總結(jié)可以幫助我們回顧過(guò)去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作生活，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)和不足。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練，不要過(guò)多使用修飾詞。總結(jié)范文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)可以給我們一個(gè)參考的框架，但具體的寫(xiě)作還需要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
介紹我自己說(shuō)課稿篇一
“前世500次的回眸，才換來(lái)今生的一次相遇”，十分高興認(rèn)識(shí)您，在此。
我個(gè)頭高，與同齡女生相比，有點(diǎn)兒“鶴立雞群”的感覺(jué)，有一雙小的，笑起來(lái)瞇成一條縫的眼睛，一頭濃密的黑發(fā)和一張厚厚的嘴唇。
我喜愛(ài)歷史，歷史故事讓我很想去了解。知道他人都不清楚的知識(shí)，給我?guī)?lái)很多樂(lè)趣和啟發(fā)：看王朝興衰，知道“天下合久必分，分久必合”；看人物事跡，懂得“人情世故”“悲歡離合”。這是多么美妙的享受！除了學(xué)習(xí)之外，我也有興趣愛(ài)好：畫(huà)畫(huà)與彈琴，美麗的畫(huà)與優(yōu)美的音樂(lè)，總能讓我在百忙中放下憂(yōu)慮，調(diào)整心情，成為我生活中的調(diào)味劑。
但“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，我也有數(shù)不盡的煩惱以及缺點(diǎn)。
進(jìn)入初三，我的壓力倍增，開(kāi)學(xué)后的日子轉(zhuǎn)瞬即逝，覺(jué)得時(shí)間越來(lái)越緊迫，作業(yè)寫(xiě)到很晚，加上如同魔鬼般的體育訓(xùn)練，感到特別憂(yōu)愁，不敢松懈一絲。唯有放假，還可體會(huì)到一點(diǎn)點(diǎn)輕松。
我的理想是考入一所好大學(xué)，為家人爭(zhēng)氣，為自己爭(zhēng)氣，成為一名教師，教書(shū)育人，答題解惑，用自己的熱情和知識(shí)，讓學(xué)生們擁有一個(gè)美好的未來(lái)，成為更出色的人。
綜上所述，我是一個(gè)熱愛(ài)生活、愛(ài)好良多的`人，又是一個(gè)缺點(diǎn)許多、煩勞無(wú)數(shù)的人。在今后，我會(huì)展現(xiàn)出自己最努力的一面，努力克服諸多缺點(diǎn)，在煩惱中尋找樂(lè)趣，全力以赴應(yīng)對(duì)眼前的中考，考出一個(gè)令自己雀躍不已的成績(jī)。
那么，在今后的學(xué)習(xí)道路中，還請(qǐng)您多多指教，希望我們相處得越來(lái)越融洽。
介紹我自己說(shuō)課稿篇二
《說(shuō)說(shuō)我自己》是人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)園地三的一次口語(yǔ)交際活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅可以提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，還可以增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解。因此，自我介紹的內(nèi)容就不能停留在外貌上，還要抓住自己的性格愛(ài)好，說(shuō)出特點(diǎn)。聽(tīng)別人介紹時(shí)也要提出要求，要注意聽(tīng)，看有哪些補(bǔ)充。交際時(shí)，聽(tīng)者要做出評(píng)價(jià)，還可以評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)說(shuō)的最像他。
根據(jù)學(xué)生實(shí)際，綜合學(xué)段特點(diǎn)、單元編排和教材分析，確定本課教學(xué)目標(biāo)為：
1、學(xué)會(huì)清楚、連貫地向全班同學(xué)作自我介紹，當(dāng)眾說(shuō)話(huà)時(shí)聲音響亮，舉止大方、自然，培養(yǎng)學(xué)生具有表達(dá)的愿望和自信心。
2、提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。在交際互動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生與別人交流時(shí)真誠(chéng)有禮、認(rèn)真傾聽(tīng)的態(tài)度與習(xí)慣。
3、通過(guò)口語(yǔ)交際活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)真實(shí)地介紹自己的外貌、性格特點(diǎn)。
由于學(xué)生在一起共同學(xué)習(xí)、共同生活了近三年的時(shí)間，在相互間的了解方面，他們既對(duì)對(duì)方有所了解（外貌、衣著、性格等），又對(duì)對(duì)方缺乏更深刻的了解（愛(ài)好、特長(zhǎng)、優(yōu)缺點(diǎn)，尤其是缺點(diǎn)、心理世界等）；在語(yǔ)言表達(dá)方面，他們既具有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力，又缺乏較為完整、獨(dú)到而又生動(dòng)形象的描述和述說(shuō)。應(yīng)該說(shuō)，在三年級(jí)開(kāi)展口語(yǔ)交際能力的訓(xùn)練，具有承上啟下的`作用。
同時(shí)，三年級(jí)學(xué)生在身體心理等方面同低年級(jí)相比，也在悄悄地發(fā)生著變化，開(kāi)展這樣的口語(yǔ)交際訓(xùn)練，不僅對(duì)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的提高有所幫助，對(duì)進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼也大有裨益。另外，也為學(xué)校老師和父母在教育孩子方面可以提供有效支持。
通過(guò)創(chuàng)設(shè)課堂情景為學(xué)生的口語(yǔ)交際提供幫助，即情景教學(xué)法。
通過(guò)生生之間、師生之間的平等對(duì)話(huà)，在一種和諧、平等、愉悅的氛圍中完成本次口語(yǔ)交際任務(wù)，即快樂(lè)學(xué)習(xí)法。
（一）談話(huà)導(dǎo)入。
師：你喜歡看什么動(dòng)畫(huà)片？其中你最喜歡誰(shuí)？為什么？說(shuō)說(shuō)主人公的特點(diǎn)。
生：我喜歡看喜羊羊與灰太狼，我最喜歡？
生：我喜歡看鎧甲勇士，我最喜歡？
師：這位同學(xué)不僅愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片而且在看動(dòng)畫(huà)片的過(guò)程中善于總結(jié)人物特點(diǎn)。
生：我喜歡看大耳朵圖圖，我最喜歡？
師：說(shuō)得好，用一個(gè)詞語(yǔ)就說(shuō)出了主人公的特點(diǎn)。
師：那你能用一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)出你的特點(diǎn)嗎？
生：活潑開(kāi)朗。
師：的確如此。
生：樂(lè)于助人。
師：我同意。
生：文靜。
師：說(shuō)得好，你很了解自己。在老師看來(lái)也是如此。
生：大方。
師：當(dāng)然你還很活潑聰明，但你最與眾不同的地方就是你很大方。
師：看來(lái)同學(xué)們預(yù)習(xí)準(zhǔn)備的那么認(rèn)真，那這堂課咱們趕緊走進(jìn)語(yǔ)文園地三的口語(yǔ)交際——說(shuō)說(shuō)我自己。
