心得體會可以幫助我們總結(jié)過去的經(jīng)驗，并在未來的工作中做出更好的決策。提取關(guān)鍵信息是寫好總結(jié)的關(guān)鍵步驟之一。這些心得體會范文展現(xiàn)了作者的深刻思考與獨到見解，值得我們認真品味與學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇一
優(yōu)秀作文推薦！羊年伊始，力源成工以給每位家人一份"感恩于心責(zé)任于心"培訓(xùn)禮物開始。這是一份體驗式的，讓人震撼的，心靈得到洗禮的禮物。
一周后我們再來回顧，再來問問自己，這次培訓(xùn)中什么是最令我深刻和震撼的呢，我想此時恰是時候吧，因為忘卻的淡忘了的不是深刻的，到此時我撫心自問，那兩天留個我的還有什么，能運用到生活和工作的還有哪些？滄海拾貝，為時不晚。
毋庸置疑，第一點就是至理名言級別的金句：問題本身不是問題，如何應(yīng)對才是問題。周導(dǎo)用數(shù)據(jù)告訴我們：85%用經(jīng)驗應(yīng)對；10%情緒應(yīng)對；3%目標應(yīng)對；2%成為教練用問題應(yīng)對，好的問題可以得到好的答案，不是嗎？所以我們在不能成為教練時是不是可以培養(yǎng)自己用目標去應(yīng)對問題，堅定信念，強化目標，或許路途的阻礙就是弱化了，問題不忍而解了。
第二點，人生在世，一切是"選擇"還是"被迫".導(dǎo)師讓我們分組辯論，正反方各持觀點辯論，然后交換觀點繼續(xù)辯論，公說公有理婆說婆有理，似乎都能自圓其說。我不論結(jié)果是什么，()但我知道我必須要為自己的選擇負責(zé)到底。是自己選擇的路哭著也要走下去。就像最后的游戲，蒙著眼罩雙手側(cè)平舉，我喊著堅持到最后一秒。不知道大家是怎么堅持下來，總之我們沒有為團隊拉后腿，因為在周導(dǎo)的幫助下，我們在游戲前已深深種下了"不讓團隊輸，不讓隊長做俯臥撐"的信念。如果在工作中我們都能堅定自己的信念清晰自己的目標，那么很多問題就不是問題，再多困難都能克服。
第三點，愛是一切動力之源。幸福是疼惜現(xiàn)在，樂即助人為樂，眼前的即是唯一，珍惜當下，眼前只有唯一了，我們怎能不愛？當我們在做取舍人生五個重要的東西的游戲時，我們備受煎熬，留在最后的很多是父母，其實這留在最后就是我們行為的內(nèi)心動力，是根本動力之源。每當我們受委屈了，生病了，受苦受難了，我們還在堅持的時候，就會呼喊承載我們的天與地，會想念生養(yǎng)我們的父母，或許在內(nèi)心脆弱的時候，就會詢問靈性的東西，返回純真。感恩天地父母！
第四點，人生主要的三件事――結(jié)婚、孩子、工作的目的是什么：結(jié)婚是為了幸福不是爭吵抱怨。提到孩子就要想到離別之時，所以要培養(yǎng)孩子的獨立能力。工作是為了成長。
第五點，團隊建設(shè)與個人修養(yǎng)。在分組報數(shù)的游戲里，只要輸了，隊長要受到極大強度的懲罰。這個游戲我們b組在鄧總的帶領(lǐng)下表現(xiàn)很好，但是我還是淚流不止，我在感動中認識到很多：專心做好自己，為團隊貢獻力量；單方面的輸贏不是追求的結(jié)果，共贏至上；感恩身邊人對我不足的容忍和指正，謝謝你們。
千言萬語總結(jié)一句：感恩眼前一切，堅定信念，明確目標，活在當下，專注手頭的事。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇二
縣委、縣政府要求加強新任副科級領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識和作為意識的培訓(xùn)，我認為是十分必要和及時的。這次培訓(xùn)活動，必將進一步提高新任副科級領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上的認識，為認真落實科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實黨的xx屆五中全會奠定堅實的思想基礎(chǔ)。通過參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，我的思想認識得到了進一步提升，對干部責(zé)任意識和作為意識有了較深刻的認識。
一是認識到了思想是行動的指南。我們?nèi)粘５睦碚摵蜆I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的過程，是思想觀念不斷更新的過程，是從量到質(zhì)逐步轉(zhuǎn)化的過程。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，我從思想的深處增強了共產(chǎn)黨人的宗旨意識和社會責(zé)任意識，增強工作的成就感和事業(yè)感;增強了求真務(wù)實、埋頭苦干、不計名利的大局心態(tài)，增強了主動干好本職工作，真正把責(zé)任心落實到加快事業(yè)發(fā)展的實踐中，落實到“爭先創(chuàng)優(yōu)“的過程中，落實到檢驗工作的成效中去的作為意識。
二是認識到了工作態(tài)度決定工作的熱度。良好的工作作風(fēng)是責(zé)任心的具體體現(xiàn)，也是做好工作的前提條件。要高度重視思想作風(fēng)建設(shè)，自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務(wù)。在工作中注意顧全大局，切實做到令行禁止，用創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的方法，大膽探索，創(chuàng)造性地工作。
三是認識到了領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備強烈的責(zé)任意識。黨的宗旨要求我們黨的干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要時刻牢記自己的使命，在其位就要謀其政，盡其責(zé)，多做順民意、謀民利、得民心的事，始終心系群眾，依靠群眾，群眾利益無小事，把群眾的憂慮和呼聲當作第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標準，吃苦在前，奉獻在前，做人民群眾的“貼心人”。領(lǐng)導(dǎo)干部要真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。其次是領(lǐng)導(dǎo)干部本身涵義的基本要求。黨的干部既是黨的路線、政策的制定者和執(zhí)行者，又是完成黨和政府各項工作任務(wù)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說責(zé)任就是第一位的，因為，在黨的正確的路線和政策制定以后，如果沒有一大批既熟悉黨的路線和政策，又具有高度責(zé)任心的干部去積極地組織和發(fā)動群眾為實現(xiàn)黨的路線和政策而奮斗，黨的路線和政策再好也會落空。崗位的責(zé)任要求我們必須把全部心思和精力都放在干事創(chuàng)業(yè)上，放在為人民服務(wù)上，只有做到了心系群眾，真抓實干，才能做出經(jīng)得起實踐、群眾和歷史檢驗的業(yè)績。
要做到不斷提高工作責(zé)任意識和作為意識，不斷增強責(zé)任感，我今后要做好以下工作：
第一、要知責(zé)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要時刻把更好地為廣大人民群眾服務(wù)作為行動準則，特別是要自覺擺正自己的位置，清醒認識自己肩負的職責(zé)，處理好各種利益關(guān)系，既經(jīng)得起風(fēng)浪，又抗得住誘惑，始終以如臨深淵如履薄冰的謹慎態(tài)度行使權(quán)力，使自己植根于人民群眾，切實做到謹言慎行、克己奉公、勤勉敬業(yè)。
第二、要守責(zé)。排解困難、解決問題、化解矛盾，是人民公仆的重要職責(zé)。履行好這一職責(zé)，主要取決于其謀事的能力。謀，在做事的所有環(huán)節(jié)至關(guān)重要，謀得對、謀得好，就能推進事業(yè)順利向前，尤其是對那些事關(guān)各項基礎(chǔ)性、全局性、長遠性的工作，更要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極謀劃，科學(xué)求證，努力克服謀的過程中的官僚主義、經(jīng)驗主義、形式主義，防止盲目決策、武斷拍板。
第三、要盡責(zé)。埋頭苦干，盡力工作，既是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的品質(zhì)，也是黨和人民對各級干部的殷切期待。履職不盡職，做事不盡力，怕苦怕累、安逸度日，不求有功、但求無過，既是覺悟不純的表現(xiàn)，也是人民群眾所深惡痛絕的。構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)全面小康目標任重道遠，需要我們的實干精神，有得“十分力”，不發(fā)“九分功”，以昂揚奮發(fā)的姿態(tài)，破解改革發(fā)展中的矛盾問題，辦好群眾關(guān)心、關(guān)注的事情。
古人云：俯仰不愧天地，褒貶自在人心。履行好自己的職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)干部的天職，作為領(lǐng)導(dǎo)干部絕不能圖虛名，只有腳踏實地工作，坦坦蕩蕩做事，清清白白為人，組織自有公認，群眾自有評說。
總之，作為一名新任的副科級領(lǐng)導(dǎo)干部，在自己的工作崗位上，我將不斷增強責(zé)任意識，牢固樹立執(zhí)行理念，不斷提高執(zhí)行能力，認真履行職責(zé)，勤奮努力工作，爭取做一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部，以不辜負上級的重托和群眾的信任。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇三
我們的具體做法是在教學(xué)教育過程中，把德智體融為一體，統(tǒng)一在建設(shè)一個優(yōu)秀班集體為人民煉一爐好鋼的實踐中，因此我們提出了“厚德，睿智，強體”的教育理念。
這里的“厚德”不僅僅是學(xué)生的厚德，更是對班主任自身的要求，我們要求學(xué)生：
1、誠實，正派，正直；
2、樹立遠大理想，要為人民多做貢獻；
3、做有豐富情感的人，要熱愛生活，更要善于創(chuàng)造美好的人生，讓別人因我更幸福，世界因我更精彩。這就需要不僅學(xué)生有愛心，班主任老師的心里更是一個充滿愛心的世界，愛我們的學(xué)生，更愛我們的工作，為了找到一把打開學(xué)生心靈的鑰匙，我們在每屆學(xué)生的開學(xué)伊始都為每個學(xué)生建立了一個青春檔案，找到了一個心靈與心靈交流的場所。三年堅持下來，不僅記錄了學(xué)生成長的歷程，也使我與學(xué)生的心貼的更緊，收到了明顯的德育效果。
“睿智”就是在教學(xué)上充分發(fā)揮學(xué)生的智力素質(zhì)，我們的主要做法是：
1、站在系統(tǒng)的高度，以發(fā)展的觀點教學(xué)知識，使學(xué)生有一個被不斷激活的思維狀態(tài)；
2、重視向哲理觀點升華高層建筑；
3、在課堂則是創(chuàng)成學(xué)生超前思維不斷挑戰(zhàn)老師的態(tài)勢；
4、追求高效率，不擠占學(xué)生的時間，保證學(xué)生有充足的睡眠，不斷發(fā)展學(xué)生的智力素質(zhì)，造就一個強大的頭腦，讓不聰明的變聰明，讓聰明的更聰明。
在“強體”的過程中，我們?yōu)槊繉脤W(xué)生配備了部分體育器材，在體育老師的指導(dǎo)下建立了一整套適合本班特點的訓(xùn)練計劃，每天堅持訓(xùn)練，三年不懈，雖然我們班是實驗班，可我?guī)У膶W(xué)生在首屆校運動會上都勇奪團體總分第一，籃球、足球賽也常常力拔頭籌，體育鍛煉豐富了同學(xué)們的課余生活，陶冶了同學(xué)們的情操。真正做到了德智體全面發(fā)展。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇四
“責(zé)任”從宏觀說，就是最基本的職業(yè)精神，從微觀來說是一個人做事的基本準則。下面是本站帶來的責(zé)任。
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縣委、縣政府要求加強新任副科級領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識和作為意識的培訓(xùn)，我認為是十分必要和及時的。這次培訓(xùn)活動，必將進一步提高新任副科級領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上的認識，為認真落實科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實黨的xx屆五中全會奠定堅實的思想基礎(chǔ)。通過參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，我的思想認識得到了進一步提升，對干部責(zé)任意識和作為意識有了較深刻的認識。
一是認識到了思想是行動的指南。我們?nèi)粘５睦碚摵蜆I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的過程，是思想觀念不斷更新的過程，是從量到質(zhì)逐步轉(zhuǎn)化的過程。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，我從思想的深處增強了共產(chǎn)黨人的宗旨意識和社會責(zé)任意識，增強工作的成就感和事業(yè)感;增強了求真務(wù)實、埋頭苦干、不計名利的大局心態(tài)，增強了主動干好本職工作，真正把責(zé)任心落實到加快事業(yè)發(fā)展的實踐中，落實到“爭先創(chuàng)優(yōu)“的過程中，落實到檢驗工作的成效中去的作為意識。
二是認識到了工作態(tài)度決定工作的熱度。良好的工作作風(fēng)是責(zé)任心的具體體現(xiàn)，也是做好工作的前提條件。要高度重視思想作風(fēng)建設(shè)，自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務(wù)。在工作中注意顧全大局，切實做到令行禁止，用創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的方法，大膽探索，創(chuàng)造性地工作。
三是認識到了領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備強烈的責(zé)任意識。黨的宗旨要求我們黨的干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要時刻牢記自己的使命，在其位就要謀其政，盡其責(zé)，多做順民意、謀民利、得民心的事，始終心系群眾，依靠群眾，群眾利益無小事，把群眾的憂慮和呼聲當作第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標準，吃苦在前，奉獻在前，做人民群眾的“貼心人”。領(lǐng)導(dǎo)干部要真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。其次是領(lǐng)導(dǎo)干部本身涵義的基本要求。黨的干部既是黨的路線、政策的制定者和執(zhí)行者，又是完成黨和政府各項工作任務(wù)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說責(zé)任就是第一位的，因為，在黨的正確的路線和政策制定以后，如果沒有一大批既熟悉黨的路線和政策，又具有高度責(zé)任心的干部去積極地組織和發(fā)動群眾為實現(xiàn)黨的路線和政策而奮斗，黨的路線和政策再好也會落空。崗位的責(zé)任要求我們必須把全部心思和精力都放在干事創(chuàng)業(yè)上，放在為人民服務(wù)上，只有做到了心系群眾，真抓實干，才能做出經(jīng)得起實踐、群眾和歷史檢驗的業(yè)績。
要做到不斷提高工作責(zé)任意識和作為意識，不斷增強責(zé)任感，我今后要做好以下工作：
第一、要知責(zé)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要時刻把更好地為廣大人民群眾服務(wù)作為行動準則，特別是要自覺擺正自己的位置，清醒認識自己肩負的職責(zé)，處理好各種利益關(guān)系，既經(jīng)得起風(fēng)浪，又抗得住誘惑，始終以如臨深淵如履薄冰的謹慎態(tài)度行使權(quán)力，使自己植根于人民群眾，切實做到謹言慎行、克己奉公、勤勉敬業(yè)。
第二、要守責(zé)。排解困難、解決問題、化解矛盾，是人民公仆的重要職責(zé)。履行好這一職責(zé)，主要取決于其謀事的能力。謀，在做事的所有環(huán)節(jié)至關(guān)重要，謀得對、謀得好，就能推進事業(yè)順利向前，尤其是對那些事關(guān)各項基礎(chǔ)性、全局性、長遠性的工作，更要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極謀劃，科學(xué)求證，努力克服謀的過程中的官僚主義、經(jīng)驗主義、形式主義，防止盲目決策、武斷拍板。
第三、要盡責(zé)。埋頭苦干，盡力工作，既是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的品質(zhì)，也是黨和人民對各級干部的殷切期待。履職不盡職，做事不盡力，怕苦怕累、安逸度日，不求有功、但求無過，既是覺悟不純的表現(xiàn)，也是人民群眾所深惡痛絕的。構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)全面小康目標任重道遠，需要我們的實干精神，有得“十分力”，不發(fā)“九分功”，以昂揚奮發(fā)的姿態(tài)，破解改革發(fā)展中的矛盾問題，辦好群眾關(guān)心、關(guān)注的事情。
古人云：俯仰不愧天地，褒貶自在人心。履行好自己的職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)干部的天職，作為領(lǐng)導(dǎo)干部絕不能圖虛名，只有腳踏實地工作，坦坦蕩蕩做事，清清白白為人，組織自有公認，群眾自有評說。
總之，作為一名新任的副科級領(lǐng)導(dǎo)干部，在自己的工作崗位上，我將不斷增強責(zé)任意識，牢固樹立執(zhí)行理念，不斷提高執(zhí)行能力，認真履行職責(zé)，勤奮努力工作，爭取做一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部，以不辜負上級的重托和群眾的信任。
10月14號公司組織基層人員外訓(xùn)“責(zé)任勝于能力”的課程，早上9:15分在楊宗華老化低沉有力啟示錄語(承擔(dān)責(zé)任沒有對錯、沒有被迫，只有選擇)中學(xué)習(xí)開始了，課程內(nèi)容及案例雖然涉及天南地北(前面5020xx年的歷史文化以及后面未來社會責(zé)任感)，但是講的非常生動感人，通過這次培訓(xùn)，我得到很多感悟。
對于現(xiàn)實生活中大多數(shù)人而言，工作就意味著完成自己的份內(nèi)事(有的人甚至份內(nèi)事都無法按時完成)，然后心安理得地拿到屬于自己的“等價”工資。沒有把從事的職業(yè)作為事業(yè)來經(jīng)營。經(jīng)過楊老師的一些案例分析，使我明白一個道理，工作既是自己的謀生手段，也是個人對社會的一份責(zé)任。同樣一份工作，有無責(zé)任感，做出事情的質(zhì)量是大相徑庭的。
“責(zé)任”從宏觀說，就是最基本的職業(yè)精神，從微觀來說是一個人做事的基本準則。比別人多承擔(dān)一點責(zé)任，應(yīng)該會成為更優(yōu)秀的人。如果一個人放棄了對自己職業(yè)的責(zé)任，也就放棄了在自己職業(yè)生涯中獲得更好的發(fā)展機會。在這個世界上，每個人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任，從某種程度上來說，對角色的飾演就是在對責(zé)任的完成過程。人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會的、家庭的、工作崗位的、朋友的等等。堅守責(zé)任也就堅守自己最根本的人生義務(wù)。一個人的工作做的好壞，關(guān)鍵的一點就在于有沒有責(zé)任感，是否認真履行了自己的責(zé)任。我們在工作中，就是要清醒、明確的認識到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，認識到、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任。有一份責(zé)任感，就會全力以赴，滿腔熱情地做事;就會為公司分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給基層支持;就會自動自發(fā)，最完美地履行你的職責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣。
責(zé)任一種是找借口。
一種是找方法。
責(zé)任不允許尋找借口，借口與責(zé)任心有關(guān)。一個有高度責(zé)任心的人，是從來不找借口的。即使工作遇到困難，他努力尋找的是解決問題的方法、途徑，是認定了目標后的百折不撓。而一個缺乏責(zé)任心的人，考慮更多的是“盡力就可心安”，而對于完不成任務(wù)，因為找到了自以為合情合理的借口就心安理得。以上表格中內(nèi)容我認為可以作為一面鏡子，能時常照照自己都在日常工作中、生活中使用哪一種去處理責(zé)任問題。
在培訓(xùn)課程中楊老師使用士兵突擊中的兩個片段體現(xiàn)“許三多”的“傻”是一種對大智若愚，是對自己、對人、對軍人負責(zé)的精神，對許三多而言，當兵就要有個兵樣子，這是對自我價值的高度認同。我想，一個企業(yè)如果多幾個像許三多這樣有“傻”精神的人，這應(yīng)該是這個企業(yè)的財富(因為他做事執(zhí)著，會給公司創(chuàng)造價值)，我會向這種“傻”學(xué)習(xí)看齊。在現(xiàn)實生活以及工作中，責(zé)任經(jīng)常被忽視，人們總是片面地強調(diào)能力，一個員工能力強是件好事，但是，如果他不愿意付出，他就不能為所在企業(yè)創(chuàng)造更多價值。而一個愿意為事業(yè)全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌，也能夠創(chuàng)造出最大的價值來。當然，責(zé)任勝于能力，并不是對能力的否定。一個只有責(zé)任感而無能力的人，是無用之人。而責(zé)任需要用業(yè)績來證明，業(yè)績是靠能力去創(chuàng)造的，希望公司能多幾個像許三多這樣的人!
