事情鬧誤會，到現(xiàn)在還沒講清楚，希望同學們能幫幫我，我現(xiàn)在真難過。
師：怎么樣，這個忙咱們幫一下吧。我們讓周君同學也上來吧。
學生b：我的心里也不好受，不知道怎么開口。上星期三我作業(yè)不清楚就打了個電話給她，結果她說錯了。第二天就被老師批評，一肚子怨氣就全撒在她身上了，趁今天這個機會我要向她認個借，是我不對。
學生a：你這么一說，我也有不對的地方，早一點和你談談，彼此交流一下就不會有這些煩惱了。
6、師：同學們，讓我們?yōu)樗齻z的和好如初鼓掌。(掌聲)我們剛才說了那么多，下面讓兩位家長來談談他們的看法。(略)。
7、師：(出示幻燈)介紹幾種合理調節(jié)情緒的方法。
強制壓抑;轉移回避;合理宣泄;幽默解嘲;自我安慰。
理解寬容;極力進取;調節(jié)目標;改變認識;助人奉獻。
同學們如果有其它的好辦法一起交流。
(二)深入主題：
1、主持人：(甲)同學們，只要我們有決心，并且找到適合自己的方法，我們最終是能夠戰(zhàn)勝消極情緒的。(乙)我們會做一個自我調節(jié)，能戰(zhàn)勝自己的聰明人，你們說是嗎?那么，在我們的周圍就有許多雖然受不幸，但卻百折不撓的人。他們給我們很多啟示：
播放音樂《命運交響曲》請同學講貝多芬的故事：
世界偉大的音樂家――貝多芬一生創(chuàng)作出大量流傳千古的交響樂，被后人夸為“交響樂之王”。然而，他的一生充滿了痛苦：父親的酗酒和母親的早逝，使他從小失去了童年的幸福。正當他步入創(chuàng)造力鼎盛的中年，又患耳疾，雙耳失聰。然而，他頑強地戰(zhàn)勝了命運的打擊，他大聲呼喊：“我要扼住命運的咽喉，它決不能把我打倒。誰想收獲歡樂，那就得播種眼淚。
2、貝多芬的成功，對于我們有怎樣的啟發(fā)?(討論)。
3、老師對這次班會做總結：我們的學習道路還很長，我們的生活道路還剛剛開始，希望同學們能夠合理調節(jié)自己的心態(tài)、情緒，確定目標，樹立信心，拋棄不正確的認識，多和同學相互交流，取長補短。不能自暴自棄，以理智戰(zhàn)勝不良的情感反應，以理智調節(jié)自己的學習生活。去面對人生的酸、甜、苦、辣。做一個強者。
4、齊唱《幸福拍手歌》宣布本次班會結束。
班會設計大賽策劃書篇十
一、活動目的：
1、如何正確對待難免的煩惱，調整自己的情緒，做自己情緒的主人。
2、清理并表達自己的情緒體驗。
二、活動形式：
講故事、詩朗誦、小組討論、交流，學生發(fā)言。
三、活動過程：
(一)引入課題：
1、主持人：(學生甲、乙)親愛的同學們，不知不覺我們已經(jīng)十四五歲。(甲)十四五歲，如花似錦的年華，充滿著多少青春的渴望。(乙)十四五歲，如詩如畫的歲月，到處是歡歌笑語。(甲)我們擁有美麗的青春。(乙)我們擁有燦爛的青春。(甲、乙)但是青春路上也充滿著坎坷。
師：兩位同學說的真好。人生不如意之事，十之八九。每個人都會在不同的時候遇到這樣或那樣的困難。那么我們將如何面對?就讓我們在這節(jié)課中來尋求答案。(宣布班會開始)。
2、主持人：(甲)期中考試結束了，你考得怎樣?(乙)嘿，別提了，我進考場前是充滿信心，可是一進去一緊張把老師講的給全忘了。(甲)我是挺自信的，進了考場也很輕松，成績嗎，還是令人滿意的。不知道同學們在這次考試中有什么不一樣的心情，讓我們一起來交流一下，好不好?(同學來談談這次期中考試前后他們的情緒狀態(tài)。有積極和消極)。
師：剛才同學們把考試中的所想所感說了出來，非常好。其實面對考試產(chǎn)生緊張不安的情緒是非常正常的，不過，在這里我要告訴大家，不能過于焦慮，如果你一直保持高焦慮，以至于心煩意亂，那么你將會和好成績無緣;反之，如果你是以無所謂態(tài)度去面對這次考試的，也就是說你一直保持低焦慮，那么等待你的也只有是失敗了。我們需要的是中等焦慮，有了這樣的心態(tài)，才能在考試中助我們一臂之力。
3、師：以上我們把這次期中考試的情況談了一下，接下去老師想讓同學們分組討論平時有沒有過其它使自己情緒極為消極的事?？梢允巧鐣?、學習上和生活上的等等。
(組織小組討論，同學自由發(fā)言)。
a.爺爺去世時，沒有在場。平時爺爺對自己疼愛有加，非常的難過。
b.念小學時出了車禍，在床上躺了三個月。
c.七年級時成績都能名列第一，可是后來幾次的情況非常糟糕，情緒很差。
d.家里父母有矛盾，不和睦，使自己心情很不好，學習也受到影響。
班會設計大賽策劃書篇十一
人間四月，情意千尋
1、為在校大學生提供展示文字才華的平臺，用文字刻錄我們內心最美好的情愫；
3、通過與校外各社團之間的相互合作，展現(xiàn)文學的魅力，提升文學的關注度和參與度，加深彼此之間的了解，相互學習，使彼此都能更好的發(fā)展，并不斷挖掘優(yōu)秀的人才。
4.網(wǎng)絡時代，還原書面信件給人的真實感與親切感。
xx.3.25~xx.4.28
院初賽：3月30日各院承辦方自定。
社初賽：3月30日15棟某教室。
復賽：4月6日15#118。(院,社承辦）
決賽：4月20日15#118。（孔目湖文學社承辦）
華東交大全體在校生及南昌高校在校生。
共青團華東交通大學委員會。
活動策劃承辦方：華東交通大學孔目湖文學社。
活動協(xié)辦方：聯(lián)通昌北分公司。
華東交大校報、大學生精英論壇、廣播站、孔目湖報。
班會設計大賽策劃書篇十二
主辦單位：時間：
策劃書**系團委學生會20xx年11月15號。
校園文化建設之**系系徽班徽征集。
**系團委學生會。
**系各班級。
系部文化是一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個系獨特的風貌和精神，它是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關系和環(huán)境的綜合存在，是一種新的德育模式，對學生身心發(fā)展有舉足輕重的作用。系徽是系部個性文化的集中展示，是一個系部的標志，代表了一個系的形象。它與懸掛在系部走廊的展示牌、標語同要重要,同時會讓同學們更加重視系部這個大家庭。我們要使系徽體現(xiàn)班級文化建設的作用。
班徽主要是為展現(xiàn)班級特色，激發(fā)同學們的創(chuàng)新意識，增強班級凝聚力。我班將舉行系徽班徽征集賽，希望同學們積極參加，發(fā)揮創(chuàng)意，為系部文化、班級文化建設貢獻一份力量。
1.前期準備工作:。
宣傳部出一份本次活動的宣傳海報。
由宣傳部成員到11級班級宣傳本次活動的各項要求。
3現(xiàn)場解說比賽流程：
a.開幕詞致辭人：預定時間：3分鐘。
b主持人介紹比賽規(guī)則及相關事宜。
c按照班級順序，參賽作品作者依次上臺向大家展示系徽班徽，并向大家簡單介紹系徽班徽設計寓意。
d選手全部介紹完畢后，評委對班徽設計作品進行打分。
e特約嘉賓評委點評或老師點評。
1.系徽班徽設計主題要求。
a作品要有鮮明主題，內容積極向上，體現(xiàn)集體意識。
b.作品版面要求簡潔大方，具有美感。
c.要有作者自己的思想和創(chuàng)意，體現(xiàn)班級特色，也可結合我們的校園文化進行設計。
一等獎一名二等獎兩名三等獎三名優(yōu)秀獎若干。
班會設計大賽策劃書篇十三
木蘭路。
五月的校園花香四溢，綠樹繁蔭。在這個屬于我們的讀書節(jié)里，熱愛生活，熱愛讀書的我們讓精巧別致的書簽靈動翩飛在這初夏美麗的校園!
