通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更好地掌控自己的人生，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。如何避免計(jì)劃中的漏洞和不足？這些計(jì)劃范文包含了目標(biāo)設(shè)定、時(shí)間安排、資源調(diào)配等方面的內(nèi)容，全面展示了一個(gè)完美計(jì)劃的要素。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇一
3、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：李武元。
4、項(xiàng)目所在地：沾尚鎮(zhèn)沾尚村。
5、項(xiàng)目建設(shè)期：四年(20__年5月——20__年5月)。
6、項(xiàng)目性質(zhì)：新建。
7、新增就業(yè)崗位：100人。
8、總投資金額：1000萬(wàn)元。
9、現(xiàn)完成投資金額：80萬(wàn)元。
10、項(xiàng)目規(guī)劃：a.完善農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的建設(shè)。
b.豆制品加工廠。
c.小雜糧加工廠。
d.蔬菜篩選與保鮮，包裝生產(chǎn)線。
二、項(xiàng)目承建單位概述。
天譽(yù)合農(nóng)貿(mào)有限公司成立于20__年10月，公司位于山西省晉中市昔陽(yáng)縣(大寨)生態(tài)大鎮(zhèn)沾尚鎮(zhèn)。沾尚鎮(zhèn)山清水秀，氣候適宜，交通便利，公司注冊(cè)資金100萬(wàn)元。目前公司下設(shè)農(nóng)副產(chǎn)品交易市場(chǎng)一個(gè)，占地6000平米，已初具規(guī)模;”建軍鴻運(yùn)蔬菜專業(yè)合作社”一個(gè);“新發(fā)地小雜糧專業(yè)合作社”一個(gè)。公司以“公司+合作社+農(nóng)戶”的經(jīng)營(yíng)模式，打造農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)為己任，立足本地，面向全國(guó)，服務(wù)農(nóng)業(yè)。
三、行業(yè)分析。
優(yōu)良的種子和種植技術(shù)，幫忙他們打開(kāi)外界銷售市場(chǎng)，提高蔬菜的增值效益，真正的“公司+基地+農(nóng)戶+合作社”的框架還沒(méi)有完全構(gòu)成，這是一個(gè)急需實(shí)現(xiàn)并且必須實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題。天譽(yù)合農(nóng)貿(mào)有限職責(zé)公司雖然應(yīng)運(yùn)而生，并開(kāi)始為農(nóng)戶供給優(yōu)良的種子和先進(jìn)的種植技術(shù)，供給適合本鄉(xiāng)本土種植的化肥和農(nóng)藥，但由于投入有限，冷藏保鮮庫(kù)還未建成，公司發(fā)展的張力還不夠，在很大程度上影響了蔬菜產(chǎn)業(yè)的“高產(chǎn)高效”，影響了農(nóng)民增收。
四、種植結(jié)構(gòu)調(diào)整計(jì)劃。
在20__年經(jīng)過(guò)公司在全國(guó)六省兩市的市場(chǎng)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)我們的蔬菜銷售產(chǎn)值上不去，主要原因是我們的蔬菜品種單調(diào)，市場(chǎng)設(shè)施不完善，沒(méi)有冷藏保鮮庫(kù)，我們的蔬菜難以渡過(guò)長(zhǎng)江。20__年公司從全國(guó)各地調(diào)回很多的優(yōu)質(zhì)的蔬菜品種，經(jīng)過(guò)蔬菜合作社簽約農(nóng)戶700戶，實(shí)現(xiàn)訂單20__畝，小雜糧1000畝，簽約農(nóng)戶300戶。經(jīng)過(guò)本年度試用行，我們逐年加大訂單，爭(zhēng)取在十二五末，實(shí)現(xiàn)訂單農(nóng)業(yè)10000畝。
五、組織與勞動(dòng)定員。
制，以績(jī)效管理激勵(lì)員工，共同打造農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)為目標(biāo)，為現(xiàn)實(shí)蔬菜產(chǎn)業(yè)大鎮(zhèn)而努力。
六、公司發(fā)展戰(zhàn)略與市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃。
20__年公司準(zhǔn)備建設(shè)500噸大型冷藏保鮮庫(kù)一座以及豆制品加工生產(chǎn)廠的建設(shè)，20__年完成小雜糧加工廠的建設(shè)，20__年完成蔬菜生產(chǎn)線的建設(shè)。公司的蔬菜銷售20__年以大陸蔬菜為主，打通南京、武漢、壽光、北京等周邊市場(chǎng)，和各大加工企業(yè)簽訂訂單，力爭(zhēng)銷售蔬菜8000萬(wàn)斤，實(shí)現(xiàn)銷售收入2400萬(wàn)，沾尚鎮(zhèn)僅此蔬菜一項(xiàng)人均收入2400元，同時(shí)完成“食品質(zhì)量安全”認(rèn)證。
20__年大力發(fā)展“高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、綠色無(wú)公害蔬菜”實(shí)現(xiàn)訂單5000畝。
20__年實(shí)現(xiàn)訂單農(nóng)業(yè)8000畝;20__年實(shí)現(xiàn)訂單10000畝。同時(shí)隨著我們公司各種基礎(chǔ)設(shè)施的完善，提高各種農(nóng)產(chǎn)品的附加值，實(shí)現(xiàn)農(nóng)超對(duì)接和市場(chǎng)銷售雙結(jié)合。銷售收入突破6000萬(wàn)，人均收入6000元，基本實(shí)現(xiàn)全產(chǎn)業(yè)鏈。
七、總投資估算及資金來(lái)源。
年計(jì)劃投資300萬(wàn)元，用于冷藏庫(kù)的建設(shè)和豆制品加工廠;20__年投資300萬(wàn)元小雜糧加工廠的建設(shè)。20__年投資300萬(wàn)元實(shí)現(xiàn)蔬菜生產(chǎn)線及物流建設(shè)。
所用資金工資自行籌備解決30%，剩余資金期望各級(jí)政府給予幫忙。
八、風(fēng)險(xiǎn)分析及規(guī)避。
因?yàn)檗r(nóng)業(yè)設(shè)施不完善，主要靠天吃飯，為了防止不可抗拒的自然災(zāi)害，公司和菜農(nóng)協(xié)商，進(jìn)取爭(zhēng)取參加農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)，保險(xiǎn)費(fèi)由公司和菜農(nóng)各負(fù)擔(dān)一半。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇二
中國(guó)銀行分(支)行：
本人系(單位)人員，現(xiàn)任職務(wù)，家庭平均月收入元，為購(gòu)買(公司)開(kāi)發(fā)的商品住房(商鋪)套，房產(chǎn)編號(hào)為，特向貴處申請(qǐng)住房(商鋪)按揭貸款萬(wàn)元，期限年，并同意以所購(gòu)房產(chǎn)抵押給貴單位(行)，作為償還與貴單位(行)簽定的借款合同項(xiàng)下借款保證;同意貴單位(行)通過(guò)人民銀行個(gè)人征信系統(tǒng)查詢本人信息，了解本人資信情況。本著誠(chéng)實(shí)守信的原則，本人申明該套房產(chǎn)是家庭以貸款(不含公積金貸款)所購(gòu)的'第套住房。本人按照貴行要求在所在分(支)行開(kāi)立了還款帳戶，帳號(hào)為，并保證在每期還款日和貸款到期日前足額存入當(dāng)期還本付息項(xiàng)，同時(shí)授權(quán)貸款人于每月還款日和貸款到期日從該帳戶中扣收貸款本息(包括逾期利息及罰息);如果更換還款帳戶，本人將及時(shí)提供新的帳戶資料;如果帳戶內(nèi)資金不足并出現(xiàn)拖欠貸款現(xiàn)象，本人接受貴單位(行)的所有合法催收措施并自愿承擔(dān)一切后果。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇三
尊敬的鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我叫x，女，中共黨員，現(xiàn)在在我鄉(xiāng)x工作，家住x，聯(lián)系電話為：xx根據(jù)我縣和鄉(xiāng)黨委政府的號(hào)召，我根據(jù)自己的特長(zhǎng)和能力，自愿加入招商引資隊(duì)伍，想為我鄉(xiāng)工礦業(yè)的快速發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也為我縣的縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展盡自己的一份力量。在招商引資期前，我愿意性向鄉(xiāng)繳納現(xiàn)金xx元。(金額小寫(xiě))。
在招商引資期間，希望我的職稱、工資和福利等一切權(quán)利正常享有，不受損害。招商引資的期限暫定為壹年，到期后如需延長(zhǎng)，需要我重新書(shū)寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，簽訂協(xié)議等程序辦理。其他未盡事宜在與政府簽定的招商引資協(xié)議書(shū)中本著自愿、公平和協(xié)商的原則補(bǔ)充確定。在招商引資期間，我一定認(rèn)真遵守國(guó)家的法律法規(guī)，積極維護(hù)我鄉(xiāng)的聲譽(yù)，不做有損我鄉(xiāng)聲譽(yù)的事情，積極開(kāi)展招商工作。希望鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)能夠給予批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx。
20xx年xx月xx日。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇四
企業(yè)作為一個(gè)特定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織，必須有特定的組織架構(gòu)，為其資源、信息的流動(dòng)提供程序約束，并在此基礎(chǔ)上，把貫徹實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的事務(wù)工作進(jìn)行合理的分解，落實(shí)到具體人，以保證實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的事務(wù)工作項(xiàng)項(xiàng)有人承擔(dān)，事事有人做。
所謂組織架構(gòu)，也就是通過(guò)界定組織的資源和信息流動(dòng)的程序，明確組織內(nèi)部成員個(gè)人相互之間關(guān)系的性質(zhì)，使每個(gè)成員在這個(gè)組織中，具有什么地位、擁有什么權(quán)力、承擔(dān)什么責(zé)任、發(fā)揮什么作用，提供的一個(gè)共同約定的框架。其作用和目的，是通過(guò)這種共同約定的框架，保證資源和信息流通的有序性。并通過(guò)這種有序性，穩(wěn)定和提升企業(yè)組織所擁有的資源在實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)上的效率。但這里的資源不僅僅是經(jīng)濟(jì)物質(zhì)的資源，也包括加入這個(gè)組織的每個(gè)成員的體力和腦力――人力資源，而且更重要的是人力資源。
要保證企業(yè)組織架構(gòu)強(qiáng)健有力，就必須對(duì)企業(yè)的組織架構(gòu)進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)。這也就是通過(guò)對(duì)達(dá)成組織目標(biāo)而必須完成的事務(wù)工作進(jìn)行分析、分解，并設(shè)置相對(duì)獨(dú)立而又相互依存的具體承擔(dān)事務(wù)工作單位、部門(mén)和崗位，進(jìn)而以此為基礎(chǔ)界定這個(gè)特定組織中成員相互之間關(guān)系的性質(zhì)，以及每個(gè)成員的地位和作用。
二、項(xiàng)目實(shí)施可解決的問(wèn)題
1.組織結(jié)構(gòu)疊床架屋，層次過(guò)多，等級(jí)嚴(yán)密，管理人員高高在上，官僚主義習(xí)氣嚴(yán)重;
3.部門(mén)、單位之間不配合，各吹各的號(hào)，各唱各的調(diào)，小團(tuán)體利益損害整體利益;
4.崗位職責(zé)不清，有過(guò)相互推委，有功相互爭(zhēng)奪，出了問(wèn)題找不到具體的責(zé)任人;
6.崗位工作標(biāo)準(zhǔn)不明確，員工不知向何處努力，主管不知如何考核;
7.組織機(jī)構(gòu)設(shè)置不科學(xué)，機(jī)構(gòu)、人員不少，但要做的事仍沒(méi)有人做;
10.組織模式選擇跟風(fēng)照搬，不能體現(xiàn)自己企業(yè)組織內(nèi)部不同人員之間關(guān)系的性質(zhì)要求。
三、項(xiàng)目工作內(nèi)容
1.分作61個(gè)基元子系統(tǒng)，清算企業(yè)組織為達(dá)成其發(fā)展目標(biāo)要完成的事務(wù)工作;
2.對(duì)企業(yè)組織的基本模式進(jìn)行選擇組合，確定企業(yè)的組織模式;
4.就工作內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)要求對(duì)企業(yè)組織的各個(gè)單位、部門(mén)的工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析界定;
6.擬定企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)調(diào)整管理制度，穩(wěn)定企業(yè)組織的運(yùn)行。
四、項(xiàng)目有形成果：
1.企業(yè)組織61個(gè)子系統(tǒng)的事務(wù)工作界定文件;
2.企業(yè)組織的61個(gè)子系統(tǒng)的事務(wù)工作的界定說(shuō)明文件;
3.組織架構(gòu)圖;
4.各單位、部門(mén)的工作標(biāo)準(zhǔn);
5.各個(gè)崗位的工作標(biāo)準(zhǔn);
6、企業(yè)法人治理基本規(guī)范;
7、董事會(huì)活動(dòng)規(guī)范;
8、企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)調(diào)整管理制度。
五、項(xiàng)目實(shí)施程序
1、調(diào)查研究，確定企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的基本思路，并廣泛交流溝通;
2、討論、擬訂企業(yè)組織的61個(gè)子系統(tǒng)的事務(wù)工作界定說(shuō)明文件;
3、討論、確定企業(yè)組織內(nèi)部基本的人際關(guān)系性質(zhì)，選擇確定企業(yè)基本組織模式;
4.討論確定單位、部門(mén)和崗位的設(shè)置;
5、繪制組織架構(gòu)圖;
6、討論確定企業(yè)法人治理基本規(guī)范;
7、討論確定董事會(huì)活動(dòng)基本規(guī)范;
8、討論、擬訂企業(yè)組織61個(gè)子系統(tǒng)的事務(wù)工作承擔(dān)者分析界定文件;
9、草擬、訂正單位、部門(mén)工作標(biāo)準(zhǔn)和崗位工作標(biāo)準(zhǔn);
10.討論、確定企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)調(diào)整管理制度。
六、項(xiàng)目實(shí)施辦法
5、為了降低甲方項(xiàng)目投入成本，凡是不需要在甲方工作地完成的工作，一律要求乙方專家?guī)Щ匾曳今v地完成。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx
20xx年xx月xx日
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇五
開(kāi)縣發(fā)展和改革委員會(huì)：
為了x，依據(jù)x，我單位擬建x項(xiàng)目?，F(xiàn)已完成x等準(zhǔn)備工作,現(xiàn)申請(qǐng)項(xiàng)目備案登記。特將項(xiàng)目相關(guān)情況報(bào)告如下：
一、單位基本情況
本單位全稱x，單位性質(zhì)x，地址x，法定代表人x：營(yíng)業(yè)執(zhí)照(事業(yè)單位登記證)號(hào)碼x，法人代碼(有關(guān)憑證)x，注冊(cè)資本及行業(yè)資質(zhì)等。
二、項(xiàng)目基本情況
1、項(xiàng)目名稱：
2、項(xiàng)目性質(zhì)：
3、擬建地點(diǎn)：
5、建設(shè)工期及計(jì)劃開(kāi)工時(shí)間：建設(shè)工期個(gè)月，年※月開(kāi)工。
三、項(xiàng)目投資情況
項(xiàng)目總投資萬(wàn)元，其中自籌萬(wàn)元，申請(qǐng)銀行貸款萬(wàn)元。
本單位對(duì)申報(bào)資料的`真實(shí)性負(fù)完全責(zé)任。敬請(qǐng)審核準(zhǔn)予備案登記。附：1、《重慶市企業(yè)投資項(xiàng)目備案表》(一式五份)
2、單位營(yíng)業(yè)執(zhí)照(事業(yè)單位登記證)及法人代碼證
3、其它憑證(資質(zhì)憑證，移民土地憑證、資金憑證等)
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx
20xx年xx月xx日
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇六
縣發(fā)改委：
