學習如何批判性地思考是非常重要的，這樣可以幫助我們更好地理解問題。總結(jié)是提高學習和工作效率的一種重要方法?？偨Y(jié)是一種很好的總結(jié)和概括經(jīng)驗的方式，以下是一些總結(jié)范文，供大家一起學習和參考。
家長開家長會的發(fā)言稿篇一
各位家長：
大家好！
首先，我對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，我們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力，明天會更加燦爛！
今天把你們請來的目的有四：一是借上周期中考試的機會，考卷也已分發(fā)下來，家長與任課老師可以這次考試為切入點，就教學方面進行交流；二是這個學期出現(xiàn)了“新”局面，對學生、家長來說我這個班主任是新的，對老師來說學生是新，家長是新的，希望通過這個會議，新朋變成老朋友；四是為了密切家校聯(lián)系，共商教育教學對策。
下面我給你們講一則笑不出來的笑話：曾有這么一幅漫畫，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足，父母說：“我們把心肝都給你了。你還要我們怎么樣呢？”孩子說：“你們生我的時候怎么不要張使用說明書呢？”是啊。家電什么的都有使用說明書，不按說明書操作會出問題的。而我們的孩子沒有使用說明書，就要我們?nèi)プ屑毩私馑男愿裉攸c了，打罵絕對是錯的，傷了孩子自己更傷心。
我們的家長，這個手指頭（食指）最發(fā)達，動不動就指著孩子罵，“你怎么這么不聽話！你怎么這么笨??！滾到一邊去！再這樣你去討飯算了！……”孩子在驚嚇中長大，哪來的自信心呢？沒自信能做好什么事呢？有的家長跟我說：“我那孩子我說一句他頂十句，一點都不聽話”。其實動物在受到威脅的時候是處于格斗狀態(tài)的，人是高級動物也不例外，你罵孩子，孩子處于緊張狀態(tài)，他會有一種自然的自我保護心理，頂撞很正常，而且這時候他很難接受人家的說教。我們應該換一種方法，把食指變成拇指，常夸孩子。在行政圈流傳著這么一句笑話：“說你行你就行不行也行，說不行就不行行也不行”。在行政圈是一句笑話，對我們教育孩子來說這是一句確確實實的真理啊，你?？浜⒆舆@個好那個不錯，你會發(fā)現(xiàn)他真的變好了，你要是天天責罵孩子這不行那不行，你的孩子會越來越差的。別怕夸孩子他會驕傲，如果他沒達到第一怎么會驕傲呢，他只會不斷進步。記住。教育孩子的時候要用拇指別用食指。大家不要認為孩子年齡大了，豎起大拇指很不好意思，實際上它的魔力隨時有用。
要知道孩子進入小學四年級，在他的學習、心理和思想意識方面會產(chǎn)生一些變化：
1、學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學?！币虼?，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業(yè)得學生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了”。但是他們的辨別力弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，但在這方面需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
第三，談談目前在我年段孩子身上出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象：
1、學習方法不科學：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。
2、學習主動性還存在一些問題：一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應付的局面。
3、自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習不跟趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。
4、學生的一些良好習慣沒有形成形成：個別學生，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
以上這些不良現(xiàn)象，在這次的考試中得到了印證：語文主要的錯誤在于課外積累不夠豐富，作文語意描述不夠準確，審題不謹慎；數(shù)學主要的錯誤在于邏輯思維能力不強，計算失分太多，基本數(shù)量關(guān)系有些模糊，靈活性的題目全軍覆沒。這些缺點的顯現(xiàn)應該不僅僅是這一個學期造成的吧！
第四，探討一下家庭教育的一些問題。
學校的教育形式是群體性的教化形式，一個老師負責七十幾個人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的。
1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關(guān)心他的學習情況。在對待成績上，家長們更要注意縱向比較而非橫向比較?？v向比，就是自己的孩子跟自己的孩子比，你也許會發(fā)現(xiàn)你的孩子天天在進步，天天是個成功者；若把你的孩子橫向比，天天跟學習成績好的同學比，那你可能越比心情越不好，你的孩子當然天天是個失敗者，或許這也會影響他的一生。要懂得：寸有所長，尺有所短。
2、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
3、針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系、溝通。我們年段班級學生數(shù)都比較多，作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，客觀上也無法做到頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現(xiàn)在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。特別是這個學期，我們年段的老師新?lián)Q了，在學生心目中老師是新的，在老師心目中學生是陌生的，這就更需要與家長們的溝通與交流，等會兒你們就可以與班主任、科任老師多交流交流、溝通溝通。要知道：一個孩子只占一個班級學生數(shù)的三十九分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。
最后提幾點希望：
1、對孩子應該嚴格教育和管理。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才?，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)絡游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況小學生的自覺性根本就沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。
2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
（1）休息時間不經(jīng)家長陪同或未經(jīng)家長允許不要外出。
（2）到校時間：早晨7：30——8：00上早自習，中午11：5０放學，下午２：３０上課，５：３０放學。希望孩子們做到不太早到校，也不遲到。家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。
（3）星期天也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學習平均2—4小時以上（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。
（4）每天晚上的學習時間應達到1——2小時左右。（經(jīng)調(diào)查有的同學每天晚學習3小時左右）。
3、家長要經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學帶作業(yè)以備檢查。
4、請關(guān)注孩子的學習過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在?，F(xiàn)在語文考試的綜合性越來越強，數(shù)學考試的靈活度越來越高，要想取得優(yōu)異的成績，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績好的孩子更要注重。
5、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。如雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活?？梢圆扇《◢?、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責任感。
同時還要注意以下幾個方面
1、堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。
2、不負責任的放任，不管不問。
3、盲目的嚴管型。
4、為了保證孩子能安全地回家，請按學校的要求到相應的地方接送孩子。
尊敬的家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。只有學校和家庭和諧配合才能培育出我們未來社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們真誠希望家校攜手，并軌同行！同時也祝愿我們合作愉快！謝謝大家！
家長開家長會的發(fā)言稿篇二
敬愛的老師，尊敬的叔叔、阿姨，親愛的同學們：
大家下午好！
我是四（2）班的**。今天，我很有幸和大家分享我的成長。我的點滴進步都離不開父母的用心培育，離不開同學的熱情幫助，更離不開老師的辛勤教導。
我的同學：是你們和我一起學習，一起合作，一起玩耍，互相幫助，共同進步，讓我無比快樂，才放大了我身上的優(yōu)點，縮小了我的缺點，我的成長離不開你們。
我的父母：常說“父母是最好的老師”。我的爸媽都是老師，可是他們的工作都很忙，很多時候要教他們的學生，根本顧不上我。我記得上四年級以前，媽媽天天晚上再忙也要給我檢查作業(yè)，數(shù)學題錯了就給我講方法，語文一個詞語錯了就讓我多寫幾遍，直到會寫為止。他們還經(jīng)常和我聊天，聊生活、聊學習，聊著聊著就別有用心了，要么讓我長點兒見識，要么讓我學點兒課本以外的知識，要么教給我處理事情的好方法……特別是我的媽媽，平常在學習上對我嚴格要求，生活中又是我的知心朋友，我和她無話不說。正是這個原因才使我對她又怕又愛。怕她并不是考不到高分會挨打挨罵，她不是這樣的家長，不管考多少分，她總是面帶微笑和我分析，我也知道用功的。愛她是因為她很和藹可親，有時候還很可愛，甚至可笑。好多次她拿著我的語文書朗讀起課文，讀了一遍又一遍，還讓我給她點評，一會兒讓我跟她賽讀，一會兒讓我跟她分角色讀，一會兒讓我和她相互提問題，還讓我找出好詞好句。
我的老師：教過我的老師有好多了，我都很喜歡他們，他們每天辛勤的工作，都是為了我們的成長。楊老師是我們的班主任，美麗、陽光，每天為班上的瑣事忙個不停，還要教給我們數(shù)學知識，給我們批改作業(yè)一遍又一遍。羅老師是我們的語文老師，經(jīng)驗豐富，教學有方，在這短短的一個多月就讓我的寫作能力和閱讀能力大大提高，讓我學習語文的興趣越來越濃。我想說：老師，您辛苦了！謝謝您！
同學們，其實學習和成長關(guān)鍵還在于我們自己，就拿我來說吧。我并不是很聰明，只是嚴格要求自己，踏踏實實、認認真真地完成老師布置得各項任務，上課專心聽講、積極發(fā)言，對待小事精益求精。另外我還經(jīng)常多看課外書，第一：可以提高自己的閱讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。我也有很多缺點，還希望老師和同學們幫我改正，讓我更全面的成長。
同學們，為了我們的點滴進步，為了我們的可貴成長，讓我們一起加油吧！
家長開家長會的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：
大家好！首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學校的建設與發(fā)展提出寶貴意見。
今天的家長會首先由我代表校長室簡要匯報學校工作，然后由各班班主任和任課老師與各位家長進行交流。下面就由我向各位家長簡要匯報學校工作。
各位家長，在剛剛過去的幾個月時間里，我校在上級領(lǐng)導的關(guān)心和各位家長的支持下，全校師生凝心聚力，拼搏進取，取得了許多可喜的成績：學校被評為寶應縣衛(wèi)生工作先進單位，榮獲縣青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎、縣經(jīng)典誦讀作文大賽優(yōu)秀組織獎，我校乒乓球獲揚州市首批“百佳社團”稱號，“民間工藝剪紙團隊”榮獲揚州市藝術(shù)教育特色團隊，器樂社團、合唱社團、剪紙社團被評為寶應縣百優(yōu)團隊，在揚州市中小學生乒乓球比賽中獲第一名，在揚州市田徑比賽中獲得第四名，在縣藝術(shù)節(jié)錄像評比中獲得一等獎，在縣首次師德師風“點述點評”活動中獲到好評，王新甫、沈志彬、陳華、張德英、徐士才、繆云龍、陳平、王杏梅、沈劍燁、芮函等12位老師受到縣、市表彰，楊家珍、繆云龍等9位教師在縣教學競賽中獲獎，王新甫、居孝香、張宏寬、相容美等5位老師在市、縣骨干教師考核中評為優(yōu)秀，教師論文在國、省、市發(fā)表、獲獎130多篇，于靚和呂璇兩位同學被評為縣文明好少年，刁君慧等4位同學被評為縣三好生，史可欣等4位同學被評為縣環(huán)保小衛(wèi)士，王詩佳同學被評為揚州市孝德之星，祁聞在縣少兒才藝大賽中評為十佳主持人，盛夏、管益民等數(shù)十名同學在縣、市競賽中獲獎，周云澤等數(shù)十位同學在《作文周刊》《揚州日報》《新作文》等刊物上發(fā)表習作100多篇。
各位家長，以上成績既是城中小學的榮耀，也是我們?nèi)熒?、全體家長的榮耀。近年來，隨著社會的發(fā)展，城市中心的東移，城中小學的地理優(yōu)勢已日漸削弱，但城中小學的規(guī)模卻在不斷擴大，條件在不斷完善，內(nèi)涵在不斷發(fā)展，質(zhì)量在不斷提升……我們城中小學這一品牌是幾代城中人，包括在座的各位努力的結(jié)果。近年來，寶應教育一直走在揚州的前列，教學質(zhì)量年年攀升，寶應教育已經(jīng)成為寶應的名片。今年是揚州市教育質(zhì)量科研年，為追求更高質(zhì)量，積極創(chuàng)建教育現(xiàn)代化，深入實施教育惠民工程，辦人民滿意教育，本學期我校側(cè)重以下三項工作：
一是精致管理。10月28、29日，全市第七次學校精致管理現(xiàn)場推進會在我縣隆重舉行。揚州市副市長董玉海出席會議并發(fā)表重要講話。市教育局余如進局長作大會主報告。我縣提供了八個中小學、幼兒園精致管理的現(xiàn)場，副縣長楊洪國在大會上致歡迎辭，縣教育局局長蔡祥云對近年來我縣推進中小學精致管理工作的歷程和成效作了介紹。會議播放了20xx年度揚州市市學校常規(guī)管理百校行和我縣完善創(chuàng)新管理機制、推進學校精致管理的專題片，表揚并推廣78所學校116個優(yōu)秀管理項目，曝光批評了96所學校183個管理薄弱環(huán)節(jié)。會議還宣讀了市教育局通報決定，對連續(xù)三年百校行曝光的3所常規(guī)管理落后學校進行通報批評，對連續(xù)兩年曝光的14所學校進行了大會口頭警告。為貫徹落實市精致管理現(xiàn)場推進會精神，我校已經(jīng)召開了全體教師會，組織教師自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。學校細化了各項常規(guī)要求，開展班級一日常規(guī)百分賽、班級文化布置評比、流動紅旗評比、文明辦公室評比等一系列活動，進一步規(guī)范師生行為，促成良好習慣的養(yǎng)成。為不辜負各位家長的厚望和社會的重托，下一階段，我校將進一步強化常規(guī)管理，讓校園更優(yōu)美；強化細節(jié)管理，讓教育更精致；強化校園管理，讓行為更文明。進一步精致教學流程管理，讓課堂更高效；精致教育科研管理，讓支撐更有力；精致質(zhì)量評估管理，讓結(jié)果更精彩。我們堅信，只要我們齊心協(xié)力，常抓不懈，頂真碰硬，反復抓，抓反復，就一定能讓校園更安全，更優(yōu)美，更整潔，更文明，更和諧。為此，我希望各位家長在以下幾方面能密切配合學校教育您的孩子。第一是加強安全教育，重點是交通安全和食品安全，督促孩子自覺遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不進網(wǎng)吧，不玩游戲，不吃零食，不扔廢紙和雜物，按時上學，按時回家，不要過早到校，上午7：30值日教師到校，11：20放學，下午1：30值日教師到校，5：00靜校。第二是接送孩子請在學校制定區(qū)域有序等候，也就是巷子兩頭，不得進入巷子，更不得到校門口接送孩子，以免交通堵塞，影響交通秩序，學校對違規(guī)學生和班級將給予通報批評。
家長開家長會的發(fā)言稿篇四
尊敬的老師、家長朋友們：
大家好！
我是牛牛的媽媽，首先請允許我代表全體家長向二位老師表示衷心的感謝！在這一年里孩子有了很大的進步，孩子的每一個進步都離不開離不開老師艱辛的付出和細心的關(guān)懷。在這里我要向朱老師和任老師說聲：“謝謝，您辛苦了！”
說真的，在教育孩子方面與在座的各位家長相比我做的還不夠，既然是學習交流，我也來說說吧。今天與大家交流的主題是：把孩子的事當成一回事。主要從以下兩方面來談。
首先來談第一個方面：把孩子的讀書當成一回事。
