演講稿是以演講形式向觀眾傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)或者發(fā)表演講人見(jiàn)解的一種書面材料，它可以激發(fā)人們思考，引起共鳴。我想我們需要寫一篇演講稿了吧。如何寫一篇引人入勝、令人印象深刻的演講稿呢？首先，要明確演講的目的和受眾，以此來(lái)確定演講的內(nèi)容和風(fēng)格。其次，要進(jìn)行充分的資料搜集和準(zhǔn)備，確保演講內(nèi)容有足夠的可信度和說(shuō)服力。此外，還要重視演講的結(jié)構(gòu)和邏輯，做好開頭、主體和結(jié)尾的設(shè)計(jì)，使整個(gè)演講具有條理性和連貫性。這些演講范文來(lái)自不同領(lǐng)域的優(yōu)秀演講者，內(nèi)容豐富多樣，涉及到人生哲理、科學(xué)技術(shù)、社會(huì)問(wèn)題等各個(gè)方面。
班級(jí)學(xué)生評(píng)比演講稿篇一
各位指導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
我做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，從來(lái)都是追求卓越，追求精細(xì)，并不是只顧做事而是努力想方法把事情做得更好，我是個(gè)有理想，有抱負(fù)，同時(shí)是個(gè)平凡又不甘于平凡的女孩，我一無(wú)所有卻有著無(wú)所不有的夢(mèng)想，我偏偏渴望并試圖演繹輝煌，這就是我積極進(jìn)取的人生態(tài)度，我性格活潑開朗，積極樂(lè)觀，我有目的便會(huì)讓它早日成為現(xiàn)實(shí)而努力奮斗著，并且不退縮，無(wú)論再大的風(fēng)險(xiǎn)和浪潮，我堅(jiān)持前進(jìn)，只因我要證實(shí)我自己就是那風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰，一路的.風(fēng)雨兼程，只會(huì)把我煉就得更堅(jiān)韌不拔，意志堅(jiān)決。
我從小在嚴(yán)厲的家庭教育和深沉的校園文化熏陶下成長(zhǎng)，我懂得人活著不是只做自己喜歡做的事，而是做自己該做的事，負(fù)自己的責(zé)任；也明白，高標(biāo)準(zhǔn)處事，低調(diào)做人的獨(dú)善其身的藝術(shù)，有人說(shuō)：〞所有的風(fēng)景都會(huì)回絕一部會(huì)人，偏愛(ài)一局部人，所有的人生都屬于不同的風(fēng)景，但我有足夠的勇氣和信念去攀臨我所想要到達(dá)的境界。
十六載的春秋更替，培養(yǎng)我具有“四顆心〞，耐心、信心、愛(ài)心和責(zé)任心，真誠(chéng)地去對(duì)待每一個(gè)人，每一件事，我追求范仲淹“不以物喜，不以己悲〞的博大胸襟。假如我能成為一名團(tuán)委委員，我會(huì)用真誠(chéng)、耐心、熱情來(lái)完成團(tuán)委老師交給我的任何工作，因?yàn)闊崆槭枪ぷ鞯脑瓌?dòng)力，在平時(shí)的工作中，嚴(yán)格要求自己，不斷追求新知，并對(duì)團(tuán)委不完善的地方提出自己的見(jiàn)解，更會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，效勞大家。
謝謝，我的演講完畢。
班級(jí)學(xué)生評(píng)比演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的xx級(jí)新朋友：
大家好，我是來(lái)自xx的xxx，今天十分榮幸能夠站在致用禮堂的舞臺(tái)上，和各位學(xué)弟學(xué)妹們做一個(gè)短暫而又深刻的交流。
我是作為“專業(yè)學(xué)習(xí)”的先進(jìn)典型被評(píng)為合肥學(xué)院第“十佳學(xué)子”稱號(hào)的。說(shuō)到專業(yè)學(xué)習(xí)，也許很多同學(xué)，尤其是大一的同學(xué)都會(huì)感到困惑。因?yàn)榭傆幸粋€(gè)說(shuō)法縈繞在我們的心頭，那就是上了大學(xué)，就應(yīng)該過(guò)與寒窗苦讀那十幾年不一樣的生活。說(shuō)白了，一部分同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為在大學(xué)，學(xué)習(xí)的位臵就沒(méi)有高中那么重要了。其實(shí)，我一開始也是抱著同樣的想法跨入大學(xué)校門的。但事實(shí)證明，我的這個(gè)想法過(guò)于幼稚，也許一時(shí)的高興沖昏了頭腦，但是時(shí)間會(huì)證明一個(gè)道理：學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí)。不僅僅是為了父母的期盼，以及自己對(duì)高薪職業(yè)的渴望，更是為了自己大學(xué)四年能夠?qū)W到些什么，能夠做出些什么成就而不至于讓自己大學(xué)四年虛度時(shí)光。打一個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔?，去過(guò)監(jiān)獄的人。這里是監(jiān)獄，你是犯人，你的職責(zé)是接受改造。而借用這樣一個(gè)比喻，我想說(shuō)說(shuō)：這里是學(xué)校，在座的各位是學(xué)生，大家的職責(zé)就是學(xué)習(xí)。
我是師范專業(yè)的學(xué)生。今后的發(fā)展方向以師范為主。而簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)“師范”二字，如果踐行起來(lái)，談何容易?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)教師一生都在追求的'精神境界，如果沒(méi)有腳踏實(shí)地的奮斗和吃苦耐勞的精神是不可能一步一步實(shí)現(xiàn)的。一名合格的人民教師，小到一個(gè)錯(cuò)別字，一個(gè)錯(cuò)誤的發(fā)音，大到理論方向的失誤，教學(xué)方法的不當(dāng)應(yīng)用都會(huì)使學(xué)生蒙受其害。所以，來(lái)到了教育系，我也一直通過(guò)各種方式提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教師職業(yè)技能。
班級(jí)學(xué)生評(píng)比演講稿篇三
各位同學(xué)們：
您好!
讓我們想一想，自從人類誕生以來(lái)，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。
然而，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，卻從來(lái)不曾想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的文明成果的同時(shí)，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟惿砩系哪硞€(gè)器官壞了，人就會(huì)生病，就會(huì)痛苦不已，其實(shí)地球也是如此。
親愛(ài)的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國(guó)更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推卸的責(zé)任。
我的演講完畢，相信大家!
班級(jí)學(xué)生評(píng)比演講稿篇四
____年的金秋九月，丹桂飄香，來(lái)自各地的27名同學(xué)帶著親人的囑托，懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，會(huì)聚在美麗的古城—徐州，組成了中國(guó)礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院外語(yǔ)系08—1班，在“今天我們以學(xué)院為榮，明天學(xué)院以我們?yōu)闃s”的__指導(dǎo)下，開始了我們團(tuán)結(jié)拼搏、開拓進(jìn)取的大學(xué)生活。一年來(lái)，在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，系主任和輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的一年努力，我們班在__、學(xué)習(xí)等方面取得了可喜的成就。
一、積極開展__教育活動(dòng)，用科學(xué)__武裝同學(xué)頭腦。
自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)有賴于正確的人生觀、價(jià)值觀的指引，而堅(jiān)定的政治__是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的保證。入學(xué)以來(lái)，以馬克思列寧主義、____、____以及重要__作為堅(jiān)強(qiáng)后盾，積極運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題;積極參加并完成院和系里的各項(xiàng)工作，始終保持班委會(huì)和團(tuán)支部的良好運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)揮著其在__教育方面的模范帶頭作用。另外，在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們也都積極主動(dòng)地去閱讀一些時(shí)政報(bào)刊，并且開班委會(huì)進(jìn)行討論與交流，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高同學(xué)們的認(rèn)識(shí)，使同學(xué)們?cè)谡紊?，__上，言論上，行動(dòng)上與黨保持著高度一致。99%的同學(xué)遞交了入黨申請(qǐng)書，積極向黨靠攏;從自身做起，時(shí)刻以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛(ài)護(hù)同學(xué)，關(guān)心集體。而且目前我班已有兩名正式黨員。團(tuán)支部與班委保持著良好的溝通，加強(qiáng)了彼此的協(xié)同工作的能力，充分調(diào)動(dòng)了團(tuán)員的積極性，在全班樹立了良好的__風(fēng)氣，形成了一個(gè)強(qiáng)凝聚力的班集體。
二、學(xué)習(xí)為本，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
作為大學(xué)生，我們始終把學(xué)習(xí)放在第一位。在輔導(dǎo)員悉心教導(dǎo)下，我們班積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班集體。面對(duì)著日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們唯有認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，方能立于不敗之地。我班同學(xué)積極向上，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同學(xué)之間互相幫助，共同進(jìn)步;營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;此外同學(xué)們還互相交流學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真改進(jìn)自己的不足，奮力拼搏。高效率的學(xué)習(xí)，讓我們班的成績(jī)有了進(jìn)一步的提高。課堂氣氛也十分良好，積極參與討論，熱情高漲。與此同時(shí)，還形成了良好的學(xué)風(fēng)，展示出良好的精神面貌。同學(xué)們還抓緊課外的每一分每一秒，以求拓展自己，對(duì)自己也對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。班風(fēng)正，則學(xué)風(fēng)濃。
三、班級(jí)管理制度化、科學(xué)化，促進(jìn)班級(jí)和諧。
1、不以規(guī)矩不成方圓，一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。班委多次齊聚一堂共同討論班級(jí)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)明主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)積極性。制定的班級(jí)管理制度，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性，加強(qiáng)制度建設(shè)，為其他工作的展開提供了先決條件。
2、班費(fèi)善管理，收支透明化。我班班費(fèi)可以做到公開公正，人人信服。收支做到有據(jù)，每一筆支出都盡早征得每一位同學(xué)的意見(jiàn)，開誠(chéng)布公，從善如流。堅(jiān)持每月在班內(nèi)公布一次班級(jí)收支賬目。
3、班委的.橋梁模范作用發(fā)揮良好。班委、團(tuán)支部在成立的一年中牢記自己肩負(fù)的責(zé)任，充分起到了同學(xué)們與輔導(dǎo)員之間的橋梁作用。班委們及時(shí)傳達(dá)院、系的通知和告示，堅(jiān)決執(zhí)行院系相關(guān)政策，充分發(fā)揮了模范帶頭的作用，創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。
四、團(tuán)結(jié)拼搏，勇攀高峰。
一年來(lái)，通過(guò)支部以及全班同學(xué)的努力，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)：
1、我們班曾獲得“院級(jí)學(xué)風(fēng)先進(jìn)建設(shè)班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)。
2、我班為迎接百年校慶積極主動(dòng)加入清潔校園的行動(dòng)中貢獻(xiàn)自身力量。
3、____年3月在中國(guó)礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院首屆“徐海印象”之班級(jí)動(dòng)感影冊(cè)比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。
4、____年6月榮獲徐海學(xué)院第三屆英語(yǔ)文化節(jié)最佳組織獎(jiǎng)。
5、我班團(tuán)支部還獲得“校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)支部”這一最高榮譽(yù)。
6、我班等獲得“院級(jí)優(yōu)秀班干部”稱號(hào)。
7、我班__同學(xué)獲得“暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”獎(jiǎng)。
班級(jí)學(xué)生評(píng)比演講稿篇五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我很高興能夠登上班干部競(jìng)選這個(gè)神圣的舞臺(tái)。我叫---，與在座的同學(xué)朝夕相處了5年的時(shí)間，我深深的熱愛(ài)五年級(jí)四班這個(gè)大家庭，我愿意為班級(jí)的進(jìn)步奉獻(xiàn)我的一份力量。我競(jìng)選的是班級(jí)學(xué)習(xí)委員。下面我先談一下自己的競(jìng)選優(yōu)勢(shì)：
2.我在學(xué)習(xí)中能夠時(shí)刻勉勵(lì)自己，嚴(yán)格要求自己，這也是很重要的。比如說(shuō)：我能認(rèn)真完成老師給我們布置的每一項(xiàng)作業(yè)、每一件事情，而且還屢次受到老師的表?yè)P(yáng)、和贊賞……通過(guò)我的努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。
3.我能夠自覺(jué)的遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律。大家都知道，好的學(xué)習(xí)環(huán)境能提高我們的學(xué)習(xí)效率。我在課堂上既能自己做到遵守紀(jì)律，做到不亂講話，而且如果別人搗亂課堂紀(jì)律的話，我也會(huì)制止他（她）。
如果我擔(dān)當(dāng)了這個(gè)職務(wù)，我會(huì)以飽滿的熱情做好這份工作。主要做好以下幾方面工作：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，上好每一堂課，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)?cè)趯W(xué)習(xí)中起到帶頭作用。
2.及時(shí)傳達(dá)班主任和任課老師關(guān)于學(xué)習(xí)方面的任務(wù)和要求，提醒同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè)，并按時(shí)送達(dá)老師辦公室。
3.語(yǔ)文是我們學(xué)習(xí)的一大重點(diǎn)，建議同學(xué)們多閱讀，多積累，多習(xí)作，盡快提高我們班的作文水平。
4.與同學(xué)多交流，了解大家的需要和想法，，成為老師與學(xué)生溝通的紐帶，同學(xué)有意見(jiàn)可以我傳達(dá)給各位老師。成為老師的小助手，同學(xué)們的好伙伴。
如果我當(dāng)選，我會(huì)努力做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的小學(xué)生。我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，取得更加優(yōu)異的成績(jī)，為同學(xué)們做好表率。
如果我落選了，這說(shuō)明我自身還存在一些問(wèn)題我也不會(huì)灰心。我會(huì)進(jìn)一步來(lái)完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)、修養(yǎng)，讓更多的同學(xué)認(rèn)可我、選擇我。
最后我希望各位在座的同學(xué)、老師投我寶貴的一票。我知道，任何事都不是用嘴說(shuō)、用腦子想就能做出來(lái)的，我相信我會(huì)把自己的想法變成實(shí)際行動(dòng)。請(qǐng)大家給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，為我投上你們神圣的一票。
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
班級(jí)學(xué)生評(píng)比演講稿篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
那一年的9月我們帶著青澀卻又充滿激情的夢(mèng)想、還有裝滿親人牽掛的行囊來(lái)到了現(xiàn)在的大家庭——____學(xué)院。大一的生活，有我們苦中作樂(lè)的軍訓(xùn);有我們陌生羞澀的迎新;有我們生動(dòng)活潑的班會(huì);還有許多每當(dāng)我們回想，都不禁揚(yáng)起嘴角的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!時(shí)針挪動(dòng)間，我們已經(jīng)從稚嫩的學(xué)弟學(xué)妹恍然成為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，來(lái)自五湖四海的我們共同創(chuàng)建了____班這個(gè)家!時(shí)光飛逝，在這一年多的時(shí)間里，足夠讓我們記錄生命中的那些無(wú)與倫比，足夠使我們?cè)谛枰拷搴凸奈璧臅r(shí)候重獲勇氣。此刻，讓我們一起去追尋那些珍貴的瞬間，那些我們揮之不去的記憶。
我們并肩作戰(zhàn)在教室里、機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室，這里收藏了我們幾多歡笑，也見(jiàn)證了我們揮灑的辛勤汗水。親愛(ài)的同學(xué)們，你們還記得為了作業(yè)奮筆疾書的背影嗎?還記得為了程序絞盡腦汁的痛苦嗎?還記得為課程設(shè)計(jì)熬夜通宵的黑眼圈嗎?青春，無(wú)悔!
我們班在大一學(xué)年里共有__名同學(xué)獲得專業(yè)__等獎(jiǎng)學(xué)金，__個(gè)獲得__等獎(jiǎng)學(xué)金，多個(gè)獲得校和院的優(yōu)秀共青團(tuán)員，我班團(tuán)員人數(shù)占班級(jí)總?cè)藬?shù)的百分百，積極分子占____%，更振奮人心的是，已經(jīng)有__名積極分子發(fā)展成為預(yù)備黨員!我們班還有多人已通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)等多種證書!
厚德勵(lì)進(jìn)，博學(xué)自強(qiáng)，在這樣濃郁的氛圍里，我們遨游在知識(shí)的海洋，我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，我們與____共成長(zhǎng)!
中秋佳節(jié)，雖然我們沒(méi)有和家人在一起。但在和同學(xué)之間，我們感受到的，是另一種溫暖!這樣的感情為月圓之夜又平添了一道快樂(lè)的柔光!評(píng)建創(chuàng)優(yōu)中我們團(tuán)結(jié)奮斗，為了班級(jí)的榮譽(yù)而感到無(wú)上榮光!每次的活動(dòng)都讓我們?cè)黾訉?duì)彼此的了解，在心靈上得到一次溝通，情感上得到一次飛躍，靈魂上得到一次升華!舉雷鋒旗幟，學(xué)雷鋒事跡，走雷鋒之路，揚(yáng)雷鋒精神!我們明白肩上的重任，我們時(shí)刻在行動(dòng)!當(dāng)代大學(xué)生是這個(gè)社會(huì)上最有愛(ài)的群體!團(tuán)日之行我們領(lǐng)略青云山的幽逸;腳踏清溪，濺出那透出彩虹的水花!我們紅塵作伴，瀟瀟灑灑，共享青春年華!
