報告的撰寫需要我們保持客觀、準確和全面，同時也要注重語言的清晰和簡潔。在撰寫報告之前，要充分了解目標讀者的需求和背景知識。報告的作者對所研究的問題做出了深入的分析和解讀，給出了獨到的見解。
小學教師年度工作報告篇一
在本教學指南中，我們對學校課程、教師教案、教案、作業(yè)批改和課堂教學進行了全面檢查，加強了校園文化建設。通過課堂授課、數據查看等形式，對我校的課程設置、教學管理制度的建立、教學日常管理、課堂教學情況、校本教研建設等進行了反思和了解。在此基礎上，就加強和改進學校管理和教學向教師提出建議和意見。
(1)工作重點。
1.課程理念發(fā)生了很大變化。教師的教育觀念、教學語言和教學行為都發(fā)生了明顯的變化，尤其是在教學評價方面，不再僅僅是表揚或批評，而是用評價來鼓勵和幫助學生向各個方向發(fā)展。課堂表明，主體活動充分，過程教學突出，學生處于積極發(fā)展的良好狀態(tài)。
2.關注課堂，提高課堂有效性。重視教學規(guī)律的學習，不能只靠教研室的統(tǒng)一備課，要積極備課，不僅要教怎么學，教學為學習服務；教學目標意識增強，開放性意識也不斷增強；“上課達標”的教學原則落實的很好，上課40分鐘確實要求質量。
3.老師的專業(yè)素養(yǎng)不錯。工作認真負責，謙虛好學，在教學上做到了“六個認真”，尤其是我們的教學老師，在教學環(huán)境差，學校偏僻的地方，卻毫無怨言，扎根農村，積極認真地做好教學工作。
5.重視教育環(huán)境的創(chuàng)造。我們在綠化美化校園方面做得很好。同時，我們非常重視建立具有“黃河文化”特色的學校。
(2)主要問題。
1.教師專業(yè)化。
(1)部分新老教師在掌握教材方面存在問題，新教小學教師對小學基礎知識和技能的重點和難點沒有把握；老教師受以前課本的影響，知識點劃分太細，走的是老路。
(3)教師方案不實用；課后反思是一個薄弱環(huán)節(jié)，大部分都寫為課后筆記，缺乏問題和問題分析。
2.對學科均衡發(fā)展的認識不到位。
(1)理科缺乏專職教師，影響了孩子對科學的熱愛和技能掌握的培養(yǎng)。
(2)學生探究活動的開展受到材料不能滿足科學課程實施需要的限制；
(3)一些建議。
期望各級主管部門重視均衡學科、均衡區(qū)域的協調發(fā)展。配備適應學科教學和發(fā)展需要的能力，建立專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的專(兼)職學科教師隊伍；加大資金投入:保證學科實施的基本耗材供應，使學科課程的活動得以實施。
小學教師年度工作報告篇二
在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶，使學生無論在思想上還是其它方面，根據不一樣的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產黨。利用每周一的班會時光，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學生就應怎樣做，自我有一個勤懇正確的學習態(tài)度。
在教學中，努力實現素質教育，實行課改無論上什么課，讓學生自主學習，把主動權交給學生，讓學生在樂中學習。
1、學生有了問的權利：課始，學生在預習的基礎上質疑；課尾，學生回顧學習過程反思，反思自我學到了什么。
2、學生有了讀的時光：學生多讀，讀好書，學生能夠利用超多的時光去讀，學生自讀自悟才能學到知識。
3、學生有了講的時光：教師精講后學生主動表達自我的認識，感想，還能夠小組討論，每個學生都有講的機會。
4、學生有了寫的時光：在課中學生能夠把課外訓練或作業(yè)搬到課內，實踐證明把寫的訓練落實在課堂，學生課內寫，教師指導端正寫的態(tài)度，提高寫的訓練潛力。這種方法透過實踐較好。
抓好紀律，教學中，采用權利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當”，讓每個學生都感覺到自我有職責和義務管好自我的班級體。
教師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。
總之，一學期以來無論在思想政治工作方面，還是在學習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務。受到了領導和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。
小學教師年度工作報告篇三
我自參加工作整整20xx年，尤其是從事教導主任工作2年多來，我愛崗敬業(yè)，教書育人，遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守社會公德、嚴于律己。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事，為協助校長抓好教師的職業(yè)道德工作，我結合xxx小學教師職業(yè)道德規(guī)范制定了我校教師的師德八條和教師八不準，對進一步規(guī)范我校教師的行為并起到了很好的約束作用。
我積極參與教育教學改革與研究，學習新課程改革理論，積極掌握現代教育技術，我的教育教學力不斷得到提高。近3年來，我在教育教學方面取得了一些成績：
1、課堂教學方面：20xx年12月農遠示范課《借生日》。
受到同行好評，20xx年6月五年級社會《中華人民共和國的成立》獲綜合組二等獎，20xx年7月語文課堂實錄獲市二等獎。
2、教學成績方面：在教學第一線，我勤勤懇懇，扎扎實。
實，在實施素質教育的20xx年里，在具體的教育教學實踐中，我的教育教學水平方面成績顯著，具體如下：20xx年6月我的五語鄉(xiāng)統(tǒng)考第一，20xx年2月我的五年級英語鄉(xiāng)抽第二，20xx年6月畢業(yè)班語文鄉(xiāng)第一，20xx年6月二語鄉(xiāng)統(tǒng)考第一。
3、論文方面：20xx年9月德育論文《小學生心理健康教。
育》獲縣二等獎，20xx年5月《淺議“如何讓思品課充滿活力”》，20xx年9月《淺談現代遠程教育環(huán)境下的小學語文古詩文教學》獲縣三等獎，20xx年9月《走進單親孩子內心的有效對策》獲縣三等獎，20xx年8月《深入學習實踐科學發(fā)展觀，弘揚優(yōu)良師德師風》。
4、輔導學生方面：20xx年10月第三屆書信活動中我輔。
導的學生鐘文靜獲縣一等獎、張慧云獲縣二等獎、李鴻飛和薛麗麗獲縣三等獎，20xx年11月“暑假讀一本好書”中輔導學生王軍委、王雅婷獲市三等獎。
愛的黨和人民的教書育人的工作中去，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，從未有遲到、早退和曠課的現象。
1、在學校教育教學管理：在日常的學校的日常管理工作中，我嚴格按照上級業(yè)務主管部門、校長的指示和要求，結合我校各方面管理工作的實際開展工作，花了大量的時間對學校過去的制度進行修改和完善，重新制訂了許多符合我校實際的學校常規(guī)管理制度。注重對學生進行常規(guī)教育工作。加強了對學校的教育教學管理工作。使我校的制度更加完善、各項常規(guī)教育內容更加全面,日常管理更加科學，措施更加得力，得到了上級的好評。
2、在班級管理工作方面：由于我校是一所鄉(xiāng)村小學，老師少，在我擔任教導主任的同時，我還擔任一個班的班主任，班主任管理工作實踐中，我通過總結發(fā)現班里的干部只是全班同學的少數，針對有許多學生當不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在中隊會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學生都當過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學的能力，也使同學們認識到“干部”的真正含義是為他人服務。通過這項活動，同學之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強，到我班上課的老師經常夸獎我們班干凈，整潔，學生們照顧的蘆薈碧綠的.，吊蘭青翠的，看著舒服，上課有勁。20xx年6月所帶畢業(yè)班被縣評為“優(yōu)秀班集體”，我也被評為“優(yōu)秀輔導員”。
3、在對待學困生和貧困生方面。我時刻關愛學生，走進學生的情感世界，把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄對待后進生，注意從思想上、學習上多關心、多輔導、多和家長電聯或面談，給予“偏愛”，如讓多年染上壞習慣的張磊同學給予真誠而耐心的勸說，和同學們和家長一起真心不是諷刺幫他改正，給予“厚愛”。我倍加關愛貧困生，我班的張丹，母親癱瘓，爸爸常年外出打工，生活十分困難，我了解到此情況后，主動問寒問暖，在學習上也給予她更多的輔導，該同學成績現在名列該班前列。
詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。我會把我的智慧，我的一生都獻給我所喜愛的孩子們!
小學教師年度工作報告篇四
時光過得真快，一轉眼這學期又即將結束，結合本學期學生的學習和本人的教學狀況，特做工作報告如下：
在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶，使學生無論在思想上還是其它方面，根據不一樣的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產黨。利用每周一的班會時光，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學生就應怎樣做，自我有一個勤懇正確的學習態(tài)度。
在教學中，努力實現素質教育，實行課改無論上什么課，讓學生自主學習，把主動權交給學生，讓學生在樂中學習。
1、學生有了問的權利：課始，學生在預習的基礎上質疑;課尾，學生回顧學習過程反思，反思自我學到了什么。
2、學生有了讀的時光：學生多讀，讀好書，學生能夠利用超多的時光去讀，學生自讀自悟才能學到知識。
3、學生有了講的時光：教師精講后學生主動表達自我的認識，感想，還能夠小組討論，每個學生都有講的機會。
4、學生有了寫的時光：在課中學生能夠把課外訓練或作業(yè)搬到課內，實踐證明把寫的訓練落實在課堂，學生課內寫，教師指導端正寫的態(tài)度，提高寫的訓練潛力。這種方法透過實踐較好。
抓好紀律，教學中，采用權利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當”，讓每個學生都感覺到自我有職責和義務管好自我的班級體。
教師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。
總之，一學期以來無論在思想政治工作方面，還是在學習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務。受到了領導和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。
小學教師年度工作報告篇五
1、加強學習，不斷完善自我。
多年從事小學語文教學,教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時俱進，因此，今后我要時時處處加強學習，吸收先進的教學思想、教學理念、教學方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界。
以前，對學生嚴肅有余，親和不足，導致學生對我敬而遠之。
今后，在教育教學中對待學生一定用關懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學生，達到教育的目的。避免出現煩躁和說話粗魯的態(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立“嚴師慈母“的形象。
3、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
4、家校聯手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。
通過自查，我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生，家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。
小學教師年度工作報告篇六
1、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學生教育不用心的行為。
2、作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向學生家長索取或變相索取財物，硬性向學生推銷資料書籍，學習用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向學生亂收費，而是嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章。
制度。
3、能主動與學生和家長聯系，爭取家長的支持;從不指責和訓斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
4、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現象。