我們共分發(fā)300枚空白書簽，共有外院，化學化工學院，商學院，旅游學院，生科院五院十多個系的同學踴躍參加，回收96張精美書簽。
一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，并將優(yōu)秀書簽展出。
通過公平公開仔細的評選，以新意，美觀，實用，有書卷氣質為評選標準，來自化學化工學院，外國語學院，商學院和旅游學院的18名同學獲獎，他們的作品20日在木蘭路用展板展出。與此同時在木蘭路木蘭樹間系繩，將回收來的書簽懸掛繩間，吸引了大批同學們前來自由交換摘取，同學們很高興交流到了自己中意的書簽。
通過這次活動以一種特殊的方式帶動同學們關注讀書，熱愛讀書，達到聯(lián)系友誼，促進同校同學之間讀書心得交流，增添校園濃郁書香之氣的目的。
班會設計大賽策劃書篇十四
為給廣大師生營造一個安全、文明、積極、健康的校園環(huán)境，進一步強化同學們的文明自律觀念和安全防范意識。同時在全校范圍內大力宣傳樹立道德文明新風尚，深入創(chuàng)建和諧平安校園。經(jīng)研究決定在安全文明宣傳月期間舉行ppt制作大賽，使同學們能更直觀的了解安全文明的重要性。
20xx年11月9日至11月21日。
主辦單位：江西師范大學團委。
江西師范大學保衛(wèi)處。
江西師范大學學生會自律治保委員會。
承辦單位：江西師范大學軟件學院自律治保分會。
協(xié)辦單位：江西師范大學各學院自律治保分會。
江西師范大學全體在校生。
1、由各學院治保分會下達通知到各班向大家告知本次大賽的內容及大賽主題(慶母校70周年華誕，創(chuàng)建安全文明校園)并要求每個班級至少要有一件作品參賽。參賽選手將作品于11月21日之前以郵件的方式發(fā)送到各院治保分會。
2、由各學院治保分會負責收集各班參賽作品并妥善保管，再截止時間后從作品中選出兩件優(yōu)秀作品于11月26日之前交至軟件學院治保分會(聯(lián)系人：，郵箱xxx@)并注明學院班級姓名。
3、由軟件學院自律治保委員會協(xié)助校自律治保委員會從各學院上交的作品中評選出一、二、三等獎，并頒發(fā)相關獎狀、證書。
軟件學院自律治保委員會。
20xx年11月7日。
班會設計大賽策劃書篇十五
教室布置設計賦予給學生有更深更廣的含義，它不再只是一個簡單供學生學習知識的地方，而是一個集知識、健康、創(chuàng)新和愛于一身的學習樂園。它不僅讓有限的教室空間變成了無限的教育資源，讓教室成為學生真正溫馨的家園，更為學生展現(xiàn)個性提供了一個交流的'機會和展示的平臺，進一步豐富了我校的校園文化。
雅室書香。
（1）營造更好的教室文化氛圍，更好發(fā)揮學校環(huán)境育人的功能。
（2）進一步培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力和團結協(xié)作能力，增強班級凝聚力。
（3）發(fā)揮各專業(yè)學生的特長和“團結友愛、互幫互助”的精神。
（4）為學生展現(xiàn)個性提供了一個交流的機會和展示的平臺，進一步豐富了我校的校園文化。
（5）創(chuàng)建一個溫馨和諧的教室環(huán)境。培養(yǎng)學生良好的審美意識和健康的審美情趣。
“創(chuàng)學習氛圍，展制造風采”
待定。
我院各班級。
院勞動部。
周聲雙。
1、組織宣傳：張貼海報、同時由勞動部召開各班勞動委員會議部署及組織宣傳報名工作。
2、組織報名：各班勞動委員做進一步宣傳，并將本班專業(yè)、教室號、聯(lián)系電話，統(tǒng)一于待定日期交至負責人手上及各咨詢點。
3、評比打分：待定日期由本次比賽評委組對參賽教室按順序進行評分;并于待定日期將展出各參賽教室照片,同時在教室區(qū)設立投票點由其他同學對自己喜歡的設計班級投票,投票結果將作為評獎參考.比賽遵循公平、公正、公開的評分原則。
4、照片展示：待定日期分別在校園進行展出及我系宣傳欄上展出獲獎教室的照片。
（1）設計內容必須積極向上，健康活潑，體現(xiàn)大學生的朝氣，活力，能體現(xiàn)成員的共同理想與追求。
（2）具體形式不設定，可自由確定其內容，但須有突出的特點，一目了然。
（3）教室裝飾設計合理，富有美感，風格鮮明，體現(xiàn)積極健康的精神風格。
（4）取一個符合本教室特定文化氛圍的名稱于教室內合適的地方。
（5）倡導自制，不提倡購買成品裝飾或墻壁貼畫。
1.創(chuàng)意：計內容新穎，大方。占20分。
2.美觀：顏色鮮明，搭配適中，整體融洽。占20分。
3.手工：設計內容中的裝飾品應以手制品為主。占10分。
4.衛(wèi)生：教室衛(wèi)生參照教室評分細則。占40分。
5.名稱：設計名稱別致，能體現(xiàn)教室設計的內容。占10分。
一等獎（1名）：一等獎獲獎狀各一張，獎品待定。
二等獎（2名）：二等獎獲獎狀各一張，獎品待定。
三等獎（3名）：三等獎獲獎狀各一張，獎品待定。
優(yōu)秀獎（4名）：優(yōu)秀獎獲獎狀各一張，獎品待定。
獎品+獎狀+宣傳=150元。
機電工程系團總支勞動部。
xx年十一月十七日。
班會設計大賽策劃書篇十六
進入21世紀以來，隨著計算機網(wǎng)絡、通信技術的飛速發(fā)展，特別是internet在全球的廣泛應用，電子商務已成為企業(yè)和組織開展各種商務活動的一種嶄新的技術手段。它不僅改變著我們的生活和工作方式，也帶來了思維方式和行為準則的變化。電子商務作為一種全新的商務模式，它沖擊了傳統(tǒng)的商務模式，影響了傳統(tǒng)的商務流程，也使得企業(yè)必須思考如何在各個方面適應電子商務運作的需要。電子商務正從一個概念慢慢變成我們生活中不可缺少的一部分，作為當代大學生，認識、了解、學習、運用電子商務是十分必要的。為給同學們提供一個展示的平臺，經(jīng)濟管理系將于xx年第24屆科技文化藝術節(jié)期間舉辦第三屆電子商務大賽，通過大賽使同學們對電子商務有更加全面的認識，并在實際操作中學習、整合各種專業(yè)知識，激發(fā)學習興趣，提高綜合實踐能力。
電子商務大賽集專業(yè)性、綜合性、參與性、對抗性、娛樂性為一體，將電子商務基礎知識與網(wǎng)店設計、運營相結合，提供給同學們充分展現(xiàn)自我的平臺，并借此在校園內營造一種學習、使用電子商務的氛圍，讓電子商務真正融入同學們的生活。
1、普及知識，交流經(jīng)驗。
電子商務的應用是未來社會的發(fā)展趨勢，在校大學生應是這一新生事物的接受者，此次大賽就是要在全體學生中傳遞電子商務知識，交流電子商務經(jīng)驗，提高電子商務的普及與應用。
2、整合知識，提高能力。
電子商務大賽是一個綜合性比賽，其中涉及計算機知識、市場營銷、物流等多種知識，通過比賽可以讓同學們將所學的知識融會貫通，提高理論聯(lián)系實際以及分析問題、解決問題的能力。
3、培養(yǎng)團隊意識。
電子商務大賽分為個人比賽和團體比賽，其中團體比賽要求參賽成員精誠合作，充分發(fā)揮個人專長，互相配合下取得最終勝利。同時，通過比賽，提高同學們對各種不同電子商務平臺的理解與運用能力。
本次大賽本著公平公正的原則，以普及電子商務知識為目的，重在提高同學們的電子商務應用能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，開拓思路，展現(xiàn)才華。
1、報名時間：xx年3月9日——3月18日。
2、報名地點：教學樓b607。
3、比賽時間：電子商務基礎知識初賽3月30日，決賽4月12日。
4、比賽地點：一樓報告廳。
本次電子商務大賽由兩部分組成，分別為電子商務基礎知識大賽、電子商務網(wǎng)店設計大賽。
1、電子商務基礎知識大賽。
為提高同學們對電子商務基礎知識的掌握程度，大賽承辦單位將在賽前半個月對各參賽選手進行培訓。電子商務基礎知識大賽分為初賽和決賽兩個階段。
（1）初賽。
初賽的主要形式為筆試，各參賽選手在規(guī)定時間（45分鐘）內做完試卷，成績最高的前8名選手進入決賽。
（2）決賽。
進入決賽的8名選手抽簽分為兩組，進行比賽。決賽的內容主要有：必答題（12道單選，6道多選）、搶答題（6道單選，6道多選）、風險題（分別由10分題、20分題、30分題和40分題四種類型的題目組成）、附加題（最終成績相同時才啟用）。
2、電子商務應用能力大賽。
環(huán)節(jié)1：電子商務網(wǎng)店設計大賽。
電子商務網(wǎng)店設計大賽為團體賽，每個代表隊由3名成員組成。每個代表隊成員相互配合，共同制作ppt，并當場講解，限時5分鐘。主要設計內容為：
網(wǎng)店美觀性：參賽選手要具體介紹在那種網(wǎng)絡平臺要求下創(chuàng)立的店鋪，具體介紹網(wǎng)店的市場定位、店面的設計理念，網(wǎng)店的產(chǎn)品選擇以及網(wǎng)店的特色與推銷方法。
網(wǎng)店應用性：設想要網(wǎng)店在正常運營時，將如何處理物流、貨款、銷售以及售后服務等方面的工作，如何提高網(wǎng)店在消費者心目中的形象及知名度，如何提高網(wǎng)店的銷售量。
環(huán)節(jié)2：“我眼中的電子商務”
參賽對象為有過網(wǎng)絡購物經(jīng)驗的同學。參賽成員可將自己在網(wǎng)絡購物中的體會與感想、經(jīng)驗與教訓以及網(wǎng)絡購物的竅門等內容以口頭演講的形式介紹。目的是希望擴大電子商務在同學們中的普及率，促進大家對電子商務的應用。參賽內容主要為：如何高效地開展網(wǎng)絡購物，如何降低風險，如何和賣家討價還價，如何提高商品的質量，如何選擇合適的付款方式，如何選擇信用等級較高的賣家，如何降低物流成本，發(fā)現(xiàn)商品存在質量問題或其他問題時，如何退換貨，如何保障自己的權益等。對于以上內容可任選其中幾個方面，要求陳述清楚，有自己獨特的見解，是自己的親身經(jīng)歷，時間為3分鐘。
班會設計大賽策劃書篇十七
創(chuàng)業(yè)設計大賽是三峽大學一項結合項目策劃與學生實踐的大型活動。三峽大學具有注重實踐的優(yōu)良傳統(tǒng)，而創(chuàng)業(yè)設計大賽正是學校體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)和展示教學成果的平臺。正值宜昌市勞動局siyb項目在三峽大學培訓之時機，給學生提供了一個絕好的機會參與社會實踐，同時大賽也給予了同學一個提升能力的空間，一個挑戰(zhàn)自我的舞臺；另一方面，同學們可以用新鮮的創(chuàng)意和理念，通過校企聯(lián)合的形式，為企業(yè)的發(fā)展注入新的活力，是提高企業(yè)的知名度和影響力，樹立企業(yè)良好形象的有效途徑，同時提高學校的知名度。我們本著“創(chuàng)業(yè)就是最好的就業(yè)”的理念策劃本次大賽。
創(chuàng)新源于專業(yè)，創(chuàng)業(yè)改變命運。
1、通過比賽增強學生的創(chuàng)新精神及策劃熱情，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生的綜合素質得到進一步的提高，培養(yǎng)學生對社會的適應能力及對新事物的探索精神，為更好適應工作與社會做準備。
