感謝信是一種以表達(dá)感激之情和傳達(dá)誠摯祝福為目的的書信。制定明確的目標(biāo)，確?？偨Y(jié)的針對性和準(zhǔn)確性。下面是一些總結(jié)的寫作技巧和要點，希望能對大家有所啟發(fā)。
開學(xué)班主任會議校長講話稿篇一
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
一是收心。??。
從寒假的以玩為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主。??。
二是決心。??。
新學(xué)期有新開始，尤其對于畢業(yè)班六年級的同學(xué)。??。
三是恒心。???。
在學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，取得新的成績。??。
四是愛心。???。
五是留心。?。
注意校內(nèi)、校外和家中安全。???。
同學(xué)們，理想的校園生活，應(yīng)該是五彩斑斕、輕松活潑的;然而，現(xiàn)實的校園生活，不只是輕松與舒適，更多的是緊張的生活節(jié)奏，嚴(yán)明的紀(jì)律，繁重的學(xué)習(xí)。在理想和現(xiàn)實的碰撞中，同學(xué)們都應(yīng)懂得這樣一個道理：沒有默默的耕耘，就沒有讓人喜笑顏開的收獲;耕耘的日子是寂寞的，卻是一個痛苦的并快樂的進(jìn)程，希望同學(xué)們在本學(xué)期遠(yuǎn)離浮躁，親近生活，親近書本，認(rèn)真做人，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一名追求進(jìn)步、超越自我的優(yōu)秀學(xué)生。
回首過去，我們激情澎湃，展望未來，我們豪情滿懷。??。
同學(xué)們，只要我們同舟共濟，努力拼搏，我們將創(chuàng)造千萬個偉大的奇跡!????。
讓我們擁抱春天，珍惜春天，共同創(chuàng)造輝煌、燦爛美好的明天吧!
開學(xué)班主任會議校長講話稿篇二
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!9月初秋的第一天，沐浴著和煦的陽光，我們滿懷著喜悅的心情和美好的憧憬，又回到了環(huán)境優(yōu)美、書聲蕩漾、和諧共融的菁菁校園，迎來了--學(xué)年度新學(xué)期開學(xué)的第一天。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政工團(tuán)，向全校師生致以新學(xué)期最親切的問候!向加入我們這個大家庭的新教師、新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!
在剛剛過去的--學(xué)年度，我們?nèi)熒兄白詮姴幌?、追求卓越”?-精神，勵精圖治，奮力拼搏，在學(xué)校管理、教育教學(xué)、校園文化建設(shè)等方面取得了可喜的成績。這些成績的取得，凝聚著每位教職員工的辛勤耕耘和無私奉獻(xiàn)，匯聚著全體同學(xué)的勤奮好學(xué)和自強不息。值得一提是，我們--中學(xué)的全體師生要慶祝和分享“--屆初三中考取得好成績”的喜悅;本次參加中考的63位畢業(yè)生中：有11位同學(xué)考上市重點中學(xué)，4位同學(xué)考進(jìn)了區(qū)重點中學(xué);市重點錄取率達(dá)17.5%，區(qū)重點以上的錄取率達(dá)23.8%，57%的學(xué)生達(dá)到了高中錄取分?jǐn)?shù)線。應(yīng)該來說，這是我們原初三年級全體師生的光榮，也是我們--中學(xué)全體師生的自豪。
同學(xué)們!學(xué)習(xí)是快樂的源泉，成功是快樂的肯定?！按蛟煲恢I(yè)樂教的高素質(zhì)教師隊伍、創(chuàng)設(shè)一個激趣樂學(xué)的學(xué)習(xí)型校園、培育一支服務(wù)樂業(yè)的合作團(tuán)隊”是我們孜孜以求的辦學(xué)目標(biāo)?！笆?-校園成為每位師生追求知識與實現(xiàn)夢想的殿堂”是我們的共同期待。站在新學(xué)期的新起點，新的目標(biāo)，新的任務(wù)，已向我們發(fā)出了新的挑戰(zhàn)。同學(xué)們，“不積跬步，無以致千里”“不積小流，無以成江?！薄Ｒ磺械某晒σ獜默F(xiàn)在的點滴小事做起，要從現(xiàn)在的努力開始。讓我們以更為迅捷的行動，更為高昂的斗志，投身到多姿多彩的校園文化生活中，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存，學(xué)會合作，學(xué)會關(guān)心，努力成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生。
最后，衷心祝愿：在新的學(xué)期里，我們的每一位學(xué)生享受陽光，茁壯成長!我們的每一位老師幸?？鞓罚聵I(yè)有成!我們的--中學(xué)枝繁葉茂，欣欣向榮!讓我們一起攜手共進(jìn)，攀登超越，生活在--，成長在--，快樂在--，成功在--!
開學(xué)班主任會議校長講話稿篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
新學(xué)期到來，親愛的老師們、同學(xué)們，讓我們時刻準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備好不斷向上的目標(biāo)，準(zhǔn)備好實現(xiàn)目標(biāo)的行動?，F(xiàn)在，就動筆寫一下開學(xué)的講話稿吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于開學(xué)第二周班主任會議校長講話稿，希望你喜歡。
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!室外細(xì)雨蒙蒙，室內(nèi)情意濃濃。剛聽到同學(xué)們在呼校訓(xùn)“崇德敬業(yè)、勤學(xué)求真”時我的思緒就飛揚。這個聲音始終貫穿著海口旅校23年，走遍了東西南北中。在寒假里，學(xué)校兵分四路，到海口、三亞、深圳、上海去慰問實--生，我們的前方和后方都表達(dá)了一個心聲：“我是旅校人，我為旅校而增光，我為旅校而驕傲”，都喊了一句話:“崇德敬業(yè)、勤學(xué)求真”。
過完了春節(jié)，同學(xué)們回到校園，可是大家心頭還在蕩漾著春節(jié)的喜氣。在春節(jié)里，我們低頭玩著手機，搶著紅包，美味佳肴，不亦樂乎?？墒腔氐叫@，我們該怎樣面對新的生活、新的學(xué)--、新的未來?剛才國旗下發(fā)言的同學(xué)說到三個夢想，我不知道在座的同學(xué)們你的夢想是什么?大家每天都刷著微博，看著qq，看著微信群，曬著我們的每個活動，曬著我們的幸福，曬著我們的喜怒哀樂。有一條微信讓我非常地關(guān)注，這條微信的一句話，就是哈佛大學(xué)經(jīng)過研究證明了的：“感恩是核心競爭力，感恩是核心競爭力，感恩是核心競爭力?！敝匾氖虑檎f三遍。這就是今天我要分享的主題——“感恩，是核心競爭力”。
第一，“感恩的人，容易幸?！薄Ｎ覀円卸鲹碛?，知道今天的來之不易，感恩父母給予生命，感恩老師給予支持，感恩同學(xué)給予相助，感恩同行人給予的溫暖，這樣，我們會很幸福，我們會很寬容。在生活中和工作中我們經(jīng)常會有一些不愉快，但是我們在面對這些不愉快時，要想想你擁有的時候，就會滿足就會感恩，就會不再斤斤計較，就不會心生抱怨。不斷的寬容就會心如大海，納百川，容四海，所以感恩的人容易幸福。
第二，“感恩的人，懂得付出”。大家想想咱們的父母，有的父母還騎著電動車在大街上，為了生活而奔波;想想我們的老師冒著大雨來回奔波處理學(xué)生事務(wù)，有的老師孩子都生病了，卻還一直陪著我們;還有食堂的阿姨、宿舍的叔叔阿姨們，他們怎樣給我們創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
當(dāng)有這些的時候，你怎么去感恩于他們并付出行動。這次的回訪當(dāng)中，在天房洲際的一位師哥叫符史華，他在跟同學(xué)們座談的時候說道：“只有你努力了，你才被關(guān)注，然后才有機會。感謝那些批評和折磨你的領(lǐng)導(dǎo)和同事，是他們錘煉了你，使你更有忍耐性、更有競爭力，使你能忍常人之不能忍，成就他人所不能成。”這位師哥畢業(yè)6年，就已經(jīng)當(dāng)了副廚師長。
還有在深圳實--的1227陳玉檜，有很長一篇實--體會，其中有一句話說的非常好：“當(dāng)你想退縮的時候，你有一萬個理由，當(dāng)你想前進(jìn)的時候，你只有一個理由，我要感謝和感恩那些扶持我、幫助我、指導(dǎo)過我的老師”。這位同學(xué)還在他的日記里寫到，是譚蓉老師曾經(jīng)對他說的話：“好男兒志在四方，外面闖一下，多吃點吃苦”。就是這樣一句話，激勵了他堅持下來，也是這樣一句話，讓一位同學(xué)感恩老師給予他的培育。他五個月實--堅持下來了，還獲得了企業(yè)2014年度優(yōu)秀員工。在那一刻，他為自己的堅持而感慨萬千。
2015年有兩部電視劇非常火爆的，一部是《羋月傳》，還有一部是大家非常喜歡的《瑯琊榜》，還有《瑯琊榜》的三兄弟，再次聯(lián)手演了《偽裝者》，大家很喜歡的其中一位主角叫做胡歌，梅長蘇的扮演者。胡歌，這位大家所欣賞的影星，他小的時候是學(xué)生會的，是主持人，是干部，在一點點地鍛煉。
曾以全國第二名的成績考上--戲劇學(xué)院。還有，他曾不幸遭遇車禍，在四天里縫了上百針，毀了容，整了形，靜養(yǎng)復(fù)出以后說了一句話：“皮囊損壞了，可以用思想去填充它”。也就是告訴我們每一位同學(xué)，當(dāng)我們沒有顏值的時候，我們可以用思想充實。思想怎么來?靠學(xué)--、靠積累。所以我們一定要記得，肯吃苦，苦一陣子，怕吃苦，苦一輩子。也要記得，只有付出才有回報，只有付出，才有收獲，有成功。超越自己，我們才能為自己創(chuàng)造更好的未來，才能給自己帶來更多更大的選擇。
我希望校園里面，在別人給你遞一張紙、給你遞一杯水、給你讓道、給你一點小幫助的時候，大家不要忘了兩個字，這兩個字足以表達(dá)我們的感恩，那就是“謝謝”。我們要對父母說，對老師說，對同學(xué)說，對所有伸出手幫助過你的人說一聲——謝謝。我想大家只要記住這兩個字，從校園里到社會;從今天的學(xué)生生涯到實--生涯;從我們的教室里到競技場，就會充滿著希望，因為核心競爭力的這個種子，已經(jīng)在你的身上發(fā)芽。相信有一天，這個感恩所爆發(fā)的“核”的能量，將會助長你、支持你的雙翅不斷地飛翔，不斷地實現(xiàn)你的一個、兩個、三個，甚至更多的夢想。
最后，謹(jǐn)讓我代表所有的老師，向所有的同學(xué)和在遠(yuǎn)方實--的孩子們和老師們說一聲，希望我們2016年，我們?nèi)胰?，我們旅校人，在旅?！绲戮礃I(yè)、勤學(xué)求真’的校訓(xùn)上，走得更好，走得更美，走得更亮，為“雙創(chuàng)”添光增彩。謝謝!
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!新春伊始，萬象更新!寂靜了二十多天的校園，因為新學(xué)期的開始又變得生機勃勃，充滿朝氣了。今天是開學(xué)的第一天，我們在這里隆重舉行2015—2016學(xué)年下期開學(xué)典禮，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全校師生致以春天最美好的祝愿：祝愿同學(xué)們新的學(xué)期生活快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長;祝愿老師們身體健康，家庭幸福，工作順利!
春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，才會換來秋天豐碩的成果。同學(xué)們經(jīng)過寒假的休息和調(diào)整，體力得到了恢復(fù)，視野得到了開闊，知識得到了補充，精力將更加充沛，斗志將更加高昂。
新的學(xué)期要有新的規(guī)劃，新的目標(biāo)。在此，我向大家提出以下希望和要求：
希望老師們做到：
第一，要增強立德樹人意識。全校教職工要全員增強立德育人意識，不斷加強師德修養(yǎng)，要把“三個牢固樹立”(牢固樹立中國特色社會主義理想信念，牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，牢固樹立改革創(chuàng)新意識)和“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎實知識和有仁愛之心)作為師德的準(zhǔn)繩，作為育人律己的職業(yè)規(guī)范，作為不斷提升師德的明確目標(biāo)，要身體力行為學(xué)生做表率。對學(xué)生的養(yǎng)成教育，全員參與，齊抓共管。
第二，要牢記樹立安全意識。認(rèn)真落實校園安全工作管理制度，加強對學(xué)生的安全管理，履職盡責(zé)，確保學(xué)生安全。特別是學(xué)校新建綜合樓項目工程建設(shè)，勢必要增加校園安全工作管理難度，安全工作僅憑學(xué)校管理人員和班主任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，需要全校教職工重視和付諸行動，共同做好校園安全工作。
第三，要加強學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高教書育人能力。老師們要不斷向書本學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)，更新教育理念，樹立正確的育人觀，要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。全校教師要公平、公正地對待每一位學(xué)生，教育、引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，健康成長。
希望同學(xué)們做到：
1、萬事開頭難，抓好開學(xué)第一周。好的開始是成功的一半，我們要重視開學(xué)第一天，第一周。每位教師都要精心備好第一堂課，給學(xué)生以信任感。每位學(xué)生都要專心聽好第一節(jié)課，實現(xiàn)良好開端。開學(xué)第一天學(xué)校各項工作都要正常化、規(guī)范化。
2、取人之長，補己之短。同學(xué)們要在學(xué)習(xí)中盡力改掉一些不良習(xí)慣，珍惜課堂上的每寸光陰，發(fā)揚刻苦鉆研精神，與同伴們互相幫助，共同進(jìn)步，爭做“十星少年”。
3、講文明，守紀(jì)律。在行為禮儀方面，同學(xué)們要嚴(yán)格遵守《第二實驗小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)生活一日常規(guī)》，爭做文明向上的好學(xué)生，把尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實到行動中。在安全方面，同學(xué)們要牢固樹立安全意識，要聽從老師的教導(dǎo)，上下樓梯、課間活動及上下學(xué)時，要有規(guī)則意識，遵守秩序。如發(fā)生意外，一定要及時向老師和家長報告。
4、多讀書，以書為伴，以書為友。放假前，許多同學(xué)都借閱到了我校圖書室中種類豐富的書籍，相信大家在寒假里一定能夠品嘗到讀書帶給我們的愉悅感和幸福感。開學(xué)后，大家一定要繼續(xù)保持熱愛讀書的勁頭，我校還要開展各種各樣的讀書活動，評選出讀書小明星、小書蟲。讓書香浸潤人生，讓書香彌漫我們可愛的校園。
5、顯個性，展風(fēng)采。本學(xué)期，學(xué)校還將舉辦豐富多彩的活動，希望全體師生一如既往的積極主動參加，不放過每一次鍛煉自己的機會，讓大家盡情享受校園文化盛宴，讓我們的校園更加充滿朝氣。
6、胸懷感恩，滿懷愛心。每位同學(xué)都要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感恩教師的教育關(guān)懷，感恩學(xué)校同學(xué)的關(guān)心、合作，感恩社會的和諧。讓我們做一個有愛心的人，愛自己，愛老師，愛他人，愛學(xué)校。特別是六年級的同學(xué)，你們是學(xué)校明天的未來，希望你們懷著一顆感恩之心，以良好的作風(fēng)和習(xí)慣，爭做合格、優(yōu)秀的畢業(yè)生，讓老師放心，讓家長滿意，為母校留下最美好的記憶。
千里之行，始于足下。新學(xué)期開學(xué)之際，衷心祝愿老師們、同學(xué)們在自己新的起點上，鼓足力量，再創(chuàng)佳績!
謝謝大家!
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們:。
大家上午好!
春回大地，萬物復(fù)蘇，到處洋溢著春天的氣息!寂靜了二十多天的校園，因為新學(xué)期的開學(xué)、老師和同學(xué)們的到來，變得生機勃勃，充滿朝氣。今天，我們在這里隆重舉行20--年度春季開學(xué)典禮，借此機會，我首先向辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝!向努力學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步的同學(xué)們表示真誠的祝賀!同時衷心祝愿我們的學(xué)校、老師和同學(xué)們在新的一年里取得新的成功，獲得更大的發(fā)展。
在過去的一年里，我們辛勤工作、刻苦學(xué)習(xí)，收獲了累累碩果:20--年中考再創(chuàng)佳績，各項指標(biāo)均為全市第一且要要領(lǐng)先，我校各年級在全市期末統(tǒng)考中均是全市第一，學(xué)校被評為全國“辦學(xué)特色示范學(xué)?！?，20--年1月在武漢召開的全省民協(xié)年會上，我校應(yīng)邀做了題為“讓自由和民主滋養(yǎng)學(xué)生的成長”的學(xué)校文化建設(shè)主題交流，受到了各級教育主管部門的充分肯定和社會各界的高度贊揚，這一切，都是全體師生共同努力的結(jié)果，讓我們把熱烈的掌聲送給我們自己。
新學(xué)期已經(jīng)開始了，我們欣喜地看到，全體師生正在以嶄新的面貌、飽滿的熱情、積極的態(tài)度，投入到新的學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中來了。下面我提幾點希望，和全校師生共勉:。
一、做一個有夢想的人。人活著，是要有點兒精神的。這個“精神”來源于我們的目標(biāo)、理想和抱負(fù)。這精神必將昭示著我們有進(jìn)取的精神、寬容的胸懷和執(zhí)著的態(tài)度。它是一個人的靈魂，一個人的支柱，沒有了這種“精神”，這個人必將疲沓、庸散，碌碌而無所為，有了這種“精神”，這個人必將勤奮、向上，奮發(fā)而有所為。所以，我們從小開始，從現(xiàn)在開始，就應(yīng)該確立遠(yuǎn)大的目標(biāo)、崇高的理想，做一個有夢想的人，并將為我們的夢想而奮斗終生。有了夢想，不去實現(xiàn)，就會變成空想，成為一紙笑談。實現(xiàn)夢想，不是以后的事情，應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從現(xiàn)在的每一天、每一節(jié)課開始。
二、做一個有責(zé)任感的人。一名優(yōu)秀人才必須具備四種品質(zhì):對國家對社會對家庭有責(zé)任感，對學(xué)習(xí)和工作有進(jìn)取精神，對他人有競爭更有團(tuán)隊合作精神，對自己有否定和超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感，對我們學(xué)生來說，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉是你對自己的責(zé)任，遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守社會公德就是你對學(xué)校、對社會的責(zé)任，孝敬父母、尊敬長輩，就是你對家庭的責(zé)任，愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、關(guān)心集體就是你對班級的責(zé)任，如果沒有了責(zé)任感，就不會有團(tuán)結(jié)向上的班集體、整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，就不會有穩(wěn)定的社會秩序，所以希望同學(xué)們要以對國家、對學(xué)校、對班級、對家庭、對人生的責(zé)任感，嚴(yán)格要求自己，為自己的言行負(fù)責(zé)，寬容幫助別人，讓他人因為我的存在而感到幸福。在校內(nèi)，積極為自己所在的小組、班級爭光，出了校門，積極為學(xué)校爭光，讓你、我為你是一個隨外人而感到榮耀!
三、做一個勤奮的人。初中階段是一個人成長的黃金時期，時間不可倒流，唯有珍惜今天，才不會為以后留下遺憾。勤奮是一個人立身之本，沒有勤奮，我們的一切目標(biāo)、理想都將成為一紙空談，沒有勤奮，我們將一無所成?？v觀古今中外，囊螢映雪，鑿壁借光，沒有哪一個有成就的人不是靠勤奮而取得的。
我們要勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，盡量做到在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到今日事、今日別。我們要勤于反思，我們?nèi)巳硕枷雽W(xué)習(xí)成績好，同樣的付出，為什么結(jié)果卻不一樣呢?因為學(xué)習(xí)是一門科學(xué)、是一種藝術(shù)、是一場智慧的較量，我們不光要去學(xué)習(xí)，更要會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，既要埋頭苦干，更要講究方法和技巧，要追求學(xué)習(xí)的效率，不斷反思學(xué)習(xí)的過程，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法，不要盲目的去做作業(yè)，去補課，每一天、每一節(jié)課、甚至課堂上的每一個環(huán)節(jié)，都要有明確的目標(biāo)，想辦法盡量提升我們的學(xué)習(xí)效果。
養(yǎng)成反思的習(xí)慣，每堂課上罷，用1——2分鐘反思一下這節(jié)課的主要內(nèi)容，明確哪些地方還掌握的不夠好，以便及時解決;每天晚上睡覺前，用5——8分鐘的時間把這一天所學(xué)的知識反思一遍，可以進(jìn)一步把知識點、技能點清晰化和系統(tǒng)化，同時，也為第二天的學(xué)習(xí)指明了方向;每周周末，用月1個小時的時間，把這一周各科學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容反思一遍，不清楚的翻翻書、看看筆記，更將是我們受益匪淺。
我們要勤于參加各項活動。同學(xué)們，當(dāng)今的社會，需要的不僅僅是會考出高分的學(xué)生，需要的更是具有綜合素養(yǎng)的復(fù)合型人才，而需要的綜合素養(yǎng)不是靠聽講聽出來的，也不是靠作業(yè)做出來的，不需要在活動去培養(yǎng)，為此，我們中午舉行三大主題特色活動，每天下午開辦了豐富多彩的社團(tuán)活動，更是提倡我們同學(xué)開辦自己的社團(tuán)，并給予老師一樣的報酬，以此來提升同學(xué)們的合作意識、團(tuán)隊精神和組織協(xié)調(diào)的能力，還準(zhǔn)備在開展花樣跳繩比賽、感動外國語年度人物頒獎典禮、春季田徑運動會，還有個學(xué)科都將開展活動，希望同學(xué)們積極參加，做好充分的準(zhǔn)備，發(fā)展個性、展示特長，不斷地豐富和提升自己，做一個優(yōu)秀的隨外人!
四、做一個文明的人。同學(xué)們，當(dāng)今的社會是一個文明程度很高的社會，而文明社會是由高度文明的人來支撐的，我們要做一個具有高度文明素養(yǎng)的隨外人。文明不僅僅是外在言行的表現(xiàn)，更是一個人內(nèi)在涵養(yǎng)的體現(xiàn)。做一個文明的人，要從你我做起，見面主動打招呼，報以善意的微笑，不亂扔垃圾，隨手彎腰撿起地上的紙屑;不給別人取綽號，不挖苦別人，不嘲笑別人的缺點;不隨意打斷別人的話語，認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言;在公共場合不大聲喧嘩，不打鬧，不干擾別人正常的學(xué)習(xí)和生活;不打架斗毆，不抽煙喝酒;不進(jìn)電子游戲廳，不迷戀網(wǎng)游;不參與黃賭毒，遵守交通規(guī)則，遇到老人小孩主動讓座，等等，這些都是文明的表現(xiàn)。
五、關(guān)愛每一個學(xué)生。關(guān)愛每一個學(xué)生，就要求我們的老師尊重每一個學(xué)生，尊重他們的思維，尊重他們的觀點，在課內(nèi)、課外營造一種自由、民主、平等的氛圍，積極投身于課堂教學(xué)改革中去，打造開放課堂，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷提高課堂教學(xué)的效率，從而進(jìn)一步全面提高辦學(xué)質(zhì)量。
老師們、同學(xué)們，春天是百花盛開的季節(jié)，千帆競發(fā)，百舸爭流。一年之計在于春，在這希望的春天里，讓我們一起懷揣著夢想，團(tuán)結(jié)一心，踏著春天的腳步，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，銳意進(jìn)取，追求卓越，為早日把我校創(chuàng)辦成全省領(lǐng)先，全國一流的學(xué)校而奮斗!
最后，衷心祝愿九年級的同學(xué)20--年中考再創(chuàng)輝煌，人人考入自己滿意的學(xué)校，祝愿七、八年級的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心!祝愿全體教師身體健康，工作順利，萬事如意!祝愿我們偉大的外國語學(xué)校越辦越好，更加輝煌!
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
東風(fēng)夜放花千樹，萬紫千紅總是春。這是春之美的共享;。
碧野千重鋪錦繡，金--一曲唱豐收。這是大地對春天的禮贊;。
最是一年春好處，無邊光景日日新。這是人們對春天的期盼。在這生機勃勃的春天，我們迎來了充滿希望的新學(xué)期。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，歡迎大家回到三十中這個溫暖的大家庭!祝愿大家在新的一年，擁有新的開端，新的心態(tài)，新的努力，新的收獲!
在新的學(xué)期，向大家提出幾點希望：
一、希望同學(xué)們堅持一種信念——自信樂觀。
相信這個寒假刷爆我們生活的節(jié)目就是《中國詩詞大會》。其中最打動我的是河北40歲農(nóng)民—白茹云。小時候為了讓生病的弟弟安靜下來，她開始背詩詞。6年前，她患淋巴癌，為了省24塊車費，早上5點起床，輾轉(zhuǎn)換車5次，上午10點才能到醫(yī)院。在住院的一年多時間里，看完了一本詩詞鑒賞。做完化療以后，她的鼻子、眼睛、耳朵、嗓子都出了問題，現(xiàn)在還是帶瘤生存的狀況，但她覺得很幸運。她全程淡定從容，在舞臺的最后一分鐘，她還不忘鼓勵別人，為他人帶去力量。
她是普普通通的中國農(nóng)民，迫于生活的無奈而遠(yuǎn)離書桌，她經(jīng)歷了艱難困苦，卻始終樂觀，不曾放棄自己的夢想，這是真正的自信和樂觀，正所謂“此中有真意，欲辨已忘言”。
二、希望同學(xué)們堅持一種學(xué)風(fēng)——學(xué)會學(xué)習(xí)。
“學(xué)海無涯”，學(xué)無止境，對于學(xué)習(xí)來說，“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”“未來的文盲，不再是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人?！泵總€學(xué)生不僅要善于跟著老師學(xué)，還要學(xué)會主動學(xué)習(xí)、主動發(fā)展，要有意識地培養(yǎng)自己主動學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力。我們提倡刻苦鉆研，努力拼搏的學(xué)習(xí)精神，我們更倡導(dǎo)活潑主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和善思善學(xué)的學(xué)習(xí)能力。
三、希望同學(xué)們堅持一種美德——心懷責(zé)任。
一名優(yōu)秀人才必須具備四種品質(zhì)：對國家對社會有責(zé)任意識，對學(xué)習(xí)對工作有進(jìn)取精神，與他人合作有團(tuán)隊精神，對自己有否定超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感，對學(xué)生來說，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉是我們的責(zé)任，遵紀(jì)守法、遵守社會公德就是對社會的責(zé)任，孝敬父母、尊敬長輩就是對家庭的責(zé)任，愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、關(guān)心集體就是對班級的責(zé)任。如果沒有了責(zé)任感，就不會有團(tuán)結(jié)向上的班集體、就不會有整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、就不會有穩(wěn)定的社會秩序，希望同學(xué)們要以對國家、對社會、對家庭、對人生的責(zé)任感，按照中學(xué)生日常行為規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，努力修煉自己的思想和學(xué)業(yè)。
四、希望同學(xué)們堅持一種習(xí)慣——鍛煉身體。
前幾年盛行的健身、跑步、馬拉松，瞬間成為全民追捧的活動，應(yīng)運而生的健康產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品也層出不窮。當(dāng)熱潮過后，人們開始冷靜審視，到底什么才是適合自己的運動方式。在日常生活中，不是非要專門抽出一兩個小時專門做某項運動才是鍛煉，在碎片時間適當(dāng)做些循序漸進(jìn)、專門的活動也是運動。在健身app“keep”中，就有五分鐘減脂運動，碎片減脂等鍛煉項目，把鍛煉融入日常生活，當(dāng)作吃飯呼吸喝水一樣自然。
如果生命是一棵樹，那它就應(yīng)該直立在荒蕪的曠野，讓天涯孤旅者能有納涼小憩的地方;。
如果生命是一枝小草，那它就應(yīng)成為蔥蘢原野的一分子，點綴盎然的春意。生命的意義在于奉獻(xiàn)，生命的價值只有拼搏才能得到淋漓盡致的發(fā)揮。我衷心地期待同學(xué)們，在校園生活中，充滿朝氣，積極向上，只爭朝夕，奮發(fā)學(xué)習(xí)，走好你們?nèi)松凶钪匾⒁彩亲蠲篮玫囊欢温烦?同學(xué)們，請你們用一顆真摯的感恩的心來面對未來、面對老師、面對父母、面對同學(xué)，把握生活，懂得珍愛，回報社會。
老師們，同學(xué)們，育人的事業(yè)風(fēng)光無限，我們的未來前程似錦。風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚帆破浪;。
祝愿全體同學(xué)天天快樂、周周進(jìn)步、步步登高!
謝謝大家!
老師們，同學(xué)們：
“草木蔓發(fā)，春山可望?！?BR> 值此新學(xué)期之際，在這莊嚴(yán)的開學(xué)典禮上，首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向老師們、同學(xué)們致以誠摯的感謝和衷心的祝福，感謝大家在過去一年辛勤的付出，智慧的勞作，祝福大家新年新氣象，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
過去的一年，我們德外人秉承理念，負(fù)重自強，追求卓越，高考重本升學(xué)領(lǐng)銜全市，中考a等級優(yōu)生率高居榜首，學(xué)生進(jìn)步，品牌彰顯。
過去的一年，我們德外人仰望星空，腳踏實地，德育活動、課程改革、學(xué)科奧賽、公益活動、藝體教育、升學(xué)留學(xué)花開各枝，群星閃耀。
過去的一年，我們德外人群策群力，同心同德，以492.5的高分(全省民辦學(xué)校最高分，滿分500分)通過了四川省一級示范性普通高中(原國家級重點中學(xué))評審組的現(xiàn)場驗收，學(xué)校蒸蒸日上，聲名遠(yuǎn)播。
--同學(xué)，心里總是想著他人，夜宵的包子、野炊的炸--翅，總是先分給同學(xué)和老師;。
--同學(xué)，以包容之心對待身邊的每一個人，以善良之心幫助父母、阿姨、室友;。
--同學(xué)，患病7年，始終微笑著面對生活，從未放棄學(xué)習(xí);。
--同學(xué)，父母常年在外打工，她獨自照顧爺爺奶奶和弟弟，還為生病的同學(xué)端水送藥;。
還有馬鵬翔、舒英同學(xué)，等等。
在我們身邊，有許許多多的同學(xué)，每天都在續(xù)寫著相同的故事。這些看上去微不足道的小事，完美詮釋了我們的理念和校訓(xùn)，構(gòu)成了校園美麗溫馨的風(fēng)景線。
新的學(xué)年，新的夢想。站在--年的起跑線上，我提出四點期待與師生共勉，希望大家做得更好。
一、有信仰，人生才有意義。
詩人惠特曼說：沒有信仰，就沒有名副其實的品行和生命;。
沒有信仰，就沒有名副其實的國土。最近，看了臺灣紀(jì)錄片《沖天》，對惠特曼關(guān)于“信仰”的解讀又多了一份理解。抗戰(zhàn)時期，中國空軍無論是戰(zhàn)機數(shù)量，還是火力速度，都遠(yuǎn)遜于日本空軍。但是，倭寇暴虐，劉粹剛、高志航、閻海文等一大批空軍精英，明知“每一次起飛都可能意味著永別”，卻沒有任何膽怯懦弱、猶豫彷徨，在家國之上，蒼穹之中，浴血搏殺，陣亡率高達(dá)80%，很多人起飛后再也沒有返回。這些20出頭的青年人，有的來自富商巨賈，名門望族，有的來自歸國華僑，學(xué)界精英，他們舍棄榮華富貴走上戰(zhàn)場，走向死亡，為了什么。國家和民族，在他們心中永遠(yuǎn)是第一位，這就是信仰。
信仰是積淀千年的民族之魂，是滲入我們骨髓的血性之光，是國家利益永遠(yuǎn)至高無上，是任何艱難險阻都不能放棄的精神之源?！靶倥礈?，何以家為”是信仰，“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”是信仰，“為中華之崛起而讀書”是信仰，我們學(xué)校的理念和誓言也是信仰，習(xí)禮尚美、向上、向善、向美同樣是信仰，我們德外的信仰。
作為德外的教師、學(xué)子，我們今天的工作學(xué)習(xí)既是為了自己的生活和前途，更是為國家、為民族、為人類。因此，我們不僅要聚焦眼前，關(guān)心分?jǐn)?shù)、升學(xué)，關(guān)注211、985，更要以信仰確定人生的坐標(biāo)，以信仰提升生命的高度，以信仰凈化蒼白的靈魂，關(guān)心國家事，天下事，把自己的命運與人類的命運、與國家民族的命運聯(lián)系起來，為國讀書，為國修行，為國盡忠。這樣，我們的民族才有希望，我們的生命才有厚度，我們才能無堅不摧，傲然卓立于世界。
就不會茍且于小家小我小圈子;。
你一輩子堆積起來的，將是一個偉大的生命。我希望從德外走出的每一個人都有信仰，有血性，有靈性，有詩性，有愛國情懷，有英雄情懷，有悲憫情懷，堂堂正正，坦坦蕩蕩，彬彬有禮，落落大方。這樣的人生才有意義。
二、有堅守，目標(biāo)才能達(dá)成。
有一個故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物，也到了金字塔的頂端，那就是蝸牛。蝸牛肯定只能是爬上去。從塔下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。蝸牛的成功，靠的就是日復(fù)一日的耐心和堅守，專注和聚精會神。
我相信，我們當(dāng)中，有少數(shù)同學(xué)，智商在120以上，是“雄鷹”，可以飛抵目標(biāo)。但是，我們絕大多數(shù)同學(xué)，要靠一步一個腳印的攀爬，才能到達(dá)目標(biāo)，這就是“蝸?！?。
靠著這種“蝸?！本瘢苈镀?、邱奕暄、史雨川、武阿蘭、陳度、江艷、陳彥、王巧韻、鄭欣凱等同學(xué)在全市一診或期末統(tǒng)考中勇奪全市一二名或單科第一名。新的學(xué)期，我期待著，我們有更多的同學(xué)選擇堅守。做人堅守底線，有所為，有所不為，經(jīng)得起誘惑，做事堅守責(zé)任，不含糊，不退縮，經(jīng)得住磨練，一步一步踏實走，咬定青山不放松，不拋棄，不放棄，把堅守固化為一種生活習(xí)慣。每天努力多一些，每周進(jìn)步多一些，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費一分一秒。特別是那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，在以前的考試以及競賽中留下了遺憾的同學(xué)，更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，持之以恒。要相信，總有一天，“蝸?！睍郎辖鹱炙敹说?，只要專心致志、聚精會神的堅守。
三、有合作，我們才能共贏。
古人云：孤舉者難起，眾行者易趨。就是說，獨自一人高飛，難以飛起;。
團(tuán)結(jié)互助，精誠合作，共同成就事業(yè)、學(xué)業(yè)，共享成長的快樂。
四、有境界，視野才會高遠(yuǎn)。
我們舉辦模聯(lián)，afs游學(xué)，異國餐飲文化，圣誕節(jié)營銷，等等;。
都是在踐行，在探索。新的學(xué)期，我期待著，我們德外的學(xué)子，更加關(guān)注科技前沿，潮流前沿，更加關(guān)注國家需要，民族振興。立足當(dāng)前，奮發(fā)有為，做掌握科技、面向世界、富于創(chuàng)新的建設(shè)者，做民主參與、遵紀(jì)守法、富有責(zé)任的主人翁，做崇尚先進(jìn)、追求崇高、胸懷理想的傳播者，做誠實守信、富有愛心、身心健康的參與者，讓我們學(xué)校有高度、有溫度。希望我們的學(xué)子在畢業(yè)之后能夠有國際視野、全球視野，能夠?qū)H問題有自己獨到的看法，成為真正的國際化人才。
德外給予我們的是一個廣闊的舞臺，我們可以酣暢地表演;。
德外給予我們的是一個難逢的機遇，我們要及時地把握;。
德外給予我們的是一個熱切的期待，我們一定要全身心地投入，擼起袖子加油干!作為校長，我對這所朝氣蓬勃的學(xué)校充滿信心，對我們的師生充滿信心，對我們的未來充滿信心，讓我們攜手并進(jìn)，把--外國語學(xué)校的明天描繪的更加美好。
最后，衷心祝愿各位老師生活舒心、工作順心、家庭幸福、德藝雙馨!祝愿全體同學(xué)學(xué)習(xí)快樂、成長健康、步步登高、金榜題名!祝福全體德外人向上，向善，尚真，尚美!
謝謝大家!
