如果我們對(duì)一些陌生的知識(shí)點(diǎn)感興趣，我們可以主動(dòng)去了解和學(xué)習(xí)。9、完美的總結(jié)應(yīng)該包含自己的思考和體會(huì)。如果你對(duì)總結(jié)范文有任何疑問或建議，歡迎隨時(shí)與我們交流。
課前十分鐘周記篇一
可大家還是快快樂樂的.去玩了，雖然有一些人得留下來，因?yàn)樗麄冇械墓φn沒有交，有的是上課不乖，就會(huì)被老師留下來處罰，也有些是不想出去玩，待在教室里陪老師聊聊天，像我們女生都會(huì)喔。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！又上課了，出去玩的人，全部都沖了進(jìn)來，其他人也回座了，不過有些人還是幾哩呱啦的講個(gè)不停，老師真的很受不了，所以就叫他把手舉起來，所以有時(shí)候同學(xué)發(fā)問的時(shí)候，老師會(huì)把被罰舉手的、和發(fā)問的搞混。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！鍾響了，我可以休息一下了，或者和同學(xué)討論昨天卡通播了什么，也會(huì)玩大家?guī)淼臇|西......
我終于到大家為甚么這么喜歡下課了！因?yàn)榭梢匀プ鲎约合矚g玩的事！
課前十分鐘周記篇二
“鐺！鐺！鐺！”下課鐘聲已經(jīng)響了，但老師還在不停的講課，但沒有人在聽課，大家的心飄走了，老師好不容易讓我們下課，同學(xué)們才回過神來。
老師都還沒說下課，男生們都沖出教室了。教室里安安靜靜的，只有老師改作業(yè)的紅筆發(fā)出沙沙沙的聲音，而操場(chǎng)上卻鬧哄哄的，有的人在玩游戲，有的人在吵架，還有的人在練習(xí)要比賽的項(xiàng)目，我在安靜無聲的教室里看書，操場(chǎng)上真的好吵喔！連在教室里關(guān)著窗戶也聽得到吵雜的聲音，讓我都不能冷靜下來好好看書。
過了一會(huì)，我看書都看到腳麻了，所以到窗口看著窗外，大家依舊玩得很開心，好像停了一樣，大家從來沒有休息過，可見同學(xué)們都很把握時(shí)間，我看了都感到很佩服，都不會(huì)累，真厲害。
我瞄了一下時(shí)鐘，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)上課了，”鐺！鐺！鐺！”上課鐘已經(jīng)響了，大家的笑容就在那一?x那間消失了，這個(gè)時(shí)候，好像死神已經(jīng)開始呼喚了，大家很沮喪，低著頭回教室。
短短的下課十分鐘就這樣過去了，是一段可以放松的時(shí)間，雖然是那短短的十分鐘，但是還是可以讓一整天上課有可以休息的時(shí)光?，F(xiàn)在大家又開始期待下一個(gè)下課十分鐘了。
課前十分鐘周記篇三
清脆的下課鈴“叮鈴鈴”地響起來。大家都飛快的下了樓梯跑到操場(chǎng)上，歡樂的玩起了游戲。
大家有的進(jìn)行跳繩大pk、有的在丟沙包、有的踢足球、有的打籃球、還有的玩老鷹抓小雞
我在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)了幾圈，首先我被丟沙包的吸引住了，那里正好有我們班的躲沙包大王孟源，眼看沙包就要擊中他的頭部，他往下一蹲，“嗖”地從他的頭頂飛過了，沒有擊中，他這次可真是有驚無險(xiǎn)??！他立刻來了個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)。這時(shí)，沙包從他的腳下頭飛了過去，他連忙一跳，又沒有打到，然后，我又去了其他的地方看看有沒有好玩的。
果然，我們班的孟想再玩老鷹抓小雞，老鷹是三年級(jí)的六班的唐詩，母雞是我們班的姜義軒，比賽開始了，老鷹一把抓住了小雞，就在這時(shí)，上課鈴響了，我們紛紛跑到了教室。
我真想明白最終的結(jié)果?。∫沁€沒有上課就好了。
課前十分鐘周記篇四
“叮鈴鈴”清脆的下課了響了起來。大家都爭(zhēng)先恐后的跑向了操場(chǎng)，頓時(shí)空蕩蕩的操場(chǎng)變得歡聲笑語，熱鬧非凡。
大家在操場(chǎng)上開始玩了起來。同學(xué)們有的玩踢毽子，有的玩單杠，有的坐雙杠，還有的打球玩的可熱鬧了。
突然我聽到學(xué)校的東北角傳來一陣陣的吶喊聲。我走近一看，原先是我們班的扔沙包大王小明在和同學(xué)們?nèi)由嘲?BR> “叮鈴鈴”鈴聲又響起來了，大家都戀戀不舍的走向了班級(jí)。
課前十分鐘周記篇五
下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場(chǎng)上去參加自己喜愛的課間活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來。
校園的東墻邊，有四張乒乓球臺(tái)，球臺(tái)的四周圍滿了同學(xué)，不時(shí)傳來喝彩聲和歡笑聲，看！乒乓小將們打得多認(rèn)真呀！他們你推我擋，一個(gè)球常常打了幾十個(gè)回合分不出勝負(fù)。
那邊，有一群女同學(xué)正在跳繩，她們一跳一跳的，像彩蝶翩翩起舞，輕盈自如。突然，遠(yuǎn)處傳來喝彩聲，我一看，原來是高年級(jí)的同學(xué)在打籃球，瞧！一方紅隊(duì)，一方藍(lán)隊(duì)，紅隊(duì)一方又進(jìn)了一個(gè)球，他們打得多認(rèn)真呀！
教室里也有好多同學(xué)，有“讀書迷”、“貪玩小子”、“學(xué)習(xí)榜樣”。嘿！說了這么多，把我自己都忘了，我在跑步。
課前十分鐘周記篇六
“五、四、三、二、一！鐺！鐺！鐺！”火山終于開始爆發(fā)了。呼！終于下課了，原本要睡覺的我，一聽到鐘聲精神馬上就活躍起來了！
下課時(shí)，我們班會(huì)一窩蜂地沖出去，教室變得非常安靜。下課時(shí)，我會(huì)和我同班同學(xué)一起去玩大白鯊；有些人則會(huì)待在教室里看書或聊天，當(dāng)然操場(chǎng)和小商店是下課最熱鬧的地點(diǎn)，那么教室就是最冷清的地方！
有些同學(xué)都會(huì)留在教室不想出去玩，留在教室的同學(xué)都在看書或吃零食，什么狀況都有，不然就是在聊電玩游戲；老師則會(huì)窩在教室拼命地改我們的作業(yè)，要不然就是出去辦事情，下課時(shí)的學(xué)校跟上課時(shí)完全不一樣，熱鬧得跟夜市一模一樣，學(xué)生們叫的叫、打的打、跑的跑呢！
“鐺！鐺！鐺！”死神的笑聲又來了，上課鐘又響了，大家的臉色馬上變得死寂，就像犯人一樣。上課了，哄堂大笑的操場(chǎng)變得冷冷清清、鴉雀無聲，沒有一個(gè)人是用跑的回教室，永遠(yuǎn)都是慢吞吞地回教室。
這十分鐘是大家最快樂的時(shí)光，可以讓一天的課程不再那么沉寂，但愿時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在這珍貴的十分鐘！
課前十分鐘周記篇七
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場(chǎng)。
這個(gè)操場(chǎng)很大，人也不少。有的打籃球，有的在跳繩……大家玩的都很起勁。可最熱鬧的還是西北角，十多個(gè)女生在玩丟手絹的游戲。
十多個(gè)人圍成一個(gè)大圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕放在小朋友的跟前……”他們雖然唱著歌，眼睛卻偷偷地往后瞟，生怕手絹丟在自己背后而自己又沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
一個(gè)扎蝴蝶結(jié)的小姑娘被著手，手里拿著一條手絹，正繞著圓圈悄悄地走。走呀走呀，扎蝴蝶結(jié)的小姑娘找到了目標(biāo)，她把手絹輕輕地放在了一個(gè)小個(gè)子姑娘身后，又裝著若無其事的向前走了幾步，然后猛的跑了起來。
小個(gè)子姑娘很機(jī)靈，馬上發(fā)現(xiàn)了身后的手絹，她扭過身子，抓起手絹，一躍而起，向扎蝴蝶結(jié)的小姑娘追去。未做的同學(xué)各為那兩個(gè)小姑娘喊加油。小個(gè)子姑娘沒有抓住扎蝴蝶結(jié)的小姑娘，被罰唱了一首歌。
課前十分鐘周記篇八
“叮鈴鈴”下課了，空蕩蕩的操場(chǎng)上頓時(shí)人聲鼎沸，熱鬧非凡。