2使、校園文化生活更加豐富多彩，促進校園學術文化氛圍的形成。讓學校與企業(yè)、社會的聯(lián)系更加緊密，提高學校的社會影響力及知名度。
3。、與知名企業(yè)的合作，為企業(yè)提供有助于企業(yè)開拓廣闊市場及獲得更多利潤的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)設計作品，為企業(yè)推薦綜合素質較高的學生作為后備力量，進一步鞏固企業(yè)良好社會形象并提升公眾影響力。
4、培養(yǎng)學生的主人公意識，以學校為舞臺，更大程度發(fā)掘自己的潛能，在參與活動的過程中發(fā)現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我。
5、面對目前創(chuàng)業(yè)人士的增加，特別是小投入的項目更加吸引有創(chuàng)業(yè)激情的人，因此我們立志于精心挑選投入不超過15萬元的可行性項目投放市場，以吸引到小投入創(chuàng)業(yè)者。
1、參賽對象為三峽大學在讀學生，要求以組隊形式報名，報名表格在協(xié)會辦公室領起。
2、大賽以xx創(chuàng)業(yè)設計小組（團隊）形式參賽。參賽者可自行組成優(yōu)勢互補、專業(yè)配備科學、人員結構合理的創(chuàng)業(yè)設計小組，參賽小組每隊8人以下。
3、參賽小組應該在深入研究市場走向和企業(yè)銷售投資情況的基礎上集體討論并制作有針對性和可實施性的創(chuàng)業(yè)設計書上交本協(xié)會辦公室，由協(xié)會邀請企業(yè)專業(yè)人士和學校老師進行評審，所有商業(yè)策劃的實施方案投入資金均不得超過15萬元。
4、所有完成的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計劃書要求有文字版和電子版兩種。
5、如果參賽隊伍能夠自主聯(lián)系到方案的實施單位，或自己進行實踐，并得到實施單位的證明，經(jīng)過核實可以直接進入決賽，并有決賽附加分。
班會設計大賽策劃書篇十八
一、活動主題：
安東石油杯西安石油大學創(chuàng)業(yè)計劃大賽。
二、活動口號：茫茫企海尋遠帆，
規(guī)劃投資覓卓見。
創(chuàng)業(yè)構思秀風采，
披荊斬棘亮雄姿。
三、活動時間：20**12/10---20**/05/01。
四、活動目的：
本次創(chuàng)業(yè)計劃大賽由安東石油技術有限公司舉辦，響應國家科教興國，人才強國戰(zhàn)略，意在通過比賽的形式吸引我校石油學子有志創(chuàng)業(yè)青年積極投入其中，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)才華和風采，并通過對其創(chuàng)業(yè)想法的評審與獎勵，激勵學生通過對社會及市場的觀察，結合自身特色，策劃制定有一定實際價值的創(chuàng)業(yè)方案。在創(chuàng)業(yè)設計過程中，激發(fā)培養(yǎng)我校學生的創(chuàng)新實踐能力、主動精神、商業(yè)精神以及市場經(jīng)濟思維。
五、活動布置：
主辦：校團委。
承辦：企海尋夢社團理財與投資協(xié)會創(chuàng)業(yè)者協(xié)會。
協(xié)辦：安東石油技術有限公司。
六、活動形式：
（一）前期宣傳、大賽的組織發(fā)動（12月10日－12月18日）既在全校范圍內充分作好本次大賽的宣傳，鼓勵并發(fā)動廣大學生參加比賽。同時務必起到大賽宣傳造勢作用。宣傳方式包括：宣傳手冊、橫幅、展板、手繪創(chuàng)意海報、彩色噴繪海報、網(wǎng)絡平臺，具體實現(xiàn)辦法為：
1、給各學院下發(fā)舉辦“創(chuàng)業(yè)計劃大賽”的通知，要求各學院鼓勵本院學生積極響應和。
參賽；各學院可成立專門協(xié)調機構，在學生中做好充分的宣傳發(fā)動工作，要求其通過。
評選的方式推薦一定指標的學生參加。
2、在校園醒目處懸掛宣傳本次大賽的橫幅。本部，南區(qū)，新區(qū)。
3、制作宣傳展板放在食堂等學生經(jīng)過易關注到的地方，配合橫幅為本次大賽的宣傳。展板內容為大賽介紹及大致流程。
4、向各院分發(fā)宣傳手冊，由院分發(fā)至各個班級。
5、手繪一定數(shù)量的創(chuàng)意宣傳海報，廣泛張貼于校園各處，以吸引學生眼球，凸顯本次大賽的創(chuàng)新和趣味以及可實踐性。
6、制作彩色噴繪，貼在校園各寢室樓公告欄上。
7、聯(lián)系校內網(wǎng)站以及各院qq群，著手在網(wǎng)上建立本次大賽特別活動板塊。如創(chuàng)業(yè)論壇、風采展示等形式。
（二）大賽海選。
1、申報。
時間：12月21號18:00―21:00（周三下午）。
地點：食堂三樓306（新校區(qū)）。
形式：學生提交創(chuàng)業(yè)計劃方案書。
2、評審。
時間：12月22號。
（三）中期宣傳。
1、公布各階段競賽者的名單。（12月26號以及2月29號）。
2、通知競賽者學校的最新信息。
（四）復賽階段。
1、提交方案。
時間：3月7號18:00―21:00。
地點：食堂三樓306（新校區(qū)）。
形式：由公布進入大賽復賽階段個人或團隊再次提交修改、完善后的創(chuàng)業(yè)計劃方案書。
2、秘密答辯及評審。
時間：3月8號開始。
地點：待定。
形式：評委提問，選手作答。
4、公告。
時間：3月15號。
形式：通過張貼海報公布進入大賽決賽階段個人或團隊名單。
（五）決賽階段。
1、提交方案。
時間：4月4號18:00―21:00。
地點：食堂三樓306（新校區(qū)）。
形式：由公布進入大賽決賽階段個人或團隊再次提交修改、完善后的創(chuàng)業(yè)計劃方案書。
2、公開答辯及評審。
時間：4月6號19:00（周五晚）。
地點：騰輝大學生活動中心。
形式：專家提問，選手作答。
（六）大賽表彰。
形式：由校領導在騰輝大學生活動中心為優(yōu)勝團隊頒發(fā)獎項。
（七）后期宣傳。
1、展示所取得的成果。
2、公布優(yōu)勝團隊名單。
七、活動經(jīng)費預算：
（一）前期宣傳。
橫幅5條*50元=250元（新校區(qū)2條、本部2條、南區(qū)1條）。
彩色噴繪海報2種*11張*10元=220元（新校區(qū)5張、本部4張、南區(qū)2張）。
大幅海報5張*50元=250元（2、2、1）。
手繪海報20張*1元=20。
宣傳冊800份*2元=1600元。
合計：2340元。
（二）申報。
報名表：500份*0.2元=100元。
租音響：25元*2天=50元（新校區(qū)）。
合計：150元。
（三）答辯。
背景橫幅2校區(qū)*50=100元。
現(xiàn)場費用2校區(qū)*100=200元。
工作人員工作證2校區(qū)*12個*2元=48元。
合計：348元。
（四）表彰。
獎品預計1000元。
（五）應急資金500元。
本次活動預算總計：4338元。
八、負責人。
指導老師：李浩。
活動負責人：王明。
活動財務負責人：楊星祥。
活動組織負責人：習治邦。
宣傳負責人：張嬌、雒瓊。
安全部負責人：柯博、席瑩超。
秘書部負責人：張艷、唐莉宏。
會議主持人：柯磊。
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班會設計大賽策劃書篇十九
1、通過此次大賽進一步加深各個班級的溝通和合作。
2、通過此次大賽培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。
3、給大家一個展現(xiàn)自我、提升自我的舞臺和機會。
4、豐富同學們的課余生活，同時展現(xiàn)信息的特色和風采。
5、正如一個國家的國徽和國旗一樣，班徽、班旗是一個班級特有的標志，其所代表和體現(xiàn)的意義是多樣的，可以體現(xiàn)每個班級的精神面貌和其獨特的風格特點，因此材料學院學生會和科技中心在此為大一新生提供了一個展示自己班級風采的平臺。讓每個班級獨特的創(chuàng)意通過班徽班旗得到充分的展現(xiàn)。
三
信息工程學院全系學生。
比賽前期。
信息工程學院給團總支宣傳部。
1、召開各班宣傳委員會議，以班級為單位報名參加比賽，12級每個班級至少出三隊人參賽（每隊人數(shù)1-4人），11級和10級自愿參加比賽。參加名單要在11月28日晚之前報到宣傳部。
2、向學校申請電子信息大樓n205多媒體教室。
3、提前制作比賽時候需要用到的ppt。
4、11月21日團支書例會的時間，各個班級的團支書進行抽簽決定出簡述創(chuàng)作思路，并通知參賽選手必須在當天晚上7點到電子信息大樓n205簽到。
5、評為由信息工程學院學生科指派。
第二階段：
比賽期間。
1、由主持人進行開場白，介紹評委、比賽要求以及評分標準。
2、每隊選派一名參賽選手進行作品簡述，簡述時間不得超過3分鐘。
3、評委評分,工作人員對分數(shù)的核對和記錄。
4、由主持人宣布比賽結果，獲獎者發(fā)表感言。
5、新聞部進行活動的照相，并撰寫新聞稿交宣傳部，宣傳部寫活動總結。
設有一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，最佳創(chuàng)意獎一名，優(yōu)秀獎若干名。
3信息工程學院給團總支宣傳部。
1、證書11*1=11元2、礦泉水10*1=10元3、表格打印10元合計：31元。
信息工程學院團總支宣傳部二0一二年十月二十四日。
班會設計大賽策劃書篇二十
“揚傳統(tǒng)之精華、變現(xiàn)時之風采”
本次“中國傳統(tǒng)元素變形設計大賽”活動有益于當代大學生更加了解中國傳統(tǒng)文化元素、體悟傳統(tǒng)元素的精華所在、并學以致用、將傳統(tǒng)與現(xiàn)實相結合。這不僅有利于大學生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、更加有助于將古至今的沿用。
無錫工藝職業(yè)技術學院環(huán)境藝術系秘書處。
1）活動時間：xx年12月3日。
2）活動對象:環(huán)境藝術系所有學生。
3）活動獎勵：一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎3名。
優(yōu)勝獎5名。
各班均需上交2份設計稿、要求內容符合主題、不得抄襲、需要體現(xiàn)自我個性和傳統(tǒng)元素中的意義。
1.活動宣傳單11月25日前打印出、并發(fā)到各個班。
2.每個部門派一位部長作為比賽的裁判。
3.列出活動所需物品：
三條橫幅（揚傳統(tǒng)之精華、變現(xiàn)時之風采）,獎金200元,本子10本,鋼筆3支。
1,尊重比賽,尊重裁判,尊重對手,賽出水平,賽出風格.
2,裁判必須做到公平,公正,公開,不得有徇私舞弊的行為,若有發(fā)現(xiàn)作品取消參賽資格.
3,各班級參賽作品必須于12月3日前必須上交,不然取消比賽資格。
注:。
1,裁判負責在12月15日前決出比賽名額.
2,外聯(lián)部需負責各獎項獎品.
