總結(jié)是對過去一段時間的經(jīng)驗和教訓進行歸納總結(jié)的重要手段。寫一篇完美的總結(jié)需要我們擁有清晰的思維邏輯和準確的表達能力。這是一份精心收集的總結(jié)范例，供大家參考和學習。
運動班會總結(jié)與反思篇一
開學以來，無論是在教育還是在教學方面都給我?guī)砗艽蟮姆此己蛦l(fā)。以下就是我對政治教學的反思。
1、對教學準備的反思：首先就是我對學生了解不足，不知道他們的知識儲備量究竟是多少，也就是沒有正確估計學生的能力和知識水平，不了解他們在高一時所獲得的知識，使我的教學設(shè)計的意圖沒有得到充分的實現(xiàn)，設(shè)置的過于簡單了。同時我在設(shè)計教學情景的時候過于理想化，沒有考慮到與現(xiàn)實的差異，對于一些比較難以理解的知識點的講解不夠深入，沒有用更適合的方法來傳授學生知識。為此，經(jīng)過這一階段的教學，我得到了一個啟示：每個人都存在差異，所以每個學生的能力和知識水平都不同，在備課的時候，要充分做好教學準備工作，在準備的過程之中，將一部分重心放在備學生上面，從多方面了解他們的知識量、知識需求以及適應他們的教學方式，自身也要努力鉆研教材，首先吃透每個知識點，然后再將知識點整合，最后用最簡單的方式將知識點傳授給學生。
2、對教學過程的反思：首先是對教學內(nèi)容的反思。有些內(nèi)容要求在一課時之內(nèi)完成，但是實際情況是有些知識點的內(nèi)容十分繁瑣，一節(jié)課之內(nèi)完成操作起來會十分的困難，而我有時候為了完成教學任務(wù)，就會加快講課的速度。表面上看學生還是積極配合，但從后面的作業(yè)情況來看，真正能把知識掌握好的學生不多。因此，我悟出了一點道理：不可以一味的講究教學速度，應該把重視質(zhì)量放在第一位，切不可以只講速度不講效率。這樣做的話效果反而使事倍功半，學生不能把知識點真真正正的學扎實，長期以往，學生的整體水平就會下降。我覺得要想真正提高教學質(zhì)量，就必須一步一個腳印，把握好每一個知識點，當然也要在講究效率的同時把握時間，保證講練結(jié)合，學生完成練習之后要及時評講，幫助學生在練習中掌握知識，并且將其運用于現(xiàn)實之中。
3、對教學效果的反思：我覺得作為一名中年教師，應該多聽其他老教師的課。當然這個范圍不應該僅僅局限在聽其他政治教師的課，而是應該多聽所有老師的課?！八街?，可以攻玉?！迸c老教師交流和探討，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和借鑒別人的長處。新課程談到教師是“用教材教，而不是教教材”。其實這個問題一直讓我感到很困惑，后來聽了其他老師的課，才領(lǐng)悟了這句話。教書不能死扣教材，教學的目的不是讓學生記住教材上的內(nèi)容，而是為了讓學生掌握在教材背后蘊含的為人處世的方法，看問題思考問題的方法。同時學到的不僅僅是對這句話的理解，老教師還教會我許多教學方面的經(jīng)驗，比如說：對于課程知識點的框架性的把握，學生練習的講解方式等等?？傊?，要有好的教學效果出來，除了自己的不懈努力之外，還離不開老教師的幫助和教導。
運動班會總結(jié)與反思篇二
本屆運動會時間倉促，宣傳工作做得少，運動員選拔時間少，且訓練器材不足，沒有挖掘一批有潛力的運動員，使我們的成績產(chǎn)生了一定的影響，我們的成績還有很大的提升空間，今后的活動我們會做好充分的宣傳和準備工作，提高同學們的參與熱情，爭取做出更好的活動。
本次運動會工作的順利完成，是學院老師和干部們共同努力的結(jié)果，我們?yōu)橹冻?，也得到了收獲，更重要的是，對于新進來的10級學生干部來說，我們有了一次寶貴的工作經(jīng)驗，會使我們以后的工作更加完美。
運動班會總結(jié)與反思篇三
我是15號周四回到學校的，5號——14號在長春市委黨校參加了農(nóng)村骨干教師省級培訓，培訓期間去了雙陽進行拓展訓練，爬天梯，空中飛人，8米高空跳斷橋，驚險刺激的同時，精神高度緊張，所以特別的消耗體力，一天下來身心疲憊，渾身酸痛。后兩天在長師體育學院上了田徑、羽毛球、籃球、體能等課程，兩天上了四門課程，就更加的疲勞，講課教師想讓我們在短時間內(nèi)學到更多的東西，有更多的技術(shù)方面的提高，所以上課的強度很大，弄得我們精疲力竭。體力的下降導致了免疫力的下降，自己患上了嚴重的感冒。9、10、11是法定的中秋假日，單位的同志都放假了，但培訓班只給放了一天的中秋假，上了9天的課，非常累，這次與以往的培訓不同，因為加了術(shù)科課，身體體驗課，如果說精神上的累，可以有比較快的方式調(diào)整過來的話，那么肉體上的累，卻是不容易消退的。培訓班結(jié)束后，自己很想請一天假，在家好好休整一下。雖然心知肚明學校的運動會需要開始籌劃了，但我更知道只要一回到學校，自己就會立馬投入到緊張的工作當中去，馬不停蹄的加班加點的做運動會的準備工作，不會有一刻的停歇。記得去年的運動會自己也是出去學習回來，只有1周的時間了，這一周的時間里，連上趟廁所都覺得奢侈，都是一路小跑著來回的。我知道自己對工作是什么態(tài)度，所以我很想讓自己稍事休息，調(diào)整最佳狀態(tài)去精神飽滿的工作。跟相關(guān)領(lǐng)導溝通了一下，一句“大家正等著你回來籌備運動會呢，你明天就來吧，學?，F(xiàn)在需要你，來了之后再休息吧！”一句“需要”，讓自己有了很強烈的被認同感，被人需要是一種幸福。所以之前所有的請假理由都煙消云散了，嚴重的感冒也可以克服了，于是第二天義無反顧，充滿激情的上班了，因為我知道合校后的第一屆運動會一定是個挑戰(zhàn)，我喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，我要做個征服者，征服所有的困難。一到學校8點領(lǐng)導就召集開會了，了解了運動會的大致思路、環(huán)節(jié)，領(lǐng)導的意圖，有了整體的框架之后，從那一刻起，我的大腦就開始飛速的運轉(zhuǎn)了，我的運動會準備工作就正式開始了，直到運動會的慶功宴開席才宣告結(jié)束，整整工作了15天。李老師和于老師在我回來之前已經(jīng)做了一些工作，校長又提出了一些修改意見，我在了解了這些之后，產(chǎn)生了我自己的新想法，整合中小學的項目進行新的流程設(shè)計。周六周日沒有休息，在家編了兩整天的秩序冊。周一來了，就有了一個較為完整的秩序冊的原本，在和于老師和李老師商討之后，基本就定下了具體的一些項目和計分辦法。然后就能排除雜念，沿著設(shè)計思路去開展接下來的工作。
運動會是一個較為龐雜的工作，作為組織工作，領(lǐng)導們的工作要比我繁瑣的多，我只需做好我份內(nèi)的工作。但我的工作也很復雜：
總結(jié)。
2、根據(jù)以往經(jīng)驗，篩選確定游戲項目，游戲項目比起徑賽項目，具有諸多不確定性，較難以操控，比賽時間很難預設(shè)準，因為參與人員多，需要準備游戲道具和場地，還要和徑賽項目的時間按分開。為了對時間有個大致的推算，我們著手實際操作。比如在確定教工釣魚接力游戲時，我和于老師先坐在辦公室里研討規(guī)則，后又親自動手用標槍桿制作了釣魚竿等游戲道具，去食堂找來礦泉水瓶，剛開始是用木筷子當魚鉤，效果不好，正好胡校長、劉主任、張主任看到我們在搞實驗，就一起研究，不知誰提出了用釘子做魚鉤，我覺得可行，劉主任馬上派學生回樓里去取，一試還真行，剛開始是釣礦泉水瓶，但很難吊起，后來就吊飲水機的大桶礦泉水桶，比較容易吊起來，但又覺得太重，怕女老師拿不動，最后又改回用飲料瓶，試驗了幾次，發(fā)現(xiàn)用康師傅冰紅茶的瓶子能吊起來，成功了幾次，于是對這個項目的設(shè)立就很有信心了，有風的時候瓶子不穩(wěn)，怎么辦，這時有人說里面灌半瓶水，我覺得挺好，那樣能比較穩(wěn)當了，但萬一瓶子倒了水撒了怎么辦，既需要重新灌，又會把場地弄濕，這時有人說，往里灌沙子，這個想法太好了，采納。我又去庫里取了武術(shù)棍，即楊木桿，粗細正好能用做釣魚竿，還不磨手。至此一個完備的釣魚道具全部完工，我們又修改了部分規(guī)則，讓游戲更有懸念、更有趣。經(jīng)過這樣的實踐，一個游戲比賽項目才確定下來。類似這樣的例子，在運動會的準備工作中比比皆是，很多工作是別人無法察覺的。許多項目先是要依據(jù)以往經(jīng)驗確定，再一步就是回憶，或者在頭腦中過一遍電影，覺得沒有問題了就可以定下來，要是還覺得不妥，就像設(shè)立釣魚游戲一樣，要親自動手實踐，確定方法，游戲時間，游戲效果，觀察可控性，才能下結(jié)論。每個環(huán)節(jié)都是依據(jù)這樣的程序進行著。
什么是準備工作，就是一旦著手進行，就會永不停歇，不到最后一天最后的那個時刻，所有的工作都是停不下來的，因為大家都追求完美。雖說只有半個月的時間了，即使還有一個月，那每天的工作也會一樣忙碌的，這就是準備工作的特點，即使之前什么都做得很完備了，但運動會開完后，還會發(fā)現(xiàn)有很多不完美的地方，需要改進的地方，這就是組織一個活動必須經(jīng)歷的過程，就像劉主任說的，“你再替我想想，還有哪些工作沒做到，疏漏了哪些細節(jié)。”我說你就是想的再細，也需要運動會那天的實際效果來檢驗，否則一切都是紙上談兵，事實是檢驗一切的標準。效果出來了，才說明工作做到位了，如果效果出不來，先前準備的再充分，做的工作再細也都是無用的、徒勞的。
3、打印各種表格。
4、溫習規(guī)則，并培訓裁判員。對裁判員集中培訓，講解了一張檢錄單的流程，也就是運動會的整個程序。今年的培訓裁判員工作是我準備的東西最多的，給每個組的裁判員都打印了一份相關(guān)的規(guī)則，并進行了集體培訓（終點由李老師負責培訓）。對重點部門的裁判又進行了單獨輔導，如檢錄處。為大會安排了19名學生工作人員，并培訓工作方法，要求具體工作聽從相應裁判老師指揮。
5、大會前一天修改撰寫裁判員代表講話。
運動班會總結(jié)與反思篇四
在第十周星期五星期六，應學校安排，我們院全體同學參加了第41屆校運會，而院團委·學生會主要承擔了策劃組織的責任，身為其中一員，我想談?wù)剬Ρ敬位顒拥目偨Y(jié)和反思。
這方面問題。
這次活動中，我們院取得了較好的成績，但并不是說我們的工作就沒有缺陷。在本次活動中，我們還是存在很多需要我們立即解決的問題。第一，便是作為工作人員的表率問題。雖然大多數(shù)同學的態(tài)度有了很大的改變，但還是存在不和諧的一面，就啦啦隊帶隊問題說，在帶領(lǐng)各班啦啦隊時，大家都很認真的加油，帶動大家的積極性，但也有忙里偷閑的人，在大家都在加油時卻在一旁玩手機聊天之類，或是在在活動進行到一半時就離開，或是以各種理由不來參加拉拉隊。而我本人也有在活動期間看手機的行為，在此深刻檢討，下次不會再有此類行為。第二是大家的細節(jié)準備問題。都說，細節(jié)決定成敗，所以細節(jié)的東西很小，但卻是極其重要的。在這次活動中，有很多細節(jié)沒有注意到，比如在跑步運動員在跑步完后卻沒人接應；在拉拉隊的工作完成后卻沒人交代之后事項；天氣的原因能充分預想到但卻沒落到實處之類，雖然事小但確一定程度上阻礙的工作的進程，這些方面我們之后都會盡可能注意，保證工作有序的進行。
這次的總結(jié)就是這樣，在活動中我們還有很多不足之處，在做得不好時，希望大家指出，我們也會不斷進步，今后不斷完善自我。
馬玲玲
在第九周星期二至星期五，蘭煉一小首屆體育科技文化節(jié)暨第十九屆田徑運動會成功舉辦。結(jié)束了為期四天的運動會，作為一名班主任，我從中感受到了一些啟迪，也引發(fā)了一些思考。
亮，都恨不得自己班的同學多拿幾個第一……
運動會圓滿結(jié)束，這離不開領(lǐng)導們的大力支持，離不開每一位老師的辛苦努力，更不開孩子們積極參賽的熱情。賽場上熱烈的氣氛感染了每一個人，但是也有一些不足等待我們?nèi)ジ倪M。運動會期間，由于天氣很熱，有一些學生打太陽傘遮陽，幾個人圍在一起玩游戲、打牌，對班級的比賽漠不關(guān)心，對比賽的運動員不知道照顧，不遵守會場規(guī)則，吃完零食隨手將垃圾扔地上，這些看似是小事情，但是細節(jié)體現(xiàn)品質(zhì)，讓我看到有些孩子的自私冷漠，以及他們平時的生活習慣很差，而我作為班主任由于欠缺經(jīng)驗，考慮的不夠周全，沒有盡善盡美的履行好我的責任，這些都值得在以后的活動中作為經(jīng)驗教訓。我堅信，只要我們團結(jié)一心，好好吸取教訓，在下一屆運動會上，我們必將取得優(yōu)異的成績。
2016.5.3
太原理工張秦龍
2015年5月24日，我校2015年大學生心靈運動會于明向校區(qū)田徑場盛大舉行。此次活動由我校學生處心理咨詢中心主辦，“心靈之家”協(xié)會承辦，共有23支代表隊參加比賽，由心靈之家成員擔任的5名教練長、70名教練員為大會提供志愿服務(wù)。校學生處副處長、明向校區(qū)管委會學生事務(wù)張俊義老師、校心理中心主任侯彩霞老師和王月花老師、鄧靜老師、王利舟老師、陳冬華老師以及明向校區(qū)全體輔導員老師蒞臨現(xiàn)場觀摩比賽并全程參加。
本次心靈運動會共分為五個環(huán)節(jié)，分別是“激情展示”、“神龍吐珠”、“背夾籃球”、“十人九足”和“分享環(huán)節(jié)”通過心理拓展，讓更多同學走進心理健康，了解心理學，進而樹立良好的健康心態(tài)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強心理適應和社會生活適應能力。
本屆大學生心靈運動會與去年相比存在以下幾個特點：
1、開在明向校區(qū)，滿足了一年級同學對于豐富多樣校園文化活動的需求；
4、分享環(huán)節(jié)將大會推向高-潮，比去年同樣是高-潮的分享環(huán)節(jié)更加熱烈。原定15分鐘的分享環(huán)節(jié)甚至延長到了一小時，同學們積極發(fā)言，甚至在“爭搶”話筒，后來不得不排隊等候發(fā)言。同學們談得很真誠，很激動，很心聲。到最后各學院的旗手竟自發(fā)地貼著分享圍成的圓圈跑了起來，跑了一圈又一圈，旗幟飄，心旌蕩，全場同學都歡呼起來，這是對團隊榮譽感的珍視，是同學們積極上進精神風貌的體現(xiàn)，是同學們對于母校的自豪感和榮譽感的奔流和激蕩。
然而，在這一切成功的背后，我們還要注意以下問題的改進：
1、密切注意天氣變化，要有應對措施，以防天氣因素對比賽的影響；
3、加強各比賽片區(qū)的交流，使各區(qū)成為一個整體，相互呼應，相互競爭，避免各自為政；
5、完善后勤，將比賽需用的所有道具提前準備到位，并派專人看管以免丟失。
總體來講，雖然本次心靈運動會存在一定的問題，但瑕不掩玉，本次心靈運動會還是有很多地方值得以后借鑒。
“心靈之家”協(xié)會
副主席 張秦龍
2015年5月27日
雖然已是寒冬，我們的運動會在我的眼中，依舊是有聲有色。 昨天上午，我和絢麗去三初中參加了初中語文的觀摩課，中午回來后，簡單的休息之后，我來到了操場。
天氣并不晴朗，冷風刮著，我看到拔河比賽正要開始，作為九年級的任課老師，對九年級的關(guān)注自然要多些。九四班的孩子一直以來都很好，對任課老師都很尊敬，馬上，焦思文，宋重陽，白冰倩等幾個孩子就跑到了我的身邊，熱切的向我說起上午的比賽情況。孩子們對比賽的輸贏是很看重，但他們更多的是對舉辦活動、參與活動的興奮。看著四班的這幾個興高采烈的孩子，聽著他們充滿集體榮譽感的話，感受著他們的青春朝氣，我由衷的想，多舉辦有意義的活動，讓更多的孩子們參與其中去，從老師的角度或是從家長的角度來說，都是樂意的。
希望我們的學校，也希望我的孩子的學校，多舉辦這些活動。 操場上，校長迎風而站，拔河比賽有序開始。在最近的九年級的體育訓練中，尤其是在課間的跳繩中，我都能在辦公室聽到校長的聲音，也從學生的口中聽到了對跳繩的獎懲?？粗ｉL事事親躬，唉，做校長還真不容易。
我和文香為九四班加油助威，她咳嗽還沒好，還參與到其中，很難得。我們的學生還真給力，在建偉的組織下，拔一場贏一場，孩子們真的是為集體的榮譽而戰(zhàn)斗，看著他們努力地舍身參與，感受著他們那不放棄不拋棄的精神，我感動著。
感受很多，直到晚上靜下心來，才感覺很累，原來就突出的腰椎又疼的直不起來了，嗓子在為孩子們加油后也開始疼了。
運動班會總結(jié)與反思篇五
為完整的秩序冊的原本，在和于老師和李老師商討之后，基本就定下了具體的一些項目和計分辦法。然后就能排除雜念，沿著設(shè)計思路去開展接下來的工作。
運動會是一個較為龐雜的工作，作為組織工作，領(lǐng)導們的工作要比我繁瑣的多，我只需做好我份內(nèi)的工作。但我的工作也很復雜：
1、確定徑賽比賽項目，根據(jù)領(lǐng)導排定的比賽開始和結(jié)束時間，安排各項目的時間，并要合理間隔開項目，給兼項的運動員一定的休息時間。
2、根據(jù)以往經(jīng)驗，篩選確定游戲項目，游戲項目比起徑賽項目，具有諸多不確定性，較難以操控，比賽時間很難預設(shè)準，因為參與人員多，需要準備游戲道具和場地，還要和徑賽項目的時間按分開。為了對時間有個大致的推算，我們著手實際操作。比如在確定教工釣魚接力游戲時，我和于老師先坐在辦公室里研討規(guī)則，后又親自動手用標槍桿制作了釣魚竿等游戲道具，去食堂找來礦泉水瓶，剛開始是用木筷子當魚鉤，效果不好，正好胡校長、劉主任、張主任看到我們在搞實驗，就一起研究，不知誰提出了用釘子做魚鉤，我覺得可行，劉主任馬上派學生回樓里去取，一試還真行，剛開始是釣礦泉水瓶，但很難吊起，后來就吊飲水機的大桶礦泉水桶，比較容易吊起來，但又覺得太重，怕女老師拿不動，最后又改回用飲料瓶，試驗了幾次，發(fā)現(xiàn)用康師傅冰紅茶的瓶子能吊起來，成功了幾次，于是對這個項目的設(shè)立就很有信心了，有風的時候瓶子不穩(wěn)，怎么辦，這時有人說里面灌半瓶水，我覺得挺好，那樣能比較穩(wěn)當了，但萬一瓶子倒了水撒了怎么辦，既需要重新灌，又會把場地弄濕，這時有人說，往里灌沙子，這個想法太好了，采納。我又去庫里取了武術(shù)棍，即楊木桿，粗細正好能用做釣魚竿，還不磨手。至此一個完備的釣魚道具全部完工，我們又修改了部分規(guī)則，讓游戲更有懸念、更有趣。經(jīng)過這樣的實踐，一個游戲比賽項目才確定下來。類似這樣的例子，在運動會的準備工作中比比皆是，很多工作是別人無法察覺的。許多項目先是要依據(jù)以往經(jīng)驗確定，再一步就是回憶，或者在頭腦中過一遍電影，覺得沒有問題了就可以定下來，要是還覺得不妥，就像設(shè)立釣魚游戲一樣，要親自動手實踐，確定方法，游戲時間，游戲效果，觀察可控性，才能下結(jié)論。每個環(huán)節(jié)都是依據(jù)這樣的程序進行著。
運動班會總結(jié)與反思篇六
今天的天氣沒有昨天晴朗，且風很大，在這樣的天氣里走路隨時會被風沙迷眼。惡劣的天氣并沒有影響到今天大家高興、激動地心情。一年一度的運動會又開始了。和往年不一樣的是，今年我和孩子們綁在了一起，一天我沒有其他的任務(wù)，只是看著孩子們別出事。且和他們一起為自己的運動員加油鼓勁。
運動會一開始，趙xx在奔跑的過程中腳踝受傷，讓我有些擔心。我用冷水沖傷痛處的方式，減輕了她的疼痛。接著費艷陽在50米預賽中小組第一名，讓我有些高興。跟著張xx和趙xx在400米預賽中分獲小組第一，讓我振奮。特別是張xx的賽場風度，我很欣賞。今天我在班級中表揚了他。從今天他的表現(xiàn)，讓我對他又有了新的認識，他的單純和不服輸?shù)膭牛液苄蕾p。今天又讓我認識了一個小個子的女生，她的頑強和堅韌，令我對她是刮目相看，她就是李x。上午的400米，她得了第二，下午的800米，她得了第三。多不容易呀！在她腳踝受傷的情況下，堅持跑完了全場，是一個讓我特別感動的孩子。
下午的天氣仍然沒什么好的起色，只是風沒有上午那么大。200米是牛澤的強項，可是他在跑的過程中，扭傷了腳踝。又是一個扭傷腳踝的，我真是不怎么走運。我很重視賽前的.熱身活動，而恰恰又有兩個人受傷，兩個人丟了號碼布，一點小麻煩。這種情緒我沒有把它在孩子們面前擴大化。我始終以一個樂觀向上的形象面對大家。對我的這幫孩子們，我更多的是說道理，明方向，建立感情。我覺得班主任和其他的任課老師是有區(qū)別的，不僅是孩子對你，還有你對孩子的感情，接觸的多了，感情也更豐富了，彼此也更親了。
運動班會總結(jié)與反思篇七
我校20__年田徑運動會于十月二十二號成功落下帷幕，我院克服種種困難，完成既定目標，在運動會期間，我們土木工程學院學生積極配合工作，遵守各項規(guī)則制度，運動會總結(jié)。充分展現(xiàn)了我系的風采，回顧運動會，我們有成功經(jīng)驗，也有不足之處。
二，運動員的成功入場。運動員準時到達比賽現(xiàn)場，正常參加比賽。
三，場面熱烈有序。由于會前做好充足準備，賽場上下都一片歡騰卻秩序井然，雖然天氣寒冷，但是我院保證了良好的出勤率，拉拉隊積極吶喊助威，為運動員增添士氣。
四，運動員成績良好。運動員靠著吃苦耐勞的頑強拼搏精神，堅持不懈的毅力，完成了激烈的賽場競爭，并且成績優(yōu)良，本屆運動會主力軍是11級同學，10級學生也踴躍參加，為運動員隊伍注入了新鮮血液。
本次運動會工作的順利完成，是學院老師和干部們共同努力的結(jié)果，我們?yōu)橹冻?，也得到了收獲，更重要的是，對于新進來的11級學生干部來說，我們有了一次寶貴的工作經(jīng)驗，會使我們以后的工作更加完美。
運動班會總結(jié)與反思篇八
文科班女生多男生少，我們班就是一個典型。男12人，女43人。在平時還則罷了，可是要趕上運動會，這可不是什么優(yōu)勢了。
開始報名，要求每班男女生個12人，女生綽綽有余，男生全體無一漏網(wǎng)參加剛夠。就這樣男生還有幾項沒人報名，只好放棄了!