有的同學(xué)在打球，還有的在踢毽子，還有的一年級(jí)的小學(xué)生跑出教室在操場(chǎng)上玩老鷹抓小雞的游戲。西面二年級(jí)的小女孩在玩跳皮筋，它們先撐好皮筋，開始跳，跳著跳著唱起來了：“跳皮筋我第一，馬蘭開花二十一，二五六，二五七，二八二九，三十一?！逼そ钤谒齻兊哪_下像在跳舞，我們班的小劉還在和他的朋友玩丟沙包，一個(gè)沙包在她的頭頂上飛去，在她的頭上劃過一道美麗的弧線，落在了小紅的腿上。
“叮鈴鈴”清脆的鈴聲響了起來，我戀戀不舍的離開了操場(chǎng)。
課前十分鐘周記篇九
襄陽。墨茗苑。
吊腳樓。
伊人掩面，欷歔淚下，輕沾小荷幾多。
目眺后庭，竹亭依井，芳菲傍亭，繡鞋踮，藕徑長廊已泛苔綠，秋起涼意，冷雨姍姍。絮落寒潭，疊過漣漪幾波。兀石蔟立，疾風(fēng)伏草，青蔥纖指把弄檐前燕羽，失神，凝噎一語“……飛入尋常百姓家?！蹦赜谌A旦，蛾眉梢動(dòng)。落地紅鏡，碟釉泛陰燭爍爍，蠟淚默流，斜著忖。
靜視，獨(dú)守閨中。紋影八重，依稀流嵐輕漫，濃月翳下螢螢。葦動(dòng)萍散，未央夜。一彎月，一灣泉，一青泣，一清哂。蓮動(dòng)，沫使于水曳，執(zhí)木蘭舟，催得須臾青絲凌旻，又是秋蘭香時(shí)。人兒初靜，裙甚薄，玉盈寒，黃花殘滿一地，憑窗風(fēng)起之悠悠。杯酒乍涼，曖意未散，三杯后紅暈蹣跚，戶隱涼風(fēng)透，方覺清秋魄落此曠閣。
縱嗩吶橫吹，不撓紅樓吟怨。
默然，神傷。嘆昔茅夢(mèng)繞好，聞得蛙鳴何田田。秋山不愁，楓根蕩黃髻之樂，返之何時(shí)。豆蔻青青，異蓮灼灼，略有小獸竊竊?；锜舾∮版厚唬衽卟徊睾?。
難怪哉，畫外之音：首障不止桃花瀉，猶想當(dāng)年琵琶行。秦淮河邊勞燕飛，青燈梵語無限好。煢然復(fù)亭上，作罷麻田間。媒灼咄咄言，孑然老父間。天命既已過，留女卻不可，老淚阡陌間，花田毀觀音。座前女憤憤，無奈老父遠(yuǎn)。問得噪聒聲，原是過境鴉。烏沉群木棲，慟然七里晰。
螭鸞綢，一襲艷紅，高堂四座動(dòng)容。徂從子，免不得胭脂濃妝。嘆汩汩漲膩，嗚呼，胭脂，煙脂乎，垢面催老，無顏素面示，待得人老珠黃時(shí)，獨(dú)守此間“鴛鴦臺(tái)”。
臺(tái)聯(lián)一樓，常駐幾鷺，潭中成雙覓。感無言，侍女無語，長亭有雨，心欲雨無語。舉箸空停，夢(mèng)懼起，汗浸輕裾。推檀門，覽夜辰，紫曜耀空閣清清。烏貓踱步，喜官人而來，回首，努唇閉瞳。垂目迷迭香，昨夜赤籠今風(fēng)吹，緞舞茫穹。月桂探枝，關(guān)中女子多言情，為何處吾清秋節(jié)。
若作兒郎可自由，執(zhí)幟邊陲哂胡騎?？上Р坏锰斓孛K老一生縛三從。
不精女紅，不巧詩書，尊于婢前，賤于奴言。涉影容孌娶，指桑色衰棄。巾幗乃所向，卻為舍下困。木蘭從軍行，桂英破天門。嬌咤戰(zhàn)時(shí)，奮心隨行，回神暗嘆理云鬢。拈釵斷發(fā)幾束，獨(dú)留修書一封，暢快戎裝，如何不傲，英發(fā)雄姿。
匾鍍金框，下立四戚，噓聲不已。
一女子，英氣橫生，縱是身橫麻繩。淡墨眉影，十分超脫，不泄一絲怯懦。
空閣依舊。
仕女拾露，一女俯身，伴舞嵐船調(diào)，纏帛東去，伊人西行。漸默，樓閣失火，群人四退，聞得街邊呼”襄陽已破”。已沉淪，自那日束于祖閣，自那日貶于墨茗苑。未動(dòng)，早已沉淪。
風(fēng)吹，火盛。
一臉從容。
一襲白袍，風(fēng)動(dòng)三千青絲，立于閣頂。麒麟之血，蘸于青鳥之風(fēng)，映得一女子淡定。吞樓之火熊熊，光引千里赤霞。雨霽虹現(xiàn)，炭覆幾里，唯不見女身。
巷尾小兒首舉，路人皆如此。穹空萬丈，唯一白裳逸鶴背，淡霧四布，愈發(fā)模糊。。
東坡赤壁賦，大氣挽礴韻，誰言女子不如郎。清淚兩行，小閣貼焦，仰騖飛，已不復(fù)乎?遺池尚存，泛脂浮殍，壁廊逶迤從何去?氅緣觸爐，鏤隙飄椒裊裊，焚芷之日也過，卸篦，綢繆轉(zhuǎn)貼頰霜風(fēng)，珠凝。
半月暉，撒黃塵。嘶聲吼，幾軍雜戰(zhàn)，執(zhí)大槊，放情楚歌。伊人醉，醉無桎梏，醉吊腳小樓夢(mèng)再無禁。月染淡妝，清中美，美于長安之荷，天籟音，輕啟朱唇。不覲神佛，不聞古剎，縱死，無憾。
邊陲來報(bào)，軍征未捷。卒，全亡。
殘亙黑城，縞素日。吊腳樓，似見素綃伊人?；仨恍Γ瑺N若星耀。
課前十分鐘周記篇十
每到課間休息的時(shí)候，就是我們放松的時(shí)候，也是我們精彩的課間十分鐘。
你看操場(chǎng)上，有幾個(gè)人在跳繩，還有幾個(gè)在做游戲，把整個(gè)操場(chǎng)都吵得熱熱鬧鬧的，我相信即使是在冬天，我們的操場(chǎng)上也會(huì)是這般熱火朝天的景象，不過那時(shí)候的我們恐怕就是在一起打雪仗堆雪人了。在操場(chǎng)的旁邊是我們游樂場(chǎng)，里面有高低杠，有乒乓球臺(tái)，還有沙坑。所以游樂場(chǎng)的人也是非常多的，有的在進(jìn)行高低杠的比賽，有的在打乒乓球，旁邊還有一些等著上場(chǎng)或者是加油助威的同學(xué)，當(dāng)然也有同學(xué)在跳遠(yuǎn)。
當(dāng)我們把視線拉會(huì)到教室的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，教室里也很熱鬧，有的'人在玩猜謎的游戲，一旦你出的謎題難住了同學(xué)，你就可以值得驕傲了。還有的同學(xué)幾個(gè)人聚在一起玩猜中指的游戲，當(dāng)然也有學(xué)霸在學(xué)習(xí)。這就是我們的課間十分鐘，經(jīng)常的課間生活。
課前十分鐘周記篇十一
叮鈴鈴……清脆的鈴聲響了起來。
這周下課的時(shí)候，同學(xué)們像剛出籠的小鳥奔向操場(chǎng)玩起游戲來。跳繩、踢足球、打沙包、踢毽子、老鷹抓小雞了。
首先，選出一個(gè)人當(dāng)雞媽媽，還有一個(gè)人當(dāng)老鷹，其余的人都當(dāng)小雞。
“賣米嘍，賣米嘍，誰要吃米？”老鷹喊道。母雞帶著小雞來了，說：“我們要買米?！闭f完，就吃了一口米，就這樣一個(gè)接一個(gè)地輪下去吃。最后一個(gè)小雞把盤子摔了。老鷹生氣地說；“金子銀子都不要，我要吃你的雞！”說完，游戲就開始了。
課間雖然只有短暫的十分鐘，但我們也很快樂。
課前十分鐘周記篇十二
老師們，同學(xué)們：
青春躁動(dòng)，青春躁動(dòng)，青春布滿困惑，青春布滿了狂野的思緒。
一路走來，從兒時(shí)的童話故事里洋溢著豐富的成人童話夢(mèng)境，興致勃勃，激情澎湃。青春歲月如吹火的火焰，熱情、倔強(qiáng)、傲慢、浮躁。
在充滿了勇氣和無所不能的思想之后，打了一堵墻，想到純粹的天真，什么都沒有，在盲目的自信和自卑的感覺中徘徊，不知道你要去哪里，在哪里。每天都像陰晴不定的心情。
我不知道天空有多高，它有多厚，只有無盡的希望和夢(mèng)想。
總是告訴自己：“我一無所有，但我有希望；我不能統(tǒng)治別人，但我可以控制自己，我的青春是我的資本，因?yàn)槲夷贻p，我覺得一切都好；因?yàn)槟隳贻p，你可以放棄一切，讓一切都回來。
我不知道該珍惜什么，我不明白為什么我應(yīng)該寬容，我不明白什么是堅(jiān)強(qiáng)，世界對(duì)我多么不公平，像一個(gè)憤怒的年輕人。
青春，這是最激情的歲月，但這是唯一的激情歲月，成功，開始不安分，遭遇挫折，開始抱怨。
但青春不是一件壞事。青春是精力充沛的時(shí)刻。青年有無窮無盡的力量。青年有偉大而崇高的理想。青春的搖擺，讓人走向成熟；讓一個(gè)人寬容并了解生活；使一個(gè)人更強(qiáng)。
以青春的名義去幻想，以青春的名義奮斗，以青春的名義擁抱未來，以青春的名義，不管現(xiàn)在有多糟糕，只要相信如果你有夢(mèng)想，那是可能的，青春是未來。
讓年輕人在這一天思考。
課前十分鐘周記篇十三
兩條纖細(xì)、閃亮的鐵路延伸進(jìn)了大山，他們勇敢的盤旋在山腰。一個(gè)不知名的村莊，一群不為人知的姑娘，踮著腳，試圖看看山外的世界。短短停留的一分鐘，卻擾亂了一群人寧靜的生活，而這片鐵路的路上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的淳樸，似乎浸入了這片土地。
如果不是有人發(fā)明了火車，如果不是有人把鐵軌鋪進(jìn)了深山，你怎么也不會(huì)發(fā)現(xiàn)臺(tái)兒莊這個(gè)小村，它和它的19鄉(xiāng)親一心一意地掩藏著大山那深深的褶皺里，從春到夏，從秋到冬，默默地接受著大山任意給予的溫存和粗暴。偏遠(yuǎn)的山區(qū)，貧窮、落后，陪伴它們的僅僅只有自然，它們卻靜靜地禁錮在群山之間，沒有人會(huì)想到山的那邊還有一群人，一群富有濃郁的鄉(xiāng)村氣息的村民。對(duì)于他們，它們更是無力改變什么，面對(duì)大山，不該接受的，也只有接受。