企業(yè)和員工是一個共生體，企業(yè)的成長，要依靠員工的成長來實現(xiàn);員工的成長，又要依靠企業(yè)這個平臺。企業(yè)興，員工興;企業(yè)衰，員工衰。與公司同命運并不是空洞的。
口號。
更不是口頭上表示忠誠而是體現(xiàn)在具體的工作中。企業(yè)是一條航行于驚濤駭浪中的船每一個員工都是船上的水手一旦上了這條船員工的命運就和企業(yè)的命運緊緊拴在一起了它需要所有的船員(員工)全力以赴把船劃向成功的彼岸。
公司給我發(fā)展平臺，給我學(xué)習(xí)機會，最后我懷著一顆感恩的心，給公司老總、領(lǐng)導(dǎo)、同事真誠的說聲謝謝!
通過師德培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我深刻認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德的形象，不是簡單地說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——我們每位教師的自我修養(yǎng)!“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的品行和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，也只有對這一問題有深刻的認識，才能提出對自己更高的要求。
首先,樹立事業(yè)心，增強責(zé)任感熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒。”又說：“嚴是愛，寬是害”。對學(xué)生不嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。所以，對學(xué)生不嚴不行。
當然，嚴要得法，嚴要有度，不能按法西斯式的訓(xùn)練來要求。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進步，使學(xué)生全面發(fā)展?！盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國、對人民、對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
其次，熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護學(xué)生。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當把它無私地奉獻給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。
要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo)。反之，如果他們感覺到你有愛生之心，他們就會在情感上對你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵觸的消極態(tài)度，那樣的話，無論你怎樣苦口婆心，他們也不會接受。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學(xué)生愛之愈深，教育效果愈好。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。
總之，通過這次師德教育培訓(xùn)活動，我對師德教育活動有了更新更高的認識，對自身的道德修養(yǎng)、知識水平和教學(xué)技能、心理素質(zhì)也有了更明確的要求，都提出了今后的改進措施和努力方向。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇五
我院近期開展了一次“全員閱讀，書香醫(yī)院”職工讀書月活動，活動中學(xué)習(xí)閱讀了《做人要有感恩心，做事要講責(zé)任心》一書，書中利用眾多實例、講解，告訴了我們感恩、責(zé)任，我從中受益匪淺。
當我閱讀此書，細細品味其古今中外經(jīng)典故事里那些感動的感恩文字時，我深深的體會到：我們要懷有一顆感恩之心，以感恩做人、用心做事來回報我們身邊人和物所給予我們的一切。
人的一生，從開始到結(jié)束，無時無刻不在接受著外界所給予的恩惠。我們只有常抱一種感恩的心態(tài)，才會時刻感受到社會各界和世間萬物的恩情。
感恩自然，給予我們賴以生存的環(huán)境，給予我們最無私的饋贈：富饒的土地、美麗的川海、豐足的衣食，讓我們世世代代得以繁衍生息。我們要感恩大自然，保護環(huán)境。
感恩父母，給予我們生命，給我們溫暖給我們保護，含辛茹苦地將我們養(yǎng)大成人?！罢l言寸草心，報得三春暉。”我們要好好的感恩父母。百事孝為先，多為父母盡點孝心，不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”時才來后悔。
感恩老師，“自古學(xué)者必有師，師者傳道、授業(yè)、解惑也”。是老師的諄諄教導(dǎo)，讓我們樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀。我們要感恩老師，施展才華，奉獻社會，將師者的精神傳揚下去。
感恩友情，是朋友讓我們在這個世界上不會感到孤獨，讓我們的生活過的充實而多姿多彩。我們要感恩朋友，是他們帶給我們真摯的友情，幫助我們走過人生的溝溝坎坎。
感恩家庭，是家人為我們創(chuàng)立了一個溫馨幸福的家園。我們要感恩我們的伴侶，無怨無悔地支持著彼此，給予我們避風(fēng)的港灣、愛的擁抱。我們要感恩我們的子女，給我們帶來了快樂和幸福。
感恩社會，給我們創(chuàng)造了施展個人才華，實現(xiàn)人生價值的大舞臺。我們要感恩社會，讓我們懂得付出比索取更容易得到快樂，讓我們學(xué)會用愛心去回報。
感恩，是一種歌唱生活的方式，是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，是一切美好生活的基礎(chǔ)。然而，在這物欲橫流的時代，有不少人在追逐物質(zhì)豐厚的同時，卻已把這最人性的東西丟棄了，使人與人之間，在不知不覺中少了關(guān)愛，淡薄了情誼，那么，這樣的生命還存在著多少的意義呢？古語有云，“滴水之恩，當以涌泉相報?！备卸?，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是每一個人應(yīng)具備的基本品德。感恩也是一種生活態(tài)度，一種精神境界，它體現(xiàn)了人與人之間交往的準則，是人與人之間凝聚力的內(nèi)核。
做人，要懷有一顆感恩之心。做事，也應(yīng)如此。我們要感恩單位，是單位給我們提供了生存的空間和發(fā)展機會；感恩同事，是大家相互關(guān)心、愛護、鼓勵、鞭策，才使得我們的生活有趣味，工作有動力；感恩領(lǐng)導(dǎo)，是各級領(lǐng)導(dǎo)的嚴格要求和言傳身教，才使我們健康成長進步。
做人要有感恩心，做事要有責(zé)任心，懷有感恩心才能踏踏實實做人，有責(zé)任心才能勤勤懇懇做事。當你學(xué)會了感恩，也就找到了自己的責(zé)任。這既是一個衡量人生命價值的準則，也是一個單位、一個社會不斷向前發(fā)展的不竭動力。如果一個人不懂得感恩，對人、對事、對工作感覺麻木，那么他永遠也不會感到滿足和快樂，而他的人生道路也會越走越窄。
俗話說：“把每一件簡單的事情做好，就是不簡單；把每一件平凡的事情做好，就是不平凡”。我們要用心做好每一件事，做好每件事的全過程。因為用心做一件事并不難，難的是時時處處皆用心。用心做事，要把事情做好做優(yōu)，做到盡善盡美，這是做事的最高境界。用心做事就是在自己的能力范圍內(nèi)，力求做得最好、最美。做事要有心、用心、細心、專心、耐心、熱心，這樣才能在工作中順心，才能體現(xiàn)自己的責(zé)任，也才能把工作當快樂、當樂趣，當做最好的感恩方式。
做人與做事是相互對應(yīng)的。做人要有感恩心，與做人要有感恩心相對應(yīng)的是做事要講責(zé)任心。當我們對醫(yī)院、對集體懷有一顆感恩之心，我們就會注意自己的言行，端正自己的態(tài)度。因為感恩，我們就不會放任自己，就不會拖沓敷衍，我們就能夠?qū)ぷ魇冀K保有一種責(zé)任和敬意。用心做事，把事情做好，做到盡善盡美，這才是做事工作的最高境界。我們大多數(shù)人每天面對的都是枯燥重復(fù)的工作，如果不是懷著一顆感恩的心去工作，只會越做越累，越做越煩。我們要深懷感恩之心做人，并以高度的責(zé)任心做事，只有這樣，我們才能在生活中、工作中獲得幸福、成功。
作為一名醫(yī)務(wù)工作者，理應(yīng)負起“感恩、責(zé)任”的傳承使命，時刻以感恩的心來做人，用責(zé)任之心來做事，每天進步一點點，在付出中收獲，在成長中快樂，勇敢地擔(dān)負起責(zé)任，認認真真地做好分內(nèi)工作，完成單位的各項工作任務(wù)，用感恩心播種責(zé)任，我們才會有歸零的心態(tài)，在付出中收獲，在成長中快樂，才能體會生活和工作所帶給我們的樂趣！才會無愧于“白衣天使”這個光榮稱號！
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇六
第一段：培訓(xùn)目的與背景（200字）
責(zé)任夢想培訓(xùn)是一種培養(yǎng)青少年責(zé)任意識和夢想追求的項目，旨在激發(fā)他們的潛力，樹立正確的人生觀和價值觀。本次培訓(xùn)邀請了多位專家學(xué)者和成功人士，通過分享經(jīng)驗和知識的方式幫助青少年樹立夢想，并明確付出努力實現(xiàn)夢想的責(zé)任。作為參與者之一，我度過了一段寶貴的學(xué)習(xí)時光，深受啟發(fā)和感動。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與亮點（200字）
在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了夢想的重要性以及如何樹立正確的人生目標。通過多位專家的分享，我們了解了每個人都有自己的潛力和天賦，只有敢于追求自己的夢想，才能發(fā)揮最大的潛能。培訓(xùn)還強調(diào)了責(zé)任的重要性，只有承擔(dān)起對自己和社會的責(zé)任，我們的夢想才能成為現(xiàn)實。此外，培訓(xùn)還提供了實踐機會，通過參觀社區(qū)服務(wù)項目和參與公益活動，我們親身感受到了付出努力帶來的成就感和幸福感。
第三段：自我成長與感悟（300字）
在培訓(xùn)中，我漸漸明白了夢想的重要性和追求夢想的困難。通過聽取成功人士的經(jīng)歷，我深刻認識到，夢想需要付出努力和堅持不懈的追求。只有心懷責(zé)任，在困難面前堅韌不拔，我們才能抵達成功的彼岸。同時，培訓(xùn)也讓我明白了責(zé)任對于個人成長的重要性。只有承擔(dān)起對自己和他人的責(zé)任，我們的成長才能獲得更大的意義。我的自信和責(zé)任感得到了提升，我開始更加積極地思考自己的夢想，并為之努力。
第四段：培訓(xùn)對社會的積極影響（200字）
責(zé)任夢想培訓(xùn)不僅僅是對個人的培養(yǎng)，更關(guān)注社會影響的積極性。通過傳遞正能量，激發(fā)青少年的責(zé)任意識和夢想追求，社會將迎來更多擁有夢想的青年人才，他們不僅擁有激情和創(chuàng)造力，還具備積極向上的人生觀和價值觀，能夠為社會貢獻更多正能量。責(zé)任夢想培訓(xùn)為社會培養(yǎng)了更多有擔(dān)當?shù)哪贻p人，為社會的發(fā)展和進步提供了強有力的支持。
第五段：心得和展望（300字）
通過參加責(zé)任夢想培訓(xùn)，我收獲了很多。我明白了夢想和責(zé)任不是光說不練的，需要真正的行動和實踐。我堅信只要肩負起責(zé)任，勇敢面對困難，努力追求夢想，就能取得成功。作為一個青年人，我將以一個積極向上、熱愛生活、熱愛社會的態(tài)度，投身到更多的公益活動中去，為實現(xiàn)自己的夢想努力奮斗的同時，也為社會的進步貢獻自己的一份力量。
責(zé)任夢想培訓(xùn)讓我明白，夢想是我們前進的動力，責(zé)任是我們堅持的力量。通過參與這次培訓(xùn)，我深刻認識到只有肩負起責(zé)任，敢于追求夢想，我們才能成為更好的自己，為社會帶來更多的正能量。我相信，只要我們勇敢追求夢想，承擔(dān)起對自己和社會的責(zé)任，未來定會越來越美好。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇七
忠誠和責(zé)任是人們所崇尚的品質(zhì)，也是在職場和生活中必不可少的準則。為了提高員工的忠誠度和責(zé)任感，許多公司會定期舉行培訓(xùn)活動。我最近參加了一次忠誠責(zé)任培訓(xùn)，獲益匪淺。在這次培訓(xùn)中，我明白了忠誠和責(zé)任的重要性，學(xué)到了如何在工作和生活中踐行忠誠和責(zé)任。下面是我對這次培訓(xùn)的體會和心得。
首先，培訓(xùn)中教導(dǎo)我們忠誠的概念和重要性。我們被告知忠誠并不僅僅是對公司的忠誠，而是一種價值觀和原則。忠誠是對自己承諾的信守，是對他人的尊重和信任。在職場中，忠誠度往往決定著一個員工的職業(yè)發(fā)展。一個忠誠于公司的員工會全心全意地工作，盡職盡責(zé)，為公司的利益著想。而對于一個家庭來說，家庭成員之間的忠誠關(guān)系也是至關(guān)重要的。只有家庭成員之間相互信任和尊重，家庭才能和諧穩(wěn)定。通過這次培訓(xùn)，我明白了忠誠的細膩之處，并下定決心要將忠誠融入到我的工作和生活中。
其次，這次培訓(xùn)也教會了我責(zé)任的重要性。責(zé)任是完成工作的一種態(tài)度和承諾，是對工作負責(zé)的表現(xiàn)。一個有責(zé)任感的人會始終如一地完成自己的工作，不推卸責(zé)任，不逃避困難。在培訓(xùn)中，我們通過案例分析和角色扮演討論了責(zé)任感的重要性。責(zé)任感不僅是對自己負責(zé)，也是對他人負責(zé)。在工作中，一個責(zé)任心強的人會引領(lǐng)團隊、協(xié)調(diào)合作，為公司的發(fā)展做出貢獻。在生活中，一個有責(zé)任感的人會和家人朋友共同承擔(dān)家庭和社會的重擔(dān)，推動社會的和諧發(fā)展。通過培訓(xùn)，我意識到責(zé)任感的重要性，并決心要成為一個有責(zé)任感的人。
然后，我在培訓(xùn)中學(xué)到了如何在工作和生活中踐行忠誠和責(zé)任。忠誠和責(zé)任并不是空洞的概念，而是需要通過具體的行動來體現(xiàn)。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些方法和技巧，如如何與同事建立良好的溝通和合作關(guān)系，如何合理安排時間和任務(wù)。我也學(xué)到了一些案例，教導(dǎo)我們?nèi)绾卧诠ぷ髦锌朔щy，積極解決問題。此外，培訓(xùn)中還教導(dǎo)我們?nèi)绾卧谏钪雄`行忠誠和責(zé)任，如如何與家人保持良好的溝通和理解。通過這些學(xué)習(xí)，我對忠誠和責(zé)任有了更深刻的理解，并決心在工作和生活中付諸實踐。
最后，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，讓我明白了忠誠和責(zé)任的重要性。忠誠和責(zé)任是一種精神，是一種價值觀，是推動個人和社會進步的動力。只有通過實際行動來踐行忠誠與責(zé)任，才能將這種精神內(nèi)化于心，成為自己的一部分。我要時刻保持對公司的忠誠，并用實際行動證明自己的責(zé)任感。我要在家庭中踐行忠誠和責(zé)任，與家人共同承擔(dān)家庭的責(zé)任。只有這樣，才能真正成為一個忠誠和有責(zé)任感的人。
通過參加這次忠誠責(zé)任培訓(xùn)，我對忠誠和責(zé)任有了更深刻的理解和體會。我明白了忠誠和責(zé)任的重要性，并下定決心要將其融入到我的工作和生活中。作為一個員工和家庭成員，我會時刻保持對公司和家庭的忠誠和責(zé)任感，通過實際行動展現(xiàn)自己的價值和貢獻。同時，我也希望我身邊的人都能意識到忠誠和責(zé)任的重要性，與我一同追求進步和成長。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇八
近日，在公司舉辦的忠誠 責(zé)任培訓(xùn)班中，我有幸參加并深受益處。通過這次培訓(xùn)，我對忠誠和責(zé)任有了更深刻的理解，從而提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)和思維方式。以下將從學(xué)習(xí)的內(nèi)容、培訓(xùn)師的影響、實踐的機會、心靈的觸動以及對未來的展望等方面，分享我在培訓(xùn)中的心得體會。
首先，在培訓(xùn)中，我學(xué)到了忠誠和責(zé)任的重要性。作為員工，我們要對公司和職位都要保持忠誠。帶著這份忠誠，我們會更加努力地工作，持之以恒地追求自己的目標。同時，責(zé)任也是我們職業(yè)生涯中不可或缺的一環(huán)。我們要對自己的工作負責(zé)，盡職盡責(zé)地完成自己的職責(zé)，時刻保持高昂的工作熱情和積極的態(tài)度。通過培訓(xùn)，我認識到忠誠和責(zé)任是職業(yè)成功的基石，只有將其內(nèi)化為自己的行為準則，才能獲得真正的成長和進步。
其次，培訓(xùn)師的影響是我在培訓(xùn)中的又一收獲。培訓(xùn)師不僅具備豐富的知識和經(jīng)驗，更重要的是他們的言傳身教。他們以身作則，將忠誠和責(zé)任融入他們的日常工作中，為我們樹立了良好的榜樣。同時，培訓(xùn)師的講解方法也很獨到，通過生動的案例和形象的比喻，使抽象的概念更加具體可感，讓我們更容易理解和接受。他們的教誨讓我深受啟發(fā)，讓我意識到作為一名員工，我們應(yīng)該時刻以身作則，成為團隊的中流砥柱，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
然后，培訓(xùn)中給予我們實踐的機會。通過實踐，我們有機會將培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識付諸于實際操作。這不僅加深了對知識的理解，更重要的是培養(yǎng)了我們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。在實踐中，我們經(jīng)歷了各種挫折和困難，但是通過堅持不懈，我們克服了困難，解決了問題。這一過程讓我意識到，忠誠和責(zé)任不僅僅是在理論上的講求，更需要在實踐中得以體現(xiàn)和鞏固。只有經(jīng)過實踐的洗禮，我們才能真正成長為一名忠誠負責(zé)的員工。
接著，在培訓(xùn)中，我受到了心靈的觸動。培訓(xùn)師帶我們觀看了一些感人的故事和紀錄片，其中講述的是一些為了信念和責(zé)任不顧一切的人物和事件。這讓我深受觸動，明白到忠誠和責(zé)任并不僅僅是為了公司或個人的利益，而是需要有更高的目標和追求。通過這些感人的故事，我被激勵著要做一個為社會做貢獻的人，并為之努力奮斗。
最后，培訓(xùn)讓我對未來充滿了期待。我將堅守忠誠和責(zé)任的原則，扎根于自己的工作中，努力做到最好。同時，我希望將忠誠和責(zé)任的精神傳遞給身邊的人，在團隊中起到感染他人的作用。我相信，只要堅持忠誠和責(zé)任，我們就能夠迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇，實現(xiàn)自己更大的價值和夢想。
通過這次忠誠 責(zé)任培訓(xùn)，我對忠誠和責(zé)任有了更深入的認識，并且從中受益匪淺。忠誠和責(zé)任不僅僅是一種職業(yè)要求，更是成就個人和事業(yè)的關(guān)鍵。我將把這些培訓(xùn)收獲落實到我的工作中，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也將努力培養(yǎng)團隊的忠誠和責(zé)任意識，推動整個團隊朝著更高的目標邁進。我相信，在忠誠和責(zé)任的引導(dǎo)下，我們一定能夠取得更大的成就，并成為更好的自己。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇九
第一段：引言（120字）。
公司培訓(xùn)是每個員工職業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，參加培訓(xùn)不僅是一種機會，更是一種責(zé)任。我通過參與公司的培訓(xùn)項目，深切體會到員工在培訓(xùn)過程中肩負著重要的責(zé)任。在這篇文章中，我將分享我的培訓(xùn)心得，探討員工在公司培訓(xùn)中的責(zé)任和體會。
