有效的方案應(yīng)該是可操作的，能夠解決實際問題。一個完美的方案需要有詳細的步驟和操作方法，以便于實施和落地。方案范例只是一個起點，我們需要根據(jù)實際情況進行調(diào)整和優(yōu)化。
大班母親節(jié)活動方案反思篇一
活動目標：
1、認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。
2、情感：了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。
3、能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
時間：5月12日周五
地點：
（一）寶貝愛媽咪——母親節(jié)視頻欣賞
（二）邀請媽咪老師分享做媽咪的經(jīng)歷
（三）寶貝愛媽咪歌曲大聯(lián)唱
幼幼、低幼組：
時間：5月10日———5月12日周三至周五
（一）母親節(jié)禮物diy（手工制作）———親親我的好媽咪
（二）母親節(jié)繪本齊分享（語言活動）
《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛你》、《媽咪我來幫幫你》等。
（三）唱支兒歌送媽咪（藝術(shù)活動）
《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》
中幼、高幼組：
時間：5月10日———5月12日周三至周五
（一）我和媽咪齊運動（健康活動）
周五各班級邀請媽咪自愿來園參加晨間運動，寶貝和媽咪一起做早操?。ㄈ藬?shù)控制在3位左右）
（二）祝福我的好媽咪活動（藝術(shù)活動）
鼓勵孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福！歌曲分享：《愛的奉獻》、《感恩的心》等。
（三）母親節(jié)繪本齊分享（語言活動）
《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛你》、《媽咪我來幫幫你》等。
（四）大聲說出我的愛（手工制作）
根據(jù)幼兒年齡特征，說一句或一段感謝媽咪的`話語，鼓勵幼兒回家告訴媽媽，并送上自己親手制作的母親節(jié)禮物。
大班母親節(jié)活動方案反思篇二
“今年我長大了”我為家撐起一片天活動時間：20xx-5-10下午兩點。
青年學(xué)院教學(xué)樓107教室(暫定)活動參加人員：組織老師：
年輕有力的手掌將老年手掌包覆。
活動主要內(nèi)容及組織方式：
文章需300字以上(詩歌除外)，體裁不限;。
微視頻需在一分鐘以上，可獨白，可場景模擬，要求畫面、聲音清晰。
2、節(jié)目表演。
每播放完一個視頻，隨機選三人談感受。
4、今年我想為母親做這幾件事(呼應(yīng)主題)。
每人一套紙筆，寫好，念誦。入場時即發(fā)放，告知呼應(yīng)主題，寫出來，到該環(huán)節(jié)主持人隨機選人，令讀出自己寫的。
--主持人最后倡議大家回家給母親打個電話。5、我們是同鄉(xiāng)。
簽領(lǐng)表寫上家鄉(xiāng)(省份相同即算)，主持人宣讀同鄉(xiāng)姓名(事先由簽到老師進行標注a,b,c…)該環(huán)節(jié)由同鄉(xiāng)相伴共同上臺向天下母親送出祝福(每組1分鐘)。
6、做手工、學(xué)育兒經(jīng)。
在周日下午三點開始，已作父母的可以帶孩子過來學(xué)做手工，最重要的是可以互相分享。
和學(xué)習(xí)育兒經(jīng)驗，還會有專業(yè)人士來分享國外的教育親子互動邀請帶小朋友來的同學(xué)攜子共登臺。
7、班級會議。
各班主任老師露面和同學(xué)做簡單互動，由其中一名老師進行班干部職責及班級群管理規(guī)定宣講。
活動流程：(如兩點時，人數(shù)不理想，順延15分鐘開始)。
15：40---帶孩子來的可以去樓上參加手工及聽講座。
大班母親節(jié)活動方案反思篇三
今年的五月八是母親節(jié)，學(xué)校為把母親節(jié)活動作為學(xué)校感恩教育的繼續(xù)與延伸，并以母親節(jié)活動為契機，對學(xué)生進行責任意識和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
讓學(xué)生學(xué)會尊敬和關(guān)心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。培養(yǎng)語言表達能力，動手實踐能力、綜合運用能力。
陽光、親情。
(一)宣傳發(fā)動階段。
1、利用班隊會課對學(xué)生進行感恩母親、母親節(jié)由來等宣傳教育。
3、各班根據(jù)不同年齡層選擇適合于學(xué)生的感恩活動內(nèi)容，讓學(xué)生參與感恩母親活動。
(二)具體實施階段，活動內(nèi)容參考。
1、幫媽媽洗一次衣服。向媽媽說一句真誠問候或祝福。給媽媽泡一杯茶。為媽媽洗一次腳。陪媽媽散一次步。為媽媽表演一段節(jié)目等等。
2、為媽媽寫一張表示感謝的感恩卡(由我最想對媽媽說的一句話以及母親心語兩部分組成)。
3、開展“陽光、親情”主題活動。
4、學(xué)唱一首感恩母親的`歌曲。
5、搜集母愛的名言，編印名言集。
6、收集最感動媽媽的一張照片。
7、開一次感恩母親主題班會。
8、走訪三位同窗的母親，填寫調(diào)查表。
1、匯總學(xué)生活動反饋表。
2、評選優(yōu)秀“陽光、親情”主題。
3、評選“愛心小天使”，班級推薦，學(xué)校表彰。
大班母親節(jié)活動方案反思篇四
為進一步加強學(xué)生的思想道德，弘揚中華孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在20xx年母親節(jié)（5月13日）來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的活動，旨在通過此次活動，對幼兒進行養(yǎng)成教育的'培養(yǎng)，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛；讓幼兒理解母親、關(guān)心母親、熱愛母親，學(xué)會感恩，珍惜親情。
活動主題：感恩母親，快樂親情。
活動時間：5月12日下午。
活動地點：大四班教室。
活動內(nèi)容：一、全體幼兒一起對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠愛您。
游戲規(guī)則：起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準備游戲。聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點，游戲過程中。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續(xù)向前。到終點后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結(jié)束游戲。教師總結(jié)：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。
媽媽和幼兒擁抱三分鐘（在歌曲中進行）結(jié)束活動。
1、“以媽媽的一天”為主題，讓幼兒觀察媽媽一天的活動，來園后分享給老師和同學(xué)。
2、記住媽媽的名字和生日。
活動結(jié)束：祝所有的媽媽，母親節(jié)快樂。
大班母親節(jié)活動方案反思篇五
1.幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛的偉大。
2.能夠用各種形式表達對媽媽的愛。
3.體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
《我的媽媽長的什么樣子》，每一個小朋友的媽媽都長的不一樣，而你是否有仔細觀察過你的媽媽呢?請每個幼兒用簡短的語言描述自己的媽媽。
《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來，教師進行裝飾后布置在班級墻面上。
《我給媽媽寄封信》，選擇一個媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個驚喜。教師可以幫幼兒寫上幼兒想說的話，或者鼓勵幼兒用繪畫的形式表達對媽媽要說的話，每人準備一個信封，寫上幼兒提供的地址，寄給媽媽最美好的祝福。
《我和媽媽有一個約定》，和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定。比如：幼兒每天晚上幫媽媽捶背、按摩;媽媽可為幼兒講故事，或進行親子游戲。
周五各班級邀請媽媽自愿來園參加晨間運動，幼兒與媽媽一起做早操!(人數(shù)控制在3位左右)。
集體活動。
1.許愿樹：將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛。
2.愛的錄音：將一些好聽的母愛歌曲記錄成mp3。
3.周末派對：以"母愛"為主題開展。通過歌曲、朗誦、親子合唱等形式開展。
大班母親節(jié)活動方案反思篇六
活動反思：
1.??????活動前沒有統(tǒng)計確認好參與本次活動的家長人數(shù)，活動中有的孩子沒有家長帶領(lǐng)，使得有些孩子在活動當中一度導(dǎo)致場面混亂，活動中出現(xiàn)了“人來瘋”現(xiàn)象，出現(xiàn)了孩子在地面上滾來滾去，爬桌子，爬沙發(fā)，穿鞋子上榻榻米，不經(jīng)同意就自拿玩具，玩具亂丟，搶玩具玩，打架、摔跤等現(xiàn)象。
2.??????教師沒幫孩子做好思想工作，沒說好活動中的流程和注意事項，沒教育好活動原則。
3.??????活動中材料的準備不夠充分，例如音樂的準備、孩子表演節(jié)目的準備，教師致辭的準備，教師主持環(huán)節(jié)語言的準備等工作都不夠充分完整。
4.??????活動的流程不夠清晰。這是最大的問題存在。
例如，
一，先到的家長坐下來后，無所事事，干坐著等后到的家長。
應(yīng)該改善為：首先，不應(yīng)該讓家長干坐著等其他的家長，無所事事。應(yīng)該播放孩子們的照片幻燈片，播放音樂等，讓家長在等待中有事情可以做。
二．茶水的工作沒有到位，沒有一個老師想起要準備好一次性杯子，茶水的準備是沒有到位的，當時是幾位家長到了才想起來要給家長倒水喝。同時由于飲水機壞了，家長的喝水也成了問題，就是沒有裝夠足夠的水給家長和孩子們喝。
應(yīng)該改善為：一次性杯子應(yīng)該提前準備好，壞了的飲水機要提前保修，如果來不及修，應(yīng)該預(yù)先想好應(yīng)對喝水問題的方案，不應(yīng)該把問題留在發(fā)生時才急急忙忙的去想，去解決。
三．班上人員的分工不夠清晰明細，不夠科學(xué)。其中本人承擔了大部分的'工作，而其他老師卻無所事事，不知道自己要干啥，本人也沒有幫助班上的老師清晰好活動中的他們所需要負責的工作。導(dǎo)致活動前自己忙得要死，其他老師沒事干，活動中有的工作沒有人負責安排協(xié)調(diào)，例如沒家長帶的孩子的照顧工作等，導(dǎo)致活動曾一度混亂。