曾看過一幅漫畫，一個(gè)人駕著小車，到了山的下面，山的旁邊注解著一句話，面對(duì)自然，人類有時(shí)候只能低頭。汶川地震，不就是這樣嗎?自然災(zāi)害，面對(duì)千百萬人，在廢墟中呻吟，人類能做的只有爭(zhēng)分奪秒，搶救一個(gè)個(gè)鮮活的生命。一瞬間，天崩地裂，殊不知多少生命瀕臨危險(xiǎn)，殊不知，震撼了，甚至震碎了多少人的心。大山中生活的人們也一樣，對(duì)待自然，他們只能默默忍受。他們不知道山里的女孩子有這么大本事，她的話使他們相信，山里人不怕走夜路。他們沒有看到火車呼嘯曾經(jīng)叫村民多么懼怕，猶如是錯(cuò)的小鹿，不知所措。他們不知道，在穿過窸窣聲的樹林市，風(fēng)刮過村民們的臉頰，那般陰森。他們也不知道四周是黑幽幽的大山時(shí)，畏懼，讓村民們心驚肉跳。而現(xiàn)在，大山，嚴(yán)峻的山上，峭壁懸崖邊竟還生活一群群幾乎隔世的山民。他們愚昧、無知，卻依然渴望后代們能改變這種現(xiàn)狀。
十大感動(dòng)人物中，一對(duì)夫婦，“天梯”抒寫著他們的人生，連接著一雙渴望求知的雙眼，孩子的背后是這對(duì)夫婦為他們撐起的一片藍(lán)天。十八年，懸崖邊上每個(gè)禮拜，他們用雙手被孩子們撐起，捧進(jìn)知識(shí)的家園。兩間房，三尺講臺(tái)，也始終撐起了這對(duì)夫婦。燈火闌珊處，只見兩束橘黃色的火焰，這似乎是他們用心燃燒起來的。這火焰持續(xù)燒了了很久，兩位老師的兩鬢和頭發(fā)間也泛著白點(diǎn)，夜里，他們的背影倒影在一起，交織成了奉獻(xiàn)。山區(qū)中，太多值得我們?nèi)リP(guān)注，懸崖邊上，險(xiǎn)峻、陡峭的大山，他們用別樣的人生演繹并昭示著另一份精神。
山鐵青著臉，佇足山下，郁郁蔥蔥的叢林，通往山的那邊的路是否已被覆蓋?可能是吧，隔離了一群群不為人知的人們。靜下心來，你聽到山的那邊漾起的回音嗎?他們需要我們，需要我們把閃亮的軌道穿過他們的家園。需要有這樣一條路，從山里延伸到山外，山外他們時(shí)常仰望天空，追尋的世界。
課前十分鐘周記篇十四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡(jiǎn)單，山若不過來，我就過去?！钡?子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?BR> 于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。
當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人――但是，唉!他們根本不接受改變。
現(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對(duì)一切環(huán)境。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
青春，一個(gè)多么美好而又令人向往的字眼。它是熱情的，張狂的。
而責(zé)任，它并不是一個(gè)甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。
正如英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。”
沒錯(cuò)，責(zé)任是冰冷的，約束的。
人們總難以將青春與責(zé)任聯(lián)系到一起，一個(gè)神采飛揚(yáng)，一個(gè)卻是約束勞累。
但是，陳獨(dú)秀說過：“青春之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之于身。”于是，為社會(huì)奉獻(xiàn)青春成為了我們的責(zé)任。
青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，但是，有的人卻對(duì)自己的青春毫不負(fù)責(zé)，多少風(fēng)華正茂的年輕人，揮霍時(shí)間，浪費(fèi)生命，將人生的花樣年華虛度在網(wǎng)吧中，舞廳內(nèi)。
多少新聞報(bào)道過不少處于花季雨季的少年少女，由于沉迷網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè)，最后有的甚至走上犯罪的道路。他們是否知道：
浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間則是慢性自殺。
他們不擔(dān)當(dāng)起青春的責(zé)任，白白蹉跎了歲月，葬送了自己的前途!
青春的腳步如行云流水，生活的道路靠我們探求。莫嘆息，莫停留，要思考，要奮斗，趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付水流。
是否記得19的5月4日?在民族危亡的關(guān)頭，一群青春挺身而出，用嬴弱的肩膀擔(dān)起了民族救亡的重任，他們用青春，扛起了救國家于水火的重任。往今來，多少仁人志士為了“責(zé)任”二字，用青春，用熱血，用生命去履行，去i衛(wèi)。
同樣青春的我們，如今的任務(wù)便是好好學(xué)習(xí)，如今的責(zé)任便是把國家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
青春不是游戲人生，它是積極進(jìn)取，不屈不撓。它是那句“為中華崛起而讀書”的回音。
青春不是粉面桃腮，它是迎難而上，吃苦耐勞。它是那一句“有國才有家”的氣魄。
同學(xué)們，青春是一道美麗的風(fēng)景線!雖。
然美麗的青春難常存，但只要我們有常駐青春的豪情，有為國為民的責(zé)任，讓我們的青春年華承擔(dān)責(zé)任，我相信我們將永遠(yuǎn)擁有這份美麗。
謝謝大家。
課前十分鐘周記篇十五
說起我們學(xué)?？峙伦顭狒[的就要屬下課十分鐘了。
“?！?，只要下課鈴聲一響，同學(xué)們的板凳上就像是有釘子似的，坐都坐不穩(wěn)，心也早就不在教室里了。
“下課！”只要老師的話音一落，同學(xué)們便向教室外奔去，像一群關(guān)在籠子的小鳥得到了自由，像一群難民看到了食物，教室外就像是有魔力一般地吸引著我們。
“玩去了！”同學(xué)們歡呼著跑向教室外，像一群小孩得到了糖果一般的高興，沒有什么能讓我們的快樂“打折扣”。
游戲，是我們課間玩耍最好的伙伴，像咖啡配上了糖，像牛奶配上了面包，是游戲讓我們課間活動(dòng)多姿多味，給我們帶來歡樂，讓我們?cè)谟螒蛑袌F(tuán)結(jié)、鍛煉自己。
對(duì)于女孩來說，課間無一就是去室外呼吸呼吸新鮮空氣，或在座位上安安靜靜地看一本好書，不僅豐富了自己的知訓(xùn)，也使我們的大腦得到了休息。
走廊，是我們游戲的重要地點(diǎn)，即使走廊里十分擁擠，可我們照樣能玩出快樂。
操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在跳皮筋，有的踢足球，有的在打籃球，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球，總之，操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)多姿多彩，“生命在于運(yùn)動(dòng)”，同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中強(qiáng)健體魄，提高精神，也使我們得到了快樂。
在課間十分鐘里，我們做游戲、看書、運(yùn)動(dòng)……等等，讓我們?cè)谟螒蛑谐砷L，讓我們?cè)诳磿凶虧欁约?，讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中磨煉自己。
“叮”上課鈴聲一響，我們就要開始上課了，不過我們還會(huì)迎來下一個(gè)課間十分鐘。
課前十分鐘周記篇十六
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響起了，沉默無語的校園立刻變得沸騰起來，同學(xué)們一下子就像小鳥一樣擁進(jìn)了操場(chǎng)的懷抱，操場(chǎng)上立刻充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。