為了加快民生工程建設(shè)，讓廣大居民都能飲用方便、潔凈的自來(lái)水，經(jīng)實(shí)地考察和可行性研究，現(xiàn)擬在xx村利用xx壩水庫(kù)干凈水源，建設(shè)一座年供水量220萬(wàn)噸自來(lái)水廠。項(xiàng)目名稱：年供自來(lái)水220萬(wàn)噸建設(shè)項(xiàng)目，項(xiàng)目總投資1200萬(wàn)元，資金來(lái)源自籌。
項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容和規(guī)模為：年供應(yīng)220萬(wàn)噸自來(lái)水建設(shè)項(xiàng)目。包括：征用土地7畝，建設(shè)辦公、化驗(yàn)、營(yíng)業(yè)、宿舍、食堂共3000平方米，機(jī)房150平方米，蓄水池12000立方米。
項(xiàng)目建設(shè)地址：xxx。
懇請(qǐng)縣發(fā)改委批準(zhǔn)備案為感。
xx中盛自來(lái)水廠。
二〇xx年十二月十八日。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇七
1、在精煉整合階段，英語(yǔ)復(fù)習(xí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
（1）明確考查重點(diǎn)。應(yīng)該從近年考研英語(yǔ)試卷中分析并結(jié)合考試大綱來(lái)看，這樣才能得出最準(zhǔn)確的考察重點(diǎn)。
（2）強(qiáng)化三項(xiàng)技能。所謂三項(xiàng)技能就是語(yǔ)法、詞匯、復(fù)雜長(zhǎng)難句。強(qiáng)化語(yǔ)法的主要工作有兩方面：
第一，利用較權(quán)威的語(yǔ)法教材，系統(tǒng)整理基本語(yǔ)法知識(shí)，形成清晰體系；
第二，在復(fù)習(xí)過(guò)程中對(duì)特殊語(yǔ)法現(xiàn)象進(jìn)行積累歸納，從而全面熟悉掌握。而強(qiáng)化詞匯的重點(diǎn)則應(yīng)放在詞義辨析與搭配上，細(xì)致了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等。
2、在精煉整合階段，必須要有科學(xué)的計(jì)劃，合理分配時(shí)間。
（1）在前期復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)練習(xí)，并且找出薄弱環(huán)節(jié)。
（2）做一定量的模擬題，并且按照真正的考試來(lái)嚴(yán)格控制時(shí)間。每次完成模擬考試題后要仔細(xì)分析解答各題目所占的時(shí)間比例。對(duì)做題時(shí)間不足或過(guò)長(zhǎng)的現(xiàn)象作合理調(diào)整，然后在今后的模擬中有意識(shí)地控制做題時(shí)間。另外，還要按照自己的個(gè)人水平，選擇出一個(gè)適合自己的做題順序。
（3）要繼續(xù)進(jìn)行模擬練習(xí)，鞏固前階段的復(fù)習(xí)，并進(jìn)一步掌握應(yīng)試策略。
二、進(jìn)入12月，考前攻關(guān)沖刺階段。
1、緊抓詞匯復(fù)習(xí)。
英語(yǔ)是逆水行舟，不進(jìn)則退。如果在這時(shí)放棄了單詞的記憶，那么無(wú)形中對(duì)單詞的反應(yīng)速度就會(huì)下降。所以，建議每天還是花1小時(shí)左右的時(shí)間復(fù)習(xí)單詞，但注意是復(fù)習(xí)背過(guò)的單詞而不是不認(rèn)識(shí)的單詞?，F(xiàn)在需要做的.就是提高單詞的識(shí)別速度。切記，不要放棄了單詞復(fù)習(xí)！
2、細(xì)讀歷年真題。
建議這幾天只看真題，反復(fù)做幾遍，真題涵蓋的詞匯已足夠考試用了，所以看題的同時(shí)也是最有效的復(fù)習(xí)單詞的方法。同時(shí)，保持每3、4天做一套模擬題是必要的，嚴(yán)格按考試的時(shí)間安排，不必過(guò)分關(guān)注成績(jī)，主要是保持一種狀態(tài)和嗅覺(jué)。
3、做真題要進(jìn)行錯(cuò)誤分析。
不要大量做題，而是應(yīng)該保證做題的效率和成效。做真題的時(shí)候，建議至少要進(jìn)行一下錯(cuò)誤分析，即把所有做錯(cuò)的題目挑選出來(lái)，進(jìn)行分類整理研究，找出自己錯(cuò)誤的原因，并進(jìn)行改正。這樣才能真正做到有的放矢，有針對(duì)性地進(jìn)行沖刺。
4、作文。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇八
標(biāo)題是文章精華的高度濃縮，是作者思想的全面綜合，是判卷老師研判分?jǐn)?shù)的第一條參照物，這些都體現(xiàn)了標(biāo)題的重要，也為“窮盡標(biāo)題，一舉致勝”提供了“理論基礎(chǔ)”。只是這些都是表面現(xiàn)象。因?yàn)槲恼碌膬?yōu)劣全在于作者的綜合素養(yǎng)，尤其是理論水平和提筆行文能力，只有二者都具備一定實(shí)力，才能出現(xiàn)好的標(biāo)題，這是標(biāo)題產(chǎn)生的前題，而不會(huì)相反。正如美國(guó)ibm公司憑借多年積累，總結(jié)出“同心同行”企業(yè)核心口號(hào)，贏得廣泛贊喻。而另外一個(gè)提出同樣口號(hào)，卻無(wú)內(nèi)在實(shí)質(zhì)的國(guó)內(nèi)公司卻依然一名不聞。
好標(biāo)題只是抓住批卷老師，獲取高分的一個(gè)必要條件。這是部分同學(xué)片面追求“好標(biāo)題”所忽略的重要因素。他們只是一相情愿地想到自己的標(biāo)題會(huì)在眾多的，大量重復(fù)的，雷同的標(biāo)題海洋一下抓住老師，然后獲得高分。可是他沒(méi)有想到好標(biāo)題的另一個(gè)作用是使老師產(chǎn)生多看幾眼的愿望，而不是抓住了就一切完事大吉。試想，批卷老師看到好標(biāo)題激起了閱讀的欲望，而內(nèi)容卻是錯(cuò)字連篇，漏洞百出，又會(huì)是怎樣的心情呢?是否會(huì)有被欺騙的感覺(jué)?這都是應(yīng)該考全面考慮的。
刻意“追新”往往容易跑題，
命題作文首先要在材料中快速準(zhǔn)確提煉其內(nèi)在實(shí)質(zhì)，然后高度綜合概括，擬出題綱。所以簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確是第一位的，也是通過(guò)訓(xùn)練能把握的。而放棄這個(gè)根本，一味追求“標(biāo)題”效應(yīng)，往往會(huì)走入主觀意斷，為標(biāo)題而“窮思怪想”的誤區(qū)，造成跑題。據(jù)歷年跑題者調(diào)查和研究表明，跑題的同學(xué)并不是大家印象中或自己認(rèn)為作文水平不高的同學(xué)，也不是自認(rèn)為作文功夫很差的同學(xué)，而往往是位于高、低水平之間的“中間分子”。這是因?yàn)槟芰?qiáng)者把握大，而能力一般的同學(xué)并不強(qiáng)求什么好題目，想出一個(gè)思路就寫(xiě)。這是許多平時(shí)沒(méi)有什么練習(xí)，而又想在作文中拿分的同學(xué)需要注意的。另外，平時(shí)一味求好標(biāo)題，養(yǎng)成浪費(fèi)時(shí)間的不良習(xí)慣，而考試時(shí)，因時(shí)間緊張，一時(shí)想不出好標(biāo)題而造成意斷筆折，的不良后果。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇九
學(xué)海無(wú)涯,知識(shí)是無(wú)止境的,因此每個(gè)老師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名老師，要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃，供你參考喲。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。
二、基本情況。
本人已取得漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)相關(guān)知識(shí)。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人善于學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
三、進(jìn)修目標(biāo)。
1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。
2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。
3、綜合提高自身素質(zhì)。
4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。
5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。
6、提高自己的語(yǔ)文教學(xué)教研能力。
四、方法措施。
第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。
1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書(shū)籍，及教育教學(xué)理論書(shū)籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生們新信息、新知識(shí)，使課堂教學(xué)效果更好。
2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果，并建立自己的博客語(yǔ)文園地。
3、做一名學(xué)習(xí)型的老師，充分利用課余時(shí)間，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問(wèn)寶。
第二、善于思考，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來(lái)。
1、做一名善于反思，勤于積累的老師。
2、堅(jiān)持認(rèn)真撰寫(xiě)課后反思，并積極反饋于教學(xué)工作。
3、反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育學(xué)生們的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫(xiě)出高質(zhì)量的`教學(xué)隨筆、教育故事等。
4、善于思考善于創(chuàng)新，積極探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。
第三、積極創(chuàng)造精彩的語(yǔ)文課堂，積極展示自我。
1、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語(yǔ)文課堂，多打造精品，在此過(guò)程中，學(xué)習(xí)提高。
2、多聽(tīng)同事們的課，在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。
3、積極上公開(kāi)課，展示自己的教學(xué)成果，并且虛心接受同事的評(píng)價(jià)和建議，從而提高自己的課堂授課水平。
第四、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動(dòng)，增強(qiáng)教育科研能力。
1、學(xué)校每周五的教研組活動(dòng)按時(shí)參加，結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)行教研。
2、在教研組活動(dòng)中，積極提出問(wèn)題，積極探討問(wèn)題解決方案。
3、積極參加教育主管部門(mén)組織的相關(guān)教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)。
4、積極參加相關(guān)的課題研究，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育科研能力。
五、學(xué)習(xí)安排。
1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。
2、《論語(yǔ)》《老子》《莊子》。
3、《宋詞》《唐詩(shī)》。
4、《史鐵生作品》。
5、新課標(biāo)推薦世界名著。
6、《古代文學(xué)》。
7、撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
8、瀏覽相關(guān)報(bào)紙雜志。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇十
北京化工大學(xué)招辦主任做客搜狐。
主持人：各位搜狐網(wǎng)友大家好，歡迎來(lái)到今天的搜狐嘉賓聊天室。今天我們的話題依然是圍繞著09年高考招生展開(kāi)的。我們很榮幸的請(qǐng)到了北京化工大學(xué)招生辦公室主任趙靜老師來(lái)跟大家交流。趙老師你好。
趙靜[北京化工大學(xué)招辦主任]：你好，大家好。
主持人：首先請(qǐng)給我們介紹一下北京化工大學(xué)。
趙靜[北京化工大學(xué)招辦主任]：北京化工大學(xué)是教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家“211工程”和“優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”建設(shè)高校，學(xué)校的前身是1958年創(chuàng)建的北京化工學(xué)院，1960年就被國(guó)家確認(rèn)為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是當(dāng)時(shí)確認(rèn)的63所重點(diǎn)大學(xué)之一。1994年學(xué)校更名為北京化工大學(xué)，1996年進(jìn)入國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)行列，1998年成為教育部直屬高校。經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，學(xué)校已形成了一所理科基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，工科實(shí)力雄厚，文、法、管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)科富有特色的多科性大學(xué)，肩負(fù)著高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)和基礎(chǔ)性、前瞻性科學(xué)研究以及原創(chuàng)性高新技術(shù)開(kāi)發(fā)的使命。
學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支學(xué)術(shù)造詣深厚、結(jié)構(gòu)合理、富有活力，具有鮮明學(xué)科特色的師資隊(duì)伍。其中，中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院院士9人，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授5人，“國(guó)家杰出青年基金”獲得者8人，“973”首席科學(xué)家1人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者4人；國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，教育部長(zhǎng)江學(xué)者創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4個(gè)，國(guó)家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體1個(gè)，國(guó)防科工委創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)；正、副教授近600人。教師人均科研經(jīng)費(fèi)、sci收錄科技論文總數(shù)、發(fā)明專利和獲得國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)等三大獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)均名列全國(guó)高校前列。
趙靜[北京化工大學(xué)招辦主任]：北京化工大學(xué)非常注重教育教學(xué)改革，確立“教學(xué)以學(xué)生為主體”的教育理念，探索創(chuàng)建靈活多樣的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。包括：按學(xué)科大類招生，為學(xué)生提供更多的專業(yè)選擇空間；選拔培養(yǎng)優(yōu)秀生，實(shí)施優(yōu)秀生重點(diǎn)培養(yǎng)戰(zhàn)略；組建“教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)班”，創(chuàng)立國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)――大化工創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，讓拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出；組建工程實(shí)驗(yàn)班：與企業(yè)合作培養(yǎng)高層次工程類創(chuàng)新人才；訂單式培養(yǎng)企業(yè)急需人才；開(kāi)放式辦學(xué)：與國(guó)際知名大學(xué)合作，選派留學(xué)生，培養(yǎng)國(guó)際型人才。學(xué)校自1993年開(kāi)設(shè)的由美籍教師講授的國(guó)際商務(wù)課程，就是ibc項(xiàng)目，至今已培養(yǎng)近700名學(xué)生，極大提高了學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；學(xué)校與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、日本等著名高校開(kāi)展了本碩博聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。此外，學(xué)校每年選派學(xué)生作為交換生前往日本、美國(guó)和歐洲等地進(jìn)行學(xué)習(xí)；大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：培養(yǎng)學(xué)生科研創(chuàng)新能力。學(xué)校是教育部實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的首批60所高校之一，先后獲大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目70項(xiàng)，北京市科學(xué)研究與創(chuàng)業(yè)行動(dòng)計(jì)劃25項(xiàng)；研討課：架設(shè)起了學(xué)生與教授之間互動(dòng)的橋梁，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的思維和方法訓(xùn)練；學(xué)科競(jìng)賽：學(xué)校是北京市大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽承辦單位，讓更多的學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽中獲益。