讀書的重要性我自己也知道的，怎樣去讀呢？我也是一路摸索過來的。一年級上學期是個適應的過程。孩子在適應，我也在適應。我知道讀書對孩子很重要，也時常督促孩子去讀書。不知不覺中我成了一個純粹的監(jiān)督員。其實，任何知識的學習都擺脫不了枯燥和乏味。看著孩子讀書的興致不高，成效也不明顯，針對如何讓孩子讀到書里去，我還真動了一番腦筋。于是，一年級下學期我積極主動地轉(zhuǎn)變角色，陪孩子一起讀，同時還嘗試了多種有效的讀書方式。比如母子共讀，父子共讀，與親戚朋友家的孩子交流讀；在規(guī)定的時間里，我們采取全家默讀，大聲朗讀；孩子讀一段我讀一段，孩子讀一頁我讀一頁；針對書中有趣的故事還和孩子一起演書、編書、畫書，讀書形式的豐富，大大激發(fā)了孩子讀書的樂趣。
此外，我還和朋友多次開展了快樂讀書會。由單一的家庭讀書會到豐富的戶外讀書會，一路走來孩子真真切切地感受到了讀書是件很愜意很快樂的事情。玩樂兩不誤，效果非常顯著。到目前為止，我們利用早讀、午讀晚讀的時間父子共讀了《窗邊的小豆豆》《我和小姐姐克拉拉》《神奇校車》；母子共讀了《草房子》《蘭心的秘密》《人體探秘》；在我和牛牛爸爸的帶動下，孩子自己讀完了《一年級的小蜜瓜》《昆蟲記》鸝聲分級閱讀系列一套，還有數(shù)學小子系列等書。在讀書的時候經(jīng)常和孩子交流，這樣不僅學習了知識，還增進了親情。不知不覺中我成了孩子的好朋友好伙伴。
如今，每天早上我都在牛牛的讀書聲中醒來，偶爾牛牛也會在我的讀書聲中醒來。（有時早晨賴床時，我就會坐在孩子床邊大聲的朗讀。）。
要想讓孩子真正的愛上讀書，我們就必須把孩子的讀書當成一回事。如今，由原來的借書讀到現(xiàn)在的從網(wǎng)上成套的購書讀，孩子由原來的督促讀變成了如今的愿意讀。與孩子一起讀書的這段時間我也的確收獲了很多。我打算與陪讀四年。也許，四年，陪讀計劃完成后，孩子讀書習慣養(yǎng)成后，我也真正讀到了書里了，讀書也真正成為我生活中不可缺少的一部分。成就了孩子，又收獲了孩子，何樂而不為呢？愛孩子就和孩子一起讀書吧！
大家交流的第二個方面：把孩子的學習當成一回事。從孩子上一年級以來，我們家一直在為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境而努力。好的學習環(huán)境對孩子來說很重要，孩子學習時，我和牛牛爸爸也在學習，從不看電視，從不玩游戲。老師推薦的書我們一起讀要求背誦的課文我們一起背，要求會寫的字我們一起張貼，在牛牛的床頭旁，學習桌旁，餐桌前的墻上都能看到課文背誦片段，生字表。這是我一課一課地打印出來的。在這一張張表上，有著大大小小不同顏色的圓圈，當時不會寫的字，背誦不熟練的課文留下的記號。不失時機的認讀背誦。這個方法在復習時起來很大作用。
孩子的學習情緒是階段性的。一年級上學期的學習成績基本穩(wěn)定，一般都在98分以上，下學期在學習方面很是費了周折。連續(xù)兩次都在90分以下，緊接著是老師講評過的一張卷子讓拿回家里做，他居然得了70分。這件事給了我當頭一棒。雖然我們不能以分數(shù)來衡量孩子，但是作為一個一年級孩子得70分，這說明孩子肯定出了問題。孩子挨揍是不可避免的，然而后來孩子的一席話讓我不得不靜下心來。又一次在放學路上兒子沮喪地對我說：“媽媽，今天考試了，一個92，一個88?！甭牶笪揖陀行┥鷼猓菦]有表現(xiàn)出來。兒子接著告訴我：“我看到92分時孩子不泄氣，看到88分時我都有點泄氣了。媽媽你還支持我嗎？”頓時我心里酸酸的。的確那段時間我們已經(jīng)認識到問題而且也正在努力地往上趕，從孩子的話里我感受到兒子也想考好，也想進步。于是我決定和孩子一起面對。從那以后對于每次的練習，無論是語文還是數(shù)學，對作對的題多鼓勵多表揚，幫助孩子樹立信心；做錯的部分集中在錯題本上及時改正。針對錯題的類型，我也比葫蘆畫瓢地出了不少類似卷子，從而達到練習鞏固的目的。
感觸最深的就是與老師及時的交流和溝通，向老師請教取經(jīng)。在我最痛苦最無奈的時候，我通過短信的方式向二位老師發(fā)出了求助。朱老師及時的從孩子自身著手下了不少功夫幫孩子找回了自信。我清楚的記得那天兒子回家高興對我說：“媽媽，朱老師還相信我能考一百分?！笨吹絻鹤泳眠`的笑臉，我也有種說不出的高興。任老師則從我這方面入手，任老師告訴我兒子正處于爬坡階段我們要竭盡全力的推孩子一把，而不是在一旁喊加油，對孩子要多些耐心，再多些耐心，少一些指責；任老師為我的一條短信還特意給我寫了一封信，我很受感動。在老師的幫助下我和兒子都找回了自信，看到了希望；在老師的指點下我在教育孩子的路上少走了很多彎路。
在這里，我想說，作為家長，我們不應該是配合老師的工作，而應該是老師配合我們把咱們自己的孩子教育好。有愛心、有耐心、有責任心的朱老師和任老師為我們的孩子付出了很多很多。我們家長更應該把孩子的事當成一回事，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣，讀書習慣。相信在我們的共同努力下，一六班的每一個孩子都會成為我們的驕傲。我們的孩子也會在健康快樂中成長。
謝謝大家！
家長開家長會的發(fā)言稿篇五
大家好：
我是咱們奧尼英語幼兒班mary的爸爸。作為新時代的家長，我和她媽媽比較注意對孩子各時期，教育理念的收集，所以深知幼兒關(guān)鍵期教育的重要性。而孩子學外語的最佳年齡在3——6歲。所以在孩子3歲以后，我們就有意識的帶孩子，去各種幼兒英語培訓學校試聽。我們試聽過迪斯尼英語，小星星英語，佳音英語，還有吉的堡英語。孩子回來說：“爸爸，我不想學?！痹谶x擇學校上，我們完全聽孩子的。只有孩子喜歡了，她才會愿意學。
去年七月底，偶然收到一張北外奧尼英語的邀請函。說實話，剛開始我們不抱太大希望，因為這個學校不像其他學校那么有名氣。誰知，孩子試聽一次后，回來興奮得不得了，一直又蹦又跳的嚷嚷：“我要學!我想在這兒學!我喜歡這兒的老師!”我們知道，學習興趣在學習中占有非常重要的作用。再加上她又喜歡這兒的老師。親其師才能信其道。所以我們毫不猶豫的給孩子報了名。
經(jīng)過十個月的學習，孩子現(xiàn)在才五歲半，她的口語發(fā)音非常標準，并能夠把家人的稱謂，身體各部的名稱，常見的顏色，形狀，水果蔬菜的名稱等等，都能夠準確快速地用英語說出來。孩子經(jīng)常和她媽媽進行簡單的對話，還能唱幾首英文歌給大家聽。有人說：“孩子太小，別讓孩子太累了。一星期兩次課，一次近兩小時，孩子能受得了嗎?”我也曾試探的問孩子：“家音，咱不學了吧?！闭l知孩子立馬反對：“不行，我喜歡!”就這樣，孩子每次都是高高興興地去上課，邊唱邊說地回來。我想這就行了。我們的目標是讓孩子覺得英語并不難，給孩子提供一個好的語言環(huán)境。
孩子在快樂學習中，英語水平也在飛速增長。就在剛剛結(jié)束的，xx市小記者杯少兒英語背誦大賽中，我的孩子和其他六歲多的孩子同臺競技，最后竟然得了幼兒組決賽第五名的優(yōu)異成績。這真的太出乎我們的預料了。我想，這完全得益于北外奧尼獨特的教材與特有的教學方法。在這里，我真的很感謝北外奧尼，以及mary的老師——辛迪老師。感謝你們對孩子的培養(yǎng)。
最后，祝愿北外奧尼越辦越好。讓更多的孩子接受高水平的幼兒英語教育，讓更多的家長一同分享孩子學習英語的快樂!
家長開家長會的發(fā)言稿篇六
大家下午好！
我是李凱霖的媽媽，我是第一次被允許來開家長會，和大家是第一次見面，但我們一點也不陌生，因為在家長群里咱們沒少聊天。今天咱們當面接著聊。
張老師讓我說一說語文學習的事。不知道大家意識沒意識到，咱們能分到9班，咱們都很幸運。張老師是我校最權(quán)威的數(shù)學老師，課上得漂亮，講得又簡潔，又明白，校長常在大會上夸她，而且?guī)О嘟?jīng)驗豐富，關(guān)鍵是她帶班嚴而不苛，不像有些班主任瞎厲害，把孩子都管死了那樣的。咱班英語老師、物理老師教學有方，上課有道，而且負責任。
我班的語文老師是我最服氣的老師，她挖掘教材挖得深，重難點處理得好，是肚子里真有玩意還不張揚的老師。
咱們把孩子交給她們一百個放心，但咱們家長決不能做甩手掌柜。
但是好老師不如好家長。我們家長不能借口忙，或是不會輔導就不作為，就拿語文、英語背誦來說，這根本就不是說讓老師操心的事。
我們課時非常有限，課文、閱讀、作文都忙不過來，要上課再領(lǐng)著練背誦去，保及格去，那咱們就不用想讓孩子考三甲學校了。
背誦既然這么重要，那怎么抓呢？
我的經(jīng)驗是提前下手，一到寒署假，學校就安排背下一冊的內(nèi)容，家長一定要配合盡量把它背下來。有時孩子不愿背，我就跟李比賽背，本來這些東西我都會背，但我故意裝得不會背，這就大大刺激了他的好勝心。有人說，你凈站著說話不腰痛，你會背，我們誰能背下來。我們可以和他們制定不公平條約，比如背英語，老師要背一課的，我就撿最少一段讀，而且單詞我也不認識，意思我也不知道，我是農(nóng)村出來的，就學了三年英語，我一張口，家里人就笑話我發(fā)音不準。我就先讓他給我翻譯一遍，然后我就南腔北調(diào)，裝模作樣背這么一段課文，孩子一邊笑話我笨，一面自己就背過了。他們現(xiàn)在是記憶最好的時期，超過16歲就開始退化，再者，我們陪孩子也是一種樂趣，多背點東西，還能健腦。
但我還想說的是八年級是三年中背誦任務最繁重的時段，到八下的醉，岳，小，送東陽，再就是九下難背點，其它的都好說。
還有一點他們錯別字特別多，如果在考前讓他們背一遍，再寫一遍，你給他批一批就更好了，但這點我做得也不好。
經(jīng)常有家長問我，我孩子理科好，文科不好，可咋辦呢?；卮?個字：多讀多背多寫。有人說這些說不說都一樣，但我也沒有招，你去問魯迅、季羨林、冰心，他們也會這么說。
怎么引導他們讀書呢？
家長開家長會的發(fā)言稿篇七
尊敬的家長，親愛的同學：
下午好！首先請允許我代表高三年級全體老師對家長們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
歡迎你們來到亮麗的xx九中和我們一起商討高三教育工作，您的光臨是對我們工作的最大支持，是對孩子信心的最大激勵！
人生百年，幾度春秋。向前看，時間似乎悠悠無邊；猛回首，三年彈指一瞬間。今天距離我們共同期盼的高考僅剩下8個月了，高考的硝煙彌漫在咫尺之間：家長的話語中多了一份焦慮和不安；老師的眼神里多了一份關(guān)心和企盼；同學們的生活里多了一份緊張忙碌的備戰(zhàn)。
前年的九月，正是你們把孩子送到九中，滿懷著期望，深信不疑地交給了我們。兩年來，我們共同努力，一起拼搏，取得不菲的成績！而今，在這高三最關(guān)鍵的時候，你們于百忙之中擠出時間來到了這青春的殿堂，不僅給我們帶來了莫大的勇氣，更給孩子帶來了最溫馨的關(guān)懷。你們是孩子心中學習的動力根源！
尊敬的家長們，請相信一句話：人間自有公道，付出總有回報。在孩子成長的道路上，您已經(jīng)付出了很多的努力，在這關(guān)鍵的幾個月里，只要有你們的傾力關(guān)注，便會有孩子們強大的持續(xù)不斷的偉力！請暫時放下手中的生意與農(nóng)活吧！為了孩子一生的幸福，為了孩子們?nèi)松霓D(zhuǎn)折，為了孩子們未來的命運，讓你們、孩子們、還有我們緊緊地攜起手來，形成家庭學校齊抓共管的強大合力，以便順利地讓你們的孩子我們的學生在明年的六月放飛他們的理想，實現(xiàn)他們的夢想，帶著喜悅和希望上路！
可以欣慰地告訴大家的是：學校歷來就非常重視高三工作，領(lǐng)導一再旗幟鮮明地提出重高三保高三抓高三的策略，提出“嚴格管理，質(zhì)量為本，服務學生，重在落實”的教學原則。本屆進入高三以來，發(fā)展態(tài)勢良好，師生凝聚力戰(zhàn)斗力得到了充分的體現(xiàn)。
有句話說得好：窮不讀書，窮根難斷；富不讀書，富不長久。參加高考，挑戰(zhàn)命運，改變現(xiàn)狀不失為一條理想的途徑，所以，當高考的機會來臨的時候，我希望所有的在座的學生們都要抓住機遇，奮力拼搏，做自信的人、做倔強的人、做持恒的人，做永不言敗的人，做笑到最后笑得最甜最美的人；我更希望在座的家長們多給孩子一點兒關(guān)心、一點兒愛心和一點兒信心，咱們協(xié)同一致，竭盡全力幫助學生們消除一切阻礙學習制約成績的因素！
讓每一個學生成才不僅是咱們家長的愿望，更是學校的愿望，也是每一位教師責無旁貸的義務和職責。在這里我可以鄭重地向各位家長保證，我們高三老師一定會不遺余力地幫助孩子們圓夢，讓他們少留遺憾，或者不留遺憾！
我知道大家很想了解一下現(xiàn)在高三教師隊伍的有關(guān)情況，現(xiàn)在就我簡單向大家介紹一下：
我們高三老師的總體特點是：工作經(jīng)驗和相關(guān)知識較為豐富；工作能力和業(yè)務能力比較強；有著強烈的事業(yè)心和高度的責任感、有吃苦耐勞的精神和開拓進取的意識；能夠以大局為重，從不計較個人利害得失；有較好的年齡優(yōu)勢，精力旺盛，敬業(yè)愛崗；開拓進取、勇于創(chuàng)新；甘于吃苦，樂于奉獻；淡泊名利、超然物外；精誠團結(jié)、密切配合，群策群力、集思廣益，反思自查、揚長避短，調(diào)節(jié)教法、講究實效，備講批輔、精益求精，通力合作、協(xié)調(diào)步伐。我們高三班主任是常抓管理，常講素質(zhì)，深入學生，了解學生，及時鼓勵，及時提醒，鞭策激勵，排憂解難，同甘共苦，榮辱與共。我們想方設法調(diào)動一切可以調(diào)動的手段，利用一切可以利用的條件，排除一切不利于教學的因素?，F(xiàn)在，我們高三老師既群情激昂又倍感時間緊迫，既有穩(wěn)步有序的教學計劃和教學步驟，又有一種要對得起家長們的期望的壓力，我們不斷反思教學中存在的不足，各科之間形成了一種自我鞭策，自我加壓；樹立團隊精神，平衡六科發(fā)展的良好態(tài)勢。
現(xiàn)在我們的教育宗旨是：堅持以教學為中心，牢固樹立“質(zhì)量就是生命”的辦學理念。“面向全體學生，不放棄任何一個學生”，這是我們高三素質(zhì)教育理論的核心，也是我們教師對在座的每一位家長和同學的鄭重承諾。“眾志城成，再創(chuàng)輝煌”，這是領(lǐng)導賦予我們九中高三老師責無旁貸的重任，也是我們每一位高三教師的壯志豪情和錚錚誓言。
現(xiàn)在，我們高三老師的腳步洋溢著激情，高三老師的胸中裝載著學生，高三老師心里承載著壓力，高三老師的臉上掛著和藹的笑容。我想，本屆高三擁有這么一支責任心強，業(yè)務水平高，樂于奉獻，認真務實，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的師資隊伍；擁有一支刻苦學習，頑強拼搏，善于競爭，擁有自信，敢攀高峰，能打勝仗的學生隊伍。明年的六月一定會有一個令人歡欣令人鼓舞的驚喜。
今天，借此機會，我代表年級組和高三全體老師向在座的每一位家長提出一點兒希望，因為父母是子女心情的調(diào)控者，是家庭氣氛的調(diào)節(jié)者，是子女苦惱的傾聽者，也是快樂愉悅的營造者，是明年成功喜悅的分享者，所以咱們也肩負著不可推卸的責任和重擔。我希望大家能做到：
1．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好各項工作。咱們不能一味兒從保護和溺愛孩子的角度去想，要從學校和年級管理的大局出發(fā)，調(diào)整對孩子教育中的偏頗思想，盡量配合學校的管理和教育。溫室里永遠培養(yǎng)不出巍峨的蒼松，被溺愛的孩子永遠成不了棟梁之材。
2．注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生擁有一套高效的學習方法。家長們一定不要越俎代庖，要培養(yǎng)孩子的自理能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。
3．家長要多注意言傳身教。有些家長常常對孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會影響孩子的復習。
4．注意與孩子的溝通。家長要學會欣賞學生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，樹立他們的自信心。進入高三，孩子更需要安慰和鼓勵，有時一句激勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，讓他們信心倍增，讓他們動力增強。
5．盡量不要給孩子過分干涉或施加壓力。有許多家長認為，這段時間太重要了，孩子要用心復習，不能做任何其他的事，對孩子的自由進行過分的限制，這樣做的效果反而適得其反。我們要巧妙的疏導，要正確的引導，既不求全責備，又不放任自流。
6、降低過高的期望，讓孩子對自己心里有底。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷他們的自信心，弱化他們的心理素質(zhì)。
7、注意保持和高三任課老師的聯(lián)系和溝通。以便及時了解學生在校的表現(xiàn)和心態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)的心理障礙，及時提高他們脆弱的心理素質(zhì)，以便配合老師做好學生的勤務員和拉拉隊員。
在這里，我還想對高三全體同學們說幾句話：
在這沖刺的日子里，我們高三全體老師會陪伴你們一起走過這段不平凡的路，我們會傾注全部的熱情和精力澆灌你們每一個奮斗的日子，我們會付出最誠摯的關(guān)心與情感、守望你們拼搏的分分秒秒，我們會不斷地給你們助威鼓勁，搖旗吶喊。同學們，請你們相信，這些日子我們一定與你們風雨同舟，并肩前行，邁著堅實的步伐走向光輝燦爛的六月！
同學們！
拼搏8個月，讓汗水哺育非凡；
拼搏8個月，用刻苦戰(zhàn)勝困難；
拼搏8個月，以拼搏創(chuàng)造燦爛；
拼搏8個月，靠實力鰲頭獨占！
我們沒有借口：拼搏不需要理由！
我們沒有軟弱：你要大喊一聲“我能行”！
我們沒有懶惰：惰性拋棄的往往是成功！
我們要有激情：激情可以發(fā)掘我們的潛能！
我們要有斗志：誰敢橫刀立馬？---舍我其誰？
我們要有怒氣：誰敢瞧不起我們，我們就用優(yōu)異的成績回擊他！
