演講稿的目的是通過(guò)言辭的力量影響聽眾，傳遞特定的信息或思想。演講稿的結(jié)尾要有一個(gè)合適的總結(jié)，概括演講的主要內(nèi)容，并給予聽眾一個(gè)積極的思考或行動(dòng)呼吁。希望這些演講范文能夠激發(fā)大家的創(chuàng)造力和表達(dá)欲望，成為更好的演講者。
傳承精神演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
很高興今天能夠站在這里，今天是3月5日，是一個(gè)特殊的日子，今天是學(xué)雷鋒紀(jì)念日。
xx年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個(gè)普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國(guó)人民的心中。
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，7歲就失去父母，成了一個(gè)孤兒。解放后，他參了軍，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。在部隊(duì)里，他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。他曾多次立功受獎(jiǎng)。因公犧牲那年，他只有22歲。
雷鋒的故事千千萬(wàn)，雷鋒的事跡說(shuō)不完。一天，雷鋒乘火車出差，在車上，他看到許多旅客沒有座位，就主動(dòng)把自己的座位讓給一位老人;他看到列車員很忙，就主動(dòng)幫他們打掃車廂，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板;他還給旅客倒水，幫婦女抱孩子，幫老人找座位，幫下車的旅客拿行李。一些旅客看到他這樣忙碌，就急忙招呼他："同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧!""我不累!"是啊!雷鋒叔叔為了幫助別人，他只知道助人為樂，是永遠(yuǎn)也不知道累的。
雷鋒叔叔非常節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，穿了又穿，可雷鋒卻用自己每月僅有的6元錢津貼，為全班戰(zhàn)友購(gòu)買了許多學(xué)習(xí)書籍。雷鋒不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且還經(jīng)常幫助戰(zhàn)友，共同提高。1960年，遼寧省遭受特大水災(zāi)。雷鋒悄悄的給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。后來(lái)，他又把100元錢，以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給了災(zāi)區(qū)人民。
有多少次，雷鋒叔叔路過(guò)工地，就情不自禁地參加起那里的義務(wù)勞動(dòng);雷雨來(lái)臨之際，雷鋒又用自己的被子去蓋水泥。
雷鋒在自己的日記中寫道：
人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。
一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有把自己融入集體，才有力量。
一塊木板釘子為什么能釘進(jìn)去，因?yàn)樗袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要發(fā)揚(yáng)這種"釘子"精神。
我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。
青春是美好的，可是真正的青春，只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天般的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。
啊!雷鋒，一個(gè)不朽的名字，你將永遠(yuǎn)是一盞不滅的燈，雷鋒，你將永遠(yuǎn)活在我們的心中!
同學(xué)們，讓我們?cè)诿利惖娜乱黄鸷霌P(yáng)雷鋒精神精神吧!
傳承精神演講稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：行為代表品格。行為是一個(gè)人的臉面，是一個(gè)人的品格，是一個(gè)人的脾氣。行為就代表了一切。如果你的行為大大咧咧，只顧自己，你的行為就會(huì)招來(lái)他人的憤怒。所以說(shuō)，我們的行為只有規(guī)規(guī)范范，才能給別人留下一個(gè)好的印象。
學(xué)校從我們剛剛?cè)胄＞团囵B(yǎng)我們的行為，像上下樓梯不能打鬧、不能打架、不能罵人，這些都背得滾瓜爛熟，可就是無(wú)法實(shí)行。很多人對(duì)于行為的表現(xiàn)都是不屑一顧；下課打打鬧鬧，愛打架，愛罵人，這一些，似乎都成了代表。老師再怎么說(shuō)也是沒用。當(dāng)時(shí)口面上答應(yīng)的好，可是到了老師一離開，就又恢復(fù)常態(tài)。老師的話全都成了耳旁風(fēng)?！安宦犂先搜?，吃虧在眼前。”難道長(zhǎng)輩的話語(yǔ)只是關(guān)心嗎？他們的閱歷深，知道行為是別人關(guān)注你的關(guān)鍵。我們就要留心別人的。言語(yǔ)，不要自己顧自己，無(wú)所拘束，那樣吃虧的終究是你。就算你的所作所為不能達(dá)到談吐禮貌，起碼你也要學(xué)習(xí)別人，不在眾人的面前亂出風(fēng)頭，你可能覺得當(dāng)時(shí)很威風(fēng)，但是后果只是別人遠(yuǎn)離你，都知道你是一個(gè)行為不規(guī)范的人了，誰(shuí)又愿意接近你呢？一個(gè)人最好的品質(zhì)就是冷靜，溫和，能夠忍耐別人。做到這些，你的行為也就會(huì)自然而然的好起來(lái)了。
我曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)一個(gè)關(guān)于行為規(guī)范的故事：有一個(gè)知名公司，正有一個(gè)高薪職位空缺，便開始招人面試，應(yīng)試者很多。經(jīng)過(guò)種種考驗(yàn)，到最后只剩下了三個(gè)人。考官讓他們一一都進(jìn)房間坐下，第一個(gè)、第二個(gè)都是彬彬有禮，大氣灑脫。但是考官只告訴他們一句話：“你們落選了?！钡搅说谌齻€(gè)人，他和前兩個(gè)人一樣禮貌，坐下后，隨手撿起了一片落在地面上的紙屑，放在口袋里，然后面對(duì)考官，好像什么也沒有發(fā)生。然后考官說(shuō)道：“你被錄取了?！边@個(gè)小故事不就代表了行為規(guī)范的重要嗎？！行為上的禮貌，會(huì)對(duì)你的生活、未來(lái)有莫大的幫助。
行為代表著一個(gè)人的本質(zhì)，當(dāng)他在眾人面前是顯露自己的行為，也就顯露了自己的本質(zhì)。有些人看似彬彬有禮，但是實(shí)質(zhì)卻狡詐險(xiǎn)惡。所有說(shuō)，你的本質(zhì)，就代表了你的一切。行為，就是要規(guī)范，才能讓你的未來(lái)大路一片光明！
我的演講完畢，謝謝大家！
傳承精神演講稿篇三
我知道56年民族56支花，56個(gè)兄弟姐妹是一家;。
我知道香港、澳門順利回歸，經(jīng)濟(jì)發(fā)展雙快又穩(wěn);。
我知道中國(guó)加入了世界貿(mào)易組織，xx年奧運(yùn)會(huì)申辦成功了......
是啊，我們的祖國(guó)，長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河，五星紅旗風(fēng)招展......小小的我常常被祖國(guó)的大好河山所迷醉，常常流連在祖國(guó)這本豐厚的大書中。就在這時(shí)候，我聽見誘人的青藏高原、那秀麗的江南水鄉(xiāng)、那雄偉的人民英雄紀(jì)念碑、那向往的西藏之旅在向我偷偷講述我沒有觸摸過(guò)的中華魂。
如果，你們沒有聽過(guò)，那就聽我為你們講講吧!它們告訴我，祖國(guó)——意味著這片古老的土地和世代相傳的人民。千百年來(lái)，她牽系、造就了我們民族至高的美和至深的愛。她說(shuō)大禹治洪水，安天下，三過(guò)家門而不入是為了她;她說(shuō)屈原憂憤滿腔，投身汨羅江，是為了她;她說(shuō)，人民解放軍浴血奮戰(zhàn)、拋頭顱、撒熱血是為了她;她說(shuō)無(wú)數(shù)的科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家毫不保留地獻(xiàn)出自己的智慧、才華，艱辛地勞動(dòng)是為了她!于是，我忍不住強(qiáng)烈的好奇心，要去探索中華魂的足跡。
當(dāng)我站在狼牙山下，那五位奮不顧身的勇士，已用盡所有的彈藥，你看，他們舉起石頭砸向日本鬼子的頭上，越來(lái)越多的鬼子圍了上來(lái)，他們手牽著手毅然跳向那萬(wàn)丈深淵。
當(dāng)我來(lái)到抗擊非典的第一線，白衣天使們正奔走在各病房間，他們很多人已連續(xù)工作了好多天，但布滿血絲的雙眼卻依然那樣的炯炯有神。啊!為什么那么多危重病人從病房中走出來(lái)了，而你們，優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員葉欣、鄧練賢、陳洪光和那許許多多的無(wú)名英雄卻倒下了。他們同樣熱愛生命，但在生與死的徘徊中，他們義無(wú)反顧的選擇了與死神搏斗，置生死于不顧，忠實(shí)履行著醫(yī)務(wù)工作者的神圣職責(zé)。
當(dāng)我來(lái)到雅典奧運(yùn)會(huì)一百米欄決賽現(xiàn)場(chǎng)，槍聲一響，劉翔一馬當(dāng)先的沖在最前面，是他，是他，第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)。我的眼睛濕潤(rùn)了，是啊，我們中國(guó)人終于第一次站在奧運(yùn)短跑賽道的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，終于打破了黃種人、中國(guó)人不可能在短跑項(xiàng)目上獲得好成績(jī)的預(yù)言。億萬(wàn)中國(guó)人在歡呼——xx年北京見。
到此時(shí)，你我難道還沒有被這許許多多的人和事所感動(dòng)、震撼，你觸摸到中華魂了嗎?這是一種抵御外侮、眾志成城、團(tuán)結(jié)一心、勇于拼搏的精神靈魂。這是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精神。
我知道，我還是有些讀不懂"我是中國(guó)人"這句話?？墒牵乙廊蛔院馈?我是中國(guó)人!"同學(xué)們，我相信，我們的今天、明天會(huì)把大大的"中國(guó)"寫給全世界，會(huì)用最鮮艷的色彩把東方這只昂首挺胸的雄雞描繪在世人面前!
傳承精神演講稿篇四
同事們：
大家好!
本來(lái)可以在辦公室坐班，他卻要求到生產(chǎn)一線去鍛煉，而當(dāng)自己所學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，就碰撞出了靈感的火花，促進(jìn)了很多實(shí)際問(wèn)題的解決
精神。
要增強(qiáng)主人翁。
精神。
有的人可能有小富即安或者是當(dāng)一天和尚撞一天鐘的心態(tài)，這些都是要不得的企業(yè)是我家，發(fā)展靠大家，每個(gè)人都增強(qiáng)主人翁。
精神。
把企業(yè)當(dāng)成自己的家積極為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量企業(yè)發(fā)展才能迎來(lái)一片艷陽(yáng)天。弘揚(yáng)工匠。
精神。
要專心致志地對(duì)待工作做好工作中的每件事。朱愛民能夠脫穎而出正在于他碰到問(wèn)題不退縮潛心鉆研虛心學(xué)習(xí)掌握了相關(guān)技術(shù)有了看家本領(lǐng)碰到問(wèn)題才不至于心慌。長(zhǎng)期的堅(jiān)持讓他成為了眾人羨慕的技能狀元。臨淵羨魚不如退而結(jié)。
網(wǎng)
有的人可能認(rèn)為自己跟他的差距其實(shí)也不是那么大。眼高手低、得過(guò)且過(guò)形成了自己與技能狀元之間的差距。
6年獲得22項(xiàng)專利，為企業(yè)降本320多萬(wàn)，這樣的成就正是發(fā)揚(yáng)工匠。
精神。
的成績(jī)單。每位企業(yè)員工都應(yīng)該積極發(fā)揚(yáng)工匠。
精神。
讓自己的技術(shù)更熟練、更精湛這樣既能為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益同時(shí)又能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的社會(huì)價(jià)值改善個(gè)人的薪資待遇。技能狀元的產(chǎn)生不是一蹴而就的是長(zhǎng)期的認(rèn)真鉆研鑄就的。一絲不茍、精益求精認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待工作中的每件事是通往技能狀元的必由路徑。
愿企業(yè)員工都能大力弘揚(yáng)工匠。
精神。
爭(zhēng)當(dāng)技能狀元。愿全社會(huì)都能大力弘揚(yáng)工匠。
精神。
讓工匠。
精神。
蔚然成風(fēng)!