我舉兩個(gè)例子說(shuō)明我校的創(chuàng)新人才培養(yǎng)特色。第一個(gè)是優(yōu)秀生培養(yǎng)，我們非常注重采取因材施教，讓更多拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出。優(yōu)秀生可以自主選擇本科專業(yè)。優(yōu)秀生可享受本學(xué)期優(yōu)秀生獎(jiǎng)學(xué)金；特別優(yōu)秀的可以獲得當(dāng)年度全額優(yōu)秀生獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)校還將選派部分優(yōu)秀生到國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)進(jìn)修1-2個(gè)學(xué)期。優(yōu)秀生可優(yōu)先獲得校級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)新基金并參與教育部大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。連續(xù)三年獲得優(yōu)秀生資格的本科生可優(yōu)先推薦為免試攻讀我校碩士研究生，并作為提前攻讀博士學(xué)位的重要依據(jù)。優(yōu)秀生選拔對(duì)象為一、二、三年級(jí)的本科生，在每學(xué)年的第一學(xué)期進(jìn)行。學(xué)校注重在入學(xué)新生中選拔優(yōu)秀生。有兩類新生可免試推薦為優(yōu)秀生候選對(duì)象:第一類是高中階段獲得全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽，比如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等省級(jí)賽區(qū)二等獎(jiǎng)以上的學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生；第二類是高考入學(xué)總成績(jī)?yōu)槲倚Ｔ诋?dāng)?shù)厥?、自治區(qū)、直轄市錄取最高分的理工類新生。
第二個(gè)例子是科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，科學(xué)實(shí)驗(yàn)班組建于2004年，該實(shí)驗(yàn)班已被批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)――大化工創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地?！皩?shí)驗(yàn)班”采用“3-5-8”培養(yǎng)模式，就是說(shuō)大學(xué)前三年修完本科四年主要課程，五年完成碩士研究生的培養(yǎng)，八年完成博士研究生培養(yǎng)，我們實(shí)行“三元結(jié)構(gòu)”教學(xué)模式，就是課堂教學(xué)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐與科學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合；實(shí)施“三優(yōu)式”教育，優(yōu)秀的學(xué)生、優(yōu)質(zhì)的教育資源、培養(yǎng)優(yōu)秀的創(chuàng)新人才，培養(yǎng)具有一定國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的拔尖創(chuàng)新人才。
主持人：聽(tīng)了你的介紹，我們北京化工大學(xué)非常注重人才的培養(yǎng)，尤其是優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。如果考生考進(jìn)我們學(xué)校，只要努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)有很廣闊的發(fā)展空間。剛才你也說(shuō)了，北京化工大學(xué)的師資很雄厚，很注重人才的培養(yǎng)，是不是也會(huì)有很多優(yōu)秀的專業(yè)？能不能就學(xué)科的一些設(shè)置給我們做一些介紹。
趙靜[北京化工大學(xué)招辦主任]：學(xué)校依托學(xué)科優(yōu)勢(shì)辦特色專業(yè)，學(xué)?，F(xiàn)有7個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科，10個(gè)北京市重點(diǎn)學(xué)科；設(shè)有10個(gè)學(xué)院，24個(gè)博士點(diǎn)，5個(gè)博士后流動(dòng)站，50個(gè)碩士點(diǎn)和42個(gè)本科專業(yè)?；瘜W(xué)工程與技術(shù)、材料科學(xué)與工程、化工過(guò)程機(jī)械、高分子物理與化學(xué)、工業(yè)自動(dòng)化、自動(dòng)化儀表與裝置、控制理論與控制工程、管理工程等國(guó)家級(jí)、省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科享有盛譽(yù)；生物化工、環(huán)境工程、生物功能材料、制藥工程、通信工程、安全工程、能源科學(xué)與技術(shù)等一批新興學(xué)科煥發(fā)出勃勃生機(jī)。現(xiàn)有化學(xué)工程與工藝、高分子材料與工程、過(guò)程裝備與控制工程、生物工程等國(guó)家級(jí)特色專業(yè)；化學(xué)工程與工藝、環(huán)境工程、高分子材料與工程、材料科學(xué)與工程、過(guò)程裝備與控制工程、自動(dòng)化、應(yīng)用化學(xué)、制藥工程等北京市特色專業(yè)。
除了剛才提到的這些所謂的偏理工類的專業(yè)之外，我們還有一些文科類的專業(yè)，因?yàn)楹芏嗫忌赡軙?huì)誤認(rèn)為北京化工大學(xué)是不是僅有理工類的專業(yè)，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是一個(gè)多科性的大學(xué)，所以我校還設(shè)有一些文理兼收類的專業(yè)，比如說(shuō)文法學(xué)院的法學(xué)專業(yè)、英語(yǔ)專業(yè)、公共管理類專業(yè)和社會(huì)體育專業(yè)，經(jīng)管學(xué)院的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理類和信息管理與信息系統(tǒng)等等。學(xué)校是走特色化育人的道路，依據(jù)學(xué)科專業(yè)的教育教學(xué)的規(guī)律以及社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要，結(jié)合學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的要求，構(gòu)建各學(xué)科專業(yè)的課程體系。以專業(yè)核心課程為縱向必修主干課，以特色化模塊課程為橫向選修輔助課，縱橫交織，相輔相成，夯實(shí)學(xué)科專業(yè)理論基礎(chǔ)，開(kāi)拓學(xué)生學(xué)科發(fā)展認(rèn)識(shí)視野，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。
比如我們學(xué)校的法學(xué)專業(yè)確立了大化工環(huán)境中的學(xué)科專業(yè)建設(shè)思路，認(rèn)識(shí)行業(yè)需求與法律實(shí)務(wù)關(guān)系，研究理工學(xué)校法學(xué)課程教育規(guī)律。為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)法律人才的需求，自2008年開(kāi)始法學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)了具有學(xué)科前沿性的國(guó)際型法律人才培養(yǎng)方向的法學(xué)實(shí)驗(yàn)班。與國(guó)內(nèi)同類學(xué)科專業(yè)相比，法學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的人才更具有社會(huì)應(yīng)用性、行業(yè)針對(duì)性和實(shí)務(wù)操作性。
再如英語(yǔ)專業(yè)，也是依托學(xué)校理工背景，引入理工學(xué)院案例性實(shí)踐教學(xué)方法，加大聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯實(shí)景性教學(xué)力度，增拓學(xué)生科技與外貿(mào)英語(yǔ)詞匯量，提高科技與外貿(mào)英語(yǔ)語(yǔ)言邏輯認(rèn)知能力，在英語(yǔ)平臺(tái)上，實(shí)現(xiàn)文科語(yǔ)言與科技語(yǔ)言的融合性應(yīng)用。實(shí)現(xiàn)了依托學(xué)校理工背景，針對(duì)行業(yè)性及經(jīng)濟(jì)全球化特殊人才需求，培養(yǎng)應(yīng)用型外語(yǔ)人才的目的.。
現(xiàn)在社會(huì)生活非常注重生活質(zhì)量，人們對(duì)學(xué)習(xí)期間的活動(dòng)也非常熱衷，為了適應(yīng)這種發(fā)展，我們的文化學(xué)又新近成立了，去年開(kāi)始招生的社會(huì)體育專業(yè)，社會(huì)體育是一門(mén)新興的體育與教育學(xué)科交叉性學(xué)科專業(yè)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)從事休閑體育活動(dòng)經(jīng)營(yíng)管理與宣傳策劃人才。學(xué)科專業(yè)建設(shè)以理論與實(shí)務(wù)并重、人文素質(zhì)與科技素質(zhì)兼具為指導(dǎo)思想，依托學(xué)校理工背景環(huán)境，借助學(xué)校文科類學(xué)科專業(yè)資源，整合理工、經(jīng)管、文法等多類教育教學(xué)思想與學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵，設(shè)置寬基礎(chǔ)廣途徑重實(shí)踐的課程體系。培養(yǎng)學(xué)生牢固掌握人文社科、管理、經(jīng)濟(jì)方面的基礎(chǔ)知識(shí)與休閑體育專業(yè)理論，既能把握休閑體育活動(dòng)規(guī)律和洞察體育休閑市場(chǎng)變化，又能在休閑體育活動(dòng)中有效地從事推廣、指導(dǎo)、經(jīng)營(yíng)、規(guī)劃、產(chǎn)品策劃與設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與組織工作的專門(mén)人才。
除了上述幾個(gè)文化學(xué)院之外，我還想提一下我們的經(jīng)管學(xué)院。經(jīng)管學(xué)院下設(shè)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)，自1993開(kāi)始一直開(kāi)辦國(guó)際商務(wù)系列課程，就是ibc項(xiàng)目，課程全程采用全英文教學(xué)，由美國(guó)富有經(jīng)驗(yàn)的專家親自講授，為學(xué)院優(yōu)秀本科生提供了一個(gè)與國(guó)際接軌的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和環(huán)境。至今已培養(yǎng)近700名學(xué)生，極大提高了學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。此外，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科專業(yè)還積極與國(guó)外知名大學(xué)合作聯(lián)合培養(yǎng)本科生和研究生。與英國(guó)謝菲爾德哈勒姆大學(xué)的合作的優(yōu)秀生“3+1”、“3+1+1”的聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，與法國(guó)圖爾大學(xué)和圖盧茲第一大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生項(xiàng)目，以及與英國(guó)謝菲爾德哈勒姆大學(xué)為期一年和與芬蘭拉彭蘭塔技術(shù)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院一個(gè)學(xué)期的交換留學(xué)生計(jì)劃。
因此，在我?；ぁ⒉牧?、化學(xué)強(qiáng)勢(shì)學(xué)科下設(shè)立的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理類、法學(xué)、英語(yǔ)、行政管理類這些文理兼收專業(yè)，因其深厚的工科背景和自身的特色，而深受用人單位的歡迎和好評(píng)。
主持人：文科也非常有自己的特色。
趙靜[北京化工大學(xué)招辦主任]：對(duì)。他有跨學(xué)科的知識(shí)背景，更能夠適應(yīng)工作對(duì)他提出的一些要求。
主持人：聽(tīng)您對(duì)這些學(xué)科的介紹，也可以看出學(xué)校非常注重人才的培養(yǎng)，每個(gè)學(xué)科的設(shè)置、配置都是以學(xué)生的培養(yǎng)為主。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇十一
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)+宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。這個(gè)專業(yè)課組合考察學(xué)校是最多的，比如廈門(mén)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、中央經(jīng)濟(jì)大學(xué)、暨南大學(xué)、對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)大學(xué)、山東大學(xué)、中山大學(xué)等。
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)+宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)+政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。這個(gè)專業(yè)組合考察的.學(xué)校不多，常考的學(xué)校有首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)+宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)+部分專業(yè)課知識(shí)。個(gè)別學(xué)校在考試中會(huì)考察一部分專業(yè)知識(shí)，比如天津財(cái)經(jīng)大學(xué)。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇十二
村委會(huì)意見(jiàn)。
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日。
鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府意見(jiàn)。
一卡通號(hào)：
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日。
扶貧和移民部門(mén)意見(jiàn)。
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日。
財(cái)政部門(mén)意見(jiàn)。
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日。
說(shuō)明：
1、“培訓(xùn)時(shí)間”欄，系指參加“職業(yè)技能培訓(xùn)”。
2、“入學(xué)時(shí)間”欄，系指就讀中、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(院)。
3、“戶別”欄，系指貧困戶、建檔立卡戶、移民戶、低保戶、五保戶。