第二段：責(zé)任的覺醒（240字）。
在培訓(xùn)的過程中，我認識到作為員工，我們必須要有責(zé)任心。首先，我們需要對自己負責(zé)，要全力以赴地參與培訓(xùn)課程，并且認真完成各項任務(wù)。我們不能抱著漫不經(jīng)心的態(tài)度參加培訓(xùn)，而是要充分利用這個機會，將培訓(xùn)內(nèi)容與自己的實際工作相結(jié)合，不斷提升自身的職業(yè)能力。同時，我們也要對團隊負責(zé)，培訓(xùn)過程中要關(guān)注他人的學(xué)習(xí)進展，給予幫助和支持。只有這樣，我們才能最大程度地發(fā)揮團隊的協(xié)同效應(yīng)，共同達到培訓(xùn)的目標。
第三段：責(zé)任的踐行（240字）。
除了對個人和團隊的責(zé)任，我們還需要對公司負責(zé)。培訓(xùn)課程通常是由公司為員工提供的，旨在提高員工的知識和技能，以更好地為公司服務(wù)。因此，我們需要尊重公司的安排，遵守培訓(xùn)規(guī)定，按時參加培訓(xùn)課程。在培訓(xùn)期間，我們要積極與老師、同學(xué)進行交流和學(xué)習(xí)，同時也要將所學(xué)應(yīng)用到工作中，為公司創(chuàng)造更大的價值。此外，我們還應(yīng)該積極提供反饋和建議，幫助公司改進培訓(xùn)內(nèi)容和方式，使培訓(xùn)更加符合員工的實際需求。
第四段：責(zé)任的感悟（240字）。
通過參加培訓(xùn)，我深刻感悟到責(zé)任對于個人成長的重要性。只有擁有責(zé)任心，才能不斷學(xué)習(xí)和進步，提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。同時，責(zé)任也是團隊合作的基石，只有每個人都能履行自己的責(zé)任，才能形成一個高效、和諧的團隊。此外，責(zé)任也是對公司的忠誠和奉獻，只有將所學(xué)落實到工作中，才能為公司的發(fā)展貢獻力量。責(zé)任是一種品格，也是一種意識，只有不斷強化對責(zé)任的認識，才能真正體會到責(zé)任的意義。
第五段：責(zé)任的影響（360字）。
在職場中，責(zé)任是一種寶貴的品格，它能夠影響我們的事業(yè)和人生。擁有責(zé)任心的員工會受到更多的信任和贊賞，獲得更多的機會和發(fā)展空間。而沒有責(zé)任心的員工往往會被認為不可靠，錯失發(fā)展機會。同時，責(zé)任心也會影響我們與他人的關(guān)系，一個責(zé)任心強的員工通常更容易與同事合作，建立良好的人際關(guān)系。而那些缺乏責(zé)任心的員工，常常會讓同事和上司感到失望和不滿。因此，作為員工，我們要時刻保持責(zé)任心，不斷提高個人素質(zhì)，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)（60字）。
通過公司培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到員工在培訓(xùn)過程中肩負著重要的責(zé)任。培訓(xùn)不僅是一種機會，更是一種責(zé)任。只有擁有責(zé)任心，才能全力以赴地參與培訓(xùn)，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。責(zé)任不僅影響個人的成長，也影響團隊的合作和公司的發(fā)展。責(zé)任是一種寶貴的品格，我們應(yīng)該時刻保持，并不斷提高。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇十
近年來，隨著社會的進步和發(fā)展，對個人責(zé)任的要求也越來越高。為了培養(yǎng)大家的責(zé)任觀念，提高對自己、他人和社會的責(zé)任意識，許多機構(gòu)都開展了相關(guān)的培訓(xùn)。我最近參加了一場關(guān)于責(zé)任觀念培訓(xùn)的課程，并從中受益匪淺。本文將結(jié)合我個人的體會，以五段式來闡述。
首先，責(zé)任觀念培訓(xùn)讓我意識到責(zé)任的重要性。在課程中，講師通過案例分析和互動討論，讓我們認識到責(zé)任不僅關(guān)系到我們個人的形象和信譽，更直接影響到我們周圍的人和整個社會。責(zé)任是我們作為成年人應(yīng)該承擔(dān)的基本義務(wù)，只有秉持著正確的責(zé)任觀念，我們才能更好地履行我們的角色和職責(zé)。因此，培養(yǎng)責(zé)任觀念的重要性是不言而喻的。
其次，責(zé)任觀念培訓(xùn)讓我明白責(zé)任是可以培養(yǎng)和提升的。在課程中，我們通過學(xué)習(xí)各種案例和角色扮演的方式，逐漸體會到責(zé)任與行為的關(guān)系。通過多次反思和討論，我意識到責(zé)任并不是天生具備的，而是通過長期的積累和磨礪形成的。不管是對工作、對家庭，還是對社會，只有不斷提升自己的責(zé)任意識和能力，才能更好地履行我們的責(zé)任。責(zé)任是可以通過學(xué)習(xí)和實踐來培養(yǎng)和提升的，這是我從培訓(xùn)中獲得的重要體會。
第三，責(zé)任觀念培訓(xùn)讓我認識到責(zé)任的內(nèi)外因素。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了責(zé)任的內(nèi)在因素，如意愿、自律等，也學(xué)習(xí)了責(zé)任的外在因素，如環(huán)境、機制等。責(zé)任的形成，不僅僅是個體的選擇和意愿，還需要有相應(yīng)的外部環(huán)境和制度配合。只有創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和制度機制，才能為責(zé)任觀念的培養(yǎng)提供有效的保障。同時，我們也要時刻關(guān)注自己的內(nèi)心因素，使之與外在環(huán)境相適應(yīng)，將責(zé)任觀念內(nèi)化為我們的行動準則。
第四，責(zé)任觀念培訓(xùn)讓我深刻認識到責(zé)任與團隊合作的密切關(guān)系。在培訓(xùn)過程中，我們通過小組討論和互動游戲，體驗到了團隊合作的重要性。責(zé)任的發(fā)揮離不開團隊的支持和幫助，同時，責(zé)任也是團隊合作的基礎(chǔ)。只有充分發(fā)揮自己的責(zé)任意識，積極主動地承擔(dān)起自己在團隊中的角色和責(zé)任，才能實現(xiàn)團隊的共同目標。同時，團隊合作也能幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進方向，從而更好地提升自己的責(zé)任意識和能力。
最后，責(zé)任觀念培訓(xùn)讓我深感責(zé)任是一個持續(xù)的過程。在培訓(xùn)的最后，我們進行了一個反思環(huán)節(jié)，讓我有機會審視自己的成長和變化。通過這個過程，我意識到責(zé)任觀念的培養(yǎng)是一個長期而持續(xù)的過程，需要我們用心去踐行和堅持。只有不斷地反思和總結(jié)，不斷地提升自己的責(zé)任意識和能力，才能更好地履行我們的責(zé)任，為自己和他人帶來更多的價值。
綜上所述，參加責(zé)任觀念培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和觸動。通過培訓(xùn)，我認識到責(zé)任的重要性，明白責(zé)任是可以培養(yǎng)和提升的，學(xué)會了認識責(zé)任的內(nèi)外因素，體驗了責(zé)任與團隊合作的關(guān)系，并意識到責(zé)任是一個持續(xù)的過程。這次培訓(xùn)不僅讓我獲得了知識和技能，更讓我擁有了更加清晰的責(zé)任觀念和信念。我相信在以后的工作和生活中，我會更加積極地承擔(dān)起自己的責(zé)任，為自己的成長和社會的發(fā)展貢獻更多的力量。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇十一
在現(xiàn)代社會中，人們的責(zé)任意識和責(zé)任觀念越來越受到重視。責(zé)任意識的培養(yǎng)不僅關(guān)系到每個人的行為舉止，更是關(guān)乎整個社會的和諧發(fā)展。最近參加了一次責(zé)任觀念培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深深地認識到了責(zé)任的重要性，并有了一些新的思考。以下是我的心得體會。
首先，責(zé)任是一種擔(dān)當。在責(zé)任觀念培訓(xùn)中，導(dǎo)師向我們強調(diào)了責(zé)任的本質(zhì)。責(zé)任不僅僅是一種義務(wù)，更是一種擔(dān)當。每一個人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，無論是對自己、家庭、社會還是整個人類。只有擔(dān)當起責(zé)任，才能夠推動事情的發(fā)展和進步。在工作中，我經(jīng)常遇到各種問題和困難，如果希望事情能夠順利解決，就需要我主動承擔(dān)起責(zé)任，積極尋找解決辦法。只有這樣，我才能夠成為一個出色的員工，為公司做出更大的貢獻。
其次，責(zé)任是一種責(zé)任心。責(zé)任意識并不僅僅體現(xiàn)在行動上，更重要的是內(nèi)心的責(zé)任感。責(zé)任心讓人在遇到問題的時候不退縮，勇往直前。在培訓(xùn)中，講師講述了一個小故事，小明在學(xué)校發(fā)現(xiàn)了一張丟失的校園卡，他主動交給了學(xué)校，并在班級群里發(fā)了一條尋物啟事。最終，失主接到了通知，非常感激小明的幫助。這個小故事給我留下了深刻的印象，讓我明白了一點：責(zé)任心是一種正能量，是我們與眾不同的品質(zhì)。只有具備了責(zé)任心，我們才能夠在工作和生活中做出正確的決策，成就自己，也為他人帶來幫助。
再次，責(zé)任是一種奉獻。責(zé)任觀念的形成和培養(yǎng)，需要更多地關(guān)注他人和社會的需求。只有從自身做起，為他人奉獻，才能夠真正體會到責(zé)任的力量。在培訓(xùn)中，我結(jié)識了許多來自不同行業(yè)和背景的朋友，我們互相交流了自己的工作經(jīng)驗和觀點。通過和他們的交流，我意識到每個人都有自己的責(zé)任和擔(dān)當，只有積極主動地為他人提供幫助，我們才能夠共同進步，共創(chuàng)美好的未來。
最后，責(zé)任是一種行動。在培訓(xùn)過程中，我不僅僅是聽講師的講解，更是通過各種實踐活動來鞏固自己的責(zé)任觀念。例如，我們組織了一次為社區(qū)老人服務(wù)的活動，我作為志愿者參與其中。通過與老人們交流和幫助，我深刻體會到了自己的責(zé)任和擔(dān)當，也感受到了奉獻他人的快樂。這次實踐活動讓我明白，責(zé)任并不是空洞的理論，而是需要我們行動起來，用實際行動去踐行。
通過這次責(zé)任觀念培訓(xùn)，我對責(zé)任的認識有了更加深入的理解。責(zé)任是一種擔(dān)當，是一種責(zé)任心，是一種奉獻，更是一種行動。只有通過日常生活中的實踐，我們才能真正理解和體驗到責(zé)任的重要和力量。我將把這次培訓(xùn)的收獲融入到自己的工作和生活中，帶著責(zé)任的心態(tài)去面對各種挑戰(zhàn)，做出更大的貢獻。（1212字）。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇十二
‘執(zhí)行就是把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為行動計劃，并對其結(jié)果進行測量一郭士納’一開始，李教授引用名言為我們開啟了今天的第二課‘什么是執(zhí)行力’。再加上引用海爾集團的成功案例，告訴我們一個企業(yè)的成功取于它的創(chuàng)新。
一個企業(yè)最缺乏的是精神，追求向心力和凝聚力，之所以海爾能成功，海爾集團的文化建設(shè)起主要作用，因為海爾的文化已經(jīng)深入到海爾企業(yè)的每個人身上。員工與企業(yè)同呼吸共命運，堅守職業(yè)天職和使命,作為一個企業(yè)家更加要有這樣的使命感社會責(zé)任感和時代等迫感，不斷提升自己，為了自己，也為了企業(yè)更為了國家的利益，我們要以政治家的遠見來發(fā)展公司。以軍事家的膽略來做市場，以詩人的胸懷來培養(yǎng)人才，以哲學(xué)家的深邃來做企業(yè)文化，以刺刀見紅的精神來落實企業(yè)基礎(chǔ)管理。明白什么是執(zhí)行力，就對我們礦頭公司的發(fā)展有很強的針對性和住進作用。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
感恩、責(zé)任、忠誠在理念上對個人來說是成就事業(yè)，走向成功的基矗對企業(yè)是企業(yè)增加凝聚力，發(fā)展壯大的根本。對于國家則是加強團結(jié)力，推動全國人民心往一出想，力往一處用，加快社會進步的動力與因素。
感恩是每個人為人的根本，責(zé)任和忠誠則是每個人必須擁有的美德。一個心懷感恩的人心中才能親人、朋友、社會而一個沒有感恩之心的人心中只有自己，他的心是孤獨的，人是獨立的，在別人的眼中他永遠都是陌生人，他的心里也裝不下其他人那么對他而言何言成就事業(yè)，何談成功。
感恩是能稱之為人的基本，沒有感恩之心的人就沒有一切。
責(zé)任、忠誠是為人立業(yè)之本。做人要誠實做事要忠于職守是每個企業(yè)員工的基本守則，即忠誠又負責(zé)人的員工是企業(yè)的寶貴資源是企業(yè)發(fā)展壯大的根本。只有企業(yè)忠誠又責(zé)任心的員工才去想企業(yè)的未來，在遇到問題是才能以企業(yè)利益為先，首先考慮到企業(yè)的利益。把公司的是當做自己的是去做，把自己當做企業(yè)的一部分，把自己當做企業(yè)的主人。
只有有責(zé)任心，對待工作忠于職守的員工才能不怕困難，把自己應(yīng)該做的事情做好，把搞好企業(yè)當作為自己的事情。
只有自己的企業(yè)發(fā)展了，進步了，只有自己事業(yè)的平臺穩(wěn)固了才能實現(xiàn)個人的理想和抱負。
最近學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織黨員學(xué)習(xí)了關(guān)于《責(zé)任、忠誠》，學(xué)完之后，我認為還是很有啟發(fā)的。作為一名年輕教師，“謙虛謹慎、踏實工作、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè)。”等等早已實踐于平時的工作中了，而聽完后，我又有了更多的感觸。
我們國家設(shè)立了教師節(jié)，教師節(jié)設(shè)立的初衷在于表明黨、國家和社會對教師職業(yè)的尊重。我想，與此相對應(yīng)的應(yīng)當是教師的自力和自重?，F(xiàn)在，我深深地感受到了這種尊重，我國教師的政治、經(jīng)濟和社會地位一直在不斷地提升。就政治地位而言，曾經(jīng)被稱作“臭老九”的教師，而今一躍成為了工人階級的一部分，我自己還成了一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員。就經(jīng)濟地位而言，教師的收入雖比上不足但是比下有余了，我是很知足的。就社會地位而言也有了很大的提高。
作為對所受到的尊重的回報，我一直在努力做到自重。在我看來，自重，最重要是踐行“責(zé)任、忠誠”這四個字。
忠誠，對教師來講，集中地表現(xiàn)為對人民教育事業(yè)的忠誠。我喜歡教師這個職業(yè)，我選擇了它，就義無反顧。我經(jīng)常以能夠作為一個人民教師而自豪。
責(zé)任，我想無非是對學(xué)生的責(zé)任、對學(xué)科的責(zé)任和對學(xué)校的責(zé)任。
我很在乎我的學(xué)生，我總是希望他們健康地成長。我從不嫉妒學(xué)生，我總是希望他們青出于藍而勝于藍，他們?nèi)〉妹恳稽c進步，我都感到由衷的高興。對于學(xué)生，我不希望他們平庸無為，我總是希望他們能夠練就一身為人民服務(wù)的真本領(lǐng)，我始終鼓勵我的學(xué)生努力成為出類拔萃的人物。令我感到特別欣慰的是，在我?guī)У陌嗉壍膶W(xué)生，成績都很優(yōu)異。應(yīng)當說，這是很不容易的，這是在師資力量匱乏的這個大環(huán)境下本人自強努力的結(jié)果。對于學(xué)科的責(zé)任，除了加強學(xué)習(xí)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)之外，更重要的是要組織和團結(jié)本學(xué)科的教師，形成一個“心往一處想、勁往一處使”的教學(xué)團隊，而要做到這一點，單靠一個人的力量是不夠的，它必須形成一個學(xué)科共同體。對于學(xué)校的責(zé)任，不僅從愿望上來講希望學(xué)校不斷地進步，更重要的是要用自己的實際行動來推進學(xué)校的進步。我從不做有損學(xué)校的事情，對學(xué)校的每一點成績我都感到特別高興。我對學(xué)校發(fā)展前景一直充滿著信心。
“學(xué)會感恩，擔(dān)當責(zé)任”是一本全面提升員工職業(yè)素養(yǎng)的人文讀本，感恩與責(zé)任作為職業(yè)精神的源頭，是現(xiàn)代化企業(yè)和員工實現(xiàn)和諧多贏與發(fā)展的核心動力，通過近期的學(xué)習(xí)，我把自己的學(xué)習(xí)體會和大家一起來分享，不當之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們多提寶貴意見。
首先，感恩它是一種文化，感恩文化是增進單位凝聚力，增強員。
工的歸屬感，提升團隊戰(zhàn)斗力的重要途徑，感恩不是簡單的報恩，它更是一種責(zé)任，一種追求陽光人生的精神境界。我們應(yīng)該學(xué)會感恩。我們要感恩祖國，如果我們的國家象伊拉克、阿富汗那樣，人民整天生活在槍林彈雨中，我們能像現(xiàn)在有一份安逸穩(wěn)定的工作，我們要感恩祖國給我們生存發(fā)展的沃土，我們要感恩單位給我們一個施展才華的舞臺，我們要感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們擔(dān)負了更多的責(zé)任，有愛就有感恩，學(xué)會感恩，才會擔(dān)當責(zé)任，所以說工作是一種饋贈，履行職責(zé)就是感恩。工作為我們提供了穩(wěn)定的薪水，解決了衣食住行等生存所需，它使我們實現(xiàn)了經(jīng)濟安全，有了穩(wěn)定的工作，讓我們的心安定下來，驅(qū)除了個人在社會上的漂泊感，工作也是自我實現(xiàn)的機會，在工作中我們最大限度地發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)理想和抱負，獲得深層次的使命感和成就感，工作就是充實自我，成就自我的過程，明白了這道理，我們應(yīng)善待我們的工作，無論現(xiàn)在大家在什么工作崗位，都要明確自己的工作目標，履行自己的使命，擔(dān)當起自己的崗位責(zé)任。
前一天的凌晨一點，公司老板來到展場，讓老板感動的是詹森和一名工人在揮汗如雨地趴在地上擦著地板上的涂料，讓老板吃驚的是其他人都不在，詹森把情況說了一遍，在這個工人主動留下來工作時，其它工人都在嘲笑他是傻瓜，你賣什么命，老板又不在，你累死老板也不會看見，事情發(fā)展到這里，結(jié)果我不說，大家也可能猜到詹森和那名員工得到了提升，而那些沒有參加工作的人最終被老板開除，這個故事說明生活總是會給每個人回報，無論是榮譽還是財富，條件是你必須轉(zhuǎn)變自己的思想和認識，努力培養(yǎng)自己盡職盡責(zé)的工作精神，一個人只有具備了盡職盡責(zé)的敬業(yè)精神之后，才會產(chǎn)生改變一切的力量。
懂得感恩，就懂得更好的生存之道，如一位大集團的總裁所說，如果一個人有能力，那他會是一個可用的員工，如果一個人懂得感恩，那他會是一個優(yōu)秀的員工，如果一個人既有能力，又有感恩的心，那么這個人你放手讓他做什么都可以，這位總裁說的或不無道理，對公司，對事業(yè)抱有感恩之心的人，不會找借口來推辭自己的工作，也不會做任何表面的工作來蒙騙自己的領(lǐng)導(dǎo)。他們認為勤奮工作是一種幸福，努力工作是對職務(wù)的最好回報，可見感恩不是簡單的報恩，它是一種智慧，一種攻略，一種為自己贏得美好未來的憑借。
