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學校防踩踏演練方案篇一
根據(jù)上級安全教育的要求和結合第十六個全國中小學生安全教育日，為了進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，以及在突發(fā)情況下，讓師生熟悉逃生路線，已達到在發(fā)生火災、地震等事故時，能有序、迅速引導學生安全疏散，確保師生生命安全。
通過這次緊急疏散練習，讓學生學到安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的`目的，以及掌握逃生的方法和提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。
一、安全演練主題。
地震逃生、火災逃生、防踩踏事故、構建安全和諧校園。
二、組織領導。
總指揮:龍翔。
副總指揮:石金梅。
成員:全體教職工。
人員分工。
信號員：
石國好（放廣播、響警報）。
石其青（教室制造火災情景）。
引導學生：
各班班主任及相關教師。
拍照：
黎鮮艷。
樓梯疏導教師：
三樓梯口：
石銀英。
二樓梯口：
孔祥禹。
一樓梯口：
盧艷花。
地面指揮：
石少群（操場）。
三、演練時間、地點。
時間：
20xx年3月28日（星期一）。
下午8：00。
地點：
教學樓各教室（起點）、學校操場（疏散集合點，）。
四、演練項目與過程。
學校防踩踏演練方案篇二
我校中學部教學樓有四層，有七、八、九年級共八個班級。
小學部教學樓三層六個班級。
如果遇到火災、地震等突發(fā)事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等事故。
二、演練目的：
模擬情景，培養(yǎng)學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)。
實地操作，檢驗全校教師應對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力，旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。
三、演練時間：
20xx年11月5日上午9時10分。
四、演練形式：
實地操作。
五、演練信號：
校園廣播（越宏波）。
六、組織機構：
安全演練領導工作小組。
總指揮：
楊清奇。
副總指揮：
魏顯林。
指揮員：
王尚順各班班主任老師及課任教師。
代偉軍。
王金華（負責照相）。
七、演練指揮員分配：
七年級總指揮：
郭良敏（負責七年級各班學生有序集合）。
八年級總指揮：
李先銀（負責八年級各班學生有序集合）。
九年級總指揮：
朱國林（負責九年級各班學生有序集合）。
各班課任教師就是本班演練總指揮。（負責本班學生有序集合、撤離）。
東樓梯口：
一樓：
周開勇。
二樓：
王林菊。
三樓：
王清圣。
西樓梯口：
一樓：
代魯偉。
二樓：
李
兵
三樓：
肖祥明。
小學樓梯口:一樓：
毛
莉
二樓：
陶文德。
備注：
其他班主任疏散完本班學生后協(xié)助本樓層指揮員維持學生疏散秩序。
八、安全疏散撤離路線：
七年級1、2、3班，八年級1、2班，九年級1、2、3班同時出教室；九年級等八年級1、2班學生全部走出教室，再跟著他們后面走。（三樓的學生等二樓的學生走完后，再跟著他們后面下）。
七年級1、2、3班直接到操場去。
九年級七（3）、八（1）九（3）班從西樓梯口下，其它班級從中間樓梯下。
八年級各班各從自己便利的一側下樓。
下樓后到操場以課間操隊形站好，以班級為單位集中，班主任清點人數(shù)。
九、現(xiàn)場模擬程序：
20xx年11月5日9時10分，總指揮下達演練指令，趙宏波老師發(fā)信號，全校師生緊急撤離到指定區(qū)域，進行安全疏散預防踩踏演練。
1、演練時間前10分鐘（9：00）。
指揮員到位，聽到演練信號后，班主任及其課任教師抓緊時間組織學生開始安全疏散。（教室最南側的學生先走，然后是中間的學生，最后走的是北側的學生。
各位老師要把握好學生出門的時機，盡量縮短學生在樓道的等待時間。）。
2、領導和老師注意處理擁擠現(xiàn)象，所有老師一定在預案指定位置指揮，組織學生有序下樓，到操場集合。
3、各班主任清點人數(shù)，班主任總結，總指揮作總結講話。
4、有序解散（按課間操解散順序）。
十、演練要求。
1.按規(guī)定的.疏散路線與秩序，向規(guī)定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序。
2.提醒學生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。
3.演練過程中，速度不要太快，根據(jù)情況而定，不要推前面的同學，以防撞倒前面的同學。
4.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑。
5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏。
6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。
7.聽到學校發(fā)出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學生撤離，其他教師立即進入角色沖向教室或者制定區(qū)域指揮學生撤離。
8.發(fā)揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的學生。
9、班主任老師事先向學生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。
學校防踩踏演練方案篇三
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號（警報聲：三短聲）。
2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，教育學生要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。
盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。
并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部，但不要靠近窗口。
3分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(警報聲：一長聲)。
學生復位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，準備進入緊急疏散。
各班主任負責本班人員疏散，按照指定的疏散次序和疏散路線，迅速到操場集合。
學校防踩踏演練方案篇四
為了進一步增強師生安全意識，防止踩踏事故發(fā)生，提高防范自救能力，4月2日上午，靈竹小學舉行防踩踏安全演練。全校師生參與了本次演練活動。
演練中，從演練警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，再返回教室，整個演練過程做到了快速、安全、有序。
這次演練活動的成功，與學校對疏散演練活動進行周密部署、與師生嚴格按照演練方案進行疏散是分不開的。為了搞好防踩踏演練，學校成立了領導小組，制定了切實可行的演練方案。為了保證在活動過程中不出意外，班級召開了防踩踏專題班會，對防踩踏知識進行學習和安全教育，事前明確各個班級的具體疏散路線。
全校學生排好隊伍，安全、有序地上下樓梯，各個教室走廊、樓梯口安排專人負責疏散。整個演練分工到人，責任明確，確保了演練正常開展。
學生按出操隊形排好隊，教師帶領學生按疏散路線安全而有序地撤離到操場，保持整齊的隊形。
各班級教師清點本班學生人數(shù)，并按順序向班主任報告。
校醫(yī)黃倩雯嚴陣以待，做好了可能救治傷員的準備。
靈竹小學韋光地副主任對校園防踩踏的重要性進行總結。他指出“不推不擠，文明有序”不但是靈竹小學學生安全的保障，更是每一個少先隊員的文明體現(xiàn)。學校重視安全教育、狠抓學生常規(guī)和習慣養(yǎng)成，形成人人爭做時代好隊員的濃厚氛圍，呈現(xiàn)出了良好的精神風貌。
學生原路返回，秩序井然，演練活動圓滿結束。
此次防踩踏演練準備充分、全體師生配合默契、疏散時動作迅速、線路清晰。通過本次演練，進一步加強學生的安全意識，檢驗了學校應急處置的可操作性，對應急指揮、協(xié)調(diào)和處理能力起到有力的促進作用。
學校防踩踏演練方案篇五
我園主體建筑是三幢教學樓加辦公樓，教學樓是跳空樓中樓三層，樓層高達20米左右、目前我園500多名幼兒，都是3—6歲的無任何防御能力的幼兒，如果遇到火災、地震等突發(fā)事件，幼兒驚慌失措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。
為了進一步強化師幼安全意識，提高防范自救能力，我園模擬情景，培養(yǎng)幼兒臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)、實地操作，檢驗全園教師應對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力，旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。
總指揮：
副指揮：
成員：各段年級組長、保育組長、各部門負責人。
通訊聯(lián)絡人。
組長：
疏散引導組。
組長：
組員：各班班主任、配班教師以及后勤工作人員。
安全防護組。
組長：
組員：
醫(yī)療救護組。
組長：
時間：20xx年1月31日（星期四）上午9：00。
地點：教學樓各活動室（起點）、幼兒園操場（疏散集合點，）。
（一）地震逃生疏散演練。
1、緊急避震。
2、信號員（xx）發(fā)出“地震警報”信號（拉響警報聲）、廣播喇叭通知班級逃生。
3、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，教育幼兒要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措、盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教活動室、并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的三角處或課桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用他物保護頭部，但不要靠近窗口。
（二）地震后緊急疏散演練。
3分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號，廣播通知開始疏散。
幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離活動室，準備進入緊急疏散、各班主任負責本班人員疏散，按照指定的疏散次序和疏散路線，迅速到操場集合、注意：疏散引導組在地震發(fā)生時，要先疏散需要緊急救護的人員如兒童及行為能力差的人員。
1、一幢樓大二班、中二班所有人員從東邊樓梯按秩序下樓到幼兒園操場轉移；
2、一幢樓大一班、中一班所有人員從中間樓梯下到幼兒園操場轉移；二幢樓中四班、大四班從中間樓梯下到幼兒園操場。
4、二幢樓大五班、中五班從東邊樓梯下去幼兒園操場集合；
5、二幢樓大三班、中三班從西邊樓梯下去幼兒園操場集合；
匯聚地點：幼兒園操場，大家按做操的秩序排列，小班統(tǒng)一在西邊路道。
6、嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時（可以在訓練時指定一名本班的教職工跌倒），班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成事故，確保安全。
7、各班操場集中后及時清點人數(shù)，將人數(shù)統(tǒng)計情況報告副指揮。
8、總指揮方園長總結本次演練。
9、班主任老師事先向幼兒講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起幼兒恐慌、事后應做好心理輔導，注意分析事件中出現(xiàn)的隱患，以便在以后的訓練中改進。
指揮全體師生安全疏散。
20xx年10月30日。
主副班教師先帶本班幼兒在活動室候命，負責疏散人員聽到報警后，立即到指定的地點，維持秩序，加強疏散管理。
全園教職工。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：各班班主任。
發(fā)布疏散命令：xx。
一樓東門：xx。
一樓西門：xx。
二樓東樓梯：xx。
三樓西樓梯：xxxx。
疏散集結地負責人：xx。
總指揮：xx電話：xxxxxxxxxx。