謝謝大家!
傳承精神演講稿篇五
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是《傳承五四精神，放飛青春夢(mèng)想》。
“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代;我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業(yè)，激勵(lì)著我們繼往開來(lái)。光榮啊!中國(guó)共青團(tuán)，光榮啊!中國(guó)共青團(tuán)，母親用共產(chǎn)主義為我們命名，我們開創(chuàng)新的世界”，每當(dāng)唱著這首歌曲的時(shí)候，青春的熱血總是沸騰不已，有一個(gè)堅(jiān)定的信念涌上心頭，那就是——傳承五四精神，放飛青春夢(mèng)想。
傳承五四精神，放飛青春夢(mèng)想就要——樂于奉獻(xiàn)。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”當(dāng)聽見水龍頭在嘩啦啦地流眼淚時(shí)，應(yīng)伸伸手拭去它的淚;當(dāng)?shù)厣嫌欣鴷r(shí)，應(yīng)彎彎腰撿起來(lái)，還大地一片清潔;當(dāng)朋友有困難時(shí)，應(yīng)伸出援助之手，幫他度過(guò)難關(guān)，傳承五四精神，放飛青春夢(mèng)想就要——勤奮學(xué)習(xí)。但是，在當(dāng)今社會(huì)獨(dú)生子女越來(lái)越多的年代，他們都是溫室里的的花朵經(jīng)不起風(fēng)霜，該怎么樣勤奮呢?不妨翻開歷史書籍，有車胤的囊螢映雪、蘇秦的懸梁刺股、匡衡的鑿壁借光，他們都有一種“滴水穿石、磨杵成功的毅力”讓我們向他們學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的理想、勤奮學(xué)習(xí)、立志報(bào)效祖國(guó)，為自己的美好明天而努力。
傳承五四精神，放飛青春夢(mèng)想就要——爭(zhēng)朝夕、與時(shí)間賽跑。
時(shí)間是寶貴的，正如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”我們要好好珍惜時(shí)間，規(guī)定自己1分鐘內(nèi)背熟一個(gè)單詞，3分鐘走到某個(gè)地方，6分鐘完成一篇短文。
傳承五四精神，放飛我們的青春夢(mèng)想，就要樂于奉獻(xiàn)、勤奮學(xué)習(xí)、爭(zhēng)朝夕，與時(shí)間賽跑。讓我們一起用青春點(diǎn)燃未來(lái)，用行動(dòng)弘揚(yáng)五四精神吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
傳承精神演講稿篇六
前天是“五四青年節(jié)”，當(dāng)“五四運(yùn)動(dòng)”在1919年發(fā)起的時(shí)候，距現(xiàn)在已經(jīng)x年。當(dāng)一批一批的青年逐漸成熟，又同時(shí)有一批一批的青年成長(zhǎng)起來(lái)。人們歷來(lái)把青春視為花朵一般美麗，黃金一樣寶貴。這是因?yàn)樗N(yùn)藏著蓬勃的生機(jī)，包含著無(wú)限的追求，凝聚著不竭的活力，它是熱血、激情、理想、信念、奮發(fā)向上的精神和無(wú)窮創(chuàng)造力所匯積的最美妙的交響曲。而我們作為新一代的青年使者，新時(shí)代的建設(shè)就是我們成長(zhǎng)的基石與前進(jìn)的力量。
當(dāng)舊時(shí)代已經(jīng)漸漸離我們遠(yuǎn)去，新的時(shí)代充滿強(qiáng)勢(shì)的來(lái)臨時(shí)，我們已經(jīng)淹沒于充斥在空氣中的各種信息?，F(xiàn)代人疲于各種信息的接收篩選，生活節(jié)奏的加快更使得浮躁的心失去了思考的空閑和耐心。在這個(gè)喧囂的時(shí)代，為了迎合受眾口味，媒體越來(lái)越泛娛樂化，提供無(wú)數(shù)的文化快餐以饗讀者，其效果就像是口渴了吃冰棍，飽滿的甜膩感讓欲望暫停卻并未真正止渴。靜下心來(lái)想一想，五四之時(shí)，我們的媒體在做些什么，對(duì)比今日就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)代媒體缺少一種責(zé)任感--視引領(lǐng)民族精神文化發(fā)展為己任的責(zé)任感。
作為新時(shí)代的、年輕的我們，我們所具備的不僅僅是青春，還有青春閃耀在我們身上的光芒，我們有熱情而充滿活力，我們有激情而充滿斗志。我們要珍惜青春年華，牢牢抓住時(shí)間駿馬的僵繩，從知識(shí)海洋中不斷吸取常青的營(yíng)養(yǎng)，在發(fā)展外向型商品經(jīng)濟(jì)的社會(huì)實(shí)踐中鍛煉成才，才能讓青春燃燒得更加燦爛，才能讓我們這樣的青春使者將力量散發(fā)到世界各地。
偉大的五四運(yùn)動(dòng)造就了“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，而這種五四精神也在影響著我們一代又一代的青年人。而作為新時(shí)代的我們，應(yīng)該對(duì)“五四”精神有自己新的理解，應(yīng)該賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵。我們不會(huì)再回到五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生的那個(gè)時(shí)代，所以現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代就是我們?cè)撡x予新的五四精神內(nèi)涵的時(shí)代，我將它稱為“后五四精神時(shí)代”。以前我總覺得五四精神是一個(gè)很空泛、很遙遠(yuǎn)的神圣的詞匯，而要使五四精神回歸到我們身邊，就必須從一點(diǎn)一滴處踐行五四精神。
當(dāng)時(shí)的中國(guó)處于半殖民地半封建社會(huì)，中國(guó)人民還在腐朽沒落的統(tǒng)治中茍活，但是已有一部分先進(jìn)青年分子感受到了世界傳播的新思想、新文化，新文化運(yùn)動(dòng)高舉民主、科學(xué)、人權(quán)、自由等大旗，從思想、政治、文化領(lǐng)域激發(fā)和影響了中國(guó)人尤其是中國(guó)青年的愛國(guó)救國(guó)熱情，從根本上為五四運(yùn)動(dòng)的出現(xiàn)奠定了思想基礎(chǔ)和智力來(lái)源。
由于第一次世界大戰(zhàn)上帝國(guó)主義國(guó)家的強(qiáng)權(quán)主義和中國(guó)政府的軟弱行徑，直接引發(fā)了中國(guó)民眾的強(qiáng)烈不滿，從而引發(fā)了五四運(yùn)動(dòng)。
簡(jiǎn)而言之，就是由于中國(guó)人民有了新的思想，不再想成為千百年來(lái)沿襲下來(lái)的`奴隸身份。這是一次思想的爆發(fā)，也是中國(guó)人民覺醒的一刻。
五四運(yùn)動(dòng)從形式上是中國(guó)學(xué)生的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，但從整個(gè)社會(huì)背景社會(huì)發(fā)展來(lái)說(shuō)，它的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此，除了波及中國(guó)思想文化，政治發(fā)展方向，社會(huì)經(jīng)濟(jì)潮流，教育，亦對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展重要的作用，同時(shí)它對(duì)現(xiàn)時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)社會(huì)亦有著不可低估之影響。
五四運(yùn)動(dòng)，其主力是學(xué)生和青年，他們的愛國(guó)精神、為真理和正義而戰(zhàn)的精神、不畏強(qiáng)暴和黑暗政治精神值得任何時(shí)代的青年和學(xué)生學(xué)習(xí)。五四運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了反封建思想的發(fā)展，與尊重中華文化的復(fù)古思潮形成針鋒相對(duì)的局面。
五四運(yùn)動(dòng)使蘇俄在中國(guó)播下無(wú)產(chǎn)階級(jí)暴力革命的種子，中國(guó)共產(chǎn)黨的成立和國(guó)民黨的改組便充份顯示出當(dāng)時(shí)布爾什維克革命是當(dāng)時(shí)半封建半殖民地中國(guó)的唯一出路。
五四運(yùn)動(dòng)直接影響了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展，中國(guó)共產(chǎn)黨黨史一般將其定義為“反帝反封建的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)”，并以此運(yùn)動(dòng)作為舊民主主義革命和新民主主義革命的分水嶺。五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義理論在中國(guó)的廣泛傳播，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立在思想上和干部上作了準(zhǔn)備。
我們要以“五四”精神之民族責(zé)任感時(shí)刻提醒自己，在思想的大潮中不斷的反省自己，我們不需要去拋頭顱、灑熱血，但是我們需要有著堅(jiān)定的內(nèi)心來(lái)給自己及社會(huì)提一盞燈、指一條通往光明的路。
“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”是先輩們給予我們的精神力量，如何繼承并發(fā)展這樣的精神力量就成為了我們當(dāng)代青年應(yīng)該深思的一個(gè)問(wèn)題。望五四之光一直閃耀在祖國(guó)大地!
傳承精神演講稿篇七
同學(xué)們，老師們：
大家好！今天我演講的題目是：弘揚(yáng)民族精神。
同學(xué)們、老師們，早上好，今天國(guó)旗下講話的主題是《弘揚(yáng)民族精神——從身邊的一點(diǎn)一滴做起》。民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個(gè)民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能立于世界民族之林。
前年，在抗擊非典的這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，不計(jì)其數(shù)的白衣天使們奮不顧身、前仆后繼，在生死線上，以血肉之軀筑起生命的防線。他們用無(wú)私、勇敢和忠誠(chéng)，悲壯地再現(xiàn)和傳承了中華民族生生不息的民族精神。
弘揚(yáng)民族這一精神，同樣貫穿著我們整個(gè)學(xué)習(xí)生活。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，首先要做“改陋習(xí)、樹新風(fēng)”的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，從我做起、從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起。
下課后，能自覺保持學(xué)校優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，走廊上、陽(yáng)臺(tái)上、樓梯口、操場(chǎng)上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的讀書聲，多些有益身心健康的活動(dòng)，多些捧著課外書津津有味讀著的小小書蟲。讓學(xué)校成為學(xué)習(xí)交流的寶地。勤奮學(xué)習(xí)、沉穩(wěn)善思也是民族精神的具體體現(xiàn)。
民族精神也體現(xiàn)在勤儉節(jié)約上，不管是在學(xué)校用餐還是在家中用餐，千萬(wàn)不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費(fèi)糧食，要知道“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚著多少勞動(dòng)人民的血汗，不能因?yàn)樘羰?、貪玩、愛吃零食等不良的?xí)慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。
講衛(wèi)生，勤勞動(dòng)是體現(xiàn)一個(gè)民族素質(zhì)的重要部分，不破壞學(xué)校的公物，不亂采摘花朵樹葉，不折斷樹枝打鬧嬉戲，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時(shí)還要尊重他人的勞動(dòng)成果，不惡意破壞，主動(dòng)幫助打掃衛(wèi)生的同學(xué)，齊心協(xié)力使映照在藍(lán)天下的美麗校園變得更加亮麗如新。
傳承精神演講稿篇八
3月5號(hào)是個(gè)特別的日子，是“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，每到這個(gè)時(shí)候我都會(huì)特別地心奮，內(nèi)心的愿望也越來(lái)越強(qiáng)烈，我的愿望就是希望人人都能成為雷鋒。
對(duì)此很多人都不屑一顧。他們都嘲笑我幼稚，他們都說(shuō)："現(xiàn)在的世界是個(gè)物質(zhì)的世界，人人都在追求物質(zhì)利益，誰(shuí)還會(huì)做這樣的傻事呢?"。
果真如此嗎?我不由得陷入了沉思。于是我睜大雙眼。努力地去搜尋身邊的人和事，我發(fā)現(xiàn)：雷鋒就在我們身邊!