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨過后，更見蒼松巍峨！經(jīng)過十幾年的磨礪，我們更加成熟、穩(wěn)重和自信?，F(xiàn)在，我們心中充滿了期待：期待著更多的機遇和挑戰(zhàn)，期待著碩果累累的明年。讓我們把父母的期盼老師的愿望和你們自己的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實吧！讓我們在這短短的八個月的更為激烈的競爭中披荊斬棘、乘風破浪，盡展xx九中驕子的風采吧！
最后我奉勸大家一句，希望同學們自勉：
只要有百分之一的希望，就要盡百分之百的努力??！
謝謝大家。
家長開家長會的發(fā)言稿篇八
親愛的家長朋友們：
您們好！
由于學校的文理分科，現(xiàn)在由我擔任本班的班主任。我的名字——xxx。剛接手新的班級，不論是孩子與我還是家長與我，都需要一個磨合期，我會盡全力去縮短這一時期所需的時間。
我們班是理科實驗班，初入這個班級的同學們，都可能會有多多少少的不適應，與原來的班級管理風格不同，與原來的老師授課方式不一樣。但是通過這幾天的學習和生活我發(fā)現(xiàn)我們一班的孩子們適應的很快，無論從跑操、內(nèi)務還是課堂紀律及聽課狀態(tài)，同學們的表現(xiàn)越來越好了，我有耐心也有信心把一班的孩子們帶到最好。
這個班級的孩子們大致分為三類：第一類是頭腦聰明，老師一點就透，他們是課堂上的活躍分子，缺點是但是學習上不踏實易浮躁，容易犯低級錯誤。第二類是學習比較踏實，認真仔細，做事有條理，缺點是缺乏一定的自信，壓力比較大，第三類是受心理影響比較大，由于心態(tài)的原因成績忽上忽下，他們潛能都非常大，只要能調(diào)整好自己的心態(tài)就能成為班級的佼佼者。
其實咱們班孩子總體來說都比較優(yōu)秀，可以說是班里強手如林，每個同學必須付出，做別人做不到的事情，才能在班級中乃至學校中脫穎而出。
孩子們的成長在學校靠我、靠我們的老師們，在家靠家長，孩子們的成功需要我們老師們和家長朋友們共同配合。我用一個最簡單的比喻來形容孩子們、家長和老師三者的關(guān)系。孩子們好像池塘里的魚兒，家長好比養(yǎng)魚的人，老師好似廚師。如何將魚做成一道讓客人滿意的菜？這就需要養(yǎng)魚人精心地飼養(yǎng)以求魚肉肥美，和廚師精湛的廚藝以求色香味俱全。由此可見，孩子們要想成為適應社會的佼佼者，離不開家長和老師。
在學校，孩子們在逐步適應一班的節(jié)奏，老師們也在盡力與同學們溝通、交流幫助孩子們適應一班。在家里，請各位家長朋友們在放假期間去引導孩子們讓他們頂住壓力、適應環(huán)境，融入一班，并督促學生孩子們靜心學習，希望在今后的工作中，希望并歡迎各位家長多提寶貴意見，作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們共同的責任。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通，及時解決，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，我會用最有效的行動為每位學生做最實際的事，為了學生健康快樂成長而努力！讓我們共同努力！
家長開家長會的發(fā)言稿篇九
敬愛的老師，尊敬的叔叔、阿姨，親愛的同學們：
大家下午好！
我是四（2）班的xx。今天，我很有幸和大家分享我的成長。我的點滴進步都離不開父母的用心培育，離不開同學的熱情幫助，更離不開老師的辛勤教導。
我的同學：是你們和我一起學習，一起合作，一起玩耍，互相幫助，共同進步，讓我無比快樂，才放大了我身上的優(yōu)點，縮小了我的缺點，我的成長離不開你們。
我的父母：常說“父母是最好的老師”。我的爸媽都是老師，可是他們的工作都很忙，很多時候要教他們的學生，根本顧不上我。我記得上四年級以前，媽媽天天晚上再忙也要給我檢查作業(yè)，數(shù)學題錯了就給我講方法，語文一個詞語錯了就讓我多寫幾遍，直到會寫為止。他們還經(jīng)常和我聊天，聊生活、聊學習，聊著聊著就別有用心了，要么讓我長點兒見識，要么讓我學點兒課本以外的知識，要么教給我處理事情的好方法……特別是我的媽媽，平常在學習上對我嚴格要求，生活中又是我的知心朋友，我和她無話不說。正是這個原因才使我對她又怕又愛。怕她并不是考不到高分會挨打挨罵，她不是這樣的家長，不管考多少分，她總是面帶微笑和我分析，我也知道用功的。愛她是因為她很和藹可親，有時候還很可愛，甚至可笑。好多次她拿著我的語文書朗讀起課文，讀了一遍又一遍，還讓我給她點評，一會兒讓我跟她賽讀，一會兒讓我跟她分角色讀，一會兒讓我和她相互提問題，還讓我找出好詞好句。
我的老師：教過我的老師有好多了，我都很喜歡他們，他們每天辛勤的工作，都是為了我們的成長。楊老師是我們的班主任，美麗、陽光，每天為班上的瑣事忙個不停，還要教給我們數(shù)學知識，給我們批改作業(yè)一遍又一遍。羅老師是我們的語文老師，經(jīng)驗豐富，教學有方，在這短短的一個多月就讓我的寫作能力和閱讀能力大大提高，讓我學習語文的興趣越來越濃。我想說：老師，您辛苦了！謝謝您！
同學們，其實學習和成長關(guān)鍵還在于我們自己，就拿我來說吧。我并不是很聰明，只是嚴格要求自己，踏踏實實、認認真真地完成老師布置得各項任務，上課專心聽講、積極發(fā)言，對待小事精益求精。另外我還經(jīng)常多看課外書，第一：可以提高自己的閱讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。我也有很多缺點，還希望老師和同學們幫我改正，讓我更全面的成長。
同學們，為了我們的點滴進步，為了我們的可貴成長，讓我們一起加油吧！
家長開家長會的發(fā)言稿篇十
下午好！
很榮幸我能在這次家長會上發(fā)言。老師要我談談學習經(jīng)驗，其實我談不上經(jīng)驗，我只是在規(guī)定的時間做好了該做的事罷了。我主要做到了以下幾點：
第一、要抓住課堂40分鐘。一般老師講課30分鐘，10分鐘做練習，語文老師講課注重傳授學習方法，數(shù)學老師講課主要告訴我們解題思路，因此這30分鐘就要字字入耳，邊聽邊想，邊想邊記，如果上課不認真，那么下課花幾倍的時間都補不回來。
第二、超前學習，就是提前預習，先把第二天要學的知識掌握個大概，到老師講課時就容易聽懂，就好比學唱歌聽過的歌比沒有聽過的歌容易學。
第三、回家鞏固。老師布置的作業(yè)一定要用心做，不要抄襲。遇到難題時多思考多請教老師。另外我還針對性的做了一些典型習題，專攻沒見過的題型和難題。有些同學對我說：“我害怕回家，一回家媽媽總是要我不停地做題?！逼鋵嵅煌５刂貜蜁龅念}目是沒有意義的，弄懂一個題目比做一百個會做的題目要有用得多。久而久之，考試時遇到再難的題目都不怕了。
這就是我的一點所謂的學習經(jīng)驗，說得不好，請大家見諒！
最后，祝各位家長、各位老師身體健康、萬事如意！
家長開家長會的發(fā)言稿篇十一
各位家長：
你們好！
我很高興能作為學生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。
首先，我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。第一次月考剛剛結(jié)束，我們的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?，但請你們不要生氣，因為我們已?jīng)盡力了。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。
我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。
開學一個多月來，我們班給我留下的印象是團結(jié)。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學習。我們這個集體進取心強，在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功的。
作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環(huán)境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心我的人。感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表班級全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！請爸爸媽媽們放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，配合學校，你們的孩子一定會進步的！我們一定會取得更大的成績的！我的講話完了，謝謝大家！
家長開家長會的發(fā)言稿篇十二
大家好！
首先感謝各位家長準時來參加本次家長會。也感謝各位家長對我校的支持和信任，能放心地把你們聰明可愛的孩子托付于我們，這更多地說明了家長朋友們對我校的認可和信賴。我們很榮幸與你們一道成為孩子成長道路上的向?qū)?，共同去?guī)劃孩子的未來人生。
首先向大家做一下自我介紹。我是一年級（3）班的班主任，同時擔任語文教學工作。您的孩子將由一名幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變成一名小學生，進入了一個全新的環(huán)境：新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會有諸多的不適應；進入小學開始以學習為主，學習任務重、心理壓力大；對新入學的孩子來說顯得有點緊張……為了讓您的孩子盡快適應，作為老師和家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”。今天在這里呢，我就下一步孩子們在學習、生活方面需要注意的事情和各位家長交流。
1、能力準備。
（1）小學每節(jié)課時間為40分鐘，較幼兒園延長，因此，對孩子的注意力要求高。家長要注重對孩子集中注意力能力的培養(yǎng)。
（2）家長要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)成為一名小學生了，生活、學習不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動。家長要注重對孩子獨立意識的培養(yǎng)。教給孩子有關(guān)學校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具；學會使用剪刀、鉛筆、橡皮和其它工具；學會在家自己削鉛筆。家長要注重對孩子自我管理能力的培養(yǎng)。
2、行為習慣準備。
學習習慣：（1）作息習慣的準備：準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘。父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間，調(diào)整孩子的生活起居習慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準時就寢，準時起床的習慣。
（2）嘗試著讓孩子能靜心地坐下來：每天必須完成的家庭作業(yè)，家長可以有意識地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，以后再逐漸延長，做這些事時培養(yǎng)一心一意不講話，不時常站起來走動，認真做事的習慣。
（3）認真傾聽、思考習慣的培養(yǎng)：學會認真傾聽是孩子入學以后能不能專心聽講的重要前提。家長還應要求孩子在家里就能養(yǎng)成認真傾聽的好習慣。比如，當家長向孩子提要求時，孩子就應放下手中的玩具，眼睛看著家長，在講完后最好讓孩子再復述一下，克服邊玩邊聽、漫不經(jīng)心的壞毛病。
（4）正確的站、坐、行姿勢的培養(yǎng)：孩子看書、寫字時，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。絕對不能躺著看書，不在光線很暗或很強的地方看書，每天看電視的時間超過一個小時，看書學習一段時間后，要到戶外走走或望望遠方，以保護視力。
3、生活習慣：（1）養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣，孩子上學穿的衣褲、鞋子、襪子等，要干凈整潔。做到勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲。
（2）飲食習慣的培養(yǎng)：上學后一般沒有課間加餐，應逐漸養(yǎng)成兒童按時進餐，每餐尤其是早餐要吃飽、吃好的良好飲食習慣，養(yǎng)成上課不喝水、不上廁所的習慣。
（3）不帶零食、玩具、錢等與學習無關(guān)的物品到學校。
（4）書包里的書本、文具一定由孩子自己收拾。每天整理書包，備好第二天需要用的書本、文具。這一點非常重要。
（5）請告訴您的孩子上學、放學路上要遵守交通規(guī)則，在校注意安全，學會保護自己。
4、物質(zhì)準備。
（1）準備一個飲水的水杯，使用簡單、安全、不易碎、不漏水，易打開，不宜太大。準備適量入廁的衛(wèi)生紙，教育孩子養(yǎng)成下課入廁習慣。
（2）6—8枝正牌hb鉛筆，一頭削尖（兩頭削尖的鉛筆，容易傷到孩子）。不能把卷筆刀帶到學校，務必在家削好。橡皮兩塊，質(zhì)地軟的、容易擦干凈的。直尺一把（一邊劃直線、一邊劃波浪線的直尺），能放進鉛筆盒的。
（3）漢語拼音用的四線三格本，寫漢字用的生字本若干。
（4）課本一定要包書皮，并且在書面上用標簽紙寫上班級、姓名，同時不失時機地引導孩子要愛護書本。
我們所使用的教材是人教版新課標教材，一年級上冊這一冊教材包括入學教育、漢語拼音、識字、課文四部分。下面介紹各部分教學內(nèi)容的目標與要求：
1、漢語拼音。
學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。學習說普通話。
輔導策略：多讀，多聽，多拼讀，形成語感，掌握拼讀方法和技巧。
2、識字、寫字。
認識常用漢字400個，寫其中100個。喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
輔導策略：采用多種形式識字，倡導自主識字、自主閱讀。促進課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的結(jié)合，貫徹生活處處皆語文的理念，鼓勵學生在生活中學語文。比如：讀閱漢語拼音讀物，認識路邊廣告語等。
3、閱讀。
學習用普通話正確地朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習借助讀物中的圖畫了解文中的主要內(nèi)容，了解詞和句子的意思。認識逗號、句號、問號和感嘆號。
輔導策略：鼓勵讀漢語拼音讀物、配套的閱讀課外讀物、連環(huán)畫。
4、口語交際。
輔導策略：周末布置口頭作業(yè)，以訓練孩子們的語言表達能力，為二年級的寫話打基礎(chǔ)。
5、學生作業(yè)：
在一般情況下老師會把當天學的主要內(nèi)容（也就是重點內(nèi)容）或?qū)W習難點（學生容易出錯的地方）作為當天的作業(yè)。做作業(yè)的目的就是及時鞏固和復習當天所學的內(nèi)容。因此老師布置的作業(yè)學生必須認真完成。如果學生經(jīng)常寫不完作業(yè)或作業(yè)做的很差，他們他們的學習內(nèi)容得不到及時的鞏固，時間長了就會影響到學生的學習成績。
這學期，作業(yè)分為：漢語拼音、寫字和《三維同步練習冊》三項布置的作業(yè)。
6、培養(yǎng)學生養(yǎng)成勇于發(fā)表自己見解的好習慣。
要鼓勵孩子發(fā)表自己的見解，這樣不僅能擺脫思維的僵化，而且能激發(fā)兒童學習的興趣，并養(yǎng)成獨立思考的好習慣。教師提出問題，或由兒童自己提出問題，激發(fā)他們?nèi)ふ掖鸢?，然后共同討論，各自發(fā)表自己的見解。老師家長應適時點播，鼓勵孩子。另外，對孩子的回答要給予肯定，然后指出不足之處，只有這樣孩子才會有進步，興趣才會高漲，敢于發(fā)表自己見解的好習慣才會逐步養(yǎng)成。
最后溫馨提示大家一定要科學地愛孩子，要注意以下幾點：
2、在孩子面前保持家長的威嚴，切忌流露無可奈何；
3、用行動給孩子做好的榜樣，多一些耐心、賞識和鼓勵，少一點粗暴、武斷；
4、多問問孩子：這事你認為可以怎樣？
5、每天抽幾分鐘時間聽聽孩子講這一天在學校的見聞……。
如今的孩子，智力上的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣需要一個養(yǎng)成的過程，“冰凍三尺，非一日之寒”，它需要耐性，它需要家長、孩子及學校共同配合！平日里注意點點滴滴地培養(yǎng)。我們都會越來越輕松！
特別強調(diào)路隊：家長一定要按時接送孩子。散會后，請家長在教室門口張貼孩子姓名后注明，東隊畫對號，西北隊畫星號，方便以后放學路隊分配，謝謝大家。
家長開家長會的發(fā)言稿篇十三
大家好！又到了我們的相聚的時刻了，特別期待，為什么這么說呢？因為我們發(fā)現(xiàn)家長會過后，家庭教育和學校教育合作會更和諧，孩子的改變會更大，這說明什么？說明合作很重要。孩子就是我們共同合作的項目，所以我們把談項目的時間往前提。
另外講一個真實的例子，（補英語作業(yè)的事情）說明什么？你的關(guān)注很重要。
今天我的講話有幾個關(guān)鍵詞：感謝、行動、希望、執(zhí)行。
一、自上學期寒假以來，學校布置了相關(guān)的任務、寒假作業(yè)、寒假讀書、寒假實踐活動，學校并要求完成圖片上傳給班主任，其實上傳工作一定是您來完成的。另外表揚四年一班孫佳碩、三年一班李瑞楠、三年二班宋世涵（英語小組）。
二、開學以來為孩子準備開學用品，保證孩子做好充分的準備、飽滿的精神狀態(tài)步入正軌。
三、對您今天的到來表示感謝。
我們的校園文化、我們的樓廊文化、我們的圖書清空、我們的專用教室、我的教師隊伍。