瞧，操場(chǎng)東邊的草坪上，有幾個(gè)低年級(jí)的小朋友正在一起玩投沙包的游戲。同學(xué)們個(gè)個(gè)都把手高高舉起，把腿往前一伸，手拿著沙包往前面一扔，沙包像一個(gè)頑皮的“小精靈”一樣在空中“跳”起舞來，可愛極了。突然，“小精靈”一下子“飛”到了一個(gè)小男孩的臉上，他的臉色變得驚慌失措，他被目標(biāo)擊中了！只見小男孩雙手緊抱著自己的小臉，尖叫起來：“疼，疼，誰來救救我?！彼鄣米诘厣?。他那副滑稽樣兒逗得大家全都哈哈大笑，一個(gè)同學(xué)笑嘻嘻地走過來：“別裝了，快起來，你被伏擊了，輪你投了?！绷硪粋€(gè)同學(xué)笑得合不攏嘴：“哈哈哈，快起來，該你扔了?！毙∧泻⒂终酒饋斫又?。
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，同學(xué)們都戀戀不舍地離開了操場(chǎng)，回到了教室，熱鬧的操場(chǎng)上又恢復(fù)了寂靜。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場(chǎng)。
這個(gè)操場(chǎng)很大，人也不少。有的打籃球，有的在跳繩……大家玩的都很起勁?？勺顭狒[的還是西北角，十多個(gè)女生在玩丟手絹的游戲。
十多個(gè)人圍成一個(gè)大圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕放在小朋友的跟前……”他們雖然唱著歌，眼睛卻偷偷地往后瞟，生怕手絹丟在自己背后而自己又沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
一個(gè)扎蝴蝶結(jié)的小姑娘被著手，手里拿著一條手絹，正繞著圓圈悄悄地走。走呀走呀，扎蝴蝶結(jié)的小姑娘找到了目標(biāo)，她把手絹輕輕地放在了一個(gè)小個(gè)子姑娘身后，又裝著若無其事的向前走了幾步，然后猛的跑了起來。
小個(gè)子姑娘很機(jī)靈，馬上發(fā)現(xiàn)了身后的手絹，她扭過身子，抓起手絹，一躍而起，向扎蝴蝶結(jié)的小姑娘追去。未做的同學(xué)各為那兩個(gè)小姑娘喊加油。小個(gè)子姑娘沒有抓住扎蝴蝶結(jié)的小姑娘，被罰唱了一首歌。
“叮鈴鈴……”伴隨著清脆的下課鈴聲，熟悉的火山爆發(fā)聲音倒計(jì)時(shí)響起了“5、4、3、2、1、0，嘭！”下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，一窩蜂地涌了出去?？粗毂粩D垮的門框、快被震碎的玻璃和快被踩爛的地板，真怕他們會(huì)把整座樓弄成廢墟。
在教室里，一些同學(xué)你追我打，那聲音真像殺活豬的嘶叫。另一些同學(xué)在教室里跳來跳去，真像一只快死的雞在垂死掙扎。連一些文靜的女同學(xué)也開始了一場(chǎng)“廝殺”。
我在座位上坐著，與鄰桌討論那些八卦見聞，說得嘴都累了，可還是沒有說完。大家都像鳥兒一樣，怕晚了沒蟲吃一樣。
尤其是平時(shí)愛搗蛋的那些同學(xué)，猶如發(fā)炮一樣熱鬧，簡(jiǎn)直比貪玩的同學(xué)更貪玩。一些同學(xué)還拿著自己的作品一一紙球，在那悠閑地拋著。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們又一窩蜂地涌了回來。這歡樂的十分鐘讓我們都非?？鞓?，此時(shí)又恢復(fù)了平靜，面紅耳赤面色的又恢復(fù)了原色。
“丁零零……丁零零……”下課鈴聲響起來了。
老師喊過起立，同學(xué)們就像放飛的小鳥，飛快地跑出教室。操場(chǎng)上像是歡樂的海洋，立刻熱鬧起來了。只見乒乓球臺(tái)邊站著兩個(gè)同學(xué)在為乒乓球桌上的同學(xué)當(dāng)裁判：乒乓球就像鯉魚在跳龍門，一會(huì)兒從左邊起跳飛到右邊，一會(huì)兒又從右邊起跳飛到左邊。你接我擋誰也不肯示弱！乒乓球臺(tái)邊有幾個(gè)同學(xué)在踢毽子比賽：在兩個(gè)同學(xué)的腳上，像是長了翅膀一樣飛來上去，地球爺爺也來湊熱鬧，時(shí)不時(shí)伸出大手使勁把毽子拉往下拉。不一會(huì)兒同學(xué)們踢得滿臉通紅，上氣不接下氣。小明和小軍趕忙抬起左腳穩(wěn)穩(wěn)地將毽子接住踢了上去，毽子又飛來起來。小紅在一邊看到了大聲喊：“小明、小軍你們真棒，毽子接得這么快又準(zhǔn)?！迸赃呉灿幸唤M同學(xué)在玩多人跳繩：繩子兩端各站著一個(gè)同學(xué)拉著繩子的末端在甩繩，另外的同學(xué)們排起一條人龍，一個(gè)一個(gè)地往繩子里鉆，跳一下就趕緊離開。小王緊張得跳一個(gè)鉆不出去就又接著跳，三個(gè)，四個(gè)……啊呀！沒力氣跳了，小王被繩子拌倒了，他輸了就換另一個(gè)人來跳，小王去甩繩。小龍一個(gè)人在一邊跳繩，看著他們玩得很開心，覺得有趣極了，也想?yún)⒓樱?BR> “丁零零……丁零零……”上課鈴聲響起來了，同學(xué)們趕緊收拾好體育用品往教室里跑去準(zhǔn)備上課。操場(chǎng)上立刻變得鴉雀無聲，短短的課間十分鐘，同學(xué)們玩得真開心。
課前十分鐘周記篇十七
這周下課的時(shí)候，同學(xué)們蜂擁一般地跑出教室。寧靜的校園頓時(shí)沸騰了起來。對(duì)同學(xué)們來說這十分鐘可是十分寶貴的，一點(diǎn)也不能耽誤。
教室里?？?！我們班的小博士們還在津津有味的看著書，一會(huì)兒畫畫好詞，一會(huì)兒做做筆記，＂哦＂想必他們的眼鏡就是這樣來的吧！還有的同學(xué)在閉目養(yǎng)神，做著眼保健操，好像周圍的一切和他無關(guān)似的。教室里最有人氣的要數(shù)我們班的＂小廣播＂了。瞧！他正在高談闊論，講述自己昨天的見聞，自己講的是聲情并茂，周圍的.同學(xué)聽的更是津津有味，不時(shí)還有幾個(gè)來晚的，在想辦法擠進(jìn)去。
最有活力的，莫過于操場(chǎng)了。跑道上，有幾個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的同學(xué)在比賽短跑；再看足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，那可是我們男生的天下。那些偏低的同學(xué)在足球場(chǎng)上，你擁我擠爭(zhēng)先恐后的搶著足球。那些個(gè)子高的同學(xué)在籃球場(chǎng)上打籃球，看，一個(gè)漂亮的三分投籃，贏得了一片喝彩聲；而我們的女生呢？哦！都在我們的羽毛球場(chǎng)上，瞧，她們精彩的發(fā)球過網(wǎng)一點(diǎn)也不輸于男生。
＂叮鈴鈴＂上課的鈴聲響了，同學(xué)們戀戀不舍地走進(jìn)教室，沸騰的校園又變得寧靜下來了。
課前十分鐘周記篇十八
高三學(xué)子，我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面，生命的扉頁，我們將踏上奔赴明年六月的征程，朝著六月的夢(mèng)想努力奔跑。
許多人都說高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里好像永遠(yuǎn)都念叨著abc和xyz，眼鏡片一天天厚起來，頭發(fā)一天天薄下去……高三意味著充實(shí)日出而作，日落不息。
高三，當(dāng)我們不把生活與學(xué)習(xí)看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢(mèng)前的星星點(diǎn)燈，我們就能在踏實(shí)中收獲，在快樂中繁忙。
繁忙，不僅僅為了對(duì)未來的希冀，更為了對(duì)社會(huì)的責(zé)任。歌德說：責(zé)任來自對(duì)生活的熱愛。作為××中學(xué)的學(xué)子，我們應(yīng)該很慶幸，有這樣一批老師，這樣一群班主任為我們帶來一堂愛的教育，也開啟了我們對(duì)責(zé)任的領(lǐng)悟。
繁忙，為了不斷超越、突破自己的極限而成長。握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運(yùn)，個(gè)人的得失，而是更深更重的責(zé)任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母?！痢林袑W(xué)的希望!