副指揮：xx電話：xxxxxxxxxxx。
信息聯(lián)絡：xx電話：xxxxxxxxxxx。
現(xiàn)場保衛(wèi)：xx電話：xxxxxxxxxxx。
疏散安置：xx電話：xxxxxxxxxxx。
救援：xx（xxxxxxxxxxx）、xx。
醫(yī)療救治：xx電話：xxxxxxxxxxx。
后勤保障：xx電話：xxxxxxxxxxx。
調(diào)查處理：xx。
1、一樓兩個班：中一在活動室南門往外跑，中二班也在活動室南門往外跑。
2、二樓四個班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。
3、三樓兩個班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。
在疏散過程中，副班老師在隊伍前引領，班主任斷后，其他教師在中間，負責確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場南頭。
注意：各班孩子在操場距離南墻三米處集結。自東向西排列：（中一中二居中）。
演練開始以廣播疏散命令為號：“防踩踏疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散！”聽到命令后，負責疏散人員應立即到崗，現(xiàn)場指揮，根據(jù)實際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領本班幼兒按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。
各班班主任撤離到操場后立即清點人數(shù)，清點無誤后向xx報告安全疏散人數(shù)。xx落實各班無遺漏幼兒后向園領導匯報。
學校防踩踏演練方案篇六
二樓至三樓：
中間拐彎處由盧乾華張王蒙老師，六年級教室后門靠近樓梯口由王巧美老師。
職責：
a、負責組織師生快速、安全、有序疏散；b、結合學校應急避險場所、應急疏散通道，各班級疏散路線等；c、做好殘疾學生疏散工作，并妥善安置受傷師生。
3、搶險救護組。
負責人李名問、林偉。
職責：
1.第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生；
2.視情搶救重要財產(chǎn)、重要檔案等；
3.負責輕傷員臨時救治、聯(lián)系急救中心搶救傷員；
4.負責預防次生災害的發(fā)生。
4、后勤保障組。
負責人姚登發(fā)、鄭道杰。
職責：
1.負責學校治安保衛(wèi)工作，維護應急疏散秩序；
2.妥善安排學生生活保障等工作；
3.盡快恢復被破壞的供水、供電等設施；
4.及時調(diào)度應急物資和資金；
5.協(xié)助開展傷員救治和次生災害處置工作。
5、善后工作組：
負責人王巧美（組長）。
李霜霜郝嬌健王悅黃亞妮職責：
1.及時調(diào)查、統(tǒng)計和報告人員傷亡和財產(chǎn)損失等情況；
2.妥善處理傷亡師生的'善后工作。
六、疏散演習操作規(guī)程。
1、下午第一節(jié)課，各班主任在教室集中清點本班學生人數(shù)，再次講解演練的目的、意義和相關注意事項。
2、下午第一節(jié)課，副總指揮宣布：
應急疏散演練現(xiàn)在開始。
鳴警。
3、教室內(nèi)學生疏散要求：
按照“前后門分開，先中間后兩邊，先低層后高層”的撤離程序迅速有序地撤離到操場中央。
學校防踩踏演練方案篇七
1、全體師生在學校正常上課。
2、接到發(fā)生突發(fā)事故的報告,，指揮辦公室人員立即到廣播室通知全校師生緊急信號員。（演練撤離信號：
警報聲：一長聲。）。
3、聽到廣播后，全體教職工立即停止一切教學活動，立即組織上課班級的學生疏散,沒上課的班主任馬上趕到本班；無課教師立即趕到所教的班級，協(xié)助班主任做好學生疏散工作；負責看管樓梯學生教師的趕到指定地點。
班內(nèi)編排，同時從前后門按順序單列快速跑出，教師室內(nèi)一人（負責學生全部撤出教室后，跟隨學生下樓），室外一人（負責學生有順序下樓）。
4、疏散順序：
按平時參加升旗儀式集隊次序疏散到操場集合。
5、各班操場集中后及時清點人數(shù)，將人數(shù)統(tǒng)計情況報告副指揮。
6、總指揮龍翔校長總結本次演練。
7、各班帶回，要認真總結，找出存在的`問題，表揚好的學生，以便在今后的演練中，克服存在的問題，達到演練的目的。
準備工作：
1、召開班主任會，做好布置、工作。
2、利用班會，班主任老師向學生作演練動員，講解動作要領和疏散要求以及各項安全注意事項。
要求學生能做到：
(1)、遇事不驚，頭腦冷靜；(2)、判明情況，思考對策；(3)、積極自救，互幫互助；(4)、聽從指揮，有序疏散。（5）。
杜絕：
恐慌混亂、相互踩踏(要求每個學生記住以上5句話)。
安全疏散演練計劃。
1、假設出現(xiàn)地震突發(fā)事件的疏散。
2、假設出現(xiàn)火災時的疏散。
安全疏散演練要求。
1、嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班學生下樓（或行進）。
時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)現(xiàn)前面的同學跌倒時，后面的同學應立即扶起前面跌倒的同學，隨后一名同學要向后示意停止前進，以免造成踩踏事故，為此，每名同學在下樓時，既要做到快、齊、靜，又要注視前方，不得大聲吵鬧，嚴禁推、擠、踩踏前面的同學，確保安全。
2、在地震撤離疏散過程中，學生應用書本或守護好頭以防掉落物砸傷，在到達安全區(qū)后，學生應蹲在地上，將身體縮成一團，并用書或手護好頭部。
在聽到火災警報好和撤離疏散過程中，學生應用手或紅領巾、毛巾、手帕等掩口鼻，匍匐前進，安全有序地撤離到學校操場。
3、到達操場后，各班迅速清理人數(shù)并及時報告副指揮石金梅。
4、各班位置：
到達操場后，按平時參加升旗儀式集隊次序順序排列，要求學生不要大聲吵鬧。
地震到來時教室里學生緊急避震演練場面。
地震后學生緊急疏散的演練場面。
地震后學生緊急疏散轉移到安全地方的演練場面。
火災發(fā)生后學生緊急疏散的演練場面。
總指揮龍翔校長總結本次地震逃生、火災逃生、防踩踏事故演練場面。
我校主體建筑是二幢教學樓加辦公樓，教學樓都是二層，辦公樓三層，有一至九年級13個班級，600多名學生，3個樓梯口。
如果遇到火災、地震等突發(fā)事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。
學校防踩踏演練方案篇八
為了增強學生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，結合我校實際，決定開展“防踩踏應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的：
2.使全體學生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、演練時間：xxxxx年年xx月月xxx日((周四課間操）。
三、演練人員范圍：全體師生。
四、逃生避險場所：操場、樓外。
五、演練流程。
（一）疏導隊伍培訓：召開班主任會議，傳達演練方案，做好學生的教育工作。
（二）班級教育訓練：x：xx-xx：xx各班級進行演練知識宣傳教育。
（三）應急演練：xx：xx課間操時間進行。
通過廣播，對防踩踏演練提出要求：有序下樓，不爭不搶，安靜前行。
（四）總結：各班到場后，班主任立即清點人數(shù)，向分管級部負責人向總指揮報告確定無人員“傷亡”后，宣布演練成功。返回班級上課。
六、注意事項。
（一）順序。
按照逃生路線、班級順序逃生。
（二）路隊。
1.各班級打開前后門。
2.各班級按照平常上課間操的`流程組織學生在走廊站好隊，按照逃生路線帶出教學樓，到位置。
3.沿路不許嬉笑打鬧，不許推搡。
七、服務事項。
具體事項及負責人安排。
（一）樓前電子屏：xx（xx小學防踩踏逃生演練）。
（二）攝影：xx（樓外、走廊）xx（樓內(nèi)、班級。）照片匯總給于婕。
（三）輔助疏散人員安排。
xx：學安系統(tǒng)演練廣播大廳前門。
xx：實驗區(qū)樓門口。
xx：辦公區(qū)樓門口。
xx、xx：操場甬道處。
xxx：大廳兩個小北門xxx：
1.操場的廣播系統(tǒng)提前準備好，并負責整理隊伍。
2.各值勤老師巡視整個樓層。
xxx：
1.提前通知保安活動時間和內(nèi)容。
2.通知保安人員的安排：保安a、b：大廳。保安c：教學樓西側;保安d：辦公樓東側。
（各級部承包主任在學生逃生到操場之后，請靠級部。班主任會在清點人數(shù)之后，向承包主任匯報，承包主任需要向臺總指揮匯報。）。
（四）操場總結：xx。
（五）操場音響負責人：xx。
（六）信息稿：xxx。
（七）工作方案、應急預案、活動總結、存檔：xx。
逃生路線：
大廳東小北門-紅磚區(qū)：.
大廳西小北門-紅磚區(qū)：.
實驗樓東門-實驗樓東側小道：xxx、xxx、
實驗樓西門-甬道-操場：...
實驗樓西門--紅磚區(qū)：
教學樓西門-甬道-操場：..。..xxx.
教學樓西門-教學樓西側小道：..xxx。
學校防踩踏演練方案篇九
為了進一步加強我園安全管理工作，預防幼兒擁擠踩踏的事故發(fā)生，提高全體教職員工和幼兒的安全意識，特制定我園如下預防踩踏應急預案：
組長：李xx（園長）。
副組長：黃xx、陳xx。
組員：全體行政后勤及所有教職員工。
1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統(tǒng)。
2、領導小組成員要識別容易出現(xiàn)踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。
3、領導小組成員要經(jīng)常性地對幼兒教學區(qū)域、生活區(qū)域（寢室）和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。要確保走廊、樓道的暢通。萬一發(fā)生擁擠踩踏或者火災等問題，便于及時有效地疏散。
4、健全幼兒園各項規(guī)章制度，專人負責。特別是樓道安全值守準時到位。
5、行政值周和值周教師履行值周工作職責，堅守幼兒園，有事外出必須安排好值班人員，或請其他負責人代履行值周工作職責。
6、上放學特殊時段安排值班人員值守樓梯等容易造成擁擠踩踏的事故地段。
7、所有人員保持電話24小時暢通，班長備好幼兒家長通訊錄，方便隨時聯(lián)系家長。
1、各班要經(jīng)常對幼兒進行文明禮儀教育，靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予批評教育，使其改正錯誤行為。
2、制止故意打鬧等不良現(xiàn)象，防止擁堵現(xiàn)象的.發(fā)生。
3、在上課期間，教室門都要完全打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災、地震等問題，便于幼兒及時有效地疏散。
4、發(fā)生了踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。
5、同時根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往天馬鎮(zhèn)醫(yī)院等最近的醫(yī)院進行搶救處理。
6、教師都有責任教育幼兒遵守幼兒園各項規(guī)定，并做到每天提醒幼兒安全的重要性。
7、在出現(xiàn)緊急情況的時候，在場的教師和值班人員要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散學生，并及時向領導報告。
學校防踩踏演練方案篇十
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
1、活動內(nèi)容:。
(2)緊急疏散演練。
2、活動對象:小學全體師生。
4、險情信號:鳴警報。
5、活動時間:1月5日上午9時開始。
6、避震安全場地:前院小廣場。
1、演練前召開動員大會，讓師生認識到防踩踏應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的踩踏應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)踩踏謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、疏散過程中，以雙手護手或書包，書本護頭，以防被砸。
5、在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，樓梯口負責教師、班主任應立即大聲喊“?！保靼嗬蠋熣泻舯景鄬W生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。