4、本表一式二份，扶貧和移民、財(cái)政部門(mén)各一份。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇十三
海南省首屆“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”(以下簡(jiǎn)稱“碩師計(jì)劃”)簽約儀式29日在海南師范大學(xué)舉行。首批60名屆應(yīng)屆本科畢業(yè)生在海南省農(nóng)村學(xué)校服務(wù)的3年當(dāng)中，可以免繳學(xué)費(fèi)攻讀研究生學(xué)位。
據(jù)省教育廳師資管理處副處長(zhǎng)方鳴介紹，“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”是鼓勵(lì)和吸引優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生服務(wù)農(nóng)村教育事業(yè)的重要途徑，同時(shí)是創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式、造就大批高層次高素質(zhì)骨干教師的.重要舉措，拓寬了大學(xué)生就業(yè)渠道，創(chuàng)新了農(nóng)村教師培養(yǎng)和補(bǔ)充機(jī)制，提高了農(nóng)村教師學(xué)歷層次。
海南首屆“碩師計(jì)劃”培養(yǎng)名額有60個(gè)。該計(jì)劃是從具有推薦免試碩士研究生資格的高校中，選拔部分優(yōu)秀應(yīng)屆普通本科畢業(yè)生，錄取為“碩師計(jì)劃”研究生，并與地方政府教育行政部門(mén)簽約聘為編制內(nèi)正式教師。這些研究生先到縣鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校任教3年，通過(guò)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、寒暑假集中面授等方式學(xué)習(xí)研究生基礎(chǔ)課程，再到高校脫產(chǎn)集中一年學(xué)習(xí)核心課程，并完成教育碩士論文答辯，畢業(yè)時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書(shū)和教育碩士專業(yè)學(xué)位證書(shū)。
“碩師計(jì)劃”研究生在學(xué)期間免繳學(xué)費(fèi)，培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)由培養(yǎng)學(xué)校在教育部下達(dá)的研究生招生國(guó)家計(jì)劃內(nèi)安排，住宿等費(fèi)用按照在校研究生繳費(fèi)辦法執(zhí)行?！按T師計(jì)劃”研究生在三年服務(wù)期內(nèi)，按照在職教師相關(guān)政策待遇執(zhí)行。
有支教經(jīng)驗(yàn)的師范生優(yōu)先。
“碩師計(jì)劃”推薦人選條件和范圍：政治思想素質(zhì)好，熱愛(ài)教育工作，具備教師資格條件，志愿到農(nóng)村學(xué)校任教；可按時(shí)獲得學(xué)士學(xué)位的應(yīng)屆本科畢業(yè)生。同等條件下，師范類專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)先，參加過(guò)一學(xué)期實(shí)習(xí)支教的師范類專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)先。本科所學(xué)專業(yè)范圍：思想政治教育、漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)言、歷史學(xué)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、生物科學(xué)、生物技術(shù)、地理科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)、音樂(lè)學(xué)、美術(shù)學(xué)、體育教育等相關(guān)專業(yè)。
海南省首屆“碩師計(jì)劃”研究生于8月前按有關(guān)規(guī)定到任教學(xué)校辦理報(bào)到手續(xù)，并將戶籍、檔案轉(zhuǎn)至工作單位所在縣?！按T師計(jì)劃”研究生在農(nóng)村學(xué)校任教滿3學(xué)年并通過(guò)每年度考核者，于9月到培養(yǎng)學(xué)校報(bào)到并入學(xué)。任教未滿3年或年度考核不合格者，取消入學(xué)資格。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇十四
中國(guó)人民大學(xué)（renminuniversityofchina），簡(jiǎn)稱“人大”，是教育部直屬高校，教育部與北京市共建，位列國(guó)家首批“雙一流”（a類）、“211工程”、“985工程”，為世界大學(xué)聯(lián)盟、國(guó)際應(yīng)用科技開(kāi)發(fā)協(xié)作網(wǎng)、亞太國(guó)際教育協(xié)會(huì)、京港大學(xué)聯(lián)盟成員，入選國(guó)家“強(qiáng)基計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、“計(jì)劃”、卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校，是一所以人文社會(huì)科學(xué)為主的綜合性研究型全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇十五
管理類綜合能力考試是中國(guó)大陸（部分）高等院校和科研院所為招收管理類專業(yè)碩士研究生（比如mba）而設(shè)定的全國(guó)性聯(lián)考科目，其科目編號(hào)為199。與之對(duì)應(yīng)的是經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合能力考試，科目編號(hào)為396。
你的對(duì)口專業(yè)為“公共管理碩士”，即是mpa；也可以考慮報(bào)考mba，每個(gè)院校研究方向不一樣，報(bào)考時(shí)所考的'科目略有不同，研究生入學(xué)考試分兩天進(jìn)行，每天兩門(mén)考試課程。
第一天考公共基礎(chǔ)課程，分別是政治和英語(yǔ)，這個(gè)所有考生都是一樣的。試題也是統(tǒng)一命題的。
第二天則是兩門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課程，根據(jù)考生所報(bào)考專業(yè)的不同而不同，一般在所報(bào)考院校給出的招生簡(jiǎn)章上會(huì)給出該學(xué)校各個(gè)專業(yè)所須考試的專業(yè)課程，上網(wǎng)可以查到的.
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇十六
申請(qǐng)書(shū)最核心的是表述愿望、提出請(qǐng)求(不要太長(zhǎng)，說(shuō)清楚自己請(qǐng)求就好，太長(zhǎng)反而適得其反)申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作格式一般來(lái)講都是固定的，它的.內(nèi)容主要包括五個(gè)部分：標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款。
(一)標(biāo)題。
申請(qǐng)書(shū)一般由申請(qǐng)內(nèi)容和文種名共同構(gòu)成。題目要在申請(qǐng)書(shū)第一行的正中書(shū)寫(xiě)，而且字體要稍大。
(二)稱呼。
通常稱呼要在標(biāo)題下空一兩行頂格寫(xiě)出接受申請(qǐng)的人名稱，并在稱呼后面加冒號(hào)。如“敬愛(ài)的···老師：”。
(三)正文。
動(dòng)機(jī)、理由要重點(diǎn)寫(xiě)。申請(qǐng)的理由比較多，則可以從幾個(gè)方面、幾個(gè)階段來(lái)寫(xiě)。
(四)結(jié)尾。
申請(qǐng)書(shū)可以有結(jié)尾，也可以沒(méi)有。結(jié)尾一般寫(xiě)上“此致——敬禮”之類表示敬意的話即可。(五)落款落款，即要署上申請(qǐng)人姓名和成文日期。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇十七
據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部、國(guó)家發(fā)展改革委日前印發(fā)《關(guān)于下達(dá)20全國(guó)研究生招生計(jì)劃的通知》，通知公布了2014年全國(guó)研究生招生計(jì)劃(“雙證”部分)。
根據(jù)公布的計(jì)劃，2014年全國(guó)碩士研究生招生規(guī)模達(dá)560000人。2014年較擴(kuò)招21000人，約4%。擴(kuò)招幅度相較于20的4.2%較為穩(wěn)定。
回顧近5年學(xué)術(shù)型碩士招生計(jì)劃：從到2013年，學(xué)術(shù)型碩士招生計(jì)劃均在下降，2014年首次擴(kuò)招。招生計(jì)劃增加1112人，擴(kuò)招幅度僅為0.3%。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇十八
碩師計(jì)劃是農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃的簡(jiǎn)稱，是國(guó)家為提高農(nóng)村教師學(xué)歷水平和整體素質(zhì)，改善農(nóng)村教育體系，提高農(nóng)村教育進(jìn)度而推行的一項(xiàng)計(jì)劃。教育部決定從開(kāi)始，進(jìn)一步擴(kuò)大碩師計(jì)劃規(guī)模，并與“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”結(jié)合實(shí)施。
一、培養(yǎng)目標(biāo)。
為縣鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)具有教育碩士專業(yè)學(xué)位的骨干教師，提高農(nóng)村教師學(xué)歷水平和整體素質(zhì)。
二、培養(yǎng)方式。
部分高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生經(jīng)推薦免試到指定的高校取得教育碩士研究生入學(xué)資格；學(xué)生先到縣鎮(zhèn)（包括實(shí)施“特崗計(jì)劃”的設(shè)崗縣，下同）及以下農(nóng)村學(xué)校任教3年，邊工作、邊學(xué)習(xí)，通過(guò)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、寒暑假集中面授等方式學(xué)習(xí)研究生基礎(chǔ)課程。再到高校脫產(chǎn)集中1年學(xué)習(xí)核心課程，并完成教育碩士論文答辯，獲得碩士研究生畢業(yè)證書(shū)和教育碩士專業(yè)學(xué)位證書(shū)。
三、報(bào)名條件。
（一）政治思想素質(zhì)好，熱愛(ài)教育工作；
（二）20應(yīng)屆普通本科畢業(yè)生，且畢業(yè)時(shí)獲得學(xué)士學(xué)位；
（三）志愿到縣鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校任教，具備教師資格條件；
（四）本科所學(xué)專業(yè)：思想政治教育、漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)言、歷史學(xué)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、生物科學(xué)、生物技術(shù)、地理科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)、音樂(lè)學(xué)、美術(shù)學(xué)、體育教育等相關(guān)專業(yè)。
本?。▍^(qū)、市）內(nèi)能夠開(kāi)展推薦免試研究生工作的高等學(xué)校；經(jīng)教育部批準(zhǔn)開(kāi)展“碩師計(jì)劃”專項(xiàng)推薦免試工作的高等學(xué)校。
五、培養(yǎng)學(xué)校。
本省（區(qū)、市）內(nèi)具有教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)資格的高等學(xué)校。
六、縣及以下農(nóng)村學(xué)校名單。
由省級(jí)教育行政部門(mén)公布。
七、選拔時(shí)間及程序。
選拔時(shí)間：10月―10月25日。
（一）本人申請(qǐng)。
學(xué)生持本人身份證和學(xué)生證，在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)到指定部門(mén)領(lǐng)取并填寫(xiě)《年“碩師計(jì)劃”研究生登記表》。填表時(shí)注意事項(xiàng)：
1.只能填報(bào)指定的培養(yǎng)學(xué)校；
2.填寫(xiě)登記表則表明本人志愿到學(xué)校所在地省級(jí)教育行政部門(mén)指定的縣及以下農(nóng)村學(xué)校任教。
推薦學(xué)校在資格審查的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生歷年學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神、研究能力和特長(zhǎng)等方面進(jìn)行考查，并考慮農(nóng)村學(xué)校對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)的要求，在限定的名額內(nèi)擇優(yōu)推薦。
被推薦的學(xué)生名單在本校網(wǎng)站和公眾場(chǎng)所張榜公示。公示時(shí)間為7天。未經(jīng)過(guò)公示的`學(xué)生，推薦結(jié)果無(wú)效。
（三）網(wǎng)上報(bào)名及現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。
10月25日前，經(jīng)學(xué)校推薦并被省級(jí)招辦確認(rèn)的“碩師計(jì)劃”研究生進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名,11月10日―14日到省級(jí)招辦指定報(bào)考點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。
（四）簽約和錄取。
2010月25日之前，省級(jí)教育行政部門(mén)組織縣級(jí)教育行政部門(mén)、用人學(xué)校與“碩師計(jì)劃”研究生的供需見(jiàn)面會(huì)，按照正式教師或特崗教師錄用程序進(jìn)行考核和面試，簽訂《教師聘用合同》。
培養(yǎng)學(xué)校對(duì)推薦簽約的學(xué)生進(jìn)行復(fù)試（含面試），確定錄取名單，并在《2010年”碩師計(jì)劃”研究生登記表》培養(yǎng)學(xué)校意見(jiàn)欄內(nèi)簽署錄取意見(jiàn)。若未被簽約錄取的，可于10月25日―31日重新填報(bào)統(tǒng)考志愿。
八、任教及培養(yǎng)。
（一）到農(nóng)村學(xué)校任教。
2010年8月份前“碩師計(jì)劃”研究生按有關(guān)規(guī)定到農(nóng)村學(xué)校辦理報(bào)到手續(xù)，將戶籍及人事檔案等落在任教學(xué)校所在縣?！?010年”碩師計(jì)劃”研究生登記表》放入人事檔案。
（二）到培養(yǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)。
“碩師計(jì)劃”研究生于9月到培養(yǎng)學(xué)校報(bào)到并進(jìn)行為期一年的在校學(xué)習(xí)。
繼續(xù)留在當(dāng)?shù)厝谓痰摹按T師計(jì)劃”研究生，不轉(zhuǎn)戶口、檔案。其他“碩師計(jì)劃”研究生，戶口、檔案轉(zhuǎn)至培養(yǎng)學(xué)校。
學(xué)生報(bào)到時(shí)需持《2010年”碩師計(jì)劃”研究生登記表》，在登記表中要由任教學(xué)校簽署任教滿3學(xué)年、年度考核合格的考核意見(jiàn)。任教不滿3年或年度考核不合格者取消入學(xué)資格。
九、有關(guān)政策規(guī)定。
（一）“碩師計(jì)劃”研究生自2010年8月到農(nóng)村學(xué)校報(bào)到后，在三年服務(wù)期內(nèi)，按照在職教師相關(guān)政策待遇執(zhí)行。其中聘為特崗教師的“碩師計(jì)劃”研究生，在農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教三年期間，執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)；其他津貼補(bǔ)貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補(bǔ)助水平綜合確定。
三年服務(wù)期滿后與當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)續(xù)簽教師聘用合同的“碩師計(jì)劃”研究生，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)一年的相關(guān)待遇，按照在職教師脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的規(guī)定執(zhí)行。
（二）“碩師計(jì)劃”研究生自209月至7月在培養(yǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間免繳學(xué)費(fèi)，住宿等費(fèi)用按照在校研究生繳費(fèi)辦法執(zhí)行。