開學(xué)班主任會議校長講話稿篇四
全體教職員工：
您好！
在這新春佳節(jié)正月十五日，我代表全體行政人員向大家拜年，祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，家庭和睦，萬事如意！共祝愿我們的學(xué)校前程似錦，輝煌騰達(dá)，蒸蒸日上，永立陽邵教育潮流。
老師們，今年陽邵市教育局針對我市教育的現(xiàn)狀，提出今年為“教育管理年”，針對我校的實際情況，我們更需要進(jìn)一步加強教育教學(xué)的管理。我們今年的工作目標(biāo)與任務(wù)就是要狠抓教育管理，提升教學(xué)質(zhì)量。因此我們?nèi)w工作人員要滿懷激情，用自己最大的可能去抓好我們的各項工作，去實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提升。為了實現(xiàn)我們的目標(biāo)與任務(wù)，我們這一學(xué)期工作的主要措施是：
1、抓好出勤管理。各部門尤其是教學(xué)部門要以抓出勤為重要措施。堅決克服任意外出和調(diào)課，出工不出力的情況，不按時到崗情況。
2、抓好教育教學(xué)的常規(guī)管理工作。按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)管理。
3、盡最大可能抓好學(xué)生的餐宿、安全管理，做好后勤服務(wù)保障工作，嚴(yán)格控制校內(nèi)開設(shè)的私人飯店。
4、抓好青年教師的教育教學(xué)工作。
目前全校教職工總?cè)藬?shù)149人，其中站講臺的117人，專職行政管理員4人，其它工后勤教輔人員共28人。從20xx年秋季調(diào)入的教職工人數(shù)為62人，其中站講臺的57人，占上課教師的48、3%，新進(jìn)入二中的教師要盡快適應(yīng)高中教學(xué)，就去年調(diào)入的教師20余人，要拜師學(xué)藝，要用最快的時間使自己適應(yīng)高中教學(xué)，克服散慢現(xiàn)象，不思上進(jìn)心理，盡快成為教學(xué)骨干，學(xué)校的中堅力量。
老師們，要實現(xiàn)我們偉大的事業(yè)，全靠大家齊心協(xié)力，滿懷激情，用火一般的激情去燃燒我們的事業(yè)，去為我們的事業(yè)做出最大的貢獻(xiàn)，因此我們要樹立起這么幾個觀點：
1、質(zhì)量意識。質(zhì)量就是生命，質(zhì)量就是生存的質(zhì)量意識。樹立起從高一開始抓質(zhì)量的意識，改變單抓高三的思想，我個人的想法是準(zhǔn)備恢復(fù)學(xué)校原有的一種獎勵機制：即高一、高二年級的10×名獎勵法。
2、責(zé)任意識。始終如一的責(zé)任意識。我們講激情，就是要把完成自己的工作當(dāng)成一種責(zé)任，一種義務(wù)，一種目標(biāo)，并且能為這個目標(biāo)奮斗終身，絕不半途而廢，絕不有半點松懈。
3、三比意識。即樹立“比干勁、比奉獻(xiàn)、比成績”的三比意識。以無私奉獻(xiàn)為榮，以沖天干勁為榮，以取得優(yōu)異成績?yōu)闃s。
老師們，偉大的成績源于艱辛的努力，我深信在全體教師的奮力拼搏下，我們的事業(yè)一定會更加輝煌。
開學(xué)班主任會議校長講話稿篇五
各位老師：
思想是行為的先導(dǎo)。班主任是班集體建設(shè)的總設(shè)計師，是學(xué)生成長道路上的導(dǎo)師。為何幼兒園是輔導(dǎo)員、大學(xué)是輔導(dǎo)員，小學(xué)、初中、高中要稱之為班主任？因為小學(xué)、初中、高中是人格形成、價值觀世界觀人生觀形成的最重要的階段。輔導(dǎo)員重在管理和服務(wù)，班主任重在教育與引導(dǎo)。
作為引路人，我們首先要明確我們要帶學(xué)生到哪里去？要清楚如何才能讓孩子到達(dá)目的地。張萬國為何能夠成為全國優(yōu)秀班主任，大家看了可能很受啟發(fā)。我認(rèn)為，他的成功是因為他明白自己應(yīng)該為學(xué)生們做什么，如何去做。
學(xué)生信服我們的原因有很多，我認(rèn)為你的涵養(yǎng)、你的智慧、你的人格是最根本的東西，這些因素的根源就在于你的思想。班主任的思想貫穿于你工作的方方面面，影響到你的教育策略、行為與效果。我認(rèn)為，所有的教育行為都應(yīng)該是有目的有方向的行為，只有這樣做我們才不會偏離教育的初衷。
想和做，是我們每天都要經(jīng)歷的事情，要正確處理好兩者之間的關(guān)系，尤其要養(yǎng)成先想后做、做后反思的良好習(xí)慣。王勇提出向每一次靠班要成效，這里面隱含著一個想和做的問題。事先要考慮班級學(xué)生的現(xiàn)狀，要帶著目的和任務(wù)來靠班，通過靠班觀察、引導(dǎo)等實現(xiàn)明確的目的。這里面，除了做之外，更多的是事先的思考和事后的反思。
有些同志，將絕大部分精力用在處理班級事務(wù)上，主要做三件事情：傳達(dá)落實學(xué)校級部要求、管好班級紀(jì)律衛(wèi)生、處理班級學(xué)生出現(xiàn)的問題。做的很多，很辛苦，也很令人敬重。但班級管理的效果通常一般。原因是什么？做的很多，但思考的過少。你始終在隊伍的后面來解決問題，而沒有走到班集體與學(xué)生成長的前頭來做好教育引領(lǐng)工作。
做班級工作，有時候就跟這就跟治病一樣。你將最多的精力用在用藥上，但“是藥三分毒”，治病的同時可能無形中傷害了身體的某個臟器。這個病癥治好了，新的病癥也會不期而至，你會有永遠(yuǎn)處理不完的問題在等著你。我們應(yīng)該做的事情是什么？健康的時候，加強身體鍛煉、合理飲食、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生明確人生的目標(biāo)、激發(fā)自主管理的能力，引導(dǎo)班集體朝著健康向上的方向前進(jìn)，這是班主任工作的重心。要做好這些，我們就得善于動腦，逐漸形成自己的教育管理風(fēng)格，做一個有思想的管理者。
將班級四五十名學(xué)生交給我們，我們就擁有教育學(xué)生管理班級的權(quán)利和義務(wù)。為了將工作做好，我們就要貫徹學(xué)校工作規(guī)劃、就要遵守教育的基本規(guī)則。班級是學(xué)校管理的最基本的單位，落實學(xué)校的工作要求與工作安排，是對班主任工作的基本要求。自主管理與擅作主張的區(qū)別就在于組織關(guān)系上、就在于是否遵守教育規(guī)則上。每個班級并不是也不可能成為一個獨立的王國，一個成功的班主任一定是善于抓住教育契機、善于巧借東風(fēng)的智者。
遵守教育規(guī)則，既是我們開展教育管理的基本要求，也是班主任自己保護(hù)的重要措施。學(xué)生收費、體罰與變相體罰學(xué)生、用學(xué)生干私活、有償家教、與學(xué)生相處與談話、跟家長溝通的技巧。
常規(guī)工作有套路。1、善于謀劃（做好班級發(fā)展設(shè)計，建立班級章程）；2、善于協(xié)調(diào)任課教師；3、善于發(fā)揮學(xué)生自主互助管理的作用；4、善于總結(jié)與反思（用好班主任工作筆記）；5、善于營造班級氛圍（文化、衛(wèi)生）。
重點工作辦法。我們許多工作只停留在一般性的號召上，沒有過程、沒有措施、沒有評價、沒有總結(jié)，甚至沒有可行性的工作方案。抓習(xí)慣養(yǎng)成，抓什么？誰來抓？怎樣抓？如何激勵？如何評價？（愛護(hù)公物、衛(wèi)生保持）；抓學(xué)習(xí)，什么措施？如何落實？過程如何組織？如何鞏固效果？作為重點工作的謀劃者，最基本的要素要清楚：時間、地點、人物，事情的（起因、經(jīng)過和結(jié)果）。
應(yīng)急工作有程序。了解各種應(yīng)急預(yù)案，保持高度的敏銳性，迅速作出正確的反應(yīng)。確保學(xué)生生命安全與學(xué)校財產(chǎn)安全。
正身修為。班主任是學(xué)校教師隊伍的中堅力量。我們的言行影響的不僅是班級與學(xué)生，還有教師與校園。一個滿腹牢騷的班主任，難以帶出昂揚向上、光明磊落的學(xué)生與班級，也難以協(xié)調(diào)和組織任課教師，發(fā)揮班級教學(xué)組的領(lǐng)路人。我們從事的工作是用人格塑造人格的工作，也是用正能量激發(fā)正能量的工作。
善于學(xué)習(xí)。一個不了解時代的人，不可能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界；一個不善于學(xué)習(xí)的人，也沒有能力真正幫助和促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。我們要總結(jié)和堅持自己良好的工作方法，并不能固守陳規(guī)，故步自封。虛心接受別人（包括學(xué)生）的意見與建議，不斷改變和提升自己，我們才能夠真正勝任自己的擔(dān)負(fù)的工作。我們有經(jīng)驗，但沒有老本，因為時代在變化、要求在變化、學(xué)生在變化，首先我們要跟得上，然后才能有資格教育、有能力引導(dǎo)。馬云有句話：培訓(xùn)班門前停放的大多是寶馬、奔馳和路虎；游戲廳、麻將館門前停放的大多是自行車、電動車和摩托車。這也是富人更富、窮人更窮的根本原因。我們工作中往往這樣，越是經(jīng)驗豐富、學(xué)識豐厚的人越孜孜不倦地學(xué)習(xí)、誠心誠意地接受別人的意見，越是沒有學(xué)識、沒有策略的人越是不愿意學(xué)習(xí)與研究、聽不進(jìn)去別人的意見與建議。
講求合作。備課組的合作、教學(xué)班組的合作、與家長的合作，甚至與學(xué)生的合作，只有合作才能共贏。合作是種能力，更是一種素質(zhì)。班主任在管理功能上，是任課教師、家長、學(xué)生聯(lián)系的核心，離開合作，難有收效。
開學(xué)班主任會議校長講話稿篇六
尊敬的各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
當(dāng)20xx帶著經(jīng)綸輝煌xx華誕的歡慶鑼鼓漸行漸遠(yuǎn)之時，金龍騰躍的20xx年已經(jīng)走到了我們身邊。此刻，我們相聚在這里，召開以《惠風(fēng)和暢》為主題的班主任研討會，共同分享班主任工作中的快樂，在和諧氛圍中一起探索嘉銘分校德育工作的新思路，這是多么讓人高興的事呀！
本次研討會也得到了總校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，他們在百忙中抽出時間蒞臨我們的大會，請允許我為大家介紹到會的各位領(lǐng)導(dǎo)：
張德慶校長、胡硯校長、張景鵬教授、賈海波督學(xué)、程穆昌主任。
讓我們對他們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
下面，我宣布嘉銘分?！痘蒿L(fēng)和暢》班主任研討會現(xiàn)在開始：
八年砥行礪志，默默拾耕，務(wù)本求實。嘉銘分校秉承“老實宜強勤奮創(chuàng)新”的一流校風(fēng)，全方位構(gòu)建、全員參與具有嘉銘特色的九年四段德育模式，確立“德行”教育的主題，追求“書香敦品，德行勵學(xué)”的嘉銘特色，深入落實“實施做人德育，創(chuàng)建青春校園”的德育發(fā)展目標(biāo)，使我校的德育工作邁向一個新臺階。下面，我們通過一個短片來回顧一下我們走過的歷程。請大家觀看紀(jì)錄片《惠風(fēng)和暢》和諧的樂章。
正像片中所說的那樣，在嘉銘和煦微風(fēng)的吹拂下，我們行走在班主任的隊伍中，在德育的天地里一路探索，一路收獲。就讓我們采擷幾枚香甜的果實，一起分享成功的育人經(jīng)驗與精彩的教育智慧。
本學(xué)期，我校引進(jìn)嘗試教育，使我們構(gòu)建的班級自管自育體系更加完善。尤其是嘗試教育主題班會活動的進(jìn)行，更是將嘗試教育深入推進(jìn)。下面有請劉金華主任為我們做主題發(fā)言《活動育人，構(gòu)建自管自育班級——從班會透析班級自管自育》劉主任的發(fā)言，讓我們所有的班主任從水中望月的朦朧到撥云見日的清晰，真是受益匪淺。
聽了各位老師的精彩發(fā)言，我們都被他們樸實的教育之悟所震撼，被他們堅實的探索足跡所感動，更被他們真實的創(chuàng)新做法所折服。他們用行動告訴我們：我參與、我研究、我踐行、我成長、我快樂、我幸福。
下面就讓我們進(jìn)入幸福的時刻獲獎宣讀及頒獎。請馬主任宣讀獲獎名單。
靜能春風(fēng)化雨，潤物無聲；動能點石成金，琢璞成器。班主任，最沒有級別的主任，卻擔(dān)當(dāng)著的人生責(zé)任。你們步履匆匆，你們諄諄教導(dǎo)。你們蕩滌靈魂，你們引領(lǐng)未來。
下面，我宣布獲得本學(xué)期優(yōu)秀班主任稱號的是：
曹玉茹老師、趙小蕓老師、馮臨春老師、魏素雯老師、時衍麗老師、姜海峰老師有請xxxx為獲獎老師頒獎。
感謝頒獎嘉賓！
學(xué)生常說，老師是園丁，無微不至，語重心長。
學(xué)生常嘆，老師是蠟燭，變成灰了，也無怨無悔，甘守清淚兩行。
學(xué)生總講，老師您多像火炬，把知識的光明照亮每一個愚昧的地方；
學(xué)生總想，為什么老師您總給我信心和希望？下面，請聽來自孩子們的心聲。請欣賞詩朗誦《獻(xiàn)給您，親愛的老師》。
一首《獻(xiàn)給您，親愛的老師》還不足以表達(dá)孩子們的心聲，他們還要用歌聲唱出自己的感恩之情。全校學(xué)生都在踐行者學(xué)會感恩，與愛同行。
請欣賞手語演唱《感恩的心》。
一曲感恩的心表達(dá)出了孩子們對老師的感激之情，更表達(dá)了學(xué)校對于各位班主任的感謝之意。
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎李校長講話。
李校長用她那詩富有哲理的語言，再次詮釋了班主任工作的重要性，我們嘉銘分校的良好校風(fēng)、做人德育的落實都系于我們在坐的各位班主任，正所謂“他山之石，可以攻玉”。
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡校長講話。
胡校長的講話對我們的學(xué)校工作給予了高度評價，希望大家從今天的研討會中有所收獲，也請總校領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定會在實踐中繼續(xù)探索，努力開創(chuàng)嘉銘教育的新特色。
最后，讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長為我們本次的研討會做點評。
感謝張校長風(fēng)趣幽默的精彩點評，相信我們在坐的每位嘉名人都會把張校長的殷切希望自覺地融入到我們的本職工作中，為嘉銘的美好明天譜寫新的篇章！
下面，我宣布嘉銘分?！痘蒿L(fēng)和暢》班主任研討會到此結(jié)束！
感謝各位的光臨，預(yù)祝大家虎年春節(jié)愉快！吉祥如意！謝謝！
開學(xué)班主任會議校長講話稿篇七
今天我們抽這個時間召開本學(xué)期班主任會，主要有兩項內(nèi)容，一是傳達(dá)本學(xué)期工作要點。第二是學(xué)習(xí)班級評比細(xì)則。年前我們進(jìn)行了班級管理細(xì)則的再次修訂，這次修訂更加人文化、規(guī)范化，同時，制度的嚴(yán)肅化也得以體現(xiàn)，所以需要老師們共同學(xué)習(xí)并對新的評比細(xì)則做一個深刻的了解，以便工作規(guī)范操作，有章可循。
二、請李勇主任帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)細(xì)則并作解釋說明。
這次班主任補助有了初步提高，提升幅度比較大，體現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對班主任工作的重視和對老師們辛勤工作的認(rèn)可，我覺得我們應(yīng)該把工作不遺余力地做好，以不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)我們的期望。
確確實實，我們班主任工作頭緒多，學(xué)校的方方面面都需要我們?nèi)f(xié)調(diào)和力行，任務(wù)重，標(biāo)準(zhǔn)高，時限緊，這就需要老師們不但要梳理好工作，做到頭腦清醒，思路清晰。我給老師們提幾點建議：
一、分清工作層次，著力抓好三項工作。
1、常規(guī)工作就是養(yǎng)成教育不放松。常規(guī)工作就是培養(yǎng)反復(fù)培養(yǎng)學(xué)生的某種行為，最后使之自動化，因為見效慢，反復(fù)性強，所以需要付出足夠的愛心、熱心、耐心和信心，要訣就是：躬行身踐(例如：戶安靜老師接手的衛(wèi)生區(qū)，是每個到我們學(xué)校檢查和參觀的必經(jīng)之道，有時候一天要打掃三四次，戶老師毫無怨言，而且，在寒冬臘月也能看到戶老師親自蹲下來和孩子一起用抹布擦地，看到老師的境界之高。我對衛(wèi)生要求就是做到：做到三個一，看一眼，教一句，掃一把。養(yǎng)成教育處處需要老師的以身示范，還有開學(xué)第一天，一年級班班窗明幾凈，單靠學(xué)生是絕不可能有這樣的成績。路隊管理中：劉鵬鵬老師的耐心指導(dǎo)等)，言傳趣引(安全，安全口訣人人背《這樣走過每一天》，安全課要常常上(電腦)，安全演練要自覺搞，例如靠右行)。
2、重點工作要抓實，不見成效不罷休。
例如大課間抓好秩序教育。我們欣喜的看到，班主任老師都能跟隊送隊，而且有一部分班主任能和學(xué)生工作做操值得發(fā)揚。安靜是秩序命脈，課堂上作要求，每周一訓(xùn)練，各環(huán)節(jié)做強調(diào)，行進(jìn)看秩序，入場看步伐。
科技博覽會：展品要有科技含金量，班主任做好要求，家長輔助指導(dǎo)，根據(jù)各班交易量，給學(xué)生頒發(fā)收藏證書，學(xué)生自由交易的發(fā)交易證書。根據(jù)各班交易情況評選博覽會交流優(yōu)秀班級。
慶六一活動：(早作準(zhǔn)備，編排服裝道具，發(fā)揮家長委員會的作用。去年一年級李-鵬老師組織，幾個年輕班主任排練的現(xiàn)代舞，就參加了美育現(xiàn)場的匯演)。
3、特色工作重創(chuàng)新，亮點工作靠堅持。
特色工作并不是，鉆木取火，也是不是創(chuàng)造和使用工具，一是我們的工作要創(chuàng)新方法，開拓思路;二是，有了正確的方法或措施，要堅定不移的堅持自己的做法。張軍老師(邀請家長給本班做了一次小型的軍訓(xùn)，兩次法制安全講座，張老師班級博客的瀏覽量高達(dá)13102人次，如果都能做到如此，僅用這種方式，全校60多個班，兩年就會有10萬人次通過網(wǎng)站了解我們的學(xué)校，)徐秀玲老師(多次邀請家長做了養(yǎng)成教育的講座)這就是特色。
郭連俊班里沒有大掃除，每周一學(xué)生都會自覺打掃，這是我們?nèi)巳斯仓某Ｒ?guī)——周一大掃除，但現(xiàn)在所有的人淡忘的時候，郭老師沒有忘，她的管理亮點就是“堅持”。
二、調(diào)整心態(tài)，放下包袱，過一種寧靜單純快樂的教育生活。
開學(xué)班主任會議校長講話稿篇八
占用下班時間一個小時左右，召開一個班主任會議，這個會議非常有必要開，先請班主任匯報各班組隊情況和訓(xùn)練進(jìn)展情況、訓(xùn)練計劃。下面我講幾點：
一、充分認(rèn)識組建6支隊伍的重要意義，要站在全面育人的角度看待這一問題。這六支隊伍的組建，既是文化育人的需要，也是教學(xué)改革的重要舉措，更是活躍班級氣氛、增加班級凝聚力的舉措。大家想一想，一個學(xué)校，如果沒有了文化，沒有了活動，是什么情形呢？一灘死水，死氣沉沉。哪個班的活動搞得好，哪個班就有生機，哪個班就有活力。例子就不用舉了，大家也都能看到。行政會既然定了，校長辦公到再次進(jìn)行了研究，說明了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對這項工作的重視。
二、克服畏難情緒，加緊訓(xùn)練，這是當(dāng)前壓倒一切的工作，所有的工作要服從于《弟-子規(guī)》誦讀隊、動感舞隊和健美操隊的訓(xùn)練，包括教職工健美操隊，以及各班的健美操隊，遇到?jīng)_突，其它工作無條件服從于這幾支隊伍的訓(xùn)練。教職工健美操隊在訓(xùn)練時，任何人不能請假。合唱團(tuán)，必須加歌，否則叫做忘本，這是我們的靈魂與核心，也是我們的精神。各班的健美操隊，自己抽時間訓(xùn)練，統(tǒng)籌安排，有什么困難自己克服，要全身心投入到訓(xùn)練中，確保取得好的成績。
三、加強督查檢查，本來計劃實行日匯報制度，但今天看了看情況，大家的畏難情緒沒有了，也就不用每天開，但要檢查。我不相信，組織不好這六支隊伍，組織不好教職工的健美操隊，組織不好各班的健美操隊。只要用心，只要你是站在愛學(xué)生的角度，就不會講困難的，就不會講條件的。所有的訓(xùn)練，列入班級考核中，列入班主任考核中，列入全校的`考核中。各班班主任在訓(xùn)練時，要學(xué)學(xué)白艷訓(xùn)練高三會計一班的跑操和《弟-子規(guī)》誦讀的精神。最近，我感覺三年級的兩個班風(fēng)氣很正，學(xué)習(xí)氣氛也濃。現(xiàn)在的班主任，不是誰也可以當(dāng)?shù)模皇呛唵蔚氖聞?wù)型班主任，而是有活力的、能帶領(lǐng)一個班級走向健康、向上、成功的班主任。
如何當(dāng)好一個班主任，講幾點：
第一、班主任工作很累，這一學(xué)期開學(xué)以來更累，當(dāng)然成績也是有目共睹的，班級紀(jì)律能到現(xiàn)在的水平，大家功不可沒。
第二、班主任不是誰想當(dāng)就能當(dāng)?shù)?，也不是誰不想當(dāng)就可以不當(dāng)?shù)?。以后用班主任，不要去征求意見，定了誰就是誰，我們認(rèn)為誰合適就用誰，包括值班。
第三、當(dāng)班主任要有愛心，最近，我一直在講態(tài)度問題，態(tài)度，關(guān)鍵是對學(xué)生、對家長的態(tài)度，要讓學(xué)生和家長感覺到溫馨、溫暖和文明。
第四、當(dāng)班主任要心胸寬廣。我們考慮問題，制定措施，必須站在全局的立場上，必須站在育人情懷上，否則表現(xiàn)的就是心胸狹窄、小家子氣。執(zhí)行力的問題，講得太多了，昨天在大會上安排的下班前要交幾支隊伍組建的名單，為什么有的同志不交呢？我講過，我們在行政會上或者校長辦公會上定的事項，決定之前會讓你充分發(fā)言，定了的誰也不要在下面講反面的語言了。
第五是關(guān)于班主任的考核，就是要拉開檔次，不管你是誰當(dāng)?shù)陌嘀魅?，考核面前一律平等，特別是行政領(lǐng)導(dǎo)兼任班主任的，要帶頭做好工作。所有的班主任要對照考核細(xì)則，自己給自己打一下分，看看自己的哪些工作沒有完成，不要給你發(fā)班主任費的時候，你一下子適應(yīng)不了。工作不想做，做不好，還想打高分，是不可能的。行政領(lǐng)導(dǎo)兼任班主任的不要有想讓照顧你的想法。班主任手冊的填寫，這么簡單的工作也做不了。還有跑操，不能跑的，或者有事的，一定要履行手續(xù)，否則扣了分，就有點不舒服了。
第六是關(guān)于文明縣城的創(chuàng)建。最近，全縣上下都在創(chuàng)建全國文明縣城，我們責(zé)無旁貸，一定要在文明校園、文化校園的建設(shè)上再加把勁，要給同學(xué)們講，要做文明人，最近還有一個工作重點，就是同學(xué)們的文明用語?！兜?子規(guī)》的學(xué)習(xí)踐行活動，一定要重視起來。
開學(xué)班主任會議校長講話稿篇九
老師們，同志們：
下午好。
轉(zhuǎn)眼間，__年將過，__年將至，又一個學(xué)年在大家的共同努力下過去了。過去的一年，是我們一高不平凡的一年。搬遷到新校區(qū)之后的艱辛很多，收獲也很多，同志們的付出與汗水更多。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向各位的辛勤工作、無私奉獻(xiàn)表示誠摯的謝意，并通過大家向各位教職工家屬對學(xué)校工作的理解、支持表示衷心的感謝。
回顧一年來的工作，我校年級管理井然有序，紀(jì)律、安全教育常抓不懈，德育活動卓有成效，教科研活動有聲有色，從而塑造了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。特別是在日常管理工作中，每一位班主任老師起早貪黑的付出更讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)感動。也正是在全體一高人的共同努力下，學(xué)校的各項工作才取得了優(yōu)異的成績。
當(dāng)然，我們在看到成績的同時，也惋惜地發(fā)現(xiàn)一些工作中的問題和不足。比如一小部分教師的工作激情在慢慢消退，一些青年教師的棱角被歲月磨平、銳氣大不如前;比如還有極少數(shù)教職員工紀(jì)律觀念淡漠，工作缺乏主動性，對學(xué)校布置的任務(wù)拈輕怕重，甚至置之不理。又比如，一些教師缺乏業(yè)務(wù)探究的精神，缺乏團(tuán)隊合作精神等等…….這些問題，也希望大家在假期中好好思考一下，力爭在新學(xué)年里有所克服，有所改進(jìn)。
這個假期，說短不短，說長不長，但很容易造成我們的惰性與倦怠，為此，我想對全體教師提出三點希望：
1.安安靜靜讀書。
作為老師，注定了我們終身與書為伴，讀書應(yīng)該成為我們的一種習(xí)慣、一種生活常態(tài)。所以，在假期走親訪友之余，希望老師們能靜下心來讀些名著，讀些科普作品，讀些名人傳記，讀些教育理論。
2.坦坦蕩蕩做人。
教師的職業(yè)特點決定了我們必須講道德、守紀(jì)律，我們可以清貧、可以寂寞、可以受委屈，但我們不能失去做為一個教師最起碼的職業(yè)操守，因為我們的一言一行、一舉一動無時無刻都在被社會關(guān)注。所以，希望大家要時刻注重教師的身份和形象，即便是在假期中，也要不卑不亢地交往，胸懷坦蕩地處事。
3.開開心心生活。
一學(xué)期來，大家被工作的緊張和生活的瑣事所牽絆，希望在這個假期中，我們每一位教師都能放松心情，洗去一學(xué)期的疲憊，快樂生活。放下一些不必要的麻煩，多陪陪老人孩子，多做些家務(wù)，多享受一些與家人在一起的溫暖時光。
最后，祝大家春節(jié)愉快，萬事如意，愿所有的老師都能度過一個幸福、安康、平安、充實的春節(jié)!