6、各樓層樓梯口安排專人值班，要高度負責，嚴防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人為問題將追究有關人員的責任。
1、領導小組。
總指揮:張彬。
副總指揮:王永政孫艷森。
成員:各班班主任。
信號員:劉德志。
2、教室室內(nèi)指導員(班主任負責、搭班教師協(xié)助)。
3、疏散線路沿線工作組。
(1)教學樓拐角處人員。
東一、二層之間:楊玉琦。
西一、二層之間:魏子君。
東二、三層之間:杜平麗。
西二、三層之間:郭曉靜。
合理調(diào)節(jié)學生疏散的速度與進度，嚴禁秩序混亂、過度擁擠造成踩踏事故。處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。
4、電教技術小組:。
鈴聲和報警:王永政照相:尹維利。
5、醫(yī)護救助小組:宋明曉。
(一)啟動程序。
班主任事先向學生講清此次演練的意義、演練方式及演練注意事項，。
(二)緊急疏散演練。
1、學生在班主任、搭班教師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點，各班主任立刻整隊清點人數(shù)，報至年段主任處，各年段主任報至總指揮處。
2、年段助理清點教師人數(shù)，報至年段主任處，各年段主任報至總指揮處。
3、演練活動結束。
1、請現(xiàn)場指導專家對演練進行點評。
2、請指揮長周錄林校長總結講話。
3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。
學校防踩踏演練方案篇十一
為了增強全校師生的安全意識，預防校園踩踏事件發(fā)生，增強學生的自救自護本領，根據(jù)上級文件精神，結合我校實際，決定2021年9月17日上午課間操舉行全校師生預防“踩踏事件應急演練活動方案”。
1.使每個學生熟悉疏散路線，牢固掌握疏散要領；使全體學生迅速、有序地通過教學樓疏散通道，安全地撤離。
2.使全體學生在疏散瓶頸地段文明禮讓，不做危險動作；發(fā)生意外事件，從容應對，穩(wěn)妥處置，避免踩踏事故發(fā)生。
2021年9月17日上午課間操。
總指揮：崔仁波。
副總指揮：牟斌。
1.通訊聯(lián)絡組負責人：陳彩彩。
2．各樓層疏散引導員：
教學樓：一樓：王震二樓：張鑫三樓；馬春雷。
3．疏散引導負責人：郭素萍。
組員：全體教師。
4.安全防護組負責人：呂雪峰（兼）。
組員：保干及當班保安。
5.醫(yī)療救護組負責人：張騰。
6.后勤保障組負責人：呂雪峰。
組員：位文遠、車福林、馬春雷。
（一）教育培訓階段：（9月16日下午）。
1．教職工培訓。
召開工作人員培訓會，強調(diào)關于“學生整隊參加學?；顒雍头艑W疏散”的規(guī)定和要求；學習《育才學校學生預防踩踏演練活動方案》。要求搞清楚這次疏散演練和以往疏散演練的相同點和不同點，進一步明確各自的職責。
2．學生培訓。
班主任對學生進行安全疏散和預防踩踏事故的教育。
（二）演練階段（9月17日上午課間操）。
1．第二節(jié)下課鈴響，班主任進入班級，再次對學生進行演練前的教育輔導。
2．2分鐘后，全體人員各就各位。廣播站長張騰宣布演練活動紀律。并宣布：“育才學校學生預防踩踏事件演練活動現(xiàn)在開始！”音樂響起，演練開始。
3．學生出教室，在班主任的組織下按照規(guī)定路線撤離。
4．集合后，學生發(fā)展中心負責人對演練情況進行點評。
情境一：教學樓一樓有1位學生不慎滑倒，后位生緊急呼叫“有人滑倒！”后者依次發(fā)出“往后傳，請原地不動！”此時值班安全教師組織位前學生繼續(xù)疏散，滑倒學生自主爬起或位后學生施救。救起之后，后位生呼喊“險情解除！”學生按原路線疏散。當聽到呼喊，學生不響應時，值班教師喝令強行制止。
情境二：教學樓一樓4班滑倒學生已被踩踏，后位學生緊急呼叫“有人滑倒！”后者依次呼喊“往后傳，請原地不動！”該樓層值班教師強行制止所有學生的活動并聯(lián)系救護隊（王震、張騰）現(xiàn)場施救，如傷情嚴重，救護隊馬上撥打120急救，并上報校長。
情景三：在操場集合后，讓學生親自體驗需要緊急疏散的人流密度，方法：（1）在10平方米內(nèi)站75名學生。（2）在1平方米內(nèi)站8名學生。其余學生觀看。
1．班主任和所有負責老師要做好演習前的安全教育和演習中的管理工作，班主任在講臺上組織同學有序撤離教室，安排在樓梯口的教師要組織學生有序下樓，學生下樓疏散時要安靜、快速，但不要速度過快。絕對不要有追逐打鬧、推搡、拾東西、系鞋帶、逆向行走等危險性動作，不要驚叫、起哄！發(fā)生險情不要擁擠圍觀。要嚴肅認真地對待疏散演練活動。如有違例者班級，給予夠分。
2．演習領導小組成員要檢查和清理樓道（位文遠、王震、張鑫、馬春雷），以防發(fā)生學生滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故，演習前10分鐘再檢查一次樓道情況。
3．全體工作人員一定要嚴肅認真地對待演練活動，遵守活動紀律，做到萬無一失。
4．今后學生放學或參加學校大型活動按照本方案要求執(zhí)行。
學校防踩踏演練方案篇十二
為保證教學順利、安全地進行，為了能在有突發(fā)事件發(fā)生時師生能安全有效地實行疏散。進行一次全校性疏散演練，現(xiàn)制定演練方案如下：
1、強化全校師生安全意識，提高師生的突發(fā)事件時的防踩踏能力，讓師生熟悉逃生路線。
2、提高師生進行有序、迅速地安全疏散的能力。達到在發(fā)生火災、發(fā)生踩踏、地震、意外傷害等事故時，確保師生生命安全的目的。
3、通過這次疏散演練，讓學生學到安全防護知識；達到有事不慌、積極應對、更好進行自我保護的目的；掌握逃生的方法和提高應變突發(fā)事件的能力。
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xx及全體班主任。
20xx年10月30日下午大課間。
地點：教室、操場。
路線：各班由教室經(jīng)安全的通道疏散至操場集合。
1、演練前：班主任對學生進行疏散演練時的相關事項說明包括本班學生的逃生路線、到達的目的'地及注意事項等；保護人員到指定位置做好準備。
2、以門衛(wèi)室警笛為信號開始疏散演練，按做操的班級位置集合。
3、演練總結：各班清點人數(shù)并上報，評點演練過程，總結得失。各班排隊回教室，班主任組織本班對該次疏散演練進行班級總結。
因本次演練有一定的危險性，各班主任在疏散演練前要加強宣傳和教育，要告訴本班學生的逃生路線、到達的目的地及注意事項以確保在演練的過程中不發(fā)生任何事故。班主任應告知學生如下內(nèi)容：
1、各班主任在教室里組織好疏散隊列（可以按行或列），在學生開始疏散時班主任應在教室門口外側進行指揮，根據(jù)學生的通行情況、保持合適的疏散速度，班主任或任課教師隨最后一個學生進行疏散。
2、在疏散過程中，注意上下階梯、轉角的安全；大同學不能沖撞小同學；不隨意停留；不隨意大呼小叫（特殊情況除外）。
3、在疏散過程中如果前面有人摔到應及時停下腳步，并大聲告知后面的同學及時停止前進，摔倒的同學要設法保護好自己。
4、演練前要讓學生檢查好鞋帶，放下不必要隨身物品，聽到演練信號，立即放下手中物品，不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏。及時外出逃生。
5、各班上課教師或離教室前后門最近的學生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。
人員分工：
1、總指揮：xxx。
2、副總指揮：xxx。
3、班級教室護導：班主任負責本班學生教室門內(nèi)外的疏散防護。
一年級一班xxx。
一年級二班xxx。
二年級xxx。
三年級xxx。
四年級xxx。
五年級xxx。
六年級xxx。
4、場地護導分工：負責疏散路徑的安全引導，控制疏散速度，防止無序亂跑，發(fā)生碰撞。
學校防踩踏演練方案篇十三
組長：
副組長：
幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現(xiàn)場應急指揮，應急總指揮由園長（xx）擔任，在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達現(xiàn)場時，由（xx）來擔任指揮人員。
（一）安全教育階段。
各班根據(jù)班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。
（二）應急演練。
1、演練開始。
（1）拉響警鈴后，全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。
（2）撤離路線：
小班幼兒從天井向前門進行疏散，中一班、中二班（從二樓西樓梯疏散）中三班（從東樓梯進行疏散）。
大一班、大二班（從三樓西樓梯疏散）大三班幼兒（從三樓東樓梯進行疏散），各班級幼兒疏散到操場空曠平地上，做好安全防護措施。
（3）撤離方式：
嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓時，都不得擁擠、推拉、不得超前，發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。
3、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任迅速清點人數(shù)，并立即上報總指揮。
學校防踩踏演練方案篇十四
為保證教學順利、安全地進行，為了能在有突發(fā)事件發(fā)生時師生能安全有效地實行疏散。進行一次全校性疏散演練，現(xiàn)制定演練方案如下：
1、強化全校師生安全意識，提高師生的突發(fā)事件時的防踩踏能力，讓師生熟悉逃生路線。
2、提高師生進行有序、迅速地安全疏散的能力。達到在發(fā)生火災、發(fā)生踩踏、地震、意外傷害等事故時，確保師生生命安全的目的。
3、通過這次疏散演練，讓學生學到安全防護知識；達到有事不慌、積極應對、更好進行自我保護的目的；掌握逃生的方法和提高應變突發(fā)事件的能力。
組長：x。
副組長：x。
組員：xx及全體班主任。
20xx年10月30日下午大課間。
地點：教室、操場。
路線：各班由教室經(jīng)安全的通道疏散至操場集合。
1、演練前：班主任對學生進行疏散演練時的相關事項說明包括本班學生的逃生路線、到達的目的地及注意事項等；保護人員到指定位置做好準備。
2、以門衛(wèi)室警笛為信號開始疏散演練，按做操的班級位置集合。
3、演練總結：各班清點人數(shù)并上報，評點演練過程，總結得失。各班排隊回教室，班主任組織本班對該次疏散演練進行班級總結。
因本次演練有一定的危險性，各班主任在疏散演練前要加強宣傳和教育，要告訴本班學生的逃生路線、到達的目的地及注意事項以確保在演練的過程中不發(fā)生任何事故。班主任應告知學生如下內(nèi)容：
1、各班主任在教室里組織好疏散隊列（可以按行或列），在學生開始疏散時班主任應在教室門口外側進行指揮，根據(jù)學生的通行情況、保持合適的疏散速度，班主任或任課教師隨最后一個學生進行疏散。
2、在疏散過程中，注意上下階梯、轉角的安全；大同學不能沖撞小同學；不隨意停留；不隨意大呼小叫（特殊情況除外）。
3、在疏散過程中如果前面有人摔到應及時停下腳步，并大聲告知后面的同學及時停止前進，摔倒的同學要設法保護好自己。
4、演練前要讓學生檢查好鞋帶，放下不必要隨身物品，聽到演練信號，立即放下手中物品，不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏。及時外出逃生。
5、各班上課教師或離教室前后門最近的學生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。
人員分工：
一、總指揮:x。
二、副總指揮：x。
三、班級教室護導：班主任負責本班學生教室門內(nèi)外的疏散防護。
一年級一班x一年級二班x。
二年級x三年級x。
四年級x五年級x。
六年級x。
四、場地護導分工：負責疏散路徑的安全引導，控制疏散速度，防止無序亂跑，發(fā)生碰撞。
1.2--3年級教室前面x。
1--3年級教室東面x。
4—6年級教室前面x。
4—6年級教室東面x。
1年級1班教室西面x。
教師辦公室西面x。
操場x。
三、照相：1--3年級及操場x。
4—6年級及通道x。
x鎮(zhèn)中心小學。
學校防踩踏演練方案篇十五
1、通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏事件，讓學生認識其后果的嚴重性和事故發(fā)生原因。
2、通過知識問答，讓學生知道遇有緊急情況如何應對，防止踩踏事件的發(fā)生。
3、通過防踩踏演習，把安全知識落到實處。
(多媒體展示踩踏事件的新聞報道、圖片、視頻)。
觀看了國內(nèi)外、校內(nèi)外發(fā)生的觸目驚心的有代表性的踩踏事件。讓學生說出看后的感受。
師提出問題：聯(lián)系上面出現(xiàn)的視屏，分析導致踩踏事故的原因是什么?