1,條幅3條50元。
2,獎金200元。
3,鋼筆3支50元。
4,本子5本30元。
合計350元。
附：
“中國傳統(tǒng)元素設計大賽”報名表。
姓名。
班級。
聯(lián)系方式。
班會設計大賽策劃書篇二十一
作為藝術學院，藝術工藝設計大賽是藝術學院每學年不可缺少的一項活動，通過本活動可調動學生對設計的動力，對設計的熱愛。
為豐富美好校園生活，調動學生設計激情。
長沙民政藝術學院團總支學生會。
藝術學院團總支學生會社會實踐部。
長沙民政職業(yè)技術學院藝術學院全體學生。
報名：xx年11月25日————xx年11月30日，評選：12月10日止。
先在班級宣傳委員處報名，由班級宣傳委員統(tǒng)一將名單交至社會實踐部。
活動以晉級方式進行，在所有作品中粗略選出80副比較好的作品晉級，然后在80副作品中選出40副相對比較好的作品，以此類推，最后選出5副優(yōu)秀作品，設15個獎項。
11月25日—11月26日。
召開會議及發(fā)放各班級活動通知，向各班級介紹本次工藝設計大賽活動，讓各班做好準備。
11月26日——11月30日。
1。，與相關活動宣傳設計方面聯(lián)系，設計出本次工藝設計大賽活動的視覺識別系統(tǒng)（包括標志、吉祥物、海報、調查稿，評分表等）。
2，制定宣傳方案、與宣傳部聯(lián)系，展開前期宣傳（在校園內張貼海報，橫幅，并將大賽正式在學院網(wǎng)站上宣傳）。
11月30日—12月10日。
正式評選。
待定。
按百分制進行，創(chuàng)意40分，主題30，細節(jié)注重10分，版面設置10分。作品講解10分。
共設獎項15名。
一等獎1名證書一份，獎品（待定）。
二等獎3名證書各一份，獎品（待定）。
三等獎5名證書各一份，獎品（待定）。
最佳創(chuàng)意獎6名證書各一份，獎品（待定）。
評選人員不得弄虛作假，必須講究公開、公平、公正。不得以私人關系好壞而破壞評選規(guī)則。
1、前期宣傳經(jīng)費：（打板，橫幅，海報等）。
橫幅：5元/米*10米2條*50元/條=100元。
海報：0。8*0。615元/張*10張=150元。
證書：15張*10元=150元。
2、大賽的視覺系統(tǒng)設計印刷費用100元。
3、獎勵費用：預算300元。
5、其他，預計100元。
共計900元。
社會實踐部曾志鵬。
xx年11月25日。
班會設計大賽策劃書篇一
對，我們應在哪里跌倒，就在哪里爬起來。
二、活動內容。
1.故事引入。
挫折對于不同的人有著不同的意義。法國大作家巴爾扎克曾說過：“苦難對甜菜是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是萬丈深淵?！?BR> 出示兩則故事：
“保爾的故事”
《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇小說中這樣一段描述：保爾一次對朋友說：“人應該支配習慣，而不是習慣支配人?！碑敃r就有人潮笑他愛說漂亮話，舉例說保爾明知抽煙不好，但還是戒不掉。保爾聽了當即把口中的煙卷拿了下來說：“從今天起，我決不再抽煙?！北栒f到做到，從此，戒掉了幾乎在孩童時代就養(yǎng)成的抽煙習慣。
“馬加爵的故事”
2.討論做法。
“如何面對挫折”(參考)。
(1)了解自我，接納自我。
(2)正視現(xiàn)實，適應環(huán)境。
(3)接受他人，善與人處。
(4)想一想。經(jīng)歷挫折，換個角度講，是對人的意志、決心和勇氣的鍛煉，是對人綜合實力的檢驗。失敗乃成功之母，楚漢之爭，劉邦屢敗屢戰(zhàn)，百折不撓，終于在垓下一戰(zhàn)，十面埋伏，將項羽打敗。人是經(jīng)過千錘百煉才成熟起來的，重要的是吸取教訓，不犯或少犯重復性的錯誤。
(5)比一比。與同鄉(xiāng)、同學、好友相比，雖說比上不足，但可能比下有余。及時調整心態(tài)，不因小敗而失信心，不因小挫而失銳氣。要找出自己的'優(yōu)勢和特長，想想是否都得到充分的發(fā)揮了;找找別人的長處，以取長補短。人生的轉折點往往始于失敗，失敗會使人猛醒、冷靜、理智和振作，使生命之帆重新?lián)P起。
(6)放一放。如果不是急事大事，索性放下不去管它，過幾天再說，或許會有更清醒的認識、更合理的打算。重要的是把握好眼前的時光，莫讓它白白流逝。必要時可放棄原來的打算，重新安排其他事情。有得必有失，想在方方面面都有建樹很難，經(jīng)過慎重選擇后，得到的會心安理得，失去的會心甘情愿，沒有緊張和焦慮，沒有沮喪和失望。
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班會設計大賽策劃書篇二
班會主題：
感受愛，體會愛，傳遞愛。
活動目的：
通過活動讓廣大同學了解健康心理的新概念;讓同學們認識到關愛的力量、協(xié)助的力量;同時，讓同學們在輕松的氣氛下調節(jié)身心。
活動宗旨：
提高班級凝聚力，構建和諧班級。
班會時間：
一小時左右。
主要形式：
游戲為主。
班會流程：
一、會前介紹。
二、主題活動：
一)解開千千結。
1.全組人圍圈手牽手站著，看清楚自己的左手和右手是誰，確認后松手，在圈內自由走動。
2.當領導者叫停，成員定格，位置不動，伸手拉左右手。
3.拉好后便可開始解結。用穿、轉、爬、拗手等方法都行，但握著的'手不可斷開，如果嘗試多次仍解不開便為輸。
(活動時間15分鐘)。
二)腦筋急轉彎。
分成4套題，由小組搶答，有獎有罰，培養(yǎng)大家的集體精神，創(chuàng)新精神。(活動時間20分鐘)。
三)成語接龍。
1.所有同學圍坐成一個大圈，由組織者先給出一個成語，再從第一個同學開始接，按順序輪流。
2.要求后一位同學說的成語必須以前一位同學所說成語的最后一個字為開頭。
3.如答不出則暫時退出隊伍，當再有同學接不下去時，暫時退出隊伍的成員有機會回答，回答正確的就可以重新回到隊伍里。
(活動時間20分鐘)。
三、結束。
總結本次活動的內容，重申心理活動的重要意義。
班會設計大賽策劃書篇三
二、活動目的：
為了營造良好的寢室文化氛圍，促進我院寢室文明建設；增強寢室凝聚力，發(fā)揮各寢室特長和“團結友愛、互幫互助”的精神，創(chuàng)建平安寢室，和諧校園。提供同學們更多發(fā)揮創(chuàng)造自己的.空間，充分展現(xiàn)我院大學生風采，生物工程學院團總支學生會決定舉辦“平安寢室”設計大賽。希望通過此次活動能夠增強同學們的安全、衛(wèi)生意識、文明禮儀意識。以優(yōu)秀寢室?guī)游以喝w寢室積極、健康、向上發(fā)展，將我院安全、衛(wèi)生工作，學生文明禮儀落到實處。
三、參賽對象：生物工程學院男女生所有寢室。
四、活動時間：xx年10月28日――xx年11月27日。
五、活動安排：
1、10月27日之前，宣傳部負責向全院同學做好此次活動的宣傳工作。
2、10月27日中午12：50召開治保委員、生活委員動員大會。
3、報名階段：10月28日――11月2日，各參賽寢室在各班治保委員處報名。10月2日18：00之前，以班為單位，由各班生活委員將參賽寢室報到治保部各負責人處。
4、11月4日（周三）下午，治保部、生活部召開參賽寢室室長動員大會。
5、準備階段：11月5日――11月17日主要由同學們動手對寢室加以個性化的設計。在這期間，治保部負責對參賽寢室進行安全常規(guī)檢查，并做好記錄，作為此次活動的安全方面評分依據(jù)。
6、評比階段：11月18日（周三）下午，由我院學工辦老師、學生會主席團以及各部門組建的評估小組對參賽寢室進行驗收。
7、公布結果：治保部于20日之前評出結果，并將其交給編輯部上傳學生會網(wǎng)站宣傳，宣傳部做海報宣傳，于25日之前完成宣傳工作。
8、成果展示階段：邀請學院領導參觀獲獎寢室，并當場給予頒獎。
六、設計要求：
1、寢室設計內容必須積極向上，健康活潑，體現(xiàn)大學生的朝氣，活力，能體現(xiàn)出寢室成員的共同理想與追求。
2、具體形式不設定，各寢室可自由確定其內容，但須突出“衛(wèi)生、安全、和諧”主題。
3、寢室裝飾設計合理，富有美感，風格鮮明，有寢室感情，體現(xiàn)積極健康的精神風格。
4、取一個符合本寢室特定文化氛圍的名稱于室內合適的地方。
5、倡導節(jié)儉環(huán)保，不提倡購買成品裝飾或墻壁貼畫。
七、評比階段：
1、評估小組組建：由馬老師、郭老師；主席團全體成員以及生活部、治保部、辦公室、組織部各兩名同學（男女各一名）組成；并分為兩隊，分別由馬老師帶一隊驗收男生寢室；郭老師帶隊二隊驗收女生寢室。
2、評定小組中的每一個人負責一項評分。具體評分參照評分標準。
3、評分統(tǒng)計：治保部和生活部負責得分統(tǒng)計，即將各項相加得綜合分。若有得分相同的寢室則參照宿舍平時衛(wèi)生得分和查寢情況綜合評定，最終取前20名給予評獎。
4、編輯部安排一名同學照相，并做好報道、宣傳準備工作。
八、獎項設置：
一等獎獎金80元+獎狀（3名）二等獎獎金50元+獎狀（6名）。
三等獎獎金30元+獎狀（10名）優(yōu)秀獎獎品+獎狀（20名）。
九、經(jīng)費預算：
策劃書附：評分標準。
1、寢室文明禮儀；包括學生著裝，談吐的文明和個人精神風貌(20分)。
2、設計的主題緊扣“衛(wèi)生、安全、和諧”主題；整體布局協(xié)調(20分)。
3、安全用電（10分）。
4、床鋪整潔、統(tǒng)一（10分）。
5、桌面整潔，書架上書的整齊（10分）。
6、地面，陽臺，廁所衛(wèi)生(10分)。
7、衣服、鞋子擺放整齊（5分）。
8、未發(fā)生盜竊事件(5分)。
9、無賭博、打架斗毆事件記錄（5分）。
10、無隱藏危化、易燃易爆物品，管制叨具(5分)。
班會設計大賽策劃書篇四
各學院學生會：
為豐富校園文化生活，幫助2012級新生在自主動手、共同協(xié)作中美化寢室環(huán)境，營造良好的生活學習氛圍，構建溫馨和諧的寢室文化。校學生會決定舉辦第六屆“書香寢室”設計大賽。現(xiàn)將有關事宜通知如下：一、活動主題文化寢室彌書香繽紛生活促成長二、參賽對象2012級全日制在校本科生以宿舍為單位集體參賽。三、設計內容1.寢室命名設計。各參賽寢室結合本次大賽主題，設計一個符合自己寢室特點、充分展示個性和創(chuàng)意的寢室名稱;2.寢室整體設計。各學院參賽寢室須根據(jù)本次活動主題，確定自己的寢室風格，如自然、文雅、溫馨、時尚等。設計者可通過裝飾門窗、地面、墻壁、天花板或懸掛飾物、擺放飾品等方式來展示自己的寢室特色。四、參賽要求1.寢室命名要積極向上、蘊含哲理、催人奮進、言簡意賅;2.寢室美觀大方、干凈整潔，營造出一種健康、和諧、向上的文化氛圍，能體現(xiàn)出大學生的朝氣活力;3.寢室裝飾設計合理，風格鮮明，具體形式不限，參賽寢室可自由確定其內容;4.倡導節(jié)約環(huán)保。鼓勵自己動手制作，避免大量購買成品裝飾;5.裝飾必須遵守宿舍管理條例有關規(guī)定。五、時間安排1.學院預賽(11月30日以前)各學院組織院內選拔賽，并推選3個寢室參加學校決賽。于11月18日(星期日)中午12:00前把參加決賽的《第六屆“書香寢室”設計大賽登記表》發(fā)送到校學生會生活部郵箱?；ń蛐^(qū)聯(lián)系人：謝飛,郵箱：1074736711@赭山校區(qū)聯(lián)系人：胡曉菱,郵箱：359393702@2.學校評比(12月上旬)校學生會根據(jù)各學院報名情況，組織校學生會和各院會生活部負責同學進入?yún)①悓嬍椰F(xiàn)場觀摩打分評選。六、獎項設置花津校區(qū)評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎和優(yōu)秀獎若干;赭山校區(qū)評選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎和優(yōu)秀獎若干。校學生會為獲獎寢室頒發(fā)榮譽證書。七、幾點說明1.各學院學生會要將本次寢室設計大賽與學習氛圍營造和寢室衛(wèi)生維護結合起來，幫助同學們養(yǎng)成永不知足的學習習慣和文明健康的學習習慣。2.各學院學生會要精心組織院內選拔賽，實現(xiàn)2012級新生的全員化參與，培養(yǎng)集體協(xié)作精神，構建溫馨和諧的寢室氛圍。