身處____班，你永遠(yuǎn)會(huì)感嘆自己需要步步耕耘，總有很多優(yōu)秀的人，在你身邊鞭策你。有的球技精湛，英姿煞爽;有的成績(jī)優(yōu)異，望塵莫及;有的才藝出眾，舞臺(tái)上總有他們的倩影;有的即使低調(diào)，但總有一鳴驚人的奢華。敢于與日月爭(zhēng)輝的豪情會(huì)點(diǎn)燃生命之火，也同時(shí)照亮前進(jìn)的方向!這一路，我們說(shuō)好了，手牽手，肩并肩!
“給我你的心作紀(jì)念，我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全，風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前我們的愛(ài)鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)”。我們踏著絢麗的舞步用青春的腳印譜寫屬于我們____班的紀(jì)念冊(cè)!我們相信明天!
班級(jí)學(xué)生評(píng)比演講稿篇七
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和未來(lái)的詩(shī)人、學(xué)者、科家家、企業(yè)家們：
上午好！富蘭克林有句名言叫做：“推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來(lái)推動(dòng)你?！苯袢瘴艺菫榱送苿?dòng)我的事業(yè)而來(lái)的，來(lái)競(jìng)選校長(zhǎng)學(xué)習(xí)助理。我是***班的***。
那么我憑什么競(jìng)選呢？一定有人要問(wèn)，我的回答是：“我有三顆紅心，那就是：熱心、責(zé)任心和進(jìn)取心?！本唧w地說(shuō)：高漲的工作熱情，高度的責(zé)任感和不斷進(jìn)取的精神。曾經(jīng)有人問(wèn)我：如果用一個(gè)詞來(lái)概括學(xué)生干部應(yīng)具備的品格是什么？“真誠(chéng)”，這就是我的回答。入校以來(lái)，在老師和同學(xué)位的幫助下我真誠(chéng)待人，樂(lè)于交友，以一顆真誠(chéng)的心做了一些實(shí)實(shí)在在的事。同時(shí)我還有著廣泛的興趣愛(ài)好：文學(xué)、音樂(lè)、畫畫、籃球等。當(dāng)然，既然來(lái)參加學(xué)習(xí)助理，成績(jī)好是前提，我尤其擅長(zhǎng)理科，在今年的江蘇省數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我獲得了三等獎(jiǎng)，我將在這方面繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績(jī)。因此，我相信我和各位有許多共同語(yǔ)言，利于今后開展工作。我想說(shuō)到這兒，你們對(duì)我已有一定的'了解，有沒(méi)有在心里為我喝彩，但是千萬(wàn)別喝彩，因?yàn)槟侵皇敲篮玫幕貞洠倚枰氖俏磥?lái)的成績(jī)。
各位都非常清楚現(xiàn)在我們所處的社會(huì)環(huán)境。我們正處于信息時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，技術(shù)更新日益加快。特別是目前，中國(guó)即將加入wto，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。要適應(yīng)這樣一個(gè)社會(huì)，實(shí)力是十分重要的。首先，總的學(xué)習(xí)成績(jī)好是基礎(chǔ)。其次就是需要有特長(zhǎng)，未來(lái)的社會(huì)也是一個(gè)個(gè)性化的社會(huì)，所以，我想周末開展一些活動(dòng)是必要的。這學(xué)期以來(lái)，一直有教師開設(shè)專題講座，辦得很成功，受到了同學(xué)們的歡迎。我想也可以讓同學(xué)們利用暑期搞一些調(diào)查研究，作一些準(zhǔn)備，開學(xué)后可以嘗試讓同學(xué)來(lái)搞一些講座。這樣既可以促使我們?nèi)ド钊胙芯恳恍﹩?wèn)題，又可以鍛煉我們的能力，一舉數(shù)得。
同時(shí)，我認(rèn)為在當(dāng)今社會(huì)應(yīng)變能力也是十分重要的，所以學(xué)校應(yīng)該開展一些像知識(shí)競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)答辯會(huì)等活動(dòng)來(lái)提高我們的應(yīng)變能力。我想對(duì)于我對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)管理的設(shè)想我就不多談了，如果你想知道具體的，那就投我一票，看我的具體行動(dòng)吧！以上只是個(gè)人的一些思考，或許在座的個(gè)位領(lǐng)導(dǎo)和老師比我想得更深，看得更遠(yuǎn)；或許其它競(jìng)選者比我講得更有新意，更有創(chuàng)見(jiàn)。但我堅(jiān)信，我的設(shè)想會(huì)得到你們的理解和支持，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)，那就是建設(shè)好學(xué)校，使省武高蒸蒸日上，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才！我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
班級(jí)學(xué)生評(píng)比演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《加強(qiáng)班級(jí)管理，提高育人效益》。
一直以來(lái)，班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，紛繁復(fù)雜，有人說(shuō)：“班主任是學(xué)校里最苦的崗位”。在班主任工作的這些年中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。下面簡(jiǎn)要的談?wù)勎以诎嗉?jí)管理方面的一些做法，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。一、從愛(ài)出發(fā)，嚴(yán)字當(dāng)頭，努力做到勤、細(xì)、巧。
1、關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生。
班級(jí)管理是一種藝術(shù)，一位管理不成功的班主任，其失敗的理由可能會(huì)有一百條，而一百位優(yōu)秀班主任，其成功的經(jīng)驗(yàn)肯定有一條，那就是熱愛(ài)和尊重學(xué)生。“如果學(xué)生是一個(gè)含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們?cè)陉?yáng)光里絢麗綻放”。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯也說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，也是最有效的催化劑。”因此，班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)，勝過(guò)千次萬(wàn)次的說(shuō)教。這就要求我們?cè)诠芾磉^(guò)程中要用真心去打動(dòng)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作知心朋友，敞開心扉，同時(shí)還必須有耐心，特別是對(duì)后進(jìn)生的教育，應(yīng)“長(zhǎng)其善，救其失，揚(yáng)其長(zhǎng)，促其變”，要善于尋找他們的“閃光點(diǎn)”，適時(shí)地給予各種形式的表?yè)P(yáng)，從而增強(qiáng)他們的自信心和上進(jìn)心。關(guān)愛(ài)無(wú)小事，細(xì)小之處見(jiàn)真情，關(guān)愛(ài)要有差別，要“偏愛(ài)”后進(jìn)生、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生、博愛(ài)中等生。只有關(guān)愛(ài)尊重，才能贏得學(xué)生信任，班級(jí)這個(gè)大家庭才會(huì)溫馨和諧。
2.嚴(yán)字當(dāng)頭美國(guó)著名軍事家埃德加·普里爾說(shuō)過(guò)，由一頭獅子帶領(lǐng)一群羊?qū)?zhàn)勝一只羊帶領(lǐng)一群獅子。這句話給了我很大的觸動(dòng)，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，班級(jí)管理也是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，管理的成與敗，要看班主任這只領(lǐng)頭雁，能否嚴(yán)格要求他的群雁，時(shí)刻督促他們，不讓任何一只掉隊(duì)。作為班主任，我深知對(duì)待學(xué)生要嚴(yán)寬有度，要做到“以菩薩心腸行霹靂手段”、“大棒政策加懷柔政策”才行。
“不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓。”班級(jí)管理工作，首先要立規(guī)矩。立規(guī)矩就要把握一個(gè)“嚴(yán)”字?！皬膰?yán)治班，從嚴(yán)治學(xué)”，本學(xué)期一開始，我根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況制定了《高一、16班班級(jí)管理量化細(xì)則》，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、休息、就餐、儀容儀表、跑操等所有方面詳細(xì)做出了規(guī)定并具體賦分，以做到“有法可依”，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生個(gè)人得分扣分制，定期評(píng)比、定期總結(jié)，加強(qiáng)紀(jì)律性，學(xué)習(xí)無(wú)不勝。
3、勤字為先班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，大事小情，層出不窮。因此班級(jí)管理勤勞是基礎(chǔ)，時(shí)間的付出是保證。班主任要做到“五勤”：腿勤、口勤、手勤、眼勤、腦勤。我堅(jiān)持到校必先到班級(jí)，緊跟學(xué)生，了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在課余時(shí)間里，我總是有空就到班級(jí)，與學(xué)生一起交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生真正“打”成一片，而且爭(zhēng)取每到班級(jí)就要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，努力不空手而回，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，從不使班級(jí)處于無(wú)序混亂狀態(tài)。班級(jí)管理多年來(lái)，我深刻體會(huì)到：班級(jí)管理最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。
4、注重細(xì)節(jié)。
我們常說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”、“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，眼細(xì)，心細(xì)，手細(xì)，班級(jí)管理工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活觀察要細(xì)，無(wú)微不至;對(duì)學(xué)生指導(dǎo)要細(xì)，深入到每個(gè)細(xì)節(jié)。如值日生責(zé)任到人，飲水機(jī)、多媒體專人負(fù)責(zé)，教室墻壁有專門的美容師，不定期檢查桌椅、書、文具擺放是否整齊，入室即靜、入座即學(xué)、上課零低頭率、自習(xí)零抬頭率，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣，使學(xué)生終身受益。5、實(shí)干加巧干巧能出奇制勝，巧能事半功倍。班級(jí)管理工作要多動(dòng)腦筋，想辦法，實(shí)干加巧干。如經(jīng)常遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，班主任要善于控制自己的情緒，保持冷靜，心急吃不到熱豆腐，如采用“硬碰硬”的教育方法，很容易發(fā)生沖突，因而，不妨先保持冷靜、沉默，克制情緒，用冷處理的方法，既能使學(xué)生心悅誠(chéng)服，也能體現(xiàn)教育者的風(fēng)范，巧勁往往能取得意想不到的效果。
二、以學(xué)生為本，自主管理，民主決策班級(jí)管理中班主任要轉(zhuǎn)變教育觀念，找準(zhǔn)角色位置，變“老師是駕駛員學(xué)生是乘客”為“老師是教練學(xué)生是駕駛員”，大膽放手讓學(xué)生自己來(lái)管理班級(jí)，讓他們順利實(shí)現(xiàn)從“被管理者”到“管理者”的角色轉(zhuǎn)變。
1、大膽使用班干部，勇于探索班級(jí)管理模式本學(xué)期高一、16班我嘗試構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，實(shí)行班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班干部負(fù)責(zé)制，使用管理能力強(qiáng)、關(guān)心班集體的同學(xué)擔(dān)任班干部，對(duì)班干部在使用中培養(yǎng)，在培養(yǎng)中使用，為每位班干部制定具體職責(zé)，做好分工，大膽放權(quán)于班長(zhǎng)，只要班主任不在學(xué)校，班長(zhǎng)自動(dòng)組織所有班委各負(fù)其責(zé)互相配合共同履行班主任的職責(zé)，宿舍實(shí)行三級(jí)管理措施，個(gè)人自我整理，值日生具體打掃，班委最后檢查，確保萬(wàn)無(wú)一失，同時(shí)為其他學(xué)生設(shè)置多種崗位，黑板報(bào)，飲水機(jī)，電燈開關(guān)、窗簾、桌椅凳、考勤檢查等都有指定負(fù)責(zé)人、教室、餐廳、衛(wèi)生區(qū)都有監(jiān)督員，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，在班級(jí)管理中真正建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度，讓學(xué)生自主、自立、自律、自治，自己僅僅在“幕后”旁觀而已。
2、學(xué)生自行制定“班級(jí)公約”讓學(xué)生自定“班級(jí)公約”，以道德規(guī)范和學(xué)校規(guī)章制度為依據(jù)，同學(xué)之間互相監(jiān)督、互相約束。比如班級(jí)公約有：“住宿生提前三分鐘休息，不得提前起床;不隨意丟垃圾、吐痰、潑水等;建議飯后到教室上課時(shí)間比學(xué)校規(guī)定時(shí)間提前10分鐘;上課時(shí)間不得隨便出入教室，不得打鬧下位”等等，非常具體細(xì)致。三、管理形式多樣化，學(xué)習(xí)領(lǐng)先，全面發(fā)展1.組織好每次班會(huì)重視每一次班會(huì)，重視班會(huì)的形式多樣，變班主任做宣傳員講解員為監(jiān)督員，讓班長(zhǎng)主持所有班委總結(jié)上一周情況，并制定出下一周的具體計(jì)劃，讓學(xué)生對(duì)身邊發(fā)生的事情進(jìn)行討論、爭(zhēng)論，在討論、爭(zhēng)論中改變自己不合理的想法，實(shí)現(xiàn)自我教育;第一次月考后組織優(yōu)秀學(xué)生成功經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);舉辦習(xí)慣及文明禮儀主題班會(huì);收集勵(lì)志視頻，如衡水中學(xué)的天下第一操，俞敏洪的《相信奮斗的力量》、劉巖的《夢(mèng)想不會(huì)凋零》、成龍的《沒(méi)人能替你奮斗》等等。
2、利用好各種競(jìng)賽積極鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“班興我榮、班衰我恥”的主人翁精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生明白“獨(dú)木難成林”、“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)”的道理。在學(xué)校組織的拔河比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等集體項(xiàng)目中，我班取得了較好的成績(jī)，借此機(jī)會(huì)，及時(shí)培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。3、發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，做好與任課老師、家長(zhǎng)的配合工作。班級(jí)管理過(guò)程中班主任要做好與任課老師的配合、協(xié)調(diào)，和任課老師的通力合作，是做好班級(jí)管理工作的最重要的條件。除了與任課老師配合，還要經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，除了電話溝通之外，我充分使用現(xiàn)在的校訊通平臺(tái)，及時(shí)將孩子的在校表現(xiàn)，考試成績(jī)、放假通知等發(fā)給家長(zhǎng)，便于家校溝通，第一次月考后又組成了班級(jí)家委會(huì)，讓部分學(xué)生家長(zhǎng)也參與到班級(jí)管理中來(lái)。
“播下一種文化，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。只要班主任從點(diǎn)滴做起，從小事做起，不求能做出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但求走過(guò)的每一段路，都能印下自己每一個(gè)足跡，都能折射出自己生命的價(jià)值?；蛟S我們失去了很多，但無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覀兩類?ài)著自己從事的這個(gè)太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便風(fēng)雨兼程”。
最后我以班級(jí)管理過(guò)程中感觸最深的幾句話，作為我演講的結(jié)束語(yǔ)：
1、堅(jiān)持就是勝利。九次解決不了的問(wèn)題，那就努力做到第十次。
2、不拋棄不放棄。對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)僅僅是一個(gè)學(xué)生，對(duì)于學(xué)生自己和家庭來(lái)說(shuō)，那就是全部。3、給學(xué)生快樂(lè)，你才能快樂(lè)。批評(píng)永遠(yuǎn)沒(méi)有鼓勵(lì)帶來(lái)的效果明顯。
4、愛(ài)是教育的真諦。給學(xué)生一分愛(ài)，你能換來(lái)十分回報(bào)。
我的演講完畢!謝謝大家!