應(yīng)該改善為：把工作分配下去，知人善任，讓每個人對自己所負責的工作環(huán)節(jié)清晰明確。自己對活動中的每一個環(huán)節(jié)都應(yīng)清晰明確，應(yīng)考慮到活動中的每一個細節(jié)，并且想辦法去解決問題。
四．標記的準備沒有備份，導(dǎo)致有的家長弄破了標記或弄不見了標記不能及時補上。
應(yīng)改善為：活動中的材料應(yīng)有備份，如果活動中有意外發(fā)生，就可以馬上補上，防止活動中出現(xiàn)斷節(jié)的場面，防范于未然。
五．獎狀獎項的評比工作不夠清晰。
應(yīng)改善為：這在活動開始前就應(yīng)該想好怎樣去做好這一項工作。
六．活動中，先做完的家長和孩子無所事事，教師沒有及時安排其他活動。
七．在插花的活動中，教師沒有說明活動進行的時間點，導(dǎo)致有的家長很快就做完了，有的家長卻要做很久，這樣就讓活動很沒時間觀念，沒有組織性。
應(yīng)改善為：活動開始前就應(yīng)該把時間明確的告訴家長，不應(yīng)該毫無組織性的讓家長想要做多久就做多久，這樣是對大家時間的一種浪費。活動開始前，應(yīng)該給到大家一種規(guī)則，并且要求他們遵守，這樣的活動才會開展得緊湊、有組織。
八．評獎的過程中，家長和孩子還是無所事事。導(dǎo)致孩子發(fā)生爭搶玩具等行為。
九．孩子表演節(jié)目的過程中，沒有安排組織好孩子，沒有給孩子做好充分的思想準備和行動準備，沒有排練過，也因此導(dǎo)致表演場面混亂。
應(yīng)改善為：讓孩子表演節(jié)目之前就應(yīng)讓孩子多多排練，多組織孩子進行表演，同時要給他們做好思想工作，讓他們在看到自己爸爸媽媽來幼兒園和自己玩時，自己應(yīng)該保持哪一種禮貌的行為，應(yīng)該有一種怎樣的心情和精神去面對自己的爸爸媽媽。
十．心愿卡的填寫與發(fā)放沒有一個清晰的流程概念，都是臨時想到臨時去做，太被動，會顯得工作不夠細致專業(yè)。
應(yīng)改善為：心愿卡的活動方案應(yīng)該心里清晰明確，在活動開始前就要想到活動過程中自己會遇到的問題，應(yīng)該如何解決，要想到自己對活動的哪一個環(huán)節(jié)還不夠清晰明確，要去清晰明確好，活動的過程是怎樣安排的，安排得夠不夠緊湊，家長和孩子分別可能會出現(xiàn)什么樣的反應(yīng)，如果出現(xiàn)我不希望出現(xiàn)的場面，我應(yīng)該如何解決。同時在活動過程中最會出現(xiàn)安全事故的會有哪些地方，應(yīng)該如何避免給…….等等。
在工作當中難免會有自己做得不足的地方，因此我認為要嚴格要求自己，深刻反思，力求下次活動辦得更精彩，更讓孩子開心，更讓家長滿意，為此，我會一直努力下去。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索大班母親節(jié)活動反思。
大班母親節(jié)活動方案反思篇七
1、學(xué)習(xí)賀卡的制作方法并每人制作一張賀卡。
2、在學(xué)習(xí)這卡紙的基礎(chǔ)上，完成立體賀卡的剪裁過程。
3、愛媽媽，并愿意大方自然地向媽媽表達自己心中的情感。
廢舊的紙盒(圣誕節(jié)包裝蛇果的盒子)、彩色棉球、拉花、皺紋紙、彩筆、膠棒、剪刀、多媒體課件ppt以及歌曲“我的好媽媽”等。
1、出示課件，欣賞歌曲《我的好媽媽》
教師:聽，這是什么歌?
幼兒:我的好媽媽。
2、談話，引出課題
師:小朋友，你們知道星期天5月14日是什么節(jié)日嗎?
師:那么你們怎樣向媽媽表達你的愛呢?
3、出示已制作好的賀卡，請幼兒欣賞。
瞧，這是什么?你們猜猜這朵小紅花是送給誰的?
幼兒回答:我要送給我最愛的媽媽，因為她很辛苦地工作，還每天要照顧我。
4、教師示范剪裁立體賀卡:
(1)先把盒子的多余部分裁剪掉，只留兩個對稱折疊的部分;
(2)再用剪刀在折痕處剪出幾條均勻些的口子;
(3)再用其他材料裝飾賀卡。
5、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
(1)提醒幼兒剪出立體賀卡的形狀;
(2)幫助幼兒翻折立體賀卡;
(3)鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽裝飾賀卡。
6、互相欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒大方自然地向媽媽表達自己心中的情感。
大班母親節(jié)活動方案反思篇八
活動目標：
1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節(jié);
2、讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節(jié)日;
3、通過活動增進母子感情，共同渡過全世界母親共同的節(jié)日;
活動形式：親子互動活動。
活動范圍：全班幼兒及家長
活動時間：2個小時。
活動組織：教師作為各主題活動的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關(guān)工作?？烧埣议L參與活動。
注意事項：在活動前張貼、發(fā)放家長通知(本次活動計劃目的、流程、設(shè)計、組織者，培養(yǎng)孩子能力目標，家長配合事項等)，輔助家長了解園所活動，做好配合。
活動宣傳：家長通知(范例)
親愛的家長朋友，您好!
又到了春風徐徐、百花盛開的五月，康乃馨的綻放正提醒著孩子們向辛苦培育他們的養(yǎng)育者說出心中的感恩及愛意。因此，本園將舉行母親節(jié)慶?；顒樱埣议L一同共襄盛舉。
活動形式：親子互動益智游戲
參與范圍：全班幼兒及家長
活動目的：1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節(jié)。
2、讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節(jié)日。
3、通過活動增進母子感情，共同度過全世界母親共同的節(jié)日。
活動場地：多功能廳或本班教室
***幼兒園
*年*月*日
活動流程：
一、入場、秩序安排：
背景音樂：輕柔的音樂
活動過程：提前10分鐘教師協(xié)助家長和寶寶入場。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序。
二、表演舞蹈《我愛你》
活動音樂：《媽媽我愛你》
活動準備：統(tǒng)一服裝
活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演。
三、致辭：
今天是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動!好幸福!今天不是我們小朋友的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日--母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子里，對媽媽說一聲："我愛你--"
主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲"我愛你"，并親親媽媽。
主持人說致辭時重復(fù)小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。
四、欣賞童話受啟發(fā)
活動名稱：《小烏鴉愛媽媽》
活動準備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。
活動過程：一位老師負責旁白，邊講故事邊表演。
故事：在一個大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里，小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕?；氐郊依?，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。
五、孝順寶寶答記者問(介紹媽媽)
背景音樂：輕柔的音樂
活動準備：請寶寶回家問一問媽媽的喜好、話筒。
活動過程：
(1)老師扮演記者，請每位寶寶逐個上來介紹一下自己的媽媽;
(2)老師可在范例問題中挑選兩至三個問題進行提問，也可自己創(chuàng)編問題進行提問。
記者問題：(范例問題)
寶寶好!你的媽媽叫什么名字你知道嗎?
媽媽是做什么工作的你知道嗎?
你知道媽媽最愛吃什么嗎?
平常在家里愛和媽媽做什么游戲啊?
媽媽都幫你做過什么呢?
你幫助媽媽都做過些什么呢?
跟媽媽說句悄悄話，你會說些什么呢?
媽媽給你經(jīng)常講故事嗎?
媽媽什么時候落淚你注意過嗎?
媽媽最漂亮的時候是什么時候?
媽媽和你出游時最愉快的一次是哪次?等等
六、漂亮媽媽時裝秀
背景音樂：
活動準備：開身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂。
活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再準備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開始時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶獨立完成。
七、智力游戲?qū)ε?BR> 1、反應(yīng)力游戲
活動準備：紅色、綠色、藍色、黃色色卡。
活動過程：
(1)兩位老師做幾種動作當寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應(yīng)的動作。
如：舉起紅色卡--(寶寶和家長)拍腿、
舉起綠色卡--(寶寶和家長)跺腳、
舉起藍色卡--(寶寶和家長)拍手、
舉起黃色卡(寶寶和家長)用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音;
或者：(老師)雙手向上舉高雙手相扣--(寶寶和家長)拍腿、
(老師)左手向左斜上方舉起右手叉腰--(寶寶和家長)跺腳、
(老師)右腿踢腿--(寶寶和家長)拍手、
(老師)大幅度扭屁股--(寶寶和家長)用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音;
(2)老師用動作指揮寶寶和家長，請大家反復(fù)練習(xí)幾次動作;
(3)兩名老師做相同的動作，請寶寶和家長做出相對應(yīng)的動作反應(yīng);
(4)將寶寶和家長分成兩組，兩名老師各帶領(lǐng)一組并做不同的動作指揮家長做出相對應(yīng)的動作反應(yīng)。
引導(dǎo)語：小朋友們做的好極了，家長的反應(yīng)也很快，這種活動能很好的鍛煉孩子的反應(yīng)、判斷能力，希望家長在家里時也多帶寶寶做這類的活動，還可以讓寶寶來指揮爸爸、媽媽哦!