（三）符合《高等學(xué)校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)貸款代償暫行辦法》條件要求的“碩師計(jì)劃”研究生，實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)和助學(xué)貸款代償。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇一
3、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：李武元。
4、項(xiàng)目所在地：沾尚鎮(zhèn)沾尚村。
5、項(xiàng)目建設(shè)期：四年(20__年5月——20__年5月)。
6、項(xiàng)目性質(zhì)：新建。
7、新增就業(yè)崗位：100人。
8、總投資金額：1000萬(wàn)元。
9、現(xiàn)完成投資金額：80萬(wàn)元。
10、項(xiàng)目規(guī)劃：a.完善農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的建設(shè)。
b.豆制品加工廠。
c.小雜糧加工廠。
d.蔬菜篩選與保鮮，包裝生產(chǎn)線。
二、項(xiàng)目承建單位概述。
天譽(yù)合農(nóng)貿(mào)有限公司成立于20__年10月，公司位于山西省晉中市昔陽(yáng)縣(大寨)生態(tài)大鎮(zhèn)沾尚鎮(zhèn)。沾尚鎮(zhèn)山清水秀，氣候適宜，交通便利，公司注冊(cè)資金100萬(wàn)元。目前公司下設(shè)農(nóng)副產(chǎn)品交易市場(chǎng)一個(gè)，占地6000平米，已初具規(guī)模;”建軍鴻運(yùn)蔬菜專業(yè)合作社”一個(gè);“新發(fā)地小雜糧專業(yè)合作社”一個(gè)。公司以“公司+合作社+農(nóng)戶”的經(jīng)營(yíng)模式，打造農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)為己任，立足本地，面向全國(guó)，服務(wù)農(nóng)業(yè)。
三、行業(yè)分析。
優(yōu)良的種子和種植技術(shù)，幫忙他們打開(kāi)外界銷售市場(chǎng)，提高蔬菜的增值效益，真正的“公司+基地+農(nóng)戶+合作社”的框架還沒(méi)有完全構(gòu)成，這是一個(gè)急需實(shí)現(xiàn)并且必須實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題。天譽(yù)合農(nóng)貿(mào)有限職責(zé)公司雖然應(yīng)運(yùn)而生，并開(kāi)始為農(nóng)戶供給優(yōu)良的種子和先進(jìn)的種植技術(shù)，供給適合本鄉(xiāng)本土種植的化肥和農(nóng)藥，但由于投入有限，冷藏保鮮庫(kù)還未建成，公司發(fā)展的張力還不夠，在很大程度上影響了蔬菜產(chǎn)業(yè)的“高產(chǎn)高效”，影響了農(nóng)民增收。
四、種植結(jié)構(gòu)調(diào)整計(jì)劃。
在20__年經(jīng)過(guò)公司在全國(guó)六省兩市的市場(chǎng)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)我們的蔬菜銷售產(chǎn)值上不去，主要原因是我們的蔬菜品種單調(diào)，市場(chǎng)設(shè)施不完善，沒(méi)有冷藏保鮮庫(kù)，我們的蔬菜難以渡過(guò)長(zhǎng)江。20__年公司從全國(guó)各地調(diào)回很多的優(yōu)質(zhì)的蔬菜品種，經(jīng)過(guò)蔬菜合作社簽約農(nóng)戶700戶，實(shí)現(xiàn)訂單20__畝，小雜糧1000畝，簽約農(nóng)戶300戶。經(jīng)過(guò)本年度試用行，我們逐年加大訂單，爭(zhēng)取在十二五末，實(shí)現(xiàn)訂單農(nóng)業(yè)10000畝。
五、組織與勞動(dòng)定員。
制，以績(jī)效管理激勵(lì)員工，共同打造農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)為目標(biāo)，為現(xiàn)實(shí)蔬菜產(chǎn)業(yè)大鎮(zhèn)而努力。
六、公司發(fā)展戰(zhàn)略與市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃。
20__年公司準(zhǔn)備建設(shè)500噸大型冷藏保鮮庫(kù)一座以及豆制品加工生產(chǎn)廠的建設(shè)，20__年完成小雜糧加工廠的建設(shè)，20__年完成蔬菜生產(chǎn)線的建設(shè)。公司的蔬菜銷售20__年以大陸蔬菜為主，打通南京、武漢、壽光、北京等周邊市場(chǎng)，和各大加工企業(yè)簽訂訂單，力爭(zhēng)銷售蔬菜8000萬(wàn)斤，實(shí)現(xiàn)銷售收入2400萬(wàn)，沾尚鎮(zhèn)僅此蔬菜一項(xiàng)人均收入2400元，同時(shí)完成“食品質(zhì)量安全”認(rèn)證。
20__年大力發(fā)展“高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、綠色無(wú)公害蔬菜”實(shí)現(xiàn)訂單5000畝。
20__年實(shí)現(xiàn)訂單農(nóng)業(yè)8000畝;20__年實(shí)現(xiàn)訂單10000畝。同時(shí)隨著我們公司各種基礎(chǔ)設(shè)施的完善，提高各種農(nóng)產(chǎn)品的附加值，實(shí)現(xiàn)農(nóng)超對(duì)接和市場(chǎng)銷售雙結(jié)合。銷售收入突破6000萬(wàn)，人均收入6000元，基本實(shí)現(xiàn)全產(chǎn)業(yè)鏈。
七、總投資估算及資金來(lái)源。
年計(jì)劃投資300萬(wàn)元，用于冷藏庫(kù)的建設(shè)和豆制品加工廠;20__年投資300萬(wàn)元小雜糧加工廠的建設(shè)。20__年投資300萬(wàn)元實(shí)現(xiàn)蔬菜生產(chǎn)線及物流建設(shè)。
所用資金工資自行籌備解決30%，剩余資金期望各級(jí)政府給予幫忙。
八、風(fēng)險(xiǎn)分析及規(guī)避。
因?yàn)檗r(nóng)業(yè)設(shè)施不完善，主要靠天吃飯，為了防止不可抗拒的自然災(zāi)害，公司和菜農(nóng)協(xié)商，進(jìn)取爭(zhēng)取參加農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)，保險(xiǎn)費(fèi)由公司和菜農(nóng)各負(fù)擔(dān)一半。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇二
中國(guó)銀行分(支)行：
本人系(單位)人員，現(xiàn)任職務(wù)，家庭平均月收入元，為購(gòu)買(公司)開(kāi)發(fā)的商品住房(商鋪)套，房產(chǎn)編號(hào)為，特向貴處申請(qǐng)住房(商鋪)按揭貸款萬(wàn)元，期限年，并同意以所購(gòu)房產(chǎn)抵押給貴單位(行)，作為償還與貴單位(行)簽定的借款合同項(xiàng)下借款保證;同意貴單位(行)通過(guò)人民銀行個(gè)人征信系統(tǒng)查詢本人信息，了解本人資信情況。本著誠(chéng)實(shí)守信的原則，本人申明該套房產(chǎn)是家庭以貸款(不含公積金貸款)所購(gòu)的'第套住房。本人按照貴行要求在所在分(支)行開(kāi)立了還款帳戶，帳號(hào)為，并保證在每期還款日和貸款到期日前足額存入當(dāng)期還本付息項(xiàng)，同時(shí)授權(quán)貸款人于每月還款日和貸款到期日從該帳戶中扣收貸款本息(包括逾期利息及罰息);如果更換還款帳戶，本人將及時(shí)提供新的帳戶資料;如果帳戶內(nèi)資金不足并出現(xiàn)拖欠貸款現(xiàn)象，本人接受貴單位(行)的所有合法催收措施并自愿承擔(dān)一切后果。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇三
尊敬的鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我叫x，女，中共黨員，現(xiàn)在在我鄉(xiāng)x工作，家住x，聯(lián)系電話為：xx根據(jù)我縣和鄉(xiāng)黨委政府的號(hào)召，我根據(jù)自己的特長(zhǎng)和能力，自愿加入招商引資隊(duì)伍，想為我鄉(xiāng)工礦業(yè)的快速發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也為我縣的縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展盡自己的一份力量。在招商引資期前，我愿意性向鄉(xiāng)繳納現(xiàn)金xx元。(金額小寫(xiě))。
在招商引資期間，希望我的職稱、工資和福利等一切權(quán)利正常享有，不受損害。招商引資的期限暫定為壹年，到期后如需延長(zhǎng)，需要我重新書(shū)寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，簽訂協(xié)議等程序辦理。其他未盡事宜在與政府簽定的招商引資協(xié)議書(shū)中本著自愿、公平和協(xié)商的原則補(bǔ)充確定。在招商引資期間，我一定認(rèn)真遵守國(guó)家的法律法規(guī)，積極維護(hù)我鄉(xiāng)的聲譽(yù)，不做有損我鄉(xiāng)聲譽(yù)的事情，積極開(kāi)展招商工作。希望鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)能夠給予批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx。
20xx年xx月xx日。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇四
企業(yè)作為一個(gè)特定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織，必須有特定的組織架構(gòu)，為其資源、信息的流動(dòng)提供程序約束，并在此基礎(chǔ)上，把貫徹實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的事務(wù)工作進(jìn)行合理的分解，落實(shí)到具體人，以保證實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的事務(wù)工作項(xiàng)項(xiàng)有人承擔(dān)，事事有人做。
所謂組織架構(gòu)，也就是通過(guò)界定組織的資源和信息流動(dòng)的程序，明確組織內(nèi)部成員個(gè)人相互之間關(guān)系的性質(zhì)，使每個(gè)成員在這個(gè)組織中，具有什么地位、擁有什么權(quán)力、承擔(dān)什么責(zé)任、發(fā)揮什么作用，提供的一個(gè)共同約定的框架。其作用和目的，是通過(guò)這種共同約定的框架，保證資源和信息流通的有序性。并通過(guò)這種有序性，穩(wěn)定和提升企業(yè)組織所擁有的資源在實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)上的效率。但這里的資源不僅僅是經(jīng)濟(jì)物質(zhì)的資源，也包括加入這個(gè)組織的每個(gè)成員的體力和腦力――人力資源，而且更重要的是人力資源。
要保證企業(yè)組織架構(gòu)強(qiáng)健有力，就必須對(duì)企業(yè)的組織架構(gòu)進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)。這也就是通過(guò)對(duì)達(dá)成組織目標(biāo)而必須完成的事務(wù)工作進(jìn)行分析、分解，并設(shè)置相對(duì)獨(dú)立而又相互依存的具體承擔(dān)事務(wù)工作單位、部門(mén)和崗位，進(jìn)而以此為基礎(chǔ)界定這個(gè)特定組織中成員相互之間關(guān)系的性質(zhì)，以及每個(gè)成員的地位和作用。
二、項(xiàng)目實(shí)施可解決的問(wèn)題
1.組織結(jié)構(gòu)疊床架屋，層次過(guò)多，等級(jí)嚴(yán)密，管理人員高高在上，官僚主義習(xí)氣嚴(yán)重;
3.部門(mén)、單位之間不配合，各吹各的號(hào)，各唱各的調(diào)，小團(tuán)體利益損害整體利益;
4.崗位職責(zé)不清，有過(guò)相互推委，有功相互爭(zhēng)奪，出了問(wèn)題找不到具體的責(zé)任人;
6.崗位工作標(biāo)準(zhǔn)不明確，員工不知向何處努力，主管不知如何考核;
7.組織機(jī)構(gòu)設(shè)置不科學(xué)，機(jī)構(gòu)、人員不少，但要做的事仍沒(méi)有人做;
10.組織模式選擇跟風(fēng)照搬，不能體現(xiàn)自己企業(yè)組織內(nèi)部不同人員之間關(guān)系的性質(zhì)要求。
三、項(xiàng)目工作內(nèi)容
1.分作61個(gè)基元子系統(tǒng)，清算企業(yè)組織為達(dá)成其發(fā)展目標(biāo)要完成的事務(wù)工作;
2.對(duì)企業(yè)組織的基本模式進(jìn)行選擇組合，確定企業(yè)的組織模式;
4.就工作內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)要求對(duì)企業(yè)組織的各個(gè)單位、部門(mén)的工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析界定;
6.擬定企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)調(diào)整管理制度，穩(wěn)定企業(yè)組織的運(yùn)行。
四、項(xiàng)目有形成果：
1.企業(yè)組織61個(gè)子系統(tǒng)的事務(wù)工作界定文件;
2.企業(yè)組織的61個(gè)子系統(tǒng)的事務(wù)工作的界定說(shuō)明文件;
3.組織架構(gòu)圖;
4.各單位、部門(mén)的工作標(biāo)準(zhǔn);
5.各個(gè)崗位的工作標(biāo)準(zhǔn);
6、企業(yè)法人治理基本規(guī)范;
7、董事會(huì)活動(dòng)規(guī)范;
8、企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)調(diào)整管理制度。
五、項(xiàng)目實(shí)施程序
1、調(diào)查研究，確定企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的基本思路，并廣泛交流溝通;
2、討論、擬訂企業(yè)組織的61個(gè)子系統(tǒng)的事務(wù)工作界定說(shuō)明文件;
3、討論、確定企業(yè)組織內(nèi)部基本的人際關(guān)系性質(zhì)，選擇確定企業(yè)基本組織模式;
4.討論確定單位、部門(mén)和崗位的設(shè)置;
5、繪制組織架構(gòu)圖;
6、討論確定企業(yè)法人治理基本規(guī)范;
7、討論確定董事會(huì)活動(dòng)基本規(guī)范;
8、討論、擬訂企業(yè)組織61個(gè)子系統(tǒng)的事務(wù)工作承擔(dān)者分析界定文件;
9、草擬、訂正單位、部門(mén)工作標(biāo)準(zhǔn)和崗位工作標(biāo)準(zhǔn);
10.討論、確定企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)調(diào)整管理制度。
六、項(xiàng)目實(shí)施辦法
5、為了降低甲方項(xiàng)目投入成本，凡是不需要在甲方工作地完成的工作，一律要求乙方專家?guī)Щ匾曳今v地完成。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx
20xx年xx月xx日
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇五
開(kāi)縣發(fā)展和改革委員會(huì)：
為了x，依據(jù)x，我單位擬建x項(xiàng)目?，F(xiàn)已完成x等準(zhǔn)備工作,現(xiàn)申請(qǐng)項(xiàng)目備案登記。特將項(xiàng)目相關(guān)情況報(bào)告如下：
一、單位基本情況
本單位全稱x，單位性質(zhì)x，地址x，法定代表人x：營(yíng)業(yè)執(zhí)照(事業(yè)單位登記證)號(hào)碼x，法人代碼(有關(guān)憑證)x，注冊(cè)資本及行業(yè)資質(zhì)等。
二、項(xiàng)目基本情況
1、項(xiàng)目名稱：
2、項(xiàng)目性質(zhì)：
3、擬建地點(diǎn)：
5、建設(shè)工期及計(jì)劃開(kāi)工時(shí)間：建設(shè)工期個(gè)月，年※月開(kāi)工。
三、項(xiàng)目投資情況
項(xiàng)目總投資萬(wàn)元，其中自籌萬(wàn)元，申請(qǐng)銀行貸款萬(wàn)元。
本單位對(duì)申報(bào)資料的`真實(shí)性負(fù)完全責(zé)任。敬請(qǐng)審核準(zhǔn)予備案登記。附：1、《重慶市企業(yè)投資項(xiàng)目備案表》(一式五份)
2、單位營(yíng)業(yè)執(zhí)照(事業(yè)單位登記證)及法人代碼證
3、其它憑證(資質(zhì)憑證，移民土地憑證、資金憑證等)
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx
20xx年xx月xx日
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇六
縣發(fā)改委：
為了加快民生工程建設(shè)，讓廣大居民都能飲用方便、潔凈的自來(lái)水，經(jīng)實(shí)地考察和可行性研究，現(xiàn)擬在xx村利用xx壩水庫(kù)干凈水源，建設(shè)一座年供水量220萬(wàn)噸自來(lái)水廠。項(xiàng)目名稱：年供自來(lái)水220萬(wàn)噸建設(shè)項(xiàng)目，項(xiàng)目總投資1200萬(wàn)元，資金來(lái)源自籌。