一、你要關(guān)注和在意孩子的積極性。藝術(shù)節(jié)報名（留守）不是每個孩子都考大學。
二、你要有意的培養(yǎng)孩子的綜合能力。學習固然重要，但絕不是衡量一個孩子是否優(yōu)秀的唯一條件。
三、你要特意地教會他如何與同學和老師相處。你要成為榜樣。
四、你要用正確的方式告訴他你很在意他學習和行為的感受。
五、你要陪著他長大。走進他的世界。陪她讀書。
規(guī)矩：每家都有家規(guī)，家規(guī)要達成共識、要心生敬畏。要共同遵守。要彼此總結(jié)和評價。
智力和毅力：今天可能我說的某一句話觸動了你，你聽懂了，并要開始行動了，這只說明你智力夠，如果你能一直堅持做下去。
朋友和助力：如果你再能交上一兩個能和你一同在意孩子，或者他家孩子已經(jīng)比較完美的朋友，坐在一起聊的不再是家長里短，而是孩子的現(xiàn)在和將來。
眼界和定力：要告訴孩子你已經(jīng)飛多高、走多遠了、是否優(yōu)于你的父母，無論是智商還是情商，并且用榜樣的力量告訴孩子，誘惑很多，你要在正確的事情上堅持。
家長開家長會的發(fā)言稿篇十四
我的孩子并不是一個特別優(yōu)秀的學生，是一個有代表性的學生，他的情況具有普遍性，班里大多數(shù)孩子都和他差不多。
我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。
孩子的成績不穩(wěn)定，和家長有直接的關(guān)系。只要家長忙，放松了對他的監(jiān)督，他就應付式的做作業(yè)，成績明顯不穩(wěn)定。這說明他自制能力差，貪玩。但孩子比較聽話、聰明懂事。他本身愿意成績好一些，考試好了他也高興，就是管不住自己，光想玩。會玩很多種花樣。特別是電腦、手機。他很愛玩，見到電腦、手機，他不用學，摸索摸索就會了。但是做作業(yè)積極性不高，回家書包一撂就看電視，總得提醒他：“快去做作業(yè)吧！”吃過晚飯又得提醒。如果有的電視節(jié)目實在太吸引他了，就以喝水為借口在客廳里磨蹭一會兒。而我總是說：“把水端到你屋里，邊喝邊做。”但做起來作業(yè)，他又磨蹭。這時候的磨蹭往往是開小差。他愛看書，寫著作業(yè)，看到一本書，或者想起來一本什么書，有時看起來，一看就入迷，忘了寫作業(yè)。我不太累的時候，就坐在他屋里，監(jiān)督他，實在太累了，就不時地提醒他，問一問：“你的作業(yè)快做完了嗎？”對于有惰性的孩子，當家長的要不厭其煩地時時提醒。
孩子在上一至三年級的時候，自我感覺孩子還不錯，天天做作業(yè)?？墒堑阶鳂I(yè)發(fā)下來時，錯題很多，一看這情況，我的頭都蒙了。從此，我們天天給他檢查作業(yè)，及時幫他釋疑解難，幫他制定了一個計劃，并督促他認真完成。因為老師比較忙，我覺得不應該把這個負擔完全交給老師。家長也要及時幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中高年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家長一定要配合教師，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，應用題他很容易答題出錯，有時候步驟對，但是結(jié)果會出錯，我們會就一道道給他講解答題步驟，提醒他計算過程中要細心，爭取早日讓他改變粗心大意的毛病。該玩的時候就讓他痛痛快快地玩。
家長光有望子成龍的愿望是不行的，更重要的是幫子成龍。新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明，忙，不能成為我們推脫責任的理由或借口。如果不做好家務，就欠下家庭的債；如果沒有很好的培養(yǎng)自己的孩子，就欠下子女的債。這些債都欠不起啊！特別是如果欠了子女的債，你一輩子也還不完?！扒f稼誤一季，孩子誤一輩”你沒有好好培養(yǎng)他，他就沒有就業(yè)能力。生活怎么辦？還要結(jié)婚、生孩子，這一連串的債我們能還清嗎？所以，我們盡管現(xiàn)在辛苦些，但無后顧之憂。即使孩子沒有成大器，我們也問心無愧了。但是我相信：一份辛勞，一份收獲。孩子的天賦都差不多，天才來自于勤奮。我們不能讓我們的天才在自己的懶惰中淹沒。
總之，千人千面，百人百性。每個孩子都有自己不同的特點。家長們應該因人而異，因材施教，使自己的孩子不至于遜色與人！
家長開家長會的發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長：
你們好！
下面將由我對學校假期課程進行解讀。
可能很多家長，尤其是一年級小朋友的家長，覺得孩子學了一個學期很不容易，復習階段有那么辛苦，難得放假了，應該讓孩子盡情地放松、盡情地玩耍。我們想說，這樣的放松肯定是需要的，但不能讓孩子整個假期都在這種完全放松的玩鬧中度過。假期是查漏補缺、開拓視野的最佳時機，利用得好，孩子們新學期可以學得更輕松；利用不好，孩子們會倒回零起點?？墒牵瑢W習的進度不會給孩子們從頭開始的機會。這樣的反差導致的就是孩子們會學得很吃力、不快樂。所以，假期課程的認真完成，是孩子們從容迎接新學期、愉快習得新本領(lǐng)的重要前提，家長們一定要重視。
假期課程我們每學期都做，二年級家長應該能感受到，本次的假期課程我們改動了很多。主要體現(xiàn)在四個方面：
1.一張紙涵蓋所有，心理上減負。
2.不再設統(tǒng)一標準，完成量減負。
3.給予選擇的權(quán)限，個性化彰顯。（介紹不同類別）
4.強調(diào)閱讀和寫話，從短板入手。
家長們可以根據(jù)教師的建議，引導孩子做一張假期課程計劃，自主確定完成的時間、數(shù)量、方式。比如玩轉(zhuǎn)漢字的前三項任務，您可以帶領(lǐng)孩子自制字卡，也可以親子共讀，還可以制作識字足跡表；再如數(shù)學達人的三個題庫完成，您可以選擇本子抄題完成，也可以用a4紙打印完成，甚至可以只讓孩子口答不落在紙面上……我們更強調(diào)的是效果，開學后的第一周，我們會針對假期課程的各項任務舉行多種競賽：識字大王比賽、小書法家比賽、速算達人比賽、腦力風暴比賽等，在各類班級、校級的比賽中了解孩子的假期課程落實情況，而且，我們還會通過家長會反饋這一情況，表彰那些優(yōu)秀的孩子、家長。唯一注意的只有一點，完成的過程中請家長們記得幫助孩子用圖片、文字等方式留存足跡。比如：書法作品、好書推介、快樂實踐的相關(guān)任務，請一定協(xié)助孩子用a4紙完成，圖文并茂，便于開學時展評，讓全校學生、家長都看到孩子們在假期中的努力。
最后想對家長們說，我們把假期任務囑托給您，卻不是布置給您，我們希望看到精美的作業(yè)，更希望看到孩子真實的足跡。所以，請您當好指導者、監(jiān)督者，卻一定不要包辦代替。假期任務固然有查漏補缺、提前預習的作用，但我們更希望通過這樣的引導，幫助孩子保持良好的生活習慣。所以，請您做好孩子的導師、榜樣，用自己的一言一行影響孩子。祝愿每個孩子都能在爸爸媽媽的陪伴下，度過平安、愉快、充實、健康的假期！
家長開家長會的發(fā)言稿篇十六
大家好：
我是咱們奧尼英語幼兒（1）班xx同學的爸爸。作為新時代的家長，我和她媽媽比較注意對孩子各時期，教育理念的收集，所以深知幼兒關(guān)鍵期教育的重要性。而孩子學外語的最佳年齡在3——6歲。所以在孩子3歲以后，我們就有意識的帶孩子，去各種幼兒英語培訓學校試聽。我們試聽過迪斯尼英語，小星星英語，佳音英語，還有吉的堡英語。孩子回來說：“爸爸，我不想學?！痹谶x擇學校上，我們完全聽孩子的。只有孩子喜歡了，她才會愿意學。
去年七月底，偶然收到一張北外奧尼英語的邀請函。說實話，剛開始我們不抱太大希望，因為這個學校不像其他學校那么有名氣。誰知，孩子試聽一次后，回來興奮得不得了，一直又蹦又跳的嚷嚷：“我要學！我想在這兒學！我喜歡這兒的老師！”我們知道，學習興趣在學習中占有非常重要的作用。再加上她又喜歡這兒的老師。親其師才能信其道。所以我們毫不猶豫的給孩子報了名。
經(jīng)過十個月的學習，孩子現(xiàn)在才五歲半，她的口語發(fā)音非常標準，并能夠把家人的稱謂，身體各部的名稱，常見的顏色，形狀，水果蔬菜的名稱等等，都能夠準確快速地用英語說出來。孩子經(jīng)常和她媽媽進行簡單的對話，還能唱幾首英文歌給大家聽。有人說：“孩子太小，別讓孩子太累了。一星期兩次課，一次近兩小時，孩子能受得了嗎？”我也曾試探的問孩子：“家音，咱不學了吧?！闭l知孩子立馬反對：“不行，我喜歡！”就這樣，孩子每次都是高高興興地去上課，邊唱邊說地回來。我想這就行了。我們的目標是讓孩子覺得英語并不難，給孩子提供一個好的語言環(huán)境。
孩子在快樂學習中，英語水平也在飛速增長。就在剛剛結(jié)束的，xx市小記者杯少兒英語背誦大賽中，我的孩子和其他六歲多的孩子同臺競技，最后竟然得了幼兒組決賽第五名的優(yōu)異成績。這真的太出乎我們的預料了。我想，這完全得益于北外奧尼獨特的教材與特有的教學方法。在這里，我真的很感謝北外奧尼，以及xx的老師——辛迪老師。感謝你們對孩子的培養(yǎng)。
最后，祝愿北外奧尼越辦越好。讓更多的孩子接受高水平的幼兒英語教育，讓更多的家長一同分享孩子學習英語的快樂！
家長開家長會的發(fā)言稿篇十七
尊敬的家長、親愛的同學們：
你們好！
首先歡迎各位家長能夠在百忙之中參加家長會。這是對孩子們的關(guān)心，也是對我工作的支持。請讓對你們的到來表示衷心地歡迎和真誠的感謝！
日子過得真快，不知不覺之中，三年的時光就那么不見了。想起你們?nèi)昵暗谝淮螏Ш⒆觼韺W校報名的情景，就好像是昨天一樣，可仿佛就是轉(zhuǎn)眼間，再有二個月的時間，孩子們的三年初中生活就將結(jié)束。三年來，我和各位家長見的面次數(shù)也很多了，有些家長甚至跟我成了很好的朋友，感謝很多家長朋友對我的關(guān)心和支持。
回想昨天，我和各位家長一起作為見證，見證了我們的孩子慢慢長大的這個過程；看看今天，可以說，酸甜苦辣一起涌上心頭。今天我就借家長會這個契機，既向大家匯報孩子們?nèi)陙碓趯W校的表現(xiàn)，也表達一下我的心情。
首先是感謝，由衷的感謝。
感謝各位家長在三年之前，你們義無反顧地將孩子交給我，想到這里，我就很感動，因為各位家長的理解、信任與支持就是我堅強的后盾。我也有遭遇坎坷的時候，我也有心灰意冷的時候，但在那時，想起大家的信任，我便覺得有無窮的力量支撐著我繼續(xù)往前走。還要感謝家長們，我在開學就說過，我會處罰學生，我相信，黃荊棒下出好人，所以有時我顯得是不近人情，但是家長們沒有一個找我的麻煩，理解我、支持我、信任我，再次表示感謝！
第二，我要感謝初三25班的全體任課老師！我也曾經(jīng)工作過幾個地方，我也耳聞目睹許多學校，甚至名校的老師的工作精神，我也曾從網(wǎng)上看到許多有關(guān)老師的負面新聞，但是，今天我站在這里，我敢說我們初三的老師都是響當當?shù)膬?yōu)秀老師，他們不僅有著豐富的學識，更有著優(yōu)秀的人格魅力。一個團結(jié)向上的老師集體才能帶出一班品德優(yōu)良、成績過硬的好學生。讓我和我們所有的家長一起謝謝我們孩子的所有的科任老師，他們是孩子生活上的朋友，是孩子學業(yè)上的導師！
第二個環(huán)節(jié)，我給家長們匯報一下三年來我們所取得的成績。
1、學生人數(shù)上，初一入學的時候，我班有40人，初一陸續(xù)離開我班的有3人（借讀），初三時沒有人離開我班，而初二初三時從其它班或其它學校進入我班的有7人，所以現(xiàn)在我班有44人。來的這7個人成績都不突出，但我還是努力的讓這些同學學得更好一些，考得更好一些，誰叫那些家長一來就很信任我，要進我們25班呢。所以我班在多次考試中還是取得了優(yōu)異的成績。我也非常感謝各位家長三年來一直信任我。
2、三年來，我班在班級管理上一直居學校前列，受到了廣大師生和校領(lǐng)導及社會的一致好評。
3、我是一個數(shù)學老師，我很注重學生多方面能力的培養(yǎng)，努力提高學生的綜合素質(zhì)。三年來，我不光在班上開展多種豐富多彩的活動，而且我也特別喜歡把我的學生推出去，讓學生積極參與學校各項活動，比如，在學校舉行的紀念5.12征文比賽中，xx獲一等獎，學校書畫比賽中，xxx獲一等獎；學校12.9歌詠比賽中，我班獲第一名，在冬季運動會上班級總分獲第一名，體育競賽團體第二名。
4、初中三年是孩子長身體的最關(guān)鍵時期，加強體育鍛煉對孩子們一生有益，所以這三年來，我從初一就開始，每天的早操、課間操，只要天上不下大雨，地上沒落冰雹，學生們就是一如既往地進行長跑。學校要求是早操兩圈，課間操一圈，而我是早操三圈課間操兩圈。初三的時候，我的鍛煉的再次加碼，早操跑四圈，課間操有時跑三圈。有時天下雨之后剛晴，全校如果只有一個班的同學還在堅持跑步，那這個班一定是我班。操場上沒法兒跑就跑教學樓周圍這個車道。雖然很多學生背地里罵我，但我仍不改我的鍛煉方式。當然這些方式還是有成效的。
7、我要談談三年來學生成績的變化，想起本學期第一次月考，成績差得令我毛骨悚然，那一次考試，我們只有英語一科是第一名，像物理學科相差其他班30多分，總分也相差30多分，于是我是發(fā)了一頓大火，然后一個個分析，一個個做工作。可以說，有時候我不盡人情，該懲戒的我就懲戒。我不能坐看同學們疲軟啊，我必須給他們打一個強心劑，讓他們意識到自己的處境，然后來一個絕地反擊！思想疏通之后，每一個學生胸中都充滿了危機感。同樣的起床時間，同樣的身體鍛煉保證，但我班同學每天早上比其他班多學習20分鐘，晚飯之后比其他班同學又多學20多分鐘，每周星期一早上學校規(guī)定不上早自習，我班硬是能擠出時間上30分鐘早自習。“人無外財不富，馬無夜草不肥?！币朊摲f而出，就得比別人付出加倍的努力！
家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。
家長開家長會的發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長：
你們好！
首先，我代表學校及全體教職工對各位家長在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎！對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝！
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，證明你們對自己子女成長的關(guān)注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。今天召開這次家長會的目的是為了讓家長能夠了解學校、老師，讓家長看到孩子在校學習生活和能力表現(xiàn)，學校特此組織本次家長會。通過家長、老師面對面、心貼心的交流活動，請家長走進教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與管理；讓我們共同建設安全和諧的教育做出應有的貢獻。
我們知道，教育問題不僅僅是學校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。因此，借此機會我也想諸位家長提幾點建議和要求，在今后的工作中還希望家長們從以下方面進行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。
第二、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節(jié)約習慣的養(yǎng)成。
第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子做一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)和心理情況。
第四、要關(guān)心孩子的學習，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之道，也是強心之道，它更是一切教育的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識。引導孩子善于與人相處，學會對待困難和挫折。
第六、及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的`合作，才能完成。
第七、注重習慣養(yǎng)成。教育就是習慣培養(yǎng)。實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。
第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻愛心，”讓孩子學會感恩，樂于助人。
第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。
第十、營造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長的條件，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。
回想走過的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認識到自己的不足，學校的工作離社會、家長的要求還有差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對家長來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監(jiān)護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學問，希望家長能學習家庭教育知識，掌握科學的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長。學校堅信，有了您的配合，有學校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地愉快地成長。
還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時間交給班主任，由班主任和您進行溝通交流吧。