己的責(zé)任。員工和單位之間是一種基于責(zé)任的契約關(guān)系，而不單單是一種利益上的關(guān)系，因為一個人的工作不僅僅是為了錢，為了生存，工作還是人生的一種需要，是人尋找個人價值的一種選擇，工作和事業(yè)滿足了自我實現(xiàn)的需要，而這就是人最高層次的需要，對此我們應(yīng)懷著一顆感恩的心，用自己的實際行動去擔(dān)當責(zé)任，在日常的工作中，我們應(yīng)放棄當一天和尚撞一天鐘的思想，而擔(dān)負起單位對我們的信任，改變模糊、抱怨的工作態(tài)度，而應(yīng)以一顆務(wù)實、負責(zé)的工作作風(fēng)去工作。
學(xué)會感恩，擔(dān)當責(zé)任，這不僅是一個單位生存和發(fā)展的重要方式，而且是員工持續(xù)進步的動力，一個合格的員工不僅是創(chuàng)造利潤的社會單元，也是承擔(dān)責(zé)任的載體，做合格的員工，從學(xué)會感恩開始，從擔(dān)當責(zé)任開始。
誠意來自堅守。做自己想做的不是能力，做好自己想做的才是能力。李強老師說：只有團隊才能勝利。一根筷子容易斷，可是十根、一百根呢？團結(jié)在一起的力量是無窮的，可強大的團隊總有位深謀遠慮的領(lǐng)導(dǎo)。就像丟失指針的指南針，沒有指向標的方向，探險者也會迷路。
正在不斷地學(xué)習(xí)中。
團隊，團結(jié)在一起才能成為隊伍。一個人的能力有限的，一群人的能力是無限的。同樣，一個人的才能只有在團隊中發(fā)揮才能得到更好地肯定。合諧，就是合理妥協(xié)。團隊最終走向成功是隊伍中員工之間有度的妥協(xié)，相互理解、相互扶持、相互關(guān)愛。忠于自己的團隊，忠于自己的信念，忠于自己的事業(yè)。
感恩。我們對父母感恩，因為他們含辛茹苦養(yǎng)育我們成人;我們對老師感恩，因為他們孜孜不倦教育我們成長;同樣我們應(yīng)該對公司感恩、對領(lǐng)導(dǎo)感恩，感謝他們對我們的信任，給了我們一個展現(xiàn)自己的舞臺。我們應(yīng)懷有一顆感恩的心，感恩是一種人生態(tài)度，更是一種責(zé)任意識。
“三人行，必有吾師?！蔽覀儜?yīng)對向身邊的人學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)他們鍥而不舍的精神，學(xué)習(xí)他們堅韌勇敢的精神，學(xué)習(xí)他們積極向上的態(tài)度。這或許就是你我所欠缺的東西。懷有感恩的心，感謝你們在我的身邊。
責(zé)任感是一種態(tài)度，成功人士成功不僅靠誠信還有責(zé)任感。責(zé)任是永不消失的精神，沒有責(zé)任哪來的成功。責(zé)任心是對自己的負責(zé)，是對自己所在的集體負責(zé)，是成就事業(yè)的可靠途徑?，F(xiàn)在的我們需要培養(yǎng)責(zé)任感、歸屬感。
工作是安身立命之所，既然有了一個施展才能的平臺，忠于職守、勤勉盡責(zé)就是最起碼的職業(yè)操守和道德品質(zhì)。
李嘉誠名言：知識改變命運。21世紀最缺是什么——人才。我們要不斷地學(xué)習(xí)，努力完善自己、充實自己。因為下一個人才就是你！
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇十四
隨著社會的發(fā)展，人們對責(zé)任的認識越來越重視。為了培養(yǎng)青少年正確的責(zé)任觀念，提高他們的責(zé)任意識和能力，學(xué)校組織了一次關(guān)于責(zé)任觀念培訓(xùn)的活動。在這次培訓(xùn)中，我深受啟發(fā)，提高了我對責(zé)任的認識，在此分享我的心得體會。
首先，在培訓(xùn)中，我學(xué)會了什么是責(zé)任。責(zé)任不僅僅是完成任務(wù)，更指的是我們對自己、對他人、對社會的承擔(dān)。我們每個人都應(yīng)該對自己的行為負責(zé)，要明確自己應(yīng)該做的事情，并且全力以赴去完成它。同時，我們應(yīng)該對家人、朋友和同學(xué)負責(zé)，尊重他們的感受，照顧他們的需求。最重要的是，我們還應(yīng)該對社會負責(zé)，積極參與社會公益活動，為建設(shè)美好社會貢獻自己的力量。
其次，責(zé)任意識的培養(yǎng)需要從小抓起。在培訓(xùn)中，我意識到責(zé)任并非一蹴而就的，它需要我們從小培養(yǎng)。家庭和學(xué)校應(yīng)該加強對青少年責(zé)任意識培養(yǎng)的教育，通過例子和引導(dǎo)，讓他們明確責(zé)任的重要性。比如，在家庭中，我們可以每天分擔(dān)家務(wù)，學(xué)會照顧自己和他人；在學(xué)校里，老師可以引導(dǎo)學(xué)生主動參與志愿者活動，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。只有我們從小培養(yǎng)責(zé)任意識，才能成為一個負責(zé)任的人。
再次，培訓(xùn)中的案例教學(xué)讓我更深刻地認識到責(zé)任的重要性。通過一些真實的案例，我看到了責(zé)任的后果和影響。比如，一個不負責(zé)任的司機可能會導(dǎo)致交通事故，給自己和他人帶來傷害；一個不負責(zé)任的商家可能會欺騙消費者，破壞市場秩序。這些案例都讓我深刻地認識到，責(zé)任不僅關(guān)乎個人利益，更關(guān)系到整個社會的利益。我們每個人都應(yīng)該秉持責(zé)任心，從自身做起，為社會的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。
此外，在培訓(xùn)中，我還學(xué)到了責(zé)任與自信相輔相成。一個有責(zé)任感的人通常也是一個自信的人。只有當我們對自己負責(zé)，才能更好地完成我們應(yīng)該做的事情，樹立起自己的信心。反過來，自信也能促使我們更加勇敢地承擔(dān)責(zé)任，去嘗試新的挑戰(zhàn)。責(zé)任和自信相互促進，讓我們能夠更好地應(yīng)對生活的各種任務(wù)和困難。
最后，在這次培訓(xùn)中，我明白了責(zé)任觀念不僅僅是口號，更是要付諸行動。我們不能只停留在口頭上說我們有責(zé)任心，而是要用實際行動去證明。無論是對學(xué)習(xí)的責(zé)任，還是對家庭的責(zé)任，我們都需要在行動中體現(xiàn)自己的責(zé)任感。比如，我們要按時完成作業(yè)，主動幫助家人做家務(wù)，積極參加社會公益活動。只有通過實際行動去踐行責(zé)任，我們才能真正成為一個有責(zé)任心的人。
通過這次責(zé)任觀念培訓(xùn)，我對責(zé)任有了全新的認識。責(zé)任不是一種負擔(dān)，而是一種使命，一種力量。我們每個人都應(yīng)該明確自己的責(zé)任，培養(yǎng)責(zé)任意識，用實際行動去踐行。只有這樣，我們才能成為一個對自己、對他人和對社會負責(zé)的人，為建設(shè)美好社會貢獻自己的力量。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇十五
主體責(zé)任培訓(xùn)是一種提高員工責(zé)任感和自我認知的培訓(xùn)方式，通過培訓(xùn)，能夠讓員工更好地理解自己的職責(zé)，并對工作中的問題負起責(zé)任。在最近的一次主體責(zé)任培訓(xùn)中，我對自己的認識發(fā)生了很大的改變，這讓我深受啟發(fā)和感動。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
在主體責(zé)任培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于責(zé)任的理論和方法。其中，最重要的一點是明確職責(zé)和目標。在過去的工作中，我常常只是完成任務(wù)，而沒有深入思考任務(wù)背后的意義和目標。通過培訓(xùn)，我意識到每個任務(wù)都有自己的價值和影響力，只有將任務(wù)和目標綁定在一起，才能更好地發(fā)揮自己的責(zé)任和作用。
第三段：擔(dān)當責(zé)任的意義。
主體責(zé)任培訓(xùn)讓我明白了擔(dān)當責(zé)任的重要性。在工作中，每個人都是一個環(huán)節(jié)，如果有一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，整個工作流程就會受到影響。我們每個人都應(yīng)該意識到自己的責(zé)任，勇于擔(dān)當起來。只有每個人都能做好自己的工作，整個團隊才能更好地運作，達到目標。
第四段：提高工作效率。
責(zé)任感的提升不僅能夠促使我們更加認真地對待工作，還能提高工作效率。在過去，我常常拖延任務(wù)，無法及時完成，并且存在較高的錯誤率。但經(jīng)過主體責(zé)任培訓(xùn)后，我明白了時間的重要性，學(xué)會了合理規(guī)劃時間和任務(wù)。時刻保持責(zé)任感，自覺地完成任務(wù)，不僅能夠提高工作效率，還能贏得他人的信任和認可。
第五段：培訓(xùn)的啟示。
通過這次主體責(zé)任培訓(xùn)，我獲得了許多啟示。首先，我明白了責(zé)任感是一種自覺的行為，需要自己去培養(yǎng)和提高。其次，明確的職責(zé)和目標能夠讓人更好地工作，避免無效努力。最后，擔(dān)當責(zé)任能夠提升工作效率，使整個團隊更加協(xié)調(diào)和高效。在今后的工作中，我將更加注重培養(yǎng)和發(fā)展自己的責(zé)任感，做一個有擔(dān)當?shù)膯T工。
提示：
-本計數(shù)為標準詞數(shù)。請注意，一些鍛煉在設(shè)計上更實際，這意味著在這些情況下將獲得更少的詞數(shù)。
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培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇十六
我們選擇一個單位，從某種意義上說就是選擇一種企業(yè)文化，所以我們必須要認同它的企業(yè)文化和核心理念。企業(yè)文化是集團實現(xiàn)“做大、做強、做長”企業(yè)理想的根本保障。任何一個企業(yè)，其員工都是以文化為歸屬的，其稱謂是與企業(yè)緊密相連的、區(qū)別于其它企業(yè)或社會人的特殊身份標識。在xx，所有員工都應(yīng)該有一個共同的、且是的歸屬，都是“xx人”。它標志著xx集團全體員工是一個不可分割的整體，大家心連心，手牽手，為共同的理想而奮斗。在xx，不論就職于xx集團哪個部門、哪個子集團，不論在何種崗位工作，不論何時、何地，所有員工的稱謂只有一個，即“xx人”。“以人為本”，尊重人、培養(yǎng)人，使每一個和企業(yè)血脈相連的xx人獲得健康、豐盛的人生是xx核心的價值理念，是xx文化鮮明的標志。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇十七
為了使我們盡快適應(yīng)和理解本職工作，9月18日-9月19日，賀州市礦業(yè)投資有限責(zé)任公司對我們新員工進行崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括企業(yè)危機管理，什么是執(zhí)行力各項內(nèi)容，職業(yè)道德的講解，現(xiàn)代企業(yè)管理思想發(fā)展及其走勢和商務(wù)禮儀們等各項內(nèi)容。
通過兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教授的精彩演說讓我受益匪淺，用三句話來凝聚。第一要與公司同呼吸，共命運堅守職業(yè)天職和使命。第二努力培養(yǎng)團隊精神善于更要樂于與他人合作。第三不斷學(xué)習(xí)、自信樂觀、不斷創(chuàng)新積極向上。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇十八
近年來，社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展促使各行各業(yè)迅速發(fā)展，同時也給各級政府帶來了更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)。為了更好地推進各項工作，提高行政效能，責(zé)任督導(dǎo)成為現(xiàn)代政府監(jiān)督管理的重要手段。近期，我參加了一次關(guān)于責(zé)任督導(dǎo)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，通過這次學(xué)習(xí)，我對責(zé)任督導(dǎo)的含義、流程和方法有了更加深刻的認識，同時也對如何履行好自己的責(zé)任和如何通過督導(dǎo)促進工作的落實有了更加清晰的思路。
首先，我對責(zé)任督導(dǎo)的含義有了更加明確的認識。責(zé)任督導(dǎo)是指基于某項工作的目標、任務(wù)和指標，由上級機關(guān)對下級機關(guān)履職情況進行監(jiān)督和考評的一種方式。在這個過程中，督導(dǎo)者要以責(zé)任為核心，對履職情況進行全程監(jiān)控，及時糾正不足，確保工作按計劃進行。責(zé)任督導(dǎo)不僅是發(fā)現(xiàn)問題的機制，更是解決問題的機制，通過對問題的發(fā)現(xiàn)和解決，責(zé)任督導(dǎo)能夠推動工作的順利推進。
其次，我學(xué)習(xí)了責(zé)任督導(dǎo)的流程和方法。責(zé)任督導(dǎo)包括了籌備、實施和總結(jié)三個階段。籌備階段主要是確定工作目標、明確職責(zé)和分工，制定督導(dǎo)方案，為后期工作打下基礎(chǔ)；實施階段要突出重點，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，反饋問題和推動改進，確保責(zé)任的全面貫徹；總結(jié)階段要及時總結(jié)經(jīng)驗，提出建議，為下一輪督導(dǎo)工作的開展提供參考。在具體工作方法上，我學(xué)到了通過文件調(diào)閱、走訪調(diào)研和現(xiàn)場檢查等方式來了解被督導(dǎo)單位的工作情況。同時，在督導(dǎo)過程中，應(yīng)注重與被督導(dǎo)對象的溝通，明確職責(zé)和要求，相互促進，形成合力。
再次，我總結(jié)了履行責(zé)任的方法。作為責(zé)任督導(dǎo)的一員，首要責(zé)任是要時刻維護紀律和公正。在督導(dǎo)過程中，我們要以實事求是的精神，站在公正的立場，在發(fā)現(xiàn)問題時要客觀公正地進行分析和評價。同時，我認識到督導(dǎo)人員應(yīng)具有責(zé)任感和目標感，要能夠主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，推動工作的落地。此外，協(xié)同合作也是履行職責(zé)的重要途徑。在督導(dǎo)工作中，我們應(yīng)與被督導(dǎo)對象打成一片，共同解決問題，實現(xiàn)目標。
最后，我深刻感受到責(zé)任督導(dǎo)在推動工作中的重要性。一個好的責(zé)任督導(dǎo)制度能夠幫助我們及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正偏差，進而推動工作的質(zhì)量和效率的提升。通過這次學(xué)習(xí)，我明確了自身的責(zé)任和職責(zé)，也明確了責(zé)任督導(dǎo)工作的艱辛之處。作為責(zé)任督導(dǎo)的參與者，我們需要時刻保持敏感的洞察力和執(zhí)著的工作態(tài)度，以便將工作中的各個細節(jié)都納入到督導(dǎo)的范疇之中。只有這樣，我們才能更好地履行職責(zé)，促進工作的落實。
通過這次關(guān)于責(zé)任督導(dǎo)的培訓(xùn)，我對責(zé)任督導(dǎo)的含義、流程和方法有了更加清晰的認識。同時，我也明確了自身在責(zé)任督導(dǎo)工作中的職責(zé)和責(zé)任。我將運用學(xué)到的知識和方法，不斷提升自身的工作能力，更好地履行責(zé)任，促進工作的順利推進。責(zé)任督導(dǎo)是一項持續(xù)不斷的工作，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我相信自己能夠在責(zé)任督導(dǎo)中扮演更加積極和有效的角色。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇十九
首先李直老師從“當代西方管理思想，中國管理思想，世界管理發(fā)展的新越勢”三大板塊為我們開啟了現(xiàn)代企業(yè)管理思想的一扇窗，如何通過這扇窗去尋找自己的景點。接下來就是作為一名商務(wù)人員必須了解的商務(wù)禮儀。作為企業(yè)形象，必須要懂得自己的儀表。自己本身就代表一個企業(yè)，一個公司的形象，所謂管理思想。核心就是“治人”要十分重視人在管理中的地位。李老師講的內(nèi)容豐富，她通過身邊的事例來讓我們明白：人是不斷在變化、在進步的。不是每一件事都做得很完美、各個都滿意，但每一件事都有做得最好的方法，不同的人，不同的事，有不同的思想和方法，重在創(chuàng)新。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇二十
聽了黃教授的第一課讓我受益匪淺，感覺危機就在身邊。黃教授通過典型的條例加上淵博的知識給我們上了生動又有哲理的第一課，短短的幾個鐘的時間卻告訴我們對于一個企業(yè)來說無時無刻都存危機，就像比爾蓋茨所說;‘危機像死亡和納稅一樣不可避免?！覀?nèi)绾螌⑽C化為轉(zhuǎn)機?這不僅是企業(yè)對社會的責(zé)任，更加關(guān)系到企業(yè)的未來，我們公司的合理利用合理開采就是社會責(zé)任。針對企業(yè)的性質(zhì)動態(tài)出發(fā)，我們時刻都要做好危機準備。危培機應(yīng)對，危機善后通過對企業(yè)調(diào)查，市場評估和評價，企業(yè)危機恢復(fù)，企業(yè)危機學(xué)習(xí)等實踐相結(jié)合為公司的利益和前途著想。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇一
優(yōu)秀作文推薦！羊年伊始，力源成工以給每位家人一份"感恩于心責(zé)任于心"培訓(xùn)禮物開始。這是一份體驗式的，讓人震撼的，心靈得到洗禮的禮物。
一周后我們再來回顧，再來問問自己，這次培訓(xùn)中什么是最令我深刻和震撼的呢，我想此時恰是時候吧，因為忘卻的淡忘了的不是深刻的，到此時我撫心自問，那兩天留個我的還有什么，能運用到生活和工作的還有哪些？滄海拾貝，為時不晚。
毋庸置疑，第一點就是至理名言級別的金句：問題本身不是問題，如何應(yīng)對才是問題。周導(dǎo)用數(shù)據(jù)告訴我們：85%用經(jīng)驗應(yīng)對；10%情緒應(yīng)對；3%目標應(yīng)對；2%成為教練用問題應(yīng)對，好的問題可以得到好的答案，不是嗎？所以我們在不能成為教練時是不是可以培養(yǎng)自己用目標去應(yīng)對問題，堅定信念，強化目標，或許路途的阻礙就是弱化了，問題不忍而解了。
第二點，人生在世，一切是"選擇"還是"被迫".導(dǎo)師讓我們分組辯論，正反方各持觀點辯論，然后交換觀點繼續(xù)辯論，公說公有理婆說婆有理，似乎都能自圓其說。我不論結(jié)果是什么，()但我知道我必須要為自己的選擇負責(zé)到底。是自己選擇的路哭著也要走下去。就像最后的游戲，蒙著眼罩雙手側(cè)平舉，我喊著堅持到最后一秒。不知道大家是怎么堅持下來，總之我們沒有為團隊拉后腿，因為在周導(dǎo)的幫助下，我們在游戲前已深深種下了"不讓團隊輸，不讓隊長做俯臥撐"的信念。如果在工作中我們都能堅定自己的信念清晰自己的目標，那么很多問題就不是問題，再多困難都能克服。
第三點，愛是一切動力之源。幸福是疼惜現(xiàn)在，樂即助人為樂，眼前的即是唯一，珍惜當下，眼前只有唯一了，我們怎能不愛？當我們在做取舍人生五個重要的東西的游戲時，我們備受煎熬，留在最后的很多是父母，其實這留在最后就是我們行為的內(nèi)心動力，是根本動力之源。每當我們受委屈了，生病了，受苦受難了，我們還在堅持的時候，就會呼喊承載我們的天與地，會想念生養(yǎng)我們的父母，或許在內(nèi)心脆弱的時候，就會詢問靈性的東西，返回純真。感恩天地父母！