項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容和規(guī)模為：年供應(yīng)220萬(wàn)噸自來(lái)水建設(shè)項(xiàng)目。包括：征用土地7畝，建設(shè)辦公、化驗(yàn)、營(yíng)業(yè)、宿舍、食堂共3000平方米，機(jī)房150平方米，蓄水池12000立方米。
項(xiàng)目建設(shè)地址：xxx。
懇請(qǐng)縣發(fā)改委批準(zhǔn)備案為感。
xx中盛自來(lái)水廠。
二〇xx年十二月十八日。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇七
1、在精煉整合階段，英語(yǔ)復(fù)習(xí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
（1）明確考查重點(diǎn)。應(yīng)該從近年考研英語(yǔ)試卷中分析并結(jié)合考試大綱來(lái)看，這樣才能得出最準(zhǔn)確的考察重點(diǎn)。
（2）強(qiáng)化三項(xiàng)技能。所謂三項(xiàng)技能就是語(yǔ)法、詞匯、復(fù)雜長(zhǎng)難句。強(qiáng)化語(yǔ)法的主要工作有兩方面：
第一，利用較權(quán)威的語(yǔ)法教材，系統(tǒng)整理基本語(yǔ)法知識(shí)，形成清晰體系；
第二，在復(fù)習(xí)過(guò)程中對(duì)特殊語(yǔ)法現(xiàn)象進(jìn)行積累歸納，從而全面熟悉掌握。而強(qiáng)化詞匯的重點(diǎn)則應(yīng)放在詞義辨析與搭配上，細(xì)致了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等。
2、在精煉整合階段，必須要有科學(xué)的計(jì)劃，合理分配時(shí)間。
（1）在前期復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)練習(xí)，并且找出薄弱環(huán)節(jié)。
（2）做一定量的模擬題，并且按照真正的考試來(lái)嚴(yán)格控制時(shí)間。每次完成模擬考試題后要仔細(xì)分析解答各題目所占的時(shí)間比例。對(duì)做題時(shí)間不足或過(guò)長(zhǎng)的現(xiàn)象作合理調(diào)整，然后在今后的模擬中有意識(shí)地控制做題時(shí)間。另外，還要按照自己的個(gè)人水平，選擇出一個(gè)適合自己的做題順序。
（3）要繼續(xù)進(jìn)行模擬練習(xí)，鞏固前階段的復(fù)習(xí)，并進(jìn)一步掌握應(yīng)試策略。
二、進(jìn)入12月，考前攻關(guān)沖刺階段。
1、緊抓詞匯復(fù)習(xí)。
英語(yǔ)是逆水行舟，不進(jìn)則退。如果在這時(shí)放棄了單詞的記憶，那么無(wú)形中對(duì)單詞的反應(yīng)速度就會(huì)下降。所以，建議每天還是花1小時(shí)左右的時(shí)間復(fù)習(xí)單詞，但注意是復(fù)習(xí)背過(guò)的單詞而不是不認(rèn)識(shí)的單詞?，F(xiàn)在需要做的.就是提高單詞的識(shí)別速度。切記，不要放棄了單詞復(fù)習(xí)！
2、細(xì)讀歷年真題。
建議這幾天只看真題，反復(fù)做幾遍，真題涵蓋的詞匯已足夠考試用了，所以看題的同時(shí)也是最有效的復(fù)習(xí)單詞的方法。同時(shí)，保持每3、4天做一套模擬題是必要的，嚴(yán)格按考試的時(shí)間安排，不必過(guò)分關(guān)注成績(jī)，主要是保持一種狀態(tài)和嗅覺(jué)。
3、做真題要進(jìn)行錯(cuò)誤分析。
不要大量做題，而是應(yīng)該保證做題的效率和成效。做真題的時(shí)候，建議至少要進(jìn)行一下錯(cuò)誤分析，即把所有做錯(cuò)的題目挑選出來(lái)，進(jìn)行分類整理研究，找出自己錯(cuò)誤的原因，并進(jìn)行改正。這樣才能真正做到有的放矢，有針對(duì)性地進(jìn)行沖刺。
4、作文。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇八
標(biāo)題是文章精華的高度濃縮，是作者思想的全面綜合，是判卷老師研判分?jǐn)?shù)的第一條參照物，這些都體現(xiàn)了標(biāo)題的重要，也為“窮盡標(biāo)題，一舉致勝”提供了“理論基礎(chǔ)”。只是這些都是表面現(xiàn)象。因?yàn)槲恼碌膬?yōu)劣全在于作者的綜合素養(yǎng)，尤其是理論水平和提筆行文能力，只有二者都具備一定實(shí)力，才能出現(xiàn)好的標(biāo)題，這是標(biāo)題產(chǎn)生的前題，而不會(huì)相反。正如美國(guó)ibm公司憑借多年積累，總結(jié)出“同心同行”企業(yè)核心口號(hào)，贏得廣泛贊喻。而另外一個(gè)提出同樣口號(hào)，卻無(wú)內(nèi)在實(shí)質(zhì)的國(guó)內(nèi)公司卻依然一名不聞。
好標(biāo)題只是抓住批卷老師，獲取高分的一個(gè)必要條件。這是部分同學(xué)片面追求“好標(biāo)題”所忽略的重要因素。他們只是一相情愿地想到自己的標(biāo)題會(huì)在眾多的，大量重復(fù)的，雷同的標(biāo)題海洋一下抓住老師，然后獲得高分。可是他沒(méi)有想到好標(biāo)題的另一個(gè)作用是使老師產(chǎn)生多看幾眼的愿望，而不是抓住了就一切完事大吉。試想，批卷老師看到好標(biāo)題激起了閱讀的欲望，而內(nèi)容卻是錯(cuò)字連篇，漏洞百出，又會(huì)是怎樣的心情呢?是否會(huì)有被欺騙的感覺(jué)?這都是應(yīng)該考全面考慮的。
刻意“追新”往往容易跑題，
命題作文首先要在材料中快速準(zhǔn)確提煉其內(nèi)在實(shí)質(zhì)，然后高度綜合概括，擬出題綱。所以簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確是第一位的，也是通過(guò)訓(xùn)練能把握的。而放棄這個(gè)根本，一味追求“標(biāo)題”效應(yīng)，往往會(huì)走入主觀意斷，為標(biāo)題而“窮思怪想”的誤區(qū)，造成跑題。據(jù)歷年跑題者調(diào)查和研究表明，跑題的同學(xué)并不是大家印象中或自己認(rèn)為作文水平不高的同學(xué)，也不是自認(rèn)為作文功夫很差的同學(xué)，而往往是位于高、低水平之間的“中間分子”。這是因?yàn)槟芰?qiáng)者把握大，而能力一般的同學(xué)并不強(qiáng)求什么好題目，想出一個(gè)思路就寫(xiě)。這是許多平時(shí)沒(méi)有什么練習(xí)，而又想在作文中拿分的同學(xué)需要注意的。另外，平時(shí)一味求好標(biāo)題，養(yǎng)成浪費(fèi)時(shí)間的不良習(xí)慣，而考試時(shí)，因時(shí)間緊張，一時(shí)想不出好標(biāo)題而造成意斷筆折，的不良后果。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇九
學(xué)海無(wú)涯,知識(shí)是無(wú)止境的,因此每個(gè)老師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名老師，要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃，供你參考喲。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。
二、基本情況。
本人已取得漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)相關(guān)知識(shí)。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人善于學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
三、進(jìn)修目標(biāo)。
1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。
2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。
3、綜合提高自身素質(zhì)。
4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。
5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。
6、提高自己的語(yǔ)文教學(xué)教研能力。
四、方法措施。
第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。
1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書(shū)籍，及教育教學(xué)理論書(shū)籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生們新信息、新知識(shí)，使課堂教學(xué)效果更好。
2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果，并建立自己的博客語(yǔ)文園地。
3、做一名學(xué)習(xí)型的老師，充分利用課余時(shí)間，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問(wèn)寶。
第二、善于思考，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來(lái)。
1、做一名善于反思，勤于積累的老師。
2、堅(jiān)持認(rèn)真撰寫(xiě)課后反思，并積極反饋于教學(xué)工作。
3、反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育學(xué)生們的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫(xiě)出高質(zhì)量的`教學(xué)隨筆、教育故事等。
4、善于思考善于創(chuàng)新，積極探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。
第三、積極創(chuàng)造精彩的語(yǔ)文課堂，積極展示自我。
1、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語(yǔ)文課堂，多打造精品，在此過(guò)程中，學(xué)習(xí)提高。
2、多聽(tīng)同事們的課，在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。
3、積極上公開(kāi)課，展示自己的教學(xué)成果，并且虛心接受同事的評(píng)價(jià)和建議，從而提高自己的課堂授課水平。
第四、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動(dòng)，增強(qiáng)教育科研能力。
1、學(xué)校每周五的教研組活動(dòng)按時(shí)參加，結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)行教研。
2、在教研組活動(dòng)中，積極提出問(wèn)題，積極探討問(wèn)題解決方案。
3、積極參加教育主管部門(mén)組織的相關(guān)教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)。
4、積極參加相關(guān)的課題研究，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育科研能力。
五、學(xué)習(xí)安排。
1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。
2、《論語(yǔ)》《老子》《莊子》。
3、《宋詞》《唐詩(shī)》。
4、《史鐵生作品》。
5、新課標(biāo)推薦世界名著。
6、《古代文學(xué)》。
7、撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
8、瀏覽相關(guān)報(bào)紙雜志。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇十
北京化工大學(xué)招辦主任做客搜狐。
主持人：各位搜狐網(wǎng)友大家好，歡迎來(lái)到今天的搜狐嘉賓聊天室。今天我們的話題依然是圍繞著09年高考招生展開(kāi)的。我們很榮幸的請(qǐng)到了北京化工大學(xué)招生辦公室主任趙靜老師來(lái)跟大家交流。趙老師你好。
趙靜[北京化工大學(xué)招辦主任]：你好，大家好。
主持人：首先請(qǐng)給我們介紹一下北京化工大學(xué)。
趙靜[北京化工大學(xué)招辦主任]：北京化工大學(xué)是教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家“211工程”和“優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”建設(shè)高校，學(xué)校的前身是1958年創(chuàng)建的北京化工學(xué)院，1960年就被國(guó)家確認(rèn)為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是當(dāng)時(shí)確認(rèn)的63所重點(diǎn)大學(xué)之一。1994年學(xué)校更名為北京化工大學(xué)，1996年進(jìn)入國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)行列，1998年成為教育部直屬高校。經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，學(xué)校已形成了一所理科基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，工科實(shí)力雄厚，文、法、管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)科富有特色的多科性大學(xué)，肩負(fù)著高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)和基礎(chǔ)性、前瞻性科學(xué)研究以及原創(chuàng)性高新技術(shù)開(kāi)發(fā)的使命。
學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支學(xué)術(shù)造詣深厚、結(jié)構(gòu)合理、富有活力，具有鮮明學(xué)科特色的師資隊(duì)伍。其中，中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院院士9人，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授5人，“國(guó)家杰出青年基金”獲得者8人，“973”首席科學(xué)家1人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者4人；國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，教育部長(zhǎng)江學(xué)者創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4個(gè)，國(guó)家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體1個(gè)，國(guó)防科工委創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)；正、副教授近600人。教師人均科研經(jīng)費(fèi)、sci收錄科技論文總數(shù)、發(fā)明專利和獲得國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)等三大獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)均名列全國(guó)高校前列。
趙靜[北京化工大學(xué)招辦主任]：北京化工大學(xué)非常注重教育教學(xué)改革，確立“教學(xué)以學(xué)生為主體”的教育理念，探索創(chuàng)建靈活多樣的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。包括：按學(xué)科大類招生，為學(xué)生提供更多的專業(yè)選擇空間；選拔培養(yǎng)優(yōu)秀生，實(shí)施優(yōu)秀生重點(diǎn)培養(yǎng)戰(zhàn)略；組建“教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)班”，創(chuàng)立國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)――大化工創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，讓拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出；組建工程實(shí)驗(yàn)班：與企業(yè)合作培養(yǎng)高層次工程類創(chuàng)新人才；訂單式培養(yǎng)企業(yè)急需人才；開(kāi)放式辦學(xué)：與國(guó)際知名大學(xué)合作，選派留學(xué)生，培養(yǎng)國(guó)際型人才。學(xué)校自1993年開(kāi)設(shè)的由美籍教師講授的國(guó)際商務(wù)課程，就是ibc項(xiàng)目，至今已培養(yǎng)近700名學(xué)生，極大提高了學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；學(xué)校與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、日本等著名高校開(kāi)展了本碩博聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。此外，學(xué)校每年選派學(xué)生作為交換生前往日本、美國(guó)和歐洲等地進(jìn)行學(xué)習(xí)；大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：培養(yǎng)學(xué)生科研創(chuàng)新能力。學(xué)校是教育部實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的首批60所高校之一，先后獲大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目70項(xiàng)，北京市科學(xué)研究與創(chuàng)業(yè)行動(dòng)計(jì)劃25項(xiàng)；研討課：架設(shè)起了學(xué)生與教授之間互動(dòng)的橋梁，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的思維和方法訓(xùn)練；學(xué)科競(jìng)賽：學(xué)校是北京市大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽承辦單位，讓更多的學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽中獲益。