安徽師范大學學生委員會。
二〇一二年十一月五日。
班會設計大賽策劃書篇五
對，我們應在哪里跌倒，就在哪里爬起來。
二、活動內容。
1.故事引入。
挫折對于不同的人有著不同的意義。法國大作家巴爾扎克曾說過：“苦難對甜菜是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是萬丈深淵?！?BR> 出示兩則故事：
“保爾的故事”
《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇小說中這樣一段描述：保爾一次對朋友說：“人應該支配習慣，而不是習慣支配人。”當時就有人潮笑他愛說漂亮話，舉例說保爾明知抽煙不好，但還是戒不掉。保爾聽了當即把口中的煙卷拿了下來說：“從今天起，我決不再抽煙?！北栒f到做到，從此，戒掉了幾乎在孩童時代就養(yǎng)成的抽煙習慣。
“馬加爵的故事”
2.討論做法。
“如何面對挫折”(參考)。
(1)了解自我，接納自我。
(2)正視現(xiàn)實，適應環(huán)境。
(3)接受他人，善與人處。
(4)想一想。經(jīng)歷挫折，換個角度講，是對人的意志、決心和勇氣的鍛煉，是對人綜合實力的檢驗。失敗乃成功之母，楚漢之爭，劉邦屢敗屢戰(zhàn)，百折不撓，終于在垓下一戰(zhàn)，十面埋伏，將項羽打敗。人是經(jīng)過千錘百煉才成熟起來的，重要的是吸取教訓，不犯或少犯重復性的錯誤。
(5)比一比。與同鄉(xiāng)、同學、好友相比，雖說比上不足，但可能比下有余。及時調整心態(tài)，不因小敗而失信心，不因小挫而失銳氣。要找出自己的'優(yōu)勢和特長，想想是否都得到充分的發(fā)揮了;找找別人的長處，以取長補短。人生的轉折點往往始于失敗，失敗會使人猛醒、冷靜、理智和振作，使生命之帆重新?lián)P起。
(6)放一放。如果不是急事大事，索性放下不去管它，過幾天再說，或許會有更清醒的認識、更合理的打算。重要的是把握好眼前的時光，莫讓它白白流逝。必要時可放棄原來的打算，重新安排其他事情。有得必有失，想在方方面面都有建樹很難，經(jīng)過慎重選擇后，得到的會心安理得，失去的會心甘情愿，沒有緊張和焦慮，沒有沮喪和失望。
班會設計大賽策劃書篇六
為了加強公寓文化建設，彰顯宿舍凝聚精神，增強人文素養(yǎng)，突顯學生個性，經(jīng)研究決定，開展學生公寓“宿舍銘與舍標設計”大賽評選活動，具體事宜如下。
一、參評對象。
學生公寓2016級學生。
二、評選時間。
11月中下旬。
三、組織單位。
主辦單位：學生公寓管理科。
承辦單位：大學生自管會。
四、作品要求。
1.各參賽宿舍以手繪稿或電子圖片稿(打印)參賽;。
2.作品圖幅大小為a3紙，內容包含：舍標、宿舍銘及設計理念介紹;。
3.作品背面注明宿舍成員姓名、宿舍、院系班級及聯(lián)系電話;。
4.宿舍銘和舍標要體現(xiàn)整體性，展現(xiàn)宿舍精神風貌。
五、評定標準。
1.設計布局合理、色調和諧;。
2.具有獨特理念，彰顯獨特的宿舍精神;。
3.設計理念標注明確，體現(xiàn)宿舍文化;。
4.內容積極向上，體現(xiàn)大學生風采。
六、獎項設置。
一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名;。
七、活動要求。
1.各學生公寓樓管分會大力宣傳、廣泛動員，讓廣大同學參與其中，通過活動陶冶同學們情操，提升綜合能力。
2.學生作品交于本公寓宿管員值班室，各學生公寓樓管分會于11月20日前，將參賽作品送至大活207室大學生自管會辦公室。
大學生自管會。
2010月11日。
班會設計大賽策劃書篇七
在大學生活里，我們要度過4年，在不斷學習生活中，大學生經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題，雖然不是很突出，比例也不高，但是這足以引起我們的重視，因為大學生受教育多年心理素質和思想素質都得到不少的提高。但出現(xiàn)一點問題我們也要關注。
一、活動背景。
據(jù)調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25%-30%，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要求。因此我材料xxxx班開展心理主題班會活動，讓心理教育走進班級。
二、活動目的。
1、加大心理健康知識的宣傳和普及，營造大學生關注自己心理健康的氛圍。
三、活動宗旨。
提高班級凝聚力，構建和諧班。
四、活動主題。
我愛我，與幸福同行。
五、活動方式。
主題班會。
六、活動時間。
20xx年xx月xx日星期日。
七、活動地點。
xxx(待定)。
八、活動過程。
1、由班長向大家介紹大學生心理健康日的由來。
此后，教育部、團中央、全國學聯(lián)辦公室向全國大中學生發(fā)出倡議，確定每年的“5月25日”為全國大學生心理健康日。
2、提問同學們什么時刻你會開心的笑。
3、選出3隊同學進行“心有靈犀”的游戲，游戲前問他們組成一對的原因。(游戲規(guī)則：由一位同學在黑板上寫下物品名稱，一位選手背對黑板，另一名面對著他用肢體語言向他描述，直到選手說出該物品。說出物品最多者獲勝，有獎勵哦)。
4、組織同學講出其他同學的優(yōu)點。
再從碗里抽一張答案，念出來(抽到自己原來寫的答案就丟回重抽)。
6、由班主任總結發(fā)言。
九、活動意義。
通過本次班會，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧人際關系。同時在校院里掀起關注心里健康的熱潮，讓更多的'人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。
心理健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去方向，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調整好自己的心理，使自己能夠做到最好。
班會設計大賽策劃書篇八
一、班會主題：
心理健康教育。
二、班會目的：
1、積極開展“5.12”大學生心理健康日主題活動，將心理健康知識傳達到每位同學。
2、讓同學懂得交友應注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)。
3、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。
4、提高心理健康意識，高度重視大學生心理健康問題，開展心理健康活動，增強班級凝聚力。
三、班會背景：
大學生是一個國家的棟梁，作為社會活動的主要力量，大學生不僅要做到“德智體”全面發(fā)展，還要鍛造健康的心理，大學生的心理真趨向成熟，是人生觀、價值觀、世界觀形成的重要時期，大學生的心理不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾、心理沖突。
據(jù)調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25%―30%，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要求。因此在今年“5.25”大學生心理健康日來臨之即，我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級。
四、班會時間：
5月10號上午10:00—11:30。
五、班會地點：七教北004。
六、活動形式：主持人主持班會。
七、班會流程和具體方案:。
(一)導入：由主持人開場引出本次主題班會。
(二)熱身游戲：
2、“三圈進乒乓球”游戲：在地上畫三個相連小圓圈，用乒乓球彈入……..
(三)主題活動：
1、看影像《與青春有關的日子》。
2、對青春有關的朗誦。
3、欣賞一些名人名句。
(四)感受分享：
1、主持人引出每個人由童年到青年一路上青春的故事。
2、歌頌青春無極限，并引申到責任，請同學談自己的親身體會。
3、班主任寄語。
(五)班主任寄語總結發(fā)言：
今天看到了同學們主持的這次班會，感觸頗多，不由地也讓我想到曾經(jīng)的我。青春是資本，所以必須腳踏實地地埋頭苦干;青春是財富，所以即使是失敗和挫折一次次打擊下也得有不斷向上的力量和勇氣;青春更是一種歷練，我們必須借助環(huán)境的磨礪來豐富我們的人生，鍛煉我們稚嫩的羽翼，提高我們內在的氣質和涵養(yǎng)。
你們正值青春，你們有資本、有實力、能為自己的前途打拼。我們學習的這個專業(yè)是很有發(fā)展空間的，隨著人們對動物的喜愛重視，獸醫(yī)也就必不可少地被人們重視，所以只要我們敢拼、敢闖，未來就掌握在自己手中。
八、班會效果和意義：
1、通過本次班會，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識，懂得人際交往，建立和諧的人際關系，同時在校院里掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。
3、開展的趣味游戲切實做到了增強班級凝聚力。
九、反思和改進。
1、本次主題班會游戲不夠，致使班會氛圍不是很活躍，時間不足，比較倉促。
2、開展本次活動，雖然參與人數(shù)達到了百分之九十八，但是參與的熱情不夠高，開展形式不夠豐富。
3、班委積累多次班會經(jīng)驗，將進行班委會討論，確定更好的主題班會方案，使以后的班會盡量做到完美。
班會設計大賽策劃書篇九
4、師：剛才同學們都能夠暢所欲言，說出了自己的親身經(jīng)歷。那么面對這么多的困難我們是怎么解決的呢?(請同學談談你對擺脫困惑，做了哪些積極的措施。老師在旁指導)。
a.爺爺生前最希望的是我的學業(yè)取得進步，好好學習是對爺爺最好的安慰。
(師：說得真好，家長十分關心我們的學習，努力、認真也是我們孝心的體現(xiàn)。)。