（二）學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際要求，讓學(xué)生學(xué)著說(shuō)說(shuō)我自己。
師：請(qǐng)翻到語(yǔ)文書(shū)第47頁(yè)，讀讀口語(yǔ)交際，看看這次口語(yǔ)交際要求我們做什么，并且告訴了我們?cè)趺醋觥?BR> 師：誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
生：這次口語(yǔ)交際要我們說(shuō)說(shuō)自己，可以說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也可以說(shuō)說(shuō)自己的愛(ài)好。
生：我們還要說(shuō)真話(huà)，抓住特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，聽(tīng)的人要注意聽(tīng)，再評(píng)一評(píng)。
師：同學(xué)們總結(jié)的真好，真會(huì)讀書(shū)。根據(jù)剛才同學(xué)們所說(shuō)的，總共可以總結(jié)為三點(diǎn)要求（出示幻燈片：交際要求）。
誰(shuí)愿意先上臺(tái)來(lái)說(shuō)說(shuō)你自己？（學(xué)生上來(lái)）。
其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，比比誰(shuí)聽(tīng)的最仔細(xì)，待會(huì)也請(qǐng)你來(lái)評(píng)一評(píng)。
同學(xué)上臺(tái)并請(qǐng)學(xué)生一一進(jìn)行評(píng)價(jià)。引導(dǎo)說(shuō)真話(huà)，引導(dǎo)抓特點(diǎn)。
師：這兩位同學(xué)說(shuō)的真不錯(cuò)，真不愧為咱班的金話(huà)筒！老師這里也有位厲害的朋友，他也想來(lái)介紹自己，咱們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看他說(shuō)的是否精彩！（出示幻燈片）。
喜羊羊：
我是喜羊羊，是青青草原上最聰明的小羊，我俊雅、樂(lè)觀、善于維持羊際關(guān)系，每當(dāng)灰太狼來(lái)襲時(shí)，我都能識(shí)破灰太狼的詭計(jì)，并出謀劃策讓大家轉(zhuǎn)危為安，我是羊村的小英雄，深受大家的喜愛(ài)。但我愛(ài)搞惡作劇（如夢(mèng)游時(shí)放炸彈，把大家都炸飛了），弄得大家對(duì)我很反感。不過(guò)我在關(guān)鍵時(shí)刻臨危不懼、沉穩(wěn)，總能利用灰太狼的弱點(diǎn)得以逃生！我會(huì)主動(dòng)去攻擊灰太狼，我愛(ài)說(shuō)，“灰太狼先生，難道上次的事情你還沒(méi)受夠嗎？”
師：喜羊羊的自我介紹精彩嗎？
生：精彩！
師：為什么呢？
生：喜羊羊通過(guò)舉例子的方式說(shuō)出了自己的特點(diǎn)，這是值得我們學(xué)習(xí)的地方。喜羊羊真不愧為金話(huà)筒。
（三）四人小組說(shuō)說(shuō)我自己，推薦優(yōu)秀選手進(jìn)行比賽。
師：誰(shuí)想來(lái)和這位金話(huà)筒比比，說(shuō)說(shuō)你自己！看大家這么踴躍，那咱們來(lái)一場(chǎng)以“說(shuō)說(shuō)我自己”為題的口語(yǔ)交際比賽。每個(gè)人先參加四人小組內(nèi)的預(yù)選賽，在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)你自己，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，看看誰(shuí)說(shuō)的最精彩，然后舉手表決推選出優(yōu)勝者，進(jìn)行決賽。決賽咱們?cè)u(píng)出前三名，分別授予金話(huà)筒、銀話(huà)筒、銅話(huà)筒稱(chēng)號(hào)，并發(fā)表?yè)P(yáng)信。
（四）進(jìn)行口語(yǔ)交際大賽，展示精彩的自我介紹。
師：同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？咱們分兩輪比賽，每位同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，每個(gè)同學(xué)手里都有一張書(shū)簽，待會(huì)咱們用它來(lái)投票。
師：那首先有請(qǐng)第一小組參賽者，掌聲歡迎。（學(xué)生上臺(tái)自我介紹）。
一輪比賽結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
師：你愿意把這票投給誰(shuí)，為什么？
進(jìn)行第二輪比賽。
賽后，你愿意把這票投給誰(shuí)？為什么？
五秒鐘進(jìn)行投票！得出結(jié)果！頒發(fā)表?yè)P(yáng)信。
（五）小結(jié)。
介紹我自己說(shuō)課稿篇三
大家好,我叫楊瀾,今年8歲,在臨澤縣城關(guān)小學(xué)三年級(jí)二班上學(xué)。我的個(gè)子不高，留著長(zhǎng)頭發(fā)，經(jīng)常扎著兩個(gè)小辮子，有一雙圓溜溜的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴。
那么我就先說(shuō)說(shuō)我的缺點(diǎn)吧，我的缺點(diǎn)就是在學(xué)習(xí)上非常的馬虎，上課的時(shí)候一點(diǎn)也不認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)光做小動(dòng)作；上課的時(shí)候我很少舉手回答問(wèn)題，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候一點(diǎn)都不認(rèn)真，總是馬馬虎虎的，一寫(xiě)作業(yè)就有許多的錯(cuò)題，沒(méi)有幾個(gè)對(duì)題。
我喜歡跳舞，因?yàn)槊慨?dāng)放假的時(shí)候我就讓媽媽送我學(xué)跳舞，從那時(shí)起我就愛(ài)上了跳舞，跳舞可以給我?guī)?lái)快樂(lè)和歡笑；可以讓我反應(yīng)快；也可以給我?guī)?lái)快樂(lè)的夢(mèng)想。
介紹我自己說(shuō)課稿篇四
aoueom“小學(xué)om”
我叫麥穎欣，今年十歲，是個(gè)女孩。下面我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單介紹我吧！
我有烏黑光亮的頭發(fā)，眼睛盯人特別厲害，高高的鼻子，冬天經(jīng)常爆裂的嘴唇。我比較黑，同學(xué)們都說(shuō)我是非洲人呢!
我既愛(ài)搞惡作劇又愛(ài)學(xué)習(xí)，每周都寫(xiě)爸爸給我買(mǎi)的練習(xí)冊(cè)，成績(jī)優(yōu)秀，我對(duì)每門(mén)功課都非常喜歡。
我的愛(ài)好特別多，滑冰、幫助人、唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)……可我最?lèi)?ài)惡作劇，每天同學(xué)們都被我捉弄，搞得我和同學(xué)之間的感情越來(lái)越疏遠(yuǎn)了。不過(guò)還好，因?yàn)槲蚁矚g助人，同學(xué)一有困難，我就不顧一切地幫助。
就介紹到這里了，希望大家和我做朋友！
aoueom“小學(xué)om”
介紹我自己說(shuō)課稿篇五
出處aoue.om
我叫楊靖宇，是實(shí)驗(yàn)二校二年級(jí)（）班的學(xué)生。
我今年九歲了，我理著平頭，一對(duì)大耳朵向前罩著，一雙眼睛水汪汪的，可神氣了!