最后，我再次代表學校對你們的到來表示衷心的感謝！
家長開家長會的發(fā)言稿篇一
各位家長：
大家好！
首先，我對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，我們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力，明天會更加燦爛！
今天把你們請來的目的有四：一是借上周期中考試的機會，考卷也已分發(fā)下來，家長與任課老師可以這次考試為切入點，就教學方面進行交流；二是這個學期出現(xiàn)了“新”局面，對學生、家長來說我這個班主任是新的，對老師來說學生是新，家長是新的，希望通過這個會議，新朋變成老朋友；四是為了密切家校聯(lián)系，共商教育教學對策。
下面我給你們講一則笑不出來的笑話：曾有這么一幅漫畫，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足，父母說：“我們把心肝都給你了。你還要我們怎么樣呢？”孩子說：“你們生我的時候怎么不要張使用說明書呢？”是啊。家電什么的都有使用說明書，不按說明書操作會出問題的。而我們的孩子沒有使用說明書，就要我們?nèi)プ屑毩私馑男愿裉攸c了，打罵絕對是錯的，傷了孩子自己更傷心。
我們的家長，這個手指頭（食指）最發(fā)達，動不動就指著孩子罵，“你怎么這么不聽話！你怎么這么笨??！滾到一邊去！再這樣你去討飯算了！……”孩子在驚嚇中長大，哪來的自信心呢？沒自信能做好什么事呢？有的家長跟我說：“我那孩子我說一句他頂十句，一點都不聽話”。其實動物在受到威脅的時候是處于格斗狀態(tài)的，人是高級動物也不例外，你罵孩子，孩子處于緊張狀態(tài)，他會有一種自然的自我保護心理，頂撞很正常，而且這時候他很難接受人家的說教。我們應該換一種方法，把食指變成拇指，常夸孩子。在行政圈流傳著這么一句笑話：“說你行你就行不行也行，說不行就不行行也不行”。在行政圈是一句笑話，對我們教育孩子來說這是一句確確實實的真理啊，你?？浜⒆舆@個好那個不錯，你會發(fā)現(xiàn)他真的變好了，你要是天天責罵孩子這不行那不行，你的孩子會越來越差的。別怕夸孩子他會驕傲，如果他沒達到第一怎么會驕傲呢，他只會不斷進步。記住。教育孩子的時候要用拇指別用食指。大家不要認為孩子年齡大了，豎起大拇指很不好意思，實際上它的魔力隨時有用。
要知道孩子進入小學四年級，在他的學習、心理和思想意識方面會產(chǎn)生一些變化：
1、學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學?！币虼?，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業(yè)得學生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了”。但是他們的辨別力弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，但在這方面需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
第三，談談目前在我年段孩子身上出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象：
1、學習方法不科學：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。
2、學習主動性還存在一些問題：一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應付的局面。
3、自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習不跟趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。
4、學生的一些良好習慣沒有形成形成：個別學生，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
以上這些不良現(xiàn)象，在這次的考試中得到了印證：語文主要的錯誤在于課外積累不夠豐富，作文語意描述不夠準確，審題不謹慎；數(shù)學主要的錯誤在于邏輯思維能力不強，計算失分太多，基本數(shù)量關(guān)系有些模糊，靈活性的題目全軍覆沒。這些缺點的顯現(xiàn)應該不僅僅是這一個學期造成的吧！
第四，探討一下家庭教育的一些問題。
學校的教育形式是群體性的教化形式，一個老師負責七十幾個人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的。
1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關(guān)心他的學習情況。在對待成績上，家長們更要注意縱向比較而非橫向比較?？v向比，就是自己的孩子跟自己的孩子比，你也許會發(fā)現(xiàn)你的孩子天天在進步，天天是個成功者；若把你的孩子橫向比，天天跟學習成績好的同學比，那你可能越比心情越不好，你的孩子當然天天是個失敗者，或許這也會影響他的一生。要懂得：寸有所長，尺有所短。
2、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
3、針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系、溝通。我們年段班級學生數(shù)都比較多，作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，客觀上也無法做到頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現(xiàn)在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。特別是這個學期，我們年段的老師新?lián)Q了，在學生心目中老師是新的，在老師心目中學生是陌生的，這就更需要與家長們的溝通與交流，等會兒你們就可以與班主任、科任老師多交流交流、溝通溝通。要知道：一個孩子只占一個班級學生數(shù)的三十九分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。
最后提幾點希望：
1、對孩子應該嚴格教育和管理。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才?，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)絡游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況小學生的自覺性根本就沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。
2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
（1）休息時間不經(jīng)家長陪同或未經(jīng)家長允許不要外出。
（2）到校時間：早晨7：30——8：00上早自習，中午11：5０放學，下午２：３０上課，５：３０放學。希望孩子們做到不太早到校，也不遲到。家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。
（3）星期天也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學習平均2—4小時以上（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。
（4）每天晚上的學習時間應達到1——2小時左右。（經(jīng)調(diào)查有的同學每天晚學習3小時左右）。
3、家長要經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學帶作業(yè)以備檢查。
4、請關(guān)注孩子的學習過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在?，F(xiàn)在語文考試的綜合性越來越強，數(shù)學考試的靈活度越來越高，要想取得優(yōu)異的成績，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績好的孩子更要注重。
5、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。如雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活?？梢圆扇《◢?、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責任感。
同時還要注意以下幾個方面
1、堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。
2、不負責任的放任，不管不問。
3、盲目的嚴管型。
4、為了保證孩子能安全地回家，請按學校的要求到相應的地方接送孩子。
尊敬的家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。只有學校和家庭和諧配合才能培育出我們未來社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們真誠希望家校攜手，并軌同行！同時也祝愿我們合作愉快！謝謝大家！
家長開家長會的發(fā)言稿篇二
敬愛的老師，尊敬的叔叔、阿姨，親愛的同學們：
大家下午好！
我是四（2）班的**。今天，我很有幸和大家分享我的成長。我的點滴進步都離不開父母的用心培育，離不開同學的熱情幫助，更離不開老師的辛勤教導。
我的同學：是你們和我一起學習，一起合作，一起玩耍，互相幫助，共同進步，讓我無比快樂，才放大了我身上的優(yōu)點，縮小了我的缺點，我的成長離不開你們。
我的父母：常說“父母是最好的老師”。我的爸媽都是老師，可是他們的工作都很忙，很多時候要教他們的學生，根本顧不上我。我記得上四年級以前，媽媽天天晚上再忙也要給我檢查作業(yè)，數(shù)學題錯了就給我講方法，語文一個詞語錯了就讓我多寫幾遍，直到會寫為止。他們還經(jīng)常和我聊天，聊生活、聊學習，聊著聊著就別有用心了，要么讓我長點兒見識，要么讓我學點兒課本以外的知識，要么教給我處理事情的好方法……特別是我的媽媽，平常在學習上對我嚴格要求，生活中又是我的知心朋友，我和她無話不說。正是這個原因才使我對她又怕又愛。怕她并不是考不到高分會挨打挨罵，她不是這樣的家長，不管考多少分，她總是面帶微笑和我分析，我也知道用功的。愛她是因為她很和藹可親，有時候還很可愛，甚至可笑。好多次她拿著我的語文書朗讀起課文，讀了一遍又一遍，還讓我給她點評，一會兒讓我跟她賽讀，一會兒讓我跟她分角色讀，一會兒讓我和她相互提問題，還讓我找出好詞好句。
我的老師：教過我的老師有好多了，我都很喜歡他們，他們每天辛勤的工作，都是為了我們的成長。楊老師是我們的班主任，美麗、陽光，每天為班上的瑣事忙個不停，還要教給我們數(shù)學知識，給我們批改作業(yè)一遍又一遍。羅老師是我們的語文老師，經(jīng)驗豐富，教學有方，在這短短的一個多月就讓我的寫作能力和閱讀能力大大提高，讓我學習語文的興趣越來越濃。我想說：老師，您辛苦了！謝謝您！
同學們，其實學習和成長關(guān)鍵還在于我們自己，就拿我來說吧。我并不是很聰明，只是嚴格要求自己，踏踏實實、認認真真地完成老師布置得各項任務，上課專心聽講、積極發(fā)言，對待小事精益求精。另外我還經(jīng)常多看課外書，第一：可以提高自己的閱讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。我也有很多缺點，還希望老師和同學們幫我改正，讓我更全面的成長。
同學們，為了我們的點滴進步，為了我們的可貴成長，讓我們一起加油吧！
家長開家長會的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：
大家好！首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學校的建設與發(fā)展提出寶貴意見。
今天的家長會首先由我代表校長室簡要匯報學校工作，然后由各班班主任和任課老師與各位家長進行交流。下面就由我向各位家長簡要匯報學校工作。
各位家長，在剛剛過去的幾個月時間里，我校在上級領(lǐng)導的關(guān)心和各位家長的支持下，全校師生凝心聚力，拼搏進取，取得了許多可喜的成績：學校被評為寶應縣衛(wèi)生工作先進單位，榮獲縣青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎、縣經(jīng)典誦讀作文大賽優(yōu)秀組織獎，我校乒乓球獲揚州市首批“百佳社團”稱號，“民間工藝剪紙團隊”榮獲揚州市藝術(shù)教育特色團隊，器樂社團、合唱社團、剪紙社團被評為寶應縣百優(yōu)團隊，在揚州市中小學生乒乓球比賽中獲第一名，在揚州市田徑比賽中獲得第四名，在縣藝術(shù)節(jié)錄像評比中獲得一等獎，在縣首次師德師風“點述點評”活動中獲到好評，王新甫、沈志彬、陳華、張德英、徐士才、繆云龍、陳平、王杏梅、沈劍燁、芮函等12位老師受到縣、市表彰，楊家珍、繆云龍等9位教師在縣教學競賽中獲獎，王新甫、居孝香、張宏寬、相容美等5位老師在市、縣骨干教師考核中評為優(yōu)秀，教師論文在國、省、市發(fā)表、獲獎130多篇，于靚和呂璇兩位同學被評為縣文明好少年，刁君慧等4位同學被評為縣三好生，史可欣等4位同學被評為縣環(huán)保小衛(wèi)士，王詩佳同學被評為揚州市孝德之星，祁聞在縣少兒才藝大賽中評為十佳主持人，盛夏、管益民等數(shù)十名同學在縣、市競賽中獲獎，周云澤等數(shù)十位同學在《作文周刊》《揚州日報》《新作文》等刊物上發(fā)表習作100多篇。
各位家長，以上成績既是城中小學的榮耀，也是我們?nèi)熒?、全體家長的榮耀。近年來，隨著社會的發(fā)展，城市中心的東移，城中小學的地理優(yōu)勢已日漸削弱，但城中小學的規(guī)模卻在不斷擴大，條件在不斷完善，內(nèi)涵在不斷發(fā)展，質(zhì)量在不斷提升……我們城中小學這一品牌是幾代城中人，包括在座的各位努力的結(jié)果。近年來，寶應教育一直走在揚州的前列，教學質(zhì)量年年攀升，寶應教育已經(jīng)成為寶應的名片。今年是揚州市教育質(zhì)量科研年，為追求更高質(zhì)量，積極創(chuàng)建教育現(xiàn)代化，深入實施教育惠民工程，辦人民滿意教育，本學期我校側(cè)重以下三項工作：
一是精致管理。10月28、29日，全市第七次學校精致管理現(xiàn)場推進會在我縣隆重舉行。揚州市副市長董玉海出席會議并發(fā)表重要講話。市教育局余如進局長作大會主報告。我縣提供了八個中小學、幼兒園精致管理的現(xiàn)場，副縣長楊洪國在大會上致歡迎辭，縣教育局局長蔡祥云對近年來我縣推進中小學精致管理工作的歷程和成效作了介紹。會議播放了20xx年度揚州市市學校常規(guī)管理百校行和我縣完善創(chuàng)新管理機制、推進學校精致管理的專題片，表揚并推廣78所學校116個優(yōu)秀管理項目，曝光批評了96所學校183個管理薄弱環(huán)節(jié)。會議還宣讀了市教育局通報決定，對連續(xù)三年百校行曝光的3所常規(guī)管理落后學校進行通報批評，對連續(xù)兩年曝光的14所學校進行了大會口頭警告。為貫徹落實市精致管理現(xiàn)場推進會精神，我校已經(jīng)召開了全體教師會，組織教師自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。學校細化了各項常規(guī)要求，開展班級一日常規(guī)百分賽、班級文化布置評比、流動紅旗評比、文明辦公室評比等一系列活動，進一步規(guī)范師生行為，促成良好習慣的養(yǎng)成。為不辜負各位家長的厚望和社會的重托，下一階段，我校將進一步強化常規(guī)管理，讓校園更優(yōu)美；強化細節(jié)管理，讓教育更精致；強化校園管理，讓行為更文明。進一步精致教學流程管理，讓課堂更高效；精致教育科研管理，讓支撐更有力；精致質(zhì)量評估管理，讓結(jié)果更精彩。我們堅信，只要我們齊心協(xié)力，常抓不懈，頂真碰硬，反復抓，抓反復，就一定能讓校園更安全，更優(yōu)美，更整潔，更文明，更和諧。為此，我希望各位家長在以下幾方面能密切配合學校教育您的孩子。第一是加強安全教育，重點是交通安全和食品安全，督促孩子自覺遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不進網(wǎng)吧，不玩游戲，不吃零食，不扔廢紙和雜物，按時上學，按時回家，不要過早到校，上午7：30值日教師到校，11：20放學，下午1：30值日教師到校，5：00靜校。第二是接送孩子請在學校制定區(qū)域有序等候，也就是巷子兩頭，不得進入巷子，更不得到校門口接送孩子，以免交通堵塞，影響交通秩序，學校對違規(guī)學生和班級將給予通報批評。
家長開家長會的發(fā)言稿篇四
尊敬的老師、家長朋友們：
大家好！
我是牛牛的媽媽，首先請允許我代表全體家長向二位老師表示衷心的感謝！在這一年里孩子有了很大的進步，孩子的每一個進步都離不開離不開老師艱辛的付出和細心的關(guān)懷。在這里我要向朱老師和任老師說聲：“謝謝，您辛苦了！”
說真的，在教育孩子方面與在座的各位家長相比我做的還不夠，既然是學習交流，我也來說說吧。今天與大家交流的主題是：把孩子的事當成一回事。主要從以下兩方面來談。
首先來談第一個方面：把孩子的讀書當成一回事。