班級(jí)學(xué)生評(píng)比演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，今天我演講的題目是“曲徑通幽、柳暗花明”---向班級(jí)管理要高效。在課堂教學(xué)中，我們講究?jī)?yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向四十五分鐘要高效，在班級(jí)管理工作中，我也應(yīng)講究?jī)?yōu)化策略，重點(diǎn)交流一下優(yōu)化環(huán)境和優(yōu)化管理兩方面的做法。
優(yōu)化環(huán)境。
優(yōu)化環(huán)境包括優(yōu)化課堂外部環(huán)境和優(yōu)化育人的內(nèi)部環(huán)境。
有良好的教學(xué)外部環(huán)境還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的是班主任要注意優(yōu)化育人的內(nèi)部環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，方能達(dá)到理想的教育效果。優(yōu)化育人的內(nèi)部環(huán)境，主要從以下幾方面著手進(jìn)行：
一是講究民主作風(fēng)，建立良好的師生關(guān)系?，F(xiàn)在的高中生過(guò)早地形成了自己的人生觀、價(jià)值觀，而這些觀點(diǎn)、思想都還是幼稚的，偏激片面的，需班主任花更多的時(shí)間和精力去引導(dǎo)，班主任在工作過(guò)程更要顧及學(xué)生的個(gè)性心理，維護(hù)其自尊，講究民主作風(fēng)。其次，班主任應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)，甚至向老師說(shuō)“不”，縮短師生的心理距離，建立良好的師生關(guān)系，學(xué)生方能“親其師，信其道”。在本學(xué)期學(xué)校組織的拔河比賽中，從頭至尾我和學(xué)生一起參與其中：學(xué)生在場(chǎng)上忘我的拼搏，我在場(chǎng)下激情的吶喊，品嘗過(guò)勝利的喜悅，也吞咽下失利的沮喪，但更重要的是我和孩子們一起經(jīng)歷過(guò)。后來(lái)學(xué)生和我說(shuō)“老班，我們真是一家人。”
二是在民主的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)自律、自尊自愛(ài)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，建立同學(xué)之間和諧的、融洽的心理氣氛。在班級(jí)管理中，班主任應(yīng)帶動(dòng)、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地參加集體活動(dòng)和各項(xiàng)文體活動(dòng)，引導(dǎo)并逐步放權(quán)讓學(xué)生自己管理自己。班主任只扮演朋友的角色，有困難給予幫助解決，讓學(xué)生從生活、學(xué)習(xí)的實(shí)踐中去認(rèn)識(shí)、體會(huì)人際關(guān)系，應(yīng)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助、互相理解和寬容。同學(xué)之間形成了融洽的心理氣氛，他們學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力才能真正調(diào)動(dòng)起來(lái)，這樣，就為建立良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)打下最為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在學(xué)校和級(jí)部組織的各種活動(dòng)中，我只是做一下前期動(dòng)員和后期的點(diǎn)評(píng)，活動(dòng)的其余部分都交給班干部和學(xué)生自己去組織，逐步鍛煉學(xué)生的自理和自立能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。
三是明確目標(biāo)，激勵(lì)斗志。一個(gè)班級(jí)沒(méi)有目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的方向。我要求我的班級(jí)個(gè)人制定出個(gè)人目標(biāo)，小組制定出小組目標(biāo)，班級(jí)也有相應(yīng)的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)，而目標(biāo)的達(dá)成又是量化個(gè)人、小組的最重要的方面。軍訓(xùn)開始前我向?qū)W生宣布了軍訓(xùn)的目標(biāo)：任何一個(gè)同學(xué)不掉隊(duì)，總評(píng)成績(jī)進(jìn)入前三名;軍訓(xùn)結(jié)束后我再次向?qū)W生公布了整個(gè)高一一年的班級(jí)目標(biāo);第一次月考結(jié)束后，我讓每個(gè)學(xué)生制定了自己的期中考試“超越目標(biāo)”，班級(jí)制定了期中目標(biāo)。期中考試結(jié)束后我還會(huì)向?qū)W生公布本學(xué)期的個(gè)人和班級(jí)的期末目標(biāo)。通過(guò)制定目標(biāo)，不但給學(xué)生奮斗的方向還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“可以接受失敗，但絕不接受放棄!”。
優(yōu)化管理。
一是優(yōu)化班級(jí)管理，注意言傳身教、春風(fēng)化雨。有人說(shuō)，什么樣的班主任就帶出什么樣的學(xué)生。的確，班主任時(shí)時(shí)跟學(xué)生在一起，自己的一言一行，無(wú)時(shí)不在學(xué)生的仔細(xì)觀察之中。老師的一言一行，或大或小影響著學(xué)生的成長(zhǎng)，因此，班主任特別要注意自己的言行，言傳身教，為人師表，尤其在學(xué)生做得不夠的一些細(xì)節(jié)上：如注意不要“言而無(wú)信”，注意“日三省乎已身”。班主任要敢于在學(xué)生面前“檢討”自己，以自己崇高的人格力量去推動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步。
春風(fēng)化雨，就是要求班主任有一顆博大的愛(ài)心和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，甘為三尺講臺(tái)灑熱血。對(duì)學(xué)生的思想教育細(xì)致、溫和，對(duì)后進(jìn)生的反復(fù)教育有足夠的耐心和寬容。班主任要深入了解學(xué)生，并仔細(xì)觀察，分析把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，未雨綢繆，慢慢滲透，春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)學(xué)生心田，以愛(ài)去感化、教育學(xué)生，從而使學(xué)生理解愛(ài)、接受愛(ài)并學(xué)會(huì)愛(ài)，這樣，學(xué)生便能在愛(ài)的溫暖中愉快地，較為自覺(jué)地學(xué)習(xí)，身心也得以健康發(fā)展。
二是優(yōu)化班級(jí)管理，要抓大放小、褒貶分明?！白ゴ蠓判 笔侵赴嘀魅卧诮逃芾碇凶ブ饕獑?wèn)題，如學(xué)生思想、道德、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面，這些主要問(wèn)題要嚴(yán)抓、常抓、抓在前;把次要的問(wèn)題放一放，如生活、勞動(dòng)、衛(wèi)生等方面，“放一放”不等于不抓，而是后抓，不死抓，“抓大放小”也指在教育管理中要看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，看進(jìn)步的一面，不要死抓住小的錯(cuò)誤缺點(diǎn)不放，一棍子打死;要顧全大局，維護(hù)班集體榮譽(yù)利益，不要以偏概全，以點(diǎn)代面，挫傷同學(xué)們的自尊心和積極性。
班級(jí)管理要想上檔次，上水平，不能老是班主任事無(wú)巨細(xì)地去抓，而應(yīng)放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生自覺(jué)參與到班級(jí)管理中來(lái)。這方面，我做了以下幾點(diǎn)嘗試：
1.放權(quán)班委。班委是班主任的得力助手，有權(quán)處理班級(jí)的一切事務(wù)，班主任老師是班委的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我給班委同學(xué)明確了分工，使他們各盡其責(zé)，我宏觀調(diào)控，班級(jí)工作有條不紊。
2.放權(quán)小組。組長(zhǎng)有權(quán)量化組員。勞動(dòng)模范，學(xué)習(xí)標(biāo)兵，三好學(xué)生等均由小組推薦，班委審定，班主任小范圍適當(dāng)調(diào)整。
3.放權(quán)個(gè)人。所有同學(xué)均可把自己想到的管理班級(jí)的好方法貢獻(xiàn)出來(lái)。好的班級(jí)采納，效果好的給予獎(jiǎng)勵(lì)。我對(duì)學(xué)生說(shuō)：每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)一分子，切不可看輕自己的價(jià)值，低估了自己對(duì)班級(jí)的作用。這樣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。班內(nèi)氣氛活躍了，民主色彩濃了，學(xué)生的主人翁意識(shí)強(qiáng)了，班級(jí)的凝聚力也大大加強(qiáng)。
“褒貶分明”是指班主任要在班里樹立楷模、樹立起正氣。多采取激勵(lì)的方式褒揚(yáng)好的方面，同時(shí)在批判的時(shí)候，也要注意方式和藝術(shù)，不妨先把進(jìn)步的表現(xiàn)加以表?yè)P(yáng)，再適當(dāng)指出存在的不足，并相信他們能改進(jìn)，使學(xué)生覺(jué)得老師是真誠(chéng)、善意地幫助他們，才能有效地避免學(xué)生“頂?！爆F(xiàn)象。另一方面，班主任也要制訂必要的獎(jiǎng)懲措施，激勵(lì)先進(jìn)，敦促后進(jìn)。
三是優(yōu)化班級(jí)管理，注重習(xí)慣培養(yǎng)。習(xí)慣是多次重復(fù)某一動(dòng)作或某一思路而形成的一種行為或思維方式。良好的習(xí)慣不僅對(duì)學(xué)習(xí)有利，對(duì)人的一生都非常重要。對(duì)于高中生可以說(shuō)習(xí)慣決定學(xué)習(xí)。我主要培養(yǎng)同學(xué)們以下幾點(diǎn)習(xí)慣：
1.安靜的習(xí)慣。
這里說(shuō)的安靜是指在教室能夠始終保持一個(gè)安靜的環(huán)境，這對(duì)班級(jí)形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍相當(dāng)重要。高一新生在這一點(diǎn)非常欠缺，他們年齡不大，剛進(jìn)高中熱情高，愛(ài)沖動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自己。這本來(lái)不是什么缺點(diǎn)，但這種表現(xiàn)如果不分場(chǎng)合，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)的環(huán)境帶來(lái)不利的影響。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，不管是課堂還是課間，都需要一個(gè)安靜的環(huán)境讓同學(xué)們思考。這一點(diǎn)靠學(xué)生的自覺(jué)性很難做到，做到的方法有兩條：嘴動(dòng)和行動(dòng)，即講和跟。
2.主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
沒(méi)有別人督促能主動(dòng)學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間。要有意識(shí)地集中注意力用于學(xué)習(xí)，并能堅(jiān)持始終。學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅要培養(yǎng)他的行為還要培養(yǎng)他的思想。學(xué)生必須要有學(xué)習(xí)的目標(biāo)、學(xué)習(xí)的欲望才能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)不能是別人強(qiáng)加的，必須是他自己的。學(xué)習(xí)的欲望不一定是遠(yuǎn)大的理想、宏偉的抱負(fù)，可以結(jié)合他的實(shí)際激發(fā)他的學(xué)習(xí)欲望。
3.多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問(wèn)?！岸嗨肌本褪前阎R(shí)要點(diǎn)、思路、方法、知識(shí)間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認(rèn)真思考，形成體系?！吧茊?wèn)”不僅要多問(wèn)自己幾個(gè)為什么，還要虛心向老師、同學(xué)及他人詢問(wèn)，這樣才能提高自己。而且，還要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，有所創(chuàng)造，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說(shuō)法，在尊重科學(xué)的前提下，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，要做到?jīng)Q不輕易放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。
總之，班級(jí)管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜且具有挑戰(zhàn)性的工作，一個(gè)班就如一個(gè)小社會(huì)，學(xué)生個(gè)性各不相同。要使這個(gè)集體蓬勃向上，班主任的工作藝術(shù)是至關(guān)重要的。
我的演講完畢，謝謝大家!
班級(jí)學(xué)生評(píng)比演講稿篇十
(1)初賽(100分制)。
形象談吐(20分);歌曲演繹(50分);才藝展示(30分)。
(2)復(fù)賽(100分制)。
由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉最高分個(gè)最低分，取平均分，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。
舞臺(tái)形象(10分);歌曲演繹(20分);歌曲難度(10分);。
才藝展示(20分);現(xiàn)場(chǎng)效果(10分);語(yǔ)言表達(dá)(10分);。
創(chuàng)意及綜合素質(zhì)(20分)。
班級(jí)學(xué)生評(píng)比演講稿篇十一
四川大學(xué)學(xué)生會(huì)科技部部門制度的制定原則是公正，公平，實(shí)用，嚴(yán)謹(jǐn)。在最大限度地保證各學(xué)院學(xué)生會(huì)科技部工作積極性的前提下，擬定以下條款。
四川大學(xué)學(xué)生會(huì)科技部評(píng)分以總分10分記，其中活動(dòng)7分，部門建設(shè)2分，其它事項(xiàng)1分。
一、活動(dòng)（滿分7分）：
1、具備以下條件活動(dòng)參與該部分評(píng)分：
a.詳盡的活動(dòng)策劃安排，并具備相應(yīng)的文字策劃?rùn)n案；
b.詳實(shí)的活動(dòng)記錄(包括文字,照片,ppt,錄像等,其中文字和照片為必須)。
c大于等于本學(xué)院學(xué)生人數(shù)20%的受眾。
d.活動(dòng)的總結(jié)(包括有無(wú)作品或成果)。
2、活動(dòng)開展。
a．特色活動(dòng)（一個(gè)特色活動(dòng)總分為2分）。
關(guān)于特色活動(dòng)的定義：
a.滿足上述的活動(dòng)所要求的條件。
b.滿足以下條件至少兩個(gè)：
1）活動(dòng)具有傳承性。為本學(xué)院連續(xù)舉辦兩屆以上的傳統(tǒng)活動(dòng)（需提供歷屆活動(dòng)的記錄或校學(xué)生會(huì)有備案）。
2）活動(dòng)具有創(chuàng)新性。為本學(xué)院獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)資源下開展的活動(dòng)，該活動(dòng)是其他學(xué)院沒(méi)有且不易復(fù)制，但可以良好的反映本學(xué)院特色。
3）活動(dòng)反響空前，超過(guò)本學(xué)院人數(shù)60%的受眾。
特色活動(dòng)具體評(píng)分如下：
1）特色活動(dòng)舉辦（0.5分）。
2）有海報(bào)、展板、橫幅、廣播稿(附上有校團(tuán)委公章的批條復(fù)印件)、食堂電子屏、校報(bào)、等校級(jí)宣傳方式（有圖片證明）（0.5分）（具備該項(xiàng)四種及四種以上的可得滿分）。
4）該項(xiàng)活動(dòng)為同學(xué)所需（超過(guò)本學(xué)院人數(shù)60%的參與人數(shù)，問(wèn)卷調(diào)查等回饋信息反映良好），并提供相關(guān)的證明（0.25）。
b．一般活動(dòng)（一個(gè)一般活動(dòng)總分1分），
c．承辦校級(jí)活動(dòng)（一個(gè)活動(dòng)總分為3分）。
具體評(píng)分如下：
1）成功競(jìng)標(biāo)校級(jí)活動(dòng)，并且實(shí)施（1分）。
2）具有全校參與性，參與者中有至少50%的非承辦學(xué)院的師生。（0.5分）。
3）規(guī)范做活動(dòng)（可參照特色活動(dòng)的要求），做出較高水準(zhǔn)（以活動(dòng)的實(shí)際效果和意義作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)），具備較高影響力（以全校師生的反響作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)）（1分）。
4）在活動(dòng)中積極地與校學(xué)生會(huì)合作，既有創(chuàng)新新和主動(dòng)性，又有全局觀。（0.5分）。
注：每個(gè)學(xué)院一學(xué)期內(nèi)只能承辦一次校級(jí)活動(dòng)。
d．補(bǔ)充說(shuō)明。
2）如果特色活動(dòng)審定后不滿足特色活動(dòng)的要求，則自動(dòng)轉(zhuǎn)化為一般活動(dòng)評(píng)分。
5）聯(lián)辦活動(dòng)中，原則上主辦或牽頭學(xué)院不得超過(guò)3個(gè)。
6）學(xué)院科技部本學(xué)期無(wú)任何活動(dòng)的，科技部的總評(píng)分為0分。
二、關(guān)于部門建設(shè)，即制度建設(shè)的說(shuō)明（滿分2分）。
1.評(píng)分說(shuō)明。
此項(xiàng)評(píng)分分為a,b,c三個(gè)等級(jí)，得分依次為2，1，0分。具體細(xì)則如下：
a等級(jí)，應(yīng)具備的條件如下：
1）有明確的部門管理?xiàng)l例。
2）完備的人事檔案（部門內(nèi)所有的人事檔案）。
3）完善的制度（例會(huì)制度、干部及干事考核制度等）。
4）各階段工作計(jì)劃。
5）詳實(shí)的會(huì)議記錄（會(huì)議記錄包括：時(shí)間，地點(diǎn)，參會(huì)人員，主要發(fā)言，形成決議等）。
注：完備的會(huì)議記錄至少3次，否則酌情扣分。
6）詳實(shí)的活動(dòng)記錄。
7）每月的工作簡(jiǎn)報(bào)。
b等級(jí)（不如a等級(jí)優(yōu)秀但又比c等級(jí)優(yōu)秀的部門，一律化為此類。）。
c等級(jí)（不含任何a等級(jí)條件）。
2.補(bǔ)充說(shuō)明。
此部分總分為2分。原則上各學(xué)院均不超過(guò)2分，但確有制度完善或者日常管理工作等有創(chuàng)新之處的，經(jīng)過(guò)校學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)以上干部討論后確認(rèn)通過(guò)，該項(xiàng)可加為滿分2分或者是在總分?jǐn)?shù)上酌情加分。
三、其它（滿分1分）。
1、承辦例會(huì)，每次總分為0.5分，據(jù)學(xué)院的表現(xiàn)酌情扣分。每個(gè)學(xué)院一個(gè)學(xué)期內(nèi)最多只能承辦一次例會(huì)。
2、對(duì)校學(xué)生會(huì)、?？萍疾抗ぷ鞯呐浜希偡譃?.5分。包括對(duì)校科技部工作的配合情況，人才的推薦，建議的提出等。
四．注意事項(xiàng)。
1.科技部部長(zhǎng)例會(huì)無(wú)故缺席3次的學(xué)院則本學(xué)期部門建設(shè)評(píng)分為0分，3次以內(nèi)每缺席一次扣0.5分，4次以內(nèi)每遲到，早退一次扣0.3分。
2.學(xué)年年終及時(shí)上交學(xué)年總結(jié)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未及時(shí)上交的學(xué)院評(píng)分為0分，總結(jié)應(yīng)全面、系統(tǒng)、正式、內(nèi)容詳實(shí)、實(shí)事求是，并且按照規(guī)定的格式書寫。
（注意：如審核發(fā)現(xiàn)資料與事實(shí)不符，評(píng)分為0分并通報(bào)批評(píng)。）。
3.本次評(píng)比針對(duì)活動(dòng)的期效是9月初至4月底。
4.本細(xì)則將于各學(xué)院簽署同意意見(jiàn)之后立即生效。
班級(jí)學(xué)生評(píng)比演講稿篇十二
心若在夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài)，看成敗人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)。大家晚上好，我是來(lái)自07級(jí)5班的傾聽了優(yōu)美旋律，欣賞了奪目藝術(shù)，接下來(lái)，讓我同大家一起分享一份感受，講述一種精神。我演講的主題是心若在夢(mèng)就在。
大家請(qǐng)看這組照片，誰(shuí)能猜出他是誰(shuí)?