b.在我臥床不起的這些日子里，父母和朋友給了我巨大的幫助，使我有決心戰(zhàn)勝困難，重返課堂。(師：你能從消極的情緒中擺脫出來，這一步邁得真漂亮，我們?yōu)槟泸湴痢Ｕ坡?)。
c.成績退步了這么多，我并沒有氣餒。我開始在自己身上找原因，總結失敗的教訓，同時也告訴自己，我行?，F(xiàn)在我要告訴大家我又進步了。(師：你是一個勇敢的孩子，勝不驕，敗不餒，很值得我們全體同學學習，把你的寶貴經(jīng)驗傳授給大家，好不好?)。
d.爸爸和媽媽吵架其實我也有點責任，事后我們三個人一起平心靜氣地談了，結果什么事都沒了。那天我真感到長大了不少。(師：老師真為你感到高興，你確確實實長大了。我們說不是一家人不進一家門，家是我們每個人永遠的港灣。如果家里人鬧了矛盾，我們孩子起的作用可不小，千萬別小看了自己，做好調解員的工作，可以嗎?)。
5、師：面對困難，煩惱和不安，合理及時地調節(jié)自己的情緒是十分正確的，也是非常有必要的。教師剛才和同學一起交流時就聽到了一位同學的`苦惱，我們一起來幫她解決，怎么樣?這位同學上來吧。
學生a：我和周君是從小學上來的好朋友，可是上個星期為了作業(yè)的事情鬧誤會，到現(xiàn)在還沒講清楚，希望同學們能幫幫我，我現(xiàn)在真難過。
師：怎么樣，這個忙咱們幫一下吧。我們讓周君同學也上來吧。
學生b：我的心里也不好受，不知道怎么開口。上星期三我作業(yè)不清楚就打了個電話給她，結果她說錯了。第二天就被老師批評，一肚子怨氣就全撒在她身上了，趁今天這個機會我要向她認個借，是我不對。
學生a：你這么一說，我也有不對的地方，早一點和你談談，彼此交流一下就不會有這些煩惱了。
6、師：同學們，讓我們?yōu)樗齻z的和好如初鼓掌。(掌聲)我們剛才說了那么多，下面讓兩位家長來談談他們的看法。(略)。
7、師：(出示幻燈)介紹幾種合理調節(jié)情緒的方法。
強制壓抑;轉移回避;合理宣泄;幽默解嘲;自我安慰。
理解寬容;極力進取;調節(jié)目標;改變認識;助人奉獻。
同學們如果有其它的好辦法一起交流。
(二)深入主題：
1、主持人：(甲)同學們，只要我們有決心，并且找到適合自己的方法，我們最終是能夠戰(zhàn)勝消極情緒的。(乙)我們會做一個自我調節(jié)，能戰(zhàn)勝自己的聰明人，你們說是嗎?那么，在我們的周圍就有許多雖然受不幸，但卻百折不撓的人。他們給我們很多啟示：
播放音樂《命運交響曲》請同學講貝多芬的故事：
世界偉大的音樂家――貝多芬一生創(chuàng)作出大量流傳千古的交響樂，被后人夸為“交響樂之王”。然而，他的一生充滿了痛苦：父親的酗酒和母親的早逝，使他從小失去了童年的幸福。正當他步入創(chuàng)造力鼎盛的中年，又患耳疾，雙耳失聰。然而，他頑強地戰(zhàn)勝了命運的打擊，他大聲呼喊：“我要扼住命運的咽喉，它決不能把我打倒。誰想收獲歡樂，那就得播種眼淚。
2、貝多芬的成功，對于我們有怎樣的啟發(fā)?(討論)。
3、老師對這次班會做總結：我們的學習道路還很長，我們的生活道路還剛剛開始，希望同學們能夠合理調節(jié)自己的心態(tài)、情緒，確定目標，樹立信心，拋棄不正確的認識，多和同學相互交流，取長補短。不能自暴自棄，以理智戰(zhàn)勝不良的情感反應，以理智調節(jié)自己的學習生活。去面對人生的酸、甜、苦、辣。做一個強者。
4、齊唱《幸福拍手歌》宣布本次班會結束。
班會設計大賽策劃書篇十
一、活動目的：
1、如何正確對待難免的煩惱，調整自己的情緒，做自己情緒的主人。
2、清理并表達自己的情緒體驗。
二、活動形式：
講故事、詩朗誦、小組討論、交流，學生發(fā)言。
三、活動過程：
(一)引入課題：
1、主持人：(學生甲、乙)親愛的同學們，不知不覺我們已經(jīng)十四五歲。(甲)十四五歲，如花似錦的年華，充滿著多少青春的渴望。(乙)十四五歲，如詩如畫的歲月，到處是歡歌笑語。(甲)我們擁有美麗的青春。(乙)我們擁有燦爛的青春。(甲、乙)但是青春路上也充滿著坎坷。
師：兩位同學說的真好。人生不如意之事，十之八九。每個人都會在不同的時候遇到這樣或那樣的困難。那么我們將如何面對?就讓我們在這節(jié)課中來尋求答案。(宣布班會開始)。
2、主持人：(甲)期中考試結束了，你考得怎樣?(乙)嘿，別提了，我進考場前是充滿信心，可是一進去一緊張把老師講的給全忘了。(甲)我是挺自信的，進了考場也很輕松，成績嗎，還是令人滿意的。不知道同學們在這次考試中有什么不一樣的心情，讓我們一起來交流一下，好不好?(同學來談談這次期中考試前后他們的情緒狀態(tài)。有積極和消極)。
師：剛才同學們把考試中的所想所感說了出來，非常好。其實面對考試產(chǎn)生緊張不安的情緒是非常正常的，不過，在這里我要告訴大家，不能過于焦慮，如果你一直保持高焦慮，以至于心煩意亂，那么你將會和好成績無緣;反之，如果你是以無所謂態(tài)度去面對這次考試的，也就是說你一直保持低焦慮，那么等待你的也只有是失敗了。我們需要的是中等焦慮，有了這樣的心態(tài)，才能在考試中助我們一臂之力。
3、師：以上我們把這次期中考試的情況談了一下，接下去老師想讓同學們分組討論平時有沒有過其它使自己情緒極為消極的事?？梢允巧鐣?、學習上和生活上的等等。
(組織小組討論，同學自由發(fā)言)。
a.爺爺去世時，沒有在場。平時爺爺對自己疼愛有加，非常的難過。
b.念小學時出了車禍，在床上躺了三個月。
c.七年級時成績都能名列第一，可是后來幾次的情況非常糟糕，情緒很差。
d.家里父母有矛盾，不和睦，使自己心情很不好，學習也受到影響。
班會設計大賽策劃書篇十一
人間四月，情意千尋
1、為在校大學生提供展示文字才華的平臺，用文字刻錄我們內心最美好的情愫；
3、通過與校外各社團之間的相互合作，展現(xiàn)文學的魅力，提升文學的關注度和參與度，加深彼此之間的了解，相互學習，使彼此都能更好的發(fā)展，并不斷挖掘優(yōu)秀的人才。
4.網(wǎng)絡時代，還原書面信件給人的真實感與親切感。
xx.3.25~xx.4.28
院初賽：3月30日各院承辦方自定。
社初賽：3月30日15棟某教室。
復賽：4月6日15#118。(院,社承辦）
決賽：4月20日15#118。（孔目湖文學社承辦）
華東交大全體在校生及南昌高校在校生。
共青團華東交通大學委員會。
活動策劃承辦方：華東交通大學孔目湖文學社。
活動協(xié)辦方：聯(lián)通昌北分公司。
華東交大校報、大學生精英論壇、廣播站、孔目湖報。
班會設計大賽策劃書篇十二
主辦單位：時間：
策劃書**系團委學生會20xx年11月15號。
校園文化建設之**系系徽班徽征集。
**系團委學生會。
**系各班級。
系部文化是一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個系獨特的風貌和精神，它是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關系和環(huán)境的綜合存在，是一種新的德育模式，對學生身心發(fā)展有舉足輕重的作用。系徽是系部個性文化的集中展示，是一個系部的標志，代表了一個系的形象。它與懸掛在系部走廊的展示牌、標語同要重要,同時會讓同學們更加重視系部這個大家庭。我們要使系徽體現(xiàn)班級文化建設的作用。
班徽主要是為展現(xiàn)班級特色，激發(fā)同學們的創(chuàng)新意識，增強班級凝聚力。我班將舉行系徽班徽征集賽，希望同學們積極參加，發(fā)揮創(chuàng)意，為系部文化、班級文化建設貢獻一份力量。
1.前期準備工作:。
宣傳部出一份本次活動的宣傳海報。
由宣傳部成員到11級班級宣傳本次活動的各項要求。
3現(xiàn)場解說比賽流程：
a.開幕詞致辭人：預定時間：3分鐘。
b主持人介紹比賽規(guī)則及相關事宜。
c按照班級順序，參賽作品作者依次上臺向大家展示系徽班徽，并向大家簡單介紹系徽班徽設計寓意。
d選手全部介紹完畢后，評委對班徽設計作品進行打分。
e特約嘉賓評委點評或老師點評。
1.系徽班徽設計主題要求。
a作品要有鮮明主題，內容積極向上，體現(xiàn)集體意識。
b.作品版面要求簡潔大方，具有美感。
c.要有作者自己的思想和創(chuàng)意，體現(xiàn)班級特色，也可結合我們的校園文化進行設計。
一等獎一名二等獎兩名三等獎三名優(yōu)秀獎若干。
班會設計大賽策劃書篇十三
木蘭路。
五月的校園花香四溢，綠樹繁蔭。在這個屬于我們的讀書節(jié)里，熱愛生活，熱愛讀書的我們讓精巧別致的書簽靈動翩飛在這初夏美麗的校園!
我們共分發(fā)300枚空白書簽，共有外院，化學化工學院，商學院，旅游學院，生科院五院十多個系的同學踴躍參加，回收96張精美書簽。
一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，并將優(yōu)秀書簽展出。
通過公平公開仔細的評選，以新意，美觀，實用，有書卷氣質為評選標準，來自化學化工學院，外國語學院，商學院和旅游學院的18名同學獲獎，他們的作品20日在木蘭路用展板展出。與此同時在木蘭路木蘭樹間系繩，將回收來的書簽懸掛繩間，吸引了大批同學們前來自由交換摘取，同學們很高興交流到了自己中意的書簽。
通過這次活動以一種特殊的方式帶動同學們關注讀書，熱愛讀書，達到聯(lián)系友誼，促進同校同學之間讀書心得交流，增添校園濃郁書香之氣的目的。
班會設計大賽策劃書篇十四
為給廣大師生營造一個安全、文明、積極、健康的校園環(huán)境，進一步強化同學們的文明自律觀念和安全防范意識。同時在全校范圍內大力宣傳樹立道德文明新風尚，深入創(chuàng)建和諧平安校園。經(jīng)研究決定在安全文明宣傳月期間舉行ppt制作大賽，使同學們能更直觀的了解安全文明的重要性。
20xx年11月9日至11月21日。
主辦單位：江西師范大學團委。
江西師范大學保衛(wèi)處。
江西師范大學學生會自律治保委員會。
承辦單位：江西師范大學軟件學院自律治保分會。
協(xié)辦單位：江西師范大學各學院自律治保分會。
江西師范大學全體在校生。
1、由各學院治保分會下達通知到各班向大家告知本次大賽的內容及大賽主題(慶母校70周年華誕，創(chuàng)建安全文明校園)并要求每個班級至少要有一件作品參賽。參賽選手將作品于11月21日之前以郵件的方式發(fā)送到各院治保分會。
2、由各學院治保分會負責收集各班參賽作品并妥善保管，再截止時間后從作品中選出兩件優(yōu)秀作品于11月26日之前交至軟件學院治保分會(聯(lián)系人：，郵箱xxx@)并注明學院班級姓名。
3、由軟件學院自律治保委員會協(xié)助校自律治保委員會從各學院上交的作品中評選出一、二、三等獎，并頒發(fā)相關獎狀、證書。
軟件學院自律治保委員會。
20xx年11月7日。
班會設計大賽策劃書篇十五
教室布置設計賦予給學生有更深更廣的含義，它不再只是一個簡單供學生學習知識的地方，而是一個集知識、健康、創(chuàng)新和愛于一身的學習樂園。它不僅讓有限的教室空間變成了無限的教育資源，讓教室成為學生真正溫馨的家園，更為學生展現(xiàn)個性提供了一個交流的'機會和展示的平臺，進一步豐富了我校的校園文化。