開學(xué)班主任會議校長講話稿篇十
總結(jié)。
上學(xué)期班主任工作，分析當(dāng)前存在的問題，全面部署本學(xué)期重點工作，在新的起點上，用新思維，新行動，開創(chuàng)班主任工作的新局面。下面，就本學(xué)期的班主任工作，我講三點意見。
一、班主任工作的重要作用。
班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，在某種程度上說，學(xué)校工作的成敗，取決于班主任工作水平的高低。班主任對學(xué)生成長的影響是巨大的，一個學(xué)生畢業(yè)多少年之后，也許忘記了誰是校長，哪個學(xué)科誰教他，但他絕對不會忘記誰是他的班主任。班主任對學(xué)生的影響是長久的深刻的，甚至有許多學(xué)生的職業(yè)選擇和專業(yè)選擇都受班主任的影響。
班級是學(xué)校的基本單位，班主任是班級教育。
教學(xué)。
的領(lǐng)導(dǎo)核心，負(fù)責(zé)班級管理和協(xié)調(diào)組織任課教師的教學(xué)工作，是學(xué)校管理的終端執(zhí)行者。有一個好班主任就有一個好班級，加強班主任工作隊伍，提高班主任工作水平是學(xué)校工作的重中之重。
從上學(xué)期開始，我們實行了班主任選擇任課教師制度，目的是強化班主任的地位和作用，班主任要經(jīng)常召集班級任課教師研究學(xué)情，我們實行大循環(huán)以后，每一組教師都是從高一跟到高三，要把一年備考變成三年備考，我們抓邊緣生提升戰(zhàn)略，必須從高一就開始抓，班級協(xié)作體的會議，在每次大型考試之后，年部都要安排，具體分析每一個孩子學(xué)習(xí)與成長的情況，班主任老師要和任課教師一起，研究每一個學(xué)生提高成績的基本路徑，這樣一抓三年，成績一定很不錯。
二、班主任工作的兩個主線。
班主任工作有兩個主線，一是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，二是培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，這兩個能力是學(xué)生成長、成才和成功的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓他們真正理解學(xué)習(xí)是什么，學(xué)習(xí)從意義上說就是自我成長，身體成長靠飲食和鍛煉，心靈成長靠學(xué)習(xí)與實踐；學(xué)習(xí)從過程上說，學(xué)習(xí)就是生活，沒有學(xué)習(xí)就沒有生活，學(xué)習(xí)就是生活方式；學(xué)習(xí)從方法上學(xué)就是自我建構(gòu)，用已有的知識和認(rèn)知接受新知識，構(gòu)建新的知識體系。自主學(xué)習(xí)要記住三句話，學(xué)習(xí)是自己的事情，學(xué)習(xí)必須發(fā)生在自己身上，學(xué)習(xí)必須按照自己的方式進(jìn)行。班主任要不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，積極性，創(chuàng)造性，不斷給學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)、創(chuàng)學(xué)。
培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。自我管理就是自我控制的能力，有他律向自律轉(zhuǎn)化，一些學(xué)生習(xí)慣于老師和家長看著，管著，陪著。離開教師和家長的視線，就會出問題。要培養(yǎng)學(xué)生明辨是非，做自己應(yīng)該做的事情，控制自己不應(yīng)該做的事情，德育工作講知、情、意、行。學(xué)生只有不斷進(jìn)行自我教育，自我覺醒，培養(yǎng)自己的道德情感與道德意志，規(guī)范自己的道德行為，才能不斷自我成長。文明經(jīng)常講看管陪，看就是觀察，發(fā)現(xiàn)問題，不是死看死守；管就是服務(wù)，不是管卡壓；陪就是陪伴一起成長，教育者要始終收教育。
一些學(xué)生經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律的原因，一是遵規(guī)守紀(jì)的意識淡漠，他們認(rèn)為，這點小事也不算什么，也沒有產(chǎn)生什么后果，為什么老師和學(xué)校這么較真呢？，他不知道學(xué)校是培養(yǎng)他的良好習(xí)慣，不知道學(xué)校培養(yǎng)他的守紀(jì)意識。二是自控能力差，有的學(xué)生出現(xiàn)的小毛病，比如隨便把東西扔在墻角，當(dāng)他扔的時候，往往看看周邊有沒有人，你能說他不知道是非嗎？三是一些學(xué)生不以為然，是因為別人也犯了同樣的錯誤，只要沒有被老師發(fā)現(xiàn)就沒有后果，所以不自律，抱著一種僥幸心理。這些歸根結(jié)底都是自我管理的能力不強，因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力是相當(dāng)重要的。
三、班主任工作的基本要求。
一是提升溫度。溫度就是愛，班主任要有大愛情懷，把每一個孩子都當(dāng)成自己的孩子，讓每一個孩子都成為最好的自我，沒有愛就沒有教育。愛是一種能量，只有充滿愛心，教育才能入情入心。教師對教育的熱愛，主要體現(xiàn)熱愛學(xué)生，要不斷修煉自己的大愛情懷，讓自己在教育過程中不斷受到教育。
二是找準(zhǔn)角度。角度就是教育規(guī)律。光有溫度，沒有按照學(xué)生成長與發(fā)展的規(guī)律去教育學(xué)生，愛也許就變成了害，管理是用道理去管，才能實現(xiàn)有條理，讓道理入腦，學(xué)生才能信服，要走進(jìn)學(xué)生心靈，一切從學(xué)生出發(fā)，而不能簡單的管卡壓，找到角度，教育才能收到良好的教育效果。溫度+角度=藝術(shù)。
三是提高風(fēng)度。身教重于言教，學(xué)高為師，行為世范，班主任教師要不斷加強自身修養(yǎng)，提高自己的個人魅力，做人，做事，做學(xué)問都要給學(xué)生做出榜樣，不允許學(xué)生做的，自己不去做，要求學(xué)生做的，自己要首先做到，要與學(xué)生共同成長。
四是把握尺度。尺度就是要拿捏好火候，要因人而異，因時而異，不能千篇一律，各個年部學(xué)生的特點不同，所以管理的方式與力度與尺度也要有所不同。一年級要抓好習(xí)慣養(yǎng)成，做好學(xué)法指導(dǎo)；二年級要嚴(yán)格管理，強化檢查，強化教學(xué)管理；三年級重點抓好復(fù)習(xí)備考。
五是完善制度。要不斷探索民主管理的新方法，要真正提高學(xué)生的自我管理水平，要完善各種制度，用制度管人，制定班級公約，讓學(xué)生做自己的主人。讓學(xué)生自己進(jìn)行管理，從看管陪的模式中解放出來，不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新，提高管理水平。
班主任要通過不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷積累，不斷反思，解放思想，更新觀念，不斷創(chuàng)新，不斷提高，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
開學(xué)班主任會議校長講話稿篇十一
今天學(xué)校召開班主任會議，對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，對班級管理工作提出具體要求，目的是促使班主任切實增強責(zé)任意識，不斷提高管理水平，努力開創(chuàng)班務(wù)工作新局面，推動學(xué)校工作不斷上臺階。
下面，我談兩點意見。
一、充分認(rèn)識班主任工作的重要性。
班級是學(xué)校最重要的組成部分，對于學(xué)校各項工作的開展起著至關(guān)重要的作用。
在某種程度上，我們可以說，班務(wù)工作是學(xué)校工作的縮影，是學(xué)校工作提升的支撐點，班務(wù)工作的質(zhì)量直接影響著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
班主任是班級之魂，是班級的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校與家長聯(lián)系的橋梁，是聯(lián)系本班各學(xué)科教師的紐帶。
班主任與學(xué)生朝夕相處，對班級的每一個學(xué)生的成長都負(fù)有直接的教育責(zé)任。
班主任對學(xué)生的直接管理、組織、教育所付出的心血和精力，是其他教師不能相比的，學(xué)校的很多決定決策要通過班主任去執(zhí)行。
班主任工作的重要性主要體現(xiàn)在以下三個方面：
首先，班主任是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，起著導(dǎo)向引領(lǐng)作用。
對于“引領(lǐng)者”，我的理解就是如學(xué)生跑步，你在前面帶路，學(xué)生前進(jìn)的方向正確與否，速度快慢如何，都取決于你這位“引領(lǐng)者”。
作為班主任，比普通教師更多一份責(zé)任，更多一份付出。
這份責(zé)任和付出，就是對學(xué)生的教育、引導(dǎo)和關(guān)愛，對全體學(xué)生從課內(nèi)到課外、從學(xué)習(xí)到生活、從個人到家庭、從思想進(jìn)步到身體健康、人身安全，無不關(guān)心，無不負(fù)責(zé)。
一名不得力的老師，對學(xué)生的影響是一門學(xué)科的教學(xué);而一名不稱職的班主任，影響的是班級的全部，影響的是學(xué)生的健康成長，甚至是終身的發(fā)展。
其次，班主任是學(xué)校決策的執(zhí)行者，起著貫徹落實作用。
學(xué)校的決策，如果沒有一支好的執(zhí)行隊伍來實施和落實，就等于是空談。
這個執(zhí)行隊伍的主力就是我們的班主任群體。
班主任就是通過協(xié)調(diào)各科任教師，共同落實學(xué)校各項工作。
班主任工作的質(zhì)量，關(guān)系著班級教育教學(xué)任務(wù)的順利完成，關(guān)系著一所學(xué)校整體的教育教學(xué)水平。
班主任是學(xué)校最基層的管理者和工作落實者，學(xué)校大多數(shù)工作的落實都要依靠班主任。
因此，班主任隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)高低，工作作風(fēng)如何，直接關(guān)系到學(xué)校各項工作能否上水平、上臺階。
第三，班主任是學(xué)校、家庭、社會三種教育力量的溝通者，起著橋梁紐帶作用。
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，學(xué)校的每一個班級與社會、家庭的聯(lián)系越來越廣泛和頻繁。
社會、家庭對學(xué)校教育的影響日益復(fù)雜，離異家庭、單親家庭、特困家庭、留守兒童等增加了學(xué)校教育和班主任工作的困難。
在學(xué)校，班主任是家長接觸最多最頻繁的人，家長和社會對學(xué)校的了解，對學(xué)校教師群體的了解，主要是通過班主任這個窗口;學(xué)校的許多重要工作也要靠班主任與家長溝通、協(xié)調(diào)、推進(jìn)和落實。
可以說，班主任的言行舉止、工作態(tài)度和管理水平代表著學(xué)校的形象，要爭取家庭、社會的配合和支持，強化積極影響，抵制消極影響，形成教育合力。
二、對班主任的幾點希望。
1.加強個人修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。
俗話說：“打鐵全憑自身硬”。
自身修養(yǎng)對班主任來說是無比重要的，加強自身修養(yǎng)是對每位班主任的基本要求。
一個好班主任，影響的不僅是學(xué)生的現(xiàn)在，而是學(xué)生的一生。
具有高尚情操、淵博學(xué)識和人格魅力的班主任，會對學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。
班主任要通過自己良好的言行舉止做學(xué)生的表率，沒有對學(xué)生直接的、良好的人格影響，班主任的教育會枯燥無味、事倍功半。
班主任要保持一顆平常心，沒有一顆平常心，就壓制不住浮躁，就鎮(zhèn)守不住清貧，就克服不了困難，就改變不了局面。
班主任是一個特殊的群體，能選為班主任的都是教師中道德品質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力棒、工作責(zé)任心強的佼佼者。
可以說，班主任就是教師的標(biāo)尺，這就要求各位班主任更加嚴(yán)格地要求自己，收起性子，沉下身子，專注于班級管理，致力于學(xué)生教育。
2.樹立服務(wù)理念，增強責(zé)任意識。
在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、瑣碎的、微小的，我認(rèn)為，班主任工作也是甘甜的、奉獻(xiàn)的、偉大的。
家長把子女交給我們，是對學(xué)校的信任，學(xué)校把一個班交給班主任，既是對你們過去工作的肯定，更對你們今后工作的期待。
每一位班主任都要把這種肯定和信任轉(zhuǎn)化為工作的壓力和動力，以對社會、學(xué)校、家長、學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作。
大家在選擇了班主任這份工作的同時，就是選擇了一份職責(zé)，選擇了一份付出。
班級能否管理好，關(guān)鍵看班主任的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。
班主任的責(zé)任心強，班風(fēng)就正，各項工作井井有條;班主任責(zé)任心不強，工作就拖拖拉拉，懶懶散散，班級各項工作也就上不去，日積月累，問題就越積越多。
因此要當(dāng)好一名班主任，就必須有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，用高度的責(zé)任感去影響學(xué)生，用強烈的事業(yè)心去感染學(xué)生。
3.講究教育藝術(shù)，提高管理效能。
作為一名班主任，要以愛作為教育的出發(fā)點，傾注情感，服務(wù)學(xué)生。
親其師，才能信其道，班主任只有給學(xué)生以真摯的情感，給學(xué)生以親近和信任，學(xué)生才會對班主任產(chǎn)生仰慕心理，才會向班主任敞開內(nèi)心世界，才會樂于接受班主任的教育。
這就要求班主任善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點，發(fā)揮學(xué)生的長處，激發(fā)學(xué)生的潛能。
班主任工作是一門藝術(shù)性很強的工作，在班級管理過程中，班主任的學(xué)識越多，業(yè)務(wù)水平越高，綜合素質(zhì)越強，在學(xué)生中威信就越高。
因此，班主任要拓寬自己的視野，豐富自己的知識。
在教育學(xué)生、感化學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、甚至在改造學(xué)生時，班主任特別要加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，加強班干部隊伍的建設(shè)，加強與科任老師、學(xué)生家長的溝通交流，特別要加強與學(xué)生談心。
班主任要做到“三勤”：一是口勤，班主任在平時的工作中要不厭其煩地教育學(xué)生，說一遍效果不好，就說第二遍，第三遍，直到實現(xiàn)教育的目的。
當(dāng)然，最好要講究說的藝術(shù)，變著花樣說，直到學(xué)生聽進(jìn)耳朵，記在心上。
班主任的口勤還表現(xiàn)在隨時隨地與學(xué)生談心，表揚和鼓勵學(xué)生，指出他的不足，幫助他們健康成長。
二是手勤，就是要勤記錄，記錄學(xué)生的基本情況和思想動態(tài)，記錄班級管理中的`點點滴滴，留下班務(wù)工作的痕跡，記錄自己工作的體會。
三是腿勤，就是要求班主任每天到教室、宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到包干區(qū)看看，及時掌控相關(guān)情況，發(fā)現(xiàn)問題于萌芽狀態(tài)，及時加以解決。
我校班主任隊伍的素質(zhì)總體來說是高的，大多數(shù)同志任勞任怨，無私奉獻(xiàn)。
有的同志長年累月超負(fù)荷工作，不計較個人得失;有的同志愛生如子，無微不至，深受學(xué)生的愛戴;有的同志開拓創(chuàng)新，工作開展得有聲有色。
但是，工作責(zé)任心和管理水平還不夠平衡，得過且過、被動應(yīng)付、方法陳舊、執(zhí)行力不強等軟、懶、散現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，對學(xué)校教育教學(xué)工作產(chǎn)生了不良影響。
隨著全市生源的逐年減少，辦學(xué)的競爭將越來越激烈，我校處于生存與發(fā)展的關(guān)鍵時期，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
開學(xué)班主任會議校長講話稿篇十二
今晚召開全校班主任工作會議，我代表政教處對班主任工作回顧與總結(jié)，并提出要點。
學(xué)校政教工作在閆校長領(lǐng)導(dǎo)下、在各年級主任的鼎力協(xié)助下，在班主任辛勤努力工作下，圓滿地完成了上一年的工作，使學(xué)校平穩(wěn)、有序地發(fā)展。
在過去地一年里，按照閆校長的要求和部署，學(xué)校狠抓校園環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣地養(yǎng)成，保持了我校良好地校園環(huán)境，保障了全校師生身心健康的發(fā)展。在實施校園環(huán)境衛(wèi)生凈化地過程中，政教處、班主任都付出了辛勤的勞動。為了不讓自己的衛(wèi)生區(qū)影響到學(xué)校整體面貌，有的班主任帶領(lǐng)學(xué)生一起勞動，不怕勞動任務(wù)量大，在衛(wèi)生方面，班主任親臨指導(dǎo)，身體力行地班主任有王國勝、李歡、張海豹，高二年級有王冰濤、李付山、朱小鴿、楊志強等。
在紀(jì)律管理方面，為了防止學(xué)生跳墻、掂飯等行為，政教處組織學(xué)生會進(jìn)行檢查，使跳墻、校外買飯等行為有了一定地收斂，但是與學(xué)校要求還是有一定地距離。由于政教處工作人員少，在工作執(zhí)行方面，確實是心有余而力不足。還需要各年級加大對學(xué)生地管理和要求。
在新學(xué)年里，為了使學(xué)校工作整體健康平穩(wěn)推進(jìn)，結(jié)合我校實際情況，我代表學(xué)校給各位在座的班主任提幾點要求：
1.加強學(xué)生地思想品德教育。德育教育要貫穿于整個中學(xué)生時期，要常抓不懈，使學(xué)生分辨美與丑、善與惡、光榮與可恥等行為，爭做美德少年、美德學(xué)生。
2.對學(xué)生不斷進(jìn)行感恩、勵志、自信、成材教育，強化學(xué)校地正面教育、傳統(tǒng)教育。教育學(xué)生要常懷感恩之心，常念感恩之情，常思感恩之人。有一定地理想，堅信天生我材必有用，努力進(jìn)取。
3.要不斷對學(xué)生進(jìn)行成人教育，教給學(xué)生做人的道理，辦事的方法，說話地方式，解決矛盾地途徑，在錯誤中得到成長，悟出道理，在校會做學(xué)生，做一名合格學(xué)生。(徐永貴老師做的很好)教育學(xué)生別人吃一塹，自己長一智。
4.加強學(xué)生的儀容儀表的管理，嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生禮儀十不準(zhǔn)》。
5.加強校園環(huán)境地治理，確保校園衛(wèi)生干凈，班主任要有衛(wèi)生意識，不斷強化學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生意識，不斷強化學(xué)生地環(huán)境衛(wèi)生意識，保持教室、寢室衛(wèi)生，不隨手亂扔垃圾，勞動積極。
6.加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育、時間觀念、紀(jì)律觀念教育，嚴(yán)肅班規(guī)班紀(jì)。在校是一名合格的學(xué)生，走上社會是一位合格公民，防止出現(xiàn)重大違紀(jì)及人身傷害。
7.嚴(yán)查在校學(xué)生上網(wǎng)、打架、談戀愛(荒廢學(xué)業(yè)、人身傷害、有損學(xué)校形象聲譽)，作為學(xué)校的“三大紀(jì)律”，嚴(yán)格按照《處罰條例》來管理學(xué)生。
8.班主任要勤于班務(wù)，多為班級的發(fā)展穩(wěn)定想辦法，在工作上身體力行，雷厲風(fēng)行，以自身行動來引領(lǐng)學(xué)生，以個人魅力來感召學(xué)生。
9.班主任要有熱心、愛心、耐心。
10.班主任對待學(xué)生要一視同仁，懲罰學(xué)生要公平公正，就事論事，對事不對人，給學(xué)生改正錯誤的機會。
各位班主任，教育家“葉圣陶”先生說過，“教育就是要培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣”，“習(xí)慣決定性格，性格決定命運”?？梢姡?xí)慣的培養(yǎng)對人生發(fā)展非常重要。但習(xí)慣地養(yǎng)成不是一蹴而就的，要常抓不懈，反復(fù)強化。希望班主任不要怕煩，要不厭其煩地提醒。當(dāng)前，對我校的學(xué)生情況來講，就是要狠抓學(xué)生紀(jì)律，狠抓學(xué)生習(xí)慣。班級沒有一個良好班風(fēng)，何談學(xué)風(fēng)。各年級把重點放在管理上，向管理要成績，以管理保平安，以管理樹風(fēng)氣、正風(fēng)氣。
班主任是一項非常辛苦地工作，(在上好課的同時，還要管好班級，在管理班級上消耗了班主任大部分時間和精力)，能夠有擔(dān)任班主任工作的勇氣，說明在座各位都有很強地事業(yè)心，都有奉獻(xiàn)精神。希望班主任在新的學(xué)年里，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實地干好工作，政教處將協(xié)助各年級各班主任圓滿完成20xx—20xx學(xué)年我校地教育教學(xué)工作。
最后，也希望班主任們勞逸結(jié)合，保重身體，為我校的教育事業(yè)積存力量。
謝謝大家！
開學(xué)班主任會議校長講話稿篇十三
各位班主任、行政管理人員：
大家好！
首先，感激各位對學(xué)校工作，特別是對政教工作的大力支持，全力配合，鼎力相助，感謝08屆高三的各位班主任，是你們的努力協(xié)作，精誠團(tuán)結(jié)，忘我工作，讓學(xué)校在生源不利的情況下，高考喜獲豐收。
學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的興旺，在于學(xué)校管理。而學(xué)校的管理又主要是學(xué)生的管理，學(xué)生管理就靠班主任。學(xué)校在新學(xué)期工作會議后還要召開全體班主任會，這就體現(xiàn)了學(xué)校班級工作的重要性。隨著時代的發(fā)展，教育對象發(fā)生了變化。學(xué)生的整體素質(zhì)水準(zhǔn)盡管有了相應(yīng)的提高，但因社會的高科技、高節(jié)奏、高消費給中學(xué)生家長帶來了一定的負(fù)面影響，給我們班主任帶來了不少難題，導(dǎo)致一部分老師不愿意當(dāng)班主任，許多班主任為此埋怨社會風(fēng)氣不好，家庭教育不到位，獨生子女嬌生慣養(yǎng)，家長外出找工造成留守家庭子女不服管教，面對工作管理中出現(xiàn)的許多問題，結(jié)合丁校長開學(xué)工作報告提出的工作目標(biāo)和思路，我從三個方面談一談班主任的思想理念，班主任的工作模式。
一、以人為本，寬嚴(yán)相濟是班主任的基本管理模式。
班主任管理看似簡單，其實是最辨證、最靈活、最復(fù)雜多樣化的一門學(xué)科，班主任的管理模式，必須以人為本。就是班主任在班級管理中，必須對當(dāng)今社會的子女有充分的了解，網(wǎng)絡(luò)社會教化出來的學(xué)生，對生活充滿好奇，非?？释槿肷?，渴望自己的才干得到老師、同學(xué)們的認(rèn)可，其表現(xiàn)欲與七八十年代的中學(xué)生相比，完全是兩碼事。作為班主任，必須特別注意這一點，在班主任工作過程中，一定要給學(xué)生創(chuàng)造條件和機會，讓他們成為班級管理的主人。如果班主任不改變觀念，不轉(zhuǎn)換角色，不淡化自己的“管理者”意識，忽視學(xué)生成長過程中的主體意識，不讓學(xué)生在集體中承擔(dān)責(zé)任，把原本屬于學(xué)生自己的事代勞了，剝奪學(xué)生磨煉的機會，那么，即使你起早摸黑，事必躬親，你也永遠(yuǎn)只能終日瑣事纏身，疲憊不堪。
班主任工作第一步，是培養(yǎng)全班每一個學(xué)生能夠自治。接一個新班，一開始就要結(jié)合班里學(xué)生的實際情況，召開好第一個班會，制訂自己班級的“班規(guī)”，采取以“法”治班，依“法”治班。這個班規(guī)必須學(xué)生的討論，學(xué)生自己制訂，班級全體學(xué)生通過，全體簽字。要向?qū)W生講清楚“班規(guī)”與《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》不一樣，它具有可操作性、互制性、靈活性，讓每一個學(xué)生各自提出班規(guī)的具體條例，讓每個學(xué)生都成“立法者”，使學(xué)生認(rèn)為這不是老師管自己，而是自己對自己的約束。班規(guī)具有很強的針對性、實效性，班規(guī)制訂出來以后，必須強調(diào)班規(guī)面前，人人平等，充分發(fā)揮班規(guī)的作用，這是班級管理中以人為本的第一步。
第二步開始構(gòu)建全方位多層面的集體自我管理機構(gòu)，建立一支責(zé)任心強、素質(zhì)高、工作大膽的班干部隊伍。班委會確定后，在開展工作中，由全班同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管和評價，班上的一切日常管理，全部由班干部負(fù)責(zé)，班主任只作為班干部的堅強后盾。
班主任工作中的“寬嚴(yán)相濟”是同學(xué)在教育過程中，學(xué)生需要教師的嚴(yán)格管理和嚴(yán)格要求，但“嚴(yán)”不是“嚴(yán)酷”，更不是冷面鐵心。管得過嚴(yán)，造成學(xué)生個性壓抑、自卑感重、自制力差，甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化，班主任一定要做到“嚴(yán)中有寬”，而且一定要公平公正，不要感情用事，只有做到嚴(yán)中有寬，寬中有愛，愛中有教，才能達(dá)到預(yù)期的教育效果。
二、嚴(yán)格自律，以身立教是班主任工作成功的基礎(chǔ)。
班主任工作很大程度上具有以身立教的作用，客觀上要求每一位班主任必須達(dá)到比常人更高的道德標(biāo)準(zhǔn)，需要更加重視道德修養(yǎng)，并努力以自己的道德去影響學(xué)生的道德，以自己完善的人格去形成學(xué)生的人格，以自身的情操去陶治學(xué)生的情操，而班主任的以身作則只能是一種自覺的意志行為，它必須建立在自感的基礎(chǔ)上，這種帶頭示范，有其長期性、速效性。典范自律必須靠內(nèi)心的信念，要求班主任有極大的耐心和毅力。班主任需要時刻注意自我學(xué)習(xí)，自我約束，強迫自己學(xué)習(xí)廣博的人文知識，學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、美學(xué)、關(guān)系學(xué)，學(xué)習(xí)建立和-諧的師生關(guān)系需要的一切知識，努力通過自己的榜樣、模范、表率作用去感染每一個學(xué)生，教育每一個學(xué)生，對學(xué)生施以潛移默化的影響。
三、很多時候，班主任的責(zé)任心比能力更重要。
我們工作對象是正在成長中的青少年，我們勞動的價值，體現(xiàn)在開啟心智和塑造人格方面，新時期的班主任，教育的對象由于電視網(wǎng)絡(luò)的原因與社會接軌的程度超越六、七十年代，心理上的壓力太大，某種程度只可以把他們看成感情最脆弱的一代，其中一部分由于茫然而導(dǎo)致厭學(xué)，有的甚至從吸煙、酗酒、上網(wǎng)、早戀中去尋找解脫，所以班主任的管理越來越難，因此，我們必須有一種比過去任何時候都要更加強烈的責(zé)任心，當(dāng)班主任的，一定要舍得付出，有的時候甚至要付出業(yè)余生活的全部，不打牌，而作為責(zé)任心的孿生姐妹，我們的班主任一定要懂得寬容，對那些思想和學(xué)業(yè)成績差的學(xué)生，尤其要寬容，不能和學(xué)生賭氣，如學(xué)生有時因為某個原因不喊老師，老師可以先喊他們，老師對學(xué)生的缺點、錯誤，應(yīng)該嚴(yán)厲批評，但絕不能挖苦諷刺。加強班主任責(zé)任心的另一個方面，就是要把強加于學(xué)生身上的外在規(guī)范，最后轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在習(xí)慣，這樣才能持續(xù)有效，要千方百計啟發(fā)學(xué)生提高意識，加強修養(yǎng)，以利于其自覺接受外在規(guī)范，對于一些一慣散漫積習(xí)難改，常違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生，需要加大外部強制，外部強制相比啟發(fā)教育雖然不夠溫良，但對缺乏自律的學(xué)生非常有效，一旦外部強制化成了一種習(xí)慣，學(xué)生也就自然而然接受了它。
各位班主任，各位管理人員，太陽是明亮的，陽光是充足的，只要我們?nèi)w班主任身體力行，以理服人，以情動人，我相信，我校班主任工作的陽光必將照亮每一個學(xué)生的心靈，我校班主任工作必將結(jié)出豐碩的教育之果。
親愛的同學(xué)們：
歡迎同學(xué)們又回到闊別已久的校園!告別了炎炎夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，校園里又迎來了同學(xué)們的歡聲笑語。在過去的一個學(xué)期里，我們?nèi)〉昧溯x煌的成績，在期末測試中，曾志懷，賴雪麗等同學(xué)進(jìn)入了年級50名，還有不少同學(xué)也獲得了不同程度的進(jìn)步，這是同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的成果。然而，追求無止境，奮斗無窮期。如今我們已升上六年級，站在一個更高更遠(yuǎn)的起點上，這就要求我們在這一新起點上以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，刷新新的紀(jì)錄，創(chuàng)造新的成績。俗話說：良好的開端等于成功了一半。同學(xué)們該如何去做才能為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)呢?在這里，我向同學(xué)們提議，請同學(xué)們記一記。
新學(xué)期希望每個同學(xué)要做到五心：
1、收心，把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
2、決心，新學(xué)期有新開始，尤其對于我們六年級的學(xué)生。我們只有一年就小學(xué)畢業(yè)，處在人生最關(guān)鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自已的人生有一個美好的開端。
3、恒心，前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。
4、愛心，不僅要提高學(xué)習(xí)，同時還要提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。
5、用心，讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問。只要用心做人，做學(xué)問，才能有所成。
除了做到五心之外還有兩創(chuàng)設(shè)：
第一、創(chuàng)設(shè)一個文明有序的班級環(huán)境。每一個同學(xué)都是班級的縮影，每個同學(xué)都代表著班級的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語言文明、行為文明，在教室內(nèi)不亂丟雜物;在校外不進(jìn)網(wǎng)吧，不打游戲;在家尊重父母，做一個熱愛班集體，遵紀(jì)守信、文明禮貌、學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步的好學(xué)生。培養(yǎng)自已良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自律，處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度，和班級行為規(guī)范。只有創(chuàng)設(shè)了一個文明有序和-諧的班級環(huán)境，同學(xué)們才能更好的投入學(xué)習(xí)。
第二、創(chuàng)立一種認(rèn)真刻苦，迎難而上的學(xué)風(fēng)。新學(xué)期開始，我們要在全班創(chuàng)設(shè)一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從認(rèn)真開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真上課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。
同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們，今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來，遵守校規(guī)制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)合作，以優(yōu)異的成績展現(xiàn)全新的自我。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！
我發(fā)言的題目是：從“頭”開始，萬事不難。
現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生喜歡留長發(fā)，甚至染發(fā)，蓄怪異發(fā)型。讓學(xué)校、老師煩神費心。其實發(fā)型本身并不可怕，讓人擔(dān)心的是其內(nèi)在的思想。他們的發(fā)型如此，則說明他們在一定程度上已受到不良風(fēng)氣的影響，在審美取向上出現(xiàn)了偏差。
古人云“攻心為上”，那就不能用武力。蘇霍姆林斯基曾說“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育”。
我摸了摸自己的頭，從我做起，“不信東風(fēng)喚不回”。于是我特意到理發(fā)店把原本不長的頭發(fā)再精心修短了一些。
大家哄堂大笑，就在這樣氣氛中一堂班會課即將結(jié)束。
“沒想到你們對發(fā)型有如此的認(rèn)識、理解、研究，頭發(fā)的長短及發(fā)型的選擇還有如此深的講究和學(xué)問，我深有同感。短發(fā)符合我的性格，更符合我的身份，同時整天頭腦清醒，有清爽的感覺，很感謝你們對我短發(fā)的青睞與贊揚?！蔽揖狭艘还爸x謝大家”。
過兩天，欣喜地發(fā)現(xiàn)有幾個男生頭發(fā)變短了，有個別女生的“層次頭”改修成“學(xué)生頭”，我向他們點頭致意。又過了幾天，很多學(xué)生有了變化，有剪成了小平頭，有修短的，也有把顏色變過來的。到后來，有三兩個頑固分子見大勢已去，循規(guī)蹈矩的發(fā)型已蔚然成風(fēng)，最后也就地皈依。
學(xué)生正處于善于模仿，追求上進(jìn)，同時追趕時尚，尤其是處于市郊區(qū)的這些學(xué)生們。既不像農(nóng)村孩子的淳樸勤奮，也不像城里孩子的廣見博聞。個別甚至“肚一挺，眼一翻，你說怎干就怎干”儼然一副“死豬不怕開水燙”的刀槍不入的架勢。美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯有句名言“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識?！蔽翼槃堇麑?dǎo)利用教師自身的教育因素，對學(xué)生進(jìn)行示范，抓住教育轉(zhuǎn)化的突破口和失去其前進(jìn)的有力動因，使學(xué)生“自奮其力，自致其知，自律其行，自美其美”，潛移默化熏陶感染。這也符合青少年認(rèn)識由生動直觀到理性抽象的發(fā)展規(guī)律，并得到了大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。使學(xué)生由尊重得到肯定，由肯定產(chǎn)生信心，由信心形成自律，進(jìn)而激發(fā)起努力向上的精神力量。其實老師有時不露痕跡的一個暗示，看似與事無關(guān)的，甚至是一些反其道而行之做法，遠(yuǎn)比大聲呵斥，當(dāng)面指責(zé)，甚至諷刺、打擊、挖苦、懲罰要高明得多，藝術(shù)得多，效果也好得多。有時寬容引起的道德震撼比懲罰更強。
我們?yōu)閹熣卟荒芾鲜怯蔑@微鏡發(fā)現(xiàn)，用放大鏡夸大，用哈哈鏡扭曲，用高音喇叭宣布學(xué)生的缺點。事實上，青少年血氣方剛，自我意識、自尊心理尤為強烈，表現(xiàn)欲特別明顯。他們渴望被人理解、尊重、依賴，讓人知道他的存在，他的不可替代。當(dāng)?shù)貌坏酵饨缯J(rèn)可時，就異化為一些令人驚嘆的行為，其目的仍是讓人注意他的，關(guān)注他的存在，其用心可謂良苦。在當(dāng)學(xué)生有過錯，身上有缺點時，作為老師應(yīng)想盡辦法，身先士卒，“打鐵須得自身硬”。心理學(xué)家皮亞杰說“良好的方法可以增進(jìn)學(xué)生的效能，乃至加速他們心理成長而無所損害。”我采取從“頭”做起的做法，用含蓄的方式給他們以暗示，創(chuàng)設(shè)一個激勵的情境，以良性正面刺激，暗含著一種期待，不去傷害其自尊心，不讓其丟面子，讓其領(lǐng)會用心良苦，讓其頓悟潤物無聲。
盧梭在《愛彌兒》中語重心長地說：“千萬不要干巴巴地同年輕人講什么理論。如果你想使他懂得你所說的道理，你就要用一種東西去標(biāo)示它。應(yīng)當(dāng)使思想的語言通過他的心，才能為他所了解?！?BR> 其實，古今中外的教育家無不強調(diào)為師者要以身作則，凡要求學(xué)生做到的，教師自己首先必須做到，而且做的更好。車爾尼夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就是應(yīng)當(dāng)是這種人?！睍r時、事事、處處做學(xué)生的表率，為學(xué)生樹立路標(biāo)。否則你老師即使說得天花亂墜，頭頭是道，“只許自己放火，不準(zhǔn)別人點燈”，對他人馬克思主義，對自己資本主義，就不會取得令人滿意的教育效果。
老師的一言一行、一舉一動、一容一表都會在潛移默化中成為學(xué)生最真實最感觀的鏡子教材。班主任是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是班主任的影子，身教重于言教，將道德說教用自身的行為示范給學(xué)生，以“頭”帶頭，“喊破嗓子，不如做出樣子”。
我想起十幾年前在淮陰師范學(xué)院就讀時古籍整理專家周本淳老先生寫給我的畢業(yè)留言：“做人為本，育才先育德，言教不如身教，終身力行，必有成就?！毕壬缫炎鞴?，但先生之風(fēng)，山高水長，想起老先生耳提面命的教誨，感慨不已。
“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”。
從“頭”開始，萬事不難；以身作則，真愛無痕。
各位老師，管理班級是一門博大精深的學(xué)問，個人的做法、思考及理論水平還不到位，還不成熟，希望得到領(lǐng)導(dǎo)、同仁的幫助與指點。
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
各位老師：
大家好！新學(xué)期緊張忙碌的工作又開始了。下面，我就班級管理講以下要求不妥之處，敬請大家批評指正。
高雅的人，看背影就知道；奮進(jìn)的人，聽腳步聲就知道；快樂的人，看笑容就知道；優(yōu)秀的人，看大家就知道！班主任是德育工作的骨干，是學(xué)校發(fā)展的棟梁。是學(xué)生接觸最多、聯(lián)系最密切的人，學(xué)生能否健康成長，班集體能否積極向上，在很大程度上取決于班主任的工作。因此，這就要求班主任：一要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格；二要多鼓勵、多引導(dǎo)，多一些理解、少一些指責(zé)，多一些寬容、少一些歧視；三是學(xué)生出現(xiàn)問題要及時溝通，及時交流，做好心理疏導(dǎo)工作；四是要引導(dǎo)同學(xué)形成相互尊重、相互信任、相互支持、相互幫助、相互包容的團(tuán)結(jié)合作精神，為學(xué)生的個性品質(zhì)得到全面和-諧的發(fā)展創(chuàng)造條件。同時還要重點做好以下六方面工作：
一、關(guān)注細(xì)節(jié)，杜絕漏洞
歐洲有這樣一個故事：丟了一顆釘子，壞了一個馬掌；壞了一個馬掌，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位；傷了一位，輸了一場戰(zhàn)爭；輸了一場戰(zhàn)爭，亡了一個國家。這就是著名的墨菲定律。細(xì)節(jié)決定成敗講的就是這個道理。墨菲定理充分說明，一個不起眼的細(xì)節(jié)可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果，因此要時刻注意防微杜漸。在具體管理中，要大處著眼，小處著手，關(guān)注細(xì)節(jié)，才能促使學(xué)生以及班級健康發(fā)展。當(dāng)然，班級的瑣事實在太多，事無巨細(xì)，事必躬親，顯然是不可能的，但是班主任一定要見微知著，明察秋毫。所以，這里我還是要提醒大家五點：一是把德育處周安排精神準(zhǔn)確的及時的傳遞給學(xué)生，明白本周的工作重點和具體要求；二是按學(xué)校要求在規(guī)定時段完成具體事務(wù)；三是持續(xù)抓好德育處規(guī)定的十項常規(guī)工作（值日班長、早宣誓、唱班歌、晚總結(jié)、每日格言、班級課堂日志、學(xué)生座右銘、示范班評選、階梯式標(biāo)兵評選、衛(wèi)生自行車擺放）。四是了解學(xué)生思想情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，把違紀(jì)事件消滅在萌芽。今后一個時期是學(xué)生違規(guī)行為多發(fā)時期，各班主任要對本班重點學(xué)生進(jìn)行一次談話，防微杜漸，再次面向全體同學(xué)強調(diào)紀(jì)律。當(dāng)然，德育處的周安排只是對班級教育管理的宏觀調(diào)控，不是法律法規(guī)。假如內(nèi)容太多，可以大膽取舍；假如不合班情，可以大膽創(chuàng)新。但是學(xué)校要求在規(guī)定時段必須完成的的事務(wù)則不容商量，必須不折不扣的完成。
二、強化學(xué)生自主管理，積極實施自我教育
陶行知先生說“教是為了不教”。魏書生認(rèn)為“管是為了不管”。我們經(jīng)常都說，教無定法，同理，“管理”也無定法。但是無論怎么管理，其目的的指向性是唯一的，就是期望管理對象朝著我們預(yù)期的方向發(fā)展。所以，我認(rèn)為一是一定要管，二是一定要管理得法，而不是隨意的，也不是率性的，當(dāng)然更不是無為的。因此無論是陶行知還是魏書生，其思想從根本上說，就是要充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到自我教育，自主管理。許多班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當(dāng)著“管家”、“警-察”或“保姆”的角色。這種管理顯然弊大于利。所以，班主任在工作中要大膽放手，分工授權(quán)，充分調(diào)動學(xué)生積極性和主動性，大力推行班級部委建設(shè)和班級小組機制，發(fā)揮團(tuán)隊作用，用集體的智慧約束學(xué)生行為，把每一件事務(wù)都分解給每一位學(xué)生，使其有事可做，有事可管，引導(dǎo)學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力，從而把班主任老師從繁雜的事務(wù)中解脫出來，更好實行宏觀調(diào)控，搞好并服務(wù)于教學(xué)。堅決摒棄所謂的借口學(xué)生自主管理而對學(xué)生撒手不管，放任自流的錯誤做法。
三、嚴(yán)格管理，耐心疏導(dǎo)，寬嚴(yán)相濟，相得益彰
在教育過程中，班主任必須對學(xué)生嚴(yán)格管理。但“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲、嚴(yán)酷。管理過嚴(yán)，容易造成學(xué)生個性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于班級工作的進(jìn)一步開展。因此，班主任要正確把握嚴(yán)格管理的尺度。
嚴(yán)格管理班級，一是要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的規(guī)章制度，做到紀(jì)律嚴(yán)明，“以法治班”；二是要公正公平，不要感情用事，對違紀(jì)違規(guī)者，都要一視同仁；三是要注重“首因效應(yīng)”，要認(rèn)真對待、正確處理“第一次”之類的事情；四是要持之以恒，避免犯“冷熱病”，時緊時松；五是要狠抓養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。嚴(yán)不是冷面鐵心，寬也不是遷就縱容。要寬嚴(yán)相濟，靈活處理，才能達(dá)到預(yù)期的教育效果。
四、疏堵結(jié)合，科學(xué)調(diào)劑，多管齊下，健康發(fā)展
在實際管理工作中，由于受多種因素的影響，一些班主任采取“堵”的方式較多。采取“堵”的方式，減小學(xué)生犯各種錯誤的可能性，在一定的環(huán)境和條件下是必要的、有利的。但僅僅靠“堵”是不行的。過多地應(yīng)用“堵”的方式，一是容易使學(xué)生成為工作的“對立面”，增加教育阻力；二是從長遠(yuǎn)來看，不利于增強學(xué)生的抵抗力與社會適應(yīng)能力。少數(shù)的班主任以“不出亂子”、“不出事”為目標(biāo)，采用“盯、嚇、壓、罰”等方式管理班級，表面上班級“平安無事”，實際上引發(fā)的問題卻不少。因此，“堵”必須與“導(dǎo)”結(jié)合起來，以“導(dǎo)”為主，以“導(dǎo)”為前提，做好“導(dǎo)”的工作，要做到“四多四少”，即多民-主，少強制；多激勵，少批評；多引導(dǎo)，少說教；多用情，少用氣。
一句話能說得人笑，也可以說得人跳。方式有別，其效果截然不同。班級工作中，“堵”與“導(dǎo)”都只是手段，我們要以“導(dǎo)”為主，以“堵”為輔，巧妙結(jié)合，追求教育效能的最大化。
有一個經(jīng)典趣味案例，與大家分享：班主任發(fā)現(xiàn)班里有兩個學(xué)生在早戀。她懶得請家長，也懶得教育，但懶得智慧，懶得很神奇。她直接讓那個男生和班里最蘿莉的女生坐同桌，讓那個女生跟班里最帥的男生坐同桌。一周后，這對所謂“小戀人”就在猜忌和嫉妒中結(jié)束了所謂的“早戀”……所以代班不僅僅需要一種精神，更需要智慧。
五、營造良好氛圍，推動學(xué)生學(xué)習(xí)
努力創(chuàng)造一個和-諧、寬松、民-主、平等的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生能輕松愉快的、積極主動地學(xué)習(xí)是我們奮斗的目標(biāo)。所以各班級一要抓好紀(jì)律。沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有紀(jì)律，一盤散沙。紀(jì)律，是教學(xué)質(zhì)量的保證；紀(jì)律是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。良好的班級紀(jì)律是學(xué)生健康發(fā)展的重要保證。那么，一個班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)怎樣？如何判斷？我認(rèn)為看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，看班級的紀(jì)律狀況，看學(xué)生做操的精神狀態(tài)，聽學(xué)生跑步的口號，聽學(xué)生跑步的腳步聲，都可見一斑。縱觀我校三個年級18個教學(xué)班，班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不好、班風(fēng)差最主要的原因是班內(nèi)的紀(jì)律很差。所以要想抓好班級管理，就要嚴(yán)明紀(jì)律，依法治班。二要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。方法是通往理想彼岸的捷徑，是打開理想之門的金鑰匙。所以班級要利用一切機會和條件，給學(xué)生介紹好的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，使學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，找到并掌握適合自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績。三要幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)就是方向，目標(biāo)就是動力。很多學(xué)生之所以學(xué)習(xí)沒有動力，就是缺乏目標(biāo)，沒有方向。各班要充分利用新學(xué)期開學(xué)制定好新學(xué)期奮斗目標(biāo)，將各班的班級文化，將班級精神、班級目標(biāo)的內(nèi)涵融入到每個學(xué)生頭腦中，要真正體現(xiàn)班名的含義，班名不是只是起一個名字，班名要體現(xiàn)班級特點，班級學(xué)生都要圍繞班名班訓(xùn)班級目標(biāo)去做事，不能每天昏昏噩噩，推天度日。要在學(xué)生前進(jìn)的每一階段和關(guān)鍵節(jié)點適時且及時地提醒他們，時刻告訴他們，方向比努力更重要。各班要利用好學(xué)生座右銘，一是調(diào)整好座右銘內(nèi)容，二是可以組織主題班會，讓學(xué)生介紹他崇拜的人，他的理想，他要追趕的人。激勵學(xué)生成長。