對(duì)，他就是當(dāng)今世界大名鼎鼎的美國(guó)現(xiàn)任總統(tǒng)：巴拉克。奧巴馬。
但是當(dāng)初，有誰(shuí)會(huì)知道一個(gè)出生在平凡的家庭中，并且是美國(guó)白人母親和肯尼亞黑人父親的兒子會(huì)成為當(dāng)今美國(guó)首位黑人總統(tǒng)呢?奧巴馬身世復(fù)雜，經(jīng)歷坎坷，但是他并沒(méi)有因?yàn)樽约菏呛谌硕员?，沒(méi)有因?yàn)樽约旱姆N.種弱勢(shì)而停止前進(jìn)的腳步，他堅(jiān)持信念，他不斷進(jìn)取拼搏，最后一舉成為美國(guó)歷史上首位黑人總統(tǒng)。
每一個(gè)人都不要小看自己只要相信自己，堅(jiān)持自己的信念，潛力就能得到釋放。其實(shí)一個(gè)人最大的破產(chǎn)是失望，最大的資產(chǎn)是希望，只要不放棄，絕望也會(huì)變成希望。
還記得第一次參加學(xué)校組織面試時(shí)，特意選擇了校團(tuán)委秘書處，然后，興高采烈，蹦蹦跳跳的就去了，結(jié)果，人家問(wèn)，會(huì)這樣嗎?不會(huì)，會(huì)那樣嗎?不會(huì)?有準(zhǔn)備嗎?沒(méi)有?；伊锪锏呐荛_了，第二次，去面試校報(bào)時(shí)就長(zhǎng)了個(gè)心眼，底氣十足的去了，結(jié)果，人家才不要聽那瞎吹呢，要的是真才實(shí)學(xué)，寫段文字，寫個(gè)新聞稿，一眼就瞧出伱適不適合了，正當(dāng)我想打退堂鼓時(shí)，一想到心若在夢(mèng)就在，一個(gè)人要想成功首先就是要對(duì)自己有信心，我怎么能半途而廢呢?于是我調(diào)整心態(tài)對(duì)自己加油鼓勁，最后通過(guò)了初試復(fù)試，沒(méi)有什么不可超越，只要自己堅(jiān)定自己的信念，全力以赴，那也就無(wú)愧于心。
在我覺(jué)得人生跌入谷底時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)讓我接觸了校教學(xué)信息中心組的招聘，我想，與其萎靡不振，不如放手一搏，經(jīng)過(guò)自己認(rèn)真準(zhǔn)備，保持良好心態(tài)，自信樂(lè)觀的面對(duì)考驗(yàn)，然后通過(guò)層層選拔，最終，自己挑戰(zhàn)成功，并取得優(yōu)異成績(jī)，現(xiàn)在，我已成為校教學(xué)信息中心組的組長(zhǎng)。
心若在，夢(mèng)就在，有誰(shuí)規(guī)定了一個(gè)默默無(wú)聞的小子不可以突然以高傲的姿態(tài)站在大廳廣眾中，有誰(shuí)規(guī)定平凡的小人物就不可以成為世人的焦點(diǎn)，就不可以成為大人物??沒(méi)有，沒(méi)有，每一個(gè)人都有追逐自己夢(mèng)想的權(quán)利。是的。我很渺小很普通，可以這樣說(shuō)，也許在做的一些人僅僅是聽說(shuō)過(guò)我的名字，尤其是在這些出色的人士面前，我更顯得是沙漠里的一粒微沙，但是，那就意味著我就不能展現(xiàn)自己，就不能為自己奮斗嗎??不是。兩年的大學(xué)生活讓我從幼稚走向成熟，從自卑走向自信，也培養(yǎng)了一種不會(huì)因結(jié)果的好壞而欣喜若狂或是悲傷的心態(tài)。兩年來(lái)，獎(jiǎng)學(xué)金及各種榮譽(yù)證書是我進(jìn)步的見(jiàn)證，不管是從學(xué)習(xí)還是工作，以及社會(huì)實(shí)踐，都讓我脫掉了膽怯，穿上了自信堅(jiān)強(qiáng)的外衣，驀然回首，一路走來(lái)，酸累一羅又一匡，但總比快樂(lè)少一筐，苦并快樂(lè)，累卻充實(shí)的大學(xué)生活讓我覺(jué)得很踏實(shí)，很有成就感。
正如奧巴馬的母親鄧納姆說(shuō)的：“不管我的兒子結(jié)果如何，我都以他為榮，因?yàn)樗矣谧分鹱约旱膲?mèng)想?！蔽蚁耄裉煳艺驹谶@個(gè)舞臺(tái)上了，我勇敢的迎接挑戰(zhàn)了，為自己奮斗，努力了，我的母親也為我驕傲，為我自豪。
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班級(jí)學(xué)生評(píng)比演講稿篇十三
親愛(ài)的校長(zhǎng),老師,同學(xué)們.大家好:。
我是一(3)班的朱艷:。
昨晚,班主任吳老師委派我來(lái)宣讀這篇稿件時(shí),我真的很激動(dòng)。不僅是因?yàn)槲乙鈽s地站在這里，介紹本班的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),更因?yàn)槲乙彩沁@個(gè)班集體的一員!
這一學(xué)期來(lái),我們班在班主任吳老師的帶領(lǐng)下好多方面都做得很出色,同學(xué)們從心里感覺(jué)到校園生活的美好;集體生活的幸福和學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。而要想做到這些,先得讓我們這些淘氣的小家伙把班級(jí)當(dāng)成家:。
1.在我們班級(jí)里有個(gè)長(zhǎng)期存在的圖書角，由每個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來(lái)建成了一個(gè)小小的圖書天地，不但豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們建起了“家”的感情。
2.爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)：在我們班教室里現(xiàn)在很難找到一片紙屑,一塊垃圾。要做到這一點(diǎn)還真的不易,先是老師提出要求,并嚴(yán)格督促檢查。一開始呢,總是有幾個(gè)同學(xué)做不好,愛(ài)亂撕,愛(ài)亂扔,愛(ài)吃零食。這些都是臟亂的根源。班主任老師不厭其煩地拾,認(rèn)真負(fù)責(zé)地查,在他長(zhǎng)抓不懈的努力下,現(xiàn)在我們一(3)班沒(méi)有一個(gè)人亂扔,亂吐的了,教室里時(shí)時(shí)窗明幾凈,宿舍里天天處處如新。同學(xué)們生活在這樣美好的環(huán)境下,心情舒暢,美麗自信。在學(xué)校舉行的常規(guī)檢查的活動(dòng)中，我們班級(jí)常常得到第一名,流動(dòng)紅旗在我們班變成了不流動(dòng)的。這是我們?nèi)w54個(gè)學(xué)生共同努力的結(jié)晶.因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最美的班級(jí)。
3.有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性。不遲到,不曠課.也是我們班的一大特色。學(xué)生光學(xué)習(xí)好是不行的,沒(méi)有紀(jì)律觀不是個(gè)合格的未來(lái)接班人。我們從沒(méi)看到過(guò)班主任遲到,他也是這樣要求我們的,遲到的學(xué)生要罰站一會(huì),遲到了五次就失去當(dāng)選三好學(xué)生的資格。前幾周我們還達(dá)不到要求,但是,遲到的學(xué)生卻明顯地在減少著,而現(xiàn)在呢,我們班的點(diǎn)名冊(cè)好幾周沒(méi)有用武之地了,因?yàn)槭裁?我想這大家也都猜出來(lái)了。
4.力爭(zhēng)在升旗，跑操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中做到快，靜，齊，要站的挺直,不準(zhǔn)講話。要有飽滿的熱情和向上的精神。在跑操的時(shí)候，要求隊(duì)形整齊，口號(hào)響亮。這是下幾周我班工作的重點(diǎn)。請(qǐng)相信我們會(huì)做得和三(5)班一樣好。因?yàn)?，在我班同學(xué)心中已經(jīng)樹立了力爭(zhēng)第一，不甘第二的信念。
5.豐富的知識(shí)以及健康的身體也是我班追求的目標(biāo)。我們班還有很多特有的活動(dòng)來(lái)鍛煉這些,比如我們班有每天猜兩個(gè)謎語(yǔ)的游戲,這注重培養(yǎng)同學(xué)們的積極思考能力。為了讓學(xué)生有更好的身體，老師讓我們按要求加強(qiáng)鍛煉,現(xiàn)在我班的男生大都能一口氣做70~~~80個(gè)俯臥撐,女生也是30多個(gè).這讓我們有了一個(gè)好的身體用來(lái)學(xué)習(xí),更錘煉了我們的意志和吃苦耐勞的精神。在我們班還有《青春星跡》記錄著我們的努力過(guò)程，《成長(zhǎng)星空》描繪著我們未來(lái)的前景。在門口墻壁上，又出現(xiàn)了我們新的創(chuàng)作天地——壁報(bào)欄，也歡迎大家前去參觀。
每天，我們看到班主任早起晚睡，忙忙碌碌;而我們做學(xué)生的只能以這種方式回報(bào)他，讓他看到我們?cè)谒逃曼c(diǎn)滴的改變：變的懂事聽話了，變得成熟干練了……當(dāng)老師對(duì)著我們微笑的時(shí)候，我們感到這一切都是值得的!因?yàn)?，我們收獲了比文化知識(shí)更多的東西。我們得到的不只是現(xiàn)在。更是一個(gè)美麗的世界，一個(gè)嶄新的明天!
班級(jí)學(xué)生評(píng)比演講稿篇十四
同志們：
大家好！
在學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
的大力支持和同事們的幫助下，我從。
2008。
年到。
咱們。
學(xué)校參加工作以來(lái)，一直從事班主任工作。下面我結(jié)合自己班級(jí)管理的實(shí)際情況，粗淺談一下對(duì)班級(jí)管理工作的看法，不足之處，希。
望大家。
不吝賜教，多多批評(píng)指正。
俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，又說(shuō)，“樹不修剪不成型，人無(wú)管教不成才”，“嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不管不教終變壞”。都在說(shuō)明一個(gè)道理，那就是紀(jì)律對(duì)于班級(jí)管理工作的重要性。
1、嚴(yán)格管理。紀(jì)律上我主張“先專政，后民主”，一個(gè)班級(jí)，必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致，才能勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生，一定要受到紀(jì)律的處分，作為班級(jí)管理者的班主任，一定要公正嚴(yán)明，鐵面無(wú)私，對(duì)所有的同學(xué)，不論成績(jī)好壞，家庭背景，一律一視同仁，因?yàn)橐坏┯辛朔ㄍ馐┒鞯睦馇闆r，班主任管理班級(jí)的威信就會(huì)喪失。
2、嚴(yán)而有理。班級(jí)管理工作僅僅做到嚴(yán)肅紀(jì)律，簡(jiǎn)單管理，甚至為了紀(jì)律粗暴管理也是不對(duì)的，作為班主任對(duì)班級(jí)要進(jìn)行科學(xué)管理，對(duì)學(xué)生要講清道理，處理事情要公平合理。讓學(xué)生心服口服的接受管理，錯(cuò)，讓學(xué)生知道錯(cuò)在哪里，處罰，讓學(xué)生知道為什么要接受處罰。好的班級(jí)管理，并不是靠“以權(quán)壓人”，而是靠“以理服人”，讓學(xué)生在接受管理時(shí)，心服口服?！胺刹煌夂跞饲椤?，在嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律的同時(shí)，要做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。既講紀(jì)律，又講人情，這是班主任工作的基本原則。
3、嚴(yán)而有道。班級(jí)管理也是一門藝術(shù)，如果不講批評(píng)的方式和技巧，僅僅一味注重嚴(yán)格管理，難免走向?qū)W生的對(duì)立面，造成師生關(guān)系緊張，情緒對(duì)立，甚至和老師故意作對(duì)。簡(jiǎn)單粗暴批評(píng)學(xué)生，即使是學(xué)生表面上服氣了，也很可能只是迫于你班主任的威嚴(yán)，其實(shí)心里并不服氣，作為班主任批評(píng)學(xué)生一定要搞清原委，批評(píng)要有針對(duì)性，要對(duì)事不對(duì)人，更不可對(duì)學(xué)生全盤否定，在批評(píng)學(xué)生缺點(diǎn)的同時(shí)，不妨夸夸他的優(yōu)點(diǎn)，獎(jiǎng)懲結(jié)合，恩威并用。
5、嚴(yán)之有恒。嚴(yán)必須持之以恒。優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不僅需要一個(gè)良好的開端，更要長(zhǎng)期不斷地加以培育。比如，我班衛(wèi)生常常是上午掃，下午臟；下午掃，晚上臟。針對(duì)這一現(xiàn)象，本人采取的整治措施是每天由輪流值班干部檢查教室衛(wèi)生狀況，并評(píng)出一位“個(gè)人衛(wèi)生區(qū)最差者”，然后及時(shí)公布，并責(zé)成此人負(fù)責(zé)當(dāng)日衛(wèi)生工作。此項(xiàng)措施常抓不懈，效果非常好。所以班主任也就必須要做到腦勤、腿勤、眼勤、嘴勤，而且還要持之以恒，不要虎頭蛇尾。
生活中不能沒(méi)有愛(ài)，教育更不能沒(méi)有愛(ài)，我們的教育對(duì)象都渴望得到教師的愛(ài)，因此，在班級(jí)管理中，我們對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí)，也要有一顆博愛(ài)的心，要給予他們父母、朋友般的愛(ài)。
１、愛(ài)要不寵。對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是指關(guān)心學(xué)生的。
思想。
學(xué)習(xí)生活和身體狀況等，而不是無(wú)紀(jì)律無(wú)原則的溺愛(ài)和縱容。自從我踏上講臺(tái)，就十分信奉這樣一句話：“寧可讓學(xué)生在不懂事的時(shí)候責(zé)怪我，而不要讓學(xué)生懂事后責(zé)怪我?！边@就是在“嚴(yán)”的前提下的真正的愛(ài)。在班級(jí)管理中，為避免傷害他們的自尊心和學(xué)習(xí)積極性，針對(duì)所犯錯(cuò)誤的大小采取適當(dāng)?shù)男问交驁?chǎng)合來(lái)教育引導(dǎo)，從而讓他們接受挫折教育，并深刻認(rèn)識(shí)到：“在鮮花和掌聲中長(zhǎng)大的孩子是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的，經(jīng)過(guò)努力和改正錯(cuò)誤，我的人生可以變得更完美?！?BR> ２、愛(ài)不失衡。教育界有這樣一句話：“愛(ài)優(yōu)生是人，愛(ài)差生是神?！蔽覀兘處熾m不是神，但應(yīng)具有這樣的胸懷和追求。再者，教育對(duì)象不可能素質(zhì)能力都一樣，同樣來(lái)校接受教育，不應(yīng)當(dāng)受到歧視和忽略。另外，“親其師，則信其道?！睂W(xué)生，哪怕是差生，讓他們感受到了教師的重視、關(guān)心和平等對(duì)待，他們就會(huì)自然覺(jué)得你這位教師可親可敬，進(jìn)而相信你，聽從你的教育。后進(jìn)生的心中，都會(huì)覺(jué)得教師公正、不偏心。
耐心啟發(fā)他們把自己的心里話說(shuō)出來(lái)。然后曉之以理幫他們分析錯(cuò)誤的根源使其心悅誠(chéng)服地接受教育這是對(duì)學(xué)生人格的尊重也有利于學(xué)生下決心改正錯(cuò)誤。這樣學(xué)生把你當(dāng)作好朋友愿意跟你交流師生的心會(huì)越來(lái)越近可以收到事半功倍的效果。
出問(wèn)題的早期，老師如果能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)和。
思想。
轉(zhuǎn)化教育工作，就能有效防止不良事態(tài)的擴(kuò)大化。
周記讓我吃了一驚，小小年紀(jì)怎么會(huì)有這樣的想法？一個(gè)人滿懷仇恨，將來(lái)一定會(huì)出大事于是我與她通過(guò)周記交流，又多次單獨(dú)談話，知道了原因、了解了真相，最終讓她放下了包袱，臉上出現(xiàn)了笑容，成績(jī)也進(jìn)步了，近幾次考試成績(jī)一直保持班級(jí)前五名。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！奔热贿x擇了教師，我便會(huì)義無(wú)反顧，一路走下去，把整個(gè)心靈獻(xiàn)給那些可愛(ài)的孩子們，讓教育充滿愛(ài)的陽(yáng)光，普照每一個(gè)孩子，讓孩子開心，讓家長(zhǎng)們放心，自己也問(wèn)心無(wú)愧。愿我的心血澆灌出朵朵希望之花，讓這些美麗的花朵盛開在祖國(guó)肥沃的土地上。
班級(jí)學(xué)生評(píng)比演講稿篇一
各位指導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
我做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，從來(lái)都是追求卓越，追求精細(xì)，并不是只顧做事而是努力想方法把事情做得更好，我是個(gè)有理想，有抱負(fù)，同時(shí)是個(gè)平凡又不甘于平凡的女孩，我一無(wú)所有卻有著無(wú)所不有的夢(mèng)想，我偏偏渴望并試圖演繹輝煌，這就是我積極進(jìn)取的人生態(tài)度，我性格活潑開朗，積極樂(lè)觀，我有目的便會(huì)讓它早日成為現(xiàn)實(shí)而努力奮斗著，并且不退縮，無(wú)論再大的風(fēng)險(xiǎn)和浪潮，我堅(jiān)持前進(jìn)，只因我要證實(shí)我自己就是那風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰，一路的.風(fēng)雨兼程，只會(huì)把我煉就得更堅(jiān)韌不拔，意志堅(jiān)決。
我從小在嚴(yán)厲的家庭教育和深沉的校園文化熏陶下成長(zhǎng)，我懂得人活著不是只做自己喜歡做的事，而是做自己該做的事，負(fù)自己的責(zé)任；也明白，高標(biāo)準(zhǔn)處事，低調(diào)做人的獨(dú)善其身的藝術(shù)，有人說(shuō)：〞所有的風(fēng)景都會(huì)回絕一部會(huì)人，偏愛(ài)一局部人，所有的人生都屬于不同的風(fēng)景，但我有足夠的勇氣和信念去攀臨我所想要到達(dá)的境界。
十六載的春秋更替，培養(yǎng)我具有“四顆心〞，耐心、信心、愛(ài)心和責(zé)任心，真誠(chéng)地去對(duì)待每一個(gè)人，每一件事，我追求范仲淹“不以物喜，不以己悲〞的博大胸襟。假如我能成為一名團(tuán)委委員，我會(huì)用真誠(chéng)、耐心、熱情來(lái)完成團(tuán)委老師交給我的任何工作，因?yàn)闊崆槭枪ぷ鞯脑瓌?dòng)力，在平時(shí)的工作中，嚴(yán)格要求自己，不斷追求新知，并對(duì)團(tuán)委不完善的地方提出自己的見(jiàn)解，更會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，效勞大家。