2、智力游戲
活動準備：六級《智力2+1》p28、剪刀、膠棒。
活動過程：
(1)以家庭為單位做此活動;
(2)請寶寶找到p28中缺少的動物;
1號空白處。
注：寶寶在做活動時老師應(yīng)時刻觀察寶寶，并指導(dǎo)。
指導(dǎo)語：請您盡量讓孩子自己完成活動，必要的時候可以加以引導(dǎo)，這類活動能鍛煉孩子的記憶力、觀察力，并加強他的動手能力。
3、規(guī)律藝術(shù)墻
活動準備：六級三冊p27、剪刀、膠棒、一面墻上貼一張裝飾好的大白紙。
活動過程：
(1)老師請寶寶和家長一同將六級三冊p27中的動物圖案剪下;
(2)老師在藝術(shù)墻上貼上動物范例圖案：狗、雞、斑馬、斑馬、雞;
(3)老師請寶寶依照墻上所出示的動物圖案說出名稱;
引導(dǎo)語：找規(guī)律的活動能很好的鍛煉孩子的邏輯思維思考能力和觀察能力，以游戲的活動進行能增加活動的趣味性，讓孩子更加感興趣，家長要多和寶寶做這類的活動。
活動總結(jié)：我們以上這三個環(huán)節(jié)是根據(jù)多彩思維人本數(shù)學(xué)中的活動來進行的，
這些游戲可以訓(xùn)練寶寶判斷、反應(yīng)、觀察等能力，讓我們的寶寶更加聰明，在生活中家長也可以多和寶寶做這種游戲，促進寶寶的智力提高。
注意事項：老師在活動中要幫助寶寶完成此游戲，游戲中老師要一直關(guān)注每一位進行游戲的寶寶。
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大班母親節(jié)活動方案反思篇九
為進一步加強學(xué)生的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在20xx年母親節(jié)（5月8日）來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育活動，旨在通過此次活動，對幼兒進行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛；讓幼兒理解母親、關(guān)心母親、熱愛母親，學(xué)會感恩，珍惜親情。
感恩母親，快樂親情。
5月6日下午
大四班教室
一、全體幼兒一起對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠愛您。
二、親子游戲："媽媽，放心跟我走"
游戲規(guī)則：起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準備游戲。聽到"開始"指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點，游戲過程中。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續(xù)向前。到終點后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結(jié)束游戲。教師總結(jié)：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。
三、全體幼兒為媽媽獻唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》
媽媽和幼兒擁抱三分鐘（在歌曲中進行）結(jié)束活動。
四、活動延伸：
1、"以媽媽的一天"為主題，讓幼兒觀察媽媽一天的活動，來園后分享給老師和同學(xué)。
2、記住媽媽的名字和生日。
活動結(jié)束：祝所有的媽媽，母親節(jié)快樂。
大班母親節(jié)活動方案反思篇十
“今年我長大了”我為家撐起一片天
下午兩點
青年學(xué)院教學(xué)樓107教室(暫定)活動參加人員：組織老師：
年輕有力的手掌將老年手掌包覆。
1、征文、征集微視頻，5月4-9日下午17：00前接受投稿，5月10日進行表彰
文章需300字以上(詩歌除外)，體裁不限;
微視頻需在一分鐘以上，可獨白，可場景模擬，要求畫面、聲音清晰。
2、節(jié)目表演
學(xué)工社同學(xué)、班干部代表、老師各表演一個節(jié)目，歌曲、樂器演奏、舞蹈皆可《感恩的心》手語舞蹈-老師節(jié)目。
3、感恩母親，愛無止境，短片欣賞及吐露心聲感念母親的辛苦付出，短片剪輯播放(媽媽由年輕變老的公益廣告)感念母親的諄諄教導(dǎo)，嚴厲背后的落淚感念母親的殷切期盼，凝視臥室的.整潔，櫥柜中自己常用的那套碗筷。
每播放完一個視頻，隨機選三人談感受。
4、今年我想為母親做這幾件事(呼應(yīng)主題)
每人一套紙筆，寫好，念誦。入場時即發(fā)放，告知呼應(yīng)主題，寫出來，到該環(huán)節(jié)主持人隨機選人，令讀出自己寫的。--主持人最后倡議大家回家給母親打個電話。
5、我們是同鄉(xiāng)
簽領(lǐng)表寫上家鄉(xiāng)(省份相同即算)，主持人宣讀同鄉(xiāng)姓名(事先由簽到老師進行標注a,b,c…)該環(huán)節(jié)由同鄉(xiāng)相伴共同上臺向天下母親送出祝福(每組1分鐘)
6、做手工、學(xué)育兒經(jīng)
在周日下午三點開始，已作父母的可以帶孩子過來學(xué)做手工，最重要的是可以互相分享和學(xué)習(xí)育兒經(jīng)驗，還會有專業(yè)人士來分享國外的教育親子互動邀請帶小朋友來的同學(xué)攜子共登臺。
7、班級會議
各班主任老師露面和同學(xué)做簡單互動，由其中一名老師進行班干部職責及班級群管理規(guī)定宣講。
活動流程：(如兩點時，人數(shù)不理想，順延15分鐘開始)
15：40---帶孩子來的可以去樓上參加手工及聽講座
大班母親節(jié)活動方案反思篇十一
為了讓小朋友們懂得感恩母親，能夠體會母親濃濃的愛意，幼兒園特別策劃了這一次的活動，意在促進家長和孩子之間的親子關(guān)系，從而達到教育小朋友感恩自己的媽媽，懂得關(guān)愛和關(guān)心別人。具體方案如下：
活動名稱：學(xué)唱母親節(jié)歌曲
活動時間:5月5日下午
活動地點：各班級教室
活動內(nèi)容：必唱曲目如下
中大班——《媽媽你最好》《世上只有媽媽好》
小班——《我的好媽媽》《小烏鴉愛媽媽》
小小班——《我的好媽媽》
誦讀母親節(jié)古詩《游子吟》
活動時間：5月6日上午9:00
活動地點：各班級教室
活動內(nèi)容：各班級學(xué)習(xí)并誦讀《游子吟》。
活動要求：每個小朋友一份古詩的底稿進行誦讀。
活動負責人：張某某，韓敏某負責打印底稿，人手一份，返學(xué)后帶回家誦讀。
活動名稱：制作母親節(jié)鮮花
活動時間：5月6日上午10:00
活動地點：各班級教室
活動內(nèi)容：小班中班大班制作皺紋紙鮮花。
活動要求：人手一支，放學(xué)后帶回家送給媽媽，排練的小朋友中午或下午抽空制作。
活動負責人：各班級班主任
活動名稱：制作母親節(jié)賀卡
活動時間：5月6日下午15:00
活動地點：小小班教室
活動內(nèi)容：制作母親節(jié)賀卡
活動負責人：各班級班主任
活動要求：注意小朋友的安全;人手一份;材料提前領(lǐng)取;放學(xué)后發(fā)給家長。
活動名稱：觀看母親節(jié)影片
活動時間：5月6日下午15:00
活動地點：五樓舞蹈房
活動內(nèi)容：小班中班大班集體觀看電影《媽媽再愛我一次》。
活動負責人：趙帥負責播放電影黃蓉負責組織小中大班的孩子及老師，維護會場紀律。
活動時間：5月7日，5月8日
活動地點：小朋友的家中
活動內(nèi)容：在媽媽的協(xié)助下，填寫調(diào)查表
活動要求：周末填寫，周一上交，做成單元墻統(tǒng)一展覽。
活動負責人：張某某
條幅準備：《祝天下媽媽們母親節(jié)快樂》。
大班母親節(jié)活動方案反思篇十二
母愛無僵，我愛我親愛的母親，衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂！
利用母親節(jié)進行一次親子溝通活動，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學(xué)會感恩，讓愛不斷的流傳下去！
20xx年5月6日(周五)上午9：30—11：00。
20xx年4月12日—5月5日。
各班教室。
全體幼兒和母親。
1、從4月12日開始，各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，大班老師可以教小朋友讀古詩，如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。
2、父母給孩子講一些關(guān)于母愛的故事，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍深藍》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。
3、孩子在家學(xué)會幫父母做一些可以做的家務(wù)事。
1、開始階段：請母親們坐一排，孩子為媽媽獻唱歌曲：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘(在歌曲中進行)(大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩句表達對母親的熱愛)。
a游戲：
(1)?！拔遗c媽媽心有靈犀”
游戲玩法：媽媽和孩子一起進行。在一定的間隔距離中，每組拋完10個小橡膠球。比誰接到的球多。必須由媽媽拋，小孩接球。只聽預(yù)備開始時，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭勝利。
(2)?！蔼毮緲蛏系膼邸?BR> 游戲玩法：在地上放一塊越一尺寬，2米長的木板，媽媽和孩子面對面走到各自的對面，但途中腳不能觸地，用時最少的可以得到獎勵。
b親子合作時刻。
寶貝和媽媽一起東手做賀卡，做玩后評出優(yōu)秀作品并給予獎勵。孩子手持做好的卡片獻給媽媽，大聲的`對媽媽說一聲：“媽媽您辛苦了，我永遠愛您！”
c真愛無限：
在《同一首歌》的音樂聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說出與父母在一起時自己最開心的事，并邀請家長代表發(fā)言，讓他們與孩子在一起時說出自己最幸福的事，并提出一些自己對于教學(xué)方面的意見。
各班老師負責衛(wèi)生的打掃，并抽時間一起討論這次活動的閃亮與不足之處，為以后活動的展開做好準備。
獎勵物品(如小玩具，食物)彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設(shè)備。
（略）。
大班母親節(jié)活動方案反思篇十三
母親，是世界最偉大的稱呼。母愛，是世界上最無私的情感。從小我們就在母愛的滋潤下無憂的長大。受傷時，母親是我們可以毫無顧忌的傾訴和依靠的對象。通過系列活動，豐富社區(qū)文化生活，關(guān)注親情，重溫成長過程，感恩偉大母愛。讓社區(qū)居民學(xué)會感恩，學(xué)會用心靈關(guān)懷。在全社區(qū)范圍內(nèi)，舉行光榮母親的評選活動，并在母親節(jié)前夕開展慰問轄區(qū)光榮母親的活動。希望通過這次活動，能夠為大家提供一個溝通、交流和學(xué)習(xí)的平臺，促進母子、母女之間的和諧交流，展示當代青年人積極向上精神風貌。
感恩母親節(jié)：媽媽您辛苦了！
20xx年x月x日—x月x日。
社區(qū)全體居民。
在社區(qū)公示宣傳欄上張貼有關(guān)母親節(jié)的由來及歷年來各國各地慶祝母親節(jié)活動剪影。
x社區(qū)居委會。
方案一：在母親節(jié)當周（即x月的第二周），社區(qū)開展關(guān)于講述母愛的勵志電影播放活動，社區(qū)婦代會做好相應(yīng)的宣傳工作，動員社區(qū)居民積極參與觀看。
方案二：由各個居民小組為單位，各個小組長為負責人，分別在各小組中評選出x名光榮母親。評選方式為推薦和無記名投票。
方案三：母親節(jié)前夕，在社區(qū)轄區(qū)范圍內(nèi)，開展主題為感恩母親節(jié)：媽媽您辛苦了！慰問活動。對轄區(qū)內(nèi)評選出的光榮母親和八十歲以上的優(yōu)秀母親進行走訪慰問。
方案四：在轄區(qū)學(xué)校x開展感恩系列活動。組織學(xué)生開展十個一活動（即，為媽媽做一次飯、洗一次衣服、洗一次腳。給媽媽寫一封信或說說心里話、表演一段節(jié)目、沏一壺茶、送上一朵康乃馨、講一個有趣的或有意義的故事捶一次背。陪媽媽散一次步。）。
方案五：動員x廣大學(xué)生以感恩母親、共建和諧為主題，辦一期黑板報，弘揚傳統(tǒng)孝道文化。
1、繼續(xù)搞好五好文明家庭創(chuàng)建活動，加強婦女的思想道德建設(shè)。
2、母親節(jié)期間，動員學(xué)生為母親做一件實事，動員居民群眾為母親辦好事，如為媽媽做一次體檢。陪媽媽出去旅游一次。幫媽媽解決一個生活中的難題等。
3、借母親節(jié)到來之際，開展爭當八好，倡揚五情活動，在家庭中開展爭當好媽媽、好公婆、好妻子、好子女、好兒媳、好妯娌、好姑嫂、好鄰里，倡揚父母養(yǎng)育情、夫妻恩愛情、兄弟手足情、婆媳體貼情、鄰里互助情活動。