運動會可以說很多同學很高興，原因很簡單就是可以不上課。可以瘋玩。
但也有認認真真對待運動會的，你看：有利用閑暇時間看學習的馮晶等同學;有熱心為同學們服務(wù)的周法本、張潔凡、屈凡等同學;也有在賽場上勇奪第一的王攀、王瀟等同學;也有跌倒了再爬起來的薛薇同學;還有腳背被釘子鞋踩了也不知道只知道向前拼命跑得宗瑞同學，有穿梭于班級和廣播室之間不斷地廣播著高二五班廣播稿的張秀同學，有忙前忙后的班長;又跑來跑去為同學買東西的劉秀玲......如此等等這樣感人的事情太多了，終于在大家的努力下，我們的運動賽場上的成績沒有得倒一，還榮獲了“精神為班級”的稱號，令人高興也令人振奮。
在取得這些成績和有那么多感動之余，也有很多不和-諧的音符，主要表現(xiàn)在個別男同學身上，有游手好閑走來走去無所事事的同學;有事不關(guān)己高高掛起的同學;有運動場上運動員跑得熱火朝天，自己也在操場上打籃球的打得熱火朝天的同學;也有個別同學的行為不檢點倒像是社會青年......也是如此等等，更讓我感到生氣甚至氣憤的是在男同學4x100米接力時，居然找不到四個合適的男生。個別男同學的事不關(guān)機無所謂的態(tài)度讓我氣憤。
運動班會總結(jié)與反思篇九
田徑運動會已經(jīng)落下帷幕，本次運動會從開始籌備到過程安排到最后順利召開都得到了校領(lǐng)導的高度重視，班主任、裁判員老師的大力支持。在運動會期間，我校運動員積極拼搏，努力進取，凝心聚力，賽出了風格，賽出了水平。現(xiàn)將本人在運動會期間的一些感受總結(jié)如下：
一、學校領(lǐng)導高度重視，班主任、裁判員老師大力支持，體育組教師齊心協(xié)力。
本次運動會體育組教師分工協(xié)作，無論是集體性項目的安排還是秩序冊的編排工作都進行了詳細的論證檢驗;無論是配合體育老師進行集體性項目的訓練工作還是入場式上的精心策劃，都離不開班主任老師的大力支持;在運動場上，裁判員老師冒著細雨進行裁判員工作，他們的辛勤付出，也給運動會圓滿成功作了鋪墊。
二、營造了體育文化氛圍。
為了增加本次運動會的文化氣息，學校本著“讓學生全方位參與運動會，充分展示自己”的原則。無論是班級小記者團的組建還是開幕式的主持、廣播站的播報，處處都活躍著學生的身影，學校還要求各班級制作體育攝影展板，以及運動會宣傳?？?，這也將作為我校一特色繼續(xù)深入開展。
三、存在的問題和不足以及今后改進的方向。
本次運動會我負責起點裁判工作，比賽過程中沒能督促裁判員老師，導致在比賽的順序上有所差錯，還有起點裁判老師分工不明確，導致有個別組搶跑沒能及時召回，以后我將明確分工，細化裁判工作，認真完成裁判任務(wù)。
2.
大家前后忙碌了近一星期的運動會終于圓滿結(jié)束了!雖然校領(lǐng)導給予了我們充分的肯定和表揚?？芍钡浇袢眨胰杂X得我們的工作還有些美中不足的地方。為了能把下屆運動會做的更好。我將本屆運動會的組織和裁判工作做一簡單總結(jié)。
一、運動會田、徑賽項目設(shè)置不配套，田賽項目(跳高;跳遠;小學的后拋實心球;初中一年級的擲壘球、二、三年級的鉛球)設(shè)置過少，導致兩天的比賽，大多數(shù)時間都是徑賽項目在唱獨角戲。建議下屆運動會能把中考體育項目前置實心球加進初中三個年級、能把沙包擲遠加進小學四個年級等。
二、徑賽項目比賽進程安排不合理，如1500米比賽項目設(shè)置過于密集，沒有把男、女生分在不同的單元進行比賽;沒有把初中和小學分在不同的單元進行比賽。導致賽場氛圍不夠理想。
三、運動會宣傳工作、運動會分工不明確，導致比賽受影響。如：
1、賽前控制中心(檢錄)的位置未公布。導致運動員找不到賽前裁判，裁判等不到運動員延誤比賽時間。
2、決賽資格和決賽成績的公布地點、方式不明確。導致運動會信息不暢通，運動員不能第一時間了解自己的比賽結(jié)果。
3、比賽成績表的傳遞不暢通，導致宣傳、賽前、秘書處、終點記錄之間不能很好的運轉(zhuǎn)。
4、運動員進入、離開比賽場地的路線不明確，導致運動員隨意穿越跑道、田賽投擲區(qū)域，直接影響其他運動員正常比賽，更重要的是不利于運動員的人身安全。介于賽后運動員隨意穿越跑道、投擲區(qū)域之現(xiàn)象，建議在下屆運動會中添加賽后裁判。
5、運動員的備場位置不明確，影響裁判正常執(zhí)裁。
6、田賽項目的比賽不通過賽前檢錄，而通過廣播系統(tǒng)告知運動員到賽場比賽，造成運動員“合理”的穿越跑道，導致賽場秩序混亂。運動員安全不能得以保證。
7、煙屏擺放位置的隨意性，終點計時、終點裁判執(zhí)裁位置的錯誤都是影響比賽正常進行的不利因素之一。
8、長距離項目記圈表的設(shè)計和印發(fā)不及時，直接影響比賽的正常進行。
賽前：金榮及組員(及時)。
跳遠：寶明及組員(毫厘不差)。
跳高：阿勇、阿炳、阿良等(認真負責)。
鉛球：尹姐及組員(兼職賽后)。
壘球、實心球：李哥及組員(眼明手快)。
檢查：書坤及組員(敬業(yè)、踏實)。
起點：鋼子、阿申、萬利、阿偉(最辛苦的人)。
計時：葉子及組員(精準)。
終點：秋果及組員(準確無誤)。
運動班會總結(jié)與反思篇十
9月29號，高新第xx學校迎來了第一屆運動會。此次運動會我們小學部四年一班的全體師生積極參加，取得了好的成績。成績的取得主要是在于運動會之前準備工作做的非常充分，全員的積極配合，特別感謝的是副班主任趙老師。
早在運動會之前的十幾天，我就開始宣傳和動員全班同學能夠參與到運動會中來，宣傳得到了積極的響應，不少同學報名參加。我利用一節(jié)課的時間選拔參賽隊員，確定人選后利用課間時間讓體委帶領(lǐng)著進行訓練。運動會當天體委帶著參賽隊員到檢錄處檢錄，大大縮短了運動會的時間。我班學生比較多，因此，學生有的參加學校的團體操訓練，有的參加花束隊訓練，有的參加運動員檢閱，全班的學生都參加了班級舞蹈的訓練。雖然有的學生訓練項目比較多，但總能克服困難，這也磨練了學生的意志。
當然這些工作中也有疏漏。1、比如：參加學校的團體操訓練時間觀念不強，課后沒有督促學生訓練。2、對于家長沒有提前提出要求，所以家長在觀眾席中會走來走去。3、啦啦隊提前沒有訓練在吶喊助威時，觀眾席顯得很亂。
運動班會總結(jié)與反思篇十一
作為行政管理（電子政務(wù)）1班的體育委員，我在這次學校運會中沒有做好體育委員的工作，以致于對行政管理（電子政務(wù)）1班的大部分同學造成了很不良的影響，經(jīng)過我?guī)滋鞄滓沟膹氐追此?，我覺得我有不可推卸的責任，我必須獨立承擔后果。為了給同學們一個交待，同時也是為了檢討自我，吸取教訓，糾正錯誤，現(xiàn)對本次學校運會做以下的詳細總結(jié)。
一、 學校運會所做工作。
1、前期工作。
（1）9月28日，參加了xx大學南海校區(qū)第六屆學校運會的發(fā)布會。在會上聽取競賽委員會關(guān)于本屆學校運會的報名、競賽規(guī)則、組隊方式、注意事項等的解釋。
（2）9月29日，法政工作組學生分會文體部副部長與政行隊各班體委開了個簡短會議，布置報名工作。
（3）9月30日，根據(jù)學校運會相關(guān)文件精神跟同學們反映學校運會報名、組隊方式、競賽項目等事宜，動員同學們報名。
（4）10月7日，收集同學們的學校運會報名信息，整合并檢查后上交給法政工作組學生分會文體部副部長。
（5）10月10日，收到學校運會大本營示意圖、學校運會開幕式流程、學校運會開閉幕式進場圖。
（6）10月11日，跟08行政管理（電子政務(wù)）專業(yè)同學說學校運會開幕式和政行隊伍方陣的相關(guān)事宜。
情況、確定學校運會開幕式當天方陣隊員名單、按秩序冊整理出一份新的政行隊伍名單并將資料上傳到班的群共享上。討論并確定于13日進行學校運會10人集體跳繩等集體項目的重新考核。
（8）10月13日，組織參加參加開幕式當天的方陣人員進行開幕式彩排，10人集體跳繩等集體項目的重新考核。安排班上的同學寫學校運會的通訊稿。安排學校運會的服務(wù)流動人員。
2、中期工作。
（1）組織參加開幕式的方陣同學準時參加方陣
（2）通知并組織參賽的同學準時參加學校運會的報名項目
（3）及時向同學們匯報我班同學的獲獎情況
（4）鼓勵同學們支持我們的運動員，為他們加油打氣
（5）及時通知參賽運動員比賽項目的調(diào)動情況
（6）組織部分同學參加閉幕式
3、后期工作。
（1）匯總在學校運會獲得名次的同學名單，一份上交法政工作組學生分會文體部，一份用信息告訴班里的同學們。
（2）及時領(lǐng)回學校運會獲獎同學的證書和獎牌。
（3）通知獲得名次的同學報名參加校運會，并鼓勵其他同學也積極參加校運會。
（4）理清學校運會政行隊經(jīng)費并向生活委員報銷。
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在第十周星期五星期六，應學校安排，我們院全體同學參加了第41屆校運會，而院團委·學生會主要承擔了策劃組織的責任，身為其中一員，我想談?wù)剬Ρ敬位顒拥目偨Y(jié)和反思。
這方面問題。
這次活動中，我們院取得了較好的成績，但并不是說我們的工作就沒有缺陷。在本次活動中，我們還是存在很多需要我們立即解決的問題。第一，便是作為工作人員的表率問題。雖然大多數(shù)同學的態(tài)度有了很大的改變，但還是存在不和諧的一面，就啦啦隊帶隊問題說，在帶領(lǐng)各班啦啦隊時，大家都很認真的加油，帶動大家的積極性，但也有忙里偷閑的人，在大家都在加油時卻在一旁玩手機聊天之類，或是在在活動進行到一半時就離開，或是以各種理由不來參加拉拉隊。而我本人也有在活動期間看手機的行為，在此深刻檢討，下次不會再有此類行為。第二是大家的細節(jié)準備問題。都說，細節(jié)決定成敗，所以細節(jié)的東西很小，但卻是極其重要的。在這次活動中，有很多細節(jié)沒有注意到，比如在跑步運動員在跑步完后卻沒人接應；在拉拉隊的工作完成后卻沒人交代之后事項；天氣的原因能充分預想到但卻沒落到實處之類，雖然事小但確一定程度上阻礙的工作的進程，這些方面我們之后都會盡可能注意，保證工作有序的進行。
這次的總結(jié)就是這樣，在活動中我們還有很多不足之處，在做得不好時，希望大家指出，我們也會不斷進步，今后不斷完善自我。
三教小學素質(zhì)運動會總結(jié)
在緊張、精彩、公正的氣氛中，運動會圓滿結(jié)束了。
本次運動會，全校師生共同參與，學生踴躍參賽,是我校體育教育資源，檢閱體育教學新成果的新平臺。是我校的教育方針，大力推進素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。也是對我校學生積極進取，奮發(fā)向上，勇敢攀登的精神風貌和綜合素質(zhì)的一次集中展示。
運動會組織工作是一項龐大、復雜工作，為了使運動會取得圓滿成功，校長親自統(tǒng)籌指揮，統(tǒng)一思想，明確職責，聽取運動會籌備情況的匯報并對運動會各項工作提出明確的要求，對運動會的各項組織工作、宣傳工作、賽程安排等都一一過問，指導，確保各項工作落實到位。 許多老師在保證正常工作的情況下做了大量的工作。使得運動會有你，有我，有他更精彩！
1、體育教師全力以赴，盡職盡責。
我們的體育教師為了運動會加班加點，憑著團結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗的精神做好本職工作。體育老師在做好迎接學校運動會的同時，要利用體育課對運動員加強進行訓練。
2、裁判員素質(zhì)高，工作效率快。所有教師裁判員，工作積極主動，在較短時間內(nèi)學習并掌握競賽規(guī)則和裁判法。教師裁判員緊張有序，嚴謹細致，保證了運動會的比賽緊張激烈，運動員的成績記載正確無誤使本次運動會得以按計劃順利完成。
3、其他老師各盡所能，終于職守。
1
認真搞好宣傳的工作，承擔了所有比賽用表的制作，用照相機即使
捕捉精彩的鏡頭；工作十分辛苦。
一個人的全面發(fā)展，應該是包括身體素質(zhì)在內(nèi)的各方面的和諧發(fā)展。學校培養(yǎng)的人才不僅應該具有高尚的品德，淵博的學識，創(chuàng)新的精神和實踐能力，更應該擁有強健的體魄。此次運動會更具深遠的意義：
1、生命意識的培養(yǎng)。
本次比賽強調(diào)人人參與,項目設(shè)置多，特別是集體項目，突出參與性，并且選擇多樣性，突出了文本到人本的轉(zhuǎn)換，這是尊重學生的.體現(xiàn)，他與奧運會格言“比賽的目的不在于獲勝，唯有參與則更有意義”相吻合。
2、競爭意識的培養(yǎng)。
“在鍛煉成健康的身體中鍛煉成健康的精神”，今天在學校運動場上
競爭的小健兒,誰敢說將來不就是在奧運會上奪冠的猛將。
3、思想意識的培養(yǎng)。
本次運動會的是一場思想觀念的變化，一種新理念的體現(xiàn)。校運會
不僅是特長學生發(fā)揮的舞臺，更是全體學生展示風采的空間；校運會不僅是學校事歷的兌現(xiàn)，更是學校實施素質(zhì)教育的真實體現(xiàn)。
通過舉辦本次素質(zhì)運動會，激勵學生積極參加體育鍛煉，增強體
質(zhì)，提高學生的運動技術(shù)水平，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、奮勇拼搏、團結(jié)進取、熱愛集體的精神，展示我校素質(zhì)教育的成果，同時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有體育專長的人才，進一步推動我校體育運動的發(fā)展。
2
本屆運動會的成功舉辦，只是我校的一個新的起點，我們學校將一年舉辦一屆運動會，因為，一所努力向上、奮力進取的學校，才會永遠立于不敗之地，才會尋獲到新的希望。
2015/10/25
3
惠遠鎮(zhèn)則徐中心學校運動會講話稿
在緊張、激烈、精彩、公正的氣氛中，運動會圓滿結(jié)束了。 本屆運動會，全校師生共同參與，學生踴躍參賽,是我校體育教育資源，檢閱體育教學新成果，促進體育教學交流的新平臺。是我校的教育方針，大力推進素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。也是對我校學生積極進取，奮發(fā)向上，勇敢攀登的精神風貌和綜合素質(zhì)的一次集中展示,同時也對我們學校的行政領(lǐng)導的組織指揮能力和全體老師工作態(tài)度與水平的一次檢閱。
運動會能取得圓滿成功，學校領(lǐng)導的高度重視是關(guān)鍵。運動會組織工作是一項龐大、復雜工作，之所以能取得圓滿成功，關(guān)鍵在于領(lǐng)導重視，精心策劃，組織有序，工作落實，各方支持。為了使運動會取得圓滿成功，校長及兩位主任親自統(tǒng)籌指揮，統(tǒng)一思想，明確職責，學校的行政領(lǐng)導多次召開學校田徑運動會的會議，聽取運動會籌備情況的匯報并對運動會各項工作提出明確的要求，對運動會的各項組織工作、宣傳工作、賽程安排等都一一過問，指導，確保各項工作落實到位。
從運動會籌備到召開我們整整用了一個月的時間，許多老師在保證正常工作的情況下做了大量的工作。使得運動會有你，有我，有他更精彩！
1、體育教師全力以赴，盡職盡責。
本次運動會的成功召開，除了學校領(lǐng)導的支持，離不開全體體 1
育教師的共同努力。我們的體育教師為了運動會加班加點，憑著團結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗的精神做好本職工作。體育老師在做好迎接學校運動會的同時，要利用體育課對參賽運動員加強進行訓練。
2、裁判員素質(zhì)高，工作效率快。本次運動會上聘請了本校的教師當裁判員，所有教師裁判員，工作積極主動，在較短時間內(nèi)學習并掌握競賽規(guī)則和裁判法。工作中充分做到了“嚴肅、認真、公正、準確”。教師裁判員緊張有序，嚴謹細致，保證了運動會的比賽緊張激烈，運動員的成績記載正確無誤使本次運動會得以按計劃順利完成。
3、班主任密切配合，任勞任怨。
校運會成功舉行，凝聚了班主任不少的心血。比賽前，在不耽誤正常的教學工作的情況下，他們對選拔運動員，訓練運動員，開幕式學生出入場順序排練等工作做到一絲不茍。在訓練中，有同學出現(xiàn)情緒問題，班主任老師苦口婆心，諄諄教導，讓學生放下心理包袱，做到了訓練學習兩不誤。為了讓自己的班級的學生在開幕式出場時步伐整齊，精神抖擻，口號響亮，他們不厭其煩的利用空余時間訓練。在比賽期間，一方面安排本班運動員參賽，一方面不辭勞苦的跟班管理，確保學生的安全。運動會期間，班主任對各項工作密切配合，任勞任怨，真是功不可沒。
4、其他老師各盡所能，終于職守。
2