所以，高三學(xué)年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學(xué)習(xí)，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注……一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲，在堅(jiān)持中，在奮斗中!尼采說過：“一棵樹，要長得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗?！倍呷驮撓褚豢脴湟粯訄?jiān)韌而寂寞地成長。
高三就好像是一段長長的黑黑的隧道，而幾個(gè)月后的那個(gè)日子，就是火，就是光，就是路標(biāo)，指點(diǎn)著我，我們，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。
我們都知道：“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚(yáng)向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因?yàn)槲覀兒推渌翱嘧x的書生一樣都在追夢(mèng);我們特殊，因?yàn)槲覀円龅氖且环萑松顬殛P(guān)鍵的答卷。
課前十分鐘周記篇一
可大家還是快快樂樂的.去玩了，雖然有一些人得留下來，因?yàn)樗麄冇械墓φn沒有交，有的是上課不乖，就會(huì)被老師留下來處罰，也有些是不想出去玩，待在教室里陪老師聊聊天，像我們女生都會(huì)喔。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！又上課了，出去玩的人，全部都沖了進(jìn)來，其他人也回座了，不過有些人還是幾哩呱啦的講個(gè)不停，老師真的很受不了，所以就叫他把手舉起來，所以有時(shí)候同學(xué)發(fā)問的時(shí)候，老師會(huì)把被罰舉手的、和發(fā)問的搞混。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！鍾響了，我可以休息一下了，或者和同學(xué)討論昨天卡通播了什么，也會(huì)玩大家?guī)淼臇|西......
我終于到大家為甚么這么喜歡下課了！因?yàn)榭梢匀プ鲎约合矚g玩的事！
課前十分鐘周記篇二
“鐺！鐺！鐺！”下課鐘聲已經(jīng)響了，但老師還在不停的講課，但沒有人在聽課，大家的心飄走了，老師好不容易讓我們下課，同學(xué)們才回過神來。
老師都還沒說下課，男生們都沖出教室了。教室里安安靜靜的，只有老師改作業(yè)的紅筆發(fā)出沙沙沙的聲音，而操場(chǎng)上卻鬧哄哄的，有的人在玩游戲，有的人在吵架，還有的人在練習(xí)要比賽的項(xiàng)目，我在安靜無聲的教室里看書，操場(chǎng)上真的好吵喔！連在教室里關(guān)著窗戶也聽得到吵雜的聲音，讓我都不能冷靜下來好好看書。
過了一會(huì)，我看書都看到腳麻了，所以到窗口看著窗外，大家依舊玩得很開心，好像停了一樣，大家從來沒有休息過，可見同學(xué)們都很把握時(shí)間，我看了都感到很佩服，都不會(huì)累，真厲害。
我瞄了一下時(shí)鐘，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)上課了，”鐺！鐺！鐺！”上課鐘已經(jīng)響了，大家的笑容就在那一?x那間消失了，這個(gè)時(shí)候，好像死神已經(jīng)開始呼喚了，大家很沮喪，低著頭回教室。
短短的下課十分鐘就這樣過去了，是一段可以放松的時(shí)間，雖然是那短短的十分鐘，但是還是可以讓一整天上課有可以休息的時(shí)光?，F(xiàn)在大家又開始期待下一個(gè)下課十分鐘了。
課前十分鐘周記篇三
清脆的下課鈴“叮鈴鈴”地響起來。大家都飛快的下了樓梯跑到操場(chǎng)上，歡樂的玩起了游戲。
大家有的進(jìn)行跳繩大pk、有的在丟沙包、有的踢足球、有的打籃球、還有的玩老鷹抓小雞
我在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)了幾圈，首先我被丟沙包的吸引住了，那里正好有我們班的躲沙包大王孟源，眼看沙包就要擊中他的頭部，他往下一蹲，“嗖”地從他的頭頂飛過了，沒有擊中，他這次可真是有驚無險(xiǎn)??！他立刻來了個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)。這時(shí)，沙包從他的腳下頭飛了過去，他連忙一跳，又沒有打到，然后，我又去了其他的地方看看有沒有好玩的。
果然，我們班的孟想再玩老鷹抓小雞，老鷹是三年級(jí)的六班的唐詩，母雞是我們班的姜義軒，比賽開始了，老鷹一把抓住了小雞，就在這時(shí)，上課鈴響了，我們紛紛跑到了教室。
我真想明白最終的結(jié)果?。∫沁€沒有上課就好了。
課前十分鐘周記篇四
“叮鈴鈴”清脆的下課了響了起來。大家都爭(zhēng)先恐后的跑向了操場(chǎng)，頓時(shí)空蕩蕩的操場(chǎng)變得歡聲笑語，熱鬧非凡。
大家在操場(chǎng)上開始玩了起來。同學(xué)們有的玩踢毽子，有的玩單杠，有的坐雙杠，還有的打球玩的可熱鬧了。
突然我聽到學(xué)校的東北角傳來一陣陣的吶喊聲。我走近一看，原先是我們班的扔沙包大王小明在和同學(xué)們?nèi)由嘲?BR> “叮鈴鈴”鈴聲又響起來了，大家都戀戀不舍的走向了班級(jí)。
課前十分鐘周記篇五
下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場(chǎng)上去參加自己喜愛的課間活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來。
校園的東墻邊，有四張乒乓球臺(tái)，球臺(tái)的四周圍滿了同學(xué)，不時(shí)傳來喝彩聲和歡笑聲，看！乒乓小將們打得多認(rèn)真呀！他們你推我擋，一個(gè)球常常打了幾十個(gè)回合分不出勝負(fù)。
那邊，有一群女同學(xué)正在跳繩，她們一跳一跳的，像彩蝶翩翩起舞，輕盈自如。突然，遠(yuǎn)處傳來喝彩聲，我一看，原來是高年級(jí)的同學(xué)在打籃球，瞧！一方紅隊(duì)，一方藍(lán)隊(duì)，紅隊(duì)一方又進(jìn)了一個(gè)球，他們打得多認(rèn)真呀！
教室里也有好多同學(xué)，有“讀書迷”、“貪玩小子”、“學(xué)習(xí)榜樣”。嘿！說了這么多，把我自己都忘了，我在跑步。
課前十分鐘周記篇六
“五、四、三、二、一！鐺！鐺！鐺！”火山終于開始爆發(fā)了。呼！終于下課了，原本要睡覺的我，一聽到鐘聲精神馬上就活躍起來了！
下課時(shí)，我們班會(huì)一窩蜂地沖出去，教室變得非常安靜。下課時(shí)，我會(huì)和我同班同學(xué)一起去玩大白鯊；有些人則會(huì)待在教室里看書或聊天，當(dāng)然操場(chǎng)和小商店是下課最熱鬧的地點(diǎn)，那么教室就是最冷清的地方！
有些同學(xué)都會(huì)留在教室不想出去玩，留在教室的同學(xué)都在看書或吃零食，什么狀況都有，不然就是在聊電玩游戲；老師則會(huì)窩在教室拼命地改我們的作業(yè)，要不然就是出去辦事情，下課時(shí)的學(xué)校跟上課時(shí)完全不一樣，熱鬧得跟夜市一模一樣，學(xué)生們叫的叫、打的打、跑的跑呢！
“鐺！鐺！鐺！”死神的笑聲又來了，上課鐘又響了，大家的臉色馬上變得死寂，就像犯人一樣。上課了，哄堂大笑的操場(chǎng)變得冷冷清清、鴉雀無聲，沒有一個(gè)人是用跑的回教室，永遠(yuǎn)都是慢吞吞地回教室。
這十分鐘是大家最快樂的時(shí)光，可以讓一天的課程不再那么沉寂，但愿時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在這珍貴的十分鐘！
課前十分鐘周記篇七
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場(chǎng)。
這個(gè)操場(chǎng)很大，人也不少。有的打籃球，有的在跳繩……大家玩的都很起勁。可最熱鬧的還是西北角，十多個(gè)女生在玩丟手絹的游戲。
十多個(gè)人圍成一個(gè)大圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕放在小朋友的跟前……”他們雖然唱著歌，眼睛卻偷偷地往后瞟，生怕手絹丟在自己背后而自己又沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
一個(gè)扎蝴蝶結(jié)的小姑娘被著手，手里拿著一條手絹，正繞著圓圈悄悄地走。走呀走呀，扎蝴蝶結(jié)的小姑娘找到了目標(biāo)，她把手絹輕輕地放在了一個(gè)小個(gè)子姑娘身后，又裝著若無其事的向前走了幾步，然后猛的跑了起來。