大班母親節(jié)活動方案反思篇十四
平時享受著媽媽無微不至的照顧和關(guān)愛，但卻少有機會對媽媽表達愛。久而久之，再偉大的母愛都變成了"單向輸出"，變成了習(xí)以為常乃至理所當然。借著母親節(jié)的契機，和孩子一起觀察媽媽的多種"角色"，用多種方式，對媽媽表達愛，讓孩子從小就懂得感恩。所以每年5月第二個星期天，是一個傳達愛的日子——母親節(jié)，在這樣一個充滿著愛和感恩的節(jié)日里，讓孩子們學(xué)會感激我們的媽媽對我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動去表達對媽媽的愛，進一步增進與家人的感情。學(xué)會從小關(guān)愛媽媽，學(xué)會感恩，開展以"愛-言-達"為主題的母親節(jié)活動。
1、通過一系列的活動，讓孩子們更加了解與愛自己的母親。
2、通過活動，讓孩子感悟自己成長過程中媽媽付出的艱辛，讓孩子懂得要感恩，增進與媽媽之間的感情。
(提前做一個關(guān)于媽媽的小調(diào)查，更多地了解媽媽的喜好：媽媽姓名，生日，喜歡吃什么、喝什么、喜歡誰？喜歡做什么事情？)(可以用哪些方式對媽媽表達愛呢？給媽媽"寫"一封信、畫一幅畫或是做一件小事情，都是愛意滿滿的表達。這對孩子和媽媽來說，都是一件超級幸福的事情。)
活動一：繪本故事欣賞《猜猜我有多愛你》
1、討論：兔媽媽是怎樣愛小兔的？小兔又是怎樣愛媽媽的？感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。
2、夸媽媽
3、想一想：你的媽媽都有哪些優(yōu)點？媽媽是怎樣喜歡自己、關(guān)心自己的。
4、說一說：夸夸自己的好媽媽；我們怎樣愛媽媽？你能為媽媽做些什么？
5、評一評：誰說得最好，為什么？
活動二：歌曲《有你的地方就是天堂》《媽媽我愛你》
活動三：大手牽小手，幸福到永久(我跟媽媽的快樂時光——大班)在手掌的下面附一張紙，愛心的位置貼媽媽的照片，注意手指要粗一點喔。
大班母親節(jié)活動方案反思篇十五
“滴水之恩，當涌泉相報。”“感恩”是一個人的基本素質(zhì)，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛別人，愛國家，愛社會，愛民族了。我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了……而現(xiàn)在有很多獨生子女家庭，由于對孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子對母親的愛視而不見，認為是理所當然的，因此更談不上關(guān)心母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。再過幾天就是母親節(jié)了，《新綱要》中強調(diào)：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源?！边€要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導(dǎo)?！币虼?，借此機會我們設(shè)計了以“感恩的心”為主題的活動，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。
1、認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。
2、情感：了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。
3、能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
大一班全體幼兒參與活動：
時間：5月12日周五
地點：共享空間
（一）寶貝愛媽咪---母親節(jié)視頻欣賞
（二）邀請媽咪老師分享做媽咪的經(jīng)歷
（三）寶貝愛媽咪歌曲大聯(lián)唱
時間：5月10日---5月12日周三至周五
（一）祝福我的好媽咪活動（藝術(shù)活動）鼓勵孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福！歌曲分享：《愛的奉獻》、《感恩的心》等。
（二）母親節(jié)繪本齊分享（語言活動）《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛你》、《媽咪我來幫幫你》等。
（三）大聲說出我的愛（手工制作）根據(jù)幼兒年齡特征，說一句或一段感謝媽咪的話語，鼓勵幼兒回家告訴媽媽，并送上自己親手制作的母親節(jié)禮物。
大班母親節(jié)活動方案反思篇十六
一、活動意圖：
五月，陽光燦爛，暖風拂面，在這親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來了“母親節(jié)”?！缎戮V要》中強調(diào)：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源?！币虼耍璐藱C會我們設(shè)計了以“五月花香感恩母愛”為主題的母親節(jié)活動，讓孩子們學(xué)會從小關(guān)愛媽媽，學(xué)會感恩，進一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意，鼓勵孩子用行動去表達對媽媽的愛，增進與家人間的情感。
二、活動目標：
1.知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。
2.了解媽媽的辛勞，能夠用言語、實際行動去表達對媽媽的愛。
3.激發(fā)幼兒對母親的愛，增進與家人間的情感。
三、活動對象：全園幼兒。
四、活動地點：各班班級。
五、活動安排：
(一)國旗下講話《我愛我的媽媽》。
在周一國旗下講話時，以“感恩母親”的主題進行。
(二)小班活動。通過開展講故事、學(xué)習(xí)歌曲、社會或美工活動等多樣的形式，引導(dǎo)幼兒知道母親的辛苦，鼓勵幼兒能夠用言語和實際行動表達對媽媽的愛。如：制作賀卡、項鏈、手環(huán)、手工花作為禮物，在獻上禮物的同時，給媽媽一個大大的擁抱、甜蜜的吻等行動表示對媽媽節(jié)日的祝賀，表達內(nèi)心對媽媽的愛。
(三)中大班活動。
1.利用晨間談話時間圍繞媽媽的話題，進行“我從哪里來”、“我長大了”、“媽媽，我永遠愛您”的主題談話，知道自己的健康成長與母親的精心呵護息息相關(guān)，懂得母親照顧自己成長不易，從而知道要感恩母親的付出，表達自己的愛。
2.結(jié)合教學(xué)活動《媽媽的一天》，分發(fā)調(diào)查表引導(dǎo)幼兒回家了解媽媽的一天，懂得媽媽的辛勞，并將調(diào)查表帶入園與大家一起分享。
3.事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習(xí)慣會讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動手制作送給媽媽的健康一餐。
4.以繪畫、手工、彩泥等多種藝術(shù)形式給媽媽寫一封信，表達自己對媽媽的愛。
希望通過此次的母親節(jié)活動讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。
大班母親節(jié)活動方案反思篇十七
每年五月的第二個周日是母親節(jié)，今年的母親節(jié)是5月x日。
作為我們生命中最重要的角色，母親一直給我們關(guān)心與愛護，小朋友們也要學(xué)會回報母親。
借母親節(jié)之機，園所可以設(shè)計一次以“感恩母愛”為主題的活動，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和大家一起聯(lián)歡，希望通過這次活動可以讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著感恩之心的人。
認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。
情感：了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。
能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
（1）物質(zhì)準備
1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。
2、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的各色皺紋紙、細鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。
3、音樂《感恩的心》。
4、提前發(fā)放請柬，邀請媽媽×月×日××?xí)r間來幼兒園參加慶?；顒?。
（2）知識經(jīng)驗準備
1、聯(lián)系家長代表致詞（通過溝通，要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說）。
2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。
（1）介紹母親節(jié)
師：今天是五月的第二個星期日，小朋友們知道今天是什么節(jié)日嗎？
幼：母親節(jié)！
師：你們知道“母親”是什么意思嗎？
幼：母親就是媽媽的意思。
師：“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢？
幼：是天下所有媽媽的節(jié)日。
師：母親節(jié)是一個感恩母親的節(jié)日。這一天，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過母親節(jié)。媽媽們在節(jié)日當天通常會收到禮物，康乃馨被視為獻給母親的花。
（以談話的形式開門見山地引出課題，容易調(diào)動幼兒參與活動的積極性。引題話語要簡短，目的性強，為幼兒進入后面的活動做好鋪墊。）
（2）“母親節(jié)感恩會”活動
1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》
師：今天我們把小朋友們的媽媽請到了幼兒園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽的歌曲：《世上只有媽媽好》。
2、引導(dǎo)幼兒談?wù)効梢匀绾侮P(guān)心媽媽
幼：做飯、洗菜、洗衣服、洗碗、做衛(wèi)生等等。
幼：掃地、倒垃圾、整理房間等等。
3、媽媽代表講話
師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了×××小朋友的媽媽，接下來有請她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話，大家歡迎！
新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)爭取家長的支持和主動參與?！痹谶@個環(huán)節(jié)，教師要利用好家長這一重要資源，并使整個活動更加生動、有趣、吸引幼兒。
4、親子游戲——踩氣球
師：下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個游戲——踩氣球，前三名勝者可以獲得獎品。
（游戲是幼兒非常喜歡的活動方式，教師可以請媽媽們玩踩氣球的游戲，既讓媽媽們重溫兒時游戲的快樂，又可以讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油，從而體會到媽媽開心，自己也開心的感受。）
1、回家聽媽媽講述我成長中的故事。
2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。
課堂上的活動雖已結(jié)束，但對母親的感恩卻永遠也不會結(jié)束，在活動延伸中教師可以提出“回家聽媽媽講述我成長中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業(yè)，引導(dǎo)幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展。
大班母親節(jié)活動方案反思篇十八
2、讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節(jié)日;。
3、通過活動增進母子感情，共同渡過全世界母親一起同的節(jié)日;。
全班幼兒及家長。
2個小時。
教師作為各主題活動的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關(guān)工作。可請家長參與活動。
在活動前張貼、發(fā)放家長通知(本次活動計劃目的、流程、設(shè)計、組織者，培養(yǎng)孩子能力目標，家長配合事項等)，輔助家長了解園所活動，做好配合。
家長通知。
親愛的家長朋友，您好!