5、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。
小學教師年度工作報告篇七
時光過得真快，一轉眼這學期又即將結束，結合本學期學生的學習和本人的教學狀況，特做工作報告如下：
一、加強自身的理論學習，做好學生的思想教育。
在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶，使學生無論在思想上還是其它方面，根據不一樣的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產黨。利用每周一的班會時光，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學生就應怎樣做，自我有一個勤懇正確的學習態(tài)度。
二、教學方面。
在教學中，努力實現素質教育，實行課改無論上什么課，讓學生自主學習，把主動權交給學生，讓學生在樂中學習。
1、學生有了問的權利：課始，學生在預習的基礎上質疑;課尾，學生回顧學習過程反思，反思自我學到了什么。
2、學生有了讀的時光：學生多讀，讀好書，學生能夠利用超多的時光去讀，學生自讀自悟才能學到知識。
3、學生有了講的時光：教師精講后學生主動表達自我的認識，感想，還能夠小組討論，每個學生都有講的機會。
4、學生有了寫的時光：在課中學生能夠把課外訓練或作業(yè)搬到課內，實踐證明把寫的訓練落實在課堂，學生課內寫，教師指導端正寫的態(tài)度，提高寫的訓練潛力。這種方法透過實踐較好。
三、紀律方面。
抓好紀律，教學中，采用權利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當”，讓每個學生都感覺到自我有職責和義務管好自我的班級體。
四、其它方面。
教師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。
總之，一學期以來無論在思想政治工作方面，還是在學習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務。受到了領導和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。
小學教師年度工作報告篇八
難易程度，也需要老師用智慧教學。小學老師是用激發(fā)或啟示的方式授課，課堂的氛圍調動得很好，學生個個都踴躍發(fā)言，這在我們大學生的課堂是見不到的。另外，老師的表揚和批評都很恰當。老師對學生的一句贊揚，成為課上的催化劑，教誨學生們，舉手是使他們走向制勝的法寶，同時也向我們展示了，這是教師們慣用活躍課堂的絕技、就連數學也不光走單調邏輯路線了，巧妙實際的締結，擴展孩子動腦思考，激發(fā)學生求知興趣，即使再難的問題也會迎刃而解。
教學當中，教師們充分體現選用教學效果的現代教學技術，這一點提示了我們師范學生不僅要對自己所學專業(yè)課要有扎實的基本功，更要充實更多的現代技術，會使用還不足以，現代教學技術還要達到發(fā)展學生思維效果和激發(fā)學生興趣的目的，這就要著手于實踐操作，師生共謀進取，這才是教育上的遠見。
短暫兩周，轉瞬即逝，三人行，必有我?guī)煛⑦@兩周里，我不僅學到了教師們教學的經驗與方法，在孩子們身上我也學到了不少、感受不被世俗玷染的童貞，不拘泥于瑣事的大度，玩的就是心跳的精神，更為重要的是那顆向上進取的心，這都是我所缺少的，最后，還有孩子們教給我的真情。這次見習，也讓我贊嘆老師的才藝與智慧?，F在，時代在發(fā)展，對老師的要求也在不斷提高，多才多藝的老師教會學生去追求更廣泛的學習，也啟發(fā)我們這些師范生學習更多的知識以適應社會的需要。
短短的兩周見習讓我從另一個角度審視了小學教師這個重要的職業(yè)。作為一個要成為老師的學生來說，我的知識還遠遠不夠、只有基礎學好了，才能指導實踐，更好得把教學工作做好，因為這些理論是支撐教學的基礎。
其實做一個優(yōu)秀的小學老師并不輕松，要做一名優(yōu)秀的老師既要有愛心又要有智慧，有愛心是既能和學生玩的開心，做朋友，又想長輩時刻關心著學生，而智慧是既要有真實學才，使學生相信你比他們知道更多，能教他們，又能嚴厲，使他們尊敬你，這樣軟硬兼施，才能當好一名小學老師。
這是我們第四次見習，無疑對我的今后的學習與生活是有幫助的。見習讓我見識了小學的情況，老師的教學與管理等等，同時也增長了我對職業(yè)的憂患意識，這提醒我在學校里努力多學知識，為自己的將來做打算。見習結束了，學習的生活依舊，不過是要過充實的生活了，希望在下次的實習中能好好表現自己。
小學教師年度工作報告篇九
我校是一處農村小學，現有22個教學班，在校學生934人，現有教職工49人。20xx年又是我校體育工作取得突破的一年，全區(qū)小學籃球聯賽中，我校取得女子第三名的好成績，國家學生體質健康測試合格率達到95%以上,優(yōu)秀率達到10%以上。
我們以《學生體質健康監(jiān)測評價辦法》、《中小學校體育工作評估辦法》、《學校體育工作年度報告辦法》三個規(guī)范性文件為目標，全面推進素質教育，認真貫徹落實《學校體育工作條例》和《體育法》等法律法規(guī)及省市區(qū)有關文件精神。對照《中小學體育工作評估指標體系》，結合我校實際，堅持軟件從嚴，硬件從實的原則進行自查自糾，現以形成20xx年度《xxx小學體育工作報告》。
（一）管理到位，注重實效。
余運動訓練制度》、《學生陽光體育活動實施方案》、《學生大課間體育活動實施方案》、《學校春秋運動會實施方案》、《學生體質健康達標測試實施方案》、《學生體檢實施方案》、《體育場地器材管理制度》、《體育器材借用制度》、《陽光體育一小時體育活動方案》等等，體育規(guī)章制度的健全和完善，為各項體育工作的開展提供了依據和準繩，同時減少了管理上的“盲區(qū)”。學校體育工作領導小組定期召開體育工作聯席會議，對體育工作合理規(guī)劃、統(tǒng)籌安排、落實職責。
由校長召集，組織領導小組成員學習《學生體質健康監(jiān)測評價辦法》、《中小學校體育工作評估辦法》、《學校體育工作年度報告辦法》等三個規(guī)范性文件和有關的法律法規(guī)，深化學生綜合素質評價、學業(yè)水平測試和考試制度改革，系統(tǒng)設計和整體完善學校體育工作評價機制，全面落實發(fā)展學校體育的職責，推動落實發(fā)展學校體育的責任、政策和任務，重點反映學校體育開課率、教學實施總體情況、陽光體育運動開展情況、學校體育經費投入、教學條件改善、教師隊伍建設和學生體質健康狀況等關鍵指標，并創(chuàng)造機會讓體育教師外出聽課、培訓，了解新課程的理念；將體育工作納入學校整體工作計劃，學期初有體育工作領導小組根據學生年齡、性別特點和我校實際情況制定出具體的工作計劃，同時傳達到全體師生。領導小組對體育工作定期進行檢查、督促，使工作做得更加完善。
（二）領導重視，率先垂范。
參加體育組的教研活動，深入基層接地氣，指導并參與聽評課活動，副校長堅持每天到體育組檢查工作，參與體育組的各項活動。學校領導在忙于日常事務的同時，抽出寶貴時間參與體育教研活動，這不僅是精神上的支持，更是行動上的典范。三是，為切實減輕學生過重課業(yè)負擔，我們嚴格落實國家體育與健康課時規(guī)定，嚴格執(zhí)行課程計劃，確保正常體育教學秩序和學生健康成長，開齊、開足了體育課程，每班每周3節(jié)體育課，學校規(guī)定任何人不準擠占、挪用體育課，經查實按教學事故處理，并納入學校的常規(guī)檢查。
（三）監(jiān)督檢查。
監(jiān)督檢查是做好學校體育工作的有效手段。通過家長會、校園網等平臺通報一學期來學生學生參加體育活動情況，讓家長了解孩子的體質狀況，有助于督促學生更好的參加體育鍛煉，有利于形成我鍛煉、我健康、我快樂的健康生活理念。我校根據上級文件要求，學期初公布張貼《保證學生每天一小時校園體育活動實施方案》及有關要求，同時設立監(jiān)督電話兩部，一部是小學511141，一部是中心學校5411054。學期末通報學生體育活動情況。
（四）課程教學。
學方法，大膽課堂教學改革，激發(fā)學生學習興趣，做到考勤嚴格，考核有記錄，努力實現體育與健康教學的整體目標。
（五）校園體育活動。
按照學校體育工作要求和有關文件精神，制定本校體育活動方案、工作要求和活動計劃，將校園一小時體育活動時間和內容納入教學計劃，列入課程表，并嚴格執(zhí)行。學校每學期認真制訂陽光體育活動計劃，對體育課外活動進行總體安排，體育場地器材管理員合理規(guī)劃活動場地、提前調配和準備器材，班主任和指導教師加強跟班管理和指導，體育課外活動內容豐富、指導到位、安全有序、規(guī)范高效，從時間、質量上確實保證了學生每天不少于1小時的體育鍛煉。
有效開展大課間體育活動。學校根據《學生“大課間體育活動”實施方案》確定活動內容和組織方式，活動時間為上午50分鐘的陽光大課間，每個班級都有自己的體育社團活動，活動各具特色、生機蓬勃，在讓學生得到鍛煉的同時，培養(yǎng)了學生良好的鍛煉習慣和組織紀律。體育教師負責組織指導，班主任跟班管理，政教處負責檢查，學校里形成了師生同活動、同鍛煉，逐漸形成了全員參與體育鍛煉的新景象。切實提高了學生的體質健康水平，培養(yǎng)了學生良好的意志品質。
社團體育活動由教導處組織，綜合組牽頭，藝體教師負責指導，教導處檢查實施。要求每一學生參加一個體育、藝術社團，定期開展活動。已成立的體育社團有：跳繩、竹竿舞、足球、籃球、乒乓球等社團。
（六）教師隊伍。
我校現專職體育教師3名，兼職體育教師4名，每5個班一名體育教師，基本達到了《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》的體育教師配備要求。
體育教師職務評聘公平、公正。體育教師的工資待遇與其他任課教師同等對待。但是，體育教師組織開展的各項體育活動、體育代表隊訓練、大課間活動、學生體質測試均沒有納入教學工作量，也就是說，體育教師多干的這些工作從學校角度來說是應該的，從個人角度來說付出的心血沒有得到匯報，更沒有納入績效考核。但是，不管怎么說，我校體育教師的思想覺悟、師德水平專業(yè)水平、敬業(yè)能力之高，從取得的成績看，用語言無法表達。
我們始終堅持每周一次教研活動、集體備課，堅持聽評課制度，經常研究教法學法，如何上好每節(jié)體育課、抓好課余訓練。
我校體育教師參加完成了為期一周的淄博市農村體育教師培訓，每年參加淄博市繼續(xù)教育和山東省遠程網絡培訓，全體教師都能按規(guī)定完成學年繼續(xù)教育學時和學分。
（七）場地器材與經費。
我校的體育器材由于是按照之前班級學生數配備，現在班級規(guī)模擴大，現有較大缺口。場地比較缺乏，尤其是田徑場等的缺失，對體育教學工作有較大的限制。公用經費按規(guī)定用于體育支出，基本滿足學校體育活動、體育競賽需要。
（八）開展學生體質健康測試。
多年來，我們一直認真貫徹實施《國家學生體質健康標準》，學校成立了《國家學生體質健康標準》測試工作領導小組，制定了《學生體質健康監(jiān)測制度》。學生體質健康測試，學校各班按照《學生體質健康測試實施細則》要求，嚴格組織，對測試數據進行統(tǒng)計分析，達標率在97.02%以上，良好率64.61%以上，優(yōu)秀率10.84%，同時將數據按時報上級教育主管部門，全面了解學生的體質健康狀況。
（一）雖然我校體育工作總體水平較好，但是，有的同志面對成績容易自滿，不思進取，工作中推諉扯皮，消極拖沓，缺乏團隊協作精神。今后我們要加強工作作風建設，提高認識、統(tǒng)一思想、團結協作、積極進取、創(chuàng)新工作，全面提高我校體育工作水平。
（二）把握大局，抓好工作細節(jié)。我們在工作實踐中，在把握住大局的同時，應抓好工作細節(jié)，力求規(guī)范、細致。反觀我們以前的體育工作，忽視細節(jié)，出現丟三落四的現象。這就需要各部門、各處室加大管理力度，抓嚴、抓實、抓細，減少工作中的疏漏。
（三）體育教師的工作量。嚴格執(zhí)行有關文件規(guī)定。
體育工作是學校教育教學工作的重要組成部分，本次自評是對我校體育工作的一次檢查和整改，我們要正確對待，高度重視，努力完成各項工作。全體體育工作人員要以此為契機，精誠團結、開拓進取、扎實工作，讓我校體育工作再上新水平而努力。
小學教師年度工作報告篇十
時光飛逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活潑可愛的孩子們在不知不覺間已共度了一個學期的學習生活，雖緊張而忙碌，但無不充滿著快樂與幸福。
看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌、坐過的板凳，跟隨記憶的腳印，頓時腦海里如放電影般，又出現了一幕幕令人難以忘懷的畫面，仿佛那一張張?zhí)煺娴男δ樣殖霈F在我的眼前，侯嬉的活潑，景虎鵬的可愛，賈潔的文靜，王寧貴的調皮……每當站在三尺講臺上，面對著一張張活潑可愛的笑臉，一雙雙渴求知識的眼神。我甚至身為一名教師的責任。