讀書的重要性我自己也知道的，怎樣去讀呢？我也是一路摸索過來的。一年級上學期是個適應的過程。孩子在適應，我也在適應。我知道讀書對孩子很重要，也時常督促孩子去讀書。不知不覺中我成了一個純粹的監(jiān)督員。其實，任何知識的學習都擺脫不了枯燥和乏味。看著孩子讀書的興致不高，成效也不明顯，針對如何讓孩子讀到書里去，我還真動了一番腦筋。于是，一年級下學期我積極主動地轉(zhuǎn)變角色，陪孩子一起讀，同時還嘗試了多種有效的讀書方式。比如母子共讀，父子共讀，與親戚朋友家的孩子交流讀；在規(guī)定的時間里，我們采取全家默讀，大聲朗讀；孩子讀一段我讀一段，孩子讀一頁我讀一頁；針對書中有趣的故事還和孩子一起演書、編書、畫書，讀書形式的豐富，大大激發(fā)了孩子讀書的樂趣。
此外，我還和朋友多次開展了快樂讀書會。由單一的家庭讀書會到豐富的戶外讀書會，一路走來孩子真真切切地感受到了讀書是件很愜意很快樂的事情。玩樂兩不誤，效果非常顯著。到目前為止，我們利用早讀、午讀晚讀的時間父子共讀了《窗邊的小豆豆》《我和小姐姐克拉拉》《神奇校車》；母子共讀了《草房子》《蘭心的秘密》《人體探秘》；在我和牛牛爸爸的帶動下，孩子自己讀完了《一年級的小蜜瓜》《昆蟲記》鸝聲分級閱讀系列一套，還有數(shù)學小子系列等書。在讀書的時候經(jīng)常和孩子交流，這樣不僅學習了知識，還增進了親情。不知不覺中我成了孩子的好朋友好伙伴。
如今，每天早上我都在牛牛的讀書聲中醒來，偶爾牛牛也會在我的讀書聲中醒來。（有時早晨賴床時，我就會坐在孩子床邊大聲的朗讀。）。
要想讓孩子真正的愛上讀書，我們就必須把孩子的讀書當成一回事。如今，由原來的借書讀到現(xiàn)在的從網(wǎng)上成套的購書讀，孩子由原來的督促讀變成了如今的愿意讀。與孩子一起讀書的這段時間我也的確收獲了很多。我打算與陪讀四年。也許，四年，陪讀計劃完成后，孩子讀書習慣養(yǎng)成后，我也真正讀到了書里了，讀書也真正成為我生活中不可缺少的一部分。成就了孩子，又收獲了孩子，何樂而不為呢？愛孩子就和孩子一起讀書吧！
大家交流的第二個方面：把孩子的學習當成一回事。從孩子上一年級以來，我們家一直在為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境而努力。好的學習環(huán)境對孩子來說很重要，孩子學習時，我和牛牛爸爸也在學習，從不看電視，從不玩游戲。老師推薦的書我們一起讀要求背誦的課文我們一起背，要求會寫的字我們一起張貼，在牛牛的床頭旁，學習桌旁，餐桌前的墻上都能看到課文背誦片段，生字表。這是我一課一課地打印出來的。在這一張張表上，有著大大小小不同顏色的圓圈，當時不會寫的字，背誦不熟練的課文留下的記號。不失時機的認讀背誦。這個方法在復習時起來很大作用。
孩子的學習情緒是階段性的。一年級上學期的學習成績基本穩(wěn)定，一般都在98分以上，下學期在學習方面很是費了周折。連續(xù)兩次都在90分以下，緊接著是老師講評過的一張卷子讓拿回家里做，他居然得了70分。這件事給了我當頭一棒。雖然我們不能以分數(shù)來衡量孩子，但是作為一個一年級孩子得70分，這說明孩子肯定出了問題。孩子挨揍是不可避免的，然而后來孩子的一席話讓我不得不靜下心來。又一次在放學路上兒子沮喪地對我說：“媽媽，今天考試了，一個92，一個88?！甭牶笪揖陀行┥鷼猓菦]有表現(xiàn)出來。兒子接著告訴我：“我看到92分時孩子不泄氣，看到88分時我都有點泄氣了。媽媽你還支持我嗎？”頓時我心里酸酸的。的確那段時間我們已經(jīng)認識到問題而且也正在努力地往上趕，從孩子的話里我感受到兒子也想考好，也想進步。于是我決定和孩子一起面對。從那以后對于每次的練習，無論是語文還是數(shù)學，對作對的題多鼓勵多表揚，幫助孩子樹立信心；做錯的部分集中在錯題本上及時改正。針對錯題的類型，我也比葫蘆畫瓢地出了不少類似卷子，從而達到練習鞏固的目的。
感觸最深的就是與老師及時的交流和溝通，向老師請教取經(jīng)。在我最痛苦最無奈的時候，我通過短信的方式向二位老師發(fā)出了求助。朱老師及時的從孩子自身著手下了不少功夫幫孩子找回了自信。我清楚的記得那天兒子回家高興對我說：“媽媽，朱老師還相信我能考一百分?！笨吹絻鹤泳眠`的笑臉，我也有種說不出的高興。任老師則從我這方面入手，任老師告訴我兒子正處于爬坡階段我們要竭盡全力的推孩子一把，而不是在一旁喊加油，對孩子要多些耐心，再多些耐心，少一些指責；任老師為我的一條短信還特意給我寫了一封信，我很受感動。在老師的幫助下我和兒子都找回了自信，看到了希望；在老師的指點下我在教育孩子的路上少走了很多彎路。
在這里，我想說，作為家長，我們不應該是配合老師的工作，而應該是老師配合我們把咱們自己的孩子教育好。有愛心、有耐心、有責任心的朱老師和任老師為我們的孩子付出了很多很多。我們家長更應該把孩子的事當成一回事，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣，讀書習慣。相信在我們的共同努力下，一六班的每一個孩子都會成為我們的驕傲。我們的孩子也會在健康快樂中成長。
謝謝大家！
家長開家長會的發(fā)言稿篇五
大家好：
我是咱們奧尼英語幼兒班mary的爸爸。作為新時代的家長，我和她媽媽比較注意對孩子各時期，教育理念的收集，所以深知幼兒關(guān)鍵期教育的重要性。而孩子學外語的最佳年齡在3——6歲。所以在孩子3歲以后，我們就有意識的帶孩子，去各種幼兒英語培訓學校試聽。我們試聽過迪斯尼英語，小星星英語，佳音英語，還有吉的堡英語。孩子回來說：“爸爸，我不想學?！痹谶x擇學校上，我們完全聽孩子的。只有孩子喜歡了，她才會愿意學。
去年七月底，偶然收到一張北外奧尼英語的邀請函。說實話，剛開始我們不抱太大希望，因為這個學校不像其他學校那么有名氣。誰知，孩子試聽一次后，回來興奮得不得了，一直又蹦又跳的嚷嚷：“我要學!我想在這兒學!我喜歡這兒的老師!”我們知道，學習興趣在學習中占有非常重要的作用。再加上她又喜歡這兒的老師。親其師才能信其道。所以我們毫不猶豫的給孩子報了名。
經(jīng)過十個月的學習，孩子現(xiàn)在才五歲半，她的口語發(fā)音非常標準，并能夠把家人的稱謂，身體各部的名稱，常見的顏色，形狀，水果蔬菜的名稱等等，都能夠準確快速地用英語說出來。孩子經(jīng)常和她媽媽進行簡單的對話，還能唱幾首英文歌給大家聽。有人說：“孩子太小，別讓孩子太累了。一星期兩次課，一次近兩小時，孩子能受得了嗎?”我也曾試探的問孩子：“家音，咱不學了吧?！闭l知孩子立馬反對：“不行，我喜歡!”就這樣，孩子每次都是高高興興地去上課，邊唱邊說地回來。我想這就行了。我們的目標是讓孩子覺得英語并不難，給孩子提供一個好的語言環(huán)境。
孩子在快樂學習中，英語水平也在飛速增長。就在剛剛結(jié)束的，xx市小記者杯少兒英語背誦大賽中，我的孩子和其他六歲多的孩子同臺競技，最后竟然得了幼兒組決賽第五名的優(yōu)異成績。這真的太出乎我們的預料了。我想，這完全得益于北外奧尼獨特的教材與特有的教學方法。在這里，我真的很感謝北外奧尼，以及mary的老師——辛迪老師。感謝你們對孩子的培養(yǎng)。
最后，祝愿北外奧尼越辦越好。讓更多的孩子接受高水平的幼兒英語教育，讓更多的家長一同分享孩子學習英語的快樂!
家長開家長會的發(fā)言稿篇六
大家下午好！
我是李凱霖的媽媽，我是第一次被允許來開家長會，和大家是第一次見面，但我們一點也不陌生，因為在家長群里咱們沒少聊天。今天咱們當面接著聊。
張老師讓我說一說語文學習的事。不知道大家意識沒意識到，咱們能分到9班，咱們都很幸運。張老師是我校最權(quán)威的數(shù)學老師，課上得漂亮，講得又簡潔，又明白，校長常在大會上夸她，而且?guī)О嘟?jīng)驗豐富，關(guān)鍵是她帶班嚴而不苛，不像有些班主任瞎厲害，把孩子都管死了那樣的。咱班英語老師、物理老師教學有方，上課有道，而且負責任。
我班的語文老師是我最服氣的老師，她挖掘教材挖得深，重難點處理得好，是肚子里真有玩意還不張揚的老師。
咱們把孩子交給她們一百個放心，但咱們家長決不能做甩手掌柜。
但是好老師不如好家長。我們家長不能借口忙，或是不會輔導就不作為，就拿語文、英語背誦來說，這根本就不是說讓老師操心的事。
我們課時非常有限，課文、閱讀、作文都忙不過來，要上課再領(lǐng)著練背誦去，保及格去，那咱們就不用想讓孩子考三甲學校了。
背誦既然這么重要，那怎么抓呢？
我的經(jīng)驗是提前下手，一到寒署假，學校就安排背下一冊的內(nèi)容，家長一定要配合盡量把它背下來。有時孩子不愿背，我就跟李比賽背，本來這些東西我都會背，但我故意裝得不會背，這就大大刺激了他的好勝心。有人說，你凈站著說話不腰痛，你會背，我們誰能背下來。我們可以和他們制定不公平條約，比如背英語，老師要背一課的，我就撿最少一段讀，而且單詞我也不認識，意思我也不知道，我是農(nóng)村出來的，就學了三年英語，我一張口，家里人就笑話我發(fā)音不準。我就先讓他給我翻譯一遍，然后我就南腔北調(diào)，裝模作樣背這么一段課文，孩子一邊笑話我笨，一面自己就背過了。他們現(xiàn)在是記憶最好的時期，超過16歲就開始退化，再者，我們陪孩子也是一種樂趣，多背點東西，還能健腦。
但我還想說的是八年級是三年中背誦任務最繁重的時段，到八下的醉，岳，小，送東陽，再就是九下難背點，其它的都好說。
還有一點他們錯別字特別多，如果在考前讓他們背一遍，再寫一遍，你給他批一批就更好了，但這點我做得也不好。
經(jīng)常有家長問我，我孩子理科好，文科不好，可咋辦呢?；卮?個字：多讀多背多寫。有人說這些說不說都一樣，但我也沒有招，你去問魯迅、季羨林、冰心，他們也會這么說。
怎么引導他們讀書呢？
家長開家長會的發(fā)言稿篇七
尊敬的家長，親愛的同學：
下午好！首先請允許我代表高三年級全體老師對家長們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
歡迎你們來到亮麗的xx九中和我們一起商討高三教育工作，您的光臨是對我們工作的最大支持，是對孩子信心的最大激勵！
人生百年，幾度春秋。向前看，時間似乎悠悠無邊；猛回首，三年彈指一瞬間。今天距離我們共同期盼的高考僅剩下8個月了，高考的硝煙彌漫在咫尺之間：家長的話語中多了一份焦慮和不安；老師的眼神里多了一份關(guān)心和企盼；同學們的生活里多了一份緊張忙碌的備戰(zhàn)。
前年的九月，正是你們把孩子送到九中，滿懷著期望，深信不疑地交給了我們。兩年來，我們共同努力，一起拼搏，取得不菲的成績！而今，在這高三最關(guān)鍵的時候，你們于百忙之中擠出時間來到了這青春的殿堂，不僅給我們帶來了莫大的勇氣，更給孩子帶來了最溫馨的關(guān)懷。你們是孩子心中學習的動力根源！
尊敬的家長們，請相信一句話：人間自有公道，付出總有回報。在孩子成長的道路上，您已經(jīng)付出了很多的努力，在這關(guān)鍵的幾個月里，只要有你們的傾力關(guān)注，便會有孩子們強大的持續(xù)不斷的偉力！請暫時放下手中的生意與農(nóng)活吧！為了孩子一生的幸福，為了孩子們?nèi)松霓D(zhuǎn)折，為了孩子們未來的命運，讓你們、孩子們、還有我們緊緊地攜起手來，形成家庭學校齊抓共管的強大合力，以便順利地讓你們的孩子我們的學生在明年的六月放飛他們的理想，實現(xiàn)他們的夢想，帶著喜悅和希望上路！
可以欣慰地告訴大家的是：學校歷來就非常重視高三工作，領(lǐng)導一再旗幟鮮明地提出重高三保高三抓高三的策略，提出“嚴格管理，質(zhì)量為本，服務學生，重在落實”的教學原則。本屆進入高三以來，發(fā)展態(tài)勢良好，師生凝聚力戰(zhàn)斗力得到了充分的體現(xiàn)。
有句話說得好：窮不讀書，窮根難斷；富不讀書，富不長久。參加高考，挑戰(zhàn)命運，改變現(xiàn)狀不失為一條理想的途徑，所以，當高考的機會來臨的時候，我希望所有的在座的學生們都要抓住機遇，奮力拼搏，做自信的人、做倔強的人、做持恒的人，做永不言敗的人，做笑到最后笑得最甜最美的人；我更希望在座的家長們多給孩子一點兒關(guān)心、一點兒愛心和一點兒信心，咱們協(xié)同一致，竭盡全力幫助學生們消除一切阻礙學習制約成績的因素！
讓每一個學生成才不僅是咱們家長的愿望，更是學校的愿望，也是每一位教師責無旁貸的義務和職責。在這里我可以鄭重地向各位家長保證，我們高三老師一定會不遺余力地幫助孩子們圓夢，讓他們少留遺憾，或者不留遺憾！
我知道大家很想了解一下現(xiàn)在高三教師隊伍的有關(guān)情況，現(xiàn)在就我簡單向大家介紹一下：
我們高三老師的總體特點是：工作經(jīng)驗和相關(guān)知識較為豐富；工作能力和業(yè)務能力比較強；有著強烈的事業(yè)心和高度的責任感、有吃苦耐勞的精神和開拓進取的意識；能夠以大局為重，從不計較個人利害得失；有較好的年齡優(yōu)勢，精力旺盛，敬業(yè)愛崗；開拓進取、勇于創(chuàng)新；甘于吃苦，樂于奉獻；淡泊名利、超然物外；精誠團結(jié)、密切配合，群策群力、集思廣益，反思自查、揚長避短，調(diào)節(jié)教法、講究實效，備講批輔、精益求精，通力合作、協(xié)調(diào)步伐。我們高三班主任是常抓管理，常講素質(zhì)，深入學生，了解學生，及時鼓勵，及時提醒，鞭策激勵，排憂解難，同甘共苦，榮辱與共。我們想方設法調(diào)動一切可以調(diào)動的手段，利用一切可以利用的條件，排除一切不利于教學的因素?，F(xiàn)在，我們高三老師既群情激昂又倍感時間緊迫，既有穩(wěn)步有序的教學計劃和教學步驟，又有一種要對得起家長們的期望的壓力，我們不斷反思教學中存在的不足，各科之間形成了一種自我鞭策，自我加壓；樹立團隊精神，平衡六科發(fā)展的良好態(tài)勢。
現(xiàn)在我們的教育宗旨是：堅持以教學為中心，牢固樹立“質(zhì)量就是生命”的辦學理念。“面向全體學生，不放棄任何一個學生”，這是我們高三素質(zhì)教育理論的核心，也是我們教師對在座的每一位家長和同學的鄭重承諾。“眾志城成，再創(chuàng)輝煌”，這是領(lǐng)導賦予我們九中高三老師責無旁貸的重任，也是我們每一位高三教師的壯志豪情和錚錚誓言。
現(xiàn)在，我們高三老師的腳步洋溢著激情，高三老師的胸中裝載著學生，高三老師心里承載著壓力，高三老師的臉上掛著和藹的笑容。我想，本屆高三擁有這么一支責任心強，業(yè)務水平高，樂于奉獻，認真務實，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的師資隊伍；擁有一支刻苦學習，頑強拼搏，善于競爭，擁有自信，敢攀高峰，能打勝仗的學生隊伍。明年的六月一定會有一個令人歡欣令人鼓舞的驚喜。
今天，借此機會，我代表年級組和高三全體老師向在座的每一位家長提出一點兒希望，因為父母是子女心情的調(diào)控者，是家庭氣氛的調(diào)節(jié)者，是子女苦惱的傾聽者，也是快樂愉悅的營造者，是明年成功喜悅的分享者，所以咱們也肩負著不可推卸的責任和重擔。我希望大家能做到：
1．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好各項工作。咱們不能一味兒從保護和溺愛孩子的角度去想，要從學校和年級管理的大局出發(fā)，調(diào)整對孩子教育中的偏頗思想，盡量配合學校的管理和教育。溫室里永遠培養(yǎng)不出巍峨的蒼松，被溺愛的孩子永遠成不了棟梁之材。
2．注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生擁有一套高效的學習方法。家長們一定不要越俎代庖，要培養(yǎng)孩子的自理能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。
3．家長要多注意言傳身教。有些家長常常對孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會影響孩子的復習。
4．注意與孩子的溝通。家長要學會欣賞學生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，樹立他們的自信心。進入高三，孩子更需要安慰和鼓勵，有時一句激勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，讓他們信心倍增，讓他們動力增強。
5．盡量不要給孩子過分干涉或施加壓力。有許多家長認為，這段時間太重要了，孩子要用心復習，不能做任何其他的事，對孩子的自由進行過分的限制，這樣做的效果反而適得其反。我們要巧妙的疏導，要正確的引導，既不求全責備，又不放任自流。
6、降低過高的期望，讓孩子對自己心里有底。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷他們的自信心，弱化他們的心理素質(zhì)。
7、注意保持和高三任課老師的聯(lián)系和溝通。以便及時了解學生在校的表現(xiàn)和心態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)的心理障礙，及時提高他們脆弱的心理素質(zhì)，以便配合老師做好學生的勤務員和拉拉隊員。
在這里，我還想對高三全體同學們說幾句話：
在這沖刺的日子里，我們高三全體老師會陪伴你們一起走過這段不平凡的路，我們會傾注全部的熱情和精力澆灌你們每一個奮斗的日子，我們會付出最誠摯的關(guān)心與情感、守望你們拼搏的分分秒秒，我們會不斷地給你們助威鼓勁，搖旗吶喊。同學們，請你們相信，這些日子我們一定與你們風雨同舟，并肩前行，邁著堅實的步伐走向光輝燦爛的六月！
同學們！
拼搏8個月，讓汗水哺育非凡；
拼搏8個月，用刻苦戰(zhàn)勝困難；
拼搏8個月，以拼搏創(chuàng)造燦爛；
拼搏8個月，靠實力鰲頭獨占！
我們沒有借口：拼搏不需要理由！
我們沒有軟弱：你要大喊一聲“我能行”！
我們沒有懶惰：惰性拋棄的往往是成功！
我們要有激情：激情可以發(fā)掘我們的潛能！
我們要有斗志：誰敢橫刀立馬？---舍我其誰？
我們要有怒氣：誰敢瞧不起我們，我們就用優(yōu)異的成績回擊他！