又到了春風徐徐、百花盛開的五月，康乃馨的綻放正提醒著孩子們向辛苦培育他們的養(yǎng)育者說出心中的感恩及愛意。因此，本園將舉行母親節(jié)慶祝活動，請家長一同共襄盛舉。
全班幼兒及家長。
多功能廳或本班教室。
一、入場、秩序安排：
背景音樂：輕柔的音樂。
活動過程：提前10分鐘教師協(xié)助家長和寶寶入場。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序。
二、表演舞蹈《我愛你》。
活動音樂：《媽媽我愛你》。
活動準備：統(tǒng)一服裝。
活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演。
三、致辭：
今天是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動!好幸福!今天不是我們小朋友的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日——母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子里，對媽媽說一聲：“我愛你——”
主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”，并親親媽媽。
主持人說致辭時重復(fù)小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。
四、欣賞童話受啟發(fā)。
活動名稱：《小烏鴉愛媽媽》。
活動準備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。
活動過程：一位老師負責旁白，邊講故事邊表演。
故事：在一個大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里，小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕?；氐郊依?，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。
大班母親節(jié)活動方案反思篇一
活動目標：
1、認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。
2、情感：了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。
3、能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
時間：5月12日周五
地點：
（一）寶貝愛媽咪——母親節(jié)視頻欣賞
（二）邀請媽咪老師分享做媽咪的經(jīng)歷
（三）寶貝愛媽咪歌曲大聯(lián)唱
幼幼、低幼組：
時間：5月10日———5月12日周三至周五
（一）母親節(jié)禮物diy（手工制作）———親親我的好媽咪
（二）母親節(jié)繪本齊分享（語言活動）
《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛你》、《媽咪我來幫幫你》等。
（三）唱支兒歌送媽咪（藝術(shù)活動）
《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》
中幼、高幼組：
時間：5月10日———5月12日周三至周五
（一）我和媽咪齊運動（健康活動）
周五各班級邀請媽咪自愿來園參加晨間運動，寶貝和媽咪一起做早操?。ㄈ藬?shù)控制在3位左右）
（二）祝福我的好媽咪活動（藝術(shù)活動）
鼓勵孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福！歌曲分享：《愛的奉獻》、《感恩的心》等。
（三）母親節(jié)繪本齊分享（語言活動）
《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛你》、《媽咪我來幫幫你》等。
（四）大聲說出我的愛（手工制作）
根據(jù)幼兒年齡特征，說一句或一段感謝媽咪的`話語，鼓勵幼兒回家告訴媽媽，并送上自己親手制作的母親節(jié)禮物。
大班母親節(jié)活動方案反思篇二
“今年我長大了”我為家撐起一片天活動時間：20xx-5-10下午兩點。
青年學(xué)院教學(xué)樓107教室(暫定)活動參加人員：組織老師：
年輕有力的手掌將老年手掌包覆。
活動主要內(nèi)容及組織方式：
文章需300字以上(詩歌除外)，體裁不限;。
微視頻需在一分鐘以上，可獨白，可場景模擬，要求畫面、聲音清晰。
2、節(jié)目表演。
每播放完一個視頻，隨機選三人談感受。
4、今年我想為母親做這幾件事(呼應(yīng)主題)。
每人一套紙筆，寫好，念誦。入場時即發(fā)放，告知呼應(yīng)主題，寫出來，到該環(huán)節(jié)主持人隨機選人，令讀出自己寫的。
--主持人最后倡議大家回家給母親打個電話。5、我們是同鄉(xiāng)。
簽領(lǐng)表寫上家鄉(xiāng)(省份相同即算)，主持人宣讀同鄉(xiāng)姓名(事先由簽到老師進行標注a,b,c…)該環(huán)節(jié)由同鄉(xiāng)相伴共同上臺向天下母親送出祝福(每組1分鐘)。
6、做手工、學(xué)育兒經(jīng)。
在周日下午三點開始，已作父母的可以帶孩子過來學(xué)做手工，最重要的是可以互相分享。
和學(xué)習(xí)育兒經(jīng)驗，還會有專業(yè)人士來分享國外的教育親子互動邀請帶小朋友來的同學(xué)攜子共登臺。
7、班級會議。
各班主任老師露面和同學(xué)做簡單互動，由其中一名老師進行班干部職責及班級群管理規(guī)定宣講。
活動流程：(如兩點時，人數(shù)不理想，順延15分鐘開始)。
15：40---帶孩子來的可以去樓上參加手工及聽講座。
大班母親節(jié)活動方案反思篇三
今年的五月八是母親節(jié)，學(xué)校為把母親節(jié)活動作為學(xué)校感恩教育的繼續(xù)與延伸，并以母親節(jié)活動為契機，對學(xué)生進行責任意識和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
讓學(xué)生學(xué)會尊敬和關(guān)心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。培養(yǎng)語言表達能力，動手實踐能力、綜合運用能力。
陽光、親情。
(一)宣傳發(fā)動階段。
1、利用班隊會課對學(xué)生進行感恩母親、母親節(jié)由來等宣傳教育。
3、各班根據(jù)不同年齡層選擇適合于學(xué)生的感恩活動內(nèi)容，讓學(xué)生參與感恩母親活動。
(二)具體實施階段，活動內(nèi)容參考。
1、幫媽媽洗一次衣服。向媽媽說一句真誠問候或祝福。給媽媽泡一杯茶。為媽媽洗一次腳。陪媽媽散一次步。為媽媽表演一段節(jié)目等等。
2、為媽媽寫一張表示感謝的感恩卡(由我最想對媽媽說的一句話以及母親心語兩部分組成)。
3、開展“陽光、親情”主題活動。
4、學(xué)唱一首感恩母親的`歌曲。
5、搜集母愛的名言，編印名言集。
6、收集最感動媽媽的一張照片。
7、開一次感恩母親主題班會。
8、走訪三位同窗的母親，填寫調(diào)查表。
1、匯總學(xué)生活動反饋表。
2、評選優(yōu)秀“陽光、親情”主題。
3、評選“愛心小天使”，班級推薦，學(xué)校表彰。
大班母親節(jié)活動方案反思篇四
為進一步加強學(xué)生的思想道德，弘揚中華孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在20xx年母親節(jié)（5月13日）來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的活動，旨在通過此次活動，對幼兒進行養(yǎng)成教育的'培養(yǎng)，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛；讓幼兒理解母親、關(guān)心母親、熱愛母親，學(xué)會感恩，珍惜親情。
活動主題：感恩母親，快樂親情。
活動時間：5月12日下午。
活動地點：大四班教室。
活動內(nèi)容：一、全體幼兒一起對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠愛您。
游戲規(guī)則：起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準備游戲。聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點，游戲過程中。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續(xù)向前。到終點后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結(jié)束游戲。教師總結(jié)：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。
媽媽和幼兒擁抱三分鐘（在歌曲中進行）結(jié)束活動。
1、“以媽媽的一天”為主題，讓幼兒觀察媽媽一天的活動，來園后分享給老師和同學(xué)。
2、記住媽媽的名字和生日。
活動結(jié)束：祝所有的媽媽，母親節(jié)快樂。
大班母親節(jié)活動方案反思篇五
1.幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛的偉大。
2.能夠用各種形式表達對媽媽的愛。
3.體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
《我的媽媽長的什么樣子》，每一個小朋友的媽媽都長的不一樣，而你是否有仔細觀察過你的媽媽呢?請每個幼兒用簡短的語言描述自己的媽媽。
《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來，教師進行裝飾后布置在班級墻面上。
《我給媽媽寄封信》，選擇一個媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個驚喜。教師可以幫幼兒寫上幼兒想說的話，或者鼓勵幼兒用繪畫的形式表達對媽媽要說的話，每人準備一個信封，寫上幼兒提供的地址，寄給媽媽最美好的祝福。
《我和媽媽有一個約定》，和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定。比如：幼兒每天晚上幫媽媽捶背、按摩;媽媽可為幼兒講故事，或進行親子游戲。
周五各班級邀請媽媽自愿來園參加晨間運動，幼兒與媽媽一起做早操!(人數(shù)控制在3位左右)。
集體活動。
1.許愿樹：將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛。
2.愛的錄音：將一些好聽的母愛歌曲記錄成mp3。
3.周末派對：以"母愛"為主題開展。通過歌曲、朗誦、親子合唱等形式開展。
大班母親節(jié)活動方案反思篇六
活動反思：
1.??????活動前沒有統(tǒng)計確認好參與本次活動的家長人數(shù)，活動中有的孩子沒有家長帶領(lǐng)，使得有些孩子在活動當中一度導(dǎo)致場面混亂，活動中出現(xiàn)了“人來瘋”現(xiàn)象，出現(xiàn)了孩子在地面上滾來滾去，爬桌子，爬沙發(fā)，穿鞋子上榻榻米，不經(jīng)同意就自拿玩具，玩具亂丟，搶玩具玩，打架、摔跤等現(xiàn)象。
2.??????教師沒幫孩子做好思想工作，沒說好活動中的流程和注意事項，沒教育好活動原則。
3.??????活動中材料的準備不夠充分，例如音樂的準備、孩子表演節(jié)目的準備，教師致辭的準備，教師主持環(huán)節(jié)語言的準備等工作都不夠充分完整。
4.??????活動的流程不夠清晰。這是最大的問題存在。
例如，
一，先到的家長坐下來后，無所事事，干坐著等后到的家長。
應(yīng)該改善為：首先，不應(yīng)該讓家長干坐著等其他的家長，無所事事。應(yīng)該播放孩子們的照片幻燈片，播放音樂等，讓家長在等待中有事情可以做。
二．茶水的工作沒有到位，沒有一個老師想起要準備好一次性杯子，茶水的準備是沒有到位的，當時是幾位家長到了才想起來要給家長倒水喝。同時由于飲水機壞了，家長的喝水也成了問題，就是沒有裝夠足夠的水給家長和孩子們喝。
應(yīng)該改善為：一次性杯子應(yīng)該提前準備好，壞了的飲水機要提前保修，如果來不及修，應(yīng)該預(yù)先想好應(yīng)對喝水問題的方案，不應(yīng)該把問題留在發(fā)生時才急急忙忙的去想，去解決。
三．班上人員的分工不夠清晰明細，不夠科學(xué)。其中本人承擔了大部分的'工作，而其他老師卻無所事事，不知道自己要干啥，本人也沒有幫助班上的老師清晰好活動中的他們所需要負責的工作。導(dǎo)致活動前自己忙得要死，其他老師沒事干，活動中有的工作沒有人負責安排協(xié)調(diào)，例如沒家長帶的孩子的照顧工作等，導(dǎo)致活動曾一度混亂。
應(yīng)該改善為：把工作分配下去，知人善任，讓每個人對自己所負責的工作環(huán)節(jié)清晰明確。自己對活動中的每一個環(huán)節(jié)都應(yīng)清晰明確，應(yīng)考慮到活動中的每一個細節(jié)，并且想辦法去解決問題。
四．標記的準備沒有備份，導(dǎo)致有的家長弄破了標記或弄不見了標記不能及時補上。
應(yīng)改善為：活動中的材料應(yīng)有備份，如果活動中有意外發(fā)生，就可以馬上補上，防止活動中出現(xiàn)斷節(jié)的場面，防范于未然。
五．獎狀獎項的評比工作不夠清晰。
應(yīng)改善為：這在活動開始前就應(yīng)該想好怎樣去做好這一項工作。
六．活動中，先做完的家長和孩子無所事事，教師沒有及時安排其他活動。
七．在插花的活動中，教師沒有說明活動進行的時間點，導(dǎo)致有的家長很快就做完了，有的家長卻要做很久，這樣就讓活動很沒時間觀念，沒有組織性。
應(yīng)改善為：活動開始前就應(yīng)該把時間明確的告訴家長，不應(yīng)該毫無組織性的讓家長想要做多久就做多久，這樣是對大家時間的一種浪費。活動開始前，應(yīng)該給到大家一種規(guī)則，并且要求他們遵守，這樣的活動才會開展得緊湊、有組織。
八．評獎的過程中，家長和孩子還是無所事事。導(dǎo)致孩子發(fā)生爭搶玩具等行為。
九．孩子表演節(jié)目的過程中，沒有安排組織好孩子，沒有給孩子做好充分的思想準備和行動準備，沒有排練過，也因此導(dǎo)致表演場面混亂。
應(yīng)改善為：讓孩子表演節(jié)目之前就應(yīng)讓孩子多多排練，多組織孩子進行表演，同時要給他們做好思想工作，讓他們在看到自己爸爸媽媽來幼兒園和自己玩時，自己應(yīng)該保持哪一種禮貌的行為，應(yīng)該有一種怎樣的心情和精神去面對自己的爸爸媽媽。
十．心愿卡的填寫與發(fā)放沒有一個清晰的流程概念，都是臨時想到臨時去做，太被動，會顯得工作不夠細致專業(yè)。
應(yīng)改善為：心愿卡的活動方案應(yīng)該心里清晰明確，在活動開始前就要想到活動過程中自己會遇到的問題，應(yīng)該如何解決，要想到自己對活動的哪一個環(huán)節(jié)還不夠清晰明確，要去清晰明確好，活動的過程是怎樣安排的，安排得夠不夠緊湊，家長和孩子分別可能會出現(xiàn)什么樣的反應(yīng)，如果出現(xiàn)我不希望出現(xiàn)的場面，我應(yīng)該如何解決。同時在活動過程中最會出現(xiàn)安全事故的會有哪些地方，應(yīng)該如何避免給…….等等。
在工作當中難免會有自己做得不足的地方，因此我認為要嚴格要求自己，深刻反思，力求下次活動辦得更精彩，更讓孩子開心，更讓家長滿意，為此，我會一直努力下去。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索大班母親節(jié)活動反思。
大班母親節(jié)活動方案反思篇七
1、學(xué)習(xí)賀卡的制作方法并每人制作一張賀卡。
2、在學(xué)習(xí)這卡紙的基礎(chǔ)上，完成立體賀卡的剪裁過程。
3、愛媽媽，并愿意大方自然地向媽媽表達自己心中的情感。
廢舊的紙盒(圣誕節(jié)包裝蛇果的盒子)、彩色棉球、拉花、皺紋紙、彩筆、膠棒、剪刀、多媒體課件ppt以及歌曲“我的好媽媽”等。
1、出示課件，欣賞歌曲《我的好媽媽》
教師:聽，這是什么歌?
