經歷過艱辛努力的學習階段，總結可以幫助我們更好地總結心得和經驗?？偨Y要有所得和啟示，能夠給讀者帶來思考和收獲。以下是一份關于總結的范文，供大家參考和借鑒。
電子信息工程專業(yè)的自我鑒定篇一
通過在電子制作及相關工廠、企業(yè)的參觀實習活動，親身感受電子工廠的生產環(huán)境、生產設備、生產過程、技術管理、技術開發(fā)、產品研制以及企業(yè)經營管理等，對所學的各方面知識進行綜合訓練和檢驗，為后續(xù)畢業(yè)設計的順利進行增加感性認識，為即將走上工作崗位積累感性認識和初步的實踐經驗。
接受一次系統(tǒng)而深刻的專業(yè)思想教育，增強從事與本專業(yè)相關工作的責任心和光榮感，提高綜合運用所學專業(yè)知識和基本技能的水平，培養(yǎng)從事電子科學相關工作的能力。
理論聯(lián)系實際，掌握一定的工作能力，積累社會工作經驗，了解社會，增長見識，提高與別人和諧相處和協(xié)同合作的能力，提高自身的綜合素質。
實習安排。
實習時間：20xx年3月9日至20日。
實習地點：日照、東營。
20xx年3月9日至13日到山東日照普樂特電子有限公司參觀實習。
20xx年3月14日到山東旭日集團實習。
20xx年3月15日至18日到山東聯(lián)通東營分公司參觀實習。
20xx年3月19日至20日回校整理總結實習報告。
實習內容。
3.1山東日照普樂特電子有限公司。
(1)實習時間：20xx年3月9日至13日。
實習地點：山東省日照市日照南路99號。
(2)實習具體內容。
1.公司概況：
電子信息工程專業(yè)的自我鑒定篇二
姓名：
性別：男。
年齡：30歲身高：170cm。
婚姻狀況：未婚戶籍所在：貴州貴陽市。
最高學歷：中專工作經驗：3-5年。
聯(lián)系地址：貴州貴陽市。
求職意向。
最近工作過的職位：董事長司機。
期望工作地：貴州省/貴陽市。
期望崗位性質：全職。
期望月薪：2000~3000元/月。
期望從事的崗位：司機。
期望從事的行業(yè)：其他行業(yè)。
技能特長。
技能特長：熟練：word、excel、cad、ps等辦公軟件。
教育經歷。
貴州省電子工業(yè)學校(中專)。
起止年月：2003年3月至2006年7月。
學校名稱：貴州省電子工業(yè)學校。
專業(yè)名稱：電子信息。
獲得學歷：中專。
工作經歷。
服役于武警云南省總隊思茅市特戰(zhàn)大隊-戰(zhàn)士。
起止日期：2006年11月至2012年12月
企業(yè)名稱：服役于武警云南省總隊思茅市特戰(zhàn)大隊。
從事職位：戰(zhàn)士。
業(yè)績表現(xiàn)：
企業(yè)介紹：做好每一天事、做好每一件事。
貴州創(chuàng)力煤礦機械成套裝備有限公司-董事長司機及銷售助理。
起止日期：2013年3月至2015年4月
企業(yè)名稱：貴州創(chuàng)力煤礦機械成套裝備有限公司。
從事職位：董事長司機及銷售助理。
業(yè)績表現(xiàn)：
企業(yè)介紹：做好每一天事、做好每一件事。
培訓經歷。
貴州省電子工業(yè)學校-電子信息技術。
起止日期：2003年3月至2006年7月
培訓機構：貴州省電子工業(yè)學校。
培訓課程：電子信息技術。
電子信息工程專業(yè)的自我鑒定篇三
尊敬的領導：
您好！
首先向您致以誠摯的問候，并對您能在百忙之中抽出寶貴時間來閱讀我的求職材料表示忠心的感謝。
早就在校期間看到了貴公司在社會上的良好形象和優(yōu)異的業(yè)績，非常希望能夠加入到貴公司供職。之前我已經在貴公司實習過，貴公司的良好的管理和優(yōu)異的業(yè)績深深的打動了我，我在實習回去后感受良多。
在我即將畢業(yè)時，我想到了貴公司，想到貴公司來謀求一份職業(yè)，一方面是考慮到貴公司的良好的形象和業(yè)績，另外一方面也是考慮到我自己的個人條件也算不錯，斗膽向貴公司寫出求職信。
揣著夢想，自己即將踏出校園，在紛繁的市場中苦苦地追尋著人生的新起點。深信學校外面必定是一個充滿著生機和活力的世界。它包含著的不僅僅是機遇，更多的是挑戰(zhàn)。深知，機遇總是垂聽有準備的人，充滿自信的自己并非無備而來。追憶大學的得與失，卻也無怨無悔。求實的自己明白把所學的知識綜合運用到具體的實踐當中更重要。我將以謙虛，誠懇，自信的態(tài)度面對待工作，生活中的得與失，努力使自己在企業(yè)的舞臺上實現(xiàn)自己的理想和目標。
我是xxx學院xxx屆電子信息工程技術專業(yè)的畢業(yè)生，在校期間，我嚴于律己，寬于對人，逐步完善自己，培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神。在學好專業(yè)課的同時，還自學許多課程。在一年一度的實習和設計，我加強實踐動手能力。我在第二專業(yè)方面，自學應用電子技術，并取得了家用電子產品維修中級，高級辦公自動化證書。此外，還利用課余時間參加社會實踐，一直在校數(shù)字電子技術和模擬電子技術試驗室協(xié)助管理試驗室。憑著對電子技術的'興趣，熟練掌握了一些電路和試驗儀器的知識，如示波器，計數(shù)器，函數(shù)發(fā)生器的使用與維護等。在英語方面我一直在加強學習。
在學習的同時，深知獨木難成林的道理，與同學融洽相處，協(xié)作共事是的校園生活必不可少的組成部分。在校期間一直擔任學院宣傳部委員，自信具備了協(xié)作素質與團隊的精神，愿作為企業(yè)集體的一員去迎接新世紀的挑戰(zhàn)。在如今高速發(fā)展的信息社會，我所見所學的知識是遠遠不夠的。我真誠地希望加盟貴公司，我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠協(xié)作，為貴公司的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
我渴望一份良機，為貴單位的發(fā)展貢獻自己的力量，以求更大的發(fā)展良禽擇本而棲，賢臣擇主而事”。尊敬的領導，雄鷹展翅急需一方天空，良馬馳騁尚待一方路徑。貴單位所開創(chuàng)的業(yè)績和遠大的開拓前景我仰慕已久。深信我會用自己勤勉的汗水與同仁一道為貴公司的錦繡前程奮斗不息，奉獻我的年輕的熱忱和才智！我真誠希望成為其中一員。
我相信：是金子總會發(fā)光！過去的成績已成為歷史，未來的輝煌需要堅持不懈的努力去創(chuàng)造和實現(xiàn)。在這斑斕多彩，日新月異的年代，只有高素質，高質量，高能力的綜合性人才才能夠在激烈的競爭中立于不敗之地。相信你的您的信任和我的實力的結合將會為我們帶來共同的成功。蒙閣下抽暇一顧此函，不勝感激！
謝謝！
此致
敬禮
相關專題：尚無數(shù)據(jù)
電子信息工程專業(yè)的自我鑒定篇四
尊敬的領導：
您好!非常感謝您在百忙之中拆閱我的材料，給我一個向您介紹我的機會!
我是黃石理工學院電氣與電子信息工程學院的一名應屆畢業(yè)生，主修電子信息工程專業(yè)。我希望能在貴公司找到一份合適的工作，懇請您仔細考慮我的個人條件，給我一個為貴公司服務的機會。
大學四年以來，無論是在知識能力，還是個人素質修養(yǎng)方面，我都有了很大的提高。
作為一名電子信息工程專業(yè)的學生，我主修了電路理論系列課程、計算機技術系列課程、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、單片機原理與接口技術、通信原理、高頻電子線路、移動通信、eda以及自動控制等一系列電子與通訊方面的專業(yè)課程，并以優(yōu)異的成績結課，多次名列前茅，連年獲得獎學金。在學好自己本專業(yè)的知識之外，我還注重英語聽、說、讀、寫、譯能力的鍛煉，并于10月以495分的成績一次通過全國英語四級考試。在計算機方面，能夠熟練操作辦公軟件，順利通過了9月的全國計算機二級c考試，能熟練的運用c語言進行一些軟件的開發(fā)。
此外，大學期間我特別注重校內外的社會實踐活動。校內我擔任了我院學生會主席一職，組織、策劃、協(xié)調我院的一切學生活動，取得了新生軍訓工作第一、體育節(jié)團體總分第三等一系列驕人成績，它賦予了我強烈的責任心和集體榮譽感，培養(yǎng)了我的良好的團隊協(xié)作及組織協(xié)調能力，鍛煉了我的交際及溝通能力，提高了我的適應及應變能力;校外我曾在山東省萊州市鈞和機械配件有限公司兼職電工及工人，使我對生產、銷售、管理方面積累了豐富的經驗。
盡管我沒有工作經驗，但我較強的快速學習能力能讓我快速掌握新知識，很快的上手并適應新工作，踏實認真的工作態(tài)度讓我有信心干好這份事業(yè)。希望貴公司能為我提供一片施展才能的一片天空。
無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠摯的謝意!