在學(xué)校老師看來(lái)，我的學(xué)習(xí)還行；在媽媽的眼里我很聽(tīng)話(huà)。
我喜歡跑步、運(yùn)動(dòng)。我寫(xiě)字很認(rèn)真，老師布置的日記，我每次都能得“甲”，但是我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是寫(xiě)字的速度太慢，因?yàn)檫@個(gè)經(jīng)常受批評(píng)的。
這就是我。
指導(dǎo)教師崔梅茹。
出處aoue.om
介紹我自己說(shuō)課稿篇六
“前世500次的回眸，才換來(lái)今生的一次相遇”，十分高興認(rèn)識(shí)您，在此介紹我自己。
我個(gè)頭高，與同齡女生相比，有點(diǎn)兒“鶴立雞群”的感覺(jué)，有一雙小的，笑起來(lái)瞇成一條縫的眼睛，一頭濃密的黑發(fā)和一張厚厚的嘴唇。
我喜愛(ài)歷史，歷史故事讓我很想去了解。知道他人都不清楚的知識(shí)，給我?guī)?lái)很多樂(lè)趣和啟發(fā)：看王朝興衰，知道“天下合久必分，分久必合”；看人物事跡，懂得“人情世故”“悲歡離合”。這是多么美妙的享受！除了學(xué)習(xí)之外，我也有興趣愛(ài)好：畫(huà)畫(huà)與彈琴，美麗的畫(huà)與優(yōu)美的音樂(lè)，總能讓我在百忙中放下憂(yōu)慮，調(diào)整心情，成為我生活中的調(diào)味劑。
但“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，我也有數(shù)不盡的煩惱以及缺點(diǎn)。
進(jìn)入初三，我的壓力倍增，開(kāi)學(xué)后的日子轉(zhuǎn)瞬即逝，覺(jué)得時(shí)間越來(lái)越緊迫，作業(yè)寫(xiě)到很晚，加上如同魔鬼般的體育訓(xùn)練，感到特別憂(yōu)愁，不敢松懈一絲。唯有放假，還可體會(huì)到一點(diǎn)點(diǎn)輕松。
我的理想是考入一所好大學(xué)，為家人爭(zhēng)氣，為自己爭(zhēng)氣，成為一名教師，教書(shū)育人，答題解惑，用自己的熱情和知識(shí)，讓學(xué)生們擁有一個(gè)美好的未來(lái)，成為更出色的人。
綜上所述，我是一個(gè)熱愛(ài)生活、愛(ài)好良多的人，又是一個(gè)缺點(diǎn)許多、煩勞無(wú)數(shù)的人。在今后，我會(huì)展現(xiàn)出自己最努力的一面，努力克服諸多缺點(diǎn)，在煩惱中尋找樂(lè)趣，全力以赴應(yīng)對(duì)眼前的中考，考出一個(gè)令自己雀躍不已的成績(jī)。
那么，在今后的學(xué)習(xí)道路中，還請(qǐng)您多多指教，希望我們相處得越來(lái)越融洽。
介紹我自己說(shuō)課稿篇七
今天我要跟大家聊聊天。先向大家介紹一下我！我出生在福建，是個(gè)愛(ài)好廣泛的五年級(jí)女生。
我的作文能給大家?guī)?lái)許多啟示，并且能夠給大家?guī)?lái)搞笑。有人頂我，有人踩我。但我都不以為然。因?yàn)槲矣X(jué)得作文只要是開(kāi)心的發(fā)自?xún)?nèi)心的去寫(xiě)去修改，做到自己百分百滿(mǎn)意就行了，并不一定要許多人支持我。但一定要接受別人的批評(píng)。我先在正在寫(xiě)一篇校園輕幻小說(shuō)，很多人給予我許多不同的評(píng)價(jià)。有些說(shuō)小孩子能堅(jiān)持多久？我覺(jué)得啊世上無(wú)難事，只怕有心人。別人表?yè)P(yáng)你跟他說(shuō)聲謝謝，千萬(wàn)不要驕傲，別人批評(píng)你也要謝謝并且問(wèn)為什么，千萬(wàn)不要?dú)怵H改正好了，就沒(méi)事。
在這里我想對(duì)愛(ài)寫(xiě)作文的人們說(shuō)：”一起享受作文帶給大家的喜悅快樂(lè)，一起謝謝那些支持你批評(píng)你的人們，謝謝他們的鼓勵(lì)，謝謝他們的批評(píng)，因?yàn)樗麄兊墓膭?lì)。批評(píng)給了我們進(jìn)步?！?BR> 我想對(duì)不愛(ài)寫(xiě)作文的人們說(shuō)：“看看！你會(huì)進(jìn)入作文的世界，作文會(huì)把你變的快樂(lè)的。"。
介紹我自己說(shuō)課稿篇八
2、播放小朋友的自我介紹錄像：
大家好，我就幸兒，我今年7歲了，我的名字是爸爸媽媽起的，幸是幸運(yùn)的幸，他們覺(jué)得有我這個(gè)女兒很幸運(yùn)；幸也是幸福的幸，爸爸媽媽希望我能夠幸?？鞓?lè)。
3、大家聽(tīng)懂了什么呢？
預(yù)設(shè)一：
（1）她叫幸兒。
對(duì)，幸兒是名字，在做自我介紹的時(shí)候要把自己的名字介紹清楚。板書(shū)：叫什么名字
（2）誰(shuí)也來(lái)告訴大家自己的名字。
預(yù)設(shè)二：
她今年7歲了。
介紹自己的時(shí)候把自己的年齡說(shuō)清楚也是必不可少的。板書(shū)：今年幾歲
誰(shuí)告訴大家你的年齡。
預(yù)設(shè)三：
他的名字是爸爸媽媽起的。
預(yù)設(shè)四：
她名字的幸是幸運(yùn)的幸，他們覺(jué)得有我個(gè)女兒很幸運(yùn)；幸也是幸福的幸，爸爸媽媽希望她能夠幸福快樂(lè)。
每個(gè)名字都有著一定的內(nèi)涵，給予著家人美好的愿望，把名字的涵義介紹給大家是很有趣的事。板書(shū)：為什么起這個(gè)名字。
4、歸納：
（1）我們做自我介紹的時(shí)候可以告訴別人自己叫什么名字，今年幾歲了，名字是誰(shuí)起的，為什么起這個(gè)名字？誰(shuí)能把這些問(wèn)題連起來(lái)告訴大家。
指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)
1、大家都喜歡看動(dòng)畫(huà)片是吧，劉老師也喜歡，你瞧，動(dòng)畫(huà)中的主人翁來(lái)了。出示孫悟空翻跟斗照片并播放錄音：我，長(zhǎng)得很丑，尖嘴猴腮，我會(huì)駕筋斗云，我有一支降妖伏魔的金箍棒，三打白骨精的人就是我。
2、你喜歡哪個(gè)動(dòng)畫(huà)片中的主人翁？給大家介紹介紹你喜歡的動(dòng)畫(huà)片人物和孫悟空有什么不一樣的地方。
聲音、長(zhǎng)相、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)------
3、這些不一樣的東西就是特點(diǎn)，“特點(diǎn)”詞典中的解釋是“人與別人不同的地方”。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，給別人介紹清楚自己的特點(diǎn)，別人就會(huì)更了解你，更愿意和你交朋友了。
4、介紹自己的特點(diǎn)
（1）自己練習(xí)
(2指名學(xué)生介紹自己和別人不一樣的地方。
提出聽(tīng)的要求：其他同學(xué)要注意傾聽(tīng)指出講得好的（說(shuō)出人物特點(diǎn)，說(shuō)出真話(huà)），并提出不足的地方（人物的某個(gè)特點(diǎn)講得不準(zhǔn)確）。每說(shuō)完后都要指名學(xué)生評(píng)價(jià)。
（自己練習(xí)）
指名說(shuō)前，再次提出聽(tīng)的要求（認(rèn)真聽(tīng)，用心記）。
2、小組內(nèi)練習(xí)自我介紹。
孩子們，作文其實(shí)很簡(jiǎn)單。什么是作文？通俗地說(shuō)，作文就是把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)。也即我手寫(xiě)我口，我口說(shuō)我心，用自己的話(huà)表達(dá)真情實(shí)感。剛才我們說(shuō)得那么好，把這些語(yǔ)言用筆記下來(lái)就是一篇作文，現(xiàn)在開(kāi)始寫(xiě)吧。
介紹我自己說(shuō)課稿篇九
大家好，我叫李昊臻，我是一位二年級(jí)的小學(xué)生了，一米三的各種，板寸頭，小而有神的眼睛。