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨過后，更見蒼松巍峨！經(jīng)過十幾年的磨礪，我們更加成熟、穩(wěn)重和自信?，F(xiàn)在，我們心中充滿了期待：期待著更多的機遇和挑戰(zhàn)，期待著碩果累累的明年。讓我們把父母的期盼老師的愿望和你們自己的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實吧！讓我們在這短短的八個月的更為激烈的競爭中披荊斬棘、乘風破浪，盡展xx九中驕子的風采吧！
最后我奉勸大家一句，希望同學們自勉：
只要有百分之一的希望，就要盡百分之百的努力??！
謝謝大家。
家長開家長會的發(fā)言稿篇八
親愛的家長朋友們：
您們好！
由于學校的文理分科，現(xiàn)在由我擔任本班的班主任。我的名字——xxx。剛接手新的班級，不論是孩子與我還是家長與我，都需要一個磨合期，我會盡全力去縮短這一時期所需的時間。
我們班是理科實驗班，初入這個班級的同學們，都可能會有多多少少的不適應，與原來的班級管理風格不同，與原來的老師授課方式不一樣。但是通過這幾天的學習和生活我發(fā)現(xiàn)我們一班的孩子們適應的很快，無論從跑操、內(nèi)務還是課堂紀律及聽課狀態(tài)，同學們的表現(xiàn)越來越好了，我有耐心也有信心把一班的孩子們帶到最好。
這個班級的孩子們大致分為三類：第一類是頭腦聰明，老師一點就透，他們是課堂上的活躍分子，缺點是但是學習上不踏實易浮躁，容易犯低級錯誤。第二類是學習比較踏實，認真仔細，做事有條理，缺點是缺乏一定的自信，壓力比較大，第三類是受心理影響比較大，由于心態(tài)的原因成績忽上忽下，他們潛能都非常大，只要能調(diào)整好自己的心態(tài)就能成為班級的佼佼者。
其實咱們班孩子總體來說都比較優(yōu)秀，可以說是班里強手如林，每個同學必須付出，做別人做不到的事情，才能在班級中乃至學校中脫穎而出。
孩子們的成長在學校靠我、靠我們的老師們，在家靠家長，孩子們的成功需要我們老師們和家長朋友們共同配合。我用一個最簡單的比喻來形容孩子們、家長和老師三者的關(guān)系。孩子們好像池塘里的魚兒，家長好比養(yǎng)魚的人，老師好似廚師。如何將魚做成一道讓客人滿意的菜？這就需要養(yǎng)魚人精心地飼養(yǎng)以求魚肉肥美，和廚師精湛的廚藝以求色香味俱全。由此可見，孩子們要想成為適應社會的佼佼者，離不開家長和老師。
在學校，孩子們在逐步適應一班的節(jié)奏，老師們也在盡力與同學們溝通、交流幫助孩子們適應一班。在家里，請各位家長朋友們在放假期間去引導孩子們讓他們頂住壓力、適應環(huán)境，融入一班，并督促學生孩子們靜心學習，希望在今后的工作中，希望并歡迎各位家長多提寶貴意見，作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們共同的責任。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通，及時解決，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，我會用最有效的行動為每位學生做最實際的事，為了學生健康快樂成長而努力！讓我們共同努力！
家長開家長會的發(fā)言稿篇九
敬愛的老師，尊敬的叔叔、阿姨，親愛的同學們：
大家下午好！
我是四（2）班的xx。今天，我很有幸和大家分享我的成長。我的點滴進步都離不開父母的用心培育，離不開同學的熱情幫助，更離不開老師的辛勤教導。
我的同學：是你們和我一起學習，一起合作，一起玩耍，互相幫助，共同進步，讓我無比快樂，才放大了我身上的優(yōu)點，縮小了我的缺點，我的成長離不開你們。
我的父母：常說“父母是最好的老師”。我的爸媽都是老師，可是他們的工作都很忙，很多時候要教他們的學生，根本顧不上我。我記得上四年級以前，媽媽天天晚上再忙也要給我檢查作業(yè)，數(shù)學題錯了就給我講方法，語文一個詞語錯了就讓我多寫幾遍，直到會寫為止。他們還經(jīng)常和我聊天，聊生活、聊學習，聊著聊著就別有用心了，要么讓我長點兒見識，要么讓我學點兒課本以外的知識，要么教給我處理事情的好方法……特別是我的媽媽，平常在學習上對我嚴格要求，生活中又是我的知心朋友，我和她無話不說。正是這個原因才使我對她又怕又愛。怕她并不是考不到高分會挨打挨罵，她不是這樣的家長，不管考多少分，她總是面帶微笑和我分析，我也知道用功的。愛她是因為她很和藹可親，有時候還很可愛，甚至可笑。好多次她拿著我的語文書朗讀起課文，讀了一遍又一遍，還讓我給她點評，一會兒讓我跟她賽讀，一會兒讓我跟她分角色讀，一會兒讓我和她相互提問題，還讓我找出好詞好句。
我的老師：教過我的老師有好多了，我都很喜歡他們，他們每天辛勤的工作，都是為了我們的成長。楊老師是我們的班主任，美麗、陽光，每天為班上的瑣事忙個不停，還要教給我們數(shù)學知識，給我們批改作業(yè)一遍又一遍。羅老師是我們的語文老師，經(jīng)驗豐富，教學有方，在這短短的一個多月就讓我的寫作能力和閱讀能力大大提高，讓我學習語文的興趣越來越濃。我想說：老師，您辛苦了！謝謝您！
同學們，其實學習和成長關(guān)鍵還在于我們自己，就拿我來說吧。我并不是很聰明，只是嚴格要求自己，踏踏實實、認認真真地完成老師布置得各項任務，上課專心聽講、積極發(fā)言，對待小事精益求精。另外我還經(jīng)常多看課外書，第一：可以提高自己的閱讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。我也有很多缺點，還希望老師和同學們幫我改正，讓我更全面的成長。
同學們，為了我們的點滴進步，為了我們的可貴成長，讓我們一起加油吧！
家長開家長會的發(fā)言稿篇十
下午好！
很榮幸我能在這次家長會上發(fā)言。老師要我談談學習經(jīng)驗，其實我談不上經(jīng)驗，我只是在規(guī)定的時間做好了該做的事罷了。我主要做到了以下幾點：
第一、要抓住課堂40分鐘。一般老師講課30分鐘，10分鐘做練習，語文老師講課注重傳授學習方法，數(shù)學老師講課主要告訴我們解題思路，因此這30分鐘就要字字入耳，邊聽邊想，邊想邊記，如果上課不認真，那么下課花幾倍的時間都補不回來。
第二、超前學習，就是提前預習，先把第二天要學的知識掌握個大概，到老師講課時就容易聽懂，就好比學唱歌聽過的歌比沒有聽過的歌容易學。
第三、回家鞏固。老師布置的作業(yè)一定要用心做，不要抄襲。遇到難題時多思考多請教老師。另外我還針對性的做了一些典型習題，專攻沒見過的題型和難題。有些同學對我說：“我害怕回家，一回家媽媽總是要我不停地做題?！逼鋵嵅煌５刂貜蜁龅念}目是沒有意義的，弄懂一個題目比做一百個會做的題目要有用得多。久而久之，考試時遇到再難的題目都不怕了。
這就是我的一點所謂的學習經(jīng)驗，說得不好，請大家見諒！
最后，祝各位家長、各位老師身體健康、萬事如意！
家長開家長會的發(fā)言稿篇十一
各位家長：
你們好！
我很高興能作為學生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。
首先，我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。第一次月考剛剛結(jié)束，我們的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?，但請你們不要生氣，因為我們已?jīng)盡力了。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。
我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。
開學一個多月來，我們班給我留下的印象是團結(jié)。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學習。我們這個集體進取心強，在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功的。
作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環(huán)境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心我的人。感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表班級全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！請爸爸媽媽們放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，配合學校，你們的孩子一定會進步的！我們一定會取得更大的成績的！我的講話完了，謝謝大家！
家長開家長會的發(fā)言稿篇十二
大家好！
首先感謝各位家長準時來參加本次家長會。也感謝各位家長對我校的支持和信任，能放心地把你們聰明可愛的孩子托付于我們，這更多地說明了家長朋友們對我校的認可和信賴。我們很榮幸與你們一道成為孩子成長道路上的向?qū)?，共同去?guī)劃孩子的未來人生。
首先向大家做一下自我介紹。我是一年級（3）班的班主任，同時擔任語文教學工作。您的孩子將由一名幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變成一名小學生，進入了一個全新的環(huán)境：新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會有諸多的不適應；進入小學開始以學習為主，學習任務重、心理壓力大；對新入學的孩子來說顯得有點緊張……為了讓您的孩子盡快適應，作為老師和家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”。今天在這里呢，我就下一步孩子們在學習、生活方面需要注意的事情和各位家長交流。
1、能力準備。
（1）小學每節(jié)課時間為40分鐘，較幼兒園延長，因此，對孩子的注意力要求高。家長要注重對孩子集中注意力能力的培養(yǎng)。
（2）家長要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)成為一名小學生了，生活、學習不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動。家長要注重對孩子獨立意識的培養(yǎng)。教給孩子有關(guān)學校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具；學會使用剪刀、鉛筆、橡皮和其它工具；學會在家自己削鉛筆。家長要注重對孩子自我管理能力的培養(yǎng)。
2、行為習慣準備。
學習習慣：（1）作息習慣的準備：準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘。父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間，調(diào)整孩子的生活起居習慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準時就寢，準時起床的習慣。
（2）嘗試著讓孩子能靜心地坐下來：每天必須完成的家庭作業(yè)，家長可以有意識地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，以后再逐漸延長，做這些事時培養(yǎng)一心一意不講話，不時常站起來走動，認真做事的習慣。
（3）認真傾聽、思考習慣的培養(yǎng)：學會認真傾聽是孩子入學以后能不能專心聽講的重要前提。家長還應要求孩子在家里就能養(yǎng)成認真傾聽的好習慣。比如，當家長向孩子提要求時，孩子就應放下手中的玩具，眼睛看著家長，在講完后最好讓孩子再復述一下，克服邊玩邊聽、漫不經(jīng)心的壞毛病。
（4）正確的站、坐、行姿勢的培養(yǎng)：孩子看書、寫字時，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。絕對不能躺著看書，不在光線很暗或很強的地方看書，每天看電視的時間超過一個小時，看書學習一段時間后，要到戶外走走或望望遠方，以保護視力。
3、生活習慣：（1）養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣，孩子上學穿的衣褲、鞋子、襪子等，要干凈整潔。做到勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲。
（2）飲食習慣的培養(yǎng)：上學后一般沒有課間加餐，應逐漸養(yǎng)成兒童按時進餐，每餐尤其是早餐要吃飽、吃好的良好飲食習慣，養(yǎng)成上課不喝水、不上廁所的習慣。
（3）不帶零食、玩具、錢等與學習無關(guān)的物品到學校。
（4）書包里的書本、文具一定由孩子自己收拾。每天整理書包，備好第二天需要用的書本、文具。這一點非常重要。
（5）請告訴您的孩子上學、放學路上要遵守交通規(guī)則，在校注意安全，學會保護自己。
4、物質(zhì)準備。
（1）準備一個飲水的水杯，使用簡單、安全、不易碎、不漏水，易打開，不宜太大。準備適量入廁的衛(wèi)生紙，教育孩子養(yǎng)成下課入廁習慣。
（2）6—8枝正牌hb鉛筆，一頭削尖（兩頭削尖的鉛筆，容易傷到孩子）。不能把卷筆刀帶到學校，務必在家削好。橡皮兩塊，質(zhì)地軟的、容易擦干凈的。直尺一把（一邊劃直線、一邊劃波浪線的直尺），能放進鉛筆盒的。
（3）漢語拼音用的四線三格本，寫漢字用的生字本若干。
（4）課本一定要包書皮，并且在書面上用標簽紙寫上班級、姓名，同時不失時機地引導孩子要愛護書本。
我們所使用的教材是人教版新課標教材，一年級上冊這一冊教材包括入學教育、漢語拼音、識字、課文四部分。下面介紹各部分教學內(nèi)容的目標與要求：
1、漢語拼音。
學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。學習說普通話。
輔導策略：多讀，多聽，多拼讀，形成語感，掌握拼讀方法和技巧。
2、識字、寫字。
認識常用漢字400個，寫其中100個。喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
輔導策略：采用多種形式識字，倡導自主識字、自主閱讀。促進課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的結(jié)合，貫徹生活處處皆語文的理念，鼓勵學生在生活中學語文。比如：讀閱漢語拼音讀物，認識路邊廣告語等。
3、閱讀。
學習用普通話正確地朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習借助讀物中的圖畫了解文中的主要內(nèi)容，了解詞和句子的意思。認識逗號、句號、問號和感嘆號。
輔導策略：鼓勵讀漢語拼音讀物、配套的閱讀課外讀物、連環(huán)畫。
4、口語交際。
輔導策略：周末布置口頭作業(yè)，以訓練孩子們的語言表達能力，為二年級的寫話打基礎(chǔ)。
5、學生作業(yè)：
在一般情況下老師會把當天學的主要內(nèi)容（也就是重點內(nèi)容）或?qū)W習難點（學生容易出錯的地方）作為當天的作業(yè)。做作業(yè)的目的就是及時鞏固和復習當天所學的內(nèi)容。因此老師布置的作業(yè)學生必須認真完成。如果學生經(jīng)常寫不完作業(yè)或作業(yè)做的很差，他們他們的學習內(nèi)容得不到及時的鞏固，時間長了就會影響到學生的學習成績。
這學期，作業(yè)分為：漢語拼音、寫字和《三維同步練習冊》三項布置的作業(yè)。
6、培養(yǎng)學生養(yǎng)成勇于發(fā)表自己見解的好習慣。
要鼓勵孩子發(fā)表自己的見解，這樣不僅能擺脫思維的僵化，而且能激發(fā)兒童學習的興趣，并養(yǎng)成獨立思考的好習慣。教師提出問題，或由兒童自己提出問題，激發(fā)他們?nèi)ふ掖鸢?，然后共同討論，各自發(fā)表自己的見解。老師家長應適時點播，鼓勵孩子。另外，對孩子的回答要給予肯定，然后指出不足之處，只有這樣孩子才會有進步，興趣才會高漲，敢于發(fā)表自己見解的好習慣才會逐步養(yǎng)成。
最后溫馨提示大家一定要科學地愛孩子，要注意以下幾點：
2、在孩子面前保持家長的威嚴，切忌流露無可奈何；
3、用行動給孩子做好的榜樣，多一些耐心、賞識和鼓勵，少一點粗暴、武斷；
4、多問問孩子：這事你認為可以怎樣？
5、每天抽幾分鐘時間聽聽孩子講這一天在學校的見聞……。
如今的孩子，智力上的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣需要一個養(yǎng)成的過程，“冰凍三尺，非一日之寒”，它需要耐性，它需要家長、孩子及學校共同配合！平日里注意點點滴滴地培養(yǎng)。我們都會越來越輕松！
特別強調(diào)路隊：家長一定要按時接送孩子。散會后，請家長在教室門口張貼孩子姓名后注明，東隊畫對號，西北隊畫星號，方便以后放學路隊分配，謝謝大家。
家長開家長會的發(fā)言稿篇十三
大家好！又到了我們的相聚的時刻了，特別期待，為什么這么說呢？因為我們發(fā)現(xiàn)家長會過后，家庭教育和學校教育合作會更和諧，孩子的改變會更大，這說明什么？說明合作很重要。孩子就是我們共同合作的項目，所以我們把談項目的時間往前提。
另外講一個真實的例子，（補英語作業(yè)的事情）說明什么？你的關(guān)注很重要。
今天我的講話有幾個關(guān)鍵詞：感謝、行動、希望、執(zhí)行。
一、自上學期寒假以來，學校布置了相關(guān)的任務、寒假作業(yè)、寒假讀書、寒假實踐活動，學校并要求完成圖片上傳給班主任，其實上傳工作一定是您來完成的。另外表揚四年一班孫佳碩、三年一班李瑞楠、三年二班宋世涵（英語小組）。
二、開學以來為孩子準備開學用品，保證孩子做好充分的準備、飽滿的精神狀態(tài)步入正軌。
三、對您今天的到來表示感謝。
我們的校園文化、我們的樓廊文化、我們的圖書清空、我們的專用教室、我的教師隊伍。
一、你要關(guān)注和在意孩子的積極性。藝術(shù)節(jié)報名（留守）不是每個孩子都考大學。