新學(xué)期工作已經(jīng)展開，只要我們始終保持良好的心態(tài)，擁有足夠的耐心，認(rèn)真做好本職工作，循序漸進(jìn)，持之以恒，就一定會實現(xiàn)我們的既定目標(biāo)。
一年級班主任開學(xué)前的講話????(?)#e#
各位家長，大家下午好！
首先，我對今天來參加會議的家長表示十分的感謝。
下面。我給大家介紹一下本班的情況，本班共有48名學(xué)生,其中有23名男生。其中有十幾位是外施教區(qū)的學(xué)生,看來是許多家長是慕名將孩子送到我們學(xué)校就讀，這是對我們學(xué)校的信任和支持，在此先表示感謝！
入學(xué)是孩子一生當(dāng)中，特別是學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，一件特別有意義的事情。因為這是人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點，孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變，孩子入學(xué)以后會經(jīng)歷三個時期，每個時期的表現(xiàn)各不相同。
第一個時期是興奮期。
孩子入學(xué)前心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當(dāng)個好學(xué)生的愿望。
第二個時期是厭倦期。
開學(xué)一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識不如想象的那樣容易，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不想上學(xué)。
第三個時期是適應(yīng)期。
開學(xué)兩個月后，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當(dāng)，會對他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉(zhuǎn)折點就顯得尤為重要。
我們應(yīng)該為孩子做點什么準(zhǔn)備呢？大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦，和父母想象的不同的是，我們小學(xué)老師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，孩子在幼兒園和學(xué)校之間缺一段內(nèi)容，這段內(nèi)容指得不是知識的缺乏，而是一些習(xí)慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力。
一、比知識更重要的是習(xí)慣的準(zhǔn)備：
1、培養(yǎng)孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時間。
這包括：要按時到校，不能遲到，學(xué)校要求學(xué)生7：30以前到校，而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣；放學(xué)后，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。另外，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時起床，按時睡覺的良好習(xí)慣。學(xué)校中午，休息時間一般是50分鐘，不能像幼兒園那樣有足夠的時間午睡。所以孩子到了下午的時候就很困乏，聽課質(zhì)量可想而知。因此，為了保證充足的睡眠，利用開學(xué)前的一個星期，調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺，早上6：30起床，每天保證一定的睡眠，開學(xué)后，有些學(xué)生不適應(yīng)，可能會上火，請家長注意讓孩子多喝些水，以免生病。
2、上學(xué)以后孩子要獨立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。
開學(xué)后我會給學(xué)生專門準(zhǔn)備一個記事本，希望家長能夠每天抽出點時間，對孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo)，具體做法：一次提醒，一次檢查，一次表揚，例如：下學(xué)接孩子的時候，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了，家長要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成，也需要家長幫助孩子找出原因，鼓勵孩子在努力。有過幾次經(jīng)驗以后，孩子就會明白，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會認(rèn)真許多。
3、上學(xué)以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗，缺乏自己的東西由自己保管的意識。
這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來帖在文具上，讓他自己認(rèn)識自己的東西，有些父母對這些現(xiàn)象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。另一方面，開學(xué)初，每個同學(xué)準(zhǔn)備一個資料夾，讓學(xué)生將老師下發(fā)的課程表、卷子等資料，分類整理在文件夾里面，交給他自己保管，逐步培養(yǎng)他管理好自己東西的意識。
4、開學(xué)以后，面對一個完全陌生的環(huán)境，孩子會比較緊張，常常有事情不敢大聲說出來，有的學(xué)生下課只顧玩，忘了上廁所，上課后想去廁所不敢又舉手，只好憋著，有的甚至尿褲子。所以家長一定要告訴孩子，下課要先去廁所，上課要去廁所，一定要告訴老師，在這一點上，膽子較小的孩子的父母一定要特別注意，多帶孩子外出接觸新的環(huán)境，多和別人交往，鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話。
5、教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。最初，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，再讓他學(xué)著做?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差異主要是習(xí)慣培養(yǎng)造成的，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合。好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，而父母在對待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。家長不夠盡責(zé)。有的家長認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校、一個好班級或一個好老師，就萬事大吉了。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙，沒時間顧及孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了，平時也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。
二、物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、書包1個：要給他準(zhǔn)備一個合適的雙肩式書包，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相適宜。要求是質(zhì)料要輕、肩帶要寬闊，功能不要太多，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名。
2、鉛筆盒一個：長20厘米左右，最好分上下兩層。建議給孩子買功能最簡單、色彩不鮮艷的鉛筆盒或鉛筆袋?，F(xiàn)在很多的鉛筆盒，功能很多，樣式花哨像玩具，按某個按鈕就會彈出什么出來，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，造成上課不聽講，建議不要買。
3、直尺一把：直尺是小學(xué)生必備的，特別是剛進(jìn)一年級的小學(xué)生，會經(jīng)常用到直尺。買一個15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了。
4、鉛筆：小學(xué)生以使用鉛筆為主，每天帶6支削好的3h的中華鉛筆，(每天晚上，請家長幫助孩子把鉛筆削好，貼上名字或者做好標(biāo)記。注意：不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類的用具帶到學(xué)校)
5、橡皮一塊：最好是長方形，高級繪圖橡皮，比較好用擦得比較干凈。
6、包書皮和本皮：請家長幫助學(xué)生完成。所有的書和本都要用白色的紙包好，包好后在書和本上各寫好書名、本名、班級和姓名。
7、家長盡力為孩子創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良好習(xí)慣的條件，如給孩子設(shè)置固定放書包、用具、圖書等的地方。選擇合適的燈光照明，適合孩子高矮的桌椅，不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在準(zhǔn)備以上學(xué)習(xí)用具時，請家長注意要簡單，功能不要太多，不要太復(fù)雜，以免在課堂上分散學(xué)生的注意力，影響聽講效果。
與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。
共同準(zhǔn)備，一是讓孩子體驗即將作學(xué)生這一快樂的過程，二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他們自己的事自己做的習(xí)慣。
如何培養(yǎng)一年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣家庭是人生的第一課堂，是孩子成才的搖籃。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的"歌手"。父母是孩子最重要的老師。父母的第一責(zé)任是教育孩子。
如今我的女兒上小學(xué)一年級了，入學(xué)是孩子生活的新起點，是人生道路上的一段重要的里程。從孩子背上書包，興高采烈地走進(jìn)學(xué)校的第一天起，就意味著告別了無憂無慮的游戲為主要活動方式的幼兒時代，開始正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的'學(xué)生時代。這個時期既是孩子學(xué)習(xí)的知識含量大幅度增長、開啟智慧之門的黃金時期，又是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。
我在女兒剛?cè)雽W(xué)以來的半年里做了以下幾方面的嘗試，取得了一定的經(jīng)驗和成效。
一、培養(yǎng)孩子課前認(rèn)真準(zhǔn)備的習(xí)慣
女兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)以后，首先我要讓她知道：如今自己已是一名小學(xué)生了，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，為了提高學(xué)習(xí)效率就要課前做好一些準(zhǔn)備。
如：每天晚上都要按照課程表提前自己準(zhǔn)備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學(xué)習(xí)用品，一樣不少地準(zhǔn)備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具，不形成"丟三落四"的壞毛病。在家中，剛開始的時候，我在一旁耐心指導(dǎo)孩子怎樣收拾學(xué)習(xí)用品，應(yīng)該怎么樣擺放整齊。這樣讓孩子自己堅持一段時間后，她就會慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。經(jīng)過半年的訓(xùn)練，女兒逐漸能獨立準(zhǔn)備好所需的學(xué)習(xí)用品，我并及時根據(jù)她的準(zhǔn)備情況進(jìn)行評價獎勵。半年以來，女兒在一次次的鼓勵中慢慢形成了課前準(zhǔn)備這一良好的習(xí)慣。
二、培養(yǎng)孩子課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣
中國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@句話強調(diào)不管做什么事，要事先有充分的準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準(zhǔn)備，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)是促使孩子積極主動學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是激發(fā)孩子求知欲、學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要手段。
對于一年級的女兒，我的語文預(yù)習(xí)要求是：
一畫，大聲地朗讀課文，勾畫出自己不認(rèn)識的字和不理解的詞、句子。
二問，問家長自己不認(rèn)識的字或詞，自學(xué)字、詞，并寫下來。
三析，對課文進(jìn)行分析，說一說課文里的主要內(nèi)容，最好能夠用圖畫把課文的意思表達(dá)出來。
四答，嘗試性回答課后作業(yè)題。
五提，提出通過預(yù)習(xí)后還不懂的問題?！坝幸蓜t進(jìn)”，有求知欲，則有興趣。孩子帶著問題去聽課，把主要精力放在預(yù)習(xí)時未能解決的問題上，在聽課時就能產(chǎn)生一種積極主動、輕松自如的心理狀態(tài)，就能充滿自信，這正是成功的學(xué)習(xí)所需要的一種心理優(yōu)勢。
學(xué)習(xí)主動，走在前面，心情好，充滿自信，于是成績就好。成績好了，學(xué)習(xí)更主動，學(xué)習(xí)興趣更濃，成績會更好，良性循環(huán)鏈就形成。所以，培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣尤為重要。同時，也是培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力一種最有效途徑。
三、培養(yǎng)孩子課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣
俄-國教育家烏申斯基曾經(jīng)把不能鞏固地掌握知識比作喝醉酒的馬車夫，忘記了所裝載的東西捆在車上，也不往后看看，只是一個勁地往前趕路，東西顛簸丟了也不知道，結(jié)果趕回家去的僅是一輛空車。
中國“熊瞎子掰苞米”的故事更可謂婦孺皆知，熊瞎子每掰一個苞米，便夾在腋下，同時扔掉了前一個舊苞米，這樣忙了很長時間，還只是有一苞米。
我就是用這個故事告訴女兒要及時復(fù)習(xí)，溫故知新。雖然她懂得了復(fù)習(xí)的重要性，但究竟怎樣復(fù)習(xí)才能事半功倍的問題，卻并沒有引起她足夠的重視。
如：一年級語文教學(xué)要求學(xué)生認(rèn)讀400個生字，孩子認(rèn)為：復(fù)習(xí)嘛，太簡單了，一遍又一遍的讀，一遍又一遍的記就是了。結(jié)果是“讀卡片的時候什么都知道，合上卡片什么都忘掉。”
所以只有科學(xué)的復(fù)習(xí)，才能有好的效果。還需要家長的指導(dǎo)，為了搞好課后復(fù)習(xí)，需要她做好二件事：
二認(rèn)真看書。復(fù)習(xí)時的看書，是在預(yù)習(xí)、聽課、回想的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，必然會有新的收獲和體會?？磿鴷r，還可以不時的加以對照，看看書上是怎樣寫的，老師是怎樣教的，從而加深對知識的理解。對于聽課中已經(jīng)記住和理解的部分，可以少用時間；對于沒聽明白的地方，還得讓孩子知道不會的內(nèi)容應(yīng)該主動地詢問，及時補上沒有學(xué)習(xí)好的知識。不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該要注意交替復(fù)習(xí)一句話，這樣便于溝通知識的聯(lián)系，溫故而知新，從而牢固地掌握知識。
四、培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣
作業(yè)是課堂教學(xué)的升華，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，鞏固課堂學(xué)到的知識，加深對課本知識理解。要求孩子做到“今日事今日畢”，獨立地按老師要求完成當(dāng)天的全部作業(yè)。這樣做既能鞏固當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，又可防止養(yǎng)成拖拉作業(yè)的壞毛病。
一年級的女兒尚未養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，而這一習(xí)慣對于她以后的發(fā)展是必不可少的。我首先要培養(yǎng)女兒認(rèn)真寫字的習(xí)慣，例如在書寫生字時，我要求她做到“三到”：眼到、心到、手到。眼到，眼睛要看清字結(jié)構(gòu)；心到，字形要牢記心中；手到，字寫的正確美觀。我經(jīng)常在家展開比賽，展出她寫得漂亮的作業(yè)，在展出的作業(yè)上給他寫出一些激勵的評語，家里來了客人也讓他們觀看，進(jìn)行評價。經(jīng)過這種展示制度的實施以后，她學(xué)習(xí)的積極性大大加強了，興趣變得也越來越濃。這樣，認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣也就在不知不覺中養(yǎng)成。
五、培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正的習(xí)慣
這是訓(xùn)練學(xué)生的自改能力。要養(yǎng)成孩子自覺改正的習(xí)慣，
一要先讓孩子認(rèn)真讀老師的批語和評語，要認(rèn)真思考，從而不斷地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，不斷提高。
二要看看書，考慮自己的錯誤，不懂就問，弄懂為止，想想自己該如何做。
三要針對教師的評語自改。
四要改后再認(rèn)真檢查一遍。這樣做可以及時彌補學(xué)習(xí)中的漏洞，防止錯誤過多過久，從而影響以后的學(xué)習(xí)。
孩子的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習(xí)慣的收獲，播種了習(xí)慣便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲。也有人說，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運。這些話不一定準(zhǔn)確，但良好的習(xí)慣對孩子的人生的確太重要了。相信養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣肯定會讓孩子在學(xué)習(xí)方面收益非。
開學(xué)班主任會議校長講話稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：
大家下午好!
在今天這個會議上，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)期以來對團(tuán)委工作的指導(dǎo)、關(guān)心和支持，能堅持不懈長期做好班主任工作實屬不易，在此，向你們致敬，向你們學(xué)習(xí)。
今天的會是對本學(xué)期(班主任)工作的一次小結(jié)，我想同時也是對我們后半學(xué)期的工作如何開展，做一個分析和部署。下面，我把本學(xué)期中的工作和下一步如何做好這些工作，和大家做個交流。
一、關(guān)于衛(wèi)生方面的問題：
1、衛(wèi)生工作意義(重要性)實例說明：
(從大的方面)學(xué)校衛(wèi)生是學(xué)校的門面和形象，是學(xué)校建設(shè)發(fā)展成就的重要標(biāo)志。(從實際)我們的校園非常開闊美麗、優(yōu)雅和諧。建校一年多來，硬化、綠化、美化、凈化都取得了顯著成績。置身校園，心曠神怡，深感“風(fēng)景這邊獨好”，我們師生在這樣的環(huán)境生活很舒心，這兩點也足以說明衛(wèi)生工作的重要性。
2、學(xué)校衛(wèi)生情況說明：(實際情況調(diào)研與班主任溝通)。
現(xiàn)狀：a學(xué)校面積大138.34畝;班少，共18個班;再加上各種教學(xué)設(shè)施、教學(xué)樓、藝教樓、綠化區(qū)等，從分布圖上看我們每個班的打掃區(qū)域任務(wù)量都不輕。b從實際檢查看，學(xué)生密集活動區(qū)衛(wèi)生難(主要存在二次以上污染情況)這包括、大門口、商店附近、一號教學(xué)樓周圍、運動區(qū)，這些區(qū)域想長時間保持衛(wèi)生干凈增加了難度。c值周檢查：值周組和學(xué)生會是按照《校園衛(wèi)生管理制度》和《中衛(wèi)六中衛(wèi)生檢查驗收標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行督導(dǎo)檢查工作;值周組(值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、由值周教師、各班推薦學(xué)生組成)負(fù)責(zé)校園安全、班級常規(guī)、室內(nèi)衛(wèi)生、自行車棚的檢查、學(xué)生會(團(tuán)委負(fù)責(zé)制、由學(xué)生會干部組成)負(fù)責(zé)環(huán)境區(qū)、綠化區(qū)、垃圾箱的檢查，兩個組的成績匯總為一周各班成績。
工作方式：學(xué)生會3人一組、一組一天、(以平常為例早7:10前15鐘團(tuán)委簽到、領(lǐng)冊，下各環(huán)境區(qū)督導(dǎo)工作，早操檢查評定成績;中午預(yù)備鈴前15分鐘簽到、領(lǐng)冊，預(yù)備鈴后評定成績。評定成績時未打掃或打掃不徹底做扣分處理、評定成績時干凈整潔，二次垃圾污染協(xié)調(diào)解決，不做扣分)。
值周組、學(xué)生會工作原則：1、督導(dǎo)作用(有問題才督導(dǎo))對工作的促進(jìn)作用;2指導(dǎo)性、對班主任下步工作指導(dǎo)作用3公平性、依據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)努力做到公平、公正、客觀、事實的反應(yīng)各班的情況，給大家工作以真實評價，干與不干不一樣、干好干壞不一樣。
三、存在的衛(wèi)生問題及原因。
從本學(xué)期看較上學(xué)期比，學(xué)生的衛(wèi)生意識有了很大的改變，班級衛(wèi)生基本能達(dá)到學(xué)校要求，歸納起來存在問題：1、一些衛(wèi)生死角長期無人清理;(這個在適當(dāng)?shù)臅r候逐步清理)2、個別班級的環(huán)境區(qū)域打掃不夠及時、認(rèn)真、徹底(現(xiàn)象是遺漏、出來的遲、效率不高、占用上課時間)3、一些同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣很不好，不懂得尊重別人勞動成果，總是隨手亂扔食品袋等垃圾，(這個問題是我們解決的重點行為習(xí)慣教育)。
四、建議及工作方法。
一是加大衛(wèi)生教育力度制定嚴(yán)格衛(wèi)生制度。講究方法，深抓班級衛(wèi)生，管理到位這是一勞永逸的事情，措施得力，要求嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)定好，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，(制定班級衛(wèi)生制度前班主任要到衛(wèi)生區(qū)做調(diào)研目的是方案切實可行切記紙上談兵)(是針對臨時集體勞動)事前分工,周密安排.該項工作最好具體落實到人，分片到人，各司其責(zé)，采取專人包干的辦法;(日常衛(wèi)生工作)建議小組長負(fù)責(zé)制，檢查、觀察和記錄，勞動委員督促。如工作懈怠，不積極主動，誰出問題，誰承擔(dān)責(zé)任，加強對學(xué)生的勞動教育，使學(xué)生懂得勞動創(chuàng)造美，勞動最光榮，增強學(xué)生熱愛勞動，積極參加衛(wèi)生打掃的責(zé)任意識。又要加強對學(xué)生進(jìn)行尊重他人勞動成果的教育，使學(xué)生懂得隨手亂扔、破壞他人勞動成果可惡可恥，自覺養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)公共環(huán)境。
二是加大衛(wèi)生督導(dǎo)力度。每天或每周定期對班級環(huán)境衛(wèi)生區(qū)、對教室內(nèi)每個同學(xué)座位區(qū)、對教室門前過道區(qū)、對班級宿舍區(qū)等進(jìn)行巡查，以督導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真履行職責(zé)，形成良好的打掃衛(wèi)生和愛護(hù)衛(wèi)生習(xí)慣。最有效的方式班主任必須加以督導(dǎo)。
三是重視發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。言教不如身教，老師以身作則、為人師表、率先垂范是對學(xué)生最好的教育。為此，希望我們的老師能自覺為學(xué)生做出表率，在教學(xué)樓、在校園過道、在運動場，只要眼前有明顯的食品袋等垃圾時，彎腰撿起，放到垃圾箱內(nèi)。促使學(xué)生增強自覺衛(wèi)生意識，形成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
四是建議堅持不懈,形成習(xí)慣，變被管為自管，班級衛(wèi)生強化,形成了習(xí)慣,一切都不用再催促，有了制度，班級衛(wèi)生工作又有法可依，處罰起來就不會很盲目，大家都心照不宣地執(zhí)行，應(yīng)該有效果。以上四條建議僅供各位班主任參考，相信大家有更多、更好的辦法來管理班集體。
二、正確認(rèn)識班主任工作的重要性和團(tuán)隊意識。
我的理解我們在座的就是一個團(tuán)隊，學(xué)校工作兩大塊一個教育工作、一個德育工作、作為教師我們?nèi)＠蠋熓且粋€大的教育工作團(tuán)隊，作為班主任我們是學(xué)校的德育工作團(tuán)隊，我認(rèn)為是團(tuán)隊中的團(tuán)隊，是主力軍。關(guān)系到全校900多名學(xué)生的成長，班主任是班級的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，對于"引領(lǐng)者"，我的理解就是如學(xué)生跑步，你在前面帶路，學(xué)生前進(jìn)的方向正確與否，速度快慢如何，都取決于你這位"引領(lǐng)者"。作為班主任，比普通教師更多一份責(zé)任，更多一份付出，更多一份酸甜苦辣。這份責(zé)任、付出、酸甜苦辣，就是對學(xué)生的教育、指導(dǎo)和關(guān)愛，對全體學(xué)生從課內(nèi)到課外、從學(xué)習(xí)到生活、從個人到家庭、從思想進(jìn)步到身體的健康成長，無不關(guān)心，無不負(fù)責(zé)。
其次，我們需要一個高素質(zhì)班主任隊伍(團(tuán)隊)，這是我們六中發(fā)展所需;一個高素質(zhì)班主任應(yīng)有以下幾個潛質(zhì)1、高度責(zé)任感2、良好的協(xié)調(diào)能力3、良好的溝通能力4、良好的組織能力5高效的執(zhí)行力，班主任是學(xué)校決策的執(zhí)行者，起著貫徹落實作用。學(xué)校的決策，如果沒有一支好的執(zhí)行隊伍來實施和落實，也就等于是空談。班主任是學(xué)校最基層的管理者和工作落實者，“上面千條錢，下面一根針”，各項工作的落實都要靠班主任。因此，這支隊伍素質(zhì)的高低，工作作風(fēng)如何，直接關(guān)系到學(xué)校的各項工作能否上水平、上臺階。
班主任特別要做好以下幾項工作：(1)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的營造。
(2)班干部隊伍的建設(shè)。(3)與科任老師、學(xué)生家長的溝通交流。
(4)關(guān)愛每一個學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的一切。(5)及時掌握班情。(6)做班級工作“由小見大”。大家在工作中要做到“三勤”，即嘴勤、手勤、腿勤。嘴勤，就是要求班主任們能夠?qū)W(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時的交流和指導(dǎo)，能夠隨時隨地與學(xué)生談心，與家長溝通，尤其是那些特殊學(xué)生。手勤，就是要求我們班主任老師要勤記錄，記錄學(xué)生的基本情況、思想動態(tài)，記錄班級管理中的點點滴滴，寫班級中給你印象較深的事情、寫自己工作的親身體會等。提倡班主任老師寫工作隨筆，以便一段時間后反思品味，同時也為撰寫班主任經(jīng)驗總結(jié)積累素材。在搞各項活動時，班主任老師更要率先垂范，起帶頭作用，以身示范，不能只吩咐指揮，身教重于言教。腿勤，就是我們要經(jīng)常到教室、宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到包干區(qū)看看，及時掌控相關(guān)情況。做到腿勤往往能夠讓我們發(fā)現(xiàn)問題于萌芽狀態(tài)，及時加以解決。
各位班主任，當(dāng)前我校正處于發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們的使命神圣，責(zé)任重大!我們要居危思危，負(fù)重奮進(jìn)!同志們要切實把班級管理與學(xué)校管理相融合，樹立服務(wù)理念，增強責(zé)任意識，提高管理效能。相信有大家的共同努力，學(xué)校的明天一定會更加美好!
開學(xué)班主任會議校長講話稿篇十五
班主任工作是千頭萬緒，但我們只要能抓住工作的重點還是能夠有條不紊完成近期及遠(yuǎn)期目標(biāo)的。作為高三年級的學(xué)生無論是心理還是學(xué)業(yè)，都讓他們感受了前所未有的壓力。在這樣特殊的階段，作為班主任應(yīng)該在嚴(yán)格管理的基礎(chǔ)上更加要關(guān)注學(xué)生的心理上的變化，要能夠及時、有效地給予正確的心理疏導(dǎo)?，F(xiàn)將本人的近階段工作小結(jié)如下，不是經(jīng)驗只是談?wù)勛约旱膶嶋H工作，不足之處還請各位同仁批評指正。
一、管理工作方面：
1、《班級公約》的修訂。為了使學(xué)校的各項制度能夠具體落實到位，我們班委會、團(tuán)委會成員對高二階段時的《班級公約》作了必要的補充和修改，使各項制度更具實效性和針對性。現(xiàn)在常見的問題大家都能自覺按照班級公約執(zhí)行，起到了很好的約束作用。
2、配合任課老師做好學(xué)生的思想工作。為了使師生之間的配合更加默契，我利用班會課對學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，并把有關(guān)信息及時傳達(dá)給任課老師。我班學(xué)生對任課老師的敬業(yè)精神是感到比較滿意，學(xué)生希望能在老師的幫助、自己的努力把英語成績提高上去。我們班的男生特別多，他們最怕的就是英語學(xué)科，每次考試下來的成績給他們的打擊也是最大的?，F(xiàn)在我們班的英語老師朱萍老師確實是一位很負(fù)責(zé)的老師，在我的進(jìn)行的問卷調(diào)查中，對英語老師的敬業(yè)精神十分認(rèn)可，學(xué)生也有信息把自己的英語學(xué)好，至少對英語的學(xué)習(xí)還是找到一點信息，我相信通過師生的共同努力我們班級的英語成績會有很大的突破。
3、充分利用班會課。在第八周的班會課上，我利用網(wǎng)絡(luò)播放了xx大的開幕式，學(xué)生是十分關(guān)注這樣的盛會，我想高三的學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余也應(yīng)該了解國家、國際上所發(fā)生的重大事情，是十分必要的。這樣其實也是對他們進(jìn)行一次很好的愛國主義教育?？赐陎x大的開幕式之后后我也做了一些總結(jié)，鼓勵他們能夠多點責(zé)任心，力爭為社會做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。再比如說利用班會課組織大家一起觀看“嫦娥本月”的發(fā)射場景，當(dāng)時我感覺到同學(xué)們是十分的興奮，我相信他們當(dāng)時應(yīng)該是為自己是一名中國人而感到驕傲和自豪。這樣的教育是潛移默化的教育，只有我們做有心人，學(xué)生會在良好的環(huán)境得到熏陶的。
4、力爭實現(xiàn)高二時的整體目標(biāo)，那就是“無為”管理。要使一個團(tuán)隊能夠積極向上，我們必須培養(yǎng)其自我管理的能力。一切的動力都來源明確的目標(biāo)，學(xué)生的學(xué)生也是如此，如果每個學(xué)生都能知道自己為何而學(xué)習(xí)，我想很多問題都能不會發(fā)生的。最終即可達(dá)到“無為而治”的目的，我知道要實現(xiàn)這樣的目標(biāo)需要做大量的思想工作。我們班級正朝這個方向努力著、奮斗著。
二、對學(xué)生進(jìn)行正確的疏導(dǎo)：
由于高三年級的特殊性，作為班主任在嚴(yán)格要求的同時更應(yīng)加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo)以及給他們更多的關(guān)愛。
1、學(xué)法指導(dǎo)。利用班會課對所有學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法等共性問題進(jìn)行輔導(dǎo)。比如如何制定第一輪的學(xué)習(xí)計劃，提高復(fù)習(xí)的效率;針對高考批改試卷的特點要求學(xué)生在平時盡量克服不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及解題習(xí)慣，爭取在高考中能把該拿的分?jǐn)?shù)都能拿到。一個好的習(xí)慣是在平時慢慢養(yǎng)成的，只有現(xiàn)在就注重訓(xùn)練，到高考時一定會有成效的。關(guān)于高三的學(xué)習(xí)方法探討，我利用本學(xué)期第10周的班會課一起分享了20xx年江西省的理科狀元傅必振和20xx年文科狀元常方舟的學(xué)習(xí)方法，從同學(xué)們當(dāng)時的表情可以看出學(xué)生還是比較關(guān)注自己的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然也根據(jù)我們班級的實際情況進(jìn)行切合實際的指導(dǎo)性建議。我覺得這次班會課還是比較成功的。在今后象這樣的班會課我還是會都舉行的。最近正在準(zhǔn)備對學(xué)生的心理疏導(dǎo)的主題班會，力爭使所有學(xué)生都能在緊張有序的氛圍中度過高三生活。
2、個別交流。針對學(xué)生的個體差異性，我大量的工作更多的是跟學(xué)生之間的個別交流。我認(rèn)為單獨交流有這些優(yōu)勢：其一、師生之間的個別交流的氛圍很輕松;其二、個別交流更能了解學(xué)生的真實想法;其三、個別交流能增加師生之間的感情;(插入金賢的短信：第1條：老師，雖然我的數(shù)學(xué)只考了四十三分，但我絕不會放棄，我會更加努力的學(xué)習(xí)，為我的人生的最高理想而奮斗終身。第2條：謝謝老師親切的話語和鼓勵，我不會讓你失望的，我要做一個出色的人。)其四、個別交流更具針對性。比如，我班的錢華，由于家庭的原因從小就缺少良好的家庭教育，所以平時的行為習(xí)慣是比較糟糕的，凡事教過他的老師都知道他是我們班個性最強的男生，他的自控能力相當(dāng)差。這樣的學(xué)生其實在每個班級都是存在的，我們除了耐心細(xì)致的思想工作之外是沒有退路的。在這樣的情況下我選擇的知難而進(jìn)的策略，如果我班主任再放棄他，那他就更加沒有信心面對高中舉步維艱的學(xué)習(xí)生活了，如果這樣我的工作將更加被動。可以毫不夸張地說，跟錢華單獨談心的時間應(yīng)該比其余34位同學(xué)談心的時間之和還要多。實踐證明我的決策是正確的，我的付出還是有成效的，尤其進(jìn)入高三后，錢華已經(jīng)把很大一部分精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去了。雖然現(xiàn)在他身上還存在一些不良的習(xí)慣，我還是以寬容的心態(tài)對待他，其實現(xiàn)在我每次寬容他的時候他自己都感覺到不好意思了。我想這就是師生之間的默契吧!也是交流的最佳效果。
3、進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的心理狀況的變化是今后工作的重點之一。隨著高考的日益臨近學(xué)生的壓力也是越來越大，作為班主任一定要加強自身的學(xué)習(xí)。學(xué)會如何有針對性的進(jìn)行心理疏導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能頂住壓力，在高考中發(fā)揮出自己最佳的水平。
由于我們班的男生特別多，所以存在的隱患也特別多，針對這一特點，在今后的工作中還要進(jìn)一步把我的班主任工作做細(xì)。要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的不良現(xiàn)象，采取有效的、針對性的措施，防患于未然。現(xiàn)在我們班級的學(xué)風(fēng)是有了很大的進(jìn)步，但學(xué)生浮躁的心態(tài)還是有待進(jìn)一步疏導(dǎo)，力爭使他們能夠做到：兩耳不聞窗外事、一心只讀圣賢書。
總之，班主任的工作無小事，我們要事事關(guān)心，用我們的真愛去關(guān)心每一個孩子。真愛是衡量一個教育者是否合格的標(biāo)準(zhǔn)，用我們的實際行動去愛我們的學(xué)生、愛我們的教育，這樣你才會從中找到教育的樂趣、才不會認(rèn)為自己是個苦行僧。
以上是本人不成熟的工作小結(jié)，謝謝大家的聆聽!
開學(xué)班主任會議校長講話稿篇十六
班級是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動的基本單位，班主任是班級的組織者、管理者，是學(xué)校德育工作的骨干力量，學(xué)校德育計劃的實施最終要落實到班主任身上。一個優(yōu)秀的班集體，學(xué)生會關(guān)心她，愛護(hù)她，為她吃苦，為她的榮譽奮斗;離開她后，會留戀她，想念她，回憶她，永遠(yuǎn)牽掛她。班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著。班集體像一個社會，社會上有什么，一個班集體就可能有什么，因此，班主任的工作就顯得尤為重要。
一個班主任有什么樣的觀念，常常影響到學(xué)生。班主任除了具有教學(xué)能力外，還要有了解研究學(xué)生的能力;教育學(xué)生的能力;管理組織能力;所以要當(dāng)好一個班主任，就應(yīng)當(dāng)是自信、自強、自尊、自愛，嚴(yán)于律己的，應(yīng)當(dāng)是正直、誠實、富于同情心的，應(yīng)當(dāng)是勤奮、認(rèn)真、細(xì)致的，應(yīng)當(dāng)是穩(wěn)定的、含蓄的，不是易暴易怒的，喜哀無常的。
班主任工作責(zé)任重大，工作內(nèi)容繁雜，現(xiàn)在各位既然當(dāng)了班主任，首先就說明學(xué)校對大家認(rèn)可和肯定，大家也一定要把這份工作干好。根據(jù)學(xué)校對班主任工作的要求，我談一下幾點，單這幾點都是在確保安全的前提下：
1、抓好學(xué)生的思想政治教育。
利用一切可以利用的時間對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學(xué)校，熱愛班集體，逐步樹立遠(yuǎn)大的志向。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和心理品質(zhì)，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日日常行為規(guī)范》。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，配合各任課教師，教育和幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。指導(dǎo)班干部做好各自的工作，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學(xué)生的組織能力。
2、搞好班級的日常管理工作。
班主任早上進(jìn)教室首先做好考勤，遲到的、早到的，還沒到校的等等都查一下，對未到校的學(xué)生要通過家長了解情況。其次是檢查衛(wèi)生，教室內(nèi)外、清潔區(qū)花壇親自走一遍，哪里還有問題、輪誰值日等做到心中有數(shù)。然后，我們再開始了新一天的學(xué)習(xí)生活。在一天的上課間隙，班主任除了觀察本班學(xué)生的思想動態(tài)，還可以通過和學(xué)生干部交談了解班級的具體情況及存在問題。例如詢問班長，最近班級紀(jì)律怎么樣，誰表現(xiàn)不好，誰有進(jìn)步;問衛(wèi)生委員，哪一組值日認(rèn)真，哪一組值日還存在問題;哪一組值日能堅持課間撿拾垃圾等。學(xué)生之間的矛盾也可以通過和班干部談話來了解，及時化解，避免打架事件的發(fā)生。班主任一定要勤觀察班里的問題學(xué)生，要善于做好這些學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)思想問題或與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，要及時化解。不要等事情發(fā)生再解決，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時懶得過問，班級學(xué)生會接連出問題，班主任自己也感到累。同時引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范課間活動，教育本班學(xué)生放學(xué)及時離?；丶遥辉诎嗉壓蛯W(xué)校周圍逗留，不許和同學(xué)結(jié)伴玩耍或者去網(wǎng)吧上網(wǎng)。做好一些記錄，如課堂點名記錄、安全檢查記錄、安全教育教案、安全教育記錄、班務(wù)記錄、班會記錄，學(xué)生沒有到及時給家長打電話記錄等，以備不時之需。
3、臨時安排的工作。
學(xué)校臨時安排的工作，班主任要在完成期限內(nèi)保質(zhì)保量完成，不僅僅只是牽扯到對一個班級的考核，更重要的是這些臨時工作往往都比較急，會影響到整個學(xué)校甚至整個孟津縣的工作進(jìn)程。
4、搞好班級的衛(wèi)生工作。
班級衛(wèi)生工作是班級工作的一個重要組成部分，它即是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，健康的需要，也是學(xué)生培養(yǎng)紀(jì)律觀念和團(tuán)隊精神的需要。因此，搞好班級的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要。很大程度上，班主任得思想就決定了所帶班級學(xué)生的思想，學(xué)生對班級衛(wèi)生工作的重視程直接取決班主任對班級衛(wèi)生工作的重視程度。要搞好班級衛(wèi)生工作，班主任要經(jīng)?，F(xiàn)場督查，才能查漏補缺，達(dá)到預(yù)期的效果，大家可能發(fā)現(xiàn)，打掃衛(wèi)生時班主任在不在現(xiàn)場結(jié)果截然不一樣。
幾點建議：
(一)增強自身素質(zhì)。
班主任是班級學(xué)生健康成長的一面旗幟，更是學(xué)生的主心骨、精神領(lǐng)袖。
1.班主任的品行、修養(yǎng)、人格魅力，對學(xué)生起潛移默化的影響。因為我們與學(xué)生最多的接觸是在課堂上，學(xué)生評價教師第一角度是你的課上得怎么樣。如果你有扎實的教學(xué)基本功，有優(yōu)秀的教學(xué)方法，教學(xué)藝術(shù)，你的課上得很棒，學(xué)生不但會信服你、欽佩你、崇拜你，同時也會理解和信任你對他的教育。
2.班主任要有一定的組織能力，管理協(xié)調(diào)能力，駕馭全局能力。
3.班主任是學(xué)生為人處世的楷模。
4.班主任在日常工作中，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，相互培訓(xùn)。
(二)設(shè)計有效方法。
1.勤是班主任工作的前提條件。
1)勤接觸學(xué)生。
2)勤深入學(xué)生中去。
3)勤表揚。俗話說：“數(shù)君十過，不如賞君一長?！北M量找適當(dāng)機會，適度表揚，同時表揚要注意時機，注意對象，注意場合，注意分寸。
2.嚴(yán)是班主任工作的基礎(chǔ)。
1)嚴(yán)以律己。
2)嚴(yán)格要求學(xué)生：“嚴(yán)而不厲，嚴(yán)而有度?！?BR> 1)細(xì)心。
2)細(xì)思。
3)細(xì)管。
1)制定符合自己學(xué)生實際情況的計劃，提出符合實際的奮斗目標(biāo)。
2)從關(guān)心每一位學(xué)生著想，在自己力所能及范圍內(nèi)為班級學(xué)生。
做一些實實在在的事。
(三)兼顧整體提高。
1.要偏愛后進(jìn)生。
2.嚴(yán)愛優(yōu)等生：優(yōu)等生的缺點往往被忽視、掩蓋、被原諒、袒護(hù)。
3.博愛中等生。
(四)梳理良好班風(fēng)。
1.言傳身教，以誠取誠。
2.培養(yǎng)和使用好班干部。
3.增強班級凝聚力。
4.允許學(xué)生犯錯誤。
5.注重安全教育。
6.抓常規(guī)，促養(yǎng)成。
1)紀(jì)律是保證。
2)衛(wèi)生是窗口和形象。
3)習(xí)慣是歸宿和目的。
7.與家長保持信息暢通，建立學(xué)校、社會、家庭齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)。
班主任工作是平凡的，但“把簡單的事做好，你就不簡單;把平凡的事做好，你就不平凡?！睂W(xué)校要努力創(chuàng)造條件，讓學(xué)校成為教師成長的沃土，要著力打造更多特色班級，打造更多金牌班主任。
開學(xué)班主任會議校長講話稿篇一
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
一是收心。??。
從寒假的以玩為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主。??。
二是決心。??。
新學(xué)期有新開始，尤其對于畢業(yè)班六年級的同學(xué)。??。
三是恒心。???。
在學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，取得新的成績。??。
四是愛心。???。
五是留心。?。
注意校內(nèi)、校外和家中安全。???。
同學(xué)們，理想的校園生活，應(yīng)該是五彩斑斕、輕松活潑的;然而，現(xiàn)實的校園生活，不只是輕松與舒適，更多的是緊張的生活節(jié)奏，嚴(yán)明的紀(jì)律，繁重的學(xué)習(xí)。在理想和現(xiàn)實的碰撞中，同學(xué)們都應(yīng)懂得這樣一個道理：沒有默默的耕耘，就沒有讓人喜笑顏開的收獲;耕耘的日子是寂寞的，卻是一個痛苦的并快樂的進(jìn)程，希望同學(xué)們在本學(xué)期遠(yuǎn)離浮躁，親近生活，親近書本，認(rèn)真做人，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一名追求進(jìn)步、超越自我的優(yōu)秀學(xué)生。
回首過去，我們激情澎湃，展望未來，我們豪情滿懷。??。
同學(xué)們，只要我們同舟共濟，努力拼搏，我們將創(chuàng)造千萬個偉大的奇跡!????。
讓我們擁抱春天，珍惜春天，共同創(chuàng)造輝煌、燦爛美好的明天吧!