謝謝，我的演講完畢。
班級(jí)學(xué)生評(píng)比演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的xx級(jí)新朋友：
大家好，我是來(lái)自xx的xxx，今天十分榮幸能夠站在致用禮堂的舞臺(tái)上，和各位學(xué)弟學(xué)妹們做一個(gè)短暫而又深刻的交流。
我是作為“專業(yè)學(xué)習(xí)”的先進(jìn)典型被評(píng)為合肥學(xué)院第“十佳學(xué)子”稱號(hào)的。說(shuō)到專業(yè)學(xué)習(xí)，也許很多同學(xué)，尤其是大一的同學(xué)都會(huì)感到困惑。因?yàn)榭傆幸粋€(gè)說(shuō)法縈繞在我們的心頭，那就是上了大學(xué)，就應(yīng)該過(guò)與寒窗苦讀那十幾年不一樣的生活。說(shuō)白了，一部分同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為在大學(xué)，學(xué)習(xí)的位臵就沒(méi)有高中那么重要了。其實(shí)，我一開始也是抱著同樣的想法跨入大學(xué)校門的。但事實(shí)證明，我的這個(gè)想法過(guò)于幼稚，也許一時(shí)的高興沖昏了頭腦，但是時(shí)間會(huì)證明一個(gè)道理：學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí)。不僅僅是為了父母的期盼，以及自己對(duì)高薪職業(yè)的渴望，更是為了自己大學(xué)四年能夠?qū)W到些什么，能夠做出些什么成就而不至于讓自己大學(xué)四年虛度時(shí)光。打一個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔?，去過(guò)監(jiān)獄的人。這里是監(jiān)獄，你是犯人，你的職責(zé)是接受改造。而借用這樣一個(gè)比喻，我想說(shuō)說(shuō)：這里是學(xué)校，在座的各位是學(xué)生，大家的職責(zé)就是學(xué)習(xí)。
我是師范專業(yè)的學(xué)生。今后的發(fā)展方向以師范為主。而簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)“師范”二字，如果踐行起來(lái)，談何容易?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)教師一生都在追求的'精神境界，如果沒(méi)有腳踏實(shí)地的奮斗和吃苦耐勞的精神是不可能一步一步實(shí)現(xiàn)的。一名合格的人民教師，小到一個(gè)錯(cuò)別字，一個(gè)錯(cuò)誤的發(fā)音，大到理論方向的失誤，教學(xué)方法的不當(dāng)應(yīng)用都會(huì)使學(xué)生蒙受其害。所以，來(lái)到了教育系，我也一直通過(guò)各種方式提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教師職業(yè)技能。
班級(jí)學(xué)生評(píng)比演講稿篇三
各位同學(xué)們：
您好!
讓我們想一想，自從人類誕生以來(lái)，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。
然而，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，卻從來(lái)不曾想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的文明成果的同時(shí)，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟惿砩系哪硞€(gè)器官壞了，人就會(huì)生病，就會(huì)痛苦不已，其實(shí)地球也是如此。
親愛(ài)的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國(guó)更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推卸的責(zé)任。
我的演講完畢，相信大家!
班級(jí)學(xué)生評(píng)比演講稿篇四
____年的金秋九月，丹桂飄香，來(lái)自各地的27名同學(xué)帶著親人的囑托，懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，會(huì)聚在美麗的古城—徐州，組成了中國(guó)礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院外語(yǔ)系08—1班，在“今天我們以學(xué)院為榮，明天學(xué)院以我們?yōu)闃s”的__指導(dǎo)下，開始了我們團(tuán)結(jié)拼搏、開拓進(jìn)取的大學(xué)生活。一年來(lái)，在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，系主任和輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的一年努力，我們班在__、學(xué)習(xí)等方面取得了可喜的成就。
一、積極開展__教育活動(dòng)，用科學(xué)__武裝同學(xué)頭腦。
自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)有賴于正確的人生觀、價(jià)值觀的指引，而堅(jiān)定的政治__是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的保證。入學(xué)以來(lái)，以馬克思列寧主義、____、____以及重要__作為堅(jiān)強(qiáng)后盾，積極運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題;積極參加并完成院和系里的各項(xiàng)工作，始終保持班委會(huì)和團(tuán)支部的良好運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)揮著其在__教育方面的模范帶頭作用。另外，在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們也都積極主動(dòng)地去閱讀一些時(shí)政報(bào)刊，并且開班委會(huì)進(jìn)行討論與交流，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高同學(xué)們的認(rèn)識(shí)，使同學(xué)們?cè)谡紊?，__上，言論上，行動(dòng)上與黨保持著高度一致。99%的同學(xué)遞交了入黨申請(qǐng)書，積極向黨靠攏;從自身做起，時(shí)刻以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛(ài)護(hù)同學(xué)，關(guān)心集體。而且目前我班已有兩名正式黨員。團(tuán)支部與班委保持著良好的溝通，加強(qiáng)了彼此的協(xié)同工作的能力，充分調(diào)動(dòng)了團(tuán)員的積極性，在全班樹立了良好的__風(fēng)氣，形成了一個(gè)強(qiáng)凝聚力的班集體。
二、學(xué)習(xí)為本，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
作為大學(xué)生，我們始終把學(xué)習(xí)放在第一位。在輔導(dǎo)員悉心教導(dǎo)下，我們班積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班集體。面對(duì)著日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們唯有認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，方能立于不敗之地。我班同學(xué)積極向上，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同學(xué)之間互相幫助，共同進(jìn)步;營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;此外同學(xué)們還互相交流學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真改進(jìn)自己的不足，奮力拼搏。高效率的學(xué)習(xí)，讓我們班的成績(jī)有了進(jìn)一步的提高。課堂氣氛也十分良好，積極參與討論，熱情高漲。與此同時(shí)，還形成了良好的學(xué)風(fēng)，展示出良好的精神面貌。同學(xué)們還抓緊課外的每一分每一秒，以求拓展自己，對(duì)自己也對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。班風(fēng)正，則學(xué)風(fēng)濃。
三、班級(jí)管理制度化、科學(xué)化，促進(jìn)班級(jí)和諧。
1、不以規(guī)矩不成方圓，一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。班委多次齊聚一堂共同討論班級(jí)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)明主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)積極性。制定的班級(jí)管理制度，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性，加強(qiáng)制度建設(shè)，為其他工作的展開提供了先決條件。
2、班費(fèi)善管理，收支透明化。我班班費(fèi)可以做到公開公正，人人信服。收支做到有據(jù)，每一筆支出都盡早征得每一位同學(xué)的意見(jiàn)，開誠(chéng)布公，從善如流。堅(jiān)持每月在班內(nèi)公布一次班級(jí)收支賬目。
3、班委的.橋梁模范作用發(fā)揮良好。班委、團(tuán)支部在成立的一年中牢記自己肩負(fù)的責(zé)任，充分起到了同學(xué)們與輔導(dǎo)員之間的橋梁作用。班委們及時(shí)傳達(dá)院、系的通知和告示，堅(jiān)決執(zhí)行院系相關(guān)政策，充分發(fā)揮了模范帶頭的作用，創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。
四、團(tuán)結(jié)拼搏，勇攀高峰。
一年來(lái)，通過(guò)支部以及全班同學(xué)的努力，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)：
1、我們班曾獲得“院級(jí)學(xué)風(fēng)先進(jìn)建設(shè)班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)。
2、我班為迎接百年校慶積極主動(dòng)加入清潔校園的行動(dòng)中貢獻(xiàn)自身力量。
3、____年3月在中國(guó)礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院首屆“徐海印象”之班級(jí)動(dòng)感影冊(cè)比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。
4、____年6月榮獲徐海學(xué)院第三屆英語(yǔ)文化節(jié)最佳組織獎(jiǎng)。
5、我班團(tuán)支部還獲得“校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)支部”這一最高榮譽(yù)。
6、我班等獲得“院級(jí)優(yōu)秀班干部”稱號(hào)。
7、我班__同學(xué)獲得“暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”獎(jiǎng)。
班級(jí)學(xué)生評(píng)比演講稿篇五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我很高興能夠登上班干部競(jìng)選這個(gè)神圣的舞臺(tái)。我叫---，與在座的同學(xué)朝夕相處了5年的時(shí)間，我深深的熱愛(ài)五年級(jí)四班這個(gè)大家庭，我愿意為班級(jí)的進(jìn)步奉獻(xiàn)我的一份力量。我競(jìng)選的是班級(jí)學(xué)習(xí)委員。下面我先談一下自己的競(jìng)選優(yōu)勢(shì)：
2.我在學(xué)習(xí)中能夠時(shí)刻勉勵(lì)自己，嚴(yán)格要求自己，這也是很重要的。比如說(shuō)：我能認(rèn)真完成老師給我們布置的每一項(xiàng)作業(yè)、每一件事情，而且還屢次受到老師的表?yè)P(yáng)、和贊賞……通過(guò)我的努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。
3.我能夠自覺(jué)的遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律。大家都知道，好的學(xué)習(xí)環(huán)境能提高我們的學(xué)習(xí)效率。我在課堂上既能自己做到遵守紀(jì)律，做到不亂講話，而且如果別人搗亂課堂紀(jì)律的話，我也會(huì)制止他（她）。
如果我擔(dān)當(dāng)了這個(gè)職務(wù)，我會(huì)以飽滿的熱情做好這份工作。主要做好以下幾方面工作：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，上好每一堂課，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)?cè)趯W(xué)習(xí)中起到帶頭作用。
2.及時(shí)傳達(dá)班主任和任課老師關(guān)于學(xué)習(xí)方面的任務(wù)和要求，提醒同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè)，并按時(shí)送達(dá)老師辦公室。
3.語(yǔ)文是我們學(xué)習(xí)的一大重點(diǎn)，建議同學(xué)們多閱讀，多積累，多習(xí)作，盡快提高我們班的作文水平。
4.與同學(xué)多交流，了解大家的需要和想法，，成為老師與學(xué)生溝通的紐帶，同學(xué)有意見(jiàn)可以我傳達(dá)給各位老師。成為老師的小助手，同學(xué)們的好伙伴。
如果我當(dāng)選，我會(huì)努力做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的小學(xué)生。我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，取得更加優(yōu)異的成績(jī)，為同學(xué)們做好表率。
如果我落選了，這說(shuō)明我自身還存在一些問(wèn)題我也不會(huì)灰心。我會(huì)進(jìn)一步來(lái)完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)、修養(yǎng)，讓更多的同學(xué)認(rèn)可我、選擇我。
最后我希望各位在座的同學(xué)、老師投我寶貴的一票。我知道，任何事都不是用嘴說(shuō)、用腦子想就能做出來(lái)的，我相信我會(huì)把自己的想法變成實(shí)際行動(dòng)。請(qǐng)大家給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，為我投上你們神圣的一票。
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
班級(jí)學(xué)生評(píng)比演講稿篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
那一年的9月我們帶著青澀卻又充滿激情的夢(mèng)想、還有裝滿親人牽掛的行囊來(lái)到了現(xiàn)在的大家庭——____學(xué)院。大一的生活，有我們苦中作樂(lè)的軍訓(xùn);有我們陌生羞澀的迎新;有我們生動(dòng)活潑的班會(huì);還有許多每當(dāng)我們回想，都不禁揚(yáng)起嘴角的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!時(shí)針挪動(dòng)間，我們已經(jīng)從稚嫩的學(xué)弟學(xué)妹恍然成為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，來(lái)自五湖四海的我們共同創(chuàng)建了____班這個(gè)家!時(shí)光飛逝，在這一年多的時(shí)間里，足夠讓我們記錄生命中的那些無(wú)與倫比，足夠使我們?cè)谛枰拷搴凸奈璧臅r(shí)候重獲勇氣。此刻，讓我們一起去追尋那些珍貴的瞬間，那些我們揮之不去的記憶。
我們并肩作戰(zhàn)在教室里、機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室，這里收藏了我們幾多歡笑，也見(jiàn)證了我們揮灑的辛勤汗水。親愛(ài)的同學(xué)們，你們還記得為了作業(yè)奮筆疾書的背影嗎?還記得為了程序絞盡腦汁的痛苦嗎?還記得為課程設(shè)計(jì)熬夜通宵的黑眼圈嗎?青春，無(wú)悔!
我們班在大一學(xué)年里共有__名同學(xué)獲得專業(yè)__等獎(jiǎng)學(xué)金，__個(gè)獲得__等獎(jiǎng)學(xué)金，多個(gè)獲得校和院的優(yōu)秀共青團(tuán)員，我班團(tuán)員人數(shù)占班級(jí)總?cè)藬?shù)的百分百，積極分子占____%，更振奮人心的是，已經(jīng)有__名積極分子發(fā)展成為預(yù)備黨員!我們班還有多人已通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)等多種證書!
厚德勵(lì)進(jìn)，博學(xué)自強(qiáng)，在這樣濃郁的氛圍里，我們遨游在知識(shí)的海洋，我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，我們與____共成長(zhǎng)!
中秋佳節(jié)，雖然我們沒(méi)有和家人在一起。但在和同學(xué)之間，我們感受到的，是另一種溫暖!這樣的感情為月圓之夜又平添了一道快樂(lè)的柔光!評(píng)建創(chuàng)優(yōu)中我們團(tuán)結(jié)奮斗，為了班級(jí)的榮譽(yù)而感到無(wú)上榮光!每次的活動(dòng)都讓我們?cè)黾訉?duì)彼此的了解，在心靈上得到一次溝通，情感上得到一次飛躍，靈魂上得到一次升華!舉雷鋒旗幟，學(xué)雷鋒事跡，走雷鋒之路，揚(yáng)雷鋒精神!我們明白肩上的重任，我們時(shí)刻在行動(dòng)!當(dāng)代大學(xué)生是這個(gè)社會(huì)上最有愛(ài)的群體!團(tuán)日之行我們領(lǐng)略青云山的幽逸;腳踏清溪，濺出那透出彩虹的水花!我們紅塵作伴，瀟瀟灑灑，共享青春年華!