問題：在我們的校園里，哪些地方可能發(fā)生踩踏事件?(學生小組討論、代表發(fā)言，評選安全小組)得出：
(一)在我們學校踩踏事故的誘發(fā)因素存在：
問題：為了我們的生命安全，我們在上下樓梯時應該注意什么?(請同學自由發(fā)言)教師根據(jù)學生的回答及時梳理并課件出示下面的做法：
1、上下樓梯要相互禮讓，遵守秩序，靠右行走。
2、在上操、集合等上下樓活動中，不求快，要求穩(wěn)。
3、在樓梯間不打鬧、不搞惡作劇等。
問答題(學生分組討論、代表發(fā)言、教師補充，最后評出安全小組)俗話說不怕一萬，就怕萬一，萬一我們面臨危險情況怎么辦?如：
1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，還是快跑?為什么?
2、遭遇擁擠的人流時，鞋子被踩掉或鞋帶開了怎么辦?
3、當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了怎么辦?
4、若被推倒怎么辦?
(全班同學模擬動作)。
防踩踏演習(評出安全團隊)。
(模擬出操時大量學生同時下樓時的情景)。
說說通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲?
教學反思：
防止學生發(fā)生踩踏事故是校園安全工作的一個重要方面，學校的樓梯是發(fā)生踩踏事故的主要地點，為了提高學生的防患意識，設計了《公共場所防踩踏》這節(jié)課。通過教學，學生體會到發(fā)生踩踏事故的嚴重性，體會到防止踩踏事故的重要性，知道了學校存在發(fā)生踩踏事件的地點，懂得了如何防止在校園內(nèi)發(fā)生踩踏事故，學生也通過演練和模擬動作提高了能力，達到了教學的目的。
學校防踩踏演練方案篇十六
1．堅持“安全第一、預防為主”的原則，普及安全避險知識，不斷提升干部教師應對處置突發(fā)事件的指揮決策和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，提升學生和教職工自救互救能力。
2．遇到擁擠踩踏事故，干部、教師要按照“育才小學防擁擠踩踏應急預案”的要求，牢固掌握疏散要領、熟悉疏散路線；全體學生能迅速、安全有序地通過疏散通道，安全地撤離事故發(fā)生地。
3．全體學生在疏散時要文明禮讓，不做危險動作；發(fā)生意外事件時，全體師生能從容應對，穩(wěn)妥處置，避免踩踏傷亡事故發(fā)生。
20xx12月22日（星期三）上午9：50（課間操時間）。
全體師生。
校園安全崗全體教師（與消防演練安全崗相同）。
（詳見安全崗分工表）。
照相：臧坤、各班主任。
（一）下課前，班主任進入責任班級。班主任對學生進行演練前的模擬教育輔導，明確撤離疏散路線，強調(diào)演練注意事項和安全要求。特別強調(diào)：無論什么時候，一旦前面發(fā)生擁擠踩踏事件，立即停止前進，原地不動。并大聲向后面喊話：停止前進，前面發(fā)生擁堵現(xiàn)象。待大局穩(wěn)定后，各班主任組織學生有秩序地（一個班接一個班，班級不許并行）從另一個樓梯撤走?；蚵爮氖鑼Ю蠋熤笓]。
（二）下課后，學生出教室在班級門口站好隊，在班主任的組織下按照上操路線下樓跑操。
（三）模擬事件：
在下樓的過程中，四年級六班在站隊下樓時一同學摔倒，后面的幾個學生相繼摔倒，發(fā)生擁堵現(xiàn)象。
1、第一信息人：四年級六班班主任石愛芹發(fā)現(xiàn)情況后須迅速進行以下工作：
一方面迅速研判現(xiàn)場情況，在條件允許下采取疏散救助措施。立即攔住身邊的學生停止前進，并大聲向后面喊話：“前面發(fā)生擁堵，馬上停止前進。”后面的班級聽到喊話后，立即停止前進，原地不動，并依次向后面班級喊話：“前面發(fā)生擁堵現(xiàn)象，馬上停止前進。”直到最后一個班級知道為止。
學生停止步伐穩(wěn)定后，班主任組織學生有序的從東樓梯撤退，班級與班級不能并行。
石愛芹老師協(xié)同執(zhí)勤教師一起救助并疏散擁擠的學生。（臧坤照相）。
一方面讓就近的人員或者用電話向學校校長或分管安全責任人匯報：“在二樓半西樓梯，四年級六班在站隊下樓時，一同學摔倒發(fā)生學生擁堵現(xiàn)象?！?BR> 一方面根據(jù)現(xiàn)場情況處理。情況輕有衛(wèi)生室觀察護理，情況較重，就要在危機情況得到緩解時，撥打120等緊急救助電話。
2、校長或分管安全責任人接到信息后，在第一時間趕赴現(xiàn)場，啟動應急預案，組織進行先期處置。
（1）警報疏散小組。組長樊榮，組員郭蕾、李彬。馬上趕到現(xiàn)場，組織班主任疏散撤后的學生，確保學生情緒穩(wěn)定，安全撤離。（現(xiàn)場）。
發(fā)生擁堵的班級在疏導結束后，班主任馬上把學生帶到樓外空地上清點人數(shù)。對學生進行安撫及紀律教育。
（2）急救聯(lián)絡小組。組長臧坤，組員王升秀。負責到學校門口迎候警車、救護車等，協(xié)助醫(yī)護人員進校園開展救援工作。（提問式）。
（3）秩序維護小組。組長王桂玉。立刻組織本校應急隊伍進行現(xiàn)場秩序維護，根據(jù)現(xiàn)場條件，利用現(xiàn)有設備開展先期處置工作。（現(xiàn)場）。
（4）家長聯(lián)絡小組。組長于婷婷。負責聯(lián)系受傷學生家長，并做好勸慰工作，要依法調(diào)解安撫，掌握合法、合理、合情的原則，穩(wěn)住家長情緒。（提問式）。
（5）信息通報小組。組長王曉雨。負責在半小時之內(nèi)向局領導匯報，并負責信息續(xù)報、終報。（提問式）。
總結經(jīng)驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。
（6）其他善后工作。（校長提問式）。
3、校長做演練總結指導。
1、相關人員一定要嚴肅認真地對待演練活動，遵守活動紀律，做到萬無一失。
2、演練前學生處檢查和清理樓道，以防發(fā)生學生滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故，演練前10分鐘再檢查一次樓道情況。
3、演練活動開始前級部主任深入各班檢查一次教室、樓梯道通行安全狀況，要求班主任清理安全通道，確保演練活動順利進行。
4、總務處要協(xié)助做好演練現(xiàn)場模擬準備工作，提供后勤保障。
5、班主任和所有負責老師要做好演練前的安全教育和演練中的管理工作，班主任組織同學有序撤離教室，安排在樓梯口的干部、教師要組織學生有序下樓，學生下樓疏散時要安靜，不要速度過快。絕對不要有追逐打鬧、推搡、拾東西、系鞋帶、逆向行走等危險性動作。
學校防踩踏演練方案篇十七
為加強學校教學樓樓梯的安全管理工作，防止學生因上課、下課、出操、火災等意外事故擁擠發(fā)生踩踏事件，根據(jù)我校的'安全保衛(wèi)工作條例，特制訂學生密集出入時防踩踏措施及《預防學生踩踏應急預案》，并自公布之日起實行。
組長：王培華。
副組長：韓秀娜、李真、陳立國。
成員：各班班主任。
1.加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統(tǒng)。
2.領導小組要識別容易出現(xiàn)踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對學生行為規(guī)范教育、安全教育、守秩序教育、增強學生的自我保護意識。
3.值日行政履行值日工作職責，堅守學校，有事外出必須告知另外的值日行政，或請其他行政履行值日工作職責。
4.印制全校教師通訊錄，并定期核對電話號碼，所有教師確保電話暢通。班主任要在身邊常備家長通訊錄。
1.各班主任要經(jīng)常對學生進行文明禮儀教育，教育學生下樓靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等安全事故的發(fā)生，對有這樣現(xiàn)象的學生要給予批評教育，責令其改正錯誤行為。
2.學生在經(jīng)過樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。
3.一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或所在老師要馬上報告學校領導和教辦，同時根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理。
4.上課期間一旦發(fā)生火情，所有老師都有責任及時報告學校領導，并負責組織好本班學生，做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救，不能要學生走近危險地方；要及時切斷電源和火源，防止火勢的進一步蔓延。要及時電話報警（電話：119）。同時組織學生疏散，防止損失擴大。
5.在出現(xiàn)緊急情況的時候，在場的教師和領導要進行合理、正確的疏散學生。
6.在出現(xiàn)火情等事故時，要及時通知學校滅火行動小組、疏散安全小組、通訊聯(lián)絡小組和防護救護小組，保證在最短時間趕赴出現(xiàn)危險的地點。
7.要學會正確使用消防設備，及時撲滅火災。
8.未依法履行安全職責，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的，經(jīng)校行政會議及有關部門的認定，由學校依照有關規(guī)定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因瀆職、失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安機關依照有關法律法規(guī)予以處罰。構成犯罪的，依法追究刑事責任。
發(fā)生事故后，目擊者要立即向領導小組報告，領導小組立即啟動應急預案，所有成員必須立即趕赴現(xiàn)場組織搶救。同時，迅速撥打電話報警并向上級主管部門報告，請求援助。報告應該包括以下信息：事故發(fā)生的時間與地點、種類、程度、危害；已采取和準備采取的應急行動。發(fā)生事故后，領導小組按以下原則組織師生進行緊急疏散：
1.發(fā)生突發(fā)事件后立即吹哨報警，安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生。
2.具體疏散工作安排：
（1）課余時間各班班主任負責指揮本班學生疏散，上課時間由授課教師負責指揮學生疏散。
（2）每樓層安排一名教師維持秩序（白天值班教師負責）。
（3）操場及運動場指揮員：各班班主任。
（4）緊急疏散后集中地點：疏散下來的學生按指定線路到運動場集合，
1.聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2.疏散集合地點：全部學生按做出操位置在運動場集中。
3.疏散順序：教師指揮學生按預案安排依次快速、安全疏散，不能搶先，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。
4.疏散過程中如果發(fā)生意外傷害，首先進行簡單救助，為傷員包扎傷口，然后安排專人進行護理并送到醫(yī)院救治。
學校防踩踏演練方案篇一
根據(jù)上級安全教育的要求和結合第十六個全國中小學生安全教育日，為了進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，以及在突發(fā)情況下，讓師生熟悉逃生路線，已達到在發(fā)生火災、地震等事故時，能有序、迅速引導學生安全疏散，確保師生生命安全。
通過這次緊急疏散練習，讓學生學到安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的`目的，以及掌握逃生的方法和提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。
一、安全演練主題。
地震逃生、火災逃生、防踩踏事故、構建安全和諧校園。
二、組織領導。
總指揮:龍翔。
副總指揮:石金梅。
成員:全體教職工。
人員分工。
信號員：
石國好（放廣播、響警報）。
石其青（教室制造火災情景）。
引導學生：
各班班主任及相關教師。
拍照：
黎鮮艷。
樓梯疏導教師：
三樓梯口：
石銀英。
二樓梯口：
孔祥禹。
一樓梯口：
盧艷花。
地面指揮：
石少群（操場）。
三、演練時間、地點。
時間：
20xx年3月28日（星期一）。
下午8：00。
地點：
教學樓各教室（起點）、學校操場（疏散集合點，）。
四、演練項目與過程。
學校防踩踏演練方案篇二