我們的母校xx學(xué)院，近幾年來(lái)獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。在它的發(fā)展歷程中，有一個(gè)人始終在關(guān)注著她在支持她，這個(gè)人就是先生。先生18歲時(shí)即跟隨父親外出經(jīng)商，后來(lái)闖蕩中國(guó)臺(tái)灣，經(jīng)商幾十年，歷盡千辛萬(wàn)苦，憑其堅(jiān)韌的毅力與過(guò)人的智慧，加之誠(chéng)信待人、經(jīng)營(yíng)有方，積蓄了一些錢財(cái)，但他卻將其中的大部分錢財(cái)捐給了家鄉(xiāng)和教育事業(yè)。我們的母校在建校的時(shí)很多教學(xué)樓和宿舍樓都是他出資建造的!而他自己卻過(guò)著簡(jiǎn)單樸素的生活。先生那種舍己為人，樂于奉獻(xiàn)的精神不正是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎?現(xiàn)在梁耀先生雖然離我們遠(yuǎn)去了，但他的精神永遠(yuǎn)活在我們心中!
也許，有人認(rèn)為有錢人才能有能力學(xué)雷鋒，窮人連自己都顧不上，哪有辦法學(xué)雷鋒呢?真的是這樣嗎?請(qǐng)看下面的例子：
阿里木江。哈力克生活并不富裕，靠賣羊肉串謀生，卻因?yàn)榧惫昧x、樂善好施，被新疆人民親切地稱為"好巴郎"，被貴州人民譽(yù)為"草根慈善家"。20__年，他到畢節(jié)以賣烤羊肉串謀生，以微薄的收入資助了數(shù)百名貧困學(xué)生。他用實(shí)際行動(dòng)譜寫了民族團(tuán)結(jié)之歌，在平凡的生活中創(chuàng)造了偉大，以一名普通新疆少數(shù)民族青年的身份演繹了人間大愛，阿里木靠的是錢嗎?不是。靠的就是樂于助人，樂于奉獻(xiàn)的雷鋒精神。
也許有人又會(huì)說(shuō)：“那我們學(xué)生是否和成人一樣有能力學(xué)雷鋒呢?”答案是肯定的。我校優(yōu)秀學(xué)生代表盧華貴學(xué)長(zhǎng)的故事相信大家都耳熟能詳了，那一年，家庭困難的他冬天還穿著拖鞋去上課，但他在校期間勤奮努力熱愛集體關(guān)心同學(xué)，畢業(yè)后盧華貴將自己的第一份薪水捐獻(xiàn)給了母校畢節(jié)學(xué)院，用于資助寒門學(xué)子，這足以體現(xiàn)一種精神，一種令人感動(dòng)的雷鋒精神!這也說(shuō)明，雷鋒精神早已在我們的心中扎下了根。
看了以上的事例，你還會(huì)說(shuō)學(xué)雷鋒是有錢人的專利嗎?學(xué)雷鋒是成人的本事嗎?只要你有一顆赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)之心，每一個(gè)人都可以成為雷鋒。
其實(shí)成為雷鋒真的并不難，只要我們都擁有一顆愛心，一顆奉獻(xiàn)之心，我們每一個(gè)人都可以成為雷鋒。
傳承精神演講稿篇九
大家好，我是電氣9班的劉從健。首先很感謝能有這次給大家演講的機(jī)會(huì)，今天我演講的題目是“平凡人的偉大”。
相信大家一聽到這個(gè)題目就明白我的主題了，不錯(cuò)雷鋒他本身就是一個(gè)平凡人，但是在現(xiàn)代他已經(jīng)超出了一個(gè)平凡人的身份，他已經(jīng)完成了向一個(gè)偉人的轉(zhuǎn)變，他早已偉大起來(lái)了!
從小開始我們就在雷鋒的教導(dǎo)下成長(zhǎng)，可以說(shuō)雷鋒精神已經(jīng)徹底的融入到我們的日常生活觀念里了，而一個(gè)人的名字與一種精神連在一起，并能夠?yàn)榇蟊娝邮?，古今中外屈指難尋。但是，雷鋒卻做到了，他以自己巨大的人格魅力樹立了一種獨(dú)特的雷鋒精神。雷鋒精神的核心是為全心全意為人民服務(wù)為人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。而他的表現(xiàn)形式則更簡(jiǎn)單那就是助人為樂!
雷鋒精神自律自然、樸實(shí)無(wú)華，他并不是人為刻意制造出來(lái)的，它體現(xiàn)了雷鋒的人生理念，而這種人生理念也就是他偉大的根本原因，人們之所以形容雷鋒偉大不在于他做了多少人們做不到的事，恰恰相反，雷鋒所做的每一件事都是我們力所能及的。只是因?yàn)樗浅种院愕木?，深深地感染了我們，而這種精神的根源就是就是雷鋒那為人民服務(wù)的人生理念。人們用偉大形容雷鋒，也是因?yàn)樗倪@種理念并不是人人都能具有的。我們之所以無(wú)法象他那樣做到，是因?yàn)槲覀兊娜松砟顭o(wú)法達(dá)到像他那樣忘私的地步。
我們?nèi)粘Ｉ钪幸灿性S多向雷鋒這樣的，無(wú)私奉獻(xiàn)一心為公的人，他們不計(jì)較自己的個(gè)人得失，不在乎他人的異樣眼光，不昧著良心服從行業(yè)的潛規(guī)則。這些人都是平凡的普通人，而這種普通卻和雷鋒精神有著共同之處，那就是他們都認(rèn)為人民的利益至上。這種人生理念，這種精神追求，也就是我們每一個(gè)平凡人在人生的旅途中所孜孜以求的偉大!
傳承精神演講稿篇十
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
雷鋒的光榮事跡很多。雷鋒經(jīng)常出差，自然幫人的機(jī)會(huì)也就多了。有一句話叫雷鋒出差一千里，好事做了一火車。他還說(shuō)過(guò)：吃飯是為了活著，但或者并不是為了吃飯。雷鋒是多么樂于助人?。?BR> 雷鋒精神，有革命精神，愛國(guó)精神，釘子精神，其實(shí)這些都是教我們要助人為樂。革命精神就是要知道革命。我國(guó)精神叫我們要愛國(guó)，要無(wú)私奉獻(xiàn)，為后一代建設(shè)溫馨的家園。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣每當(dāng)聽得這首歌，我就想起我們要傳播雷鋒精神，建設(shè)心靈家園，讓全世界的人感受的無(wú)窮的溫暖。
傳承精神演講稿篇十一
尊敬的評(píng)委老師：
大家好!
今天我講故事的題目是《學(xué)習(xí)鄉(xiāng)賢精神，傳承優(yōu)秀文化》。
古郡象州，底蘊(yùn)深厚，人杰地靈，鄉(xiāng)賢輩出。明代有抗倭英雄孟宗文;近代有“兩粵宗師”鄭小谷;現(xiàn)當(dāng)代有漫畫大師廖冰兄。而在我們象州鎮(zhèn)城西社區(qū)也有一位鄉(xiāng)賢，她就是熱心公益的“80后”創(chuàng)業(yè)青年——馮康玲。2015年她被評(píng)為象州縣象州鎮(zhèn)新鄉(xiāng)賢，象州縣十佳優(yōu)秀青年志愿者，她還是象州縣傳統(tǒng)文化促進(jìn)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)。
馮康玲追尋漢服之美，學(xué)習(xí)茶藝之道，以茶會(huì)友，挖掘和傳承禪茶文化。她身穿精美漢服，用纖纖玉手取茶、擺茶具、泡茶、倒茶，一氣呵成，如行云流水，把古典味道演繹得淋漓盡致。
她執(zhí)著吟誦經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，在象州鎮(zhèn)率先舉辦經(jīng)典國(guó)學(xué)親子誦讀活動(dòng)，走進(jìn)校園給同學(xué)們講傳統(tǒng)禮儀或利用周末組織少年兒童吟誦《詩(shī)經(jīng)》或《弟子規(guī)》。馮康玲成了孩子們最喜歡最敬重的老師。吟誦經(jīng)典活動(dòng)培養(yǎng)孩子們美好心靈，讓華夏文明的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。
不過(guò)，最讓人敬佩的還是馮康玲對(duì)于公益事業(yè)的執(zhí)著與熱愛。家住運(yùn)江鎮(zhèn)的女孩梁麗瑰從小就患有先天性重型地中海貧血，每隔一個(gè)月就必須要輸一次血。由于缺錢，小麗已經(jīng)好久沒接受治療了。馮康玲知道情況后，發(fā)起募捐倡議，于是策劃在端午節(jié)當(dāng)天進(jìn)行“穿漢服‘祭祀屈原’暨‘關(guān)愛地貧女孩’義捐義賣活動(dòng)”?；顒?dòng)倡議發(fā)出后，很多網(wǎng)友很感興趣，紛紛報(bào)名，這次活動(dòng)為地貧女孩梁麗瑰募集善款21336.6元。
馮康玲在象州鎮(zhèn)堅(jiān)持公益事業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。如今社會(huì)，需要的不正是這樣的人嗎?我不想說(shuō)自己的理想有多高尚，但我明白我要像馮康玲那樣熱愛自己的家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)自己的青春。
讓我們攜起手來(lái)，學(xué)習(xí)鄉(xiāng)賢精神，爭(zhēng)做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承人!
我的故事講完了，謝謝大家!