身處____班，你永遠(yuǎn)會(huì)感嘆自己需要步步耕耘，總有很多優(yōu)秀的人，在你身邊鞭策你。有的球技精湛，英姿煞爽;有的成績(jī)優(yōu)異，望塵莫及;有的才藝出眾，舞臺(tái)上總有他們的倩影;有的即使低調(diào)，但總有一鳴驚人的奢華。敢于與日月爭(zhēng)輝的豪情會(huì)點(diǎn)燃生命之火，也同時(shí)照亮前進(jìn)的方向!這一路，我們說(shuō)好了，手牽手，肩并肩!
“給我你的心作紀(jì)念，我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全，風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前我們的愛(ài)鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)”。我們踏著絢麗的舞步用青春的腳印譜寫屬于我們____班的紀(jì)念冊(cè)!我們相信明天!
班級(jí)學(xué)生評(píng)比演講稿篇七
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和未來(lái)的詩(shī)人、學(xué)者、科家家、企業(yè)家們：
上午好！富蘭克林有句名言叫做：“推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來(lái)推動(dòng)你?！苯袢瘴艺菫榱送苿?dòng)我的事業(yè)而來(lái)的，來(lái)競(jìng)選校長(zhǎng)學(xué)習(xí)助理。我是***班的***。
那么我憑什么競(jìng)選呢？一定有人要問(wèn)，我的回答是：“我有三顆紅心，那就是：熱心、責(zé)任心和進(jìn)取心?！本唧w地說(shuō)：高漲的工作熱情，高度的責(zé)任感和不斷進(jìn)取的精神。曾經(jīng)有人問(wèn)我：如果用一個(gè)詞來(lái)概括學(xué)生干部應(yīng)具備的品格是什么？“真誠(chéng)”，這就是我的回答。入校以來(lái)，在老師和同學(xué)位的幫助下我真誠(chéng)待人，樂(lè)于交友，以一顆真誠(chéng)的心做了一些實(shí)實(shí)在在的事。同時(shí)我還有著廣泛的興趣愛(ài)好：文學(xué)、音樂(lè)、畫畫、籃球等。當(dāng)然，既然來(lái)參加學(xué)習(xí)助理，成績(jī)好是前提，我尤其擅長(zhǎng)理科，在今年的江蘇省數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我獲得了三等獎(jiǎng)，我將在這方面繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績(jī)。因此，我相信我和各位有許多共同語(yǔ)言，利于今后開展工作。我想說(shuō)到這兒，你們對(duì)我已有一定的'了解，有沒(méi)有在心里為我喝彩，但是千萬(wàn)別喝彩，因?yàn)槟侵皇敲篮玫幕貞洠倚枰氖俏磥?lái)的成績(jī)。
各位都非常清楚現(xiàn)在我們所處的社會(huì)環(huán)境。我們正處于信息時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，技術(shù)更新日益加快。特別是目前，中國(guó)即將加入wto，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。要適應(yīng)這樣一個(gè)社會(huì)，實(shí)力是十分重要的。首先，總的學(xué)習(xí)成績(jī)好是基礎(chǔ)。其次就是需要有特長(zhǎng)，未來(lái)的社會(huì)也是一個(gè)個(gè)性化的社會(huì)，所以，我想周末開展一些活動(dòng)是必要的。這學(xué)期以來(lái)，一直有教師開設(shè)專題講座，辦得很成功，受到了同學(xué)們的歡迎。我想也可以讓同學(xué)們利用暑期搞一些調(diào)查研究，作一些準(zhǔn)備，開學(xué)后可以嘗試讓同學(xué)來(lái)搞一些講座。這樣既可以促使我們?nèi)ド钊胙芯恳恍﹩?wèn)題，又可以鍛煉我們的能力，一舉數(shù)得。
同時(shí)，我認(rèn)為在當(dāng)今社會(huì)應(yīng)變能力也是十分重要的，所以學(xué)校應(yīng)該開展一些像知識(shí)競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)答辯會(huì)等活動(dòng)來(lái)提高我們的應(yīng)變能力。我想對(duì)于我對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)管理的設(shè)想我就不多談了，如果你想知道具體的，那就投我一票，看我的具體行動(dòng)吧！以上只是個(gè)人的一些思考，或許在座的個(gè)位領(lǐng)導(dǎo)和老師比我想得更深，看得更遠(yuǎn)；或許其它競(jìng)選者比我講得更有新意，更有創(chuàng)見(jiàn)。但我堅(jiān)信，我的設(shè)想會(huì)得到你們的理解和支持，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)，那就是建設(shè)好學(xué)校，使省武高蒸蒸日上，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才！我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
班級(jí)學(xué)生評(píng)比演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《加強(qiáng)班級(jí)管理，提高育人效益》。
一直以來(lái)，班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，紛繁復(fù)雜，有人說(shuō)：“班主任是學(xué)校里最苦的崗位”。在班主任工作的這些年中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。下面簡(jiǎn)要的談?wù)勎以诎嗉?jí)管理方面的一些做法，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。一、從愛(ài)出發(fā)，嚴(yán)字當(dāng)頭，努力做到勤、細(xì)、巧。
1、關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生。
班級(jí)管理是一種藝術(shù)，一位管理不成功的班主任，其失敗的理由可能會(huì)有一百條，而一百位優(yōu)秀班主任，其成功的經(jīng)驗(yàn)肯定有一條，那就是熱愛(ài)和尊重學(xué)生。“如果學(xué)生是一個(gè)含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們?cè)陉?yáng)光里絢麗綻放”。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯也說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，也是最有效的催化劑。”因此，班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)，勝過(guò)千次萬(wàn)次的說(shuō)教。這就要求我們?cè)诠芾磉^(guò)程中要用真心去打動(dòng)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作知心朋友，敞開心扉，同時(shí)還必須有耐心，特別是對(duì)后進(jìn)生的教育，應(yīng)“長(zhǎng)其善，救其失，揚(yáng)其長(zhǎng)，促其變”，要善于尋找他們的“閃光點(diǎn)”，適時(shí)地給予各種形式的表?yè)P(yáng)，從而增強(qiáng)他們的自信心和上進(jìn)心。關(guān)愛(ài)無(wú)小事，細(xì)小之處見(jiàn)真情，關(guān)愛(ài)要有差別，要“偏愛(ài)”后進(jìn)生、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生、博愛(ài)中等生。只有關(guān)愛(ài)尊重，才能贏得學(xué)生信任，班級(jí)這個(gè)大家庭才會(huì)溫馨和諧。
2.嚴(yán)字當(dāng)頭美國(guó)著名軍事家埃德加·普里爾說(shuō)過(guò)，由一頭獅子帶領(lǐng)一群羊?qū)?zhàn)勝一只羊帶領(lǐng)一群獅子。這句話給了我很大的觸動(dòng)，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，班級(jí)管理也是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，管理的成與敗，要看班主任這只領(lǐng)頭雁，能否嚴(yán)格要求他的群雁，時(shí)刻督促他們，不讓任何一只掉隊(duì)。作為班主任，我深知對(duì)待學(xué)生要嚴(yán)寬有度，要做到“以菩薩心腸行霹靂手段”、“大棒政策加懷柔政策”才行。
“不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓。”班級(jí)管理工作，首先要立規(guī)矩。立規(guī)矩就要把握一個(gè)“嚴(yán)”字?！皬膰?yán)治班，從嚴(yán)治學(xué)”，本學(xué)期一開始，我根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況制定了《高一、16班班級(jí)管理量化細(xì)則》，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、休息、就餐、儀容儀表、跑操等所有方面詳細(xì)做出了規(guī)定并具體賦分，以做到“有法可依”，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生個(gè)人得分扣分制，定期評(píng)比、定期總結(jié)，加強(qiáng)紀(jì)律性，學(xué)習(xí)無(wú)不勝。
3、勤字為先班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，大事小情，層出不窮。因此班級(jí)管理勤勞是基礎(chǔ)，時(shí)間的付出是保證。班主任要做到“五勤”：腿勤、口勤、手勤、眼勤、腦勤。我堅(jiān)持到校必先到班級(jí)，緊跟學(xué)生，了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在課余時(shí)間里，我總是有空就到班級(jí)，與學(xué)生一起交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生真正“打”成一片，而且爭(zhēng)取每到班級(jí)就要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，努力不空手而回，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，從不使班級(jí)處于無(wú)序混亂狀態(tài)。班級(jí)管理多年來(lái)，我深刻體會(huì)到：班級(jí)管理最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。
4、注重細(xì)節(jié)。
我們常說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”、“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，眼細(xì)，心細(xì)，手細(xì)，班級(jí)管理工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活觀察要細(xì)，無(wú)微不至;對(duì)學(xué)生指導(dǎo)要細(xì)，深入到每個(gè)細(xì)節(jié)。如值日生責(zé)任到人，飲水機(jī)、多媒體專人負(fù)責(zé)，教室墻壁有專門的美容師，不定期檢查桌椅、書、文具擺放是否整齊，入室即靜、入座即學(xué)、上課零低頭率、自習(xí)零抬頭率，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣，使學(xué)生終身受益。5、實(shí)干加巧干巧能出奇制勝，巧能事半功倍。班級(jí)管理工作要多動(dòng)腦筋，想辦法，實(shí)干加巧干。如經(jīng)常遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，班主任要善于控制自己的情緒，保持冷靜，心急吃不到熱豆腐，如采用“硬碰硬”的教育方法，很容易發(fā)生沖突，因而，不妨先保持冷靜、沉默，克制情緒，用冷處理的方法，既能使學(xué)生心悅誠(chéng)服，也能體現(xiàn)教育者的風(fēng)范，巧勁往往能取得意想不到的效果。
二、以學(xué)生為本，自主管理，民主決策班級(jí)管理中班主任要轉(zhuǎn)變教育觀念，找準(zhǔn)角色位置，變“老師是駕駛員學(xué)生是乘客”為“老師是教練學(xué)生是駕駛員”，大膽放手讓學(xué)生自己來(lái)管理班級(jí)，讓他們順利實(shí)現(xiàn)從“被管理者”到“管理者”的角色轉(zhuǎn)變。
1、大膽使用班干部，勇于探索班級(jí)管理模式本學(xué)期高一、16班我嘗試構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，實(shí)行班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班干部負(fù)責(zé)制，使用管理能力強(qiáng)、關(guān)心班集體的同學(xué)擔(dān)任班干部，對(duì)班干部在使用中培養(yǎng)，在培養(yǎng)中使用，為每位班干部制定具體職責(zé)，做好分工，大膽放權(quán)于班長(zhǎng)，只要班主任不在學(xué)校，班長(zhǎng)自動(dòng)組織所有班委各負(fù)其責(zé)互相配合共同履行班主任的職責(zé)，宿舍實(shí)行三級(jí)管理措施，個(gè)人自我整理，值日生具體打掃，班委最后檢查，確保萬(wàn)無(wú)一失，同時(shí)為其他學(xué)生設(shè)置多種崗位，黑板報(bào)，飲水機(jī)，電燈開關(guān)、窗簾、桌椅凳、考勤檢查等都有指定負(fù)責(zé)人、教室、餐廳、衛(wèi)生區(qū)都有監(jiān)督員，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，在班級(jí)管理中真正建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度，讓學(xué)生自主、自立、自律、自治，自己僅僅在“幕后”旁觀而已。
2、學(xué)生自行制定“班級(jí)公約”讓學(xué)生自定“班級(jí)公約”，以道德規(guī)范和學(xué)校規(guī)章制度為依據(jù)，同學(xué)之間互相監(jiān)督、互相約束。比如班級(jí)公約有：“住宿生提前三分鐘休息，不得提前起床;不隨意丟垃圾、吐痰、潑水等;建議飯后到教室上課時(shí)間比學(xué)校規(guī)定時(shí)間提前10分鐘;上課時(shí)間不得隨便出入教室，不得打鬧下位”等等，非常具體細(xì)致。三、管理形式多樣化，學(xué)習(xí)領(lǐng)先，全面發(fā)展1.組織好每次班會(huì)重視每一次班會(huì)，重視班會(huì)的形式多樣，變班主任做宣傳員講解員為監(jiān)督員，讓班長(zhǎng)主持所有班委總結(jié)上一周情況，并制定出下一周的具體計(jì)劃，讓學(xué)生對(duì)身邊發(fā)生的事情進(jìn)行討論、爭(zhēng)論，在討論、爭(zhēng)論中改變自己不合理的想法，實(shí)現(xiàn)自我教育;第一次月考后組織優(yōu)秀學(xué)生成功經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);舉辦習(xí)慣及文明禮儀主題班會(huì);收集勵(lì)志視頻，如衡水中學(xué)的天下第一操，俞敏洪的《相信奮斗的力量》、劉巖的《夢(mèng)想不會(huì)凋零》、成龍的《沒(méi)人能替你奮斗》等等。
2、利用好各種競(jìng)賽積極鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“班興我榮、班衰我恥”的主人翁精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生明白“獨(dú)木難成林”、“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)”的道理。在學(xué)校組織的拔河比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等集體項(xiàng)目中，我班取得了較好的成績(jī)，借此機(jī)會(huì)，及時(shí)培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。3、發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，做好與任課老師、家長(zhǎng)的配合工作。班級(jí)管理過(guò)程中班主任要做好與任課老師的配合、協(xié)調(diào)，和任課老師的通力合作，是做好班級(jí)管理工作的最重要的條件。除了與任課老師配合，還要經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，除了電話溝通之外，我充分使用現(xiàn)在的校訊通平臺(tái)，及時(shí)將孩子的在校表現(xiàn)，考試成績(jī)、放假通知等發(fā)給家長(zhǎng)，便于家校溝通，第一次月考后又組成了班級(jí)家委會(huì)，讓部分學(xué)生家長(zhǎng)也參與到班級(jí)管理中來(lái)。
“播下一種文化，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。只要班主任從點(diǎn)滴做起，從小事做起，不求能做出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但求走過(guò)的每一段路，都能印下自己每一個(gè)足跡，都能折射出自己生命的價(jià)值?；蛟S我們失去了很多，但無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覀兩類?ài)著自己從事的這個(gè)太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便風(fēng)雨兼程”。
最后我以班級(jí)管理過(guò)程中感觸最深的幾句話，作為我演講的結(jié)束語(yǔ)：
1、堅(jiān)持就是勝利。九次解決不了的問(wèn)題，那就努力做到第十次。
2、不拋棄不放棄。對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)僅僅是一個(gè)學(xué)生，對(duì)于學(xué)生自己和家庭來(lái)說(shuō)，那就是全部。3、給學(xué)生快樂(lè)，你才能快樂(lè)。批評(píng)永遠(yuǎn)沒(méi)有鼓勵(lì)帶來(lái)的效果明顯。
4、愛(ài)是教育的真諦。給學(xué)生一分愛(ài)，你能換來(lái)十分回報(bào)。
我的演講完畢!謝謝大家!