我校中學部教學樓有四層，有七、八、九年級共八個班級。
小學部教學樓三層六個班級。
如果遇到火災、地震等突發(fā)事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等事故。
二、演練目的：
模擬情景，培養(yǎng)學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)。
實地操作，檢驗全校教師應對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力，旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。
三、演練時間：
20xx年11月5日上午9時10分。
四、演練形式：
實地操作。
五、演練信號：
校園廣播（越宏波）。
六、組織機構：
安全演練領導工作小組。
總指揮：
楊清奇。
副總指揮：
魏顯林。
指揮員：
王尚順各班班主任老師及課任教師。
代偉軍。
王金華（負責照相）。
七、演練指揮員分配：
七年級總指揮：
郭良敏（負責七年級各班學生有序集合）。
八年級總指揮：
李先銀（負責八年級各班學生有序集合）。
九年級總指揮：
朱國林（負責九年級各班學生有序集合）。
各班課任教師就是本班演練總指揮。（負責本班學生有序集合、撤離）。
東樓梯口：
一樓：
周開勇。
二樓：
王林菊。
三樓：
王清圣。
西樓梯口：
一樓：
代魯偉。
二樓：
李
兵
三樓：
肖祥明。
小學樓梯口:一樓：
毛
莉
二樓：
陶文德。
備注：
其他班主任疏散完本班學生后協(xié)助本樓層指揮員維持學生疏散秩序。
八、安全疏散撤離路線：
七年級1、2、3班，八年級1、2班，九年級1、2、3班同時出教室；九年級等八年級1、2班學生全部走出教室，再跟著他們后面走。（三樓的學生等二樓的學生走完后，再跟著他們后面下）。
七年級1、2、3班直接到操場去。
九年級七（3）、八（1）九（3）班從西樓梯口下，其它班級從中間樓梯下。
八年級各班各從自己便利的一側下樓。
下樓后到操場以課間操隊形站好，以班級為單位集中，班主任清點人數(shù)。
九、現(xiàn)場模擬程序：
20xx年11月5日9時10分，總指揮下達演練指令，趙宏波老師發(fā)信號，全校師生緊急撤離到指定區(qū)域，進行安全疏散預防踩踏演練。
1、演練時間前10分鐘（9：00）。
指揮員到位，聽到演練信號后，班主任及其課任教師抓緊時間組織學生開始安全疏散。（教室最南側的學生先走，然后是中間的學生，最后走的是北側的學生。
各位老師要把握好學生出門的時機，盡量縮短學生在樓道的等待時間。）。
2、領導和老師注意處理擁擠現(xiàn)象，所有老師一定在預案指定位置指揮，組織學生有序下樓，到操場集合。
3、各班主任清點人數(shù)，班主任總結，總指揮作總結講話。
4、有序解散（按課間操解散順序）。
十、演練要求。
1.按規(guī)定的.疏散路線與秩序，向規(guī)定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序。
2.提醒學生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。
3.演練過程中，速度不要太快，根據(jù)情況而定，不要推前面的同學，以防撞倒前面的同學。
4.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑。
5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏。
6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。
7.聽到學校發(fā)出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學生撤離，其他教師立即進入角色沖向教室或者制定區(qū)域指揮學生撤離。
8.發(fā)揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的學生。
9、班主任老師事先向學生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。
學校防踩踏演練方案篇三
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號（警報聲：三短聲）。
2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，教育學生要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。
盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。
并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部，但不要靠近窗口。
3分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(警報聲：一長聲)。
學生復位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，準備進入緊急疏散。
各班主任負責本班人員疏散，按照指定的疏散次序和疏散路線，迅速到操場集合。
學校防踩踏演練方案篇四
為了進一步增強師生安全意識，防止踩踏事故發(fā)生，提高防范自救能力，4月2日上午，靈竹小學舉行防踩踏安全演練。全校師生參與了本次演練活動。
演練中，從演練警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，再返回教室，整個演練過程做到了快速、安全、有序。
這次演練活動的成功，與學校對疏散演練活動進行周密部署、與師生嚴格按照演練方案進行疏散是分不開的。為了搞好防踩踏演練，學校成立了領導小組，制定了切實可行的演練方案。為了保證在活動過程中不出意外，班級召開了防踩踏專題班會，對防踩踏知識進行學習和安全教育，事前明確各個班級的具體疏散路線。
全校學生排好隊伍，安全、有序地上下樓梯，各個教室走廊、樓梯口安排專人負責疏散。整個演練分工到人，責任明確，確保了演練正常開展。
學生按出操隊形排好隊，教師帶領學生按疏散路線安全而有序地撤離到操場，保持整齊的隊形。
各班級教師清點本班學生人數(shù)，并按順序向班主任報告。
校醫(yī)黃倩雯嚴陣以待，做好了可能救治傷員的準備。
靈竹小學韋光地副主任對校園防踩踏的重要性進行總結。他指出“不推不擠，文明有序”不但是靈竹小學學生安全的保障，更是每一個少先隊員的文明體現(xiàn)。學校重視安全教育、狠抓學生常規(guī)和習慣養(yǎng)成，形成人人爭做時代好隊員的濃厚氛圍，呈現(xiàn)出了良好的精神風貌。
學生原路返回，秩序井然，演練活動圓滿結束。
此次防踩踏演練準備充分、全體師生配合默契、疏散時動作迅速、線路清晰。通過本次演練，進一步加強學生的安全意識，檢驗了學校應急處置的可操作性，對應急指揮、協(xié)調(diào)和處理能力起到有力的促進作用。
學校防踩踏演練方案篇五
我園主體建筑是三幢教學樓加辦公樓，教學樓是跳空樓中樓三層，樓層高達20米左右、目前我園500多名幼兒，都是3—6歲的無任何防御能力的幼兒，如果遇到火災、地震等突發(fā)事件，幼兒驚慌失措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。
為了進一步強化師幼安全意識，提高防范自救能力，我園模擬情景，培養(yǎng)幼兒臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)、實地操作，檢驗全園教師應對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力，旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。
總指揮：
副指揮：
成員：各段年級組長、保育組長、各部門負責人。
通訊聯(lián)絡人。
組長：
疏散引導組。
組長：
組員：各班班主任、配班教師以及后勤工作人員。
安全防護組。
組長：
組員：
醫(yī)療救護組。
組長：
時間：20xx年1月31日（星期四）上午9：00。
地點：教學樓各活動室（起點）、幼兒園操場（疏散集合點，）。
（一）地震逃生疏散演練。
1、緊急避震。
2、信號員（xx）發(fā)出“地震警報”信號（拉響警報聲）、廣播喇叭通知班級逃生。
3、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，教育幼兒要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措、盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教活動室、并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的三角處或課桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用他物保護頭部，但不要靠近窗口。
（二）地震后緊急疏散演練。
3分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號，廣播通知開始疏散。
幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離活動室，準備進入緊急疏散、各班主任負責本班人員疏散，按照指定的疏散次序和疏散路線，迅速到操場集合、注意：疏散引導組在地震發(fā)生時，要先疏散需要緊急救護的人員如兒童及行為能力差的人員。
1、一幢樓大二班、中二班所有人員從東邊樓梯按秩序下樓到幼兒園操場轉移；
2、一幢樓大一班、中一班所有人員從中間樓梯下到幼兒園操場轉移；二幢樓中四班、大四班從中間樓梯下到幼兒園操場。
4、二幢樓大五班、中五班從東邊樓梯下去幼兒園操場集合；
5、二幢樓大三班、中三班從西邊樓梯下去幼兒園操場集合；
匯聚地點：幼兒園操場，大家按做操的秩序排列，小班統(tǒng)一在西邊路道。
6、嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時（可以在訓練時指定一名本班的教職工跌倒），班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成事故，確保安全。
7、各班操場集中后及時清點人數(shù)，將人數(shù)統(tǒng)計情況報告副指揮。
8、總指揮方園長總結本次演練。
9、班主任老師事先向幼兒講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起幼兒恐慌、事后應做好心理輔導，注意分析事件中出現(xiàn)的隱患，以便在以后的訓練中改進。
指揮全體師生安全疏散。
20xx年10月30日。
主副班教師先帶本班幼兒在活動室候命，負責疏散人員聽到報警后，立即到指定的地點，維持秩序，加強疏散管理。
全園教職工。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：各班班主任。
發(fā)布疏散命令：xx。
一樓東門：xx。
一樓西門：xx。
二樓東樓梯：xx。
三樓西樓梯：xxxx。
疏散集結地負責人：xx。
總指揮：xx電話：xxxxxxxxxx。
副指揮：xx電話：xxxxxxxxxxx。
信息聯(lián)絡：xx電話：xxxxxxxxxxx。
現(xiàn)場保衛(wèi)：xx電話：xxxxxxxxxxx。
疏散安置：xx電話：xxxxxxxxxxx。
救援：xx（xxxxxxxxxxx）、xx。
醫(yī)療救治：xx電話：xxxxxxxxxxx。
后勤保障：xx電話：xxxxxxxxxxx。
調(diào)查處理：xx。
1、一樓兩個班：中一在活動室南門往外跑，中二班也在活動室南門往外跑。
2、二樓四個班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。
3、三樓兩個班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。
在疏散過程中，副班老師在隊伍前引領，班主任斷后，其他教師在中間，負責確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場南頭。