傳承精神演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
在人們的印象里，國(guó)家實(shí)用新型專利已經(jīng)非常高大上了。6年獲得22項(xiàng)國(guó)家使用新型專利，這可不是一般人能夠取得的成就。就算是專門從事科研工作的人，也不一定能夠做到這一點(diǎn)。朱愛民，一位紡織專業(yè)的從業(yè)人員，能夠做到這一點(diǎn)，正是由于他的鉆研精神。本來(lái)可以在辦公室坐班，他卻要求到生產(chǎn)一線去鍛煉，而當(dāng)自己所學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，就碰撞出了靈感的火花，促進(jìn)了很多實(shí)際問(wèn)題的解決。
對(duì)于生產(chǎn)型企業(yè)而言，懂技術(shù)的能人非常緊缺。有的生產(chǎn)設(shè)備比較高端，一旦出了問(wèn)題，想要修起來(lái)沒有那么容易。要是找外面的人修，就要花費(fèi)不少錢財(cái)。如果單位里面有人能夠修理這種設(shè)備，無(wú)疑會(huì)為企業(yè)節(jié)省很大一筆物質(zhì)財(cái)富。就拿朱愛民來(lái)說(shuō)，他在獲得22項(xiàng)國(guó)家專利的個(gè)人榮譽(yù)的同時(shí)，也為企業(yè)減少了運(yùn)營(yíng)成本，這形成了員工與企業(yè)的雙贏局面。碰到問(wèn)題迎難而上，專心致志解決問(wèn)題，將理論與實(shí)際相結(jié)合，一絲不茍、精益求精，就拿促進(jìn)實(shí)際問(wèn)題的解決。這其實(shí)就是總理在今年政府工作報(bào)告中提到的工匠精神。
弘揚(yáng)工匠精神，要增強(qiáng)主人翁精神。有的人可能有小富即安或者是當(dāng)一天和尚撞一天鐘的心態(tài)，這些都是要不得的。企業(yè)是我家，發(fā)展靠大家，每個(gè)人都增強(qiáng)主人翁精神，把企業(yè)當(dāng)成自己的家，積極為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，企業(yè)發(fā)展才能迎來(lái)一片艷陽(yáng)天。弘揚(yáng)工匠精神，要專心致志地對(duì)待工作，做好工作中的每件事。朱愛民能夠脫穎而出，正在于他碰到問(wèn)題不退縮，潛心鉆研，虛心學(xué)習(xí)，掌握了相關(guān)技術(shù)，有了看家本領(lǐng)，碰到問(wèn)題才不至于心慌。長(zhǎng)期的堅(jiān)持，讓他成為了眾人羨慕的技能狀元。臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)，有的人可能認(rèn)為，自己跟他的差距其實(shí)也不是那么大。眼高手低、得過(guò)且過(guò)，形成了自己與技能狀元之間的差距。
6年獲得22項(xiàng)專利，為企業(yè)降本320多萬(wàn)，這樣的成就正是發(fā)揚(yáng)工匠精神的成績(jī)單。每位企業(yè)員工都應(yīng)該積極發(fā)揚(yáng)工匠精神，讓自己的技術(shù)更熟練、更精湛，這樣既能為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)又能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的社會(huì)價(jià)值，改善個(gè)人的薪資待遇。技能狀元的產(chǎn)生不是一蹴而就的，是長(zhǎng)期的認(rèn)真鉆研鑄就的。一絲不茍、精益求精，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待工作中的每件事，是通往技能狀元的必由路徑。
愿企業(yè)員工都能大力弘揚(yáng)工匠精神，爭(zhēng)當(dāng)技能狀元。愿全社會(huì)都能大力弘揚(yáng)工匠精神，讓工匠精神蔚然成風(fēng)!
謝謝大家!
傳承精神演講稿篇十三
轉(zhuǎn)眼間。
我們長(zhǎng)大。
于是。
帶著成長(zhǎng)的愉快。
我們默默離開。
一片純潔的沃土上。
孕育著我們對(duì)明天的希望。
我們渴望未來(lái)變成矯健雄鷹。
翱翔于這蒼穹之上。
是你。
讓我在人生中有了好的開始。
是你。
激起了我對(duì)知識(shí)的渴望。
是你。
助我成材，助我飛翔。
傳承精神演講稿篇十四
同志們：
大家中午好!
每當(dāng)看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，我的耳邊就會(huì)回響起這首歌：“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪，為你歡呼，我為你祝福，你的名字，比我生命更重要”，每每聽到這首充滿激情的歌曲，我心中總會(huì)涌起一股莫名的激動(dòng)。我驕傲，為生長(zhǎng)在這個(gè)朝氣蓬勃、不屈不撓的民族而驕傲;我自豪，為浴血奮戰(zhàn)、換取和平的那些可親可敬的人而自豪。
歷史不會(huì)忘記，那些英勇無(wú)畏、前仆后繼，用鮮血扭轉(zhuǎn)乾坤，用生命鑄造新中國(guó)的共和國(guó)衛(wèi)士。兩萬(wàn)五千里的漫漫長(zhǎng)征，奮起抵御日寇的八年抗戰(zhàn)，抗美援朝的五次戰(zhàn)役，抗洪搶險(xiǎn)中奮不顧身的感人場(chǎng)面，這是一部又一部氣壯山河的英雄史詩(shī)，是一次又一次的光榮壯舉，他們創(chuàng)造了無(wú)與倫比的驕人業(yè)績(jī)，譜寫了一曲驚天地、泣鬼神的偉大詩(shī)篇。
而紅色基因，就是這種革命精神的傳承。在我們身邊，有許多傳承紅色基因的時(shí)代先鋒，從雷鋒到郭明義，從焦裕祿到孔繁森，從錢學(xué)森到吳孟超，從李大釗到劉志丹……他們用犧牲，書寫著對(duì)真理和信仰的執(zhí)著，對(duì)祖國(guó)和人民的忠誠(chéng)，其事跡令人嘆服，其品格光彩照人，其精神感天動(dòng)地。
在中國(guó)革命史上，我縣的.南梁就是一道流星，劃過(guò)舊中國(guó)西北的長(zhǎng)空，產(chǎn)生了一種光華四射的革命精神。1934年11月，為了發(fā)展陜甘邊根據(jù)地文化教育事業(yè)，親自發(fā)動(dòng)群眾在南梁荔園堡的轉(zhuǎn)咀子辦起了陜甘邊第一所紅色學(xué)校——列寧小學(xué)。派張景文、高敏珍和霍建德等擔(dān)任列寧小學(xué)教師。
當(dāng)時(shí)，列寧小學(xué)的條件極其艱苦，只有兩棟房子和一孔窯洞做教室。張景文帶領(lǐng)60多名學(xué)生，自己動(dòng)手壘土臺(tái)，支木板，解決沒有桌凳的困難。并親自編寫教材。在南梁山區(qū)，入學(xué)的大都是一些十三、四歲的孩子。張景文對(duì)這些孩子非常關(guān)心，衣裳破了她親手一針一線給補(bǔ)好，手臉臟了她一把一把給孩子們洗凈，甚至孩子們身上有了虱子，她坐在油燈下一個(gè)一個(gè)給抓掉，孩子們都很喜歡她，敬重她。這便是“南紅色基因”。
身為華池這片紅色熱土上的一名教師，我深深懂得在教育工作中應(yīng)該傳承這種紅色基因，牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量。要弘揚(yáng)高尚師德，淡泊名利、言傳身教，真正做到自尊、自強(qiáng)、自省、自律，用高尚的道德情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。要把自己的本職工作和國(guó)家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來(lái)，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人。要有仁愛之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，愛護(hù)、尊重、寬容學(xué)生，讓所有學(xué)生都成長(zhǎng)為有用之才。努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的好教師。
今天，新教育的理念早已深入人心，“四有”好老師的號(hào)角。
已經(jīng)吹響，讓我與在座的各位同仁一道攜起手，肩并肩，用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來(lái)感恩，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn)，用青春和熱血為華池教育貢獻(xiàn)力量吧。
傳承精神演講稿篇十五
親愛的同學(xué)，敬愛的老師：
大家好，我是來(lái)自實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的xx，或許，大家對(duì)我名字后面的兩個(gè)字比較熟悉。因?yàn)橛幸粋€(gè)成語(yǔ)叫“楚楚動(dòng)人”。父母給我取這個(gè)名字首先寄寓了希望我可愛與美麗的愿望，也意味著父母對(duì)我的憐愛。
我是個(gè)積極向上，樂于助人的女孩。在上課時(shí)，老師總能見到我的手兒高高舉起;在有活動(dòng)時(shí)，我總能積極參加;在同學(xué)遇到困難時(shí)，我會(huì)盡我所能幫助他。我最大的愛好是看書，我盡情地徜徉在書籍的海洋中，讀小說(shuō)，里面的情節(jié)總能引起我的深思。讀散文，我不但陶醉于作家們優(yōu)美的文字，還學(xué)會(huì)了不少為人處事的道理。
陽(yáng)春三月，春暖花開。在同樣春意盎然的校園內(nèi)，最近的黑板報(bào)上總是活躍著這樣一個(gè)英雄人物，他的身高只有1米54，卻成了百萬(wàn)解放軍的排頭兵；他雖然只活了22歲，但他卻做了有些人一輩子都做不到的事，他的英雄事跡永遠(yuǎn)留在了千萬(wàn)人的心中。大家猜猜他是誰(shuí)?對(duì)了，他就是我們偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒叔叔，我心目中的英雄。
每次說(shuō)到雷鋒叔叔，我都會(huì)想起那幅印在我腦海中揮之不去的頭像：雷鋒叔叔手拿鋼槍，頭戴軍帽，目光堅(jiān)定地望向前方，頭像四周放射出萬(wàn)道金光，象征著雷鋒叔叔舍己為人、助人為樂的精神永放光芒。這幅頭像總是使我的心久久不能平靜。其實(shí)，雷鋒叔叔雖然離開我們很多年了，但是他的精神卻仍然流傳在神州大地，不信，你聽我說(shuō)一件我親身經(jīng)歷的事，雖然它已經(jīng)過(guò)去很久了，但它給我留下了不可磨滅的記憶，仿佛發(fā)生在昨天，歷歷在目，令人記憶猶新。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，因?yàn)楹桶职仲€氣，我一個(gè)人獨(dú)自走了出來(lái)，寒風(fēng)如同刀子般割在了我的臉上，凍得我直打哆嗦。一步一步地在馬路上艱難地挪動(dòng)著腳步，這時(shí)，我不小心腳下一滑，摔倒在了結(jié)了冰的路面上。哎呀，真疼呀!天氣冷，摔倒了比平時(shí)更疼。我的手劃破了，腳也不能動(dòng)彈，淚水不爭(zhēng)氣地從我的臉上滑落，仿佛很快凍成了冰，使我的臉也仿佛針扎般地疼痛。此時(shí)，一位叔叔看到我摔倒在地，便到我身邊，他蹲了下來(lái)，那慈祥的面孔，關(guān)切的眼神，使我的心里涌起一陣暖流。叔叔抱起了我，問(wèn)我為什么一個(gè)人摔倒在這里，為什么哭，還不停為我揉著疼痛的腳，我忍著疼痛，把和爸爸賭氣爬出來(lái)的過(guò)程告訴了叔叔，并告訴了叔叔我家的地址。叔叔把我送回了家，一到家，一臉焦急的爸爸光顧著問(wèn)我剛才跑到哪里去了，當(dāng)他回過(guò)神來(lái)想感謝那位叔叔時(shí)，并他已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
你說(shuō)，這位叔叔是不是做好事不留名的“活雷鋒”呢?