認真搞好宣傳的工作，承擔了所有比賽用表的制作，用照相機即使捕捉精彩的鏡頭；工作十分辛苦。肖主任打印材料，發(fā)放秩序冊，總務(wù)主任賈主任認真檢查設(shè)備，做到準確無誤。 一個人的全面發(fā)展，應該是包括身體素質(zhì)在內(nèi)的各方面的和諧發(fā)展。學校培養(yǎng)的人才不僅應該具有高尚的品德，淵博的學識，創(chuàng)新的精神和實踐能力，更應該擁有強健的體魄。
在運動會期間，對學生體育意識與自我管理意識的培養(yǎng)發(fā)揮了體育運動本身得天獨厚的功能，尤其是對于現(xiàn)在進課室拿書本，回到家中開電視，入了房間玩電腦，甚至“飯來張口，衣來伸手”的學生來說，此次運動會更具深遠的意義。
1、生命意識的培養(yǎng)。
本次比賽強調(diào)多人參與,項目設(shè)置多，特別是集體項目，突出參與性，并且選擇多樣性，突出了文本到人本的轉(zhuǎn)換，這是尊重學生的體現(xiàn)，他與奧運會格言“比賽的目的不在于獲勝，唯有參與則更有意義”相吻合。
2、競爭意識的培養(yǎng)。
“在鍛煉成健康的身體中鍛煉成健康的精神”，運動員在瀟灑比賽的同時表現(xiàn)出頑強、拼搏、勇敢、果斷的意識品質(zhì)，踏跳的瞬間，鏗鏘有力，騰空而起，氣勢如虹；終點沖刺，萬馬奔騰，氣勢磅礴；一球出手，猶如指點江山，一定乾坤……今天在學校運動場上競爭的小健兒,誰敢說將來不就是在奧運會上奪冠的猛將。
3、合作意識的培養(yǎng)。
“團結(jié)就是力量”。本次比賽集體項目有多個，要求多名學生共同完成，通過合作讓學生體驗團隊的作用，在合作中提升自己。本屆運動要求在場時全班同學步伐整齊，這也是合作意識的培養(yǎng)。
4、思想意識的培養(yǎng)。
本次運動會的是一場思想觀念的變化，一種新理念的體現(xiàn)。運動會除比賽項目外，在開幕式的環(huán)節(jié)中，兩個由柴老師和李老師組織同學表演的精彩的健美操和武術(shù)豐富了整個運動會的內(nèi)涵，提高了學生的體育文化素養(yǎng)，堅固了學校體育文化支撐。因此，我們可以這么說：校運會不僅是特長學生發(fā)揮的舞臺，更是全體學生展示風采的空間；校運會不僅是學校事歷的兌現(xiàn)，更是學校實施素質(zhì)教育的真實體現(xiàn)。
通過舉辦本屆田徑運動會，激勵學生積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高學生的運動技術(shù)水平，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、奮勇拼搏、團結(jié)進取、熱愛集體的精神，展示我校素質(zhì)教育的成果，同時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有體育專長的人才，進一步推動我校體育運動的發(fā)展。
2016/4/30
新起點 新希望
—— 學校冬季田徑運動會反思總結(jié)
昌寧縣第三中學 羅智城
一 運動會簡介
2015年11月20日，昌寧縣第三中學為期兩天的第十屆文體藝術(shù)在學校的精心組織下順利召開。
11月20日上午8點，昌寧縣第三中學第十屆文體藝術(shù)節(jié)在學校精心組織下于校田徑場舉行了開幕式，開幕式由學校王春曉副校長主持。教育局局長魯開發(fā)書記徐家曾、相關(guān)科室的領(lǐng)導以及縣城區(qū)中小學校長參加了開幕式。在開幕上，教育局局長魯開發(fā)發(fā)表熱情洋溢致辭，對三中取得的成績給予充分的肯定，為三中的發(fā)展提供了有利的信息，并對三中的將來提出了厚望；三長楊子安向到場的領(lǐng)導和全校師生共2500多人匯報了三中近幾年取得成績，今后努力的方向，并對教育局、城區(qū)中小學校長到校指導表示衷心的感謝，并對本次文體藝術(shù)節(jié)提出了相關(guān)的要求。
在這次文體藝術(shù)節(jié)中，全體師生員工欣賞到了老當益壯的教師拔河比賽、排球賽；充滿朝氣的七年級廣播操；繽彩紛呈的文藝展演；頑強拼搏的田賽、徑賽；感情飽滿的美術(shù)作品；筆意流暢的書法作品；以及巧捷萬端的圍棋比賽等等。
友誼；大力弘揚了“更快、更高、更強”的奧林匹克精神
二、運動會特點
（一）、領(lǐng)導高度重視，組織指揮得力。
運動會能取得圓滿成功，學校領(lǐng)導的高度重視是關(guān)鍵。運動會組織工作是一項龐大、復雜工作，之所以能取得圓滿成功，關(guān)鍵在于領(lǐng)導重視，精心策劃，組織有序，工作落實，各方支持。為了使運動會取得圓滿成功，校長親自統(tǒng)籌指揮，統(tǒng)一思想，明確職責，學校的行政領(lǐng)導多次召開學校田徑運動會的會議，聽取運動會籌備情況的匯報并對運動會各項工作提出明確的要求，多次出席運動會籌備會議，對運動會的各項組織工作、宣傳工作、賽程安排等都一一過問，指導，確保各項工作落實到位。
（二）、教師積極參與，團結(jié)協(xié)作。
教師在此次運動會里積極參加了排球比賽、拔河比賽，從運動會籌備到召開我們整整用了一個月的時間，許多老師在保證正常工作的情況下做了大量的工作。
1、體育教師全力以赴，盡職盡責。
裁判經(jīng)驗的老師對裁判員的培訓工作一絲不茍。從運動場場內(nèi)場外的工作態(tài)度和精神，都體現(xiàn)出他們是一個團結(jié)協(xié)作的集體。
2、裁判員素質(zhì)高，工作效率快。本次運動會上聘請了本校的教師當裁判員，所有教師裁判員，工作積極主動，在較短時間內(nèi)學習并掌握競賽規(guī)則和裁判法。工作中充分做到了“嚴肅、認真、公正、準確”。各組裁判長和裁判員配合默契，主動承擔任務(wù)，表現(xiàn)出良好的工作作風。教師裁判員緊張有序，嚴謹細致，保證了運動會的比賽緊張激烈，運動員的成績記載正確無誤使本次運動會得以按計劃順利完成。
3、班主任密切配合，任勞任怨。
校運會成功舉行，凝聚了班主任不少的心血。比賽前，在不耽誤正常的教學工作的情況下，他們對選拔運動員，訓練運動員，開幕式學生出入場順序排練，口號的設(shè)計等工作做到一絲不茍。在訓練中，有同學出現(xiàn)情緒問題，班主任老師苦口婆心，諄諄教導，讓學生放下心理包袱，做到了訓練學習兩不誤。
4、其他老師各盡所能，終于職守。
宣傳組認真搞好宣傳的工作，承擔了所有比賽用表的制作；他們及時公布比賽的成績；他們用攝象機、照相機即使捕捉精彩的鏡頭，打印材料，發(fā)放秩序冊和物品，做到準確無誤；獎品組的老師精心安排，使獎品，榮譽及時的送到勝利者身上，讓兩天運動會所有的獎項順利頒發(fā)。保衛(wèi)組的老師把學生的安全放在第一位，確保安全工作萬無一失；億佳電子的工作人員，為了確保運動會期間的音響效果，提前進行了多次試播和調(diào)試，根據(jù)播音效果制定了兩套方案，保證了運動會的播音質(zhì)量。
（三）、學生能力的提高，多種意識的培養(yǎng)。
一個人的全面發(fā)展，應該是包括身體素質(zhì)在內(nèi)的各方面的和諧發(fā)展。學校培養(yǎng)的人才不僅應該具有高尚的品德，淵博的學識，創(chuàng)新的精神和實踐能力，更應該擁有強健的體魄。
在運動會期間，對學生體育意識與自我管理意識的培養(yǎng)發(fā)揮了體育運動本身得天獨厚的功能，尤其是對于現(xiàn)在進課室拿書本，回到家中開電視，入了房間玩電腦，甚至“飯來張口，衣來伸手”的學生來說，此次運動會更具深遠的意義。
1、生命意識的培養(yǎng)。
本次比賽強調(diào)多人參與,項目設(shè)置多，特別是集體項目，突出參與性，全校超過四分之一的學生參加了比賽，并且選擇多樣性，突出了文本到人本的轉(zhuǎn)換，這是尊重學生的體現(xiàn)，他與奧運會格言“比賽的目的不在于獲勝，唯有參與則更有意義”相吻合。兩千多名的學生觀看比賽，在旁助威打氣，那種吶喊聲，歡呼聲，歡笑聲，響切校園上空,真讓人感受到生活的意義，生命的精彩。
2、競爭意識的培養(yǎng)。
3、合作意識的培養(yǎng)。
本次比賽集體項目有多個，要求多名學生共同完成，通過合作讓學
生體驗團隊的作用，在合作中提升自己。本屆運動會設(shè)立“體育道德風尚”獎，要求在開幕式入場時全班同學步伐整齊，精神抖擻，口號響亮，在觀看的時候文明禮貌，秩序井然，注意安全，這也是合作意識的培養(yǎng)。
4、管理意識的培養(yǎng)。
比賽場上運動員生龍活虎，比賽高-潮迭起，但觀眾們卻文明看座，秩序井然，時而吶喊，時而靜觀，各個班級表現(xiàn)出良好的組織性、紀律性，學生的自我教育和自我管理意識得到培養(yǎng)，學?！肮苤杏欣?，理中帶管”的教育性管理得到了充分的體現(xiàn)。
5、思想意識的培養(yǎng)。
本次運動會的是一場思想觀念的變化，一種新理念的體現(xiàn)。運動會除比賽項目外，在文藝展演環(huán)節(jié)中，兩個由八、九年級同學表演的精彩的舞蹈，豐富了整個運動會的內(nèi)涵，提高了學生的體育文化素養(yǎng)，堅固了學校體育文化支撐。因此，我們可以這么說：校運會不僅是特長學生發(fā)揮的舞臺，更是全體學生展示風采的空間；校運會不僅是學校事歷的兌現(xiàn)，更是學校實施素質(zhì)教育的真實體現(xiàn)。
通過舉辦本屆田徑運動會，激勵學生積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高學生的運動技術(shù)水平，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、奮勇拼搏、團結(jié)進取、熱愛集體的精神，展示我校素質(zhì)教育的成果，同時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有體育專長的人才，進一步推動我校體育運動的發(fā)展。
本屆田徑運動會的成功舉辦，只是我們新中心的一個新的起點，我們學校將一年舉辦一屆運動會，因為，一所努力向上、奮力進取的學校，才會永遠立于不敗之地，才會尋獲到新的希望。
三、存在的不足
1、少部分學生的集體意識不強，沒有主動參與到比賽中或拉拉隊中。
2、在田賽和徑賽部分學生沒有做好賽前準備或是準備活動做得不夠充分，導致在比賽受傷或是比賽后出現(xiàn)不良反應，如嘔吐等。
3、文藝展演的觀看場地沒有充分的考慮，一部分學生由于身高的原因沒有能夠好好的觀看表演。
4、有部分安保組的成員沒有提高認識，導致一部分自覺性不強的學生不能自覺地遵守紀律。
5、極少部分班主任管理學生不到位，出現(xiàn)學生亂丟垃圾的現(xiàn)象。
6、參賽運動員僅限于部分優(yōu)秀同學，比賽項目相對集中于某個或某幾個同學身上，其它同學未能得到鍛煉。
7、 體育成績優(yōu)秀的同學，學習成績未必優(yōu)秀；而學習成績特別優(yōu)秀的同學，體育成績卻存在嚴重不足。
8、太過看重體育，而忽視了學習。在比賽這幾天的時間中，初個別同學能象往常一樣白天觀看或參與比賽，晚上或利用空余時間加強學習之外，其他同學則完全沉浸于體育比賽之中，根本不看任何書本，不關(guān)注學習。
9、部分教職工參與的教師比賽存在不守時的現(xiàn)象。
幸福生活一輩子”的號召；是對學校文體工作和師生精神面貌的一次檢驗；也是對同學們集體觀念、競爭意識、奉獻精神的一次考驗。
相信，通過這次運動會，會增強教師的凝聚力，學生的集體意識，，在以后的工作學習中，全校師生會展現(xiàn)出敢為人先、奮發(fā)有為、爭創(chuàng)一流的精神風貌。
運動班會總結(jié)與反思篇十二
時間過得很快，一個學期又將停止，回首一學期的工作，我們能認真貫徹貫徹新《綱領(lǐng)》精力，在教導運動中突出以游戲為主，盡可能為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的游戲氣氛，讓他們在輕松愉快的運動中獲得知識，培養(yǎng)交往、合作等能力，以增進幼兒綜合能力與個性的協(xié)調(diào)成長。
開學初，我們認真制訂了自主性游戲籌劃，做到游戲與主題的結(jié)合，每周有不雅察的著重點，并且注重集體教導與個別指點的有機結(jié)合，真正達到通過游戲增進幼兒在體、智、德、美各方面協(xié)調(diào)全面的成長。
一、結(jié)合主題，賡續(xù)深化游戲內(nèi)容。
游戲的開展是樹立在幼兒所掌握的知識經(jīng)驗基本上的，幼兒掌握和積聚的知識經(jīng)驗愈富厚，游戲的內(nèi)容也就愈生動，所以隨著主題開展，我們也會引發(fā)孩子開展相應的游戲運動。如：在“送你一封信”的主題運動中開展后，引發(fā)孩子開展了“郵局”游戲，他們自己設(shè)計信封、信紙、郵票等，先生只是贊助做了一個郵筒，一個新的游戲就轟轟烈烈的開展起來了，有的去郵局買信封、有的去買郵票、還有的去給好朋友寄信等等，一到時間，郵局的工作人員就開端忙碌的送起信來，收到信的孩子就會異常興奮，給這個看，拿那個瞧，增進了彼此之間的交換和友誼。
雖然主題運動是從幼兒中來，但仍需教師有序的`組織。在師幼互動中，教師決不是簡單的治理者、指揮者或裁決者，而是優(yōu)越師幼互動情況的創(chuàng)造者，交往機會的提供者，積極師幼互動的組織者，因此幼兒運動前，教師必須做好與主題運動相關(guān)的知識與資料的準備工作，為幼兒運動提供充分的資料，確保運動的順利進行；另外，教師支持幼兒運動也不是簡單地表示為傳授、解惑，而是要賡續(xù)地引導、勉勵，使幼兒主動去探索，去發(fā)明，點燃幼兒的探索欲望，喚醒幼兒的創(chuàng)造潛能，充分調(diào)動幼兒學習的積極性?！皞恪敝黝}運動開展時，為了讓幼兒對“傘”的根本構(gòu)造有系統(tǒng)感知，我制作了一張表格：把“傘”特點分成：傘面的形狀、傘面的顏色、傘柄的格式、撐開的年夜小幾部分。幼兒能結(jié)合已有經(jīng)驗準確記錄，記錄停止后幼兒不僅能說出自己“傘”的特征，還能依據(jù)標記說出同伴的“傘”的特征。我還在區(qū)角中投放了許多手工制作的資料，小朋友很感興趣，陸續(xù)做了不合形狀、不合年夜小的“傘”然則，放在哪里好呢？如果堆在桌子上，會影響小朋友的運動，這時，小朋友說“傘”有美化作用，提出可以把它們掛起來。把運動室的角落形成了一個“傘的世界”，小朋友可以隨時將自己制作的美工作品和家里帶來的“小傘”玩具擺放到“傘的世界”里面去，在“傘的世界”主題開展中，我們還結(jié)合孩子們自制的各類傘的情況開展了“傘店”游戲，在發(fā)明孩子們特別喜歡拿著傘玩的情況引導孩子組成了表演隊在“小舞臺”上表演，既滿足了孩子們的需要又富厚了“小舞臺”的內(nèi)容。同時能結(jié)合學到的知識賡續(xù)的深化游戲，情況也逐步富厚起來。在這個歷程中，小朋友可以不受空間的限制，自主地與資料產(chǎn)生互動，與同伴產(chǎn)生互動，與情況產(chǎn)生互動，他們始終積極地介入。如在“我喜歡”主題開展歷程中，結(jié)合“我喜歡和朋友玩”、“就是喜歡你”等運動，引發(fā)幼兒在幼兒園、娃娃家等游戲中增添了親睦朋友逛街、請好朋友做客、和喜歡的人一起去購物等等游戲情節(jié)。
二、善于不雅察幼兒感興趣的事，有效開展預成運動和生成運動。
教師應成為幼兒運動的不雅察者，善于捕獲隨機的契機，并能把教師的主題變?yōu)橛變焊信d趣的問題，從而把幼兒的探索興趣引向教師要求的偏向，這就是我們所說的“預成運動”。“過生日”是孩子們最高興、最感興趣的一件事，經(jīng)常會看見他們在建構(gòu)或捏塑游戲中做一個“年夜蛋糕”，插上許多蠟燭，然后呼朋引伴地招呼同伴參加“生日會”，但由于孩子們年齡較小，只知道純真地“過生日”，并不知道自己和同伴具體的生日時間。在“我喜歡”的主題運動中我就抓住幼兒的興趣，讓幼兒向家長了解自己生日的時間，搜集從小到年夜過生日時拍的照片，了解過生日簡單的習俗……依據(jù)該主題內(nèi)容和幼兒一起制作“生日樹”，每種水果代表一個月的標記，然后把幼兒的照片張貼在相應的月份中，孩子們許下生日愿望掛在樹上，這樣一來，常會看見許多幼兒圍著“生日樹”討論：“原來你是×月份生日？”“你的生日愿望是什么？”孩子們喜歡這類運動能力使主題運動更充足，更好地體現(xiàn)運動的價值。
三、優(yōu)化游戲情況，注重資料的多樣性。
主題“感官總動員”中有一個運動叫做“香香袋”，主要是讓幼兒用針線縫制香香袋。由于幼兒平時沒有接觸過針線，再加上班級人數(shù)較多，斟酌到運動的平安性，在這個運動開展時，我提供一些香料和絲線，然后請幼兒將香料放入自己的手帕中，再用絲線捆扎，孩子們在自己的能力范圍內(nèi)達到了教授教化要求。
運動班會總結(jié)與反思篇十三