班級(jí)學(xué)生評(píng)比演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，今天我演講的題目是“曲徑通幽、柳暗花明”---向班級(jí)管理要高效。在課堂教學(xué)中，我們講究?jī)?yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向四十五分鐘要高效，在班級(jí)管理工作中，我也應(yīng)講究?jī)?yōu)化策略，重點(diǎn)交流一下優(yōu)化環(huán)境和優(yōu)化管理兩方面的做法。
優(yōu)化環(huán)境。
優(yōu)化環(huán)境包括優(yōu)化課堂外部環(huán)境和優(yōu)化育人的內(nèi)部環(huán)境。
有良好的教學(xué)外部環(huán)境還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的是班主任要注意優(yōu)化育人的內(nèi)部環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，方能達(dá)到理想的教育效果。優(yōu)化育人的內(nèi)部環(huán)境，主要從以下幾方面著手進(jìn)行：
一是講究民主作風(fēng)，建立良好的師生關(guān)系?，F(xiàn)在的高中生過(guò)早地形成了自己的人生觀、價(jià)值觀，而這些觀點(diǎn)、思想都還是幼稚的，偏激片面的，需班主任花更多的時(shí)間和精力去引導(dǎo)，班主任在工作過(guò)程更要顧及學(xué)生的個(gè)性心理，維護(hù)其自尊，講究民主作風(fēng)。其次，班主任應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)，甚至向老師說(shuō)“不”，縮短師生的心理距離，建立良好的師生關(guān)系，學(xué)生方能“親其師，信其道”。在本學(xué)期學(xué)校組織的拔河比賽中，從頭至尾我和學(xué)生一起參與其中：學(xué)生在場(chǎng)上忘我的拼搏，我在場(chǎng)下激情的吶喊，品嘗過(guò)勝利的喜悅，也吞咽下失利的沮喪，但更重要的是我和孩子們一起經(jīng)歷過(guò)。后來(lái)學(xué)生和我說(shuō)“老班，我們真是一家人。”
二是在民主的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)自律、自尊自愛(ài)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，建立同學(xué)之間和諧的、融洽的心理氣氛。在班級(jí)管理中，班主任應(yīng)帶動(dòng)、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地參加集體活動(dòng)和各項(xiàng)文體活動(dòng)，引導(dǎo)并逐步放權(quán)讓學(xué)生自己管理自己。班主任只扮演朋友的角色，有困難給予幫助解決，讓學(xué)生從生活、學(xué)習(xí)的實(shí)踐中去認(rèn)識(shí)、體會(huì)人際關(guān)系，應(yīng)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助、互相理解和寬容。同學(xué)之間形成了融洽的心理氣氛，他們學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力才能真正調(diào)動(dòng)起來(lái)，這樣，就為建立良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)打下最為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在學(xué)校和級(jí)部組織的各種活動(dòng)中，我只是做一下前期動(dòng)員和后期的點(diǎn)評(píng)，活動(dòng)的其余部分都交給班干部和學(xué)生自己去組織，逐步鍛煉學(xué)生的自理和自立能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。
三是明確目標(biāo)，激勵(lì)斗志。一個(gè)班級(jí)沒(méi)有目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的方向。我要求我的班級(jí)個(gè)人制定出個(gè)人目標(biāo)，小組制定出小組目標(biāo)，班級(jí)也有相應(yīng)的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)，而目標(biāo)的達(dá)成又是量化個(gè)人、小組的最重要的方面。軍訓(xùn)開始前我向?qū)W生宣布了軍訓(xùn)的目標(biāo)：任何一個(gè)同學(xué)不掉隊(duì)，總評(píng)成績(jī)進(jìn)入前三名;軍訓(xùn)結(jié)束后我再次向?qū)W生公布了整個(gè)高一一年的班級(jí)目標(biāo);第一次月考結(jié)束后，我讓每個(gè)學(xué)生制定了自己的期中考試“超越目標(biāo)”，班級(jí)制定了期中目標(biāo)。期中考試結(jié)束后我還會(huì)向?qū)W生公布本學(xué)期的個(gè)人和班級(jí)的期末目標(biāo)。通過(guò)制定目標(biāo)，不但給學(xué)生奮斗的方向還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“可以接受失敗，但絕不接受放棄!”。
優(yōu)化管理。
一是優(yōu)化班級(jí)管理，注意言傳身教、春風(fēng)化雨。有人說(shuō)，什么樣的班主任就帶出什么樣的學(xué)生。的確，班主任時(shí)時(shí)跟學(xué)生在一起，自己的一言一行，無(wú)時(shí)不在學(xué)生的仔細(xì)觀察之中。老師的一言一行，或大或小影響著學(xué)生的成長(zhǎng)，因此，班主任特別要注意自己的言行，言傳身教，為人師表，尤其在學(xué)生做得不夠的一些細(xì)節(jié)上：如注意不要“言而無(wú)信”，注意“日三省乎已身”。班主任要敢于在學(xué)生面前“檢討”自己，以自己崇高的人格力量去推動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步。
春風(fēng)化雨，就是要求班主任有一顆博大的愛(ài)心和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，甘為三尺講臺(tái)灑熱血。對(duì)學(xué)生的思想教育細(xì)致、溫和，對(duì)后進(jìn)生的反復(fù)教育有足夠的耐心和寬容。班主任要深入了解學(xué)生，并仔細(xì)觀察，分析把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，未雨綢繆，慢慢滲透，春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)學(xué)生心田，以愛(ài)去感化、教育學(xué)生，從而使學(xué)生理解愛(ài)、接受愛(ài)并學(xué)會(huì)愛(ài)，這樣，學(xué)生便能在愛(ài)的溫暖中愉快地，較為自覺(jué)地學(xué)習(xí)，身心也得以健康發(fā)展。
二是優(yōu)化班級(jí)管理，要抓大放小、褒貶分明?！白ゴ蠓判 笔侵赴嘀魅卧诮逃芾碇凶ブ饕獑?wèn)題，如學(xué)生思想、道德、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面，這些主要問(wèn)題要嚴(yán)抓、常抓、抓在前;把次要的問(wèn)題放一放，如生活、勞動(dòng)、衛(wèi)生等方面，“放一放”不等于不抓，而是后抓，不死抓，“抓大放小”也指在教育管理中要看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，看進(jìn)步的一面，不要死抓住小的錯(cuò)誤缺點(diǎn)不放，一棍子打死;要顧全大局，維護(hù)班集體榮譽(yù)利益，不要以偏概全，以點(diǎn)代面，挫傷同學(xué)們的自尊心和積極性。
班級(jí)管理要想上檔次，上水平，不能老是班主任事無(wú)巨細(xì)地去抓，而應(yīng)放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生自覺(jué)參與到班級(jí)管理中來(lái)。這方面，我做了以下幾點(diǎn)嘗試：
1.放權(quán)班委。班委是班主任的得力助手，有權(quán)處理班級(jí)的一切事務(wù)，班主任老師是班委的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我給班委同學(xué)明確了分工，使他們各盡其責(zé)，我宏觀調(diào)控，班級(jí)工作有條不紊。
2.放權(quán)小組。組長(zhǎng)有權(quán)量化組員。勞動(dòng)模范，學(xué)習(xí)標(biāo)兵，三好學(xué)生等均由小組推薦，班委審定，班主任小范圍適當(dāng)調(diào)整。
3.放權(quán)個(gè)人。所有同學(xué)均可把自己想到的管理班級(jí)的好方法貢獻(xiàn)出來(lái)。好的班級(jí)采納，效果好的給予獎(jiǎng)勵(lì)。我對(duì)學(xué)生說(shuō)：每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)一分子，切不可看輕自己的價(jià)值，低估了自己對(duì)班級(jí)的作用。這樣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。班內(nèi)氣氛活躍了，民主色彩濃了，學(xué)生的主人翁意識(shí)強(qiáng)了，班級(jí)的凝聚力也大大加強(qiáng)。
“褒貶分明”是指班主任要在班里樹立楷模、樹立起正氣。多采取激勵(lì)的方式褒揚(yáng)好的方面，同時(shí)在批判的時(shí)候，也要注意方式和藝術(shù)，不妨先把進(jìn)步的表現(xiàn)加以表?yè)P(yáng)，再適當(dāng)指出存在的不足，并相信他們能改進(jìn)，使學(xué)生覺(jué)得老師是真誠(chéng)、善意地幫助他們，才能有效地避免學(xué)生“頂?！爆F(xiàn)象。另一方面，班主任也要制訂必要的獎(jiǎng)懲措施，激勵(lì)先進(jìn)，敦促后進(jìn)。
三是優(yōu)化班級(jí)管理，注重習(xí)慣培養(yǎng)。習(xí)慣是多次重復(fù)某一動(dòng)作或某一思路而形成的一種行為或思維方式。良好的習(xí)慣不僅對(duì)學(xué)習(xí)有利，對(duì)人的一生都非常重要。對(duì)于高中生可以說(shuō)習(xí)慣決定學(xué)習(xí)。我主要培養(yǎng)同學(xué)們以下幾點(diǎn)習(xí)慣：
1.安靜的習(xí)慣。
這里說(shuō)的安靜是指在教室能夠始終保持一個(gè)安靜的環(huán)境，這對(duì)班級(jí)形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍相當(dāng)重要。高一新生在這一點(diǎn)非常欠缺，他們年齡不大，剛進(jìn)高中熱情高，愛(ài)沖動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自己。這本來(lái)不是什么缺點(diǎn)，但這種表現(xiàn)如果不分場(chǎng)合，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)的環(huán)境帶來(lái)不利的影響。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，不管是課堂還是課間，都需要一個(gè)安靜的環(huán)境讓同學(xué)們思考。這一點(diǎn)靠學(xué)生的自覺(jué)性很難做到，做到的方法有兩條：嘴動(dòng)和行動(dòng)，即講和跟。
2.主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
沒(méi)有別人督促能主動(dòng)學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間。要有意識(shí)地集中注意力用于學(xué)習(xí)，并能堅(jiān)持始終。學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅要培養(yǎng)他的行為還要培養(yǎng)他的思想。學(xué)生必須要有學(xué)習(xí)的目標(biāo)、學(xué)習(xí)的欲望才能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)不能是別人強(qiáng)加的，必須是他自己的。學(xué)習(xí)的欲望不一定是遠(yuǎn)大的理想、宏偉的抱負(fù)，可以結(jié)合他的實(shí)際激發(fā)他的學(xué)習(xí)欲望。
3.多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問(wèn)?！岸嗨肌本褪前阎R(shí)要點(diǎn)、思路、方法、知識(shí)間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認(rèn)真思考，形成體系?！吧茊?wèn)”不僅要多問(wèn)自己幾個(gè)為什么，還要虛心向老師、同學(xué)及他人詢問(wèn)，這樣才能提高自己。而且，還要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，有所創(chuàng)造，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說(shuō)法，在尊重科學(xué)的前提下，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，要做到?jīng)Q不輕易放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。
總之，班級(jí)管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜且具有挑戰(zhàn)性的工作，一個(gè)班就如一個(gè)小社會(huì)，學(xué)生個(gè)性各不相同。要使這個(gè)集體蓬勃向上，班主任的工作藝術(shù)是至關(guān)重要的。
我的演講完畢，謝謝大家!
班級(jí)學(xué)生評(píng)比演講稿篇十
(1)初賽(100分制)。
形象談吐(20分);歌曲演繹(50分);才藝展示(30分)。
(2)復(fù)賽(100分制)。
由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉最高分個(gè)最低分，取平均分，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。
舞臺(tái)形象(10分);歌曲演繹(20分);歌曲難度(10分);。
才藝展示(20分);現(xiàn)場(chǎng)效果(10分);語(yǔ)言表達(dá)(10分);。
創(chuàng)意及綜合素質(zhì)(20分)。
班級(jí)學(xué)生評(píng)比演講稿篇十一
四川大學(xué)學(xué)生會(huì)科技部部門制度的制定原則是公正，公平，實(shí)用，嚴(yán)謹(jǐn)。在最大限度地保證各學(xué)院學(xué)生會(huì)科技部工作積極性的前提下，擬定以下條款。
四川大學(xué)學(xué)生會(huì)科技部評(píng)分以總分10分記，其中活動(dòng)7分，部門建設(shè)2分，其它事項(xiàng)1分。
一、活動(dòng)（滿分7分）：
1、具備以下條件活動(dòng)參與該部分評(píng)分：
a.詳盡的活動(dòng)策劃安排，并具備相應(yīng)的文字策劃?rùn)n案；
b.詳實(shí)的活動(dòng)記錄(包括文字,照片,ppt,錄像等,其中文字和照片為必須)。
c大于等于本學(xué)院學(xué)生人數(shù)20%的受眾。
d.活動(dòng)的總結(jié)(包括有無(wú)作品或成果)。
2、活動(dòng)開展。
a．特色活動(dòng)（一個(gè)特色活動(dòng)總分為2分）。
關(guān)于特色活動(dòng)的定義：
a.滿足上述的活動(dòng)所要求的條件。
b.滿足以下條件至少兩個(gè)：
1）活動(dòng)具有傳承性。為本學(xué)院連續(xù)舉辦兩屆以上的傳統(tǒng)活動(dòng)（需提供歷屆活動(dòng)的記錄或校學(xué)生會(huì)有備案）。
2）活動(dòng)具有創(chuàng)新性。為本學(xué)院獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)資源下開展的活動(dòng)，該活動(dòng)是其他學(xué)院沒(méi)有且不易復(fù)制，但可以良好的反映本學(xué)院特色。
3）活動(dòng)反響空前，超過(guò)本學(xué)院人數(shù)60%的受眾。
特色活動(dòng)具體評(píng)分如下：
1）特色活動(dòng)舉辦（0.5分）。
2）有海報(bào)、展板、橫幅、廣播稿(附上有校團(tuán)委公章的批條復(fù)印件)、食堂電子屏、校報(bào)、等校級(jí)宣傳方式（有圖片證明）（0.5分）（具備該項(xiàng)四種及四種以上的可得滿分）。
4）該項(xiàng)活動(dòng)為同學(xué)所需（超過(guò)本學(xué)院人數(shù)60%的參與人數(shù)，問(wèn)卷調(diào)查等回饋信息反映良好），并提供相關(guān)的證明（0.25）。
b．一般活動(dòng)（一個(gè)一般活動(dòng)總分1分），
c．承辦校級(jí)活動(dòng)（一個(gè)活動(dòng)總分為3分）。
具體評(píng)分如下：
1）成功競(jìng)標(biāo)校級(jí)活動(dòng)，并且實(shí)施（1分）。
2）具有全校參與性，參與者中有至少50%的非承辦學(xué)院的師生。（0.5分）。
3）規(guī)范做活動(dòng)（可參照特色活動(dòng)的要求），做出較高水準(zhǔn)（以活動(dòng)的實(shí)際效果和意義作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)），具備較高影響力（以全校師生的反響作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)）（1分）。
4）在活動(dòng)中積極地與校學(xué)生會(huì)合作，既有創(chuàng)新新和主動(dòng)性，又有全局觀。（0.5分）。
注：每個(gè)學(xué)院一學(xué)期內(nèi)只能承辦一次校級(jí)活動(dòng)。
d．補(bǔ)充說(shuō)明。
2）如果特色活動(dòng)審定后不滿足特色活動(dòng)的要求，則自動(dòng)轉(zhuǎn)化為一般活動(dòng)評(píng)分。
5）聯(lián)辦活動(dòng)中，原則上主辦或牽頭學(xué)院不得超過(guò)3個(gè)。
6）學(xué)院科技部本學(xué)期無(wú)任何活動(dòng)的，科技部的總評(píng)分為0分。
二、關(guān)于部門建設(shè)，即制度建設(shè)的說(shuō)明（滿分2分）。
1.評(píng)分說(shuō)明。
此項(xiàng)評(píng)分分為a,b,c三個(gè)等級(jí)，得分依次為2，1，0分。具體細(xì)則如下：
a等級(jí)，應(yīng)具備的條件如下：
1）有明確的部門管理?xiàng)l例。
2）完備的人事檔案（部門內(nèi)所有的人事檔案）。
3）完善的制度（例會(huì)制度、干部及干事考核制度等）。
4）各階段工作計(jì)劃。
5）詳實(shí)的會(huì)議記錄（會(huì)議記錄包括：時(shí)間，地點(diǎn)，參會(huì)人員，主要發(fā)言，形成決議等）。
注：完備的會(huì)議記錄至少3次，否則酌情扣分。
6）詳實(shí)的活動(dòng)記錄。
7）每月的工作簡(jiǎn)報(bào)。
b等級(jí)（不如a等級(jí)優(yōu)秀但又比c等級(jí)優(yōu)秀的部門，一律化為此類。）。
c等級(jí)（不含任何a等級(jí)條件）。
2.補(bǔ)充說(shuō)明。
此部分總分為2分。原則上各學(xué)院均不超過(guò)2分，但確有制度完善或者日常管理工作等有創(chuàng)新之處的，經(jīng)過(guò)校學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)以上干部討論后確認(rèn)通過(guò)，該項(xiàng)可加為滿分2分或者是在總分?jǐn)?shù)上酌情加分。
三、其它（滿分1分）。
1、承辦例會(huì)，每次總分為0.5分，據(jù)學(xué)院的表現(xiàn)酌情扣分。每個(gè)學(xué)院一個(gè)學(xué)期內(nèi)最多只能承辦一次例會(huì)。
2、對(duì)校學(xué)生會(huì)、?？萍疾抗ぷ鞯呐浜希偡譃?.5分。包括對(duì)校科技部工作的配合情況，人才的推薦，建議的提出等。
四．注意事項(xiàng)。
1.科技部部長(zhǎng)例會(huì)無(wú)故缺席3次的學(xué)院則本學(xué)期部門建設(shè)評(píng)分為0分，3次以內(nèi)每缺席一次扣0.5分，4次以內(nèi)每遲到，早退一次扣0.3分。
2.學(xué)年年終及時(shí)上交學(xué)年總結(jié)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未及時(shí)上交的學(xué)院評(píng)分為0分，總結(jié)應(yīng)全面、系統(tǒng)、正式、內(nèi)容詳實(shí)、實(shí)事求是，并且按照規(guī)定的格式書寫。
（注意：如審核發(fā)現(xiàn)資料與事實(shí)不符，評(píng)分為0分并通報(bào)批評(píng)。）。
3.本次評(píng)比針對(duì)活動(dòng)的期效是9月初至4月底。
4.本細(xì)則將于各學(xué)院簽署同意意見(jiàn)之后立即生效。
班級(jí)學(xué)生評(píng)比演講稿篇十二
心若在夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài)，看成敗人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)。大家晚上好，我是來(lái)自07級(jí)5班的傾聽了優(yōu)美旋律，欣賞了奪目藝術(shù)，接下來(lái)，讓我同大家一起分享一份感受，講述一種精神。我演講的主題是心若在夢(mèng)就在。
大家請(qǐng)看這組照片，誰(shuí)能猜出他是誰(shuí)?