人，最寶貴的是生命，可生命的意義是什么?雷鋒告訴我們：一個(gè)人活著，就應(yīng)該幫助別人活得更美好!他也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！边@是多么偉大的情懷，這是多么高尚的情操!我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，成為一個(gè)能夠幫助別人活得更好的人!
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，讓他的精神代代傳承，永不磨滅!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
傳承精神演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
很高興今天能夠站在這里，今天是3月5日，是一個(gè)特殊的日子，今天是學(xué)雷鋒紀(jì)念日。
xx年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個(gè)普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國(guó)人民的心中。
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，7歲就失去父母，成了一個(gè)孤兒。解放后，他參了軍，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。在部隊(duì)里，他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。他曾多次立功受獎(jiǎng)。因公犧牲那年，他只有22歲。
雷鋒的故事千千萬(wàn)，雷鋒的事跡說(shuō)不完。一天，雷鋒乘火車出差，在車上，他看到許多旅客沒有座位，就主動(dòng)把自己的座位讓給一位老人;他看到列車員很忙，就主動(dòng)幫他們打掃車廂，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板;他還給旅客倒水，幫婦女抱孩子，幫老人找座位，幫下車的旅客拿行李。一些旅客看到他這樣忙碌，就急忙招呼他："同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧!""我不累!"是啊!雷鋒叔叔為了幫助別人，他只知道助人為樂，是永遠(yuǎn)也不知道累的。
雷鋒叔叔非常節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，穿了又穿，可雷鋒卻用自己每月僅有的6元錢津貼，為全班戰(zhàn)友購(gòu)買了許多學(xué)習(xí)書籍。雷鋒不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且還經(jīng)常幫助戰(zhàn)友，共同提高。1960年，遼寧省遭受特大水災(zāi)。雷鋒悄悄的給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。后來(lái)，他又把100元錢，以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給了災(zāi)區(qū)人民。
有多少次，雷鋒叔叔路過(guò)工地，就情不自禁地參加起那里的義務(wù)勞動(dòng);雷雨來(lái)臨之際，雷鋒又用自己的被子去蓋水泥。
雷鋒在自己的日記中寫道：
人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。
一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有把自己融入集體，才有力量。
一塊木板釘子為什么能釘進(jìn)去，因?yàn)樗袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要發(fā)揚(yáng)這種"釘子"精神。
我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。
青春是美好的，可是真正的青春，只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天般的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。
啊!雷鋒，一個(gè)不朽的名字，你將永遠(yuǎn)是一盞不滅的燈，雷鋒，你將永遠(yuǎn)活在我們的心中!
同學(xué)們，讓我們?cè)诿利惖娜乱黄鸷霌P(yáng)雷鋒精神精神吧!
傳承精神演講稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：行為代表品格。行為是一個(gè)人的臉面，是一個(gè)人的品格，是一個(gè)人的脾氣。行為就代表了一切。如果你的行為大大咧咧，只顧自己，你的行為就會(huì)招來(lái)他人的憤怒。所以說(shuō)，我們的行為只有規(guī)規(guī)范范，才能給別人留下一個(gè)好的印象。
學(xué)校從我們剛剛?cè)胄＞团囵B(yǎng)我們的行為，像上下樓梯不能打鬧、不能打架、不能罵人，這些都背得滾瓜爛熟，可就是無(wú)法實(shí)行。很多人對(duì)于行為的表現(xiàn)都是不屑一顧；下課打打鬧鬧，愛打架，愛罵人，這一些，似乎都成了代表。老師再怎么說(shuō)也是沒用。當(dāng)時(shí)口面上答應(yīng)的好，可是到了老師一離開，就又恢復(fù)常態(tài)。老師的話全都成了耳旁風(fēng)?！安宦犂先搜?，吃虧在眼前。”難道長(zhǎng)輩的話語(yǔ)只是關(guān)心嗎？他們的閱歷深，知道行為是別人關(guān)注你的關(guān)鍵。我們就要留心別人的。言語(yǔ)，不要自己顧自己，無(wú)所拘束，那樣吃虧的終究是你。就算你的所作所為不能達(dá)到談吐禮貌，起碼你也要學(xué)習(xí)別人，不在眾人的面前亂出風(fēng)頭，你可能覺得當(dāng)時(shí)很威風(fēng)，但是后果只是別人遠(yuǎn)離你，都知道你是一個(gè)行為不規(guī)范的人了，誰(shuí)又愿意接近你呢？一個(gè)人最好的品質(zhì)就是冷靜，溫和，能夠忍耐別人。做到這些，你的行為也就會(huì)自然而然的好起來(lái)了。
我曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)一個(gè)關(guān)于行為規(guī)范的故事：有一個(gè)知名公司，正有一個(gè)高薪職位空缺，便開始招人面試，應(yīng)試者很多。經(jīng)過(guò)種種考驗(yàn)，到最后只剩下了三個(gè)人。考官讓他們一一都進(jìn)房間坐下，第一個(gè)、第二個(gè)都是彬彬有禮，大氣灑脫。但是考官只告訴他們一句話：“你們落選了?！钡搅说谌齻€(gè)人，他和前兩個(gè)人一樣禮貌，坐下后，隨手撿起了一片落在地面上的紙屑，放在口袋里，然后面對(duì)考官，好像什么也沒有發(fā)生。然后考官說(shuō)道：“你被錄取了?！边@個(gè)小故事不就代表了行為規(guī)范的重要嗎？！行為上的禮貌，會(huì)對(duì)你的生活、未來(lái)有莫大的幫助。
行為代表著一個(gè)人的本質(zhì)，當(dāng)他在眾人面前是顯露自己的行為，也就顯露了自己的本質(zhì)。有些人看似彬彬有禮，但是實(shí)質(zhì)卻狡詐險(xiǎn)惡。所有說(shuō)，你的本質(zhì)，就代表了你的一切。行為，就是要規(guī)范，才能讓你的未來(lái)大路一片光明！
我的演講完畢，謝謝大家！
傳承精神演講稿篇三
我知道56年民族56支花，56個(gè)兄弟姐妹是一家;。
我知道香港、澳門順利回歸，經(jīng)濟(jì)發(fā)展雙快又穩(wěn);。
我知道中國(guó)加入了世界貿(mào)易組織，xx年奧運(yùn)會(huì)申辦成功了......
是啊，我們的祖國(guó)，長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河，五星紅旗風(fēng)招展......小小的我常常被祖國(guó)的大好河山所迷醉，常常流連在祖國(guó)這本豐厚的大書中。就在這時(shí)候，我聽見誘人的青藏高原、那秀麗的江南水鄉(xiāng)、那雄偉的人民英雄紀(jì)念碑、那向往的西藏之旅在向我偷偷講述我沒有觸摸過(guò)的中華魂。
如果，你們沒有聽過(guò)，那就聽我為你們講講吧!它們告訴我，祖國(guó)——意味著這片古老的土地和世代相傳的人民。千百年來(lái)，她牽系、造就了我們民族至高的美和至深的愛。她說(shuō)大禹治洪水，安天下，三過(guò)家門而不入是為了她;她說(shuō)屈原憂憤滿腔，投身汨羅江，是為了她;她說(shuō)，人民解放軍浴血奮戰(zhàn)、拋頭顱、撒熱血是為了她;她說(shuō)無(wú)數(shù)的科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家毫不保留地獻(xiàn)出自己的智慧、才華，艱辛地勞動(dòng)是為了她!于是，我忍不住強(qiáng)烈的好奇心，要去探索中華魂的足跡。
當(dāng)我站在狼牙山下，那五位奮不顧身的勇士，已用盡所有的彈藥，你看，他們舉起石頭砸向日本鬼子的頭上，越來(lái)越多的鬼子圍了上來(lái)，他們手牽著手毅然跳向那萬(wàn)丈深淵。
當(dāng)我來(lái)到抗擊非典的第一線，白衣天使們正奔走在各病房間，他們很多人已連續(xù)工作了好多天，但布滿血絲的雙眼卻依然那樣的炯炯有神。啊!為什么那么多危重病人從病房中走出來(lái)了，而你們，優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員葉欣、鄧練賢、陳洪光和那許許多多的無(wú)名英雄卻倒下了。他們同樣熱愛生命，但在生與死的徘徊中，他們義無(wú)反顧的選擇了與死神搏斗，置生死于不顧，忠實(shí)履行著醫(yī)務(wù)工作者的神圣職責(zé)。
當(dāng)我來(lái)到雅典奧運(yùn)會(huì)一百米欄決賽現(xiàn)場(chǎng)，槍聲一響，劉翔一馬當(dāng)先的沖在最前面，是他，是他，第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)。我的眼睛濕潤(rùn)了，是啊，我們中國(guó)人終于第一次站在奧運(yùn)短跑賽道的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，終于打破了黃種人、中國(guó)人不可能在短跑項(xiàng)目上獲得好成績(jī)的預(yù)言。億萬(wàn)中國(guó)人在歡呼——xx年北京見。
到此時(shí)，你我難道還沒有被這許許多多的人和事所感動(dòng)、震撼，你觸摸到中華魂了嗎?這是一種抵御外侮、眾志成城、團(tuán)結(jié)一心、勇于拼搏的精神靈魂。這是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精神。
我知道，我還是有些讀不懂"我是中國(guó)人"這句話?？墒牵乙廊蛔院馈?我是中國(guó)人!"同學(xué)們，我相信，我們的今天、明天會(huì)把大大的"中國(guó)"寫給全世界，會(huì)用最鮮艷的色彩把東方這只昂首挺胸的雄雞描繪在世人面前!
傳承精神演講稿篇四
同事們：
大家好!
本來(lái)可以在辦公室坐班，他卻要求到生產(chǎn)一線去鍛煉，而當(dāng)自己所學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，就碰撞出了靈感的火花，促進(jìn)了很多實(shí)際問(wèn)題的解決
精神。
要增強(qiáng)主人翁。
精神。
有的人可能有小富即安或者是當(dāng)一天和尚撞一天鐘的心態(tài)，這些都是要不得的企業(yè)是我家，發(fā)展靠大家，每個(gè)人都增強(qiáng)主人翁。
精神。
把企業(yè)當(dāng)成自己的家積極為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量企業(yè)發(fā)展才能迎來(lái)一片艷陽(yáng)天。弘揚(yáng)工匠。
精神。
要專心致志地對(duì)待工作做好工作中的每件事。朱愛民能夠脫穎而出正在于他碰到問(wèn)題不退縮潛心鉆研虛心學(xué)習(xí)掌握了相關(guān)技術(shù)有了看家本領(lǐng)碰到問(wèn)題才不至于心慌。長(zhǎng)期的堅(jiān)持讓他成為了眾人羨慕的技能狀元。臨淵羨魚不如退而結(jié)。
網(wǎng)
有的人可能認(rèn)為自己跟他的差距其實(shí)也不是那么大。眼高手低、得過(guò)且過(guò)形成了自己與技能狀元之間的差距。
6年獲得22項(xiàng)專利，為企業(yè)降本320多萬(wàn)，這樣的成就正是發(fā)揚(yáng)工匠。
精神。
的成績(jī)單。每位企業(yè)員工都應(yīng)該積極發(fā)揚(yáng)工匠。
精神。
讓自己的技術(shù)更熟練、更精湛這樣既能為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益同時(shí)又能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的社會(huì)價(jià)值改善個(gè)人的薪資待遇。技能狀元的產(chǎn)生不是一蹴而就的是長(zhǎng)期的認(rèn)真鉆研鑄就的。一絲不茍、精益求精認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待工作中的每件事是通往技能狀元的必由路徑。
愿企業(yè)員工都能大力弘揚(yáng)工匠。
精神。
爭(zhēng)當(dāng)技能狀元。愿全社會(huì)都能大力弘揚(yáng)工匠。
精神。
讓工匠。
精神。
蔚然成風(fēng)!