本屆運動會在廣大師生的共同努力下，經(jīng)過一天半緊張的激烈角逐，運動會取得圓滿成功，這些都得力于全體師生的大力支持，得益于大會工作人員和裁判員的精心工作。他們既有分工，又相互協(xié)作。正是有了他們的精心準備、盡職盡責，相互協(xié)作。才有了運動會的有序、歡樂、順暢、和諧?，F(xiàn)將初三運動期間表現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 全體班主任對本次運動會非常重視。
賽前分工明確、落實，班主任們積極組織學生參加賽前的訓練，做到耐心指導，訓練到位，準備充分。特別是開幕式，老師的精心組織和指導下，用火熱的青春、拼搏的勇氣，為學校騰飛奏響昂揚的旋律。所有班級學生隊伍都很有特色，口號聲音都非常地洪亮、振奮人心，充分體現(xiàn)了同學們朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、頑強拼搏的精神可以說是在運動會的起始階段就將運動會推向了高-潮。
二、 運動員賽場佳績不斷：
2班同學汪啟祥破了學校跳高校運記錄。2班黃睿宇、5班的邱詩宇、林琰文、龔晗璐各獲兩項第一。另外，吳振豪、梁致遠、羅文祥、黃承浩、呂亞男、石可心、陳偉業(yè)在賽場上成績突出。
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三、班級干部管理突出。
1班的王子璇，在后勤崗位上兢兢業(yè)業(yè)。 2班的游菲旸，不要只看她的個子小，可是管理的時候，卻像模像樣的，還有涂文軒、鄭穎穎。3班，好幾個同學管理能力都很強，章海燕、戴淑嫻。 4班除了劉雪琴，還有元小雪在后勤崗位上兢兢業(yè)業(yè)。5班的上官楚珺、謝清波表現(xiàn)優(yōu)秀。
總之，運動會期間，各班表現(xiàn)良好。初三整個年段學生穩(wěn)定，觀看文明，沒有一個學生有違紀現(xiàn)象。
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2015年10月（17日—19日）為期三天的運動會結(jié)束了，雖然我們沒有拿到第一，也沒有獲得什么特別值得一提的獎項，但是我們所收獲的不僅僅是一個第一名能換回來的，那份友誼，那份感動，那份拼搏，那份收獲，我們很滿足！雖然說遺憾、失落，但是我們收獲的，遠遠超過那點遺憾和那點失落。
還有女子的1500米長跑項目，我們班的范xx和史xx也是首次挑戰(zhàn)自我，并且也是勇敢地堅持跑完了全程。賽前我并不支持她們的報名，甚至有些反對，因為相對來說，這兩個姑娘比較胖，體力和耐力不是很好，之前也沒有系統(tǒng)的訓練。但是她們非常堅持，晚上回家也一直給我短信或是電話，希望我能給她們一次嘗試的機會，我只能同意了。當她們從賽道上跑完回來的時候，我對她們說：“對于我來說，你們敢于挑戰(zhàn)自我就是已經(jīng)很勇敢了，那么，能夠跑完全程的你們，在我看來就是英雄！”
還值得一說的就是同學之間的關(guān)心和互助。在賽前人員安排的時候，每一個長跑同學都會有一名護理同學，或是自薦或是推薦，大家都很踴躍。正式到賽場上的時候，當運動員們體力漸漸不支的時候，護理員同學比誰都熱心，遞水，遞毛巾，在賽道邊鼓勁兒打氣，賽后給運動員擦汗按摩，孩子們之間那種默契與互助的精神，所有的一切我都看著眼里，感動在心里！
就隊員的表現(xiàn)而言我們已經(jīng)創(chuàng)歷史了，我們已經(jīng)創(chuàng)造輝煌了。雖然說沒有取得較好的成績，但是我們收獲了。我們大家都盡力了，至少我們沒有什么遺憾。
同時也要向?qū)W校領(lǐng)導和在不同崗位上的老師表示感謝，沒有你們的辛勞工作和認真負責，這次運動會不會那么成功。烈日下你們不叫苦不叫累的那種執(zhí)著與精神感動著每一個人，你們才是最可愛的人！謝謝你們！
同志們，未來的日子需要我們鎮(zhèn)定，揚帆把舵勇往直前，美好的日子終將來臨！加油吧為自己的夢想打拼吧，你會成功！不管今天怎樣，明天依然美好！
2015年10月17日至19日，xx瑤海xx學校為期3天的運動會結(jié)束了，這次運動會中，涌現(xiàn)了許多先進集體和優(yōu)秀個人，他們展現(xiàn)xx學校師生的體魄，彰顯了全體師生的精神風貌，譜寫一曲曲動人的樂章！
這次運動會xx學校共有學生代表隊9個，教師代表隊1個，共有運動員287人，他們在比賽中賽出風格，賽出水平，銳不可擋，勇奪桂冠，聶xx老師拼奪女子（60米、100米）冠軍，閻xx老師，汪xx老師分別獲得女子、男子袋鼠跳冠軍他們的拼搏精神感染在場的每一位師生，九（1）班俞xx同學，在女子4*100米接力中，接棒時摔倒，她奮不顧身爬起來，頭部鮮血直流，直沖向終點，她以頑強的毅力，感動所有xx人這就是xx人的精神！xx師生認真總結(jié)，將把這種拼勁帶到期中考試之中，迎接新的挑戰(zhàn)，再次創(chuàng)造輝煌！
本次運動會主要獲獎情況：
精神文明獎：七（1）班 九（1）班
乙組團體獎：九（2）班 第六名
丙組團體獎：八（2）班 第一名
七（3）班 第二名
八（1）班 第三名
教師團體獎：女子4*100米 第一名（聶xx四位老師）
男子4*100米 第二名（汪xx四位老師）
教師個人獎：女子袋鼠跳 閻xx老師 第一名
男子袋鼠跳 汪xx老師 第一名
女子60米 聶xx老師 第一名
女子100米 聶xx老師 第一名
女子100米 裘xx老師 第二名
女子100米 許xx老師 第五名
男子100米 王xx老師 第二名
xx學校代表隊入場詞：
迎面向我們走來的是xx代表隊，他們邁著整齊劃一，鏗鏘有力的步伐，精神飽滿，英姿勃發(fā)，他們的朝氣，活力感染著我們每一個人，運動健兒發(fā)揚“團結(jié)，拼搏”的精神，向“更快，更高，更強”的目標邁進，祝愿xx代表隊取得優(yōu)異的成績。
口號： xx初中 邁向成功 奮力拼搏 誰與爭鋒
備注：九年級全體學生承擔
氣球隊口號：青春力量，馬力全開 xx小八，hold住全場
全體學生承擔 備注：由八年級全體學生承擔。
廣播體操隊口號：xxxx，揚帆起航，銳不可擋，再創(chuàng)輝煌
備注：由xx七年級全體學生承擔
xx瑤海xx學校政教處
運動班會總結(jié)與反思篇十四
1.成人成才，崇德崇美。
2.吃苦耐勞，英勇頑強，摘冠扛旗，振我班威。
3.初二2班，生之希望，師之欣慰，校之驕傲。
4.創(chuàng)最好班級，做最好自己。
5.大膽挑戰(zhàn)，世界總會讓步。
6.大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
7.道雖邇，不行不至;，事雖小，不為不成。
8.得意時淡然，失意時坦然。
9.讀健康有益之書，做奮發(fā)向上之人。
10.獨立的思想，創(chuàng)新的意識，寬容的胸懷，高貴的氣質(zhì)。
11.對人委婉真誠，于己負起責任。
12.多志存高遠，腳踏實地，青春飛揚，永不言棄。
13.發(fā)揮校園文化的育人功能，把德育體育美育有機結(jié)合起來。
14.發(fā)揚奧運精神，創(chuàng)造校運佳績。
15.發(fā)揚體育精神，提高師生素質(zhì)。
16.發(fā)展體育運動，推行全民健身。
17.分努力，零起點準備，零極限突破，60人起飛。
18.奮起奮進，自信自強，團結(jié)友善，嚴肅活潑。
19.干凈，安靜，團結(jié)，精進。
20.感謝高考，堅持不懈，專心致志。
運動班會總結(jié)與反思篇十五
此次運動的`開展，同學們不僅增強了彼此間的溝通和集體榮譽感，并且從中找到配合的興趣喜好，產(chǎn)生共鳴，增強了班集體的凝聚力。同學們在介入的同時，感觸感染到班級的提高和轉(zhuǎn)變，增強對班級的歸屬感，積極投身于班級扶植中，為班級出謀劃策，共建美好的09物流治理(1)班。現(xiàn)將此次運動總結(jié)如下。
一、本次運動的主要內(nèi)容。
(一)謀劃書。由負責本次運動的小組撰寫本次運動謀劃書;。
(五)頒獎。指點員給三項比賽的冠、亞、季軍揭橥獎品和證書;。
(六)總結(jié)。指點員做運動總結(jié)，并宣布運動停止。
二、完成情況。
(一)謀劃書按時完成并上交到指點員處;。
(二)宣傳、報名也順利完成;。
(三)所有同學都能參加本次運動，對每種益智游戲的好處都有了年夜概的了解。因事先沒有與課室治理員溝通，導致在預定的時間內(nèi)未能準備好運動開展的場合，運動推遲半個小時舉辦。雖推遲，然則比賽依然有秩序的進行，并圓滿停止。
三、造詣、缺點以及經(jīng)驗。
(一)根本上都能夠按時按質(zhì)的完成每一項工作。這具體表示在工作的完成情況。
(1)在運動開展前一天，所需物品買齊，比賽名單如期交至班長，號碼牌制作完成。
(三)在此次運動中有造詣也有不足，我們應該發(fā)揚優(yōu)點，改正毛病，特別是細節(jié)問題。積聚經(jīng)驗，在下次的運動中做得更好。
四、往后應該努力的偏向。
(二)盡量將工作合理分派，提高年夜家的做事效率。
班級運動是進行教導、教授教化的單位，只有營造一種生動、協(xié)調(diào)的班級氣氛，彰顯我們學生的主體位置，能力充分調(diào)動我們的積極介入意識，培養(yǎng)年夜家的立異精力形式多樣，趣味性強，有了顯示自己才氣的機會，介入意識日益增強，自理自治能力在潛移默化中逐漸形成，培養(yǎng)了我們的競爭意識、合作精力、自理能力、交往能力和耐受挫折的能力，充分體現(xiàn)了學生的主體位置，挖掘了學生的立異精力。
運動班會總結(jié)與反思篇十六
我校田徑運動會于x月xx日成功落下帷幕，我院克服種種困難，完成既定目標，在運動會期間，我們外語系學生積極配合工作，遵守各項規(guī)章制度，充分展現(xiàn)了我系的風采，回顧運動會，我們有成功經(jīng)驗，也有不足之處。
1、院領(lǐng)導的重視，和體育系的積極籌備。運動會之前的一個禮拜，我們體育系同學帶領(lǐng)運動員做一些專業(yè)的訓練，給非專業(yè)組運動員一些指導，規(guī)范動作，素拓部同學每天給運動員考勤，確認運動員到場訓練。
2、南岳代表隊的方正隊和拉拉隊。方正隊和拉拉隊在運動會之前的三天做了充足的準備工作，方正隊秩序井然，拉拉隊熱情高漲，成為我院代表隊一道亮麗的風景。
3、運動員的成功入場。在校車的運載和學生干部的緊密聯(lián)系下，運動員準時到達比賽現(xiàn)場，正常參加比賽。
4、場面熱烈有序。由于會前做好充足準備，賽場上下都一片歡騰卻秩序井然，雖然天氣寒冷，還有小雨，但是我院保證了良好的出勤率，拉拉隊積極吶喊助威，為運動員增添士氣。
5、運動員成績良好。運動員靠著吃苦耐勞的頑強拼搏精神，堅持不懈的毅力，完成了激烈的賽場競爭，并且成績優(yōu)良，本屆運動會主力軍是08，09級同學，10級學生也踴躍參加，為運動員隊伍注入了新鮮血液。
運動班會總結(jié)與反思篇十七
班會是班主任向?qū)W生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)?！蹲屛覀冎鹩押弥畼颉愤@節(jié)課的設(shè)計和開展，不但體現(xiàn)了班會課的特點，而且達到班會課德育效果。
一、主題突出“小而實”
因為一節(jié)課的時間有限，小而實在的主題更容易實現(xiàn)教育意圖。本節(jié)班會課的教育目的是引導學生之間發(fā)生沖突、矛盾時，懂得要用換位思考，相互諒解、相互包容，彼此以誠相待，達到發(fā)解矛盾，增強班集體的凝聚力。通過讓學生分析平時發(fā)生過的矛盾，讓學生明白這些事件是可以簡單被化解掉的。
二、內(nèi)容貼切學生生活。
班會只有以學生為主體，貼近學生的生活和學習的實際情況，才能在學生的心中引起共鳴，才有可能達到預期的效果。本節(jié)課的教育目標針對學生的日常不良行為習慣來確立的。近段時間學生吵架、打架事件頻繁，進行處理時，發(fā)現(xiàn)學生總是站在自己的角度來看待這些矛盾，總覺得自己受了委屈，而沒發(fā)自己也有不對的地方?；顒影才刨N切學生的學習生活。當課件出示學生吵架的畫面時，學生的情緒一下就被調(diào)動起來，接下來，讓學生欣賞平時發(fā)生打架的短劇，再讓學生討論、評價，學生參與的積極性就更強了。從而認識到了發(fā)生沖突應該以諒解、包容之心來解決。還有相關(guān)學生在校園里學習、玩耍、互助的相片，讓學生感受到同學們之間友好相互是一件多么愉快的事。從而讓學生珍惜相處的日子，珍惜之間的感情。
三、過程發(fā)揮學生的主體作用。
主題班會主要是讓學生達到“自我教育”的目的，如果能讓他們參與整個過程，能達到更好的教育效果。在主題班會活動準備中，我先讓學生圍繞“同學之間友誼”主題，討論開展這樣的班會，可以準備哪些活動環(huán)節(jié)?有的說可以朗誦有關(guān)友誼的詩歌，有的說可以同學間互送禮物等;班會課上，讓學生觀看學生自己準備的有關(guān)矛盾沖突的短劇表演，說說發(fā)生沖突的原因，找出錯誤的地方，再讓學生說說如果你是他們其中一位，你會怎樣做，為什么?讓學生在看錯、辨錯中，找到解決的方法，最后讓全班學生找和自己發(fā)生小摩擦的同學說聲對不起，并送上自己精心準備的禮物。整個班會過程由始至終都有學生的參與，學生在活動中接受了教育，感受了同學間的友誼。
四、形式多樣使得“曉之以理，動之以情”。
對學生的教育首先要“曉之以理”，而不是“施之以威”。本節(jié)班會課，通過表演、討論短劇，詩朗誦，互相大聲說對不起等形式，讓學生明白了發(fā)生小矛盾時，應站在對方的立場上去體會一下別人感受，用寬容、諒解之心去對待同學。明白應該怎樣做，不應該怎樣做，讓他們不僅知其然，還知其所以然，做到知行統(tǒng)一。古人云：“感人心者莫先乎情。”班會課上，讓學生明理后，再通過讓學生欣賞相處時快樂的光的相片、互贈自己精心準備的禮物等形式，加上多媒體音樂的渲染，激起大家的情感體驗，感受班級同學如同一家人一樣親，使不少學生熱淚盈眶，抱在一起;使不少老師感動，眼眶濕潤了。在這樣的氛圍中，同學們的心靈受到了洗禮，情感得到了升華。
活動過程也存在著許多不足：
1、活潑的氣氛帶動得不夠，趣味性不夠強烈。
2、過渡語言的設(shè)計不夠自然，使得環(huán)節(jié)處理得不夠緊湊。
3、多媒體的制作還有待提高。
4、時間的把控不夠，給學生說的面還不夠廣。
班會課結(jié)束后，一位課堂上從不舉手發(fā)言的孩子對我說：“老師，今天真高興，因為我看到了我們的同學都是很善良的?！甭牭竭@樣的話，我倍感欣慰，更讓我對今后的班會有信心。只要我們留意觀察學生的言行舉止，關(guān)心他們的學習生活，選擇貼近生活、貼近時代的主題，和學生一起組織，策劃形式多樣的主題班會，必能引起學生共鳴，引導學生健康快樂地成長。
運動班會總結(jié)與反思篇十八
本學期，我班開展“我念書，我愉快”念書運動，從總體上來說取得了必然的后果，每個孩子都從不合水平上感想感染到了課外閱讀給他們帶來的愉快，達到了“享受閱讀，做一個愉快的念書人”的運動目的。在整個念書運動中，同學們在書海中縱情地遨游，賡續(xù)接受知識，取得了較為豐厚的成果。學生的作文程度有了必然水平的進步，知識面也擴張了。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同學在學校開展的“假期念書運動”比賽中獲“念書小明星”。伏星同學評為誦古詩“靈慧娃“。馬素琴等六位同學得到閱讀角逐一、二、三等獎。還有得到”念書靈慧娃”、“念書小狀元”等稱號。
通過運動，學生的看書興趣有了較大的進步?，F(xiàn)在，一到休息光陰，學生能習慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報比賽、念書筆記評比、閱讀之星評比等運動，在年級評比中，我班念書筆記得到了第一的好造詣?！皶惆嗉墶边\動在我們班取得了明顯后果，許多同學讀到了咀嚼較高的冊本，做了許多念書筆記，寫出了具有必然深度的念書心得，后果明顯。念書運動的開展，有力地強化了班級的文化氣氛，必然水平上進步了學生的文化咀嚼，降服了學生中廣泛存在的浮躁情緒，贊助學生成長了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書海中，明白了道理，學會與人分享，有好書向同學保舉，與同學傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角。班級中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，積極寫念書隨筆的風俗，匆匆進了學風的良性成長。
書是我們校園文化中一道亮麗的風景線，愿念書可以或許成為孩子們的習慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中發(fā)展、提高!