我舉兩個(gè)例子說(shuō)明我校的創(chuàng)新人才培養(yǎng)特色。第一個(gè)是優(yōu)秀生培養(yǎng)，我們非常注重采取因材施教，讓更多拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出。優(yōu)秀生可以自主選擇本科專業(yè)。優(yōu)秀生可享受本學(xué)期優(yōu)秀生獎(jiǎng)學(xué)金；特別優(yōu)秀的可以獲得當(dāng)年度全額優(yōu)秀生獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)校還將選派部分優(yōu)秀生到國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)進(jìn)修1-2個(gè)學(xué)期。優(yōu)秀生可優(yōu)先獲得校級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)新基金并參與教育部大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。連續(xù)三年獲得優(yōu)秀生資格的本科生可優(yōu)先推薦為免試攻讀我校碩士研究生，并作為提前攻讀博士學(xué)位的重要依據(jù)。優(yōu)秀生選拔對(duì)象為一、二、三年級(jí)的本科生，在每學(xué)年的第一學(xué)期進(jìn)行。學(xué)校注重在入學(xué)新生中選拔優(yōu)秀生。有兩類新生可免試推薦為優(yōu)秀生候選對(duì)象:第一類是高中階段獲得全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽，比如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等省級(jí)賽區(qū)二等獎(jiǎng)以上的學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生；第二類是高考入學(xué)總成績(jī)?yōu)槲倚Ｔ诋?dāng)?shù)厥?、自治區(qū)、直轄市錄取最高分的理工類新生。
第二個(gè)例子是科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，科學(xué)實(shí)驗(yàn)班組建于2004年，該實(shí)驗(yàn)班已被批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)――大化工創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地?！皩?shí)驗(yàn)班”采用“3-5-8”培養(yǎng)模式，就是說(shuō)大學(xué)前三年修完本科四年主要課程，五年完成碩士研究生的培養(yǎng)，八年完成博士研究生培養(yǎng)，我們實(shí)行“三元結(jié)構(gòu)”教學(xué)模式，就是課堂教學(xué)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐與科學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合；實(shí)施“三優(yōu)式”教育，優(yōu)秀的學(xué)生、優(yōu)質(zhì)的教育資源、培養(yǎng)優(yōu)秀的創(chuàng)新人才，培養(yǎng)具有一定國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的拔尖創(chuàng)新人才。
主持人：聽(tīng)了你的介紹，我們北京化工大學(xué)非常注重人才的培養(yǎng)，尤其是優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。如果考生考進(jìn)我們學(xué)校，只要努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)有很廣闊的發(fā)展空間。剛才你也說(shuō)了，北京化工大學(xué)的師資很雄厚，很注重人才的培養(yǎng)，是不是也會(huì)有很多優(yōu)秀的專業(yè)？能不能就學(xué)科的一些設(shè)置給我們做一些介紹。
趙靜[北京化工大學(xué)招辦主任]：學(xué)校依托學(xué)科優(yōu)勢(shì)辦特色專業(yè)，學(xué)?，F(xiàn)有7個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科，10個(gè)北京市重點(diǎn)學(xué)科；設(shè)有10個(gè)學(xué)院，24個(gè)博士點(diǎn)，5個(gè)博士后流動(dòng)站，50個(gè)碩士點(diǎn)和42個(gè)本科專業(yè)?；瘜W(xué)工程與技術(shù)、材料科學(xué)與工程、化工過(guò)程機(jī)械、高分子物理與化學(xué)、工業(yè)自動(dòng)化、自動(dòng)化儀表與裝置、控制理論與控制工程、管理工程等國(guó)家級(jí)、省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科享有盛譽(yù)；生物化工、環(huán)境工程、生物功能材料、制藥工程、通信工程、安全工程、能源科學(xué)與技術(shù)等一批新興學(xué)科煥發(fā)出勃勃生機(jī)。現(xiàn)有化學(xué)工程與工藝、高分子材料與工程、過(guò)程裝備與控制工程、生物工程等國(guó)家級(jí)特色專業(yè)；化學(xué)工程與工藝、環(huán)境工程、高分子材料與工程、材料科學(xué)與工程、過(guò)程裝備與控制工程、自動(dòng)化、應(yīng)用化學(xué)、制藥工程等北京市特色專業(yè)。
除了剛才提到的這些所謂的偏理工類的專業(yè)之外，我們還有一些文科類的專業(yè)，因?yàn)楹芏嗫忌赡軙?huì)誤認(rèn)為北京化工大學(xué)是不是僅有理工類的專業(yè)，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是一個(gè)多科性的大學(xué)，所以我校還設(shè)有一些文理兼收類的專業(yè)，比如說(shuō)文法學(xué)院的法學(xué)專業(yè)、英語(yǔ)專業(yè)、公共管理類專業(yè)和社會(huì)體育專業(yè)，經(jīng)管學(xué)院的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理類和信息管理與信息系統(tǒng)等等。學(xué)校是走特色化育人的道路，依據(jù)學(xué)科專業(yè)的教育教學(xué)的規(guī)律以及社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要，結(jié)合學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的要求，構(gòu)建各學(xué)科專業(yè)的課程體系。以專業(yè)核心課程為縱向必修主干課，以特色化模塊課程為橫向選修輔助課，縱橫交織，相輔相成，夯實(shí)學(xué)科專業(yè)理論基礎(chǔ)，開(kāi)拓學(xué)生學(xué)科發(fā)展認(rèn)識(shí)視野，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。
比如我們學(xué)校的法學(xué)專業(yè)確立了大化工環(huán)境中的學(xué)科專業(yè)建設(shè)思路，認(rèn)識(shí)行業(yè)需求與法律實(shí)務(wù)關(guān)系，研究理工學(xué)校法學(xué)課程教育規(guī)律。為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)法律人才的需求，自2008年開(kāi)始法學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)了具有學(xué)科前沿性的國(guó)際型法律人才培養(yǎng)方向的法學(xué)實(shí)驗(yàn)班。與國(guó)內(nèi)同類學(xué)科專業(yè)相比，法學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的人才更具有社會(huì)應(yīng)用性、行業(yè)針對(duì)性和實(shí)務(wù)操作性。
再如英語(yǔ)專業(yè)，也是依托學(xué)校理工背景，引入理工學(xué)院案例性實(shí)踐教學(xué)方法，加大聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯實(shí)景性教學(xué)力度，增拓學(xué)生科技與外貿(mào)英語(yǔ)詞匯量，提高科技與外貿(mào)英語(yǔ)語(yǔ)言邏輯認(rèn)知能力，在英語(yǔ)平臺(tái)上，實(shí)現(xiàn)文科語(yǔ)言與科技語(yǔ)言的融合性應(yīng)用。實(shí)現(xiàn)了依托學(xué)校理工背景，針對(duì)行業(yè)性及經(jīng)濟(jì)全球化特殊人才需求，培養(yǎng)應(yīng)用型外語(yǔ)人才的目的.。
現(xiàn)在社會(huì)生活非常注重生活質(zhì)量，人們對(duì)學(xué)習(xí)期間的活動(dòng)也非常熱衷，為了適應(yīng)這種發(fā)展，我們的文化學(xué)又新近成立了，去年開(kāi)始招生的社會(huì)體育專業(yè)，社會(huì)體育是一門(mén)新興的體育與教育學(xué)科交叉性學(xué)科專業(yè)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)從事休閑體育活動(dòng)經(jīng)營(yíng)管理與宣傳策劃人才。學(xué)科專業(yè)建設(shè)以理論與實(shí)務(wù)并重、人文素質(zhì)與科技素質(zhì)兼具為指導(dǎo)思想，依托學(xué)校理工背景環(huán)境，借助學(xué)校文科類學(xué)科專業(yè)資源，整合理工、經(jīng)管、文法等多類教育教學(xué)思想與學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵，設(shè)置寬基礎(chǔ)廣途徑重實(shí)踐的課程體系。培養(yǎng)學(xué)生牢固掌握人文社科、管理、經(jīng)濟(jì)方面的基礎(chǔ)知識(shí)與休閑體育專業(yè)理論，既能把握休閑體育活動(dòng)規(guī)律和洞察體育休閑市場(chǎng)變化，又能在休閑體育活動(dòng)中有效地從事推廣、指導(dǎo)、經(jīng)營(yíng)、規(guī)劃、產(chǎn)品策劃與設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與組織工作的專門(mén)人才。
除了上述幾個(gè)文化學(xué)院之外，我還想提一下我們的經(jīng)管學(xué)院。經(jīng)管學(xué)院下設(shè)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)，自1993開(kāi)始一直開(kāi)辦國(guó)際商務(wù)系列課程，就是ibc項(xiàng)目，課程全程采用全英文教學(xué)，由美國(guó)富有經(jīng)驗(yàn)的專家親自講授，為學(xué)院優(yōu)秀本科生提供了一個(gè)與國(guó)際接軌的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和環(huán)境。至今已培養(yǎng)近700名學(xué)生，極大提高了學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。此外，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科專業(yè)還積極與國(guó)外知名大學(xué)合作聯(lián)合培養(yǎng)本科生和研究生。與英國(guó)謝菲爾德哈勒姆大學(xué)的合作的優(yōu)秀生“3+1”、“3+1+1”的聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，與法國(guó)圖爾大學(xué)和圖盧茲第一大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生項(xiàng)目，以及與英國(guó)謝菲爾德哈勒姆大學(xué)為期一年和與芬蘭拉彭蘭塔技術(shù)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院一個(gè)學(xué)期的交換留學(xué)生計(jì)劃。
因此，在我?；ぁ⒉牧?、化學(xué)強(qiáng)勢(shì)學(xué)科下設(shè)立的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理類、法學(xué)、英語(yǔ)、行政管理類這些文理兼收專業(yè)，因其深厚的工科背景和自身的特色，而深受用人單位的歡迎和好評(píng)。
主持人：文科也非常有自己的特色。
趙靜[北京化工大學(xué)招辦主任]：對(duì)。他有跨學(xué)科的知識(shí)背景，更能夠適應(yīng)工作對(duì)他提出的一些要求。
主持人：聽(tīng)您對(duì)這些學(xué)科的介紹，也可以看出學(xué)校非常注重人才的培養(yǎng)，每個(gè)學(xué)科的設(shè)置、配置都是以學(xué)生的培養(yǎng)為主。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇十一
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)+宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。這個(gè)專業(yè)課組合考察學(xué)校是最多的，比如廈門(mén)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、中央經(jīng)濟(jì)大學(xué)、暨南大學(xué)、對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)大學(xué)、山東大學(xué)、中山大學(xué)等。
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)+宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)+政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。這個(gè)專業(yè)組合考察的.學(xué)校不多，常考的學(xué)校有首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)+宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)+部分專業(yè)課知識(shí)。個(gè)別學(xué)校在考試中會(huì)考察一部分專業(yè)知識(shí)，比如天津財(cái)經(jīng)大學(xué)。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇十二
村委會(huì)意見(jiàn)。
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日。
鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府意見(jiàn)。
一卡通號(hào)：
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日。
扶貧和移民部門(mén)意見(jiàn)。
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日。
財(cái)政部門(mén)意見(jiàn)。
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日。
說(shuō)明：
1、“培訓(xùn)時(shí)間”欄，系指參加“職業(yè)技能培訓(xùn)”。
2、“入學(xué)時(shí)間”欄，系指就讀中、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(院)。
3、“戶別”欄，系指貧困戶、建檔立卡戶、移民戶、低保戶、五保戶。
4、本表一式二份，扶貧和移民、財(cái)政部門(mén)各一份。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇十三