謝謝大家!
傳承精神演講稿篇五
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是《傳承五四精神，放飛青春夢(mèng)想》。
“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代;我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業(yè)，激勵(lì)著我們繼往開來(lái)。光榮啊!中國(guó)共青團(tuán)，光榮啊!中國(guó)共青團(tuán)，母親用共產(chǎn)主義為我們命名，我們開創(chuàng)新的世界”，每當(dāng)唱著這首歌曲的時(shí)候，青春的熱血總是沸騰不已，有一個(gè)堅(jiān)定的信念涌上心頭，那就是——傳承五四精神，放飛青春夢(mèng)想。
傳承五四精神，放飛青春夢(mèng)想就要——樂于奉獻(xiàn)。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”當(dāng)聽見水龍頭在嘩啦啦地流眼淚時(shí)，應(yīng)伸伸手拭去它的淚;當(dāng)?shù)厣嫌欣鴷r(shí)，應(yīng)彎彎腰撿起來(lái)，還大地一片清潔;當(dāng)朋友有困難時(shí)，應(yīng)伸出援助之手，幫他度過(guò)難關(guān)，傳承五四精神，放飛青春夢(mèng)想就要——勤奮學(xué)習(xí)。但是，在當(dāng)今社會(huì)獨(dú)生子女越來(lái)越多的年代，他們都是溫室里的的花朵經(jīng)不起風(fēng)霜，該怎么樣勤奮呢?不妨翻開歷史書籍，有車胤的囊螢映雪、蘇秦的懸梁刺股、匡衡的鑿壁借光，他們都有一種“滴水穿石、磨杵成功的毅力”讓我們向他們學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的理想、勤奮學(xué)習(xí)、立志報(bào)效祖國(guó)，為自己的美好明天而努力。
傳承五四精神，放飛青春夢(mèng)想就要——爭(zhēng)朝夕、與時(shí)間賽跑。
時(shí)間是寶貴的，正如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”我們要好好珍惜時(shí)間，規(guī)定自己1分鐘內(nèi)背熟一個(gè)單詞，3分鐘走到某個(gè)地方，6分鐘完成一篇短文。
傳承五四精神，放飛我們的青春夢(mèng)想，就要樂于奉獻(xiàn)、勤奮學(xué)習(xí)、爭(zhēng)朝夕，與時(shí)間賽跑。讓我們一起用青春點(diǎn)燃未來(lái)，用行動(dòng)弘揚(yáng)五四精神吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
傳承精神演講稿篇六
前天是“五四青年節(jié)”，當(dāng)“五四運(yùn)動(dòng)”在1919年發(fā)起的時(shí)候，距現(xiàn)在已經(jīng)x年。當(dāng)一批一批的青年逐漸成熟，又同時(shí)有一批一批的青年成長(zhǎng)起來(lái)。人們歷來(lái)把青春視為花朵一般美麗，黃金一樣寶貴。這是因?yàn)樗N(yùn)藏著蓬勃的生機(jī)，包含著無(wú)限的追求，凝聚著不竭的活力，它是熱血、激情、理想、信念、奮發(fā)向上的精神和無(wú)窮創(chuàng)造力所匯積的最美妙的交響曲。而我們作為新一代的青年使者，新時(shí)代的建設(shè)就是我們成長(zhǎng)的基石與前進(jìn)的力量。
當(dāng)舊時(shí)代已經(jīng)漸漸離我們遠(yuǎn)去，新的時(shí)代充滿強(qiáng)勢(shì)的來(lái)臨時(shí)，我們已經(jīng)淹沒于充斥在空氣中的各種信息?，F(xiàn)代人疲于各種信息的接收篩選，生活節(jié)奏的加快更使得浮躁的心失去了思考的空閑和耐心。在這個(gè)喧囂的時(shí)代，為了迎合受眾口味，媒體越來(lái)越泛娛樂化，提供無(wú)數(shù)的文化快餐以饗讀者，其效果就像是口渴了吃冰棍，飽滿的甜膩感讓欲望暫停卻并未真正止渴。靜下心來(lái)想一想，五四之時(shí)，我們的媒體在做些什么，對(duì)比今日就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)代媒體缺少一種責(zé)任感--視引領(lǐng)民族精神文化發(fā)展為己任的責(zé)任感。
作為新時(shí)代的、年輕的我們，我們所具備的不僅僅是青春，還有青春閃耀在我們身上的光芒，我們有熱情而充滿活力，我們有激情而充滿斗志。我們要珍惜青春年華，牢牢抓住時(shí)間駿馬的僵繩，從知識(shí)海洋中不斷吸取常青的營(yíng)養(yǎng)，在發(fā)展外向型商品經(jīng)濟(jì)的社會(huì)實(shí)踐中鍛煉成才，才能讓青春燃燒得更加燦爛，才能讓我們這樣的青春使者將力量散發(fā)到世界各地。
偉大的五四運(yùn)動(dòng)造就了“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，而這種五四精神也在影響著我們一代又一代的青年人。而作為新時(shí)代的我們，應(yīng)該對(duì)“五四”精神有自己新的理解，應(yīng)該賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵。我們不會(huì)再回到五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生的那個(gè)時(shí)代，所以現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代就是我們?cè)撡x予新的五四精神內(nèi)涵的時(shí)代，我將它稱為“后五四精神時(shí)代”。以前我總覺得五四精神是一個(gè)很空泛、很遙遠(yuǎn)的神圣的詞匯，而要使五四精神回歸到我們身邊，就必須從一點(diǎn)一滴處踐行五四精神。
當(dāng)時(shí)的中國(guó)處于半殖民地半封建社會(huì)，中國(guó)人民還在腐朽沒落的統(tǒng)治中茍活，但是已有一部分先進(jìn)青年分子感受到了世界傳播的新思想、新文化，新文化運(yùn)動(dòng)高舉民主、科學(xué)、人權(quán)、自由等大旗，從思想、政治、文化領(lǐng)域激發(fā)和影響了中國(guó)人尤其是中國(guó)青年的愛國(guó)救國(guó)熱情，從根本上為五四運(yùn)動(dòng)的出現(xiàn)奠定了思想基礎(chǔ)和智力來(lái)源。
由于第一次世界大戰(zhàn)上帝國(guó)主義國(guó)家的強(qiáng)權(quán)主義和中國(guó)政府的軟弱行徑，直接引發(fā)了中國(guó)民眾的強(qiáng)烈不滿，從而引發(fā)了五四運(yùn)動(dòng)。
簡(jiǎn)而言之，就是由于中國(guó)人民有了新的思想，不再想成為千百年來(lái)沿襲下來(lái)的`奴隸身份。這是一次思想的爆發(fā)，也是中國(guó)人民覺醒的一刻。
五四運(yùn)動(dòng)從形式上是中國(guó)學(xué)生的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，但從整個(gè)社會(huì)背景社會(huì)發(fā)展來(lái)說(shuō)，它的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此，除了波及中國(guó)思想文化，政治發(fā)展方向，社會(huì)經(jīng)濟(jì)潮流，教育，亦對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展重要的作用，同時(shí)它對(duì)現(xiàn)時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)社會(huì)亦有著不可低估之影響。
五四運(yùn)動(dòng)，其主力是學(xué)生和青年，他們的愛國(guó)精神、為真理和正義而戰(zhàn)的精神、不畏強(qiáng)暴和黑暗政治精神值得任何時(shí)代的青年和學(xué)生學(xué)習(xí)。五四運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了反封建思想的發(fā)展，與尊重中華文化的復(fù)古思潮形成針鋒相對(duì)的局面。
五四運(yùn)動(dòng)使蘇俄在中國(guó)播下無(wú)產(chǎn)階級(jí)暴力革命的種子，中國(guó)共產(chǎn)黨的成立和國(guó)民黨的改組便充份顯示出當(dāng)時(shí)布爾什維克革命是當(dāng)時(shí)半封建半殖民地中國(guó)的唯一出路。
五四運(yùn)動(dòng)直接影響了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展，中國(guó)共產(chǎn)黨黨史一般將其定義為“反帝反封建的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)”，并以此運(yùn)動(dòng)作為舊民主主義革命和新民主主義革命的分水嶺。五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義理論在中國(guó)的廣泛傳播，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立在思想上和干部上作了準(zhǔn)備。
我們要以“五四”精神之民族責(zé)任感時(shí)刻提醒自己，在思想的大潮中不斷的反省自己，我們不需要去拋頭顱、灑熱血，但是我們需要有著堅(jiān)定的內(nèi)心來(lái)給自己及社會(huì)提一盞燈、指一條通往光明的路。
“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”是先輩們給予我們的精神力量，如何繼承并發(fā)展這樣的精神力量就成為了我們當(dāng)代青年應(yīng)該深思的一個(gè)問(wèn)題。望五四之光一直閃耀在祖國(guó)大地!
傳承精神演講稿篇七
同學(xué)們，老師們：
大家好！今天我演講的題目是：弘揚(yáng)民族精神。
同學(xué)們、老師們，早上好，今天國(guó)旗下講話的主題是《弘揚(yáng)民族精神——從身邊的一點(diǎn)一滴做起》。民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個(gè)民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能立于世界民族之林。
前年，在抗擊非典的這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，不計(jì)其數(shù)的白衣天使們奮不顧身、前仆后繼，在生死線上，以血肉之軀筑起生命的防線。他們用無(wú)私、勇敢和忠誠(chéng)，悲壯地再現(xiàn)和傳承了中華民族生生不息的民族精神。
弘揚(yáng)民族這一精神，同樣貫穿著我們整個(gè)學(xué)習(xí)生活。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，首先要做“改陋習(xí)、樹新風(fēng)”的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，從我做起、從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起。
下課后，能自覺保持學(xué)校優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，走廊上、陽(yáng)臺(tái)上、樓梯口、操場(chǎng)上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的讀書聲，多些有益身心健康的活動(dòng)，多些捧著課外書津津有味讀著的小小書蟲。讓學(xué)校成為學(xué)習(xí)交流的寶地。勤奮學(xué)習(xí)、沉穩(wěn)善思也是民族精神的具體體現(xiàn)。
民族精神也體現(xiàn)在勤儉節(jié)約上，不管是在學(xué)校用餐還是在家中用餐，千萬(wàn)不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費(fèi)糧食，要知道“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚著多少勞動(dòng)人民的血汗，不能因?yàn)樘羰?、貪玩、愛吃零食等不良的?xí)慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。
講衛(wèi)生，勤勞動(dòng)是體現(xiàn)一個(gè)民族素質(zhì)的重要部分，不破壞學(xué)校的公物，不亂采摘花朵樹葉，不折斷樹枝打鬧嬉戲，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時(shí)還要尊重他人的勞動(dòng)成果，不惡意破壞，主動(dòng)幫助打掃衛(wèi)生的同學(xué)，齊心協(xié)力使映照在藍(lán)天下的美麗校園變得更加亮麗如新。
傳承精神演講稿篇八
3月5號(hào)是個(gè)特別的日子，是“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，每到這個(gè)時(shí)候我都會(huì)特別地心奮，內(nèi)心的愿望也越來(lái)越強(qiáng)烈，我的愿望就是希望人人都能成為雷鋒。
對(duì)此很多人都不屑一顧。他們都嘲笑我幼稚，他們都說(shuō)："現(xiàn)在的世界是個(gè)物質(zhì)的世界，人人都在追求物質(zhì)利益，誰(shuí)還會(huì)做這樣的傻事呢?"。
果真如此嗎?我不由得陷入了沉思。于是我睜大雙眼。努力地去搜尋身邊的人和事，我發(fā)現(xiàn)：雷鋒就在我們身邊!