幼兒:我的好媽媽。
2、談話，引出課題
師:小朋友，你們知道星期天5月14日是什么節(jié)日嗎?
師:那么你們怎樣向媽媽表達你的愛呢?
3、出示已制作好的賀卡，請幼兒欣賞。
瞧，這是什么?你們猜猜這朵小紅花是送給誰的?
幼兒回答:我要送給我最愛的媽媽，因為她很辛苦地工作，還每天要照顧我。
4、教師示范剪裁立體賀卡:
(1)先把盒子的多余部分裁剪掉，只留兩個對稱折疊的部分;
(2)再用剪刀在折痕處剪出幾條均勻些的口子;
(3)再用其他材料裝飾賀卡。
5、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
(1)提醒幼兒剪出立體賀卡的形狀;
(2)幫助幼兒翻折立體賀卡;
(3)鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽裝飾賀卡。
6、互相欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒大方自然地向媽媽表達自己心中的情感。
大班母親節(jié)活動方案反思篇八
活動目標：
1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節(jié);
2、讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節(jié)日;
3、通過活動增進母子感情，共同渡過全世界母親共同的節(jié)日;
活動形式：親子互動活動。
活動范圍：全班幼兒及家長
活動時間：2個小時。
活動組織：教師作為各主題活動的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關(guān)工作?？烧埣议L參與活動。
注意事項：在活動前張貼、發(fā)放家長通知(本次活動計劃目的、流程、設(shè)計、組織者，培養(yǎng)孩子能力目標，家長配合事項等)，輔助家長了解園所活動，做好配合。
活動宣傳：家長通知(范例)
親愛的家長朋友，您好!
又到了春風徐徐、百花盛開的五月，康乃馨的綻放正提醒著孩子們向辛苦培育他們的養(yǎng)育者說出心中的感恩及愛意。因此，本園將舉行母親節(jié)慶?；顒樱埣议L一同共襄盛舉。
活動形式：親子互動益智游戲
參與范圍：全班幼兒及家長
活動目的：1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節(jié)。
2、讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節(jié)日。
3、通過活動增進母子感情，共同度過全世界母親共同的節(jié)日。
活動場地：多功能廳或本班教室
***幼兒園
*年*月*日
活動流程：
一、入場、秩序安排：
背景音樂：輕柔的音樂
活動過程：提前10分鐘教師協(xié)助家長和寶寶入場。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序。
二、表演舞蹈《我愛你》
活動音樂：《媽媽我愛你》
活動準備：統(tǒng)一服裝
活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演。
三、致辭：
今天是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動!好幸福!今天不是我們小朋友的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日--母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子里，對媽媽說一聲："我愛你--"
主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲"我愛你"，并親親媽媽。
主持人說致辭時重復(fù)小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。
四、欣賞童話受啟發(fā)
活動名稱：《小烏鴉愛媽媽》
活動準備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。
活動過程：一位老師負責旁白，邊講故事邊表演。
故事：在一個大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里，小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕?；氐郊依?，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。
五、孝順寶寶答記者問(介紹媽媽)
背景音樂：輕柔的音樂
活動準備：請寶寶回家問一問媽媽的喜好、話筒。
活動過程：
(1)老師扮演記者，請每位寶寶逐個上來介紹一下自己的媽媽;
(2)老師可在范例問題中挑選兩至三個問題進行提問，也可自己創(chuàng)編問題進行提問。
記者問題：(范例問題)
寶寶好!你的媽媽叫什么名字你知道嗎?
媽媽是做什么工作的你知道嗎?
你知道媽媽最愛吃什么嗎?
平常在家里愛和媽媽做什么游戲啊?
媽媽都幫你做過什么呢?
你幫助媽媽都做過些什么呢?
跟媽媽說句悄悄話，你會說些什么呢?
媽媽給你經(jīng)常講故事嗎?
媽媽什么時候落淚你注意過嗎?
媽媽最漂亮的時候是什么時候?
媽媽和你出游時最愉快的一次是哪次?等等
六、漂亮媽媽時裝秀
背景音樂：
活動準備：開身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂。
活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再準備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開始時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶獨立完成。
七、智力游戲?qū)ε?BR> 1、反應(yīng)力游戲
活動準備：紅色、綠色、藍色、黃色色卡。
活動過程：
(1)兩位老師做幾種動作當寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應(yīng)的動作。
如：舉起紅色卡--(寶寶和家長)拍腿、
舉起綠色卡--(寶寶和家長)跺腳、
舉起藍色卡--(寶寶和家長)拍手、
舉起黃色卡(寶寶和家長)用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音;
或者：(老師)雙手向上舉高雙手相扣--(寶寶和家長)拍腿、
(老師)左手向左斜上方舉起右手叉腰--(寶寶和家長)跺腳、
(老師)右腿踢腿--(寶寶和家長)拍手、
(老師)大幅度扭屁股--(寶寶和家長)用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音;
(2)老師用動作指揮寶寶和家長，請大家反復(fù)練習(xí)幾次動作;
(3)兩名老師做相同的動作，請寶寶和家長做出相對應(yīng)的動作反應(yīng);
(4)將寶寶和家長分成兩組，兩名老師各帶領(lǐng)一組并做不同的動作指揮家長做出相對應(yīng)的動作反應(yīng)。
引導(dǎo)語：小朋友們做的好極了，家長的反應(yīng)也很快，這種活動能很好的鍛煉孩子的反應(yīng)、判斷能力，希望家長在家里時也多帶寶寶做這類的活動，還可以讓寶寶來指揮爸爸、媽媽哦!