一、常規(guī)管理，將班主任工作進行到底。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言行身教的作用。所以，在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”因為制度是保障，就要嚴格要求學生遵守校規(guī)校紀，另外還要注重學生各方面習慣的培養(yǎng)，根據學生心理及年齡的特點，對學生具體學習習慣進行指導的基礎上幫助學生逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其他習慣的養(yǎng)成，促進班風班貌的整體發(fā)展。管理上，不忽視，不放松，各個方面都嚴抓、狠抓，衛(wèi)生上堅持檢查，角角落落，點點滴滴不可馬虎，讓學生做到我不丟，我來撿，從而使整個校園都干凈整潔，有一個良好的學習環(huán)境，有一份舒暢的心情。紀律上，嚴格要求學生站如松，形如風，坐如鐘，隊伍時時整齊，有氣勢。宿舍要求啞語洗刷，行動迅速，地面干凈，床下整潔，飯?zhí)酶亲龅絾≌Z，不浪費。要求人人遵守教師紀律，做到一紀律三遵守?？傊?，要用多心，勤觀察，嚴要求，這樣才能搞好管理，讓學生從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好習慣，是人生一個美好的開始。
二、發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在課堂教學時，要非常注意學生的實際情況，不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果，針對小學生的特點，以愉快的教學方式為主，不高滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結合，在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持教材教研，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平，經常向有經驗的'教師請教并在一起討論教學問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教。
4、在作業(yè)本批改上，認真及時，力求做到全批全改，個別學生批面改，重在訂正，認真記錄，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢，不斷更新教學觀念。
三、調動學生的積極性，讓學困生投入課堂。
1、在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己的不同的風格，不搞滿堂灌，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲，比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮，變“要我學”為“我要學”。極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
2、教學要生活化，課文內容要聯系生活實際，導入生活，激發(fā)學生的學習興趣，教學語言生活化，讓學生易學易懂，針對課堂上個別不積極的學生，我們不應批評而要多給予鼓勵，像楊卓雅，呂潤之，何曉瑞這些內向不自信的學生，要給他們多一些發(fā)言的機會，讓他們很好地展示自己，表現自己，認為自己其實很棒，是他們充滿自信和力量。
3、針對學困生，積極開展小組互助的學習方法，發(fā)揮小組長的作用，讓學生團結互助，共同努力，通過鼓勵和表揚，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生，向我們班的楊卓雅是個內向膽小的女生，學習成績很不理想，但在趙慧娣的幫助下，她每次的模擬測試都有很大的提高，課堂上也大膽積極的發(fā)言，慢慢變地自信起來，對學習有了極大地熱情。
總之，要努力實施創(chuàng)新教學，激發(fā)學生學習興趣，鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷地促進學生，是差生不斷進步，優(yōu)生更加優(yōu)秀。
四、深入生活，關愛學生。
孩子很小就離開父母，身為教師作為孩子的第二個母親，對孩子要倍加關愛。天冷了要孩子及時加衣，值班時幫孩子蓋好被子，生病了帶孩子去看醫(yī)生等等，要真正深入到學生當中，真情付出，愛的呵護，讓學生感受到“家庭”的溫暖，享受到“慈母”的疼愛，把校園變家園讓家長放心，八十愛化母愛，讓親人放心，融親情與管理，讓孩子開心。
五、課堂的巧妙駕馭。
孩子畢竟是孩子，自控歷史比較弱的，當我站在講臺上，講的津津有味的時候，像張雪松，王寧貴卻沒有什么積極的反應，開小差，小動作等現象就會出現，我不得不停下來維持課堂紀律，這樣上課不僅累，而且課堂效率也不會很好，我得到了深刻的教訓，所以在升入五年級后，對于這些愛玩的孩子，必須時時刻刻，方方面面都嚴格要求。同時，針對自己還要備課充分，才能調動學生的積極性，上課效果就好，總之，要有駕馭課堂的能力，自我提高是必然。
科學施教的同時，教師要不斷完善自身，提高業(yè)務水平，擴大知識面，因為學生形成好的學習習慣以后，他發(fā)散思維得到了開發(fā)，提得問題自然就多了，面也廣了。所以在本學期學校組織的公開課上，為我提供了一個吸取他人經驗，彌補自己不足的機會，是提高和完善自我的有利渠道，從而使我的課堂更加豐富多彩，也使我在學生心中的地位上升，所以我感到萬分歡喜。小組合作上，我們以為毫不勢弱，因為在組長王鮮紅老師的帶領下，齊備進、共努力。在教學中，我會源源不斷地碰到許多問題，需請教。她們像一盞明燈為我指引前進的方向，使我少走彎路。他們對我的幫助、指導讓我在教學上又上了一個新的臺階。在教學教研時，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心請教，同時闡述自己的見解。教研是充實老師的課堂，可以填補一些知識在我頭腦中的空缺，是自己的大腦更加充實，一個為自己充電所必需的教學過程，同時也可以提高自我的教學素質，作為教師，知識面越廣，學生對你的感覺也就越好，自然也就會愛上你的課堂。
教育是一項高難度的工作，要做好它十分不易，所以身為一名教師我時刻注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們生活中的良師益友，時刻嚴格要求自己。在今后的路上，我會更加謹慎走好每一步，用自己的努力實踐，勇于探索使自己的業(yè)務素質和工作能力再上新的臺階!
擴展閱讀篇：
工作總結寫作指導。
工作總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經驗、提高。
基本情況。
1.工作總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。
2.成績和缺點。這是總結的中心?？偨Y的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
3.經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
4.今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。
需要注意的問題。
1.工作總結前要充分占有材料。
2.一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。
3.條理要清楚?？偨Y是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。
4.要剪裁得體，詳略適宜。
5.工作總結的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討工作總結會議論、修改。最好由主要負責人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。
6.工作總結最好是要根據領導的意思來展開，把日常工作敘述一下，好的工作方法分享一下，不好的工作方法寫出改進措施。
小學教師年度工作報告篇十一
雖然看似簡單的工作,給自己的啟發(fā)卻使極大的。一周平均五次的樓層查房,我學到了如何更加有條理的做事,怎么更好的與人溝通。治保部是一個大家庭,每個成員都像是自己的姐妹般,從陌生到熟識這一過程,看似順其自然的情況,正卻是給自己一個鍛煉的機會,不管是在每次的例會中還是在平時的工作中!
安全與穩(wěn)定工作是學生公寓一項最重要并常抓不懈的工作，學生的潛意識當中就認為公寓是家，是可以放松對自己要求的場所。在這一方面嚴格按照學院的“安全管理規(guī)定”，結合學生公寓的特點，人員牢固樹立“學生在公寓的時間就是我們的工作時間”的管理理念，安排好巡查，工作經常到深夜，確保了無責任事故的發(fā)生。另一方面，全方位定期和不定期對公寓樓內進行檢查并及時反饋給學生會。嚴禁學生破壞設施，不給學生提供使用大功率電器和易燃易爆生活用品的條件；加強違章用電和消防設施的檢查，既規(guī)范了室內布線，又杜絕了私拉亂接電線的現象。
明確目標、持之以恒，一定要把每一間寢室建設好，使其成為高雅、和諧的寢室，高雅和諧的公寓。通過工作動態(tài)、系部活動、寢室風采等途徑，全面報道我院學生公寓管理新方法、新形象，大力展示了我院學生公寓的良好風貌?？偨Y過去，我們做了大量認真和務實的工作，但是我院學生公寓管理工作是一項與時俱進的工作，新時代的學生特點多，變化大，有待研究和解決的問題還有很多。在今后的工作中將進一步明確工作目標，扎扎實實做好每一階段工作，為下一步工作做好準備、打好基礎,共同建設整齊潔凈、文明和諧的學生公寓帶著這種熱愛這種激情,我會更加努力的去工作。
治保部副部長。
孫凱。
20xx年xx月xx日。
小學教師年度工作報告篇十二
為了認真貫徹落實中央電化教育館[20xx]52號、省電教育[20xx]31號和市電教館銅教電函[20xx]5號文件精神，進一步推動全國教育技術研究規(guī)劃課題工作，加強校際的互動、交流和合作，發(fā)揮教育技術課題研究在信息技術與學科整合的示范和引領作用，提升課研的學術水平，依照中央電化教育館《“十一五”全國教育技術研究規(guī)劃課題中期評估檢查指標》的要求，現將我校承擔的“十一五”全國教育技術研究規(guī)劃課題《農村小學教師教育技術能力培養(yǎng)的校本研究》中期自檢評估情況報告如下，如有不足之處，敬請省、市各位專家批評指正。
20xx年5月我校課題組經過反復研究討論擬定《農村小學教師教育技術能力培養(yǎng)的校本研究》作為中央電化教育館“十一五”全國教育技術研究規(guī)劃課題研究方案。該方案經市、省專家組指點、論證、評審，于20xx年11月被中央電化教育館確定為“中央電化教育館‘十一五’全國教育技術研究專項課題”，課題立項號為062921360（見安徽省電化教育協會、安徽省電化教育館省電教[20xx]20號文件）。
（一）課題研究的內容。
1、關于農村小學教師教育技術能力培養(yǎng)與計算機教學培訓的研究。
2、關于農村小學教師教育技術能力培養(yǎng)與語文、數學等學科教學整合模式、策略和方法的研究。
3、關于農村小學教師教育技術能力培養(yǎng)與遠程教育、教育教學資源與語文、數學等學科教學整合的研究。
4、關于農村小學教師教育技術能力培養(yǎng)與學校校本教研的研究。
（二）課題研究的實施步驟。
1、準備階段：
20xx年5月——20xx年7月，主要任務是成立課題研究領導小組，設計課題研究實施方案和做好課題論證、申報立項等工作。
2、調查階段：
20xx年8月——20xx年12月，主要任務是設計調查方案，開展實地調查，撰寫調查報告。
3、實施階段：
第一步：20xx年1月——20xx年12月，主要任務：
（1）關于農村小學教師教育技術能力培養(yǎng)與計算機教學培訓的研究。
（2）關于農村小學教師教育技術能力培養(yǎng)與語文、數學等學科教學整合模式、策略和方法的研究。
第二步：20xx年1月——20xx年8月，主要任務：關于農村小學教師教育技術能力培養(yǎng)與遠程教育、教育教學資源與語文、數學等學科教學整合的研究。
第三步：20xx年9月——20xx年12月，主要任務：關于農村小學教師教育技術能力培養(yǎng)與校本教研的研究。
4、總結結題階段：
20xx年1月——20xx年8月，主要任務是撰寫課題研究結題報告，課題研究成果匯編，課題驗收結題工作。
《農村小學教師教育技術能力培養(yǎng)的校本研究》自被中央電化教育館確定為“中央電化教育館‘十一五’全國教育技術研究專項課題”立項時間以來，我校課題組嚴格執(zhí)行課題研究實施方案，加強課題研究過程的管理，認認真真地開展工作，扎扎實實地抓落實，取得了初步的成效。
1、認真深入開展課題研究調查工作。
為了努力實現課題研究組確定的課題研究的目標，準確地界定課題研究的可行性以及正確評估課題研究成果的價值性，我們課題組在向市、省電教館遞交了《農村小學教師教育技術能力培養(yǎng)的校本研究》實施方案后，就及時組織廣大課題組成員廣泛開展了課題研究調查工作，認真扎實地做好“調查方案的設計、深入各村小實地調查以及調查問卷的數據統(tǒng)計、調查資料情況的分析和調查總結報告的撰寫”等調查過程中各個環(huán)節(jié)的管理工作，切實注重課題過程的研究，為下一步課題研究工作打下了堅實的基礎，收到了一定的實際效果。
2、認真及時做好課題開題工作。