小個(gè)子姑娘很機(jī)靈，馬上發(fā)現(xiàn)了身后的手絹，她扭過身子，抓起手絹，一躍而起，向扎蝴蝶結(jié)的小姑娘追去。未做的同學(xué)各為那兩個(gè)小姑娘喊加油。小個(gè)子姑娘沒有抓住扎蝴蝶結(jié)的小姑娘，被罰唱了一首歌。
課前十分鐘周記篇八
“叮鈴鈴”下課了，空蕩蕩的操場(chǎng)上頓時(shí)人聲鼎沸，熱鬧非凡。
有的同學(xué)在打球，還有的在踢毽子，還有的一年級(jí)的小學(xué)生跑出教室在操場(chǎng)上玩老鷹抓小雞的游戲。西面二年級(jí)的小女孩在玩跳皮筋，它們先撐好皮筋，開始跳，跳著跳著唱起來了：“跳皮筋我第一，馬蘭開花二十一，二五六，二五七，二八二九，三十一?！逼そ钤谒齻兊哪_下像在跳舞，我們班的小劉還在和他的朋友玩丟沙包，一個(gè)沙包在她的頭頂上飛去，在她的頭上劃過一道美麗的弧線，落在了小紅的腿上。
“叮鈴鈴”清脆的鈴聲響了起來，我戀戀不舍的離開了操場(chǎng)。
課前十分鐘周記篇九
襄陽。墨茗苑。
吊腳樓。
伊人掩面，欷歔淚下，輕沾小荷幾多。
目眺后庭，竹亭依井，芳菲傍亭，繡鞋踮，藕徑長廊已泛苔綠，秋起涼意，冷雨姍姍。絮落寒潭，疊過漣漪幾波。兀石蔟立，疾風(fēng)伏草，青蔥纖指把弄檐前燕羽，失神，凝噎一語“……飛入尋常百姓家?！蹦赜谌A旦，蛾眉梢動(dòng)。落地紅鏡，碟釉泛陰燭爍爍，蠟淚默流，斜著忖。
靜視，獨(dú)守閨中。紋影八重，依稀流嵐輕漫，濃月翳下螢螢。葦動(dòng)萍散，未央夜。一彎月，一灣泉，一青泣，一清哂。蓮動(dòng)，沫使于水曳，執(zhí)木蘭舟，催得須臾青絲凌旻，又是秋蘭香時(shí)。人兒初靜，裙甚薄，玉盈寒，黃花殘滿一地，憑窗風(fēng)起之悠悠。杯酒乍涼，曖意未散，三杯后紅暈蹣跚，戶隱涼風(fēng)透，方覺清秋魄落此曠閣。
縱嗩吶橫吹，不撓紅樓吟怨。
默然，神傷。嘆昔茅夢(mèng)繞好，聞得蛙鳴何田田。秋山不愁，楓根蕩黃髻之樂，返之何時(shí)。豆蔻青青，異蓮灼灼，略有小獸竊竊?；锜舾∮版厚唬衽卟徊睾?。
難怪哉，畫外之音：首障不止桃花瀉，猶想當(dāng)年琵琶行。秦淮河邊勞燕飛，青燈梵語無限好。煢然復(fù)亭上，作罷麻田間。媒灼咄咄言，孑然老父間。天命既已過，留女卻不可，老淚阡陌間，花田毀觀音。座前女憤憤，無奈老父遠(yuǎn)。問得噪聒聲，原是過境鴉。烏沉群木棲，慟然七里晰。
螭鸞綢，一襲艷紅，高堂四座動(dòng)容。徂從子，免不得胭脂濃妝。嘆汩汩漲膩，嗚呼，胭脂，煙脂乎，垢面催老，無顏素面示，待得人老珠黃時(shí)，獨(dú)守此間“鴛鴦臺(tái)”。
臺(tái)聯(lián)一樓，常駐幾鷺，潭中成雙覓。感無言，侍女無語，長亭有雨，心欲雨無語。舉箸空停，夢(mèng)懼起，汗浸輕裾。推檀門，覽夜辰，紫曜耀空閣清清。烏貓踱步，喜官人而來，回首，努唇閉瞳。垂目迷迭香，昨夜赤籠今風(fēng)吹，緞舞茫穹。月桂探枝，關(guān)中女子多言情，為何處吾清秋節(jié)。
若作兒郎可自由，執(zhí)幟邊陲哂胡騎?？上Р坏锰斓孛K老一生縛三從。
不精女紅，不巧詩書，尊于婢前，賤于奴言。涉影容孌娶，指桑色衰棄。巾幗乃所向，卻為舍下困。木蘭從軍行，桂英破天門。嬌咤戰(zhàn)時(shí)，奮心隨行，回神暗嘆理云鬢。拈釵斷發(fā)幾束，獨(dú)留修書一封，暢快戎裝，如何不傲，英發(fā)雄姿。
匾鍍金框，下立四戚，噓聲不已。
一女子，英氣橫生，縱是身橫麻繩。淡墨眉影，十分超脫，不泄一絲怯懦。
空閣依舊。
仕女拾露，一女俯身，伴舞嵐船調(diào)，纏帛東去，伊人西行。漸默，樓閣失火，群人四退，聞得街邊呼”襄陽已破”。已沉淪，自那日束于祖閣，自那日貶于墨茗苑。未動(dòng)，早已沉淪。
風(fēng)吹，火盛。
一臉從容。
一襲白袍，風(fēng)動(dòng)三千青絲，立于閣頂。麒麟之血，蘸于青鳥之風(fēng)，映得一女子淡定。吞樓之火熊熊，光引千里赤霞。雨霽虹現(xiàn)，炭覆幾里，唯不見女身。
巷尾小兒首舉，路人皆如此。穹空萬丈，唯一白裳逸鶴背，淡霧四布，愈發(fā)模糊。。
東坡赤壁賦，大氣挽礴韻，誰言女子不如郎。清淚兩行，小閣貼焦，仰騖飛，已不復(fù)乎?遺池尚存，泛脂浮殍，壁廊逶迤從何去?氅緣觸爐，鏤隙飄椒裊裊，焚芷之日也過，卸篦，綢繆轉(zhuǎn)貼頰霜風(fēng)，珠凝。
半月暉，撒黃塵。嘶聲吼，幾軍雜戰(zhàn)，執(zhí)大槊，放情楚歌。伊人醉，醉無桎梏，醉吊腳小樓夢(mèng)再無禁。月染淡妝，清中美，美于長安之荷，天籟音，輕啟朱唇。不覲神佛，不聞古剎，縱死，無憾。
邊陲來報(bào)，軍征未捷。卒，全亡。
殘亙黑城，縞素日。吊腳樓，似見素綃伊人?；仨恍Γ瑺N若星耀。
課前十分鐘周記篇十
每到課間休息的時(shí)候，就是我們放松的時(shí)候，也是我們精彩的課間十分鐘。
你看操場(chǎng)上，有幾個(gè)人在跳繩，還有幾個(gè)在做游戲，把整個(gè)操場(chǎng)都吵得熱熱鬧鬧的，我相信即使是在冬天，我們的操場(chǎng)上也會(huì)是這般熱火朝天的景象，不過那時(shí)候的我們恐怕就是在一起打雪仗堆雪人了。在操場(chǎng)的旁邊是我們游樂場(chǎng)，里面有高低杠，有乒乓球臺(tái)，還有沙坑。所以游樂場(chǎng)的人也是非常多的，有的在進(jìn)行高低杠的比賽，有的在打乒乓球，旁邊還有一些等著上場(chǎng)或者是加油助威的同學(xué)，當(dāng)然也有同學(xué)在跳遠(yuǎn)。
當(dāng)我們把視線拉會(huì)到教室的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，教室里也很熱鬧，有的'人在玩猜謎的游戲，一旦你出的謎題難住了同學(xué)，你就可以值得驕傲了。還有的同學(xué)幾個(gè)人聚在一起玩猜中指的游戲，當(dāng)然也有學(xué)霸在學(xué)習(xí)。這就是我們的課間十分鐘，經(jīng)常的課間生活。
課前十分鐘周記篇十一
叮鈴鈴……清脆的鈴聲響了起來。
這周下課的時(shí)候，同學(xué)們像剛出籠的小鳥奔向操場(chǎng)玩起游戲來。跳繩、踢足球、打沙包、踢毽子、老鷹抓小雞了。
首先，選出一個(gè)人當(dāng)雞媽媽，還有一個(gè)人當(dāng)老鷹，其余的人都當(dāng)小雞。
“賣米嘍，賣米嘍，誰要吃米？”老鷹喊道。母雞帶著小雞來了，說：“我們要買米?！闭f完，就吃了一口米，就這樣一個(gè)接一個(gè)地輪下去吃。最后一個(gè)小雞把盤子摔了。老鷹生氣地說；“金子銀子都不要，我要吃你的雞！”說完，游戲就開始了。
課間雖然只有短暫的十分鐘，但我們也很快樂。
課前十分鐘周記篇十二
老師們，同學(xué)們：
青春躁動(dòng)，青春躁動(dòng)，青春布滿困惑，青春布滿了狂野的思緒。
一路走來，從兒時(shí)的童話故事里洋溢著豐富的成人童話夢(mèng)境，興致勃勃，激情澎湃。青春歲月如吹火的火焰，熱情、倔強(qiáng)、傲慢、浮躁。
在充滿了勇氣和無所不能的思想之后，打了一堵墻，想到純粹的天真，什么都沒有，在盲目的自信和自卑的感覺中徘徊，不知道你要去哪里，在哪里。每天都像陰晴不定的心情。
我不知道天空有多高，它有多厚，只有無盡的希望和夢(mèng)想。
總是告訴自己：“我一無所有，但我有希望；我不能統(tǒng)治別人，但我可以控制自己，我的青春是我的資本，因?yàn)槲夷贻p，我覺得一切都好；因?yàn)槟隳贻p，你可以放棄一切，讓一切都回來。
我不知道該珍惜什么，我不明白為什么我應(yīng)該寬容，我不明白什么是堅(jiān)強(qiáng)，世界對(duì)我多么不公平，像一個(gè)憤怒的年輕人。
青春，這是最激情的歲月，但這是唯一的激情歲月，成功，開始不安分，遭遇挫折，開始抱怨。
但青春不是一件壞事。青春是精力充沛的時(shí)刻。青年有無窮無盡的力量。青年有偉大而崇高的理想。青春的搖擺，讓人走向成熟；讓一個(gè)人寬容并了解生活；使一個(gè)人更強(qiáng)。
以青春的名義去幻想，以青春的名義奮斗，以青春的名義擁抱未來，以青春的名義，不管現(xiàn)在有多糟糕，只要相信如果你有夢(mèng)想，那是可能的，青春是未來。
讓年輕人在這一天思考。
課前十分鐘周記篇十三
兩條纖細(xì)、閃亮的鐵路延伸進(jìn)了大山，他們勇敢的盤旋在山腰。一個(gè)不知名的村莊，一群不為人知的姑娘，踮著腳，試圖看看山外的世界。短短停留的一分鐘，卻擾亂了一群人寧靜的生活，而這片鐵路的路上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的淳樸，似乎浸入了這片土地。
如果不是有人發(fā)明了火車，如果不是有人把鐵軌鋪進(jìn)了深山，你怎么也不會(huì)發(fā)現(xiàn)臺(tái)兒莊這個(gè)小村，它和它的19鄉(xiāng)親一心一意地掩藏著大山那深深的褶皺里，從春到夏，從秋到冬，默默地接受著大山任意給予的溫存和粗暴。偏遠(yuǎn)的山區(qū)，貧窮、落后，陪伴它們的僅僅只有自然，它們卻靜靜地禁錮在群山之間，沒有人會(huì)想到山的那邊還有一群人，一群富有濃郁的鄉(xiāng)村氣息的村民。對(duì)于他們，它們更是無力改變什么，面對(duì)大山，不該接受的，也只有接受。