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
拓展閱讀：如何寫好求職信。
1.為每家公司調整措辭。
不要發(fā)適合任何職位的通用求職信。你要確保信中的語氣適合你申請的公司的氛圍。公司在找張揚還是嚴肅的人?找出招聘要求，調整求職信讓它適合每家公司。
2.寫具體事例。
你不能在簡歷上寫這些，所以要在求職信上用事例證明你為什么適合這份工作以及為什么想來這家公司。推銷自己的一個好方法是把經歷和職位描述聯(lián)系起來。列出和公司想招的人才相匹配的技能和經歷。
3.內容要和簡歷不一樣。
不要在求職信里重復簡歷上的一切。求職信是你展示亮點和個性的機會。重復寫過的內容只會浪費寶貴的空間。
4.不要提到弱點。
如果沒人問你最大的缺點是什么，不要急著把它說出來。求職信不是反思自我的時間，面試被問到弱點時再考慮吧。
5.關注該公司而不是你自己。
盡量表現(xiàn)出你對公司的關心以及你如何想要幫它成長。別用過多的“我要”，而是體現(xiàn)你對公司會如何有用。
6.嚴格遵守求職信格式。
求職信一定只能一頁，盡量有四個段落。第一段應該有自我介紹、想申請的職位并且一句話總結喜歡這份工作以及適合的原因。接下來的兩個段落應該寫工作需要的技能以及能深入體現(xiàn)自身素質的成就。如果需要更多細節(jié)的話，你甚至可以用些篇幅解釋你有多合適，比如為什么想換工作。最后一段應該簡短強調你為什么對這個職位充滿期待以及對招聘方花時間看這封求職信的感謝。你也可以禮貌的讓他們知道能隨時聯(lián)系到你。
7.語句無錯，前后一致。
一定要反復修改求職信，至少讓一個小伙伴檢查。檢查語法錯誤、斷句和拼寫錯誤。確保前后一致。
電子信息工程專業(yè)的自我鑒定篇五
摘要：傳統(tǒng)的講授法教學已經不能完全滿足現(xiàn)代的教學需求，尤其是是在突出能力訓練方面。要讓學生實踐能力更強，更加貼近工作情境，就要采用多樣化的教學方法。本文就項目教學法進行了研究，就項目教學法在電子信息這類課程的改革過程中起到的作用進行了闡述。
關鍵詞：項目法；教學手段；教學改革；教材編寫。
一、高職電子信息類課程改革目的。
1。1高職電子信息類課程現(xiàn)狀：高職電子信息類課程，突出工作技能的培養(yǎng)。但是學校與企業(yè)聯(lián)系深度不足，未達到共體開發(fā)的合作程度。所以，很多時候仍然沿用老的教學模式和教學方法。學生在學習中對知識的理解感到吃力，對最新技術與工作流程了解不足，存在一定的弊端。1。2教學改革的目的：首先重新確立培養(yǎng)目標，要培養(yǎng)的是新一代社會人才，定位要準確，不是研究型而是應用型人才。
應該注重素質培養(yǎng)、技能培養(yǎng)、工作需求培養(yǎng)。其次，要打造新的課程體系，讓課程體系煥發(fā)活力，與企業(yè)合作，培養(yǎng)的主體不再是學校，而是學校與企業(yè)雙主體模式。課程更加符合企業(yè)工作需要，知識理論以夠用為主，培養(yǎng)自學能力，具備進一步自學的能力即可。再次，配套教學軟硬件環(huán)境，打造實驗室、實訓室、實驗基地、教學平臺、素材庫如此等等，不一而足。1。3教學手段與改革的關系：豐富教學手段，讓課堂生動多彩，讓內容更加具體化，能夠讓課程形成體系。也能夠展現(xiàn)教學改革的具體作用。對于電子信息類課程更是如此，電路設計、模塊展示、仿真操作等等，都可以成為新的教學手段。而最為突出的就是項目教學法，尤其適合于電子信息類課程。
二、項目教學法研究。
項目教學法已經嘗試融入到實際教學當中，取得了較為理想的效果。很多課程紛紛采用。但是在實際的采用過程中，只是用了其中的幾個分支點，并不是真正的完成項目法教學，收效自然也大打折扣。項目法教學的思想：將實際的某個工作，轉換成一個相對系統(tǒng)的完整的小項目，其中應該包含多個知識點，這些知識點是為完成工作服務的，也是為課程中包含的。項目法的實施不再強調講授，而是讓學生有任務有目的的去學習，研究，參與到工作流程中來。在遇到困難時候進行討論，嘗試解決任務中的問題，將教師的指導和建議轉化為執(zhí)行方案。完成任務、分析過程、總結經驗。特點是：首先是教師身份轉換，教師不再是知識講解者，而是任務的布置者。任務的參與者。但要起到指導方向的作用。
學生的學習過程轉變了，變成了對知識的需要，自主的去從課本、網絡、團隊中獲取知識，了解流程。成績的評定也改變了，要觀察整個過程中學生的表現(xiàn)，團隊的表現(xiàn)以及團隊彼此之間的.認可度。而不是單純的用試卷來衡量成績的高低。設計原則項目教學法的設計原則主要包括：以學生為中心，充分發(fā)揮教師的協(xié)助作用。選出適當項目，開發(fā)項目課程。首先，項目課程：若干個項目組成項目課程，項目可以是一組典型的工作任務，綜合覆蓋若干個實際工作任務；也可以針對某一典型的工作任務，完整地經歷生產某一產品的工作過程；也可以解決某個單個或局部的問題。
一門項目課程，縱向上可以分成若干個項目，其邏輯關系有：遞進式、流程式、和并列式，等等。橫向上每個項目可以分為若干個模塊，一個項目與其對應模塊是分解的關系，從大的典型產品到小的典型產品（設備、故障、服務），每個模塊4至8個學時為宜。其次項目課程下的模塊內容：以工作任務中的職業(yè)能力培養(yǎng)為目標，主要內容包括工作任務、技術實際知識、技術理論知識、拓展性知識、工具材料、教學要求、技能考核要求、學習時數(shù)，等等。其中技術實踐知識是指完成某項工作任務必須具備的操作性知識，如操作步驟、工藝、工具設備等。技術理論知識，是指完成該工作任務必須具備的理論性知識，用于解釋“為什么要這樣操作”，其基本要求是以滿足工作過程為基本原則，要避免以工作任務為參照點，重新裁剪原有理論知識體系的傾向。技能考核要求要全面反映職業(yè)資格標準和崗位規(guī)范要求，并有機嵌入專業(yè)課程標準之中。
三、項目教學法在電子信息類課程改革中的作用。
3。1能豐富課堂內容，提升課堂質量：電子信息類課程例如單片機、電路基礎、模擬電路、plc、數(shù)字邏輯等等多種課程當中都適用于項目教學法，所以可以提升教學的效率，讓課堂生動多彩，高質量的完成40到50分鐘的教學內容。3。2項目式教學能夠讓學生貼近工作崗位要求：項目式教學可以將工作崗位的實際工作融入當中，學生在完成任務的同時，也完成了企業(yè)具體工作崗位的某個工作過程。
將這些工作過程進行融合，小任務組合成大的任務，就形成了企業(yè)工作崗位的主要任務，讓學生與工作任務不斷貼近。3。3促進素材庫的完成進度：任務教學，采用新的教學方式，沒有配套的教材與教輔。教師精心研究的每堂課的講義與具體任務單，回饋單等資料，就是新的任務教學法則的教材的主體內容，只需要簡單的豐富與添加，就可以形成新的符合要求的教材與教輔，完善素材庫建設。
參考文獻：
[1]技校在推廣“行動導向教學法”過程中存在的問題及對策[j]。張文才。中國職業(yè)技術教育。（28）。
[2]對應用電子技術專業(yè)課程設置的思考[j]。張華，王苗，付立新。吉林工程技術師范學院學報。2006（06）。
[3]關于高職應用電子專業(yè)課程設置的探索[j]。何家梅。商丘師范學院學報。2006（02）。
[4]高職應用電子專業(yè)模塊教學的探索[j]。王成福，趙云，陳德仙。機械職業(yè)教育。2006（03）。
[5]電子與信息技術應用專業(yè)教學改革措施[j]。王成安，畢秀梅。遼寧高職學報。2006（01）。
[6]中職電子電器專業(yè)教學改革的探討與實踐[j]。李加升。益陽職業(yè)技術學院學報。（03）。
[7]基于工作任務的職業(yè)教育項目課程研究[j]。蔣慶斌，徐國慶。職業(yè)技術教育。2005（22）。
[8]以能力為本位構建高職課程體系[j]。簡祖平，李振陸。教育與職業(yè)。2005（21）。
電子信息工程專業(yè)的自我鑒定篇六
尊敬的領導：
您好!
我叫haoword，是xx大學的一名好范文，主修電子信息工程專業(yè)。我渴望能在貴公司找到一份合適的工作，為貴公司貢獻一份力量。
在緊張而充實的四年大學生活中，我主修了電路、電子技術、通信原理、單片機原理與應用、無線通信技術、嵌入式系統(tǒng)設計、pc可編程控制以及自動化控制技術等一系列電子與通訊方面的專業(yè)課程，并且系統(tǒng)學習了dos、fortran、多媒體技術、計算機網絡等課程，并通過了計算機國家二級考試。同時，我還能夠應用protel、orcad等軟件，對win98應用得心應手。在學習理論的同時，我還注重培養(yǎng)自己的動手能力，先后用orcad設計并制作電源變壓器電路，用protel設計單片機系統(tǒng)、組裝收音機、設計制作plc可編程控制器。
我不斷加強思想政治學習，積極向黨組織靠攏，堅持參加業(yè)余黨校的學習，是一名要求上進的入黨積極分子。在學習中，我不但養(yǎng)成了“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的學風，而且堅持專業(yè)與非專業(yè)并進的指導思想，努力拓寬知識面，建立合理的知識結構，以適應社會發(fā)展對人才的需要。英語方面，通過國家四、六級考試，并且一直堅持自學商貿英語課程，具有一定的讀寫和翻譯能力。四年的大學深造使我成為了一名具有較為扎實的基礎知識和專業(yè)知識、一定組織能力和社交能力的大學生。
大學生活并不是我們想象中的樂園，更不是我們理想中的天堂，而是一個鍛煉人的大火爐。值此鍛煉機會來臨之際，特向貴單位自薦，給我一個就業(yè)鍛煉的機會，還你一份成績。一顆真誠的心在期望你的信任，一個人的人生在等你的改變。作為大四畢業(yè)的學生，雖然工作經驗不足，但我會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作。懇請您給我加入貴公司的機會，我有信心、有能力成為一名出色的員工。
此致
敬禮!
自薦人：
20xx年xx月xx日。
電子信息工程專業(yè)的自我鑒定篇七
在大學四年生活即將結束的時候，我懷著誠惶誠恐的心情給自己作總結。自從2003年9月踏入大學校門時起，我便給自己設定了許多目標?，F(xiàn)在看來，結果總是出人意料的。
我一直積極地追求著進步，被歷史上的偉大人物的精神所激勵著。我希望變成一個勤奮堅毅果斷的人，面對著這個充滿競爭的社會，能夠集中精神處理好每一件事。事實是，我的這些努力很多都是失敗的。即使這樣，我也在不斷的鼓勵著自己：奮斗才能成功——因為偶爾我也能嘗到成功的喜悅。
對專業(yè)的學習培養(yǎng)了我嚴謹細心的思維方式以及自學的本領，我確信，這將是我以后工作和生活所必需依靠的兩種東西。充裕的時間讓我有機會閱讀了大量的人文書籍，所得的收獲就是能夠常常變換自己的位置，換一種思考方式無疑具有全面性。我學習的意義即在于此。
從加入各種學生社團到去做營銷員，做家教，我無不是在鍛煉自己使之能朝著我所設想的方向發(fā)展。當然，長時間的自我暗示和自我激勵還是有很大作用的。我克服了自己思想上一些不切實際的幼稚想法，也使自己的想法加進了復雜的因素?？傊沂怯悬c成熟了。
我不是生活在孤立的世界中，我極大的關注著自己的想法，同時也以極大的熱情關注著別人的想法。我會為建立了良好而穩(wěn)定的人際關系而高興，為向別人努力地解說自己而能使對方理解自己而感到高興，為丑惡得到抑制、正義得到伸張而欣慰，為人世間諸如親情、友情、愛情等一切美好的感情而感動。我想，在這方面，我是有著健全的人格的。
將現(xiàn)在的我與四年前的我進行比較，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，我走的路偏離了我以前所設想的，有的甚至完全相反，但卻達到了同樣的目的：我的生活使我快樂。對于我來說，這比一切獎勵與榮耀都顯得更為真實。在這里，我學習著，生活著，感受著思想上的變化。這是學校給我的智慧，感謝我的大學。
電子信息工程專業(yè)的自我鑒定篇八
尊敬的領導：
您好!非常感謝您在百忙之中拆閱我的材料，給我一個向您介紹我的機會!