注意：各班孩子在操場距離南墻三米處集結。自東向西排列：（中一中二居中）。
演練開始以廣播疏散命令為號：“防踩踏疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散！”聽到命令后，負責疏散人員應立即到崗，現(xiàn)場指揮，根據(jù)實際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領本班幼兒按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。
各班班主任撤離到操場后立即清點人數(shù)，清點無誤后向xx報告安全疏散人數(shù)。xx落實各班無遺漏幼兒后向園領導匯報。
學校防踩踏演練方案篇六
二樓至三樓：
中間拐彎處由盧乾華張王蒙老師，六年級教室后門靠近樓梯口由王巧美老師。
職責：
a、負責組織師生快速、安全、有序疏散；b、結合學校應急避險場所、應急疏散通道，各班級疏散路線等；c、做好殘疾學生疏散工作，并妥善安置受傷師生。
3、搶險救護組。
負責人李名問、林偉。
職責：
1.第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生；
2.視情搶救重要財產(chǎn)、重要檔案等；
3.負責輕傷員臨時救治、聯(lián)系急救中心搶救傷員；
4.負責預防次生災害的發(fā)生。
4、后勤保障組。
負責人姚登發(fā)、鄭道杰。
職責：
1.負責學校治安保衛(wèi)工作，維護應急疏散秩序；
2.妥善安排學生生活保障等工作；
3.盡快恢復被破壞的供水、供電等設施；
4.及時調(diào)度應急物資和資金；
5.協(xié)助開展傷員救治和次生災害處置工作。
5、善后工作組：
負責人王巧美（組長）。
李霜霜郝嬌健王悅黃亞妮職責：
1.及時調(diào)查、統(tǒng)計和報告人員傷亡和財產(chǎn)損失等情況；
2.妥善處理傷亡師生的'善后工作。
六、疏散演習操作規(guī)程。
1、下午第一節(jié)課，各班主任在教室集中清點本班學生人數(shù)，再次講解演練的目的、意義和相關注意事項。
2、下午第一節(jié)課，副總指揮宣布：
應急疏散演練現(xiàn)在開始。
鳴警。
3、教室內(nèi)學生疏散要求：
按照“前后門分開，先中間后兩邊，先低層后高層”的撤離程序迅速有序地撤離到操場中央。
學校防踩踏演練方案篇七
1、全體師生在學校正常上課。
2、接到發(fā)生突發(fā)事故的報告,，指揮辦公室人員立即到廣播室通知全校師生緊急信號員。（演練撤離信號：
警報聲：一長聲。）。
3、聽到廣播后，全體教職工立即停止一切教學活動，立即組織上課班級的學生疏散,沒上課的班主任馬上趕到本班；無課教師立即趕到所教的班級，協(xié)助班主任做好學生疏散工作；負責看管樓梯學生教師的趕到指定地點。
班內(nèi)編排，同時從前后門按順序單列快速跑出，教師室內(nèi)一人（負責學生全部撤出教室后，跟隨學生下樓），室外一人（負責學生有順序下樓）。
4、疏散順序：
按平時參加升旗儀式集隊次序疏散到操場集合。
5、各班操場集中后及時清點人數(shù)，將人數(shù)統(tǒng)計情況報告副指揮。
6、總指揮龍翔校長總結本次演練。
7、各班帶回，要認真總結，找出存在的`問題，表揚好的學生，以便在今后的演練中，克服存在的問題，達到演練的目的。
準備工作：
1、召開班主任會，做好布置、工作。
2、利用班會，班主任老師向學生作演練動員，講解動作要領和疏散要求以及各項安全注意事項。
要求學生能做到：
(1)、遇事不驚，頭腦冷靜；(2)、判明情況，思考對策；(3)、積極自救，互幫互助；(4)、聽從指揮，有序疏散。（5）。
杜絕：
恐慌混亂、相互踩踏(要求每個學生記住以上5句話)。
安全疏散演練計劃。
1、假設出現(xiàn)地震突發(fā)事件的疏散。
2、假設出現(xiàn)火災時的疏散。
安全疏散演練要求。
1、嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班學生下樓（或行進）。
時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)現(xiàn)前面的同學跌倒時，后面的同學應立即扶起前面跌倒的同學，隨后一名同學要向后示意停止前進，以免造成踩踏事故，為此，每名同學在下樓時，既要做到快、齊、靜，又要注視前方，不得大聲吵鬧，嚴禁推、擠、踩踏前面的同學，確保安全。
2、在地震撤離疏散過程中，學生應用書本或守護好頭以防掉落物砸傷，在到達安全區(qū)后，學生應蹲在地上，將身體縮成一團，并用書或手護好頭部。
在聽到火災警報好和撤離疏散過程中，學生應用手或紅領巾、毛巾、手帕等掩口鼻，匍匐前進，安全有序地撤離到學校操場。
3、到達操場后，各班迅速清理人數(shù)并及時報告副指揮石金梅。
4、各班位置：
到達操場后，按平時參加升旗儀式集隊次序順序排列，要求學生不要大聲吵鬧。
地震到來時教室里學生緊急避震演練場面。
地震后學生緊急疏散的演練場面。
地震后學生緊急疏散轉移到安全地方的演練場面。
火災發(fā)生后學生緊急疏散的演練場面。
總指揮龍翔校長總結本次地震逃生、火災逃生、防踩踏事故演練場面。
我校主體建筑是二幢教學樓加辦公樓，教學樓都是二層，辦公樓三層，有一至九年級13個班級，600多名學生，3個樓梯口。
如果遇到火災、地震等突發(fā)事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。
學校防踩踏演練方案篇八
為了增強學生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，結合我校實際，決定開展“防踩踏應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的：
2.使全體學生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、演練時間：xxxxx年年xx月月xxx日((周四課間操）。
三、演練人員范圍：全體師生。
四、逃生避險場所：操場、樓外。
五、演練流程。
（一）疏導隊伍培訓：召開班主任會議，傳達演練方案，做好學生的教育工作。
（二）班級教育訓練：x：xx-xx：xx各班級進行演練知識宣傳教育。
（三）應急演練：xx：xx課間操時間進行。
通過廣播，對防踩踏演練提出要求：有序下樓，不爭不搶，安靜前行。
（四）總結：各班到場后，班主任立即清點人數(shù)，向分管級部負責人向總指揮報告確定無人員“傷亡”后，宣布演練成功。返回班級上課。
六、注意事項。
（一）順序。
按照逃生路線、班級順序逃生。
（二）路隊。
1.各班級打開前后門。
2.各班級按照平常上課間操的`流程組織學生在走廊站好隊，按照逃生路線帶出教學樓，到位置。
3.沿路不許嬉笑打鬧，不許推搡。
七、服務事項。
具體事項及負責人安排。
（一）樓前電子屏：xx（xx小學防踩踏逃生演練）。
（二）攝影：xx（樓外、走廊）xx（樓內(nèi)、班級。）照片匯總給于婕。
（三）輔助疏散人員安排。
xx：學安系統(tǒng)演練廣播大廳前門。
xx：實驗區(qū)樓門口。
xx：辦公區(qū)樓門口。
xx、xx：操場甬道處。
xxx：大廳兩個小北門xxx：
1.操場的廣播系統(tǒng)提前準備好，并負責整理隊伍。
2.各值勤老師巡視整個樓層。
xxx：
1.提前通知保安活動時間和內(nèi)容。
2.通知保安人員的安排：保安a、b：大廳。保安c：教學樓西側;保安d：辦公樓東側。
（各級部承包主任在學生逃生到操場之后，請靠級部。班主任會在清點人數(shù)之后，向承包主任匯報，承包主任需要向臺總指揮匯報。）。
（四）操場總結：xx。
（五）操場音響負責人：xx。
（六）信息稿：xxx。
（七）工作方案、應急預案、活動總結、存檔：xx。
逃生路線：
大廳東小北門-紅磚區(qū)：.
大廳西小北門-紅磚區(qū)：.
實驗樓東門-實驗樓東側小道：xxx、xxx、
實驗樓西門-甬道-操場：...
實驗樓西門--紅磚區(qū)：
教學樓西門-甬道-操場：..。..xxx.
教學樓西門-教學樓西側小道：..xxx。
學校防踩踏演練方案篇九
為了進一步加強我園安全管理工作，預防幼兒擁擠踩踏的事故發(fā)生，提高全體教職員工和幼兒的安全意識，特制定我園如下預防踩踏應急預案：
組長：李xx（園長）。
副組長：黃xx、陳xx。
組員：全體行政后勤及所有教職員工。
1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統(tǒng)。
2、領導小組成員要識別容易出現(xiàn)踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。
3、領導小組成員要經(jīng)常性地對幼兒教學區(qū)域、生活區(qū)域（寢室）和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。要確保走廊、樓道的暢通。萬一發(fā)生擁擠踩踏或者火災等問題，便于及時有效地疏散。
4、健全幼兒園各項規(guī)章制度，專人負責。特別是樓道安全值守準時到位。
5、行政值周和值周教師履行值周工作職責，堅守幼兒園，有事外出必須安排好值班人員，或請其他負責人代履行值周工作職責。
6、上放學特殊時段安排值班人員值守樓梯等容易造成擁擠踩踏的事故地段。
7、所有人員保持電話24小時暢通，班長備好幼兒家長通訊錄，方便隨時聯(lián)系家長。
1、各班要經(jīng)常對幼兒進行文明禮儀教育，靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予批評教育，使其改正錯誤行為。
2、制止故意打鬧等不良現(xiàn)象，防止擁堵現(xiàn)象的.發(fā)生。
3、在上課期間，教室門都要完全打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災、地震等問題，便于幼兒及時有效地疏散。
4、發(fā)生了踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。
5、同時根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往天馬鎮(zhèn)醫(yī)院等最近的醫(yī)院進行搶救處理。
6、教師都有責任教育幼兒遵守幼兒園各項規(guī)定，并做到每天提醒幼兒安全的重要性。
7、在出現(xiàn)緊急情況的時候，在場的教師和值班人員要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散學生，并及時向領導報告。
學校防踩踏演練方案篇十
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
1、活動內(nèi)容:。
(2)緊急疏散演練。
2、活動對象:小學全體師生。
4、險情信號:鳴警報。
5、活動時間:1月5日上午9時開始。
6、避震安全場地:前院小廣場。
1、演練前召開動員大會，讓師生認識到防踩踏應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的踩踏應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)踩踏謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、疏散過程中，以雙手護手或書包，書本護頭，以防被砸。
5、在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，樓梯口負責教師、班主任應立即大聲喊“?！保靼嗬蠋熣泻舯景鄬W生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。
6、各樓層樓梯口安排專人值班，要高度負責，嚴防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人為問題將追究有關人員的責任。
1、領導小組。
總指揮:張彬。
副總指揮:王永政孫艷森。
成員:各班班主任。
信號員:劉德志。
2、教室室內(nèi)指導員(班主任負責、搭班教師協(xié)助)。
3、疏散線路沿線工作組。
(1)教學樓拐角處人員。
東一、二層之間:楊玉琦。
西一、二層之間:魏子君。
東二、三層之間:杜平麗。
西二、三層之間:郭曉靜。