我們的母校xx學(xué)院，近幾年來(lái)獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。在它的發(fā)展歷程中，有一個(gè)人始終在關(guān)注著她在支持她，這個(gè)人就是先生。先生18歲時(shí)即跟隨父親外出經(jīng)商，后來(lái)闖蕩中國(guó)臺(tái)灣，經(jīng)商幾十年，歷盡千辛萬(wàn)苦，憑其堅(jiān)韌的毅力與過(guò)人的智慧，加之誠(chéng)信待人、經(jīng)營(yíng)有方，積蓄了一些錢財(cái)，但他卻將其中的大部分錢財(cái)捐給了家鄉(xiāng)和教育事業(yè)。我們的母校在建校的時(shí)很多教學(xué)樓和宿舍樓都是他出資建造的!而他自己卻過(guò)著簡(jiǎn)單樸素的生活。先生那種舍己為人，樂于奉獻(xiàn)的精神不正是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎?現(xiàn)在梁耀先生雖然離我們遠(yuǎn)去了，但他的精神永遠(yuǎn)活在我們心中!
也許，有人認(rèn)為有錢人才能有能力學(xué)雷鋒，窮人連自己都顧不上，哪有辦法學(xué)雷鋒呢?真的是這樣嗎?請(qǐng)看下面的例子：
阿里木江。哈力克生活并不富裕，靠賣羊肉串謀生，卻因?yàn)榧惫昧x、樂善好施，被新疆人民親切地稱為"好巴郎"，被貴州人民譽(yù)為"草根慈善家"。20__年，他到畢節(jié)以賣烤羊肉串謀生，以微薄的收入資助了數(shù)百名貧困學(xué)生。他用實(shí)際行動(dòng)譜寫了民族團(tuán)結(jié)之歌，在平凡的生活中創(chuàng)造了偉大，以一名普通新疆少數(shù)民族青年的身份演繹了人間大愛，阿里木靠的是錢嗎?不是。靠的就是樂于助人，樂于奉獻(xiàn)的雷鋒精神。
也許有人又會(huì)說(shuō)：“那我們學(xué)生是否和成人一樣有能力學(xué)雷鋒呢?”答案是肯定的。我校優(yōu)秀學(xué)生代表盧華貴學(xué)長(zhǎng)的故事相信大家都耳熟能詳了，那一年，家庭困難的他冬天還穿著拖鞋去上課，但他在校期間勤奮努力熱愛集體關(guān)心同學(xué)，畢業(yè)后盧華貴將自己的第一份薪水捐獻(xiàn)給了母校畢節(jié)學(xué)院，用于資助寒門學(xué)子，這足以體現(xiàn)一種精神，一種令人感動(dòng)的雷鋒精神!這也說(shuō)明，雷鋒精神早已在我們的心中扎下了根。
看了以上的事例，你還會(huì)說(shuō)學(xué)雷鋒是有錢人的專利嗎?學(xué)雷鋒是成人的本事嗎?只要你有一顆赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)之心，每一個(gè)人都可以成為雷鋒。
其實(shí)成為雷鋒真的并不難，只要我們都擁有一顆愛心，一顆奉獻(xiàn)之心，我們每一個(gè)人都可以成為雷鋒。
傳承精神演講稿篇九
大家好，我是電氣9班的劉從健。首先很感謝能有這次給大家演講的機(jī)會(huì)，今天我演講的題目是“平凡人的偉大”。
相信大家一聽到這個(gè)題目就明白我的主題了，不錯(cuò)雷鋒他本身就是一個(gè)平凡人，但是在現(xiàn)代他已經(jīng)超出了一個(gè)平凡人的身份，他已經(jīng)完成了向一個(gè)偉人的轉(zhuǎn)變，他早已偉大起來(lái)了!
從小開始我們就在雷鋒的教導(dǎo)下成長(zhǎng)，可以說(shuō)雷鋒精神已經(jīng)徹底的融入到我們的日常生活觀念里了，而一個(gè)人的名字與一種精神連在一起，并能夠?yàn)榇蟊娝邮?，古今中外屈指難尋。但是，雷鋒卻做到了，他以自己巨大的人格魅力樹立了一種獨(dú)特的雷鋒精神。雷鋒精神的核心是為全心全意為人民服務(wù)為人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。而他的表現(xiàn)形式則更簡(jiǎn)單那就是助人為樂!
雷鋒精神自律自然、樸實(shí)無(wú)華，他并不是人為刻意制造出來(lái)的，它體現(xiàn)了雷鋒的人生理念，而這種人生理念也就是他偉大的根本原因，人們之所以形容雷鋒偉大不在于他做了多少人們做不到的事，恰恰相反，雷鋒所做的每一件事都是我們力所能及的。只是因?yàn)樗浅种院愕木?，深深地感染了我們，而這種精神的根源就是就是雷鋒那為人民服務(wù)的人生理念。人們用偉大形容雷鋒，也是因?yàn)樗倪@種理念并不是人人都能具有的。我們之所以無(wú)法象他那樣做到，是因?yàn)槲覀兊娜松砟顭o(wú)法達(dá)到像他那樣忘私的地步。
我們?nèi)粘Ｉ钪幸灿性S多向雷鋒這樣的，無(wú)私奉獻(xiàn)一心為公的人，他們不計(jì)較自己的個(gè)人得失，不在乎他人的異樣眼光，不昧著良心服從行業(yè)的潛規(guī)則。這些人都是平凡的普通人，而這種普通卻和雷鋒精神有著共同之處，那就是他們都認(rèn)為人民的利益至上。這種人生理念，這種精神追求，也就是我們每一個(gè)平凡人在人生的旅途中所孜孜以求的偉大!
傳承精神演講稿篇十
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
雷鋒的光榮事跡很多。雷鋒經(jīng)常出差，自然幫人的機(jī)會(huì)也就多了。有一句話叫雷鋒出差一千里，好事做了一火車。他還說(shuō)過(guò)：吃飯是為了活著，但或者并不是為了吃飯。雷鋒是多么樂于助人?。?BR> 雷鋒精神，有革命精神，愛國(guó)精神，釘子精神，其實(shí)這些都是教我們要助人為樂。革命精神就是要知道革命。我國(guó)精神叫我們要愛國(guó)，要無(wú)私奉獻(xiàn)，為后一代建設(shè)溫馨的家園。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣每當(dāng)聽得這首歌，我就想起我們要傳播雷鋒精神，建設(shè)心靈家園，讓全世界的人感受的無(wú)窮的溫暖。
傳承精神演講稿篇十一
尊敬的評(píng)委老師：
大家好!
今天我講故事的題目是《學(xué)習(xí)鄉(xiāng)賢精神，傳承優(yōu)秀文化》。
古郡象州，底蘊(yùn)深厚，人杰地靈，鄉(xiāng)賢輩出。明代有抗倭英雄孟宗文;近代有“兩粵宗師”鄭小谷;現(xiàn)當(dāng)代有漫畫大師廖冰兄。而在我們象州鎮(zhèn)城西社區(qū)也有一位鄉(xiāng)賢，她就是熱心公益的“80后”創(chuàng)業(yè)青年——馮康玲。2015年她被評(píng)為象州縣象州鎮(zhèn)新鄉(xiāng)賢，象州縣十佳優(yōu)秀青年志愿者，她還是象州縣傳統(tǒng)文化促進(jìn)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)。
馮康玲追尋漢服之美，學(xué)習(xí)茶藝之道，以茶會(huì)友，挖掘和傳承禪茶文化。她身穿精美漢服，用纖纖玉手取茶、擺茶具、泡茶、倒茶，一氣呵成，如行云流水，把古典味道演繹得淋漓盡致。
她執(zhí)著吟誦經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，在象州鎮(zhèn)率先舉辦經(jīng)典國(guó)學(xué)親子誦讀活動(dòng)，走進(jìn)校園給同學(xué)們講傳統(tǒng)禮儀或利用周末組織少年兒童吟誦《詩(shī)經(jīng)》或《弟子規(guī)》。馮康玲成了孩子們最喜歡最敬重的老師。吟誦經(jīng)典活動(dòng)培養(yǎng)孩子們美好心靈，讓華夏文明的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。
不過(guò)，最讓人敬佩的還是馮康玲對(duì)于公益事業(yè)的執(zhí)著與熱愛。家住運(yùn)江鎮(zhèn)的女孩梁麗瑰從小就患有先天性重型地中海貧血，每隔一個(gè)月就必須要輸一次血。由于缺錢，小麗已經(jīng)好久沒接受治療了。馮康玲知道情況后，發(fā)起募捐倡議，于是策劃在端午節(jié)當(dāng)天進(jìn)行“穿漢服‘祭祀屈原’暨‘關(guān)愛地貧女孩’義捐義賣活動(dòng)”?；顒?dòng)倡議發(fā)出后，很多網(wǎng)友很感興趣，紛紛報(bào)名，這次活動(dòng)為地貧女孩梁麗瑰募集善款21336.6元。
馮康玲在象州鎮(zhèn)堅(jiān)持公益事業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。如今社會(huì)，需要的不正是這樣的人嗎?我不想說(shuō)自己的理想有多高尚，但我明白我要像馮康玲那樣熱愛自己的家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)自己的青春。
讓我們攜起手來(lái)，學(xué)習(xí)鄉(xiāng)賢精神，爭(zhēng)做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承人!
我的故事講完了，謝謝大家!