我是xx大學南嶺校區(qū)一名屆畢業(yè)生，主修電子信息工程專業(yè)。我希望能在貴公司找到一份合適的工作。懇請您仔細考慮我的個人條件。給我一個為貴公司服務的機會。
作為一名電子信息工程專業(yè)的學生，我主修了電路、電子技術、通信原理、單片機原理與應用、無線通信技術、嵌入式系統(tǒng)設計以及pc可編程控制、自動化控制技術等一系列電子與通訊方面的專業(yè)課程。
在計算機方面，我學習了fortran語言等計算機語言，并通過了計算機國家二級考試。另外，我還選修了多媒體技術、計算機網絡與通信等課程。在學習過程中，我做了大量的實驗和課程設計，注重理論與實際相結合，學習用orcad設計并制作電源變壓器電路，組裝收音機，plc可編程控制器的設計制作，protel設計單片機系統(tǒng)。這些都為我以后的工作打下堅實的基礎。
此致
敬禮!
求職人：
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電子信息工程專業(yè)的自我鑒定篇九
接受能力強，能很好地適應新環(huán)境，興趣愛好廣泛。
擔任體育委員一職，組織了班級三人籃球賽，具有良好的團隊合作意識及溝通協(xié)調能力。
有較強的自學能力,能自我激勵。
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我相信，愛一行才能干好一行。我做事條理性強，樂于與人合作，平時喜愛讀書、音樂等。
請給我一個機會，我將還您以奪目的光彩！
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自信，樂觀，開朗，待人真誠，極具親和力，很容易和周圍的任打成一片，這些是我最大的優(yōu)點，但是我對于我自己認定的東西很執(zhí)著應該是我最大的缺點。
我的人生格:想到做到=得到。
希望貴公司給這樣自信倔強的我一個機會。
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姓名：李崧毓專業(yè)：電子信息工程專業(yè)本科申請專業(yè)：實踐經歷：大學期間多次參與康佳和創(chuàng)維電視的短期促銷，并在大學實習期間在容維科技有限公司進行房屋自動化系統(tǒng)安裝與調試。為人較樂觀開朗。正直，嚴以律人，以誠待人，平凡而真實。適應能力較強，易于融入集體文化，能與他人建立良好關系，具有團隊合作精神。有進取心，忠誠肯干，注重效率，靈活變通。重承諾有韌性，決定做的事不輕易放棄！專業(yè)方面：掌握了通信的基本理論和電子技術的`基本知識。掌握51系列單片機原理。能夠獨立完成基本的數(shù)字電路和模擬電路的設計任務，能使用protel、protues、matlab、awr等專業(yè)軟件。熟悉/c/java/匯編語言，熟練運用office常用辦公軟件、photoshop和cad平面設計軟件。但社會經驗與工作經驗不足，理論與應用方面沒有充足的經驗，希望貴公司能給我一個機會，成為貴公司中的一員。
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適應能力強，能迅速融入各種工作生活環(huán)境。
電子信息工程專業(yè)的自我鑒定篇十
本人林總,是xx學院物理與電子信息學院教育技術學專業(yè)的屆畢業(yè)生。四年的大學生活，不僅使我學到了各學科的專業(yè)知識，更培養(yǎng)了我艱苦奮斗、拼搏向上的毅力和精神。形成了良好的世界觀、人生觀和價值觀,這將是我一生中寶貴的財富!
我來自浙江省樂清市，讀小學時就呆在老師家，大家庭的生活使我從小就養(yǎng)成了自信、自強、刻苦求學的性格，我一直在各個方面嚴格要求自己，努力的學習科學知識，彌補自己的不足，在大學期間，我特別注意各方面的均衡發(fā)展，鍛煉自己在各方面的能力，積極的參加學校的各種活動，協(xié)調協(xié)作能力較強，通過鍛煉，使我掌握了很多的知識，也使我學會怎么做一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。
在過去的四年大學生活里，我一步一步走來，以積極踏實的態(tài)度，全方位地充實鍛煉自己，努力學習并系統(tǒng)地掌握了較為扎實的專業(yè)基礎知識,具備較強的學習能力。在學好課程的同時，我也積極競選一些學生干部，以此來培養(yǎng)自己的領導和管理能力。分別在xx/xx學年第一學期任班長、學生會體育部委員，xx/xx學年第二學期至xx/xx年學年第一學期任院學生會主席，xx/xx學年第一學期任班級團支書，在任班委期間積極協(xié)調班級各個方面的工作，組織班級同學參與學院、學校的`各種團體活動。在擔任學院會主席期間，在老師和同學的幫助之下，組建起一支健全的學生干部隊伍，組織策劃了多次大型文體類活動，在學院、學校引起了積極的反響，取得了師生的一致好評。認真塌實的工作態(tài)度，積極向上的進取精神，為我贏得了多次校院級榮譽稱號，如：xx/xx學年獲學生軍訓“先進個人”稱號，xx/xx學年第一學期校暑期社會實踐“先進個人”稱號，xx/xx學年第二學期校“優(yōu)秀學生干部”稱號，xx/xx學年第二學期院工作積極分子，xx年/院“優(yōu)秀運動員”稱號等。同時，我也注重自身德智體的培養(yǎng)，在校期間，積極參加各種活動，如院足球隊，院舞蹈隊，院辯論賽，及多項晚會的主持人。以此來提高自身修養(yǎng)，并培養(yǎng)自己的團隊合作精神和交際能力，使自己成為一名優(yōu)秀的大學生。
一個人要結合自己的興趣體驗不同的工作，要在不同的工作中收獲不同的經驗，要積累所獲的經驗來充實自己。正是由于這樣，我將自己大部分的暑假時間投入到社會實踐工作中：xx年7、8月在柳市藍天企化公司實習，20xx年7月組織帶隊物理與電子信息學院“社區(qū)行”實踐隊，xx年年7月在溫州商業(yè)銀行柳市支行實習。在xx年/20第一學期，由于學業(yè)上比較空余，我參加勤工助學工作——擔任院書記助理，主要負責院黨建園地的宣傳和畢業(yè)生情況的調查工作，在這一系列的活動中，我積極鍛煉自己，充分展示了自己作為一名大學生適應社會、溶入社會，將理論運用與實踐的能力，并從中體會作為一名大學生的不足以及作為一位思想工作者所需的嚴謹與謙遜。
經過大學四年學習，工作和體驗，我在思想、學業(yè)及實踐操作是取的了較大的成績，基本上完成了自我培養(yǎng)過程，但我所能夠接受的畢竟是有限的，面對社會這所沒有圍墻的大學，我一定要不斷地更新自己，不斷地給自己充電，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，正視和克服自己的缺點，才能讓自己更有競爭力,在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功。
電子信息工程專業(yè)的自我鑒定篇十一
首先,我是農民的孩子,自幼在鄉(xiāng)村長大,鄉(xiāng)村把我哺育成了一個堅強自立的人.她雖然沒有城市的精彩,卻更能體驗那奮斗的真本.我一直都認為在鄉(xiāng)村長大是最好的人生經歷之一.
后來,我背著別人和自己的期盼挺直腰桿上了大學.
大學是個“使我真正長大的學習之地”.大學不僅使我學到真本事,更重要的是,她教會我如何去學習、如何以正確的獨特的方法和眼光去看待世間繁雜之事物.我認為這是更好的立世的一個根本.
荒廢二字從來就不在我的大學生活詞典里!我是真正做自己喜歡的并且是好的事情的.在學習上,我除了英文差些外,其他的都是很不錯的,大二兩學期成績均全班第二.我也熟悉office軟件的操作.還有autocad也是很熟悉的(拿了高級證).除了這些個“正事”外,業(yè)余我還在不斷地充實和完善自己.從大一進入學院廣播站做一名干事再到做攝影副部長再做廣播站副站長,一路上我以我的能力在不斷攀登.這過程里同樣學到很多知識,比如人際交往、組織管理――更重要的,它我知道了什么是責任!我對文學藝術很有興趣,閑時常常當作娛樂來研究,所以作文、速寫、攝影等也是有一定駕馭能力的。
閉門造不出好車的理我是知道的――大學里我抓住一切可以出去社會工作的機會.大一暑假我參加了學校組織的“三下鄉(xiāng)”水庫安全調研活動,體驗在酷暑山野工作的酸甜苦樂.大二暑假我又抓住機會,做了兩份“暑期實習”――一是為番愚一家設計公司做繪圖員一個月;二是在省水利科學研究所做模型施工.這些工作經歷使我更加的成熟,為踏入社會做好準備.
還有,我個人雖然身板稍小,但身體狀況良好.為人和善樂觀易處.我常給自己戴上這樣一頂帽子：“務實的理想主義者”!因為要實現(xiàn)理想必須得是務實的.