合理調(diào)節(jié)學生疏散的速度與進度，嚴禁秩序混亂、過度擁擠造成踩踏事故。處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。
4、電教技術小組:。
鈴聲和報警:王永政照相:尹維利。
5、醫(yī)護救助小組:宋明曉。
(一)啟動程序。
班主任事先向學生講清此次演練的意義、演練方式及演練注意事項，。
(二)緊急疏散演練。
1、學生在班主任、搭班教師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點，各班主任立刻整隊清點人數(shù)，報至年段主任處，各年段主任報至總指揮處。
2、年段助理清點教師人數(shù)，報至年段主任處，各年段主任報至總指揮處。
3、演練活動結束。
1、請現(xiàn)場指導專家對演練進行點評。
2、請指揮長周錄林校長總結講話。
3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。
學校防踩踏演練方案篇十一
為了增強全校師生的安全意識，預防校園踩踏事件發(fā)生，增強學生的自救自護本領，根據(jù)上級文件精神，結合我校實際，決定2021年9月17日上午課間操舉行全校師生預防“踩踏事件應急演練活動方案”。
1.使每個學生熟悉疏散路線，牢固掌握疏散要領；使全體學生迅速、有序地通過教學樓疏散通道，安全地撤離。
2.使全體學生在疏散瓶頸地段文明禮讓，不做危險動作；發(fā)生意外事件，從容應對，穩(wěn)妥處置，避免踩踏事故發(fā)生。
2021年9月17日上午課間操。
總指揮：崔仁波。
副總指揮：牟斌。
1.通訊聯(lián)絡組負責人：陳彩彩。
2．各樓層疏散引導員：
教學樓：一樓：王震二樓：張鑫三樓；馬春雷。
3．疏散引導負責人：郭素萍。
組員：全體教師。
4.安全防護組負責人：呂雪峰（兼）。
組員：保干及當班保安。
5.醫(yī)療救護組負責人：張騰。
6.后勤保障組負責人：呂雪峰。
組員：位文遠、車福林、馬春雷。
（一）教育培訓階段：（9月16日下午）。
1．教職工培訓。
召開工作人員培訓會，強調(diào)關于“學生整隊參加學?；顒雍头艑W疏散”的規(guī)定和要求；學習《育才學校學生預防踩踏演練活動方案》。要求搞清楚這次疏散演練和以往疏散演練的相同點和不同點，進一步明確各自的職責。
2．學生培訓。
班主任對學生進行安全疏散和預防踩踏事故的教育。
（二）演練階段（9月17日上午課間操）。
1．第二節(jié)下課鈴響，班主任進入班級，再次對學生進行演練前的教育輔導。
2．2分鐘后，全體人員各就各位。廣播站長張騰宣布演練活動紀律。并宣布：“育才學校學生預防踩踏事件演練活動現(xiàn)在開始！”音樂響起，演練開始。
3．學生出教室，在班主任的組織下按照規(guī)定路線撤離。
4．集合后，學生發(fā)展中心負責人對演練情況進行點評。
情境一：教學樓一樓有1位學生不慎滑倒，后位生緊急呼叫“有人滑倒！”后者依次發(fā)出“往后傳，請原地不動！”此時值班安全教師組織位前學生繼續(xù)疏散，滑倒學生自主爬起或位后學生施救。救起之后，后位生呼喊“險情解除！”學生按原路線疏散。當聽到呼喊，學生不響應時，值班教師喝令強行制止。
情境二：教學樓一樓4班滑倒學生已被踩踏，后位學生緊急呼叫“有人滑倒！”后者依次呼喊“往后傳，請原地不動！”該樓層值班教師強行制止所有學生的活動并聯(lián)系救護隊（王震、張騰）現(xiàn)場施救，如傷情嚴重，救護隊馬上撥打120急救，并上報校長。
情景三：在操場集合后，讓學生親自體驗需要緊急疏散的人流密度，方法：（1）在10平方米內(nèi)站75名學生。（2）在1平方米內(nèi)站8名學生。其余學生觀看。
1．班主任和所有負責老師要做好演習前的安全教育和演習中的管理工作，班主任在講臺上組織同學有序撤離教室，安排在樓梯口的教師要組織學生有序下樓，學生下樓疏散時要安靜、快速，但不要速度過快。絕對不要有追逐打鬧、推搡、拾東西、系鞋帶、逆向行走等危險性動作，不要驚叫、起哄！發(fā)生險情不要擁擠圍觀。要嚴肅認真地對待疏散演練活動。如有違例者班級，給予夠分。
2．演習領導小組成員要檢查和清理樓道（位文遠、王震、張鑫、馬春雷），以防發(fā)生學生滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故，演習前10分鐘再檢查一次樓道情況。
3．全體工作人員一定要嚴肅認真地對待演練活動，遵守活動紀律，做到萬無一失。
4．今后學生放學或參加學校大型活動按照本方案要求執(zhí)行。
學校防踩踏演練方案篇十二
為保證教學順利、安全地進行，為了能在有突發(fā)事件發(fā)生時師生能安全有效地實行疏散。進行一次全校性疏散演練，現(xiàn)制定演練方案如下：
1、強化全校師生安全意識，提高師生的突發(fā)事件時的防踩踏能力，讓師生熟悉逃生路線。
2、提高師生進行有序、迅速地安全疏散的能力。達到在發(fā)生火災、發(fā)生踩踏、地震、意外傷害等事故時，確保師生生命安全的目的。
3、通過這次疏散演練，讓學生學到安全防護知識；達到有事不慌、積極應對、更好進行自我保護的目的；掌握逃生的方法和提高應變突發(fā)事件的能力。
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xx及全體班主任。
20xx年10月30日下午大課間。
地點：教室、操場。
路線：各班由教室經(jīng)安全的通道疏散至操場集合。
1、演練前：班主任對學生進行疏散演練時的相關事項說明包括本班學生的逃生路線、到達的目的'地及注意事項等；保護人員到指定位置做好準備。
2、以門衛(wèi)室警笛為信號開始疏散演練，按做操的班級位置集合。
3、演練總結：各班清點人數(shù)并上報，評點演練過程，總結得失。各班排隊回教室，班主任組織本班對該次疏散演練進行班級總結。
因本次演練有一定的危險性，各班主任在疏散演練前要加強宣傳和教育，要告訴本班學生的逃生路線、到達的目的地及注意事項以確保在演練的過程中不發(fā)生任何事故。班主任應告知學生如下內(nèi)容：
1、各班主任在教室里組織好疏散隊列（可以按行或列），在學生開始疏散時班主任應在教室門口外側進行指揮，根據(jù)學生的通行情況、保持合適的疏散速度，班主任或任課教師隨最后一個學生進行疏散。
2、在疏散過程中，注意上下階梯、轉角的安全；大同學不能沖撞小同學；不隨意停留；不隨意大呼小叫（特殊情況除外）。
3、在疏散過程中如果前面有人摔到應及時停下腳步，并大聲告知后面的同學及時停止前進，摔倒的同學要設法保護好自己。
4、演練前要讓學生檢查好鞋帶，放下不必要隨身物品，聽到演練信號，立即放下手中物品，不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏。及時外出逃生。
5、各班上課教師或離教室前后門最近的學生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。
人員分工：
1、總指揮：xxx。
2、副總指揮：xxx。
3、班級教室護導：班主任負責本班學生教室門內(nèi)外的疏散防護。
一年級一班xxx。
一年級二班xxx。
二年級xxx。
三年級xxx。
四年級xxx。
五年級xxx。
六年級xxx。
4、場地護導分工：負責疏散路徑的安全引導，控制疏散速度，防止無序亂跑，發(fā)生碰撞。
學校防踩踏演練方案篇十三
組長：
副組長：
幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現(xiàn)場應急指揮，應急總指揮由園長（xx）擔任，在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達現(xiàn)場時，由（xx）來擔任指揮人員。
（一）安全教育階段。
各班根據(jù)班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。
（二）應急演練。
1、演練開始。
（1）拉響警鈴后，全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。
（2）撤離路線：
小班幼兒從天井向前門進行疏散，中一班、中二班（從二樓西樓梯疏散）中三班（從東樓梯進行疏散）。
大一班、大二班（從三樓西樓梯疏散）大三班幼兒（從三樓東樓梯進行疏散），各班級幼兒疏散到操場空曠平地上，做好安全防護措施。
（3）撤離方式：
嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓時，都不得擁擠、推拉、不得超前，發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。
3、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任迅速清點人數(shù)，并立即上報總指揮。
學校防踩踏演練方案篇十四
為保證教學順利、安全地進行，為了能在有突發(fā)事件發(fā)生時師生能安全有效地實行疏散。進行一次全校性疏散演練，現(xiàn)制定演練方案如下：
1、強化全校師生安全意識，提高師生的突發(fā)事件時的防踩踏能力，讓師生熟悉逃生路線。
2、提高師生進行有序、迅速地安全疏散的能力。達到在發(fā)生火災、發(fā)生踩踏、地震、意外傷害等事故時，確保師生生命安全的目的。
3、通過這次疏散演練，讓學生學到安全防護知識；達到有事不慌、積極應對、更好進行自我保護的目的；掌握逃生的方法和提高應變突發(fā)事件的能力。
組長：x。
副組長：x。
組員：xx及全體班主任。
20xx年10月30日下午大課間。
地點：教室、操場。
路線：各班由教室經(jīng)安全的通道疏散至操場集合。
1、演練前：班主任對學生進行疏散演練時的相關事項說明包括本班學生的逃生路線、到達的目的地及注意事項等；保護人員到指定位置做好準備。
2、以門衛(wèi)室警笛為信號開始疏散演練，按做操的班級位置集合。
3、演練總結：各班清點人數(shù)并上報，評點演練過程，總結得失。各班排隊回教室，班主任組織本班對該次疏散演練進行班級總結。
因本次演練有一定的危險性，各班主任在疏散演練前要加強宣傳和教育，要告訴本班學生的逃生路線、到達的目的地及注意事項以確保在演練的過程中不發(fā)生任何事故。班主任應告知學生如下內(nèi)容：
1、各班主任在教室里組織好疏散隊列（可以按行或列），在學生開始疏散時班主任應在教室門口外側進行指揮，根據(jù)學生的通行情況、保持合適的疏散速度，班主任或任課教師隨最后一個學生進行疏散。
2、在疏散過程中，注意上下階梯、轉角的安全；大同學不能沖撞小同學；不隨意停留；不隨意大呼小叫（特殊情況除外）。
3、在疏散過程中如果前面有人摔到應及時停下腳步，并大聲告知后面的同學及時停止前進，摔倒的同學要設法保護好自己。
4、演練前要讓學生檢查好鞋帶，放下不必要隨身物品，聽到演練信號，立即放下手中物品，不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏。及時外出逃生。
5、各班上課教師或離教室前后門最近的學生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。
人員分工：
一、總指揮:x。
二、副總指揮：x。
三、班級教室護導：班主任負責本班學生教室門內(nèi)外的疏散防護。
一年級一班x一年級二班x。
二年級x三年級x。
四年級x五年級x。
六年級x。
四、場地護導分工：負責疏散路徑的安全引導，控制疏散速度，防止無序亂跑，發(fā)生碰撞。
1.2--3年級教室前面x。
1--3年級教室東面x。
4—6年級教室前面x。
4—6年級教室東面x。
1年級1班教室西面x。
教師辦公室西面x。
操場x。
三、照相：1--3年級及操場x。
4—6年級及通道x。
x鎮(zhèn)中心小學。
學校防踩踏演練方案篇十五
1、通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏事件，讓學生認識其后果的嚴重性和事故發(fā)生原因。
2、通過知識問答，讓學生知道遇有緊急情況如何應對，防止踩踏事件的發(fā)生。
3、通過防踩踏演習，把安全知識落到實處。
(多媒體展示踩踏事件的新聞報道、圖片、視頻)。
觀看了國內(nèi)外、校內(nèi)外發(fā)生的觸目驚心的有代表性的踩踏事件。讓學生說出看后的感受。
師提出問題：聯(lián)系上面出現(xiàn)的視屏，分析導致踩踏事故的原因是什么?