雅室書香。
（1）營造更好的教室文化氛圍，更好發(fā)揮學校環(huán)境育人的功能。
（2）進一步培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力和團結協(xié)作能力，增強班級凝聚力。
（3）發(fā)揮各專業(yè)學生的特長和“團結友愛、互幫互助”的精神。
（4）為學生展現(xiàn)個性提供了一個交流的機會和展示的平臺，進一步豐富了我校的校園文化。
（5）創(chuàng)建一個溫馨和諧的教室環(huán)境。培養(yǎng)學生良好的審美意識和健康的審美情趣。
“創(chuàng)學習氛圍，展制造風采”
待定。
我院各班級。
院勞動部。
周聲雙。
1、組織宣傳：張貼海報、同時由勞動部召開各班勞動委員會議部署及組織宣傳報名工作。
2、組織報名：各班勞動委員做進一步宣傳，并將本班專業(yè)、教室號、聯(lián)系電話，統(tǒng)一于待定日期交至負責人手上及各咨詢點。
3、評比打分：待定日期由本次比賽評委組對參賽教室按順序進行評分;并于待定日期將展出各參賽教室照片,同時在教室區(qū)設立投票點由其他同學對自己喜歡的設計班級投票,投票結果將作為評獎參考.比賽遵循公平、公正、公開的評分原則。
4、照片展示：待定日期分別在校園進行展出及我系宣傳欄上展出獲獎教室的照片。
（1）設計內容必須積極向上，健康活潑，體現(xiàn)大學生的朝氣，活力，能體現(xiàn)成員的共同理想與追求。
（2）具體形式不設定，可自由確定其內容，但須有突出的特點，一目了然。
（3）教室裝飾設計合理，富有美感，風格鮮明，體現(xiàn)積極健康的精神風格。
（4）取一個符合本教室特定文化氛圍的名稱于教室內合適的地方。
（5）倡導自制，不提倡購買成品裝飾或墻壁貼畫。
1.創(chuàng)意：計內容新穎，大方。占20分。
2.美觀：顏色鮮明，搭配適中，整體融洽。占20分。
3.手工：設計內容中的裝飾品應以手制品為主。占10分。
4.衛(wèi)生：教室衛(wèi)生參照教室評分細則。占40分。
5.名稱：設計名稱別致，能體現(xiàn)教室設計的內容。占10分。
一等獎（1名）：一等獎獲獎狀各一張，獎品待定。
二等獎（2名）：二等獎獲獎狀各一張，獎品待定。
三等獎（3名）：三等獎獲獎狀各一張，獎品待定。
優(yōu)秀獎（4名）：優(yōu)秀獎獲獎狀各一張，獎品待定。
獎品+獎狀+宣傳=150元。
機電工程系團總支勞動部。
xx年十一月十七日。
班會設計大賽策劃書篇十六
進入21世紀以來，隨著計算機網(wǎng)絡、通信技術的飛速發(fā)展，特別是internet在全球的廣泛應用，電子商務已成為企業(yè)和組織開展各種商務活動的一種嶄新的技術手段。它不僅改變著我們的生活和工作方式，也帶來了思維方式和行為準則的變化。電子商務作為一種全新的商務模式，它沖擊了傳統(tǒng)的商務模式，影響了傳統(tǒng)的商務流程，也使得企業(yè)必須思考如何在各個方面適應電子商務運作的需要。電子商務正從一個概念慢慢變成我們生活中不可缺少的一部分，作為當代大學生，認識、了解、學習、運用電子商務是十分必要的。為給同學們提供一個展示的平臺，經(jīng)濟管理系將于xx年第24屆科技文化藝術節(jié)期間舉辦第三屆電子商務大賽，通過大賽使同學們對電子商務有更加全面的認識，并在實際操作中學習、整合各種專業(yè)知識，激發(fā)學習興趣，提高綜合實踐能力。
電子商務大賽集專業(yè)性、綜合性、參與性、對抗性、娛樂性為一體，將電子商務基礎知識與網(wǎng)店設計、運營相結合，提供給同學們充分展現(xiàn)自我的平臺，并借此在校園內營造一種學習、使用電子商務的氛圍，讓電子商務真正融入同學們的生活。
1、普及知識，交流經(jīng)驗。
電子商務的應用是未來社會的發(fā)展趨勢，在校大學生應是這一新生事物的接受者，此次大賽就是要在全體學生中傳遞電子商務知識，交流電子商務經(jīng)驗，提高電子商務的普及與應用。
2、整合知識，提高能力。
電子商務大賽是一個綜合性比賽，其中涉及計算機知識、市場營銷、物流等多種知識，通過比賽可以讓同學們將所學的知識融會貫通，提高理論聯(lián)系實際以及分析問題、解決問題的能力。
3、培養(yǎng)團隊意識。
電子商務大賽分為個人比賽和團體比賽，其中團體比賽要求參賽成員精誠合作，充分發(fā)揮個人專長，互相配合下取得最終勝利。同時，通過比賽，提高同學們對各種不同電子商務平臺的理解與運用能力。
本次大賽本著公平公正的原則，以普及電子商務知識為目的，重在提高同學們的電子商務應用能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，開拓思路，展現(xiàn)才華。
1、報名時間：xx年3月9日——3月18日。
2、報名地點：教學樓b607。
3、比賽時間：電子商務基礎知識初賽3月30日，決賽4月12日。
4、比賽地點：一樓報告廳。
本次電子商務大賽由兩部分組成，分別為電子商務基礎知識大賽、電子商務網(wǎng)店設計大賽。
1、電子商務基礎知識大賽。
為提高同學們對電子商務基礎知識的掌握程度，大賽承辦單位將在賽前半個月對各參賽選手進行培訓。電子商務基礎知識大賽分為初賽和決賽兩個階段。
（1）初賽。
初賽的主要形式為筆試，各參賽選手在規(guī)定時間（45分鐘）內做完試卷，成績最高的前8名選手進入決賽。
（2）決賽。
進入決賽的8名選手抽簽分為兩組，進行比賽。決賽的內容主要有：必答題（12道單選，6道多選）、搶答題（6道單選，6道多選）、風險題（分別由10分題、20分題、30分題和40分題四種類型的題目組成）、附加題（最終成績相同時才啟用）。
2、電子商務應用能力大賽。
環(huán)節(jié)1：電子商務網(wǎng)店設計大賽。
電子商務網(wǎng)店設計大賽為團體賽，每個代表隊由3名成員組成。每個代表隊成員相互配合，共同制作ppt，并當場講解，限時5分鐘。主要設計內容為：
網(wǎng)店美觀性：參賽選手要具體介紹在那種網(wǎng)絡平臺要求下創(chuàng)立的店鋪，具體介紹網(wǎng)店的市場定位、店面的設計理念，網(wǎng)店的產(chǎn)品選擇以及網(wǎng)店的特色與推銷方法。
網(wǎng)店應用性：設想要網(wǎng)店在正常運營時，將如何處理物流、貨款、銷售以及售后服務等方面的工作，如何提高網(wǎng)店在消費者心目中的形象及知名度，如何提高網(wǎng)店的銷售量。
環(huán)節(jié)2：“我眼中的電子商務”
參賽對象為有過網(wǎng)絡購物經(jīng)驗的同學。參賽成員可將自己在網(wǎng)絡購物中的體會與感想、經(jīng)驗與教訓以及網(wǎng)絡購物的竅門等內容以口頭演講的形式介紹。目的是希望擴大電子商務在同學們中的普及率，促進大家對電子商務的應用。參賽內容主要為：如何高效地開展網(wǎng)絡購物，如何降低風險，如何和賣家討價還價，如何提高商品的質量，如何選擇合適的付款方式，如何選擇信用等級較高的賣家，如何降低物流成本，發(fā)現(xiàn)商品存在質量問題或其他問題時，如何退換貨，如何保障自己的權益等。對于以上內容可任選其中幾個方面，要求陳述清楚，有自己獨特的見解，是自己的親身經(jīng)歷，時間為3分鐘。
班會設計大賽策劃書篇十七
創(chuàng)業(yè)設計大賽是三峽大學一項結合項目策劃與學生實踐的大型活動。三峽大學具有注重實踐的優(yōu)良傳統(tǒng)，而創(chuàng)業(yè)設計大賽正是學校體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)和展示教學成果的平臺。正值宜昌市勞動局siyb項目在三峽大學培訓之時機，給學生提供了一個絕好的機會參與社會實踐，同時大賽也給予了同學一個提升能力的空間，一個挑戰(zhàn)自我的舞臺；另一方面，同學們可以用新鮮的創(chuàng)意和理念，通過校企聯(lián)合的形式，為企業(yè)的發(fā)展注入新的活力，是提高企業(yè)的知名度和影響力，樹立企業(yè)良好形象的有效途徑，同時提高學校的知名度。我們本著“創(chuàng)業(yè)就是最好的就業(yè)”的理念策劃本次大賽。
創(chuàng)新源于專業(yè)，創(chuàng)業(yè)改變命運。
1、通過比賽增強學生的創(chuàng)新精神及策劃熱情，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生的綜合素質得到進一步的提高，培養(yǎng)學生對社會的適應能力及對新事物的探索精神，為更好適應工作與社會做準備。
2使、校園文化生活更加豐富多彩，促進校園學術文化氛圍的形成。讓學校與企業(yè)、社會的聯(lián)系更加緊密，提高學校的社會影響力及知名度。
3。、與知名企業(yè)的合作，為企業(yè)提供有助于企業(yè)開拓廣闊市場及獲得更多利潤的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)設計作品，為企業(yè)推薦綜合素質較高的學生作為后備力量，進一步鞏固企業(yè)良好社會形象并提升公眾影響力。
4、培養(yǎng)學生的主人公意識，以學校為舞臺，更大程度發(fā)掘自己的潛能，在參與活動的過程中發(fā)現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我。
5、面對目前創(chuàng)業(yè)人士的增加，特別是小投入的項目更加吸引有創(chuàng)業(yè)激情的人，因此我們立志于精心挑選投入不超過15萬元的可行性項目投放市場，以吸引到小投入創(chuàng)業(yè)者。
1、參賽對象為三峽大學在讀學生，要求以組隊形式報名，報名表格在協(xié)會辦公室領起。
2、大賽以xx創(chuàng)業(yè)設計小組（團隊）形式參賽。參賽者可自行組成優(yōu)勢互補、專業(yè)配備科學、人員結構合理的創(chuàng)業(yè)設計小組，參賽小組每隊8人以下。
3、參賽小組應該在深入研究市場走向和企業(yè)銷售投資情況的基礎上集體討論并制作有針對性和可實施性的創(chuàng)業(yè)設計書上交本協(xié)會辦公室，由協(xié)會邀請企業(yè)專業(yè)人士和學校老師進行評審，所有商業(yè)策劃的實施方案投入資金均不得超過15萬元。
4、所有完成的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計劃書要求有文字版和電子版兩種。
5、如果參賽隊伍能夠自主聯(lián)系到方案的實施單位，或自己進行實踐，并得到實施單位的證明，經(jīng)過核實可以直接進入決賽，并有決賽附加分。
班會設計大賽策劃書篇十八
一、活動主題：
安東石油杯西安石油大學創(chuàng)業(yè)計劃大賽。
二、活動口號：茫茫企海尋遠帆，
規(guī)劃投資覓卓見。
創(chuàng)業(yè)構思秀風采，
披荊斬棘亮雄姿。
三、活動時間：20**12/10---20**/05/01。
四、活動目的：