曾看過一幅漫畫，一個(gè)人駕著小車，到了山的下面，山的旁邊注解著一句話，面對(duì)自然，人類有時(shí)候只能低頭。汶川地震，不就是這樣嗎?自然災(zāi)害，面對(duì)千百萬人，在廢墟中呻吟，人類能做的只有爭(zhēng)分奪秒，搶救一個(gè)個(gè)鮮活的生命。一瞬間，天崩地裂，殊不知多少生命瀕臨危險(xiǎn)，殊不知，震撼了，甚至震碎了多少人的心。大山中生活的人們也一樣，對(duì)待自然，他們只能默默忍受。他們不知道山里的女孩子有這么大本事，她的話使他們相信，山里人不怕走夜路。他們沒有看到火車呼嘯曾經(jīng)叫村民多么懼怕，猶如是錯(cuò)的小鹿，不知所措。他們不知道，在穿過窸窣聲的樹林市，風(fēng)刮過村民們的臉頰，那般陰森。他們也不知道四周是黑幽幽的大山時(shí)，畏懼，讓村民們心驚肉跳。而現(xiàn)在，大山，嚴(yán)峻的山上，峭壁懸崖邊竟還生活一群群幾乎隔世的山民。他們愚昧、無知，卻依然渴望后代們能改變這種現(xiàn)狀。
十大感動(dòng)人物中，一對(duì)夫婦，“天梯”抒寫著他們的人生，連接著一雙渴望求知的雙眼，孩子的背后是這對(duì)夫婦為他們撐起的一片藍(lán)天。十八年，懸崖邊上每個(gè)禮拜，他們用雙手被孩子們撐起，捧進(jìn)知識(shí)的家園。兩間房，三尺講臺(tái)，也始終撐起了這對(duì)夫婦。燈火闌珊處，只見兩束橘黃色的火焰，這似乎是他們用心燃燒起來的。這火焰持續(xù)燒了了很久，兩位老師的兩鬢和頭發(fā)間也泛著白點(diǎn)，夜里，他們的背影倒影在一起，交織成了奉獻(xiàn)。山區(qū)中，太多值得我們?nèi)リP(guān)注，懸崖邊上，險(xiǎn)峻、陡峭的大山，他們用別樣的人生演繹并昭示著另一份精神。
山鐵青著臉，佇足山下，郁郁蔥蔥的叢林，通往山的那邊的路是否已被覆蓋?可能是吧，隔離了一群群不為人知的人們。靜下心來，你聽到山的那邊漾起的回音嗎?他們需要我們，需要我們把閃亮的軌道穿過他們的家園。需要有這樣一條路，從山里延伸到山外，山外他們時(shí)常仰望天空，追尋的世界。
課前十分鐘周記篇十四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡(jiǎn)單，山若不過來，我就過去?！钡?子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?BR> 于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。
當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人――但是，唉!他們根本不接受改變。
現(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對(duì)一切環(huán)境。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
青春，一個(gè)多么美好而又令人向往的字眼。它是熱情的，張狂的。
而責(zé)任，它并不是一個(gè)甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。
正如英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。”
沒錯(cuò)，責(zé)任是冰冷的，約束的。
人們總難以將青春與責(zé)任聯(lián)系到一起，一個(gè)神采飛揚(yáng)，一個(gè)卻是約束勞累。
但是，陳獨(dú)秀說過：“青春之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之于身。”于是，為社會(huì)奉獻(xiàn)青春成為了我們的責(zé)任。
青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，但是，有的人卻對(duì)自己的青春毫不負(fù)責(zé)，多少風(fēng)華正茂的年輕人，揮霍時(shí)間，浪費(fèi)生命，將人生的花樣年華虛度在網(wǎng)吧中，舞廳內(nèi)。
多少新聞報(bào)道過不少處于花季雨季的少年少女，由于沉迷網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè)，最后有的甚至走上犯罪的道路。他們是否知道：
浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間則是慢性自殺。
他們不擔(dān)當(dāng)起青春的責(zé)任，白白蹉跎了歲月，葬送了自己的前途!
青春的腳步如行云流水，生活的道路靠我們探求。莫嘆息，莫停留，要思考，要奮斗，趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付水流。
是否記得19的5月4日?在民族危亡的關(guān)頭，一群青春挺身而出，用嬴弱的肩膀擔(dān)起了民族救亡的重任，他們用青春，扛起了救國家于水火的重任。往今來，多少仁人志士為了“責(zé)任”二字，用青春，用熱血，用生命去履行，去i衛(wèi)。
同樣青春的我們，如今的任務(wù)便是好好學(xué)習(xí)，如今的責(zé)任便是把國家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
青春不是游戲人生，它是積極進(jìn)取，不屈不撓。它是那句“為中華崛起而讀書”的回音。
青春不是粉面桃腮，它是迎難而上，吃苦耐勞。它是那一句“有國才有家”的氣魄。
同學(xué)們，青春是一道美麗的風(fēng)景線!雖。
然美麗的青春難常存，但只要我們有常駐青春的豪情，有為國為民的責(zé)任，讓我們的青春年華承擔(dān)責(zé)任，我相信我們將永遠(yuǎn)擁有這份美麗。
謝謝大家。
課前十分鐘周記篇十五
說起我們學(xué)?？峙伦顭狒[的就要屬下課十分鐘了。
“?！?，只要下課鈴聲一響，同學(xué)們的板凳上就像是有釘子似的，坐都坐不穩(wěn)，心也早就不在教室里了。
“下課！”只要老師的話音一落，同學(xué)們便向教室外奔去，像一群關(guān)在籠子的小鳥得到了自由，像一群難民看到了食物，教室外就像是有魔力一般地吸引著我們。
“玩去了！”同學(xué)們歡呼著跑向教室外，像一群小孩得到了糖果一般的高興，沒有什么能讓我們的快樂“打折扣”。
游戲，是我們課間玩耍最好的伙伴，像咖啡配上了糖，像牛奶配上了面包，是游戲讓我們課間活動(dòng)多姿多味，給我們帶來歡樂，讓我們?cè)谟螒蛑袌F(tuán)結(jié)、鍛煉自己。
對(duì)于女孩來說，課間無一就是去室外呼吸呼吸新鮮空氣，或在座位上安安靜靜地看一本好書，不僅豐富了自己的知訓(xùn)，也使我們的大腦得到了休息。
走廊，是我們游戲的重要地點(diǎn)，即使走廊里十分擁擠，可我們照樣能玩出快樂。
操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在跳皮筋，有的踢足球，有的在打籃球，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球，總之，操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)多姿多彩，“生命在于運(yùn)動(dòng)”，同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中強(qiáng)健體魄，提高精神，也使我們得到了快樂。
在課間十分鐘里，我們做游戲、看書、運(yùn)動(dòng)……等等，讓我們?cè)谟螒蛑谐砷L，讓我們?cè)诳磿凶虧欁约?，讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中磨煉自己。
“叮”上課鈴聲一響，我們就要開始上課了，不過我們還會(huì)迎來下一個(gè)課間十分鐘。
課前十分鐘周記篇十六
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響起了，沉默無語的校園立刻變得沸騰起來，同學(xué)們一下子就像小鳥一樣擁進(jìn)了操場(chǎng)的懷抱，操場(chǎng)上立刻充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。
瞧，操場(chǎng)東邊的草坪上，有幾個(gè)低年級(jí)的小朋友正在一起玩投沙包的游戲。同學(xué)們個(gè)個(gè)都把手高高舉起，把腿往前一伸，手拿著沙包往前面一扔，沙包像一個(gè)頑皮的“小精靈”一樣在空中“跳”起舞來，可愛極了。突然，“小精靈”一下子“飛”到了一個(gè)小男孩的臉上，他的臉色變得驚慌失措，他被目標(biāo)擊中了！只見小男孩雙手緊抱著自己的小臉，尖叫起來：“疼，疼，誰來救救我?！彼鄣米诘厣?。他那副滑稽樣兒逗得大家全都哈哈大笑，一個(gè)同學(xué)笑嘻嘻地走過來：“別裝了，快起來，你被伏擊了，輪你投了?！绷硪粋€(gè)同學(xué)笑得合不攏嘴：“哈哈哈，快起來，該你扔了?！毙∧泻⒂终酒饋斫又?。