海南省首屆“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”(以下簡(jiǎn)稱“碩師計(jì)劃”)簽約儀式29日在海南師范大學(xué)舉行。首批60名屆應(yīng)屆本科畢業(yè)生在海南省農(nóng)村學(xué)校服務(wù)的3年當(dāng)中，可以免繳學(xué)費(fèi)攻讀研究生學(xué)位。
據(jù)省教育廳師資管理處副處長(zhǎng)方鳴介紹，“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”是鼓勵(lì)和吸引優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生服務(wù)農(nóng)村教育事業(yè)的重要途徑，同時(shí)是創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式、造就大批高層次高素質(zhì)骨干教師的.重要舉措，拓寬了大學(xué)生就業(yè)渠道，創(chuàng)新了農(nóng)村教師培養(yǎng)和補(bǔ)充機(jī)制，提高了農(nóng)村教師學(xué)歷層次。
海南首屆“碩師計(jì)劃”培養(yǎng)名額有60個(gè)。該計(jì)劃是從具有推薦免試碩士研究生資格的高校中，選拔部分優(yōu)秀應(yīng)屆普通本科畢業(yè)生，錄取為“碩師計(jì)劃”研究生，并與地方政府教育行政部門(mén)簽約聘為編制內(nèi)正式教師。這些研究生先到縣鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校任教3年，通過(guò)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、寒暑假集中面授等方式學(xué)習(xí)研究生基礎(chǔ)課程，再到高校脫產(chǎn)集中一年學(xué)習(xí)核心課程，并完成教育碩士論文答辯，畢業(yè)時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書(shū)和教育碩士專業(yè)學(xué)位證書(shū)。
“碩師計(jì)劃”研究生在學(xué)期間免繳學(xué)費(fèi)，培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)由培養(yǎng)學(xué)校在教育部下達(dá)的研究生招生國(guó)家計(jì)劃內(nèi)安排，住宿等費(fèi)用按照在校研究生繳費(fèi)辦法執(zhí)行?！按T師計(jì)劃”研究生在三年服務(wù)期內(nèi)，按照在職教師相關(guān)政策待遇執(zhí)行。
有支教經(jīng)驗(yàn)的師范生優(yōu)先。
“碩師計(jì)劃”推薦人選條件和范圍：政治思想素質(zhì)好，熱愛(ài)教育工作，具備教師資格條件，志愿到農(nóng)村學(xué)校任教；可按時(shí)獲得學(xué)士學(xué)位的應(yīng)屆本科畢業(yè)生。同等條件下，師范類專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)先，參加過(guò)一學(xué)期實(shí)習(xí)支教的師范類專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)先。本科所學(xué)專業(yè)范圍：思想政治教育、漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)言、歷史學(xué)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、生物科學(xué)、生物技術(shù)、地理科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)、音樂(lè)學(xué)、美術(shù)學(xué)、體育教育等相關(guān)專業(yè)。
海南省首屆“碩師計(jì)劃”研究生于8月前按有關(guān)規(guī)定到任教學(xué)校辦理報(bào)到手續(xù)，并將戶籍、檔案轉(zhuǎn)至工作單位所在縣?！按T師計(jì)劃”研究生在農(nóng)村學(xué)校任教滿3學(xué)年并通過(guò)每年度考核者，于9月到培養(yǎng)學(xué)校報(bào)到并入學(xué)。任教未滿3年或年度考核不合格者，取消入學(xué)資格。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇十四
中國(guó)人民大學(xué)（renminuniversityofchina），簡(jiǎn)稱“人大”，是教育部直屬高校，教育部與北京市共建，位列國(guó)家首批“雙一流”（a類）、“211工程”、“985工程”，為世界大學(xué)聯(lián)盟、國(guó)際應(yīng)用科技開(kāi)發(fā)協(xié)作網(wǎng)、亞太國(guó)際教育協(xié)會(huì)、京港大學(xué)聯(lián)盟成員，入選國(guó)家“強(qiáng)基計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、“計(jì)劃”、卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校，是一所以人文社會(huì)科學(xué)為主的綜合性研究型全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇十五
管理類綜合能力考試是中國(guó)大陸（部分）高等院校和科研院所為招收管理類專業(yè)碩士研究生（比如mba）而設(shè)定的全國(guó)性聯(lián)考科目，其科目編號(hào)為199。與之對(duì)應(yīng)的是經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合能力考試，科目編號(hào)為396。
你的對(duì)口專業(yè)為“公共管理碩士”，即是mpa；也可以考慮報(bào)考mba，每個(gè)院校研究方向不一樣，報(bào)考時(shí)所考的'科目略有不同，研究生入學(xué)考試分兩天進(jìn)行，每天兩門(mén)考試課程。
第一天考公共基礎(chǔ)課程，分別是政治和英語(yǔ)，這個(gè)所有考生都是一樣的。試題也是統(tǒng)一命題的。
第二天則是兩門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課程，根據(jù)考生所報(bào)考專業(yè)的不同而不同，一般在所報(bào)考院校給出的招生簡(jiǎn)章上會(huì)給出該學(xué)校各個(gè)專業(yè)所須考試的專業(yè)課程，上網(wǎng)可以查到的.
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇十六
申請(qǐng)書(shū)最核心的是表述愿望、提出請(qǐng)求(不要太長(zhǎng)，說(shuō)清楚自己請(qǐng)求就好，太長(zhǎng)反而適得其反)申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作格式一般來(lái)講都是固定的，它的.內(nèi)容主要包括五個(gè)部分：標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款。
(一)標(biāo)題。
申請(qǐng)書(shū)一般由申請(qǐng)內(nèi)容和文種名共同構(gòu)成。題目要在申請(qǐng)書(shū)第一行的正中書(shū)寫(xiě)，而且字體要稍大。
(二)稱呼。
通常稱呼要在標(biāo)題下空一兩行頂格寫(xiě)出接受申請(qǐng)的人名稱，并在稱呼后面加冒號(hào)。如“敬愛(ài)的···老師：”。
(三)正文。
動(dòng)機(jī)、理由要重點(diǎn)寫(xiě)。申請(qǐng)的理由比較多，則可以從幾個(gè)方面、幾個(gè)階段來(lái)寫(xiě)。
(四)結(jié)尾。
申請(qǐng)書(shū)可以有結(jié)尾，也可以沒(méi)有。結(jié)尾一般寫(xiě)上“此致——敬禮”之類表示敬意的話即可。(五)落款落款，即要署上申請(qǐng)人姓名和成文日期。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇十七
據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部、國(guó)家發(fā)展改革委日前印發(fā)《關(guān)于下達(dá)20全國(guó)研究生招生計(jì)劃的通知》，通知公布了2014年全國(guó)研究生招生計(jì)劃(“雙證”部分)。
根據(jù)公布的計(jì)劃，2014年全國(guó)碩士研究生招生規(guī)模達(dá)560000人。2014年較擴(kuò)招21000人，約4%。擴(kuò)招幅度相較于20的4.2%較為穩(wěn)定。
回顧近5年學(xué)術(shù)型碩士招生計(jì)劃：從到2013年，學(xué)術(shù)型碩士招生計(jì)劃均在下降，2014年首次擴(kuò)招。招生計(jì)劃增加1112人，擴(kuò)招幅度僅為0.3%。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇十八
碩師計(jì)劃是農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃的簡(jiǎn)稱，是國(guó)家為提高農(nóng)村教師學(xué)歷水平和整體素質(zhì)，改善農(nóng)村教育體系，提高農(nóng)村教育進(jìn)度而推行的一項(xiàng)計(jì)劃。教育部決定從開(kāi)始，進(jìn)一步擴(kuò)大碩師計(jì)劃規(guī)模，并與“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”結(jié)合實(shí)施。
一、培養(yǎng)目標(biāo)。
為縣鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)具有教育碩士專業(yè)學(xué)位的骨干教師，提高農(nóng)村教師學(xué)歷水平和整體素質(zhì)。
二、培養(yǎng)方式。
部分高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生經(jīng)推薦免試到指定的高校取得教育碩士研究生入學(xué)資格；學(xué)生先到縣鎮(zhèn)（包括實(shí)施“特崗計(jì)劃”的設(shè)崗縣，下同）及以下農(nóng)村學(xué)校任教3年，邊工作、邊學(xué)習(xí)，通過(guò)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、寒暑假集中面授等方式學(xué)習(xí)研究生基礎(chǔ)課程。再到高校脫產(chǎn)集中1年學(xué)習(xí)核心課程，并完成教育碩士論文答辯，獲得碩士研究生畢業(yè)證書(shū)和教育碩士專業(yè)學(xué)位證書(shū)。
三、報(bào)名條件。
（一）政治思想素質(zhì)好，熱愛(ài)教育工作；
（二）20應(yīng)屆普通本科畢業(yè)生，且畢業(yè)時(shí)獲得學(xué)士學(xué)位；
（三）志愿到縣鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校任教，具備教師資格條件；
（四）本科所學(xué)專業(yè)：思想政治教育、漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)言、歷史學(xué)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、生物科學(xué)、生物技術(shù)、地理科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)、音樂(lè)學(xué)、美術(shù)學(xué)、體育教育等相關(guān)專業(yè)。
本?。▍^(qū)、市）內(nèi)能夠開(kāi)展推薦免試研究生工作的高等學(xué)校；經(jīng)教育部批準(zhǔn)開(kāi)展“碩師計(jì)劃”專項(xiàng)推薦免試工作的高等學(xué)校。
五、培養(yǎng)學(xué)校。
本省（區(qū)、市）內(nèi)具有教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)資格的高等學(xué)校。
六、縣及以下農(nóng)村學(xué)校名單。
由省級(jí)教育行政部門(mén)公布。
七、選拔時(shí)間及程序。
選拔時(shí)間：10月―10月25日。
（一）本人申請(qǐng)。
學(xué)生持本人身份證和學(xué)生證，在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)到指定部門(mén)領(lǐng)取并填寫(xiě)《年“碩師計(jì)劃”研究生登記表》。填表時(shí)注意事項(xiàng)：
1.只能填報(bào)指定的培養(yǎng)學(xué)校；
2.填寫(xiě)登記表則表明本人志愿到學(xué)校所在地省級(jí)教育行政部門(mén)指定的縣及以下農(nóng)村學(xué)校任教。
推薦學(xué)校在資格審查的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生歷年學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神、研究能力和特長(zhǎng)等方面進(jìn)行考查，并考慮農(nóng)村學(xué)校對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)的要求，在限定的名額內(nèi)擇優(yōu)推薦。
被推薦的學(xué)生名單在本校網(wǎng)站和公眾場(chǎng)所張榜公示。公示時(shí)間為7天。未經(jīng)過(guò)公示的`學(xué)生，推薦結(jié)果無(wú)效。
（三）網(wǎng)上報(bào)名及現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。
10月25日前，經(jīng)學(xué)校推薦并被省級(jí)招辦確認(rèn)的“碩師計(jì)劃”研究生進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名,11月10日―14日到省級(jí)招辦指定報(bào)考點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。
（四）簽約和錄取。
2010月25日之前，省級(jí)教育行政部門(mén)組織縣級(jí)教育行政部門(mén)、用人學(xué)校與“碩師計(jì)劃”研究生的供需見(jiàn)面會(huì)，按照正式教師或特崗教師錄用程序進(jìn)行考核和面試，簽訂《教師聘用合同》。
培養(yǎng)學(xué)校對(duì)推薦簽約的學(xué)生進(jìn)行復(fù)試（含面試），確定錄取名單，并在《2010年”碩師計(jì)劃”研究生登記表》培養(yǎng)學(xué)校意見(jiàn)欄內(nèi)簽署錄取意見(jiàn)。若未被簽約錄取的，可于10月25日―31日重新填報(bào)統(tǒng)考志愿。
八、任教及培養(yǎng)。
（一）到農(nóng)村學(xué)校任教。
2010年8月份前“碩師計(jì)劃”研究生按有關(guān)規(guī)定到農(nóng)村學(xué)校辦理報(bào)到手續(xù)，將戶籍及人事檔案等落在任教學(xué)校所在縣?！?010年”碩師計(jì)劃”研究生登記表》放入人事檔案。
（二）到培養(yǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)。
“碩師計(jì)劃”研究生于9月到培養(yǎng)學(xué)校報(bào)到并進(jìn)行為期一年的在校學(xué)習(xí)。
繼續(xù)留在當(dāng)?shù)厝谓痰摹按T師計(jì)劃”研究生，不轉(zhuǎn)戶口、檔案。其他“碩師計(jì)劃”研究生，戶口、檔案轉(zhuǎn)至培養(yǎng)學(xué)校。
學(xué)生報(bào)到時(shí)需持《2010年”碩師計(jì)劃”研究生登記表》，在登記表中要由任教學(xué)校簽署任教滿3學(xué)年、年度考核合格的考核意見(jiàn)。任教不滿3年或年度考核不合格者取消入學(xué)資格。
九、有關(guān)政策規(guī)定。
（一）“碩師計(jì)劃”研究生自2010年8月到農(nóng)村學(xué)校報(bào)到后，在三年服務(wù)期內(nèi)，按照在職教師相關(guān)政策待遇執(zhí)行。其中聘為特崗教師的“碩師計(jì)劃”研究生，在農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教三年期間，執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)；其他津貼補(bǔ)貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補(bǔ)助水平綜合確定。
三年服務(wù)期滿后與當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)續(xù)簽教師聘用合同的“碩師計(jì)劃”研究生，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)一年的相關(guān)待遇，按照在職教師脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的規(guī)定執(zhí)行。
（二）“碩師計(jì)劃”研究生自209月至7月在培養(yǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間免繳學(xué)費(fèi)，住宿等費(fèi)用按照在校研究生繳費(fèi)辦法執(zhí)行。
（三）符合《高等學(xué)校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)貸款代償暫行辦法》條件要求的“碩師計(jì)劃”研究生，實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)和助學(xué)貸款代償。