我喜歡學(xué)英語(yǔ)、武術(shù)、寫(xiě)字等等，我最喜歡學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)槌鰢?guó)旅游就可以為爸爸媽媽翻譯他們說(shuō)的話(huà)。
我在學(xué)校表現(xiàn)還行，有時(shí)候會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，我就在心里想著：下次不能再犯這樣的錯(cuò)誤。回到家后，我就開(kāi)始做作業(yè)，做得又快又好。
我是一個(gè)愛(ài)笑愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，我非常喜歡我的老師和同學(xué)，在十二班個(gè)大家庭，我們快樂(lè)地玩耍和學(xué)習(xí)。
介紹我自己說(shuō)課稿篇十
我叫高媛，今年九歲，在閱海一小三（8）班讀書(shū)。我是一個(gè)天真、活動(dòng)、好學(xué)而又有著奇思妙想的小姑娘。
我最大的優(yōu)點(diǎn)是無(wú)論走到哪里，都可以結(jié)交到許多朋友，因?yàn)槲疑朴趲椭鷦e人，積極與人接觸，還有很強(qiáng)的溝通能力。但我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)——磨嘰。吃飯磨嘰，寫(xiě)作業(yè)磨嘰，干什么事都磨嘰。因?yàn)槟\，有時(shí)我考試寫(xiě)不完卷子，為此爸爸經(jīng)常發(fā)火，說(shuō)我是屬蝸牛的，其實(shí)我是屬牛的。我一定要努力把這個(gè)壞毛病改掉。
我的的性格很開(kāi)朗，像一匹熱情奔放的小白馬，在遼闊的大草原上享受著屬于自己的生活。我的興趣愛(ài)好可多了！看書(shū)、寫(xiě)作、繪畫(huà)，這些都是我最?lèi)?ài)，我最喜歡的要數(shù)看書(shū)了，我在書(shū)中可以學(xué)到不少知識(shí)，所以我每天都沉浸在書(shū)的海洋中。
我有許多理想，我想成為一名醫(yī)生，買(mǎi)手回春，治病救人。我還想成為一名偵探，去揭開(kāi)一些神秘問(wèn)題。
我想成為你們的朋友。
介紹我自己說(shuō)課稿篇十一
我有一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的眼睛。這些都還好，但是因?yàn)閾Q牙，長(zhǎng)出了兩顆飽滿(mǎn)的大門(mén)牙。這兩顆大門(mén)牙害得我拍照時(shí)也得抿著嘴巴拍。
我愛(ài)笑，一碰到有趣，幽默的事情就哈哈大笑，可我又愛(ài)哭，同學(xué)們說(shuō)我哭得時(shí)候眼睛就像開(kāi)大炮。就有這么一件事情使我一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，你一定覺(jué)得很怪吧！
那是個(gè)星期五的下午，我在操場(chǎng)上玩，可是，不知道被什么東西拌了一跤，重重得摔在地上，當(dāng)時(shí)我哭了起來(lái)。同學(xué)扶我去醫(yī)務(wù)室，原來(lái)是上嘴唇的肉破裂了，后來(lái)，醫(yī)生給我涂了藥膏和藥水。同學(xué)們看我這副模樣，都哈哈大笑，我也抿著嘴笑了起來(lái)，你們可別以為我是怕露出大門(mén)牙才抿著嘴笑，我是怕把藥膏噴出去。過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在是忍不住了，大笑起來(lái)，在學(xué)校我和同學(xué)們玩兒得很開(kāi)心，我也對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越感興趣了。
瞧！這就是我，愛(ài)哭又愛(ài)笑的小男孩。
介紹我自己說(shuō)課稿篇十二
我叫林xx，我今年六歲馬上五個(gè)月了，在西安高新第一小學(xué)一年級(jí)七班上學(xué)。我在班里是一個(gè)文靜的女孩子，我長(zhǎng)得很漂亮，有著彎彎的眉毛、大大的眼睛、紅紅的小嘴巴。
我在家里的小名叫可可，因?yàn)榘职謰寢屜胱屛易鲆粋€(gè)可愛(ài)的女孩子。他們喜歡我，我也很喜歡他們。我在家里能幫大人摘菜、澆花、掃地、鋪床，噢，對(duì)了，我覺(jué)得我包餃子包得很好。我還想學(xué)做更多的家務(wù)活兒。
介紹我自己說(shuō)課稿篇十三
沒(méi)有誰(shuí)比自己更了解自己，無(wú)論是誰(shuí)，都是一樣。
我，一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的14歲男孩。大大的眼睛，濃濃的眉毛，還有張瓜子臉，學(xué)生頭，你們一定會(huì)在人群中找到我的。我，叫鄂錫昊，用小沈陽(yáng)的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是鄂是鄂錫昊的鄂，錫是鄂錫昊的錫，昊是鄂錫昊的昊。
我，喜歡玩電腦游戲，尤其是cf，我還喜歡跑步，在哪都跑，還有玩手機(jī)，我的愛(ài)好多吧！那一天，在家沒(méi)意思，就打開(kāi)電腦，誰(shuí)知，一玩就是一天，電腦也不提示。爸爸媽媽也不在家，到了晚上十點(diǎn)三十分，我說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題——我餓了。”
那一天，我中午放學(xué)了，吃完飯，還有四十多分鐘，不知道干什么，我圍著四五百米的操場(chǎng)跑了六圈，六圈才用了三十多分鐘，我是一個(gè)愛(ài)跑步的人。
那一天，我在玩電腦，媽媽不讓我玩，與媽媽說(shuō)了會(huì)兒，還是不讓玩。媽媽生氣了，我就去寫(xiě)作業(yè)了，媽媽看我在學(xué)習(xí)，很高興?？善鋵?shí)我居然在玩手機(jī)，媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)。又玩了一個(gè)小時(shí)三十分鐘的手機(jī)，媽媽又讓我玩了三個(gè)小時(shí)的電腦，真棒，我是一個(gè)愛(ài)玩手機(jī)的孩子。
我是一個(gè)愛(ài)玩電腦和手機(jī)，還喜歡跑步的人。
介紹我自己說(shuō)課稿篇十四
我叫，今年9歲了，高高的個(gè)子，圓圓的臉，一雙炯炯有神的.大眼睛，一張不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我和大多數(shù)同齡人一樣，也是個(gè)小書(shū)迷。一天中午，我正在津津有味地讀書(shū)。媽媽說(shuō)：“兒子，你幫我看著鍋，鍋里在炒著菜，媽媽有點(diǎn)急事?！蔽艺f(shuō)：“好的，沒(méi)問(wèn)題，有我在，您放心出去吧！”我頭也不抬地回答，又沉浸在書(shū)的世界里。過(guò)了一會(huì)兒，呀，怎么那么難聞？我抽抽鼻子，猛然想起了媽媽出門(mén)之前交代的幫忙看鍋的事情。糟了，菜糊啦！這時(shí)候，門(mén)鈴響啦，媽媽回來(lái)啦，媽媽看看菜，又看看我，無(wú)奈的搖搖頭，說(shuō)：你“真是個(gè)小書(shū)迷”。
這就是我，一個(gè)非常喜歡看書(shū)的我，怎么樣，我很棒吧！
介紹我自己說(shuō)課稿篇十五
我今年12歲，是一個(gè)普普通通的女孩，圓臉蛋，皮膚挺白，還有一條“馬尾巴”，書(shū)是我的最好伙伴。哪里有書(shū)哪里就有我。看書(shū)的時(shí)候，我有時(shí)臉上一會(huì)兒“陰云密布”，一會(huì)兒“四季如春”，看來(lái)我是完全陶醉在書(shū)海里了，以致眼睛看的多了兩只。不過(guò)戴上眼鏡的我，文質(zhì)彬彬的也挺帥的.。
我的脾氣很倔，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，從不服輸，干什么都想得第一。倒立，對(duì)弱女孩來(lái)說(shuō)，可是比登天還難啊!可我那股子牛勁上來(lái)，非要爭(zhēng)個(gè)第一不可。開(kāi)始比賽，雙手撐地，頭朝下，腳向上。1分30秒，那個(gè)比賽的男同學(xué)下來(lái)，我連忙的松了手，他卻把腳脖子扭了一下，勝利了，勝利了!女同學(xué)歡呼著。