第四點，人生主要的三件事――結(jié)婚、孩子、工作的目的是什么：結(jié)婚是為了幸福不是爭吵抱怨。提到孩子就要想到離別之時，所以要培養(yǎng)孩子的獨立能力。工作是為了成長。
第五點，團隊建設(shè)與個人修養(yǎng)。在分組報數(shù)的游戲里，只要輸了，隊長要受到極大強度的懲罰。這個游戲我們b組在鄧總的帶領(lǐng)下表現(xiàn)很好，但是我還是淚流不止，我在感動中認識到很多：專心做好自己，為團隊貢獻力量；單方面的輸贏不是追求的結(jié)果，共贏至上；感恩身邊人對我不足的容忍和指正，謝謝你們。
千言萬語總結(jié)一句：感恩眼前一切，堅定信念，明確目標，活在當下，專注手頭的事。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇二
縣委、縣政府要求加強新任副科級領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識和作為意識的培訓(xùn)，我認為是十分必要和及時的。這次培訓(xùn)活動，必將進一步提高新任副科級領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上的認識，為認真落實科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實黨的xx屆五中全會奠定堅實的思想基礎(chǔ)。通過參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，我的思想認識得到了進一步提升，對干部責(zé)任意識和作為意識有了較深刻的認識。
一是認識到了思想是行動的指南。我們?nèi)粘５睦碚摵蜆I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的過程，是思想觀念不斷更新的過程，是從量到質(zhì)逐步轉(zhuǎn)化的過程。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，我從思想的深處增強了共產(chǎn)黨人的宗旨意識和社會責(zé)任意識，增強工作的成就感和事業(yè)感;增強了求真務(wù)實、埋頭苦干、不計名利的大局心態(tài)，增強了主動干好本職工作，真正把責(zé)任心落實到加快事業(yè)發(fā)展的實踐中，落實到“爭先創(chuàng)優(yōu)“的過程中，落實到檢驗工作的成效中去的作為意識。
二是認識到了工作態(tài)度決定工作的熱度。良好的工作作風(fēng)是責(zé)任心的具體體現(xiàn)，也是做好工作的前提條件。要高度重視思想作風(fēng)建設(shè)，自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務(wù)。在工作中注意顧全大局，切實做到令行禁止，用創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的方法，大膽探索，創(chuàng)造性地工作。
三是認識到了領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備強烈的責(zé)任意識。黨的宗旨要求我們黨的干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要時刻牢記自己的使命，在其位就要謀其政，盡其責(zé)，多做順民意、謀民利、得民心的事，始終心系群眾，依靠群眾，群眾利益無小事，把群眾的憂慮和呼聲當作第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標準，吃苦在前，奉獻在前，做人民群眾的“貼心人”。領(lǐng)導(dǎo)干部要真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。其次是領(lǐng)導(dǎo)干部本身涵義的基本要求。黨的干部既是黨的路線、政策的制定者和執(zhí)行者，又是完成黨和政府各項工作任務(wù)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說責(zé)任就是第一位的，因為，在黨的正確的路線和政策制定以后，如果沒有一大批既熟悉黨的路線和政策，又具有高度責(zé)任心的干部去積極地組織和發(fā)動群眾為實現(xiàn)黨的路線和政策而奮斗，黨的路線和政策再好也會落空。崗位的責(zé)任要求我們必須把全部心思和精力都放在干事創(chuàng)業(yè)上，放在為人民服務(wù)上，只有做到了心系群眾，真抓實干，才能做出經(jīng)得起實踐、群眾和歷史檢驗的業(yè)績。
要做到不斷提高工作責(zé)任意識和作為意識，不斷增強責(zé)任感，我今后要做好以下工作：
第一、要知責(zé)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要時刻把更好地為廣大人民群眾服務(wù)作為行動準則，特別是要自覺擺正自己的位置，清醒認識自己肩負的職責(zé)，處理好各種利益關(guān)系，既經(jīng)得起風(fēng)浪，又抗得住誘惑，始終以如臨深淵如履薄冰的謹慎態(tài)度行使權(quán)力，使自己植根于人民群眾，切實做到謹言慎行、克己奉公、勤勉敬業(yè)。
第二、要守責(zé)。排解困難、解決問題、化解矛盾，是人民公仆的重要職責(zé)。履行好這一職責(zé)，主要取決于其謀事的能力。謀，在做事的所有環(huán)節(jié)至關(guān)重要，謀得對、謀得好，就能推進事業(yè)順利向前，尤其是對那些事關(guān)各項基礎(chǔ)性、全局性、長遠性的工作，更要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極謀劃，科學(xué)求證，努力克服謀的過程中的官僚主義、經(jīng)驗主義、形式主義，防止盲目決策、武斷拍板。
第三、要盡責(zé)。埋頭苦干，盡力工作，既是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的品質(zhì)，也是黨和人民對各級干部的殷切期待。履職不盡職，做事不盡力，怕苦怕累、安逸度日，不求有功、但求無過，既是覺悟不純的表現(xiàn)，也是人民群眾所深惡痛絕的。構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)全面小康目標任重道遠，需要我們的實干精神，有得“十分力”，不發(fā)“九分功”，以昂揚奮發(fā)的姿態(tài)，破解改革發(fā)展中的矛盾問題，辦好群眾關(guān)心、關(guān)注的事情。
古人云：俯仰不愧天地，褒貶自在人心。履行好自己的職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)干部的天職，作為領(lǐng)導(dǎo)干部絕不能圖虛名，只有腳踏實地工作，坦坦蕩蕩做事，清清白白為人，組織自有公認，群眾自有評說。
總之，作為一名新任的副科級領(lǐng)導(dǎo)干部，在自己的工作崗位上，我將不斷增強責(zé)任意識，牢固樹立執(zhí)行理念，不斷提高執(zhí)行能力，認真履行職責(zé)，勤奮努力工作，爭取做一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部，以不辜負上級的重托和群眾的信任。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇三
我們的具體做法是在教學(xué)教育過程中，把德智體融為一體，統(tǒng)一在建設(shè)一個優(yōu)秀班集體為人民煉一爐好鋼的實踐中，因此我們提出了“厚德，睿智，強體”的教育理念。
這里的“厚德”不僅僅是學(xué)生的厚德，更是對班主任自身的要求，我們要求學(xué)生：
1、誠實，正派，正直；
2、樹立遠大理想，要為人民多做貢獻；
3、做有豐富情感的人，要熱愛生活，更要善于創(chuàng)造美好的人生，讓別人因我更幸福，世界因我更精彩。這就需要不僅學(xué)生有愛心，班主任老師的心里更是一個充滿愛心的世界，愛我們的學(xué)生，更愛我們的工作，為了找到一把打開學(xué)生心靈的鑰匙，我們在每屆學(xué)生的開學(xué)伊始都為每個學(xué)生建立了一個青春檔案，找到了一個心靈與心靈交流的場所。三年堅持下來，不僅記錄了學(xué)生成長的歷程，也使我與學(xué)生的心貼的更緊，收到了明顯的德育效果。
“睿智”就是在教學(xué)上充分發(fā)揮學(xué)生的智力素質(zhì)，我們的主要做法是：
1、站在系統(tǒng)的高度，以發(fā)展的觀點教學(xué)知識，使學(xué)生有一個被不斷激活的思維狀態(tài)；
2、重視向哲理觀點升華高層建筑；
3、在課堂則是創(chuàng)成學(xué)生超前思維不斷挑戰(zhàn)老師的態(tài)勢；
4、追求高效率，不擠占學(xué)生的時間，保證學(xué)生有充足的睡眠，不斷發(fā)展學(xué)生的智力素質(zhì)，造就一個強大的頭腦，讓不聰明的變聰明，讓聰明的更聰明。
在“強體”的過程中，我們?yōu)槊繉脤W(xué)生配備了部分體育器材，在體育老師的指導(dǎo)下建立了一整套適合本班特點的訓(xùn)練計劃，每天堅持訓(xùn)練，三年不懈，雖然我們班是實驗班，可我?guī)У膶W(xué)生在首屆校運動會上都勇奪團體總分第一，籃球、足球賽也常常力拔頭籌，體育鍛煉豐富了同學(xué)們的課余生活，陶冶了同學(xué)們的情操。真正做到了德智體全面發(fā)展。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇四
“責(zé)任”從宏觀說，就是最基本的職業(yè)精神，從微觀來說是一個人做事的基本準則。下面是本站帶來的責(zé)任。
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縣委、縣政府要求加強新任副科級領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識和作為意識的培訓(xùn)，我認為是十分必要和及時的。這次培訓(xùn)活動，必將進一步提高新任副科級領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上的認識，為認真落實科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實黨的xx屆五中全會奠定堅實的思想基礎(chǔ)。通過參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，我的思想認識得到了進一步提升，對干部責(zé)任意識和作為意識有了較深刻的認識。
一是認識到了思想是行動的指南。我們?nèi)粘５睦碚摵蜆I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的過程，是思想觀念不斷更新的過程，是從量到質(zhì)逐步轉(zhuǎn)化的過程。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，我從思想的深處增強了共產(chǎn)黨人的宗旨意識和社會責(zé)任意識，增強工作的成就感和事業(yè)感;增強了求真務(wù)實、埋頭苦干、不計名利的大局心態(tài)，增強了主動干好本職工作，真正把責(zé)任心落實到加快事業(yè)發(fā)展的實踐中，落實到“爭先創(chuàng)優(yōu)“的過程中，落實到檢驗工作的成效中去的作為意識。
二是認識到了工作態(tài)度決定工作的熱度。良好的工作作風(fēng)是責(zé)任心的具體體現(xiàn)，也是做好工作的前提條件。要高度重視思想作風(fēng)建設(shè)，自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務(wù)。在工作中注意顧全大局，切實做到令行禁止，用創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的方法，大膽探索，創(chuàng)造性地工作。
三是認識到了領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備強烈的責(zé)任意識。黨的宗旨要求我們黨的干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要時刻牢記自己的使命，在其位就要謀其政，盡其責(zé)，多做順民意、謀民利、得民心的事，始終心系群眾，依靠群眾，群眾利益無小事，把群眾的憂慮和呼聲當作第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標準，吃苦在前，奉獻在前，做人民群眾的“貼心人”。領(lǐng)導(dǎo)干部要真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。其次是領(lǐng)導(dǎo)干部本身涵義的基本要求。黨的干部既是黨的路線、政策的制定者和執(zhí)行者，又是完成黨和政府各項工作任務(wù)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說責(zé)任就是第一位的，因為，在黨的正確的路線和政策制定以后，如果沒有一大批既熟悉黨的路線和政策，又具有高度責(zé)任心的干部去積極地組織和發(fā)動群眾為實現(xiàn)黨的路線和政策而奮斗，黨的路線和政策再好也會落空。崗位的責(zé)任要求我們必須把全部心思和精力都放在干事創(chuàng)業(yè)上，放在為人民服務(wù)上，只有做到了心系群眾，真抓實干，才能做出經(jīng)得起實踐、群眾和歷史檢驗的業(yè)績。
要做到不斷提高工作責(zé)任意識和作為意識，不斷增強責(zé)任感，我今后要做好以下工作：
第一、要知責(zé)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要時刻把更好地為廣大人民群眾服務(wù)作為行動準則，特別是要自覺擺正自己的位置，清醒認識自己肩負的職責(zé)，處理好各種利益關(guān)系，既經(jīng)得起風(fēng)浪，又抗得住誘惑，始終以如臨深淵如履薄冰的謹慎態(tài)度行使權(quán)力，使自己植根于人民群眾，切實做到謹言慎行、克己奉公、勤勉敬業(yè)。
第二、要守責(zé)。排解困難、解決問題、化解矛盾，是人民公仆的重要職責(zé)。履行好這一職責(zé)，主要取決于其謀事的能力。謀，在做事的所有環(huán)節(jié)至關(guān)重要，謀得對、謀得好，就能推進事業(yè)順利向前，尤其是對那些事關(guān)各項基礎(chǔ)性、全局性、長遠性的工作，更要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極謀劃，科學(xué)求證，努力克服謀的過程中的官僚主義、經(jīng)驗主義、形式主義，防止盲目決策、武斷拍板。
第三、要盡責(zé)。埋頭苦干，盡力工作，既是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的品質(zhì)，也是黨和人民對各級干部的殷切期待。履職不盡職，做事不盡力，怕苦怕累、安逸度日，不求有功、但求無過，既是覺悟不純的表現(xiàn)，也是人民群眾所深惡痛絕的。構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)全面小康目標任重道遠，需要我們的實干精神，有得“十分力”，不發(fā)“九分功”，以昂揚奮發(fā)的姿態(tài)，破解改革發(fā)展中的矛盾問題，辦好群眾關(guān)心、關(guān)注的事情。
古人云：俯仰不愧天地，褒貶自在人心。履行好自己的職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)干部的天職，作為領(lǐng)導(dǎo)干部絕不能圖虛名，只有腳踏實地工作，坦坦蕩蕩做事，清清白白為人，組織自有公認，群眾自有評說。
總之，作為一名新任的副科級領(lǐng)導(dǎo)干部，在自己的工作崗位上，我將不斷增強責(zé)任意識，牢固樹立執(zhí)行理念，不斷提高執(zhí)行能力，認真履行職責(zé)，勤奮努力工作，爭取做一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部，以不辜負上級的重托和群眾的信任。
10月14號公司組織基層人員外訓(xùn)“責(zé)任勝于能力”的課程，早上9:15分在楊宗華老化低沉有力啟示錄語(承擔(dān)責(zé)任沒有對錯、沒有被迫，只有選擇)中學(xué)習(xí)開始了，課程內(nèi)容及案例雖然涉及天南地北(前面5020xx年的歷史文化以及后面未來社會責(zé)任感)，但是講的非常生動感人，通過這次培訓(xùn)，我得到很多感悟。
對于現(xiàn)實生活中大多數(shù)人而言，工作就意味著完成自己的份內(nèi)事(有的人甚至份內(nèi)事都無法按時完成)，然后心安理得地拿到屬于自己的“等價”工資。沒有把從事的職業(yè)作為事業(yè)來經(jīng)營。經(jīng)過楊老師的一些案例分析，使我明白一個道理，工作既是自己的謀生手段，也是個人對社會的一份責(zé)任。同樣一份工作，有無責(zé)任感，做出事情的質(zhì)量是大相徑庭的。
“責(zé)任”從宏觀說，就是最基本的職業(yè)精神，從微觀來說是一個人做事的基本準則。比別人多承擔(dān)一點責(zé)任，應(yīng)該會成為更優(yōu)秀的人。如果一個人放棄了對自己職業(yè)的責(zé)任，也就放棄了在自己職業(yè)生涯中獲得更好的發(fā)展機會。在這個世界上，每個人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任，從某種程度上來說，對角色的飾演就是在對責(zé)任的完成過程。人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會的、家庭的、工作崗位的、朋友的等等。堅守責(zé)任也就堅守自己最根本的人生義務(wù)。一個人的工作做的好壞，關(guān)鍵的一點就在于有沒有責(zé)任感，是否認真履行了自己的責(zé)任。我們在工作中，就是要清醒、明確的認識到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，認識到、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任。有一份責(zé)任感，就會全力以赴，滿腔熱情地做事;就會為公司分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給基層支持;就會自動自發(fā)，最完美地履行你的職責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣。
責(zé)任一種是找借口。
一種是找方法。
責(zé)任不允許尋找借口，借口與責(zé)任心有關(guān)。一個有高度責(zé)任心的人，是從來不找借口的。即使工作遇到困難，他努力尋找的是解決問題的方法、途徑，是認定了目標后的百折不撓。而一個缺乏責(zé)任心的人，考慮更多的是“盡力就可心安”，而對于完不成任務(wù)，因為找到了自以為合情合理的借口就心安理得。以上表格中內(nèi)容我認為可以作為一面鏡子，能時常照照自己都在日常工作中、生活中使用哪一種去處理責(zé)任問題。
在培訓(xùn)課程中楊老師使用士兵突擊中的兩個片段體現(xiàn)“許三多”的“傻”是一種對大智若愚，是對自己、對人、對軍人負責(zé)的精神，對許三多而言，當兵就要有個兵樣子，這是對自我價值的高度認同。我想，一個企業(yè)如果多幾個像許三多這樣有“傻”精神的人，這應(yīng)該是這個企業(yè)的財富(因為他做事執(zhí)著，會給公司創(chuàng)造價值)，我會向這種“傻”學(xué)習(xí)看齊。在現(xiàn)實生活以及工作中，責(zé)任經(jīng)常被忽視，人們總是片面地強調(diào)能力，一個員工能力強是件好事，但是，如果他不愿意付出，他就不能為所在企業(yè)創(chuàng)造更多價值。而一個愿意為事業(yè)全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌，也能夠創(chuàng)造出最大的價值來。當然，責(zé)任勝于能力，并不是對能力的否定。一個只有責(zé)任感而無能力的人，是無用之人。而責(zé)任需要用業(yè)績來證明，業(yè)績是靠能力去創(chuàng)造的，希望公司能多幾個像許三多這樣的人!