本次創(chuàng)業(yè)計劃大賽由安東石油技術有限公司舉辦，響應國家科教興國，人才強國戰(zhàn)略，意在通過比賽的形式吸引我校石油學子有志創(chuàng)業(yè)青年積極投入其中，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)才華和風采，并通過對其創(chuàng)業(yè)想法的評審與獎勵，激勵學生通過對社會及市場的觀察，結合自身特色，策劃制定有一定實際價值的創(chuàng)業(yè)方案。在創(chuàng)業(yè)設計過程中，激發(fā)培養(yǎng)我校學生的創(chuàng)新實踐能力、主動精神、商業(yè)精神以及市場經(jīng)濟思維。
五、活動布置：
主辦：校團委。
承辦：企海尋夢社團理財與投資協(xié)會創(chuàng)業(yè)者協(xié)會。
協(xié)辦：安東石油技術有限公司。
六、活動形式：
（一）前期宣傳、大賽的組織發(fā)動（12月10日－12月18日）既在全校范圍內充分作好本次大賽的宣傳，鼓勵并發(fā)動廣大學生參加比賽。同時務必起到大賽宣傳造勢作用。宣傳方式包括：宣傳手冊、橫幅、展板、手繪創(chuàng)意海報、彩色噴繪海報、網(wǎng)絡平臺，具體實現(xiàn)辦法為：
1、給各學院下發(fā)舉辦“創(chuàng)業(yè)計劃大賽”的通知，要求各學院鼓勵本院學生積極響應和。
參賽；各學院可成立專門協(xié)調機構，在學生中做好充分的宣傳發(fā)動工作，要求其通過。
評選的方式推薦一定指標的學生參加。
2、在校園醒目處懸掛宣傳本次大賽的橫幅。本部，南區(qū)，新區(qū)。
3、制作宣傳展板放在食堂等學生經(jīng)過易關注到的地方，配合橫幅為本次大賽的宣傳。展板內容為大賽介紹及大致流程。
4、向各院分發(fā)宣傳手冊，由院分發(fā)至各個班級。
5、手繪一定數(shù)量的創(chuàng)意宣傳海報，廣泛張貼于校園各處，以吸引學生眼球，凸顯本次大賽的創(chuàng)新和趣味以及可實踐性。
6、制作彩色噴繪，貼在校園各寢室樓公告欄上。
7、聯(lián)系校內網(wǎng)站以及各院qq群，著手在網(wǎng)上建立本次大賽特別活動板塊。如創(chuàng)業(yè)論壇、風采展示等形式。
（二）大賽海選。
1、申報。
時間：12月21號18:00―21:00（周三下午）。
地點：食堂三樓306（新校區(qū)）。
形式：學生提交創(chuàng)業(yè)計劃方案書。
2、評審。
時間：12月22號。
（三）中期宣傳。
1、公布各階段競賽者的名單。（12月26號以及2月29號）。
2、通知競賽者學校的最新信息。
（四）復賽階段。
1、提交方案。
時間：3月7號18:00―21:00。
地點：食堂三樓306（新校區(qū)）。
形式：由公布進入大賽復賽階段個人或團隊再次提交修改、完善后的創(chuàng)業(yè)計劃方案書。
2、秘密答辯及評審。
時間：3月8號開始。
地點：待定。
形式：評委提問，選手作答。
4、公告。
時間：3月15號。
形式：通過張貼海報公布進入大賽決賽階段個人或團隊名單。
（五）決賽階段。
1、提交方案。
時間：4月4號18:00―21:00。
地點：食堂三樓306（新校區(qū)）。
形式：由公布進入大賽決賽階段個人或團隊再次提交修改、完善后的創(chuàng)業(yè)計劃方案書。
2、公開答辯及評審。
時間：4月6號19:00（周五晚）。
地點：騰輝大學生活動中心。
形式：專家提問，選手作答。
（六）大賽表彰。
形式：由校領導在騰輝大學生活動中心為優(yōu)勝團隊頒發(fā)獎項。
（七）后期宣傳。
1、展示所取得的成果。
2、公布優(yōu)勝團隊名單。
七、活動經(jīng)費預算：
（一）前期宣傳。
橫幅5條*50元=250元（新校區(qū)2條、本部2條、南區(qū)1條）。
彩色噴繪海報2種*11張*10元=220元（新校區(qū)5張、本部4張、南區(qū)2張）。
大幅海報5張*50元=250元（2、2、1）。
手繪海報20張*1元=20。
宣傳冊800份*2元=1600元。
合計：2340元。
（二）申報。
報名表：500份*0.2元=100元。
租音響：25元*2天=50元（新校區(qū)）。
合計：150元。
（三）答辯。
背景橫幅2校區(qū)*50=100元。
現(xiàn)場費用2校區(qū)*100=200元。
工作人員工作證2校區(qū)*12個*2元=48元。
合計：348元。
（四）表彰。
獎品預計1000元。
（五）應急資金500元。
本次活動預算總計：4338元。
八、負責人。
指導老師：李浩。
活動負責人：王明。
活動財務負責人：楊星祥。
活動組織負責人：習治邦。
宣傳負責人：張嬌、雒瓊。
安全部負責人：柯博、席瑩超。
秘書部負責人：張艷、唐莉宏。
會議主持人：柯磊。
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班會設計大賽策劃書篇十九
1、通過此次大賽進一步加深各個班級的溝通和合作。
2、通過此次大賽培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。
3、給大家一個展現(xiàn)自我、提升自我的舞臺和機會。
4、豐富同學們的課余生活，同時展現(xiàn)信息的特色和風采。
5、正如一個國家的國徽和國旗一樣，班徽、班旗是一個班級特有的標志，其所代表和體現(xiàn)的意義是多樣的，可以體現(xiàn)每個班級的精神面貌和其獨特的風格特點，因此材料學院學生會和科技中心在此為大一新生提供了一個展示自己班級風采的平臺。讓每個班級獨特的創(chuàng)意通過班徽班旗得到充分的展現(xiàn)。
三
信息工程學院全系學生。
比賽前期。
信息工程學院給團總支宣傳部。
1、召開各班宣傳委員會議，以班級為單位報名參加比賽，12級每個班級至少出三隊人參賽（每隊人數(shù)1-4人），11級和10級自愿參加比賽。參加名單要在11月28日晚之前報到宣傳部。
2、向學校申請電子信息大樓n205多媒體教室。
3、提前制作比賽時候需要用到的ppt。
4、11月21日團支書例會的時間，各個班級的團支書進行抽簽決定出簡述創(chuàng)作思路，并通知參賽選手必須在當天晚上7點到電子信息大樓n205簽到。
5、評為由信息工程學院學生科指派。
第二階段：
比賽期間。
1、由主持人進行開場白，介紹評委、比賽要求以及評分標準。
2、每隊選派一名參賽選手進行作品簡述，簡述時間不得超過3分鐘。
3、評委評分,工作人員對分數(shù)的核對和記錄。
4、由主持人宣布比賽結果，獲獎者發(fā)表感言。
5、新聞部進行活動的照相，并撰寫新聞稿交宣傳部，宣傳部寫活動總結。
設有一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，最佳創(chuàng)意獎一名，優(yōu)秀獎若干名。
3信息工程學院給團總支宣傳部。
1、證書11*1=11元2、礦泉水10*1=10元3、表格打印10元合計：31元。
信息工程學院團總支宣傳部二0一二年十月二十四日。
班會設計大賽策劃書篇二十
“揚傳統(tǒng)之精華、變現(xiàn)時之風采”
本次“中國傳統(tǒng)元素變形設計大賽”活動有益于當代大學生更加了解中國傳統(tǒng)文化元素、體悟傳統(tǒng)元素的精華所在、并學以致用、將傳統(tǒng)與現(xiàn)實相結合。這不僅有利于大學生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、更加有助于將古至今的沿用。
無錫工藝職業(yè)技術學院環(huán)境藝術系秘書處。
1）活動時間：xx年12月3日。
2）活動對象:環(huán)境藝術系所有學生。
3）活動獎勵：一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎3名。
優(yōu)勝獎5名。
各班均需上交2份設計稿、要求內容符合主題、不得抄襲、需要體現(xiàn)自我個性和傳統(tǒng)元素中的意義。
1.活動宣傳單11月25日前打印出、并發(fā)到各個班。
2.每個部門派一位部長作為比賽的裁判。
3.列出活動所需物品：
三條橫幅（揚傳統(tǒng)之精華、變現(xiàn)時之風采）,獎金200元,本子10本,鋼筆3支。
1,尊重比賽,尊重裁判,尊重對手,賽出水平,賽出風格.
2,裁判必須做到公平,公正,公開,不得有徇私舞弊的行為,若有發(fā)現(xiàn)作品取消參賽資格.
3,各班級參賽作品必須于12月3日前必須上交,不然取消比賽資格。
注:。
1,裁判負責在12月15日前決出比賽名額.
2,外聯(lián)部需負責各獎項獎品.
1,條幅3條50元。
2,獎金200元。
3,鋼筆3支50元。
4,本子5本30元。
合計350元。
附：
“中國傳統(tǒng)元素設計大賽”報名表。
姓名。
班級。
聯(lián)系方式。
班會設計大賽策劃書篇二十一
作為藝術學院，藝術工藝設計大賽是藝術學院每學年不可缺少的一項活動，通過本活動可調動學生對設計的動力，對設計的熱愛。
為豐富美好校園生活，調動學生設計激情。
長沙民政藝術學院團總支學生會。
藝術學院團總支學生會社會實踐部。
長沙民政職業(yè)技術學院藝術學院全體學生。
報名：xx年11月25日————xx年11月30日，評選：12月10日止。
先在班級宣傳委員處報名，由班級宣傳委員統(tǒng)一將名單交至社會實踐部。
活動以晉級方式進行，在所有作品中粗略選出80副比較好的作品晉級，然后在80副作品中選出40副相對比較好的作品，以此類推，最后選出5副優(yōu)秀作品，設15個獎項。
11月25日—11月26日。
召開會議及發(fā)放各班級活動通知，向各班級介紹本次工藝設計大賽活動，讓各班做好準備。
11月26日——11月30日。
1。，與相關活動宣傳設計方面聯(lián)系，設計出本次工藝設計大賽活動的視覺識別系統(tǒng)（包括標志、吉祥物、海報、調查稿，評分表等）。
2，制定宣傳方案、與宣傳部聯(lián)系，展開前期宣傳（在校園內張貼海報，橫幅，并將大賽正式在學院網(wǎng)站上宣傳）。
11月30日—12月10日。
正式評選。
待定。
按百分制進行，創(chuàng)意40分，主題30，細節(jié)注重10分，版面設置10分。作品講解10分。
共設獎項15名。
一等獎1名證書一份，獎品（待定）。
二等獎3名證書各一份，獎品（待定）。
三等獎5名證書各一份，獎品（待定）。
最佳創(chuàng)意獎6名證書各一份，獎品（待定）。
評選人員不得弄虛作假，必須講究公開、公平、公正。不得以私人關系好壞而破壞評選規(guī)則。
1、前期宣傳經(jīng)費：（打板，橫幅，海報等）。
橫幅：5元/米*10米2條*50元/條=100元。
海報：0。8*0。615元/張*10張=150元。
證書：15張*10元=150元。
2、大賽的視覺系統(tǒng)設計印刷費用100元。
3、獎勵費用：預算300元。
5、其他，預計100元。
共計900元。
社會實踐部曾志鵬。
xx年11月25日。