開學(xué)班主任會議校長講話稿篇二
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!9月初秋的第一天，沐浴著和煦的陽光，我們滿懷著喜悅的心情和美好的憧憬，又回到了環(huán)境優(yōu)美、書聲蕩漾、和諧共融的菁菁校園，迎來了--學(xué)年度新學(xué)期開學(xué)的第一天。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政工團(tuán)，向全校師生致以新學(xué)期最親切的問候!向加入我們這個大家庭的新教師、新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!
在剛剛過去的--學(xué)年度，我們?nèi)熒兄白詮姴幌?、追求卓越”?-精神，勵精圖治，奮力拼搏，在學(xué)校管理、教育教學(xué)、校園文化建設(shè)等方面取得了可喜的成績。這些成績的取得，凝聚著每位教職員工的辛勤耕耘和無私奉獻(xiàn)，匯聚著全體同學(xué)的勤奮好學(xué)和自強不息。值得一提是，我們--中學(xué)的全體師生要慶祝和分享“--屆初三中考取得好成績”的喜悅;本次參加中考的63位畢業(yè)生中：有11位同學(xué)考上市重點中學(xué)，4位同學(xué)考進(jìn)了區(qū)重點中學(xué);市重點錄取率達(dá)17.5%，區(qū)重點以上的錄取率達(dá)23.8%，57%的學(xué)生達(dá)到了高中錄取分?jǐn)?shù)線。應(yīng)該來說，這是我們原初三年級全體師生的光榮，也是我們--中學(xué)全體師生的自豪。
同學(xué)們!學(xué)習(xí)是快樂的源泉，成功是快樂的肯定?！按蛟煲恢I(yè)樂教的高素質(zhì)教師隊伍、創(chuàng)設(shè)一個激趣樂學(xué)的學(xué)習(xí)型校園、培育一支服務(wù)樂業(yè)的合作團(tuán)隊”是我們孜孜以求的辦學(xué)目標(biāo)?！笆?-校園成為每位師生追求知識與實現(xiàn)夢想的殿堂”是我們的共同期待。站在新學(xué)期的新起點，新的目標(biāo)，新的任務(wù)，已向我們發(fā)出了新的挑戰(zhàn)。同學(xué)們，“不積跬步，無以致千里”“不積小流，無以成江?！薄Ｒ磺械某晒σ獜默F(xiàn)在的點滴小事做起，要從現(xiàn)在的努力開始。讓我們以更為迅捷的行動，更為高昂的斗志，投身到多姿多彩的校園文化生活中，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存，學(xué)會合作，學(xué)會關(guān)心，努力成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生。
最后，衷心祝愿：在新的學(xué)期里，我們的每一位學(xué)生享受陽光，茁壯成長!我們的每一位老師幸?？鞓罚聵I(yè)有成!我們的--中學(xué)枝繁葉茂，欣欣向榮!讓我們一起攜手共進(jìn)，攀登超越，生活在--，成長在--，快樂在--，成功在--!
開學(xué)班主任會議校長講話稿篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
新學(xué)期到來，親愛的老師們、同學(xué)們，讓我們時刻準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備好不斷向上的目標(biāo)，準(zhǔn)備好實現(xiàn)目標(biāo)的行動?，F(xiàn)在，就動筆寫一下開學(xué)的講話稿吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于開學(xué)第二周班主任會議校長講話稿，希望你喜歡。
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!室外細(xì)雨蒙蒙，室內(nèi)情意濃濃。剛聽到同學(xué)們在呼校訓(xùn)“崇德敬業(yè)、勤學(xué)求真”時我的思緒就飛揚。這個聲音始終貫穿著海口旅校23年，走遍了東西南北中。在寒假里，學(xué)校兵分四路，到海口、三亞、深圳、上海去慰問實--生，我們的前方和后方都表達(dá)了一個心聲：“我是旅校人，我為旅校而增光，我為旅校而驕傲”，都喊了一句話:“崇德敬業(yè)、勤學(xué)求真”。
過完了春節(jié)，同學(xué)們回到校園，可是大家心頭還在蕩漾著春節(jié)的喜氣。在春節(jié)里，我們低頭玩著手機，搶著紅包，美味佳肴，不亦樂乎?？墒腔氐叫@，我們該怎樣面對新的生活、新的學(xué)--、新的未來?剛才國旗下發(fā)言的同學(xué)說到三個夢想，我不知道在座的同學(xué)們你的夢想是什么?大家每天都刷著微博，看著qq，看著微信群，曬著我們的每個活動，曬著我們的幸福，曬著我們的喜怒哀樂。有一條微信讓我非常地關(guān)注，這條微信的一句話，就是哈佛大學(xué)經(jīng)過研究證明了的：“感恩是核心競爭力，感恩是核心競爭力，感恩是核心競爭力?！敝匾氖虑檎f三遍。這就是今天我要分享的主題——“感恩，是核心競爭力”。
第一，“感恩的人，容易幸?！薄Ｎ覀円卸鲹碛?，知道今天的來之不易，感恩父母給予生命，感恩老師給予支持，感恩同學(xué)給予相助，感恩同行人給予的溫暖，這樣，我們會很幸福，我們會很寬容。在生活中和工作中我們經(jīng)常會有一些不愉快，但是我們在面對這些不愉快時，要想想你擁有的時候，就會滿足就會感恩，就會不再斤斤計較，就不會心生抱怨。不斷的寬容就會心如大海，納百川，容四海，所以感恩的人容易幸福。
第二，“感恩的人，懂得付出”。大家想想咱們的父母，有的父母還騎著電動車在大街上，為了生活而奔波;想想我們的老師冒著大雨來回奔波處理學(xué)生事務(wù)，有的老師孩子都生病了，卻還一直陪著我們;還有食堂的阿姨、宿舍的叔叔阿姨們，他們怎樣給我們創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
當(dāng)有這些的時候，你怎么去感恩于他們并付出行動。這次的回訪當(dāng)中，在天房洲際的一位師哥叫符史華，他在跟同學(xué)們座談的時候說道：“只有你努力了，你才被關(guān)注，然后才有機會。感謝那些批評和折磨你的領(lǐng)導(dǎo)和同事，是他們錘煉了你，使你更有忍耐性、更有競爭力，使你能忍常人之不能忍，成就他人所不能成。”這位師哥畢業(yè)6年，就已經(jīng)當(dāng)了副廚師長。
還有在深圳實--的1227陳玉檜，有很長一篇實--體會，其中有一句話說的非常好：“當(dāng)你想退縮的時候，你有一萬個理由，當(dāng)你想前進(jìn)的時候，你只有一個理由，我要感謝和感恩那些扶持我、幫助我、指導(dǎo)過我的老師”。這位同學(xué)還在他的日記里寫到，是譚蓉老師曾經(jīng)對他說的話：“好男兒志在四方，外面闖一下，多吃點吃苦”。就是這樣一句話，激勵了他堅持下來，也是這樣一句話，讓一位同學(xué)感恩老師給予他的培育。他五個月實--堅持下來了，還獲得了企業(yè)2014年度優(yōu)秀員工。在那一刻，他為自己的堅持而感慨萬千。
2015年有兩部電視劇非常火爆的，一部是《羋月傳》，還有一部是大家非常喜歡的《瑯琊榜》，還有《瑯琊榜》的三兄弟，再次聯(lián)手演了《偽裝者》，大家很喜歡的其中一位主角叫做胡歌，梅長蘇的扮演者。胡歌，這位大家所欣賞的影星，他小的時候是學(xué)生會的，是主持人，是干部，在一點點地鍛煉。
曾以全國第二名的成績考上--戲劇學(xué)院。還有，他曾不幸遭遇車禍，在四天里縫了上百針，毀了容，整了形，靜養(yǎng)復(fù)出以后說了一句話：“皮囊損壞了，可以用思想去填充它”。也就是告訴我們每一位同學(xué)，當(dāng)我們沒有顏值的時候，我們可以用思想充實。思想怎么來?靠學(xué)--、靠積累。所以我們一定要記得，肯吃苦，苦一陣子，怕吃苦，苦一輩子。也要記得，只有付出才有回報，只有付出，才有收獲，有成功。超越自己，我們才能為自己創(chuàng)造更好的未來，才能給自己帶來更多更大的選擇。
我希望校園里面，在別人給你遞一張紙、給你遞一杯水、給你讓道、給你一點小幫助的時候，大家不要忘了兩個字，這兩個字足以表達(dá)我們的感恩，那就是“謝謝”。我們要對父母說，對老師說，對同學(xué)說，對所有伸出手幫助過你的人說一聲——謝謝。我想大家只要記住這兩個字，從校園里到社會;從今天的學(xué)生生涯到實--生涯;從我們的教室里到競技場，就會充滿著希望，因為核心競爭力的這個種子，已經(jīng)在你的身上發(fā)芽。相信有一天，這個感恩所爆發(fā)的“核”的能量，將會助長你、支持你的雙翅不斷地飛翔，不斷地實現(xiàn)你的一個、兩個、三個，甚至更多的夢想。
最后，謹(jǐn)讓我代表所有的老師，向所有的同學(xué)和在遠(yuǎn)方實--的孩子們和老師們說一聲，希望我們2016年，我們?nèi)胰?，我們旅校人，在旅?！绲戮礃I(yè)、勤學(xué)求真’的校訓(xùn)上，走得更好，走得更美，走得更亮，為“雙創(chuàng)”添光增彩。謝謝!
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!新春伊始，萬象更新!寂靜了二十多天的校園，因為新學(xué)期的開始又變得生機勃勃，充滿朝氣了。今天是開學(xué)的第一天，我們在這里隆重舉行2015—2016學(xué)年下期開學(xué)典禮，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全校師生致以春天最美好的祝愿：祝愿同學(xué)們新的學(xué)期生活快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長;祝愿老師們身體健康，家庭幸福，工作順利!
春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，才會換來秋天豐碩的成果。同學(xué)們經(jīng)過寒假的休息和調(diào)整，體力得到了恢復(fù)，視野得到了開闊，知識得到了補充，精力將更加充沛，斗志將更加高昂。
新的學(xué)期要有新的規(guī)劃，新的目標(biāo)。在此，我向大家提出以下希望和要求：
希望老師們做到：
第一，要增強立德樹人意識。全校教職工要全員增強立德育人意識，不斷加強師德修養(yǎng)，要把“三個牢固樹立”(牢固樹立中國特色社會主義理想信念，牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，牢固樹立改革創(chuàng)新意識)和“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎實知識和有仁愛之心)作為師德的準(zhǔn)繩，作為育人律己的職業(yè)規(guī)范，作為不斷提升師德的明確目標(biāo)，要身體力行為學(xué)生做表率。對學(xué)生的養(yǎng)成教育，全員參與，齊抓共管。
第二，要牢記樹立安全意識。認(rèn)真落實校園安全工作管理制度，加強對學(xué)生的安全管理，履職盡責(zé)，確保學(xué)生安全。特別是學(xué)校新建綜合樓項目工程建設(shè)，勢必要增加校園安全工作管理難度，安全工作僅憑學(xué)校管理人員和班主任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，需要全校教職工重視和付諸行動，共同做好校園安全工作。
第三，要加強學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高教書育人能力。老師們要不斷向書本學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)，更新教育理念，樹立正確的育人觀，要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。全校教師要公平、公正地對待每一位學(xué)生，教育、引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，健康成長。
希望同學(xué)們做到：
1、萬事開頭難，抓好開學(xué)第一周。好的開始是成功的一半，我們要重視開學(xué)第一天，第一周。每位教師都要精心備好第一堂課，給學(xué)生以信任感。每位學(xué)生都要專心聽好第一節(jié)課，實現(xiàn)良好開端。開學(xué)第一天學(xué)校各項工作都要正常化、規(guī)范化。
2、取人之長，補己之短。同學(xué)們要在學(xué)習(xí)中盡力改掉一些不良習(xí)慣，珍惜課堂上的每寸光陰，發(fā)揚刻苦鉆研精神，與同伴們互相幫助，共同進(jìn)步，爭做“十星少年”。
3、講文明，守紀(jì)律。在行為禮儀方面，同學(xué)們要嚴(yán)格遵守《第二實驗小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)生活一日常規(guī)》，爭做文明向上的好學(xué)生，把尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實到行動中。在安全方面，同學(xué)們要牢固樹立安全意識，要聽從老師的教導(dǎo)，上下樓梯、課間活動及上下學(xué)時，要有規(guī)則意識，遵守秩序。如發(fā)生意外，一定要及時向老師和家長報告。
4、多讀書，以書為伴，以書為友。放假前，許多同學(xué)都借閱到了我校圖書室中種類豐富的書籍，相信大家在寒假里一定能夠品嘗到讀書帶給我們的愉悅感和幸福感。開學(xué)后，大家一定要繼續(xù)保持熱愛讀書的勁頭，我校還要開展各種各樣的讀書活動，評選出讀書小明星、小書蟲。讓書香浸潤人生，讓書香彌漫我們可愛的校園。
5、顯個性，展風(fēng)采。本學(xué)期，學(xué)校還將舉辦豐富多彩的活動，希望全體師生一如既往的積極主動參加，不放過每一次鍛煉自己的機會，讓大家盡情享受校園文化盛宴，讓我們的校園更加充滿朝氣。
6、胸懷感恩，滿懷愛心。每位同學(xué)都要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感恩教師的教育關(guān)懷，感恩學(xué)校同學(xué)的關(guān)心、合作，感恩社會的和諧。讓我們做一個有愛心的人，愛自己，愛老師，愛他人，愛學(xué)校。特別是六年級的同學(xué)，你們是學(xué)校明天的未來，希望你們懷著一顆感恩之心，以良好的作風(fēng)和習(xí)慣，爭做合格、優(yōu)秀的畢業(yè)生，讓老師放心，讓家長滿意，為母校留下最美好的記憶。
千里之行，始于足下。新學(xué)期開學(xué)之際，衷心祝愿老師們、同學(xué)們在自己新的起點上，鼓足力量，再創(chuàng)佳績!
謝謝大家!
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們:。
大家上午好!
春回大地，萬物復(fù)蘇，到處洋溢著春天的氣息!寂靜了二十多天的校園，因為新學(xué)期的開學(xué)、老師和同學(xué)們的到來，變得生機勃勃，充滿朝氣。今天，我們在這里隆重舉行20--年度春季開學(xué)典禮，借此機會，我首先向辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝!向努力學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步的同學(xué)們表示真誠的祝賀!同時衷心祝愿我們的學(xué)校、老師和同學(xué)們在新的一年里取得新的成功，獲得更大的發(fā)展。
在過去的一年里，我們辛勤工作、刻苦學(xué)習(xí)，收獲了累累碩果:20--年中考再創(chuàng)佳績，各項指標(biāo)均為全市第一且要要領(lǐng)先，我校各年級在全市期末統(tǒng)考中均是全市第一，學(xué)校被評為全國“辦學(xué)特色示范學(xué)?！?，20--年1月在武漢召開的全省民協(xié)年會上，我校應(yīng)邀做了題為“讓自由和民主滋養(yǎng)學(xué)生的成長”的學(xué)校文化建設(shè)主題交流，受到了各級教育主管部門的充分肯定和社會各界的高度贊揚，這一切，都是全體師生共同努力的結(jié)果，讓我們把熱烈的掌聲送給我們自己。
新學(xué)期已經(jīng)開始了，我們欣喜地看到，全體師生正在以嶄新的面貌、飽滿的熱情、積極的態(tài)度，投入到新的學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中來了。下面我提幾點希望，和全校師生共勉:。
一、做一個有夢想的人。人活著，是要有點兒精神的。這個“精神”來源于我們的目標(biāo)、理想和抱負(fù)。這精神必將昭示著我們有進(jìn)取的精神、寬容的胸懷和執(zhí)著的態(tài)度。它是一個人的靈魂，一個人的支柱，沒有了這種“精神”，這個人必將疲沓、庸散，碌碌而無所為，有了這種“精神”，這個人必將勤奮、向上，奮發(fā)而有所為。所以，我們從小開始，從現(xiàn)在開始，就應(yīng)該確立遠(yuǎn)大的目標(biāo)、崇高的理想，做一個有夢想的人，并將為我們的夢想而奮斗終生。有了夢想，不去實現(xiàn)，就會變成空想，成為一紙笑談。實現(xiàn)夢想，不是以后的事情，應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從現(xiàn)在的每一天、每一節(jié)課開始。
二、做一個有責(zé)任感的人。一名優(yōu)秀人才必須具備四種品質(zhì):對國家對社會對家庭有責(zé)任感，對學(xué)習(xí)和工作有進(jìn)取精神，對他人有競爭更有團(tuán)隊合作精神，對自己有否定和超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感，對我們學(xué)生來說，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉是你對自己的責(zé)任，遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守社會公德就是你對學(xué)校、對社會的責(zé)任，孝敬父母、尊敬長輩，就是你對家庭的責(zé)任，愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、關(guān)心集體就是你對班級的責(zé)任，如果沒有了責(zé)任感，就不會有團(tuán)結(jié)向上的班集體、整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，就不會有穩(wěn)定的社會秩序，所以希望同學(xué)們要以對國家、對學(xué)校、對班級、對家庭、對人生的責(zé)任感，嚴(yán)格要求自己，為自己的言行負(fù)責(zé)，寬容幫助別人，讓他人因為我的存在而感到幸福。在校內(nèi)，積極為自己所在的小組、班級爭光，出了校門，積極為學(xué)校爭光，讓你、我為你是一個隨外人而感到榮耀!
三、做一個勤奮的人。初中階段是一個人成長的黃金時期，時間不可倒流，唯有珍惜今天，才不會為以后留下遺憾。勤奮是一個人立身之本，沒有勤奮，我們的一切目標(biāo)、理想都將成為一紙空談，沒有勤奮，我們將一無所成?？v觀古今中外，囊螢映雪，鑿壁借光，沒有哪一個有成就的人不是靠勤奮而取得的。
我們要勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，盡量做到在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到今日事、今日別。我們要勤于反思，我們?nèi)巳硕枷雽W(xué)習(xí)成績好，同樣的付出，為什么結(jié)果卻不一樣呢?因為學(xué)習(xí)是一門科學(xué)、是一種藝術(shù)、是一場智慧的較量，我們不光要去學(xué)習(xí)，更要會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，既要埋頭苦干，更要講究方法和技巧，要追求學(xué)習(xí)的效率，不斷反思學(xué)習(xí)的過程，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法，不要盲目的去做作業(yè)，去補課，每一天、每一節(jié)課、甚至課堂上的每一個環(huán)節(jié)，都要有明確的目標(biāo)，想辦法盡量提升我們的學(xué)習(xí)效果。
養(yǎng)成反思的習(xí)慣，每堂課上罷，用1——2分鐘反思一下這節(jié)課的主要內(nèi)容，明確哪些地方還掌握的不夠好，以便及時解決;每天晚上睡覺前，用5——8分鐘的時間把這一天所學(xué)的知識反思一遍，可以進(jìn)一步把知識點、技能點清晰化和系統(tǒng)化，同時，也為第二天的學(xué)習(xí)指明了方向;每周周末，用月1個小時的時間，把這一周各科學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容反思一遍，不清楚的翻翻書、看看筆記，更將是我們受益匪淺。
我們要勤于參加各項活動。同學(xué)們，當(dāng)今的社會，需要的不僅僅是會考出高分的學(xué)生，需要的更是具有綜合素養(yǎng)的復(fù)合型人才，而需要的綜合素養(yǎng)不是靠聽講聽出來的，也不是靠作業(yè)做出來的，不需要在活動去培養(yǎng)，為此，我們中午舉行三大主題特色活動，每天下午開辦了豐富多彩的社團(tuán)活動，更是提倡我們同學(xué)開辦自己的社團(tuán)，并給予老師一樣的報酬，以此來提升同學(xué)們的合作意識、團(tuán)隊精神和組織協(xié)調(diào)的能力，還準(zhǔn)備在開展花樣跳繩比賽、感動外國語年度人物頒獎典禮、春季田徑運動會，還有個學(xué)科都將開展活動，希望同學(xué)們積極參加，做好充分的準(zhǔn)備，發(fā)展個性、展示特長，不斷地豐富和提升自己，做一個優(yōu)秀的隨外人!
四、做一個文明的人。同學(xué)們，當(dāng)今的社會是一個文明程度很高的社會，而文明社會是由高度文明的人來支撐的，我們要做一個具有高度文明素養(yǎng)的隨外人。文明不僅僅是外在言行的表現(xiàn)，更是一個人內(nèi)在涵養(yǎng)的體現(xiàn)。做一個文明的人，要從你我做起，見面主動打招呼，報以善意的微笑，不亂扔垃圾，隨手彎腰撿起地上的紙屑;不給別人取綽號，不挖苦別人，不嘲笑別人的缺點;不隨意打斷別人的話語，認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言;在公共場合不大聲喧嘩，不打鬧，不干擾別人正常的學(xué)習(xí)和生活;不打架斗毆，不抽煙喝酒;不進(jìn)電子游戲廳，不迷戀網(wǎng)游;不參與黃賭毒，遵守交通規(guī)則，遇到老人小孩主動讓座，等等，這些都是文明的表現(xiàn)。
五、關(guān)愛每一個學(xué)生。關(guān)愛每一個學(xué)生，就要求我們的老師尊重每一個學(xué)生，尊重他們的思維，尊重他們的觀點，在課內(nèi)、課外營造一種自由、民主、平等的氛圍，積極投身于課堂教學(xué)改革中去，打造開放課堂，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷提高課堂教學(xué)的效率，從而進(jìn)一步全面提高辦學(xué)質(zhì)量。
老師們、同學(xué)們，春天是百花盛開的季節(jié)，千帆競發(fā)，百舸爭流。一年之計在于春，在這希望的春天里，讓我們一起懷揣著夢想，團(tuán)結(jié)一心，踏著春天的腳步，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，銳意進(jìn)取，追求卓越，為早日把我校創(chuàng)辦成全省領(lǐng)先，全國一流的學(xué)校而奮斗!
最后，衷心祝愿九年級的同學(xué)20--年中考再創(chuàng)輝煌，人人考入自己滿意的學(xué)校，祝愿七、八年級的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心!祝愿全體教師身體健康，工作順利，萬事如意!祝愿我們偉大的外國語學(xué)校越辦越好，更加輝煌!
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
東風(fēng)夜放花千樹，萬紫千紅總是春。這是春之美的共享;。
碧野千重鋪錦繡，金--一曲唱豐收。這是大地對春天的禮贊;。
最是一年春好處，無邊光景日日新。這是人們對春天的期盼。在這生機勃勃的春天，我們迎來了充滿希望的新學(xué)期。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，歡迎大家回到三十中這個溫暖的大家庭!祝愿大家在新的一年，擁有新的開端，新的心態(tài)，新的努力，新的收獲!
在新的學(xué)期，向大家提出幾點希望：
一、希望同學(xué)們堅持一種信念——自信樂觀。
相信這個寒假刷爆我們生活的節(jié)目就是《中國詩詞大會》。其中最打動我的是河北40歲農(nóng)民—白茹云。小時候為了讓生病的弟弟安靜下來，她開始背詩詞。6年前，她患淋巴癌，為了省24塊車費，早上5點起床，輾轉(zhuǎn)換車5次，上午10點才能到醫(yī)院。在住院的一年多時間里，看完了一本詩詞鑒賞。做完化療以后，她的鼻子、眼睛、耳朵、嗓子都出了問題，現(xiàn)在還是帶瘤生存的狀況，但她覺得很幸運。她全程淡定從容，在舞臺的最后一分鐘，她還不忘鼓勵別人，為他人帶去力量。
她是普普通通的中國農(nóng)民，迫于生活的無奈而遠(yuǎn)離書桌，她經(jīng)歷了艱難困苦，卻始終樂觀，不曾放棄自己的夢想，這是真正的自信和樂觀，正所謂“此中有真意，欲辨已忘言”。
二、希望同學(xué)們堅持一種學(xué)風(fēng)——學(xué)會學(xué)習(xí)。
“學(xué)海無涯”，學(xué)無止境，對于學(xué)習(xí)來說，“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”“未來的文盲，不再是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人?！泵總€學(xué)生不僅要善于跟著老師學(xué)，還要學(xué)會主動學(xué)習(xí)、主動發(fā)展，要有意識地培養(yǎng)自己主動學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力。我們提倡刻苦鉆研，努力拼搏的學(xué)習(xí)精神，我們更倡導(dǎo)活潑主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和善思善學(xué)的學(xué)習(xí)能力。
三、希望同學(xué)們堅持一種美德——心懷責(zé)任。
一名優(yōu)秀人才必須具備四種品質(zhì)：對國家對社會有責(zé)任意識，對學(xué)習(xí)對工作有進(jìn)取精神，與他人合作有團(tuán)隊精神，對自己有否定超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感，對學(xué)生來說，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉是我們的責(zé)任，遵紀(jì)守法、遵守社會公德就是對社會的責(zé)任，孝敬父母、尊敬長輩就是對家庭的責(zé)任，愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、關(guān)心集體就是對班級的責(zé)任。如果沒有了責(zé)任感，就不會有團(tuán)結(jié)向上的班集體、就不會有整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、就不會有穩(wěn)定的社會秩序，希望同學(xué)們要以對國家、對社會、對家庭、對人生的責(zé)任感，按照中學(xué)生日常行為規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，努力修煉自己的思想和學(xué)業(yè)。
四、希望同學(xué)們堅持一種習(xí)慣——鍛煉身體。
前幾年盛行的健身、跑步、馬拉松，瞬間成為全民追捧的活動，應(yīng)運而生的健康產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品也層出不窮。當(dāng)熱潮過后，人們開始冷靜審視，到底什么才是適合自己的運動方式。在日常生活中，不是非要專門抽出一兩個小時專門做某項運動才是鍛煉，在碎片時間適當(dāng)做些循序漸進(jìn)、專門的活動也是運動。在健身app“keep”中，就有五分鐘減脂運動，碎片減脂等鍛煉項目，把鍛煉融入日常生活，當(dāng)作吃飯呼吸喝水一樣自然。
如果生命是一棵樹，那它就應(yīng)該直立在荒蕪的曠野，讓天涯孤旅者能有納涼小憩的地方;。
如果生命是一枝小草，那它就應(yīng)成為蔥蘢原野的一分子，點綴盎然的春意。生命的意義在于奉獻(xiàn)，生命的價值只有拼搏才能得到淋漓盡致的發(fā)揮。我衷心地期待同學(xué)們，在校園生活中，充滿朝氣，積極向上，只爭朝夕，奮發(fā)學(xué)習(xí)，走好你們?nèi)松凶钪匾⒁彩亲蠲篮玫囊欢温烦?同學(xué)們，請你們用一顆真摯的感恩的心來面對未來、面對老師、面對父母、面對同學(xué)，把握生活，懂得珍愛，回報社會。
老師們，同學(xué)們，育人的事業(yè)風(fēng)光無限，我們的未來前程似錦。風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚帆破浪;。
祝愿全體同學(xué)天天快樂、周周進(jìn)步、步步登高!
謝謝大家!
老師們，同學(xué)們：
“草木蔓發(fā)，春山可望?！?BR> 值此新學(xué)期之際，在這莊嚴(yán)的開學(xué)典禮上，首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向老師們、同學(xué)們致以誠摯的感謝和衷心的祝福，感謝大家在過去一年辛勤的付出，智慧的勞作，祝福大家新年新氣象，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
過去的一年，我們德外人秉承理念，負(fù)重自強，追求卓越，高考重本升學(xué)領(lǐng)銜全市，中考a等級優(yōu)生率高居榜首，學(xué)生進(jìn)步，品牌彰顯。
過去的一年，我們德外人仰望星空，腳踏實地，德育活動、課程改革、學(xué)科奧賽、公益活動、藝體教育、升學(xué)留學(xué)花開各枝，群星閃耀。
過去的一年，我們德外人群策群力，同心同德，以492.5的高分(全省民辦學(xué)校最高分，滿分500分)通過了四川省一級示范性普通高中(原國家級重點中學(xué))評審組的現(xiàn)場驗收，學(xué)校蒸蒸日上，聲名遠(yuǎn)播。
--同學(xué)，心里總是想著他人，夜宵的包子、野炊的炸--翅，總是先分給同學(xué)和老師;。
--同學(xué)，以包容之心對待身邊的每一個人，以善良之心幫助父母、阿姨、室友;。
--同學(xué)，患病7年，始終微笑著面對生活，從未放棄學(xué)習(xí);。
--同學(xué)，父母常年在外打工，她獨自照顧爺爺奶奶和弟弟，還為生病的同學(xué)端水送藥;。
還有馬鵬翔、舒英同學(xué)，等等。
在我們身邊，有許許多多的同學(xué)，每天都在續(xù)寫著相同的故事。這些看上去微不足道的小事，完美詮釋了我們的理念和校訓(xùn)，構(gòu)成了校園美麗溫馨的風(fēng)景線。
新的學(xué)年，新的夢想。站在--年的起跑線上，我提出四點期待與師生共勉，希望大家做得更好。
一、有信仰，人生才有意義。
詩人惠特曼說：沒有信仰，就沒有名副其實的品行和生命;。
沒有信仰，就沒有名副其實的國土。最近，看了臺灣紀(jì)錄片《沖天》，對惠特曼關(guān)于“信仰”的解讀又多了一份理解。抗戰(zhàn)時期，中國空軍無論是戰(zhàn)機數(shù)量，還是火力速度，都遠(yuǎn)遜于日本空軍。但是，倭寇暴虐，劉粹剛、高志航、閻海文等一大批空軍精英，明知“每一次起飛都可能意味著永別”，卻沒有任何膽怯懦弱、猶豫彷徨，在家國之上，蒼穹之中，浴血搏殺，陣亡率高達(dá)80%，很多人起飛后再也沒有返回。這些20出頭的青年人，有的來自富商巨賈，名門望族，有的來自歸國華僑，學(xué)界精英，他們舍棄榮華富貴走上戰(zhàn)場，走向死亡，為了什么。國家和民族，在他們心中永遠(yuǎn)是第一位，這就是信仰。
信仰是積淀千年的民族之魂，是滲入我們骨髓的血性之光，是國家利益永遠(yuǎn)至高無上，是任何艱難險阻都不能放棄的精神之源?！靶倥礈?，何以家為”是信仰，“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”是信仰，“為中華之崛起而讀書”是信仰，我們學(xué)校的理念和誓言也是信仰，習(xí)禮尚美、向上、向善、向美同樣是信仰，我們德外的信仰。
作為德外的教師、學(xué)子，我們今天的工作學(xué)習(xí)既是為了自己的生活和前途，更是為國家、為民族、為人類。因此，我們不僅要聚焦眼前，關(guān)心分?jǐn)?shù)、升學(xué)，關(guān)注211、985，更要以信仰確定人生的坐標(biāo)，以信仰提升生命的高度，以信仰凈化蒼白的靈魂，關(guān)心國家事，天下事，把自己的命運與人類的命運、與國家民族的命運聯(lián)系起來，為國讀書，為國修行，為國盡忠。這樣，我們的民族才有希望，我們的生命才有厚度，我們才能無堅不摧，傲然卓立于世界。
就不會茍且于小家小我小圈子;。
你一輩子堆積起來的，將是一個偉大的生命。我希望從德外走出的每一個人都有信仰，有血性，有靈性，有詩性，有愛國情懷，有英雄情懷，有悲憫情懷，堂堂正正，坦坦蕩蕩，彬彬有禮，落落大方。這樣的人生才有意義。
二、有堅守，目標(biāo)才能達(dá)成。
有一個故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物，也到了金字塔的頂端，那就是蝸牛。蝸牛肯定只能是爬上去。從塔下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。蝸牛的成功，靠的就是日復(fù)一日的耐心和堅守，專注和聚精會神。
我相信，我們當(dāng)中，有少數(shù)同學(xué)，智商在120以上，是“雄鷹”，可以飛抵目標(biāo)。但是，我們絕大多數(shù)同學(xué)，要靠一步一個腳印的攀爬，才能到達(dá)目標(biāo)，這就是“蝸?！?。
靠著這種“蝸?！本瘢苈镀?、邱奕暄、史雨川、武阿蘭、陳度、江艷、陳彥、王巧韻、鄭欣凱等同學(xué)在全市一診或期末統(tǒng)考中勇奪全市一二名或單科第一名。新的學(xué)期，我期待著，我們有更多的同學(xué)選擇堅守。做人堅守底線，有所為，有所不為，經(jīng)得起誘惑，做事堅守責(zé)任，不含糊，不退縮，經(jīng)得住磨練，一步一步踏實走，咬定青山不放松，不拋棄，不放棄，把堅守固化為一種生活習(xí)慣。每天努力多一些，每周進(jìn)步多一些，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費一分一秒。特別是那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，在以前的考試以及競賽中留下了遺憾的同學(xué)，更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，持之以恒。要相信，總有一天，“蝸?！睍郎辖鹱炙敹说?，只要專心致志、聚精會神的堅守。
三、有合作，我們才能共贏。
古人云：孤舉者難起，眾行者易趨。就是說，獨自一人高飛，難以飛起;。
團(tuán)結(jié)互助，精誠合作，共同成就事業(yè)、學(xué)業(yè)，共享成長的快樂。
四、有境界，視野才會高遠(yuǎn)。
我們舉辦模聯(lián)，afs游學(xué)，異國餐飲文化，圣誕節(jié)營銷，等等;。
都是在踐行，在探索。新的學(xué)期，我期待著，我們德外的學(xué)子，更加關(guān)注科技前沿，潮流前沿，更加關(guān)注國家需要，民族振興。立足當(dāng)前，奮發(fā)有為，做掌握科技、面向世界、富于創(chuàng)新的建設(shè)者，做民主參與、遵紀(jì)守法、富有責(zé)任的主人翁，做崇尚先進(jìn)、追求崇高、胸懷理想的傳播者，做誠實守信、富有愛心、身心健康的參與者，讓我們學(xué)校有高度、有溫度。希望我們的學(xué)子在畢業(yè)之后能夠有國際視野、全球視野，能夠?qū)H問題有自己獨到的看法，成為真正的國際化人才。
德外給予我們的是一個廣闊的舞臺，我們可以酣暢地表演;。
德外給予我們的是一個難逢的機遇，我們要及時地把握;。
德外給予我們的是一個熱切的期待，我們一定要全身心地投入，擼起袖子加油干!作為校長，我對這所朝氣蓬勃的學(xué)校充滿信心，對我們的師生充滿信心，對我們的未來充滿信心，讓我們攜手并進(jìn)，把--外國語學(xué)校的明天描繪的更加美好。
最后，衷心祝愿各位老師生活舒心、工作順心、家庭幸福、德藝雙馨!祝愿全體同學(xué)學(xué)習(xí)快樂、成長健康、步步登高、金榜題名!祝福全體德外人向上，向善，尚真，尚美!
謝謝大家!