運動班會總結(jié)與反思篇一
開學以來，無論是在教育還是在教學方面都給我?guī)砗艽蟮姆此己蛦l(fā)。以下就是我對政治教學的反思。
1、對教學準備的反思：首先就是我對學生了解不足，不知道他們的知識儲備量究竟是多少，也就是沒有正確估計學生的能力和知識水平，不了解他們在高一時所獲得的知識，使我的教學設(shè)計的意圖沒有得到充分的實現(xiàn)，設(shè)置的過于簡單了。同時我在設(shè)計教學情景的時候過于理想化，沒有考慮到與現(xiàn)實的差異，對于一些比較難以理解的知識點的講解不夠深入，沒有用更適合的方法來傳授學生知識。為此，經(jīng)過這一階段的教學，我得到了一個啟示：每個人都存在差異，所以每個學生的能力和知識水平都不同，在備課的時候，要充分做好教學準備工作，在準備的過程之中，將一部分重心放在備學生上面，從多方面了解他們的知識量、知識需求以及適應他們的教學方式，自身也要努力鉆研教材，首先吃透每個知識點，然后再將知識點整合，最后用最簡單的方式將知識點傳授給學生。
2、對教學過程的反思：首先是對教學內(nèi)容的反思。有些內(nèi)容要求在一課時之內(nèi)完成，但是實際情況是有些知識點的內(nèi)容十分繁瑣，一節(jié)課之內(nèi)完成操作起來會十分的困難，而我有時候為了完成教學任務(wù)，就會加快講課的速度。表面上看學生還是積極配合，但從后面的作業(yè)情況來看，真正能把知識掌握好的學生不多。因此，我悟出了一點道理：不可以一味的講究教學速度，應該把重視質(zhì)量放在第一位，切不可以只講速度不講效率。這樣做的話效果反而使事倍功半，學生不能把知識點真真正正的學扎實，長期以往，學生的整體水平就會下降。我覺得要想真正提高教學質(zhì)量，就必須一步一個腳印，把握好每一個知識點，當然也要在講究效率的同時把握時間，保證講練結(jié)合，學生完成練習之后要及時評講，幫助學生在練習中掌握知識，并且將其運用于現(xiàn)實之中。
3、對教學效果的反思：我覺得作為一名中年教師，應該多聽其他老教師的課。當然這個范圍不應該僅僅局限在聽其他政治教師的課，而是應該多聽所有老師的課?！八街?，可以攻玉?！迸c老教師交流和探討，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和借鑒別人的長處。新課程談到教師是“用教材教，而不是教教材”。其實這個問題一直讓我感到很困惑，后來聽了其他老師的課，才領(lǐng)悟了這句話。教書不能死扣教材，教學的目的不是讓學生記住教材上的內(nèi)容，而是為了讓學生掌握在教材背后蘊含的為人處世的方法，看問題思考問題的方法。同時學到的不僅僅是對這句話的理解，老教師還教會我許多教學方面的經(jīng)驗，比如說：對于課程知識點的框架性的把握，學生練習的講解方式等等?？傊?，要有好的教學效果出來，除了自己的不懈努力之外，還離不開老教師的幫助和教導。
運動班會總結(jié)與反思篇二
本屆運動會時間倉促，宣傳工作做得少，運動員選拔時間少，且訓練器材不足，沒有挖掘一批有潛力的運動員，使我們的成績產(chǎn)生了一定的影響，我們的成績還有很大的提升空間，今后的活動我們會做好充分的宣傳和準備工作，提高同學們的參與熱情，爭取做出更好的活動。
本次運動會工作的順利完成，是學院老師和干部們共同努力的結(jié)果，我們?yōu)橹冻?，也得到了收獲，更重要的是，對于新進來的10級學生干部來說，我們有了一次寶貴的工作經(jīng)驗，會使我們以后的工作更加完美。
運動班會總結(jié)與反思篇三
我是15號周四回到學校的，5號——14號在長春市委黨校參加了農(nóng)村骨干教師省級培訓，培訓期間去了雙陽進行拓展訓練，爬天梯，空中飛人，8米高空跳斷橋，驚險刺激的同時，精神高度緊張，所以特別的消耗體力，一天下來身心疲憊，渾身酸痛。后兩天在長師體育學院上了田徑、羽毛球、籃球、體能等課程，兩天上了四門課程，就更加的疲勞，講課教師想讓我們在短時間內(nèi)學到更多的東西，有更多的技術(shù)方面的提高，所以上課的強度很大，弄得我們精疲力竭。體力的下降導致了免疫力的下降，自己患上了嚴重的感冒。9、10、11是法定的中秋假日，單位的同志都放假了，但培訓班只給放了一天的中秋假，上了9天的課，非常累，這次與以往的培訓不同，因為加了術(shù)科課，身體體驗課，如果說精神上的累，可以有比較快的方式調(diào)整過來的話，那么肉體上的累，卻是不容易消退的。培訓班結(jié)束后，自己很想請一天假，在家好好休整一下。雖然心知肚明學校的運動會需要開始籌劃了，但我更知道只要一回到學校，自己就會立馬投入到緊張的工作當中去，馬不停蹄的加班加點的做運動會的準備工作，不會有一刻的停歇。記得去年的運動會自己也是出去學習回來，只有1周的時間了，這一周的時間里，連上趟廁所都覺得奢侈，都是一路小跑著來回的。我知道自己對工作是什么態(tài)度，所以我很想讓自己稍事休息，調(diào)整最佳狀態(tài)去精神飽滿的工作。跟相關(guān)領(lǐng)導溝通了一下，一句“大家正等著你回來籌備運動會呢，你明天就來吧，學?，F(xiàn)在需要你，來了之后再休息吧！”一句“需要”，讓自己有了很強烈的被認同感，被人需要是一種幸福。所以之前所有的請假理由都煙消云散了，嚴重的感冒也可以克服了，于是第二天義無反顧，充滿激情的上班了，因為我知道合校后的第一屆運動會一定是個挑戰(zhàn)，我喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，我要做個征服者，征服所有的困難。一到學校8點領(lǐng)導就召集開會了，了解了運動會的大致思路、環(huán)節(jié)，領(lǐng)導的意圖，有了整體的框架之后，從那一刻起，我的大腦就開始飛速的運轉(zhuǎn)了，我的運動會準備工作就正式開始了，直到運動會的慶功宴開席才宣告結(jié)束，整整工作了15天。李老師和于老師在我回來之前已經(jīng)做了一些工作，校長又提出了一些修改意見，我在了解了這些之后，產(chǎn)生了我自己的新想法，整合中小學的項目進行新的流程設(shè)計。周六周日沒有休息，在家編了兩整天的秩序冊。周一來了，就有了一個較為完整的秩序冊的原本，在和于老師和李老師商討之后，基本就定下了具體的一些項目和計分辦法。然后就能排除雜念，沿著設(shè)計思路去開展接下來的工作。
運動會是一個較為龐雜的工作，作為組織工作，領(lǐng)導們的工作要比我繁瑣的多，我只需做好我份內(nèi)的工作。但我的工作也很復雜：
總結(jié)。
2、根據(jù)以往經(jīng)驗，篩選確定游戲項目，游戲項目比起徑賽項目，具有諸多不確定性，較難以操控，比賽時間很難預設(shè)準，因為參與人員多，需要準備游戲道具和場地，還要和徑賽項目的時間按分開。為了對時間有個大致的推算，我們著手實際操作。比如在確定教工釣魚接力游戲時，我和于老師先坐在辦公室里研討規(guī)則，后又親自動手用標槍桿制作了釣魚竿等游戲道具，去食堂找來礦泉水瓶，剛開始是用木筷子當魚鉤，效果不好，正好胡校長、劉主任、張主任看到我們在搞實驗，就一起研究，不知誰提出了用釘子做魚鉤，我覺得可行，劉主任馬上派學生回樓里去取，一試還真行，剛開始是釣礦泉水瓶，但很難吊起，后來就吊飲水機的大桶礦泉水桶，比較容易吊起來，但又覺得太重，怕女老師拿不動，最后又改回用飲料瓶，試驗了幾次，發(fā)現(xiàn)用康師傅冰紅茶的瓶子能吊起來，成功了幾次，于是對這個項目的設(shè)立就很有信心了，有風的時候瓶子不穩(wěn)，怎么辦，這時有人說里面灌半瓶水，我覺得挺好，那樣能比較穩(wěn)當了，但萬一瓶子倒了水撒了怎么辦，既需要重新灌，又會把場地弄濕，這時有人說，往里灌沙子，這個想法太好了，采納。我又去庫里取了武術(shù)棍，即楊木桿，粗細正好能用做釣魚竿，還不磨手。至此一個完備的釣魚道具全部完工，我們又修改了部分規(guī)則，讓游戲更有懸念、更有趣。經(jīng)過這樣的實踐，一個游戲比賽項目才確定下來。類似這樣的例子，在運動會的準備工作中比比皆是，很多工作是別人無法察覺的。許多項目先是要依據(jù)以往經(jīng)驗確定，再一步就是回憶，或者在頭腦中過一遍電影，覺得沒有問題了就可以定下來，要是還覺得不妥，就像設(shè)立釣魚游戲一樣，要親自動手實踐，確定方法，游戲時間，游戲效果，觀察可控性，才能下結(jié)論。每個環(huán)節(jié)都是依據(jù)這樣的程序進行著。
什么是準備工作，就是一旦著手進行，就會永不停歇，不到最后一天最后的那個時刻，所有的工作都是停不下來的，因為大家都追求完美。雖說只有半個月的時間了，即使還有一個月，那每天的工作也會一樣忙碌的，這就是準備工作的特點，即使之前什么都做得很完備了，但運動會開完后，還會發(fā)現(xiàn)有很多不完美的地方，需要改進的地方，這就是組織一個活動必須經(jīng)歷的過程，就像劉主任說的，“你再替我想想，還有哪些工作沒做到，疏漏了哪些細節(jié)。”我說你就是想的再細，也需要運動會那天的實際效果來檢驗，否則一切都是紙上談兵，事實是檢驗一切的標準。效果出來了，才說明工作做到位了，如果效果出不來，先前準備的再充分，做的工作再細也都是無用的、徒勞的。
3、打印各種表格。
4、溫習規(guī)則，并培訓裁判員。對裁判員集中培訓，講解了一張檢錄單的流程，也就是運動會的整個程序。今年的培訓裁判員工作是我準備的東西最多的，給每個組的裁判員都打印了一份相關(guān)的規(guī)則，并進行了集體培訓（終點由李老師負責培訓）。對重點部門的裁判又進行了單獨輔導，如檢錄處。為大會安排了19名學生工作人員，并培訓工作方法，要求具體工作聽從相應裁判老師指揮。
5、大會前一天修改撰寫裁判員代表講話。
運動班會總結(jié)與反思篇四
在第十周星期五星期六，應學校安排，我們院全體同學參加了第41屆校運會，而院團委·學生會主要承擔了策劃組織的責任，身為其中一員，我想談?wù)剬Ρ敬位顒拥目偨Y(jié)和反思。
這方面問題。
這次活動中，我們院取得了較好的成績，但并不是說我們的工作就沒有缺陷。在本次活動中，我們還是存在很多需要我們立即解決的問題。第一，便是作為工作人員的表率問題。雖然大多數(shù)同學的態(tài)度有了很大的改變，但還是存在不和諧的一面，就啦啦隊帶隊問題說，在帶領(lǐng)各班啦啦隊時，大家都很認真的加油，帶動大家的積極性，但也有忙里偷閑的人，在大家都在加油時卻在一旁玩手機聊天之類，或是在在活動進行到一半時就離開，或是以各種理由不來參加拉拉隊。而我本人也有在活動期間看手機的行為，在此深刻檢討，下次不會再有此類行為。第二是大家的細節(jié)準備問題。都說，細節(jié)決定成敗，所以細節(jié)的東西很小，但卻是極其重要的。在這次活動中，有很多細節(jié)沒有注意到，比如在跑步運動員在跑步完后卻沒人接應；在拉拉隊的工作完成后卻沒人交代之后事項；天氣的原因能充分預想到但卻沒落到實處之類，雖然事小但確一定程度上阻礙的工作的進程，這些方面我們之后都會盡可能注意，保證工作有序的進行。
這次的總結(jié)就是這樣，在活動中我們還有很多不足之處，在做得不好時，希望大家指出，我們也會不斷進步，今后不斷完善自我。
馬玲玲
在第九周星期二至星期五，蘭煉一小首屆體育科技文化節(jié)暨第十九屆田徑運動會成功舉辦。結(jié)束了為期四天的運動會，作為一名班主任，我從中感受到了一些啟迪，也引發(fā)了一些思考。
亮，都恨不得自己班的同學多拿幾個第一……
運動會圓滿結(jié)束，這離不開領(lǐng)導們的大力支持，離不開每一位老師的辛苦努力，更不開孩子們積極參賽的熱情。賽場上熱烈的氣氛感染了每一個人，但是也有一些不足等待我們?nèi)ジ倪M。運動會期間，由于天氣很熱，有一些學生打太陽傘遮陽，幾個人圍在一起玩游戲、打牌，對班級的比賽漠不關(guān)心，對比賽的運動員不知道照顧，不遵守會場規(guī)則，吃完零食隨手將垃圾扔地上，這些看似是小事情，但是細節(jié)體現(xiàn)品質(zhì)，讓我看到有些孩子的自私冷漠，以及他們平時的生活習慣很差，而我作為班主任由于欠缺經(jīng)驗，考慮的不夠周全，沒有盡善盡美的履行好我的責任，這些都值得在以后的活動中作為經(jīng)驗教訓。我堅信，只要我們團結(jié)一心，好好吸取教訓，在下一屆運動會上，我們必將取得優(yōu)異的成績。
2016.5.3
太原理工張秦龍
2015年5月24日，我校2015年大學生心靈運動會于明向校區(qū)田徑場盛大舉行。此次活動由我校學生處心理咨詢中心主辦，“心靈之家”協(xié)會承辦，共有23支代表隊參加比賽，由心靈之家成員擔任的5名教練長、70名教練員為大會提供志愿服務(wù)。校學生處副處長、明向校區(qū)管委會學生事務(wù)張俊義老師、校心理中心主任侯彩霞老師和王月花老師、鄧靜老師、王利舟老師、陳冬華老師以及明向校區(qū)全體輔導員老師蒞臨現(xiàn)場觀摩比賽并全程參加。
本次心靈運動會共分為五個環(huán)節(jié)，分別是“激情展示”、“神龍吐珠”、“背夾籃球”、“十人九足”和“分享環(huán)節(jié)”通過心理拓展，讓更多同學走進心理健康，了解心理學，進而樹立良好的健康心態(tài)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強心理適應和社會生活適應能力。
本屆大學生心靈運動會與去年相比存在以下幾個特點：
1、開在明向校區(qū)，滿足了一年級同學對于豐富多樣校園文化活動的需求；
4、分享環(huán)節(jié)將大會推向高-潮，比去年同樣是高-潮的分享環(huán)節(jié)更加熱烈。原定15分鐘的分享環(huán)節(jié)甚至延長到了一小時，同學們積極發(fā)言，甚至在“爭搶”話筒，后來不得不排隊等候發(fā)言。同學們談得很真誠，很激動，很心聲。到最后各學院的旗手竟自發(fā)地貼著分享圍成的圓圈跑了起來，跑了一圈又一圈，旗幟飄，心旌蕩，全場同學都歡呼起來，這是對團隊榮譽感的珍視，是同學們積極上進精神風貌的體現(xiàn)，是同學們對于母校的自豪感和榮譽感的奔流和激蕩。
然而，在這一切成功的背后，我們還要注意以下問題的改進：
1、密切注意天氣變化，要有應對措施，以防天氣因素對比賽的影響；
3、加強各比賽片區(qū)的交流，使各區(qū)成為一個整體，相互呼應，相互競爭，避免各自為政；
5、完善后勤，將比賽需用的所有道具提前準備到位，并派專人看管以免丟失。
總體來講，雖然本次心靈運動會存在一定的問題，但瑕不掩玉，本次心靈運動會還是有很多地方值得以后借鑒。
“心靈之家”協(xié)會
副主席 張秦龍
2015年5月27日
雖然已是寒冬，我們的運動會在我的眼中，依舊是有聲有色。 昨天上午，我和絢麗去三初中參加了初中語文的觀摩課，中午回來后，簡單的休息之后，我來到了操場。
天氣并不晴朗，冷風刮著，我看到拔河比賽正要開始，作為九年級的任課老師，對九年級的關(guān)注自然要多些。九四班的孩子一直以來都很好，對任課老師都很尊敬，馬上，焦思文，宋重陽，白冰倩等幾個孩子就跑到了我的身邊，熱切的向我說起上午的比賽情況。孩子們對比賽的輸贏是很看重，但他們更多的是對舉辦活動、參與活動的興奮。看著四班的這幾個興高采烈的孩子，聽著他們充滿集體榮譽感的話，感受著他們的青春朝氣，我由衷的想，多舉辦有意義的活動，讓更多的孩子們參與其中去，從老師的角度或是從家長的角度來說，都是樂意的。
希望我們的學校，也希望我的孩子的學校，多舉辦這些活動。 操場上，校長迎風而站，拔河比賽有序開始。在最近的九年級的體育訓練中，尤其是在課間的跳繩中，我都能在辦公室聽到校長的聲音，也從學生的口中聽到了對跳繩的獎懲?？粗ｉL事事親躬，唉，做校長還真不容易。
我和文香為九四班加油助威，她咳嗽還沒好，還參與到其中，很難得。我們的學生還真給力，在建偉的組織下，拔一場贏一場，孩子們真的是為集體的榮譽而戰(zhàn)斗，看著他們努力地舍身參與，感受著他們那不放棄不拋棄的精神，我感動著。
感受很多，直到晚上靜下心來，才感覺很累，原來就突出的腰椎又疼的直不起來了，嗓子在為孩子們加油后也開始疼了。
運動班會總結(jié)與反思篇五
為完整的秩序冊的原本，在和于老師和李老師商討之后，基本就定下了具體的一些項目和計分辦法。然后就能排除雜念，沿著設(shè)計思路去開展接下來的工作。
運動會是一個較為龐雜的工作，作為組織工作，領(lǐng)導們的工作要比我繁瑣的多，我只需做好我份內(nèi)的工作。但我的工作也很復雜：
1、確定徑賽比賽項目，根據(jù)領(lǐng)導排定的比賽開始和結(jié)束時間，安排各項目的時間，并要合理間隔開項目，給兼項的運動員一定的休息時間。
2、根據(jù)以往經(jīng)驗，篩選確定游戲項目，游戲項目比起徑賽項目，具有諸多不確定性，較難以操控，比賽時間很難預設(shè)準，因為參與人員多，需要準備游戲道具和場地，還要和徑賽項目的時間按分開。為了對時間有個大致的推算，我們著手實際操作。比如在確定教工釣魚接力游戲時，我和于老師先坐在辦公室里研討規(guī)則，后又親自動手用標槍桿制作了釣魚竿等游戲道具，去食堂找來礦泉水瓶，剛開始是用木筷子當魚鉤，效果不好，正好胡校長、劉主任、張主任看到我們在搞實驗，就一起研究，不知誰提出了用釘子做魚鉤，我覺得可行，劉主任馬上派學生回樓里去取，一試還真行，剛開始是釣礦泉水瓶，但很難吊起，后來就吊飲水機的大桶礦泉水桶，比較容易吊起來，但又覺得太重，怕女老師拿不動，最后又改回用飲料瓶，試驗了幾次，發(fā)現(xiàn)用康師傅冰紅茶的瓶子能吊起來，成功了幾次，于是對這個項目的設(shè)立就很有信心了，有風的時候瓶子不穩(wěn)，怎么辦，這時有人說里面灌半瓶水，我覺得挺好，那樣能比較穩(wěn)當了，但萬一瓶子倒了水撒了怎么辦，既需要重新灌，又會把場地弄濕，這時有人說，往里灌沙子，這個想法太好了，采納。我又去庫里取了武術(shù)棍，即楊木桿，粗細正好能用做釣魚竿，還不磨手。至此一個完備的釣魚道具全部完工，我們又修改了部分規(guī)則，讓游戲更有懸念、更有趣。經(jīng)過這樣的實踐，一個游戲比賽項目才確定下來。類似這樣的例子，在運動會的準備工作中比比皆是，很多工作是別人無法察覺的。許多項目先是要依據(jù)以往經(jīng)驗確定，再一步就是回憶，或者在頭腦中過一遍電影，覺得沒有問題了就可以定下來，要是還覺得不妥，就像設(shè)立釣魚游戲一樣，要親自動手實踐，確定方法，游戲時間，游戲效果，觀察可控性，才能下結(jié)論。每個環(huán)節(jié)都是依據(jù)這樣的程序進行著。
運動班會總結(jié)與反思篇六
今天的天氣沒有昨天晴朗，且風很大，在這樣的天氣里走路隨時會被風沙迷眼。惡劣的天氣并沒有影響到今天大家高興、激動地心情。一年一度的運動會又開始了。和往年不一樣的是，今年我和孩子們綁在了一起，一天我沒有其他的任務(wù)，只是看著孩子們別出事。且和他們一起為自己的運動員加油鼓勁。
運動會一開始，趙xx在奔跑的過程中腳踝受傷，讓我有些擔心。我用冷水沖傷痛處的方式，減輕了她的疼痛。接著費艷陽在50米預賽中小組第一名，讓我有些高興。跟著張xx和趙xx在400米預賽中分獲小組第一，讓我振奮。特別是張xx的賽場風度，我很欣賞。今天我在班級中表揚了他。從今天他的表現(xiàn)，讓我對他又有了新的認識，他的單純和不服輸?shù)膭牛液苄蕾p。今天又讓我認識了一個小個子的女生，她的頑強和堅韌，令我對她是刮目相看，她就是李x。上午的400米，她得了第二，下午的800米，她得了第三。多不容易呀！在她腳踝受傷的情況下，堅持跑完了全場，是一個讓我特別感動的孩子。
下午的天氣仍然沒什么好的起色，只是風沒有上午那么大。200米是牛澤的強項，可是他在跑的過程中，扭傷了腳踝。又是一個扭傷腳踝的，我真是不怎么走運。我很重視賽前的.熱身活動，而恰恰又有兩個人受傷，兩個人丟了號碼布，一點小麻煩。這種情緒我沒有把它在孩子們面前擴大化。我始終以一個樂觀向上的形象面對大家。對我的這幫孩子們，我更多的是說道理，明方向，建立感情。我覺得班主任和其他的任課老師是有區(qū)別的，不僅是孩子對你，還有你對孩子的感情，接觸的多了，感情也更豐富了，彼此也更親了。
運動班會總結(jié)與反思篇七
我校20__年田徑運動會于十月二十二號成功落下帷幕，我院克服種種困難，完成既定目標，在運動會期間，我們土木工程學院學生積極配合工作，遵守各項規(guī)則制度，運動會總結(jié)。充分展現(xiàn)了我系的風采，回顧運動會，我們有成功經(jīng)驗，也有不足之處。
二，運動員的成功入場。運動員準時到達比賽現(xiàn)場，正常參加比賽。
三，場面熱烈有序。由于會前做好充足準備，賽場上下都一片歡騰卻秩序井然，雖然天氣寒冷，但是我院保證了良好的出勤率，拉拉隊積極吶喊助威，為運動員增添士氣。
四，運動員成績良好。運動員靠著吃苦耐勞的頑強拼搏精神，堅持不懈的毅力，完成了激烈的賽場競爭，并且成績優(yōu)良，本屆運動會主力軍是11級同學，10級學生也踴躍參加，為運動員隊伍注入了新鮮血液。
本次運動會工作的順利完成，是學院老師和干部們共同努力的結(jié)果，我們?yōu)橹冻?，也得到了收獲，更重要的是，對于新進來的11級學生干部來說，我們有了一次寶貴的工作經(jīng)驗，會使我們以后的工作更加完美。
運動班會總結(jié)與反思篇八
文科班女生多男生少，我們班就是一個典型。男12人，女43人。在平時還則罷了，可是要趕上運動會，這可不是什么優(yōu)勢了。
開始報名，要求每班男女生個12人，女生綽綽有余，男生全體無一漏網(wǎng)參加剛夠。就這樣男生還有幾項沒人報名，只好放棄了!