現(xiàn)在，你有點(diǎn)了解我了吧!我這個(gè)人，長(zhǎng)處嘛，愛(ài)看書(shū)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝不服輸。缺點(diǎn)嘛，有點(diǎn)驕傲。你愿意和我交朋友嗎?我想你一定會(huì)愿意的，因?yàn)楸救藘?yōu)點(diǎn)多缺點(diǎn)少，比如說(shuō)……啊!不好閻羅王來(lái)抓我的辮子了，我得趕快逃跑，再見(jiàn)。
介紹我自己說(shuō)課稿篇一
“前世500次的回眸，才換來(lái)今生的一次相遇”，十分高興認(rèn)識(shí)您，在此。
我個(gè)頭高，與同齡女生相比，有點(diǎn)兒“鶴立雞群”的感覺(jué)，有一雙小的，笑起來(lái)瞇成一條縫的眼睛，一頭濃密的黑發(fā)和一張厚厚的嘴唇。
我喜愛(ài)歷史，歷史故事讓我很想去了解。知道他人都不清楚的知識(shí)，給我?guī)?lái)很多樂(lè)趣和啟發(fā)：看王朝興衰，知道“天下合久必分，分久必合”；看人物事跡，懂得“人情世故”“悲歡離合”。這是多么美妙的享受！除了學(xué)習(xí)之外，我也有興趣愛(ài)好：畫(huà)畫(huà)與彈琴，美麗的畫(huà)與優(yōu)美的音樂(lè)，總能讓我在百忙中放下憂(yōu)慮，調(diào)整心情，成為我生活中的調(diào)味劑。
但“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，我也有數(shù)不盡的煩惱以及缺點(diǎn)。
進(jìn)入初三，我的壓力倍增，開(kāi)學(xué)后的日子轉(zhuǎn)瞬即逝，覺(jué)得時(shí)間越來(lái)越緊迫，作業(yè)寫(xiě)到很晚，加上如同魔鬼般的體育訓(xùn)練，感到特別憂(yōu)愁，不敢松懈一絲。唯有放假，還可體會(huì)到一點(diǎn)點(diǎn)輕松。
我的理想是考入一所好大學(xué)，為家人爭(zhēng)氣，為自己爭(zhēng)氣，成為一名教師，教書(shū)育人，答題解惑，用自己的熱情和知識(shí)，讓學(xué)生們擁有一個(gè)美好的未來(lái)，成為更出色的人。
綜上所述，我是一個(gè)熱愛(ài)生活、愛(ài)好良多的`人，又是一個(gè)缺點(diǎn)許多、煩勞無(wú)數(shù)的人。在今后，我會(huì)展現(xiàn)出自己最努力的一面，努力克服諸多缺點(diǎn)，在煩惱中尋找樂(lè)趣，全力以赴應(yīng)對(duì)眼前的中考，考出一個(gè)令自己雀躍不已的成績(jī)。
那么，在今后的學(xué)習(xí)道路中，還請(qǐng)您多多指教，希望我們相處得越來(lái)越融洽。
介紹我自己說(shuō)課稿篇二
《說(shuō)說(shuō)我自己》是人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)園地三的一次口語(yǔ)交際活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅可以提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，還可以增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解。因此，自我介紹的內(nèi)容就不能停留在外貌上，還要抓住自己的性格愛(ài)好，說(shuō)出特點(diǎn)。聽(tīng)別人介紹時(shí)也要提出要求，要注意聽(tīng)，看有哪些補(bǔ)充。交際時(shí)，聽(tīng)者要做出評(píng)價(jià)，還可以評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)說(shuō)的最像他。
根據(jù)學(xué)生實(shí)際，綜合學(xué)段特點(diǎn)、單元編排和教材分析，確定本課教學(xué)目標(biāo)為：
1、學(xué)會(huì)清楚、連貫地向全班同學(xué)作自我介紹，當(dāng)眾說(shuō)話(huà)時(shí)聲音響亮，舉止大方、自然，培養(yǎng)學(xué)生具有表達(dá)的愿望和自信心。
2、提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。在交際互動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生與別人交流時(shí)真誠(chéng)有禮、認(rèn)真傾聽(tīng)的態(tài)度與習(xí)慣。
3、通過(guò)口語(yǔ)交際活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)真實(shí)地介紹自己的外貌、性格特點(diǎn)。
由于學(xué)生在一起共同學(xué)習(xí)、共同生活了近三年的時(shí)間，在相互間的了解方面，他們既對(duì)對(duì)方有所了解（外貌、衣著、性格等），又對(duì)對(duì)方缺乏更深刻的了解（愛(ài)好、特長(zhǎng)、優(yōu)缺點(diǎn)，尤其是缺點(diǎn)、心理世界等）；在語(yǔ)言表達(dá)方面，他們既具有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力，又缺乏較為完整、獨(dú)到而又生動(dòng)形象的描述和述說(shuō)。應(yīng)該說(shuō)，在三年級(jí)開(kāi)展口語(yǔ)交際能力的訓(xùn)練，具有承上啟下的`作用。
同時(shí)，三年級(jí)學(xué)生在身體心理等方面同低年級(jí)相比，也在悄悄地發(fā)生著變化，開(kāi)展這樣的口語(yǔ)交際訓(xùn)練，不僅對(duì)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的提高有所幫助，對(duì)進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼也大有裨益。另外，也為學(xué)校老師和父母在教育孩子方面可以提供有效支持。
通過(guò)創(chuàng)設(shè)課堂情景為學(xué)生的口語(yǔ)交際提供幫助，即情景教學(xué)法。
通過(guò)生生之間、師生之間的平等對(duì)話(huà)，在一種和諧、平等、愉悅的氛圍中完成本次口語(yǔ)交際任務(wù)，即快樂(lè)學(xué)習(xí)法。
（一）談話(huà)導(dǎo)入。
師：你喜歡看什么動(dòng)畫(huà)片？其中你最喜歡誰(shuí)？為什么？說(shuō)說(shuō)主人公的特點(diǎn)。
生：我喜歡看喜羊羊與灰太狼，我最喜歡？
生：我喜歡看鎧甲勇士，我最喜歡？
師：這位同學(xué)不僅愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片而且在看動(dòng)畫(huà)片的過(guò)程中善于總結(jié)人物特點(diǎn)。
生：我喜歡看大耳朵圖圖，我最喜歡？
師：說(shuō)得好，用一個(gè)詞語(yǔ)就說(shuō)出了主人公的特點(diǎn)。
師：那你能用一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)出你的特點(diǎn)嗎？
生：活潑開(kāi)朗。
師：的確如此。
生：樂(lè)于助人。
師：我同意。
生：文靜。
師：說(shuō)得好，你很了解自己。在老師看來(lái)也是如此。
生：大方。
師：當(dāng)然你還很活潑聰明，但你最與眾不同的地方就是你很大方。
師：看來(lái)同學(xué)們預(yù)習(xí)準(zhǔn)備的那么認(rèn)真，那這堂課咱們趕緊走進(jìn)語(yǔ)文園地三的口語(yǔ)交際——說(shuō)說(shuō)我自己。