自我校申報的《農村小學教師教育技術能力培養(yǎng)的校本研究》課題研究方案，被中央電化教育館確定為“中央電化教育館‘十一五’全國教育技術研究專項課題”以后，在市、縣電教館領導的關心指導，經過課題組達一個月的精心籌備和全體課題組成員共同努力下，20xx年9月20日上午在老洲中心小學電教室進行了正式開課。參加會議人員達40余人。首先，課題組副組長包柏松同志宣讀了中央電化教育館和安徽省電教館“關于公布‘十一五’全國與全省教育技術研究立項課題的通知?！保ㄖ醒虢屉婐^研字062921360號和省電教[20xx]20號文件）。接著課題組副組長魏百海同志代表課題組向參加會議的專家、領導以及全體課題組成員作開課報告以及有關課題研究問題的說明。再接著課題組組長周堅平同志宣讀了“課題研究管理制度和相關措施”。然后，銅陵縣教體局電教館李久東同志圍繞“課題研究管理的問題”作了專題講座。最后，課題組組長周堅平同志作了總結性發(fā)言并就有關課題研究的任務進行了具體地布置。同時，會議還號召和倡導大家在今后的教育教學中要潛心研究，認真反思，開拓創(chuàng)新，精益求精，讓大家人人都在研究的狀態(tài)下工作，人人都成為一名研究型的教師。本次開題會將永遠載入老洲中心學校教育發(fā)展史冊。
3、以校本培訓為抓手，認真開展校本培訓工作。
（1）領導重視，全員發(fā)動。學校領導高度重視教師觀念的更新，結合學?，F有的電教設備，制訂出切實可行的校本培訓實施方案，通過印發(fā)學習資料、邀請專家講座、開展專題討論、撰寫心得體會，促進教師提高現代教育技術能力和應用水平。正因為觀念的更新，許多教師對應用現代教育手段情有獨鐘，全身心地投入，樂此不疲。
（2）重點培訓，分層推進。首先從學校領導開始，校長主任身行力先，自覺參加由中心學校課題組舉辦的計算機和英特爾r未來教育專業(yè)的培訓，占領信息教育的至高點，取得推進現代教育技術的主動權。接著培養(yǎng)現代教育技術骨干教師和電教設備管理人員，適時先派他們參加由縣、市、省電教館舉辦的以現代教育技術為核心的專業(yè)培訓，回校后，再對全體教師進行培訓，充分發(fā)揮“母機”聯動作用。自20xx年2月以來，我們先后選派了20余位骨干教師或電教設備管理人員參加了由縣、市、省電教館舉辦的現代教育技術專業(yè)培訓。最后著力全體教師的培訓，力爭讓每一位教師不僅“會用”、“愛用”，并且“用得好”。20xx年暑期，我校將現有的48位小學教師分兩批參加由市教育局電教館舉辦的計算機教學專業(yè)培訓，其所有參培人員均取得由市教育局統(tǒng)一頒發(fā)的《銅陵市教師信息技術應用能力考核合格證》，率先成為全縣18所中心學校第一個教師100%參加計算機教育專業(yè)培訓的學校。20xx年10月——20xx年12月，我校課題組依照子課題（一）的實施方案，利用每周的雙休日的星期六，又對全體課題組成員進行計算機等輔助教學提高的培訓。20xx年7月25～30日，我校課題組對全鄉(xiāng)48位小學教師進行了暑期中西部農村義務教育學校教師國家遠程教育新課程改革的培訓。20xx年8月我校課題組又對48周歲以下的教師進行英特爾r未來教育基礎課程項目的培訓。
4、建立健全課題研究管理制度。
為了進一步加快教育現代化的進程，全面推動我校教育教學研究工作向縱深發(fā)展，引導廣大教師積極開展教育教學研究，使課題研究與平時的課堂教學緊密結合起來，切實做好課題實施工作，我校課題組經過多次會議的研究討論，并結合學校工作實際，先后制定出臺了有關課題的“學習研究制度、課題檔案建設制度、課題成果匯報與交流制度、課題經費保障制度、課題實施情況報告制度”等一系列課題研究管理制度，從而保證了課題有序地開展下去。
5、強化現代教育技術基礎設施的投入與建設。
（1）20xx年在省市電教館領導的關心和支持下，學校通過向教師借款付高利息的方式，投資1萬余元（其余資金由省市電教館承擔）新置一臺多媒體教學設備，率先成為銅陵縣18所中心小學第一個擁有多媒體教學設備的學校。
（2）20xx年學校又投資1萬余元，用于標準化多媒體教室內的日光燈、電風扇、課桌椅、窗簾等硬件設施建設。
（3）20xx年5月學校再投資1萬余元，開通了校園計算機互聯網，實行網絡資源共建共享和優(yōu)勢互補，發(fā)揮典型引路和整體帶動作用，促進學?，F代教育技術再上一個新臺階。
（4）通過配備的農遠接收系統(tǒng)，計算機互聯網等電教設備，大量接收外界優(yōu)質教育資源，通過下載、整合、刻錄，不斷補充光盤資源。到目前為止，學校通過下載、刻錄、補充光盤資源達100余盤，接收教育教學資源達400g。
6、圍繞課題研究實施方案，開展與課題研究相關的校本教研活動。
（1）認真開展“三機一幕”進課堂活動。（“三機”即收錄兩用機、實物投影機、多媒體；“一幕”就是投影幕），學校課題組嚴格要求教師適時將錄音磁帶、光盤以及相關課件與課堂教學有機結合，認真組織課堂教學活動，改進教學過程，擴大學生知識面，拓展創(chuàng)新教學思路。
（2）認真組織開展第五、六屆小學語文、數學電教優(yōu)質課暨“農遠”工程教學應用比賽活動。
（3）認真組織開展縣鄉(xiāng)教學能手校域示范公開課教學月活動。
（4）認真組織開展縣級農村中小學現代遠程教育工程教學應用新星評比活動。
（5）認真組織開展教學對外開放周活動。
（6）認真組織開展六項電教學術作品的評選活動。
（7）認真組織開展縣、鄉(xiāng)“教學能手”評比活動。
在前一階段課題研究的過程中，雖然我們取得了一定收獲與成效，但仍然存在著一些問題，主要表現如下：
1、課題經費不足。由于學校經費嚴重不足，難以滿足課題研究過程中教師外出學習所需的費用。
2、缺乏課題研究的第一手參考學習資料和專家的指導，課題研究不夠深入細致。
3、由于教育人事變動太大，課題組相關成員需要適時更換，難以保持課題研究的持續(xù)性。
4、師資隊伍普遍存在年齡偏大，難以適應現代教育技術發(fā)展的需要。
1、原課題研究。
領導小組組長陶端正同志因縣教體局人事的變動，已于20xx年2月調離老洲中心學校。為了不影響課題的正常研究工作，經課題領導小組會議討論研究，決定有現任老洲中心學校校長周堅平同志擔任課題組組長，且已上報市教育局電教館備案。
2、由于鄉(xiāng)中心學校教研員的更換，現有原中心學校辦公室主任魏瑋同志擔任鄉(xiāng)中心學校教研員，全面負責主持全鄉(xiāng)小學教學與教研工作。為了加強課題研究過程管理中的組織協調工作，督促課題研究有條不紊地持續(xù)下去，經課題領導小組會議討論研究，并征得課題組組長的同意，決定增補魏瑋同志為課題研究領導小組成員，且已上報市教育局電教館備案。
在下階段的課題研究中，我們將繼續(xù)遵循最初的課題研究思路，緊緊圍繞課題研究實施方案和前一階段遇到的問題展開研究：
1、加強理論學習。針對現有教師自身理論知識狀況，充分利用學校計算機的互聯網絡資源，加強教師相關理論的學習與研究，借鑒成功的研究經驗為己所用。
2、繼續(xù)將課題研究與教學研究活動、校本培訓、校本教研結合起來，多種渠道開展有效活動，以活動支撐和服務于課題研究。
3、通過開設講座、教師自學、組織集體學習討論等方式，轉變教師的教學理念，真正建立以學生為本的教學觀。
4、加強課題組成員反思意識，不斷深化課題研究，力爭在活動內容和活動方式上有所創(chuàng)新。
5、努力想盡一切辦法加大課題經費自籌力度，多渠道、多方式爭取較大的課題經費。
（一）上傳到網上的材料成果。
1、課題申請·評審書。
2、《農村小學教師教育技術能力培養(yǎng)的校本研究》實施方案。
4、關于要求更換課題組長的申請報告。
5、關于要求增補課題研究人員的申請報告。
6、《農村小學教師教育技術能力培養(yǎng)與計算機教學培訓的研究》實施方案（子課題一）以及研究報告。
7、《農村小學教師教育技術能力培養(yǎng)與語文、數學等學科教學整合模式、策略和方法的研究》實施方案（子課題二）以及研究報告。
8、《農村小學教師教育技術能力培養(yǎng)與遠程教育、教育教學資源與語文、數學等學科教學整合的研究》實施方案以及研究報告。
（二）階段性研究視頻成果。
1、電教優(yōu)質課堂教學實錄（3盤）。
2、課題組成員的教學設計和課件（1盤）。
3、相關論文電子文檔（1盤）。
5、師生獲獎成果（1盤）。
6、課題研究成果集（1盤）。
（三）階段性研究其他成果。
教師成果：
1、江永生、李久東二同志撰寫的教育技術研究論文《淺談現代教育技術與小學數學教學》榮獲20xx年安徽省六項電教學術作品評選三等獎。
2、包柏松、江永生二同志撰寫的《小蝌蚪找媽媽》教學設計方案榮獲20xx年安徽省六項電教學術作品評選三等獎。
3、包柏松、王素娥二同志撰寫的《烏鴉喝水》教學設計方案榮獲20xx年安徽省六項電教學術作品評選三等獎。
4、胡紅兵同志20xx年7月榮獲銅陵縣第五屆小學優(yōu)質課堂電化教學暨農遠工程教學應用比賽（語文學科）二等獎。
5、江永生、章愛琴、王浩、魏百海四同志20xx年5月分別榮獲銅陵縣第五屆小學優(yōu)質課堂電化教學暨農遠工程教學應用比賽（數學學科）一、二、三等獎。
6、魏百海、章愛琴、王娟娟三同志20xx年6月榮獲銅陵縣“教學能手”稱號。
7、魏百海、王浩二同志20xx年7月榮獲銅陵縣農村中小學現代遠程教育工程教學應用新星稱號。
8、江永生、趙清潔二同志設計的《可怕的白色污染》教案榮獲20xx年銅陵市中小學電教教案設計評比三等獎。
9、江永生的《點滴積累》榮獲20xx年全縣中小學教師個人主頁評比一等獎。
10、江永生的《梯形面積的計算》榮獲20xx年全縣中小學多媒體教育軟件評比二等獎。
11、王浩的《圓的認識》榮獲20xx年全縣中小學多媒體課件設計評比二等獎。
12、王浩撰寫的《培養(yǎng)求異思維，提高學生數學素養(yǎng)》論文榮獲20xx年全縣中小學電教論文評比三等獎。
13、江永生、王浩二同志20xx年10月榮獲銅陵縣新課改小學數學教師典型課例教學大獎賽二等獎。
14、王浩20xx年10月榮獲銅陵縣中小學教師全員崗位考評教學大獎賽數學組一等獎。
學生成果：
1、代云、蘇芮同學分別榮獲銅陵市第五屆中小學電腦制作科技創(chuàng)新作品評比一、二等獎。
2、王禮珊、金瑩同學分別榮獲20xx年銅陵縣首屆中小學生信息學奧賽二、三等獎。
3、谷玉鎖同學榮獲銅陵市第九屆中小學電腦制作科技創(chuàng)新作品評比二等獎。
根據教育部中央電教館[20xx]52號和省電教館[20xx]31號文件的要求與具體實施辦法，銅陵市電教館從今年九月份開始組織開展對我市國家級、省級實驗學校“十一五”教育技術課題中期評估工作，我市共有課題22個。
接到省館文件后，我館于20xx年9月15日組織22個課題學校的負責人在市十二中學召開了課題交流研討會，會上傳達了國家、省相關文件，各課題負責人分別介紹了課題進展情況。根據文件要求確定了自查時間和材料報送時間。各課題組會后積極準備，按時完成自查和網上報。所有課題材料上報市電教館。
我館于20xx年11月11日組織專家在銅陵市附屬幼兒園集中對所有課題進行評估。本次評議專家組成員有：
1、市電教館館長殷振平。
2、市電教館副館長劉勛（中高）。
3、市教育局教研員張瑞光老師（中高）。
4、市一中潘澤航老師（中高）。
5、市二中嚴良化老師（中高）。
6、市十中宋陸玖老師（中一）。
7、市銅官山教育局教研員胡斌老師（小高）。
8、市實驗小學曹梅老師（小高）。
9、市電教館工作人員張海成（中一）。
課題中期評估辦法，主要采用。
（1）、查看資料；
（2）、和課題學校教師交流座；
（3）、現場調研等方式。
該課題歷時3年的研究，經過先期準備，論證立項，師資培訓，硬件建設，教學實踐等階段，有豐富的成果，帶動了全校教師的現代教育技術的運用。該課題選題好，針對性強，觀念新，運用恰當，效果明顯，取得了良好的成果。建議該課題在以后的研究中，進一步開展創(chuàng)新性研究，以適應現代教育技術發(fā)展。
經專家查閱資料得分78分。
專家組組長簽名：殷振平張瑞光胡斌梅。
20xx年11月16日。
同意。
20xx年12月12日。
（包柏松、魏瑋擬稿周堅平審定）。
小學教師年度工作報告篇十三
本年度，本人能夠認真學習黨的教育路線和方針政策，積極投身“繼續(xù)解放思想、推進科學發(fā)展”的教育活動，時刻牢記黨的教育方針，遵守教師職業(yè)道德，全面落實省教育廳的規(guī)范40條，主動學習有關法律法規(guī)，加強師德師風自身建設，嚴格遵守校規(guī)校紀和各項規(guī)章制度，在教育事業(yè)上默默耕耘，無私奉獻，為人師表，愛崗敬業(yè)，與時俱進，不斷創(chuàng)新，團結同志，明禮誠信，平等合作，勤學樂教，教學水平和服務意識都進一步提高。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的'心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文的網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。“進無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
小學教師年度工作報告篇十四
時間過得真快，轉眼間一學年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
一、思想工作方面。
本學期我能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。
二、教育教學工作方面。
一學年來，我積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學年，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的`積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量?？傊还茉谡n堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