運動會可以說很多同學很高興，原因很簡單就是可以不上課。可以瘋玩。
但也有認認真真對待運動會的，你看：有利用閑暇時間看學習的馮晶等同學;有熱心為同學們服務(wù)的周法本、張潔凡、屈凡等同學;也有在賽場上勇奪第一的王攀、王瀟等同學;也有跌倒了再爬起來的薛薇同學;還有腳背被釘子鞋踩了也不知道只知道向前拼命跑得宗瑞同學，有穿梭于班級和廣播室之間不斷地廣播著高二五班廣播稿的張秀同學，有忙前忙后的班長;又跑來跑去為同學買東西的劉秀玲......如此等等這樣感人的事情太多了，終于在大家的努力下，我們的運動賽場上的成績沒有得倒一，還榮獲了“精神為班級”的稱號，令人高興也令人振奮。
在取得這些成績和有那么多感動之余，也有很多不和-諧的音符，主要表現(xiàn)在個別男同學身上，有游手好閑走來走去無所事事的同學;有事不關(guān)己高高掛起的同學;有運動場上運動員跑得熱火朝天，自己也在操場上打籃球的打得熱火朝天的同學;也有個別同學的行為不檢點倒像是社會青年......也是如此等等，更讓我感到生氣甚至氣憤的是在男同學4x100米接力時，居然找不到四個合適的男生。個別男同學的事不關(guān)機無所謂的態(tài)度讓我氣憤。
運動班會總結(jié)與反思篇九
田徑運動會已經(jīng)落下帷幕，本次運動會從開始籌備到過程安排到最后順利召開都得到了校領(lǐng)導的高度重視，班主任、裁判員老師的大力支持。在運動會期間，我校運動員積極拼搏，努力進取，凝心聚力，賽出了風格，賽出了水平。現(xiàn)將本人在運動會期間的一些感受總結(jié)如下：
一、學校領(lǐng)導高度重視，班主任、裁判員老師大力支持，體育組教師齊心協(xié)力。
本次運動會體育組教師分工協(xié)作，無論是集體性項目的安排還是秩序冊的編排工作都進行了詳細的論證檢驗;無論是配合體育老師進行集體性項目的訓練工作還是入場式上的精心策劃，都離不開班主任老師的大力支持;在運動場上，裁判員老師冒著細雨進行裁判員工作，他們的辛勤付出，也給運動會圓滿成功作了鋪墊。
二、營造了體育文化氛圍。
為了增加本次運動會的文化氣息，學校本著“讓學生全方位參與運動會，充分展示自己”的原則。無論是班級小記者團的組建還是開幕式的主持、廣播站的播報，處處都活躍著學生的身影，學校還要求各班級制作體育攝影展板，以及運動會宣傳?？?，這也將作為我校一特色繼續(xù)深入開展。
三、存在的問題和不足以及今后改進的方向。
本次運動會我負責起點裁判工作，比賽過程中沒能督促裁判員老師，導致在比賽的順序上有所差錯，還有起點裁判老師分工不明確，導致有個別組搶跑沒能及時召回，以后我將明確分工，細化裁判工作，認真完成裁判任務(wù)。
2.
大家前后忙碌了近一星期的運動會終于圓滿結(jié)束了!雖然校領(lǐng)導給予了我們充分的肯定和表揚?？芍钡浇袢眨胰杂X得我們的工作還有些美中不足的地方。為了能把下屆運動會做的更好。我將本屆運動會的組織和裁判工作做一簡單總結(jié)。
一、運動會田、徑賽項目設(shè)置不配套，田賽項目(跳高;跳遠;小學的后拋實心球;初中一年級的擲壘球、二、三年級的鉛球)設(shè)置過少，導致兩天的比賽，大多數(shù)時間都是徑賽項目在唱獨角戲。建議下屆運動會能把中考體育項目前置實心球加進初中三個年級、能把沙包擲遠加進小學四個年級等。
二、徑賽項目比賽進程安排不合理，如1500米比賽項目設(shè)置過于密集，沒有把男、女生分在不同的單元進行比賽;沒有把初中和小學分在不同的單元進行比賽。導致賽場氛圍不夠理想。
三、運動會宣傳工作、運動會分工不明確，導致比賽受影響。如：
1、賽前控制中心(檢錄)的位置未公布。導致運動員找不到賽前裁判，裁判等不到運動員延誤比賽時間。
2、決賽資格和決賽成績的公布地點、方式不明確。導致運動會信息不暢通，運動員不能第一時間了解自己的比賽結(jié)果。
3、比賽成績表的傳遞不暢通，導致宣傳、賽前、秘書處、終點記錄之間不能很好的運轉(zhuǎn)。
4、運動員進入、離開比賽場地的路線不明確，導致運動員隨意穿越跑道、田賽投擲區(qū)域，直接影響其他運動員正常比賽，更重要的是不利于運動員的人身安全。介于賽后運動員隨意穿越跑道、投擲區(qū)域之現(xiàn)象，建議在下屆運動會中添加賽后裁判。
5、運動員的備場位置不明確，影響裁判正常執(zhí)裁。
6、田賽項目的比賽不通過賽前檢錄，而通過廣播系統(tǒng)告知運動員到賽場比賽，造成運動員“合理”的穿越跑道，導致賽場秩序混亂。運動員安全不能得以保證。
7、煙屏擺放位置的隨意性，終點計時、終點裁判執(zhí)裁位置的錯誤都是影響比賽正常進行的不利因素之一。
8、長距離項目記圈表的設(shè)計和印發(fā)不及時，直接影響比賽的正常進行。
賽前：金榮及組員(及時)。
跳遠：寶明及組員(毫厘不差)。
跳高：阿勇、阿炳、阿良等(認真負責)。
鉛球：尹姐及組員(兼職賽后)。
壘球、實心球：李哥及組員(眼明手快)。
檢查：書坤及組員(敬業(yè)、踏實)。
起點：鋼子、阿申、萬利、阿偉(最辛苦的人)。
計時：葉子及組員(精準)。
終點：秋果及組員(準確無誤)。
運動班會總結(jié)與反思篇十
9月29號，高新第xx學校迎來了第一屆運動會。此次運動會我們小學部四年一班的全體師生積極參加，取得了好的成績。成績的取得主要是在于運動會之前準備工作做的非常充分，全員的積極配合，特別感謝的是副班主任趙老師。
早在運動會之前的十幾天，我就開始宣傳和動員全班同學能夠參與到運動會中來，宣傳得到了積極的響應，不少同學報名參加。我利用一節(jié)課的時間選拔參賽隊員，確定人選后利用課間時間讓體委帶領(lǐng)著進行訓練。運動會當天體委帶著參賽隊員到檢錄處檢錄，大大縮短了運動會的時間。我班學生比較多，因此，學生有的參加學校的團體操訓練，有的參加花束隊訓練，有的參加運動員檢閱，全班的學生都參加了班級舞蹈的訓練。雖然有的學生訓練項目比較多，但總能克服困難，這也磨練了學生的意志。
當然這些工作中也有疏漏。1、比如：參加學校的團體操訓練時間觀念不強，課后沒有督促學生訓練。2、對于家長沒有提前提出要求，所以家長在觀眾席中會走來走去。3、啦啦隊提前沒有訓練在吶喊助威時，觀眾席顯得很亂。
運動班會總結(jié)與反思篇十一
作為行政管理（電子政務(wù)）1班的體育委員，我在這次學校運會中沒有做好體育委員的工作，以致于對行政管理（電子政務(wù)）1班的大部分同學造成了很不良的影響，經(jīng)過我?guī)滋鞄滓沟膹氐追此?，我覺得我有不可推卸的責任，我必須獨立承擔后果。為了給同學們一個交待，同時也是為了檢討自我，吸取教訓，糾正錯誤，現(xiàn)對本次學校運會做以下的詳細總結(jié)。
一、 學校運會所做工作。
1、前期工作。
（1）9月28日，參加了xx大學南海校區(qū)第六屆學校運會的發(fā)布會。在會上聽取競賽委員會關(guān)于本屆學校運會的報名、競賽規(guī)則、組隊方式、注意事項等的解釋。
（2）9月29日，法政工作組學生分會文體部副部長與政行隊各班體委開了個簡短會議，布置報名工作。
（3）9月30日，根據(jù)學校運會相關(guān)文件精神跟同學們反映學校運會報名、組隊方式、競賽項目等事宜，動員同學們報名。
（4）10月7日，收集同學們的學校運會報名信息，整合并檢查后上交給法政工作組學生分會文體部副部長。
（5）10月10日，收到學校運會大本營示意圖、學校運會開幕式流程、學校運會開閉幕式進場圖。
（6）10月11日，跟08行政管理（電子政務(wù)）專業(yè)同學說學校運會開幕式和政行隊伍方陣的相關(guān)事宜。
情況、確定學校運會開幕式當天方陣隊員名單、按秩序冊整理出一份新的政行隊伍名單并將資料上傳到班的群共享上。討論并確定于13日進行學校運會10人集體跳繩等集體項目的重新考核。
（8）10月13日，組織參加參加開幕式當天的方陣人員進行開幕式彩排，10人集體跳繩等集體項目的重新考核。安排班上的同學寫學校運會的通訊稿。安排學校運會的服務(wù)流動人員。
2、中期工作。
（1）組織參加開幕式的方陣同學準時參加方陣
（2）通知并組織參賽的同學準時參加學校運會的報名項目
（3）及時向同學們匯報我班同學的獲獎情況
（4）鼓勵同學們支持我們的運動員，為他們加油打氣
（5）及時通知參賽運動員比賽項目的調(diào)動情況
（6）組織部分同學參加閉幕式
3、后期工作。
（1）匯總在學校運會獲得名次的同學名單，一份上交法政工作組學生分會文體部，一份用信息告訴班里的同學們。
（2）及時領(lǐng)回學校運會獲獎同學的證書和獎牌。
（3）通知獲得名次的同學報名參加校運會，并鼓勵其他同學也積極參加校運會。
（4）理清學校運會政行隊經(jīng)費并向生活委員報銷。
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在第十周星期五星期六，應學校安排，我們院全體同學參加了第41屆校運會，而院團委·學生會主要承擔了策劃組織的責任，身為其中一員，我想談?wù)剬Ρ敬位顒拥目偨Y(jié)和反思。
這方面問題。
這次活動中，我們院取得了較好的成績，但并不是說我們的工作就沒有缺陷。在本次活動中，我們還是存在很多需要我們立即解決的問題。第一，便是作為工作人員的表率問題。雖然大多數(shù)同學的態(tài)度有了很大的改變，但還是存在不和諧的一面，就啦啦隊帶隊問題說，在帶領(lǐng)各班啦啦隊時，大家都很認真的加油，帶動大家的積極性，但也有忙里偷閑的人，在大家都在加油時卻在一旁玩手機聊天之類，或是在在活動進行到一半時就離開，或是以各種理由不來參加拉拉隊。而我本人也有在活動期間看手機的行為，在此深刻檢討，下次不會再有此類行為。第二是大家的細節(jié)準備問題。都說，細節(jié)決定成敗，所以細節(jié)的東西很小，但卻是極其重要的。在這次活動中，有很多細節(jié)沒有注意到，比如在跑步運動員在跑步完后卻沒人接應；在拉拉隊的工作完成后卻沒人交代之后事項；天氣的原因能充分預想到但卻沒落到實處之類，雖然事小但確一定程度上阻礙的工作的進程，這些方面我們之后都會盡可能注意，保證工作有序的進行。
這次的總結(jié)就是這樣，在活動中我們還有很多不足之處，在做得不好時，希望大家指出，我們也會不斷進步，今后不斷完善自我。
三教小學素質(zhì)運動會總結(jié)
在緊張、精彩、公正的氣氛中，運動會圓滿結(jié)束了。
本次運動會，全校師生共同參與，學生踴躍參賽,是我校體育教育資源，檢閱體育教學新成果的新平臺。是我校的教育方針，大力推進素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。也是對我校學生積極進取，奮發(fā)向上，勇敢攀登的精神風貌和綜合素質(zhì)的一次集中展示。
運動會組織工作是一項龐大、復雜工作，為了使運動會取得圓滿成功，校長親自統(tǒng)籌指揮，統(tǒng)一思想，明確職責，聽取運動會籌備情況的匯報并對運動會各項工作提出明確的要求，對運動會的各項組織工作、宣傳工作、賽程安排等都一一過問，指導，確保各項工作落實到位。 許多老師在保證正常工作的情況下做了大量的工作。使得運動會有你，有我，有他更精彩！
1、體育教師全力以赴，盡職盡責。
我們的體育教師為了運動會加班加點，憑著團結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗的精神做好本職工作。體育老師在做好迎接學校運動會的同時，要利用體育課對運動員加強進行訓練。
2、裁判員素質(zhì)高，工作效率快。所有教師裁判員，工作積極主動，在較短時間內(nèi)學習并掌握競賽規(guī)則和裁判法。教師裁判員緊張有序，嚴謹細致，保證了運動會的比賽緊張激烈，運動員的成績記載正確無誤使本次運動會得以按計劃順利完成。
3、其他老師各盡所能，終于職守。
1
認真搞好宣傳的工作，承擔了所有比賽用表的制作，用照相機即使
捕捉精彩的鏡頭；工作十分辛苦。
一個人的全面發(fā)展，應該是包括身體素質(zhì)在內(nèi)的各方面的和諧發(fā)展。學校培養(yǎng)的人才不僅應該具有高尚的品德，淵博的學識，創(chuàng)新的精神和實踐能力，更應該擁有強健的體魄。此次運動會更具深遠的意義：
1、生命意識的培養(yǎng)。
本次比賽強調(diào)人人參與,項目設(shè)置多，特別是集體項目，突出參與性，并且選擇多樣性，突出了文本到人本的轉(zhuǎn)換，這是尊重學生的.體現(xiàn)，他與奧運會格言“比賽的目的不在于獲勝，唯有參與則更有意義”相吻合。
2、競爭意識的培養(yǎng)。
“在鍛煉成健康的身體中鍛煉成健康的精神”，今天在學校運動場上
競爭的小健兒,誰敢說將來不就是在奧運會上奪冠的猛將。
3、思想意識的培養(yǎng)。
本次運動會的是一場思想觀念的變化，一種新理念的體現(xiàn)。校運會
不僅是特長學生發(fā)揮的舞臺，更是全體學生展示風采的空間；校運會不僅是學校事歷的兌現(xiàn)，更是學校實施素質(zhì)教育的真實體現(xiàn)。
通過舉辦本次素質(zhì)運動會，激勵學生積極參加體育鍛煉，增強體
質(zhì)，提高學生的運動技術(shù)水平，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、奮勇拼搏、團結(jié)進取、熱愛集體的精神，展示我校素質(zhì)教育的成果，同時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有體育專長的人才，進一步推動我校體育運動的發(fā)展。
2
本屆運動會的成功舉辦，只是我校的一個新的起點，我們學校將一年舉辦一屆運動會，因為，一所努力向上、奮力進取的學校，才會永遠立于不敗之地，才會尋獲到新的希望。
2015/10/25
3
惠遠鎮(zhèn)則徐中心學校運動會講話稿
在緊張、激烈、精彩、公正的氣氛中，運動會圓滿結(jié)束了。 本屆運動會，全校師生共同參與，學生踴躍參賽,是我校體育教育資源，檢閱體育教學新成果，促進體育教學交流的新平臺。是我校的教育方針，大力推進素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。也是對我校學生積極進取，奮發(fā)向上，勇敢攀登的精神風貌和綜合素質(zhì)的一次集中展示,同時也對我們學校的行政領(lǐng)導的組織指揮能力和全體老師工作態(tài)度與水平的一次檢閱。
運動會能取得圓滿成功，學校領(lǐng)導的高度重視是關(guān)鍵。運動會組織工作是一項龐大、復雜工作，之所以能取得圓滿成功，關(guān)鍵在于領(lǐng)導重視，精心策劃，組織有序，工作落實，各方支持。為了使運動會取得圓滿成功，校長及兩位主任親自統(tǒng)籌指揮，統(tǒng)一思想，明確職責，學校的行政領(lǐng)導多次召開學校田徑運動會的會議，聽取運動會籌備情況的匯報并對運動會各項工作提出明確的要求，對運動會的各項組織工作、宣傳工作、賽程安排等都一一過問，指導，確保各項工作落實到位。
從運動會籌備到召開我們整整用了一個月的時間，許多老師在保證正常工作的情況下做了大量的工作。使得運動會有你，有我，有他更精彩！
1、體育教師全力以赴，盡職盡責。
本次運動會的成功召開，除了學校領(lǐng)導的支持，離不開全體體 1
育教師的共同努力。我們的體育教師為了運動會加班加點，憑著團結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗的精神做好本職工作。體育老師在做好迎接學校運動會的同時，要利用體育課對參賽運動員加強進行訓練。
2、裁判員素質(zhì)高，工作效率快。本次運動會上聘請了本校的教師當裁判員，所有教師裁判員，工作積極主動，在較短時間內(nèi)學習并掌握競賽規(guī)則和裁判法。工作中充分做到了“嚴肅、認真、公正、準確”。教師裁判員緊張有序，嚴謹細致，保證了運動會的比賽緊張激烈，運動員的成績記載正確無誤使本次運動會得以按計劃順利完成。
3、班主任密切配合，任勞任怨。
校運會成功舉行，凝聚了班主任不少的心血。比賽前，在不耽誤正常的教學工作的情況下，他們對選拔運動員，訓練運動員，開幕式學生出入場順序排練等工作做到一絲不茍。在訓練中，有同學出現(xiàn)情緒問題，班主任老師苦口婆心，諄諄教導，讓學生放下心理包袱，做到了訓練學習兩不誤。為了讓自己的班級的學生在開幕式出場時步伐整齊，精神抖擻，口號響亮，他們不厭其煩的利用空余時間訓練。在比賽期間，一方面安排本班運動員參賽，一方面不辭勞苦的跟班管理，確保學生的安全。運動會期間，班主任對各項工作密切配合，任勞任怨，真是功不可沒。
4、其他老師各盡所能，終于職守。
2