雖說我的學生生涯眼看就要結束了,但我的學習生涯就好比現(xiàn)在的建筑工程的責任,是終生制的。
年7月我進入欽州學院電子信息工程專業(yè)學習，成為電信061班的一份子。時光飛逝，四年就這么過去了，很多回憶積壓在內心，有喜有怒，有收獲也有失去，但總的來說不論是知識的積累還是為人處事，思想覺悟上都有很大的`進步。下面就做一個自我鑒定，可以比較系統(tǒng)的認識自己，也為了看清將來要走的路。
在學習上，一直都認為人應該是活到老學到老。我認真刻苦，主動好學，求知欲強。正因為如此，大學期間我掌握了扎實的專業(yè)知識，我的學習成績一直都很優(yōu)秀，曾經獲得國家獎學金一次、**大學二等獎學金二次，并順利通過了全國大學英語六級考試。同時我深知現(xiàn)在是信息時代少不了計算機的應用，所有也利用業(yè)余時間，利用圖書館的豐富藏書，不僅在專業(yè)上，也在課外知識上重視自身的培養(yǎng)，多多學習關于計算機方面的知識，通過了全國計算機三級、四級等級考試。因為我出生于一個普通的農民家庭，因而從小我就學會自強自立。大學期間，我積極參加社會實踐活動;正是由于社會經驗的不斷積累，使我具有較強的團隊合作精神和社會適應能力。
回顧大一到大三，更多的是渲染在校園特有的校園文化中，能安靜的看書，毫無雜念的吸收著營養(yǎng)，感謝老師們的悉心培養(yǎng)。在這段歲月里，利用業(yè)余時間把自己的愛好統(tǒng)統(tǒng)拾回來，電影，唱歌，慢跑運動，閱讀，對于這些我進行了一番大惡補。大四這一年，更多的是接觸的社會，我曾做過物理實習教師，做過手機促銷員，還有房地產職業(yè)顧問，還做過家教。 成長的道路總是那么精彩，而我也因此有了極大的收獲，我的大學給我了不只是知識，還有就是做人的原則!我們懂得的東西更多，我們擁有的經歷更多，我們的夢想都在孕育之中，畢業(yè)后新開辟的道路都在等著我們，我必定以滿腔熱情，投入到以后的工作中。
電子信息工程專業(yè)的自我鑒定篇十二
截止到20xx年12月24日，318545位電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為元，其中應屆畢業(yè)生工資3551元，0-2年工資4253元，10年以上工資1000元，3-5年工資5340元，6-7年工資6817元，8-10年工資7688元。
針對電子信息工程專業(yè)，招聘企業(yè)給出的工資面議最多，占比91%；0-2年工作經驗要求的最多，占比41%；本科學歷要求的最多，占比47%。
電子信息工程專業(yè)學生畢業(yè)后可從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的研究、設計、制造、應用和開發(fā)。
軟件工程師、銷售工程師、電子工程師、硬件工程師、系統(tǒng)調試工程師、技術支持工程師、高級軟件工程師、java初級程序員、嵌入式軟件工程師、銷售經理、測試工程師、技術工程師、等。
電子信息工程專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是北京。薪酬最高的.地區(qū)是鹽城。
就業(yè)崗位比較多的城市有：北京[971個]、深圳[769個]、上海[723個]、廣州[551個]、武漢[335個]、杭州[295個]、南京[270個]、西安[195個]、成都[178個]、天津[158個]等。
就業(yè)薪酬比較高的城市有：鹽城[12499元]、北京[6547元]、惠州[6527元]、上海[6269元]、南通[5953元]、廈門[5370元]、廣州[5231元]、深圳[5155元]、佛山[5147元]、溫州[5049元]、杭州[5026元]等。
電子信息工程專業(yè)在專業(yè)學科中屬于工學類中的電氣信息類，其中電氣信息類共34個專業(yè)，電子信息工程專業(yè)在電氣信息類專業(yè)中排名第8，在整個工學大類中排名第21位。
在電氣信息類專業(yè)中，就業(yè)前景比較好的專業(yè)有：計算機科學與技術，自動化，軟件工程，信息工程，電氣工程及其自動化，網絡工程，計算機軟件，電子信息工程，通信工程等。
電子信息工程專業(yè)的自我鑒定篇十三
轉眼間實習期就結束了，通過實習讓我對自己的專業(yè)得到了更多的認識，并寫下了這篇實習鑒定，回顧我的實習生活，我進行了深刻的實習，感觸是很深的，收獲是豐碩的。希望這篇工程管理專業(yè)自我鑒定可以供大家作為參考范例。
我所學習的是工程管理專業(yè)，在大學的幾年當中我已把理論知識牢記在心了，為將理論知識實踐到工作中，從今年開始，我在某工程公司附屬單位ab公司進行了工程管理實習工作。在實習的過程中我不斷。
總結。
自己，我將我所獲得的成果寫下了實習期自我鑒定。
在實習中，我在公司指導老師的熱心指導下，我展開了自己的工作計劃。積極參與公司日常管理相關工作，注意把書本上學到的工程管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的工程管理理論，探求日常管理工作的本質與規(guī)律。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。
實習中，我采用了看、問等方式，對ab公司的日常管理工作的開展有了進一步的了解，分析了公司業(yè)務開展的特點、方式、運作規(guī)律。同時，對公司的服務品牌、企業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步了解。
我所實習的ab公司，隸屬于某工程公司。該工程公司是以水工、1/2。
文章來源網絡整理，僅供參考學習市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經營項目的國有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與基礎一級、鋼結構一級、機電設備安裝一級、商砼與預制構件二級、勘察設計甲級、計量二級、建筑材料試驗甲級等資質。公司現(xiàn)有正式職工3000余名，先進的工程技術裝備千余臺；擁有2.6萬平方米的高層辦公樓和30多萬平方米的生產基地；近700米的工作船碼頭和4萬余平方米的海域，固定資產達3億多元。公司于1998年通過了iso9002質量體系認證；1999年通過了iso10012國際標準認證，取得了"計量保證確認合格證書"；2019年通過了iso9001國際質量管理體系認證。
2/2。
文章來源網絡整理，僅供參考學習。
電子信息工程專業(yè)的自我鑒定篇十四
尊敬的公司領導：
您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的'這份材料，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上。我是福建工程學院電子信息專業(yè)08屆畢業(yè)生，經過大學四年的知識熏陶，同時也經過自己的努力，對電子方面的知識有了全面的了解，同時看到了電子產業(yè)發(fā)展的巨大空間，現(xiàn)在，我以滿腔的熱情，慕名來到公司，準備投身于這個大舞臺，雖然存在很多艱難困苦，但我堅信，大學生活給我的精神財富能夠使我戰(zhàn)勝它們。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，希望貴公司能給我一個發(fā)展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻力量。
此致
敬禮
福建工程學院。
溫金福。
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電子信息工程專業(yè)的自我鑒定篇十五
電子信息產業(yè)是一項新興的高科技產業(yè)，被稱為朝陽產業(yè)。電子行業(yè)的飛速發(fā)展、信息技術的廣泛應用，使得以電子信息為代表的“知識經濟”大潮席卷全球，成為世界經濟增長的主要推動力量。
展望未來，電子產業(yè)還將繼續(xù)站在世界技術發(fā)展的最前沿，一如既往地帶動全球經濟的發(fā)展。因此它是目前相當熱門的專業(yè)。電子信息工程專業(yè)的無論是電子工業(yè)或是偏重信息的it行業(yè)，該專業(yè)畢業(yè)生都能找到用武之地。
如面向電子產品與設備的生產企業(yè)、經營單位從事各種電子產品與設備的裝配、調試、檢測、應用及維修工作，還可以到一些企事業(yè)單位從事機電設備、通信設備及計算機控制等設備的安全運行及維護管理工作等。初期工資一般，但有工作經驗積累之后，工資待遇增長較快。
以下是電子信息工程專業(yè)畢業(yè)后從事的工作，根據(jù)適配度從上到下排序。
職業(yè)。
職業(yè)描述。
電子技術研發(fā)工程師是指從事工業(yè)控制系統(tǒng)的研發(fā)、電子產品功能的分析與完善，以滿足用戶需求的專業(yè)技術人員。
建筑行業(yè)的安全員需要做安全資料，參加項目部組織的安全檢查，對工人進行三級安全教育等。
車間主任是崗位名稱名，主要負責全面主持車間的工作。
計算機程序工程師，是指是從事程序開發(fā)、維護的專業(yè)人員，包括開發(fā)和維護操作系統(tǒng)、軟件、游戲、網站等。在國內有時也會被稱為計算機程序員和計算機軟件工程師。
半導體工程師是指設計、測試半導體分立器件、集成電路、混合集成電路的專業(yè)技術人員。
ic驗證工程師的工作主要是根據(jù)芯片規(guī)格和特點設計并實現(xiàn)驗證環(huán)境；根據(jù)芯片或模塊的規(guī)格，利用已實現(xiàn)的驗證環(huán)境進行驗證和回歸。
版圖設計是產品設計中重要的一環(huán)。ic版圖設計師的主要職責是通過eda設計工具，進行集成電路后端的版圖設計和驗證，最終產生送交供集成電路制造用的gdsii數(shù)據(jù)。版圖設計工程師往往是根據(jù)產品前段設計線路或文件要求，按照工藝設計規(guī)則，設計產品的版圖；對產品版圖進行規(guī)則檢查，電路與版圖匹配檢查；完成用于生產加工的產品最終設計。
監(jiān)理工程師是指經全國統(tǒng)一考試合格，取得《監(jiān)理工程師資格證書》并經注冊登記的工程建設監(jiān)理人員。
通信工程師是指能在通信領域中從事研究、設計、制造、運營及在國民經濟各部門和國防工業(yè)中從事開發(fā)、應用通信技術與設備的高級工程技術人才。
射頻工程師是從事終端產品硬件射頻部分設計開發(fā)，并對產品的實現(xiàn)過程進行跟蹤確認的專業(yè)人員。