四.遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
小學教師年度工作報告篇一
在本教學指南中，我們對學校課程、教師教案、教案、作業(yè)批改和課堂教學進行了全面檢查，加強了校園文化建設。通過課堂授課、數據查看等形式，對我校的課程設置、教學管理制度的建立、教學日常管理、課堂教學情況、校本教研建設等進行了反思和了解。在此基礎上，就加強和改進學校管理和教學向教師提出建議和意見。
(1)工作重點。
1.課程理念發(fā)生了很大變化。教師的教育觀念、教學語言和教學行為都發(fā)生了明顯的變化，尤其是在教學評價方面，不再僅僅是表揚或批評，而是用評價來鼓勵和幫助學生向各個方向發(fā)展。課堂表明，主體活動充分，過程教學突出，學生處于積極發(fā)展的良好狀態(tài)。
2.關注課堂，提高課堂有效性。重視教學規(guī)律的學習，不能只靠教研室的統(tǒng)一備課，要積極備課，不僅要教怎么學，教學為學習服務；教學目標意識增強，開放性意識也不斷增強；“上課達標”的教學原則落實的很好，上課40分鐘確實要求質量。
3.老師的專業(yè)素養(yǎng)不錯。工作認真負責，謙虛好學，在教學上做到了“六個認真”，尤其是我們的教學老師，在教學環(huán)境差，學校偏僻的地方，卻毫無怨言，扎根農村，積極認真地做好教學工作。
5.重視教育環(huán)境的創(chuàng)造。我們在綠化美化校園方面做得很好。同時，我們非常重視建立具有“黃河文化”特色的學校。
(2)主要問題。
1.教師專業(yè)化。
(1)部分新老教師在掌握教材方面存在問題，新教小學教師對小學基礎知識和技能的重點和難點沒有把握；老教師受以前課本的影響，知識點劃分太細，走的是老路。
(3)教師方案不實用；課后反思是一個薄弱環(huán)節(jié)，大部分都寫為課后筆記，缺乏問題和問題分析。
2.對學科均衡發(fā)展的認識不到位。
(1)理科缺乏專職教師，影響了孩子對科學的熱愛和技能掌握的培養(yǎng)。
(2)學生探究活動的開展受到材料不能滿足科學課程實施需要的限制；
(3)一些建議。
期望各級主管部門重視均衡學科、均衡區(qū)域的協調發(fā)展。配備適應學科教學和發(fā)展需要的能力，建立專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的專(兼)職學科教師隊伍；加大資金投入:保證學科實施的基本耗材供應，使學科課程的活動得以實施。
小學教師年度工作報告篇二
在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶，使學生無論在思想上還是其它方面，根據不一樣的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產黨。利用每周一的班會時光，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學生就應怎樣做，自我有一個勤懇正確的學習態(tài)度。
在教學中，努力實現素質教育，實行課改無論上什么課，讓學生自主學習，把主動權交給學生，讓學生在樂中學習。
1、學生有了問的權利：課始，學生在預習的基礎上質疑；課尾，學生回顧學習過程反思，反思自我學到了什么。
2、學生有了讀的時光：學生多讀，讀好書，學生能夠利用超多的時光去讀，學生自讀自悟才能學到知識。
3、學生有了講的時光：教師精講后學生主動表達自我的認識，感想，還能夠小組討論，每個學生都有講的機會。
4、學生有了寫的時光：在課中學生能夠把課外訓練或作業(yè)搬到課內，實踐證明把寫的訓練落實在課堂，學生課內寫，教師指導端正寫的態(tài)度，提高寫的訓練潛力。這種方法透過實踐較好。
抓好紀律，教學中，采用權利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當”，讓每個學生都感覺到自我有職責和義務管好自我的班級體。
教師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。
總之，一學期以來無論在思想政治工作方面，還是在學習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務。受到了領導和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。
小學教師年度工作報告篇三
我自參加工作整整20xx年，尤其是從事教導主任工作2年多來，我愛崗敬業(yè)，教書育人，遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守社會公德、嚴于律己。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事，為協助校長抓好教師的職業(yè)道德工作，我結合xxx小學教師職業(yè)道德規(guī)范制定了我校教師的師德八條和教師八不準，對進一步規(guī)范我校教師的行為并起到了很好的約束作用。
我積極參與教育教學改革與研究，學習新課程改革理論，積極掌握現代教育技術，我的教育教學力不斷得到提高。近3年來，我在教育教學方面取得了一些成績：
1、課堂教學方面：20xx年12月農遠示范課《借生日》。
受到同行好評，20xx年6月五年級社會《中華人民共和國的成立》獲綜合組二等獎，20xx年7月語文課堂實錄獲市二等獎。
2、教學成績方面：在教學第一線，我勤勤懇懇，扎扎實。
實，在實施素質教育的20xx年里，在具體的教育教學實踐中，我的教育教學水平方面成績顯著，具體如下：20xx年6月我的五語鄉(xiāng)統(tǒng)考第一，20xx年2月我的五年級英語鄉(xiāng)抽第二，20xx年6月畢業(yè)班語文鄉(xiāng)第一，20xx年6月二語鄉(xiāng)統(tǒng)考第一。
3、論文方面：20xx年9月德育論文《小學生心理健康教。
育》獲縣二等獎，20xx年5月《淺議“如何讓思品課充滿活力”》，20xx年9月《淺談現代遠程教育環(huán)境下的小學語文古詩文教學》獲縣三等獎，20xx年9月《走進單親孩子內心的有效對策》獲縣三等獎，20xx年8月《深入學習實踐科學發(fā)展觀，弘揚優(yōu)良師德師風》。
4、輔導學生方面：20xx年10月第三屆書信活動中我輔。
導的學生鐘文靜獲縣一等獎、張慧云獲縣二等獎、李鴻飛和薛麗麗獲縣三等獎，20xx年11月“暑假讀一本好書”中輔導學生王軍委、王雅婷獲市三等獎。
愛的黨和人民的教書育人的工作中去，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，從未有遲到、早退和曠課的現象。
1、在學校教育教學管理：在日常的學校的日常管理工作中，我嚴格按照上級業(yè)務主管部門、校長的指示和要求，結合我校各方面管理工作的實際開展工作，花了大量的時間對學校過去的制度進行修改和完善，重新制訂了許多符合我校實際的學校常規(guī)管理制度。注重對學生進行常規(guī)教育工作。加強了對學校的教育教學管理工作。使我校的制度更加完善、各項常規(guī)教育內容更加全面,日常管理更加科學，措施更加得力，得到了上級的好評。
2、在班級管理工作方面：由于我校是一所鄉(xiāng)村小學，老師少，在我擔任教導主任的同時，我還擔任一個班的班主任，班主任管理工作實踐中，我通過總結發(fā)現班里的干部只是全班同學的少數，針對有許多學生當不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在中隊會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學生都當過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學的能力，也使同學們認識到“干部”的真正含義是為他人服務。通過這項活動，同學之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強，到我班上課的老師經常夸獎我們班干凈，整潔，學生們照顧的蘆薈碧綠的.，吊蘭青翠的，看著舒服，上課有勁。20xx年6月所帶畢業(yè)班被縣評為“優(yōu)秀班集體”，我也被評為“優(yōu)秀輔導員”。
3、在對待學困生和貧困生方面。我時刻關愛學生，走進學生的情感世界，把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄對待后進生，注意從思想上、學習上多關心、多輔導、多和家長電聯或面談，給予“偏愛”，如讓多年染上壞習慣的張磊同學給予真誠而耐心的勸說，和同學們和家長一起真心不是諷刺幫他改正，給予“厚愛”。我倍加關愛貧困生，我班的張丹，母親癱瘓，爸爸常年外出打工，生活十分困難，我了解到此情況后，主動問寒問暖，在學習上也給予她更多的輔導，該同學成績現在名列該班前列。
詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。我會把我的智慧，我的一生都獻給我所喜愛的孩子們!
小學教師年度工作報告篇四
時光過得真快，一轉眼這學期又即將結束，結合本學期學生的學習和本人的教學狀況，特做工作報告如下：
在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶，使學生無論在思想上還是其它方面，根據不一樣的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產黨。利用每周一的班會時光，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學生就應怎樣做，自我有一個勤懇正確的學習態(tài)度。
在教學中，努力實現素質教育，實行課改無論上什么課，讓學生自主學習，把主動權交給學生，讓學生在樂中學習。
1、學生有了問的權利：課始，學生在預習的基礎上質疑;課尾，學生回顧學習過程反思，反思自我學到了什么。
2、學生有了讀的時光：學生多讀，讀好書，學生能夠利用超多的時光去讀，學生自讀自悟才能學到知識。
3、學生有了講的時光：教師精講后學生主動表達自我的認識，感想，還能夠小組討論，每個學生都有講的機會。
4、學生有了寫的時光：在課中學生能夠把課外訓練或作業(yè)搬到課內，實踐證明把寫的訓練落實在課堂，學生課內寫，教師指導端正寫的態(tài)度，提高寫的訓練潛力。這種方法透過實踐較好。
抓好紀律，教學中，采用權利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當”，讓每個學生都感覺到自我有職責和義務管好自我的班級體。
教師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。
總之，一學期以來無論在思想政治工作方面，還是在學習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務。受到了領導和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。
小學教師年度工作報告篇五
1、加強學習，不斷完善自我。
多年從事小學語文教學,教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時俱進，因此，今后我要時時處處加強學習，吸收先進的教學思想、教學理念、教學方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界。
以前，對學生嚴肅有余，親和不足，導致學生對我敬而遠之。
今后，在教育教學中對待學生一定用關懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學生，達到教育的目的。避免出現煩躁和說話粗魯的態(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立“嚴師慈母“的形象。
3、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
4、家校聯手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。
通過自查，我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生，家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。
小學教師年度工作報告篇六
1、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學生教育不用心的行為。
2、作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向學生家長索取或變相索取財物，硬性向學生推銷資料書籍，學習用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向學生亂收費，而是嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章。
制度。
3、能主動與學生和家長聯系，爭取家長的支持;從不指責和訓斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
4、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現象。