對(duì)，他就是當(dāng)今世界大名鼎鼎的美國(guó)現(xiàn)任總統(tǒng)：巴拉克。奧巴馬。
但是當(dāng)初，有誰(shuí)會(huì)知道一個(gè)出生在平凡的家庭中，并且是美國(guó)白人母親和肯尼亞黑人父親的兒子會(huì)成為當(dāng)今美國(guó)首位黑人總統(tǒng)呢?奧巴馬身世復(fù)雜，經(jīng)歷坎坷，但是他并沒(méi)有因?yàn)樽约菏呛谌硕员?，沒(méi)有因?yàn)樽约旱姆N.種弱勢(shì)而停止前進(jìn)的腳步，他堅(jiān)持信念，他不斷進(jìn)取拼搏，最后一舉成為美國(guó)歷史上首位黑人總統(tǒng)。
每一個(gè)人都不要小看自己只要相信自己，堅(jiān)持自己的信念，潛力就能得到釋放。其實(shí)一個(gè)人最大的破產(chǎn)是失望，最大的資產(chǎn)是希望，只要不放棄，絕望也會(huì)變成希望。
還記得第一次參加學(xué)校組織面試時(shí)，特意選擇了校團(tuán)委秘書處，然后，興高采烈，蹦蹦跳跳的就去了，結(jié)果，人家問(wèn)，會(huì)這樣嗎?不會(huì)，會(huì)那樣嗎?不會(huì)?有準(zhǔn)備嗎?沒(méi)有?；伊锪锏呐荛_了，第二次，去面試校報(bào)時(shí)就長(zhǎng)了個(gè)心眼，底氣十足的去了，結(jié)果，人家才不要聽那瞎吹呢，要的是真才實(shí)學(xué)，寫段文字，寫個(gè)新聞稿，一眼就瞧出伱適不適合了，正當(dāng)我想打退堂鼓時(shí)，一想到心若在夢(mèng)就在，一個(gè)人要想成功首先就是要對(duì)自己有信心，我怎么能半途而廢呢?于是我調(diào)整心態(tài)對(duì)自己加油鼓勁，最后通過(guò)了初試復(fù)試，沒(méi)有什么不可超越，只要自己堅(jiān)定自己的信念，全力以赴，那也就無(wú)愧于心。
在我覺(jué)得人生跌入谷底時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)讓我接觸了校教學(xué)信息中心組的招聘，我想，與其萎靡不振，不如放手一搏，經(jīng)過(guò)自己認(rèn)真準(zhǔn)備，保持良好心態(tài)，自信樂(lè)觀的面對(duì)考驗(yàn)，然后通過(guò)層層選拔，最終，自己挑戰(zhàn)成功，并取得優(yōu)異成績(jī)，現(xiàn)在，我已成為校教學(xué)信息中心組的組長(zhǎng)。
心若在，夢(mèng)就在，有誰(shuí)規(guī)定了一個(gè)默默無(wú)聞的小子不可以突然以高傲的姿態(tài)站在大廳廣眾中，有誰(shuí)規(guī)定平凡的小人物就不可以成為世人的焦點(diǎn)，就不可以成為大人物??沒(méi)有，沒(méi)有，每一個(gè)人都有追逐自己夢(mèng)想的權(quán)利。是的。我很渺小很普通，可以這樣說(shuō)，也許在做的一些人僅僅是聽說(shuō)過(guò)我的名字，尤其是在這些出色的人士面前，我更顯得是沙漠里的一粒微沙，但是，那就意味著我就不能展現(xiàn)自己，就不能為自己奮斗嗎??不是。兩年的大學(xué)生活讓我從幼稚走向成熟，從自卑走向自信，也培養(yǎng)了一種不會(huì)因結(jié)果的好壞而欣喜若狂或是悲傷的心態(tài)。兩年來(lái)，獎(jiǎng)學(xué)金及各種榮譽(yù)證書是我進(jìn)步的見(jiàn)證，不管是從學(xué)習(xí)還是工作，以及社會(huì)實(shí)踐，都讓我脫掉了膽怯，穿上了自信堅(jiān)強(qiáng)的外衣，驀然回首，一路走來(lái)，酸累一羅又一匡，但總比快樂(lè)少一筐，苦并快樂(lè)，累卻充實(shí)的大學(xué)生活讓我覺(jué)得很踏實(shí)，很有成就感。
正如奧巴馬的母親鄧納姆說(shuō)的：“不管我的兒子結(jié)果如何，我都以他為榮，因?yàn)樗矣谧分鹱约旱膲?mèng)想?！蔽蚁耄裉煳艺驹谶@個(gè)舞臺(tái)上了，我勇敢的迎接挑戰(zhàn)了，為自己奮斗，努力了，我的母親也為我驕傲，為我自豪。
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班級(jí)學(xué)生評(píng)比演講稿篇十三
親愛(ài)的校長(zhǎng),老師,同學(xué)們.大家好:。
我是一(3)班的朱艷:。
昨晚,班主任吳老師委派我來(lái)宣讀這篇稿件時(shí),我真的很激動(dòng)。不僅是因?yàn)槲乙鈽s地站在這里，介紹本班的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),更因?yàn)槲乙彩沁@個(gè)班集體的一員!
這一學(xué)期來(lái),我們班在班主任吳老師的帶領(lǐng)下好多方面都做得很出色,同學(xué)們從心里感覺(jué)到校園生活的美好;集體生活的幸福和學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。而要想做到這些,先得讓我們這些淘氣的小家伙把班級(jí)當(dāng)成家:。
1.在我們班級(jí)里有個(gè)長(zhǎng)期存在的圖書角，由每個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來(lái)建成了一個(gè)小小的圖書天地，不但豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們建起了“家”的感情。
2.爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)：在我們班教室里現(xiàn)在很難找到一片紙屑,一塊垃圾。要做到這一點(diǎn)還真的不易,先是老師提出要求,并嚴(yán)格督促檢查。一開始呢,總是有幾個(gè)同學(xué)做不好,愛(ài)亂撕,愛(ài)亂扔,愛(ài)吃零食。這些都是臟亂的根源。班主任老師不厭其煩地拾,認(rèn)真負(fù)責(zé)地查,在他長(zhǎng)抓不懈的努力下,現(xiàn)在我們一(3)班沒(méi)有一個(gè)人亂扔,亂吐的了,教室里時(shí)時(shí)窗明幾凈,宿舍里天天處處如新。同學(xué)們生活在這樣美好的環(huán)境下,心情舒暢,美麗自信。在學(xué)校舉行的常規(guī)檢查的活動(dòng)中，我們班級(jí)常常得到第一名,流動(dòng)紅旗在我們班變成了不流動(dòng)的。這是我們?nèi)w54個(gè)學(xué)生共同努力的結(jié)晶.因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最美的班級(jí)。
3.有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性。不遲到,不曠課.也是我們班的一大特色。學(xué)生光學(xué)習(xí)好是不行的,沒(méi)有紀(jì)律觀不是個(gè)合格的未來(lái)接班人。我們從沒(méi)看到過(guò)班主任遲到,他也是這樣要求我們的,遲到的學(xué)生要罰站一會(huì),遲到了五次就失去當(dāng)選三好學(xué)生的資格。前幾周我們還達(dá)不到要求,但是,遲到的學(xué)生卻明顯地在減少著,而現(xiàn)在呢,我們班的點(diǎn)名冊(cè)好幾周沒(méi)有用武之地了,因?yàn)槭裁?我想這大家也都猜出來(lái)了。
4.力爭(zhēng)在升旗，跑操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中做到快，靜，齊，要站的挺直,不準(zhǔn)講話。要有飽滿的熱情和向上的精神。在跑操的時(shí)候，要求隊(duì)形整齊，口號(hào)響亮。這是下幾周我班工作的重點(diǎn)。請(qǐng)相信我們會(huì)做得和三(5)班一樣好。因?yàn)?，在我班同學(xué)心中已經(jīng)樹立了力爭(zhēng)第一，不甘第二的信念。
5.豐富的知識(shí)以及健康的身體也是我班追求的目標(biāo)。我們班還有很多特有的活動(dòng)來(lái)鍛煉這些,比如我們班有每天猜兩個(gè)謎語(yǔ)的游戲,這注重培養(yǎng)同學(xué)們的積極思考能力。為了讓學(xué)生有更好的身體，老師讓我們按要求加強(qiáng)鍛煉,現(xiàn)在我班的男生大都能一口氣做70~~~80個(gè)俯臥撐,女生也是30多個(gè).這讓我們有了一個(gè)好的身體用來(lái)學(xué)習(xí),更錘煉了我們的意志和吃苦耐勞的精神。在我們班還有《青春星跡》記錄著我們的努力過(guò)程，《成長(zhǎng)星空》描繪著我們未來(lái)的前景。在門口墻壁上，又出現(xiàn)了我們新的創(chuàng)作天地——壁報(bào)欄，也歡迎大家前去參觀。
每天，我們看到班主任早起晚睡，忙忙碌碌;而我們做學(xué)生的只能以這種方式回報(bào)他，讓他看到我們?cè)谒逃曼c(diǎn)滴的改變：變的懂事聽話了，變得成熟干練了……當(dāng)老師對(duì)著我們微笑的時(shí)候，我們感到這一切都是值得的!因?yàn)?，我們收獲了比文化知識(shí)更多的東西。我們得到的不只是現(xiàn)在。更是一個(gè)美麗的世界，一個(gè)嶄新的明天!
班級(jí)學(xué)生評(píng)比演講稿篇十四
同志們：
大家好！
在學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
的大力支持和同事們的幫助下，我從。
2008。
年到。
咱們。
學(xué)校參加工作以來(lái)，一直從事班主任工作。下面我結(jié)合自己班級(jí)管理的實(shí)際情況，粗淺談一下對(duì)班級(jí)管理工作的看法，不足之處，希。
望大家。
不吝賜教，多多批評(píng)指正。
俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，又說(shuō)，“樹不修剪不成型，人無(wú)管教不成才”，“嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不管不教終變壞”。都在說(shuō)明一個(gè)道理，那就是紀(jì)律對(duì)于班級(jí)管理工作的重要性。
1、嚴(yán)格管理。紀(jì)律上我主張“先專政，后民主”，一個(gè)班級(jí)，必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致，才能勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生，一定要受到紀(jì)律的處分，作為班級(jí)管理者的班主任，一定要公正嚴(yán)明，鐵面無(wú)私，對(duì)所有的同學(xué)，不論成績(jī)好壞，家庭背景，一律一視同仁，因?yàn)橐坏┯辛朔ㄍ馐┒鞯睦馇闆r，班主任管理班級(jí)的威信就會(huì)喪失。
2、嚴(yán)而有理。班級(jí)管理工作僅僅做到嚴(yán)肅紀(jì)律，簡(jiǎn)單管理，甚至為了紀(jì)律粗暴管理也是不對(duì)的，作為班主任對(duì)班級(jí)要進(jìn)行科學(xué)管理，對(duì)學(xué)生要講清道理，處理事情要公平合理。讓學(xué)生心服口服的接受管理，錯(cuò)，讓學(xué)生知道錯(cuò)在哪里，處罰，讓學(xué)生知道為什么要接受處罰。好的班級(jí)管理，并不是靠“以權(quán)壓人”，而是靠“以理服人”，讓學(xué)生在接受管理時(shí)，心服口服?！胺刹煌夂跞饲椤?，在嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律的同時(shí)，要做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。既講紀(jì)律，又講人情，這是班主任工作的基本原則。
3、嚴(yán)而有道。班級(jí)管理也是一門藝術(shù)，如果不講批評(píng)的方式和技巧，僅僅一味注重嚴(yán)格管理，難免走向?qū)W生的對(duì)立面，造成師生關(guān)系緊張，情緒對(duì)立，甚至和老師故意作對(duì)。簡(jiǎn)單粗暴批評(píng)學(xué)生，即使是學(xué)生表面上服氣了，也很可能只是迫于你班主任的威嚴(yán)，其實(shí)心里并不服氣，作為班主任批評(píng)學(xué)生一定要搞清原委，批評(píng)要有針對(duì)性，要對(duì)事不對(duì)人，更不可對(duì)學(xué)生全盤否定，在批評(píng)學(xué)生缺點(diǎn)的同時(shí)，不妨夸夸他的優(yōu)點(diǎn)，獎(jiǎng)懲結(jié)合，恩威并用。
5、嚴(yán)之有恒。嚴(yán)必須持之以恒。優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不僅需要一個(gè)良好的開端，更要長(zhǎng)期不斷地加以培育。比如，我班衛(wèi)生常常是上午掃，下午臟；下午掃，晚上臟。針對(duì)這一現(xiàn)象，本人采取的整治措施是每天由輪流值班干部檢查教室衛(wèi)生狀況，并評(píng)出一位“個(gè)人衛(wèi)生區(qū)最差者”，然后及時(shí)公布，并責(zé)成此人負(fù)責(zé)當(dāng)日衛(wèi)生工作。此項(xiàng)措施常抓不懈，效果非常好。所以班主任也就必須要做到腦勤、腿勤、眼勤、嘴勤，而且還要持之以恒，不要虎頭蛇尾。
生活中不能沒(méi)有愛(ài)，教育更不能沒(méi)有愛(ài)，我們的教育對(duì)象都渴望得到教師的愛(ài)，因此，在班級(jí)管理中，我們對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí)，也要有一顆博愛(ài)的心，要給予他們父母、朋友般的愛(ài)。
１、愛(ài)要不寵。對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是指關(guān)心學(xué)生的。
思想。
學(xué)習(xí)生活和身體狀況等，而不是無(wú)紀(jì)律無(wú)原則的溺愛(ài)和縱容。自從我踏上講臺(tái)，就十分信奉這樣一句話：“寧可讓學(xué)生在不懂事的時(shí)候責(zé)怪我，而不要讓學(xué)生懂事后責(zé)怪我?！边@就是在“嚴(yán)”的前提下的真正的愛(ài)。在班級(jí)管理中，為避免傷害他們的自尊心和學(xué)習(xí)積極性，針對(duì)所犯錯(cuò)誤的大小采取適當(dāng)?shù)男问交驁?chǎng)合來(lái)教育引導(dǎo)，從而讓他們接受挫折教育，并深刻認(rèn)識(shí)到：“在鮮花和掌聲中長(zhǎng)大的孩子是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的，經(jīng)過(guò)努力和改正錯(cuò)誤，我的人生可以變得更完美?！?BR> ２、愛(ài)不失衡。教育界有這樣一句話：“愛(ài)優(yōu)生是人，愛(ài)差生是神?！蔽覀兘處熾m不是神，但應(yīng)具有這樣的胸懷和追求。再者，教育對(duì)象不可能素質(zhì)能力都一樣，同樣來(lái)校接受教育，不應(yīng)當(dāng)受到歧視和忽略。另外，“親其師，則信其道?！睂W(xué)生，哪怕是差生，讓他們感受到了教師的重視、關(guān)心和平等對(duì)待，他們就會(huì)自然覺(jué)得你這位教師可親可敬，進(jìn)而相信你，聽從你的教育。后進(jìn)生的心中，都會(huì)覺(jué)得教師公正、不偏心。
耐心啟發(fā)他們把自己的心里話說(shuō)出來(lái)。然后曉之以理幫他們分析錯(cuò)誤的根源使其心悅誠(chéng)服地接受教育這是對(duì)學(xué)生人格的尊重也有利于學(xué)生下決心改正錯(cuò)誤。這樣學(xué)生把你當(dāng)作好朋友愿意跟你交流師生的心會(huì)越來(lái)越近可以收到事半功倍的效果。
出問(wèn)題的早期，老師如果能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)和。
思想。
轉(zhuǎn)化教育工作，就能有效防止不良事態(tài)的擴(kuò)大化。
周記讓我吃了一驚，小小年紀(jì)怎么會(huì)有這樣的想法？一個(gè)人滿懷仇恨，將來(lái)一定會(huì)出大事于是我與她通過(guò)周記交流，又多次單獨(dú)談話，知道了原因、了解了真相，最終讓她放下了包袱，臉上出現(xiàn)了笑容，成績(jī)也進(jìn)步了，近幾次考試成績(jī)一直保持班級(jí)前五名。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！奔热贿x擇了教師，我便會(huì)義無(wú)反顧，一路走下去，把整個(gè)心靈獻(xiàn)給那些可愛(ài)的孩子們，讓教育充滿愛(ài)的陽(yáng)光，普照每一個(gè)孩子，讓孩子開心，讓家長(zhǎng)們放心，自己也問(wèn)心無(wú)愧。愿我的心血澆灌出朵朵希望之花，讓這些美麗的花朵盛開在祖國(guó)肥沃的土地上。