企業(yè)和員工是一個共生體，企業(yè)的成長，要依靠員工的成長來實現(xiàn);員工的成長，又要依靠企業(yè)這個平臺。企業(yè)興，員工興;企業(yè)衰，員工衰。與公司同命運并不是空洞的。
口號。
更不是口頭上表示忠誠而是體現(xiàn)在具體的工作中。企業(yè)是一條航行于驚濤駭浪中的船每一個員工都是船上的水手一旦上了這條船員工的命運就和企業(yè)的命運緊緊拴在一起了它需要所有的船員(員工)全力以赴把船劃向成功的彼岸。
公司給我發(fā)展平臺，給我學(xué)習(xí)機會，最后我懷著一顆感恩的心，給公司老總、領(lǐng)導(dǎo)、同事真誠的說聲謝謝!
通過師德培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我深刻認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德的形象，不是簡單地說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——我們每位教師的自我修養(yǎng)!“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的品行和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，也只有對這一問題有深刻的認識，才能提出對自己更高的要求。
首先,樹立事業(yè)心，增強責(zé)任感熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒。”又說：“嚴是愛，寬是害”。對學(xué)生不嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。所以，對學(xué)生不嚴不行。
當然，嚴要得法，嚴要有度，不能按法西斯式的訓(xùn)練來要求。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進步，使學(xué)生全面發(fā)展?！盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國、對人民、對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
其次，熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護學(xué)生。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當把它無私地奉獻給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。
要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo)。反之，如果他們感覺到你有愛生之心，他們就會在情感上對你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵觸的消極態(tài)度，那樣的話，無論你怎樣苦口婆心，他們也不會接受。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學(xué)生愛之愈深，教育效果愈好。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。
總之，通過這次師德教育培訓(xùn)活動，我對師德教育活動有了更新更高的認識，對自身的道德修養(yǎng)、知識水平和教學(xué)技能、心理素質(zhì)也有了更明確的要求，都提出了今后的改進措施和努力方向。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇五
我院近期開展了一次“全員閱讀，書香醫(yī)院”職工讀書月活動，活動中學(xué)習(xí)閱讀了《做人要有感恩心，做事要講責(zé)任心》一書，書中利用眾多實例、講解，告訴了我們感恩、責(zé)任，我從中受益匪淺。
當我閱讀此書，細細品味其古今中外經(jīng)典故事里那些感動的感恩文字時，我深深的體會到：我們要懷有一顆感恩之心，以感恩做人、用心做事來回報我們身邊人和物所給予我們的一切。
人的一生，從開始到結(jié)束，無時無刻不在接受著外界所給予的恩惠。我們只有常抱一種感恩的心態(tài)，才會時刻感受到社會各界和世間萬物的恩情。
感恩自然，給予我們賴以生存的環(huán)境，給予我們最無私的饋贈：富饒的土地、美麗的川海、豐足的衣食，讓我們世世代代得以繁衍生息。我們要感恩大自然，保護環(huán)境。
感恩父母，給予我們生命，給我們溫暖給我們保護，含辛茹苦地將我們養(yǎng)大成人?！罢l言寸草心，報得三春暉。”我們要好好的感恩父母。百事孝為先，多為父母盡點孝心，不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”時才來后悔。
感恩老師，“自古學(xué)者必有師，師者傳道、授業(yè)、解惑也”。是老師的諄諄教導(dǎo)，讓我們樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀。我們要感恩老師，施展才華，奉獻社會，將師者的精神傳揚下去。
感恩友情，是朋友讓我們在這個世界上不會感到孤獨，讓我們的生活過的充實而多姿多彩。我們要感恩朋友，是他們帶給我們真摯的友情，幫助我們走過人生的溝溝坎坎。
感恩家庭，是家人為我們創(chuàng)立了一個溫馨幸福的家園。我們要感恩我們的伴侶，無怨無悔地支持著彼此，給予我們避風(fēng)的港灣、愛的擁抱。我們要感恩我們的子女，給我們帶來了快樂和幸福。
感恩社會，給我們創(chuàng)造了施展個人才華，實現(xiàn)人生價值的大舞臺。我們要感恩社會，讓我們懂得付出比索取更容易得到快樂，讓我們學(xué)會用愛心去回報。
感恩，是一種歌唱生活的方式，是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，是一切美好生活的基礎(chǔ)。然而，在這物欲橫流的時代，有不少人在追逐物質(zhì)豐厚的同時，卻已把這最人性的東西丟棄了，使人與人之間，在不知不覺中少了關(guān)愛，淡薄了情誼，那么，這樣的生命還存在著多少的意義呢？古語有云，“滴水之恩，當以涌泉相報?！备卸?，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是每一個人應(yīng)具備的基本品德。感恩也是一種生活態(tài)度，一種精神境界，它體現(xiàn)了人與人之間交往的準則，是人與人之間凝聚力的內(nèi)核。
做人，要懷有一顆感恩之心。做事，也應(yīng)如此。我們要感恩單位，是單位給我們提供了生存的空間和發(fā)展機會；感恩同事，是大家相互關(guān)心、愛護、鼓勵、鞭策，才使得我們的生活有趣味，工作有動力；感恩領(lǐng)導(dǎo)，是各級領(lǐng)導(dǎo)的嚴格要求和言傳身教，才使我們健康成長進步。
做人要有感恩心，做事要有責(zé)任心，懷有感恩心才能踏踏實實做人，有責(zé)任心才能勤勤懇懇做事。當你學(xué)會了感恩，也就找到了自己的責(zé)任。這既是一個衡量人生命價值的準則，也是一個單位、一個社會不斷向前發(fā)展的不竭動力。如果一個人不懂得感恩，對人、對事、對工作感覺麻木，那么他永遠也不會感到滿足和快樂，而他的人生道路也會越走越窄。
俗話說：“把每一件簡單的事情做好，就是不簡單；把每一件平凡的事情做好，就是不平凡”。我們要用心做好每一件事，做好每件事的全過程。因為用心做一件事并不難，難的是時時處處皆用心。用心做事，要把事情做好做優(yōu)，做到盡善盡美，這是做事的最高境界。用心做事就是在自己的能力范圍內(nèi)，力求做得最好、最美。做事要有心、用心、細心、專心、耐心、熱心，這樣才能在工作中順心，才能體現(xiàn)自己的責(zé)任，也才能把工作當快樂、當樂趣，當做最好的感恩方式。
做人與做事是相互對應(yīng)的。做人要有感恩心，與做人要有感恩心相對應(yīng)的是做事要講責(zé)任心。當我們對醫(yī)院、對集體懷有一顆感恩之心，我們就會注意自己的言行，端正自己的態(tài)度。因為感恩，我們就不會放任自己，就不會拖沓敷衍，我們就能夠?qū)ぷ魇冀K保有一種責(zé)任和敬意。用心做事，把事情做好，做到盡善盡美，這才是做事工作的最高境界。我們大多數(shù)人每天面對的都是枯燥重復(fù)的工作，如果不是懷著一顆感恩的心去工作，只會越做越累，越做越煩。我們要深懷感恩之心做人，并以高度的責(zé)任心做事，只有這樣，我們才能在生活中、工作中獲得幸福、成功。
作為一名醫(yī)務(wù)工作者，理應(yīng)負起“感恩、責(zé)任”的傳承使命，時刻以感恩的心來做人，用責(zé)任之心來做事，每天進步一點點，在付出中收獲，在成長中快樂，勇敢地擔(dān)負起責(zé)任，認認真真地做好分內(nèi)工作，完成單位的各項工作任務(wù)，用感恩心播種責(zé)任，我們才會有歸零的心態(tài)，在付出中收獲，在成長中快樂，才能體會生活和工作所帶給我們的樂趣！才會無愧于“白衣天使”這個光榮稱號！
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇六
第一段：培訓(xùn)目的與背景（200字）
責(zé)任夢想培訓(xùn)是一種培養(yǎng)青少年責(zé)任意識和夢想追求的項目，旨在激發(fā)他們的潛力，樹立正確的人生觀和價值觀。本次培訓(xùn)邀請了多位專家學(xué)者和成功人士，通過分享經(jīng)驗和知識的方式幫助青少年樹立夢想，并明確付出努力實現(xiàn)夢想的責(zé)任。作為參與者之一，我度過了一段寶貴的學(xué)習(xí)時光，深受啟發(fā)和感動。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與亮點（200字）
在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了夢想的重要性以及如何樹立正確的人生目標。通過多位專家的分享，我們了解了每個人都有自己的潛力和天賦，只有敢于追求自己的夢想，才能發(fā)揮最大的潛能。培訓(xùn)還強調(diào)了責(zé)任的重要性，只有承擔(dān)起對自己和社會的責(zé)任，我們的夢想才能成為現(xiàn)實。此外，培訓(xùn)還提供了實踐機會，通過參觀社區(qū)服務(wù)項目和參與公益活動，我們親身感受到了付出努力帶來的成就感和幸福感。
第三段：自我成長與感悟（300字）
在培訓(xùn)中，我漸漸明白了夢想的重要性和追求夢想的困難。通過聽取成功人士的經(jīng)歷，我深刻認識到，夢想需要付出努力和堅持不懈的追求。只有心懷責(zé)任，在困難面前堅韌不拔，我們才能抵達成功的彼岸。同時，培訓(xùn)也讓我明白了責(zé)任對于個人成長的重要性。只有承擔(dān)起對自己和他人的責(zé)任，我們的成長才能獲得更大的意義。我的自信和責(zé)任感得到了提升，我開始更加積極地思考自己的夢想，并為之努力。
第四段：培訓(xùn)對社會的積極影響（200字）
責(zé)任夢想培訓(xùn)不僅僅是對個人的培養(yǎng)，更關(guān)注社會影響的積極性。通過傳遞正能量，激發(fā)青少年的責(zé)任意識和夢想追求，社會將迎來更多擁有夢想的青年人才，他們不僅擁有激情和創(chuàng)造力，還具備積極向上的人生觀和價值觀，能夠為社會貢獻更多正能量。責(zé)任夢想培訓(xùn)為社會培養(yǎng)了更多有擔(dān)當?shù)哪贻p人，為社會的發(fā)展和進步提供了強有力的支持。
第五段：心得和展望（300字）
通過參加責(zé)任夢想培訓(xùn)，我收獲了很多。我明白了夢想和責(zé)任不是光說不練的，需要真正的行動和實踐。我堅信只要肩負起責(zé)任，勇敢面對困難，努力追求夢想，就能取得成功。作為一個青年人，我將以一個積極向上、熱愛生活、熱愛社會的態(tài)度，投身到更多的公益活動中去，為實現(xiàn)自己的夢想努力奮斗的同時，也為社會的進步貢獻自己的一份力量。
責(zé)任夢想培訓(xùn)讓我明白，夢想是我們前進的動力，責(zé)任是我們堅持的力量。通過參與這次培訓(xùn)，我深刻認識到只有肩負起責(zé)任，敢于追求夢想，我們才能成為更好的自己，為社會帶來更多的正能量。我相信，只要我們勇敢追求夢想，承擔(dān)起對自己和社會的責(zé)任，未來定會越來越美好。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇七
忠誠和責(zé)任是人們所崇尚的品質(zhì)，也是在職場和生活中必不可少的準則。為了提高員工的忠誠度和責(zé)任感，許多公司會定期舉行培訓(xùn)活動。我最近參加了一次忠誠責(zé)任培訓(xùn)，獲益匪淺。在這次培訓(xùn)中，我明白了忠誠和責(zé)任的重要性，學(xué)到了如何在工作和生活中踐行忠誠和責(zé)任。下面是我對這次培訓(xùn)的體會和心得。
首先，培訓(xùn)中教導(dǎo)我們忠誠的概念和重要性。我們被告知忠誠并不僅僅是對公司的忠誠，而是一種價值觀和原則。忠誠是對自己承諾的信守，是對他人的尊重和信任。在職場中，忠誠度往往決定著一個員工的職業(yè)發(fā)展。一個忠誠于公司的員工會全心全意地工作，盡職盡責(zé)，為公司的利益著想。而對于一個家庭來說，家庭成員之間的忠誠關(guān)系也是至關(guān)重要的。只有家庭成員之間相互信任和尊重，家庭才能和諧穩(wěn)定。通過這次培訓(xùn)，我明白了忠誠的細膩之處，并下定決心要將忠誠融入到我的工作和生活中。
其次，這次培訓(xùn)也教會了我責(zé)任的重要性。責(zé)任是完成工作的一種態(tài)度和承諾，是對工作負責(zé)的表現(xiàn)。一個有責(zé)任感的人會始終如一地完成自己的工作，不推卸責(zé)任，不逃避困難。在培訓(xùn)中，我們通過案例分析和角色扮演討論了責(zé)任感的重要性。責(zé)任感不僅是對自己負責(zé)，也是對他人負責(zé)。在工作中，一個責(zé)任心強的人會引領(lǐng)團隊、協(xié)調(diào)合作，為公司的發(fā)展做出貢獻。在生活中，一個有責(zé)任感的人會和家人朋友共同承擔(dān)家庭和社會的重擔(dān)，推動社會的和諧發(fā)展。通過培訓(xùn)，我意識到責(zé)任感的重要性，并決心要成為一個有責(zé)任感的人。
然后，我在培訓(xùn)中學(xué)到了如何在工作和生活中踐行忠誠和責(zé)任。忠誠和責(zé)任并不是空洞的概念，而是需要通過具體的行動來體現(xiàn)。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些方法和技巧，如如何與同事建立良好的溝通和合作關(guān)系，如何合理安排時間和任務(wù)。我也學(xué)到了一些案例，教導(dǎo)我們?nèi)绾卧诠ぷ髦锌朔щy，積極解決問題。此外，培訓(xùn)中還教導(dǎo)我們?nèi)绾卧谏钪雄`行忠誠和責(zé)任，如如何與家人保持良好的溝通和理解。通過這些學(xué)習(xí)，我對忠誠和責(zé)任有了更深刻的理解，并決心在工作和生活中付諸實踐。
最后，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，讓我明白了忠誠和責(zé)任的重要性。忠誠和責(zé)任是一種精神，是一種價值觀，是推動個人和社會進步的動力。只有通過實際行動來踐行忠誠與責(zé)任，才能將這種精神內(nèi)化于心，成為自己的一部分。我要時刻保持對公司的忠誠，并用實際行動證明自己的責(zé)任感。我要在家庭中踐行忠誠和責(zé)任，與家人共同承擔(dān)家庭的責(zé)任。只有這樣，才能真正成為一個忠誠和有責(zé)任感的人。
通過參加這次忠誠責(zé)任培訓(xùn)，我對忠誠和責(zé)任有了更深刻的理解和體會。我明白了忠誠和責(zé)任的重要性，并下定決心要將其融入到我的工作和生活中。作為一個員工和家庭成員，我會時刻保持對公司和家庭的忠誠和責(zé)任感，通過實際行動展現(xiàn)自己的價值和貢獻。同時，我也希望我身邊的人都能意識到忠誠和責(zé)任的重要性，與我一同追求進步和成長。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇八
近日，在公司舉辦的忠誠 責(zé)任培訓(xùn)班中，我有幸參加并深受益處。通過這次培訓(xùn)，我對忠誠和責(zé)任有了更深刻的理解，從而提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)和思維方式。以下將從學(xué)習(xí)的內(nèi)容、培訓(xùn)師的影響、實踐的機會、心靈的觸動以及對未來的展望等方面，分享我在培訓(xùn)中的心得體會。
首先，在培訓(xùn)中，我學(xué)到了忠誠和責(zé)任的重要性。作為員工，我們要對公司和職位都要保持忠誠。帶著這份忠誠，我們會更加努力地工作，持之以恒地追求自己的目標。同時，責(zé)任也是我們職業(yè)生涯中不可或缺的一環(huán)。我們要對自己的工作負責(zé)，盡職盡責(zé)地完成自己的職責(zé)，時刻保持高昂的工作熱情和積極的態(tài)度。通過培訓(xùn)，我認識到忠誠和責(zé)任是職業(yè)成功的基石，只有將其內(nèi)化為自己的行為準則，才能獲得真正的成長和進步。
其次，培訓(xùn)師的影響是我在培訓(xùn)中的又一收獲。培訓(xùn)師不僅具備豐富的知識和經(jīng)驗，更重要的是他們的言傳身教。他們以身作則，將忠誠和責(zé)任融入他們的日常工作中，為我們樹立了良好的榜樣。同時，培訓(xùn)師的講解方法也很獨到，通過生動的案例和形象的比喻，使抽象的概念更加具體可感，讓我們更容易理解和接受。他們的教誨讓我深受啟發(fā)，讓我意識到作為一名員工，我們應(yīng)該時刻以身作則，成為團隊的中流砥柱，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
然后，培訓(xùn)中給予我們實踐的機會。通過實踐，我們有機會將培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識付諸于實際操作。這不僅加深了對知識的理解，更重要的是培養(yǎng)了我們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。在實踐中，我們經(jīng)歷了各種挫折和困難，但是通過堅持不懈，我們克服了困難，解決了問題。這一過程讓我意識到，忠誠和責(zé)任不僅僅是在理論上的講求，更需要在實踐中得以體現(xiàn)和鞏固。只有經(jīng)過實踐的洗禮，我們才能真正成長為一名忠誠負責(zé)的員工。
接著，在培訓(xùn)中，我受到了心靈的觸動。培訓(xùn)師帶我們觀看了一些感人的故事和紀錄片，其中講述的是一些為了信念和責(zé)任不顧一切的人物和事件。這讓我深受觸動，明白到忠誠和責(zé)任并不僅僅是為了公司或個人的利益，而是需要有更高的目標和追求。通過這些感人的故事，我被激勵著要做一個為社會做貢獻的人，并為之努力奮斗。
最后，培訓(xùn)讓我對未來充滿了期待。我將堅守忠誠和責(zé)任的原則，扎根于自己的工作中，努力做到最好。同時，我希望將忠誠和責(zé)任的精神傳遞給身邊的人，在團隊中起到感染他人的作用。我相信，只要堅持忠誠和責(zé)任，我們就能夠迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇，實現(xiàn)自己更大的價值和夢想。