5、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。
小學教師年度工作報告篇七
時光過得真快，一轉眼這學期又即將結束，結合本學期學生的學習和本人的教學狀況，特做工作報告如下：
一、加強自身的理論學習，做好學生的思想教育。
在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶，使學生無論在思想上還是其它方面，根據不一樣的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產黨。利用每周一的班會時光，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學生就應怎樣做，自我有一個勤懇正確的學習態(tài)度。
二、教學方面。
在教學中，努力實現素質教育，實行課改無論上什么課，讓學生自主學習，把主動權交給學生，讓學生在樂中學習。
1、學生有了問的權利：課始，學生在預習的基礎上質疑;課尾，學生回顧學習過程反思，反思自我學到了什么。
2、學生有了讀的時光：學生多讀，讀好書，學生能夠利用超多的時光去讀，學生自讀自悟才能學到知識。
3、學生有了講的時光：教師精講后學生主動表達自我的認識，感想，還能夠小組討論，每個學生都有講的機會。
4、學生有了寫的時光：在課中學生能夠把課外訓練或作業(yè)搬到課內，實踐證明把寫的訓練落實在課堂，學生課內寫，教師指導端正寫的態(tài)度，提高寫的訓練潛力。這種方法透過實踐較好。
三、紀律方面。
抓好紀律，教學中，采用權利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當”，讓每個學生都感覺到自我有職責和義務管好自我的班級體。
四、其它方面。
教師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。
總之，一學期以來無論在思想政治工作方面，還是在學習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務。受到了領導和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。
小學教師年度工作報告篇八
難易程度，也需要老師用智慧教學。小學老師是用激發(fā)或啟示的方式授課，課堂的氛圍調動得很好，學生個個都踴躍發(fā)言，這在我們大學生的課堂是見不到的。另外，老師的表揚和批評都很恰當。老師對學生的一句贊揚，成為課上的催化劑，教誨學生們，舉手是使他們走向制勝的法寶，同時也向我們展示了，這是教師們慣用活躍課堂的絕技、就連數學也不光走單調邏輯路線了，巧妙實際的締結，擴展孩子動腦思考，激發(fā)學生求知興趣，即使再難的問題也會迎刃而解。
教學當中，教師們充分體現選用教學效果的現代教學技術，這一點提示了我們師范學生不僅要對自己所學專業(yè)課要有扎實的基本功，更要充實更多的現代技術，會使用還不足以，現代教學技術還要達到發(fā)展學生思維效果和激發(fā)學生興趣的目的，這就要著手于實踐操作，師生共謀進取，這才是教育上的遠見。
短暫兩周，轉瞬即逝，三人行，必有我?guī)煛⑦@兩周里，我不僅學到了教師們教學的經驗與方法，在孩子們身上我也學到了不少、感受不被世俗玷染的童貞，不拘泥于瑣事的大度，玩的就是心跳的精神，更為重要的是那顆向上進取的心，這都是我所缺少的，最后，還有孩子們教給我的真情。這次見習，也讓我贊嘆老師的才藝與智慧?，F在，時代在發(fā)展，對老師的要求也在不斷提高，多才多藝的老師教會學生去追求更廣泛的學習，也啟發(fā)我們這些師范生學習更多的知識以適應社會的需要。
短短的兩周見習讓我從另一個角度審視了小學教師這個重要的職業(yè)。作為一個要成為老師的學生來說，我的知識還遠遠不夠、只有基礎學好了，才能指導實踐，更好得把教學工作做好，因為這些理論是支撐教學的基礎。
其實做一個優(yōu)秀的小學老師并不輕松，要做一名優(yōu)秀的老師既要有愛心又要有智慧，有愛心是既能和學生玩的開心，做朋友，又想長輩時刻關心著學生，而智慧是既要有真實學才，使學生相信你比他們知道更多，能教他們，又能嚴厲，使他們尊敬你，這樣軟硬兼施，才能當好一名小學老師。
這是我們第四次見習，無疑對我的今后的學習與生活是有幫助的。見習讓我見識了小學的情況，老師的教學與管理等等，同時也增長了我對職業(yè)的憂患意識，這提醒我在學校里努力多學知識，為自己的將來做打算。見習結束了，學習的生活依舊，不過是要過充實的生活了，希望在下次的實習中能好好表現自己。
小學教師年度工作報告篇九
我校是一處農村小學，現有22個教學班，在校學生934人，現有教職工49人。20xx年又是我校體育工作取得突破的一年，全區(qū)小學籃球聯賽中，我校取得女子第三名的好成績，國家學生體質健康測試合格率達到95%以上,優(yōu)秀率達到10%以上。
我們以《學生體質健康監(jiān)測評價辦法》、《中小學校體育工作評估辦法》、《學校體育工作年度報告辦法》三個規(guī)范性文件為目標，全面推進素質教育，認真貫徹落實《學校體育工作條例》和《體育法》等法律法規(guī)及省市區(qū)有關文件精神。對照《中小學體育工作評估指標體系》，結合我校實際，堅持軟件從嚴，硬件從實的原則進行自查自糾，現以形成20xx年度《xxx小學體育工作報告》。
（一）管理到位，注重實效。
余運動訓練制度》、《學生陽光體育活動實施方案》、《學生大課間體育活動實施方案》、《學校春秋運動會實施方案》、《學生體質健康達標測試實施方案》、《學生體檢實施方案》、《體育場地器材管理制度》、《體育器材借用制度》、《陽光體育一小時體育活動方案》等等，體育規(guī)章制度的健全和完善，為各項體育工作的開展提供了依據和準繩，同時減少了管理上的“盲區(qū)”。學校體育工作領導小組定期召開體育工作聯席會議，對體育工作合理規(guī)劃、統(tǒng)籌安排、落實職責。
由校長召集，組織領導小組成員學習《學生體質健康監(jiān)測評價辦法》、《中小學校體育工作評估辦法》、《學校體育工作年度報告辦法》等三個規(guī)范性文件和有關的法律法規(guī)，深化學生綜合素質評價、學業(yè)水平測試和考試制度改革，系統(tǒng)設計和整體完善學校體育工作評價機制，全面落實發(fā)展學校體育的職責，推動落實發(fā)展學校體育的責任、政策和任務，重點反映學校體育開課率、教學實施總體情況、陽光體育運動開展情況、學校體育經費投入、教學條件改善、教師隊伍建設和學生體質健康狀況等關鍵指標，并創(chuàng)造機會讓體育教師外出聽課、培訓，了解新課程的理念；將體育工作納入學校整體工作計劃，學期初有體育工作領導小組根據學生年齡、性別特點和我校實際情況制定出具體的工作計劃，同時傳達到全體師生。領導小組對體育工作定期進行檢查、督促，使工作做得更加完善。
（二）領導重視，率先垂范。
參加體育組的教研活動，深入基層接地氣，指導并參與聽評課活動，副校長堅持每天到體育組檢查工作，參與體育組的各項活動。學校領導在忙于日常事務的同時，抽出寶貴時間參與體育教研活動，這不僅是精神上的支持，更是行動上的典范。三是，為切實減輕學生過重課業(yè)負擔，我們嚴格落實國家體育與健康課時規(guī)定，嚴格執(zhí)行課程計劃，確保正常體育教學秩序和學生健康成長，開齊、開足了體育課程，每班每周3節(jié)體育課，學校規(guī)定任何人不準擠占、挪用體育課，經查實按教學事故處理，并納入學校的常規(guī)檢查。
（三）監(jiān)督檢查。
監(jiān)督檢查是做好學校體育工作的有效手段。通過家長會、校園網等平臺通報一學期來學生學生參加體育活動情況，讓家長了解孩子的體質狀況，有助于督促學生更好的參加體育鍛煉，有利于形成我鍛煉、我健康、我快樂的健康生活理念。我校根據上級文件要求，學期初公布張貼《保證學生每天一小時校園體育活動實施方案》及有關要求，同時設立監(jiān)督電話兩部，一部是小學511141，一部是中心學校5411054。學期末通報學生體育活動情況。
（四）課程教學。
學方法，大膽課堂教學改革，激發(fā)學生學習興趣，做到考勤嚴格，考核有記錄，努力實現體育與健康教學的整體目標。
（五）校園體育活動。
按照學校體育工作要求和有關文件精神，制定本校體育活動方案、工作要求和活動計劃，將校園一小時體育活動時間和內容納入教學計劃，列入課程表，并嚴格執(zhí)行。學校每學期認真制訂陽光體育活動計劃，對體育課外活動進行總體安排，體育場地器材管理員合理規(guī)劃活動場地、提前調配和準備器材，班主任和指導教師加強跟班管理和指導，體育課外活動內容豐富、指導到位、安全有序、規(guī)范高效，從時間、質量上確實保證了學生每天不少于1小時的體育鍛煉。
有效開展大課間體育活動。學校根據《學生“大課間體育活動”實施方案》確定活動內容和組織方式，活動時間為上午50分鐘的陽光大課間，每個班級都有自己的體育社團活動，活動各具特色、生機蓬勃，在讓學生得到鍛煉的同時，培養(yǎng)了學生良好的鍛煉習慣和組織紀律。體育教師負責組織指導，班主任跟班管理，政教處負責檢查，學校里形成了師生同活動、同鍛煉，逐漸形成了全員參與體育鍛煉的新景象。切實提高了學生的體質健康水平，培養(yǎng)了學生良好的意志品質。
社團體育活動由教導處組織，綜合組牽頭，藝體教師負責指導，教導處檢查實施。要求每一學生參加一個體育、藝術社團，定期開展活動。已成立的體育社團有：跳繩、竹竿舞、足球、籃球、乒乓球等社團。
（六）教師隊伍。
我校現專職體育教師3名，兼職體育教師4名，每5個班一名體育教師，基本達到了《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》的體育教師配備要求。
體育教師職務評聘公平、公正。體育教師的工資待遇與其他任課教師同等對待。但是，體育教師組織開展的各項體育活動、體育代表隊訓練、大課間活動、學生體質測試均沒有納入教學工作量，也就是說，體育教師多干的這些工作從學校角度來說是應該的，從個人角度來說付出的心血沒有得到匯報，更沒有納入績效考核。但是，不管怎么說，我校體育教師的思想覺悟、師德水平專業(yè)水平、敬業(yè)能力之高，從取得的成績看，用語言無法表達。
我們始終堅持每周一次教研活動、集體備課，堅持聽評課制度，經常研究教法學法，如何上好每節(jié)體育課、抓好課余訓練。
我校體育教師參加完成了為期一周的淄博市農村體育教師培訓，每年參加淄博市繼續(xù)教育和山東省遠程網絡培訓，全體教師都能按規(guī)定完成學年繼續(xù)教育學時和學分。
（七）場地器材與經費。
我校的體育器材由于是按照之前班級學生數配備，現在班級規(guī)模擴大，現有較大缺口。場地比較缺乏，尤其是田徑場等的缺失，對體育教學工作有較大的限制。公用經費按規(guī)定用于體育支出，基本滿足學校體育活動、體育競賽需要。
（八）開展學生體質健康測試。
多年來，我們一直認真貫徹實施《國家學生體質健康標準》，學校成立了《國家學生體質健康標準》測試工作領導小組，制定了《學生體質健康監(jiān)測制度》。學生體質健康測試，學校各班按照《學生體質健康測試實施細則》要求，嚴格組織，對測試數據進行統(tǒng)計分析，達標率在97.02%以上，良好率64.61%以上，優(yōu)秀率10.84%，同時將數據按時報上級教育主管部門，全面了解學生的體質健康狀況。
（一）雖然我校體育工作總體水平較好，但是，有的同志面對成績容易自滿，不思進取，工作中推諉扯皮，消極拖沓，缺乏團隊協作精神。今后我們要加強工作作風建設，提高認識、統(tǒng)一思想、團結協作、積極進取、創(chuàng)新工作，全面提高我校體育工作水平。
（二）把握大局，抓好工作細節(jié)。我們在工作實踐中，在把握住大局的同時，應抓好工作細節(jié)，力求規(guī)范、細致。反觀我們以前的體育工作，忽視細節(jié)，出現丟三落四的現象。這就需要各部門、各處室加大管理力度，抓嚴、抓實、抓細，減少工作中的疏漏。
（三）體育教師的工作量。嚴格執(zhí)行有關文件規(guī)定。
體育工作是學校教育教學工作的重要組成部分，本次自評是對我校體育工作的一次檢查和整改，我們要正確對待，高度重視，努力完成各項工作。全體體育工作人員要以此為契機，精誠團結、開拓進取、扎實工作，讓我校體育工作再上新水平而努力。
小學教師年度工作報告篇十
時光飛逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活潑可愛的孩子們在不知不覺間已共度了一個學期的學習生活，雖緊張而忙碌，但無不充滿著快樂與幸福。
看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌、坐過的板凳，跟隨記憶的腳印，頓時腦海里如放電影般，又出現了一幕幕令人難以忘懷的畫面，仿佛那一張張?zhí)煺娴男δ樣殖霈F在我的眼前，侯嬉的活潑，景虎鵬的可愛，賈潔的文靜，王寧貴的調皮……每當站在三尺講臺上，面對著一張張活潑可愛的笑臉，一雙雙渴求知識的眼神。我甚至身為一名教師的責任。