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，同學(xué)們都戀戀不舍地離開了操場(chǎng)，回到了教室，熱鬧的操場(chǎng)上又恢復(fù)了寂靜。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場(chǎng)。
這個(gè)操場(chǎng)很大，人也不少。有的打籃球，有的在跳繩……大家玩的都很起勁?？勺顭狒[的還是西北角，十多個(gè)女生在玩丟手絹的游戲。
十多個(gè)人圍成一個(gè)大圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕放在小朋友的跟前……”他們雖然唱著歌，眼睛卻偷偷地往后瞟，生怕手絹丟在自己背后而自己又沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
一個(gè)扎蝴蝶結(jié)的小姑娘被著手，手里拿著一條手絹，正繞著圓圈悄悄地走。走呀走呀，扎蝴蝶結(jié)的小姑娘找到了目標(biāo)，她把手絹輕輕地放在了一個(gè)小個(gè)子姑娘身后，又裝著若無其事的向前走了幾步，然后猛的跑了起來。
小個(gè)子姑娘很機(jī)靈，馬上發(fā)現(xiàn)了身后的手絹，她扭過身子，抓起手絹，一躍而起，向扎蝴蝶結(jié)的小姑娘追去。未做的同學(xué)各為那兩個(gè)小姑娘喊加油。小個(gè)子姑娘沒有抓住扎蝴蝶結(jié)的小姑娘，被罰唱了一首歌。
“叮鈴鈴……”伴隨著清脆的下課鈴聲，熟悉的火山爆發(fā)聲音倒計(jì)時(shí)響起了“5、4、3、2、1、0，嘭！”下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，一窩蜂地涌了出去?？粗毂粩D垮的門框、快被震碎的玻璃和快被踩爛的地板，真怕他們會(huì)把整座樓弄成廢墟。
在教室里，一些同學(xué)你追我打，那聲音真像殺活豬的嘶叫。另一些同學(xué)在教室里跳來跳去，真像一只快死的雞在垂死掙扎。連一些文靜的女同學(xué)也開始了一場(chǎng)“廝殺”。
我在座位上坐著，與鄰桌討論那些八卦見聞，說得嘴都累了，可還是沒有說完。大家都像鳥兒一樣，怕晚了沒蟲吃一樣。
尤其是平時(shí)愛搗蛋的那些同學(xué)，猶如發(fā)炮一樣熱鬧，簡(jiǎn)直比貪玩的同學(xué)更貪玩。一些同學(xué)還拿著自己的作品一一紙球，在那悠閑地拋著。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們又一窩蜂地涌了回來。這歡樂的十分鐘讓我們都非?？鞓?，此時(shí)又恢復(fù)了平靜，面紅耳赤面色的又恢復(fù)了原色。
“丁零零……丁零零……”下課鈴聲響起來了。
老師喊過起立，同學(xué)們就像放飛的小鳥，飛快地跑出教室。操場(chǎng)上像是歡樂的海洋，立刻熱鬧起來了。只見乒乓球臺(tái)邊站著兩個(gè)同學(xué)在為乒乓球桌上的同學(xué)當(dāng)裁判：乒乓球就像鯉魚在跳龍門，一會(huì)兒從左邊起跳飛到右邊，一會(huì)兒又從右邊起跳飛到左邊。你接我擋誰也不肯示弱！乒乓球臺(tái)邊有幾個(gè)同學(xué)在踢毽子比賽：在兩個(gè)同學(xué)的腳上，像是長了翅膀一樣飛來上去，地球爺爺也來湊熱鬧，時(shí)不時(shí)伸出大手使勁把毽子拉往下拉。不一會(huì)兒同學(xué)們踢得滿臉通紅，上氣不接下氣。小明和小軍趕忙抬起左腳穩(wěn)穩(wěn)地將毽子接住踢了上去，毽子又飛來起來。小紅在一邊看到了大聲喊：“小明、小軍你們真棒，毽子接得這么快又準(zhǔn)?！迸赃呉灿幸唤M同學(xué)在玩多人跳繩：繩子兩端各站著一個(gè)同學(xué)拉著繩子的末端在甩繩，另外的同學(xué)們排起一條人龍，一個(gè)一個(gè)地往繩子里鉆，跳一下就趕緊離開。小王緊張得跳一個(gè)鉆不出去就又接著跳，三個(gè)，四個(gè)……啊呀！沒力氣跳了，小王被繩子拌倒了，他輸了就換另一個(gè)人來跳，小王去甩繩。小龍一個(gè)人在一邊跳繩，看著他們玩得很開心，覺得有趣極了，也想?yún)⒓樱?BR> “丁零零……丁零零……”上課鈴聲響起來了，同學(xué)們趕緊收拾好體育用品往教室里跑去準(zhǔn)備上課。操場(chǎng)上立刻變得鴉雀無聲，短短的課間十分鐘，同學(xué)們玩得真開心。
課前十分鐘周記篇十七
這周下課的時(shí)候，同學(xué)們蜂擁一般地跑出教室。寧靜的校園頓時(shí)沸騰了起來。對(duì)同學(xué)們來說這十分鐘可是十分寶貴的，一點(diǎn)也不能耽誤。
教室里?？?！我們班的小博士們還在津津有味的看著書，一會(huì)兒畫畫好詞，一會(huì)兒做做筆記，＂哦＂想必他們的眼鏡就是這樣來的吧！還有的同學(xué)在閉目養(yǎng)神，做著眼保健操，好像周圍的一切和他無關(guān)似的。教室里最有人氣的要數(shù)我們班的＂小廣播＂了。瞧！他正在高談闊論，講述自己昨天的見聞，自己講的是聲情并茂，周圍的.同學(xué)聽的更是津津有味，不時(shí)還有幾個(gè)來晚的，在想辦法擠進(jìn)去。
最有活力的，莫過于操場(chǎng)了。跑道上，有幾個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的同學(xué)在比賽短跑；再看足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，那可是我們男生的天下。那些偏低的同學(xué)在足球場(chǎng)上，你擁我擠爭(zhēng)先恐后的搶著足球。那些個(gè)子高的同學(xué)在籃球場(chǎng)上打籃球，看，一個(gè)漂亮的三分投籃，贏得了一片喝彩聲；而我們的女生呢？哦！都在我們的羽毛球場(chǎng)上，瞧，她們精彩的發(fā)球過網(wǎng)一點(diǎn)也不輸于男生。
＂叮鈴鈴＂上課的鈴聲響了，同學(xué)們戀戀不舍地走進(jìn)教室，沸騰的校園又變得寧靜下來了。
課前十分鐘周記篇十八
高三學(xué)子，我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面，生命的扉頁，我們將踏上奔赴明年六月的征程，朝著六月的夢(mèng)想努力奔跑。
許多人都說高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里好像永遠(yuǎn)都念叨著abc和xyz，眼鏡片一天天厚起來，頭發(fā)一天天薄下去……高三意味著充實(shí)日出而作，日落不息。
高三，當(dāng)我們不把生活與學(xué)習(xí)看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢(mèng)前的星星點(diǎn)燈，我們就能在踏實(shí)中收獲，在快樂中繁忙。
繁忙，不僅僅為了對(duì)未來的希冀，更為了對(duì)社會(huì)的責(zé)任。歌德說：責(zé)任來自對(duì)生活的熱愛。作為××中學(xué)的學(xué)子，我們應(yīng)該很慶幸，有這樣一批老師，這樣一群班主任為我們帶來一堂愛的教育，也開啟了我們對(duì)責(zé)任的領(lǐng)悟。
繁忙，為了不斷超越、突破自己的極限而成長。握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運(yùn)，個(gè)人的得失，而是更深更重的責(zé)任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母?！痢林袑W(xué)的希望!
所以，高三學(xué)年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學(xué)習(xí)，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注……一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲，在堅(jiān)持中，在奮斗中!尼采說過：“一棵樹，要長得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗?！倍呷驮撓褚豢脴湟粯訄?jiān)韌而寂寞地成長。
高三就好像是一段長長的黑黑的隧道，而幾個(gè)月后的那個(gè)日子，就是火，就是光，就是路標(biāo)，指點(diǎn)著我，我們，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。
我們都知道：“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚(yáng)向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因?yàn)槲覀兒推渌翱嘧x的書生一樣都在追夢(mèng);我們特殊，因?yàn)槲覀円龅氖且环萑松顬殛P(guān)鍵的答卷。