2、智力游戲
活動準備：六級《智力2+1》p28、剪刀、膠棒。
活動過程：
(1)以家庭為單位做此活動;
(2)請寶寶找到p28中缺少的動物;
1號空白處。
注：寶寶在做活動時老師應(yīng)時刻觀察寶寶，并指導(dǎo)。
指導(dǎo)語：請您盡量讓孩子自己完成活動，必要的時候可以加以引導(dǎo)，這類活動能鍛煉孩子的記憶力、觀察力，并加強他的動手能力。
3、規(guī)律藝術(shù)墻
活動準備：六級三冊p27、剪刀、膠棒、一面墻上貼一張裝飾好的大白紙。
活動過程：
(1)老師請寶寶和家長一同將六級三冊p27中的動物圖案剪下;
(2)老師在藝術(shù)墻上貼上動物范例圖案：狗、雞、斑馬、斑馬、雞;
(3)老師請寶寶依照墻上所出示的動物圖案說出名稱;
引導(dǎo)語：找規(guī)律的活動能很好的鍛煉孩子的邏輯思維思考能力和觀察能力，以游戲的活動進行能增加活動的趣味性，讓孩子更加感興趣，家長要多和寶寶做這類的活動。
活動總結(jié)：我們以上這三個環(huán)節(jié)是根據(jù)多彩思維人本數(shù)學(xué)中的活動來進行的，
這些游戲可以訓(xùn)練寶寶判斷、反應(yīng)、觀察等能力，讓我們的寶寶更加聰明，在生活中家長也可以多和寶寶做這種游戲，促進寶寶的智力提高。
注意事項：老師在活動中要幫助寶寶完成此游戲，游戲中老師要一直關(guān)注每一位進行游戲的寶寶。
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大班母親節(jié)活動方案反思篇九
為進一步加強學(xué)生的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在20xx年母親節(jié)（5月8日）來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育活動，旨在通過此次活動，對幼兒進行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛；讓幼兒理解母親、關(guān)心母親、熱愛母親，學(xué)會感恩，珍惜親情。
感恩母親，快樂親情。
5月6日下午
大四班教室
一、全體幼兒一起對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠愛您。
二、親子游戲："媽媽，放心跟我走"
游戲規(guī)則：起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準備游戲。聽到"開始"指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點，游戲過程中。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續(xù)向前。到終點后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結(jié)束游戲。教師總結(jié)：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。
三、全體幼兒為媽媽獻唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》
媽媽和幼兒擁抱三分鐘（在歌曲中進行）結(jié)束活動。
四、活動延伸：
1、"以媽媽的一天"為主題，讓幼兒觀察媽媽一天的活動，來園后分享給老師和同學(xué)。
2、記住媽媽的名字和生日。
活動結(jié)束：祝所有的媽媽，母親節(jié)快樂。
大班母親節(jié)活動方案反思篇十
“今年我長大了”我為家撐起一片天
下午兩點
青年學(xué)院教學(xué)樓107教室(暫定)活動參加人員：組織老師：
年輕有力的手掌將老年手掌包覆。
1、征文、征集微視頻，5月4-9日下午17：00前接受投稿，5月10日進行表彰
文章需300字以上(詩歌除外)，體裁不限;
微視頻需在一分鐘以上，可獨白，可場景模擬，要求畫面、聲音清晰。
2、節(jié)目表演
學(xué)工社同學(xué)、班干部代表、老師各表演一個節(jié)目，歌曲、樂器演奏、舞蹈皆可《感恩的心》手語舞蹈-老師節(jié)目。
3、感恩母親，愛無止境，短片欣賞及吐露心聲感念母親的辛苦付出，短片剪輯播放(媽媽由年輕變老的公益廣告)感念母親的諄諄教導(dǎo)，嚴厲背后的落淚感念母親的殷切期盼，凝視臥室的.整潔，櫥柜中自己常用的那套碗筷。
每播放完一個視頻，隨機選三人談感受。
4、今年我想為母親做這幾件事(呼應(yīng)主題)
每人一套紙筆，寫好，念誦。入場時即發(fā)放，告知呼應(yīng)主題，寫出來，到該環(huán)節(jié)主持人隨機選人，令讀出自己寫的。--主持人最后倡議大家回家給母親打個電話。
5、我們是同鄉(xiāng)
簽領(lǐng)表寫上家鄉(xiāng)(省份相同即算)，主持人宣讀同鄉(xiāng)姓名(事先由簽到老師進行標注a,b,c…)該環(huán)節(jié)由同鄉(xiāng)相伴共同上臺向天下母親送出祝福(每組1分鐘)
6、做手工、學(xué)育兒經(jīng)
在周日下午三點開始，已作父母的可以帶孩子過來學(xué)做手工，最重要的是可以互相分享和學(xué)習(xí)育兒經(jīng)驗，還會有專業(yè)人士來分享國外的教育親子互動邀請帶小朋友來的同學(xué)攜子共登臺。
7、班級會議
各班主任老師露面和同學(xué)做簡單互動，由其中一名老師進行班干部職責及班級群管理規(guī)定宣講。
活動流程：(如兩點時，人數(shù)不理想，順延15分鐘開始)
15：40---帶孩子來的可以去樓上參加手工及聽講座
大班母親節(jié)活動方案反思篇十一
為了讓小朋友們懂得感恩母親，能夠體會母親濃濃的愛意，幼兒園特別策劃了這一次的活動，意在促進家長和孩子之間的親子關(guān)系，從而達到教育小朋友感恩自己的媽媽，懂得關(guān)愛和關(guān)心別人。具體方案如下：
活動名稱：學(xué)唱母親節(jié)歌曲
活動時間:5月5日下午
活動地點：各班級教室
活動內(nèi)容：必唱曲目如下
中大班——《媽媽你最好》《世上只有媽媽好》
小班——《我的好媽媽》《小烏鴉愛媽媽》
小小班——《我的好媽媽》
誦讀母親節(jié)古詩《游子吟》
活動時間：5月6日上午9:00
活動地點：各班級教室
活動內(nèi)容：各班級學(xué)習(xí)并誦讀《游子吟》。
活動要求：每個小朋友一份古詩的底稿進行誦讀。
活動負責人：張某某，韓敏某負責打印底稿，人手一份，返學(xué)后帶回家誦讀。
活動名稱：制作母親節(jié)鮮花
活動時間：5月6日上午10:00
活動地點：各班級教室
活動內(nèi)容：小班中班大班制作皺紋紙鮮花。
活動要求：人手一支，放學(xué)后帶回家送給媽媽，排練的小朋友中午或下午抽空制作。
活動負責人：各班級班主任
活動名稱：制作母親節(jié)賀卡
活動時間：5月6日下午15:00
活動地點：小小班教室
活動內(nèi)容：制作母親節(jié)賀卡
活動負責人：各班級班主任
活動要求：注意小朋友的安全;人手一份;材料提前領(lǐng)取;放學(xué)后發(fā)給家長。
活動名稱：觀看母親節(jié)影片
活動時間：5月6日下午15:00
活動地點：五樓舞蹈房
活動內(nèi)容：小班中班大班集體觀看電影《媽媽再愛我一次》。
活動負責人：趙帥負責播放電影黃蓉負責組織小中大班的孩子及老師，維護會場紀律。
活動時間：5月7日，5月8日
活動地點：小朋友的家中
活動內(nèi)容：在媽媽的協(xié)助下，填寫調(diào)查表
活動要求：周末填寫，周一上交，做成單元墻統(tǒng)一展覽。
活動負責人：張某某
條幅準備：《祝天下媽媽們母親節(jié)快樂》。
大班母親節(jié)活動方案反思篇十二
母愛無僵，我愛我親愛的母親，衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂！
利用母親節(jié)進行一次親子溝通活動，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學(xué)會感恩，讓愛不斷的流傳下去！
20xx年5月6日(周五)上午9：30—11：00。
20xx年4月12日—5月5日。
各班教室。
全體幼兒和母親。
1、從4月12日開始，各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，大班老師可以教小朋友讀古詩，如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。
2、父母給孩子講一些關(guān)于母愛的故事，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍深藍》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。
3、孩子在家學(xué)會幫父母做一些可以做的家務(wù)事。
1、開始階段：請母親們坐一排，孩子為媽媽獻唱歌曲：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘(在歌曲中進行)(大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩句表達對母親的熱愛)。
a游戲：
(1)?！拔遗c媽媽心有靈犀”
游戲玩法：媽媽和孩子一起進行。在一定的間隔距離中，每組拋完10個小橡膠球。比誰接到的球多。必須由媽媽拋，小孩接球。只聽預(yù)備開始時，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭勝利。
(2)?！蔼毮緲蛏系膼邸?BR> 游戲玩法：在地上放一塊越一尺寬，2米長的木板，媽媽和孩子面對面走到各自的對面，但途中腳不能觸地，用時最少的可以得到獎勵。
b親子合作時刻。
寶貝和媽媽一起東手做賀卡，做玩后評出優(yōu)秀作品并給予獎勵。孩子手持做好的卡片獻給媽媽，大聲的`對媽媽說一聲：“媽媽您辛苦了，我永遠愛您！”
c真愛無限：
在《同一首歌》的音樂聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說出與父母在一起時自己最開心的事，并邀請家長代表發(fā)言，讓他們與孩子在一起時說出自己最幸福的事，并提出一些自己對于教學(xué)方面的意見。
各班老師負責衛(wèi)生的打掃，并抽時間一起討論這次活動的閃亮與不足之處，為以后活動的展開做好準備。
獎勵物品(如小玩具，食物)彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設(shè)備。
（略）。
大班母親節(jié)活動方案反思篇十三
母親，是世界最偉大的稱呼。母愛，是世界上最無私的情感。從小我們就在母愛的滋潤下無憂的長大。受傷時，母親是我們可以毫無顧忌的傾訴和依靠的對象。通過系列活動，豐富社區(qū)文化生活，關(guān)注親情，重溫成長過程，感恩偉大母愛。讓社區(qū)居民學(xué)會感恩，學(xué)會用心靈關(guān)懷。在全社區(qū)范圍內(nèi)，舉行光榮母親的評選活動，并在母親節(jié)前夕開展慰問轄區(qū)光榮母親的活動。希望通過這次活動，能夠為大家提供一個溝通、交流和學(xué)習(xí)的平臺，促進母子、母女之間的和諧交流，展示當代青年人積極向上精神風貌。
感恩母親節(jié)：媽媽您辛苦了！
20xx年x月x日—x月x日。
社區(qū)全體居民。
在社區(qū)公示宣傳欄上張貼有關(guān)母親節(jié)的由來及歷年來各國各地慶祝母親節(jié)活動剪影。
x社區(qū)居委會。
方案一：在母親節(jié)當周（即x月的第二周），社區(qū)開展關(guān)于講述母愛的勵志電影播放活動，社區(qū)婦代會做好相應(yīng)的宣傳工作，動員社區(qū)居民積極參與觀看。
方案二：由各個居民小組為單位，各個小組長為負責人，分別在各小組中評選出x名光榮母親。評選方式為推薦和無記名投票。
方案三：母親節(jié)前夕，在社區(qū)轄區(qū)范圍內(nèi)，開展主題為感恩母親節(jié)：媽媽您辛苦了！慰問活動。對轄區(qū)內(nèi)評選出的光榮母親和八十歲以上的優(yōu)秀母親進行走訪慰問。
方案四：在轄區(qū)學(xué)校x開展感恩系列活動。組織學(xué)生開展十個一活動（即，為媽媽做一次飯、洗一次衣服、洗一次腳。給媽媽寫一封信或說說心里話、表演一段節(jié)目、沏一壺茶、送上一朵康乃馨、講一個有趣的或有意義的故事捶一次背。陪媽媽散一次步。）。
方案五：動員x廣大學(xué)生以感恩母親、共建和諧為主題，辦一期黑板報，弘揚傳統(tǒng)孝道文化。
1、繼續(xù)搞好五好文明家庭創(chuàng)建活動，加強婦女的思想道德建設(shè)。
2、母親節(jié)期間，動員學(xué)生為母親做一件實事，動員居民群眾為母親辦好事，如為媽媽做一次體檢。陪媽媽出去旅游一次。幫媽媽解決一個生活中的難題等。
3、借母親節(jié)到來之際，開展爭當八好，倡揚五情活動，在家庭中開展爭當好媽媽、好公婆、好妻子、好子女、好兒媳、好妯娌、好姑嫂、好鄰里，倡揚父母養(yǎng)育情、夫妻恩愛情、兄弟手足情、婆媳體貼情、鄰里互助情活動。
大班母親節(jié)活動方案反思篇十四
平時享受著媽媽無微不至的照顧和關(guān)愛，但卻少有機會對媽媽表達愛。久而久之，再偉大的母愛都變成了"單向輸出"，變成了習(xí)以為常乃至理所當然。借著母親節(jié)的契機，和孩子一起觀察媽媽的多種"角色"，用多種方式，對媽媽表達愛，讓孩子從小就懂得感恩。所以每年5月第二個星期天，是一個傳達愛的日子——母親節(jié)，在這樣一個充滿著愛和感恩的節(jié)日里，讓孩子們學(xué)會感激我們的媽媽對我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動去表達對媽媽的愛，進一步增進與家人的感情。學(xué)會從小關(guān)愛媽媽，學(xué)會感恩，開展以"愛-言-達"為主題的母親節(jié)活動。
1、通過一系列的活動，讓孩子們更加了解與愛自己的母親。
2、通過活動，讓孩子感悟自己成長過程中媽媽付出的艱辛，讓孩子懂得要感恩，增進與媽媽之間的感情。