一、常規(guī)管理，將班主任工作進行到底。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言行身教的作用。所以，在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”因為制度是保障，就要嚴格要求學生遵守校規(guī)校紀，另外還要注重學生各方面習慣的培養(yǎng)，根據學生心理及年齡的特點，對學生具體學習習慣進行指導的基礎上幫助學生逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其他習慣的養(yǎng)成，促進班風班貌的整體發(fā)展。管理上，不忽視，不放松，各個方面都嚴抓、狠抓，衛(wèi)生上堅持檢查，角角落落，點點滴滴不可馬虎，讓學生做到我不丟，我來撿，從而使整個校園都干凈整潔，有一個良好的學習環(huán)境，有一份舒暢的心情。紀律上，嚴格要求學生站如松，形如風，坐如鐘，隊伍時時整齊，有氣勢。宿舍要求啞語洗刷，行動迅速，地面干凈，床下整潔，飯?zhí)酶亲龅絾≌Z，不浪費。要求人人遵守教師紀律，做到一紀律三遵守?？傊?，要用多心，勤觀察，嚴要求，這樣才能搞好管理，讓學生從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好習慣，是人生一個美好的開始。
二、發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在課堂教學時，要非常注意學生的實際情況，不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果，針對小學生的特點，以愉快的教學方式為主，不高滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結合，在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持教材教研，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平，經常向有經驗的'教師請教并在一起討論教學問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教。
4、在作業(yè)本批改上，認真及時，力求做到全批全改，個別學生批面改，重在訂正，認真記錄，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢，不斷更新教學觀念。
三、調動學生的積極性，讓學困生投入課堂。
1、在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己的不同的風格，不搞滿堂灌，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲，比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮，變“要我學”為“我要學”。極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
2、教學要生活化，課文內容要聯系生活實際，導入生活，激發(fā)學生的學習興趣，教學語言生活化，讓學生易學易懂，針對課堂上個別不積極的學生，我們不應批評而要多給予鼓勵，像楊卓雅，呂潤之，何曉瑞這些內向不自信的學生，要給他們多一些發(fā)言的機會，讓他們很好地展示自己，表現自己，認為自己其實很棒，是他們充滿自信和力量。
3、針對學困生，積極開展小組互助的學習方法，發(fā)揮小組長的作用，讓學生團結互助，共同努力，通過鼓勵和表揚，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生，向我們班的楊卓雅是個內向膽小的女生，學習成績很不理想，但在趙慧娣的幫助下，她每次的模擬測試都有很大的提高，課堂上也大膽積極的發(fā)言，慢慢變地自信起來，對學習有了極大地熱情。
總之，要努力實施創(chuàng)新教學，激發(fā)學生學習興趣，鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷地促進學生，是差生不斷進步，優(yōu)生更加優(yōu)秀。
四、深入生活，關愛學生。
孩子很小就離開父母，身為教師作為孩子的第二個母親，對孩子要倍加關愛。天冷了要孩子及時加衣，值班時幫孩子蓋好被子，生病了帶孩子去看醫(yī)生等等，要真正深入到學生當中，真情付出，愛的呵護，讓學生感受到“家庭”的溫暖，享受到“慈母”的疼愛，把校園變家園讓家長放心，八十愛化母愛，讓親人放心，融親情與管理，讓孩子開心。
五、課堂的巧妙駕馭。
孩子畢竟是孩子，自控歷史比較弱的，當我站在講臺上，講的津津有味的時候，像張雪松，王寧貴卻沒有什么積極的反應，開小差，小動作等現象就會出現，我不得不停下來維持課堂紀律，這樣上課不僅累，而且課堂效率也不會很好，我得到了深刻的教訓，所以在升入五年級后，對于這些愛玩的孩子，必須時時刻刻，方方面面都嚴格要求。同時，針對自己還要備課充分，才能調動學生的積極性，上課效果就好，總之，要有駕馭課堂的能力，自我提高是必然。
科學施教的同時，教師要不斷完善自身，提高業(yè)務水平，擴大知識面，因為學生形成好的學習習慣以后，他發(fā)散思維得到了開發(fā)，提得問題自然就多了，面也廣了。所以在本學期學校組織的公開課上，為我提供了一個吸取他人經驗，彌補自己不足的機會，是提高和完善自我的有利渠道，從而使我的課堂更加豐富多彩，也使我在學生心中的地位上升，所以我感到萬分歡喜。小組合作上，我們以為毫不勢弱，因為在組長王鮮紅老師的帶領下，齊備進、共努力。在教學中，我會源源不斷地碰到許多問題，需請教。她們像一盞明燈為我指引前進的方向，使我少走彎路。他們對我的幫助、指導讓我在教學上又上了一個新的臺階。在教學教研時，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心請教，同時闡述自己的見解。教研是充實老師的課堂，可以填補一些知識在我頭腦中的空缺，是自己的大腦更加充實，一個為自己充電所必需的教學過程，同時也可以提高自我的教學素質，作為教師，知識面越廣，學生對你的感覺也就越好，自然也就會愛上你的課堂。
教育是一項高難度的工作，要做好它十分不易，所以身為一名教師我時刻注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們生活中的良師益友，時刻嚴格要求自己。在今后的路上，我會更加謹慎走好每一步，用自己的努力實踐，勇于探索使自己的業(yè)務素質和工作能力再上新的臺階!
擴展閱讀篇：
工作總結寫作指導。
工作總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經驗、提高。
基本情況。
1.工作總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。
2.成績和缺點。這是總結的中心?？偨Y的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
3.經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
4.今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。
需要注意的問題。
1.工作總結前要充分占有材料。
2.一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。
3.條理要清楚?？偨Y是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。
4.要剪裁得體，詳略適宜。
5.工作總結的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討工作總結會議論、修改。最好由主要負責人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。
6.工作總結最好是要根據領導的意思來展開，把日常工作敘述一下，好的工作方法分享一下，不好的工作方法寫出改進措施。
小學教師年度工作報告篇十一
雖然看似簡單的工作,給自己的啟發(fā)卻使極大的。一周平均五次的樓層查房,我學到了如何更加有條理的做事,怎么更好的與人溝通。治保部是一個大家庭,每個成員都像是自己的姐妹般,從陌生到熟識這一過程,看似順其自然的情況,正卻是給自己一個鍛煉的機會,不管是在每次的例會中還是在平時的工作中!
安全與穩(wěn)定工作是學生公寓一項最重要并常抓不懈的工作，學生的潛意識當中就認為公寓是家，是可以放松對自己要求的場所。在這一方面嚴格按照學院的“安全管理規(guī)定”，結合學生公寓的特點，人員牢固樹立“學生在公寓的時間就是我們的工作時間”的管理理念，安排好巡查，工作經常到深夜，確保了無責任事故的發(fā)生。另一方面，全方位定期和不定期對公寓樓內進行檢查并及時反饋給學生會。嚴禁學生破壞設施，不給學生提供使用大功率電器和易燃易爆生活用品的條件；加強違章用電和消防設施的檢查，既規(guī)范了室內布線，又杜絕了私拉亂接電線的現象。
明確目標、持之以恒，一定要把每一間寢室建設好，使其成為高雅、和諧的寢室，高雅和諧的公寓。通過工作動態(tài)、系部活動、寢室風采等途徑，全面報道我院學生公寓管理新方法、新形象，大力展示了我院學生公寓的良好風貌?？偨Y過去，我們做了大量認真和務實的工作，但是我院學生公寓管理工作是一項與時俱進的工作，新時代的學生特點多，變化大，有待研究和解決的問題還有很多。在今后的工作中將進一步明確工作目標，扎扎實實做好每一階段工作，為下一步工作做好準備、打好基礎,共同建設整齊潔凈、文明和諧的學生公寓帶著這種熱愛這種激情,我會更加努力的去工作。
治保部副部長。
孫凱。
20xx年xx月xx日。
小學教師年度工作報告篇十二
為了認真貫徹落實中央電化教育館[20xx]52號、省電教育[20xx]31號和市電教館銅教電函[20xx]5號文件精神，進一步推動全國教育技術研究規(guī)劃課題工作，加強校際的互動、交流和合作，發(fā)揮教育技術課題研究在信息技術與學科整合的示范和引領作用，提升課研的學術水平，依照中央電化教育館《“十一五”全國教育技術研究規(guī)劃課題中期評估檢查指標》的要求，現將我校承擔的“十一五”全國教育技術研究規(guī)劃課題《農村小學教師教育技術能力培養(yǎng)的校本研究》中期自檢評估情況報告如下，如有不足之處，敬請省、市各位專家批評指正。
20xx年5月我校課題組經過反復研究討論擬定《農村小學教師教育技術能力培養(yǎng)的校本研究》作為中央電化教育館“十一五”全國教育技術研究規(guī)劃課題研究方案。該方案經市、省專家組指點、論證、評審，于20xx年11月被中央電化教育館確定為“中央電化教育館‘十一五’全國教育技術研究專項課題”，課題立項號為062921360（見安徽省電化教育協會、安徽省電化教育館省電教[20xx]20號文件）。
（一）課題研究的內容。
1、關于農村小學教師教育技術能力培養(yǎng)與計算機教學培訓的研究。
2、關于農村小學教師教育技術能力培養(yǎng)與語文、數學等學科教學整合模式、策略和方法的研究。
3、關于農村小學教師教育技術能力培養(yǎng)與遠程教育、教育教學資源與語文、數學等學科教學整合的研究。
4、關于農村小學教師教育技術能力培養(yǎng)與學校校本教研的研究。
（二）課題研究的實施步驟。
1、準備階段：
20xx年5月——20xx年7月，主要任務是成立課題研究領導小組，設計課題研究實施方案和做好課題論證、申報立項等工作。
2、調查階段：
20xx年8月——20xx年12月，主要任務是設計調查方案，開展實地調查，撰寫調查報告。
3、實施階段：
第一步：20xx年1月——20xx年12月，主要任務：
（1）關于農村小學教師教育技術能力培養(yǎng)與計算機教學培訓的研究。
（2）關于農村小學教師教育技術能力培養(yǎng)與語文、數學等學科教學整合模式、策略和方法的研究。
第二步：20xx年1月——20xx年8月，主要任務：關于農村小學教師教育技術能力培養(yǎng)與遠程教育、教育教學資源與語文、數學等學科教學整合的研究。
第三步：20xx年9月——20xx年12月，主要任務：關于農村小學教師教育技術能力培養(yǎng)與校本教研的研究。
4、總結結題階段：
20xx年1月——20xx年8月，主要任務是撰寫課題研究結題報告，課題研究成果匯編，課題驗收結題工作。
《農村小學教師教育技術能力培養(yǎng)的校本研究》自被中央電化教育館確定為“中央電化教育館‘十一五’全國教育技術研究專項課題”立項時間以來，我校課題組嚴格執(zhí)行課題研究實施方案，加強課題研究過程的管理，認認真真地開展工作，扎扎實實地抓落實，取得了初步的成效。
1、認真深入開展課題研究調查工作。
為了努力實現課題研究組確定的課題研究的目標，準確地界定課題研究的可行性以及正確評估課題研究成果的價值性，我們課題組在向市、省電教館遞交了《農村小學教師教育技術能力培養(yǎng)的校本研究》實施方案后，就及時組織廣大課題組成員廣泛開展了課題研究調查工作，認真扎實地做好“調查方案的設計、深入各村小實地調查以及調查問卷的數據統(tǒng)計、調查資料情況的分析和調查總結報告的撰寫”等調查過程中各個環(huán)節(jié)的管理工作，切實注重課題過程的研究，為下一步課題研究工作打下了堅實的基礎，收到了一定的實際效果。
2、認真及時做好課題開題工作。