（二）學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際要求，讓學(xué)生學(xué)著說(shuō)說(shuō)我自己。
師：請(qǐng)翻到語(yǔ)文書(shū)第47頁(yè)，讀讀口語(yǔ)交際，看看這次口語(yǔ)交際要求我們做什么，并且告訴了我們?cè)趺醋觥?BR> 師：誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
生：這次口語(yǔ)交際要我們說(shuō)說(shuō)自己，可以說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也可以說(shuō)說(shuō)自己的愛(ài)好。
生：我們還要說(shuō)真話(huà)，抓住特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，聽(tīng)的人要注意聽(tīng)，再評(píng)一評(píng)。
師：同學(xué)們總結(jié)的真好，真會(huì)讀書(shū)。根據(jù)剛才同學(xué)們所說(shuō)的，總共可以總結(jié)為三點(diǎn)要求（出示幻燈片：交際要求）。
誰(shuí)愿意先上臺(tái)來(lái)說(shuō)說(shuō)你自己？（學(xué)生上來(lái)）。
其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，比比誰(shuí)聽(tīng)的最仔細(xì)，待會(huì)也請(qǐng)你來(lái)評(píng)一評(píng)。
同學(xué)上臺(tái)并請(qǐng)學(xué)生一一進(jìn)行評(píng)價(jià)。引導(dǎo)說(shuō)真話(huà)，引導(dǎo)抓特點(diǎn)。
師：這兩位同學(xué)說(shuō)的真不錯(cuò)，真不愧為咱班的金話(huà)筒！老師這里也有位厲害的朋友，他也想來(lái)介紹自己，咱們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看他說(shuō)的是否精彩！（出示幻燈片）。
喜羊羊：
我是喜羊羊，是青青草原上最聰明的小羊，我俊雅、樂(lè)觀、善于維持羊際關(guān)系，每當(dāng)灰太狼來(lái)襲時(shí)，我都能識(shí)破灰太狼的詭計(jì)，并出謀劃策讓大家轉(zhuǎn)危為安，我是羊村的小英雄，深受大家的喜愛(ài)。但我愛(ài)搞惡作劇（如夢(mèng)游時(shí)放炸彈，把大家都炸飛了），弄得大家對(duì)我很反感。不過(guò)我在關(guān)鍵時(shí)刻臨危不懼、沉穩(wěn)，總能利用灰太狼的弱點(diǎn)得以逃生！我會(huì)主動(dòng)去攻擊灰太狼，我愛(ài)說(shuō)，“灰太狼先生，難道上次的事情你還沒(méi)受夠嗎？”
師：喜羊羊的自我介紹精彩嗎？
生：精彩！
師：為什么呢？
生：喜羊羊通過(guò)舉例子的方式說(shuō)出了自己的特點(diǎn)，這是值得我們學(xué)習(xí)的地方。喜羊羊真不愧為金話(huà)筒。
（三）四人小組說(shuō)說(shuō)我自己，推薦優(yōu)秀選手進(jìn)行比賽。
師：誰(shuí)想來(lái)和這位金話(huà)筒比比，說(shuō)說(shuō)你自己！看大家這么踴躍，那咱們來(lái)一場(chǎng)以“說(shuō)說(shuō)我自己”為題的口語(yǔ)交際比賽。每個(gè)人先參加四人小組內(nèi)的預(yù)選賽，在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)你自己，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，看看誰(shuí)說(shuō)的最精彩，然后舉手表決推選出優(yōu)勝者，進(jìn)行決賽。決賽咱們?cè)u(píng)出前三名，分別授予金話(huà)筒、銀話(huà)筒、銅話(huà)筒稱(chēng)號(hào)，并發(fā)表?yè)P(yáng)信。
（四）進(jìn)行口語(yǔ)交際大賽，展示精彩的自我介紹。
師：同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？咱們分兩輪比賽，每位同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，每個(gè)同學(xué)手里都有一張書(shū)簽，待會(huì)咱們用它來(lái)投票。
師：那首先有請(qǐng)第一小組參賽者，掌聲歡迎。（學(xué)生上臺(tái)自我介紹）。
一輪比賽結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
師：你愿意把這票投給誰(shuí)，為什么？
進(jìn)行第二輪比賽。
賽后，你愿意把這票投給誰(shuí)？為什么？
五秒鐘進(jìn)行投票！得出結(jié)果！頒發(fā)表?yè)P(yáng)信。
（五）小結(jié)。
介紹我自己說(shuō)課稿篇三
大家好,我叫楊瀾,今年8歲,在臨澤縣城關(guān)小學(xué)三年級(jí)二班上學(xué)。我的個(gè)子不高，留著長(zhǎng)頭發(fā)，經(jīng)常扎著兩個(gè)小辮子，有一雙圓溜溜的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴。
那么我就先說(shuō)說(shuō)我的缺點(diǎn)吧，我的缺點(diǎn)就是在學(xué)習(xí)上非常的馬虎，上課的時(shí)候一點(diǎn)也不認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)光做小動(dòng)作；上課的時(shí)候我很少舉手回答問(wèn)題，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候一點(diǎn)都不認(rèn)真，總是馬馬虎虎的，一寫(xiě)作業(yè)就有許多的錯(cuò)題，沒(méi)有幾個(gè)對(duì)題。
我喜歡跳舞，因?yàn)槊慨?dāng)放假的時(shí)候我就讓媽媽送我學(xué)跳舞，從那時(shí)起我就愛(ài)上了跳舞，跳舞可以給我?guī)?lái)快樂(lè)和歡笑；可以讓我反應(yīng)快；也可以給我?guī)?lái)快樂(lè)的夢(mèng)想。
介紹我自己說(shuō)課稿篇四
aoueom“小學(xué)om”
我叫麥穎欣，今年十歲，是個(gè)女孩。下面我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單介紹我吧！
我有烏黑光亮的頭發(fā)，眼睛盯人特別厲害，高高的鼻子，冬天經(jīng)常爆裂的嘴唇。我比較黑，同學(xué)們都說(shuō)我是非洲人呢!
我既愛(ài)搞惡作劇又愛(ài)學(xué)習(xí)，每周都寫(xiě)爸爸給我買(mǎi)的練習(xí)冊(cè)，成績(jī)優(yōu)秀，我對(duì)每門(mén)功課都非常喜歡。
我的愛(ài)好特別多，滑冰、幫助人、唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)……可我最?lèi)?ài)惡作劇，每天同學(xué)們都被我捉弄，搞得我和同學(xué)之間的感情越來(lái)越疏遠(yuǎn)了。不過(guò)還好，因?yàn)槲蚁矚g助人，同學(xué)一有困難，我就不顧一切地幫助。
就介紹到這里了，希望大家和我做朋友！
aoueom“小學(xué)om”
介紹我自己說(shuō)課稿篇五
出處aoue.om
我叫楊靖宇，是實(shí)驗(yàn)二校二年級(jí)（）班的學(xué)生。
我今年九歲了，我理著平頭，一對(duì)大耳朵向前罩著，一雙眼睛水汪汪的，可神氣了!