認真搞好宣傳的工作，承擔了所有比賽用表的制作，用照相機即使捕捉精彩的鏡頭；工作十分辛苦。肖主任打印材料，發(fā)放秩序冊，總務(wù)主任賈主任認真檢查設(shè)備，做到準確無誤。 一個人的全面發(fā)展，應該是包括身體素質(zhì)在內(nèi)的各方面的和諧發(fā)展。學校培養(yǎng)的人才不僅應該具有高尚的品德，淵博的學識，創(chuàng)新的精神和實踐能力，更應該擁有強健的體魄。
在運動會期間，對學生體育意識與自我管理意識的培養(yǎng)發(fā)揮了體育運動本身得天獨厚的功能，尤其是對于現(xiàn)在進課室拿書本，回到家中開電視，入了房間玩電腦，甚至“飯來張口，衣來伸手”的學生來說，此次運動會更具深遠的意義。
1、生命意識的培養(yǎng)。
本次比賽強調(diào)多人參與,項目設(shè)置多，特別是集體項目，突出參與性，并且選擇多樣性，突出了文本到人本的轉(zhuǎn)換，這是尊重學生的體現(xiàn)，他與奧運會格言“比賽的目的不在于獲勝，唯有參與則更有意義”相吻合。
2、競爭意識的培養(yǎng)。
“在鍛煉成健康的身體中鍛煉成健康的精神”，運動員在瀟灑比賽的同時表現(xiàn)出頑強、拼搏、勇敢、果斷的意識品質(zhì)，踏跳的瞬間，鏗鏘有力，騰空而起，氣勢如虹；終點沖刺，萬馬奔騰，氣勢磅礴；一球出手，猶如指點江山，一定乾坤……今天在學校運動場上競爭的小健兒,誰敢說將來不就是在奧運會上奪冠的猛將。
3、合作意識的培養(yǎng)。
“團結(jié)就是力量”。本次比賽集體項目有多個，要求多名學生共同完成，通過合作讓學生體驗團隊的作用，在合作中提升自己。本屆運動要求在場時全班同學步伐整齊，這也是合作意識的培養(yǎng)。
4、思想意識的培養(yǎng)。
本次運動會的是一場思想觀念的變化，一種新理念的體現(xiàn)。運動會除比賽項目外，在開幕式的環(huán)節(jié)中，兩個由柴老師和李老師組織同學表演的精彩的健美操和武術(shù)豐富了整個運動會的內(nèi)涵，提高了學生的體育文化素養(yǎng)，堅固了學校體育文化支撐。因此，我們可以這么說：校運會不僅是特長學生發(fā)揮的舞臺，更是全體學生展示風采的空間；校運會不僅是學校事歷的兌現(xiàn)，更是學校實施素質(zhì)教育的真實體現(xiàn)。
通過舉辦本屆田徑運動會，激勵學生積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高學生的運動技術(shù)水平，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、奮勇拼搏、團結(jié)進取、熱愛集體的精神，展示我校素質(zhì)教育的成果，同時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有體育專長的人才，進一步推動我校體育運動的發(fā)展。
2016/4/30
新起點 新希望
—— 學校冬季田徑運動會反思總結(jié)
昌寧縣第三中學 羅智城
一 運動會簡介
2015年11月20日，昌寧縣第三中學為期兩天的第十屆文體藝術(shù)在學校的精心組織下順利召開。
11月20日上午8點，昌寧縣第三中學第十屆文體藝術(shù)節(jié)在學校精心組織下于校田徑場舉行了開幕式，開幕式由學校王春曉副校長主持。教育局局長魯開發(fā)書記徐家曾、相關(guān)科室的領(lǐng)導以及縣城區(qū)中小學校長參加了開幕式。在開幕上，教育局局長魯開發(fā)發(fā)表熱情洋溢致辭，對三中取得的成績給予充分的肯定，為三中的發(fā)展提供了有利的信息，并對三中的將來提出了厚望；三長楊子安向到場的領(lǐng)導和全校師生共2500多人匯報了三中近幾年取得成績，今后努力的方向，并對教育局、城區(qū)中小學校長到校指導表示衷心的感謝，并對本次文體藝術(shù)節(jié)提出了相關(guān)的要求。
在這次文體藝術(shù)節(jié)中，全體師生員工欣賞到了老當益壯的教師拔河比賽、排球賽；充滿朝氣的七年級廣播操；繽彩紛呈的文藝展演；頑強拼搏的田賽、徑賽；感情飽滿的美術(shù)作品；筆意流暢的書法作品；以及巧捷萬端的圍棋比賽等等。
友誼；大力弘揚了“更快、更高、更強”的奧林匹克精神
二、運動會特點
（一）、領(lǐng)導高度重視，組織指揮得力。
運動會能取得圓滿成功，學校領(lǐng)導的高度重視是關(guān)鍵。運動會組織工作是一項龐大、復雜工作，之所以能取得圓滿成功，關(guān)鍵在于領(lǐng)導重視，精心策劃，組織有序，工作落實，各方支持。為了使運動會取得圓滿成功，校長親自統(tǒng)籌指揮，統(tǒng)一思想，明確職責，學校的行政領(lǐng)導多次召開學校田徑運動會的會議，聽取運動會籌備情況的匯報并對運動會各項工作提出明確的要求，多次出席運動會籌備會議，對運動會的各項組織工作、宣傳工作、賽程安排等都一一過問，指導，確保各項工作落實到位。
（二）、教師積極參與，團結(jié)協(xié)作。
教師在此次運動會里積極參加了排球比賽、拔河比賽，從運動會籌備到召開我們整整用了一個月的時間，許多老師在保證正常工作的情況下做了大量的工作。
1、體育教師全力以赴，盡職盡責。
裁判經(jīng)驗的老師對裁判員的培訓工作一絲不茍。從運動場場內(nèi)場外的工作態(tài)度和精神，都體現(xiàn)出他們是一個團結(jié)協(xié)作的集體。
2、裁判員素質(zhì)高，工作效率快。本次運動會上聘請了本校的教師當裁判員，所有教師裁判員，工作積極主動，在較短時間內(nèi)學習并掌握競賽規(guī)則和裁判法。工作中充分做到了“嚴肅、認真、公正、準確”。各組裁判長和裁判員配合默契，主動承擔任務(wù)，表現(xiàn)出良好的工作作風。教師裁判員緊張有序，嚴謹細致，保證了運動會的比賽緊張激烈，運動員的成績記載正確無誤使本次運動會得以按計劃順利完成。
3、班主任密切配合，任勞任怨。
校運會成功舉行，凝聚了班主任不少的心血。比賽前，在不耽誤正常的教學工作的情況下，他們對選拔運動員，訓練運動員，開幕式學生出入場順序排練，口號的設(shè)計等工作做到一絲不茍。在訓練中，有同學出現(xiàn)情緒問題，班主任老師苦口婆心，諄諄教導，讓學生放下心理包袱，做到了訓練學習兩不誤。
4、其他老師各盡所能，終于職守。
宣傳組認真搞好宣傳的工作，承擔了所有比賽用表的制作；他們及時公布比賽的成績；他們用攝象機、照相機即使捕捉精彩的鏡頭，打印材料，發(fā)放秩序冊和物品，做到準確無誤；獎品組的老師精心安排，使獎品，榮譽及時的送到勝利者身上，讓兩天運動會所有的獎項順利頒發(fā)。保衛(wèi)組的老師把學生的安全放在第一位，確保安全工作萬無一失；億佳電子的工作人員，為了確保運動會期間的音響效果，提前進行了多次試播和調(diào)試，根據(jù)播音效果制定了兩套方案，保證了運動會的播音質(zhì)量。
（三）、學生能力的提高，多種意識的培養(yǎng)。
一個人的全面發(fā)展，應該是包括身體素質(zhì)在內(nèi)的各方面的和諧發(fā)展。學校培養(yǎng)的人才不僅應該具有高尚的品德，淵博的學識，創(chuàng)新的精神和實踐能力，更應該擁有強健的體魄。
在運動會期間，對學生體育意識與自我管理意識的培養(yǎng)發(fā)揮了體育運動本身得天獨厚的功能，尤其是對于現(xiàn)在進課室拿書本，回到家中開電視，入了房間玩電腦，甚至“飯來張口，衣來伸手”的學生來說，此次運動會更具深遠的意義。
1、生命意識的培養(yǎng)。
本次比賽強調(diào)多人參與,項目設(shè)置多，特別是集體項目，突出參與性，全校超過四分之一的學生參加了比賽，并且選擇多樣性，突出了文本到人本的轉(zhuǎn)換，這是尊重學生的體現(xiàn)，他與奧運會格言“比賽的目的不在于獲勝，唯有參與則更有意義”相吻合。兩千多名的學生觀看比賽，在旁助威打氣，那種吶喊聲，歡呼聲，歡笑聲，響切校園上空,真讓人感受到生活的意義，生命的精彩。
2、競爭意識的培養(yǎng)。
3、合作意識的培養(yǎng)。
本次比賽集體項目有多個，要求多名學生共同完成，通過合作讓學
生體驗團隊的作用，在合作中提升自己。本屆運動會設(shè)立“體育道德風尚”獎，要求在開幕式入場時全班同學步伐整齊，精神抖擻，口號響亮，在觀看的時候文明禮貌，秩序井然，注意安全，這也是合作意識的培養(yǎng)。
4、管理意識的培養(yǎng)。
比賽場上運動員生龍活虎，比賽高-潮迭起，但觀眾們卻文明看座，秩序井然，時而吶喊，時而靜觀，各個班級表現(xiàn)出良好的組織性、紀律性，學生的自我教育和自我管理意識得到培養(yǎng)，學?！肮苤杏欣?，理中帶管”的教育性管理得到了充分的體現(xiàn)。
5、思想意識的培養(yǎng)。
本次運動會的是一場思想觀念的變化，一種新理念的體現(xiàn)。運動會除比賽項目外，在文藝展演環(huán)節(jié)中，兩個由八、九年級同學表演的精彩的舞蹈，豐富了整個運動會的內(nèi)涵，提高了學生的體育文化素養(yǎng)，堅固了學校體育文化支撐。因此，我們可以這么說：校運會不僅是特長學生發(fā)揮的舞臺，更是全體學生展示風采的空間；校運會不僅是學校事歷的兌現(xiàn)，更是學校實施素質(zhì)教育的真實體現(xiàn)。
通過舉辦本屆田徑運動會，激勵學生積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高學生的運動技術(shù)水平，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、奮勇拼搏、團結(jié)進取、熱愛集體的精神，展示我校素質(zhì)教育的成果，同時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有體育專長的人才，進一步推動我校體育運動的發(fā)展。
本屆田徑運動會的成功舉辦，只是我們新中心的一個新的起點，我們學校將一年舉辦一屆運動會，因為，一所努力向上、奮力進取的學校，才會永遠立于不敗之地，才會尋獲到新的希望。
三、存在的不足
1、少部分學生的集體意識不強，沒有主動參與到比賽中或拉拉隊中。
2、在田賽和徑賽部分學生沒有做好賽前準備或是準備活動做得不夠充分，導致在比賽受傷或是比賽后出現(xiàn)不良反應，如嘔吐等。
3、文藝展演的觀看場地沒有充分的考慮，一部分學生由于身高的原因沒有能夠好好的觀看表演。
4、有部分安保組的成員沒有提高認識，導致一部分自覺性不強的學生不能自覺地遵守紀律。
5、極少部分班主任管理學生不到位，出現(xiàn)學生亂丟垃圾的現(xiàn)象。
6、參賽運動員僅限于部分優(yōu)秀同學，比賽項目相對集中于某個或某幾個同學身上，其它同學未能得到鍛煉。
7、 體育成績優(yōu)秀的同學，學習成績未必優(yōu)秀；而學習成績特別優(yōu)秀的同學，體育成績卻存在嚴重不足。
8、太過看重體育，而忽視了學習。在比賽這幾天的時間中，初個別同學能象往常一樣白天觀看或參與比賽，晚上或利用空余時間加強學習之外，其他同學則完全沉浸于體育比賽之中，根本不看任何書本，不關(guān)注學習。
9、部分教職工參與的教師比賽存在不守時的現(xiàn)象。
幸福生活一輩子”的號召；是對學校文體工作和師生精神面貌的一次檢驗；也是對同學們集體觀念、競爭意識、奉獻精神的一次考驗。
相信，通過這次運動會，會增強教師的凝聚力，學生的集體意識，，在以后的工作學習中，全校師生會展現(xiàn)出敢為人先、奮發(fā)有為、爭創(chuàng)一流的精神風貌。
運動班會總結(jié)與反思篇十二
時間過得很快，一個學期又將停止，回首一學期的工作，我們能認真貫徹貫徹新《綱領(lǐng)》精力，在教導運動中突出以游戲為主，盡可能為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的游戲氣氛，讓他們在輕松愉快的運動中獲得知識，培養(yǎng)交往、合作等能力，以增進幼兒綜合能力與個性的協(xié)調(diào)成長。
開學初，我們認真制訂了自主性游戲籌劃，做到游戲與主題的結(jié)合，每周有不雅察的著重點，并且注重集體教導與個別指點的有機結(jié)合，真正達到通過游戲增進幼兒在體、智、德、美各方面協(xié)調(diào)全面的成長。
一、結(jié)合主題，賡續(xù)深化游戲內(nèi)容。
游戲的開展是樹立在幼兒所掌握的知識經(jīng)驗基本上的，幼兒掌握和積聚的知識經(jīng)驗愈富厚，游戲的內(nèi)容也就愈生動，所以隨著主題開展，我們也會引發(fā)孩子開展相應的游戲運動。如：在“送你一封信”的主題運動中開展后，引發(fā)孩子開展了“郵局”游戲，他們自己設(shè)計信封、信紙、郵票等，先生只是贊助做了一個郵筒，一個新的游戲就轟轟烈烈的開展起來了，有的去郵局買信封、有的去買郵票、還有的去給好朋友寄信等等，一到時間，郵局的工作人員就開端忙碌的送起信來，收到信的孩子就會異常興奮，給這個看，拿那個瞧，增進了彼此之間的交換和友誼。
雖然主題運動是從幼兒中來，但仍需教師有序的`組織。在師幼互動中，教師決不是簡單的治理者、指揮者或裁決者，而是優(yōu)越師幼互動情況的創(chuàng)造者，交往機會的提供者，積極師幼互動的組織者，因此幼兒運動前，教師必須做好與主題運動相關(guān)的知識與資料的準備工作，為幼兒運動提供充分的資料，確保運動的順利進行；另外，教師支持幼兒運動也不是簡單地表示為傳授、解惑，而是要賡續(xù)地引導、勉勵，使幼兒主動去探索，去發(fā)明，點燃幼兒的探索欲望，喚醒幼兒的創(chuàng)造潛能，充分調(diào)動幼兒學習的積極性?！皞恪敝黝}運動開展時，為了讓幼兒對“傘”的根本構(gòu)造有系統(tǒng)感知，我制作了一張表格：把“傘”特點分成：傘面的形狀、傘面的顏色、傘柄的格式、撐開的年夜小幾部分。幼兒能結(jié)合已有經(jīng)驗準確記錄，記錄停止后幼兒不僅能說出自己“傘”的特征，還能依據(jù)標記說出同伴的“傘”的特征。我還在區(qū)角中投放了許多手工制作的資料，小朋友很感興趣，陸續(xù)做了不合形狀、不合年夜小的“傘”然則，放在哪里好呢？如果堆在桌子上，會影響小朋友的運動，這時，小朋友說“傘”有美化作用，提出可以把它們掛起來。把運動室的角落形成了一個“傘的世界”，小朋友可以隨時將自己制作的美工作品和家里帶來的“小傘”玩具擺放到“傘的世界”里面去，在“傘的世界”主題開展中，我們還結(jié)合孩子們自制的各類傘的情況開展了“傘店”游戲，在發(fā)明孩子們特別喜歡拿著傘玩的情況引導孩子組成了表演隊在“小舞臺”上表演，既滿足了孩子們的需要又富厚了“小舞臺”的內(nèi)容。同時能結(jié)合學到的知識賡續(xù)的深化游戲，情況也逐步富厚起來。在這個歷程中，小朋友可以不受空間的限制，自主地與資料產(chǎn)生互動，與同伴產(chǎn)生互動，與情況產(chǎn)生互動，他們始終積極地介入。如在“我喜歡”主題開展歷程中，結(jié)合“我喜歡和朋友玩”、“就是喜歡你”等運動，引發(fā)幼兒在幼兒園、娃娃家等游戲中增添了親睦朋友逛街、請好朋友做客、和喜歡的人一起去購物等等游戲情節(jié)。
二、善于不雅察幼兒感興趣的事，有效開展預成運動和生成運動。
教師應成為幼兒運動的不雅察者，善于捕獲隨機的契機，并能把教師的主題變?yōu)橛變焊信d趣的問題，從而把幼兒的探索興趣引向教師要求的偏向，這就是我們所說的“預成運動”。“過生日”是孩子們最高興、最感興趣的一件事，經(jīng)常會看見他們在建構(gòu)或捏塑游戲中做一個“年夜蛋糕”，插上許多蠟燭，然后呼朋引伴地招呼同伴參加“生日會”，但由于孩子們年齡較小，只知道純真地“過生日”，并不知道自己和同伴具體的生日時間。在“我喜歡”的主題運動中我就抓住幼兒的興趣，讓幼兒向家長了解自己生日的時間，搜集從小到年夜過生日時拍的照片，了解過生日簡單的習俗……依據(jù)該主題內(nèi)容和幼兒一起制作“生日樹”，每種水果代表一個月的標記，然后把幼兒的照片張貼在相應的月份中，孩子們許下生日愿望掛在樹上，這樣一來，常會看見許多幼兒圍著“生日樹”討論：“原來你是×月份生日？”“你的生日愿望是什么？”孩子們喜歡這類運動能力使主題運動更充足，更好地體現(xiàn)運動的價值。
三、優(yōu)化游戲情況，注重資料的多樣性。
主題“感官總動員”中有一個運動叫做“香香袋”，主要是讓幼兒用針線縫制香香袋。由于幼兒平時沒有接觸過針線，再加上班級人數(shù)較多，斟酌到運動的平安性，在這個運動開展時，我提供一些香料和絲線，然后請幼兒將香料放入自己的手帕中，再用絲線捆扎，孩子們在自己的能力范圍內(nèi)達到了教授教化要求。
運動班會總結(jié)與反思篇十三