自我校申報的《農村小學教師教育技術能力培養(yǎng)的校本研究》課題研究方案，被中央電化教育館確定為“中央電化教育館‘十一五’全國教育技術研究專項課題”以后，在市、縣電教館領導的關心指導，經過課題組達一個月的精心籌備和全體課題組成員共同努力下，20xx年9月20日上午在老洲中心小學電教室進行了正式開課。參加會議人員達40余人。首先，課題組副組長包柏松同志宣讀了中央電化教育館和安徽省電教館“關于公布‘十一五’全國與全省教育技術研究立項課題的通知?！保ㄖ醒虢屉婐^研字062921360號和省電教[20xx]20號文件）。接著課題組副組長魏百海同志代表課題組向參加會議的專家、領導以及全體課題組成員作開課報告以及有關課題研究問題的說明。再接著課題組組長周堅平同志宣讀了“課題研究管理制度和相關措施”。然后，銅陵縣教體局電教館李久東同志圍繞“課題研究管理的問題”作了專題講座。最后，課題組組長周堅平同志作了總結性發(fā)言并就有關課題研究的任務進行了具體地布置。同時，會議還號召和倡導大家在今后的教育教學中要潛心研究，認真反思，開拓創(chuàng)新，精益求精，讓大家人人都在研究的狀態(tài)下工作，人人都成為一名研究型的教師。本次開題會將永遠載入老洲中心學校教育發(fā)展史冊。
3、以校本培訓為抓手，認真開展校本培訓工作。
（1）領導重視，全員發(fā)動。學校領導高度重視教師觀念的更新，結合學?，F有的電教設備，制訂出切實可行的校本培訓實施方案，通過印發(fā)學習資料、邀請專家講座、開展專題討論、撰寫心得體會，促進教師提高現代教育技術能力和應用水平。正因為觀念的更新，許多教師對應用現代教育手段情有獨鐘，全身心地投入，樂此不疲。
（2）重點培訓，分層推進。首先從學校領導開始，校長主任身行力先，自覺參加由中心學校課題組舉辦的計算機和英特爾r未來教育專業(yè)的培訓，占領信息教育的至高點，取得推進現代教育技術的主動權。接著培養(yǎng)現代教育技術骨干教師和電教設備管理人員，適時先派他們參加由縣、市、省電教館舉辦的以現代教育技術為核心的專業(yè)培訓，回校后，再對全體教師進行培訓，充分發(fā)揮“母機”聯動作用。自20xx年2月以來，我們先后選派了20余位骨干教師或電教設備管理人員參加了由縣、市、省電教館舉辦的現代教育技術專業(yè)培訓。最后著力全體教師的培訓，力爭讓每一位教師不僅“會用”、“愛用”，并且“用得好”。20xx年暑期，我校將現有的48位小學教師分兩批參加由市教育局電教館舉辦的計算機教學專業(yè)培訓，其所有參培人員均取得由市教育局統(tǒng)一頒發(fā)的《銅陵市教師信息技術應用能力考核合格證》，率先成為全縣18所中心學校第一個教師100%參加計算機教育專業(yè)培訓的學校。20xx年10月——20xx年12月，我校課題組依照子課題（一）的實施方案，利用每周的雙休日的星期六，又對全體課題組成員進行計算機等輔助教學提高的培訓。20xx年7月25～30日，我校課題組對全鄉(xiāng)48位小學教師進行了暑期中西部農村義務教育學校教師國家遠程教育新課程改革的培訓。20xx年8月我校課題組又對48周歲以下的教師進行英特爾r未來教育基礎課程項目的培訓。
4、建立健全課題研究管理制度。
為了進一步加快教育現代化的進程，全面推動我校教育教學研究工作向縱深發(fā)展，引導廣大教師積極開展教育教學研究，使課題研究與平時的課堂教學緊密結合起來，切實做好課題實施工作，我校課題組經過多次會議的研究討論，并結合學校工作實際，先后制定出臺了有關課題的“學習研究制度、課題檔案建設制度、課題成果匯報與交流制度、課題經費保障制度、課題實施情況報告制度”等一系列課題研究管理制度，從而保證了課題有序地開展下去。
5、強化現代教育技術基礎設施的投入與建設。
（1）20xx年在省市電教館領導的關心和支持下，學校通過向教師借款付高利息的方式，投資1萬余元（其余資金由省市電教館承擔）新置一臺多媒體教學設備，率先成為銅陵縣18所中心小學第一個擁有多媒體教學設備的學校。
（2）20xx年學校又投資1萬余元，用于標準化多媒體教室內的日光燈、電風扇、課桌椅、窗簾等硬件設施建設。
（3）20xx年5月學校再投資1萬余元，開通了校園計算機互聯網，實行網絡資源共建共享和優(yōu)勢互補，發(fā)揮典型引路和整體帶動作用，促進學?，F代教育技術再上一個新臺階。
（4）通過配備的農遠接收系統(tǒng)，計算機互聯網等電教設備，大量接收外界優(yōu)質教育資源，通過下載、整合、刻錄，不斷補充光盤資源。到目前為止，學校通過下載、刻錄、補充光盤資源達100余盤，接收教育教學資源達400g。
6、圍繞課題研究實施方案，開展與課題研究相關的校本教研活動。
（1）認真開展“三機一幕”進課堂活動。（“三機”即收錄兩用機、實物投影機、多媒體；“一幕”就是投影幕），學校課題組嚴格要求教師適時將錄音磁帶、光盤以及相關課件與課堂教學有機結合，認真組織課堂教學活動，改進教學過程，擴大學生知識面，拓展創(chuàng)新教學思路。
（2）認真組織開展第五、六屆小學語文、數學電教優(yōu)質課暨“農遠”工程教學應用比賽活動。
（3）認真組織開展縣鄉(xiāng)教學能手校域示范公開課教學月活動。
（4）認真組織開展縣級農村中小學現代遠程教育工程教學應用新星評比活動。
（5）認真組織開展教學對外開放周活動。
（6）認真組織開展六項電教學術作品的評選活動。
（7）認真組織開展縣、鄉(xiāng)“教學能手”評比活動。
在前一階段課題研究的過程中，雖然我們取得了一定收獲與成效，但仍然存在著一些問題，主要表現如下：
1、課題經費不足。由于學校經費嚴重不足，難以滿足課題研究過程中教師外出學習所需的費用。
2、缺乏課題研究的第一手參考學習資料和專家的指導，課題研究不夠深入細致。
3、由于教育人事變動太大，課題組相關成員需要適時更換，難以保持課題研究的持續(xù)性。
4、師資隊伍普遍存在年齡偏大，難以適應現代教育技術發(fā)展的需要。
1、原課題研究。
領導小組組長陶端正同志因縣教體局人事的變動，已于20xx年2月調離老洲中心學校。為了不影響課題的正常研究工作，經課題領導小組會議討論研究，決定有現任老洲中心學校校長周堅平同志擔任課題組組長，且已上報市教育局電教館備案。
2、由于鄉(xiāng)中心學校教研員的更換，現有原中心學校辦公室主任魏瑋同志擔任鄉(xiāng)中心學校教研員，全面負責主持全鄉(xiāng)小學教學與教研工作。為了加強課題研究過程管理中的組織協調工作，督促課題研究有條不紊地持續(xù)下去，經課題領導小組會議討論研究，并征得課題組組長的同意，決定增補魏瑋同志為課題研究領導小組成員，且已上報市教育局電教館備案。
在下階段的課題研究中，我們將繼續(xù)遵循最初的課題研究思路，緊緊圍繞課題研究實施方案和前一階段遇到的問題展開研究：
1、加強理論學習。針對現有教師自身理論知識狀況，充分利用學校計算機的互聯網絡資源，加強教師相關理論的學習與研究，借鑒成功的研究經驗為己所用。
2、繼續(xù)將課題研究與教學研究活動、校本培訓、校本教研結合起來，多種渠道開展有效活動，以活動支撐和服務于課題研究。
3、通過開設講座、教師自學、組織集體學習討論等方式，轉變教師的教學理念，真正建立以學生為本的教學觀。
4、加強課題組成員反思意識，不斷深化課題研究，力爭在活動內容和活動方式上有所創(chuàng)新。
5、努力想盡一切辦法加大課題經費自籌力度，多渠道、多方式爭取較大的課題經費。
（一）上傳到網上的材料成果。
1、課題申請·評審書。
2、《農村小學教師教育技術能力培養(yǎng)的校本研究》實施方案。
4、關于要求更換課題組長的申請報告。
5、關于要求增補課題研究人員的申請報告。
6、《農村小學教師教育技術能力培養(yǎng)與計算機教學培訓的研究》實施方案（子課題一）以及研究報告。
7、《農村小學教師教育技術能力培養(yǎng)與語文、數學等學科教學整合模式、策略和方法的研究》實施方案（子課題二）以及研究報告。
8、《農村小學教師教育技術能力培養(yǎng)與遠程教育、教育教學資源與語文、數學等學科教學整合的研究》實施方案以及研究報告。
（二）階段性研究視頻成果。
1、電教優(yōu)質課堂教學實錄（3盤）。
2、課題組成員的教學設計和課件（1盤）。
3、相關論文電子文檔（1盤）。
5、師生獲獎成果（1盤）。
6、課題研究成果集（1盤）。
（三）階段性研究其他成果。
教師成果：
1、江永生、李久東二同志撰寫的教育技術研究論文《淺談現代教育技術與小學數學教學》榮獲20xx年安徽省六項電教學術作品評選三等獎。
2、包柏松、江永生二同志撰寫的《小蝌蚪找媽媽》教學設計方案榮獲20xx年安徽省六項電教學術作品評選三等獎。
3、包柏松、王素娥二同志撰寫的《烏鴉喝水》教學設計方案榮獲20xx年安徽省六項電教學術作品評選三等獎。
4、胡紅兵同志20xx年7月榮獲銅陵縣第五屆小學優(yōu)質課堂電化教學暨農遠工程教學應用比賽（語文學科）二等獎。
5、江永生、章愛琴、王浩、魏百海四同志20xx年5月分別榮獲銅陵縣第五屆小學優(yōu)質課堂電化教學暨農遠工程教學應用比賽（數學學科）一、二、三等獎。
6、魏百海、章愛琴、王娟娟三同志20xx年6月榮獲銅陵縣“教學能手”稱號。
7、魏百海、王浩二同志20xx年7月榮獲銅陵縣農村中小學現代遠程教育工程教學應用新星稱號。
8、江永生、趙清潔二同志設計的《可怕的白色污染》教案榮獲20xx年銅陵市中小學電教教案設計評比三等獎。
9、江永生的《點滴積累》榮獲20xx年全縣中小學教師個人主頁評比一等獎。
10、江永生的《梯形面積的計算》榮獲20xx年全縣中小學多媒體教育軟件評比二等獎。
11、王浩的《圓的認識》榮獲20xx年全縣中小學多媒體課件設計評比二等獎。
12、王浩撰寫的《培養(yǎng)求異思維，提高學生數學素養(yǎng)》論文榮獲20xx年全縣中小學電教論文評比三等獎。
13、江永生、王浩二同志20xx年10月榮獲銅陵縣新課改小學數學教師典型課例教學大獎賽二等獎。
14、王浩20xx年10月榮獲銅陵縣中小學教師全員崗位考評教學大獎賽數學組一等獎。
學生成果：
1、代云、蘇芮同學分別榮獲銅陵市第五屆中小學電腦制作科技創(chuàng)新作品評比一、二等獎。
2、王禮珊、金瑩同學分別榮獲20xx年銅陵縣首屆中小學生信息學奧賽二、三等獎。
3、谷玉鎖同學榮獲銅陵市第九屆中小學電腦制作科技創(chuàng)新作品評比二等獎。
根據教育部中央電教館[20xx]52號和省電教館[20xx]31號文件的要求與具體實施辦法，銅陵市電教館從今年九月份開始組織開展對我市國家級、省級實驗學校“十一五”教育技術課題中期評估工作，我市共有課題22個。
接到省館文件后，我館于20xx年9月15日組織22個課題學校的負責人在市十二中學召開了課題交流研討會，會上傳達了國家、省相關文件，各課題負責人分別介紹了課題進展情況。根據文件要求確定了自查時間和材料報送時間。各課題組會后積極準備，按時完成自查和網上報。所有課題材料上報市電教館。
我館于20xx年11月11日組織專家在銅陵市附屬幼兒園集中對所有課題進行評估。本次評議專家組成員有：
1、市電教館館長殷振平。
2、市電教館副館長劉勛（中高）。
3、市教育局教研員張瑞光老師（中高）。
4、市一中潘澤航老師（中高）。
5、市二中嚴良化老師（中高）。
6、市十中宋陸玖老師（中一）。
7、市銅官山教育局教研員胡斌老師（小高）。
8、市實驗小學曹梅老師（小高）。
9、市電教館工作人員張海成（中一）。
課題中期評估辦法，主要采用。
（1）、查看資料；
（2）、和課題學校教師交流座；
（3）、現場調研等方式。
該課題歷時3年的研究，經過先期準備，論證立項，師資培訓，硬件建設，教學實踐等階段，有豐富的成果，帶動了全校教師的現代教育技術的運用。該課題選題好，針對性強，觀念新，運用恰當，效果明顯，取得了良好的成果。建議該課題在以后的研究中，進一步開展創(chuàng)新性研究，以適應現代教育技術發(fā)展。
經專家查閱資料得分78分。
專家組組長簽名：殷振平張瑞光胡斌梅。
20xx年11月16日。
同意。
20xx年12月12日。
（包柏松、魏瑋擬稿周堅平審定）。
小學教師年度工作報告篇十三
本年度，本人能夠認真學習黨的教育路線和方針政策，積極投身“繼續(xù)解放思想、推進科學發(fā)展”的教育活動，時刻牢記黨的教育方針，遵守教師職業(yè)道德，全面落實省教育廳的規(guī)范40條，主動學習有關法律法規(guī)，加強師德師風自身建設，嚴格遵守校規(guī)校紀和各項規(guī)章制度，在教育事業(yè)上默默耕耘，無私奉獻，為人師表，愛崗敬業(yè)，與時俱進，不斷創(chuàng)新，團結同志，明禮誠信，平等合作，勤學樂教，教學水平和服務意識都進一步提高。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的'心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文的網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。“進無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
小學教師年度工作報告篇十四
時間過得真快，轉眼間一學年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
一、思想工作方面。
本學期我能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。
二、教育教學工作方面。
一學年來，我積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學年，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的`積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量?？傊还茉谡n堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
四.遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。