在學(xué)校老師看來(lái)，我的學(xué)習(xí)還行；在媽媽的眼里我很聽(tīng)話(huà)。
我喜歡跑步、運(yùn)動(dòng)。我寫(xiě)字很認(rèn)真，老師布置的日記，我每次都能得“甲”，但是我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是寫(xiě)字的速度太慢，因?yàn)檫@個(gè)經(jīng)常受批評(píng)的。
這就是我。
指導(dǎo)教師崔梅茹。
出處aoue.om
介紹我自己說(shuō)課稿篇六
“前世500次的回眸，才換來(lái)今生的一次相遇”，十分高興認(rèn)識(shí)您，在此介紹我自己。
我個(gè)頭高，與同齡女生相比，有點(diǎn)兒“鶴立雞群”的感覺(jué)，有一雙小的，笑起來(lái)瞇成一條縫的眼睛，一頭濃密的黑發(fā)和一張厚厚的嘴唇。
我喜愛(ài)歷史，歷史故事讓我很想去了解。知道他人都不清楚的知識(shí)，給我?guī)?lái)很多樂(lè)趣和啟發(fā)：看王朝興衰，知道“天下合久必分，分久必合”；看人物事跡，懂得“人情世故”“悲歡離合”。這是多么美妙的享受！除了學(xué)習(xí)之外，我也有興趣愛(ài)好：畫(huà)畫(huà)與彈琴，美麗的畫(huà)與優(yōu)美的音樂(lè)，總能讓我在百忙中放下憂(yōu)慮，調(diào)整心情，成為我生活中的調(diào)味劑。
但“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，我也有數(shù)不盡的煩惱以及缺點(diǎn)。
進(jìn)入初三，我的壓力倍增，開(kāi)學(xué)后的日子轉(zhuǎn)瞬即逝，覺(jué)得時(shí)間越來(lái)越緊迫，作業(yè)寫(xiě)到很晚，加上如同魔鬼般的體育訓(xùn)練，感到特別憂(yōu)愁，不敢松懈一絲。唯有放假，還可體會(huì)到一點(diǎn)點(diǎn)輕松。
我的理想是考入一所好大學(xué)，為家人爭(zhēng)氣，為自己爭(zhēng)氣，成為一名教師，教書(shū)育人，答題解惑，用自己的熱情和知識(shí)，讓學(xué)生們擁有一個(gè)美好的未來(lái)，成為更出色的人。
綜上所述，我是一個(gè)熱愛(ài)生活、愛(ài)好良多的人，又是一個(gè)缺點(diǎn)許多、煩勞無(wú)數(shù)的人。在今后，我會(huì)展現(xiàn)出自己最努力的一面，努力克服諸多缺點(diǎn)，在煩惱中尋找樂(lè)趣，全力以赴應(yīng)對(duì)眼前的中考，考出一個(gè)令自己雀躍不已的成績(jī)。
那么，在今后的學(xué)習(xí)道路中，還請(qǐng)您多多指教，希望我們相處得越來(lái)越融洽。
介紹我自己說(shuō)課稿篇七
今天我要跟大家聊聊天。先向大家介紹一下我！我出生在福建，是個(gè)愛(ài)好廣泛的五年級(jí)女生。
我的作文能給大家?guī)?lái)許多啟示，并且能夠給大家?guī)?lái)搞笑。有人頂我，有人踩我。但我都不以為然。因?yàn)槲矣X(jué)得作文只要是開(kāi)心的發(fā)自?xún)?nèi)心的去寫(xiě)去修改，做到自己百分百滿(mǎn)意就行了，并不一定要許多人支持我。但一定要接受別人的批評(píng)。我先在正在寫(xiě)一篇校園輕幻小說(shuō)，很多人給予我許多不同的評(píng)價(jià)。有些說(shuō)小孩子能堅(jiān)持多久？我覺(jué)得啊世上無(wú)難事，只怕有心人。別人表?yè)P(yáng)你跟他說(shuō)聲謝謝，千萬(wàn)不要驕傲，別人批評(píng)你也要謝謝并且問(wèn)為什么，千萬(wàn)不要?dú)怵H改正好了，就沒(méi)事。
在這里我想對(duì)愛(ài)寫(xiě)作文的人們說(shuō)：”一起享受作文帶給大家的喜悅快樂(lè)，一起謝謝那些支持你批評(píng)你的人們，謝謝他們的鼓勵(lì)，謝謝他們的批評(píng)，因?yàn)樗麄兊墓膭?lì)。批評(píng)給了我們進(jìn)步?！?BR> 我想對(duì)不愛(ài)寫(xiě)作文的人們說(shuō)：“看看！你會(huì)進(jìn)入作文的世界，作文會(huì)把你變的快樂(lè)的。"。
介紹我自己說(shuō)課稿篇八
2、播放小朋友的自我介紹錄像：
大家好，我就幸兒，我今年7歲了，我的名字是爸爸媽媽起的，幸是幸運(yùn)的幸，他們覺(jué)得有我這個(gè)女兒很幸運(yùn)；幸也是幸福的幸，爸爸媽媽希望我能夠幸?？鞓?lè)。
3、大家聽(tīng)懂了什么呢？
預(yù)設(shè)一：
（1）她叫幸兒。
對(duì)，幸兒是名字，在做自我介紹的時(shí)候要把自己的名字介紹清楚。板書(shū)：叫什么名字
（2）誰(shuí)也來(lái)告訴大家自己的名字。
預(yù)設(shè)二：
她今年7歲了。
介紹自己的時(shí)候把自己的年齡說(shuō)清楚也是必不可少的。板書(shū)：今年幾歲
誰(shuí)告訴大家你的年齡。
預(yù)設(shè)三：
他的名字是爸爸媽媽起的。
預(yù)設(shè)四：
她名字的幸是幸運(yùn)的幸，他們覺(jué)得有我個(gè)女兒很幸運(yùn)；幸也是幸福的幸，爸爸媽媽希望她能夠幸福快樂(lè)。
每個(gè)名字都有著一定的內(nèi)涵，給予著家人美好的愿望，把名字的涵義介紹給大家是很有趣的事。板書(shū)：為什么起這個(gè)名字。
4、歸納：
（1）我們做自我介紹的時(shí)候可以告訴別人自己叫什么名字，今年幾歲了，名字是誰(shuí)起的，為什么起這個(gè)名字？誰(shuí)能把這些問(wèn)題連起來(lái)告訴大家。
指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)
1、大家都喜歡看動(dòng)畫(huà)片是吧，劉老師也喜歡，你瞧，動(dòng)畫(huà)中的主人翁來(lái)了。出示孫悟空翻跟斗照片并播放錄音：我，長(zhǎng)得很丑，尖嘴猴腮，我會(huì)駕筋斗云，我有一支降妖伏魔的金箍棒，三打白骨精的人就是我。
2、你喜歡哪個(gè)動(dòng)畫(huà)片中的主人翁？給大家介紹介紹你喜歡的動(dòng)畫(huà)片人物和孫悟空有什么不一樣的地方。
聲音、長(zhǎng)相、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)------
3、這些不一樣的東西就是特點(diǎn)，“特點(diǎn)”詞典中的解釋是“人與別人不同的地方”。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，給別人介紹清楚自己的特點(diǎn)，別人就會(huì)更了解你，更愿意和你交朋友了。
4、介紹自己的特點(diǎn)
（1）自己練習(xí)
(2指名學(xué)生介紹自己和別人不一樣的地方。
提出聽(tīng)的要求：其他同學(xué)要注意傾聽(tīng)指出講得好的（說(shuō)出人物特點(diǎn)，說(shuō)出真話(huà)），并提出不足的地方（人物的某個(gè)特點(diǎn)講得不準(zhǔn)確）。每說(shuō)完后都要指名學(xué)生評(píng)價(jià)。
（自己練習(xí)）
指名說(shuō)前，再次提出聽(tīng)的要求（認(rèn)真聽(tīng)，用心記）。
2、小組內(nèi)練習(xí)自我介紹。
孩子們，作文其實(shí)很簡(jiǎn)單。什么是作文？通俗地說(shuō)，作文就是把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)。也即我手寫(xiě)我口，我口說(shuō)我心，用自己的話(huà)表達(dá)真情實(shí)感。剛才我們說(shuō)得那么好，把這些語(yǔ)言用筆記下來(lái)就是一篇作文，現(xiàn)在開(kāi)始寫(xiě)吧。
介紹我自己說(shuō)課稿篇九
大家好，我叫李昊臻，我是一位二年級(jí)的小學(xué)生了，一米三的各種，板寸頭，小而有神的眼睛。
我喜歡學(xué)英語(yǔ)、武術(shù)、寫(xiě)字等等，我最喜歡學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)槌鰢?guó)旅游就可以為爸爸媽媽翻譯他們說(shuō)的話(huà)。