有線傳輸技術就是通過一定的線纜傳輸信息的技術，如光纖，同軸電纜，雙絞線等等都是有線傳輸?shù)摹?BR> 音效師被稱為聲音的保護神，他能將其熟悉的聲音合成原理和技術，應用于音效制作當中，從而制作出滿意的音效效果。
音響工程師，簡稱音響師，是指根據(jù)需求提供音響工程的設計、施工、維護、培訓、咨詢等服務的技術型人才。
數(shù)據(jù)庫工程師是指有關數(shù)據(jù)庫建設、維護及管理方面的專業(yè)人才。
數(shù)據(jù)庫管理員（databaseadministrator，簡稱dba），是一個負責管理和維護數(shù)據(jù)庫服務器的人。數(shù)據(jù)庫管理員負責全面管理和控制數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。這個職位對不同的人意味著不同的'意義。
erp軟件開發(fā)工程師是指專門負責erp軟件的開發(fā)、維護以及管理等工作的技術人員。
系統(tǒng)工程師是指具備較高專業(yè)技術水平，能夠分析商業(yè)需求，并使用各種系統(tǒng)平臺和服務器軟件來設計并實現(xiàn)商務解決方案的基礎架構的技術人員。
需求工程師是指it行業(yè)中專門負責市場軟件需求分析的專業(yè)人員，他們在了解用戶又了解技術的基礎上掌控著項目發(fā)展的風向標，堪稱溝通用戶與開發(fā)人員的橋梁。
醫(yī)療器械維修工程師是指掌握醫(yī)療器械制造和維修保養(yǎng)基礎理論與知識，并從事醫(yī)療器械維修、保養(yǎng)等工作的高級技術應用性專門人才。
質量測試是企業(yè)技術部門的核心工作之一，質量測試工程師的工作主要是根據(jù)要求進行樣品、產品的各項指標的分析和檢測，為產品的生產提供質量和測試方面的技術支持，為質量控制和質量管理提供必不可少的數(shù)據(jù)。
可靠性工程師需要通過產品可靠性試驗，進行性能評估，并預測如何改進產品或體系的安全性、可靠性、可維護性。
電子信息工程專業(yè)的自我鑒定篇一
通過在電子制作及相關工廠、企業(yè)的參觀實習活動，親身感受電子工廠的生產環(huán)境、生產設備、生產過程、技術管理、技術開發(fā)、產品研制以及企業(yè)經營管理等，對所學的各方面知識進行綜合訓練和檢驗，為后續(xù)畢業(yè)設計的順利進行增加感性認識，為即將走上工作崗位積累感性認識和初步的實踐經驗。
接受一次系統(tǒng)而深刻的專業(yè)思想教育，增強從事與本專業(yè)相關工作的責任心和光榮感，提高綜合運用所學專業(yè)知識和基本技能的水平，培養(yǎng)從事電子科學相關工作的能力。
理論聯(lián)系實際，掌握一定的工作能力，積累社會工作經驗，了解社會，增長見識，提高與別人和諧相處和協(xié)同合作的能力，提高自身的綜合素質。
實習安排。
實習時間：20xx年3月9日至20日。
實習地點：日照、東營。
20xx年3月9日至13日到山東日照普樂特電子有限公司參觀實習。
20xx年3月14日到山東旭日集團實習。
20xx年3月15日至18日到山東聯(lián)通東營分公司參觀實習。
20xx年3月19日至20日回校整理總結實習報告。
實習內容。
3.1山東日照普樂特電子有限公司。
(1)實習時間：20xx年3月9日至13日。
實習地點：山東省日照市日照南路99號。
(2)實習具體內容。
1.公司概況：
電子信息工程專業(yè)的自我鑒定篇二
姓名：
性別：男。
年齡：30歲身高：170cm。
婚姻狀況：未婚戶籍所在：貴州貴陽市。
最高學歷：中專工作經驗：3-5年。
聯(lián)系地址：貴州貴陽市。
求職意向。
最近工作過的職位：董事長司機。
期望工作地：貴州省/貴陽市。
期望崗位性質：全職。
期望月薪：2000~3000元/月。
期望從事的崗位：司機。
期望從事的行業(yè)：其他行業(yè)。
技能特長。
技能特長：熟練：word、excel、cad、ps等辦公軟件。
教育經歷。
貴州省電子工業(yè)學校(中專)。
起止年月：2003年3月至2006年7月。
學校名稱：貴州省電子工業(yè)學校。
專業(yè)名稱：電子信息。
獲得學歷：中專。
工作經歷。
服役于武警云南省總隊思茅市特戰(zhàn)大隊-戰(zhàn)士。
起止日期：2006年11月至2012年12月
企業(yè)名稱：服役于武警云南省總隊思茅市特戰(zhàn)大隊。
從事職位：戰(zhàn)士。
業(yè)績表現(xiàn)：
企業(yè)介紹：做好每一天事、做好每一件事。
貴州創(chuàng)力煤礦機械成套裝備有限公司-董事長司機及銷售助理。
起止日期：2013年3月至2015年4月
企業(yè)名稱：貴州創(chuàng)力煤礦機械成套裝備有限公司。
從事職位：董事長司機及銷售助理。
業(yè)績表現(xiàn)：
企業(yè)介紹：做好每一天事、做好每一件事。
培訓經歷。
貴州省電子工業(yè)學校-電子信息技術。
起止日期：2003年3月至2006年7月
培訓機構：貴州省電子工業(yè)學校。
培訓課程：電子信息技術。
電子信息工程專業(yè)的自我鑒定篇三
尊敬的領導：
您好！
首先向您致以誠摯的問候，并對您能在百忙之中抽出寶貴時間來閱讀我的求職材料表示忠心的感謝。
早就在校期間看到了貴公司在社會上的良好形象和優(yōu)異的業(yè)績，非常希望能夠加入到貴公司供職。之前我已經在貴公司實習過，貴公司的良好的管理和優(yōu)異的業(yè)績深深的打動了我，我在實習回去后感受良多。
在我即將畢業(yè)時，我想到了貴公司，想到貴公司來謀求一份職業(yè)，一方面是考慮到貴公司的良好的形象和業(yè)績，另外一方面也是考慮到我自己的個人條件也算不錯，斗膽向貴公司寫出求職信。
揣著夢想，自己即將踏出校園，在紛繁的市場中苦苦地追尋著人生的新起點。深信學校外面必定是一個充滿著生機和活力的世界。它包含著的不僅僅是機遇，更多的是挑戰(zhàn)。深知，機遇總是垂聽有準備的人，充滿自信的自己并非無備而來。追憶大學的得與失，卻也無怨無悔。求實的自己明白把所學的知識綜合運用到具體的實踐當中更重要。我將以謙虛，誠懇，自信的態(tài)度面對待工作，生活中的得與失，努力使自己在企業(yè)的舞臺上實現(xiàn)自己的理想和目標。
我是xxx學院xxx屆電子信息工程技術專業(yè)的畢業(yè)生，在校期間，我嚴于律己，寬于對人，逐步完善自己，培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神。在學好專業(yè)課的同時，還自學許多課程。在一年一度的實習和設計，我加強實踐動手能力。我在第二專業(yè)方面，自學應用電子技術，并取得了家用電子產品維修中級，高級辦公自動化證書。此外，還利用課余時間參加社會實踐，一直在校數(shù)字電子技術和模擬電子技術試驗室協(xié)助管理試驗室。憑著對電子技術的'興趣，熟練掌握了一些電路和試驗儀器的知識，如示波器，計數(shù)器，函數(shù)發(fā)生器的使用與維護等。在英語方面我一直在加強學習。
在學習的同時，深知獨木難成林的道理，與同學融洽相處，協(xié)作共事是的校園生活必不可少的組成部分。在校期間一直擔任學院宣傳部委員，自信具備了協(xié)作素質與團隊的精神，愿作為企業(yè)集體的一員去迎接新世紀的挑戰(zhàn)。在如今高速發(fā)展的信息社會，我所見所學的知識是遠遠不夠的。我真誠地希望加盟貴公司，我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠協(xié)作，為貴公司的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
我渴望一份良機，為貴單位的發(fā)展貢獻自己的力量，以求更大的發(fā)展良禽擇本而棲，賢臣擇主而事”。尊敬的領導，雄鷹展翅急需一方天空，良馬馳騁尚待一方路徑。貴單位所開創(chuàng)的業(yè)績和遠大的開拓前景我仰慕已久。深信我會用自己勤勉的汗水與同仁一道為貴公司的錦繡前程奮斗不息，奉獻我的年輕的熱忱和才智！我真誠希望成為其中一員。
我相信：是金子總會發(fā)光！過去的成績已成為歷史，未來的輝煌需要堅持不懈的努力去創(chuàng)造和實現(xiàn)。在這斑斕多彩，日新月異的年代，只有高素質，高質量，高能力的綜合性人才才能夠在激烈的競爭中立于不敗之地。相信你的您的信任和我的實力的結合將會為我們帶來共同的成功。蒙閣下抽暇一顧此函，不勝感激！
謝謝！
此致
敬禮
相關專題：尚無數(shù)據(jù)
電子信息工程專業(yè)的自我鑒定篇四
尊敬的領導：
您好!非常感謝您在百忙之中拆閱我的材料，給我一個向您介紹我的機會!
我是黃石理工學院電氣與電子信息工程學院的一名應屆畢業(yè)生，主修電子信息工程專業(yè)。我希望能在貴公司找到一份合適的工作，懇請您仔細考慮我的個人條件，給我一個為貴公司服務的機會。
大學四年以來，無論是在知識能力，還是個人素質修養(yǎng)方面，我都有了很大的提高。
作為一名電子信息工程專業(yè)的學生，我主修了電路理論系列課程、計算機技術系列課程、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、單片機原理與接口技術、通信原理、高頻電子線路、移動通信、eda以及自動控制等一系列電子與通訊方面的專業(yè)課程，并以優(yōu)異的成績結課，多次名列前茅，連年獲得獎學金。在學好自己本專業(yè)的知識之外，我還注重英語聽、說、讀、寫、譯能力的鍛煉，并于10月以495分的成績一次通過全國英語四級考試。在計算機方面，能夠熟練操作辦公軟件，順利通過了9月的全國計算機二級c考試，能熟練的運用c語言進行一些軟件的開發(fā)。
此外，大學期間我特別注重校內外的社會實踐活動。校內我擔任了我院學生會主席一職，組織、策劃、協(xié)調我院的一切學生活動，取得了新生軍訓工作第一、體育節(jié)團體總分第三等一系列驕人成績，它賦予了我強烈的責任心和集體榮譽感，培養(yǎng)了我的良好的團隊協(xié)作及組織協(xié)調能力，鍛煉了我的交際及溝通能力，提高了我的適應及應變能力;校外我曾在山東省萊州市鈞和機械配件有限公司兼職電工及工人，使我對生產、銷售、管理方面積累了豐富的經驗。
盡管我沒有工作經驗，但我較強的快速學習能力能讓我快速掌握新知識，很快的上手并適應新工作，踏實認真的工作態(tài)度讓我有信心干好這份事業(yè)。希望貴公司能為我提供一片施展才能的一片天空。
無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠摯的謝意!