(提前做一個關(guān)于媽媽的小調(diào)查，更多地了解媽媽的喜好：媽媽姓名，生日，喜歡吃什么、喝什么、喜歡誰？喜歡做什么事情？)(可以用哪些方式對媽媽表達愛呢？給媽媽"寫"一封信、畫一幅畫或是做一件小事情，都是愛意滿滿的表達。這對孩子和媽媽來說，都是一件超級幸福的事情。)
活動一：繪本故事欣賞《猜猜我有多愛你》
1、討論：兔媽媽是怎樣愛小兔的？小兔又是怎樣愛媽媽的？感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。
2、夸媽媽
3、想一想：你的媽媽都有哪些優(yōu)點？媽媽是怎樣喜歡自己、關(guān)心自己的。
4、說一說：夸夸自己的好媽媽；我們怎樣愛媽媽？你能為媽媽做些什么？
5、評一評：誰說得最好，為什么？
活動二：歌曲《有你的地方就是天堂》《媽媽我愛你》
活動三：大手牽小手，幸福到永久(我跟媽媽的快樂時光——大班)在手掌的下面附一張紙，愛心的位置貼媽媽的照片，注意手指要粗一點喔。
大班母親節(jié)活動方案反思篇十五
“滴水之恩，當涌泉相報。”“感恩”是一個人的基本素質(zhì)，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛別人，愛國家，愛社會，愛民族了。我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了……而現(xiàn)在有很多獨生子女家庭，由于對孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子對母親的愛視而不見，認為是理所當然的，因此更談不上關(guān)心母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。再過幾天就是母親節(jié)了，《新綱要》中強調(diào)：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源?！边€要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導(dǎo)?！币虼?，借此機會我們設(shè)計了以“感恩的心”為主題的活動，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。
1、認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。
2、情感：了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。
3、能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
大一班全體幼兒參與活動：
時間：5月12日周五
地點：共享空間
（一）寶貝愛媽咪---母親節(jié)視頻欣賞
（二）邀請媽咪老師分享做媽咪的經(jīng)歷
（三）寶貝愛媽咪歌曲大聯(lián)唱
時間：5月10日---5月12日周三至周五
（一）祝福我的好媽咪活動（藝術(shù)活動）鼓勵孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福！歌曲分享：《愛的奉獻》、《感恩的心》等。
（二）母親節(jié)繪本齊分享（語言活動）《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛你》、《媽咪我來幫幫你》等。
（三）大聲說出我的愛（手工制作）根據(jù)幼兒年齡特征，說一句或一段感謝媽咪的話語，鼓勵幼兒回家告訴媽媽，并送上自己親手制作的母親節(jié)禮物。
大班母親節(jié)活動方案反思篇十六
一、活動意圖：
五月，陽光燦爛，暖風拂面，在這親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來了“母親節(jié)”?！缎戮V要》中強調(diào)：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源?！币虼耍璐藱C會我們設(shè)計了以“五月花香感恩母愛”為主題的母親節(jié)活動，讓孩子們學(xué)會從小關(guān)愛媽媽，學(xué)會感恩，進一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意，鼓勵孩子用行動去表達對媽媽的愛，增進與家人間的情感。
二、活動目標：
1.知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。
2.了解媽媽的辛勞，能夠用言語、實際行動去表達對媽媽的愛。
3.激發(fā)幼兒對母親的愛，增進與家人間的情感。
三、活動對象：全園幼兒。
四、活動地點：各班班級。
五、活動安排：
(一)國旗下講話《我愛我的媽媽》。
在周一國旗下講話時，以“感恩母親”的主題進行。
(二)小班活動。通過開展講故事、學(xué)習(xí)歌曲、社會或美工活動等多樣的形式，引導(dǎo)幼兒知道母親的辛苦，鼓勵幼兒能夠用言語和實際行動表達對媽媽的愛。如：制作賀卡、項鏈、手環(huán)、手工花作為禮物，在獻上禮物的同時，給媽媽一個大大的擁抱、甜蜜的吻等行動表示對媽媽節(jié)日的祝賀，表達內(nèi)心對媽媽的愛。
(三)中大班活動。
1.利用晨間談話時間圍繞媽媽的話題，進行“我從哪里來”、“我長大了”、“媽媽，我永遠愛您”的主題談話，知道自己的健康成長與母親的精心呵護息息相關(guān)，懂得母親照顧自己成長不易，從而知道要感恩母親的付出，表達自己的愛。
2.結(jié)合教學(xué)活動《媽媽的一天》，分發(fā)調(diào)查表引導(dǎo)幼兒回家了解媽媽的一天，懂得媽媽的辛勞，并將調(diào)查表帶入園與大家一起分享。
3.事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習(xí)慣會讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動手制作送給媽媽的健康一餐。
4.以繪畫、手工、彩泥等多種藝術(shù)形式給媽媽寫一封信，表達自己對媽媽的愛。
希望通過此次的母親節(jié)活動讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。
大班母親節(jié)活動方案反思篇十七
每年五月的第二個周日是母親節(jié)，今年的母親節(jié)是5月x日。
作為我們生命中最重要的角色，母親一直給我們關(guān)心與愛護，小朋友們也要學(xué)會回報母親。
借母親節(jié)之機，園所可以設(shè)計一次以“感恩母愛”為主題的活動，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和大家一起聯(lián)歡，希望通過這次活動可以讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著感恩之心的人。
認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。
情感：了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。
能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
（1）物質(zhì)準備
1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。
2、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的各色皺紋紙、細鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。
3、音樂《感恩的心》。
4、提前發(fā)放請柬，邀請媽媽×月×日××?xí)r間來幼兒園參加慶?；顒?。
（2）知識經(jīng)驗準備
1、聯(lián)系家長代表致詞（通過溝通，要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說）。
2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。
（1）介紹母親節(jié)
師：今天是五月的第二個星期日，小朋友們知道今天是什么節(jié)日嗎？
幼：母親節(jié)！
師：你們知道“母親”是什么意思嗎？
幼：母親就是媽媽的意思。
師：“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢？
幼：是天下所有媽媽的節(jié)日。
師：母親節(jié)是一個感恩母親的節(jié)日。這一天，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過母親節(jié)。媽媽們在節(jié)日當天通常會收到禮物，康乃馨被視為獻給母親的花。
（以談話的形式開門見山地引出課題，容易調(diào)動幼兒參與活動的積極性。引題話語要簡短，目的性強，為幼兒進入后面的活動做好鋪墊。）
（2）“母親節(jié)感恩會”活動
1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》
師：今天我們把小朋友們的媽媽請到了幼兒園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽的歌曲：《世上只有媽媽好》。
2、引導(dǎo)幼兒談?wù)効梢匀绾侮P(guān)心媽媽
幼：做飯、洗菜、洗衣服、洗碗、做衛(wèi)生等等。
幼：掃地、倒垃圾、整理房間等等。
3、媽媽代表講話
師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了×××小朋友的媽媽，接下來有請她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話，大家歡迎！
新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)爭取家長的支持和主動參與?！痹谶@個環(huán)節(jié)，教師要利用好家長這一重要資源，并使整個活動更加生動、有趣、吸引幼兒。
4、親子游戲——踩氣球
師：下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個游戲——踩氣球，前三名勝者可以獲得獎品。
（游戲是幼兒非常喜歡的活動方式，教師可以請媽媽們玩踩氣球的游戲，既讓媽媽們重溫兒時游戲的快樂，又可以讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油，從而體會到媽媽開心，自己也開心的感受。）
1、回家聽媽媽講述我成長中的故事。
2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。
課堂上的活動雖已結(jié)束，但對母親的感恩卻永遠也不會結(jié)束，在活動延伸中教師可以提出“回家聽媽媽講述我成長中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業(yè)，引導(dǎo)幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展。
大班母親節(jié)活動方案反思篇十八
2、讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節(jié)日;。
3、通過活動增進母子感情，共同渡過全世界母親一起同的節(jié)日;。
全班幼兒及家長。
2個小時。
教師作為各主題活動的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關(guān)工作。可請家長參與活動。
在活動前張貼、發(fā)放家長通知(本次活動計劃目的、流程、設(shè)計、組織者，培養(yǎng)孩子能力目標，家長配合事項等)，輔助家長了解園所活動，做好配合。
家長通知。
親愛的家長朋友，您好!
又到了春風徐徐、百花盛開的五月，康乃馨的綻放正提醒著孩子們向辛苦培育他們的養(yǎng)育者說出心中的感恩及愛意。因此，本園將舉行母親節(jié)慶祝活動，請家長一同共襄盛舉。
全班幼兒及家長。
多功能廳或本班教室。
一、入場、秩序安排：
背景音樂：輕柔的音樂。
活動過程：提前10分鐘教師協(xié)助家長和寶寶入場。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序。
二、表演舞蹈《我愛你》。
活動音樂：《媽媽我愛你》。
活動準備：統(tǒng)一服裝。
活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演。
三、致辭：
今天是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動!好幸福!今天不是我們小朋友的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日——母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子里，對媽媽說一聲：“我愛你——”
主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”，并親親媽媽。
主持人說致辭時重復(fù)小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。
四、欣賞童話受啟發(fā)。
活動名稱：《小烏鴉愛媽媽》。
活動準備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。
活動過程：一位老師負責旁白，邊講故事邊表演。
故事：在一個大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里，小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕?；氐郊依?，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。