我在學(xué)校表現(xiàn)還行，有時(shí)候會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，我就在心里想著：下次不能再犯這樣的錯(cuò)誤。回到家后，我就開(kāi)始做作業(yè)，做得又快又好。
我是一個(gè)愛(ài)笑愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，我非常喜歡我的老師和同學(xué)，在十二班個(gè)大家庭，我們快樂(lè)地玩耍和學(xué)習(xí)。
介紹我自己說(shuō)課稿篇十
我叫高媛，今年九歲，在閱海一小三（8）班讀書(shū)。我是一個(gè)天真、活動(dòng)、好學(xué)而又有著奇思妙想的小姑娘。
我最大的優(yōu)點(diǎn)是無(wú)論走到哪里，都可以結(jié)交到許多朋友，因?yàn)槲疑朴趲椭鷦e人，積極與人接觸，還有很強(qiáng)的溝通能力。但我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)——磨嘰。吃飯磨嘰，寫(xiě)作業(yè)磨嘰，干什么事都磨嘰。因?yàn)槟\，有時(shí)我考試寫(xiě)不完卷子，為此爸爸經(jīng)常發(fā)火，說(shuō)我是屬蝸牛的，其實(shí)我是屬牛的。我一定要努力把這個(gè)壞毛病改掉。
我的的性格很開(kāi)朗，像一匹熱情奔放的小白馬，在遼闊的大草原上享受著屬于自己的生活。我的興趣愛(ài)好可多了！看書(shū)、寫(xiě)作、繪畫(huà)，這些都是我最?lèi)?ài)，我最喜歡的要數(shù)看書(shū)了，我在書(shū)中可以學(xué)到不少知識(shí)，所以我每天都沉浸在書(shū)的海洋中。
我有許多理想，我想成為一名醫(yī)生，買(mǎi)手回春，治病救人。我還想成為一名偵探，去揭開(kāi)一些神秘問(wèn)題。
我想成為你們的朋友。
介紹我自己說(shuō)課稿篇十一
我有一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的眼睛。這些都還好，但是因?yàn)閾Q牙，長(zhǎng)出了兩顆飽滿(mǎn)的大門(mén)牙。這兩顆大門(mén)牙害得我拍照時(shí)也得抿著嘴巴拍。
我愛(ài)笑，一碰到有趣，幽默的事情就哈哈大笑，可我又愛(ài)哭，同學(xué)們說(shuō)我哭得時(shí)候眼睛就像開(kāi)大炮。就有這么一件事情使我一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，你一定覺(jué)得很怪吧！
那是個(gè)星期五的下午，我在操場(chǎng)上玩，可是，不知道被什么東西拌了一跤，重重得摔在地上，當(dāng)時(shí)我哭了起來(lái)。同學(xué)扶我去醫(yī)務(wù)室，原來(lái)是上嘴唇的肉破裂了，后來(lái)，醫(yī)生給我涂了藥膏和藥水。同學(xué)們看我這副模樣，都哈哈大笑，我也抿著嘴笑了起來(lái)，你們可別以為我是怕露出大門(mén)牙才抿著嘴笑，我是怕把藥膏噴出去。過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在是忍不住了，大笑起來(lái)，在學(xué)校我和同學(xué)們玩兒得很開(kāi)心，我也對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越感興趣了。
瞧！這就是我，愛(ài)哭又愛(ài)笑的小男孩。
介紹我自己說(shuō)課稿篇十二
我叫林xx，我今年六歲馬上五個(gè)月了，在西安高新第一小學(xué)一年級(jí)七班上學(xué)。我在班里是一個(gè)文靜的女孩子，我長(zhǎng)得很漂亮，有著彎彎的眉毛、大大的眼睛、紅紅的小嘴巴。
我在家里的小名叫可可，因?yàn)榘职謰寢屜胱屛易鲆粋€(gè)可愛(ài)的女孩子。他們喜歡我，我也很喜歡他們。我在家里能幫大人摘菜、澆花、掃地、鋪床，噢，對(duì)了，我覺(jué)得我包餃子包得很好。我還想學(xué)做更多的家務(wù)活兒。
介紹我自己說(shuō)課稿篇十三
沒(méi)有誰(shuí)比自己更了解自己，無(wú)論是誰(shuí)，都是一樣。
我，一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的14歲男孩。大大的眼睛，濃濃的眉毛，還有張瓜子臉，學(xué)生頭，你們一定會(huì)在人群中找到我的。我，叫鄂錫昊，用小沈陽(yáng)的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是鄂是鄂錫昊的鄂，錫是鄂錫昊的錫，昊是鄂錫昊的昊。
我，喜歡玩電腦游戲，尤其是cf，我還喜歡跑步，在哪都跑，還有玩手機(jī)，我的愛(ài)好多吧！那一天，在家沒(méi)意思，就打開(kāi)電腦，誰(shuí)知，一玩就是一天，電腦也不提示。爸爸媽媽也不在家，到了晚上十點(diǎn)三十分，我說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題——我餓了。”
那一天，我中午放學(xué)了，吃完飯，還有四十多分鐘，不知道干什么，我圍著四五百米的操場(chǎng)跑了六圈，六圈才用了三十多分鐘，我是一個(gè)愛(ài)跑步的人。
那一天，我在玩電腦，媽媽不讓我玩，與媽媽說(shuō)了會(huì)兒，還是不讓玩。媽媽生氣了，我就去寫(xiě)作業(yè)了，媽媽看我在學(xué)習(xí)，很高興?？善鋵?shí)我居然在玩手機(jī)，媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)。又玩了一個(gè)小時(shí)三十分鐘的手機(jī)，媽媽又讓我玩了三個(gè)小時(shí)的電腦，真棒，我是一個(gè)愛(ài)玩手機(jī)的孩子。
我是一個(gè)愛(ài)玩電腦和手機(jī)，還喜歡跑步的人。
介紹我自己說(shuō)課稿篇十四
我叫，今年9歲了，高高的個(gè)子，圓圓的臉，一雙炯炯有神的.大眼睛，一張不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我和大多數(shù)同齡人一樣，也是個(gè)小書(shū)迷。一天中午，我正在津津有味地讀書(shū)。媽媽說(shuō)：“兒子，你幫我看著鍋，鍋里在炒著菜，媽媽有點(diǎn)急事?！蔽艺f(shuō)：“好的，沒(méi)問(wèn)題，有我在，您放心出去吧！”我頭也不抬地回答，又沉浸在書(shū)的世界里。過(guò)了一會(huì)兒，呀，怎么那么難聞？我抽抽鼻子，猛然想起了媽媽出門(mén)之前交代的幫忙看鍋的事情。糟了，菜糊啦！這時(shí)候，門(mén)鈴響啦，媽媽回來(lái)啦，媽媽看看菜，又看看我，無(wú)奈的搖搖頭，說(shuō)：你“真是個(gè)小書(shū)迷”。
這就是我，一個(gè)非常喜歡看書(shū)的我，怎么樣，我很棒吧！
介紹我自己說(shuō)課稿篇十五
我今年12歲，是一個(gè)普普通通的女孩，圓臉蛋，皮膚挺白，還有一條“馬尾巴”，書(shū)是我的最好伙伴。哪里有書(shū)哪里就有我。看書(shū)的時(shí)候，我有時(shí)臉上一會(huì)兒“陰云密布”，一會(huì)兒“四季如春”，看來(lái)我是完全陶醉在書(shū)海里了，以致眼睛看的多了兩只。不過(guò)戴上眼鏡的我，文質(zhì)彬彬的也挺帥的.。
我的脾氣很倔，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，從不服輸，干什么都想得第一。倒立，對(duì)弱女孩來(lái)說(shuō)，可是比登天還難啊!可我那股子牛勁上來(lái)，非要爭(zhēng)個(gè)第一不可。開(kāi)始比賽，雙手撐地，頭朝下，腳向上。1分30秒，那個(gè)比賽的男同學(xué)下來(lái)，我連忙的松了手，他卻把腳脖子扭了一下，勝利了，勝利了!女同學(xué)歡呼著。
現(xiàn)在，你有點(diǎn)了解我了吧!我這個(gè)人，長(zhǎng)處嘛，愛(ài)看書(shū)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝不服輸。缺點(diǎn)嘛，有點(diǎn)驕傲。你愿意和我交朋友嗎?我想你一定會(huì)愿意的，因?yàn)楸救藘?yōu)點(diǎn)多缺點(diǎn)少，比如說(shuō)……啊!不好閻羅王來(lái)抓我的辮子了，我得趕快逃跑，再見(jiàn)。