問題：在我們的校園里，哪些地方可能發(fā)生踩踏事件?(學生小組討論、代表發(fā)言，評選安全小組)得出：
(一)在我們學校踩踏事故的誘發(fā)因素存在：
問題：為了我們的生命安全，我們在上下樓梯時應該注意什么?(請同學自由發(fā)言)教師根據(jù)學生的回答及時梳理并課件出示下面的做法：
1、上下樓梯要相互禮讓，遵守秩序，靠右行走。
2、在上操、集合等上下樓活動中，不求快，要求穩(wěn)。
3、在樓梯間不打鬧、不搞惡作劇等。
問答題(學生分組討論、代表發(fā)言、教師補充，最后評出安全小組)俗話說不怕一萬，就怕萬一，萬一我們面臨危險情況怎么辦?如：
1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，還是快跑?為什么?
2、遭遇擁擠的人流時，鞋子被踩掉或鞋帶開了怎么辦?
3、當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了怎么辦?
4、若被推倒怎么辦?
(全班同學模擬動作)。
防踩踏演習(評出安全團隊)。
(模擬出操時大量學生同時下樓時的情景)。
說說通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲?
教學反思：
防止學生發(fā)生踩踏事故是校園安全工作的一個重要方面，學校的樓梯是發(fā)生踩踏事故的主要地點，為了提高學生的防患意識，設計了《公共場所防踩踏》這節(jié)課。通過教學，學生體會到發(fā)生踩踏事故的嚴重性，體會到防止踩踏事故的重要性，知道了學校存在發(fā)生踩踏事件的地點，懂得了如何防止在校園內(nèi)發(fā)生踩踏事故，學生也通過演練和模擬動作提高了能力，達到了教學的目的。
學校防踩踏演練方案篇十六
1．堅持“安全第一、預防為主”的原則，普及安全避險知識，不斷提升干部教師應對處置突發(fā)事件的指揮決策和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，提升學生和教職工自救互救能力。
2．遇到擁擠踩踏事故，干部、教師要按照“育才小學防擁擠踩踏應急預案”的要求，牢固掌握疏散要領、熟悉疏散路線；全體學生能迅速、安全有序地通過疏散通道，安全地撤離事故發(fā)生地。
3．全體學生在疏散時要文明禮讓，不做危險動作；發(fā)生意外事件時，全體師生能從容應對，穩(wěn)妥處置，避免踩踏傷亡事故發(fā)生。
20xx12月22日（星期三）上午9：50（課間操時間）。
全體師生。
校園安全崗全體教師（與消防演練安全崗相同）。
（詳見安全崗分工表）。
照相：臧坤、各班主任。
（一）下課前，班主任進入責任班級。班主任對學生進行演練前的模擬教育輔導，明確撤離疏散路線，強調(diào)演練注意事項和安全要求。特別強調(diào)：無論什么時候，一旦前面發(fā)生擁擠踩踏事件，立即停止前進，原地不動。并大聲向后面喊話：停止前進，前面發(fā)生擁堵現(xiàn)象。待大局穩(wěn)定后，各班主任組織學生有秩序地（一個班接一個班，班級不許并行）從另一個樓梯撤走?；蚵爮氖鑼Ю蠋熤笓]。
（二）下課后，學生出教室在班級門口站好隊，在班主任的組織下按照上操路線下樓跑操。
（三）模擬事件：
在下樓的過程中，四年級六班在站隊下樓時一同學摔倒，后面的幾個學生相繼摔倒，發(fā)生擁堵現(xiàn)象。
1、第一信息人：四年級六班班主任石愛芹發(fā)現(xiàn)情況后須迅速進行以下工作：
一方面迅速研判現(xiàn)場情況，在條件允許下采取疏散救助措施。立即攔住身邊的學生停止前進，并大聲向后面喊話：“前面發(fā)生擁堵，馬上停止前進。”后面的班級聽到喊話后，立即停止前進，原地不動，并依次向后面班級喊話：“前面發(fā)生擁堵現(xiàn)象，馬上停止前進。”直到最后一個班級知道為止。
學生停止步伐穩(wěn)定后，班主任組織學生有序的從東樓梯撤退，班級與班級不能并行。
石愛芹老師協(xié)同執(zhí)勤教師一起救助并疏散擁擠的學生。（臧坤照相）。
一方面讓就近的人員或者用電話向學校校長或分管安全責任人匯報：“在二樓半西樓梯，四年級六班在站隊下樓時，一同學摔倒發(fā)生學生擁堵現(xiàn)象?！?BR> 一方面根據(jù)現(xiàn)場情況處理。情況輕有衛(wèi)生室觀察護理，情況較重，就要在危機情況得到緩解時，撥打120等緊急救助電話。
2、校長或分管安全責任人接到信息后，在第一時間趕赴現(xiàn)場，啟動應急預案，組織進行先期處置。
（1）警報疏散小組。組長樊榮，組員郭蕾、李彬。馬上趕到現(xiàn)場，組織班主任疏散撤后的學生，確保學生情緒穩(wěn)定，安全撤離。（現(xiàn)場）。
發(fā)生擁堵的班級在疏導結束后，班主任馬上把學生帶到樓外空地上清點人數(shù)。對學生進行安撫及紀律教育。
（2）急救聯(lián)絡小組。組長臧坤，組員王升秀。負責到學校門口迎候警車、救護車等，協(xié)助醫(yī)護人員進校園開展救援工作。（提問式）。
（3）秩序維護小組。組長王桂玉。立刻組織本校應急隊伍進行現(xiàn)場秩序維護，根據(jù)現(xiàn)場條件，利用現(xiàn)有設備開展先期處置工作。（現(xiàn)場）。
（4）家長聯(lián)絡小組。組長于婷婷。負責聯(lián)系受傷學生家長，并做好勸慰工作，要依法調(diào)解安撫，掌握合法、合理、合情的原則，穩(wěn)住家長情緒。（提問式）。
（5）信息通報小組。組長王曉雨。負責在半小時之內(nèi)向局領導匯報，并負責信息續(xù)報、終報。（提問式）。
總結經(jīng)驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。
（6）其他善后工作。（校長提問式）。
3、校長做演練總結指導。
1、相關人員一定要嚴肅認真地對待演練活動，遵守活動紀律，做到萬無一失。
2、演練前學生處檢查和清理樓道，以防發(fā)生學生滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故，演練前10分鐘再檢查一次樓道情況。
3、演練活動開始前級部主任深入各班檢查一次教室、樓梯道通行安全狀況，要求班主任清理安全通道，確保演練活動順利進行。
4、總務處要協(xié)助做好演練現(xiàn)場模擬準備工作，提供后勤保障。
5、班主任和所有負責老師要做好演練前的安全教育和演練中的管理工作，班主任組織同學有序撤離教室，安排在樓梯口的干部、教師要組織學生有序下樓，學生下樓疏散時要安靜，不要速度過快。絕對不要有追逐打鬧、推搡、拾東西、系鞋帶、逆向行走等危險性動作。
學校防踩踏演練方案篇十七
為加強學校教學樓樓梯的安全管理工作，防止學生因上課、下課、出操、火災等意外事故擁擠發(fā)生踩踏事件，根據(jù)我校的'安全保衛(wèi)工作條例，特制訂學生密集出入時防踩踏措施及《預防學生踩踏應急預案》，并自公布之日起實行。
組長：王培華。
副組長：韓秀娜、李真、陳立國。
成員：各班班主任。
1.加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統(tǒng)。
2.領導小組要識別容易出現(xiàn)踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對學生行為規(guī)范教育、安全教育、守秩序教育、增強學生的自我保護意識。
3.值日行政履行值日工作職責，堅守學校，有事外出必須告知另外的值日行政，或請其他行政履行值日工作職責。
4.印制全校教師通訊錄，并定期核對電話號碼，所有教師確保電話暢通。班主任要在身邊常備家長通訊錄。
1.各班主任要經(jīng)常對學生進行文明禮儀教育，教育學生下樓靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等安全事故的發(fā)生，對有這樣現(xiàn)象的學生要給予批評教育，責令其改正錯誤行為。
2.學生在經(jīng)過樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。
3.一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或所在老師要馬上報告學校領導和教辦，同時根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理。
4.上課期間一旦發(fā)生火情，所有老師都有責任及時報告學校領導，并負責組織好本班學生，做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救，不能要學生走近危險地方；要及時切斷電源和火源，防止火勢的進一步蔓延。要及時電話報警（電話：119）。同時組織學生疏散，防止損失擴大。
5.在出現(xiàn)緊急情況的時候，在場的教師和領導要進行合理、正確的疏散學生。
6.在出現(xiàn)火情等事故時，要及時通知學校滅火行動小組、疏散安全小組、通訊聯(lián)絡小組和防護救護小組，保證在最短時間趕赴出現(xiàn)危險的地點。
7.要學會正確使用消防設備，及時撲滅火災。
8.未依法履行安全職責，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的，經(jīng)校行政會議及有關部門的認定，由學校依照有關規(guī)定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因瀆職、失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安機關依照有關法律法規(guī)予以處罰。構成犯罪的，依法追究刑事責任。
發(fā)生事故后，目擊者要立即向領導小組報告，領導小組立即啟動應急預案，所有成員必須立即趕赴現(xiàn)場組織搶救。同時，迅速撥打電話報警并向上級主管部門報告，請求援助。報告應該包括以下信息：事故發(fā)生的時間與地點、種類、程度、危害；已采取和準備采取的應急行動。發(fā)生事故后，領導小組按以下原則組織師生進行緊急疏散：
1.發(fā)生突發(fā)事件后立即吹哨報警，安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生。
2.具體疏散工作安排：
（1）課余時間各班班主任負責指揮本班學生疏散，上課時間由授課教師負責指揮學生疏散。
（2）每樓層安排一名教師維持秩序（白天值班教師負責）。
（3）操場及運動場指揮員：各班班主任。
（4）緊急疏散后集中地點：疏散下來的學生按指定線路到運動場集合，
1.聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2.疏散集合地點：全部學生按做出操位置在運動場集中。
3.疏散順序：教師指揮學生按預案安排依次快速、安全疏散，不能搶先，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。
4.疏散過程中如果發(fā)生意外傷害，首先進行簡單救助，為傷員包扎傷口，然后安排專人進行護理并送到醫(yī)院救治。