通過這次忠誠 責(zé)任培訓(xùn)，我對忠誠和責(zé)任有了更深入的認識，并且從中受益匪淺。忠誠和責(zé)任不僅僅是一種職業(yè)要求，更是成就個人和事業(yè)的關(guān)鍵。我將把這些培訓(xùn)收獲落實到我的工作中，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也將努力培養(yǎng)團隊的忠誠和責(zé)任意識，推動整個團隊朝著更高的目標邁進。我相信，在忠誠和責(zé)任的引導(dǎo)下，我們一定能夠取得更大的成就，并成為更好的自己。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇九
第一段：引言（120字）。
公司培訓(xùn)是每個員工職業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，參加培訓(xùn)不僅是一種機會，更是一種責(zé)任。我通過參與公司的培訓(xùn)項目，深切體會到員工在培訓(xùn)過程中肩負著重要的責(zé)任。在這篇文章中，我將分享我的培訓(xùn)心得，探討員工在公司培訓(xùn)中的責(zé)任和體會。
第二段：責(zé)任的覺醒（240字）。
在培訓(xùn)的過程中，我認識到作為員工，我們必須要有責(zé)任心。首先，我們需要對自己負責(zé)，要全力以赴地參與培訓(xùn)課程，并且認真完成各項任務(wù)。我們不能抱著漫不經(jīng)心的態(tài)度參加培訓(xùn)，而是要充分利用這個機會，將培訓(xùn)內(nèi)容與自己的實際工作相結(jié)合，不斷提升自身的職業(yè)能力。同時，我們也要對團隊負責(zé)，培訓(xùn)過程中要關(guān)注他人的學(xué)習(xí)進展，給予幫助和支持。只有這樣，我們才能最大程度地發(fā)揮團隊的協(xié)同效應(yīng)，共同達到培訓(xùn)的目標。
第三段：責(zé)任的踐行（240字）。
除了對個人和團隊的責(zé)任，我們還需要對公司負責(zé)。培訓(xùn)課程通常是由公司為員工提供的，旨在提高員工的知識和技能，以更好地為公司服務(wù)。因此，我們需要尊重公司的安排，遵守培訓(xùn)規(guī)定，按時參加培訓(xùn)課程。在培訓(xùn)期間，我們要積極與老師、同學(xué)進行交流和學(xué)習(xí)，同時也要將所學(xué)應(yīng)用到工作中，為公司創(chuàng)造更大的價值。此外，我們還應(yīng)該積極提供反饋和建議，幫助公司改進培訓(xùn)內(nèi)容和方式，使培訓(xùn)更加符合員工的實際需求。
第四段：責(zé)任的感悟（240字）。
通過參加培訓(xùn)，我深刻感悟到責(zé)任對于個人成長的重要性。只有擁有責(zé)任心，才能不斷學(xué)習(xí)和進步，提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。同時，責(zé)任也是團隊合作的基石，只有每個人都能履行自己的責(zé)任，才能形成一個高效、和諧的團隊。此外，責(zé)任也是對公司的忠誠和奉獻，只有將所學(xué)落實到工作中，才能為公司的發(fā)展貢獻力量。責(zé)任是一種品格，也是一種意識，只有不斷強化對責(zé)任的認識，才能真正體會到責(zé)任的意義。
第五段：責(zé)任的影響（360字）。
在職場中，責(zé)任是一種寶貴的品格，它能夠影響我們的事業(yè)和人生。擁有責(zé)任心的員工會受到更多的信任和贊賞，獲得更多的機會和發(fā)展空間。而沒有責(zé)任心的員工往往會被認為不可靠，錯失發(fā)展機會。同時，責(zé)任心也會影響我們與他人的關(guān)系，一個責(zé)任心強的員工通常更容易與同事合作，建立良好的人際關(guān)系。而那些缺乏責(zé)任心的員工，常常會讓同事和上司感到失望和不滿。因此，作為員工，我們要時刻保持責(zé)任心，不斷提高個人素質(zhì)，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)（60字）。
通過公司培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到員工在培訓(xùn)過程中肩負著重要的責(zé)任。培訓(xùn)不僅是一種機會，更是一種責(zé)任。只有擁有責(zé)任心，才能全力以赴地參與培訓(xùn)，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。責(zé)任不僅影響個人的成長，也影響團隊的合作和公司的發(fā)展。責(zé)任是一種寶貴的品格，我們應(yīng)該時刻保持，并不斷提高。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇十
近年來，隨著社會的進步和發(fā)展，對個人責(zé)任的要求也越來越高。為了培養(yǎng)大家的責(zé)任觀念，提高對自己、他人和社會的責(zé)任意識，許多機構(gòu)都開展了相關(guān)的培訓(xùn)。我最近參加了一場關(guān)于責(zé)任觀念培訓(xùn)的課程，并從中受益匪淺。本文將結(jié)合我個人的體會，以五段式來闡述。
首先，責(zé)任觀念培訓(xùn)讓我意識到責(zé)任的重要性。在課程中，講師通過案例分析和互動討論，讓我們認識到責(zé)任不僅關(guān)系到我們個人的形象和信譽，更直接影響到我們周圍的人和整個社會。責(zé)任是我們作為成年人應(yīng)該承擔(dān)的基本義務(wù)，只有秉持著正確的責(zé)任觀念，我們才能更好地履行我們的角色和職責(zé)。因此，培養(yǎng)責(zé)任觀念的重要性是不言而喻的。
其次，責(zé)任觀念培訓(xùn)讓我明白責(zé)任是可以培養(yǎng)和提升的。在課程中，我們通過學(xué)習(xí)各種案例和角色扮演的方式，逐漸體會到責(zé)任與行為的關(guān)系。通過多次反思和討論，我意識到責(zé)任并不是天生具備的，而是通過長期的積累和磨礪形成的。不管是對工作、對家庭，還是對社會，只有不斷提升自己的責(zé)任意識和能力，才能更好地履行我們的責(zé)任。責(zé)任是可以通過學(xué)習(xí)和實踐來培養(yǎng)和提升的，這是我從培訓(xùn)中獲得的重要體會。
第三，責(zé)任觀念培訓(xùn)讓我認識到責(zé)任的內(nèi)外因素。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了責(zé)任的內(nèi)在因素，如意愿、自律等，也學(xué)習(xí)了責(zé)任的外在因素，如環(huán)境、機制等。責(zé)任的形成，不僅僅是個體的選擇和意愿，還需要有相應(yīng)的外部環(huán)境和制度配合。只有創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和制度機制，才能為責(zé)任觀念的培養(yǎng)提供有效的保障。同時，我們也要時刻關(guān)注自己的內(nèi)心因素，使之與外在環(huán)境相適應(yīng)，將責(zé)任觀念內(nèi)化為我們的行動準則。
第四，責(zé)任觀念培訓(xùn)讓我深刻認識到責(zé)任與團隊合作的密切關(guān)系。在培訓(xùn)過程中，我們通過小組討論和互動游戲，體驗到了團隊合作的重要性。責(zé)任的發(fā)揮離不開團隊的支持和幫助，同時，責(zé)任也是團隊合作的基礎(chǔ)。只有充分發(fā)揮自己的責(zé)任意識，積極主動地承擔(dān)起自己在團隊中的角色和責(zé)任，才能實現(xiàn)團隊的共同目標。同時，團隊合作也能幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進方向，從而更好地提升自己的責(zé)任意識和能力。
最后，責(zé)任觀念培訓(xùn)讓我深感責(zé)任是一個持續(xù)的過程。在培訓(xùn)的最后，我們進行了一個反思環(huán)節(jié)，讓我有機會審視自己的成長和變化。通過這個過程，我意識到責(zé)任觀念的培養(yǎng)是一個長期而持續(xù)的過程，需要我們用心去踐行和堅持。只有不斷地反思和總結(jié)，不斷地提升自己的責(zé)任意識和能力，才能更好地履行我們的責(zé)任，為自己和他人帶來更多的價值。
綜上所述，參加責(zé)任觀念培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和觸動。通過培訓(xùn)，我認識到責(zé)任的重要性，明白責(zé)任是可以培養(yǎng)和提升的，學(xué)會了認識責(zé)任的內(nèi)外因素，體驗了責(zé)任與團隊合作的關(guān)系，并意識到責(zé)任是一個持續(xù)的過程。這次培訓(xùn)不僅讓我獲得了知識和技能，更讓我擁有了更加清晰的責(zé)任觀念和信念。我相信在以后的工作和生活中，我會更加積極地承擔(dān)起自己的責(zé)任，為自己的成長和社會的發(fā)展貢獻更多的力量。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇十一
在現(xiàn)代社會中，人們的責(zé)任意識和責(zé)任觀念越來越受到重視。責(zé)任意識的培養(yǎng)不僅關(guān)系到每個人的行為舉止，更是關(guān)乎整個社會的和諧發(fā)展。最近參加了一次責(zé)任觀念培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深深地認識到了責(zé)任的重要性，并有了一些新的思考。以下是我的心得體會。
首先，責(zé)任是一種擔(dān)當。在責(zé)任觀念培訓(xùn)中，導(dǎo)師向我們強調(diào)了責(zé)任的本質(zhì)。責(zé)任不僅僅是一種義務(wù)，更是一種擔(dān)當。每一個人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，無論是對自己、家庭、社會還是整個人類。只有擔(dān)當起責(zé)任，才能夠推動事情的發(fā)展和進步。在工作中，我經(jīng)常遇到各種問題和困難，如果希望事情能夠順利解決，就需要我主動承擔(dān)起責(zé)任，積極尋找解決辦法。只有這樣，我才能夠成為一個出色的員工，為公司做出更大的貢獻。
其次，責(zé)任是一種責(zé)任心。責(zé)任意識并不僅僅體現(xiàn)在行動上，更重要的是內(nèi)心的責(zé)任感。責(zé)任心讓人在遇到問題的時候不退縮，勇往直前。在培訓(xùn)中，講師講述了一個小故事，小明在學(xué)校發(fā)現(xiàn)了一張丟失的校園卡，他主動交給了學(xué)校，并在班級群里發(fā)了一條尋物啟事。最終，失主接到了通知，非常感激小明的幫助。這個小故事給我留下了深刻的印象，讓我明白了一點：責(zé)任心是一種正能量，是我們與眾不同的品質(zhì)。只有具備了責(zé)任心，我們才能夠在工作和生活中做出正確的決策，成就自己，也為他人帶來幫助。
再次，責(zé)任是一種奉獻。責(zé)任觀念的形成和培養(yǎng)，需要更多地關(guān)注他人和社會的需求。只有從自身做起，為他人奉獻，才能夠真正體會到責(zé)任的力量。在培訓(xùn)中，我結(jié)識了許多來自不同行業(yè)和背景的朋友，我們互相交流了自己的工作經(jīng)驗和觀點。通過和他們的交流，我意識到每個人都有自己的責(zé)任和擔(dān)當，只有積極主動地為他人提供幫助，我們才能夠共同進步，共創(chuàng)美好的未來。
最后，責(zé)任是一種行動。在培訓(xùn)過程中，我不僅僅是聽講師的講解，更是通過各種實踐活動來鞏固自己的責(zé)任觀念。例如，我們組織了一次為社區(qū)老人服務(wù)的活動，我作為志愿者參與其中。通過與老人們交流和幫助，我深刻體會到了自己的責(zé)任和擔(dān)當，也感受到了奉獻他人的快樂。這次實踐活動讓我明白，責(zé)任并不是空洞的理論，而是需要我們行動起來，用實際行動去踐行。
通過這次責(zé)任觀念培訓(xùn)，我對責(zé)任的認識有了更加深入的理解。責(zé)任是一種擔(dān)當，是一種責(zé)任心，是一種奉獻，更是一種行動。只有通過日常生活中的實踐，我們才能真正理解和體驗到責(zé)任的重要和力量。我將把這次培訓(xùn)的收獲融入到自己的工作和生活中，帶著責(zé)任的心態(tài)去面對各種挑戰(zhàn)，做出更大的貢獻。（1212字）。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇十二
‘執(zhí)行就是把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為行動計劃，并對其結(jié)果進行測量一郭士納’一開始，李教授引用名言為我們開啟了今天的第二課‘什么是執(zhí)行力’。再加上引用海爾集團的成功案例，告訴我們一個企業(yè)的成功取于它的創(chuàng)新。
一個企業(yè)最缺乏的是精神，追求向心力和凝聚力，之所以海爾能成功，海爾集團的文化建設(shè)起主要作用，因為海爾的文化已經(jīng)深入到海爾企業(yè)的每個人身上。員工與企業(yè)同呼吸共命運，堅守職業(yè)天職和使命,作為一個企業(yè)家更加要有這樣的使命感社會責(zé)任感和時代等迫感，不斷提升自己，為了自己，也為了企業(yè)更為了國家的利益，我們要以政治家的遠見來發(fā)展公司。以軍事家的膽略來做市場，以詩人的胸懷來培養(yǎng)人才，以哲學(xué)家的深邃來做企業(yè)文化，以刺刀見紅的精神來落實企業(yè)基礎(chǔ)管理。明白什么是執(zhí)行力，就對我們礦頭公司的發(fā)展有很強的針對性和住進作用。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
感恩、責(zé)任、忠誠在理念上對個人來說是成就事業(yè)，走向成功的基矗對企業(yè)是企業(yè)增加凝聚力，發(fā)展壯大的根本。對于國家則是加強團結(jié)力，推動全國人民心往一出想，力往一處用，加快社會進步的動力與因素。
感恩是每個人為人的根本，責(zé)任和忠誠則是每個人必須擁有的美德。一個心懷感恩的人心中才能親人、朋友、社會而一個沒有感恩之心的人心中只有自己，他的心是孤獨的，人是獨立的，在別人的眼中他永遠都是陌生人，他的心里也裝不下其他人那么對他而言何言成就事業(yè)，何談成功。
感恩是能稱之為人的基本，沒有感恩之心的人就沒有一切。
責(zé)任、忠誠是為人立業(yè)之本。做人要誠實做事要忠于職守是每個企業(yè)員工的基本守則，即忠誠又負責(zé)人的員工是企業(yè)的寶貴資源是企業(yè)發(fā)展壯大的根本。只有企業(yè)忠誠又責(zé)任心的員工才去想企業(yè)的未來，在遇到問題是才能以企業(yè)利益為先，首先考慮到企業(yè)的利益。把公司的是當做自己的是去做，把自己當做企業(yè)的一部分，把自己當做企業(yè)的主人。
只有有責(zé)任心，對待工作忠于職守的員工才能不怕困難，把自己應(yīng)該做的事情做好，把搞好企業(yè)當作為自己的事情。
只有自己的企業(yè)發(fā)展了，進步了，只有自己事業(yè)的平臺穩(wěn)固了才能實現(xiàn)個人的理想和抱負。
最近學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織黨員學(xué)習(xí)了關(guān)于《責(zé)任、忠誠》，學(xué)完之后，我認為還是很有啟發(fā)的。作為一名年輕教師，“謙虛謹慎、踏實工作、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè)。”等等早已實踐于平時的工作中了，而聽完后，我又有了更多的感觸。
我們國家設(shè)立了教師節(jié)，教師節(jié)設(shè)立的初衷在于表明黨、國家和社會對教師職業(yè)的尊重。我想，與此相對應(yīng)的應(yīng)當是教師的自力和自重?，F(xiàn)在，我深深地感受到了這種尊重，我國教師的政治、經(jīng)濟和社會地位一直在不斷地提升。就政治地位而言，曾經(jīng)被稱作“臭老九”的教師，而今一躍成為了工人階級的一部分，我自己還成了一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員。就經(jīng)濟地位而言，教師的收入雖比上不足但是比下有余了，我是很知足的。就社會地位而言也有了很大的提高。
作為對所受到的尊重的回報，我一直在努力做到自重。在我看來，自重，最重要是踐行“責(zé)任、忠誠”這四個字。
忠誠，對教師來講，集中地表現(xiàn)為對人民教育事業(yè)的忠誠。我喜歡教師這個職業(yè)，我選擇了它，就義無反顧。我經(jīng)常以能夠作為一個人民教師而自豪。
責(zé)任，我想無非是對學(xué)生的責(zé)任、對學(xué)科的責(zé)任和對學(xué)校的責(zé)任。
我很在乎我的學(xué)生，我總是希望他們健康地成長。我從不嫉妒學(xué)生，我總是希望他們青出于藍而勝于藍，他們?nèi)〉妹恳稽c進步，我都感到由衷的高興。對于學(xué)生，我不希望他們平庸無為，我總是希望他們能夠練就一身為人民服務(wù)的真本領(lǐng)，我始終鼓勵我的學(xué)生努力成為出類拔萃的人物。令我感到特別欣慰的是，在我?guī)У陌嗉壍膶W(xué)生，成績都很優(yōu)異。應(yīng)當說，這是很不容易的，這是在師資力量匱乏的這個大環(huán)境下本人自強努力的結(jié)果。對于學(xué)科的責(zé)任，除了加強學(xué)習(xí)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)之外，更重要的是要組織和團結(jié)本學(xué)科的教師，形成一個“心往一處想、勁往一處使”的教學(xué)團隊，而要做到這一點，單靠一個人的力量是不夠的，它必須形成一個學(xué)科共同體。對于學(xué)校的責(zé)任，不僅從愿望上來講希望學(xué)校不斷地進步，更重要的是要用自己的實際行動來推進學(xué)校的進步。我從不做有損學(xué)校的事情，對學(xué)校的每一點成績我都感到特別高興。我對學(xué)校發(fā)展前景一直充滿著信心。
“學(xué)會感恩，擔(dān)當責(zé)任”是一本全面提升員工職業(yè)素養(yǎng)的人文讀本，感恩與責(zé)任作為職業(yè)精神的源頭，是現(xiàn)代化企業(yè)和員工實現(xiàn)和諧多贏與發(fā)展的核心動力，通過近期的學(xué)習(xí)，我把自己的學(xué)習(xí)體會和大家一起來分享，不當之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們多提寶貴意見。
首先，感恩它是一種文化，感恩文化是增進單位凝聚力，增強員。
工的歸屬感，提升團隊戰(zhàn)斗力的重要途徑，感恩不是簡單的報恩，它更是一種責(zé)任，一種追求陽光人生的精神境界。我們應(yīng)該學(xué)會感恩。我們要感恩祖國，如果我們的國家象伊拉克、阿富汗那樣，人民整天生活在槍林彈雨中，我們能像現(xiàn)在有一份安逸穩(wěn)定的工作，我們要感恩祖國給我們生存發(fā)展的沃土，我們要感恩單位給我們一個施展才華的舞臺，我們要感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們擔(dān)負了更多的責(zé)任，有愛就有感恩，學(xué)會感恩，才會擔(dān)當責(zé)任，所以說工作是一種饋贈，履行職責(zé)就是感恩。工作為我們提供了穩(wěn)定的薪水，解決了衣食住行等生存所需，它使我們實現(xiàn)了經(jīng)濟安全，有了穩(wěn)定的工作，讓我們的心安定下來，驅(qū)除了個人在社會上的漂泊感，工作也是自我實現(xiàn)的機會，在工作中我們最大限度地發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)理想和抱負，獲得深層次的使命感和成就感，工作就是充實自我，成就自我的過程，明白了這道理，我們應(yīng)善待我們的工作，無論現(xiàn)在大家在什么工作崗位，都要明確自己的工作目標，履行自己的使命，擔(dān)當起自己的崗位責(zé)任。