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
拓展閱讀：如何寫好求職信。
1.為每家公司調整措辭。
不要發(fā)適合任何職位的通用求職信。你要確保信中的語氣適合你申請的公司的氛圍。公司在找張揚還是嚴肅的人?找出招聘要求，調整求職信讓它適合每家公司。
2.寫具體事例。
你不能在簡歷上寫這些，所以要在求職信上用事例證明你為什么適合這份工作以及為什么想來這家公司。推銷自己的一個好方法是把經歷和職位描述聯(lián)系起來。列出和公司想招的人才相匹配的技能和經歷。
3.內容要和簡歷不一樣。
不要在求職信里重復簡歷上的一切。求職信是你展示亮點和個性的機會。重復寫過的內容只會浪費寶貴的空間。
4.不要提到弱點。
如果沒人問你最大的缺點是什么，不要急著把它說出來。求職信不是反思自我的時間，面試被問到弱點時再考慮吧。
5.關注該公司而不是你自己。
盡量表現(xiàn)出你對公司的關心以及你如何想要幫它成長。別用過多的“我要”，而是體現(xiàn)你對公司會如何有用。
6.嚴格遵守求職信格式。
求職信一定只能一頁，盡量有四個段落。第一段應該有自我介紹、想申請的職位并且一句話總結喜歡這份工作以及適合的原因。接下來的兩個段落應該寫工作需要的技能以及能深入體現(xiàn)自身素質的成就。如果需要更多細節(jié)的話，你甚至可以用些篇幅解釋你有多合適，比如為什么想換工作。最后一段應該簡短強調你為什么對這個職位充滿期待以及對招聘方花時間看這封求職信的感謝。你也可以禮貌的讓他們知道能隨時聯(lián)系到你。
7.語句無錯，前后一致。
一定要反復修改求職信，至少讓一個小伙伴檢查。檢查語法錯誤、斷句和拼寫錯誤。確保前后一致。
電子信息工程專業(yè)的自我鑒定篇五
摘要：傳統(tǒng)的講授法教學已經不能完全滿足現(xiàn)代的教學需求，尤其是是在突出能力訓練方面。要讓學生實踐能力更強，更加貼近工作情境，就要采用多樣化的教學方法。本文就項目教學法進行了研究，就項目教學法在電子信息這類課程的改革過程中起到的作用進行了闡述。
關鍵詞：項目法；教學手段；教學改革；教材編寫。
一、高職電子信息類課程改革目的。
1。1高職電子信息類課程現(xiàn)狀：高職電子信息類課程，突出工作技能的培養(yǎng)。但是學校與企業(yè)聯(lián)系深度不足，未達到共體開發(fā)的合作程度。所以，很多時候仍然沿用老的教學模式和教學方法。學生在學習中對知識的理解感到吃力，對最新技術與工作流程了解不足，存在一定的弊端。1。2教學改革的目的：首先重新確立培養(yǎng)目標，要培養(yǎng)的是新一代社會人才，定位要準確，不是研究型而是應用型人才。
應該注重素質培養(yǎng)、技能培養(yǎng)、工作需求培養(yǎng)。其次，要打造新的課程體系，讓課程體系煥發(fā)活力，與企業(yè)合作，培養(yǎng)的主體不再是學校，而是學校與企業(yè)雙主體模式。課程更加符合企業(yè)工作需要，知識理論以夠用為主，培養(yǎng)自學能力，具備進一步自學的能力即可。再次，配套教學軟硬件環(huán)境，打造實驗室、實訓室、實驗基地、教學平臺、素材庫如此等等，不一而足。1。3教學手段與改革的關系：豐富教學手段，讓課堂生動多彩，讓內容更加具體化，能夠讓課程形成體系。也能夠展現(xiàn)教學改革的具體作用。對于電子信息類課程更是如此，電路設計、模塊展示、仿真操作等等，都可以成為新的教學手段。而最為突出的就是項目教學法，尤其適合于電子信息類課程。
二、項目教學法研究。
項目教學法已經嘗試融入到實際教學當中，取得了較為理想的效果。很多課程紛紛采用。但是在實際的采用過程中，只是用了其中的幾個分支點，并不是真正的完成項目法教學，收效自然也大打折扣。項目法教學的思想：將實際的某個工作，轉換成一個相對系統(tǒng)的完整的小項目，其中應該包含多個知識點，這些知識點是為完成工作服務的，也是為課程中包含的。項目法的實施不再強調講授，而是讓學生有任務有目的的去學習，研究，參與到工作流程中來。在遇到困難時候進行討論，嘗試解決任務中的問題，將教師的指導和建議轉化為執(zhí)行方案。完成任務、分析過程、總結經驗。特點是：首先是教師身份轉換，教師不再是知識講解者，而是任務的布置者。任務的參與者。但要起到指導方向的作用。
學生的學習過程轉變了，變成了對知識的需要，自主的去從課本、網絡、團隊中獲取知識，了解流程。成績的評定也改變了，要觀察整個過程中學生的表現(xiàn)，團隊的表現(xiàn)以及團隊彼此之間的.認可度。而不是單純的用試卷來衡量成績的高低。設計原則項目教學法的設計原則主要包括：以學生為中心，充分發(fā)揮教師的協(xié)助作用。選出適當項目，開發(fā)項目課程。首先，項目課程：若干個項目組成項目課程，項目可以是一組典型的工作任務，綜合覆蓋若干個實際工作任務；也可以針對某一典型的工作任務，完整地經歷生產某一產品的工作過程；也可以解決某個單個或局部的問題。
一門項目課程，縱向上可以分成若干個項目，其邏輯關系有：遞進式、流程式、和并列式，等等。橫向上每個項目可以分為若干個模塊，一個項目與其對應模塊是分解的關系，從大的典型產品到小的典型產品（設備、故障、服務），每個模塊4至8個學時為宜。其次項目課程下的模塊內容：以工作任務中的職業(yè)能力培養(yǎng)為目標，主要內容包括工作任務、技術實際知識、技術理論知識、拓展性知識、工具材料、教學要求、技能考核要求、學習時數(shù)，等等。其中技術實踐知識是指完成某項工作任務必須具備的操作性知識，如操作步驟、工藝、工具設備等。技術理論知識，是指完成該工作任務必須具備的理論性知識，用于解釋“為什么要這樣操作”，其基本要求是以滿足工作過程為基本原則，要避免以工作任務為參照點，重新裁剪原有理論知識體系的傾向。技能考核要求要全面反映職業(yè)資格標準和崗位規(guī)范要求，并有機嵌入專業(yè)課程標準之中。
三、項目教學法在電子信息類課程改革中的作用。
3。1能豐富課堂內容，提升課堂質量：電子信息類課程例如單片機、電路基礎、模擬電路、plc、數(shù)字邏輯等等多種課程當中都適用于項目教學法，所以可以提升教學的效率，讓課堂生動多彩，高質量的完成40到50分鐘的教學內容。3。2項目式教學能夠讓學生貼近工作崗位要求：項目式教學可以將工作崗位的實際工作融入當中，學生在完成任務的同時，也完成了企業(yè)具體工作崗位的某個工作過程。
將這些工作過程進行融合，小任務組合成大的任務，就形成了企業(yè)工作崗位的主要任務，讓學生與工作任務不斷貼近。3。3促進素材庫的完成進度：任務教學，采用新的教學方式，沒有配套的教材與教輔。教師精心研究的每堂課的講義與具體任務單，回饋單等資料，就是新的任務教學法則的教材的主體內容，只需要簡單的豐富與添加，就可以形成新的符合要求的教材與教輔，完善素材庫建設。
參考文獻：
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[6]中職電子電器專業(yè)教學改革的探討與實踐[j]。李加升。益陽職業(yè)技術學院學報。（03）。
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[8]以能力為本位構建高職課程體系[j]。簡祖平，李振陸。教育與職業(yè)。2005（21）。
電子信息工程專業(yè)的自我鑒定篇六
尊敬的領導：
您好!
我叫haoword，是xx大學的一名好范文，主修電子信息工程專業(yè)。我渴望能在貴公司找到一份合適的工作，為貴公司貢獻一份力量。
在緊張而充實的四年大學生活中，我主修了電路、電子技術、通信原理、單片機原理與應用、無線通信技術、嵌入式系統(tǒng)設計、pc可編程控制以及自動化控制技術等一系列電子與通訊方面的專業(yè)課程，并且系統(tǒng)學習了dos、fortran、多媒體技術、計算機網絡等課程，并通過了計算機國家二級考試。同時，我還能夠應用protel、orcad等軟件，對win98應用得心應手。在學習理論的同時，我還注重培養(yǎng)自己的動手能力，先后用orcad設計并制作電源變壓器電路，用protel設計單片機系統(tǒng)、組裝收音機、設計制作plc可編程控制器。
我不斷加強思想政治學習，積極向黨組織靠攏，堅持參加業(yè)余黨校的學習，是一名要求上進的入黨積極分子。在學習中，我不但養(yǎng)成了“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的學風，而且堅持專業(yè)與非專業(yè)并進的指導思想，努力拓寬知識面，建立合理的知識結構，以適應社會發(fā)展對人才的需要。英語方面，通過國家四、六級考試，并且一直堅持自學商貿英語課程，具有一定的讀寫和翻譯能力。四年的大學深造使我成為了一名具有較為扎實的基礎知識和專業(yè)知識、一定組織能力和社交能力的大學生。
大學生活并不是我們想象中的樂園，更不是我們理想中的天堂，而是一個鍛煉人的大火爐。值此鍛煉機會來臨之際，特向貴單位自薦，給我一個就業(yè)鍛煉的機會，還你一份成績。一顆真誠的心在期望你的信任，一個人的人生在等你的改變。作為大四畢業(yè)的學生，雖然工作經驗不足，但我會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作。懇請您給我加入貴公司的機會，我有信心、有能力成為一名出色的員工。
此致
敬禮!
自薦人：
20xx年xx月xx日。
電子信息工程專業(yè)的自我鑒定篇七
在大學四年生活即將結束的時候，我懷著誠惶誠恐的心情給自己作總結。自從2003年9月踏入大學校門時起，我便給自己設定了許多目標?，F(xiàn)在看來，結果總是出人意料的。
我一直積極地追求著進步，被歷史上的偉大人物的精神所激勵著。我希望變成一個勤奮堅毅果斷的人，面對著這個充滿競爭的社會，能夠集中精神處理好每一件事。事實是，我的這些努力很多都是失敗的。即使這樣，我也在不斷的鼓勵著自己：奮斗才能成功——因為偶爾我也能嘗到成功的喜悅。
對專業(yè)的學習培養(yǎng)了我嚴謹細心的思維方式以及自學的本領，我確信，這將是我以后工作和生活所必需依靠的兩種東西。充裕的時間讓我有機會閱讀了大量的人文書籍，所得的收獲就是能夠常常變換自己的位置，換一種思考方式無疑具有全面性。我學習的意義即在于此。
從加入各種學生社團到去做營銷員，做家教，我無不是在鍛煉自己使之能朝著我所設想的方向發(fā)展。當然，長時間的自我暗示和自我激勵還是有很大作用的。我克服了自己思想上一些不切實際的幼稚想法，也使自己的想法加進了復雜的因素?？傊沂怯悬c成熟了。
我不是生活在孤立的世界中，我極大的關注著自己的想法，同時也以極大的熱情關注著別人的想法。我會為建立了良好而穩(wěn)定的人際關系而高興，為向別人努力地解說自己而能使對方理解自己而感到高興，為丑惡得到抑制、正義得到伸張而欣慰，為人世間諸如親情、友情、愛情等一切美好的感情而感動。我想，在這方面，我是有著健全的人格的。
將現(xiàn)在的我與四年前的我進行比較，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，我走的路偏離了我以前所設想的，有的甚至完全相反，但卻達到了同樣的目的：我的生活使我快樂。對于我來說，這比一切獎勵與榮耀都顯得更為真實。在這里，我學習著，生活著，感受著思想上的變化。這是學校給我的智慧，感謝我的大學。
電子信息工程專業(yè)的自我鑒定篇八
尊敬的領導：
您好!非常感謝您在百忙之中拆閱我的材料，給我一個向您介紹我的機會!