本屆運動會在廣大師生的共同努力下，經(jīng)過一天半緊張的激烈角逐，運動會取得圓滿成功，這些都得力于全體師生的大力支持，得益于大會工作人員和裁判員的精心工作。他們既有分工，又相互協(xié)作。正是有了他們的精心準備、盡職盡責，相互協(xié)作。才有了運動會的有序、歡樂、順暢、和諧?，F(xiàn)將初三運動期間表現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 全體班主任對本次運動會非常重視。
賽前分工明確、落實，班主任們積極組織學生參加賽前的訓練，做到耐心指導，訓練到位，準備充分。特別是開幕式，老師的精心組織和指導下，用火熱的青春、拼搏的勇氣，為學校騰飛奏響昂揚的旋律。所有班級學生隊伍都很有特色，口號聲音都非常地洪亮、振奮人心，充分體現(xiàn)了同學們朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、頑強拼搏的精神可以說是在運動會的起始階段就將運動會推向了高-潮。
二、 運動員賽場佳績不斷：
2班同學汪啟祥破了學校跳高校運記錄。2班黃睿宇、5班的邱詩宇、林琰文、龔晗璐各獲兩項第一。另外，吳振豪、梁致遠、羅文祥、黃承浩、呂亞男、石可心、陳偉業(yè)在賽場上成績突出。
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三、班級干部管理突出。
1班的王子璇，在后勤崗位上兢兢業(yè)業(yè)。 2班的游菲旸，不要只看她的個子小，可是管理的時候，卻像模像樣的，還有涂文軒、鄭穎穎。3班，好幾個同學管理能力都很強，章海燕、戴淑嫻。 4班除了劉雪琴，還有元小雪在后勤崗位上兢兢業(yè)業(yè)。5班的上官楚珺、謝清波表現(xiàn)優(yōu)秀。
總之，運動會期間，各班表現(xiàn)良好。初三整個年段學生穩(wěn)定，觀看文明，沒有一個學生有違紀現(xiàn)象。
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2015年10月（17日—19日）為期三天的運動會結(jié)束了，雖然我們沒有拿到第一，也沒有獲得什么特別值得一提的獎項，但是我們所收獲的不僅僅是一個第一名能換回來的，那份友誼，那份感動，那份拼搏，那份收獲，我們很滿足！雖然說遺憾、失落，但是我們收獲的，遠遠超過那點遺憾和那點失落。
還有女子的1500米長跑項目，我們班的范xx和史xx也是首次挑戰(zhàn)自我，并且也是勇敢地堅持跑完了全程。賽前我并不支持她們的報名，甚至有些反對，因為相對來說，這兩個姑娘比較胖，體力和耐力不是很好，之前也沒有系統(tǒng)的訓練。但是她們非常堅持，晚上回家也一直給我短信或是電話，希望我能給她們一次嘗試的機會，我只能同意了。當她們從賽道上跑完回來的時候，我對她們說：“對于我來說，你們敢于挑戰(zhàn)自我就是已經(jīng)很勇敢了，那么，能夠跑完全程的你們，在我看來就是英雄！”
還值得一說的就是同學之間的關(guān)心和互助。在賽前人員安排的時候，每一個長跑同學都會有一名護理同學，或是自薦或是推薦，大家都很踴躍。正式到賽場上的時候，當運動員們體力漸漸不支的時候，護理員同學比誰都熱心，遞水，遞毛巾，在賽道邊鼓勁兒打氣，賽后給運動員擦汗按摩，孩子們之間那種默契與互助的精神，所有的一切我都看著眼里，感動在心里！
就隊員的表現(xiàn)而言我們已經(jīng)創(chuàng)歷史了，我們已經(jīng)創(chuàng)造輝煌了。雖然說沒有取得較好的成績，但是我們收獲了。我們大家都盡力了，至少我們沒有什么遺憾。
同時也要向?qū)W校領(lǐng)導和在不同崗位上的老師表示感謝，沒有你們的辛勞工作和認真負責，這次運動會不會那么成功。烈日下你們不叫苦不叫累的那種執(zhí)著與精神感動著每一個人，你們才是最可愛的人！謝謝你們！
同志們，未來的日子需要我們鎮(zhèn)定，揚帆把舵勇往直前，美好的日子終將來臨！加油吧為自己的夢想打拼吧，你會成功！不管今天怎樣，明天依然美好！
2015年10月17日至19日，xx瑤海xx學校為期3天的運動會結(jié)束了，這次運動會中，涌現(xiàn)了許多先進集體和優(yōu)秀個人，他們展現(xiàn)xx學校師生的體魄，彰顯了全體師生的精神風貌，譜寫一曲曲動人的樂章！
這次運動會xx學校共有學生代表隊9個，教師代表隊1個，共有運動員287人，他們在比賽中賽出風格，賽出水平，銳不可擋，勇奪桂冠，聶xx老師拼奪女子（60米、100米）冠軍，閻xx老師，汪xx老師分別獲得女子、男子袋鼠跳冠軍他們的拼搏精神感染在場的每一位師生，九（1）班俞xx同學，在女子4*100米接力中，接棒時摔倒，她奮不顧身爬起來，頭部鮮血直流，直沖向終點，她以頑強的毅力，感動所有xx人這就是xx人的精神！xx師生認真總結(jié)，將把這種拼勁帶到期中考試之中，迎接新的挑戰(zhàn)，再次創(chuàng)造輝煌！
本次運動會主要獲獎情況：
精神文明獎：七（1）班 九（1）班
乙組團體獎：九（2）班 第六名
丙組團體獎：八（2）班 第一名
七（3）班 第二名
八（1）班 第三名
教師團體獎：女子4*100米 第一名（聶xx四位老師）
男子4*100米 第二名（汪xx四位老師）
教師個人獎：女子袋鼠跳 閻xx老師 第一名
男子袋鼠跳 汪xx老師 第一名
女子60米 聶xx老師 第一名
女子100米 聶xx老師 第一名
女子100米 裘xx老師 第二名
女子100米 許xx老師 第五名
男子100米 王xx老師 第二名
xx學校代表隊入場詞：
迎面向我們走來的是xx代表隊，他們邁著整齊劃一，鏗鏘有力的步伐，精神飽滿，英姿勃發(fā)，他們的朝氣，活力感染著我們每一個人，運動健兒發(fā)揚“團結(jié)，拼搏”的精神，向“更快，更高，更強”的目標邁進，祝愿xx代表隊取得優(yōu)異的成績。
口號： xx初中 邁向成功 奮力拼搏 誰與爭鋒
備注：九年級全體學生承擔
氣球隊口號：青春力量，馬力全開 xx小八，hold住全場
全體學生承擔 備注：由八年級全體學生承擔。
廣播體操隊口號：xxxx，揚帆起航，銳不可擋，再創(chuàng)輝煌
備注：由xx七年級全體學生承擔
xx瑤海xx學校政教處
運動班會總結(jié)與反思篇十四
1.成人成才，崇德崇美。
2.吃苦耐勞，英勇頑強，摘冠扛旗，振我班威。
3.初二2班，生之希望，師之欣慰，校之驕傲。
4.創(chuàng)最好班級，做最好自己。
5.大膽挑戰(zhàn)，世界總會讓步。
6.大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
7.道雖邇，不行不至;，事雖小，不為不成。
8.得意時淡然，失意時坦然。
9.讀健康有益之書，做奮發(fā)向上之人。
10.獨立的思想，創(chuàng)新的意識，寬容的胸懷，高貴的氣質(zhì)。
11.對人委婉真誠，于己負起責任。
12.多志存高遠，腳踏實地，青春飛揚，永不言棄。
13.發(fā)揮校園文化的育人功能，把德育體育美育有機結(jié)合起來。
14.發(fā)揚奧運精神，創(chuàng)造校運佳績。
15.發(fā)揚體育精神，提高師生素質(zhì)。
16.發(fā)展體育運動，推行全民健身。
17.分努力，零起點準備，零極限突破，60人起飛。
18.奮起奮進，自信自強，團結(jié)友善，嚴肅活潑。
19.干凈，安靜，團結(jié)，精進。
20.感謝高考，堅持不懈，專心致志。
運動班會總結(jié)與反思篇十五
此次運動的`開展，同學們不僅增強了彼此間的溝通和集體榮譽感，并且從中找到配合的興趣喜好，產(chǎn)生共鳴，增強了班集體的凝聚力。同學們在介入的同時，感觸感染到班級的提高和轉(zhuǎn)變，增強對班級的歸屬感，積極投身于班級扶植中，為班級出謀劃策，共建美好的09物流治理(1)班。現(xiàn)將此次運動總結(jié)如下。
一、本次運動的主要內(nèi)容。
(一)謀劃書。由負責本次運動的小組撰寫本次運動謀劃書;。
(五)頒獎。指點員給三項比賽的冠、亞、季軍揭橥獎品和證書;。
(六)總結(jié)。指點員做運動總結(jié)，并宣布運動停止。
二、完成情況。
(一)謀劃書按時完成并上交到指點員處;。
(二)宣傳、報名也順利完成;。
(三)所有同學都能參加本次運動，對每種益智游戲的好處都有了年夜概的了解。因事先沒有與課室治理員溝通，導致在預定的時間內(nèi)未能準備好運動開展的場合，運動推遲半個小時舉辦。雖推遲，然則比賽依然有秩序的進行，并圓滿停止。
三、造詣、缺點以及經(jīng)驗。
(一)根本上都能夠按時按質(zhì)的完成每一項工作。這具體表示在工作的完成情況。
(1)在運動開展前一天，所需物品買齊，比賽名單如期交至班長，號碼牌制作完成。
(三)在此次運動中有造詣也有不足，我們應該發(fā)揚優(yōu)點，改正毛病，特別是細節(jié)問題。積聚經(jīng)驗，在下次的運動中做得更好。
四、往后應該努力的偏向。
(二)盡量將工作合理分派，提高年夜家的做事效率。
班級運動是進行教導、教授教化的單位，只有營造一種生動、協(xié)調(diào)的班級氣氛，彰顯我們學生的主體位置，能力充分調(diào)動我們的積極介入意識，培養(yǎng)年夜家的立異精力形式多樣，趣味性強，有了顯示自己才氣的機會，介入意識日益增強，自理自治能力在潛移默化中逐漸形成，培養(yǎng)了我們的競爭意識、合作精力、自理能力、交往能力和耐受挫折的能力，充分體現(xiàn)了學生的主體位置，挖掘了學生的立異精力。
運動班會總結(jié)與反思篇十六
我校田徑運動會于x月xx日成功落下帷幕，我院克服種種困難，完成既定目標，在運動會期間，我們外語系學生積極配合工作，遵守各項規(guī)章制度，充分展現(xiàn)了我系的風采，回顧運動會，我們有成功經(jīng)驗，也有不足之處。
1、院領(lǐng)導的重視，和體育系的積極籌備。運動會之前的一個禮拜，我們體育系同學帶領(lǐng)運動員做一些專業(yè)的訓練，給非專業(yè)組運動員一些指導，規(guī)范動作，素拓部同學每天給運動員考勤，確認運動員到場訓練。
2、南岳代表隊的方正隊和拉拉隊。方正隊和拉拉隊在運動會之前的三天做了充足的準備工作，方正隊秩序井然，拉拉隊熱情高漲，成為我院代表隊一道亮麗的風景。
3、運動員的成功入場。在校車的運載和學生干部的緊密聯(lián)系下，運動員準時到達比賽現(xiàn)場，正常參加比賽。
4、場面熱烈有序。由于會前做好充足準備，賽場上下都一片歡騰卻秩序井然，雖然天氣寒冷，還有小雨，但是我院保證了良好的出勤率，拉拉隊積極吶喊助威，為運動員增添士氣。
5、運動員成績良好。運動員靠著吃苦耐勞的頑強拼搏精神，堅持不懈的毅力，完成了激烈的賽場競爭，并且成績優(yōu)良，本屆運動會主力軍是08，09級同學，10級學生也踴躍參加，為運動員隊伍注入了新鮮血液。
運動班會總結(jié)與反思篇十七
班會是班主任向?qū)W生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)?！蹲屛覀冎鹩押弥畼颉愤@節(jié)課的設(shè)計和開展，不但體現(xiàn)了班會課的特點，而且達到班會課德育效果。
一、主題突出“小而實”
因為一節(jié)課的時間有限，小而實在的主題更容易實現(xiàn)教育意圖。本節(jié)班會課的教育目的是引導學生之間發(fā)生沖突、矛盾時，懂得要用換位思考，相互諒解、相互包容，彼此以誠相待，達到發(fā)解矛盾，增強班集體的凝聚力。通過讓學生分析平時發(fā)生過的矛盾，讓學生明白這些事件是可以簡單被化解掉的。
二、內(nèi)容貼切學生生活。
班會只有以學生為主體，貼近學生的生活和學習的實際情況，才能在學生的心中引起共鳴，才有可能達到預期的效果。本節(jié)課的教育目標針對學生的日常不良行為習慣來確立的。近段時間學生吵架、打架事件頻繁，進行處理時，發(fā)現(xiàn)學生總是站在自己的角度來看待這些矛盾，總覺得自己受了委屈，而沒發(fā)自己也有不對的地方?；顒影才刨N切學生的學習生活。當課件出示學生吵架的畫面時，學生的情緒一下就被調(diào)動起來，接下來，讓學生欣賞平時發(fā)生打架的短劇，再讓學生討論、評價，學生參與的積極性就更強了。從而認識到了發(fā)生沖突應該以諒解、包容之心來解決。還有相關(guān)學生在校園里學習、玩耍、互助的相片，讓學生感受到同學們之間友好相互是一件多么愉快的事。從而讓學生珍惜相處的日子，珍惜之間的感情。
三、過程發(fā)揮學生的主體作用。
主題班會主要是讓學生達到“自我教育”的目的，如果能讓他們參與整個過程，能達到更好的教育效果。在主題班會活動準備中，我先讓學生圍繞“同學之間友誼”主題，討論開展這樣的班會，可以準備哪些活動環(huán)節(jié)?有的說可以朗誦有關(guān)友誼的詩歌，有的說可以同學間互送禮物等;班會課上，讓學生觀看學生自己準備的有關(guān)矛盾沖突的短劇表演，說說發(fā)生沖突的原因，找出錯誤的地方，再讓學生說說如果你是他們其中一位，你會怎樣做，為什么?讓學生在看錯、辨錯中，找到解決的方法，最后讓全班學生找和自己發(fā)生小摩擦的同學說聲對不起，并送上自己精心準備的禮物。整個班會過程由始至終都有學生的參與，學生在活動中接受了教育，感受了同學間的友誼。
四、形式多樣使得“曉之以理，動之以情”。
對學生的教育首先要“曉之以理”，而不是“施之以威”。本節(jié)班會課，通過表演、討論短劇，詩朗誦，互相大聲說對不起等形式，讓學生明白了發(fā)生小矛盾時，應站在對方的立場上去體會一下別人感受，用寬容、諒解之心去對待同學。明白應該怎樣做，不應該怎樣做，讓他們不僅知其然，還知其所以然，做到知行統(tǒng)一。古人云：“感人心者莫先乎情。”班會課上，讓學生明理后，再通過讓學生欣賞相處時快樂的光的相片、互贈自己精心準備的禮物等形式，加上多媒體音樂的渲染，激起大家的情感體驗，感受班級同學如同一家人一樣親，使不少學生熱淚盈眶，抱在一起;使不少老師感動，眼眶濕潤了。在這樣的氛圍中，同學們的心靈受到了洗禮，情感得到了升華。
活動過程也存在著許多不足：
1、活潑的氣氛帶動得不夠，趣味性不夠強烈。
2、過渡語言的設(shè)計不夠自然，使得環(huán)節(jié)處理得不夠緊湊。
3、多媒體的制作還有待提高。
4、時間的把控不夠，給學生說的面還不夠廣。
班會課結(jié)束后，一位課堂上從不舉手發(fā)言的孩子對我說：“老師，今天真高興，因為我看到了我們的同學都是很善良的?！甭牭竭@樣的話，我倍感欣慰，更讓我對今后的班會有信心。只要我們留意觀察學生的言行舉止，關(guān)心他們的學習生活，選擇貼近生活、貼近時代的主題，和學生一起組織，策劃形式多樣的主題班會，必能引起學生共鳴，引導學生健康快樂地成長。
運動班會總結(jié)與反思篇十八
本學期，我班開展“我念書，我愉快”念書運動，從總體上來說取得了必然的后果，每個孩子都從不合水平上感想感染到了課外閱讀給他們帶來的愉快，達到了“享受閱讀，做一個愉快的念書人”的運動目的。在整個念書運動中，同學們在書海中縱情地遨游，賡續(xù)接受知識，取得了較為豐厚的成果。學生的作文程度有了必然水平的進步，知識面也擴張了。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同學在學校開展的“假期念書運動”比賽中獲“念書小明星”。伏星同學評為誦古詩“靈慧娃“。馬素琴等六位同學得到閱讀角逐一、二、三等獎。還有得到”念書靈慧娃”、“念書小狀元”等稱號。
通過運動，學生的看書興趣有了較大的進步?，F(xiàn)在，一到休息光陰，學生能習慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報比賽、念書筆記評比、閱讀之星評比等運動，在年級評比中，我班念書筆記得到了第一的好造詣?！皶惆嗉墶边\動在我們班取得了明顯后果，許多同學讀到了咀嚼較高的冊本，做了許多念書筆記，寫出了具有必然深度的念書心得，后果明顯。念書運動的開展，有力地強化了班級的文化氣氛，必然水平上進步了學生的文化咀嚼，降服了學生中廣泛存在的浮躁情緒，贊助學生成長了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書海中，明白了道理，學會與人分享，有好書向同學保舉，與同學傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角。班級中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，積極寫念書隨筆的風俗，匆匆進了學風的良性成長。
書是我們校園文化中一道亮麗的風景線，愿念書可以或許成為孩子們的習慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中發(fā)展、提高!