前一天的凌晨一點，公司老板來到展場，讓老板感動的是詹森和一名工人在揮汗如雨地趴在地上擦著地板上的涂料，讓老板吃驚的是其他人都不在，詹森把情況說了一遍，在這個工人主動留下來工作時，其它工人都在嘲笑他是傻瓜，你賣什么命，老板又不在，你累死老板也不會看見，事情發(fā)展到這里，結(jié)果我不說，大家也可能猜到詹森和那名員工得到了提升，而那些沒有參加工作的人最終被老板開除，這個故事說明生活總是會給每個人回報，無論是榮譽還是財富，條件是你必須轉(zhuǎn)變自己的思想和認識，努力培養(yǎng)自己盡職盡責(zé)的工作精神，一個人只有具備了盡職盡責(zé)的敬業(yè)精神之后，才會產(chǎn)生改變一切的力量。
懂得感恩，就懂得更好的生存之道，如一位大集團的總裁所說，如果一個人有能力，那他會是一個可用的員工，如果一個人懂得感恩，那他會是一個優(yōu)秀的員工，如果一個人既有能力，又有感恩的心，那么這個人你放手讓他做什么都可以，這位總裁說的或不無道理，對公司，對事業(yè)抱有感恩之心的人，不會找借口來推辭自己的工作，也不會做任何表面的工作來蒙騙自己的領(lǐng)導(dǎo)。他們認為勤奮工作是一種幸福，努力工作是對職務(wù)的最好回報，可見感恩不是簡單的報恩，它是一種智慧，一種攻略，一種為自己贏得美好未來的憑借。
己的責(zé)任。員工和單位之間是一種基于責(zé)任的契約關(guān)系，而不單單是一種利益上的關(guān)系，因為一個人的工作不僅僅是為了錢，為了生存，工作還是人生的一種需要，是人尋找個人價值的一種選擇，工作和事業(yè)滿足了自我實現(xiàn)的需要，而這就是人最高層次的需要，對此我們應(yīng)懷著一顆感恩的心，用自己的實際行動去擔(dān)當責(zé)任，在日常的工作中，我們應(yīng)放棄當一天和尚撞一天鐘的思想，而擔(dān)負起單位對我們的信任，改變模糊、抱怨的工作態(tài)度，而應(yīng)以一顆務(wù)實、負責(zé)的工作作風(fēng)去工作。
學(xué)會感恩，擔(dān)當責(zé)任，這不僅是一個單位生存和發(fā)展的重要方式，而且是員工持續(xù)進步的動力，一個合格的員工不僅是創(chuàng)造利潤的社會單元，也是承擔(dān)責(zé)任的載體，做合格的員工，從學(xué)會感恩開始，從擔(dān)當責(zé)任開始。
誠意來自堅守。做自己想做的不是能力，做好自己想做的才是能力。李強老師說：只有團隊才能勝利。一根筷子容易斷，可是十根、一百根呢？團結(jié)在一起的力量是無窮的，可強大的團隊總有位深謀遠慮的領(lǐng)導(dǎo)。就像丟失指針的指南針，沒有指向標的方向，探險者也會迷路。
正在不斷地學(xué)習(xí)中。
團隊，團結(jié)在一起才能成為隊伍。一個人的能力有限的，一群人的能力是無限的。同樣，一個人的才能只有在團隊中發(fā)揮才能得到更好地肯定。合諧，就是合理妥協(xié)。團隊最終走向成功是隊伍中員工之間有度的妥協(xié)，相互理解、相互扶持、相互關(guān)愛。忠于自己的團隊，忠于自己的信念，忠于自己的事業(yè)。
感恩。我們對父母感恩，因為他們含辛茹苦養(yǎng)育我們成人;我們對老師感恩，因為他們孜孜不倦教育我們成長;同樣我們應(yīng)該對公司感恩、對領(lǐng)導(dǎo)感恩，感謝他們對我們的信任，給了我們一個展現(xiàn)自己的舞臺。我們應(yīng)懷有一顆感恩的心，感恩是一種人生態(tài)度，更是一種責(zé)任意識。
“三人行，必有吾師?！蔽覀儜?yīng)對向身邊的人學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)他們鍥而不舍的精神，學(xué)習(xí)他們堅韌勇敢的精神，學(xué)習(xí)他們積極向上的態(tài)度。這或許就是你我所欠缺的東西。懷有感恩的心，感謝你們在我的身邊。
責(zé)任感是一種態(tài)度，成功人士成功不僅靠誠信還有責(zé)任感。責(zé)任是永不消失的精神，沒有責(zé)任哪來的成功。責(zé)任心是對自己的負責(zé)，是對自己所在的集體負責(zé)，是成就事業(yè)的可靠途徑?，F(xiàn)在的我們需要培養(yǎng)責(zé)任感、歸屬感。
工作是安身立命之所，既然有了一個施展才能的平臺，忠于職守、勤勉盡責(zé)就是最起碼的職業(yè)操守和道德品質(zhì)。
李嘉誠名言：知識改變命運。21世紀最缺是什么——人才。我們要不斷地學(xué)習(xí)，努力完善自己、充實自己。因為下一個人才就是你！
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇十四
隨著社會的發(fā)展，人們對責(zé)任的認識越來越重視。為了培養(yǎng)青少年正確的責(zé)任觀念，提高他們的責(zé)任意識和能力，學(xué)校組織了一次關(guān)于責(zé)任觀念培訓(xùn)的活動。在這次培訓(xùn)中，我深受啟發(fā)，提高了我對責(zé)任的認識，在此分享我的心得體會。
首先，在培訓(xùn)中，我學(xué)會了什么是責(zé)任。責(zé)任不僅僅是完成任務(wù)，更指的是我們對自己、對他人、對社會的承擔(dān)。我們每個人都應(yīng)該對自己的行為負責(zé)，要明確自己應(yīng)該做的事情，并且全力以赴去完成它。同時，我們應(yīng)該對家人、朋友和同學(xué)負責(zé)，尊重他們的感受，照顧他們的需求。最重要的是，我們還應(yīng)該對社會負責(zé)，積極參與社會公益活動，為建設(shè)美好社會貢獻自己的力量。
其次，責(zé)任意識的培養(yǎng)需要從小抓起。在培訓(xùn)中，我意識到責(zé)任并非一蹴而就的，它需要我們從小培養(yǎng)。家庭和學(xué)校應(yīng)該加強對青少年責(zé)任意識培養(yǎng)的教育，通過例子和引導(dǎo)，讓他們明確責(zé)任的重要性。比如，在家庭中，我們可以每天分擔(dān)家務(wù)，學(xué)會照顧自己和他人；在學(xué)校里，老師可以引導(dǎo)學(xué)生主動參與志愿者活動，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。只有我們從小培養(yǎng)責(zé)任意識，才能成為一個負責(zé)任的人。
再次，培訓(xùn)中的案例教學(xué)讓我更深刻地認識到責(zé)任的重要性。通過一些真實的案例，我看到了責(zé)任的后果和影響。比如，一個不負責(zé)任的司機可能會導(dǎo)致交通事故，給自己和他人帶來傷害；一個不負責(zé)任的商家可能會欺騙消費者，破壞市場秩序。這些案例都讓我深刻地認識到，責(zé)任不僅關(guān)乎個人利益，更關(guān)系到整個社會的利益。我們每個人都應(yīng)該秉持責(zé)任心，從自身做起，為社會的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。
此外，在培訓(xùn)中，我還學(xué)到了責(zé)任與自信相輔相成。一個有責(zé)任感的人通常也是一個自信的人。只有當我們對自己負責(zé)，才能更好地完成我們應(yīng)該做的事情，樹立起自己的信心。反過來，自信也能促使我們更加勇敢地承擔(dān)責(zé)任，去嘗試新的挑戰(zhàn)。責(zé)任和自信相互促進，讓我們能夠更好地應(yīng)對生活的各種任務(wù)和困難。
最后，在這次培訓(xùn)中，我明白了責(zé)任觀念不僅僅是口號，更是要付諸行動。我們不能只停留在口頭上說我們有責(zé)任心，而是要用實際行動去證明。無論是對學(xué)習(xí)的責(zé)任，還是對家庭的責(zé)任，我們都需要在行動中體現(xiàn)自己的責(zé)任感。比如，我們要按時完成作業(yè)，主動幫助家人做家務(wù)，積極參加社會公益活動。只有通過實際行動去踐行責(zé)任，我們才能真正成為一個有責(zé)任心的人。
通過這次責(zé)任觀念培訓(xùn)，我對責(zé)任有了全新的認識。責(zé)任不是一種負擔(dān)，而是一種使命，一種力量。我們每個人都應(yīng)該明確自己的責(zé)任，培養(yǎng)責(zé)任意識，用實際行動去踐行。只有這樣，我們才能成為一個對自己、對他人和對社會負責(zé)的人，為建設(shè)美好社會貢獻自己的力量。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇十五
主體責(zé)任培訓(xùn)是一種提高員工責(zé)任感和自我認知的培訓(xùn)方式，通過培訓(xùn)，能夠讓員工更好地理解自己的職責(zé)，并對工作中的問題負起責(zé)任。在最近的一次主體責(zé)任培訓(xùn)中，我對自己的認識發(fā)生了很大的改變，這讓我深受啟發(fā)和感動。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
在主體責(zé)任培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于責(zé)任的理論和方法。其中，最重要的一點是明確職責(zé)和目標。在過去的工作中，我常常只是完成任務(wù)，而沒有深入思考任務(wù)背后的意義和目標。通過培訓(xùn)，我意識到每個任務(wù)都有自己的價值和影響力，只有將任務(wù)和目標綁定在一起，才能更好地發(fā)揮自己的責(zé)任和作用。
第三段：擔(dān)當責(zé)任的意義。
主體責(zé)任培訓(xùn)讓我明白了擔(dān)當責(zé)任的重要性。在工作中，每個人都是一個環(huán)節(jié)，如果有一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，整個工作流程就會受到影響。我們每個人都應(yīng)該意識到自己的責(zé)任，勇于擔(dān)當起來。只有每個人都能做好自己的工作，整個團隊才能更好地運作，達到目標。
第四段：提高工作效率。
責(zé)任感的提升不僅能夠促使我們更加認真地對待工作，還能提高工作效率。在過去，我常常拖延任務(wù)，無法及時完成，并且存在較高的錯誤率。但經(jīng)過主體責(zé)任培訓(xùn)后，我明白了時間的重要性，學(xué)會了合理規(guī)劃時間和任務(wù)。時刻保持責(zé)任感，自覺地完成任務(wù)，不僅能夠提高工作效率，還能贏得他人的信任和認可。
第五段：培訓(xùn)的啟示。
通過這次主體責(zé)任培訓(xùn)，我獲得了許多啟示。首先，我明白了責(zé)任感是一種自覺的行為，需要自己去培養(yǎng)和提高。其次，明確的職責(zé)和目標能夠讓人更好地工作，避免無效努力。最后，擔(dān)當責(zé)任能夠提升工作效率，使整個團隊更加協(xié)調(diào)和高效。在今后的工作中，我將更加注重培養(yǎng)和發(fā)展自己的責(zé)任感，做一個有擔(dān)當?shù)膯T工。
提示：
-本計數(shù)為標準詞數(shù)。請注意，一些鍛煉在設(shè)計上更實際，這意味著在這些情況下將獲得更少的詞數(shù)。
-標點符號對總字數(shù)沒有貢獻。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇十六
我們選擇一個單位，從某種意義上說就是選擇一種企業(yè)文化，所以我們必須要認同它的企業(yè)文化和核心理念。企業(yè)文化是集團實現(xiàn)“做大、做強、做長”企業(yè)理想的根本保障。任何一個企業(yè)，其員工都是以文化為歸屬的，其稱謂是與企業(yè)緊密相連的、區(qū)別于其它企業(yè)或社會人的特殊身份標識。在xx，所有員工都應(yīng)該有一個共同的、且是的歸屬，都是“xx人”。它標志著xx集團全體員工是一個不可分割的整體，大家心連心，手牽手，為共同的理想而奮斗。在xx，不論就職于xx集團哪個部門、哪個子集團，不論在何種崗位工作，不論何時、何地，所有員工的稱謂只有一個，即“xx人”。“以人為本”，尊重人、培養(yǎng)人，使每一個和企業(yè)血脈相連的xx人獲得健康、豐盛的人生是xx核心的價值理念，是xx文化鮮明的標志。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇十七
為了使我們盡快適應(yīng)和理解本職工作，9月18日-9月19日，賀州市礦業(yè)投資有限責(zé)任公司對我們新員工進行崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括企業(yè)危機管理，什么是執(zhí)行力各項內(nèi)容，職業(yè)道德的講解，現(xiàn)代企業(yè)管理思想發(fā)展及其走勢和商務(wù)禮儀們等各項內(nèi)容。
通過兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教授的精彩演說讓我受益匪淺，用三句話來凝聚。第一要與公司同呼吸，共命運堅守職業(yè)天職和使命。第二努力培養(yǎng)團隊精神善于更要樂于與他人合作。第三不斷學(xué)習(xí)、自信樂觀、不斷創(chuàng)新積極向上。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇十八
近年來，社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展促使各行各業(yè)迅速發(fā)展，同時也給各級政府帶來了更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)。為了更好地推進各項工作，提高行政效能，責(zé)任督導(dǎo)成為現(xiàn)代政府監(jiān)督管理的重要手段。近期，我參加了一次關(guān)于責(zé)任督導(dǎo)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，通過這次學(xué)習(xí)，我對責(zé)任督導(dǎo)的含義、流程和方法有了更加深刻的認識，同時也對如何履行好自己的責(zé)任和如何通過督導(dǎo)促進工作的落實有了更加清晰的思路。
首先，我對責(zé)任督導(dǎo)的含義有了更加明確的認識。責(zé)任督導(dǎo)是指基于某項工作的目標、任務(wù)和指標，由上級機關(guān)對下級機關(guān)履職情況進行監(jiān)督和考評的一種方式。在這個過程中，督導(dǎo)者要以責(zé)任為核心，對履職情況進行全程監(jiān)控，及時糾正不足，確保工作按計劃進行。責(zé)任督導(dǎo)不僅是發(fā)現(xiàn)問題的機制，更是解決問題的機制，通過對問題的發(fā)現(xiàn)和解決，責(zé)任督導(dǎo)能夠推動工作的順利推進。
其次，我學(xué)習(xí)了責(zé)任督導(dǎo)的流程和方法。責(zé)任督導(dǎo)包括了籌備、實施和總結(jié)三個階段。籌備階段主要是確定工作目標、明確職責(zé)和分工，制定督導(dǎo)方案，為后期工作打下基礎(chǔ)；實施階段要突出重點，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，反饋問題和推動改進，確保責(zé)任的全面貫徹；總結(jié)階段要及時總結(jié)經(jīng)驗，提出建議，為下一輪督導(dǎo)工作的開展提供參考。在具體工作方法上，我學(xué)到了通過文件調(diào)閱、走訪調(diào)研和現(xiàn)場檢查等方式來了解被督導(dǎo)單位的工作情況。同時，在督導(dǎo)過程中，應(yīng)注重與被督導(dǎo)對象的溝通，明確職責(zé)和要求，相互促進，形成合力。
再次，我總結(jié)了履行責(zé)任的方法。作為責(zé)任督導(dǎo)的一員，首要責(zé)任是要時刻維護紀律和公正。在督導(dǎo)過程中，我們要以實事求是的精神，站在公正的立場，在發(fā)現(xiàn)問題時要客觀公正地進行分析和評價。同時，我認識到督導(dǎo)人員應(yīng)具有責(zé)任感和目標感，要能夠主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，推動工作的落地。此外，協(xié)同合作也是履行職責(zé)的重要途徑。在督導(dǎo)工作中，我們應(yīng)與被督導(dǎo)對象打成一片，共同解決問題，實現(xiàn)目標。
最后，我深刻感受到責(zé)任督導(dǎo)在推動工作中的重要性。一個好的責(zé)任督導(dǎo)制度能夠幫助我們及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正偏差，進而推動工作的質(zhì)量和效率的提升。通過這次學(xué)習(xí)，我明確了自身的責(zé)任和職責(zé)，也明確了責(zé)任督導(dǎo)工作的艱辛之處。作為責(zé)任督導(dǎo)的參與者，我們需要時刻保持敏感的洞察力和執(zhí)著的工作態(tài)度，以便將工作中的各個細節(jié)都納入到督導(dǎo)的范疇之中。只有這樣，我們才能更好地履行職責(zé)，促進工作的落實。
通過這次關(guān)于責(zé)任督導(dǎo)的培訓(xùn)，我對責(zé)任督導(dǎo)的含義、流程和方法有了更加清晰的認識。同時，我也明確了自身在責(zé)任督導(dǎo)工作中的職責(zé)和責(zé)任。我將運用學(xué)到的知識和方法，不斷提升自身的工作能力，更好地履行責(zé)任，促進工作的順利推進。責(zé)任督導(dǎo)是一項持續(xù)不斷的工作，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我相信自己能夠在責(zé)任督導(dǎo)中扮演更加積極和有效的角色。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇十九
首先李直老師從“當代西方管理思想，中國管理思想，世界管理發(fā)展的新越勢”三大板塊為我們開啟了現(xiàn)代企業(yè)管理思想的一扇窗，如何通過這扇窗去尋找自己的景點。接下來就是作為一名商務(wù)人員必須了解的商務(wù)禮儀。作為企業(yè)形象，必須要懂得自己的儀表。自己本身就代表一個企業(yè)，一個公司的形象，所謂管理思想。核心就是“治人”要十分重視人在管理中的地位。李老師講的內(nèi)容豐富，她通過身邊的事例來讓我們明白：人是不斷在變化、在進步的。不是每一件事都做得很完美、各個都滿意，但每一件事都有做得最好的方法，不同的人，不同的事，有不同的思想和方法，重在創(chuàng)新。
培訓(xùn)責(zé)任心得體會篇二十
聽了黃教授的第一課讓我受益匪淺，感覺危機就在身邊。黃教授通過典型的條例加上淵博的知識給我們上了生動又有哲理的第一課，短短的幾個鐘的時間卻告訴我們對于一個企業(yè)來說無時無刻都存危機，就像比爾蓋茨所說;‘危機像死亡和納稅一樣不可避免?！覀?nèi)绾螌⑽C化為轉(zhuǎn)機?這不僅是企業(yè)對社會的責(zé)任，更加關(guān)系到企業(yè)的未來，我們公司的合理利用合理開采就是社會責(zé)任。針對企業(yè)的性質(zhì)動態(tài)出發(fā)，我們時刻都要做好危機準備。危培機應(yīng)對，危機善后通過對企業(yè)調(diào)查，市場評估和評價，企業(yè)危機恢復(fù)，企業(yè)危機學(xué)習(xí)等實踐相結(jié)合為公司的利益和前途著想。