開學(xué)班主任會議校長講話稿篇四
全體教職員工：
您好！
在這新春佳節(jié)正月十五日，我代表全體行政人員向大家拜年，祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，家庭和睦，萬事如意！共祝愿我們的學(xué)校前程似錦，輝煌騰達(dá)，蒸蒸日上，永立陽邵教育潮流。
老師們，今年陽邵市教育局針對我市教育的現(xiàn)狀，提出今年為“教育管理年”，針對我校的實際情況，我們更需要進(jìn)一步加強教育教學(xué)的管理。我們今年的工作目標(biāo)與任務(wù)就是要狠抓教育管理，提升教學(xué)質(zhì)量。因此我們?nèi)w工作人員要滿懷激情，用自己最大的可能去抓好我們的各項工作，去實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提升。為了實現(xiàn)我們的目標(biāo)與任務(wù)，我們這一學(xué)期工作的主要措施是：
1、抓好出勤管理。各部門尤其是教學(xué)部門要以抓出勤為重要措施。堅決克服任意外出和調(diào)課，出工不出力的情況，不按時到崗情況。
2、抓好教育教學(xué)的常規(guī)管理工作。按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)管理。
3、盡最大可能抓好學(xué)生的餐宿、安全管理，做好后勤服務(wù)保障工作，嚴(yán)格控制校內(nèi)開設(shè)的私人飯店。
4、抓好青年教師的教育教學(xué)工作。
目前全校教職工總?cè)藬?shù)149人，其中站講臺的117人，專職行政管理員4人，其它工后勤教輔人員共28人。從20xx年秋季調(diào)入的教職工人數(shù)為62人，其中站講臺的57人，占上課教師的48、3%，新進(jìn)入二中的教師要盡快適應(yīng)高中教學(xué)，就去年調(diào)入的教師20余人，要拜師學(xué)藝，要用最快的時間使自己適應(yīng)高中教學(xué)，克服散慢現(xiàn)象，不思上進(jìn)心理，盡快成為教學(xué)骨干，學(xué)校的中堅力量。
老師們，要實現(xiàn)我們偉大的事業(yè)，全靠大家齊心協(xié)力，滿懷激情，用火一般的激情去燃燒我們的事業(yè)，去為我們的事業(yè)做出最大的貢獻(xiàn)，因此我們要樹立起這么幾個觀點：
1、質(zhì)量意識。質(zhì)量就是生命，質(zhì)量就是生存的質(zhì)量意識。樹立起從高一開始抓質(zhì)量的意識，改變單抓高三的思想，我個人的想法是準(zhǔn)備恢復(fù)學(xué)校原有的一種獎勵機制：即高一、高二年級的10×名獎勵法。
2、責(zé)任意識。始終如一的責(zé)任意識。我們講激情，就是要把完成自己的工作當(dāng)成一種責(zé)任，一種義務(wù)，一種目標(biāo)，并且能為這個目標(biāo)奮斗終身，絕不半途而廢，絕不有半點松懈。
3、三比意識。即樹立“比干勁、比奉獻(xiàn)、比成績”的三比意識。以無私奉獻(xiàn)為榮，以沖天干勁為榮，以取得優(yōu)異成績?yōu)闃s。
老師們，偉大的成績源于艱辛的努力，我深信在全體教師的奮力拼搏下，我們的事業(yè)一定會更加輝煌。
開學(xué)班主任會議校長講話稿篇五
各位老師：
思想是行為的先導(dǎo)。班主任是班集體建設(shè)的總設(shè)計師，是學(xué)生成長道路上的導(dǎo)師。為何幼兒園是輔導(dǎo)員、大學(xué)是輔導(dǎo)員，小學(xué)、初中、高中要稱之為班主任？因為小學(xué)、初中、高中是人格形成、價值觀世界觀人生觀形成的最重要的階段。輔導(dǎo)員重在管理和服務(wù)，班主任重在教育與引導(dǎo)。
作為引路人，我們首先要明確我們要帶學(xué)生到哪里去？要清楚如何才能讓孩子到達(dá)目的地。張萬國為何能夠成為全國優(yōu)秀班主任，大家看了可能很受啟發(fā)。我認(rèn)為，他的成功是因為他明白自己應(yīng)該為學(xué)生們做什么，如何去做。
學(xué)生信服我們的原因有很多，我認(rèn)為你的涵養(yǎng)、你的智慧、你的人格是最根本的東西，這些因素的根源就在于你的思想。班主任的思想貫穿于你工作的方方面面，影響到你的教育策略、行為與效果。我認(rèn)為，所有的教育行為都應(yīng)該是有目的有方向的行為，只有這樣做我們才不會偏離教育的初衷。
想和做，是我們每天都要經(jīng)歷的事情，要正確處理好兩者之間的關(guān)系，尤其要養(yǎng)成先想后做、做后反思的良好習(xí)慣。王勇提出向每一次靠班要成效，這里面隱含著一個想和做的問題。事先要考慮班級學(xué)生的現(xiàn)狀，要帶著目的和任務(wù)來靠班，通過靠班觀察、引導(dǎo)等實現(xiàn)明確的目的。這里面，除了做之外，更多的是事先的思考和事后的反思。
有些同志，將絕大部分精力用在處理班級事務(wù)上，主要做三件事情：傳達(dá)落實學(xué)校級部要求、管好班級紀(jì)律衛(wèi)生、處理班級學(xué)生出現(xiàn)的問題。做的很多，很辛苦，也很令人敬重。但班級管理的效果通常一般。原因是什么？做的很多，但思考的過少。你始終在隊伍的后面來解決問題，而沒有走到班集體與學(xué)生成長的前頭來做好教育引領(lǐng)工作。
做班級工作，有時候就跟這就跟治病一樣。你將最多的精力用在用藥上，但“是藥三分毒”，治病的同時可能無形中傷害了身體的某個臟器。這個病癥治好了，新的病癥也會不期而至，你會有永遠(yuǎn)處理不完的問題在等著你。我們應(yīng)該做的事情是什么？健康的時候，加強身體鍛煉、合理飲食、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生明確人生的目標(biāo)、激發(fā)自主管理的能力，引導(dǎo)班集體朝著健康向上的方向前進(jìn)，這是班主任工作的重心。要做好這些，我們就得善于動腦，逐漸形成自己的教育管理風(fēng)格，做一個有思想的管理者。
將班級四五十名學(xué)生交給我們，我們就擁有教育學(xué)生管理班級的權(quán)利和義務(wù)。為了將工作做好，我們就要貫徹學(xué)校工作規(guī)劃、就要遵守教育的基本規(guī)則。班級是學(xué)校管理的最基本的單位，落實學(xué)校的工作要求與工作安排，是對班主任工作的基本要求。自主管理與擅作主張的區(qū)別就在于組織關(guān)系上、就在于是否遵守教育規(guī)則上。每個班級并不是也不可能成為一個獨立的王國，一個成功的班主任一定是善于抓住教育契機、善于巧借東風(fēng)的智者。
遵守教育規(guī)則，既是我們開展教育管理的基本要求，也是班主任自己保護(hù)的重要措施。學(xué)生收費、體罰與變相體罰學(xué)生、用學(xué)生干私活、有償家教、與學(xué)生相處與談話、跟家長溝通的技巧。
常規(guī)工作有套路。1、善于謀劃（做好班級發(fā)展設(shè)計，建立班級章程）；2、善于協(xié)調(diào)任課教師；3、善于發(fā)揮學(xué)生自主互助管理的作用；4、善于總結(jié)與反思（用好班主任工作筆記）；5、善于營造班級氛圍（文化、衛(wèi)生）。
重點工作辦法。我們許多工作只停留在一般性的號召上，沒有過程、沒有措施、沒有評價、沒有總結(jié)，甚至沒有可行性的工作方案。抓習(xí)慣養(yǎng)成，抓什么？誰來抓？怎樣抓？如何激勵？如何評價？（愛護(hù)公物、衛(wèi)生保持）；抓學(xué)習(xí)，什么措施？如何落實？過程如何組織？如何鞏固效果？作為重點工作的謀劃者，最基本的要素要清楚：時間、地點、人物，事情的（起因、經(jīng)過和結(jié)果）。
應(yīng)急工作有程序。了解各種應(yīng)急預(yù)案，保持高度的敏銳性，迅速作出正確的反應(yīng)。確保學(xué)生生命安全與學(xué)校財產(chǎn)安全。
正身修為。班主任是學(xué)校教師隊伍的中堅力量。我們的言行影響的不僅是班級與學(xué)生，還有教師與校園。一個滿腹牢騷的班主任，難以帶出昂揚向上、光明磊落的學(xué)生與班級，也難以協(xié)調(diào)和組織任課教師，發(fā)揮班級教學(xué)組的領(lǐng)路人。我們從事的工作是用人格塑造人格的工作，也是用正能量激發(fā)正能量的工作。
善于學(xué)習(xí)。一個不了解時代的人，不可能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界；一個不善于學(xué)習(xí)的人，也沒有能力真正幫助和促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。我們要總結(jié)和堅持自己良好的工作方法，并不能固守陳規(guī)，故步自封。虛心接受別人（包括學(xué)生）的意見與建議，不斷改變和提升自己，我們才能夠真正勝任自己的擔(dān)負(fù)的工作。我們有經(jīng)驗，但沒有老本，因為時代在變化、要求在變化、學(xué)生在變化，首先我們要跟得上，然后才能有資格教育、有能力引導(dǎo)。馬云有句話：培訓(xùn)班門前停放的大多是寶馬、奔馳和路虎；游戲廳、麻將館門前停放的大多是自行車、電動車和摩托車。這也是富人更富、窮人更窮的根本原因。我們工作中往往這樣，越是經(jīng)驗豐富、學(xué)識豐厚的人越孜孜不倦地學(xué)習(xí)、誠心誠意地接受別人的意見，越是沒有學(xué)識、沒有策略的人越是不愿意學(xué)習(xí)與研究、聽不進(jìn)去別人的意見與建議。
講求合作。備課組的合作、教學(xué)班組的合作、與家長的合作，甚至與學(xué)生的合作，只有合作才能共贏。合作是種能力，更是一種素質(zhì)。班主任在管理功能上，是任課教師、家長、學(xué)生聯(lián)系的核心，離開合作，難有收效。
開學(xué)班主任會議校長講話稿篇六
尊敬的各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
當(dāng)20xx帶著經(jīng)綸輝煌xx華誕的歡慶鑼鼓漸行漸遠(yuǎn)之時，金龍騰躍的20xx年已經(jīng)走到了我們身邊。此刻，我們相聚在這里，召開以《惠風(fēng)和暢》為主題的班主任研討會，共同分享班主任工作中的快樂，在和諧氛圍中一起探索嘉銘分校德育工作的新思路，這是多么讓人高興的事呀！
本次研討會也得到了總校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，他們在百忙中抽出時間蒞臨我們的大會，請允許我為大家介紹到會的各位領(lǐng)導(dǎo)：
張德慶校長、胡硯校長、張景鵬教授、賈海波督學(xué)、程穆昌主任。
讓我們對他們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
下面，我宣布嘉銘分?！痘蒿L(fēng)和暢》班主任研討會現(xiàn)在開始：
八年砥行礪志，默默拾耕，務(wù)本求實。嘉銘分校秉承“老實宜強勤奮創(chuàng)新”的一流校風(fēng)，全方位構(gòu)建、全員參與具有嘉銘特色的九年四段德育模式，確立“德行”教育的主題，追求“書香敦品，德行勵學(xué)”的嘉銘特色，深入落實“實施做人德育，創(chuàng)建青春校園”的德育發(fā)展目標(biāo)，使我校的德育工作邁向一個新臺階。下面，我們通過一個短片來回顧一下我們走過的歷程。請大家觀看紀(jì)錄片《惠風(fēng)和暢》和諧的樂章。
正像片中所說的那樣，在嘉銘和煦微風(fēng)的吹拂下，我們行走在班主任的隊伍中，在德育的天地里一路探索，一路收獲。就讓我們采擷幾枚香甜的果實，一起分享成功的育人經(jīng)驗與精彩的教育智慧。
本學(xué)期，我校引進(jìn)嘗試教育，使我們構(gòu)建的班級自管自育體系更加完善。尤其是嘗試教育主題班會活動的進(jìn)行，更是將嘗試教育深入推進(jìn)。下面有請劉金華主任為我們做主題發(fā)言《活動育人，構(gòu)建自管自育班級——從班會透析班級自管自育》劉主任的發(fā)言，讓我們所有的班主任從水中望月的朦朧到撥云見日的清晰，真是受益匪淺。
聽了各位老師的精彩發(fā)言，我們都被他們樸實的教育之悟所震撼，被他們堅實的探索足跡所感動，更被他們真實的創(chuàng)新做法所折服。他們用行動告訴我們：我參與、我研究、我踐行、我成長、我快樂、我幸福。
下面就讓我們進(jìn)入幸福的時刻獲獎宣讀及頒獎。請馬主任宣讀獲獎名單。
靜能春風(fēng)化雨，潤物無聲；動能點石成金，琢璞成器。班主任，最沒有級別的主任，卻擔(dān)當(dāng)著的人生責(zé)任。你們步履匆匆，你們諄諄教導(dǎo)。你們蕩滌靈魂，你們引領(lǐng)未來。
下面，我宣布獲得本學(xué)期優(yōu)秀班主任稱號的是：
曹玉茹老師、趙小蕓老師、馮臨春老師、魏素雯老師、時衍麗老師、姜海峰老師有請xxxx為獲獎老師頒獎。
感謝頒獎嘉賓！
學(xué)生常說，老師是園丁，無微不至，語重心長。
學(xué)生常嘆，老師是蠟燭，變成灰了，也無怨無悔，甘守清淚兩行。
學(xué)生總講，老師您多像火炬，把知識的光明照亮每一個愚昧的地方；
學(xué)生總想，為什么老師您總給我信心和希望？下面，請聽來自孩子們的心聲。請欣賞詩朗誦《獻(xiàn)給您，親愛的老師》。
一首《獻(xiàn)給您，親愛的老師》還不足以表達(dá)孩子們的心聲，他們還要用歌聲唱出自己的感恩之情。全校學(xué)生都在踐行者學(xué)會感恩，與愛同行。
請欣賞手語演唱《感恩的心》。
一曲感恩的心表達(dá)出了孩子們對老師的感激之情，更表達(dá)了學(xué)校對于各位班主任的感謝之意。
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎李校長講話。
李校長用她那詩富有哲理的語言，再次詮釋了班主任工作的重要性，我們嘉銘分校的良好校風(fēng)、做人德育的落實都系于我們在坐的各位班主任，正所謂“他山之石，可以攻玉”。
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡校長講話。
胡校長的講話對我們的學(xué)校工作給予了高度評價，希望大家從今天的研討會中有所收獲，也請總校領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定會在實踐中繼續(xù)探索，努力開創(chuàng)嘉銘教育的新特色。
最后，讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長為我們本次的研討會做點評。
感謝張校長風(fēng)趣幽默的精彩點評，相信我們在坐的每位嘉名人都會把張校長的殷切希望自覺地融入到我們的本職工作中，為嘉銘的美好明天譜寫新的篇章！
下面，我宣布嘉銘分?！痘蒿L(fēng)和暢》班主任研討會到此結(jié)束！
感謝各位的光臨，預(yù)祝大家虎年春節(jié)愉快！吉祥如意！謝謝！
開學(xué)班主任會議校長講話稿篇七
今天我們抽這個時間召開本學(xué)期班主任會，主要有兩項內(nèi)容，一是傳達(dá)本學(xué)期工作要點。第二是學(xué)習(xí)班級評比細(xì)則。年前我們進(jìn)行了班級管理細(xì)則的再次修訂，這次修訂更加人文化、規(guī)范化，同時，制度的嚴(yán)肅化也得以體現(xiàn)，所以需要老師們共同學(xué)習(xí)并對新的評比細(xì)則做一個深刻的了解，以便工作規(guī)范操作，有章可循。
二、請李勇主任帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)細(xì)則并作解釋說明。
這次班主任補助有了初步提高，提升幅度比較大，體現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對班主任工作的重視和對老師們辛勤工作的認(rèn)可，我覺得我們應(yīng)該把工作不遺余力地做好，以不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)我們的期望。
確確實實，我們班主任工作頭緒多，學(xué)校的方方面面都需要我們?nèi)f(xié)調(diào)和力行，任務(wù)重，標(biāo)準(zhǔn)高，時限緊，這就需要老師們不但要梳理好工作，做到頭腦清醒，思路清晰。我給老師們提幾點建議：
一、分清工作層次，著力抓好三項工作。
1、常規(guī)工作就是養(yǎng)成教育不放松。常規(guī)工作就是培養(yǎng)反復(fù)培養(yǎng)學(xué)生的某種行為，最后使之自動化，因為見效慢，反復(fù)性強，所以需要付出足夠的愛心、熱心、耐心和信心，要訣就是：躬行身踐(例如：戶安靜老師接手的衛(wèi)生區(qū)，是每個到我們學(xué)校檢查和參觀的必經(jīng)之道，有時候一天要打掃三四次，戶老師毫無怨言，而且，在寒冬臘月也能看到戶老師親自蹲下來和孩子一起用抹布擦地，看到老師的境界之高。我對衛(wèi)生要求就是做到：做到三個一，看一眼，教一句，掃一把。養(yǎng)成教育處處需要老師的以身示范，還有開學(xué)第一天，一年級班班窗明幾凈，單靠學(xué)生是絕不可能有這樣的成績。路隊管理中：劉鵬鵬老師的耐心指導(dǎo)等)，言傳趣引(安全，安全口訣人人背《這樣走過每一天》，安全課要常常上(電腦)，安全演練要自覺搞，例如靠右行)。
2、重點工作要抓實，不見成效不罷休。
例如大課間抓好秩序教育。我們欣喜的看到，班主任老師都能跟隊送隊，而且有一部分班主任能和學(xué)生工作做操值得發(fā)揚。安靜是秩序命脈，課堂上作要求，每周一訓(xùn)練，各環(huán)節(jié)做強調(diào)，行進(jìn)看秩序，入場看步伐。
科技博覽會：展品要有科技含金量，班主任做好要求，家長輔助指導(dǎo)，根據(jù)各班交易量，給學(xué)生頒發(fā)收藏證書，學(xué)生自由交易的發(fā)交易證書。根據(jù)各班交易情況評選博覽會交流優(yōu)秀班級。
慶六一活動：(早作準(zhǔn)備，編排服裝道具，發(fā)揮家長委員會的作用。去年一年級李-鵬老師組織，幾個年輕班主任排練的現(xiàn)代舞，就參加了美育現(xiàn)場的匯演)。
3、特色工作重創(chuàng)新，亮點工作靠堅持。
特色工作并不是，鉆木取火，也是不是創(chuàng)造和使用工具，一是我們的工作要創(chuàng)新方法，開拓思路;二是，有了正確的方法或措施，要堅定不移的堅持自己的做法。張軍老師(邀請家長給本班做了一次小型的軍訓(xùn)，兩次法制安全講座，張老師班級博客的瀏覽量高達(dá)13102人次，如果都能做到如此，僅用這種方式，全校60多個班，兩年就會有10萬人次通過網(wǎng)站了解我們的學(xué)校，)徐秀玲老師(多次邀請家長做了養(yǎng)成教育的講座)這就是特色。
郭連俊班里沒有大掃除，每周一學(xué)生都會自覺打掃，這是我們?nèi)巳斯仓某Ｒ?guī)——周一大掃除，但現(xiàn)在所有的人淡忘的時候，郭老師沒有忘，她的管理亮點就是“堅持”。
二、調(diào)整心態(tài)，放下包袱，過一種寧靜單純快樂的教育生活。
開學(xué)班主任會議校長講話稿篇八
占用下班時間一個小時左右，召開一個班主任會議，這個會議非常有必要開，先請班主任匯報各班組隊情況和訓(xùn)練進(jìn)展情況、訓(xùn)練計劃。下面我講幾點：
一、充分認(rèn)識組建6支隊伍的重要意義，要站在全面育人的角度看待這一問題。這六支隊伍的組建，既是文化育人的需要，也是教學(xué)改革的重要舉措，更是活躍班級氣氛、增加班級凝聚力的舉措。大家想一想，一個學(xué)校，如果沒有了文化，沒有了活動，是什么情形呢？一灘死水，死氣沉沉。哪個班的活動搞得好，哪個班就有生機，哪個班就有活力。例子就不用舉了，大家也都能看到。行政會既然定了，校長辦公到再次進(jìn)行了研究，說明了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對這項工作的重視。
二、克服畏難情緒，加緊訓(xùn)練，這是當(dāng)前壓倒一切的工作，所有的工作要服從于《弟-子規(guī)》誦讀隊、動感舞隊和健美操隊的訓(xùn)練，包括教職工健美操隊，以及各班的健美操隊，遇到?jīng)_突，其它工作無條件服從于這幾支隊伍的訓(xùn)練。教職工健美操隊在訓(xùn)練時，任何人不能請假。合唱團(tuán)，必須加歌，否則叫做忘本，這是我們的靈魂與核心，也是我們的精神。各班的健美操隊，自己抽時間訓(xùn)練，統(tǒng)籌安排，有什么困難自己克服，要全身心投入到訓(xùn)練中，確保取得好的成績。
三、加強督查檢查，本來計劃實行日匯報制度，但今天看了看情況，大家的畏難情緒沒有了，也就不用每天開，但要檢查。我不相信，組織不好這六支隊伍，組織不好教職工的健美操隊，組織不好各班的健美操隊。只要用心，只要你是站在愛學(xué)生的角度，就不會講困難的，就不會講條件的。所有的訓(xùn)練，列入班級考核中，列入班主任考核中，列入全校的`考核中。各班班主任在訓(xùn)練時，要學(xué)學(xué)白艷訓(xùn)練高三會計一班的跑操和《弟-子規(guī)》誦讀的精神。最近，我感覺三年級的兩個班風(fēng)氣很正，學(xué)習(xí)氣氛也濃。現(xiàn)在的班主任，不是誰也可以當(dāng)?shù)模皇呛唵蔚氖聞?wù)型班主任，而是有活力的、能帶領(lǐng)一個班級走向健康、向上、成功的班主任。
如何當(dāng)好一個班主任，講幾點：
第一、班主任工作很累，這一學(xué)期開學(xué)以來更累，當(dāng)然成績也是有目共睹的，班級紀(jì)律能到現(xiàn)在的水平，大家功不可沒。
第二、班主任不是誰想當(dāng)就能當(dāng)?shù)?，也不是誰不想當(dāng)就可以不當(dāng)?shù)?。以后用班主任，不要去征求意見，定了誰就是誰，我們認(rèn)為誰合適就用誰，包括值班。
第三、當(dāng)班主任要有愛心，最近，我一直在講態(tài)度問題，態(tài)度，關(guān)鍵是對學(xué)生、對家長的態(tài)度，要讓學(xué)生和家長感覺到溫馨、溫暖和文明。
第四、當(dāng)班主任要心胸寬廣。我們考慮問題，制定措施，必須站在全局的立場上，必須站在育人情懷上，否則表現(xiàn)的就是心胸狹窄、小家子氣。執(zhí)行力的問題，講得太多了，昨天在大會上安排的下班前要交幾支隊伍組建的名單，為什么有的同志不交呢？我講過，我們在行政會上或者校長辦公會上定的事項，決定之前會讓你充分發(fā)言，定了的誰也不要在下面講反面的語言了。
第五是關(guān)于班主任的考核，就是要拉開檔次，不管你是誰當(dāng)?shù)陌嘀魅?，考核面前一律平等，特別是行政領(lǐng)導(dǎo)兼任班主任的，要帶頭做好工作。所有的班主任要對照考核細(xì)則，自己給自己打一下分，看看自己的哪些工作沒有完成，不要給你發(fā)班主任費的時候，你一下子適應(yīng)不了。工作不想做，做不好，還想打高分，是不可能的。行政領(lǐng)導(dǎo)兼任班主任的不要有想讓照顧你的想法。班主任手冊的填寫，這么簡單的工作也做不了。還有跑操，不能跑的，或者有事的，一定要履行手續(xù)，否則扣了分，就有點不舒服了。
第六是關(guān)于文明縣城的創(chuàng)建。最近，全縣上下都在創(chuàng)建全國文明縣城，我們責(zé)無旁貸，一定要在文明校園、文化校園的建設(shè)上再加把勁，要給同學(xué)們講，要做文明人，最近還有一個工作重點，就是同學(xué)們的文明用語?！兜?子規(guī)》的學(xué)習(xí)踐行活動，一定要重視起來。
開學(xué)班主任會議校長講話稿篇九
老師們，同志們：
下午好。
轉(zhuǎn)眼間，__年將過，__年將至，又一個學(xué)年在大家的共同努力下過去了。過去的一年，是我們一高不平凡的一年。搬遷到新校區(qū)之后的艱辛很多，收獲也很多，同志們的付出與汗水更多。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向各位的辛勤工作、無私奉獻(xiàn)表示誠摯的謝意，并通過大家向各位教職工家屬對學(xué)校工作的理解、支持表示衷心的感謝。
回顧一年來的工作，我校年級管理井然有序，紀(jì)律、安全教育常抓不懈，德育活動卓有成效，教科研活動有聲有色，從而塑造了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。特別是在日常管理工作中，每一位班主任老師起早貪黑的付出更讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)感動。也正是在全體一高人的共同努力下，學(xué)校的各項工作才取得了優(yōu)異的成績。
當(dāng)然，我們在看到成績的同時，也惋惜地發(fā)現(xiàn)一些工作中的問題和不足。比如一小部分教師的工作激情在慢慢消退，一些青年教師的棱角被歲月磨平、銳氣大不如前;比如還有極少數(shù)教職員工紀(jì)律觀念淡漠，工作缺乏主動性，對學(xué)校布置的任務(wù)拈輕怕重，甚至置之不理。又比如，一些教師缺乏業(yè)務(wù)探究的精神，缺乏團(tuán)隊合作精神等等…….這些問題，也希望大家在假期中好好思考一下，力爭在新學(xué)年里有所克服，有所改進(jìn)。
這個假期，說短不短，說長不長，但很容易造成我們的惰性與倦怠，為此，我想對全體教師提出三點希望：
1.安安靜靜讀書。
作為老師，注定了我們終身與書為伴，讀書應(yīng)該成為我們的一種習(xí)慣、一種生活常態(tài)。所以，在假期走親訪友之余，希望老師們能靜下心來讀些名著，讀些科普作品，讀些名人傳記，讀些教育理論。
2.坦坦蕩蕩做人。
教師的職業(yè)特點決定了我們必須講道德、守紀(jì)律，我們可以清貧、可以寂寞、可以受委屈，但我們不能失去做為一個教師最起碼的職業(yè)操守，因為我們的一言一行、一舉一動無時無刻都在被社會關(guān)注。所以，希望大家要時刻注重教師的身份和形象，即便是在假期中，也要不卑不亢地交往，胸懷坦蕩地處事。
3.開開心心生活。
一學(xué)期來，大家被工作的緊張和生活的瑣事所牽絆，希望在這個假期中，我們每一位教師都能放松心情，洗去一學(xué)期的疲憊，快樂生活。放下一些不必要的麻煩，多陪陪老人孩子，多做些家務(wù)，多享受一些與家人在一起的溫暖時光。
最后，祝大家春節(jié)愉快，萬事如意，愿所有的老師都能度過一個幸福、安康、平安、充實的春節(jié)!