二、你要有意的培養(yǎng)孩子的綜合能力。學習固然重要，但絕不是衡量一個孩子是否優(yōu)秀的唯一條件。
三、你要特意地教會他如何與同學和老師相處。你要成為榜樣。
四、你要用正確的方式告訴他你很在意他學習和行為的感受。
五、你要陪著他長大。走進他的世界。陪她讀書。
規(guī)矩：每家都有家規(guī)，家規(guī)要達成共識、要心生敬畏。要共同遵守。要彼此總結(jié)和評價。
智力和毅力：今天可能我說的某一句話觸動了你，你聽懂了，并要開始行動了，這只說明你智力夠，如果你能一直堅持做下去。
朋友和助力：如果你再能交上一兩個能和你一同在意孩子，或者他家孩子已經(jīng)比較完美的朋友，坐在一起聊的不再是家長里短，而是孩子的現(xiàn)在和將來。
眼界和定力：要告訴孩子你已經(jīng)飛多高、走多遠了、是否優(yōu)于你的父母，無論是智商還是情商，并且用榜樣的力量告訴孩子，誘惑很多，你要在正確的事情上堅持。
家長開家長會的發(fā)言稿篇十四
我的孩子并不是一個特別優(yōu)秀的學生，是一個有代表性的學生，他的情況具有普遍性，班里大多數(shù)孩子都和他差不多。
我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。
孩子的成績不穩(wěn)定，和家長有直接的關(guān)系。只要家長忙，放松了對他的監(jiān)督，他就應付式的做作業(yè)，成績明顯不穩(wěn)定。這說明他自制能力差，貪玩。但孩子比較聽話、聰明懂事。他本身愿意成績好一些，考試好了他也高興，就是管不住自己，光想玩。會玩很多種花樣。特別是電腦、手機。他很愛玩，見到電腦、手機，他不用學，摸索摸索就會了。但是做作業(yè)積極性不高，回家書包一撂就看電視，總得提醒他：“快去做作業(yè)吧！”吃過晚飯又得提醒。如果有的電視節(jié)目實在太吸引他了，就以喝水為借口在客廳里磨蹭一會兒。而我總是說：“把水端到你屋里，邊喝邊做。”但做起來作業(yè)，他又磨蹭。這時候的磨蹭往往是開小差。他愛看書，寫著作業(yè)，看到一本書，或者想起來一本什么書，有時看起來，一看就入迷，忘了寫作業(yè)。我不太累的時候，就坐在他屋里，監(jiān)督他，實在太累了，就不時地提醒他，問一問：“你的作業(yè)快做完了嗎？”對于有惰性的孩子，當家長的要不厭其煩地時時提醒。
孩子在上一至三年級的時候，自我感覺孩子還不錯，天天做作業(yè)?？墒堑阶鳂I(yè)發(fā)下來時，錯題很多，一看這情況，我的頭都蒙了。從此，我們天天給他檢查作業(yè)，及時幫他釋疑解難，幫他制定了一個計劃，并督促他認真完成。因為老師比較忙，我覺得不應該把這個負擔完全交給老師。家長也要及時幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中高年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家長一定要配合教師，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，應用題他很容易答題出錯，有時候步驟對，但是結(jié)果會出錯，我們會就一道道給他講解答題步驟，提醒他計算過程中要細心，爭取早日讓他改變粗心大意的毛病。該玩的時候就讓他痛痛快快地玩。
家長光有望子成龍的愿望是不行的，更重要的是幫子成龍。新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明，忙，不能成為我們推脫責任的理由或借口。如果不做好家務，就欠下家庭的債；如果沒有很好的培養(yǎng)自己的孩子，就欠下子女的債。這些債都欠不起啊！特別是如果欠了子女的債，你一輩子也還不完?！扒f稼誤一季，孩子誤一輩”你沒有好好培養(yǎng)他，他就沒有就業(yè)能力。生活怎么辦？還要結(jié)婚、生孩子，這一連串的債我們能還清嗎？所以，我們盡管現(xiàn)在辛苦些，但無后顧之憂。即使孩子沒有成大器，我們也問心無愧了。但是我相信：一份辛勞，一份收獲。孩子的天賦都差不多，天才來自于勤奮。我們不能讓我們的天才在自己的懶惰中淹沒。
總之，千人千面，百人百性。每個孩子都有自己不同的特點。家長們應該因人而異，因材施教，使自己的孩子不至于遜色與人！
家長開家長會的發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長：
你們好！
下面將由我對學校假期課程進行解讀。
可能很多家長，尤其是一年級小朋友的家長，覺得孩子學了一個學期很不容易，復習階段有那么辛苦，難得放假了，應該讓孩子盡情地放松、盡情地玩耍。我們想說，這樣的放松肯定是需要的，但不能讓孩子整個假期都在這種完全放松的玩鬧中度過。假期是查漏補缺、開拓視野的最佳時機，利用得好，孩子們新學期可以學得更輕松；利用不好，孩子們會倒回零起點?？墒牵瑢W習的進度不會給孩子們從頭開始的機會。這樣的反差導致的就是孩子們會學得很吃力、不快樂。所以，假期課程的認真完成，是孩子們從容迎接新學期、愉快習得新本領(lǐng)的重要前提，家長們一定要重視。
假期課程我們每學期都做，二年級家長應該能感受到，本次的假期課程我們改動了很多。主要體現(xiàn)在四個方面：
1.一張紙涵蓋所有，心理上減負。
2.不再設統(tǒng)一標準，完成量減負。
3.給予選擇的權(quán)限，個性化彰顯。（介紹不同類別）
4.強調(diào)閱讀和寫話，從短板入手。
家長們可以根據(jù)教師的建議，引導孩子做一張假期課程計劃，自主確定完成的時間、數(shù)量、方式。比如玩轉(zhuǎn)漢字的前三項任務，您可以帶領(lǐng)孩子自制字卡，也可以親子共讀，還可以制作識字足跡表；再如數(shù)學達人的三個題庫完成，您可以選擇本子抄題完成，也可以用a4紙打印完成，甚至可以只讓孩子口答不落在紙面上……我們更強調(diào)的是效果，開學后的第一周，我們會針對假期課程的各項任務舉行多種競賽：識字大王比賽、小書法家比賽、速算達人比賽、腦力風暴比賽等，在各類班級、校級的比賽中了解孩子的假期課程落實情況，而且，我們還會通過家長會反饋這一情況，表彰那些優(yōu)秀的孩子、家長。唯一注意的只有一點，完成的過程中請家長們記得幫助孩子用圖片、文字等方式留存足跡。比如：書法作品、好書推介、快樂實踐的相關(guān)任務，請一定協(xié)助孩子用a4紙完成，圖文并茂，便于開學時展評，讓全校學生、家長都看到孩子們在假期中的努力。
最后想對家長們說，我們把假期任務囑托給您，卻不是布置給您，我們希望看到精美的作業(yè)，更希望看到孩子真實的足跡。所以，請您當好指導者、監(jiān)督者，卻一定不要包辦代替。假期任務固然有查漏補缺、提前預習的作用，但我們更希望通過這樣的引導，幫助孩子保持良好的生活習慣。所以，請您做好孩子的導師、榜樣，用自己的一言一行影響孩子。祝愿每個孩子都能在爸爸媽媽的陪伴下，度過平安、愉快、充實、健康的假期！
家長開家長會的發(fā)言稿篇十六
大家好：
我是咱們奧尼英語幼兒（1）班xx同學的爸爸。作為新時代的家長，我和她媽媽比較注意對孩子各時期，教育理念的收集，所以深知幼兒關(guān)鍵期教育的重要性。而孩子學外語的最佳年齡在3——6歲。所以在孩子3歲以后，我們就有意識的帶孩子，去各種幼兒英語培訓學校試聽。我們試聽過迪斯尼英語，小星星英語，佳音英語，還有吉的堡英語。孩子回來說：“爸爸，我不想學?！痹谶x擇學校上，我們完全聽孩子的。只有孩子喜歡了，她才會愿意學。
去年七月底，偶然收到一張北外奧尼英語的邀請函。說實話，剛開始我們不抱太大希望，因為這個學校不像其他學校那么有名氣。誰知，孩子試聽一次后，回來興奮得不得了，一直又蹦又跳的嚷嚷：“我要學！我想在這兒學！我喜歡這兒的老師！”我們知道，學習興趣在學習中占有非常重要的作用。再加上她又喜歡這兒的老師。親其師才能信其道。所以我們毫不猶豫的給孩子報了名。
經(jīng)過十個月的學習，孩子現(xiàn)在才五歲半，她的口語發(fā)音非常標準，并能夠把家人的稱謂，身體各部的名稱，常見的顏色，形狀，水果蔬菜的名稱等等，都能夠準確快速地用英語說出來。孩子經(jīng)常和她媽媽進行簡單的對話，還能唱幾首英文歌給大家聽。有人說：“孩子太小，別讓孩子太累了。一星期兩次課，一次近兩小時，孩子能受得了嗎？”我也曾試探的問孩子：“家音，咱不學了吧?！闭l知孩子立馬反對：“不行，我喜歡！”就這樣，孩子每次都是高高興興地去上課，邊唱邊說地回來。我想這就行了。我們的目標是讓孩子覺得英語并不難，給孩子提供一個好的語言環(huán)境。
孩子在快樂學習中，英語水平也在飛速增長。就在剛剛結(jié)束的，xx市小記者杯少兒英語背誦大賽中，我的孩子和其他六歲多的孩子同臺競技，最后竟然得了幼兒組決賽第五名的優(yōu)異成績。這真的太出乎我們的預料了。我想，這完全得益于北外奧尼獨特的教材與特有的教學方法。在這里，我真的很感謝北外奧尼，以及xx的老師——辛迪老師。感謝你們對孩子的培養(yǎng)。
最后，祝愿北外奧尼越辦越好。讓更多的孩子接受高水平的幼兒英語教育，讓更多的家長一同分享孩子學習英語的快樂！
家長開家長會的發(fā)言稿篇十七
尊敬的家長、親愛的同學們：
你們好！
首先歡迎各位家長能夠在百忙之中參加家長會。這是對孩子們的關(guān)心，也是對我工作的支持。請讓對你們的到來表示衷心地歡迎和真誠的感謝！
日子過得真快，不知不覺之中，三年的時光就那么不見了。想起你們?nèi)昵暗谝淮螏Ш⒆觼韺W校報名的情景，就好像是昨天一樣，可仿佛就是轉(zhuǎn)眼間，再有二個月的時間，孩子們的三年初中生活就將結(jié)束。三年來，我和各位家長見的面次數(shù)也很多了，有些家長甚至跟我成了很好的朋友，感謝很多家長朋友對我的關(guān)心和支持。
回想昨天，我和各位家長一起作為見證，見證了我們的孩子慢慢長大的這個過程；看看今天，可以說，酸甜苦辣一起涌上心頭。今天我就借家長會這個契機，既向大家匯報孩子們?nèi)陙碓趯W校的表現(xiàn)，也表達一下我的心情。
首先是感謝，由衷的感謝。
感謝各位家長在三年之前，你們義無反顧地將孩子交給我，想到這里，我就很感動，因為各位家長的理解、信任與支持就是我堅強的后盾。我也有遭遇坎坷的時候，我也有心灰意冷的時候，但在那時，想起大家的信任，我便覺得有無窮的力量支撐著我繼續(xù)往前走。還要感謝家長們，我在開學就說過，我會處罰學生，我相信，黃荊棒下出好人，所以有時我顯得是不近人情，但是家長們沒有一個找我的麻煩，理解我、支持我、信任我，再次表示感謝！
第二，我要感謝初三25班的全體任課老師！我也曾經(jīng)工作過幾個地方，我也耳聞目睹許多學校，甚至名校的老師的工作精神，我也曾從網(wǎng)上看到許多有關(guān)老師的負面新聞，但是，今天我站在這里，我敢說我們初三的老師都是響當當?shù)膬?yōu)秀老師，他們不僅有著豐富的學識，更有著優(yōu)秀的人格魅力。一個團結(jié)向上的老師集體才能帶出一班品德優(yōu)良、成績過硬的好學生。讓我和我們所有的家長一起謝謝我們孩子的所有的科任老師，他們是孩子生活上的朋友，是孩子學業(yè)上的導師！
第二個環(huán)節(jié)，我給家長們匯報一下三年來我們所取得的成績。
1、學生人數(shù)上，初一入學的時候，我班有40人，初一陸續(xù)離開我班的有3人（借讀），初三時沒有人離開我班，而初二初三時從其它班或其它學校進入我班的有7人，所以現(xiàn)在我班有44人。來的這7個人成績都不突出，但我還是努力的讓這些同學學得更好一些，考得更好一些，誰叫那些家長一來就很信任我，要進我們25班呢。所以我班在多次考試中還是取得了優(yōu)異的成績。我也非常感謝各位家長三年來一直信任我。
2、三年來，我班在班級管理上一直居學校前列，受到了廣大師生和校領(lǐng)導及社會的一致好評。
3、我是一個數(shù)學老師，我很注重學生多方面能力的培養(yǎng)，努力提高學生的綜合素質(zhì)。三年來，我不光在班上開展多種豐富多彩的活動，而且我也特別喜歡把我的學生推出去，讓學生積極參與學校各項活動，比如，在學校舉行的紀念5.12征文比賽中，xx獲一等獎，學校書畫比賽中，xxx獲一等獎；學校12.9歌詠比賽中，我班獲第一名，在冬季運動會上班級總分獲第一名，體育競賽團體第二名。
4、初中三年是孩子長身體的最關(guān)鍵時期，加強體育鍛煉對孩子們一生有益，所以這三年來，我從初一就開始，每天的早操、課間操，只要天上不下大雨，地上沒落冰雹，學生們就是一如既往地進行長跑。學校要求是早操兩圈，課間操一圈，而我是早操三圈課間操兩圈。初三的時候，我的鍛煉的再次加碼，早操跑四圈，課間操有時跑三圈。有時天下雨之后剛晴，全校如果只有一個班的同學還在堅持跑步，那這個班一定是我班。操場上沒法兒跑就跑教學樓周圍這個車道。雖然很多學生背地里罵我，但我仍不改我的鍛煉方式。當然這些方式還是有成效的。
7、我要談談三年來學生成績的變化，想起本學期第一次月考，成績差得令我毛骨悚然，那一次考試，我們只有英語一科是第一名，像物理學科相差其他班30多分，總分也相差30多分，于是我是發(fā)了一頓大火，然后一個個分析，一個個做工作。可以說，有時候我不盡人情，該懲戒的我就懲戒。我不能坐看同學們疲軟啊，我必須給他們打一個強心劑，讓他們意識到自己的處境，然后來一個絕地反擊！思想疏通之后，每一個學生胸中都充滿了危機感。同樣的起床時間，同樣的身體鍛煉保證，但我班同學每天早上比其他班多學習20分鐘，晚飯之后比其他班同學又多學20多分鐘，每周星期一早上學校規(guī)定不上早自習，我班硬是能擠出時間上30分鐘早自習。“人無外財不富，馬無夜草不肥?！币朊摲f而出，就得比別人付出加倍的努力！
家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。
家長開家長會的發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長：
你們好！
首先，我代表學校及全體教職工對各位家長在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎！對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝！
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，證明你們對自己子女成長的關(guān)注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。今天召開這次家長會的目的是為了讓家長能夠了解學校、老師，讓家長看到孩子在校學習生活和能力表現(xiàn)，學校特此組織本次家長會。通過家長、老師面對面、心貼心的交流活動，請家長走進教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與管理；讓我們共同建設安全和諧的教育做出應有的貢獻。
我們知道，教育問題不僅僅是學校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。因此，借此機會我也想諸位家長提幾點建議和要求，在今后的工作中還希望家長們從以下方面進行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。
第二、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節(jié)約習慣的養(yǎng)成。
第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子做一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)和心理情況。
第四、要關(guān)心孩子的學習，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之道，也是強心之道，它更是一切教育的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識。引導孩子善于與人相處，學會對待困難和挫折。
第六、及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的`合作，才能完成。
第七、注重習慣養(yǎng)成。教育就是習慣培養(yǎng)。實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。
第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻愛心，”讓孩子學會感恩，樂于助人。
第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。
第十、營造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長的條件，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。
回想走過的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認識到自己的不足，學校的工作離社會、家長的要求還有差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對家長來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監(jiān)護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學問，希望家長能學習家庭教育知識，掌握科學的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長。學校堅信，有了您的配合，有學校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地愉快地成長。
還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時間交給班主任，由班主任和您進行溝通交流吧。
最后，我再次代表學校對你們的到來表示衷心的感謝！