我是xx大學南嶺校區(qū)一名屆畢業(yè)生，主修電子信息工程專業(yè)。我希望能在貴公司找到一份合適的工作。懇請您仔細考慮我的個人條件。給我一個為貴公司服務的機會。
作為一名電子信息工程專業(yè)的學生，我主修了電路、電子技術、通信原理、單片機原理與應用、無線通信技術、嵌入式系統(tǒng)設計以及pc可編程控制、自動化控制技術等一系列電子與通訊方面的專業(yè)課程。
在計算機方面，我學習了fortran語言等計算機語言，并通過了計算機國家二級考試。另外，我還選修了多媒體技術、計算機網絡與通信等課程。在學習過程中，我做了大量的實驗和課程設計，注重理論與實際相結合，學習用orcad設計并制作電源變壓器電路，組裝收音機，plc可編程控制器的設計制作，protel設計單片機系統(tǒng)。這些都為我以后的工作打下堅實的基礎。
此致
敬禮!
求職人：
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電子信息工程專業(yè)的自我鑒定篇九
接受能力強，能很好地適應新環(huán)境，興趣愛好廣泛。
擔任體育委員一職，組織了班級三人籃球賽，具有良好的團隊合作意識及溝通協(xié)調能力。
有較強的自學能力,能自我激勵。
更多自我鑒定范文,見大學生簡歷網。
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我相信，愛一行才能干好一行。我做事條理性強，樂于與人合作，平時喜愛讀書、音樂等。
請給我一個機會，我將還您以奪目的光彩！
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自信，樂觀，開朗，待人真誠，極具親和力，很容易和周圍的任打成一片，這些是我最大的優(yōu)點，但是我對于我自己認定的東西很執(zhí)著應該是我最大的缺點。
我的人生格:想到做到=得到。
希望貴公司給這樣自信倔強的我一個機會。
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姓名：李崧毓專業(yè)：電子信息工程專業(yè)本科申請專業(yè)：實踐經歷：大學期間多次參與康佳和創(chuàng)維電視的短期促銷，并在大學實習期間在容維科技有限公司進行房屋自動化系統(tǒng)安裝與調試。為人較樂觀開朗。正直，嚴以律人，以誠待人，平凡而真實。適應能力較強，易于融入集體文化，能與他人建立良好關系，具有團隊合作精神。有進取心，忠誠肯干，注重效率，靈活變通。重承諾有韌性，決定做的事不輕易放棄！專業(yè)方面：掌握了通信的基本理論和電子技術的`基本知識。掌握51系列單片機原理。能夠獨立完成基本的數(shù)字電路和模擬電路的設計任務，能使用protel、protues、matlab、awr等專業(yè)軟件。熟悉/c/java/匯編語言，熟練運用office常用辦公軟件、photoshop和cad平面設計軟件。但社會經驗與工作經驗不足，理論與應用方面沒有充足的經驗，希望貴公司能給我一個機會，成為貴公司中的一員。
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適應能力強，能迅速融入各種工作生活環(huán)境。
電子信息工程專業(yè)的自我鑒定篇十
本人林總,是xx學院物理與電子信息學院教育技術學專業(yè)的屆畢業(yè)生。四年的大學生活，不僅使我學到了各學科的專業(yè)知識，更培養(yǎng)了我艱苦奮斗、拼搏向上的毅力和精神。形成了良好的世界觀、人生觀和價值觀,這將是我一生中寶貴的財富!
我來自浙江省樂清市，讀小學時就呆在老師家，大家庭的生活使我從小就養(yǎng)成了自信、自強、刻苦求學的性格，我一直在各個方面嚴格要求自己，努力的學習科學知識，彌補自己的不足，在大學期間，我特別注意各方面的均衡發(fā)展，鍛煉自己在各方面的能力，積極的參加學校的各種活動，協(xié)調協(xié)作能力較強，通過鍛煉，使我掌握了很多的知識，也使我學會怎么做一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。
在過去的四年大學生活里，我一步一步走來，以積極踏實的態(tài)度，全方位地充實鍛煉自己，努力學習并系統(tǒng)地掌握了較為扎實的專業(yè)基礎知識,具備較強的學習能力。在學好課程的同時，我也積極競選一些學生干部，以此來培養(yǎng)自己的領導和管理能力。分別在xx/xx學年第一學期任班長、學生會體育部委員，xx/xx學年第二學期至xx/xx年學年第一學期任院學生會主席，xx/xx學年第一學期任班級團支書，在任班委期間積極協(xié)調班級各個方面的工作，組織班級同學參與學院、學校的`各種團體活動。在擔任學院會主席期間，在老師和同學的幫助之下，組建起一支健全的學生干部隊伍，組織策劃了多次大型文體類活動，在學院、學校引起了積極的反響，取得了師生的一致好評。認真塌實的工作態(tài)度，積極向上的進取精神，為我贏得了多次校院級榮譽稱號，如：xx/xx學年獲學生軍訓“先進個人”稱號，xx/xx學年第一學期校暑期社會實踐“先進個人”稱號，xx/xx學年第二學期校“優(yōu)秀學生干部”稱號，xx/xx學年第二學期院工作積極分子，xx年/院“優(yōu)秀運動員”稱號等。同時，我也注重自身德智體的培養(yǎng)，在校期間，積極參加各種活動，如院足球隊，院舞蹈隊，院辯論賽，及多項晚會的主持人。以此來提高自身修養(yǎng)，并培養(yǎng)自己的團隊合作精神和交際能力，使自己成為一名優(yōu)秀的大學生。
一個人要結合自己的興趣體驗不同的工作，要在不同的工作中收獲不同的經驗，要積累所獲的經驗來充實自己。正是由于這樣，我將自己大部分的暑假時間投入到社會實踐工作中：xx年7、8月在柳市藍天企化公司實習，20xx年7月組織帶隊物理與電子信息學院“社區(qū)行”實踐隊，xx年年7月在溫州商業(yè)銀行柳市支行實習。在xx年/20第一學期，由于學業(yè)上比較空余，我參加勤工助學工作——擔任院書記助理，主要負責院黨建園地的宣傳和畢業(yè)生情況的調查工作，在這一系列的活動中，我積極鍛煉自己，充分展示了自己作為一名大學生適應社會、溶入社會，將理論運用與實踐的能力，并從中體會作為一名大學生的不足以及作為一位思想工作者所需的嚴謹與謙遜。
經過大學四年學習，工作和體驗，我在思想、學業(yè)及實踐操作是取的了較大的成績，基本上完成了自我培養(yǎng)過程，但我所能夠接受的畢竟是有限的，面對社會這所沒有圍墻的大學，我一定要不斷地更新自己，不斷地給自己充電，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，正視和克服自己的缺點，才能讓自己更有競爭力,在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功。
電子信息工程專業(yè)的自我鑒定篇十一
首先,我是農民的孩子,自幼在鄉(xiāng)村長大,鄉(xiāng)村把我哺育成了一個堅強自立的人.她雖然沒有城市的精彩,卻更能體驗那奮斗的真本.我一直都認為在鄉(xiāng)村長大是最好的人生經歷之一.
后來,我背著別人和自己的期盼挺直腰桿上了大學.
大學是個“使我真正長大的學習之地”.大學不僅使我學到真本事,更重要的是,她教會我如何去學習、如何以正確的獨特的方法和眼光去看待世間繁雜之事物.我認為這是更好的立世的一個根本.
荒廢二字從來就不在我的大學生活詞典里!我是真正做自己喜歡的并且是好的事情的.在學習上,我除了英文差些外,其他的都是很不錯的,大二兩學期成績均全班第二.我也熟悉office軟件的操作.還有autocad也是很熟悉的(拿了高級證).除了這些個“正事”外,業(yè)余我還在不斷地充實和完善自己.從大一進入學院廣播站做一名干事再到做攝影副部長再做廣播站副站長,一路上我以我的能力在不斷攀登.這過程里同樣學到很多知識,比如人際交往、組織管理――更重要的,它我知道了什么是責任!我對文學藝術很有興趣,閑時常常當作娛樂來研究,所以作文、速寫、攝影等也是有一定駕馭能力的。
閉門造不出好車的理我是知道的――大學里我抓住一切可以出去社會工作的機會.大一暑假我參加了學校組織的“三下鄉(xiāng)”水庫安全調研活動,體驗在酷暑山野工作的酸甜苦樂.大二暑假我又抓住機會,做了兩份“暑期實習”――一是為番愚一家設計公司做繪圖員一個月;二是在省水利科學研究所做模型施工.這些工作經歷使我更加的成熟,為踏入社會做好準備.
還有,我個人雖然身板稍小,但身體狀況良好.為人和善樂觀易處.我常給自己戴上這樣一頂帽子：“務實的理想主義者”!因為要實現(xiàn)理想必須得是務實的.