開學(xué)班主任會議校長講話稿篇十
總結(jié)。
上學(xué)期班主任工作，分析當(dāng)前存在的問題，全面部署本學(xué)期重點工作，在新的起點上，用新思維，新行動，開創(chuàng)班主任工作的新局面。下面，就本學(xué)期的班主任工作，我講三點意見。
一、班主任工作的重要作用。
班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，在某種程度上說，學(xué)校工作的成敗，取決于班主任工作水平的高低。班主任對學(xué)生成長的影響是巨大的，一個學(xué)生畢業(yè)多少年之后，也許忘記了誰是校長，哪個學(xué)科誰教他，但他絕對不會忘記誰是他的班主任。班主任對學(xué)生的影響是長久的深刻的，甚至有許多學(xué)生的職業(yè)選擇和專業(yè)選擇都受班主任的影響。
班級是學(xué)校的基本單位，班主任是班級教育。
教學(xué)。
的領(lǐng)導(dǎo)核心，負(fù)責(zé)班級管理和協(xié)調(diào)組織任課教師的教學(xué)工作，是學(xué)校管理的終端執(zhí)行者。有一個好班主任就有一個好班級，加強班主任工作隊伍，提高班主任工作水平是學(xué)校工作的重中之重。
從上學(xué)期開始，我們實行了班主任選擇任課教師制度，目的是強化班主任的地位和作用，班主任要經(jīng)常召集班級任課教師研究學(xué)情，我們實行大循環(huán)以后，每一組教師都是從高一跟到高三，要把一年備考變成三年備考，我們抓邊緣生提升戰(zhàn)略，必須從高一就開始抓，班級協(xié)作體的會議，在每次大型考試之后，年部都要安排，具體分析每一個孩子學(xué)習(xí)與成長的情況，班主任老師要和任課教師一起，研究每一個學(xué)生提高成績的基本路徑，這樣一抓三年，成績一定很不錯。
二、班主任工作的兩個主線。
班主任工作有兩個主線，一是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，二是培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，這兩個能力是學(xué)生成長、成才和成功的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓他們真正理解學(xué)習(xí)是什么，學(xué)習(xí)從意義上說就是自我成長，身體成長靠飲食和鍛煉，心靈成長靠學(xué)習(xí)與實踐；學(xué)習(xí)從過程上說，學(xué)習(xí)就是生活，沒有學(xué)習(xí)就沒有生活，學(xué)習(xí)就是生活方式；學(xué)習(xí)從方法上學(xué)就是自我建構(gòu)，用已有的知識和認(rèn)知接受新知識，構(gòu)建新的知識體系。自主學(xué)習(xí)要記住三句話，學(xué)習(xí)是自己的事情，學(xué)習(xí)必須發(fā)生在自己身上，學(xué)習(xí)必須按照自己的方式進(jìn)行。班主任要不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，積極性，創(chuàng)造性，不斷給學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)、創(chuàng)學(xué)。
培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。自我管理就是自我控制的能力，有他律向自律轉(zhuǎn)化，一些學(xué)生習(xí)慣于老師和家長看著，管著，陪著。離開教師和家長的視線，就會出問題。要培養(yǎng)學(xué)生明辨是非，做自己應(yīng)該做的事情，控制自己不應(yīng)該做的事情，德育工作講知、情、意、行。學(xué)生只有不斷進(jìn)行自我教育，自我覺醒，培養(yǎng)自己的道德情感與道德意志，規(guī)范自己的道德行為，才能不斷自我成長。文明經(jīng)常講看管陪，看就是觀察，發(fā)現(xiàn)問題，不是死看死守；管就是服務(wù)，不是管卡壓；陪就是陪伴一起成長，教育者要始終收教育。
一些學(xué)生經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律的原因，一是遵規(guī)守紀(jì)的意識淡漠，他們認(rèn)為，這點小事也不算什么，也沒有產(chǎn)生什么后果，為什么老師和學(xué)校這么較真呢？，他不知道學(xué)校是培養(yǎng)他的良好習(xí)慣，不知道學(xué)校培養(yǎng)他的守紀(jì)意識。二是自控能力差，有的學(xué)生出現(xiàn)的小毛病，比如隨便把東西扔在墻角，當(dāng)他扔的時候，往往看看周邊有沒有人，你能說他不知道是非嗎？三是一些學(xué)生不以為然，是因為別人也犯了同樣的錯誤，只要沒有被老師發(fā)現(xiàn)就沒有后果，所以不自律，抱著一種僥幸心理。這些歸根結(jié)底都是自我管理的能力不強，因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力是相當(dāng)重要的。
三、班主任工作的基本要求。
一是提升溫度。溫度就是愛，班主任要有大愛情懷，把每一個孩子都當(dāng)成自己的孩子，讓每一個孩子都成為最好的自我，沒有愛就沒有教育。愛是一種能量，只有充滿愛心，教育才能入情入心。教師對教育的熱愛，主要體現(xiàn)熱愛學(xué)生，要不斷修煉自己的大愛情懷，讓自己在教育過程中不斷受到教育。
二是找準(zhǔn)角度。角度就是教育規(guī)律。光有溫度，沒有按照學(xué)生成長與發(fā)展的規(guī)律去教育學(xué)生，愛也許就變成了害，管理是用道理去管，才能實現(xiàn)有條理，讓道理入腦，學(xué)生才能信服，要走進(jìn)學(xué)生心靈，一切從學(xué)生出發(fā)，而不能簡單的管卡壓，找到角度，教育才能收到良好的教育效果。溫度+角度=藝術(shù)。
三是提高風(fēng)度。身教重于言教，學(xué)高為師，行為世范，班主任教師要不斷加強自身修養(yǎng)，提高自己的個人魅力，做人，做事，做學(xué)問都要給學(xué)生做出榜樣，不允許學(xué)生做的，自己不去做，要求學(xué)生做的，自己要首先做到，要與學(xué)生共同成長。
四是把握尺度。尺度就是要拿捏好火候，要因人而異，因時而異，不能千篇一律，各個年部學(xué)生的特點不同，所以管理的方式與力度與尺度也要有所不同。一年級要抓好習(xí)慣養(yǎng)成，做好學(xué)法指導(dǎo)；二年級要嚴(yán)格管理，強化檢查，強化教學(xué)管理；三年級重點抓好復(fù)習(xí)備考。
五是完善制度。要不斷探索民主管理的新方法，要真正提高學(xué)生的自我管理水平，要完善各種制度，用制度管人，制定班級公約，讓學(xué)生做自己的主人。讓學(xué)生自己進(jìn)行管理，從看管陪的模式中解放出來，不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新，提高管理水平。
班主任要通過不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷積累，不斷反思，解放思想，更新觀念，不斷創(chuàng)新，不斷提高，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
開學(xué)班主任會議校長講話稿篇十一
今天學(xué)校召開班主任會議，對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，對班級管理工作提出具體要求，目的是促使班主任切實增強責(zé)任意識，不斷提高管理水平，努力開創(chuàng)班務(wù)工作新局面，推動學(xué)校工作不斷上臺階。
下面，我談兩點意見。
一、充分認(rèn)識班主任工作的重要性。
班級是學(xué)校最重要的組成部分，對于學(xué)校各項工作的開展起著至關(guān)重要的作用。
在某種程度上，我們可以說，班務(wù)工作是學(xué)校工作的縮影，是學(xué)校工作提升的支撐點，班務(wù)工作的質(zhì)量直接影響著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
班主任是班級之魂，是班級的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校與家長聯(lián)系的橋梁，是聯(lián)系本班各學(xué)科教師的紐帶。
班主任與學(xué)生朝夕相處，對班級的每一個學(xué)生的成長都負(fù)有直接的教育責(zé)任。
班主任對學(xué)生的直接管理、組織、教育所付出的心血和精力，是其他教師不能相比的，學(xué)校的很多決定決策要通過班主任去執(zhí)行。
班主任工作的重要性主要體現(xiàn)在以下三個方面：
首先，班主任是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，起著導(dǎo)向引領(lǐng)作用。
對于“引領(lǐng)者”，我的理解就是如學(xué)生跑步，你在前面帶路，學(xué)生前進(jìn)的方向正確與否，速度快慢如何，都取決于你這位“引領(lǐng)者”。
作為班主任，比普通教師更多一份責(zé)任，更多一份付出。
這份責(zé)任和付出，就是對學(xué)生的教育、引導(dǎo)和關(guān)愛，對全體學(xué)生從課內(nèi)到課外、從學(xué)習(xí)到生活、從個人到家庭、從思想進(jìn)步到身體健康、人身安全，無不關(guān)心，無不負(fù)責(zé)。
一名不得力的老師，對學(xué)生的影響是一門學(xué)科的教學(xué);而一名不稱職的班主任，影響的是班級的全部，影響的是學(xué)生的健康成長，甚至是終身的發(fā)展。
其次，班主任是學(xué)校決策的執(zhí)行者，起著貫徹落實作用。
學(xué)校的決策，如果沒有一支好的執(zhí)行隊伍來實施和落實，就等于是空談。
這個執(zhí)行隊伍的主力就是我們的班主任群體。
班主任就是通過協(xié)調(diào)各科任教師，共同落實學(xué)校各項工作。
班主任工作的質(zhì)量，關(guān)系著班級教育教學(xué)任務(wù)的順利完成，關(guān)系著一所學(xué)校整體的教育教學(xué)水平。
班主任是學(xué)校最基層的管理者和工作落實者，學(xué)校大多數(shù)工作的落實都要依靠班主任。
因此，班主任隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)高低，工作作風(fēng)如何，直接關(guān)系到學(xué)校各項工作能否上水平、上臺階。
第三，班主任是學(xué)校、家庭、社會三種教育力量的溝通者，起著橋梁紐帶作用。
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，學(xué)校的每一個班級與社會、家庭的聯(lián)系越來越廣泛和頻繁。
社會、家庭對學(xué)校教育的影響日益復(fù)雜，離異家庭、單親家庭、特困家庭、留守兒童等增加了學(xué)校教育和班主任工作的困難。
在學(xué)校，班主任是家長接觸最多最頻繁的人，家長和社會對學(xué)校的了解，對學(xué)校教師群體的了解，主要是通過班主任這個窗口;學(xué)校的許多重要工作也要靠班主任與家長溝通、協(xié)調(diào)、推進(jìn)和落實。
可以說，班主任的言行舉止、工作態(tài)度和管理水平代表著學(xué)校的形象，要爭取家庭、社會的配合和支持，強化積極影響，抵制消極影響，形成教育合力。
二、對班主任的幾點希望。
1.加強個人修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。
俗話說：“打鐵全憑自身硬”。
自身修養(yǎng)對班主任來說是無比重要的，加強自身修養(yǎng)是對每位班主任的基本要求。
一個好班主任，影響的不僅是學(xué)生的現(xiàn)在，而是學(xué)生的一生。
具有高尚情操、淵博學(xué)識和人格魅力的班主任，會對學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。
班主任要通過自己良好的言行舉止做學(xué)生的表率，沒有對學(xué)生直接的、良好的人格影響，班主任的教育會枯燥無味、事倍功半。
班主任要保持一顆平常心，沒有一顆平常心，就壓制不住浮躁，就鎮(zhèn)守不住清貧，就克服不了困難，就改變不了局面。
班主任是一個特殊的群體，能選為班主任的都是教師中道德品質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力棒、工作責(zé)任心強的佼佼者。
可以說，班主任就是教師的標(biāo)尺，這就要求各位班主任更加嚴(yán)格地要求自己，收起性子，沉下身子，專注于班級管理，致力于學(xué)生教育。
2.樹立服務(wù)理念，增強責(zé)任意識。
在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、瑣碎的、微小的，我認(rèn)為，班主任工作也是甘甜的、奉獻(xiàn)的、偉大的。
家長把子女交給我們，是對學(xué)校的信任，學(xué)校把一個班交給班主任，既是對你們過去工作的肯定，更對你們今后工作的期待。
每一位班主任都要把這種肯定和信任轉(zhuǎn)化為工作的壓力和動力，以對社會、學(xué)校、家長、學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作。
大家在選擇了班主任這份工作的同時，就是選擇了一份職責(zé)，選擇了一份付出。
班級能否管理好，關(guān)鍵看班主任的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。
班主任的責(zé)任心強，班風(fēng)就正，各項工作井井有條;班主任責(zé)任心不強，工作就拖拖拉拉，懶懶散散，班級各項工作也就上不去，日積月累，問題就越積越多。
因此要當(dāng)好一名班主任，就必須有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，用高度的責(zé)任感去影響學(xué)生，用強烈的事業(yè)心去感染學(xué)生。
3.講究教育藝術(shù)，提高管理效能。
作為一名班主任，要以愛作為教育的出發(fā)點，傾注情感，服務(wù)學(xué)生。
親其師，才能信其道，班主任只有給學(xué)生以真摯的情感，給學(xué)生以親近和信任，學(xué)生才會對班主任產(chǎn)生仰慕心理，才會向班主任敞開內(nèi)心世界，才會樂于接受班主任的教育。
這就要求班主任善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點，發(fā)揮學(xué)生的長處，激發(fā)學(xué)生的潛能。
班主任工作是一門藝術(shù)性很強的工作，在班級管理過程中，班主任的學(xué)識越多，業(yè)務(wù)水平越高，綜合素質(zhì)越強，在學(xué)生中威信就越高。
因此，班主任要拓寬自己的視野，豐富自己的知識。
在教育學(xué)生、感化學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、甚至在改造學(xué)生時，班主任特別要加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，加強班干部隊伍的建設(shè)，加強與科任老師、學(xué)生家長的溝通交流，特別要加強與學(xué)生談心。
班主任要做到“三勤”：一是口勤，班主任在平時的工作中要不厭其煩地教育學(xué)生，說一遍效果不好，就說第二遍，第三遍，直到實現(xiàn)教育的目的。
當(dāng)然，最好要講究說的藝術(shù)，變著花樣說，直到學(xué)生聽進(jìn)耳朵，記在心上。
班主任的口勤還表現(xiàn)在隨時隨地與學(xué)生談心，表揚和鼓勵學(xué)生，指出他的不足，幫助他們健康成長。
二是手勤，就是要勤記錄，記錄學(xué)生的基本情況和思想動態(tài)，記錄班級管理中的`點點滴滴，留下班務(wù)工作的痕跡，記錄自己工作的體會。
三是腿勤，就是要求班主任每天到教室、宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到包干區(qū)看看，及時掌控相關(guān)情況，發(fā)現(xiàn)問題于萌芽狀態(tài)，及時加以解決。
我校班主任隊伍的素質(zhì)總體來說是高的，大多數(shù)同志任勞任怨，無私奉獻(xiàn)。
有的同志長年累月超負(fù)荷工作，不計較個人得失;有的同志愛生如子，無微不至，深受學(xué)生的愛戴;有的同志開拓創(chuàng)新，工作開展得有聲有色。
但是，工作責(zé)任心和管理水平還不夠平衡，得過且過、被動應(yīng)付、方法陳舊、執(zhí)行力不強等軟、懶、散現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，對學(xué)校教育教學(xué)工作產(chǎn)生了不良影響。
隨著全市生源的逐年減少，辦學(xué)的競爭將越來越激烈，我校處于生存與發(fā)展的關(guān)鍵時期，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
開學(xué)班主任會議校長講話稿篇十二
今晚召開全校班主任工作會議，我代表政教處對班主任工作回顧與總結(jié)，并提出要點。
學(xué)校政教工作在閆校長領(lǐng)導(dǎo)下、在各年級主任的鼎力協(xié)助下，在班主任辛勤努力工作下，圓滿地完成了上一年的工作，使學(xué)校平穩(wěn)、有序地發(fā)展。
在過去地一年里，按照閆校長的要求和部署，學(xué)校狠抓校園環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣地養(yǎng)成，保持了我校良好地校園環(huán)境，保障了全校師生身心健康的發(fā)展。在實施校園環(huán)境衛(wèi)生凈化地過程中，政教處、班主任都付出了辛勤的勞動。為了不讓自己的衛(wèi)生區(qū)影響到學(xué)校整體面貌，有的班主任帶領(lǐng)學(xué)生一起勞動，不怕勞動任務(wù)量大，在衛(wèi)生方面，班主任親臨指導(dǎo)，身體力行地班主任有王國勝、李歡、張海豹，高二年級有王冰濤、李付山、朱小鴿、楊志強等。
在紀(jì)律管理方面，為了防止學(xué)生跳墻、掂飯等行為，政教處組織學(xué)生會進(jìn)行檢查，使跳墻、校外買飯等行為有了一定地收斂，但是與學(xué)校要求還是有一定地距離。由于政教處工作人員少，在工作執(zhí)行方面，確實是心有余而力不足。還需要各年級加大對學(xué)生地管理和要求。
在新學(xué)年里，為了使學(xué)校工作整體健康平穩(wěn)推進(jìn)，結(jié)合我校實際情況，我代表學(xué)校給各位在座的班主任提幾點要求：
1.加強學(xué)生地思想品德教育。德育教育要貫穿于整個中學(xué)生時期，要常抓不懈，使學(xué)生分辨美與丑、善與惡、光榮與可恥等行為，爭做美德少年、美德學(xué)生。
2.對學(xué)生不斷進(jìn)行感恩、勵志、自信、成材教育，強化學(xué)校地正面教育、傳統(tǒng)教育。教育學(xué)生要常懷感恩之心，常念感恩之情，常思感恩之人。有一定地理想，堅信天生我材必有用，努力進(jìn)取。
3.要不斷對學(xué)生進(jìn)行成人教育，教給學(xué)生做人的道理，辦事的方法，說話地方式，解決矛盾地途徑，在錯誤中得到成長，悟出道理，在校會做學(xué)生，做一名合格學(xué)生。(徐永貴老師做的很好)教育學(xué)生別人吃一塹，自己長一智。
4.加強學(xué)生的儀容儀表的管理，嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生禮儀十不準(zhǔn)》。
5.加強校園環(huán)境地治理，確保校園衛(wèi)生干凈，班主任要有衛(wèi)生意識，不斷強化學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生意識，不斷強化學(xué)生地環(huán)境衛(wèi)生意識，保持教室、寢室衛(wèi)生，不隨手亂扔垃圾，勞動積極。
6.加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育、時間觀念、紀(jì)律觀念教育，嚴(yán)肅班規(guī)班紀(jì)。在校是一名合格的學(xué)生，走上社會是一位合格公民，防止出現(xiàn)重大違紀(jì)及人身傷害。
7.嚴(yán)查在校學(xué)生上網(wǎng)、打架、談戀愛(荒廢學(xué)業(yè)、人身傷害、有損學(xué)校形象聲譽)，作為學(xué)校的“三大紀(jì)律”，嚴(yán)格按照《處罰條例》來管理學(xué)生。
8.班主任要勤于班務(wù)，多為班級的發(fā)展穩(wěn)定想辦法，在工作上身體力行，雷厲風(fēng)行，以自身行動來引領(lǐng)學(xué)生，以個人魅力來感召學(xué)生。
9.班主任要有熱心、愛心、耐心。
10.班主任對待學(xué)生要一視同仁，懲罰學(xué)生要公平公正，就事論事，對事不對人，給學(xué)生改正錯誤的機會。
各位班主任，教育家“葉圣陶”先生說過，“教育就是要培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣”，“習(xí)慣決定性格，性格決定命運”?？梢姡?xí)慣的培養(yǎng)對人生發(fā)展非常重要。但習(xí)慣地養(yǎng)成不是一蹴而就的，要常抓不懈，反復(fù)強化。希望班主任不要怕煩，要不厭其煩地提醒。當(dāng)前，對我校的學(xué)生情況來講，就是要狠抓學(xué)生紀(jì)律，狠抓學(xué)生習(xí)慣。班級沒有一個良好班風(fēng)，何談學(xué)風(fēng)。各年級把重點放在管理上，向管理要成績，以管理保平安，以管理樹風(fēng)氣、正風(fēng)氣。
班主任是一項非常辛苦地工作，(在上好課的同時，還要管好班級，在管理班級上消耗了班主任大部分時間和精力)，能夠有擔(dān)任班主任工作的勇氣，說明在座各位都有很強地事業(yè)心，都有奉獻(xiàn)精神。希望班主任在新的學(xué)年里，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實地干好工作，政教處將協(xié)助各年級各班主任圓滿完成20xx—20xx學(xué)年我校地教育教學(xué)工作。
最后，也希望班主任們勞逸結(jié)合，保重身體，為我校的教育事業(yè)積存力量。
謝謝大家！
開學(xué)班主任會議校長講話稿篇十三
各位班主任、行政管理人員：
大家好！
首先，感激各位對學(xué)校工作，特別是對政教工作的大力支持，全力配合，鼎力相助，感謝08屆高三的各位班主任，是你們的努力協(xié)作，精誠團(tuán)結(jié)，忘我工作，讓學(xué)校在生源不利的情況下，高考喜獲豐收。
學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的興旺，在于學(xué)校管理。而學(xué)校的管理又主要是學(xué)生的管理，學(xué)生管理就靠班主任。學(xué)校在新學(xué)期工作會議后還要召開全體班主任會，這就體現(xiàn)了學(xué)校班級工作的重要性。隨著時代的發(fā)展，教育對象發(fā)生了變化。學(xué)生的整體素質(zhì)水準(zhǔn)盡管有了相應(yīng)的提高，但因社會的高科技、高節(jié)奏、高消費給中學(xué)生家長帶來了一定的負(fù)面影響，給我們班主任帶來了不少難題，導(dǎo)致一部分老師不愿意當(dāng)班主任，許多班主任為此埋怨社會風(fēng)氣不好，家庭教育不到位，獨生子女嬌生慣養(yǎng)，家長外出找工造成留守家庭子女不服管教，面對工作管理中出現(xiàn)的許多問題，結(jié)合丁校長開學(xué)工作報告提出的工作目標(biāo)和思路，我從三個方面談一談班主任的思想理念，班主任的工作模式。
一、以人為本，寬嚴(yán)相濟是班主任的基本管理模式。
班主任管理看似簡單，其實是最辨證、最靈活、最復(fù)雜多樣化的一門學(xué)科，班主任的管理模式，必須以人為本。就是班主任在班級管理中，必須對當(dāng)今社會的子女有充分的了解，網(wǎng)絡(luò)社會教化出來的學(xué)生，對生活充滿好奇，非?？释槿肷?，渴望自己的才干得到老師、同學(xué)們的認(rèn)可，其表現(xiàn)欲與七八十年代的中學(xué)生相比，完全是兩碼事。作為班主任，必須特別注意這一點，在班主任工作過程中，一定要給學(xué)生創(chuàng)造條件和機會，讓他們成為班級管理的主人。如果班主任不改變觀念，不轉(zhuǎn)換角色，不淡化自己的“管理者”意識，忽視學(xué)生成長過程中的主體意識，不讓學(xué)生在集體中承擔(dān)責(zé)任，把原本屬于學(xué)生自己的事代勞了，剝奪學(xué)生磨煉的機會，那么，即使你起早摸黑，事必躬親，你也永遠(yuǎn)只能終日瑣事纏身，疲憊不堪。
班主任工作第一步，是培養(yǎng)全班每一個學(xué)生能夠自治。接一個新班，一開始就要結(jié)合班里學(xué)生的實際情況，召開好第一個班會，制訂自己班級的“班規(guī)”，采取以“法”治班，依“法”治班。這個班規(guī)必須學(xué)生的討論，學(xué)生自己制訂，班級全體學(xué)生通過，全體簽字。要向?qū)W生講清楚“班規(guī)”與《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》不一樣，它具有可操作性、互制性、靈活性，讓每一個學(xué)生各自提出班規(guī)的具體條例，讓每個學(xué)生都成“立法者”，使學(xué)生認(rèn)為這不是老師管自己，而是自己對自己的約束。班規(guī)具有很強的針對性、實效性，班規(guī)制訂出來以后，必須強調(diào)班規(guī)面前，人人平等，充分發(fā)揮班規(guī)的作用，這是班級管理中以人為本的第一步。
第二步開始構(gòu)建全方位多層面的集體自我管理機構(gòu)，建立一支責(zé)任心強、素質(zhì)高、工作大膽的班干部隊伍。班委會確定后，在開展工作中，由全班同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管和評價，班上的一切日常管理，全部由班干部負(fù)責(zé)，班主任只作為班干部的堅強后盾。
班主任工作中的“寬嚴(yán)相濟”是同學(xué)在教育過程中，學(xué)生需要教師的嚴(yán)格管理和嚴(yán)格要求，但“嚴(yán)”不是“嚴(yán)酷”，更不是冷面鐵心。管得過嚴(yán)，造成學(xué)生個性壓抑、自卑感重、自制力差，甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化，班主任一定要做到“嚴(yán)中有寬”，而且一定要公平公正，不要感情用事，只有做到嚴(yán)中有寬，寬中有愛，愛中有教，才能達(dá)到預(yù)期的教育效果。
二、嚴(yán)格自律，以身立教是班主任工作成功的基礎(chǔ)。
班主任工作很大程度上具有以身立教的作用，客觀上要求每一位班主任必須達(dá)到比常人更高的道德標(biāo)準(zhǔn)，需要更加重視道德修養(yǎng)，并努力以自己的道德去影響學(xué)生的道德，以自己完善的人格去形成學(xué)生的人格，以自身的情操去陶治學(xué)生的情操，而班主任的以身作則只能是一種自覺的意志行為，它必須建立在自感的基礎(chǔ)上，這種帶頭示范，有其長期性、速效性。典范自律必須靠內(nèi)心的信念，要求班主任有極大的耐心和毅力。班主任需要時刻注意自我學(xué)習(xí)，自我約束，強迫自己學(xué)習(xí)廣博的人文知識，學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、美學(xué)、關(guān)系學(xué)，學(xué)習(xí)建立和-諧的師生關(guān)系需要的一切知識，努力通過自己的榜樣、模范、表率作用去感染每一個學(xué)生，教育每一個學(xué)生，對學(xué)生施以潛移默化的影響。
三、很多時候，班主任的責(zé)任心比能力更重要。
我們工作對象是正在成長中的青少年，我們勞動的價值，體現(xiàn)在開啟心智和塑造人格方面，新時期的班主任，教育的對象由于電視網(wǎng)絡(luò)的原因與社會接軌的程度超越六、七十年代，心理上的壓力太大，某種程度只可以把他們看成感情最脆弱的一代，其中一部分由于茫然而導(dǎo)致厭學(xué)，有的甚至從吸煙、酗酒、上網(wǎng)、早戀中去尋找解脫，所以班主任的管理越來越難，因此，我們必須有一種比過去任何時候都要更加強烈的責(zé)任心，當(dāng)班主任的，一定要舍得付出，有的時候甚至要付出業(yè)余生活的全部，不打牌，而作為責(zé)任心的孿生姐妹，我們的班主任一定要懂得寬容，對那些思想和學(xué)業(yè)成績差的學(xué)生，尤其要寬容，不能和學(xué)生賭氣，如學(xué)生有時因為某個原因不喊老師，老師可以先喊他們，老師對學(xué)生的缺點、錯誤，應(yīng)該嚴(yán)厲批評，但絕不能挖苦諷刺。加強班主任責(zé)任心的另一個方面，就是要把強加于學(xué)生身上的外在規(guī)范，最后轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在習(xí)慣，這樣才能持續(xù)有效，要千方百計啟發(fā)學(xué)生提高意識，加強修養(yǎng)，以利于其自覺接受外在規(guī)范，對于一些一慣散漫積習(xí)難改，常違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生，需要加大外部強制，外部強制相比啟發(fā)教育雖然不夠溫良，但對缺乏自律的學(xué)生非常有效，一旦外部強制化成了一種習(xí)慣，學(xué)生也就自然而然接受了它。
各位班主任，各位管理人員，太陽是明亮的，陽光是充足的，只要我們?nèi)w班主任身體力行，以理服人，以情動人，我相信，我校班主任工作的陽光必將照亮每一個學(xué)生的心靈，我校班主任工作必將結(jié)出豐碩的教育之果。
親愛的同學(xué)們：
歡迎同學(xué)們又回到闊別已久的校園!告別了炎炎夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，校園里又迎來了同學(xué)們的歡聲笑語。在過去的一個學(xué)期里，我們?nèi)〉昧溯x煌的成績，在期末測試中，曾志懷，賴雪麗等同學(xué)進(jìn)入了年級50名，還有不少同學(xué)也獲得了不同程度的進(jìn)步，這是同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的成果。然而，追求無止境，奮斗無窮期。如今我們已升上六年級，站在一個更高更遠(yuǎn)的起點上，這就要求我們在這一新起點上以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，刷新新的紀(jì)錄，創(chuàng)造新的成績。俗話說：良好的開端等于成功了一半。同學(xué)們該如何去做才能為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)呢?在這里，我向同學(xué)們提議，請同學(xué)們記一記。
新學(xué)期希望每個同學(xué)要做到五心：
1、收心，把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
2、決心，新學(xué)期有新開始，尤其對于我們六年級的學(xué)生。我們只有一年就小學(xué)畢業(yè)，處在人生最關(guān)鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自已的人生有一個美好的開端。
3、恒心，前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。
4、愛心，不僅要提高學(xué)習(xí)，同時還要提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。
5、用心，讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問。只要用心做人，做學(xué)問，才能有所成。
除了做到五心之外還有兩創(chuàng)設(shè)：
第一、創(chuàng)設(shè)一個文明有序的班級環(huán)境。每一個同學(xué)都是班級的縮影，每個同學(xué)都代表著班級的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語言文明、行為文明，在教室內(nèi)不亂丟雜物;在校外不進(jìn)網(wǎng)吧，不打游戲;在家尊重父母，做一個熱愛班集體，遵紀(jì)守信、文明禮貌、學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步的好學(xué)生。培養(yǎng)自已良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自律，處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度，和班級行為規(guī)范。只有創(chuàng)設(shè)了一個文明有序和-諧的班級環(huán)境，同學(xué)們才能更好的投入學(xué)習(xí)。
第二、創(chuàng)立一種認(rèn)真刻苦，迎難而上的學(xué)風(fēng)。新學(xué)期開始，我們要在全班創(chuàng)設(shè)一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從認(rèn)真開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真上課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。
同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們，今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來，遵守校規(guī)制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)合作，以優(yōu)異的成績展現(xiàn)全新的自我。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！
我發(fā)言的題目是：從“頭”開始，萬事不難。
現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生喜歡留長發(fā)，甚至染發(fā)，蓄怪異發(fā)型。讓學(xué)校、老師煩神費心。其實發(fā)型本身并不可怕，讓人擔(dān)心的是其內(nèi)在的思想。他們的發(fā)型如此，則說明他們在一定程度上已受到不良風(fēng)氣的影響，在審美取向上出現(xiàn)了偏差。
古人云“攻心為上”，那就不能用武力。蘇霍姆林斯基曾說“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育”。
我摸了摸自己的頭，從我做起，“不信東風(fēng)喚不回”。于是我特意到理發(fā)店把原本不長的頭發(fā)再精心修短了一些。
大家哄堂大笑，就在這樣氣氛中一堂班會課即將結(jié)束。
“沒想到你們對發(fā)型有如此的認(rèn)識、理解、研究，頭發(fā)的長短及發(fā)型的選擇還有如此深的講究和學(xué)問，我深有同感。短發(fā)符合我的性格，更符合我的身份，同時整天頭腦清醒，有清爽的感覺，很感謝你們對我短發(fā)的青睞與贊揚?！蔽揖狭艘还爸x謝大家”。
過兩天，欣喜地發(fā)現(xiàn)有幾個男生頭發(fā)變短了，有個別女生的“層次頭”改修成“學(xué)生頭”，我向他們點頭致意。又過了幾天，很多學(xué)生有了變化，有剪成了小平頭，有修短的，也有把顏色變過來的。到后來，有三兩個頑固分子見大勢已去，循規(guī)蹈矩的發(fā)型已蔚然成風(fēng)，最后也就地皈依。
學(xué)生正處于善于模仿，追求上進(jìn)，同時追趕時尚，尤其是處于市郊區(qū)的這些學(xué)生們。既不像農(nóng)村孩子的淳樸勤奮，也不像城里孩子的廣見博聞。個別甚至“肚一挺，眼一翻，你說怎干就怎干”儼然一副“死豬不怕開水燙”的刀槍不入的架勢。美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯有句名言“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識?！蔽翼槃堇麑?dǎo)利用教師自身的教育因素，對學(xué)生進(jìn)行示范，抓住教育轉(zhuǎn)化的突破口和失去其前進(jìn)的有力動因，使學(xué)生“自奮其力，自致其知，自律其行，自美其美”，潛移默化熏陶感染。這也符合青少年認(rèn)識由生動直觀到理性抽象的發(fā)展規(guī)律，并得到了大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。使學(xué)生由尊重得到肯定，由肯定產(chǎn)生信心，由信心形成自律，進(jìn)而激發(fā)起努力向上的精神力量。其實老師有時不露痕跡的一個暗示，看似與事無關(guān)的，甚至是一些反其道而行之做法，遠(yuǎn)比大聲呵斥，當(dāng)面指責(zé)，甚至諷刺、打擊、挖苦、懲罰要高明得多，藝術(shù)得多，效果也好得多。有時寬容引起的道德震撼比懲罰更強。
我們?yōu)閹熣卟荒芾鲜怯蔑@微鏡發(fā)現(xiàn)，用放大鏡夸大，用哈哈鏡扭曲，用高音喇叭宣布學(xué)生的缺點。事實上，青少年血氣方剛，自我意識、自尊心理尤為強烈，表現(xiàn)欲特別明顯。他們渴望被人理解、尊重、依賴，讓人知道他的存在，他的不可替代。當(dāng)?shù)貌坏酵饨缯J(rèn)可時，就異化為一些令人驚嘆的行為，其目的仍是讓人注意他的，關(guān)注他的存在，其用心可謂良苦。在當(dāng)學(xué)生有過錯，身上有缺點時，作為老師應(yīng)想盡辦法，身先士卒，“打鐵須得自身硬”。心理學(xué)家皮亞杰說“良好的方法可以增進(jìn)學(xué)生的效能，乃至加速他們心理成長而無所損害。”我采取從“頭”做起的做法，用含蓄的方式給他們以暗示，創(chuàng)設(shè)一個激勵的情境，以良性正面刺激，暗含著一種期待，不去傷害其自尊心，不讓其丟面子，讓其領(lǐng)會用心良苦，讓其頓悟潤物無聲。
盧梭在《愛彌兒》中語重心長地說：“千萬不要干巴巴地同年輕人講什么理論。如果你想使他懂得你所說的道理，你就要用一種東西去標(biāo)示它。應(yīng)當(dāng)使思想的語言通過他的心，才能為他所了解?！?BR> 其實，古今中外的教育家無不強調(diào)為師者要以身作則，凡要求學(xué)生做到的，教師自己首先必須做到，而且做的更好。車爾尼夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就是應(yīng)當(dāng)是這種人?！睍r時、事事、處處做學(xué)生的表率，為學(xué)生樹立路標(biāo)。否則你老師即使說得天花亂墜，頭頭是道，“只許自己放火，不準(zhǔn)別人點燈”，對他人馬克思主義，對自己資本主義，就不會取得令人滿意的教育效果。
老師的一言一行、一舉一動、一容一表都會在潛移默化中成為學(xué)生最真實最感觀的鏡子教材。班主任是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是班主任的影子，身教重于言教，將道德說教用自身的行為示范給學(xué)生，以“頭”帶頭，“喊破嗓子，不如做出樣子”。
我想起十幾年前在淮陰師范學(xué)院就讀時古籍整理專家周本淳老先生寫給我的畢業(yè)留言：“做人為本，育才先育德，言教不如身教，終身力行，必有成就?！毕壬缫炎鞴?，但先生之風(fēng)，山高水長，想起老先生耳提面命的教誨，感慨不已。
“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”。
從“頭”開始，萬事不難；以身作則，真愛無痕。
各位老師，管理班級是一門博大精深的學(xué)問，個人的做法、思考及理論水平還不到位，還不成熟，希望得到領(lǐng)導(dǎo)、同仁的幫助與指點。
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
各位老師：
大家好！新學(xué)期緊張忙碌的工作又開始了。下面，我就班級管理講以下要求不妥之處，敬請大家批評指正。
高雅的人，看背影就知道；奮進(jìn)的人，聽腳步聲就知道；快樂的人，看笑容就知道；優(yōu)秀的人，看大家就知道！班主任是德育工作的骨干，是學(xué)校發(fā)展的棟梁。是學(xué)生接觸最多、聯(lián)系最密切的人，學(xué)生能否健康成長，班集體能否積極向上，在很大程度上取決于班主任的工作。因此，這就要求班主任：一要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格；二要多鼓勵、多引導(dǎo)，多一些理解、少一些指責(zé)，多一些寬容、少一些歧視；三是學(xué)生出現(xiàn)問題要及時溝通，及時交流，做好心理疏導(dǎo)工作；四是要引導(dǎo)同學(xué)形成相互尊重、相互信任、相互支持、相互幫助、相互包容的團(tuán)結(jié)合作精神，為學(xué)生的個性品質(zhì)得到全面和-諧的發(fā)展創(chuàng)造條件。同時還要重點做好以下六方面工作：
一、關(guān)注細(xì)節(jié)，杜絕漏洞
歐洲有這樣一個故事：丟了一顆釘子，壞了一個馬掌；壞了一個馬掌，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位；傷了一位，輸了一場戰(zhàn)爭；輸了一場戰(zhàn)爭，亡了一個國家。這就是著名的墨菲定律。細(xì)節(jié)決定成敗講的就是這個道理。墨菲定理充分說明，一個不起眼的細(xì)節(jié)可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果，因此要時刻注意防微杜漸。在具體管理中，要大處著眼，小處著手，關(guān)注細(xì)節(jié)，才能促使學(xué)生以及班級健康發(fā)展。當(dāng)然，班級的瑣事實在太多，事無巨細(xì)，事必躬親，顯然是不可能的，但是班主任一定要見微知著，明察秋毫。所以，這里我還是要提醒大家五點：一是把德育處周安排精神準(zhǔn)確的及時的傳遞給學(xué)生，明白本周的工作重點和具體要求；二是按學(xué)校要求在規(guī)定時段完成具體事務(wù)；三是持續(xù)抓好德育處規(guī)定的十項常規(guī)工作（值日班長、早宣誓、唱班歌、晚總結(jié)、每日格言、班級課堂日志、學(xué)生座右銘、示范班評選、階梯式標(biāo)兵評選、衛(wèi)生自行車擺放）。四是了解學(xué)生思想情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，把違紀(jì)事件消滅在萌芽。今后一個時期是學(xué)生違規(guī)行為多發(fā)時期，各班主任要對本班重點學(xué)生進(jìn)行一次談話，防微杜漸，再次面向全體同學(xué)強調(diào)紀(jì)律。當(dāng)然，德育處的周安排只是對班級教育管理的宏觀調(diào)控，不是法律法規(guī)。假如內(nèi)容太多，可以大膽取舍；假如不合班情，可以大膽創(chuàng)新。但是學(xué)校要求在規(guī)定時段必須完成的的事務(wù)則不容商量，必須不折不扣的完成。
二、強化學(xué)生自主管理，積極實施自我教育
陶行知先生說“教是為了不教”。魏書生認(rèn)為“管是為了不管”。我們經(jīng)常都說，教無定法，同理，“管理”也無定法。但是無論怎么管理，其目的的指向性是唯一的，就是期望管理對象朝著我們預(yù)期的方向發(fā)展。所以，我認(rèn)為一是一定要管，二是一定要管理得法，而不是隨意的，也不是率性的，當(dāng)然更不是無為的。因此無論是陶行知還是魏書生，其思想從根本上說，就是要充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到自我教育，自主管理。許多班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當(dāng)著“管家”、“警-察”或“保姆”的角色。這種管理顯然弊大于利。所以，班主任在工作中要大膽放手，分工授權(quán)，充分調(diào)動學(xué)生積極性和主動性，大力推行班級部委建設(shè)和班級小組機制，發(fā)揮團(tuán)隊作用，用集體的智慧約束學(xué)生行為，把每一件事務(wù)都分解給每一位學(xué)生，使其有事可做，有事可管，引導(dǎo)學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力，從而把班主任老師從繁雜的事務(wù)中解脫出來，更好實行宏觀調(diào)控，搞好并服務(wù)于教學(xué)。堅決摒棄所謂的借口學(xué)生自主管理而對學(xué)生撒手不管，放任自流的錯誤做法。
三、嚴(yán)格管理，耐心疏導(dǎo)，寬嚴(yán)相濟，相得益彰
在教育過程中，班主任必須對學(xué)生嚴(yán)格管理。但“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲、嚴(yán)酷。管理過嚴(yán)，容易造成學(xué)生個性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于班級工作的進(jìn)一步開展。因此，班主任要正確把握嚴(yán)格管理的尺度。
嚴(yán)格管理班級，一是要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的規(guī)章制度，做到紀(jì)律嚴(yán)明，“以法治班”；二是要公正公平，不要感情用事，對違紀(jì)違規(guī)者，都要一視同仁；三是要注重“首因效應(yīng)”，要認(rèn)真對待、正確處理“第一次”之類的事情；四是要持之以恒，避免犯“冷熱病”，時緊時松；五是要狠抓養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。嚴(yán)不是冷面鐵心，寬也不是遷就縱容。要寬嚴(yán)相濟，靈活處理，才能達(dá)到預(yù)期的教育效果。
四、疏堵結(jié)合，科學(xué)調(diào)劑，多管齊下，健康發(fā)展
在實際管理工作中，由于受多種因素的影響，一些班主任采取“堵”的方式較多。采取“堵”的方式，減小學(xué)生犯各種錯誤的可能性，在一定的環(huán)境和條件下是必要的、有利的。但僅僅靠“堵”是不行的。過多地應(yīng)用“堵”的方式，一是容易使學(xué)生成為工作的“對立面”，增加教育阻力；二是從長遠(yuǎn)來看，不利于增強學(xué)生的抵抗力與社會適應(yīng)能力。少數(shù)的班主任以“不出亂子”、“不出事”為目標(biāo)，采用“盯、嚇、壓、罰”等方式管理班級，表面上班級“平安無事”，實際上引發(fā)的問題卻不少。因此，“堵”必須與“導(dǎo)”結(jié)合起來，以“導(dǎo)”為主，以“導(dǎo)”為前提，做好“導(dǎo)”的工作，要做到“四多四少”，即多民-主，少強制；多激勵，少批評；多引導(dǎo)，少說教；多用情，少用氣。
一句話能說得人笑，也可以說得人跳。方式有別，其效果截然不同。班級工作中，“堵”與“導(dǎo)”都只是手段，我們要以“導(dǎo)”為主，以“堵”為輔，巧妙結(jié)合，追求教育效能的最大化。
有一個經(jīng)典趣味案例，與大家分享：班主任發(fā)現(xiàn)班里有兩個學(xué)生在早戀。她懶得請家長，也懶得教育，但懶得智慧，懶得很神奇。她直接讓那個男生和班里最蘿莉的女生坐同桌，讓那個女生跟班里最帥的男生坐同桌。一周后，這對所謂“小戀人”就在猜忌和嫉妒中結(jié)束了所謂的“早戀”……所以代班不僅僅需要一種精神，更需要智慧。
五、營造良好氛圍，推動學(xué)生學(xué)習(xí)