傳承精神演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
在人們的印象里，國(guó)家實(shí)用新型專利已經(jīng)非常高大上了。6年獲得22項(xiàng)國(guó)家使用新型專利，這可不是一般人能夠取得的成就。就算是專門從事科研工作的人，也不一定能夠做到這一點(diǎn)。朱愛民，一位紡織專業(yè)的從業(yè)人員，能夠做到這一點(diǎn)，正是由于他的鉆研精神。本來(lái)可以在辦公室坐班，他卻要求到生產(chǎn)一線去鍛煉，而當(dāng)自己所學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，就碰撞出了靈感的火花，促進(jìn)了很多實(shí)際問(wèn)題的解決。
對(duì)于生產(chǎn)型企業(yè)而言，懂技術(shù)的能人非常緊缺。有的生產(chǎn)設(shè)備比較高端，一旦出了問(wèn)題，想要修起來(lái)沒有那么容易。要是找外面的人修，就要花費(fèi)不少錢財(cái)。如果單位里面有人能夠修理這種設(shè)備，無(wú)疑會(huì)為企業(yè)節(jié)省很大一筆物質(zhì)財(cái)富。就拿朱愛民來(lái)說(shuō)，他在獲得22項(xiàng)國(guó)家專利的個(gè)人榮譽(yù)的同時(shí)，也為企業(yè)減少了運(yùn)營(yíng)成本，這形成了員工與企業(yè)的雙贏局面。碰到問(wèn)題迎難而上，專心致志解決問(wèn)題，將理論與實(shí)際相結(jié)合，一絲不茍、精益求精，就拿促進(jìn)實(shí)際問(wèn)題的解決。這其實(shí)就是總理在今年政府工作報(bào)告中提到的工匠精神。
弘揚(yáng)工匠精神，要增強(qiáng)主人翁精神。有的人可能有小富即安或者是當(dāng)一天和尚撞一天鐘的心態(tài)，這些都是要不得的。企業(yè)是我家，發(fā)展靠大家，每個(gè)人都增強(qiáng)主人翁精神，把企業(yè)當(dāng)成自己的家，積極為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，企業(yè)發(fā)展才能迎來(lái)一片艷陽(yáng)天。弘揚(yáng)工匠精神，要專心致志地對(duì)待工作，做好工作中的每件事。朱愛民能夠脫穎而出，正在于他碰到問(wèn)題不退縮，潛心鉆研，虛心學(xué)習(xí)，掌握了相關(guān)技術(shù)，有了看家本領(lǐng)，碰到問(wèn)題才不至于心慌。長(zhǎng)期的堅(jiān)持，讓他成為了眾人羨慕的技能狀元。臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)，有的人可能認(rèn)為，自己跟他的差距其實(shí)也不是那么大。眼高手低、得過(guò)且過(guò)，形成了自己與技能狀元之間的差距。
6年獲得22項(xiàng)專利，為企業(yè)降本320多萬(wàn)，這樣的成就正是發(fā)揚(yáng)工匠精神的成績(jī)單。每位企業(yè)員工都應(yīng)該積極發(fā)揚(yáng)工匠精神，讓自己的技術(shù)更熟練、更精湛，這樣既能為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)又能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的社會(huì)價(jià)值，改善個(gè)人的薪資待遇。技能狀元的產(chǎn)生不是一蹴而就的，是長(zhǎng)期的認(rèn)真鉆研鑄就的。一絲不茍、精益求精，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待工作中的每件事，是通往技能狀元的必由路徑。
愿企業(yè)員工都能大力弘揚(yáng)工匠精神，爭(zhēng)當(dāng)技能狀元。愿全社會(huì)都能大力弘揚(yáng)工匠精神，讓工匠精神蔚然成風(fēng)!
謝謝大家!
傳承精神演講稿篇十三
轉(zhuǎn)眼間。
我們長(zhǎng)大。
于是。
帶著成長(zhǎng)的愉快。
我們默默離開。
一片純潔的沃土上。
孕育著我們對(duì)明天的希望。
我們渴望未來(lái)變成矯健雄鷹。
翱翔于這蒼穹之上。
是你。
讓我在人生中有了好的開始。
是你。
激起了我對(duì)知識(shí)的渴望。
是你。
助我成材，助我飛翔。
傳承精神演講稿篇十四
同志們：
大家中午好!
每當(dāng)看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，我的耳邊就會(huì)回響起這首歌：“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪，為你歡呼，我為你祝福，你的名字，比我生命更重要”，每每聽到這首充滿激情的歌曲，我心中總會(huì)涌起一股莫名的激動(dòng)。我驕傲，為生長(zhǎng)在這個(gè)朝氣蓬勃、不屈不撓的民族而驕傲;我自豪，為浴血奮戰(zhàn)、換取和平的那些可親可敬的人而自豪。
歷史不會(huì)忘記，那些英勇無(wú)畏、前仆后繼，用鮮血扭轉(zhuǎn)乾坤，用生命鑄造新中國(guó)的共和國(guó)衛(wèi)士。兩萬(wàn)五千里的漫漫長(zhǎng)征，奮起抵御日寇的八年抗戰(zhàn)，抗美援朝的五次戰(zhàn)役，抗洪搶險(xiǎn)中奮不顧身的感人場(chǎng)面，這是一部又一部氣壯山河的英雄史詩(shī)，是一次又一次的光榮壯舉，他們創(chuàng)造了無(wú)與倫比的驕人業(yè)績(jī)，譜寫了一曲驚天地、泣鬼神的偉大詩(shī)篇。
而紅色基因，就是這種革命精神的傳承。在我們身邊，有許多傳承紅色基因的時(shí)代先鋒，從雷鋒到郭明義，從焦裕祿到孔繁森，從錢學(xué)森到吳孟超，從李大釗到劉志丹……他們用犧牲，書寫著對(duì)真理和信仰的執(zhí)著，對(duì)祖國(guó)和人民的忠誠(chéng)，其事跡令人嘆服，其品格光彩照人，其精神感天動(dòng)地。
在中國(guó)革命史上，我縣的.南梁就是一道流星，劃過(guò)舊中國(guó)西北的長(zhǎng)空，產(chǎn)生了一種光華四射的革命精神。1934年11月，為了發(fā)展陜甘邊根據(jù)地文化教育事業(yè)，親自發(fā)動(dòng)群眾在南梁荔園堡的轉(zhuǎn)咀子辦起了陜甘邊第一所紅色學(xué)校——列寧小學(xué)。派張景文、高敏珍和霍建德等擔(dān)任列寧小學(xué)教師。
當(dāng)時(shí)，列寧小學(xué)的條件極其艱苦，只有兩棟房子和一孔窯洞做教室。張景文帶領(lǐng)60多名學(xué)生，自己動(dòng)手壘土臺(tái)，支木板，解決沒有桌凳的困難。并親自編寫教材。在南梁山區(qū)，入學(xué)的大都是一些十三、四歲的孩子。張景文對(duì)這些孩子非常關(guān)心，衣裳破了她親手一針一線給補(bǔ)好，手臉臟了她一把一把給孩子們洗凈，甚至孩子們身上有了虱子，她坐在油燈下一個(gè)一個(gè)給抓掉，孩子們都很喜歡她，敬重她。這便是“南紅色基因”。
身為華池這片紅色熱土上的一名教師，我深深懂得在教育工作中應(yīng)該傳承這種紅色基因，牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量。要弘揚(yáng)高尚師德，淡泊名利、言傳身教，真正做到自尊、自強(qiáng)、自省、自律，用高尚的道德情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。要把自己的本職工作和國(guó)家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來(lái)，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人。要有仁愛之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，愛護(hù)、尊重、寬容學(xué)生，讓所有學(xué)生都成長(zhǎng)為有用之才。努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的好教師。
今天，新教育的理念早已深入人心，“四有”好老師的號(hào)角。
已經(jīng)吹響，讓我與在座的各位同仁一道攜起手，肩并肩，用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來(lái)感恩，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn)，用青春和熱血為華池教育貢獻(xiàn)力量吧。
傳承精神演講稿篇十五
親愛的同學(xué)，敬愛的老師：
大家好，我是來(lái)自實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的xx，或許，大家對(duì)我名字后面的兩個(gè)字比較熟悉。因?yàn)橛幸粋€(gè)成語(yǔ)叫“楚楚動(dòng)人”。父母給我取這個(gè)名字首先寄寓了希望我可愛與美麗的愿望，也意味著父母對(duì)我的憐愛。
我是個(gè)積極向上，樂于助人的女孩。在上課時(shí)，老師總能見到我的手兒高高舉起;在有活動(dòng)時(shí)，我總能積極參加;在同學(xué)遇到困難時(shí)，我會(huì)盡我所能幫助他。我最大的愛好是看書，我盡情地徜徉在書籍的海洋中，讀小說(shuō)，里面的情節(jié)總能引起我的深思。讀散文，我不但陶醉于作家們優(yōu)美的文字，還學(xué)會(huì)了不少為人處事的道理。
陽(yáng)春三月，春暖花開。在同樣春意盎然的校園內(nèi)，最近的黑板報(bào)上總是活躍著這樣一個(gè)英雄人物，他的身高只有1米54，卻成了百萬(wàn)解放軍的排頭兵；他雖然只活了22歲，但他卻做了有些人一輩子都做不到的事，他的英雄事跡永遠(yuǎn)留在了千萬(wàn)人的心中。大家猜猜他是誰(shuí)?對(duì)了，他就是我們偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒叔叔，我心目中的英雄。
每次說(shuō)到雷鋒叔叔，我都會(huì)想起那幅印在我腦海中揮之不去的頭像：雷鋒叔叔手拿鋼槍，頭戴軍帽，目光堅(jiān)定地望向前方，頭像四周放射出萬(wàn)道金光，象征著雷鋒叔叔舍己為人、助人為樂的精神永放光芒。這幅頭像總是使我的心久久不能平靜。其實(shí)，雷鋒叔叔雖然離開我們很多年了，但是他的精神卻仍然流傳在神州大地，不信，你聽我說(shuō)一件我親身經(jīng)歷的事，雖然它已經(jīng)過(guò)去很久了，但它給我留下了不可磨滅的記憶，仿佛發(fā)生在昨天，歷歷在目，令人記憶猶新。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，因?yàn)楹桶职仲€氣，我一個(gè)人獨(dú)自走了出來(lái)，寒風(fēng)如同刀子般割在了我的臉上，凍得我直打哆嗦。一步一步地在馬路上艱難地挪動(dòng)著腳步，這時(shí)，我不小心腳下一滑，摔倒在了結(jié)了冰的路面上。哎呀，真疼呀!天氣冷，摔倒了比平時(shí)更疼。我的手劃破了，腳也不能動(dòng)彈，淚水不爭(zhēng)氣地從我的臉上滑落，仿佛很快凍成了冰，使我的臉也仿佛針扎般地疼痛。此時(shí)，一位叔叔看到我摔倒在地，便到我身邊，他蹲了下來(lái)，那慈祥的面孔，關(guān)切的眼神，使我的心里涌起一陣暖流。叔叔抱起了我，問(wèn)我為什么一個(gè)人摔倒在這里，為什么哭，還不停為我揉著疼痛的腳，我忍著疼痛，把和爸爸賭氣爬出來(lái)的過(guò)程告訴了叔叔，并告訴了叔叔我家的地址。叔叔把我送回了家，一到家，一臉焦急的爸爸光顧著問(wèn)我剛才跑到哪里去了，當(dāng)他回過(guò)神來(lái)想感謝那位叔叔時(shí)，并他已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
你說(shuō)，這位叔叔是不是做好事不留名的“活雷鋒”呢?
人，最寶貴的是生命，可生命的意義是什么?雷鋒告訴我們：一個(gè)人活著，就應(yīng)該幫助別人活得更美好!他也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！边@是多么偉大的情懷，這是多么高尚的情操!我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，成為一個(gè)能夠幫助別人活得更好的人!
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，讓他的精神代代傳承，永不磨滅!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!