雖說我的學生生涯眼看就要結束了,但我的學習生涯就好比現(xiàn)在的建筑工程的責任,是終生制的。
年7月我進入欽州學院電子信息工程專業(yè)學習，成為電信061班的一份子。時光飛逝，四年就這么過去了，很多回憶積壓在內心，有喜有怒，有收獲也有失去，但總的來說不論是知識的積累還是為人處事，思想覺悟上都有很大的`進步。下面就做一個自我鑒定，可以比較系統(tǒng)的認識自己，也為了看清將來要走的路。
在學習上，一直都認為人應該是活到老學到老。我認真刻苦，主動好學，求知欲強。正因為如此，大學期間我掌握了扎實的專業(yè)知識，我的學習成績一直都很優(yōu)秀，曾經獲得國家獎學金一次、**大學二等獎學金二次，并順利通過了全國大學英語六級考試。同時我深知現(xiàn)在是信息時代少不了計算機的應用，所有也利用業(yè)余時間，利用圖書館的豐富藏書，不僅在專業(yè)上，也在課外知識上重視自身的培養(yǎng)，多多學習關于計算機方面的知識，通過了全國計算機三級、四級等級考試。因為我出生于一個普通的農民家庭，因而從小我就學會自強自立。大學期間，我積極參加社會實踐活動;正是由于社會經驗的不斷積累，使我具有較強的團隊合作精神和社會適應能力。
回顧大一到大三，更多的是渲染在校園特有的校園文化中，能安靜的看書，毫無雜念的吸收著營養(yǎng)，感謝老師們的悉心培養(yǎng)。在這段歲月里，利用業(yè)余時間把自己的愛好統(tǒng)統(tǒng)拾回來，電影，唱歌，慢跑運動，閱讀，對于這些我進行了一番大惡補。大四這一年，更多的是接觸的社會，我曾做過物理實習教師，做過手機促銷員，還有房地產職業(yè)顧問，還做過家教。 成長的道路總是那么精彩，而我也因此有了極大的收獲，我的大學給我了不只是知識，還有就是做人的原則!我們懂得的東西更多，我們擁有的經歷更多，我們的夢想都在孕育之中，畢業(yè)后新開辟的道路都在等著我們，我必定以滿腔熱情，投入到以后的工作中。
電子信息工程專業(yè)的自我鑒定篇十二
截止到20xx年12月24日，318545位電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為元，其中應屆畢業(yè)生工資3551元，0-2年工資4253元，10年以上工資1000元，3-5年工資5340元，6-7年工資6817元，8-10年工資7688元。
針對電子信息工程專業(yè)，招聘企業(yè)給出的工資面議最多，占比91%；0-2年工作經驗要求的最多，占比41%；本科學歷要求的最多，占比47%。
電子信息工程專業(yè)學生畢業(yè)后可從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的研究、設計、制造、應用和開發(fā)。
軟件工程師、銷售工程師、電子工程師、硬件工程師、系統(tǒng)調試工程師、技術支持工程師、高級軟件工程師、java初級程序員、嵌入式軟件工程師、銷售經理、測試工程師、技術工程師、等。
電子信息工程專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是北京。薪酬最高的.地區(qū)是鹽城。
就業(yè)崗位比較多的城市有：北京[971個]、深圳[769個]、上海[723個]、廣州[551個]、武漢[335個]、杭州[295個]、南京[270個]、西安[195個]、成都[178個]、天津[158個]等。
就業(yè)薪酬比較高的城市有：鹽城[12499元]、北京[6547元]、惠州[6527元]、上海[6269元]、南通[5953元]、廈門[5370元]、廣州[5231元]、深圳[5155元]、佛山[5147元]、溫州[5049元]、杭州[5026元]等。
電子信息工程專業(yè)在專業(yè)學科中屬于工學類中的電氣信息類，其中電氣信息類共34個專業(yè)，電子信息工程專業(yè)在電氣信息類專業(yè)中排名第8，在整個工學大類中排名第21位。
在電氣信息類專業(yè)中，就業(yè)前景比較好的專業(yè)有：計算機科學與技術，自動化，軟件工程，信息工程，電氣工程及其自動化，網絡工程，計算機軟件，電子信息工程，通信工程等。
電子信息工程專業(yè)的自我鑒定篇十三
轉眼間實習期就結束了，通過實習讓我對自己的專業(yè)得到了更多的認識，并寫下了這篇實習鑒定，回顧我的實習生活，我進行了深刻的實習，感觸是很深的，收獲是豐碩的。希望這篇工程管理專業(yè)自我鑒定可以供大家作為參考范例。
我所學習的是工程管理專業(yè)，在大學的幾年當中我已把理論知識牢記在心了，為將理論知識實踐到工作中，從今年開始，我在某工程公司附屬單位ab公司進行了工程管理實習工作。在實習的過程中我不斷。
總結。
自己，我將我所獲得的成果寫下了實習期自我鑒定。
在實習中，我在公司指導老師的熱心指導下，我展開了自己的工作計劃。積極參與公司日常管理相關工作，注意把書本上學到的工程管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的工程管理理論，探求日常管理工作的本質與規(guī)律。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。
實習中，我采用了看、問等方式，對ab公司的日常管理工作的開展有了進一步的了解，分析了公司業(yè)務開展的特點、方式、運作規(guī)律。同時，對公司的服務品牌、企業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步了解。
我所實習的ab公司，隸屬于某工程公司。該工程公司是以水工、1/2。
文章來源網絡整理，僅供參考學習市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經營項目的國有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與基礎一級、鋼結構一級、機電設備安裝一級、商砼與預制構件二級、勘察設計甲級、計量二級、建筑材料試驗甲級等資質。公司現(xiàn)有正式職工3000余名，先進的工程技術裝備千余臺；擁有2.6萬平方米的高層辦公樓和30多萬平方米的生產基地；近700米的工作船碼頭和4萬余平方米的海域，固定資產達3億多元。公司于1998年通過了iso9002質量體系認證；1999年通過了iso10012國際標準認證，取得了"計量保證確認合格證書"；2019年通過了iso9001國際質量管理體系認證。
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電子信息工程專業(yè)的自我鑒定篇十四
尊敬的公司領導：
您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的'這份材料，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上。我是福建工程學院電子信息專業(yè)08屆畢業(yè)生，經過大學四年的知識熏陶，同時也經過自己的努力，對電子方面的知識有了全面的了解，同時看到了電子產業(yè)發(fā)展的巨大空間，現(xiàn)在，我以滿腔的熱情，慕名來到公司，準備投身于這個大舞臺，雖然存在很多艱難困苦，但我堅信，大學生活給我的精神財富能夠使我戰(zhàn)勝它們。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，希望貴公司能給我一個發(fā)展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻力量。
此致
敬禮
福建工程學院。
溫金福。
更多自薦信范文,見大學生簡歷網。
電子信息工程專業(yè)的自我鑒定篇十五
電子信息產業(yè)是一項新興的高科技產業(yè)，被稱為朝陽產業(yè)。電子行業(yè)的飛速發(fā)展、信息技術的廣泛應用，使得以電子信息為代表的“知識經濟”大潮席卷全球，成為世界經濟增長的主要推動力量。
展望未來，電子產業(yè)還將繼續(xù)站在世界技術發(fā)展的最前沿，一如既往地帶動全球經濟的發(fā)展。因此它是目前相當熱門的專業(yè)。電子信息工程專業(yè)的無論是電子工業(yè)或是偏重信息的it行業(yè)，該專業(yè)畢業(yè)生都能找到用武之地。
如面向電子產品與設備的生產企業(yè)、經營單位從事各種電子產品與設備的裝配、調試、檢測、應用及維修工作，還可以到一些企事業(yè)單位從事機電設備、通信設備及計算機控制等設備的安全運行及維護管理工作等。初期工資一般，但有工作經驗積累之后，工資待遇增長較快。
以下是電子信息工程專業(yè)畢業(yè)后從事的工作，根據(jù)適配度從上到下排序。
職業(yè)。
職業(yè)描述。
電子技術研發(fā)工程師是指從事工業(yè)控制系統(tǒng)的研發(fā)、電子產品功能的分析與完善，以滿足用戶需求的專業(yè)技術人員。
建筑行業(yè)的安全員需要做安全資料，參加項目部組織的安全檢查，對工人進行三級安全教育等。
車間主任是崗位名稱名，主要負責全面主持車間的工作。
計算機程序工程師，是指是從事程序開發(fā)、維護的專業(yè)人員，包括開發(fā)和維護操作系統(tǒng)、軟件、游戲、網站等。在國內有時也會被稱為計算機程序員和計算機軟件工程師。
半導體工程師是指設計、測試半導體分立器件、集成電路、混合集成電路的專業(yè)技術人員。
ic驗證工程師的工作主要是根據(jù)芯片規(guī)格和特點設計并實現(xiàn)驗證環(huán)境；根據(jù)芯片或模塊的規(guī)格，利用已實現(xiàn)的驗證環(huán)境進行驗證和回歸。
版圖設計是產品設計中重要的一環(huán)。ic版圖設計師的主要職責是通過eda設計工具，進行集成電路后端的版圖設計和驗證，最終產生送交供集成電路制造用的gdsii數(shù)據(jù)。版圖設計工程師往往是根據(jù)產品前段設計線路或文件要求，按照工藝設計規(guī)則，設計產品的版圖；對產品版圖進行規(guī)則檢查，電路與版圖匹配檢查；完成用于生產加工的產品最終設計。
監(jiān)理工程師是指經全國統(tǒng)一考試合格，取得《監(jiān)理工程師資格證書》并經注冊登記的工程建設監(jiān)理人員。
通信工程師是指能在通信領域中從事研究、設計、制造、運營及在國民經濟各部門和國防工業(yè)中從事開發(fā)、應用通信技術與設備的高級工程技術人才。
射頻工程師是從事終端產品硬件射頻部分設計開發(fā)，并對產品的實現(xiàn)過程進行跟蹤確認的專業(yè)人員。
有線傳輸技術就是通過一定的線纜傳輸信息的技術，如光纖，同軸電纜，雙絞線等等都是有線傳輸?shù)摹?BR> 音效師被稱為聲音的保護神，他能將其熟悉的聲音合成原理和技術，應用于音效制作當中，從而制作出滿意的音效效果。
音響工程師，簡稱音響師，是指根據(jù)需求提供音響工程的設計、施工、維護、培訓、咨詢等服務的技術型人才。
數(shù)據(jù)庫工程師是指有關數(shù)據(jù)庫建設、維護及管理方面的專業(yè)人才。
數(shù)據(jù)庫管理員（databaseadministrator，簡稱dba），是一個負責管理和維護數(shù)據(jù)庫服務器的人。數(shù)據(jù)庫管理員負責全面管理和控制數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。這個職位對不同的人意味著不同的'意義。
erp軟件開發(fā)工程師是指專門負責erp軟件的開發(fā)、維護以及管理等工作的技術人員。
系統(tǒng)工程師是指具備較高專業(yè)技術水平，能夠分析商業(yè)需求，并使用各種系統(tǒng)平臺和服務器軟件來設計并實現(xiàn)商務解決方案的基礎架構的技術人員。
需求工程師是指it行業(yè)中專門負責市場軟件需求分析的專業(yè)人員，他們在了解用戶又了解技術的基礎上掌控著項目發(fā)展的風向標，堪稱溝通用戶與開發(fā)人員的橋梁。
醫(yī)療器械維修工程師是指掌握醫(yī)療器械制造和維修保養(yǎng)基礎理論與知識，并從事醫(yī)療器械維修、保養(yǎng)等工作的高級技術應用性專門人才。
質量測試是企業(yè)技術部門的核心工作之一，質量測試工程師的工作主要是根據(jù)要求進行樣品、產品的各項指標的分析和檢測，為產品的生產提供質量和測試方面的技術支持，為質量控制和質量管理提供必不可少的數(shù)據(jù)。
可靠性工程師需要通過產品可靠性試驗，進行性能評估，并預測如何改進產品或體系的安全性、可靠性、可維護性。