努力創(chuàng)造一個和-諧、寬松、民-主、平等的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生能輕松愉快的、積極主動地學(xué)習(xí)是我們奮斗的目標(biāo)。所以各班級一要抓好紀(jì)律。沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有紀(jì)律，一盤散沙。紀(jì)律，是教學(xué)質(zhì)量的保證；紀(jì)律是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。良好的班級紀(jì)律是學(xué)生健康發(fā)展的重要保證。那么，一個班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)怎樣？如何判斷？我認(rèn)為看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，看班級的紀(jì)律狀況，看學(xué)生做操的精神狀態(tài)，聽學(xué)生跑步的口號，聽學(xué)生跑步的腳步聲，都可見一斑。縱觀我校三個年級18個教學(xué)班，班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不好、班風(fēng)差最主要的原因是班內(nèi)的紀(jì)律很差。所以要想抓好班級管理，就要嚴(yán)明紀(jì)律，依法治班。二要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。方法是通往理想彼岸的捷徑，是打開理想之門的金鑰匙。所以班級要利用一切機會和條件，給學(xué)生介紹好的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，使學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，找到并掌握適合自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績。三要幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)就是方向，目標(biāo)就是動力。很多學(xué)生之所以學(xué)習(xí)沒有動力，就是缺乏目標(biāo)，沒有方向。各班要充分利用新學(xué)期開學(xué)制定好新學(xué)期奮斗目標(biāo)，將各班的班級文化，將班級精神、班級目標(biāo)的內(nèi)涵融入到每個學(xué)生頭腦中，要真正體現(xiàn)班名的含義，班名不是只是起一個名字，班名要體現(xiàn)班級特點，班級學(xué)生都要圍繞班名班訓(xùn)班級目標(biāo)去做事，不能每天昏昏噩噩，推天度日。要在學(xué)生前進(jìn)的每一階段和關(guān)鍵節(jié)點適時且及時地提醒他們，時刻告訴他們，方向比努力更重要。各班要利用好學(xué)生座右銘，一是調(diào)整好座右銘內(nèi)容，二是可以組織主題班會，讓學(xué)生介紹他崇拜的人，他的理想，他要追趕的人。激勵學(xué)生成長。
新學(xué)期工作已經(jīng)展開，只要我們始終保持良好的心態(tài)，擁有足夠的耐心，認(rèn)真做好本職工作，循序漸進(jìn)，持之以恒，就一定會實現(xiàn)我們的既定目標(biāo)。
一年級班主任開學(xué)前的講話????(?)#e#
各位家長，大家下午好！
首先，我對今天來參加會議的家長表示十分的感謝。
下面。我給大家介紹一下本班的情況，本班共有48名學(xué)生,其中有23名男生。其中有十幾位是外施教區(qū)的學(xué)生,看來是許多家長是慕名將孩子送到我們學(xué)校就讀，這是對我們學(xué)校的信任和支持，在此先表示感謝！
入學(xué)是孩子一生當(dāng)中，特別是學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，一件特別有意義的事情。因為這是人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點，孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變，孩子入學(xué)以后會經(jīng)歷三個時期，每個時期的表現(xiàn)各不相同。
第一個時期是興奮期。
孩子入學(xué)前心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當(dāng)個好學(xué)生的愿望。
第二個時期是厭倦期。
開學(xué)一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識不如想象的那樣容易，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不想上學(xué)。
第三個時期是適應(yīng)期。
開學(xué)兩個月后，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當(dāng)，會對他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉(zhuǎn)折點就顯得尤為重要。
我們應(yīng)該為孩子做點什么準(zhǔn)備呢？大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦，和父母想象的不同的是，我們小學(xué)老師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，孩子在幼兒園和學(xué)校之間缺一段內(nèi)容，這段內(nèi)容指得不是知識的缺乏，而是一些習(xí)慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力。
一、比知識更重要的是習(xí)慣的準(zhǔn)備：
1、培養(yǎng)孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時間。
這包括：要按時到校，不能遲到，學(xué)校要求學(xué)生7：30以前到校，而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣；放學(xué)后，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。另外，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時起床，按時睡覺的良好習(xí)慣。學(xué)校中午，休息時間一般是50分鐘，不能像幼兒園那樣有足夠的時間午睡。所以孩子到了下午的時候就很困乏，聽課質(zhì)量可想而知。因此，為了保證充足的睡眠，利用開學(xué)前的一個星期，調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺，早上6：30起床，每天保證一定的睡眠，開學(xué)后，有些學(xué)生不適應(yīng)，可能會上火，請家長注意讓孩子多喝些水，以免生病。
2、上學(xué)以后孩子要獨立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。
開學(xué)后我會給學(xué)生專門準(zhǔn)備一個記事本，希望家長能夠每天抽出點時間，對孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo)，具體做法：一次提醒，一次檢查，一次表揚，例如：下學(xué)接孩子的時候，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了，家長要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成，也需要家長幫助孩子找出原因，鼓勵孩子在努力。有過幾次經(jīng)驗以后，孩子就會明白，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會認(rèn)真許多。
3、上學(xué)以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗，缺乏自己的東西由自己保管的意識。
這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來帖在文具上，讓他自己認(rèn)識自己的東西，有些父母對這些現(xiàn)象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。另一方面，開學(xué)初，每個同學(xué)準(zhǔn)備一個資料夾，讓學(xué)生將老師下發(fā)的課程表、卷子等資料，分類整理在文件夾里面，交給他自己保管，逐步培養(yǎng)他管理好自己東西的意識。
4、開學(xué)以后，面對一個完全陌生的環(huán)境，孩子會比較緊張，常常有事情不敢大聲說出來，有的學(xué)生下課只顧玩，忘了上廁所，上課后想去廁所不敢又舉手，只好憋著，有的甚至尿褲子。所以家長一定要告訴孩子，下課要先去廁所，上課要去廁所，一定要告訴老師，在這一點上，膽子較小的孩子的父母一定要特別注意，多帶孩子外出接觸新的環(huán)境，多和別人交往，鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話。
5、教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。最初，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，再讓他學(xué)著做?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差異主要是習(xí)慣培養(yǎng)造成的，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合。好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，而父母在對待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。家長不夠盡責(zé)。有的家長認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校、一個好班級或一個好老師，就萬事大吉了。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙，沒時間顧及孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了，平時也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。
二、物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、書包1個：要給他準(zhǔn)備一個合適的雙肩式書包，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相適宜。要求是質(zhì)料要輕、肩帶要寬闊，功能不要太多，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名。
2、鉛筆盒一個：長20厘米左右，最好分上下兩層。建議給孩子買功能最簡單、色彩不鮮艷的鉛筆盒或鉛筆袋?，F(xiàn)在很多的鉛筆盒，功能很多，樣式花哨像玩具，按某個按鈕就會彈出什么出來，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，造成上課不聽講，建議不要買。
3、直尺一把：直尺是小學(xué)生必備的，特別是剛進(jìn)一年級的小學(xué)生，會經(jīng)常用到直尺。買一個15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了。
4、鉛筆：小學(xué)生以使用鉛筆為主，每天帶6支削好的3h的中華鉛筆，(每天晚上，請家長幫助孩子把鉛筆削好，貼上名字或者做好標(biāo)記。注意：不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類的用具帶到學(xué)校)
5、橡皮一塊：最好是長方形，高級繪圖橡皮，比較好用擦得比較干凈。
6、包書皮和本皮：請家長幫助學(xué)生完成。所有的書和本都要用白色的紙包好，包好后在書和本上各寫好書名、本名、班級和姓名。
7、家長盡力為孩子創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良好習(xí)慣的條件，如給孩子設(shè)置固定放書包、用具、圖書等的地方。選擇合適的燈光照明，適合孩子高矮的桌椅，不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在準(zhǔn)備以上學(xué)習(xí)用具時，請家長注意要簡單，功能不要太多，不要太復(fù)雜，以免在課堂上分散學(xué)生的注意力，影響聽講效果。
與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。
共同準(zhǔn)備，一是讓孩子體驗即將作學(xué)生這一快樂的過程，二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他們自己的事自己做的習(xí)慣。
如何培養(yǎng)一年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣家庭是人生的第一課堂，是孩子成才的搖籃。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的"歌手"。父母是孩子最重要的老師。父母的第一責(zé)任是教育孩子。
如今我的女兒上小學(xué)一年級了，入學(xué)是孩子生活的新起點，是人生道路上的一段重要的里程。從孩子背上書包，興高采烈地走進(jìn)學(xué)校的第一天起，就意味著告別了無憂無慮的游戲為主要活動方式的幼兒時代，開始正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的'學(xué)生時代。這個時期既是孩子學(xué)習(xí)的知識含量大幅度增長、開啟智慧之門的黃金時期，又是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。
我在女兒剛?cè)雽W(xué)以來的半年里做了以下幾方面的嘗試，取得了一定的經(jīng)驗和成效。
一、培養(yǎng)孩子課前認(rèn)真準(zhǔn)備的習(xí)慣
女兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)以后，首先我要讓她知道：如今自己已是一名小學(xué)生了，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，為了提高學(xué)習(xí)效率就要課前做好一些準(zhǔn)備。
如：每天晚上都要按照課程表提前自己準(zhǔn)備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學(xué)習(xí)用品，一樣不少地準(zhǔn)備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具，不形成"丟三落四"的壞毛病。在家中，剛開始的時候，我在一旁耐心指導(dǎo)孩子怎樣收拾學(xué)習(xí)用品，應(yīng)該怎么樣擺放整齊。這樣讓孩子自己堅持一段時間后，她就會慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。經(jīng)過半年的訓(xùn)練，女兒逐漸能獨立準(zhǔn)備好所需的學(xué)習(xí)用品，我并及時根據(jù)她的準(zhǔn)備情況進(jìn)行評價獎勵。半年以來，女兒在一次次的鼓勵中慢慢形成了課前準(zhǔn)備這一良好的習(xí)慣。
二、培養(yǎng)孩子課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣
中國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@句話強調(diào)不管做什么事，要事先有充分的準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準(zhǔn)備，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)是促使孩子積極主動學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是激發(fā)孩子求知欲、學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要手段。
對于一年級的女兒，我的語文預(yù)習(xí)要求是：
一畫，大聲地朗讀課文，勾畫出自己不認(rèn)識的字和不理解的詞、句子。
二問，問家長自己不認(rèn)識的字或詞，自學(xué)字、詞，并寫下來。
三析，對課文進(jìn)行分析，說一說課文里的主要內(nèi)容，最好能夠用圖畫把課文的意思表達(dá)出來。
四答，嘗試性回答課后作業(yè)題。
五提，提出通過預(yù)習(xí)后還不懂的問題?！坝幸蓜t進(jìn)”，有求知欲，則有興趣。孩子帶著問題去聽課，把主要精力放在預(yù)習(xí)時未能解決的問題上，在聽課時就能產(chǎn)生一種積極主動、輕松自如的心理狀態(tài)，就能充滿自信，這正是成功的學(xué)習(xí)所需要的一種心理優(yōu)勢。
學(xué)習(xí)主動，走在前面，心情好，充滿自信，于是成績就好。成績好了，學(xué)習(xí)更主動，學(xué)習(xí)興趣更濃，成績會更好，良性循環(huán)鏈就形成。所以，培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣尤為重要。同時，也是培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力一種最有效途徑。
三、培養(yǎng)孩子課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣
俄-國教育家烏申斯基曾經(jīng)把不能鞏固地掌握知識比作喝醉酒的馬車夫，忘記了所裝載的東西捆在車上，也不往后看看，只是一個勁地往前趕路，東西顛簸丟了也不知道，結(jié)果趕回家去的僅是一輛空車。
中國“熊瞎子掰苞米”的故事更可謂婦孺皆知，熊瞎子每掰一個苞米，便夾在腋下，同時扔掉了前一個舊苞米，這樣忙了很長時間，還只是有一苞米。
我就是用這個故事告訴女兒要及時復(fù)習(xí)，溫故知新。雖然她懂得了復(fù)習(xí)的重要性，但究竟怎樣復(fù)習(xí)才能事半功倍的問題，卻并沒有引起她足夠的重視。
如：一年級語文教學(xué)要求學(xué)生認(rèn)讀400個生字，孩子認(rèn)為：復(fù)習(xí)嘛，太簡單了，一遍又一遍的讀，一遍又一遍的記就是了。結(jié)果是“讀卡片的時候什么都知道，合上卡片什么都忘掉。”
所以只有科學(xué)的復(fù)習(xí)，才能有好的效果。還需要家長的指導(dǎo)，為了搞好課后復(fù)習(xí)，需要她做好二件事：
二認(rèn)真看書。復(fù)習(xí)時的看書，是在預(yù)習(xí)、聽課、回想的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，必然會有新的收獲和體會?？磿鴷r，還可以不時的加以對照，看看書上是怎樣寫的，老師是怎樣教的，從而加深對知識的理解。對于聽課中已經(jīng)記住和理解的部分，可以少用時間；對于沒聽明白的地方，還得讓孩子知道不會的內(nèi)容應(yīng)該主動地詢問，及時補上沒有學(xué)習(xí)好的知識。不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該要注意交替復(fù)習(xí)一句話，這樣便于溝通知識的聯(lián)系，溫故而知新，從而牢固地掌握知識。
四、培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣
作業(yè)是課堂教學(xué)的升華，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，鞏固課堂學(xué)到的知識，加深對課本知識理解。要求孩子做到“今日事今日畢”，獨立地按老師要求完成當(dāng)天的全部作業(yè)。這樣做既能鞏固當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，又可防止養(yǎng)成拖拉作業(yè)的壞毛病。
一年級的女兒尚未養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，而這一習(xí)慣對于她以后的發(fā)展是必不可少的。我首先要培養(yǎng)女兒認(rèn)真寫字的習(xí)慣，例如在書寫生字時，我要求她做到“三到”：眼到、心到、手到。眼到，眼睛要看清字結(jié)構(gòu)；心到，字形要牢記心中；手到，字寫的正確美觀。我經(jīng)常在家展開比賽，展出她寫得漂亮的作業(yè)，在展出的作業(yè)上給他寫出一些激勵的評語，家里來了客人也讓他們觀看，進(jìn)行評價。經(jīng)過這種展示制度的實施以后，她學(xué)習(xí)的積極性大大加強了，興趣變得也越來越濃。這樣，認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣也就在不知不覺中養(yǎng)成。
五、培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正的習(xí)慣
這是訓(xùn)練學(xué)生的自改能力。要養(yǎng)成孩子自覺改正的習(xí)慣，
一要先讓孩子認(rèn)真讀老師的批語和評語，要認(rèn)真思考，從而不斷地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，不斷提高。
二要看看書，考慮自己的錯誤，不懂就問，弄懂為止，想想自己該如何做。
三要針對教師的評語自改。
四要改后再認(rèn)真檢查一遍。這樣做可以及時彌補學(xué)習(xí)中的漏洞，防止錯誤過多過久，從而影響以后的學(xué)習(xí)。
孩子的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習(xí)慣的收獲，播種了習(xí)慣便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲。也有人說，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運。這些話不一定準(zhǔn)確，但良好的習(xí)慣對孩子的人生的確太重要了。相信養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣肯定會讓孩子在學(xué)習(xí)方面收益非。
開學(xué)班主任會議校長講話稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：
大家下午好!
在今天這個會議上，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)期以來對團(tuán)委工作的指導(dǎo)、關(guān)心和支持，能堅持不懈長期做好班主任工作實屬不易，在此，向你們致敬，向你們學(xué)習(xí)。
今天的會是對本學(xué)期(班主任)工作的一次小結(jié)，我想同時也是對我們后半學(xué)期的工作如何開展，做一個分析和部署。下面，我把本學(xué)期中的工作和下一步如何做好這些工作，和大家做個交流。
一、關(guān)于衛(wèi)生方面的問題：
1、衛(wèi)生工作意義(重要性)實例說明：
(從大的方面)學(xué)校衛(wèi)生是學(xué)校的門面和形象，是學(xué)校建設(shè)發(fā)展成就的重要標(biāo)志。(從實際)我們的校園非常開闊美麗、優(yōu)雅和諧。建校一年多來，硬化、綠化、美化、凈化都取得了顯著成績。置身校園，心曠神怡，深感“風(fēng)景這邊獨好”，我們師生在這樣的環(huán)境生活很舒心，這兩點也足以說明衛(wèi)生工作的重要性。
2、學(xué)校衛(wèi)生情況說明：(實際情況調(diào)研與班主任溝通)。
現(xiàn)狀：a學(xué)校面積大138.34畝;班少，共18個班;再加上各種教學(xué)設(shè)施、教學(xué)樓、藝教樓、綠化區(qū)等，從分布圖上看我們每個班的打掃區(qū)域任務(wù)量都不輕。b從實際檢查看，學(xué)生密集活動區(qū)衛(wèi)生難(主要存在二次以上污染情況)這包括、大門口、商店附近、一號教學(xué)樓周圍、運動區(qū)，這些區(qū)域想長時間保持衛(wèi)生干凈增加了難度。c值周檢查：值周組和學(xué)生會是按照《校園衛(wèi)生管理制度》和《中衛(wèi)六中衛(wèi)生檢查驗收標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行督導(dǎo)檢查工作;值周組(值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、由值周教師、各班推薦學(xué)生組成)負(fù)責(zé)校園安全、班級常規(guī)、室內(nèi)衛(wèi)生、自行車棚的檢查、學(xué)生會(團(tuán)委負(fù)責(zé)制、由學(xué)生會干部組成)負(fù)責(zé)環(huán)境區(qū)、綠化區(qū)、垃圾箱的檢查，兩個組的成績匯總為一周各班成績。
工作方式：學(xué)生會3人一組、一組一天、(以平常為例早7:10前15鐘團(tuán)委簽到、領(lǐng)冊，下各環(huán)境區(qū)督導(dǎo)工作，早操檢查評定成績;中午預(yù)備鈴前15分鐘簽到、領(lǐng)冊，預(yù)備鈴后評定成績。評定成績時未打掃或打掃不徹底做扣分處理、評定成績時干凈整潔，二次垃圾污染協(xié)調(diào)解決，不做扣分)。
值周組、學(xué)生會工作原則：1、督導(dǎo)作用(有問題才督導(dǎo))對工作的促進(jìn)作用;2指導(dǎo)性、對班主任下步工作指導(dǎo)作用3公平性、依據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)努力做到公平、公正、客觀、事實的反應(yīng)各班的情況，給大家工作以真實評價，干與不干不一樣、干好干壞不一樣。
三、存在的衛(wèi)生問題及原因。
從本學(xué)期看較上學(xué)期比，學(xué)生的衛(wèi)生意識有了很大的改變，班級衛(wèi)生基本能達(dá)到學(xué)校要求，歸納起來存在問題：1、一些衛(wèi)生死角長期無人清理;(這個在適當(dāng)?shù)臅r候逐步清理)2、個別班級的環(huán)境區(qū)域打掃不夠及時、認(rèn)真、徹底(現(xiàn)象是遺漏、出來的遲、效率不高、占用上課時間)3、一些同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣很不好，不懂得尊重別人勞動成果，總是隨手亂扔食品袋等垃圾，(這個問題是我們解決的重點行為習(xí)慣教育)。
四、建議及工作方法。
一是加大衛(wèi)生教育力度制定嚴(yán)格衛(wèi)生制度。講究方法，深抓班級衛(wèi)生，管理到位這是一勞永逸的事情，措施得力，要求嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)定好，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，(制定班級衛(wèi)生制度前班主任要到衛(wèi)生區(qū)做調(diào)研目的是方案切實可行切記紙上談兵)(是針對臨時集體勞動)事前分工,周密安排.該項工作最好具體落實到人，分片到人，各司其責(zé)，采取專人包干的辦法;(日常衛(wèi)生工作)建議小組長負(fù)責(zé)制，檢查、觀察和記錄，勞動委員督促。如工作懈怠，不積極主動，誰出問題，誰承擔(dān)責(zé)任，加強對學(xué)生的勞動教育，使學(xué)生懂得勞動創(chuàng)造美，勞動最光榮，增強學(xué)生熱愛勞動，積極參加衛(wèi)生打掃的責(zé)任意識。又要加強對學(xué)生進(jìn)行尊重他人勞動成果的教育，使學(xué)生懂得隨手亂扔、破壞他人勞動成果可惡可恥，自覺養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)公共環(huán)境。
二是加大衛(wèi)生督導(dǎo)力度。每天或每周定期對班級環(huán)境衛(wèi)生區(qū)、對教室內(nèi)每個同學(xué)座位區(qū)、對教室門前過道區(qū)、對班級宿舍區(qū)等進(jìn)行巡查，以督導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真履行職責(zé)，形成良好的打掃衛(wèi)生和愛護(hù)衛(wèi)生習(xí)慣。最有效的方式班主任必須加以督導(dǎo)。
三是重視發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。言教不如身教，老師以身作則、為人師表、率先垂范是對學(xué)生最好的教育。為此，希望我們的老師能自覺為學(xué)生做出表率，在教學(xué)樓、在校園過道、在運動場，只要眼前有明顯的食品袋等垃圾時，彎腰撿起，放到垃圾箱內(nèi)。促使學(xué)生增強自覺衛(wèi)生意識，形成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
四是建議堅持不懈,形成習(xí)慣，變被管為自管，班級衛(wèi)生強化,形成了習(xí)慣,一切都不用再催促，有了制度，班級衛(wèi)生工作又有法可依，處罰起來就不會很盲目，大家都心照不宣地執(zhí)行，應(yīng)該有效果。以上四條建議僅供各位班主任參考，相信大家有更多、更好的辦法來管理班集體。
二、正確認(rèn)識班主任工作的重要性和團(tuán)隊意識。
我的理解我們在座的就是一個團(tuán)隊，學(xué)校工作兩大塊一個教育工作、一個德育工作、作為教師我們?nèi)＠蠋熓且粋€大的教育工作團(tuán)隊，作為班主任我們是學(xué)校的德育工作團(tuán)隊，我認(rèn)為是團(tuán)隊中的團(tuán)隊，是主力軍。關(guān)系到全校900多名學(xué)生的成長，班主任是班級的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，對于"引領(lǐng)者"，我的理解就是如學(xué)生跑步，你在前面帶路，學(xué)生前進(jìn)的方向正確與否，速度快慢如何，都取決于你這位"引領(lǐng)者"。作為班主任，比普通教師更多一份責(zé)任，更多一份付出，更多一份酸甜苦辣。這份責(zé)任、付出、酸甜苦辣，就是對學(xué)生的教育、指導(dǎo)和關(guān)愛，對全體學(xué)生從課內(nèi)到課外、從學(xué)習(xí)到生活、從個人到家庭、從思想進(jìn)步到身體的健康成長，無不關(guān)心，無不負(fù)責(zé)。
其次，我們需要一個高素質(zhì)班主任隊伍(團(tuán)隊)，這是我們六中發(fā)展所需;一個高素質(zhì)班主任應(yīng)有以下幾個潛質(zhì)1、高度責(zé)任感2、良好的協(xié)調(diào)能力3、良好的溝通能力4、良好的組織能力5高效的執(zhí)行力，班主任是學(xué)校決策的執(zhí)行者，起著貫徹落實作用。學(xué)校的決策，如果沒有一支好的執(zhí)行隊伍來實施和落實，也就等于是空談。班主任是學(xué)校最基層的管理者和工作落實者，“上面千條錢，下面一根針”，各項工作的落實都要靠班主任。因此，這支隊伍素質(zhì)的高低，工作作風(fēng)如何，直接關(guān)系到學(xué)校的各項工作能否上水平、上臺階。
班主任特別要做好以下幾項工作：(1)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的營造。
(2)班干部隊伍的建設(shè)。(3)與科任老師、學(xué)生家長的溝通交流。
(4)關(guān)愛每一個學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的一切。(5)及時掌握班情。(6)做班級工作“由小見大”。大家在工作中要做到“三勤”，即嘴勤、手勤、腿勤。嘴勤，就是要求班主任們能夠?qū)W(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時的交流和指導(dǎo)，能夠隨時隨地與學(xué)生談心，與家長溝通，尤其是那些特殊學(xué)生。手勤，就是要求我們班主任老師要勤記錄，記錄學(xué)生的基本情況、思想動態(tài)，記錄班級管理中的點點滴滴，寫班級中給你印象較深的事情、寫自己工作的親身體會等。提倡班主任老師寫工作隨筆，以便一段時間后反思品味，同時也為撰寫班主任經(jīng)驗總結(jié)積累素材。在搞各項活動時，班主任老師更要率先垂范，起帶頭作用，以身示范，不能只吩咐指揮，身教重于言教。腿勤，就是我們要經(jīng)常到教室、宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到包干區(qū)看看，及時掌控相關(guān)情況。做到腿勤往往能夠讓我們發(fā)現(xiàn)問題于萌芽狀態(tài)，及時加以解決。
各位班主任，當(dāng)前我校正處于發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們的使命神圣，責(zé)任重大!我們要居危思危，負(fù)重奮進(jìn)!同志們要切實把班級管理與學(xué)校管理相融合，樹立服務(wù)理念，增強責(zé)任意識，提高管理效能。相信有大家的共同努力，學(xué)校的明天一定會更加美好!
開學(xué)班主任會議校長講話稿篇十五
班主任工作是千頭萬緒，但我們只要能抓住工作的重點還是能夠有條不紊完成近期及遠(yuǎn)期目標(biāo)的。作為高三年級的學(xué)生無論是心理還是學(xué)業(yè)，都讓他們感受了前所未有的壓力。在這樣特殊的階段，作為班主任應(yīng)該在嚴(yán)格管理的基礎(chǔ)上更加要關(guān)注學(xué)生的心理上的變化，要能夠及時、有效地給予正確的心理疏導(dǎo)?，F(xiàn)將本人的近階段工作小結(jié)如下，不是經(jīng)驗只是談?wù)勛约旱膶嶋H工作，不足之處還請各位同仁批評指正。
一、管理工作方面：
1、《班級公約》的修訂。為了使學(xué)校的各項制度能夠具體落實到位，我們班委會、團(tuán)委會成員對高二階段時的《班級公約》作了必要的補充和修改，使各項制度更具實效性和針對性。現(xiàn)在常見的問題大家都能自覺按照班級公約執(zhí)行，起到了很好的約束作用。
2、配合任課老師做好學(xué)生的思想工作。為了使師生之間的配合更加默契，我利用班會課對學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，并把有關(guān)信息及時傳達(dá)給任課老師。我班學(xué)生對任課老師的敬業(yè)精神是感到比較滿意，學(xué)生希望能在老師的幫助、自己的努力把英語成績提高上去。我們班的男生特別多，他們最怕的就是英語學(xué)科，每次考試下來的成績給他們的打擊也是最大的?，F(xiàn)在我們班的英語老師朱萍老師確實是一位很負(fù)責(zé)的老師，在我的進(jìn)行的問卷調(diào)查中，對英語老師的敬業(yè)精神十分認(rèn)可，學(xué)生也有信息把自己的英語學(xué)好，至少對英語的學(xué)習(xí)還是找到一點信息，我相信通過師生的共同努力我們班級的英語成績會有很大的突破。
3、充分利用班會課。在第八周的班會課上，我利用網(wǎng)絡(luò)播放了xx大的開幕式，學(xué)生是十分關(guān)注這樣的盛會，我想高三的學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余也應(yīng)該了解國家、國際上所發(fā)生的重大事情，是十分必要的。這樣其實也是對他們進(jìn)行一次很好的愛國主義教育?？赐陎x大的開幕式之后后我也做了一些總結(jié)，鼓勵他們能夠多點責(zé)任心，力爭為社會做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。再比如說利用班會課組織大家一起觀看“嫦娥本月”的發(fā)射場景，當(dāng)時我感覺到同學(xué)們是十分的興奮，我相信他們當(dāng)時應(yīng)該是為自己是一名中國人而感到驕傲和自豪。這樣的教育是潛移默化的教育，只有我們做有心人，學(xué)生會在良好的環(huán)境得到熏陶的。
4、力爭實現(xiàn)高二時的整體目標(biāo)，那就是“無為”管理。要使一個團(tuán)隊能夠積極向上，我們必須培養(yǎng)其自我管理的能力。一切的動力都來源明確的目標(biāo)，學(xué)生的學(xué)生也是如此，如果每個學(xué)生都能知道自己為何而學(xué)習(xí)，我想很多問題都能不會發(fā)生的。最終即可達(dá)到“無為而治”的目的，我知道要實現(xiàn)這樣的目標(biāo)需要做大量的思想工作。我們班級正朝這個方向努力著、奮斗著。
二、對學(xué)生進(jìn)行正確的疏導(dǎo)：
由于高三年級的特殊性，作為班主任在嚴(yán)格要求的同時更應(yīng)加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo)以及給他們更多的關(guān)愛。
1、學(xué)法指導(dǎo)。利用班會課對所有學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法等共性問題進(jìn)行輔導(dǎo)。比如如何制定第一輪的學(xué)習(xí)計劃，提高復(fù)習(xí)的效率;針對高考批改試卷的特點要求學(xué)生在平時盡量克服不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及解題習(xí)慣，爭取在高考中能把該拿的分?jǐn)?shù)都能拿到。一個好的習(xí)慣是在平時慢慢養(yǎng)成的，只有現(xiàn)在就注重訓(xùn)練，到高考時一定會有成效的。關(guān)于高三的學(xué)習(xí)方法探討，我利用本學(xué)期第10周的班會課一起分享了20xx年江西省的理科狀元傅必振和20xx年文科狀元常方舟的學(xué)習(xí)方法，從同學(xué)們當(dāng)時的表情可以看出學(xué)生還是比較關(guān)注自己的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然也根據(jù)我們班級的實際情況進(jìn)行切合實際的指導(dǎo)性建議。我覺得這次班會課還是比較成功的。在今后象這樣的班會課我還是會都舉行的。最近正在準(zhǔn)備對學(xué)生的心理疏導(dǎo)的主題班會，力爭使所有學(xué)生都能在緊張有序的氛圍中度過高三生活。
2、個別交流。針對學(xué)生的個體差異性，我大量的工作更多的是跟學(xué)生之間的個別交流。我認(rèn)為單獨交流有這些優(yōu)勢：其一、師生之間的個別交流的氛圍很輕松;其二、個別交流更能了解學(xué)生的真實想法;其三、個別交流能增加師生之間的感情;(插入金賢的短信：第1條：老師，雖然我的數(shù)學(xué)只考了四十三分，但我絕不會放棄，我會更加努力的學(xué)習(xí)，為我的人生的最高理想而奮斗終身。第2條：謝謝老師親切的話語和鼓勵，我不會讓你失望的，我要做一個出色的人。)其四、個別交流更具針對性。比如，我班的錢華，由于家庭的原因從小就缺少良好的家庭教育，所以平時的行為習(xí)慣是比較糟糕的，凡事教過他的老師都知道他是我們班個性最強的男生，他的自控能力相當(dāng)差。這樣的學(xué)生其實在每個班級都是存在的，我們除了耐心細(xì)致的思想工作之外是沒有退路的。在這樣的情況下我選擇的知難而進(jìn)的策略，如果我班主任再放棄他，那他就更加沒有信心面對高中舉步維艱的學(xué)習(xí)生活了，如果這樣我的工作將更加被動。可以毫不夸張地說，跟錢華單獨談心的時間應(yīng)該比其余34位同學(xué)談心的時間之和還要多。實踐證明我的決策是正確的，我的付出還是有成效的，尤其進(jìn)入高三后，錢華已經(jīng)把很大一部分精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去了。雖然現(xiàn)在他身上還存在一些不良的習(xí)慣，我還是以寬容的心態(tài)對待他，其實現(xiàn)在我每次寬容他的時候他自己都感覺到不好意思了。我想這就是師生之間的默契吧!也是交流的最佳效果。
3、進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的心理狀況的變化是今后工作的重點之一。隨著高考的日益臨近學(xué)生的壓力也是越來越大，作為班主任一定要加強自身的學(xué)習(xí)。學(xué)會如何有針對性的進(jìn)行心理疏導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能頂住壓力，在高考中發(fā)揮出自己最佳的水平。
由于我們班的男生特別多，所以存在的隱患也特別多，針對這一特點，在今后的工作中還要進(jìn)一步把我的班主任工作做細(xì)。要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的不良現(xiàn)象，采取有效的、針對性的措施，防患于未然。現(xiàn)在我們班級的學(xué)風(fēng)是有了很大的進(jìn)步，但學(xué)生浮躁的心態(tài)還是有待進(jìn)一步疏導(dǎo)，力爭使他們能夠做到：兩耳不聞窗外事、一心只讀圣賢書。
總之，班主任的工作無小事，我們要事事關(guān)心，用我們的真愛去關(guān)心每一個孩子。真愛是衡量一個教育者是否合格的標(biāo)準(zhǔn)，用我們的實際行動去愛我們的學(xué)生、愛我們的教育，這樣你才會從中找到教育的樂趣、才不會認(rèn)為自己是個苦行僧。
以上是本人不成熟的工作小結(jié)，謝謝大家的聆聽!
開學(xué)班主任會議校長講話稿篇十六
班級是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動的基本單位，班主任是班級的組織者、管理者，是學(xué)校德育工作的骨干力量，學(xué)校德育計劃的實施最終要落實到班主任身上。一個優(yōu)秀的班集體，學(xué)生會關(guān)心她，愛護(hù)她，為她吃苦，為她的榮譽奮斗;離開她后，會留戀她，想念她，回憶她，永遠(yuǎn)牽掛她。班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著。班集體像一個社會，社會上有什么，一個班集體就可能有什么，因此，班主任的工作就顯得尤為重要。
一個班主任有什么樣的觀念，常常影響到學(xué)生。班主任除了具有教學(xué)能力外，還要有了解研究學(xué)生的能力;教育學(xué)生的能力;管理組織能力;所以要當(dāng)好一個班主任，就應(yīng)當(dāng)是自信、自強、自尊、自愛，嚴(yán)于律己的，應(yīng)當(dāng)是正直、誠實、富于同情心的，應(yīng)當(dāng)是勤奮、認(rèn)真、細(xì)致的，應(yīng)當(dāng)是穩(wěn)定的、含蓄的，不是易暴易怒的，喜哀無常的。
班主任工作責(zé)任重大，工作內(nèi)容繁雜，現(xiàn)在各位既然當(dāng)了班主任，首先就說明學(xué)校對大家認(rèn)可和肯定，大家也一定要把這份工作干好。根據(jù)學(xué)校對班主任工作的要求，我談一下幾點，單這幾點都是在確保安全的前提下：
1、抓好學(xué)生的思想政治教育。
利用一切可以利用的時間對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學(xué)校，熱愛班集體，逐步樹立遠(yuǎn)大的志向。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和心理品質(zhì)，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日日常行為規(guī)范》。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，配合各任課教師，教育和幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。指導(dǎo)班干部做好各自的工作，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學(xué)生的組織能力。
2、搞好班級的日常管理工作。
班主任早上進(jìn)教室首先做好考勤，遲到的、早到的，還沒到校的等等都查一下，對未到校的學(xué)生要通過家長了解情況。其次是檢查衛(wèi)生，教室內(nèi)外、清潔區(qū)花壇親自走一遍，哪里還有問題、輪誰值日等做到心中有數(shù)。然后，我們再開始了新一天的學(xué)習(xí)生活。在一天的上課間隙，班主任除了觀察本班學(xué)生的思想動態(tài)，還可以通過和學(xué)生干部交談了解班級的具體情況及存在問題。例如詢問班長，最近班級紀(jì)律怎么樣，誰表現(xiàn)不好，誰有進(jìn)步;問衛(wèi)生委員，哪一組值日認(rèn)真，哪一組值日還存在問題;哪一組值日能堅持課間撿拾垃圾等。學(xué)生之間的矛盾也可以通過和班干部談話來了解，及時化解，避免打架事件的發(fā)生。班主任一定要勤觀察班里的問題學(xué)生，要善于做好這些學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)思想問題或與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，要及時化解。不要等事情發(fā)生再解決，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時懶得過問，班級學(xué)生會接連出問題，班主任自己也感到累。同時引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范課間活動，教育本班學(xué)生放學(xué)及時離?；丶遥辉诎嗉壓蛯W(xué)校周圍逗留，不許和同學(xué)結(jié)伴玩耍或者去網(wǎng)吧上網(wǎng)。做好一些記錄，如課堂點名記錄、安全檢查記錄、安全教育教案、安全教育記錄、班務(wù)記錄、班會記錄，學(xué)生沒有到及時給家長打電話記錄等，以備不時之需。
3、臨時安排的工作。
學(xué)校臨時安排的工作，班主任要在完成期限內(nèi)保質(zhì)保量完成，不僅僅只是牽扯到對一個班級的考核，更重要的是這些臨時工作往往都比較急，會影響到整個學(xué)校甚至整個孟津縣的工作進(jìn)程。
4、搞好班級的衛(wèi)生工作。
班級衛(wèi)生工作是班級工作的一個重要組成部分，它即是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，健康的需要，也是學(xué)生培養(yǎng)紀(jì)律觀念和團(tuán)隊精神的需要。因此，搞好班級的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要。很大程度上，班主任得思想就決定了所帶班級學(xué)生的思想，學(xué)生對班級衛(wèi)生工作的重視程直接取決班主任對班級衛(wèi)生工作的重視程度。要搞好班級衛(wèi)生工作，班主任要經(jīng)?，F(xiàn)場督查，才能查漏補缺，達(dá)到預(yù)期的效果，大家可能發(fā)現(xiàn)，打掃衛(wèi)生時班主任在不在現(xiàn)場結(jié)果截然不一樣。
幾點建議：
(一)增強自身素質(zhì)。
班主任是班級學(xué)生健康成長的一面旗幟，更是學(xué)生的主心骨、精神領(lǐng)袖。
1.班主任的品行、修養(yǎng)、人格魅力，對學(xué)生起潛移默化的影響。因為我們與學(xué)生最多的接觸是在課堂上，學(xué)生評價教師第一角度是你的課上得怎么樣。如果你有扎實的教學(xué)基本功，有優(yōu)秀的教學(xué)方法，教學(xué)藝術(shù)，你的課上得很棒，學(xué)生不但會信服你、欽佩你、崇拜你，同時也會理解和信任你對他的教育。
2.班主任要有一定的組織能力，管理協(xié)調(diào)能力，駕馭全局能力。
3.班主任是學(xué)生為人處世的楷模。
4.班主任在日常工作中，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，相互培訓(xùn)。
(二)設(shè)計有效方法。
1.勤是班主任工作的前提條件。
1)勤接觸學(xué)生。
2)勤深入學(xué)生中去。
3)勤表揚。俗話說：“數(shù)君十過，不如賞君一長?！北M量找適當(dāng)機會，適度表揚，同時表揚要注意時機，注意對象，注意場合，注意分寸。
2.嚴(yán)是班主任工作的基礎(chǔ)。
1)嚴(yán)以律己。
2)嚴(yán)格要求學(xué)生：“嚴(yán)而不厲，嚴(yán)而有度?！?BR> 1)細(xì)心。
2)細(xì)思。
3)細(xì)管。
1)制定符合自己學(xué)生實際情況的計劃，提出符合實際的奮斗目標(biāo)。
2)從關(guān)心每一位學(xué)生著想，在自己力所能及范圍內(nèi)為班級學(xué)生。
做一些實實在在的事。
(三)兼顧整體提高。
1.要偏愛后進(jìn)生。
2.嚴(yán)愛優(yōu)等生：優(yōu)等生的缺點往往被忽視、掩蓋、被原諒、袒護(hù)。
3.博愛中等生。
(四)梳理良好班風(fēng)。
1.言傳身教，以誠取誠。
2.培養(yǎng)和使用好班干部。
3.增強班級凝聚力。
4.允許學(xué)生犯錯誤。
5.注重安全教育。
6.抓常規(guī)，促養(yǎng)成。
1)紀(jì)律是保證。
2)衛(wèi)生是窗口和形象。
3)習(xí)慣是歸宿和目的。
7.與家長保持信息暢通，建立學(xué)校、社會、家庭齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)。
班主任工作是平凡的，但“把簡單的事做好，你就不簡單;把平凡的事做好，你就不平凡?！睂W(xué)校要努力創(chuàng)造條件，讓學(xué)校成為教師成長的沃土，要著力打造更多特色班級，打造更多金牌班主任。